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Como Ter Melhores Notas

QUESTIONRIO DE AUTO-AVALIAO DOS HBITOS DE ESTUDO

A Organizao do tempo
B Motivao para o estudo
C Distratores do estudo
D Apontamentos na aula
E Otimizao da leitura
F Preparao dos testes
G Atitudes e condutas

Hoje no

Como que
aprendemos
?

PERCEPO

VIS
O

TOQ
UE

GOSTO
AUDI
O

CHEIRO

COMPREENSO + ASSIMILAO

REPRODUO

GOSTO

TOQUE
VIS
O

AUDI
O

CHEIRO

APRENDER

APRENDER

ser capaz de fazer algo

Porque que se aprende?


m
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INTERESSE

Porque que se ESTUDA?


A nossa sociedade acha que o devemos fazer;
Porque obrigatrio at uma certa idade ou ano;
Somos obrigados pelos nossos pais;
Se no estudarmos s conseguimos empregos que mais ningum
quer;
Tem que ser para poder trabalhar na rea que gostamos;
Porque giro aprender coisas novas e diferentes.

Como que se ESTUDA?


Seguindo algumas regras simples;
Usando tcnicas prprias.

A ter em conta
A gesto do tempo de estudo;
Horas mais rentveis;
Fazer pausas;
Ter um horrio semanal estabelecido;
Ter um espao adequado;
Atividades extra curriculares.

Tcnicas
Leitura Superficial

Leitura Aprofundada

Ler o 1 e 2 pargrafos;

Ler o texto todo;

Ler um pargrafo a meio e outro no

O n de vezes necessrias;

fim;

Quais so as ideias que pretende

Examinar o ttulo e subttulos;

transmitir?

Examinar os esquemas, ilustraes e

Quais so os facto e argumentos que

frases destacadas.

fundamentam o que dito?


Concordo?

Descobrir as ideias principais

H novidades?
Que relao tem com o que j sei?

Tcnicas
Sublinhar
Dar prioridade a definies, frmulas, esquemas, termos tcnicos
No abusar dos traos e cores.

Sublinhar tudo o mesmo que no sublinhar nada!

Tcnicas
Tirar Apontamentos
Transcries: escrever no caderno, durante a aula, aquilo que o professor diz.
Esquemas;
Resumos.

Tcnicas
Tirar Apontamentos
Transcries;
Esquemas
Resumos.

Tcnicas
Tirar Apontamentos
Transcries;
Esquemas;
Resumos - devem ser:
Breves;
Claros;
Rigorosos;
Originais.

Durante os Testes
Controlar o tempo;
Ler o teste todo para ver se h alguma dvida que o professor possa esclarecer;
Comear por responder s perguntas mais fceis;
Nas perguntas de desenvolvimento comear por pensar na resposta toda para
organizar o texto;
Ir perguntado ao longo do teste: Ser que o professor vai perceber o que eu
quero dizer?

E agora
mudando de
assunto

Choque e horror!

Os professores so humanos!!!

Estudos mostram que os professores so humanos e at tm sentimentos

Domingo, 30 de Fevereiro
de 2040

Notcias Quentinhas
Notcias ao seu dispor
Destaque

As ltimas pesquisas descobriram o facto


de que os professores so humanos!
Aps anos de observao minuciosa, os
dados revelam que os professores:
Tm sentimentos;
Tm famlias;
Tm contas para pagar;
Riem-se;
Choram;
Vo ao WC;
s vezes resmungam por ter que sair da
cama muito cedo para ir trabalhar.
Mas, talvez, o facto mais chocante disto
tudo que os professores J FORAM
ADOLESECENTES E J ANDARAM NA
ESCOLA!
Esta incrvel informao pode ser usada

como uma vantagem para o aluno! (O


aluno
pode-se
aproveitar
desta
informao!)
Um cientista famoso, explica: sabendo
que os professores so humanos,
podemos predizer como que eles vo
reagir em certas situaes. Isto possibilitanos, em ltimo caso, sermos capazes de
controlar o seu comportamento e us-lo
para os nossos objetivos.
Contrariamente a tudo aquilo em que
acreditvamos
anteriormente,
foi
descoberto que os professores tambm
so TEIS!
Um cientista famoso, explica: os
professores so um dos melhores recursos
que um aluno pode ter. Eles sabem o que

Domingo, 30 de Fevereiro
de 2040

Notcias Quentinhas
Notcias ao seu dispor
Destaque

o aluno devia estar a aprender e, por isso,


o que deveria ser avaliado nos testes.
Devem saber como que as coisas esto
a correr com o aluno. Vo ser capazes de
ensinar aos alunos a matria certa e
informar onde que a podem encontrar. E
tambm do conselhos prticos e
incentivos!
Bem visto so incrivelmente teis e devem
ser usados corretamente pelos alunos!
E ainda
Uma equao humana muiiiitttoo cientfica
mostra que para cada Comportamento
existe uma Reao. Se se tiver uma boa
atitude com um professor, ele vai ter uma
boa atitude connosco!

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