Cursos de Ciências Contábeis, autorizado pela Portaria Nº 199 de 2001

CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: ADMINISTRAÇÃO DA PRODUÇÃO II

Ementa:

Planejamento e controle da capacidade produtiva. Planejamento e controle de estoque.

Gestão da cadeia de suprimentos. Previsão. Filas de Espera. Estudo e gestão de
demanda. Planejamento agregado e OPT. Programação de manufatura. Programação de
serviço. Planejamento de recurso. Plano-mestre de produção (MPS). Sistema de
produção enxuta (JIT). Melhoramento da produção. Benchmarking.

Bibliografia básica:

1 DAVIS, M. M.; AQUILANO, N. J.; CHASE, R. B. Fundamentos da administração da

produção. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2001. 2 SLACK, N. et al. Administração da
produção. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2009. 3 KRAJEWSKI, L.; RITZMAN, L. P.
Administração da produção e operações. 8. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009.

Bibliografia complementar:

OHNO, T. O sistema Toyota de produção: além da produção em larga escala. Porto

Alegre: Bookman, 1997. 4 SHINGO, S. O sistema toyota de produção: do ponto de
vista da engenharia de produção. Porto Alegre: Artmed, 1996.
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CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: ADMINISTRAÇÃO FINANCEIRA

OBJETIVO:

Entender a importância da administração financeira dentro da empresa;

Desenvolver vários tipos de análises e administração de contas;
Analisar projeções;

EMENTÁRIO:

Dar uma visão da estrutura, finalidades e registros orçamentários e suas variações. Proceder
exame detalhado de projeções de receitas, custos e reditos. Capitalização da firma.

METODOLOGIA:

Retroprojetor;
Trabalho em grupo (sala de aula)
Leitura do livro: Pai Rico e Pai Pobre,
Aplicações de exercícios em sala;

CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO

Atividades em sala;
Exercícios em sala;

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

- Administração financeira, seus conceitos e sua importância;

- Decisões de investimentos;
- Variação do capital;
- Planejamento financeiro;
- Capitalização da firma;

BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

BRAGA, Roberto. Fundamentos e técnicas da administração financeira. São Paulo, Atlas.

CHIAVENATO, I . Iniciacao a administração financeira, São Paulo. Makron Books.
CLEMEN, A . S . A . Decisoes financeiras e analise de investimentos. São Paulo. Atlas.

Sugestão para incentivar os alunos à pesquisa:

-leitura de jornais;
- literaturas relacionadas ao mercado financeira;
- visitas a instituições financeiras
- trabalho de pesquisa de campo relacionadas ao interesse da disciplina
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Sites a serem explorados:

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Na metodologia adotada p/ avaliação, especifique o que você gostaria que fosse apresentado
nos trabalho realizados pelos alunos:
- uma boa postura;
- desenvolvimento teórico que adequa com a realidade do trabalho;
- metodologia como: fotografias importantes da pesquisa, relatórios,
transparências, etc.
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CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: ANÁLISE DE DEMONSTRAÇÕES CONTÁBEIS

OBJETIVO GERAL:

 Possibilitar ao aluno o conhecimento técnico-científico em Contabilidade Gerencial,

visando prepará-lo para uma atuação profissional no controle e tomada de decisões na gestão
da empresa.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Proporcionar o conhecimento e técnicas de planejamento estratégico e tático dos recursos

empresariais;
 Proporcionar a busca de estratégica de recursos de custos, com proposta de modelos de
centro de resultado e preços de transferência;
 Apresentar o esquema básico da contabilidade por atividades, com informações contábeis
para tomada de decisões;
 Proporcionar a visão do gerente em relação à descontinuidade, com ilustrações do uso de
métodos quantitativos na contabilidade gerencial proporcionando a eficiência e lucro;
 Proporcionar o estudo de conceitos e metodologias de contabilidade voltada à gestão.
 Conhecer o gerenciamento dos Custos e Desempenho em uma entidade;
 Aplicação dos Custos para melhoria de processos de Eliminação de Desperdícios;
 Conhecer os Princípios e metas na Gestão Estratégica de Custos;
 Estudo das perdas de Relevância dos Sistemas Tradicionais de Custeios.

EMENTÁRIO:
1. Planejamento estratégico e tático de uso dos recursos empresariais. 2. Avaliação de
desempenho. 3. Gestão estratégica de custos. 4. Proposta de modelos de centro de resultado e
de transferência. 5. Contabilidade por atividades. 6. Informações contábeis para decisões
especiais. 7. O gerente face a descontinuidade. 8. Ilustrações do uso de métodos quantitativos
na contabilidade gerencial. 9. Eficiência, lucro e administração cientifica; o controle da
organização multidivisional; da gerência de custo à contabilidade de custos; a absolência dos
sistemas de Contabilidade Gerencial; a nova competência global. 10. Estudo de conceitos e
metodologias de contabilidade voltados à gestão, incluindo a gestão baseada em atividades
ABM (Activity Baser Management) e Gestão Econômica (GECON). 11. Teoria das
Restrições.
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METODOLOGIA:
 Aula expositiva e utilização de textos dialogados.
 Uso de quadro branco.
 Utilização de lâminas / retroprojetor.
 Estudo em grupo de casos práticos e seminários (cada grupo terá um(a) coordenador(a)
responsável pela condução dos trabalhos).
 Resolução pelos alunos de trabalhos (exercícios) sobre assuntos tratados, envolvendo
pesquisas bibliográficas, sendo que os trabalhos deverão estar em conformidade com a
metodologia do trabalho científico.
 Busca permanente da participação dos alunos em questões formuladas em sala de aula.
CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO:
As avaliações Bimestrais serão compostas por duas partes: Avaliação Bimestral (7,0); e
Avaliações por trabalhos e participação (3,0), totalizando assim a nota 10,0, observando o
seguinte:
1. Avaliações Bimestrais: 7,0 pontos. O conteúdo a ser aplicado será aquele discutido no
bimestre, sendo admitida à consulta ao Livro Texto, bem como ao material disponibilizado
pelo professor, a critério do professor;
2. Avaliações por Trabalhos / exercícios e participação: 3,0 pontos. Em cada bimestre
serão aplicados no mínimo três trabalhos / exercícios, com valor individual variando de 1,0
ponto cada, estando incluso a participação individual.

A Avaliação Final (N3), será composta por todo o conteúdo aplicado e discutido no semestre,
sendo admitida à consulta ao livro texto e ao material disponibilizado, a critério do professor,
com valor de 10,0.

NOTA:
O(a) aluno(a) que alcançar 100% de freqüência no período das avaliações bimestrais, como
forma de reconhecimento pela dedicação, terá assegurado até 1,0 (um) ponto, caso necessite,
nestas avaliações, ficando desde já estabelecido que a sobra em um bimestre não assegura o
crédito no bimestre seguinte. Na acumulação das presenças, será observado: para a primeira
avaliação bimestral, as aulas até o dia anterior ao de sua aplicação e para a segunda avaliação
bimestral, as aulas do período seguinte ao da primeira avaliação até o dia anterior ao da
aplicação desta.

BIBLIOGRAFIA:
Básica:

CREPALDI, Silvio Aparecido. Contabilidade Gerencial: Teoria e Prática. 2ª ed. São Paulo:
Atlas, 2002.
Complementar:
NAKAGAWA, Masaiuki. Gestão Estratégica de Custos. São Paulo: Atlas
JOHSON, H. KAPLAN, Robert S. Contabilidade Gerencial.
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IUDÍCIBUS, Sérgio de. Análise de Custos. São Paulo: Atlas.
Conselho Regional de Contabilidade – SP. Curso de Contabilidade Gerencial. 6ª ed.São Paulo:
Atlas.
PADOVEZE, Clóvis Luis. Contabilidade Gerencial: um enfoque em sistema de informação
contábil. Livro Texto. 3ª ed. São Paulo: Atlas, 2000.
GUERREIRO, Reinaldo. A meta da Empresa. São Paulo: Atlas.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

1. Sistema de gerenciamento de custos e desempenho:

 Histórico, introdução e objetivos;
 Contabilidade gerencial;
 Sistemas de gerenciamento de custos e desempenho.

2. Custos para melhoria de processos e eliminação de desperdícios:

 Novo paradigma de gestão do processo produtivo;
 Novo paradigma de produção;
 Filosofia da excelência empresarial;
 Princípios da eliminação de desperdícios;
 Ferramentas operacionais para melhoria dos processos;
 Conceitos básicos da gestão estratégica de custos
 Administração Baseada em Atividade (ABM) – Activity Based Manegement.

3. Gestão estratégica de custos – Cost Manegement System (CMS):

 Introdução, objetivos, metas e finalidade;
 Princípios;
 Perda de relevância dos sistemas tradicionais de custeio.

4. Custo Baseado em Atividades (ABC) – Activity Based Costing:

 Introdução, conceito;
 Sistema ABC – Dicionário de atividades e processos;
 Gestão Baseada em Custos – GBA;
 Custo para efeitos contábeis e gerenciais utilizando o ABC;
 Diferença entre o Sistema de Custeio Baseado em Volume e Baseado em Atividade;
 Gestão de investimentos.
5. Gerenciamento Econômico – GECON:
 Medida de eficácia da empresa;
 Processo de geração de lucro;
 Responsabilidade pela geração do lucro;
 Papel dos gestores;
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 Informação para gestão;
 Aspectos operacionais, financeiros e econômicos das atividades;
 Premissas fundamentais do sistema GECON;
 GECON e os novos conceitos de administração;
 GECON e custeamento por atividades (custo ABC).

BIBLIOGRAFIA:
Básica:
CREPALDI, Silvio Aparecido. Contabilidade Gerencial: Teoria e Prática. 2ª ed. São Paulo:
Atlas, 2002.

Complementar:
NAKAGAWA, Masaiuki. Gestão Estratégica de Custos. São Paulo: Atlas, 1993
JOHSON, H. KAPLAN, Robert S. Contabilidade Gerencial.
IUDÍCIBUS, Sérgio de. Análise de Custos. São Paulo: Atlas.
Conselho Regional de Contabilidade – SP. Curso de Contabilidade Gerencial. 6ª ed. São
Paulo: Atlas.
PADOVEZE, Clóvis Luis. Contabilidade Gerencial: um enfoque em sistema de informação
contábil. Livro Texto. 3ª ed. São Paulo: Atlas, 2000.
GUERREIRO, Reinaldo. A meta da Empresa. São Paulo: Atlas.

SUGESTÃO PARA INCENTIVAR OS ALUNOS À PESQUISA:

Que cada aluno busque nas diversas literaturas existentes, os conteúdos vistos em sala de aula,
para que possam aprofundar mais nos conteúdos, tendo com isto um melhor aproveitamento e
um conhecimento mais amplo, não ficando restrito apenas aos conteúdos expostos em sala de
aula.

SITES A SEREM EXPLORADOS:

IBRACON; CVM; CFC; CRCs; SESCON; FENACON

Na metodologia adotada p/ avaliação, especifique o que você gostaria que fosse

apresentado nos trabalhos realizados pelos alunos:
A cada atividade que os alunos forem executando, seja individual ou em grupo, eles deverão
ter a sua participação tanto no conteúdo quanto na exposição de cada atividade proposta,
utilizando os diversos recursos disponíveis na entidade.
Que tenham uma participação efetiva não somente nas atividades em sala ou extra-sala, mas,
também nas aulas diárias, para que as mesmas se tornem mais produtivas.
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CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: AUDITORIA CONTÁBIL I

Objetivo:

Ao final do semestre letivo, os alunos sejam capazes de entender como se realiza

uma auditoria de balanços, desde os trabalhos de controles internos até a validação dos saldos
das demonstrações contábeis do final do exercício.

Ementário:

Introdução à auditoria; conceitos básicos de auditoria; normas de auditoria

geralmente aceitas; sistema contábil e controle interno; procedimentos de auditoria; papéis de
trabalho; planejamento de auditoria; programas de auditoria; programas de auditoria
complementares; revisão final e relatórios de auditoria; visão geral do trabalho de auditoria;
auditoria de sistemas.

Metodologia:

Aulas expositivas; estudos de caso; estudo dirigido; trabalhos em grupo

Critério de Avaliação

Avaliação parcial (70%); Realização de trabalhos (30%)

Bibliografia Básica:

Auditoria – Marcelo Cavalcante de Almeida, São Paulo: Atlas

Introdução à Auditoria – Paulo Adolfo Santi, São Paulo: Atlas
Curso Básico de Auditoria – Controle interno nas empresas – CRC-SP, São Paulo: Atlas

Conteúdo Programático:

1 – Introdução e conceitos básicos de auditoria

2 – Princípios de controles internos
3 – Procedimentos de auditoria e papéis de trabalho
4 – Planejamento e programas de trabalho de auditoria
5 – Auditoria das demonstrações contábeis e papéis de trabalho
6 – Relatórios e pareceres de auditoria de balanços
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Bibliografia Básica:

Auditoria – Marcelo Cavalcante de Almeida, São Paulo: Atlas

Introdução à Auditoria – Paulo Adolfo Santi, São Paulo: Atlas
Curso Básico de Auditoria – Controle interno nas empresas – CRC-SP, São Paulo: Atlas

Sugestão para incentivar os alunos à pesquisa:

Realização de Seminários durante o curso

Sites a serem explorados:CVM.GOV.BR, CFC.ORG.BR, IBRACON.ORG.BR

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Na metodologia adotada p/ avaliação, especifique o que você gostaria que fosse apresentado
nos trabalho realizados pelos alunos:
Os trabalhos serão direcionados para que o aluno demonstre conhecimento e
aproveitamento da teoria aliada a prática nos principais tópicos da disciplina
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CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: AUDITORIA CONTÁBIL II

1. Ementa

O planejamento da Auditoria. Pastas e papeis de Trabalho. Auditoria Interna. Controle

Interno. Práticas de Demonstrações a serem auditadas. Parecer do Auditor Independente.

2. Objetivos

Geral:
Mostrar a auditoria de forma prática.

Específicos:
Preparar o acadêmico para desenvolver o planejamento da auditoria; trabalhar a
prática da Auditoria Contábil; estudar os procedimentos utilizados pela auditoria,
desenvolver habilidades e técnicas especificas para exames e observação de erros e
fraudes.

3. Metodologia
As aulas serão ministradas com auxílio de material didático e lousa, através de exposição
dialogada, recursos audiovisuais, realização de exercícios/trabalhos em sala de aula e
extra sala de aula.

4. Conteúdo Programático

1 CONTROLE INTERNO
1.1 Definição
1.2 Princípios fundamentais dos controles internos
1.3 Questionário de controle interno
2 PLANEJAMENTO DE AUDITORIA
2.1 Introdução
2.2 Relacionamento com a empresa auditada
2.3 Carta pedido de informações
2.4 Planejamento
2.5 Principais procedimentos de auditoria
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2.6 Identificação prévia de problemas

3 PAPÉIS DE TRABALHO
3.1 Objetivos
3.2 Tipos de Papeis de Trabalho
3.3 Natureza dos Papeis de Trabalho
3.4 Técnicas de Elaboração dos Papeis de Trabalho
3.5 Codificação e arquivamento dos Papeis de Trabalho
3.6 Revisão dos Papeis de Trabalho
3.7 Controle Físico dos Papeis de Trabalho
3.8 Modelos de Papeis de Trabalho
4 DEMONSTRAÇOES FINANCEIRAS A SEREM AUDITADAS
4.1 Balanço Patrimonial
4.2 Demonstração do Resultado do Exercício
4.3 Demonstração de Lucros ou Prejuízos Acumulados
4.4 Demonstração das Mutações do Patrimônio Liquido
4.5 Demonstração das Origens e Aplicações de Recursos
5 PARECER DE AUDITORIA
5.1 Introdução
5.2 Titulo, Destinatário, data e assinatura
5.3 Demonstrações Financeiras comparativas
5.4 Tipos de pareceres de auditor

5. Critérios de Avaliação

A avaliação será feita a partir da participação do aluno em sala de aula, da leitura do material
indicado, da participação dos trabalhos em grupo, da apresentação de seminários, de trabalhos
individuais e de avaliação escrita individual.
Composição da nota de N1 – a) Avaliação escrita individual (60%); b) Participação
em sala de aula, trabalho em grupo e trabalho individual (20%); c) Avaliação de
Desempenho (20%).
Composição da nota de N2 – a) Avaliação escrita individual (60%); b) Trabalho
individual, participação em sala de aula e seminário (20%); c) Avaliação de
Desempenho (20%).
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Composição da nota de N3 – a) Avaliação escrita individual (100%).

Obs:
1) N1, N2 e N3 deverão conter 50% de questões subjetivas e 50% objetivas.
2) Os trabalhos deverão estar de acordo com a ABNT.

6. Bibliografia

Bibliografia básica:
ALMEIDA, Marcelo Cavalcante. Auditoria: um curso moderno. São Paulo: Atlas, 1998.

Bibliografia complementar:

CREPALDI, Silvio Aparecido. Auditoria Contábil: Teoria e Pratica. São Paulo: Atlas,2000.

JUNIOR, José Hernandez Perez. Auditoria das Demonstrações Contábeis: Normas e Procedimentos.
São Paulo: Atlas,1995.
CASTRO, Róbison Gonçalves de; FARIA, Wanderley Diógenes de. Auditoria. Brasília: Vest-com,
1998.
ATTIE,Willian.Auditoria Interna. São Paulo: Atlas,1992.
FRANCO, Hilário; MARRA, Ernesto. Auditoria Contábil. 4.ed. São Paulo: Atlas,2001.
GIL, Antônio de Loureiro. Auditoria da Qualidade. 3.ed. São Paulo, 1999.
MAGALHÃES, Antônio de Deus, F. LUNKES, Irtes Cristina; MULLER, Aderbar Nicolas.
Auditoria das Organizações. 1.ed. São Paulo: Atlas,2001.
IUDICIBUS, Sérgio de; MARTINS, Eliseu; GELBCKE, Rubens Ernesto. Manual de Contabilidade
das Sociedades por Ações. 5.ed. São Paulo: Atlas,2000.
* Outras obras não mencionadas serão utilizadas em sala de aula/pesquisa
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CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: CONTABILIDADE AVANÇADA

OBJETIVO:

Promover estudos e a Análise aprofundada das técnicas de elaboração das

Demonstrações Contábeis, envolvendo: Equivalência patrimonial e consolidação, operações de
fusão, cisão, incorporação e extinção de sociedades; Conversão das Demonstrações contábeis
para moeda de poder aquisitivo constante e moeda estrangeira. FASB 52; Aplicação de
Recursos em títulos e valores mobiliários.
Estudar as Demonstrações Financeiras das sociedade chamada Sociedade por ações,
identificando-as como instrumento de trabalho efetivo e dinâmico, que possibilita a
qualificação e quantificação do patrimônio e justifica a contabilidade como um sistema de
informação segura e oportuna aos usuários.
Discutir sobre a importância dos conhecimentos acerca da ciência contábil, através da
leitura, análise, pesquisa e aplicação à pratica contábil, contribuindo para a formação
intelectualmente em todos os níveis, o teórico, o técnico , o crítico e o cientifico

EMENTÁRIO:

Análise aprofundada das técnicas de elaboração das Demonstrações Contábeis,

envolvendo: Equivalência patrimonial e consolidação, operações de fusão, cisão, incorporação
e extinção de sociedades; Conversão das Demonstrações contábeis para moeda de poder
aquisitivo constante e moeda estrangeira. FASB 52;Aplicação de Recursos em títulos e valores
mobiliários.

METODOLOGIA:

- Aulas Expositiva/dialogada
- Técnicas de dinâmica de grupo
- Desenvolvimento de estudo de casos
- Seminários
- Aplicação de exercícios

CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO

Participação do aluno em sala de aula, avaliação escrita/oral, trabalhos grupais,

assiduidade, criatividade.

Conteúdo Programático:
1. – Sociedade Anônima
1.1- Características das Sociedade Anônima;
1.2- Obrigatoriedade das S/A;
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1.3- Demonstrações Financeiras exigidas;

1.4- Tipos de Sociedades Anônimas;
1.5- Formas de constituição das Soc. Anônimas,
1.6- Tipo de Ações e conceitos
1.7- Exercícios de fixação

2. - Equivalência Patrimonial
2.1- Conceito de investimento, investimentos temporários e permanentes
2.2- Conceito de Equivalência patrimonial
2.3- Critério de Avaliação de Participações societárias, obrigatoriedade do Método de
Equivalência Patrimonial
2.4- Sociedade Controlada e Controladora, Relevância e Influência,
2.5- Momentos e Cálculos da Avaliação Pelo PL – Tratamento Tributário
2.6- Lucros não realizados
2.7- Exercícios de Fixação

3. – Consolidação
3.1 - Objetivo e conceitos
3.2. - Obrigatoriedade
3.3. – Técnicas de Consolidação
3.4 - Papeis de trabalho
3.5. – Exercícios de Fixação

4. - Concentração e Extinção de Sociedades

4.1. - Operações de fusão;
4.2.- Operações de cisão;
4.2.– Operações de incorporação e extinção de sociedades;
4.3.- Exercícios de Fixação.

5. - Conversão das Demonstrações contábeis para moeda de poder aquisitivo constante e

moeda estrangeira. FASB 52;
6. Aplicação de Recursos em títulos e valores mobiliários.

Bibliografia Básica:

1. ALMEIDA, Marcelo Cavalcanti. Contabilidade. São Paulo: Atlas.

2. PEREZ JUNIOR, José Hernandez, OLIVEIRA, Luiz Martins. Contabilidade
Avançada. Sâo Paulo: Atlas.
3. VICECONTI. Paulo E. V. e NEVES, Silvério das, Contabilidade Avançada. São
Paulo: Frase Ltda.
4 . IUDICÍBUS, Sérgio de e OUTROS, FIPECAFI. Manual de Contabilidade das
Sociedades por
ações: São Paulo: Atlas, 1994.
5 .Periódicos ( Folha de São Paulo; O Popular; Gazeta Mercantil; Diário da Manhã e
outros); Revista (
Exame; Veja; Isto é; Dinheiro e outro); Revistas Especializadas ( IOB; COAD e outras)
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Sugestão para incentivar os alunos à pesquisa:

Apresentação de seminários com enriquecimento do conteúdo com exemplos de

outros autores, contribuindo para a formação intelectualmente e em todos os níveis, como um
ser integral, o teórico, o técnico/prática, o crítico e o cientifico.
Sites a serem explorados:
Cfc.org.br. Crc.go.org.br Ibracon.com.br
Fasb.org. Lopesdesa.com.br Fipecafi.com.br
Eac.usp.br. Receita.fazenda.gov.br Gazetamercantil.com.br
O Popular.com.br

Na metodologia adotada p/ avaliação, especifique o que você gostaria que fosse apresentado nos
trabalhos realizados pelos alunos:
E que os alunos apresentem conclusões e reflexões acerca dos conteúdos demonstrando
que estão aptos a pensarem de forma científica. E, também Discutir sobre a importância dos
conhecimentos acerca da ciência contábil, através da leitura, análise, pesquisa e aplicação à
pratica contábil, estudo de casos, seminários, contribuindo para a formação intelectualmente e
em todos os níveis, como um ser integral, o teórico, o técnico/prática, o crítico e o cientifico.
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CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: CONTABILIDADE COMERCIAL

EMENTAS

- Conhecer normas sobre Sociedades Comerciais, Constituição de Empresas

Comerciais. Plano de Contas de maneira que os acadêmicos tenham conhecimentos

básicos da Contabilidade Comercial;

- Possibilitar aos alunos conhecimento sobre os conceitos de empresa Comercial, suas

funções e classificação; prática de escrituração de fatos contábeis. Operações com

Mercadorias, controle de estoques;

- Efetuar ajustes e encerramento das contas e confeccionar os demonstrativos contábeis.

EMENTÁRIO:

Sociedades Comerciais; Planos de Contas; Constituição de Empresas; Operações

com Mercadorias; Operações com Filiais; Operações Financeiras; Aquisição de Bens
em Consórcios.

METODOLOGIA:

O programa será desenvolvido de maneira a privilegiar o processo de reflexão do aluno.

Neste sentido, espera-se o acompanhamento da bibliografia por parte dos discentes e,

em cada tópico, após a exposição do tema pelo professor, sempre que possível, serão

apresentados situações hipotéticas (Exercícios e Estudo de Casos) individuais ou em

grupo, que irão requerer a aplicação dos conceitos/metodologias discutidos. Os temas

serão expostos, pelo professor, com o apoio de recursos de: “quadro branco”;

“retroprojetor” e “datashow.
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CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO

Considerando a avaliação como um processo contínuo, sistemático, dialógico e

diversificado, pretende-se utilizar os seguintes instrumentos para avaliação dos

discentes, e composição das notas (N1), (N2) e (N3), que somadas constituirão a Nota

Final.

N1 = Será composta de: 01 prova individual, sem consulta com pontuação de 6,0
pontos; e 02 trabalhos ou estudos de casos, podendo ser individual ou em grupo com
pontuação de 2,0 pontos cada, totalizando a nota 10,0.
N2 = Será composta de: 01 prova individual, sem consulta com pontuação de 6,0
pontos; e 02 trabalhos ou estudos de casos, podendo ser individual ou em grupo com
pontuação de 2,0 pontos cada, totalizando a nota 10,0.
N3 = Caso necessário, será composta de 01 prova individual, sem consulta com
pontuação de 10,0 pontos.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

BRASIL. Governo Federal. Lei nº 6.404, de 15.12.1976: Lei das Sociedades por
Ações (LSA).

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

1 – SOCIEDADES COMERCIAIS
1.1 – Sociedades Civis
1.2 – Sociedades Comerciais ou Mercantis
1.3 – Designação da Sociedade Comercial.
2 – CLASSIFICAÇÃO DAS SOCIEDADES COMERCIAIS
2.1 – Quanto à responsabilidade dos sócios
2.2 – Quanto à personalidade dos sócios;
2.3 – Sociedades por quota de responsabilidade Limitada (Ltda);
2.4 – Sociedade Anônimas.
3 – PLANO DE CONTAS
3.1 – Elaboração do Plano, Características, Ramo de Atividade, Estrutura, função e
funcionamento das contas, observando a Lei 6.404/76.
4. CONSTITUIÇÃO DE EMPRESAS
5. OPERAÇÕES COM MERCADORIA
5.1 – Compra, venda, devolução e abatimentos, Impostos incidentes sobre a Compra e
Vendas de Mercadorias; Custo de Mercadoria Vendida, Resultado com Mercadorias.
5.2 – Critério de avaliação dos Estoques (PEPS, UEPS e Média Ponderada).
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6 – OPERAÇÕES COM FILIAIS

7 – OPERAÇÕES FINANCEIRAS
8 – AQUISIÇÃO DE BENS EM CONSÓRCIOS.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

FRANCO, Hilário, Contabilidade Geral. 22a ed. São Paulo. Atlas. 1996.
IUDICIBIUS, Sérgio e Outros. Manual de Contabilidade das Sociedades por Ações.
São Paulo. Atlas 4a. Ed. 1995;
IUDICIBIUS, Sérgio e Outros. Contabilidade Comercial. 3a. Ed. São Paulo. Atlas
1995.
RIBEIRO, Osni Moura. Contabilidade de Comercial. 6a. Ed. São Paulo. Atlas. 1998
Sugestão para incentivar os alunos à pesquisa:
Espera-se que os discentes procurem ler e pesquisar na bibliografia sugerida, bem como
nas revistas e publicações dos órgãos técnicos da área contábil, sobre os assuntos nas
aulas para melhor acompanhamento com o intuito de ampliar seus conhecimentos sobre
o assunto.

