Jornal do Agrupamento de Escolas Afonso de Paiva

Ano II, n 5 - junho de 2012

Festival das Sopas Na Rota de Afonso de Paiva

Editorial pginas 12 e 13
R a p i d a m e nt e 2011/2012 caminha para o fim. Paulatinamente, foram-se dando passos rumo s metas traadas. Acredito que, maioritariamente, partilharemos o sentimento do dever cumprido. Maioritariamente tambm, comungaramos, se o tempo fosse outro, a sensao de paz e tranquilidade que a expectativa do descanso merecido proporciona. Contudo, vivemos agora tempos diferentes. A comunidade docente antecipa os perigos que uma reorganizao curricular confusa e controversa encerra e teme as consequncias. Os discursos ideologicamente formatados, as justificaes inconsistentes, a lgica economicista no deixam lugar a dvidas 2012/2013 vai ser um ano fortemente penalizador para os professores. Apesar de tudo, tentaremos cumprir uma funo que sempre considermos prioritria assegurar que os professores necessrios ao bom desempenho do Agrupamento mantenham os seus lugares. Naquilo que depender de ns, no prescindiremos de ningum e trabalharemos no limite para contrariar os cenrios menos favorveis. Assim nos deixem A terminar, e j com as frias vista, desejo a toda a comunidade educativa votos sinceros de um Vero retemperador. Especificamente para os alunos dos 6 e 9 anos, porque os exames vm a, mostrem que so os melhores.
PS. Parece que os pais dos alunos faltosos e indisciplinados vo passar a pagar multas. No contem comigo para as cobrar.

Dia Mundial da Criana - 1 de junho

Afonsinhos por terras gaulesas -pg. - 20

Projeto Realce -pg. - 2

Mes no JI Quinta das Violetas -pg. - 5

Concurso de Ditado -pg. - 17

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Programa Eco - Escolas FOTOpaper Rock in Afonso de Paiva: o nosso clube da msica

O Diretor Joaquim Abrantes

EM DESTAQUE

Momento REALCE

A Rede Educativa de Extremadura, Alentejo e Centro (REALCE) um projeto promovido pelo Comit de Gesto do Programa Operativo de Cooperao Transfront eiria Espanha Portugal. Esta Rede tem um objetivo fundamental: a criao de uma comunidade educativa de estabelecimentos de ensino bsico e secundrio nas trs regies envolvidas no projeto. Estes centros educativos vo ficar ligados graas a uma plataforma digital que vai permitir s escolas compartilharem as suas prticas e as suas experincias educativas. A nossa escola, em parceria com a Escola Secundria Nuno lvares, tem como parceiro neste projeto o Instituto Bioclimtico de Badajoz. Ao longo deste binio, as trs escolas vo desenvolver vrias atividades em conjunto, uma delas um intercmbio, permitindo estabelecer um contato direto entre duas culturas semelhantes, mas ao mesmo tempo to distintas. Assim, o Instituto Bioclimtico de Badajoz visitou a nossa escola em maio, na semana de 15 a 18, e podemos dizer que foi uma semana de grande aventura. !Fue Fenomenal! As promotoras desta ao, entre elas a professora Catarina Rola, dizem que o objetivo da iniciativa que os alunos das escolas envolvidas se conheam e aprendam a partilhar e respeitar a cultura, costumes e sistemas educativos dos colegas do pas vizinho, aproximando culturas, usos e costumes e,

ao mesmo tempo, ultrapassando as barreiras geogrficas e lingusticas existentes entre os dois pases ibricos. Esta atividade envolveu mais de 20 alunos da regio transfronteiria da Beira Baixa, com idades compreendidas entre os 13 e os 14 anos, e tambm professores e restante comunidade escolar, que entraram todos no espirito de la movida espanhola, realizando atividades multiculturais, desportivas e interativas, as quais ficaro futuramente registadas e expostas na plataforma educativa e na pgina do Facebook criada para o efeito. Na verdade, esta foi uma oportunidade nica para que os alunos pudessem interagir entre si, partilhar experincias e viver muitas emoes! Ao longo de 4 dias puderam interagir com os seus congneres, visitando locais de interesse histrico e cultural como Monsanto, Idanha-a-Velha e tambm pontos de grande interesse turstico em Castelo Branco, designadamente: Arquivo Distrital, Jardim do Pao, Museu Cargaleiro, Centro de Interpretao Ambiental, Biblioteca Municipal, entre outros. Todo o grupo foi muito bem acolhido pela autarquia albicastrense, na pessoa do seu presidente, que renovou o desejo da continuidade deste e outros projetos transfronteirios. A professora Catarina Rola afirma ainda que este projeto em muito a lngua espanhola,

contribuiu para a promoo do espanhol no ensino, uma vez que estes dias se transformaram numa sala de aula interativa, podendo desenvolver e aperfeioar vivenciando e part ilhando momentos fantsticos, em que os todos os alunos e professores puderam interagir, criando um cada vez maior e melhor relacionamento entre jovens da mesma idade. No ms de junho ser a nossa vez de visitar terras de Espanha, na ltima semana de aulas, para acabar bem o ano letivo destes alunos do 8 ano, ou seja de 13 a 16 de junho e esperemos que os portugueses se divirtam e aprendam de forma to proveitosa como nuestros hermanos, o fizeram em Portugal. ainda de salientar que a nvel docente, no final de junho ter lugar em vora, um seminrio de partilha de experincias com a presena dos professores participantes do Alentejo, Centro e Extremadura, e na segunda semana de julho, vinte professores portugueses, dos quais dez so das escolas da DSRC, iro ter formao em lngua e cultura espanhola, em Cceres e 25 professores espanhis viro receber formao, em lngua e cultura portuguesa a Castelo Branco. Resta-nos dizer que foram dias intensos de atividade cultural, enquadrados pelo trabalho de equipa da direo da escola, funcionrios e professores, que em muito contriburam para o bom desenrolar das mltiplas atividades em terras albicastrenses, nomeadamente: Carla Nunes, Carlos Vicente, Graa Gil, Joaquim Moreira, Maria Da Luz, Pedro Coelho e Rui Perquilhas. De destacar a postura exemplar dos alunos que provaram ser cumpridores e dignos embaixadores de Castelo Branco, merecedores da confiana neles depositada pelos seus encarregados de educao, aos quais tambm agradecemos pela ajuda prestada. Bem-haja e !Hasta siempre!

Afonso de Paiva representa distrito na sesso nacional do Parlamento dos Jovens 2012
semelhana do ano passado, este ano tambm existiram alunos interessados em levar o nome da nossa escola Sesso Distrital do Parlamento dos Jovens, que decorreu na segunda-feira (19 de maro) na Covilh. Trs alunos, uma aluna do 7 ano e dois alunos do 9ano, prepararam-se e com muito empenho, esforo e dedicao, aliados ao saber ser e saber estar, participaram nesta iniciativa e conseguiram alcanar os objetivos previstos. Assim sendo, Alexandra Gonalves (71), Ruben Camba (91) e Bruna Ramos (93) deslocaram -se ao auditrio da Assembleia Municipal da Covilh, para defender as trs medidas que faziam parte do Projeto de Recomendao da escola. E o resultado foi Uma viagem garantida, em representao do AE Afonso de Paiva, nos dias 7 e 8 de maio, Assembleia da Repblica, para participarem como representantes do distrito de Castelo Branco, em conjunto com mais 4 deputados de duas outras escolas do distrito, na sesso nacional! Estamos bastante contentes por termos sido eleitos para ir representar o distrito de Castelo Branco. Demos o nosso melhor para passarmos Sesso Nacional e agora que o conseguimos, dar o tudo por tudo., referiram os trs alunos. PARABNS aos alunos e professores empenhados nesta iniciativa!

JI e EB do Freixial do Campo
3 lugar da categoria - 1 Ciclo do EB
No seguimento do concurso lanado pela Biblioteca Municipal de Castelo Branco Estrelas de Natal 2011, no qual participmos conjuntamente, com uma estrela elaborada com reutilizao de diversos materiais, recebemos o 3 lugar da categoria 1 Ciclo do Ensino Bsico.

Alunos e professoras do JI e EB do Freixial do Campo

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ESCRITORES/ ILUSTRADORES DO AGRUPAMENTO A rvore

A rvore um ser vivo Ajuda-nos a valer. O fruto dela colhido Para depois se comer. Hoje o dia da rvore um dia muito importante Ela nossa amiga E muito especial. A rvore nossa amiga Sem ela no podemos viver! Ela d-nos muitas coisas At alimentos para comer. Manuel Duarte -3 ano - 7ST

Intercmbio Escolar

Na EB da Mina anda tudo ao contrrio!

Os alunos do 2 ano, gostaram muito de ler textos do tipo Tudo ao Contrrio. Ento, com a ajuda dos pais, fizeram algumas quadras com base nessa inspirao. Enquanto a vaca voava A gaivota pastava. O gato ladrava E o co miava. Beatriz Teixeira Na panela pus a meia Limpei o p com uma teia. Na gaveta pus a cenoura Fiz a cama com a vassoura. Pedro Costa O sumo da banana Est quase na cana. A amiga da Joana Lava a cara na cama. Maria Eduarda A cadeira vai para a banheira Na casa de banho vou jantar. De seguida vou para a cozinha Os brinquedos desarrumar. Bruna Duarte Guardo o suti na banheira E o sapato na frigideira. O frigorfico foge para a rua E a panela pensa na lua. Maria Malta O inverno est a acabar, Com muito sol e calor. A primavera vai comear, Com frio e chuva para a flor. Rafael Fonseca Gosto da minha televiso No tem nenhum canal. S gosta de comer po E ler sempre o jornal. Joo Nuno

Escrevo com uma colher E como a sopa com uma caneta. noite com a minha mulher Durmo dentro da gaveta. Gonalo Ribeiro As meias na frigideira E a comida na banheira. A panela est na rua O frigorfico a pensar na lua. Carolina Matias Das cascas dos ovos Fazia uma omelete. Para tomar banho Usava a retrete. Jos Baptista No fogo guardo o po No armrio o sabo. Na gaiola est o co No canil o passarinho Campeo. Afonso Fernandes Guardo as meias na frigideira E como na banheira. Arrumo os livros na banheira E acendo o lume na cadeira. Eduarda Guerreiro Quando batem porta O menino abre a janela. Faz a sopa no banco E senta-se na panela. Andr Santos Na sala h um fogo Que serve para sentar Com muitas almofadas Para me aconchegar. Maria Beatriz Punha os copos no fogo As panelas na banheira. Os sapatos nas gavetas As meias na frigideira. Margarida Caetano O gato uiva O papagaio mia. A vaca rosna E o burro pia. Ins Oliveira

No dia 23 de maio partimos s sete e meia, num pequeno autocarro numa grande brincadeira. Todos juntos at Espanha para Zarza la Mayor, foi um dia diferente e um pouco maior. Fomos muito bem recebidos, com bales a rebentar. Recebemos muitas palmas e uma merienda nos foram dar. Passmos por vrios atelis, pintmos camisolas, fizemos colares e flores de papel. Gostmos das atividades samos de l encantados! Em trs grupos organizados todos nos divertimos, com os colegas espanhis, maestros e professores. Enquanto lanchmos no Dia del Centro participmos, aplaudimos espanhis amigos e ns tambm atumos! Almomos todos juntos e tentmos conversar, fomos todos passear mas tivemos que regressar. A hora da partida chegou a despedida foi triste. Trocmos abraos, beijinhos e no final, partimos! 4 ano da EB Afonso de Paiva Gosto muito de ti mam. s to bonita, adoro-te. E tambm gosto quando tu brincas comigo. Mam, tu s o meu corao. Mam, adoro-te do fundo do meu corao. Mam, tu s um amor. Beijinhos, mam! Mariana Pires- 1 ano Salgueiro do Campo

Dia da gua
A correr ou a pingar Eu no te vou desperdiar No garrafo vou guardar Para as flores regar. gua fresquinha Eu gosto de beber Para a vizinha Um ch vou fazer. Na roda dos alimentos Ests no centro das atenes Para ajudar na digesto Bebo-te no meio das refeies.

A primavera
O Sol est a brilhar As flores a florir Os pssaros a cantar E os meninos a sorrir. No h chuva no h vento H Sol a brilhar Para nosso contentamento Est a primavera a chegar! Pedro Mendes-3 ano 7ST O QUE GOSTARIA DE SER. Quero ser cantora, Esse o meu desejo. Conhecer o Justin Bieber, Para lhe dar um beijo. Se calhar quero ser veterinria, Assim posso cuidar dos animais. Faze-los felizes, E diria ainda mais. Afinal quero ser enfermeira, Poder ser graciosa. Como a professora diz, No posso ser ambiciosa. No fundo quero ser enfermeira, Trabalhar no lar com a minha me. Poder agradar ao meu av, E minha av tambm. Rafaela Ferreira - 4 ano

noite quando me levanto Pego no penico e janto. De manh quando me deito Vou banheira fazer o que d jeito. Beatriz Andr As meias na banheira O sabonete na gaveta. O sumo de laranja sai da torneira E o po comido na pandeireta. Dinis Gonalves Para sair rua Visto o pijama. E a minha melhor roupa Quando vou para a cama. Eduarda Vila Nova O frigorfico Foge para a rua. A frigideira Pensa na lua. Beatriz Dias

Na terra do sol verde As pessoas vestem-se de pijama. Dormem noite numa rede De manh tomam banho de lama. Jorge Roboredo As meias esto a congelar E o frigorfico est a andar. O fogo est a arder E o vaso est a morder. Adriana Loureno

O quadro foi ao ar A cadeira ficou a tremer. O giz a saltar A mesa a comer. Rita Afonso

A VOZ DOS MAIS PEQUENOS - JARDINS DE INFNCIA

A carroa do av da Alice

DIA DA ME no Jardim de Infncia do Freixial do Campo

Por ocasio do Dia da Me, as mes fizeram um trabalho de casa, dizendo o que para elas ser Me. As crianas aprenderam quadras e canes e fizeram uma prendinha para as suas Mes. E porque as Mes so sempre bem vindas escola, uma me veio um dia contar uma histria s crianas do jardim e 1 Ciclo.

