Campus: Primavera do Leste

Disciplina: Biologia
Carga horária: 4h/a
Professor(es): Lilian Machado Marques Vidal
Curso/Série: 3° anos do ensino médio

Segunda Lei de Mendel

https://youtu.be/eB5Myaw4f98
 Os experimentos de Mendel sobre hibridismo

⮚ Como vimos anteriormente, as sete características da

ervilha estudada por Mendel diferiam nitidamente uma
da outra. Ele analisou uma de cada vez. Ao prosseguir os
estudos ele passou a comparar duas ou mais
características simultaneamente e chegou na conclusão
da 2ª lei.

⮚ AA BB Cc Vv x Aa BB CC VV
⮚ 2n=4 2n=2
⮚ Uma das experiências que Mendel realizou foi cruzar uma planta com
sementes amarelas e lisas (homozigotas para as duas características) com
uma planta produtora de sementes verdes e rugosas (duplo-homozigota).
⮚ Deste cruzamento formaram-se duplo-heterozigotos (diibridismo) na
geração F1, todos com sementes amarelas e lisas (comprovando ser
dominante).
⮚ Após a germinação e o surgimento de plantas adultas de F1, ocorria a
autopolinização e a autofecundação.

⮚ AA LL x vv rr
⮚ VV x vv RR x rr
⮚ Vv Vv Vv Vv Rr Rr Rr Rr
⮚ Amarelos lisas VvRr x VvRr
⮚ Do total de 556 sementes obtidas, 315 eram amarelas-lisas; 101 eram
amarelas-rugosas; 108 eram verdes-lisas; 32 eram verdes-rugosas;

⮚ Pelo resultado, Mendel concluiu que existiam quatro classes fenotípicas, na

proporção de 9:3:3:1
 VR Vr vR vr

VR VVRR VVRr VvRR VvRr

Vr VVRr VVrr VvRr Vvrr

vR VvRR VvRr vvRR vvRr

vr VvRr Vvrr vvRr vvrr

⮚ Mendel concluiu que a segregação independente
dos fatores para duas ou mais características era um
princípio geral, constituindo uma segunda lei da
herança. Assim, ele denominou esse princípio
segunda lei da herança ou lei da segregação
independente, posteriormente chamada segunda lei
de Mendel: Os fatores para duas ou mais
características segregam-se no híbrido,
distribuindo-se independentemente para os
gametas, onde se combinam ao acaso.
 Obtendo a Proporção 9:3:3:1 sem Utilizar o Quadro
de Cruzamentos

⮚ A 2º lei de Mendel é um exemplo de aplicação direta da regra do E de

probabilidade, permitindo chegar aos mesmos resultados sem a
construção trabalhosa de quadro de cruzamentos. Vamos exemplificar,
partindo do cruzamento entre suas plantas de ervilha duplo
heterozigotas:
P: VvRr X VvRr
⮚ Consideremos, primeiro, o resultado do cruzamento das duas características isoladamente:
Vv X Vv Rr X Rr
3/4 sementes amarelas 3/4 sementes lisas
1/4 sementes verdes 1/4 sementes rugosas

⮚ Como desejamos considerar as duas características simultaneamente, vamos calcular a probabilidade de obtermos
sementes amarelas e lisas, já que se trata de eventos independentes. Assim,
sementes amarelas               E              sementes lisas
                              
  3/4                         X                   3/4                    = 9/16

⮚ E a probabilidade de obtermos sementes amarelas e rugosas:

      sementes amarelas               E              sementes rugosas
                              3/4                         X                   1/4                    = 3/16

⮚ Agora a probabilidade de obtermos sementes verdes e lisas:

    sementes verdes                E              sementes lisas                            
    1/4                         X                   3/4                    = 3/16
⮚ Finalmente, a probabilidade de nós obtermos
sementes verdes e rugosas:
 sementes verdes  E sementes rugosas
               1/4                        X                   1/4            = 1/16

Utilizando a regra do E, chegamos ao mesmo resultado obtido na

construção do quadro de cruzamentos com a vantagem da
rapidez na obtenção da resposta.
Segregação Independente e Poliibridismo

⮚ Mendel também considerou a ocorrência simultânea

de três características nos cruzamentos. Indicando que
sua lei era válida para mais de dois pares de alelos.
Mas, quantos tipos de gametas seriam formados
quando consideramos vários pares de alelos?
⮚ Para determinar o número de tipos de gametas
formados por um indivíduo, segundo a segregação
independente, basta aplicar a expressão 2n, em que
n representa o número de pares de alelos no
genótipo que se encontram na condição
heterozigota. Ex.:

Aabbcc= 2¹ = 2
AaBbCc= 2³ = 8
Lei da segregação independente

⮚ Duas ou mais características , que localizam-se em

pares de cromossomos homólogos diferentes.
Di-Hibridismo
⮚ Quando, em um
cruzamento são
envolvidos dois
sou mais
caracteres,
independentes.
   VR Vr vR vr

VR VVRR VVRr VvRR VvRr

Vr VVRr VVrr VvRr Vvrr

vR VvRR VvRr vvRR vvRr

vr VvRr Vvrr vvRr vvrr

Na Geração F2 encontramos a seguinte proporção fenotípica:

9:3:3:1, onde:
9/16 = sementes amarelas e lisas
3/16 = sementes verdes e lisas
3/16 = sementes amarelas e rugosas
1/16 = sementes verdes e rugosas

Mendel então concluiu que a cor e a textura da semente eram independes uma da outra e os
pares de genes segregavam-se de forma independente. Essa conclusão recebeu o nome de 2ª
Lei de Mendel ou Lei da Segregação Independente.
Tri-Hibridismo e Poli-Hibridismo
Quando se estuda três ou mais características ao
mesmo tempo.
Como os caracteres são independentes, podemos calculá-los separadamente. Por exemplo:

P: Qual a proporção esperada de um cruzamento entre uma planta de semente lisa e amarela
com semente verdes e rugosas?

1º) Cruzamos os híbridos da Geração F1:

Geração P
⮚ Geração F1

- 3/4 = amarelo e 1/4 = verde

- 3/4 = liso e 1/4 = rugoso

2º) Multiplicamos a probabilidade das proporções fenotípicas:

- R: 3/16
São verdes e lisas
 ⮚ Se formos estudar um caso de triibridismo (3 pares de
caracteres), por exemplo, acrescentando a característica cor da
flor (onde a cor lilás é dominante e a branca, recessiva) teríamos
os seguintes tipos de gametas:

⮚ Vv Rr Bb VRB + vRb = Vv RR Bb
⮚ 2n= 8
Método da Probabilidade
⮚ Um casal de tri-híbridos deseja saber qual a probabilidade de vir a ter
um filho homozigoto recessivo para os três genes:
AaBbCc X AaBbCc
aa=1/4
bb=1/4
cc=1/4 1/4x1/4x1/4=1/64
Exercitando
⮚ Na Drosophila melanogaster, a cor do corpo ébano é produzida por um gene
recessivo (e) e o corpo de cor cinza, pelo seu alelo (E). A asa vestigial é produzida
por um gene recessivo (v) e o tamanho normal da asa é determinado pelo seu
alelo (V). Se moscas diíbridas são cruzadas entre si e produzem 256 indivíduos,
quantas moscas desta progênie apresentarão o mesmo genótipo dos pais?
⮚ a) 144
⮚ b) 128 Ee Vv x Ee Vv
⮚ c) 64
⮚ d) 8
⮚ e) 16
⮚ Sendo Aa, Bb e Cc três pares de gens com
segregação independente, quantos tipos de gametas
poderão ser formados por um indivíduo AA Bb Cc?
⮚ a) 3
⮚ b) 4
⮚ c) 6
⮚ d) 8
⮚ e) 12
⮚ O rato-japonês que dança valsa apresenta um
comportamento muito peculiar: faz piões à medida
que persegue a cauda. Um rato homozigótico
normal foi cruzado com um rato que dança valsa. Os
ratos da geração F1 eram normais.

1. Indique o genótipo dos progenitores.

2. Indique o genótipo dos ratos de F1.
3. Cruzaram-se dois ratos resultantes de F1. Indique,
justificando com o xadrez mendeliano,
aprobabilidade de, na geração F2, surgirem ratos
dançantes de valsa.
⮚ De acordo com as leis de Mendel, indivíduos com
genótipo:

⮚ a) AaBb produzem gametas A, B, a e b.

⮚ b) AaBB produzem gametas AB e aB.
⮚ c) Aa produzem gametas AA, Aa e aa.
⮚ d) AA produzem gametas AA.
⮚ e) AABB produzem dois tipos de gametas.
⮚ Da autofecundação de uma planta heterozigota para
dois pares de alelos independentes e com
dominância completa em cada par, foram obtidos
192 descendentes. É esperado que nessa
descendência devam existir aproximadamente:
⮚ a) 16 tipos diferentes de genótipos.
⮚ b) apenas indivíduos heterozigóticos.
⮚ c) 48 indivíduos homozigóticos para dois pares de
genes.
⮚ d) 188 indivíduos heterozigóticos.
⮚ e) 144 indivíduos heterozigóticos para os dois pares
de genes.