Sites a serem explorados:

www.planalto.gov.br ; IBRACON; - CVM; CFC; SESCON

Na metodologia adotada p/ avaliação, especifique o que você gostaria que fosse

apresentado nos trabalho realizados pelos alunos:
Nos trabalhos acadêmicos deverão obedecer as normas estabelecidas pela ABNT,
apresentados de preferência digitados se forem manuscritos devem ser feitos com caneta
esferográficas com boa apresentação, observando a correta redação ortográfica, deverão
ser objetivos e conclusivos sobre os assuntos abordados.
Os trabalhos individuais e em grupos deverão ser evitados a simples cópia dos autores
referenciados, solicita-se o ponto de vista dos discentes a respeito dos assuntos
abordados. Além do trabalho escrito sempre que possível será solicitado apresentação
oral sobre os temas abordados.
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CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: CONTABILIDADE DE CUSTOS

Objetivo geral:

 Fixar-se ao aluno o conhecimento e uso da Contabilidade de Custos, como instrumento de

gerencia e controle, sua utilização para fins fiscais e as diferenças entre métodos de custeio.
Aplicação dos custos aos departamentos, seu rateio, contabilização, margem de
contribuição e custos para tomada de decisões.

Objetivos específicos:

 Proporcionar o conhecimento e técnicas de custeio e apuração de custos, nas diversas

etapas de produção, independentemente do ramo de atividade ou tipificação da entidade;
 Identificar as classificações e nomenclaturas de custos e atribuição aos produtos;
 Apresentar o esquema básico da contabilidade de custos, com destaque nos critérios de
rateios dos custos indiretos e o uso do custo-padrão;
 Conhecer e analisar os Custos Fixos e Variáveis;
 Conhecer e analisar o critério de Rateios dos Custos Diretos e Indiretos;
 Conhecer o Custeio Baseado em Atividades (ABC)- uma Abordagem Inicial;
 Analisar a importância dos custos nos negócios.

Ementário:

1. Conceituação da Contabilidade de Custos, com enfoque a contabilidade financeira e

gerencial. 2. Teminologia contábil e implantação de sistemas de custos. 3. Princípios
Contábeis Aplicados a Custos. 4. Classificação e Nomenclatura de Custos. 5.
Esquema básico da Contabilidade de Custos. 6. Custo Departamental e Custo Padrão.
7. Apropriação dos Custos Indiretos. 8. Critério de rateio dos Custos Indiretos. 9.
Apropriação dos Custos Indiretos de Fabricação. 10. Materiais Diretos e Mão-de-
Obra Direta. 11. Sistemas de Custeamento.
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Metodologia:

 Aula expositiva e utilização de textos dialogados.

 Uso de quadro branco.
 Utilização de lâminas / retroprojetor.
 Estudo em grupo de casos práticos e seminários (cada grupo terá um(a) coordenador(a)
responsável pela condução dos trabalhos).
 Resolução pelos alunos de trabalhos (exercícios) sobre assuntos tratados, envolvendo
pesquisas bibliográficas, sendo que os trabalhos deverão estar em conformidade com a
metodologia do trabalho científico.
 Busca permanente da participação dos alunos em questões formuladas em sala de aula.

CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO:

As avaliações Bimestrais serão compostas por duas partes: Avaliação Bimestral (7,0); e
Avaliações por trabalhos e participação (3,0), totalizando assim a nota 10,0, observando o
seguinte:
1. Avaliações Bimestrais: 7,0 pontos. O conteúdo a ser aplicado será aquele discutido no
bimestre, sendo admitida à consulta ao Livro Texto, bem como ao material disponibilizado
pelo professor, a critério do professor;
2. Avaliações por Trabalhos / exercícios e participação: 3,0 pontos. Em cada bimestre
serão aplicados no mínimo três trabalhos / exercícios, com valor individual variando de 1,0
ponto cada, estando incluso a participação individual.

A Avaliação Final (N3), será composta por todo o conteúdo discutido no semestre, sendo
admitida à consulta ao livro texto e ao material disponibilizado, a critério do professor, com
valor de 10,0.

NOTA:
O(a) aluno(a) que alcançar 100% de freqüência no período das avaliações bimestrais, como
forma de reconhecimento pela dedicação, terá assegurado até 1,0 (um) ponto, caso necessite,
nestas avaliações, ficando desde já estabelecido que a sobra em um bimestre não assegura o
crédito no bimestre seguinte. Na acumulação das presenças, será observado: para a primeira
avaliação bimestral, as aulas até o dia anterior ao de sua aplicação e para a segunda avaliação
bimestral, as aulas do período seguinte ao da primeira avaliação até o dia anterior ao da
aplicação desta.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO :

1. Relação entre Contabilidade Financeira, de Custos e Gerencial:

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 Contabilidade Financeira: campo de atuação e finalidade;

 Contabilidade de Custos: histórico, evolução, campo de atuação, função social, fórmulas
básicas;
 Contabilidade Gerencial: finalidade, funções que mais se destacam, aplicabilidade,
objetivos.
 Terminologia contábil e implantação de sistemas de custos: Custos industriais (gasto,
investimento, custo, despesa, desembolso, perda);
 Gasto reconhecido como custo no momento da utilização dos fatores de produção.

2. Sistemas de custos - apreciações gerais:

 Sistemas de custos: importação, quantificações físicas, custos e benefícios e expressões
técnicas;
 Critério de rateio dos custos indiretos;
 Estrutura do plano de contas básico para empresa industrial.

3. Esquema Básico da Contabilidade de Custos (I):

 Custeio por absorção
 Separação de custos de produção e despesas;
 Apropriação de custos diretos e indiretos aos produtos;
 Contabilização dos custos diretos e indiretos - (critério simplificado e complexo).

4. Esquema Básico de Contabilidade de Custos (II):

 Por que departamentalizar;
 Que é departamento e como se classifica;
 Departamentos de produção ou produtivos;
 Departamentos de serviços ou auxiliares.
5. Aplicação de Custos Indiretos de Fabricação:
 Previsão da taxa de aplicação de CIF;
 Contabilização dos CIF aplicados e reais;
 Variação entre CIF aplicados e reais.
 Materiais Diretos: O que integra o valor;
 Critérios de avaliação dos materiais: Preço médio, PEPS (FIFO), UEPS (LIFO);
 Tratamento contábil: das perdas, dos subprodutos e das sucatas;
 Impostos na aquisição de materiais: IPI e ICMS;
 Mão-de-obra Direta:
 Separação entre mão-de-obra direta e indireta;
 O que integra a MOD.
 Custeio Variável: distinção entre custeio variável e por absorção;
 Razão da não utilização do custeio variável nos balanços.

9. Custo-padrão:
 Definição, finalidade e utilidade;
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 Fixação do padrão;
 Custo padrão e orçamento;
10. Implantação de Sistemas de Custos:
 Reação ao sistema;
 Custo do sistema e seu benefício;
 Escolha e implantação gradativa do sistema;
 Importação de sistemas de custos.

11. Demonstração de Resultados:

 Demonstração de resultado de forma simplificada na industria

12. Custeio Baseado em Atividade – ABC:

 Importação do custeio baseado em atividades;
 Caracterização de um problema;
 Atribuição dos CIFs diretamente aos produtos sem departamentalização;
 Solução do problema com departamentalização;
 Aplicação do ABC à solução de problemas;
 Identificação das atividades relevantes;
 Atribuição de custos às atividades.

Sugestão para incentivar os alunos à pesquisa:

Que cada aluno busque nas diversas literaturas existentes, os conteúdos vistos em sala de
aula, para que possam aprofundar mais nos conteúdos, tendo com isto um melhor
aproveitamento e um conhecimento mais amplo, não ficando restrito apenas aos conteúdos
expostos em sala de aula.

Sites a serem explorados :

IBRACON; CVM; CFC; CRCs; SESCON; FENACON.

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Na metodologia adotada p/ avaliação, especifique o que você gostaria que fosse apresentado
nos trabalho realizados pelos alunos :

A cada atividade que os alunos forem executando, seja individual ou em grupo, eles deverão
ter sua participação tanto no conteúdo quanto na participação expositiva de cada atividade
proposta, utilizando os diversos recursos disponíveis na entidade.
Que tenham uma participação efetiva não somente nas atividades em sala ou extra-sala, mas,
também nas aulas diárias, para que as mesmas se tornem mais produtivas.
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CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: CONTABILIDADE GERAL I

Ementa
Noções Básicas de Contabilidade; Estudo do Patrimônio; Estudos das Variações;
Elenco de Contas; Princípios Fundamentais de Contabilidade, Balancete de
verificação e o método das partidas dobradas, Procedimento Básico de Escrituração;
Operações Mercantis.

Bibliografia Básica
PADOVEZE, Clovis Luís. Manual de Contabilidade Básica. 7 ed. São Paulo: Atlas,
2011 /1996.
MARION, Jose Carlos. Contabilidade básica. 10ed. São Paulo: Atlas, 2009/ 1998.

HASTINGS, David F. Bases da Contabilidade: uma discussão introdutória. 2ed.

São Paulo: Saraiva, 2010.

Bibliografia Complementar
RIBEIRO, Osni Moura. Contabilidade Geral Fácil. 4 ed. São Paulo: Saraiva, 2002.
ALMEIDA, Marcelo Cavalcanti. Curso básico de contabilidade. 5ed. São Paulo:
Atlas, 2008.

GRECO, Alvísio Lahorgue; AREND, Lauro. Contabilidade: teoria e práticas

básicas. 4 ed. São Paulo: Saraiva, 2013.

IUDICIBUS, Sérgio de; MARION, José Carlos; LOPES, Christianne Calado V. de

Melo. Curso de contabilidade para não contadores: para as áreas de administração,
economia, direito, engenharia: 3 ed. São Paulo: Atlas, 2010. NEVES, Silvério das;
VICECONTI, Paulo E. Contabilidade básica. 14ed. São Paulo: Frase Editora, 2009.
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CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: CONTABILIDADE GERENCIAL

Objetivo geral:

Possibilitar ao aluno o conhecimento técnico-científico em Contabilidade Gerencial, visando

prepará-lo para uma atuação profissional no controle e tomada de decisões na gestão da
empresa.

Objetivos específicos:

 Proporcionar o conhecimento e técnicas de planejamento estratégico e tático dos recursos

empresariais;
 Proporcionar a busca de estratégica de recursos de custos, com proposta de modelos de
centro de resultado e preços de transferência;
 Apresentar o esquema básico da contabilidade por atividades, com informações contábeis
para tomada de decisões;
 Proporcionar a visão do gerente em relação à descontinuidade, com ilustrações do uso de
métodos quantitativos na contabilidade gerencial proporcionando a eficiência e lucro;
 Proporcionar o estudo de conceitos e metodologias de contabilidade voltada à gestão.
 Conhecer o gerenciamento dos Custos e Desempenho em uma entidade;
 Aplicação dos Custos para melhoria de processos de Eliminação de Desperdícios;
 Conhecer os Princípios e metas na Gestão Estratégica de Custos;
 Estudo das perdas de Relevância dos Sistemas Tradicionais de Custeios.

Ementário:

1. Planejamento estratégico e tático de uso dos recursos empresariais. 2. Avaliação de

desempenho. 3. Gestão estratégica de custos. 4. Proposta de modelos de centro de resultado e
de transferência. 5. Contabilidade por atividades. 6. Informações contábeis para decisões
especiais. 7. O gerente face a descontinuidade. 8. Ilustrações do uso de métodos quantitativos
na contabilidade gerencial. 9. Eficiência, lucro e administração cientifica; o controle da
organização multidivisional; da gerência de custo à contabilidade de custos; a absolência dos
sistemas de Contabilidade Gerencial; a nova competência global. 10. Estudo de conceitos e
metodologias de contabilidade voltados à gestão, incluindo a gestão baseada em atividades
ABM (Activity Baser Management) e Gestão Econômica (GECON). 11. Teoria das
Restrições.
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Metodologia:

 Aula expositiva e utilização de textos dialogados.

 Uso de quadro branco.
 Utilização de lâminas / retroprojetor.
 Estudo em grupo de casos práticos e seminários (cada grupo terá um(a) coordenador(a)
responsável pela condução dos trabalhos).
 Resolução pelos alunos de trabalhos (exercícios) sobre assuntos tratados, envolvendo
pesquisas bibliográficas, sendo que os trabalhos deverão estar em conformidade com a
metodologia do trabalho científico.
 Busca permanente da participação dos alunos em questões formuladas em sala de aula.
Critério de Avaliação:

As avaliações Bimestrais serão compostas por duas partes: Avaliação Bimestral (7,0); e
Avaliações por trabalhos e participação (3,0), totalizando assim a nota 10,0, observando o
seguinte:
1. Avaliações Bimestrais: 7,0 pontos. O conteúdo a ser aplicado será aquele discutido no
bimestre, sendo admitida à consulta ao Livro Texto, bem como ao material disponibilizado
pelo professor, a critério do professor;
2. Avaliações por Trabalhos / exercícios e participação: 3,0 pontos. Em cada bimestre
serão aplicados no mínimo três trabalhos / exercícios, com valor individual variando de 1,0
ponto cada, estando incluso a participação individual.

A Avaliação Final (N3), será composta por todo o conteúdo aplicado e discutido no semestre,
sendo admitida à consulta ao livro texto e ao material disponibilizado, a critério do professor,
com valor de 10,0.

NOTA:
O(a) aluno(a) que alcançar 100% de freqüência no período das avaliações bimestrais, como
forma de reconhecimento pela dedicação, terá assegurado até 1,0 (um) ponto, caso necessite,
nestas avaliações, ficando desde já estabelecido que a sobra em um bimestre não assegura o
crédito no bimestre seguinte. Na acumulação das presenças, será observado: para a primeira
avaliação bimestral, as aulas até o dia anterior ao de sua aplicação e para a segunda avaliação
bimestral, as aulas do período seguinte ao da primeira avaliação até o dia anterior ao da
aplicação desta.

Bibliografia:

Básica:
CREPALDI, Silvio Aparecido. Contabilidade Gerencial: Teoria e Prática. 2ª ed. São Paulo:
Atlas, 2002.

Complementar:
 Cursos de Ciências Contábeis, autorizado pela Portaria Nº 199 de 2001

NAKAGAWA, Masaiuki. Gestão Estratégica de Custos. São Paulo: Atlas

JOHSON, H. KAPLAN, Robert S. Contabilidade Gerencial.
IUDÍCIBUS, Sérgio de. Análise de Custos. São Paulo: Atlas.
Conselho Regional de Contabilidade – SP. Curso de Contabilidade Gerencial. 6ª ed.São Paulo:
Atlas.
PADOVEZE, Clóvis Luis. Contabilidade Gerencial: um enfoque em sistema de informação
contábil. Livro Texto. 3ª ed. São Paulo: Atlas, 2000.
GUERREIRO, Reinaldo. A meta da Empresa. São Paulo: Atlas.

Conteúdo Programático:

1. Sistema de gerenciamento de custos e desempenho:

 Histórico, introdução e objetivos;
 Contabilidade gerencial;
 Sistemas de gerenciamento de custos e desempenho.

2. Custos para melhoria de processos e eliminação de desperdícios:

 Novo paradigma de gestão do processo produtivo;
 Novo paradigma de produção;
 Filosofia da excelência empresarial;
 Princípios da eliminação de desperdícios;
 Ferramentas operacionais para melhoria dos processos;
 Conceitos básicos da gestão estratégica de custos
 Administração Baseada em Atividade (ABM) – Activity Based Manegement.

3. Gestão estratégica de custos – Cost Manegement System (CMS):

 Introdução, objetivos, metas e finalidade;
 Princípios;
 Perda de relevância dos sistemas tradicionais de custeio.

4. Custo Baseado em Atividades (ABC) – Activity Based Costing:

 Introdução, conceito;
 Sistema ABC – Dicionário de atividades e processos;
 Gestão Baseada em Custos – GBA;
 Custo para efeitos contábeis e gerenciais utilizando o ABC;
 Diferença entre o Sistema de Custeio Baseado em Volume e Baseado em Atividade;
 Gestão de investimentos.
5. Gerenciamento Econômico – GECON:
 Medida de eficácia da empresa;
 Processo de geração de lucro;
 Responsabilidade pela geração do lucro;
 Papel dos gestores;
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 Informação para gestão;

 Aspectos operacionais, financeiros e econômicos das atividades;
 Premissas fundamentais do sistema GECON;
 GECON e os novos conceitos de administração;
 GECON e custeamento por atividades (custo ABC).

Bibliografia:
Básica:
CREPALDI, Silvio Aparecido. Contabilidade Gerencial: Teoria e Prática. 2ª ed. São Paulo:
Atlas, 2002.

Complementar:

NAKAGAWA, Masaiuki. Gestão Estratégica de Custos. São Paulo: Atlas, 1993

JOHSON, H. KAPLAN, Robert S. Contabilidade Gerencial.
IUDÍCIBUS, Sérgio de. Análise de Custos. São Paulo: Atlas.
Conselho Regional de Contabilidade – SP. Curso de Contabilidade Gerencial. 6ª ed. São
Paulo: Atlas.
PADOVEZE, Clóvis Luis. Contabilidade Gerencial: um enfoque em sistema de informação
contábil. Livro Texto. 3ª ed. São Paulo: Atlas, 2000.
GUERREIRO, Reinaldo. A meta da Empresa. São Paulo: Atlas.

Sugestão para incentivar os alunos à pesquisa:

Que cada aluno busque nas diversas literaturas existentes, os conteúdos vistos em sala de aula,
para que possam aprofundar mais nos conteúdos, tendo com isto um melhor aproveitamento e
um conhecimento mais amplo, não ficando restrito apenas aos conteúdos expostos em sala de
aula.

Sites a serem explorados:

IBRACON; CVM; CFC; CRCs; SESCON; FENACON

Na metodologia adotada p/ avaliação, especifique o que você gostaria que fosse apresentado
nos trabalhos realizados pelos alunos:
A cada atividade que os alunos forem executando, seja individual ou em grupo, eles deverão
ter a sua participação tanto no conteúdo quanto na exposição de cada atividade proposta,
utilizando os diversos recursos disponíveis na entidade.
Que tenham uma participação efetiva não somente nas atividades em sala ou extra-sala, mas,
também nas aulas diárias, para que as mesmas se tornem mais produtivas.
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CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: CONTABILIDADE GERAL III

OBJETIVO GERAL:
 Possibilitar ao aluno o conhecimento técnico-científico em Contabilidade Geral, visando
prepará-lo para uma atuação profissional no controle e gestão da empresa.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Proporcionar o conhecimento dos procedimentos dos métodos de avaliação de investimentos.
 Conhecer as regras dos métodos de custo e os critérios da equivalência patrimonial.
 Conhecer as regras e métodos dos procedimentos para encerramento de exercício.
 Conhecer a estrutura do balanço patrimonial, bem como, da demonstração de resultados e seus
aspectos legais, seus critérios contábeis básicos e conceituação da legislação.
 Conhecer o conteúdo, forma e elaboração da demonstração dos lucros ou prejuízos acumulados.
 Conhecer a mutação das contas patrimoniais, técnicas de apresentação e tratamento pela lei da
demonstração das mutações do patrimônio líquido.
 Conhecer os aspectos legais, comentários e critérios sobre as notas explicativas de acordo com
a lei das S.As. e CVM.

EMENTÁRIO:
1. Avaliação de Investimentos. 2. Métodos de Custo e Equivalência Patrimonial. 3.
Procedimentos para encerramento de exercício. 4. Balanço Patrimonial. 5. Demonstração dos
Lucros ou Prejuízos Acumulados. 6. Demonstração das Mutações do Patrimônio Líquido. 7.
Notas Explicativas.

METODOLOGIA:
 Aula expositiva e utilização de textos dialogados.
 Uso de quadro branco.
 Utilização de lâminas / retroprojetor.
 Estudo em grupo de casos práticos e seminários (cada grupo terá um(a) coordenador(a)
responsável pela condução dos trabalhos).
Resolução pelos alunos de trabalhos (exercícios) sobre assuntos tratados, envolvendo pesquisas
bibliográficas, sendo que os trabalhos deverão estar em conformidade com a metodologia do
trabalho científico.
 Busca permanente da participação dos alunos em questões formuladas em sala de aula.
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CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO:
As avaliações Bimestrais serão compostas por duas partes: Avaliação Bimestral (7,0); e
Avaliações por trabalhos e participação (3,0), totalizando assim a nota 10,0, observando o
seguinte:
1. Avaliações Bimestrais: 7,0 pontos. O conteúdo a ser aplicado será aquele discutido no bimestre,
sendo admitida à consulta ao Livro Texto, bem como ao material disponibilizado pelo
professor, a critério do professor;
2. Avaliações por Trabalhos / exercícios e participação: 3,0 pontos. Em cada bimestre serão
aplicados no mínimo três trabalhos / exercícios, com valor individual variando de 1,0 ponto
cada, estando incluso a participação individual.

A Avaliação Final (N3), será composta por todo o conteúdo aplicado e discutido no semestre,
sendo admitida à consulta ao livro texto e ao material disponibilizado, a critério do professor., com
valor de 10,0.

NOTA:
O(a) aluno(a) que alcançar 100% de freqüência no período das avaliações bimestrais, como forma
de reconhecimento pela dedicação, terá assegurado até 1,0 (um) ponto, caso necessite, nestas
avaliações, ficando desde já estabelecido que a sobra em um bimestre não assegura o crédito no
bimestre seguinte. Na acumulação das presenças, será observado: para a primeira avaliação
bimestral, as aulas até o dia anterior ao de sua aplicação e para a segunda avaliação bimestral, as
aulas do período seguinte ao da primeira avaliação até o dia anterior ao da aplicação desta.

BIBLIOGRAFIA:
Básica:
FRANCO, Hilário. Contabilidade Geral. São Paulo: Atlas.
PADOVEZE, Clóvis Luís. Manual de Contabilidade Básica. São Paulo: Atlas.
Complementar:
MARION, José Carlos. Contabilidade Básica. São Paulo: Atlas.
RIBEIRO, Osni Moura. Contabilidade Básica. São Paulo: Saraiva.
WALTER, Milton Augusto. Introdução à Contabilidade. São Paulo: Saraiva.
GOUVEIA, Nelson. Contabilidade Básica. São Paulo: Harbra.
RIBEIRO, Osni Moura. Contabilidade Geral Fácil. São Paulo: Saraiva.
IUDÍCIBUS, Sergio e Outros. Manual de Contabilidade das Sociedades por Ações. São Paulo:
Atlas.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
1. Uma rápida revisão geral:
 Plano de contas;
 Regimes contábeis;
 Fatos contábeis;
 Métodos de escrituração;
 Procedimentos contábeis
 Principais princípios (conceitos) fundamentais de contabilidade;
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 Transações Comerciais.

2. Avaliação de Investimentos:
 Uma abordagem de investimentos;
 Investimentos temporários;
 Investimentos permanentes;
 Sociedades coligadas e controladas;
 Participações relevantes em sociedade controladas ou coligadas avaliados pelo método de
equivalência patrimonial.

3. Métodos de custo e equivalência patrimonial:

 Métodos de custo;
 Contabilização da aquisição de investimentos;
 Critérios de amortização de ágio ou deságio na aquisição de investimentos;
 Métodos de equivalência patrimonial;
 Critérios para aplicação do método da equivalência patrimonial.

4. Procedimentos para encerramento de exercício e Balanço Patrimonial:

 Medidas preliminares para elaboração do Balanço Patrimonial;
 Demonstração do Resultado do Exercício;
 Encerramento das contas de Resultado do Exercício;
 Composição das contas de Resultado do Exercício;
 Agrupamento das contas de despesas e receitas;
 Balanço Patrimonial;
 Agrupamento das contas do Ativo, Passivo e Patrimônio Líquido.

5. Demonstração dos Lucros e Prejuízos Acumulados- DLPA e Demonstração das Mutações do

Patrimônio Líquido – DMPL:
 Demonstração dos Lucros ou Prejuízos Acumulados – DLPA;
 Composição da conta de Lucros (ou Prejuízos) Acumulados;
 Demonstração das mutações do Patrimônio Líquido – DMPL.

6. Notas Explicativas:
 Tipos de informações divulgadas em Notas Explicativas.
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BIBLIOGRAFIA:
Básica:
FRANCO, Hilário. Contabilidade Geral. São Paulo: Atlas.
PADOVEZE, Clóvis Luís. Manual de Contabilidade Básica. São Paulo: Atlas.

Complementar:
MARION, José Carlos. Contabilidade Básica. São Paulo: Atlas.
RIBEIRO, Osni Moura. Contabilidade Básica. São Paulo: Saraiva.
WALTER, Milton Augusto. Introdução à Contabilidade. São Paulo: Saraiva.
GOUVEIA, Nelson. Contabilidade Básica. São Paulo: Harbra.
RIBEIRO, Osni Moura. Contabilidade Geral Fácil. São Paulo: Saraiva.
IUDÍCIBUS, Sergio e Outros. Manual de Contabilidade das Sociedades por Ações. São Paulo:
Atlas.

Sugestão para incentivar os alunos à pesquisa:

Que cada aluno busque nas diversas literaturas existentes, os conteúdos vistos em sala de aula,
para que possam aprofundar mais nos conteúdos, tendo com isto um melhor aproveitamento e um
conhecimento mais amplo, não ficando restrito apenas aos conteúdos expostos em sala de aula.

Sites a serem explorados:

IBRACON; CVM; CFC; CRCs; SESCON; FENACON

Na metodologia adotada p/ avaliação, especifique o que você gostaria que fosse apresentado nos
trabalhos realizados pelos alunos:
A cada atividade que os alunos forem executando, seja individual ou em grupo, eles deverão ter a
sua participação tanto no conteúdo quanto na exposição de cada atividade proposta, utilizando os
diversos recursos disponíveis na entidade.
Que tenham uma participação efetiva não somente nas atividades em sala ou extra-sala, mas,
também nas aulas diárias, para que as mesmas se tornem mais produtivas.
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CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: TEORIA DA CONTABILIDADE E CONTABILIDADE INTERNACIONAL
Objetivo geral:
Conduzir os alunos a reflexões sobre o escopo internacional da contabilidade, a análise e sin. do

pensamento contábil, princípios, normas e procedimentos vigentes nos diversos países e as

tentativas de padronização/harmonização das práticas contábeis.

Objetivos específicos:
 Promover reflexões sobre o escopo internacional da contabilidade;
 Contextualizar as práticas contábeis brasileiras no contexto internacional;
 Apresentar de forma sumária as mais marcantes diferenças entre os sistemas contábeis dos
diversos países, abordando as origens de tais divergências;
 Analisar as congruências e divergências das normas vigentes no âmbito dos países do
MERCOSUL;
 Destacar a importância da padronização/harmonização das práticas contábeis;
 Discutir tendências acerca da harmonização das normas contábeis: reflexos, vantagens e
desvantagens;
 Apontar as diferenças existentes entre os princípios fundamentais de contabilidade utilizados no
Brasil e os princípios americanos;
 Estudar as normas internacionais de contabilidade;
 Aplicar as principais técnicas de conversão das demonstrações contábeis(FAZ 52).

Ementário:
Estudos de ajustes e técnicas de elaboração e conhecimentos específicos da contabilidade

patrimonial. Apresentar conceitos e técnica para cálculos de previsões, participações e reservas.

Estabelecer critérios necessários para elaboração e análise das demonstrações contábeis.

