AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA PRIMEIRO ANO 1. (CNDL) Observe atentamente as imagens abaixo.

Pedro Américo. Tiradentes Esquartejado. Cândido Portinari. Despojos de Tiradentes.

Apresente a leitura das obras mencionadas acima enfatizando o tema em comum retratado nas mesmas e explicando os motivos que levaram a Coroa Portuguesa a estabelecer uma pena tão severa contra esta personagem da História do Brasil. Resposta: As telas mostram a morte e esquartejamento de Tiradentes. A punição da Coroa portuguesa foi severa para desencorajar a eclosão de novas revoltas coloniais. 2. É característica comum das três últimas rebeliões do Período Colonial – Inconfidência Mineira, Conjuração Baiana e Revolução Pernambucana a) o fato de terem sido lideradas pelos mesmos grupos sociais. b) defenderem a adoção do mesmo tipo de governo revolucionário. c) apresentarem medidas reivindicatórias, sem oferecerem um projeto de separação política de Portugal. d) sofrerem influências de ideais políticos externos, principalmente franceses e norte-americanos. Resposta: [D]

3. (PITÁGORAS) Leia o fragmento abaixo. LIBERDADE, AINDA QUE TARDE, Ouve-se em redor da mesa. E a bandeira já está viva, e sobe, na noite imensa. E os seus tristes inventores já são réus -pois se atreveram' . a falar em liberdade (que ninguém sabe o que seja). (...) (Liberdade -essa palavra que o sonho humano alimenta: que não há ninguém que explique, e ninguém que não entenda!) MEIRELES, Cecília. Romanceiro da Inconfidência. O trecho acima refere-se à Conjuração Mineira. Sobre ela é correto afirmar, EXCETO A) o movimento foi influenciado pelas ideias iluministas. B) o movimento propunha acabar com a escravidão no Brasil. C) os planos dos inconfidentes foram delatados e desta forma o movimento foi abafado. D) os inconfidentes propunham a independência de Minas e não da colônia como um todo. E) o movimento foi reprimido violentamente e a pena exemplar foi imposta a Tiradentes sendo este executado. resposta: [B] 4. (PITÁGORAS) Leia o texto abaixo. “Os sentimentos antilusitanos presentes durante todo o período colonial baseavamse, entre outros motivos, nos interesses conflitantes entre os proprietários de terras e os comerciantes portugueses. Se esses sentimentos não eram novos, a situação agravou-se a partir de 1815 com a crise econômica nordestina derivada da baixa do preço do açúcar e do algodão no mercado internacional a que se aliou uma intensa seca que prejudicou ainda mais os proprietários rurais nordestinos. Insatisfeitos os nordestinos rebelaram contra o governo português sediado no Rio de Janeiro”. Fonte: ANASTASIA, Carla Maria Junho. História - Ensino Médio. 1ª Série. Belo Horizonte. Ed. Educacional. O texto faz REFERÊNCIA à A) Revolta de Beckman B) Guerra dos Mascates C) Confederação do Equador D) Guerra dos Emboaba E) Revolução de 1817 Resposta: [E] 5. (PITÁGORAS) O texto e a charge abaixo fazem referências a um movimento de insatisfação ocorrido no Brasil na segunda metade do século XVIII. Após analisá-los responda à questão.

"Na mineração, como de resto em qualquer atividade econômica da colônia, a força de trabalho era basicamente escrava, havendo, entretanto grupos de trabalhadores livres ou semilivres. Dificilmente o homem livre e pobre poderia se manter como proprietário, sobretudo em Minas, região que, apesar de tida tradicionalmente como rica e democrática, apresentava possibilidades favoráveis apenas a um pequeno número de pessoas, mesmo assim a Metrópole mantinha um rígido aparato fiscal e repressor na região." (DESCLASSIFICADOS DO OURO, Laura de Mello e Souza) Fonte: NOVAES, Carlos Eduardo & LOBO, César. História do Brasil para principiantes. São Paulo, Ática, 1998. P. 122. Relacione a imagem e o fragmento do texto ao movimento emancipacionista ocorrido na região mineradora. Resposta: A Inconfidência Mineira foi um movimento organizado pela elite mineradora, motivada, sobretudo pela abusiva cobrança de impostos e a imposição da derrama. QUESTÃO DESAFIO (PITÁGORAS) Aviso ao povo Bahiense Ó vós, Homens cidadãos; ó vós, Povos curvados, e abandonados pelo Rei, pelos seus despotismos, pelos seus Ministros. Ó vós, Povo, que nascesteis para sereis livre e para gozares dos bons efeitos da Liberdade, ó vós Povos que viveis flagelado com o pleno poder do indigno coroado, esse mesmo rei que vós criastes; esse mesmo rei tirano é quem se firma no trono para vos veixar; para vos roubar e para vos maltratar. Homens, o tempo é chegado para a vossa ressurreição, sim para ressuscitareis do abismo da escravidão, para levantareis a sagrada Bandeira da Liberdade. . A Conjuração Baiana foi um movimento separatista ocorrido na Bahia em 1798. Sobre este movimento pode-se AFIRMAR A) O movimento foi influenciado pelos ideais de liberdade defendidos pelas Revoluções Puritana e Gloriosa ocorridas na Inglaterra. B) Os revoltosos defendiam a transformação da colônia brasileira em uma República autônoma, governada por integrantes da elite agrária açucareira. C) A Conjuração Baiana influenciou outros movimentos revolucionários como a Guerras dos Emboabas e a Guerra dos Mascates.

D) O movimento não deu resultado pelo fato das lideranças não terem chegado ao consenso sobre a questão da escravidão. E) O movimento foi influenciado pelas ideias da loja maçônica Cavaleiros da Luz, que defendiam a república, a liberdade e a igualdade entre os homens. Resposta: [E]

SEGUNDO ANO
1. (FUVEST) A expressão ―política do café com leite‖ é muito utilizada para caracterizar a Primeira República no Brasil. Sobre essa política, descreva a) seu funcionamento. b) seu colapso na década de 1920. Resposta: a) A Política do Café com Leite caracterizou-se pelo domínio das oligarquias paulista e mineira na política nacional, com a alternância de poder entre seus representantes. Para garantir esse predomínio foi indispensável a montagem e manutenção de um sistema eleitoral que permitisse o controle do eleitorado e consequentemente a garantia do resultado das eleições, isso se dava através do “voto de cabresto” e da “Política dos Governadores”. b) O colapso da “Política do café com leite” é percebida ao longo da década de 20, a partir de um conjunto de manifestações contrárias ao predomínio das oligarquias e que refletem a crescente urbanização do país, como a manutenção das mobilizações operárias e do movimento sindical, o movimento militar tenentista que se colocou frontalmente contra os mecanismos de poder vigentes, o Movimento Modernista, que questionou os valores culturais e comportamentais, e a organização do empresariado urbano com o apoio crescente da pequena classe média. Soma-se a essa situação a crise de superprodução agravada na década, que foi responsável pela ruptura eleitoral entre o PRP e o PRM, manifestada na escolha de Julio Prestes como candidato em 1930, em um momento onde se faziam sentir os primeiros efeitos da quebra da Bolsa de valores de Nova York. 2. (UNESP) Entre 11 e 16 de fevereiro de 1922, realizou-se no Teatro Municipal de São Paulo a Semana de Arte Moderna. Segundo Mário de Andrade, as mudanças ocorridas a partir da Semana de 22 e do Movimento Modernista significaram a fusão de três princípios: o direito permanente à pesquisa estética, a atualização da inteligência artística brasileira e a estabilização de uma consciência criadora nacional. Está inteiramente correto considerar como consequências da Semana de Arte Moderna: a) a formação de uma geração de artistas que romperam com a arte barroca; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas do Renascimento Italiano; a formação de grupos de artistas e salões de arte moderna em todo o Brasil. b) a formação de uma geração de artistas acadêmicos; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas da Missão Artística Francesa; a formação de grupos de artistas e de salões de arte neoclássicos. c) a formação de uma geração de artistas que romperam com a estética modernista; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas contemporâneas; a formação de grupos de artistas e salões de arte em São Paulo e no Rio de Janeiro destinados a exposições de arte moderna. d) a formação de uma geração de artistas que romperam com os ditames acadêmicos; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas dos

francamente favorável aos setores rurais e oligárquicos da República Velha. por esse motivo. c) a ―Coluna Prestes‖ propunha criar mecanismos de sustentação ao presidente Artur Bernardes e da República Oligárquica. (UFSC/adaptada) Na década de 1920. Resposta: [D] . b) a oposição de João Pessoa aos políticos aliancistas. que liderou a ―Coluna Prestes‖ e percorreu mais de 24. Em relação a este assunto. o qual ficou conhecido como ―tenentismo‖. Seu maior objetivo era depor o governo de Getúlio Vargas. como a Bienal de São Paulo. José Murilo. líder dos cangaceiros. d) A vitória de Getúlio Vargas nas eleições e a ameaça de golpe pelos situacionistas.000 km pelo interior do Brasil.) Assinale a alternativa que contém os nomes dos dois candidatos que disputaram a Presidência da República. eclode no Brasil um descontentamento de um setor militar. a) Washington Luís e Getúlio Vargas. Luís Carlos Prestes. (UECE-2008) "A década de 1920 terminou presenciando uma das poucas campanhas eleitorais da Primeira República em que houve autêntica competição para o cargo da Presidência". Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. c) O apoio do Tenentismo ao governo de Washington Luís e a política oligárquica. (FONTE: CARVALHO. Resposta: [A] 4. pp. a formação de grupos de artistas. Resposta: [E] 5. em decorrência da crise econômica que afetou o setor cafeeiro. e) A ruptura da Política do Café com Leite nas eleições de 1930. Marco Divisório. Seu líder maior. e) a formação de uma geração de artistas que romperam com o estilo clássico. fato que culminou com seu assassinato. b) Washington Luís e Júlio Prestes. é CORRETO afirmar que: a) o movimento tenentista pregava a moralização da vida pública.primitivos. ficou conhecido como ―Cavaleiro da Esperança‖. (Mackenzie) Contribuíram para a eclosão da Revolução de 1930: a) o programa da Aliança Liberal. tais como o Clube dos Artistas Modernos e a Sociedade Pró Arte Moderna de São Paulo. o combate a corrupção e a defesa dos interesses nacionais e da implantação do voto secreto. d) Getúlio Vargas e Júlio Prestes. o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas do estilo Rococó. b) dentre sua liderança destacou-se Luís Carlos Prestes. e) a ―Coluna Prestes‖ sempre foi derrotada pelas tropas do exército.89-126. 2001. d) o movimento tenentista foi fortalecido no sertão nordestino com o apoio decisivo de ―Lampião‖. Resposta: [D] 3. na ocasião. c) Hermes da Fonseca e Getúlio Vargas. internou-se na Bolívia onde se dispersou em 1927. a formação de grandes exposições de Arte. In "Cidadania no Brasil: o longo caminho".

F. 1940 (adaptado). Na “b” você pode responder que com a derrota da oligarquia cafeeira ou com a saída da burguesia paulista do poder. tais como siderúrgica. CAMPOS. O novo Estado. (Fausto. criou uma conjuntura favorável à industrialização. políticos e juízes seriam mal-intencionados. de motores. O Estado nacional. SP. afirma no seu livro. a) os eleitores. A revolução de 30: Historiografia e História. e) Vargas seria o homem capaz de exercer o poder de modo inteligente e correto. Cite dois deles. Resposta: [E] . lhe era desfavorável. a independência do Poder Judiciário acabaria em injustiça e ineficiência. seria capaz de dar racionalidade imparcial ao Estado. Contudo. que o eleitor seria apático. de modo a superar a dependência do país das exportações do café. fosse pelo favorecimento do câmbio alto. o que deixou evidente a situação precária do país em manter-se na dependência estrita da exportação de um só produto-chave. b) Analise os desdobramentos da Revolução de 1930 na industrialização brasileira. Resposta: Na alternativa “a” você tem uma ampla gama de personagens que podem ser citados. b) o governo Vargas seria um mal necessário. o Estado procurou reorientar a economia para o desenvolvimento da indústria pesada. centralizado em Getúlio Vargas. a democracia de partidos conduziria à desordem. Assim. as classes médias (expressas pelo tenentismo). já que a política de câmbio baixo. os tenentes civis. a Aliança Liberal. p. favorável às exportações cafeeiras. as oligarquias não cafeeiras. hidrelétricas etc. a) Vários fatores sociais determinaram este processo revolucionário. a oligarquia gaúcha. Rio de Janeiro: José Olympio. Francisco Campos. TERCEIRO ANO 1. mas transitório. c) Vargas seria o homem adequado para implantar a democracia de partidos.112). o governo passa a estimular o desenvolvimento industrial. a dissidência de Minas Gerais e os setores operários. d) a Constituição de 1937 seria a preparação para uma futura democracia liberal. postulando a estabilidade cambial. e que apenas o Poder Executivo. a partir dos efeitos negativos da crise de 29 sobre o preço do café. (ENEM) O autor da constituição de 1937. desenlace inscrito na própria forma de inserção do Brasil no sistema capitalista internacional‖. Explique por que a década de 1920 foi o prenúncio de uma nova ordem no Brasil e mencione o nome de três importantes movimentos ocorridos nessa época no país. pois Vargas teria providencial intuição do bem e da verdade. O Estado Nacional. Segundo as ideias de Francisco Campos.QUESTÃO DESAFIO (CNDL) No início da década de 1930 ocorreu a emergência de uma nova ordem no Brasil a partir do movimento de 1930 que levou Getúlio Vargas ao poder. Brasiliense. 2. pois assim tornava-se mais barata e fácil a importação de máquinas e equipamentos industriais. as oligarquias dissidentes. de álcalis. (UFF) ―A Revolução de 1930 pôs fim à hegemonia do café. a implantação dessa nova ordem foi precedida por uma década – a de 1920 – que trazia em si os prenúncios dessas profundas mudanças. Bóris. dentre eles os tenentes. A burguesia industrial alinhouse às forças vitoriosas. 1972. fosse pelo fato de o próprio Estado passar a investir em indústrias de base. além de ser um gênio político. os setores médios urbanos.

A. Começou imitando no teclado a batida de um tamborim e. C.. Ary estava na sua sala. Ary Barroso. d) consolidar a imagem de Vargas como um governante protetor das massas. Os programas ―Hora do Brasil‖ contribuíram para a) conscientizar os trabalhadores de que os direitos sociais foram conquistados por seu esforço. numa noite chuvosa de agosto de 39. o samba-exaltação. Ary? E você queria que ele desse o quê?!? Ary não deu bola. esperto como sempre foi. e) aumentar os grupos de discussão política dos trabalhadores. necessários ao processo de industrialização como cidadãos. como o samba. (. comemorou-se o centenário do nascimento de um dos maiores compositores da Música Popular Brasileira. sua criação. (ENEM) A partir de 1942 e estendendo-se até o final do Estado Novo. São Paulo: Revista dos Tribunais. Em 2003. 4. b) promover a autonomia dos grupos sociais. meia hora depois. por meio de uma linguagem simples e de fácil entendimento. assim. Rio de Janeiro: IUPERJ / Vértice. indo pro piano (. A invenção do trabalhismo. como diria Noel Rosa. numa época onde marchas e sambas... c) estimular os movimentos grevistas. em seu projeto de legitimação.(UERJ-modificada) Reza a lenda que. o Ministro do Trabalho. após anos de lutas sindicais.. Observe a charge abaixo. Resposta : O Estado Novo apropriou-se dessas manifestações para exaltar o nacionalismo e consolidar ideias de uma só cultura e de uma só nação.) O fato é que nunca se descobriu se a Aquarela foi mesmo composta ou não sob encomenda de Getúlio..): vou fazer um samba cheio de inovações. no programa ―Hora do Brasil‖. estimulados pelas palavras do ministro. GOMES. (. jogando conversa fora com a patroa e um casal de cunhados. Indústria e Comércio de Getúlio Vargas falou aos ouvintes da Rádio Nacional semanalmente. Resposta: [D] 5. Com sua letra que cantava o bom e o belo dessa terra. música e letra estavam prontas. sabia que estava inventando um gênero. malandragem e prontidão (falta de grana). estava inaugurando uma nova era. 1988 (adaptado).. só falavam de mulher.) Ele. levantou do sofá e disse. foi utilizado como peça de propaganda pelo Estado Novo. O samba-exaltação. por dez minutos. a incorporação social e a valorização dos trabalhadores urbanos. O objetivo declarado do governo era esclarecer os trabalhadores acerca das inovações na legislação de proteção ao trabalho. De repente. . propiciando. O cunhado foi o primeiro a esboçar um protesto que acompanharia a canção até hoje: coqueiro que dá coco. Explique de que forma o Estado Novo utilizou-se de manifestações da cultura popular. que reivindicavam um aprofundamento dos direitos trabalhistas.

sobretudo promover a industrialização com vistas à substituição das importações. porém mantidos sob a tutela do Estado no que se convencionou chamar de “peleguismo”. a política econômica concentrou-se no estimulo a diferentes atividades produtivas. nessa década. visando minimizar os efeitos da hegemonia da cafeicultura e. Também foram legalizados os sindicatos. História de Brasil para principiantes. b) questão social. Ática. e alvo de polêmica entre historiadores. . e) O rádio foi responsável pela divulgação de programas jornalísticos. 2003. Resposta: [C] QUESTÃO DESAFIO (Fuvest 2010) O conceito de revolução. não há como negar que houve mudanças importantes. diante da falta de novelas e programas humorísticos. a) Durante a Era Vargas. b) O rádio divulgava. 230. o início da aceleração do processo de urbanização. b) No plano social. em todo o território nacional os novos produtos que surgiam com a industrialização. com relação as diretrizes da política econômica e a questão social. d) O rádio contribuiu para popularizar a música norte-americana em todo o país. foram criadas a Previdência Social e a CLT (Consolidação das Leis Trabalhistas). portanto um meio de comunicação de massa. Verifica-se ainda na Era Vargas. Assinale a alternativa que explica a importância do rádio durante o Estado Novo (1937-1945). no início do governo Vargas foram concedidos os primeiros direitos trabalhistas e mais tarde. p. c) O rádio levava as mensagens de Vargas ao povo brasileiro. Explique as mudanças no que se refere a a) política econômica. criando uma imagem positiva do presidente. decorrente do movimento de 1930. aplicado ao movimento de 1930 no Brasil. Carlos Eduardo & LOBO César. a) O rádio era um bem de consumo de fácil acesso.NOVAES. Independentemente da controvérsia.

através das legislações sobre as terras. Nas alternativas a seguir. apesar da resistência portuguesa em algumas regiões. herdado da etapa colonial. Ao final do processo emancipacionista não houve fragmentação política. 3. com a implantação do sistema tributário onde predomina o tipo de imposto direto. o processo de independência teve a liderança da elite crioulla e ocorreu através de um conjunto de violentas guerras contra metrópole. (UFV) Na década de 1820. a maioria dos países latino-americanos obtém a independência política formal. Bahia. resposta da questão 2: No caso da América Portuguesa foi resultado de um acordo entre as elites locais e o príncipe regente D. com a consequente formação dos Estados Nacionais. da Revolução Francesa. Quais foram esses fatores? Comente-os. para possibilitar e assegurar o sucesso do modelo de crescimento dependente. tais como. praticamente intacto e sob o controle local e autônomo da oligarquia. . Caracterize o processo de independência dessas colônias e indique as diferenças que marcaram sua emancipação política em relação a Portugal e Espanha. e) desempenharam papel decisivo no ordenamento do território e no processo de urbanização. resposta da questão 3:[C] 4. na América Espanhola. 2. além dos efeitos das guerras napoleônicas. Por outro lado. revoltaram-se contra suas metrópoles. Grão-Pará e na Província Cisplatina. d) favoreceram a acumulação interna de capitais e a atração de recursos externos. Após a consolidação da independência ocorreu a fragmentação do poder político. fomentando ainda mais as disputas entre as lideranças caudilhas. (Unicamp) No início do século XIX os colonos da América Latina. guerras estas que contaram com a participação de vários segmentos da população. lutando por sua independência. ainda dominada pelas potências européias. Pedro. (Fuvest) A independência das colônias hispânicas da América pode ser compreendida como o resultado da ação de fatores externos e internos. (Fuvest) O caudilhismo como fenômeno característico das sociedades latinoamericanas após a independência foi a expressão a) das mudanças radicais pelas quais a estrutura fundiária e a economia dessa região passaram com a independência. estrutura e funcionamento da atividade econômica e do sistema social. b) mantiveram o setor produtivo primário-exportador. da independência das 13 colônias inglesas na América do Norte.TERCEIRA SÉRIE 1. assinale aquela que NÃO expressa as novas funções que esses Estados passaram a ter no interior das respectivas Nações: a) passaram a atuar sobre a orientação. inspirados nos ideais de liberalismo político e econômico. Fatores internos: desorganização administrativa espanhola nas colônias latino-americanas em decorrência das guerras contra Napoleão Bonaparte na Europa. desejo da elite crioulla em alcançar o poder político. c) iniciaram o processo de distribuição da riqueza. resposta da questão 1: Fatores externos: influencia do Iluminismo.

fragmentada. nestes quase 200 anos de independência latinoamericana. c) Bolívar foi o primeiro a pensar na possibilidade da unidade. por problemas políticos. e) da manutenção da estrutura fundiária concentrada e de uma economia voltada para o exterior.b) do aumento da importância política das camadas médias urbanas com a industrialização. foi responsável pela estabilidade da unidade centro-americana. (Fuvest) Simon Bolívar escreveu na Conhecida CARTA DA JAMAICA de 1815: "Eu desejo. considerado um dos mais importantes bandeirantes da história brasileira. passou cerca de vinte e cinco anos embrenhado pelos . em 1839. Colômbia e Equador que formaram. decorrente do desenvolvimento industrial. compartilhada por outros líderes da independência. menos por sua extensão e riquezas do que pela liberdade e glória. d) da aliança da burguesia nacional emergente politicamente com os interesses do capitalismo internacional. Famoso pela truculência com que cumpria seu ofício de dominar os ‗negros da terra‘. ―Natural da vila de Parnaíba. uma única nação. como San Martin e O Higgins. Domingos prestou vários serviços à colonização portuguesa. de grande repercussão entre as lideranças dos movimentos pela independência. ideia posteriormente retomada por muitos políticos e intelectuais latino-americanos. não vingou por ineficiência de Bolívar. c) do surgimento de um proletariado politicamente forte. e) Bolívar foi uma voz solitária. resposta da questão 4:[E] 5. mais do que qualquer outro. d) essa ideia. São Paulo. por mais de uma década. resposta da questão 5:[C] 6." Sobre esta afirmação podemos dizer que: a) tal utopia da unidade. ausentando-se tal ideia dos debates políticos contemporâneos. ver formar-se na América [Latina] a maior nação do mundo. b) inspirou a união entre Bolívia. (PITÁGORAS) Analise o trecho sobre Domingos Jorge Velho.

259. Celso Furtado concluiu que o tratado de Methuen criou condições favoráveis à intensificação da acumulação capitalista que colaborou com a Revolução Industrial inglesa do século XVIII. segundo Celso Furtado. História. Esse acordo. 9. justiça e defesa do bem-comum. 2010. Consequentemente. templos em Portugal e fábricas na Inglaterra. (Unesp) "E o pior é que a maior parte do ouro que se tira das minas passa em pó e em moedas para os reinos estranhos e a menor é a que fica em Portugal e nas cidades do Brasil. 8. "investiu" o ouro em conventos (ex: Convento de Mafra) e. Quanto à Portugal. e) o pouco interesse das expedições bandeirantes na busca por riquezas minerais. (FUVEST) Em 1703. a Inglaterra venderia seus tecidos (melhores e mais baratos que os panos portugueses) a Portugal sem quaisquer taxas aduaneiras. ação concluída. o ouro brasileiro foi canalizado para a Inglaterra. e com isso. Ronaldo et alli. muito mais que as senhoras". b) a facilidade com que tais personagens dominaram os redutos de escravos fugitivos. 1711. "aplicou" em igrejas e teve seu solo esburacado. (UFV-MG) "O ouro brasileiro deixou buracos no Brasil. já que demonstra: a) a docilidade dos indígenas frente às expedições de aprisionamento. (André João Antonil. tradicionalmente religioso e ligado à Igreja Católica. d) o desrespeito dos bandeirantes aos critérios de sociabilidade. em 1695.) . as manufaturas portuguesas não puderam suportar a concorrência britânica. resposta da questão 7: O tratado de Methuen. São Paulo: Saraiva. o Brasil. Por todos esses aspectos. é assinado o Tratado de Methuen entre Portugal e Inglaterra. Com isso.sertões do Nordeste." (Eduardo Galeano) Explique de que forma os fatos contidos na frase anterior estão relacionados historicamente. "Cultura e opulência do Brasil". que já estava desenvolvendo a sua Revolução Industrial. resposta da questão 6: [D] 7. arrecadas e outros brincos.‖ VAINFAS. p. Foi contratado para destruir os quilombos de Palmares pelo governo de Pernambuco. c) o afastamento dos bandeirantes dos princípios igualitários e tolerantes do Catolicismo. também chamado de "tratado dos Panos e Vinhos". dos quais se veem hoje carregadas as mulatas de mau viver e as negras. Explique o que foi o Tratado de Methuen e discuta a afirmativa de Celso Furtado. com êxito. salvo o que se gasta em cordões. Resposta da questão 8: O tratado de Methuen (1703) permitiu drenagem de grande parte do ouro brasileiro para a Inglaterra. O trecho representa uma crítica ao mito do heroísmo bandeirante. a fim de cobrir o déficit comercial português. tendo seu processo acelerado. "significou para Portugal renunciar a todo o desenvolvimento manufatureiro e implicou transferir para a Inglaterra o impulso dinâmico criado pela produção aurífera no Brasil". estabelecia que Portugal poderia exportar vinhos para a Inglaterra pagando tarifas alfandegárias preferenciais.

o autor denuncia: a) a corrupção dos proprietários de lavras no desvio de ouro em seu próprio benefício e na compra de escravos. ao longo do século XIX. (Uerj) Quilombo. agora. Explique por que os quilombos representaram um avanço na luta dos cativos contra seus senhores. d) o controle do ouro por funcionários reais preocupados em esbanjar dinheiro e dominar o poder local. de novo ressurgiu Ressurgiu Pavão de tantas cores. você e eu Quilombo Quilombo Quilombo Quilombo (Gilberto Gil e Wally Salomão . sim. carnaval do sonho meu Renasceu Quilombo. tombou. representavam uma forma mais .a criação de quilombos .No trecho transcrito. resposta da questão 9:[C] 10.verificada tanto no Brasil colonial quanto após a independência. resposta da questão 10: Por facilitar a sobrevivência de um grande número de escravos fugidos. e por utilizar táticas de ataques às propriedades próximas. morreu. e) a ausência de controle fiscal português no Brasil e o desvio de ouro para o exterior pelos escravos e mineradores ingleses. lutou. c) o prejuízo para o desenvolvimento interno da colônia e da metrópole gerado pelo contrabando de ouro brasileiro. o eldorado negro Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Como o clarão que o sol da liberdade produziu Refletiu A luz da divindade. o fogo santo de Olorum Reviveu A utopia um por todos e todos por um Quilombo Que todos fizeram com todos os santos zelando Quilombo Que todos regaram com todas as águas do pranto Quilombo Que todos tiveram de tombar amando e lutando Quilombo Que todos nós ainda hoje desejamos tanto Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Viveu. b) a transferência do ouro brasileiro para outros países em decorrência de acordos comerciais internacionais de Portugal. e indique duas outras formas de resistência escrava.1983) A letra da música acima faz referência a uma das formas de resistência escrava .

Nesse sentido.eficiente de resistência. atraindo.automutilação Questões extras 1. b) A agricultura de subsistência e a pecuária que abastecia os centros urbanos com o fornecimento de carne e de animais empregados para o transporte e a agricultura de subsistência. d) A existência de capacidade instalada nas regiões coloniais permitiria uma rápida industrialização. nas áreas coloniais. por exemplo. que era também uma atividade voltada para o comércio externo. mais escravos e provocando medo entre os grandes proprietários. inclusive nas áreas coloniais. portanto. A população numerosa demandava grande quantidade de produtos e serviços permitindo o intenso desenvolvimento de atividades comerciais e urbanas. e) O surgimento de uma nova divisão internacional do trabalho transformou as antigas regiões coloniais em fornecedoras de produtos primários e importadoras de manufaturados. sobretudo no trabalho escravo. b) A manutenção dos estatutos coloniais era um obstáculo à nova ordem econômica mundial. c) A manutenção do escravismo colonial tornou-se um obstáculo à rápida expansão das relações capitalistas de produção. organização do trabalho e desenvolvimento urbano. b) Cite e caracterize duas outras atividades econômicas do Brasil colonial que não eram voltadas para o comércio externo. resposta da questão 1: a) Nas Minas Gerais e No Centro-Oeste é que se desenvolveu a mineração. logo após a efetivação da independência política. mas também em modalidades de trabalho livre. Duas das formas de resistência: .destruição dos meios de produção das propriedades . a mineração do século XVIII.suicídio .infanticídio . 2. o historiador Caio Prado Junior (em Formação do Brasil Contemporâneo) enumera outras atividades econômicas importantes como. (Cesgranrio) A implantação definitiva do capitalismo na esteira da Revolução Industrial forçou o aparecimento de mudanças em todas as esferas produtivas e espalhou-se por todo o mercado mundial. a) Caracterize a mineração no século XVIII em termos de região geográfica. (Unicamp) No Brasil colonial. além da produção açucareira escravista. as relações entre os processos de independência latino-americanos e a nova ordem NÃO podem ser explicitadas pela seguinte afirmação: a) O rompimento dos laços coloniais representaria o surgimento de um mercado consumidor necessário ao desenvolvimento industrial europeu.assassinato de feitores/senhores .aborto das escravas . apoiada. Resposta da questão 2:[D] .

THEODORO. Na década de 1820. condição que assegurava o gerenciamento da empreitada por parte do Estado e os recursos financeiros junto aos burgueses. A emancipação política foi. . 2. as frotas portuguesas procuraram estabelecer um maior controle do oceano Índico. b) ESTABELEÇA uma relação de permanência e ruptura entre as funções das Câmaras no período colonial e na atualidade.ministro das relações exteriores da Inglaterra . p. ocorreu a consolidação e o fortalecimento do Estado Nacional com a Revolução de Avis (1383-1385) que promoveu uma aproximação entre o rei e a burguesia mercantil. Resolução: a) O pioneirismo português nas Grandes Navegações pode ser explicado pela centralização política precoce de Portugal no contexto da Guerra de Reconquista contra os mouros (muçulmanos) na Península Ibérica. nas Índias. b) Justifique a afirmação de Canning. b) A Inglaterra precisaria ficar bastante atenta e atuante nos recém-criados Estados Nacionais para consolidar o controle econômico desses estados através de uma forte aliança comercial. (PITÁGORAS) A câmara de São Paulo. em decorrência dos constantes atritos entre eles e os bandeirantes (elite local) no trato com os indígenas. PRIMEIRA SÉRIE 1. a) Identifique os "crioulos". (Ufrrj) Leia o texto adiante sobre a expansão comercial e marítima portuguesa e. P. resultado da ação dos "crioulos". à política econômica mercantilista. 20. referindo-se à independência. ela é inglesa".1988. Em 1824. resposta da questão 3: a) Crioulos eram filhos de europeus nascidos na América. adequando-se assim. J. Lord Canning . Em 1498. com base nele. antes de mais nada. a) Mencione duas razões que explicam o pioneirismo português nas navegações e descobrimentos dos séculos XV e XVI. Os padres permaneceram fora da capitania por doze anos. Em seguida.afirmou: "A América Espanhola é livre. sem que nenhuma autoridade metropolitana os socorresse. a maioria dos países latino-americanos obtêm a independência política. b) Estabeleça uma relação entre práticas mercantilistas e a assim chamada expansão comercial e marítima. expulsou os padres jesuítas. se nós não manejarmos mal os nossos interesses. em 1640. "Descobrimentos e Renascimento".3. NEVES. (Unesp) Leia o texto e responda. o português Vasco da Gama consegue chegar a Calicute. São Paulo: Contexto. 1991. Resolução: b) As conquistas decorrentes da Expansão Marítima e Comercial proporcionaram a possibilidade de aumento dos lucros para a burguesia mercantil e o aumento da arrecadação de impostos pelo Estado. responda às questões a seguir. contornando o Cabo da Boa Esperança. NADAI. 45 a) DETERMINE as funções das Câmaras no período colonial. Portugal centraliza o comércio das especiarias alterando o papel a ser desempenhado pelas cidades de Gênova e Veneza. À medida que as rotas de navegação se consolidam. Além disso.

tabaco. e) advogava a sujeição dos índios aos portugueses como meio para facilitar a sua conversão.. Eles se viam como membros de uma aldeia... A África explicada aos meus filhos.) fazia parte de um processo de integração econômica do Atlântico. se o fazem.) O comércio transatlântico (. (José de Anchieta. Ao caracterizar a escravidão na África e a venda de escravos por africanos para europeus nos séculos XVI a XIX. (.. Adaptado. nem se confessem. mas (. isto é. um processo no qual a Europa entrava com o capital.) 4. a execução das leis. fato que os colocavam em rota de colisão com os interesses dos colonos portugueses. Resolução: Os padres da Companhia de Jesus defendiam a catequização dos indígenas. E. de um conjunto de aldeias. Resposta: [A] (UNESP 2012) Instrução: Leia o texto para responder às questões de números 4 e 5. (UNESP) O padre José de Anchieta escreveu sobre as dificuldades de conversão dos índios ao cristianismo.. que não ouçam missa. tinha os mesmos costumes e adorava os mesmos deuses. nem se reconheciam então como africanos. de açúcar. com a mão de obra cativa. 2008. é correto afirmar que o jesuíta: a) entendia que a escravidão não poderia se tornar um obstáculo à catequização do gentio. b) Assim como no período colonial as câmaras representam o poder local. Por aqui se vê que os maiores impedimentos nascem dos Portugueses.(. não estava vendendo africanos nem negros. café e outros bens tropicais. mas todo cidadão pode se candidatar a vereador. b) opunha-se à escravização dos índios por julgá-la contrária aos princípios do cristianismo. (Alberto da Costa e Silva.) uma gente que. a defesa. os salários e a tributação. as Américas com a terra e a África com o trabalho.) entregava a um navio europeu um grupo de cativos. o texto: . e o primeiro é não haver neles zelo de salvação dos índios [.. desde que esteja ligado a um partido político. e logo se enxerga claro nos tementes a Deus que seus escravos vivem diferentemente pelo particular cuidado que têm deles.) Quando um chefe (. de um reino e de um grupo que falava a mesma língua.. "Informação do Brasil e de suas Capitanias".Resolução: a) Órgão legislativo do poder local que tinha como função garantir o abastecimento.] e com isso pouco se lhes dá aos senhores que têm escravos. c) considerava os costumes tradicionais dos indígenas adequados aos mandamentos cristãos.. em grande escala. Os africanos não escravizavam africanos. 3. é pelos contínuos brados da Companhia. que envolvia a produção e a comercialização. por ser considerada por ele inimiga e bárbara. Hoje as câmaras não representam só os grandes proprietários de terras..) Pela leitura do texto. que desejavam escravizá-los... d) julgava os indígenas ociosos e inaptos para o trabalho na grande empresa agrícola. podia ser escravizada. 1584. sua função é zelar pelo bom funcionamento dos municípios.. algodão. e estejam amancebados.

e voltada para a América. as Américas com a terra. que aproveitaram as disputas tribais para obter ganhos financeiros. o texto: a) destaca os diferentes papéis representados por africanos. com o predomínio claro de qualquer das partes envolvidas. d) sustenta que a escravidão africana nas colônias europeias da América não exerceu papel fundamental na integração do continente americano com a economia que se desenvolveu no Oceano Atlântico. eólios e jônios foram às primeiras populações a formarem cidades autônomas que viviam do desenvolvimento da economia agrícola e do comércio marítimo com as várias outras regiões do Mar Mediterrâneo. Resposta: A Grécia era uma região excessivamente acidentada da Península Balcânica que passou a abrigar vários povos de descendência indo-europeia. . b) reconhece que europeus. d) afirma que a presença europeia na África e na América provocou profundas mudanças nas relações entre os povos nativos desses continentes e permitiu maior integração e colaboração interna. (G1) Descreva as condições geográficas da Grécia. a América pode ser caracterizada como um espaço econômico que foi criado a partir da atuação simultânea de africanos. Resposta: [C] 5. c) afirma que a globalização econômica se iniciou com a colonização da América e não contou. Aqueus. europeus e americanos na constituição de um novo espaço de produção e circulação de mercadorias. a partir da constatação da heterogeneidade do continente africano e dos povos que lá viviam. Ao caracterizar a ―integração econômica do Atlântico‖. Resposta: [A] 6. e) considera que os únicos responsáveis pela escravização de africanos foram os próprios africanos. b) critica a interferência europeia nas disputas internas do continente africano e demonstra a rejeição do comércio escravagista pelos líderes dos reinos e aldeias então existentes na África. Resolução: De acordo com o texto. a heterogeneidade predominante na África incluía formas específicas da prática da escravidão. c) diferencia a escravidão que havia na África da que existia na Europa ou nas colônias americanas. e) ressalta o fato de a América ter se tornado a principal fornecedora de matériasprimas para a Europa e de que alguns desses produtos eram usados na troca por escravos africanos. e a África com o trabalho…‖). africanos e americanos se beneficiaram igualmente das relações comerciais estabelecidas através do Oceano Atlântico.a) reconhece que a escravidão era uma instituição presente em todo o planeta e que a diferenciação entre homens livres e homens escravos era definida pelas características raciais dos indivíduos. europeus e americanos (―… a Europa entrava com o capital. Resolução De acordo com o texto. diferentes daquela realizada pelos europeus no Atlântico. na sua origem.

Nessa época passou a ser importado do Oriente Médio e produzido em pequena escala no sul da . Em cada genos. embora desligada da religião. que exercia funções de caráter judicial. (ENEM 2011) ―O açúcar e suas técnicas de produção foram levados à Europa pelos árabes no século VIII. (G1) Explique como funcionavam as comunidades gentílicas (Genos). administrativo e religioso. d) definia-se. Resposta: As comunidades gentílicas eram importantes núcleos sociais e econômicos de toda a Grécia. a proximidade com o pater será um elemento determinante para um novo rearranjo social das populações gregas. Os ideais gregos de liberdade e a crença na capacidade criadora do homem têm permanente significado. na Grécia. b) pretendia libertar algumas cidades gregas.7. como uma aliança militar. valorizava o corpo humano. durante a Idade Média. d) os atenienses valorizavam o ócio e desprezavam os negócios. é correto afirmar que: a) a importância dos jogos olímpicos limitava-se aos esportes. Isso é importante de salientar porque. 8. Mesmo com a divisão igualitária dos bens. resposta:[E] Questões extras 1. (UFPR) A "Cidade-Estado" foi uma organização política típica da Grécia antiga. no período Homérico (XII a. Acerca do imenso e diversificado legado cultural grego. com narrações sobre aventuras épicas. da dominação espartana. como veremos. e) poemas. são importantes para a compreensão do período homérico.-VIII a.C. os genos eram comandados por um líder comunitário denominado pater. b) a democracia espartana era representativa. que seria a base do imperialismo ateniense. reservando à Atenas o comando das operações. (UNESP) A civilização grega atingiu extraordinário desenvolvimento. destacam-se Atenas e Esparta. 9.C. No campo político. Quais eram as características de uma "Cidade-Estado" (pólis) e quais foram as mais notáveis? Resposta: Cidades independentes com governo próprio e autônomo. de início. c) a escultura helênica. o grau de parentesco com o chefe do genos era capaz de definir algumas distinções sociais. uma família desenvolvia atividades agrícolas de maneira coletiva e as riquezas oriundas de sua força de trabalho eram divididas igualmente. podemos dizer corretamente: a) decorreu da aliança de cidades gregas e persas contra. c) surgiu de um processo de sujeição ou de domínio exercido por Atenas sobre as demais cidades da Liga. lideradas pela cidade de Delos. a expansão macedônica. resposta:[D] 10. (Uece) A respeito da "Liga de Delos". que previa autonomia para seus participantes. mas foi principalmente a partir das Cruzadas (séculos XI e XIII) que a sua procura foi aumentando.). com a vindoura desestruturação da comunidade gentílica.

excluída toda e qualquer outra nação. (Ufscar) Os conflitos sociais do período arcaico da Grécia antiga resultaram. ainda que lhes faça um comércio mais vantajoso. em virtude de: a) o lucro obtido com o seu comércio ser muito vantajoso. o açúcar foi o produto escolhido por Portugal para dar início à colonização brasileira. Grandeza do Brasil no tempo de Antonil (1681-1716). como afirma o enunciado.. (. CAMPOS. na cidade de Atenas. ENSAIO SOBRE O COMÉRCIO DE PORTUGAL E SUAS COLÔNIAS. Resposta: [A] 2. 1816) A empresa que se organiza como parte integrante do sistema colonial português na Época Moderna tem como base os elementos da política econômica mercantilista. J. o papel da colônia é o de possibilitar o enriquecimento da metrópole (acúmulo primitivo de ouro e prata). deve prestar às colônias suas filhas todos os bons ofícios e socorros necessários para a defesa e segurança das suas vidas e dos seus bens (. da sua parte. 3. possibilitando lucros muito vantajosos para a metrópole Portugal. oferecendo a ela produtos economicamente viáveis para serem comercializados nos mercados europeus. alguns justos sacrifícios.. maiores de 18 anos e nascidos na cidade eram considerados cidadãos. por isso é necessário que as colônias também. e) os nativos da América dominarem uma técnica de cultivo semelhante. Dessa forma. principalmente no Nordeste do Brasil.. por ser valorizado e procurado em muitos mercados europeus.C. de fato. . os justos interesses e as relativas dependências mutuamente serão ligadas.. Estes benefícios pedem iguais recompensas e. a maioria da população: somente os homens livres. sofram: 1) que só possam comerciar diretamente com a Metrópole. d) as feitorias africanas facilitarem a comercialização desse produto. por isso que é mãe. 1996.Itália. São Paulo: Atual. escravos e estrangeiros não desfrutavam de nenhum tipo de participação política. mas continuou a ser um produto de luxo. Resolução: Considerando o conceito do Antigo Sistema Colonial. da Cunha. a) Qual é o nome da nova organização política ateniense? Resposta: Democracia. no aparecimento de uma nova forma política no transcurso do século V a. chegando a figurar nos dotes de princesas casadoiras".) Desta sorte. b) os árabes serem aliados históricos dos portugueses. O açúcar. as mulheres." (Azeredo Coutinho. de pai e mãe ateniense. era uma especiaria muito relevante para esse comércio. R. c) a mão de obra necessária para o cultivo ser insuficiente.). J. A fácil adaptação da cana ao solo e clima brasileiros facilitou seu cultivo. Considerando o conceito do Antigo Sistema Colonial. a democracia ateniense era excludente na medida em que somente um décimo da população participava do mundo político ateniense. a) Identifique duas características da empresa colonial portuguesa na Época Moderna. ainda. extremamente caro. (Ufrj) "A Metrópole. e. entre os quais se encontra o monopólio comercial. b) Quais são as suas características mais importantes? Resposta: O conceito de cidadania dos atenienses não englobava.

em 1844. a) A comercialização interna de escravos permitiu que os preços se mantivessem altos na primeira metade do século XIX. Ano Preço (mil réis) 1835 375 1845 384 1855 1. proibiu o tráfico negreiro para o Brasil. entre o Nordeste e o Sudeste cafeeiro. Frente à crescente demanda de mão de obra devido à ampliação da atividade cafeeira.075 1865 972 1875 1. provocou sensível aumento nos preços. de Ladislau Dowbor. elevaram o preço dos cativos (como demonstrado na tabela acima). 1977. sendo incapaz de organizar suas plantações e manter seus escravos. b) A garantia de mercados exclusivos entre outros para a manutenção de uma balança comercial favorável dentro da política mercantilista.ambas sofriam de limites técnicos. que pode ser confirmada pelos dados apresentados na tabela. sobretudo. SEGUNDA SÉRIE 1. Resposta:[D] 2.o café teve uma importância decisiva. III . aumentou o uso de mão de obra escrava e provocou redução nos preços. d) A proibição do tráfico de escravos. Resolução A Lei Eusébio de Queiroz. dificultou o tráfico de escravos e provocou elevação nos preços.b) Explique a função do monopólio comercial no sistema colonial da época mercantilista. . (UNESP 2012) A tabela contém dados extraídos de A formação do capitalismo dependente no Brasil. aumentou os impostos de importação. chegando a representar cerca de 61. dificultando a obtenção de maiores lucros e maior agilidade na comercialização de seus produtos. foi a principal responsável pela diminuição no número de escravos e pela redução dos preços. c) A grande imigração. em 1850.5% das exportações nacionais no período áureo.256 Indique a alternativa. é importante salientar que: I . II .a produção do açúcar entrou numa crise imensa depois de 1850. No entanto. Resolução: resposta: a) A predominância da monocultura de produtos tropicais e a tilização da escravidão. restringindo a entrada de escravos no país. os poucos escravos que ainda entravam no Brasil e o comércio interno que passou a ser praticado. apesar de certa modernização em algumas regiões e do crescimento da lavoura cafeeira no século XIX. Havia semelhanças entre a exploração agrícola do café e a da cana de açúcar. a partir de 1870. que se referem ao preço médio de um escravo (sexo masculino) no Vale do Paraíba. e) A aplicação da tarifa Alves Branco. (UFPE 2012) A economia brasileira não se livrou da sua dependência externa. de setembro de 1850. pois limitou drasticamente o ingresso de africanos. b) A Lei do Ventre Livre. de 1871.

com a implantação dos engenhos centrais e de usinas com tecnologia avançada. Assinale a sequência correta das assertivas de cima para baixo. 3. Apesar das dificuldades. III) Verdadeira. não empregando.o açúcar teve produção destacada em todo o século XIX. Para o período situado entre 1880 e 1899. e não se pode esquecer a forte presença de colonos europeus na lavoura cafeeira. a produção do açúcar se manteve. a) VVVFV b) FVVFF c) VFFFV d) FFVFF e) FFVFV Resulução: Resposta: FVVFF Justificativa: I) Falsa. a variação indicada no gráfico associouse ao seguinte fator: a) expansão cafeeira b) crise da monarquia c) abolição da escravidão . influenciando em mudanças nas formas de organização do poder político e na modernização da sociedade.se utilizaram da mão de obra escrava. V . (UERJ 2012) Diversas experiências históricas da sociedade brasileira interferiram nas variações dos fluxos imigratórios nos séculos XIX e XX. V) Falsa. ele esteve longe dos seus áureos tempos. nem contando com a presença de europeus. Apesar das tentativas de melhorar a produção do açúcar. Falta de uso de técnicas mais desenvolvidas significou prejuízos e menos capacidade para disputar espaços no mercado internacional. IV) Falsa. como a queda das possibilidades de cultivo e a redução do número de escravos. II) Verdadeira. Houve o uso da mão-de-obra livre. trabalhadores livres. O café foi o destaque das exportações.IV . na sua produção.

a característica principal seria a conciliação partidária. quanto das sociedades que as recebem. c) o fim do tráfico negreiro ocorrido a partir de 1850 contribuiu para queda das exportações de café devido a falta de mão-de-obra. Analisando a tabela sobre a economia do Segundo Reinado podemos CONCLUIR que: a) o Brasil deixou de ser um país monocultor e diversificou sua pauta de exportação sendo o café o principal produto exportado. Na política interna. b) a segunda fase da Revolução Industrial ocorrida a partir de 1850 contribuiu para que o algodão tornasse o produto mais exportado. entre outros aspectos. tendo em vista principalmente as demandas por mão de obra em atividades agrícolas. entre as quais a estabilização financeira. fez com que a Erva-mate tornasse o principal produto agrícola brasileiro. . (PITÁGORAS) Analise a tabela sobre os produtos de exportação do Brasil. Tratava-se de um momento de transição do uso predominante do trabalho escravo para o trabalho livre assalariado. a implantação de um mercado interno e a formação de uma nova aristocracia. 5. em áreas do sudeste e do sul expandiram-se políticas governamentais de subvenção e estímulo para a vinda. (PITÁGORAS) A implantação do café no Brasil provocaria diversas transformações socioeconômicas. d) a entrada maciça de imigrantes ingleses ocorrida na segunda metade do século XIX.d) modernização industrial Resolução: Os fluxos migratórios se relacionam. o Brasil passaria por um surto industrial. INDIQUE duas diferenças entre a cafeicultura no Vale do Paraíba e a cafeicultura no Oeste Paulista. Resposta:[C] 4. No Brasil. Nesse contexto. tanto das sociedades de origem das populações. de imigrantes europeus. às condições de vida e de trabalho. em consequência da abolição da escravidão. a década de 1890 assistiu a uma elevação significativa da imigração. Em 1850. e) a diversificação da agricultura de exportação foi um dos fatores que contribuiu para o grande desenvolvimento industrial brasileiro no final do século XIX. entre outros. como se observa no gráfico.

em 22 de novembro de 1806. A rigor. composto por membros do clero. a República Francesa se considerou e tentou universal – até o momento em que a pretensão de libertar o mundo se converteu na de anexa-lo. Napoleão Bonaparte O Código Civil Napoleônico.em que impedia o acesso a portos dos países então submetidos ao domínio do Primeiro Império Francês(1804-1814) a navios do Reino Unido da Grã-Bretanha e Irlanda. e por conta disso. burgueses e nobres. Explique as motivações desse ato e indique suas repercussões. promulgado em 1804. 7. resposta:O Bloqueio Continental foi a proibição sugerida por Napoleão Bonaparte. assegurava: a) que os reis franceses só poderiam aumentar impostos ou alterar as leis com a aprovação do Grande Conselho.Pretendia enfraquecer a economia inglesa e assim ganhar o mercado europeu.‖ (RIBEIRO.Resolução: Pela análise dos dados da tabela podemos concluir que ocorreu uma diversificação da economia agrária brasileira ao longo da segunda metade do século XIX. (Mackenzie) Minha maior glória não consistiu em ter ganho quarenta batalhas. c) desestabilização das monarquias absolutistas. ampliação temporária do raio de influência francesa e fortalecimento do ideário nacionalista nos países dominados. Resposta: [A] 6. sua ditadura pode ser caracterizada como burguesa. ela quis expandir-se. das Letras. Renato Janine. uma só revolução existe. (G1) Explique a seguinte frase: "A burguesia cruzava os braços deixando Napoleão governar. estímulo decisivo para as lutas anticolonialistas. (UFPR) Em 1806 o imperador Napoleão Bonaparte decretou o chamado Bloqueio Continental. tais como: a) difusão do ideal revolucionário liberal. Waterloo apagará a memória de tantas vitórias. pode-se afirmar que acarretou mudança no quadro político europeu. Cia. assim. abertura definitiva do mercado mundial para os franceses. e) difusão do militarismo como forma de controle político.São Paulo. e. ." Resposta: A ascensão de Napoleão Bonaparte ao final da Revolução Francesa significou a consolidação dos princípios leberais defendidos pela burguesia na França. d) desenvolvimento do cosmopolitismo entre os povos do império francês. radicação definitiva do republicanismo no continente e estabelecimento do equilíbrio geopolítico entre os países atingidos. em que os ideais republicanos se reduziram ao imperialismo bonapartista. (PUCSP) Relativamente à expansão napoleônica (1805-1815). como a burguesa.) a revolução que não se radicaliza morre melancolicamente. A última razão dos reis.) 8. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO ―(. 1993. resposta:[A] 9. a que se deflagrou em 1789: enquanto viveu. é o meu Código Civil. o que viverá eternamente. incrementação da economia nos países ibéricos e contenção das lutas sociais. b) isolamento diplomático da nação inglesa. entrentanto ao longo desse período o café continuou sendo o carro chefe das exportações brasileira. Portanto pode-se dizer que ele representava os interesses da burguesia. O que nada apagará. estímulo para o desenvolvimento industrial nas colônias espanholas e implantação do belicismo entre as nações...

de trabalho. F b) V. que aumento as taxas alfandegárias sobre produtos importados e reforçou o orçamento do Império. e) A adoção das Tarifas Alves Branco e da Lei Eusébio de Queirós que pôs fim no tráfico negreiro. através de investimentos estatais de monta. de consciência. F. Entre as principais medidas econômicas adotadas pelo governo CITA-SE: a) A adoção das protecionistas através das Tarifas Silva Ferraz. o Brasil teve o seu primeiro surto industrial. mantinha o divórcio e restabelecia a escravidão nas colônias. contribuiram para a . F. ( ) Destacava e protegia o trabalho assalariado e estimulava as coalizões operárias. o Barão de Mauá. F. F resposta:[D] Questões extras 1. pois esta representava a mais alta forma de sociedade. o que reativou o confronto com a Inglaterra. V. Estado leigo. ( ) Traduziu concretamente os princípios da Declaração dos Direitos do Homem: liberdade individual. como a igualdade do indivíduo perante a lei. Aliança e amizade com a Inglaterra. V. F. F. e) um planejamento econômico e social baseado na intervenção do Estado na economia. Através dos grandes investimentos feitos por Irineu Evangelista Marinho. (pucpr) Assinale com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas: Sobre o Código Civil elaborado no período napoleônico. c) A adoção das Leis para Inglês ver que pôs fim no tráfico negreiro. igualdade perante a Lei. V. V d) V. c) uma organização da Europa em novas bases econômicas e sociais.b) as conquistas burguesas. (PITÁGORAS) Durante o Segundo Reinado a economia brasileira desenvolveu consideravelmente. defendendo que tudo deveria ser feito para a nação. estimulando uma política de pleno emprego. podemos afirmar: ( ) Na elaboração houve a atuação direta de Napoleão. V. d) O fim do Pacto Colonial e abertura dos portos às nações amigas. a) F. V. F c) F. o direito à propriedade e a proibição da organização de sindicatos de trabalhadores e das greves. fixando uma bipolarização ideológica marcada pela tensão internacional. Este desenvolvimento industrial só foi possível devido à adoção de algumas medidas econômicas por parte do governo. resposta:[B] 10. Resolução: A adoção das Tarifas Alves Branco. além da proibição do tráfico negreiro com a aprovação da Lei Eusébio de Queirós. V. b) A renovação do Tratado de Comércio. a fortuna adquirida e a propriedade privada. ( ) Subordinava a mulher ao homem. F. F. embora houvesse uma comissão de quatro membros para elaborá-la. ( ) Proibia a fortuna herdada. V. d) a harmonização dos interesses conflitantes do capital e do trabalho dentro dos quadros das corporações. V. V e) V.

O autor do texto II defende a monocultura do café. ou seja. porque os grandes lucros dela decorrentes conseguiram reintegrar a economia agrícola brasileira no mercado mundial. Resolução: A economia brasileira. 4. quando pode ter outra mais abundante. possibilitou a instalação das primeiras ferrovias brasileiras. Sem esta indústria não pode manter-se a riqueza pública. e) anulou diversas conquistas do período revolucionário. 150) TEXTO 2: Não pertenço ao número dos que se incomodam por existir em nossa Província um só gênero de cultura: em regra geral ninguém vai explorar uma fonte de que lhe provenha receita menor. O crescimento da produção cafeeira. na segunda metade do século XIX. com forte presença do capital inglês. resposta:[A] . 3. 205) Com base na análise dos textos. EXPLIQUE como era a situação econômica do Brasil durante o Segundo Reinado. se manteve como fornecedora de gêneros alimentícios e matérias-primas para os países industrializados. o Antigo Regime abriu uma possibilidade para o fortalecimento das relações internas das colônias. podemos afirmar que: a) consolidou a revolução burguesa na França através da contenção dos monarquistas e jacobinos. b) manteve as perseguições religiosas e o confisco das propriedades eclesiásticas iniciadas durante a Revolução Francesa. (FUVEST) Que relação há entre as guerras napoleônicas e os movimentos de independência da América Espanhola? Resposta: Com a desarticulação do poder monárquico." (Napoleão Bonaparte) Sobre o período napoleônico (1799-1815). tais como a igualdade entre os indivíduos e o direito de propriedade. senão quando variarmos de cultura e tratarmos de proteger direta e indiretamente a indústria manufatureira. no período considerado. (Barão de Parnaíba apud TEIXEIRA.ocorrência de um surto industrializante no Brasil. p. (UNIRIO) "Milhares de séculos decorrerão antes que as circunstâncias acumuladas sobre a minha cabeça vão encontrar um outro na multidão para reproduzir o mesmo espetáculo. no qual se destacou a ação do Barão de Mauá. visando à expansão de mercados. Resposta: [E] 2. p. c) enfrentou a oposição do exército e dos camponeses ao se fazer coroar imperador dos franceses. (PITÁGORAS) TEXTO 1: Eu não vejo salvação possível para o estado desolador desta província. (Gordilho apud ALENCAR. d) favoreceu a aliança militar e econômica com a Inglaterra.

medidas e tarifas. na 2• metade do século XIX. O que foi a "questão romana" e como foi resolvida pelo Tratado de Latrão. Porém. a) Cite o Estado alemão que liderou a mencionada unificação. mas um território politicamente dividido em trinta e nove pequenos Estados. . além das diferenças políticas têm como objetivo a: a) unidade política e econômica como requisito para o desenvolvimento capitalista através do fortalecimento do Estado e da integração geográfica dos mercados. Nos dois casos é onde encontramos a burguesia industrial mais desenvolvida e consolidada sobre uma crescente industrialização destes reinos. foi o reino da Prússia e na Itália. d) construção de um estado forte inspirado nos modelos orientais como base política para a recuperação da posição que Itália e Alemanha haviam ocupado no final do século XVIII. b) Esclareça no que consistiu o "Zollverein" b) União a partir da quebra das barreiras alfandegárias. Os movimentos nacionais. o revanchismo francês. Explique o por que dessa liderança. padronização de pesos. foi o reino do PiemonteSardenha (Lombardia). na Alemanha e na Itália. e) manutenção de uma política de proteção territorial contra os interesses franceses resultantes da expansão napoleônica assentados numa perspectiva política conservadora. desde 1834. a revolução industrial alemã e política de alianças. Quadro da unificação Italiana. o seu mercado encontrava-se unificado através do "Zollverein". (Mackenzie) A unificação política da Alemanha (1870-1871) teve como consequências: a) a ruptura do equilíbrio europeu. c) valorização do arianismo como instrumento de recuperação do homem germânico e italiano e criador do "espaço vital". 3. Quais os dois Reinos que lideraram as unificações Italiana e Alemã. resposta: a) Prússia. 2. entre Mussolini e o Papa Pio XI? Resposta: Conflito entre a Igreja católica e o Estado Italiano. a Lombardia.TERCEIRA SÉRIE 1. A solução foi a criação do Vaticano (Autônomo). Antes de 1871. Nos dois casos é onde encontramos a burguesia industrial mais desenvolvida e consolidada sobre uma crescente industrialização destes reinos.(Cesgranrio) Alemanha. a Alemanha não era propriamente um país. b) independência econômica frente à intervenção econômica inglesa com a manutenção de estruturas de produção medievais. 4. resposta:[A] 5. E foi sobre esta base que se construiu o Império Alemão em 1871. foi a Prússia e na Itália. Resposta: Alemanha.

revanchismo francês. . O escravo negro era uma mercadoria cara. o empobrecimento do Zollverein e retração do capitalismo. d) a criação do gado de forma extensiva contribuiu para o surgimento dos vaqueiros que eram trabalhadores livres e assalariados. na África. embora também tivesse empregado trabalhadores escravos. c) a anexação da Alsácia e Lorena. Utilizou-se de mão de obra livre. resposta:[A] 6. o enfraquecimento do Reich e anexação da Áustria.b) enfraquecimento da Alemanha e miséria de grande parte dos habitantes do sul. No começo. Com relação à pecuária é correto afirmar. valia muito dinheiro. e) o equilíbrio europeu. (PITÁGORAS) A pecuária foi importante atividade na América Portuguesa. um Yorubá não considerava um Fon como seu semelhante. b) EXPLIQUE o que era o ―negro de ganho‖. foi uma atividade econômica paralela e complementar à economia açucareira. Aos poucos foram se instalando no interior da colônia. e assim também acontecia entre outras tribos inimigas. responsável pela onda migratória do final do século XIX. Entre as principais áreas pecuaristas ao longo dos séculos XVI e XVII. muito embora tenha sido subsidiária tanto na economia açucareira quanto na economia mineradora. b) a pecuária extensiva contribuiu para a colonização do interior do Brasil e consequentemente para a formação de diversas vilas. Resposta: [E] 7. EXCETO: a) a pecuária foi introduzida no Brasil durante o governo geral em razão da utilização da tração animal nos trabalhos dos engenhos. Resposta: b) O negro de ganho era um escravo alugado por seu senhor para trabalhar para outra pessoa sendo que a remuneração pelo trabalho ficava com o dono do escravo. o considerava como inimigo e como individuo inferior que podia ser escravizado. havia tribos que capturava o inimigo para vender. Resolução: A Pecuária contribui significativamente para a ocupação do interior do território da América portuguesa. e) a criação de gado no interior do país foi proibida através da Carta Régia de 1701. por esta área estar reservada para o cultivo da cana-de-açúcar. (PITÁGORAS) O negro. d) corrida colonial. era encurralado pelo próprio negro. destaque o Vale do rio São Francisco. os bois eram criados dentro dos engenhos. a aliança com a França. a) EXPLIQUE porque a escravidão era uma atividade econômica que dava duplo lucro. Resposta: a) Porque os senhores lucravam com o trabalho do escravo e com o comércio do mesmo. a formação da união aduaneira e a Liga dos Três Imperadores. c) a pecuária tornou-se uma atividade econômica bastante rentável devido ao seu baixo custo operacional e grande valor do couro.

com presença marcante na produção do açúcar. sem resistência. Desta forma cada vez mais o cada foi entrando para o interior promovendo assim uma expansão do território brasileiro além da linha de Tordesilhas.estendeu-se pela região sudeste. Observe os mapas. pelos nativos. mesmo que atingisse a dignidade humana e se chocasse com os princípios da religião católica romana. Assinale a sequência correta das assertivas de cima para baixo.contou com a participação de comerciantes europeus nas conexões com a África. com destaque. os pecuaristas buscaram regiões mais no interior da colônia para criarem o gado. a) VVVFV b) FVVFV c) VFFFV d) FVVFF e) FFVFV Resolução:FFVFV Resposta: [E] Justificativa: I) Falsa.definiu a identidade cultural da sociedade da época. como a Inglaterra. da exploração do ouro. uma das instituições articuladoras da ocupação das terras americanas. nas vilas e cidades da colônia. sendo aceito. IV . Resposta: a) Na pecuária extensiva e com a proibição da criação de gado no litoral. mas recebeu a condenação dos holandeses no período de suas invasões às terras pernambucanas. III . (UFPE 2012) O trabalho escravo garantia a colonização. Os holandeses não se interessaram em condenar a escravidão.foi usado nas plantações de cana de açúcar.8. o trabalho escravo: I . devido à falta de preparo técnico dos trabalhadores.conseguiu fixar-se na monocultura. Resposta: b) Drogas do sertão e a mineração. Queriam . a) EXPLIQUE de que forma o gado contribuiu para a configuração do território brasileiro a partir do século XVII. II . 9. o que não o impediu de existir. favorecendo os países poderosos. b) IDENTIFIQUE nos mapas outras atividades econômicas que contribuíram para a formação do território brasileiro e em quais regiões elas desenvolveram. embora com menos intensidade. No Brasil colonial. em todas as atividades econômicas da colônia. V . mas não participou.

