AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MOURE E RIBEIRA DO NEIVA
Teste de Português 7º ano
Nome: N.º: Turma:
Professor: Avaliação:
I – LEITURA - Lê as biografias dos quatro jovens e responde às questões.
Figuras célebres
PEQUENOS (GRANDES) GÉNIOS INSPIRADORES
- LOUIS BRAILLE (1809-1852) WILLIAM KAMKWAMBA (1987- ) -
- Louis Braille tinha apenas três anos quando Entre 2000 e 2002, Malawi (país africano) passava -
- um acidente o fez perder a visão. Aos 12 anos, por uma grande seca. Foi então que William 30
- enquanto estudava no Royal Institute for Blind Kamkwamba, um rapaz de 14 anos, construiu um -
5 Youth, começou a trabalhar num sistema de moinho com um sistema de captação de energia eólica -
- leitura baseado em relevo, que facilitaria a com lixo e dois livros de física. Depois de ser obrigado a -
- leitura do alfabeto por pessoas cegas. sair da escola pela pobreza que os seus pais estavam a -
- Assim, aos 15 anos apresentou o Braille, passar como agricultores, William continuou a visitar a 35
- uma linguagem de leitura e escrita que se biblioteca na qual encontrou dois livros que mudaram a -
10 mantém praticamente inalterada há 200 anos e sua vida. Com o objetivo de replicar o que tinha visto, -
- que já mudou a vida de milhões de invisuais. com alguns destroços de lixo conseguiu irrigar a -
- plantação do pai, aumentar a colheita e mudar a sua -
- RYAN HRELJAC (1991- ) vida e a da população. 40
Ryan Hreljac tinha
- apenas seis anos MALALA YOUSAFZAI (1997- ) -
15 quando descobriu que Em 2007, a cidade de Mingora, no Paquistão, foi -
- muitas crianças no ocupada pelos radicais talibãs e, a partir daí, as -
- continente africano não raparigas deixaram de poder ir à escola e de participar -
- tinham acesso a água em atividades culturais. Revoltada com a situação, 45
- potável. Em 1998, com a ajuda de familiares e Malala Yousafzai, com apenas 11 anos, denunciou os -
20 amigos, conseguiu juntar parte do dinheiro abusos praticados pelos talibãs contra raparigas e -
- necessário para construir um poço que foi mulheres. Aos poucos, a sua voz começou a ser ouvida -
- aberto em 1999 numa escola no Uganda. No no mundo e, por isso, aos 15 anos, foi baleada na -
- mesmo ano, foi criada a Ryan’s Well cabeça, mas conseguiu sobreviver. Transferida para o 50
- Foundation, que trabalha pelo acesso a água Reino Unido, a voz de Malala ganhou ainda mais força e -
25 potável no mundo. Até hoje, foram construídos tornou-se a porta-voz pela educação de raparigas e -
- mais de 800 projetos e quase 800 mil pessoas mulheres pelo mundo com a icónica frase “Uma criança, -
- foram beneficiadas pela fundação. um professor, um livro e uma caneta podem mudar o
mundo.”
Expressinho, separata do jornal Expresso, edição de 1 de junho de 2020.
1. Para cada item, seleciona, com um X, a opção que completa corretamente a frase, de acordo com o
sentido do texto.
1.1. O sistema de leitura Braille foi
(A) desenvolvido por Louis aos três anos.
(B) desenvolvido por Louis após ter ficado cego.
(C) uma forma de Louis esquecer o acidente.
(D) desenvolvido por Louis aos 15 anos.
1.2. Hreljac dedica-se a
(A) ajudar crianças no Uganda.
(B) fornecer água potável por todo o planeta.
(C) construir poços no Uganda.
(D) fornecer água potável a escolas.
1.3. O sistema de Kamkwamba foi construído a partir
(A) do que aprendeu na escola.
(B) do que lhe ensinaram os pais agricultores.
(C) das tradições do Malawi.
(D) das leituras feitas na biblioteca.