Possibilitar o contador a empregar as normas contábeis internacionais visando a elaboração das

demonstrações contábeis convertendo em outras moedas. Dar enfoque especial no Mercosul.

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Metodologia:
 Aula expositiva e utilização de textos dialogados.
 Uso de quadro branco.
 Utilização de lâminas / retroprojetor.
 Estudo em grupo de casos práticos e seminários (cada grupo terá um(a) coordenador(a)
responsável pela condução dos trabalhos).
 Resolução pelos alunos de trabalhos (exercícios) sobre assuntos tratados, envolvendo pesquisas
bibliográficas, sendo que os trabalhos deverão estar em conformidade com a metodologia do
trabalho científico.
 Busca permanente da participação dos alunos em questões formuladas em sala de aula.
Critério de Avaliação:
As avaliações Bimestrais serão compostas por duas partes: Avaliação Bimestral (6,0); e Avaliações
por trabalhos e participação (4,0), totalizando assim a nota 10,0, observando o seguinte:
1. Avaliações Bimestrais: 6,0 pontos. O conteúdo a ser aplicado será aquele discutido no
bimestre, sendo admitida à consulta ao Livro Texto, bem como ao material disponibilizado pelo
professor, a critério do professor;
2. Avaliações por Trabalhos / exercícios e participação: 4,0 pontos. Em cada bimestre serão
aplicados no mínimo dois trabalhos / exercícios.

A Avaliação Final (N3), será composta por todo o conteúdo aplicado e discutido no semestre,
sendo admitida à consulta ao livro texto e ao material disponibilizado, a critério do professor, com
valor de 10,0.

NOTA:
O(a) aluno(a) que alcançar 100% de freqüência no período das avaliações bimestrais, como forma
de reconhecimento pela dedicação, terá assegurado até 1,0 (um) ponto, caso necessite, nestas
avaliações, ficando desde já estabelecido que a sobra em um bimestre não assegura o crédito no
bimestre seguinte. Na acumulação das presenças, será observado: para a primeira avaliação
bimestral, as aulas até o dia anterior ao de sua aplicação e para a segunda avaliação bimestral, as
aulas do período seguinte ao da primeira avaliação até o dia anterior ao da aplicação desta.
 Cursos de Ciências Contábeis, autorizado pela Portaria Nº 199 de 2001

Bibliografia:
Básica:
ROSA, Paulo Moreira. A Contabilidade no Mercosul. Editora Atlas S/A - 1999.
IBRACON. Normas Internacionais de Contabilidade. São Paulo. Atlas, 1998.

Complementar:
PERES JÚNIOR, José Hermandes. Conversão de demonstrações contábeis para moedas
estrangeiras. São Paulo: Atlas, 1998.
CASTRO NETO, José Luis. Contribuição ao estudo da prática harmonizada da contabilidade na
União Européia. Tese de doutorado, FEA/USP, 1998.
IASC. International Accounting Standards. United Kingdom: International Accounting standards
Committee, 1999.
CRC-RS. Princípios Fundamentais de Contabilidade e Normas Brasileiras de Contabilidade. Porto
Alegre: 1999

Sugestão para incentivar os alunos à pesquisa:

Que cada aluno busque nas diversas literaturas existentes, os conteúdos vistos em sala de aula, para
que possam aprofundar mais nos conteúdos, tendo com isto um melhor aproveitamento e um
conhecimento mais amplo, não ficando restrito apenas aos conteúdos expostos em sala de aula.

Sites a serem explorados:

IBRACON; CVM; CFC; CRCs; SESCON; FENACON;GOOGLE.

Na metodologia adotada p/ avaliação, especifique o que você gostaria que fosse apresentado nos
trabalhos realizados pelos alunos:
A cada atividade que os alunos forem executando, seja individual ou em grupo, eles deverão ter a
sua participação tanto no conteúdo quanto na exposição de cada atividade proposta, utilizando os
diversos recursos disponíveis na entidade.
Que tenham uma participação efetiva não somente nas atividades em sala ou extra-sala, mas,
também nas aulas diárias, para que as mesmas se tornem mais produtivas.

Bibliografia:
Básica:
ROSA, Paulo Moreira da. A Contabilidade no Mercosul. Editora Atlas S/A - 1999.
IBRACON. Normas Internacionais de Contabilidade. São Paulo. Atlas, 1998.

Complementar:
PERES JÚNIOR, José Hermandes. Conversão de demonstrações contábeis para moedas
estrangeiras. São Paulo: Atlas, 1998.
CASTRO NETO, José Luis. Contribuição ao estudo da prática harmonizada da contabilidade na
 Cursos de Ciências Contábeis, autorizado pela Portaria Nº 199 de 2001

União Européia. Tese de doutorado, FEA/USP, 1998.

IASC. International Accounting Standards. United Kingdom: International Accounting standards
Committee, 1999.
CRC-RS. Princípios Fundamentais de Contabilidade e Normas Brasileiras de Contabilidade. Porto
Alegre: 1999

Conteúdo Programático:

1. Harmonização das normas contábeis:

 Conceito;
 Objetivos e finalidades;
 Obstáculo e soluções;
 Perspectivas da harmonização das normas contábeis na Europa: o EURO;
 Organismos internacionais: origem, função e forma de atuação no contexto mundial.

2. As necessidades das informações decorrentes da internacionalização dos negócios. A relevância

da Contabilidade Internacional no atual contexto econômico;

3. A profissão contábil no contexto da globalização: características e formação acadêmica

4. A Contabilidade no MERCOSUL
 Normas e práticas contábeis;
 Conceitos referentes às Demonstrações Contábeis;
 Composição e avaliação de ativos nos países membros do MERCOSUL: estoque –
investimentos permanentes – imobilizado – leasing – ativo diferido;
 Análise das congruências da estrutura das Demonstrações Contábeis (de divulgação
obrigatória);

5. Disclosure e formato das Demonstrações contábeis

6. Princípios e procedimentos contábeis internacionais

7. Conversão em moeda estrangeira (FASB 52)

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CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: CONTABILIDADE PÚBLICA

OBJETIVOS GERAIS:

Proporcionar ao futuro profissional de Contabilidade, conhecimentos concernentes aos

sistemas de registro e controle dos atos e fatos ocorridos nas Aziendas públicas, de modo a
permitir-lhe o exercício de funções de assessoramento ao administrador público no campo
econômico-financeiro.
Fornecer-lhe informações e orientações indispensáveis não só para que os planos-
programas governamentais sejam apoiados em dados exatos e usados dentro das normas e
dos critérios técnicos estabelecidos,com a finalidade de alcançar os objetivos propostos.
Objetivos Específicos
Proporcionar ao aluno conhecimentos acerca do patrimônio das Aziendas públicas e dos
anexos que compõem a lei 4320/64, suas técnicas e práticas contábeis.

EMENTÁRIO:

Contabilidade Pública
Visão da prática contábil aplicada ‘as entidades de fins sociais, que tem como base de sua
gestão o orçamento, em especial, das entidades governamentais.

METODOLOGIA:
Aulas Expositivas/Dinâmicas com auxilio de DataShow, retroprojetor, vídeos
Avaliação dissertativas em sala
Avaliação aprendizagem (N1, N2 e N3)
Exercícios de fixação
Estudo dirigido/Caso (Real/Fictício)
Trabalhos em grupo/individual com apresentação e avaliação em sala de aula.

ETAPAS:

1) Ler o caso cuidadosamente

2) Coletar fatos
3) Avaliar fatos
4) Definir o problema
5) Estabelecer alternativas de soluções
6) Solução mais adequada
7) Plano de ação

CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO:

Avaliação Prova (N1, N2 e N3) 60 %

Trabalhos (Sala, Casa, Individual, Grupo etc.) 30 %
Conceito Individual (Participação, freqüência etc.) 10 %
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Contabilidade Pública
Conceitos
Objetivos
Divisão
Formas de Financiamento da Gestão Institucional (Empresarial e Governamental)
Campo de Aplicação
Legislação Básica – Lei 4320/64 e Lei Complementar 101/2000 LRF(Lei Responsabilidade
Fiscal)
Estrutura do Estado e da Administração Pública
Serviços Públicos privativos do Estados e Delegáveis
Aspectos Gerais sobre o Orçamento Público
Aspectos Gerais sobre a Execução Orçamentária e Financeira – Anexos exigidos pela Lei
4320/64 e Lei Complementar 101/00 LRF – Lei de Responsabilidade Fiscal.
Patrimônio
Conceitos
Estudo do patrimônio sob o aspecto qualitativo
Estudo do patrimônio sob o aspecto quantitativo
Classificação dos bens patrimoniais (classificação contábil dos bens particulares e públicos)
Regimes Contábeis
Conceitos
Classificação
Regimes contábeis adotados no Brasil (Regime de Caixa e Competência – Misto)
Plano de Contas
Conceituação
Estrutura conforme a Lei 4320/64
Inventário
Conceitos
Objetivos
Operações e levantamentos de inventário
Sistemas de Contas / Escrituração
Sistemas Orçamentário
Sistemas Financeiro
Sistemas Patrimonial
Sistemas de Compensação
Demonstrativos e Balanços
Conceitos
Balanços Orçamentários, Financeiros, Patrimoniais, Demonstração das Variações Ativas e
Passivas
Comparativos das Receitas e Despesas Previstas e realizadas.

Bibliografia Complementar
PERES, Lázaro Borges.Contabilidade Orçamentária – Manual da Gestão Governamental. Ed.
UCG, 2000
Contabilidade Pública: integrando União, Estados e Municípios(Siafi e Siafem)/ Diana Vaz de
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Lima, Róbison Gonçalves de Castro; São Paulo: Atlas, 2000.

Sugestão para incentivar os alunos a pesquisa
Vídeos
Motivação e Sucesso Profº Marins REDE VIDA
Livros, Revistas, Periódicos
Economia & Desenvolvimento
Gestão Esperta - Revista Exame
Aprender a Empreender – SEBRAE

Textos avulsos
De acordo com o desenvolvimento das aulas, textos e reportagens serão recomendados e discutidos
em sala de aula.

Dissertações surpresas
Assuntos da atualidade ligados ao curso serão comentados e cobrados como avaliação.
Sites a serem explorados
www.seplan.go.gov.br/acoes/farol/abertura
www.planalto.gov.br
www.google,.com.br
www.sefaz.go.gov.br
www.receita.fazenda.gov.br
Na metodologia adotada para avaliação serão apresentados trabalhos realizados pelos alunos.

Trabalhos Acadêmicos
1) Organização
* Introdução
* Desenvolvimento
* Conclusão
* Bibliografia - indispensável
* Estética – Datilografados /Encadernados
2) Clareza e Objetividade
3) Domínio do conteúdo
4) Conteúdo
* De acordo com a concepção do aluno.
5) Pontualidade
6) Participação Individual/Grupo
* Apresentação trabalho através de explanações, cartazes,vídeos e outros recursos.
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CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: CONTABILIDADE RURAL

OBJETIVO GERAL:

 Fixar-se ao aluno o conhecimento e uso da Contabilidade Rural, tanto no âmbito contábil,

como para fins fiscais e como instrumento de gerencia e controle das diversas culturas, sejam
as agrícolas, pecuárias, agropecuárias ou agroindustriais. Tratamento contábil da
depreciação, amortização e exaustão e dos gastos pré-operacionais nas empresas rurais.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Proporcionar o conhecimento do conceito e da finalidade da Contabilidade Rural.

 Proporcionar o conhecimento, da Agricultura como negócio e fatores que afetam a tomada
de decisões.
 Conhecer a Administração Rural moderna, sua organização e estrutura e seu campo de
ação.
 Conhecer a Administração Financeira e a Contabilidade dentro do campo agropecuário.
 Conhecer os Sistemas de Informações como meio seguro de obter qualidade.
 Conhecer a importância da Contabilidade Rural e seu Planejamento contábil em uma
empresa rural.
 Conhecer a operacionalização Contábil na empresa rural.
 Estudar e conhecer a Depreciação, Exaustão e Amortização na agropecuária.
 Conhecer o fluxo contábil na Atividade Agrícola.
 Conhecer o Custo de produção na pecuária.

EMENTÁRIO:

1. Abordagem básica da atividade rural. 2. Organização administrativa, econômica e financeira

das empresas agrícolas.

METODOLOGIA:
 Aula expositiva e utilização de textos dialogados.
 Uso de quadro branco.
 Utilização de lâminas / retroprojetor.
 Estudo em grupo de casos práticos e seminários (cada grupo terá um(a) coordenador(a)
responsável pela condução dos trabalhos).
 Resolução pelos alunos de trabalhos (exercícios) sobre assuntos tratados, envolvendo
pesquisas bibliográficas, sendo que os trabalhos deverão estar em conformidade com a
metodologia do trabalho científico.
 Busca permanente da participação dos alunos em questões formuladas em sala de aula.
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CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO:
As avaliações Bimestrais serão compostas por duas partes: Avaliação Bimestral (7,0); e
Avaliações por trabalhos e participação (3,0), totalizando assim a nota 10,0, observando o
seguinte:
1. Avaliações Bimestrais: 7,0 pontos. O conteúdo a ser aplicado será aquele discutido no
bimestre, sendo admitida à consulta ao Livro Texto, bem como ao material disponibilizado
pelo professor, a critério do professor;
2. Avaliações por Trabalhos / exercícios e participação: 3,0 pontos. Em cada bimestre
serão aplicados no mínimo três trabalhos / exercícios, com valor individual variando de 1,0
ponto cada, estando incluso a participação individual.

A Avaliação Final (N3), será composta por todo o conteúdo discutido no semestre, sendo
admitida à consulta ao livro texto e ao material disponibilizado, a critério do professor, com
valor de 10,0.

NOTA:
O(a) aluno(a) que alcançar 100% de freqüência no período das avaliações bimestrais, como
forma de reconhecimento pela dedicação, terá assegurado até 1,0 (um) ponto, caso necessite,
nestas avaliações, ficando desde já estabelecido que a sobra em um bimestre não assegura o
crédito no bimestre seguinte. Na acumulação das presenças, será observado: para a primeira
avaliação bimestral, as aulas até o dia anterior ao de sua aplicação e para a segunda avaliação
bimestral, as aulas do período seguinte ao da primeira avaliação até o dia anterior ao da
aplicação desta.

BIBLIOGRAFIA:

Básica:
CREPALDI, Sílvio Aparecido. Contabilidade Rural. São Paulo: Atlas, 1998.

Complementar:
MARION, José Carlos. Contabilidade Rural. São Paulo: Atlas, 2000.
VALE, Francisco. Manual de Contabilidade Agrária. São Paulo.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
1. Contabilidade Rural – Conceitos Básicos:
 O que vem a ser empresa rural;
 Empresas agrícolas;
 Empresas zootécnicas;
 Empresas agroindustriais.

2. Agricultura:
 Agricultura como negócio: fatores que afetam a tomada de decisões;
 Administração rural e seu campo de ação;
 Empresa rural e Ano agrícola x Ano fiscal;
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 Exercício social e Imposto de renda;

 Características peculiares do setor agrícola;
 Formas jurídica de exploração na agropecuária;
 Parcerias, arrendamentos e associação na exploração da atividade agropecuária.

3. Administração rural moderna:

 Introdução, conceito, organização e estrutura organizacional;
 Práticas administrativas e administração financeira e contabilidade;
 Sistema de informação: um meio seguro de obter qualidade.

4. Importância da Contabilidade Rural:

 Introdução, conceito, finalidade;
 Sistemas de contabilidade;
 Finalidades da contabilidade rural e objeto da contabilidade rural;
 Conceito, importância e finalidade do Balanço Patrimonial.

5. Planejamento contábil na empresa rural:

 Introdução e aspectos relevantes para a elaboração do plano de contas.

6. Operacionalização contábil na empresa rural:

 Introdução e classificação das atividades agrícolas;
 Custos, despesas, gastos e investimentos;
 Terminologias contábil;
 Custos diretos, indiretos, fixos e variáveis;
 Depreciação, exaustão e amortização na agropecuária.

7. Fluxo contábil na atividade agrícola:

 Cultura temporária e permanente;
 Zootecnia;
 Contabilização da depreciação, exaustão e amortização.

8. Custo de produção na pecuária:

 Introdução, classificação e acumulação de custos;
 Avaliação de estoques;
 Sistema de método de custeio.
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BIBLIOGRAFIA:
Básica:
CREPALDI, Sílvio Aparecido. Contabilidade Rural. São Paulo: Atlas, 1998.

Complementar:
MARION, José Carlos. Contabilidade Rural. São Paulo: Atlas, 2000.
VALE, Francisco. Manual de Contabilidade Agrária. São Paulo.

SUGESTÃO PARA INCENTIVAR OS ALUNOS À PESQUISA:

Que cada aluno busque nas diversas literaturas existentes, os conteúdos vistos em sala de aula,
para que possam aprofundar mais nos conteúdos, tendo com isto um melhor aproveitamento e
um conhecimento mais amplo, não ficando restrito apenas aos conteúdos expostos em sala de
aula.

Sites a serem explorados:

IBRACON; CVM; CFC; CRCs; SESCON; FENACON.

Na metodologia adotada p/ avaliação, especifique o que você gostaria que fosse apresentado
nos trabalho realizados pelos alunos:
A cada atividade que os alunos forem executando, seja individual ou em grupo, eles deverão
ter sua participação tanto no conteúdo quanto na participação expositiva de cada atividade
proposta, utilizando os diversos recursos disponíveis na entidade.
Que tenham uma participação efetiva não somente nas atividades em sala ou extra-sala, mas,
também nas aulas diárias, para que as mesmas se tornem mais produtivas.
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CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: CONTROLADORIA

OBJETIVO GERAL:

 Proporcionar aos discentes o conhecimento técnico-científico em da Controladoria, como

base na formação e estruturação das técnicas e procedimentos do processo de gerenciamento
e planejamento das atividades empresariais, visando prepará-los para uma atuação
profissional no controle e tomada de decisões na gestão de custos da empresa.

OBJETIVO ESPECÍFICOS:
1. Desenvolver métodos para acompanhar o desempenho dos controles internos;
2. Estabelecer padrões de comunicação eficiente;
3. Manter relatórios informativos da posição financeira e econômica adequadamente;
4. Projetar metas de produção e o acompanhamento de resultado;
5. Estabelecer critérios que permitam verificar a aplicação das políticas adotadas.

EMENTA:
Estudo dos negócios e das operações empresariais concernentes ao planejamento,

orçamento, controles de custos e financeiro, visando à eficiência do sistema de

contabilidade.
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METODOLOGIA

Conforme o programa da disciplina, serão utilizadas durante o curso as seguintes técnicas de

ensino:
a) EXPOSIÇÃO DIALOGADA DO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Exposição feita pelo professor, com ampla participação dos alunos;
b) DISCUSSÃO DIRIGIDA
1. Contextualização sumária do tema, pelo professor;
Debate por em plenária, com a apresentação de conclusões individuais ou grupo de estudos e a
manifestação de observações pessoais dos alunos a respeito do tema.

AVALIAÇÃO
O sistema de avaliação será composto de duas etapas, sendo este válido para o grupo de
notas N-1 e N-2.

a) Avaliação Formal
Será aplicada uma prova, que poderá ser composta de questões objetivas e discursivas
ou por apenas um tipo destas opções (objetivas ou discursivas).Esta prova valerá de 0 (zero) a
10 (dez) pontos.

b) Trabalho em Grupo
Serão realizados trabalhos em grupos compostos no máximo de 5 ( cinco ) elementos ,
onde os mesmos terão seus temas à serem pesquisados. No dia da distribuição dos devidos
temas, será definida a data para entrega dos referidos trabalhos. Esta etapa da avaliação valerá
de 0 (zero) a 5 (quatro) pontos.

c) Seminário
1. Os temas serão distribuídos previamente por equipes; cada equipe estudará o tema,
preparará a apresentação à turma (com duração de aproximadamente 30 minutos, sendo
15 minutos para a apresentação e 15 minutos para discussão – item 2) e o realizará na
data programada. Deve ser entregue também, ao Professor, em forma de trabalho
escrito;
2. Terminada a apresentação, o tema passará a ser discutido em plenária, com a
coordenação do professor, pelo tempo de duração de 10 minutos;
3. O trabalho elaborado pela equipe apresentadora (textos, transparências, data show, etc.)
será oferecido à turma como subsidio ao estudo do tema, devendo ser entregue a turma
e ao professor, em data já definida anteriormente;
4. Esta etapa da avaliação terá o valor de 0 (zero) a 5 (seis) pontos.
período seguinte ao da primeira avaliação até o dia anterior ao da aplicação desta.
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REFERÊNCIA BIBLIOGRAFIA BÁSICA

FIGUEIREDO, Sandra; CAGGIANO, Paulo César. Controladoria: teoria e prática. 2. ed.,

São Paulo : Atlas, 1997.
MOSIMANN, Clara Pellegrinello; FISCH, Silvio. Controladoria: seu papel na administração
de empresas. São Paulo : Atlas, 1999.
CATELLI, Armando (coord.) Controladoria: uma abordagem da gestão econômica –
GECON. São Paulo : Atlas, 1999.
ATKINSON, Anthony A. et al. Contabilidade gerencial. São Paulo : Atlas, 2000.
HORNEGREN, Charles T.; FOSTER, George e DATAR, Srikant. Contabilidade de custos.
9. ed., Rio de Janeiro : LTC, 2000.
HENDRIKSEN, Eldon S. e BREDA, Michael F. Van. Teoria da contabilidade. São Paulo :
Atlas, 1999.
KANITZ, Stephen Charles. Controladoria: teoria e estudo de casos. São Paulo : Pioneira,
1976.
MARION, José Carlos. Contabilidade empresarial. São Paulo : Atlas, 1998.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
1. AMBIENTE, EMPRESAS, GESTÃO E EFICÁCIA
2. CONTROLADORIA
2.1. Introdução
2.2. O que é Controladoria?
2.2.1. Ramo do Conhecimento
2.2.2. Unidade Administrativa

2.3. Missão da Controladoria

2.4. Responsabilidade e Autoridade

2.4.1. Responsabilidade
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2.4.2. Autoridade
2.5. Funções da Controladoria
2.5.1. Subsidiar o processo de gestão
2.5.2. Apoiar a avaliação de desempenho
2.5.3. Apoiar a avaliação de resultados
2.5.4. Gerir os sistemas de informações
2.5.5. Atender aos agentes de mercado
3. A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO E CONTROLE
3.1. Processo de gestão
3.1.1. Planejamento;
3.1.2. Organização;
3.1.3. Controle;
3.1.4. Motivação.
4. PLANEJAMENTO – O “CONTROLLER” COMO GESTOR DE
INFORMAÇÕES E SEU PAPEL NO PROCESSO DECISÓRIO
4.1.O papel da controladoria no planejamento;
4.2. Planejamento de longo prazo;
4.3. Planejamento dos investimentos de capital;
4.4. Planejamento orçamento;
4.5. Análise econômica e financeira;
4.6. Planejamento Estratégico.
5. CONTROLE
5.1. Organização e controle;
5.2. Controle de custo padrão;
5.3. Análise das variações;
5.4. Controle dos custos administrativos;
5.5. Aspectos comportamentais de avaliação de desempenho.
6. TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO
7. SISTEMAS DE INFORMAÇÕES GERENCIAIS
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CURSO: CONTÁBEIS
DISCIPLINA: DIREITO TRIBUTÁRIO

Objetivo:

Ao final do semestre o aluno terá noções básicas do direito tributário, sabendo

diferenciar os diversos tributos existentes em nossa legislação em vigor.

Ementário:

Proporcionar ao aluno o conhecimento de noções básicas sobre Direito

Tributário, dando-o subsídios para atuar no mercado. Reconhecer os diversos tributos
existentes e o sistema tributário nacional vigente.

Metodologia:

Aulas expositivas, interativas e audiovisuais.

Dinâmicas de grupo.
Exercícios práticos.
Apresentação de Trabalhos em Grupo
Debates
Aulas demonstrativas com simulação de pagamento de tributos
Socialização com os colegas em sala de aula.

Critério de Avaliação

Prova objetiva: 5 pontos

Atividades em sala: 2 pontos
Apresentação em grupo: 3 pontos
Conteúdo Programático:

Fundamentos Básicos do Direito Tributário.

Conceito de Tributo.
Espécies e Classificações de Tributos.
Competência Tributaria e Partilha das Receitas.
Imunidades.
Fontes do Direito Tributário.
Vigência, Eficácia e Aplicação da Legislação Tributaria.
Interpretação e Integração da Legislação Tributaria.
Responsabilidade Tributaria.
Constituição do Credito Tributário.
Suspensão da Exigibilidade do Credito Tributário.
Extinção do Credito Tributário.
Exclusão do Credito Tributário.
Garantias e Privilégios do Credito Tributário.
Administração Tributaria.
Impostos Federais.
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Impostos Estaduais.
Impostos Municipais.

Referência Bibliográfica:

Melo, José Eduardo Soares de . Curso de Direito Tributário. Editora Dialética.

Becker, Alfredo Augusto. Teoria Geral do Direito Tributário. Editora Saraiva.
Baaleiro, Aliomar. Direito Tributário Brasileiro, 10ª ed., Editora Forense. ANTONIO
NICACIO. PRIMÓRDIOS DO DIREITO TRIBUTÁRIO BRASILEIRO. Editora LTR.
DEJALMA DE CAMPOS. O SISTEMA TRIBUTÁRIO E O MERCOSUL. Editora
LTR. Nogueira, Ruy Barbosa. Curso de Direito Tributário. Editora Saraiva.
Nascimento, Carlos Valder do. Curso de Direito Tributário. Editora Forense.
Sugestão para incentivar os alunos à pesquisa:
- Jornais escritos e televisionados que contenham matéria sobre a reforma
tributaria.
- Pesquisar em sites jurídicos sobre a contribuição de iluminação pública.
- Pesquisar a C.F. de 1988 na parte concernente a tributos.
- Pesquisar o Código Tributário Nacional.
- Pesquisar livros sobre tributos na biblioteca de Direito da Faculdade.
- Atualizar com a jurisprudência emitida pelo STF e STJ sobre matéria tributária.
- Sites a serem explorados:
- www.stf.gov.br
- www.stj.gov.br
- www.tjgo.gov.br
- www.yahoo.com.br
- www.altavista.com.br
- www.jus.com.br
- www.universojurídico.com.br
- Na metodologia adotada p/ avaliação, especifique o que você gostaria que fosse
apresentado nos trabalho realizado pelos alunos:
- Exposição de entendimento de uma leitura crítica e contextualizada.
- Objetividade
- Maturidade
- Originalidade
- Profissionalismo
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CURSO: CONTÁBEIS
DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I

I. EMENTA
Cumprimento de programa, previamente aprovado, de execução de atividades relativas à constituição de
empresas e estabelecimentos comerciais, sociedades civis e sociedades cooperativas, sob a orientação
de bacharel em Ciências Contábeis e supervisão de professor do Departamento de Ciências Contábeis,
com apresentação final de relatório de estágio em forma de portfólio.
II. OBJETIVOS GERAIS
Possibilitar aos estudantes, que apliquem na prática os conhecimentos adquiridos na academia, sendo
ferramental de ligação entre os ensinamentos teóricos apreendidos em sala de aula e a sua aplicação
prática nas organizações.
III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Capacitar o estudante a avaliar e trabalhar de forma eficiente e eficaz com os tipos societários existentes
no Brasil;
Conhecer todo procedimento e rotinas para abertura de empresas
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
I – Classificação Societária
II – Regimes contábeis
III – Procedimentos para abertura de empresa nos âmbitos estadual, municipal e federal.
V. ATIVIDADES COMPLEMENTARES

Atividade extra- complementares de caráter científico e sócio cultural, cuja programação encontra-se
estabelecidas no calendário das IES

VI. METODOLOGIA DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

O conteúdo programático será desenvolvido através de aulas teóricas e práticas. Aulas teóricas
expositivas, acompanhadas de recursos áudio-visuais (transparências, vídeos didáticos, filmes e data
show).
Debates em grupos;
Discussão de textos atuais e artigos, etc.

