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FACULDADE REGIONAL DA BAHIA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Discentes do 6º semestre 2012.1 PROJETO: AULA DE

FACULDADE REGIONAL DA BAHIA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

Discentes do 6º semestre

2012.1

PROJETO:

AULA DE CAMPO - AESOS

Salvador

2012

Discentes do 6º semestre

2012.1

PROJETO:

AULA DE CAMPO - AESOS

Projeto realizado pelo componente curricular Libras, ministrado pela professora Sheila Silva, como requisito parcial para avaliação.

Salvador

2012

APRESENTAÇÃO

O projeto está sendo realizado a partir da proposta da docente Sheila Santos, que ministra aulas da disciplina Libras para os cursos de Educação Física e Administração, da Faculdade UNIRB. Será constituído em dois momentos específicos, onde os responsáveis (discentes) desenvolverão atividades referentes ao seu curso. E será realizado na AESOS, Associação Educacional Sons no Silêncio, com alunos surdos.

JUSTIFICATIVA

Diante da utopia que a legislação determina, que de fato implica apenas num despertar de olhos para a luta incessante desse povo, a proposta vem permitir os discentes a vivência e ação com o público enfoque da disciplina, os surdos, dentro da sua área de formação.

OBJETIVO

Oportunizar

a

prática

de

atividade

física

recreativa

intencional

que

visa

a

socialização e a cooperação dos alunos participantes, da faixa etária de 10 a 12 anos.

CULMINÂNCIA

Será concretizado no dia 10 de maio de 2012.

 

10 de maio de 2012 (quinta-feira)

Turno

Descrição

Manhã

Responsáveis: Educação Física, Administração e Fonoaudiologia.

7:30 as 12:00

Educ. Física: 30 alunos (2 turmas) 2 horas/aula

Tarde

Responsáveis: Educação Física e Administração.

13:00 as 17:00

Educ. Física: 30 alunos (2 turmas) 2 horas/aula

PROCEDIMENTOS

Aula recreativa intencional.

Aquecimento

  • Pega-pega corrente: brincadeira popular, pega-pega, com a variação de cada aluno pego deverá dar uma das mãos ao pegador, formando ao final uma corrente. Trabalhando valores como cooperação e união.

  • Ímã humano: Todos ficam dispersos, e devem se agrupar de acordo com o número determinando pelo professor. Permite trabalhar as habilidades como percepção e atenção.

Parte Principal

  • Gato e rato: Inicialmente, dois alunos serão definidos como gato e rato. E os outros do grupo formarão um círculo tendo como objetivo proteger o gato, evitando assim que o rato lhe alcance. Permite trabalhar valores como união, cooperação e habilidades como agilidade e atenção.

  • Trenzinho da alegria: Cada aluno receberá uma bexiga, deverá encher, amarrar e posicioná-la em frente ao abdome. A brincadeira consiste em formar um trem, de formar a prender a bola nas costas do colega da frente, não podendo usar as mãos. O trem deve seguir os comandos do professor, como andar mais devagar, mais rápido, parar, muito lento e outros. Haverá inversão do maquinista, mudando o sentido de todos no trem ao longo do trajeto. Iniciarão com balões de mesma cor, e ao longo da atividade, aqueles que estourarem receberão outro de cor diferente. O último com posse do balão de cor inicial receberá o título de melhor protetor e condutor.

  • Oficina: Construção de bola d’água resistente” Consiste em dividir a turma em duplas, para construir uma bola de água resistente. Cada dupla receberá, em média, 10 bexigas. A primeira bexiga deverá estar com água, e as outras bexigas servirão para vestir essa primeira. Haverá uma bola construída em cor diferente das demais, esta será utilizada nas atividades seguintes. Atividades:

- 10 passes: Divididos em dois grupos, o objetivo é fazer 10 passes entre os componentes do seu grupo, enquanto o outro deve tentar interceptar a bola. Quando interceptada, a contagem inicia para o grupo de posse da bola. - Relógio dinâmico: Divididos em quatro fileiras, formando um quadrado, a bola deve iniciar com o primeiro componente de cada fileira, passando a bola para o colega da fila seguinte. Haverá variações como o sentido de jogar a bola e quanto ao deslocamento dos alunos em cada fileira.

Volta a calma

Nesse momento será feita uma reflexão das atividades desenvolvidas e dos procedimentos usados pelo grupo responsável. Momento no qual os alunos poderão expressar sua opinião e avaliar o trabalho desenvolvido.

RECURSOS MATERIAS

- 300 Balões (bexiga) de cores variadas

AVALIAÇÃO

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