AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA PRIMEIRO ANO 1. (CNDL) Observe atentamente as imagens abaixo.

Pedro Américo. Tiradentes Esquartejado. Cândido Portinari. Despojos de Tiradentes.

Apresente a leitura das obras mencionadas acima enfatizando o tema em comum retratado nas mesmas e explicando os motivos que levaram a Coroa Portuguesa a estabelecer uma pena tão severa contra esta personagem da História do Brasil. Resposta: As telas mostram a morte e esquartejamento de Tiradentes. A punição da Coroa portuguesa foi severa para desencorajar a eclosão de novas revoltas coloniais. 2. É característica comum das três últimas rebeliões do Período Colonial – Inconfidência Mineira, Conjuração Baiana e Revolução Pernambucana a) o fato de terem sido lideradas pelos mesmos grupos sociais. b) defenderem a adoção do mesmo tipo de governo revolucionário. c) apresentarem medidas reivindicatórias, sem oferecerem um projeto de separação política de Portugal. d) sofrerem influências de ideais políticos externos, principalmente franceses e norte-americanos. Resposta: [D]

3. (PITÁGORAS) Leia o fragmento abaixo. LIBERDADE, AINDA QUE TARDE, Ouve-se em redor da mesa. E a bandeira já está viva, e sobe, na noite imensa. E os seus tristes inventores já são réus -pois se atreveram' . a falar em liberdade (que ninguém sabe o que seja). (...) (Liberdade -essa palavra que o sonho humano alimenta: que não há ninguém que explique, e ninguém que não entenda!) MEIRELES, Cecília. Romanceiro da Inconfidência. O trecho acima refere-se à Conjuração Mineira. Sobre ela é correto afirmar, EXCETO A) o movimento foi influenciado pelas ideias iluministas. B) o movimento propunha acabar com a escravidão no Brasil. C) os planos dos inconfidentes foram delatados e desta forma o movimento foi abafado. D) os inconfidentes propunham a independência de Minas e não da colônia como um todo. E) o movimento foi reprimido violentamente e a pena exemplar foi imposta a Tiradentes sendo este executado. resposta: [B] 4. (PITÁGORAS) Leia o texto abaixo. “Os sentimentos antilusitanos presentes durante todo o período colonial baseavamse, entre outros motivos, nos interesses conflitantes entre os proprietários de terras e os comerciantes portugueses. Se esses sentimentos não eram novos, a situação agravou-se a partir de 1815 com a crise econômica nordestina derivada da baixa do preço do açúcar e do algodão no mercado internacional a que se aliou uma intensa seca que prejudicou ainda mais os proprietários rurais nordestinos. Insatisfeitos os nordestinos rebelaram contra o governo português sediado no Rio de Janeiro”. Fonte: ANASTASIA, Carla Maria Junho. História - Ensino Médio. 1ª Série. Belo Horizonte. Ed. Educacional. O texto faz REFERÊNCIA à A) Revolta de Beckman B) Guerra dos Mascates C) Confederação do Equador D) Guerra dos Emboaba E) Revolução de 1817 Resposta: [E] 5. (PITÁGORAS) O texto e a charge abaixo fazem referências a um movimento de insatisfação ocorrido no Brasil na segunda metade do século XVIII. Após analisá-los responda à questão.

"Na mineração, como de resto em qualquer atividade econômica da colônia, a força de trabalho era basicamente escrava, havendo, entretanto grupos de trabalhadores livres ou semilivres. Dificilmente o homem livre e pobre poderia se manter como proprietário, sobretudo em Minas, região que, apesar de tida tradicionalmente como rica e democrática, apresentava possibilidades favoráveis apenas a um pequeno número de pessoas, mesmo assim a Metrópole mantinha um rígido aparato fiscal e repressor na região." (DESCLASSIFICADOS DO OURO, Laura de Mello e Souza) Fonte: NOVAES, Carlos Eduardo & LOBO, César. História do Brasil para principiantes. São Paulo, Ática, 1998. P. 122. Relacione a imagem e o fragmento do texto ao movimento emancipacionista ocorrido na região mineradora. Resposta: A Inconfidência Mineira foi um movimento organizado pela elite mineradora, motivada, sobretudo pela abusiva cobrança de impostos e a imposição da derrama. QUESTÃO DESAFIO (PITÁGORAS) Aviso ao povo Bahiense Ó vós, Homens cidadãos; ó vós, Povos curvados, e abandonados pelo Rei, pelos seus despotismos, pelos seus Ministros. Ó vós, Povo, que nascesteis para sereis livre e para gozares dos bons efeitos da Liberdade, ó vós Povos que viveis flagelado com o pleno poder do indigno coroado, esse mesmo rei que vós criastes; esse mesmo rei tirano é quem se firma no trono para vos veixar; para vos roubar e para vos maltratar. Homens, o tempo é chegado para a vossa ressurreição, sim para ressuscitareis do abismo da escravidão, para levantareis a sagrada Bandeira da Liberdade. . A Conjuração Baiana foi um movimento separatista ocorrido na Bahia em 1798. Sobre este movimento pode-se AFIRMAR A) O movimento foi influenciado pelos ideais de liberdade defendidos pelas Revoluções Puritana e Gloriosa ocorridas na Inglaterra. B) Os revoltosos defendiam a transformação da colônia brasileira em uma República autônoma, governada por integrantes da elite agrária açucareira. C) A Conjuração Baiana influenciou outros movimentos revolucionários como a Guerras dos Emboabas e a Guerra dos Mascates.

D) O movimento não deu resultado pelo fato das lideranças não terem chegado ao consenso sobre a questão da escravidão. E) O movimento foi influenciado pelas ideias da loja maçônica Cavaleiros da Luz, que defendiam a república, a liberdade e a igualdade entre os homens. Resposta: [E]

SEGUNDO ANO
1. (FUVEST) A expressão ―política do café com leite‖ é muito utilizada para caracterizar a Primeira República no Brasil. Sobre essa política, descreva a) seu funcionamento. b) seu colapso na década de 1920. Resposta: a) A Política do Café com Leite caracterizou-se pelo domínio das oligarquias paulista e mineira na política nacional, com a alternância de poder entre seus representantes. Para garantir esse predomínio foi indispensável a montagem e manutenção de um sistema eleitoral que permitisse o controle do eleitorado e consequentemente a garantia do resultado das eleições, isso se dava através do “voto de cabresto” e da “Política dos Governadores”. b) O colapso da “Política do café com leite” é percebida ao longo da década de 20, a partir de um conjunto de manifestações contrárias ao predomínio das oligarquias e que refletem a crescente urbanização do país, como a manutenção das mobilizações operárias e do movimento sindical, o movimento militar tenentista que se colocou frontalmente contra os mecanismos de poder vigentes, o Movimento Modernista, que questionou os valores culturais e comportamentais, e a organização do empresariado urbano com o apoio crescente da pequena classe média. Soma-se a essa situação a crise de superprodução agravada na década, que foi responsável pela ruptura eleitoral entre o PRP e o PRM, manifestada na escolha de Julio Prestes como candidato em 1930, em um momento onde se faziam sentir os primeiros efeitos da quebra da Bolsa de valores de Nova York. 2. (UNESP) Entre 11 e 16 de fevereiro de 1922, realizou-se no Teatro Municipal de São Paulo a Semana de Arte Moderna. Segundo Mário de Andrade, as mudanças ocorridas a partir da Semana de 22 e do Movimento Modernista significaram a fusão de três princípios: o direito permanente à pesquisa estética, a atualização da inteligência artística brasileira e a estabilização de uma consciência criadora nacional. Está inteiramente correto considerar como consequências da Semana de Arte Moderna: a) a formação de uma geração de artistas que romperam com a arte barroca; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas do Renascimento Italiano; a formação de grupos de artistas e salões de arte moderna em todo o Brasil. b) a formação de uma geração de artistas acadêmicos; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas da Missão Artística Francesa; a formação de grupos de artistas e de salões de arte neoclássicos. c) a formação de uma geração de artistas que romperam com a estética modernista; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas contemporâneas; a formação de grupos de artistas e salões de arte em São Paulo e no Rio de Janeiro destinados a exposições de arte moderna. d) a formação de uma geração de artistas que romperam com os ditames acadêmicos; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas dos

o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas do estilo Rococó. fato que culminou com seu assassinato. tais como o Clube dos Artistas Modernos e a Sociedade Pró Arte Moderna de São Paulo. c) O apoio do Tenentismo ao governo de Washington Luís e a política oligárquica. c) Hermes da Fonseca e Getúlio Vargas. é CORRETO afirmar que: a) o movimento tenentista pregava a moralização da vida pública. b) dentre sua liderança destacou-se Luís Carlos Prestes. (Mackenzie) Contribuíram para a eclosão da Revolução de 1930: a) o programa da Aliança Liberal.primitivos. c) a ―Coluna Prestes‖ propunha criar mecanismos de sustentação ao presidente Artur Bernardes e da República Oligárquica. (UECE-2008) "A década de 1920 terminou presenciando uma das poucas campanhas eleitorais da Primeira República em que houve autêntica competição para o cargo da Presidência". na ocasião. que liderou a ―Coluna Prestes‖ e percorreu mais de 24. pp. a formação de grandes exposições de Arte. e) A ruptura da Política do Café com Leite nas eleições de 1930. Luís Carlos Prestes. internou-se na Bolívia onde se dispersou em 1927. José Murilo. Resposta: [D] . Resposta: [D] 3. d) o movimento tenentista foi fortalecido no sertão nordestino com o apoio decisivo de ―Lampião‖. b) a oposição de João Pessoa aos políticos aliancistas. Em relação a este assunto. ficou conhecido como ―Cavaleiro da Esperança‖. 2001. (FONTE: CARVALHO. a) Washington Luís e Getúlio Vargas. In "Cidadania no Brasil: o longo caminho". como a Bienal de São Paulo. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira.000 km pelo interior do Brasil. eclode no Brasil um descontentamento de um setor militar. b) Washington Luís e Júlio Prestes. e) a formação de uma geração de artistas que romperam com o estilo clássico. Marco Divisório. o qual ficou conhecido como ―tenentismo‖. por esse motivo. Resposta: [E] 5. em decorrência da crise econômica que afetou o setor cafeeiro. o combate a corrupção e a defesa dos interesses nacionais e da implantação do voto secreto.89-126. e) a ―Coluna Prestes‖ sempre foi derrotada pelas tropas do exército. Seu maior objetivo era depor o governo de Getúlio Vargas.) Assinale a alternativa que contém os nomes dos dois candidatos que disputaram a Presidência da República. francamente favorável aos setores rurais e oligárquicos da República Velha. líder dos cangaceiros. (UFSC/adaptada) Na década de 1920. d) Getúlio Vargas e Júlio Prestes. a formação de grupos de artistas. d) A vitória de Getúlio Vargas nas eleições e a ameaça de golpe pelos situacionistas. Resposta: [A] 4. Seu líder maior.

fosse pelo favorecimento do câmbio alto. 2. a Aliança Liberal.112). F. os tenentes civis. o Estado procurou reorientar a economia para o desenvolvimento da indústria pesada. a oligarquia gaúcha. A burguesia industrial alinhouse às forças vitoriosas. Bóris. Francisco Campos. p. (UFF) ―A Revolução de 1930 pôs fim à hegemonia do café. TERCEIRO ANO 1. O novo Estado. pois assim tornava-se mais barata e fácil a importação de máquinas e equipamentos industriais. mas transitório. 1972. dentre eles os tenentes. de álcalis. Rio de Janeiro: José Olympio. criou uma conjuntura favorável à industrialização. Cite dois deles. lhe era desfavorável. pois Vargas teria providencial intuição do bem e da verdade. SP. c) Vargas seria o homem adequado para implantar a democracia de partidos. a partir dos efeitos negativos da crise de 29 sobre o preço do café.QUESTÃO DESAFIO (CNDL) No início da década de 1930 ocorreu a emergência de uma nova ordem no Brasil a partir do movimento de 1930 que levou Getúlio Vargas ao poder. Assim. as oligarquias dissidentes. Segundo as ideias de Francisco Campos. d) a Constituição de 1937 seria a preparação para uma futura democracia liberal. fosse pelo fato de o próprio Estado passar a investir em indústrias de base. o que deixou evidente a situação precária do país em manter-se na dependência estrita da exportação de um só produto-chave. e) Vargas seria o homem capaz de exercer o poder de modo inteligente e correto. A revolução de 30: Historiografia e História. de modo a superar a dependência do país das exportações do café. CAMPOS. favorável às exportações cafeeiras. Contudo. a) Vários fatores sociais determinaram este processo revolucionário. a implantação dessa nova ordem foi precedida por uma década – a de 1920 – que trazia em si os prenúncios dessas profundas mudanças. O Estado Nacional. 1940 (adaptado). b) Analise os desdobramentos da Revolução de 1930 na industrialização brasileira. tais como siderúrgica. o governo passa a estimular o desenvolvimento industrial. Na “b” você pode responder que com a derrota da oligarquia cafeeira ou com a saída da burguesia paulista do poder. a) os eleitores. (Fausto. de motores. e que apenas o Poder Executivo. postulando a estabilidade cambial. Brasiliense. já que a política de câmbio baixo. Resposta: [E] . b) o governo Vargas seria um mal necessário. afirma no seu livro. que o eleitor seria apático. O Estado nacional. Resposta: Na alternativa “a” você tem uma ampla gama de personagens que podem ser citados. as classes médias (expressas pelo tenentismo). desenlace inscrito na própria forma de inserção do Brasil no sistema capitalista internacional‖. centralizado em Getúlio Vargas. a independência do Poder Judiciário acabaria em injustiça e ineficiência. políticos e juízes seriam mal-intencionados. as oligarquias não cafeeiras. (ENEM) O autor da constituição de 1937. a dissidência de Minas Gerais e os setores operários. além de ser um gênio político. hidrelétricas etc. os setores médios urbanos. Explique por que a década de 1920 foi o prenúncio de uma nova ordem no Brasil e mencione o nome de três importantes movimentos ocorridos nessa época no país. a democracia de partidos conduziria à desordem. seria capaz de dar racionalidade imparcial ao Estado.

Ary Barroso. esperto como sempre foi. Observe a charge abaixo. (. foi utilizado como peça de propaganda pelo Estado Novo. assim. por dez minutos. em seu projeto de legitimação. como diria Noel Rosa. 4. O cunhado foi o primeiro a esboçar um protesto que acompanharia a canção até hoje: coqueiro que dá coco. b) promover a autonomia dos grupos sociais.. sua criação. música e letra estavam prontas. Com sua letra que cantava o bom e o belo dessa terra. estava inaugurando uma nova era. só falavam de mulher. estimulados pelas palavras do ministro. O samba-exaltação. jogando conversa fora com a patroa e um casal de cunhados. .): vou fazer um samba cheio de inovações. São Paulo: Revista dos Tribunais.. d) consolidar a imagem de Vargas como um governante protetor das massas. De repente. Ary estava na sua sala. (. após anos de lutas sindicais.(UERJ-modificada) Reza a lenda que. o samba-exaltação. O objetivo declarado do governo era esclarecer os trabalhadores acerca das inovações na legislação de proteção ao trabalho. c) estimular os movimentos grevistas. comemorou-se o centenário do nascimento de um dos maiores compositores da Música Popular Brasileira.. Em 2003. e) aumentar os grupos de discussão política dos trabalhadores. que reivindicavam um aprofundamento dos direitos trabalhistas. a incorporação social e a valorização dos trabalhadores urbanos. Resposta: [D] 5. meia hora depois. no programa ―Hora do Brasil‖.) Ele. sabia que estava inventando um gênero. (ENEM) A partir de 1942 e estendendo-se até o final do Estado Novo. levantou do sofá e disse. Começou imitando no teclado a batida de um tamborim e. Resposta : O Estado Novo apropriou-se dessas manifestações para exaltar o nacionalismo e consolidar ideias de uma só cultura e de uma só nação. necessários ao processo de industrialização como cidadãos. o Ministro do Trabalho. numa época onde marchas e sambas. Explique de que forma o Estado Novo utilizou-se de manifestações da cultura popular. indo pro piano (. A invenção do trabalhismo. malandragem e prontidão (falta de grana). por meio de uma linguagem simples e de fácil entendimento.. GOMES. 1988 (adaptado). como o samba. Rio de Janeiro: IUPERJ / Vértice. Indústria e Comércio de Getúlio Vargas falou aos ouvintes da Rádio Nacional semanalmente. C. Os programas ―Hora do Brasil‖ contribuíram para a) conscientizar os trabalhadores de que os direitos sociais foram conquistados por seu esforço. Ary? E você queria que ele desse o quê?!? Ary não deu bola. numa noite chuvosa de agosto de 39.. A.) O fato é que nunca se descobriu se a Aquarela foi mesmo composta ou não sob encomenda de Getúlio. propiciando..

Resposta: [C] QUESTÃO DESAFIO (Fuvest 2010) O conceito de revolução. porém mantidos sob a tutela do Estado no que se convencionou chamar de “peleguismo”. sobretudo promover a industrialização com vistas à substituição das importações. . no início do governo Vargas foram concedidos os primeiros direitos trabalhistas e mais tarde. aplicado ao movimento de 1930 no Brasil. a política econômica concentrou-se no estimulo a diferentes atividades produtivas. foram criadas a Previdência Social e a CLT (Consolidação das Leis Trabalhistas). criando uma imagem positiva do presidente. nessa década. o início da aceleração do processo de urbanização. portanto um meio de comunicação de massa. Ática. b) questão social. b) No plano social. em todo o território nacional os novos produtos que surgiam com a industrialização. d) O rádio contribuiu para popularizar a música norte-americana em todo o país. 2003. e) O rádio foi responsável pela divulgação de programas jornalísticos. diante da falta de novelas e programas humorísticos. visando minimizar os efeitos da hegemonia da cafeicultura e.NOVAES. Também foram legalizados os sindicatos. Verifica-se ainda na Era Vargas. c) O rádio levava as mensagens de Vargas ao povo brasileiro. Assinale a alternativa que explica a importância do rádio durante o Estado Novo (1937-1945). e alvo de polêmica entre historiadores. 230. Carlos Eduardo & LOBO César. b) O rádio divulgava. a) Durante a Era Vargas. História de Brasil para principiantes. a) O rádio era um bem de consumo de fácil acesso. decorrente do movimento de 1930. não há como negar que houve mudanças importantes. p. com relação as diretrizes da política econômica e a questão social. Explique as mudanças no que se refere a a) política econômica. Independentemente da controvérsia.

assinale aquela que NÃO expressa as novas funções que esses Estados passaram a ter no interior das respectivas Nações: a) passaram a atuar sobre a orientação. Após a consolidação da independência ocorreu a fragmentação do poder político. com a consequente formação dos Estados Nacionais. para possibilitar e assegurar o sucesso do modelo de crescimento dependente. tais como.TERCEIRA SÉRIE 1. estrutura e funcionamento da atividade econômica e do sistema social. 3. resposta da questão 1: Fatores externos: influencia do Iluminismo. Grão-Pará e na Província Cisplatina. 2. com a implantação do sistema tributário onde predomina o tipo de imposto direto. Pedro. (Unicamp) No início do século XIX os colonos da América Latina. resposta da questão 2: No caso da América Portuguesa foi resultado de um acordo entre as elites locais e o príncipe regente D. além dos efeitos das guerras napoleônicas. o processo de independência teve a liderança da elite crioulla e ocorreu através de um conjunto de violentas guerras contra metrópole. c) iniciaram o processo de distribuição da riqueza. d) favoreceram a acumulação interna de capitais e a atração de recursos externos. e) desempenharam papel decisivo no ordenamento do território e no processo de urbanização. resposta da questão 3:[C] 4. (UFV) Na década de 1820. Nas alternativas a seguir. apesar da resistência portuguesa em algumas regiões. guerras estas que contaram com a participação de vários segmentos da população. através das legislações sobre as terras. Quais foram esses fatores? Comente-os. (Fuvest) O caudilhismo como fenômeno característico das sociedades latinoamericanas após a independência foi a expressão a) das mudanças radicais pelas quais a estrutura fundiária e a economia dessa região passaram com a independência. . Ao final do processo emancipacionista não houve fragmentação política. revoltaram-se contra suas metrópoles. (Fuvest) A independência das colônias hispânicas da América pode ser compreendida como o resultado da ação de fatores externos e internos. Fatores internos: desorganização administrativa espanhola nas colônias latino-americanas em decorrência das guerras contra Napoleão Bonaparte na Europa. Bahia. Caracterize o processo de independência dessas colônias e indique as diferenças que marcaram sua emancipação política em relação a Portugal e Espanha. da independência das 13 colônias inglesas na América do Norte. ainda dominada pelas potências européias. fomentando ainda mais as disputas entre as lideranças caudilhas. herdado da etapa colonial. lutando por sua independência. praticamente intacto e sob o controle local e autônomo da oligarquia. inspirados nos ideais de liberalismo político e econômico. Por outro lado. da Revolução Francesa. b) mantiveram o setor produtivo primário-exportador. desejo da elite crioulla em alcançar o poder político. a maioria dos países latino-americanos obtém a independência política formal. na América Espanhola.

e) Bolívar foi uma voz solitária. d) da aliança da burguesia nacional emergente politicamente com os interesses do capitalismo internacional. c) do surgimento de um proletariado politicamente forte. considerado um dos mais importantes bandeirantes da história brasileira. resposta da questão 4:[E] 5. foi responsável pela estabilidade da unidade centro-americana. ―Natural da vila de Parnaíba. ver formar-se na América [Latina] a maior nação do mundo.b) do aumento da importância política das camadas médias urbanas com a industrialização. menos por sua extensão e riquezas do que pela liberdade e glória. como San Martin e O Higgins. Domingos prestou vários serviços à colonização portuguesa. não vingou por ineficiência de Bolívar. d) essa ideia. por mais de uma década. Colômbia e Equador que formaram." Sobre esta afirmação podemos dizer que: a) tal utopia da unidade. b) inspirou a união entre Bolívia. compartilhada por outros líderes da independência. mais do que qualquer outro. nestes quase 200 anos de independência latinoamericana. de grande repercussão entre as lideranças dos movimentos pela independência. uma única nação. fragmentada. ausentando-se tal ideia dos debates políticos contemporâneos. ideia posteriormente retomada por muitos políticos e intelectuais latino-americanos. São Paulo. decorrente do desenvolvimento industrial. resposta da questão 5:[C] 6. (Fuvest) Simon Bolívar escreveu na Conhecida CARTA DA JAMAICA de 1815: "Eu desejo. Famoso pela truculência com que cumpria seu ofício de dominar os ‗negros da terra‘. passou cerca de vinte e cinco anos embrenhado pelos . (PITÁGORAS) Analise o trecho sobre Domingos Jorge Velho. e) da manutenção da estrutura fundiária concentrada e de uma economia voltada para o exterior. por problemas políticos. c) Bolívar foi o primeiro a pensar na possibilidade da unidade. em 1839.

Celso Furtado concluiu que o tratado de Methuen criou condições favoráveis à intensificação da acumulação capitalista que colaborou com a Revolução Industrial inglesa do século XVIII. a fim de cobrir o déficit comercial português. resposta da questão 6: [D] 7. 2010. e com isso. o ouro brasileiro foi canalizado para a Inglaterra. "investiu" o ouro em conventos (ex: Convento de Mafra) e." (Eduardo Galeano) Explique de que forma os fatos contidos na frase anterior estão relacionados historicamente. (FUVEST) Em 1703. templos em Portugal e fábricas na Inglaterra. Explique o que foi o Tratado de Methuen e discuta a afirmativa de Celso Furtado. 8. tradicionalmente religioso e ligado à Igreja Católica. o Brasil. justiça e defesa do bem-comum. muito mais que as senhoras". "Cultura e opulência do Brasil".sertões do Nordeste. Quanto à Portugal. resposta da questão 7: O tratado de Methuen. com êxito. (Unesp) "E o pior é que a maior parte do ouro que se tira das minas passa em pó e em moedas para os reinos estranhos e a menor é a que fica em Portugal e nas cidades do Brasil. também chamado de "tratado dos Panos e Vinhos". (André João Antonil. Resposta da questão 8: O tratado de Methuen (1703) permitiu drenagem de grande parte do ouro brasileiro para a Inglaterra. é assinado o Tratado de Methuen entre Portugal e Inglaterra. já que demonstra: a) a docilidade dos indígenas frente às expedições de aprisionamento. 259. arrecadas e outros brincos.) . Com isso. Consequentemente. tendo seu processo acelerado. (UFV-MG) "O ouro brasileiro deixou buracos no Brasil. Ronaldo et alli. que já estava desenvolvendo a sua Revolução Industrial. as manufaturas portuguesas não puderam suportar a concorrência britânica. São Paulo: Saraiva. "significou para Portugal renunciar a todo o desenvolvimento manufatureiro e implicou transferir para a Inglaterra o impulso dinâmico criado pela produção aurífera no Brasil". 9. e) o pouco interesse das expedições bandeirantes na busca por riquezas minerais. p. c) o afastamento dos bandeirantes dos princípios igualitários e tolerantes do Catolicismo. O trecho representa uma crítica ao mito do heroísmo bandeirante. 1711. Por todos esses aspectos.‖ VAINFAS. d) o desrespeito dos bandeirantes aos critérios de sociabilidade. Foi contratado para destruir os quilombos de Palmares pelo governo de Pernambuco. Esse acordo. salvo o que se gasta em cordões. "aplicou" em igrejas e teve seu solo esburacado. História. segundo Celso Furtado. dos quais se veem hoje carregadas as mulatas de mau viver e as negras. ação concluída. a Inglaterra venderia seus tecidos (melhores e mais baratos que os panos portugueses) a Portugal sem quaisquer taxas aduaneiras. b) a facilidade com que tais personagens dominaram os redutos de escravos fugitivos. estabelecia que Portugal poderia exportar vinhos para a Inglaterra pagando tarifas alfandegárias preferenciais. em 1695.

(Uerj) Quilombo. e indique duas outras formas de resistência escrava. resposta da questão 10: Por facilitar a sobrevivência de um grande número de escravos fugidos. c) o prejuízo para o desenvolvimento interno da colônia e da metrópole gerado pelo contrabando de ouro brasileiro. o fogo santo de Olorum Reviveu A utopia um por todos e todos por um Quilombo Que todos fizeram com todos os santos zelando Quilombo Que todos regaram com todas as águas do pranto Quilombo Que todos tiveram de tombar amando e lutando Quilombo Que todos nós ainda hoje desejamos tanto Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Viveu. d) o controle do ouro por funcionários reais preocupados em esbanjar dinheiro e dominar o poder local. carnaval do sonho meu Renasceu Quilombo. lutou. Explique por que os quilombos representaram um avanço na luta dos cativos contra seus senhores. representavam uma forma mais . tombou. você e eu Quilombo Quilombo Quilombo Quilombo (Gilberto Gil e Wally Salomão . sim.verificada tanto no Brasil colonial quanto após a independência. o eldorado negro Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Como o clarão que o sol da liberdade produziu Refletiu A luz da divindade. morreu.No trecho transcrito.1983) A letra da música acima faz referência a uma das formas de resistência escrava . agora. b) a transferência do ouro brasileiro para outros países em decorrência de acordos comerciais internacionais de Portugal.a criação de quilombos . e) a ausência de controle fiscal português no Brasil e o desvio de ouro para o exterior pelos escravos e mineradores ingleses. ao longo do século XIX. resposta da questão 9:[C] 10. e por utilizar táticas de ataques às propriedades próximas. o autor denuncia: a) a corrupção dos proprietários de lavras no desvio de ouro em seu próprio benefício e na compra de escravos. de novo ressurgiu Ressurgiu Pavão de tantas cores.

destruição dos meios de produção das propriedades . organização do trabalho e desenvolvimento urbano. mais escravos e provocando medo entre os grandes proprietários. b) A agricultura de subsistência e a pecuária que abastecia os centros urbanos com o fornecimento de carne e de animais empregados para o transporte e a agricultura de subsistência. por exemplo.eficiente de resistência. b) A manutenção dos estatutos coloniais era um obstáculo à nova ordem econômica mundial. o historiador Caio Prado Junior (em Formação do Brasil Contemporâneo) enumera outras atividades econômicas importantes como.automutilação Questões extras 1. e) O surgimento de uma nova divisão internacional do trabalho transformou as antigas regiões coloniais em fornecedoras de produtos primários e importadoras de manufaturados. nas áreas coloniais. além da produção açucareira escravista. a mineração do século XVIII. Resposta da questão 2:[D] . 2. Nesse sentido. logo após a efetivação da independência política. sobretudo no trabalho escravo. que era também uma atividade voltada para o comércio externo. atraindo. apoiada. Duas das formas de resistência: . portanto. (Unicamp) No Brasil colonial. d) A existência de capacidade instalada nas regiões coloniais permitiria uma rápida industrialização. b) Cite e caracterize duas outras atividades econômicas do Brasil colonial que não eram voltadas para o comércio externo. c) A manutenção do escravismo colonial tornou-se um obstáculo à rápida expansão das relações capitalistas de produção.assassinato de feitores/senhores . A população numerosa demandava grande quantidade de produtos e serviços permitindo o intenso desenvolvimento de atividades comerciais e urbanas.infanticídio . (Cesgranrio) A implantação definitiva do capitalismo na esteira da Revolução Industrial forçou o aparecimento de mudanças em todas as esferas produtivas e espalhou-se por todo o mercado mundial. resposta da questão 1: a) Nas Minas Gerais e No Centro-Oeste é que se desenvolveu a mineração. mas também em modalidades de trabalho livre.suicídio . a) Caracterize a mineração no século XVIII em termos de região geográfica.aborto das escravas . inclusive nas áreas coloniais. as relações entre os processos de independência latino-americanos e a nova ordem NÃO podem ser explicitadas pela seguinte afirmação: a) O rompimento dos laços coloniais representaria o surgimento de um mercado consumidor necessário ao desenvolvimento industrial europeu.

NADAI. Na década de 1820. o português Vasco da Gama consegue chegar a Calicute. as frotas portuguesas procuraram estabelecer um maior controle do oceano Índico. b) Estabeleça uma relação entre práticas mercantilistas e a assim chamada expansão comercial e marítima. NEVES. 45 a) DETERMINE as funções das Câmaras no período colonial. Os padres permaneceram fora da capitania por doze anos. Portugal centraliza o comércio das especiarias alterando o papel a ser desempenhado pelas cidades de Gênova e Veneza. adequando-se assim. contornando o Cabo da Boa Esperança. expulsou os padres jesuítas. THEODORO. Em 1824. À medida que as rotas de navegação se consolidam. J. referindo-se à independência. A emancipação política foi. nas Índias. responda às questões a seguir. Em 1498. 20. b) ESTABELEÇA uma relação de permanência e ruptura entre as funções das Câmaras no período colonial e na atualidade. (PITÁGORAS) A câmara de São Paulo. em decorrência dos constantes atritos entre eles e os bandeirantes (elite local) no trato com os indígenas. à política econômica mercantilista. b) A Inglaterra precisaria ficar bastante atenta e atuante nos recém-criados Estados Nacionais para consolidar o controle econômico desses estados através de uma forte aliança comercial. . Além disso. p. resposta da questão 3: a) Crioulos eram filhos de europeus nascidos na América. 2. Lord Canning . em 1640. b) Justifique a afirmação de Canning. a maioria dos países latino-americanos obtêm a independência política. Resolução: a) O pioneirismo português nas Grandes Navegações pode ser explicado pela centralização política precoce de Portugal no contexto da Guerra de Reconquista contra os mouros (muçulmanos) na Península Ibérica.1988. antes de mais nada. P. sem que nenhuma autoridade metropolitana os socorresse. Em seguida. 1991. resultado da ação dos "crioulos".ministro das relações exteriores da Inglaterra . (Unesp) Leia o texto e responda. a) Identifique os "crioulos". condição que assegurava o gerenciamento da empreitada por parte do Estado e os recursos financeiros junto aos burgueses. Resolução: b) As conquistas decorrentes da Expansão Marítima e Comercial proporcionaram a possibilidade de aumento dos lucros para a burguesia mercantil e o aumento da arrecadação de impostos pelo Estado. "Descobrimentos e Renascimento". se nós não manejarmos mal os nossos interesses. com base nele. São Paulo: Contexto. a) Mencione duas razões que explicam o pioneirismo português nas navegações e descobrimentos dos séculos XV e XVI. (Ufrrj) Leia o texto adiante sobre a expansão comercial e marítima portuguesa e.3.afirmou: "A América Espanhola é livre. PRIMEIRA SÉRIE 1. ela é inglesa". ocorreu a consolidação e o fortalecimento do Estado Nacional com a Revolução de Avis (1383-1385) que promoveu uma aproximação entre o rei e a burguesia mercantil.

. o texto: . de um reino e de um grupo que falava a mesma língua. Resposta: [A] (UNESP 2012) Instrução: Leia o texto para responder às questões de números 4 e 5.Resolução: a) Órgão legislativo do poder local que tinha como função garantir o abastecimento. de um conjunto de aldeias.) uma gente que.) fazia parte de um processo de integração econômica do Atlântico. e) advogava a sujeição dos índios aos portugueses como meio para facilitar a sua conversão.. 3.) O comércio transatlântico (. sua função é zelar pelo bom funcionamento dos municípios. nem se confessem. que não ouçam missa. café e outros bens tropicais. as Américas com a terra e a África com o trabalho.) Quando um chefe (. a execução das leis. Ao caracterizar a escravidão na África e a venda de escravos por africanos para europeus nos séculos XVI a XIX. A África explicada aos meus filhos. e estejam amancebados. tabaco.) Pela leitura do texto. que envolvia a produção e a comercialização.) entregava a um navio europeu um grupo de cativos.. Eles se viam como membros de uma aldeia.) 4. 1584. por ser considerada por ele inimiga e bárbara... um processo no qual a Europa entrava com o capital. em grande escala. isto é. mas (. podia ser escravizada. se o fazem. d) julgava os indígenas ociosos e inaptos para o trabalho na grande empresa agrícola. é correto afirmar que o jesuíta: a) entendia que a escravidão não poderia se tornar um obstáculo à catequização do gentio. Hoje as câmaras não representam só os grandes proprietários de terras. nem se reconheciam então como africanos. tinha os mesmos costumes e adorava os mesmos deuses. (Alberto da Costa e Silva. fato que os colocavam em rota de colisão com os interesses dos colonos portugueses.. Adaptado.. e logo se enxerga claro nos tementes a Deus que seus escravos vivem diferentemente pelo particular cuidado que têm deles. não estava vendendo africanos nem negros.. (.. b) opunha-se à escravização dos índios por julgá-la contrária aos princípios do cristianismo.(. a defesa. é pelos contínuos brados da Companhia. de açúcar. algodão. os salários e a tributação. desde que esteja ligado a um partido político. Por aqui se vê que os maiores impedimentos nascem dos Portugueses. e o primeiro é não haver neles zelo de salvação dos índios [. que desejavam escravizá-los. Os africanos não escravizavam africanos. com a mão de obra cativa. (José de Anchieta. mas todo cidadão pode se candidatar a vereador.] e com isso pouco se lhes dá aos senhores que têm escravos.. "Informação do Brasil e de suas Capitanias". 2008.. (UNESP) O padre José de Anchieta escreveu sobre as dificuldades de conversão dos índios ao cristianismo. c) considerava os costumes tradicionais dos indígenas adequados aos mandamentos cristãos.. b) Assim como no período colonial as câmaras representam o poder local. E. Resolução: Os padres da Companhia de Jesus defendiam a catequização dos indígenas.

as Américas com a terra. Ao caracterizar a ―integração econômica do Atlântico‖. (G1) Descreva as condições geográficas da Grécia. o texto: a) destaca os diferentes papéis representados por africanos. diferentes daquela realizada pelos europeus no Atlântico. europeus e americanos (―… a Europa entrava com o capital. Resolução: De acordo com o texto. Resposta: [A] 6. Resposta: [C] 5. b) reconhece que europeus. Resposta: A Grécia era uma região excessivamente acidentada da Península Balcânica que passou a abrigar vários povos de descendência indo-europeia. Aqueus. a América pode ser caracterizada como um espaço econômico que foi criado a partir da atuação simultânea de africanos. que aproveitaram as disputas tribais para obter ganhos financeiros. na sua origem. d) sustenta que a escravidão africana nas colônias europeias da América não exerceu papel fundamental na integração do continente americano com a economia que se desenvolveu no Oceano Atlântico. africanos e americanos se beneficiaram igualmente das relações comerciais estabelecidas através do Oceano Atlântico. e voltada para a América. c) diferencia a escravidão que havia na África da que existia na Europa ou nas colônias americanas. a heterogeneidade predominante na África incluía formas específicas da prática da escravidão. e) ressalta o fato de a América ter se tornado a principal fornecedora de matériasprimas para a Europa e de que alguns desses produtos eram usados na troca por escravos africanos. e a África com o trabalho…‖). com o predomínio claro de qualquer das partes envolvidas. b) critica a interferência europeia nas disputas internas do continente africano e demonstra a rejeição do comércio escravagista pelos líderes dos reinos e aldeias então existentes na África. a partir da constatação da heterogeneidade do continente africano e dos povos que lá viviam. c) afirma que a globalização econômica se iniciou com a colonização da América e não contou. Resolução De acordo com o texto. . europeus e americanos na constituição de um novo espaço de produção e circulação de mercadorias. e) considera que os únicos responsáveis pela escravização de africanos foram os próprios africanos. d) afirma que a presença europeia na África e na América provocou profundas mudanças nas relações entre os povos nativos desses continentes e permitiu maior integração e colaboração interna.a) reconhece que a escravidão era uma instituição presente em todo o planeta e que a diferenciação entre homens livres e homens escravos era definida pelas características raciais dos indivíduos. eólios e jônios foram às primeiras populações a formarem cidades autônomas que viviam do desenvolvimento da economia agrícola e do comércio marítimo com as várias outras regiões do Mar Mediterrâneo.

Nessa época passou a ser importado do Oriente Médio e produzido em pequena escala no sul da . Os ideais gregos de liberdade e a crença na capacidade criadora do homem têm permanente significado. No campo político. destacam-se Atenas e Esparta. d) definia-se. 8. como uma aliança militar. b) a democracia espartana era representativa. é correto afirmar que: a) a importância dos jogos olímpicos limitava-se aos esportes. (ENEM 2011) ―O açúcar e suas técnicas de produção foram levados à Europa pelos árabes no século VIII. mas foi principalmente a partir das Cruzadas (séculos XI e XIII) que a sua procura foi aumentando.7. Acerca do imenso e diversificado legado cultural grego. embora desligada da religião.C. resposta:[E] Questões extras 1. administrativo e religioso. durante a Idade Média.). d) os atenienses valorizavam o ócio e desprezavam os negócios. c) surgiu de um processo de sujeição ou de domínio exercido por Atenas sobre as demais cidades da Liga. no período Homérico (XII a. o grau de parentesco com o chefe do genos era capaz de definir algumas distinções sociais. 9.C. lideradas pela cidade de Delos. Quais eram as características de uma "Cidade-Estado" (pólis) e quais foram as mais notáveis? Resposta: Cidades independentes com governo próprio e autônomo.-VIII a. resposta:[D] 10. b) pretendia libertar algumas cidades gregas. (UFPR) A "Cidade-Estado" foi uma organização política típica da Grécia antiga. (G1) Explique como funcionavam as comunidades gentílicas (Genos). Em cada genos. podemos dizer corretamente: a) decorreu da aliança de cidades gregas e persas contra. com a vindoura desestruturação da comunidade gentílica. de início. uma família desenvolvia atividades agrícolas de maneira coletiva e as riquezas oriundas de sua força de trabalho eram divididas igualmente. valorizava o corpo humano. que previa autonomia para seus participantes. que seria a base do imperialismo ateniense. Mesmo com a divisão igualitária dos bens. na Grécia. os genos eram comandados por um líder comunitário denominado pater. são importantes para a compreensão do período homérico. com narrações sobre aventuras épicas. que exercia funções de caráter judicial. (Uece) A respeito da "Liga de Delos". a expansão macedônica. reservando à Atenas o comando das operações. c) a escultura helênica. como veremos. Resposta: As comunidades gentílicas eram importantes núcleos sociais e econômicos de toda a Grécia. Isso é importante de salientar porque. (UNESP) A civilização grega atingiu extraordinário desenvolvimento. a proximidade com o pater será um elemento determinante para um novo rearranjo social das populações gregas. e) poemas. da dominação espartana.

).C. J.Itália. o açúcar foi o produto escolhido por Portugal para dar início à colonização brasileira. (.. possibilitando lucros muito vantajosos para a metrópole Portugal. J. por isso que é mãe. deve prestar às colônias suas filhas todos os bons ofícios e socorros necessários para a defesa e segurança das suas vidas e dos seus bens (. Resolução: Considerando o conceito do Antigo Sistema Colonial. sofram: 1) que só possam comerciar diretamente com a Metrópole. Considerando o conceito do Antigo Sistema Colonial. principalmente no Nordeste do Brasil. ENSAIO SOBRE O COMÉRCIO DE PORTUGAL E SUAS COLÔNIAS. por ser valorizado e procurado em muitos mercados europeus. os justos interesses e as relativas dependências mutuamente serão ligadas. na cidade de Atenas. por isso é necessário que as colônias também. escravos e estrangeiros não desfrutavam de nenhum tipo de participação política. da sua parte. . extremamente caro. da Cunha. c) a mão de obra necessária para o cultivo ser insuficiente. e) os nativos da América dominarem uma técnica de cultivo semelhante. no aparecimento de uma nova forma política no transcurso do século V a.) Desta sorte. de pai e mãe ateniense. alguns justos sacrifícios. São Paulo: Atual. excluída toda e qualquer outra nação. Grandeza do Brasil no tempo de Antonil (1681-1716). Resposta: [A] 2. 1816) A empresa que se organiza como parte integrante do sistema colonial português na Época Moderna tem como base os elementos da política econômica mercantilista. (Ufscar) Os conflitos sociais do período arcaico da Grécia antiga resultaram. A fácil adaptação da cana ao solo e clima brasileiros facilitou seu cultivo. Estes benefícios pedem iguais recompensas e. 1996. o papel da colônia é o de possibilitar o enriquecimento da metrópole (acúmulo primitivo de ouro e prata). era uma especiaria muito relevante para esse comércio. chegando a figurar nos dotes de princesas casadoiras". b) os árabes serem aliados históricos dos portugueses. como afirma o enunciado. a maioria da população: somente os homens livres. de fato. as mulheres. a) Identifique duas características da empresa colonial portuguesa na Época Moderna. mas continuou a ser um produto de luxo. em virtude de: a) o lucro obtido com o seu comércio ser muito vantajoso. a democracia ateniense era excludente na medida em que somente um décimo da população participava do mundo político ateniense.. d) as feitorias africanas facilitarem a comercialização desse produto. Dessa forma.. ainda. (Ufrj) "A Metrópole. O açúcar. 3.. R. ainda que lhes faça um comércio mais vantajoso. entre os quais se encontra o monopólio comercial. a) Qual é o nome da nova organização política ateniense? Resposta: Democracia. oferecendo a ela produtos economicamente viáveis para serem comercializados nos mercados europeus. maiores de 18 anos e nascidos na cidade eram considerados cidadãos. e. CAMPOS." (Azeredo Coutinho. b) Quais são as suas características mais importantes? Resposta: O conceito de cidadania dos atenienses não englobava.

aumentou o uso de mão de obra escrava e provocou redução nos preços. apesar de certa modernização em algumas regiões e do crescimento da lavoura cafeeira no século XIX. de 1871. sobretudo. (UNESP 2012) A tabela contém dados extraídos de A formação do capitalismo dependente no Brasil. (UFPE 2012) A economia brasileira não se livrou da sua dependência externa. pois limitou drasticamente o ingresso de africanos. Frente à crescente demanda de mão de obra devido à ampliação da atividade cafeeira. . aumentou os impostos de importação. que pode ser confirmada pelos dados apresentados na tabela. dificultando a obtenção de maiores lucros e maior agilidade na comercialização de seus produtos. a partir de 1870.256 Indique a alternativa. No entanto. SEGUNDA SÉRIE 1. 1977. III . Resolução A Lei Eusébio de Queiroz.075 1865 972 1875 1. de setembro de 1850. que se referem ao preço médio de um escravo (sexo masculino) no Vale do Paraíba. em 1850. entre o Nordeste e o Sudeste cafeeiro. II . foi a principal responsável pela diminuição no número de escravos e pela redução dos preços. elevaram o preço dos cativos (como demonstrado na tabela acima). dificultou o tráfico de escravos e provocou elevação nos preços.ambas sofriam de limites técnicos.b) Explique a função do monopólio comercial no sistema colonial da época mercantilista. sendo incapaz de organizar suas plantações e manter seus escravos. a) A comercialização interna de escravos permitiu que os preços se mantivessem altos na primeira metade do século XIX. de Ladislau Dowbor. proibiu o tráfico negreiro para o Brasil. Resposta:[D] 2. Havia semelhanças entre a exploração agrícola do café e a da cana de açúcar. Ano Preço (mil réis) 1835 375 1845 384 1855 1. os poucos escravos que ainda entravam no Brasil e o comércio interno que passou a ser praticado. Resolução: resposta: a) A predominância da monocultura de produtos tropicais e a tilização da escravidão. restringindo a entrada de escravos no país. provocou sensível aumento nos preços.a produção do açúcar entrou numa crise imensa depois de 1850. c) A grande imigração. chegando a representar cerca de 61. e) A aplicação da tarifa Alves Branco. b) A garantia de mercados exclusivos entre outros para a manutenção de uma balança comercial favorável dentro da política mercantilista.5% das exportações nacionais no período áureo. d) A proibição do tráfico de escravos. é importante salientar que: I .o café teve uma importância decisiva. b) A Lei do Ventre Livre. em 1844.

com a implantação dos engenhos centrais e de usinas com tecnologia avançada. 3. e não se pode esquecer a forte presença de colonos europeus na lavoura cafeeira. a variação indicada no gráfico associouse ao seguinte fator: a) expansão cafeeira b) crise da monarquia c) abolição da escravidão . V) Falsa. III) Verdadeira. ele esteve longe dos seus áureos tempos. a produção do açúcar se manteve. V . a) VVVFV b) FVVFF c) VFFFV d) FFVFF e) FFVFV Resulução: Resposta: FVVFF Justificativa: I) Falsa. Assinale a sequência correta das assertivas de cima para baixo. O café foi o destaque das exportações. (UERJ 2012) Diversas experiências históricas da sociedade brasileira interferiram nas variações dos fluxos imigratórios nos séculos XIX e XX.o açúcar teve produção destacada em todo o século XIX. Apesar das dificuldades. influenciando em mudanças nas formas de organização do poder político e na modernização da sociedade.se utilizaram da mão de obra escrava. IV) Falsa. nem contando com a presença de europeus. Falta de uso de técnicas mais desenvolvidas significou prejuízos e menos capacidade para disputar espaços no mercado internacional. não empregando. Houve o uso da mão-de-obra livre. Apesar das tentativas de melhorar a produção do açúcar.IV . II) Verdadeira. como a queda das possibilidades de cultivo e a redução do número de escravos. na sua produção. Para o período situado entre 1880 e 1899. trabalhadores livres.

Nesse contexto. a implantação de um mercado interno e a formação de uma nova aristocracia. e) a diversificação da agricultura de exportação foi um dos fatores que contribuiu para o grande desenvolvimento industrial brasileiro no final do século XIX. d) a entrada maciça de imigrantes ingleses ocorrida na segunda metade do século XIX. de imigrantes europeus. a década de 1890 assistiu a uma elevação significativa da imigração. . às condições de vida e de trabalho. c) o fim do tráfico negreiro ocorrido a partir de 1850 contribuiu para queda das exportações de café devido a falta de mão-de-obra. Em 1850. fez com que a Erva-mate tornasse o principal produto agrícola brasileiro.d) modernização industrial Resolução: Os fluxos migratórios se relacionam. Na política interna. em áreas do sudeste e do sul expandiram-se políticas governamentais de subvenção e estímulo para a vinda. INDIQUE duas diferenças entre a cafeicultura no Vale do Paraíba e a cafeicultura no Oeste Paulista. b) a segunda fase da Revolução Industrial ocorrida a partir de 1850 contribuiu para que o algodão tornasse o produto mais exportado. Analisando a tabela sobre a economia do Segundo Reinado podemos CONCLUIR que: a) o Brasil deixou de ser um país monocultor e diversificou sua pauta de exportação sendo o café o principal produto exportado. Tratava-se de um momento de transição do uso predominante do trabalho escravo para o trabalho livre assalariado. como se observa no gráfico. o Brasil passaria por um surto industrial. entre as quais a estabilização financeira. quanto das sociedades que as recebem. entre outros aspectos. tanto das sociedades de origem das populações. (PITÁGORAS) Analise a tabela sobre os produtos de exportação do Brasil. (PITÁGORAS) A implantação do café no Brasil provocaria diversas transformações socioeconômicas. No Brasil. a característica principal seria a conciliação partidária. 5. Resposta:[C] 4. em consequência da abolição da escravidão. entre outros. tendo em vista principalmente as demandas por mão de obra em atividades agrícolas.

é o meu Código Civil. . d) desenvolvimento do cosmopolitismo entre os povos do império francês.. burgueses e nobres. em que os ideais republicanos se reduziram ao imperialismo bonapartista.em que impedia o acesso a portos dos países então submetidos ao domínio do Primeiro Império Francês(1804-1814) a navios do Reino Unido da Grã-Bretanha e Irlanda. assim. (UFPR) Em 1806 o imperador Napoleão Bonaparte decretou o chamado Bloqueio Continental. sua ditadura pode ser caracterizada como burguesa. (G1) Explique a seguinte frase: "A burguesia cruzava os braços deixando Napoleão governar. A última razão dos reis.Resolução: Pela análise dos dados da tabela podemos concluir que ocorreu uma diversificação da economia agrária brasileira ao longo da segunda metade do século XIX." Resposta: A ascensão de Napoleão Bonaparte ao final da Revolução Francesa significou a consolidação dos princípios leberais defendidos pela burguesia na França. 7.‖ (RIBEIRO. Portanto pode-se dizer que ele representava os interesses da burguesia. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO ―(. estímulo decisivo para as lutas anticolonialistas. uma só revolução existe.) 8. (Mackenzie) Minha maior glória não consistiu em ter ganho quarenta batalhas. radicação definitiva do republicanismo no continente e estabelecimento do equilíbrio geopolítico entre os países atingidos. (PUCSP) Relativamente à expansão napoleônica (1805-1815). e. Explique as motivações desse ato e indique suas repercussões. entrentanto ao longo desse período o café continuou sendo o carro chefe das exportações brasileira. a que se deflagrou em 1789: enquanto viveu. abertura definitiva do mercado mundial para os franceses. assegurava: a) que os reis franceses só poderiam aumentar impostos ou alterar as leis com a aprovação do Grande Conselho.em 22 de novembro de 1806. resposta:O Bloqueio Continental foi a proibição sugerida por Napoleão Bonaparte. Waterloo apagará a memória de tantas vitórias. tais como: a) difusão do ideal revolucionário liberal. c) desestabilização das monarquias absolutistas. o que viverá eternamente. composto por membros do clero. pode-se afirmar que acarretou mudança no quadro político europeu. Resposta: [A] 6.) a revolução que não se radicaliza morre melancolicamente. 1993. ela quis expandir-se. A rigor.Pretendia enfraquecer a economia inglesa e assim ganhar o mercado europeu. Napoleão Bonaparte O Código Civil Napoleônico. estímulo para o desenvolvimento industrial nas colônias espanholas e implantação do belicismo entre as nações. promulgado em 1804. ampliação temporária do raio de influência francesa e fortalecimento do ideário nacionalista nos países dominados. resposta:[A] 9. O que nada apagará. das Letras. e por conta disso. e) difusão do militarismo como forma de controle político. b) isolamento diplomático da nação inglesa.. como a burguesa. incrementação da economia nos países ibéricos e contenção das lutas sociais. Cia. a República Francesa se considerou e tentou universal – até o momento em que a pretensão de libertar o mundo se converteu na de anexa-lo.São Paulo. Renato Janine.

c) uma organização da Europa em novas bases econômicas e sociais. V. F. F. estimulando uma política de pleno emprego. c) A adoção das Leis para Inglês ver que pôs fim no tráfico negreiro. V d) V. Através dos grandes investimentos feitos por Irineu Evangelista Marinho. ( ) Traduziu concretamente os princípios da Declaração dos Direitos do Homem: liberdade individual. mantinha o divórcio e restabelecia a escravidão nas colônias. defendendo que tudo deveria ser feito para a nação. ( ) Subordinava a mulher ao homem. V. F. F resposta:[D] Questões extras 1. V e) V. Este desenvolvimento industrial só foi possível devido à adoção de algumas medidas econômicas por parte do governo. (PITÁGORAS) Durante o Segundo Reinado a economia brasileira desenvolveu consideravelmente. b) A renovação do Tratado de Comércio. Estado leigo. Resolução: A adoção das Tarifas Alves Branco. V. resposta:[B] 10. F. como a igualdade do indivíduo perante a lei. contribuiram para a . a) F. V. V. fixando uma bipolarização ideológica marcada pela tensão internacional. de consciência. embora houvesse uma comissão de quatro membros para elaborá-la. e) um planejamento econômico e social baseado na intervenção do Estado na economia. (pucpr) Assinale com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas: Sobre o Código Civil elaborado no período napoleônico. V. ( ) Destacava e protegia o trabalho assalariado e estimulava as coalizões operárias. Entre as principais medidas econômicas adotadas pelo governo CITA-SE: a) A adoção das protecionistas através das Tarifas Silva Ferraz. V. F. F b) V. d) a harmonização dos interesses conflitantes do capital e do trabalho dentro dos quadros das corporações. F. d) O fim do Pacto Colonial e abertura dos portos às nações amigas. V. o Brasil teve o seu primeiro surto industrial. o direito à propriedade e a proibição da organização de sindicatos de trabalhadores e das greves. através de investimentos estatais de monta. F c) F. Aliança e amizade com a Inglaterra.b) as conquistas burguesas. pois esta representava a mais alta forma de sociedade. de trabalho. podemos afirmar: ( ) Na elaboração houve a atuação direta de Napoleão. a fortuna adquirida e a propriedade privada. ( ) Proibia a fortuna herdada. e) A adoção das Tarifas Alves Branco e da Lei Eusébio de Queirós que pôs fim no tráfico negreiro. além da proibição do tráfico negreiro com a aprovação da Lei Eusébio de Queirós. F. que aumento as taxas alfandegárias sobre produtos importados e reforçou o orçamento do Império. igualdade perante a Lei. o Barão de Mauá. o que reativou o confronto com a Inglaterra.

visando à expansão de mercados. (Gordilho apud ALENCAR. 3. O crescimento da produção cafeeira. no período considerado. quando pode ter outra mais abundante. (PITÁGORAS) TEXTO 1: Eu não vejo salvação possível para o estado desolador desta província. (UNIRIO) "Milhares de séculos decorrerão antes que as circunstâncias acumuladas sobre a minha cabeça vão encontrar um outro na multidão para reproduzir o mesmo espetáculo. p. Resposta: [E] 2. EXPLIQUE como era a situação econômica do Brasil durante o Segundo Reinado. (FUVEST) Que relação há entre as guerras napoleônicas e os movimentos de independência da América Espanhola? Resposta: Com a desarticulação do poder monárquico. no qual se destacou a ação do Barão de Mauá. se manteve como fornecedora de gêneros alimentícios e matérias-primas para os países industrializados. na segunda metade do século XIX. c) enfrentou a oposição do exército e dos camponeses ao se fazer coroar imperador dos franceses. p. Sem esta indústria não pode manter-se a riqueza pública. O autor do texto II defende a monocultura do café. b) manteve as perseguições religiosas e o confisco das propriedades eclesiásticas iniciadas durante a Revolução Francesa. 150) TEXTO 2: Não pertenço ao número dos que se incomodam por existir em nossa Província um só gênero de cultura: em regra geral ninguém vai explorar uma fonte de que lhe provenha receita menor. (Barão de Parnaíba apud TEIXEIRA. podemos afirmar que: a) consolidou a revolução burguesa na França através da contenção dos monarquistas e jacobinos. o Antigo Regime abriu uma possibilidade para o fortalecimento das relações internas das colônias. 4.ocorrência de um surto industrializante no Brasil. Resolução: A economia brasileira. 205) Com base na análise dos textos." (Napoleão Bonaparte) Sobre o período napoleônico (1799-1815). ou seja. e) anulou diversas conquistas do período revolucionário. senão quando variarmos de cultura e tratarmos de proteger direta e indiretamente a indústria manufatureira. tais como a igualdade entre os indivíduos e o direito de propriedade. com forte presença do capital inglês. d) favoreceu a aliança militar e econômica com a Inglaterra. possibilitou a instalação das primeiras ferrovias brasileiras. porque os grandes lucros dela decorrentes conseguiram reintegrar a economia agrícola brasileira no mercado mundial. resposta:[A] .

a) Cite o Estado alemão que liderou a mencionada unificação. foi a Prússia e na Itália. desde 1834. na 2• metade do século XIX. Nos dois casos é onde encontramos a burguesia industrial mais desenvolvida e consolidada sobre uma crescente industrialização destes reinos. Quais os dois Reinos que lideraram as unificações Italiana e Alemã. Resposta: Alemanha. Explique o por que dessa liderança. . Antes de 1871. Quadro da unificação Italiana. 3. 2. a revolução industrial alemã e política de alianças. foi o reino da Prússia e na Itália. além das diferenças políticas têm como objetivo a: a) unidade política e econômica como requisito para o desenvolvimento capitalista através do fortalecimento do Estado e da integração geográfica dos mercados. a Alemanha não era propriamente um país. e) manutenção de uma política de proteção territorial contra os interesses franceses resultantes da expansão napoleônica assentados numa perspectiva política conservadora. a Lombardia. Nos dois casos é onde encontramos a burguesia industrial mais desenvolvida e consolidada sobre uma crescente industrialização destes reinos. na Alemanha e na Itália. medidas e tarifas.TERCEIRA SÉRIE 1. 4. resposta: a) Prússia.(Cesgranrio) Alemanha. A solução foi a criação do Vaticano (Autônomo). b) independência econômica frente à intervenção econômica inglesa com a manutenção de estruturas de produção medievais. b) Esclareça no que consistiu o "Zollverein" b) União a partir da quebra das barreiras alfandegárias. o seu mercado encontrava-se unificado através do "Zollverein". padronização de pesos. d) construção de um estado forte inspirado nos modelos orientais como base política para a recuperação da posição que Itália e Alemanha haviam ocupado no final do século XVIII. foi o reino do PiemonteSardenha (Lombardia). Os movimentos nacionais. O que foi a "questão romana" e como foi resolvida pelo Tratado de Latrão. resposta:[A] 5. Porém. (Mackenzie) A unificação política da Alemanha (1870-1871) teve como consequências: a) a ruptura do equilíbrio europeu. mas um território politicamente dividido em trinta e nove pequenos Estados. E foi sobre esta base que se construiu o Império Alemão em 1871. entre Mussolini e o Papa Pio XI? Resposta: Conflito entre a Igreja católica e o Estado Italiano. c) valorização do arianismo como instrumento de recuperação do homem germânico e italiano e criador do "espaço vital". o revanchismo francês.

a formação da união aduaneira e a Liga dos Três Imperadores. d) corrida colonial. e) o equilíbrio europeu. Utilizou-se de mão de obra livre. foi uma atividade econômica paralela e complementar à economia açucareira. Resposta: a) Porque os senhores lucravam com o trabalho do escravo e com o comércio do mesmo. Resposta: b) O negro de ganho era um escravo alugado por seu senhor para trabalhar para outra pessoa sendo que a remuneração pelo trabalho ficava com o dono do escravo. responsável pela onda migratória do final do século XIX. No começo. valia muito dinheiro. Resolução: A Pecuária contribui significativamente para a ocupação do interior do território da América portuguesa. e) a criação de gado no interior do país foi proibida através da Carta Régia de 1701. e assim também acontecia entre outras tribos inimigas. era encurralado pelo próprio negro. o empobrecimento do Zollverein e retração do capitalismo. os bois eram criados dentro dos engenhos. o considerava como inimigo e como individuo inferior que podia ser escravizado. resposta:[A] 6. a aliança com a França. a) EXPLIQUE porque a escravidão era uma atividade econômica que dava duplo lucro. Com relação à pecuária é correto afirmar. o enfraquecimento do Reich e anexação da Áustria. Aos poucos foram se instalando no interior da colônia. b) a pecuária extensiva contribuiu para a colonização do interior do Brasil e consequentemente para a formação de diversas vilas. b) EXPLIQUE o que era o ―negro de ganho‖. na África. c) a pecuária tornou-se uma atividade econômica bastante rentável devido ao seu baixo custo operacional e grande valor do couro. EXCETO: a) a pecuária foi introduzida no Brasil durante o governo geral em razão da utilização da tração animal nos trabalhos dos engenhos. . destaque o Vale do rio São Francisco.b) enfraquecimento da Alemanha e miséria de grande parte dos habitantes do sul. (PITÁGORAS) A pecuária foi importante atividade na América Portuguesa. (PITÁGORAS) O negro. um Yorubá não considerava um Fon como seu semelhante. muito embora tenha sido subsidiária tanto na economia açucareira quanto na economia mineradora. por esta área estar reservada para o cultivo da cana-de-açúcar. c) a anexação da Alsácia e Lorena. Entre as principais áreas pecuaristas ao longo dos séculos XVI e XVII. revanchismo francês. havia tribos que capturava o inimigo para vender. O escravo negro era uma mercadoria cara. Resposta: [E] 7. embora também tivesse empregado trabalhadores escravos. d) a criação do gado de forma extensiva contribuiu para o surgimento dos vaqueiros que eram trabalhadores livres e assalariados.

pelos nativos. IV . No Brasil colonial. da exploração do ouro. devido à falta de preparo técnico dos trabalhadores. o trabalho escravo: I . como a Inglaterra. Resposta: b) Drogas do sertão e a mineração. mas recebeu a condenação dos holandeses no período de suas invasões às terras pernambucanas. b) IDENTIFIQUE nos mapas outras atividades econômicas que contribuíram para a formação do território brasileiro e em quais regiões elas desenvolveram. com destaque. Os holandeses não se interessaram em condenar a escravidão. mesmo que atingisse a dignidade humana e se chocasse com os princípios da religião católica romana.definiu a identidade cultural da sociedade da época. Assinale a sequência correta das assertivas de cima para baixo. Resposta: a) Na pecuária extensiva e com a proibição da criação de gado no litoral. III . os pecuaristas buscaram regiões mais no interior da colônia para criarem o gado. II . Desta forma cada vez mais o cada foi entrando para o interior promovendo assim uma expansão do território brasileiro além da linha de Tordesilhas. sem resistência.8.conseguiu fixar-se na monocultura. sendo aceito.foi usado nas plantações de cana de açúcar. Queriam .estendeu-se pela região sudeste. embora com menos intensidade. a) EXPLIQUE de que forma o gado contribuiu para a configuração do território brasileiro a partir do século XVII. 9. com presença marcante na produção do açúcar. Observe os mapas. nas vilas e cidades da colônia. uma das instituições articuladoras da ocupação das terras americanas. favorecendo os países poderosos. V . a) VVVFV b) FVVFV c) VFFFV d) FVVFF e) FFVFV Resolução:FFVFV Resposta: [E] Justificativa: I) Falsa. (UFPE 2012) O trabalho escravo garantia a colonização. em todas as atividades econômicas da colônia. mas não participou.contou com a participação de comerciantes europeus nas conexões com a África. o que não o impediu de existir.

Houve resistências de escravos e de parte da população. Houve influências. alterou relações diplomáticas e trouxe novas práticas sociais. No Brasil. V) Verdadeira. embora não tenha consolidado a aceitação da religião protestante na sociedade da época. os holandeses possuíam grande poder de investimento e tinham rivalidades com outras nações da Europa. V . realizando alguns ofícios e trabalhos domésticos. mas esteve atuante na construção de riquezas. Não formou as mesmas sociabilidades da sociedade açucareira. A escravidão rendeu lucros exorbitantes para a Inglaterra. Assinale a sequência correta das assertivas de cima para baixo. Organizaram-se fugas. IV . IV) Falsa. 10. Depois. O trabalho escravo foi importante na exploração das minas.movimentou o mercado internacional do açúcar. mas não transformações que importassem numa revolução de costumes e crenças religiosas. A escravidão não foi o alvo dos projetos holandeses. rebeldias e protestos dos mais liberais. II . mas não articularam mudanças. depois de conflitos violentos. por interesses econômicos.derrubou os preconceitos contra a mão de obra escrava e recuperou Pernambuco da forte crise econômica que atravessava. trazendo influências para a vida cotidiana da colônia. com a vinda das ideias renascentistas. devido às rivalidades religiosas existentes entre católicos e protestantes. O mercado passou por turbulências e se reestruturou. Os holandeses tiveram dificuldades para administrar a produção açucareira.aumentar seus lucros e usufruir dos benefícios possíveis. III . II) Falsa. a) FFVFV b) FVVFV c) VFFFV d) FVVFF e) VVVFV Resposta: [A] Justificativa: FFVFV I) Falsa. III) Verdadeira. a Inglaterra pressionou os outros países para acabar com uma prática que lhe havia trazido fortalecimento na sua posição imperialista. mas veio movida por interesses econômicos e disputas pelo mercado internacional do açúcar. V) Verdadeira. III) Verdadeira.trouxe novos hábitos para a colônia. (UFPE 2012) A presença dos holandeses foi marcante na história dos tempos coloniais. Foram expulsos. a presença holandesa em terras pernambucanas: I . É indiscutível a importância da escravidão para a ocupação das terras coloniais. II) Falsa. IV) Falsa. A Holanda tinha rivalidades com a Espanha. Muitos novos hábitos culturais tornaram-se conhecidos. afastou a Espanha de Portugal e trouxe vantagens para as relações políticas com a democracia. Não se pode negar. Suas contribuições sociais e culturais tiveram significado. De fato. . sua participação na vida urbana.deu-se. Seus planos de dominar a produção local terminaram fracassando.favoreceu o crescimento da produção açucareira. apenas. ainda. responsáveis por guerras contínuas e influentes na gestão das terras americanas.

(Ufv) Durante a segunda metade do século XVII. 3. No que diz respeito às colônias espanholas da América. b) A presença holandesa no Brasil entre 1630 e 1654 no contexto da União Ibérica (1580-1640) em razão dos conflitos políticos que envolviam Espanha e Holanda. a) De que forma a unificação beneficiou a população do norte da Itália em detrimento dos camponeses do sul? b) Quais as consequências sociais do aumento da miséria entre os camponeses italianos do sul? Resposta: a) O norte liderou a unificação a partir de uma monarquia liberal industrializando-se com mão-de-obra barata do sul. Muitos desempregados emigraram para as Américas. Mas essas reivindicações não foram atendidas. Holandeses e ingleses deviam seu sucesso à capacidade de organizar e financiar seus empreendimentos simultaneamente militares e comerciais. 2. a) Qual o principal instrumento de política colonial dos holandeses e ingleses? b) Aponte um evento que indique os desdobramentos da concorrência entre as grandes potências na América Portuguesa. A Unificação Italiana mesclou as lutas nacionais com as reivindicações dos camponeses que queriam o fim do laço de servidão e o acesso à terra. reinos e principados impedia a constituição de um mercado único nacional. b) Êxodo rural. indique alguns dos fatores determinantes do seu processo de emancipação. Resolução: a) As companhias de comércio. animada pelos ideais de liberdade. igualdade e soberania do povo. que. foram privados pela Coroa espanhola detentora do governo sobre Portugal e suas colônias e que havia perdido o domínio sobre os Países Baixos. logo se veriam superados pelos ingleses. As colônias espanholas e o Brasil se rebelam e separam-se de suas metrópoles. destaca-se a crise dos antigos sistemas coloniais europeus. por sua vez. a Revolução Francesa e as Guerras Napoleônicas que abalaram as estruturas do Antigo Regime europeu desestabillizando a Coroa Espanhola. SEGUNDA SÉRIE 1. pois os holandeses que participavam ativamente do comércio do açúcar brasileiro transportando e distribuindo-o na Europa. resposta da questão 1: Entre os principais fatores da chamada "conjuntura revolucionária" que influenciaram os movimentos de emancipação política da América Espanhola pode-se citar a independência das treze colônias inglesas na América do Norte. os portugueses perderiam grande parte do controle do comércio do Oriente e das rotas do Oceano Índico para os holandeses.Questão extra 1. .Por que a propaganda Liberal incentivava italianos e alemães a constituírem seus Estados? Resposta: Porque a divisão destes países em várias repúblicas.(UFPR) Na chamada "conjuntura revolucionária". e o livre desenvolvimento do comércio e da produção. a Revolução Industrial.

a fim de afastar a influência dos Estados Unidos. resposta da questão 5:[A] . foi marcada pelas seguintes características: a) prolongada instabilidade política. com a conseqüente criação de Estados controlados pela elite local. b) velhas oligarquias em crise e o desenvolvimento do populismo atrelado ao capital multinacional. implantaram governos republicanos e aboliram a escravidão por influência dos iluministas. c) Todos surgiram da crise do sistema colonial e do amadurecimento dos interesses antimetropolitanos de grupos locais. c) Simon Bolivar. e) sujeição dos políticos às exigências dos grupos oprimidos. d) Todo o conjunto do território colonial se dividia em áreas autônomas com o surgimento de várias monarquias absolutistas. resposta da questão 3:[C] 4. o Antigo Regime. d) os "criollos". e) a Inglaterra apoiou a independência latino-americana. e) Todo o caráter de dependência econômica desapareceu com a tomada do poder pelos produtores coloniais. predomínio das oligarquias dirigentes e submissão das massas pauperizadas. resposta da questão 4:[C] 5. podemos afirmar: a) foi um movimento espontâneo das elites "criollas" contra a dominação espanhola.2. que embasava a libertação colonial. na maioria dos países latino-americanos. 3. b) Todos tiveram presente a idéia de uma "nação latino-americana". abriu-se uma possibilidade para o fortalecimento das relações internas das colônias no sentido de lutar por sua autonomia política. d) estabilidade política alicerçada em modelo republicano de governo. os mestiços e indígenas passaram a ter direitos civis. b) após a conquista da independência. (Unesp) Após a emancipação política e ao longo do Século XIX. devido à contribuição nas lutas contra o domínio espanhol. um dos principais Libertadores da América defendia a integração latino-americana. (UFRS) Que elementos caracterizam a formação histórica dos Estados latinoamericanos? a) Todos incluíam politicamente a população indígena. como forma de evitar a dependência econômica e política em relação aos Estados Unidos e à Inglaterra. ou seja. sem nenhuma influência externa. (Fuvest) Que relação há entre as guerras napoleônicas e os movimentos de independência da América Espanhola? resposta da questão 2: Com a desarticulação do poder monárquico. (G1) Sobre a independência da América Latina. c) predomínio do modo de produção capitalista que promovia a unificação política e a integração econômica. a vida institucional.

) a) Além da Lei do Ventre Livre. c) as Sociedades Libertadoras tinham como objetivo principal promover a integração do ex-escravo na sociedade. DA MONARQUIA À REPÚBLICA. (UFC) Em sua obra "O Abolicionismo". resposta da questão 7:[E] 8. bancos. Joaquim. de indenizações aos seus senhores. que não seriam mais doadas como haviam sido as sesmarias. reagindo ao abolicionismo de dentro e de fora do país. garantindo-lhe os direitos de cidadania. defendia a emancipação lenta e gradual dos cativos. Massangana. Lei de Terras de 1850 atribuía um valor imobiliário às terras. 1988. resposta da questão 6: a) A Lei do Sexagenário (1885) que libertava os escravos com mais de 60 anos.6. é correto afirmar que: a) a abolição representou uma perda total da mão-de-obra pelos antigos senhores. 20) Em relação à condição do negro na sociedade brasileira. estreitamente ligada por infinitas relações orgânicas à nossa constituição.. Por outro lado. vinha aprovando uma legislação gradualista. b) o fim da escravidão possibilitou ao negro liberto a integração no mercado de trabalho e o livre acesso à terra. Essa lei foi um dos estatutos responsáveis para a consolidação dos latifúndios no Brasil. era óbvio que a abolição estava iminente. qual outra teve esse mesmo caráter gradualista? b) Justifique o caráter gradualista do movimento da abolição. p. e) o negro livre permaneceu à margem do universo cultural estabelecido por uma sociedade regida pelo branco e continuou sujeito ao preconceito e a novos mecanismos de controle social. mecanização das fazendas. a questão escravista era mais delicada. . Ed." (NABUCO." (Emília V. etc). mas também a eliminação simultânea dos dois typos contrários. Joaquim Nabuco afirma: "Para nós a raça negra é um elemento de considerável importância nacional. Como a maioria dos deputados era proprietária de terras e de escravos. b) A Lei Eusébio de Queirós permitiu a liberação de capitais do tráfico negreiro p/ setores mais produtivos (industrialização. "O Abolicionismo. a emancipação não significa tão somente o termo da injustiça de que o escravo é martyr. As crianças nascidas de mães escravas foram declaradas livres em 1871. a) Explicite o conteúdo de cada uma dessas leis. b) Explique os motivos pelos quais ambas as leis são consideradas marcos na modernização da sociedade brasileira. b) No Parlamento. d) a diferença entre o processo abolicionista ocorrido nos Estados Unidos da América e o ocorrido no Brasil foi a ausência de preconceito racial em nosso país.. 7. parte integrante do povo brazileiro. resposta da questão 8: a) Lei Eusébio de Queirós proibia o tráfico de escravos da África para o Brasil. com o pagamento. Fundação Joaquim Nabuco. são consideradas marcos na modernização da sociedade brasileira. da Costa. e no fundo os mesmos: o escravo e o senhor. (UFRJ) A Lei Euzébio de Queiroz e a Lei de Terras. pelo governo. (Unesp) "Por volta dos anos de 1880. Recife. ambas de setembro de 1850. O parlamento." Edição fac-similar.

os imigrantes aglomerados na amurada da proa chegavam à fedentina quente de um porto. o abolicionismo terá sempre razão de ser.enquanto a Lei de Terras valorizou comercialmente as terras brasileiras. resposta da questão 9: Os efeitos negativos que a escravidão provocou na sociedade brasileira são diversos. Santos. a nossa organização toda. do ponto de vista político foi a não extensão dos princípios de cidadania (direito ao voto) a essa pessoas. mas. 10. Para o autor. por certo. acha-se terrivelmente afetada pelas influências com que a escravidão passou trezentos anos a permear a sociedade brasileira.É aqui! Buenos Aires é aqui! . .Tinham trocado o rótulo das bagagens." Joaquim Nabuco. Neste trecho. intelectual e moral. um dos principais líderes abolicionistas da década de 1880. sugere que o fim da escravidão é necessário não apenas pela "barbaridade" que representa em relação aos cativos. física. Faziam suas necessidades nos trens dos animais onde iam. Poderia-se mencionar o fato de ter desenvolvido uma mentalidade preconceituosa (racismo) em relação ao negro. aos esforços de uma só geração. mas por ser responsável por efeitos nefastos na sociedade. A respeito deste assunto. Jogavam-nos num . 9. cite três efeitos (um na sociedade. Joaquim Nabuco. não se impunha somente a necessidade de eliminar o cativeiro dos escravos. desciam em fila. um na política e um na economia) negativos que a escravidão. o nosso temperamento. num silêncio de mato e de febre amarela. "O Abolicionismo". aquecendo o mercado interno. aos olhos dos abolicionistas. A empresa de anular essas tendências é superior. (UFU) Considere o fragmento a seguir: "O nosso caráter. mas também de regenerar as influências da escravidão na sociedade brasileira. enquanto essa obra não estiver concluída. (ENEM) Um dia. possa ter criado no Brasil ao longo de seus trezentos anos de existência. na política e na economia brasileira. 1883. e do ponto de vista econômico foi a preservação de uma economia agrária ligada ao trabalho compulsório.

A colônia de Nova Friburgo (RJ). . as políticas de imigração diversificaram-se e foram amplamente utilizadas. teve efeito contrário ao de sua intenção original.pavilhão comum em São Paulo. e) Oswald de Andrade mostra que a condição de vida do imigrante era melhor que a dos ex-escravos. posteriormente também. d) Sua aprovação naquele momento decorreu de os Estados Unidos terem acabado de aprovar uma lei de terras para o seu território. Sobre essa Lei de Terras é correto afirmar que: a) Sua promulgação coincidiu com a Lei Eusébio de Queiroz. "Marco Zero II . 1991. b) a pintura confirma a visão do texto quanto à imigração de argentinos para o Brasil." Boris Fausto. chegavam uma tarde nas senzalas donde acabava de sair o braço escravo. que era a de facilitar o acesso à propriedade. otimista. QUESTÕES EXTRAS 1. resposta da questão 1:[C] 2. ante feitores de espingarda ao ombro.Amontoados com trouxas. que pretos guiavam através do mato por estradas esburacadas.Chão". 1994. não foi respeitada. destacando o pioneirismo do imigrante. determinando que. Formavam militarmente nas madrugadas do terreiro homens e mulheres. as terras públicas fossem vendidas e não doadas. Levando-se em consideração o texto de Oswald de Andrade e a pintura de Antonio Rocco reproduzida acima. formada por alemães desde 1824. com apoio do Império. b) Ao entrar em vigor. no futuro. foi inicialmente incentivada pelo governo de D. pelo governo imperial brasileiro. Posteriormente. estabeleceu normas para legalizar a posse de terras e procurou forçar o registro das propriedades. mas não há nenhuma relação de causalidade entre ambas. sanfonas e baús. "tentou pôr ordem na confusão existente em matéria de propriedade rural. podendo ser considerada mais uma "lei para inglês ver". num carro de bois. são dois exemplos pioneiros desse tipo de ocupação. e a colônia de São Leopoldo (RS). (FGV) A Lei de Terras. resposta da questão 10:[C] Tanto a imagem quanto o texto expressam de forma significativa as difíceis condições em que se estabeleceram os imigrantes europeus no Brasil no contexto da transição do trabalho escravo para o trabalho livre no país. c) Sua promulgação foi concebida como uma forma de evitar o acesso à propriedade da terra por parte de futuros imigrantes. d) Antonio Rocco retrata de forma otimista a imigração. c) os dois autores retratam dificuldades dos imigrantes na chegada ao Brasil. Rio de Janeiro: Globo. no interior do Brasil. "História do Brasil". durante a permanência da corte e. aprovada em 1850. é correto afirmar que a) a visão da imigração presente na pintura é trágica e. Um . Oswald de Andrade. como acontecera com as antigas sesmarias. João VI. relativos à imigração européia para o Brasil. no texto. e) Ao entrar em vigor.Buenos Aires é aqui! . (UFU) A instalação de famílias de colonos estrangeiros. fundada em 1818 para abrigar cem famílias suíças. duas semanas após a proibição do tráfico de escravos. no final do século XIX.

a) Caracterize duas diferentes formas de imigração adotadas no Brasil ao longo do século XIX. multiplicando-se as lutas de facções e a sucessão de governos frágeis em quase todos os territórios hispano-americanos. à multiplicação de regimes militares. c) A manutenção das heranças políticas coloniais. herança do pósindependência que marcaria a tradição política do continente. a) Nesse período não foi possível a formação de blocos de poder hegemônicos que viabilizassem estruturas estatais sólidas nos países resultantes do esfacelamento do império hispano-americano. basicamente. especialmente para abastecimento das lavouras de café no sudeste do país. o que causava tensões e conflitos. rompendo-se. as ferramentas de trabalho. a exemplo do pan-americanismo bolivariano. sobretudo a estrutura dos ViceReinados. ao invés do monárquico. . o Estado pagava as despesas de viagem do imigrante. alguns pés de café e um lote de terra para que plantassse gêneros de subsistência. resposta da questão 3:[A] Ao final do processo de independência política da América Espanhola houve uma fragmentação do poder político na região com a emergência de novas nações. Isto favoreceu o poder pulverizado e efêmero de vários caudilhos. o clima de instabilidade política alastrou-se por toda parte. garantia-lhe um salário fixo e participação na colheita. favoreceu o caudilhismo e retardou a formação dos Estados Nacionais. 3. d) A opção pelo regime republicano.exemplo disso foi a imigração subsidiada. e a possibilidade de alianças políticas no interior das classes dominantes. b) As economias hispano-americanas estavam totalmente destruídas. Assinale a opção que explica corretamente a instabilidade política vigente na América Espanhola na primeira metade do século XIX. O imigrante dificilmente conseguia pagar o fazendeiro e ficava preso à fazenda. outrora vigoroso. b) A solução do problema de mão de obra ocasionada pelo fim do tráfico negreiro e a consolidação do trabalho assalariado no país. resposta da questão 2: a) O sistema de parceria idealizado pelo senador Vergueiro. Considere as informações acima e responda ao que se pede. onde o poder exercido por lideranças locais os chamado caudilhos foi muito forte. por conseguinte. b) Explique os objetivos principais das duas políticas de imigração incentivadas no Brasil. e) A instabilidade política hispano-americana deveu-se. O fazendeiro pagava as despesas da viagem do imigrante. fornecia a alimentação a crédito. (UFF) Ao final das guerras de independência na América Espanhola. é a chave para se compreender não só a instabilidade política das jovens nações hispano-americanas. o comércio com a Europa. Pela imigração subvencionada. mas também a fragmentação territorial e a descentralização dos regimes nelas instauradas.

que a vida É luta renhida: Viver é lutar..) E pois que és meu filho. Robusto. Sê duro guerreiro. Traindo teus passos. Tamoio nasceste. movimento contemporâneo ao processo de consolidação do Estado monárquico brasileiro e que forneceu elementos simbólicos para a construção da identidade nacional. Observe este fragmento de um de seus poemas: Canção do Tamoio Não chores. Tranquilo nos gestos.) Porém se a fortuna. A vida é combate.. . Brasão dos tamoios Na guerra e na paz. (. meu filho. Te arroja nos laços Do inimigo falaz! Na última hora Teus feitos memora. (Uerj 2010) Gonçalves Dias é um dos principais representantes do Romantismo no Brasil. Não chores. Meus brios reveste.1 1.. Valente serás. Que os fortes.específica de História . fragueiro.UERJ 2013 . (.Questões discursivas com gabarito comentado . os bravos Só pode exaltar.. Que os fracos abate.

caracterizado por uma economia extrativa baseada no escambo com os índios..lucratividade do tráfico internacional de escravos.). (Uerj 2009) O trabalho na colônia: 1 . rio de Janeiro: Campus.Impávido.. diferenciando-o do português colonizador e tentando apagar a presença do negro.1700-1822: anos de diversificação das atividades em função da mineração.br Identifique. 2.embora sempre sob o signo da escravidão predominante. .1532-1600: época de predomínio da escravidão indígena. verificam-se alterações ocorridas no sistema colonial em relação à mão de obra. 4 . devido a um ciclo de doenças ocorridas na segunda metade do século XVI. Resposta: Valorização do indígena ou indianismo A valorização e a idealização do indígena eram formas de destacar a originalidade do povo brasileiro. . favorecendo traficantes e a Coroa Portuguesa. . CIRO FlAMARLON SANTANA CARDOSO.dificuldade de apresamento dos indígenas. responsável pela morte de milhares de indígenas. Resposta: Duas das justificativas: . em função de sua migração / fuga para o interior.caráter fortemente hierárquico da sociedade portuguesa desse momento.1600-1700: fase de instalação do escravismo colonial de plantation em sua forma "clássica". Justifique também a utilização desse elemento pelo movimento romântico. (. marcada pelo uso legitimado da escravidão. . em Canção do Tamoio.ufpe. . um elemento integrante da proposta de construção da identidade nacional brasileira. significativa por conta da escravidão africana.1500-1532: período chamado pré-colonial."falta de braços" para a lavoura dos principais produtos coloniais. 2000. semelhante à de uma grande empresa. 3 . Maria Yedda (org. 2 . 9a ed. A partir das informações do texto. mais tarde de uma importância maior da manufatura . "História geral do Brasil".cin. do surgimento de uma rede urbana. audaz. In: LINHARES.) Antônio Gonçalves Dias www. Apresente duas justificativas para o incentivo do Estado português à importação de mão de obra escrava para sua colônia na América.oposição da Igreja Católica à utilização do indígena como escravo. A idealização e valorização do indígena como elemento da identidade nacional foi uma característica básica do romantismo no Brasil.

(. privilegiando determinados grupos por sua origem ou nascimento em detrimento de suas habilidades ou competências. bastante similar à do homem de negócios respeitador das normas que na hora do culto vai à igreja e bate no peito. 4... o eldorado negro Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Como o clarão que o sol da liberdade produziu Refletiu A luz da divindade. Em seguida. da humildade e grandeza do fazer. Defoe chegou até nós como o poeta da paciente luta do homem com a matéria.. da alegria de ver nascer as coisas de nossas mãos.. São Paulo: Companhia das Letras. identifique um ideal liberal expresso nas ações do personagem Robinson Crusoé. e logo se apressa em sair para não perder tempo no trabalho. no romance Robison Crusoé. Com base no fragmento citado.. ÍTALO CAlVINO.3. Resposta: Um dos ideais e sua respectiva explicação: . explicite como esse ideal se opunha à organização da sociedade do Antigo Regime. .Individualismo: com o individualismo. Por esse empenho e prazer em descrever as técnicas de Robinson.. o fogo santo de Olorum Reviveu A utopia um por todos e todos por um Quilombo Que todos fizeram com todos os santos zelando Quilombo Que todos regaram com todas as águas do pranto Quilombo Que todos tiveram de tombar amando e lutando Quilombo Que todos nós ainda hoje desejamos tanto .. os liberais criticam a sociedade do Antigo Regime.).Valorização do trabalho independentemente de sua natureza: a dignificação de todo tipo de trabalho se contrapunha ao caráter estamental da sociedade do Antigo Regime.) Minuciosas até o exagero são as descrições das operações manuais de Robinson: como ele escava a casa na rocha. deixa transparecer a influência que as ideias liberais passaram a exercer sobre o comportamento de parcela da sociedade europeia ainda no século XVIII. (Uerj) Quilombo..) aprende a modelar e a cozer vasos e tijolos.) A conduta de Defoe é. "Por que ler os clássicos". Daniel Defoe. (Uerj 2009) (. de acordo com o qual determinadas ocupações eram indignas dos membros dos estamentos privilegiados. em Crusoé (. constrói um barco (. que colocava a razão do Estado à frente das necessidades dos indivíduos. 1998. cerca-a com uma paliçada.

assassinato de feitores/senhores . morreu. ser celebrado com universal júbilo por toda a América Portuguesa. por uma dilatada série de séculos.destruição dos meios de produção das propriedades . que [. 1981. Explique por que os quilombos representaram um avanço na luta dos cativos contra seus senhores. representavam uma forma mais eficiente de resistência. Indique duas inovações de caráter científico ou cultural decorrentes da política de D. atraindo.1983) A letra da música acima faz referência a uma das formas de resistência escrava . agora.. Duas das formas: .automutilação 5. Belo Horizonte: Ed. Indique também uma mudança política ou econômica observada durante a permanência da Corte e sua respectiva consequência para o Brasil.verificada tanto no Brasil colonial quanto após a independência. prosperidade e grandeza. ao longo do século XIX. e indique duas outras formas de resistência escrava.a criação de quilombos . O texto acima revela o entusiasmo e as esperanças daqueles que assistiram à chegada da família real portuguesa ao Brasil. sendo governado de perto pelo seu soberano. (Uerj) "Possa este. . para sempre memorável dia. que muito alentam as nossas esperanças.] nos deu as mais evidentes provas. Resposta: Por facilitar a sobrevivência de um grande número de escravos fugidos. lutou. de que viera ao Brasil a criar um grande Império." Luís Gonçalves dos Santos "Memórias para servir à História do reino do Brasil". nós já começamos a sentir os saudáveis efeitos da paternal presença de tão ótimo príncipe.Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Viveu. você e eu Quilombo Quilombo Quilombo Quilombo (Gilberto Gil e Wally Salomão . como aquele em que começou a raiar a aurora da felicidade.aborto das escravas . de novo ressurgiu Ressurgiu Pavão de tantas cores. São Paulo: EDUSP. Itatiaia.infanticídio . carnaval do sonho meu Renasceu Quilombo. João. Sim. mais escravos e provocando medo entre os grandes proprietários. sim.suicídio . a que algum dia o Brasil se há de elevar. tombou. e por utilizar táticas de ataques às propriedades próximas. portanto..

atual Jardim Botânico .rompimento com o pacto colonial . é muito mais potente do que a euforia." (Adaptado do "Jornal de Brasília".fim do status de colônia da América Portuguesa . ex-presidente do Banco Central dos Estados Unidos. Aponte duas características da conjuntura econômica mundial de 1929 que possibilitaram a Grande Depressão e indique um desdobramento deste processo na Argentina. (Uerj) Alan Greenspan.vinda da Missão Artística Francesa Uma das mudanças e sua respectiva consequência: . e o medo como suporte.crescimento desordenado da produção.crescimento de uma indústria de transformação destinada ao consumo local . afirmou que tendemos a pensar que os mesmos fatores regem tanto a expansão quanto a retração do mercado.Resposta: Duas das inovações: . com presença de fontes de estrangulamento.aprofundamento da influência comercial britânica . atual Nacional .assinatura dos tratados de 1810 com a Inglaterra . Um dos desdobramentos: .forte dependência em relação aos bancos por parte dos setores produtivos .Impressão Régia .controle estatal de câmbio .Biblioteca Real.abertura dos portos às nações amigas . Resposta: Duas das características: .aumento gradativo do desemprego em todas as áreas de produção .Real Horto.especulação financeira nas bolsas de valores .aulas de Comércio . ao comentar a recente turbulência econômica que abalou os principais mercados financeiros mundiais no mês de agosto.Gazeta do Rio de Janeiro . como a Grande Depressão de 1929 e seus desdobramentos na América Latina.Academia Real Militar .tentativas do Partido Radical de apropriar-se das bases do poder .crescimento econômico dos países capitalistas sem sustentação na produção .estabelecimento do Rio de Janeiro como capital do Império luso-brasileiro inversão de papéis entre Portugal e Brasil 6.Intendência de Polícia .elevação do Brasil a Reino Unido . como ocorre atualmente. 08/09/2007) Euforia e medo são elementos que já se fizeram presentes em outras crises econômicas mundiais. "A fase de expansão da economia é bastante diferente.dependência financeira da Europa em relação aos EUA .enfraquecimento do comércio externo .diminuição das exportações de gêneros agropecuários .

. os Jogos do Pan simbolizam um ideal de integração desde o século XIX. Em seguida.Durante o Congresso do Panamá. se eu sair à rua e disser ao primeiro homem que encontrar 'siga-me'. evidenciavam-se os interesses dos EUA Uma das diferenças na posição do governo brasileiro: . ele me seguirá. já durante a 3a Conferência Pan-Americana. A situação se modifica. do general e político argentino do século XIX.No período do Congresso do Panamá havia o temor de uma intervenção da Santa Aliança." (Juan Facundo Quiroga) A frase. Estabeleça uma diferença entre o contexto continental em que ocorreram o Congresso do Panamá e a 3a Conferência Pan-americana. que marcou a vida política das ex-colônias espanholas na América após os processos de emancipação. 2007 Entre o sonho de cooperação continental formulado por Simon Bolívar e expresso no Congresso do Panamá em 1826 e a reunião da 3a Conferência Pan-americana no Rio de Janeiro em 1906. . Estabeleça a relação existente entre o fracionamento político-territorial das colônias espanholas na América após suas independências e o surgimento do caudilhismo. o governo republicano brasileiro busca papel de liderança entre os países sul-americanos. indique um fator econômico ou social que explique a constituição desse fenômeno na região. Resposta: Uma das diferenças no contexto continental: . 8.Durante o Congresso do Panamá houve uma participação mais significativa de lideranças hispano-americanas. por conta da alternância na política externa brasileira: Europa Estados Unidos. o significado de pan-americanismo e a posição brasileira em relação ao mesmo modificaram-se em função de diferentes conjunturas históricas. esta possibilidade tornava-se cada vez mais remota (separação politica do Panamá em relação a Colombia). o temor relacionava-se a possibilidade de intervenção pelos EUA ("Big Stick"). no contexto da 3a Conferência Pan-Americana. ainda.tentativas do Partido Radical em afastar do poder as oligarquias dominantes 7.No Congresso do Panamá. . (Uerj) "Veja. o governo imperial temia críticas quanto a sua política externa no Prata. . (Uerj) O Pan-americanismo em Jogo Maior evento esportivo das Américas. uma diferença na posição do governo brasileiro em relação a essas duas reuniões. durante 3a Conferência Pan-Americana.No período do Congresso do Panamá havia a perspectiva da formação de uma confederação dos Estados Hispano-Americanos. o Brasil demonstrava um relativo desinteresse quanto a questão da integração continental. ja a 3a Conferência Pan-Americana teve como sede o Brasil.. Estabeleça.Durante o Congresso do Panamá. o governo imperial não enviou representantes. Adaptado de "Revista de História da Biblioteca Nacional". traduz muito bem o caráter do caudilhismo. no periodo da 3a Conferência Pan-Americana. ja na 3a Conferência Pan-Americana. 22. . N0.

acredite. (Uerj) Veja ilustre passageiro o belo tipo faceiro que o senhor tem ao seu lado. E no entanto. salvou-o o Rum Creosotado. Como resultado. 10. o bonde desempenhou um papel fundamental no processo de alargamento do espaço urbano. em posteriores secessões. (Uerj) As grandes navegações dos séculos XV e XVI possibilitaram a exploração do Oceano Atlântico. interessadas em afirmar e ampliar sua autonomia.Resposta: As disputas pelo poder empreendidas por lideranças locais e regionais. como Mar Tenebroso. quase morreu de bronquite.econômicos exploração excessiva da mão de obra permanência do domínio da grande propriedade estrutura econômica baseada na exportação de gêneros primários-sociais concentração de renda e riquezas manutenção da desigualdade social existente no período colonial estabelecimento de uma sociedade caracterizada por grande exclusão e hierarquização social 9. pois foi através dele que a ocupação estendeu-se para além da Cidade Velha. como Copacabana e o Jardim Botânico. b) Aponte dois fatores que contribuíram para o pioneirismo de Portugal e Espanha nas grandes navegações. inclusive. Demonstre a relação entre o crescimento urbano da cidade do Rio de Janeiro na segunda metade do século XIX e a introdução dos bondes. O fenômeno do caudilhismo encontra-se na base de uma tensão entre centralização/descentralização que marcou a história dos Estados americanos de colonização hispânica ao longo do século XIX e influiu. em sua infância e juventude. Um dentre os fatores: . os bondes permanecem como parte da memória de muitos que. . um novo movimento penetrava nesse mundo de universos separados. contribuindo para a aceleração da ocupação de regiões da atual Zona Norte. utilizaram nos como meio de transporte. conhecido. Apesar de terem caído em desuso na cidade há mais de quarenta anos. dando início a um processo que foi considerado por alguns historiadores uma primeira globalização e no qual coube aos portugueses e espanhóis um papel de vanguarda. Resposta: Sendo um dos primeiros meios de transporte coletivo a ser empregado na cidade. a) Apresente o motivo que levou historiadores a considerarem as grandes navegações uma primeira globalização. contribuíram diretamente para a fragmentação político-territorial que se verificou no Império espanhol na América à época das independências. até então pouco habitadas. à época. Rimas como essas se encontravam em todo bonde que circulava no Rio de Janeiro no início do século XX. e para a promoção do povoamento de regiões da atual Zona Sul. como a Tijuca.

por controlarem os cargos preponderantes na vida administrativa local. Luís dos Santos.vadios .processo de centralização da coroa portuguesa e espanhola 11.ciganos .vocação marítima da Península Ibérica . onde as leis não fazem mais que garantir a felicidade.) A avaliação acima.afluxo de capitais para a Península Ibérica . ao lado dos ricos proprietários de terra. 1969.posição geográfica da Península Ibérica . que todos os opressores políticos ou sagrados saibam que existe um lugar no mundo onde se pode escapar aos seus grilhões. feita por um português do final do século XVIII.proximidade em relação à Península Itálica . onde a humanidade desonrada reergueu a cabeça. Rio de Janeiro: Arquivo Nacional. (VILHENA. da Ásia e da América.). o teatro dos vícios.judeus .vanguardismo ibérico no campo náutico . b) Descreva o papel desempenhado pelos grandes proprietários de terra na vida política e administrativa do Brasil colonial. (RAYNAL (abade). 1993..Resposta: a) O estabelecimento de intercâmbios . (..prostitutas .econômicos e culturais .homens livres pobres b) Os grandes proprietários de terra. a) Indique dois grupos sociais que constituíam os marginalizados da sociedade colonial..da Europa com povos isolados da África. 12.guerras de reconquista . Resposta: a) Dois dentre os grupos sociais: . aponta alguns traços da sociedade do Brasil colonial. "A Revolução da América". o berço da preguiça.) a consciência deixou de ser escrava (. onde (.libertos ou forros . votavam e podiam votar nas Câmaras Municipais. Bahia: Itapuã. (Uerj) Que os tiranos de todos os países. b) Dois dentre os fatores: . existiam grupos marginalizados. "A Bahia no século XVIII".. .. permitindo inferir que.)..escravos . (Uerj) [O Brasil era] a morada da pobreza.) A posição apresentada pelo abade Raynal sintetiza alguns aspectos da ilustração política.

razão pela qual denomina-a de Revolução Americana.tolerância religiosa .As ideias de liberdade oriundas do pensamento da Ilustração. um instrumento dessa grande revolução bolivariana.. 13.mudanças realizadas na política petrolífera. impondo maior controle do Estado no setor . (. Por meio desta a Coroa Inglesa estabelecia o monopólio sobre as terras obtidas em decorrência do Tratado de Paris.. Explique o significado desse ideal.. Simón Rodríguez (.Imposição de novos impostos por parte da Inglaterra às colônias americanas. Seu atual presidente. quando muito.org) A história política da Venezuela nos últimos anos tem sido bastante tumultuada. pela população do país e por analistas estrangeiros. (Uerj) Mas nossa maior força é o povo venezuelano. Sou.) dizia: "A força material está na massa e a força moral no movimento da massa"..(http://www. (Entrevista de Hugo Chavez ao jornal argentino "O Clarín". Hugo Chavez. É fundamental a organização popular.condenação à escravidão . a) Um ponto comum aos discursos de Bolívar e de Chavez é a ênfase dada ao panamericanismo. As ideias de liberdade levaram os colonos a questionar a aplicação do pacto colonial. . Resposta: a) Construção de uma unidade entre as nações latino-americanas. vem enfrentando uma forte oposição tanto interna quanto externa.a) A partir do texto. a independência das treze colônias inglesas foi um processo revolucionário. b) Para o autor do texto.liberdade de pensamento . a fim de garantir sua efetiva soberania em face das ameaças tanto de natureza político-militar quanto econômica. É a consciência política.) . O ideal do "bolivarismo" e a proximidade entre Chavez e as camadas mais pobres são vistos.unidadepopular. b) Dois dentre os motivos: .liberdade de expressão . b) Cite dois motivos pelos quais o governo de Chavez é visto como ameaça aos interesses norte-americanos. com suas próprias palavras.crítica ao governo absoluto b) Um dentre os fatores e sua respectiva explicação: . indique.Insatisfação dos colonos em relação à Linha da Proclamação Régia. ora como expressão de seu caráter democrático. dois princípios do pensamento iluminista. Os colonos consideravam que apenas suas assembleias coloniais tinham de consentir a cobrança de qualquer novo imposto.) Eu não sou nada. ora como evidência de seu caráter demagógico e autoritário. .Fim da "negligência salutar". Resposta: a) Dois dentre os princípios: . Cite e explique um fator que contribuiu para essa Revolução. A perda de autonomia dos colonos constituiu-se em um empecilho para a continuação do desenvolvimento das elites das colônias. . em especial do governo dos EUA.

. marcado por uma série de revoluções que agitaram não só a Europa. no final do século XVIII. Ao proclamar a igualdade de direitos entre os cidadãos... passando a se chamar Haiti. em agosto de 1791. com reforma agrária e concessão de microcrédito para os pequenos proprietários.programa de transformação social e de redistribuição de riquezas. mantendo a escravidão. inclusive norte-americanas 14. que o solo treme de novo na Europa? Não ouvis então . mas que é certa. Não ouvis então. como direi? . b) Aponte a característica que distinguiu o processo de independência do Haiti do das outras colônias americanas e um reflexo dessa característica sobre as elites brasileiras da primeira metade do século XIX. interferindo no controle de grandes empresas do setor.temor de que a luta pela independência significasse o término da escravidão . As jornadas revolucionárias em Paris. em função da saída de seu primeiro presidente eleito de forma direta...) As palavras de Tocqueville concretizaram-se ao longo do ano de 1848. Um dentre os reflexos: . b) Liderança dos escravos na condução do processo de independência. quando ocorreram os primeiros movimentos de resistência à dominação francesa.aliança entre os proprietários de terra e o herdeiro do trono português por medo de uma rebelião escrava 15. por uma espécie de intuição instintiva que não se pode analisar. (Uerj) Em fevereiro de 2004. A história de lutas no Haiti começou. o que aproximaria a Venezuela da esfera cubana . Jean-Bertrand Aristide. (Uerj) DISCURSO À CÂMARA DOS DEPUTADOS DE PARIS No momento em que estamos. como também a América.. . um vento de revolução que paira no ar? 29 de janeiro de 1848 (TOCQUEVILLE. A. São Paulo: Companhia das Letras. a) Identifique o episódio da conjuntura internacional que influenciou. apontando um fator para sua eclosão. b) um movimento revolucionário ocorrido no Brasil. essa colônia conquistou sua independência. no entanto.discurso de Hugo Chavez francamente anti-americano e crítico em relação às posições dos EUA frente às nações latino-americanas . identifique: a) duas condições relacionadas às camadas populares que contribuíram para a eclosão das revoluções na França. a Revolução Francesa não incluiu. o Haiti foi manchete de jornais e revistas. no Haiti. Resposta: a) Revolução Francesa. Lembranças de 1848. 1991.. por meio de programas de alfabetização em massa e de médicos populares . entre estes. Em relação a este ano. o levante contra a dominação dos franceses e justifique sua resposta. creio que dormimos sobre um vulcão (.aproximação com o governo cubano. após mais de dez anos de conflitos. os habitantes de suas colônias. Somente em 1804.identificação das metas de Chavez com uma política socialista.). frente à crescente oposição interna.

Apesar de sabermos que o tráfico não permanecerá por muito tempo. Resposta da questão 1:[E] O período regencial é normalmente entendido como ―de crise‖. teve início em Pernambuco a Revolução Praieira que se estendeu até 1850. dão a dimensão das razões do movimento. e) pela convulsão política e por novas realidades econômicas que exigiam o reforço de velhas realidades sociais. dada à tendência da elite tradicional em manter o braço escravo na lavoura (situação que se modificou em grande parte fruto das pressões inglesas). A proibição aos banquetes em fevereiro de 1848 deu início às revoltas que resultaram na deposição do rei e na instalação da Segunda República da França. o Brasil atravessou um período marcado por inúmeras crises: as diversas forças políticas lutavam pelo poder e as reivindicações populares eram por melhores condições de vida e pelo direito de participação na vida política do país. associados ao sistema eleitoral censitário. agravadas pela exclusão econômica e social em alguns casos.Resposta: a) O desemprego e as precárias condições de vida e trabalho das populações urbanas. levou à mobilização de líderes socialistas como Louis Blanc e Ledru-Rollin a difundirem através dos "banquetes" campanhas visando reformas políticas e sociais e críticas ao governo de Luis Felipe. Nesse período. o "Rei Burguês". As revindicações como garantia do trabalho e nacionalização do comércio. sob o governo provisório que congregava liberais e socialistas. d) pelo governo dos chamados regentes. podemos identificar a concentração fundiária nas mãos de uma reduzida aristocracia representada pela família Cavalcanti e as más condições de vida das populações urbanas de Recife em razão do domínio de portugueses no comércio. Pedro I. levadas a cabos pelas camadas excluídas do poder. O PERÍODO REGENCIAL (1831-1840) 1. perceptível pelas grandes rebeliões que ocorreram nas diversas regiões do Brasil. expressas no "Manifesto ao Mundo". b) No Brasil em 1848. ele ainda existiu por quase 20 anos após a abdicação de D. publicado em 1848. Os conflitos representavam também o protesto contra a centralização do governo. c) pela luta entre os principais grupos políticos que reivindicavam melhores condições de vida. Pedro I. para o qual era fundamental a manutenção da escravidão e do tráfico negreiro. (Enem 2010) Após a abdicação de D. . Entre as causas para eclosão do movimento. b) por várias crises e pela submissão das forças políticas ao poder central. O contexto do Período Regencial foi marcado a) por revoltas populares que reclamavam a volta da monarquia. A Lei de 1831 do ministro Feijó não foi cumprida. que promoveram a ascensão social dos "barões do café". ocorreu também a expansão da cultura cafeeira e o surgimento do poderoso grupo dos "barões do café".

numerando a coluna II de acordo com a coluna I. entre elas. Chimangos 3. 2 e) 3. a Farroupilha e a Sabinada. 2. D. As elites nacionais reformaram o aparato institucional de modo a estabelecer maior descentralização política. reformas no regime escravista. comerciantes e proprietários cafeeiros do Centro-Sul. ( ) Representavam parcelas da aristocracia agrária e também eram conhecidos como liberais moderados. Relacionando-se a coluna da esquerda com a coluna da direita. 2 c) 3. 2. 1. (Pucrs) Responder à questão sobre os grupos políticos no Império (período regencial). Defendiam o retorno de D. 1 resposta da questão 2:[B] 3. tais como a extensão do direito de voto e a autonomia das províncias. O exercício do Poder Moderador pelos regentes e pelo Exército conferia estabilidade ao regime. opondose às reformas sociais e econômicas. 2 b) 3. COLUNA I 1. Pedro ao trono brasileiro. 2. ( ) Defendiam reformas mais profundas. mas admitiam alterações na Carta de 1824. Farroupilhas 2. 1. III. As afirmativas corretas são: a) I e II b) I. ( ) Defendiam a manutenção da ordem através de um governo centralizado. 1. Caramurus COLUNA II ( ) Grupo composto basicamente por burocratas. 2. os números na seqüência: a) 2. 3. II e III c) I e III d) II. IV. 3. obtêm-se de cima para baixo.2. 1 d) 1. sobre o qual se pode afirmar: I. 1. Pedro II sucedeu ao pai e impôs. Foi um período convulsionado por revoltas. (FGV) A abdicação de D. III e IV e) II e lV resposta da questão 3:[A] . logo ao assumir o trono. II. Pedro I em 1831 deu início ao chamado período regencial.

Resultava a nova lei na entrega aos senhores rurais de um poderoso instrumento de impunidade criminal. eles teriam funções de controle moral. (Uel) ". exercendo as funções de promotor público. competindo-lhe ainda todas as funções policiais e judiciárias: expedições de mandatos de busca e seqüestro. 161. c) eleitos pelos cidadãos para exercer funções conciliatórias e de qualificação eleitoral. Nesse período." (FAUSTO. O conhecimento de todos os crimes. Os juízes de paz seriam eleitos localmente pelo voto censitário.) .).. e o centro do debate político foi dominado pelos temas da centralização ou descentralização do poder. e) indicados pelo presidente provincial para pacificar os conflitos pela terra. papel conciliatório e eleitoral. São Paulo: EDUSP. Boris. do grau de autonomia das províncias e da organização das Forças Armadas. (Ufrgs 2011) O cargo de juiz de paz teve suas funções regulamentadas pelo Código de Processo Criminal de 1832. que fora esquecido e manietado durante quase dois séculos. d) à criação da Guarda Nacional. HISTÓRIA DO BRASIL..4. mesmo os de responsabilidade (. a cuja sombra renascem os bandos armados restaurando o caudilhismo territorial (. exercendo as funções de chefe de polícia." Em relação ao período regencial brasileiro... Naqueles anos. o ministro da justiça Feijó. Este saía da eleição popular. (Uece) "O período regencial foi um dos mais agitados da história política do país e também um dos mais importantes.. b) à Lei de Interpretação. no início do período regencial. d) eleitos pelos deputados gerais para administrar os bens dos órfãos e de pessoas ausentes. pertencia à exclusiva competência do Juiz de Paz.valorizava-se novamente o município. prisão de pessoas. esteve em jogo a unidade territorial do Brasil. p.). c) ao Código de Processo Criminal. o texto refere-se a) ao Ato Adicional. era o homem forte do governo e ao criar o cargo de juiz de paz procurou descentralizar as estruturas administrativas. Resposta da questão 4:[C] 5. Esses juízes representavam o liberalismo brasileiro durante o período regencial. 2• ed. Resposta da questão 5:[C] O ano de 1832 foi marcado por uma série de medidas consideradas liberais... b) designados diretamente pelo ministro da Justiça. concessão de fianças. 1995. Esses magistrados eram a) nomeados diretamente pelo Imperador.. 6. . e) à instituição do Conselhos de Províncias.

Os oficiais de alta patente são eleitos nas regiões e. e) eliminou a vitaliciedade do Senado. classe média e camadas populares. acontecida nas províncias do nordeste. começa a se constituir no país uma força armada vinculada diretamente à aristocracia rural. resposta da questão 8:[C] 9. já que a oposição ao imperador Pedro I aproximou os vários segmentos sociais. c) transformou a Regência Trina em Regência Una. Pedro I c) podem ser vistas como respostas à política centralizadora do Império. . Feijó cria a Guarda Nacional. como direito de voto. composta por membros da elite agrária e seus agregados. abolição da escravidão e descentralização política foram amplamente atendidas. com organização descentralizada. é um dos componentes fundamentais do coronelismo político – instituição não oficial determinante na política brasileira e que chega ao apogeu durante a República Velha. que restringia a autonomia financeira e administrativa das províncias d) em sua maioria. geradas pelas contradições das elites. Qual o papel dessa instituição militar no Período Regencial e no Segundo Reinado? resposta da questão 9: Com a Guarda Nacional. (Fuvest) O período regencial foi politicamente marcado pela aprovação do Ato Adicional que: a) criou o Conselho de Estado. podemos afirmar corretamente que: a) eram levantes republicanos em sua maioria. (Fuvest) Em agosto de 1831. d) uma fase extremamente agitada com crises e revoltas em várias províncias. que conseguiam sempre empolgar a população pobre e os escravos b) a principal delas foi a Revolução Farroupilha. (Mackenzie) Do ponto de vista político podemos considerar o período regencial como: a) uma época conturbada politicamente. d) extinguiu as Assembleias Legislativas Provinciais. c) uma transição para o regime republicano que se instalou no país a partir de 1840. embora sem lutas separatistas que comprometessem a unidade do país. para muitos historiadores. b) implantou a Guarda Nacional. que pretendia o retorno do Imperador D. facilitando as alianças na regência. e) uma etapa marcada pela estabilidade política. b) um período em que as reivindicações populares.Sobre as várias revoltas nas províncias durante o período da Regência. eram revoltas lideradas pelos grandes proprietários de terras e exigiam uma posição mais forte e centralizadora do governo imperial resposta da questão 6:[C] 7. Resposta da questão 7:[D] 8.

(Ufrs) Associe os acontecimentos e medidas políticas do Brasil Império listados na coluna 1 com as respectivas conjunturas políticas constantes na coluna 2.1 . Resposta da questão 12:[B] . foi criada a Guarda Nacional.2 . b) Na Regência Una de Araújo Lima.2 . b) 1 .2 . (Pucmg) O período regencial no Brasil (1830-1840) foi um dos mais agitados da história política do país.2.2 . é a) 1 . regressista. de cima para baixo.1 . d) Na Regência da Princesa Isabel.1 .2 . d) o acirramento das discussões sobre o processo abolicionista.1.Avanço Liberal 2 . resposta da questão 10:[D] 11.1 . c) os temas da centralização e descentralização do poder. c) Na Regência Trina Provisória. e) Na Regência Trina Permanente. foram criados os partidos progressista.2 .10.2 . Foram questões centrais do debate político que marcaram esse período. (Ufrgs 2008) Assinale a alternativa correta em relação aos eventos políticos ocorridos no período regencial.1 . d) 2 .1 .1. a) Na Regência Una do Padre Feijó. foi suspenso parcialmente o uso do Poder Moderador pelos regentes. Coluna 1 1 .2. eclodiu o movimento oposicionista da Confederação do Equador. resposta da questão 11:[C] 12.1 . b) a preocupação com a unidade territorial brasileira.Regresso Conservador Coluna 2 ( ) aprovação do Código de Processo Criminal ( ) criação da Guarda Nacional ( ) definição dos partidos políticos imperiais ( ) aprovação do Ato Adicional ( ) Lei de Interpretação do Ato Adicional A seqüência numérica correta de preenchimento dos parênteses. EXCETO: a) a questão do grau de autonomia das províncias. e) 2 . liberal e conservador. promulgou-se a Lei Interpretativa do Ato Adicional.2. c) 1 .1 .

26º . sendo estabelecido em todas as províncias com o título de Assembleias Legislativas Provinciais. é CORRETO afirmar que: a) funcionava como única força armada que podia defender os interesses dos escravistas e coibir a fuga dos escravos. (Espm 2011) No século XIX. b) objetivava o controle da Corte e da burocracia imperial. cujo cargo durará quatro anos. d) atuava na defesa das fronteiras externas brasileiras. quando o Brasil era um império. Resposta da questão 13:[C] A Guarda Nacional foi uma força paramilitar organizada por lei no Brasil durante o período regencial para assegurar o respeito à Constituição em vigor e conter rebeliões nas províncias. Foi desmobilizada em 1922. 1º . alvos frequentes de manifestações populares de descontentamento. a obediência às leis e a integridade do Império. (Ilmar Rohloff de Mattos.Câmaras dos Distritos e Assembleias substituirão os Conselhos Gerais. c) tinha por finalidade a garantia da segurança e da ordem.Fica suprimido o Conselho de Estado. criada durante o Império. será o Império governado. Art. O Império da Boa Sociedade: A consolidação do Estado Imperial Brasileiro) . durante a sua menoridade. impedindo a expansão dos países platinos em direção ao território brasileiro. renovando-se para esse fim a eleição de quatro em quatro anos. por um regente eletivo e temporário. Art. que reúna as qualidades exigidas. tais como: Art.13. (Ufv 2010) Observe a imagem a seguir: Com relação à Guarda Nacional.Se o Imperador não tiver parente algum. 32º . 14. ocorreu a aprovação de medida que continha algumas significativas decisões. defendendo a Constituição.

d) As assembleias legislativas provinciais foram criadas para proporcionar autonomia política e administrativa às províncias no intuito de atender às demandas locais. A crise financeira. levando . 15. assinale a alternativa correta. Resposta da questão 15: [D] 16. c) O estabelecimento da Regência Una. Pedro II. Acerca dessas alterações. b) Código do Processo Criminal. Ao ler o texto é necessário saber e lembrar que tais mudanças foram realizadas pelo Ato Adicional. a continuidade do reinado de D. de 12 de agosto de 1834. Resposta da questão 16: No início da década de 1830. com sede no Rio de Janeiro. A isso somou-se a insatisfação com a centralização do poder e o autoritarismo do Imperador. representou uma ―experiência republicana‖. b) Como ficou conhecido o sistema de governo que vigorou no período entre a abdicação de D. estabeleceu algumas modificações na Constituição de 1824. por meio do "golpe da maioridade". decretado no período das regências no Brasil pela Lei n0. Pedro I tornou-se insustentável. num modelo que se assemelhava ao existente nos Estados Unidos. Pedro II. ao invés da Regência Trina. continuou centralizando as ações em defesa da Constituição de 1824. b) Os presidentes provinciais passaram a ser eleitos e a ter o poder de aprovar leis e resoluções referentes ao controle dos impostos. d) Código do Processo Civil. o futuro D. a) O Conselho de Estado foi reorganizado para que fosse possível conter os conflitos provinciais. Pedro I. e) A Corte. pois garantia alguma autonomia às províncias e estabelecia a eleição do governante. (Ufc 2008) Em 07 de abril de 1831. com mandato definido. Pedro I renunciou ao trono do Brasil. para muitos historiadores. resultou em um aumento da inflação e no agravamento da pobreza. c) Projeto da Mandioca.Os artigos devem ser relacionados com: a) Constituição de 1891. pelo crescente endividamento externo e pelos gastos com a Guerra da Cisplatina. com mandato até a maioridade de D. Pedro I e a coroação de D. deixando como herdeiro seu filho de apenas cinco anos de idade. Pedro II? c) O que motivou a instalação desse sistema de governo? d) Cite dois fatores que contribuíram diretamente para a antecipação da coroação de D. a) Cite quatro elementos que provocaram a renúncia de D. por meio da aliança entre progressistas e regressistas. desencadeada pelo declínio das exportações. Resposta da questão 14:[E] Questão que exige conhecimento específico e memorização. conjunto de leis de 1834 que promoveu alterações na Constituição do país. e) Ato Adicional de 1834. Tais medidas pretendiam promover menos centralização da estrutura política e. (Ufc 2009) O Ato Adicional. 16. significou a eleição de um único regente. Pedro II. o Imperador D.

(Fuvest) Bernardo Pereira Vasconcelos. com a própria filha. Pedro II foi uma solução para a crise. inaugurando o Segundo Reinado. na centralização política e na preservação do trabalho escravo. antecipando a coroação do príncipe. convulsionada pelos sucessivos levantes populares ocorridos no período regencial. quando tinha apenas 14 anos de idade. (Uerj) O Sete de Abril de 1831. Rebeliões e revoltas pipocaram por todo o país. a sucessão do trono português. algumas lideradas por grupos de elite. a Coroa agora representada apenas pela figura quase simbólica de uma criança de cinco anos.. mais do que o Sete de Setembro de 1822. apenas cinco anos de idade. o início do governo do país por si mesmo. Maria II. (. a) Qual o contexto político e social a que ele se referiu com essa avaliação? b) Como foi encaminhada a superação dessa situação? resposta da questão 17: a) Rebeliões regenciais. que deveria dirigir o Império até que o príncipe atingisse a maioridade. João VI. 2001. 18. levado a efeito pelas regências. foi estabelecido um governo regencial.. outras pela população tanto urbana como rural. o regresso conservador ganhou força. Por esse motivo. até que o golpe da Maioridade de 1840 colocou D. A menoridade do herdeiro. D. Estava estruturado o Império do Brasil com base na unidade nacional. político brasileiro do período regencial. O governo do país por si mesmo. como a Revolta dos Malês (1835). Entrementes.) A partir de 1837. em 1840. . à época da abdicação. Miguel. A junção destes elementos provocou a renúncia do Imperador ao trono brasileiro em favor de seu filho. com a aprovação da Lei de Interpretação do Ato Adicional (1840). revelou-se difícil e conturbado. outras ainda por escravos. Foram causas imediatas disso: a ascensão dos Regressistas ao poder. D. após a morte de D. como a Farroupilha (1835) e a Sabinada (1837). o desejo das elites políticas de evitar que a unidade territorial brasileira fosse quebrada por movimentos separatistas. alguns fatores ligados à disputa política entre Regressistas (depois chamados Conservadores) e Progressistas (depois chamados Liberais) e às revoltas e rebeliões que ocorriam nas províncias. Pedro II. Pedro II no trono.a intensos conflitos entre facções favoráveis (em sua maioria ligados ao Partido Português) e contrárias (em sua maioria ligados ao Partido Brasileiro) ao Imperador. Documentação política. Rio de Janeiro: Fundação Biblioteca Nacional/Nova Fronteira. J. a limitação da autonomia provincial.) Indique um exemplo de revolta popular. sob o título de D. a articulação entre liberais e palacianos ou áulicos em favor da antecipação da maioridade do príncipe herdeiro. que foi declarado Imperador do Brasil. Murilo et al. b) A aristocracia rural reprimiu a esses movimentos com a guarda nacional. 17. o interesse dos grandes proprietários rurais em restabelecer a "ordem social". afirmou na segunda metade dessa fase da História do Brasil ser necessário "parar o carro da revolução". 1808-1840. o impossibilitou de governar. fomentaram o "golpe da maioridade". (CARVALHO. ocorrida no período regencial e explique por que a antecipação da maioridade de D. representou a verdadeira independência nacional. o qual disputava. Outro fator importante foi o empenho do Imperador na luta a favor de seu irmão. no entanto. que tinha. Pedro de Alcântara. In: "Brasiliana da Biblioteca Nacional". o príncipe D. com a regência de Pedro Araújo Lima (1837) e o consequente alijamento dos Progressistas.

" v. Opôs os balaios (sertanejos) aos grandes senhores de terras em aliança com escravos e negociantes. de Castro.. CASTRO. resposta da questão 19: a) O Ato Adicional de 1834 transformou a Regência Trina em Regência Una e estabeleceu a criação das Assembleias Legislativas nas províncias brasileiras. alguns autores têm falado em "experiência republicana" para se referir a algumas das conquistas dos exaltados/republicanos durante a Regência.opondo-se aos bem-te-vis.) O programa de reformas já fora estabelecido na lei de 12 de outubro. tal como a americana. Entre elas está a autonomia provincial. Mas apesar de derrotados. o que marcava como que um teto à ousadia dos constituintes. o Senado já manifestara sua concordância em relação ao mesmo e só havia em aberto. A experiência republicana. que punha uma ênfase forte na autonomia das unidades federativas. que assumiram características bem distintas entre si. b) O governo regencial representou uma vitória dos liberais moderados. mas já havia ficado decidido que não se adotaria a monarquia federativa. de. compreendido entre 1831 e 1840. de. Sabinada. . no Maranhão. 1831-1840. Assim. eclodiu. pequenos proprietários e artesãos .vaqueiros. "História Geral da Civilização Brasileira.resposta da questão 18: O aluno poderá mencionar: Cabanagem. que avançaram algumas propostas descentralizadoras de governo. A Câmara que se reunia em 1834 trazia poderes constituintes para realizar a reforma constitucional prevista na lei de 12 de outubro de 1832. (Ufrrj) O texto a seguir refere-se ao período da política regencial no Brasil . causada pela disputa entre os grupos políticos para o controle do Império e também por inúmeras revoltas. 37. 1985. 19. Em 1838. In: HOLANDA. Revolta dos Malês. a) Cite duas reformas instituídas pelo Ato Adicional de 12 de agosto de 1834. b) foi de revolta das classes populares contra os proprietários. 4. 20. B. A antecipação da maioridade do imperador visava pacificar as diversas revoltas que eclodiram pelo país ao longo do período regencial e ao mesmo tempo evitar o temor por parte das elites de que houvesse fragmentação política do território brasileiro uma vez que algumas revoltas eram republicanas e separatistas. que buscavam nos cabanos apoio aos seus anseios de liberdade. P. São Paulo: Difel. Paulo P. o modelo de república que estes exaltados tinham na cabeça era precisamente o modelo americano. algumas das propostas dos exaltados foram ao menos parcialmente contempladas. Ora. questões de pormenor. p. Pode-se dizer que esse movimento: a) contou com a participação de segmentos sertanejos . somente derrotada três anos depois. foi marcado por grande instabilidade. P.. De seu trabalho resultou o Ato Adicional publicado a 12 de agosto de 1834 (. b) Aponte a razão pela qual se costuma dizer que a Regência correspondeu a uma "experiência republicana". a Balaiada. S. inclusive o autor citado. (Uff) O Período Regencial. em luta com os negros escravos rebelados. Balaiada ou Guerra dos Farrapos. No decorrer das discussões poder-se-ia fixar o grau maior ou menor das autonomias provinciais. apesar de não se tratar de uma federação.

com línguas. e) revolta das camadas populares. e aqueles que eram de nacionalidade estrangeira. em certo modo. excluídos da participação política e dos negócios do governo provincial. d) lutou pela extinção da escravidão no Maranhão. sob a liderança do Negro Cosme. tradições e trabalhos diferenciados dentro da realidade amazônica". que. trucidavam todos aqueles que fossem simpatizantes do governo regencial ou tivessem propriedades fundiárias na ilha do Marajó. especialmente da farinha de mandioca. que não distinguiu os diversos segmentos envolvidos na Balaiada. e pela insurreição de escravos. opondo cabanos (conservadores) a bem-te-vis (liberais). entre os que eram nativos. contra o governo do regente Diogo Feijó. todos os que haviam participado do movimento.c) foi. que foram mantidos após a independência do País. resposta da questão 20:[C] 21. pela instituição da República e pelo controle dos sertanejos sobre o comércio da carne verde e da farinha . porque este havia determinado que todos os portugueses fossem expulsos da Província do Pará e a direção do governo provincial fosse entregue ao Barão do Marajó.1837. ocorrido no Pará. considerando-se que essas lutas levaram a província do Pará a sofrer um período de escassez de produtos alimentícios. c) memória de exploração que a sociedade nativa amazônica tinha do cativeiro imposto pelos senhores de escravos portugueses durante as lutas de Independência. 88. como os índios e os tapuios. e) sofreu a repressão empreendida pelo futuro Duque de Caxias. José Manuel Santos & PETIT. . sem qualquer sentimento humanitário e sem comando revolucionário. constituíam a vida cotidiana daqueles homens e mulheres de 1835 . sendo o seu caráter multiclassista a razão fundamental de sua fragilidade. ampliando a anistia decretada pelo governo imperial. De la independencia a la revolución cabana: la Amazonia y el nacimiento de Brasil (1808-1840). Pere.então monopólio dos bem-te-vis -. deixando esta gente pobre e até mesmo remediados e abastados. porém que foram gestados muito tempo antes. na vida da província. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca. dando características populares ao movimento. 2006. no século XIX. b) diferença no tratamento dos assuntos políticos. entre pessoas concretas que vinham de inúmeros lugares. estabelecida pelo governo provincial. inicialmente. aos balaios e aos negros de Cosme. d) época em que os "malvados" cabanos. o resultado das lutas internas da Província. (Ufpa 2008) Leia atentamente o texto a seguir sobre a Cabanagem: "É preciso compreender que se fazer cabano no Pará era uma opção difícil e que precisa ser analisada à luz de todo um modo de pensar e de estratégias de lutas. demonstrando a vontade do Império de reintegrar. especialmente negras e mestiças. In: PEREZ. tem suas raízes históricas na a) opressão histórica que índios e tapuios sofreram do domínio português. um dos mais expressivos movimentos sociais do Brasil. ou que pelo menos tivessem um título nobiliárquico outorgado pelo Imperador do Brasil. A Cabanagem. Magda Ricci. aprofundadas pela luta dos segmentos sertanejos liderados por Manuel Francisco dos Anjos. em 1840. e a própria luta empreendida contra os privilégios das elites portuguesas. p. "La Amazonia Brasileña en perspectiva histórica".

1999) A partir das informações apresentadas pelos documentos encontrados. c) mobilização das camadas populares pelos segmentos da elite. Durante esse período.Resposta da questão 21:[A] 22. b) influência da experiência republicana da América Hispânica. desprezando as necessidades.. determinou a caracterização da Regência como um período conturbado. no Maranhão. respectivamente. a Sabinada (1837-1838).. e a Balaiada (1838-1841). no Pará. d) teve como característica marcante a ampliação da participação popular por meio do voto universal e da criação do Conselho de Representantes das Províncias do Império. no intuito de ajudar o governo central brasileiro a acabar com a rebelião. . "Folha de S. de 300 a 400 homens para cada um dos países. reivindicações e lideranças populares. (Ufg 2010) A ocorrência de rebeliões. Durante a reunião. b) pode ser considerado parte de um momento especial de construção do Estado nacional no Brasil. que defendiam. revelador da permanência do privilégio concedido ao português desde a Colônia. tornando inviável o apoio das camadas médias urbanas aos movimentos contra a ordem regencial. apesar das inúmeras rebeliões espalhadas pelo país. durante o qual a unidade territorial esteve em perigo. conforme propõe o exercício. Muitos autores – não apenas historiadores – entendem sempre a presença popular como ―massa de manobra‖. tais como a Cabanagem (1835-1840). e) teve como momento mais importante a aprovação do Ato Adicional de 1834. apenas 13 anos depois de proclamada a Independência.para reprimir a Cabanagem (. Resposta da questão 23:[C] É muito comum compreender a História a partir da postura das elites. na Bahia. resposta da questão 22:[B] 23.) no Pará. Feijó pediu ajuda militar.. que estabeleceu medidas político-administrativas voltadas para a centralização política. d) tentativa de restabelecer o poder moderador. (.10. objetivando o controle do poder nas referidas províncias. 13. o regente Diogo Antônio Feijó reuniu-se secretamente com os embaixadores da França e da Grã-Bretanha. transferindo-o para a Regência Una como forma de resistir às reformas liberais. e) rejeição ao regime monárquico. Todavia. Paulo". (Luís Indriunas. o poder moderador não foi exercido e nem todas as rebeliões eram republicanas ou antilusitanas. a ocorrência de rebeliões tão distintas apresenta como aspecto comum a a) reivindicação popular pela abolição da escravatura. (FGV) Documentos inéditos descobertos na Inglaterra relatam que. o governo brasileiro pediu auxílio militar às grandes potências da época .. c) não apresentou grande preocupação por parte das autoridades regenciais e nem da aristocracia rural. a escravidão e a imediata abolição da escravatura. decorrente da proximidade intelectual entre as elites imperiais e os criollos.Inglaterra e França . é correto afirmar que o período regencial a) foi marcado pela disputa política entre regressistas e progressistas.) Em 1835.

destaca-se o fato de muitos revoltosos estarem aptos para ler e escrever no idioma árabe. é correto afirmar que a) indicavam o descontentamento de diferentes setores sociais com as medidas de cunho liberal e antiescravista dos regentes. a custódia e a salvaguarda dos estados bem policiados‖. Aprender a ler. expressas no Ato Adicional. para os escravos. Como séculos de ditadores souberam. foram organizadas pelas elites locais e não conseguiram mobilizar as camadas mais pobres e os escravos. . 312-15 (com adaptações). Pedro Maia Soares). A partir do texto acima. ―dissipam a ignorância. (Unesp) Sobre as revoltas do Período Regencial (1831-1840). na rebelião conhecida como a Revolta dos Malês — confronto sangrento entre escravos africanos seguidores do islamismo e tropas do governo brasileiro —. pois desde o século VII houve um processo de islamização em diferentes regiões do continente. ocorrida em 1835 e massacrada pelo governo. (Trad. não era um passaporte imediato para a liberdade. Os livros. e) expressavam o grau de instabilidade política que se seguiu à abdicação. Os donos de escravos (tal como os ditadores. p. Aqueles que quisessem se alfabetizar eram forçados a encontrar métodos tortuosos de aprender. Resposta da questão 25: Correto – considerando que a base da religião é o Corão e que essa obra é escrita em língua árabe e não era traduzida. Em Salvador. tiranos. como a Farroupilha (RS) e a Cabanagem (PA). b) algumas. o fortalecimento das tendências federalistas e a mobilização de diferentes setores sociais. (Unb 2011) Durante séculos. o segundo melhor recurso é limitar seu alcance. Alberto Manguel. sendo sufocadas pelo Duque de Caxias. os convertidos de qualquer região acabavam forçados a aprender o árabe. espécie de milícia que atuou como poder militar da Independência do país até o início do Segundo Reinado.24. resposta da questão 24:[E] 25. monarcas absolutos e outros detentores do poder) acreditavam firmemente no poder da palavra escrita. mas uma maneira de ter acesso a um dos instrumentos poderosos de seus opressores: o livro. os escravos afro-americanos aprenderam a ler em condições extraordinariamente difíceis. Isso explica o fato de diversos povos africanos conhecerem essa língua. São Paulo: Companhia das Letras. uma multidão analfabeta é mais fácil de dominar. 1997. arriscando a vida. uma vez que a arte da leitura não pode ser desaprendida. d) a Revolta dos Malês (BA) e a Balaiada (MA) foram as únicas que colocaram em risco a ordem estabelecida. O conflito citado foi uma das rebeliões do período regencial. o que contribuiu para a preparação da insurreição. julgue o item abaixo. c) provocavam a crise da Guarda Nacional. escreveu Voltaire no panfleto satírico Sobre o Terrível Perigo da Leitura. Uma história da leitura.

o atual estado do Mali (daí uma das possibilidades para a origem do termo "malê"). entre outros países. No corpo de muitos dos que morreram a polícia encontrou amuletos muçulmanos e papéis com rezas e passagens do Qur'ãn usados para proteção..ou uma boa parte deles . REIS. Os rebeldes . a) Por qual nome ficou conhecida a rebelião de que trata o texto? b) A imigração forçada de africanos ao Brasil trouxe para trabalhar como escrava uma população de diversas etnias.26. responda o que se pede a seguir. a Nigéria e a Guiné. São Paulo: Companhia das Letras. 2003. Os povos sudaneses. De qual desses dois grupos se originou a maior parte dos africanos islamizados? II. Já os povos bantos eram provenientes das atuais regiões do Congo e de Angola. De qual área geográfica da África esse grupo procede? c) Como ocorreu a propagação da religião islâmica entre as populações da região africana citada acima? Resposta da questão 26: O episódio descrito no texto ficou conhecido como a Revolta dos Malês. assustado. que dominava todo o vale do rio Niger. Não há sombra de dúvidas sobre o papel central desempenhado pelos muçulmanos na rebelião de 1835. p. que fornecia os instrumentos adequados à manutenção da ordem. "Rebelião escrava no Brasil". 27. Essa reflexão pode ser explicada como uma reação à: a) revogação da Constituição de 1824. viajantes através do deserto do Saara.foram para as ruas com roupas usadas na Bahia pelos adeptos do islamismo. Costa do Ouro. A islamização de populações habitantes da África negra norte-ocidental foi feita a partir do século XI pelo contato delas com os mercadores árabes e berberes.. que pode ser englobada genericamente em dois grupos bastante distintos. Na Bahia. . I. em 1836. o Benin. da grande região do Golfo da Guiné ou Costa da Mina ou. eram provenientes da África Ocidental. (Ufc 2009) Leia o texto a seguir. com claras diferenciações culturais e linguísticas. que teve a participação de uma maioria de negros muçulmanos. o cidadão vive receoso. região original das populações islâmicas (principalmente haussás e nagôs) que chegaram ao Brasil. era o Reino Songai. Essas incursões islâmicas provocaram a desagregação do antigo Império de Ghana. (Fuvest 2009) "Nossas instituições vacilam." Padre Antonio Feijó. Os africanos trazidos ao Brasil entre os séculos XVI e XIX procederam de duas grandes regiões distintas. O vulcão da anarquia ameaça devorar o Império: aplicai a tempo o remédio. que desembarcaram em maior quantidade na Bahia. João José. Considerando os fatos descritos no episódio acima e o tema do islamismo. ainda. onde atualmente se localizam Gana. e também àquela dos nagôs ou iorubá. a maioria dos negros sudaneses islamizados pertencia às populações haussás. início do tráfico de escravos para o Brasil. o governo consome o tempo em vãs recomendações. No século XVI. 158. principalmente pela rota de Tombuctou.

a Cabanagem no Pará e a Farroupilha no sul do país. Por sua posição geográfica. . iniciada em 1835. em especial com o Uruguai. os gaúchos tinham muitas ligações com o mundo platino. e Rio de Janeiro. Estes últimos exigiam mudanças profundas no governo. até atingir a atual rivalidade entre os dois países. (Unesp 2010) Entre as várias rebeliões ocorridas no período regencial. Com base no exposto. Resposta da questão 28:[A] A Guerra dos Farrapos envolveu principalmente os gaúchos – e também catarinenses – contra o governo central. 91. mantinham extensas relações naquele país. formação econômica e vínculos sociais. c) disputa pelo poder entre São Paulo. acusando-o de não atender às necessidades da província. O conflito a) prosseguiu até a metade da década seguinte. Iniciou-se ainda no período regencial em 1835 e terminou durante o Segundo Reinado. sede do governo. São Paulo: EDUSP. destacase a chamada Guerra dos Farrapos. que produziu descontentamento entre proprietários rurais. p. em 1845. Aí possuíam terra e se ligavam. a muitas famílias da elite. pelo casamento. 29. centro econômico importante. quando o governo do Segundo Império aumentou os impostos de importação dos produtos bovinos argentinos e anistiou os revoltosos. d) revela a impossibilidade de estabelecer relações políticas e diplomáticas na América Latina após a independência política e durante o período de formação dos estados nacionais. que eram também criadores de gado. entre elas.b) intervenção armada brasileira na Argentina. 2008. A Guerra foi motivada pela elevação dos impostos internos sobre a carne do Rio Grande e por uma postura separatista da elite estancieira. Resposta da questão 27: [E] 28. e) eclosão de rebeliões regionais. uma vez que as negociações entre o governo imperial e os rebeldes determinaram a autonomia política rio-grandense. que causou grandes distúrbios nas fronteiras. História Concisa do Brasil. Os chefes de grupos militarizados da fronteira – os caudilhos -. b) demonstra que as disputas comerciais entre Brasil e Argentina se iniciaram logo depois da independência e desde então se agravaram. e) impediu a continuação do período regencial e levou à aceitação de outra exigência dos participantes da revolta: a antecipação da maioridade do futuro imperador Pedro II. c) permitiu a adoção de um regime federalista no Brasil.‖ FAUSTO. d) crise decorrente do declínio da produção cafeeira. fruto de grande repressão movida pelo exército comandado pelo Duque de Caxias e por concessões aos revoltosos. (Pucpr 2010) ―O Rio Grande do Sul era um caso especial entre as regiões brasileiras desde os tempos da Colônia. Boris. é CORRETO afirmar em relação à Revolução Farroupilha: a) Foi uma guerra civil que levou ao confronto dois grupos políticos rivais no Rio Grande do Sul: os maragatos e os farroupilhas.