Organizaram-se fugas. No Brasil. O mercado passou por turbulências e se reestruturou. Houve influências. os holandeses possuíam grande poder de investimento e tinham rivalidades com outras nações da Europa. Houve resistências de escravos e de parte da população. Suas contribuições sociais e culturais tiveram significado. A escravidão não foi o alvo dos projetos holandeses. II) Falsa. sua participação na vida urbana. Não formou as mesmas sociabilidades da sociedade açucareira. a presença holandesa em terras pernambucanas: I . Os holandeses tiveram dificuldades para administrar a produção açucareira. A Holanda tinha rivalidades com a Espanha. Não se pode negar.derrubou os preconceitos contra a mão de obra escrava e recuperou Pernambuco da forte crise econômica que atravessava.favoreceu o crescimento da produção açucareira. mas esteve atuante na construção de riquezas. O trabalho escravo foi importante na exploração das minas. rebeldias e protestos dos mais liberais. V) Verdadeira.deu-se. mas não articularam mudanças.trouxe novos hábitos para a colônia. Assinale a sequência correta das assertivas de cima para baixo. IV) Falsa. mas não transformações que importassem numa revolução de costumes e crenças religiosas. (UFPE 2012) A presença dos holandeses foi marcante na história dos tempos coloniais. por interesses econômicos. com a vinda das ideias renascentistas. Muitos novos hábitos culturais tornaram-se conhecidos. IV) Falsa. 10. responsáveis por guerras contínuas e influentes na gestão das terras americanas. a) FFVFV b) FVVFV c) VFFFV d) FVVFF e) VVVFV Resposta: [A] Justificativa: FFVFV I) Falsa. . mas veio movida por interesses econômicos e disputas pelo mercado internacional do açúcar. É indiscutível a importância da escravidão para a ocupação das terras coloniais. Foram expulsos. Seus planos de dominar a produção local terminaram fracassando. realizando alguns ofícios e trabalhos domésticos.movimentou o mercado internacional do açúcar. II) Falsa. depois de conflitos violentos. Depois. alterou relações diplomáticas e trouxe novas práticas sociais. III . V . A escravidão rendeu lucros exorbitantes para a Inglaterra. II .aumentar seus lucros e usufruir dos benefícios possíveis. IV . De fato. a Inglaterra pressionou os outros países para acabar com uma prática que lhe havia trazido fortalecimento na sua posição imperialista. embora não tenha consolidado a aceitação da religião protestante na sociedade da época. ainda. afastou a Espanha de Portugal e trouxe vantagens para as relações políticas com a democracia. III) Verdadeira. trazendo influências para a vida cotidiana da colônia. apenas. devido às rivalidades religiosas existentes entre católicos e protestantes. V) Verdadeira. III) Verdadeira.

2. . pois os holandeses que participavam ativamente do comércio do açúcar brasileiro transportando e distribuindo-o na Europa. resposta da questão 1: Entre os principais fatores da chamada "conjuntura revolucionária" que influenciaram os movimentos de emancipação política da América Espanhola pode-se citar a independência das treze colônias inglesas na América do Norte.(UFPR) Na chamada "conjuntura revolucionária". indique alguns dos fatores determinantes do seu processo de emancipação. reinos e principados impedia a constituição de um mercado único nacional. e o livre desenvolvimento do comércio e da produção. No que diz respeito às colônias espanholas da América. Muitos desempregados emigraram para as Américas. b) Êxodo rural. destaca-se a crise dos antigos sistemas coloniais europeus. que. b) A presença holandesa no Brasil entre 1630 e 1654 no contexto da União Ibérica (1580-1640) em razão dos conflitos políticos que envolviam Espanha e Holanda. Mas essas reivindicações não foram atendidas.Por que a propaganda Liberal incentivava italianos e alemães a constituírem seus Estados? Resposta: Porque a divisão destes países em várias repúblicas. a Revolução Francesa e as Guerras Napoleônicas que abalaram as estruturas do Antigo Regime europeu desestabillizando a Coroa Espanhola. a) De que forma a unificação beneficiou a população do norte da Itália em detrimento dos camponeses do sul? b) Quais as consequências sociais do aumento da miséria entre os camponeses italianos do sul? Resposta: a) O norte liderou a unificação a partir de uma monarquia liberal industrializando-se com mão-de-obra barata do sul. A Unificação Italiana mesclou as lutas nacionais com as reivindicações dos camponeses que queriam o fim do laço de servidão e o acesso à terra. animada pelos ideais de liberdade.Questão extra 1. SEGUNDA SÉRIE 1. As colônias espanholas e o Brasil se rebelam e separam-se de suas metrópoles. igualdade e soberania do povo.(Ufv) Durante a segunda metade do século XVII. logo se veriam superados pelos ingleses. os portugueses perderiam grande parte do controle do comércio do Oriente e das rotas do Oceano Índico para os holandeses. a) Qual o principal instrumento de política colonial dos holandeses e ingleses? b) Aponte um evento que indique os desdobramentos da concorrência entre as grandes potências na América Portuguesa. a Revolução Industrial. foram privados pela Coroa espanhola detentora do governo sobre Portugal e suas colônias e que havia perdido o domínio sobre os Países Baixos. Holandeses e ingleses deviam seu sucesso à capacidade de organizar e financiar seus empreendimentos simultaneamente militares e comerciais. 3. por sua vez. Resolução: a) As companhias de comércio.

resposta da questão 3:[C] 4. c) predomínio do modo de produção capitalista que promovia a unificação política e a integração econômica. que embasava a libertação colonial. c) Todos surgiram da crise do sistema colonial e do amadurecimento dos interesses antimetropolitanos de grupos locais. ou seja. (G1) Sobre a independência da América Latina. resposta da questão 5:[A] . como forma de evitar a dependência econômica e política em relação aos Estados Unidos e à Inglaterra. um dos principais Libertadores da América defendia a integração latino-americana. e) Todo o caráter de dependência econômica desapareceu com a tomada do poder pelos produtores coloniais. abriu-se uma possibilidade para o fortalecimento das relações internas das colônias no sentido de lutar por sua autonomia política. b) velhas oligarquias em crise e o desenvolvimento do populismo atrelado ao capital multinacional. e) sujeição dos políticos às exigências dos grupos oprimidos. com a conseqüente criação de Estados controlados pela elite local. resposta da questão 4:[C] 5. b) Todos tiveram presente a idéia de uma "nação latino-americana". foi marcada pelas seguintes características: a) prolongada instabilidade política. podemos afirmar: a) foi um movimento espontâneo das elites "criollas" contra a dominação espanhola. d) Todo o conjunto do território colonial se dividia em áreas autônomas com o surgimento de várias monarquias absolutistas. sem nenhuma influência externa. (Unesp) Após a emancipação política e ao longo do Século XIX. devido à contribuição nas lutas contra o domínio espanhol. d) estabilidade política alicerçada em modelo republicano de governo. d) os "criollos". a fim de afastar a influência dos Estados Unidos. (UFRS) Que elementos caracterizam a formação histórica dos Estados latinoamericanos? a) Todos incluíam politicamente a população indígena. b) após a conquista da independência. predomínio das oligarquias dirigentes e submissão das massas pauperizadas. a vida institucional.2. na maioria dos países latino-americanos. implantaram governos republicanos e aboliram a escravidão por influência dos iluministas. 3. c) Simon Bolivar. os mestiços e indígenas passaram a ter direitos civis. (Fuvest) Que relação há entre as guerras napoleônicas e os movimentos de independência da América Espanhola? resposta da questão 2: Com a desarticulação do poder monárquico. o Antigo Regime. e) a Inglaterra apoiou a independência latino-americana.

Como a maioria dos deputados era proprietária de terras e de escravos. garantindo-lhe os direitos de cidadania. "O Abolicionismo.. qual outra teve esse mesmo caráter gradualista? b) Justifique o caráter gradualista do movimento da abolição. de indenizações aos seus senhores. Recife. Lei de Terras de 1850 atribuía um valor imobiliário às terras. (UFC) Em sua obra "O Abolicionismo". e) o negro livre permaneceu à margem do universo cultural estabelecido por uma sociedade regida pelo branco e continuou sujeito ao preconceito e a novos mecanismos de controle social." Edição fac-similar. 7. DA MONARQUIA À REPÚBLICA. . resposta da questão 6: a) A Lei do Sexagenário (1885) que libertava os escravos com mais de 60 anos. estreitamente ligada por infinitas relações orgânicas à nossa constituição.) a) Além da Lei do Ventre Livre. (UFRJ) A Lei Euzébio de Queiroz e a Lei de Terras. As crianças nascidas de mães escravas foram declaradas livres em 1871. b) Explique os motivos pelos quais ambas as leis são consideradas marcos na modernização da sociedade brasileira. com o pagamento. parte integrante do povo brazileiro. vinha aprovando uma legislação gradualista. a questão escravista era mais delicada. bancos. que não seriam mais doadas como haviam sido as sesmarias.. etc). Essa lei foi um dos estatutos responsáveis para a consolidação dos latifúndios no Brasil. b) A Lei Eusébio de Queirós permitiu a liberação de capitais do tráfico negreiro p/ setores mais produtivos (industrialização. resposta da questão 8: a) Lei Eusébio de Queirós proibia o tráfico de escravos da África para o Brasil. Fundação Joaquim Nabuco. a emancipação não significa tão somente o termo da injustiça de que o escravo é martyr. O parlamento. Por outro lado. (Unesp) "Por volta dos anos de 1880. da Costa. resposta da questão 7:[E] 8." (NABUCO. mas também a eliminação simultânea dos dois typos contrários. é correto afirmar que: a) a abolição representou uma perda total da mão-de-obra pelos antigos senhores. 20) Em relação à condição do negro na sociedade brasileira. são consideradas marcos na modernização da sociedade brasileira. e no fundo os mesmos: o escravo e o senhor. Joaquim Nabuco afirma: "Para nós a raça negra é um elemento de considerável importância nacional. b) o fim da escravidão possibilitou ao negro liberto a integração no mercado de trabalho e o livre acesso à terra. a) Explicite o conteúdo de cada uma dessas leis. b) No Parlamento. mecanização das fazendas. Ed. Joaquim. defendia a emancipação lenta e gradual dos cativos." (Emília V.6. d) a diferença entre o processo abolicionista ocorrido nos Estados Unidos da América e o ocorrido no Brasil foi a ausência de preconceito racial em nosso país. era óbvio que a abolição estava iminente. ambas de setembro de 1850. c) as Sociedades Libertadoras tinham como objetivo principal promover a integração do ex-escravo na sociedade. p. pelo governo. 1988. reagindo ao abolicionismo de dentro e de fora do país. Massangana.

cite três efeitos (um na sociedade. aos esforços de uma só geração.enquanto a Lei de Terras valorizou comercialmente as terras brasileiras. Para o autor. . não se impunha somente a necessidade de eliminar o cativeiro dos escravos. Joaquim Nabuco. Santos. mas por ser responsável por efeitos nefastos na sociedade. (ENEM) Um dia. A empresa de anular essas tendências é superior. A respeito deste assunto. o abolicionismo terá sempre razão de ser. desciam em fila. do ponto de vista político foi a não extensão dos princípios de cidadania (direito ao voto) a essa pessoas. física. os imigrantes aglomerados na amurada da proa chegavam à fedentina quente de um porto. 9. possa ter criado no Brasil ao longo de seus trezentos anos de existência. por certo. acha-se terrivelmente afetada pelas influências com que a escravidão passou trezentos anos a permear a sociedade brasileira. 1883. a nossa organização toda." Joaquim Nabuco. 10. mas também de regenerar as influências da escravidão na sociedade brasileira. um na política e um na economia) negativos que a escravidão. Poderia-se mencionar o fato de ter desenvolvido uma mentalidade preconceituosa (racismo) em relação ao negro. mas. intelectual e moral. resposta da questão 9: Os efeitos negativos que a escravidão provocou na sociedade brasileira são diversos. um dos principais líderes abolicionistas da década de 1880. (UFU) Considere o fragmento a seguir: "O nosso caráter. Jogavam-nos num . num silêncio de mato e de febre amarela. na política e na economia brasileira.Tinham trocado o rótulo das bagagens. Neste trecho. aquecendo o mercado interno. sugere que o fim da escravidão é necessário não apenas pela "barbaridade" que representa em relação aos cativos. Faziam suas necessidades nos trens dos animais onde iam. o nosso temperamento. aos olhos dos abolicionistas. enquanto essa obra não estiver concluída. "O Abolicionismo".É aqui! Buenos Aires é aqui! . e do ponto de vista econômico foi a preservação de uma economia agrária ligada ao trabalho compulsório.

c) os dois autores retratam dificuldades dos imigrantes na chegada ao Brasil. no futuro. Rio de Janeiro: Globo. formada por alemães desde 1824. durante a permanência da corte e. A colônia de Nova Friburgo (RJ). destacando o pioneirismo do imigrante. que pretos guiavam através do mato por estradas esburacadas. podendo ser considerada mais uma "lei para inglês ver"." Boris Fausto. não foi respeitada. que era a de facilitar o acesso à propriedade. estabeleceu normas para legalizar a posse de terras e procurou forçar o registro das propriedades. 1994. posteriormente também. Sobre essa Lei de Terras é correto afirmar que: a) Sua promulgação coincidiu com a Lei Eusébio de Queiroz. chegavam uma tarde nas senzalas donde acabava de sair o braço escravo. 1991. (FGV) A Lei de Terras. no texto. foi inicialmente incentivada pelo governo de D. "História do Brasil". QUESTÕES EXTRAS 1. Formavam militarmente nas madrugadas do terreiro homens e mulheres. com apoio do Império. fundada em 1818 para abrigar cem famílias suíças. (UFU) A instalação de famílias de colonos estrangeiros. Oswald de Andrade. b) Ao entrar em vigor. no final do século XIX. é correto afirmar que a) a visão da imigração presente na pintura é trágica e. d) Antonio Rocco retrata de forma otimista a imigração. resposta da questão 10:[C] Tanto a imagem quanto o texto expressam de forma significativa as difíceis condições em que se estabeleceram os imigrantes europeus no Brasil no contexto da transição do trabalho escravo para o trabalho livre no país. determinando que. pelo governo imperial brasileiro. d) Sua aprovação naquele momento decorreu de os Estados Unidos terem acabado de aprovar uma lei de terras para o seu território. "tentou pôr ordem na confusão existente em matéria de propriedade rural.Buenos Aires é aqui! . Posteriormente. Um . e a colônia de São Leopoldo (RS). otimista. num carro de bois. Levando-se em consideração o texto de Oswald de Andrade e a pintura de Antonio Rocco reproduzida acima.Amontoados com trouxas. c) Sua promulgação foi concebida como uma forma de evitar o acesso à propriedade da terra por parte de futuros imigrantes. duas semanas após a proibição do tráfico de escravos. mas não há nenhuma relação de causalidade entre ambas. aprovada em 1850. são dois exemplos pioneiros desse tipo de ocupação. e) Ao entrar em vigor. João VI. "Marco Zero II . ante feitores de espingarda ao ombro. teve efeito contrário ao de sua intenção original.pavilhão comum em São Paulo. .Chão". sanfonas e baús. como acontecera com as antigas sesmarias. as políticas de imigração diversificaram-se e foram amplamente utilizadas. as terras públicas fossem vendidas e não doadas. e) Oswald de Andrade mostra que a condição de vida do imigrante era melhor que a dos ex-escravos. no interior do Brasil. relativos à imigração européia para o Brasil. b) a pintura confirma a visão do texto quanto à imigração de argentinos para o Brasil. resposta da questão 1:[C] 2.

rompendo-se. . fornecia a alimentação a crédito. Pela imigração subvencionada. e a possibilidade de alianças políticas no interior das classes dominantes. o comércio com a Europa. as ferramentas de trabalho. a exemplo do pan-americanismo bolivariano. Isto favoreceu o poder pulverizado e efêmero de vários caudilhos. Assinale a opção que explica corretamente a instabilidade política vigente na América Espanhola na primeira metade do século XIX. d) A opção pelo regime republicano. resposta da questão 2: a) O sistema de parceria idealizado pelo senador Vergueiro. b) As economias hispano-americanas estavam totalmente destruídas. e) A instabilidade política hispano-americana deveu-se. o Estado pagava as despesas de viagem do imigrante. O fazendeiro pagava as despesas da viagem do imigrante. a) Nesse período não foi possível a formação de blocos de poder hegemônicos que viabilizassem estruturas estatais sólidas nos países resultantes do esfacelamento do império hispano-americano. 3. herança do pósindependência que marcaria a tradição política do continente. ao invés do monárquico. garantia-lhe um salário fixo e participação na colheita. onde o poder exercido por lideranças locais os chamado caudilhos foi muito forte. outrora vigoroso. Considere as informações acima e responda ao que se pede. o clima de instabilidade política alastrou-se por toda parte. é a chave para se compreender não só a instabilidade política das jovens nações hispano-americanas. c) A manutenção das heranças políticas coloniais. a) Caracterize duas diferentes formas de imigração adotadas no Brasil ao longo do século XIX. por conseguinte. O imigrante dificilmente conseguia pagar o fazendeiro e ficava preso à fazenda. basicamente. alguns pés de café e um lote de terra para que plantassse gêneros de subsistência. sobretudo a estrutura dos ViceReinados. mas também a fragmentação territorial e a descentralização dos regimes nelas instauradas. resposta da questão 3:[A] Ao final do processo de independência política da América Espanhola houve uma fragmentação do poder político na região com a emergência de novas nações. o que causava tensões e conflitos. (UFF) Ao final das guerras de independência na América Espanhola. favoreceu o caudilhismo e retardou a formação dos Estados Nacionais. especialmente para abastecimento das lavouras de café no sudeste do país. b) A solução do problema de mão de obra ocasionada pelo fim do tráfico negreiro e a consolidação do trabalho assalariado no país.exemplo disso foi a imigração subsidiada. à multiplicação de regimes militares. b) Explique os objetivos principais das duas políticas de imigração incentivadas no Brasil. multiplicando-se as lutas de facções e a sucessão de governos frágeis em quase todos os territórios hispano-americanos.

Sê duro guerreiro. Traindo teus passos. A vida é combate.) Porém se a fortuna. Observe este fragmento de um de seus poemas: Canção do Tamoio Não chores.específica de História . movimento contemporâneo ao processo de consolidação do Estado monárquico brasileiro e que forneceu elementos simbólicos para a construção da identidade nacional. Robusto. Que os fortes. Tranquilo nos gestos..1 1.. (Uerj 2010) Gonçalves Dias é um dos principais representantes do Romantismo no Brasil. os bravos Só pode exaltar.. meu filho. Meus brios reveste. fragueiro..) E pois que és meu filho. . Valente serás. Te arroja nos laços Do inimigo falaz! Na última hora Teus feitos memora.Questões discursivas com gabarito comentado . que a vida É luta renhida: Viver é lutar. Tamoio nasceste. Brasão dos tamoios Na guerra e na paz. Que os fracos abate.UERJ 2013 . (. (. Não chores.

. responsável pela morte de milhares de indígenas. . verificam-se alterações ocorridas no sistema colonial em relação à mão de obra. 2. do surgimento de uma rede urbana.1500-1532: período chamado pré-colonial. em Canção do Tamoio. Resposta: Duas das justificativas: . rio de Janeiro: Campus. mais tarde de uma importância maior da manufatura . 3 .1532-1600: época de predomínio da escravidão indígena. (Uerj 2009) O trabalho na colônia: 1 .1700-1822: anos de diversificação das atividades em função da mineração.). (. In: LINHARES. . diferenciando-o do português colonizador e tentando apagar a presença do negro. . caracterizado por uma economia extrativa baseada no escambo com os índios. em função de sua migração / fuga para o interior.embora sempre sob o signo da escravidão predominante.cin. favorecendo traficantes e a Coroa Portuguesa. significativa por conta da escravidão africana. Apresente duas justificativas para o incentivo do Estado português à importação de mão de obra escrava para sua colônia na América.caráter fortemente hierárquico da sociedade portuguesa desse momento. devido a um ciclo de doenças ocorridas na segunda metade do século XVI.lucratividade do tráfico internacional de escravos.Impávido.) Antônio Gonçalves Dias www. CIRO FlAMARLON SANTANA CARDOSO.dificuldade de apresamento dos indígenas. marcada pelo uso legitimado da escravidão. A idealização e valorização do indígena como elemento da identidade nacional foi uma característica básica do romantismo no Brasil. Resposta: Valorização do indígena ou indianismo A valorização e a idealização do indígena eram formas de destacar a originalidade do povo brasileiro. semelhante à de uma grande empresa.ufpe.br Identifique. audaz.. 9a ed. Maria Yedda (org. A partir das informações do texto.. . 4 . 2 .oposição da Igreja Católica à utilização do indígena como escravo. um elemento integrante da proposta de construção da identidade nacional brasileira. Justifique também a utilização desse elemento pelo movimento romântico. 2000.1600-1700: fase de instalação do escravismo colonial de plantation em sua forma "clássica"."falta de braços" para a lavoura dos principais produtos coloniais. "História geral do Brasil".

3. o eldorado negro Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Como o clarão que o sol da liberdade produziu Refletiu A luz da divindade.) A conduta de Defoe é. privilegiando determinados grupos por sua origem ou nascimento em detrimento de suas habilidades ou competências. e logo se apressa em sair para não perder tempo no trabalho. deixa transparecer a influência que as ideias liberais passaram a exercer sobre o comportamento de parcela da sociedade europeia ainda no século XVIII.Valorização do trabalho independentemente de sua natureza: a dignificação de todo tipo de trabalho se contrapunha ao caráter estamental da sociedade do Antigo Regime. 4. (Uerj 2009) (. Por esse empenho e prazer em descrever as técnicas de Robinson... em Crusoé (. Com base no fragmento citado.. da humildade e grandeza do fazer. que colocava a razão do Estado à frente das necessidades dos indivíduos. da alegria de ver nascer as coisas de nossas mãos.. "Por que ler os clássicos". Daniel Defoe. identifique um ideal liberal expresso nas ações do personagem Robinson Crusoé..Individualismo: com o individualismo.) Minuciosas até o exagero são as descrições das operações manuais de Robinson: como ele escava a casa na rocha. (. explicite como esse ideal se opunha à organização da sociedade do Antigo Regime. constrói um barco (. São Paulo: Companhia das Letras. .). no romance Robison Crusoé.. de acordo com o qual determinadas ocupações eram indignas dos membros dos estamentos privilegiados. (Uerj) Quilombo. bastante similar à do homem de negócios respeitador das normas que na hora do culto vai à igreja e bate no peito. Defoe chegou até nós como o poeta da paciente luta do homem com a matéria. cerca-a com uma paliçada.) aprende a modelar e a cozer vasos e tijolos. o fogo santo de Olorum Reviveu A utopia um por todos e todos por um Quilombo Que todos fizeram com todos os santos zelando Quilombo Que todos regaram com todas as águas do pranto Quilombo Que todos tiveram de tombar amando e lutando Quilombo Que todos nós ainda hoje desejamos tanto . os liberais criticam a sociedade do Antigo Regime. Em seguida. ÍTALO CAlVINO.. Resposta: Um dos ideais e sua respectiva explicação: . 1998..

ser celebrado com universal júbilo por toda a América Portuguesa. carnaval do sonho meu Renasceu Quilombo. como aquele em que começou a raiar a aurora da felicidade.suicídio .] nos deu as mais evidentes provas.assassinato de feitores/senhores . Itatiaia. de que viera ao Brasil a criar um grande Império.a criação de quilombos .Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Viveu. e indique duas outras formas de resistência escrava. Indique também uma mudança política ou econômica observada durante a permanência da Corte e sua respectiva consequência para o Brasil.1983) A letra da música acima faz referência a uma das formas de resistência escrava . nós já começamos a sentir os saudáveis efeitos da paternal presença de tão ótimo príncipe. João. você e eu Quilombo Quilombo Quilombo Quilombo (Gilberto Gil e Wally Salomão . ao longo do século XIX. portanto. prosperidade e grandeza.verificada tanto no Brasil colonial quanto após a independência. tombou. agora.. lutou. atraindo. sendo governado de perto pelo seu soberano. Indique duas inovações de caráter científico ou cultural decorrentes da política de D.destruição dos meios de produção das propriedades . sim.. Resposta: Por facilitar a sobrevivência de um grande número de escravos fugidos. representavam uma forma mais eficiente de resistência. Explique por que os quilombos representaram um avanço na luta dos cativos contra seus senhores. morreu. para sempre memorável dia.aborto das escravas . que [. e por utilizar táticas de ataques às propriedades próximas. 1981." Luís Gonçalves dos Santos "Memórias para servir à História do reino do Brasil". Belo Horizonte: Ed. a que algum dia o Brasil se há de elevar. de novo ressurgiu Ressurgiu Pavão de tantas cores. O texto acima revela o entusiasmo e as esperanças daqueles que assistiram à chegada da família real portuguesa ao Brasil. mais escravos e provocando medo entre os grandes proprietários.automutilação 5. por uma dilatada série de séculos. que muito alentam as nossas esperanças. São Paulo: EDUSP. Sim.infanticídio . . Duas das formas: . (Uerj) "Possa este.

fim do status de colônia da América Portuguesa . atual Nacional .forte dependência em relação aos bancos por parte dos setores produtivos .especulação financeira nas bolsas de valores . atual Jardim Botânico .crescimento econômico dos países capitalistas sem sustentação na produção .Biblioteca Real.abertura dos portos às nações amigas . como ocorre atualmente.diminuição das exportações de gêneros agropecuários .Academia Real Militar .assinatura dos tratados de 1810 com a Inglaterra . ex-presidente do Banco Central dos Estados Unidos. Resposta: Duas das características: .crescimento desordenado da produção.aprofundamento da influência comercial britânica . 08/09/2007) Euforia e medo são elementos que já se fizeram presentes em outras crises econômicas mundiais. Um dos desdobramentos: . afirmou que tendemos a pensar que os mesmos fatores regem tanto a expansão quanto a retração do mercado. é muito mais potente do que a euforia. ao comentar a recente turbulência econômica que abalou os principais mercados financeiros mundiais no mês de agosto.Real Horto.Gazeta do Rio de Janeiro .vinda da Missão Artística Francesa Uma das mudanças e sua respectiva consequência: . "A fase de expansão da economia é bastante diferente.estabelecimento do Rio de Janeiro como capital do Império luso-brasileiro inversão de papéis entre Portugal e Brasil 6. com presença de fontes de estrangulamento.elevação do Brasil a Reino Unido ." (Adaptado do "Jornal de Brasília".Intendência de Polícia .aulas de Comércio .controle estatal de câmbio .aumento gradativo do desemprego em todas as áreas de produção .enfraquecimento do comércio externo .rompimento com o pacto colonial .tentativas do Partido Radical de apropriar-se das bases do poder . e o medo como suporte.Resposta: Duas das inovações: . Aponte duas características da conjuntura econômica mundial de 1929 que possibilitaram a Grande Depressão e indique um desdobramento deste processo na Argentina. (Uerj) Alan Greenspan. como a Grande Depressão de 1929 e seus desdobramentos na América Latina.Impressão Régia .dependência financeira da Europa em relação aos EUA .crescimento de uma indústria de transformação destinada ao consumo local .

Estabeleça uma diferença entre o contexto continental em que ocorreram o Congresso do Panamá e a 3a Conferência Pan-americana.No período do Congresso do Panamá havia o temor de uma intervenção da Santa Aliança. já durante a 3a Conferência Pan-Americana. . 2007 Entre o sonho de cooperação continental formulado por Simon Bolívar e expresso no Congresso do Panamá em 1826 e a reunião da 3a Conferência Pan-americana no Rio de Janeiro em 1906. durante 3a Conferência Pan-Americana. . .Durante o Congresso do Panamá houve uma participação mais significativa de lideranças hispano-americanas. os Jogos do Pan simbolizam um ideal de integração desde o século XIX. Adaptado de "Revista de História da Biblioteca Nacional". A situação se modifica.tentativas do Partido Radical em afastar do poder as oligarquias dominantes 7. o governo republicano brasileiro busca papel de liderança entre os países sul-americanos. 8. ja a 3a Conferência Pan-Americana teve como sede o Brasil. (Uerj) O Pan-americanismo em Jogo Maior evento esportivo das Américas. ele me seguirá.. o temor relacionava-se a possibilidade de intervenção pelos EUA ("Big Stick"). ainda. por conta da alternância na política externa brasileira: Europa Estados Unidos. Estabeleça a relação existente entre o fracionamento político-territorial das colônias espanholas na América após suas independências e o surgimento do caudilhismo.No Congresso do Panamá. se eu sair à rua e disser ao primeiro homem que encontrar 'siga-me'.Durante o Congresso do Panamá. no periodo da 3a Conferência Pan-Americana. Resposta: Uma das diferenças no contexto continental: .Durante o Congresso do Panamá. (Uerj) "Veja. o Brasil demonstrava um relativo desinteresse quanto a questão da integração continental. no contexto da 3a Conferência Pan-Americana. que marcou a vida política das ex-colônias espanholas na América após os processos de emancipação. o governo imperial não enviou representantes. o significado de pan-americanismo e a posição brasileira em relação ao mesmo modificaram-se em função de diferentes conjunturas históricas. evidenciavam-se os interesses dos EUA Uma das diferenças na posição do governo brasileiro: . traduz muito bem o caráter do caudilhismo. . . esta possibilidade tornava-se cada vez mais remota (separação politica do Panamá em relação a Colombia). 22. do general e político argentino do século XIX. ja na 3a Conferência Pan-Americana. Em seguida. Estabeleça. indique um fator econômico ou social que explique a constituição desse fenômeno na região. N0. o governo imperial temia críticas quanto a sua política externa no Prata. uma diferença na posição do governo brasileiro em relação a essas duas reuniões." (Juan Facundo Quiroga) A frase.No período do Congresso do Panamá havia a perspectiva da formação de uma confederação dos Estados Hispano-Americanos.

conhecido. Resposta: Sendo um dos primeiros meios de transporte coletivo a ser empregado na cidade. Um dentre os fatores: . o bonde desempenhou um papel fundamental no processo de alargamento do espaço urbano. inclusive. . em sua infância e juventude. b) Aponte dois fatores que contribuíram para o pioneirismo de Portugal e Espanha nas grandes navegações. e para a promoção do povoamento de regiões da atual Zona Sul. um novo movimento penetrava nesse mundo de universos separados. utilizaram nos como meio de transporte. acredite. quase morreu de bronquite. salvou-o o Rum Creosotado.Resposta: As disputas pelo poder empreendidas por lideranças locais e regionais. 10. Apesar de terem caído em desuso na cidade há mais de quarenta anos. Como resultado. como a Tijuca. como Mar Tenebroso. E no entanto. como Copacabana e o Jardim Botânico. em posteriores secessões. (Uerj) As grandes navegações dos séculos XV e XVI possibilitaram a exploração do Oceano Atlântico.econômicos exploração excessiva da mão de obra permanência do domínio da grande propriedade estrutura econômica baseada na exportação de gêneros primários-sociais concentração de renda e riquezas manutenção da desigualdade social existente no período colonial estabelecimento de uma sociedade caracterizada por grande exclusão e hierarquização social 9. dando início a um processo que foi considerado por alguns historiadores uma primeira globalização e no qual coube aos portugueses e espanhóis um papel de vanguarda. (Uerj) Veja ilustre passageiro o belo tipo faceiro que o senhor tem ao seu lado. O fenômeno do caudilhismo encontra-se na base de uma tensão entre centralização/descentralização que marcou a história dos Estados americanos de colonização hispânica ao longo do século XIX e influiu. interessadas em afirmar e ampliar sua autonomia. contribuíram diretamente para a fragmentação político-territorial que se verificou no Império espanhol na América à época das independências. à época. Demonstre a relação entre o crescimento urbano da cidade do Rio de Janeiro na segunda metade do século XIX e a introdução dos bondes. os bondes permanecem como parte da memória de muitos que. pois foi através dele que a ocupação estendeu-se para além da Cidade Velha. a) Apresente o motivo que levou historiadores a considerarem as grandes navegações uma primeira globalização. até então pouco habitadas. contribuindo para a aceleração da ocupação de regiões da atual Zona Norte. Rimas como essas se encontravam em todo bonde que circulava no Rio de Janeiro no início do século XX.

. existiam grupos marginalizados.prostitutas . onde a humanidade desonrada reergueu a cabeça. (RAYNAL (abade). (.proximidade em relação à Península Itálica .processo de centralização da coroa portuguesa e espanhola 11.posição geográfica da Península Ibérica .) a consciência deixou de ser escrava (. o berço da preguiça.vanguardismo ibérico no campo náutico . permitindo inferir que. . feita por um português do final do século XVIII.homens livres pobres b) Os grandes proprietários de terra. Rio de Janeiro: Arquivo Nacional. o teatro dos vícios. 1969. (VILHENA. da Ásia e da América..Resposta: a) O estabelecimento de intercâmbios .) A posição apresentada pelo abade Raynal sintetiza alguns aspectos da ilustração política.ciganos ..libertos ou forros . Luís dos Santos. aponta alguns traços da sociedade do Brasil colonial.guerras de reconquista . onde (. 12. que todos os opressores políticos ou sagrados saibam que existe um lugar no mundo onde se pode escapar aos seus grilhões...da Europa com povos isolados da África.) A avaliação acima. 1993.afluxo de capitais para a Península Ibérica . b) Descreva o papel desempenhado pelos grandes proprietários de terra na vida política e administrativa do Brasil colonial.. (Uerj) Que os tiranos de todos os países. a) Indique dois grupos sociais que constituíam os marginalizados da sociedade colonial. (Uerj) [O Brasil era] a morada da pobreza. Resposta: a) Dois dentre os grupos sociais: . "A Revolução da América".escravos .vocação marítima da Península Ibérica . votavam e podiam votar nas Câmaras Municipais.). por controlarem os cargos preponderantes na vida administrativa local.judeus .).econômicos e culturais . b) Dois dentre os fatores: . ao lado dos ricos proprietários de terra. Bahia: Itapuã.vadios . onde as leis não fazem mais que garantir a felicidade. "A Bahia no século XVIII".

É fundamental a organização popular. b) Para o autor do texto. a fim de garantir sua efetiva soberania em face das ameaças tanto de natureza político-militar quanto econômica. quando muito. a) Um ponto comum aos discursos de Bolívar e de Chavez é a ênfase dada ao panamericanismo. (Uerj) Mas nossa maior força é o povo venezuelano. razão pela qual denomina-a de Revolução Americana.) .. Os colonos consideravam que apenas suas assembleias coloniais tinham de consentir a cobrança de qualquer novo imposto. Resposta: a) Dois dentre os princípios: .crítica ao governo absoluto b) Um dentre os fatores e sua respectiva explicação: .. .unidadepopular. (Entrevista de Hugo Chavez ao jornal argentino "O Clarín". Por meio desta a Coroa Inglesa estabelecia o monopólio sobre as terras obtidas em decorrência do Tratado de Paris.liberdade de expressão .(http://www. ora como evidência de seu caráter demagógico e autoritário. O ideal do "bolivarismo" e a proximidade entre Chavez e as camadas mais pobres são vistos.) Eu não sou nada. impondo maior controle do Estado no setor . Resposta: a) Construção de uma unidade entre as nações latino-americanas. pela população do país e por analistas estrangeiros.a) A partir do texto.Fim da "negligência salutar". b) Dois dentre os motivos: . Hugo Chavez. b) Cite dois motivos pelos quais o governo de Chavez é visto como ameaça aos interesses norte-americanos.Imposição de novos impostos por parte da Inglaterra às colônias americanas.tolerância religiosa .. Simón Rodríguez (.condenação à escravidão . a independência das treze colônias inglesas foi um processo revolucionário. Seu atual presidente. . (.org) A história política da Venezuela nos últimos anos tem sido bastante tumultuada. 13. dois princípios do pensamento iluminista.Insatisfação dos colonos em relação à Linha da Proclamação Régia.) dizia: "A força material está na massa e a força moral no movimento da massa".. . indique. A perda de autonomia dos colonos constituiu-se em um empecilho para a continuação do desenvolvimento das elites das colônias. em especial do governo dos EUA. É a consciência política.liberdade de pensamento . Explique o significado desse ideal. vem enfrentando uma forte oposição tanto interna quanto externa. As ideias de liberdade levaram os colonos a questionar a aplicação do pacto colonial.mudanças realizadas na política petrolífera. com suas próprias palavras. ora como expressão de seu caráter democrático. Cite e explique um fator que contribuiu para essa Revolução.As ideias de liberdade oriundas do pensamento da Ilustração. Sou. um instrumento dessa grande revolução bolivariana.

(Uerj) DISCURSO À CÂMARA DOS DEPUTADOS DE PARIS No momento em que estamos..discurso de Hugo Chavez francamente anti-americano e crítico em relação às posições dos EUA frente às nações latino-americanas . . em função da saída de seu primeiro presidente eleito de forma direta. São Paulo: Companhia das Letras. os habitantes de suas colônias. como também a América. Um dentre os reflexos: . inclusive norte-americanas 14. no entanto.. Resposta: a) Revolução Francesa. Somente em 1804. 1991. mas que é certa.programa de transformação social e de redistribuição de riquezas.identificação das metas de Chavez com uma política socialista. essa colônia conquistou sua independência. A. As jornadas revolucionárias em Paris.aproximação com o governo cubano. Lembranças de 1848. identifique: a) duas condições relacionadas às camadas populares que contribuíram para a eclosão das revoluções na França. o que aproximaria a Venezuela da esfera cubana . passando a se chamar Haiti. Não ouvis então.) As palavras de Tocqueville concretizaram-se ao longo do ano de 1848. a Revolução Francesa não incluiu. por uma espécie de intuição instintiva que não se pode analisar. o levante contra a dominação dos franceses e justifique sua resposta. com reforma agrária e concessão de microcrédito para os pequenos proprietários. por meio de programas de alfabetização em massa e de médicos populares ..aliança entre os proprietários de terra e o herdeiro do trono português por medo de uma rebelião escrava 15. b) Aponte a característica que distinguiu o processo de independência do Haiti do das outras colônias americanas e um reflexo dessa característica sobre as elites brasileiras da primeira metade do século XIX.). interferindo no controle de grandes empresas do setor. que o solo treme de novo na Europa? Não ouvis então . em agosto de 1791. como direi? . quando ocorreram os primeiros movimentos de resistência à dominação francesa. no final do século XVIII. no Haiti. creio que dormimos sobre um vulcão (.. (Uerj) Em fevereiro de 2004. um vento de revolução que paira no ar? 29 de janeiro de 1848 (TOCQUEVILLE. apontando um fator para sua eclosão. entre estes. marcado por uma série de revoluções que agitaram não só a Europa. Ao proclamar a igualdade de direitos entre os cidadãos. o Haiti foi manchete de jornais e revistas..temor de que a luta pela independência significasse o término da escravidão . após mais de dez anos de conflitos. b) um movimento revolucionário ocorrido no Brasil. b) Liderança dos escravos na condução do processo de independência. A história de lutas no Haiti começou.. Em relação a este ano.. a) Identifique o episódio da conjuntura internacional que influenciou. Jean-Bertrand Aristide. mantendo a escravidão. frente à crescente oposição interna.

e) pela convulsão política e por novas realidades econômicas que exigiam o reforço de velhas realidades sociais.Resposta: a) O desemprego e as precárias condições de vida e trabalho das populações urbanas. sob o governo provisório que congregava liberais e socialistas. A Lei de 1831 do ministro Feijó não foi cumprida. para o qual era fundamental a manutenção da escravidão e do tráfico negreiro. Nesse período. Pedro I. teve início em Pernambuco a Revolução Praieira que se estendeu até 1850. d) pelo governo dos chamados regentes. o "Rei Burguês". Apesar de sabermos que o tráfico não permanecerá por muito tempo. Resposta da questão 1:[E] O período regencial é normalmente entendido como ―de crise‖. levadas a cabos pelas camadas excluídas do poder. o Brasil atravessou um período marcado por inúmeras crises: as diversas forças políticas lutavam pelo poder e as reivindicações populares eram por melhores condições de vida e pelo direito de participação na vida política do país. podemos identificar a concentração fundiária nas mãos de uma reduzida aristocracia representada pela família Cavalcanti e as más condições de vida das populações urbanas de Recife em razão do domínio de portugueses no comércio. c) pela luta entre os principais grupos políticos que reivindicavam melhores condições de vida. O PERÍODO REGENCIAL (1831-1840) 1. b) No Brasil em 1848. ocorreu também a expansão da cultura cafeeira e o surgimento do poderoso grupo dos "barões do café". associados ao sistema eleitoral censitário. levou à mobilização de líderes socialistas como Louis Blanc e Ledru-Rollin a difundirem através dos "banquetes" campanhas visando reformas políticas e sociais e críticas ao governo de Luis Felipe. expressas no "Manifesto ao Mundo". publicado em 1848. O contexto do Período Regencial foi marcado a) por revoltas populares que reclamavam a volta da monarquia. (Enem 2010) Após a abdicação de D. perceptível pelas grandes rebeliões que ocorreram nas diversas regiões do Brasil. Entre as causas para eclosão do movimento. . A proibição aos banquetes em fevereiro de 1848 deu início às revoltas que resultaram na deposição do rei e na instalação da Segunda República da França. ele ainda existiu por quase 20 anos após a abdicação de D. dada à tendência da elite tradicional em manter o braço escravo na lavoura (situação que se modificou em grande parte fruto das pressões inglesas). Os conflitos representavam também o protesto contra a centralização do governo. que promoveram a ascensão social dos "barões do café". Pedro I. agravadas pela exclusão econômica e social em alguns casos. b) por várias crises e pela submissão das forças políticas ao poder central. As revindicações como garantia do trabalho e nacionalização do comércio. dão a dimensão das razões do movimento.

1. As afirmativas corretas são: a) I e II b) I. 2 e) 3. 2. ( ) Defendiam a manutenção da ordem através de um governo centralizado. III. 2. Caramurus COLUNA II ( ) Grupo composto basicamente por burocratas. 1 resposta da questão 2:[B] 3. Relacionando-se a coluna da esquerda com a coluna da direita. 1.2. 1 d) 1. 2 b) 3. 2. reformas no regime escravista. Foi um período convulsionado por revoltas. Defendiam o retorno de D. Pedro II sucedeu ao pai e impôs. a Farroupilha e a Sabinada. III e IV e) II e lV resposta da questão 3:[A] . Chimangos 3. 2 c) 3. (Pucrs) Responder à questão sobre os grupos políticos no Império (período regencial). opondose às reformas sociais e econômicas. logo ao assumir o trono. As elites nacionais reformaram o aparato institucional de modo a estabelecer maior descentralização política. 1. O exercício do Poder Moderador pelos regentes e pelo Exército conferia estabilidade ao regime. 3. D. II. (FGV) A abdicação de D. ( ) Representavam parcelas da aristocracia agrária e também eram conhecidos como liberais moderados. ( ) Defendiam reformas mais profundas. tais como a extensão do direito de voto e a autonomia das províncias. mas admitiam alterações na Carta de 1824. 2. numerando a coluna II de acordo com a coluna I. Pedro ao trono brasileiro. sobre o qual se pode afirmar: I. os números na seqüência: a) 2. Pedro I em 1831 deu início ao chamado período regencial. obtêm-se de cima para baixo. 3. comerciantes e proprietários cafeeiros do Centro-Sul. II e III c) I e III d) II. IV. entre elas. COLUNA I 1. 1. Farroupilhas 2.

b) designados diretamente pelo ministro da Justiça.. e o centro do debate político foi dominado pelos temas da centralização ou descentralização do poder. Esses juízes representavam o liberalismo brasileiro durante o período regencial.4. (Uece) "O período regencial foi um dos mais agitados da história política do país e também um dos mais importantes. p. Resposta da questão 4:[C] 5. 6.valorizava-se novamente o município. competindo-lhe ainda todas as funções policiais e judiciárias: expedições de mandatos de busca e seqüestro." Em relação ao período regencial brasileiro. pertencia à exclusiva competência do Juiz de Paz. Naqueles anos. eles teriam funções de controle moral. 161. e) indicados pelo presidente provincial para pacificar os conflitos pela terra.).. b) à Lei de Interpretação. (Uel) ".. d) eleitos pelos deputados gerais para administrar os bens dos órfãos e de pessoas ausentes. c) eleitos pelos cidadãos para exercer funções conciliatórias e de qualificação eleitoral. mesmo os de responsabilidade (. o ministro da justiça Feijó.. d) à criação da Guarda Nacional.. exercendo as funções de promotor público. c) ao Código de Processo Criminal. Boris. concessão de fianças.) . . e) à instituição do Conselhos de Províncias. Resultava a nova lei na entrega aos senhores rurais de um poderoso instrumento de impunidade criminal. do grau de autonomia das províncias e da organização das Forças Armadas. HISTÓRIA DO BRASIL. prisão de pessoas. 1995. papel conciliatório e eleitoral." (FAUSTO. (Ufrgs 2011) O cargo de juiz de paz teve suas funções regulamentadas pelo Código de Processo Criminal de 1832. 2• ed. Este saía da eleição popular. Esses magistrados eram a) nomeados diretamente pelo Imperador. Os juízes de paz seriam eleitos localmente pelo voto censitário. o texto refere-se a) ao Ato Adicional. a cuja sombra renascem os bandos armados restaurando o caudilhismo territorial (.). São Paulo: EDUSP.. O conhecimento de todos os crimes. esteve em jogo a unidade territorial do Brasil. no início do período regencial. era o homem forte do governo e ao criar o cargo de juiz de paz procurou descentralizar as estruturas administrativas. que fora esquecido e manietado durante quase dois séculos. exercendo as funções de chefe de polícia... Nesse período. Resposta da questão 5:[C] O ano de 1832 foi marcado por uma série de medidas consideradas liberais.

Os oficiais de alta patente são eleitos nas regiões e. já que a oposição ao imperador Pedro I aproximou os vários segmentos sociais. eram revoltas lideradas pelos grandes proprietários de terras e exigiam uma posição mais forte e centralizadora do governo imperial resposta da questão 6:[C] 7. b) implantou a Guarda Nacional. Resposta da questão 7:[D] 8. geradas pelas contradições das elites. embora sem lutas separatistas que comprometessem a unidade do país. Qual o papel dessa instituição militar no Período Regencial e no Segundo Reinado? resposta da questão 9: Com a Guarda Nacional. acontecida nas províncias do nordeste. classe média e camadas populares. facilitando as alianças na regência. (Mackenzie) Do ponto de vista político podemos considerar o período regencial como: a) uma época conturbada politicamente. e) uma etapa marcada pela estabilidade política. com organização descentralizada. c) uma transição para o regime republicano que se instalou no país a partir de 1840. resposta da questão 8:[C] 9. que restringia a autonomia financeira e administrativa das províncias d) em sua maioria. abolição da escravidão e descentralização política foram amplamente atendidas. d) uma fase extremamente agitada com crises e revoltas em várias províncias. Feijó cria a Guarda Nacional. que conseguiam sempre empolgar a população pobre e os escravos b) a principal delas foi a Revolução Farroupilha. Pedro I c) podem ser vistas como respostas à política centralizadora do Império. c) transformou a Regência Trina em Regência Una. e) eliminou a vitaliciedade do Senado. é um dos componentes fundamentais do coronelismo político – instituição não oficial determinante na política brasileira e que chega ao apogeu durante a República Velha. podemos afirmar corretamente que: a) eram levantes republicanos em sua maioria. d) extinguiu as Assembleias Legislativas Provinciais. . como direito de voto. composta por membros da elite agrária e seus agregados. (Fuvest) O período regencial foi politicamente marcado pela aprovação do Ato Adicional que: a) criou o Conselho de Estado. para muitos historiadores. começa a se constituir no país uma força armada vinculada diretamente à aristocracia rural. b) um período em que as reivindicações populares.Sobre as várias revoltas nas províncias durante o período da Regência. (Fuvest) Em agosto de 1831. que pretendia o retorno do Imperador D.

EXCETO: a) a questão do grau de autonomia das províncias. d) o acirramento das discussões sobre o processo abolicionista. promulgou-se a Lei Interpretativa do Ato Adicional. Resposta da questão 12:[B] . regressista.1 . b) a preocupação com a unidade territorial brasileira.2.2 .2 . c) Na Regência Trina Provisória. b) Na Regência Una de Araújo Lima.Avanço Liberal 2 . de cima para baixo. (Ufrs) Associe os acontecimentos e medidas políticas do Brasil Império listados na coluna 1 com as respectivas conjunturas políticas constantes na coluna 2. é a) 1 . e) 2 . c) os temas da centralização e descentralização do poder.1 . resposta da questão 10:[D] 11.1 . Foram questões centrais do debate político que marcaram esse período. (Pucmg) O período regencial no Brasil (1830-1840) foi um dos mais agitados da história política do país.1.1 .1. c) 1 . foi suspenso parcialmente o uso do Poder Moderador pelos regentes. e) Na Regência Trina Permanente. liberal e conservador. foram criados os partidos progressista. resposta da questão 11:[C] 12.2 .2 . b) 1 .1 .2. d) 2 .2 . a) Na Regência Una do Padre Feijó. Coluna 1 1 .2 .Regresso Conservador Coluna 2 ( ) aprovação do Código de Processo Criminal ( ) criação da Guarda Nacional ( ) definição dos partidos políticos imperiais ( ) aprovação do Ato Adicional ( ) Lei de Interpretação do Ato Adicional A seqüência numérica correta de preenchimento dos parênteses.1 .1 . foi criada a Guarda Nacional. (Ufrgs 2008) Assinale a alternativa correta em relação aos eventos políticos ocorridos no período regencial.2.10. eclodiu o movimento oposicionista da Confederação do Equador.1 .2 . d) Na Regência da Princesa Isabel.

32º . alvos frequentes de manifestações populares de descontentamento. O Império da Boa Sociedade: A consolidação do Estado Imperial Brasileiro) . cujo cargo durará quatro anos. impedindo a expansão dos países platinos em direção ao território brasileiro. quando o Brasil era um império. será o Império governado. que reúna as qualidades exigidas. 14. 26º . c) tinha por finalidade a garantia da segurança e da ordem. renovando-se para esse fim a eleição de quatro em quatro anos. tais como: Art. Foi desmobilizada em 1922. durante a sua menoridade. defendendo a Constituição. b) objetivava o controle da Corte e da burocracia imperial. ocorreu a aprovação de medida que continha algumas significativas decisões.Câmaras dos Distritos e Assembleias substituirão os Conselhos Gerais. Resposta da questão 13:[C] A Guarda Nacional foi uma força paramilitar organizada por lei no Brasil durante o período regencial para assegurar o respeito à Constituição em vigor e conter rebeliões nas províncias. é CORRETO afirmar que: a) funcionava como única força armada que podia defender os interesses dos escravistas e coibir a fuga dos escravos. 1º . Art. criada durante o Império. por um regente eletivo e temporário. (Ilmar Rohloff de Mattos.Fica suprimido o Conselho de Estado. d) atuava na defesa das fronteiras externas brasileiras. (Ufv 2010) Observe a imagem a seguir: Com relação à Guarda Nacional. a obediência às leis e a integridade do Império. Art. sendo estabelecido em todas as províncias com o título de Assembleias Legislativas Provinciais.Se o Imperador não tiver parente algum.13. (Espm 2011) No século XIX.

Pedro II. para muitos historiadores. de 12 de agosto de 1834. com mandato até a maioridade de D. o Imperador D. por meio do "golpe da maioridade". Pedro II. Tais medidas pretendiam promover menos centralização da estrutura política e.Os artigos devem ser relacionados com: a) Constituição de 1891. a) Cite quatro elementos que provocaram a renúncia de D. com mandato definido. a continuidade do reinado de D. A isso somou-se a insatisfação com a centralização do poder e o autoritarismo do Imperador. ao invés da Regência Trina. assinale a alternativa correta. b) Código do Processo Criminal. e) Ato Adicional de 1834. desencadeada pelo declínio das exportações. Pedro II. conjunto de leis de 1834 que promoveu alterações na Constituição do país. Pedro I e a coroação de D. d) Código do Processo Civil. deixando como herdeiro seu filho de apenas cinco anos de idade. num modelo que se assemelhava ao existente nos Estados Unidos. Resposta da questão 16: No início da década de 1830. com sede no Rio de Janeiro. Resposta da questão 15: [D] 16. significou a eleição de um único regente. d) As assembleias legislativas provinciais foram criadas para proporcionar autonomia política e administrativa às províncias no intuito de atender às demandas locais. Acerca dessas alterações. (Ufc 2008) Em 07 de abril de 1831. pelo crescente endividamento externo e pelos gastos com a Guerra da Cisplatina. Ao ler o texto é necessário saber e lembrar que tais mudanças foram realizadas pelo Ato Adicional. resultou em um aumento da inflação e no agravamento da pobreza. (Ufc 2009) O Ato Adicional. estabeleceu algumas modificações na Constituição de 1824. continuou centralizando as ações em defesa da Constituição de 1824. levando . b) Os presidentes provinciais passaram a ser eleitos e a ter o poder de aprovar leis e resoluções referentes ao controle dos impostos. Pedro II? c) O que motivou a instalação desse sistema de governo? d) Cite dois fatores que contribuíram diretamente para a antecipação da coroação de D. decretado no período das regências no Brasil pela Lei n0. Pedro I renunciou ao trono do Brasil. 15. o futuro D. b) Como ficou conhecido o sistema de governo que vigorou no período entre a abdicação de D. c) Projeto da Mandioca. Resposta da questão 14:[E] Questão que exige conhecimento específico e memorização. A crise financeira. a) O Conselho de Estado foi reorganizado para que fosse possível conter os conflitos provinciais. por meio da aliança entre progressistas e regressistas. c) O estabelecimento da Regência Una. pois garantia alguma autonomia às províncias e estabelecia a eleição do governante. e) A Corte. 16. representou uma ―experiência republicana‖. Pedro I tornou-se insustentável. Pedro I.

Outro fator importante foi o empenho do Imperador na luta a favor de seu irmão. fomentaram o "golpe da maioridade". Pedro de Alcântara. (CARVALHO.a intensos conflitos entre facções favoráveis (em sua maioria ligados ao Partido Português) e contrárias (em sua maioria ligados ao Partido Brasileiro) ao Imperador. Miguel. o desejo das elites políticas de evitar que a unidade territorial brasileira fosse quebrada por movimentos separatistas. In: "Brasiliana da Biblioteca Nacional". o impossibilitou de governar.. O governo do país por si mesmo. foi estabelecido um governo regencial. Rio de Janeiro: Fundação Biblioteca Nacional/Nova Fronteira. político brasileiro do período regencial. 2001. Documentação política. mais do que o Sete de Setembro de 1822. a limitação da autonomia provincial. que tinha. a articulação entre liberais e palacianos ou áulicos em favor da antecipação da maioridade do príncipe herdeiro. quando tinha apenas 14 anos de idade. Pedro II no trono. a Coroa agora representada apenas pela figura quase simbólica de uma criança de cinco anos. na centralização política e na preservação do trabalho escravo. Rebeliões e revoltas pipocaram por todo o país. no entanto. Estava estruturado o Império do Brasil com base na unidade nacional. com a própria filha. o regresso conservador ganhou força. . apenas cinco anos de idade. sob o título de D. antecipando a coroação do príncipe. como a Farroupilha (1835) e a Sabinada (1837). D. João VI. (Uerj) O Sete de Abril de 1831. revelou-se difícil e conturbado. 17. que deveria dirigir o Império até que o príncipe atingisse a maioridade. Foram causas imediatas disso: a ascensão dos Regressistas ao poder. A menoridade do herdeiro. que foi declarado Imperador do Brasil. 1808-1840. com a aprovação da Lei de Interpretação do Ato Adicional (1840). (Fuvest) Bernardo Pereira Vasconcelos. outras ainda por escravos. A junção destes elementos provocou a renúncia do Imperador ao trono brasileiro em favor de seu filho. à época da abdicação. a sucessão do trono português. representou a verdadeira independência nacional. ocorrida no período regencial e explique por que a antecipação da maioridade de D. com a regência de Pedro Araújo Lima (1837) e o consequente alijamento dos Progressistas. algumas lideradas por grupos de elite. a) Qual o contexto político e social a que ele se referiu com essa avaliação? b) Como foi encaminhada a superação dessa situação? resposta da questão 17: a) Rebeliões regenciais.) Indique um exemplo de revolta popular.) A partir de 1837. Entrementes. inaugurando o Segundo Reinado. o interesse dos grandes proprietários rurais em restabelecer a "ordem social". Murilo et al. alguns fatores ligados à disputa política entre Regressistas (depois chamados Conservadores) e Progressistas (depois chamados Liberais) e às revoltas e rebeliões que ocorriam nas províncias. o início do governo do país por si mesmo. o príncipe D. outras pela população tanto urbana como rural. o qual disputava. até que o golpe da Maioridade de 1840 colocou D.. levado a efeito pelas regências. Pedro II. como a Revolta dos Malês (1835). em 1840. convulsionada pelos sucessivos levantes populares ocorridos no período regencial. após a morte de D. (. Maria II. b) A aristocracia rural reprimiu a esses movimentos com a guarda nacional. D. Pedro II foi uma solução para a crise. 18. Por esse motivo. J. afirmou na segunda metade dessa fase da História do Brasil ser necessário "parar o carro da revolução".

Entre elas está a autonomia provincial. compreendido entre 1831 e 1840. 37. o modelo de república que estes exaltados tinham na cabeça era precisamente o modelo americano. Pode-se dizer que esse movimento: a) contou com a participação de segmentos sertanejos . resposta da questão 19: a) O Ato Adicional de 1834 transformou a Regência Trina em Regência Una e estabeleceu a criação das Assembleias Legislativas nas províncias brasileiras.resposta da questão 18: O aluno poderá mencionar: Cabanagem. 19. B. de Castro. Assim. 1831-1840. foi marcado por grande instabilidade. de. "História Geral da Civilização Brasileira. P. em luta com os negros escravos rebelados." v.opondo-se aos bem-te-vis. Paulo P. apesar de não se tratar de uma federação. b) Aponte a razão pela qual se costuma dizer que a Regência correspondeu a uma "experiência republicana". a) Cite duas reformas instituídas pelo Ato Adicional de 12 de agosto de 1834. pequenos proprietários e artesãos . que avançaram algumas propostas descentralizadoras de governo. (Uff) O Período Regencial. causada pela disputa entre os grupos políticos para o controle do Império e também por inúmeras revoltas. 20. alguns autores têm falado em "experiência republicana" para se referir a algumas das conquistas dos exaltados/republicanos durante a Regência. questões de pormenor.. Mas apesar de derrotados. . o Senado já manifestara sua concordância em relação ao mesmo e só havia em aberto. Opôs os balaios (sertanejos) aos grandes senhores de terras em aliança com escravos e negociantes. P. S. inclusive o autor citado. Em 1838. De seu trabalho resultou o Ato Adicional publicado a 12 de agosto de 1834 (. eclodiu.) O programa de reformas já fora estabelecido na lei de 12 de outubro. Balaiada ou Guerra dos Farrapos. p. que assumiram características bem distintas entre si. tal como a americana. Revolta dos Malês. mas já havia ficado decidido que não se adotaria a monarquia federativa. (Ufrrj) O texto a seguir refere-se ao período da política regencial no Brasil . o que marcava como que um teto à ousadia dos constituintes. 1985. no Maranhão. que buscavam nos cabanos apoio aos seus anseios de liberdade. Ora.. CASTRO. Sabinada. de. A experiência republicana. A antecipação da maioridade do imperador visava pacificar as diversas revoltas que eclodiram pelo país ao longo do período regencial e ao mesmo tempo evitar o temor por parte das elites de que houvesse fragmentação política do território brasileiro uma vez que algumas revoltas eram republicanas e separatistas. b) O governo regencial representou uma vitória dos liberais moderados. A Câmara que se reunia em 1834 trazia poderes constituintes para realizar a reforma constitucional prevista na lei de 12 de outubro de 1832. São Paulo: Difel. que punha uma ênfase forte na autonomia das unidades federativas. algumas das propostas dos exaltados foram ao menos parcialmente contempladas. 4. No decorrer das discussões poder-se-ia fixar o grau maior ou menor das autonomias provinciais. b) foi de revolta das classes populares contra os proprietários.vaqueiros. somente derrotada três anos depois. In: HOLANDA. a Balaiada.

c) foi. especialmente da farinha de mandioca. sendo o seu caráter multiclassista a razão fundamental de sua fragilidade. e) sofreu a repressão empreendida pelo futuro Duque de Caxias. excluídos da participação política e dos negócios do governo provincial. p. b) diferença no tratamento dos assuntos políticos. no século XIX. ocorrido no Pará. o resultado das lutas internas da Província. opondo cabanos (conservadores) a bem-te-vis (liberais). d) época em que os "malvados" cabanos. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca. aprofundadas pela luta dos segmentos sertanejos liderados por Manuel Francisco dos Anjos. 2006. d) lutou pela extinção da escravidão no Maranhão. deixando esta gente pobre e até mesmo remediados e abastados. ampliando a anistia decretada pelo governo imperial. e a própria luta empreendida contra os privilégios das elites portuguesas. A Cabanagem. entre pessoas concretas que vinham de inúmeros lugares. "La Amazonia Brasileña en perspectiva histórica". tem suas raízes históricas na a) opressão histórica que índios e tapuios sofreram do domínio português. aos balaios e aos negros de Cosme. . dando características populares ao movimento. e) revolta das camadas populares. considerando-se que essas lutas levaram a província do Pará a sofrer um período de escassez de produtos alimentícios. contra o governo do regente Diogo Feijó. em 1840. um dos mais expressivos movimentos sociais do Brasil. Pere.então monopólio dos bem-te-vis -. In: PEREZ. porque este havia determinado que todos os portugueses fossem expulsos da Província do Pará e a direção do governo provincial fosse entregue ao Barão do Marajó. sem qualquer sentimento humanitário e sem comando revolucionário. resposta da questão 20:[C] 21. com línguas. que. pela instituição da República e pelo controle dos sertanejos sobre o comércio da carne verde e da farinha . que não distinguiu os diversos segmentos envolvidos na Balaiada. todos os que haviam participado do movimento. demonstrando a vontade do Império de reintegrar. De la independencia a la revolución cabana: la Amazonia y el nacimiento de Brasil (1808-1840). como os índios e os tapuios. entre os que eram nativos. (Ufpa 2008) Leia atentamente o texto a seguir sobre a Cabanagem: "É preciso compreender que se fazer cabano no Pará era uma opção difícil e que precisa ser analisada à luz de todo um modo de pensar e de estratégias de lutas. especialmente negras e mestiças. em certo modo.1837. estabelecida pelo governo provincial. sob a liderança do Negro Cosme. inicialmente. tradições e trabalhos diferenciados dentro da realidade amazônica". e aqueles que eram de nacionalidade estrangeira. Magda Ricci. constituíam a vida cotidiana daqueles homens e mulheres de 1835 . que foram mantidos após a independência do País. porém que foram gestados muito tempo antes. ou que pelo menos tivessem um título nobiliárquico outorgado pelo Imperador do Brasil. c) memória de exploração que a sociedade nativa amazônica tinha do cativeiro imposto pelos senhores de escravos portugueses durante as lutas de Independência. José Manuel Santos & PETIT. e pela insurreição de escravos. na vida da província. trucidavam todos aqueles que fossem simpatizantes do governo regencial ou tivessem propriedades fundiárias na ilha do Marajó. 88.

desprezando as necessidades. Resposta da questão 23:[C] É muito comum compreender a História a partir da postura das elites. determinou a caracterização da Regência como um período conturbado. . no Pará.1999) A partir das informações apresentadas pelos documentos encontrados. revelador da permanência do privilégio concedido ao português desde a Colônia. no intuito de ajudar o governo central brasileiro a acabar com a rebelião. c) não apresentou grande preocupação por parte das autoridades regenciais e nem da aristocracia rural.Resposta da questão 21:[A] 22.10. (Ufg 2010) A ocorrência de rebeliões. tais como a Cabanagem (1835-1840). "Folha de S.) Em 1835. objetivando o controle do poder nas referidas províncias. (FGV) Documentos inéditos descobertos na Inglaterra relatam que. que defendiam.Inglaterra e França . e a Balaiada (1838-1841). apesar das inúmeras rebeliões espalhadas pelo país. d) tentativa de restabelecer o poder moderador.para reprimir a Cabanagem (. o poder moderador não foi exercido e nem todas as rebeliões eram republicanas ou antilusitanas. Paulo". Feijó pediu ajuda militar.. (Luís Indriunas. decorrente da proximidade intelectual entre as elites imperiais e os criollos. a ocorrência de rebeliões tão distintas apresenta como aspecto comum a a) reivindicação popular pela abolição da escravatura. transferindo-o para a Regência Una como forma de resistir às reformas liberais.. d) teve como característica marcante a ampliação da participação popular por meio do voto universal e da criação do Conselho de Representantes das Províncias do Império. a escravidão e a imediata abolição da escravatura. c) mobilização das camadas populares pelos segmentos da elite. o regente Diogo Antônio Feijó reuniu-se secretamente com os embaixadores da França e da Grã-Bretanha. apenas 13 anos depois de proclamada a Independência. de 300 a 400 homens para cada um dos países.. tornando inviável o apoio das camadas médias urbanas aos movimentos contra a ordem regencial. e) rejeição ao regime monárquico. 13. conforme propõe o exercício. no Maranhão.) no Pará. resposta da questão 22:[B] 23. Durante a reunião. (. é correto afirmar que o período regencial a) foi marcado pela disputa política entre regressistas e progressistas. durante o qual a unidade territorial esteve em perigo. o governo brasileiro pediu auxílio militar às grandes potências da época .. Todavia. respectivamente. b) influência da experiência republicana da América Hispânica. que estabeleceu medidas político-administrativas voltadas para a centralização política. e) teve como momento mais importante a aprovação do Ato Adicional de 1834. reivindicações e lideranças populares. Durante esse período. Muitos autores – não apenas historiadores – entendem sempre a presença popular como ―massa de manobra‖. a Sabinada (1837-1838). na Bahia. b) pode ser considerado parte de um momento especial de construção do Estado nacional no Brasil.

pois desde o século VII houve um processo de islamização em diferentes regiões do continente. b) algumas. sendo sufocadas pelo Duque de Caxias. Pedro Maia Soares). p. São Paulo: Companhia das Letras. Isso explica o fato de diversos povos africanos conhecerem essa língua. A partir do texto acima. Aqueles que quisessem se alfabetizar eram forçados a encontrar métodos tortuosos de aprender. os escravos afro-americanos aprenderam a ler em condições extraordinariamente difíceis. o segundo melhor recurso é limitar seu alcance. espécie de milícia que atuou como poder militar da Independência do país até o início do Segundo Reinado. Como séculos de ditadores souberam. . julgue o item abaixo. monarcas absolutos e outros detentores do poder) acreditavam firmemente no poder da palavra escrita. na rebelião conhecida como a Revolta dos Malês — confronto sangrento entre escravos africanos seguidores do islamismo e tropas do governo brasileiro —. expressas no Ato Adicional. não era um passaporte imediato para a liberdade. Uma história da leitura. foram organizadas pelas elites locais e não conseguiram mobilizar as camadas mais pobres e os escravos. Alberto Manguel. e) expressavam o grau de instabilidade política que se seguiu à abdicação. (Unesp) Sobre as revoltas do Período Regencial (1831-1840). para os escravos. O conflito citado foi uma das rebeliões do período regencial. mas uma maneira de ter acesso a um dos instrumentos poderosos de seus opressores: o livro. Os livros. (Unb 2011) Durante séculos. a custódia e a salvaguarda dos estados bem policiados‖. Aprender a ler. uma vez que a arte da leitura não pode ser desaprendida. como a Farroupilha (RS) e a Cabanagem (PA). resposta da questão 24:[E] 25. escreveu Voltaire no panfleto satírico Sobre o Terrível Perigo da Leitura. (Trad. destaca-se o fato de muitos revoltosos estarem aptos para ler e escrever no idioma árabe. 1997.24. 312-15 (com adaptações). ocorrida em 1835 e massacrada pelo governo. o que contribuiu para a preparação da insurreição. é correto afirmar que a) indicavam o descontentamento de diferentes setores sociais com as medidas de cunho liberal e antiescravista dos regentes. c) provocavam a crise da Guarda Nacional. o fortalecimento das tendências federalistas e a mobilização de diferentes setores sociais. Resposta da questão 25: Correto – considerando que a base da religião é o Corão e que essa obra é escrita em língua árabe e não era traduzida. os convertidos de qualquer região acabavam forçados a aprender o árabe. arriscando a vida. ―dissipam a ignorância. tiranos. Os donos de escravos (tal como os ditadores. uma multidão analfabeta é mais fácil de dominar. Em Salvador. d) a Revolta dos Malês (BA) e a Balaiada (MA) foram as únicas que colocaram em risco a ordem estabelecida.

