Émile Durkheim (1858 - 1917)

Sociólogo da Ordem Social

 O contexto das idéias
Guerra entre a França e a Alemanha por conta
da tomada da região da Lorena (1871)
Proclamação da Terceira República Francesa,
que implantou medidas políticas inovadoras,
como a instituição da lei do divórcio
A obrigatoriedade escolar para crianças de 6 a
13 anos e a proibição do ensino religioso nas
escolas públicas
A “Segunda Revolução Industrial” (o motor de
combustão interna, o dínamo, a eletricidade, o
telégrafo e o petróleo)
 O contexto das idéias
Influência do pensamento de
Comte
A publicação de “A origem das
espécies”, de Darwin, em 1859
A vida social é vista como um
“organismo”, a partir do modelo das
ciências naturais
Postura reformista e “conservadora”
Necessidade de manter a ordem
social contra o atual estado de
“anomia” (desordem)
A necessidade de fundar uma nova ciência
para enfrentar os problemas do século XIX
A sociedade é um fenômeno “sui generis”
(especial) e não se resume à soma dos indivíduos
“Fenômenos sociais só podem ser explicados a
partir de outros fenômenos sociais”
A “sociologia” necessita ter um “objeto” e um
método específico de investigação
É possível encontrar as “leis” que regulam o
funcionamento da vida social
O papel do sociólogo: estudar, entender e ajudar
a sociedade a combater a “anomia”
 Obras Principais
A divisão do trabalho social, 1893
As regras do método sociológico, 1895
O suicídio, 1897
As formas elementares da vida
religiosa, 1912
 Fato Social
Definição: “É toda maneira de
agir, pensar ou sentir, codificada ou
não, capaz de exercer coerção
sobre o indivíduo”
 Fato Social
Características dos fatos sociais:
Geral: na extensão de uma sociedade
dada; ninguém pode abster-se; todos têm
os mesmos padrões
Exterior: apresenta existência própria,
independente das manifestações individuais
Casamento
 Fato Social
Regras de observação:
Tratar os fatos sociais como se fossem
“coisas”
Afastar as pré-noções (prejulgamentos)
Analisá-los a partir de suas características
externas ( o que pode ser observado)
Baile de debutante
Formatura
Marcas corporais
Ritos de passagem
 Papel da Sociologia
Para Durkheim a Sociologia deve ser
uma ciência prática e exata, capaz de
auxiliar o homem político a intervir
corretamente no mundo social
Para isso deve ser capaz de distinguir
fatos sociais normais dos patológicos
para poder direcionar a ação.
 Fato Social Normal
aquilo que é útil à sociedade (corresponde a
uma necessidade social)
Colabora com a manutenção da ordem social
aquilo que não se deseja excluir
aquele fato que não pode ser ignorado por
ninguém, pois é comum à média dos
indivíduos
"Um fato social não pode, pois, ser chamado de normal
para uma espécie social determinada senão em relação
a uma fase, igualmente determinada, de seu
desenvolvimento." (pg 52 - As Regras do Método
Sociológico)
 Fato Social Patológico
Aquilo que não é “NORMAL” (útil) a
uma sociedade
Algo indesejável, que se deseja eliminar
.... mas também pode ser um indicador
de mudanças sociais desejáveis
(dinâmica social)

A “normalidade” depende de um
determinado momento histórico da
Sociedade
 Questão
A existência do “crime” em uma
sociedade é um fato Social “normal” ou
“patológico”?

..... Para responder, primeiro precisamos

saber o que chamamos de “crime”!!!
 Consciência coletiva
Definição: "...conjunto das crenças e dos
sentimentos comuns à média dos membros
de uma mesma sociedade, formando um
sistema determinado com vida própria." (pg
342 - Da Divisão do Trabalho Social)

Mantém a harmonia e a ordem social

Corresponde às Normas Morais (Valores)
 Consciência Coletiva
Age de acordo com as crenças e sentimentos
comuns, envolvendo quase que completamente a
mentalidade e a moralidade do indivíduo
Durkheim afirma a existência de duas consciências
em cada indivíduo, a coletiva e individual
A medida que a sociedade se torna mais complexa,
com a divisão de trabalho e as conseqüentes
diferenças entre os indivíduos, há uma diminuição da
força da consciência coletiva sobre os indivíduos
 Consciência coletiva
Passeata: http://www.videolog.tv/video?71743
http://video.globo.com/Videos/Player/Noticias/0,,GIM
638248-7823-
CIDADE+DE+LUTO+POR+JOAO+HELIO,00.html
http://video.globo.com/Videos/Player/Noticias/0,,GIM
634920-7823-
MANIFESTANTES+VESTEM+PRETO+E+CONTRARIA
M+CONVOCACAO+DE+FERNANDO+COLLOR,00.html
 Em síntese

São os valores da Consciência

Coletiva que vão definir se um
determinado Fato Social é
“normal” ou “patológico”
 Mais questões...
Discutir se os seguintes assuntos são
fatos sociais “normais” ou “patológicos”
Liberação do aborto
Liberação da pena de morte
Liberação de drogas
Aceitação de mulheres solteiras com filhos
Aceitação do aumento do número de
famílias em segundo casamento
 Solidariedade Mecânica
Típica das sociedades menos complexas
Pequena divisão social do trabalho
O vínculo entre os indivíduos e a sociedade é direto e
muito forte
Os indivíduos não se diferenciam muito uns dos
outros em relação às suas crenças
A consciência coletiva tem um papel fundamental e
ocupa a maior parte das consciências individuais.
Qualquer transgressão à consciência coletiva é vista
como um sério crime que precisa ser punido, caso
contrário a estrutura social estaria ameaçada
 Torcida
http://www.videolog.tv/video?175685
 Solidariedade Orgânica
Típica das modernas sociedades complexas (industriais)
Intensa divisão social do trabalho, que exige alta
especialização
O vínculo entre os indivíduos é de interdependência, uma
vez que cada um necessita do trabalho do outro (ideal de
harmonia social)
Indivíduos altamente diferentes, havendo espaço para
opiniões diferentes: a manutenção dos laços sociais não
depende da existência de opiniões semelhantes
O espaço reservado à consciência coletiva é reduzido
àquele conjunto mínimo de valores que devem ser
compartilhados
 Durkheim e a Educação
Uma vez que se entendeu a visão de
sociedade de Durkheim e sua
preocupação com a Ordem Social,
pode-se refletir sobre o papel
fundamental que ele confere à
Educação!
É pela Educação que se vai garantir a
manutenção da Consciência Coletiva
 Durkheim e a Educação
"A educação é uma socialização da jovem
geração pela geração adulta".
- Fonte: Revista Nova Escola, 166, out03

"A construção do ser social, feita em boa

parte pela educação, é a assimilação pelo
indivíduo de uma série de normas e princípios
— sejam morais, religiosos, éticos ou de
comportamento — que balizam a conduta do
indivíduo num grupo. O homem, mais do que
formador da sociedade, é um produto dela".
- Fonte: Revista Nova Escola, 166, out03