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A CONSTRUO DO SUJEITO -ECOLGICO: O VIVEIRO DE MUDAS NA UNESP CMPUS DE FRANCA, COMO ESTRATGIA SOCIOAMBIENTAL INSTITUCIONAL Mateus Beordo Educao

o ambiental como estratgia socioambiental Prof. Dr. Analcia Bueno dos Reis Giometti

PESQUISA-AO
"Se, na verdade, no estou no mundo para simplesmente a ele me adaptar, mas para transform-lo; se no possvel mud-lo sem um certo sonho ou projeto de mundo, devo usar toda a possibilidade que tenha para no apenas falar de minha utopia, mas para participar de prticas com ela coerentes. Paulo Freire Mateus Beordo

Objetivos

A CONSTRUO DO SUJEITO-ECOLGICO

Geral Compreender a construo do sujeito-ecolgico a partir da educao ambiental, com a criao do viveiro de mudas na Unesp Cmpus de Franca, como estratgia socioambiental institucional Especficos 1. Desvelar a pauta de defesa do meio-ambiente historicamente; 2. Explicar a formao do sujeito-ecolgico na contemporaneidade; 3. Verificar a educao ambiental como estratgia socioambiental; 4. Analisar criao do viveiro de mudas na Unesp Cmpus de Franca, como estratgia socioambiental institucional; 5. Estudar estratgias para a efetivao e produo do viveiro de mudas na Unesp Cmpus de Franca.

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Justificativa

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-Prope a compreenso da construo do sujeito-ecolgico a partir da educao ambiental, com a criao do viveiro de mudas na Unesp Cmpus de Franca, como estratgia socioambiental institucional, visando a correo do solo de uma rea degradada e que est tomada pelo processo de eroso do solo conhecido como vooroca; -Processo histrico da pauta em defesa do meio ambiente que, didaticamente, podemos coloc-la na pauta global, a partir da revoluo industrial e o processo de globalizao, que gera uma cultura de produo em massa e consumismo; -Educao Ambiental debatida no mbito da criao de instrumentos para a sustentabilidade e melhoria da qualidade de vida humana, a partir dos pilares: prosperidade econmica, qualidade ambiental, e justia social;
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Nos debruaremos sobre a viso do ambiente como um problema para ser resolvido, partindo de que esse o nosso ambiente biofsico, sendo assim, o sistema de suporte da vida que est sendo ameaado pela poluio e pela degradao. A partir do estudo do caso procuraremos amenizar o problema de degradao do ambiente institucional (SAUV, 2013, p. 3). E como definido por Sauv O aprendizado essencial inclui como identificar, analisar e diagnosticar um problema, como pesquisar e avaliar diferentes solues, como conceituar e executar um plano de ao, como avaliar os processos e assegurar a constante retroalimentao, etc. Aqui, adotado um enfoque pragmtico. (SAUV, 2013, p. 3).
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Metas Construir o viveiro de mudas que proporcionar o devido ambiente para o desenvolvimento de mudas que sero utilizadas no Cmpus, alm de ser ambiente para o tratamento das plantas que necessitam de cuidados; Beneficirios Corpo tcnico-administrativo, docente e discente; Populao da cidade.

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Cidade -desenvolvimento de aes sobre a temtica ambiental - ndice de Avaliao Ambiental, criado por meio do Programa Municpio VerdeAzul, da Secretaria do Meio Ambiente do Estado de So Paulo, ocupa o 5 lugar entre os municpios com populao entre 100 e 500 mil habitantes no ano de 2012, ficando atrs de Botucatu, Araraquara, Itu e So Jos do Rio Preto e no mbito estadual, incluindo todas as cidades signatrias do Programa, a cidade, est na 19 posio (2013, online).

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Cmpus -sofre com um grande processo de eroso do solo, devido a fatores anteriores utilizao da rea pela universidade, mas que foi intensificado com a utilizao do espao para construo dos blocos que abriga a rea administrativa. A retirada da vegetao expe a rea eroso do solo, a partir das guas da chuva que movimentam a massa no solo. Este processo contnuo provocou o que conhecemos de vooroca. Entre as medidas existentes a fim de evitar ou diminuir as voorocas, esto: Revegetao da rea; Manejo na vegetao nativa e extica introduzida na rea (PEREIRA apud VOOROCAS: PROCESSOS DE FORMAO, PREVENO E MEDIDAS CORRETIVAS, 2013, on-line).
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Mtodo

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-pesquisa ao nortear a pesquisa, visto que coloca a prtica e a ao em evidncia, neste caso buscamos apresentar alternativas para um problema coletivo e envolvendo-os, a partir de uma abordagem qualitativa. Segundo Thiollent, A pesquisa ao um tipo de pesquisa social com base emprica que concebida e realizada em estreita associao com uma ao ou com a resoluo de um problema coletivo e no qual os pesquisadores e os participantes representativos da situao ou do problema esto envolvidos de modo cooperativo ou participativo. (apud OLIVEIRA, 2013, online).

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Recursos

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-COSTSA/PRAd/Unesp

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Cronograma

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Referncias
OLIVEIRA, Francisco Alexandre de. Metodologia de pesquisa em Engenharia de Produo: estudo de caso e pesquisa ao. Disponvel em: <http://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=Metodologia+de+Pesquisa+ em++Engenharia+de+produ%C3%A7%C3%A3o%3A+Estudo+de+caso++E+Pe squisa+a%C3%A7%C3%A3o.+unesp&source=web&cd=1&ved=0CCwQFjAA& url=http%3A%2F%2Fwww.feg.unesp.br%2F~fmarins%2Fseminarios%2FMat erial%2520de%2520Leitura%2Fpalestra%2520do%2520Prof.%2520Francisc o%2FPESQUISA%2520A%25C7%25C3O.pptx&ei=nvjFUZPFKcnL0AHI_4D4CA &usg=AFQjCNGXEl_W_iX0QOXKvdcq2sVxbyNDDA>. Acesso em: 19 jun. 2013. SAUV, Lucie. Educao ambiental e desenvolvimento sustentvel: uma anlise complexa. Disponvel em: <http://www.projetosustentabilidade.sc.usp.br/index.php/Biblioteca/Docu mentos/Educacao-Ambiental>. Acesso em: 19 jun. 2013. ______. Educao ambiental: possibilidades e limitaes. Educao e Pesquisa, So Paulo, v. 31, n. 2, p. 317-322, 2005. Disponvel em: <http://www.scielo.br/pdf/ep/v31n2/a12v31n2.pdf>. Acesso em: 19 jun. 2013.
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Referncias
SECRETARIA DO MEIO AMBIENTE. Municpio VerdeAzul. Disponvel em: <http://www.ambiente.sp.gov.br/municipioverdeazul/>. Acesso em: 18 jun. 2013. VOOROCAS: PROCESSOS DE FORMAO, PREVENO E MEDIDAS CORRETIVAS. Disponvel em: <http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/vocoroca/index.php>. Acesso em: 24 jul. 2013.

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Crdito da Imagem

Fonte: ASSESSORIA DE COMUNICAO DA CEPLAC. Pau-brasil, exemplo de desenvolvimento sustentvel. Disponvel em: <http://www.ceplac.gov.br/restrito/lerNoticia.asp?id=1578>. Acesso em: 25 jul. 2013.

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