ESCOLA SECUNDRIA DE CARVALHOS

GR 420 | Planificao Anual | Geografia A - 10

Do Nacional ao Local: Potencializar os Recursos, Promover o Desenvolvimento Finalidades: - Promover a apetncia pelo saber/pensar o espao geogrfico e a disponibilidade permanente para a reconstruo crtica do prprio saber; - Desenvolver atitudes que proporcionem a compreenso da relao do Homem com a Natureza e o valor das diferentes culturas e sociedades; - Desenvolver a curiosidade geogrfica como promotora da educao para a cidadania; - Desenvolver o sentido de pertena e de atitudes de solidariedade territorial, numa perspectiva de sustentabilidade; - Incentivar a participao nas discusses relativas organizao do espao, ponderando os riscos ambientais e para a sade envolvidas nas tomadas de deciso; - Proporcionar o aperfeioamento da relao interpessoal no sentido de coerncia, autonomia e confiana em si prprio; - Proporcionar o aperfeioamento da relao interpessoal no sentido da compreenso, da empatia e da solidariedade.

Objectivos Gerais / Competncias Tema Contedos Gerais

- Valorizar as diferenas 0.0-Introduo entre 0.1-A Constituio do indivduos e Territrio Nacional culturas 0.2-A Posio - Demonstrar Geogrfica de Portugal esprito de 0.3-A Insero de tolerncia e Portugal em Diferentes capacidade Espaos de dilogo crtico 1.1-A Radiao Solar - Aceitar 1.2-Os Recursos desafios Hdricos partilhando 1.3-Os Recursos riscos e Martimos dificuldades 1.4-Os Recursos do Subsolo 2.1-A Populao: Evoluo e Diferenas Regionais 2.2-A Distribuio da Populao

Atitudinais Especficas
- Desenvolver a percepo espacial no sentido de uma progressiva apropriao criativa dos espaos de vida - Avaliar o contributo das TIC como factor de desenvolvimento na compreenso e utilizao individual e social do espao geogrfico - Interessar-se pela conciliao entre crescimento econmico e a melhoria da qualidade de vida das populaes, associando-as valorizao do patrimnio natural e cultural - Intervir no sentido de atenuar as assimetrias territoriais, valorizando a preservao das diferenas entre as regies

Tcnico-Metodolgicas
- Utilizar corretamente os conceitos geogrficos - Descrever e interpretar situaes geogrficas - Identificar situaes problemticas relativas ao espao geogrfico - Participar, atravs da procura e da apresentao de solues fundamentadas, na resoluo de problemas espaciais - Utilizar os mtodos indutivo e dedutivo no estudo dos fenmenos geogrficos - Utilizar o processo de inferncia para interpretar documentos geogrficos, encaminhar a pesquisa, responder a problemas ou levantar novos problemas - Sistematizar dados, dando-lhes coerncia e organizando-os em categorias na procura de modelos explicativos de organizao do territrio - Rentabilizar tcnicas de expresso grfica e cartogrficas desenvolvidas ao longo de processo de aprendizagem - Utilizar as TIC, nomeadamente os meios informticos, telemticos e vdeo

Analtico-Conceptuais
- Reconhecer a necessidade de mudana da escala de anlise na compreenso do espao geogrfico - Reconhecer a existncia de diferentes padres de distribuio dos fenmenos geogrficos - Relacionar a capacidade de transformao da organizao espacial com diferentes graus de desenvolvimento cientfico e tecnolgico - Relacionar transformaes na organizao do espao geogrfico com as potencialidades e as limitaes das Novas Tecnologias de Informao - Reconhecer a importncia do ordenamento do territrio no atenuar das desigualdades de desenvolvimento - Compreender a estruturao do territrio nacional em diferentes escalas de anlise, assim como as suas interaces com outros espaos, particularmente com os espaos ibrico e europeu.

Recursos Didticos
- Mapas diversificados e de diferentes escalas - Imagens de satlite e fotografias areas - Fotografias e diapositivos - Videogramas - Livros, revistas, jornais, ... - Atlas do Ambiente - Relatrios de Organismos Internacionais (EU, PNUD, FMI, ...) - Estatsticas diversas - Planos de ordenamento do territrio (PROT, PDM, PU) - Legislao (Lei de Bases do Ordenamento do Territrio e do Urbanismo, Lei de Bases do Ambiente, Lei da gua, Plano Rodovirio Nacional, ...) - Retroprojector - Televiso - Projector de diapositivos - Leitor de vdeo/DVD - Datashow - Computador com impressora, scanner e ligao internet - ...

Avaliao
Saber-ser/estar (grelha de observao)

Blocos Previstos
1+1 3 0,5 0,5

Inicial A Posio de Portugal na Europa e no Mundo

Saber-fazer: Trabalhos individuais/ grupo,

1 - Os Recursos Naturais de que a Populao dispe: Usos, Limites e Potencialidades

15 25 10 10

2 A Populao, Utilizadora de Recursos e Organizadora de Espaos

12

10 Saber: fichas de avaliao sumativa / atividades de remediao

A no l etivo 2011/2012