1.4. As denúncias de Malala no Paquistão
(A) relacionam-se com os abusos sofridos pelo género feminino.
(B) procuravam uma forma de acabar com o regime talibã.
(C) pretendiam juntar dinheiro para ajudar raparigas.
(D) visavam promover a sua partida para o Reino Unido.
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II - EDUCAÇÃO LITERÁRIA
Lê o seguinte excerto de O Cavaleiro da Dinamarca com atenção. Se necessário, consulta as notas.
Guiado por Beatriz…
E Filippo começou a contar:
‒ Quando Dante1 tinha nove anos de idade, viu um dia na rua uma rapariguinha, tão jovem como ele, e que se
chamava Beatriz. [...] Dante amou-a desde essa idade e desde esse primeiro encontro. Mas passados anos, em
plena juventude, Beatriz morreu. Esta morte foi o tormento de Dante. Então, para esquecer o seu desgosto,
5 começou uma vida de loucuras e erros. Até que um dia, numa Sexta-Feira Santa, a 8 de abril do ano de 1300,
se encontrou perdido no meio duma floresta escura e selvagem. Aí lhe apareceram um leopardo, um leão e
uma loba. Dante olhou então à roda de si e viu passar uma sombra. Ele chamou-a em seu auxílio e a sombra
disse-lhe:
«Sou a sombra de Virgílio2, o poeta morto há mais de mil anos, e venho da parte de Beatriz para te guiar até ao
10 lugar onde ela te espera.»
Dante seguiu Virgílio. Primeiro passaram sob a porta do Inferno onde está escrito: «Vós que entrais deixai
toda a esperança.»
Depois atravessaram os nove círculos onde estão os condenados. Viram aqueles que estão cobertos por chuvas
de lama, viram os que são eternamente arrastados em tempestades de vento, viram os que moram dentro do
15 fogo e viram os traidores, presos em lagos de gelo. Por toda a parte se erguiam monstros e demónios, e Dante
agarrava-se a Virgílio, tremendo de terror. E por toda a parte reinava a escuridão como numa mina. Pois ali era
um reino subterrâneo, sem Sol, sem Lua e sem estrelas, iluminado apenas pelas chamas infernais.
Depois de terem percorrido todos os abismos do Inferno voltaram à luz do Sol e chegaram ao Purgatório 3, que
é um monte no meio duma ilha subindo para o céu. Aí Dante e Virgílio viram as almas que através de
20 penitências e preces vão a caminho do Paraíso. Neste lugar já não se viam demónios, mas em cada novo
caminho surgiam anjos brilhantes como estrelas.
Até que chegaram ao Paraíso Terrestre4, que fica no cimo do monte do Purgatório. Aí, entre relvas, bosques,
fontes e flores, Dante tornou a ver Beatriz. Trazia na cabeça um véu branco cingido de oliveira, os seus
ombros estavam cobertos por um manto verde e o seu vestido era da cor da chama viva. Vinha num carro
25 puxado por um estranho animal, metade leão e metade pássaro.
‒ Dante ‒ disse ela ‒, mandei-te chamar para te curar dos teus erros e pecados. Já viste o que sofrem as almas
do Inferno e já viste as grandes penitências5 daqueles que estão no Purgatório. Agora vou levar-te comigo ao
Céu, para que vejas a felicidade e a alegria dos bons e dos justos.
Guiado por Beatriz, o poeta atravessou os nove círculos do Céu. Caminharam entre estrelas e planetas,
30 rodeados de anjos e cânticos. E viram as almas dos justos cheias de glória e de alegria. Quando chegaram ao
décimo Céu, Beatriz despediu-se do seu amigo e disse-lhe:
‒ Volta à Terra e escreve num livro todas estas coisas que viste. Assim ensinarás os homens a detestarem o
mal e a desejarem o bem.
Dante voltou a este mundo e cumpriu a vontade de Beatriz. Escreveu um longo e maravilhoso poema chamado
35 «A Divina Comédia», no qual contou a sua viagem através do reino dos mortos.