(Uerj 2011) Em nome do povo do Rio Grande. Não pode e nem deve ser oprimido pelo despotismo. entre as décadas de 1830 e 1850. . digo que nesta província extrema. couros e peles ao restante do país. que acabaram favorecendo os interesses da burguesia urbana de Porto Alegre. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. o que pode ser identificado na proclamação das repúblicas do Piratini (Rio Grande do Sul) e Juliana (Santa Catarina). c) Foi causada essencialmente pelo descontentamento dos estancieiros gaúchos com os altos impostos que eram obrigados a pagar e com os baixos preços estabelecidos pelo governo para a venda de gado.b) Os farroupilhas exigiam maior autonomia da província em relação ao governo central. e) A Guerra dos Farrapos terminou em negociações com o governo. significou a vitória de determinado projeto político e também o combate de propostas. O Rio Grande é a sentinela do Brasil que olha vigilante o Rio da Prata. Exigimos que o governo imperial nos dê um governador de nossa confiança. de. com a espada na mão. 2008. Em setembro daquele ano. O movimento teve caráter separatista e republicano. charque. quando os farroupilhas exigiram a destituição do novo presidente da província. Os estancieiros. no decorrer da luta. S. ou viver com liberdade. A Revolução Farroupilha. como as defendidas pelos que lutaram na Revolução Farroupilha. Adaptado de SOUZA. São Paulo: Brasiliense. 1990. J. que durou dez anos. Carta escrita em 1835 por Bento Gonçalves. não toleramos imposições humilhantes. União e tranquilidade sejam de hoje em diante nossa divisa. iniciou-se em 1893. Adaptado de PESAVENTO. viva o Imperador Constitucional e Defensor Perpétuo do Brasil. Rio-grandenses! Tenho o prazer de anunciar-vos que a guerra civil que por mais de nove anos devastou esta bela província está terminada. fim da Revolução Farroupilha. ou. A. d) A Guerra dos Farrapos. a mais longa (estendeu-se ao Segundo Reinado) e expressiva das revoltas ocorridas no período regencial do Brasil. poucos foram beneficiados. que olhe pelos nossos interesses. 30. E em nome do Rio Grande do Sul. as tropas do chefe farroupilha Bento Gonçalves ocuparam Porto Alegre e proclamaram a independência do Rio Grande do Sul. ao Regente Feijó. o que. Resposta da questão 29: [C] A afirmativa correta já estabelece a causa fundamental da Guerra dos Farrapos (Revolução Farroupilha). Viva a religião. Pelotas e Rio Grande. Viva a integridade do Império. Proclamação feita pelo Barão de Caxias em 1845. depus o governador e entreguei o governo ao seu substituto legal. afastada da Corte. Duque de Caxias: o homem por trás do monumento. Aponte uma das propostas dos líderes farroupilhas e explique por que esse movimento foi considerado ameaçador pelos dirigentes do Império do Brasil. que mais se dedicaram ao processo revolucionário. que englobava também Santa Catarina e partes do Paraná. saberemos morrer com honra. B. Os irmãos contra quem combatíamos estão hoje congratulados conosco e já obedecem ao legítimo governo do Império do Brasil. resultou na proclamação de uma República Federal na região Sul do Brasil. Antônio Rodrigues Fernandes Braga. líder farroupilha. A consolidação do Império do Brasil.

• revisão da política tributária imperial relativa ao charque sulino. planejada nos seus detalhes.. (G1 . pelo contrário. lançaram-se à carga de qualquer maneira. São Paulo. que romperia a integridade do império do ponto de vista político e territorial.).) O plano não foi cumprido na íntrega porque houve delação. • defesa do regime republicano. Será. apenas surgida por um incidente qualquer.) O movimento vinha sendo articulado também entre os escravos dos engenhos e os quilombolas da periferia. 1987. acabou sendo preso e enforcado e o quilombo foi destruído... chamada de Revolta dos Males. também chamada a 'grande insurreição'.) Sobre a rebelião escrava relatada no texto. o Candomblé. foi o ponto culminante de uma série que vinha desde 1807. 7 ed." (Moura.Resposta da questão 30: Uma das propostas: • defesa do federalismo. • abolição da escravidão. após forte repressão.) Derrotada a insurreição. A Revolução Farroupilha iniciou-se no período regencial. ameaçando a integridade territorial da nação e o ideal de unidade estabelecido pela Constituição de 1824. A principal ameaça da rebelião gaúcha era o separatismo. após longa resistência às tropas do governo. Os farroupilhas criticavam a monarquia e principalmente sua política centralizadora e unitarista.... b) nessa rebelião. não será apenas uma eclosão violenta mas desorganizada.. (. os seus líderes se portaram dignamente.. marcado pela reorganização do Estado brasileiro e por lutas que ameaçam a estrutura tradicional de poder e encerrou-se já durante o Segundo Reinado. precedida de todo um período organizativo (. os revoltosos queriam a independência do Brasil e o fim da escravidão. (. A revolta desses escravos islamizados..col. vendo que tinham de antecipar a revolta.. d) seu líder Zumbi dos Palmares. muitas vezes j untamente com elementos de outros grupos do centro da cidade. é correto afirmar que: a) foi comandada por Ganga Zumba que planejava implantar um território livre no Recôncavo Baiano. denominada Conjuração Baiana. • possibilidade de separatismo. em consequência. Brasiliense.) os escravos. já que os escravos foram impedidos de praticar sua religião. .naval 2011) "A revolta de 1835. 31. e) nessa rebelião. como se depreende do discurso de Duque de Caxias. 63-69. Os Quilombos e a Rebelião Negra. mas com a preocupação de reconciliação. pp. participaram escravos de diversas etnias que pretendiam acabar com a escravidão na Bahia. (. (. Reuniam-se regularmente para discutirem os planos de insurreição. c) a revolta ocorreu devido à intolerância religiosa.Clóvis.

(Adaptado de Lilia Moritz Schwarcz. levando à ruptura da ordem monárquica e à instauração da república. Pedro II ao trono. A Sabinada na Bahia. São Paulo: Companhia das Letras. Pedro II era um mito antes de ser realidade. a estabilidade e a unidade do país estavam ameaçadas porque: a) a ausência de um governo central forte causara uma crise econômica. ao mesmo tempo. Não se esperava do futuro monarca que tivesse os mesmos arroubos do pai. d) a expansão da economia cafeeira no sudeste levava as elites agrárias a desejarem uma maior participação no poder político. 70. A organização dos escravos de Salvador foi. revelando a falta de unidade entre os integrantes da política nacional. 64. buscava-se unificar um país muito grande e disperso. pacato e educado. Resposta da questão 32:[C] Estendendo-se de 1831 a 1840. D. suas imagens constroem um príncipe diferente de seu pai. um monarca nos trópicos. em oposição ao ―domínio branco‖. Pedro II. o governo regencial abriu espaço para diferentes correntes políticas. (Unicamp 2010) O imperador D. o que favorecia a ocorrência de distúrbios sociais e o aumento da criminalidade. e) a expansão da economia cafeeira no sudeste levava as elites agrárias a desejarem uma maior participação no poder político. Responsável desde pequeno. A existência de diferentes posições políticas. 33. influenciada pelos acontecimentos no Haiti. p.Resposta da questão 31:[B] Rebelião que ocorreu no período regencial é pouco conhecida e pouco estudada. c) a ausência de um representante da legitimidade monárquica no trono permitia questionamentos ao governo central. levando ao avanço do ideal republicano e à busca de maior autonomia por parte das elites provinciais. como a dos liberais. subdivididos entre moderados e exaltados. b) o desenvolvimento econômico ocorrido desde a transferência da corte portuguesa para o Rio de Janeiro levou as elites provinciais a desejarem a emancipação em relação à metrópole. foi movida por forte sentimento ―racial‖. ao longo do tempo. A expectativa de um imperador capaz de garantir segurança e estabilidade ao país era muito grande. a Balaiada no Maranhão e a Revolução Farroupilha na região Sul foram todas manifestações criadas em consequência da desordem que marcou todo o período regencial. que redundaram na independência daquele país. Pedro . Na imagem do monarca. nem a imagem de aventureiro. gerou um quadro de disputas e instabilidade. As barbas do imperador: D. devido à queda das exportações e à alta da inflação. Pedro I. a partir de uma verdadeira ―Revolução Negra‖. 32. Organizada por escravos africanos muçulmanos. cujas posições políticas iam desde a manutenção das estruturas monárquicas até a formulação de um novo governo republicano e a dos restauradores. o principal objetivo era a luta pela liberdade e. 91. levando à ruptura da ordem monárquica e à instauração da república. em sua maioria portugueses defensores de que a estabilidade só se daria com o retorno de Dom Pedro I. 2006. (Unicamp simulado 2011) Desde 1835 cogitava-se antecipar a ascensão de D. da qual D.) No período regencial. Umas das mais claras consequências desses desacordos foram as revoltas deflagradas durante a regência.

de províncias em que era mais sólido o sistema da grande agricultura e da grande pecuária. realizada pelas camadas despossuídas. a Cabanagem. em geral. "A construção da ordem: a elite imperial. no Pará (1835-1840). 2003. Pedro II. Pedro II.I não pôde se desvincular. um monarca nos trópicos. quais os significados políticos da construção de uma imagem de D. que durou de 1835 a 1845. 64. pois aspiravam à autonomia de suas províncias. buscava-se unificar um país muito grande e disperso. A revolta paraense atemorizou até mesmo liberais como Evaristo da Veiga. 252-253. a derrota desses movimentos significou a consolidação do centralismo/unitarismo e dos interesses da aristocracia fundiária e escravista que marcaram a política do Segundo Reinado. 70. c) Essas elites provinciais rebelavam-se fundamentalmente contra o excessivo centralismo do Império. diferenciada da de seu pai. Teatro de sombras: a política imperial". na medida em que representaram a defesa de interesses localizados. p. Na imagem de um monarca maduro. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. Em outras revoltas. populações ribeirinhas do Pará. 2006. crápula. (Adaptado de José Murilo de Carvalho. representadas pelos cabanos. (Unicamp 2007) Iniciada como conflito entre facções da elite local. 34. tratava-se de gentalha.) a) Segundo o texto. Pedro II que o diferenciasse de seu pai? b) Que características do período regencial ameaçavam a estabilidade do país? Resposta da questão 33: a) De acordo com o texto. b) Das características do período regencial que ameaçavam a estabilidade do país. Assim sendo. a construção da imagem de D. b) As revoltas provinciais puseram em risco a unidade do Brasil. o que diferenciava a Cabanagem da Farroupilha? b) Quais os significados das revoltas provinciais para a consolidação do modelo político Resposta da questão 34: a) A Cabanagem foi uma revolta de caráter popular. pode-se considerar a vacância do trono em razão da menoridade de D. no Rio Grande do Sul. Já a Revolução Farroupilha teve caráter elitista. São Paulo: Companhia das Letras. o conflito entre elites não transbordava para o povo. Para ele. representados pelas proposições federalistas e/ou separatistas presentes nos movimentos. massas brutas. Tratava-se. aos poucos fugiu ao controle e tornou-se uma rebelião popular. As barbas do imperador: D. representaria segurança e estabilidade para o país e sua unificação em torno da figura do imperador. A expectativa de um imperador capaz de garantir segurança e estabilidade ao país era muito grande. Pedro II e a ocorrência de revoltas de caráter separatistas autonomistas em algumas províncias. p. (Adaptado de Lilia Moritz Schwarcz. 91) a) Segundo o texto. Neste caso está a revolta Farroupilha. No caso da . por ter sido conduzida pelos estancieiros ligados à grande propriedade rural.

O histórico de participação desses militares em movimentos de cunho popular atemorizava as elites. de importância na consolidação do Estado brasileiro. citados anteriormente. 4. responda às questões propostas. A partir dessas informações e dos seus conhecimentos.A Constituição de 1824. que funcionava ao modo de uma monarquia parlamentar. 2003. a partir da defesa da "ordem" e da "civilização". Teste seus conhecimentos sobre o Primeiro Reinado (1822-1831) 1. aceitos na véspera e após a independência. "A construção da ordem: a elite política imperial". médicos e engenheiros. magistrados. O Partido Liberal reunia proprietários ligados ao mercado interno e às áreas recentes de colonização e profissionais liberais. 224. colocava os religiosos sob a dependência e a autoridade do Estado. por Feijó. de um lado garantindo a estabilidade política do País. jornalistas. Com o fim da Guerra do Paraguai. os liberais reformistas propunham as reformas e os conservadores as implementavam. a) Cite dois grupos sociais que compuseram cada um desses dois partidos. é sempre relembrada em festas e comemorações oficiais. Resposta da questão 35: a) O partido Conservador congregava os proprietários de terra ligados ao setor exportador e burocratas. na sua maioria advogados. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. (Ufc 2007) Leia o texto a seguir. p. José Murilo de. sem o apoio de parte dos intelectuais da cidade de Salvador. de 2 de julho de 1823.Revolução Farroupilha. 35. ed. a deterioração do ensino religioso e do clero e a situação financeira dos seminários maiores. com a criação da Guarda Nacional. por unir a Igreja ao Estado. . "Frequentemente.Os soldados. a Guerra de Independência. (Uff 2012) Como ―mito de origem nacional‖ para a Bahia. como a abolição. de outro retardando reformas necessárias. em grande parte. a) A articulação revolucionária das camadas populares da capital baiana esteve restrita aos interesses dos libertos e dos homens livres e pobres." CARVALHO. conferindo ao último o poder de nomear os bispos e a responsabilidade de pagar os salários dos padres. professores. devido a sua ação em prol da centralização administrativa. b) Os limites a atuação política de padres e soldados podem ser explicados pelo fato de: . foram descartados na Regência. Os conservadores e os liberais. foram protagonistas de um sistema político engenhoso. (Partido Conservador e Partido Liberal) b) Apresente uma razão pela qual padres e soldados tiveram sua ação política limitada durante a Regência e o Segundo Reinado. Assinale a alternativa que melhor identifica o papel dos baianos no contexto da independência brasileira. em 1870. reativaram a ação política. pela oposição aos oficiais e comerciantes portugueses. deve-se acrescentar o descontentamento com as altas taxas cobradas sobre o charque e outros produtos sul-rio-grandenses. .

o ―unitarismo‖ era rejeitado. inclusive proprietários rurais. Resposta da questão 1:[D] O movimento baiano de luta pela independência envolveu diversos setores sociais. Nesse sentido. Por essa razão. 1965. liderado pela elite econômica e intelectual da região. assim como pelos ideais iluministas. ―A herança colonial – sua desagregação‖. enquanto o desejo de independência era percebido em toda a elite colonial de diferentes regiões do Brasil. volume 1. não caminham de mãos dadas. 2. liderado por D. História geral da civilização brasileira. 9. pois as elites regionais. principalmente do nordeste. e) A independência do Brasil esteve estritamente associada aos interesses ingleses e holandeses. com a expulsão dos portugueses. pois nessa data. as tropas do Exército e da Marinha expulsaram definitivamente os portugueses da cidade do Salvador. mas nesse momento não havia a preocupação em discutir a unidade territorial. dispersos pela distância. sendo o mais conhecido a ―Inconfidência Mineira‖.. não é possível considerar a existência de duas datas que marcam a independência do país. que vivia a decadência da mineração e os abusos da política lusitana desde a implantação da derrama. a população baiana esteve alijada do contexto político da independência. finalizado apenas em 2 de julho de 1823. b) Indique e caracterize ao menos um acontecimento histórico relacionado a cada uma das aspirações mencionadas no item a). não devemos considerar que eles foram determinantes. Enquanto no Rio de Janeiro e São Paulo se constituía um novo governo. No Brasil. como a Bahia. b) diversos movimentos emancipacionistas podem ser destacados. ainda havia forte resistência lusitana e a necessidade de um conflito armado para concretizar a independência. tomo II. Pedro I. Na década de 1820. sem particularismos locais. São Paulo: DIFEL. Resposta da questão 2: a) Os primeiros movimentos de emancipação frente à metrópole surgiram com força no decorrer do século XVIII e foram fortemente influenciados pela percepção de que a exploração portuguesa impedia o desenvolvimento. destaca-se a . d) A comemoração da independência da Bahia justifica-se. por longo tempo ainda. começam a sentir-se unidos por vínculos mais fortes do que todos os contrastes ou indiferenças que os separam. em outras regiões. a) Explique qual a diferença entre as aspirações de ―independência‖ e de ―unidade‖ a que o autor se refere. não raro. Quanto à questão da unidade territorial. c) A sedição de 1798 na Bahia sepultou os desejos separatistas dos baianos e os afastou da política brasileira de 1822. (Fuvest 2012) Não parece fácil determinar a época em que os habitantes da América lusitana. pois há de se considerar os interesses da sociedade brasileira e as relações políticas que envolviam Portugal após a Revolução do Porto. as duas aspirações – a da independência e a da unidade – não nascem juntas e. de interesses locais. pela dificuldade de comunicação. p. instalados no Brasil e beneficiários da Abertura dos Portos. e a querer associar esse sentimento ao desejo de emancipação política. defendiam uma situação de autonomia ou mesmo de separação em relação ao restante do Brasil. Apesar de existirem interesses ingleses na independência do Brasil. 2ª ed. pela diversidade. Sérgio Buarque de Holanda.b) As independências do Brasil e da Bahia ocorreram no mesmo contexto político. pela mútua ignorância.

p. 3. Leopoldina. contra a centralização e autoritarismo do imperador D. Inclusive. (PITÁGORAS) Como é para o bem do povo e felicidade geral da nação. Estendeu-se àsprovíncias vizinhas de Pernambuco. Resposta da questão 3: a) As elites brasileiras temiam que o Brasil fosse reduzido à condição de colônia. tudo poderia acontecer. Se ele acatasse. deixara de ser a sede do Reino Unido. c) o apoio de D. a condição do príncipe como regente do Brasil fazia deste último parte integrante do Reino Unido. b) Revolução irrompida em Pernambuco em 1824. diga ao povo que fico. 36. seu projeto recolonizador passava necessariamente pela volta de D. Pedro. manifestado nos episódios da dissolução da Constituinte e da outorga da Constituição do Império. mas foi duramente reprimido pelo governo imperial. acirrou-se o antagonismo entre ―brasileiros‖ e ―portugueses‖ até que. Pedro às propostas da Revolução Pernambucana. b) Explique o que foi a Confederação do Equador. João VI a Portugal. Rio de Janeiro. João VI a Portugal em 1821. Príncipe Regente. estou pronto. pretendeu a formação de um Estado independente na região. com o retorno de D. visto que. como reação ao autoritarismo de D. Pedro I. republicano. o Dia do Fico representa a) a vitória das intenções recolonizadoras das cortes portuguesas. as Cortes de Portugal determinaram o retorno do príncipe. inviabilizando sua possível volta ao status de mera colônia. nascida em Pernambuco e espalhada pelo nordeste.―Confederação do Equador‖. Quanto às Cortes de Lisboa. D. Revista de História da Biblioteca Nacional. set. Apesar de seu filho Pedro ter ficado como regente. Pedro I retornasse a Portugal.) a) Identifique os riscos temidos pelas elites do centro-sul do Brasil com o retorno de D. Pedro (que ainda não se tornara o imperador D. separatista. (Adaptado de Eduardo Schnoor. federalista e lusófobo. A quadrinha acima reflete o temor vivido no Brasil depois do retorno de D. ―uma Confederação de Povos no sistema democrático como nos Estados Livres da América do Norte‖. tendo Frei Caneca como líder mais destacado. Com efeito. Pedro I. 2009. 4. em dezembro de 1821. nº 48. João VI a Lisboa e a pressão das Cortes para que D. . Pedro I) para Portugal. b) a rejeição do Príncipe Regente à Coroa Portuguesa após a morte do pai. ―Senhores do Brasil‖. dizia d. (Unicamp 2012) Passar de Reino a Colônia É desar [derrota] É humilhação que sofrer jamais podia brasileiro de coração. Foi um movimento de cunho liberal. 9 de janeiro de 1822 No contexto do processo emancipacionista brasileiro.

(PITÁGORAS) Analise o trecho escrito por Maria de Lourdes Viana Lyra. Flávio de. Pedro justifica-se pelo descontrole dinástico e político em que Portugal se encontrava após a invasão napoleônica. como seu delegado e herdeiro. Sagração de D. principalmente em Pernambuco‘. c) a soberania portuguesa. também. resposta da questão 5:[A] 6. Pedro de Alcântara se manifestava: ―Achando-se o nosso Rei prisioneiro e cativo. d) pelo autoritarismo e aproximação com portugueses aqui residentes. ameaçada pelo domínio ibérico. José Bonifácio argumentava sobre a necessidade de fortalecer o novo Estado contra a ‗democracia e o partido republicano. é possível inferir que: a) o processo de independência do Brasil vinculou-se. que era numeroso e inquietante em todos os portos do mar. mas com ele toda a Nação Portuguesa. A mim pertence. 146. no sentido de conservar a Coroa do Bragança.‖ LYRA. e) por conflitos externos. Maria de Lourdes Viana. Citado em CAMPOS. seu governo foi marcado: a) por intensas revoltas separatistas. ameaçava a integridade territorial brasileira. Pedro I como Imperador e defensor perpétuo do Brasil. e) o domínio inglês sobre Portugal obrigou o Regente a romper os vínculos com a metrópole com o objetivo de garantir seu poder no Brasil. serviu de pretexto para que D. Pedro I – Debret Em outubro de 1822. como a Guerra contra Rosas.d) a aceitação do Regente às pretensões de independência das elites. P. 1999. A afirmação de José Bonifácio logo mostrou-se premonitória em razão da eclosão da(s): a) Revolução Pernambucana. d) a abdicação de D. a uma questão dinástica. resposta da questão 6:[D] 7. D. então ameaçada em Portugal b) a implantação da república em Portugal. assim o Príncipe Regente do Brasil. Pedro foi aclamado e coroado o primeiro Imperador do Brasil. Em termos políticos. . a mim me compete salvá-lo do afrontoso estado a que reduziram os facciosos de Lisboa. A utopia do poderoso Império. resposta da questão 4:[D] 5. ―Após a aclamação de D. e) o apoio popular à Constituição de 1824. propiciada pelo Poder Moderador. D. Pedro liderasse a emancipação brasileira. por força do movimento constitucionalista de 1820. como a Balaiada e a Cabanagem. (PITÁGORAS) Analise o quadro de Debret. salvar não só o Brasil.‖ Da análise do trecho e de seu contexto. (PITÁGORAS) Em agosto de 1822. São Paulo : Moderna. c) pela hegemonia do Partido Liberal sobre o Conservador. b) pela estabilidade interna. Oficina de História. b) Guerras de Independência.

Pedro I. IV. 1988) I. pluralista e sem preconceitos (. (Enem 2011) Art. à época. na Constituição de 1988. Resposta da questão 8:[B] A Constituição de 1824 foi outorgada (imposta) pelo Imperador D. que nós quanto antes jurássemos e fizéssemos jurar o projeto da Constituição (. Os Religiosos. já vigoravam em diversos países. as duas Cartas foram promulgadas. d) Confederação do Equador. A. a liberdade. d) se apenas I e III forem corretas. indústria.―Nós. na atual. o desenvolvimento. enquanto. 92. principalmente pela existência do Poder Moderador. A Constituição Imperial trazia quatro poderes. que tendo-nos requerido os povos deste Império. Os menores de vinte e cinco anos. e quaisquer que vivam em Comunidade claustral. 9. 1824) B. Imperador Constitucional e Defensor Perpétuo do Brasil: Fazemos saber a todos os nossos súditos. (Ifsp 2011) Compare os dois excertos dados.c) Revolução Praieira. a busca da igualdade perante a lei e a prática da justiça. mas não foi colocada em prática no Brasil.)‖ (Preâmbulo da Constituição Política do Império Brasileiro.. Assinale a alternativa a) se I. e Oficiais militares que forem maiores de vinte e um anos. c) se apenas I e II forem corretas. os Bacharéis Formados e Clérigos de Ordens Sacras. b) se apenas II e III forem corretas.) promulgamos. a segurança. a seguinte Constituição(.) ―(Preâmbulo da Constituição da República Federativa do Brasil. não se apresenta a superioridade de nenhum poder sobre os demais. São excluídos de votar nas Assembleias Paroquiais: I. que defendiam a ―teoria dos três poderes‖. sob a proteção de Deus. As duas Constituições foram feitas por Assembleias Constituintes (no século XIX. comércio ou empregos. Na primeira Constituição Brasileira há a ideia de que o poder Executivo existe pela graça de Deus. pois dele dependiam os outros poderes.... pois tornou. junto em Câmaras.o bem-estar. sendo o poder Moderador o mais importante. a Assembleia Constituinte se colocou sob a proteção de Deus. V. a igualdade e a justiça. II. destinado a assegurar o exercício dos direitos sociais e individuais. de uso exclusivo do Imperador e colocado acima dos demais. como valores supremos de uma sociedade fraterna. e) Revolta dos Malês. nos quais não se compreendam os casados. II e III forem corretas. representantes do povo brasileiro. portanto. Nessa época. Os que não tiverem de renda líquida anual cem mil réis por bens de raiz. resposta da questão 7:[D] 8. por graça de Deus e unânime aclamação dos povos. as ideias iluministas. chamadas de Câmaras) e. e) se apenas a I for correta. Pedro I e é considerada centralizadora e autoritária.―D. III.se fundamental. .. reunidos em Assembleia Nacional Constituinte para instituir um Estado democrático..

que se empregam no carreto dos africanos. apesar do declínio da importância. corrompe os costumes e leva ao desprezo pelo trabalho de enxada. pois devastava as matas e reduzia o cultivo de milho. (Adaptado de José Bonifácio de Andrada e Silva. e) a diminuição da interferência da Igreja Católica nas decisões políticoadministrativas. onde se faz o açúcar.Constituição Política do Império do Brasil (1824). d) o controle do poder político nas mãos dos grandes proprietários e comerciantes. tem devastado as matas e reduzido a taperas muitas herdades. Projetos para o Brasil.gov. 10. tem roubado muitos braços à agricultura. d) prejudicava o meio ambiente. Acesso em: 27 abr. b) a ampliação do direito de voto para maioria dos brasileiros nascidos livres. São Paulo: Companhia das Letras. o que empobrece os lavradores. nessa mesma época. o que dificultava a procriação das mulas. a produção e exportação de açúcar no Brasil ainda era uma atividade que mobilizava grandes extensões de terras.br. estes gêneros têm encarecido. p. b) favorecia o desenvolvimento social. para José Bonifácio. porcos e trigo levava ao enriquecimento de pequenos proprietários rurais. 1998. 2010 (adaptado). Disponível em: https://legislação. Seu componente mais importante foi o voto censitário.planalto. tem exigido grande número de mulas que não procriam e consomem muito milho. No período vivido por José Bonifácio. feijão. . pois desestimulava o cultivo de outros produtos agrícolas. Dessa forma penas aqueles que tivessem renda proveniente da terra – os fazendeiros – ou do comércio (geralmente indivíduos de origem portuguesa) tiveram garantidos o direito político de votar. tem abandonado ou diminuído a cultura do milho e do feijão e a criação dos porcos. e desestimulava outras atividades.) De acordo com o texto acima. pois o encarecimento de gêneros como milho. pois exigia maior emprego de escravos na agricultura. intensificando o comércio de africanos. grande número de escravos e a criação de muares. o Sudeste brasileiro. porque a cultura da cana nessas terras. o algodão e o azeite de mamona. encarecendo os gêneros alimentícios. (Unicamp simulado 2011) Se eu pudesse alguma coisa para com Deus. A Constituição de 1824 regulamentou o direito de voto dos ―cidadãos brasileiros‖ com o objetivo de garantir a) o fim da inspiração liberal sobre a estrutura política brasileira. se comparado ao período colonial. c) a concentração de poderes na região produtora de café. assim como o trigo. Resposta da questão 9:[D] A Constituição de 1824 foi imposta pelo imperador e reflete a elitização política. ou seja. baseado na renda indivíduo. lhe rogaria muita geada nas terras de serra acima. Resposta da questão 10:[C] Trata-se de uma interpretação de texto a partir de um excerto de autoria de José Bonifácio sobre a lavoura açucareira e seus efeitos prejudiciais a outras atividades no Brasil à sua época. No entanto. podemos concluir que. A legislação espelha os conflitos políticos e sociais do contexto histórico de sua formulação. c) prejudicava a economia do país. 181-182. tem introduzido muita escravatura. o cultivo da cana de açúcar a) estimulava o desenvolvimento da economia. o café começara a ganhar importância.

Condicionalismos da Independência do Brasil. isolando politicamente o Príncipe Regente. sem derramamento de sangue. a lavoura cafeeira estimulará modernizações na produção. de modo a inviabilizar novas rebeliões. (coord. M. MAXWELL. In: SILVA. K. e) rebelar-se contra as representações metropolitanas. o que terminaria por prejudicar seus interesses e seu projeto de nação. alterar a Constituição de 1824 e suas normas básicas. No período da Independência. c) firmar alianças com as lideranças escravas. o descobrimento de planos para um levante armado dos artífices mulatos na Bahia. (Enem 2011) No clima das ideias que se seguiram à revolta de São Domingos. 12. O temor do radicalismo da luta negra no Haiti e das propostas das lideranças populares da Conjuração Baiana (1798) levaram setores da elite colonial brasileira a novas posturas diante das reivindicações populares. logo depois de 1822. b) definir um governo democrático. parte da elite participou ativamente do processo.) O Império lusobrasileiro. c) reforçar a centralização política. Em Pernambuco. garantindo participação controlada dos afro-brasileiros e inibindo novas rebeliões de negros. 1986. no intuito de a) instalar um partido nacional. em várias outras atividades. garantindo o controle da situação. com o fim imediato da escravidão e do governo monárquico. é de que a Independência foi pacífica. contudo. permitindo a promoção de mudanças exigidas pelo povo sem a profundidade proposta inicialmente. d) impedir que o povo conferisse ao movimento um teor libertário. (Upe 2010) A liberdade política exige lutas e enfrentamentos. e ao mesmo tempo garantir a preservação da estrutura socioeconômica apoiada no latifúndio e na escravidão. no ano de 1798. Liderada pelos liberais.N. e por decorrência. d) criar uma república federativa. sob sua liderança. Lisboa: Estampa. Essa ideia esta baseada na participação ativa das elites agrárias no processo de independência como forma de garantir uma ruptura política frente à metrópole. violentos. . a insatisfação da população levou à organização da Confederação do Equador. 1750-1822. sem. a Confederação tinha como objetivo a) afirmar um governo baseado numa Monarquia Constitucional. facilitando a descentralização política e o fim do autoritarismo. apoiada no senso comum. esses planos demonstravam aquilo que os brancos conscientes tinham já começado a compreender: as ideias de igualdade social estavam a propagar-se numa sociedade em que só um terço da população era de brancos e iriam inevitavelmente ser interpretados em termos raciais. muitas vezes. teve impacto muito especial. Somente a partir da década de 1860. segundo os modelos do Iluminismo francês. 11. Resposta da questão 11:[D] Uma das afirmações mais tradicionais na História do Brasil.ainda que a estrutura de produção fosse semelhante à do açúcar. b) atender aos clamores apresentados no movimento baiano. instalando um governo conservador para controlar o povo.

b) As mesmas expressões podem ser consideradas indicativas da existência de atividade industrial no período ao qual pertencem o texto e a imagem. (Unicamp 2010) No tempo da independência. 2004. Silvestre Pinheiro Ferreira observava ser geral a aspiração das províncias à autonomia. do pequeno comércio e do escravismo. apoiado pelo povo. sem que isso significasse a abolição do governo central da monarquia. encarando-o apenas como produto de impulsos anárquicos e de ambições personalistas e antipatrióticas. não havia ideias precisas sobre o federalismo. manifestada pelo centralismo político imposto pela Constituição e pela nomeação de Francisco Paes Barreto como presidente da província. (Fuvest 2010) O texto (I) e a imagem (II) a seguir foram produzidos por viajantes europeus que estiveram no Brasil na primeira metade do século XIX e procuraram retratar aspectos da sociedade que aqui encontraram. e é sobre ele que distribui aos bebedores a aguardente chamada cachaça. Fonte: Rugendas (1835) Indique elementos ou indícios presentes no texto ou na imagem que sinalizem características da época relativas a a) fontes de energia. 14. 12-14. proclamando uma constituição radicalmente liberal.) . b) processos de industrialização. 13. muitas vezes com o objetivo de confundi-la com o governo popular. Tal indústria devia caracterizar-se pelo processo de manufatura. c) vida urbana.‖ Auguste de Saint-Hilaire. pois as datas do texto e da imagem são anteriores a maquinofatura da Revolução Industrial. São Paulo: Ed. 34. A Outra Independência. Pedro I.e) destruir o poder dos grandes latifundiários. I: ―Como em todas as lojas. p. c) A descrição da loja feita no texto e os elementos presentes na tela de Rugendas são indicativos os da vida urbana da época. de Cipriano Barata e do Tífis Pernambucano de Frei Caneca. em especial dos jornais A Sentinela da Liberdade na Guarita de Pernambuco. 1816. Resposta da questão 12:[D] A Confederação do Equador foi o principal movimento de contestação ao autoritarismo de D. em lugar de Pais de Andrade. O federalismo pernambucano de 1817 a 1824. Resposta da questão 13: a) As expressões ―cachaça‖ e ―algo de cobre e fumaça‖ presentes no texto indicam a destilação de aguardente em alambiques com utilização de energia térmica nas fornalhas. cujo sabor detestável tem algo de cobre e fumaça. embora se tratasse de concepções distintas. o mercador se posta por trás de um balcão voltado para a porta. Por outro lado. Empregava-se ―federação‖ como sinônimo de ―república‖ e de ―democracia‖. (Adaptado de Evaldo Cabral de Melo. Na organização do movimento foi de grande importância o papel da imprensa. Mas a historiografia da independência tendeu a escamotear a existência do projeto federalista.

a) Identifique no texto dois significados distintos para o federalismo. b) Quais os interesses econômicos envolvidos no processo de independência do Brasil? Resposta da questão 14: a) De acordo com o texto, o federalismo poderia significar a autonomia provincial, porém sem a abolição do governo central, e também democracia, república ou governo popular. b) Pode-se apontar entre os interesses econômicos envolvidos no processo de independência do Brasil, o interesse inglês em romper o pacto colonial português sobre Brasil evidenciado no apoio à transferência da Corte Portuguesa para o Brasil e nos benefícios obtidos com a Abertura dos Portos brasileiros em 1808, o interesse da aristocracia agroexportadora em defender o livre comércio e preservar seus privilégios e o interesse português em restaurar o monopólio do comércio com o Brasil quando da instalação das Cortes Portuguesas (Parlamento) a partir da Revolução do Porto em 1820. 15. (Ufc 2010) Leia o texto abaixo e responda as questões a seguir. ―Nas evoluções da sociedade brasileira, o Ceará tem sido vítima expiatória dos preconceitos, que no seu voo da terra levam sempre pedaços palpitantes da verdade e da justiça. Para cada esperança, aqui, houve sempre malogro, para cada luta a ignomínia da dispersão ou da morte. As aclamações de 1824, saudando a aurora da liberdade, foram hinos que acabaram em nênias‖.
BRÍGIDO, João. Miscelânea Histórica ou Coleção de Diversos Escriptos de João Brígido. Fortaleza: Fundação Waldemar Alcântara, 2009, p 29-46.

a) A que movimento o texto se refere como aclamações? b) Além do Ceará, que outras províncias participaram do movimento em questão? c) Cite os dois líderes cearenses exemplarmente punidos com a morte por participarem desse movimento. d) Considerando as ―aclamações‖ às quais o texto se refere, siga as seguintes orientações: I. indique duas razões que levaram à eclosão do movimento acima mencionado. II. narre o desfecho desse movimento. Resposta da questão 15: No final do ano de 1823, a província de Pernambuco vivia uma profunda crise econômica causada pela redução dos rendimentos da venda da produção do açúcar e de outros produtos de exportação no mercado internacional. Os proprietários de terras também se sentiam insatisfeitos com a pesada carga tributária aplicada pelo governo central e provincial. Por outro lado, segundo a historiografia, era muito forte em Pernambuco a penetração das ideias republicanas e liberais, e o liberalismo teria ganho maior impulso com a chegada da franco-maçonaria à Província, cujas lojas e oficinas reuniam pessoas interessadas em discutir os problemas nacionais e locais. Do ponto de vista político, a insatisfação também se fez presente na indicação, pelo Imperador, de Francisco de Paes Barreto para governar a Província, indicação recusada pelas Câmaras de Olinda e Recife, que mantiveram no poder Manuel de Carvalho Paes de Andrade. A 2 de julho de 1824, Manuel de Carvalho Paes de

Andrade proclamou a Confederação do Equador. As províncias que compuseram a Confederação do Equador foram as de Pernambuco, Paraíba, Rio Grande do Norte e Ceará. Em represália ao movimento, foi enviada pelo Poder Central uma poderosa expedição com cinco navios com o intuito de combater os rebeldes. Também foi organizada uma força terrestre de 1200 homens, comandada pelo Brigadeiro Lima e Silva. Por outro lado, as fileiras imperiais foram engrossadas com a participação de mercenários ingleses. Nessas condições, foi relativamente fácil a vitória das forças imperiais. Quanto aos revoltosos, alguns fugiram para o exterior e outros se renderam, vários foram mortos no Ceará, em Pernambuco e no Rio de Janeiro. 16. (Upe 2010) A luta pela emancipação política do Brasil foi marcada por rebeliões que enfraqueceram o domínio português, divulgando as ideias liberais. Com a chegada de D. Pedro I ao poder, a sociedade brasileira da época a) conseguiu sua autonomia econômica e libertou-se do poder dos europeus. b) conviveu com um governo descentralizado e liberal nas normas jurídicas. c) manteve a escravidão, mas fez mudanças importantes na legislação social. d) recuperou sua produção agrícola, destacando-se o algodão e o café. e) enfrentou dificuldades políticas, sendo D. Pedro I acusado de autoritarismo. Resposta da questão 16:[E] O Primeiro Reinado, período de governo de D. Pedro I de 1822 a 1831, foi caracterizado pela manutenção da dependência econômica externa, principalmente em relação à Inglaterra, pela manutenção do latifúndio agroexportador e da escravidão. Do ponto de vista político foi marcado pela outorga da primeira Constituição, caracterizada pelo centralismo e pelo autoritarismo, percebidos pela existência do Poder Moderador e pelo unitarismo (falta de autonomia das províncias). 17. (Uepg 2010) Sobre o I Império (1822 – 1831) e a formação do Estado no Brasil, assinale o que for correto. 01) Esse período, além de marcar a organização do Estado, caracterizou-se pela disputa pelo controle político nacional entre o Imperador e a aristocracia rural brasileira. 02) Em 1824, em Pernambuco, eclodiu a Confederação do Equador, um movimento de protesto contra o autoritarismo de D. Pedro I e que pretendia separar as províncias do norte e do nordeste do restante do país. 04) A Constituição de 1824 estabeleceu o voto censitário que exigia que o eleitor e/ou candidatos tivessem uma renda mínima permanente, o que excluiu a maior parte da população brasileira do cenário político ao longo de todo o Império. 08) Na prática, o Poder Moderador, instituído pela Constituição de 1824, dava grandes poderes ao Imperador. 16) A presença de um considerável grupo de portugueses ocupando cargos importantes no Estado brasileiro produziu um grande desgaste entre D. Pedro I e a aristocracia rural brasileira. Resposta da questão 13: 01+ 02 + 04 + 08 + 16 = 31 Todas as afirmativas da questão contemplam aspectos políticos que marcaram o reinado de Dom Pedro I (Primeiro Reinado) no período imperial brasileiro.

18. (Enem cancelado 2009) A Confederação do Equador contou com a participação de diversos segmentos sociais, incluindo os proprietários rurais que, em grande parte, haviam apoiado o movimento de independência e a ascensão de D. Pedro I ao trono. A necessidade de lutar contra o poder central fez com que a aristocracia rural mobilizasse as camadas populares, que passaram então a questionar não apenas o autoritarismo do poder central, mas o da própria aristocracia da província. Os líderes mais democráticos defendiam a extinção do tráfico negreiro e mais igualdade social. Essas ideias assustaram os grandes proprietários de terras que, temendo uma revolução popular, decidiram se afastar do movimento. Abandonado pelas elites, o movimento enfraqueceu e não conseguiu resistir à violenta pressão organizada pelo governo imperial.
FAUSTO, B. História do Brasil. São Paulo: EDUSP, 1996 (adaptado).

Com base no texto, é possível concluir que a composição da Confederação do Equador envolveu, a princípio, a) os escravos e os latifundiários descontentes com o poder centralizado. b) diversas camadas, incluindo os grandes latifundiários, na luta contra a centralização política. c) as camadas mais baixas da área rural, mobilizadas pela aristocracia, que tencionava subjugar o Rio de Janeiro. d) as camadas mais baixas da população, incluindo os escravos, que desejavam o fim da hegemonia do Rio de Janeiro. e) as camadas populares, mobilizadas pela aristocracia rural, cujos objetivos incluíam a ascensão de D. Pedro I ao trono. Resposta da questão 18:[B] A questão analisa a atuação de diferentes segmentos sociais num movimento de luta contra um poder centralizador constituído. Trata-se da Confederação do Equador em 1824, um movimento revolucionário de caráter emancipacionista e republicano ocorrido no Nordeste do Brasil a partir de Pernambuco e integrando Paraíba, Rio Grande do Norte e Ceará. O movimento representou a principal reação contra a tendência absolutista e a política centralizadora do governo de D. Pedro I (1822-1831), esboçada na Constituição de 1824. Movimentos de caráter revolucionário ocorridos no Brasil, também considerados populares, caracterizaram-se pela congregação de diferentes segmentos sociais em luta contra um poder centralizador, como foram os casos da Revolta dos Alfaiates (Conjuração Baiana) em 1798 e a Cabanagem (Pará) entre 1835 e 1840. 19. (Upe 2009) Com a Abdicação de D. Pedro I, romperam-se os elos entre Brasil e Portugal. Consolidou-se, assim, o poder dos latifundiários, os quais conseguiram moldar uma monarquia liberal-escravista de acordo com seus interesses e expectativas. Nessa perspectiva, é correto afirmar. ( ) A Abdicação foi resultado de um conflito que vinha de antes da Independência, o conflito entre lusitanismo e a classe dominante nacional. ( ) Para a classe dominante nacional, o absolutismo de D. Pedro I representava a garantia da manutenção de uma ordem que ajustava os seus principais interesses. ( ) Economicamente, o Brasil vivia um longo hiato intercíclico, não havendo nenhum produto de exportação que se salientasse. ( ) A Abdicação de D. Pedro I deve ser vista, exclusivamente, pela sua motivação em favorecer sua filha D. Maria da Glória.

( ) A monarquia logrou impor o centralismo unitarista acima de federalismo, criando uma unidade nacional. Resposta da questão 19: V – F – V – F – V. A aristocracia rural brasileira apoiou a independência, mas não o absolutismo do Imperador, expresso na existência do Poder Moderador. Dessa forma, fez oposição ao governante até sua abdicação, determinada pelas críticas da imprensa, pela oposição dos deputados e pela crise econômica advinda da Guerra da Cisplatina e da falência do Banco do Brasil. 20. (Fgv 2009) Observe o quadro.

O quadro apresenta: a) as transformações institucionais originárias da reforma constitucional de 1834, chamada de Ato Adicional. b) a mais importante reforma constitucional do Brasil monárquico, com a instituição da eleição direta a partir de 1850.

porque pretendia romper com a dependência econômica e política em relação a Pernambuco.. de abril de 1824.. a) O Ceará participou da Confederação do Equador. na forma dos artigos 92 e 94. 10. segundo as determinações da Constituição outorgada de 1824. defendia ideias monarquistas para garantir os direitos do Ceará junto ao imperador. (Ufpel 2008) . Resposta da questão 21:[E] 22. Excetuam-se: 10.] Art. A citação acima se refere à dissolução da Assembleia Constituinte. . comércio ou empregos.] Art. em decorrência do centralismo político imposto pela Constituição de 1824.. (Ufc 2009) Leia o texto a seguir. Senadores e membros dos Conselhos de Província os que podem votar na Assembleia Paroquial. indústria. [. Temos presente o Ofício de V. Sobre a participação do Ceará nesse movimento revoltoso. composto por membros da família Alencar. Rio Grande do Norte... . comércio ou emprego.os que não tiverem quatrocentos mil réis de renda líquida...os que não tiverem de renda líquida anual cem mil réis por bens de raiz..Todos os que podem ser eleitores são hábeis para serem nomeados Deputados. em 1815. Pedro I. [. c) O crescimento da exportação de algodão levou os proprietários e comerciantes cearenses a lutarem pelos interesses do grupo "corcunda". Excelências do primeiro do corrente a que acompanharam os Decretos da dissolução da Assembleia Constituinte e Legislativa do Brasil plenamente congregada no Rio de Janeiro [. em 1823.os cidadãos brasileiros que estão no gozo de seus direitos políticos. ele veio pôr-nos em perplexidade pelo modo decisivo com que V. [. em que as principais decisões derivavam do poder legislativo... 94 . d) a organização de um parlamentarismo às avessas. fato que se relaciona com a eclosão da Confederação do Equador.] .] 50. Art. Resposta da questão 20:[E] 21.) Jornal Diário do Governo do Ceará. indústria. e) a organização do Estado brasileiro.Têm voto nestas eleições primárias: 10. Excelências.os que não tiverem de renda líquida anual duzentos mil réis por bens de raiz.. mandam sem mais reflexão (.Art. determinada pela efetivação do Brasil como Reino Unido a Portugal e Algarves. assinale a alternativa correta.. supremas Autoridades desta Província. d) O grupo "patriota". b) A província do Ceará almejava se isolar das demais províncias do atual Nordeste: Paraíba. Piauí e Alagoas. .] e apesar do laconismo que se observa em dito Ofício. Ofício da Villa do Crato. . e) A maior parte das elites cearenses aderiu ao movimento levada pelo receio de perder sua autonomia. 92 .]. [. Pernambuco. Excetuam-se : 10. 95 .Podem ser eleitores e votar nas eleições dos Deputados.São excluídos de votar nas assembleias paroquiais: [. 91 ..c) a reorganização do poder político. aliado de D..

mais conservador. Tais grupos eram ligados a) à Igreja Católica b) ao Exército c) à Maçonaria d) à Corte Portuguesa Resposta da questão 23:[C] 24. d) II e IV. b) diferenças. III. mais radical. . (Unifesp 2008) A independência do Brasil. sob a liderança do príncipe regente português no Brasil. não promovendo alterações na estrutura social e econômica do período colonial e impediram a participação política dos segmentos populares. pois a independência em relação a Portugal não se deu através de revoltas ou revoluções. garantia a liberdade religiosa a todos os residentes no Brasil. Grande Oriente e Apostolado eram nomes dos grupos que marcaram profundamente a emancipação política do país. as elites econômicas que se constituiram também em oligarquias políticas. o grupo de Gonçalves Ledo. Resposta da questão 24: a) Semelhanças: Tanto no Brasil. formava o "Grande Oriente". Resposta da questão 22:[D] 23. IV. como nas colônias espanholas. era democrática." (Constituição Política do Império do Brasil. influenciadas pela ideologia liberal. c) I e IV. apresenta semelhanças e diferenças. Estão corretas apenas: a) I e II.) De acordo com o texto e seus conhecimentos. os processos de independência foram conduzidos sob a liderança das elites econômicas coloniais. assumiram o controle dos recém-fundados Estados nacionais latinoamericanos. foi outorgada por D. . já o grupo de Bonifácio Andrada. D. II. sendo efetivada em 1822. interessada no fim do Pacto Colonial devido à demanda por mercados em decorrência de sua industrialização.os que não professarem a religião do Estado. considerando-se que os cargos para o poder Legislativo eram ocupados através do voto universal e secreto. consolidadas as emancipações. de 25 de março de 1824. (Ufla 2008) No processo de independência do Brasil.30. quando comparada com a independência dos demais países da América do Sul. Pedro I. adotava o chamado "voto censitário". e) III e IV. b) Diferenças: O caso brasileiro é considerado "suis generis". inclusive para os candidatos a cargos eletivos. fazia parte do "Apostolado". b) II e III. é correto afirmar que a constituição I. em ambos os casos houve interferência Inglaterra em favor da emancipação. Indique as principais a) semelhanças.

liderada pelos "criollos" (descendentes de espanhóis nascidos na América que constituíam a elite econômica). Foram movimentos relacionados à disputa pelo poder local e à luta pela terra. e) F . ocorreram entre o final do século XIX e início do XX. as revoltas disseminaram-se pelo Brasil afora. Foram movimentos de resistência social.V . com batalhas sangrentas.V .F . Foram movimentos baseados na religiosidade popular. acirrados pelas reformas impostas pelo regime republicano. durante o qual a principal revolta interna foi a Confederação do Equador. a) Somente as afirmativas 1. (Ufpr 2011) Os movimentos messiânicos brasileiros. 2 e 4 são verdadeiras. consolidada a autonomia política. 25.F . c) Somente a afirmativa 3 é verdadeira. ( ) Durante o período joanino. d) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras. a independência das colônias. foi conquistada através de guerras prolongadas. d) F .F . b) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras. ( ) O Segundo Reinado foi o período de consolidação do projeto centralizador da Coroa.V. resposta da questão 25:[C] Lista de exercícios sobre as revoltas da República Velha 1. b) V . (UFRS) Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações a seguir.V . contrária às reformas políticas do estado brasileiro. dando origem aos vários Estados nacionais atuais de língua espanhola na América do Sul. Resposta:[D] . como reação à laicização do estado brasileiro imposta pela proclamação da República.F. como Canudos e Contestado. ( ) O Primeiro Reinado foi um período muito conturbado.Pedro I. 3.V . não ocorreram revoltas contra a monarquia portuguesa estabelecida nos trópicos.V. e) Somente a afirmativa 4 é verdadeira.F . não havendo ocorrência de revoltas.V. Assinale a alternativa correta.V . ( ) No período regencial.F. c) F . foi adotado o regime monárquico de governo e foi preservada a unidade política nacional. Sobre esses movimentos. de cima para baixo. é a) V . atingindo as províncias fronteiriças do Rio Grande do Sul e do Pará. com relação às contestações ao poder monárquico ocorridas no Brasil oitocentista. Foram movimentos religiosos liderados pela Igreja Católica. 2.V . foi adotado o regime republicano presidencialista e as antigas colônias fragmentaram-se. A sequência correta de preenchimento dos parênteses. liderados pelos anarquistas de origem italiana. 4. Na América Espanhola. considere as seguintes afirmativas: 1.

reuniu mais de 20 mil sertanejos e fundou com eles alguns povoados. acusados de fanáticos. . Resolução O contexto sócio-econômico da Guerra de Canudos é o de marginalização da população sertaneja. Caracterize as circunstâncias sociais da formação do arraial de Canudos e o contexto histórico de sua destruição. c) ocorrida no governo do presidente Rodrigues Alves. 2. pobreza e desemprego. b) liderada por José Maria. d) movimento liderado por Antônio Conselheiro (Antônio Mendes Maciel). marcados pela situação de ignorância e de forte misticismo. (Unesp 2008) Observe a fotografia dos habitantes de Canudos aprisionados pelas tropas federais em 1897. (G1 . 3. Os dois movimentos. no Rio de Janeiro.Foram movimentos de sertanejos pobres e explorados. apesar da distancia no tempo entre eles. como epidemias. isolada geograficamente e socialmente. a chamada ―Monarquia Celeste‖. a mercê do poder dos grandes latifundiários e ignorada pelo regime recém instalado. sertanejos sem terra. uma comunidade que congregava ex-escravos. cujo nome verdadeiro era Miguel Lucena Boaventura. os sertanejos de Canudos tentaram manter um modo de vida solidário e alternativo em pleno sertão baiano. contra as péssimas condições de vida da população pobre. contestaram de alguma forma o governo e as instituições republicanas. loucos e até de ―comunistas‖. gente perseguida pelos coronéis ou pela polícia. Considerados perigosos por propagar supostas propostas de restauração monárquica. os revoltosos foram combatidos por quatro expedições do Exército até a destruição completa do arraial em 1897. sob o comando do cangaceiro Virgulino Ferreira – o Lampião – lutava contra a opressão da vida nordestina. foram estigmatizados e perseguidos pela Igreja Católica. Liderados por Antônio Conselheiro. Melhor caracteriza esta revolta: a) movimento de rebeldia social que. no sertão da Bahia. de origem popular e congregaram centenas e milhares de adeptos.ifce 2011) A Revolta de Canudos (1893-1897) se insere no contexto das lutas populares da República Velha e se caracteriza como movimento messiânico. Como seus líderes eram homens comuns. que fundou.

Machado de. 1365-1366. que reivindicavam o fim dos castigos físicos. as pregações do beato. 2008. Rio de Janeiro: Nova Aguilar. conhecido como Antônio Conselheiro. A figura de Antônio Conselheiro está associada à Guerra de Canudos (1893-1897). é que algum vínculo moral e fortíssimo os prende até a morte. que não aceitava as estruturas políticas-republicanas e contestava a autoridade da Igreja Católica. In: ASSIS. 4. 2. 31 jan. Organização de Aluízio Leite Neto. Jornal Gazeta de Notícias. . Protesto contra a perseguição que se está fazendo à gente de Antônio Conselheiro […] Não se lhe conhecem discursos. ou sebastianista.e) reuniu 2 mil marujos da Marinha brasileira. da concentração fundiária e da violência dos coronéis. Obra Completa. Quatro expedições militares foram necessárias para destruir a comunidade de Belo Monte. Ao longo de anos. da má alimentação e dos baixos soldos (salários). Machado de. Diz-se que tem consigo milhares de fanáticos […] Se na última batalha é certo haverem morrido novecentos deles e o resto não se desapega de tal apóstolo. p. atraiu milhares de sertanejos pobres. (Ufg 2010) Analise a imagem e leia o fragmento a seguir. Resposta:[D] Movimento messiânico. 1839-1908. V. Que vínculo é este? ASSIS. 1897. na Bahia. vítimas da seca. sob a liderança de João Cândido. Ana Lima Cecílio e Heloísa Jahn. deu origem a uma comunidade independente.

há um jogo de palavras. as pregações de Antônio Conselheiro foram vinculadas ao monarquismo por introduzirem críticas às políticas implementadas pelo regime republicano. quando sua figura passa a ser associada ao Monarquismo e ao fanatismo religioso. são úteis às investigações sobre a Guerra de Canudos e o modo de vida dos antigos revoltosos. Machado sugere que é preciso algo mais do que apenas adjetivar os seguidores de Conselheiro como fanáticos. que exigiam do governo ações pontuais para controlar os descontentamentos. na realidade.Considerando o contexto das primeiras décadas republicanas. b) o interesse do governo republicano em disseminar uma imagem negativa sobre a comunidade liderada por Antônio Conselheiro. quando faz tal crítica. quando se assistia às várias mobilizações sociais no campo e na cidade. disseminada durante o período republicano. tais como o casamento e o registro civil. pois as ruínas das construções de Canudos refletem o modo de vida da população daquela comunidade. b) acervos museológicos e bibliográficos. Ao mesmo tempo. 5. e) expressões e técnicas de uma sociedade extinta. No fragmento de Machado de Assis. Resposta: a) Na charge. Esse movimento reforçava as dificuldades vividas. nas quais não se encontram elementos bibliográficos ou técnicos e não nos permite a compreensão de questões étnicas. Resposta: [A] A questão permite uma dupla interpretação. . Além disso. que ―está dando o que fazer‖ e ―pintando o diabo‖. segundo ele. A ironia de que Antônio Conselheiro ―estaria pintando o diabo‖ estabelece uma relação com a religiosidade popular. No entanto. dessa região. explique a) as críticas presentes na charge e no texto de Machado de Assis. b) Era importante para o governo republicano disseminar uma imagem negativa da comunidade de Canudos. uma reflexão sobre o vínculo estabelecido entre o Conselheiro e seus seguidores – vínculo. no decurso das primeiras décadas republicanas. há a indicação de um líder resistente. Ainda. há indiferença quanto aos princípios que mobilizam os seguidores de Conselheiro. Essas ruínas foram reconhecidas como patrimônio cultural material pelo Iphan (Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional) porque reúnem um conjunto de a) objetos arqueológicos e paisagísticos. no sertão norte da Bahia. que encara o diabo como a representação do mal. além de significativas para a identidade cultural. c) núcleos urbanos e etnográficos d) práticas e representações de uma sociedade. Nesse sentido. O ENEM considera a alternativa ―A‖ como correta. visto que a resistência dessa comunidade às incursões militares associava a República à fraqueza político-administrativa. então. propondo. a crítica relaciona-se à demonização de Antônio Conselheiro. e a separação entre Igreja e Estado. a alternativa ―D‖ também pode ser considerada. a referência ao desconhecimento do discurso dos amotinados de Canudos indica que. (Enem 2010) As ruínas do povoado de Canudos. ―moral e fortíssimo‖. pois a preocupação do Iphan foi preservar as ruínas.

naquele contexto. 7. (Enem 2010) A serraria construía ramais ferroviários que adentravam as grandes matas. Os fatores responsáveis por essa exclusão. Quando o guindaste arrastava as grandes toras em direção à composição de trem. Campinas: Unicamp. Envolveu sertanejos pobres e um líder religioso. figuravam a concentração da propriedade fundiária e a exploração do trabalhador rural. Antônio Conselheiro. então predominantes naquele momento e pouco alteradas pelo regime republicano. sertanejos vítimas de exclusão social e política. fundadores de uma comunidade onde as condições de vida se diferenciavam das práticas de exclusão social e política. foram: a) êxodo rural – voto de cabresto b) desemprego – reação monarquista c) crise agrícola – sincretismo religioso d) concentração fundiária – coronelismo Resposta: [D] A Guerra de Canudos foi um dos conflitos sociais de maior gravidade no contexto dos anos iniciais de implantação da república no Brasil.6. (Uerj 2011) A Guerra de Canudos. Lideranças do Contestado. de 1896 a 1897. as toras que jaziam abatidas por equipes de trabalhadores que anteriormente passavam pelo local. . Os prisioneiros retratados na foto são sobreviventes dessa guerra. onde grandes locomotivas com guindastes e correntes gigantescas de mais de 100 metros arrastavam. 2004 (adaptado). P. os ervais nativos que existiam em meio às matas eram destruídos por este deslocamento. Entre essas práticas. para as composições de trem. MACHADO P. foi um dos principais conflitos que marcaram o início do período republicano no Brasil. decorrentes do poder político desfrutado pelos grandes coronéis.

Resposta: [C] A Guerra do Contestado ocorreu no interior de Paraná e Santa Catarina e envolveu pequenos proprietários e principalmente a população sertaneja. obteve e cultivou a proteção da hierarquia política local". o messianismo. serrarias e projetos de colonização. conforme descreve o texto. ligados ao capital internacional. do movimento de Joazeiro. c) a desorganização da economia tradicional. sobretudo litorâneas. de Antônio Conselheiro. insatisfeitos com os rumos tomados pelo governo. destacando-se a religiosidade. liderado pelo padre Cícero. b) tinham propósitos distintos. mais uma vez. Os impactos sociais gerados por esse processo estão na origem da chamada Guerra do Contestado. atitudes com as quais ele. c) ameaçavam a hierarquia eclesiástica. diferentemente de Antônio Conselheiro. inúmeras vezes procurou. e) o crescimento dos conflitos entre os operários empregados nesses empreendimentos e os seus proprietários. de imediato.. uma série de empreendimentos capitalistas chegou à região do meio-oeste de Santa Catarina – ferrovias. d) a diminuição do poder dos grandes coronéis da região. 8. a ordem social no interior do país e a estabilidade do regime político vigente.No início do século XX. encontrava-se a) a absorção dos trabalhadores rurais como trabalhadores da serraria. desviou de si a hostilidade ambivalente do Estado e da Igreja. que passavam disputar o poder político com os novos agentes. b) o desemprego gerado pela introdução das novas máquinas. porque padre Cícero era membro da Igreja e Antônio Conselheiro não era cristão. e) eram liderados por políticos republicanos radicais. em 1891.. que sustentava os posseiros e os trabalhadores rurais da região. a situação de pobreza da grande massa camponesa levou-os a contestar a política do governo federal de construir uma ferrovia na região. da população local. uma vez que todo o processo de derrubada da mata para a construção afetou a economia local. Normalmente a Guerra do Contestado é apresentada apenas do ponto de vista ideológico. d) exprimiam os ideais da civilização cristã na sua fase de maior desenvolvimento nas sociedades americanas. recorreu aos potentados políticos do interior. "Milagre em Joazeiro". ―os ervais nativos (.) O texto distingue a Canudos. resultando em um processo de êxodo rural. (Ralph Della Cava. Desde que começara sua querela com a hierarquia eclesiástica do Ceará. (Unesp) "Padre Cícero. estes movimentos a) resultaram da reação da população brasileira à corrupção da Igreja e ao Dogma da Infalibilidade do Papa. padre Cícero. que diminuíam a necessidade de mão de obra. no Ceará.) eram destruídos‖. prontamente. Do ponto de vista econômico. jurou lealdade ao Papa e à Constituição republicana do Brasil e. percebe-se pelas atitudes do padre Cícero que ele enfrentava problemas semelhantes aos confrontados por Antônio Conselheiro no interior da Bahia. Aos olhos de parcela das elites brasileiras da época. Apesar das suas diferenças. Entre tais impactos. resposta:[C] .

os governadores se aliaram aos coronéis. Resposta:[C] A estrutura política estabelecida neste período baseava-se num encadeamento que envolvia as três esferas de poder: o Municipal. a chamada ―república oligárquica‖ pode ser explicada da seguinte maneira: a) Os governadores representavam as oligarquias estaduais e controlavam as eleições. A política do café com leite se completava com o apoio dos governadores estaduais que. d) Os governadores excluídos da política do ―café com leite‖ se aliaram às oligarquias nordestinas. b) pelo controle político dos proprietários no interior do país. N. ―O processo político na Primeira República e o liberalismo oligárquico‖. . aos inimigos aplica-se a lei. (Unicamp 2011) A denominação de república oligárquica é frequentemente atribuída aos primeiros 40 anos da República no Brasil. b) Diante das revoltas populares do período. Esse discurso. LEAL. Coronelismo. (Enem 2ª aplicação 2010) Para os amigos pão. p. São Paulo: Alfa Omega. c) pelo mandonismo das oligarquias no interior do Brasil. O tempo do liberalismo excludente – da Proclamação da República à Revolução de 1930. realizadas com voto aberto. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. dependia dos coronéis e do controle que estes exerciam sobre a população pobre através do voto de cabresto. por meio dos seus currais eleitorais. na qual vários coronéis governaram o país. 91. Coronelismo. garantindo a ordem. que ameaçavam as oligarquias estaduais. aos amigos se faz justiça. Estadual e o Federal. que utilizavam de suas prerrogativas para controlar e dominar o poder nos municípios. típico do contexto histórico da República Velha e usado por chefes políticos. que comandavam bandos de jagunços. 10. que detinham o poder político nos municípios. 2006. para que chefiassem as expedições militares contra as revoltas. Essas alianças favoreceram uma série de revoltas chefiadas por coronéis. Isso sustentava a República da Espada. que utilizavam diferentes mecanismos assistencialistas e de favorecimento para garantir o controle dos votos. oligarquia e política dos governadores fazem parte do vocabulário político necessário ao entendimento desse período. c) As oligarquias estaduais se aliavam aos coronéis. enxada e voto. e este retribuía com recursos aos estados. (Adaptado de Maria Efigênia Lage de Resende. e estes fraudavam as eleições. em Jorge Ferreira e Lucilia de Almeida Neves Delgado (orgs. a fim de superar São Paulo e Minas Gerais.) Relacionando os termos do enunciado. enfraquecer a nascente burguesia brasileira. que buscavam.). por sua vez.9. Assim. d) pelo domínio político de grupos ligados às velhas instituições monárquicas e que não encontraram espaço de ascensão política na nascente república. os governadores elegiam candidatos que apoiariam o presidente da República. retribuindo o apoio político dos governadores. para os inimigos pau. V. em troca de maior poder político. expressa uma realidade caracterizada: a) pela força política dos burocratas do nascente Estado republicano.

organizaram verdadeiros ―currais eleitorais‖. controlando as prefeituras. pois normalmente nomeavam delegados e juízes. sendo que na prática detinham o poder de polícia e o poder de justiça. pela seguinte característica da conjuntura social e política da época: (A) cidadania restringida pelo voto censitário (B) analfabetismo predominante nas áreas rurais (C) criminalidade oriunda das taxas de desemprego (D) hierarquização derivada da concentração fundiária . 11. basicamente. Do ponto de vista político. que garantiria uma alternância no poder federal de presidentes originários dessas regiões. além de se imporem aos líderes religiosos.e) pela aliança política firmada entre as oligarquias do Norte e Nordeste do Brasil. controlando a massa de eleitores através do voto de cabresto. (Uerj 2012) Observe a foto do grupo de Lampião e Maria Bonita e o mapa que destaca a área do Nordeste brasileiro onde o cangaço se disseminou nas décadas de 1920 e 1930. O cangaço representou uma manifestação popular favorecida. Resposta:[C] Os chefes políticos da República Velha ficaram conhecidos como ―coronéis‖ e suas práticas cotidianas como ―coronelismo‖. Grandes proprietários rurais em áreas do interior se tornaram na prática líderes políticos locais.

que passavam disputar o poder político com os novos agentes. quanto o da coragem e da força daqueles que. d) a diminuição do poder dos grandes coronéis da região. o messianismo. da população local. as toras que jaziam abatidas por equipes de trabalhadores que anteriormente passavam pelo local. A concentração de terras tanto sustentava a supremacia política dos grandes proprietários. . Os impactos sociais gerados por esse processo estão na origem da chamada Guerra do Contestado. 12. que diminuíam a necessidade de mão de obra. Do ponto de vista econômico. encontrava-se a) a absorção dos trabalhadores rurais como trabalhadores da serraria. destacando-se a religiosidade. No início do século XX. os ervais nativos que existiam em meio às matas eram destruídos por este deslocamento.. Resposta:[C] A Guerra do Contestado ocorreu no interior de Paraná e Santa Catarina e envolveu pequenos proprietários e principalmente a população sertaneja. resultando em um processo de êxodo rural. onde grandes locomotivas com guindastes e correntes gigantescas de mais de 100 metros arrastavam. O banditismo social protagonizado pelos cangaceiros pode ser entendido como uma consequência da marginalização de segmentos populacionais.Alternativa correta: (D) Comentário da questão: O cangaço foi um movimento social que envolveu populações pobres de áreas interiores do Nordeste. 2004 (adaptado).) eram destruídos‖. Normalmente a Guerra do Contestado é apresentada apenas do ponto de vista ideológico. (Enem 2010) A serraria construía ramais ferroviários que adentravam as grandes matas. conforme descreve o texto. causada pela concentração fundiária. reagiram contra o poder dos grandes coronéis. entre outros. Maria Bonita e seu bando. uma série de empreendimentos capitalistas chegou à região do meio-oeste de Santa Catarina – ferrovias. c) a desorganização da economia tradicional. Quando o guindaste arrastava as grandes toras em direção à composição de trem. Entre tais impactos. a situação de pobreza da grande massa camponesa levou-os a contestar a política do governo federal de construir uma ferrovia na região.. ―os ervais nativos (. expressando tanto o valor da rebeldia e do crime. Lideranças do Contestado. quanto garantia a preservação das hierarquias da ordem social vigente nas décadas de 1920 e 1930. Campinas: Unicamp. uma vez que todo o processo de derrubada da mata para a construção afetou a economia local. Até hoje. e) o crescimento dos conflitos entre os operários empregados nesses empreendimentos e os seus proprietários. b) o desemprego gerado pela introdução das novas máquinas. Lampião. ligados ao capital internacional. MACHADO P. P. integra o imaginário popular brasileiro com as histórias sobre. à sua maneira. serrarias e projetos de colonização. que sustentava os posseiros e os trabalhadores rurais da região. para as composições de trem.

em novembro de 1904. Entre as ações promovidas. relacionaram-se. criou quadro propício para insatisfações e conflitos sociais. . como aquelas que se situavam no entorno da área portuária. ocasionando. (Uerj 2012) Os textos referem-se aos efeitos da gestão do prefeito Pereira Passos (1902-1906). A abertura da avenida Central. provocando não só elogios. o episódio da Revolta da Vacina. Esse processo. Uma intervenção de destaque foi a abertura da avenida Central. um conjunto de desapropriações e demolições de moradias populares e coletivas. momento em que a cidade do Rio de Janeiro passou por uma de suas mais importantes reformas urbanas. como.13. hoje avenida Rio Branco. hoje Rio Branco. ao projeto de modernização da capital da República brasileira. como medidas correlatas. entre outros aspectos. durante a gestão do prefeito Pereira Passos. imprimindo sobre ela as marcas e símbolos do progresso. representou o carro-chefe dessas intervenções. conhecido como ―bota-abaixo‖. como também conflitos sociais. estavam intervenções urbanísticas e arquitetônicas em áreas de ocupação mais antiga. por exemplo. A principal motivação para esses conflitos esteve relacionada à: (A) restrição ao comércio popular (B) devastação de áreas florestais (C) demolição de moradias coletivas (D) elevação das tarifas de transporte Alternativa correta: (C) Comentário da questão: As reformas urbana e sanitária promovidas na cidade do Rio de Janeiro.