No século XVI. viajantes através do deserto do Saara. a maioria dos negros sudaneses islamizados pertencia às populações haussás.. e também àquela dos nagôs ou iorubá. em 1836. com claras diferenciações culturais e linguísticas. O vulcão da anarquia ameaça devorar o Império: aplicai a tempo o remédio. São Paulo: Companhia das Letras. No corpo de muitos dos que morreram a polícia encontrou amuletos muçulmanos e papéis com rezas e passagens do Qur'ãn usados para proteção. o Benin. Costa do Ouro.. assustado. que teve a participação de uma maioria de negros muçulmanos. Não há sombra de dúvidas sobre o papel central desempenhado pelos muçulmanos na rebelião de 1835. da grande região do Golfo da Guiné ou Costa da Mina ou. I.ou uma boa parte deles . o governo consome o tempo em vãs recomendações. João José. principalmente pela rota de Tombuctou. ainda. a) Por qual nome ficou conhecida a rebelião de que trata o texto? b) A imigração forçada de africanos ao Brasil trouxe para trabalhar como escrava uma população de diversas etnias.26. Essas incursões islâmicas provocaram a desagregação do antigo Império de Ghana. Os povos sudaneses. Os rebeldes . Considerando os fatos descritos no episódio acima e o tema do islamismo. REIS. entre outros países. 158. A islamização de populações habitantes da África negra norte-ocidental foi feita a partir do século XI pelo contato delas com os mercadores árabes e berberes. que pode ser englobada genericamente em dois grupos bastante distintos. que fornecia os instrumentos adequados à manutenção da ordem. Já os povos bantos eram provenientes das atuais regiões do Congo e de Angola." Padre Antonio Feijó. o cidadão vive receoso. . o atual estado do Mali (daí uma das possibilidades para a origem do termo "malê"). Na Bahia. que desembarcaram em maior quantidade na Bahia. que dominava todo o vale do rio Niger. (Ufc 2009) Leia o texto a seguir. p.foram para as ruas com roupas usadas na Bahia pelos adeptos do islamismo. De qual área geográfica da África esse grupo procede? c) Como ocorreu a propagação da religião islâmica entre as populações da região africana citada acima? Resposta da questão 26: O episódio descrito no texto ficou conhecido como a Revolta dos Malês. onde atualmente se localizam Gana. Os africanos trazidos ao Brasil entre os séculos XVI e XIX procederam de duas grandes regiões distintas. responda o que se pede a seguir. 27. eram provenientes da África Ocidental. De qual desses dois grupos se originou a maior parte dos africanos islamizados? II. região original das populações islâmicas (principalmente haussás e nagôs) que chegaram ao Brasil. a Nigéria e a Guiné. início do tráfico de escravos para o Brasil. Essa reflexão pode ser explicada como uma reação à: a) revogação da Constituição de 1824. (Fuvest 2009) "Nossas instituições vacilam. 2003. era o Reino Songai. "Rebelião escrava no Brasil".

os gaúchos tinham muitas ligações com o mundo platino. São Paulo: EDUSP. e Rio de Janeiro. c) permitiu a adoção de um regime federalista no Brasil. Estes últimos exigiam mudanças profundas no governo. A Guerra foi motivada pela elevação dos impostos internos sobre a carne do Rio Grande e por uma postura separatista da elite estancieira. que eram também criadores de gado. formação econômica e vínculos sociais. pelo casamento. até atingir a atual rivalidade entre os dois países. sede do governo. Resposta da questão 27: [E] 28. iniciada em 1835.‖ FAUSTO. O conflito a) prosseguiu até a metade da década seguinte. fruto de grande repressão movida pelo exército comandado pelo Duque de Caxias e por concessões aos revoltosos. Resposta da questão 28:[A] A Guerra dos Farrapos envolveu principalmente os gaúchos – e também catarinenses – contra o governo central. c) disputa pelo poder entre São Paulo. d) crise decorrente do declínio da produção cafeeira. Por sua posição geográfica. que causou grandes distúrbios nas fronteiras. 91. Boris. uma vez que as negociações entre o governo imperial e os rebeldes determinaram a autonomia política rio-grandense. em especial com o Uruguai. 2008. destacase a chamada Guerra dos Farrapos. Os chefes de grupos militarizados da fronteira – os caudilhos -. acusando-o de não atender às necessidades da província. Aí possuíam terra e se ligavam. Iniciou-se ainda no período regencial em 1835 e terminou durante o Segundo Reinado. entre elas. e) impediu a continuação do período regencial e levou à aceitação de outra exigência dos participantes da revolta: a antecipação da maioridade do futuro imperador Pedro II. que produziu descontentamento entre proprietários rurais. e) eclosão de rebeliões regionais. mantinham extensas relações naquele país. a Cabanagem no Pará e a Farroupilha no sul do país. é CORRETO afirmar em relação à Revolução Farroupilha: a) Foi uma guerra civil que levou ao confronto dois grupos políticos rivais no Rio Grande do Sul: os maragatos e os farroupilhas. d) revela a impossibilidade de estabelecer relações políticas e diplomáticas na América Latina após a independência política e durante o período de formação dos estados nacionais. a muitas famílias da elite. em 1845.b) intervenção armada brasileira na Argentina. História Concisa do Brasil. Com base no exposto. (Pucpr 2010) ―O Rio Grande do Sul era um caso especial entre as regiões brasileiras desde os tempos da Colônia. (Unesp 2010) Entre as várias rebeliões ocorridas no período regencial. quando o governo do Segundo Império aumentou os impostos de importação dos produtos bovinos argentinos e anistiou os revoltosos. 29. centro econômico importante. p. . b) demonstra que as disputas comerciais entre Brasil e Argentina se iniciaram logo depois da independência e desde então se agravaram.

Adaptado de PESAVENTO. B. digo que nesta província extrema. Rio-grandenses! Tenho o prazer de anunciar-vos que a guerra civil que por mais de nove anos devastou esta bela província está terminada. que englobava também Santa Catarina e partes do Paraná. d) A Guerra dos Farrapos. c) Foi causada essencialmente pelo descontentamento dos estancieiros gaúchos com os altos impostos que eram obrigados a pagar e com os baixos preços estabelecidos pelo governo para a venda de gado. Viva a integridade do Império. no decorrer da luta. as tropas do chefe farroupilha Bento Gonçalves ocuparam Porto Alegre e proclamaram a independência do Rio Grande do Sul. resultou na proclamação de uma República Federal na região Sul do Brasil. J. líder farroupilha. ou viver com liberdade. Viva a religião. (Uerj 2011) Em nome do povo do Rio Grande.b) Os farroupilhas exigiam maior autonomia da província em relação ao governo central. Antônio Rodrigues Fernandes Braga. como as defendidas pelos que lutaram na Revolução Farroupilha. A. saberemos morrer com honra. E em nome do Rio Grande do Sul. que olhe pelos nossos interesses. iniciou-se em 1893. depus o governador e entreguei o governo ao seu substituto legal. afastada da Corte. A Revolução Farroupilha. fim da Revolução Farroupilha. viva o Imperador Constitucional e Defensor Perpétuo do Brasil. que mais se dedicaram ao processo revolucionário. ao Regente Feijó. com a espada na mão. 2008. O movimento teve caráter separatista e republicano. quando os farroupilhas exigiram a destituição do novo presidente da província. o que pode ser identificado na proclamação das repúblicas do Piratini (Rio Grande do Sul) e Juliana (Santa Catarina). Pelotas e Rio Grande. Os irmãos contra quem combatíamos estão hoje congratulados conosco e já obedecem ao legítimo governo do Império do Brasil. ou. 30. significou a vitória de determinado projeto político e também o combate de propostas. o que. que acabaram favorecendo os interesses da burguesia urbana de Porto Alegre. que durou dez anos. 1990. Não pode e nem deve ser oprimido pelo despotismo. Em setembro daquele ano. entre as décadas de 1830 e 1850. não toleramos imposições humilhantes. . São Paulo: Brasiliense. charque. Exigimos que o governo imperial nos dê um governador de nossa confiança. Resposta da questão 29: [C] A afirmativa correta já estabelece a causa fundamental da Guerra dos Farrapos (Revolução Farroupilha). couros e peles ao restante do país. O Rio Grande é a sentinela do Brasil que olha vigilante o Rio da Prata. Adaptado de SOUZA. poucos foram beneficiados. a mais longa (estendeu-se ao Segundo Reinado) e expressiva das revoltas ocorridas no período regencial do Brasil. e) A Guerra dos Farrapos terminou em negociações com o governo. Aponte uma das propostas dos líderes farroupilhas e explique por que esse movimento foi considerado ameaçador pelos dirigentes do Império do Brasil. Os estancieiros. de. A consolidação do Império do Brasil. S. União e tranquilidade sejam de hoje em diante nossa divisa. Duque de Caxias: o homem por trás do monumento. Proclamação feita pelo Barão de Caxias em 1845. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. Carta escrita em 1835 por Bento Gonçalves.

(G1 . Os farroupilhas criticavam a monarquia e principalmente sua política centralizadora e unitarista. após longa resistência às tropas do governo.) O plano não foi cumprido na íntrega porque houve delação. A revolta desses escravos islamizados. ameaçando a integridade territorial da nação e o ideal de unidade estabelecido pela Constituição de 1824. não será apenas uma eclosão violenta mas desorganizada.. já que os escravos foram impedidos de praticar sua religião. Reuniam-se regularmente para discutirem os planos de insurreição. é correto afirmar que: a) foi comandada por Ganga Zumba que planejava implantar um território livre no Recôncavo Baiano. • revisão da política tributária imperial relativa ao charque sulino. 7 ed. c) a revolta ocorreu devido à intolerância religiosa. Será. d) seu líder Zumbi dos Palmares. vendo que tinham de antecipar a revolta. mas com a preocupação de reconciliação.. pelo contrário. pp..) Derrotada a insurreição. foi o ponto culminante de uma série que vinha desde 1807. (. planejada nos seus detalhes. como se depreende do discurso de Duque de Caxias.) os escravos.. A principal ameaça da rebelião gaúcha era o separatismo. Os Quilombos e a Rebelião Negra. (.). os revoltosos queriam a independência do Brasil e o fim da escravidão. acabou sendo preso e enforcado e o quilombo foi destruído. o Candomblé. 1987. (. precedida de todo um período organizativo (.col. em consequência. São Paulo. denominada Conjuração Baiana. 63-69. apenas surgida por um incidente qualquer.. A Revolução Farroupilha iniciou-se no período regencial. os seus líderes se portaram dignamente.. • possibilidade de separatismo.) Sobre a rebelião escrava relatada no texto. após forte repressão..) O movimento vinha sendo articulado também entre os escravos dos engenhos e os quilombolas da periferia. muitas vezes j untamente com elementos de outros grupos do centro da cidade." (Moura.. participaram escravos de diversas etnias que pretendiam acabar com a escravidão na Bahia. e) nessa rebelião.Resposta da questão 30: Uma das propostas: • defesa do federalismo.naval 2011) "A revolta de 1835.Clóvis.. (. • defesa do regime republicano. b) nessa rebelião. Brasiliense. 31. que romperia a integridade do império do ponto de vista político e territorial. lançaram-se à carga de qualquer maneira. . chamada de Revolta dos Males. também chamada a 'grande insurreição'. • abolição da escravidão.. marcado pela reorganização do Estado brasileiro e por lutas que ameaçam a estrutura tradicional de poder e encerrou-se já durante o Segundo Reinado.

um monarca nos trópicos. ao longo do tempo. nem a imagem de aventureiro. buscava-se unificar um país muito grande e disperso. Pedro I. (Adaptado de Lilia Moritz Schwarcz. Na imagem do monarca. suas imagens constroem um príncipe diferente de seu pai. que redundaram na independência daquele país. Pedro II. Não se esperava do futuro monarca que tivesse os mesmos arroubos do pai. A existência de diferentes posições políticas. a Balaiada no Maranhão e a Revolução Farroupilha na região Sul foram todas manifestações criadas em consequência da desordem que marcou todo o período regencial. levando à ruptura da ordem monárquica e à instauração da república. gerou um quadro de disputas e instabilidade. b) o desenvolvimento econômico ocorrido desde a transferência da corte portuguesa para o Rio de Janeiro levou as elites provinciais a desejarem a emancipação em relação à metrópole. 32. As barbas do imperador: D. A expectativa de um imperador capaz de garantir segurança e estabilidade ao país era muito grande. Pedro II ao trono. levando à ruptura da ordem monárquica e à instauração da república. da qual D. a partir de uma verdadeira ―Revolução Negra‖. foi movida por forte sentimento ―racial‖. em oposição ao ―domínio branco‖. o principal objetivo era a luta pela liberdade e. 70. Umas das mais claras consequências desses desacordos foram as revoltas deflagradas durante a regência. devido à queda das exportações e à alta da inflação. (Unicamp 2010) O imperador D. p. e) a expansão da economia cafeeira no sudeste levava as elites agrárias a desejarem uma maior participação no poder político. Pedro . São Paulo: Companhia das Letras. A Sabinada na Bahia. influenciada pelos acontecimentos no Haiti. a estabilidade e a unidade do país estavam ameaçadas porque: a) a ausência de um governo central forte causara uma crise econômica. Resposta da questão 32:[C] Estendendo-se de 1831 a 1840. D. Organizada por escravos africanos muçulmanos. o que favorecia a ocorrência de distúrbios sociais e o aumento da criminalidade. em sua maioria portugueses defensores de que a estabilidade só se daria com o retorno de Dom Pedro I.) No período regencial. 64. 33. como a dos liberais. d) a expansão da economia cafeeira no sudeste levava as elites agrárias a desejarem uma maior participação no poder político. Pedro II era um mito antes de ser realidade. 91. 2006.Resposta da questão 31:[B] Rebelião que ocorreu no período regencial é pouco conhecida e pouco estudada. o governo regencial abriu espaço para diferentes correntes políticas. Responsável desde pequeno. (Unicamp simulado 2011) Desde 1835 cogitava-se antecipar a ascensão de D. A organização dos escravos de Salvador foi. revelando a falta de unidade entre os integrantes da política nacional. c) a ausência de um representante da legitimidade monárquica no trono permitia questionamentos ao governo central. ao mesmo tempo. pacato e educado. cujas posições políticas iam desde a manutenção das estruturas monárquicas até a formulação de um novo governo republicano e a dos restauradores. levando ao avanço do ideal republicano e à busca de maior autonomia por parte das elites provinciais. subdivididos entre moderados e exaltados.

A expectativa de um imperador capaz de garantir segurança e estabilidade ao país era muito grande. Pedro II. Teatro de sombras: a política imperial". no Pará (1835-1840). 2003. em geral. Já a Revolução Farroupilha teve caráter elitista. o conflito entre elites não transbordava para o povo. representaria segurança e estabilidade para o país e sua unificação em torno da figura do imperador. 2006. Para ele. representadas pelos cabanos. Neste caso está a revolta Farroupilha. aos poucos fugiu ao controle e tornou-se uma rebelião popular. São Paulo: Companhia das Letras. na medida em que representaram a defesa de interesses localizados. c) Essas elites provinciais rebelavam-se fundamentalmente contra o excessivo centralismo do Império. pois aspiravam à autonomia de suas províncias. "A construção da ordem: a elite imperial. a derrota desses movimentos significou a consolidação do centralismo/unitarismo e dos interesses da aristocracia fundiária e escravista que marcaram a política do Segundo Reinado. Na imagem de um monarca maduro. que durou de 1835 a 1845. Tratava-se. a Cabanagem. realizada pelas camadas despossuídas. representados pelas proposições federalistas e/ou separatistas presentes nos movimentos. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. Pedro II que o diferenciasse de seu pai? b) Que características do período regencial ameaçavam a estabilidade do país? Resposta da questão 33: a) De acordo com o texto. (Adaptado de José Murilo de Carvalho. (Adaptado de Lilia Moritz Schwarcz. Em outras revoltas. Pedro II e a ocorrência de revoltas de caráter separatistas autonomistas em algumas províncias. massas brutas. No caso da . no Rio Grande do Sul. b) Das características do período regencial que ameaçavam a estabilidade do país. a construção da imagem de D. diferenciada da de seu pai. pode-se considerar a vacância do trono em razão da menoridade de D. tratava-se de gentalha. p. 91) a) Segundo o texto. crápula. Assim sendo. 70. o que diferenciava a Cabanagem da Farroupilha? b) Quais os significados das revoltas provinciais para a consolidação do modelo político Resposta da questão 34: a) A Cabanagem foi uma revolta de caráter popular. 34. de províncias em que era mais sólido o sistema da grande agricultura e da grande pecuária. um monarca nos trópicos. 64. buscava-se unificar um país muito grande e disperso. As barbas do imperador: D. quais os significados políticos da construção de uma imagem de D. p. por ter sido conduzida pelos estancieiros ligados à grande propriedade rural. b) As revoltas provinciais puseram em risco a unidade do Brasil. (Unicamp 2007) Iniciada como conflito entre facções da elite local.) a) Segundo o texto. Pedro II. populações ribeirinhas do Pará.I não pôde se desvincular. A revolta paraense atemorizou até mesmo liberais como Evaristo da Veiga. 252-253.

Resposta da questão 35: a) O partido Conservador congregava os proprietários de terra ligados ao setor exportador e burocratas. (Ufc 2007) Leia o texto a seguir. por unir a Igreja ao Estado. de 2 de julho de 1823. a) A articulação revolucionária das camadas populares da capital baiana esteve restrita aos interesses dos libertos e dos homens livres e pobres. foram protagonistas de um sistema político engenhoso. a deterioração do ensino religioso e do clero e a situação financeira dos seminários maiores. b) Os limites a atuação política de padres e soldados podem ser explicados pelo fato de: . de outro retardando reformas necessárias. em grande parte. ed. Com o fim da Guerra do Paraguai. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. colocava os religiosos sob a dependência e a autoridade do Estado. professores. (Uff 2012) Como ―mito de origem nacional‖ para a Bahia. como a abolição. com a criação da Guarda Nacional." CARVALHO. deve-se acrescentar o descontentamento com as altas taxas cobradas sobre o charque e outros produtos sul-rio-grandenses. responda às questões propostas. por Feijó. Os conservadores e os liberais.Os soldados.A Constituição de 1824. a partir da defesa da "ordem" e da "civilização". de um lado garantindo a estabilidade política do País. . médicos e engenheiros. jornalistas. reativaram a ação política. A partir dessas informações e dos seus conhecimentos. "Frequentemente. 2003. magistrados. "A construção da ordem: a elite política imperial". a) Cite dois grupos sociais que compuseram cada um desses dois partidos. José Murilo de. conferindo ao último o poder de nomear os bispos e a responsabilidade de pagar os salários dos padres. 35. aceitos na véspera e após a independência. 224. (Partido Conservador e Partido Liberal) b) Apresente uma razão pela qual padres e soldados tiveram sua ação política limitada durante a Regência e o Segundo Reinado. sem o apoio de parte dos intelectuais da cidade de Salvador. Teste seus conhecimentos sobre o Primeiro Reinado (1822-1831) 1. os liberais reformistas propunham as reformas e os conservadores as implementavam. foram descartados na Regência. que funcionava ao modo de uma monarquia parlamentar. devido a sua ação em prol da centralização administrativa. a Guerra de Independência. p. pela oposição aos oficiais e comerciantes portugueses. na sua maioria advogados. O Partido Liberal reunia proprietários ligados ao mercado interno e às áreas recentes de colonização e profissionais liberais. citados anteriormente. de importância na consolidação do Estado brasileiro. . 4.Revolução Farroupilha. é sempre relembrada em festas e comemorações oficiais. Assinale a alternativa que melhor identifica o papel dos baianos no contexto da independência brasileira. O histórico de participação desses militares em movimentos de cunho popular atemorizava as elites. em 1870.

2ª ed. e) A independência do Brasil esteve estritamente associada aos interesses ingleses e holandeses. não caminham de mãos dadas. por longo tempo ainda. enquanto o desejo de independência era percebido em toda a elite colonial de diferentes regiões do Brasil. São Paulo: DIFEL. dispersos pela distância. 2. ―A herança colonial – sua desagregação‖. não é possível considerar a existência de duas datas que marcam a independência do país. pois nessa data. pela diversidade. Na década de 1820. volume 1. Por essa razão. Resposta da questão 2: a) Os primeiros movimentos de emancipação frente à metrópole surgiram com força no decorrer do século XVIII e foram fortemente influenciados pela percepção de que a exploração portuguesa impedia o desenvolvimento. Resposta da questão 1:[D] O movimento baiano de luta pela independência envolveu diversos setores sociais. não devemos considerar que eles foram determinantes.. de interesses locais. em outras regiões. que vivia a decadência da mineração e os abusos da política lusitana desde a implantação da derrama. inclusive proprietários rurais. a) Explique qual a diferença entre as aspirações de ―independência‖ e de ―unidade‖ a que o autor se refere. principalmente do nordeste. finalizado apenas em 2 de julho de 1823. destaca-se a . Sérgio Buarque de Holanda.b) As independências do Brasil e da Bahia ocorreram no mesmo contexto político. liderado pela elite econômica e intelectual da região. Nesse sentido. b) diversos movimentos emancipacionistas podem ser destacados. assim como pelos ideais iluministas. como a Bahia. defendiam uma situação de autonomia ou mesmo de separação em relação ao restante do Brasil. Enquanto no Rio de Janeiro e São Paulo se constituía um novo governo. pois as elites regionais. com a expulsão dos portugueses. as tropas do Exército e da Marinha expulsaram definitivamente os portugueses da cidade do Salvador. liderado por D. sendo o mais conhecido a ―Inconfidência Mineira‖. o ―unitarismo‖ era rejeitado. p. não raro. ainda havia forte resistência lusitana e a necessidade de um conflito armado para concretizar a independência. e a querer associar esse sentimento ao desejo de emancipação política. mas nesse momento não havia a preocupação em discutir a unidade territorial. pela dificuldade de comunicação. No Brasil. sem particularismos locais. Quanto à questão da unidade territorial. 9. pois há de se considerar os interesses da sociedade brasileira e as relações políticas que envolviam Portugal após a Revolução do Porto. pela mútua ignorância. b) Indique e caracterize ao menos um acontecimento histórico relacionado a cada uma das aspirações mencionadas no item a). tomo II. (Fuvest 2012) Não parece fácil determinar a época em que os habitantes da América lusitana. começam a sentir-se unidos por vínculos mais fortes do que todos os contrastes ou indiferenças que os separam. c) A sedição de 1798 na Bahia sepultou os desejos separatistas dos baianos e os afastou da política brasileira de 1822. d) A comemoração da independência da Bahia justifica-se. Pedro I. a população baiana esteve alijada do contexto político da independência. História geral da civilização brasileira. instalados no Brasil e beneficiários da Abertura dos Portos. Apesar de existirem interesses ingleses na independência do Brasil. 1965. as duas aspirações – a da independência e a da unidade – não nascem juntas e.

(PITÁGORAS) Como é para o bem do povo e felicidade geral da nação. (Adaptado de Eduardo Schnoor. João VI a Portugal. o Dia do Fico representa a) a vitória das intenções recolonizadoras das cortes portuguesas. federalista e lusófobo. dizia d. inviabilizando sua possível volta ao status de mera colônia. 4. Pedro I) para Portugal. mas foi duramente reprimido pelo governo imperial. tudo poderia acontecer. b) a rejeição do Príncipe Regente à Coroa Portuguesa após a morte do pai. acirrou-se o antagonismo entre ―brasileiros‖ e ―portugueses‖ até que. D. nº 48. deixara de ser a sede do Reino Unido. com o retorno de D. manifestado nos episódios da dissolução da Constituinte e da outorga da Constituição do Império. João VI a Lisboa e a pressão das Cortes para que D. c) o apoio de D. Se ele acatasse. 3. Pedro I. Pedro. Foi um movimento de cunho liberal. nascida em Pernambuco e espalhada pelo nordeste. 9 de janeiro de 1822 No contexto do processo emancipacionista brasileiro. Rio de Janeiro. diga ao povo que fico. em dezembro de 1821. Pedro I retornasse a Portugal. a condição do príncipe como regente do Brasil fazia deste último parte integrante do Reino Unido. Príncipe Regente. p. Leopoldina. separatista. b) Explique o que foi a Confederação do Equador. Resposta da questão 3: a) As elites brasileiras temiam que o Brasil fosse reduzido à condição de colônia. republicano. João VI a Portugal em 1821. pretendeu a formação de um Estado independente na região. (Unicamp 2012) Passar de Reino a Colônia É desar [derrota] É humilhação que sofrer jamais podia brasileiro de coração. Inclusive. 2009. Quanto às Cortes de Lisboa. ―Senhores do Brasil‖. Com efeito. contra a centralização e autoritarismo do imperador D. Pedro I. Apesar de seu filho Pedro ter ficado como regente. tendo Frei Caneca como líder mais destacado. Pedro às propostas da Revolução Pernambucana. A quadrinha acima reflete o temor vivido no Brasil depois do retorno de D. visto que. estou pronto. as Cortes de Portugal determinaram o retorno do príncipe. b) Revolução irrompida em Pernambuco em 1824. ―uma Confederação de Povos no sistema democrático como nos Estados Livres da América do Norte‖. . Revista de História da Biblioteca Nacional. seu projeto recolonizador passava necessariamente pela volta de D.) a) Identifique os riscos temidos pelas elites do centro-sul do Brasil com o retorno de D. set.―Confederação do Equador‖. Pedro (que ainda não se tornara o imperador D. Estendeu-se àsprovíncias vizinhas de Pernambuco. 36. como reação ao autoritarismo de D.

b) pela estabilidade interna. também. resposta da questão 5:[A] 6. (PITÁGORAS) Em agosto de 1822. e) por conflitos externos. como seu delegado e herdeiro. como a Balaiada e a Cabanagem. D. . Pedro liderasse a emancipação brasileira. seu governo foi marcado: a) por intensas revoltas separatistas. Sagração de D. Citado em CAMPOS. ―Após a aclamação de D. Oficina de História. a mim me compete salvá-lo do afrontoso estado a que reduziram os facciosos de Lisboa. José Bonifácio argumentava sobre a necessidade de fortalecer o novo Estado contra a ‗democracia e o partido republicano. c) a soberania portuguesa. Maria de Lourdes Viana. Flávio de. A mim pertence. A afirmação de José Bonifácio logo mostrou-se premonitória em razão da eclosão da(s): a) Revolução Pernambucana. (PITÁGORAS) Analise o quadro de Debret. resposta da questão 6:[D] 7. Pedro de Alcântara se manifestava: ―Achando-se o nosso Rei prisioneiro e cativo. São Paulo : Moderna. é possível inferir que: a) o processo de independência do Brasil vinculou-se. (PITÁGORAS) Analise o trecho escrito por Maria de Lourdes Viana Lyra. Em termos políticos. como a Guerra contra Rosas. no sentido de conservar a Coroa do Bragança. que era numeroso e inquietante em todos os portos do mar.‖ Da análise do trecho e de seu contexto. Pedro I – Debret Em outubro de 1822. b) Guerras de Independência. 1999. Pedro justifica-se pelo descontrole dinástico e político em que Portugal se encontrava após a invasão napoleônica. salvar não só o Brasil. assim o Príncipe Regente do Brasil. serviu de pretexto para que D. d) a abdicação de D.d) a aceitação do Regente às pretensões de independência das elites.‖ LYRA. 146. e) o apoio popular à Constituição de 1824. propiciada pelo Poder Moderador. ameaçada pelo domínio ibérico. P. a uma questão dinástica. d) pelo autoritarismo e aproximação com portugueses aqui residentes. resposta da questão 4:[D] 5. então ameaçada em Portugal b) a implantação da república em Portugal. ameaçava a integridade territorial brasileira. c) pela hegemonia do Partido Liberal sobre o Conservador. A utopia do poderoso Império. principalmente em Pernambuco‘. Pedro foi aclamado e coroado o primeiro Imperador do Brasil. D. por força do movimento constitucionalista de 1820. Pedro I como Imperador e defensor perpétuo do Brasil. e) o domínio inglês sobre Portugal obrigou o Regente a romper os vínculos com a metrópole com o objetivo de garantir seu poder no Brasil. mas com ele toda a Nação Portuguesa.

sob a proteção de Deus. II. que defendiam a ―teoria dos três poderes‖. nos quais não se compreendam os casados. a liberdade. 92. indústria. mas não foi colocada em prática no Brasil.) promulgamos. comércio ou empregos. Pedro I. 1988) I.―D. Os que não tiverem de renda líquida anual cem mil réis por bens de raiz. Os menores de vinte e cinco anos. d) se apenas I e III forem corretas. V. Assinale a alternativa a) se I. junto em Câmaras. as ideias iluministas. sendo o poder Moderador o mais importante. III. (Ifsp 2011) Compare os dois excertos dados... pois tornou. Pedro I e é considerada centralizadora e autoritária. na atual. os Bacharéis Formados e Clérigos de Ordens Sacras. representantes do povo brasileiro. não se apresenta a superioridade de nenhum poder sobre os demais. o desenvolvimento. Na primeira Constituição Brasileira há a ideia de que o poder Executivo existe pela graça de Deus. por graça de Deus e unânime aclamação dos povos. Resposta da questão 8:[B] A Constituição de 1824 foi outorgada (imposta) pelo Imperador D. A Constituição Imperial trazia quatro poderes. 9. A. a segurança. IV. a Assembleia Constituinte se colocou sob a proteção de Deus.c) Revolução Praieira. Nessa época. e Oficiais militares que forem maiores de vinte e um anos. Imperador Constitucional e Defensor Perpétuo do Brasil: Fazemos saber a todos os nossos súditos.. a seguinte Constituição(. As duas Constituições foram feitas por Assembleias Constituintes (no século XIX. as duas Cartas foram promulgadas. (Enem 2011) Art.. como valores supremos de uma sociedade fraterna. portanto.)‖ (Preâmbulo da Constituição Política do Império Brasileiro. d) Confederação do Equador. Os Religiosos. destinado a assegurar o exercício dos direitos sociais e individuais. pluralista e sem preconceitos (.o bem-estar. 1824) B. na Constituição de 1988. principalmente pela existência do Poder Moderador. que tendo-nos requerido os povos deste Império. reunidos em Assembleia Nacional Constituinte para instituir um Estado democrático. pois dele dependiam os outros poderes. b) se apenas II e III forem corretas.se fundamental. e) Revolta dos Malês. II e III forem corretas. a busca da igualdade perante a lei e a prática da justiça. chamadas de Câmaras) e. . à época.. c) se apenas I e II forem corretas. a igualdade e a justiça. e) se apenas a I for correta. enquanto. resposta da questão 7:[D] 8. São excluídos de votar nas Assembleias Paroquiais: I. de uso exclusivo do Imperador e colocado acima dos demais. e quaisquer que vivam em Comunidade claustral. que nós quanto antes jurássemos e fizéssemos jurar o projeto da Constituição (.―Nós..) ―(Preâmbulo da Constituição da República Federativa do Brasil. já vigoravam em diversos países.

onde se faz o açúcar. tem roubado muitos braços à agricultura. e) a diminuição da interferência da Igreja Católica nas decisões políticoadministrativas. baseado na renda indivíduo. corrompe os costumes e leva ao desprezo pelo trabalho de enxada. São Paulo: Companhia das Letras. pois devastava as matas e reduzia o cultivo de milho. podemos concluir que. 181-182.Constituição Política do Império do Brasil (1824). o algodão e o azeite de mamona. estes gêneros têm encarecido. intensificando o comércio de africanos. d) prejudicava o meio ambiente. apesar do declínio da importância.br. A Constituição de 1824 regulamentou o direito de voto dos ―cidadãos brasileiros‖ com o objetivo de garantir a) o fim da inspiração liberal sobre a estrutura política brasileira. pois desestimulava o cultivo de outros produtos agrícolas. tem introduzido muita escravatura. encarecendo os gêneros alimentícios. c) a concentração de poderes na região produtora de café. d) o controle do poder político nas mãos dos grandes proprietários e comerciantes. o Sudeste brasileiro. Disponível em: https://legislação. pois exigia maior emprego de escravos na agricultura. Acesso em: 27 abr. que se empregam no carreto dos africanos. b) a ampliação do direito de voto para maioria dos brasileiros nascidos livres. Seu componente mais importante foi o voto censitário. assim como o trigo.gov. b) favorecia o desenvolvimento social. p. feijão. tem devastado as matas e reduzido a taperas muitas herdades. o que dificultava a procriação das mulas. o cultivo da cana de açúcar a) estimulava o desenvolvimento da economia. e desestimulava outras atividades. c) prejudicava a economia do país. ou seja. grande número de escravos e a criação de muares. Resposta da questão 9:[D] A Constituição de 1824 foi imposta pelo imperador e reflete a elitização política. tem exigido grande número de mulas que não procriam e consomem muito milho.planalto. o que empobrece os lavradores. 10. a produção e exportação de açúcar no Brasil ainda era uma atividade que mobilizava grandes extensões de terras. pois o encarecimento de gêneros como milho. se comparado ao período colonial. porcos e trigo levava ao enriquecimento de pequenos proprietários rurais. Resposta da questão 10:[C] Trata-se de uma interpretação de texto a partir de um excerto de autoria de José Bonifácio sobre a lavoura açucareira e seus efeitos prejudiciais a outras atividades no Brasil à sua época. (Adaptado de José Bonifácio de Andrada e Silva. No entanto. 2010 (adaptado). tem abandonado ou diminuído a cultura do milho e do feijão e a criação dos porcos. Dessa forma penas aqueles que tivessem renda proveniente da terra – os fazendeiros – ou do comércio (geralmente indivíduos de origem portuguesa) tiveram garantidos o direito político de votar.) De acordo com o texto acima. porque a cultura da cana nessas terras. nessa mesma época. No período vivido por José Bonifácio. A legislação espelha os conflitos políticos e sociais do contexto histórico de sua formulação. . o café começara a ganhar importância. lhe rogaria muita geada nas terras de serra acima. (Unicamp simulado 2011) Se eu pudesse alguma coisa para com Deus. para José Bonifácio. Projetos para o Brasil. 1998.

com o fim imediato da escravidão e do governo monárquico. . no intuito de a) instalar um partido nacional. In: SILVA. a Confederação tinha como objetivo a) afirmar um governo baseado numa Monarquia Constitucional. no ano de 1798. (Upe 2010) A liberdade política exige lutas e enfrentamentos. MAXWELL. d) impedir que o povo conferisse ao movimento um teor libertário. Somente a partir da década de 1860. apoiada no senso comum. de modo a inviabilizar novas rebeliões. garantindo o controle da situação. o que terminaria por prejudicar seus interesses e seu projeto de nação. permitindo a promoção de mudanças exigidas pelo povo sem a profundidade proposta inicialmente. logo depois de 1822. e por decorrência.ainda que a estrutura de produção fosse semelhante à do açúcar. K. sem derramamento de sangue. e) rebelar-se contra as representações metropolitanas. 1750-1822. 11. contudo. garantindo participação controlada dos afro-brasileiros e inibindo novas rebeliões de negros. Lisboa: Estampa. (coord.) O Império lusobrasileiro. esses planos demonstravam aquilo que os brancos conscientes tinham já começado a compreender: as ideias de igualdade social estavam a propagar-se numa sociedade em que só um terço da população era de brancos e iriam inevitavelmente ser interpretados em termos raciais. d) criar uma república federativa. Liderada pelos liberais. Essa ideia esta baseada na participação ativa das elites agrárias no processo de independência como forma de garantir uma ruptura política frente à metrópole. sob sua liderança. Resposta da questão 11:[D] Uma das afirmações mais tradicionais na História do Brasil. instalando um governo conservador para controlar o povo. a lavoura cafeeira estimulará modernizações na produção. isolando politicamente o Príncipe Regente. é de que a Independência foi pacífica. muitas vezes. teve impacto muito especial. Em Pernambuco. segundo os modelos do Iluminismo francês. Condicionalismos da Independência do Brasil. parte da elite participou ativamente do processo. M. b) atender aos clamores apresentados no movimento baiano. (Enem 2011) No clima das ideias que se seguiram à revolta de São Domingos. No período da Independência. b) definir um governo democrático. c) reforçar a centralização política.N. a insatisfação da população levou à organização da Confederação do Equador. facilitando a descentralização política e o fim do autoritarismo. sem. violentos. O temor do radicalismo da luta negra no Haiti e das propostas das lideranças populares da Conjuração Baiana (1798) levaram setores da elite colonial brasileira a novas posturas diante das reivindicações populares. 12. em várias outras atividades. alterar a Constituição de 1824 e suas normas básicas. e ao mesmo tempo garantir a preservação da estrutura socioeconômica apoiada no latifúndio e na escravidão. 1986. o descobrimento de planos para um levante armado dos artífices mulatos na Bahia. c) firmar alianças com as lideranças escravas.

2004. Pedro I. c) vida urbana. Resposta da questão 12:[D] A Confederação do Equador foi o principal movimento de contestação ao autoritarismo de D. 14. encarando-o apenas como produto de impulsos anárquicos e de ambições personalistas e antipatrióticas. manifestada pelo centralismo político imposto pela Constituição e pela nomeação de Francisco Paes Barreto como presidente da província. Fonte: Rugendas (1835) Indique elementos ou indícios presentes no texto ou na imagem que sinalizem características da época relativas a a) fontes de energia.e) destruir o poder dos grandes latifundiários. 1816. muitas vezes com o objetivo de confundi-la com o governo popular. b) As mesmas expressões podem ser consideradas indicativas da existência de atividade industrial no período ao qual pertencem o texto e a imagem. I: ―Como em todas as lojas. O federalismo pernambucano de 1817 a 1824. Na organização do movimento foi de grande importância o papel da imprensa. São Paulo: Ed. em lugar de Pais de Andrade. e é sobre ele que distribui aos bebedores a aguardente chamada cachaça. Mas a historiografia da independência tendeu a escamotear a existência do projeto federalista. proclamando uma constituição radicalmente liberal. embora se tratasse de concepções distintas. (Fuvest 2010) O texto (I) e a imagem (II) a seguir foram produzidos por viajantes europeus que estiveram no Brasil na primeira metade do século XIX e procuraram retratar aspectos da sociedade que aqui encontraram. Resposta da questão 13: a) As expressões ―cachaça‖ e ―algo de cobre e fumaça‖ presentes no texto indicam a destilação de aguardente em alambiques com utilização de energia térmica nas fornalhas. não havia ideias precisas sobre o federalismo. o mercador se posta por trás de um balcão voltado para a porta. apoiado pelo povo. p. em especial dos jornais A Sentinela da Liberdade na Guarita de Pernambuco. pois as datas do texto e da imagem são anteriores a maquinofatura da Revolução Industrial.‖ Auguste de Saint-Hilaire. Tal indústria devia caracterizar-se pelo processo de manufatura. c) A descrição da loja feita no texto e os elementos presentes na tela de Rugendas são indicativos os da vida urbana da época. (Unicamp 2010) No tempo da independência. (Adaptado de Evaldo Cabral de Melo. de Cipriano Barata e do Tífis Pernambucano de Frei Caneca.) . sem que isso significasse a abolição do governo central da monarquia. 12-14. cujo sabor detestável tem algo de cobre e fumaça. Por outro lado. 13. Silvestre Pinheiro Ferreira observava ser geral a aspiração das províncias à autonomia. 34. do pequeno comércio e do escravismo. A Outra Independência. b) processos de industrialização. Empregava-se ―federação‖ como sinônimo de ―república‖ e de ―democracia‖.

a) Identifique no texto dois significados distintos para o federalismo. b) Quais os interesses econômicos envolvidos no processo de independência do Brasil? Resposta da questão 14: a) De acordo com o texto, o federalismo poderia significar a autonomia provincial, porém sem a abolição do governo central, e também democracia, república ou governo popular. b) Pode-se apontar entre os interesses econômicos envolvidos no processo de independência do Brasil, o interesse inglês em romper o pacto colonial português sobre Brasil evidenciado no apoio à transferência da Corte Portuguesa para o Brasil e nos benefícios obtidos com a Abertura dos Portos brasileiros em 1808, o interesse da aristocracia agroexportadora em defender o livre comércio e preservar seus privilégios e o interesse português em restaurar o monopólio do comércio com o Brasil quando da instalação das Cortes Portuguesas (Parlamento) a partir da Revolução do Porto em 1820. 15. (Ufc 2010) Leia o texto abaixo e responda as questões a seguir. ―Nas evoluções da sociedade brasileira, o Ceará tem sido vítima expiatória dos preconceitos, que no seu voo da terra levam sempre pedaços palpitantes da verdade e da justiça. Para cada esperança, aqui, houve sempre malogro, para cada luta a ignomínia da dispersão ou da morte. As aclamações de 1824, saudando a aurora da liberdade, foram hinos que acabaram em nênias‖.
BRÍGIDO, João. Miscelânea Histórica ou Coleção de Diversos Escriptos de João Brígido. Fortaleza: Fundação Waldemar Alcântara, 2009, p 29-46.

a) A que movimento o texto se refere como aclamações? b) Além do Ceará, que outras províncias participaram do movimento em questão? c) Cite os dois líderes cearenses exemplarmente punidos com a morte por participarem desse movimento. d) Considerando as ―aclamações‖ às quais o texto se refere, siga as seguintes orientações: I. indique duas razões que levaram à eclosão do movimento acima mencionado. II. narre o desfecho desse movimento. Resposta da questão 15: No final do ano de 1823, a província de Pernambuco vivia uma profunda crise econômica causada pela redução dos rendimentos da venda da produção do açúcar e de outros produtos de exportação no mercado internacional. Os proprietários de terras também se sentiam insatisfeitos com a pesada carga tributária aplicada pelo governo central e provincial. Por outro lado, segundo a historiografia, era muito forte em Pernambuco a penetração das ideias republicanas e liberais, e o liberalismo teria ganho maior impulso com a chegada da franco-maçonaria à Província, cujas lojas e oficinas reuniam pessoas interessadas em discutir os problemas nacionais e locais. Do ponto de vista político, a insatisfação também se fez presente na indicação, pelo Imperador, de Francisco de Paes Barreto para governar a Província, indicação recusada pelas Câmaras de Olinda e Recife, que mantiveram no poder Manuel de Carvalho Paes de Andrade. A 2 de julho de 1824, Manuel de Carvalho Paes de

Andrade proclamou a Confederação do Equador. As províncias que compuseram a Confederação do Equador foram as de Pernambuco, Paraíba, Rio Grande do Norte e Ceará. Em represália ao movimento, foi enviada pelo Poder Central uma poderosa expedição com cinco navios com o intuito de combater os rebeldes. Também foi organizada uma força terrestre de 1200 homens, comandada pelo Brigadeiro Lima e Silva. Por outro lado, as fileiras imperiais foram engrossadas com a participação de mercenários ingleses. Nessas condições, foi relativamente fácil a vitória das forças imperiais. Quanto aos revoltosos, alguns fugiram para o exterior e outros se renderam, vários foram mortos no Ceará, em Pernambuco e no Rio de Janeiro. 16. (Upe 2010) A luta pela emancipação política do Brasil foi marcada por rebeliões que enfraqueceram o domínio português, divulgando as ideias liberais. Com a chegada de D. Pedro I ao poder, a sociedade brasileira da época a) conseguiu sua autonomia econômica e libertou-se do poder dos europeus. b) conviveu com um governo descentralizado e liberal nas normas jurídicas. c) manteve a escravidão, mas fez mudanças importantes na legislação social. d) recuperou sua produção agrícola, destacando-se o algodão e o café. e) enfrentou dificuldades políticas, sendo D. Pedro I acusado de autoritarismo. Resposta da questão 16:[E] O Primeiro Reinado, período de governo de D. Pedro I de 1822 a 1831, foi caracterizado pela manutenção da dependência econômica externa, principalmente em relação à Inglaterra, pela manutenção do latifúndio agroexportador e da escravidão. Do ponto de vista político foi marcado pela outorga da primeira Constituição, caracterizada pelo centralismo e pelo autoritarismo, percebidos pela existência do Poder Moderador e pelo unitarismo (falta de autonomia das províncias). 17. (Uepg 2010) Sobre o I Império (1822 – 1831) e a formação do Estado no Brasil, assinale o que for correto. 01) Esse período, além de marcar a organização do Estado, caracterizou-se pela disputa pelo controle político nacional entre o Imperador e a aristocracia rural brasileira. 02) Em 1824, em Pernambuco, eclodiu a Confederação do Equador, um movimento de protesto contra o autoritarismo de D. Pedro I e que pretendia separar as províncias do norte e do nordeste do restante do país. 04) A Constituição de 1824 estabeleceu o voto censitário que exigia que o eleitor e/ou candidatos tivessem uma renda mínima permanente, o que excluiu a maior parte da população brasileira do cenário político ao longo de todo o Império. 08) Na prática, o Poder Moderador, instituído pela Constituição de 1824, dava grandes poderes ao Imperador. 16) A presença de um considerável grupo de portugueses ocupando cargos importantes no Estado brasileiro produziu um grande desgaste entre D. Pedro I e a aristocracia rural brasileira. Resposta da questão 13: 01+ 02 + 04 + 08 + 16 = 31 Todas as afirmativas da questão contemplam aspectos políticos que marcaram o reinado de Dom Pedro I (Primeiro Reinado) no período imperial brasileiro.

18. (Enem cancelado 2009) A Confederação do Equador contou com a participação de diversos segmentos sociais, incluindo os proprietários rurais que, em grande parte, haviam apoiado o movimento de independência e a ascensão de D. Pedro I ao trono. A necessidade de lutar contra o poder central fez com que a aristocracia rural mobilizasse as camadas populares, que passaram então a questionar não apenas o autoritarismo do poder central, mas o da própria aristocracia da província. Os líderes mais democráticos defendiam a extinção do tráfico negreiro e mais igualdade social. Essas ideias assustaram os grandes proprietários de terras que, temendo uma revolução popular, decidiram se afastar do movimento. Abandonado pelas elites, o movimento enfraqueceu e não conseguiu resistir à violenta pressão organizada pelo governo imperial.
FAUSTO, B. História do Brasil. São Paulo: EDUSP, 1996 (adaptado).

Com base no texto, é possível concluir que a composição da Confederação do Equador envolveu, a princípio, a) os escravos e os latifundiários descontentes com o poder centralizado. b) diversas camadas, incluindo os grandes latifundiários, na luta contra a centralização política. c) as camadas mais baixas da área rural, mobilizadas pela aristocracia, que tencionava subjugar o Rio de Janeiro. d) as camadas mais baixas da população, incluindo os escravos, que desejavam o fim da hegemonia do Rio de Janeiro. e) as camadas populares, mobilizadas pela aristocracia rural, cujos objetivos incluíam a ascensão de D. Pedro I ao trono. Resposta da questão 18:[B] A questão analisa a atuação de diferentes segmentos sociais num movimento de luta contra um poder centralizador constituído. Trata-se da Confederação do Equador em 1824, um movimento revolucionário de caráter emancipacionista e republicano ocorrido no Nordeste do Brasil a partir de Pernambuco e integrando Paraíba, Rio Grande do Norte e Ceará. O movimento representou a principal reação contra a tendência absolutista e a política centralizadora do governo de D. Pedro I (1822-1831), esboçada na Constituição de 1824. Movimentos de caráter revolucionário ocorridos no Brasil, também considerados populares, caracterizaram-se pela congregação de diferentes segmentos sociais em luta contra um poder centralizador, como foram os casos da Revolta dos Alfaiates (Conjuração Baiana) em 1798 e a Cabanagem (Pará) entre 1835 e 1840. 19. (Upe 2009) Com a Abdicação de D. Pedro I, romperam-se os elos entre Brasil e Portugal. Consolidou-se, assim, o poder dos latifundiários, os quais conseguiram moldar uma monarquia liberal-escravista de acordo com seus interesses e expectativas. Nessa perspectiva, é correto afirmar. ( ) A Abdicação foi resultado de um conflito que vinha de antes da Independência, o conflito entre lusitanismo e a classe dominante nacional. ( ) Para a classe dominante nacional, o absolutismo de D. Pedro I representava a garantia da manutenção de uma ordem que ajustava os seus principais interesses. ( ) Economicamente, o Brasil vivia um longo hiato intercíclico, não havendo nenhum produto de exportação que se salientasse. ( ) A Abdicação de D. Pedro I deve ser vista, exclusivamente, pela sua motivação em favorecer sua filha D. Maria da Glória.

( ) A monarquia logrou impor o centralismo unitarista acima de federalismo, criando uma unidade nacional. Resposta da questão 19: V – F – V – F – V. A aristocracia rural brasileira apoiou a independência, mas não o absolutismo do Imperador, expresso na existência do Poder Moderador. Dessa forma, fez oposição ao governante até sua abdicação, determinada pelas críticas da imprensa, pela oposição dos deputados e pela crise econômica advinda da Guerra da Cisplatina e da falência do Banco do Brasil. 20. (Fgv 2009) Observe o quadro.

O quadro apresenta: a) as transformações institucionais originárias da reforma constitucional de 1834, chamada de Ato Adicional. b) a mais importante reforma constitucional do Brasil monárquico, com a instituição da eleição direta a partir de 1850.

. A citação acima se refere à dissolução da Assembleia Constituinte. b) A província do Ceará almejava se isolar das demais províncias do atual Nordeste: Paraíba. em 1823. comércio ou emprego.São excluídos de votar nas assembleias paroquiais: [.].Podem ser eleitores e votar nas eleições dos Deputados. Excelências do primeiro do corrente a que acompanharam os Decretos da dissolução da Assembleia Constituinte e Legislativa do Brasil plenamente congregada no Rio de Janeiro [. Sobre a participação do Ceará nesse movimento revoltoso. d) a organização de um parlamentarismo às avessas.Todos os que podem ser eleitores são hábeis para serem nomeados Deputados... d) O grupo "patriota". [.os cidadãos brasileiros que estão no gozo de seus direitos políticos..] 50.. Pedro I. defendia ideias monarquistas para garantir os direitos do Ceará junto ao imperador. Excetuam-se: 10. Senadores e membros dos Conselhos de Província os que podem votar na Assembleia Paroquial. indústria. .. (Ufpel 2008) . aliado de D. a) O Ceará participou da Confederação do Equador. e) a organização do Estado brasileiro. [. porque pretendia romper com a dependência econômica e política em relação a Pernambuco. indústria. 95 . supremas Autoridades desta Província. 91 . [.) Jornal Diário do Governo do Ceará. na forma dos artigos 92 e 94.] e apesar do laconismo que se observa em dito Ofício. determinada pela efetivação do Brasil como Reino Unido a Portugal e Algarves.] Art. Pernambuco. comércio ou empregos. em 1815.os que não tiverem de renda líquida anual cem mil réis por bens de raiz. [. Rio Grande do Norte.. composto por membros da família Alencar. de abril de 1824. Piauí e Alagoas. fato que se relaciona com a eclosão da Confederação do Equador. mandam sem mais reflexão (. e) A maior parte das elites cearenses aderiu ao movimento levada pelo receio de perder sua autonomia.os que não tiverem de renda líquida anual duzentos mil réis por bens de raiz. Resposta da questão 20:[E] 21.Têm voto nestas eleições primárias: 10. Resposta da questão 21:[E] 22.c) a reorganização do poder político. Excetuam-se : 10.] . 10. em decorrência do centralismo político imposto pela Constituição de 1824.. c) O crescimento da exportação de algodão levou os proprietários e comerciantes cearenses a lutarem pelos interesses do grupo "corcunda". . . segundo as determinações da Constituição outorgada de 1824. 94 .. ele veio pôr-nos em perplexidade pelo modo decisivo com que V.os que não tiverem quatrocentos mil réis de renda líquida.. (Ufc 2009) Leia o texto a seguir....Art. 92 . . Art. Excelências..] Art. Ofício da Villa do Crato. Temos presente o Ofício de V. em que as principais decisões derivavam do poder legislativo. assinale a alternativa correta.

. sendo efetivada em 1822. o grupo de Gonçalves Ledo. Pedro I. (Unifesp 2008) A independência do Brasil. (Ufla 2008) No processo de independência do Brasil. Estão corretas apenas: a) I e II. Resposta da questão 24: a) Semelhanças: Tanto no Brasil. b) diferenças. como nas colônias espanholas. III. era democrática. Indique as principais a) semelhanças. pois a independência em relação a Portugal não se deu através de revoltas ou revoluções. influenciadas pela ideologia liberal. é correto afirmar que a constituição I. IV. em ambos os casos houve interferência Inglaterra em favor da emancipação. quando comparada com a independência dos demais países da América do Sul. não promovendo alterações na estrutura social e econômica do período colonial e impediram a participação política dos segmentos populares. mais conservador. b) Diferenças: O caso brasileiro é considerado "suis generis". garantia a liberdade religiosa a todos os residentes no Brasil. D. adotava o chamado "voto censitário". Grande Oriente e Apostolado eram nomes dos grupos que marcaram profundamente a emancipação política do país. assumiram o controle dos recém-fundados Estados nacionais latinoamericanos. considerando-se que os cargos para o poder Legislativo eram ocupados através do voto universal e secreto. d) II e IV. formava o "Grande Oriente".os que não professarem a religião do Estado. já o grupo de Bonifácio Andrada. interessada no fim do Pacto Colonial devido à demanda por mercados em decorrência de sua industrialização. sob a liderança do príncipe regente português no Brasil. fazia parte do "Apostolado".) De acordo com o texto e seus conhecimentos. b) II e III. de 25 de março de 1824. Tais grupos eram ligados a) à Igreja Católica b) ao Exército c) à Maçonaria d) à Corte Portuguesa Resposta da questão 23:[C] 24.30. as elites econômicas que se constituiram também em oligarquias políticas. foi outorgada por D. e) III e IV. inclusive para os candidatos a cargos eletivos." (Constituição Política do Império do Brasil. apresenta semelhanças e diferenças. mais radical. Resposta da questão 22:[D] 23. c) I e IV. . os processos de independência foram conduzidos sob a liderança das elites econômicas coloniais. II. consolidadas as emancipações.

V.F . com relação às contestações ao poder monárquico ocorridas no Brasil oitocentista.V . acirrados pelas reformas impostas pelo regime republicano. Foram movimentos relacionados à disputa pelo poder local e à luta pela terra.F . dando origem aos vários Estados nacionais atuais de língua espanhola na América do Sul.V. Assinale a alternativa correta. (UFRS) Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações a seguir. 2. b) V .F. resposta da questão 25:[C] Lista de exercícios sobre as revoltas da República Velha 1. consolidada a autonomia política. Resposta:[D] . ( ) O Segundo Reinado foi o período de consolidação do projeto centralizador da Coroa. Foram movimentos religiosos liderados pela Igreja Católica.V . 3. Foram movimentos de resistência social. foi conquistada através de guerras prolongadas.F . contrária às reformas políticas do estado brasileiro. foi adotado o regime monárquico de governo e foi preservada a unidade política nacional. A sequência correta de preenchimento dos parênteses. a) Somente as afirmativas 1. liderados pelos anarquistas de origem italiana. as revoltas disseminaram-se pelo Brasil afora. a independência das colônias. 4. 25. ( ) Durante o período joanino. 2 e 4 são verdadeiras. não ocorreram revoltas contra a monarquia portuguesa estabelecida nos trópicos.F. não havendo ocorrência de revoltas.V . c) Somente a afirmativa 3 é verdadeira. ( ) O Primeiro Reinado foi um período muito conturbado. ( ) No período regencial.V . Sobre esses movimentos. Foram movimentos baseados na religiosidade popular. como reação à laicização do estado brasileiro imposta pela proclamação da República.V. (Ufpr 2011) Os movimentos messiânicos brasileiros. atingindo as províncias fronteiriças do Rio Grande do Sul e do Pará.F . liderada pelos "criollos" (descendentes de espanhóis nascidos na América que constituíam a elite econômica). d) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras. c) F . b) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras. como Canudos e Contestado.V . ocorreram entre o final do século XIX e início do XX. considere as seguintes afirmativas: 1.V . durante o qual a principal revolta interna foi a Confederação do Equador. d) F . foi adotado o regime republicano presidencialista e as antigas colônias fragmentaram-se. de cima para baixo. com batalhas sangrentas. e) Somente a afirmativa 4 é verdadeira. Na América Espanhola. e) F .Pedro I. é a) V .