As crianas do Jardim de Infncia de Salgueiro do Campo, experimentaram andar na carroa do av da Alice. Gostaram muito e assim conseguiram imaginar como as pessoas se deslocavam nos tempos antigos. Foi uma experiencia muito gratificante e diferente. Foi mais fcil imaginar como se deslocavam as pessoas na poca de Afonso de Paiva. Na aldeia necessrio aproveitar todas as oportunidades, explor-las e d-las a conhecer s crianas.

Fizemos crepes

Segurana Rodoviria no Salgueiro do Campo

No dia 23 de maio os agentes da G.N.R./ Escola Segura realizaram uma atividade de sensibilizao de regras de transito para os alunos da Escola e Jardim de Infncia de Salgueiro do Campo. Para tal , montaram no parque da piscina da localidade de um circuito rodovirio de bicicletas. Os alunos divertiram-se imenso enquanto punham em prtica os seus conhecimentos. Foi uma manh bem passada. Alunos e professoras da EB e JI do Salgueiro do Campo

Integrado no Plano Anual de Atividades do Agrupamento, experimentamos novos sabores, cheiros no Jardim de Infncia do Salgueiro do Campo. Fizemos jogos sensoriais olfativos e visuais com vrias especiarias: canela, pimenta branca, caril, aafro das ndias, pimento doce, piripiri e noz moscada. Observamos as cores e os cheiros. Com recurso ao computador, observaram as plantas de onde estas se extraem. O cheiro que mais os cativou foi o da canela. Decidimos, por isso, fazer algo em que todas as crianas pudessem participar. A nossa assistente operacional ensinou-nos uma receita de crepes fcil e deliciosa. Cada criana provou a massa crua e o crepe depois de cozido. Por fim polvilharam com as especiarias e serviu para a nossa sobremesa desse dia. As crianas gostaram desta experiencia e pediram para voltarmos a fazer crepes. Os meninos do Jardim de Infncia do Salgueiro do Campo

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EB AFONSO DE PAIVA
Castelo Branco: 04 alunos; Infantrio do Centro Social Padres Redentoristas: 02 alunos e Infantrio Obra de Santa Zita: 02 alunos. Este estgio de 210 horas, tem como objetivos: a) Promover a aprendizagem, em situao real de prticas profissionais representativas do perfil funcional do respetivo curso de educao e formao. b) Proporcionar experincias que facilitem a futura integrao dos jovens no mundo do trabalho, como o esprito crtico e de cooperao, o sentido de responsabilidade, a autonomia na execuo de tarefas que lhe forem confiadas; c) Aplicar os conhecimentos e competncias adquiridos, executando tarefas mltiplas relacionadas com a componente de formao tecnolgica. d) Desenvolver aprendizagens no mbito da sade, higiene e segurana no trabalho. e) Avaliar o acerto da escolha profissional e/ ou suprir eventuais necessidades decorrentes da formao escolar dos alunos. Contou com a disponibilidade, o profissionalismo e o envolvimento de todos os profissionais que exercem as suas funes nestes estabelecimentos, a quem muito se agradece todo o empenhamento e a colaborao prestada, nesta fase do percurso formativo destes jovens.

TURMA CEF REALIZA ESTGIO EM DIVERSAS INSTITUIES DO CONCELHO

A nossa escola participou no concurso Sim, vamos criar uma rvore!, um passatempo promovido pela Tetra Pak para as Eco-Escolas.

No mbito deste concurso, os alunos e as professoras do Clube para a Criatividade da Escola Afonso de Paiva desenvolveram um projeto de criao de uma rvore, baseada na rvore da Vida, um tema No decorrer do 3. Jardim de Infncia e dos bordados de Castelo Branco. perodo, a turma 1 A Escola do 1 ciclo do Os materiais utilizados para a construdo curso CEF "Prticas Ensino Bsico do Salo da rvore foram os seguintes: embalade Ao Educativa", da gueiro do Campo: 02 Escola Bsica Afonso alunos; Agrupamento gens Tetra Pak diversificadas, incluindo de Paiva, realizou a sua de Escolas Afonso de algumas com o smbolo FSC; carto, araformao prtica em Paiva/ Jardim de Infnme, cola e agrafos (estrutura da rvore). contexto de trabalho cia das Sarzedas: 01 B iblio t eca O trabalho decorreu em vrias etapas: em diversas institui- a luno ; es do concelho, Municipal de Castelo 1.Investigao e procura de dados, o que designadamente: Agru- Branco: 03 alunos; nos deu a ideia da utilizao dos motivos pamento De Escolas Infantrio Associao do bordado albicastrense, um bordado traAfonso de Paiva/ Jar- Dr. Alfredo Mota: 02 dicional realizado em seda sobre linho; dim de Infncia Quinta alunas; Infantrio II do Centro Distrital de Turma 1 A CEF 2.Escolha dos motivos a utilizar das Violetas: 2 alunas; Prticas de Ao Agrupamento De Esco- Solidariedade e Segurana Social II de Educativa (vegetalistas e animalistas) e construo las Afonso de Paiva/ em Tetra Pak dos cravos, pssaros e folhas; TURMA CEF PARTICIPA EM PROJETOS 3.Construo da estrutura da rvore e disCOM A COMUNIDADE posio dos elementos decorativos nos No decorrer do 3. perodo, a turma 1 A do arcos de arame; curso CEF "Prticas de Ao Educativa", da Escola Bsica Afonso de Paiva, empenhou-se em 4.Finalizao com montagem da rvore. Com este trabalho pretendemos fazer a vrios projetos com a comunidade escolar e com a comunidade educativa, com a finalidade de divulgao do patrimnio cultural de Casconstruir uma formao mais integral: telo Branco e ao mesmo tempo a sensibili11 de abril Onde Gastar o Dinheiro? Workshop de educao financeira, destinado ao 3 zao para a proteo da floresta, uma vez ciclo, organizado pela Caixa Geral de Depsitos que crimos uma rvore recuperando e pela Universidade de Aveiro, apresentado no materiais. auditrio da biblioteca Municipal. Tambm para proteger a floresta, opt09 de maio Campeonato Inter-escolas de mos por no utilizar tintas ou papel de Andebol, organizado pelo curso tecnolgico de desporto da escola secundria/3 Amato Lusitano. 10 de maio Bullying No! Comea Tu a Revoluo! Em conjunto com os tcnicos do projeto A revestimento, deixando os motivos com as Vida A Cores da Associao Amato Lusitano, o agrupamento Afonso de Paiva comemorou o Dia cores originais das embalagens R de Contra o Bullying, realizando as atividades Flash Mob, Stop Motion e Abraos Grtis! Reduzir o primeiro dos 3 Rs. 16 de maio Fotopaper pela cidade de Castelo Branco, para comemorao do dia do patrono do agrupamento de escolas Afonso de Paiva e do dia eco-escolas. Todos os trabalhos participantes, bem 17 de maio A escritora RosaBela Afonso e a ilustradora Carmo Plvora, apresentaram, no Cineteatro Avenida, os livros infantis Nas Asas da Determinao e Coragem e Sininho, da coleo as como os trabalhos vencedores, podem ser Mulheres e a Repblica, tendo sido dada oportunidade aos alunos do CEF para experimentarem as vistos em http://www.simenoamarelo.pt/. cores e os materiais usados nas ilustraes destas obras. 18 de maio Festival das Sopas, o agrupamento esteve na Rota de Afonso de Paiva e abriu as suas portas comunidade para divulgar as 14 sopas representativas dos pases por onde passou o seu patrono durante as viagens que realizou e, ao mesmo tempo, realar a importncia da sopa na nossa alimentao. 31 de maio Em Palco com a ETEPA. No mbito deste projeto, o CEF colaborou com o teatro Casos da Vida, produzido pela aluna finalista do curso de animador sociocultural, Ins Fonseca. 01 de junho comemorao do Dia Mundial da Criana em conjunto com as crianas das vrias instituies de estgio. 04 de junho - Campeonato Inter-escolas de Futsal , organizado pelo curso tecnolgico de desporto da escola secundria/3 Amato Lusitano. Turma 1 A CEF Prticas de Ao Educativa

A VOZ DOS MAIS PEQUENOS - JARDINS DE INFNCIA

Jardim de Infncia Quinta das Violetas A Nossa Hortinha: como nasceu e cresceu, um projeto de todos
O Sr. Jardineiro da Cmara lavrou a terra. O Sr. Marcelo, pai do Toms, trouxe a ideia e terra e todos colaboraram para levar a terra para o local! Foram muitas as experincias de aprendizagem que as crianas tiveram oportunidade de realizar: encheram baldes e garrafas, carregaram, despejaram, mexeram na terra, que tanto os motivou! Foi um projeto que envolveu de forma muito interessada o grande grupo do jardim de infncia: crianas, educadoras, estagirios, assistentes operacionais e pais. Tudo comeou no Dia da rvore. Plantamos 2 figueiras e 1 nespereira. Foi necessrio preparar a terra, plantar e depois cuidar, com muito interesse e empenho! Depois a pouco e pouco nasceu a nossa horta! Plantmos morangueiros, tomateiros, couves, alfaces, beringelas, e algumas ervas aromticas (hortel, poejos). Sememos batatas, cenouras, nabia, salsa e coentros. Nas salas fizeram espantalhos para espantar os passarinhos e proteger a sementeira e a plantao. J passou um ms. Durante este tempo foi preciso regar e cuidar bem da horta. As crianas observaram continuamente o crescimento das hortcolas e aprenderam muito com este processo.

Mes colaboram nas atividades do Plano de Atividades

O jardim de infncia Quinta das Violetas concretizou a atividade A Viagem de Afonso de Paiva descoberta de novos mundos e sabores com a colaborao de algumas mes que participaram na atividade Master Chefe: cheiros e sabores, realizando receitas, utilizando alguns produtos dos pases visitados pelo Afonso de Paiva. Estas experincias so oportunidades de aprendizagem para as crianas na medida em que o seu envolvimento forte. A rota de Afonso de Paiva, adaptada s idades das nossas crianas utilizando a gastronomia, foi motivao para a realizao de pequenas tarefas culinrias. Tiveram contacto com os ingredientes, exploraram alguns cheiros e sabores, aprenderam regras de higiene e manuseamento dos alimentos. A nossa participao na Feira das Sopas tambm teve a colaborao de uma me para a confeco das sopas. Desta vez a me do Joo trouxe as Novas Teconologias da cozinha, confecionando as sopas coloridas na Bimby. As famlias colaboraram com os ingredientes. Tambm esta atividade foi motivadora para a educao das nossas crianas, estimulando para uma alimentao saudvel. Esta atividade esteve inserida no conhecimento da rota de Afonso de Paiva, tendo o nosso jardim explorado as cores e sabores das sopas da ndia. hora combinada as famlias deliciaram-se com a prova das sopas. Educadoras do JI Quinta das Violetas

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EB AFONSO DE PAIVA

Uma Aventura em Terras Gaulesas

Um grupo de 49 alunos e cinco professores do 3 ciclo do agrupamento de escolas Afonso de Paiva de Castelo Branco participou numa visita de estudo a Frana, tendo esta aventura por terras gaulesas, decorrido na semana de 13 a 23 de maro. Esta visita foi organizada pelos grupos disciplinares de Histria e de Francs, com a colaborao da associao portuguesa de professores de portugus e francs. A cidade de Paris foi, evidentemente, o centro fulcral deste inesquecvel priplo por Frana. Os alunos, aps uma breve etapa pela cidade de Chartres, onde apreciaram o estilo gtico flamejante da Catedral, comearam por subir at ao ltimo piso da imponente Torre Eiffel. A Torre Eiffel daria o mote a este roteiro pela cidade das luzes, podendo os alunos descobrir as ruelas de Montmarte, com os seus pintores a retratar os turistas no meio da praa do Tertre, e as fachadas neo-clssicas da Baslica do Sacr Coeur, apreciando do alto da monumental colina uma vista panormica sobre Paris. Seguiram-se uma visita aos museus de Histria Natural, retratando a evoluo das espcies ao longo dos sculos, e do Louvre, o maior museu do mundo onde os alunos puderam apreciar Mona

