HABILIDADES &

APRENDIZAGEM
 HABILIDADES
Refere-se à capacidade de um indivíduo para
desempenhar as diversas tarefas de uma
função. É uma avaliação geral de tudo o que
um indivíduo pode fazer. As habilidades totais
de uma pessoa normalmente são formadas por
dois grupos de fatores: as habilidades físicas
e as habilidades intelectuais. ( Robbins 2009)
HABILIDADES INTELECTUAIS

As habilidades intelectuais são aquelas

necessárias para o desempenho de atividades
mentais —como pensar, raciocinar e resolver
problemas. Os testes de quoeficiente intelectual
(QI), por exemplo, foram elaborados para medir
essa capacidade.(Robbins 2009)
 DIMENSÕES DAS HABILIDADES INTELECTUAIS
Dimensão Descrição
Aptidão para números Habilidade para fazer cálculos
aritméticos rápidos e precisos
Rapidez de percepção Habilidade para entender o
que é lido ou escutado e como
é a relação das palavras entre
si
Habilidade para reter e evocar
Memória experiências
passadas
Exemplo Funcional
Contador: calcular o imposto
sobre vendas de uma série de
itens.
Investigador de incêndios:
identificar pistas de um incêndio
criminoso
Vendedor: lembrar os nomes dos
clientes

Raciocinio indutivo Habilidade para identificar uma Habilidade para identificar uma
seqüência lógica em um problema seqüência
e, depois, resolvê-lo lógica em um problema e, depois,
resolvê-lo.
Raciocínio dedutivo Habilidade para usar a lógica e Supervisor: escolher entre duas
avaliar as implicações de um sugestões feitas por funcionários
argumento
 APRENDIZAGEM
Uma definição geralmente aceita de aprendizagem é, portanto, qualquer
mudança relativamente permanente no comportamento que ocorre como
resultado de uma experiência.Ironicamente, podemos dizer que a mudanç a no
comportamento indica que houve uma aprendizagem e que a aprendizagem é
uma mudanç a no comportamento.
TEORIAS QUE EXPLICAM A
APRENDIZAGEM
Condicionamento clássico
Condicionamento operante
Aprendizagem Social
 MUITO OBRIGADO PELA
ATENÇÃO
Gizélia Manuel Chihuho