Engenharia Civil

Arquitetura e Urbanismo
Profª Esp. Thays Lorente
 Plano de Ensino
Objetivos

• Proporcionar aos alunos o

conhecimento básico da
Arquitetura, (espaços
,estética e historia, relativos
ao comportamento,
utilização, técnicas de
edificação, conforto
ambiental, materiais ,
legislação e normativas)
 Plano de Ensino
Ementa

• Características básicas da Arquitetura através do conhecimento

da legislação e normas, Historia da Arte e da Arquitetura, das
condições de micro climatização (Conforto ambiental) 
 Plano de Ensino

Conteúdo programático

• HISTÓRIA ARQUITETURA: Introdução aos Períodos

históricos enfocando a relação entre a economia, sistema
político, a sociedade, religião e filosofia x tecnologia, mão de
obra, material, arte, e estética.
• Pré-história - Grécia - Roma - idade média - renascimento -
barroco - neoclássico - modernismo e arquitetura
contemporânea;
 Plano de Ensino

Conteúdo programático

• ARQUITETURA - FORMA, ESPAÇO E ORDEM:

Relações espaciais, formais e estruturais do objeto
arquitetônico.
• Leitura de obras e observação de metodologias projetuais.
 Plano de Ensino

Conteúdo programático

• ARQUITETURA x ARTE: A produção do espaço da arte.

Intervenções urbanas, escultura, arte da rua, cinema, fotografia,
música.

• TECNOLOGIA E MÉTODOS CONSTRUTIVOS:

Relações entre a solução estrutural e a arquitetura.
 Plano de Ensino

Conteúdo programático

• ARQUITETURA, HOMEM e MEIO: Conceitos; Necessidades

físicas, psíquicas, sociais.
• Clima, Sistema de Chuvas, Ventos Predominantes, Estrutura,
Paisagismo e as relaçoes com o Usuário.
 Plano de Ensino

Conteúdo programático

• MATERIAIS E TECNICAS DE CONFORTO:

Conforto Térmico/Acústico, Materiais existentes. Climatização,
Regionalidade.

• NORMAS E LEGISLAÇÃO: Plano diretor, uso e ocupação do

solo e código de obras;
 Plano de Ensino

Metodologia de ensino

• Aulas expositivas;
• Visitas a obras programadas;
• Análises de projetos;
• Painéis de debate e apresentação dos trabalhos.
 Plano de Ensino

Avaliação

• O conceito final é dado pela média aritmética de duas (2)

avaliações de pesos proporcionais às pesquisas - avaliação
teórica e as apresentações de trabalho- avaliação prática.
“A educação é a arma mais
poderosa que você pode usar
para mudar o mundo.”

Nelson Mandela
 História da Arquitetura

• Arquitetura é a ciência e a arte de projetar e construir

espaços organizados e está em constante modificação.
• A arquitetura não é o mero edificar, ela modifica o nosso estado
de espírito.
• Construir é um ato social que depende de relações de poder,
políticas e econômicas para abrigar diferentes tipos de
atividades humanas.
• A história da arquitetura consiste no esforço humano para
conseguir abrigo, reflete o espírito de sua época, representando
mais do que qualquer outra criação humana as relações sociais.
 História da Arquitetura
• É importante conhecer a Linha do tempo para identificar em
qual período e contexto aconteceram os movimentos.
 Linha do tempo - Período

• Pré-História – Período Neolítico

• Egito e Mesopotâmia – 2.500 a.C.
• Antiguidade clássica – Roma e Grécia
• Paleocristã – até 300 d. C.
• Bizantino – entre 300 e 1200 d.C.
• Gótico – século XII
• Renascimento – século XIV
• Barroco – século XVII
• Rococó – século XVII
 Linha do tempo - Período

• Neoclassicismo, Romantismo e Realismo – final do século

XVIII
• Impressionismo – século XIX
• Expressionismo – século XIX
• Movimentos de vanguarda – inicio do século XX
• Contemporâneo - atualidade
 Pré-história

• È considerado pré-histórico tudo o que fez parte das primeiras

civilizações, antes da escrita ser inventada.