Sophia de Mello Breyner Andresen, O Cavaleiro da Dinamarca,
Porto, Porto Editora, 2017, pp. 26, 27 e 30.
1. Dante: escritor, poeta e político italiano. 2. Virgílio: um dos maiores poetas de Roma. 3. Purgatório: lugar onde as almas dos que
cometeram pecados leves acabam de purificar os seus erros. 4. Paraíso Terrestre: segundo a Bíblia, jardim aprazível onde Deus colocou
Adão e Eva, depois da sua criação. 5. penitências: castigos.
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1. Assinala com ✗ a opção que completa a frase.
1.1 A história de Dante é uma sequência narrativa que se encontra organizada
(A) por encadeamento.
(B) por encaixe.
(C) por alternância.
(D) cronologicamente.
2. Explicita o que conduziu o protagonista desta história a perder-se numa «floresta escura e selvagem» (linha 6).
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2.1 Indica quem era a «sombra» que ele chamou em seu auxílio e qual a sua missão.
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3. Enumera os locais por onde passaram Dante e a «sombra».
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4. Transcreve a frase que caracteriza Beatriz.
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5. Comprova que Dante respeitou o pedido de Beatriz.
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III - Gramática
1. Associa os verbos sublinhados (coluna A) à sua subclasse (coluna B).
A B
a. O Cavaleiro estava fascinado com
o que ouvia. 1. transitivo direto
b. Virgílio foi seguido por Dante. 2. transitivo indireto
c. O Cavaleiro ouviu esta história em 3. copulativo
Florença.
4. auxiliar da passiva
d. Finalmente, Dante regressou a
Florença.
a. b. c. d.
2. Indica a função sintática dos constituintes sublinhados nas frases.
a. Dante entrou no Inferno e viu as almas dos condenados.
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b. O Purgatório ficava no meio de uma ilha.
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c. Beatriz disse a Dante para voltar à Terra.
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d. Este poeta escreveu «A Divina Comédia».
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[Link] os verbos nos tempos e modos indicados.
a. Nós _______________ (ir, pretérito perfeito do indicativo) à exposição de banda desenhada.
b. Talvez tu não __________________ (poder, presente do conjuntivo) ler este livro.
c. Eles _______________ (ter, pretérito imperfeito do indicativo) tempo para concluir a leitura.
d. Se nós __________________ (falar, pretérito imperfeito do conjuntivo) com o autor, ele vinha.
e. O autor __________________________ (desenhar, pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo)
uma história de ação.
4. Identifica a classe e subclasse das palavras sublinhadas.
O livro premiado foi um sucesso. Todos compraram um exemplar de cada edição. A
história era sobre um herói cujo futuro todos conheceriam.
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IV – Expressão Escrita
Redige a biografia de Dante com base nas informações constantes do quadro abaixo.
Maio de 1265 ‒ Nasce em Florença, Itália.
1274 ‒ Conhece Beatriz. Apaixona-se por Beatriz e ela passa a ser a sua musa inspiradora.
1277 ‒ Casa com Gemma Donati, por ordem da família.
1281 ‒ Reencontra Beatriz. Escreve-lhe os primeiros poemas de amor.
1290 ‒ Beatriz morre. Contudo, continua a inspirar a poesia de Dante.
1302 ‒ Expulso de Florença por razões políticas, vive entre Verona, Bolonha e Ravena.
Setembro de 1321 – Morre em Ravena, Itália.
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Observações:
Deves escrever entre 100 e 150 palavras.
1. Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequência delimitada por espaços em branco, mesmo quando esta
integre elementos ligados por hífen (exemplo: /di-lo-ei/). Qualquer número conta como uma única palavra, independentemente dos
algarismos que o constituam (exemplo: /2021/).
2. Relativamente ao desvio dos limites de extensão indicados, há que atender ao seguinte:
– um desvio dos limites de extensão implica uma desvalorização parcial até dois pontos;
– um texto com extensão inferior a 55 palavras é classificado com 0 (zero) pontos.
Bom Trabalho!
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