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DE
MAPA E BÚSSOLA
a) Construções humanas
b) Locais com água
c) Características da vegetação
CORES
Branco – representa a floresta com excelentes condições de corrida
Área especial / isolada
Elemento especial de vegetação
Área semi-aberta
Marrom – representa todos os elementos topográficos como curvas de nível, buracos, colinas, depressões
Curva de nível
Depressão
Pequena depressão
Preto – representa elementos construídos pelo homem (estradas, edificações, postes, torres, cercas, etc.) e, também,
todos os elementos rochosos (pedras, solo rochoso, etc.)
Estrada de terra
Trilha
Linha de Alta Tensão
Linha Elétrica
Azul – representa todos os elementos de água, como rios, córregos, lagos, nascentes, poços, etc
Lago
Rio Intransponível
Ponte , Passagens
CORES
Amarelo – representa vegetação, campos abertos com vegetação rasteira com ou sem árvores
esparsas. A intensidade da cor mostra quão limpo é o campo. Amarelo vivo para gramados
amarelo claro para campos com vegetação mais alta
Área aberta (sem árvores)
Área aberta (com algumas árvores)
Área semi-aberta
Verde – representa vegetação. Quanto mais escuro o verde mais intransitável a vegetação. Verde
bem escuro para mata intransitável, verde mais claro para mata onde a corrida é lenta. Listras
verdes indicam trânsito em apenas uma direção.
Floresta/Corrida lenta
Floresta/Corrida difícil
Vegetação muito densa / Impenetrável
Púrpura ou Vermelho – usado para marcar o percurso de orientação no mapa. Usado, também,
para designar condições especiais do terreno como zona proibida, passagem obrigatória
Posto primeiros socorros
Área Perigosa
Reabastecimento
4 - Conhecer e explicar o seguinte, com relação
à topografia:
a) Elevação
b) Locais com água
c)Intervalo entre curvas de nível
d) Formas de relevo (vales, cumes, penhasco,
escarpas, montes, montanhas, etc.) definidas pelas
curvas de nível
A) ELEVAÇÃO: é a distância vertical de
uma localização geográfica até um nível de
referência fixo.
B) LOCAIS COM ÁGUA
C)Intervalo entre curvas de nível
D) Formas de relevo
5 - Conhecer e explicar o seguinte, com
relação à distância:
a) Como as distâncias são definidas
c) Como medir a distância linear
b) A escala do mapa
d) Como converter para a distância real
ESCALA
X
A) Como as distâncias são definidas
A distância entre dois pontos é medida pelo comprimento do segmento de reta
que os liga. Quando se fala na distância entre dois pontos da superfície da Terra,
então a distância é o mínimo comprimento entre as possíveis trajetórias sobre a
superfície partindo de um ponto e atingindo o segundo (geodésia)
EXEMPLO
EXEMPLO
d = 70000000/ 5000000
d = 14 cm
EXEMPLO
EXEMPLO
Calcular a escala (E), sabendo-se que a distância entre dois
pontos no mapa (d) de 5 cm representa a distância real
(D) de 15 km.
c) Como medir a distância linear
ITEM PRÁTICO
e) Explicar como usar um sistema de coordenadas
UTM
a) Norte da quadrícula
b) Norte Verdadeiro
c) Norte magnético
d) Declinação magnética
e) Convergência Meridiana
a) Norte da quadrícula
o Norte de Quadrícula, que como foi dito
anteriormente é representado nos mapas que
utilizam a projeção cartográfica UTM. Nestes
mapas a direção do Norte sofre uma distorção
inerente à este tipo de projeção, em que os
meridianos sofrem uma inclinação em relação ao
Norte Geográfico.
a) Norte da quadrícula
b) Norte Verdadeiro
O Norte Geográfico, também chamado de Norte
Verdadeiro, é determinado pelo eixo de rotação da
Terra, sendo o que vemos na maioria das ilustrações
de nosso planeta. Como base no Norte Geográfico é
que são determinados os Paralelos e Meridianos e,
consequentemente o par de coordenadas Latitude (ϕ)
e Longitude (λ).
