Aspectos histricos da divulgao

cientfica
no Brasil
(Ildeo Moreira e Luisa Massarani)

Aula 2 - ACC
Joana Andrade

1500 descoberta do Brasil

Aes da divulgao cientfica de 1500
at 1800.
Foram 300 anos de ??????

Por qu??

2010
1800
1500

XVI, XVII e XVIII, o Brasil como uma colnia portuguesa

de explorao, atividades cientficas ou mesmo de difuso
das ideias modernas eram praticamente inexistentes.
Baixssima densidade de populao letrada, mantida
sob
rgido controle; ensino: quase unicamente elementar,
esteve nas mos nicas
dos jesutas at meados do sculo XVIII.
XVIII, com a inexistncia de imprensa, a proibio de
publicao de livros na Colnia e o sistema de ensino
deficiente, os poucos indivduos dos setores sociais
dominantes que tiveram acesso aos novos conhecimentos
cientficos, que estavam sendo gestados na Europa,

Texto base

1772 - criao da Academia Cientfica do Rio de Janeiro pelo

marqus do Lavradio. Era constituda por nove membros e
pretendia se dedicar fsica, qumica, histria natural, medicina,
farmcia e agricultura. Em 1779, esvaziada, a academia fechou
as portas.
Com a chegada da Corte portuguesa no pas (1808), abriramse os portos e a proibio de imprimir foi suspensa. Pouco
depois, surgiram as primeiras instituies de ensino superior ou
com algum interesse ligado cincia e s tcnicas como a
Academia Real Militar (1810) e o Museu Nacional (1818). http
://www.museunacional.ufrj.br/dir/omuseu/videos/museu.html
Em 1861, se iniciam as Exposies Nacionais, preparatrias
para as Exposies Universais, e dois anos mais tarde surgem as
Conferncias Populares da Glria, quetiveram impacto
significativo na elite intelectual do Rio de Janeiro.

1900...
A segunda dcada do sculo XX foi marcada, no Rio de Janeiro,
por uma intensa atividade de divulgao cientfica, no s em
veculos como jornais, revistas e livros, mas tambm por meio
de conferncias abertas ao pblico e do rdio - com a criao
da primeira emissora do pas, a Rdio Sociedade, em 1923.
Enquanto cientistas em todo o mundo realizavam experincias em torno
do novo invento os legisladores cuidavam de estabelecer limites que se
fizeram mais necessrios a partir do uso do veculo durante a I Guerra
Mundial. No Brasil no seria diferente, de modo que no mesmo ano da
transmisso pioneira do Rio de Janeiro, o Governo determinava que a
instalao de postos receptores e transmissores de ondas magnticas
deveria ter o seu aval, assim como a venda de aparelhos receptores. O
cidado que deseja-se adquirir um aparelho receptor para ouvir rdio,
por exemplo, deveria se cadastrar e seguir os trmites burocrticos at
receber do estado o deferimento. Foi nesse contexto que o Dr Cesrio de
Andrade, Acadmico da Escola de Medicina da Bahia, requereu do
Governo permisso para instalar em sua residncia um posto receptor
tele-radiofnico. Concesso assinada
pelo Ministro da Viao e Obras
http://www.radiosociedadeam.com.br/pagina/1/Historia.aspx

 Fim da Segunda Guerra Mundial (1939-1945) foi

marcado por uma mobilizao da comunidade cientfica
brasileira, que se organizou naquele momento para
criar instituies que lhe dessem voz na sociedade,
como aSociedade Brasileira para o Progresso da
Cincia(SBPC) em 1948 que viria a se tornar,
principalmente a partir dos anos 1970, a principal
entidade a promover eventos e publicaes voltadas
para a divulgao cientfica , e lhe proporcionassem
melhores condies de trabalho, como o
entoConselho Nacional de Pesquisa(CNPq) em
1951.
Um objetivo central da SBPC era justamente mostrar

maio de 1925

1912 UFPR
1920 UFRJ
1934 USP

 A primeira SBQ surgiu em 1922 e existiu at 1951, tendo sido

bastante ativa na realizao de congressos e na publicao de sua
revista, inicialmente chamada Revista Brasileira de Chimica, mais
tarde Revista da Sociedade Brasileira de Qumica (a grafia com Ch
passou a Q em 1933). A revista foi lanada em 1929 e se publicou
at 1951, quando se extinguiu a sociedade. A vinheta mostrada na
reproduo d o tom da poca, quando os anncios eram chamados
de "reclames": este foi publicado no nmero de dezembro de 1931
da revista.

 MARCOS DO DESENVOLVIMENTO DA PESQUISA EM ENSINO

DE QUMICA NO BRASIL: PRINCIPAIS CONQUISTAS

Julgo que o desenvolvimento da rea de pesquisa em ensino de

qumica no nosso pas deva-se a seis grandes marcos.
O primeiro deles, sem dvida, foi aCONSTITUIO DADIVISO DE
ENSINO NA SOCIEDADE BRASILEIRA DE QUMICA,a primeira a ser
oficialmente criada, em julho de 1988, durante a XI Reunio Anual. No entanto,
importante registrar que tal constituio foi resultante de uma diviso de ensino
informal, oficiosa, mas significativamente atuante na organizao de Encontros
Nacionais e Regionais de Ensino de Qumica desde 1980. Seu embrio provm da
primeira Reunio Anual da SBQ (1978) em So Paulo, na qual ocorreu, tambm, a
primeira seo coordenada de trabalhos de pesquisa em ensino de qumica.

Roseli Schnetzler

http://qnesc.sbq.org.br/