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UNI V E R S I T
Á R I O S ÃO L
UC AS
P R O G R A M A DE
N E CE SSIDA DE
S
ESCOLA DE
ENSINO
AL U N O S : H A R I E L , M A T H E
INFANTIL
US ,
2 3 . AG O S T O .
K AR I NE , G AB R I E L L Y E I 2 02 1
USO INTEGRADO
ALUNOS E
PROFESORES E
MÉTODO DE
ENSINO
W a ld o rf
N a me t o d o lo g ia d e e ns i n o wa l d o r f – d e s e n v o l v i d a pe lo f i ló s o fo a us t r í a c o R ud o l f S te
1
icno 9e 2r 5( )1–8, 6p 1 r o c u r a - s e e q u i l i b ra r o s a s pe c t o s c o g n i t i v o s ( c a pa c i d a d e d e a q
u ids nhe
i çdãr a mee -n t o ) c o m o d e s e n v o l v i m e n t o d e ha b i l i d a d e s a r t í s t ic a s , m us ic a is , d e mo
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vp irm ee n t a ç ã to i z a ç ã o . C o ns i d e r a - s e c a d a a l u n o c o mo u m s e r ú n i c o , q ue é a c o m p a nha d o
ma
d eófo r m a
xSi ã moa a. p l i c a d o s t e s t e s e p r o va s e m a lg u m a s ma té r i a s , e s pe c ia l m e n t e no e ns i n o mé d
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i onglg, euns, e ma c a s o s , na s ú l t i m a s s é r i e s d o e ns i n o f u n d a me n t a l . Ma s a a va l ia ç ã o d o a l u n o
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ta mpbleoénbm a e xe c uç ã o d e t r a b a l h o s , o g r a u d e d i f ic u l d a d e q ue o e s t u d a n t e te m c o m o a s
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s u n t o , oo e m a p r e n d e r e o c o m p o r t a me
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Nt oo .e.ns i n o f u n d a me n t a l , o c u r r í c u l o i n c l u i a s t r o no m i a , me te o r o lo g ia , ja r d i n a g e m,
tar rat eb sa el h o s ma nu a is , c o mo t r i c ô e c r o c hê , a lé m d a s d is c i p l i n a s e x i g i d a s pe la L e i d e D i r e
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t r iazseesse( le g is la ç ã o q ue re g u l a me n t a o s is te ma e d uc a c io na l d o
B
N ra o es ns i l )i n. o mé d i o , há c u r r í c u l o s i n t e g ra d o s d e h u m a n i d a d e s ( h i s t ó r i a , g e o g ra f ia , l i te
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ic a e l ín g ua e i r as
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RECOLHIMENTO
DE DADOS
SETOR DE VIVÊNCIA
S E TO R D E V I V Ê N C I A
S E TO R D E V I V Ê N C I A
S E TO R A D I M I N I S T R AT I V O
S E TO R A D I M I N I S T R AT I V O
AMBIENTE DE HIGIENE
SERVIÇOS/ APOIO
SETOR PEDAGÓGICO
SETOR PEDAGÓGICO