Considerados perigosos por propagar supostas propostas de restauração monárquica. marcados pela situação de ignorância e de forte misticismo. gente perseguida pelos coronéis ou pela polícia. loucos e até de ―comunistas‖.ifce 2011) A Revolta de Canudos (1893-1897) se insere no contexto das lutas populares da República Velha e se caracteriza como movimento messiânico. Os dois movimentos. (G1 . 2. os sertanejos de Canudos tentaram manter um modo de vida solidário e alternativo em pleno sertão baiano. 3. de origem popular e congregaram centenas e milhares de adeptos. contestaram de alguma forma o governo e as instituições republicanas. sertanejos sem terra. Liderados por Antônio Conselheiro. no Rio de Janeiro. Caracterize as circunstâncias sociais da formação do arraial de Canudos e o contexto histórico de sua destruição. isolada geograficamente e socialmente. Como seus líderes eram homens comuns. no sertão da Bahia. cujo nome verdadeiro era Miguel Lucena Boaventura. contra as péssimas condições de vida da população pobre. a chamada ―Monarquia Celeste‖. apesar da distancia no tempo entre eles. (Unesp 2008) Observe a fotografia dos habitantes de Canudos aprisionados pelas tropas federais em 1897. uma comunidade que congregava ex-escravos. foram estigmatizados e perseguidos pela Igreja Católica. b) liderada por José Maria. Resolução O contexto sócio-econômico da Guerra de Canudos é o de marginalização da população sertaneja.Foram movimentos de sertanejos pobres e explorados. os revoltosos foram combatidos por quatro expedições do Exército até a destruição completa do arraial em 1897. d) movimento liderado por Antônio Conselheiro (Antônio Mendes Maciel). como epidemias. . Melhor caracteriza esta revolta: a) movimento de rebeldia social que. acusados de fanáticos. reuniu mais de 20 mil sertanejos e fundou com eles alguns povoados. a mercê do poder dos grandes latifundiários e ignorada pelo regime recém instalado. sob o comando do cangaceiro Virgulino Ferreira – o Lampião – lutava contra a opressão da vida nordestina. que fundou. pobreza e desemprego. c) ocorrida no governo do presidente Rodrigues Alves.

vítimas da seca. 1839-1908. da má alimentação e dos baixos soldos (salários). 4. 1365-1366. deu origem a uma comunidade independente. que não aceitava as estruturas políticas-republicanas e contestava a autoridade da Igreja Católica. 1897. sob a liderança de João Cândido. da concentração fundiária e da violência dos coronéis. A figura de Antônio Conselheiro está associada à Guerra de Canudos (1893-1897). Resposta:[D] Movimento messiânico. conhecido como Antônio Conselheiro. Rio de Janeiro: Nova Aguilar. Protesto contra a perseguição que se está fazendo à gente de Antônio Conselheiro […] Não se lhe conhecem discursos. atraiu milhares de sertanejos pobres. Ao longo de anos. (Ufg 2010) Analise a imagem e leia o fragmento a seguir. . ou sebastianista. Que vínculo é este? ASSIS. Machado de. é que algum vínculo moral e fortíssimo os prende até a morte. In: ASSIS. 2008. Quatro expedições militares foram necessárias para destruir a comunidade de Belo Monte. na Bahia. V. Jornal Gazeta de Notícias. que reivindicavam o fim dos castigos físicos.e) reuniu 2 mil marujos da Marinha brasileira. 2. Obra Completa. 31 jan. Ana Lima Cecílio e Heloísa Jahn. Organização de Aluízio Leite Neto. Diz-se que tem consigo milhares de fanáticos […] Se na última batalha é certo haverem morrido novecentos deles e o resto não se desapega de tal apóstolo. as pregações do beato. Machado de. p.

nas quais não se encontram elementos bibliográficos ou técnicos e não nos permite a compreensão de questões étnicas. Machado sugere que é preciso algo mais do que apenas adjetivar os seguidores de Conselheiro como fanáticos. pois a preocupação do Iphan foi preservar as ruínas. na realidade. então. Resposta: a) Na charge. quando faz tal crítica. as pregações de Antônio Conselheiro foram vinculadas ao monarquismo por introduzirem críticas às políticas implementadas pelo regime republicano. há a indicação de um líder resistente. propondo. Ainda. segundo ele. há indiferença quanto aos princípios que mobilizam os seguidores de Conselheiro. pois as ruínas das construções de Canudos refletem o modo de vida da população daquela comunidade. b) Era importante para o governo republicano disseminar uma imagem negativa da comunidade de Canudos. . tais como o casamento e o registro civil. Esse movimento reforçava as dificuldades vividas. quando se assistia às várias mobilizações sociais no campo e na cidade. Essas ruínas foram reconhecidas como patrimônio cultural material pelo Iphan (Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional) porque reúnem um conjunto de a) objetos arqueológicos e paisagísticos. A ironia de que Antônio Conselheiro ―estaria pintando o diabo‖ estabelece uma relação com a religiosidade popular. b) o interesse do governo republicano em disseminar uma imagem negativa sobre a comunidade liderada por Antônio Conselheiro. a referência ao desconhecimento do discurso dos amotinados de Canudos indica que. visto que a resistência dessa comunidade às incursões militares associava a República à fraqueza político-administrativa. além de significativas para a identidade cultural. que encara o diabo como a representação do mal. explique a) as críticas presentes na charge e no texto de Machado de Assis. uma reflexão sobre o vínculo estabelecido entre o Conselheiro e seus seguidores – vínculo. (Enem 2010) As ruínas do povoado de Canudos. dessa região. quando sua figura passa a ser associada ao Monarquismo e ao fanatismo religioso. e) expressões e técnicas de uma sociedade extinta. no decurso das primeiras décadas republicanas. c) núcleos urbanos e etnográficos d) práticas e representações de uma sociedade. que ―está dando o que fazer‖ e ―pintando o diabo‖. No fragmento de Machado de Assis. são úteis às investigações sobre a Guerra de Canudos e o modo de vida dos antigos revoltosos. 5. no sertão norte da Bahia. O ENEM considera a alternativa ―A‖ como correta. Nesse sentido. b) acervos museológicos e bibliográficos. que exigiam do governo ações pontuais para controlar os descontentamentos. ―moral e fortíssimo‖. Além disso. a alternativa ―D‖ também pode ser considerada. há um jogo de palavras.Considerando o contexto das primeiras décadas republicanas. e a separação entre Igreja e Estado. a crítica relaciona-se à demonização de Antônio Conselheiro. disseminada durante o período republicano. Ao mesmo tempo. No entanto. Resposta: [A] A questão permite uma dupla interpretação.

6. as toras que jaziam abatidas por equipes de trabalhadores que anteriormente passavam pelo local. Entre essas práticas. para as composições de trem. Envolveu sertanejos pobres e um líder religioso. fundadores de uma comunidade onde as condições de vida se diferenciavam das práticas de exclusão social e política. (Enem 2010) A serraria construía ramais ferroviários que adentravam as grandes matas. então predominantes naquele momento e pouco alteradas pelo regime republicano. os ervais nativos que existiam em meio às matas eram destruídos por este deslocamento. figuravam a concentração da propriedade fundiária e a exploração do trabalhador rural. 7. (Uerj 2011) A Guerra de Canudos. Antônio Conselheiro. de 1896 a 1897. onde grandes locomotivas com guindastes e correntes gigantescas de mais de 100 metros arrastavam. Os fatores responsáveis por essa exclusão. sertanejos vítimas de exclusão social e política. Quando o guindaste arrastava as grandes toras em direção à composição de trem. Os prisioneiros retratados na foto são sobreviventes dessa guerra. Campinas: Unicamp. foram: a) êxodo rural – voto de cabresto b) desemprego – reação monarquista c) crise agrícola – sincretismo religioso d) concentração fundiária – coronelismo Resposta: [D] A Guerra de Canudos foi um dos conflitos sociais de maior gravidade no contexto dos anos iniciais de implantação da república no Brasil. P. MACHADO P. decorrentes do poder político desfrutado pelos grandes coronéis. naquele contexto. Lideranças do Contestado. foi um dos principais conflitos que marcaram o início do período republicano no Brasil. 2004 (adaptado). .

liderado pelo padre Cícero. c) a desorganização da economia tradicional. jurou lealdade ao Papa e à Constituição republicana do Brasil e. "Milagre em Joazeiro". recorreu aos potentados políticos do interior. mais uma vez. b) tinham propósitos distintos. resultando em um processo de êxodo rural. b) o desemprego gerado pela introdução das novas máquinas. Desde que começara sua querela com a hierarquia eclesiástica do Ceará. atitudes com as quais ele. resposta:[C] . em 1891. obteve e cultivou a proteção da hierarquia política local". insatisfeitos com os rumos tomados pelo governo. (Unesp) "Padre Cícero. Entre tais impactos. desviou de si a hostilidade ambivalente do Estado e da Igreja. de imediato. de Antônio Conselheiro.) eram destruídos‖. prontamente. destacando-se a religiosidade. d) exprimiam os ideais da civilização cristã na sua fase de maior desenvolvimento nas sociedades americanas. Aos olhos de parcela das elites brasileiras da época. c) ameaçavam a hierarquia eclesiástica. Resposta: [C] A Guerra do Contestado ocorreu no interior de Paraná e Santa Catarina e envolveu pequenos proprietários e principalmente a população sertaneja. conforme descreve o texto. 8. a situação de pobreza da grande massa camponesa levou-os a contestar a política do governo federal de construir uma ferrovia na região. que passavam disputar o poder político com os novos agentes. e) o crescimento dos conflitos entre os operários empregados nesses empreendimentos e os seus proprietários. que sustentava os posseiros e os trabalhadores rurais da região. sobretudo litorâneas. ―os ervais nativos (. porque padre Cícero era membro da Igreja e Antônio Conselheiro não era cristão. Normalmente a Guerra do Contestado é apresentada apenas do ponto de vista ideológico. encontrava-se a) a absorção dos trabalhadores rurais como trabalhadores da serraria. da população local. diferentemente de Antônio Conselheiro. (Ralph Della Cava.) O texto distingue a Canudos. serrarias e projetos de colonização. a ordem social no interior do país e a estabilidade do regime político vigente. inúmeras vezes procurou. Do ponto de vista econômico. e) eram liderados por políticos republicanos radicais. no Ceará.. Os impactos sociais gerados por esse processo estão na origem da chamada Guerra do Contestado. uma vez que todo o processo de derrubada da mata para a construção afetou a economia local. estes movimentos a) resultaram da reação da população brasileira à corrupção da Igreja e ao Dogma da Infalibilidade do Papa. o messianismo. percebe-se pelas atitudes do padre Cícero que ele enfrentava problemas semelhantes aos confrontados por Antônio Conselheiro no interior da Bahia. uma série de empreendimentos capitalistas chegou à região do meio-oeste de Santa Catarina – ferrovias. que diminuíam a necessidade de mão de obra. ligados ao capital internacional.No início do século XX. Apesar das suas diferenças. d) a diminuição do poder dos grandes coronéis da região.. do movimento de Joazeiro. padre Cícero.

N. . por sua vez. na qual vários coronéis governaram o país. expressa uma realidade caracterizada: a) pela força política dos burocratas do nascente Estado republicano. os governadores elegiam candidatos que apoiariam o presidente da República. dependia dos coronéis e do controle que estes exerciam sobre a população pobre através do voto de cabresto. realizadas com voto aberto. Estadual e o Federal. c) As oligarquias estaduais se aliavam aos coronéis. LEAL. que utilizavam diferentes mecanismos assistencialistas e de favorecimento para garantir o controle dos votos. (Enem 2ª aplicação 2010) Para os amigos pão. aos inimigos aplica-se a lei. oligarquia e política dos governadores fazem parte do vocabulário político necessário ao entendimento desse período. enfraquecer a nascente burguesia brasileira. Resposta:[C] A estrutura política estabelecida neste período baseava-se num encadeamento que envolvia as três esferas de poder: o Municipal. e este retribuía com recursos aos estados. enxada e voto. 2006. para que chefiassem as expedições militares contra as revoltas. b) pelo controle político dos proprietários no interior do país. (Unicamp 2011) A denominação de república oligárquica é frequentemente atribuída aos primeiros 40 anos da República no Brasil.) Relacionando os termos do enunciado. que detinham o poder político nos municípios. São Paulo: Alfa Omega. típico do contexto histórico da República Velha e usado por chefes políticos.9. p. que utilizavam de suas prerrogativas para controlar e dominar o poder nos municípios. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. 91. os governadores se aliaram aos coronéis. Esse discurso. retribuindo o apoio político dos governadores. garantindo a ordem. ―O processo político na Primeira República e o liberalismo oligárquico‖. d) pelo domínio político de grupos ligados às velhas instituições monárquicas e que não encontraram espaço de ascensão política na nascente república. a chamada ―república oligárquica‖ pode ser explicada da seguinte maneira: a) Os governadores representavam as oligarquias estaduais e controlavam as eleições. para os inimigos pau.). b) Diante das revoltas populares do período. Assim. Coronelismo. e estes fraudavam as eleições. d) Os governadores excluídos da política do ―café com leite‖ se aliaram às oligarquias nordestinas. em troca de maior poder político. em Jorge Ferreira e Lucilia de Almeida Neves Delgado (orgs. por meio dos seus currais eleitorais. que ameaçavam as oligarquias estaduais. Essas alianças favoreceram uma série de revoltas chefiadas por coronéis. Coronelismo. aos amigos se faz justiça. 10. A política do café com leite se completava com o apoio dos governadores estaduais que. V. (Adaptado de Maria Efigênia Lage de Resende. que buscavam. c) pelo mandonismo das oligarquias no interior do Brasil. O tempo do liberalismo excludente – da Proclamação da República à Revolução de 1930. Isso sustentava a República da Espada. a fim de superar São Paulo e Minas Gerais. que comandavam bandos de jagunços.

(Uerj 2012) Observe a foto do grupo de Lampião e Maria Bonita e o mapa que destaca a área do Nordeste brasileiro onde o cangaço se disseminou nas décadas de 1920 e 1930. Resposta:[C] Os chefes políticos da República Velha ficaram conhecidos como ―coronéis‖ e suas práticas cotidianas como ―coronelismo‖. Grandes proprietários rurais em áreas do interior se tornaram na prática líderes políticos locais. controlando a massa de eleitores através do voto de cabresto. que garantiria uma alternância no poder federal de presidentes originários dessas regiões. controlando as prefeituras. pela seguinte característica da conjuntura social e política da época: (A) cidadania restringida pelo voto censitário (B) analfabetismo predominante nas áreas rurais (C) criminalidade oriunda das taxas de desemprego (D) hierarquização derivada da concentração fundiária . Do ponto de vista político. organizaram verdadeiros ―currais eleitorais‖. O cangaço representou uma manifestação popular favorecida. sendo que na prática detinham o poder de polícia e o poder de justiça. além de se imporem aos líderes religiosos.e) pela aliança política firmada entre as oligarquias do Norte e Nordeste do Brasil. 11. basicamente. pois normalmente nomeavam delegados e juízes.

e) o crescimento dos conflitos entre os operários empregados nesses empreendimentos e os seus proprietários. que sustentava os posseiros e os trabalhadores rurais da região. Do ponto de vista econômico. O banditismo social protagonizado pelos cangaceiros pode ser entendido como uma consequência da marginalização de segmentos populacionais. Maria Bonita e seu bando. os ervais nativos que existiam em meio às matas eram destruídos por este deslocamento. quanto garantia a preservação das hierarquias da ordem social vigente nas décadas de 1920 e 1930. a situação de pobreza da grande massa camponesa levou-os a contestar a política do governo federal de construir uma ferrovia na região. ―os ervais nativos (. expressando tanto o valor da rebeldia e do crime.. encontrava-se a) a absorção dos trabalhadores rurais como trabalhadores da serraria.. da população local. para as composições de trem. (Enem 2010) A serraria construía ramais ferroviários que adentravam as grandes matas. que diminuíam a necessidade de mão de obra. A concentração de terras tanto sustentava a supremacia política dos grandes proprietários. Quando o guindaste arrastava as grandes toras em direção à composição de trem. onde grandes locomotivas com guindastes e correntes gigantescas de mais de 100 metros arrastavam.) eram destruídos‖. Campinas: Unicamp. Normalmente a Guerra do Contestado é apresentada apenas do ponto de vista ideológico. 2004 (adaptado). o messianismo. Lideranças do Contestado. que passavam disputar o poder político com os novos agentes. MACHADO P. Até hoje. Entre tais impactos. integra o imaginário popular brasileiro com as histórias sobre. destacando-se a religiosidade. ligados ao capital internacional. No início do século XX. d) a diminuição do poder dos grandes coronéis da região. b) o desemprego gerado pela introdução das novas máquinas. uma vez que todo o processo de derrubada da mata para a construção afetou a economia local. quanto o da coragem e da força daqueles que. entre outros. as toras que jaziam abatidas por equipes de trabalhadores que anteriormente passavam pelo local. causada pela concentração fundiária. serrarias e projetos de colonização. P. uma série de empreendimentos capitalistas chegou à região do meio-oeste de Santa Catarina – ferrovias. à sua maneira. 12. Os impactos sociais gerados por esse processo estão na origem da chamada Guerra do Contestado. . conforme descreve o texto. reagiram contra o poder dos grandes coronéis. c) a desorganização da economia tradicional. Resposta:[C] A Guerra do Contestado ocorreu no interior de Paraná e Santa Catarina e envolveu pequenos proprietários e principalmente a população sertaneja. Lampião. resultando em um processo de êxodo rural.Alternativa correta: (D) Comentário da questão: O cangaço foi um movimento social que envolveu populações pobres de áreas interiores do Nordeste.

criou quadro propício para insatisfações e conflitos sociais. representou o carro-chefe dessas intervenções.13. por exemplo. momento em que a cidade do Rio de Janeiro passou por uma de suas mais importantes reformas urbanas. como. entre outros aspectos. . conhecido como ―bota-abaixo‖. Esse processo. como aquelas que se situavam no entorno da área portuária. Entre as ações promovidas. ao projeto de modernização da capital da República brasileira. hoje avenida Rio Branco. como medidas correlatas. Uma intervenção de destaque foi a abertura da avenida Central. provocando não só elogios. A principal motivação para esses conflitos esteve relacionada à: (A) restrição ao comércio popular (B) devastação de áreas florestais (C) demolição de moradias coletivas (D) elevação das tarifas de transporte Alternativa correta: (C) Comentário da questão: As reformas urbana e sanitária promovidas na cidade do Rio de Janeiro. hoje Rio Branco. em novembro de 1904. imprimindo sobre ela as marcas e símbolos do progresso. (Uerj 2012) Os textos referem-se aos efeitos da gestão do prefeito Pereira Passos (1902-1906). ocasionando. A abertura da avenida Central. durante a gestão do prefeito Pereira Passos. estavam intervenções urbanísticas e arquitetônicas em áreas de ocupação mais antiga. o episódio da Revolta da Vacina. relacionaram-se. um conjunto de desapropriações e demolições de moradias populares e coletivas. como também conflitos sociais.

O cortiço. — Aguenta! Aguenta! Aluísio Azevedo. O romance de Aluísio Azevedo a) representa as transformações urbanas do Rio de Janeiro no período posterior à abolição da escravidão e o difícil convívio entre ex-escravos. d) valoriza as lutas sociais que se travavam nos morros e na periferia da então capital federal e as considera um exemplo para os demais setores explorados da população brasileira. (ENEM 2011) . 1890. 15. pois os novos empregados assalariados tiraram o trabalho dos escravos e os marginalizaram. b) defende a monarquia recém-derrubada e demonstra a dificuldade da República brasileira de manter a tranquilidade e a harmonia social após as lutas pela consolidação do novo regime. e) apresenta a imigração como a principal origem dos males sociais por que o país passava. O fragmento acima mostra a resistência dos moradores de um cortiço à entrada de policiais no local. (Fuvest 2011) — Não entra a polícia! Não deixa entrar! Aguenta! Aguenta! — Não entra! Não entra! repercutiu a multidão em coro. c) denuncia a falta de policiamento na então capital brasileira e atribui os problemas sociais existentes ao desprezo da elite paulista cafeicultora em relação ao Rio de Janeiro. denunciando o preconceito e a discriminação que se mantiveram no país. parte X. imigrantes e poder público. mesmo após a abolição da escravidão.14. E todo o cortiço ferveu que nem uma panela ao fogo. Resposta:[A] O texto retrata o choque entre as populações pobres que moravam em cortiços – sendo grande parte formada por ex-escravos – homens negros e mulatos pobres e o poder público.

As revoltas se restringiram ao espaço urbano. III e V. II e IV. A Revolta da Chibata (1910). III. II e III. (UPE 2012) O período de afirmação da República no Brasil. IV. foi palco de várias revoltas e motins que. resposta:[A] O Rio de Janeiro era a capital do Brasil. III e V. que integraram a Revolta da Vacina. B) II. A política dos governos federal e municipal de promover o saneamento e embelezamento da cidade. A Revolta da Vacina (1904) no Rio de Janeiro é exemplo das manifestações populares na Capital Federal. restrita ao interior da marinha. D) I. V. A Guerra do Contestado (1912-1916) foi outro exemplo do conflito no campo. entendidos como modernização foi implementada de maneira autoritária com a demolição das casas populares e a vacinação forçada promovida pelo sanitarista Oswaldo Cruz. através da defesa da liberdade de expressão da população. Estão CORRETAS A) I. II. Canudos foi um exemplo de agitação no campo a qual conturbou também os anos iniciais do regime republicano no Brasil. C) I. muitas vezes. em especial aquele compreendido entre a última década do século XIX e as duas primeiras do século XX. tendo como palco o estado do Pará. analise as afirmações seguintes: I. e) o apoio ao governo republicano pela atitude de vacinar toda a população em vez de privilegiar a elite. 16. demonstrando o conformismo da população rural de então. cidade onde se encontravam representações diplomáticas e empresarial e padecia de infra-estrutura básica.A imagem representa as manifestações nas ruas da cidade do Rio de Janeiro. d) o planejamento do governo republicano na área de saúde. que abrangia a população em geral. Considerando o contexto político-social da época. III e IV. essa revolta revela a) a insatisfação da população com os benefícios de uma modernização urbana autoritária. manifestavam o descontentamento popular com o novo regime. E) II. na primeira década do século XX. Sobre essa realidade. também está nesse contexto da jovem república. c) a garantia do processo democrático instaurado com a República. b) a consciência da população pobre sobre a necessidade de vacinação para a erradicação das epidemias. Resposta:[B] .

onde eram chicoteados. J. d) a rebelião dos marinheiros. O mestre-sala dos mares.br.usinadeletras. 1983. negros e mulatos. Acesso em: 19 jan. BLANC. normalmente amarrados no convés. contra os castigos e as condições de trabalho na Marinha de Guerra. de marinheiros dos navios que faziam o tráfico negreiro. sob pena de ver a Pátria aniquilada. . dissolvido. em 1917. São Paulo: Brasiliense. os marinheiros tomaram os navios de guerra. c) o protesto. no porto de Salvador. em 1865. a chibatadas. 18. Ricardo e MENDES JUNIOR. BOSCO. prática comum para aqueles que eram considerados marinheiros faltosos. Antônio. em 1848. e repetida no Rio de Janeiro. marinheiros. In: MARANHÃO.com. Na história brasileira.17. e descrita na música.. Tem Vossa Excelência 12 horas para mandar-nos a resposta satisfatória. contra o castigo de chibatadas em soldados desertores na Guerra do Paraguai. cidadãos brasileiros e republicanos. ocorrido no Exército. em especial o fim dos castigos físicos. aprisionaram os comandantes e exigiram mudanças no Regimento Interno da corporação. mandamos esta honrada mensagem para que Vossa Excelência faça aos marinheiros brasileiros possuirmos os direitos sagrados que as leis da República nos facilitam. numa prática típica da época da escravidão. Adaptado do memorial enviado pelos marinheiros ao presidente Hermes da Fonseca. b) a revolta. Liderada por João Candido. A. (Enem 2ª aplicação 2010) O mestre-sala dos mares Há muito tempo nas águas da Guanabara O dragão do mar reapareceu Na figura de um bravo marinheiro A quem a história não esqueceu Conhecido como o almirante negro Tinha a dignidade de um mestre-sala E ao navegar pelo mar com seu bloco de fragatas Foi saudado no porto pelas mocinhas francesas Jovens polacas e por batalhões de mulatas Rubras cascatas jorravam nas costas dos negros pelas pontas das chibatas. foi a) a rebelião de escravos contra os castigos físicos. a chamada Revolta da Chibata.. ocorrida na Bahia. liderada por João Cândido. Brasil história: texto e consulta. e) o protesto popular contra o aumento do custo de vida no Rio de Janeiro. pela polícia.. (Uerj 2011) Nós. em 1910. 2009. Resposta:[D] A rebelião dos marinheiros foi um dos acontecimentos sociais mais importantes do início do século XX. em 1860. em 1910. Disponível em: www.

Resposta:[A] A Revolta está relacionada principalmente aos maus-tratos destinados aos marinheiros. conhecido como ―darwinismo social‖. p.oficiais e civis voluntários . ex-escravos ou descendentes de escravos.. Mário C. Desde o início. a) Reivindicação 1: b) Reivindicação 2: 2. Eram 301 revolucionários . considerados inferiores. grande parte deles negros. as forças gaúchas comandadas pelo capitão Luís Carlos Prestes se uniam com as tropas que fugiam de São Paulo. o preconceito se manteve com um discurso pseudocientífico. mantiveram focos de resistência e procuravam manter e fortalecer sua organização. Martins. associa-se a) ao florianismo. Identifique duas reivindicações do Movimento Tenentista. do qual se originou. que considerava o homem branco como superior. matando dezenas de pessoas.1. O Brasil Republicano. na Primeira República. Jorge. v. para retomar a luta pelo grande ideal: Salvar a Pátria. DELGADO.Os participantes da Revolta da Chibata (1910-1911) exigiam direitos de cidadania garantidos pela Constituição da época. Durante toda manhã do dia 5 o Forte de Copacabana sustentou fogo cerrado. foi o primeiro movimento militar armado.315. com a Proclamação da República (1889) e com a nova Constituição (1891). Tenentismo e crises políticas na Primeira República. . Cite e descreva duas ações empreendidas pelo Movimento Tenentista no Brasil. d) preconceitos étnicos justificados pelas teorias científicas. As limitações ao pleno exercício desses direitos. em especial a participação do Exército na política. 19.enfrentando as forças legalistas. (Ufmg 2011) O tenentismo surgiu na década de 1920. Mesmo com a abolição da escravidão (1888). a) A Revolta do Forte de Copacabana – A Revolta do Forte de Copacabana..No início de abril de 1925. e ao repúdio às fraudes eleitorais da Primeira República. a) Ação 1: b) Ação 2: Resposta: 1. Apud FERREIRA. b) privilégios econômicos mantidos pelo Exército. a) Fim da política oligárquica e Centralização política b) Criação da Justiça eleitoral e voto secreto 2. a revolução de 1930 [. Diversas casas foram atingidas na trajetória dos tiros até os alvos distantes. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. que percorreu cerca de 25 mil quilômetros no interior do Brasil entre 1924 e 1927. 20. foram causadas pela permanência de: a) hierarquias sociais herdadas do escravismo. em 1922. LANNA JÚNIOR.]. Neves. que pretendeu tirar do poder as elites tradicionais. 1. Lucília de A. despontou para a história como um marco relevante para explicar a crise da Primeira República.. 2003. Os dois grupos haviam participado das rebeliões do ano anterior. (Unesp 2012) A Coluna Prestes. c) dissidências políticas relacionadas ao federalismo. b) A Coluna Prestes .

(UFMG) Leia o texto. nas Igrejas do Cambuci os soldados do governo acamparam e disparavam. através da luta armada. dizia que a italianada estava a favor da revolução. caracterizada pela oposição aos valores da elite tradicional e pela defesa de elementos nacionalistas. resposta:[B] 22. d) Revolução Constitucionalista de São Paulo. (. MEMÓRIA E SOCIEDADE: LEMBRANÇA DE VELHOS. buscava. Lutou contra o governo de Artur Bernardes e o sistema oligárquico até a Revolução de 1930. ou iam levar seu abraço. Resposta: A década de 20 foi caracterizada por significativas transformações.. apesar de ter repercussão pelos anos seguintes. disparavam os canhões nas travessas da Rua da Moóca. entendida como características da crise da República Velha. c) ao movimento tenentista. Uma elite urbana e o movimento de jovens oficiais – o tenentismo contestavam politicamente e militarmente a estrutura de poder. In: BOSI. o crescimento industrial e de atividades paralelas estimulou a urbanização e o surgimento de novos grupos sociais que passaram a atuar de forma mais significativa.) Os aviadores do governo tinham ordem de jogar bombas no Brás.. São Paulo: T. 21. Resposta:[C] Resolução O tenentismo. cuja mais expressiva manifestação foi a Coluna Prestes. que era muito destemido. levavam comida para os soldados. d) à crítica ao caráter oligárquico da Primeira República e ao apoio à candidatura presidencial de Getúlio Vargas. . p. A. típico da Primeira República brasileira.) As lembranças relatadas no texto referem-se à a) Insurreição Armada dos Aliancistas contra Júlio Prestes. Ariosto. que teve seu ponto alto na Semana de Arte Moderna de 1922. Queiróz. assim como uma nova mentalidade – o modernismo – que representava uma mudança de visão de mundo e de comportamento. pôr fim ao regime oligárquico. do qual foi oriunda. c) Revolta dos "18 do Forte" de Copacabana. Lembro que todos os vizinhos rodeavam o Tenente Cabanas. 1979. "Quando veio a revolução de 24. e à tentativa de derrubar o presidente Artur Bernardes." (Lembranças do Sr. 144. b) Rebelião tenentista chefiada por Miguel Costa e Isidoro. expressa na defesa de pressupostos marxistas. e) Revolução Federalista do Rio Grande do Sul.b) à tentativa de implantação de um poder popular. Apesar do predomínio do café. Ecléa. (Unesp 2010) Quais as principais transformações da cultura brasileira na década de 1920? Incluir neste contexto a Semana de Arte Moderna. Nós víamos os petardos atravessarem as ruas. e) ao esforço de implantação de um regime militar e à primeira mobilização política de massas na história brasileira.

II e III. B) I. Resposta:[B] Resolução Estão corretas as afirmações. Em 1929. inspirou o Manifesto Antropofágico. o trabalho que Tarsila do Amaral deu de presente a seu então marido Oswald de Andrade. e muitas fortunas foram atingidas — como a de Oswald de Andrade. e os quadros de Tarsila serviram para divulgar o modernismo brasileiro. abalou as finanças de boa parte do mundo ocidental. apenas. é possível perceber a exploração das tonalidades fortes. como se pode observar no quadro Abaporu. além disso. apenas.23. em outubro de 1929. em suas pinturas a artista sintetizou o espírito inovador e nacionalista do movimento. II e III: Afirmação I: ―Abaporu‖. I. a cafeicultura no Brasil. Partindo de seus conhecimentos sobre a década de 1920. o verde da terra e o amarelo do sol). quanto a sua referência nacionalista. como diz o enunciado). III. D) I e IV. E) I. Afirmação III: o chamado crack da bolsa de Nova York. buscando as manchas de terras roxas. A ousadia das formas plásticas se faz presente. A cultura cafeeira paulista. IV. O quadro Abaporu. na presença das cores da bandeira nacional (o azul do céu. C) III e IV. minimizando as ações antrópicas. (Unesp 2012) Tarsila do Amaral é uma das artistas que melhor traduziu o ―espírito de brasilidade‖. II. As formas ousadas e cores de tons fortes e vibrantes usadas nos quadros de Tarsila traduziram o espírito de brasilidade. A cafeicultura paulista não ficou imune à crise. na tela. II. Estão corretas as afirmações A) II e III. possibilitou a conservação do solo e a preservação das florestas. analise as afirmações. inspirou-o a criar o ―Manifesto Antropófago‖ (e não ―Antropofágico‖. de 1928. no contraste entre os pés e a cabeça da figura representada. . ressaltando tanto o contraste entre elas. colaborando para sua consolidação e difusão. sofreu um forte abalo com a quebra da bolsa de Nova Iorque. apenas. I. III e IV. Afirmação II: no quadro. apenas. marido de Tarsila do Amaral. sobretudo a paulista.

24. contrariando os valores vigentes. b) Cite e caracterize um evento brasileiro importante relacionado a esse movimento Resolução: a) Modernismo. Menottei del Picchia. Mario de Andrade. a) Identifique o movimento artístico a que elas pertencem e aponte uma característica de sua proposta estética.Afirmação IV: a expansão cafeeira na década de 1920. a ampliação das ações antrópicas (relativo às modificações provocadas pelo homem no meio ambiente) acentuou significativamente a deterioração ambiental. artista de vanguarda ligados à literatura. Nesse evento. b) Semana de Arte Moderna. em preto e branco. Di Cavalcanti. eitor Villa Lobos e outros) expuseram suas ideias e proposta para uma nova produção cultural. realizada em São Paulo no mês de fevereiro de 1922. Tasila do Amaral. não permitiu a conservação dos solos e a preservação da floresta. apresentando uma proposta artística com raízes brasileiras e temáticas sociais. (Fuvest 2012) Examine estas imagens. que reproduzem. Característica: contestação aos valores estéticos acadêmicos. . ao contrário. assim como nas décadas anteriores. às artes plásticas e à música (Oswald de Andrade. dois quadros da pintura brasileira.

(Ufrrj) A charge exposta a seguir trata da política brasileira durante o período de crise do que se convencionou chamar de República Oligárquica. b) no levante de novembro de 1935. única e própria. Rio de Janeiro: Bom Texto Editora e Produtora de Arte e Editora Letras & Expressões. representante das oligarquias dominantes... através da absorção de tudo o que o estrangeiro traz para o Brasil. Charge de STONI na revista Careta.. Renato (organizador). "Historia do Brasil através da caricatura" (1840-2001). sugarlhe todas as ideias e uni-las às brasileiras. Sem nós. . c) na direção do Partido Comunista do Brasil (PCB).‖ Essas passagens expressam a a) defesa de concepções artísticas do impressionismo. carregava então um enorme prestígio e as aspirações de mudança de grandes parcelas do povo brasileiro a partir de sua atuação a) na revolta de julho de 1922. a Europa não teria sequer a sua pobre declaração dos direitos do homem. d) adesão à ideologia socialista. ano 22. b) crítica aos princípios da Revolução Francesa. realizando assim uma produção artística e cultural rica. n 1103. p. (Fuvest 2010) No ―Manifesto Antropófago‖. e) afinidade com a cultura norte-americana. conhecida como os 18 do Forte de Copacabana. 26. lançado em São Paulo.25. Resposta:[C] O ―Manifesto Antropofágico‖ de Osvald de Andrade expressou o nacionalismo presente no movimento modernista no Brasil do início do século XX.61. A unificação de todas as revoltas eficazes na direção do homem (. em 1928. propondo a autenticidade da cultura nacional em reação aos valores estéticos tradicionais e externos. em contestação à eleição e posse de Artur Bernardes. c) valorização da cultura nacional.).. contra o integralismo e o governo de Getúlio Vargas (1934/37). lêse: ―Queremos a Revolução Caraíba (.). criativa. de 10/08/1929 In: LEMOS. A charge em questão joga com o nome de personagens importantes da política brasileira da época para compor o nome daquele que. em nome da Aliança Nacional Libertadora (ANL). conhecido como "Cavaleiro da Esperança". que se tornou vítima do autoritarismo do governo de Eurico Dutra (1946/51). 2001.

p. (in: História Geral da Civilização Brasileira. que o lançou candidato à presidência da República em 1930. e) ocorreram agitações sociais e políticas. nas palavras do cientista político Décio Saes. d) a aliança entre os partidos populares e as dissidências oligárquicas culminou com a derrubada da República Velha nas eleições de 1. que queria moralizar a vida política.o de março de 1930.) . (Unifesp-2008) A política do Estado brasileiro. durante a realização da Semana de Arte Moderna. que congregou um grande número de operários e intelectuais. Pinheiro Machado e Hermes da Fonseca. depois da Revolução de 1930. logo após a fundação do Partido Comunista do Brasil. no autoritarismo e nas fraudes eleitorais. de outro lado. resposta : [E] 28. a década de 20 foi um período em que: a) velhos políticos da República. que percorreu o Brasil buscando organizar um levante contra o governo das oligarquias rurais. 1981. com a formação de barricadas e violentos choques entre populares e tropas do governo. baseada no poder das oligarquias. e) o movimento modernista. b) duas das mais importantes revoltas do movimento denominado tenentista. 3. d) duas greves gerais nos principais centros urbanos do país. sem contudo apresentar alternativas de mudança. e várias propostas de reforma foram debatidas. resposta: [B] 29.Prestes". pôr fim à corrupção eleitoral e promover reformas sociais. Alguns desses grupos se voltaram contra a política tradicional. b) as forças de oposição às chamadas "oligarquias carcomidas" se organizaram. e) na chamada "Coluna Miguel Costa . cujo manifesto defendeu o fim do voto de cabresto e da política dos governadores. pelo seu caráter ‗intervencionista‘ e pelo ‗artificialismo‘ dos seus efeitos. com a organização do Bloco Operário e Camponês (BOC). III. a política de reconhecimento das classes trabalhadoras urbanas será criticada pelo seu caráter ‗demagógico‘. evento ocorrido em São Paulo em 1922. movimentos armados. alcançaram grande projeção nacional. sob a liderança de industriais e comerciantes insatisfeitos com a política governamental de valorização dos produtos agrícolas. (Fuvest-2009) No Brasil. c) as propostas de reforma permanecendo letra morta. ‗massista‘ e ‗antielitista‘‖. entre eles a Coluna Prestes. em que o Rio de Janeiro transformou-se num campo de batalha. (UFV 2007) A década de 1920 foi um período de crise da ―república do cafécom-leite‖. manifestando seu descontentamento através de movimentos civis e militares. 463. Sobre a década de 1920 no Brasil.d) na direção da luta operária do período. uma vez que as transformações ocorridas nos anos anteriores contribuíram para a melhor organização dos grupos sociais existentes e o surgimento de outros. ―será combatida. c) a Revolta da Vacina. não se configurou nenhuma polarização político-ideológica. resposta:[E] 27. como Rui Barbosa. é CORRETO afirmar que houve: a) um levante conhecido como Intentona Comunista.

que não descuidaram da forma republicana. (ENEM 2011) É difícil encontrar um texto sobre a Proclamação da República no Brasil que não cite a afirmação de Aristides Lobo. a terceira. O texto defende que a consolidação de uma determinada memória sobre a Proclamação da República no Brasil teve. a lavoura de mantimentos. na Revolução de 1930. um de seus momentos mais importantes. c) criticar a política educacional adotada durante a República Velha. A política trabalhista foi combatida pelos grupos sociais mais conservadores. T. que são estas: a primeira. consolidar uma nova identidade em torno de elementos como trabalhismo e nacionalismo. Essa versão foi relida pelos enaltecedores da Revolução de 1930. no plano político. 1. no entanto. no Diário Popular de São Paulo. que defendiam o liberalismo político no sentido de se contraporem a ―proteção aos trabalhadores‖. d) legitimar a ordem política inaugurada com a chegada desse grupo ao poder. no plano político. o liberalismo. c) os interesses agroexportadores e. a quarta. Para afirmar simbolicamente o grupo que assumia o poder. a segunda. o tenentismo. com as quais seus povoadores se fazem ricos. Rio de Janeiro: FGV. Essa oposição. a quinta. o militarismo e o estrangeirismo da fórmula implantada em 1889. b) posições afinadas com o operariado e. Resposta :[D] Resolução: Com a Revolução de 1930. . De todas estas coisas o principal nervo e substância da riqueza da terra é a lavoura dos açúcares. 2007 (adaptado). a criação de gados. os algodões e madeiras. 30. Os defensores da Revolução de 1930 procuraram construir uma visão negativa para os eventos de 1889.As críticas ao Estado brasileiro pós-1930 eram formuladas por setores que defendiam a) os interesses dos usineiros e. no plano político. pois foi alijado do poder. a sexta e última. de que ―o povo assistiu àquilo bestializado‖. tiveram início a Era Vargas e a formação de um novo bloco hegemônico na condução do Estado brasileiro. resposta: [C] O grupo agrário exportado foi o primeiro a combater a política econômica varguista. porque esta era uma maneira de: a) valorizar as propostas políticas democráticas e liberais vitoriosas. A república consentida: cultura democrática e científica no final do Império. não se deve a política intervencionista como propõe o enunciado. pois esse setor sempre foi beneficiado pela política governamental intervencionista anterior. digo que as riquezas do Brasil consistem em seis coisas. mas realçaram a exclusão social. no plano político. começando. o conservadorismo. o coronelismo. d) as burguesias comercial e financeira e. a lavoura do açúcar. C. Isto porque o Brasil brasileiro teria nascido em 1930. M. no plano político. b) resgatar simbolicamente as figuras políticas ligadas à Monarquia. o populismo. depois. e) posições identificadas com as classes médias e. buscou-se primeiro depreciar o bloco deposto para. MELLO. a mercancia. e) destacar a ampla participação popular obtida no processo da Proclamação. o pau a que chamam do Brasil. (Uerj 2011) Pelo que.

já o segundo texto. No lugar da imagem de colonos engessados pela metrópole. descreve uma sociedade mais complexa que ia além dos planos dos exploradores europeus. Mas a realidade se revelava muito mais complexa. R. os índios se encontravam em sua própria casa. que pressupõe a existência da pequena propriedade voltada para a subsistência ou a pecuária. Não que a intenção da política metropolitana fosse diferente do que propõe o autor.br O texto do século XVII enumera interesses da metrópole portuguesa em relação à colonização do Brasil. Duas das características: • existência de atividades econômicas utilizando mão de obra livre. pela recusa ao trabalho compulsório.ifsp 2012) Os índios resistiram às várias formas de sujeição. pela guerra. Ambrósio Fernandes. 2001. vem à tona um grande dinamismo do comércio colonial. Enquanto estes se viam diante de um território desconhecido onde eram implantados à força.com. (G1 . Em termos comparativos. Adaptado de PRIORE. M. uma análise mais contemporânea. 1618. • garantir o monopólio do Atlântico Sul e. as populações indígenas tinham melhores condições de resistir do que os escravos africanos. Indique dois objetivos da Coroa Portuguesa com a implantação da empresa açucareira no Brasil colonial. del. voltadas principalmente para o mercado interno. • garantir rendas à Coroa Portuguesa por meio da produção de gêneros de valor comercial. O livro de ouro da história do Brasil. enumerando atividades produtivas. desenvolvida a partir do trabalho livre. apesar das proibições características do monopólio metropolitano. É que mudou a ótica de observação: os historiadores passaram a analisar o funcionamento da colônia. 2.revistadehistoria. Em seguida. Sheila de Castro Faria Adaptado de www. .BRANDÃO. O texto destaca principalmente os objetivos econômicos. • existência de uma quantidade de capital circulante na colônia. Considera-se hoje que o Brasil colonial teve um desenvolvimento bastante diferente da interpretação de Caio Prado Júnior. • produzir mercadoria de alto valor comercial no mercado europeu. Rio de Janeiro: Ediouro. VENÂNCIO. destacadas como geradoras de riqueza. da rota marítima para o Oriente. empregado não só no tráfico negreiro como também na criação do gado e na lavoura de subsistência. resposta: Dois dos objetivos: • fixar população portuguesa à terra. pela fuga. • garantir o controle político do território por Portugal. P. identifique duas características da economia colonial que comprovam o seu dinamismo interno. A crítica à análise tradicional procura destacar o dinamismo da colônia. • desenvolvimento de relações comerciais internas e com outras regiões. • afirmar a preponderância portuguesa no cenário das grandes nações europeias do século XVI. consequentemente.

estendendo-se depois à Bahia e ao Maranhão a sua cultura. Na história do Brasil colonial o trabalho escravo foi determinante para a produção na terra e tanto os africanos como os nativos da terra (índios) foram escravizados pelo colonizador. 3. resposta: a) Tendo por base as afirmações de Gilberto Freyre. imprópria para o cultivo da cana). O autor destaca que ambos resistiram à escravidão. e) tanto os índios quanto os africanos foram vítimas da escravidão portuguesa. "Casa-Grande e Senzala". eram donos de muitos escravos. especialmente os senhores de engenho. na época considerada uma ―muralha‖ quase intransponível. (Gilberto Freyre. que onde logrou êxito . b) Os grandes proprietários rurais. pois os indígenas eram totalmente protegidos pelas leis portuguesas.medíocre como em São Vicente ou máximo como em Pernambuco. de capitais vultosos e de vastos recursos técnicos. d) os africanos resistiram mais do que os índios à escravidão.(Fausto Boris. é impossível saber os motivos do êxito da produção de açúcar em Pernambuco ou seu fracasso em São Vicente. no Recôncavo e no Maranhão . o que explica a sua rápida dizimação. resposta:[E] Interpretação de texto. na Baixada Santista havia um vasto manguezal (áreas alagadiças. Esse ―gênero de vida‖ era característico da nobreza . b) Explique por que o autor definiu "o gênero de vida" da sociedade constituída pela cultura da cana-de-açúcar como apresentando "tendências mais ou menos aristocráticas".) Tendo por base as afirmações do autor. ao longo do período colonial brasileiro. Além disso. Todo esse poder e essa imensa riqueza permitiam ao empresário colonial um exagerado comportamento ostentatório. é correto afirmar que. a) Cite um motivo do maior sucesso da exploração da cana-de-açúcar em Pernambuco do que em São Vicente. obtiveram maior êxito nas guerras e nas fugas.trouxe em conseqüência uma sociedade e um gênero de vida de tendências mais ou menos aristocráticas e escravocratas. História do Brasil) De acordo com o texto. a) apenas os índios foram vitimados pela escravização imposta pelos portugueses. b) somente os africanos foram submetidos à escravização. contudo os índios conseguiram resistir melhor a tal processo. sabe-se que o fator fundamental é o geográfico. pois eram bem mais fortes e. porém os índios possuíam uma condição melhor de resistência por conheceram a terra. c) a escravidão fracassou e rapidamente foi substituída pelo trabalho livre e assalariado dos imigrantes europeus. por isso. (Unesp) A cana-de-açúcar começou a ser cultivada igualmente em São Vicente e em Pernambuco. era muito difícil ocupar as terras férteis do planalto paulista devido à Serra do Mar. Enquanto a capitania de Pernambuco estava mais próxima do Reino e em sua zona da mata existiam extensas manchas de massapê (terra propícia ao cultivo da cana-de-açúcar). Levando em consideração os conhecimentos históricos.

c) o comércio negreiro só pôde prosperar porque alguns mercadores metropolitanos preocupavam-se com as condições de vida dos trabalhadores africanos. (Fuvest 2012) Os indígenas foram também utilizados em determinados momentos.europeia. p. na América portuguesa. a engrenagem do sistema mercantilista de colonização. e não o contrário. o que implicava a abertura de um rentável comércio para a metrópole. o que resultou em um lucrativo comércio de pessoas. abria um novo e importante setor do comércio colonial. Paradoxalmente. o tráfico negreiro. . o que justificava o empenho de comerciantes metropolitanos em gastar mais para a obtenção. daqueles trabalhadores.. o autor afirma que.. Nesse trecho. e) o principal motivo da adoção da mão de obra de origem africana era o fato de que esta precisava ser transportada de outro continente. a partir de certo momento. e as dificuldades de seu apresamento. Vale a pena lembrar que o processo de colonização denominado como de ―exploração‖ baseia-se no monopólio e nas práticas mercantilistas. já que eram mais produtivos e mais rentáveis. Novais. Esse talvez seja o segredo da melhor ―adaptação‖ do negro à lavoura . Portugal e Brasil na crise do Antigo Sistema Colonial. transporte. a acumulação gerada no comércio de africanos. ora. que se articulava perfeitamente às estruturas do sistema de colonização. preocupadas em gerar riquezas para a metrópole. realizavam-na os mercadores metropolitanos. escravista. também escravos africanos fossem empregados na lavoura. Fernando A. Mas na ―preferência‖ pelo africano revela-se. 4. enquanto que outros os consideravam uma ―mercadoria‖. Para o autor ―é a partir do tráfico negreiro que se pode entender a escravidão africana colonial. nem se podia colocar problema nenhum de maior ou melhor ―aptidão‖ ao trabalho escravo (. Por isso. d) a rentabilidade propiciada pelo emprego da mão de obra indígena contribuiu decisivamente para que. esta se processa num sistema de relações tendentes a promover a acumulação primitiva de capitais na metrópole. Assim. resposta: [E] Questão de interpretação de texto. engajados no abastecimento dessa ―mercadoria‖. os ganhos comerciais resultantes da preação dos aborígines mantinham-se na colônia. etc. 105. com os colonos empenhados nesse ―gênero de vida‖. e por isso a metrópole optou pelo uso dos primeiros. o abastecimento das colônias com escravos. O que talvez tenha importado é a rarefação demográfica dos aborígines. chamamos a camada dominante colonial das áreas agroexportadoras de aristocracia agrária. enquanto o apresamento dos indígenas era um negócio interno da colônia. é a partir do tráfico negreiro que se pode entender a escravidão africana colonial. b) os escravos africanos aceitavam melhor o trabalho duro dos canaviais do que os indígenas. na África. mais uma vez. Adaptado. 1979... São Paulo: Hucitec. fluía para a metrópole. a) os escravos indígenas eram de mais fácil obtenção do que os de origem africana. entretanto. e não o contrário‖.). pois o autor deixa claro e explicito que o tráfico negreiro é parte do sistema mercantilista e responsável por promover acúmulo de capitais na metrópole. e sobretudo na fase inicial [da colonização do Brasil]. isto é.

). a) A sociedade colonial se resumia ao mundo da casa-grande e da senzala. a exemplo da agro manufatura do açúcar. 2000. b) agricultura. (Adaptado de Ronaldo Vainfas (org. a) Indique características do sistema de feitorias empreendido por Portugal. militar. uma vez que os setores essenciais da economia colonial. senhores e escravos. (Puccamp) Uma das exigências do projeto do governo português era fazer do Brasil. livro 1. Na época da expansão marítima portuguesa. justifica corretamente os fundamentos da sociedade colonial. Capítulo. polos antagônicos do latifúndio ou da "fazenda" mencionada por Antonil. CULTURA E OPULÊNCIA DO BRASIL. b) Nos dois séculos iniciais de nossa História. segundo os inacianos. b) O ideal de sociedade colonial. e) escassez de terras. d) A sociedade escravista erigida na Colônia sempre foi condenada pelos jesuítas que. a empresa açucareira teve como principais características: a) terra abundante. a produção agrícola predominante foi a da cana-de-açúcar. (UNICAMP 05) O termo ‗feitor‘ foi utilizado em Portugal e no Brasil colonial para designar diversas ocupações. Objetiva. mão-de-obra livre e clima favorável. e) A sociedade colonial possuía duas classes. Respondendo a esta meta. em troca de produtos de baixo valor ou do pagamento em moedas. conservar e aumentar fazenda. depois. monocultura e escravidão. senzala e mão-de-obra livre d) latifúndio. porém. enquanto Colônia. p." (Antonil. c) A estrutura social do Brasil Colônia era fundamentalmente escravista. mão-de-obra escrava e intempéries climáticas. o que explica a crítica do jesuíta Antonil à escravidão. as feitorias espalhadas pela costa africana e. porque sem eles no Brasil não é possível fazer. sobretudo dos africanos. espaços fundamentais de um mundo rural mediado pelos engenhos açucareiros. desejavam ardorosamente que índios e africanos se dedicassem ao mundo de Deus. um fator de enriquecimento do Estado Moderno lusitano. era o de uma sociedade de missões. . No Brasil. a metrópole restringiu sua ação ao âmbito mercantil. pelas Índias e pelo Brasil tinham feitores na direção dos entrepostos com função mercantil. resposta:[D] 6. diplomática. o sistema de feitorias teve menor significado do que nas outras conquistas. dependiam do trabalho escravo. 222). ficando o termo ‗feitor‘ muito associado à administração de empresas agrícolas. c) casa-grande. procurando estabelecer contatos comerciais com as populações nativas. Estas lhe forneciam mercadorias de elevado valor no mercado europeu. IX). Assinale a opção que. resposta:[C] 7. baseada na citação do jesuíta Antonil. que se organizou no sistema de plantation. senzala e pecuária eqüina. a exemplo de Antonil. Dicionário do Brasil Colonial. b) Qual a produção agrícola predominante no Brasil entre os séculos XVI e XVII? Quais as funções desempenhadas pelo feitor nessas empresas agrícolas? resposta: a) Por meio do sistema de feitorias. (UFF) "Os escravos são as mãos e os pés do senhor de engenho. Rio de Janeiro: Ed.5. 1711.

pelo governo de Portugal. A produção em larga escala foi realizada por intermédio da utilização da mão-de-obra escrava africana. E a nós a vergonha e a de nossos predecessores.) e em lugar de ouro.Nesse tipo de empresa agrícola.. (Unifesp) Com relação à economia do açúcar e da pecuária no nordeste durante o período colonial. foram as que mais usaram escravos.. isto é. Ele gerenciava todo o sistema produtivo.. o feitor era o principal representante do grande proprietário. portanto as mais permanentes. A colonização do Brasil foi realizada com a implantação de um sistema produtivo que deveria complementar a economia da Metrópole. promovendo a educação dos filhos dos colonos e estabelecendo uma padronização do ensino em toda a colônia. c) foram responsáveis pela educação dos filhos dos colonos. é correto afirmar que a) criaram escolas de arte que foram responsáveis pelo desenvolvimento do barroco mineiro. o tráfico de escravos.. aberto a porta a tantos males (. nem tecidos. é correto afirmar que: a) por serem as duas atividades essenciais e complementares. (Fuvest 2010) Os primeiros jesuítas chegaram à Bahia com o governador-geral Tomé de Sousa. a preservação das culturas indígenas. 10. ao trabalho livre. permanecendo até sua expulsão. e em pouco tempo se espalharam por outras regiões da colônia. 8. de prata e de outros bens que servem de moeda em outras regiões. e) formularam acordos políticos e diplomáticos que garantiram a incorporação da região amazônica ao domínio português. ou seja. em nossa simplicidade. em 1759. d) causaram constantes atritos com os colonos por defenderem. Sobre as ações dos jesuítas nesse período. 9. . esses religiosos. o plantio e todas as etapas da produção do açúcar. tecnologicamente mais simples. resposta:[C] Apesar de a fama dos jesuítas do período colonial no Brasil dar-se pelo trabalho de catequese junto aos indígenas. por meio da criação de colégios secundários e escolas de ―ler e escrever‖. que não são nem ouro.mas sim criaturas. recorria à escravidão. em 1549. aqui a moeda é feita de pessoas. de termos. tecnologicamente mais complexa. b) a primeira. resposta: O texto do rei assinala que o elemento de troca – o que serve de moeda – na sociedade local são seres humanos. (FUVEST) ―(. rei do Congo. fundando e administrando colégios. desta maneira. b) defenderam os princípios humanistas e lutaram pelo reconhecimento dos direitos civis dos nativos. a relação entre aquela prática mercantil na África e a ocupação econômica da América Portuguesa. eles notabilizaram-se como os principais protagonistas do ensino durante o período. e a segunda. estabelecendo-se. século XVII) Comente os acontecimentos a que se refere o rei africano e como estão relacionados à colônia brasileira.)‖ (Garcia II. era responsável pela organização do trabalho escravo.

d) Contribuiu para a expansão rumo ao interior da região. os bois eram criados dentro dos engenhos. c) Facilitou a formação de inúmeros minifúndios. e) por serem diferentes e independentes uma da outra. c) a pecuária tornou-se uma atividade econômica bastante rentável devido ao seu baixo custo operacional e grande valor do couro.com/historiab/pecuaria-no-periodo-colonial. No começo. Veja: A pecuária ofereceu uma nova dinâmica na economia colonial http://www. não se pode estabelecer qualquer tentativa de comparação entre ambas. PORQUE: a) Garantiu a ocupação das áreas litorâneas. EXCETO: a) a pecuária foi introduzida no Brasil durante o governo geral em razão da utilização da tração animal nos trabalhos dos engenhos. d) tanto em uma quanto em outra. resposta:[D] 12.c) a técnica era rudimentar em ambas. muito embora tenha sido subsidiária tanto na economia açucareira quanto na economia mineradora.htm Durante a colonização brasileira. desenvolveram-se formas mistas e sofisticadas de trabalho livre e de trabalho compulsório. e na criação de animais por atender ao mercado interno. b) a pecuária extensiva contribuiu para a colonização do interior do Brasil e consequentemente para a formação de diversas vilas. . a pecuária teve um papel decisivo.brasilescola. na agricultura por causa da escravidão. b) Promoveu o êxodo rural na colônia. Aos poucos foram se instalando no interior da colônia. (PITÁGORAS) A pecuária foi importante atividade na América Portuguesa. Com relação à pecuária é correto afirmar. resposta:[B] 11.

A sociedade colonial era patriarcal. nos restaurantes e bares.Engendering Democracy in Brazil. ou nas delegacias. Isso porque a maioria das mulheres era analfabeta. mulheres: como seriam no passado? O que faziam? Como viviam. mesmo que. no trabalho e até mesmo nas instituições políticas. compare a estrutura familiar presente na colônia com a atual. 2000. Ainda assim. pouco espaço de ação explícita. que via as mulheres como indivíduos submissos e inferiores. na administração eclesiástica. Princeton University Press. resposta: [E] 13. PRIORE. Progressivamente também nota que nos postos de gasolina. ou seja. 1990 Após uma leitura dos textos ESTABELEÇA as permanências e as rupturas na condição da mulher no Brasil Colonial e na atualidade.] [Na América Portuguesa.. Alvarez. p. as famílias eram patriarcais. sua quase invisibilidade as identificava "aos de baixo". percebe a observadora recém-chegada. nas lojas. Os espaços públicos se tornam menos constrangedores. sobreviviam? [. A situação da mulher mudou consideravelmente. bancos. marcando fortemente uma diferença em relação ao passado. As mulheres já ocupam os mesmos espaços que os homens na família. subordinada juridicamente aos homens e politicamente inexistente. As funções e espaços sociais ocupados por homens e mulheres eram diferenciados. Atualmente. uma mulher é a atual prefeita da maior cidade do país e as negras começam a compor o ministério do governo de esquerda. ou melhor. Partindo dessa frase. por esta área estar reservada para o cultivo da cana-de-açúcar. É possível assistirmos famílias comandadas pelo gênero feminino. nas escolas e universidades. A presença da mulher pode ser notada em todos os setores da vida econômica.d) a criação do gado de forma extensiva contribuiu para o surgimento dos vaqueiros que eram trabalhadores livres e assalariados. porém ainda percebemos que em muitos a mulher é . O sistema patriarcal instalado no Brasil colonial. acabou por deixar-Ihes. de maneira geral. a estrutura familiar sofreu uma grande alteração. Sonia . apresentando uma diferença entre elas. política e social. muitas vezes. Sua condição as excluía de qualquer exercício de função nas câmaras municipais. aparentemente. Um rápido olhar sobre as ruas e praças das cidades brasileiras logo destaca a crescente e colorida presença das mulheres. empresas. o pai era o elemento central do sistema familiar. 14.. proibindo-as de ocupar cargos de administração que Ihes garantissem reconhecimento social. resposta: Na atualidade as mulheres obtiveram grandes conquista e cada vez mais vai buscando seu espaço na sociedade. 9-10 ( Repensando a História). não nos postos de comando. Mulheres no Brasil Colonial. Mary Dei. seu número aumentou consideravelmente. Mulher. sistema que encontrou grande reforço na Igreja Católica. concluindo que houve uma grande mudança nos hábitos e costumes da população. e) a criação de gado no interior do país foi proibida através da Carta Régia de 1701. resposta: No Período Colonial. São Paulo: Contexto. (PITÁGORAS) Leia o texto a seguir.

Gilberto. às vezes. cuidavam dos filhos. Percebemos que muita coisa mudou. a mulher ocupava um papel proeminente. Olympio. "Casa-grande e senzala". porém. o que fazer. b) o comércio era uma atividade restrita às mulheres brancas. preparavam doces finos para o marido. c) as atividades das mulheres brancas eram exercidas no interior da casa. p. Na relação de trabalho ainda são os homens que ocupam a maioria dos cargos de chefia e ainda ganham os melhores.marginalizada. na família escrava. as mulheres negras dedicavam-se aos cuidados do lar. Outras. mulequinhos. as mulheres negras dedicavam-se à agricultura e ao artesanato. 1987. d) o poder de comando. DOCUMENTO II A análise desses dois documentos permite afirmar que. A não ser dar ordens estridentes aos escravos. 25. era dividido igualmente entre o homem e a mulher. sagüis. mas ainda esta longe de ser o ideal. FREYRE. ou brincar com papagaios. 15. Rio de Janeiro: J. a) as mulheres brancas administravam os negócios da família. resposta:[C] . na família branca. 349. (UFRN) Os documentos a seguir apresentam aspectos ligados à condição da mulher no Brasil colonial: DOCUMENTO I Mulheres sem ter. as mulheres negras dedicavam-se também a atividades no espaço público. ed. no período colonial.

Quais estão corretas? a) Apenas I. no mapa abaixo. A rota de Angola trazia escravos para a capitania fluminense com ramificações que levaram ao estuário platino. A rota da Costa da Mina trazia escravos das regiões dos atuais Gana. II. Benin e Nigéria. c) Apenas I e II. I. b) Apenas II. III. considere as seguintes afirmações. as principais rotas de do tráfico negreiro para o Brasil. II e III. . (Ufrgs 2011) Observe. A esse respeito. Guiné-Bissau e Serra Leoa para o denominado Estado do Grão-Pará e do Maranhão.16. para as capitanias setentrionais e meridionais da América portuguesa. d) Apenas II e III. e) I. A rota da Alta Guiné trazia escravos das regiões dos atuais Senegal.

