EDUCAO PSICOMOTORA ------ASPECTOS PSICOMOTORES NA ATUAO PSICOPEDAGGICA

Profa. Ms. Nadiejda Ivanoff

PSICOMOTRICIDADE
pensamento expresso em ato motor abordagem corporal estimulao do desenvolvimento organizado, integrado, harmnico preveno das dificuldades de aprendizagem ou avaliao, interveno

PSICOMOTRICIDADE

CORPO E MOVIMENTO CORPO EM MOVIMENTO

PSICOMOTRICIDADE
CORPO no corpo e com o corpo que nos reconhecemos no que somos o registro de toda a histria do ser onde so elaboradas as experincias vitais MEU CORPO SOU EU

PSICOMOTRICIDADE
MOVIMENTO consciente, intencional expressivo da individualidade personalidade histria movimento a expresso de uma existncia MOVIMENTO VIDA

PSICOMOTRICIDADE

FUNDAMENTOS: 1. Olhar o indivduo integrado em todas as suas dimenses; 2. Trabalhar o corpo em movimento.

FUNDAMENTOS
1. Olhar o indivduo integrado em todas as suas dimenses Wallon campos funcionais desenvolvimento: sincretismo para diferenciao diferenciao e integrao

FUNDAMENTOS

COGNITIVA

AFETIVA

MOTORA

SOCIAL

FUNDAMENTOS

GALVO, Izabel. Henri Wallon: uma concepo dialtica do desenvolvimento infantil. 4. ed. Petrpolis, RJ: Vozes, 1998.

(disponvel na internet)

FUNDAMENTOS

2. Trabalhar o corpo em movimento.

FUNDAMENTOS
... uma concepo global do homem s se dar por meio do corpo, pois este possui uma expresso que dialoga com outros corpos, revela uma personalidade e ao mesmo tempo uma cultura, que se entrelaam na sociedade; o corpo no pode continuar sendo encarado como simples habitao do esprito, pois sem ele o esprito no se concebe; as atividades corporais devem exercitar a criatividade, a liberdade, a alegria, o bem estar. (Moreira, 1995 p.26)

CORPO HOJE
INFLUNCIAS CULTURAIS corpo mercadoria
corpo jovem, corpo magro dicotomia mente e corpo (Descartes) corpo = pecado (jesutas) corpo dcil (militarismo) profisses preconceitos etc, etc Importncia da influncia cultural Proposta: mudana de paradigma

PSICOMOTRICIDADE

Qual a nossa concepo de corpo, hoje?

MINHA CONCEPO DE CORPO

Atividade individual: . expressar com movimento . expressar imvel Atividade em grupo: . Influncias recebidas

PSICOMOTRICIDADE

uma abordagem essencialmente interdisciplinar, buscando conexes com a Psicologia, a Pedagogia, a Antropologia, a Neurologia, a Psicopedagogia, a Fonoaudiologia etc.

PSICOMOTRICIDADE
Proposta interacionista: a qualidade dos estmulos educacionais tm papel importante: . na maturao neurolgica . no desenvolvimento das possibilidades funcionais

PSICOMOTRICIDADE

educao psicomotora reeducao psicomotora terapia psicomotora

EDUCAO PSICOMOTORA

Aes que visam um desenvolvimento psicomotor organizado integrado harmnico

EDUCAO PSICOMOTORA
Obedecendo s leis neuromotoras de desenvolvimento:
cfalo caudal prximo distal

EDUCAO PSICOMOTORA

E aos princpios do aprendizado: 1. corporal 2. com jogos e materiais 3. no plano grfico

EDUCAO PSICOMOTORA
e, dependendo do contedo: 1. em si 2. no outro 3. estabelecendo relaes

EDUCAO PSICOMOTORA
Educao psicomotora o oposto do
...aprendizado motor centrado no

rendimento, que corre o risco de

acarretar a mecanizao e a alienao da pessoa. (Le Boulch, 1992, p. 13)

EDUCAO PSICOMOTORA
A educao psicomotora deve ser considerada como uma educao de base

(...) [que] leva a criana a tomar conscincia

de seu corpo, da lateralidade, a situar-se no

espao, a dominar o tempo, a adquirir

habilmente a coordenao de seus gestos e

movimentos. (idem, p. 24, 25)

EDUCAO PSICOMOTORA
Para Luria o desenvolvimento psicomotor depende da maturao neuronal; portanto a

educao psicomotora deve seguir o processo

de desenvolvimento neurolgico, iniciado com

o tnus e culminando com a praxia fina.

EDUCAO PSICOMOTORA
Podemos entender o ato motor como
o pensamento transformado em ato. pensar/executar conscincia/intencionalidade harmonia /preciso

BASES PSICOMOTORAS
tonicidade 0 a 12 meses

equilbrio

12 meses a 2 anos

lateralizao 2 a 3 anos

noo de corpo 3 a 4 anos

estruturao espao-temporal 4 a 5 anos

praxia global 5 a 6 anos

praxia fina 6 a 7 anos

EDUCAO PSICOMOTORA

Desenvolver: No s as bases psicomotoras Aspectos culturais Criatividade

EDUCAO PSICOMOTORA

Filme: Um bom desenvolvimento psicomotor dos 0 aos 3 anos.

Trabalho em grupo.

PLANEJAMENTO
a) Organizao do ambiente :

- limpo, arejado, com espao para movimentao

- materiais, brinquedos, jogos em bom estado de

conservao
- mobilirio adequado ao tamanho das crianas

- tapetes para atividades no cho

- relgio, calendrio, espelho grandes

PLANEJAMENTO
b) Organizao das atividades: . definir o objetivo de cada atividade (qual fator psicomotor ser trabalhado) . alternar atividades individuais e em grupo (vivncia social, papis) . desafios: experimentar vivncia de competncia . gradao progressiva de dificuldades . atividades de expresso

PLANEJAMENTO
c) Organizao do tempo: Levar em conta:

. Quanto menor a criana, menor o tempo de

concentrao na mesma atividade

. O grau de envolvimento da criana com a

atividade

PLANEJAMENTO
d) Organizao pessoal Ter, ao alcance da mo, tabelas de

desenvolvimento infantil, estgios piagetianos,

wallonianos, neurolgicos, freudianos etc.

(para saber aonde a criana se encontra, qual

a prxima etapa a ser estimulada)

PLANEJAMENTO

d) Organizao pessoal (continuao)

Competncia tcnica Acolhimento afetivo (atitude e qualidade)

QUISIERA HACER CONTIGO LO QUE LA PRIMAVERA HACE COM LAS FLORES PABLO NERUDA

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
BUENO, Jocian Machado. Psicomotricidade teoria & prtica: estimulao, educao e reeducao psicomotora com atividades aquticas. So Paulo: Lovise, 1998. COSTE, Jean-Claude. A Psicomotricidade. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabar-Koogan, 1992.

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
FERREIRA, Carlos A. de Mattos; THOMPSON, Rita (orgs.) Imagem e Esquema Corporal. [So Paulo]: Lovise, s/d.

Vtor da. Manual de Observao Psicomotora: Significao Psiconeurolgica dos Fatores Psicomotores. 2.ed. Rio de Janeiro: Wak, 2012. FONSECA,

Desenvolvimento Psicomotor Aprendizagem. Porto Alegre: Artmed, 2008.

_______.

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
LE BOULCH, Jean. O desenvolvimento Psicomotor: do nascimento at seis anos; a psicocintica na idade pr-escolar. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1982. ________. Educao Psicomotora: a psicocintica na idade escolar. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1987. MOREIRA, Wagner Wey (org.) Corpo Pressente. Campinas: Papirus, 1995.