EDUCAÇÃO FÍSICA

E SAÚDE COLETIVA
 • A IMPORTANCIA DA FORMAÇÃO
PROFISSIONAL DO ESTUDANTE DE
EDUCAÇÃO FÍSICA

FORMAÇÃO • AÇÃO DO PROFISSINAL DE EDUCAÇÃO

PROFISSION FÍSICA HOJE
AL
• COMO PODEMOS REPENSAR A
FORMAÇÃO INICIAL?
 • MODELOS DE CURSOS

• AÇÃO DO BACHAREL NA SAÚDE PÚBLICA

CURSOS DE
EDUCAÇÃO • EDUCAÇÃO FÍSICA EM GERAL NA SAÚDE COLETIVA

FÍSICA
• CONHECIMENTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA A CERCA
DA SAÚDE COLETIVA (ARTIGO CIENTÍFICO)
 OBJETIVO DO ESTUDO

• O OBJETIVO É INVESTIGAR A PRESENÇA DE DISCIPLINAS, NOS

CURSOS DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA, QUE ABORDEM
CONTEÚDOS RELATIVOS À SAÚDE PÚBLICA/COLETIVA, BEM
COMO ANALISAR A PRODUTIVIDADE CIENTÍFICA NA ÁREA DE
SAÚDE PÚBLICA/COLETIVA DESSE PROFISSIONAL EM REVISTAS DE
EDUCAÇÃO FÍSICA BRASILEIRAS.
MÉTODOS

• TIPO DE ESTUDO – CARATER DOCUMENTAL

• INSTITUIÇÕES PARTICIPANTES – BUSCA ATRAVÉS DO SITE DO MINISTÉRIO
DA EDUCAÇÃO.
(TODAS AS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DAS CAPITAIS E UMA INSTITUIÇÃO
PRIVADA DE CADA CAPITAL ATRAVÉS DE SORTEIO)
• TO E SE - REPRESENTADO APENAS POR UMA INSTITUIÇÃO PRIVADA
• SC – REPRESENTADO APENAS POR SUAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS
 MÉTODOS

• ADEQUAÇÃO DAS GRADES CURRICULARES / FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA ÁREA DA SAÚDE

PÚBLICA/COLETIVA
- CONSULTA NO SITE DAS INSTITUIÇÕES (HABILITAÇÕES: LICENCIATURA, BACHARELADO, LICENCIATURA
PLENA)
• GRADES CURRICULARES – (SITE, CONTATO TELEFONICO OU EMAIL COM A COORDENAÇÃO)
• IDENTIFICAÇÃO DAS DISCIPLINAS COM NOMENCLATURA DIRECIONADA PARA SAÚDE
PÚBLICA/COLETIVA
(SAÚDE PÚBLICA, SAÚDE COLETIVA, SAÚDE DA FAMÍLIA,
ATENÇÃO BÁSICA, SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE, ATENÇÃO À SAÚDE,
INTEGRALIDADE, PROMOÇÃO DA SAÚDE, EDUCAÇÃO EM SAÚDE)
 • IDENTIFICAÇÃO DOS PERIÓDICOS BRASILEIROS
DA ÁREA DA EDUCAÇÃO FÍSICA
- LISTA DE TODOS OS PERIÓDICOS
ACUMULADOS NA ÁREA DE EDUCAÇÃO FÍSICA
(Revista brasileira de psiquiatria, cadernos de
saúde pública, ciência & saúde coletiva,
fisioterapia e pesquisa, jornal de pediatria,

MÉTODOS dentre outros)

• EXCLUSÃO: TÍTULO SEM OS TERMOS: Educação
física, atividade física, movimento, exercício,
esporte, esportivo, desporto, desportivo,
motricidade, motriz e cineantropometria; bem
como qualquer outro que demonstrasse que o
periódico havia sido desenvolvido com o
objetivo principal de divulgar temas da área da
educação física.
 MÉTODOS

• NÚMERO DE PUBLICAÇÕES ENVOLVENDO OS CONCEITOS (SAÚDE

PUBLICA/COLETIVA)
- PORTAL DE PERIÓDICOS DO CAPES – 2008 A 2011 – CONCEITO
RELACIONADO A SAÚDE PUBLICA/COLETIVA
• TITULOS, RESUMOS OU PALAVRAS CHAVE DOS SEGUINTES DESCRITORES:
Sistema Único de Saúde, Saúde Pública, Saúde da Família, Atenção Primária
à Saúde, Programa Saúde da Família. Também foram usados na busca os
seguintes sinônimos: SUS, Saúde Coletiva, Atenção Básica à Saúde, PSF,
Unidade Básica de Saúde.
 ESTATÍSTICA DESCRITIVA