Lisa, de Leonardo da Vinci, com o seu sorriso enigmtico, entre outros. Ao fim da tarde, os alunos puderem caminhar ao longo das margens do rio Sena, atravessando a famosa Ponte das Artes, cheia de cadeados que os namorados, como dita a tradio, vo pendurando, deitando seguidamente a chave para o rio, como prova de amor eterno. Passeio que conduziu os alunos pela famosa Catedral de Notre Dame de Paris, pela cmara municipal, Htel-de-ville, at ao Centro de Arte Contempornea Georges Pompidou. E para finalizar o dia, seguiu -se um passeio turstico num pitoresco bateau mouche onde os alunos puderam vislumbrar e contemplar Paris sob as luzes romnticas que lhe conferem uma aura nica. E chegou o dia que os alunos mais aguardavam, a visita Disneyland Paris, onde puderam desfrutar das inmeras atraces em torno do universo ferico deste parque temtico. Foi comovente sentir a alegria contagiante dos alunos, para muitos o ponto alto de toda a visita de estudo. O dia seguinte foi mais calmo, mas no menos interessante, comeando com um passeio a p pela mais famosa avenida do mundo, os Campos Elsios, soberbos e magistrais, culminando no

imperioso Arco de Triunfo. Posteriormente visitaram o bairro de La Dfense, o maior distrito de negcios na Europa, um emaranhado de edifcios modernos contrastando com a horizontalidade tradicional de Paris, envolto de arranha-cus delimitado pelo magistral Arco de La Dfense, simbolizando uma janela aberta sobre o mundo. A ida ao Museu de Orsay, com a exposio dos mais representativos quadros impressionistas, ajudou a serenar os nimos antes da despedida Cidade das Luzes. Felizmente a beleza inequvoca e resplandecente do Chteau de Versailles voltou a aquecer o corao dos alunos, tendo ficado cativados pela majestosa Galeria dos Espelhos e pelos magnficos e sumptuosos jardins do palcio. Depressa chegou o penltimo dia da visita, com uma penosa descoberta da localidade de Oradour-sur-Glane, cidade tornada famosa por ter sido o local de um dos maiores massacres cometidos durante a Segunda Guerra Mundial, com uma visita exposio permanente. Da parte da tarde, os alunos apreciaram muito visitar as grutas de Lascaux, descobrindo as figuras rupestres pr-histricas, impressionados com a representao em relevo dos inmeros bisontes, touros, veados, cavalos e todas as outras figuras reproduzidas, velhas aproximadamente de 170.000 anos. J de regresso para Portugal, o grupo ainda teve tempo de fazer uma pequena paragem em Salamanca onde apreciaram o casco velho da cidade, nomeadamente a Catedral e a antiga universidade, assim como a edificante e soberba Praa Mayor. Sem mais demoras, a numerosa comitiva, com o cansao bem patente nos rostos, regressava a Castelo Branco, e chegada as saudades j se faziam sentir, no final desta semana inesquecvel. AE Afonso de Paiva

A viagem a Frana era algo que j esperava h cerca de trs anos

A viagem a Frana era algo que j esperava h cerca de trs anos e, tal como toda a gente, aquilo que mais ansiava ver eram os pontos mais importantes de Paris, ou pelo menos, aqueles dos quais a maioria das pessoas fala, a Torre Eiffel e a Disneyland, porm, nem todas as fotos disponveis na internet, vdeos e comentrios feitos por outras pessoas nos preparam ou nos do a conhecer verdadeiramente esta cidade. Tal como j estava espera adorei visitar a Torre Eiffel. Estar no seu ponto mais alto e poder ver toda a cidade, d-nos a sensao de que, por uns breves segundos, podemos possuir todas aquelas ruas palpitantes de vida, fez-me cair na realidade de que aquilo por que esperava h trs anos estava finalmente a acontecer. Gostaria imenso de ter visitado a torre noite para poder ver acesas todas as luzes de Paris, que acabam por dar cidade o seu ambiente mgico caracterstico, mas infelizmente no o fizemos. A Disneyland superou todas as minhas expectativas. A partir do momento em que l entrei foi como voltar minha infncia outra vez. Cada atrao estava localizada no stio perfeito, e sendo uma atrao calma ou de extrema adrenalina, ambas tinham o poder de nos transportar para outros lugares. Os museus do Louvre e de Histria Natural foram outros dos pontos altos da viagem, e para ser sincera, fiquei surpreendida por ter gostado tanto deles, principalmente do museu de Histria Natural onde se podem encontrar todo o tipo de animais embalsamados, desde a prhistria at aos nossos dias. Foi uma viagem que no me arrependo de ter feito. Ana Marques, 94

A VOZ DOS MAIS PEQUENOS - JARDINS DE INFNCIA

JI e EB do Salgueiro do Campo Festival das Sopas

Os alunos da Escola e Jardim de Infncia de Salgueiro do Campo empenharam-se nesta atividade. Assim, todos trouxeram os ingredientes necessrios para a confeo da nossa sopa Harira da rbia. Os alunos e professoras trataram dos legumes e a confeo foi realizada no Restaurante a Nave. A sopa estava deliciosa e saborosa! As crianas e professoras da EB e JI do Salgueiro do Campo

JI das Sarzedas

NS E O TRNSITO

O Festival das sopas comentado pelas crianas do JI

Rodrigo Eu gostei mais da nossa sopa. Porque era a mais boa. Gostei muito das barraquinhas, eram muito engraadas, estavam todas diferentes e tinham flores vermelho e cor- derosa. A panela da sopa parecia a panela da carochinha e do Joo Rato. Achei muito engraado os lenos que as senhoras do Egito tinham. Pareciam sinos a tocar: faziam tchim, tchim, tchim. Conheci a filha da Natlia. Ela disse que eu era giro. Leonor Gostei muito das canes que os meninos mais crescidos cantaram, eles cantaram bem. Gostei da sopa da canjinha. Vi l o Rui e a Alice o Rodrigo a Sara e o Rafael. Fui com o meu pai, a minha me e a minha av e a minha madrinha. Sara Gostei de brincar com a Aline. Eu fui com a me e uma amiga dela. Gostei da sopa de peixe, era boa. Aquela escola era diferente da nossa. Fiz bales com um brinquedo que a amiga da me me deu. Alice A av Lena disse assim: anda ver eles a cantar, eles tocaram bem e tambm fizeram muito barulho. As sopas eram muito boas. Gostei muito da nossa. Brinquei com o Rafael, com o Rodrigo, e com a Leonor. Brincamos ao lobo. Rafael Eu conheci l uma menina que brincou muito comigo. Gostei de ti e da Aline. A nossa sopa era deliciosa, comi duas vezes. A outra sopa no gostei. Aquela escola era bonita, era muito grande. Disse assim me: parecia uma escola de sopa. Ana Eu no fui ao festival mas trouxe gro, cenoura, cebola. Ajudei a descascar a cenoura e provei cenoura crua: era dura, doce e era cor de laranja. Na nossa escola vimos o gro seco. Era duro, metemos o gro na agua e eles ficaram gordos. Depois foram cozer ficaram moles. Eram doces, eu gostei muito. Diana Eu no fui ao festival das sopas. A minha me no estava c. Eu ajudei a fazer a sopa. Trouxe o gro, a cebola, a cenoura e ajudei a descascar os ingredientes da sopa. Afonso Eu gostei de provar o gro cozido na nossa escola. Os gros so pequeninos. Ajudei a descascar a cenoura e provei a cenoura crua. Gostei s um bocadinho. As crianas do JI do Salgueiro do Campo

No mbito do programa Escola Segura, hoje dia 24 de maio participmos num circuito de bicicletas/triciclos, onde os Agentes Santos e Gonalves nos deram orientaes sobre algumas regras de trnsito e sinais e que futuramente nos serviro para sabermos como nos comportar quando for mesmo a srio. Foi uma manh muito divertida tambm em companhia dos nossos amigos do 1 Ciclo e em que, dado o nosso bom comportamento, fomos elogiados pelos Agentes. Da nossa parte, parece que a Volta a Portugal em Bicicleta vai ter continuidade. Educadora Carmina Dias

Pscoa/ Primavera
No final do 2 perodo, comemoramos a chegada da Primavera e a Pscoa com o jogo: Procura os ovinhos de Pscoa no ptio da escola. Porque achamos importante conhecer e valorizar tradies, houve tambm, neste dia (22/03/2012) a troca das lembranas dos Compadres e Comadres que tinham sido sorteados na quinta feira gorda (16 de fevereiro). Alunos e professoras do JI e EB do Freixial do Campo

SuperTmatik

clculo

mental

A Ins Catanas e o Manuel Duarte da nossa turma (3 ano - 7 ST) participaram no campeonato do SuperTmatik clculo mental e foram os campees de escola a nvel do 3 ano. Queremos, aqui, deixar-lhes os nossos parabns e esperemos que para o prximo ano seja campees a nvel nacional. Ns vamos treinar muito para tambm podermos participar e ganhar. Os alunos do 3 ano (7 ST) da EB de So Tiago

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EB AFONSO DE PAIVA

ANO VELHO FRIAS NOVAS

Mais um ano est a terminar, estamos mais velhos mas mais sbios. Na Educao Especial, Escola de Referncia para o Ensino de Alunos Surdos, professora, Formadora e Interprete de LGP, Terapeuta da Fala e alunos trabalhamos muito, estamos cansados mas apesar da crise estamos mais ricos de experincias de saberes de conhecimentos, de amizades e sensibilidades. Foram vrios meses de aprendizagens diversas para pessoas especiais. Aprendemos de tudo um pouco: -Em todas as disciplinas acadmicas, a saber ser e estar; -Saber comunicar em vrias lnguas: portugus, espanhol, ingls e lngua gestual portuguesa; -Novas formas de comunicar, de nos expressar, atravs de danas, teatros, expresses diversas de que realizamos Feiras de Artesanato. -Viajamos pelo mundo com o Afonso de Paiva pelo Carnaval com as mscaras de vrios pases, conhecendo especiarias, culturas, confecionando receitas de sopas e doces; -Viajamos na nossa cidade por museus e instituies, Banco de Portugal, Museu Francisco Tavares Jnior, museu do bordado, fomos ao teatro O Rei Menino e ao cinema ver O Gesto. -Promovemos aes e formaes de LGP, Dia da LGP, Um Mundo Sem Sons , o dia da pessoa com Deficincia, Magia na Diferena, Dia mundial da criana, Viver Sentimentos, etc. -Trabalhamos com diferentes parceiros sempre com entusiasmo e alegria, promovendo ambientes propcios ao bom desenvolvimentos psicossocial de todos os parceiros educativos a quem agradecemos o companheirismo e bom ambiente que reina nesta escola. Enfim merecemos as frias para retemperar foras para que em setembro possamos regressar e iniciar um novo ano de fecundas aprendizagens.

Ateli de Ludoterapia numa doce tarde

Uma atividade do Ateli de Ludoterapia, em que os alunos aprenderam a confecionar as Areias de Cascais, identificaram os ingredientes e a importncia dos mesmos para a confeo do bolo.

Areias de Cascais
Receita das areias: 375 gr. de acar 600 gr. de manteiga 900 gr. de farinha Amassa o acar com a manteiga at ficar uma massa homognea. Junta a farinha massa e envolver tudo bem. Molda bolinhas de massa e levaas ao forno num tabuleiro a 200 C cerca de 10 minutos. Quando retirares do forno passa as areias por acar e canela. BOM APETITE

Rock in Afonso de Paiva: o nosso clube da msica!

O clube de msica do agrupamento de escolas Afonso de Paiva, permite aos alunos dos 7 e 8 anos que optaram pela disciplina de Educao Musical da escola, a oportunidade de poderem executar msica de conjunto. Ao longo do ano vo sendo desenvolvidas as aprendizagens adquiridas na disciplina de Educao Musical da escola, no 5, 6 anos e na de opo de msica, tambm da escola, no 7 e 8 ano. Todos os alunos que optam pela disciplina de Educao musical/msica da escola, tm a possibilidade de experimentar/aprender umas noes de instrumentos, como a guitarra, teclado e bateria. Estas noes/aprendizagens so desenvolvidas nas prprias aulas e de uma forma mais sistemtica, no clube de msica. Desta forma e ao longo do ano, em diversos e diferentes momentos/atividades/eventos do agrupamento, apresentam em diferentes formatos, msicas em formato de banda rock, como as fotos ilustram. Agora, a opinio dos nossos rockeiros: Na nossa opinio, o Clube de Msica foi uma grande oportunidade para aprofundarmos as nossas capacidades musicais. Alguns de ns, fomos para o Clube, j sabendo tocar os instrumentos Mas outros foram aprendendo ao longo do tempo. O Clube de Msica BRUTAL!!! Quem somos? Aqui ficam os nossos nomes: Vocalistas: Ana Costa (81); Daniela Pereira (73); Filipa Aranha (84); Kelly Morgana (72); Maria Carolina (74); Rodrigo Costa (84); Viviane Fernandes (81); Pianista: Joana Ponciano (81); Guitarristas: Andreia Barata (74); Beatriz Lucas (74); Mariana Ramos (81); Tnia Neto (82); Baixistas: Andreia Barata (74); Filipa Aranha (84); Rodrigo Cardoso (81); Bateristas: Beatriz Lucas (74); Maria Carolina (74); Mariana Ramos (81) Violinista: Maria Carolina (74); Tcnico de Som: Joo Dias (81); Autoria: O Clube da Msica

A EREBAS deseja a todos umas BOAS e RICAS FRIAS

AS NOTCIAS DO 1 CICLO

Comemorao do "Dia Mundial da Floresta" e do "Dia Mundial da Poesia"

Recebemos uma carta

Os meninos da escola de Pedrgo Pequeno escreveram uma carta aos meninos do 1 Ano da escola da Mina. Eles contaram que conheceram a escritora Teresa Reis na feira do livro. Tambm disseram que fizeram uma horta e at j comeram, ao almoo, alfaces da horta. Alunos do 1 Ano - Escola da Mina

Jardim e EB do Freixial do Campo

Os bichos-da-seda
A professora Vnia Pinto, das Atividades Ldico Expressivas, trouxe, para a nossa escola, bichos-da-seda para cuidarmos e observarmos as suas transformaes. Ns tivemos de procurar e trazer para a sala folhas de amoreira que o seu alimento. Eles, enquanto cresciam, comiam muito. Cada um, na sua vez, alimentava-os, limpava a caixa e levava-os para casa no fim de semana. Passado um ms eles comearam a fazer o casulo. J todos fizeram o casulo e esperamos, ansiosamente, que saiam de l as borboletas. Enquanto os bichos-daseda esto no casulo transformam-se em crislidas que quando saem dele so as borboletas. Depois de pesquisarmos ficmos a saber que a borboleta pe os ovos e morre ao fim de trs dias de vida. Soubemos tambm que os ovos s eclodem na prxima primavera porque no outono e no inverno no h alimento devido amoreira ser uma rvore de folha caduca. Ns gostamos muito de cuidar e ver as transformaes dos bichos-da-seda.

