UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL

CAMPUS ARAPIRACA
UNIDADE EDUCACIONAL DE PENEDO

Tipos de Resumo

Profª Drª. Auceia Matos Dourado

 Resumo
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 Apresentação concisa e seletiva de um documento

(texto), destacando os elementos de maior
interesse (principais ideias).

 Consiste na difusão das informações contidas em

livros, artigos e teses, permitindo a quem lê,
conhecer as ideias principais de um texto.
 Tipos

 Resumos descritivo;
 Resumo informativo;
 Resumo crítico;
 Resenha.
 Resumo Descritivo

 Descreve-se os principais tópicos do texto;

 Indica-se sucintamente seus conteúdos;
 Utiliza-se frases curtas que, correspondem a cada
elemento fundamental do texto;
 Resumo curto (15 ou 20 linhas);
 Não deve limitar-se à enumeração pura e simples
das partes do texto.
 Esse tipo de resumo é encontrado nos catálogos
de editoras e livrarias.
 Resumo Informativo
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 Informa o leitor finalidades, resultados e

conclusões do documento, de tal forma que este
possa dispensar a consulta ao original;
 Pode ser usado como atividade didática para
avaliação ( leitura de textos, livros...) e nos
trabalhos acadêmicos;
 Não são permitidas opiniões pessoais do autor do
resumo;
 Indica-se no final do texto palavras-chave.
 As palavras-chave devem figurar logo abaixo
do resumo, antecedidas da expressão
Palavras-chave: separadas entre si por ponto
e finalizadas por ponto.
 Deve-se evitar: símbolos, fórmulas, equações,
diagramas etc.
 Modelo – Resumo informativo
DOURADO, Auceia Matos. Viver e pertencer: identidades e territórios nos assentamentos rurais de Sergipe. 292
f. Tese (Doutorado em Geografia). Programa de Pós-Graduação em Geografia/NPGEO, Universidade Federal de
Sergipe/UFS, São Cristóvão/SE, 2014.
A criação dos assentamentos rurais no Brasil é um processo histórico e
relacional, um espaço conquistado e produzido e que pela apropriação funcional e
simbólica é transformado em território. Esta tese tem como objetivo principal analisar os
referenciais que norteiam a construção da identidade territorial nos assentamento rurais
do estado de Sergipe, tendo em vista as múltiplas configurações na formação dos
mesmos. Delimitou-se como locus de investigação cinco assentamentos, dentre os vinte e
dois, classificados pelo INCRA na fase sete, que para o órgão corresponde aos
assentamentos consolidados. Tomou-se como caminho metodológico a pesquisa
qualitativa, ancorando-se em três questões basilares: a construção do território do
assentamento, o significado do território: o assentamento como espaço de referência e o
sentido de ser assentado. A pesquisa desenvolveu-se em níveis transversais de
caracterização e analise. Procedeu-se uma discussão sobre a categoria território e suas
características, para compreensão dos assentamentos rurais, assumidos como territórios,
produto e condição da territorialização das lutas pela terra no Brasil.
Palavras- chave - Território. Identidade. Assentamentos rurais. Relações de poder. Territorialidades.
 Resumo Crítico

 Condensação do original a 1/3 ou 1/4 de sua

extensão, mantendo as ideias fundamentais
Permite opiniões e comentários do autor do

resumo;
Formula-se um julgamento de valor sobre o

trabalho;
No resumo crítico não deve haver citações.
 Resenha

 É um tipo de resumo crítico; contudo mais

abrangente.
 Além de reduzir o texto, permite opiniões e
comentários.
 Inclui julgamentos de valor, tais como
comparações com outras obras da mesma área
de conhecimento, a relevância da obra em
relação às outras do mesmo gênero.
Cabeçalho: são transcritos dados bibliográficos
completos da publicação resenhada;
Informação sobre o autor: dispensável se o autor
for muito conhecido;
Síntese do conteúdo do texto: deve ser
objetivo e conter os pontos principais e mais
significativos da obra analisada, acompanhando
os capítulos ou parte por parte.
 Deve passar ao leitor uma visão precisa do
conteúdo do texto de acordo com a análise
temática destacando o assunto, os objetivos, a
ideia central, os principais passos do raciocínio
do autor;
 Comentário crítico: avaliação que o resenhista
faz do texto que leu e sintetizou, apontando tanto
os aspectos positivos quanto os aspectos
negativos do mesmo.
 Pode-se destacar a contribuição que o texto
traz para determinados setores da leitura, sua
qualidade científica, literária ou filosófica, sua
originalidade etc.;
 Pode-se explicar as falhas, incoerências e
limitações do texto;
 O comentário é feito como último momento da
resenha, após a exposição do conteúdo, mas
também pode ser distribuído difusamente;
 As críticas devem ser dirigidas as ideias e
posições do autor, nunca a sua pessoa ou às
condições pessoais de existência;
 É sempre bom contextualizar a obra a ser
analisada, no âmbito do pensamento do
autor relacionando-a com seus outros trabalhos
e com as condições gerais da cultura da área, na
época de sua produção.
 Estilo do Resumo

 A ordem e a extensão destes itens dependem do

tipo de resumo e do tratamento que cada item
recebe no documento original;
 Deve ser precedido da referência do documento;
 Deve ser composto de uma sequência de frases
concisas, afirmativas e não de enumeração de
tópicos;
 Recomenda-se o uso de parágrafo único;
 A primeira frase deve ser significativa, explicando
o tema principal do documento. A seguir, deve-se
indicar a informação sobre a categoria do
tratamento (memória, estudo de caso, análise da
situação etc.);
 Deve-se usar o verbo na voz ativa e na terceira
pessoa do singular.
 Referências

PESSÔA, Vera Lúcia Salazar. A comunicação dos trabalhos

acadêmicos em eventos e publicações científicas. In: _______.
Manual de normas para elaboração de trabalhos científicos.
Uberlândia: UNIOESTE/Campus Francisco Beltrão, 2016. 81p.
50-56.

SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho

científico. 21. ed. São Paulo: Cortez, 2000. 278p.