• A primeira característica é o pragmatismo, ou seja, a arte

produzida possuía alguma finalidade, seja material, cotidiana
ou mágico-religiosa.
 Pré-história

• Paleolítico Inferior – até 500.000 a.C. (caça e e coleta,

instrumentos feitos de pedra, madeira, ossos, controle do fogo e
surgimento dos primeiros hominídeos); 
• Paleolítico Superior – aproximadamente 30.000 a.C. (pinturas
e esculturas, objetos feito de marfim, ossos, pedra e madeira);
• Neolítico – por volta do ano 10.000 a.C. (objetos feitos de
pedra polida, início da agricultura, artesanato, construção de
pedra e a primeira arquitetura), de 5.000 até 3.500 a.C. surge a
idade dos metais, o final desse período, quando acontece o
desenvolvimento da metalurgia, surgimento de cidades,
invenção da roda, da escrita e do arado de bois.
Pré-história
 Pré-história

As mulheres eram a
maior forma de
expressão na
escultura, simbolizava
fertilidade, era um
ideal de beleza da
época.

Venus de  Esteatopígicas

 Pré-história - Neolítico

• Até o período neolítico os homens viviam como nômades.

• Com o inicio das primeiras formas de agricultura, os grupos
humanos passaram a se estabelecer por mais tempo nos lugares,
surgindo então os primeiros abrigos.
 Pré-história - Neolítico

• Eram raras as
construções para
habitação, eram
fabricadas de pedras e
fibras vegetais.

• Quando haviam, a
entrada era pequena,
impossibilitando o acesso
de predadores.
 Pré-história - Neolítico

• A maior manifestação arquitetônica eram destinadas as câmaras

mortuárias e a templos.
• Esses monumentos de pedras foram denominados "megalíticos"
e podem ser classificados de:

•  menires, que são grandes pedras cravadas no chão de forma

vertical;

• dólmens, galerias cobertas que possibilitavam o acesso a uma

tumba; 
 Pré-história - Neolítico

Menires: Megalitos erguidos em

direção ao céu
 Pré-história - Neolítico

Dólmen: Pedras verticais apoiando uma cobertura.

Sistema de alavanca
 Pré-história - Neolítico

• e os cromlech,
que são menires e
dólmens
organizados em
círculo, sendo o
mais famoso o de
Stonehenge, na
Inglaterra.
Pré-história - Neolítico
 Egito

• A arquitetura do Egito Antigo surgiu com a unificação do alto e

baixo Egito sob o primeiro Faraó, Menés.

• Surgiram as Mastabas, construídas no Antigo Império (3200-

2680 a.C)

• A vida espiritual era considerada eterna, portanto os

monumentos à eternidade deveriam ser duradouros.
 Egito

•Forma de banco;

•Laterais inclinadas;

•Pilares de madeira
coberto de cascalho;

•Parede de adobe
(mistura de barro e
palha).
 Egito

•Possuía vários
ambientes;

•Provisão para o além

vida;

•Segurança do túmulo.
 Egito
• As pirâmides surgiram como
túmulo da realeza na 3ª Dinastia
(2780 – 2680 a.C.)

• O interior era decorado com

escritos religiosos para propiciar
alento espiritual.

• Acreditava-se que essas estruturas

permitiam a proximidade do Faraó
com o deus Rá, com quem
atravessaria o céu.
 Egito

Pirâmide escalonada
 Mesopotâmea

O formato em degraus
simbolizavam a ascensão
ao deus sol, quanto mais
subia, mais próximo de
alcançá-los.
 Egito

• A transformação da pirâmide escalonada para pirâmide

verdadeira acontecia através do preenchimento dos vãos com
blocos de calcário cortados de modo a deixar a superfície plana.
Base retangular e quatro faces triangulares que convergem para
um vértice.

• As Pirâmides de Gizé são estruturas monumentais construídas

em pedra.
 Egito

• Foram construídas como tumbas reais para os reis Kufu (ou

Quéops), Quéfren, e Menkaure (ou Miquerinos) - pai, filho e
neto.

