Filhos do sol

Daniela Azevedo|Isabel Ribeiro|Eduarda Carrapa|Sónia Pinho

 Filhos do sol
1. O Sistema Solar

Manual pp. 4-5

Principais tópicos:
O Sistema Solar
O Sol
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O que é o Sistema Solar?

Atividade
1. Responde à questão
com uma frase curta
e partilha-a com a
turma.

O Sistema Solar é uma

região do espaço situada
num dos braços da Via
Láctea e é dominado por
uma estrela, o Sol, que se
encontra no seu centro.
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Mercúrio Também denominados
de telúricos devido à
semelhança com a
Vénus Terra. São sólidos.
Interiores
Terra

Marte Júpiter

PLANETAS
Saturno
Exteriores
Úrano

Também chamados Neptuno

gigantes gasosos,
situam-se para além da
cintura de asteroides.
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O Sol
É o astro principal do Sistema Solar.

O Sol Força gravítica Os planetas

…do Sol sobre os planetas
não só os mantém em
…uma estrela, possui luz órbita solar, …apresentam uma maior
própria, que lhe advém da
rapidez de translação,
reação nuclear entre os
consoante a sua maior
gases que o constituem: como também os influencia proximidade do Sol.
hidrogénio e hélio. na velocidade de
translação (movimento
realizado em torno do Sol).
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O Sol, a nossa estrela
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2. A Terra e os seus movimentos

Manual pp. 6-7

Principais tópicos:
A Terra
Movimento de rotação
Movimento de translação
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Qual é a importância dos movimentos da Terra?
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Terra
Movimentos Rotação
• Movimento diurno aparente do
Sol, que nasce a Este e tem o
seu ocaso a Oeste.
• A Terra move-se em torno do
seu único eixo, numa volta
Características que dura 23 horas e 56
minutos.
• Um dos efeitos do movimento
de rotação é a sucessão dos
dias e das noites.
Translação
• Menor incidência dos raios solares na
superfície da Terra no inverno e maior no
verão, espalhando mais calor e mais
horas de luz.
• A Terra move-se em torno do Sol, numa
volta que dura cerca de 365 dias, 5
horas e 57 minutos.
• Os efeitos deste movimento são, entre
outros, as estações do ano.
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3. Medir o tempo

Manual pp. 8-10

Principais tópicos:
Calendário
Calendário solar
Calendário lunar
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Como medimos o tempo?

Os monumentos megalíticos deste tipo [cromeleques], sem exceção,

estão todos dirigidos para o quadrante situado entre Nordeste e Sudeste,
ou seja, para os pontos de amplitude máxima e mínima do nascer do Sol
ao longo do ano. As localizações dos cromeleques sugerem, desde logo, o
conhecimento da orientação solar, ou seja, das direções equinociais e Cromeleque dos Almendres, Évora.
solsticiais, cujos azimutes podiam ser medidos através de linhas virtuais Atividade
que ligavam determinados pontos do cromeleque, como o seu centro, a
1. Pesquisa outros monumentos
relevos evidentes da paisagem envolvente. Temos, pois, que os primeiros
calendários “portugueses”, ainda e sempre prontos a funcionar, a indicar relacionados com a medição
equinócios e solstícios datam de há cinco mil anos. do tempo.
Nuno Crato et al. (2006), Relógios de Sol, CTT.
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Como medimos o tempo?

Desde tempos imemoriais que nos apercebemos da sucessão entre

os dias e as noites.
Calendário
Todas as medições do tempo
derivam do movimento da Terra
sobre o seu eixo (movimento de
rotação) e em torno do Sol
(movimento de translação).
A divisão do ano em
doze meses, terá sido
construído no Egito.
Solar
• baseado no ciclo anual das
estações – dias e anos
• os dias são numerados dentro
Lunar de cada ciclo de fases da Lua –
meses
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4. Terra, planeta único e vivo

Manual pp. 8-10

Principais tópicos:
Subsistemas
Atmosfera
Hidrosfera
Biosfera
Geosfera
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Como é o planeta que habitamos?

É o único planeta do Sistema Solar em que existe água no

estado líquido à superfície.

A atmosfera é O clima
Cerca de 70% da Tem uma
constituída, favoreceu o
sua superfície atividade sísmica
essencialmente, aparecimento
está coberta por e vulcânica
por azoto e generalizado de
água. importante.
oxigénio. vida.

Em conjunto, estas características asseguram que a Terra é um

planeta único e vivo!
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Os subsistemas da Terra

Atmosfera
Invólucro gasoso que, pela Hidrosfera
sua composição, regulação de Parte da Terra ocupada
temperatura e proteção contra Biosfera pelas águas no estado
a radiação solar, torna líquido. É constituída pelos
Parte da Terra que suporta
possível a vida. Estende-se da rios, lagos, mares, glaciares
a vida. Estende-se da
superfície terrestre até uma e oceanos.
superfície da Terra até à
altitude superior a 1000 km.
profundidade dos oceanos..