Sugestão para incentivar os alunos à pesquisa:

Buscar ler revistas científicas (periódicos), fazer assinaturas das mesmas. Assistir documentários. Acessar
a internet diariamente, uma vez que este tem sido um veículo importante na divulgação da ciência.

Incentivo à participação em Jornadas ou Congressos

Participação em Congressos, Jornadas, Simpósios com o intuito de ampliar o conhecimento e de
atualização.
VII. AVALIAÇÃO

As notas de N1 e N2, são formadas por três processos avaliativos, sendo o primeiro processo por uma
prova escrita, o segundo processo uma avaliação interdisciplinar e o terceiro por uma metodologia a ser
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determinada pelo professor responsável da disciplina.

N1
1) Avaliação institucional compostas de 10 a 15 questões, sendo 70% de questões objetivas (múltipla
escolha) e 30% de questões discursivas/ dissertativa- com valor de 6,0 pontos;
2) Análise de Artigo sugerido pelo docente com valor de 2,0 pontos;
3) Atividade em e/ou extra sala de aula com valor de 2,0 pontos
N2
1) Avaliação institucional compostas de 10 a 15 questões, sendo 70% de questões objetivas (múltipla
escolha) e 30% de questões discursivas/ dissertativa- com valor de 6,0 pontos.
2) Avaliação Interdisciplinar com 10 (dez) questões objetivas e interdisciplinares totalizando 2,0 (dois)
pontos.
3) Atividade em e/ou extra sala aula com valor de 2,0 pontos;
N3
1) Prova Teórica e/ou Prática valendo 10,0 (dez) pontos
VIII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
GUERRA, Luciano Guerra. Contabilidade Descomplicada.. São Paulo: Saraiva, 2006.
LONGO, C.G. Manual de Auditoria e Revisão das Demonstrações Financeiras. São Paulo: Atlas, 2010
MARION, José Carlos – Contabilidade Básica – 10 ed. São Paulo: Atlas, 2009.
IX. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BURIOLLA, Marta A.Feiten. O estágio supervisionado. São Paulo: Cortez, 1995.
FAZZIO JÚNIOR, Waldo. Manual de Direito Comercial. 12. ed. São Paulo: Atlas, 2011.
FRANCO, V. H. de M. Direito Empresarial: o empresário e seus auxiliares, o estabelecimento empresarial
e as sociedades. 3 ed. SP: R.T, 2009.
MULLER, Aderbal Nicolas; ANTONIK, Luís Roberto. Análise Financeira: Uma Visão Gerencial. 2 ed. São
Paulo: Atlas, 2009.
REIS, Arnaldo, Demonstrações Contábeis Estrutura e Análise. 3 ed. São Paulo: Saraiva, 2009.

X. BIBLIOGRAFIA DE REFERÊNCIA
MARION, José Carlos – Contabilidade Básica – 10 ed. São Paulo: Atlas, 2009.
 Cursos de Ciências Contábeis, autorizado pela Portaria Nº 199 de 2001

CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: ESTAGIO SUPERVISIONADO II

I. EMENTA
Cumprimento de programa, previamente aprovado, de execução de atividades relativas à implantação de
sistemas de gestão de pessoal, com registro de empregados, elaboração de folha de pagamento,
rescisões contratuais, incluindo todas as obrigações principais e acessarias, seja de estabelecimentos
comerciais, sociedades civis e sociedades cooperativas, sob a orientação de bacharel em Ciências
Contábeis e supervisão de professor do Departamento de Ciências Contábeis, com apresentação final de
relatório de estágio em forma de portfólio.
II. OBJETIVOS GERAIS
Propiciar aos alunos simulações que se aproximem ao máximo das situações reais referentes às principais
atividades do bacharel em ciências contábeis.
III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Complementar o processo de ensino-aprendizagem;
Incentivar o aprimoramento pessoal e profissional;
Propiciar aos acadêmicos a oportunidade de desenvolver potencialidades e habilidades;
Propiciar ao acadêmico a consolidação de conhecimentos e espírito empreendedor e integrador, para
atuar como gestor nos mais diversos tipos de entidades, no vasto campo de atuação do profissional da
Contabilidade;
Contribuir para o discente assumir suas funções de co-responsável pelo processo ensino-aprendizagem,
na medida que formula seus próprios projetos;
Contribuir na relação entre professor e discente, no sentido que ambos se reconheçam como aprendizes
em uma sociedade cada vez mais orientada pela capacidade dos indivíduos de transformarem dados em
informações e informações em conhecimento;
Propiciar ao acadêmico o exercício da cidadania, ou seja, a oportunidade de concretizar trabalhos na área
contábil relacionada com as causas maiores, ou seja, o bem estar da coletividade;
Propiciar ao discente a oportunidade de diagnosticar e propor melhoria no ambiente empresarial através
de estudos na área contábil;
Estabelecer uma relação de aproximação entre a Universidade e os locais de estágio, para fortalecer a
interação entre teoria e prática;
Contribuir para que o Curso de Ciências Contábeis da Faculdade Padrão III explore e divulgue o seu
diferencial e, pela qualidade do processo e dos resultados, proporcionando a projeção das pessoas
envolvidas: discentes, docentes, lideranças acadêmicas e administrativas
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
I Metodologia
O desenvolvimento do relatório de estágio deve seguir os métodos e técnicas da metodologia científica.
 Cursos de Ciências Contábeis, autorizado pela Portaria Nº 199 de 2001

Projeto de Estágio O Projeto de Estágio deve conter: Elementos Pré Textuais, Textuais e Pós Textuais e
estar de acordo com as normas da ABNT.

Textuais

• Introdução

• Objetivos (Geral e Específicos)

• Revisão Bibliográfica (mínimo 05 autores)

• Metodologia (Caracterização da organização estudada, Tipo de Pesquisa, Universo/Amostra/Sujeitos

pesquisados, Instrumento de coleta de dados, Descrição dos dados e Análise e Interpretação dos
resultados).

• Cronograma (descrição das etapas do desenvolvimento do Estágio 4)

• Orçamento

Pós Textuais

• Referências

• Anexos
II – Módulo I
Departamento Pessoal: Fazer registros completos de fichas ou livro de registro com devidos
documentos.
III – Módulo II
Controle de Estoque: Elaborar fichas para cada produto do estoque.
IV– Módulo IV
Escrita Fiscal: Escrituração de notas fiscais de compra e venda de mercadorias, apuração de impostos,
gerar guias de arrecadação, elaboração de Declaração periódica de Informações, calculo de tributos,
apuração do PIS, COFINS, CSSL E IRPJ
V. ATIVIDADES COMPLEMENTARES

Atividade extra- complementares de caráter científico e sócio cultural, cuja programação encontra-se
estabelecidas no calendário das IES

VI. METODOLOGIA DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

O conteúdo programático será desenvolvido através de aulas teóricas e práticas. Aulas teóricas
expositivas, acompanhadas de recursos áudio-visuais (transparências, vídeos didáticos, filmes e data
show).
Debates em grupos;
 Cursos de Ciências Contábeis, autorizado pela Portaria Nº 199 de 2001

Discussão de textos atuais e artigos, etc.

Sugestão para incentivar os alunos à pesquisa:

Buscar ler revistas científicas (periódicos), fazer assinaturas das mesmas. Assistir documentários. Acessar
a internet diariamente, uma vez que este tem sido um veículo importante na divulgação da ciência.

Incentivo à participação em Jornadas ou Congressos

Participação em Congressos, Jornadas, Simpósios com o intuito de ampliar o conhecimento e de
atualização.
VII. AVALIAÇÃO
As notas de N1 e N2, são formadas por três processos avaliativos, sendo o primeiro processo por uma
prova escrita, o segundo processo uma avaliação interdisciplinar e o terceiro por uma metodologia a ser
determinada pelo professor responsável da disciplina.
N1
1) Avaliação institucional compostas de 10 a 15 questões, sendo 70% de questões objetivas (múltipla
escolha) e 30% de questões discursivas/ dissertativa- com valor de 6,0 pontos;
2) Análise de Artigo sugerido pelo docente com valor de 2,0 pontos;
3) Atividade em e/ou extra sala de aula com valor de 2,0 pontos
N2
1) Avaliação institucional compostas de 10 a 15 questões, sendo 70% de questões objetivas (múltipla
escolha) e 30% de questões discursivas/ dissertativa- com valor de 6,0 pontos.
2) Avaliação Interdisciplinar com 10 (dez) questões objetivas e interdisciplinares totalizando 2,0 (dois)
pontos.
3) Atividade em e/ou extra sala aula com valor de 2,0 pontos;
N3
1) Prova Teórica e/ou Prática valendo 10,0 (dez) pontos
VIII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
FERRARI, E. L. Contabilidade Geral. 10 ed. Editora Atlas, 2010
GUERRA, Luciano Guerra. Contabilidade Descomplicada. 1 ed. São Paulo: Saraiva, 2006.
LONGO, C.G. Manual de Auditoria e Revisão das Demonstrações Financeiras. São Paulo: Atlas, 2011.
IX. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CARVALHO, G.M. B. de Contabilidade ambiental, teoria e pratica. 2d. Curitiba: Juruá, 2011.
IUDICIBIUS, Sérgio e Outros. Manual de Contabilidade Societárias. São Paulo. Atlas, 2010.
MULLER, Aderbal Nicolas; ANTONIK, Luis Roberto. Análise Financeira: Uma Visão Gerencial . 2 ed. São
Paulo: Atlas, 2009.
REIS, Arnaldo, Demonstrações Contábeis Estrutura e Análise. 3 ed. São Paulo: Saraiva, 2009.
RIBEIRO, Osni Moura – Demonstração Financeira. Mudanças na Lei das Sociedades por ações. 2.ed.
São Paulo: Saraiva, 2010.
 Cursos de Ciências Contábeis, autorizado pela Portaria Nº 199 de 2001

CURSO: CONTÁBEIS

DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO III

I. EMENTA
Cumprimento de programa, previamente aprovado, de execução de atividades relativas à implantação de
sistemas fiscais e tributários, registro e escrita fiscal e controle de estoques; gestão do patrimônio e
processos; implantação de sistemas de custos (comercial, industrial e serviços); incluindo todas as
obrigações principais e acessarias, seja de estabelecimentos comerciais, sociedades civis e sociedades
cooperativas, sob a orientação de bacharel em Ciências Contábeis e supervisão de professor do
Departamento de Ciências Contábeis, com apresentação final de relatório de estágio em forma de
portfólio.
II. OBJETIVOS GERAIS

Propiciar aos alunos simulações que se aproximem ao máximo das situações reais referentes às principais
atividades do bacharel em ciências contábeis.
III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- complementar o processo de ensino-aprendizagem;
- incentivar o aprimoramento pessoal e profissional;
- propiciar aos acadêmicos oportunidades de desenvolver potencialidades e habilidades;
- propiciar ao acadêmico a consolidação de conhecimentos e espírito empreendedor e integrador, para
atuar como gestor nos mais diversos tipos de entidades, no vasto campo de atuação do profissional da
Contabilidade;
- contribuir para o discente assumir suas funções de co-responsável pelo processo ensino-
aprendizagem, na medida que formula seus próprios projetos;
- contribuir na relação entre professor e discente, no sentido que ambos se reconheçam como
aprendizes em uma sociedade cada vez mais orientada pela capacidade dos indivíduos de
transformarem dados em informações e informações em conhecimento;
- propiciar ao acadêmico o exercício da cidadania, ou seja, a oportunidade de concretizar trabalhos na
área contábil relacionada com as causas maiores, ou seja, o bem estar da coletividade;
- propiciar ao discente a oportunidade de diagnosticar e propor melhoria no ambiente empresarial
através de estudos na área contábil;
- estabelecer uma relação de aproximação entre a Universidade e os locais de estágio, para fortalecer
a interação entre teoria e prática;
- contribuir para que o Curso de Ciências Contábeis da Faculdade Padrão III explore e divulgue o seu
diferencial e, pela qualidade do processo e dos resultados, proporcionando a projeção das pessoas
envolvidas: discentes, docentes, lideranças acadêmicas e administrativas
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1 – Metodologia
O desenvolvimento do relatório de estágio deve seguir os métodos e técnicas da metodologia científica.

Projeto de Estágio O Projeto de Estágio deve conter: Elementos Pré Textuais, Textuais e Pós
Textuais e estar de acordo com as normas da ABNT.
 Cursos de Ciências Contábeis, autorizado pela Portaria Nº 199 de 2001

Textuais

• Introdução

• Objetivos (Geral e Específicos)

• Revisão Bibliográfica (mínimo 05 autores)

• Metodologia (Caracterização da organização estudada, Tipo de Pesquisa,

Universo/Amostra/Sujeitos pesquisados, Instrumento de coleta de dados, Descrição dos dados e
Análise e Interpretação dos resultados).

• Cronograma (descrição das etapas do desenvolvimento do Estágio)4

• Orçamento

Pós Textuais

• Referências

• Anexos
2 – Módulo I
Preenchimentos de tabelas e elaboração de notas fiscais de compras e vendas de mercadorias.

3 – Módulo II
Controle de Estoque: Elaborar fichas para cada produto do estoque.

4 – Módulo III
Escrita Fiscal: Escrituração de notas fiscais de compra e venda de mercadorias, apuração de impostos,
gerar guias de arrecadação, elaboração de Declaração periódica de Informações, calculo de tributos,
apuração do PIS, COFINS, CSSL E IRPJ.
V. ATIVIDADES COMPLEMENTARES

Atividade extra- complementares de caráter científico e sócio cultural, cuja programação encontra-se
estabelecidas no calendário das IES

VI. METODOLOGIA DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

O conteúdo programático será desenvolvido através de aulas teóricas e práticas. Aulas teóricas
expositivas, acompanhadas de recursos áudio-visuais (transparências, vídeos didáticos, filmes e data
show).
Debates em grupos;
Discussão de textos atuais e artigos, etc.
 Cursos de Ciências Contábeis, autorizado pela Portaria Nº 199 de 2001

Sugestão para incentivar os alunos à pesquisa:

Buscar ler revistas científicas (periódicos), fazer assinaturas das mesmas. Assistir documentários. Acessar
a internet diariamente, uma vez que este tem sido um veículo importante na divulgação da ciência.

Incentivo à participação em Jornadas ou Congressos

Participação em Congressos, Jornadas, Simpósios com o intuito de ampliar o conhecimento e de
atualização.
VII. AVALIAÇÃO

As notas de N1 e N2, são formadas por três processos avaliativos, sendo o primeiro processo por uma
prova escrita, o segundo processo uma avaliação interdisciplinar e o terceiro por uma metodologia a ser
determinada pelo professor responsável da disciplina.
N1
1) Avaliação institucional compostas de 10 a 15 questões, sendo 70% de questões objetivas (múltipla
escolha) e 30% de questões discursivas/ dissertativa- com valor de 6,0 pontos;
2) Análise de Artigo sugerido pelo docente com valor de 2,0 pontos;
3) Atividade em e/ou extra sala de aula com valor de 2,0 pontos
N2
1) Avaliação institucional compostas de 10 a 15 questões, sendo 70% de questões objetivas (múltipla
escolha) e 30% de questões discursivas/ dissertativa- com valor de 6,0 pontos.
2) Avaliação Interdisciplinar com 10 (dez) questões objetivas e interdisciplinares totalizando 2,0 (dois)
pontos.
3) Atividade em e/ou extra sala aula com valor de 2,0 pontos;

N3
1) Prova Teórica e/ou Prática valendo 10,0 (dez) pontos
VIII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
GUERRA, Luciano Guerra. Contabilidade Descomplicada. São Paulo: Saraiva, 2006.
IUDICIBIUS, Sérgio e Outros. Manual de Contabilidade Societárias. São Paulo:Atlas, 2010.
LONGO, C.G. Manual de Auditoria e Revisão das Demonstrações Financeiras.São Paulo: Ed Atlas, 2011

IX. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

CARVALHO, G.M. B. de Contabilidade ambiental, teoria e pratica. 2ª edição. 3ªreim. Curitiba: Juruá. 2011
IUDICIBIUS, Sérgio e Outros. Manual de Contabilidade Societárias. São Paulo:Atlas, 2010.
MULLER, Aderbal Nicolas; ANTONIK, Luis Roberto. Análise Financeira: Uma Visão Gerencial . 2ª edição.
São Paulo: Atlas, 2009.
REIS, Arnaldo, Demonstrações Contábeis Estrutura e Análise. 3ª Edição. São Paulo: Saraiva, 2009.
RIBEIRO, Osni Moura – Demonstração Financeira. Mudanças na Lei das Sociedades por ações.2.ed.:
Saraiva,São Paulo, 2010.
 Cursos de Ciências Contábeis, autorizado pela Portaria Nº 199 de 2001

CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: ESTAGIO SUPERVISIONADO IV

I. EMENTA
Cumprimento de programa, previamente aprovado, de execução de atividades relativas à implantação de
sistemas contábeis. Simulação: dos procedimentos da escrituração contábil; dos registros contábeis; dos
procedimentos da legislação trabalhista e Previdência; elaboração relatórios contábeis e análise das
demonstrações geradas.
II. OBJETIVOS GERAIS
Propiciar aos alunos simulações que se aproximem ao máximo das situações reais referentes às principais
atividades do bacharel em ciências contábeis
III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Propiciar oportunidades de desenvolver potencialidades e habilidades;
Incentivar o aprimoramento pessoal e profissional;
Complementar o processo de ensino-aprendizagem;
Propiciar ao acadêmico a consolidação de conhecimentos e espírito empreendedor e integrador, para
atuar como gestor nos mais diversos tipos de entidades, no vasto campo de atuação do profissional da
Contabilidade;
Propiciar ao discente a oportunidade de diagnosticar e propor melhoria no ambiente empresarial através
de estudos na área contábil;
Contribuir na relação entre professor e discente, no sentido que ambos se reconheçam como aprendizes
em uma sociedade cada vez mais orientada pela capacidade dos indivíduos de transformarem dados em
informações e informações em conhecimento;
Propiciar ao acadêmico o exercício da cidadania, ou seja, a oportunidade de concretizar trabalhos na área
contábil relacionada com as causas maiores, ou seja, o bem estar da coletividade;
Contribuir para que o Curso de Ciências Contábeis da Faculdade Padrão III explore e divulgue o seu
diferencial e, pela qualidade do processo e dos resultados, proporcionando a projeção das pessoas
envolvidas: discentes, docentes, lideranças acadêmicas e administrativas.
Estabelecer uma relação de aproximação entre a Universidade e os locais de estágio, para fortalecer a
interação entre teoria e prática;
Contribuir para o discente assumir suas funções de co-responsável pelo processo ensino-aprendizagem,
na medida que formula seus próprios projetos.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
I– Metodologia
O desenvolvimento do relatório de estágio deve seguir os métodos e técnicas da metodologia científica.
 Cursos de Ciências Contábeis, autorizado pela Portaria Nº 199 de 2001

Projeto de Estágio O Projeto de Estágio deve conter: Elementos Pré Textuais, Textuais e Pós Textuais e
estar de acordo com as normas da ABNT.

Textuais

• Introdução
• Classificação dos documentos
• Lançamentos Contábeis
• Diário
• Razão
• Balancetes
• Balanço Patromônial
• Demonstrações Contábeis
• Demonstração do Resultado do Exercício
• Demonstração dos Lucros ou Prejuízos Acumulados
• Demonstração das Origens e aplicações de Recursos
• Demonstração dos Fluxos de Caixa
• Análise das Demonstrações Contábeis
• Análises Vertical e Horizontal
• Índices e Estrutura Econômica e Financeira da Empresa
• Balanço Social

Pós Textuais

• Referências

• Anexos
V. ATIVIDADES COMPLEMENTARES

Atividade extra- complementares de caráter científico e sócio cultural, cuja programação encontra-se
estabelecidas no calendário das IES

VI. METODOLOGIA DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

O conteúdo programático será desenvolvido através de aulas teóricas e práticas. Aulas teóricas
expositivas, acompanhadas de recursos áudio-visuais (transparências, vídeos didáticos, filmes e data
show).
Debates em grupos;
Discussão de textos atuais e artigos, etc.

Sugestão para incentivar os alunos à pesquisa:

Buscar ler revistas científicas (periódicos), fazer assinaturas das mesmas. Assistir documentários. Acessar
a internet diariamente, uma vez que este tem sido um veículo importante na divulgação da ciência.
 Cursos de Ciências Contábeis, autorizado pela Portaria Nº 199 de 2001

Incentivo à participação em Jornadas ou Congressos

Participação em Congressos, Jornadas, Simpósios com o intuito de ampliar o conhecimento e de
atualização.

VII. AVALIAÇÃO

As notas de N1 e N2, são formadas por três processos avaliativos, sendo o primeiro processo por uma
prova escrita, o segundo processo uma avaliação interdisciplinar e o terceiro por uma metodologia a ser
determinada pelo professor responsável da disciplina.

N1
1) Avaliação institucional compostas de 10 a 15 questões, sendo 70% de questões objetivas (múltipla
escolha) e 30% de questões discursivas/ dissertativa- com valor de 6,0 pontos;
2) Análise de Artigo sugerido pelo docente com valor de 2,0 pontos;
3) Atividade em e/ou extra sala de aula com valor de 2,0 pontos

N2
1) Avaliação institucional compostas de 10 a 15 questões, sendo 70% de questões objetivas (múltipla
escolha) e 30% de questões discursivas/ dissertativa- com valor de 6,0 pontos.
2) Avaliação Interdisciplinar com 10 (dez) questões objetivas e interdisciplinares totalizando 2,0 (dois)
pontos.
3) Atividade em e/ou extra sala aula com valor de 2,0 pontos;

N3
1) Prova Teórica e/ou Prática valendo 10,0 (dez) pontos

VIII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA

ALMEIDA, M. C. Contabilidade intermediária: textos e exercícios .3 ed. São Paulo: Atlas, 2010.
PADOVEZE, Clovis Luís. Manual de Contabilidade Básica – 7 ed. São Paulo: Atlas, 2011
RIBEIRO, Osni Moura. Contabilidade Geral fácil: para cursos de contabilidade e concursos em geral. 25.
ed. São Paulo: Saraiva, 2005.

IX. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

FIPECAFI. Ética geral e profissional em contabilidade. São Paulo: Atlas, 2010.
IUDICIBIUS, Sérgio e Outros. Manual de Contabilidade Societárias. São Paulo. Atlas, 2010.
MARION, José Carlos – Contabilidade Básica – 10 ed. São Paulo: Atlas, 2009.
RIBEIRO, O. M. Demonstração Financeira. Mudanças na Lei das Sociedades por ações: como era e como
ficou. 2 ed. São Paulo: Saraiva, 2010.
ZAPPA, Wilson A et al. Moderno Dicionário Contábil.6 ed. Curitiba: Juruá, 2011.
 Cursos de Ciências Contábeis, autorizado pela Portaria Nº 199 de 2001

CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: ESTATÍSTICA APLICADA

OBJETIVO:

Dar subsídios aos alunos para observarem, descreverem e analisarem fenômenos que
os cercam. Desenvolver no aluno uma compreensão da estatística e do raciocínio estatístico.

EMENTÁRIO:

Conceitos básicos, Séries estatísticas, Distribuição de freqüência, Medidas de

tendência central, Medidas de dispersão, Momentos, assimetria e curtose, Regressão e
correlação, Distribuição e probabilidade.

METODOLOGIA:

• Transparências e retroprojetor, quadro e pincel

• Realização de exercícios em sala de aula e fora dela
• Coleta de dados dentro e fora da sala de aula
• Resolução de problemas com os dados coletado

CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO

 Avaliações Bimestrais – 50%

 Avaliações Periódicas – 40%
 Freqüência e Trabalho em Sala de Aula – 10%

BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

1. Jairo Simon Martins e Gilberto de Andrade, Curso de Estatística, 6a Edição, Editora

Atlas S/A, São Paulo, 1996.

2. Geraldo Luciano Toledo e Ivo Izidoro Ovalle, Estatística Básica, 2a Edição, Editora
Atlas S/A, São Paulo, 1995.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

 Aspectos Básicos da Estatística:

 Conceitos, Aplicações, Estatística Descritiva e Indutiva, População e Amostra,
Fenômenos Estatísticos, Variável, Fases do Método Estatístico.
 Séries Estatísticas:
 Conceitos, Classificação, Dado Estatístico, Arredondamento, Somatório, Proporção,
Porcentagem e Razão.
 Distribuição de Freqüências:
 Elementos e Princípios, Elementos Principais, Organização de Distribuição de
Freqüências, Histograma, Polígono de Freqüência, Ogiva.
 Cursos de Ciências Contábeis, autorizado pela Portaria Nº 199 de 2001

 Medidas de Tendência Central:

 Conceitos e Aplicações, Médias: Aritmética, Harmônica e Geométrica, Quartis, Decis e
Percentis, Medidas Especiais: Moda e Mediana.
 Medidas de Dispersão:
 Conceitos, Desvios: Extremo, Semi-interquartílico, Médio, Desvio Padrão, Variância e
Coeficiente de Variação.
 Momentos, Assimetria e Curtose:
 Momentos: Simples, Centrado na Média, Assimetria e Curtose: Conceito,
Classificação, Medidas, Interpretação.
 Regressão e Correlação:
 Regressão Linear, Determinação da Equação Matemática, Análise de Correlação,
Coeficiente de Pearson, Método dos Mínimos Quadrados, Interferências em Análise de
Regressão.
 Distribuição e Probabilidade:
 Distribuição Descontínua de Probabilidade: Variáveis Aleatórias, Distribuições:
Binomial, Multinomial, Poisson, Distribuição Contínua de Probabilidade: Uniforme,
Exponencial.

REFERÊNCIA BIBLIOGRAFIA:

1. Jairo Simon Martins e Gilberto de Andrade, Curso de Estatística, 6a Edição, Editora

Atlas S/A, São Paulo, 1996.
2. Geraldo Luciano Toledo e Ivo Izidoro Ovalle, Estatística Básica, 2a Edição, Editora
Atlas S/A, São Paulo, 1995.

Sugestão para incentivar os alunos à pesquisa:

Realização de coleta de dados para aplicações em problemas práticos.

SITES A SEREM EXPLORADOS:

Na metodologia adotada p/ avaliação, especifique o que você gostaria que fosse apresentado
nos trabalho realizados pelos alunos:

Realização de exercícios e sugestões de problemas a serem resolvidos.

 Curso de Ciências Contábeis, autorizado pela Portaria Nº 199 de 2001

CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: ÉTICA PROFISSIONAL

Ementa
O estudo da ética e dos valores morais, bem como dos preceitos éticos próprios para o
contabilista no exercício de sua profissão. O Direitos Humanos e Cidadania no contexto
contábil.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
NALINE, José Renato. Ética Geral e Profissional. 8ed. São Paulo: Revista dos
Tribunais, 2011.
LISBOA, Lazaro Plácido (coord.). 2ed. Ética geral e profissional em contabilidade.
São Paulo: Atlas, 1997.
SÁ, Antonio Lopes de. Ética profissional. 9ed. São Paulo: Atlas, 2010.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
VASQUEZ, Adolfo. Ética. 20ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2010.
ARISTÓTELES. Ética a Nicômaco. São Paulo: Futura, 2002.

