AGRUPAMENTO VERTICAL DE SOBREIRA

ESCOLA EB 1 CASCONHA N 2

Avaliao Formativa de outubro de matemtica

4. ano

Ano Lectivo 2011-2012

Aluno: _________________________________________________________________ Data: ________/____/____
Apreciao do(a) Professor(a): ____________________________________________________________________
O(A) Professor(a): ___________________________________ Enc. Educ.: _______________________________

Classificao:
Fraco:

Insuficiente:

Suficiente:

1 - Considera os algarismos

Bom:
8

Muito Bom:

Excelente

e rodeia o maior nmero que se pode

escrever com esses algarismos.

8536

8635

8653

8365

1.1.- Rodeia tambm o menor nmero que se pode escrever com os mesmos algarismos
3658

3568

3865

3586

2- Escreve o nmero que respeite as seguintes indicaes:

- Esteja entre 7600 e 7620
- Tenha como algarismo das dezenas
- Tenha os algarismos todos diferentes
- Seja mpar

R: _____________________________________________________________________
3- Assinala com X a leitura correcta do nmero 312 470

trezentas mil, quatrocentas e setenta unidades

trezentas e doze mil e setenta unidades
trezentas e doze mil, quatrocentas e setenta unidades
trezentas e doze mil e quatrocentas unidades

4- Completa o quadro com os nmeros:

C

- trs unidades e oito centsimas

- duas centenas, seis dezenas e quatro dcimas
- sete unidades e doze centsimas
1

5- Compara os nmeros utilizando os sinais: > ,<, =

0,1 _______ 0,01

1 ________ 1,00

4,50 ________ 4,5

0,02 _______ 0,2

8,25 _______ 82,5

1,75 _________ 17,5

6- Completa a sequncia preenchendo os

395

398

em branco

403

7- Observa o nmero 219,67 . Assinala com X onde se indica o algarismo da ordem das
unidades desse nmero
1

7.1. Assinala tambm com X, o algarismo que, no mesmo nmero, indica as centsimas.
2

7.2. Assinala com X a leitura correcta do mesmo nmero

vinte e uma mil, novecentas e sessenta e sete unidades
vinte e uma mil, novecentas e sessenta e sete centsimas
vinte e uma mil, novecentas e sessenta e sete dcimas
duas centenas, uma dezena, nove unidades e sete centsimas
8- Assinala com X o conjunto de nmeros que se apresenta por ordem decrescente
2100

2115

2120

2125

2130

2135

3236

3234

3238

3240

3232

3228

4204

4200

4196

4192

4188

4184

5000

5010

5020

5030

5040

5050

9-Numa tarde de Outono, no intervalo das colheitas, o Pedro e a Joana assistiram a uma
corrida em que participaram cem atletas.
Algumas classificaes: 1 - Daniel
45 - Catarina

12 - Snia

24 - Filipe

50 - Nuno

100 - Pedro

9.1- Indica, por extenso, o nmero ordinal em que cada aluno indicado terminou a
corrida.
Daniel __________________________
Snia___________________________
Filipe___________________________
Catarina_________________________
Nuno____________________________
Pedro___________________________
10- Nos anos do Rui, a Mariana comeu 0,18 de bolo, a Rosa 0,2 o Benjamim 0,15 e o
Joo 0,27.
- Quem comeu mais? _______________________
- Quem comeu menos? ______________________
- Quanto comeram todos? ____________________
- Quanto sobrou do bolo? ____________________
11- O Nuno, a Francisca e a Patrcia so coleccionadores de selos. O Nuno tem 7 549
selos.
a)- A Francisca tem mais uma dezena de selos que o Nuno. Quantos selos tem a
Francisca? _______________________________________________________________
b)- A Patrcia tem menos uma centena de selos que a Francisca. Quantos selos tem a
Patrcia? ________________________________________________________________
c)- Quantos selos tm as trs crianas juntas? _______________________________
________________________________________________________________________
Explica como encontraste as respostas:

12- O palhao Pintarolas tem 3 camisas: uma rosa, outra verde e outra amarela; e 3 pares
de calas: umas vermelhas, outras castanhas e outras azuis.

- De quantas maneiras diferentes se pode vestir o Pintarolas?

R: _____________________________________________________________________

Explica a maneira como conseguiste encontrar a resposta. Utiliza desenhos, contas ou faz
uma pequena descrio.

13- Os alunos deslocam-se de casa para a escola de vrias maneiras. Observa o quadro,
onde cada

representa 10 alunos.

A p
De bicicleta
De autocarro
De automvel
Qual o meio de transporte mais utilizado pelos alunos? ___________________________
Quantos alunos se deslocam a p? ____________________________________________
Quantos alunos se deslocam de automvel? ____________________________________
Quantos alunos frequentam a escola? _________________________________________

Desafio Matemtico
Entre a Terra e o planeta Solok realizou-se uma corrida espacial entre cinco
naves:
OUSADA chegou depois de RELMPAGO;
CARACOL e AVENTURA chegaram ao mesmo tempo;
DESCOBERTA chegou antes de RELMPAGO;
Quem ganhou, chegou sozinho.

Quem ganhou a corrida?

R: _________________________________________________________________

Explica como encontraste as respostas: