Unidade 1

Conceitos básicos

Que aspectos devem ser levados em conta quando se

trata de conhecimento científico?

Objetivos:
- analisar formas de conhecimento no atual contexto;
- relacionar a pesquisa à construção do conhecimento;
- reconhecer a natureza, as características e os modelos
de pesquisa aplicáveis à área de ciências sociais
aplicadas.
FORMAS DE CONHECIMENTO E CONTEXTO

• CONHECIMENTO (cognoscere):

➚ resultado de operações pelas quais o

homem capta a realidade;
➚ ato ou efeito de compreender a realidade,
de conhecer propriedades, características,
traços específicos de algum ser;
➚ discernimento, conjunto de domínios da
aprendizagem.
 FORMAS DE SE CHEGAR AO
CONHECIMENTO
➘ De modo espontâneo
senso comum da sociedade
são imaginadas explicações e justificativas para a
realidade
➘ Apelo a autoridade: MAGISTER DIXIT (poder)
• apelo à tradição e aos costumes;
• limitado, não conduz a verdades novas ou a
revisão de verdades antigas;
• fontes: chefes de tribos, dignatários religiosos,
políticos, sábios, professores...
 CATEGORIAS DE CONHECIMENTO

❚ Quanto ao fundamento:

➚ EXPERIMENTAL - fundado na
experiência

➚ ABSTRATO - abstrai caracteres

específicos individuais
CATEGORIAS DE CONHECIMENTO

✐Quanto à expressividade:

⇒tácito
⇒explícito
 Conhecimento tácito
❚ repertório de habilidades,
informações e formas de trabalhar
internalizadas
❚ conjunto de intuições, regras gerais,
mentalidades, regras não escritas de
território e valores inconscientes
❚ talentos não-codificados dos
especialistas
 Conhecimento tácito

As pessoas sabem mais do que

percebem - ao longo dos anos, elas
desenvolvem enormes repertórios de
habilidades, informações e formas de
trabalhar que internalizaram a ponto
de esquecer. Identifique-as, nomeie-as,
embale-as e essas capacidades, até
então tácitas, podem ser a base de
uma nova carreira. (STEWART)
 Conhecimento tácito
 Características:
automático
não explícito
pode conflitar com o conhecimento
explícito
parcialmente trivial
cumulativo
 Conhecimento explícito

➫conjunto de valores conscientes

➫talentos codificados dos
especialistas, professores, empresas
ou instituições
 Conhecimento explícito
o Características:
 predominantemente escrito
 vendável
 exige reflexão
 pode apresentar contradições em relação ao tácito
 observável
 oferece maior segurança
 apresenta maior facilidade de modificação
 e comunicação
 Ciclo contínuo

Identificação do Estímulo para novo

conhecimento tácito conhecimento

Explicitação
(formalização)
Adaptação de STEWART, em Capital intelectual.
 CATEGORIAS DE CONHECIMENTO

❚ Quanto ao contexto metodológico:

➚ Assistemático
➚ Místico ou religioso
➚ Filosófico
➚ Científico
Conhecimento assistemático

➱empírico, anetódico, também

chamado vulgar ou popular
➱obtido ao acaso, após tentativas
empíricas
➱por ensaio e erro
Conhecimento místico ou religioso

➡valorativo
➡inspiracional
➡não verificável
➡baseado na fé e na crença
 Conhecimento filosófico

★conhecimento das coisas pelas

causas
★racional
★sistemático
Conhecimento científico
➚ Fundamentado
➚ Sujeito a alguma forma de verificação
➚ Metódico
➚ Sistemático
➚ Predominantemente racional
➚ Cumulativo
➚ Falível
➚ Criterioso
➚ Contribui para a construção de novos
conhecimentos
Pesquisa e construção do
conhecimento

Natureza, características e
modelos.
Pesquisa: noções
pr eliminar es

❚ Conjunto de atividades orientadas à

busca de um determinado
conhecimento
❚ Atividade básica da ciência na sua
indagação e construção da realidade
❚ Instrumentação teórico-metodológica
para construir conhecimento
Finalidades da Pesquisa

1 Produção do conhecimento: novo,

relevante, fidedigno
2 Demonstração da existência (ou
ausência) de relações entre
fenômenos
3 Estabelecimento da consistência
interna entre conceitos dentro de
uma dada teoria
Finalidades da Pesquisa

4 Desenvolvimento de novas
tecnologias ou demonstrações de
técnicas
5 Aumento da generalidade do
conhecimento
6 Descrição das condições sob as quais
um fenômeno ocorre
Dimensões da Pesquisa
● Demarcação do espaço de
contribuição
● Construção do conhecimento
● Uso de metodologia adequada
● Éticaem
relação
às fontes
ao anonimato
aos direitos autorais
Condições de elaboração
❚ Objetividade
❚ Pontuação adequada
❚ Legibilidade e compreensibilidade
❚ Seriedade no tratamento
❚ Atenção às normas técnicas
(identificação das fontes, citações e
referências)
Elementos básicos da pesquisa
 Formulação de um problema ou questões
cujas respostas sejam teórica ou
socialmente relevantes;
 determinação das informações necessárias
para encaminhar as respostas;
 seleção das melhores fontes de informações
e definição de um conjunto de ações que as
recuperem;
 seleção de um sistema para tratamento das
informações;
 uso de um referencial ou modelo teórico de
interpretação;
Elementos básicos da pesquisa
 produção de respostas às perguntas do
problema;
 indicação do grau de confiabilidade das
respostas;
 indicação da generalidade (extensão)
dos resultados obtidos: na medida em
que a pesquisa foi realizada em
determinadas condições, até que ponto,
alteradas as condições, podem-se
esperar resultados semelhantes.
 Tipologia da pesquisa de
Vergara*

quanto aos fins

Critérios:
quanto aos meios

*Fonte: VERGARA, S. C. Projetos e relatórios de

pesquisa em administração. São Paulo
:
Atlas, 1997.
 Quanto aos fins

1 Exploratória:
Realiza-se em área sobre a qual há
pouco conhecimento acumulado e
sistematizado
2 Descritiva:
Expõe características de uma população
ou fenômeno, pode correlacionar
variáveis, mas sem compromisso de
explicar os fenômenos que descreve
 Quanto aos fins