CAMARGO, Marculino. Fundamentos de ética geral e profissional. 9ed.

Petrópolis, Vozes, 2010.
MARCONDES, Danilo. Textos de ética de Platão a Foucault. 4ed. Rio de Janeiro:
Zahar, 2013.
 Curso de Ciências Contábeis, autorizado pela Portaria Nº 199 de 2001

CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMAÇÃO

Ementa
Modelo Geral de Comunicação; Técnicas de Comunicação Oral; Técnicas de Redação
de Relatório; Estilo de Linguagem, Estratégia de Interpretação e Composição.

Bibliografia Básica
CEREJA, Willian Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva:
Texto, semântica e interação. 4 ed. São Paulo: Atual, 1999. HENRIQUES, Antônio;
ANDRADE, Maria Margarida de. Língua Portuguesa: noções básicas para cursos
superiores. 9ed. São Paulo: Atlas, 1999/2010. MEDEIROS, João Bosco. Português
Instrumental: contem técnicas de elaboração de trabalho de conclusão de curso
(TCC). 9ed. São Paulo. Atlas, 2010.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
MARTINS, Dileta Silveira; ZILBERKNOP, Lubia Scliar. Português instrumental:
de acordo com as atuais normas da ABNT. 29ed. São Paulo: Atlas, 2010.

ANDRADE, Maria Margarida de; HENRIQUES, Antonio. Língua portuguesa:

noções básicas para cursos superiores. 9ed. São Paulo: Atlas, 2010.

CUNHA, Celso; CINTRA, Lindley. Nova gramatica do português contemporâneo:

de acordo com a nova ortografia. 5 ed. Rio de Janeiro:Lexikon, 2008.
FARACO, Carlos Alberto, TEZZA, Cristóvão. Oficina de texto. 7ed. Petrópolis:
Vozes, 2009.

COELHO NETTO, J. Teixeira. Semiótica: informação e comunicação. São Paulo:

Perspectiva, 2010.
Curso de Administração reconhecido pela Portaria Ministerial nº 239, de 22.03.07

CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: GESTÃO FINANCEIRA E ORÇAMENTÁRIA

OBJETIVO:

Entender a importância da administração financeira dentro da empresa;

Desenvolver vários tipos de análises e administração de contas;
Analisar projeções;

EMENTÁRIO:

Dar uma visão da estrutura, finalidades e registros orçamentários e suas variações. Proceder
exame detalhado de projeções de receitas, custos e reditos. Capitalização da firma.

METODOLOGIA:

Retroprojetor;
Trabalho em grupo (sala de aula)
Leitura do livro: Pai Rico e Pai Pobre,
Aplicações de exercícios em sala;

CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO

Atividades em sala;
Exercícios em sala;

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

- Administração financeira, seus conceitos e sua importância;

- Decisões de investimentos;
- Variação do capital;
- Planejamento financeiro;
- Capitalização da firma;

BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

BRAGA, Roberto. Fundamentos e técnicas da administração financeira. São Paulo, Atlas.

CHIAVENATO, I . Iniciacao a administração financeira, São Paulo. Makron Books.
CLEMEN, A . S . A . Decisoes financeiras e analise de investimentos. São Paulo. Atlas.

Sugestão para incentivar os alunos à pesquisa:

-leitura de jornais;
- literaturas relacionadas ao mercado financeira;
- visitas a instituições financeiras
- trabalho de pesquisa de campo relacionadas ao interesse da disciplina
Curso de Administração reconhecido pela Portaria Ministerial nº 239, de 22.03.07
 Curso de Ciências Contábeis, autorizado pela Portaria Nº 199 de 2001

CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: GESTÃO ORGANIZACIONAL

Ementa
Contexto atual das organizações. Desenvolvimento organizacional .Requisitos e
necessidades na gestão das Organizações. Concepção da empresa virtual. Organizações
em rede. Conceitos, definições e influência da cultura organizacional. Cultura formal e
informal. Clima organizacional e sua influência na produtividade e diagnóstico de
problemas. Arquitetura organizacional e Fundamentos da Gestão de Processos. Manuais
administrativos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA

BERNARDES, Cyro; MARCONDES, Reynaldo C. Teoria Geral da Administração:

Gerenciando Organizações. São Paulo: Saraiva 2003.
ROCHA NETO, I. Gestão de organizações. São Paulo: Atlas, 2003.
RODRIGUEZ, M. R. Y. Gestão empresarial – organizações que aprendem. Rio de
Janeiro: Qualitymark, 2002.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

CHIAVENATO, I. Introdução à teoria geral da administração. Rio de Janeiro: Campus,

2011.
DRUCKER, P. F. A prática da administração de empresas. São Paulo: Pioneira, 2009.
MAXIMIANO, Antônio César Amaru; QUINTANEIRO, Tânia. Teoria Geral da
Administração: da Escola Científica À Competitividade na Economia Globalizada. São
Paulo: Atlas, 2000.
MOTTA, Fernando C. Prestes; VASCONCELOS, Isabella F. Gouveia. Teoria Geral da
Administração. São Paulo, Thomson, 2009.
ANDRADE, Rui Otavio Bernarde de; Amboni, Nério. Teoria Geral da Administração –
das origens às perspectivas contemporâneas. São Paulo: M. Brooks, 2010.
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CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: INTRODUÇÃO A ECONOMIA

OBJETIVO:

Proporcionar ao aluno a visão e a compreensão da Ciência Economia, bem como a suas

interpelações dentro das organizações e da vida dos profissionais de contabilidade,
principalmente, nas empresas do ramo contábil.
EMENTÁRIO:

Conceituação e objetivo da Economia, divisão da Economia, destacando-se o estudo do

processo econômico e dos seus elementos fundamentais;

CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO:

A avaliação consistirá da apresentação de seminários, participação ativa em aula,

realização de trabalho prático individual ou em grupo e avaliações regulares. Além disso, o
aluno será avaliado pela sua dedicação, esforço, criatividade, assiduidade, participação e
vontade de aprender.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

MANUAL DE ECONOMIA – PROFS. DA USP – Editora Saraiva.

ECONOMIA E MERCADOS – Cesar Roberto Leite – Editora Saraiva
AKLEY, G. Teoria Macroeconômica, Editora Pioneira.
CASTRO, A.B. Lessa, C.F. Introdução.
DRUCKER, P.F. Sociedade pós-capitalista. Editora Pioneira
GALBRITH, J.K. O pensamento econômico em perspectiva Editora Pioneira.
SILVA, A.T. da Economia de Mercados. Editora Atlas
TOFFLER, A. Previsões e premissas Editora Record.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

I- INTRODUÇÃO.
1.1 Visão Histórica e o Processo de Acumulação de Capital.
1.2 Classificação usual da Ciência Econômica.
1.3 Concepções e Definições sobre Ciência Econômica.
II- RECURSOS E ESCASSEZ
2.1 Necessidade
2.2 Os recursos e o Processo Produtivo.
2.3 A escassez e os problemas Econômicos Básicos.
2.4 O Custo de Oportunidade.
2.5 A Curva de Possibilidade de Produção.
III- CONTABILIDADE NACIONAL
3.1 Conceitos Básicos.
3.2 Conceito de Renda e de Produto.
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3.3 Renda Nacional e Produto Nacional.

3.4 Fluxo Circular da Renda.
3.5 PNB e o Bem-estar Nacional.
3.6 Formulas de Contabilidade da Renda Nacional.
IV- DEMANDA E OFERTA: EQUILIBRIO DO MERCADO.
4.1 Mercado .
4.2 Hipótese de Racionalidade econômica.
4.3 Demanda, curva, movimento ao longo da curva .
4.4 Oferta: curva, movimento e deslocamento, função e fatores determinantes.
4.5 Equilibrio num mercado competitivo.
4.6 Elasticidade: conceito e classificação.
V – TEORIA DA FIRMA E ESTRUTURAS DE MERCADO.
5.1 Teoria da Produção: Conceitos básicos.
5.2 Teoria dos Custos: Conceitos básicos
5.3 Estruturas de Mercado.
VI – HISTORIA DA FORMAÇÃO ECONÕMICA DO BRASIL
6.1 Extração do Paú- Brasil.
6.2 Colonização: Agricultura.
6.3 Expansão da Colonização.
6.4 O apogeu da Colônia.
6.5 Império Escravocrata e aurora Burguesa.
6.6 A república Burguesa.
VII- A ECONOMIA BRASILEIRA DE 1930 AOS NOSSOS DIAS
7.1 Indústrialização.
7.2 O Processo de substituição de Importações.
7.3 A Formação da população Urbana.

SUGESTÃO PARA INCENTIVAR OS ALUNOS À PESQUISA:

- Dinâmica de Grupo
- Trabalhos em classe e extra classe.
Sites a serem explorados:
Site da Revista Exame: http://www.exame.com.br
Site da Revista Pequenas Empresas Grandes Negócios: http://www.globo.com/pegn
Site da Revista HSM-Management: http://www.hsmmanagement.com.br e
http://www.intermanagers.com.br
Site da Revista Você S.A.: http://www.vocesa.com.br.

3. METODOLOGIA:
O curso será desenvolvido através de aulas expositivas, serão utilizados recursos
audiovisuais, artigos e leituras de textos selecionados. Os alunos deverão desenvolver atividades
individuais ou em grupos, seminários e apresentação de resenhas que complementem os temas
abordados. Além disso, é desejável que os alunos busquem pesquisar outras fontes como livros,
revistas, apostilas, Internet, jornais, relacionando com suas atividade profissionais.
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CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO

OBJETIVO:

Ao final do semestre letivo o aluno terá noções básicas sobre Direito Individual do
Trabalho, Direito Tutelar do Trabalho, Direito Coletivo do Trabalho e Seguridade Social.

EMENTÁRIO:

Proporcionar ao aluno o conhecimento de noções básicas sobre Direito Público e

Privado, com um enfoque em suas respectivas áreas de atuações.

METODOLOGIA:

Aulas expositivas, interativas e audiovisuais.

Dinâmicas de grupo.
Exercícios práticos.
Apresentação de Trabalhos em Grupo.
Debates.
Apresentação de pesquisas na Internet.
Socialização em sala de aula.
Indução.
Dedução.
Estímulo ao nascimento do senso crítico e independência.

CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO

Prova objetiva: 5 pontos.

Atividades em sala: 2 pontos.
Apresentação em grupo: 3pontos.

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA:

Sergio Pinto Martins, Instituições de Direito Público e Privado, Editora Atlas. Ruy
Rebello Pinho e Amauri Mascaro, Instituições de Direito Público e Privado, Editora Atlas.
Poletti, Ronaldo, Elementos do Direito Romano Público e Privado, Editora Brasília Jurídica.
Brancato, Ricardo Teixeira, Instituições de Direito Público e de Direito Privado, Editora:
Saraiva. Dower, Nelson Godoy Bassil, Instituições de Direito Público e de Direito Privado,
Editora Nelpa. Führer, Maximilianus Claudio Américo; Milare, Edis, Manual de Direito
Público & Privado, Editora RT. REALE, MIGUEL, LICOES PRELIMINARES DE
DIREITO, Editora: SARAIVA. Constituição Federal Brasileira. Código Civil de 2002.
Código Tributário Nacional. CLT.
Sugestão para incentivar os alunos à pesquisa:
- Jornais escritos e televisionados que contenham matéria sobre a área jurídica.
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- Pesquisar na internet jurisprudência dos tribunais.

- Visitar Câmaras Legislativas.
- Visitar órgãos do Poder Judiciário.
- Assistir filmes : A Vida de David Gale; A Fraude; Advogado do Diabo, etc.
- Pesquisar nos livros da biblioteca de Direito da Faculdade Padrão.

SITES A SEREM EXPLORADOS:

www.stf.gov.br
www.stj.com.br
www.tst.gov.br
www.trt18.gov.br
www.tjgo.gov.br
www.trt10.gov.br
www.yahoo.com.br
www.altavista.com.br
www.jus.com.br
www.universojurídico.com.br
Na metodologia adotada p/ avaliação, especifique o que você gostaria que fosse apresentado
nos trabalho realizados pelos alunos:
Exposição de entendimento de uma leitura crítica e contextualizada.
Objetividade
Maturidade
Originalidade
Profissionalismo
Dinâmica
Pragmatismo
Dialética
Contextualização com a realidade social brasileira e economia global.
Acompanhamento das mudanças e flexibilizações da legislação trabalhista, tributária e
previdenciária.
Senso Crítico
Auto Didática e Independência.
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CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: LEGISLAÇÃO E ÉTICA PROFISSIONAL

Objetivo:

Ao final do semestre letivo, os alunos sejam capazes de: Entender e discernir conceitos de
ética e ética profissional e seu campo de aplicação.

Ementário:

Noções de Ética. Conceitos teóricos fundamentais em ética geral e profissional em

contabilidade. Teoria dos valores. A essência da moral. Discussão de alguns conceitos éticos.
Legislação e código de ética pertinente. Consciência ética. Dever ético.

Metodologia:

Aulas expositivas; estudos de caso; estudo dirigido; trabalhos em grupo

Critério de Avaliação

Avaliação parcial (70%); Realização de trabalhos (30%)

Bibliografia Básica:

LISBOA, Lázaro Plácido. Ética Geral e Profissional em Contabilidade. Atlas, 2.ed. São Paulo,
1997.

Conteúdo Programático:

- Objeto e objetivo da ética;

- Conceito de ética;
- O código de ética profissional;
- Legislação profissional e ética do Contador.
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

CURSO: BIOMEDICINA
DISCIPLINA: LEGISLAÇÃO E POLÍTICAS DE SAÚDE

EMENTA:

Identificação dos problemas de saúde da população e dos problemas do sistema

de saúde, com análise dos seus determinantes. Aspectos teórico-metodológicos
do processo de formulação de políticas de saúde, planejamento, organização,
gestão e avaliação de sistemas e serviços de saúde. Reforma Sanitária, modelos
assistenciais e vigilância da saúde. Gestão participativa, processo de trabalho em
saúde e educação e comunicação em saúde. Legislação em saúde.

OBJETIVOS:
 Compreender a trajetória histórica da saúde do Brasil e sua evolução nas
políticas sociais brasileiras;
 Identificar os diferentes momentos da história da saúde e suas relações com os
modelos políticos e as políticas de saúde;
 Descrever o surgimento do sistema de saúde e os modelos assistenciais;
 Conhecer a implantação do SUS, sua evolução e financiamento.

ESTRATÉGIAS DE TRABALHO:

1- Aulas expositivas interativas;

2- Exercícios em sala de aula;
3- Atividades em grupos;
4- Seminários.
- Definição Estratégica

• Está baseada no entendimento que o educador tem

o papel de facilitar o processo de aprendizagem de
forma a possibilitar a apreensão de conhecimentos
e habilidades que atendam às motivações dos
educandos, e que estes sejam construtores de seu
próprio conhecimento. Assim, a estratégia consiste
em criar contexto que desencadeie reflexões e
indagações por parte do educando, instigando
vontade de saber, busca do saber e um
envolvimento e compromisso contínuo à medida
que os conhecimentos vão sendo desvelados em
interação com o educador.

- Operacionalização
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• Os conteúdos teóricos são apresentados aos alunos

a partir de uma situação proposta pelo docente ou
vivenciada pelos educandos. A partir das
observações apresentadas pelos educandos
desencadeia-se a introdução de elementos teóricos
e novas questões para a construção e busca de
saberes.

AVALIAÇÃO:

Provas;
Seminários;
Trabalhos individuais e em grupo;
Participação do aluno.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

ESTUDOS HISTÓRICO-CONCEITUAIS SOBRE AS RELAÇÕES ENTRE

SAÚDE E SOCIEDADE
Conceitos básicos de política de saúde.
Globalização, integração regional, acordos multilaterais.
Reforma do Estado.
Relações entre o sistema de saúde e a seguridade social.
Estrutura de financiamento das políticas sociais.

DINÂMICA E COMPREENSÃO DOS SISTEMAS E POLÍTICAS DE

SAÚDE
A organização básica do sistema, com ênfase na integralidade, descentralização,
regionalização, intersetorialidade, cobertura, acesso e continuidade, qualidade e
efetividade.
Os diferentes aspectos do sistema de saúde, tais como: modalidades de gestão e relações
público x privado; regulação; normatização e regulamentação.
A formulação, implementação e avaliação das políticas de saúde.
O planejamento nas políticas de saúde.

AS PRINCIPAIS LEGISLAÇÕES EM SAÚDE

Constituição Federal Brasileira 1988.
Lei nº 8080.
Lei nº 8.142.
NOB 01/91.
NOB 01/93.
NOB 01/96.
NOAS 2001.
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O CONTROLE SOCIAL EM SAÚDE

Conselhos de saúde: estrutura, representatividade, legitimidade, impacto na prática e na
gestão e dinâmica de funcionamento do sistema.
Conferências de saúde: caráter e impactos.
Construção do SUS.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

1. ALBUQUEQUER, M. M. Pequena história da formação social brasileira.Rio de

Janeiro: Graal, 1981, 728 p. ed.

2. BRASIL. Instrução normativa número 01/97, de 15 de maio de 1997. Regulamenta os

conteúdos, instrumentos e fluxos do processo de habilitação de municípios, de estados e
do distrito federal as condições de gestão criadas pela NOB SUS 01/96. Brasília, Diário
oficial da união de 15/05/97.

3. CAMPOS, F. E.; OLIVEIRA, M; TONON, L. M. Planejamento e gestão em saúde.

Belo Horizonte : Coopmed, 1998.102 p. (Cadernos de saúde, 2)

4. CAMPOS, F. E.; OLIVEIRA, M; TONON, L. M. Legislação Básica do SUS. Belo

Horizonte : Coopmed, 1998.161 p.(Cadernos de saúde, 3)

5. COSTA, N. R. Políticas públicas : justiça distributiva e inovação. São

Paulo : Hucitec, 1998. 178 p.

6. DONNANGELO, M. C.F. Medicina e sociedade: o médico e seu mercado de

trabalho
Pioneira: São Paulo, 1975, 174 p.

7. GUIMARÃES, R. Saúde e Medicina no Brasil: contribuições para um debate. Rio

de Janeiro: Graal, 1979,225 p.

8. LEITE, C. A crise da Previdência social.Rio de Janeiro: Zahar, 1981, 72

9. LUZ, Madel F. As instituições médicas no Brasil: instituição e estratégia de

hegemonia.Rio de Janeiro, Graal, 1979, 295 p.

10. MENEZES, M. J. Planejamento Governamental; um instrumento a serviço do

poder.
Cadernos do curso de pós-graduação em administração, UFSC, Florianópolis,
1974.

11. NICZ, L. F. Previdência social no Brasil. In: GONÇALVES, Ernesto L.

Administração de saúde no Brasil.São Paulo: Pioneira, 1988, cap. 3, p.163-197.

12. POSSAS, C. A. Saúde e trabalho – a crise da previdência social.Rio de Janeiro,

Graal, 1981, 324 p.
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CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: LEGISLAÇÃO PREVIDENCIÁRIA TRABALHISTA

OBJETIVO:

Ao final do semestre letivo o aluno terá noções básicas sobre Direito Individual do Trabalho, Direito
Tutelar do Trabalho, Direito Coletivo do Trabalho e Seguridade Social.

EMENTÁRIO:

Proporcionar ao aluno o conhecimento de noções básicas sobre Direito Individual do Trabalho,

Direito Tutelar do Trabalho, Direito Coletivo do Trabalho e Seguridade Social, com um enfoque em
suas respectivas áreas de atuações.

METODOLOGIA:

Aulas expositivas, interativas e audiovisuais.

Dinâmicas de grupo.
Exercícios práticos.
Apresentação de Trabalhos em Grupo.
Debates.
Apresentação de pesquisas na Internet.
Socialização em sala de aula.
Indução.
Dedução.
Estímulo ao nascimento do senso crítico e independência.

CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO

Prova objetiva: 5 pontos

Atividades em sala: 2 pontos
Apresentação em grupo: 3pontos

BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

Nascimento, Amauri Mascaro. Iniciação ao Direito do Trabalho. Editora LTR.

Delgado, Maurício Godinho. Curso de Direito do Trabalho. Editora LTR.
Martins, Sérgio Pinto. Direito do Trabalho. Editora Atlas.
Sussekind, Arnaldo e outros. Instituições do Direito do Trabalho. Editora LTR.
WLADIMIR NOVAES MARTINEZ. Curso de Direito Previdenciário. Editora LTR. CARLOS
ALBERTO PEREIRA DE CASTRO E JOÃO BATISTA LAZZARI. Manual de Direito
Previdenciário. Editora LTR. JOSÉ AFFONSO DALLEGRAVE NETO. DIREITO DO
TRABALHO CONTEMPORÂNEO. Editora LTR. ARNALDO SÜSSEKIND E LUIZ INÁCIO B.
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CARVALHO. DIREITO DO TRABALHO E PREVIDÊNCIA SOCIAL. Editora LTR. Revistas

LTR.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

Direito Individual do Trabalho.

Direito Tutelar do Trabalho.
Direito Coletivo do Trabalho.
Seguridade Social.
Previdência Social.
Acidentes do Trabalho.

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA:

Nascimento, Amauri Mascaro. Iniciação ao Direito do Trabalho. Editora LTR.

Delgado, Maurício Godinho. Curso de Direito do Trabalho. Editora LTR.
Martins, Sérgio Pinto. Direito do Trabalho. Editora Atlas.
Sussekind, Arnaldo e outros. Instituições do Direito do Trabalho. Editora LTR. WLADIMIR
NOVAES MARTINEZ. Curso de Direito Previdenciário. Editora LTR. CARLOS
ALBERTO PEREIRA DE CASTRO E JOÃO BATISTA LAZZARI. Manual de Direito
Previdenciário. Editora LTR. JOSÉ AFFONSO DALLEGRAVE NETO. DIREITO DO
TRABALHO CONTEMPORÂNEO. Editora LTR. ARNALDO SÜSSEKIND E LUIZ
INÁCIO B. CARVALHO. DIREITO DO TRABALHO E PREVIDÊNCIA SOCIAL. Editora
LTR. Revistas LTR.

Sugestão para incentivar os alunos à pesquisa:

- Jornais escritos e televisionados que contenham matéria sobre a flexibilização

trabalhista e a reforma previdenciária.
- Assistir audiências de Conciliação e Instrução na Justiça do Trabalho.
- Pesquisar acórdãos no TRT.
- Pesquisar súmulas no TST.
- Simular uma TRCT.
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SITES A SEREM EXPLORADOS:

www.stf.gov.br
www.tst.gov.br
www.trt18.gov.br
www.trt10.gov.br
www.yahoo.com.br
www.altavista.com.br
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CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA
Ementa:

Introdução. Tributos. Competência tributária. Limitações ao poder de tributar.

Princípios de Direito Tributário. Responsabilidade tributária. Isenção, incidência e
não incidência. Impostos da União, dos Estados e dos Municípios. Impostos de
produção e circulação. Administração tributária. Processo Administrativo
Tributário. Sistema do Processo Judicial Tributário brasileiro. Teoria processual do
Direito Tributário. Ações de conhecimento, cautelares e executivas. Ações
constitucionais. Punibilidade em matéria tributária. Legislação complementar.

Conteúdo programático:

1 INTRODUÇÃO
1.1 Evolução do fenômeno da tributação
1.2 Poder e competência
1.3 Princípios jurídicos da tributação
1.3.1 Legalidade
1.3.2 Anterioridade
1.3.3 Igualdade
1.3.4 Competência
1.3.5 Capacidade contributiva
1.3.6 Vedação do confisco
1.3.7 Liberdade de tráfego
1.3.8 Outros princípios correlatos
2 O DIREITO TRIBUTÁRIO
2.1 Conceito e finalidade
2.2 Natureza, posição e autonomia
2.3 Direito tributário e as relações com outros ramos do Direito
2.4 Tributo - conceito e espécies
2.5 Classificação e função dos tributos
3 NORMAS GERAIS DE DIREITO TRIBUTÁRIO
3.1 Legislação tributária
3.2 Vigência, aplicação e interpretação da legislação tributária
3.3 Obrigação tributária
3.3.1 Conceito, espécies e natureza jurídica
3.3.2 Fato gerador e obrigação tributária
3.3.3 Sujeito ativo e passivo
3.4 Crédito tributário
3.5 Administração tributária
3.5.1 Fiscalização
3.5.2 Dívida ativa
3.5.3 Certidões negativas
4 SISTEMA TRIBUTÁRIO NACIONAL
4.1 Sistema tributário e generalidades
4.2 Competência tributária
4.3 Limitações ao poder de tributar
4.4 Competência privativa da União, dos Estados e dos Municípios
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4.5 Competência residual

4.6 Impostos - conceito e classificação
4.7 Impostos Federais
4.8 Impostos Estaduais
4.9 Impostos Municipais
4.10 Contribuições sociais
4.11 Taxas
4.12 Contribuição de melhoria.

Bibliografia básica

AMARO, L. Direito Tributário Brasileiro. São Paulo: Saraiva, 2010.

CARVALHO, P. B. Curso de Direito Tributário. São Paulo: Saraiva, 2010.
HERADA, K. Direito Financeiro e Tributário. São Paulo: Atlas, 2010.

Bibliografia complementar

CASTRO, A. B.; SOUZA, L. H. N. Código Tributário Nacional Comentado. São

Paulo: Saraiva, 2010.
MACHADO, H. B. Curso de Direito Tributário. São Paulo: Malheiros, 2010.
MARTINS, I. G. S. Curso de Direito Tributário. São Paulo: Saraiva, 2010.
OLIVEIRA, J. J. M. Código Tributário Nacional – com doutrina jurídica. São
Paulo: Saraiva, 2010.
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CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA

EMENTA:

Comunicação. Estratégias de leitura aplicadas ao ensino. Resumo processo de redução de

informação. A gramática do discurso acadêmico: a estrutura do texto, do parágrafo e do
período. Vocabulário e contexto. Dificuldades da língua. Noções ortográficas. Linguagem
implícita. Segmentação do texto: manutenção temática. Dissertação, argumentação. A
heterogeneidade discursiva. A modalidade do discurso. A gramática do discurso acadêmico:
mecanismos de coesão e coerência. A questão da modalidade: estratégias de exposição /
proteção do autor do texto (tempos e pessoas verbais, modalidades). A questão da polifonia:
as várias vozes do discurso como recurso persuasivo (citações, resenhas). Dificuldades da
língua. Noções ortográficas.

OBJETIVOS:
1. Aperfeiçoamento da capacidade de racionalização das ideias .
2. Desenvolvimento da capacidade de exposição de idéias ao público ..
3. Prática do autodomínio visando aperfeiçoamento da expressão oral e, consequentemente ,
escrita.
4. Aperfeiçoamento da estrutura gramatical.
5.Aquisição de desenvoltura nas estratégias cognitivas.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Conceito da língua
2. Conceito de paragrafação
3. Diversidade lingüística
4. Estrutura gramatical:
4.1 Frase . oração . Período
4.2 Concordância verbal e nominal
4.3 Crase
4.4 Pontuação
4.5 Acentuação
5. Gêneros da oralidade
6. Interpretação de texto
7. Resenha
8. Roteiro de leitura
9. Seminário
10. Signo e Significado
11.Reconhecimento de tópicos.

PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS:
Para o ministério das aulas de português no Curso de Pedagogia , além da precípua
interação professor –aluno , lançar – se –á mão de procedimentos tais como :
distribuição prévia de tarefas e, também , conteúdos para a realização de argumentação
e resenhas . Realização de exercícios atinentes ao conteúdo programático. Recorrência a
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todo tipo de recurso didático disponível , além do uso do quadro – branco + pincel.
SISTEMA DE AVALIAÇÃO

Para averiguação do aproveitamento, será analisado o grau de domínio através da

verbalização em seminários e outras participações oportunas.
Além disso, trabalhos escritos serão pedidos e provas serão aplicadas. A valorização será
estabelecida dentro de uma escala que variará de 0 a 10 pontos.

BIBLIOGRAFIA

01. ALBUQUERQUE, R.L.M ,NA.,SILVA , M.C.P.de Português

Instrumental: redação do discurso acadêmico.
02 . BATISTA, Antônio. Goiânia: Do Autor, 1989.
03 . CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa. 4a
Ed. São Paulo . Editora Nacional.
04. FARACO, Carlos Alberto. Prática de Texto. Vozes
05. GERALDI, João Wanderley (Org.) O texto na sala de aula Cascavel: ASSOESTE ,
1984
06. LIBERATO, Yara, FULGÊNCIO, Lúcia. Como Facilitar a Leitura. São Paulo:
Contexto, 1994
07. MATHIAS, Reinaldo. Redação Oficial e Técnica. São Paulo . Ática
08. MEDEIROS, João Bosco . Redação Empresarial. São Paulo : Atlas, 1989
09. NICOLA, José de ,INFANTE, Ulisses. Gramática Contemporânea da Língua
Portuguesa. São Paulo: Scipione, 1989
10. ROCHA, Antônio de Abreu. Redação Oficial para estudantes e funcionários .
Belo Horizonte: Vigília, 197611. VIEIRA, Maria Divanete. Metodologia da
Redação. São Paulo: Editora Cortez, 1988;

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ANDRADE, Maria Margarida e HENRIQUES , Antônio. Língua Portuguesa: Noções
Básicas para Cursos Superiores . São Paulo: Atlas, 1996
MEDEIROS, João Bosco. Comunicação Escrita. São Paulo , Atlas , 1996

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BLIKSTEIN, Isidoro. Técnicas de Comunicação Escrita. São Paulo, Ática, 1993
CITELLI, Adilson. O Texto Argumentativo . São Paulo, Scipione, 1994
FRANCIS, Vanoye. Usos de Linguagem . São Paulo . Matins Fontes , 1998.

BIBLIOGRAFIA PARA SEMINÁRIO

FREIRE, Paulo. A Importância do Ato de Ler. Paz e Terra
MARTINS, Maria Helena. O Que é Leitura. Editora Brasiliense
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CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: MARKETING DE SERVIÇOS CONTÁBEIS E EMPREENDEDORISMO

I. EMENTA
As dinâmicas de mercado no setor de serviços; Os componentes do marketing nos serviços; O
marketing pessoal dos contadores, por meio do processo de construção da imagem pessoal; O
processo de compra/venda dos serviços; O estudo dos recursos promoções; A criatividade em
marketing em relação aos produtos e serviços.
Desenvolver características empreendedoras, a fim de identificar as questões-chave da criação e
execução de novos empreendimentos sustentáveis, com elaboração de planos de negócios.
II. OBJETIVOS GERAIS
Apresentar aos discentes algumas teorias de marketing e marketing pessoal, bem como suas
características e possibilidades de aplicação dos conceitos que permeiam o marketing nos
Serviços Contábeis.
III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Discutir sobre o papel do marketing numa perspectiva integrada, isto é, como área específica do
conhecimento humano e como aspectos práticos na vida profissional;
Proporcionar um espaço de discussão a respeito das informações de marketing, a partir de alguns
autores da área, de modo a evidenciar a importância do estudo na linha de marketing.

IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

I – Introdução
Conceitos e perspectivas de marketing na esfera profissional;
Qualidade de serviços;
A importância do marketing na área contábil.
II – Abordagem a partir do Marketing e Marketing Pessoal
Marketing (Mix de Marketing);
Marketing pessoal;
III- – Abordagem Comunicacional
Comunicação Interpessoal nos serviços de marketing;
Marketing de Relacionamento (Interação Simbólica).
IV - Empreendedorismo
- Conceitos e a sua evolução
- O perfil do empreendedor de sucesso
V – O Empreendedor
- O que é um empreendedor? Como defini-lo?

VI – Abordagem dos Recursos Promocionais

Utilização do cartão de visita de forma dinâmica;

Criação de folheto ou panfleto para divulgar os serviços contábeis;
Organização do cadastro de clientes antigos;
Criação do cadastro de clientes em potencial;
Utilização da Internet;
Construção de relacionamentos, de parcerias e de networking;
Utilização do serviço de telemarketing.
VII – Imaginação de Marketing
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A imaginação para produzir idéias

VIII - Plano de Marketing

Montagem de um plano de marketing
V. ATIVIDADES COMPLEMENTARES

Atividade extra- complementares de caráter científico e sócio cultural, cuja programação

encontra-se estabelecidas no calendário das IES

VI. METODOLOGIA DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

O conteúdo programático será desenvolvido através de aulas teóricas e práticas. Aulas teóricas
expositivas, acompanhadas de recursos áudio-visuais (transparências, vídeos didáticos, filmes e
data show).
Debates em grupos;
Discussão de textos atuais e artigos, etc.

Sugestão para incentivar os alunos à pesquisa:

Buscar ler revistas científicas (periódicos), fazer assinaturas das mesmas. Assistir documentários.
Acessar a internet diariamente, uma vez que este tem sido um veículo importante na divulgação
da ciência.

Incentivo à participação em Jornadas ou Congressos

Participação em Congressos, Jornadas, Simpósios com o intuito de ampliar o conhecimento e de
atualização.

VII. AVALIAÇÃO

As notas de N1 e N2, são formadas por três processos avaliativos, sendo o primeiro processo por
uma prova escrita, o segundo processo uma avaliação interdisciplinar e o terceiro por uma
metodologia a ser determinada pelo professor responsável da disciplina.
N1
1) Avaliação institucional compostas de 10 a 15 questões, sendo 70% de questões objetivas
(múltipla escolha) e 30% de questões discursivas/ dissertativa- com valor de 6,0 pontos;
2) Análise de Artigo sugerido pelo docente com valor de 2,0 pontos;
3) Atividade em e/ou extra sala de aula com valor de 2,0 pontos
N2
1) Avaliação institucional compostas de 10 a 15 questões, sendo 70% de questões objetivas
(múltipla escolha) e 30% de questões discursivas/ dissertativa- com valor de 6,0 pontos.
2) Avaliação Interdisciplinar com 10 (dez) questões objetivas e interdisciplinares totalizando
2,0 (dois) pontos.
3) Atividade em e/ou extra sala aula com valor de 2,0 pontos;
N3
1) Prova Teórica e/ou Prática valendo 10,0 (dez) pontos
 Cursos de Ciências Contábeis, autorizado pela Portaria Nº 199 de 2001

VIII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA

BERNARDI, Luís Antônio. Manual de empreendedorismo e gestão. São Paulo: Atlas, 2010.
KOTLER, Philip. Administração de marketing: análise, planejamento, implementação e controle.
5 ed. São Paulo: Atlas, 2011.
ROBERT D. HISRICH, Michael P. Peters & Dean A. Shepher. Empreendedorismo. 7 ed.
Bookman, 2009.

IX. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

DEMO, Gisela; Ponte, Valter. Marketing de Relacionamento (CRM): Estado da Arte e Estudo de
Casos. 1 ª edição. São Paulo: Atlas, 2008.
KOTLER, P; ARM STRONG, G. Princípios do Marketing.12 ed. Rio de Janeiro: Prentice Hall,
2007.
LAS CASAS Alexandre Luzzi. Marketing de serviços. 5. ed. São Paulo: atlas . 2010.
ROSA, Jose Antônio; MARION, Jose Carlos. Marketing do escritório contábil. 2. ed. São Paulo:
Thomson, 2010.
ROSA, José Antônio; MARION, José Carlos. Marketing do escritório contábil. 2.ed.São Paulo:
Thomson, 2010.
WAUGH, troy, 101 Estratégias de Marketing para empresas de serviços profissionais. São Paulo.
Atlas, 2005.
X. BIBLIOGRAFIA DE REFERÊNCIA
KOTLER, P; ARM STRONG, G. Princípios do Marketing.12 ed. Rio de Janeiro: Prentice Hall,
2007.
 Curso de Ciências Contábeis, autorizado pela Portaria Nº 199 de 2001

CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: MATEMÁTICA

Ementa
Plano de contas; Atos e fatos contábeis; Noções das demonstrações financeiras;
inventario periódico; Inventario Permanente; Noções de controle de estoque;
Depreciação, Amortização, exaustão.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
FERREIRA, Roberto G. Matemática Financeira Aplicada: Mercado de Capitais,
Administração Financeira, Finanças Pessoais. 7ed. São Paulo: Atlas, 2010.
GOLDSTEIN, Larry J.; LAY David C.; SCHNEIDER, David I. Matemática aplicada:
economia, administração e contabilidade. 8ed. Porto Alegre: Bookman, 200

HOJI, Masakazu. Administração financeira e orçamentaria: matemática financeira

aplicada, estratégias financeiras, orçamento empresarial. 11 ed. São Paulo: Atlas, 2014.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
MENDONÇA, Luís Geraldo; et al. Matemática Financeira. 10ed. Rio de Janeiro:
FGV, 2010.
VIEIRA Sobrinho, Jose. Matemática financeira. 7ed são Paulo: Atlas, 2010. FARO,
Clovis de. Fundamentos da matemática financeira. São Paulo: Saraiva, 2006.
LEITE, Angela. Aplicações da matemática: administração, economia e ciências
contábeis. São Paulo: Cengage, 2008.

IEZZI, Gelson. Fundamentos de matemática elementar. São Paulo: Atual, 2005

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CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: MATEMÁTICA FINANCEIRA

Ementa:

Porcentagem, juros e descontos simples e compostos; Series de pagamentos (rendas).

Financiamentos (amortização ou empréstimos). Planos de amortização e Reembolso.
Equivalência de alternativas de recebimentos e pagamentos. Fluxos de caixa descontado
e taxa de retorno. Amortização de Empréstimos. Análise de Investimentos. Estratégias de
Investimentos. Uso Da HP 12 C.

Bibliografia Básica

MOITA, Cecília Menon. Matemática Financeira. São Paulo: Atlas, 2002.

NETO, Alexandre Assaf. Matemática Financeira e Suas aplicações. São Paulo: Atlas,
2009.
CESAR, Benjamim. Matemática Financeira. 5ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

GOLDSTEIN, Larry J. LAY, David C. SCHNEIDER, David I. Matemática aplicada:

economia, administração e contabilidade. 10ª Ed. Porto Alegre. Bookman, 2006.
FRANCISCO, Walter de. Matemática Financeira. São Paulo: Atlas, 1994
SOBRINHO, José Dutra Vieira. Matemática Financeira. São Paulo: Atlas, 2011
CRESPO, Antonio Arnot. Matemática Comercial e Financeira. São Paulo: Atlas, 2002.
HAZZAN, Samuel & POMPEO, Jose Nicolau. Matemática Financeira. São Paulo:
Atual, 2007.
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CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: MATEMÁTICA II

Ementa:

Porcentagem, juros e descontos simples e compostos; series de pagamentos (rendas).

Financiamentos (amortização ou empréstimos). Planos de amortização e Reembolso.
Equivalência de alternativas de recebimentos e pagamentos. Fluxos de caixa descontado
e taxa de retorno. Amortização de Empréstimos. Análise de Investimentos. Estratégias
de Investimentos. Uso Da HP 12 C.

Bibliografia básica:

MOITA, Cecília Menon. Matemática Financeira. São Paulo: Atlas, 2002.

NETO, Alexandre Assaf. Matemática Financeira e Suas aplicações. São Paulo: Atlas,
2009.
CESAR, Benjamim. Matemática Financeira. 5ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.

Bibliografia complementar:

GOLDSTEIN, Larry J. LAY, David C. SCHNEIDER, David I. Matemática aplicada:

economia, administração e contabilidade. 10ª Ed. Porto Alegre. Bookman, 2006.
FRANCISCO, Walter de. Matemática Financeira. São Paulo: Atlas, 1994
SOBRINHO, José Dutra Vieira. Matemática Financeira. São Paulo: Atlas, 2011
CRESPO, AntonioArnot. Matemática Comercial e Financeira. São Paulo: Atlas, 2002.
HAZZAN, Samuel & POMPEO, Jose Nicolau. Matemática Financeira. São Paulo:
Atual, 2007.
 Curso de Ciências Contábeis, autorizado pela Portaria Nº 199 de 2001

CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA E SUAS TECNOLOGIAS

Ementa

Conceitos Fundamentais; Pesquisa Científica; Produção de Textos e Trabalhos

Técnico-Científicos; Normas da ABNT.

Bibliografia Básica
MEDEIROS, João Bosco. Redação cientifica: a pratica de fichamento, resumos,
resenhas. 11ed. São Paulo: Atlas, 2000/2004/2010.

MARTINS, Gilberto de Andrade; LINTZ, Alexandre. Guia para elaboração de

monografias e trabalhos de conclusão de curso. 2ed. São Paulo: Atlas, 2010.
FERNANDES, Ivoni de Souza. Metodologia para trabalhos científicos.
2ed. Goiânia: Impresso Digital Ltda, 2010.

Bibliografia Completar

RAMOS, Albenides. Metodologia da pesquisa científica: como uma monografia pode

abrir o horizonte do conhecimento. São Paulo: Atlas, 2009. MICHALISZYN, Mario
Sergio; TOMASINI, Ricardo. Pesquisa: orientações e normas para elaboração de
projetos, monografia e artigos. 5ed. Petrópolis, Vozes, 2009.
MARION, Jose Carlos; et al. Monografia para curso de administração, contabilidade e
economia. 2ed. São Paulo: Atlas 2010.
VERGARA, Sylvia Constant. Projetos e relatórios de
pesquisa em administração. 12ed. São Paulo: Atlas, 2010.
MARTINS, Gilberto Andrade. Manual para elaboração de monografias e dissertações.
3ed. São Paulo: Atlas, 2013.
 Cursos de Ciências Contábeis, autorizado pela Portaria Nº 199 de 2001

CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO

EMENTÁRIO:
• Desenvolvimento de habilidade para a produção de trabalhos
acadêmicos e científicos e a investigação da realidade de acordo com as
exigências da ciência.

OBJETIVO GERAL:
Proporcionar ao educando os conhecimentos básicos referentes à linguagem técnica –
científica da educação introduzindo-o ao conhecimento científico, instrumentalizando-o
com os diversos métodos de análise de dados.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Identificar a pesquisa como processo de conhecimento de aspectos não explicados
da realidade.
• Aprender a selecionar o método mais adequado ao problema a ser pesquisado.
• Compreender a selecionar o método mais adequado ao problema a ser pesquisado.
• Compreender a pesquisa como um processo reflexivo e crítico na produção do
conhecimento.
• Utilizar a teoria como elemento norteador da pesquisa.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
• A organização da vida de estudos na Universidade.
• Ciência e conhecimento científico
• Diferenças entre resumo e resenha crítica
• A pesquisa: Noções Gerais.
• Conceitos básicos aplicados à elaboração de Projetos e Monografias.
• Orientações para elaboração do projeto de pesquisa
• Sugestões de práticas para concretizar a qualidade de leituras.

METODOLOGIA
• Aulas expositivas
• Estudo de textos
 Cursos de Ciências Contábeis, autorizado pela Portaria Nº 199 de 2001

• Dinâmica de grupo
• Seminários
• Debates
• Pesquisas
• Recursos audiovisuais

AVALIAÇÃO:
A avaliação do conteúdo será contínua e compreendida como um conjunto de ações
organizadas com a finalidade de obter informação sobre o que o aluno aprendeu. Estas
avaliações consistem em trabalhos avaliativos valendo até 4,0 pontos mais N 1 e N 2,
valendo 6,0 pontos.

BIBLIOGRAFIA:

BIASOTTII, Mírian Mara Dantur de La Rocha. Pesquisa da informação e elaboração do

trabalho intelectual, pg. 8 e 9.
Costa, Marco Antônio F. da Costa, Maria de Fátima Barrozo. Metodologia da pesquisa;
conceitos e técnicas. Rio de Janeiro, Interciência, 2001
DEMO, Pedro. Pesquisa: Princípio Científico e Educativo. 3ª Ed. São Paul: Editora
Cortez, 1992.
GIL, Antonio Carlos. Como Elaborar Projeto de Pesquisa. 3ª Ed. São Paul: Ed. Atlas
S.A 1991.
SALOMON, Délcio Vieira. Como Fazer uma Monografia. 2ª Ed. São Paulo: Editora
Martins Fontes, 1991
VASCONCELOS, Nanci Pereira de . Manual para Edição de Trabalhos Acadêmicos. 1ª
Ed. São Paulo: Café Editora Expressa. 1999.
 Cursos de Ciências Contábeis, autorizado pela Portaria Nº 199 de 2001

CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: MONOGRAFIA EM CONTABILIDADE I

I. EMENTA

Elaboração de um trabalho de conclusão de curso sob a forma de monografia com orientação de um docente e com
apresentação para banca examinadora. Relacionar o referencial teórico vivenciado no curso com a realidade prática.

II. OBJETIVOS GERAIS

Estudar o processo de estruturação e organização do trabalho acadêmico com destaque para as normas gerais de
redação de trabalhos monográficos.

III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Conhecer o processo de estruturação e organização do trabalho acadêmico

Estudar sobre as particularidades da linguagem cientifica
Organizar de forma sistemática o conhecimento científico e a produção de diferentes gêneros acadêmicos
Conduzir o acadêmico a refletir sobre a cientificidade dos textos na academia, bem como construir um espírito
cientifico em relação a sua formação acadêmica
Enunciar o Método Cientifica na prática acadêmica

IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

I- Estrutura do Projeto de Pesquisa (elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais)
II – Normas para elaboração e apresentação de conhecimento científico
III – Tema, problema, hipóteses
IV – Objetivos (geral e específicos), Justificativa, Referencial Teórico.
V – Metodologia, Recursos, cronograma e Referenciais
V. ATIVIDADES COMPLEMENTARES

Atividade extra- complementares de caráter científico e sócio cultural, cuja programação encontra-se estabelecidas
no calendário das IES

VI. METODOLOGIA DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

O conteúdo programático será desenvolvido através de aulas teóricas e práticas. Aulas teóricas expositivas,
acompanhadas de recursos áudio-visuais (transparências, vídeos didáticos, filmes e data show).
Debates em grupos;
Discussão de textos atuais e artigos, etc.

Sugestão para incentivar os alunos à pesquisa:

Buscar ler revistas científicas (periódicos), fazer assinaturas das mesmas. Assistir documentários. Acessar a internet
diariamente, uma vez que este tem sido um veículo importante na divulgação da ciência.

Incentivo à participação em Jornadas ou Congressos

Participação em Congressos, Jornadas, Simpósios com o intuito de ampliar o conhecimento e de atualização.

VII. AVALIAÇÃO
 Cursos de Ciências Contábeis, autorizado pela Portaria Nº 199 de 2001

As notas de N1 e N2, são formadas por três processos avaliativos, sendo o primeiro processo por uma prova escrita,
o segundo processo uma avaliação interdisciplinar e o terceiro por uma metodologia a ser determinada pelo
professor responsável da disciplina.

N1
1) Avaliação institucional compostas de 10 a 15 questões, sendo 70% de questões objetivas (múltipla escolha)
e 30% de questões discursivas/ dissertativa- com valor de 6,0 pontos;
2) Análise de Artigo sugerido pelo docente com valor de 2,0 pontos;
3) Atividade em e/ou extra sala de aula com valor de 2,0 pontos
N2
1) Avaliação institucional compostas de 10 a 15 questões, sendo 70% de questões objetivas (múltipla escolha)
e 30% de questões discursivas/ dissertativa- com valor de 6,0 pontos.
2) Avaliação Interdisciplinar com 10 (dez) questões objetivas e interdisciplinares totalizando 2,0 (dois) pontos.
3) Atividade em e/ou extra sala aula com valor de 2,0 pontos;

N3
1) Prova Teórica e/ou Prática valendo 10,0 (dez) pontos
VIII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BEUREN, Ilse Maria. Como elaborar trabalhos monográficos em contabilidade. 3ª ed. São Paulo: Atlas, 2010.
MARION, José Calos. Monografia para os cursos de administração, contabilidade e economia; 2ª ed. São Paulo:
atlas, 2010.
RAMOS, Albenides. Metodologia da pesquisa científica: como uma monografia pode abrir o horizonte do
conhecimento. São Paulo: Atlas. 2009.
IX. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
IUDICIBIUS, Sérgio e Outros. Manual de Contabilidade Societárias. São Paulo. Atlas, 2010.
LIMA, Manolita Correia Lima, Monografia - A Engenharia da Produção Acadêmica. 2ª ed. São Paulo: Saraiva, 2008.
RIBEIRO, Osni Moura – Demonstração Financeiras. Mudanças na Lei das Sociedades por ações: São Paulo:
Editora Saraiva, 2010.
SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho cientifico. 23. ed. São Paulo: Cortez. 2007
SILVA, Cesar Augusto Tibúrcio, et al. Contabilidade básica. 4 ed. São Paulo: Atlas. 2009.
 Cursos de Ciências Contábeis, autorizado pela Portaria Nº 199 de 2001

CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: MONOGRAFIA EM CONTABILIDADE II

I. EMENTA
Elaboração de um trabalho de conclusão de curso sob a forma de monografia com orientação de um
docente e com apresentação para banca examinadora. Relacionar o referencial teórico vivenciado no
curso com a realidade prática.
II. OBJETIVOS GERAIS
Estudar o processo de estruturação e organização do trabalho acadêmico com destaque para as normas
gerais de redação de trabalhos monográficos.
III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Orientações para produção de artigo acadêmico;
Produção de artigo acadêmico para conclusão do curso.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Estrutura do Trabalho Acadêmico;
Elementos Pré-Textuais;
Elementos Textuais;
Elementos Pós-Textuais;
O Processo de Organização do Trabalho Acadêmico:
Normas Gerais de Redação;
Editoração do Trabalho;
Redação Técnico-Científica;
Filosofia da Contabilidade e Ciência;
Contabilidade como Ciência;
A Pesquisa na Ciência
V. ATIVIDADES COMPLEMENTARES

Atividade extra- complementares de caráter científico e sócio cultural, cuja programação encontra-se
estabelecidas no calendário das IES

VI. METODOLOGIA DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

O conteúdo programático será desenvolvido através de aulas teóricas e práticas. Aulas teóricas
expositivas, acompanhadas de recursos áudio-visuais (transparências, vídeos didáticos, filmes e data
show).
Debates em grupos;
Discussão de textos atuais e artigos, etc.

Sugestão para incentivar os alunos à pesquisa:

Buscar ler revistas científicas (periódicos), fazer assinaturas das mesmas. Assistir documentários. Acessar
a internet diariamente, uma vez que este tem sido um veículo importante na divulgação da ciência.
 Cursos de Ciências Contábeis, autorizado pela Portaria Nº 199 de 2001

Incentivo à participação em Jornadas ou Congressos

Participação em Congressos, Jornadas, Simpósios com o intuito de ampliar o conhecimento e de
atualização.

VII. AVALIAÇÃO

As notas de N1 e N2, são formadas por três processos avaliativos, sendo o primeiro processo por uma
prova escrita, o segundo processo uma avaliação interdisciplinar e o terceiro por uma metodologia a ser
determinada pelo professor responsável da disciplina.
N1
1) Avaliação institucional compostas de 10 a 15 questões, sendo 70% de questões objetivas (múltipla
escolha) e 30% de questões discursivas/ dissertativa- com valor de 6,0 pontos;
2) Análise de Artigo sugerido pelo docente com valor de 2,0 pontos;
3) Atividade em e/ou extra sala de aula com valor de 2,0 pontos
N2
1) Avaliação institucional compostas de 10 a 15 questões, sendo 70% de questões objetivas (múltipla
escolha) e 30% de questões discursivas/ dissertativa- com valor de 6,0 pontos.
2) Avaliação Interdisciplinar com 10 (dez) questões objetivas e interdisciplinares totalizando 2,0 (dois)
pontos.
3) Atividade em e/ou extra sala aula com valor de 2,0 pontos;
N3
1) Prova Teórica e/ou Prática valendo 10,0 (dez) pontos
VIII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
DEMO, Pedro. Pesquisa; Princípio Científico e Educativo. 3 ed. São Paulo: Editora Cortez, 1992.
GIL, Antonio Carlos. Como Elaborar Projeto de Pesquisa, 3 ed. São Paulo: Ed. Atlas, 1991
SALOMON, Délcio Vieira. Como fazer uma Monografia, 2 ed. São Paulo: Ed. Martins Fontes, 1991.
IX. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
IUDICIBIUS, Sérgio e Outros. Manual de Contabilidade Societárias. São Paulo. Atlas, 2010.
LIMA, Manolita Correia Lima, Monografia - A Engenharia da Produção Acadêmica. 2ª ed. São Paulo:
Saraiva, 2008.
RIBEIRO, Osni Moura – Demonstraçções Financeiras. Mudanças na Lei das Sociedades por Ações. 2ª
ed. São Paulo: Saraiva, 2010.
SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do Ttrabalho Cientifico. 23ª ed. São Paulo: Cortez, 2007
SILVA, Cesar augusto Tibúrcio. et al. Contabilidade Básica. 4ª ed. São Paulo: Atlas, 2009
 Cursos de Ciências Contábeis, autorizado pela Portaria Nº 199 de 2001

CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: NOÇÕES DE CIÊNCIAS ATUARIAS

Ementa:
Conceito. Histórico. Fontes, tipos de Seguro, definições, noções do mercado atuarial, estrutura e
regulamentação do mercado atuário, Previdência fechada e previdência aberta.
2. Objetivos

Geral
- Desenvolver no discente a capacidade de apreensão, transmissão crítica e produção criativa da
Ciência atuarial a partir de atividades de pesquisa e investigação.
- Proporcionar condições para o desenvolvimento da capacidade para a solução de problemas,
atuários e contábeis correlacionados.
Específicos:
- Promover uma compreensão de como os profissionais da Ciência Atuaria operam o ramo da varias
modalidades de seguros, como desenvolvem a técnica atuaria adequada ao desempenho das
atividades em questões referentes ao tema.
-Identificar a evolução histórica da disciplina, contextualizando-a, com enfoque na aplicação e inter-
relacionamento com a ciência Contábil.
- Discutir criticamente as conexões entre o seguro e previdência no contexto econômico e social,
destacando os limites da aplicabilidade do tema no mercado Brasileiro.
- Promover compreensão das normas vigentes, da doutrina e da tendência do mercado,
contextualizando-os com as transformações sociais e as interpretações acadêmicas, com a finalidade
de desenvolver junto aos discentes a capacidade reflexiva, capacitando-os para o desempenho
profissional como agentes de transformação da sociedade.

