Encontro 53 – Redação Empresarial VI - Regras De Pontuação, Figuras E Vícios De Linguagem

Redação Empresarial VI - Regras De

Pontuação, Figuras E Vícios De Linguagem
Encontro 53
Aprendizagem em Processos de Produção – Módulo Específico
Encontro 53 – Redação Empresarial VI - Regras De Pontuação, Figuras E Vícios De Linguagem
Contexto
• Regras de pontuação
• Figuras de linguagem
• Vícios de linguagem
Aprendizagem em Processos de Produção – Módulo Específico
Encontro 53
Plano de Ação
Objetivos Competências Recursos: Atividades
• Compreender uso • Visão sistêmica • Textos
• Produção de textos
correto das pontuações • Conhecimento técnico • Vídeos • Discussão em grupo
em textos. • Análise e reflexão • Charges • Atividades individuais
• Atividades em grupo
• Perceber como a • Interpretação de textos
utilização correta da • Comunicação oral e
pontuação interfere na Escrita
compreensão de textos
• Entender os que são as
figuras de linguagem e o
seu uso correto
• Compreender o que são
os vícios de linguagem e
suas interferências na
comunicação
01
Encontro 53 – Redação Empresarial VI - Regras De Pontuação, Figuras E Vícios De Linguagem Encontro 53

Regras de pontuação
O que são pontuações na língua portuguesa?

Sinais de pontuação são recursos prosódicos que conferem às orações ritmo, entoação e
pausa, bem como indicam limites sintáticos e unidades

de sentido. Na escrita, substituem, em parte, o papel

desempenhado pelos gestos na fala, garantindo coesão,

coerência e boa compreensão da informação transmitida

Aprendizagem em Processos de Produção – Módulo Específico 02

Encontro 53 – Redação Empresarial VI - Regras De Pontuação, Figuras E Vícios De Linguagem Encontro 53

Uso correto das pontuações

1 – PONTO, muito conhecido como “ponto final” (.), pode ser utilizado para:

a) Indicar o final de uma frase declarativa:

Acho que Pedro está gostando de você.

b) Separar períodos:

Ela vai estudar mais tempo. Ainda é cedo.

c) Abreviar palavras:

V. Ex.ª (Vossa excelência)

Aprendizagem em Processos de Produção – Módulo Específico 03

Encontro 53 – Redação Empresarial VI - Regras De Pontuação, Figuras E Vícios De Linguagem Encontro 53

Uso correto das pontuações

2 - DOIS-PONTOS ( : ), será utilizado nas seguintes condições:

A) Ao iniciar a fala dos personagens:

“Então o chefe comentou:

- Está ótimo!”

B) Antes de apostos ou orações apositivas, enumerações ou seqüência de palavras que

explicam, resumem ideias anteriores.

Meus amigos são poucos: Jorge, Ricardo e Alexandre.

Aprendizagem em Processos de Produção – Módulo Específico 04

Encontro 53 – Redação Empresarial VI - Regras De Pontuação, Figuras E Vícios De Linguagem Encontro 53

Uso correto das pontuações

2 - DOIS-PONTOS ( : ), será utilizado nas seguintes condições:

C) Antes de citação:

Como já dizia Vinícius de Morais:

“Que o amor não seja eterno posto que é chama,

mas que seja infinito enquanto dure.”

Aprendizagem em Processos de Produção – Módulo Específico 04

Encontro 53 – Redação Empresarial VI - Regras De Pontuação, Figuras E Vícios De Linguagem Encontro 53

Uso correto das pontuações

3 - RETICÊNCIAS ( ... ) , será utilizada nas seguintes condições:

A) Indicar dúvidas ou hesitação de quem fala.

Sabe...eu queria te dizer que...esquece.

B) Interrupção de uma frase deixada gramaticalmente incompleta

- Alô! João está?

- Agora não se encontra. Quem sabe se ligar mais tarde...

Aprendizagem em Processos de Produção – Módulo Específico 05

Encontro 53 – Redação Empresarial VI - Regras De Pontuação, Figuras E Vícios De Linguagem Encontro 53

Uso correto das pontuações

3 - RETICÊNCIAS ( ... ) , será utilizada nas seguintes condições:

C) Ao fim de uma frase gramaticalmente completa com a intenção de sugerir

prolongamento de ideia.

“Pedofilia, estupros, assassinatos, pessoas sem ter onde morar, escândalos ligados à
corrupção... assim caminha a humanidade.”

D) Indicar supressão de palavra(s) numa frase transcrita.