As turmas da EB de So Tiago comemoraram este dia com a divulgao de poesias, sobre as rvores, escritas por ilustres poetas portugueses. Estas poesias foram afixadas nas grades da escola, viradas para o exterior, para presentear, todos os que ali passavam, com agradveis momentos de poesia.

Turma 7 ST (3 ano) ajuda a preparar a sopa Ribolita

Para a realizao do Festival das Sopas, que est relacionado com os Pases por onde Afonso de Paiva passou na sua vida, a turma 7ST ficou encarregue de trazer cenouras, alhos e feijo branco, para se confecionar a nossa sopa Ribolita,da Itlia. Assim, no dia 18 de maio, de manh comeamos a tirar a pele s cenouras com facas e raspadores. De seguida, partimo-las s rodelas finas e por ltimo foram lavadas e colocadas numa caixa de plstico, para seguirem para a cozinha do Agrupamento, juntamente com os outros ingredientes. Foi uma atividade muito excitante, porque alguns de ns no esto habituados a utilizar facas. Mas afinal, todos conseguimos e correu tudo muito bem e ao mesmo tempo aprendemos as regras que se devem cumprir quando se utilizam estes utenslios perigosos. Foi muito divertido e interessante! Obrigado a uma das nossas mes que nos veio ajudar s a cortar aos pedacinhos, para ser mais rpido.

As sementeiras
Quando estivemos a estudar as plant as aprendemos que elas podem germinar de se me nt e s. As professoras pediramnos para t r a z e r mo s sementes e alguns de ns trouxeram de: abbora, feijo, milho, aveia, entre outras. Depois de as observarmos e compararmos fomos semear algumas. Sememos manjericos e feijes que j germinaram. Os manjericos ainda esto pequenos mas o feijoeiro j est muito alto. As professoras e alunos do JI e EB1 de Freixial do Campo

Alunos do 3 ano (7 ST) da EB de So Tiago

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EDUCAO ESPECIAL
vai desempenhando a sua misso contra ventos e mars, currculos sem interesse e reformas falhadas, mega ou micro, rigorosas ou adhoc Educar d muito trabalho aos professores e aos pais. Chegar ao fim do ano tem naturais cansaos, fsicos e mentais, porque no h educao sem esforo e deceo. Os professores conhecem bem as faces da educao: a felicidade de educar um aluno e a persistncia tenaz e dolorosa para continuar a faz-lo dia aps dia. A escola no pode evitar, sozinha, que a humanidade continue a ter ditadores e malandros que aterrorizam os povos ou que corrompem a sociedade sempre que tm poder para lhe tocar. Mas de uma maneira geral a humanidade est mais bonita, est mais democrtica e fizemos muitos progressos na educao e na proteo das crianas. A escola tem ainda muita excluso mas est mais acolhedora. Depois da escola para todos lutamos agora por uma escola melhor para todos procurando respostas educativas onde todos possam ter um espao e fazer o seu caminho. Os alunos do 9 ano que nos vo deixar revelaram-se excelentes. Tm elevadas capacidades humanas, cognitivas, tm autoestima elevada, vo confiantes para o secundrio e pedem muito ao futuro escolar. Querem um dia ser bons profissionais e querem uma vida digna e melhor. Alguns podiam render mais, outros ultrapassaram-se em trabalho. Lutam por uma vida saudvel, mesmo quando aparecem algumas doenas manhosas, lutam contra os problemas e a desagregao da sua famlia, querem que os conflitos no ponham em causa o afeto dos pais, lutam contra a tristeza da juventude que cai neles quando menos esperam, lutam Para alguns e para chegarem aqui a escola no foi assim muito boa, empataram-se pelo caminho ou empataram-nos com reprovaes, mas recuperaram e ganharam resilincia. Este o perfil psicolgico dos alunos que eu conheo, com quem trabalhei durante o ano, que tornam feliz a vida profissional e enchem de esperana o futuro. Dr. Carlos Teixeira Psiclogo do Agrupamento

Adeus tristeza
Mais um ano letivo se aproxima do fim misturando nostalgia e recordao do tempo que passmos com alunos excecionais e nos fizeram sentir orgulhosos do nosso trabalho. Excecionais no s nas aprendizagens das disciplinas mas tambm nas aprendizagens do ser humano. A escola, pblica ou privada,

Quando Aprender Difcil Perturbao da Aprendizagem da Leitura

A Dificuldade de Aprendizagem uma entidade especfica caracterizada por incapacidades numa ou mais reas acadmicas, designadamente da leitura, da escrita ou do clculo. Esta perturbao mais conhecida pela designao de Dislexia de Desenvolvimento (formalmente, a Dislexia sem qualquer palavra que a qualifique devida a uma leso neurolgica central, isto , do Sistema Nervoso Central) consiste numa dificuldade na aprendizagem da leitura, que se manifesta em dificuldades de distino ou memorizao de letras e problemas de ordenao de ritmo de estruturao de frases, tendo implicaes diretas tanto na leitura como na escrita. Na Dislexia necessrio que se verifiquem ou se cumpram trs critrios para que se chegue formulao do diagnstico:

A capacidade da aprendizagem da leitura (avaliada atravs de provas ou testes padronizados, aplicados individualmente) est substancialmente abaixo do nvel esperado para a idade cronolgica, para o quociente de inteligncia e para a escolaridade da criana; As dificuldades de aprendizagem da leitura interferem, de forma significativa, com o desempenho acadmico e comas atividades quotidianas que requeiram o uso da leitura; Quando existe um dfice sensorial, a perturbao da aprendizagem da leitura desproporcionalmente superior geralmente associada ao dfice sensorial isolado. Na maior parte dos casos de Perturbao da Aprendizagem da Leitura, as crianas no apresentam um atraso mental. Podero, isso sim, apresentar dfices cognitivos especficos, designadamente verbais e no-verbais (so as perturbaes que se relacionam com a coordenao visual-motora, que tm a ver com a perceo visualespacial), originadores de problemas em certas reas acadmicas, designadamente da leitura. Assim, na grande maioria dos casos, estamos perante crianas sem alteraes graves do desenvolvimento intelectual e que com o seu nvel de inteligncia, deveriam ser capazes de aprender a ler com mais facilidade e/ou desenvoltura.

Quando a criana apresenta afirmar que tem, de forma associada, uma Perturbao de Aprendizagem da Leitura quando o nvel de execuo da leitura significativamente inferior aos nveis esperados para a sua escolaridade e para a gravidade do seu dfice cognitivo. Existe uma incontornvel tendncia familiar para a ocorrncia da Dislexia principalmente entre familiares mais prximos (1 grau). H dois tipos de Dislexia: a Dislexia Visual e a Dislexia Auditiva. A primeira acontece quando as crianas apresentam dificuldades principalmente a nvel das tarefas de perceo e discriminao visual. A segunda d-se quando as crianas apresentam dificuldades na diferenciao, na anlise e na nomeao dos sons e da fala. Segundo Fonseca (1984), citado por Cruz (1999), vrias caractersticas prevalecem entre os indivduos com Dislexia Visual: Dificuldades na interpretao e diferenciao das palavras; dificuldades na memorizao de palavras; confuso na configurao de palavras; frequentes inverses, omisses e substituies; problemas de comunicao no verbal; problemas na grafomotricidade e na visuomotricidade; dificuldades na perceo social e dificuldades

em relacionar a linguagem falada com a linguagem escrita. um atraso mental, poderemos Existem tambm vrios problemas caractersticos dos indivduos com dislexia auditiva que Fonseca (1984) resume do seguinte modo: -problemas com sons; -no associao dos smbolos grficos com as suas componentes auditivas; -no relacionao dos fonemas com os monemas; -confuso de slabas iniciais, intermdias e finais; -problemas de perceo auditiva; -problemas de articulao; -dificuldades de memorizao auditiva; -dificuldade em seguir orientaes e instrues; -problemas de ateno e dificuldades de comunicao verbal. Segundo os mesmos autores, as fases que constituem o processo de leitura so as seguintes: -descodificao de letras e palavras pelo processo visual; -identificao visoauditiva e tctil-quinestsica; -correspondncia smbolosom (grafema-fonema); -integrao visuoauditiva e significao. Professora Ftima Silva

AS NOTCIAS DO 1 CICLO Concurso Uma aventura Literria 2012

com grande orgulho que anunciamos que, no mbito do concurso Uma Aventura Literria 2012, o aluno Gonalo da Conceio Andrade Roque Martins, da turma 3ST da EB So Tiago (professora Maria Sanches Galante), recebeu uma meno honrosa na modalidade de desenho, do livro: A Gata Gatilde. O aluno, com a sua aptido artstica e sensibilidade esttica, soube empreender a fantstica aventura do desenho, oferecendo-nos uma belssima ilustrao sobre a obra lida, que poder ver no blogue da Biblioteca Escolar Afonso de Paiva ou de So Tiago (http://bibliotecasaotiago.blogspot.com). O desenho enviado para a editorial Caminho foi distinguido com uma meno honrosa entre 10 710 trabalhos individuais, enviados por 400 escolas, pelo que o Gonalo ter direito a um certificado e receber ainda um livro. E porque Ler uma aventura emocionante e imperdvel, partam aventura literria, mergulhando no mundo onrico dos livros e no prximo ano no deixem de participar!! ***PARABNS Gonalo!***

A tarte de mamute
Havia um homem pr histrico que cada vez, que olhava para o cimo do monte estava l sempre um mamute a olhar para ele. O homem todos os dias pensava em mata-lo e em fazer uma tarte. Um dia lembro se de fazer uma lana ;mas ele no sabia fazer lanas ento foi pedir a um amigo que a fez . Durante os seus planos, sempre que o homem pr- histrico se lembrava do que necessitava para caar o mamute pedia ajuda aos amigos. Assim, conseguiu a lana, a armadilha, o carro, a panela, a lenha para a fogueira e prometendo como pagamento a todos um pedao de tarte de mamute. Quando finalmente tinha tudo o que necessitava, comeou a subir o monte para assustar o mamute e assim cair na armadilha. De repente, reparou que o mamute tinha desaparecido e ouviu-se um barulho estrondoso . Era a famlia do mamute que apareceu e levou tudo na frente. EB do Salgueiro do Campo

Enfermeiras levam pea de fantoches s crianas do Salgueiro do Campo

Aluno do 1 ano (turma 3ST) recebe meno honrosa

Concurso Uma Aventura Literria

Parabns Gonalo O nosso amigo Gonalo um aluno aplicado; Vejam que fez um trabalho E foi logo premiado! Pelo desenho da Gata Gatilde E pelo jeito que tu tens; Os teus colegas da turma Desejam-te os PARABNS! Obrigado por seres nosso amigo e fazeres parte deste nosso grupo! A turma 3ST da EB So Tiago (Professora M. Sanches Galante)

Ainda sobre o "Dia da Me"

A nossa querida assistente operacional, Fernanda, felicitou todas as professoras da nossa escola, sim porque as professoras tambm so mes, com um lindo poema escrito numa linda flor, que o que todas as mes so, lindas flores!

Obrigada D. Fernanda!