Norte Verdadeiro
c) Norte magnético
O Norte Magnético é a direção para onde as
bússolas apontam, e esta direção não é fixa,
estando variando um pouco a cada ano devido
ao movimento do magma no interior da Terra.
•NE Nordeste (45º)
•SE Sudeste (135º)
•SO Sudoeste (225º)
•NO Noroeste (315º)
2- Identificar o tipo de bússola mais popular entre
trilheiros.
Bussola Cartográfica
3- Conhecer as partes de uma bússola.
4-Conhecer e explicar o seguinte, relacionado à bússola,
azimute e coordenadas:
a) O que é azimute
b) Como calcular a coordenada pelo mapa
c) Como converter uma coordenada geográfica para uma
coordenada magnética (azimute)
a) Como converter uma coordenada magnética (azimute) para
uma coordenada geográfica
e) O que é desvio e como corrigir isto
f) Como calcular e seguir um contra-azimute
a) O que é azimute
Azimute é uma medida de direção horizontal, definida em
graus. Azimute significa caminho em árabe, e é muito
utilizado em astronomia, topografia, engenharia etc.
No azimute, a direção corresponde ao norte, e aumenta de
acordo com o lado direito dos ponteiros do relógio.
a) O que é azimute
b) Como calcular a coordenada pelo mapa
https://www.youtube.com/
watch?v=fFPTWrIrTLc&t=232s
e) O que é desvio e como corrigir isto
Item prático
c) Use o método de 3 pontos
Item prático
d) Explique como usar o triângulo de erro de
Lehmann
Triângulo de erro é chamado também de triângulo dos três ponto.
Uma vez feira a estação, num ponto determinado do terreno, com o objetivo do
levantamento de detalhes, orienta-se a tábua com a declinadora e procede-se as
visadas aos três pontos do terreno destacados anteriormente. Supondo-se os
pontos x, y e z traçam-se linhas retas dos homólogos no papel (cartolina). A
interseção dessas três linhas devera fornecer-nos a posição do papel no ponto
buscando (estação).
6 - Saber e explicar como orientar-se usando seu
mapa por:
a) Inspeção visual
b) Usando a bússola
a) Inspeção visual
a) Cruzeiro do sul
b) Relógio com ponteiros
c) Constelação de Órion
d) A sombra de 2 varas
a) Cruzeiro do sul
a) Cruzeiro do sul
b) Relógio com ponteiros
b) Relógio com ponteiros
c) Constelação de Órion
d) A sombra de 2 varas
Seção IV - Prática
1- Demonstrar como:
a) Ler 6 coordenadas usando o Grid UTM.
b) Calcular uma coordenada pelo mapa.
c) Converter uma coordenada geográfica para uma
coordenada magnética.
d) Determinar o azimute.
e) Localizar uma posição com a ressecção
2-Com base no conhecimento adquirido no
item "c" requisito 4 da Seção II, navegar
até uma coordenada geográfica utilizando
um azimute magnético.
3 - Prove sua habilidade no uso de um
mapa e bússola, seguindo um curso de
cross country com, pelo menos, 10 leituras
dadas ou pontos de controle.
3 -Durante o cumprimento dos requisitos 2 e 3
desta seção, manter um registro detalhando:
a) Referencias do mapa utilizado (incluindo dados da
Grid, escala, etc.)
b) Coordenadas Geográficas e Magnéticas e os azimutes
c) Observações sobre o percurso tomada
CALCULADORA DO INPE
http://www.dpi.inpe.br/calcula/
SOFTWARE DO IBGE
http://topograforicardo.blogspot.com/2015/08/
software-tcgeo-ibge-para-transformacao.html?
view=timeslide
CALCULADORA
http://www.carto.eng.uerj.br/cgi/
index.cgi?x=geo2utm.htm
ESPECIALIDADE
DE
MAPA E BÚSSOLA