18. (G1 . a ortografia e organização de ideias também são importantes para que o leitor entenda a mensagem que você quer comunicar. houve resistência. o escravo negociava espaços de autonomias com os senhores ou fazia corpo mole no trabalho. São Paulo: Nova Geração. Nova História Crítica. Houve. p. Aqui a lista é grande e conhecida. 2008.36 Com base nessa imagem. no entanto. Belo Horizonte: Ed. 207. Compare as características dos povos retratados. Mesmo sob a ameaça do chicote. Itatiaia. Observe atentamente a ilustração abaixo.resposta: [E] As afirmações retratam a interpretação do mapa e a questão exige certo conhecimento atual no tocante aos nomes das regiões que forneciam escravos para os portugueses durante o período colonial do Brasil. 17. resposta: Professor verifique se o aluno rompeu com a visão de que os africanos têm a mesma cultura e pertencem a mesma etnia e descreveu esses povos identificando os aspectos culturais que os diferenciam. P. PRODUZA um pequeno texto sobre o tema: Áfricas. agredia senhores e feitores. quebrava ferramentas.Viagem Pitoresca e Histórica ao Brasil/ tradução e notas de Sérgio Milliet/ Apresentação de Lygia da Fonseca F. Adaptado de: SCHIMIDT. como o tipo de corte de cabelos. Dê um título para seu texto e lembre-se que além do conteúdo. Mário. DEBRET. . E de vários tipos. a barba e os apetrechos usados . apresente suas diferenças étnicas e culturais. Jean Baptiste. da Cunha.cftsc 2010) Onde houve escravidão. 2005. incendiava plantações. Rebelava-se individual e coletivamente. um tipo de resistência que poderíamos caracterizar como a mais típica da escravidão – a fuga.

o curto período de escravidão não deixou sinais de resistência por parte dos cativos africanos e indígenas. valia muito dinheiro. havia tribos que capturava o inimigo para vender. era encurralado pelo próprio negro. e) No Brasil. pois era comum esta prática em sua terra natal. A partir dessa proposição. Nesse sentido. c) A Igreja católica. o considerava como inimigo e como individuo inferior que podia ser escravizado. é incorreto afirmar que as estratégias de sobrevivência dos cativos implicavam formas de organização familiar. no período do Brasil Colônia. O negro. esse tem sido o foco central nos estudos sobre as famílias escravas ao longo dos séculos XVIII e XIX. e assim também acontecia entre outras tribos inimigas. não brasileira. resposta:[D] Os quilombos eram comunidades de negros foragidos. b) Os africanos trazidos para o Brasil nos navios negreiros aceitavam pacificamente a situação de escravos. é possível identificar a existência de uniões estáveis de cativos no Brasil dos séculos XVIII e XIX. 19. posto que os cativos eram mercadorias. evitando assim a rebelião. a constituição de famílias formada apenas por cativos foi uma realidade norte-americana. geralmente se constituíam em locais de difícil acesso e buscavam a autossuficiência. a historiografia nacional e internacional tem somado esforços para compreender as redes de alianças que explicam as estratégias de sobrevivência no mundo rural.Assinale a alternativa correta a) Os escravos negros não pensavam em fugir das fazendas porque eram bem tratados com boa alimentação e acomodações confortáveis para o descanso. O escravo negro era uma mercadoria cara. formados por escravos fugidos que se organizavam em vilas e produziam sua alimentação. b) O negro de ganho era um escravo alugado por seu senhor para trabalhar para outra pessoa sendo que a remuneração pelo trabalho ficava com o dono do escravo. (Uff 2012) Nos últimos anos. a) EXPLIQUE porque a escravidão era uma atividade econômica que dava duplo lucro b) EXPLIQUE o que era o ―negro de ganho‖. resposta: a) Porque os senhores lucravam com o trabalho do escravo e com o comércio do mesmo. . No caso brasileiro. Por essa razão. na África. Normalmente os quilombos produziam os gêneros necessários à sua sobrevivência e realizavam trocas com vilas ou cidades próximas. pode-se afirmar que a) a enorme desproporção entre o número de escravos e escravas inibia formas de organização que não incorporassem os portugueses. Conhecidos como mocambos. 20. catequizava os escravos africanos fazendo com que eles aceitassem a escravidão como sendo a vontade de Deus. um Yorubá não considerava um Fon como seu semelhante. também recebiam índios e brancos. b) a família patriarcal brasileira era a expressão da organização no Brasil colônia. c) a despeito dos enormes entraves para a constituição de famílias escravas. d) Uma das formas de resistência realizada pelos escravos no Brasil Colônia foram os Quilombos.

d) as redes de alianças que explicam as estratégias das famílias escravas representaram uma concessão do senhor de escravos, cabendo a ele única e exclusivamente a decisão por unir os familiares cativos. e) os setores sociais do mundo rural livres ou libertos, estiveram à parte das redes de alianças dos cativos, sendo eles excluídos no processo de constituição de famílias. resposta:[C] Apesar de considerados mercadorias e, de muitas vezes, separados quando chegavam ao Brasil, mesmo nas senzalas, os cativos constituíram famílias. A ideia de que o senhor de engenho mantinha relações com mulheres escravas, apesar de verdadeira, se constitui em exceção no universo escravo, pois a maioria das mulheres permanecia nas senzalas junto aos escravos do sexo masculino. 21. Leia o texto a seguir. ―Antes mesmo dos europeus chegarem à África Ocidental já existiam variadas formas de escravidão, que alias, estenderam-se até o século XX. Predominavam os trabalhos domésticos e artesanais, porém houve importantes empreendimentos escravistas agrícolas e mineratórios, muitos similares ao do Novo Mundo. (...) O comércio de escravos na África é bem anterior ao tráfico negreiro praticado por europeus. Estes últimos aproveitaram a organização comercial já existente para consolidar seu novo negócio internacional.‖
(LIBBY & PAIVA, p. 14)

a) Identifique, no texto, uma característica econômica presente em alguns impérios e reinos africanos. Resposta: A utilização de escravos na lavoura e na mineração; a prática de comércio de escravos. b) Apresente uma diferença entre a escravidão existente na África antes da chegada dos europeus e a escravidão na América Portuguesa. resposta: Na África, o escravo não era visto como uma propriedade de outra pessoa. Já no Brasil, o cativo tornava-se uma mercadoria que podia ser comprada e vendida. A condição de escravo na América Portuguesa era permanente. Na África, a escravidão era temporária. Na África, filhos de escravos nasciam livres, o que não ocorria no Brasil. 22. (Ufu 2011) Sobre os quilombos no Brasil colonial, é correto afirmar que: a) formaram-se quilombos em várias regiões do Brasil, havendo o convívio entre populações escravas africanas e indígenas, tendo como principal exemplo o Quilombo dos Palmares, no atual estado de Alagoas. b) os quilombolas dependiam da permissão dos senhores das propriedades próximas para transitar pelas cidades circunvizinhas, bem como para comercializar os produtos de suas terras. c) todos os quilombos possuíam um exército próprio, de modo a proteger suas terras contra o avanço de inimigos, assim como uma complexa organização social. d) as maiores populações quilombolas no Brasil formaram-se nas regiões de maior produção monocultora de exportação, como os estados do Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná.

resposta: [A] A resposta é a única possível, apesar de pequeno erro ao mencionar ―populações escravas africanas‖, pois o quilombo se constitui justamente daqueles que fogem da escravidão. No entanto, considera-se que a proposta era destacar o convívio de setores marginalizados, os africanos, ex-escravos foragidos com indígenas em situação similar. Vale lembrar que, apesar de minoritária, houve escravidão nos quilombos, mesmo de pessoas de mesma situação ou origem étnica. 23. (G1 - cps 2011) A história da capoeira começa no Brasil, no século XVI, pois se relaciona com a mão de obra escrava africana que foi muito utilizada principalmente nos engenhos do Nordeste. Os escravos estavam proibidos, pelos senhores de engenho, de praticar qualquer tipo de luta, por esse motivo, eles utilizaram ritmos e movimentos de suas danças africanas para criar um tipo de luta, surgindo assim a capoeira, uma arte marcial disfarçada de dança. Era importante saber lutar, porque dessa forma eles poderiam se defender, por exemplo, dos capitães do mato.

A prática da capoeira ocorria em terreiros próximos às senzalas e, além de defesa, servia para a preservação da cultura, para o alívio do cansaço do trabalho e para a manutenção da saúde física. Muitas vezes as lutas ocorriam em campos com pequenos arbustos chamados de capoeira ou capoeirão. Do nome desse lugar surgiu o nome da luta. Até o ano de 1930, a prática da capoeira ficou proibida no Brasil, pois era vista como violenta e subversiva. No entanto, foi nesse mesmo ano que um importante

capoeirista brasileiro, mestre Bimba, apresentou a luta para o então presidente Getúlio Vargas. O presidente gostou tanto desta arte que a considerou um esporte nacional.
(http://www.suapesquisa.com/educacaoesportes/historia_da_capoeira.htm Acesso em: 11.09.2010. Adaptado)

Sobre a capoeira, é valido afirmar que: a) apresentava aspectos puramente lúdicos e religiosos. b) foi proibida pelo presidente Vargas, pois essa prática era vista como violenta e subversiva. c) era uma manifestação artística que ocorria para comemorar o final das colheitas realizadas pelos escravos. d) era praticada pelos escravos com o objetivo de burlar a proibição das lutas pelos senhores de engenho. e) nasceu e era praticada, na África, como uma luta marcial e, ao chegar ao Brasil, os negros a adaptaram ao contexto da escravidão. resposta:[D] A resposta é interpretação do texto, que destaca o desenvolvimento dessa luta, disfarçada de dança, para burlar a proibição imposta pelos fazendeiros. Tal visão permaneceu mesmo após a independência e no início da República, sendo liberada pelo presidente Vargas. 24. (PITÁGORAS) Leia o texto a seguir: A sociedade colonial brasileira "herdou concepções clássicas e medievais de organização e hierarquia, mas acrescentou-lhe sistemas de graduação que se originaram da diferenciação das ocupações, raça, cor e condição social. As distinções essenciais entre fidalgos e plebeus tenderam a nivelar-se, pois o mar de indígenas que cercava os colonizadores portugueses tornava todo europeu, de fato, um gentil-homem em potencial. A disponibilidade de índios como escravos ou trabalhadores possibilitava aos imigrantes concretizar seus sonhos de nobreza. Com índios, podia desfrutar de uma vida verdadeiramente nobre. O gentio transformou-se em um substituto do campesinato, um novo estado, que permitiu uma reorganização de categorias tradicionais. Contudo, o fato de serem aborígines e, mais tarde, os africanos, diferentes étnica, religiosa e fenotipicamente dos europeus, criou oportunidades para novas distinções e hierarquias baseadas na cultura e na cor."
(Stuart B. Schwartz, Segredos internos.)

Podemos afirmar que o texto anterior defende a ideia de inferioridade dos povos indígenas e africanos? JUSTIFIQUE a sua resposta. resposta: Não, o texto revela somente que a sociedade colonial criou oportunidades para a hierarquização das ―raças‖ baseadas em critérios de cultura e cor de pele. A escravidão estimulou pensamentos racistas. Os negros foram escravizados porque eram considerados seres humanos inferiores aos europeus.

25. Leia as afirmativas relativas à escravidão. I - Os africanos foram escravizados por serem mais dóceis e aceitarem com serenidade a escravidão. II - A justificativa dada para buscar negros na África e que os nativos brasileiros eram preguiçosos e não eram dados ao trabalho. III - A busca de negros na África para serem escravizados só se justifica pelos altos lucros obtidos com o tráfico. IV – A Igreja foi a única do período colonial que condenava a escravidão negra. São CORRETAS as afirmativas a) Apenas a I e II b) Apenas a I e III c) Apenas a II e III d) Apenas a I, III e IV e) Apenas a I e IV resposta:[C] 26. (PITÁGORAS) Observe a charge a seguir.

(Fonte: NOVAES, Carlos Eduardo & LOBO, César. História do Brasil para principiantes. São Paulo, Ática, 1998. P. 73.)

Analisando a charge pode-se concluir que a) A imposição da religião católica tinha por objetivo tornar os negros menos resistentes à escravidão.

O Largo do Pelourinho. erguida em praça pública. Muitos não resistiam e morriam ali. e) A condição para a vinda dos negros africanos para a América foi a garantia da manutenção de sua cultura. Tratava-se de uma coluna de pedra ou de madeira. 28. no século XIX. Os primeiros exemplares foram construídos em 1558. resposta: A escravidão nunca foi aceita pelos negros africanos e estes reagiram a esta prática de diversas formas: através do banzo. tem esse nome porque. sem que nenhuma autoridade metropolitana os socorresse. (PITÁGORAS) A câmara de São Paulo. era um local de tortura. 45 a) DETERMINE as funções das Câmaras no período colonial. Os padres permaneceram fora da capitania por doze anos. suicídio. DETERMINE as formas de resistência do negro africano frente à violência da escravidão. infanticídio. NADAI. expulsou os padres jesuítas.b) A religião servia para abrandar os sofrimentos dos negros frente aos horrores da escravidão. . aplicava a pena. resposta: [A] 27. na qual os negros que cometiam infrações eram presos e açoitados.1988. c) Ao se tornarem cristãos os negros passavam a receber um tratamento melhor de seus senhores. o homem do açoite. b) ESTABELEÇA uma relação de permanência e ruptura entre as funções das Câmaras no período colonial e na atualidade. d) A ideologia católica imposta aos escravos negros tinha como objetivo prepará-los para a liberdade. em decorrência dos constantes atritos entre eles e os bandeirantes (elite local) no trato com os indígenas. O pelourinho Era o pesadelo dos escravos no Brasil. Com o escravo amarrado ao poste. Para abafar seus gritos. chibata na mão. em Salvador. P. em 1640. NEVES. O sangue escorria das costas e dos membros do condenado. atraindo a atenção dos passantes. assassinato dos senhores e feitores e através das fugas para os quilombos. tambores rufavam.

.) se atreva. pelos quais apartadamente se proíba. e) proibia tanto a escravização dos indígenas quanto dos africanos em terras americanas. mas todo cidadão pode se candidatar a vereador. sua função é zelar pelo bom funcionamento dos municípios. ou por qualquer modo privá-los de sua liberdade. sexo. e retê-los em escravidão (…) (Maria de Fátima Neves. ou seja secular.resposta: a) Órgão legislativo do poder local que tinha como função garantir o abastecimento. Esses padrões haviam sido definidos no Concílio de Trento. b) Assim como no período colonial as câmaras representam o poder local. ou eclesiástica. trocá-los ou dá-los. a execução das leis. mandeis afixar editos públicos.. d) aceitava a escravização dos indígenas apenas nas atividades mais rentáveis. vendêlos. 1996) De acordo com o texto. e de quaisquer outros lugares. do Brasil das margens do rio da Prata. debaixo da excomunhão latae sentetiae (das quais os transgressores não poderão ser absolvidos senão por nós e pelos romanos pontífices) que alguma pessoa. Contexto. desde que esteja ligado a um partido político. São Paulo. e a vossos sucessores que cada um por si ou pelos seus ministros. de qualquer estado. A vida na América Portuguesa era controlada pela Igreja. que se preocupou. como a mineração.ifsp 2012) (…) vos ordenamos e mandamos a vós. grau. Documentos sobre a escravidão no Brasil. muitos momentos de lazer e de socialização aconteciam em espaços públicos. com os pecados da carne. (PITÁGORAS) No Brasil Colonial. nem atente daqui em diante fazer escravos os referidos índios. 30. e terras das Índias Ocidentais e Meridionais. c) defendia a escravização dos indígenas. b) era bastante tolerante em relação à escravização dos indígenas durante todo o período colonial. (G1 . a defesa. condição e dignidade (. resposta:[A] . assistindo com o socorro de uma eficaz proteção a todos os índios habitantes das províncias do Paraguai. 29. comprá-los. a Igreja Católica: a) era expressamente contrária à escravidão dos indígenas no Brasil Colônia. como único meio para purificá-los e garantir-lhes a salvação. levá-los para outras terras. os salários e a tributação. transportá-los. que tentava impor aos vassalos do Reino os padrões cristãos de comportamento. prioritariamente. Um desses espaços era: a) a casa b) a igreja c) o teatro d) o senado resposta:[B] As igrejas eram os pontos centrais de sociabilidade. Hoje as câmaras não representam só os grandes proprietários de terras.

e facilmente se povoaria a terra. Viagem pitoresca através do Brasil. de difícil leitura e interpretação para o estudante. c) a Inquisição foi um dos meios utilizados pelos reis com o aval da Igreja para perseguir prender e matar os opositores políticos. não somente o escravo consegue. b) por que o jesuíta considera que as mulheres que viessem de Portugal teriam ―remédio de vida‖ e os homens residentes na colônia ―remediariam suas almas‖? . b) o Santo Ofício era o órgão da Igreja responsável pelo estabelecimento dos padrões de comportamentos do povo. com tanto que não sejam tais que de todo tenham perdido a vergonha a Deus e ao mundo. chega a vendê-lo vantajosamente‖. os escravos são dispensados de trabalhar para seus senhores e podem descansar ou trabalhar para si próprios. São Paulo: Martins-EDUSP. P. faz referência à postura adotada pela Igreja Católica frente à escravidão indígena no Brasil colonial. 31. com o produto do seu trabalho. muitas vezes. d) a Inquisição foi uma instituição importante. resposta: [D] 32 (PUCMG) ―No Domingo. porque é terra muito grossa e larga (…) De maneira que logo as mulheres terão remédio de vida. ainda que fossem erradas. cada um dos quais cultiva como quer ou pode. mas ainda. c) ao cotidiano do escravo no sertão nordestino e campos do sul. ampliando sua influência na América. 140) O trecho do documento é da época do Brasil Colônia e se refere a) ao trabalho escravo nas fazendas de café do Oeste Paulista. porque casarão todas mui bem. e) a Igreja. uma alimentação sadia e suficiente. pois regulamentou a existência de outras religiões na colônia estabelecendo assim a liberdade religiosa. sofreu intensamente com a ação dos bandeirantes. Dessa maneira. Carta do Brasil. Por conta de tal postura. resposta:[B] 33. ditando regras e normas de conduta. (VUNESP 04) Parece-me cousa mui conveniente mandar Sua Alteza algumas mulheres que lá têm pouco remédio de casamento a estas partes. 1972. tão numerosos que absorvem mais de cem dias no ano.) Tendo como base a carta do padre Manuel da Nóbrega: a) dê uma característica da colonização portuguesa nos seus primeiros tempos. cuja extensão varia de acordo com o número de escravos. interessada em promover a catequese dos nativos. d) à vida dos escravos nas fazendas e áreas de mineração do sudeste. Em cada fazenda existe um pedaço de terra que lhes é entregue. e os homens [daqui] remediariam suas almas. b) às condições de trabalho do escravo nos engenhos. E digo que todas casarão mui bem. ou dias de festas. 1549. e) à situação do trabalho escravo nas fazendas de gado. (Fonte:Johann-Moritz Rugendas. através da Inquisição estabeleceu um grande controle no modo de vida da população do reino e da colônia. A Igreja Católica procurou desenvolver uma política de denúncia da escravização de índios por parte de alguns fazendeiros.O texto. (PITÁGORAS) NÃO podemos afirmar sobre a ação da Igreja durante o período colonial que: a) a Igreja se preocupou demasiadamente com a sexualidade do povo esquecendo as injustiças cometidas pelos poderosos. (Manuel da Nóbrega.

. um dos aspectos da sociedade colonial brasileira era definido pela seguinte afirmativa: a) Os proprietários de terra. Rio de Janeiro: Nova Fronteira. especialmente os senhores de engenho. ocupavam os cargos mais importantes na administração resposta:[A] . E para os primeiros colonizadores. teriam ―remédio de vida‖. J. Apud WEHLING. Até essa época. sócia na produção açucareira. portanto ―remediariam suas almas‖. 1994. complemento das elites locais. c) a ascensão do açúcar brasileiro no mercado internacional. no Brasil as solteiras do Reino conseguiriam arranjar casamento com facilidade. devido à pressão colonial que desorganizara o comércio externo. era ocupada necessariamente por indivíduos nascidos em Portugal. representavam a "nobreza da terra". que apenas a partir do século XVIII adquiriram um status de maior importância na sociedade. notava-se a escassez de mulheres brancas no Brasil. derrotando o concorrente holandês. b) A alta burocracia colonial. d) Os ricos mineradores de ouro e diamantes.) Os versos anteriores. "Formação do Brasil colonial". A. satirizavam a vaidade e a rápida ascensão econômica dos comerciantes portugueses na Bahia. b) Na opinião do célebre jesuíta. no início da colonização portuguesa. resposta:[B] 35. roto e despido Sem trazer mais cabedal Que piolho e assobios" (MATOS. de. uma vez casados. (Mackenzie) "A fome já me tem mudo que é muda a boca esfaimada mas se a frota não traz nada por que razão leva tudo?" Os versos críticos de Gregório de Matos descrevem a crise na colônia no final do século XVII. WEHLING. apesar de discriminados pela aristocracia da terra. não haveria a necessidade de manter relações sexuais com inúmeras mulheres indígenas. formavam um conjunto homogêneo de indivíduos. M.resposta: a) De acordo com a carta do Padre Manuel da Nóbrega. (Uerj) "E sentado no meu cais Descalço. C. c) Os setores médios da sociedade. d) a extinção de Companhias de Comércio particulares. 34. Gregório de. principalmente os grandes comerciantes do litoral. b) a centralização administrativa e o rígido monopólio impostos por Portugal. cujas raízes eram: a) a tradicional dependência econômica em relação à Holanda. escritos por Gregório de Matos no século XVII. e) as pressões inglesas diante da independência econômica e concorrência de Portugal. para superar a crise econômica após o domínio espanhol. isto é.

c) políticos. religiosos. b) políticos. intelectuais. econômicos. associados ao modelo republicano desenvolvido no Renascimento italiano. e) políticos. sociais. e sociais. associados ao desenvolvimento de novos setores sociais. Vale a pena lembrar que muitos historiadores consideram o Estado Moderno ainda como um ―Estado Feudal‖. vinculados ao processo de fragmentação política das monarquias absolutas ibéricas. (Uff 2012) Considerando o processo de expansão da Europa moderna a partir dos séculos XV e XVI. apesar de interessante para a nobreza que controlava o Estado. do hermetismo e da Astrologia no mundo ibérico.Lista de exercícios sobre a expansão marítima europeia 1. decorrentes dos avanços científicos da Renascença e que viram na expansão a realidade de suas teorias sobre Geografia e Astronomia. de uma rede composta por interesses a) políticos. pode-se afirmar que Portugal e Espanha tiveram um papel predominante. portanto. econômicos. nos quais a presença de Colombo é um exemplo. econômicos. entretanto. presos aos interesses mouros na Espanha. vinculados aos interesses italianos na Espanha. resposta:[E] A expansão marítima representa a expansão do comércio. A expansão . provenientes do avanço das atividades comerciais. e sociais. marcados pela ação ampliada da Inquisição. inerentes à vitória do campo sobre a cidade no mundo ibérico. burguês. Na expansão Ibérica não se encontram interesses italianos. e intelectuais. como a nobreza. dependeu. decorrentes da vitória católica nos processos da Reconquista ibérica. vinculados ao poder do clero na Espanha. decorrentes da política da Igreja católica que via os habitantes do Novo Mundo como o homem primitivo criado por Deus. Esse papel. que viam na expansão a negação das teorias heliocêntricas. associados ao desenvolvimento da imprensa. e econômicos. coloniais. vinculados às práticas racistas que envolviam a atuação dos comerciantes ibéricos no Oriente. inerentes à continuidade dos interesses feudais em Portugal. d) políticos. ligados ao processo de aumento do tráfico de negros para a Europa através de alianças com os Países Baixos. econômicos. ligados ao movimento geral de desenvolvimento do mercantilismo. vinculados ao fortalecimento da centralização dos estados ibéricos. religiosos. científicos. relacionados com a importância do Papado na Península Ibérica. em larga medida. e religiosos.

Adaptado.somente foi possível devido à centralização do poder em Portugal e Espanha. ―nunca antes nem de ouvir dizer conhecido‖. (Extraído SILVA. a) puramente religioso. políticos e culturais impulsionou a expansão comercial e marítima europeia a partir do século XV. as monarquias ibéricas tiveram o apoio do Papa e se utilizaram de novas tecnologias derivadas do conhecimento. no domínio da África. da Ásia e da América. assim como as cruzadas dos séculos anteriores. e no qual objetivos econômicos e religiosos surgiriam como complemento apenas ocasional. pode-se dizer que a expansão portuguesa dos séculos XV e XVI foi um empreendimento.16-17. 1996) . na sua oração de obediência ao pontífice romano. exclusivamente. grandes empresas comerciais financiadas pela burguesia italiana. a Índia e o Brasil”. Tão mesclados andavam os desejos de dilatar o território cristão com as aspirações por lucro mercantil que. oriundo do renascimento. ao Estado e à burguesia mercantil. 161. Do ponto de vista religioso. Com base na afirmação do autor. João II não hesitava em mencionar entre os serviços prestados por Portugal à cristandade o trato do ouro da Mina. “D. Revista de História (USP). ressoava agora nas plagas africanas… Luiz Felipe Thomaz. e) que visava. entre outras coisas. lucrar com o comércio intercontinental. na realidade. (Espcex (Aman) 2011) Um conjunto de forças e motivos econômicos. É comum os livros se referirem à expansão portuguesa como ―expansão marítimo comercial‖ na qual se destacam diversos interesses ligados à nobreza e à Igreja. já que era comum. 2. a despeito de. já que essas eram. b) ao mesmo tempo religioso e comercial. autoridades políticas e religiosas afirmarem que seu único objetivo era a expansão da fé cristã. Manuel. em boa parte manejadas e financiadas pela burguesia das repúblicas marítimas da Itália. D. oficialmente. O texto deixa claro que ―apesar do caráter cruzadista‖ – portanto religioso. (Fuvest 2012) Deve-se notar que a ênfase dada à faceta cruzadística da expansão portuguesa não implica. dilatação da fé cristã e conquista de novos mercados para a economia europeia mostrar-se-iam incompatíveis. ―comércio tão santo. o que resultou. tão seguro e tão ativo‖ que o nome do Salvador. caracterizados politicamente como monarquias absolutistas. de luta contra os muçulmanos – os interesses comerciais não estavam ausentes e reforça essa ideia como uma frase proferida pelo rei de Portugal. 3. c) por meio do qual os desejos por expansão territorial portuguesa. à época. resposta:[B] Interpretação de texto associado ao conhecimento histórico. de modo algum. p. a concepção de que a expansão da cristandade servia à expansão econômica e vice-versa. que os interesses comerciais estivessem dela ausentes – como tampouco o haviam estado das cruzadas do Levante. bem diferente das cruzadas dos séculos anteriores. d) militar. 2º Semestre de 2009.

a viagem pioneira dos portugueses à Índia inaugurou aquilo que ele denominou como a época de Vasco da Gama da história asiática. o poeta português Fernando Pessoa escreveu. enquanto na América o território se tornaria uma possessão de Portugal. que visava apenas a extração de riquezas naturais que serviriam às manufaturas europeias. resposta:[B] Questão que pode ser considerada como ―decorativa‖. Lisboa: Ed. resposta:[A] No processo das navegações lusas. de autoridade baseada no controle dos mares. 5. (Unicamp 2011) Referindo-se à expansão marítima dos séculos XV e XVI. mas na América este sistema era voltado para a produção de açúcar. o sistema de feitorias constituiu-se num instrumento de obtenção de mercadorias na África e na Índia e chegou a ser implantado em terras brasileiras na exploração do pau-brasil durante o período précolonial. 49. p. enquanto na Índia produziam-se especiarias. Que o mar com fim será grego ou romano: O mar sem fim é português. As feitorias consistiam em entrepostos na forma de armazéns fortificados na faixa litorânea das áreas conquistadas onde os portugueses retiravam mercadorias.R. 70.) . e para este fim eles estabeleciam feitorias. Esse período pode ser definido como uma era de poder marítimo. (Adaptado de C. por meio da civilização dos índios. 1415-1835.M. d) tinham semelhanças e diferenças entre si. enquanto na América estabeleceu-se uma colônia de exploração. 55. pois na Índia a presença dos portugueses visava o comércio. pois a colonização dos portugueses na Índia buscava promover o comércio de especiarias e de escravos. poder detido apenas pelas nações europeias. no latifúndio e na escravidão.‖ (Fernando Pessoa. porque em ambas se estabeleceu um sistema colonial baseado na monocultura. c) chegada em Calicute.) Os domínios estabelecidos pelos portugueses na Índia e na América a) se diferenciavam.O fato que marcou o início da expansão marítima portuguesa foi o (a) a) contorno do Cabo da Boa Esperança em 1488. Mensagem – poemas esotéricos. p. que aqui vês. Panikkar. porque ambas sofreram exploração econômica. mas na Índia uma civilização mais desenvolvida apresentou resistência à dominação. Madri: ALLCA XX. 4. obtidas por escambo com os nativos. onde a colonização foi mais pacífica. por meio de um empreendimento colonial destinado a produzir mercadorias para exportação. exige simples conhecimento factual. ao contrário do Brasil. para serem enviadas a Europa. em 1385. Índia. 1997. e) descobrimento do Brasil em 1500. b) se diferenciavam. no poema ―Padrão‖: ―E ao imenso e possível oceano Ensinam estas Quinas. O império marítimo português. em 1498. levando à sua destruição. d) ascensão ao trono português de uma nova dinastia. c) tinham semelhanças e diferenças entre si. Boxer. em 1922. 1972. (Unicamp simulado 2011) Segundo o historiador indiano K. a de Avis. b) conquista de Ceuta em 1415.

b) o alcance da expansão marítima portuguesa da Idade Moderna aos processos de colonização da Antiguidade Clássica: enquanto o domínio grego e romano se limitava ao mar Mediterrâneo. resposta:[B] A partir dos versos de Fernando Pessoa percebe-se a referência ao Mediterrâneo. o domínio português expandiu-se pelos oceanos Atlântico e Índico. com a transmissão de doenças e inclusive a utilização das mesmas como arma de destruição e conquista. rapidamente o mundo conheceu um fenômeno até então inédito: populações que jamais tinham tido qualquer contato umas com as outras passaram a se aproximar. (Fuvest 2011) Quando a expansão comercial europeia ganhou os oceanos. . Portugal figurou como a maior potência marítima até a independência de suas colônias. c) africanas do Magreb. ao passo que Portugal fundou colônias na costa do norte da África. o controle do litoral africano e as terras litorâneas do Brasil. inclusive na região do Magreb onde ocorreram as primeiras conquistas lusitanas. a partir do século XV. b) nativas da Oceania. em diferentes graus. 6. Isso ocorreu. refere-se ao ―mar sem fim‖. Apesar de não haver colonização portuguesa na África. altas taxas de mortalidade em sociedades cujos indivíduos não possuíam anticorpos para enfrentar tais doenças. sobre povos africanos islamizados. desconhecido no primeiro século de expansão marítima e que ficou sobre controle português. primeiro. c) a localização geográfica das possessões coloniais dos impérios antigos e modernos: as cidades-estados gregas e depois o Império Romano se limitaram a expandir seus domínios pela Europa. numa alusão ao Atlântico. do qual resultou a ―mundialização‖ de doenças e. d) a duração dos impérios antigos e modernos: enquanto o domínio de gregos e romanos sobre os mares teve um fim com as guerras do Peloponeso e Púnicas. entre as populações a) orientais do continente europeu. séculos depois ficou sobre controle dos romanos a ponto de ser tratado pelos mesmos como o mare nostrum. respectivamente. resposta:[D] Se por um lado conhecemos o processo que envolveu espanhóis e índios americanos. d) indígenas da América Central. por outro desconhecemos a relação anterior entre portugueses e africanos. ―mar com fim‖. garantindo ao Estado lusitano o caminho para as Índias.Nestes versos identificamos uma comparação entre dois processos históricos. Ao mesmo tempo. Uma das dimensões dramáticas desses novos contatos foi o choque entre ambientes bacteriológicos estranhos. enquanto gregos e romanos utilizavam servos presos à terra. utilizado pelos gregos em suas diáspora e atividades mercantis e que. houve o contato de civilizações. consequentemente. É válido afirmar que o poema compara a) o sistema de colonização da Idade Moderna aos sistemas de colonização da Antiguidade Clássica: a navegação oceânica tornou possível aos portugueses o tráfico de escravos para suas colônias. e) asiáticas da Indonésia.

arrasando e saqueando tudo? – A diferença única é que a história é escrita pelos ocidentais e por isso torcida a nosso favor. A ferro e fogo! Era a divisa dos cristianizadores. cortou as orelhas e as mãos de oitocentos homens da equipagem e depois queimou os pobres mutilados dentro dos seus navios. resposta:[C] Nos séculos XV e XVI. que não sabia quem era o papa. e muito naturalmente não se submeteu. d) os europeus pretendiam absorver os princípios religiosos dos povos americanos. aos célebres ―conquistadores‖ brancos. A expansão marítima e comercial européia ocorrida em meio a esse processo contribuiu fortemente para o fortalecimento do poder real na medida em que a descoberta e exploração de novas terras permitiram aos reis o melhor aparelhamento do Estado em razão da maior arrecadação tributária. de nome Pizarro. c) a centralização política fortaleceu-se com o descobrimento das novas terras. Mas isso à parte. aprisionou-os. consequentemente o estabelecimento do poder absoluto. Pizarro chegou e disse ao imperador inca que o papa havia dado aquele país aos espanhóis e ele viera tomar conta. (Monteiro Lobato. Vasco da Gama encontrou na Índia vários navios árabes carregados de arroz. (Unesp 2010) A propósito da expansão marítimo-comercial europeia dos séculos XV e XVI pode-se afirmar que a) a igreja católica foi contrária à expansão e não participou da colonização das novas terras. Mataram à vontade. ficou de boca aberta. Outro espanhol. Gengis-Cã construiu pirâmides enormes com cabeças cortadas aos prisioneiros. vovó. estava se consolidando o processo de centralização do poder real iniciado com a formação das Monarquias Nacionais em fins da Idade Média. manda dizer que tanto uns como outros nunca passaram de monstros feitos da mesmíssima massa.7. matando. A verdade. – Mas que diferença há. destruíram tudo e levaram todo ouro que havia. na mesmíssima forma. Então Pizarro. bem armado de canhões conquistou e saqueou o Peru. (Uff 2010) A DESCOBERTA DA AMÉRICA E A BARBÁRIE DOS CIVILIZADOS – A conquista da América pelos europeus foi uma tragédia sangrenta. b) os altos custos das navegações empobreceram a burguesia mercantil dos países ibéricos. porém. Vem daí considerarmos como feras aos tártaros de Gengis-Cã e como heróis com monumentos em toda parte. um número razoável dessas visões equivocadas . 8. e) os descobrimentos intensificaram o comércio de especiarias no mar Mediterrâneo. pensando a atuação europeia nos séculos XVI e XVII nas áreas americanas. entre estes homens e aquele Átila ou aquele GengisCã que marchou para o ocidente com os terríveis tártaros. O imperador inca. um povo de civilização muito adiantada que lá existia. História do mundo para crianças. Capítulo LX) O texto de Monteiro Lobato expressa a dificuldade de definirmos quem é civilizado e quem é bárbaro. fez no Peru coisa idêntica com os incas.

até ao fim do mundo. correndo.justificou o avanço espanhol e a destruição dos astecas. Deus quer. (Fgv 2009) Leia atentamente o poema O Infante. E viu-se a terra inteira. do azul profundo. a obra nasce. respectivamente: . levando à conquista da América e à constituição de uma base política iluminista. c) necessidades políticas oriundas das tensões na Península Ibérica que levaram a Espanha a organizar o processo de conquista do Novo Mundo como única alternativa para sua unidade política. sobretudo as do século XIX fundamentada no Darwinismo Social. fruto da diversidade cultural e étnica. o homem sonha. de repente. que são. Quem te sagrou. motivada pelos interesses econômicos. Surgir. e ao avanço de novas formas de desenvolvimento da agricultura. e) necessidades econômicas. criou-te português. Sagrou-te e foste desvendando a espuma. Deus quis que a terra fosse toda uma. b) necessidades religiosas decorrentes da perda de poder da Igreja Católica frente ao avanço das reformas protestantes e das alianças com as potências ibéricas para estabelecer o Império da Cristandade. Do mar por nós em ti nos deu sinal. ampliadas pelas vitórias portuguesas na África e na Ásia e pelo desenvolvimento da economia do açúcar no Brasil. Senhor. levando em seguida a uma revolução nos preços. E a orla branca foi. que justificaram o eurocentrismo como justificativa para a submissão de diversos povos pelos europeus. de ilha em continente. que provocou inflação. e das disputas pelo poder entre Madri e Barcelona. utilizando para isso o apoio do Papado e da França de Francisco I. resposta:[E] A questão remete à várias teorias racistas. Clareou. políticas e religiosas dos recém-centralizados estados modernos. d) necessidades econômicas provenientes da divisão do território espanhol. maias e incas explicados por: a) necessidades sociais impostas pelas características culturais do território espanhol e pela presença muçulmana que limitava as condições de enriquecimento da monarquia. baseado na Escolástica. Que o mar unisse. do poeta português Fernando Pessoa. políticos e religiosos. falta cumprir-se Portugal! O poema permite pensar sobre dois relevantes acontecimentos históricos. e o Império se desfez. já não separasse. através do mercantilismo metalista que inundou a Europa de prata e de ouro. 9. redonda. Cumpriu-se o Mar.

é correto afirmar que: a) nesse continente havia a presença de alguns Estados organizados. b) assim como em parte da Europa. comerciante inglês. em 1142 e a União Ibérica (1580-1640). comandadas pelo general Junot. e a vinda da família real portuguesa para a América. encontravam-se no Norte e economicamente viviam da exploração dos escravos muçulmanos. e) a escravidão e outras modalidades de trabalho compulsório eram desconhecidas na África e foram introduzidas apenas no século XVI. e a exploração de escravos. resposta:[A] O poema de Fernando Pessoa. no norte do continente. praticava-se a exploração do trabalho servil que. Arruda e Nelson Piletti. na época da chegada dos portugueses em Ceuta. resposta:[A] 11. c) a população se concentrava no litoral e o continente não conhecia formas mais elaboradas de organização política. os portugueses. mas não existia uma sociedade escravista. d) A elaboração da ideia do Quinto Império Bíblico. (José Jobson de A. situam-nas mais para o Ocidente. c) A formação do Condado Portucalense. 10. em 1527. o fortalecimento dos partidos socialistas que tomaram o poder em 1910. a África permaneceu relativamente isolada do resto do mundo." Carta de Robert Thorne. . Em 1415.a) O protagonismo marítimo lusitano nos séculos XV e XVI e a redução do seu império colonial no século XIX. b) A descoberta do Brasil em 1500 e a perda de territórios no Nordeste e na África com a invasão holandesa no século XVII. "Toda a História") Acerca da África. transformou-se em trabalho escravo. retrata o pioneirismo português na Expansão Marítima e Comercial europeia entre os séculos XV e XVI e. e) A invasão de Portugal por tropas napoleônicas em 1808. cujo fato marcante foi a independência do Brasil em 1822. como o reino do Congo. relacionado ao destino de Portugal e. os portugueses conquistaram Ceuta. pelos portugueses e espanhóis. depois. dando início à exploração de sua costa ocidental". construído a partir das conquistas territoriais no século XIX. organizados pelos bantos. no mesmo ano. ao rei Henrique VIII. como evidencia a alternativa correta. de forma a parecer que pertencem ao Imperador (Carlos V). d) os poucos Estados. (Fuvest 2008) "Os cosmógrafos e navegadores de Portugal e Espanha procuram situar estas costas e ilhas da maneira mais conveniente aos seus propósitos. Os espanhóis situam-nas mais para o Oriente. com a presença europeia. por sua vez. período de extinção do império português. a redução do Império português. pois deste modo entrariam em sua jurisdição. daí a denominação de povos primitivos. ao mesmo tempo. (Fgv 2009) "Durante a Antiguidade e a Idade Média.

já no século XVI. c) ao duplo papel da marinha da Inglaterra. permitindo suas manifestações religiosas. em algum lugar entre os pássaros e as árvores. b) A Holanda. 33. a) A Espanha. resposta:[D] 12. devido ao uso de expedições militares. e) A Inglaterra. São Paulo: Martins Fontes. frente à Inglaterra.) A passagem acima ressalta que a atitude de Colombo decorre de seu olhar em relação ao outro. resposta:[C] 13. e) desnaturalização da cultura do outro. (Ufpi 2007) Sobre a Expansão Marítima e Comercial Europeia (séculos XV e XVI). resposta:[D] . b) aos esforços dos cartógrafos para mapear com precisão as novas descobertas. ao mesmo tempo mercantil e corsária. c) A França. Tzvetan. d) às disputas entre países europeus. d) compreensão do universo de significações do outro. expressa nas crônicas da Conquista. assinale a alternativa correta. controlou o comércio de especiarias no litoral da América Portuguesa. afinal. impôs seu domínio marítimo e comercial. (Ufg 2008) Leia o texto. "A conquista da América: a questão do outro". a partir da chegada de Cristóvão Colombo ao "Novo Mundo". ao assinar o Tratado de Tordesilhas com a Espanha. d) Portugal. 1993. possibilitando uma atitude de reconhecimento e inclusão. buscava garantir a exploração das terras localizadas no Atlântico Sul. Essa posição. valorizando seu código linguístico. pode ser traduzida pela a) interpretação positiva do outro. p. e) à aliança das duas Coroas ibéricas na exploração marítima. firmouse como a nação hegemônica. em parceria com a França.O texto remete diretamente a) à competição entre os países europeus retardatários na corrida pelos descobrimentos. (TODOROV. associando-a à preservação da Natureza. hierarquizando as formas de relação com o outro. nas rotas comerciais entre a América Central e a Europa. Suas menções aos habitantes das ilhas aparecem sempre no meio de anotações sobre a Natureza. também fazem parte da paisagem. Colombo fala dos homens que vê unicamente porque estes. c) universalização dos valores ocidentais. decorrentes do Tratado de Tordesilhas. b) identificação com o outro. dominou as rotas comerciais entre a América do Norte e a Europa. na América do Sul.

entretanto. R. representaram o Novo Mundo ora como Paraíso ora como Inferno. b) O Novo Mundo era visto como o lugar para a concretização dos antigos mitos do Paraíso Terrestre e do Eldorado. c) o início das grandes navegações marítimas... essas ainda não representavam que a França tivesse dado início à sua expansão. os franceses estiveram na América. p. e algumas visitas à América do Norte.). o que possibilitava lhe conferir quase sempre positividade e singularidade. 1998. resposta:[E] 16. atuação de corsários e de uns poucos indivíduos. os relatos orais dos primeiros descobridores ocuparam um lugar central por associá-lo exclusivamente ao Inferno. que levaria às conquistas no Oriente. . inferiores e portadores de uma humanidade inviável. pode-se mencionar as invasões do litoral brasileiro. de M. missionários e naturalistas. A. havia constantes referências à beleza e grandiosidade da natureza. (Puc-rio 2007) Na Época Moderna. (Ufrs 2007) Durante a Baixa Idade Média. mas isso não significava uma atitude sistemática e coerente desenvolvida pela Coroa. b) o surgimento de uma burguesia industrial cosmopolita e afinada com a mentalidade capitalista que se instaura na Europa. e) o surgimento de uma aristocracia completamente independente do Estado.14. através dos quais a natureza exuberante garantia a promessa de riqueza. Qual das afirmativas a seguir NÃO se encontra corretamente identificada com essa ideia? a) No imaginário europeu sobre o Novo Mundo. cuja principal consequência foi a) o enfraquecimento do poder monárquico diante das pressões localistas que ainda sobreviviam nas pequenas circunscrições territoriais do Reino. Como exemplo. FARIA. Resposta:[D] 15. MARQUES. de homens monstruosos que habitavam os confins do mundo conhecido até então no ocidente medieval. C. além da ocupação e do desenvolvimento econômico da América portuguesa. que tinha como projeto político mais relevante a expansão do ideal cruzadista.. selvagens. c) Os homens que habitavam o Novo Mundo eram quase sempre vistos como bárbaros. M. BERUTTI. (. que resultou em uma mudança dinástica. Era.. de terras longínquas. as narrativas de cronistas. (Ufrrj 2004) O texto a seguir trata das incursões francesas na América. d) o início do processo de expansão ultramarina.182. viajantes. d) A visão do Novo Mundo foi filtrada pelos relatos de viagens fantásticas. que resultaram no descobrimento da América e no reconhecimento da Oceania pelos lusitanos. F. no mais das vezes. Ao longo do século XVI. ocorreu em Portugal a denominada Revolução de Avis (1383-1385). Belo Horizonte: Lê. e) Na percepção e representação do Novo Mundo. "História para o Ensino Médio".

resposta: Impulsionada pelo metalismo. depois das expedições de Vasco da Gama às Índias. da Espanha. se contrapunha à ideia conservadora de espaço representada pela propriedade imóvel da terra. assinado em 7 de junho de 1494 e confirmado nos seus termos pelo Papa Júlio II em 1506. b) Caracterize a sociedade onde predomina o espaço e aquela onde predomina o tempo. resposta: a) Transição do Modo de Produção Feudal para o Modo de Produção Capitalista também chamado de Capitalismo Comercial. O texto acima trata da transição de um período histórico para outro. Os Estados Nacionais centralizados associaram-se à burguesia e praticaram a expansão marítima e comercial. b) a derrota da França na violenta guerra contra a Alemanha. (Unicamp) Do tempo que do ponto de vista dos grandes capitalistas significava também dinheiro. resposta:[A] 18. Abril Cultural. (Ufc 2004) O Tratado de Tordesilhas. podemos destacar a) os problemas internos ligados à consolidação do Estado Nacional. tendo como elemento propulsor o desenvolvimento da expansão comercial marítima. c) a falta de associação entre a Coroa e a Burguesia francesa. e) reconhecer a hegemonia anglo-francesa sobre a exploração colonial. A sociedade onde predomina o TEMPO é a sociedade capitalista emergente onde a circulação de mercadorias para a ser a geradora de riqueza. por meio da criação de um sistema de monopólio que atingia todas as riquezas coloniais.Dentre os motivos que levaram a França a iniciar tardiamente sua expansão marítima e comercial. d) a violenta disputa religiosa entre calvinistas e luteranos. a busca por soluções às crises econômicas e a obtenção de especiarias entre outras. Adaptado de História das Grandes Civilizações. a) Identifique essa transição. b) A sociedade onde predomina o TEMPO é a sociedade feudal cuja terra tem importância fundamental do ponto de vista social e econômico. após a destruição da Invencível Armada de Filipe II. . por meio da exploração das especiarias africanas e da formação do exército nacional. representou para o século XVI um marco importante nas dinâmicas europeias de expansão marítima. d) reconhecer a transferência do eixo do comércio mundial do Mediterrâneo para o Atlântico. c) impor a reserva de mercado metropolitano espanhol. resposta:[A] 17. 19. e) a não inclusão das classes superiores no projeto expansionista. O tratado visava: a) demarcar os direitos de exploração dos países ibéricos. b) estimular a consolidação do reino português. (Unicamp) Procure caracterizar a política econômica mercantilista na fase de expansão comercial e marítima europeia.

b) Devido a pirataria. em seguida responda às questões: Ó mar salgado. justificando a ideia de ―consagração ―. a aplicação de uma política mercantilista que iria assegurar a livre circulação do capital comercial. a superação dos obstáculos à expansão da atividade marítima. Quantos filhos em vão rezaram ! Quantas noivas ficaram por casar Para que fosses nosso. Mensagem a) Qual o período da história de Portugal que está sendo recuperado pelo poeta Fernando Pessoa ? b) Por que as aventuras marítimas nesse período. Manuel Nunes Dias. Deus ao mar o perigo e o abismo deu Mas nele é que espelhou o céu Fernando Pessoa. Para isso foi fundamental o apoio real as atividades mercantis e a navegação. fatores geográficos como correntes marítimas e calmarias. como acontecimento premeditado. o período de expansão marítima lusitana. (Fuvest) Explique como a formação do Estado Nacional português contribuiu para o pioneirismo de Portugal na expansão comercial marítima. em relação aos demais paises europeus. (Uni-Rio-RJ) Intercalado na rota atlântica das especiarias asiáticas. das lendas. eram empreendimentos tão arriscados? resposta: a) Os séculos XV e XVI. As grandes descobertas e a empresa mercantil que se montou no século XV só se tornaram possíveis graças a aliança entre rei . Analise a importância do Descobrimento do Brasil no conjunto da expansão portuguesa. 21. resposta: . ó mar ! Valeu a pena ? Tudo vale a pena Se alma não é pequena.Leia o poema abaixo e. resposta: Portugal no século XIV possuía um elenco de fatores que proporcionaram o seu pioneirismo na expansão comercial marítima. 22. de rotas desconhecidas. O descobrimento do Brasil. Um deles foi a precocidade da formação do Estado Nacional. (Unicamp) . quanto do teu sal São lágrimas de Portugal ? Por te cruzarmos quantas mães choraram.burguesia mercantil.20. Quem quer passar além do Bojador Tem que passar além da dor. a arribada de Cabral à terra de Vera Cruz representa a consagração da empresa ultramarina dos Avís.

O processo ultramarino lusitano teve seu início em 1415 com a tomada de Ceuta. . os aperfeiçoamentos das técnicas de navegação (caravela. c) No século XV. tinha por objetivo a imposição de uma cultura europeia e cristã. ouro. principalmente na América. 25.O referido ―descobrimento‖ do Brasil está inserido no contexto da expansão marítima comercial européia portuguesa em direção as especiarias das Índias. c) Quais as vantagens econômicas colhidas por Portugal nessas viagens? resposta: a) O objetivo da política portuguesa de incentivo a navegação era a descoberta de novas rotas comerciais do Oriente para a Europa. além da exploração econômica das terras. as viagens portuguesas pelo Atlântico permitiram o desenvolvimento de colônias. (FUVEST) A que se pode atribuir a primazia portuguesa dos descobrimentos e na expansão marítima moderna? resposta: A supremacia lusitana deveu-se a uma série de fatores. 24. a) Qual o objetivo da política portuguesa de incentivo a navegação? b) Cite duas inovações técnicas de navegação adotadas pelos portugueses. tornando-os cristãos e incorporando-os a civilização. a associação entre os reis da dinastia de Avis. a uma burguesia ávida de grandes lucros. (Unicamp) A expansão marítima da Península Ibérica ( Espanha e Portugal ) nas Américas foi orientada por um projeto colonizador que. a paz interna e externa que Portugal desfrutava. Qual foi o papel da Igreja católica nesse projeto colonizador? resposta: A colonização está inserida no contexto da chamada Contra Reforma. aumentando os lucros mercantis lusitanos. A Igreja Católica através da Companhia de Jesus incumbiu para si a tarefa de catequizar os silvícolas. O termo consagração se aplica no sentido do ápice da expansão portuguesa que se dá com a tomada e posse da terra do Brasil. vela latina ou triangular). (Fuvest) Portugal. marfim e outros produtos. prata. b) As caravelas e a utilização da bússola para orientar os navegantes. No século XVI. a descoberta dos caminhos para o Oriente pelo Atlântico permitiu aos portugueses o domínio do comércio das especiarias. 23. controlando os pontos-chaves das fontes produtoras de especiarias. e um centro de estudos naúticos . nos séculos XV e XVI. como a existência de um Estado precocemente centralizado. exerceu importante papel no cenário europeu graças ao pioneirismo de sua navegação pelo Atlântico."escola de Sagres"‘ e também possuir uma posição geográfica privilegiada.

Voou três vezes a chiar. no entanto. A posição de Ceuta facilitava a repressão da pirataria mourisca nos mares vizinhos.João Segundo" (Fernando Pessoa.26. ela só foi possível porque Portugal. a um tempo religioso. e) o domínio de territórios ao norte da África foi uma etapa fundamental para a expansão comercial e religiosa de Portugal. "Quem é que ousou entrar Nas minhas cavernas que não desvendo. "Época de Portugal econômico: esboços históricos"." (João Lúcio de Azevedo. das colônias. El-Rei D.) De acordo com o texto. Meus tectos negros do fim do mundo? E o homem do leme disse tremendo. resposta:[E] 28. e sua posse. foi revestida de ousadias e destemores. 27. (Unirio) O monstrengo que está no fim do mar Na noite de breu ergue-se a voar.A expansão marítima permitiu o acúmulo de riquezas por causa do fortalecimento do comércio e também pela pilhagem de riquezas. resposta: Antes da formação dos Estados Nacionais. ouro e prata. Surgem assim os Estados Nacionais e o Absolutismo. . A roda da nau voou três vezes. reuniu as necessárias condições para a conquista dos mares.150) A epopeia marítima portuguesa. descrita pelo poeta. p. Ed. seguida de outras áreas marroquinas. d) a expansão marítima ibérica visava cristianizar o mundo muçulmano para dominar as rotas comerciais africanas. A concentração de riquezas nas mãos de um só rei permitiu reunir aqueles antigos feudos em uma nação única. 1997. político e econômico. Cite e explique duas precondições que possibilitaram o pioneirismo português no processo de expansão marítima. (UFPR) Comente a relação entre expansão marítima e formação dos Estados Nacionais no início da "Época Moderna". E disse. c) o domínio dos portugueses sobre Ceuta era parte de um vasto plano para expulsar os muçulmanos do comércio africano e indiano. permitiria aos portugueses desafiar os ataques muçulmanos à cristandade da Península Ibérica. é correto interpretar que: a) a expansão marítima portuguesa teve como objetivo expulsar os muçulmanos da Península Ibérica. O Globo. (Unesp) "A conquista de Ceuta foi o primeiro passo na execução de um vasto plano. os reinos eram constituídos por feudos. antes de outros países europeus. b) a influência do poder econômico marroquino foi decisiva para o desenvolvimento das navegações portuguesas. POEMAS ESCOLHIDOS.

para esses Estados. travando o seguinte diálogo. resposta: A resposta deve partir da ideia de que as práticas mercantis ibéricas não se configuraram como formas de acumulação capitalista e assim acentuavam a dimensão da circulação de mercadorias e não da produção. que sabiam falar castelhano e genovês.construção de igrejas . o Preste João das Índias e os cristãos de São Tomé. quem te trouxe cá? E perguntaram-lhe o que vínhamos buscar tão longe.trabalho missionário de várias ordens religiosas . Com base no texto. Vasco da Gama. Lisboa .Ao diabo que te dou. (Adaptado de VILLIERS.ação dos jesuítas .catequese das populações indígenas . em função das suas propriedades de conservação dos alimentos. 29. Essa afirmação indica que por mais ricos que Portugal e Espanha fossem. a precoce centralização política e a dinastia que apostava na expansão comercial. Este encontrou no porto dois comerciantes tunisinos. que tenham sido empreendidas pelos portugueses nos seus domínios coloniais. entre eles a rápida formação de uma burguesia comercial. John. (Uff) A expansão marítima dos Estados Ibéricos. sua história não pertenceria à história da Europa Moderna. explique o porquê dos Estados Ibéricos não terem sido considerados como padrões para o desenvolvimento da Europa Moderna. In: "Oceanos: Vasco da Gama". b) Duas dentre as ações de cristianização: . resposta: a) "Buscar especiaria" foi uma importante motivação econômica da Expansão Marítima portuguesa porque havia grande interesse nesses produtos.) a) Justifique por que "buscar especiaria" foi uma importante motivação econômica da Expansão Marítima portuguesa. transformando esses .monopolização do ensino por clérigos católicos 30. pela Europa. originários do Oriente.resposta: Vários fatores explicam o pioneirismo português no processo de expansão marítima. no fim do século XV. Entretanto. os resultados econômicos e políticos nem sempre representaram sua entrada nesse Novo Tempo. em 1498. (Uerj) Ao chegar a Calicute.Vimos buscar cristãos e especiaria. 1998. o degredado João Nunes. b) Identifique duas ações voltadas para a expansão da fé cristã. o navegador português Vasco da Gama aguardou que embarcações locais se aproximassem das naus e mandou um membro da tripulação para terra. E ele respondeu: . é o grande evento associado aos Tempos Modernos. registrado por um português anônimo: .

a) Mencione duas razões que explicam o pioneirismo português nas navegações e descobrimentos dos séculos XV e XVI. especialmente. 1991. Tudo isso diminuía a capacidade de acumulação de riquezas. as frotas portuguesas procuraram estabelecer um maior controle do oceano Índico. J. em função da entrada de metais preciosos na Europa. Em seguida. Outro aspecto importante era a presença da Igreja e a devoção dos ibéricos ao catolicismo que não permitiu a entrada das reformas protestantes e com elas a de valores que poderiam alterar a história ibérica. porque a base do equilíbrio econômico e da riqueza eram as áreas coloniais. como os ‗cercamentos‘ na Inglaterra. que requeriam muitos recursos. adequando-se assim. dos Estados Ibéricos. chamando atenção para as desigualdades entre campo e cidade e o que isso representou como obstáculo à produção interna. condição que assegurava o gerenciamento da empreitada por parte do Estado e os recursos financeiros junto aos burgueses. responda às questões a seguir. com base nele. Além disso. provocado pelo aumento de preços dos produtos agrícolas. p. também. São Paulo: Contexto. contornando o Cabo da Boa Esperança. à política econômica mercantilista. b) Estabeleça uma relação entre práticas mercantilistas e a assim chamada expansão comercial e marítima.Estados em presas fáceis de crise. 31. no processo de concretização da centralização política em Portugal e Espanha. Em 1498. b) As conquistas decorrentes da Expansão Marítima e Comercial proporcionaram a possibilidade de aumento dos lucros para a burguesia mercantil e o aumento da arrecadação de impostos pelo Estado. mesmo tendo um enorme desenvolvimento econômico. Todos esses aspectos levaram à conclusão de que os Estados Ibéricos. A resposta. À medida que as rotas de navegação se consolidam. (UFRRJ) Leia o texto adiante sobre a expansão comercial e marítima portuguesa e. ocorreu a consolidação e o fortalecimento do Estado Nacional com a Revolução de Avis (13831385) que promoveu uma aproximação entre o rei e a burguesia mercantil. THEODORO. . o português Vasco da Gama consegue chegar a Calicute. "Descobrimentos e Renascimento". Outro aspecto que poderá ser destacado é o processo de inflação. o que favorecia principalmente os Estados que haviam investido na alteração dos mecanismos de produção de mercadorias. Portugal centraliza o comércio das especiarias alterando o papel a ser desempenhado pelas cidades de Gênova e Veneza. 20. nas Índias. resposta: a) O pioneirismo português nas Grandes Navegações pode ser explicado pela centralização política precoce de Portugal no contexto da Guerra de Reconquista contra os mouros (muçulmanos) na Península Ibérica. poderá explicar a situação interna dos Estados Ibéricos. não conseguiram se libertar das tradições religiosas medievais que auxiliaram. também.

Fonte: http://mestresdahistoria.blogspot. adquiriu unidade política e territorial. graças aos mecanismos jurídico-administrativos centralizadores instaurados (. João que. numa demonstração eloquente de colonialismo cultural". passaram a circular pelas ruas do Rio. 2. os progressos urbanos se avolumaram. João? resposta: D. d) à instalação da família real portuguesa no Brasil. tais como os bondes. esses prédios eram claramente insuficientes pra abrigar toda a comitiva de D. imigrantes. b) Como se deu a acolhida dos nobres da comitiva de D. O luxo e a ostentação empolgaram a elite rural escravista. c) Quais as mudanças mais marcantes puderam ser observadas na região Sudeste? resposta: A presença da Corte contribuiu para a difusão de hábitos mais sofisticados entre os da elite da cidade.. Homens e mulheres. hotéis. As cidades cresceram e se modernizaram. Entretanto. a desordem e a crimanilidade. trajando à moda europeia. com ruelas estreitas. e) Em que medida a estrutura populacional se tornava mais complexa no Brasil? resposta: Nas cidades a população se diversificava: negros libertos. (UFAL) "O Brasil. proprietários rurais e empresários de ramos variados. também. denominação dada à capital. O texto descreve um fenômeno relacionado a) à extinção do tráfico negreiro e à vinda de imigrantes para o Brasil. muita sujeira e pouco conforto para os que para lá se dirigiam e para os que lá viviam. em 1808? resposta: a) O Rio de Janeiro naquela época era ainda um centro urbano com características coloniais.Sociedade. mas gerou. mudou radicalmente. ainda que esses novos hábitos convivessem com a pobreza.com/ acesso em 13/05/2011. ordenou que as melhores residências da cidade fossem desapropriadas para acolher os portugueses. confeitarias. cultura e cotidiano no Brasil imperial 1. lojas em estilo parisiense. praças. então. transformou-se num movimentado centro comercial e cultural (. O Rio de Janeiro. c) ao desenvolvimento da economia cafeeira no Vale do Paraíba. Pedro I. (CNDL) ―A chegada da Corte portuguesa ao Brasil foi responsável por várias mudanças econômicas e políticas. resposta da questão 2:[D] . bibliotecas.. frequentadas por negros de ganho. João e sua família se intalaram na Casa dos Governadores. etc. d) Qual a importância do desenvolvimento das ferrovias? resposta: As ferrovias diminuíram as distâncias e aumentaram a circulação de mercadorias e ideias.. chafarizes. que se transferiu para a cidade.). Os nobres foram instalados no prédio da Cadeia e no Convento do Carmo. iluminação à gás. O modo de vida da corte.. assim como a maioria das cidades brasileiras. antes fragmentado em várias regiões que se comunicavam diretamente com a metrópole. b) à política de incentivo cultural adotada por D. e) ao crescimento industrial e à urbanização do Sudeste no final do século XIX. antes uma cidade de ruas lamacentas e hábitos provincianos. teatros. homens livres pobres.) na cidade. situações complicadas para os habitantes da cidade do Rio de Janeiro‖. a) Por que a cidade do Rio de Janeiro não estava preparada para receber a Corte Portuguesa.

Itatiaia. principalmente professores. São Paulo: EDUSP... d) todos esses franceses chegaram ao Brasil como refugiados políticos.] nos deu as mais evidentes provas. com o objetivo de constituir no Brasil uma base de desenvolvimento cultural. (Uerj 2008) "Possa este. escultores e pintores vieram ao Brasil no século XIX a partir da instalação da Corte portuguesa no Rio de Janeiro. prosperidade e grandeza. atual Nacional • Academia Real Militar • Impressão Régia • Gazeta do Rio de Janeiro • aulas de Comércio • Real Horto. . que muito alentam as nossas esperanças.3. que tinha como um dos seus grandes projetos trazer uma missão artística francesa. c) grande parte deles desembarcou no Rio de Janeiro estimulados por D. sendo governado de perto pelo seu soberano. uma vez que este país tinha estabelecido o Bloqueio Continental. atual Jardim Botânico • Intendência de Polícia • vinda da Missão Artística Francesa Uma das mudanças e sua respectiva consequência: • abertura dos portos às nações amigas – rompimento com o pacto colonial • assinatura dos tratados de 1810 com a Inglaterra – aprofundamento da influência comercial britânica • elevação do Brasil a Reino Unido – fim do status de colônia da América Portuguesa • estabelecimento do Rio de Janeiro como capital do Império luso-brasileiro – inversão de papéis entre Portugal e Brasil 4. Indique também uma mudança política ou econômica observada durante a permanência da Corte e sua respectiva consequência para o Brasil. que seriam comercializados na Europa. resposta da questão 3: Duas das inovações: • Biblioteca Real. João VI. ser celebrado com universal júbilo por toda a América Portuguesa. Sim. Belo Horizonte: Ed. para sempre memorável dia. (Puccamp 2004) Muitos franceses. como aquele em que começou a raiar a aurora da felicidade. 1981. constituindo núcleos de exploração de produtos tropicais. b) eles tinham como missão convencer o rei D. de que viera ao Brasil a criar um grande Império. nós já começamos a sentir os saudáveis efeitos da paternal presença de tão ótimo príncipe." Luís Gonçalves dos Santos "Memórias para servir à História do reino do Brasil". a que algum dia o Brasil se há de elevar. impedindo as relações comerciais entre França e Brasil. que perseguia os artistas contrários às suas determinações políticas. cientistas. Pode-se explicar a presença desses franceses no país com o argumento de que a) a maioria deles chegou ao Brasil com o intuito de colonizar as regiões desabitadas do interior do país. João VI a romper relações diplomáticas com a Inglaterra. João. arquitetos. Indique duas inovações de caráter científico ou cultural decorrentes da política de D. que [. O texto acima revela o entusiasmo e as esperanças daqueles que assistiram à chegada da família real portuguesa ao Brasil. por uma dilatada série de séculos. uma vez que os mesmos discordavam da política cultural do imperador Napoleão Bonaparte.

O pintor francês João Batista Debret. resposta da questão 5:[D] 6. / Não gorjeiam como lá. embora a estruturação do Estado Nacional tenha fortalecido a burocracia estatal e a camada de profissionais liberais urbanos. (UFSM) "Minha terra tem palmeiras / Onde canta o sabiá. Após a Independência. instalando-se principalmente nos Estados do Maranhão e do Pará e trabalhando na extração da borracha. / Nossas várzeas têm mais flores. (Uel 2006) Analise a imagem a seguir. considere as afirmativas a seguir.) Esses versos. e) construção de um passado místico no Brasil. c) manutenção dos vínculos culturais com Portugal e exaltação de aspectos europeus da paisagem americana. como cronista e ilustrador. Sem que eu volte para lá [. b) luta pelo estabelecimento de uma sociedade agrária. como mão-de-obra qualificada.. resposta da questão 4:[C] 5.e) parte significativa da população francesa emigrou para o Brasil em razão dos intensos combates ocorridos durante a Comuna de Paris. I. o escravismo continuou sendo a base do sistema produtivo. relacionam-se com o seguinte momento da história política brasileira: a) consolidação do escravismo a partir da exuberância tropical e do Estado imperial. d) construção do Estado nacional brasileiro e formação de uma identidade própria. A freqüente integração dos escravos negros às famílias de brancos abastados garantiu. escritos por Gonçalves Dias quando estudava em Coimbra e publicados em livro em 1846.. // Nosso céu tem mais estrelas. Com base na imagem e nos conhecimentos sobre escravismo no Brasil.. enraizado na figura do seu primitivo habitante: o índio../ Não permita Deus que eu morra. estão registrados alguns elementos da diferenciação social no país. . [. que viveu no Brasil entre 1816 e 1831.]. após a abolição da escravidão. um melhor posicionamento dos libertos na economia urbana.]" ("Canção do exílio". registrou. a vida do Rio de Janeiro colonial. / As aves que aqui gorjeiam. latifundiária e baseada no trabalho assalariado. Na imagem em destaque. II. de Gonçalves Dias. que retrata o passeio de uma família abastada.