O dia j ficou em mente Mas no deixo de vos felicitar Belas Mes fsica e espiritualmente Nesta escola a trabalhar Um beijo grande Desta que Me, Fernanda Moreira

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EB AFONSO DE PAIVA
TURMA CEF DA ESCOLA BSICA AFONSO DE PAIVA COLABORA COM A ETEPA

Tal como sucedeu no ano passado, os professores de Lngua Portuguesa dos 2 e 3 ciclos de Castelo Branco organizaram um Concurso de Ditado que envolveu todos os Agrupamentos de Escolas. As obras escolhidas para o 5 ano foram o conto O Leo e o Rato in Contos de Grimm e O Romance da Raposa, de Aquilino Ribeiro; para o 6 ano o conto O RouxiConcurso de Ditado nol in Contos de Andersen e Ulisses, de Maria Alberta Menres; para o 7 ano A Pirata, de Lusa Costa Gomes e o conto Arroz do Cu in Gente da Terceira Classe, de Jos Rodrigues Miguis. Foi realizada uma prova de desempate para apurar os finalistas a partir do conto Vicente in Os Bichos, de Miguel Torga. Para o 8 ano foi escolhida a obra Dentes de Rato, de Agustina Bessa Lus e na segunda eliminatria, foi Saga in Histrias da Terra e do Mar, de Sophia de Mello Breyner Andresen e como houve necessidade de desempatar para apurar os participantes na final, foi selecionado um excerto de Histria Trgico-Martima, de Antnio Srgio. A fase inicial decorreu na ltima semana de dezembro, e envolveu todos os alunos; os participantes apurados realizaram a segunda eliminatria no final do 2 Perodo. Foram, nesta fase, apurados para a final os seguintes alunos: 5 ano - n 12, Joo Ferreira e n 17, Maria Eduarda Caldeira, ambos do 5 1; n 11, Ins Ponciano, 5 2. 6 ano - n 21, Sofia Martins, 6 1; n 13, Joana Valente e n 16, Joo Francisco Serra Patrcio, ambos do 6 4. 7 ano - n 1, Alexandra Gonalves; n 9, Cludia Ribeiro e n 21, Maria Rita Leito. As trs alunas do 71. 8 ano - n 1, Ana Beatriz Quelhas, 81; n 6, rica Diana Cardosa Dias Valente e n 13, Luana Nunes, ambas do 83. Os alunos finalistas deslocaram-se no dia 30 de maio s escolas a seguir referidas para realizar as respetivas finais alusivas s seguintes obras: 5 ano - EB Faria de Vasconcelos e o 6 ano - EB Afonso de Paiva com a obra Pedro Alecrim, de Antnio Mota; 7 ano - EB Cidade de Castelo Branco e 8 ano - Escola Secundria Nuno lvares com a obra Histria de Uma gaivota e do Gato que a Ensinou a Voar, de Lus Seplveda. A nvel concelhio, os alunos Joo Ferreira, do 5 ano, obteve o 2 lugar; Sofia Martins e Joo Patrcio do 6 ano, obtiveram o 2 e 3 lugar e a Ana Beatriz Quelhas do 8 ano, ficou em 3 lugar. Parabns a todos os participantes! Grupo disciplinar de Portugus

Notcia FEIRA DAS PLANTAS

A Feira das Plantas realizou-se nos dias 3 e 4 de Maio, no trio da escola, para que alunos, professores, funcionrios e encarregados de educao pudessem observar e conhecer melhor algumas espcies de plantas. Na Feira havia arbustos, como o buxo, a roseira e o alecrim, trepadeiras, como as amoreiras e groselheiras, catos e plantas carnudas, plantas de jardim com flores vistosas, como as petnias, o amor-perfeito e os gernios. Tambm havia plantas exticas, begnias e bromlias, por exemplo. Esta atividade foi muito interessante porque aprendemos mais sobre algumas plantas e sobre a sua grande diversidade. Mas infelizmente algumas esto em vias de extino por atos do Homem. Texto elaborado pelos alunos do 53

Ao longo do corrente ano letivo, a turma 1 A do curso CEF "Prticas de Ao Educativa", da Escola Bsica Afonso de Paiva, tem estabelecido uma estreita colaborao com a ETEPA em variados projetos que este estabelecimento educativo tem dinamizado, designadamente: - cooperou, ativamente, na preparao das Provas de Aptido Profissional (PAPs) de duas estudantes de 3 ano, do Curso de Animador Sociocultural, Ins Fonseca e Liliana Vitorino. A PAP da finalista Liliana Vitorino, baseou-se no projeto Sensibilizao e Educao Ambiental, realizouse nos dias 12 e 13 de abril, envolveu diversas atividades, tais como: - apresentao de um PowerPoint sobre o Ambiente; - uma visita ao Centro de Cincia Viva da Floresta de Proena-a-Nova; - construo de 4 ecopontos personalizados. A PAP da finalista, Ins Fonseca, subordinada ao tema Artes na Escola, foi apresentada no dia 27 de abril, no auditrio da escola Afonso de Paiva e incluiu: um teatro, representado pelos alunos do CEF Prticas de Ao Educativa, com o ttulo Casos da Vida, que retratou vrios estratos sociais e profisses da sociedade portuguesa; - um colquio sobre a temtica central da prova, cujos oradores foram Graa Monteiro (docente da componente tecnolgica do CEF), Carlos Teixeira (psiclogo do Agrupamento de Escolas Afonso de Paiva) e Madalena Nunes (adjunta do Diretor). A turma CEF participou, ainda: - na apresentao da PAP Diversidade Cultural, levada a cabo no IPJ, no dia 26 de abril de 2012. - Na Exposio Cabo Verde, que esteve patente ao pblico na biblioteca municipal, no passado ms de maro. - No 1 Frum ETEPA, organizado, em fevereiro, no auditrio da biblioteca municipal, pelo aluno do 2 ano do curso de Comunicao, Marketing e Publicidade da ETEPA, Jos Pires. - Na pea de teatro A Banda, uma adaptao da histria Os Msicos de Bremen, dos irmos Grimm, realizada pela turma de 3. ano do Curso de Animador Sociocultural, que foi mostrada no auditrio da escola Afonso de Paiva, tambm, s crianas do 1. ciclo. O CEF agradece a todos os alunos que partilharam, com esta turma, os seus projetos, Sr. Diretora da ETEPA, Dr. Olga Preto, s professoras orientadoras Anabela Castro e Zlia Duarte, todas estas oportunidades que contriburam fortemente para a sua melhor formao pessoal e social. Turma 1 A CEF Prticas de Ao Educativa

AS NOTCIAS DO 1 CICLO

EDUCAO

FINANCEIRA

EB do Salgueiro do Campo

No dia 18 de abril fomos Biblioteca Municipal ver uma Exposio sobre Educao Financeira. Quando entrmos fomos para uma sala, onde vimos um filme sobre como antigamente se fazia a troca dos produtos. Hoje em dia diferente, no se fazem trocas, utiliza-se o dinheiro para comprar e vender. Foi muito engraado e real. A seguir ao filme, fomos fazer um jogo sobre trocas de artigos. Havia um painel para sabermos o que tnhamos de trocar. Um alimento era equivalente a dois ou mais de outros alimentos. Assim fomos fazendo trocas com o que necessitvamos. Ainda fizemos outro jogo em que utilizmos o dinheiro que era educas e centucas para comprar e vender os alimentos. No fim, o senhor deu-nos um documento para preenchermos com os 11 educas, que conseguimos juntar e fomos deposit-los ao Banco. Depois de assinado e carimbado, o impresso foi trocado por dois autocolantes, um livro de banda desenhada, um carto com um alimento, um livro de charadas, um bloco e um lpis. Finalmente, regressmos escola muito satisfeitos, porque a visita foi muito interessante. Os alunos do 3 ano (7ST) da EB de So Tiago

EB de So Tiago comemora Dia Mundial da Criana

No dia 1 de junho de 2012, os alunos da EB de So Tiago deslocaram-se s Docas para a realizarem atividades integradas na comemorao do Dia Mundial da Criana. Visitmos a III Bienal do Azeite, brincmos nos insuflveis, observmos o gado bovino e caprino, fizemos uma vela com cera das abelhas e at fizemos biscoitos que comemos ao lanche. Foi muito divertido! Alunos do 4 ano, turma 1 ST

3 ano (7 ST) realiza atelier sobre o "Dia da Me

Comemorao do Dia Mundial da Criana na EB da Mina

Comemormos o "Dia Mundial da Criana" com diversas atividades de expresso plstica e a visualizao de filmes. Foi um dia muito divertido!

Muito trabalho, imaginao e carinho mistura para celebrar e presentear as mes neste dia to especial. Desejamos a todas mes, muitas felicidades!

Comemorao do Dia Mundial da Criana na EB e JI do Freixial do Campo

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EB AFONSO DE PAIVA
Jessica Monteiro, aluna do 4 ano (1 ST) da EB de So Tiago teve curiosidade, por um lado, em saber melhor como a vida dos professores, e por outro, em experimentar a profisso de jornalista. Ento meteu mos obra e resolveu passar por jornalista entrevistando uma professora da sua escola.

Clube do Mocho ENCONTRO DISTRITAL

Jornalista por um dia

P: Bom dia, como se chama? R: Maria Sanches Galante. P: Qual a sua profisso? R: Professora do 1 Ciclo. P: Onde trabalha? R: Na EB de So Tiago. P: H quantos anos trabalha? R: H 30 anos. P: Gosta do que faz? Gosto imenso, porque bom ver as crianas a evoluir e a saber cada vez mais. Envolvemo-nos e criamos laos com elas para toda a vida. P: Trabalhou sempre em Castelo Branco? R: No. S h 5 anos que trabalho em Castelo Branco. Andei sempre por Oleiros, Fundo, Penamacor e Idanha-a-Nova. P: D muito trabalho ser professora? R: Para alm de dar muito trabalho, preciso ter muita pacincia para ensinar cada uma delas porque as crianas so todas diferentes umas das outras e necessitam de um ensino individualizado, tanto quanto possvel. P: Do que gosta mais de fazer na sua profisso? R: Gosto de fazer a iniciao leitura e escrita. De ver os alunos a caminhar passo a passo, de ver a sua evoluo, quando comeam a ler e a escrever frases um trabalho gratificante. P: Lembra-se de alguma histria que a tenha marcado durante a sua carreira? R: Lembro-me, principalmente, no meu primeiro ano de trabalho, da dificuldade para chegar a p at escola do Monte do Fundeiro em, Oleiros. O caminho era to mau que nem o txi l queria ir. A escola era uma espcie de palheiro, em que no 1 piso era a escola e o rsdo-cho servia de palheiro e por vezes de curral para os animais. Lembro-me de ter tido necessidade de improvisar uma estratgia para suspender o leite no teto, porque os ratos roam tudo, inclusive alguns livros. Muito obrigada, professora Sanches. Jessica Monteiro, 4 ano (1 ST) No dia 4 de junho os alunos: Csar Esteves; Daniel Santos; Diogo Valentim; Emanuel Reixa; Marco Pereira; Ruben Tavares (Equipa CCM) r e pr e se nt a r a m honrosamente a CAMPEONATO INTER turma 1 A do curESCOLAS DE FUTSAL 2012 so CEF "Prticas de Ao Educativa", da escola bsica Afonso de Paiva, disputando com vrias equipas de diversas escolas o Campeonato Inter Escolas de Futsal 2012, organizado pela escola secundria/3 Amato Lusitano (ESAL). Dos 5 jogos disputados, obtiveram 4 vitrias e um empate que lhes deram lugar na final, que merecidamente venceram. empenhada equipa CCM os nossos Parabns! A docente acompanhante da equipa, Graa Monteiro No dia 2 de maio, os clubes da floresta de Castelo Branco e de Vila Velha de Rodo, realizaram uma atividade no Monte Barata. A propriedade onde foi realizada esta atividade, pertence Quercus, includa no Parque Natural do Tejo Internacional, prxima da aldeia de Monforte da Beira. constituda, essencialmente, por montado do sobro e azevinho, olival, reas de pastagem natural e algumas galerias de vegetao ripcola. A visita iniciou-se com o encontro das escolas participantes. Durante o percurso percorrido, foram identificadas espcies de fauna e flora locais e as espcies invasoras. Perto da hora de almoo, os jovens participantes puderam observar um abutre alimentando-se de uma ovelha negra. Depois do almoo, voltaram a percorrer o percurso de volta identificado mais espcies desde abutres, grifos a diferentes plantas.

O ms de maio , por excelncia, o ms dedicado ao corao

Este ano, semelhana dos anos anteriores, assinala-se no Estabelecimento Prisional de Castelo Branco a "Semana do Corao" sob o lema "Corao, corao, sade e emoo", em colaborao com os Servios de Educao e a Equipa Pedaggica. Assim, ir decorrer uma srie de atividades, entre os dias 28 e 31 de maio, com o objetivo de sensibilizar todos para um estilo de vida saudvel. Colquios, aes de demonstrao e exerccio fsico so algumas das atividades agendadas, subjacentes aos temas A Depresso, As Emoes, Mexa-se pela sua Sade, Sinais e Sintomas do AVC e EAM, Servios de Emergncia Mdica, com colaboradores do exterior das reas da sade e da educao fsica. necessrio ter em conta que o nosso bem estar fsico e psicolgico depende sobretudo do estilo de vida que adotamos. com o conhecimento dos comportamentos de risco e das formas possveis de os prevenir que podemos optar, de forma consciente, por um estilo de vida saudvel.

EB AFONSO DE PAIVA

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FOTOpaper Na demanda do conhecimento

O agrupamento de escolas Afonso de Paiva celebrou o dia do seu patrono, assim como o dia eco-escolas com o j tradicional fotopaper pela cidade de Castelo Branco. O principal objetivo desta iniciativa anual o de conhecerem melhor a sua cidade, caminharem ao longo da manh em saudvel e alegre convvio, em equipas mistas, com alunos, pais/encarregados de educao e/ou professores e funcionrios, pelas ruas de Castelo Branco, seguindo um guio/quiz com perguntas/pistas s quais devero responder nos locais por onde tm obrigatoriamente de passar para poderem completar o percurso, acompanhando, claro, com muitas e bonitas fotografias desta nossa cidade!! Este ano para alm da j habitual participao em massa da comunidade educativa, contmos ainda com uma participao especial, de alunos espanhis que se encontram em intercmbio na escola Afonso de Paiva, no mbito do projeto REALCE. Foi um dia muito bem passado!