Ex.: “Quando penso em você (...) menos a felicidade.” (Canteiros - Raimundo Fagner)

Aprendizagem em Processos de Produção – Módulo Específico 06

Encontro 53 – Redação Empresarial VI - Regras De Pontuação, Figuras E Vícios De Linguagem Encontro 53

Uso correto das pontuações

4 - Ponto e vírgula (;), será utilizado nas seguintes condições:

a) para separar os itens de uma sequência de outros itens:

Para preparar o bolo vamos precisar dos seguintes ingredientes:

1 xícara de trigo com fermento;

4 ovos;

1 xícara de leite;

1 xícara de açúcar;

Aprendizagem em Processos de Produção – Módulo Específico 07

Encontro 53 – Redação Empresarial VI - Regras De Pontuação, Figuras E Vícios De Linguagem Encontro 53

Uso correto das pontuações

4 - Ponto e vírgula (;), será utilizado nas seguintes condições:

b) Utilizamos ponto e vírgula, também, para separar orações coordenadas muito

extensas ou orações coordenadas nas quais já se tenha utilizado a vírgula:

“O rosto de tez amarelenta e feições inexpressivas, numa quietude apática, era

pronunciadamente vultuoso, o que mais se acentuava no fim da vida, quando a
bronquite crônica de que sofria desde moço se foi transformando em opressora asma
cardíaca; os lábios grossos, o inferior um tanto tenso." (O Visconde de Inhomerim -
Visconde de Taunay)
Aprendizagem em Processos de Produção – Módulo Específico 08
Encontro 53 – Redação Empresarial VI - Regras De Pontuação, Figuras E Vícios De Linguagem Encontro 53

Uso correto das pontuações

5 - Vírgula: Esse é o sinal de pontuação que exerce o maior número de funções, por
isso aparece em várias situações. A vírgula marca pausas no enunciado, indicando que
os termos por ela separados não formam uma unidade sintática, apesar de estarem na
mesma oração. A seguir confira as situações em que se deve utilizar vírgula.

a) Separar o vocativo:

Marília, vá à padaria comprar pães para o lanche.

Aprendizagem em Processos de Produção – Módulo Específico 09

Encontro 53 – Redação Empresarial VI - Regras De Pontuação, Figuras E Vícios De Linguagem Encontro 53

Uso correto das pontuações

5 - Vírgula

b) Separar apostos:

Camila, minha filha caçula, presenteou-me com este relógio.

c) Separar o adjunto adverbial antecipado ou intercalado:

Os políticos, muitas vezes, visam somente os próprios interesses.

d) Separar elementos de uma enumeração:

Meus bolos prediletos são os de chocolate, coco, doce de leite e nata com morangos.

Aprendizagem em Processos de Produção – Módulo Específico 09

Encontro 53 – Redação Empresarial VI - Regras De Pontuação, Figuras E Vícios De Linguagem Encontro 53

Uso correto das pontuações

5 - Vírgula

e) Isolar expressões explicativas:

Faça um bolo de chocolate, ou melhor, de chocolate e morangos.

f) Separar conjunções intercaladas:

Os deputados não explicaram, porém, o porquê de tantas faltas.

g) Separar o complemento pleonástico antecipado:

Havia no rosto dela ódio, uma ira, uma raiva que não possuía justificativa.

Aprendizagem em Processos de Produção – Módulo Específico 09

Encontro 53 – Redação Empresarial VI - Regras De Pontuação, Figuras E Vícios De Linguagem Encontro 53

Uso correto das pontuações

5 - Vírgula

h) Isolar o nome do lugar na indicação de datas:

São Paulo, 10 de Dezembro de 2016.

i) Separar termos coordenados assindéticos:

Vim, vi, venci. (Júlio César)

j) Marcar a omissão de um termo:

Maria gosta de praticar esportes, e eu, de comer. (omissão do verbo gostar)

Aprendizagem em Processos de Produção – Módulo Específico 09

Encontro 53 – Redação Empresarial VI - Regras De Pontuação, Figuras E Vícios De Linguagem Encontro 53

Uso correto das pontuações

5 - Vírgula

Antes da conjunção, como nos casos abaixo:

k) Quando as orações coordenadas possuem sujeitos diferentes:

Os políticos estão cada vez mais ricos, e seus eleitores, cada vez mais pobres.

l) Quando a conjunção “e” repete-se com o objetivo de enfatizar alguma ideia

(polissíndeto):

Eu alerto, e brigo, e repito, e faço de tudo para ela perceber que está errada, porém
nunca me escuta.
Aprendizagem em Processos de Produção – Módulo Específico 09
Encontro 53 – Redação Empresarial VI - Regras De Pontuação, Figuras E Vícios De Linguagem Encontro 53

Uso correto das pontuações

5 - Vírgula

o) Para separar as orações coordenadas sindéticas e assindéticas, com exceção das

orações iniciadas pela conjunção “e”:

Pediu muito, mas não conseguiu convencer-lhe.

p) Para separar orações subordinadas adverbiais (desenvolvidas ou reduzidas),

principalmente se estiverem antepostas à oração principal:

A casa, tão cara que ela desistiu da compra, hoje está entregue às baratas.

q) Para separar as orações intercaladas:

Aprendizagem em Processos de Produção – Módulo Específico 09
Encontro 53 – Redação Empresarial VI - Regras De Pontuação, Figuras E Vícios De Linguagem Encontro 53

Uso correto das pontuações

5 - Vírgula

o) Para separar as orações coordenadas sindéticas e assindéticas, com exceção das

orações iniciadas pela conjunção “e”:

Pediu muito, mas não conseguiu convencer-lhe.

p) Para separar orações subordinadas adverbiais (desenvolvidas ou reduzidas),

principalmente se estiverem antepostas à oração principal:

A casa, tão cara que ela desistiu da compra, hoje está entregue às baratas.

