CONCEPÇÕES

DE
LINGUAGEM
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ALUNAS:  Gloria Kamila Iansen de Almeida

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O que é linguagem?

Qualquer meio
sistemático de comunicar
ideias ou sentimentos.
 Verbal

 Não verbal

 Códigos 
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A Linguagem e o papel do professor

 Ajudar o estudante a aprender e a

desenvolver competência comunicativa.
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Por que estudar as Concepções de Linguagem?

 A forma que o professor vê

a língua determina sua maneira de
ensinar.

CÓDIGO
interação
(regras)
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CONCEPÇÕES DE LÍNGUAGEM

1 COMO EXPRESSÃO DO
PENSAMENTO

2 ISTRUMENTO DE
COMUNICAÇÃO

3 FATOR DE INTERAÇÃO
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LINGUAGEM COMO EXPRESSÃO DO
PENSAMENTO

PRIORIZA O
PASSAR UMA IDEIA UM ESCREVER BEM
PENSAMENTO

GRAMÁTICA É UTILIZADO DESDE A

NORMATIVA GRÉCIA
O TEXTO É UM PRODUTO
ACABADO, NÃO CABE AO
PROFESSOR: NÃO
OUVINTE QUESTIONAR
EXTIMULA INTERAÇÃO.
NÃO SE APROFUNDA NOS
CONTEÚDOS PASSADOS.
• LIVROS
• IDEIAS
• APOSTILAS
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LINGUAGEM COMO ISTRUMENTO DE
COMUNICAÇÃO
VÊ A LÍNGUA COMO CÓDIGO,
(CONJUNTO DE SIGNOS QUE SE
COMBINAM, SEGUNDO REGRAS)
CAPAZ DE TRANSMITIR AO
RECEPTOR UMA MENSAGEM

existem regras que  Necessário a

devem ser respeitadas  manipulação dos sinais
pelo falante- ouvinte do código de forma
Essas regras serão comum, preestabelecida.
resgatadas pela gramática.
Convivência social.
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LINGUAGEM COM FATOR DE
INTERAÇÃO

 A linguagem como forma

de interação é vista como
um lugar de interação
humana

Essa tendência percebe

a linguagem como
A postura de educar produto histórico-social
é diferenciada, uma  Realizar ações, agir, atuar e, diferentemente da
vez que posiciona a sobre o interlocutor anterior, realça que a
linguagem como o (ouvinte/leitor). fala, como fenômeno
lugar de constituição social, está sempre
de relações sociais, ligada às estruturas
onde os falantes se sociais.
tornam sujeitos.
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REFERÊNCIA

Book.com/648914668508945/posts/726699550730456/

https://www.youtube.com/watch?v=QSA3SAwW5xs&t=1114s

https://www.estudokids.com.br/linguagem-verbal-e-nao-verb
al/