• As pirâmides inspiram muitas construções contemporâneas

devida sua demonstração de pura geometria.
 Egito

• As pirâmides fazem parte de um complexo arquitetônico

destinado a tumbas, portanto elas localizam-se na cidade dos
mortos, a necrópole.

• Como todas as pirâmides, cada uma faz parte de um importante

complexo que compreende um templo, uma rampa, um templo
funerário e as pirâmides menores das rainhas, todo cercado de
túmulos (mastabas) dos sacerdotes e pessoas do governo, uma
autêntica cidade para os mortos.
 Egito

• A maior delas, com 146 m de altura, 231m2 de base, é chamada

Grande Pirâmide, e foi construída cerca de 2565 a.C. no auge
do antigo reinado do Egito e estão localizadas na cidade de
Gizé, que integra o Cairo, no Egito.
• Foi utilizada rocha
calcário importada.
• Em cada lago havia
um barco e um lago para
o espírito viajar livremente.
 Egito

• Os blocos foram produzidos a partir de calcário, facilmente

agregado no local usando-se compostos muito comuns na
época, como cal, salitre e areia.
• As pirâmides eram revestidas de granito Assuão, artigo mais
luxuoso.
• Para os egípcios, a pirâmide representava os raios do Sol,
brilhando em direção à Terra. Todas as pirâmides do Egito
foram construídas na margem oeste do Nilo, na direção do sol
poente. Os egípcios acreditavam que, enterrando seu rei numa
pirâmide, ele se elevaria e se juntaria ao sol, tomando o seu
lugar de direito com os deuses.
 Egito

• No Novo Império (2135-1786 a.C.) surgiram novos tipos de

túmulos, inicialmente eram privados, sendo o método adotado
posteriormente pela realeza.
• Os túmulos eram cavados na rocha, com intuito de imitar a
arquitetura doméstica.

Pórtico do túmulo - Beni

Hassan
 Egito

• Os Templos, assim como os túmulos,

também eram para ser eternos.
• Demonstravam o poder do faraó e sua
relação com os deuses.
• Eram importantes centros sociais e
políticos, os sacerdotes no Novo
Império exerciam grande poder, assim
os Templos voltados somente aos
deuses, tinham independência
econômica.
Egito
 Egito

• O templo de Karnak em Tebas, era o centro de culto a Amon, o

principal dos deuses.
• Foi o maior templo da antiguidade.

•|Foi construído com blocos

de arenito, calcário e
quartzo;
•Englobava o templo
principal, casas, centros
educacionais e edifícios
auxiliares.
 Egito

• Os capitéis das colunas eram inspirados em plantas – papiros,

lótus ou palmeiras – comuns na arquitetura monumental
egípcia.
Egito
Egito
 Grécia – Antiguidade Clássica
• A arquitetura possuía caráter religioso e político.
• Os templos encontravam-se na Acrópole, e esta possuía lugar
de destaque na cidade de Athenas, demonstrando sua
importância.
 Grécia – Antiguidade Clássica

• A arte grega busca demonstrar a elaboração intelectual em que

predomina o ritmo, o equilíbrio, a harmonia ideal

• Eles tem como características: o racionalismo; amor pela

beleza; interesse pelo homem, essa pequena criatura que é “a
medida de todas as coisas”; e a democracia. 
 Grécia – Antiguidade Clássica

Lacoonte e seus filhos

 Grécia – Antiguidade Clássica

• A característica mais evidente dos templos gregos é a simetria

entre o pórtico de entrada e o dos fundos.

• O templo era construído sobre uma base de três degraus. O

degrau mais elevado chamava-se estilóbata e sobre ele eram
erguidas as colunas. As colunas sustentavam um entablamento
horizontal formado por três partes: a arquitrave, o friso e a
cornija. As colunas e entablamento eram construídos segundo
os modelos da ordem dórica, jônica e coríntia. 
Grécia – Antiguidade Clássica
 Grécia – Antiguidade Clássica

• Na Acrópole encontravam-se além dos templos religiosos, as

praças, os ginásios e os teatros, que faziam parte da pratica da
democracia.
 Pesquisa

• O que foram as ordens abaixo

• Ordem Dórica
• Ordem Jônica
• Ordem Coríntia

• Representação através de croqui das ordens