Conteúdo: Relatório Técnico

Relatório significa:
Narrar;
Expor de modo breve – verbalmente ou por
escrito;
Conteúdo: aula, experiência científica, um
projeto, uma atividade escolar, etc.
Emitir considerações pessoais sobre o tema
ou conteúdo.
Características do relatório:
Concisão, precisão, clareza;
Linguagem objetiva e de acordo com a
norma padrão;
Períodos e parágrafos curtos;
Caráter descritivo
Linguagem técnica – Termos técnicos
Atentar para:

papel A4 - branco; tamanho de fonte 12 (para o texto) e 14

(título - maiúsculas e negrito);

letra tipo arial ou times ; espaçamento entre linhas 1,5;

recuo de um “TAB” (1,25 cm) na primeira linha de cada

parágrafo (não há espaço entre parágrafos);

margem superior 3 cm; inferior 2 cm; esquerda 3 cm;

direita 2 cm (configuração de página para A4);

numeração de página no canto superior da

margem direita; contagem da página – a

partir da folha de rosto, porém o registro da

folha só na primeira página textual.

Introdução
Data, hora, local, duração, professor orientador,
profissional acompanhante, alunos participantes
(turma). Visão panorâmica do evento/visita.
Apresentação das justificativas que motivaram a
visita técnica e das diretrizes que a orientaram.

Apresentação dos objetivos da visita técnica .

Caracterização do local visitado

Identificação da empresa ou local visitado.

Recomenda-se incluir um breve histórico,
desde sua fundação, citando inclusive,
possíveis modificações em suas
características (contextualização).
Análise das atividades desenvolvidas

Pormenorizar os fatos apurados e

registrados (fotos, anotações) e a sua
análise sobre as situações
apresentadas e observadas na visita.
Aspectos relacionados à disciplina

Confrontar, atividades realizadas, lugares visitados

e estudados e processos técnicos observados,
com a teoria que é trabalhada em sala. Devem
constar os comentários e análises sobre textos,
ilustrações (quadros, fotografias, gráficos, mapas),
que devem ser inseridas no texto o mais próximo
possível do conteúdo a que se referem.
Conclusão

Deve trazer observações e considerações finais,

assim como, apontar as recomendações cabíveis
e sugestões para aprofundamento e continuidade,
caso seja necessário. Sendo a parte que trata da
confirmação dos resultados e análise crítica do
trabalho desenvolvido, em relação aos objetivos
propostos.
Roteiro para a construção do relatório de visita técnica

Elementos pré-textuais
Capa (seguir modelo fornecido pela Instituição)
Folha de rosto (seguir modelo fornecido pela
Instituição)
Sumário (seguir modelo fornecido pela Instituição)
Elementos textuais (Corpo do
trabalho – segue check-list)
 Introdução
Caracterização do local visitado
Análise das atividades desenvolvidas
Aspectos relacionados à disciplina
Conclusão
Elementos pós-textuais
Referências (Observar os critérios da NBR
6023-2002)
Apêndices (fotografias, transcrições de
entrevistas, etc.)
Anexos (folhetos do local visitado, mapas,
fotos de sites, etc.)
 Folha de Rosto

Nome do Estudante

TÍTULO DO RELATÓRIO
Relatório de visita técnica apresentado ao Curso Superior em
Engenharia Civil, para fins de avaliação dos componentes
curriculares: Introdução à Engenharia e Matemática Básica.
Orientador: Prof.Dr.Me.Esp.

Itabuna-Ba
Abril-2020
 Considerações Finais

Pense na resposta da seguinte pergunta:

preciso relatar o quê? Desse
questionamento sairá as informações
principais de seu relatório, tais como
métodos, objetivos do relatório, ideias
centrais, circunstâncias etc.
Pense na resposta das seguintes perguntas:
para quem eu preciso relatar? Esse item é
muito fundamental, principalmente porque é
esse tópico que orientará a linguagem (mais
simples ou mais rebuscada) que você
utilizará.
por que preciso relatar? Ao responder, você
automaticamente estará fundamentando
seu desenvolvimento. A explicitação do
contexto e a importância do relatório devem
estar nessa parte.
Monte a estrutura (topicalizada) do relatório: folha de rosto

(escreva o título do relatório, o nome da entidade ou da

firma, a data, o nome do autor, o nome do destinatário);

sumário (coloque as subdivisões do relatório); introdução

(indique os métodos utilizados, os objetivos etc.);

desenvolvimento (mostre desenrolar da “experiência” em

questão, que deve, posteriormente, ser analisado) e

conclusão (apresente os resultados alcançados).

Atividade

O Conselho Regional de Engenharia recebe a denúncia em

que um prédio localizado em Órion-Bahia – Brasil, rua
Conselheiro, n.18, bairro: Órion, encontra-se com vários
problemas na estrutura. Diante da denúncia, o CRE contrata
o escritório de Engenharia em que vocês são os
responsáveis para realizar uma perícia e emitir uma relatório
técnico para apreciação do conselho e tomada de decisão
acerca do imóvel.
Atividade

O CRA/CRC – convida vocês para realizar

uma auditória em uma empresa. Segundo
suspeitadas relatadas pelos donos da
empresa, há casos de corrupção na
administração da empresa. Portanto,
vocês terão um prazo de 20 (dias) para
apresentar um relatório da instituição.
REFERÊNCIAS (conforme ABNT)

Associação Brasileira de Normas Técnicas. Disponível em:

http://www.abnt.org.br/normalizacao/o-que-e/importancia-
beneficios. Acessado em: 04. Jun.2016.

 BITTENCOUT, Maria Aparecida Leão et. al.Normas

técnicas para elaboração de trabalhos acadêmicos.
Ilhéus-Ba: Editus, 2010. 91 p.

Formatação de normas. Disponível em:

http://formatacaoabnt.blogspot.com.br. Acessado: 05 de
Jun. de 2016.
Gênero Discursivo Relatório. Disponível em:
https://aprendereagir.wordpress.com/2013/06/24/genero-discursivo-
relatorio/ Acessado em: 05 de Jun.2016

KUROSAKI, Marta Regina L.P; PINTO, João Rodrigues. Manual Normatização e

Apresentação de trabalhos acadêmicos. Disponível em:
http://www.ifbaiano.edu.br/unidades/teixeira/files/2011/05/Manual_ABNT.pd
f. Acessado em: 05 de Jun. de 2016

MEDEIROS, João Bosco. Português Instrumental. 9 ed. São Paulo-SP: Atlas,

2010.

SOUZA, Edna Guedes de. Gêneros textuais na perspectiva da educação

profissional. 2008. 212 p.Tese (Doutorado) – Universidade Federal de
Pernambuco.
Um texto não é simplesmente uma
sequência de frases isoladas, mas uma
unidade linguística com propriedades
estruturais específicas (KOCH, 1989, p.11)