— Aguenta! Aguenta! Aluísio Azevedo. 1890. c) denuncia a falta de policiamento na então capital brasileira e atribui os problemas sociais existentes ao desprezo da elite paulista cafeicultora em relação ao Rio de Janeiro. denunciando o preconceito e a discriminação que se mantiveram no país. O cortiço. E todo o cortiço ferveu que nem uma panela ao fogo. parte X. mesmo após a abolição da escravidão. (Fuvest 2011) — Não entra a polícia! Não deixa entrar! Aguenta! Aguenta! — Não entra! Não entra! repercutiu a multidão em coro. Resposta:[A] O texto retrata o choque entre as populações pobres que moravam em cortiços – sendo grande parte formada por ex-escravos – homens negros e mulatos pobres e o poder público. d) valoriza as lutas sociais que se travavam nos morros e na periferia da então capital federal e as considera um exemplo para os demais setores explorados da população brasileira. (ENEM 2011) . b) defende a monarquia recém-derrubada e demonstra a dificuldade da República brasileira de manter a tranquilidade e a harmonia social após as lutas pela consolidação do novo regime. imigrantes e poder público. pois os novos empregados assalariados tiraram o trabalho dos escravos e os marginalizaram. O romance de Aluísio Azevedo a) representa as transformações urbanas do Rio de Janeiro no período posterior à abolição da escravidão e o difícil convívio entre ex-escravos. O fragmento acima mostra a resistência dos moradores de um cortiço à entrada de policiais no local.14. 15. e) apresenta a imigração como a principal origem dos males sociais por que o país passava.

(UPE 2012) O período de afirmação da República no Brasil. As revoltas se restringiram ao espaço urbano. III. muitas vezes. Resposta:[B] . A Revolta da Vacina (1904) no Rio de Janeiro é exemplo das manifestações populares na Capital Federal. V. que abrangia a população em geral. II e IV. IV. foi palco de várias revoltas e motins que. III e V. também está nesse contexto da jovem república. manifestavam o descontentamento popular com o novo regime. essa revolta revela a) a insatisfação da população com os benefícios de uma modernização urbana autoritária. resposta:[A] O Rio de Janeiro era a capital do Brasil. C) I. A política dos governos federal e municipal de promover o saneamento e embelezamento da cidade. Considerando o contexto político-social da época. Canudos foi um exemplo de agitação no campo a qual conturbou também os anos iniciais do regime republicano no Brasil. que integraram a Revolta da Vacina. analise as afirmações seguintes: I. b) a consciência da população pobre sobre a necessidade de vacinação para a erradicação das epidemias. c) a garantia do processo democrático instaurado com a República. d) o planejamento do governo republicano na área de saúde. tendo como palco o estado do Pará. II. III e IV. D) I. e) o apoio ao governo republicano pela atitude de vacinar toda a população em vez de privilegiar a elite. restrita ao interior da marinha. Estão CORRETAS A) I. II e III.A imagem representa as manifestações nas ruas da cidade do Rio de Janeiro. E) II. B) II. A Guerra do Contestado (1912-1916) foi outro exemplo do conflito no campo. A Revolta da Chibata (1910). através da defesa da liberdade de expressão da população. demonstrando o conformismo da população rural de então. cidade onde se encontravam representações diplomáticas e empresarial e padecia de infra-estrutura básica. 16. III e V. em especial aquele compreendido entre a última década do século XIX e as duas primeiras do século XX. Sobre essa realidade. entendidos como modernização foi implementada de maneira autoritária com a demolição das casas populares e a vacinação forçada promovida pelo sanitarista Oswaldo Cruz. na primeira década do século XX.

O mestre-sala dos mares.. normalmente amarrados no convés. marinheiros. BLANC. no porto de Salvador.br. ocorrida na Bahia. em 1865. Acesso em: 19 jan. Brasil história: texto e consulta. a chibatadas. contra os castigos e as condições de trabalho na Marinha de Guerra. sob pena de ver a Pátria aniquilada. e repetida no Rio de Janeiro. Antônio. em 1910. In: MARANHÃO. Resposta:[D] A rebelião dos marinheiros foi um dos acontecimentos sociais mais importantes do início do século XX. pela polícia. em 1910. Liderada por João Candido. dissolvido. e) o protesto popular contra o aumento do custo de vida no Rio de Janeiro. Tem Vossa Excelência 12 horas para mandar-nos a resposta satisfatória. onde eram chicoteados. Ricardo e MENDES JUNIOR. J. (Enem 2ª aplicação 2010) O mestre-sala dos mares Há muito tempo nas águas da Guanabara O dragão do mar reapareceu Na figura de um bravo marinheiro A quem a história não esqueceu Conhecido como o almirante negro Tinha a dignidade de um mestre-sala E ao navegar pelo mar com seu bloco de fragatas Foi saudado no porto pelas mocinhas francesas Jovens polacas e por batalhões de mulatas Rubras cascatas jorravam nas costas dos negros pelas pontas das chibatas. contra o castigo de chibatadas em soldados desertores na Guerra do Paraguai.usinadeletras. 2009. de marinheiros dos navios que faziam o tráfico negreiro. 1983. Disponível em: www.17. negros e mulatos. cidadãos brasileiros e republicanos. os marinheiros tomaram os navios de guerra. A.. Na história brasileira.com. e descrita na música. (Uerj 2011) Nós. prática comum para aqueles que eram considerados marinheiros faltosos. b) a revolta. c) o protesto. d) a rebelião dos marinheiros. em 1848. em 1917. 18. em 1860. mandamos esta honrada mensagem para que Vossa Excelência faça aos marinheiros brasileiros possuirmos os direitos sagrados que as leis da República nos facilitam. em especial o fim dos castigos físicos. São Paulo: Brasiliense. aprisionaram os comandantes e exigiram mudanças no Regimento Interno da corporação. . a chamada Revolta da Chibata. BOSCO. numa prática típica da época da escravidão. Adaptado do memorial enviado pelos marinheiros ao presidente Hermes da Fonseca. liderada por João Cândido. foi a) a rebelião de escravos contra os castigos físicos. ocorrido no Exército..

Tenentismo e crises políticas na Primeira República. ex-escravos ou descendentes de escravos. v. Cite e descreva duas ações empreendidas pelo Movimento Tenentista no Brasil. b) privilégios econômicos mantidos pelo Exército.No início de abril de 1925. 20. Eram 301 revolucionários . DELGADO.].. b) A Coluna Prestes . em especial a participação do Exército na política. Jorge. que pretendeu tirar do poder as elites tradicionais..1. p. a) A Revolta do Forte de Copacabana – A Revolta do Forte de Copacabana.enfrentando as forças legalistas. Apud FERREIRA. foram causadas pela permanência de: a) hierarquias sociais herdadas do escravismo. Durante toda manhã do dia 5 o Forte de Copacabana sustentou fogo cerrado.Os participantes da Revolta da Chibata (1910-1911) exigiam direitos de cidadania garantidos pela Constituição da época. que considerava o homem branco como superior. do qual se originou. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. (Ufmg 2011) O tenentismo surgiu na década de 1920.oficiais e civis voluntários . Mário C. 2003. grande parte deles negros. o preconceito se manteve com um discurso pseudocientífico. d) preconceitos étnicos justificados pelas teorias científicas. Resposta:[A] A Revolta está relacionada principalmente aos maus-tratos destinados aos marinheiros. a revolução de 1930 [. conhecido como ―darwinismo social‖. Martins. a) Reivindicação 1: b) Reivindicação 2: 2. O Brasil Republicano. (Unesp 2012) A Coluna Prestes. a) Fim da política oligárquica e Centralização política b) Criação da Justiça eleitoral e voto secreto 2.. matando dezenas de pessoas. Neves. para retomar a luta pelo grande ideal: Salvar a Pátria. considerados inferiores. despontou para a história como um marco relevante para explicar a crise da Primeira República. que percorreu cerca de 25 mil quilômetros no interior do Brasil entre 1924 e 1927. Desde o início. na Primeira República. Os dois grupos haviam participado das rebeliões do ano anterior. Mesmo com a abolição da escravidão (1888). .315. as forças gaúchas comandadas pelo capitão Luís Carlos Prestes se uniam com as tropas que fugiam de São Paulo. associa-se a) ao florianismo. Identifique duas reivindicações do Movimento Tenentista. 19. mantiveram focos de resistência e procuravam manter e fortalecer sua organização. 1. a) Ação 1: b) Ação 2: Resposta: 1. com a Proclamação da República (1889) e com a nova Constituição (1891). c) dissidências políticas relacionadas ao federalismo. Diversas casas foram atingidas na trajetória dos tiros até os alvos distantes. As limitações ao pleno exercício desses direitos. Lucília de A. LANNA JÚNIOR. em 1922. foi o primeiro movimento militar armado. e ao repúdio às fraudes eleitorais da Primeira República.

Queiróz. apesar de ter repercussão pelos anos seguintes. (. e) Revolução Federalista do Rio Grande do Sul. típico da Primeira República brasileira. do qual foi oriunda. "Quando veio a revolução de 24.. disparavam os canhões nas travessas da Rua da Moóca. (UFMG) Leia o texto. pôr fim ao regime oligárquico. assim como uma nova mentalidade – o modernismo – que representava uma mudança de visão de mundo e de comportamento. c) Revolta dos "18 do Forte" de Copacabana. (Unesp 2010) Quais as principais transformações da cultura brasileira na década de 1920? Incluir neste contexto a Semana de Arte Moderna. resposta:[B] 22. Resposta: A década de 20 foi caracterizada por significativas transformações. A. In: BOSI. Lembro que todos os vizinhos rodeavam o Tenente Cabanas. caracterizada pela oposição aos valores da elite tradicional e pela defesa de elementos nacionalistas. MEMÓRIA E SOCIEDADE: LEMBRANÇA DE VELHOS. e à tentativa de derrubar o presidente Artur Bernardes. expressa na defesa de pressupostos marxistas. Uma elite urbana e o movimento de jovens oficiais – o tenentismo contestavam politicamente e militarmente a estrutura de poder. c) ao movimento tenentista. . que teve seu ponto alto na Semana de Arte Moderna de 1922.." (Lembranças do Sr. 1979.) Os aviadores do governo tinham ordem de jogar bombas no Brás. p. b) Rebelião tenentista chefiada por Miguel Costa e Isidoro. d) Revolução Constitucionalista de São Paulo. Lutou contra o governo de Artur Bernardes e o sistema oligárquico até a Revolução de 1930. através da luta armada. Ariosto. São Paulo: T. Ecléa. e) ao esforço de implantação de um regime militar e à primeira mobilização política de massas na história brasileira. cuja mais expressiva manifestação foi a Coluna Prestes.) As lembranças relatadas no texto referem-se à a) Insurreição Armada dos Aliancistas contra Júlio Prestes. d) à crítica ao caráter oligárquico da Primeira República e ao apoio à candidatura presidencial de Getúlio Vargas. Resposta:[C] Resolução O tenentismo.b) à tentativa de implantação de um poder popular. dizia que a italianada estava a favor da revolução. que era muito destemido. buscava. Apesar do predomínio do café. o crescimento industrial e de atividades paralelas estimulou a urbanização e o surgimento de novos grupos sociais que passaram a atuar de forma mais significativa. nas Igrejas do Cambuci os soldados do governo acamparam e disparavam. ou iam levar seu abraço. Nós víamos os petardos atravessarem as ruas. entendida como características da crise da República Velha. 21. levavam comida para os soldados. 144.

B) I. na tela. de 1928. ressaltando tanto o contraste entre elas.23. em suas pinturas a artista sintetizou o espírito inovador e nacionalista do movimento. As formas ousadas e cores de tons fortes e vibrantes usadas nos quadros de Tarsila traduziram o espírito de brasilidade. IV. como diz o enunciado). além disso. E) I. minimizando as ações antrópicas. A cafeicultura paulista não ficou imune à crise. inspirou o Manifesto Antropofágico. e os quadros de Tarsila serviram para divulgar o modernismo brasileiro. A cultura cafeeira paulista. a cafeicultura no Brasil. I. C) III e IV. apenas. o trabalho que Tarsila do Amaral deu de presente a seu então marido Oswald de Andrade. Partindo de seus conhecimentos sobre a década de 1920. Estão corretas as afirmações A) II e III. II e III: Afirmação I: ―Abaporu‖. II e III. A ousadia das formas plásticas se faz presente. Em 1929. na presença das cores da bandeira nacional (o azul do céu. II. apenas. é possível perceber a exploração das tonalidades fortes. III e IV. como se pode observar no quadro Abaporu. abalou as finanças de boa parte do mundo ocidental. (Unesp 2012) Tarsila do Amaral é uma das artistas que melhor traduziu o ―espírito de brasilidade‖. Resposta:[B] Resolução Estão corretas as afirmações. analise as afirmações. . e muitas fortunas foram atingidas — como a de Oswald de Andrade. apenas. em outubro de 1929. Afirmação II: no quadro. inspirou-o a criar o ―Manifesto Antropófago‖ (e não ―Antropofágico‖. quanto a sua referência nacionalista. apenas. III. D) I e IV. possibilitou a conservação do solo e a preservação das florestas. II. buscando as manchas de terras roxas. O quadro Abaporu. I. colaborando para sua consolidação e difusão. sobretudo a paulista. Afirmação III: o chamado crack da bolsa de Nova York. no contraste entre os pés e a cabeça da figura representada. o verde da terra e o amarelo do sol). sofreu um forte abalo com a quebra da bolsa de Nova Iorque. marido de Tarsila do Amaral.

a ampliação das ações antrópicas (relativo às modificações provocadas pelo homem no meio ambiente) acentuou significativamente a deterioração ambiental. a) Identifique o movimento artístico a que elas pertencem e aponte uma característica de sua proposta estética. ao contrário. Mario de Andrade. Nesse evento. .Afirmação IV: a expansão cafeeira na década de 1920. dois quadros da pintura brasileira. realizada em São Paulo no mês de fevereiro de 1922. Tasila do Amaral. Di Cavalcanti. assim como nas décadas anteriores. contrariando os valores vigentes. Característica: contestação aos valores estéticos acadêmicos. em preto e branco. eitor Villa Lobos e outros) expuseram suas ideias e proposta para uma nova produção cultural. apresentando uma proposta artística com raízes brasileiras e temáticas sociais. às artes plásticas e à música (Oswald de Andrade. b) Semana de Arte Moderna. não permitiu a conservação dos solos e a preservação da floresta. 24. que reproduzem. b) Cite e caracterize um evento brasileiro importante relacionado a esse movimento Resolução: a) Modernismo. Menottei del Picchia. (Fuvest 2012) Examine estas imagens. artista de vanguarda ligados à literatura.

única e própria.25. A unificação de todas as revoltas eficazes na direção do homem (. conhecida como os 18 do Forte de Copacabana. n 1103. sugarlhe todas as ideias e uni-las às brasileiras. em contestação à eleição e posse de Artur Bernardes. carregava então um enorme prestígio e as aspirações de mudança de grandes parcelas do povo brasileiro a partir de sua atuação a) na revolta de julho de 1922. Renato (organizador)... A charge em questão joga com o nome de personagens importantes da política brasileira da época para compor o nome daquele que. (Ufrrj) A charge exposta a seguir trata da política brasileira durante o período de crise do que se convencionou chamar de República Oligárquica. ano 22. 2001..61. representante das oligarquias dominantes. propondo a autenticidade da cultura nacional em reação aos valores estéticos tradicionais e externos. . b) no levante de novembro de 1935. 26.‖ Essas passagens expressam a a) defesa de concepções artísticas do impressionismo.). "Historia do Brasil através da caricatura" (1840-2001). em 1928. e) afinidade com a cultura norte-americana. p. que se tornou vítima do autoritarismo do governo de Eurico Dutra (1946/51). de 10/08/1929 In: LEMOS. criativa. contra o integralismo e o governo de Getúlio Vargas (1934/37). em nome da Aliança Nacional Libertadora (ANL). Sem nós. c) valorização da cultura nacional. (Fuvest 2010) No ―Manifesto Antropófago‖. Rio de Janeiro: Bom Texto Editora e Produtora de Arte e Editora Letras & Expressões. b) crítica aos princípios da Revolução Francesa. lançado em São Paulo. conhecido como "Cavaleiro da Esperança". d) adesão à ideologia socialista.). Charge de STONI na revista Careta. c) na direção do Partido Comunista do Brasil (PCB).. realizando assim uma produção artística e cultural rica. Resposta:[C] O ―Manifesto Antropofágico‖ de Osvald de Andrade expressou o nacionalismo presente no movimento modernista no Brasil do início do século XX. lêse: ―Queremos a Revolução Caraíba (. a Europa não teria sequer a sua pobre declaração dos direitos do homem. através da absorção de tudo o que o estrangeiro traz para o Brasil.

e) na chamada "Coluna Miguel Costa . Sobre a década de 1920 no Brasil. c) as propostas de reforma permanecendo letra morta. b) duas das mais importantes revoltas do movimento denominado tenentista. Alguns desses grupos se voltaram contra a política tradicional. que percorreu o Brasil buscando organizar um levante contra o governo das oligarquias rurais. no autoritarismo e nas fraudes eleitorais. entre eles a Coluna Prestes. resposta: [B] 29. c) a Revolta da Vacina. logo após a fundação do Partido Comunista do Brasil. de outro lado. (UFV 2007) A década de 1920 foi um período de crise da ―república do cafécom-leite‖. em que o Rio de Janeiro transformou-se num campo de batalha. pelo seu caráter ‗intervencionista‘ e pelo ‗artificialismo‘ dos seus efeitos. que congregou um grande número de operários e intelectuais. movimentos armados. durante a realização da Semana de Arte Moderna. Pinheiro Machado e Hermes da Fonseca.d) na direção da luta operária do período. com a formação de barricadas e violentos choques entre populares e tropas do governo. a política de reconhecimento das classes trabalhadoras urbanas será criticada pelo seu caráter ‗demagógico‘.Prestes". que o lançou candidato à presidência da República em 1930. III. d) a aliança entre os partidos populares e as dissidências oligárquicas culminou com a derrubada da República Velha nas eleições de 1. 463.o de março de 1930. pôr fim à corrupção eleitoral e promover reformas sociais. resposta : [E] 28. 1981. e várias propostas de reforma foram debatidas. resposta:[E] 27. baseada no poder das oligarquias. d) duas greves gerais nos principais centros urbanos do país. com a organização do Bloco Operário e Camponês (BOC). ―será combatida. sem contudo apresentar alternativas de mudança. manifestando seu descontentamento através de movimentos civis e militares. a década de 20 foi um período em que: a) velhos políticos da República.) . b) as forças de oposição às chamadas "oligarquias carcomidas" se organizaram. 3. (Unifesp-2008) A política do Estado brasileiro. ‗massista‘ e ‗antielitista‘‖. p. como Rui Barbosa. não se configurou nenhuma polarização político-ideológica. (Fuvest-2009) No Brasil. é CORRETO afirmar que houve: a) um levante conhecido como Intentona Comunista. que queria moralizar a vida política. sob a liderança de industriais e comerciantes insatisfeitos com a política governamental de valorização dos produtos agrícolas. depois da Revolução de 1930. nas palavras do cientista político Décio Saes. e) ocorreram agitações sociais e políticas. alcançaram grande projeção nacional. cujo manifesto defendeu o fim do voto de cabresto e da política dos governadores. evento ocorrido em São Paulo em 1922. e) o movimento modernista. uma vez que as transformações ocorridas nos anos anteriores contribuíram para a melhor organização dos grupos sociais existentes e o surgimento de outros. (in: História Geral da Civilização Brasileira.

A república consentida: cultura democrática e científica no final do Império. Os defensores da Revolução de 1930 procuraram construir uma visão negativa para os eventos de 1889. o liberalismo. no Diário Popular de São Paulo. c) os interesses agroexportadores e. que defendiam o liberalismo político no sentido de se contraporem a ―proteção aos trabalhadores‖. a lavoura do açúcar. (Uerj 2011) Pelo que. De todas estas coisas o principal nervo e substância da riqueza da terra é a lavoura dos açúcares. Essa oposição. d) legitimar a ordem política inaugurada com a chegada desse grupo ao poder. 2007 (adaptado). e) destacar a ampla participação popular obtida no processo da Proclamação. b) resgatar simbolicamente as figuras políticas ligadas à Monarquia. digo que as riquezas do Brasil consistem em seis coisas. não se deve a política intervencionista como propõe o enunciado. Resposta :[D] Resolução: Com a Revolução de 1930. c) criticar a política educacional adotada durante a República Velha. os algodões e madeiras. O texto defende que a consolidação de uma determinada memória sobre a Proclamação da República no Brasil teve. o conservadorismo. a quinta. 1. na Revolução de 1930. (ENEM 2011) É difícil encontrar um texto sobre a Proclamação da República no Brasil que não cite a afirmação de Aristides Lobo. no plano político. pois esse setor sempre foi beneficiado pela política governamental intervencionista anterior. mas realçaram a exclusão social. T. buscou-se primeiro depreciar o bloco deposto para. MELLO. o militarismo e o estrangeirismo da fórmula implantada em 1889. o pau a que chamam do Brasil. Isto porque o Brasil brasileiro teria nascido em 1930. . no plano político. um de seus momentos mais importantes. Para afirmar simbolicamente o grupo que assumia o poder. 30. pois foi alijado do poder. a lavoura de mantimentos. no plano político. que são estas: a primeira. de que ―o povo assistiu àquilo bestializado‖. o tenentismo. no plano político. d) as burguesias comercial e financeira e. resposta: [C] O grupo agrário exportado foi o primeiro a combater a política econômica varguista. o coronelismo. C. com as quais seus povoadores se fazem ricos. no plano político. e) posições identificadas com as classes médias e. Rio de Janeiro: FGV. b) posições afinadas com o operariado e. a terceira. consolidar uma nova identidade em torno de elementos como trabalhismo e nacionalismo. que não descuidaram da forma republicana. a quarta. a criação de gados. começando. A política trabalhista foi combatida pelos grupos sociais mais conservadores. M. no entanto. tiveram início a Era Vargas e a formação de um novo bloco hegemônico na condução do Estado brasileiro.As críticas ao Estado brasileiro pós-1930 eram formuladas por setores que defendiam a) os interesses dos usineiros e. porque esta era uma maneira de: a) valorizar as propostas políticas democráticas e liberais vitoriosas. depois. Essa versão foi relida pelos enaltecedores da Revolução de 1930. a segunda. a sexta e última. o populismo. a mercancia.

voltadas principalmente para o mercado interno. empregado não só no tráfico negreiro como também na criação do gado e na lavoura de subsistência. • produzir mercadoria de alto valor comercial no mercado europeu. enumerando atividades produtivas. Enquanto estes se viam diante de um território desconhecido onde eram implantados à força.com. • garantir o controle político do território por Portugal. 2001. A crítica à análise tradicional procura destacar o dinamismo da colônia. • garantir rendas à Coroa Portuguesa por meio da produção de gêneros de valor comercial. (G1 . R. P. VENÂNCIO. É que mudou a ótica de observação: os historiadores passaram a analisar o funcionamento da colônia.revistadehistoria. 1618. del. pela guerra. Sheila de Castro Faria Adaptado de www. identifique duas características da economia colonial que comprovam o seu dinamismo interno. pela fuga. Ambrósio Fernandes. Considera-se hoje que o Brasil colonial teve um desenvolvimento bastante diferente da interpretação de Caio Prado Júnior. Não que a intenção da política metropolitana fosse diferente do que propõe o autor. apesar das proibições características do monopólio metropolitano. Em termos comparativos. Duas das características: • existência de atividades econômicas utilizando mão de obra livre. descreve uma sociedade mais complexa que ia além dos planos dos exploradores europeus. desenvolvida a partir do trabalho livre. • existência de uma quantidade de capital circulante na colônia. Adaptado de PRIORE. consequentemente.ifsp 2012) Os índios resistiram às várias formas de sujeição. destacadas como geradoras de riqueza. . as populações indígenas tinham melhores condições de resistir do que os escravos africanos. M. Rio de Janeiro: Ediouro. uma análise mais contemporânea. O livro de ouro da história do Brasil. vem à tona um grande dinamismo do comércio colonial. • afirmar a preponderância portuguesa no cenário das grandes nações europeias do século XVI.br O texto do século XVII enumera interesses da metrópole portuguesa em relação à colonização do Brasil. resposta: Dois dos objetivos: • fixar população portuguesa à terra. os índios se encontravam em sua própria casa. No lugar da imagem de colonos engessados pela metrópole. Indique dois objetivos da Coroa Portuguesa com a implantação da empresa açucareira no Brasil colonial.BRANDÃO. Em seguida. já o segundo texto. que pressupõe a existência da pequena propriedade voltada para a subsistência ou a pecuária. Mas a realidade se revelava muito mais complexa. • desenvolvimento de relações comerciais internas e com outras regiões. 2. da rota marítima para o Oriente. pela recusa ao trabalho compulsório. • garantir o monopólio do Atlântico Sul e. O texto destaca principalmente os objetivos econômicos.

O autor destaca que ambos resistiram à escravidão. História do Brasil) De acordo com o texto. (Unesp) A cana-de-açúcar começou a ser cultivada igualmente em São Vicente e em Pernambuco. eram donos de muitos escravos. obtiveram maior êxito nas guerras e nas fugas. que onde logrou êxito . b) Explique por que o autor definiu "o gênero de vida" da sociedade constituída pela cultura da cana-de-açúcar como apresentando "tendências mais ou menos aristocráticas". a) Cite um motivo do maior sucesso da exploração da cana-de-açúcar em Pernambuco do que em São Vicente. o que explica a sua rápida dizimação. "Casa-Grande e Senzala". Todo esse poder e essa imensa riqueza permitiam ao empresário colonial um exagerado comportamento ostentatório. a) apenas os índios foram vitimados pela escravização imposta pelos portugueses. pois eram bem mais fortes e. sabe-se que o fator fundamental é o geográfico. b) somente os africanos foram submetidos à escravização. (Gilberto Freyre. Levando em consideração os conhecimentos históricos. no Recôncavo e no Maranhão .(Fausto Boris. era muito difícil ocupar as terras férteis do planalto paulista devido à Serra do Mar. por isso.) Tendo por base as afirmações do autor. c) a escravidão fracassou e rapidamente foi substituída pelo trabalho livre e assalariado dos imigrantes europeus. na época considerada uma ―muralha‖ quase intransponível.medíocre como em São Vicente ou máximo como em Pernambuco. resposta: a) Tendo por base as afirmações de Gilberto Freyre. e) tanto os índios quanto os africanos foram vítimas da escravidão portuguesa. Na história do Brasil colonial o trabalho escravo foi determinante para a produção na terra e tanto os africanos como os nativos da terra (índios) foram escravizados pelo colonizador. na Baixada Santista havia um vasto manguezal (áreas alagadiças. especialmente os senhores de engenho. ao longo do período colonial brasileiro. Além disso. d) os africanos resistiram mais do que os índios à escravidão. é correto afirmar que. é impossível saber os motivos do êxito da produção de açúcar em Pernambuco ou seu fracasso em São Vicente. resposta:[E] Interpretação de texto. pois os indígenas eram totalmente protegidos pelas leis portuguesas. porém os índios possuíam uma condição melhor de resistência por conheceram a terra. Esse ―gênero de vida‖ era característico da nobreza . contudo os índios conseguiram resistir melhor a tal processo. 3. b) Os grandes proprietários rurais. imprópria para o cultivo da cana). Enquanto a capitania de Pernambuco estava mais próxima do Reino e em sua zona da mata existiam extensas manchas de massapê (terra propícia ao cultivo da cana-de-açúcar). de capitais vultosos e de vastos recursos técnicos.trouxe em conseqüência uma sociedade e um gênero de vida de tendências mais ou menos aristocráticas e escravocratas. estendendo-se depois à Bahia e ao Maranhão a sua cultura.

Paradoxalmente. os ganhos comerciais resultantes da preação dos aborígines mantinham-se na colônia. etc. 4. Fernando A. fluía para a metrópole.. transporte. Vale a pena lembrar que o processo de colonização denominado como de ―exploração‖ baseia-se no monopólio e nas práticas mercantilistas. e sobretudo na fase inicial [da colonização do Brasil]. escravista. Esse talvez seja o segredo da melhor ―adaptação‖ do negro à lavoura . o autor afirma que. Nesse trecho. e por isso a metrópole optou pelo uso dos primeiros. 105. Adaptado. o abastecimento das colônias com escravos.. enquanto que outros os consideravam uma ―mercadoria‖. . que se articulava perfeitamente às estruturas do sistema de colonização. Portugal e Brasil na crise do Antigo Sistema Colonial. p. chamamos a camada dominante colonial das áreas agroexportadoras de aristocracia agrária. entretanto.. na América portuguesa. abria um novo e importante setor do comércio colonial. (Fuvest 2012) Os indígenas foram também utilizados em determinados momentos. O que talvez tenha importado é a rarefação demográfica dos aborígines. e não o contrário. o tráfico negreiro. Assim. São Paulo: Hucitec. d) a rentabilidade propiciada pelo emprego da mão de obra indígena contribuiu decisivamente para que. esta se processa num sistema de relações tendentes a promover a acumulação primitiva de capitais na metrópole. é a partir do tráfico negreiro que se pode entender a escravidão africana colonial. b) os escravos africanos aceitavam melhor o trabalho duro dos canaviais do que os indígenas. c) o comércio negreiro só pôde prosperar porque alguns mercadores metropolitanos preocupavam-se com as condições de vida dos trabalhadores africanos. enquanto o apresamento dos indígenas era um negócio interno da colônia.europeia. Por isso. a partir de certo momento. nem se podia colocar problema nenhum de maior ou melhor ―aptidão‖ ao trabalho escravo (. daqueles trabalhadores. a engrenagem do sistema mercantilista de colonização. e) o principal motivo da adoção da mão de obra de origem africana era o fato de que esta precisava ser transportada de outro continente. engajados no abastecimento dessa ―mercadoria‖. Novais. preocupadas em gerar riquezas para a metrópole. já que eram mais produtivos e mais rentáveis. a acumulação gerada no comércio de africanos. Mas na ―preferência‖ pelo africano revela-se. a) os escravos indígenas eram de mais fácil obtenção do que os de origem africana. isto é. e não o contrário‖. resposta: [E] Questão de interpretação de texto.. 1979. na África.). o que justificava o empenho de comerciantes metropolitanos em gastar mais para a obtenção. com os colonos empenhados nesse ―gênero de vida‖. o que implicava a abertura de um rentável comércio para a metrópole. também escravos africanos fossem empregados na lavoura. e as dificuldades de seu apresamento. ora. o que resultou em um lucrativo comércio de pessoas. mais uma vez. pois o autor deixa claro e explicito que o tráfico negreiro é parte do sistema mercantilista e responsável por promover acúmulo de capitais na metrópole. Para o autor ―é a partir do tráfico negreiro que se pode entender a escravidão africana colonial. realizavam-na os mercadores metropolitanos.

e) escassez de terras. e) A sociedade colonial possuía duas classes. as feitorias espalhadas pela costa africana e. Respondendo a esta meta. b) Qual a produção agrícola predominante no Brasil entre os séculos XVI e XVII? Quais as funções desempenhadas pelo feitor nessas empresas agrícolas? resposta: a) Por meio do sistema de feitorias. o que explica a crítica do jesuíta Antonil à escravidão. mão-de-obra escrava e intempéries climáticas. procurando estabelecer contatos comerciais com as populações nativas. a exemplo de Antonil. polos antagônicos do latifúndio ou da "fazenda" mencionada por Antonil. Rio de Janeiro: Ed. d) A sociedade escravista erigida na Colônia sempre foi condenada pelos jesuítas que. a empresa açucareira teve como principais características: a) terra abundante. 2000. resposta:[C] 7. Objetiva. mão-de-obra livre e clima favorável.5. militar. enquanto Colônia. livro 1. senhores e escravos. depois. Na época da expansão marítima portuguesa. uma vez que os setores essenciais da economia colonial. a) Indique características do sistema de feitorias empreendido por Portugal. 1711." (Antonil. pelas Índias e pelo Brasil tinham feitores na direção dos entrepostos com função mercantil. 222). conservar e aumentar fazenda. baseada na citação do jesuíta Antonil. (Puccamp) Uma das exigências do projeto do governo português era fazer do Brasil. um fator de enriquecimento do Estado Moderno lusitano. porém. . Assinale a opção que. desejavam ardorosamente que índios e africanos se dedicassem ao mundo de Deus. b) agricultura. Estas lhe forneciam mercadorias de elevado valor no mercado europeu. segundo os inacianos. em troca de produtos de baixo valor ou do pagamento em moedas. ficando o termo ‗feitor‘ muito associado à administração de empresas agrícolas. b) O ideal de sociedade colonial. diplomática. IX). (UFF) "Os escravos são as mãos e os pés do senhor de engenho. Capítulo. resposta:[D] 6. a) A sociedade colonial se resumia ao mundo da casa-grande e da senzala. monocultura e escravidão. p. c) casa-grande. CULTURA E OPULÊNCIA DO BRASIL. sobretudo dos africanos. era o de uma sociedade de missões. senzala e mão-de-obra livre d) latifúndio. c) A estrutura social do Brasil Colônia era fundamentalmente escravista. o sistema de feitorias teve menor significado do que nas outras conquistas. a produção agrícola predominante foi a da cana-de-açúcar. senzala e pecuária eqüina. Dicionário do Brasil Colonial. que se organizou no sistema de plantation. b) Nos dois séculos iniciais de nossa História. porque sem eles no Brasil não é possível fazer. justifica corretamente os fundamentos da sociedade colonial.). (Adaptado de Ronaldo Vainfas (org. (UNICAMP 05) O termo ‗feitor‘ foi utilizado em Portugal e no Brasil colonial para designar diversas ocupações. espaços fundamentais de um mundo rural mediado pelos engenhos açucareiros. a metrópole restringiu sua ação ao âmbito mercantil. a exemplo da agro manufatura do açúcar. dependiam do trabalho escravo. No Brasil.

permanecendo até sua expulsão. era responsável pela organização do trabalho escravo.mas sim criaturas. e a segunda.Nesse tipo de empresa agrícola. (FUVEST) ―(. de termos. em 1549. A produção em larga escala foi realizada por intermédio da utilização da mão-de-obra escrava africana. pelo governo de Portugal. 9. A colonização do Brasil foi realizada com a implantação de um sistema produtivo que deveria complementar a economia da Metrópole. e) formularam acordos políticos e diplomáticos que garantiram a incorporação da região amazônica ao domínio português. em 1759. o feitor era o principal representante do grande proprietário. resposta: O texto do rei assinala que o elemento de troca – o que serve de moeda – na sociedade local são seres humanos. a preservação das culturas indígenas. Ele gerenciava todo o sistema produtivo. fundando e administrando colégios. aqui a moeda é feita de pessoas. desta maneira. em nossa simplicidade. . tecnologicamente mais simples. c) foram responsáveis pela educação dos filhos dos colonos.. (Unifesp) Com relação à economia do açúcar e da pecuária no nordeste durante o período colonial. ao trabalho livre. portanto as mais permanentes. que não são nem ouro. é correto afirmar que: a) por serem as duas atividades essenciais e complementares. recorria à escravidão. aberto a porta a tantos males (.. E a nós a vergonha e a de nossos predecessores. Sobre as ações dos jesuítas nesse período. ou seja. século XVII) Comente os acontecimentos a que se refere o rei africano e como estão relacionados à colônia brasileira. (Fuvest 2010) Os primeiros jesuítas chegaram à Bahia com o governador-geral Tomé de Sousa. esses religiosos. estabelecendo-se. o tráfico de escravos. d) causaram constantes atritos com os colonos por defenderem.. de prata e de outros bens que servem de moeda em outras regiões. b) a primeira. e em pouco tempo se espalharam por outras regiões da colônia. 10. 8. foram as que mais usaram escravos. a relação entre aquela prática mercantil na África e a ocupação econômica da América Portuguesa. isto é. eles notabilizaram-se como os principais protagonistas do ensino durante o período. promovendo a educação dos filhos dos colonos e estabelecendo uma padronização do ensino em toda a colônia. b) defenderam os princípios humanistas e lutaram pelo reconhecimento dos direitos civis dos nativos. tecnologicamente mais complexa. é correto afirmar que a) criaram escolas de arte que foram responsáveis pelo desenvolvimento do barroco mineiro.) e em lugar de ouro.)‖ (Garcia II. rei do Congo. o plantio e todas as etapas da produção do açúcar. por meio da criação de colégios secundários e escolas de ―ler e escrever‖. resposta:[C] Apesar de a fama dos jesuítas do período colonial no Brasil dar-se pelo trabalho de catequese junto aos indígenas.. nem tecidos.

d) tanto em uma quanto em outra. e na criação de animais por atender ao mercado interno. c) Facilitou a formação de inúmeros minifúndios.brasilescola. a pecuária teve um papel decisivo. b) a pecuária extensiva contribuiu para a colonização do interior do Brasil e consequentemente para a formação de diversas vilas. muito embora tenha sido subsidiária tanto na economia açucareira quanto na economia mineradora. Veja: A pecuária ofereceu uma nova dinâmica na economia colonial http://www.com/historiab/pecuaria-no-periodo-colonial. na agricultura por causa da escravidão. b) Promoveu o êxodo rural na colônia. . PORQUE: a) Garantiu a ocupação das áreas litorâneas. d) Contribuiu para a expansão rumo ao interior da região.htm Durante a colonização brasileira. No começo. não se pode estabelecer qualquer tentativa de comparação entre ambas. e) por serem diferentes e independentes uma da outra. (PITÁGORAS) A pecuária foi importante atividade na América Portuguesa. c) a pecuária tornou-se uma atividade econômica bastante rentável devido ao seu baixo custo operacional e grande valor do couro. resposta:[B] 11.c) a técnica era rudimentar em ambas. EXCETO: a) a pecuária foi introduzida no Brasil durante o governo geral em razão da utilização da tração animal nos trabalhos dos engenhos. desenvolveram-se formas mistas e sofisticadas de trabalho livre e de trabalho compulsório. resposta:[D] 12. Com relação à pecuária é correto afirmar. Aos poucos foram se instalando no interior da colônia. os bois eram criados dentro dos engenhos.

Engendering Democracy in Brazil. porém ainda percebemos que em muitos a mulher é . Os espaços públicos se tornam menos constrangedores. Mary Dei. concluindo que houve uma grande mudança nos hábitos e costumes da população. resposta: Na atualidade as mulheres obtiveram grandes conquista e cada vez mais vai buscando seu espaço na sociedade. Mulheres no Brasil Colonial. nas lojas. (PITÁGORAS) Leia o texto a seguir. compare a estrutura familiar presente na colônia com a atual. Atualmente. ou nas delegacias. mesmo que. PRIORE. e) a criação de gado no interior do país foi proibida através da Carta Régia de 1701. nos restaurantes e bares. política e social. resposta: [E] 13. Progressivamente também nota que nos postos de gasolina. 2000.. resposta: No Período Colonial. bancos. É possível assistirmos famílias comandadas pelo gênero feminino. sistema que encontrou grande reforço na Igreja Católica. Ainda assim.] [Na América Portuguesa. ou melhor. mulheres: como seriam no passado? O que faziam? Como viviam. 14. muitas vezes. 9-10 ( Repensando a História). A sociedade colonial era patriarcal. a estrutura familiar sofreu uma grande alteração. Sua condição as excluía de qualquer exercício de função nas câmaras municipais. de maneira geral. proibindo-as de ocupar cargos de administração que Ihes garantissem reconhecimento social. o pai era o elemento central do sistema familiar. acabou por deixar-Ihes. O sistema patriarcal instalado no Brasil colonial. Princeton University Press. marcando fortemente uma diferença em relação ao passado. As mulheres já ocupam os mesmos espaços que os homens na família. p. percebe a observadora recém-chegada. As funções e espaços sociais ocupados por homens e mulheres eram diferenciados. Isso porque a maioria das mulheres era analfabeta. não nos postos de comando. subordinada juridicamente aos homens e politicamente inexistente. Mulher. sua quase invisibilidade as identificava "aos de baixo". aparentemente. 1990 Após uma leitura dos textos ESTABELEÇA as permanências e as rupturas na condição da mulher no Brasil Colonial e na atualidade. apresentando uma diferença entre elas. São Paulo: Contexto. uma mulher é a atual prefeita da maior cidade do país e as negras começam a compor o ministério do governo de esquerda. que via as mulheres como indivíduos submissos e inferiores. as famílias eram patriarcais. ou seja.d) a criação do gado de forma extensiva contribuiu para o surgimento dos vaqueiros que eram trabalhadores livres e assalariados. sobreviviam? [. no trabalho e até mesmo nas instituições políticas. Partindo dessa frase. Sonia . nas escolas e universidades.. A presença da mulher pode ser notada em todos os setores da vida econômica. Alvarez. pouco espaço de ação explícita. A situação da mulher mudou consideravelmente. por esta área estar reservada para o cultivo da cana-de-açúcar. Um rápido olhar sobre as ruas e praças das cidades brasileiras logo destaca a crescente e colorida presença das mulheres. na administração eclesiástica. empresas. seu número aumentou consideravelmente.

349. d) o poder de comando. Olympio. DOCUMENTO II A análise desses dois documentos permite afirmar que. ed. resposta:[C] . a mulher ocupava um papel proeminente. no período colonial. 1987. as mulheres negras dedicavam-se também a atividades no espaço público. o que fazer. 25. as mulheres negras dedicavam-se à agricultura e ao artesanato. sagüis. Gilberto. era dividido igualmente entre o homem e a mulher. "Casa-grande e senzala". a) as mulheres brancas administravam os negócios da família.marginalizada. c) as atividades das mulheres brancas eram exercidas no interior da casa. (UFRN) Os documentos a seguir apresentam aspectos ligados à condição da mulher no Brasil colonial: DOCUMENTO I Mulheres sem ter. preparavam doces finos para o marido. Rio de Janeiro: J. FREYRE. p. ou brincar com papagaios. cuidavam dos filhos. mulequinhos. porém. Na relação de trabalho ainda são os homens que ocupam a maioria dos cargos de chefia e ainda ganham os melhores. mas ainda esta longe de ser o ideal. na família branca. A não ser dar ordens estridentes aos escravos. na família escrava. as mulheres negras dedicavam-se aos cuidados do lar. Percebemos que muita coisa mudou. Outras. b) o comércio era uma atividade restrita às mulheres brancas. 15. às vezes.

. b) Apenas II. A rota de Angola trazia escravos para a capitania fluminense com ramificações que levaram ao estuário platino. I. d) Apenas II e III. as principais rotas de do tráfico negreiro para o Brasil. III. II e III. para as capitanias setentrionais e meridionais da América portuguesa.16. Benin e Nigéria. considere as seguintes afirmações. Quais estão corretas? a) Apenas I. Guiné-Bissau e Serra Leoa para o denominado Estado do Grão-Pará e do Maranhão. no mapa abaixo. A rota da Alta Guiné trazia escravos das regiões dos atuais Senegal. (Ufrgs 2011) Observe. e) I. c) Apenas I e II. A esse respeito. II. A rota da Costa da Mina trazia escravos das regiões dos atuais Gana.

18. 2005. no entanto.36 Com base nessa imagem. Observe atentamente a ilustração abaixo. E de vários tipos. DEBRET. resposta: Professor verifique se o aluno rompeu com a visão de que os africanos têm a mesma cultura e pertencem a mesma etnia e descreveu esses povos identificando os aspectos culturais que os diferenciam. quebrava ferramentas. p. 2008. houve resistência. Belo Horizonte: Ed. P. Mário.cftsc 2010) Onde houve escravidão. Compare as características dos povos retratados.resposta: [E] As afirmações retratam a interpretação do mapa e a questão exige certo conhecimento atual no tocante aos nomes das regiões que forneciam escravos para os portugueses durante o período colonial do Brasil. Mesmo sob a ameaça do chicote. . 207. Aqui a lista é grande e conhecida. como o tipo de corte de cabelos. a ortografia e organização de ideias também são importantes para que o leitor entenda a mensagem que você quer comunicar. Dê um título para seu texto e lembre-se que além do conteúdo. apresente suas diferenças étnicas e culturais. o escravo negociava espaços de autonomias com os senhores ou fazia corpo mole no trabalho. Adaptado de: SCHIMIDT. Jean Baptiste. Rebelava-se individual e coletivamente. PRODUZA um pequeno texto sobre o tema: Áfricas. São Paulo: Nova Geração. da Cunha. Houve. a barba e os apetrechos usados . Nova História Crítica. 17. agredia senhores e feitores. incendiava plantações. (G1 .Viagem Pitoresca e Histórica ao Brasil/ tradução e notas de Sérgio Milliet/ Apresentação de Lygia da Fonseca F. Itatiaia. um tipo de resistência que poderíamos caracterizar como a mais típica da escravidão – a fuga.

c) a despeito dos enormes entraves para a constituição de famílias escravas. é possível identificar a existência de uniões estáveis de cativos no Brasil dos séculos XVIII e XIX. evitando assim a rebelião. pode-se afirmar que a) a enorme desproporção entre o número de escravos e escravas inibia formas de organização que não incorporassem os portugueses. valia muito dinheiro. Nesse sentido. b) O negro de ganho era um escravo alugado por seu senhor para trabalhar para outra pessoa sendo que a remuneração pelo trabalho ficava com o dono do escravo. e) No Brasil. o considerava como inimigo e como individuo inferior que podia ser escravizado. era encurralado pelo próprio negro. pois era comum esta prática em sua terra natal. Por essa razão. A partir dessa proposição. geralmente se constituíam em locais de difícil acesso e buscavam a autossuficiência.Assinale a alternativa correta a) Os escravos negros não pensavam em fugir das fazendas porque eram bem tratados com boa alimentação e acomodações confortáveis para o descanso. e assim também acontecia entre outras tribos inimigas. b) a família patriarcal brasileira era a expressão da organização no Brasil colônia. b) Os africanos trazidos para o Brasil nos navios negreiros aceitavam pacificamente a situação de escravos. O escravo negro era uma mercadoria cara. não brasileira. . Normalmente os quilombos produziam os gêneros necessários à sua sobrevivência e realizavam trocas com vilas ou cidades próximas. no período do Brasil Colônia. havia tribos que capturava o inimigo para vender. na África. resposta: a) Porque os senhores lucravam com o trabalho do escravo e com o comércio do mesmo. o curto período de escravidão não deixou sinais de resistência por parte dos cativos africanos e indígenas. d) Uma das formas de resistência realizada pelos escravos no Brasil Colônia foram os Quilombos. Conhecidos como mocambos. é incorreto afirmar que as estratégias de sobrevivência dos cativos implicavam formas de organização familiar. catequizava os escravos africanos fazendo com que eles aceitassem a escravidão como sendo a vontade de Deus. c) A Igreja católica. a) EXPLIQUE porque a escravidão era uma atividade econômica que dava duplo lucro b) EXPLIQUE o que era o ―negro de ganho‖. esse tem sido o foco central nos estudos sobre as famílias escravas ao longo dos séculos XVIII e XIX. resposta:[D] Os quilombos eram comunidades de negros foragidos. formados por escravos fugidos que se organizavam em vilas e produziam sua alimentação. 20. também recebiam índios e brancos. (Uff 2012) Nos últimos anos. um Yorubá não considerava um Fon como seu semelhante. posto que os cativos eram mercadorias. 19. O negro. a historiografia nacional e internacional tem somado esforços para compreender as redes de alianças que explicam as estratégias de sobrevivência no mundo rural. No caso brasileiro. a constituição de famílias formada apenas por cativos foi uma realidade norte-americana.

d) as redes de alianças que explicam as estratégias das famílias escravas representaram uma concessão do senhor de escravos, cabendo a ele única e exclusivamente a decisão por unir os familiares cativos. e) os setores sociais do mundo rural livres ou libertos, estiveram à parte das redes de alianças dos cativos, sendo eles excluídos no processo de constituição de famílias. resposta:[C] Apesar de considerados mercadorias e, de muitas vezes, separados quando chegavam ao Brasil, mesmo nas senzalas, os cativos constituíram famílias. A ideia de que o senhor de engenho mantinha relações com mulheres escravas, apesar de verdadeira, se constitui em exceção no universo escravo, pois a maioria das mulheres permanecia nas senzalas junto aos escravos do sexo masculino. 21. Leia o texto a seguir. ―Antes mesmo dos europeus chegarem à África Ocidental já existiam variadas formas de escravidão, que alias, estenderam-se até o século XX. Predominavam os trabalhos domésticos e artesanais, porém houve importantes empreendimentos escravistas agrícolas e mineratórios, muitos similares ao do Novo Mundo. (...) O comércio de escravos na África é bem anterior ao tráfico negreiro praticado por europeus. Estes últimos aproveitaram a organização comercial já existente para consolidar seu novo negócio internacional.‖
(LIBBY & PAIVA, p. 14)

a) Identifique, no texto, uma característica econômica presente em alguns impérios e reinos africanos. Resposta: A utilização de escravos na lavoura e na mineração; a prática de comércio de escravos. b) Apresente uma diferença entre a escravidão existente na África antes da chegada dos europeus e a escravidão na América Portuguesa. resposta: Na África, o escravo não era visto como uma propriedade de outra pessoa. Já no Brasil, o cativo tornava-se uma mercadoria que podia ser comprada e vendida. A condição de escravo na América Portuguesa era permanente. Na África, a escravidão era temporária. Na África, filhos de escravos nasciam livres, o que não ocorria no Brasil. 22. (Ufu 2011) Sobre os quilombos no Brasil colonial, é correto afirmar que: a) formaram-se quilombos em várias regiões do Brasil, havendo o convívio entre populações escravas africanas e indígenas, tendo como principal exemplo o Quilombo dos Palmares, no atual estado de Alagoas. b) os quilombolas dependiam da permissão dos senhores das propriedades próximas para transitar pelas cidades circunvizinhas, bem como para comercializar os produtos de suas terras. c) todos os quilombos possuíam um exército próprio, de modo a proteger suas terras contra o avanço de inimigos, assim como uma complexa organização social. d) as maiores populações quilombolas no Brasil formaram-se nas regiões de maior produção monocultora de exportação, como os estados do Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná.

resposta: [A] A resposta é a única possível, apesar de pequeno erro ao mencionar ―populações escravas africanas‖, pois o quilombo se constitui justamente daqueles que fogem da escravidão. No entanto, considera-se que a proposta era destacar o convívio de setores marginalizados, os africanos, ex-escravos foragidos com indígenas em situação similar. Vale lembrar que, apesar de minoritária, houve escravidão nos quilombos, mesmo de pessoas de mesma situação ou origem étnica. 23. (G1 - cps 2011) A história da capoeira começa no Brasil, no século XVI, pois se relaciona com a mão de obra escrava africana que foi muito utilizada principalmente nos engenhos do Nordeste. Os escravos estavam proibidos, pelos senhores de engenho, de praticar qualquer tipo de luta, por esse motivo, eles utilizaram ritmos e movimentos de suas danças africanas para criar um tipo de luta, surgindo assim a capoeira, uma arte marcial disfarçada de dança. Era importante saber lutar, porque dessa forma eles poderiam se defender, por exemplo, dos capitães do mato.

A prática da capoeira ocorria em terreiros próximos às senzalas e, além de defesa, servia para a preservação da cultura, para o alívio do cansaço do trabalho e para a manutenção da saúde física. Muitas vezes as lutas ocorriam em campos com pequenos arbustos chamados de capoeira ou capoeirão. Do nome desse lugar surgiu o nome da luta. Até o ano de 1930, a prática da capoeira ficou proibida no Brasil, pois era vista como violenta e subversiva. No entanto, foi nesse mesmo ano que um importante

capoeirista brasileiro, mestre Bimba, apresentou a luta para o então presidente Getúlio Vargas. O presidente gostou tanto desta arte que a considerou um esporte nacional.
(http://www.suapesquisa.com/educacaoesportes/historia_da_capoeira.htm Acesso em: 11.09.2010. Adaptado)

Sobre a capoeira, é valido afirmar que: a) apresentava aspectos puramente lúdicos e religiosos. b) foi proibida pelo presidente Vargas, pois essa prática era vista como violenta e subversiva. c) era uma manifestação artística que ocorria para comemorar o final das colheitas realizadas pelos escravos. d) era praticada pelos escravos com o objetivo de burlar a proibição das lutas pelos senhores de engenho. e) nasceu e era praticada, na África, como uma luta marcial e, ao chegar ao Brasil, os negros a adaptaram ao contexto da escravidão. resposta:[D] A resposta é interpretação do texto, que destaca o desenvolvimento dessa luta, disfarçada de dança, para burlar a proibição imposta pelos fazendeiros. Tal visão permaneceu mesmo após a independência e no início da República, sendo liberada pelo presidente Vargas. 24. (PITÁGORAS) Leia o texto a seguir: A sociedade colonial brasileira "herdou concepções clássicas e medievais de organização e hierarquia, mas acrescentou-lhe sistemas de graduação que se originaram da diferenciação das ocupações, raça, cor e condição social. As distinções essenciais entre fidalgos e plebeus tenderam a nivelar-se, pois o mar de indígenas que cercava os colonizadores portugueses tornava todo europeu, de fato, um gentil-homem em potencial. A disponibilidade de índios como escravos ou trabalhadores possibilitava aos imigrantes concretizar seus sonhos de nobreza. Com índios, podia desfrutar de uma vida verdadeiramente nobre. O gentio transformou-se em um substituto do campesinato, um novo estado, que permitiu uma reorganização de categorias tradicionais. Contudo, o fato de serem aborígines e, mais tarde, os africanos, diferentes étnica, religiosa e fenotipicamente dos europeus, criou oportunidades para novas distinções e hierarquias baseadas na cultura e na cor."
(Stuart B. Schwartz, Segredos internos.)

Podemos afirmar que o texto anterior defende a ideia de inferioridade dos povos indígenas e africanos? JUSTIFIQUE a sua resposta. resposta: Não, o texto revela somente que a sociedade colonial criou oportunidades para a hierarquização das ―raças‖ baseadas em critérios de cultura e cor de pele. A escravidão estimulou pensamentos racistas. Os negros foram escravizados porque eram considerados seres humanos inferiores aos europeus.

25. Leia as afirmativas relativas à escravidão. I - Os africanos foram escravizados por serem mais dóceis e aceitarem com serenidade a escravidão. II - A justificativa dada para buscar negros na África e que os nativos brasileiros eram preguiçosos e não eram dados ao trabalho. III - A busca de negros na África para serem escravizados só se justifica pelos altos lucros obtidos com o tráfico. IV – A Igreja foi a única do período colonial que condenava a escravidão negra. São CORRETAS as afirmativas a) Apenas a I e II b) Apenas a I e III c) Apenas a II e III d) Apenas a I, III e IV e) Apenas a I e IV resposta:[C] 26. (PITÁGORAS) Observe a charge a seguir.

(Fonte: NOVAES, Carlos Eduardo & LOBO, César. História do Brasil para principiantes. São Paulo, Ática, 1998. P. 73.)

Analisando a charge pode-se concluir que a) A imposição da religião católica tinha por objetivo tornar os negros menos resistentes à escravidão.

Com o escravo amarrado ao poste. Os padres permaneceram fora da capitania por doze anos. d) A ideologia católica imposta aos escravos negros tinha como objetivo prepará-los para a liberdade. c) Ao se tornarem cristãos os negros passavam a receber um tratamento melhor de seus senhores. resposta: A escravidão nunca foi aceita pelos negros africanos e estes reagiram a esta prática de diversas formas: através do banzo. tem esse nome porque.b) A religião servia para abrandar os sofrimentos dos negros frente aos horrores da escravidão. O pelourinho Era o pesadelo dos escravos no Brasil. em Salvador. sem que nenhuma autoridade metropolitana os socorresse. NEVES. na qual os negros que cometiam infrações eram presos e açoitados. e) A condição para a vinda dos negros africanos para a América foi a garantia da manutenção de sua cultura. DETERMINE as formas de resistência do negro africano frente à violência da escravidão.1988. erguida em praça pública. O Largo do Pelourinho. atraindo a atenção dos passantes. expulsou os padres jesuítas. aplicava a pena. O sangue escorria das costas e dos membros do condenado. era um local de tortura. Tratava-se de uma coluna de pedra ou de madeira. Os primeiros exemplares foram construídos em 1558. no século XIX. infanticídio. 45 a) DETERMINE as funções das Câmaras no período colonial. Muitos não resistiam e morriam ali. o homem do açoite. P. em decorrência dos constantes atritos entre eles e os bandeirantes (elite local) no trato com os indígenas. resposta: [A] 27. em 1640. assassinato dos senhores e feitores e através das fugas para os quilombos. suicídio. Para abafar seus gritos. 28. b) ESTABELEÇA uma relação de permanência e ruptura entre as funções das Câmaras no período colonial e na atualidade. chibata na mão. tambores rufavam. (PITÁGORAS) A câmara de São Paulo. NADAI. .

a defesa.. ou seja secular. Hoje as câmaras não representam só os grandes proprietários de terras. transportá-los.ifsp 2012) (…) vos ordenamos e mandamos a vós. Contexto. e retê-los em escravidão (…) (Maria de Fátima Neves. sua função é zelar pelo bom funcionamento dos municípios. e de quaisquer outros lugares. 30. ou eclesiástica. desde que esteja ligado a um partido político. b) era bastante tolerante em relação à escravização dos indígenas durante todo o período colonial. A vida na América Portuguesa era controlada pela Igreja. como único meio para purificá-los e garantir-lhes a salvação. levá-los para outras terras. do Brasil das margens do rio da Prata. (PITÁGORAS) No Brasil Colonial. resposta:[A] . 1996) De acordo com o texto. assistindo com o socorro de uma eficaz proteção a todos os índios habitantes das províncias do Paraguai. vendêlos.) se atreva. São Paulo. como a mineração. e terras das Índias Ocidentais e Meridionais. (G1 . de qualquer estado. 29. b) Assim como no período colonial as câmaras representam o poder local. nem atente daqui em diante fazer escravos os referidos índios. mandeis afixar editos públicos.. debaixo da excomunhão latae sentetiae (das quais os transgressores não poderão ser absolvidos senão por nós e pelos romanos pontífices) que alguma pessoa. pelos quais apartadamente se proíba. a execução das leis. prioritariamente. e) proibia tanto a escravização dos indígenas quanto dos africanos em terras americanas. que tentava impor aos vassalos do Reino os padrões cristãos de comportamento. mas todo cidadão pode se candidatar a vereador. a Igreja Católica: a) era expressamente contrária à escravidão dos indígenas no Brasil Colônia. Um desses espaços era: a) a casa b) a igreja c) o teatro d) o senado resposta:[B] As igrejas eram os pontos centrais de sociabilidade. grau. Esses padrões haviam sido definidos no Concílio de Trento. que se preocupou.resposta: a) Órgão legislativo do poder local que tinha como função garantir o abastecimento. ou por qualquer modo privá-los de sua liberdade. Documentos sobre a escravidão no Brasil. trocá-los ou dá-los. os salários e a tributação. e a vossos sucessores que cada um por si ou pelos seus ministros. muitos momentos de lazer e de socialização aconteciam em espaços públicos. d) aceitava a escravização dos indígenas apenas nas atividades mais rentáveis. condição e dignidade (. com os pecados da carne. sexo. comprá-los. c) defendia a escravização dos indígenas.

não somente o escravo consegue. 31. e) à situação do trabalho escravo nas fazendas de gado. Por conta de tal postura. 1549. faz referência à postura adotada pela Igreja Católica frente à escravidão indígena no Brasil colonial. b) às condições de trabalho do escravo nos engenhos. Dessa maneira. (PITÁGORAS) NÃO podemos afirmar sobre a ação da Igreja durante o período colonial que: a) a Igreja se preocupou demasiadamente com a sexualidade do povo esquecendo as injustiças cometidas pelos poderosos. resposta:[B] 33.) Tendo como base a carta do padre Manuel da Nóbrega: a) dê uma característica da colonização portuguesa nos seus primeiros tempos. uma alimentação sadia e suficiente. 1972. de difícil leitura e interpretação para o estudante. resposta: [D] 32 (PUCMG) ―No Domingo. e) a Igreja. com tanto que não sejam tais que de todo tenham perdido a vergonha a Deus e ao mundo. b) por que o jesuíta considera que as mulheres que viessem de Portugal teriam ―remédio de vida‖ e os homens residentes na colônia ―remediariam suas almas‖? . c) ao cotidiano do escravo no sertão nordestino e campos do sul. b) o Santo Ofício era o órgão da Igreja responsável pelo estabelecimento dos padrões de comportamentos do povo. cada um dos quais cultiva como quer ou pode. Viagem pitoresca através do Brasil.O texto. e os homens [daqui] remediariam suas almas. Em cada fazenda existe um pedaço de terra que lhes é entregue. São Paulo: Martins-EDUSP. (Manuel da Nóbrega. muitas vezes. e facilmente se povoaria a terra. mas ainda. porque é terra muito grossa e larga (…) De maneira que logo as mulheres terão remédio de vida. ditando regras e normas de conduta. (VUNESP 04) Parece-me cousa mui conveniente mandar Sua Alteza algumas mulheres que lá têm pouco remédio de casamento a estas partes. c) a Inquisição foi um dos meios utilizados pelos reis com o aval da Igreja para perseguir prender e matar os opositores políticos. com o produto do seu trabalho. através da Inquisição estabeleceu um grande controle no modo de vida da população do reino e da colônia. P. chega a vendê-lo vantajosamente‖. cuja extensão varia de acordo com o número de escravos. A Igreja Católica procurou desenvolver uma política de denúncia da escravização de índios por parte de alguns fazendeiros. ou dias de festas. d) à vida dos escravos nas fazendas e áreas de mineração do sudeste. d) a Inquisição foi uma instituição importante. pois regulamentou a existência de outras religiões na colônia estabelecendo assim a liberdade religiosa. tão numerosos que absorvem mais de cem dias no ano. os escravos são dispensados de trabalhar para seus senhores e podem descansar ou trabalhar para si próprios. ampliando sua influência na América. sofreu intensamente com a ação dos bandeirantes. (Fonte:Johann-Moritz Rugendas. E digo que todas casarão mui bem. porque casarão todas mui bem. Carta do Brasil. ainda que fossem erradas. interessada em promover a catequese dos nativos. 140) O trecho do documento é da época do Brasil Colônia e se refere a) ao trabalho escravo nas fazendas de café do Oeste Paulista.

