Responsabilidade Social

Ética e Cidadania: 5/6

“O Homem é o único animal que consegue estabelecer

uma relação amigável
com as vítimas que ele pretende abater”

(Samuel Butler)

Instrutor: Ana Cristina Benavente

 Acertando o Passo...
“O Combinado Não Sai Caro”

 Onde todos falam, ninguém se entende

 Desligue o Celular ou ponha para vibrar
 Se precisar atender, faça isso no corredor
 Não Coma ou Beba em Sala de Aula
 Não Ouça Música ou Acesse a Internet
 Competência a Constituir

 Agir de Modo Responsável em Relação ao Ambiente,

ao Patrimônio Coletivo, às Leis e Regras de Convivência
Social nas Situações Cotidianas.
 Agir com Ética, mantendo o Sigilo sobre Clientes
 Relembrando

 Consumo Ético e Descarte Consciente

 Dilemas Éticos (O contra e o A favor)
 Como você agiria se em sua empresa...
 Ética, Intimidade e Redes Sociais
 O comportamento: Instintos e Pressões Sociais

I
 Atividade 1 (50 min)

Assédio

 Moral, Sexual e Psicológico: Você sabe o que é?

“A violência psicológica pode assumir a forma de

assédio sexual ou racismo, se tiver uma componente
sexual ou racial. Quando essa componente não existe,
fala-se, entre outros, de bullying, mobbing, stalking,
abuso emocional, terror psicológico, assédio moral ou
assédio psicológico”.
 Atividade 1 (50 min)
Assédio Moral e Variantes

“O assédio moral pode ter diversas nomenclaturas diferentes,

porém, todas, em sua essência, visam reduzir a dignidade do
ser humano atacado, seja expondo-o ao ridículo”.

“O termo “escolhido” se faz presente por uma simples razão:

a vítima de assédio moral é eleita pelo seu agressor. Razões
de compleição física, de características intelectuais, de
introspecção, de gênio ou qualquer outra peculiaridade que a
vítima possa ter fazem com que ela se destaque positiva ou
negativamente perante os demais, o que acaba por atrair a
atenção para si”.
 Atividade 1 (50 min)
Assédio

Bullying: O Bullying ou Bullyin, caracteriza-se por ser um

fenômeno de chacota que teve como precursor o
ambiente escolar da Inglaterra, gerando diversos conflitos
entre os próprios alunos.

“O termo bully em inglês significa provocador, tirânico,

sendo que o verbo traduz a ideia de maltratar e intimidar,
tratar com desumanidade. A aplicação à relação laboral é
visto pela própria Organização Internacional do Trabalho
(OIT) como uma forma de violência no trabalho”.
 Atividade 1 (50 min)

Assédio

Mobbing: “A primeira forma de descoberta do

assédio moral foi o chamado mobbing. Esse termo
advém do verbo inglês to mob, que transmite a ideia
de tumulto, turba, confusão. Consiste em um
processo envolvendo vários indivíduos contra um.

Sua utilização hodierna corresponde a perseguições

coletivas, as quais podem culminar em violência
física”.
 Atividade 1 (50 min)

Assédio

Stalking: “Stalking é uma forma de violência na qual o

sujeito ativo invade a esfera de privacidade da vítima,
repetindo incessantemente a mesma ação por maneiras
diferentes: ligações nos telefones celular, residencial ou
comercial, mensagens amorosas, telegramas, ramalhetes
de flores, presentes não solicitados, assinaturas de
revistas indesejáveis, recados em faixas afixadas nas
proximidades da residência da vítima etc.
 Atividade 1 (50 min)
Assédio
Ação em Cinco Grupos

 Os Grupos Representarão e/ou Apresentarão

momentos de Bullying Presencial, Bullying Digital,
Assédio Moral, Assédio Sexual ou Racismo. Ao
final, como isso poderia ser evitado?
 Atividade 2 (40 min)

Sustentabilidade & Empresabilidade

 Vocês sabem o que são?

 Como uma Empresa pode ter Sustentabilidade no
Mercado, com o Governo, Sociedade e Funcionários?

a) Preço Justo e Política de Venda (Antes e Depois)

b) Responsabilidade Fiscal e Tributária
c) Ambiental e Social (Jovens, deficientes e
Funcionários) etc.
 Atividade 2 (40 min)

Sustentabilidade & Empresabilidade

Ação em Dupla: Como uma Empresa pode ser

Sustentável, Ambiental e Socialmente Responsável em:

 Sua Política de Contratação de Funcionários

 Com Resíduos de Processos Produtivos
 Com Matérias primas utilizadas e outros Recursos
consumidos, como: água, luz, papel, descartáveis etc.
 Atividade 3 (30 min)

Imagem Pública das Empresas

 As Empresas Respondem pelas Consequências de

seus Produtos & Serviços?

 Caso Algum Produtos ou Serviço traga Prejuízos aos

Consumidores, é Possível Desvincular isso da Marca
do Produto (Empresa)?

 Quais são as Possíveis Consequências para a

Marca?
 Atividade 4 (60 min)

O que faz uma Empresa ser Socialmente Responsável?

Ação em Dupla: Uma Comunidade Carente do Rio de

Janeiro está pacificada, sendo um excelente momento
para Ações Sociais nas Seguintes Áreas:

 Cultura e Artesanato
 Esporte e Laser
 Educação e Profissionalização

Obs. Listem Quais os Recursos Necessários para essas Ações.

 Diário de Bordo

Registrar o que Foi Importante

para você neste dia!
 Atividade 3 (30 min)

Consumo Nosso do Dia a Dia

Pode ser Consciente?

 Qual o efeito da Propaganda sobre o Consumo?

Analisem os Anúncios que Trouxeram e Digam suas Impressões

a) Que tipo de Imagens são Veiculadas?

b) Estas Imagens Sugerem que Ideias?
c) Elas te Influenciam?