.
3. Metodologia
 Aulas expositivas e dialogadas;
 Leitura e análise de obras e textos;
 Técnicas de Dinâmicas de grupos;
 Trabalhos em sala de aula;
 Desenvolvimento de Estudo de Casos;
 Exercícios de aplicação da teoria.
4. Conteúdo Programático

1 CIÊNCIA ATUARIAL
1.1 Conceitos e noções gerais
1.2 Evolução histórica da Ciência Atuarial
1.2.1 Evolução Roma Antiga até Atualmente
1.2.2 Evolução no Brasil
1.3 A Estatística e a Ciência Atuarial
1.4 O Risco
1.5 Matemática atuarial
1.6 Reserva Matemática
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1.7 Conhecimentos e termos técnicos da Ciência atuarial

1.71 Tábua de Mortalidade
1.7.2 Nota Técnica Atuarial
2 ESTRUTURA DO MERCADO SEGURADOR
2.1 O sistema Nacional de Seguros Privados e Seguro no Brasil
2.2 Conselho Nacional de Seguros Privados
2.3 Superintendência de Seguros Privados
2.4 IRB Brasil Resseguros
2.4 Sociedade Seguradora
2.5 Corretor de Seguros
2.6 Outras entidades do Setor
3 TIPOS DE SEGUROS
3.1 SEGURO DE DANOS PESSOAIS
3.1.1 Seguro de Vida Individual
3.1.2 Seguro de Vida em Grupo
3.1.3 Seguro de Acidentes Pessoais
3.1.4 Seguro Saúde
3.15 Seguro Educação
3.2 SEGURO DE DANOS PATRIMONIAIS
3.2.1 Seguro DPVAT
3.2.2 Seguro de Automóveis, Aeronaves e Embarcações
3.2.3 Seguro de Carga
3.2.4 Seguro Incêndio
3.2.5 Outro seguros
3.3 SEGURO DE PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS
3.3.1 Seguro de Responsabilidade civil
3.3.2 Seguro de lucros cessantes
3.3.3 Outros Seguros
4 SEGURO DE RENDA
4..1 Previdência e Capitalização
4.1.1 Planos Fechados , Fundos de Pensão
4.1.2 Planos Abertos: Plano Tradicional de Garantia Mínima, PGBL e VGBL, Fapi
5. Critérios de Avaliação
A avaliação será feita a partir da participação do aluno em sala de aula, da leitura do material
indicado, da participação dos trabalhos em grupo, da apresentação de seminários, de trabalhos
individuais e de avaliação escrita individual.
Composição da nota de N1 – a) Avaliação escrita individual (60%); b) Participação
em sala de aula, trabalho em grupo e trabalho individual (20%); c) Avaliação de
Desempenho (20%).
Composição da nota de N2 – a) Avaliação escrita individual (60%); b) Trabalho
individual, participação em sala de aula e seminário (20%); c) Avaliação de
Desempenho (20%).
Composição da nota de N3 – a) Avaliação escrita individual (100%).
Obs:
1) N1, N2 e N3 deverão conter 50% de questões subjetivas e 50% objetivas.
2) Os trabalhos deverão estar de acordo com a ABNT. Bibliografia básica:
 Cursos de Ciências Contábeis, autorizado pela Portaria Nº 199 de 2001

6. Bibliografia
Bibliografia básica
FIGUEIREDO, Sandra. Contabilidade de Seguros. São Paulo: Atlas, 1997.
SILVA, Affonso. Contabilidade e Análise Econômico-Financeira de Seguradoras. São Paulo:
Atlas, 1999.
SOUZA, Silney de. SEGUROS Contabilidade, atuária e auditoria, São Paulo. Saraiva. 2001.
BRASIL, Legislação: Decreto nº. 81.240, de 20.01.78, Regulamenta as disposições da Lei nº.
6.435 de 15.07.77, relativa às entidades de previdência privada;
BENTO, Salvador Augusto, 1.949 - Demonstrações Financeiras com correção integral; manual
de elaboração de acordo com a Instrução CVM nº. 64 de 19.05.87/ Salvador Augusto Bento,
BENTO, Rogério Alberto - São Paulo: Atlas, 1.987
NOBRE, Waldir de Jesus. As entidades fechadas de previdência privada: revisão de conceitos,
tendências e aspectos contábeis. São Paulo, 1996. 253 p. Dissertação (Mestrado) - Faculdade de
Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo.
SÁ, Geraldo Tosta de. Fundos de Pensão. SFR. 1.993;
 Curso de Biomedicina, reconhecido pela Portaria Ministerial nº 876, de 10.04.06

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

CURSO: BIOMEDICINA
DISCIPLINA: COLETA, PROCESSAMENTO DE MATERIAIS BIOLÓGICOS
E BIOSSEGURANÇA

Ementário:

Reações químicas, oxi-redução. Equivalentes químicos. Conceito e importância da

química orgânica. Compostos orgânicos naturais. Síntese total e parcial. Azo e diazo
compostos. Corantes e substâncias coradas. Ácidos, bases, sais óxidos. Interações
energeticas nos sistemas biológicos. Comostos heterocíclicos. Ésteres e lípides.
Aminoácidos e proteínas. Glucídeos. Conceitos gerais. Relação organismo/ambiente.
Saúde/Doença. Disposições do ministério da saúde sobre trabalho em equipe e
biossegurança. Áreas de processamento de artigos biomédicos. Central de esterilização.
Controle de infecção na prática da Biomedicina.

Objetivo:

Dar condições aos alunos de dominarem conhecimentos relativos à disciplina de Química geral,
biossegurança e Química orgânica. Permitir que os alunos relacionassem os temas constantes da
Química com outras disciplinas do curso, de modo a contribuir na melhor formação do aluno.

Metodologia:

Explanação oral dos assuntos dos cursos.

Uso de transparências e projetor de slide de modo a melhorar a compreensão de temas
mais abstratos, tais como átomo, soluções etc...
Aulas práticas de modo ao aluno verificar na prática conceitos teóricos enfocados na
parte teórica do curso.

Conteúdo Programático:

Programa teórico;
Átomos, íons e moléculas. Teoria atômico molecular. Conceito de átomos de Bohr,
Rutherford e Thonsom. Distribuição eletrônica. Diagrama de Linus Pauling. Ligação
Química, iônica e molecular. Teoria do octeto. Estruturas de Lewis. Valência.
Compostos e transformações químicas. Peso molecular. Mol. Reações químicas.
Equações químicas e balanceamento. Velocidades de reações. Equilíbrio de reações.
Soluções e concentrações. Molaridade, percentagem etc... Ácidos bases e sais. pH,
hidrólise, tampões e eletrólitos corporais. Gases. Teoria cinéticas de gases. Pressão e
temperatura, volume e mol. Pressões parciais. Lei de Dalton. Hidrocarbonetos e
isomeros. Nomenclatura. Compostos orgânicos oxigenados. Compostos orgânicos
clorados. Compostos orgânicos nitrogenados. Carbohidratos. Noções de biossegurança,
esterilizações e trabalhos em laboratórios de biomedicina.
 Curso de Biomedicina, reconhecido pela Portaria Ministerial nº 876, de 10.04.06

Programa prático;
Noções de segurança em laboratório. Vidrarias e equipamentos. Elaboração de
relatórios. Medidas volumétricas. Propriedades físicas das substâncias. Ponto de fusão,
ebulição e densidade. Métodos de purificação de substâncias: Filtração simples e a
pressão reduzida e destilação simples. Recristalização e decantação. Preparo e
padronização de soluções. Reações químicas. Titulação de solução de permanganato.
Velocidade de reações, catálise e equilíbrio químico. Indicadores de pH. Uso de extrato
de repolho roxo como indicador universal. Teor alcoólico. Síntese e purificação do
A.A.S. Síntese do acetato de etila. Saponificação de óleos e gorduras. Extração da
cafeína.

Sugestão para incentivar os alunos à pesquisa:

Participação dos alunos em eventos culturais promovidos pelas instituições de

ensino superior presentes em Goiânia, tais como semanas científicas, simpósios e
congressos.

Sites a serem explorados:

www.sbq.org.br
www.klikeducacao.com.br
www.futura.com.br
www.asbac.com.br

Na metodologia adotada p/ avaliação, especifique o que você gostaria que fosse

apresentado nos trabalhos realizados pelos alunos:

Introdução dos trabalhos, metodologia utilizada, análise dos resultados e discussão

dos mesmos e conclusão.

Bibliografia Básica:

Ucko, David A. Química para as ciências da saúde:Uma introdução à química geral,

orgânica e biológica. 2ª Ed. Editora Manole. São Paulo, 1992
Solomons, T.W.G. Química Orgânica. 6a Ed. Editora Ao Livro Técnico, 1998

Mahan, Química, Um curso universitário.

Apostila fornecida pelo professor.

Referência Bibliográfica:

Gonçalves, D., Wal, E., Almeida, R.R.D. Química Orgânica e Experimental. São Paulo.
McGraw-Hill, 1988.
 Curso de Biomedicina, reconhecido pela Portaria Ministerial nº 876, de 10.04.06

Soares, B. G., Souza, N. A.; Pires, D. X. Química Orgânica: Teoria e Técnica de

Preparação, Purificação e Identificação de Compostos Orgânicos. Rio de Janeiro,
Guanabara S.A., 1988.
A.I. Vogel, Análise Inorgânica Quantitativa (5a. ed., LTC) revista por J. Bassett, R.C.
Denney, G.H. Jeffery e J. Mendham, traduzida por A.Espínola, 1992;
J.C. Kotz e P.Treichel, Jr., Química & reações químicas (3ª ed., LTC), vol. 1, 1996;

A.I. Vogel, Análise Inorgânica Quantitativa (5a. ed., LTC) revista por J. Bassett, R.C.
Denney, G.H. Jeffery e J. Mendham, traduzida por A.Espínola,, 1992;
J.A. Beran e J.E. Brady, Laboratory Manual for General Chemistry (J.Wiley & Sons)
1978.
Ucko, David A. Química para as ciências da saúde:Uma introdução à química geral,
orgânica e biológica. 2ª Ed. Editora Manole. São Paulo, 1992

Solomons, T.W.G. Química Orgânica. 6a Ed. Editora Ao Livro Técnico, 1998

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CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: ORÇAMENTO EMPRESARIAL

1. Ementário:
Conceituação de planejamento e sua evolução. Fornecer informações técnicas para
a elaboração do planejamento estratégico da empresa. O orçamento como instrumento para
administração empresarial, abrangendo as etapas do planejamento, programação, execução
e controle. Abordagem básica da atividade orçamentária.

2. Objetivos:
Geral:
Oferecer aos acadêmicos condições de elaborar, implementar e acompanhar o
planejamento estratégico e o orçamento integrado nas organizações.
Específicos:
Pretende-se que os alunos:
 Compreendam os conceitos e a evolução do planejamento, execução e controle;
 Apliquem adequadamente as técnicas de elaboração e controle orçamentário;
 Conheçam como extrair das demonstrações financeiras as informações necessárias para a
elaboração e controle do orçamento integrado;
 Avaliem o desempenho das administrações orçamentárias das empresas.
3. Metodologia:
Dada a natureza, o conteúdo programático será apresentado, predominantemente,
através de aulas expositivas-dialogadas. Outras técnicas poderão ser utilizadas, como debates,
trabalhos em grupo e estudo de casos. A participação ativa dos alunos nas aulas e em
trabalhos é desejável e será estimulada. Como recursos serão utilizados quadro, pincéis,
audio-visuais, além da bibliografia indicada.
4. Critério de Avaliação:
A avaliação consistirá da apresentação de seminários, participação ativa em aula,
realização de trabalhos práticos individuais ou em grupo e avaliações regulares.
Na metodologia adotada p/ avaliação, o aluno deve apresentar nos trabalho realizados:
Dedicação, esforço, criatividade, assiduidade, participação e vontade de aprender.

Sugestão para incentivar os alunos à pesquisa:

Pesquisar outras fontes de informações como: livros, revistas, apostilas, Internet e
jornais relacionados com suas atividade profissionais.

5. Referências Bibliográficas:
AUSTIN, L. Manual de planejamento e orçamento base zero. São Paulo: Management Center
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do Brasil, 1982.

FREZATTI, Fábio. Orçamento empresarial: planejamento e controle gerencial. São Paulo:

Atlas. 1999.
GALBRAITH, J. K. Organizando para Competir no Futuro. São Paulo: Makron Books.
HAMEL, Gary. Competindo pelo futuro: estratégias inovadoras para obter o controle do seu
setor e criar os mercados de amanhã. Rio de Janeiro: Campus, 1995.
JURAN, J. M. Planejando para a Qualidade. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 1991.
LUNKES, Rogério João. Manual de orçamento. São Paulo: Atlas, 2003.
MOREIRA, José Carlos. Orçamento empresarial: manual de elaboração. 5ªedição, São Paulo:
Atlas, 2002.
NGUYEN, H. Tung. Orçamento empresarial no Brasil para empresas industriais e comerciais.
2ªedição, São Paulo: Atlas, 1987.
PORTER, Michael E. Estratégia competitiva. Rio de Janeiro: Campus, 1986.
________. Vantagem competitiva: criando e sustentando um desempenho superior. 16ª ed.
Rio de Janeiro: Campus, 1989.
SANVICENTE, Antonio Zoratto. Orçamento na administração de empresas: planejamento e
controle. São Paulo: Atlas, 1979.
SCHUBERT, Pedro. Orçamento empresarial integrado. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e
Científicos Editora, 1990.
SOBANSKI, Jaert J. Prática de orçamento empresarial: um exercício programado. 3. ed. São
Paulo: Atlas, 1994.
TUNG, Nguyen H. Orçamento Empresarial. São Paulo, Atlas, 1990.
WALTER, Milton Augusto. Orçamento integrado (operações, investimentos e caixa).
2ªedição, Belo Horizonte: Saraiva, 1985.
WELSCH, Glenn Albert. Orçamento Empresarial. 4ªedição, São Paulo: Atlas,1992.
ZOLANOWICZ, José Eduardo. Orçamento Empresarial. Porto Alegre. Livro Editora Sagra,

1990.

6. Conteúdo Programático:
1. PLANEJAMENTO, EXECUÇÃO E CONTROLE
1.1. Evolução do planejamento
1.2. Elaboração do planejamento estratégico
1.3. Implementação do planejamento estratégico
1.4. Acompanhamento do planejamento estratégico
2. O ORÇAMENTO
2.1. Histórico do orçamento
2.2. Conceitos, objetivos e características
2.3. Ciclo orçamentário
2.4. Estrutura básica do orçamento
2.5. O orçamento e a contabilidade por responsabilidade
2.6. Condições para implementação
2.7. Vantagens do orçamento
2.8. Limitações do orçamento
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2.9. Métodos orçamentários

3. ORÇAMENTO EMPRESARIAL
3.1. Aspectos evolutivos
3.2. Tipos de orçamento empresarial
3.3. Projeção dos demonstrativos contábeis
3.4. Plano de remuneração variável
4. ORÇAMENTO CONTÍNUO
4.1. Definições e características
4.2. Forma de elaboração
4.3. Vantagens do orçamento contínuo
5. ORÇAMENTO DE BAZE ZERO (OBZ)
5.1. Conceitos e características
5.2. Identificação e priorização dos pacotes de decisão
5.3. Acompanhamento do OBZ
5.4. Vantagens e desvantagens do OBZ
6. ORÇAMENTO FLEXÍVEL
6.1. Conceitos e características
6.2. Etapas de elaboração do orçamento flexível
7. ORÇAMENTO POR ATIVIDADES - ABB
7.1. Conceitos e características
7.2. Definição de alguns conceitos básicos
7.3. ABC x ABB
7.4. Implementação do orçamento por atividades
7.5. Vantagens do orçamento por atividades
8. ORÇAMENTO PERPÉTUO
8.1. Considerações iniciais
8.2. Conceito
8.3. Relação causa-efeito
8.4. Elaboração do orçamento perpétuo
8.5. Vantagens do orçamento perpétuo.
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CURSO: CONTÁBEIS
DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO E MÉTODOS – O&M

OBJETIVO:

O curso será dividido em duas etapas. Na primeira etapa estudaremos o processo de

organização com destaque para a análise organizacional, estrutural, análise metodológica e
física, na segunda etapa estudaremos e elaboraremos manuais seguindo as características do
layout da empresa nos fluxos operacionais que visam a tomada de decisão. O objetivo do
curso é bastante específico e pretender dotar o aluno de uma capacidade teórica e ao mesmo
tempo prática, como por exemplo: na confecção dos fluxos operacionais de tomada de
decisão, tão importante para as empresas.

EMENTÁRIO:

O processo de organização destacando-se análise organizacional, estrutural, análise

metodológica e física, elaborando manuais seguindo as características do layout da empresa
nos fluxos operacionais visando a tomada de decisão.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

♦ Introdução ao estudo da O & M;

♦ O processo de organização:
♦ Análise organizacional;
♦ Análise estrutural;
♦ Análise metodológica;
♦ Análise física;
♦ Elaboração de manuais seguindo as características do layout das empresas nos
fluxos operacionais.
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METODOLOGIA:

♦ Aulas Expositivas;
♦ Seminários;
♦ Estudo dirigido de textos para cada unidade programática.

CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO:

♦ Participação em sala de aula e/ou seminários;

♦ Trabalhos monográficos;
♦ Provas.
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CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: PERÍCIA CONTÁBIL E ARBITRAGEM

Objetivo geral:
 Desenvolver raciocínio tecnológico capaz de realizar exames, vistorias, indagações,

avaliações ou quaisquer procedimentos necessários ao que deseja conhecer sobre uma

realidade patrimonial.

Objetivos específicos:
 Conceituar e classificar as perícias, as áreas de atuação, finalidades e abrangência;
 Definir e precisar as tarefas e atividades em perícias concorrentes, que envolvem
profissionais com formação acadêmicas e tecnológica próximas ou afins; e em perícias
complexas, que envolvem várias espécies de danos materiais;;
 Conscientizar para a metodologia própria e da capacidades profissional;
 Identificar dificuldades técnicas operacionais, legislação doutrinas jurisprudências
aplicáveis;
 Desenvolver estudos e pesquisas para obtenção de conhecimentos tecnológicos aplicáveis
na prática;
 Realizar a elaboração de minutas de quesitos, alvos, propostas e outros méritos.

Ementário:
Conceito de Perícia; aprova pericial; objetos e espécies de perícia, normas técnicas e éticas.

Metodologia:
 Aula expositiva e utilização de textos dialogados.
 Uso de quadro branco.
 Utilização de lâminas / retroprojetor.
 Estudo em grupo de casos práticos e seminários (cada grupo terá um(a) coordenador(a)
responsável pela condução dos trabalhos).
 Resolução pelos alunos de trabalhos (exercícios) sobre assuntos tratados, envolvendo
pesquisas bibliográficas, sendo que os trabalhos deverão estar em conformidade com a
metodologia do trabalho científico.
 Busca permanente da participação dos alunos em questões formuladas em sala de aula.
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Critério de Avaliação:
As avaliações Bimestrais serão compostas por duas partes: Avaliação Bimestral (6,0); e
Avaliações por trabalhos e participação (4,0), totalizando assim a nota 10,0, observando o
seguinte:
1. Avaliações Bimestrais: 6,0 pontos. O conteúdo a ser aplicado será aquele discutido no
bimestre, sendo admitida à consulta ao Livro Texto, bem como ao material
disponibilizado pelo professor, a critério do professor;
2. Avaliações por Trabalhos / exercícios e participação: 4,0 pontos. Em cada bimestre
serão aplicados no mínimo dois trabalhos / exercícios.
A Avaliação Final (N3), será composta por todo o conteúdo aplicado e discutido no semestre,
sendo admitida à consulta ao livro texto e ao material disponibilizado, a critério do professor,
com valor de 10,0.
NOTA:
O(a) aluno(a) que alcançar 100% de freqüência no período das avaliações bimestrais, como
forma de reconhecimento pela dedicação, terá assegurado até 1,0 (um) ponto, caso necessite,
nestas avaliações, ficando desde já estabelecido que a sobra em um bimestre não assegura o
crédito no bimestre seguinte. Na acumulação das presenças, será observado: para a primeira
avaliação bimestral, as aulas até o dia anterior ao de sua aplicação e para a segunda avaliação
bimestral, as aulas do período seguinte ao da primeira avaliação até o dia anterior ao da
aplicação desta.

Bibliografia:
Básica:
ALBERTO , Valder Luiz Palombo. Perícia Contábil. São Paulo: Atlas.
ORMELAS Martinho Maurício Gomes de, Perícia Contábil. São Paulo: Atlas.
OLIVEIRA, Ivo Magalhães, Teoria e Prática das Perícias Judiciais. Rio de Janeiro: Grafos
Complementar:
VAZ, Alcides – Perícias Contábeis – Manual Prático - IOB.
Código de Processo Civil
Código Civil
Código Tributário
Código Comercial
Constituição Nacional Brasileira
Consolidação das Leis Trabalhistas
Legislação do Imposto de Renda Pessoa Física e Jurídica
Sugestão para incentivar os alunos à pesquisa:
Que cada aluno busque nas diversas literaturas existentes, os conteúdos vistos em sala de aula,
para que possam aprofundar mais nos conteúdos, tendo com isto um melhor aproveitamento e
um conhecimento mais amplo, não ficando restrito apenas aos conteúdos expostos em sala de
aula.
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Sites a serem explorados:

IBRACON; CVM; CFC; CRCs; SESCON; FENACON;GOOGLE.

Na metodologia adotada p/ avaliação, especifique o que você gostaria que fosse apresentado
nos trabalhos realizados pelos alunos:
A cada atividade que os alunos forem executando, seja individual ou em grupo, eles deverão
ter a sua participação tanto no conteúdo quanto na exposição de cada atividade proposta,
utilizando os diversos recursos disponíveis na entidade.
Que tenham uma participação efetiva não somente nas atividades em sala ou extra-sala, mas,
também nas aulas diárias, para que as mesmas se tornem mais produtivas.

Conteúdo Programático:

1. Perícia Contábil
 Conceito;
 Tipos;
 Finalidade;
 Área de Execução.

2. Perícias Judiciais e extrajudiciais

3. Quesitos periciais e relatórios

4. Organização judiciárias e prática de processo de perícias

5. Avaliações técnico-contábeis

6. Laudo de avaliação

7. Revisão contábeis
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Bibliografia:
Básica:
ALBERTO , Valder Luiz Palombo. Perícia Contábil. São Paulo: Atlas.
ORMELAS Martinho Maurício Gomes de, Perícia Contábil. São Paulo: Atlas.
OLIVEIRA, Ivo Magalhães, Teoria e Prática das Perícias Judiciais. Rio de Janeiro: Grafos
Complementar:
VAZ, Alcides – Perícias Contábeis – Manual Prático – IOB.
Código de Processo Civil
Código Civil
Código Tributário
Código Comercial
Constituição Nacional Brasileira
Consolidação das Leis Trabalhistas
Legislação do Imposto de Renda Pessoa Física e Jurídica
Sugestão para incentivar os alunos à pesquisa:
Que cada aluno busque nas diversas literaturas existentes, os conteúdos vistos em sala de aula,
para que possam aprofundar mais nos conteúdos, tendo com isto um melhor aproveitamento e
um conhecimento mais amplo, não ficando restrito apenas aos conteúdos expostos em sala de
aula.

Sites a serem explorados:

IBRACON; CVM; CFC; CRCs; SESCON; FENACON;GOOGLE.

Na metodologia adotada p/ avaliação, especifique o que você gostaria que fosse apresentado
nos trabalhos realizados pelos alunos:
A cada atividade que os alunos forem executando, seja individual ou em grupo, eles deverão
ter a sua participação tanto no conteúdo quanto na exposição de cada atividade proposta,
utilizando os diversos recursos disponíveis na entidade.
Que tenham uma participação efetiva não somente nas atividades em sala ou extra-sala, mas,
também nas aulas diárias, para que as mesmas se tornem mais produtivas.
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Curso: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

Disciplina: PRÁTICA CONTÁBIL
Objetivos:
Geral:
 Capacitar os alunos do último período do curso de Ciências Contábeis para a entrada no
mercado de trabalho, com o mínimo de experiência, de forma que tenham visão macro das
principais atividades desenvolvidas e responsabilidades assumidas pelo profissional da área
Contábil, com utilização de sistemas eletrônicos, de escrita contábil, de pessoal, de controle de
estoques e patrimonial, escrituração fiscal e das obrigações principais e acessórias e
possibilitar aos alunos o conhecimento técnico-científico em Contabilidade Geral, visando
prepará-lo para uma atuação profissional no controle e gestão da empresa.

Específicos:
 Compreender as funções dos Órgãos Governamentais nos âmbitos: Federal, Estadual e
Municipal;
 Capacitar os alunos para auxilio/administração/organização de um departamento de
Controladoria/Contábil/Financeiro ou de Empresas;
 Conhecer ferramentas de trabalho disponíveis no mercado;
 Sensibilizar os alunos para a complexidade do mundo econômico, administrativo, da
responsabilidade fiscal das Empresas, Entidades e/ou Órgãos Governamentais e do
papel importante a ser desempenhado pelo profissional da área Contábil;
 Conhecer a estrutura do balanço patrimonial, bem como, da demonstração de resultados e seus
aspectos legais, seus critérios contábeis básicos e conceituação da legislação;
 Conhecer o conteúdo, forma e elaboração da demonstração dos lucros ou prejuízos
acumulados;
 Conhecer a mutação das contas patrimoniais, técnicas de apresentação e tratamento pela lei da
demonstração das mutações do patrimônio líquido;
 Conhecer os aspectos legais, comentários e critérios sobre as notas explicativas de acordo com
a lei das S/As. e CVM.

Ementário:
Conhecimento global de trabalho no âmbito de uma entidade, envolvendo a contabilidade
gerencial na tomada de decisão, através do uso de laboratório de informática e da técnica de jogos
de empresas.
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Conteúdo programático:
1. Prática contábil:
• Introdução;
• Principais objetivos do laboratório ou escritório modelo de contabilidade;
• Atividades a serem executadas no escritório modelo de contabilidade

2. Verificações antecedentes à constituição da empresa:

• Introdução e perfil do empreendedor;
• Roteiro básico para elaboração do plano de negócio;
• Verificações obrigatórias antes da abertura da empresa.

3. Passo a passo para o registro e abertura de empresas:

• Introdução;
• Registro de empresas;
• Inscrição federal, estadual e municipal;
• Organograma do registro de empresa.

4. Verificações posteriores à constituição da empresa:

• Inscrição no INSS, solicitação para impressão de documentos fiscais e inscrição no sindicato
patronal;
• Empresas inscritas no simples;
• Legislação trabalhista;
• Tributação das sociedades e principais tributos, contribuições e encargos federais;
• Outros tributos e contribuições federais;
• Tributação estadual e municipal;
• Tributação e outras obrigações das empresas optantes pelo simples;
• Obrigações burocráticas da empresa, registro de marcas e patentes e caracterização de
empresas, do direito da empresa conforme o código civil;
• Elaboração do contrato social e modelo de contrato.

5. Técnicas contábeis:
• Registro das operações contábeis;
• Demonstrações contábeis ou financeiras;
• Análise das demonstrações contábeis;
• Notas explicativas.