O NOSSO PASSEIO ANUAL PELA CIDADE

Afonso de Paiva na crista da onda SuperT

A palavra "jogo" etimologicamente origina-se do latim "iocus", que significa brincadeira. Em alguns dicionrios da Lngua Portuguesa aparece com definio de atividade mental determinada por regras que definem ganhadores e perdedores". Pode dizer-se ento que a palavra jogo apresenta significados variados, desde uma brincadeira de criana com fins restritos at s atividades mais complexas com intuito de adquirir novos conhecimentos. Neste contexto, o jogo superT pretende fomentar o interesse pelas disciplinas, desenvolvendo a sua aprendizagem, na rea do conhecimento, do raciocnio e do clculo mental, da linguagem e do vocabulrio e dos conhecimentos. Este ano letivo, os campeonatos de SuperTmatik de Lngua Portuguesa, Ingls, Clculo Mental e Matemtica, contaram com a participao de alunos dos trs ciclos do agrupamento Afonso de Paiva que se prepararam para a final nacional, realizada durante a primeira semana de maio. Para alguns alunos, o momento era de grande entusiasmo, mas para outros a ansiedade revelava-se nos seus rostos. Todos mostraram aquilo que valem, numa prova online, onde vence aquele que for o mais rpido na resposta acertada, num total de 25 questes por jogo. Aps alguns longos minutos, os resultados alcanados pelos nossos bravos alunos demonstravam que poderamos obter boas classificaes, mas teramos que esperar Finalmente, j no dia 14 de maio tivemos conhecimento do mrito dos alunos finalistas e os resultados mostraram um 1 lugar no Campeonato Nacional de Quiz Matemtica, pela aluna Ana Beatriz Quelhas e um 13 lugar no Campeonato Internacional de Clculo Mental, pelo aluno Joo Lus Dias (ambos do 8 ano), de entre 212 mil participantes. Na categoria de Ingls, obtivemos 3 lugares no Top 10 Nacional, designadamente um 3, um 5 e um 8 lugar, que couberam aos alunos Ana Beatriz Quelhas, Alexandra Gonalves e Bernardo Casal (os dois ltimos no escalo 7 e a primeira no escalo 8). Na categoria de Lngua Portuguesa, um orgulhoso 10 lugar nacional, coube aluna Ins Ponciano, no escalo 5. No prximo ano continuaremos a jogar mais e melhor, pois aprender crescer no saber! Professor Antnio Mesquita

A nossa escola todos os anos realiza um passeio pela cidade ao qual chamamos fotopaper. O fotopaper um passeio realizado pela cidade onde as equipas formadas por alunos, professores, pais e funcionrios tm de responder a um questionrio e tirar algumas fotografias. Este ano, foi no dia 16 de maio e tambm participaram 20 colegas nossos do instituto Bioclimtico de Badajoz. Partimos da nossa escola s 9h00min, com destino ao parque da cidade passando por vrios pontos de Castelo Branco, como por exemplo, o Centro de Interpretao Ambiental, o centro da cidade, o Museu Cargaleiro, o Arquivo Distrital, o largo Cames, da S Catedral, entre outros pontos tursticos muito bonitos da nossa terra. Ao longo do percurso tivemos de responder a perguntas, resolver enigmas e tirar fotografias para

podermos completar a prova. Chegamos ao parque da cidade e apesar de cansados ainda tivemos foras para cantar uma cano e participar nas atividades desportivas. A cano que ns escolhemos foi A minha casinha dos Xutos e Pontaps e, claro, foi um sucesso! Recebemos um lanchinho, bebemos uma aguinha que nos soube como nctar dos deuses, pois o calor era imenso e regressmos, cansados, mas muito contentes, escola. Foi uma manh muito bem passada que voltaremos a repetir para o ano que vem!

As alunas do 7 3, Cludia Beiral, Ins Batista, Ins Silva, Ingride Fernandes e Madalena Matos, com a graciosa participao do nosso Diretor, prof. Joaquim Abrantes

15 BIBLIOTECA ESCOLAR Concurso Nacional de Leitura 2012

Realizou-se no dia 20 de abril em Vila Velha de Rdo, numa organizao da Biblioteca Municipal Jos Baptista Martins, a final distrital do Concurso Nacional de Leitura. Esta iniciativa, promovida pelo Plano

A Dr. Teresa Calada visita a biblioteca escolar Afonso de Paiva

No passado dia 11 de abril, a biblioteca do agrupamento de escolas Afonso de Paiva teve a honra de receber a Dr. Teresa Calada, Coordenadora Nacional da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), acompanhada pelo coordenador interconcelhio de Castelo Branco e Vila Velha de Rodo, Dr. Joo Afonso. A Dr. Teresa Calada foi recebida pelo Diretor do Agrupamento, professor Joaquim Abrantes, e pela equipa da biblioteca: as professoras bibliotecrias, Carla Nunes e Gregria Prata, a educadora Madalena Nunes e pela assistente operacional Ana Pousinho. Esta visita teve como objetivo conhecer o novo espao da biblioteca do Agrupamento, inteirando-se da sua dinmica, recursos documentais, recursos humanos, equipamentos, entre outros e foi com muito gosto que os recebemos na escola e na biblioteca! Destacamos que a Dr. Teresa Calada uma das principais mentoras das bibliotecas escolares tal como as conhecemos hoje. De 1982 a 2007, enquanto Tcnica do Instituto Portugus do Livro, integrou o grupo de trabalho que definiu as bases da poltica nacional da leitura pblica, com vista criao da Rede de Bibliotecas Municipais. Foi membro do grupo de trabalho que em 1996 definiu as bases e os princpios orientadores do Programa Rede de Bibliotecas Escolares, sendo Coordenadora do Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares, do Ministrio da Educao, desde esse ano. Tambm Comissria Adjunta do Plano Nacional de Leitura. Obrigada e voltem sempre!

Nacional de Leitura em parceria com a Direco-Geral do Livro e das Bibliotecas, a Rede de Bibliotecas Escolares e a RTP, reuniu em Rdo cerca de 150 alunos, do 3 ciclo e do ensino secundrio, oriundos de 27 escolas de todo o distrito. Aps uma prova escrita incidindo sobre as obras lidas, os seis melhores concorrentes de cada categoria apuraram-se para a prova de palco. Esta fase do concurso, que contou com a merecida participao das nossas alunas Ana Rita Figueiredo (81), Catarina Mateus (91) e Mariana Coelho (92), e uma atenta e participativa plateia, revelou o melhor de cada um dos finalistas ao nvel da leitura em voz alta e da reflexo sobre as obras lidas. Os concorrentes, conduzidos pela mestria e sensibilidade de Jos Nuno Martins, um dos maiores vultos da rdio e TV, brilharam, emocionando a plateia com a maturidade e saber revelados. Os vencedores, para alm de prmios oferecidos pela Celtejo, ganharam o direito de representar o distrito na final nacional, a realizar em Lisboa, no ms de maio. O concurso terminou com a entrega de prmios e com o desejo de para o ano que vem se repetir esta iniciativa, uma oportunidade para conviver, trocar opinies e alargar conhecimentos acerca de livros, autores, leitura e do mundo em que vivemos. No dia 7 de maio foram transmitidas na RTP as finais do Concurso Nacional de Leitura do 3 Ciclo e do Ensino Secundrio, respetivamente, no formato Portugal no corao Especial ler+. Felicitamos as nossas alunas pela motivao e participao na 5 Edio do Concurso Nacional de Leitura. Carla Nunes

Alunos do 2 ano (turma 6 ST) da EB de So Tiago motivam os colegas para a leitura

Estes alunos desenvolveram, ao longo do ano letivo, um projeto de promoo de leitura dentro da sala de aula. A professora desta turma, Ceclia Rocha, explicou que sempre que os alunos fazem requisio domiciliria na biblioteca desta escola, levam o livro para casa, onde o leem junto da famlia. Esta, por sua vez, colabora na elaborao de um resumo desse livro, o qual , depois, apresentado numa aula, marcada para o efeito, por cada um dos alunos turma. Estes mostram o livro que requisitaram, nomeiam o seu autor e ilustrador e depois leem o resumo da histria despertando assim, a vontade a todos de ler as histrias apresentadas. Podemos verificar que, no fim, so imensos os escritores, ilustradores e histrias faladas em cada uma destas sesses. uma forma bastante interessante de promover a leitura. Parabns alunos da turma 6 ST. Na impossibilidade de colocar aqui os resumos apresentados na sesso a que assisti, podero v-los, assim como as fotografias, no blogue da nossa biblioteca: http://bibliotecasaotiago.blogspot.com Gregria Prata

ENTRA NA TUA BIBLIOTECA COM UM CLIC! Blogue da Biblioteca Afonso de Paiva: http://viagemdasletras.wordpress.com Blogue da Biblioteca So Tiago: http://bibliotecasaotiago.blogspot.com

EB AFONSO DE PAIVA
"Bullying No: Comea Tu a Revoluo" foi o mote lanado pelos alunos CEF, que afirmando-se como os principais agentes de mudana no combate a este problema, convidaram todas as turmas a escolherem uma palavra relacionada com a temtica do Bullying, para desenharem com os seus prprios corpos, no cho do anfiteatro, no recinto exterior da escola (Flash Mob). Em seguida, no auditrio, os alunos visionavam os filmes de animao criados em Stop Motion, pelo grupo CEF. Este dia finalizou com a ao Abraos Grtis. Esta comemorao envolveu com muito empenhamento toda a escola, que se uniu por uma causa comum. O CEF e a Associao Amato Lusitano agradecem a todos os alunos, professores e direo da Escola Afonso de Paiva que prontamente colaboraram nesta iniciativa e, ainda, reconhecem o apoio prestado pelos agentes da Escola Segura. Tal como proposto agora , ento, hora de todos comearmos a nossa revoluo contra o Bullying! Turma 1 A CEF Prticas de Ao Educativa

CEF DESENVOLVE A INICIATIVA DIA CONTRA O BULLYING

Os tcnicos do projeto Vida a Cores da Associao Amato Lusitano, Joo Pio, Jorge Infante e Susana Silva desafiaram a turma 1 A do curso CEF "Prticas de Ao Educativa", da Escola Bsica Afonso de Paiva, para participar na iniciativa De Par em Par, por uma Escola sem Bullying, Tu Podes Ajudar. Neste mbito ao longo do ano letivo foram desenvolvidas vrias atividades: Formao de Formadores Entre Pares: no 1. perodo, a turma CEF dividiu-se em grupos e cada um deles abordou uma temtica relacionada com o Bullying que apresentou aos colegas atravs de PowerPoints e de exerccios prticos. Cada aluno recebeu da Associao Amato Lusitano um certificado de Formador. No 2. perodo, procedeu-se criao de Filmes de Animao em Stop Motion, a partir das ideias centrais dos power points organizados no 1 perodo. Preparao do dia contra o Bullying, em Flash Mob, subordinado ao lema, escolhido pelo grupo CEF, Bullying No! Comea Tu a Revoluo. O projeto De Par em Par, por uma Escola sem Bullying, Tu Podes Ajudar, terminou com a comemorao do Dia Contra o Bullying, realizada a 1 0 de maio, na escola Afonso de Paiva.

A Direo do Agrupamento preconizou para o Plano Anual de Atividades entre 2009 e 2013 a promoo de aes de formao na rea das Tecnologias de Informao e Comunicao (TIC) . As aes de formaes na rea das TIC visam dotar os docentes de competncias fundamentais para uma utilizao qualificada das tecnologias disponveis. O objetivo principal da equipa diretiva fomentar a formao contnua dos seus docentes, uma vez que a formao afigura-se com um mpeto para o crescimento profissional e para a reciclagem de conhecimentos e contedos pedaggicos anteriormente adquiridos. A ao de formao As ferramentas das TIC nos processos de ensino/aprendizagem concretizou-se com a realizao da Oficina de Formao. Esta formao ocorreu nas instalaes da sede do Agrupamento, foi promovida pelo Centro de Associao de Formao das Escolas dos Concelhos de Castelo Branco, Idanha-a-Nova, Mao, Oleiros, Proena-a-Nova, Sert, Vila de Rei e Vila Velha de Rodo em colaborao com a Direo do Agrupamento Afonso de Paiva e teve como formador o Professor Jlio Diamantino, docente do Agrupamento. O perodo de realizao da formao decorreu de novembro de 2011 a fevereiro de 2012, sendo constituda por 25 horas presenciais e 25 horas de trabalho autnomo. No mundo globalizado atual, onde as crianas interagem cada vez mais cedo com computadores, com gadgets (consolas, telemveis, etc.) e diversa TIC, importantssimo e extremamente necessrio os docentes estarem munidos de conhecimentos e competncias que lhes permitam dar resposta a todas as questes colocadas pelos alunos. Gabriela Martins

Alunos da Afonso de Paiva Visitam Parque Biolgico de Gaia e Casa da Msica no Porto
na totalidade, tendo os alunos contactado diretamente com a natureza onde observaram vrios ambientes e vrios animais nos seus habitats naturais. Realizaram o peddypaper, onde fizeram um percurso de descoberta pela natureza de cerca de 3Km. Ao longo deste percurso nas diferentes vitrinas era-nos dada informao sobre as exposies que nos ajudaram a descobrir o Parque e a interpretar a paisagem, a fauna e a flora. Na densa floresta, observmos desde garas, patos gamos, esquilos, entre outros. Visitmos ainda a horta pedaggica do parque. Depois do jantar no restaurante do mesmo, partimos para a visita noturna, onde tivemos oportunidade de ouvir sons, vislumbrar silhuetas da vida selvagem, sentir cheiros da natureza e principalmente observar o espetculo dos pirilampos caraterstico desta poca do ano. Nesta parte da visita descobrimos que a visualizao, pelos machos, da luz emitida pelas fmeas essencial para a reproduo, as condies de obscuridade natural ao crepsculo e incio da noite constituem tambm uma caracterstica fundamental do seu habitat. Outra curiosidade diz respeito sua alimentao pois estes so predadores especializados em moluscos e minhocas. Tivemos oportunidade de contactar diretamente com os animais alimentando-os na atividade paparoca da bicharada. Na casa da msica, com a orientao e explicao do Sr. Jos Paulo, pudemos observar a arquitetura do edifcio, os materiais utilizados. e pequenos auditrios, mas o mais espetacular foi o auditrio principal, onde vimos alguns instrumentos musicais e tivemos a possibilidade de subir ao palco. Perante os comentrios que iam sendo feitos pelos alunos, ficou demonstrado que a visita estava a ser bastante agradvel e superou as expetativas. As turmas do 52 e 55

No mbito do projeto curricular das turmas do 52 e 55, foi feita uma visita de estudo inserida nas disciplinas de Cincias da Natureza e Educao Musical, acompanhados pelos professores Nolia Serrano, Helena Bonifcio, Teresa Gonalves e Carlos Vicente. Esta visita teve como

objetivo a consolidao de aprendizagens especficas como: - Compreender a importncia da criao de reas protegidas para a conservao da natureza e observao de um local de culto musical, de grande importncia no pas. Estes objetivos foram cumpridos

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ESCRITORES DO AGRUPAMENTO
noite, bem noitinha Quando eu vou para a caminha Sonho que posso voar E, ao mesmo tempo, brincar Aos polcias e ladres E aos grandes campees De manh, ao acordar, S me apetece voltar a sonhar! Margarida Ribeiro 5 2 n27

Que divertido ler livros!