3 Explicativa:
Visa esclarecer e tornar inteligível a
relação causal entre fenômenos;
pressupõe pesquisa descritiva
4 Metodológica:
Refere-se a instrumentos de captação ou
manipulação da realidade; associada a
caminhos para atingir determinados fins
 Quanto aos fins

5 Aplicada:
Motivada pela necessidade de resolver
problemas concretos; tem finalidade
prática

6 Intervencionista:
Visa interferir na realidade para modificá-
la
Tipologia da pesquisa (Vergara)
Quanto aos meios
1 Pesquisa de campo:
Investigação empírica realizada onde se
verifica o fenômeno que se pretende
explicar.

2 Pesquisa de laboratório:
Experiência realizada em local
circunscrito, onde se observa o fenômeno
e suas relações ocorrem
 Quanto aos meios

3 Telematizada:
Busca informações em meios que
combinam o uso do computador e de
telecomunicação
4 Documental:
Realizada em documentos de coleções
particulares ou públicas
5 Bibliográfica:
Estudo sistematizado desenvolvido com
material publicado em livros, revistas e
materiais de acesso prático
 Quanto aos meios
6 Experimental:
Investigação empírica na qual o
pesquisador manipula e controla
variáveis independentes e observa as
variações que tal manipulação e
controle produzem em variáveis
7 Ex post facto:
dependentes
Refere-se a um fato já ocorrido, quando
se torna impossível manipular variáveis
 Quanto aos meios
8 Participante:
Na qual o pesquisador faz parte do
grupo pesquisado ou do ambiente
analisado
9 Pesquisa-ação:
Tipo de pesquisa participante que supõe
intervenção na realidade social

10 Estudo de caso:
Circunscrito a uma ou poucas unidades,
tem caráter de profundidade e
detalhamento
O que significa uma pesquisa
dialética?

✼ Sua natureza é essencialmente crítica;

✼ abordagem voltada ao reino da
causalidade interna e das contradições;
✼ O pensamento reflexivo e científico
rejeita quaisquer rumos
preestabelecidos;
✼ sinônimo de movimento.
A pesquisa dialética
❚ Indicação para ciências sociais

☛estudo da complexidade e da
multiplicidade;
☛entrelaçamento de fatores causais
peculiares da realidade social.
 Fundamentos

dialética da realidade social

conhecer para transformar
processos contextuais e dinâmicos
Leis da dialética
“Extraídas da natureza, assim como da
história da sociedade humana” (Engels)
1. Lei da passagem da quantidade à
qualidade (qualidade: o que a coisa é)
2. Lei da unidade e da luta dos contrários
(lei da contradição: movimento)
3. Lei da negação da negação (resultado da
luta dos contrários)
A pesquisa dialética
❚ Diferentes concepções implicam a
possibilidade de variados enfoques
❚ Concentra determinadas
características comuns a quaisquer
abordagens
❚ Elaboração dos quadros de
explicação
❚ Colocação de questões sem
fornecimento de respostas
A pesquisa dialética
❚ Fenômenos não são estáticos
❚ Todo objeto de conhecimento se
move e seu desenvolvimento ocorre
de e por contradições
❚ Abarca
❙ diferença entre essência e aparência
❙ busca da superação das contradições
❙ saltos qualitativos
Cara cterí sti cas

❚ ênfase na realidade concreta

❚ metodologia em busca das contradições
❙ elaboração da crítica a
domínio/objeto/procedimento de estudo
❚ privilegiamento dos fenômenos da
transição histórica
❚ habilidade da assimilar fenômenos
qualitativos sensíveis
Categorias do
movimento dialético
❚ Contradição
❙ origem do movimento e do
desenvolvimento

❚ Matéria
❚ Consciência
❚ Prática social
Negação
❚ Dialética (Base: evolução) -
passagem do inferior para o superior
ou vice-versa
❚ Metafísica (nega a evolução)

Sociedade primitiva escravagista

feudalismo capitalismo
socialismo
Visão dialética da realidade
❚ Interpretação ou construção cujo
pressuposto básico é o aceite de
uma realidade formada
processualmente na história e
caracterizada pelo predomínio da
contradição ou conflito sobre
harmonia/consenso.
❚ A transição histórica, ou seja, a
superação de uma fase pela outra,
descobre na própria história suas
explicações
Características próprias da
abordagem dialética
➚processualidade da realidade
➚captação do movimento concreto
➚dinamismo de cunho incessante e
infindável
➚visualização de um todo complexo
Metodologia
DEFINIÇÃO: é o conjunto de procedimentos
utilizados pelos investigadores que inclui
estratégias, abordagens ou posturas
metodológicas, métodos explícitos ou não,
técnicas e instrumentos de coleta de dados.
Recebe uma gama variada de denominações
como metodologia, material e métodos,
trajetória, estratégia, técnica ou método de
trabalho, entre outras, que traduzem mais ou
menos explicitamente, o caminho seguido pelo
investigador (BUFREM)