(Mackenzie) "A fome já me tem mudo que é muda a boca esfaimada mas se a frota não traz nada por que razão leva tudo?" Os versos críticos de Gregório de Matos descrevem a crise na colônia no final do século XVII. ocupavam os cargos mais importantes na administração resposta:[A] . roto e despido Sem trazer mais cabedal Que piolho e assobios" (MATOS. M. "Formação do Brasil colonial".resposta: a) De acordo com a carta do Padre Manuel da Nóbrega. Apud WEHLING. apesar de discriminados pela aristocracia da terra. 1994. A. isto é. devido à pressão colonial que desorganizara o comércio externo. d) a extinção de Companhias de Comércio particulares. b) Na opinião do célebre jesuíta. e) as pressões inglesas diante da independência econômica e concorrência de Portugal. Gregório de. 34. b) a centralização administrativa e o rígido monopólio impostos por Portugal. no início da colonização portuguesa. Até essa época. complemento das elites locais.. WEHLING. era ocupada necessariamente por indivíduos nascidos em Portugal. derrotando o concorrente holandês. um dos aspectos da sociedade colonial brasileira era definido pela seguinte afirmativa: a) Os proprietários de terra. b) A alta burocracia colonial. representavam a "nobreza da terra". no Brasil as solteiras do Reino conseguiriam arranjar casamento com facilidade. que apenas a partir do século XVIII adquiriram um status de maior importância na sociedade. c) a ascensão do açúcar brasileiro no mercado internacional. sócia na produção açucareira. teriam ―remédio de vida‖. satirizavam a vaidade e a rápida ascensão econômica dos comerciantes portugueses na Bahia. notava-se a escassez de mulheres brancas no Brasil. Rio de Janeiro: Nova Fronteira. principalmente os grandes comerciantes do litoral. especialmente os senhores de engenho. uma vez casados. J. C. escritos por Gregório de Matos no século XVII. para superar a crise econômica após o domínio espanhol. c) Os setores médios da sociedade. resposta:[B] 35. de. d) Os ricos mineradores de ouro e diamantes.) Os versos anteriores. formavam um conjunto homogêneo de indivíduos. não haveria a necessidade de manter relações sexuais com inúmeras mulheres indígenas. (Uerj) "E sentado no meu cais Descalço. portanto ―remediariam suas almas‖. E para os primeiros colonizadores. cujas raízes eram: a) a tradicional dependência econômica em relação à Holanda.

sociais. e econômicos. Esse papel. econômicos. pode-se afirmar que Portugal e Espanha tiveram um papel predominante. presos aos interesses mouros na Espanha. Na expansão Ibérica não se encontram interesses italianos. vinculados aos interesses italianos na Espanha. entretanto. inerentes à vitória do campo sobre a cidade no mundo ibérico. marcados pela ação ampliada da Inquisição. associados ao modelo republicano desenvolvido no Renascimento italiano. ligados ao movimento geral de desenvolvimento do mercantilismo. em larga medida. e) políticos. A expansão . associados ao desenvolvimento da imprensa. associados ao desenvolvimento de novos setores sociais. decorrentes da vitória católica nos processos da Reconquista ibérica. c) políticos. b) políticos. ligados ao processo de aumento do tráfico de negros para a Europa através de alianças com os Países Baixos. intelectuais. como a nobreza. e religiosos. portanto. nos quais a presença de Colombo é um exemplo. do hermetismo e da Astrologia no mundo ibérico. decorrentes dos avanços científicos da Renascença e que viram na expansão a realidade de suas teorias sobre Geografia e Astronomia. provenientes do avanço das atividades comerciais. vinculados ao fortalecimento da centralização dos estados ibéricos. econômicos. apesar de interessante para a nobreza que controlava o Estado. vinculados ao poder do clero na Espanha. vinculados ao processo de fragmentação política das monarquias absolutas ibéricas. religiosos. Vale a pena lembrar que muitos historiadores consideram o Estado Moderno ainda como um ―Estado Feudal‖. (Uff 2012) Considerando o processo de expansão da Europa moderna a partir dos séculos XV e XVI. e sociais. dependeu. de uma rede composta por interesses a) políticos. e intelectuais. relacionados com a importância do Papado na Península Ibérica. científicos. econômicos. burguês. d) políticos. coloniais. vinculados às práticas racistas que envolviam a atuação dos comerciantes ibéricos no Oriente. e sociais.Lista de exercícios sobre a expansão marítima europeia 1. que viam na expansão a negação das teorias heliocêntricas. econômicos. inerentes à continuidade dos interesses feudais em Portugal. religiosos. resposta:[E] A expansão marítima representa a expansão do comércio. decorrentes da política da Igreja católica que via os habitantes do Novo Mundo como o homem primitivo criado por Deus.

(Fuvest 2012) Deve-se notar que a ênfase dada à faceta cruzadística da expansão portuguesa não implica. b) ao mesmo tempo religioso e comercial. ao Estado e à burguesia mercantil. oficialmente. Adaptado. bem diferente das cruzadas dos séculos anteriores. Manuel. ressoava agora nas plagas africanas… Luiz Felipe Thomaz. “D. da Ásia e da América. e no qual objetivos econômicos e religiosos surgiriam como complemento apenas ocasional.16-17. c) por meio do qual os desejos por expansão territorial portuguesa. pode-se dizer que a expansão portuguesa dos séculos XV e XVI foi um empreendimento. exclusivamente. já que era comum. já que essas eram. Com base na afirmação do autor. tão seguro e tão ativo‖ que o nome do Salvador. assim como as cruzadas dos séculos anteriores. D. 2. na realidade. à época. entre outras coisas. caracterizados politicamente como monarquias absolutistas. p. dilatação da fé cristã e conquista de novos mercados para a economia europeia mostrar-se-iam incompatíveis. as monarquias ibéricas tiveram o apoio do Papa e se utilizaram de novas tecnologias derivadas do conhecimento. (Extraído SILVA. no domínio da África. na sua oração de obediência ao pontífice romano. resposta:[B] Interpretação de texto associado ao conhecimento histórico. O texto deixa claro que ―apesar do caráter cruzadista‖ – portanto religioso. 3. lucrar com o comércio intercontinental. Do ponto de vista religioso. de modo algum. o que resultou. 161. (Espcex (Aman) 2011) Um conjunto de forças e motivos econômicos. grandes empresas comerciais financiadas pela burguesia italiana. Tão mesclados andavam os desejos de dilatar o território cristão com as aspirações por lucro mercantil que. autoridades políticas e religiosas afirmarem que seu único objetivo era a expansão da fé cristã. João II não hesitava em mencionar entre os serviços prestados por Portugal à cristandade o trato do ouro da Mina. 2º Semestre de 2009. em boa parte manejadas e financiadas pela burguesia das repúblicas marítimas da Itália. a concepção de que a expansão da cristandade servia à expansão econômica e vice-versa. a despeito de. É comum os livros se referirem à expansão portuguesa como ―expansão marítimo comercial‖ na qual se destacam diversos interesses ligados à nobreza e à Igreja.somente foi possível devido à centralização do poder em Portugal e Espanha. a) puramente religioso. oriundo do renascimento. de luta contra os muçulmanos – os interesses comerciais não estavam ausentes e reforça essa ideia como uma frase proferida pelo rei de Portugal. e) que visava. políticos e culturais impulsionou a expansão comercial e marítima europeia a partir do século XV. ―comércio tão santo. a Índia e o Brasil”. d) militar. ―nunca antes nem de ouvir dizer conhecido‖. Revista de História (USP). que os interesses comerciais estivessem dela ausentes – como tampouco o haviam estado das cruzadas do Levante. 1996) .

e) descobrimento do Brasil em 1500. enquanto na América o território se tornaria uma possessão de Portugal. para serem enviadas a Europa. Índia. 5. O império marítimo português. obtidas por escambo com os nativos. Que o mar com fim será grego ou romano: O mar sem fim é português. d) tinham semelhanças e diferenças entre si. 1972. que visava apenas a extração de riquezas naturais que serviriam às manufaturas europeias.) Os domínios estabelecidos pelos portugueses na Índia e na América a) se diferenciavam. poder detido apenas pelas nações europeias. em 1922. enquanto na América estabeleceu-se uma colônia de exploração. ao contrário do Brasil. porque em ambas se estabeleceu um sistema colonial baseado na monocultura.) . Mensagem – poemas esotéricos. 1997. 4. levando à sua destruição. 70. em 1385. no poema ―Padrão‖: ―E ao imenso e possível oceano Ensinam estas Quinas. mas na Índia uma civilização mais desenvolvida apresentou resistência à dominação. onde a colonização foi mais pacífica. b) conquista de Ceuta em 1415. Lisboa: Ed. p. Esse período pode ser definido como uma era de poder marítimo. de autoridade baseada no controle dos mares. resposta:[B] Questão que pode ser considerada como ―decorativa‖. em 1498. 1415-1835.O fato que marcou o início da expansão marítima portuguesa foi o (a) a) contorno do Cabo da Boa Esperança em 1488. Boxer. 55. d) ascensão ao trono português de uma nova dinastia.R. pois na Índia a presença dos portugueses visava o comércio. enquanto na Índia produziam-se especiarias. a viagem pioneira dos portugueses à Índia inaugurou aquilo que ele denominou como a época de Vasco da Gama da história asiática. o sistema de feitorias constituiu-se num instrumento de obtenção de mercadorias na África e na Índia e chegou a ser implantado em terras brasileiras na exploração do pau-brasil durante o período précolonial. (Unicamp simulado 2011) Segundo o historiador indiano K. b) se diferenciavam. no latifúndio e na escravidão. por meio de um empreendimento colonial destinado a produzir mercadorias para exportação. Madri: ALLCA XX. a de Avis. por meio da civilização dos índios. mas na América este sistema era voltado para a produção de açúcar. resposta:[A] No processo das navegações lusas. 49. o poeta português Fernando Pessoa escreveu. que aqui vês. exige simples conhecimento factual. p. e para este fim eles estabeleciam feitorias. pois a colonização dos portugueses na Índia buscava promover o comércio de especiarias e de escravos. As feitorias consistiam em entrepostos na forma de armazéns fortificados na faixa litorânea das áreas conquistadas onde os portugueses retiravam mercadorias. (Unicamp 2011) Referindo-se à expansão marítima dos séculos XV e XVI. c) tinham semelhanças e diferenças entre si. (Adaptado de C. Panikkar.M. c) chegada em Calicute.‖ (Fernando Pessoa. porque ambas sofreram exploração econômica.

e) asiáticas da Indonésia. . 6. ―mar com fim‖. Apesar de não haver colonização portuguesa na África. enquanto gregos e romanos utilizavam servos presos à terra. garantindo ao Estado lusitano o caminho para as Índias. a partir do século XV. É válido afirmar que o poema compara a) o sistema de colonização da Idade Moderna aos sistemas de colonização da Antiguidade Clássica: a navegação oceânica tornou possível aos portugueses o tráfico de escravos para suas colônias. (Fuvest 2011) Quando a expansão comercial europeia ganhou os oceanos. c) a localização geográfica das possessões coloniais dos impérios antigos e modernos: as cidades-estados gregas e depois o Império Romano se limitaram a expandir seus domínios pela Europa. rapidamente o mundo conheceu um fenômeno até então inédito: populações que jamais tinham tido qualquer contato umas com as outras passaram a se aproximar. resposta:[D] Se por um lado conhecemos o processo que envolveu espanhóis e índios americanos. b) nativas da Oceania. Ao mesmo tempo. resposta:[B] A partir dos versos de Fernando Pessoa percebe-se a referência ao Mediterrâneo. numa alusão ao Atlântico. d) indígenas da América Central. c) africanas do Magreb. Isso ocorreu. primeiro. respectivamente. desconhecido no primeiro século de expansão marítima e que ficou sobre controle português. por outro desconhecemos a relação anterior entre portugueses e africanos. com a transmissão de doenças e inclusive a utilização das mesmas como arma de destruição e conquista. o controle do litoral africano e as terras litorâneas do Brasil. altas taxas de mortalidade em sociedades cujos indivíduos não possuíam anticorpos para enfrentar tais doenças. utilizado pelos gregos em suas diáspora e atividades mercantis e que. consequentemente. b) o alcance da expansão marítima portuguesa da Idade Moderna aos processos de colonização da Antiguidade Clássica: enquanto o domínio grego e romano se limitava ao mar Mediterrâneo. d) a duração dos impérios antigos e modernos: enquanto o domínio de gregos e romanos sobre os mares teve um fim com as guerras do Peloponeso e Púnicas. o domínio português expandiu-se pelos oceanos Atlântico e Índico. em diferentes graus. houve o contato de civilizações. entre as populações a) orientais do continente europeu.Nestes versos identificamos uma comparação entre dois processos históricos. inclusive na região do Magreb onde ocorreram as primeiras conquistas lusitanas. sobre povos africanos islamizados. refere-se ao ―mar sem fim‖. séculos depois ficou sobre controle dos romanos a ponto de ser tratado pelos mesmos como o mare nostrum. do qual resultou a ―mundialização‖ de doenças e. ao passo que Portugal fundou colônias na costa do norte da África. Uma das dimensões dramáticas desses novos contatos foi o choque entre ambientes bacteriológicos estranhos. Portugal figurou como a maior potência marítima até a independência de suas colônias.

Outro espanhol. d) os europeus pretendiam absorver os princípios religiosos dos povos americanos. que não sabia quem era o papa. Pizarro chegou e disse ao imperador inca que o papa havia dado aquele país aos espanhóis e ele viera tomar conta. de nome Pizarro. (Unesp 2010) A propósito da expansão marítimo-comercial europeia dos séculos XV e XVI pode-se afirmar que a) a igreja católica foi contrária à expansão e não participou da colonização das novas terras. cortou as orelhas e as mãos de oitocentos homens da equipagem e depois queimou os pobres mutilados dentro dos seus navios. – Mas que diferença há. Gengis-Cã construiu pirâmides enormes com cabeças cortadas aos prisioneiros. resposta:[C] Nos séculos XV e XVI. arrasando e saqueando tudo? – A diferença única é que a história é escrita pelos ocidentais e por isso torcida a nosso favor. na mesmíssima forma. aprisionou-os. e) os descobrimentos intensificaram o comércio de especiarias no mar Mediterrâneo. (Monteiro Lobato. Mataram à vontade. consequentemente o estabelecimento do poder absoluto. O imperador inca. Mas isso à parte. aos célebres ―conquistadores‖ brancos. estava se consolidando o processo de centralização do poder real iniciado com a formação das Monarquias Nacionais em fins da Idade Média. e muito naturalmente não se submeteu. Então Pizarro. bem armado de canhões conquistou e saqueou o Peru. ficou de boca aberta. História do mundo para crianças. um povo de civilização muito adiantada que lá existia. porém. entre estes homens e aquele Átila ou aquele GengisCã que marchou para o ocidente com os terríveis tártaros. b) os altos custos das navegações empobreceram a burguesia mercantil dos países ibéricos. vovó. Vasco da Gama encontrou na Índia vários navios árabes carregados de arroz. A expansão marítima e comercial européia ocorrida em meio a esse processo contribuiu fortemente para o fortalecimento do poder real na medida em que a descoberta e exploração de novas terras permitiram aos reis o melhor aparelhamento do Estado em razão da maior arrecadação tributária. 8. Capítulo LX) O texto de Monteiro Lobato expressa a dificuldade de definirmos quem é civilizado e quem é bárbaro.7. Vem daí considerarmos como feras aos tártaros de Gengis-Cã e como heróis com monumentos em toda parte. destruíram tudo e levaram todo ouro que havia. um número razoável dessas visões equivocadas . fez no Peru coisa idêntica com os incas. c) a centralização política fortaleceu-se com o descobrimento das novas terras. matando. A ferro e fogo! Era a divisa dos cristianizadores. manda dizer que tanto uns como outros nunca passaram de monstros feitos da mesmíssima massa. (Uff 2010) A DESCOBERTA DA AMÉRICA E A BARBÁRIE DOS CIVILIZADOS – A conquista da América pelos europeus foi uma tragédia sangrenta. pensando a atuação europeia nos séculos XVI e XVII nas áreas americanas. A verdade.

Quem te sagrou. d) necessidades econômicas provenientes da divisão do território espanhol. de ilha em continente. já não separasse. o homem sonha. políticos e religiosos. falta cumprir-se Portugal! O poema permite pensar sobre dois relevantes acontecimentos históricos. correndo. Surgir. levando à conquista da América e à constituição de uma base política iluminista. que justificaram o eurocentrismo como justificativa para a submissão de diversos povos pelos europeus. do azul profundo. do poeta português Fernando Pessoa. Deus quer. Deus quis que a terra fosse toda uma. E a orla branca foi. que provocou inflação. de repente. baseado na Escolástica. criou-te português. utilizando para isso o apoio do Papado e da França de Francisco I. 9. Cumpriu-se o Mar. respectivamente: . e) necessidades econômicas. E viu-se a terra inteira. motivada pelos interesses econômicos. Que o mar unisse. redonda. levando em seguida a uma revolução nos preços. ampliadas pelas vitórias portuguesas na África e na Ásia e pelo desenvolvimento da economia do açúcar no Brasil. Do mar por nós em ti nos deu sinal. Clareou. sobretudo as do século XIX fundamentada no Darwinismo Social. c) necessidades políticas oriundas das tensões na Península Ibérica que levaram a Espanha a organizar o processo de conquista do Novo Mundo como única alternativa para sua unidade política. até ao fim do mundo. (Fgv 2009) Leia atentamente o poema O Infante. e ao avanço de novas formas de desenvolvimento da agricultura. resposta:[E] A questão remete à várias teorias racistas.justificou o avanço espanhol e a destruição dos astecas. b) necessidades religiosas decorrentes da perda de poder da Igreja Católica frente ao avanço das reformas protestantes e das alianças com as potências ibéricas para estabelecer o Império da Cristandade. fruto da diversidade cultural e étnica. e das disputas pelo poder entre Madri e Barcelona. e o Império se desfez. maias e incas explicados por: a) necessidades sociais impostas pelas características culturais do território espanhol e pela presença muçulmana que limitava as condições de enriquecimento da monarquia. políticas e religiosas dos recém-centralizados estados modernos. a obra nasce. Sagrou-te e foste desvendando a espuma. que são. Senhor. através do mercantilismo metalista que inundou a Europa de prata e de ouro.

período de extinção do império português. retrata o pioneirismo português na Expansão Marítima e Comercial europeia entre os séculos XV e XVI e. os portugueses conquistaram Ceuta. d) os poucos Estados. (Fuvest 2008) "Os cosmógrafos e navegadores de Portugal e Espanha procuram situar estas costas e ilhas da maneira mais conveniente aos seus propósitos. na época da chegada dos portugueses em Ceuta. (Fgv 2009) "Durante a Antiguidade e a Idade Média. praticava-se a exploração do trabalho servil que. dando início à exploração de sua costa ocidental". é correto afirmar que: a) nesse continente havia a presença de alguns Estados organizados. o fortalecimento dos partidos socialistas que tomaram o poder em 1910. Os espanhóis situam-nas mais para o Oriente. com a presença europeia. cujo fato marcante foi a independência do Brasil em 1822. c) a população se concentrava no litoral e o continente não conhecia formas mais elaboradas de organização política. e a exploração de escravos. no norte do continente. comerciante inglês. e a vinda da família real portuguesa para a América. relacionado ao destino de Portugal e. c) A formação do Condado Portucalense. em 1142 e a União Ibérica (1580-1640)." Carta de Robert Thorne. (José Jobson de A. Em 1415. e) A invasão de Portugal por tropas napoleônicas em 1808. comandadas pelo general Junot. d) A elaboração da ideia do Quinto Império Bíblico. . daí a denominação de povos primitivos. 10. a redução do Império português. transformou-se em trabalho escravo. no mesmo ano. depois. a África permaneceu relativamente isolada do resto do mundo. situam-nas mais para o Ocidente. resposta:[A] O poema de Fernando Pessoa. Arruda e Nelson Piletti. de forma a parecer que pertencem ao Imperador (Carlos V). organizados pelos bantos. resposta:[A] 11. ao mesmo tempo. os portugueses. em 1527. por sua vez. pois deste modo entrariam em sua jurisdição. como o reino do Congo. e) a escravidão e outras modalidades de trabalho compulsório eram desconhecidas na África e foram introduzidas apenas no século XVI. pelos portugueses e espanhóis. b) assim como em parte da Europa. construído a partir das conquistas territoriais no século XIX. ao rei Henrique VIII. como evidencia a alternativa correta.a) O protagonismo marítimo lusitano nos séculos XV e XVI e a redução do seu império colonial no século XIX. "Toda a História") Acerca da África. mas não existia uma sociedade escravista. encontravam-se no Norte e economicamente viviam da exploração dos escravos muçulmanos. b) A descoberta do Brasil em 1500 e a perda de territórios no Nordeste e na África com a invasão holandesa no século XVII.

p. hierarquizando as formas de relação com o outro. "A conquista da América: a questão do outro". resposta:[D] 12. d) compreensão do universo de significações do outro. c) universalização dos valores ocidentais. d) às disputas entre países europeus. buscava garantir a exploração das terras localizadas no Atlântico Sul. resposta:[C] 13. Suas menções aos habitantes das ilhas aparecem sempre no meio de anotações sobre a Natureza. possibilitando uma atitude de reconhecimento e inclusão. (Ufg 2008) Leia o texto. e) A Inglaterra. (Ufpi 2007) Sobre a Expansão Marítima e Comercial Europeia (séculos XV e XVI). permitindo suas manifestações religiosas. valorizando seu código linguístico. também fazem parte da paisagem. firmouse como a nação hegemônica. já no século XVI. e) desnaturalização da cultura do outro. d) Portugal. pode ser traduzida pela a) interpretação positiva do outro. afinal. em algum lugar entre os pássaros e as árvores. na América do Sul. Colombo fala dos homens que vê unicamente porque estes. em parceria com a França. ao assinar o Tratado de Tordesilhas com a Espanha. b) aos esforços dos cartógrafos para mapear com precisão as novas descobertas. Tzvetan. devido ao uso de expedições militares. assinale a alternativa correta. c) A França. b) identificação com o outro.O texto remete diretamente a) à competição entre os países europeus retardatários na corrida pelos descobrimentos. resposta:[D] . 33. dominou as rotas comerciais entre a América do Norte e a Europa. impôs seu domínio marítimo e comercial. decorrentes do Tratado de Tordesilhas. c) ao duplo papel da marinha da Inglaterra.) A passagem acima ressalta que a atitude de Colombo decorre de seu olhar em relação ao outro. b) A Holanda. controlou o comércio de especiarias no litoral da América Portuguesa. São Paulo: Martins Fontes. expressa nas crônicas da Conquista. ao mesmo tempo mercantil e corsária. (TODOROV. a partir da chegada de Cristóvão Colombo ao "Novo Mundo". Essa posição. nas rotas comerciais entre a América Central e a Europa. e) à aliança das duas Coroas ibéricas na exploração marítima. 1993. frente à Inglaterra. associando-a à preservação da Natureza. a) A Espanha.

Resposta:[D] 15. que levaria às conquistas no Oriente. . representaram o Novo Mundo ora como Paraíso ora como Inferno. que resultou em uma mudança dinástica. M. FARIA. o que possibilitava lhe conferir quase sempre positividade e singularidade. atuação de corsários e de uns poucos indivíduos. e) Na percepção e representação do Novo Mundo. através dos quais a natureza exuberante garantia a promessa de riqueza. as narrativas de cronistas. de terras longínquas. pode-se mencionar as invasões do litoral brasileiro. no mais das vezes. e) o surgimento de uma aristocracia completamente independente do Estado. resposta:[E] 16.. os relatos orais dos primeiros descobridores ocuparam um lugar central por associá-lo exclusivamente ao Inferno. c) o início das grandes navegações marítimas. d) A visão do Novo Mundo foi filtrada pelos relatos de viagens fantásticas. c) Os homens que habitavam o Novo Mundo eram quase sempre vistos como bárbaros. b) o surgimento de uma burguesia industrial cosmopolita e afinada com a mentalidade capitalista que se instaura na Europa. havia constantes referências à beleza e grandiosidade da natureza. Qual das afirmativas a seguir NÃO se encontra corretamente identificada com essa ideia? a) No imaginário europeu sobre o Novo Mundo. R.14. BERUTTI. MARQUES. de homens monstruosos que habitavam os confins do mundo conhecido até então no ocidente medieval. os franceses estiveram na América. 1998. Como exemplo. (Ufrrj 2004) O texto a seguir trata das incursões francesas na América. e algumas visitas à América do Norte. entretanto. C. mas isso não significava uma atitude sistemática e coerente desenvolvida pela Coroa. inferiores e portadores de uma humanidade inviável. Ao longo do século XVI. missionários e naturalistas.).. b) O Novo Mundo era visto como o lugar para a concretização dos antigos mitos do Paraíso Terrestre e do Eldorado. F. que resultaram no descobrimento da América e no reconhecimento da Oceania pelos lusitanos.182. viajantes. além da ocupação e do desenvolvimento econômico da América portuguesa. p. "História para o Ensino Médio". de M.. selvagens. (. (Puc-rio 2007) Na Época Moderna. cuja principal consequência foi a) o enfraquecimento do poder monárquico diante das pressões localistas que ainda sobreviviam nas pequenas circunscrições territoriais do Reino. Belo Horizonte: Lê.. d) o início do processo de expansão ultramarina. (Ufrs 2007) Durante a Baixa Idade Média. A. Era. que tinha como projeto político mais relevante a expansão do ideal cruzadista. ocorreu em Portugal a denominada Revolução de Avis (1383-1385). essas ainda não representavam que a França tivesse dado início à sua expansão.

resposta: Impulsionada pelo metalismo. Adaptado de História das Grandes Civilizações. d) a violenta disputa religiosa entre calvinistas e luteranos. por meio da criação de um sistema de monopólio que atingia todas as riquezas coloniais. 19. c) a falta de associação entre a Coroa e a Burguesia francesa. O tratado visava: a) demarcar os direitos de exploração dos países ibéricos. O texto acima trata da transição de um período histórico para outro. A sociedade onde predomina o TEMPO é a sociedade capitalista emergente onde a circulação de mercadorias para a ser a geradora de riqueza. b) A sociedade onde predomina o TEMPO é a sociedade feudal cuja terra tem importância fundamental do ponto de vista social e econômico. podemos destacar a) os problemas internos ligados à consolidação do Estado Nacional. b) a derrota da França na violenta guerra contra a Alemanha.Dentre os motivos que levaram a França a iniciar tardiamente sua expansão marítima e comercial. resposta:[A] 17. tendo como elemento propulsor o desenvolvimento da expansão comercial marítima. (Unicamp) Procure caracterizar a política econômica mercantilista na fase de expansão comercial e marítima europeia. . por meio da exploração das especiarias africanas e da formação do exército nacional. representou para o século XVI um marco importante nas dinâmicas europeias de expansão marítima. após a destruição da Invencível Armada de Filipe II. a busca por soluções às crises econômicas e a obtenção de especiarias entre outras. se contrapunha à ideia conservadora de espaço representada pela propriedade imóvel da terra. e) a não inclusão das classes superiores no projeto expansionista. resposta: a) Transição do Modo de Produção Feudal para o Modo de Produção Capitalista também chamado de Capitalismo Comercial. a) Identifique essa transição. depois das expedições de Vasco da Gama às Índias. Abril Cultural. (Ufc 2004) O Tratado de Tordesilhas. d) reconhecer a transferência do eixo do comércio mundial do Mediterrâneo para o Atlântico. c) impor a reserva de mercado metropolitano espanhol. da Espanha. resposta:[A] 18. b) Caracterize a sociedade onde predomina o espaço e aquela onde predomina o tempo. Os Estados Nacionais centralizados associaram-se à burguesia e praticaram a expansão marítima e comercial. e) reconhecer a hegemonia anglo-francesa sobre a exploração colonial. (Unicamp) Do tempo que do ponto de vista dos grandes capitalistas significava também dinheiro. b) estimular a consolidação do reino português. assinado em 7 de junho de 1494 e confirmado nos seus termos pelo Papa Júlio II em 1506.

eram empreendimentos tão arriscados? resposta: a) Os séculos XV e XVI. Deus ao mar o perigo e o abismo deu Mas nele é que espelhou o céu Fernando Pessoa. em relação aos demais paises europeus. Quantos filhos em vão rezaram ! Quantas noivas ficaram por casar Para que fosses nosso. Um deles foi a precocidade da formação do Estado Nacional. b) Devido a pirataria. 21. Para isso foi fundamental o apoio real as atividades mercantis e a navegação. Analise a importância do Descobrimento do Brasil no conjunto da expansão portuguesa. justificando a ideia de ―consagração ―.burguesia mercantil. a arribada de Cabral à terra de Vera Cruz representa a consagração da empresa ultramarina dos Avís. Mensagem a) Qual o período da história de Portugal que está sendo recuperado pelo poeta Fernando Pessoa ? b) Por que as aventuras marítimas nesse período. ó mar ! Valeu a pena ? Tudo vale a pena Se alma não é pequena. a aplicação de uma política mercantilista que iria assegurar a livre circulação do capital comercial. Manuel Nunes Dias. 22. resposta: . Quem quer passar além do Bojador Tem que passar além da dor. resposta: Portugal no século XIV possuía um elenco de fatores que proporcionaram o seu pioneirismo na expansão comercial marítima. (Unicamp) . fatores geográficos como correntes marítimas e calmarias. quanto do teu sal São lágrimas de Portugal ? Por te cruzarmos quantas mães choraram. o período de expansão marítima lusitana. (Fuvest) Explique como a formação do Estado Nacional português contribuiu para o pioneirismo de Portugal na expansão comercial marítima. como acontecimento premeditado. O descobrimento do Brasil. de rotas desconhecidas. (Uni-Rio-RJ) Intercalado na rota atlântica das especiarias asiáticas. As grandes descobertas e a empresa mercantil que se montou no século XV só se tornaram possíveis graças a aliança entre rei . em seguida responda às questões: Ó mar salgado. a superação dos obstáculos à expansão da atividade marítima. das lendas.20.Leia o poema abaixo e.

(FUVEST) A que se pode atribuir a primazia portuguesa dos descobrimentos e na expansão marítima moderna? resposta: A supremacia lusitana deveu-se a uma série de fatores. principalmente na América. marfim e outros produtos. além da exploração econômica das terras. O termo consagração se aplica no sentido do ápice da expansão portuguesa que se dá com a tomada e posse da terra do Brasil. tinha por objetivo a imposição de uma cultura europeia e cristã.O referido ―descobrimento‖ do Brasil está inserido no contexto da expansão marítima comercial européia portuguesa em direção as especiarias das Índias. c) Quais as vantagens econômicas colhidas por Portugal nessas viagens? resposta: a) O objetivo da política portuguesa de incentivo a navegação era a descoberta de novas rotas comerciais do Oriente para a Europa. vela latina ou triangular). a uma burguesia ávida de grandes lucros. (Unicamp) A expansão marítima da Península Ibérica ( Espanha e Portugal ) nas Américas foi orientada por um projeto colonizador que. ouro. aumentando os lucros mercantis lusitanos. a paz interna e externa que Portugal desfrutava. tornando-os cristãos e incorporando-os a civilização. as viagens portuguesas pelo Atlântico permitiram o desenvolvimento de colônias. nos séculos XV e XVI. Qual foi o papel da Igreja católica nesse projeto colonizador? resposta: A colonização está inserida no contexto da chamada Contra Reforma. 23. O processo ultramarino lusitano teve seu início em 1415 com a tomada de Ceuta. exerceu importante papel no cenário europeu graças ao pioneirismo de sua navegação pelo Atlântico. 25. e um centro de estudos naúticos . a descoberta dos caminhos para o Oriente pelo Atlântico permitiu aos portugueses o domínio do comércio das especiarias. controlando os pontos-chaves das fontes produtoras de especiarias. c) No século XV. a associação entre os reis da dinastia de Avis. . No século XVI. A Igreja Católica através da Companhia de Jesus incumbiu para si a tarefa de catequizar os silvícolas."escola de Sagres"‘ e também possuir uma posição geográfica privilegiada. os aperfeiçoamentos das técnicas de navegação (caravela. prata. como a existência de um Estado precocemente centralizado. b) As caravelas e a utilização da bússola para orientar os navegantes. (Fuvest) Portugal. 24. a) Qual o objetivo da política portuguesa de incentivo a navegação? b) Cite duas inovações técnicas de navegação adotadas pelos portugueses.

"Época de Portugal econômico: esboços históricos". e) o domínio de territórios ao norte da África foi uma etapa fundamental para a expansão comercial e religiosa de Portugal. é correto interpretar que: a) a expansão marítima portuguesa teve como objetivo expulsar os muçulmanos da Península Ibérica. A concentração de riquezas nas mãos de um só rei permitiu reunir aqueles antigos feudos em uma nação única. Ed." (João Lúcio de Azevedo. 27.João Segundo" (Fernando Pessoa. resposta: Antes da formação dos Estados Nacionais. O Globo.150) A epopeia marítima portuguesa. p. A posição de Ceuta facilitava a repressão da pirataria mourisca nos mares vizinhos. foi revestida de ousadias e destemores. resposta:[E] 28. Cite e explique duas precondições que possibilitaram o pioneirismo português no processo de expansão marítima. e sua posse. (Unesp) "A conquista de Ceuta foi o primeiro passo na execução de um vasto plano. reuniu as necessárias condições para a conquista dos mares. seguida de outras áreas marroquinas.) De acordo com o texto. b) a influência do poder econômico marroquino foi decisiva para o desenvolvimento das navegações portuguesas. ouro e prata. ela só foi possível porque Portugal. 1997. c) o domínio dos portugueses sobre Ceuta era parte de um vasto plano para expulsar os muçulmanos do comércio africano e indiano. El-Rei D. antes de outros países europeus. (UFPR) Comente a relação entre expansão marítima e formação dos Estados Nacionais no início da "Época Moderna". E disse. . Surgem assim os Estados Nacionais e o Absolutismo. permitiria aos portugueses desafiar os ataques muçulmanos à cristandade da Península Ibérica. das colônias. a um tempo religioso. político e econômico. descrita pelo poeta.A expansão marítima permitiu o acúmulo de riquezas por causa do fortalecimento do comércio e também pela pilhagem de riquezas. "Quem é que ousou entrar Nas minhas cavernas que não desvendo. A roda da nau voou três vezes. POEMAS ESCOLHIDOS. d) a expansão marítima ibérica visava cristianizar o mundo muçulmano para dominar as rotas comerciais africanas.26. Voou três vezes a chiar. (Unirio) O monstrengo que está no fim do mar Na noite de breu ergue-se a voar. os reinos eram constituídos por feudos. Meus tectos negros do fim do mundo? E o homem do leme disse tremendo. no entanto.

catequese das populações indígenas . os resultados econômicos e políticos nem sempre representaram sua entrada nesse Novo Tempo. Este encontrou no porto dois comerciantes tunisinos.) a) Justifique por que "buscar especiaria" foi uma importante motivação econômica da Expansão Marítima portuguesa. travando o seguinte diálogo.construção de igrejas . no fim do século XV. resposta: a) "Buscar especiaria" foi uma importante motivação econômica da Expansão Marítima portuguesa porque havia grande interesse nesses produtos. Entretanto. em 1498. b) Duas dentre as ações de cristianização: .Ao diabo que te dou. que sabiam falar castelhano e genovês. transformando esses . a precoce centralização política e a dinastia que apostava na expansão comercial. Vasco da Gama. 1998.monopolização do ensino por clérigos católicos 30.Vimos buscar cristãos e especiaria. o navegador português Vasco da Gama aguardou que embarcações locais se aproximassem das naus e mandou um membro da tripulação para terra. explique o porquê dos Estados Ibéricos não terem sido considerados como padrões para o desenvolvimento da Europa Moderna. sua história não pertenceria à história da Europa Moderna. (Adaptado de VILLIERS. In: "Oceanos: Vasco da Gama". b) Identifique duas ações voltadas para a expansão da fé cristã.resposta: Vários fatores explicam o pioneirismo português no processo de expansão marítima. Com base no texto.ação dos jesuítas . o degredado João Nunes. registrado por um português anônimo: . (Uff) A expansão marítima dos Estados Ibéricos. Essa afirmação indica que por mais ricos que Portugal e Espanha fossem. entre eles a rápida formação de uma burguesia comercial. quem te trouxe cá? E perguntaram-lhe o que vínhamos buscar tão longe. o Preste João das Índias e os cristãos de São Tomé. John.trabalho missionário de várias ordens religiosas . pela Europa. resposta: A resposta deve partir da ideia de que as práticas mercantis ibéricas não se configuraram como formas de acumulação capitalista e assim acentuavam a dimensão da circulação de mercadorias e não da produção. originários do Oriente. E ele respondeu: . é o grande evento associado aos Tempos Modernos. em função das suas propriedades de conservação dos alimentos. Lisboa . (Uerj) Ao chegar a Calicute. 29. que tenham sido empreendidas pelos portugueses nos seus domínios coloniais. para esses Estados.

Em 1498. 1991. ocorreu a consolidação e o fortalecimento do Estado Nacional com a Revolução de Avis (13831385) que promoveu uma aproximação entre o rei e a burguesia mercantil. provocado pelo aumento de preços dos produtos agrícolas. adequando-se assim. também. especialmente. o que favorecia principalmente os Estados que haviam investido na alteração dos mecanismos de produção de mercadorias. como os ‗cercamentos‘ na Inglaterra. Tudo isso diminuía a capacidade de acumulação de riquezas. poderá explicar a situação interna dos Estados Ibéricos. chamando atenção para as desigualdades entre campo e cidade e o que isso representou como obstáculo à produção interna. J. que requeriam muitos recursos. não conseguiram se libertar das tradições religiosas medievais que auxiliaram. o português Vasco da Gama consegue chegar a Calicute. porque a base do equilíbrio econômico e da riqueza eram as áreas coloniais. b) Estabeleça uma relação entre práticas mercantilistas e a assim chamada expansão comercial e marítima. a) Mencione duas razões que explicam o pioneirismo português nas navegações e descobrimentos dos séculos XV e XVI. contornando o Cabo da Boa Esperança. nas Índias. resposta: a) O pioneirismo português nas Grandes Navegações pode ser explicado pela centralização política precoce de Portugal no contexto da Guerra de Reconquista contra os mouros (muçulmanos) na Península Ibérica. com base nele. mesmo tendo um enorme desenvolvimento econômico. 20. "Descobrimentos e Renascimento". THEODORO. (UFRRJ) Leia o texto adiante sobre a expansão comercial e marítima portuguesa e. também. Em seguida. À medida que as rotas de navegação se consolidam. Outro aspecto que poderá ser destacado é o processo de inflação.Estados em presas fáceis de crise. A resposta. Além disso. as frotas portuguesas procuraram estabelecer um maior controle do oceano Índico. Portugal centraliza o comércio das especiarias alterando o papel a ser desempenhado pelas cidades de Gênova e Veneza. . b) As conquistas decorrentes da Expansão Marítima e Comercial proporcionaram a possibilidade de aumento dos lucros para a burguesia mercantil e o aumento da arrecadação de impostos pelo Estado. 31. São Paulo: Contexto. responda às questões a seguir. p. Todos esses aspectos levaram à conclusão de que os Estados Ibéricos. em função da entrada de metais preciosos na Europa. dos Estados Ibéricos. à política econômica mercantilista. condição que assegurava o gerenciamento da empreitada por parte do Estado e os recursos financeiros junto aos burgueses. Outro aspecto importante era a presença da Igreja e a devoção dos ibéricos ao catolicismo que não permitiu a entrada das reformas protestantes e com elas a de valores que poderiam alterar a história ibérica. no processo de concretização da centralização política em Portugal e Espanha.

em 1808? resposta: a) O Rio de Janeiro naquela época era ainda um centro urbano com características coloniais. denominação dada à capital.). muita sujeira e pouco conforto para os que para lá se dirigiam e para os que lá viviam. mas gerou. praças. d) Qual a importância do desenvolvimento das ferrovias? resposta: As ferrovias diminuíram as distâncias e aumentaram a circulação de mercadorias e ideias. ordenou que as melhores residências da cidade fossem desapropriadas para acolher os portugueses. numa demonstração eloquente de colonialismo cultural". graças aos mecanismos jurídico-administrativos centralizadores instaurados (. imigrantes. antes uma cidade de ruas lamacentas e hábitos provincianos. chafarizes. O luxo e a ostentação empolgaram a elite rural escravista. proprietários rurais e empresários de ramos variados. etc. resposta da questão 2:[D] . Os nobres foram instalados no prédio da Cadeia e no Convento do Carmo. lojas em estilo parisiense. que se transferiu para a cidade. assim como a maioria das cidades brasileiras. Entretanto. frequentadas por negros de ganho. hotéis. c) Quais as mudanças mais marcantes puderam ser observadas na região Sudeste? resposta: A presença da Corte contribuiu para a difusão de hábitos mais sofisticados entre os da elite da cidade. O Rio de Janeiro. e) ao crescimento industrial e à urbanização do Sudeste no final do século XIX. com ruelas estreitas. homens livres pobres. c) ao desenvolvimento da economia cafeeira no Vale do Paraíba. passaram a circular pelas ruas do Rio. b) Como se deu a acolhida dos nobres da comitiva de D. então. tais como os bondes. bibliotecas. O texto descreve um fenômeno relacionado a) à extinção do tráfico negreiro e à vinda de imigrantes para o Brasil. antes fragmentado em várias regiões que se comunicavam diretamente com a metrópole. d) à instalação da família real portuguesa no Brasil. situações complicadas para os habitantes da cidade do Rio de Janeiro‖. (UFAL) "O Brasil. trajando à moda europeia.Sociedade.. e) Em que medida a estrutura populacional se tornava mais complexa no Brasil? resposta: Nas cidades a população se diversificava: negros libertos.. mudou radicalmente. (CNDL) ―A chegada da Corte portuguesa ao Brasil foi responsável por várias mudanças econômicas e políticas.. João e sua família se intalaram na Casa dos Governadores. iluminação à gás.blogspot. ainda que esses novos hábitos convivessem com a pobreza. cultura e cotidiano no Brasil imperial 1. teatros. Homens e mulheres.) na cidade. adquiriu unidade política e territorial. confeitarias. 2. João que. Pedro I. b) à política de incentivo cultural adotada por D. As cidades cresceram e se modernizaram. também. os progressos urbanos se avolumaram. transformou-se num movimentado centro comercial e cultural (. O modo de vida da corte.. esses prédios eram claramente insuficientes pra abrigar toda a comitiva de D. Fonte: http://mestresdahistoria.com/ acesso em 13/05/2011. a desordem e a crimanilidade. a) Por que a cidade do Rio de Janeiro não estava preparada para receber a Corte Portuguesa. João? resposta: D.

. que [. Belo Horizonte: Ed. . com o objetivo de constituir no Brasil uma base de desenvolvimento cultural. Pode-se explicar a presença desses franceses no país com o argumento de que a) a maioria deles chegou ao Brasil com o intuito de colonizar as regiões desabitadas do interior do país. 1981. nós já começamos a sentir os saudáveis efeitos da paternal presença de tão ótimo príncipe. São Paulo: EDUSP. constituindo núcleos de exploração de produtos tropicais. por uma dilatada série de séculos. c) grande parte deles desembarcou no Rio de Janeiro estimulados por D. João VI a romper relações diplomáticas com a Inglaterra. (Puccamp 2004) Muitos franceses. arquitetos. uma vez que os mesmos discordavam da política cultural do imperador Napoleão Bonaparte. b) eles tinham como missão convencer o rei D. prosperidade e grandeza. Indique duas inovações de caráter científico ou cultural decorrentes da política de D. principalmente professores. João. João VI.3. uma vez que este país tinha estabelecido o Bloqueio Continental. para sempre memorável dia.] nos deu as mais evidentes provas. ser celebrado com universal júbilo por toda a América Portuguesa. (Uerj 2008) "Possa este. que tinha como um dos seus grandes projetos trazer uma missão artística francesa. que muito alentam as nossas esperanças. Itatiaia. a que algum dia o Brasil se há de elevar. O texto acima revela o entusiasmo e as esperanças daqueles que assistiram à chegada da família real portuguesa ao Brasil. que seriam comercializados na Europa. atual Nacional • Academia Real Militar • Impressão Régia • Gazeta do Rio de Janeiro • aulas de Comércio • Real Horto.. cientistas. atual Jardim Botânico • Intendência de Polícia • vinda da Missão Artística Francesa Uma das mudanças e sua respectiva consequência: • abertura dos portos às nações amigas – rompimento com o pacto colonial • assinatura dos tratados de 1810 com a Inglaterra – aprofundamento da influência comercial britânica • elevação do Brasil a Reino Unido – fim do status de colônia da América Portuguesa • estabelecimento do Rio de Janeiro como capital do Império luso-brasileiro – inversão de papéis entre Portugal e Brasil 4." Luís Gonçalves dos Santos "Memórias para servir à História do reino do Brasil". Sim. impedindo as relações comerciais entre França e Brasil. Indique também uma mudança política ou econômica observada durante a permanência da Corte e sua respectiva consequência para o Brasil. sendo governado de perto pelo seu soberano. como aquele em que começou a raiar a aurora da felicidade. que perseguia os artistas contrários às suas determinações políticas. escultores e pintores vieram ao Brasil no século XIX a partir da instalação da Corte portuguesa no Rio de Janeiro. resposta da questão 3: Duas das inovações: • Biblioteca Real. d) todos esses franceses chegaram ao Brasil como refugiados políticos. de que viera ao Brasil a criar um grande Império.

considere as afirmativas a seguir. A freqüente integração dos escravos negros às famílias de brancos abastados garantiu.]. II.. relacionam-se com o seguinte momento da história política brasileira: a) consolidação do escravismo a partir da exuberância tropical e do Estado imperial. . O pintor francês João Batista Debret. Com base na imagem e nos conhecimentos sobre escravismo no Brasil.. (Uel 2006) Analise a imagem a seguir. de Gonçalves Dias. Após a Independência. Sem que eu volte para lá [. / Nossas várzeas têm mais flores. Na imagem em destaque. / Não gorjeiam como lá. como mão-de-obra qualificada. que viveu no Brasil entre 1816 e 1831. um melhor posicionamento dos libertos na economia urbana.]" ("Canção do exílio".. resposta da questão 5:[D] 6. embora a estruturação do Estado Nacional tenha fortalecido a burocracia estatal e a camada de profissionais liberais urbanos. instalando-se principalmente nos Estados do Maranhão e do Pará e trabalhando na extração da borracha. (UFSM) "Minha terra tem palmeiras / Onde canta o sabiá. estão registrados alguns elementos da diferenciação social no país. após a abolição da escravidão.e) parte significativa da população francesa emigrou para o Brasil em razão dos intensos combates ocorridos durante a Comuna de Paris.. resposta da questão 4:[C] 5. // Nosso céu tem mais estrelas.) Esses versos. a vida do Rio de Janeiro colonial. c) manutenção dos vínculos culturais com Portugal e exaltação de aspectos europeus da paisagem americana. enraizado na figura do seu primitivo habitante: o índio. escritos por Gonçalves Dias quando estudava em Coimbra e publicados em livro em 1846. e) construção de um passado místico no Brasil. I. latifundiária e baseada no trabalho assalariado. [. b) luta pelo estabelecimento de uma sociedade agrária./ Não permita Deus que eu morra. que retrata o passeio de uma família abastada. o escravismo continuou sendo a base do sistema produtivo. registrou. d) construção do Estado nacional brasileiro e formação de uma identidade própria. / As aves que aqui gorjeiam. como cronista e ilustrador.

e IV. a implantação de pequenas e médias propriedades converteu-se na preocupação fundamental tanto dos homens públicos quanto dos fazendeiros. até meados do século dezenove. O Carnaval brasileiro foi. água. Durante os seus festejos. Com a iminência do fim do escravismo. fuligem. como as batalhas de "limões-de-cheiro". (Adaptado de Jean Baptiste Debret.A escrava que segura a cesta de alimentos para o abastecimento da casa de seu proprietário está fantasiada de baiana. II e III. no formato da fruta. o Entrudo "brutal e alegre" introduzido pelos colonizadores portugueses. o polvilho branco para atirar ou esfregar nas pessoas e outras formas mais doces de brincar. e) I. II . III. com a face recoberta pelo polvilho. provavelmente em quem a recobriu. (Cpc) Leia o texto e o relacione com a "Cena de Carnaval" pintada por Debret.ou para uso da sua própria família ou para comercializá-los. molhando famílias e ruas inteiras. e preparados pelas escravas para seus proprietários . . b) II e III. uma escrava.III. d) I. publicado na França em 1839) Dentre as afirmações feitas a seguir. Estão corretas apenas as afirmativas: a) I e IV. Esses limões eram feitos de cera. assinale aquelas que podem ser observadas na cena de Carnaval que Debret pintou: I .Dentro do armazém. c) II e IV. cheios de água perfumada. em plena batalha. as pessoas atiravam. Na época em que o pintor francês Debret esteve no Brasil (de 1816 a 1830). Criados carregavam latas para suprimento dos patrões empenhados nessa guerra. privilégio das classes dominantes. resposta da questão 6:[C] 7. prepara-se para atirar um limão. umas nas outras. farinha. A interdição das terras somada à inserção de um número crescente de imigrantes estrangeiros na economia brasileira foram fundamentais no processo de marginalização dos escravos libertos. durante o entrudo usavam-se as seringas d água. "Viagem Pitoresca e Histórica ao Brasil". IV.

T. c) I e III.. 95. e) Chegaram à América portuguesa cientistas e viajantes estrangeiros. c) Logo após a elevação do Brasil à categoria de Reino-Unido a Portugal e Algarves. a) Ainda que tivessem sido criados a Impressão Régia e o primeiro jornal do Brasil. (Puc Rio) À EXCEÇÃO DE UMA. proporcionavam aos escravos alguns momentos de diversão. da fauna e da flora. M. como o zoólogo Spix. 2003.] A América foi para os viajantes. b) Pouco depois de chegar ao Brasil. apud FRANZ. D. da geografia. dispunham de um único instrumento para aproximar-se do Mundo Novo: os livros. e os que para aqui vieram ou os que sobre aqui escreveram não cessam de conferir a exatidão dos antigos textos e o que aqui se encontra. (Uel) A exuberância da natureza brasileira impressionou artistas e viajantes europeus nos séculos XVI e XVII. p.) . as alternativas a seguir apresentam de modo correto algumas das transformações culturais e científicas promovidas pelo governo joanino (1808-1821). chefiada por Joaquim Lebreton." (CHAUÍ. IV . origem da atual Biblioteca Nacional. como explicá-la? Como compreendê-la? Como ter acesso ao seu sentido? Colombo. Leia o texto e observe a imagem a seguir: "[. d) II e IV. b) I. II e IV. a existência da censura e a ação da Intendência Geral de Polícia coibiram com sucesso a difusão de ideias contrárias ao governo joanino.. "Educação para uma compreensão crítica da arte.. S. II e III. mas como texto.Não se vê indício da utilização de outro recurso para a brincadeira além dos limões-de-cheiro e do polvilho. Pero Vaz de Caminha. d) Com o acervo trazido do velho Reino. resposta da questão 7:[D] 8. e) III e IV. não como realidade geográfica e cultural. Pode-se constatar na cena somente a) I. ASSINALE-A." Florianópolis: Letras Contemporâneas Oficina Editorial.Alguns limões-de-cheiro. João fundou o Real Horto (o Jardim Botânico do Rio de Janeiro).] O Novo Mundo já existia. Diante da absoluta novidade. evangelizadores e filósofos uma construção imaginária e simbólica. que percorreram o território realizando inventários de comunidades. o Príncipe-regente autorizou a vinda da Missão Artística Francesa. resposta da questão 8:[A] 9. [. o botânico Martius e o naturalista Saint-Hilaire. pertencentes aos senhores brancos e usados às escondidas. foi criada a Biblioteca Real. da qual faziam parte artistas como Jean Baptiste Debret. Las Casas. onde foram aclimatadas e introduzidas novas espécies vegetais. durante a permanência da Corte portuguesa no Brasil.III . Vespúcio..

resposta da questão 9:[B] 10. IV. III e IV. d) I. O olhar do viajante europeu é contaminado pelo imaginário construído a partir de textos da Antigüidade e por relatos produzidos no contexto cultural europeu. de Gonçalves Dias. c) II e IV. Juca Pirama".) Ao assinalar a coragem dos índios diante das adversidades. / Que agora anda errante / Por fado inconstante. como também outros poetas do Romantismo. b) I e III. c) avanço da civilização européia no interior do Brasil. resposta da questão 10:[D] . descendo / Da tribo Tupi. a) I e II. Guerreiros. sou forte. e) II. e) aceitação pacífica do domínio europeu. ouvi. Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas. / Guerreiros. / Sou filho do Norte. (UFSM) "Meu canto de morte. / Meu canto de morte. é correto afirmar: I." ("I. // Da tribo pujante.Com base no texto e na imagem. / Guerreiros. nasci: / Sou bravo. b) preservação do ecossistema da Mata Atlântica. aponta para o (a) a) passividade indígena frente ao colonizador branco escravocrata. III e IV. A imagem de Debret registra uma cena cotidiana e revela a capacidade do artista em documentar os costumes e a realidade do indígena brasileiro. Gonçalves Dias (18231864). Nas representações feitas por artistas estrangeiros coexistem elementos simbólicos e mitológicos oriundos do imaginário europeu e elementos advindos da observação da natureza e das coisas que o artista tinha diante de seus olhos. III. / Nas selvas cresci / Guerreiros. ouvi: / Sou filho das selvas. II. d) nascente consciência de nacionalidade brasileira. Os artistas viajantes produziram imagens precisas e detalhadas que apresentam com exatidão a realidade geográfica do Brasil.

12.) A questão colocada pelo autor aponta para a necessidade da construção de uma identidade própria para o Brasil em oposição a tudo aquilo que tinha origem em Portugal. Era preciso. b) Explique como. no Brasil. rompendo os laços culturais do Império com a antiga metrópole portuguesa. a pêra. a manga. "Benção paterna". Rio de Janeiro: Editora José Aguilar.) E de quanta valia não é o modesto serviço de desbastar o idioma novo das impurezas que lhe ficaram na refusão do idioma velho com outras línguas? Ele prepara a matéria. In Sonhos D Ouro. (PUC RJ) Sobretudo compreendam os críticos a missão dos poetas.) O povo que chupa o caju. 1998. o damasco e a nêspera? (ALENCAR. pp. resposta da questão 11: a) Duas dentre as ações: · criação do Arquivo Público · fundação do Imperial Colégio de Pedro II · criação do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro · composição das primeiras obras sobre História do Brasil para uso em escolas · concessão de bolsas de estudo no estrangeiro a artistas identificados com esse projeto b) O Romantismo. para os grandes escultores da palavra que erigem os monumentos literários da pátria. através da história e da literatura. a) Aponte duas ações realizadas pelo poder central. Obra Completa. nesse período especial e ambíguo da formação de uma nacionalidade. As barbas do imperador. (José de Alencar. 1872. v. ao longo do Segundo Reinado (1831-1889). (Uerj 2004) (SCHWARCZ. criar o sentido de Brasil. 1. 699-700) . São estes os operários incumbidos de polir o talhe e as feições da individualidade que se vai esboçando no viver do povo. José de. São Paulo: Companhia de Letras. como se vê na gravura em que Pedro II é coroado por um indígena representando o Império do Brasil. contribuiu para o projeto político de dotar o Brasil de uma feição própria. 1960. o cambucá e a jabuticaba pode falar uma língua com igual pronúncia e o mesmo espírito do povo que sorve o figo.. que contribuíram para a construção da nacionalidade brasileira. escritores e artistas. neste período. (..11. Lilia M. Prefácio a Sonhos d'ouro. ao valorizar a natureza tropical e os indígenas. o Romantismo foi um instrumento que contribuiu para a consolidação do projeto de construção de uma identidade nacional. bronze ou mármore.

Com base em seus conhecimentos e nas informações contidas no texto. orientou o trabalho dos artistas da Academia nesse período. e) Todas as afirmativas estão corretas. um dos que por meio de sua obra buscaram construir e divulgar valores de uma identidade nacional brasileira.a língua dos antigos colonizadores portugueses. diferente do "idioma velho" . I . com a finalidade de construir uma identidade nacional. ao lado do Neoclassicismo. . redigido em 1872. Esse movimento. II e IV estão corretas. entre os escritores associados ao Romantismo. Buscou a idealização por meio da razão e de formas eruditas resgatadas do passado clássico. como José de Alencar. Procurou valorizar o índio e a exuberância da natureza tropical. em meados do século XIX. II . A pintura revela a influência do Romantismo no trabalho do artista. d) Somente a afirmativa IV está correta. II. que pouco ou nada contribuíam para a formação da nacionalidade brasileira. a pintura.Romances como "O Guarani" de José de Alencar tinham o índio e a natureza tropical como temas. IV. IV . Demonstrou grande originalidade em relação a modelos anteriores. Assinale a alternativa correta.Para os escritores românticos. resposta da questão 12:[C] 13. Sobre o Romantismo no Brasil.José de Alencar foi. Estava diretamente relacionado ao chamado projeto civilizatório da elite política e cultural do século XIX brasileiro. (Uel 2008) Observe a imagem e leia o texto a seguir: Victor Meirelles foi aluno da Academia Imperial de Belas Artes durante o segundo reinado no Brasil. analise as afirmativas a seguir. destaca um dos aspectos da formação da nacionalidade brasileira em meados do século XIX.A formação da nacionalidade brasileira impunha a existência de um "idioma novo".O texto de José de Alencar. b) Somente as afirmativas II e III estão corretas. a) Somente as afirmativas I e III estão corretas. c) Somente as afirmativas I. é correto afirmar: I. no intuito de afirmar a originalidade e a individualidade da nova nação americana. consagrados pela História da Arte. capazes de expressar valores universais e eternos. o teatro e a música eram artes menores. III . III.

Contrastes da Intimidade Contemporânea. b) assim como o samba e a capoeira.) Sobre as formas de integração das manifestações culturais negras no Brasil.Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas. Cultura brasileira & identidade nacional. a partir da década de 1930. c) as manifestações da cultura africana foram incorporadas pela cultura brasileira em sua forma integral e com suas peculiaridades sendo respeitadas. a partir de um programa estatal de integração cultural. 4. 1994. (org. c) II e IV. o movimento romântico brasileiro tentou construir um modelo de "ser nacional". p. d) I. São Paulo: Brasiliense. Definido na época como uma dança que fundia elementos diversos. Também o samba passou da repressão à exaltação. 5. e) II. porém faltavam àqueles escritores condições sociais que lhes possibilitassem discutir de forma mais abrangente a problemática proposta. 1998. e) a segregação racial manteve-se como a base da formação da cultura brasileira. III e IV. assinale a afirmativa CORRETA: a) Os escritores românticos brasileiros fundiam o índio idealizado com o branco de origem europeia. enquanto as escolas de samba e desfiles passam a ser oficialmente subvencionados a partir de 1935. b) I e III. descartando o negro. o futebol é um elemento da cultura negra desenvolvido a partir da herança africana trazida pelos escravos. b) A pressão exercida pelos abolicionistas contra a escravização de índios e negros fez com que a sociedade brasileira se caracterizasse. Vol. especialmente a partir da década de 1930. "Nem preto nem branco. 196." (SCHWARCZ. p. Lilia M. ed. (UFV-2006) Segundo Renato Ortiz. é correto afirmar que: a) os elementos da cultura negra no Brasil são." ln: NOVAES. de dança de preto a canção brasileira para exportação. "A capoeira . resposta da questão 13:[C] 14. incorporados à cultura nacional.é oficializada como modalidade esportiva nacional em 1937. nos anos 30 o samba sai da marginalidade e ganha as ruas.) Com base nessa interpretação e nos conhecimentos sobre a sociedade brasileira do século XIX. Fernando A. em meados do século XIX. resposta da questão 14:[A] 15. desde o período colonial. . (Ufc) Leia atentamente o texto. perdendo grande parte de suas características originais. quando é estabelecido um projeto de cultura nacional. pela ausência de desigualdades étnicas. a) I e II. muito pelo contrário: cor e raça na intimidade. São Paulo: Companhia das Letras.reprimida pela polícia do final do século passado e incluída como crime no Código Penal de 1890 . III e IV. 37. d) os elementos afro-brasileiros foram aceitos como parte da cultura brasileira logo após a abolição da escravatura. Renato. na tentativa de aproximar o país do padrão europeu de civilização.) "História da Vida Privada no Brasil. (ORTIZ.

que desejavam melhorar sua situação econômica. que adquiriram vastas propriedades produtivas. DAVATZ. uma vez que o café era plantado nas proximidades da capital. escreveu Davatz: ―As estradas do Brasil. Em quase toda parte.c) A existência de um amplo público leitor no Brasil do século XIX permitiu que os literatos estabelecessem em suas obras uma crítica contundente à dominação exercida pelas elites agrárias. Constam apenas de terra simples. era feito a pé ou em muares. são péssimas. e) as notícias de terras acessíveis atraíram para São Paulo grande quantidade de imigrantes. muito poucas na distância que vai de Santos a Ibicaba e que se percorre em cinquenta horas no mínimo‖. c) o escoamento da produção de café se viu beneficiado pelos aportes de capital. resposta da questão 15: [A] 16. mas em termos artísticos e culturais o país sempre preservou sua soberania. porém. 1941. principalmente de colonos italianos. porém. Em 1867 foi inaugurada a ferrovia ligando Santos a Jundiaí. Tais cidades são. o viajante pode naturalmente encontrar aposento sofrível. o tempo de viagem era aceitável. qualquer coisa de comparável à comodidade que proporciona na Europa qualquer estalagem rural. que ele registrou em livro. Memórias de um colono no Brasil. foram construídos outros ramais ferroviários que articularam o interior cafeeiro ao porto de exportação. b) a expansão da malha ferroviária pelo interior de São Paulo permitiu que mão-deobra estrangeira fosse contratada para trabalhar em cafezais de regiões cada vez mais distantes do porto de Santos. É fácil prever que nessas estradas não se encontram estalagens e hospedarias como as da Europa. em Campinas. (ENEM-2009) O suíço Thomas Davatz chegou a São Paulo em 1855 para trabalhar como colono na fazenda de café Ibicaba. porque a) o percurso dos imigrantes até o interior. sem nenhum benefício. no entanto. o que abreviou o tempo de viagem entre o litoral e o planalto para menos de um dia. d) A construção da identidade nacional era uma questão superada em meados do século XIX. nunca. São Paulo: Livraria Martins. antes das ferrovias. uma vez que a colonização portuguesa não criara obstáculos ao desenvolvimento do sentimento de brasilidade. Sobre o percurso entre o porto de Santos e o planalto paulista. O impacto das ferrovias na promoção de projetos de colonização com base em imigrantes europeus foi importante. Santos. d) os fazendeiros puderam prescindir da mão-de-obra europeia e contrataram trabalhadores brasileiros provenientes de outras regiões para trabalhar em suas plantações. T. pela dependência em relação ao mercado europeu. resposta da questão 16: [B] . Nas cidades maiores. falta qualquer espécie de calçamento ou mesmo de saibro. e) A economia brasileira se caracterizou. desde o período colonial. A perspectiva de prosperidade que o atraiu para o Brasil deu lugar a insatisfação e revolta. Nos anos seguintes. salvo em alguns trechos. São Paulo.

então. A versão virariam tese quando Araújo Porto Alegre. que no terceiro volume da Viagem pitoresca e histórica ao Brasil se refere a um "convite". A versão oficial sustenta que em 1815 o governo encarregou D. set. nº 36. a teoria de uma "missão" convocada por D. o historiador afirma que "a colônia americana vivia abandonada. É difícil saber se a "missão artística" foi um plano estratégico da Corte de D. . Juntava-se o prestígio da família Taunay com a tradição do IHGB. esquecida e ignorada pelo mundo culto". o próprio IHGB promoveria uma série de comemorações por conta do centenário da chegada do grupo. essa tese é discutida. de contratar diversos artistas reconhecidos em seu meio. Foi a partir da conjugação dessas situações que surgiu aquela que é hoje conhecida como a "Missão Francesa de 1816". sendo substituído por Francisco José Maria de Brito. A iniciativa de formar um grupo de artistas para servir à Corte portuguesa pode ter sido toda do influente Lebreton. responsável direto pela tranferência da família real para o Brasil? Mesmo que as relações entre os dois países fossem oficialmente amigáveis desde 1814. a) Apresente quais eram as razões para que D. Foi Afonso Taunay quem adotou a expressão em seu longo artigo "A Missão Artística de 1816". João não contratasse ou convidasse artistas franceses para vir ao Brasil. sustentou a interpretação do mestre. o marquês de Marialva mal teve tempo de se inteirar do tema. uma monarquia estacionada na América e carente de representação oficial. A historiografia tem afirmado que a "Missão Francesa" veio para o Brasil contratada por D. e só contava com pintores e escultores "medíocres". João. Mas por que a Corte selecionaria justamente os franceses. Jean-Baptiste Debret. Em 1916. Eram os franceses mercenários? Revista de História. Pedro José Joaquim Vito de Menezes Coutinho (c. discípulo dileto de Debret. como o artigo de Araújo Viana "Das artes plásticas no Brasil em geral e na cidade do Rio de Janeiro em particular" (1915) Mas o grupo ainda não era definido como uma "missão". João? Começou com um membro do grupo. e a "colônia de artistas" passou a ser entendida como uma "missão". Em diversos textos mencionou a "colônia artística". administrador das obras de arte no Museu do Louvre e secretário perpétuo da Classe de Belas-Artes do Instituto de França. retratistas ingleses e pintores portugueses e nacionais à disposição. Sabe-se qua o novo ministro trocou intensa correspondência com Joachim Lebreton (1760-1819). inspirando outras análises consagradas. artistas formados pela Academia francesa inesperadamente desempregados. (PITÀGORAS) Leia o texto. Com certeza. ainda mais os ligados a Napoleão. havia no mercado artistas italianos. Hoje. SCHWARCZ. Tal interpretação receberia estatuto de verdade com a publicação do ensaio de Taunay em livro. a fim de criar uma escola para a formação artística e de trabalhadores industriais. embaixador extraordinário de Portugal na França. De um lado. Lília. na edição de 1912 da Revista do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB). Rio de Janeiro: Biblioteca Nacional. Além do mais. A vinda dos pintores franceses tiraria "a colônia da modorra secular". e não do Estado português. De onde veio. trariam menos embaraços políticos. 2008. João ou uma espécie de afastamento compulsório de artista ligados a Napoleão. uma vez que deixou o cargo em 1815. paisagistas holandeses. Parece ter existido uma convergência de interesses. em 1956. Bisneto de Nicolas Taunay. De outro. 1775-1823) o marquês de Marialva.17.

inspirando outras análises consagradas como a de Araújo Viana. Citado por MAURO. Por volta das seis. b) Essa ideia começou com Debret que se referiu a um "convite" no 3º volume da Viagem pitoresca e histórica ao Brasil. 1991. sustentou a interpretação do mestre. O Brasil no tempo de Dom Pedro II.Caricatura Joaquim Nabuco . Todos os detritos domésticos são atirados de qualquer maneira em barris que de noite os escravos despejam no mar.b) Explique de onde veio a ideia de uma "missão" convocada por D.‖ EXPILLY.Helena .A primeira missa no Brasil – Pintura 19. A versão virou tese. Dá para adivinhar a natureza das emanações que exalam destes barris durante o dia. Charles. não têm fossas. .italianos. próximos de Napoleão. resposta da questão 17: a) Com tantos artistas no mercado . Fréderic. É o Rio de Janeiro começando o seu tratamento de limpeza.Política Machado de Assim . (CNDL) Leia o texto a seguir ―As casas do Rio de Janeiro. holandeses. uma interminável procissão desemboca de todas as ruas e dirige-se para a praia.Revista Ilustrada . quando seu discípulo Araújo Porto Alegre. João. portugueses era inexplicável que D. que entretanto não consegue livra-lo inteiramente das infecções que enchem as casas. 18. (Fuvest) Relacione seus nomes (Coluna I) às suas respectivas obras (Coluna II) e área de atuação (Coluna III). construídas em terreno úmido. p. responsável direto pela transferência da família real para o Brasil.15. em meio aos terríveis calores que reinam no lugar.O abolicionismo . João fosse convidar ou contratar logo franceses. Esses negros carregando o barril tradicional que os franceses chamam ‗barrete‘ são como o símbolo da cidade.Literatura Victor Meirelles . I Angelo Agostini Joaquim Nabuco Machado de Assis Vitor Meireles II O abolicionismo Helena Revista Ilustrada A Primeira Missa no Brasil III Literatura Pintura Política Caricatura resposta da questão 18: Angelo Agostino . São Paulo: Campanha das Letras. ingleses.

Schwartz. A Semana Ilustrada. no período ilustrado no texto. Através da difusão desses ideais. aquela que NÃO É COMPATÍVEL com as informações do texto.)‖ S. o escravismo criou os fatos fundamentais da vida brasileira. (Adaptado) ASSINALE. Os detritos domésticos eram acumulados em barris que posteriormente eram atirados no mar pelos escravos. Explique por que. aos princípios hierárquicos baseados na escravidão e na raça. resposta da questão 19: De acordo com o texto não era possível contruir fossas sanitárias na cidade do Rio de Janeiro no período retratado no fragmento em decorrência dessas casas serem edificadas em terrenos úmidos.. às atitudes senhoriais dos proprietários e à deferência dos socialmente inferiores. não era possível a construção de fossas sanitárias no Rio de Janeiro e apresente a solução encontrada pela elite da cidade para a eliminação dos detritos domésticos. vulgarmente conhecidos como tigres. 20. .Desenho da revista carioca. (. (PITÁGORAS) Leia o trecho: ―O Brasil colônia (e Império) foi uma sociedade escravista não meramente devido ao óbvio fato de sua força de trabalho ser predominantemente cativa. mas principalmente devido às distinções jurídicas entre escravos e livres. 1861. Escravos despejando detritos domésticos no cais do centro do Rio de Janeiro.. dentre as gravuras abaixo. 1988.

a) b) c) .

estimulando o desenvolvimento das artes e das ciências em nosso país. Assinale a alternativa que NÃO faz parte das medidas culturais adotadas por D.d) e) resposta da questão 20: [D] 21. C) Fundação da Academia de Belas Artes. Ele passou a não ser uma simples colônia. . O rei trouxe a Missão Francesa para o Brasil. o Brasil também saiu ganhando com algumas medidas tomadas por D. B) Fundação da Biblioteca Real. João. João VI. (PITÁGORAS) Com a chegada da família real o país virou o centro do império português. Os impostos ficavam no Brasil não eram enviados à Portugal. Do ponto de vista cultural. A) Criação do Jardim botânico.

para que a ciência venha a trabalhar para nós e não contra nós.) É de se esperar que conflitos de interesse entre as grandes potências venham a surgir no futuro da mesma forma como surgiram no passado. as famílias só saíam a visitas.. D) Da transferência da Capital de Salvador para o Rio de Janeiro. enquanto esse estado de coisas vigorar. As Transformações urbanas ocorridas nas principais cidades brasileiras. (SZILARD.]. fato inteiramente novo para mim. Seria possível evitar uma corrida armamentista por meio de um sistema de inspeções? 1946. salvo nos dias de festas. In: MARSTERS. Um . [. Contra esse cenário. Dexter. não havia em geral hábitos de passeios. Dexter. As cidades dos homens irão desaparecer da face da terra. Se a bomba fugir ao controle. Rio de Janeiro: Paz e Terra. as ruas eram pouco frequentadas. B) Da vinda da missão cultural francesa ao Brasil no ano de 1816. e não existe no mundo uma autoridade com o poder de adjudicar esses conflitos [.). p. quando daqui retirei-me. a vida da cidade. nem por necessidade higiênica. O que. (Uel 2012) Leia os textos a seguir. e com o chefe da casa ao lado.. sobretudo. e de carro por outras... a existência das bombas atômicas aumenta ainda mais o risco de guerras virem a ocorrer. (PITÁGORAS) Em minha passagem de bonde por várias ruas da cidade. nosso futuro é certo. resposta da questão 22:[A] A GUERRA FRIA (1945-1989) 1. Se dois países – usemos como exemplo os dois mais poderosos. Um mundo ou nenhum: um relatório ao público sobre o pleno significado da bomba atômica. foram reflexos: A) Da transferência da Corte para o Brasil em 1808. porém. C) Da elevação do Brasil à categoria de Reino Unido de Portugal e Algarves. Philip. Se a bomba fugir ao controle. Katharine (Orgs.37.. se não aprendermos a conviver. WAY. 1946.). (MORRISON. nem por diversão ao espírito. no Rio de Janeiro nas primeiras décadas do século XIX. é provável que uma guerra venha a eclodir mesmo que nenhum deles deseje lutar. resposta da questão 21:[E] 22. E) Da vinda dos imigrantes europeus para as grandes cidades brasileiras. notei desde logo a profunda diferença que ela apresenta em relação ao tempo de minha residência aqui: o seu aspecto é sem dúvida bem outro. In: MARSTERS. Katharine (Orgs. 2008.D) Criação do Museu Nacional E) Fundação da Universidade Federal do Rio de Janeiro.] As negociações têm lugar à sombra do poderio militar que as grandes potências conseguem reunir. os Estados Unidos e a Rússia – acumularem grandes estoques de bombas atômicas. Leo. mais atraiu minha atenção foi o movimento e a animação. WAY. o perigo de guerra estará presente.

mundo ou nenhum: um relatório ao público sobre o pleno significado da bomba atômica. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2008. p.181-182.) a) Com base nos textos e nos conhecimentos sobre o tema, discorra sobre a chamada ―Guerra Fria‖ ocorrida após a Segunda Guerra Mundial. b) A partir dos textos, analise as relações entre desenvolvimento científico, tecnologia e poder no mundo contemporâneo. Resposta da questão 1: a) A ―chamada Guerra Fria‖. Esta questão pode ser analisada sob diferentes óticas: uma delas, mais tradicional, na qual se expõem as características do período: a divisão do mundo em áreas de influência, comunista e capitalista, a corrida armamentista, a corrida espacial e o terror nuclear. Estas questões, devem ser necessariamente tocadas; há versões mais recentes que procuram ―revisar‖ a ideia de ―Guerra Fria‖ ou ao menos relativizá-la, pois além de se considerar as nuances que, de certo modo, contrariam aquela de um mundo em preto e branco (por exemplo nunca cessaram relações comerciais entre EUA e URSS) também consideram-na uma perspectiva etnocêntrica, pois considera apenas a ausência de ―guerras quentes‖ entre os países centrais, quando na periferia estas continuam a ocorrer inclusive sob a influência das duas potências nucleares. Aqui o candidato pode optar por uma ou outra visão, mas cuidando para manter a fundamentação e a coerência da argumentação desenvolvida. b) A resposta pode ser articulada em torno da questão das relações entre revolução industrial – desenvolvimento científico produzindo tecnologias. A distinção entre ciência (conhecimento) e a tecnologia (produção de artefatos) é fundamental. No que toca à questão do poder, a ascensão da burguesia como novo ator social no mundo contemporâneo, mas também é fundamental destacar as transformações ocorridas no equilíbrio de poder mundial a partir do desenvolvimento científico e técnico, no caso em tela, e mesmo como, caso limite, o domínio do conhecimento sobre a energia nuclear criou o mundo contemporâneo, diferente de tudo o que havia antes. 2. (Ufrj 2011) ―No final de 1960, os Estados Unidos já tinham cerca de vinte embaixadas na África. Eram em torno de quarenta os pontos diplomáticos e consulares em diferentes partes do continente. A União Soviética, por sua vez, manteve acesa sua política africana, que variou em seus objetivos ao longo do tempo‖. Fonte: adaptado de Sombra Saraiva, José Flávio (org). Relações Internacionais, dois séculos de História: entre a ordem bipolar e o policentrismo (de 1947 a nosso dias). Brasília: IBRI, 2001, p. 53. Cite duas razões para a crescente presença dos EUA e da URSS no continente africano na década de 1960. Resposta da questão 2: O candidato deverá citar duas das seguintes razões: os EUA e a URSS buscaram ampliar sua influência política na África agregando novos aliados aos seus respectivos blocos de poder durante a Guerra Fria; os novos Estados nacionais

africanos, surgidos do movimento de descolonização, ao buscar aliados políticos internacionais para viabilizar os seus respectivos projetos nacionais aproximaram-se da URSS e dos EUA; o continente africano foi alvo de intensas disputas políticomilitares entre EUA e URSS durante a Guerra Fria em razão de interesses geopolíticos e econômicos. Comentário: As duas grandes potências que emergiram do pós Segunda Guerra adotaram uma política imperialista e procuraram cooptar as nações africanas que acabavam de conquistar a independência e pretendiam se livrar por completo da influência de suas antigas metrópoles. 3. (Ueg 2010) Na década de 1960, as Américas foram sacudidas por um verdadeiro furacão: a Revolução Cubana. Iniciada em 1959, devastou as estruturas políticas até então existentes. Figuras como Fidel Castro, Camilo Cienfuegos e Che Guevara tornaram-se ícones da juventude do período e foram ―imitados‖ por jovens de todo o mundo que buscavam contestar os regimes políticos e o poder tradicional. Tendo isso em conta, a) cite duas causas que expliquem a Revolução Cubana; b) analise as relações entre o governo de Jânio Quadros e os líderes cubanos no período. Resposta da questão 3: a) Espera-se que o candidato discorra sobre alguns dos seguintes tópicos: - Interferência norte-americana nos assuntos internos de Cuba (―Emenda Platt‖); - Ditadura de Fulgêncio Batista; - Desigualdade social; - Guerra Fria. b) Espera-se que o candidato possa assinalar a ambiguidade de um presidente eleito pela sigla direitista UDN e, ao mesmo tempo, ter condecorado Che Guevara. Comentários: a) A Revolução Cubana foi o principal acontecimento da ―Guerra Fria na América Latina‖, pois introduziu no país o modelo soviético e transformou-se em modelo para outras nações da região, com condições socioeconômicas similares. Apoiou-se inicialmente na luta contra a ditadura de Fulgêncio Batista, apoiada até então pelos Estados Unidos. A concentração fundiária no campo e de capitais nas atividades urbanas, com o predomínio de empresas estadunidenses, foi responsável por grande pobreza e por forte sentimento contrário aos Estados Unidos. b) Apesar de Jânio ter sido eleito por um partido conservador, anticomunista e claramente pró Estados Unidos, a UDN, procurou adotar uma política externa pragmática, não influenciada pela Guerra Fria e pelos interesses mais imediatos estadunidenses, numa tentativa de reformar a soberania do país e de ampliar seu apoio junto ao povo a partir de um discurso nacionalista.

4. (Ufc 2010) Ao descrever o processo de desenvolvimento capitalista durante o século XIX, o historiador Eric Hobsbawm argumenta que o mundo se dividiu em ―dois setores‖: o primeiro identificado por países de economias avançadas e o segundo, em regiões onde o processo de desenvolvimento econômico e político foi menos intenso. Desse modo, segundo Hobsbawm, ―existia claramente um modelo geral referencial das instituições e estruturas adequadas a um país ‗avançado‘, com algumas variações locais‖. a) Indique três características de um país ―avançado‖ no século XIX. b) Que continente se destacou como centro do processo de desenvolvimento capitalista durante o século XIX? c) Identifique três países considerados avançados durante este período. Resposta da questão 4: Identificam-se os países e as regiões avançados durante o século XIX como aqueles que desenvolveram intensos processos de expansão e crescimento econômico, acompanhados pelo fortalecimento das instituições do Estado e sua relação com a cidadania. As características básicas, segundo Hobsbawm são: a) um Estado nacional homogêneo, capaz de impulsionar o desenvolvimento econômico; a organização social e política representativa, do tipo LiberalDemocrática; fortes noções de cidadania que têm relação direta com as instituições do governo nacional; um Estado soberano. b) O mundo avançado se destacou por altos índices de crescimento comercial, pela expansão industrial, pelo rápido crescimento populacional e pelo desenvolvimento de grandes centros urbanos. Este crescimento foi acompanhado pela democratização do acesso à educação básica. O continente que se destacou como centro do processo de desenvolvimento capitalista no século XIX foi a Europa. c) Entre os países, se destacaram como sendo pertencentes ao primeiro mundo: a Bélgica, a Grã- Bretanha, a França, a Alemanha, a Holanda e a Suíça. 5. (Pucrj 2010) Enquanto um povo se uniu em 1989 sobre as ruínas de um muro que ia de Dresden a Berlim, outros muros são levantados na atualidade para separar os homens, tornando-os estrangeiros, inimigos. Observe as imagens e faça o que se pede a seguir.

Construção do Muro de Berlim em 1961

Muro fronteiriço entre a cidade de Morales no México e os EUA a) CARACTERIZE o contexto histórico em que foi construído o muro de Berlim. b) IDENTIFIQUE dois aspectos relativos às tensões vividas na fronteira entre Estados Unidos e México, na atualidade. Resposta da questão 5: a) O muro de Berlim foi construído no ano de 1961, no contexto da Guerra Fria, caracterizada pela bipolarização política, ideológica e militar entre os blocos socialista e capitalista, liderados pela URSS e pelos EUA respectivamente. Após um primeiro momento de tensão envolvendo a Alemanha, em 1948, com o bloqueio terrestre imposto pelo governo soviético à cidade de Berlim, foram instituídas no ano

Em agosto de 1961. foi construído o Muro de Berlim. conhecidas como ―maquiladoras‖. a Europa Ocidental com o apoio explícito dos Estados Unidos. desde a Reforma de Imigração e o Ato de Controle (IRCA) de 1986. . Canadá e os governos dos países da América Latina. milhares de pessoas tentam cruzar a fronteira dos EUA com o México (muitas fábricas norteamericanas. a Ásia. a Guerra Fria representou uma busca permanente pelo equilíbrio de poder entre as duas potências globais. o que tem gerado protestos por parte de organizações não governamentais e de defensores dos direitos humanos. a ocidental – República Federal da Alemanha – e a oriental – República Democrática Alemã. e do outro lado. regularmente. provocando o aumento da violência e das tensões. . foi aprovada a ampliação desse muro. que separou concretamente os dois lados da cidade (incrustada na parte soviética) e se tornou símbolo da separação alemã e da Guerra Fria.a população de imigrantes sem documentação que mora e trabalha nos Estados Unidos vem crescendo. . em outros continentes como a África. 6.seguinte as duas Alemanhas. a) Identifique dois países asiáticos com os quais os Estados Unidos estiveram envolvidos diretamente em conflitos militares depois de 1945.com o reforço da fronteira californiana. os fazendeiros da região assumiram este papel. . É ao longo desta fronteira que existe um muro intercalado com trechos de arame farpado controlado pela guarda da fronteira norte-americana e por sistemas eletrônicos.atraídos pelas possibilidades de trabalho e enriquecimento nos EUA. fome ou afogamento. (Ufc 2010) Um aspecto fundamental da Guerra Fria (com o fim da Segunda Guerra Mundial em 1945) foi a reorganização das alianças internacionais e o recrudescimento das relações entre nações que pouco tempo antes estavam aliadas. . Assim. instalaram-se nos últimos anos na fronteira com o objetivo de utilizar a mão de obra barata oferecida pelos mexicanos que se concentram no norte do país). parte significativa da Europa Oriental e a China (após 1949). na falta de policiamento desta fronteira. a Guerra Fria foi marcada por conflitos armados prolongados. com o objetivo de impedir a entrada de imigrantes ilegais nos EUA. passando a se incorporar à geopolítica das lutas anticoloniais e de libertação nacional. esta legislação gerou um maior controle nas fronteiras e a imposição de penalidades contra aqueles que empregam pessoas sem documentação. a tensão maior encontra-se atualmente na fronteira do Arizona. conflitos com fazendeiros. De um lado estava a União Soviética. a América Latina e no Caribe.As diferenças culturais e linguísticas também provocam o aumento de tensões étnicas e culturais na fronteira. Em 2006. para onde os imigrantes mexicanos passaram a ir devido ao menor controle. estes imigrantes ao cruzar a fronteira podem enfrentar inúmeros problemas como prisões. b) O candidato poderá identificar dois entre os seguintes aspectos: . Mesmo que a disputa nunca tenha resultado em um conflito bélico direto entre os Estados Unidos e a União Soviética.a fronteira é também um lugar de tensão devido ao tráfico de drogas e armas.

Em 1950. enviando cada vez maior número de tropas. com a Revolução dos Cravos em Portugal. Kennedy tentou derrubar o governo de Fidel Castro. b) o fenômeno Michael Jackson como um exemplo da globalização cultural. o ídolo pop Michael Jackson. Todos lutaram contra a dominação colonial portuguesa e só terminaram em 1974. 7. poucos meses depois da vitória de Mao Tse Tung na China. c) A invasão da Baía dos Porcos (Cuba) foi uma operação militar organizada pelo serviço secreto norte-americano – CIA. A Guerra da Coreia só terminou quando os Estados Unidos e a Coreia do Norte assinaram um acordo de paz em 1953. . Guiné Bissau (1963) e Moçambique (1964). que eternizou o moonwalker. O conflito rapidamente se expandiu para guerra envolvendo além dos Estados Unidos. o primeiro homem a pisar no solo lunar em 1969 e. em abril de 1961. passo de dança que simula uma caminhada em gravidade zero. Armando refugiados cubanos. Depois de as tropas do Ho Chi Minh derrotarem a França no Vietnam em 1954. o governo de John F. Sobre o contexto histórico-cultural que envolveu essas duas personalidades marcantes do século XX. mas a guerra só terminou em abril de 1975 quando as tropas norte-vietnamitas tomaram Saigon (antiga capital do Vietnam do Sul). Mais uma vez a justificativa apresentada pelos Estados Unidos para a ação foi a de deter o avanço do comunismo. paulatinamente os Estados Unidos iniciaram sua intervenção naquele país. as Nações Unidas. Resposta da questão 6: a) Os dois países asiáticos com os quais os Estados Unidos estavam diretamente envolvidos em conflito armado são a Coreia do Norte (1950) e o Vietnam (1964). analise: a) o contexto geopolítico internacional que levou os norte-americanos a conquistar a Lua. a Coreia do Norte. c) Explique as razões apresentadas pelos Estados Unidos para a invasão da Baía dos Porcos (Cuba). que rapidamente se identificava com os países socialistas e com os movimentos de libertação nacional na África e na América Latina. O conflito inspirou um massivo movimento pela paz nos Estados Unidos. b) Os três países da África de língua portuguesa que iniciaram lutas de libertação nacional na década de 1960 foram Angola (1961). os Estados Unidos (liderando uma força militar das Nações Unidas) enviou tropas à Coreia do Sul depois que a Coreia do Norte passou o paralelo que dividia os dois países.b) Cite três países africanos de língua portuguesa que iniciaram processos de libertação nacional na década de 1960. a Coreia do Sul e a China. (Ueg 2010) Dois norte-americanos se tornaram célebres por caminhar na lua: o comandante Neil Armstrong. metaforicamente. em abril de 1961. a razão oferecida pelos Estados Unidos era a de deter o avanço do comunismo no mundo. Em ambos os casos.

enquanto o sul era "apoiado" pelos EUA. a França tentou restabelecer o controle. em 1954 na primeira guerra da Indochina. como forma de demonstrar a superioridade tecnológica e como parte de um programa de desenvolvimento da indústria bélica. (Ufrrj 2007) Leia um trecho da entrevista de um guarda de fronteira da antiga RDA concedida a dois repórteres alemães e responda ao que se pede. "Harold Jager comandava em 9 de novembro o posto de fronteira na Rua Bornholmer (Berlim). conhecidos como Vietnã do Norte e Vietnã do Sul. b) Durante a Guerra Fria. (Unifesp 2009) A Guerra do Vietnã opôs o norte ao sul do país e contou. Os Estados Unidos pretendiam evitar a invasão do Norte e a unificação do Vietnã sob o regime comunista. com a derrota da França na primeira fase da Guerra. Na Conferência de Genebra o Vietnã foi dividido em dois países separados. tipicamente americana. Os franceses foram derrotados pelo Viet Minh na Batalha de Dien Bien Phu. b) Michel Jackson pode ser visto como fenômeno de globalização menos por sua música.Indústria Cultural.Desenvolvimento dos meios de comunicação e de novas linguagens midiáticas. Comentário: a) A ―conquista do espaço‖ envolveu uma disputa entre Estados Unidos e União Soviética no contexto da Guerra Fria. 8. b) Espera-se que o candidato aborde: . Em 1965. mas principalmente pelo alcance internacional de seu sucesso. o Vietnã que era um domínio colonial francês foi ocupado pelo Japão. . mas não conseguiu. Quando a guerra terminou. Resposta da questão 8: a) Durante a Segunda Guerra Mundial. Relacione esta guerra com a: a) Descolonização da Ásia. com participação direta dos Estados Unidos. o norte tinha o apoio da China e da União Soviética. entre 1961 e 1973. No momento mais crítico de sua vida de 28 anos como Guarda .Guerra Fria. Esse sucesso foi possível em grande parte pela eliminação de barreiras e pelo desenvolvimento dos meios de comunicação (possível a diversos artistas e não apenas à Jackson).Cultura pop. os Estados Unidos enviaram tropas para impedir o governo do Vietnã do Sul de entrar em colapso completo devido as ações do Vietcong (exército comunista no sul) apoiado pelo norte para derrubar o governo do corrupto Ngo Dinh Diem. b) Guerra Fria.Competição entre EUA e URSS pelo domínio espacial. 9. . .Resposta da questão 7: a) Espera-se que o candidato aborde: . mesmo com ajuda dos EUA.

em 1956. em 1962. (Puc-rio 2007) "Uma sombra desceu sobre o cenário até há pouco iluminado pelas vitórias aliadas. Resposta da questão 9: a) O capitalismo de um lado e o socialismo de outro. em 1949. Resposta da questão 10: a) Entre outros acontecimentos. Quais eram estes sistemas? b) O Muro de Berlim foi construído em 1961. . ele fez exatamente aquilo que contrariava em tudo o regulamento: ele interrompeu o controle e abriu a fronteira.) a) A queda do Muro de Berlim em 1989 simbolizou o fim da chamada Guerra Fria. se é que os há. posteriormente denominada de Guerra Fria. p.de Fronteira. por meio de Berlim (quase 3 milhões de pessoas até 1961). 44.A proclamação da Doutrina Truman e a elaboração do Plano Marshall. fechando a única fronteira aberta entre a Alemanha Oriental e a Alemanha Ocidental. b) As fugas e transferências da população alemã oriental para a Alemanha Ocidental. . 97. EUA. o aluno pode apresentar: . em Cuba. Março de 1999. para as suas tendências expansionistas.A criação da OTAN. entre 1947 e 1962. b) Apresente duas características da Guerra Fria. Jager: 'As barreiras abertas não eram suficientes. . a) Cite três acontecimentos que expressam o contexto de Guerra Fria. Muitas pessoas começaram a pular o muro. dessa fronteira. esta não é certamente a Europa libertada que lutamos para construir. Nós não entendíamos mais o mundo'. em 1947. no Adriático. Quaisquer conclusões que possam ser tiradas destes fatos. em 1949 .A Guerra do Suez. em função do autoritarismo. entre 1950-1953. " ("Politische Zeitschrift". De Stettin no Báltico. com o Muro de Berlim. Também não é uma que contenha os ingredientes de uma paz permanente. em 5 de março de 1946. de privações econômicas etc.A Guerra da Coréia. ex-chanceler britânico.A crise dos mísseis. Mencione uma razão que explique o fechamento. um conflito entre sistemas rivais e antagônicos que marcou o mundo por quarenta anos. ou quais são os limites. a Trieste. . uma cortina de ferro desceu sobre o continente. em seu discurso em Missouri." Winston Churchill. 10. Repórteres: 'E o que aconteceu?' H. n0. b) Entre outras características.A divisão da Alemanha em dois países. teceu considerações sobre o contexto internacional da época caracterizando o início das novas tensões e de uma nova época. o aluno pode citar: . Ninguém sabe o que a Rússia Soviética e sua organização internacional comunista pretende fazer no futuro imediato.

- A bipolaridade das relações internacionais, caracterizado pela divisa do mundo em dois blocos: áreas sob influência da URSS e áreas sob influências dos EUA; - A corrida armamentista, baseada especialmente na aplicação da tecnologia nuclear na indústria bélica; - A corrida espacial; - A polarização ideológica expressa, por um lado, em imagens e valores de depreciação da sociedade comunista ou da sociedade capitalista; e por outro lado, na repressão política aos inimigos internos. 11. (Ufrj 2006) DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS (10.12.1948) (...) A Assembleia Geral proclama: A presente Declaração Universal dos Direitos Humanos como o ideal a ser atingido por todos os povos e todas as nações, com o objetivo de que cada indivíduo e cada órgão da sociedade, tendo sempre em mente esta Declaração, se esforce, através do ensino e da educação, por promover o respeito a esses direitos e liberdades, e, pela adoção de medidas progressivas de caráter nacional e internacional, por assegurar o seu reconhecimento e a sua observância universais e efetivos, tanto entre os povos dos próprios Estados-Membros, quanto entre os povos dos territórios sob sua jurisdição. Artigo I - Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de razão e consciência e devem agir em relação umas às outras com espírito de fraternidade. Artigo II - Toda pessoa tem capacidade para gozar os direitos e liberdades estabelecidas nesta Declaração, sem distinção de qualquer espécie, seja de raça, cor, sexo, língua, religião, opinião política ou de outra natureza, origem nacional ou social, riqueza, nascimento, ou qualquer outra condição.(...)." A Declaração Universal dos Direitos Humanos expressa preocupações características do período pós Segunda Guerra Mundial. Entretanto, alguns de seus princípios revelam a influência de documentos assemelhados, elaborados no século XVIII. a) Relacione a proclamação da Declaração Universal dos Direitos Humanos às experiências dos regimes nazi-fascistas. b) Identifique uma declaração fundada em bases semelhantes, elaborada na Europa do século XVIII. Resposta da questão 11: a) Relacionar a Declaração Universal de Direitos Humanos às reações causadas pelas experiências vividas durante os regimes nazi-fascistas (racismo; intolerância política; genocídio; campos de concentração, etc.) b) Identificar o exemplo histórico da Declaração de Direitos do Homem e do Cidadão elaborada na França, em 1789, no contexto da Revolução Francesa.

12. (Uff 2005) "É intolerável e estranho ao espírito do marxismo-leninismo exaltar uma pessoa e dela fazer um super-homem dotado de qualidades sobrenaturais, semelhantes às de um deus. Esse sentimento a respeito de Stalin existiu durante muitos anos (...). Tudo ele decidia, sozinho, sem consideração por qualquer um ou por quem quer que fosse". (Discurso de Kruschev, no XX Congresso do Partido Comunista em 1956 in VVAA, L'époque contemporaine, Paris, Bordas, 1971, p. 244. Em janeiro de 1953 morreu Josef Stalin. Logo depois, com a subida ao poder de Kruschev, a União Soviética deu início a um período conhecido como a época do degelo, baseada em um intenso processo de desestalinização. a) Destaque duas características políticas do mencionado processo. b) Analise a política externa da Era Kruschev, no contexto da Guerra Fria. Resposta da questão 12: a) Foram denunciados os crimes cometidos por Stalin, os métodos de eliminação dos adversários e a amplitude da repressão desde 1935. Nesse período, foi reduzido o poder da polícia, permitida a reabilitação de inúmeros presos políticos e foram fechados vários campos de trabalho forçado. Foi condenado também o culto à personalidade. b) A tentativa de liberalizar o regime soviético facilitou o contato com o Ocidente, quando Kruschev propôs aos Estados Unidos uma política de coexistência pacífica, única saída capaz de evitar um confronto entre as duas potências. Em 1959, Kruschev, atendendo ao convite do presidente americano Eisenhower, visitou os Estados Unidos para discutir a proposta de coexistência pacífica. Ao mesmo tempo, era marcada em Paris uma conferência para discutir a política internacional de desarmamento. No entanto, a queda de um avião norte-americano em missão de espionagem, abatido no espaço aéreo da União Soviética, impediu qualquer acordo entre os dois países, marcando o reinício das hostilidades entre as potências. 13. (Ufrj 2005) "Corações e Mentes [documentário realizado pelo cineasta norteamericano Peter Davies, nos anos 70, sobre a guerra do Vietnã] tem esse nome devido ao slogan do governo norte-americano na época, de que nós tínhamos que ganhar os corações e mentes do povo vietnamita. Pois estive no Iraque e os americanos estão utilizando a mesma frase. E lá vi as mesmas atitudes, a mesma arrogância. Achei que o Vietnã tinha nos ensinado a lição: não ir para a guerra com países que não estão nos ameaçando. É assustador ver o quão rápido a lição foi esquecida." Fonte: adaptado de entrevista de Peter Davies ao jornal "O Globo" de 01 de outubro de 2004, segundo caderno, p.2. Apesar das diferenças no tempo e no espaço, as guerras do Vietnã e do Iraque - a última iniciada em 2003 e ainda em curso - têm em comum resultarem de intervenções militares norte-americanas ao redor do planeta. a) Identifique um elemento da conjuntura internacional que contribuiu para a eclosão da Guerra do Vietnã. b) Explique um dos princípios da chamada Doutrina Bush, adotada pelo governo norte-americano após os atentados de 11 de setembro de 2001, que tenha servido como justificativa para a invasão do Iraque.

Resposta da questão 13: a) Guerra Fria e/ou processos correlatos como o elemento da conjuntura internacional que contribuiu para a Guerra do Vietnã. b) Um dos seguintes princípios da Doutrina Bush: o direito que os EUA se reservam de atacar preventivamente os Estados que ameacem a sua segurança e/ou a de seus aliados; o direito de, ao decidir realizar ataques preventivos, dispensar a consulta ou aprovação dos organismos multilaterais (ONU, Comunidade Europeia, OEA etc); o combate intermitente ao terrorismo, entendido como ameaça ao Estado norte-americano e/ou aliados. TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES: "A Segunda Guerra Mundial mal terminara quando a humanidade mergulhou no que se pode encarar, razoavelmente, como uma Terceira Guerra Mundial, embora uma guerra muito peculiar. (...) A peculiaridade da Guerra Fria era a de que, em termos objetivos, não existia perigo iminente de guerra mundial. Mais que isso: apesar da retórica apocalíptica de ambos os lados, mas sobretudo do lado americano, os governos das duas superpotências aceitaram a distribuição global de forças no fim da Segunda Guerra Mundial (...). A URSS controlava uma parte do globo, ou sobre ela exercia predominante influência - a zona ocupada pelo Exército Vermelho e/ou outras Forças Armadas comunistas no término da guerra - e não tentava ampliá-la com o uso da força militar. Os EUA exerciam controle e predominância sobre o resto do mundo capitalista, além do hemisfério norte e oceanos (...). Em troca, não intervinha na zona aceita de hegemonia soviética." (HOBSBAWM, Eric. A Era dos Extremos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995, p. 224) No texto acima, o historiador inglês buscou resumir as principais características das relações internacionais no período compreendido entre o final da Segunda Guerra Mundial e o fim da década de 1980, genericamente denominado Guerra Fria.

14. (Ufrj 2003) Considerando o contexto da Guerra Fria, cite dois movimentos políticos surgidos na África que questionavam a hegemonia norte-americana no continente. Resposta da questão 14: Os movimentos de inspiração marxista MPLA (Movimento pela Libertação de Angola) e Frelimo (Frente de Libertação de Moçambique) 15. (Ufrj 2003) Explique o papel da Organização do Tratado do Atlântico Norte (OTAN) e do Pacto de Varsóvia naquela conjuntura. Resposta da questão 15: Ambos os blocos se estruturavam em função da manutenção de seus respectivos sistemas e ideários políticos, para o que desenvolveram aparatos militares e geoestratégicos.

16. (Uerj 2002) O DIA EM QUE A GUERRA FRIA CHEGOU À LUA Casa Branca, 21 de novembro de 1962. Na sala de reunião, dez pessoas ouviam o então presidente dos Estados Unidos, John F. Kennedy. Entre elas, o diretor-geral da Nasa - a agência espacial americana. (...) O motivo da reunião: a corrida espacial. Kennedy queria da Nasa mais empenho para que os americanos chegassem antes dos soviéticos à Lua. Pela primeira vez, o governo dos EUA dizia abertamente que a ida à Lua não era uma das prioridades do programa espacial, mas a prioridade. E mais, não era um problema de ciência, mas de política. ("Jornal do Brasil", 25/08/2001.) a) Caracterize a Guerra Fria. b) Aponte um fato histórico ocorrido na América, no início dos anos 60, que exemplifique a inclusão deste continente no contexto da Guerra Fria. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: Ao longo do século XIX é possível identificar algumas tentativas de integração europeia, que não alcançaram grande repercussão. A ideia de uma Europa unida estava ainda distante. Segundo Bismark, Chanceler da Prússia e depois da Alemanha, "quem fala de Europa, se equivoca. Noção geográfica... ficção insustentável." Contudo, na segunda metade do século XX, se fortaleceu a proposta de uma maior integração econômica e política do continente, com a assinatura do Tratado de Roma e a constituição da comunidade Econômica Europeia (CEE). Resposta da questão 16: a) A Guerra Fria foi um momento de tensão e hostilidade fundamental e permanente entre a URSS e os EUA, que, através de uma disputa ideológica, buscavam a liderança na nova ordem internacional, estabelecida após a Segunda Guerra Mundial. b) A fracassada invasão da Baía dos Porcos, em Cuba, com o objetivo de derrubar o regime de Fidel Castro, em abril de 1961 e a "Crise dos Misses" de 1962, envolvendo Cuba, Estados Unidos e União Soviética, ilustram a inclusão do continente americano na Guerra Fria e caracterizam a preocupação dos Estados Unidos com a propagação do socialismo e a ameaça à sua hegemonia no continente. 17. (Ufrj 2002) Explique um fator que tenha contribuído para a criação da CEE. Resposta da questão 17: A reconstrução da Europa Ocidental após a Segunda Guerra Mundial ocorreu sob a influência da Guerra Fria que suplantava as rivalidades anteriores através da bipolarização do mundo entre capitalismo e socialismo. Assim sendo, tornava-se necessária a reconstrução que neutralizasse eventuais rivalidades, levasse ao fortalecimento econômico das nações e afastasse o fantasma do comunismo. Daí, a integração consagrada com a criação da Comunidade Econômica Europeia (CEE)

negociados do Partido Comunista. . cuja formação atende as novas necessidades criadas às nações europeias com o advento da globalização a partir da década de 90 do século XX. outra circunstância que compromete seriamente a situação eleitoral dos dois candidatos . . a Grã-Bretanha e a França mantivessem sua firme presença nos setores de ocupação ocidental da cidade.. OTAN. veremos que os dois pretendentes terão.. (Puc-rio 2001) "O fim do bloqueio a Berlim em maio de 1949 não impediu que os Estados Unidos. Juscelino e Jango. Contudo...) Relutantes em alterar o "status quo" europeu do pós-guerra (. as respectivas áreas de influência das duas principais potências durante a Guerra Fria. b) Foram adotadas políticas de cooperação econômica e alianças militares tais como: . 19. 1960. 1950-53. "Europe in the 20th Century".) Considerando o texto apresentado.A Guerra da Coréia.. no máximo. evitando as rivalidades franco-germânicas que haviam levado o mundo às duas guerras.) Parece-nos que o Estado-Maior considera o .e é que eles só atingiram aquela porcentagem porque receberam os votos proclamados. ostensivos.o Pacto de Varsóvia . Formavase também o embrião da atual União Europeia. b) . as fronteiras da Guerra Fria ficaram congeladas na Europa por mais de uma geração.) em função do alto custo das mudanças para ambos os lados (. a ampliação da BENELUX teve como resultado a criação da CECA (Comunidade europeia do carvão e do aço) e além da influência da guerra fria havia uma preocupação em manter a produção siderúrgica sobre controle. Paxton..explique de que forma ou a partir de que mecanismo foram mantidas. (Uerj 2000) Tomando por base o comportamento do eleitorado no último pleito e o número de sufrágios até agora obtidos pelos srs. p. COMECON..O início da escalada americana no Vietnã.. Resposta da questão 18: a) 1 .) Há. 18. com a guerra se estendendo até 1972.) o campo de batalha da Guerra Fria foi deslocado para a Ásia e o Oriente Médio. no entanto.. CEE. em todo o País.Comunidade Econômica Europeia.em 1957 com o apoio dos Estados Unidos consolidando-se o capitalismo.cite 2 (dois) exemplos de conflitos asiáticos que exemplifiquem o deslocamento das maiores tensões da Guerra Fria para a Ásia e o Oriente Médio." (Adaptado de Robert O. 33% dos votos depositados nas urnas do dia 3. (.Organização do Tratado do Atlântico Norte. 2 . Em 1951. (. a) .. (. 557-8.Conselho de Assistência Econômica Mútua. Não podemos esquecer que o processo de integração iniciou-se antes. no continente europeu. A partir daí.o Plano Marshall .

São Paulo: Difei. na América Latina. mais tendem a se apoiar nos mercados externos para crescer. assim. Quanto mais as empresas se globalizam. (Declaração de Fidel Castro em 16 de abril de 1961. de outro. Ia lucha por Ia libertad". antes da Revolução de 1959. principalmente norte-americano . dependência para com o capital estrangeiro. b) Identifique duas características da estrutura econômica vigente em Cuba. (Ufrj 1999) "O dinamismo da economia capitalista derivou. "O Estado de São Paulo". b) Duas dentre as características: . sob seu nariz. 20. (OLIVEIRA. "Cuba. H. marcado pelos antagonismos entre nacionalistas/reformistas e conservadores/ anticomunistas. a posse de Juscelino Kubitschek já fora contestado por um tipo de reação que muitas vezes identificava posturas nacionalistas ou reformistas com o comunismo. clima que se aprofundou com a declaração de Fidel Castro citada acima. O processo atual de globalização a que assistimos desarticula a ação sincrônica dessas forças que garantiram no passado o dinamismo dos sistemas econômicos nacionais. pelo crescimento do anticomunismo entre os setores políticos conservadores e entre parcela considerável dos militares. ao passo que o peso do segundo (a expansão do mercado) reflete a pressão das forças sociais que lutam pela elevação de seus salários. Apud CARONE. que aqui.) Isso é o que não nos podem perdoar. O peso do primeiro desses fatores (a inovação técnica) depende da ação dos empresários em seus esforços de maximização de lucros. Barcelona: Edições Grijalbo.) A década de 50 caracterizou-se. Edgard. No Brasil. 11/10/55. 1974. seja rural. Rafael Corrêa de. Ao mesmo tempo. Apud THOMAS. concentração da propriedade.Partido Comunista uma organização perigosa e subversiva ligada ao movimento internacional revolucionário dirigido pela União Soviética. 1980. No Brasil. Resposta da questão 19: a) A bipolarização político-ideológica entre EUA e URSS estabeleceu uma disputa entre as democracias liberais e o modelo socialista soviético. "A Quarta República" (1945-7964). . combatidas pelos revolucionários de Fidel Castro.que cresce junto com a massa dos salários.a qual se traduz em elevação da produtividade e em redução da demanda de mão de obra -. a expansão do mercado . este embate se evidenciou na discussão em torno do monopólio estatal sobre o petróleo e da abertura econômica ao capital estrangeiro na constante redefinição dos perfis partidários e na polarização em face da ampliação ou não da política trabalhista. quanto mais escapam da ação reguladora do Estado. propriedade estrangeira da maior parte das atividades econômicas cubanas. seja urbana. da interação de dois processos: de um lado. as iniciativas dos empresários tendem a fugir do controle . a inovação técnica . façamos uma revolução socialista. propriedade norte-americana da maior parte das grandes usinas açucareiras cubanas . a) Relacione o cenário internacional à conjuntura política brasileira na década de 1950.

limitou dois mundos. mais do que isso. cuja dinâmica se baseava nas exportações e nos investimentos no estrangeiro. etc. teve origem. Voltamos assim ao modelo do capitalismo original. esta notícia se espalhou pelas duas Berlim. São Paulo: Paz e Terra.. Rio de Janeiro:CEDI.) Já não existe o equilíbrio garantido no passado pela ação reguladora do poder público. b) A existência do bloco socialista foi um dos fatores que motivou os governos dos países capitalistas avançados a assumir como legítimos direitos sociais estranhos ao ideário liberal (democratização dos sistemas de saúde e educação.1990. época em que se atingiu o auge da interação entre as inovações técnicas e a expansão do mercado a que se refere Celso Furtado. Esta foi também a época do chamado Estado do Bem-Estar Social. (Ufrj) "Caiu o muro. Disso resulta a baixa da participação dos assalariados na renda nacional de todos os países. Luís Antônio. planificação regional em grande escala. in: "Tempo e presença". viva Gorbatchov". medidas contra a erosão. Na noite de 9 de novembro de 1989. uma quinta-feira cinzenta de outono. a "ação reguladora do poder público". no entre-guerras (1919-1939). independentemente das taxas de crescimento. foram ver para crer e passaram sem controle por uma das fronteiras mais sensíveis e bem defendidas do mundo.29) a) Em nosso século. 1998. período marcado por graves problemas econômicos e sociais que determinaram intensas mudanças no perfil dos Estados Liberais. Celso. b) Pode-se identificar o período que se estende do final da Segunda Guerra Mundial até meados da década de 1970 como os anos dourados do capitalismo mundial. que se traduziu em realização de obras públicas. reconhecimento do direito de greve e da liberdade de organização e negociação dos trabalhadores. fixação de salário mínimo e de jornada de trabalho máxima. Cite duas medidas governamentais que. "Caiu o muro.das instâncias políticas. o muro de Berlim." (Furtado. preservação do poder aquisitivo das classes trabalhadoras. Resposta da questão 20: a) São medidas.) . a que se refere o autor. O CAPITALISMO GLOBAL. Relacione o Estado do Bem-Estar Social ao contexto da Guerra Fria. Milhares de pessoas foram fazer o teste. da seguridade social. que separou duas partes de uma cidade de mais de três milhões de habitantes e. nos Estados Unidos da América." (Adaptado de RAMALHO. (. todas elas visando diminuir o desemprego.. 21. visaram a minorar os efeitos da crise de 1929 no campo das relações entre capital e trabalho.). obras de irrigação. P. direitos trabalhistas. dois sistemas políticos e econômicos antagônicos. Ocidental e Oriental. construção de complexos industriais.

entre os quais: .êxito da onda neoliberal. . . o que fortaleceu sua desintegração oficializada em 1991. .A derrubada do Muro de Berlim representa um dos mais fortes signos do ocaso da chamada Guerra Fria (1947-1991). Resposta da questão 21: O candidato deverá identificar dois motivos que levaram ao fim da Guerra Fria. . (Uerj) A charge do jornal australiano resgata para os nossos dias o clima existente no período conhecido como Guerra Fria. nucleada pela Inglaterra de Margaret Thatcher e os EUA de Ronaldo Reagan.fracasso da política de reestruturação econômica e perda da legitimidade interna do governo Gorbachev. Japão. . nesse mesmo sentido. Aponte dois aspectos da conjuntura política mundial no final da década de 1940 que contribuíram para o início da Guerra Fria.contínua ampliação da luta por reformas democráticas nos países do Leste Europeu e. a acolhida majoritariamente positiva das iniciativas renovadoras do governo Gorbachev.necessidade da URSS de desanuviar suas relações com os EUA e seus aliados. Em seguida. 22. Identifique dois motivos para o fim da Guerra Fria. no sentido de reduzir os altos comprometimentos do orçamento com a produção bélico-militar. Alemanha).intensificação de movimentos nacionalistas e separatistas na URSS.estagnação econômica e incapacidade da União Soviética e de seus aliados em acompanhar a revolução científica e tecnológica operada nos países centrais do capitalismo (EUA. identifique uma consequência da ordem mundial estabelecida pela Guerra Fria que se relacione à existência de arsenais nucleares. .

Explique as mudanças geopolíticas e econômicas decorrentes dessa ―nova ordem mundial‖. a principal mudança foi o fim do período denominado de Guerra Fria e. é um dos marcos do surgimento de uma ―nova ordem mundial‖. denominada ―ordem multipolar‖. após a Revolução Chinesa 23. (Ufrn) A ―queda do muro de Berlim‖. ou seja. na ―nova ordem‖. Na ―nova ordem geopolítica mundial‖.Resposta da questão 22: Dois dos aspectos: • enfraquecimento da Europa como centro político e econômico mundial • bipolarização política e ideológica entre os EUA e a URSS • expansão da influência do socialismo soviético na Europa Oriental • disputas por áreas de influência entre EUA e URSS • influência das idéias socialistas no início do processo de descolonização afroasiática 10 Uma das consequências: • construção de um equilíbrio mundial pelo terror • possibilidade de uma destruição total do mundo • impossibilidade de uma guerra total entre EUA e URSS • apoio a conflitos localizados em países periféricos pelas duas grandes potências • temor da expansão do socialismo. Resposta da questão 23: Do ponto de vista geopolítico. as superpotências se impõem mais em face do seu poderio econômico do que bélico. que pode ser compreendida a partir de duas dimensões: a geopolítica e a econômica. ocorrida no final de 1989. da bipolaridade de poder das superpotências mundiais (União Soviética e Estados Unidos) e dos blocos mundiais por elas comandados. o poder está vinculado diretamente ao avanço . por conseguinte.

a níveis de produtividade. com a formação de blocos econômicos regionais. a desestruturação do Estado Soviético e o surgimento de vários Estados independentes. com o fim da separação entre a Alemanha Ocidental e a Alemanha Oriental. Bósnia-Herzegovina. a República Tcheca e a Eslováquia.tecnológico. (Ufrj) A partir do final da Guerra Fria. tais como. Sérvia e Montenegro. tais como a União Europeia e o Nafta. a divisão da Tchecoslováquia em dois Estados. a fragmentação da Iugoslávia em vários Estados. O mapa da Europa já não é mais o mesmo. ocorreram importantes mudanças nos limites territoriais de diversos estados europeus. Apresente três importantes mudanças ocorridas na divisão territorial dos estados europeus a partir do fim da Guerra Fria. . à disponibilidade de capitais. à competitividade e à qualificação da mão-de-obra. 24. Resposta da questão 24: Entre as mais importantes mudanças ocorridas nos limites territoriais de Estados europeus estão: a unificação da Alemanha. Outra característica marcante na ―nova ordem mundial‖ é o processo de globalização da economia. Croácia. Eslovênia.

tecnológica. ou quais são os limites. Ninguém sabe o que a Rússia Soviética e sua organização internacional comunista pretende fazer no futuro imediato. para as suas tendências expansionistas. com a Política da Boa Vizinhança. uma cortina de ferro desceu sobre o continente. EUA. 133-138. De Stettin no Báltico. São Paulo: Companhia das Letras. posteriormente denominada de Guerra Fria. econômica. A primeira cópia do filme foi apresentada a Getúlio Vargas e sua família. Em 1942. melhorar o nível de vida dos países da América Latina. teceu considerações sobre o contexto internacional da época caracterizando o início das novas tensões e de uma nova época. pp. esta não é certamente a Europa libertada que lutamos para construir. em 5 de março de 1946. Quando os desenhos de Disney já eram famosos no Brasil. 185-186. social e ideológica entre as duas nações e suas zonas de influência. Também não é uma que contenha os ingredientes de uma paz permanente. (Puc-rio) "Uma sombra desceu sobre o cenário até há pouco iluminado pelas vitórias aliadas. no filme Alô. a Trieste. Orientação de estudos: A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) Questões discursivas com gabarito comentado sobre Segunda Guerra Mundial 1. (Unicamp 2009) Os animais humanizados de Walt Disney serviam à glorificação do estilo de vida americano. militar. Quaisquer conclusões que possam ser tiradas destes fatos. em seu discurso em Missouri. e por eles assistida diversas vezes. (Adaptado de Antonio Pedro Tota. a) Cite três acontecimentos que expressam o contexto de Guerra Fria. Os Estados Unidos esperavam. resposta da questão 25: a) Proclamação da Doutrina Truman e a elaboração do Plano Marshall. o papagaio. do fascismo e do comunismo. vestido de malandro. ex-chanceler britânico. se transformou no Zé Carioca." Winston Churchill. O mercado era a melhor arma para combater os riscos do nacionalismo. no Adriático. se é que os há.25. um símbolo das piadas brasileiras. "O imperialismo sedutor: a americanização do Brasil na época da Segunda Guerra". 2000. b) Apresente duas características da Guerra Fria.) . dentro do espírito de defesa do livre mercado. amigos. entre 1947 e 1962. b) Foi um conflito de ordem política. o criador de Mickey chegou aqui como um dos embaixadores da Política da Boa Vizinhança.

b) Para muitos historiadores." http://www. toda a referência de uma vida normal. a importância os personagens de Walt Disney serviam para glorificar o estilo de vida americano e propagar a Política de Boa Vizinhança na defesa do livre mercado como uma forma de combater o nacionalismo. pode-se destacar a intenção dos Estados Unidos de revidar o ataque japonês a Pearl Harbour e o interesse norte-americano em abreviar o fim do conflito. a) INDIQUE e ANALISE duas razões para a escolha do Japão como alvo das bombas atômicas. em agosto de 1945. logo após o fim da Segunda Guerra Mundial. um enorme cogumelo de fogo tomou conta da cidade destruindo a vida de milhões de pessoas inocentes. e sim com a divisão geopolítica do mundo. Mas infelizmente no dia 6 de agosto. Ao utilizar a bomba atômica nos ataques às cidades japonesas. Nessa perspectiva. devido a feroz resistência dos japoneses. a destruição das duas cidades nada teve a ver com o Japão.nisseychallenger. pois a União Soviética também passou a produzir arsenal nuclear para fazer frente aos Estados Unidos. 2. o Brasil entrou na guerra contra o Eixo.html.. o fascismo e o comunismo. b) ANALISE os desdobramentos do lançamento das bombas atômicas sobre o Japão no contexto da Guerra Fria. às 8 horas e 15 minutos. os Estados Unidos afirmaram seu poderio bélico frente a outras nações e inauguraram uma corrida armamentista. A população acreditava que a cidade não seria bombardeada.. Porém. 2007. A presença brasileira no conflito se deu pelo envio de tropas da FEB para combaterem na Europa e pela permissão do governo brasileiro para a instalação de bases militares no Nordeste para as o uso forças aliadas. ao final da Segunda Guerra Mundial. (Ufmg 2008) Leia este texto: "A guerra estava no fim e Hiroshima permanecia intacta. de que maneiras os personagens de Walt Disney serviam à política externa norte-americana na época da Segunda Guerra Mundial? b) Como o governo Vargas se posicionou em relação à Segunda Guerra Mundial? Resposta da questão 1: a) De acordo como o texto. o marco inicial da Guerra Fria foi o lançamento da bomba atômica sobre Hiroshima e Nagasaki. . Resposta da questão 2: a) Dentre as razões para a escolha do Japão como alvo das bombas atômicas dos Estados Unidos. b) O governo Vargas procurou manter uma política de neutralidade até 1942. com ela. A partir dessa leitura e considerando outros conhecimentos sobre o assunto. A cidade acabara e.com/hiroshima. quando navios brasileiros foram torpedeados por submarinos alemães.a) De acordo com o texto. já militarmente derrotado. Acesso: 4 jun. na Europa.

adversários políticos e elementos considerados "antissociais". Indagações sobre o século XX. Muitos sobreviventes desses campos sentiram-se investidos da missão de testemunhar e não deixaram de cumpri-la. com o projeto de ampliação territorial e política? Resposta da questão 4: a) Existência da desigualdade racial e superioridade da raça ariana. c) Preservação da memória sobre as violências e o genocídio praticados durante o período em questão. sem a ajuda de certos animais que possuíam as qualidades necessárias. explica parte de suas teorias racistas que eram também a base do regime nazista. O provérbio 'o Mouro fez o que devia fazer. b) Que parcelas da população foram aprisionadas nesses campos? c) Com base no texto. 2002. durante o Período de Entre Guerras e no contexto da polarização ideológica. um significado por demais profundo. (Unesp 2003) Sem a possibilidade que lhe foi dada de empregar homens de nível inferior. (Unicamp 2003) A tentativa dos nazistas de dissimular suas atrocidades nos campos de concentração e de extermínio resultou em completo fracasso. Hitler. tentação do bem. 211. a) Quais as principais ideias da ideologia racista de Hitler e dos nazistas? b) Como se pode relacionar o racismo nazista com a "teoria do espaço vital". o que justificou a anexação da Áustria à Alemanha (Anschluss) e a ocupação alemã dos Sudetos no sul da Tchecoslováquia em 1938. ele nunca se teria tornado senhor de uma técnica que lhe permite atualmente prescindir. o Mouro pode ir-se embora' tem. p. pouco a pouco. alguns logo depois de serem libertados e outros. ou seja. quarenta e até cinquenta anos mais tarde. Mein Kampf (Minha Luta). o Ariano nunca teria podido dar os primeiros passos na estrada que devia conduzi-lo à civilização." ARX. .) Este texto. b) Para os nazistas o povo alemão necessitava ampliar seu território para alcançar pleno desenvolvimento e a construção do III Reich incorporando territórios onde houvesse populações de origem germânica. da mesma maneira que. "Memória do mal. b) Minorias étnicas como judeus ciganos e deficientes físicos e outros. escrito por Adolf Hitler. homossexuais e pacifistas. explique a importância do testemunho dos sobreviventes. tais como deficientes mentais. infelizmente.) a) Caracterize o contexto histórico em que surgiram os campos de concentração e de extermínio. (Adaptado de Tzvetan Todorov. da ajuda desses animais. Resposta da questão 3: a) Implantação de regimes totalitários na Europa. as quais soube domesticar. (A.3. 4.

a) Cite dois argumentos que os responsáveis pelo holocausto utilizaram na época para justificar seus atos.). que precipitou a entrada dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial contra as forças do Eixo (Japão. ocorridos nos Estados Unidos em 11 de setembro de 2001. b) Indique outro evento de mesma natureza. registrado pela História após 1945. quando se trata de grupos que estão dispostos a enfrentar o poder hegemônico. b) A bomba atômica utilizada nos ataques a Hiroshima e Nagasaki em Agosto de 1945. O governo sérvio desencadeou violentas perseguições a croatas. b) A política de "limpeza étnica" desencadeada por Slobodan Milosevic. na Iugoslávia após o colapso do socialismo no Leste Europeu. (Unicamp 2002) Os ataques aéreos às torres gêmeas do WTC em Nova Iorque e ao prédio do Pentágono em Washington... em 7 de dezembro de 1941... a) O que foi o ataque a Pearl Harbor? b) Qual foi a arma utilizada pelos americanos para obrigar à rendição o país que os atacou? c) Cite duas diferenças políticas entre o ataque a Pearl Harbor e os ocorridos em 11 de setembro de 2001. mas também revelaram a fragilidade da segurança dos Estados Unidos.)..2001. na mídia e na literatura. A-8. política. simbolizaram uma ofensiva à hegemonia econômica. bósnios e kosovares de origem albanesa. quando estes reivindicaram autonomia em relação à Sérvia. p. Os dados no Brasil foram coletados pelo IBOPE.". Resposta da questão 6: a) A defesa do arianismo (a purificação racial da Alemanha) e a vinculação dos judeus com o socialismo e a crise econômica da Alemanha pós Primeira Guerra Mundial. Paulo" publicou: "Apesar de ser um tema recorrente no cinema. Resposta da questão 5: a) O ataque aéreo japonês a base militar norte-americana de Pearl Harbor no Pacífico em 1941. (Unesp 2002) O jornal "O Estado de S. Os ataques terroristas de 11 de setembro de 2001. . 6.. fizeram com que os americanos e a imprensa evocassem o ataque à base militar de Pearl Harbor.. militar e cultural dos Estados Unidos no planeta. com 11% (.. os brasileiros ficaram na penúltima colocação.). Em 14 países pesquisados na Europa e América Latina (. no Havaí.) O holocausto foi a perseguição e o massacre de judeus ocorridos no contexto da 2a Guerra Mundial.7. (17. c) O ataque a Pearl Harbor foi motivado pelos interesses expansionistas japoneses no Pacífico e contribuiu para o envolvimento dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial. Alemanha e Itália). 89% dos brasileiros não sabem o que foi o holocausto (.5.

derrotaram potências de tendência expansionista: a França de Napoleão e a Alemanha de Hitler. instalou e comandou a Quarta República Francesa. sob um inverno rigoroso de menos 30 °C. (G1 1996) Qual a importância histórica da Batalha de Stalingrado na Segunda Guerra Mundial? Resposta da questão 9: Na Batalha de Stalingrado. No entanto. a) Explique qual a estratégia utilizada pelos russos. a hegemonia do globo. na chamada Guerra Fria. (G1 1996) O que foi o Plano Marshall? Resposta da questão 10: Foi a ajuda econômica de 35 milhões de dólares dos Estados Unidos para reconstrução europeia após a Segunda Guerra Mundial. com os americanos. na França a resistência foi liderada pelo general Charles De Gaule a partir de Londres que após a derrota nazista. Ela representa o fim do sistema da ação . em 1812. segundo informou o advogado e defensor do ex-chefe do Governo de Vichy" na França. Franklin Delano Roosevelt declarou o seguinte: "A conferência da Criméia foi um esforço bem sucedido das três Nações principais de encontrar um terreno comum para a paz. em 1812 e em 1943.1856-1951). em sua edição de 29 de julho de 1949. Resposta da questão 7: O governo de Vichy na França aliou-se ao nazismo consolidando a hegemonia alemã na porção continental da Europa durante a Segunda Guerra Mundial.7. Explique. para derrotarem os seus inimigos. (Unicamp 1996) Por duas vezes na história. (Unesp 1996) Num de seus últimos discursos. 11. 10. 8. (Ufv 2000) O jornal O Globo. b) Qual a importância da URSS na política internacional após a Segunda Guerra Mundial? Resposta da questão 8: a) Retirada e devastação dos campos. b) Foi a potência que polarizou. 9. o presidente dos Estados Unidos. os alemães começaram a perder a guerra. os russos/soviéticos adotaram técnicas semelhantes para derrotar os inimigos e foram responsáveis por mudanças decisivas nos rumos da história contemporânea. no contexto da Segunda Guerra Mundial. quebrandose o mito da invencibilidade alemã. Em ambos os momentos. em 1943. noticiava que: "É gravíssimo o estado do ex-marechal Petain (Philippe Petain . respectivamente. os russos/soviéticos. o significado político do Governo de Vichy. e soviéticos.

a) A partir do acontecimento relatado anteriormente. derrotado na Segunda Guerra Mundial. ao exigir dele um aperto de mão em público. o corpo do Imperador japonês era tido como sagrado e não podia ser tocado.e falham. b) os efeitos desse processo para a economia norte-americana. Resposta da questão 13: a) Os investimentos americanos e inexistência de gastos militares.unilateral. o presidente dos Estados Unidos quebrou a autoridade simbólica do Imperador. das alianças exclusivas. o massacre da aldeia de Guernica. e de todos os outros expedientes que há séculos são experimentados . b) Os japoneses começaram a concorrer com os produtos americanos no mercado a preços mais competitivos. (Fuvest 1982) Em 1937. (Unicamp 1993) Até 1945. Os EUA saíram fortalecidos e uma potência hegemônica. das esferas de influência. b) A nova ordem mundial mudou a relação de forças. O Japão estava destruído. 14. em um famoso quadro. 12. hoje as potências são hegemônicas. explique a situação políticoeconômica dos Estados Unidos e do Japão ao final da II Guerra Mundial. apresentou a partir de 1950 acelerado crescimento econômico. Resposta da questão 11: a) Estados Unidos. (Fuvest 1991) O Japão." a) Quais as "três Nações principais" a que se refere Roosevelt? b) Caracterize sucintamente as relações internacionais do pós-guerra que contrariaram as previsões otimistas de Roosevelt. 13. b) Uma Nova Ordem Mundial bi polarizada EUA x URSS. Inglaterra e União Soviética. b) Qual a situação político-econômica desses dois países atualmente? Resposta da questão 12: a) Eram situações inversas. do equilíbrio de forças. Quando terminou a II Guerra. o pintor Pablo Picasso retratou. a) O que estava ocorrendo na Espanha naquele momento? b) Qual a condição imposta pelo pintor para a exposição da obra na Espanha? . no Japão. Explique: a) os motivos desse acelerado crescimento econômico.

16. b) Relacione esse pacto à deflagração da Segunda Guerra Mundial. São Paulo. a) Quais os princípios nazistas que levaram à união do povo alemão num único Reich? b) Qual o papel da guerra na política do III Reich? Resposta da questão 16: a) Nacionalismo. Editora Atual/Campinas. patriotismo e soberania. em 23 de agosto de 1939. O Estado alemão deixa de ser nazista somente ao fim da Segunda Guerra Mundial. b) A Alemanha Nazista ou Terceiro Reich foi o nome adaptado no tempo em que vigorou o regime totalitário nazista (de 1933 a 1945) na Alemanha e no império formado pelas nações por ela conquistadas.Resposta da questão 14: a) Guerra civil espanhola. b)Ambos estavam interessados no leste europeu. . que permitiu a partilha da Polônia e evitou um confronto armado entre os dois países. 14) retrata de forma crítica a assinatura. A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL. (Unicamp) Em 1933. transformando Hitler no chefe da nação e fundador do III Reich. a) Identifique os personagens do desenho e os países que respectivamente representam. resposta da questão 15: a) Hitler (Alemanha) e Stálin (Rússia). 1986. de um pacto de não-agressão. (Unicamp) A charge a seguir (extraída Antonio Pedro. p. b) Restauração do estado de direito pleno. O papel da guerra na política do III Reich foi garantir o espaço para a construção da nação alemã. 15. o movimento nazista assume o poder na Alemanha. Editora Unicamp (co-edição).

dessa divisão do mundo em dois blocos de poder? resposta da questão 18: No contexto do fim da 2• Guerra Mundial (conferência de Potsdam). no seio do mundo muçulmano em fermentação. despontou um novo fator que complicou as relações entre os Estados do Oriente Médio. fundamentando seus argumentos. estabelecidas desde o final da Segunda Guerra Mundial. Em que condições históricas a Alemanha foi dividida? Quais as consequências. substitua a expressão "novo fator" pelo nome do país inserido no mundo árabe e relacione os motivos que vêm contribuindo para prolongar os conflitos no Oriente Médio.17. 18. os Estados Unidos conquistaram na América Latina (inclusive no Brasil) uma incontestável hegemonia não só política e econômica. na importância do idioma inglês. A reunificação das duas Alemanhas é parte importante destas transformações. A devolução dessas terras marcam os conflitos para chegar-se aos Acordos de Paz. na área cultural. também. pois modifica um regime de equilíbrio vigente há quase cinquenta anos. na música. . presenciamos um processo de abertura no leste europeu que vem modificar uma divisão de poderes entre as grandes potências. resposta da questão 17: A ONU criou o Estado de Israel e a Posse de Territórios. (Unicamp) A partir da Perestroika. os Estados Unidos conquistaram um lugar hegemônico tanto no plano mais geral da América Latina quanto no plano mais específico do Brasil. Discorra sobre esta afirmativa. para a política mundial. no rádio e na televisão. Essa hegemonia cultural norteamericana manifestou-se no estilo de vida nos hábitos de consumo. (Fuvest) Depois da Segunda Guerra Mundial. conflitantes com os interesses Palestinos e Árabes." Apoiando-se no texto acima. mas também ideológica e cultural. (Unesp) "Durante o processo de descolonização afro-asiática que se seguiu à Segunda Guerra Mundial. mas em todo o globo. no cinema. Isto ocorreu. resposta da questão 19: Após a Segunda Guerra Mundial. e contribuiu ainda para exaltar o sentimento de libertação e aumentar o antagonismo entre as potências dominantes. A disputa pelo controle do território acirrou o conflito entre os países membros polarizando os interesses soviéticos e americanos/ingleses. A difusão dessa cultura é um poderoso instrumento de legitimação e justificação ideológica da liderança exercida pelos Estados Unidos não apenas na América Latina. 19.

do racismo. a Organização do Tratado da Ásia do Sudeste (Otase). 1995) A partir da leitura do trecho apresentado: a) Identifique duas consequências da Segunda Guerra Mundial para a África e Ásia. o Pacto de Bagdá e o Congresso Pan-Africano. disputa entre EUA e URSS para o estabelecimento de áreas de influência nestes continentes.20. como. início de movimentos de independência na África e na Ásia seja através de violentas guerras ou de processos de negociação. Eric. que era dependente de aprovação final. dos males resultantes da submissão dos povos ao jugo do estrangeiro e contribuiu para a afirmação da identidade desses novos países que surgiam no cenário mundial naquele momento. a tortura e o exílio em massa se tornaram experiências do dia a dia que não mais notamos. (Fuvest) No processo histórico da Segunda Guerra Mundial o dia 6 de junho de 1944 é conhecido como o Dia D. b) Explique uma característica da "Era da Guerra Fria" iniciada após a Grande Guerra. afirmação das ideias de Terceiro Mundo. O aspecto não menos importante dessa catástrofe é que a humanidade aprendeu a viver num mundo em que a matança. autodeterminação. criação de organismos supranacionais de integração regional. . Por que o Dia D foi tão importante? resposta da questão 20: Dia D foi o termo usado para o dia de desembarque real (das tropas angloamericanas). São Paulo: Companhia das Letras. Resposta da questão 21: a) O candidato deverá identificar duas entre as seguintes consequências: início do processo de descolonização da África e da Ásia. 21 (Puc-rio 2008) "A catástrofe humana desencadeada pela Segunda Guerra Mundial é quase certamente a maior na história humana. "A Era dos Extremos"." (HOBSBAWM. por exemplo. Conferência de Bandung (1955) que discutiu os problemas do colonialismo. neutralidade e não-alinhamento.

Em paralelo a esse aumento. São Paulo: Cia. no México.) a) Qual a importância da Segunda Guerra Mundial para os movimentos de independência das antigas regiões coloniais? b) A independência tardia das Colônias Portuguesas esteve intimamente relacionada a um processo político importante na Metrópole. Em 2002. tendo 16 disputado o campeonato. africanas e asiáticas. pela FIFA. a partir de 1950. construção do Muro de Berlim etc. das Letras. 22 (Ufrrj 2007) Leia o texto a seguir e responda ao que se pede. na Suécia. . "O que prejudicou fatalmente os velhos colonialistas foi a prova de que os brancos e seus Estados podiam ser derrotados (. associada às transformações que marcaram as relações internacionais contemporâneas. Guerra da Coreia. A Copa. da existência de profundas divergências políticas. a luta pela manutenção dos acordos firmados nas Conferências de Ialta e Potsdã. contou com a participação das seleções de 13 países americanos e europeus. a ocorrência de inúmeros e constantes momentos de tensão e conflito entre a URSS e os EUA (Crise de Berlim (1948/49). desde então. Eric. p.). mas também. Quando os japoneses estavam para perder. ocorrida em 1930. a primeira Copa. com regularidade. Identifique esse processo político ocorrido em Portugal. a existência de um equilíbrio advindo do grande poderio militar (nuclear) tanto dos Estados Unidos quanto da União Soviética. Plano Marshall. na Itália. "Era dos Extremos". foram 103 seleções nas eliminatórias e 24 participantes. (HOBSBAWM. à diversificação dos países inscritos. Dessa data em diante. 46 países estiveram presentes nas eliminatórias..). se globalizava. por exemplo). Realizadas. Em 1990. passando a se chocar diplomaticamente e em locais onde não havia risco de conflito nuclear. vieram a ser suspensas em 1942 e 1946. Pacto de Varsóvia. no decorrer das décadas de 1910 e 1920. a partir do final da Guerra. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: A história das Copas do Mundo de Futebol está. econômicas e ideológicas entre a União Soviética e os Estados Unidos. a disputa por áreas de influência em todo o mundo entre a União Soviética e os Estados Unidos. na Coréia do Sul e no Japão. de quatro em quatro anos. respectivamente. a formação de dois blocos políticos antagônicos: o Bloco Capitalista liderado pelos Estados Unidos e o Bloco Socialista liderado pela URSS. a criação de organismos internacionais e a assinatura de tratados que ajudavam a conformar a existência de dois blocos antagônicos (COMECON. e reiniciadas. Na Copa de 1958. alcançaramse os números de 193 países nas eliminatórias e 32 participantes. OTAN. As seleções participantes foram não somente americanas e europeias. em alguma medida. como em 1930. 214. 2002. mas nunca esqueceram como os velhos impérios ocidentais se haviam mostrado fracos". como projeto. as colônias voltaram-se contra eles.b) O candidato deverá explicar uma entre as seguintes características: o reconhecimento. para 68 e 16. Guerra do Vietnã. Na Copa de 1970. em diversos aspectos. o número de países inscritos nas eliminatórias e de países participantes tendeu a crescer. na década de 1990. que evitavam se destruir. tais números passaram. no Uruguai.. assistiu-se. Gestada.