Aprendizagem em Processos de Produção – Módulo Específico 09

Encontro 53 – Redação Empresarial VI - Regras De Pontuação, Figuras E Vícios De Linguagem Encontro 53

Uso correto das pontuações

5 - Vírgula

m) Utilizamos a vírgula quando a conjunção “e” assume valores distintos que não
retratam sentido de adição (adversidade, consequência, por):

Teve febre a noite toda, e ainda está muito fraca.

Entre orações:

n) Para separar as orações subordinadas adjetivas explicativas:

Amélia, que não se parece em nada com a Amélia da canção, não suportou seu jeito
grosseiro e mandão.
Aprendizagem em Processos de Produção – Módulo Específico 09
Encontro 53 – Redação Empresarial VI - Regras De Pontuação, Figuras E Vícios De Linguagem Encontro 53

Uso correto das pontuações

5 - Vírgula

o) Para separar as orações coordenadas sindéticas e assindéticas, com exceção das

orações iniciadas pela conjunção “e”:

Pediu muito, mas não conseguiu convencer-lhe.

p) Para separar orações subordinadas adverbiais (desenvolvidas ou reduzidas),

principalmente se estiverem antepostas à oração principal:

A casa, tão cara que ela desistiu da compra, hoje está entregue às baratas.

Aprendizagem em Processos de Produção – Módulo Específico 09

Encontro 53 – Redação Empresarial VI - Regras De Pontuação, Figuras E Vícios De Linguagem Encontro 53

Uso correto das pontuações

5 - Vírgula

q) Isolar palavras, frases intercaladas de caráter explicativo, datas e, também, podem

substituir a vírgula ou o travessão

Ficou doente, creio eu, por conta da chuva de ontem.

r) Para separar as orações substantivas antepostas à principal:

Quando me formarei, ainda não sei.

Aprendizagem em Processos de Produção – Módulo Específico 09

Encontro 53 – Redação Empresarial VI - Regras De Pontuação, Figuras E Vícios De Linguagem Encontro 53

A importância de uma vírgula

Uma vírgula pode mudar tudo....

Disponível: https://www.youtube.com/watch?v=8hG7PCBZkOg

Aprendizagem em Processos de Produção – Módulo Específico 04

Encontro 33 – Introdução a Segurança do Trabalho Encontro 33

Todo mundo já foi criança ::..

, vírgula, ponto e vírgula

Não é verdade?

Todos nós já fomos criança um dia e com certeza fizemos coisas (provavelmente escondidas),
que hoje, não faríamos de forma nenhuma, pois percebemos o risco que corremos!!

Afinal quem nunca...

Aprendizagem em Processos de Produção – Módulo Específico 03

Encontro 33 – Introdução a Segurança do Trabalho Encontro 33

Atividade ::..
Faça agora uma análise do vídeo do caso real, tendo como referências as perguntas a
seguir:

a) Quais os erros que você identificou, que foram cometidos pelos funcionários antes do
acidente?
b) Você acha que eles já tinham tentado/feito coisas semelhantes alguma vez?
c) Esse acidente poderia ter sido evitado? Como?
Descreva as ações que eles poderiam ter para prevenir cada erro identificado.

Aprendizagem em Processos de Produção – Módulo Específico 05

Encontro 33 – Introdução a Segurança do Trabalho Encontro 33

Atividade ::..
Faça agora uma análise do vídeo do caso real, tendo como referências as perguntas a
seguir:

a) Quais os erros que você identificou, que foram cometidos pelos funcionários antes do
acidente?
b) Você acha que eles já tinham tentado/feito coisas semelhantes alguma vez?
c) Esse acidente poderia ter sido evitado? Como?
Descreva as ações que eles poderiam ter para prevenir cada erro identificado.

Aprendizagem em Processos de Produção – Módulo Específico 06

Encontro 33 – Introdução a Segurança do Trabalho Encontro 33

Bibliografia ::..
Regras de Pontuação - Disponível em: < www.tudosobreredacao.com.br>
. Acesso em: 21 de maio de 2019.

Por Cynthia Cordeiro Chalegre - Disponível em: < www.infoescola.com/portugues/pontuacao/>

Acesso em: 21 de maio de 2019.

Aprendizagem em Processos de Produção – Módulo Específico 07