Que divertido ler livros de ao! Voa sem asas a minha imaginao Ora estou em Paris, ora estou em Milo Ora sou polcia, ora sou ladro Ora estou a dormir, ora em perseguio Ora estou no sof, ora na televiso Mas, afinal, dou por mim a ler no cadeiro. Se h coisa com que eu sonho, ser rica at mais no E ser uma atriz prestigiada Ou apresentadora de televiso, Ter um golfinho como animal de estimao, Pisar Saturno e Pluto, Ter um submarino para viajar E o meu prprio avio. Ins Ponciano - 5 2

Desabafo Crise qual delas?

Fala-se demasiado da crise mas, na econmica. grave e na maioria das situaes, no est nas nossas mos superla. Mas, a outra, a dos valores a sim podemos (se quisermos) tentar resolv-la. E esta h muito tempo que se arrasta. E, quando eu falo desta crise, no estou de modo nenhum a referir-me a alguma confisso religiosa, associada a um inferno/ cu. Nas nossas escolas, muitas das crianas no revelam nenhuns princpios em relao aos valores. Cabe, tambm, famlia (pais, irmos, avs) incutir nas crianas essa realidade. S assim, poderemos ter crianas, adolescentes e adultos respeitadores, educados, solidrios, trabalhadores As famlias no podem nunca confundir mimo com educao. De mimo todos gostamos, at os adultos, e as crianas devem ser mimadas e ter afetos. Agora educao diferente e esta no substitui o outro. No dia-a-dia, nas nossas escolas, observamos cada vez mais a individualidade/egosmo, violncia gratuita, falsidade, desprezo, m vontade e falta de simpatia. Por muito que a Escola tente (algumas ainda o fazem, outras j desistiram) que os seus alunos sejam educados e respeitadores para com todos, no consegue. Uma grande maioria dos Encarregados de Educao s se preocupa com o bem-estar dos seus educandos, ignorando os sentimentos dos outros. Tenho pena estou farta de tentar mudar estes comportamentos. No entanto, tambm sei que estes pais/avs vo sofrer imenso com a educao que esto a dar s suas crianas. A Escola pode-se esforar ao mximo que no consegue. Era bom que todas as famlias interiorizassem este conceito: Todas as crianas vo frequentar vrios estabelecimentos de ensino, durante alguns anos mas depois saem. No entanto, netos/filhos/sobrinhos vo s-lo para toda a vida. O meu desabafo est feito. Espero que, de algum modo, possa alertar um pouco, a conscincia de alguns A professora Alda Pedrosa

SONHAR
De noite a dormir, de dia sonho acordada Nos meus sonhos eu consigo voar A imaginao ganha vida Mistrios, gostava de desvendar Cavalgar at me apetecer No meu cavalinho de brincar Os sonhos so a chave que abre a porta das aventuras Uma chave mgica: colorida, grande e a brilhar Ana Patrcia Domingues Filipe 5 2

PATRIMNIO CULTURAL
O Patrimnio Cultural normalmente visto como uma matria exclusiva de uma minoria esclarecida, ou como se costuma dizer coisas da elite intelectual. Mas assim no . O patrimnio cultural de todos ns e a todos ns diz respeito, pelo que nossa obrigao contribuir na medida que nos possvel para a sua salvaguarda e preservao. pois importante desmistificar esta ideia de que o patrimnio cultural apenas a obra de autor, seja de pintor, ou escritor famoso ou os monumentos antigos, como castelos e palcios, e que no est acessvel grande maioria da populao. O patrimnio cultural tambm aquela histria tradicional que ouvimos contar vezes sem conta, aquela cano que ouvamos os nossos avs cantar e das quais j ningum se lembra quem escreveu. Podemos ento dizer que o patrimnio cultural encontra-se dividido em duas grandes classes: o patrimnio material e o patrimnio imaterial. O patrimnio material constitudo quer pelos bens imveis, tais como os castelos, os palcios, as igrejas, os stios arqueolgicos, terreiros onde ocorreram batalhas, paisagens naturais, quer pelos bens mveis, tais como pinturas, esculturas, livros ou fotografias. O patrimnio imaterial constitudo de entre outros, pelas tradies que passam de gerao em gerao sobretudo por via oral, pela arte de saber fazer, pelas festas e romarias tradicionais, e pode encontrar a sua expresso nomeadamente na culinria, na msica, nos contos, na maneira de executar algumas tarefas, nas manifestaes religiosas. Se no que diz respeito ao patrimnio cultural material, mais fcil a sua identificao e por conseguinte proceder sua salvaguarda e preservao, pois existe fisicamente e por isso mesmo mais fcil de registar e estudar, de forma a permitir a realizao de aes conducentes sua preservao e valorizao, o mesmo j no se poder dizer quanto ao patrimnio cultural imaterial. Este patrimnio imaterial, principalmente por ser transmitido de forma oral, est mais exposto ao desaparecimento e a sua proteo torna-se mais difcil. Mas sobretudo no que diz respeito ao patrimnio imaterial, que todos ns poderemos ter uma atitude mais intervencionista na sua preservao, registando estas manifestaes culturais que conhecemos ou que presenciamos, quer reduzindo-as a escrito, quer atravs de recolhas grficas, fotogrficas ou fonogrficas, identificando os locais onde se realizam, as datas e as pessoas que nelas intervm. O patrimnio cultural a nossa herana cultural, o que nos identifica como nao, povo e territrio, e numa era de globalizao o que nos pode distinguir dos outros povos e naes, o que nos torna diferentes, nicos, e se soubermos preservar esta herana poderemos no futuro dela retirar o respetivo fruto e deixar esta herana s geraes vindouras com um valor acrescentado. por isso importante criar uma conscincia coletiva nas novas geraes, educando-as para a importncia do patrimnio cultural e da sua preservao. Tal como a par da educao para a preservao do nosso ambiente, nesta altura j bastante enraizado no dia-a-dia da nossa comunidade, necessrio transmitir aos jovens a importncia do nosso patrimnio cultural na sua formao como cidados, de forma a no esquecerem quem so e quais so as suas razes. E numa poca em que se assiste ao surgimento de uma nova gerao de emigrantes portugueses, mais premente se torna a necessidade da preservao deste patrimnio, pois para muitas pessoas, ser o patrimnio cultural do seu pas a maior riqueza que podero transportar com eles e que lhes permitir manter a sua identidade cultural. Isabel Almeida Enc. Educao da Carolina Grancho, n 4, 6 I

EB AFONSO DE PAIVA

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O nosso Jardim de Infncia Quinta das Violetas passou, ao longo de trinta anos, por vrios locais de residncia. Foi criado no ano letivo 1980/81, sendo ento designado por "Jardim de Infncia Oficial n. 2". Cumpriu a sua misso educativa funcionando em diferentes edifcios da cidade, na antiga Escola do Magistrio-atual sede do Instituto Politcnico, no edifcio da rdio no castelo, no edifcio da Escola Bsica So Tiago e finalmente com sede prpria aqui no atual edifcio onde nos encontramos, desde 2002/2003, ano em que passou a designar-se Jardim de Infncia Quinta das Violetas, acompanhando assim a evoluo da prpria cidade. Desde 2003/2004 que integra o Agrupamento de Escolas Afonso de Paiva. A sua histria de vida foi construda por muitas crianas e suas famlias, educadoras e auxiliares, apoiado pela direo do nosso Agrupamento e com a interveno de vrios parceiros que muito se dedicaram e empenharam para a educao e felicidade das nossas crianas. O edifcio, construdo de raiz, oferece condies de espao que permite o funcionamento com 5 salas de atividades, uma sala para outras atividades educativas, um amplo ginsio dotado com materiais adequados prtica de atividades motoras, um amplo refeitrio, bem como as casas de banho. Com o servio de climatizao instalado (ar condicionado e sistema de aquecimento) pela Cmara Municipal, entidade responsvel pelo edifcio, oferece um clima de trabalho de excelentes condies ambientais. Tem pretendido dar resposta s necessidades das famlias desde as 7h 40mn s 18h 30mn com a componente educativa e a componente social de apoio s famlias, sendo possvel o prolongamento de horrio e o servio de refeies em espaos adequados.

Jardim de Infncia Quinta das Violetas

O empenhamento do pessoal docente, 5 educadoras para as 5 salas, apoiado pelas assistentes operacionais e orientado pela direo do Agrupamento permite desenvolver prticas educativas de qualidade com base nas Orientaes Curriculares para a Educao Pr-Escolar e seguindo os diferentes procedimentos legislativos. Temos em vista o desenvolvimento e bem-estar das nossas crianas, seguindo o lema do nosso Projeto Educativo Integrar, Unir e Formar no desenvolvimento de uma Escola Inclusiva em que todos tm lugar, o que caracteriza j o nosso Agrupamento. No prolongamento do horrio so proporcionadas atividades extra curriculares de educao fsica, msica e judo ( em referncia ao ano letivo 2011/2012), levadas a cabo por professores especialistas nas respetivas reas. Na presente data em que decorrem as inscries para o prximo ano letivo 2012/2013 temos registado um elevado nmero de famlias que nos solicitam a inscrio. Este facto tambm para ns sinal de reconhecimento e de confiana pelo trabalho e pelas condies que ao longo dos anos temos vindo a construir. Queremos ainda registar que tambm a entidade responsvel pelos servios de almoos e prolongamento de horrio (Agrupamento de Escolas Afonso de Paiva e Cmara Municipal) est consciente das necessidades econmicas das famlias possibilitando boas condies para os que solicitam estes servios sociais. Todos juntos continuaremos a nossa misso! Carmo Fidalgo

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EB AFONSO DE PAIVA UMA TARTE DE MAMUTE PARA OS ALUNOS SENSIBILIZAR DE QUE UMA SOPA OS VAI DELICIAR
Foi realizada uma atividade, de animao de leitura, em todas as escolas e jardins de infncia do agrupamento que, teve como objetivo informar e motivar os alunos a participar na Rota de Afonso de Paiva com o festival das sopas. A tarte de mamute, de Jeanne Willis, foi o livro escolhido e apresentado pela educadora Madalena Nunes. Este conta a histria de um gordo mamute que vivia no cimo de uma montanha e de um homem das cavernas esfomeado que vivia l em baixo, no vale, e que ao olhar para o mamute, imaginava uma tarte deliciosa. Mas transformar um mamute numa tarte no vai foi tarefa fcil para o nosso heri! Os alunos aprenderam a cozinhar uma tarte e no final at provaram tarte de mamute. Bem! No foi bem tarte de mamute, porque muito difcil apanhar um mamute e para alm disso, o mamute um animal extinto. Tal como os elefantes, estes animais apresentavam uma tromba e presas de marfim encurvadas, que podiam atingir cinco metros de comprimento, mas tinham o corpo coberto de pelo. Estes animais extinguiram-se h 12000 anos e foram muito comuns no Paleoltico, onde foram uma fonte importante de alimentao do homem da Pr-histria. Com esta atividade, os alunos puderam, ainda, recordar que uma refeio composta de trs pratos, sendo que, a tarte pode ser servida como sobremesa. Por outro lado, foram sensibilizados a consumir sopa uma vez que esta constitui uma parte fundamental das receitas utilizadas como primeiro prato em qualquer pas. Em termos de componentes alimentares, so to equilibradas que no seria necessrio incluir outros pratos na nossa alimentao.