Resposta da questão 23: O aluno deve identificar a ocorrência. . b) . (Puc-rio) Em 2005.a adoção por parte de diversos países de medidas de protecionismo econômico associadas aos desdobramentos da crise de 1929. marcada pela decisão dos aliados de fortalecer a ofensiva contra os países do Eixo (Alemanha. Em um quadro de expansão da guerra e no momento imediatamente posterior ao seu fim não houve condições e recursos de organizar uma competição esportiva . naquele período.a falência das estratégias diplomáticas criadas após a I Guerra Mundial. b) O fim do Salazarismo está relacionado ao fim do colonialismo português. em consequência do conflito que mobilizou o maior poderio bélico já utilizado pela humanidade. nos enfrentamentos bélicos. Entre 1939 e 1945. Devido às proporções catastróficas desse episódio. norte-americano e inglês. no que diz respeito à estagnação econômica e à pauperização da população. a) Cite DUAS características do cenário internacional da década de 1930 cujos desdobramentos se relacionam à eclosão da Segunda Guerra Mundial. nesse sentido. através da Liga das Nações.a criação da Organização das Nações Unidas (ONU). interferiu. contando com a presença dos governos soviético. em 1945. b) Caracterize DUAS instituições criadas após a Segunda Guerra Mundial cujos objetivos eram a instauração de uma nova ordem internacional. da Segunda Grande Guerra (1939-1945). no front europeu. .a ascensão dos regimes nazi-fascistas. completam-se 60 anos do fim da Segunda Guerra Mundial. de cunho nacionalista. Japão e Itália). como a instituição capaz de intermediar as relações diplomáticas internacionais. 23 (Puc-rio) Caracterize a conjuntura internacional entre 1942 e 1946. As dimensões desse conflito. 24 [ 61359 ]. destacar. . da criação do bloco dos Aliados. Tal conjuntura. no Pacífico e nas áreas coloniais africanas. Cabe. morreram mais de 40 milhões de pessoas e diversas cidades ficaram arrasadas.os efeitos devastadores da crise de 1929. à tomada ou ampliação da consciência. na participação de outros países. a entrada dos EUA e da ex-URSS no conflito e a formalização. de forma direta. 1942-1946. em 1942. de possibilidade de emancipação e autogoverno e à afirmação internacional do direito a autodeterminação dos povos (Carta de São Francisco). de modo a explicar a suspensão das Copas do Mundo de Futebol nesse período. Resposta da questão 24: a) . .Resposta da questão 22: a) A II Guerra Mundial está relacionada ao enfraquecimento econômico e militar dos países europeus. expandiram-se naquilo que se referiu ao número de países diretamente envolvidos e à ampliação das áreas de enfrentamento militar.que se pautava no entendimento e na cooperação diplomática entre os países que dela viessem a participar. ele representou um divisor de águas na História do século XX. americanos e asiáticos.Copa do Mundo de Futebol . em especial a partir de 1941. expansionista e militarista. nos países coloniais. entre outros.

Não vim para espalhar bem-aventurança [. Neste momento.para comemorar ontem os 60 anos do desembarque das tropas aliadas na Normandia. alimentação e outros) na proposição de medidas de cooperação internacional. de outro divergiram sobre: . Cerca de 20 líderes mundiais reunidos na França deixaram de lado suas divergências políticas ..sobretudo no que diz respeito à invasão do Iraque . que atuaram em setores específicos (educação. Nas homenagens aos mortos e aos veteranos de uma das batalhas mais decisivas da História. Somos uma raça superior que precisa lembrar que o mais humilde operário alemão é.. segunda-feira. que deveriam atuar no planejamento e regulação do sistema econômico internacional. iniciou-se a "corrida" entre as "democracias ocidentais" e a União Soviética para a reconquista dos territórios europeus invadidos pelos alemães e para o invasão da própria Alemanha. Rio de Janeiro. b) Cite duas razões que geraram as divergências dos líderes mundiais frente à atual situação iraquiana.] Arrancarei deste país tudo que puder. prevaleceu o espírito de união que garantiu a vitória sobre os nazistas na II Guerra Mundial. racial e biologicamente. p.a forma de combater o terrorismo." . b) Estados Unidos e Inglaterra de um lado a França e Alemanha. trabalho. Viemos para criar as bases da vitória. mais valioso que a população daqui.] Não viemos para distribuir o maná [vantagens].a criação do FMI e do Banco Mundial.. 7 de junho de 2004.a colaboração do Iraque com o chamado terrorismo internacional. na parte ocidental. na Normandia (costa norte da França) em 6 de junho de 1944.o papel da ONU. lideradas pelos Estados Unidos da América em 2004. o chamado Dia D.a criação da UNESCO. 25 (Ufrrj) Leia o texto a seguir e responda a questão. .. da FAO e de outras agências relacionadas à ONU. O texto citado faz referência a dois momentos de grande importância para a política mundial.a comprovação da existência das armar de destruição em massa no Iraque. Com base nesses acontecimentos. a) Analise a importância do desembarque dos Aliados na Normandia para a II Guerra Mundial. .] A população deve trabalhar sempre [. 26 (Ufrj) "Somos uma raça superior e devemos governar com dureza [. da OIT... . articulava-se um ataque reunindo as forças inglesas e norte-americanas. Resposta da questão 25: a) Após o avanço dos exércitos soviéticos sobre as zonas ocupadas na frente oriental.. "JORNAL DO BRASIL". o dia D (6 de junho de 1944) durante a 2a Guerra Mundial (1939/45) e a invasão do Iraque por tropas de uma coalizão. 20. .

pensávamos em termos internacionais. 27 (Ufrj) Explique um dos conflitos sociais presentes na Espanha que se manifestaram na Guerra Civil. in: SHIRER. de Erich Koch. mas acabou por transformar-se em um conflito internacional de grandes proporções. ao lado das forças ante Eixo. XIV.(Fonte: Adap. p. dentre os quais: a oposição entre os defensores da primazia da Igreja Católica e de seus agentes e as forças que defendiam a laicização do Estado. Tínhamos ambos razão". 4. 1975. TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES: "Quase todos os espanhóis pensavam na sua guerra civil em termos nacionais. Matthews. b) O Brasil entrou na Segunda Guerra Mundial devido ao afundamento de navios brasileiros por naus do Eixo na costa nacional e motivado pela percepção de membros do governo Vargas e de empresários brasileiros das possíveis vantagens comerciais de se aliar aos Estados Unidos e. vol. Do ponto de vista ideológico. 13) O Texto permite identificar alguns valores que permeavam a ação alemã na Segunda Guerra Mundial (1939-1945). Ascensão e queda do III Reich. p. os conflitos gerados pela distribuição das terras. apoiados pelos camponeses. e o grande número de trabalhadores rurais sem terras. In MATHEWS. pelos católicos tradicionalistas e pelos grandes proprietários de terra. notadamente da região da Extremadura. b) Cite duas razões que levaram o Brasil a participar da Segunda Guerra Mundial. Metade da Espanha morreu: uma reavaliação da Guerra Civil Espanhola.) A Guerra Civil Espanhola (1936-1939) resultou do acirramento de tensões internas. por nosso lado. portanto. estudantes e intelectuais. e os republicanos. podemos destacar a tese racista do arianismo argumentando a pretensa superioridade étnica dos alemães e o ódio ao estrangeiro (xenofobia) estimulado para atender às pretensões imperialistas do nazismo. Tudo isso . (Herbert L. Na Guerra Civil Espanhola manifestaram-se alguns dos conflitos sociais que há muito existiam na Espanha. setores da classe média. opôs fascistas contra socialistas. Herbert L. a) Identifique no texto dois valores da ideologia nazista. 1967. operários. de outro. apoiados por grande parte das Forças Armadas. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. Rio de Janeiro. de um lado. opondo os grandes proprietários de terras ("tierratenientes"). Resposta da questão 27: A Guerra Civil Espanhola confrontou os "nacionalistas" franquistas. William L. a ponto de ser por muitos considerado como a primeira etapa da Segunda Guerra Mundial. correspondente do The New York Times na Guerra Civil Espanhola. enquanto quase todos nós. Resposta da questão 26: a) Entre os valores da ideologia nazista que nortearam as ações alemãs na Segunda Guerra Mundial. Comissário do Reich na Ucrânia em março de 1943. Civilização Brasileira. comunistas e anarquistas.

b) Cite um argumento para a assinatura do pacto germano-soviético em agosto de 1939. assim. 1982. 28 (Ufrj) Apresente um argumento que permita afirmar ter sido a Guerra Civil Espanhola uma espécie de antecipação da Segunda Guerra Mundial. Os republicanos receberam ajuda da URSS (assessores militares e armamentos) e das Brigadas Internacionais (voluntários de cerca de e 50 nações). em maior escala. tanto em Berlim quanto em Moscou. como ocorreria. Citado por Groupe de Recherche pour I'enseignement de I'Histoire et La Géographie. fascistas e esquerdistas.. marinheiros e aeronautas da Força Expedicionária Aliada! Vocês estão prestes a embarcar para a Grande Cruzada. rumo à qual temos nos esforçado durante estes muitos meses. Resposta da questão 29: a) O poder militar do país que a possuísse determinaria uma nova hegemonia mundial. analisada do ponto de vista das relações internacionais. Hachette. causou a decisão norte-americana de precipitar o encerramento do conflito com o Japão. Franco recebeu ajuda militar (tropas e armas) e financeira dos governos nazifascistas da Itália e da Alemanha. Estônia e Letônia sob o controle soviético. Paris. balões de ensaio em favor de uma aproximação eram continuamente lançados pelos russos. a) Explique de que maneira o uso da bomba atômica em 1945 influenciou as relações internacionais do período. lançando a bomba atômica sobre Hiroshima e Nagasaki. Nesse contexto de progressiva tensão internacional se deu a assinatura de um pacto de não-agressão entre a Alemanha nazista e a URSS.tendia a se expressar por meio de conflitos entre monarquistas e republicanos. o que provocou perplexidade e incertezas na opinião pública internacional. b) Divisão da Polônia. na 2a Guerra Mundial. Do lado dos chamados "nacionais". Resposta da questão 28: Na Guerra Civil Espanhola. Soldados. contudo." (HILGER [alto funcionário da Embaixada alemã em Moscou]. "D'une guerre à L'autre [1914-1939]". 29 (Ufrj) "Mesmo depois de 1936. Ocorre. "The Incompatible Allies". Maior perplexidade.) Curiosamente o corpo diplomático em Moscou parecia ter a impressão de que uma aproximação germano-soviética estava no ar. 362 A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) foi precedida por intensas articulações que envolveram a diplomacia e os governantes dos países que vieram a participar desse conflito. (. participou grande número de estrangeiros nos dois lados em conflito. A maré virou! Os homens livres do mundo estão marchando juntos à vitória!" .. 30 (Ufrj) "QUARTEL-GENERAL SUPREMO FORÇA EXPEDICIONÁRIA ALIADA. A Guerra na Espanha serviu como teste para novos armamentos e estratégias de luta que viriam a ser usadas na 2a Guerra Mundial. Mas este é o ano de 1944! Muito aconteceu desde os triunfos nazistas de 1940-41. p. um primeiro confronto internacional entre as forças fascistas e as chamadas forças democráticas. não-agressão e a Lituânia.

mas também pelo enfraquecimento das relações internacionais entre a Alemanha e a Itália. em 1884/1885. b) A política alemã no processo de expansão colonial do século XIX reacendeu as rivalidades entre as potências. 3) A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) mobilizou a atenção de toda a humanidade. b) O país estava distante do palco da guerra e fornecia as armas para os aliados. P. o chamado dia D. A partir dela o mundo europeu e colonial caminhou na direção da hegemonia da Alemanha. p. não somente pelo isolamento da França. como a crise franco-italiana ocasionada pela conquista da Tunísia pela França. no qual a ofensiva pertenceu às forças sob a liderança hitlerista. . Em 1942. Assinale a alternativa que melhor identifica o período. d) A política socialista de Bismark permitiu o fortalecimento econômico da Alemanha. Resposta da questão 1:[B] A afirmação é discutível. como o Egito. Resposta da questão 30: a) A pressão americana e o torpedeamento de navios brasileiros por submarinos alemães. b) Explique uma razão que contribuiu para a liderança dos EUA na guerra contra o Eixo. abandonando a política de aparente neutralidade. 1. o governo brasileiro. pois. se a ideia de hegemonia alemã no mundo europeu pode ser considerada devido ao seu rápido crescimento econômico. e) O período é marcado. 05/06/94. declarando guerra aos países do Eixo. simboliza a força do Império alemão nas conquistas das regiões africanas. maio de 1944 citado em FOLHA DE SÃO PAULO. pautado no apoio ás pequenas empresas de origem familiar. Necessitada de ampliar seus mercados coloniais – a grande maioria de territórios coloniais na África e Ásia estavam sob controle inglês e francês. As pretensões expansionistas alemãs determinaram intenso processo de militarização dos países europeus e foi uma das causas para a Grande Guerra. adere aos aliados. ocorreu a reviravolta simbolizada pelo desembarque aliado na Normadia. a) Cite duas razões que levaram à entrada do Brasil na 2a Guerra Mundial em 1942. a hegemonia colonial ficou longe de se concretizar. a) A Conferência Colonial de Berlim. c) O prussiano Bismark foi o responsável único pela unificação alemã e pela vitoriosa expansão colonial na região da Ásia Menor. (Uff 2012) No século XIX. seja pelo caráter assumido pelas forças do Eixo. seja pela dimensão alcançada. S. Depois de um primeiro momento.(ORDEM DE COMBATE DO GENERAL EISENHOWER.. Caderno Especial Dia D 50 anos. liderado pela Alemanha nazista. um dos eventos mais importantes foi a unificação alemã.

A aranha continua: ―Eles irão criar um dia anual de celebração em minha honra‖. a dos veteranos. a) A tirinha mostra a existência do consenso nacional em torno da defesa das minorias sociais. a) Começo da militarização europeia com a criação da OTAN. sendo substituídos por novos valores. uma aranha diz para o Garfield: ―Se você me esmagar. aqueles que combateram pela pátria em uma guerra. porém entendida pela maioria da sociedade como setor a ser valorizado. diante da sala de aula: ―Alguém aqui sabe por que nós celebramos o ‗dia nacional da estupidez‘‖? A celebração do Dia dos Veteranos ocorre em 11 de novembro e marca o aniversário do armistício que pôs fim à Primeira Guerra Mundial (1914-1918). c) A tirinha satiriza a onda do politicamente correto na sociedade norte-americana. / Crise do socialismo real. entraram em decadência os valores civilizacionais construídos no século XIX e com eles as matrizes fundadoras do Ocidente.2. . b) Início da hegemonia norte-americana com a Segunda Revolução Industrial. Resposta da questão 2:[A] Questão de interpretação: a tirinha trata de uma minoria. Acesso em 13/11/2010. eu ficarei famoso‖. (Uff 2011) Diante dos resultados da Primeira Guerra Mundial na Europa. 3. Assinale a alternativa que relaciona corretamente eventos do período posterior a 1918 com os eventos anteriores a 1930. / Crise econômica de 1929. (Ufu 2011) Tirinha publicada no Dia dos Veteranos norte-americano No quadrinho. / Construção do Muro de Berlim. d) O autor concede à escola o lugar de transmissão dos valores nacionais norteamericanos. No terceiro quadrinho. Assinale a alternativa incorreta. c) Ascensão do nazismo na Alemanha com a liderança de Hitler. Tratase de feriado nacional nos EUA. uma ―aranha professora‖ pergunta. b) O autor deixa a entender que considera estúpida a celebração do Dia dos Veteranos. Disponível em: .

como o fascismo italiano. / Surgimento das teorias psicanalistas com Freud. . Na União Soviética. foi caracterizado pela crise do liberalismo. destacando-se fascistas e nazistas. a guerra contribuiu para a ascensão dos comunistas ao poder. mas também socialistas. A ideia de crescimento e progresso foi derrubada e a destruição e mortalidades da guerra tiveram um efeito devastador nas sociedades europeias. não conseguiu garantir as condições básicas de vida para milhões de pessoas e o modelo liberal e democrático foi condenado por diversos grupos políticos. e) Inauguração dos movimentos vanguardistas europeus.d) Fim da hegemonia inglesa e de seu modelo industrial. destruída pela Guerra. 4. ou período entre guerras. A Europa. / Início de movimentos sociais críticos do liberalismo. Resposta da questão 3:[D] O período pós Primeira Guerra Mundial. comunistas e anarquistas. (Ufjf 2011) Observe o mapa abaixo: O mapa retrata a África partilhada por países europeus em um processo conhecido como imperialismo.

b) A relação da guerra com a economia mundial. p. Publicado originalmente em 1929. Resposta da questão 5: .a) Analise as repercussões desse processo de desenvolvimento do capitalismo desde o final do século XIX. São Paulo: Abril. Resposta da questão 4: a) A partilha da África levou ao fortalecimento das potências europeias. foram destruídos pela guerra. Apenas procura mostrar o que foi uma geração de homens que. como a Áustria e Rússia. A desigualdade da ―partilha afro-asiática‖. vigentes até 1914 e. com a utilização da força militar e a imposição de novos padrões culturais. buscou se fortalecer estendendo sua área de influência à Europa central. ocorrida entre 1914 e 1918. Discuta a ideia transmitida por ―uma geração de homens que. Comentário: a) Pode-se considerar também que o capitalismo entra em uma fase imperialista. Erich Maria Remarque. b) A Grande Guerra é entendida como uma disputa imperialista. A Alemanha. b) Para além de uma série de outros conflitos que acabaram por contribuir para a eclosão da Primeira Guerra Mundial destaca-se o clima de disputa em torno da partilha da África. entre as últimas décadas do século XIX e as primeiras do século XX. que envolveu as grandes potências e arrastou países diretamente dependentes. (Fuvest 2011) Este livro não pretende ser um libelo nem uma confissão. pouco beneficiada com a partilha de territórios e incomodada com a expansão inglesa. foram destruídos pela guerra‖. considerando: a) As formas tradicionais de realização de guerras internacionais. autobiográfico. de mercados. a partir daí. o livro de Remarque é. aproveitando-se da disponibilidade de matérias-primas. e menos ainda uma aventura. 5. mesmo tendo escapado às granadas. 1974 [1929]. foi determinante para o início do conflito. pois necessita de conquistas que não são apenas econômicas. O capitalismo entra em sua fase monopolista. Nada de novo no front. mercados consumidores e mercados de trabalho provenientes das colônias africanas. bem como de sua expansão para a Ásia. em boa parte. logo transformado em best seller mundial. b) Relacione os impactos desse processo sobre as origens da Primeira Grande Guerra Mundial. mas principalmente militares. que limitou o desenvolvimento do capitalismo alemão e fortaleceu Inglaterra e França. religiosos e comportamentais. que envolvem um novo ritmo de consumo.9. pois a morte não é uma aventura para aqueles que se deparam face a face com ela. já que seu autor foi combatente do exército alemão na Primeira Guerra Mundial. mesmo tendo escapado às granadas. mais especialmente Inglaterra e França. modificadas.

b) somente II está correta. matar é que é importante [. de 1943 A respeito do contexto em que se inserem as Grandes Guerras Mundiais do século XX. Essa é a fronteira a ser cruzada. a) somente I está correta. Ninguém pode imaginar sua própria morte. pela Ideia! [. com a percepção de que as armas de destruição em massa é que determinavam as possibilidades de vitória. III.‖ Da carta de um jovem voluntário da República Social Fascista. Com o avanço da tecnologia bélica durante a Primeira Guerra Mundial. as divergências e os .. 6. envolvidas no neocolonialismo com o objetivo de explorarem matéria-prima. Desse modo. apesar do pesado custo em termos de vítimas. Nas duas guerras. mão de obra barata e garantir mercado consumidor. isso é fugir da verdade. esse é um ato concreto de vontade. com armas pessoais e enfrentamentos ―corpo-a-corpo‖ nos quais os indivíduos eram decisivos.. levaram à disputa imperialista e à corrida armamentista.a) Antes da Primeira Guerra Mundial as batalhas eram caracterizadas por ―guerras de movimento‖. as divergências e os ressentimentos entre as nações beligerantes. instalando suas indústrias e ampliando o poderio econômico. (Mackenzie 2010) ―Morrer pela Pátria.. Matar é o importante. pois um dos principais motivos geradores do conflito foi a disputa imperialista entre as nações europeias. Mesmo no front. e) somente I e II estão corretas. houve grande modificação nos conflitos.] Não. II e III a seguir.. Resposta da questão 6:[E] A imprecisão da afirmativa III está no fato de entre as razões da Segunda Guerra Mundial. com intensa disputava por territórios na África e Ásia que deu origem à Grande Guerra. conseguiu solucionar os problemas econômicos. com o deslocamento de grande contingente humano. Sim. considere I. sociais e ideológicos entre as principais potências capitalistas. Nas origens dos dois grandes conflitos mundiais. tanto no período anterior a 1914. identificarem-se os problemas econômicos. com a destruição da infraestrutura inimiga e não necessariamente com a eliminação do exército adversário. quanto naquele que antecede à Segunda Guerra. Porque aí você torna sua vontade viva na de outro homem. c) somente III está correta. Os conflitos econômicos. o conflito armado entre as potências imperialistas. I. b) A Primeira Guerra Mundial foi um conflito que tem forte relação ao momento vivido pelo capitalismo do final do século XIX e início do XX. isso não existe.] Morrer não é nada. Portanto foi a expansão do capitalismo em sua fase imperialista. podemos identificar a intensificação da propaganda nacionalista e a formação de um sistema de alianças político-militares entre as nações imperialistas. d) somente II e III estão corretas. II.

Mesmo considerando as tensões internas ao movimento e a existência de alguns socialistas que apoiavam a participação no conflito. sobretudo na Europa. Nesse sentido. No caso do segundo documento. [Adaptado]. desejando-lhes boa sorte […] Habitualmente. os aclamam. Maria de Lourdes. estabeleceu-se. 7. remanescentes da Primeira. Após um ano de massacre.17. os nacionalistas atribuíram ao combate um caráter positivo e saneador. São Paulo: Atual. e as classes superiores da sociedade. […] Hoje. É como se a guerra lhes desse uma razão para viver […] No ardor dos soldados russos se percebe o entusiasmo que agita o coração dos antigos mártires se lançando para a morte gloriosa. (Ufg 2010) Leia os documentos a seguir. sendo a expressão de um princípio socialista. São Paulo: Atual. os camponeses sentiam que não tinham nada a fazer a não ser beber. o caráter imperialista da guerra cada vez mais se afirmou. No início da Primeira Guerra Mundial (1914-1918). A Primeira Guerra Mundial. explique as posições assumidas sobre a participação na guerra. a posição é contrária à guerra. LE BON. A Primeira Guerra Mundial. o soldado era visto como um herói e o entusiasmo articulava-se a um sentimento de dever para com a pátria que. O confronto de imperialismos. as cláusulas do Tratado de Versalhes impostas Alemanha. quer sejam liberais ou conservadoras. Para os nacionalistas. principal responsável pela eclosão da Segunda Guerra Mundial.5 a 8 de setembro de 1915. Apud JANOTTI. CONFERÊNCIA DE ZIMMERWALD . a guerra associava-se à defesa da Pátria. O confronto de imperialismos. mas agora não é mais assim. . essa é a prova de que suas causas encontram-se na política imperialista e colonial de todos os governos responsáveis pelo desencadeamento desta carnificina. inclusive moral. Os camponeses partem para o front com incrível entusiasmo. 1916 apud JANOTTI. Gustave. datado de 1916. expressa-se uma posição favorável à participação no conflito. 1992. associadas aos problemas econômicos desta. 1992. Por exemplo. datado de 1915. devemos nos opor a essas pretensões anexionistas e lutar pelo fim desta guerra […] que provocou misérias tão intensas entre os trabalhadores de todos os países. neste documento. por sua vez. Com base na leitura de cada um dos documentos. foram exploradas pelo governo nazista. p. No interior dessa atribuição. preenchia de sentido a vida do combatente. mais do que nunca. Resposta da questão 7: No caso do primeiro documento. Maria de Lourdes. como um sintoma da disputa imperialista e como um entrave aos interesses dos trabalhadores. uma disputa de ideias em torno do envolvimento nesse conflito.ressentimentos entre as nações beligerantes. em acordo com o princípio nacionalista. a guerra é interpretada. o que exigia a unidade do povo para defender os interesses internos.

de um mundo pacífico e democrático de Estados-nação sob a liga das nações. O período entre-guerras (1919-1939) começou com uma combinação de esperança e ressentimento. São Paulo: Companhia das Letras.surgimento de novos Estados no leste europeu: Tchecoeslováquia.." Flávio de Campos e Renan G.Turquia 9.. (Mackenzie 2009) "Em 1916.Áustria . Resposta da questão 8: Duas das transformações: . Diversos acordos foram impostos pelos Estados vencedores aos derrotados.entrega de territórios anteriormente turcos ao Reino Unido (Palestina.reforço da política de isolamento imposta à Rússia. Miranda. . . "A era dos extremos: o breve século XX (1914-1991)". ERIC J. Dois dos países: .). de um retorno à economia mundial de 1913. Duchamp estava propondo uma outra forma de ver a arte. O passado estava fora de alcance. o futuro fora adiado. como o austrohúngaro e o turco-otomano. Outros tratados complementares também foram assinados e igualmente tiveram grande importância para a geopolítica mundial.logo foram frustradas. o mundo das artes não seria mais o mesmo. por meio da racionalidade tecnológica.Bulgária . Iugoslávia. de olhar para o mundo. As esperanças que gerou . a não ser por uns poucos anos passageiros em meados da década de 1920. além da Áustria e da Hungria. Depois da Primeira Guerra Mundial. diriam muitos (. o presente era amargo. a Primeira Guerra Mundial (1914-1918) a) fortaleceu a crença dos homens da época na capacidade de construção de uma sociedade melhor. em meio à guerra. Indique duas transformações na geopolítica mundial decorrentes desses tratados complementares. HOBSBAWM. Jordânia e Mesopotâmia) e à França (Líbano e Síria) pela Liga das Nações. Mais do que uma outra forma de produzir arte.desaparecimentos de impérios centrais multiétnicos e pluriculturais. Nem a roda servia para andar.8. com a criação de um cordão sanitário. Em seguida.. o mundo não seria mais o mesmo. cite dois países que foram submetidos a eles. "Primeira Guerra Mundial (19141918)". nem o banco servia para sentar. 1995.. (Uerj 2009) A Primeira Guerra Mundial não resolveu nada. .Hungria . (. Algo aparentemente irracional. .) Depois de sua Roda de bicicleta. Polônia. ilógico. De acordo com o texto acima. Marcel Duchamp (1887-1968) produzia a obra Roda de bicicleta. mesmo (entre os que saudaram a revolução russa) de capitalismo mundial derrubado dentro de anos ou meses por um levante dos oprimidos . separadas uma da outra. O mais conhecido deles é o Tratado de Versalhes de 1919. formado também por países surgidos da desagregação do império austrohúngaro.

São Paulo: Companhia das Letras. levando ao choque das potências capitalistas imperialistas. c) possibilitou o surgimento de novas vanguardas artísticas. as facilidades de intercâmbio recíproco.1919 as forças da permanência se recobraram o suficiente para agravar a crise geral da Europa. (MAYER. que havia sido sua incubadora. o que provocou uma concorrência em nível mundial. o abrandamento das maneiras. preocupadas em defender os modelos acadêmicos clássicos europeus. em 1830. b) Resultou do confronto entre as forças da permanência e as forças de mudança. (Unifesp) . tendo apoiado os comunistas russos.. Embora perdendo terreno para as forças do capitalismo industrial. a limitação progressiva da tirania dos fortes contra os fracos. após 1918 . baseada no racionalismo e no fascínio iluminista pela tecnologia e pelo progresso. as grandes obras realizadas em todos os cantos do globo graças à cooperação de multidões. isto é. a partir de 1917. as forças da antiga ordem ainda estavam suficientemente dispostas e poderosas para resistir e retardar o curso da história. Resposta da questão 10:[D] 11. é correto afirmar que a Primeira Guerra Mundial: a) Teria sido resultado dos conflitos entre as forças da antiga ordem feudal e as da nova ordem socialista. A. A Grande Guerra foi antes a expressão da decadência e queda da antiga ordem. e) manifestou a decadência cultural em que se encontrava o mundo ocidental na segunda metade do século XIX.) . que do explosivo crescimento do capitalismo industrial.. (do filósofo John Stuart Mill. resolvido a impor a sua primazia. do escravismo decadente e do capitalismo em ascensão. à exceção da Rússia. (Uel 2009) A Grande Guerra de 1914 foi uma consequência da remobilização contemporânea dos anciens regimes da Europa. "A força da tradição: a persistência do Antigo Regime". d) Foi produto de um momento histórico específico em que as mudanças se processavam mais lentamente do que fazem crer os historiadores que tratam a guerra como resultado do imperialismo. promover o fascismo e contribuir para retomada da guerra total em 1939. criaram o terreno propício ao surgimento e à expansão dos regimes totalitários do final do século.b) consolidou a hegemonia cultural europeia perante o mundo ocidental. 13 . lutando para prolongar sua vida. 1987. especialmente depois do triunfo da Revolução Russa. se necessário recorrendo à violência. Por toda a Europa. e) Engendrou o nazi-fascismo.14. as pressões de uma guerra prolongada afinal abalaram e romperam os alicerces da velha ordem entricheirada. onde se desmoronou o antigo regime mais obstinado e tradicional.) De acordo com o texto. Mesmo assim. p. pois a burguesia europeia. Resposta da questão 9:[D] 10. o declínio da guerra e do conflito pessoal. o avanço e a difusão do conhecimento. a multiplicação dos confortos materiais. c) Foi consequência do triunfo da indústria sobre a manufatura. d) assinalou a crise da cultura europeia. a decadência da superstição. desprezando as demais manifestações artísticas.

Considere os trechos anteriores e o contexto em que foram escritos e marque a alternativa INCORRETA. 2000. difundido igualmente e percebido como positivo e desejável. São Paulo: Companhia das Letras. navios a vapor. "A Exposição de Paris". a qual. revela um "estado de espírito" próprio da Belle Époque. a encosta abrupta que foi escalada desde as trevas do passado. c) positivista. resposta:[A] 12. revelouse profética. foi desmentida pelo século XX. que tomou conta não somente da Europa no fim do século XIX e início do XX. Os governos da França. mas também do Brasil .).. "A Exposição Universal de 1889 em Paris". foi essa mesma ciência que te perdeu. por exemplo.] Sim. 31/12/1900.M. que serviu de inspiração a Charles Darwin para formular sua teoria da evolução natural. L. 51. Apud SCHWARCZ. São Paulo: Loyola-USP.. c) No decorrer do século XIX. tornaram-se saberes indispensáveis na solução de problemas. O . b) da evolução da humanidade. p. pelo progresso da instrução.M. Irlanda e Alemanha se engajaram nesse movimento civilizador. questionava a imposição da civilização como um caminho sem volta e lamentava: "estamos condenados ao progresso". a qual considera que não há superioridade de uma civilização sobre outra.. Ah! A ciência! [. b) O otimismo científico marcou um período da história ocidental conhecido como "Belle Époque". vista em perspectiva histórica. A medicina e a engenharia.. Materializado nos avanços técnicos e inventos cotidianos (como locomotivas. amor ao trabalho e respeito à liberdade.. telégrafo. foi essa mesma ciência de que te mostras tão ufano. A. consolidou-se a convicção na superação de problemas do passado por meio dos progressos das ciências. tendo chegado ao auge com a belle époque . mesmo durante a "Belle Époque". luz elétrica etc. 1999. outras áreas. Apud BARBUY. resposta:[A] 13. d) relativista das culturas. nós os faremos ver. do alto. e) do desenvolvimento da humanidade que. (UFRRJ) Em julho de 1883. que constitui tua glória. O engenheiro e escritor brasileiro Euclides da Cunha. por seu caráter pessimista. esse otimismo foi sintetizado e muito difundido por meio das exposições universais. que foi dominante no pensamento europeu. da Companhia de Ópera Italiana. agitou a cidade do Rio de Janeiro. os conhecimentos científicos se difundiram como elementos fundamentais na busca de compreensão para a maior parte das questões humanas. não impediu algumas críticas a essa euforia pelo progresso. 1889. COSTA. em um século. o bailado Excelsior. BERGER. Georges. a) No século XIX e início do XX. H. d) O otimismo científico predominante. O relato a seguir. "Jornal Cidade do Rio". até os mais cotidianos.O texto apresenta uma concepção a) de progresso. mostraremos aos nossos filhos o que seus pais fizeram. "18901914: no tempo das certezas". de um espectador. pilhas. (UFU) Em 1889.

(Fuvest) As lâmpadas estão se apagando na Europa inteira. pp. resposta: 14. por ser muito velho. haveria de suceder uma outra. à margem do Weser. marcava o fim de uma cultura. São Paulo: Companhia das Letras. Papin aparece então. de uma época conhecida como a Belle Époque. da.. apesar de tudo. mas o Gênio do Progresso aparece e o salva (. mas recebe um choque elétrico que o perturba. proferida por Edward Grey. pode-se afirmar que exprime: a) a percepção de que a guerra. o fundo se abre e vê-se um posto telegráfico onde centenas de gênios recebem e expedem telegramas num bailado realmente encantador. quer destruir a pilha. entre Grã-Bretanha e Alemanha.) A parte seguinte nos mostra o laboratório de Volta.) A Segunda parte nos mostra uma povoação camponesa na proximidade de Bremen. e a luz pelo gênio do progresso (.motivo do bailado é a luta da treva contra a luz. por causa de seu caráter mortal e generalizado. consegue perceber que também aquela guerra. a Segunda Guerra Mundial. permitindo que a Europa voltasse a brilhar. e que iria envolver todo o continente europeu. A. resposta:[A] 15. o Gênio aparece. Não as veremos brilhar outra vez em nossa existência". iria terminar um dia. construído por ele. querem afogar Papin. "1890-1914: no tempo das certezas".. o Obscurantismo aparece. (G1) Quais foram as alianças políticas e militares na Europa que antecederam a Primeira Guerra Mundial? . iria sepultar toda uma política de esforços diplomáticos visando evitar o conflito. d) a ilusão de que. iria. e finalmente consegue fazer saltar a centelha elétrica. que começava naquele momento. A treva (o obscurantismo) é representada por um cavaleiro da Idade Média. 7-8. Sobre esta frase. embora longa e sangrenta. em agosto de 1914. que antecedeu a Primeira Guerra Mundial. (G1) Explique a Paz Armada.. c) a compreensão de quem. secretário das Relações Exteriores da Grã-Bretanha. resposta: 16.. a) De acordo com o texto. ser o último grande conflito armado a envolver todos os países da Europa. ele trabalha na construção da sua pilha. como podemos caracterizar este "estado de espírito" do final do século XIX europeu? b) Retire do texto dois elementos que denotem esta "euforia modernizante" do final do século XIX. M. em Como. e) a convicção de que à guerra que acabava de começar. antes da paz definitiva ser alcançada. a guerra que estava começando. O Obscurantismo foge e a luz triunfa uma vez mais(. que estava começando naquele momento e que iria envolver toda a Europa. com o primeiro bote a vapor.. 2000.. b) a desilusão de quem sabe que a guerra.) COSTA.

resposta:[B] 18.(Cesgranrio) Considerando-se as relações internacionais presentes na conjuntura pré-1ª Grande Guerra. b) somente I. III . França e Japão para formar a Tríplice Entente foi uma maneira de neutralizar a Tríplice Aliança. Francisco Ferdinando. resposta:[C] . precipitou o início da Guerra. e) somente III. ATLAS DA HISTÓRIA DO MUNDO. Rússia e Itália. c) A expansão alemã e austríaca. Estão corretas as afirmativas: a) somente I.As rivalidades anglo-germânicas foram agravadas pela construção da Estrada de Ferro Berlim-Bagdá. São Paulo: Folha de São Paulo/The Times. (ed). (BARRACLOUGH. 249) Assinale a alternativa que ilustra a conjuntura representada no mapa. IV e V. em Sarajevo. 1995. II . c) somente I. podemos afirmar que: I .As desavenças entre a Sérvia e o Império Austro-Húngaro estavam diretamente ligadas à disputa pela anexação da Bósnia-Herzegovina pela Inglaterra. b) A expansão francesa. articulada com o desembarque na Normandia. II e IV. que unia Alemanha. V . detida pelo Império Russo após a Batalha de Stalingrado. IV .A união da Inglaterra. G.A morte do futuro Imperador Austro-Húngaro. d) A união entre Estados Unidos e França.As pretensões da Rússia de dominar os Estreitos de Bósforo e Dardanelos aumentaram os seus conflitos com o Império Turco. na Bósnia. que gerou uma política de alianças e a guerra.17. d) somente II. II e III. III e IV. (UFMG) Observe o mapa. III e V. a) A derrota da Tríplice Entente. p. determinante para a vitória dos aliados.

No sistema de alianças.Pan-Americanismo . Rio de Janeiro: Record. Inglaterra. d) Alemanha. França e Rússia. O desenvolvimento desigual dos países capitalistas. Itália e França. Inglaterra.Tríplice Entente e) Doutrina Monroe . levara países que chegaram tarde à competição internacional. às vésperas da I Guerra Mundial. na defesa de interesses antagônicos. a) Doutrina Monroe .Pan-Americanismo . não podem mais ser considerados. pelos seguintes Estados-nações: a) Alemanha. resposta:[B] 21.Santa Aliança d) Diplomacia do Dólar . a partir do século XIX. que seria a base ideológica de um conjunto de ações políticas chamado ________ e que.Isolacionismo . c) Alemanha. Cada vez mais aumentou a rivalidade pela luta por mercados consumidores de produtos industriais. na defesa de interesses antagônicos. Áustria-Hungria e Rússia e. estavam a Tríplice Aliança e a Tríplice Entente. e) Alemanha. no contexto original de sua formulação. (Fatec) "O clima internacional na Europa era carregado de antagonismos que se expressavam na formação de alianças secretas e de sistemas de alianças. Rubim Leão de et al. Áustria-Hungria e França.19. Áustria-Hungria e Inglaterra e. na defesa de interesses antagônicos.Isolacionismo . na defesa de interesses antagônicos. em 1823. De fato. Itália. compostas.Santa Aliança c) Diplomacia do Dólar . 2000. (Pucrs) Responder à questão com base no texto a seguir. dirigia-se contra os propósitos do grupo de países europeus articulados na ________. (Mackenzie) Segundo o historiador Eric J. a discussão sobre a gênese da Primeira Guerra Mundial tem sido ininterrupta desde agosto de 1914. Itália e Áustria-Hungria. A questão permaneceu viva porque o problema das origens das guerras mundiais infelizmente tem se recusado a desaparecer desde 1914." AQUINO. pela aquisição de matérias-primas fundamentais e por áreas de investimento.Pan-Americanismo . no futuro. na defesa de interesses antagônicos. que reproduz um trecho de célebre mensagem do Presidente dos Estados Unidos ao Congresso desse país. "Julgamos propícia esta ocasião para afirmar como um princípio que afeta os direitos e interesses dos Estados Unidos que os continentes americanos. Hobsbawn. França e Rússia e. em virtude da condição livre e independente que adquiriram e conservam. Rússia e Itália e. França e Rússia. Inglaterra. "História das sociedades: da Moderna à Contemporânea". tornando a ameaça de uma guerra inevitável. Inglaterra. b) Alemanha. como a Alemanha.Tríplice Entente b) Diplomacia do Dólar . O princípio a que se refere a mensagem presidencial tornou-se um fundamento da política externa norte-americana conhecido como ________.Santa Aliança resposta:[E] 20. como suscetíveis de colonização por nenhuma potência europeia". a reivindicarem uma redivisão do território econômico mundial. Áustria-Hungria e Itália e. em nenhum outro . respectivamente.

o Plano Schlieffen. o nacionalismo. a ascensão de Lênin. de 1907. b) a Rússia e a Áustria. d) O fim dos Impérios Otomano e Áustro-Húngaro. A disputa colonial marcada por um nacionalismo agressivo e pela corrida armamentista expandiu os pontos de atrito entre as potências. a Inglaterra abandonou a política do "esplêndido isolamento" da era vitoriana (1837-1901). a formação do Eixo. a partilha da África e da Ásia. o incidente de Sarajevo. Assinale a alternativa que apresenta as causas da I Guerra Mundial. consolidando. e) A crise do Marrocos. a crise da Etiópia. o desemprego. d) o expansionismo na Áustria. o fascismo. c) O Anschluss. resposta:[A] 22. através da Tríplice Entente. resposta:[D] 23. o neocolonialismo e o desmembramento da Tchecoslováquia. (Puccamp) Em relação às causas da Primeira Guerra Mundial é correto afirmar que a) a incapacidade dos Estados liberais em solucionar a crise econômica do século XIX colocou em xeque toda a estrutura do sistema capitalista.ponto a vinculação entre as preocupações passadas e presentes é mais evidente que na história da Era dos Impérios. a Política de apaziguamento. as questões balcânicas. d) a França e a Rússia. a política das alianças. e o surgimento da Liga das Nações. sua aproximação com a) a Itália e a França. o assassinato do Arquiduque Ferdinando. resposta:[B] . A instabilidade política e social das nações européias impulsionou as disputas colonialistas e o conflito entre as potências. (Pucrs) No interior do sistema de alianças que caracterizava a diplomacia dos conflitos entre as potências imperialistas no começo do século XX. a) O imperialismo. c) o sucesso da política de apaziguamento e do sistema de aliança equilibrou os sistema de forças entre as nações européias. o Pan-eslavismo russo. e) o desequilíbrio entre produção e consumo incentivou a conquista de novos mercados produtores de matérias-primas e consumidores de bens-de-produção reativando as rivalidades entre os países europeus e os da América do Norte. c) os Estados Unidos e a Rússia. a invasão da Polônia pelas tropas alemãs assustaram a Inglaterra e a França que reagiram contra a agressão declarando guerra ao inimigo. a Conferência de Versalhes. e) a Áustria e a Itália. a formação da Tríplice Entente. acirrando as lutas de conquistas das colônias da África e da Ásia. b) A ascensão militar dos EUA. b) a desigualdade de desenvolvimento das nações capitalistas européias acentuou a rivalidade imperialista. a partilha da África. o rompimento do equilíbrio europeu.

representado a) pela França. que monopolizava a produção industrial européia. (Puccamp) I.A Alemanha era o estado europeu com a economia de maior crescimento. b) pela Rússia. d) pela Inglaterra. em relação a essa conjuntura. recém-chegada à corrida neocolonialista. e) os fatores responsáveis pela Primeira Guerra Mundial. que se enfrentaram na Primeira Guerra Mundial. Considere as afirmações a seguir. II e III pode-se associar a) as consequências da escalada militarista e expansionista durante o Nazifascismo. c) Apenas III. b) os aspectos das relações políticas internacionais no período Entre Guerras. ameaçava o poderio inglês através da corrida naval.24. ameaçada pela concorrência da Alemanha Imperial... interesse anglo-francês em manter a sua hegemonia imperialista sobre as áreas periféricas do planeta. o mundo extra europeu foi dividido entre as grandes potências. ". resposta:[E] 25." Aos itens I. e a emergente indústria alemã.. d) as causas principais dos conflitos étnicos no Leste Europeu.A rivalidade entre os impérios levou à divisão da Europa em dois blocos. (Pucpr) Uma das causas da Primeira Guerra Mundial (1914-1918) foi o rompimento do equilíbrio europeu.. c) as razões da descolonização afro-asiática após a Segunda Guerra Mundial. cujo crescimento industrial a equiparava à Inglaterra e à Alemanha. a disputa de mercados pela indústria inglesa. em rápido crescimento industrial e capaz de desafiar o poderio inglês. e) Apenas II e III .. b) Apenas II.. conflitos do capital internacional e problemas das minorias nacionais oprimidas pelos grandes impérios. resposta:[C] 26. e) pelos Estados Balcânicos. potência em crescente expansão após dominar enormes áreas da África do Norte. Com isto foram constituídos impérios coloniais e desenvolveu-se uma intensa rivalidade. mais antiga. c) pela Alemanha." III. unificados pela "Grande Sérvia". Quais estão corretas? a) Apenas I. ". o qual. situação privilegiada. pois estes países eram seus adversários na constituição de impérios coloniais. desencadeada pelo atentado de Sarajevo. I .(UFRS) Entre a Unificação Alemã (1871) e a Primeira Guerra Mundial (1914 1918). III .A Alemanha aliou-se à Inglaterra para neutralizar a França e os EUA." II. unificada em 1870/71. que ameaçavam apoderar-se do Egito e Mesopotâmia. por ter chegado atrasado à partilha colonial. d) Apenas I e II.". II .

por tal razão. as grandes potências liberais foram. c) o sucesso da política de apaziguamento e do sistema de aliança equilibrou os sistema de forças entre as nações européias. num prenúncio do fascismo ainda por vir. a seguir. pondo assim em cheque os pilares básicos da sociedade liberal. d) A guerra transformou Estados antes liberais em gestores de uma economia militarizada que utilizou de novo o trabalho servil para a confecção de armas e munições. o desafio comunista e o fascismo. acirrando as lutas de conquistas das colônias da África e da Ásia. A instabilidade política e social das nações europeias impulsionou as disputas colonialistas e o conflito entre as potências. a confiscar as fortunas privadas e a fechar os Parlamentos. d) o expansionismo na Áustria. a "união sagrada" foi invocada em favor de sérias restrições às liberdades civis e políticas e. e) o desequilíbrio entre produção e consumo incentivou a conquista de novos mercados produtores de matérias-primas e consumidores de bens-de-produção reativando as rivalidades entre os países europeus e os da América do Norte. impotentes para conter.(Fuvest) Qual a relação entre a Primeira Guerra Mundial e os acontecimentos políticos que ocorreram na Rússia entre fevereiro e outubro de 1917? resposta: 29. b) Em todos os países. a invasão da Polônia pelas tropas alemãs assustaram a Inglaterra e a França que reagiram contra a agressão declarando guerra ao inimigo. (Puccamp) Em relação às causas da Primeira Guerra Mundial é correto afirmar que a) a incapacidade dos Estados liberais em solucionar a crise econômica do século XIX colocou em xeque toda a estrutura do sistema capitalista. a economia de guerra forçou a abolir os sindicatos operários. em flagrante desrespeito às liberdades individuais. c) Durante a guerra foi preciso instaurar regimes autoritários e ditatoriais em países antes liberais como a França e a Inglaterra. eclodiram em 1920 graves dificuldades econômicas que abalaram os países liberais sobretudo através da inflação. e) Derrotadas na Primeira Guerra Mundial. b) a desigualdade de desenvolvimento das nações capitalistas europeias acentuou a rivalidade imperialista. Assinale a opção que contém argumentos todos corretos a favor de tal opinião. em função da guerra recém-terminada. (UFF) Muitos historiadores consideram a Primeira Guerra Mundial como fator de peso na crise das sociedades liberais contemporâneas.resposta:[D] 27. . A disputa colonial marcada por um nacionalismo agressivo e pela corrida armamentista expandiu os pontos de atrito entre as potências. resposta:[A] 28. a) A economia de guerra levou a um intervencionismo de Estado sem precedentes.

(Fuvest) Os Tratados de Paz assinados ao fim da Primeira Guerra Mundial "aglutinaram vários povos num só Estado. pelos mercadores do capital financeiro (bancário). b) Guerra da Coréia. impostos de fora.. por parte de ambos os grupos de potências beligerantes.. o desenvolvimento histórico destas regiões demonstra que foi possível uma convivência harmoniosa e gradativamente ocorreu a integração entre as minorias e as maiorias nacionais. ) Os Estados recém-criados. c) os Tratados de Paz e os Tratados das Minorias restabeleceram. resposta:[D] 31. AS ORIGENS DO TOTALITARISMO) A alternativa mais condizente com o texto é: a) após a Primeira Guerra. c) Guerra da Criméia. criaram com os povos que sobraram um terceiro grupo de nacionalidades chamadas minorias. os Tratados de Paz estabelecidos solaparam a soberania e estabeleceram condicionamentos aos novos Estados do Leste europeu através dos Tratados das Minorias.resposta:[B] 30. o que criou condições de conflitos entre diferentes povos reunidos em um mesmo Estado. (.. d) Primeira Guerra Mundial. que haviam recebido a independência com a promessa de plena soberania nacional. por sua vez.) conduzida pelos capitalistas pela partilha das vantagens que provêm do domínio sobre o mundo. . uma guerra (. o sistema de dominação característico da Idade Média. para uma parte de sua população. pela submissão dos povos fracos etc.) O texto oferece uma interpretação característica dos bolcheviques sobre a a) Guerra Russo-Japonesa. acrescentando assim aos muitos encargos dos novos Estados o problema de observar regulamentos especiais. d) apesar dos Tratados de Paz estabelecidos depois da Primeira Guerra terem tido algumas características arbitrárias em relação aos novos Estados-nações do Leste europeu. e) Primeira Guerra Balcânica. outorgaram a alguns o status de povos estatais e lhes confiaram o governo. com igual arbitrariedade. b) o surgimento de novos Estados-nações se fez respeitando as tradições e instituições dos povos antes reunidos nos impérios que desapareceram com a Primeira Guerra Mundial." (Hannah Arendt. olhavam os Tratados das Minorias como óbvia quebra de promessa e como prova de discriminação. acatada em igualdade de condições com as nações ocidentais. supuseram silenciosamente que os outros povos nacionalmente compactos (como os eslovacos na Tchecoslováquia ou os croatas e eslovenos na Iugoslávia) chegassem a ser parceiros no governo.." ("Resolução sobre a Guerra". o que naturalmente não aconteceu e. publicada no jornal PRAVDA em abril de 1917. no mundo contemporâneo. (Unesp) "A guerra atual é.

(Puccamp) I. devido às decisões do Tratado de Nanquim. ". II ... b) a franco-alemã." Aos excertos pode-se associar: a) a Comuna de Paris.o Plano Schlieffen . d) a sino-britânica. (G1) I .) das melodiosas valsas vienenses (. b) neutralizar os Estados Unidos.. refletindo o revanchismo francês.) eram audíveis os lamentos das nacionalidades abortadas pela prepotência dos grandes impérios. resposta:[B] 35. são conhecidas como a Paz dos Vencedores. resposta:[D] 33. ". EXCETO: a) a anglo-alemã pela hegemonia industrial. b) a Primeira Guerra Mundial. c) o conflito Sino-Soviético. e) a anexação da Áustria.Ente as propostas dos 14 Pontos de Wilson.que tinha como principal objetivo: a) o ataque naval à Inglaterra. (Unesp) Ao eclodir a Primeira Guerra Mundial. c) a aliança com a Itália e o Japão. e) a política da Santa Aliança. IV .O Tratado de Versalhes impôs propostas humilhantes à Alemanha.Após a Primeira Guerra. O que perturbou a convivência harmoniosa foi o movimento de refugiados das revoluções comunistas. devido às decisões do Tratado de Frankfurt. ao final da Primeira Guerra Mundial... o capitalismo se transformou num sistema de opressão colonial e de asfixia financeira da intensa maioria da população do globo por um punhado de países avançados... ." II. e) a russo-alemã. d) agir ofensivamente contra a França e a Rússia.. resposta:[D] 34.. emergiram Estados totalitários na Alemanha e na Itália.A Rússia saiu da Primeira Guerra após a Revolução socialista de 1917.As propostas de paz impostas à Tríplice Aliança.e) os Tratados de Paz depois da Primeira Guerra conseguiram satisfazer os vários povos do Leste europeu. incluía-se a criação de uma Liga das Nações para a preservação da paz mundial. III .. (G1) São rivalidades que antecederam a Primeira Guerra Mundial. devido ao projeto de construção da ferrovia Berlim-Bagdá. a Alemanha dispunha de um plano militar . resposta:[A] 32. d) o Congresso de Viena. longe (... em 1914. c) o nacionalismo sérvio contra o domínio austro-húngaro. V .

d) somente a II e a III estão corretas. Inglaterra. IV . com o tratado de Frankfurt deveriam retornar ao domínio daquele Estado. era tida por ilegítima e a dinastia Hohenzollern. c) somente a I e a II estão corretas. (COTRIM. As ambições imperialistas associadas ao nacionalismo exaltado fomentavam todo um clima internacional de tensões e agressividade. permitem afirmar: .) todos os seus direitos e títulos sobre possessões de alémmar. seria chamado de "Ditado de Versalhes" pelos nazistas. 337-8) As informações do texto. II e IV. Sabia-se que a guerra entre as grandes potências poderia explodir a qualquer momento". II . se o desejasse. etc. cedidos pela França em 1871.Assinale a alternativa correta. III e IV. III . a Alemanha pagaria como indenização a soma de 33 bilhões de dólares. França. onde se destacavam terras na África.Os territórios. O mais famoso.Declarada única culpada pela guerra. p. b) todas estão corretas. b) Apenas I. resposta:[B] 37. resposta:[B] 36. proclamada na Alemanha em 1918.A Alemanha perderia em favor das Principais Potências aliadas (Estados Unidos. destinado à Alemanha. d) Apenas II e III. que souberam explorá-lo em sua propaganda. Está correta ou estão corretas: a) Apenas I. quantia estipulada em 1921. e) somente a III. quanto às afirmativas acima: a) todas estão incorretas. teria apoio dos vencedores para retornar ao trono. c) Apenas II e IV. e) Apenas III e IV. reinava um clima de tensão e grande rivalidade na Europa. (Pucpr) A Primeira Guerra Mundial foi seguida da assinatura ou de imposição de tratados aos Estados derrotados. Identifique as opções que contém cláusulas daquele famoso documento: I . associadas aos conhecimentos sobre a expansão do capitalismo e a Primeira Guerra Mundial. em prestações. (UFBA) "Nos anos iniciais do século XX. a IV e a V estão corretas. denominado Tratado de Versalhes.A República.

pela instalação das tensões e agressividades referidas no texto.. como se viu durante a Primeira Guerra Mundial? (.. 20 milhões ficaram inválidas. (08) O período histórico a que o texto se refere é também denominado de "paz armada". 333 No contexto da Primeira Guerra Mundial. visto terem sido privadas do mercado consumidor. entre outros fatores. o pangermanismo e o revanchismo francês constituíam-se movimentos nacionalistas responsáveis. (UFU) "Como se explica que um período de tanto progresso pudesse levar o Velho Continente.) Em 11 de novembro (1918). Soma ( ) resposta:01 + 02 + 08 + 16 + 32 = 59 38. é INCORRETO afirmar que o epitáfio a) é uma crítica ao nacionalismo chauvinista e xenófobo das potências europeias. (04) A adoção de uma política de alianças. (02) O pan-eslavismo. "Orfeu extático na Metrópole". período em que os países europeus gozavam de tranquilidade social e dos benefícios materiais propiciados pela tecnologia. representado pelos países beligerantes. terminava a Grande Guerra. na disputa pela posse de terras desse continente. São Paulo: Cia das letras. pois contrariamente à crença de que seria uma guerra rápida. c) expressa a frustração dos europeus com o não-cumprimento da promessa norteamericana de intervir diretamente no conflito militar. (16) O continente africano também foi envolvido pelas ambições imperialistas. responsável por mobilizar milhões de jovens para os combates. ingleses e alemães. foi uma guerra de trincheiras. a experimentar novamente a barbárie. sem falar nos prejuízos econômicos e financeiros que atingiram os países europeus envolvidos diretamente com a guerra". b) representa o fim do otimismo da Belle Époque (1890-1914). no período anterior à Primeira Guerra Mundial. registrando-se o choque de interesses franceses. Morreram 8 milhões de pessoas. resposta:[C] 39. p. 1998. berço da civilização ocidental. (32) As exportações de produtos manufaturados brasileiros foram prejudicadas durante a Primeira Guerra Mundial. (Ueg) "Se alguém perguntar por que morremos. porque nossos pais mentiram" (Epitáfio de um combatente da Primeira Guerra Mundial) SEVCENKO. d) demonstra a desilusão dos contemporâneos com a Primeira Guerra Mundial. longa e sangrenta. por ter registrado o avanço da produção de armamentos pesados e o crescimento dos efetivos militares. decorreu da necessidade de conter o avanço de interesses capitalistas norte-americanos no mercado europeu. diga-lhe. N.(01) As ambições imperialistas citadas no texto caracterizavam a política externa de nações que tinham alcançado plena industrialização e cuja produção extrapolava a capacidade de consumo de suas próprias populações. .

resposta:[D] 40. c) criação da ONU e da OTAN e guerra na Coréia. fez com que os trabalhadores se recusassem a pegar em armas no início da guerra. tal como se verificou na negativa de participação da Rússia e nos motins liderados pelo Partido Comunista Francês em 1914. agrupados em duas alianças: Tríplice Aliança e Tríplice Entente. que procurava negar as disputas entre os Estados-nações. III .O Brasil e o mundo contemporâneo. Antônio Paulo.o discurso internacionalista do movimento operário. "Rumos da História: nossos tempos" .) Tomando como referência a citação acima e os seus conhecimentos sobre os antecedentes e a eclosão da 1ª Guerra Mundial. o Tratado de Versalhes. v. b) I e IV são corretas.3. Maria Thereza. (UFSM) A 1ª Guerra Mundial decorreu da disputa pela hegemonia mundial entre os principais países imperialistas. IV .no campo das artes.(REZENDE. DIDIER.como resultado da derrota alemã. c) II e III são corretas. conhecida como Paz Armada. entretanto. d) agravamento da questão social e organização da Associação Internacional dos Trabalhadores. resposta:[B] . e) guerra hispano-americana pela independência de Cuba e anexação de Porto Rico e Filipinas pelos EUA. provocando. a máquina. b) emergência do nazismo na Alemanha e do fascismo na Itália. podemos afirmar que I . pôs fim ao ódio racial e ao clima de revanchismo na Europa. Assinale a alternativa correta. evocados como símbolos da beleza e da tecnologia da sociedade industrial moderna. a) II e IV são corretas. 1996. provocando o(a) a) guerra russo-japonesa pela conquista da Mandchúria. agravou-as. O fim do conflito não eliminou as divergências mas. assinado depois da guerra.entre os fatores que levaram as nações européias à guerra estavam as disputas imperialistas por novos territórios. São Paulo: Atual. II . d) I e III são corretas. e a Inglaterra garantiu a sua supremacia no capitalismo internacional. os ideais expansionistas incentivados por teorias raciais e a formação gradual de alianças entre as grandes potências. a energia foram os grandes temas do futurismo no início do século. grande desilusão por causa da carnificina da guerra. o movimento. a velocidade. sim. mais tarde.

enfrentaram as tropas de Stalin. tais atritos transformaram a Europa em um barril de pólvora e quando Francisco Ferdinando foi assassinado. Em função dessa crise. de ambos os lados. resposta: a) Iniciada no século XX. que os levaram ao expansionismo territorial. uma guerra de conquista. 1985. uma guerra imperialista (isto é. "O imperialismo: fase superior do capitalismo"..41. que contribuíram para a eclosão da Segunda Guerra Mundial.) a) Explique uma das principais características da fase monopolista do capitalismo. (LENIN. b) o aparecimento de regimes totalitários de direita em países prejudicados pelo Acordo de 1919.. pela distribuição e redistribuição das colônias. nas grandes corporações financeiras e no mercado globalizado as molas mestras de desenvolvimento. de pirataria). Grande parte dos lucros e do capital em circulação no mundo passa pelo sistema financeiro. estas empresas começaram a pressionar seus governos a entrarem em disputas com outras nações. durante a Guerra Civil Espanhola.) a guerra de 1914-18 foi. c) o fortalecimento do movimento operário apoiado na ideologia socialista e o massacre dos fascistas. França e Rússia). e) a Guerra Civil Espanhola (1936-39). d) a formação do Eixo. em ritmo acelerado. (Uerj) " (.. de pilhagem.. entre a Alemanha e a União Soviética e o crescimento econômico e expansionista do Japão. uma guerra pela partilha do mundo. p. b) As potências imperialistas do século XIX começaram uma briga por domínios que garantiriam as empresas sediadas em suas nações mercados e fontes de matérias primas. o que provocou uma grande crise econômica mundial.O capitalismo se transformou num sistema universal de opressão colonial e de asfixia financeira da imensa maioria da população do globo por um punhado de países avançados. Foram eles: a) a vitória do Socialismo na Rússia e o crescimento econômico e expansionista do Japão. Podemos dizer que este período está em pleno funcionamento até os dias de hoje. b) Relacione capitalismo monopolista à Primeira Guerra Mundial. que apoiava os republicanos e a formação da Tríplice Entente (Inglaterra. isso serviu de desculpa para se iniciar esta guerra sangrenta. etc. das zonas de influência do capital financeiro . enquanto os países democratas-liberais adotavam a política do apaziguameto.Quando não havia mais como os monopólios industriais de cada país se expandirem. Japão). E a partilha deste saque faz-se entre duas ou três aves de rapina. Vladimir I. armadas até os dentes (América. com importância mundial. . São Paulo. que arrastam consigo toda a Terra na sua guerra pela partilha de seu saque". onde italianos e alemães apoiando a falange. Inglaterra. resposta:[B] 42. desenvolveram a produção industrial e também a agrícola. os Estados Unidos em sua política "isolacionista". em 1935. . esta fase vai ter no sistema bancário. Global. (Uel) Após a Primeira Guerra Mundial (1914 -18).9-11. surgiram alguns elementos.

estabeleceu uma conjuntura externa que permitiu o estabelecimento de uma política de substituição de importações. Esse fato. (Uerj) Nas primeiras duas décadas do século vinte. Tal desenvolvimento. reduziu bastante a concorrência estrangeira. passou investir nas indústrias de bens de consumo. em alguns casos até interrompeu. que diante da impossibilidade de expansão.43. solidificou um intenso questionamento das tradicionais estruturas oligárquicas em favor de novas concepções políticas que pudessem atender às expectativas desses novos agrupamentos sociais. Na ordem econômica internacional. dessa forma a classe dos empresários e industriais passou a ter profundas ligações com a aristocracia rural. o do operariado latinoamericano e da classe média e sua conseqüente inserção no mercado consumidor local. o abastecimento de industrializados importados da Europa e dos EUA (que priorizavam o abastecimento interno e da Europa em Guerra) . com ele. somada à queda do câmbio. b) Indique uma consequência econômica dessa política para as sociedades latinoamericanas. A Primeira Guerra Mundial. que contrastava com a opulência dos grandes proprietários primário-exportadores. b) Do ponto de vista econômico a política de substituição das importações fez com que a indústria nacional ganhasse importância. contudo. resposta: a) A Primeira Guerra Mundial diminuiu e. continuávamos ocupando o papel de "primo pobre" do sistema capitalista: exportadores de gêneros primários e importadores de manufaturados. as sociedades latino-americanas distinguiam-se pela pobreza generalizada da grande maioria de sua população. especialmente a de bens de consumo nãoduráveis. Uma das conseqüências mais importantes dessa industrialização foi o desenvolvimento urbano e. a) Relacione o período da Primeira Guerra Mundial com o estabelecimento de uma política de substituição de importação em diversos países da América Latina. . por conta da Guerra. permitindo o crescimento da indústria nacional. O estímulo financeiro para o desenvolvimento da industrialização nacional veio do setor agrário. dispensando a importação de determinados artigos estrangeiros.

c) Guerra Civil Espanhola. (Puccamp) Observe a gravura. (Uerj) Observe as gravuras referentes ao período da Primeira Guerra Mundial. fato que deu início à Primeira Guerra Mundial. b) um reflexo da Primeira Guerra sobre a economia do Brasil. b) O Brasil. Considerando as transformações desse período. tendo seu preço em grande declínio. cuja economia era voltada para o mercado externo foi prejudicada porque com a eclosão da guerra desorganizou o mercado internacional trazendo grandes dificuldades para a exportação do café. por um nacionalista do grupo ""mão-negra"". d) Revolta dos Cipaios.44. (Uel) As Unificações Italiana e Alemã alteraram profundamente o quadro político da Europa na Século XIX. descreva: a) uma transformação social que. o príncipe austríaco. resposta:[A] 45. . resposta: resposta-longa "Em 1908 a Áustria anexou a Bósnia contrariando o imperialismo sérvio nos Balcãs e acirrando o nacionalismo sérvio que culminou com o assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando." 46. em 28 de junho de 1914. decorrente da guerra. b) Revolução dos Cravos. rearticulando um equilíbrio de forças que resultaria na a) Primeira Guerra Mundial. 47. resposta: a) Durante o período da Primeira Guerra Mundial foi necessário a mobilização de milhares de homens fazendo com que a utilização da mão-de-obra feminina fosse necessário. (Ufes) Explique como a questão da Bósnia-Herzegovina influiu na deflagração da Primeira Grande Guerra Mundial. está diretamente relacionada às gravuras. e) Segunda Guerra Mundial.

Ao associar a imagem aos acontecimentos daquele momento histórico. socialistas e anarquistas. destacam-se a) a divisão do mundo em dois blocos ideologicamente antagônicos e a constituição de países industrializados na América. motivo pelo qual pode-se explicar a rendição de todos os países envolvidos na guerra. dificultando o desenvolvimento industrial. elaborado pela França e Inglaterra. (Unesp) A Primeira Guerra Mundial (1914-1918) resultou de uma alteração da ordem institucional vigente em longo período do século XIX. e) apesar da paz estabelecida. promovendo o desemprego nas grandes cidades e aumentando a tensão social. já que os tratados de paz previam apenas uma trégua. dentre os quais se destacam: a) os investimentos financeiros realizados por ingleses e franceses. com a suspensão dos conflitos bélicos. a guerra afetou profundamente a economia dos países europeus. onde provocaram o avanço das desigualdades e a eclosão de movimentos grevistas. estimulando os movimentos sociais e a corrida expansionista dos czares. mesmo os países vitoriosos. d) os países europeus não tinham condições bélicas de prosseguir os conflitos. que melhoraram as condições de vida do campesinato. que aumentaram as diferenças sociais e as desigualdades entre cidade e campo. resposta:[E] 49. (UFF) O período que antecedeu a Primeira Guerra Mundial (1914-1918) mostrou um panorama de crise. uma vez que a Alemanha recusou-se a assinar o Tratado de Versalhes. como o de 1905. pode-se afirmar que a) os conflitos prosseguiram depois da assinatura dos Tratados de Versalhes. b) a desestabilização da sociedade europeia com a emergência do socialismo e a constituição de governos fascistas nos países europeus. d) a oposição da França à divisão de seu território após as guerras napoleônicas e a aproximação entre a Inglaterra e a Alemanha. Esse clima na Rússia decorreu. evidenciado pela força dos movimentos sociais liberais. que tiveram que arcar com prejuízos imensos. . b) não foram resolvidos os problemas que deram origem à Primeira Guerra. em decorrência dos primeiros sinais de fracasso da expansão imperialista.A imagem simboliza o fim da Primeira Guerra Mundial. c) na verdade não houve paz. resposta:[E] 48. Entre os motivos desta alteração. Tais sinais foram expressivos na Rússia dos czares. de vários fatores. que prenunciavam a revolução. e) a unificação da Alemanha e os conflitos entre as potências suscitados pela anexação de áreas coloniais na Ásia e na África. c) o domínio econômico dos mercados do continente europeu pela Inglaterra e o cerco da Rússia pelo capitalismo. já que a França não concordou em ceder à Alemanha as regiões da Alsácia e Lorena. que estabelecia o término dos conflitos. b) os processos de financiamento da economia agrária.

