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Dinmica desenvolvida pela aluna: Kamila Costa Gomes Orientador: Prof. Dr. Vilmar Jos Borges
Objetivo geral:
Associar contedos aplicados em sala de aula sobre localizao, orientao, cartografia e orientaes geogrficas, a partir do cotidiano dos alunos.
Metodologia:
Exposio oral sobre o contedo de coordenadas geogrficas, assim como orientao, localizao e cartografia, onde os alunos, aps as aulas tericas realizam uma brincadeira de caa ao tesouro, associando o contedo dado prtica.
Materiais
Um local amplo (ptio da escola, quadra de esportes ou at mesmo a sala de aula);
Bssola;
Fichinhas com pistas em forma de questes, cujas respostas levem prxima pista;
Fichinhas de orientao (cada rota ter um numero de fichinhas com dicas, que ser estipulado pelo professor de acordo com o espao que ir utilizar);
Tesouro.
Procedimentos:
Para realizar essa atividade so necessrias, no mnimo, duas aulas, onde: Na primeira aula dever ser feita uma exposio oral sobre orientao e localizao geogrfica; Na segunda aula a turma ter que ser dividida em grupos, e ser levado at o local escolhido para a aplicao da dinmica; No local escolhido pelo professor, um aluno, escolhido pelo prprio grupo, deve manusear uma bssola onde este, com ajuda dos colegas, devem encontrar o norte e marcar na rosa dos ventos, em um mapa do local escolhido, feito pelo professor ou pelos prprios alunos.
Depois o professor dever fazer algumas perguntas sobre o contedo dado na aula anterior, o grupo que acertar tem direito de receber uma orientao. O grupo que acertar mais perguntas chegar primeiro no tesouro.
Concluso
Depois da concluso da dinmica pea que seus alunos se manifestem sobre a atividade aplicada, pontos positivos, negativos, o que fez com que o grupo vencedor chegasse primeiro, se houve companheirismo, esprito de equipe, etc...
Bibliografias
- BOM MEIHY, Jos Carlos S. Manual de Histria Oral. So Paulo: Loyola, 1996. - SIQUARA, Alan Peterson da Silva. Entrevista Oral Gravada. Vitria, 2013.