Geosfera
Parte exterior e sólida da Terra. É
Atividade
constituída pelo solo e pelas rochas, 1. Comenta a frase:
densas ou soltas, provenientes da Alterações em qualquer
erosão. É a parte superficial da um destes subsistemas
crosta terrestre, do fundo dos
oceanos ao mais alto pico – o conduz a alterações ao
Evereste. equilíbrio existente.
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5. Interação Sol-Terra

Manual pp.17-21

Principais tópicos:
Atmosfera
Estrutura vertical da
atmosfera
Gradiente térmico
Radiação solar
Equilíbrio térmico
Efeito de estufa
Insolação
Zonas climáticas
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A estrutura vertical da atmosfera
Termosfera
Camada mais distante, a uma temperatura do ar elevada, sendo este muito
rarefeito.

Mesosfera

Caracteriza-se por ter temperaturas baixas.

Estratosfera
É a segunda maior camada da atmosfera terrestre. É rica em ozono atmosférico
(O3), o qual filtra os raios ultravioleta nocivos à vida na Terra.

Troposfera
Camada mais estreita e comprimida da atmosfera, é meteorologicamente mais
instável. Aqui, à medida que aumenta a altitude, diminui a temperatura média –
cerca de 6,5 ºC/km – gradiente térmico vertical.
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Quais são as principais funções da atmosfera?

• protege a Terra dos meteoritos (que por força do atrito na atmosfera se desintegram) e da
radiação solar (a atmosfera funciona como um filtro solar, absorve e reflete parte da radiação
solar)

• controla a temperatura, ao devolver para o espaço a energia em proporção igual à que

recebe, mantendo a Terra em equilíbrio térmico

• possibilita o efeito de estufa, que é um processo natural que ocorre quando gases como o
dióxido de carbono, o vapor de água, o metano, entre outros, absorvem o calor emitido pela
Terra, evitando que o calor solar se dissipe para o espaço
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Atividade
A partir da figura:
1. Distingue radiação solar de
radiação terrestre.
2. Define equilíbrio térmico.
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Variação diurna da temperatura
A temperatura varia ao
longo do dia num mesmo
lugar, devido ao movimento
de rotação da Terra, o qual
origina:
• a sucessão dos dias e
das noites;
• o movimento diurno
aparente do Sol;
• a variação diurna da
temperatura.
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Variação diurna da temperatura
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Variação anual da temperatura
O movimento de translação
da Terra, tem como
consequências:
• a desigualdade dos dias e
das noites, no mesmo
lugar;
• a desigualdade dos dias e
das noites de lugar para
lugar, variando conforme a
latitude, criando as zonas
climáticas;
• a sucessão das estações
do ano e a respetiva
sazonalidade;
• o movimento anual
aparente do Sol;
• a variação anual da
temperatura.
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Atividade
1. Explica, a partir
da figura, as
características e
localização das
zonas climáticas.
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6. Representação da Terra

Manual pp. 22-25

Principais tópicos:
Mapa
Cartografia
Localização relativa
Localização absoluta
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Como representamos a Terra?

A forma mais exata de representar a Terra é através

dos globos terrestres.

Inconvenientes dos globos terrestres:

• são difíceis de transportar;
• não permitem uma análise pormenorizada de áreas.

Por isso, é habitual representar-se a Terra em superfícies planas –

os mapas.
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As projeções cartográficas são representações de uma superfície esférica numa superfície plana.
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Localização relativa

Forma de localização de lugares relativamente a outros que

servem de referência.
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Localização absoluta

Determinação da posição exata de um lugar à superfície da Terra

com base em coordenadas geográficas (latitude e longitude).

Atividade
1. Indica a localização
exata da tua escola.
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7. As escalas de análise

Manual pp. 26-27

Principais tópicos:
Escalas de observação e
de análise
Zona geográfica
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Qual é a importância das escalas de análise?

As escalas de observação e de análise são a base do método de estudo da

Geografia, que compreende:
• a observação,
• a localização,
• a descrição,
• e a interpretação dos diferentes fenómenos físicos e humanos na superfície
da Terra.

… são vários os instrumentos que nos permitem ter diferentes escalas de

observação e de análise dos fenómenos naturais e humanos à escala local ou
global.
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Exemplo – Fotografias

Perspetiva oblíqua – Torre de Pisa,

Itália.

Perspetiva horizontal – Torre de Pisa, Perspetiva vertical – Torre de Pisa,

Itália. Itália.
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