(1914-1918). pelos bolcheviques. foram em busca de colônias para suprir suas necessidades de matérias primas. que dificultaram o deslocamento da população e limitaram a remessa de alimentos para as grandes cidades. Uma causa dessas transformações e um efeito da Primeira Guerra Mundial sobre as relações internacionais no período entre guerras.enfraquecimento político da Europa resposta:[D] 51. São Paulo: Ática. foi o primeiro conjunto de acontecimentos que abalou seriamente o domínio colonial e a existência de impérios europeus no século XX.c) os problemas de relacionamento entre as grandes áreas geladas improdutivas. 1995. que levaram ao aumento desregrado dos impostos e ao beneficiamento das regiões européias em detrimento das áreas rurais dominadas pelo Japão. b) A relação entre a Primeira Guerra e a destruição do Império Russo. resposta: a) Durante o século XIX os países industrializados europeus.explosão da revolução bolchevique d) aplicação do princípio das nacionalidades . José Jobson de A. mercado . Atlas histórico básico.consolidação de regimes fascistas c) recrudescimento de disputas imperialistas . respectivamente.) No mapa anterior assinalam-se transformações territoriais verificadas no continente europeu após a Primeira Guerra Mundial. desde o final do século XIX. dando origem aos movimentos sociais urbanos liderados.início da União Europeia b) enfraquecimento da Inglaterra . (Uerj) ARRUDA. d) os conflitos entre os países imperialistas em função das limitações do mercado russo. mão-de-obra. resposta:[A] 50. que motivaram o apoio da França aos movimentos sociais rurais e o apoio da Inglaterra. (Fuvest) A Primeira Guerra Mundial. são: a) formação de novos estados-nação . originando os movimentos contrários à monarquia. aos urbanos. explique: a) A associação entre o colonialismo europeu e a Primeira Guerra. e) os projetos de desenvolvimento criados pelos czares. Tendo por base o texto.

(Adaptado . Entre essas transformações. surgiram disputas por essas áreas dando origem á Primeira Guerra Mundial. frente às pretensões expansionistas do Estado nazista.consumidor e áreas para investimentos. À EXCEÇÃO DE: a) A instabilidade econômica no decorrer dos anos 1930. as sociedades européias passaram por inúmeras transformações. As derrotas para a Alemanha aceleraram a radicalização da política e o início das lutas internas. estão as citadas abaixo. (UFU) Depois das duras experiências da Primeira Guerra Mundial. e por conta disso. A exigência da anulação da paz imposta pelo Tratado de Versalhes foi. Rio de Janeiro: Jorge Zahar. Podemos considerar como razões para o crescimento destes partidos. fragilidade explorada por organizações da classe média. e) o impasse político enfrentado pelos regimes parlamentares democráticos recéminstalados. procuraram destruí-o. resposta:[C] 53. diante da radicalização dos conflitos entre a direita e a esquerda. materializadas na difusão de projetos autoritários. resposta:[C] 54. p. a migração de grupos judeus. em decorrência da internacionalização dos efeitos da quebra da bolsa de Nova York. das reivindicações autonomistas de áreas coloniais na Ásia e na África. 52. (Puc rj) Entre o fim da Primeira Guerra Mundial (1918) e o início da Segunda (1939). "Os alemães". c) O reconhecimento. estimulando. EXCETO: a) o temor da expansão do comunismo. as quais achavam que o regime parlamentar-republicano as discriminava e. 1997. b) A inoperância da Liga das Nações. a República de Weimar teve controle muito limitado sobre as forças militares e policiais necessárias à manutenção da paz interna. durante os anos 20. observa-se a criação e a expansão de partidos nacionalistas de extrema direita em vários países europeus. por parte dos governos metropolitanos europeus. que repercutiu intensamente na Europa. em decorrência da política do New Deal. c) a ingerência norte-americana na economia européia. entre outros aspectos. ao lado do antissemitismo. o ponto mais importante na propaganda nazista durante a República de Weimar. influenciando os movimentos operários. insuflando os movimentos nacionalistas. como a Alemanha e a Itália. d) A proliferação de críticas ao liberalismo político. e) O acirramento das disputas nacionalistas e de manifestações anti-semitas. d) a imposição de pesadas reparações de guerra e perdas territoriais aos derrotados na Primeira Guerra Mundial. especialmente após o sucesso da Revolução Russa de 1917. (Adaptado de Norbert Elias. como a República de Weimar. a República caiu em consequência dessa limitação. No final. ocasionando uma forte crise no final da década de 1920. 199 e 204). assim. b) A Rússia enfrentava uma grande crise por conta da guerra e da insatisfação da população perante o governo. especialmente naqueles países que sofreram intensos processos inflacionários. b) o empobrecimento das classes médias. (Unicamp) Leia os trechos a seguir e responda à questão: Após a Primeira Guerra Mundial.

que se inspirou no princípio de igualdade social. (Puccamp) O texto identifica dois momentos da história contemporânea associados. b) Primeira Guerra Mundial. b) O Tratado de Versalhes (1919) foi um tratado de paz assinado pelas potências europeias que encerrou oficialmente a Primeira Guerra Mundial. b) O que foi o Tratado de Versalhes e qual o significado da expressão paz imposta ? resposta: a) A República de Weimar foi instaurada na Alemanha logo após a Primeira Guerra Mundial. Rio de Janeiro: Paz e Terra. que promoveu o desenvolvimento econômico dos países pobres. 1978. que criou condições para o desenvolvimento do capitalismo moderno e à Revolução Russa. c) Guerra do Oriente Médio. resposta:[B] 56. e com elas sendo pagas a paz estaria de volta(fim da guerra). que dividiu o mundo em dois blocos antagônicos. ou seja. tendo como sistema de governo o modelo parlamentarista democrático. que combateu os regimes políticos totalitários na Europa e à Revolução Russa. e) Segunda Guerra Mundial. que provocou a crise econômica do mundo capitalista e à Primeira Grande Guerra. Sucedeu ao Império Alemão. à a) Revolução Francesa. que acabou por ressaltar as contradições do capitalismo e à Segunda Grande Guerra. mas de um jeito que nem todos concordavam. a) O que foi a República de Weimar? Relacione-a à ascensão do nazismo. "A cultura de Weimar".de Peter Gay. O Presidente da República nomeava um chanceler que seria responsável pelo poder Executivo. que pôs em prática os ideais de liberdade e fraternidade e à Revolução Socialista. que desmantelou a ordem capitalista e burguesa. Quanto ao poder Legislativo. respectivamente. 31 e 168). era constituído por um parlamento (Reichstag). p. Este período tem este nome pois foi a República proclamada na cidade de Weimar. imposto. d) Primeira Guerra Mundial. que enfraqueceu os países com regimes democráticos. A expressão "paz imposta"quer dizer que com este tratado a Alemanha teve que pagar algumas penalidades. (Uerj) . 55.

Os mesmos e velhos cheiros. a ÁustriaHungria passou a considerar a Sérvia como sua inimiga potencial. um inglês e o outro alemão. 1989. durante a Primeira Guerra Mundial (1914-1918). a) Estabeleça a relação existente entre o pan-eslavismo e o plano de ataque austrohúngaro à Sérvia. 118 e 120.). Rio de Janeiro: Campus. principalmente no norte da África. 2000.(KENNEDY. biscoitos. b) Tendo em vista as tensas relações entre franceses e alemães desde a década de 1870. As rações estão esgotadas . conservas. Não seremos substituídos. a mesma paisagem. Os mesmos ratos. aponte duas razões para a existência tanto do Plano XVII (invasão francesa da Lorena). Ninguém mais consegue pensar. Os mesmos abrigos. resposta: a) A Sérvia. Paul." (soldado alemão) (Fonte: Marques. Contexto. nada de novo. reino eslavo de origem eslava. A melhor coisa que poderia acontecer seria os ingleses avançarem e nos fazerem prisioneiros. acabou por levar o mundo à Primeira Guerra Mundial. tudo terminou! Não há uma única gota de água. são as razões para a existência de planos de ocupação de ambos os lados. mesmo sob intenso barulho. apoiados no pan-eslavismo russo.pão. tudo na mesma. (UFRJ) "A mesma velha trincheira. crescendo como mato. a) Identifique duas características que estejam presentes em ambos os textos e expressem os sentimentos dos combatentes nessa fase da Primeira Guerra. Adhemar Martins et at (orgs.) Os fragmentos apresentam o depoimento de dois soldados. São Paulo. constituído pelos países europeus no período denominado "Paz Armada" (1871-1914). É o próprio inferno. pretendia constituir um grande estado eslavo na região dos Bálcãs. 57. Com o propósito de construir a Grande Sérvia. pp. Os mesmos cadáveres no front. das duas às quatro. . quanto do Plano Schlieffen (ataque alemão à França). A mesma metralha. Temendo a desestabilização de seu controle nos Bálcãs.) Os planos de guerra apresentados no mapa acima demonstram como o sistema de alianças. Os aviões lançam projéteis sobre nós. A mesma velha guerra dos diabos. História Contemporânea através de textos." (soldado inglês) "Estamos tão exaustos que dormimos. Como sempre cavando. Outro elemento importante para a compreensão das relações políticodiplomáticas neste período é a instrumentalização do nacionalismo por parte dos Estados. preparando-se para um eventual conflito bélico. Ninguém se importa conosco. os sérvios iniciaram as lutas nacionais pela independência dos demais povos esclavos que estavam sob o domínio do império austro-húngaro. Ascensão e queda das grandes potências. b) As determinações do Tratado de Frankfurt ao término da Guerra FrancoPrussiana impondo a perda dos territórios da Alsácia e Lorena pela França que deu origem ao revanchismo francês e o aumento das tensões entre as potências acirradas pelas disputas imperialistas dos dois países. como sempre caçando.

26. Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo. os ideais liberais e democráticos de 1848. Polônia. 58. prenunciava o nazismo. quando a Rússia estava por se retirar da guerra. (UFRS) A Primeira Guerra Mundial singularizou-se por uma certa conjugação de fatores até então inéditos nos conflitos entre povos. país fortemente envolvido no conflito. São Paulo: Brasiliense. sem perspectiva de reversão. com a criação de conselhos de operários e soldados. com fome. "A República de Weimar e a Ascensão do Nazismo". ( ) A conferência de paz iniciada em Paris. que previa a destinação de recursos para a reconstrução dos países vencidos. ( ) Em 1917. resposta: a) Ambos os textos demonstram a dificuldade de se manter na miséria. em janeiro de 1919. surge na Alemanha a República de Weimar. 1982. chamado Tratado de Versalhes. b) Surgimento da Tchecoslováquia. e responda à questão a seguir. p. Kiel e Hamburgo. .) Rapidamente o movimento se generalizou. ALMEIDA. sobre o início do processo revolucionário na Alemanha. Entre o primeiro dia de agitação das equipagens e o dia da queda do regime imperial e da proclamação da República. com uma força espontânea e irresistível. na revolução de outubro de 1917.. O Movimento teve início nas cidades costeiras como Wilhelmshavem. num momento em que a monarquia se encontrava particularmente fragilizada pela derrota na Guerra. ( ) A esperança de suprimir as causas dos litígios levou à fundação da Sociedade das Nações. a perda de parcelas do território alemão para a França. (. os EUA entraram com novas forças. M.. (UFRRJ) Leia o texto a seguir. b) que buscava realizar. resposta:[C] 59. em fins de 1918. e) que buscava através de uma revolução política conservadora restabelecer uma ordem social derrubada após a derrota na Primeira Guerra Mundial: a monarquia parlamentar. onde as relações internacionais seriam regulamentadas visando à paz. A assim chamada "Revolução Alemã" de 1918/1919 pode ser relacionada a um movimento a) de amplo espectro político e de cunho liberal-nacionalista. considerava-se prejudicada na partilha colonial da Ásia e da África. passou pouco tempo. estendendo-se depois para o interior. com um programa que combatia o liberalismo e tinha traços claros de antissemitismo. d) dirigido por setores da extrema direita nacionalista que. Iugoslávia e Hungria e a outra.b) Cite duas consequências geopolíticas da Primeira Guerra para a Europa entre 1918 e 1939. relativas a esse tema. Partiu dos marinheiros o brado de rebeldia contra a ordem para retornar a guerra. que objetivava resistir à intervenção estrangeira e às humilhantes condições impostas pelo tratado de Versailles. realizou-se com a presença dos derrotados e elaborou um documento final. Â. c) político diretamente inspirado no modelo de revolução social e política seguido pelo partido bolchevique russo. ( ) A Alemanha. ( ) Com a derrota alemã em 1918.

de cima para baixo. posteriormente. através da liderança do governo dos Estados Unidos. c) Revolução Russa de 1917 e. d) o declínio da hegemonia europeia sobre o mundo. b) Guerra Civil Espanhola e. resposta:[A] . para a reação conservadora.F .A seqüência correta de preenchimento dos parênteses.F. cuja expansão causara a Primeira Guerra Mundial.V . fiscalizando o cumprimento dos tratados pós-guerra.F . com o crescimento do poderio dos Estados Unidos e do Japão. para a polarização dos anos vinte. resposta:[E] 61. Queremos glorificar a guerra . b) a intensificação dos antagonismos entre as potências capitalistas.V . o feminismo e toda a covardia oportunista e utilitária". para o fascismo. e) F . é a) F .. c) a reformulação política radical da região balcânica mediante a aplicação do princípio de reconhecimento das nacionalidades.V .o militarismo. d) V . condição fundamental para a expansão mundial do capitalismo monopolista..V . b) unir as nações democráticas e economicamente mais poderosas. as bibliotecas.F . o gesto destruidor dos anarquistas. posteriormente. que presidiu essa organização. combater a moralidade. posteriormente.. para a Segunda Guerra Mundial.V .F .F .F .V . Ásia e Oceania. d) Primeira Guerra Mundial e. o patriotismo. c) F .F.. e) a internacionalização crescente da questão operária devido à repercussão mundial da revolução socialista na Rússia. expressa uma estética que contribuiu ideologicamente para a a) negação da idéia de progresso e. também conhecida como Liga das Nações. c) executar as determinações previstas pelo documento conhecido como "14 pontos de Wilson" e que favoreciam os países da Tríplice Aliança. (Unifesp) Estamos no promontório dos séculos! De que serve olhar para trás. e o desprezo pelas mulheres. Essa citação. posteriormente. devido às duras condições impostas aos vencidos. resposta:[D] 60. (Puccamp) A Sociedade das Nações mencionada no texto.a única cura para o mundo .V .V . extraída do Manifesto Futurista de 1909. posteriormente.V. b) V .V . d) promover o neocolonialismo na África. Queremos demolir os museus.V. resposta:[D] 62.F. e) afirmação do surrealismo e. NÃO é correto apontar a) o fortalecimento progressivo da Liga das Nações. a organização supranacional criada pelo Tratado de Versalhes. foi criada em 1919 com o objetivo de a) promover a paz armada. e) intermediar conflitos internacionais a fim de preservar a paz mundial. após o Tratado de Versalhes. para impedir a volta do nazi-fascismo. para o movimento vanguardista. (Pucrs) Dentre as características e tendências da ordem internacional conformada após o fim da Primeira Guerra (1914-1918).

. d) luta dos países europeus pela conquista de novos mercados na América. a de 19141918 e a de 1939-1945. e) a corrida imperialista. acirrou os movimentos emancipacionistas na área. mais do que imperialistas. entre os países europeus. na Primeira Guerra. com o estabelecimento de colônias e áreas de influência na África e na Ásia. b) a unificação da Itália rompeu o equilíbrio europeu. em ambas as guerras mundiais. em 1618. (Unifesp) Para o historiador Arno J. além de suas colônias de ultramar. d) de terem ocorrido. fez a Alemanha desenvolver uma política militarista e expansionista d) a difusão do socialismo. aumentou as rivalidades entre os países europeus. entre as duas guerras mundiais. uma segunda Guerra dos Trinta Anos. resposta:[C] 64. resposta:[A] 65. principalmente nos Bálcãs. Mayer. (FGV) O contexto europeu do final do século XIX e início do XX relaciona-se à eclosão da Primeira Guerra Mundial porque a) a Primeira Revolução Industrial desencadeou uma disputa. c) melhoria nas condições de vida e de trabalho do proletariado. a Segunda Guerra ter sido causada pelos dispositivos decorrentes da Paz de Versalhes de 1919. as duas guerras mundiais. e) as inovações tecnológicas. o desenvolvimento técnico e industrial das potências europeias entre 1871-1914 acarretou a: a) criação de armas poderosas e destrutivas. ampliaram o potencial beligerante. o conflito ter sido travado por motivos ideológicos. b) a infantaria destacou-se como opção estratégica no combate ao inimigo. Essa denominação aponta para uma diferença substantiva desse conflito. pois fez emergir uma nova potência industrial. Comparada às guerras do século XIX. (Cefetmg) Em relação à Primeira Guerra Mundial. resposta:[E] 66. rebeliões e revoluções como na década de 1640. (Ueg) A Primeira Guerra Mundial foi denominada por seus contemporâneos como "Grande Guerra". c) de. rival da Grã-Bretanha e do Império Austríaco. tal como ocorrera antes de ter início a primeira Guerra dos Trinta Anos. a) a duração do conflito foi maior. b) utilização do carvão como fonte de energia alternativa. por fontes de carvão e ferro e por consumidores dos excedentes europeus. então sob domínio do Império Turco. d) as ações bélicas tiveram alcance mundial porque se desenvolveram em todos os continentes. b) de prevalecer antes da Segunda Guerra Mundial o equilíbrio europeu. apesar da paz do período entre guerras. utilizadas em larga escala. c) os acordos diplomáticos foram responsáveis pelo fortalecimento do equilíbrio europeu.63. e) de. Essa interpretação é possível pelo fato a) de as duas guerras mundiais terem envolvido todos os países da Europa. devem ser vistas como constituindo um único conflito. c) o revanchismo alemão. pois a guerra de trincheiras impedia os avanços militares. devido à derrota na Guerra Franco-Prussiana.

." (MAYER. a existência e a expansão do regime bolchevique na Rússia..] A Grande Guerra de 1914. ou a fase primeira e protogênica dessa crise geral. "A força da tradição: a persistência do Antigo Regime". a Síria e o Líbano. d) impuseram penas leves à Alemanha derrotada.] Estes dois conflitos constituíram nada menos que a Guerra dos Trinta Anos da crise geral do século XX. d) A retomada da guerra total.. é correto afirmar: a) A imobilização dos exércitos na chamada "guerra de trincheiras". Arno. a Europa beneficiou-se amplamente da Grande Depressão que atingiu os Estados Unidos da América. São Paulo: Companhia das Letras. b) No episódio da I Grande Guerra Mundial. em 1939. Embora perdendo terreno para as forças do capitalismo industrial.1919 as forças da permanência se recobraram o suficiente para agravar a crise geral da Europa. (UFPI) Sobre os tratados firmados logo após o fim da Primeira Guerra Mundial. baseando-se no princípio da autodeterminação.] Após 1918 . foi marcada por uma mudança radical no cenário econômico internacional.) Com base no texto e nos conhecimentos sobre o período. através de seu presidente Woodrow Wilson. como tentativa de evitar uma nova guerra. e) foram integralmente impostos pelos Estados Unidos.resposta:[E] 67. tinham por base uma concepção aristocrática de mundo herdada do "ancien régime". . (UFPR) "A Grande Guerra Mundial de 1939 a 1945 estava umbilicalmente ligada à Grande Guerra de 1914-1918. c) preocuparam-se em assegurar. caracterizando-se assim mais como forças da antiga ordem do que como resultado da modernidade capitalista. o que explica a inequívoca opção do movimento trabalhista internacional pelas forças partidárias da denominada antiga ordem. surgidas no contexto dos anos entre guerras. foi uma consequência da remobilização contemporânea dos anciens regimes da Europa. o que assegurou a severidade das penas impostas aos vencidos. e) É fundamental reconhecer o fracasso do socialismo e da social-democracia a partir da emergência do nazi-fascismo. 1987.. a identificação de elementos sociais oriundos do Antigo Regime destaca a importância da tensão constante entre o potencial para as transformações e a força das permanências na análise dos acontecimentos históricos.. p. já que a unificação tardia da Alemanha impossibilitou um desenvolvimento capaz de fazer frente ao poderio da Inglaterra e da França. se necessário recorrendo à violência. pois. sobretudo nos anos que sucederam as duas Grandes Guerras Mundiais. característica da I Guerra Mundial. c) As organizações de militantes fascistas e nazistas.. [. é correto afirmar que: a) determinaram o surgimento de vários novos países. b) mantiveram intocado o Império Turco. austríaca e russa. que deixavam de se submeter à influência alemã. ao contrário das disputas imperialistas que antecederam o conflito na I Guerra Mundial. foi atribuída ao desequilíbrio econômico dos principais países envolvidos na disputa. as forças da antiga ordem ainda estavam suficientemente dispostas e poderosas para resistir e retardar o curso da história. 13 -14. que assegurou o domínio sobre a Mesopotâmia. a Palestina. promover o fascismo e contribuir para a retomada da guerra total em 1939. resposta:[A] 68. [. [. garantindo-lhe o controle sobre seu território e suas colônias.

que tinham com o foco a disputa pelas regiões da Bósnia e Herzegovina. interpretado de forma muito diferente. proposta pela Alemanha. pois a) significava.resposta:[B] (PITÁGORAS) O mapa acima refere-se a) ao envolvimento da Alemanha nas disputas imperialistas entre a Sérvia e a Áustria-Hungria. o poder que os faraós tinham para escravizar grandes contingentes populacionais que trabalhavam nesses monumentos. as tumbas do Vale dos Reis e os numerosos templos construídos ao longo do Nilo. que possibilitou o estabelecimento de relações comerciais diretas com o Império Otomano. b) à política econômica do Zolverein. desejosos de ver com os próprios olhos a grandiosidade do poder esculpida em pedra há milênios: as pirâmides de Gizeh. o que agravou as tensões na Europa e desencadeou a Primeira Guerra Mundial. O que hoje se transformou em atração turística era. d) à existência de uma política de expansão econômica do Império Otomano através do estabelecimento de uma ligação comercial entre Bagdá e Berlim. . c) aos interesses econômicos da Alemanha na Península Balcânica. resposta: [C] LISTA DE EXERCÍCIOS SOBRE O EGITO ANTIGO 1. entre outros aspectos. (ENEM 2009) O Egito é visitado anualmente por milhões de turistas de todos os quadrantes do planeta. no passado.

os faraós usavam seu poder para subjugar a população e eventualmente escravizar povos conquistados. Cabe ressaltar que.C. b) Um dos fundamentos da religiosidade egípcia era a crença na vida após a morte. (UNIFESP) A arte do Egito Antigo. que procura sintetizar a importância do rio para a produção na região. . que engrandeceram o próprio Egito. (UFRS 2011) Na África. cuja longevidade e continuidade ainda despertam a atenção de arqueólogos e historiadores. desenvolveu-se o primeiro Império unificado historicamente conhecido. Por isso havia uma grande preocupação com os rituais de passagem e com a próxima vida. dominada por amplos setores da sociedade. ―O Egito é uma dádiva do Nilo‖.b) representava para as populações do alto Egito a possibilidade de migrar para o sul e encontrar trabalho nos canteiros faraônicos. Tal estrutura política denomina-se Teocracia. c) retinha parcela insignificante do excedente econômico disponível. obrigando os desocupados a trabalharem em obras públicas. b) desenvolveu a escrita alfabética. e) significava um peso para a população egípcia. que condenava o luxo faraônico e a religião baseada em crenças e superstições. numa região cercada por deserto.C. a) Qual fator geográfico propiciava. Esse império a) legou a humanidade códigos e compilações de leis. d) sustentou a crença de que o caráter divino dos reis se transmitia exclusivamente pela via paterna. c) significava a solução para os problemas econômicos. tumbas e templos na Antiguidade Oriental representavam também a autoridade e o poder dos governantes. apresenta muitas informações sobre a sociedade da época. sempre associados a divindades. No Egito Antigo. resposta:[A] As pirâmides. a principal forma de trabalho era a servidão coletiva. O processo de cheias e vazantes bastante regular garantia a fertilização da terra e água em abundância para as comunidades camponesas. além de estar inteiramente ligada às crenças religiosas. entre 3000 a. e) dependia das cheias do rio Nilo para a prática da agricultura. na civilização egípcia.. 3. a atividade produtiva representada pela imagem? b) Que significado religioso tinha para os egípcios a representação de cenas da vida cotidiana nos túmulos? resposta: a) a presença do Rio Nilo. 2. durante a Antiguidade. uma vez que os faraós sacrificavam aos deuses suas riquezas. d) representava a possibilidade de o faraó ordenar a sociedade. e 322 a. Nos túmulos eram representadas cenas do cotidiano e colocados objetos pessoais que parte da preparação para a vida eterna. É celebre a frase do historiador grego Heródoto. construindo templos.

julgue as afirmativas abaixo. . a partir de comunidades de camponeses estabelecidas ao longo do rio Nilo. de menor corrente.Para alguns gregos. os outros rios que correm na direção contrária aos ventos deveriam apresentar os mesmos efeitos que o Nilo. De acordo com o texto. sem muita dificuldade. a resposta na fala de historiador grego. Chicago: Encyclopaedia Britannica Inc. ao impedir que suas águas corram para o mar. III. p. c) I e II.A explicação de alguns gregos para as cheias do Nilo baseava-se no fato de que fenômeno igual ocorria com rios de menor porte que seguiam na mesma direção dos ventos.‖ (Heródoto.). d) I e III. Não obstante. (ENEM 2008) Ao visitar o Egito do seu tempo. I. Ao utilizar a fala de Heródoto. daí ser considerada uma sociedade hidráulica. 52-3 (com adaptações)). escreveu o seguinte: ―Eu queria saber por que o Nilo sobe no começo do verão e subindo continua durante cem dias. esses ventos deixam de soprar. Alguns gregos apresentam explicações para os fenômenos do rio Nilo. Eles afirmam que os ventos do noroeste provocam a subida do rio. b) II.resposta:[E] Esse enunciado refere-se ao Egito. 19-23.. quando os ventos param. A propósito do assunto. assim que termina esse número de dias.O argumento embasado na influência dos ventos do noroeste nas cheias do Nilo sustenta-se no fato de que.ª ed. com certa frequência. mesmo porque eles todos são pequenos. sendo que permanece baixo o inverno inteiro. Heródoto critica a explicação de alguns gregos para os fenômenos do rio Nilo. 4. até um novo verão. as cheias do Nilo devem-se ao fato de que suas águas são impedidas de correr para o mar pela força dos ventos do noroeste. livro II. e) II e III.C. se os ventos do noroeste produzissem esse efeito.) interessou-se por fenômenos que lhe pareceram incomuns. II. o rio Nilo não sobe. por que ele se retrai e a sua corrente baixa. a questão foge da frase clássica que se tornou lugar comum – ―O Egito é uma dádiva do Nilo‖ – e busca uma outra abordagem.C. Estado Teocrático organizado por volta de 3200 a. É correto apenas o que se afirma em a) I. resposta:[A] Comentários: Esta questão mistura conhecimentos de História e Geografia. 1990. 2. O Egito desenvolveu uma economia agrária extremamente dependente do regime de cheias e vazantes do rio. História (trad. como as cheias regulares do rio Nilo. Além disso. Nessa passagem. o historiador grego Heródoto (484 – 420/30 a. O candidato deve buscar. sem que o rio pare de subir da forma habitual.

IV .21 A ilustração sintetiza a sociedade egípcia. transmitindo a ideia de que ele ilumina e aquece o rio.1290 a. não indicando informação sobre a estrutura política e administrativa (o faraó e seus funcionários). Toda a História. p. São Paulo: Ática. a terra e os homens. é possível afirmar: I . A pintura. II. O ecossistema do Nilo tinha como um dos elementos o sol. encontrava-se o rio Nilo. em Tebas (1306 . como expressão de arte no Egito antigo. foi caracterizada pelo realismo e pela preocupação de retratar a vida cotidiana e suas crenças na vida após a morte. resposta:[B] Podemos dizer que na base da economia encontrava-se o Nilo e o aproveitamento de suas águas exigiu o aperfeiçoamento técnico. e) apenas IV. 2008.5. com disco solar sobre a cabeça. III. b) apenas II e III. c) apenas III. o qual está representado na figura de um deus. indicando a importância tanto das águas do rio quanto da luz da divindade solar para o ecossistema. A partir das informações que ela contém. por isso não serve como fonte para o estudo da história e sociedade egípcias.) In: ARRUDA e PILETTI. As árvores frutíferas e as cenas de plantio e colheita ocupam o centro da pintura.A pintura é uma representação alegórica e não realista. d) apenas III e IV.C. (UFSM 2011) Pintura mural no túmulo de Sennedjem. . cujas águas podiam ser aproveitadas para o cultivo sem necessidade de técnicas específicas nem aprimoramento de organização social.Na base da sociedade. Está(ão) correta(s) a) apenas I e II.

Poucos tinham o privilégio de dominá-la e estes trabalhavam para o Estado. . (Unesp 2007) Um dos mais antigos registros escritos conhecidos surgiu no Egito. mas que não consegue usar informações escritas para satisfazer suas necessidades diárias e para desenvolver seu conhecimento. dedicavam-se a essa tarefa. . 7. o conceito de analfabetismo mudou. Nos dias atuais. A região foi também berço do Estado e da diferenciação social.C. entre 2000 e 1000 a. (Ufscar) Observe as imagens de atividades e de objetos produzidos pelos antigos egípcios.O comércio baseado nas trocas no Antigo Egito e comércio de base monetária no Brasil.O comércio por meio fluvial através do rio Nilo no Antigo Egito é muito comum na Amazônia brasileira. resposta: No Egito Antigo. a) Que atividades de trabalho desses povos podem ser identificadas nas imagens e objetos retratados? b) Identifique e analise duas mudanças e duas permanências entre as atividades e técnicas do antigo Egito e as praticadas no Brasil contemporâneo.O uso da terra na agricultura egípcia baseado na servidão coletiva e no Brasil em moldes capitalistas. Escrever requeria anos de aprendizado e apenas alguns poucos. . apesar da modernização nas técnicas agrícolas.6. a escrita tinha uma grande importância para o desenvolvimento de atividades sagradas e do cotidiano. A Unesco adota a noção de analfabeto funcional: pessoa capaz de escrever e de ler frases simples. resposta: a) Agricultura. b) Mudanças: . como os escribas. Atualmente. Permanências: . artesanato e comércio.O uso do arado com tração animal ainda persiste em muitas regiões do Brasil. os analfabetos funcionais são aqueles que não desenvolvem habilidades de interpretação e de fazer operações matemáticas. Explique para que servia a escrita no Egito antigo e relacione o conceito contemporâneo de analfabetismo com a idéia de exclusão social.

e) 4. (Fuvest 2007) Tendo em vista a economia. A produção baseava-se na servidão coletiva e na propriedade das terras pelo Estado. ( ) unificação do Alto e do Baixo Egito efetuada pelo faraó Menés. limitou-se ao período do Novo Império. 3. ocorria através da personificação de Deus e do Estado na figura do faraó. Sobre essas relações. b) grega e romana. 3. resposta: a) As civilizações egípcia e mesopotâmica constituíram-se como sociedades do modo de produção asiático. ungido de Deus. ( ) formação dos nomos. c) 2. de outro. 1. 2. em relação à primeira. 3. a política e a religião. 1. a sociedade. (Ufpel) Observe atentamente as colunas a seguir sobre a História do Egito e as relacione: 1ª Coluna (1) Período Pré-Dinástico (2) Antigo Império (3) Médio Império (4) Novo Império 2ª Coluna ( ) expansão territorial com anexação da Etiópia. os manuais de História Antiga agrupam. resposta:[C] 10. 2. Síria e Fenícia. característico das civilizações designadas como impérios de regadio ou sociedades hidráulicas. resposta:[D] 9. b) 3. ( ) invasão dos hicsos. 3. d) o Código de Hamurábi era um manual de orientação espiritual. 4. b) a teocracia egípcia. existentes entre os povos da Antiguidade. às civilizações a) egípcia e mesopotâmica. isto é. d) 4. 4. 1. as da Grécia e de Roma. . tornando-o. no Egito antigo. é correto afirmar que a) o politeísmo implantado pelas monarquias hebraicas restringia a concepção do rei como ser humano. 4. c) a monarquia teocrática. as civilizações do Egito e da Mesopotâmia. que autorizava os fiéis a fazer justiça com as próprias mãos. concepção divina de poder. Indique e descreva dois aspectos comuns aos pares indicados. personificada no faraó como próprio Deus. A monarquia teocrática era a forma de governo predominante nas duas civilizações. 2. de um lado. 1. A ordem que relaciona corretamente a segunda coluna. caracterizaram diferentes formas de organização político-social.8. é a seguinte: a) 1. e. (Uece 2007) As relações entre o Estado e a religião. 2.

(08) a despeito da influência islâmica. A medicina. o Egito atual mantém as mesmas crenças religiosas do Egito antigo.b) As civilizações grega e romana constituíram-se como sociedades do modo de produção escravista. Cerimônias eram realizadas pelos sacerdotes a cada ano. é CORRETO afirmar que: (01) o rio Nilo foi de suma importância em vários aspectos da vida dos antigos egípcios. cuja imagem era associada aos deuses. que a usava como forma de manter o povo submetido a sua autoridade. (UFSC) Sobre o Egito antigo. base do pensamento egípcio. considerados os únicos povos ateus da Antiguidade. Não só a agricultura foi possível devido ao seu ciclo de cheias. (UFPE) Em relação à religião no antigo Egito. já que estes povos. ou seja. b) as técnicas desenvolvidas na medicina foram estimuladas pela necessidade de preservar o corpo para a vida após a morte. 11. d) os médicos queriam prolongar a existência terrena. tiveram que desenvolver uma enorme disciplina no trabalho e viviam em constantes guerras. que eram agradecidas pelo rei em solenidades às divindades. levou à crença na vida após a morte. como nos demais povos da Antigüidade. boas colheitas. d) o período conhecido como antigo Egito constitui o único em que a religião foi quase inteiramente esquecida. acumulavam também a função de promover o culto religioso. e) a religião do povo no antigo Egito era bastante distinta da do rei. c) a religião tinha apenas influência na vida da família dos reis. estimulados pelas crenças religiosas que negavam a imortalidade da alma. A relação entre religião e medicina no Antigo Egito era evidente na medida em que a) as práticas médicas estavam voltadas apenas para o tratamento dos faraós. era impregnada de elementos mágicos e religiosos. inclusive. e o rei como também o povo dedicaram-se muito mais a seguir a tradição dos seus antepassados. como também a noção de tempo cíclico. em razão do caráter supersticioso que as camadas mais pobres das sociedades antigas tinham. b) a religião no antigo Egito. toda a produção era realizada basicamente por escravos. resposta:[B] 13. . resposta:01 + 04 = 05 12. não tinha grande influência. que considera homem o centro de tudo. Esse tipo de construção foi característica da arquitetura funerária durante todo o período do Egito antigo e só foi possível graças à enorme mão-de-obra escrava existente desde o Antigo Reino. para garantir a chegada da inundação e. para sobreviverem. pode-se afirmar que: a) a religião dominava todos os aspectos da vida pública e privada do antigo Egito. c) os médicos. (04) os egípcios antigos acreditavam em vários deuses que se relacionavam entre si e formavam seu sistema mitológico. (02) a construção das pirâmides atendia às necessidades da vida após a morte dos faraós. (UFRN) A religião estava presente em todos os aspectos da vida no Antigo Egito. recrutados entre as mais altas camadas sociais. Outro elemento comum às duas civilizações era a cultura antropocêntrica. dessa forma.

foi possível ter controle sobre as propriedades e os benefícios gerados pelos trabalhadores de uma sociedade rigorosamente hierarquizada. e) Era um arte abstrata de difícil interpretação. b) O Estado se constituiu numa forma complexa de organização social. para realizar obras de irrigação. assinale a alternativa correta. resposta:[C] 15. resposta:[A] 14. (Fuvest ) A partir do III milênio a. regulamentando-o e. (UFPE) Em relação à arte do Egito Antigo. que empreendeu junto a rios grandes obras de irrigação. como o Nilo. por sua vez. c) Estava destinada à glorificação do faraó e à representação da vida de alémtúmulo. garantindo a sua segurança. dependeu de um certo tipo de economia para surgir e se desenvolver. (Fuvest) Caracterize as relações entre os camponeses e o Estado no Egito antigo. Favoreceu ainda o comércio. Considerando as afirmações acima. fortemente organizados e centralizados e com extensa burocracia. o Tigre e o Eufrates. nos vales dos grandes rios do Oriente Próximo. C. b) a necessidade de coordenar o trabalho de grandes contingentes humanos. assim como nos demais lugares onde foi inventada. resposta: O Estado é proprietário das terras. b) Manifestava as ideias estéticas com representações da natureza. Por meio dela. d) a expansão das religiões monoteístas. estados teocráticos. a escrita foi um dos fatores que permitiu organizar a estrutura burocrática do Estado. explique as relações entre: a) escrita e Estado. (Fuvest) No antigo Egito e na Mesopotâmia. que chegou ao Oriente Próximo através das caravanas de seda. desenvolveram-se. que fundamentavam o caráter divino da realeza e o poder absoluto do monarca. 16. O Estado armazena e distribui a produção. d) Aproveitava os hieróglifos como ornamentação.sobretudo por não terem acesso à escola e a outros saberes só permitidos à família real. que só puderam ser contidas pela imposição dos governos autoritários. a escrita esteve vinculada ao poder estatal. b) Estado e economia. por ação militar. . a) Visava à valorização individual do artista. planejando a economia e a organização da produção feita pelos camponeses. evitando a representação da figura humana. resposta: a) Na Antigüidade. 17. Uma explicação para seu surgimento é a) a revolta dos camponeses e a insurreição dos artesãos nas cidades. aumentando as áreas agricultáveis. Este. c) a influência das grandes civilizações do Extremo Oriente.

Período Pré-Dinástico 2. b) Se II e III estiverem corretas. ( ) Período de relativa paz e estabilidade política. denominadas nomos. (RICAFONTE) A sociedade egípcia estava dividida em dois grandes grupos sociais: os privilegiados (nobres. resposta:[B] 18. . artesãos. Novo Império ( ) Expansão territorial com anexação de regiões vizinhas. III .e) a introdução de instrumentos de ferro e a consequente revolução tecnológica. que transformou a agricultura dos vales e levou à centralização do poder. c) Se apenas a I estiver correta.) ( ) Expansão das atividades comerciais e domínio dos hicsos. Quefrem e Miquerinos (2600 a. camponeses e escravos). (RICAFONTE) Observe a linha do tempo do Egito Antigo. ( ) Construção das grandes pirâmides de Quéops. Médio Império 4. 1.No Egito Antigo as mulheres eram respeitadas. Antigo Império 3. resposta:[D] 19. II . é banhada pelo Oceano Indico e possui extensa área desértica. d) Se I e II estiverem corretas. Relacione os períodos da coluna da esquerda com as respectivas características na coluna da direita.C. ( ) Formação dos nomos. A alternativa que contém a correspondência CORRETA é: a) 4 2 1 2 3 b) 3 2 1 4 2 c) 3 1 4 2 3 d) 2 4 3 1 4 resposta:[A] 20.No início. sacerdotes e funcionários administrativos) e os não-privilegiados (soldados. II e III estiverem corretas. o Egito estava dividido em um grande número de aldeias. podendo até adquirir propriedades. Assinale: a) Se I. (RICAFONTE) Leia atentamente as afirmativas abaixo: I .O Egito se localiza na Ásia.

usados pelos mesopotâmios aos Hieróglifos. resposta:[B] 22. divulgado pelos egípcios no delta do Nilo. a alternativa CORRETA é: a) Como a religiosidade no Egito Antigo era pequena. à pedra da Roseta. São Paulo. uma espécie de cola. civilização. (RICAFONTE) Há. envolvem-no com faixas de tela de algodão embebidas em commi. no Egito. fiscalizavam o controle das despesas do Estado e a arrecadação dos impostos. Frederico A. b)Os escribas atuavam em todos os níveis da administração. cujos caracteres ajudaram na decifração da escrita egípcia. ―O Egito dos Faraós: história. já que forneciam alimentos para a população. usava. Salgam o corpo e cobrem com náilon por setenta dias. 1998. pessoas encarregadas por lei de embalsamar corpos e que fazem disso uma profissão. Esses profissionais utilizam-se de vinho de palmeira e óleos aromáticos. 18) a) b) c) d) à escrita Cuneiforme. possuía um alfabeto muito próximo do alfabeto utilizado por nós hoje em dia. resposta:[D] 23.(RICAFONTE) A ilustração refere-se FONTE: (MELLA. Hermes Ed. na sua maioria. os sacerdotes possuíam pouca influência sobre a sociedade.. caracteres em forma de cunha. Após este tempo.Em relação à sociedade egípcia. símbolos sem nenhuma relação com a realidade. . canela). cultura‖. podemos afirmar que a escrita egípcia a) b) c) d) apresentava. 3ª. (RICAFONTE) A partir da figura acima. escrita utilizada pelos egípcios antigos. ed. ao alfabeto fenício. resposta:[B] 21. especiarias (mirra. era formada por figuras que representavam os objetos a que se referiam. d) Os vizires e os nomarcas eram muito explorados. c) Os camponeses eram minoria na sociedade egípcia. normalmente. já que pagavam impostos altíssimos. p. eram muitos respeitados. lavam.

. em egípcio. d) O egípcio após a morte recebia um tratamento diferente. (RICAFONTE) Leia atentamente o texto. PILETTI. 25. FARAÓ. significava a grande morada. Sua imagem era vista nas cenas religiosas das paredes dos templos. p. Com base no texto e em seus conhecimentos. c) O egípcio de classe alta era embalsamado pelo Faraó. Eram os sacerdotes. p. o faraó era responsável pelo equilíbrio da natureza e o único que podia se aproximar das forças divinas. (RICAFONTE) Leia com atenção o texto que se segue: A religião desempenhava um papel muito importante na vida dos antigos egípcios. PILETTI.. O Faraó só participava das cerimônias mais importantes dos templos do Egito. São Paulo: Editora Ática. 59. b) O egípcio morto no Rio Nilo recebia o tratamento igual a um mendigo. a literatura e a filosofia estavam repletas de ensinamentos religiosos. Todos os aspectos da vida das pessoas eram regulados por normas religiosas.) No Antigo Egito. mantinha a ordem universal diante de seu povo. Herdeiro dos deuses. Nos tipo médio e inferior são utilizados processos mais simples e mais baratos. Não é permitido parentes ou amigos tocar no cadáver. 3º vol. assinale a alternativa correta: a) Os egípcios recebiam o mesmo tratamento após a morte. Esse apresentado é o mais caro. 1997.. o faraó se responsabilizava pela segurança do território egípcio e comandava toda e qualquer invasão.. 65. Nelson e Claudino. resposta:[D] 24. À frente dos exércitos. Era responsável pela diplomacia com os adversários do país. a religião deixou sua marca em quase todos os setores da vida: a arte era uma expressão de simbolismo religioso. resposta: Controlava o Estado e os Tribunais de Justiça. é obrigada a embalsamá-lo. (. Com a ajuda dos deuses. Se se encontra um cadáver abandonado. São Paulo: Editora Ática. História e Vida. Era responsável pela diplomacia. 1997. Era responsável pela segurança do território. Fora dos templos. a cidade em cujo território foi encontrado.‖ Após a leitura do texto. o faraó era um defensor do Egito. seja alguém que foi atacado por um crocodilo ou morto por afogamento no Rio Nilo. DIVINDADE TERRENA A palavra faraó. em seu nome. Nelson e Claudino. Participava das cerimônias mais importantes do templo. Comandava o exército.. de acordo com a sua condição social. É algo mais precioso do que o simples cadáver de um homem. 3º vol. História e Vida. CITE duas funções do faraó. apenas os sacerdotes do Nilo têm esse privilégio. O preço é combinado com a família. que celebravam as cerimônias de menos importância.Existem vários tipos de embalsamamento.

No campo da escrita. existiam os agricultores. a sua alma seria convidada para viver eternamente no reino de Osíris. (RICAFONTE) Leia o texto abaixo. descrevendo transações burocráticas do império. Para eles. 26. depois de julgada e absolvida pelo tribunal de Osíris. Qual a relação existente entre a religião e o processo de mumificação no Egito Antigo? resposta: Os egípcios acreditavam que após a morte a alma seguiria para o ―Tribunal de Osíris‖ para ser julgado. Preencha a pirâmide do poder do Egito Antigo conforme os grupos sociais citados: resposta: FARAÓ SACERDOTES ESCRIBAS ARTESÃOS AGRICULTORES 27. Porém.. que consideravam os egípcios um povo fúnebre. para que ela se tornasse de fato imortal. histórias com motivo religioso . O verdadeiro Egito Muito do que aprendemos na escola vem das ideias equivocadas. escultores e escribas de qualidade excepcional (. Os egípcios eram agricultores. herdadas de gregos e romanos. o faraó.Os egípcios acreditavam na existência da vida após a morte. os escribas. os artesãos e os sacerdotes. (RICAFONTE) A sociedade egípcia era hierarquizada. chegou até nós uma enorme quantidade de texto. ou seja..). era necessário que o corpo de onde saiu fosse igualmente eternizado. a alma vinha em busca do corpo. mas sua civilização também era rica em artesãos. apresentava grupos sociais que iam dos mais pobres e submissos até os mais poderosos. Entre outros grupos sociais. Se as suas boas ações pesassem mais do que as más. arquitetos.

In: Galileu. A mulher.(. Não se sabe ao certo se foram escritas por mulheres. Entre as poesias que exaltam o amor.São Paulo. Marcelo. b) Os egípcios eram agricultores. Os Egípcios desenvolveram a prática de embalsamar o corpo humano porque: a) Se opunham ao politeísmo dominante na época. era também de uso generalizado nos olhos e faces de homens e mulheres. que só conhecia o povo das tumbas de faraós. A herança vinha também pelo lado feminino.) a) IDENTIFIQUE o papel da mulher. histórias com motivo religioso encontradas em tumbas. uma identidade própria". Os egípcios eram alegres e vaidosos. mas sua civilização também era rica em artesãos. resposta: a) ―A mulher. erigidos para a eternidade. chegou até nós uma enorme quantidade de texto. em forma de pirâmides truncadas.agora descobre como ele valoriza a vida".. vivia em situação confortável para a época. conta Brancaglion. arquitetos. "Os egípcios produziam tanto ou mais textos quanto os gregos e os romanos".. o problema não é deles. sempre prontos para castigar os pecadores. "O verdadeiro Egito: o mundo moderno. Uma pintura preta. desencadearam o dilúvio. b) Os seus deuses.). Era freqüente que o faraó se casasse com suas primas ou irmãs. diz Manniche.] (. Por esse motivo também. b) RETIRE informações do texto que contradizem a visão transmitida a nós a respeito dos egípcios. túmulos. (Fonte: FERRONI.. conta a egiptóloga Lise Manniche. não foram às múmias dos faraós que nos amaldiçoaram. descrevendo transações burocráticas do império. era a mulher que ficava com tudo.. e) Os camponeses constituíam categoria social inferior. portanto. e 3 O a.. Fomos nós que as condenamos. por sinal.) No campo da escrita. as mulheres da nobreza usavam perucas de cabelos verdadeiros e perfumes com essências raras. havia brigas e assassinatos na família que ficaram para a História. chamam atenção àquelas em que a mulher toma a iniciativa. portanto. C. Globo.. c) Depois da morte a alma podia voltar ao corpo mumificado. chamada Kohl. as menos ricas e influentes usavam fibras vegetais e perfumes comuns. escultores e escribas de qualidade excepcional (. Se ficaram com uma imagem diferente.. vivia em situação confortável para a época. da Universidade de Copenhague.(Vunesp) Os estados teocráticos da Mesopotâmia e do Egito evoluíram acumulando características comuns e peculiaridades culturais. 25-6. C. poesias e romances épicos. Em caso de separação.. como o assassinato dos irmãos por Cleópatra [rainha do Egito que viveu entre 69 a. segundo o texto. p. Eram vaidosos e alegres.) Em alguns períodos. por exemplo. "Elas tinham direitos legais e. ano 11. n° 118.) A herança vinha também pelo lado feminino‖. "Elas tinham direitos legais e. d) Construíram. "Alguns egípcios costumavam passar sombra verde nos olhos e rouge". Como diz Brancaglion. poesias e romances épicos. Homens e mulheres usavam pinturas nos olhos e nas faces. . uma identidade própria". elogiando a beleza do parceiro (.encontradas em tumbas. por sinal. 28. maio/ 2001.

Joana. o texto a seguir: ―O fortalecimento da monarquia tornou possível o fortalecimento de uma espécie de aristocracia. e) A economia egípcia não se baseava na agricultura. que dominavam o Egito desde o Antigo Império.evitando. 1994. pp.nomos . constituída pelos altos funcionários reais. a fragmentação do estado. aproximadamente). São Paulo: Saraiva. d) A vida social precária do Antigo Império foi contrastante com o apogeu da civilização do Baixo Império. 5 ed. congregada em torno do faraó. História Geral. que possuíam na prática a propriedade efetiva das terras em troca de tributos e serviços ao faraó. sobre o Antigo Império egípcio.. (UEL) No Novo Império Egípcio (1580 .resposta:[C] 29. que exigiu o desenvolvimento do que se poderia chamar de uma ‗classe média‘. e) Introdução do monoteísmo religioso. somado à consolidação da monarquia. pelos chefes locais e pelos governadores de províncias (os nomarcas). resposta:[E] 30. b) Os estudos arqueológicos e históricos não são capazes de indicar qualquer descrição acerca da estrutura social do Egito antigo. a fim de controlar a influência política dos sacerdotes. porém. Não há. concordância quanto ao peso específico de cada um desses grupos nem na produção econômica nem na estrutura social‖.C. o pouco desenvolvimento das ciências e a ausência de riquezas explicam as duras condições sociais dos agricultores. c) A lenta evolução econômica. resposta:[A] Lista de questões sobre a Era Vargas através da interpretação de imagens . b) Unificação das diferentes províncias .. O crescimento dessa aristocracia. povos semitas. (NADAI. a revolução promovida por Amenófis IV (também chamado de Aquenaton) teve grande significado. c) Realização de modificações na estrutura social do Egito para eliminar as oligarquias agrárias.525 a. porque consistiu na: a) Expulsão dos Hicsos. determinou o aumento da demanda de serviços. Elza e NEVES. afirma-se: a) A vida social do Egito antigo era marcada pela dominação de uma elite ao mesmo tempo burocrática e religiosa. d) Promoção de ampla reforma agrária. que eram em geral estrangeiros prisioneiros de guerra. constituída pelos artesãos e funcionários. de modo a atenuar a miséria dos camponeses. Sabe-se que o contingente de trabalhadores era constituído pelos egípcios pobres e livres e por escravos. Antiga e Medieval. Leia. assim. 50-51) A partir do texto. pois a indústria e o extrativismo mineral eram as atividades mais importantes.

no Rio de Janeiro. ocorrido com as tropas de Getúlio Vargas. (PITÁGORAS) Veja A imagem satiriza um acontecimento histórico no qual: . (UFPEL) E a tal façanha de amarrar os cavalos no obelisco? A charge refere-se ao simbólico episódio.1. resposta:[E] 2. c) Estado Novo. no movimento denominado: a) Revolução de 1923. d) "Queremismo". b) Revolução Constitucionalista. e) Revolução de 1930.

praticamente esmagado pelo ―desbravador‖. para as elites paulistas. b) Getúlio Vargas assumiu a presidência do Brasil após uma longa batalha com as oligarquias rurais. e também opressor. c) Getúlio Vargas. . o soldado revolucionário. empunhando a bandeira paulista. o pequeno Getúlio. chegou à presidência. a figurativizar o ―orgulho‖ e a ―bravura‖ paulistas. o governo Vargas era ilegítimo. pois não era sustentado por uma Constituição. ditadura comanda autoritariamente por Vargas. A frase traduz o pensamento da liderança do movimento de 1932. o bandeirante. Nele comparecem três personagens: com maior destaque.a) O presidente Washington Luiz foi deposto do governo e o poder foi entregue a Getúlio Vargas. alegando que o ―perigo vermelho‖ rondava o país. resposta:[A] 3. uma vez que retirara a autonomia política de São Paulo. o presidente deu um ―golpe em si mesmo‖ e instaurou o Estado Novo. Em 1937. Portanto. e) Washington Luiz foi derrotado nas eleições presidenciais pelo candidato gaúcho Getúlio Vargas. o herói da época. Resolução: O cartaz é um exemplo da intensa propaganda política na Revolução de 1932. A política estadonovista e seus desdobramentos são um dos assuntos mais exigidos nos vestibulares. com o apoio das oligarquias de Minas e São Paulo. símbolo da autonomia do estado de São Paulo. Seu objetivo era incitar a população ao engajamento na luta liderada pela Frente Única Paulista contra o governo Vargas. já que. vamos dar uma atenção especial a ele e ver uma série de questões que falam deste período da Era Vargas. e. b) Explique a frase ―Abaixo a ditadura‖. no canto esquerdo. (Fuvest 2004) Reprodução de Cartaz da Revolução de 1932 Observando o cartaz: a) Identifique os três personagens.

após as formalidades legais ... o chefe do governo provisório. b) A transição de um governo provisório para um governo sólido baseado nos ideais democráticos. (PITÁGORAS) Veja: Meus senhores! Agora...4. através da Revolução Constitucionalista.. c) A validade do resultado das eleições presidenciais de 1932... ao presidente constitucional da República! O episódio ilustrado acima representou: a) A vitória nas eleições do candidato gaúcho Getúlio Vargas para a presidência em 1934. resposta:[D] . d) A reeleição indireta de Getúlio Vargas para um novo mandato de quatro anos como presidente. vai transmitir o governo.

br/nav_historia/htm/anos37-45/ev_poladm_estadonovo. As opções corretas são a) I.alertou o governo sobre o momento de pôr um fim ao caráter revolucionário do regime.representou. nos campos de batalha.5.cpdoc. Esse movimento: I . III e IV. forças rebeldes e forças legalistas. (CPDOC/ CDA Roberto Costa) http://www. São Paulo (SP). II . sem dúvida. desencadeada em São Paulo. resposta:[A] . II. (G1) Observe a imagem a seguir e leia o texto que a acompanha: Cartaz da Revolução Constitucionalista.fgv. III . Foram três meses de combate. II e IV b) I e IV. d) I.significou a derrota militar das oligarquias republicanas até então dominantes.fortaleceu o ―Estado de compromisso‖ criado com Getúlio Vargas. c) II e IV. uma vitória política das oligarquias paulistas. 1932.htm Um dos mais importantes acontecimentos da história política brasileira ocorrido no Governo Provisório de Getúlio Vargas foi a Revolução Constitucionalista de 1932. que colocaram frente a frente. IV .

será a única competente para receber quaisquer donativos. Anéis. fragmentos de ouro. chumbo. a vitória da lei.]. alianças e colares para comprar armas. 5.. (PITÁGORAS) Observe a imagem a seguir e leia o panfleto distribuído em Iguape.. cobre. 1980 Comunica-se ao público desta cidade e município que em data 25 do corrente foi organizada aqui a Comissão da Campanha do Ouro [. Abril Cultural.) . Esta comissão. no dia 27 de setembro de 1932. Paulistas! Lembrai-vos que vossa oferta abreviará a vitória de São Paulo.. vol. Camargo. moedas e outros metais[. da liberdade e do direito. São Paulo. platina. Cartaz da Campanha ―Ouro para o bem de São Paulo‖ Nosso Século. documento 45. ORG. como sejam: joias. prata. (Ana Maria A.. doravante..6.]. latão. ferro fundido.

IDENTIFIQUE o movimento que está sendo organizado em São Paulo em 1932. p. após a sua eleição indireta pela Assembléia Constituinte. A Revolução Constitucionalista foi a declaração de guerra de São Paulo a Getúlio Vargas. . b) CITE duas (2) conseqüências da Revolução Constitucionalista resposta: a) O fato histórico retratado na imagem é a Revolução Constitucionalista de 1932. admitiu a eleição de uma Assembléia Constituinte. 7. resposta: A Revolução Constitucionalista de São Paulo de 1932. uma vez que a de 1891 havia sido suspensa por Vargas.) A caricatura revela um momento da chamada "era de Vargas". Aproveitando-se de uma manifestação feita por estudante contra o interventor varguista a oligarquia paulista inicia a revolução alegando estar forçando o governo a convocar a Assembléia Nacional Constituinte para a elaboração de uma nova constituição para o país. quando Getúlio preparava-se para a) assumir a presidência da República. b) liderar um golpe militar. A Revolução termina com a rendição das tropas paulistas às tropas do governo. (Puccamp) Observe a caricatura. 8. responsável pela edição da Constituição de 1934. São Paulo: Marco Editorial. 196. As velhas oligarquias de São Paulo ligadas ao PRP queriam recuperar o antigo poder perdido com a Revolução de 1930. b) O governo Vargas vitorioso fez algumas concessões para os cafeicultores paulistas. Concedeu generosos empréstimos bancários. (Joel Rufino dos Santos. "História do Brasil". (G1) Observe os cartazes a seguir. 1979. a) IDENTIFIQUE e CARACTERIZE o fato histórico tratado na imagem acima. instaurando um período histórico conhecido por Estado Novo.De acordo com o panfleto.

(G1) Observe o cartaz abaixo. Propaganda do Integralismo. contra a oligarquia do setor agroexportador. c) Um Estado comunista. d) executar os princípios do Plano Cohen. d) Um Estado nacionalista. resposta:[C] . EXCETO: a) Um Estado anticomunista. no contexto da redemocratização do país. visando impedir o avanço dos comunistas e dos integralistas ao poder.criada pelo escritor Plínio Salgado – defendia. Capa da Revista Anauê. resposta:[A] 9. e) comandar uma revolução constitucionalista.c) disputar as eleições diretas para a presidência da República. Orgão do AIB A AIB . b) Um Estado militarizado.

resposta: A Aliança Nacional Libertadora era formada por membros do PCB. estudantes. o cancelamento da dívida externa e a instalação de um governo popular. Seu programa incluía a reforma agrária.10. . de 27/11/35 Em 1935. (PITÁGORAS) Observe a manchete de jornal abaixo. EXPLIQUE qual era o seu programa e IDENTIFIQUE os seus membros. Fac-símile do Jornal A Manhã. Jornal de ANL. surgiu a ANL. durante a Era Vargas. intelectuais e uma ala radical do Tenentismo. líderes sindicais.

Pátria e Família‖ era bastante popular e servia para ocultar a face autoritária da Organização. 228. importador do ―fascismo caboclo‖. segundo Álvarus. História de Brasil para principiantes. NOVAES. Seu lema ―Deus. de alguns oficiais das Forças Armadas. Carlos Eduardo & LOBO César. recebeu o apoio da classe empresarial. Nosso Século. vol. (PITÁGORAS) Observe a imagem: Plínio Salgado.11. pag. p. 159) Plínio Salgado. DESCREVA o conteúdo desse documento. EXPLIQUE por que esses setores da sociedade deram apoio a Plínio Salgado. 12. resposta: Todos eles temiam a expansão do movimento comunista. escritor e fundador da AIB. IDENTIFIQUE a que documento a charge se refere. resposta: Plano Cohen. 5. Esse falso documento denunciava uma subversão comunista que ameaçava o país. setores conservadores da Igreja Católica e outros segmentos da sociedade. Ática. 2003. (G1) Observe a charge abaixo. .

todas as bandeiras estaduais. Rio de Janeiro (RJ).presenciado por autoridades civis e militares .13. Vargas mandou incinerar.com. 1937/1945.única bandeira admitida .representava a vitória do Poder Central. 1937: Queima de Bandeiras Estaduais no Brasil http://www.expo500anos. resposta: Em dezembro de 1937. em praça pública. (G1) Cartões postais editados pelo DIP.br/painel_16. 14.html EXPLIQUE o significado do que está sendo apresentado na imagem anterior. Esse estranho ―ato cívico‖ . Era a emergência do Estado Novo. (CPDOC/ GV foto 091/7) Sobre as imagens acima é correto afirmar: . (PITÁGORAS) Observe atentamente a foto a seguir.simbolizava a nova ordem estabelecida. O Pavilhão Nacional .

A partir do que a charge abaixo sugere. c) foram produzidas por um órgão de natureza privada. d) procuram exaltar Vargas como o responsável pelo desenvolvimento e ordem do Brasil. (UFSM) A caricatura é uma representação do contexto de instalação do Estado Novo através do golpe liderado por Getúlio Vargas. introduzido no Brasil no início deste século. e) apresentam-se desvinculados de qualquer apelo político. o que justifica o fato de o período ser designado como "Era do Rádio". popular meio de comunicação. Sobre as características do Estado Novo. levar sua palavra aos trabalhadores e divulgar os ideais de ordem daquela conjuntura histórica. nos anos 30. é possível fazer as seguintes afirmações: . 16.a) exaltam a força do povo brasileiro. b) têm como foco central o desenvolvimento da nação do ponto de vista político. único responsável pelo crescimento econômico. que interrompe o processo de sucessão presidencial para as eleições de janeiro de 1938. tornou-se. resposta:[D] 15. o programa "Hora do Brasil" foi criado exatamente para enaltecer os feitos do presidente. (UFRN) O rádio. explique de que forma esse importante veículo de comunicação de massa foi utilizado pelo governo Vargas. resposta: O rádio foi o principal veiculo de difusão das mensagens de Getúlio Vargas ao povo brasileiro. durante o Estado Novo.

c) apenas II e IV. senão mediante inteligente. no sentido que se deve dar. num momento conturbado e de profundas transformações como o atual. 15 de novembro de 1933. O Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) era o responsável pela construção da imagem de Getúlio Vargas como protetor dos trabalhadores. quando realmente o são de defesa e colaboração dos fatores capital e trabalho com o poder público. com proveito para as classes patronais e benefícios para os operários. torturas e exílio forçado de políticos e intelectuais como Graciliano Ramos. como o rádio. Os sindicatos possuíam autonomia em relação ao Estado. II. resposta:[D] 17. ponderada e sistemática coordenação para conciliar e garantir os seus mútuos interesses. promovendo a política de substituição das importações e estabelecendo indústrias de base. O Estado desempenhou um papel significativo na economia. d) apenas I. Está(ão) correta(s) a) apenas I e II. até bem pouco. III e IV. onde as classes trabalhadoras não possuem a poderosa estrutura associativa nem a combatividade do proletariado dos países industriais e onde a desinteligência entre o capital e o trabalho não apresentam. a partir dessa organização corporativa. como a do aço.I. promovendo a propaganda oficial em atos públicos e em meios de comunicação de massa. "Mensagem presidencial". III. aspecto de beligerância.. (FGV 2007) "A organização do trabalho. de organizações e métodos sindicalistas determinou a falsa impressão de serem os sindicatos órgãos de luta.) No Brasil. felizmente. Luis Carlos Prestes e Olga Benário. não pode realizar-se. b) apenas III. III e IV. (." (Getúlio Vargas. IV.. a ideologia trabalhista. a falta. A força policial de Vargas empreendeu uma forte repressão aos adversários políticos. surgindo.) . com prisões. e) I. II.

(G1) Veja a imagem abaixo: . 18. b) A política trabalhista de Getúlio Vargas foi baseada no princípio corporativista de que os sindicatos são órgãos de colaboração direta do Estado e não instrumento de luta e resistência dos trabalhadores. b) explique um princípio que orientou a política do presidente Getúlio Vargas em relação à organização sindical dos trabalhadores. mencionado no texto.A partir dos documentos anteriores: a) identifique um acontecimento do cenário internacional da época relacionado ao "momento conturbado e de profundas transformações". resposta: a) Foram acontecimentos marcantes na década de 1930 no contexto internacional: a ascensão do nazifascismo e o aprofundamento da crise econômica nos Estados Unidos.

d) o Estado Novo caracterizou-se pelo reconhecimento dos trabalhadores garantindo à estes importantes conquistas sociais. Rio de Janeiro (RJ).htm A partir de sua análise e do que foi estudado sobre a Era Vargas no Brasil. os benefícios assegurados pela CLT não se estendiam ao trabalhador do campo.Trabalhadores homenageiam Vargas na Esplanada do Castelo. é INCORRETO afirmar que a) Getúlio Vargas era visto como o ―Pai dos Pobres‖. em 1943. (G1) Veja a imagem: . b) não obstante à sua expressiva importância para a classe trabalhadora. com a CLT.cpdoc. instituindo os direitos trabalhistas. c) a CLT representou o paternalismo do Estado em relação ao movimento operário.fgv. (CPDOC/ CDA Vargas) http://www. 1940.br/nav_historia/htm/anos3745/ev_poladm_estadonovo. resposta:[E] 19. uma vez que ―presenteou‖ os brasileiros. e) a Consolidação das Leis Trabalhistas (CLT) garantia liberdade de associação sindical aos trabalhadores brasileiros.

b) APRESENTE o objetivo político desse movimento. concomitante à instalação da Assembléia Constituinte. 1945. Sátira à chamada “Era Vargas” e sua volta . que tinha como palavra de ordem "Queremos Getúlio" e. o adiamento das eleições diretas para presidente e a manutenção de Vargas no poder. (CPDOC) http://www. ESCREVA parágrafo corretamente estruturado descrevendo essa imagem de Getúlio Vargas. em 1945. (PITÁGORAS) Getúlio Vargas foi o presidente que ocupou por mais tempo o poder no Brasil: de 1930 a 1945.Comício no Largo da Carioca.br/nav_historia/htm/anos37-45/ev_poladm_estadonovo. considerado ditador. b) Movimento surgido no Brasil ao final do Estado Novo. 20. resposta: a) Queremismo.fgv. como proposta.htm a) IDENTIFIQUE o nome desse movimento político ocorrido no Brasil em 1945. Rio de Janeiro (RJ). Sua imagem é polêmica e histórica. mas também ―pai dos pobres‖.cpdoc. e 1950 a 1954.

motivada principal pela contradição criada com a participação do Brasil na II Guerra Mundial. d) a renúncia de Getúlio Vargas em 1945 devido às pressões dos grupos ligados ao capital estrangeiro após a criação da PETROBRÁS. c) a deposição de Vargas em 1945 pelos militares devido ao atentado da Rua Toneleros que culminou com a morte do seu rival político. (PITÁGORAS) Observe a charge: FONTE: NOVAES. p. Alguns o amavam. César: História do Brasil para Principiantes: 500 anos de idas e vindas. Uns apontavam em Vargas o ditador implacável. A charge satiriza: a) a deposição de Getúlio Vargas em 1945. o demagogo sem escrúpulos. 2007.resposta: A figura de Getúlio Vargas é uma das mais controvertidas da história republicana brasileira. resposta:[A] 22. São Paulo: Ática. Carlos Eduardo e LOBO. Outros viam nele o político com sensibilidade social em relação aos trabalhadores. (PITÁGORAS) Analise o cartaz de propaganda de Getúlio Vargas. 237. . 21. que resultou na eleição de Eurico Gaspar Dutra apoiado pelo seu grande rival Carlos Lacerda. outros o odiavam. o governante nacionalista. b) a derrota de Getúlio Vargas no processo eleitoral em 1946. Carlos Lacerda.

b) CITE uma realização da Era Vargas (1930-1945) que possibilita uma imagem positiva do governo. b) O aluno poderá citar: a legislação trabalhista.Cartaz de propaganda de Getúlio Vargas Disponível em: brasil. Foi criado para divulgar uma imagem positiva do governo. o controle dos sindicatos. c) CITE uma realização da Era Vargas que possibilita uma visão negativa do governo. Página acessada em dezembro de 2010 A partir da análise. Poderá também gostar de: . a criação da CLT (Consolidação das Leis Trabalhistas).org. dentre outras. resposta: a) O órgão responsável pela propaganda no Estado Novo foi o Departamento de Imprensa e Propaganda. desenvolvimento da indústria de base – construção da Companhia Siderúrgica Nacional. responda: a) CITE e CARACTERIZE o órgão responsável pela propaganda do governo Vargas na década de 1940. c) O aluno poderá citar: o golpe de Estado e a instituição da ditadura.indymedia. o DIP. a outorga da Constituição de 1937. veicular os princípios do Estado Novo junto às camadas populares e estabelecer a censura dos meios de comunicação. dentre outros.