No dia 13 de junho a nossa escola comemorou o "Dia das Expresses" promovido pelo Departamento de Expresses. Foi um dia dedicado criatividade, imaginao, exerccio fsico e msica, envolvendo toda a comunidade escolar. importante a comemorao deste dia pois, As expresses so elementos indispensveis no desenvolvimento social, pessoal e cultural do aluno. So formas de saber que articulam imaginao, razo e emoo. Elas trazem novas perspectivas, densidades e formas de ver o ambiente e a sociedade em que se vive. A vivncia artstica influencia o modo como se aprende, como se comunica e como se interpretam os significados do quotidiano. Desta forma, contribui para o desenvolvimento de diferentes competncias e reflecte-se no modo como se pensa, no que se pensa e no que se produz com o pensamento." Currculo Nacional do Ensino Bsico (Competncias Gerais)

Entrevista vereadora da cultura Dra. Cristina Granada

P- Que perspetivas tem em relao cultura neste ano? R: No ano de 2012 eu quero tentar trazer a Castelo Branco a cultura mais moderna e inovar a cultura tradicional, ou seja, valorizar o passado da cultura. Queremos trazer teatro, dana e artes plsticas. A cultura serve para promover a criatividade de cada um. P- Quando organiza os eventos, como que adquire os espaos? R: A Cmara tem espaos prprios: O Cineteatro, a Sala da Nora, A Biblioteca e o edifcio dos antigos CTT. Tem ainda parecerias com as escolas, o Museu, o Estdio Municipal. Os Museus so tambm espaos ao servio da cultura. Existem vrios tipos de museus tal como o Museu Francisco Tavares Proena Jnior que pertence rede Nacional de Museus e o Museu Cargaleiro que pertence Cmara. P- Sei que j foi professora, porque escolheu outra profisso? R: No mudei de profisso, fui sempre professora. Sou formada em Lnguas e Literaturas Modernas, variante de Portugus Francs. Apenas me afastei para cumprir o meu mandato na cmara temporariamente. Sou professora e vereadora. Os cargos polticos no so uma profisso, mas sim cargos que se obtm m a partir de eleies. P- Sra. Vereadora que radiografia faz dos jovens albicastrenses em relao cultura? R: Acho que so jovens muito atentos. Tm gosto pela cultura e tm espaos para desenvolver a cultura, com competncia. Gostam de aprender e de sempre acrescentar alguma coisa. So ativos crticos e criativos e construtivos. Gostam de saber mais tm genica para conquistar o futuro. P- Quais so os seus passatempos favoritos? R: Pintar todos os dias noite, gosto de ir ao facebook, ver quem faz anos e enviar os parabns, comer sobremesas e correr dormir . No facebook gosto de colocar informaes da vida pblica, como fotos. No colocar nada da minha vida pessoal. P- Que locais j visitou fora de Portugal? R: Alguns pases da Europa. Vivi at aos treze anos em Paris. P- Que livros recomenda aos jovens? R: Todos os livros, em especial o Principezinho porque fala da amizade, das qualidades e defeitos de cada um e de outros valores importantes na vida. P- Que tipo de livros gosta de ler? R: Gosto imenso de qualquer tipo de livro, sobretudo literatura, poesia e economia, romances e livros de estudo no sou uma pessoa muito seletiva. Gosto de ler poesia, ensaios e crnicas. P- Como cidad o que acha que falta em Castelo Branco? R: Em CB na rua entre as pessoas s vezes falta cidadania em condies difceis. As pessoas em Castelo Branco so simpticas, mas quando temos pressa, vamos a conduzir e achamos que a estrada nossa. Mas so generosas, hospitaleiras e amigas. Acho que devemos dar sem ser preciso algo em troca. P- Que contribuio podem os jovens de Castelo Branco dar para melhorar a nossa cidade? R: Devem estudar muito, respeitarem-se e no desistir dos seus sonhos, devem saber dar sem esperarem alguma coisa em troca. Devem dizer o que pensam da cidade, dizer o que gostavam que a cidade tivesse. Turma 6 1

BIBLIOTECA ESCOLAR

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Festival das Sopas Na rota de Afonso de Paiva

Durante os meses de abril e maio, alunos das turmas do pr-escolar e do 1 ciclo do agrupamento de escolas Afonso de Paiva, foram ilustre audincia em inmeras sesses de mediao de leitura, realizadas pela equipa da biblioteca escolar. Muitas foram as histrias ligadas alimentao e hbitos saudveis, onde no faltaram, claro, histrias de e com sopas, e tambm a histria de vida do nosso ilustre patrono, Afonso de Paiva, com referncias especficas aos pases que visitou na sua rota. Estas sesses serviram de motivao para aquele que foi o delicioso, apetitoso e muito visitado festival das sopas, que ocorreu na passada sexta-feira na escola bsica Afonso de Paiva. No dia 18 de maio, todas as escolas e jardinsde-infncia que compem o agrupamento, prepararam as suas receitas de sopas. Os alunos, pais/ encarregados de educao, funcionrios e professores trouxeram os ingredientes e meteram mos obra, para que s 18 horas tivssemos 14 sopas, uma por cada banca representativa de cada pas por onde passou Afonso de Paiva nas suas viagens. E l estivemos todos no refeitrio, a preparar os ingredientes. Comemos a fazer a sopa e a enfeitar as barraquinhas com objetos e demais artefactos relacionadas com cada um dos pases. J tnhamos tudo pronto, incluindo um palco para momentos musicais proporcionados pelos alunos do clube de msica da escola e tambm pelo grupo convidado de adufeiras da USALBI, onde abrilhantaram ainda a festa os nossos alunos de educao especial com msicas e danas e tambm um grupo de alunas do stimo ano com umas belssimas danas medievais, quando comearam a chegar, fumegantes, coloridas e de odores inebriantes, as grandes panelas de sopa. Com tudo a postos, l comearam a chegar pais, avs, tios Mais de 1000 litros de sopa foram provados pelos cerca de 1500 visitantes deste festival e muitos foram os que no quiseram ir embora sem antes deixarem registado e expresso o desejo que para o ano haja mais! Bem-hajam pelo sucesso e pelo dia maravilhoso deste festival!

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BIBLIOTECA ESCOLAR

Afonso de Paiva: histria de vida

Afonso de Paiva, nascido em humilde famlia albicastrense, cedo a todos encantou com a sua inteligncia, curiosidade e jeito para cativar as pessoas. Naquele tempo em Albicastre (Castelo Branco) habitavam muitos judeus, que tinham fugido de Espanha e muitos rabes que traziam os produtos do norte de frica como por exemplo: peles. Foi com eles que comeou por aprender a calcular, a escrever e a ler em castelhano, rabe, hebraico e latim. Mesmo sem ir escola e tendo como professores os vrios comerciantes que apareciam nas ruas bem movimentadas da castre Oleiros, Cesteiros, Ferreiros Cavaleiros, Peleteiros Afonso de Paiva era um rapaz saudvel e cativante, conhecido e estimado por todos, cheio de garra, trabalhador, honesto, amigo do seu amigo. A sua fama passou de boca em boca, de rua em rua, de terra em terra, at que chegou aos ouvidos do rei. D. Joo II, o prncipe perfeito, chamou o albicastrense sua presena e convidou-o para os seus servios, dando-lhe o cargo de escrivo-mor de sisas da sua terra natal e escrivo real da comunidade hebraica. Tambm lhe pediu para o acompanhar na batalha de Toro. Reconhecendo-lhe o mrito, nomeou-o escudeiro. Mais tarde, por atos demonstrados de fidelidade, o rei vem a confiar-lhe a misso secreta de explorar e recolher informaes acerca dos povos do oriente, dos mares e do comrcio das rotas. Disfarado de mercador, sai ento com o seu amigo Pero da Covilh, a 7 de maio de 1487, de Santarm e, bem providos de dinheiro e de muitas informaes dos cosmgrafos da corte, seguem a rota de Santarm, passando por Lisboa, Valncia, Barcelona, Npoles, Rodes, Alexandria, Cairo e por ltimo, den onde chegaram, sos e salvos, separando-se um ano depois. O objetivo da viagem? Estabelecer uma ligao martima entre a Europa e a ndia, bem como o contacto com o Reino de Preste Joo, sendo este bem-sucedido, pese embora o destino do nosso grande Afonso de Paiva deva ser deixado ao imaginrio de cada um Porm, valores como honestidade, integridade, lealdade, dedicao, empenho, amizade, brilharam na pessoa, deste que o Patrono da nossa escola, sendo estes tambm os valores que gostaramos que sobressassem nos nossos alunos. Educadora Madalena Nunes

O divertido festival das sopas!

No dia 15 de maio, por volta das nove horas, as turmas do 1. ciclo da escola Afonso de Paiva, foram ao auditrio ouvir a histria chamada Tarte de Mamute, contada pela educadora Madalena Nunes, que falava de um homem das cavernas que no tinha alimento. Ele vivia numa caverna e era muito magrinho. O homem, faminto, desejava matar um mamute que vivia no cimo de uma montanha, para fazer uma tarte. Foi uma manh muito divertida! No dia seguinte, as professoras da biblioteca trouxeram-nos uma tarte de mamute, a fingir, mas de que todos gostmos e disseram-nos que queriam algo em troca. O que queriam era que fizssemos uma sopa tpica de um pas por onde o explorador Afonso de Paiva tivesse passado. Ficamos com a Itlia e a sopa a fazer tinha um nome muito engraado, Minestroni! A 17 de maio, j com a receita, trouxemos os ingredientes. No dia seguinte metemos mos obra, para que s 18.00 horas tivssemos 50 litros da nossa sopa. Fomos para o refeitrio preparar os ingredientes. Comemos a fazer a sopa e a enfeitar a barraquinha com coisas relacionadas com Itlia. J tnhamos tudo pronto quando chegou a grande panela de sopa. Com tudo a postos, comearam a chegar pais, avs, tios Ao todo foram feitas 14 sopas diferentes pelas turmas do agrupamento. Havia 2 barracas de apoio, uma de informao e outra de sade onde quem quisesse poderia medir a sua tenso. Todas as pessoas provaram a nossa sopa e 248 dos cerca de 1500 visitantes consideraram-na muito saborosa! O Festival foi um sucesso e o dia maravilhoso! 4 ano da EB Afonso de Paiva

LTIMA PGINA

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Turma do 2 ano (6 ST) da EB de So Tiago realiza atelier de escrita alusiva ao ambiente

Porque que as pessoas no reciclam?
H muitos, muitos anos a me Terra tinha uma beleza do tamanho do espao, mas os humanos comearam a deitar lixo na rua, nas estradas, nos lagos, rios e mar. As fbricas e os car r o s de it a va m fumos O nosso planeta ficou completamente doente e enfraqueceu. Ficou negro. No s o planeta ficou doente, as pessoas tambm Mas porqu? -Porque as pessoas no reciclam o vidro, plstico, metal, carto, papel e outras coisas perigosas como as pilhas. Eu no quero ficar doente, vou j reciclar. Sim, tem que ser j, antes que a me terra fique mais negra. Eu gosto muito do nosso planeta! E vocs? Vamos todos ajudar a me Terra a brilhar!

Unidade de Ensino Estruturado comemorou o Dia Mundial do Livro

Ajudar e salvar a Me Terra

Era uma vez uma me Terra muito triste. No planeta dela ningum reciclava, limpava, ajudava os outros, protegia os animais ou limpava os rios. Certo dia, a me Terra estava a chorar. Entretanto, apareceu uma menina que perguntou: -Porque choras tu? -O meu planeta est a ficar ainda mais preto e sujo (respondeu a me Terra). -Eu vou ajudar-te a limpar o planeta e vou dizer aos outros habitantes para no voltarem a sujar-te (disse a menina). -Obrigada! Tu s a minha salvao!!! (disse a me Terra).

O menino porcalho

Era uma vez um menino que estava sempre a deitar o lixo para o cho. As pessoas estavam sempre a dizer-lhe que no se devia deitar lixo no cho. Mas ele no ligava ao que as pessoas lhe diziam. As pessoas j estavam fartas de o avisar. Um dia, a me dele ficou muito curiosa porque recebeu um recado de um senhor da Cmara para se encontrar com ele no caf. hora marcada, a me foi ter com o senhor que lhe mostrou o que o seu filho fazia quando saa de casa: deitava o lixo para o cho. A me ficou muito envergonhada e disse-lhe: -Deitaste o lixo no cho! Agora, vais ter Finalmente, a me Terra sorriu, estava de o apanhar todos os muito feliz, o seu pla- sbados. O menino neta estava verde e aprendeu a lio e nunca mais deitou lixo bonito. para o cho! Ins Silva Carlos Farinha

Ateli de Ludoterapia Dia Mundial da Criana Partilha de sentimentos

No dia Mundial da Criana partilhmos sentimentos. Esta atividade foi possvel graas ao e mp e n ho de todos: direo, professores, alunos e assistentes ope rac iona is. Agradecemos a colaborao das alunas da ETEPA, da turma CEF, do Ginsio Bekool, Escola Silvina Candeias, Estudantina de Castelo Branco, Cometa-Grfica e Cmara Municipal de Castelo Branco, com a presena do Sr. Presidente. A atividade decorreu num ambiente ldico e interativo. Professora Basilina Oliveira

Renata Falco - 2 ano (4 ST) da EB de So Tiago

O Agrupamento de Escolas Afonso de Paiva deseja a todos umas boas frias!

FICHA TCNICA : Director: Joaquim Abrantes / Equipa responsvel: Madalena Nunes, Gregria Prata e Carla Nunes / Impresso: Oficinas Grficas da Reconquista