Esses limões eram feitos de cera. publicado na França em 1839) Dentre as afirmações feitas a seguir. a implantação de pequenas e médias propriedades converteu-se na preocupação fundamental tanto dos homens públicos quanto dos fazendeiros. Durante os seus festejos. fuligem. como as batalhas de "limões-de-cheiro". durante o entrudo usavam-se as seringas d água. d) I.ou para uso da sua própria família ou para comercializá-los. III.Dentro do armazém. A interdição das terras somada à inserção de um número crescente de imigrantes estrangeiros na economia brasileira foram fundamentais no processo de marginalização dos escravos libertos. "Viagem Pitoresca e Histórica ao Brasil". e IV. umas nas outras. até meados do século dezenove. privilégio das classes dominantes. (Cpc) Leia o texto e o relacione com a "Cena de Carnaval" pintada por Debret. Com a iminência do fim do escravismo. (Adaptado de Jean Baptiste Debret. .III. em plena batalha. resposta da questão 6:[C] 7. provavelmente em quem a recobriu. o polvilho branco para atirar ou esfregar nas pessoas e outras formas mais doces de brincar. molhando famílias e ruas inteiras. assinale aquelas que podem ser observadas na cena de Carnaval que Debret pintou: I .A escrava que segura a cesta de alimentos para o abastecimento da casa de seu proprietário está fantasiada de baiana. uma escrava. no formato da fruta. II . as pessoas atiravam. e) I. cheios de água perfumada. prepara-se para atirar um limão. Criados carregavam latas para suprimento dos patrões empenhados nessa guerra. O Carnaval brasileiro foi. IV. Na época em que o pintor francês Debret esteve no Brasil (de 1816 a 1830). com a face recoberta pelo polvilho. Estão corretas apenas as afirmativas: a) I e IV. farinha. c) II e IV. b) II e III. II e III. e preparados pelas escravas para seus proprietários . o Entrudo "brutal e alegre" introduzido pelos colonizadores portugueses. água.

foi criada a Biblioteca Real. origem da atual Biblioteca Nacional." (CHAUÍ." Florianópolis: Letras Contemporâneas Oficina Editorial. da qual faziam parte artistas como Jean Baptiste Debret. c) Logo após a elevação do Brasil à categoria de Reino-Unido a Portugal e Algarves. chefiada por Joaquim Lebreton. que percorreram o território realizando inventários de comunidades. D. 2003. durante a permanência da Corte portuguesa no Brasil.. Pode-se constatar na cena somente a) I. Las Casas. "Educação para uma compreensão crítica da arte. como o zoólogo Spix.] O Novo Mundo já existia. M. 95.] A América foi para os viajantes. Leia o texto e observe a imagem a seguir: "[. a) Ainda que tivessem sido criados a Impressão Régia e o primeiro jornal do Brasil. II e IV. Diante da absoluta novidade. dispunham de um único instrumento para aproximar-se do Mundo Novo: os livros.Não se vê indício da utilização de outro recurso para a brincadeira além dos limões-de-cheiro e do polvilho.. pertencentes aos senhores brancos e usados às escondidas. c) I e III. resposta da questão 7:[D] 8. João fundou o Real Horto (o Jardim Botânico do Rio de Janeiro). d) II e IV. o botânico Martius e o naturalista Saint-Hilaire. b) Pouco depois de chegar ao Brasil. Vespúcio. (Puc Rio) À EXCEÇÃO DE UMA. apud FRANZ. (Uel) A exuberância da natureza brasileira impressionou artistas e viajantes europeus nos séculos XVI e XVII. e) III e IV.III . p. não como realidade geográfica e cultural. da geografia. S. [. a existência da censura e a ação da Intendência Geral de Polícia coibiram com sucesso a difusão de ideias contrárias ao governo joanino. da fauna e da flora. mas como texto. resposta da questão 8:[A] 9. onde foram aclimatadas e introduzidas novas espécies vegetais.. e) Chegaram à América portuguesa cientistas e viajantes estrangeiros. d) Com o acervo trazido do velho Reino. e os que para aqui vieram ou os que sobre aqui escreveram não cessam de conferir a exatidão dos antigos textos e o que aqui se encontra. Pero Vaz de Caminha. IV . o Príncipe-regente autorizou a vinda da Missão Artística Francesa. ASSINALE-A. evangelizadores e filósofos uma construção imaginária e simbólica. II e III..) . as alternativas a seguir apresentam de modo correto algumas das transformações culturais e científicas promovidas pelo governo joanino (1808-1821). T. como explicá-la? Como compreendê-la? Como ter acesso ao seu sentido? Colombo. proporcionavam aos escravos alguns momentos de diversão. b) I.Alguns limões-de-cheiro.

a) I e II. Os artistas viajantes produziram imagens precisas e detalhadas que apresentam com exatidão a realidade geográfica do Brasil. e) II. / Sou filho do Norte. III e IV. descendo / Da tribo Tupi. resposta da questão 9:[B] 10. O olhar do viajante europeu é contaminado pelo imaginário construído a partir de textos da Antigüidade e por relatos produzidos no contexto cultural europeu.Com base no texto e na imagem. e) aceitação pacífica do domínio europeu. d) I. ouvi: / Sou filho das selvas. III. c) II e IV. nasci: / Sou bravo. II. resposta da questão 10:[D] .) Ao assinalar a coragem dos índios diante das adversidades. III e IV. c) avanço da civilização européia no interior do Brasil. IV. d) nascente consciência de nacionalidade brasileira. Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas. Nas representações feitas por artistas estrangeiros coexistem elementos simbólicos e mitológicos oriundos do imaginário europeu e elementos advindos da observação da natureza e das coisas que o artista tinha diante de seus olhos. Gonçalves Dias (18231864). Juca Pirama". / Guerreiros. b) I e III. A imagem de Debret registra uma cena cotidiana e revela a capacidade do artista em documentar os costumes e a realidade do indígena brasileiro." ("I. / Meu canto de morte. sou forte. Guerreiros. como também outros poetas do Romantismo. de Gonçalves Dias. ouvi. é correto afirmar: I. aponta para o (a) a) passividade indígena frente ao colonizador branco escravocrata. / Nas selvas cresci / Guerreiros. b) preservação do ecossistema da Mata Atlântica. / Guerreiros. / Que agora anda errante / Por fado inconstante. // Da tribo pujante. (UFSM) "Meu canto de morte.

(PUC RJ) Sobretudo compreendam os críticos a missão dos poetas. Obra Completa.11. contribuiu para o projeto político de dotar o Brasil de uma feição própria. resposta da questão 11: a) Duas dentre as ações: · criação do Arquivo Público · fundação do Imperial Colégio de Pedro II · criação do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro · composição das primeiras obras sobre História do Brasil para uso em escolas · concessão de bolsas de estudo no estrangeiro a artistas identificados com esse projeto b) O Romantismo. São Paulo: Companhia de Letras. (José de Alencar. escritores e artistas. rompendo os laços culturais do Império com a antiga metrópole portuguesa. no Brasil. ao longo do Segundo Reinado (1831-1889). Rio de Janeiro: Editora José Aguilar. 1960. para os grandes escultores da palavra que erigem os monumentos literários da pátria. o cambucá e a jabuticaba pode falar uma língua com igual pronúncia e o mesmo espírito do povo que sorve o figo. "Benção paterna". 12. a pêra. v.) E de quanta valia não é o modesto serviço de desbastar o idioma novo das impurezas que lhe ficaram na refusão do idioma velho com outras línguas? Ele prepara a matéria. 699-700) .) O povo que chupa o caju. 1998. como se vê na gravura em que Pedro II é coroado por um indígena representando o Império do Brasil. a manga. o damasco e a nêspera? (ALENCAR. Prefácio a Sonhos d'ouro. (Uerj 2004) (SCHWARCZ. pp.. b) Explique como. que contribuíram para a construção da nacionalidade brasileira. nesse período especial e ambíguo da formação de uma nacionalidade. 1872. o Romantismo foi um instrumento que contribuiu para a consolidação do projeto de construção de uma identidade nacional. neste período. ao valorizar a natureza tropical e os indígenas. a) Aponte duas ações realizadas pelo poder central. criar o sentido de Brasil. (. através da história e da literatura. Lilia M. bronze ou mármore..) A questão colocada pelo autor aponta para a necessidade da construção de uma identidade própria para o Brasil em oposição a tudo aquilo que tinha origem em Portugal. São estes os operários incumbidos de polir o talhe e as feições da individualidade que se vai esboçando no viver do povo. José de. In Sonhos D Ouro. 1. As barbas do imperador. Era preciso.

(Uel 2008) Observe a imagem e leia o texto a seguir: Victor Meirelles foi aluno da Academia Imperial de Belas Artes durante o segundo reinado no Brasil. resposta da questão 12:[C] 13. Sobre o Romantismo no Brasil. e) Todas as afirmativas estão corretas. destaca um dos aspectos da formação da nacionalidade brasileira em meados do século XIX.Romances como "O Guarani" de José de Alencar tinham o índio e a natureza tropical como temas. c) Somente as afirmativas I. a) Somente as afirmativas I e III estão corretas. II. capazes de expressar valores universais e eternos.a língua dos antigos colonizadores portugueses. analise as afirmativas a seguir. IV . . ao lado do Neoclassicismo.Para os escritores românticos. A pintura revela a influência do Romantismo no trabalho do artista. d) Somente a afirmativa IV está correta. Buscou a idealização por meio da razão e de formas eruditas resgatadas do passado clássico. o teatro e a música eram artes menores. Procurou valorizar o índio e a exuberância da natureza tropical.A formação da nacionalidade brasileira impunha a existência de um "idioma novo". Estava diretamente relacionado ao chamado projeto civilizatório da elite política e cultural do século XIX brasileiro. é correto afirmar: I. III. entre os escritores associados ao Romantismo. redigido em 1872. Com base em seus conhecimentos e nas informações contidas no texto.O texto de José de Alencar. III . diferente do "idioma velho" . I . Demonstrou grande originalidade em relação a modelos anteriores. Assinale a alternativa correta. com a finalidade de construir uma identidade nacional. consagrados pela História da Arte. II . II e IV estão corretas. um dos que por meio de sua obra buscaram construir e divulgar valores de uma identidade nacional brasileira. Esse movimento. IV. no intuito de afirmar a originalidade e a individualidade da nova nação americana. b) Somente as afirmativas II e III estão corretas. orientou o trabalho dos artistas da Academia nesse período. em meados do século XIX. como José de Alencar.José de Alencar foi. que pouco ou nada contribuíam para a formação da nacionalidade brasileira. a pintura.

ed.é oficializada como modalidade esportiva nacional em 1937. b) assim como o samba e a capoeira. nos anos 30 o samba sai da marginalidade e ganha as ruas. quando é estabelecido um projeto de cultura nacional. 5. c) II e IV. Lilia M. porém faltavam àqueles escritores condições sociais que lhes possibilitassem discutir de forma mais abrangente a problemática proposta. (UFV-2006) Segundo Renato Ortiz.Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas. p. "A capoeira . perdendo grande parte de suas características originais. c) as manifestações da cultura africana foram incorporadas pela cultura brasileira em sua forma integral e com suas peculiaridades sendo respeitadas. 37. Renato. b) I e III. d) I. 1998. e) II. assinale a afirmativa CORRETA: a) Os escritores românticos brasileiros fundiam o índio idealizado com o branco de origem europeia. especialmente a partir da década de 1930." (SCHWARCZ. descartando o negro. pela ausência de desigualdades étnicas. resposta da questão 13:[C] 14. 1994. d) os elementos afro-brasileiros foram aceitos como parte da cultura brasileira logo após a abolição da escravatura. Cultura brasileira & identidade nacional. na tentativa de aproximar o país do padrão europeu de civilização. p.) "História da Vida Privada no Brasil. desde o período colonial. a partir de um programa estatal de integração cultural.reprimida pela polícia do final do século passado e incluída como crime no Código Penal de 1890 . e) a segregação racial manteve-se como a base da formação da cultura brasileira. Definido na época como uma dança que fundia elementos diversos. Contrastes da Intimidade Contemporânea. a partir da década de 1930. incorporados à cultura nacional. b) A pressão exercida pelos abolicionistas contra a escravização de índios e negros fez com que a sociedade brasileira se caracterizasse. 4. é correto afirmar que: a) os elementos da cultura negra no Brasil são. (org. o movimento romântico brasileiro tentou construir um modelo de "ser nacional". de dança de preto a canção brasileira para exportação. III e IV. . Vol. "Nem preto nem branco. Fernando A. 196. São Paulo: Brasiliense.) Com base nessa interpretação e nos conhecimentos sobre a sociedade brasileira do século XIX. enquanto as escolas de samba e desfiles passam a ser oficialmente subvencionados a partir de 1935. o futebol é um elemento da cultura negra desenvolvido a partir da herança africana trazida pelos escravos. em meados do século XIX. a) I e II. (Ufc) Leia atentamente o texto.) Sobre as formas de integração das manifestações culturais negras no Brasil. Também o samba passou da repressão à exaltação. São Paulo: Companhia das Letras. muito pelo contrário: cor e raça na intimidade. (ORTIZ." ln: NOVAES. resposta da questão 14:[A] 15. III e IV.

uma vez que o café era plantado nas proximidades da capital. desde o período colonial. são péssimas. qualquer coisa de comparável à comodidade que proporciona na Europa qualquer estalagem rural. antes das ferrovias. Memórias de um colono no Brasil. O impacto das ferrovias na promoção de projetos de colonização com base em imigrantes europeus foi importante. principalmente de colonos italianos. São Paulo: Livraria Martins. T. uma vez que a colonização portuguesa não criara obstáculos ao desenvolvimento do sentimento de brasilidade. DAVATZ. Em quase toda parte. que adquiriram vastas propriedades produtivas. Constam apenas de terra simples. que desejavam melhorar sua situação econômica. Sobre o percurso entre o porto de Santos e o planalto paulista. A perspectiva de prosperidade que o atraiu para o Brasil deu lugar a insatisfação e revolta. no entanto. falta qualquer espécie de calçamento ou mesmo de saibro. 1941. porém. o tempo de viagem era aceitável. que ele registrou em livro. e) A economia brasileira se caracterizou. Em 1867 foi inaugurada a ferrovia ligando Santos a Jundiaí. nunca. b) a expansão da malha ferroviária pelo interior de São Paulo permitiu que mão-deobra estrangeira fosse contratada para trabalhar em cafezais de regiões cada vez mais distantes do porto de Santos.c) A existência de um amplo público leitor no Brasil do século XIX permitiu que os literatos estabelecessem em suas obras uma crítica contundente à dominação exercida pelas elites agrárias. em Campinas. escreveu Davatz: ―As estradas do Brasil. É fácil prever que nessas estradas não se encontram estalagens e hospedarias como as da Europa. muito poucas na distância que vai de Santos a Ibicaba e que se percorre em cinquenta horas no mínimo‖. o viajante pode naturalmente encontrar aposento sofrível. Santos. c) o escoamento da produção de café se viu beneficiado pelos aportes de capital. resposta da questão 16: [B] . mas em termos artísticos e culturais o país sempre preservou sua soberania. pela dependência em relação ao mercado europeu. sem nenhum benefício. foram construídos outros ramais ferroviários que articularam o interior cafeeiro ao porto de exportação. e) as notícias de terras acessíveis atraíram para São Paulo grande quantidade de imigrantes. porém. Nas cidades maiores. d) os fazendeiros puderam prescindir da mão-de-obra europeia e contrataram trabalhadores brasileiros provenientes de outras regiões para trabalhar em suas plantações. resposta da questão 15: [A] 16. salvo em alguns trechos. Nos anos seguintes. o que abreviou o tempo de viagem entre o litoral e o planalto para menos de um dia. d) A construção da identidade nacional era uma questão superada em meados do século XIX. São Paulo. (ENEM-2009) O suíço Thomas Davatz chegou a São Paulo em 1855 para trabalhar como colono na fazenda de café Ibicaba. porque a) o percurso dos imigrantes até o interior. era feito a pé ou em muares. Tais cidades são.

Com certeza. De onde veio. Sabe-se qua o novo ministro trocou intensa correspondência com Joachim Lebreton (1760-1819). e só contava com pintores e escultores "medíocres". e não do Estado português. Pedro José Joaquim Vito de Menezes Coutinho (c. então. sendo substituído por Francisco José Maria de Brito. SCHWARCZ. De um lado. João não contratasse ou convidasse artistas franceses para vir ao Brasil. A iniciativa de formar um grupo de artistas para servir à Corte portuguesa pode ter sido toda do influente Lebreton. (PITÀGORAS) Leia o texto. responsável direto pela tranferência da família real para o Brasil? Mesmo que as relações entre os dois países fossem oficialmente amigáveis desde 1814. Mas por que a Corte selecionaria justamente os franceses. Juntava-se o prestígio da família Taunay com a tradição do IHGB. Foi Afonso Taunay quem adotou a expressão em seu longo artigo "A Missão Artística de 1816". artistas formados pela Academia francesa inesperadamente desempregados. De outro. Hoje. de contratar diversos artistas reconhecidos em seu meio. paisagistas holandeses. o marquês de Marialva mal teve tempo de se inteirar do tema. Além do mais. e a "colônia de artistas" passou a ser entendida como uma "missão". Foi a partir da conjugação dessas situações que surgiu aquela que é hoje conhecida como a "Missão Francesa de 1816". A versão virariam tese quando Araújo Porto Alegre. o historiador afirma que "a colônia americana vivia abandonada. a) Apresente quais eram as razões para que D. uma vez que deixou o cargo em 1815. havia no mercado artistas italianos. que no terceiro volume da Viagem pitoresca e histórica ao Brasil se refere a um "convite". o próprio IHGB promoveria uma série de comemorações por conta do centenário da chegada do grupo. nº 36. inspirando outras análises consagradas. Eram os franceses mercenários? Revista de História. A vinda dos pintores franceses tiraria "a colônia da modorra secular". É difícil saber se a "missão artística" foi um plano estratégico da Corte de D. embaixador extraordinário de Portugal na França. trariam menos embaraços políticos. . como o artigo de Araújo Viana "Das artes plásticas no Brasil em geral e na cidade do Rio de Janeiro em particular" (1915) Mas o grupo ainda não era definido como uma "missão". em 1956. set. esquecida e ignorada pelo mundo culto". João ou uma espécie de afastamento compulsório de artista ligados a Napoleão. a fim de criar uma escola para a formação artística e de trabalhadores industriais. Parece ter existido uma convergência de interesses. ainda mais os ligados a Napoleão. Em 1916. Jean-Baptiste Debret. 2008. João. Em diversos textos mencionou a "colônia artística". Tal interpretação receberia estatuto de verdade com a publicação do ensaio de Taunay em livro. A historiografia tem afirmado que a "Missão Francesa" veio para o Brasil contratada por D. administrador das obras de arte no Museu do Louvre e secretário perpétuo da Classe de Belas-Artes do Instituto de França. a teoria de uma "missão" convocada por D. Bisneto de Nicolas Taunay. sustentou a interpretação do mestre.17. Rio de Janeiro: Biblioteca Nacional. uma monarquia estacionada na América e carente de representação oficial. 1775-1823) o marquês de Marialva. na edição de 1912 da Revista do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB). A versão oficial sustenta que em 1815 o governo encarregou D. discípulo dileto de Debret. essa tese é discutida. João? Começou com um membro do grupo. retratistas ingleses e pintores portugueses e nacionais à disposição. Lília.

próximos de Napoleão. João. p. A versão virou tese. Charles. em meio aos terríveis calores que reinam no lugar. João fosse convidar ou contratar logo franceses. Citado por MAURO. Por volta das seis. I Angelo Agostini Joaquim Nabuco Machado de Assis Vitor Meireles II O abolicionismo Helena Revista Ilustrada A Primeira Missa no Brasil III Literatura Pintura Política Caricatura resposta da questão 18: Angelo Agostino . (CNDL) Leia o texto a seguir ―As casas do Rio de Janeiro.Helena . 18.‖ EXPILLY.O abolicionismo . não têm fossas. resposta da questão 17: a) Com tantos artistas no mercado . (Fuvest) Relacione seus nomes (Coluna I) às suas respectivas obras (Coluna II) e área de atuação (Coluna III).Política Machado de Assim . que entretanto não consegue livra-lo inteiramente das infecções que enchem as casas. São Paulo: Campanha das Letras. É o Rio de Janeiro começando o seu tratamento de limpeza. Dá para adivinhar a natureza das emanações que exalam destes barris durante o dia. ingleses.Revista Ilustrada . responsável direto pela transferência da família real para o Brasil. Todos os detritos domésticos são atirados de qualquer maneira em barris que de noite os escravos despejam no mar. uma interminável procissão desemboca de todas as ruas e dirige-se para a praia. holandeses.Caricatura Joaquim Nabuco .Literatura Victor Meirelles .italianos.A primeira missa no Brasil – Pintura 19. inspirando outras análises consagradas como a de Araújo Viana. sustentou a interpretação do mestre. portugueses era inexplicável que D. Esses negros carregando o barril tradicional que os franceses chamam ‗barrete‘ são como o símbolo da cidade. quando seu discípulo Araújo Porto Alegre. Fréderic. 1991. .b) Explique de onde veio a ideia de uma "missão" convocada por D.15. construídas em terreno úmido. O Brasil no tempo de Dom Pedro II. b) Essa ideia começou com Debret que se referiu a um "convite" no 3º volume da Viagem pitoresca e histórica ao Brasil.

vulgarmente conhecidos como tigres. Os detritos domésticos eram acumulados em barris que posteriormente eram atirados no mar pelos escravos. 20. às atitudes senhoriais dos proprietários e à deferência dos socialmente inferiores..Desenho da revista carioca. o escravismo criou os fatos fundamentais da vida brasileira. dentre as gravuras abaixo. . 1861. aos princípios hierárquicos baseados na escravidão e na raça. Schwartz. aquela que NÃO É COMPATÍVEL com as informações do texto. não era possível a construção de fossas sanitárias no Rio de Janeiro e apresente a solução encontrada pela elite da cidade para a eliminação dos detritos domésticos. 1988. resposta da questão 19: De acordo com o texto não era possível contruir fossas sanitárias na cidade do Rio de Janeiro no período retratado no fragmento em decorrência dessas casas serem edificadas em terrenos úmidos. (Adaptado) ASSINALE. no período ilustrado no texto. mas principalmente devido às distinções jurídicas entre escravos e livres.. Escravos despejando detritos domésticos no cais do centro do Rio de Janeiro. (. (PITÁGORAS) Leia o trecho: ―O Brasil colônia (e Império) foi uma sociedade escravista não meramente devido ao óbvio fato de sua força de trabalho ser predominantemente cativa. Através da difusão desses ideais. Explique por que.)‖ S. A Semana Ilustrada.

a) b) c) .

O rei trouxe a Missão Francesa para o Brasil. B) Fundação da Biblioteca Real. João. Assinale a alternativa que NÃO faz parte das medidas culturais adotadas por D. o Brasil também saiu ganhando com algumas medidas tomadas por D. estimulando o desenvolvimento das artes e das ciências em nosso país.d) e) resposta da questão 20: [D] 21. Ele passou a não ser uma simples colônia. Os impostos ficavam no Brasil não eram enviados à Portugal. Do ponto de vista cultural. (PITÁGORAS) Com a chegada da família real o país virou o centro do império português. . C) Fundação da Academia de Belas Artes. A) Criação do Jardim botânico. João VI.

foram reflexos: A) Da transferência da Corte para o Brasil em 1808. Rio de Janeiro: Paz e Terra. resposta da questão 21:[E] 22. Se dois países – usemos como exemplo os dois mais poderosos. nem por diversão ao espírito. p. (MORRISON. resposta da questão 22:[A] A GUERRA FRIA (1945-1989) 1. As cidades dos homens irão desaparecer da face da terra.. In: MARSTERS. os Estados Unidos e a Rússia – acumularem grandes estoques de bombas atômicas. e com o chefe da casa ao lado.D) Criação do Museu Nacional E) Fundação da Universidade Federal do Rio de Janeiro. e não existe no mundo uma autoridade com o poder de adjudicar esses conflitos [. (SZILARD. Katharine (Orgs. As Transformações urbanas ocorridas nas principais cidades brasileiras. se não aprendermos a conviver. nosso futuro é certo. D) Da transferência da Capital de Salvador para o Rio de Janeiro.. a vida da cidade. Katharine (Orgs. Philip. salvo nos dias de festas. In: MARSTERS. Um mundo ou nenhum: um relatório ao público sobre o pleno significado da bomba atômica. o perigo de guerra estará presente. nem por necessidade higiênica.) É de se esperar que conflitos de interesse entre as grandes potências venham a surgir no futuro da mesma forma como surgiram no passado. e de carro por outras. Se a bomba fugir ao controle. [. Contra esse cenário. WAY. para que a ciência venha a trabalhar para nós e não contra nós. mais atraiu minha atenção foi o movimento e a animação. C) Da elevação do Brasil à categoria de Reino Unido de Portugal e Algarves. é provável que uma guerra venha a eclodir mesmo que nenhum deles deseje lutar. notei desde logo a profunda diferença que ela apresenta em relação ao tempo de minha residência aqui: o seu aspecto é sem dúvida bem outro.]. Um . (PITÁGORAS) Em minha passagem de bonde por várias ruas da cidade. quando daqui retirei-me.). Dexter. Se a bomba fugir ao controle. enquanto esse estado de coisas vigorar. as famílias só saíam a visitas.] As negociações têm lugar à sombra do poderio militar que as grandes potências conseguem reunir.. B) Da vinda da missão cultural francesa ao Brasil no ano de 1816. (Uel 2012) Leia os textos a seguir. E) Da vinda dos imigrantes europeus para as grandes cidades brasileiras. Leo. 2008.. Dexter. porém. não havia em geral hábitos de passeios. O que. no Rio de Janeiro nas primeiras décadas do século XIX. sobretudo.)..37. Seria possível evitar uma corrida armamentista por meio de um sistema de inspeções? 1946. WAY. a existência das bombas atômicas aumenta ainda mais o risco de guerras virem a ocorrer. 1946. fato inteiramente novo para mim. as ruas eram pouco frequentadas.

mundo ou nenhum: um relatório ao público sobre o pleno significado da bomba atômica. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2008. p.181-182.) a) Com base nos textos e nos conhecimentos sobre o tema, discorra sobre a chamada ―Guerra Fria‖ ocorrida após a Segunda Guerra Mundial. b) A partir dos textos, analise as relações entre desenvolvimento científico, tecnologia e poder no mundo contemporâneo. Resposta da questão 1: a) A ―chamada Guerra Fria‖. Esta questão pode ser analisada sob diferentes óticas: uma delas, mais tradicional, na qual se expõem as características do período: a divisão do mundo em áreas de influência, comunista e capitalista, a corrida armamentista, a corrida espacial e o terror nuclear. Estas questões, devem ser necessariamente tocadas; há versões mais recentes que procuram ―revisar‖ a ideia de ―Guerra Fria‖ ou ao menos relativizá-la, pois além de se considerar as nuances que, de certo modo, contrariam aquela de um mundo em preto e branco (por exemplo nunca cessaram relações comerciais entre EUA e URSS) também consideram-na uma perspectiva etnocêntrica, pois considera apenas a ausência de ―guerras quentes‖ entre os países centrais, quando na periferia estas continuam a ocorrer inclusive sob a influência das duas potências nucleares. Aqui o candidato pode optar por uma ou outra visão, mas cuidando para manter a fundamentação e a coerência da argumentação desenvolvida. b) A resposta pode ser articulada em torno da questão das relações entre revolução industrial – desenvolvimento científico produzindo tecnologias. A distinção entre ciência (conhecimento) e a tecnologia (produção de artefatos) é fundamental. No que toca à questão do poder, a ascensão da burguesia como novo ator social no mundo contemporâneo, mas também é fundamental destacar as transformações ocorridas no equilíbrio de poder mundial a partir do desenvolvimento científico e técnico, no caso em tela, e mesmo como, caso limite, o domínio do conhecimento sobre a energia nuclear criou o mundo contemporâneo, diferente de tudo o que havia antes. 2. (Ufrj 2011) ―No final de 1960, os Estados Unidos já tinham cerca de vinte embaixadas na África. Eram em torno de quarenta os pontos diplomáticos e consulares em diferentes partes do continente. A União Soviética, por sua vez, manteve acesa sua política africana, que variou em seus objetivos ao longo do tempo‖. Fonte: adaptado de Sombra Saraiva, José Flávio (org). Relações Internacionais, dois séculos de História: entre a ordem bipolar e o policentrismo (de 1947 a nosso dias). Brasília: IBRI, 2001, p. 53. Cite duas razões para a crescente presença dos EUA e da URSS no continente africano na década de 1960. Resposta da questão 2: O candidato deverá citar duas das seguintes razões: os EUA e a URSS buscaram ampliar sua influência política na África agregando novos aliados aos seus respectivos blocos de poder durante a Guerra Fria; os novos Estados nacionais

africanos, surgidos do movimento de descolonização, ao buscar aliados políticos internacionais para viabilizar os seus respectivos projetos nacionais aproximaram-se da URSS e dos EUA; o continente africano foi alvo de intensas disputas políticomilitares entre EUA e URSS durante a Guerra Fria em razão de interesses geopolíticos e econômicos. Comentário: As duas grandes potências que emergiram do pós Segunda Guerra adotaram uma política imperialista e procuraram cooptar as nações africanas que acabavam de conquistar a independência e pretendiam se livrar por completo da influência de suas antigas metrópoles. 3. (Ueg 2010) Na década de 1960, as Américas foram sacudidas por um verdadeiro furacão: a Revolução Cubana. Iniciada em 1959, devastou as estruturas políticas até então existentes. Figuras como Fidel Castro, Camilo Cienfuegos e Che Guevara tornaram-se ícones da juventude do período e foram ―imitados‖ por jovens de todo o mundo que buscavam contestar os regimes políticos e o poder tradicional. Tendo isso em conta, a) cite duas causas que expliquem a Revolução Cubana; b) analise as relações entre o governo de Jânio Quadros e os líderes cubanos no período. Resposta da questão 3: a) Espera-se que o candidato discorra sobre alguns dos seguintes tópicos: - Interferência norte-americana nos assuntos internos de Cuba (―Emenda Platt‖); - Ditadura de Fulgêncio Batista; - Desigualdade social; - Guerra Fria. b) Espera-se que o candidato possa assinalar a ambiguidade de um presidente eleito pela sigla direitista UDN e, ao mesmo tempo, ter condecorado Che Guevara. Comentários: a) A Revolução Cubana foi o principal acontecimento da ―Guerra Fria na América Latina‖, pois introduziu no país o modelo soviético e transformou-se em modelo para outras nações da região, com condições socioeconômicas similares. Apoiou-se inicialmente na luta contra a ditadura de Fulgêncio Batista, apoiada até então pelos Estados Unidos. A concentração fundiária no campo e de capitais nas atividades urbanas, com o predomínio de empresas estadunidenses, foi responsável por grande pobreza e por forte sentimento contrário aos Estados Unidos. b) Apesar de Jânio ter sido eleito por um partido conservador, anticomunista e claramente pró Estados Unidos, a UDN, procurou adotar uma política externa pragmática, não influenciada pela Guerra Fria e pelos interesses mais imediatos estadunidenses, numa tentativa de reformar a soberania do país e de ampliar seu apoio junto ao povo a partir de um discurso nacionalista.

4. (Ufc 2010) Ao descrever o processo de desenvolvimento capitalista durante o século XIX, o historiador Eric Hobsbawm argumenta que o mundo se dividiu em ―dois setores‖: o primeiro identificado por países de economias avançadas e o segundo, em regiões onde o processo de desenvolvimento econômico e político foi menos intenso. Desse modo, segundo Hobsbawm, ―existia claramente um modelo geral referencial das instituições e estruturas adequadas a um país ‗avançado‘, com algumas variações locais‖. a) Indique três características de um país ―avançado‖ no século XIX. b) Que continente se destacou como centro do processo de desenvolvimento capitalista durante o século XIX? c) Identifique três países considerados avançados durante este período. Resposta da questão 4: Identificam-se os países e as regiões avançados durante o século XIX como aqueles que desenvolveram intensos processos de expansão e crescimento econômico, acompanhados pelo fortalecimento das instituições do Estado e sua relação com a cidadania. As características básicas, segundo Hobsbawm são: a) um Estado nacional homogêneo, capaz de impulsionar o desenvolvimento econômico; a organização social e política representativa, do tipo LiberalDemocrática; fortes noções de cidadania que têm relação direta com as instituições do governo nacional; um Estado soberano. b) O mundo avançado se destacou por altos índices de crescimento comercial, pela expansão industrial, pelo rápido crescimento populacional e pelo desenvolvimento de grandes centros urbanos. Este crescimento foi acompanhado pela democratização do acesso à educação básica. O continente que se destacou como centro do processo de desenvolvimento capitalista no século XIX foi a Europa. c) Entre os países, se destacaram como sendo pertencentes ao primeiro mundo: a Bélgica, a Grã- Bretanha, a França, a Alemanha, a Holanda e a Suíça. 5. (Pucrj 2010) Enquanto um povo se uniu em 1989 sobre as ruínas de um muro que ia de Dresden a Berlim, outros muros são levantados na atualidade para separar os homens, tornando-os estrangeiros, inimigos. Observe as imagens e faça o que se pede a seguir.

Construção do Muro de Berlim em 1961

Muro fronteiriço entre a cidade de Morales no México e os EUA a) CARACTERIZE o contexto histórico em que foi construído o muro de Berlim. b) IDENTIFIQUE dois aspectos relativos às tensões vividas na fronteira entre Estados Unidos e México, na atualidade. Resposta da questão 5: a) O muro de Berlim foi construído no ano de 1961, no contexto da Guerra Fria, caracterizada pela bipolarização política, ideológica e militar entre os blocos socialista e capitalista, liderados pela URSS e pelos EUA respectivamente. Após um primeiro momento de tensão envolvendo a Alemanha, em 1948, com o bloqueio terrestre imposto pelo governo soviético à cidade de Berlim, foram instituídas no ano

. a) Identifique dois países asiáticos com os quais os Estados Unidos estiveram envolvidos diretamente em conflitos militares depois de 1945. os fazendeiros da região assumiram este papel. Em agosto de 1961. Assim. (Ufc 2010) Um aspecto fundamental da Guerra Fria (com o fim da Segunda Guerra Mundial em 1945) foi a reorganização das alianças internacionais e o recrudescimento das relações entre nações que pouco tempo antes estavam aliadas. para onde os imigrantes mexicanos passaram a ir devido ao menor controle. o que tem gerado protestos por parte de organizações não governamentais e de defensores dos direitos humanos. passando a se incorporar à geopolítica das lutas anticoloniais e de libertação nacional. a Ásia. milhares de pessoas tentam cruzar a fronteira dos EUA com o México (muitas fábricas norteamericanas. foi aprovada a ampliação desse muro. Canadá e os governos dos países da América Latina. desde a Reforma de Imigração e o Ato de Controle (IRCA) de 1986. . conflitos com fazendeiros. . esta legislação gerou um maior controle nas fronteiras e a imposição de penalidades contra aqueles que empregam pessoas sem documentação. na falta de policiamento desta fronteira.a população de imigrantes sem documentação que mora e trabalha nos Estados Unidos vem crescendo. a Europa Ocidental com o apoio explícito dos Estados Unidos.seguinte as duas Alemanhas. em outros continentes como a África. parte significativa da Europa Oriental e a China (após 1949). a Guerra Fria representou uma busca permanente pelo equilíbrio de poder entre as duas potências globais. regularmente. e do outro lado. conhecidas como ―maquiladoras‖.As diferenças culturais e linguísticas também provocam o aumento de tensões étnicas e culturais na fronteira. foi construído o Muro de Berlim. fome ou afogamento. com o objetivo de impedir a entrada de imigrantes ilegais nos EUA. a ocidental – República Federal da Alemanha – e a oriental – República Democrática Alemã. a tensão maior encontra-se atualmente na fronteira do Arizona.a fronteira é também um lugar de tensão devido ao tráfico de drogas e armas. a Guerra Fria foi marcada por conflitos armados prolongados. Em 2006. É ao longo desta fronteira que existe um muro intercalado com trechos de arame farpado controlado pela guarda da fronteira norte-americana e por sistemas eletrônicos. estes imigrantes ao cruzar a fronteira podem enfrentar inúmeros problemas como prisões.com o reforço da fronteira californiana.atraídos pelas possibilidades de trabalho e enriquecimento nos EUA. que separou concretamente os dois lados da cidade (incrustada na parte soviética) e se tornou símbolo da separação alemã e da Guerra Fria. instalaram-se nos últimos anos na fronteira com o objetivo de utilizar a mão de obra barata oferecida pelos mexicanos que se concentram no norte do país). . a América Latina e no Caribe. Mesmo que a disputa nunca tenha resultado em um conflito bélico direto entre os Estados Unidos e a União Soviética. De um lado estava a União Soviética. provocando o aumento da violência e das tensões. 6. . b) O candidato poderá identificar dois entre os seguintes aspectos: .

a Coreia do Sul e a China. o primeiro homem a pisar no solo lunar em 1969 e. b) Os três países da África de língua portuguesa que iniciaram lutas de libertação nacional na década de 1960 foram Angola (1961). enviando cada vez maior número de tropas. O conflito inspirou um massivo movimento pela paz nos Estados Unidos. o governo de John F. Mais uma vez a justificativa apresentada pelos Estados Unidos para a ação foi a de deter o avanço do comunismo. O conflito rapidamente se expandiu para guerra envolvendo além dos Estados Unidos. em abril de 1961. Kennedy tentou derrubar o governo de Fidel Castro.b) Cite três países africanos de língua portuguesa que iniciaram processos de libertação nacional na década de 1960. analise: a) o contexto geopolítico internacional que levou os norte-americanos a conquistar a Lua. b) o fenômeno Michael Jackson como um exemplo da globalização cultural. passo de dança que simula uma caminhada em gravidade zero. em abril de 1961. Depois de as tropas do Ho Chi Minh derrotarem a França no Vietnam em 1954. paulatinamente os Estados Unidos iniciaram sua intervenção naquele país. Todos lutaram contra a dominação colonial portuguesa e só terminaram em 1974. Sobre o contexto histórico-cultural que envolveu essas duas personalidades marcantes do século XX. c) A invasão da Baía dos Porcos (Cuba) foi uma operação militar organizada pelo serviço secreto norte-americano – CIA. . A Guerra da Coreia só terminou quando os Estados Unidos e a Coreia do Norte assinaram um acordo de paz em 1953. com a Revolução dos Cravos em Portugal. que eternizou o moonwalker. Armando refugiados cubanos. as Nações Unidas. metaforicamente. Guiné Bissau (1963) e Moçambique (1964). o ídolo pop Michael Jackson. a Coreia do Norte. Resposta da questão 6: a) Os dois países asiáticos com os quais os Estados Unidos estavam diretamente envolvidos em conflito armado são a Coreia do Norte (1950) e o Vietnam (1964). poucos meses depois da vitória de Mao Tse Tung na China. que rapidamente se identificava com os países socialistas e com os movimentos de libertação nacional na África e na América Latina. os Estados Unidos (liderando uma força militar das Nações Unidas) enviou tropas à Coreia do Sul depois que a Coreia do Norte passou o paralelo que dividia os dois países. 7. mas a guerra só terminou em abril de 1975 quando as tropas norte-vietnamitas tomaram Saigon (antiga capital do Vietnam do Sul). a razão oferecida pelos Estados Unidos era a de deter o avanço do comunismo no mundo. Em ambos os casos. Em 1950. (Ueg 2010) Dois norte-americanos se tornaram célebres por caminhar na lua: o comandante Neil Armstrong. c) Explique as razões apresentadas pelos Estados Unidos para a invasão da Baía dos Porcos (Cuba).

em 1954 na primeira guerra da Indochina. enquanto o sul era "apoiado" pelos EUA. b) Durante a Guerra Fria. o norte tinha o apoio da China e da União Soviética. Comentário: a) A ―conquista do espaço‖ envolveu uma disputa entre Estados Unidos e União Soviética no contexto da Guerra Fria. os Estados Unidos enviaram tropas para impedir o governo do Vietnã do Sul de entrar em colapso completo devido as ações do Vietcong (exército comunista no sul) apoiado pelo norte para derrubar o governo do corrupto Ngo Dinh Diem. b) Espera-se que o candidato aborde: .Resposta da questão 7: a) Espera-se que o candidato aborde: . Na Conferência de Genebra o Vietnã foi dividido em dois países separados. conhecidos como Vietnã do Norte e Vietnã do Sul.Guerra Fria. Quando a guerra terminou. 8. No momento mais crítico de sua vida de 28 anos como Guarda . mas principalmente pelo alcance internacional de seu sucesso. (Unifesp 2009) A Guerra do Vietnã opôs o norte ao sul do país e contou. "Harold Jager comandava em 9 de novembro o posto de fronteira na Rua Bornholmer (Berlim). Os Estados Unidos pretendiam evitar a invasão do Norte e a unificação do Vietnã sob o regime comunista. Em 1965. Esse sucesso foi possível em grande parte pela eliminação de barreiras e pelo desenvolvimento dos meios de comunicação (possível a diversos artistas e não apenas à Jackson). . (Ufrrj 2007) Leia um trecho da entrevista de um guarda de fronteira da antiga RDA concedida a dois repórteres alemães e responda ao que se pede. com participação direta dos Estados Unidos. com a derrota da França na primeira fase da Guerra.Competição entre EUA e URSS pelo domínio espacial. Os franceses foram derrotados pelo Viet Minh na Batalha de Dien Bien Phu.Cultura pop.Desenvolvimento dos meios de comunicação e de novas linguagens midiáticas.Indústria Cultural. mesmo com ajuda dos EUA. Resposta da questão 8: a) Durante a Segunda Guerra Mundial. mas não conseguiu. Relacione esta guerra com a: a) Descolonização da Ásia. entre 1961 e 1973. . o Vietnã que era um domínio colonial francês foi ocupado pelo Japão. 9. a França tentou restabelecer o controle. tipicamente americana. b) Michel Jackson pode ser visto como fenômeno de globalização menos por sua música. como forma de demonstrar a superioridade tecnológica e como parte de um programa de desenvolvimento da indústria bélica. b) Guerra Fria. .

para as suas tendências expansionistas.A divisão da Alemanha em dois países. fechando a única fronteira aberta entre a Alemanha Oriental e a Alemanha Ocidental. . entre 1947 e 1962. de privações econômicas etc. n0. b) Apresente duas características da Guerra Fria. em 1962. em 1949 .A Guerra da Coréia.de Fronteira. o aluno pode apresentar: . ou quais são os limites. Também não é uma que contenha os ingredientes de uma paz permanente. o aluno pode citar: . esta não é certamente a Europa libertada que lutamos para construir. em 1956. Ninguém sabe o que a Rússia Soviética e sua organização internacional comunista pretende fazer no futuro imediato. a Trieste. Quais eram estes sistemas? b) O Muro de Berlim foi construído em 1961. em 1949. Nós não entendíamos mais o mundo'.A crise dos mísseis. 44. em 1947. com o Muro de Berlim. 97." Winston Churchill. . dessa fronteira. em função do autoritarismo. " ("Politische Zeitschrift". p.A proclamação da Doutrina Truman e a elaboração do Plano Marshall. por meio de Berlim (quase 3 milhões de pessoas até 1961). no Adriático. EUA. Quaisquer conclusões que possam ser tiradas destes fatos. ex-chanceler britânico. se é que os há. (Puc-rio 2007) "Uma sombra desceu sobre o cenário até há pouco iluminado pelas vitórias aliadas. teceu considerações sobre o contexto internacional da época caracterizando o início das novas tensões e de uma nova época. Mencione uma razão que explique o fechamento. em Cuba. b) Entre outras características. 10.A Guerra do Suez. Repórteres: 'E o que aconteceu?' H. . Jager: 'As barreiras abertas não eram suficientes. um conflito entre sistemas rivais e antagônicos que marcou o mundo por quarenta anos. ele fez exatamente aquilo que contrariava em tudo o regulamento: ele interrompeu o controle e abriu a fronteira. Março de 1999. em seu discurso em Missouri. Resposta da questão 10: a) Entre outros acontecimentos. De Stettin no Báltico. b) As fugas e transferências da população alemã oriental para a Alemanha Ocidental. Resposta da questão 9: a) O capitalismo de um lado e o socialismo de outro. . entre 1950-1953. Muitas pessoas começaram a pular o muro. em 5 de março de 1946.) a) A queda do Muro de Berlim em 1989 simbolizou o fim da chamada Guerra Fria. posteriormente denominada de Guerra Fria.A criação da OTAN. a) Cite três acontecimentos que expressam o contexto de Guerra Fria. uma cortina de ferro desceu sobre o continente.

- A bipolaridade das relações internacionais, caracterizado pela divisa do mundo em dois blocos: áreas sob influência da URSS e áreas sob influências dos EUA; - A corrida armamentista, baseada especialmente na aplicação da tecnologia nuclear na indústria bélica; - A corrida espacial; - A polarização ideológica expressa, por um lado, em imagens e valores de depreciação da sociedade comunista ou da sociedade capitalista; e por outro lado, na repressão política aos inimigos internos. 11. (Ufrj 2006) DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS (10.12.1948) (...) A Assembleia Geral proclama: A presente Declaração Universal dos Direitos Humanos como o ideal a ser atingido por todos os povos e todas as nações, com o objetivo de que cada indivíduo e cada órgão da sociedade, tendo sempre em mente esta Declaração, se esforce, através do ensino e da educação, por promover o respeito a esses direitos e liberdades, e, pela adoção de medidas progressivas de caráter nacional e internacional, por assegurar o seu reconhecimento e a sua observância universais e efetivos, tanto entre os povos dos próprios Estados-Membros, quanto entre os povos dos territórios sob sua jurisdição. Artigo I - Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de razão e consciência e devem agir em relação umas às outras com espírito de fraternidade. Artigo II - Toda pessoa tem capacidade para gozar os direitos e liberdades estabelecidas nesta Declaração, sem distinção de qualquer espécie, seja de raça, cor, sexo, língua, religião, opinião política ou de outra natureza, origem nacional ou social, riqueza, nascimento, ou qualquer outra condição.(...)." A Declaração Universal dos Direitos Humanos expressa preocupações características do período pós Segunda Guerra Mundial. Entretanto, alguns de seus princípios revelam a influência de documentos assemelhados, elaborados no século XVIII. a) Relacione a proclamação da Declaração Universal dos Direitos Humanos às experiências dos regimes nazi-fascistas. b) Identifique uma declaração fundada em bases semelhantes, elaborada na Europa do século XVIII. Resposta da questão 11: a) Relacionar a Declaração Universal de Direitos Humanos às reações causadas pelas experiências vividas durante os regimes nazi-fascistas (racismo; intolerância política; genocídio; campos de concentração, etc.) b) Identificar o exemplo histórico da Declaração de Direitos do Homem e do Cidadão elaborada na França, em 1789, no contexto da Revolução Francesa.

12. (Uff 2005) "É intolerável e estranho ao espírito do marxismo-leninismo exaltar uma pessoa e dela fazer um super-homem dotado de qualidades sobrenaturais, semelhantes às de um deus. Esse sentimento a respeito de Stalin existiu durante muitos anos (...). Tudo ele decidia, sozinho, sem consideração por qualquer um ou por quem quer que fosse". (Discurso de Kruschev, no XX Congresso do Partido Comunista em 1956 in VVAA, L'époque contemporaine, Paris, Bordas, 1971, p. 244. Em janeiro de 1953 morreu Josef Stalin. Logo depois, com a subida ao poder de Kruschev, a União Soviética deu início a um período conhecido como a época do degelo, baseada em um intenso processo de desestalinização. a) Destaque duas características políticas do mencionado processo. b) Analise a política externa da Era Kruschev, no contexto da Guerra Fria. Resposta da questão 12: a) Foram denunciados os crimes cometidos por Stalin, os métodos de eliminação dos adversários e a amplitude da repressão desde 1935. Nesse período, foi reduzido o poder da polícia, permitida a reabilitação de inúmeros presos políticos e foram fechados vários campos de trabalho forçado. Foi condenado também o culto à personalidade. b) A tentativa de liberalizar o regime soviético facilitou o contato com o Ocidente, quando Kruschev propôs aos Estados Unidos uma política de coexistência pacífica, única saída capaz de evitar um confronto entre as duas potências. Em 1959, Kruschev, atendendo ao convite do presidente americano Eisenhower, visitou os Estados Unidos para discutir a proposta de coexistência pacífica. Ao mesmo tempo, era marcada em Paris uma conferência para discutir a política internacional de desarmamento. No entanto, a queda de um avião norte-americano em missão de espionagem, abatido no espaço aéreo da União Soviética, impediu qualquer acordo entre os dois países, marcando o reinício das hostilidades entre as potências. 13. (Ufrj 2005) "Corações e Mentes [documentário realizado pelo cineasta norteamericano Peter Davies, nos anos 70, sobre a guerra do Vietnã] tem esse nome devido ao slogan do governo norte-americano na época, de que nós tínhamos que ganhar os corações e mentes do povo vietnamita. Pois estive no Iraque e os americanos estão utilizando a mesma frase. E lá vi as mesmas atitudes, a mesma arrogância. Achei que o Vietnã tinha nos ensinado a lição: não ir para a guerra com países que não estão nos ameaçando. É assustador ver o quão rápido a lição foi esquecida." Fonte: adaptado de entrevista de Peter Davies ao jornal "O Globo" de 01 de outubro de 2004, segundo caderno, p.2. Apesar das diferenças no tempo e no espaço, as guerras do Vietnã e do Iraque - a última iniciada em 2003 e ainda em curso - têm em comum resultarem de intervenções militares norte-americanas ao redor do planeta. a) Identifique um elemento da conjuntura internacional que contribuiu para a eclosão da Guerra do Vietnã. b) Explique um dos princípios da chamada Doutrina Bush, adotada pelo governo norte-americano após os atentados de 11 de setembro de 2001, que tenha servido como justificativa para a invasão do Iraque.

Resposta da questão 13: a) Guerra Fria e/ou processos correlatos como o elemento da conjuntura internacional que contribuiu para a Guerra do Vietnã. b) Um dos seguintes princípios da Doutrina Bush: o direito que os EUA se reservam de atacar preventivamente os Estados que ameacem a sua segurança e/ou a de seus aliados; o direito de, ao decidir realizar ataques preventivos, dispensar a consulta ou aprovação dos organismos multilaterais (ONU, Comunidade Europeia, OEA etc); o combate intermitente ao terrorismo, entendido como ameaça ao Estado norte-americano e/ou aliados. TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES: "A Segunda Guerra Mundial mal terminara quando a humanidade mergulhou no que se pode encarar, razoavelmente, como uma Terceira Guerra Mundial, embora uma guerra muito peculiar. (...) A peculiaridade da Guerra Fria era a de que, em termos objetivos, não existia perigo iminente de guerra mundial. Mais que isso: apesar da retórica apocalíptica de ambos os lados, mas sobretudo do lado americano, os governos das duas superpotências aceitaram a distribuição global de forças no fim da Segunda Guerra Mundial (...). A URSS controlava uma parte do globo, ou sobre ela exercia predominante influência - a zona ocupada pelo Exército Vermelho e/ou outras Forças Armadas comunistas no término da guerra - e não tentava ampliá-la com o uso da força militar. Os EUA exerciam controle e predominância sobre o resto do mundo capitalista, além do hemisfério norte e oceanos (...). Em troca, não intervinha na zona aceita de hegemonia soviética." (HOBSBAWM, Eric. A Era dos Extremos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995, p. 224) No texto acima, o historiador inglês buscou resumir as principais características das relações internacionais no período compreendido entre o final da Segunda Guerra Mundial e o fim da década de 1980, genericamente denominado Guerra Fria.

14. (Ufrj 2003) Considerando o contexto da Guerra Fria, cite dois movimentos políticos surgidos na África que questionavam a hegemonia norte-americana no continente. Resposta da questão 14: Os movimentos de inspiração marxista MPLA (Movimento pela Libertação de Angola) e Frelimo (Frente de Libertação de Moçambique) 15. (Ufrj 2003) Explique o papel da Organização do Tratado do Atlântico Norte (OTAN) e do Pacto de Varsóvia naquela conjuntura. Resposta da questão 15: Ambos os blocos se estruturavam em função da manutenção de seus respectivos sistemas e ideários políticos, para o que desenvolveram aparatos militares e geoestratégicos.

16. (Uerj 2002) O DIA EM QUE A GUERRA FRIA CHEGOU À LUA Casa Branca, 21 de novembro de 1962. Na sala de reunião, dez pessoas ouviam o então presidente dos Estados Unidos, John F. Kennedy. Entre elas, o diretor-geral da Nasa - a agência espacial americana. (...) O motivo da reunião: a corrida espacial. Kennedy queria da Nasa mais empenho para que os americanos chegassem antes dos soviéticos à Lua. Pela primeira vez, o governo dos EUA dizia abertamente que a ida à Lua não era uma das prioridades do programa espacial, mas a prioridade. E mais, não era um problema de ciência, mas de política. ("Jornal do Brasil", 25/08/2001.) a) Caracterize a Guerra Fria. b) Aponte um fato histórico ocorrido na América, no início dos anos 60, que exemplifique a inclusão deste continente no contexto da Guerra Fria. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: Ao longo do século XIX é possível identificar algumas tentativas de integração europeia, que não alcançaram grande repercussão. A ideia de uma Europa unida estava ainda distante. Segundo Bismark, Chanceler da Prússia e depois da Alemanha, "quem fala de Europa, se equivoca. Noção geográfica... ficção insustentável." Contudo, na segunda metade do século XX, se fortaleceu a proposta de uma maior integração econômica e política do continente, com a assinatura do Tratado de Roma e a constituição da comunidade Econômica Europeia (CEE). Resposta da questão 16: a) A Guerra Fria foi um momento de tensão e hostilidade fundamental e permanente entre a URSS e os EUA, que, através de uma disputa ideológica, buscavam a liderança na nova ordem internacional, estabelecida após a Segunda Guerra Mundial. b) A fracassada invasão da Baía dos Porcos, em Cuba, com o objetivo de derrubar o regime de Fidel Castro, em abril de 1961 e a "Crise dos Misses" de 1962, envolvendo Cuba, Estados Unidos e União Soviética, ilustram a inclusão do continente americano na Guerra Fria e caracterizam a preocupação dos Estados Unidos com a propagação do socialismo e a ameaça à sua hegemonia no continente. 17. (Ufrj 2002) Explique um fator que tenha contribuído para a criação da CEE. Resposta da questão 17: A reconstrução da Europa Ocidental após a Segunda Guerra Mundial ocorreu sob a influência da Guerra Fria que suplantava as rivalidades anteriores através da bipolarização do mundo entre capitalismo e socialismo. Assim sendo, tornava-se necessária a reconstrução que neutralizasse eventuais rivalidades, levasse ao fortalecimento econômico das nações e afastasse o fantasma do comunismo. Daí, a integração consagrada com a criação da Comunidade Econômica Europeia (CEE)

"Europe in the 20th Century".. Não podemos esquecer que o processo de integração iniciou-se antes.) o campo de batalha da Guerra Fria foi deslocado para a Ásia e o Oriente Médio. Formavase também o embrião da atual União Europeia. ostensivos.o Plano Marshall . a) .Organização do Tratado do Atlântico Norte. 1960.em 1957 com o apoio dos Estados Unidos consolidando-se o capitalismo. no entanto. 557-8.. (Uerj 2000) Tomando por base o comportamento do eleitorado no último pleito e o número de sufrágios até agora obtidos pelos srs. a Grã-Bretanha e a França mantivessem sua firme presença nos setores de ocupação ocidental da cidade.e é que eles só atingiram aquela porcentagem porque receberam os votos proclamados. a ampliação da BENELUX teve como resultado a criação da CECA (Comunidade europeia do carvão e do aço) e além da influência da guerra fria havia uma preocupação em manter a produção siderúrgica sobre controle. 19.O início da escalada americana no Vietnã. Em 1951. evitando as rivalidades franco-germânicas que haviam levado o mundo às duas guerras. (. outra circunstância que compromete seriamente a situação eleitoral dos dois candidatos .A Guerra da Coréia.explique de que forma ou a partir de que mecanismo foram mantidas. cuja formação atende as novas necessidades criadas às nações europeias com o advento da globalização a partir da década de 90 do século XX. negociados do Partido Comunista. p. (. 1950-53. com a guerra se estendendo até 1972.) Parece-nos que o Estado-Maior considera o . veremos que os dois pretendentes terão. Juscelino e Jango. b) Foram adotadas políticas de cooperação econômica e alianças militares tais como: . no máximo. b) . 33% dos votos depositados nas urnas do dia 3. . Paxton... em todo o País.o Pacto de Varsóvia ... as fronteiras da Guerra Fria ficaram congeladas na Europa por mais de uma geração.. 18. (.. COMECON. Contudo. no continente europeu.) em função do alto custo das mudanças para ambos os lados (.cite 2 (dois) exemplos de conflitos asiáticos que exemplifiquem o deslocamento das maiores tensões da Guerra Fria para a Ásia e o Oriente Médio.) Relutantes em alterar o "status quo" europeu do pós-guerra (. as respectivas áreas de influência das duas principais potências durante a Guerra Fria." (Adaptado de Robert O.) Há.. .Conselho de Assistência Econômica Mútua. Resposta da questão 18: a) 1 . OTAN.) Considerando o texto apresentado.Comunidade Econômica Europeia. CEE.. (Puc-rio 2001) "O fim do bloqueio a Berlim em maio de 1949 não impediu que os Estados Unidos. 2 . A partir daí.

No Brasil.) A década de 50 caracterizou-se.a qual se traduz em elevação da produtividade e em redução da demanda de mão de obra -. que aqui. Rafael Corrêa de. Apud CARONE. clima que se aprofundou com a declaração de Fidel Castro citada acima. 11/10/55. a) Relacione o cenário internacional à conjuntura política brasileira na década de 1950. "A Quarta República" (1945-7964). Quanto mais as empresas se globalizam. sob seu nariz. 1980. ao passo que o peso do segundo (a expansão do mercado) reflete a pressão das forças sociais que lutam pela elevação de seus salários. (OLIVEIRA. de outro. Apud THOMAS. "O Estado de São Paulo". b) Identifique duas características da estrutura econômica vigente em Cuba. assim. . (Declaração de Fidel Castro em 16 de abril de 1961. São Paulo: Difei. Barcelona: Edições Grijalbo. Ao mesmo tempo. seja urbana. a posse de Juscelino Kubitschek já fora contestado por um tipo de reação que muitas vezes identificava posturas nacionalistas ou reformistas com o comunismo. pelo crescimento do anticomunismo entre os setores políticos conservadores e entre parcela considerável dos militares. dependência para com o capital estrangeiro. No Brasil. mais tendem a se apoiar nos mercados externos para crescer.) Isso é o que não nos podem perdoar. Resposta da questão 19: a) A bipolarização político-ideológica entre EUA e URSS estabeleceu uma disputa entre as democracias liberais e o modelo socialista soviético. b) Duas dentre as características: . marcado pelos antagonismos entre nacionalistas/reformistas e conservadores/ anticomunistas. na América Latina. concentração da propriedade. propriedade estrangeira da maior parte das atividades econômicas cubanas. quanto mais escapam da ação reguladora do Estado. façamos uma revolução socialista. H. combatidas pelos revolucionários de Fidel Castro. (Ufrj 1999) "O dinamismo da economia capitalista derivou. a expansão do mercado . principalmente norte-americano . 1974.Partido Comunista uma organização perigosa e subversiva ligada ao movimento internacional revolucionário dirigido pela União Soviética. a inovação técnica . O processo atual de globalização a que assistimos desarticula a ação sincrônica dessas forças que garantiram no passado o dinamismo dos sistemas econômicos nacionais. as iniciativas dos empresários tendem a fugir do controle . antes da Revolução de 1959. da interação de dois processos: de um lado. Edgard. 20. propriedade norte-americana da maior parte das grandes usinas açucareiras cubanas . Ia lucha por Ia libertad". este embate se evidenciou na discussão em torno do monopólio estatal sobre o petróleo e da abertura econômica ao capital estrangeiro na constante redefinição dos perfis partidários e na polarização em face da ampliação ou não da política trabalhista. seja rural.que cresce junto com a massa dos salários. "Cuba. O peso do primeiro desses fatores (a inovação técnica) depende da ação dos empresários em seus esforços de maximização de lucros.

Celso. "Caiu o muro.. viva Gorbatchov". todas elas visando diminuir o desemprego. independentemente das taxas de crescimento.1990. dois sistemas políticos e econômicos antagônicos. limitou dois mundos. reconhecimento do direito de greve e da liberdade de organização e negociação dos trabalhadores.). Rio de Janeiro:CEDI. Na noite de 9 de novembro de 1989. P. construção de complexos industriais. época em que se atingiu o auge da interação entre as inovações técnicas e a expansão do mercado a que se refere Celso Furtado. no entre-guerras (1919-1939). o muro de Berlim.29) a) Em nosso século. b) Pode-se identificar o período que se estende do final da Segunda Guerra Mundial até meados da década de 1970 como os anos dourados do capitalismo mundial.. obras de irrigação. esta notícia se espalhou pelas duas Berlim.) Já não existe o equilíbrio garantido no passado pela ação reguladora do poder público. O CAPITALISMO GLOBAL. Voltamos assim ao modelo do capitalismo original. nos Estados Unidos da América. que se traduziu em realização de obras públicas. Luís Antônio. foram ver para crer e passaram sem controle por uma das fronteiras mais sensíveis e bem defendidas do mundo. teve origem. Resposta da questão 20: a) São medidas. a que se refere o autor. in: "Tempo e presença". b) A existência do bloco socialista foi um dos fatores que motivou os governos dos países capitalistas avançados a assumir como legítimos direitos sociais estranhos ao ideário liberal (democratização dos sistemas de saúde e educação. da seguridade social. São Paulo: Paz e Terra.das instâncias políticas. fixação de salário mínimo e de jornada de trabalho máxima. período marcado por graves problemas econômicos e sociais que determinaram intensas mudanças no perfil dos Estados Liberais. planificação regional em grande escala." (Furtado.) . visaram a minorar os efeitos da crise de 1929 no campo das relações entre capital e trabalho. Ocidental e Oriental. a "ação reguladora do poder público". Disso resulta a baixa da participação dos assalariados na renda nacional de todos os países." (Adaptado de RAMALHO. Esta foi também a época do chamado Estado do Bem-Estar Social. 21. medidas contra a erosão. (Ufrj) "Caiu o muro. Milhares de pessoas foram fazer o teste. direitos trabalhistas. etc. que separou duas partes de uma cidade de mais de três milhões de habitantes e. uma quinta-feira cinzenta de outono. (. Relacione o Estado do Bem-Estar Social ao contexto da Guerra Fria. Cite duas medidas governamentais que. cuja dinâmica se baseava nas exportações e nos investimentos no estrangeiro. 1998. preservação do poder aquisitivo das classes trabalhadoras. mais do que isso.

contínua ampliação da luta por reformas democráticas nos países do Leste Europeu e. Resposta da questão 21: O candidato deverá identificar dois motivos que levaram ao fim da Guerra Fria.estagnação econômica e incapacidade da União Soviética e de seus aliados em acompanhar a revolução científica e tecnológica operada nos países centrais do capitalismo (EUA. (Uerj) A charge do jornal australiano resgata para os nossos dias o clima existente no período conhecido como Guerra Fria. Aponte dois aspectos da conjuntura política mundial no final da década de 1940 que contribuíram para o início da Guerra Fria. entre os quais: . no sentido de reduzir os altos comprometimentos do orçamento com a produção bélico-militar.necessidade da URSS de desanuviar suas relações com os EUA e seus aliados. a acolhida majoritariamente positiva das iniciativas renovadoras do governo Gorbachev. nesse mesmo sentido. .A derrubada do Muro de Berlim representa um dos mais fortes signos do ocaso da chamada Guerra Fria (1947-1991).intensificação de movimentos nacionalistas e separatistas na URSS. Alemanha). nucleada pela Inglaterra de Margaret Thatcher e os EUA de Ronaldo Reagan.êxito da onda neoliberal.fracasso da política de reestruturação econômica e perda da legitimidade interna do governo Gorbachev. . Em seguida. o que fortaleceu sua desintegração oficializada em 1991. Japão. 22. . identifique uma consequência da ordem mundial estabelecida pela Guerra Fria que se relacione à existência de arsenais nucleares. . . . Identifique dois motivos para o fim da Guerra Fria.

que pode ser compreendida a partir de duas dimensões: a geopolítica e a econômica. por conseguinte. o poder está vinculado diretamente ao avanço . é um dos marcos do surgimento de uma ―nova ordem mundial‖. Explique as mudanças geopolíticas e econômicas decorrentes dessa ―nova ordem mundial‖. após a Revolução Chinesa 23.Resposta da questão 22: Dois dos aspectos: • enfraquecimento da Europa como centro político e econômico mundial • bipolarização política e ideológica entre os EUA e a URSS • expansão da influência do socialismo soviético na Europa Oriental • disputas por áreas de influência entre EUA e URSS • influência das idéias socialistas no início do processo de descolonização afroasiática 10 Uma das consequências: • construção de um equilíbrio mundial pelo terror • possibilidade de uma destruição total do mundo • impossibilidade de uma guerra total entre EUA e URSS • apoio a conflitos localizados em países periféricos pelas duas grandes potências • temor da expansão do socialismo. a principal mudança foi o fim do período denominado de Guerra Fria e. na ―nova ordem‖. denominada ―ordem multipolar‖. Resposta da questão 23: Do ponto de vista geopolítico. ou seja. as superpotências se impõem mais em face do seu poderio econômico do que bélico. (Ufrn) A ―queda do muro de Berlim‖. ocorrida no final de 1989. da bipolaridade de poder das superpotências mundiais (União Soviética e Estados Unidos) e dos blocos mundiais por elas comandados. Na ―nova ordem geopolítica mundial‖.