6. Elaboração do Trabalho Prático de Conclusão de Curso – TPCC em forma de Estágio

Supervisionado composto em 2 fases:
6.1. Primeira Fase: No Primeiro Bimestre:
• Constará da elaboração da parte burocrática do trabalho abrangendo desde a escolha do local,
tipo de atividade e categoria de tributação até a constituição e registro passo a passo da empresa
nos órgãos competentes de acordo com a atividade escolhida, devendo esta parte ser prática e
descritiva;
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• Simulação/desenvolvimento de operações com mercadorias, produtos e ou serviços de acordo

com a atividade escolhida, com emissão das notas fiscais tanto de entradas quanto de saídas ou
de serviços, com a respectiva escrituração dos livros fiscais; outras operações, como:
» Impostos incidentes nas operações de entradas, saídas e ou serviços – tratamento tributário
(municipal, estadual e federal);
» Registro de estoques/inventários e controle de produção para industria;
» Operações especiais para revenda e consumo (consignação, fundos de mútuo, etc.);
» Importações/exportações de mercadorias, produtos para consumo ou transformação;
» Empréstimos e devoluções;
» Arrendamento mercantil (leasing);
» Outras receitas e despesas operacionais e não-operacionais;
» Reavaliação de ativos;
» Depreciações, amortizações e exaustões;
» Outras provisões;
» Operações financeiras;
• Simulação de registro de empregados: no mínimo três, com rescisão de pelo menos um
empregado, com emissão de todas as guias e obrigações acessórias inerentes ao departamento
pessoal como:
» Departamento pessoal, abrangendo desde o início da contratação e registro de empregados
em livro/fichas;
» Emissão das guias de recolhimento dos encargos e ou contribuições referente aos
empregados registrados e cumprimento das exigências burocráticas correspondente ao
departamento pessoal, como: Caged, atestado de sanidade física e mental para admissão e
demissão, atestado de vacinação, etc.;

» Enfim todas as operações contendo toda a movimentação de uma empresa em um período

mínimo de três meses.

6.2.►Segunda Fase: No Segundo Bimestre:

» A partir de toda a documentação gerada na primeira fase, elaborar/desenvolver o plano de
contas contábil de acordo com a atividade escolhida para o registro/escrituração contábil dos
diversos fatos pertinentes, em seguida, antes da emissão dos das demonstrações
contábeis/financeira, proceder com a conciliação/análise de todas as contas ativas, passivas e
de resultados, comparando-as com os livros fiscais, principalmente as correlacionadas, em
seguida elaborar as respectivas demonstrações contábeis/financeiras, como:
• Balanço Patrimonial; Demonstração do Resultado do Exercício, Demonstração dos Lucros
ou Prejuízos Acumulados – DLPA, Demonstração das mutações do Patrimônio Líquido –
DMPL, Demonstrações das Origens e Aplicações de Recursos – DOAR e Fluxo de Caixa –
FC, finalizando com a emissão dos relatórios finais como: Diário e Razão com os
respectivos termos de abertura e encerramento;
» Elaboração das notas explicativas, juntamente com a análise das demonstrações
contábeis/financeiras, finalizando com a encadernação em capa dura de todo o trabalho
desenvolvido durante os dois bimestres.
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Nota: Qualquer que seja a atividade escolhida a empresa deverá fazer sua opção pela tributação
nas seguintes modalidades:
» Lucro Presumido ou
» Lucro Real, seja trimestral ou anual, deverá emitir o LALUR.

Obs.: Não poderá em hipótese alguma fazer a opção pelo regime de tributação simplificada, pois
uma das finalidades da elaboração do trabalho prático é a familiarização com os cálculos
tributários.
Metodologia:
 Aula expositiva com utilização de apostila e utilização de textos dialogados.
 Uso de quadro branco / tradicional.
 Utilização de lâminas / retro projetor.
 Estudo em grupo de casos práticos e seminários (cada grupo terá um (a) coordenador (a)
responsável pela condução dos trabalhos).
 Resolução pelos alunos de trabalhos (exercícios) sobre assuntos tratados, envolvendo
pesquisas bibliográficas, sendo que os trabalhos deverão estar em conformidade com a
metodologia do trabalho científico / ABNT.
 Busca permanente da participação dos alunos em questões formuladas em sala de aula.
 Busca permanente na motivação dos alunos à profissão contábil.
Critério de Avaliação:
As avaliações Bimestrais serão compostas por duas ou três partes sendo: Avaliação Bimestral
composta por prova/teste; Avaliações por Trabalhos e Participação em Atividades e ou
Seminários, totalizando assim a nota 10,0, observando o seguinte:
1. As Avaliações bimestrais terão seus valores reduzidos, variando de 01 a 3,0 pontos, sendo que
o conteúdo a ser aplicado será aquele discutido e estudado no bimestre, sendo admitida ou não
à consulta ao Livro Texto e ao material disponibilizado pelo professor, ficando esta a seu
critério;

2. As Avaliações por trabalhos e/ou exercícios/participação em atividade e/ou seminários, terá a

variação de 01 a 7,0 pontos, que será levado em consideração principalmente a conclusão de
cada fase do trabalho.

3. O Trabalho Prático de Conclusão do Curso – TPCC, que deverá ser elaborado por um grupo
de no máximo 5 (cinco) alunos, deverá conter todo o conteúdo das duas fases já descritas.

4. Para a avaliação final (N3) que terá como peso total a nota 10,0, será a
reestruturação/reelaboração do Trabalho Prático de Conclusão do Curso – TCC.
Caso o aluno (a) não consiga atingir no mínimo a nota 7,0 neste trabalho, ele não será
considerado apto, não podendo, portanto, proceder com a outorga.
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Referências:
Bibliografia Básica:
IUDÍCIBUS, Sergio e Outros. Manual de Contabilidade das Sociedades por Ações. São Paulo:
Atlas.
Bibliografia Complementar:
PADOVEZE, Clóvis Luís. Manual de Contabilidade Básica. 5ª ed. - São Paulo: Atlas, 2004.
DOWER, N. B. G. Instituições do Direito Público e Privado. São Paulo: Nelpa, 1,998.
FRANCO, Hilário, Contabilidade Geral. 23ª ed. São Paulo: Atlas, 1997.
IUDÍCIBUS, Sergio e Outro. Contabilidade Comercial. 4ª ed. São Paulo: Atlas, 2000.
RIBEIRO, Osni Moura. Contabilidade Comercial Fácil. 14ª ed., São Paulo: Saraiva, 1999.
MARION, Jose Carlos. Contabilidade Empresarial. 8ª ed. São Paulo: Atlas, 1998.
WALTER, Milton Augusto. Introdução à Contabilidade. 5ª ed. São Paulo: Saraiva, 1987.
GOUVEIA, Nelson, Contabilidade Básica. 2ª ed. São Paulo: Harbra, 1993.
JOHSON, H. KAPLAN, Robert S. Contabilidade Gerencial.
GUERREIRO, Reinaldo. A Meta da Empresa. São Paulo: Atlas.
Conselho Regional de Contabilidade – SP. Curso de Contabilidade Gerencial. 6ª ed. São
Paulo: Atlas.
PADOVEZE, Clóvis Luis. Contabilidade Gerencial: um enfoque em sistema de informação
contábil. Livro Texto. 3ª ed. São Paulo: Atlas, 2000.
RUSSO, F. O. N. Como Abrir sua Empresa. São Paulo: Atlas, 1997.
-----------, Manual Prático de Constituição de Empresas. São Paulo: Atlas, 1999.
IUDÍCIBUS, Sérgio de. Análise de Custos. São Paulo: Atlas.
RIBEIRO, Osni Moura. Contabilidade Básica. São Paulo: Saraiva.
MARTINS, Eliseu. Contabilidade de Custos. 8 ed., São Paulo: Atlas, 2001.
NAKAGAWA, Masayuki. Gestão Estratégica de Custos. 4 tiragem, São Paulo: Atlas, 1998.

Sugestão para incentivar os alunos à pesquisa:

Que cada aluno busque nas diversas literaturas existentes, os conteúdos vistos em sala de aula,
para que possam aprofundar mais nos temas, tendo com isto um melhor aproveitamento e um
conhecimento mais amplo, não ficando restrito apenas aos conteúdos expostos em sala de aula.

Na metodologia adotada p/ avaliação, especifique o que você gostaria que fosse apresentado
nos trabalhos realizados pelos alunos:
A cada atividade que os alunos forem executando, seja individual ou em grupo, eles deverão ter a
sua participação tanto no conteúdo quanto na exposição de cada atividade proposta, utilizando os
diversos recursos disponíveis na entidade.
Que tenham uma participação efetiva não somente nas atividades em sala ou extra-sala, mas,
também nas aulas diárias, para que as mesmas se tornem mais produtivas.
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Associação de Educação e Cultura de Goiás - AECG

Faculdade Padrão
Curso de Administração Hoteleira, autorizado pela Portaria Ministerial Nº 1.459 de 1998.
Curso de Pedagogia, autorizado pela Portaria Ministerial Nº 1.026 de 2000.
Curso de Ciências Contábeis, autorizado pela Portaria Ministerial Nº 199 de 2001.
www.faculdadepadrao.com.br

PLANO DE AULA
CONTEÚDO
• Apresentação da ementa e conteúdo programático; Perfil do empreendedor, planejamento
do negócio e decisão quanto a forma jurídica;
• Disposição para assumir riscos, ter iniciativa e ser independente, ser líder e comunicar-se,
ser organizado, possuir conhecimento; Ser identificador de oportunidades, possuir aptidões
empresariais, autoconhecimento, planejamento do negócio.
• Roteiro básico para elaboração do plano de negócio, ramo de atividade e mercado
consumidor; Verificações obrigatórias anteriores a abertura da empresa.
• Documentação necessária para os diversos tipos de sociedades de acordo com o novo
Código Civil; Da liquidação, transformação, incorporação, fusão e cisão de sociedade; Da
sociedade dependente de autorização; Decisão quanto a forma jurídica.
• Procedimentos para abertura da empresa; Constituição de uma empresa civil, sociedade
mercantil, firma individual;
• Enquadramento como microempresa e tributação das sociedades; Providencias e registros
obrigatórios; Obrigações burocráticas da empresa e registro de marcas e patentes.
• Elaboração do contrato social da empresa de acordo com o novo Código Civil;
• Continuação da elaboração do contrato social da empresa de acordo com o novo Código
Civil.
• Preparação do processo de constituição da empresa na junta comercial.
• Continuação da preparação do processo de constituição da empresa na junta comercial.
• Preparação do processo para inscrição na Receita Federal (CGC);
• • Preparação do processo para inscrição na Prefeitura (Inscrição municipal); Preparação do
processo para inscrição no Estado (Inscrição estadual)
• Registro de empregados e emissão dos documentos correspondente as atividades pessoais;
• Emissão das notas fiscais de entrada e saídas e dos demais documentos;
• Continuação da emissão das notas fiscais de entrada e saídas e dos demais documentos;
• Escrituração dos livros de registro de entrada e saída; Apuração e recolhimento dos
impostos correspondentes;
• Depreciação e elaboração do controle de estoques;
• Cumprimento de todas as obrigações acessórias nos âmbitos federal, estadual e municipal,
como: DPI, REST e outros;
• Continuação do cumprimento de todas as obrigações acessórias nos âmbitos federal,
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estadual e municipal, como: DPI, REST e outros;

▪ Revisão para avaliação de N1;
▪ Avaliação de N1.
• Desenvolvimento da prática contábil no laboratório de informática;
• Desenvolvimento da prática contábil no laboratório de informática.
• Desenvolvimento da prática contábil no laboratório de informática;
• Desenvolvimento da prática contábil no laboratório de informática.
• Desenvolvimento da prática contábil no laboratório de informática;
• Desenvolvimento da prática contábil no laboratório de informática.
• Desenvolvimento da prática contábil no laboratório de informática.
• Desenvolvimento da prática contábil no laboratório de informática;
• Desenvolvimento da prática contábil no laboratório de informática;
• Desenvolvimento da prática contábil no laboratório de informática.
• Conciliação das contas de ativo passivo e resultado;
• Encerramento das contas de resultado.
• Elaboração das demonstrações contábeis/financeiras;
• Elaboração das notas explicativas.
• Análise das demonstrações contábil-financeiras;
• Revisão para conclusão do TCC;
• Continuação da revisão para conclusão do TCC;
• Avaliação de N2.
• Reestruturação/reelaboração do trabalho;
• Reestruturação/reelaboração do trabalho;
• Reestruturação/reelaboração do trabalho;
• Reestruturação/reelaboração do trabalho;
• Reestruturação/reelaboração do trabalho;
• Reestruturação/reelaboração do trabalho;
• Avaliação de N3.
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CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: PRINCÍPIOS ÉTICOS E FILOSÓFICOS DA CIDADANIA E

DIREITO HUMANO

Ementário:

Conceituação de ética. Conceituação de cidadania em seus diferentes aspectos.

Implicações culturais associadas à cidadania e ética. Exigências individuais e sociais da
cidadania. Panorama nacional e regional da realidade sobre a questão dos direitos
humanos. Diferenciação entre ética e moral. Análise dos principais problemas
relacionados à ética, cidadania e direitos humanos no campo social, político, econômico
e cultural.

Bibliografia Básica:

FAGUNDES, Márcia. Aprendendo Valores Éticos - Educação,professores, Coleção

Formação humana na escola, Autêntica, 2010. MORAES, Maria Soledade da Costa.–
Valores Humanos – Coleção Ética e Cidadania, 8º ano – Armando– Editora Construir
.2005. OLIVEIRA, Raimundo Nonato Nogueira de. Investigando a Ética e a
Sexualidade. 8º. Ano. 2ª Ed. Ed. Jovem, 2009.

Bibliografia Complementar:

DIMENSTEIN, Gilberto. O cidadão de papel. Ática. 22ª ed. 2009. FORJAZ, Sônia
Salerno. O Ser/O Ter. Coleção contos mágicos; Aquariana, Instituto Ayrton Sena, 2009.
FORJAZ, Sônia Salerno. A princesa que enganou a morte e outros contos. Coleção
contos mágicos; Aquariana, 2009. FORJAZ, Sônia Salerno. Eu, Cidadão do mundo.
Coleção contos mágicos; Aquariana, 2007. FORJAZ, Sônia Salerno. Espelhos Partidos.
Coleção contos mágicos; Aquariana. 2009. FORJAZ, Sônia Salerno. Acorda! Que a
Corda é Bamba: Um grito de alerta para as drogas. Aquariana; 5ª ed. 2005. FORJAZ,
Sônia Salerno . Na Rota dos Sentidos. Aquariana. 1997. FORJAZ, Sônia Salerno. No
Palco da Vida. Aquariana. 1998. FORJAZ, Sônia Salerno. Tempos de Viver. Aquariana,
4ª Ed. 2006 GALLETI ,Roseli; NICOLETE, Adélia; ROCCO, Antonio. 3 Pecas Curtas:
Teatro na Escola, Aquariana, 2ª ed. 1999. MIBIELLI, Sérgio; IUSKOW Abrão. Um
Cidadão de Alto Nível: Novela filosófica. Sophos,1998.
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CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL

Objetivo:
Oferecer aos alunos da disciplina Psicologia Organizacional noções sobre os
processos organizacionais facilitadores da gestão dos recursos humanos, capacitando-os a
viabilizar uma melhor comunicação è avaliação dos sistemas.

Ementário:
A problemática da organização do trabalho, evolução das terras organizacionais,
grupos na organização. Liderança e motivação nos sistemas organizacionais. Comunicação e
desempenho organizacional.

Metodologia:
- Aulas expositivas.
- Seminários
- Análises bibliográficas
- Técnicas grupais

Critério de Avaliação
Participação do aluno em sala de aula, avaliação escrita/oral, trabalhos grupais,
assiduidade, criatividade.

Bibliografia Básica:

FIORELLI, José Osmir. Psicologia para administradores. São Paulo: Editora

Atlas, 2001.

Conteúdo Programático:
1 – Noções gerais da Psicologia
1.1 – Psicologia como ciência do comportamento.
1.2 – Necessidade como determinante do comportamento.
1.3 – Personalidade.
2 – A Psicologia e a administração
2.1 – Psicologia e administração de empresas.
2.2 – O poder das multinacionais.

3 – O indivíduo na organização: papéis e interações

4 – Trabalho em equipe

5 – Liderança
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6 – Transtornos mentais do trabalho

7 – A dinâmica do comportamento: motivação

8 – Comunicação e desempenho nas organizações

Bibliografia Básica:

1. FIORELLI, José Osmir. Psicologia para Administrativa.

São Paulo: Editora Atlas, 2001.

2. CHIAVENATTO, I. Introdução à Teoria Geral de Administração.

São Paulo: Editora McGraw-Hill, 1983.

3. FREITAS, Agostinho Borges. A Psicologia, o Homem e a Empresa.

São Paulo: Editora Atlas, 2.000.

Sugestão para incentivar os alunos à pesquisa:

Apresentação de seminários com enriquecimento do conteúdo com exemplos de

outros autores.

Sites a serem explorados:

www.scielo.br
www.bireme.br
www.bus-psi.org.br
www.periódicos.capes.gov.br
www.psicosite.com.br
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Na metodologia adotada p/ avaliação, especifique o que você gostaria que fosse apresentado
nos trabalhos realizados pelos alunos:
Espero que os alunos apresentem conclusões e reflexões acerca dos
conteúdos, demonstrando que estão aptos a pensarem de forma científica.
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CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: SISTEMA DE INFORMAÇÕES GERENCIAIS E CONTÁBEIS
CARGA HORÁRIA: 72H

Objetivo:

Desenvolver o conhecimento e habilidades de gestão, envolvendo o

desempenho da administração dentro do sistema contábil, relacionando a importância da
tomada de decisão.

Ementário:

Noções de gestão voltadas para o sistema contábil, abordando a informação e o

sistema, adequando a necessidade do sistema contábil.

Metodologia:

- Atividades em grupos em sala de aula;

- Exercícios propostos;
- Pesquisa de campo;
- Dinâmicas.
-
Critério de Avaliação
- Avaliação de exercícios propostos e trabalhos apresentativos.
-
Bibliografia Básica:

PADOVEZE, Clovis Luis. Sistema de Informações Contábeis. São Paulo: Editora Atlas
S. A. 1998.
BEUREN, Ilse Maria. Gerenciamento de Informações. São Paulo. Editora Atlas S. A.
Conteúdo Programático:
I – SISTEMA – GERENCIA - INFORMAÇÃO

II – METODOLOGIA DE DESENVOLVIMENTO E IMPLEMENTAÇÃO DO SIG

III – O ADMINISTRADOR DO SIG

IV – SISTEMA DE INFORMAÇÃO CONTÁBIL

Conceitos e importância do sistema de informações gerenciais dentro da organização.

Conceito e tipo de sistema, e informação.
Conceitos tipos de gerência.
- níveis de abrangência e condicionantes do SIG.
- dinâmica de gerência, introdução a metodologia do desenvolvimento e implantação do
SIG.

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Fases do desenvolvimento e implantação do SIG, conceituação, levantamento de análise

do SIG, estruturação e avaliação.
Abordagem das fases de conceituação e levantamento de análise.
Abordagem das fases de estruturação, dinâmica de grupo atividade em sala.
Abordagem da avaliação e controle do SIG, atividade de caso- análise textual.
Abordagem da tomada de decisão, programada e não programada.
Revisão de toda matéria, e avaliação de N1.
Administrador do SIG, características e procedimentos.
Tipos de liderança, personalidades.
Executivo do SIG dentro da organização.
Dinâmica de grupo em sala, voltado para a função do líder.
Sistema de informação contábil, conceito, aplicações, relacionada a gest~qo da
organização.
Objetivos e funções do sistema contábil, utilização da tecnologia – ERP.
Apresentação de trabalhos em sala de aula – pesquisa de campo ou leitura literária.
Avaliação – N2
Revisão da matéria – N3
Revisão da matéria – N3
2 chamada – N2
Entrega de resultado.

Bibliografia Básica:

PADOVEZE, Clovis Luis. Sistema de Informações Contábeis. São Paulo: Editora Atlas
S. A. 1998.

BEUREN, Ilse Maria. Gerenciamento de Informações. São Paulo. Editora Atlas S. A.

Sugestão para incentivar os alunos à pesquisa:

- Leitura, das bibliografias citadas;

- Visitas:
- Instituições financeiras;
- Departamentos financeiros de empresas;

Na metodologia adotada p/ avaliação, especifique o que você gostaria que fosse

apresentado nos trabalho realizados pelos alunos: buscar compreender o trabalho
abordado, direcionado para a disciplina aplicada.

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CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: SOCIOLOGIA

Ementa:

História das formas entendimento do ser humano e da sociedade. O campo de estudo da

Antropologia. Conceitos básicos: cultura e sociedade, etnocentrismo, relativismo
cultural. Movimentos históricos na Antropologia. O campo de estudo da Psicologia.
Conceitos básicos: comportamento do indivíduo consciente, inconsciente. Movimentos
históricos na Psicologia. O campo de estudo da Sociologia. Conceitos básicos: fato
social, materialismo histórico, dialética, ideologia, ação social e relação social.
Diversidade, multiculturalismo e relações sociais. Evolução do processo político-
cultural do Brasil. O comportamento do indivíduo dentro das organizações, noções de
cidadania e responsabilidade social. História e cultura Afro-brasileira.

Bibliografia básica:

CASTRO, C. A. P. Sociologia Aplicada à Administração. São Paulo: Atlas.

COSTA, C Introdução à Ciência da Sociedade.. São Paulo: Moderna
LAKATOS, E. M. Sociologia da Administração. São Paulo: Atlas.
OLIVEIRA, S. L Sociologia das Organizações:. São Paulo: Pioneira.

Bibliografia Complementar:

MIRANDA, Pontes de. Introdução a sociologia geral. 2003,

BOOKSELLER, Bernardes, Cyro Cavalheiro. Sociologia aplicada a administração.
Saraiva.
DIAS, Reinaldo. Fundamentos de Sociologia Geral. Alínea.
BARACHO, J. A. O. Teoria Geral da Cidadania; São Paulo, Saraiva, 1995.
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CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA:TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO

Objetivo:
Levar o graduando a ser capaz de:
• Compreender o papel da ADMINISTRAÇÃO numa perspectiva integrada, ou
seja, como área especifica do conhecimento humano, como prática profissional e
como ação humana centrada na busca de qualidade de vida.
• Situar a origem do pensamento administrativo, de modo a evidenciar a
importância e do estudo da teoria administrativa.
• Conhecer as principais teorias e temas de administração, baseadas em 5
enfoques ou variável fundamentais: tarefas, pessoas, estruturas, tecnologia e
ambiente.
• Compreenderas principais razões que tornam organizações mais modernas,
qualificadas e preparadas para enfrentar os desafios contemporâneos.
• Identificar controvérsia, linha e tendências atuais de pensamentos nas área da
Administração de organização.

Ementário:
• Importância da Administração
• História da Administração como Ciência
• Perfil e Papel do Administrador
• Homem na Organização
• Processo empresarial
• A Administração e suas perspectivas.
Metodologia:
• Aula expositivas
• Leitura e análise de obras e textos
• Debates em grupos
• Trabalhos em salas de aula
• Semanários
• Exercícios de aplicação da teoria.

Critérios de Avaliação:
• Trabalhos (pesquisa e apresentação) ( 20% )
• Realização de tarefas e participação em sala de aula (20%)
• Provas - 03 avaliações (60%)

Conteúdo Programático:
Unidade I – Importância da Administração.
1 – Administração conceitos e importância.
2 – Conceitos fundamentais da teoria administrativa
3 -- Formação do conhecimento administrativo – perfil e papel do Administrador.
4 – Tipos de organização.
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Unidade II – Historia da Administração como ciência:

1 – Antecedentes históricos da administração.

2 – A construção da ciência (A contribuição dos clássicos).

2 .1 – Escola da Administração cientifica.
2. 2 – Escola clássica.

3 – A importância do componente psicossocial nos fenômenos administrativos (A

contribuição dos humanistas e comportamentalistas).
3 .1 – Teoria das relações humanas.
3 . 2 -- Decorrência da teoria das relações humanas.
3 . 3 – Teoria da burocracia.

Unidade III – A Administração e suas perspectivas:

1 – Excelência empresarial.
2 - Novas configurações organizacionais.
3 - A era da informação mudança e incerteza.
4 – Mercados locais e globais, internacionalização e globalização.

Referência Bibliográfica:
CHIAVENATO, Idalberto. Introdução a Teoria Geral da Administração. 6ª ed.. São
Paulo: Campus, 2000.

Bibliografia Básica e/ou Complementar:

CHIAVENATO, Idalberto. Os Novos Paradigmas. 3ª ed. São Paulo: Atlas, 2000.
DRUCKER, Peter. A Profissão do Administrador. São Paulo: Pioneira.
HAMPTON, D. R. Administração Contemporânea. São Paulo: Mc Graw do Brasil.
MAXIMIANO, Antonio César. Teoria Geral da Administração. 2ª ed. São Paulo,
Atlas.
MEGGINSON, Leon C. Administração: Conceitos e Aplicações. São Paulo: Ed.
Harbra, 1998.
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CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DISCIPLINA: TÓPICOS CONTEPORANÊOS DE NEGÓCIOS

Objetivo Geral:
Proporcionar ao aluno espaço para discussão e aprendizado sobre assuntos e temáticas
atuais que envolvem a contabilidade.

Ementário:
Tópicos contemporâneos em contabilidade. Análise da literatura sobre os temas
abordados. Conhecimento científico.

Conteúdo Programático:
1. Estrutura conceitual para elaboração e divulgação de relatório contábil-financeiro
2. Governança corporativa
3. Gerenciamento de resultados (earnings management)
4. Gerenciamento de impressão (impression management)
5. Contabilidade comportamental (behavioral accounting)
6. Responsabilidade social corporativa (corporate social responsibility)
7. Estratégias competitivas genéricas de Porter
8. Balanced Scorecard - BSC
9. Temas Livres

Referências Bibliográficas:
BERTONCELLO, S. L. T.; CHANG JR, J. A importância da responsabilidade social
corporativa como fator de diferenciação. Revista da Faculdade de Comunicação da
FAAP, v. 1, n. 17, p. 70-76, 2007. COMITÊ DE PRONUNCIAMENTOS
CONTÁBEIS (CPC). Estrutura conceitual para elaboração e divulgação de relatório
contábil-financeiro (CPC 00). FREZATTI, F. et al. Controle gerencial: uma
abordagem da contabilidade gerencial no contexto econômico, comportamental e
sociológico. São Paulo: Atlas, 2009. IUDÍCIBUS, S. et al. Manual de contabilidade
societária: aplicável a todas as sociedades de acordo com as normas internacionais e
do CPC. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2018. LUCENA, W. G. L.; FERNANDES, M. S.
A.; SILVA, J. D. G. A contabilidade comportamental e seus efeitos cognitivos no
processo decisório: uma amostra com operadores da contabilidade. Revista
Universo Contábil, v. 7, n. 3, p. 41-58, 2011. MATSUMOTO, A. S.; PARREIRA,
E. M. Uma pesquisa sobre o gerenciamento de resultados contábeis: causas e
consequências. UnB Contábil, v. 10, n. 1, p. 141-157, 2007. MENDONÇA, J. R. C.;
AMANTINO-DE-ANDRADE, J. Gerenciamento de impressões: em busca da
legitimidade organizacional. Revista de Administração de Empresas, v. 43, n. 1, p.
 Cursos de Ciências Contábeis, autorizado pela Portaria Nº 199 de 2001

36-48, 2003. PORTER, M. E. Estratégia competitiva: técnicas para análise de

indústrias e da concorrência. 2. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004. SILVEIRA, A.
D. M. Governança corporativa no Brasil e no mundo: teoria e prática. 2. ed. Rio de
Janeiro: Elsevier, 2015.