ANÁLISE
DE DADOS ORGANIZAÇÃO – A PARTIR DE
DISTRIBUIÇÃO DA SUA
FREQUÊNCIA ABSOLUTA E
RELATIVA
 • ANÁLISE DAS GRADES CURRICULARES
- 61 INSTITUIÇÕES ANALISADAS
- 17 (27,9%) DAS INSTITUIÇÕES POSSUIAM
DISCIPLINAS COM O CONTEÚDO RELATIVOS À
SAÚDE PÚBLICA/COLETIVA
- 58,8% DAS 17 INSTITUIÇÕES ACIMA SÃO
RESULTADO PARTICULARES/PRIVADAS
• ANÁLISE DE PRODUTIVIDADE CIENTÍFICA
S - 879 PERIÓDICOS ENCONTRADOS: SOMENTE 48
(5,5%) SÃO REVISTAS NACIONAIS
ORIGINALMENTE DESENVOLVIDA PARA
VEICULAR INFORMAÇÕES DA ÁREA DE ED.F.
- 17 DESSES 48 ACIMA TINHAM ESTRATO
TAMBÉM NA ÁREA DE SAUDE
PÚBLICA/COLETIVA
RESULTADOS
• PORTAL DE PERIÓDICOS DO CAPES – 874
ARTIGOS (2008 – 2011): APENAS 11 (1,25%)
ENVOLVIAM O CONCEITO SAÚDE
PÚBLICA/COLETIVA
• ÁREA GEOGRÁFICA DE PRODUÇÃO DOS 11
ARTIGOS ACIMA:
- 5 (45,4%) ARTIGOS NA REGIÃO SUL
- 3 (27,3%) ARTIGOS NA REGIÃO SUDESTE
- 3 (27,3%) ARTIGOS NA REGIÃO NORDESTE
 • MAIORIA DAS INSTITUIÇÕES
ESTUDADAS NÃO APRESENTAM
DISCIPLINAS ABORDANDO O
CONTEÚDO DE SAÚDE
PÚBLICA/COLETIVA.
• MAIOR PERCENTUAL DE INSTITUIÇÕES
PRIVADAS OFERTANDO ESTE
DISCUSSÃO CONTEÚDO.
• BACHARELADO: MODELO DE
FORMAÇÃO QUE MAIS APRESENTOU
DISCIPLINAS COM O CONTEÚDO:
(RELAÇÃO COM LICENCIATURA E A
LICENCIATURA AMPLIADA/PLENA)
 • ANJOS E DUARTE – DIFERENCIA A LICENCIATURA
VOLTADA PARA O CAMPO EDUCACIONAL, E O
BACHARELADO SENDO DIRECIONADO PARA O
CAMPO DO ESPORTE, LAZER, ATIVIDADE FÍSICA
DISCUSSÃO PARA DIVERSOS GRUPOS SOCIAIS, ALEM DE 2008
SER INSERIDO NO NASF (NÚCLEO DE APOIO A
SAÚDE DA FAMÍLIA)
 • PERIÓDICOS DA WEBQUALIS DA CAPES: NA ÁREA DE
EDUCAÇÃO FÍSICA VERIFICOU-SE UM PEQUENO
PERCENTUAL DESENVOLVIDO PARA VEICULAR
INFORMAÇÕES
• EXISTEM CRITICAS – MAS EXISTEM DIVERSOS OBJETIVOS
DISCUSSÃO NESSE SISTEMA (AVALIAÇÃO DE PRODUÇÃO INDIVUDAL,
DE UM DEPARTAMENTO OU DE UMA INSTITUIÇÃO)
• OBSERVA-SE QUE A PRESENÇA MARCANTE DE LINHAS
DE PESQUISA OU ÁREA DE CONCENTRAÇÃO DE
ATIVIDADE FÍSICA RELACIONADA À SAÚDE NA MAIORIA
DOS PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA, NÃO PARECE
RESULTAR NA MAIOR DIVERSIDADE DE PUBLICAÇÕES
ABORDANDO TEMAS RELACIONADOS À SAÚDE
PÚBLICA/COLETIVA EM PERIÓDICOS DA EDUCAÇÃO
FÍSICA.
DISCUSSÃO

A PESQUISA ORIENTA TER DISCIPLINA E

ESTÁGIO NA ÁREA DA SAÚDE
PÚBLICA/COLETIVA PARA GERAR UM
DESPERTAR NA ÁREA DE ATUAÇÃO.

TAMBÉM FOI ENTENDIDO QUE EXISTE UMA

NECESSIDADE DE PROJETOS POLÍTICO-
PEDAGÓGICOS DO CURSO DE GRADUAÇÃO
EM EDUCAÇÃO FÍSICA DO PAÍS.
CONCLUSÃO

• EXISTE UM REDUZIDO NÚMERO DE PERIÓDICOS DA ÁREA DA EDUCAÇÃO FÍSICA

APRESENTANDO TAMBÉM ESTRATIFICAÇÃO PELO SISTEMA WEBQUALIS NA ÁREA
DE SAÚDE COLETIVA, ALÉM DISSO, ESTES PERIÓDICOS NÃO APRESENTAM ELEVADA
ESTRATIFICAÇÃO E POUCOS ESTÃO INDEXADOS NO PORTAL DE PERIÓDICOS DA
CAPES.
• NO PRESENTE ESTUDO TAMBÉM ESPERA-SE QUE COM O NOVO MODELO DE
FORMAÇÃO (DIVIDIDO ENTRE LICENCIATURA E BACHARELADO), OS CONTEÚDOS
RELACIONADOS À SAÚDE PÚBLICA/COLETIVA SEJAM MAIS APROFUNDADOS
DURANTE A GRADUAÇÃO.