24. à competitividade e à qualificação da mão-de-obra. à disponibilidade de capitais. a República Tcheca e a Eslováquia. Croácia. a desestruturação do Estado Soviético e o surgimento de vários Estados independentes. ocorreram importantes mudanças nos limites territoriais de diversos estados europeus. Apresente três importantes mudanças ocorridas na divisão territorial dos estados europeus a partir do fim da Guerra Fria. a níveis de produtividade.tecnológico. Bósnia-Herzegovina. . a divisão da Tchecoslováquia em dois Estados. Sérvia e Montenegro. com a formação de blocos econômicos regionais. tais como a União Europeia e o Nafta. Resposta da questão 24: Entre as mais importantes mudanças ocorridas nos limites territoriais de Estados europeus estão: a unificação da Alemanha. Eslovênia. O mapa da Europa já não é mais o mesmo. Outra característica marcante na ―nova ordem mundial‖ é o processo de globalização da economia. (Ufrj) A partir do final da Guerra Fria. a fragmentação da Iugoslávia em vários Estados. com o fim da separação entre a Alemanha Ocidental e a Alemanha Oriental. tais como.

esta não é certamente a Europa libertada que lutamos para construir. pp. no Adriático. vestido de malandro. (Unicamp 2009) Os animais humanizados de Walt Disney serviam à glorificação do estilo de vida americano. militar. Ninguém sabe o que a Rússia Soviética e sua organização internacional comunista pretende fazer no futuro imediato. EUA. se é que os há.25. "O imperialismo sedutor: a americanização do Brasil na época da Segunda Guerra". em seu discurso em Missouri. do fascismo e do comunismo. Quando os desenhos de Disney já eram famosos no Brasil. para as suas tendências expansionistas. (Puc-rio) "Uma sombra desceu sobre o cenário até há pouco iluminado pelas vitórias aliadas. e por eles assistida diversas vezes. com a Política da Boa Vizinhança. De Stettin no Báltico. 133-138. uma cortina de ferro desceu sobre o continente. a) Cite três acontecimentos que expressam o contexto de Guerra Fria. o criador de Mickey chegou aqui como um dos embaixadores da Política da Boa Vizinhança. posteriormente denominada de Guerra Fria. b) Apresente duas características da Guerra Fria. São Paulo: Companhia das Letras. Os Estados Unidos esperavam." Winston Churchill. (Adaptado de Antonio Pedro Tota.) . resposta da questão 25: a) Proclamação da Doutrina Truman e a elaboração do Plano Marshall. amigos. teceu considerações sobre o contexto internacional da época caracterizando o início das novas tensões e de uma nova época. Também não é uma que contenha os ingredientes de uma paz permanente. entre 1947 e 1962. melhorar o nível de vida dos países da América Latina. a Trieste. Orientação de estudos: A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) Questões discursivas com gabarito comentado sobre Segunda Guerra Mundial 1. A primeira cópia do filme foi apresentada a Getúlio Vargas e sua família. social e ideológica entre as duas nações e suas zonas de influência. Em 1942. econômica. no filme Alô. tecnológica. Quaisquer conclusões que possam ser tiradas destes fatos. se transformou no Zé Carioca. 2000. ou quais são os limites. o papagaio. 185-186. O mercado era a melhor arma para combater os riscos do nacionalismo. b) Foi um conflito de ordem política. em 5 de março de 1946. ex-chanceler britânico. dentro do espírito de defesa do livre mercado. um símbolo das piadas brasileiras.

toda a referência de uma vida normal. Ao utilizar a bomba atômica nos ataques às cidades japonesas. o marco inicial da Guerra Fria foi o lançamento da bomba atômica sobre Hiroshima e Nagasaki. já militarmente derrotado..nisseychallenger. A presença brasileira no conflito se deu pelo envio de tropas da FEB para combaterem na Europa e pela permissão do governo brasileiro para a instalação de bases militares no Nordeste para as o uso forças aliadas. Acesso: 4 jun. Resposta da questão 2: a) Dentre as razões para a escolha do Japão como alvo das bombas atômicas dos Estados Unidos. quando navios brasileiros foram torpedeados por submarinos alemães. Porém. b) ANALISE os desdobramentos do lançamento das bombas atômicas sobre o Japão no contexto da Guerra Fria. A partir dessa leitura e considerando outros conhecimentos sobre o assunto. de que maneiras os personagens de Walt Disney serviam à política externa norte-americana na época da Segunda Guerra Mundial? b) Como o governo Vargas se posicionou em relação à Segunda Guerra Mundial? Resposta da questão 1: a) De acordo como o texto. ao final da Segunda Guerra Mundial. o Brasil entrou na guerra contra o Eixo. b) O governo Vargas procurou manter uma política de neutralidade até 1942. e sim com a divisão geopolítica do mundo. a destruição das duas cidades nada teve a ver com o Japão. logo após o fim da Segunda Guerra Mundial. com ela. na Europa. os Estados Unidos afirmaram seu poderio bélico frente a outras nações e inauguraram uma corrida armamentista. a importância os personagens de Walt Disney serviam para glorificar o estilo de vida americano e propagar a Política de Boa Vizinhança na defesa do livre mercado como uma forma de combater o nacionalismo. um enorme cogumelo de fogo tomou conta da cidade destruindo a vida de milhões de pessoas inocentes. a) INDIQUE e ANALISE duas razões para a escolha do Japão como alvo das bombas atômicas. 2007. em agosto de 1945." http://www..a) De acordo com o texto. o fascismo e o comunismo. 2.html. Nessa perspectiva. (Ufmg 2008) Leia este texto: "A guerra estava no fim e Hiroshima permanecia intacta. A cidade acabara e. . pois a União Soviética também passou a produzir arsenal nuclear para fazer frente aos Estados Unidos. A população acreditava que a cidade não seria bombardeada.com/hiroshima. Mas infelizmente no dia 6 de agosto. b) Para muitos historiadores. devido a feroz resistência dos japoneses. pode-se destacar a intenção dos Estados Unidos de revidar o ataque japonês a Pearl Harbour e o interesse norte-americano em abreviar o fim do conflito. às 8 horas e 15 minutos.

b) Minorias étnicas como judeus ciganos e deficientes físicos e outros. da mesma maneira que. o que justificou a anexação da Áustria à Alemanha (Anschluss) e a ocupação alemã dos Sudetos no sul da Tchecoslováquia em 1938. b) Para os nazistas o povo alemão necessitava ampliar seu território para alcançar pleno desenvolvimento e a construção do III Reich incorporando territórios onde houvesse populações de origem germânica. (Unesp 2003) Sem a possibilidade que lhe foi dada de empregar homens de nível inferior. explique a importância do testemunho dos sobreviventes. ou seja. Muitos sobreviventes desses campos sentiram-se investidos da missão de testemunhar e não deixaram de cumpri-la. 211. Indagações sobre o século XX. infelizmente. um significado por demais profundo. ele nunca se teria tornado senhor de uma técnica que lhe permite atualmente prescindir.3. (Unicamp 2003) A tentativa dos nazistas de dissimular suas atrocidades nos campos de concentração e de extermínio resultou em completo fracasso. explica parte de suas teorias racistas que eram também a base do regime nazista. a) Quais as principais ideias da ideologia racista de Hitler e dos nazistas? b) Como se pode relacionar o racismo nazista com a "teoria do espaço vital". Hitler." ARX.) a) Caracterize o contexto histórico em que surgiram os campos de concentração e de extermínio. da ajuda desses animais. "Memória do mal. 4. O provérbio 'o Mouro fez o que devia fazer. c) Preservação da memória sobre as violências e o genocídio praticados durante o período em questão. pouco a pouco. Resposta da questão 3: a) Implantação de regimes totalitários na Europa. o Mouro pode ir-se embora' tem. escrito por Adolf Hitler. o Ariano nunca teria podido dar os primeiros passos na estrada que devia conduzi-lo à civilização. homossexuais e pacifistas. alguns logo depois de serem libertados e outros.) Este texto. durante o Período de Entre Guerras e no contexto da polarização ideológica. p. tentação do bem. b) Que parcelas da população foram aprisionadas nesses campos? c) Com base no texto. (Adaptado de Tzvetan Todorov. . 2002. com o projeto de ampliação territorial e política? Resposta da questão 4: a) Existência da desigualdade racial e superioridade da raça ariana. tais como deficientes mentais. (A. sem a ajuda de certos animais que possuíam as qualidades necessárias. adversários políticos e elementos considerados "antissociais". quarenta e até cinquenta anos mais tarde. as quais soube domesticar. Mein Kampf (Minha Luta).

5. Paulo" publicou: "Apesar de ser um tema recorrente no cinema. na Iugoslávia após o colapso do socialismo no Leste Europeu. c) O ataque a Pearl Harbor foi motivado pelos interesses expansionistas japoneses no Pacífico e contribuiu para o envolvimento dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial.. (Unesp 2002) O jornal "O Estado de S. Resposta da questão 6: a) A defesa do arianismo (a purificação racial da Alemanha) e a vinculação dos judeus com o socialismo e a crise econômica da Alemanha pós Primeira Guerra Mundial. em 7 de dezembro de 1941.). Os ataques terroristas de 11 de setembro de 2001. ocorridos nos Estados Unidos em 11 de setembro de 2001. . quando se trata de grupos que estão dispostos a enfrentar o poder hegemônico. p. b) Indique outro evento de mesma natureza. na mídia e na literatura. b) A política de "limpeza étnica" desencadeada por Slobodan Milosevic. 6...) O holocausto foi a perseguição e o massacre de judeus ocorridos no contexto da 2a Guerra Mundial.. 89% dos brasileiros não sabem o que foi o holocausto (. Em 14 países pesquisados na Europa e América Latina (. militar e cultural dos Estados Unidos no planeta. política. os brasileiros ficaram na penúltima colocação. Resposta da questão 5: a) O ataque aéreo japonês a base militar norte-americana de Pearl Harbor no Pacífico em 1941..7. A-8.". bósnios e kosovares de origem albanesa. que precipitou a entrada dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial contra as forças do Eixo (Japão. Os dados no Brasil foram coletados pelo IBOPE..2001.).. (Unicamp 2002) Os ataques aéreos às torres gêmeas do WTC em Nova Iorque e ao prédio do Pentágono em Washington. mas também revelaram a fragilidade da segurança dos Estados Unidos. quando estes reivindicaram autonomia em relação à Sérvia. simbolizaram uma ofensiva à hegemonia econômica. b) A bomba atômica utilizada nos ataques a Hiroshima e Nagasaki em Agosto de 1945.). a) Cite dois argumentos que os responsáveis pelo holocausto utilizaram na época para justificar seus atos. fizeram com que os americanos e a imprensa evocassem o ataque à base militar de Pearl Harbor. com 11% (. (17. Alemanha e Itália). a) O que foi o ataque a Pearl Harbor? b) Qual foi a arma utilizada pelos americanos para obrigar à rendição o país que os atacou? c) Cite duas diferenças políticas entre o ataque a Pearl Harbor e os ocorridos em 11 de setembro de 2001. registrado pela História após 1945.. no Havaí. O governo sérvio desencadeou violentas perseguições a croatas.

noticiava que: "É gravíssimo o estado do ex-marechal Petain (Philippe Petain . Resposta da questão 7: O governo de Vichy na França aliou-se ao nazismo consolidando a hegemonia alemã na porção continental da Europa durante a Segunda Guerra Mundial. o presidente dos Estados Unidos. (Ufv 2000) O jornal O Globo. o significado político do Governo de Vichy. segundo informou o advogado e defensor do ex-chefe do Governo de Vichy" na França. No entanto. a) Explique qual a estratégia utilizada pelos russos. na França a resistência foi liderada pelo general Charles De Gaule a partir de Londres que após a derrota nazista. quebrandose o mito da invencibilidade alemã. na chamada Guerra Fria. os russos/soviéticos. b) Foi a potência que polarizou. (G1 1996) O que foi o Plano Marshall? Resposta da questão 10: Foi a ajuda econômica de 35 milhões de dólares dos Estados Unidos para reconstrução europeia após a Segunda Guerra Mundial. instalou e comandou a Quarta República Francesa. para derrotarem os seus inimigos. (Unesp 1996) Num de seus últimos discursos. Franklin Delano Roosevelt declarou o seguinte: "A conferência da Criméia foi um esforço bem sucedido das três Nações principais de encontrar um terreno comum para a paz. Ela representa o fim do sistema da ação . em 1943. Explique. em sua edição de 29 de julho de 1949. 10.7. (Unicamp 1996) Por duas vezes na história. e soviéticos. b) Qual a importância da URSS na política internacional após a Segunda Guerra Mundial? Resposta da questão 8: a) Retirada e devastação dos campos. os alemães começaram a perder a guerra. os russos/soviéticos adotaram técnicas semelhantes para derrotar os inimigos e foram responsáveis por mudanças decisivas nos rumos da história contemporânea. 9. em 1812. 11. sob um inverno rigoroso de menos 30 °C. no contexto da Segunda Guerra Mundial. com os americanos.1856-1951). respectivamente. Em ambos os momentos. derrotaram potências de tendência expansionista: a França de Napoleão e a Alemanha de Hitler. 8. (G1 1996) Qual a importância histórica da Batalha de Stalingrado na Segunda Guerra Mundial? Resposta da questão 9: Na Batalha de Stalingrado. em 1812 e em 1943. a hegemonia do globo.

(Unicamp 1993) Até 1945. a) O que estava ocorrendo na Espanha naquele momento? b) Qual a condição imposta pelo pintor para a exposição da obra na Espanha? . das esferas de influência. 13. em um famoso quadro. Resposta da questão 13: a) Os investimentos americanos e inexistência de gastos militares. apresentou a partir de 1950 acelerado crescimento econômico." a) Quais as "três Nações principais" a que se refere Roosevelt? b) Caracterize sucintamente as relações internacionais do pós-guerra que contrariaram as previsões otimistas de Roosevelt. o presidente dos Estados Unidos quebrou a autoridade simbólica do Imperador. 12. Inglaterra e União Soviética. a) A partir do acontecimento relatado anteriormente. Quando terminou a II Guerra.e falham. (Fuvest 1982) Em 1937. 14. b) Os japoneses começaram a concorrer com os produtos americanos no mercado a preços mais competitivos. Os EUA saíram fortalecidos e uma potência hegemônica. do equilíbrio de forças. no Japão. e de todos os outros expedientes que há séculos são experimentados . b) os efeitos desse processo para a economia norte-americana. explique a situação políticoeconômica dos Estados Unidos e do Japão ao final da II Guerra Mundial. hoje as potências são hegemônicas. o massacre da aldeia de Guernica.unilateral. ao exigir dele um aperto de mão em público. Explique: a) os motivos desse acelerado crescimento econômico. b) Uma Nova Ordem Mundial bi polarizada EUA x URSS. O Japão estava destruído. b) Qual a situação político-econômica desses dois países atualmente? Resposta da questão 12: a) Eram situações inversas. derrotado na Segunda Guerra Mundial. das alianças exclusivas. b) A nova ordem mundial mudou a relação de forças. o pintor Pablo Picasso retratou. Resposta da questão 11: a) Estados Unidos. (Fuvest 1991) O Japão. o corpo do Imperador japonês era tido como sagrado e não podia ser tocado.

14) retrata de forma crítica a assinatura. Editora Atual/Campinas. de um pacto de não-agressão. em 23 de agosto de 1939. 16. que permitiu a partilha da Polônia e evitou um confronto armado entre os dois países. (Unicamp) A charge a seguir (extraída Antonio Pedro. . b) A Alemanha Nazista ou Terceiro Reich foi o nome adaptado no tempo em que vigorou o regime totalitário nazista (de 1933 a 1945) na Alemanha e no império formado pelas nações por ela conquistadas. b) Relacione esse pacto à deflagração da Segunda Guerra Mundial. O Estado alemão deixa de ser nazista somente ao fim da Segunda Guerra Mundial. São Paulo. transformando Hitler no chefe da nação e fundador do III Reich. resposta da questão 15: a) Hitler (Alemanha) e Stálin (Rússia).Resposta da questão 14: a) Guerra civil espanhola. a) Quais os princípios nazistas que levaram à união do povo alemão num único Reich? b) Qual o papel da guerra na política do III Reich? Resposta da questão 16: a) Nacionalismo. a) Identifique os personagens do desenho e os países que respectivamente representam. b) Restauração do estado de direito pleno. 15. Editora Unicamp (co-edição). b)Ambos estavam interessados no leste europeu. p. (Unicamp) Em 1933. o movimento nazista assume o poder na Alemanha. patriotismo e soberania. 1986. O papel da guerra na política do III Reich foi garantir o espaço para a construção da nação alemã. A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL.

A difusão dessa cultura é um poderoso instrumento de legitimação e justificação ideológica da liderança exercida pelos Estados Unidos não apenas na América Latina. 19. na importância do idioma inglês.17. (Unesp) "Durante o processo de descolonização afro-asiática que se seguiu à Segunda Guerra Mundial. na música." Apoiando-se no texto acima. e contribuiu ainda para exaltar o sentimento de libertação e aumentar o antagonismo entre as potências dominantes. mas em todo o globo. A devolução dessas terras marcam os conflitos para chegar-se aos Acordos de Paz. resposta da questão 17: A ONU criou o Estado de Israel e a Posse de Territórios. A disputa pelo controle do território acirrou o conflito entre os países membros polarizando os interesses soviéticos e americanos/ingleses. no cinema. substitua a expressão "novo fator" pelo nome do país inserido no mundo árabe e relacione os motivos que vêm contribuindo para prolongar os conflitos no Oriente Médio. . Discorra sobre esta afirmativa. mas também ideológica e cultural. conflitantes com os interesses Palestinos e Árabes. A reunificação das duas Alemanhas é parte importante destas transformações. os Estados Unidos conquistaram na América Latina (inclusive no Brasil) uma incontestável hegemonia não só política e econômica. resposta da questão 19: Após a Segunda Guerra Mundial. (Fuvest) Depois da Segunda Guerra Mundial. também. na área cultural. Em que condições históricas a Alemanha foi dividida? Quais as consequências. (Unicamp) A partir da Perestroika. para a política mundial. estabelecidas desde o final da Segunda Guerra Mundial. Essa hegemonia cultural norteamericana manifestou-se no estilo de vida nos hábitos de consumo. os Estados Unidos conquistaram um lugar hegemônico tanto no plano mais geral da América Latina quanto no plano mais específico do Brasil. presenciamos um processo de abertura no leste europeu que vem modificar uma divisão de poderes entre as grandes potências. dessa divisão do mundo em dois blocos de poder? resposta da questão 18: No contexto do fim da 2• Guerra Mundial (conferência de Potsdam). despontou um novo fator que complicou as relações entre os Estados do Oriente Médio. pois modifica um regime de equilíbrio vigente há quase cinquenta anos. fundamentando seus argumentos. 18. no rádio e na televisão. no seio do mundo muçulmano em fermentação. Isto ocorreu.

Por que o Dia D foi tão importante? resposta da questão 20: Dia D foi o termo usado para o dia de desembarque real (das tropas angloamericanas). dos males resultantes da submissão dos povos ao jugo do estrangeiro e contribuiu para a afirmação da identidade desses novos países que surgiam no cenário mundial naquele momento. Conferência de Bandung (1955) que discutiu os problemas do colonialismo. que era dependente de aprovação final. o Pacto de Bagdá e o Congresso Pan-Africano. (Fuvest) No processo histórico da Segunda Guerra Mundial o dia 6 de junho de 1944 é conhecido como o Dia D. O aspecto não menos importante dessa catástrofe é que a humanidade aprendeu a viver num mundo em que a matança.20. disputa entre EUA e URSS para o estabelecimento de áreas de influência nestes continentes. criação de organismos supranacionais de integração regional. "A Era dos Extremos". do racismo. b) Explique uma característica da "Era da Guerra Fria" iniciada após a Grande Guerra. como. afirmação das ideias de Terceiro Mundo. . neutralidade e não-alinhamento. a Organização do Tratado da Ásia do Sudeste (Otase). por exemplo." (HOBSBAWM. Resposta da questão 21: a) O candidato deverá identificar duas entre as seguintes consequências: início do processo de descolonização da África e da Ásia. São Paulo: Companhia das Letras. início de movimentos de independência na África e na Ásia seja através de violentas guerras ou de processos de negociação. autodeterminação. a tortura e o exílio em massa se tornaram experiências do dia a dia que não mais notamos. 1995) A partir da leitura do trecho apresentado: a) Identifique duas consequências da Segunda Guerra Mundial para a África e Ásia. Eric. 21 (Puc-rio 2008) "A catástrofe humana desencadeada pela Segunda Guerra Mundial é quase certamente a maior na história humana.

"Era dos Extremos". que evitavam se destruir. Identifique esse processo político ocorrido em Portugal. a partir de 1950. as colônias voltaram-se contra eles. tendo 16 disputado o campeonato. "O que prejudicou fatalmente os velhos colonialistas foi a prova de que os brancos e seus Estados podiam ser derrotados (. a criação de organismos internacionais e a assinatura de tratados que ajudavam a conformar a existência de dois blocos antagônicos (COMECON. assistiu-se. a luta pela manutenção dos acordos firmados nas Conferências de Ialta e Potsdã. contou com a participação das seleções de 13 países americanos e europeus. Em 2002. Plano Marshall. ocorrida em 1930. no decorrer das décadas de 1910 e 1920. africanas e asiáticas..). Na Copa de 1958. A Copa. em alguma medida. tais números passaram. com regularidade. no Uruguai. 22 (Ufrrj 2007) Leia o texto a seguir e responda ao que se pede. respectivamente. Realizadas. Gestada. São Paulo: Cia. Eric. pela FIFA. construção do Muro de Berlim etc. e reiniciadas. Pacto de Varsóvia. foram 103 seleções nas eliminatórias e 24 participantes. a existência de um equilíbrio advindo do grande poderio militar (nuclear) tanto dos Estados Unidos quanto da União Soviética. Na Copa de 1970. (HOBSBAWM. Guerra da Coreia. na Itália.) a) Qual a importância da Segunda Guerra Mundial para os movimentos de independência das antigas regiões coloniais? b) A independência tardia das Colônias Portuguesas esteve intimamente relacionada a um processo político importante na Metrópole. a primeira Copa. desde então. econômicas e ideológicas entre a União Soviética e os Estados Unidos. de quatro em quatro anos. na Coréia do Sul e no Japão. a disputa por áreas de influência em todo o mundo entre a União Soviética e os Estados Unidos. no México. a partir do final da Guerra. mas também. OTAN. como projeto. na década de 1990. associada às transformações que marcaram as relações internacionais contemporâneas. p. 2002.). Em paralelo a esse aumento. a ocorrência de inúmeros e constantes momentos de tensão e conflito entre a URSS e os EUA (Crise de Berlim (1948/49). se globalizava. para 68 e 16. por exemplo). Dessa data em diante. em diversos aspectos. a formação de dois blocos políticos antagônicos: o Bloco Capitalista liderado pelos Estados Unidos e o Bloco Socialista liderado pela URSS. alcançaramse os números de 193 países nas eliminatórias e 32 participantes. como em 1930. da existência de profundas divergências políticas. Em 1990. à diversificação dos países inscritos. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: A história das Copas do Mundo de Futebol está. vieram a ser suspensas em 1942 e 1946. Guerra do Vietnã. As seleções participantes foram não somente americanas e europeias. 214. .b) O candidato deverá explicar uma entre as seguintes características: o reconhecimento. das Letras. passando a se chocar diplomaticamente e em locais onde não havia risco de conflito nuclear. 46 países estiveram presentes nas eliminatórias. o número de países inscritos nas eliminatórias e de países participantes tendeu a crescer. Quando os japoneses estavam para perder. mas nunca esqueceram como os velhos impérios ocidentais se haviam mostrado fracos".. na Suécia.

de possibilidade de emancipação e autogoverno e à afirmação internacional do direito a autodeterminação dos povos (Carta de São Francisco). . Cabe. a) Cite DUAS características do cenário internacional da década de 1930 cujos desdobramentos se relacionam à eclosão da Segunda Guerra Mundial. Resposta da questão 23: O aluno deve identificar a ocorrência. de modo a explicar a suspensão das Copas do Mundo de Futebol nesse período. destacar. expandiram-se naquilo que se referiu ao número de países diretamente envolvidos e à ampliação das áreas de enfrentamento militar. da criação do bloco dos Aliados. nesse sentido. no que diz respeito à estagnação econômica e à pauperização da população. em 1942. Em um quadro de expansão da guerra e no momento imediatamente posterior ao seu fim não houve condições e recursos de organizar uma competição esportiva . Entre 1939 e 1945. à tomada ou ampliação da consciência. entre outros. de forma direta. americanos e asiáticos. marcada pela decisão dos aliados de fortalecer a ofensiva contra os países do Eixo (Alemanha.Resposta da questão 22: a) A II Guerra Mundial está relacionada ao enfraquecimento econômico e militar dos países europeus. b) O fim do Salazarismo está relacionado ao fim do colonialismo português. em 1945. Resposta da questão 24: a) . como a instituição capaz de intermediar as relações diplomáticas internacionais. em consequência do conflito que mobilizou o maior poderio bélico já utilizado pela humanidade. As dimensões desse conflito. na participação de outros países. Japão e Itália).a falência das estratégias diplomáticas criadas após a I Guerra Mundial. 1942-1946. . ele representou um divisor de águas na História do século XX. no Pacífico e nas áreas coloniais africanas.Copa do Mundo de Futebol . b) . Devido às proporções catastróficas desse episódio. expansionista e militarista. (Puc-rio) Em 2005. b) Caracterize DUAS instituições criadas após a Segunda Guerra Mundial cujos objetivos eram a instauração de uma nova ordem internacional. 23 (Puc-rio) Caracterize a conjuntura internacional entre 1942 e 1946. em especial a partir de 1941.a ascensão dos regimes nazi-fascistas. no front europeu. da Segunda Grande Guerra (1939-1945). . . completam-se 60 anos do fim da Segunda Guerra Mundial. nos enfrentamentos bélicos. interferiu. naquele período. a entrada dos EUA e da ex-URSS no conflito e a formalização. contando com a presença dos governos soviético. nos países coloniais. norte-americano e inglês.a adoção por parte de diversos países de medidas de protecionismo econômico associadas aos desdobramentos da crise de 1929. através da Liga das Nações.os efeitos devastadores da crise de 1929. morreram mais de 40 milhões de pessoas e diversas cidades ficaram arrasadas. 24 [ 61359 ]. Tal conjuntura.a criação da Organização das Nações Unidas (ONU).que se pautava no entendimento e na cooperação diplomática entre os países que dela viessem a participar. de cunho nacionalista.

para comemorar ontem os 60 anos do desembarque das tropas aliadas na Normandia.a criação da UNESCO. prevaleceu o espírito de união que garantiu a vitória sobre os nazistas na II Guerra Mundial. iniciou-se a "corrida" entre as "democracias ocidentais" e a União Soviética para a reconquista dos territórios europeus invadidos pelos alemães e para o invasão da própria Alemanha.] Arrancarei deste país tudo que puder. Neste momento. . segunda-feira.. lideradas pelos Estados Unidos da América em 2004.a criação do FMI e do Banco Mundial. p. Nas homenagens aos mortos e aos veteranos de uma das batalhas mais decisivas da História. que deveriam atuar no planejamento e regulação do sistema econômico internacional. trabalho. alimentação e outros) na proposição de medidas de cooperação internacional.] Não viemos para distribuir o maná [vantagens]. o dia D (6 de junho de 1944) durante a 2a Guerra Mundial (1939/45) e a invasão do Iraque por tropas de uma coalizão. Com base nesses acontecimentos. Não vim para espalhar bem-aventurança [. da FAO e de outras agências relacionadas à ONU.a comprovação da existência das armar de destruição em massa no Iraque. O texto citado faz referência a dois momentos de grande importância para a política mundial.. articulava-se um ataque reunindo as forças inglesas e norte-americanas. da OIT. .sobretudo no que diz respeito à invasão do Iraque .. na Normandia (costa norte da França) em 6 de junho de 1944. o chamado Dia D.a colaboração do Iraque com o chamado terrorismo internacional. 26 (Ufrj) "Somos uma raça superior e devemos governar com dureza [. Cerca de 20 líderes mundiais reunidos na França deixaram de lado suas divergências políticas .] A população deve trabalhar sempre [. 20.. 7 de junho de 2004." .o papel da ONU. Viemos para criar as bases da vitória. que atuaram em setores específicos (educação. b) Estados Unidos e Inglaterra de um lado a França e Alemanha. mais valioso que a população daqui. "JORNAL DO BRASIL". .a forma de combater o terrorismo. racial e biologicamente. de outro divergiram sobre: . . na parte ocidental. Rio de Janeiro. Somos uma raça superior que precisa lembrar que o mais humilde operário alemão é.. b) Cite duas razões que geraram as divergências dos líderes mundiais frente à atual situação iraquiana. a) Analise a importância do desembarque dos Aliados na Normandia para a II Guerra Mundial. Resposta da questão 25: a) Após o avanço dos exércitos soviéticos sobre as zonas ocupadas na frente oriental... 25 (Ufrrj) Leia o texto a seguir e responda a questão.

a) Identifique no texto dois valores da ideologia nazista. Civilização Brasileira. In MATHEWS. 1975. de outro. 13) O Texto permite identificar alguns valores que permeavam a ação alemã na Segunda Guerra Mundial (1939-1945). estudantes e intelectuais. William L. p. Comissário do Reich na Ucrânia em março de 1943. Herbert L. TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES: "Quase todos os espanhóis pensavam na sua guerra civil em termos nacionais. setores da classe média. Na Guerra Civil Espanhola manifestaram-se alguns dos conflitos sociais que há muito existiam na Espanha. pelos católicos tradicionalistas e pelos grandes proprietários de terra. opondo os grandes proprietários de terras ("tierratenientes"). apoiados pelos camponeses. dentre os quais: a oposição entre os defensores da primazia da Igreja Católica e de seus agentes e as forças que defendiam a laicização do Estado. de Erich Koch. comunistas e anarquistas. in: SHIRER. portanto. operários. b) Cite duas razões que levaram o Brasil a participar da Segunda Guerra Mundial. a ponto de ser por muitos considerado como a primeira etapa da Segunda Guerra Mundial. 4. correspondente do The New York Times na Guerra Civil Espanhola. os conflitos gerados pela distribuição das terras. Tínhamos ambos razão".(Fonte: Adap. e o grande número de trabalhadores rurais sem terras. Resposta da questão 27: A Guerra Civil Espanhola confrontou os "nacionalistas" franquistas. vol. Rio de Janeiro. mas acabou por transformar-se em um conflito internacional de grandes proporções. apoiados por grande parte das Forças Armadas. Tudo isso . Metade da Espanha morreu: uma reavaliação da Guerra Civil Espanhola.) A Guerra Civil Espanhola (1936-1939) resultou do acirramento de tensões internas. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. Resposta da questão 26: a) Entre os valores da ideologia nazista que nortearam as ações alemãs na Segunda Guerra Mundial. notadamente da região da Extremadura. b) O Brasil entrou na Segunda Guerra Mundial devido ao afundamento de navios brasileiros por naus do Eixo na costa nacional e motivado pela percepção de membros do governo Vargas e de empresários brasileiros das possíveis vantagens comerciais de se aliar aos Estados Unidos e. enquanto quase todos nós. por nosso lado. 27 (Ufrj) Explique um dos conflitos sociais presentes na Espanha que se manifestaram na Guerra Civil. ao lado das forças ante Eixo. Do ponto de vista ideológico. (Herbert L. p. Ascensão e queda do III Reich. pensávamos em termos internacionais. e os republicanos. opôs fascistas contra socialistas. XIV. podemos destacar a tese racista do arianismo argumentando a pretensa superioridade étnica dos alemães e o ódio ao estrangeiro (xenofobia) estimulado para atender às pretensões imperialistas do nazismo. de um lado. Matthews. 1967.

não-agressão e a Lituânia. Paris. participou grande número de estrangeiros nos dois lados em conflito. causou a decisão norte-americana de precipitar o encerramento do conflito com o Japão. 362 A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) foi precedida por intensas articulações que envolveram a diplomacia e os governantes dos países que vieram a participar desse conflito. na 2a Guerra Mundial. Ocorre. a) Explique de que maneira o uso da bomba atômica em 1945 influenciou as relações internacionais do período. p. Mas este é o ano de 1944! Muito aconteceu desde os triunfos nazistas de 1940-41. fascistas e esquerdistas. lançando a bomba atômica sobre Hiroshima e Nagasaki. Os republicanos receberam ajuda da URSS (assessores militares e armamentos) e das Brigadas Internacionais (voluntários de cerca de e 50 nações). um primeiro confronto internacional entre as forças fascistas e as chamadas forças democráticas. 28 (Ufrj) Apresente um argumento que permita afirmar ter sido a Guerra Civil Espanhola uma espécie de antecipação da Segunda Guerra Mundial. Resposta da questão 29: a) O poder militar do país que a possuísse determinaria uma nova hegemonia mundial. Nesse contexto de progressiva tensão internacional se deu a assinatura de um pacto de não-agressão entre a Alemanha nazista e a URSS. "D'une guerre à L'autre [1914-1939]". Do lado dos chamados "nacionais". 1982. Citado por Groupe de Recherche pour I'enseignement de I'Histoire et La Géographie. como ocorreria. marinheiros e aeronautas da Força Expedicionária Aliada! Vocês estão prestes a embarcar para a Grande Cruzada." (HILGER [alto funcionário da Embaixada alemã em Moscou]. b) Cite um argumento para a assinatura do pacto germano-soviético em agosto de 1939. b) Divisão da Polônia. balões de ensaio em favor de uma aproximação eram continuamente lançados pelos russos. 29 (Ufrj) "Mesmo depois de 1936.. assim.. rumo à qual temos nos esforçado durante estes muitos meses. analisada do ponto de vista das relações internacionais. Hachette. Franco recebeu ajuda militar (tropas e armas) e financeira dos governos nazifascistas da Itália e da Alemanha. Maior perplexidade. Estônia e Letônia sob o controle soviético. "The Incompatible Allies".) Curiosamente o corpo diplomático em Moscou parecia ter a impressão de que uma aproximação germano-soviética estava no ar. 30 (Ufrj) "QUARTEL-GENERAL SUPREMO FORÇA EXPEDICIONÁRIA ALIADA. em maior escala. A maré virou! Os homens livres do mundo estão marchando juntos à vitória!" .tendia a se expressar por meio de conflitos entre monarquistas e republicanos. A Guerra na Espanha serviu como teste para novos armamentos e estratégias de luta que viriam a ser usadas na 2a Guerra Mundial. tanto em Berlim quanto em Moscou. (. contudo. Resposta da questão 28: Na Guerra Civil Espanhola. Soldados. o que provocou perplexidade e incertezas na opinião pública internacional.

como a crise franco-italiana ocasionada pela conquista da Tunísia pela França. 3) A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) mobilizou a atenção de toda a humanidade. 1. simboliza a força do Império alemão nas conquistas das regiões africanas. liderado pela Alemanha nazista. S. adere aos aliados. b) A política alemã no processo de expansão colonial do século XIX reacendeu as rivalidades entre as potências. pois. Resposta da questão 1:[B] A afirmação é discutível. a) Cite duas razões que levaram à entrada do Brasil na 2a Guerra Mundial em 1942. seja pela dimensão alcançada. A partir dela o mundo europeu e colonial caminhou na direção da hegemonia da Alemanha. um dos eventos mais importantes foi a unificação alemã.(ORDEM DE COMBATE DO GENERAL EISENHOWER. Depois de um primeiro momento. Necessitada de ampliar seus mercados coloniais – a grande maioria de territórios coloniais na África e Ásia estavam sob controle inglês e francês. Assinale a alternativa que melhor identifica o período. Caderno Especial Dia D 50 anos. a) A Conferência Colonial de Berlim. Resposta da questão 30: a) A pressão americana e o torpedeamento de navios brasileiros por submarinos alemães. pautado no apoio ás pequenas empresas de origem familiar. b) O país estava distante do palco da guerra e fornecia as armas para os aliados.. não somente pelo isolamento da França. (Uff 2012) No século XIX. c) O prussiano Bismark foi o responsável único pela unificação alemã e pela vitoriosa expansão colonial na região da Ásia Menor. . o governo brasileiro. e) O período é marcado. 05/06/94. seja pelo caráter assumido pelas forças do Eixo. no qual a ofensiva pertenceu às forças sob a liderança hitlerista. Em 1942. o chamado dia D. p. ocorreu a reviravolta simbolizada pelo desembarque aliado na Normadia. As pretensões expansionistas alemãs determinaram intenso processo de militarização dos países europeus e foi uma das causas para a Grande Guerra. b) Explique uma razão que contribuiu para a liderança dos EUA na guerra contra o Eixo. a hegemonia colonial ficou longe de se concretizar. mas também pelo enfraquecimento das relações internacionais entre a Alemanha e a Itália. declarando guerra aos países do Eixo. maio de 1944 citado em FOLHA DE SÃO PAULO. em 1884/1885. abandonando a política de aparente neutralidade. se a ideia de hegemonia alemã no mundo europeu pode ser considerada devido ao seu rápido crescimento econômico. como o Egito. P. d) A política socialista de Bismark permitiu o fortalecimento econômico da Alemanha.

a) A tirinha mostra a existência do consenso nacional em torno da defesa das minorias sociais. a dos veteranos. / Crise do socialismo real. uma ―aranha professora‖ pergunta. Tratase de feriado nacional nos EUA. A aranha continua: ―Eles irão criar um dia anual de celebração em minha honra‖. No terceiro quadrinho. entraram em decadência os valores civilizacionais construídos no século XIX e com eles as matrizes fundadoras do Ocidente. Resposta da questão 2:[A] Questão de interpretação: a tirinha trata de uma minoria. uma aranha diz para o Garfield: ―Se você me esmagar. c) Ascensão do nazismo na Alemanha com a liderança de Hitler. (Ufu 2011) Tirinha publicada no Dia dos Veteranos norte-americano No quadrinho. d) O autor concede à escola o lugar de transmissão dos valores nacionais norteamericanos. eu ficarei famoso‖. c) A tirinha satiriza a onda do politicamente correto na sociedade norte-americana. 3. . Disponível em: . b) Início da hegemonia norte-americana com a Segunda Revolução Industrial. b) O autor deixa a entender que considera estúpida a celebração do Dia dos Veteranos. Assinale a alternativa que relaciona corretamente eventos do período posterior a 1918 com os eventos anteriores a 1930. (Uff 2011) Diante dos resultados da Primeira Guerra Mundial na Europa. sendo substituídos por novos valores. Assinale a alternativa incorreta. / Construção do Muro de Berlim.2. Acesso em 13/11/2010. a) Começo da militarização europeia com a criação da OTAN. diante da sala de aula: ―Alguém aqui sabe por que nós celebramos o ‗dia nacional da estupidez‘‖? A celebração do Dia dos Veteranos ocorre em 11 de novembro e marca o aniversário do armistício que pôs fim à Primeira Guerra Mundial (1914-1918). / Crise econômica de 1929. aqueles que combateram pela pátria em uma guerra. porém entendida pela maioria da sociedade como setor a ser valorizado.

/ Surgimento das teorias psicanalistas com Freud. a guerra contribuiu para a ascensão dos comunistas ao poder. e) Inauguração dos movimentos vanguardistas europeus. 4. comunistas e anarquistas. como o fascismo italiano. .d) Fim da hegemonia inglesa e de seu modelo industrial. foi caracterizado pela crise do liberalismo. ou período entre guerras. não conseguiu garantir as condições básicas de vida para milhões de pessoas e o modelo liberal e democrático foi condenado por diversos grupos políticos. destruída pela Guerra. A ideia de crescimento e progresso foi derrubada e a destruição e mortalidades da guerra tiveram um efeito devastador nas sociedades europeias. / Início de movimentos sociais críticos do liberalismo. destacando-se fascistas e nazistas. A Europa. Na União Soviética. (Ufjf 2011) Observe o mapa abaixo: O mapa retrata a África partilhada por países europeus em um processo conhecido como imperialismo. Resposta da questão 3:[D] O período pós Primeira Guerra Mundial. mas também socialistas.

bem como de sua expansão para a Ásia. foram destruídos pela guerra‖. a partir daí. e menos ainda uma aventura. 5. que envolveu as grandes potências e arrastou países diretamente dependentes. mesmo tendo escapado às granadas. Comentário: a) Pode-se considerar também que o capitalismo entra em uma fase imperialista. vigentes até 1914 e. (Fuvest 2011) Este livro não pretende ser um libelo nem uma confissão.9. Discuta a ideia transmitida por ―uma geração de homens que. que limitou o desenvolvimento do capitalismo alemão e fortaleceu Inglaterra e França. b) A relação da guerra com a economia mundial. 1974 [1929]. em boa parte. ocorrida entre 1914 e 1918. que envolvem um novo ritmo de consumo. já que seu autor foi combatente do exército alemão na Primeira Guerra Mundial. entre as últimas décadas do século XIX e as primeiras do século XX. pois a morte não é uma aventura para aqueles que se deparam face a face com ela. mais especialmente Inglaterra e França. Resposta da questão 4: a) A partilha da África levou ao fortalecimento das potências europeias. p. mesmo tendo escapado às granadas. como a Áustria e Rússia. modificadas. o livro de Remarque é. O capitalismo entra em sua fase monopolista. Publicado originalmente em 1929. pouco beneficiada com a partilha de territórios e incomodada com a expansão inglesa. Nada de novo no front. com a utilização da força militar e a imposição de novos padrões culturais. considerando: a) As formas tradicionais de realização de guerras internacionais. A Alemanha.a) Analise as repercussões desse processo de desenvolvimento do capitalismo desde o final do século XIX. mercados consumidores e mercados de trabalho provenientes das colônias africanas. Resposta da questão 5: . aproveitando-se da disponibilidade de matérias-primas. foram destruídos pela guerra. foi determinante para o início do conflito. Apenas procura mostrar o que foi uma geração de homens que. autobiográfico. pois necessita de conquistas que não são apenas econômicas. b) Relacione os impactos desse processo sobre as origens da Primeira Grande Guerra Mundial. de mercados. Erich Maria Remarque. religiosos e comportamentais. mas principalmente militares. b) Para além de uma série de outros conflitos que acabaram por contribuir para a eclosão da Primeira Guerra Mundial destaca-se o clima de disputa em torno da partilha da África. A desigualdade da ―partilha afro-asiática‖. São Paulo: Abril. buscou se fortalecer estendendo sua área de influência à Europa central. logo transformado em best seller mundial. b) A Grande Guerra é entendida como uma disputa imperialista.

esse é um ato concreto de vontade. Desse modo. Porque aí você torna sua vontade viva na de outro homem. I. as divergências e os ressentimentos entre as nações beligerantes. (Mackenzie 2010) ―Morrer pela Pátria. com armas pessoais e enfrentamentos ―corpo-a-corpo‖ nos quais os indivíduos eram decisivos. Matar é o importante.. II. pois um dos principais motivos geradores do conflito foi a disputa imperialista entre as nações europeias. com intensa disputava por territórios na África e Ásia que deu origem à Grande Guerra. b) A Primeira Guerra Mundial foi um conflito que tem forte relação ao momento vivido pelo capitalismo do final do século XIX e início do XX. apesar do pesado custo em termos de vítimas. identificarem-se os problemas econômicos. II e III a seguir. com a destruição da infraestrutura inimiga e não necessariamente com a eliminação do exército adversário... a) somente I está correta. Sim.a) Antes da Primeira Guerra Mundial as batalhas eram caracterizadas por ―guerras de movimento‖. III. Mesmo no front. Nas origens dos dois grandes conflitos mundiais. 6. Os conflitos econômicos. de 1943 A respeito do contexto em que se inserem as Grandes Guerras Mundiais do século XX. envolvidas no neocolonialismo com o objetivo de explorarem matéria-prima. matar é que é importante [. d) somente II e III estão corretas. isso é fugir da verdade.] Não. o conflito armado entre as potências imperialistas.. Essa é a fronteira a ser cruzada. c) somente III está correta. Com o avanço da tecnologia bélica durante a Primeira Guerra Mundial. Portanto foi a expansão do capitalismo em sua fase imperialista. pela Ideia! [. sociais e ideológicos entre as principais potências capitalistas. isso não existe. quanto naquele que antecede à Segunda Guerra. conseguiu solucionar os problemas econômicos. e) somente I e II estão corretas.‖ Da carta de um jovem voluntário da República Social Fascista.] Morrer não é nada. Ninguém pode imaginar sua própria morte. Nas duas guerras. instalando suas indústrias e ampliando o poderio econômico. Resposta da questão 6:[E] A imprecisão da afirmativa III está no fato de entre as razões da Segunda Guerra Mundial. houve grande modificação nos conflitos. tanto no período anterior a 1914. considere I. com a percepção de que as armas de destruição em massa é que determinavam as possibilidades de vitória. com o deslocamento de grande contingente humano. as divergências e os . levaram à disputa imperialista e à corrida armamentista. mão de obra barata e garantir mercado consumidor. b) somente II está correta. podemos identificar a intensificação da propaganda nacionalista e a formação de um sistema de alianças político-militares entre as nações imperialistas.

neste documento. (Ufg 2010) Leia os documentos a seguir. Nesse sentido. os nacionalistas atribuíram ao combate um caráter positivo e saneador. sendo a expressão de um princípio socialista. 7. No início da Primeira Guerra Mundial (1914-1918). desejando-lhes boa sorte […] Habitualmente. O confronto de imperialismos. […] Hoje. a guerra associava-se à defesa da Pátria.17. Apud JANOTTI. CONFERÊNCIA DE ZIMMERWALD . No caso do segundo documento. e as classes superiores da sociedade. 1916 apud JANOTTI. 1992. datado de 1916. Gustave. remanescentes da Primeira. foram exploradas pelo governo nazista. [Adaptado]. principal responsável pela eclosão da Segunda Guerra Mundial. A Primeira Guerra Mundial. Por exemplo. os camponeses sentiam que não tinham nada a fazer a não ser beber. Maria de Lourdes. o que exigia a unidade do povo para defender os interesses internos. Para os nacionalistas. o soldado era visto como um herói e o entusiasmo articulava-se a um sentimento de dever para com a pátria que. No interior dessa atribuição. mais do que nunca. É como se a guerra lhes desse uma razão para viver […] No ardor dos soldados russos se percebe o entusiasmo que agita o coração dos antigos mártires se lançando para a morte gloriosa. O confronto de imperialismos. os aclamam. preenchia de sentido a vida do combatente. explique as posições assumidas sobre a participação na guerra. São Paulo: Atual. Após um ano de massacre. Os camponeses partem para o front com incrível entusiasmo. a posição é contrária à guerra. a guerra é interpretada. associadas aos problemas econômicos desta.5 a 8 de setembro de 1915. Com base na leitura de cada um dos documentos. Resposta da questão 7: No caso do primeiro documento. Maria de Lourdes.ressentimentos entre as nações beligerantes. estabeleceu-se. por sua vez. o caráter imperialista da guerra cada vez mais se afirmou. 1992. LE BON. . expressa-se uma posição favorável à participação no conflito. as cláusulas do Tratado de Versalhes impostas Alemanha. p. em acordo com o princípio nacionalista. datado de 1915. devemos nos opor a essas pretensões anexionistas e lutar pelo fim desta guerra […] que provocou misérias tão intensas entre os trabalhadores de todos os países. uma disputa de ideias em torno do envolvimento nesse conflito. inclusive moral. sobretudo na Europa. Mesmo considerando as tensões internas ao movimento e a existência de alguns socialistas que apoiavam a participação no conflito. São Paulo: Atual. mas agora não é mais assim. como um sintoma da disputa imperialista e como um entrave aos interesses dos trabalhadores. A Primeira Guerra Mundial. essa é a prova de que suas causas encontram-se na política imperialista e colonial de todos os governos responsáveis pelo desencadeamento desta carnificina. quer sejam liberais ou conservadoras.

Depois da Primeira Guerra Mundial. HOBSBAWM. Nem a roda servia para andar.). . de olhar para o mundo. .) Depois de sua Roda de bicicleta. separadas uma da outra.Bulgária . Outros tratados complementares também foram assinados e igualmente tiveram grande importância para a geopolítica mundial.Hungria . Diversos acordos foram impostos pelos Estados vencedores aos derrotados. De acordo com o texto acima. em meio à guerra. o futuro fora adiado. Duchamp estava propondo uma outra forma de ver a arte. nem o banco servia para sentar. "Primeira Guerra Mundial (19141918)".8. Jordânia e Mesopotâmia) e à França (Líbano e Síria) pela Liga das Nações. de um retorno à economia mundial de 1913. ERIC J.entrega de territórios anteriormente turcos ao Reino Unido (Palestina. a Primeira Guerra Mundial (1914-1918) a) fortaleceu a crença dos homens da época na capacidade de construção de uma sociedade melhor. (Uerj 2009) A Primeira Guerra Mundial não resolveu nada.Áustria . Iugoslávia. ilógico. (Mackenzie 2009) "Em 1916. . As esperanças que gerou . O passado estava fora de alcance.reforço da política de isolamento imposta à Rússia. 1995. Miranda.. formado também por países surgidos da desagregação do império austrohúngaro. como o austrohúngaro e o turco-otomano. "A era dos extremos: o breve século XX (1914-1991)". mesmo (entre os que saudaram a revolução russa) de capitalismo mundial derrubado dentro de anos ou meses por um levante dos oprimidos . Em seguida. o mundo das artes não seria mais o mesmo. Mais do que uma outra forma de produzir arte.de um mundo pacífico e democrático de Estados-nação sob a liga das nações. O mais conhecido deles é o Tratado de Versalhes de 1919..logo foram frustradas. o mundo não seria mais o mesmo. além da Áustria e da Hungria. O período entre-guerras (1919-1939) começou com uma combinação de esperança e ressentimento." Flávio de Campos e Renan G. São Paulo: Companhia das Letras.Turquia 9. a não ser por uns poucos anos passageiros em meados da década de 1920. Dois dos países: . . Polônia.desaparecimentos de impérios centrais multiétnicos e pluriculturais.. Marcel Duchamp (1887-1968) produzia a obra Roda de bicicleta. diriam muitos (. Indique duas transformações na geopolítica mundial decorrentes desses tratados complementares.. Algo aparentemente irracional. com a criação de um cordão sanitário. o presente era amargo. (. cite dois países que foram submetidos a eles. Resposta da questão 8: Duas das transformações: .surgimento de novos Estados no leste europeu: Tchecoeslováquia. por meio da racionalidade tecnológica.

Resposta da questão 10:[D] 11. Por toda a Europa. do escravismo decadente e do capitalismo em ascensão. isto é. A. o avanço e a difusão do conhecimento. p.. c) Foi consequência do triunfo da indústria sobre a manufatura. o declínio da guerra e do conflito pessoal. tendo apoiado os comunistas russos. (do filósofo John Stuart Mill. São Paulo: Companhia das Letras.. promover o fascismo e contribuir para retomada da guerra total em 1939. d) assinalou a crise da cultura europeia. é correto afirmar que a Primeira Guerra Mundial: a) Teria sido resultado dos conflitos entre as forças da antiga ordem feudal e as da nova ordem socialista. A Grande Guerra foi antes a expressão da decadência e queda da antiga ordem. 1987. Mesmo assim. pois a burguesia europeia.1919 as forças da permanência se recobraram o suficiente para agravar a crise geral da Europa. "A força da tradição: a persistência do Antigo Regime". as forças da antiga ordem ainda estavam suficientemente dispostas e poderosas para resistir e retardar o curso da história. baseada no racionalismo e no fascínio iluminista pela tecnologia e pelo progresso. o abrandamento das maneiras.b) consolidou a hegemonia cultural europeia perante o mundo ocidental.) De acordo com o texto. as pressões de uma guerra prolongada afinal abalaram e romperam os alicerces da velha ordem entricheirada.14. as facilidades de intercâmbio recíproco. (Unifesp) . Resposta da questão 9:[D] 10. Embora perdendo terreno para as forças do capitalismo industrial. após 1918 . especialmente depois do triunfo da Revolução Russa. levando ao choque das potências capitalistas imperialistas. o que provocou uma concorrência em nível mundial. d) Foi produto de um momento histórico específico em que as mudanças se processavam mais lentamente do que fazem crer os historiadores que tratam a guerra como resultado do imperialismo. à exceção da Rússia. c) possibilitou o surgimento de novas vanguardas artísticas. se necessário recorrendo à violência. lutando para prolongar sua vida. a decadência da superstição. e) manifestou a decadência cultural em que se encontrava o mundo ocidental na segunda metade do século XIX. 13 . que do explosivo crescimento do capitalismo industrial. (Uel 2009) A Grande Guerra de 1914 foi uma consequência da remobilização contemporânea dos anciens regimes da Europa. criaram o terreno propício ao surgimento e à expansão dos regimes totalitários do final do século.) . em 1830. b) Resultou do confronto entre as forças da permanência e as forças de mudança. onde se desmoronou o antigo regime mais obstinado e tradicional. resolvido a impor a sua primazia. e) Engendrou o nazi-fascismo. a partir de 1917. desprezando as demais manifestações artísticas. a multiplicação dos confortos materiais. que havia sido sua incubadora. a limitação progressiva da tirania dos fortes contra os fracos. as grandes obras realizadas em todos os cantos do globo graças à cooperação de multidões. preocupadas em defender os modelos acadêmicos clássicos europeus. (MAYER.

que constitui tua glória. H.] Sim. foi essa mesma ciência que te perdeu. b) O otimismo científico marcou um período da história ocidental conhecido como "Belle Époque". e) do desenvolvimento da humanidade que. em um século. resposta:[A] 12. 2000.. (UFRRJ) Em julho de 1883. nós os faremos ver. que foi dominante no pensamento europeu. Georges. amor ao trabalho e respeito à liberdade. foi essa mesma ciência de que te mostras tão ufano. revelouse profética. "A Exposição de Paris". "A Exposição Universal de 1889 em Paris". a qual considera que não há superioridade de uma civilização sobre outra. luz elétrica etc. Os governos da França. mas também do Brasil . a qual. tornaram-se saberes indispensáveis na solução de problemas. por seu caráter pessimista.. pilhas. mesmo durante a "Belle Époque". difundido igualmente e percebido como positivo e desejável. agitou a cidade do Rio de Janeiro. resposta:[A] 13. Considere os trechos anteriores e o contexto em que foram escritos e marque a alternativa INCORRETA. Ah! A ciência! [. esse otimismo foi sintetizado e muito difundido por meio das exposições universais. Apud BARBUY. telégrafo. "Jornal Cidade do Rio". a encosta abrupta que foi escalada desde as trevas do passado.M. 1889. mostraremos aos nossos filhos o que seus pais fizeram. O relato a seguir. foi desmentida pelo século XX. o bailado Excelsior. 1999. que serviu de inspiração a Charles Darwin para formular sua teoria da evolução natural. b) da evolução da humanidade. São Paulo: Loyola-USP. do alto.. de um espectador. não impediu algumas críticas a essa euforia pelo progresso. questionava a imposição da civilização como um caminho sem volta e lamentava: "estamos condenados ao progresso". c) No decorrer do século XIX. os conhecimentos científicos se difundiram como elementos fundamentais na busca de compreensão para a maior parte das questões humanas. Materializado nos avanços técnicos e inventos cotidianos (como locomotivas. d) relativista das culturas. por exemplo. d) O otimismo científico predominante. A. (UFU) Em 1889. da Companhia de Ópera Italiana.. outras áreas. c) positivista. navios a vapor.O texto apresenta uma concepção a) de progresso. 31/12/1900. O engenheiro e escritor brasileiro Euclides da Cunha. tendo chegado ao auge com a belle époque . até os mais cotidianos. Irlanda e Alemanha se engajaram nesse movimento civilizador.M. que tomou conta não somente da Europa no fim do século XIX e início do XX. revela um "estado de espírito" próprio da Belle Époque. a) No século XIX e início do XX. consolidou-se a convicção na superação de problemas do passado por meio dos progressos das ciências. L.). vista em perspectiva histórica. p. "18901914: no tempo das certezas". Apud SCHWARCZ. São Paulo: Companhia das Letras. A medicina e a engenharia. COSTA. O .. 51. BERGER. pelo progresso da instrução.

em Como. O Obscurantismo foge e a luz triunfa uma vez mais(. que antecedeu a Primeira Guerra Mundial.) A parte seguinte nos mostra o laboratório de Volta. permitindo que a Europa voltasse a brilhar. haveria de suceder uma outra. marcava o fim de uma cultura. A. querem afogar Papin... secretário das Relações Exteriores da Grã-Bretanha.) COSTA. iria sepultar toda uma política de esforços diplomáticos visando evitar o conflito. como podemos caracterizar este "estado de espírito" do final do século XIX europeu? b) Retire do texto dois elementos que denotem esta "euforia modernizante" do final do século XIX. resposta: 14. entre Grã-Bretanha e Alemanha. b) a desilusão de quem sabe que a guerra. c) a compreensão de quem. consegue perceber que também aquela guerra. quer destruir a pilha. d) a ilusão de que. São Paulo: Companhia das Letras. que começava naquele momento. antes da paz definitiva ser alcançada. iria terminar um dia. embora longa e sangrenta. à margem do Weser. 7-8. pp. de uma época conhecida como a Belle Époque. o fundo se abre e vê-se um posto telegráfico onde centenas de gênios recebem e expedem telegramas num bailado realmente encantador. o Gênio aparece. 2000. a Segunda Guerra Mundial. da. (G1) Explique a Paz Armada. a guerra que estava começando. e que iria envolver todo o continente europeu. (G1) Quais foram as alianças políticas e militares na Europa que antecederam a Primeira Guerra Mundial? .. "1890-1914: no tempo das certezas". iria. Sobre esta frase. ser o último grande conflito armado a envolver todos os países da Europa. mas recebe um choque elétrico que o perturba. com o primeiro bote a vapor. proferida por Edward Grey.) A Segunda parte nos mostra uma povoação camponesa na proximidade de Bremen. M. construído por ele. pode-se afirmar que exprime: a) a percepção de que a guerra. apesar de tudo. Não as veremos brilhar outra vez em nossa existência". e finalmente consegue fazer saltar a centelha elétrica. A treva (o obscurantismo) é representada por um cavaleiro da Idade Média.. Papin aparece então. em agosto de 1914. por ser muito velho. (Fuvest) As lâmpadas estão se apagando na Europa inteira. ele trabalha na construção da sua pilha. por causa de seu caráter mortal e generalizado.motivo do bailado é a luta da treva contra a luz. resposta: 16. a) De acordo com o texto.. que estava começando naquele momento e que iria envolver toda a Europa. e a luz pelo gênio do progresso (. o Obscurantismo aparece. mas o Gênio do Progresso aparece e o salva (. resposta:[A] 15. e) a convicção de que à guerra que acabava de começar..

(UFMG) Observe o mapa. II e III.As desavenças entre a Sérvia e o Império Austro-Húngaro estavam diretamente ligadas à disputa pela anexação da Bósnia-Herzegovina pela Inglaterra. III e V. podemos afirmar que: I . resposta:[B] 18. e) somente III. articulada com o desembarque na Normandia. ATLAS DA HISTÓRIA DO MUNDO. França e Japão para formar a Tríplice Entente foi uma maneira de neutralizar a Tríplice Aliança. II e IV. V . (ed). Estão corretas as afirmativas: a) somente I. b) somente I.As pretensões da Rússia de dominar os Estreitos de Bósforo e Dardanelos aumentaram os seus conflitos com o Império Turco. G. d) A união entre Estados Unidos e França.17. III e IV. resposta:[C] . que gerou uma política de alianças e a guerra.A união da Inglaterra. IV e V. II . c) A expansão alemã e austríaca. b) A expansão francesa. detida pelo Império Russo após a Batalha de Stalingrado. 1995. a) A derrota da Tríplice Entente.A morte do futuro Imperador Austro-Húngaro. que unia Alemanha. (BARRACLOUGH. IV . 249) Assinale a alternativa que ilustra a conjuntura representada no mapa. determinante para a vitória dos aliados. Francisco Ferdinando. III . Rússia e Itália. em Sarajevo. c) somente I.As rivalidades anglo-germânicas foram agravadas pela construção da Estrada de Ferro Berlim-Bagdá. na Bósnia. precipitou o início da Guerra. p. d) somente II. São Paulo: Folha de São Paulo/The Times.(Cesgranrio) Considerando-se as relações internacionais presentes na conjuntura pré-1ª Grande Guerra.

Pan-Americanismo .Santa Aliança resposta:[E] 20. Áustria-Hungria e França. tornando a ameaça de uma guerra inevitável. O desenvolvimento desigual dos países capitalistas. compostas. a reivindicarem uma redivisão do território econômico mundial. Áustria-Hungria e Itália e. d) Alemanha. levara países que chegaram tarde à competição internacional. em nenhum outro .Santa Aliança c) Diplomacia do Dólar . na defesa de interesses antagônicos. "Julgamos propícia esta ocasião para afirmar como um princípio que afeta os direitos e interesses dos Estados Unidos que os continentes americanos. Hobsbawn. no futuro. não podem mais ser considerados. "História das sociedades: da Moderna à Contemporânea". na defesa de interesses antagônicos.Isolacionismo . Rubim Leão de et al. Itália e Áustria-Hungria. respectivamente. estavam a Tríplice Aliança e a Tríplice Entente. como suscetíveis de colonização por nenhuma potência europeia". na defesa de interesses antagônicos. França e Rússia.19. Inglaterra. a) Doutrina Monroe . na defesa de interesses antagônicos. O princípio a que se refere a mensagem presidencial tornou-se um fundamento da política externa norte-americana conhecido como ________. De fato.Isolacionismo . que reproduz um trecho de célebre mensagem do Presidente dos Estados Unidos ao Congresso desse país. pela aquisição de matérias-primas fundamentais e por áreas de investimento. Inglaterra. dirigia-se contra os propósitos do grupo de países europeus articulados na ________. pelos seguintes Estados-nações: a) Alemanha. França e Rússia. (Fatec) "O clima internacional na Europa era carregado de antagonismos que se expressavam na formação de alianças secretas e de sistemas de alianças. que seria a base ideológica de um conjunto de ações políticas chamado ________ e que. em 1823. b) Alemanha.Tríplice Entente e) Doutrina Monroe . França e Rússia e. Itália. Inglaterra. na defesa de interesses antagônicos. (Pucrs) Responder à questão com base no texto a seguir. Áustria-Hungria e Inglaterra e. resposta:[B] 21. e) Alemanha. Inglaterra. No sistema de alianças. Rússia e Itália e. (Mackenzie) Segundo o historiador Eric J. c) Alemanha. A questão permaneceu viva porque o problema das origens das guerras mundiais infelizmente tem se recusado a desaparecer desde 1914. como a Alemanha. 2000. Rio de Janeiro: Record.Tríplice Entente b) Diplomacia do Dólar . Cada vez mais aumentou a rivalidade pela luta por mercados consumidores de produtos industriais." AQUINO. às vésperas da I Guerra Mundial. a partir do século XIX. Áustria-Hungria e Rússia e. em virtude da condição livre e independente que adquiriram e conservam.Pan-Americanismo .Pan-Americanismo . a discussão sobre a gênese da Primeira Guerra Mundial tem sido ininterrupta desde agosto de 1914.Santa Aliança d) Diplomacia do Dólar . Itália e França. no contexto original de sua formulação.

b) A ascensão militar dos EUA. sua aproximação com a) a Itália e a França. o nacionalismo. a formação do Eixo. c) O Anschluss. (Pucrs) No interior do sistema de alianças que caracterizava a diplomacia dos conflitos entre as potências imperialistas no começo do século XX. b) a Rússia e a Áustria. a Política de apaziguamento. a ascensão de Lênin. a Inglaterra abandonou a política do "esplêndido isolamento" da era vitoriana (1837-1901). a) O imperialismo. a Conferência de Versalhes. e) o desequilíbrio entre produção e consumo incentivou a conquista de novos mercados produtores de matérias-primas e consumidores de bens-de-produção reativando as rivalidades entre os países europeus e os da América do Norte. o assassinato do Arquiduque Ferdinando. consolidando. o neocolonialismo e o desmembramento da Tchecoslováquia. e) A crise do Marrocos. o Plano Schlieffen. resposta:[A] 22. A disputa colonial marcada por um nacionalismo agressivo e pela corrida armamentista expandiu os pontos de atrito entre as potências. d) o expansionismo na Áustria. acirrando as lutas de conquistas das colônias da África e da Ásia. e o surgimento da Liga das Nações. as questões balcânicas. c) os Estados Unidos e a Rússia. o rompimento do equilíbrio europeu. a partilha da África e da Ásia. o Pan-eslavismo russo. A instabilidade política e social das nações européias impulsionou as disputas colonialistas e o conflito entre as potências. de 1907. a partilha da África. o incidente de Sarajevo. b) a desigualdade de desenvolvimento das nações capitalistas européias acentuou a rivalidade imperialista. Assinale a alternativa que apresenta as causas da I Guerra Mundial. a crise da Etiópia. a política das alianças. a invasão da Polônia pelas tropas alemãs assustaram a Inglaterra e a França que reagiram contra a agressão declarando guerra ao inimigo. d) a França e a Rússia. resposta:[D] 23. o desemprego. c) o sucesso da política de apaziguamento e do sistema de aliança equilibrou os sistema de forças entre as nações européias. através da Tríplice Entente. a formação da Tríplice Entente. d) O fim dos Impérios Otomano e Áustro-Húngaro. resposta:[B] . o fascismo. e) a Áustria e a Itália. (Puccamp) Em relação às causas da Primeira Guerra Mundial é correto afirmar que a) a incapacidade dos Estados liberais em solucionar a crise econômica do século XIX colocou em xeque toda a estrutura do sistema capitalista.ponto a vinculação entre as preocupações passadas e presentes é mais evidente que na história da Era dos Impérios.

o qual. por ter chegado atrasado à partilha colonial. e) os fatores responsáveis pela Primeira Guerra Mundial. que se enfrentaram na Primeira Guerra Mundial." II. ameaçava o poderio inglês através da corrida naval. em relação a essa conjuntura. c) Apenas III. resposta:[C] 26... e) pelos Estados Balcânicos.. unificada em 1870/71. c) as razões da descolonização afro-asiática após a Segunda Guerra Mundial. em rápido crescimento industrial e capaz de desafiar o poderio inglês. recém-chegada à corrida neocolonialista. pois estes países eram seus adversários na constituição de impérios coloniais. d) Apenas I e II. ". Considere as afirmações a seguir.A rivalidade entre os impérios levou à divisão da Europa em dois blocos. b) Apenas II.A Alemanha era o estado europeu com a economia de maior crescimento. unificados pela "Grande Sérvia". d) pela Inglaterra. que ameaçavam apoderar-se do Egito e Mesopotâmia. a disputa de mercados pela indústria inglesa. c) pela Alemanha.24. b) pela Rússia. potência em crescente expansão após dominar enormes áreas da África do Norte. II e III pode-se associar a) as consequências da escalada militarista e expansionista durante o Nazifascismo.". cujo crescimento industrial a equiparava à Inglaterra e à Alemanha. representado a) pela França. desencadeada pelo atentado de Sarajevo. II .. d) as causas principais dos conflitos étnicos no Leste Europeu.(UFRS) Entre a Unificação Alemã (1871) e a Primeira Guerra Mundial (1914 1918).. situação privilegiada. I . e a emergente indústria alemã.A Alemanha aliou-se à Inglaterra para neutralizar a França e os EUA. mais antiga. ". b) os aspectos das relações políticas internacionais no período Entre Guerras. III . conflitos do capital internacional e problemas das minorias nacionais oprimidas pelos grandes impérios. que monopolizava a produção industrial européia. (Pucpr) Uma das causas da Primeira Guerra Mundial (1914-1918) foi o rompimento do equilíbrio europeu." III. (Puccamp) I. e) Apenas II e III . Quais estão corretas? a) Apenas I. Com isto foram constituídos impérios coloniais e desenvolveu-se uma intensa rivalidade. ameaçada pela concorrência da Alemanha Imperial." Aos itens I.. interesse anglo-francês em manter a sua hegemonia imperialista sobre as áreas periféricas do planeta. resposta:[E] 25. o mundo extra europeu foi dividido entre as grandes potências.

eclodiram em 1920 graves dificuldades econômicas que abalaram os países liberais sobretudo através da inflação. a "união sagrada" foi invocada em favor de sérias restrições às liberdades civis e políticas e. A instabilidade política e social das nações europeias impulsionou as disputas colonialistas e o conflito entre as potências. num prenúncio do fascismo ainda por vir. (Puccamp) Em relação às causas da Primeira Guerra Mundial é correto afirmar que a) a incapacidade dos Estados liberais em solucionar a crise econômica do século XIX colocou em xeque toda a estrutura do sistema capitalista. d) o expansionismo na Áustria. a economia de guerra forçou a abolir os sindicatos operários. impotentes para conter. o desafio comunista e o fascismo. e) o desequilíbrio entre produção e consumo incentivou a conquista de novos mercados produtores de matérias-primas e consumidores de bens-de-produção reativando as rivalidades entre os países europeus e os da América do Norte. por tal razão. c) o sucesso da política de apaziguamento e do sistema de aliança equilibrou os sistema de forças entre as nações européias. Assinale a opção que contém argumentos todos corretos a favor de tal opinião. a) A economia de guerra levou a um intervencionismo de Estado sem precedentes. e) Derrotadas na Primeira Guerra Mundial. a invasão da Polônia pelas tropas alemãs assustaram a Inglaterra e a França que reagiram contra a agressão declarando guerra ao inimigo. as grandes potências liberais foram. (UFF) Muitos historiadores consideram a Primeira Guerra Mundial como fator de peso na crise das sociedades liberais contemporâneas. c) Durante a guerra foi preciso instaurar regimes autoritários e ditatoriais em países antes liberais como a França e a Inglaterra. acirrando as lutas de conquistas das colônias da África e da Ásia. em função da guerra recém-terminada. b) a desigualdade de desenvolvimento das nações capitalistas europeias acentuou a rivalidade imperialista.resposta:[D] 27. d) A guerra transformou Estados antes liberais em gestores de uma economia militarizada que utilizou de novo o trabalho servil para a confecção de armas e munições. a seguir. a confiscar as fortunas privadas e a fechar os Parlamentos.(Fuvest) Qual a relação entre a Primeira Guerra Mundial e os acontecimentos políticos que ocorreram na Rússia entre fevereiro e outubro de 1917? resposta: 29. . em flagrante desrespeito às liberdades individuais. pondo assim em cheque os pilares básicos da sociedade liberal. resposta:[A] 28. A disputa colonial marcada por um nacionalismo agressivo e pela corrida armamentista expandiu os pontos de atrito entre as potências. b) Em todos os países.

resposta:[B] 30. por sua vez.. acrescentando assim aos muitos encargos dos novos Estados o problema de observar regulamentos especiais. o desenvolvimento histórico destas regiões demonstra que foi possível uma convivência harmoniosa e gradativamente ocorreu a integração entre as minorias e as maiorias nacionais. c) os Tratados de Paz e os Tratados das Minorias restabeleceram. (Fuvest) Os Tratados de Paz assinados ao fim da Primeira Guerra Mundial "aglutinaram vários povos num só Estado. resposta:[D] 31. criaram com os povos que sobraram um terceiro grupo de nacionalidades chamadas minorias. os Tratados de Paz estabelecidos solaparam a soberania e estabeleceram condicionamentos aos novos Estados do Leste europeu através dos Tratados das Minorias.) O texto oferece uma interpretação característica dos bolcheviques sobre a a) Guerra Russo-Japonesa. d) Primeira Guerra Mundial. b) Guerra da Coréia. b) o surgimento de novos Estados-nações se fez respeitando as tradições e instituições dos povos antes reunidos nos impérios que desapareceram com a Primeira Guerra Mundial. d) apesar dos Tratados de Paz estabelecidos depois da Primeira Guerra terem tido algumas características arbitrárias em relação aos novos Estados-nações do Leste europeu. olhavam os Tratados das Minorias como óbvia quebra de promessa e como prova de discriminação... . impostos de fora. uma guerra (.. ) Os Estados recém-criados. pela submissão dos povos fracos etc. supuseram silenciosamente que os outros povos nacionalmente compactos (como os eslovacos na Tchecoslováquia ou os croatas e eslovenos na Iugoslávia) chegassem a ser parceiros no governo. AS ORIGENS DO TOTALITARISMO) A alternativa mais condizente com o texto é: a) após a Primeira Guerra. pelos mercadores do capital financeiro (bancário). com igual arbitrariedade. outorgaram a alguns o status de povos estatais e lhes confiaram o governo. o sistema de dominação característico da Idade Média. o que naturalmente não aconteceu e. por parte de ambos os grupos de potências beligerantes. acatada em igualdade de condições com as nações ocidentais." ("Resolução sobre a Guerra". publicada no jornal PRAVDA em abril de 1917. e) Primeira Guerra Balcânica.) conduzida pelos capitalistas pela partilha das vantagens que provêm do domínio sobre o mundo. para uma parte de sua população. c) Guerra da Criméia. (Unesp) "A guerra atual é. (. no mundo contemporâneo." (Hannah Arendt. o que criou condições de conflitos entre diferentes povos reunidos em um mesmo Estado. que haviam recebido a independência com a promessa de plena soberania nacional.

o Plano Schlieffen . III . em 1914. b) a franco-alemã. IV ..e) os Tratados de Paz depois da Primeira Guerra conseguiram satisfazer os vários povos do Leste europeu..Após a Primeira Guerra. d) agir ofensivamente contra a França e a Rússia. refletindo o revanchismo francês. d) o Congresso de Viena.Ente as propostas dos 14 Pontos de Wilson. e) a política da Santa Aliança.O Tratado de Versalhes impôs propostas humilhantes à Alemanha.. (G1) São rivalidades que antecederam a Primeira Guerra Mundial. (Unesp) Ao eclodir a Primeira Guerra Mundial. V .As propostas de paz impostas à Tríplice Aliança. resposta:[A] 32.. c) a aliança com a Itália e o Japão. II . devido às decisões do Tratado de Nanquim. devido às decisões do Tratado de Frankfurt. c) o conflito Sino-Soviético. ".." II.... a Alemanha dispunha de um plano militar . (Puccamp) I. d) a sino-britânica.A Rússia saiu da Primeira Guerra após a Revolução socialista de 1917.) eram audíveis os lamentos das nacionalidades abortadas pela prepotência dos grandes impérios. emergiram Estados totalitários na Alemanha e na Itália. resposta:[B] 35. EXCETO: a) a anglo-alemã pela hegemonia industrial. (G1) I ." Aos excertos pode-se associar: a) a Comuna de Paris. b) a Primeira Guerra Mundial. resposta:[D] 33.. resposta:[D] 34. são conhecidas como a Paz dos Vencedores. ao final da Primeira Guerra Mundial.que tinha como principal objetivo: a) o ataque naval à Inglaterra.. ". O que perturbou a convivência harmoniosa foi o movimento de refugiados das revoluções comunistas.. b) neutralizar os Estados Unidos. e) a russo-alemã. e) a anexação da Áustria.) das melodiosas valsas vienenses (. . c) o nacionalismo sérvio contra o domínio austro-húngaro. longe (. devido ao projeto de construção da ferrovia Berlim-Bagdá.. o capitalismo se transformou num sistema de opressão colonial e de asfixia financeira da intensa maioria da população do globo por um punhado de países avançados. incluía-se a criação de uma Liga das Nações para a preservação da paz mundial.

b) todas estão corretas.A República. com o tratado de Frankfurt deveriam retornar ao domínio daquele Estado.) todos os seus direitos e títulos sobre possessões de alémmar. destinado à Alemanha. cedidos pela França em 1871. (COTRIM.A Alemanha perderia em favor das Principais Potências aliadas (Estados Unidos. quantia estipulada em 1921. proclamada na Alemanha em 1918. II e IV. II . etc. p.Os territórios. e) Apenas III e IV. se o desejasse. b) Apenas I. d) somente a II e a III estão corretas. quanto às afirmativas acima: a) todas estão incorretas. era tida por ilegítima e a dinastia Hohenzollern. III e IV. e) somente a III.Declarada única culpada pela guerra. III . reinava um clima de tensão e grande rivalidade na Europa. denominado Tratado de Versalhes. O mais famoso. (Pucpr) A Primeira Guerra Mundial foi seguida da assinatura ou de imposição de tratados aos Estados derrotados. a IV e a V estão corretas. resposta:[B] 37. resposta:[B] 36. Inglaterra. que souberam explorá-lo em sua propaganda. associadas aos conhecimentos sobre a expansão do capitalismo e a Primeira Guerra Mundial. teria apoio dos vencedores para retornar ao trono.Assinale a alternativa correta. onde se destacavam terras na África. c) somente a I e a II estão corretas. França. IV . a Alemanha pagaria como indenização a soma de 33 bilhões de dólares. d) Apenas II e III. As ambições imperialistas associadas ao nacionalismo exaltado fomentavam todo um clima internacional de tensões e agressividade. c) Apenas II e IV. (UFBA) "Nos anos iniciais do século XX. Sabia-se que a guerra entre as grandes potências poderia explodir a qualquer momento". Está correta ou estão corretas: a) Apenas I. permitem afirmar: . seria chamado de "Ditado de Versalhes" pelos nazistas. em prestações. 337-8) As informações do texto. Identifique as opções que contém cláusulas daquele famoso documento: I .

.(01) As ambições imperialistas citadas no texto caracterizavam a política externa de nações que tinham alcançado plena industrialização e cuja produção extrapolava a capacidade de consumo de suas próprias populações. resposta:[C] 39. 20 milhões ficaram inválidas. longa e sangrenta. o pangermanismo e o revanchismo francês constituíam-se movimentos nacionalistas responsáveis. representado pelos países beligerantes. d) demonstra a desilusão dos contemporâneos com a Primeira Guerra Mundial. registrando-se o choque de interesses franceses. p. (Ueg) "Se alguém perguntar por que morremos. terminava a Grande Guerra. berço da civilização ocidental. (04) A adoção de uma política de alianças. (08) O período histórico a que o texto se refere é também denominado de "paz armada". pois contrariamente à crença de que seria uma guerra rápida. (32) As exportações de produtos manufaturados brasileiros foram prejudicadas durante a Primeira Guerra Mundial. período em que os países europeus gozavam de tranquilidade social e dos benefícios materiais propiciados pela tecnologia. (16) O continente africano também foi envolvido pelas ambições imperialistas. Morreram 8 milhões de pessoas. 333 No contexto da Primeira Guerra Mundial.. pela instalação das tensões e agressividades referidas no texto. visto terem sido privadas do mercado consumidor. b) representa o fim do otimismo da Belle Époque (1890-1914). 1998. diga-lhe. "Orfeu extático na Metrópole". por ter registrado o avanço da produção de armamentos pesados e o crescimento dos efetivos militares. na disputa pela posse de terras desse continente. N.) Em 11 de novembro (1918). como se viu durante a Primeira Guerra Mundial? (. é INCORRETO afirmar que o epitáfio a) é uma crítica ao nacionalismo chauvinista e xenófobo das potências europeias. a experimentar novamente a barbárie. São Paulo: Cia das letras. (02) O pan-eslavismo. sem falar nos prejuízos econômicos e financeiros que atingiram os países europeus envolvidos diretamente com a guerra".. Soma ( ) resposta:01 + 02 + 08 + 16 + 32 = 59 38. entre outros fatores. decorreu da necessidade de conter o avanço de interesses capitalistas norte-americanos no mercado europeu. ingleses e alemães. c) expressa a frustração dos europeus com o não-cumprimento da promessa norteamericana de intervir diretamente no conflito militar. responsável por mobilizar milhões de jovens para os combates. foi uma guerra de trincheiras. (UFU) "Como se explica que um período de tanto progresso pudesse levar o Velho Continente. no período anterior à Primeira Guerra Mundial. porque nossos pais mentiram" (Epitáfio de um combatente da Primeira Guerra Mundial) SEVCENKO.

o Tratado de Versalhes. b) emergência do nazismo na Alemanha e do fascismo na Itália. o movimento. mais tarde. a) II e IV são corretas. agravou-as. resposta:[D] 40. d) agravamento da questão social e organização da Associação Internacional dos Trabalhadores. c) II e III são corretas. provocando.como resultado da derrota alemã. IV . III .no campo das artes. "Rumos da História: nossos tempos" . provocando o(a) a) guerra russo-japonesa pela conquista da Mandchúria. e) guerra hispano-americana pela independência de Cuba e anexação de Porto Rico e Filipinas pelos EUA.entre os fatores que levaram as nações européias à guerra estavam as disputas imperialistas por novos territórios. os ideais expansionistas incentivados por teorias raciais e a formação gradual de alianças entre as grandes potências.) Tomando como referência a citação acima e os seus conhecimentos sobre os antecedentes e a eclosão da 1ª Guerra Mundial. pôs fim ao ódio racial e ao clima de revanchismo na Europa. e a Inglaterra garantiu a sua supremacia no capitalismo internacional. DIDIER. resposta:[B] . Assinale a alternativa correta. grande desilusão por causa da carnificina da guerra. tal como se verificou na negativa de participação da Rússia e nos motins liderados pelo Partido Comunista Francês em 1914. evocados como símbolos da beleza e da tecnologia da sociedade industrial moderna.(REZENDE.o discurso internacionalista do movimento operário. a máquina. São Paulo: Atual. Antônio Paulo. que procurava negar as disputas entre os Estados-nações. II . conhecida como Paz Armada. Maria Thereza. entretanto. agrupados em duas alianças: Tríplice Aliança e Tríplice Entente. d) I e III são corretas.3. O fim do conflito não eliminou as divergências mas. a velocidade. assinado depois da guerra.O Brasil e o mundo contemporâneo. v. fez com que os trabalhadores se recusassem a pegar em armas no início da guerra. 1996. c) criação da ONU e da OTAN e guerra na Coréia. sim. b) I e IV são corretas. podemos afirmar que I . (UFSM) A 1ª Guerra Mundial decorreu da disputa pela hegemonia mundial entre os principais países imperialistas. a energia foram os grandes temas do futurismo no início do século.

41. etc. e) a Guerra Civil Espanhola (1936-39). enfrentaram as tropas de Stalin.O capitalismo se transformou num sistema universal de opressão colonial e de asfixia financeira da imensa maioria da população do globo por um punhado de países avançados. nas grandes corporações financeiras e no mercado globalizado as molas mestras de desenvolvimento. que contribuíram para a eclosão da Segunda Guerra Mundial. Podemos dizer que este período está em pleno funcionamento até os dias de hoje. pela distribuição e redistribuição das colônias. São Paulo.) a guerra de 1914-18 foi. de pirataria). durante a Guerra Civil Espanhola. (Uerj) " (. Em função dessa crise. Foram eles: a) a vitória do Socialismo na Rússia e o crescimento econômico e expansionista do Japão. d) a formação do Eixo. b) As potências imperialistas do século XIX começaram uma briga por domínios que garantiriam as empresas sediadas em suas nações mercados e fontes de matérias primas. b) o aparecimento de regimes totalitários de direita em países prejudicados pelo Acordo de 1919. França e Rússia). resposta: a) Iniciada no século XX. Grande parte dos lucros e do capital em circulação no mundo passa pelo sistema financeiro. os Estados Unidos em sua política "isolacionista". uma guerra de conquista. de ambos os lados. em 1935. . isso serviu de desculpa para se iniciar esta guerra sangrenta. 1985.Quando não havia mais como os monopólios industriais de cada país se expandirem. Inglaterra. c) o fortalecimento do movimento operário apoiado na ideologia socialista e o massacre dos fascistas. entre a Alemanha e a União Soviética e o crescimento econômico e expansionista do Japão. surgiram alguns elementos. armadas até os dentes (América. (LENIN. estas empresas começaram a pressionar seus governos a entrarem em disputas com outras nações.. que os levaram ao expansionismo territorial.. desenvolveram a produção industrial e também a agrícola. onde italianos e alemães apoiando a falange. Japão). resposta:[B] 42. p.) a) Explique uma das principais características da fase monopolista do capitalismo. "O imperialismo: fase superior do capitalismo". Vladimir I. tais atritos transformaram a Europa em um barril de pólvora e quando Francisco Ferdinando foi assassinado.9-11. uma guerra imperialista (isto é.. que arrastam consigo toda a Terra na sua guerra pela partilha de seu saque". de pilhagem. b) Relacione capitalismo monopolista à Primeira Guerra Mundial. o que provocou uma grande crise econômica mundial. que apoiava os republicanos e a formação da Tríplice Entente (Inglaterra. das zonas de influência do capital financeiro . E a partilha deste saque faz-se entre duas ou três aves de rapina. (Uel) Após a Primeira Guerra Mundial (1914 -18). . com importância mundial.. enquanto os países democratas-liberais adotavam a política do apaziguameto. uma guerra pela partilha do mundo. em ritmo acelerado. esta fase vai ter no sistema bancário. Global.

43. b) Do ponto de vista econômico a política de substituição das importações fez com que a indústria nacional ganhasse importância. Tal desenvolvimento. resposta: a) A Primeira Guerra Mundial diminuiu e. dessa forma a classe dos empresários e industriais passou a ter profundas ligações com a aristocracia rural. especialmente a de bens de consumo nãoduráveis. O estímulo financeiro para o desenvolvimento da industrialização nacional veio do setor agrário. contudo. passou investir nas indústrias de bens de consumo. Uma das conseqüências mais importantes dessa industrialização foi o desenvolvimento urbano e. A Primeira Guerra Mundial. por conta da Guerra. o do operariado latinoamericano e da classe média e sua conseqüente inserção no mercado consumidor local. reduziu bastante a concorrência estrangeira. solidificou um intenso questionamento das tradicionais estruturas oligárquicas em favor de novas concepções políticas que pudessem atender às expectativas desses novos agrupamentos sociais. em alguns casos até interrompeu. o abastecimento de industrializados importados da Europa e dos EUA (que priorizavam o abastecimento interno e da Europa em Guerra) . continuávamos ocupando o papel de "primo pobre" do sistema capitalista: exportadores de gêneros primários e importadores de manufaturados. Esse fato. que contrastava com a opulência dos grandes proprietários primário-exportadores. com ele. a) Relacione o período da Primeira Guerra Mundial com o estabelecimento de uma política de substituição de importação em diversos países da América Latina. permitindo o crescimento da indústria nacional. estabeleceu uma conjuntura externa que permitiu o estabelecimento de uma política de substituição de importações. dispensando a importação de determinados artigos estrangeiros. b) Indique uma consequência econômica dessa política para as sociedades latinoamericanas. . somada à queda do câmbio. (Uerj) Nas primeiras duas décadas do século vinte. as sociedades latino-americanas distinguiam-se pela pobreza generalizada da grande maioria de sua população. que diante da impossibilidade de expansão. Na ordem econômica internacional.

e) Segunda Guerra Mundial. cuja economia era voltada para o mercado externo foi prejudicada porque com a eclosão da guerra desorganizou o mercado internacional trazendo grandes dificuldades para a exportação do café. c) Guerra Civil Espanhola." 46. resposta: a) Durante o período da Primeira Guerra Mundial foi necessário a mobilização de milhares de homens fazendo com que a utilização da mão-de-obra feminina fosse necessário. rearticulando um equilíbrio de forças que resultaria na a) Primeira Guerra Mundial. 47. decorrente da guerra. resposta: resposta-longa "Em 1908 a Áustria anexou a Bósnia contrariando o imperialismo sérvio nos Balcãs e acirrando o nacionalismo sérvio que culminou com o assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando. descreva: a) uma transformação social que. em 28 de junho de 1914. b) Revolução dos Cravos. está diretamente relacionada às gravuras. . b) um reflexo da Primeira Guerra sobre a economia do Brasil. tendo seu preço em grande declínio.44. (Uerj) Observe as gravuras referentes ao período da Primeira Guerra Mundial. por um nacionalista do grupo ""mão-negra"". (Puccamp) Observe a gravura. d) Revolta dos Cipaios. resposta:[A] 45. o príncipe austríaco. Considerando as transformações desse período. (Ufes) Explique como a questão da Bósnia-Herzegovina influiu na deflagração da Primeira Grande Guerra Mundial. fato que deu início à Primeira Guerra Mundial. (Uel) As Unificações Italiana e Alemã alteraram profundamente o quadro político da Europa na Século XIX. b) O Brasil.

(UFF) O período que antecedeu a Primeira Guerra Mundial (1914-1918) mostrou um panorama de crise. resposta:[E] 48. mesmo os países vitoriosos. já que os tratados de paz previam apenas uma trégua. que melhoraram as condições de vida do campesinato. evidenciado pela força dos movimentos sociais liberais. como o de 1905. dentre os quais se destacam: a) os investimentos financeiros realizados por ingleses e franceses. b) os processos de financiamento da economia agrária. b) não foram resolvidos os problemas que deram origem à Primeira Guerra. c) na verdade não houve paz. em decorrência dos primeiros sinais de fracasso da expansão imperialista. d) os países europeus não tinham condições bélicas de prosseguir os conflitos. (Unesp) A Primeira Guerra Mundial (1914-1918) resultou de uma alteração da ordem institucional vigente em longo período do século XIX. e) apesar da paz estabelecida. de vários fatores. promovendo o desemprego nas grandes cidades e aumentando a tensão social.A imagem simboliza o fim da Primeira Guerra Mundial. e) a unificação da Alemanha e os conflitos entre as potências suscitados pela anexação de áreas coloniais na Ásia e na África. d) a oposição da França à divisão de seu território após as guerras napoleônicas e a aproximação entre a Inglaterra e a Alemanha. com a suspensão dos conflitos bélicos. motivo pelo qual pode-se explicar a rendição de todos os países envolvidos na guerra. Esse clima na Rússia decorreu. resposta:[E] 49. elaborado pela França e Inglaterra. que estabelecia o término dos conflitos. que tiveram que arcar com prejuízos imensos. que aumentaram as diferenças sociais e as desigualdades entre cidade e campo. Entre os motivos desta alteração. dificultando o desenvolvimento industrial. pode-se afirmar que a) os conflitos prosseguiram depois da assinatura dos Tratados de Versalhes. onde provocaram o avanço das desigualdades e a eclosão de movimentos grevistas. a guerra afetou profundamente a economia dos países europeus. Ao associar a imagem aos acontecimentos daquele momento histórico. c) o domínio econômico dos mercados do continente europeu pela Inglaterra e o cerco da Rússia pelo capitalismo. que prenunciavam a revolução. b) a desestabilização da sociedade europeia com a emergência do socialismo e a constituição de governos fascistas nos países europeus. uma vez que a Alemanha recusou-se a assinar o Tratado de Versalhes. estimulando os movimentos sociais e a corrida expansionista dos czares. socialistas e anarquistas. . já que a França não concordou em ceder à Alemanha as regiões da Alsácia e Lorena. destacam-se a) a divisão do mundo em dois blocos ideologicamente antagônicos e a constituição de países industrializados na América. Tais sinais foram expressivos na Rússia dos czares.

pelos bolcheviques. foram em busca de colônias para suprir suas necessidades de matérias primas. respectivamente. que levaram ao aumento desregrado dos impostos e ao beneficiamento das regiões européias em detrimento das áreas rurais dominadas pelo Japão. mão-de-obra.enfraquecimento político da Europa resposta:[D] 51. (Fuvest) A Primeira Guerra Mundial.c) os problemas de relacionamento entre as grandes áreas geladas improdutivas. originando os movimentos contrários à monarquia. d) os conflitos entre os países imperialistas em função das limitações do mercado russo. dando origem aos movimentos sociais urbanos liderados. são: a) formação de novos estados-nação . São Paulo: Ática. b) A relação entre a Primeira Guerra e a destruição do Império Russo. José Jobson de A. (Uerj) ARRUDA. Uma causa dessas transformações e um efeito da Primeira Guerra Mundial sobre as relações internacionais no período entre guerras. que dificultaram o deslocamento da população e limitaram a remessa de alimentos para as grandes cidades. (1914-1918). resposta:[A] 50. foi o primeiro conjunto de acontecimentos que abalou seriamente o domínio colonial e a existência de impérios europeus no século XX. desde o final do século XIX. Tendo por base o texto. explique: a) A associação entre o colonialismo europeu e a Primeira Guerra.consolidação de regimes fascistas c) recrudescimento de disputas imperialistas . resposta: a) Durante o século XIX os países industrializados europeus. e) os projetos de desenvolvimento criados pelos czares. 1995. que motivaram o apoio da França aos movimentos sociais rurais e o apoio da Inglaterra. Atlas histórico básico.) No mapa anterior assinalam-se transformações territoriais verificadas no continente europeu após a Primeira Guerra Mundial.explosão da revolução bolchevique d) aplicação do princípio das nacionalidades . aos urbanos. mercado .início da União Europeia b) enfraquecimento da Inglaterra .

entre outros aspectos. Podemos considerar como razões para o crescimento destes partidos. as sociedades européias passaram por inúmeras transformações. resposta:[C] 53. em decorrência da política do New Deal. a República caiu em consequência dessa limitação. assim. surgiram disputas por essas áreas dando origem á Primeira Guerra Mundial. EXCETO: a) o temor da expansão do comunismo. e) o impasse político enfrentado pelos regimes parlamentares democráticos recéminstalados. A exigência da anulação da paz imposta pelo Tratado de Versalhes foi. das reivindicações autonomistas de áreas coloniais na Ásia e na África. No final. ao lado do antissemitismo. 52. 1997. Entre essas transformações. durante os anos 20. a migração de grupos judeus. como a Alemanha e a Itália. (Adaptado de Norbert Elias. em decorrência da internacionalização dos efeitos da quebra da bolsa de Nova York. (UFU) Depois das duras experiências da Primeira Guerra Mundial. e) O acirramento das disputas nacionalistas e de manifestações anti-semitas. estão as citadas abaixo. que repercutiu intensamente na Europa. diante da radicalização dos conflitos entre a direita e a esquerda. especialmente naqueles países que sofreram intensos processos inflacionários. As derrotas para a Alemanha aceleraram a radicalização da política e o início das lutas internas. d) a imposição de pesadas reparações de guerra e perdas territoriais aos derrotados na Primeira Guerra Mundial. b) A Rússia enfrentava uma grande crise por conta da guerra e da insatisfação da população perante o governo. (Unicamp) Leia os trechos a seguir e responda à questão: Após a Primeira Guerra Mundial. d) A proliferação de críticas ao liberalismo político. c) a ingerência norte-americana na economia européia. insuflando os movimentos nacionalistas. 199 e 204). estimulando. frente às pretensões expansionistas do Estado nazista. especialmente após o sucesso da Revolução Russa de 1917. a República de Weimar teve controle muito limitado sobre as forças militares e policiais necessárias à manutenção da paz interna. influenciando os movimentos operários. e por conta disso. b) A inoperância da Liga das Nações. c) O reconhecimento. por parte dos governos metropolitanos europeus. resposta:[C] 54. b) o empobrecimento das classes médias. procuraram destruí-o. (Puc rj) Entre o fim da Primeira Guerra Mundial (1918) e o início da Segunda (1939). ocasionando uma forte crise no final da década de 1920. (Adaptado . as quais achavam que o regime parlamentar-republicano as discriminava e. "Os alemães". o ponto mais importante na propaganda nazista durante a República de Weimar.consumidor e áreas para investimentos. como a República de Weimar. fragilidade explorada por organizações da classe média. À EXCEÇÃO DE: a) A instabilidade econômica no decorrer dos anos 1930. p. materializadas na difusão de projetos autoritários. observa-se a criação e a expansão de partidos nacionalistas de extrema direita em vários países europeus. Rio de Janeiro: Jorge Zahar.

mas de um jeito que nem todos concordavam. à a) Revolução Francesa. ou seja. era constituído por um parlamento (Reichstag). c) Guerra do Oriente Médio. 31 e 168). imposto. Rio de Janeiro: Paz e Terra. que desmantelou a ordem capitalista e burguesa. Sucedeu ao Império Alemão.de Peter Gay. p. que acabou por ressaltar as contradições do capitalismo e à Segunda Grande Guerra. b) O Tratado de Versalhes (1919) foi um tratado de paz assinado pelas potências europeias que encerrou oficialmente a Primeira Guerra Mundial. 55. Este período tem este nome pois foi a República proclamada na cidade de Weimar. que se inspirou no princípio de igualdade social. e com elas sendo pagas a paz estaria de volta(fim da guerra). O Presidente da República nomeava um chanceler que seria responsável pelo poder Executivo. que dividiu o mundo em dois blocos antagônicos. que provocou a crise econômica do mundo capitalista e à Primeira Grande Guerra. "A cultura de Weimar". 1978. b) Primeira Guerra Mundial. que criou condições para o desenvolvimento do capitalismo moderno e à Revolução Russa. que promoveu o desenvolvimento econômico dos países pobres. tendo como sistema de governo o modelo parlamentarista democrático. que enfraqueceu os países com regimes democráticos. que pôs em prática os ideais de liberdade e fraternidade e à Revolução Socialista. b) O que foi o Tratado de Versalhes e qual o significado da expressão paz imposta ? resposta: a) A República de Weimar foi instaurada na Alemanha logo após a Primeira Guerra Mundial. d) Primeira Guerra Mundial. resposta:[B] 56. (Uerj) . (Puccamp) O texto identifica dois momentos da história contemporânea associados. Quanto ao poder Legislativo. e) Segunda Guerra Mundial. respectivamente. que combateu os regimes políticos totalitários na Europa e à Revolução Russa. A expressão "paz imposta"quer dizer que com este tratado a Alemanha teve que pagar algumas penalidades. a) O que foi a República de Weimar? Relacione-a à ascensão do nazismo.

principalmente no norte da África. Não seremos substituídos.) Os fragmentos apresentam o depoimento de dois soldados. Os mesmos ratos. durante a Primeira Guerra Mundial (1914-1918). São Paulo.pão. Contexto.(KENNEDY. 57. preparando-se para um eventual conflito bélico. pp. A mesma velha guerra dos diabos. a mesma paisagem. apoiados no pan-eslavismo russo. 1989. Ninguém mais consegue pensar. Como sempre cavando. Ninguém se importa conosco. acabou por levar o mundo à Primeira Guerra Mundial. um inglês e o outro alemão. a) Identifique duas características que estejam presentes em ambos os textos e expressem os sentimentos dos combatentes nessa fase da Primeira Guerra. b) As determinações do Tratado de Frankfurt ao término da Guerra FrancoPrussiana impondo a perda dos territórios da Alsácia e Lorena pela França que deu origem ao revanchismo francês e o aumento das tensões entre as potências acirradas pelas disputas imperialistas dos dois países. b) Tendo em vista as tensas relações entre franceses e alemães desde a década de 1870. reino eslavo de origem eslava. Outro elemento importante para a compreensão das relações políticodiplomáticas neste período é a instrumentalização do nacionalismo por parte dos Estados. crescendo como mato. constituído pelos países europeus no período denominado "Paz Armada" (1871-1914). Rio de Janeiro: Campus. a) Estabeleça a relação existente entre o pan-eslavismo e o plano de ataque austrohúngaro à Sérvia. Os aviões lançam projéteis sobre nós. Os mesmos e velhos cheiros. História Contemporânea através de textos. É o próprio inferno. a ÁustriaHungria passou a considerar a Sérvia como sua inimiga potencial. nada de novo. (UFRJ) "A mesma velha trincheira. A mesma metralha. Temendo a desestabilização de seu controle nos Bálcãs. 2000. aponte duas razões para a existência tanto do Plano XVII (invasão francesa da Lorena).). os sérvios iniciaram as lutas nacionais pela independência dos demais povos esclavos que estavam sob o domínio do império austro-húngaro. biscoitos. das duas às quatro. Paul. Os mesmos cadáveres no front. mesmo sob intenso barulho. Os mesmos abrigos." (soldado inglês) "Estamos tão exaustos que dormimos. conservas. Ascensão e queda das grandes potências. 118 e 120. A melhor coisa que poderia acontecer seria os ingleses avançarem e nos fazerem prisioneiros. tudo terminou! Não há uma única gota de água. Adhemar Martins et at (orgs. resposta: a) A Sérvia. são as razões para a existência de planos de ocupação de ambos os lados. pretendia constituir um grande estado eslavo na região dos Bálcãs. quanto do Plano Schlieffen (ataque alemão à França). ." (soldado alemão) (Fonte: Marques. Com o propósito de construir a Grande Sérvia. tudo na mesma.) Os planos de guerra apresentados no mapa acima demonstram como o sistema de alianças. como sempre caçando. As rações estão esgotadas .

na revolução de outubro de 1917. com um programa que combatia o liberalismo e tinha traços claros de antissemitismo. com a criação de conselhos de operários e soldados. estendendo-se depois para o interior. prenunciava o nazismo.. "A República de Weimar e a Ascensão do Nazismo". Â. ( ) A esperança de suprimir as causas dos litígios levou à fundação da Sociedade das Nações. resposta: a) Ambos os textos demonstram a dificuldade de se manter na miséria. e) que buscava através de uma revolução política conservadora restabelecer uma ordem social derrubada após a derrota na Primeira Guerra Mundial: a monarquia parlamentar.) Rapidamente o movimento se generalizou. Entre o primeiro dia de agitação das equipagens e o dia da queda do regime imperial e da proclamação da República. com uma força espontânea e irresistível. país fortemente envolvido no conflito. surge na Alemanha a República de Weimar. num momento em que a monarquia se encontrava particularmente fragilizada pela derrota na Guerra. São Paulo: Brasiliense. 58. c) político diretamente inspirado no modelo de revolução social e política seguido pelo partido bolchevique russo. sobre o início do processo revolucionário na Alemanha. sem perspectiva de reversão. Iugoslávia e Hungria e a outra. ( ) Em 1917. quando a Rússia estava por se retirar da guerra. e responda à questão a seguir. A assim chamada "Revolução Alemã" de 1918/1919 pode ser relacionada a um movimento a) de amplo espectro político e de cunho liberal-nacionalista. 1982. Kiel e Hamburgo. resposta:[C] 59. passou pouco tempo. onde as relações internacionais seriam regulamentadas visando à paz. considerava-se prejudicada na partilha colonial da Ásia e da África. Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo. d) dirigido por setores da extrema direita nacionalista que. M.26. com fome. ( ) A Alemanha. a perda de parcelas do território alemão para a França. b) Surgimento da Tchecoslováquia. os ideais liberais e democráticos de 1848. em janeiro de 1919. . ALMEIDA. em fins de 1918. Partiu dos marinheiros o brado de rebeldia contra a ordem para retornar a guerra. (UFRRJ) Leia o texto a seguir. ( ) A conferência de paz iniciada em Paris. que previa a destinação de recursos para a reconstrução dos países vencidos.b) Cite duas consequências geopolíticas da Primeira Guerra para a Europa entre 1918 e 1939. realizou-se com a presença dos derrotados e elaborou um documento final. (. (UFRS) A Primeira Guerra Mundial singularizou-se por uma certa conjugação de fatores até então inéditos nos conflitos entre povos.. relativas a esse tema. chamado Tratado de Versalhes. b) que buscava realizar. Polônia. O Movimento teve início nas cidades costeiras como Wilhelmshavem. os EUA entraram com novas forças. ( ) Com a derrota alemã em 1918. que objetivava resistir à intervenção estrangeira e às humilhantes condições impostas pelo tratado de Versailles. p.

d) promover o neocolonialismo na África. (Unifesp) Estamos no promontório dos séculos! De que serve olhar para trás. fiscalizando o cumprimento dos tratados pós-guerra.V . através da liderança do governo dos Estados Unidos. para o movimento vanguardista. c) executar as determinações previstas pelo documento conhecido como "14 pontos de Wilson" e que favoreciam os países da Tríplice Aliança. posteriormente. para impedir a volta do nazi-fascismo.o militarismo. resposta:[E] 61.F. e) a internacionalização crescente da questão operária devido à repercussão mundial da revolução socialista na Rússia. d) o declínio da hegemonia europeia sobre o mundo.. Queremos glorificar a guerra .F . cuja expansão causara a Primeira Guerra Mundial. para o fascismo. b) unir as nações democráticas e economicamente mais poderosas.V .F . posteriormente.V. e o desprezo pelas mulheres. para a Segunda Guerra Mundial. posteriormente. as bibliotecas. posteriormente. com o crescimento do poderio dos Estados Unidos e do Japão.V . b) Guerra Civil Espanhola e. o feminismo e toda a covardia oportunista e utilitária". resposta:[D] 60.. c) Revolução Russa de 1917 e. NÃO é correto apontar a) o fortalecimento progressivo da Liga das Nações.. é a) F .V .V. também conhecida como Liga das Nações. e) intermediar conflitos internacionais a fim de preservar a paz mundial.F . condição fundamental para a expansão mundial do capitalismo monopolista. foi criada em 1919 com o objetivo de a) promover a paz armada. b) a intensificação dos antagonismos entre as potências capitalistas. b) V . Ásia e Oceania. d) V .V .V . combater a moralidade. Queremos demolir os museus.F.F. de cima para baixo. c) F . e) afirmação do surrealismo e. e) F .F . extraída do Manifesto Futurista de 1909.F . resposta:[A] .F . o gesto destruidor dos anarquistas. posteriormente. expressa uma estética que contribuiu ideologicamente para a a) negação da idéia de progresso e. após o Tratado de Versalhes.V . Essa citação..V . a organização supranacional criada pelo Tratado de Versalhes. para a polarização dos anos vinte. para a reação conservadora. d) Primeira Guerra Mundial e.A seqüência correta de preenchimento dos parênteses. resposta:[D] 62.a única cura para o mundo .V . (Puccamp) A Sociedade das Nações mencionada no texto. o patriotismo. c) a reformulação política radical da região balcânica mediante a aplicação do princípio de reconhecimento das nacionalidades. que presidiu essa organização. devido às duras condições impostas aos vencidos. (Pucrs) Dentre as características e tendências da ordem internacional conformada após o fim da Primeira Guerra (1914-1918).

. apesar da paz do período entre guerras. b) a unificação da Itália rompeu o equilíbrio europeu. Essa interpretação é possível pelo fato a) de as duas guerras mundiais terem envolvido todos os países da Europa. e) as inovações tecnológicas. d) luta dos países europeus pela conquista de novos mercados na América. a de 19141918 e a de 1939-1945. ampliaram o potencial beligerante. o conflito ter sido travado por motivos ideológicos. Essa denominação aponta para uma diferença substantiva desse conflito. utilizadas em larga escala. b) de prevalecer antes da Segunda Guerra Mundial o equilíbrio europeu. e) de. Comparada às guerras do século XIX. o desenvolvimento técnico e industrial das potências europeias entre 1871-1914 acarretou a: a) criação de armas poderosas e destrutivas. devido à derrota na Guerra Franco-Prussiana. por fontes de carvão e ferro e por consumidores dos excedentes europeus. resposta:[C] 64. principalmente nos Bálcãs. resposta:[E] 66. c) os acordos diplomáticos foram responsáveis pelo fortalecimento do equilíbrio europeu. b) utilização do carvão como fonte de energia alternativa. devem ser vistas como constituindo um único conflito. na Primeira Guerra. entre os países europeus.63. fez a Alemanha desenvolver uma política militarista e expansionista d) a difusão do socialismo. d) de terem ocorrido. rebeliões e revoluções como na década de 1640. Mayer. (Unifesp) Para o historiador Arno J. (Ueg) A Primeira Guerra Mundial foi denominada por seus contemporâneos como "Grande Guerra". b) a infantaria destacou-se como opção estratégica no combate ao inimigo. tal como ocorrera antes de ter início a primeira Guerra dos Trinta Anos. c) o revanchismo alemão. a Segunda Guerra ter sido causada pelos dispositivos decorrentes da Paz de Versalhes de 1919. em 1618. pois fez emergir uma nova potência industrial. (FGV) O contexto europeu do final do século XIX e início do XX relaciona-se à eclosão da Primeira Guerra Mundial porque a) a Primeira Revolução Industrial desencadeou uma disputa. d) as ações bélicas tiveram alcance mundial porque se desenvolveram em todos os continentes. então sob domínio do Império Turco. acirrou os movimentos emancipacionistas na área. e) a corrida imperialista. c) melhoria nas condições de vida e de trabalho do proletariado. entre as duas guerras mundiais. (Cefetmg) Em relação à Primeira Guerra Mundial. rival da Grã-Bretanha e do Império Austríaco. a) a duração do conflito foi maior. em ambas as guerras mundiais. aumentou as rivalidades entre os países europeus. mais do que imperialistas. uma segunda Guerra dos Trinta Anos. as duas guerras mundiais. pois a guerra de trincheiras impedia os avanços militares. c) de. além de suas colônias de ultramar. resposta:[A] 65. com o estabelecimento de colônias e áreas de influência na África e na Ásia.

foi atribuída ao desequilíbrio econômico dos principais países envolvidos na disputa. a Palestina. São Paulo: Companhia das Letras. tinham por base uma concepção aristocrática de mundo herdada do "ancien régime". a Síria e o Líbano.. d) impuseram penas leves à Alemanha derrotada. d) A retomada da guerra total. garantindo-lhe o controle sobre seu território e suas colônias.resposta:[E] 67. é correto afirmar que: a) determinaram o surgimento de vários novos países. . c) preocuparam-se em assegurar. austríaca e russa. a identificação de elementos sociais oriundos do Antigo Regime destaca a importância da tensão constante entre o potencial para as transformações e a força das permanências na análise dos acontecimentos históricos." (MAYER. 13 -14. característica da I Guerra Mundial. já que a unificação tardia da Alemanha impossibilitou um desenvolvimento capaz de fazer frente ao poderio da Inglaterra e da França. b) No episódio da I Grande Guerra Mundial. "A força da tradição: a persistência do Antigo Regime". surgidas no contexto dos anos entre guerras.] Estes dois conflitos constituíram nada menos que a Guerra dos Trinta Anos da crise geral do século XX.1919 as forças da permanência se recobraram o suficiente para agravar a crise geral da Europa. [. foi marcada por uma mudança radical no cenário econômico internacional.] Após 1918 . p. Arno. caracterizando-se assim mais como forças da antiga ordem do que como resultado da modernidade capitalista.] A Grande Guerra de 1914. c) As organizações de militantes fascistas e nazistas.) Com base no texto e nos conhecimentos sobre o período. (UFPI) Sobre os tratados firmados logo após o fim da Primeira Guerra Mundial. pois. foi uma consequência da remobilização contemporânea dos anciens regimes da Europa. ao contrário das disputas imperialistas que antecederam o conflito na I Guerra Mundial. é correto afirmar: a) A imobilização dos exércitos na chamada "guerra de trincheiras". [. ou a fase primeira e protogênica dessa crise geral. através de seu presidente Woodrow Wilson. sobretudo nos anos que sucederam as duas Grandes Guerras Mundiais. (UFPR) "A Grande Guerra Mundial de 1939 a 1945 estava umbilicalmente ligada à Grande Guerra de 1914-1918. o que assegurou a severidade das penas impostas aos vencidos. e) É fundamental reconhecer o fracasso do socialismo e da social-democracia a partir da emergência do nazi-fascismo. baseando-se no princípio da autodeterminação.. b) mantiveram intocado o Império Turco. Embora perdendo terreno para as forças do capitalismo industrial.. e) foram integralmente impostos pelos Estados Unidos. se necessário recorrendo à violência. em 1939. como tentativa de evitar uma nova guerra. que deixavam de se submeter à influência alemã.. resposta:[A] 68.. promover o fascismo e contribuir para a retomada da guerra total em 1939. [. as forças da antiga ordem ainda estavam suficientemente dispostas e poderosas para resistir e retardar o curso da história. o que explica a inequívoca opção do movimento trabalhista internacional pelas forças partidárias da denominada antiga ordem. a Europa beneficiou-se amplamente da Grande Depressão que atingiu os Estados Unidos da América. a existência e a expansão do regime bolchevique na Rússia. 1987. que assegurou o domínio sobre a Mesopotâmia..

proposta pela Alemanha. as tumbas do Vale dos Reis e os numerosos templos construídos ao longo do Nilo. desejosos de ver com os próprios olhos a grandiosidade do poder esculpida em pedra há milênios: as pirâmides de Gizeh. que possibilitou o estabelecimento de relações comerciais diretas com o Império Otomano. o poder que os faraós tinham para escravizar grandes contingentes populacionais que trabalhavam nesses monumentos. c) aos interesses econômicos da Alemanha na Península Balcânica. entre outros aspectos. (ENEM 2009) O Egito é visitado anualmente por milhões de turistas de todos os quadrantes do planeta. que tinham com o foco a disputa pelas regiões da Bósnia e Herzegovina. o que agravou as tensões na Europa e desencadeou a Primeira Guerra Mundial. b) à política econômica do Zolverein. resposta: [C] LISTA DE EXERCÍCIOS SOBRE O EGITO ANTIGO 1. pois a) significava. O que hoje se transformou em atração turística era.resposta:[B] (PITÁGORAS) O mapa acima refere-se a) ao envolvimento da Alemanha nas disputas imperialistas entre a Sérvia e a Áustria-Hungria. . interpretado de forma muito diferente. no passado. d) à existência de uma política de expansão econômica do Império Otomano através do estabelecimento de uma ligação comercial entre Bagdá e Berlim.

e 322 a. apresenta muitas informações sobre a sociedade da época. na civilização egípcia. d) representava a possibilidade de o faraó ordenar a sociedade. entre 3000 a. cuja longevidade e continuidade ainda despertam a atenção de arqueólogos e historiadores.C. obrigando os desocupados a trabalharem em obras públicas. Esse império a) legou a humanidade códigos e compilações de leis. numa região cercada por deserto. uma vez que os faraós sacrificavam aos deuses suas riquezas. Cabe ressaltar que. ―O Egito é uma dádiva do Nilo‖. além de estar inteiramente ligada às crenças religiosas.C. desenvolveu-se o primeiro Império unificado historicamente conhecido. c) significava a solução para os problemas econômicos. a) Qual fator geográfico propiciava. resposta:[A] As pirâmides. dominada por amplos setores da sociedade. b) desenvolveu a escrita alfabética. Por isso havia uma grande preocupação com os rituais de passagem e com a próxima vida. Nos túmulos eram representadas cenas do cotidiano e colocados objetos pessoais que parte da preparação para a vida eterna. tumbas e templos na Antiguidade Oriental representavam também a autoridade e o poder dos governantes.. É celebre a frase do historiador grego Heródoto. a atividade produtiva representada pela imagem? b) Que significado religioso tinha para os egípcios a representação de cenas da vida cotidiana nos túmulos? resposta: a) a presença do Rio Nilo. . a principal forma de trabalho era a servidão coletiva. 3. c) retinha parcela insignificante do excedente econômico disponível. Tal estrutura política denomina-se Teocracia. durante a Antiguidade. construindo templos. que condenava o luxo faraônico e a religião baseada em crenças e superstições. e) dependia das cheias do rio Nilo para a prática da agricultura. sempre associados a divindades.b) representava para as populações do alto Egito a possibilidade de migrar para o sul e encontrar trabalho nos canteiros faraônicos. d) sustentou a crença de que o caráter divino dos reis se transmitia exclusivamente pela via paterna. que engrandeceram o próprio Egito. O processo de cheias e vazantes bastante regular garantia a fertilização da terra e água em abundância para as comunidades camponesas. (UFRS 2011) Na África. 2. os faraós usavam seu poder para subjugar a população e eventualmente escravizar povos conquistados. b) Um dos fundamentos da religiosidade egípcia era a crença na vida após a morte. (UNIFESP) A arte do Egito Antigo. que procura sintetizar a importância do rio para a produção na região. No Egito Antigo. e) significava um peso para a população egípcia.

d) I e III. de menor corrente. A propósito do assunto. .C. esses ventos deixam de soprar. sem muita dificuldade. a partir de comunidades de camponeses estabelecidas ao longo do rio Nilo. III. Ao utilizar a fala de Heródoto. mesmo porque eles todos são pequenos.‖ (Heródoto. Chicago: Encyclopaedia Britannica Inc. c) I e II. julgue as afirmativas abaixo. Nessa passagem. como as cheias regulares do rio Nilo. a resposta na fala de historiador grego.ª ed. É correto apenas o que se afirma em a) I. por que ele se retrai e a sua corrente baixa.A explicação de alguns gregos para as cheias do Nilo baseava-se no fato de que fenômeno igual ocorria com rios de menor porte que seguiam na mesma direção dos ventos. b) II. se os ventos do noroeste produzissem esse efeito. escreveu o seguinte: ―Eu queria saber por que o Nilo sobe no começo do verão e subindo continua durante cem dias. O Egito desenvolveu uma economia agrária extremamente dependente do regime de cheias e vazantes do rio. com certa frequência. daí ser considerada uma sociedade hidráulica. Não obstante. De acordo com o texto. os outros rios que correm na direção contrária aos ventos deveriam apresentar os mesmos efeitos que o Nilo. o historiador grego Heródoto (484 – 420/30 a. o rio Nilo não sobe. as cheias do Nilo devem-se ao fato de que suas águas são impedidas de correr para o mar pela força dos ventos do noroeste. Heródoto critica a explicação de alguns gregos para os fenômenos do rio Nilo. a questão foge da frase clássica que se tornou lugar comum – ―O Egito é uma dádiva do Nilo‖ – e busca uma outra abordagem. I.resposta:[E] Esse enunciado refere-se ao Egito. 1990. Estado Teocrático organizado por volta de 3200 a. quando os ventos param.C. ao impedir que suas águas corram para o mar.Para alguns gregos. sendo que permanece baixo o inverno inteiro. Alguns gregos apresentam explicações para os fenômenos do rio Nilo. até um novo verão. 4.. resposta:[A] Comentários: Esta questão mistura conhecimentos de História e Geografia. p. Além disso. sem que o rio pare de subir da forma habitual. O candidato deve buscar. 2. (ENEM 2008) Ao visitar o Egito do seu tempo. e) II e III. 19-23. História (trad.) interessou-se por fenômenos que lhe pareceram incomuns. Eles afirmam que os ventos do noroeste provocam a subida do rio.O argumento embasado na influência dos ventos do noroeste nas cheias do Nilo sustenta-se no fato de que. livro II. 52-3 (com adaptações)).). assim que termina esse número de dias. II.

IV . resposta:[B] Podemos dizer que na base da economia encontrava-se o Nilo e o aproveitamento de suas águas exigiu o aperfeiçoamento técnico. foi caracterizada pelo realismo e pela preocupação de retratar a vida cotidiana e suas crenças na vida após a morte. é possível afirmar: I . não indicando informação sobre a estrutura política e administrativa (o faraó e seus funcionários). II. A partir das informações que ela contém. d) apenas III e IV.C.5.) In: ARRUDA e PILETTI. c) apenas III. 2008. . como expressão de arte no Egito antigo. (UFSM 2011) Pintura mural no túmulo de Sennedjem. transmitindo a ideia de que ele ilumina e aquece o rio. encontrava-se o rio Nilo. cujas águas podiam ser aproveitadas para o cultivo sem necessidade de técnicas específicas nem aprimoramento de organização social.21 A ilustração sintetiza a sociedade egípcia. Está(ão) correta(s) a) apenas I e II. a terra e os homens. indicando a importância tanto das águas do rio quanto da luz da divindade solar para o ecossistema. Toda a História. São Paulo: Ática. em Tebas (1306 .Na base da sociedade.1290 a. O ecossistema do Nilo tinha como um dos elementos o sol. b) apenas II e III. III. A pintura. e) apenas IV. p. por isso não serve como fonte para o estudo da história e sociedade egípcias.A pintura é uma representação alegórica e não realista. As árvores frutíferas e as cenas de plantio e colheita ocupam o centro da pintura. o qual está representado na figura de um deus. com disco solar sobre a cabeça.

o conceito de analfabetismo mudou. resposta: No Egito Antigo. mas que não consegue usar informações escritas para satisfazer suas necessidades diárias e para desenvolver seu conhecimento. A região foi também berço do Estado e da diferenciação social. os analfabetos funcionais são aqueles que não desenvolvem habilidades de interpretação e de fazer operações matemáticas.O uso da terra na agricultura egípcia baseado na servidão coletiva e no Brasil em moldes capitalistas. a) Que atividades de trabalho desses povos podem ser identificadas nas imagens e objetos retratados? b) Identifique e analise duas mudanças e duas permanências entre as atividades e técnicas do antigo Egito e as praticadas no Brasil contemporâneo. b) Mudanças: . apesar da modernização nas técnicas agrícolas. 7. Poucos tinham o privilégio de dominá-la e estes trabalhavam para o Estado. artesanato e comércio. Nos dias atuais.C.O comércio baseado nas trocas no Antigo Egito e comércio de base monetária no Brasil. entre 2000 e 1000 a.6. .O comércio por meio fluvial através do rio Nilo no Antigo Egito é muito comum na Amazônia brasileira. Atualmente. como os escribas.O uso do arado com tração animal ainda persiste em muitas regiões do Brasil. Escrever requeria anos de aprendizado e apenas alguns poucos. resposta: a) Agricultura. dedicavam-se a essa tarefa. a escrita tinha uma grande importância para o desenvolvimento de atividades sagradas e do cotidiano. Permanências: . Explique para que servia a escrita no Egito antigo e relacione o conceito contemporâneo de analfabetismo com a idéia de exclusão social. (Unesp 2007) Um dos mais antigos registros escritos conhecidos surgiu no Egito. A Unesco adota a noção de analfabeto funcional: pessoa capaz de escrever e de ler frases simples. . . (Ufscar) Observe as imagens de atividades e de objetos produzidos pelos antigos egípcios.

é a seguinte: a) 1. Sobre essas relações. (Ufpel) Observe atentamente as colunas a seguir sobre a História do Egito e as relacione: 1ª Coluna (1) Período Pré-Dinástico (2) Antigo Império (3) Médio Império (4) Novo Império 2ª Coluna ( ) expansão territorial com anexação da Etiópia. é correto afirmar que a) o politeísmo implantado pelas monarquias hebraicas restringia a concepção do rei como ser humano. 3. resposta:[C] 10. 4. de outro.8. A ordem que relaciona corretamente a segunda coluna. característico das civilizações designadas como impérios de regadio ou sociedades hidráulicas. limitou-se ao período do Novo Império. no Egito antigo. 1. b) grega e romana. A produção baseava-se na servidão coletiva e na propriedade das terras pelo Estado. a sociedade. resposta: a) As civilizações egípcia e mesopotâmica constituíram-se como sociedades do modo de produção asiático. 4. ( ) invasão dos hicsos. 2. c) 2. b) a teocracia egípcia. 4. a política e a religião. 2. caracterizaram diferentes formas de organização político-social. 1. tornando-o. ungido de Deus. d) o Código de Hamurábi era um manual de orientação espiritual. . Síria e Fenícia. A monarquia teocrática era a forma de governo predominante nas duas civilizações. 1. personificada no faraó como próprio Deus. que autorizava os fiéis a fazer justiça com as próprias mãos. ( ) unificação do Alto e do Baixo Egito efetuada pelo faraó Menés. em relação à primeira. 3. isto é. 1. às civilizações a) egípcia e mesopotâmica. 3. 3. e) 4. d) 4. concepção divina de poder. Indique e descreva dois aspectos comuns aos pares indicados. existentes entre os povos da Antiguidade. ( ) formação dos nomos. c) a monarquia teocrática. (Fuvest 2007) Tendo em vista a economia. as civilizações do Egito e da Mesopotâmia. os manuais de História Antiga agrupam. b) 3. 2. as da Grécia e de Roma. (Uece 2007) As relações entre o Estado e a religião. e. 2. ocorria através da personificação de Deus e do Estado na figura do faraó. de um lado. resposta:[D] 9.

A medicina. 11. Outro elemento comum às duas civilizações era a cultura antropocêntrica. como também a noção de tempo cíclico. não tinha grande influência. resposta:[B] 13. (08) a despeito da influência islâmica. (UFRN) A religião estava presente em todos os aspectos da vida no Antigo Egito. recrutados entre as mais altas camadas sociais. (UFPE) Em relação à religião no antigo Egito. (04) os egípcios antigos acreditavam em vários deuses que se relacionavam entre si e formavam seu sistema mitológico. e) a religião do povo no antigo Egito era bastante distinta da do rei. b) a religião no antigo Egito. c) os médicos. que a usava como forma de manter o povo submetido a sua autoridade. levou à crença na vida após a morte. base do pensamento egípcio. que considera homem o centro de tudo. boas colheitas. para garantir a chegada da inundação e. resposta:01 + 04 = 05 12. b) as técnicas desenvolvidas na medicina foram estimuladas pela necessidade de preservar o corpo para a vida após a morte. como nos demais povos da Antigüidade. tiveram que desenvolver uma enorme disciplina no trabalho e viviam em constantes guerras. Esse tipo de construção foi característica da arquitetura funerária durante todo o período do Egito antigo e só foi possível graças à enorme mão-de-obra escrava existente desde o Antigo Reino. já que estes povos. d) o período conhecido como antigo Egito constitui o único em que a religião foi quase inteiramente esquecida. cuja imagem era associada aos deuses. ou seja. é CORRETO afirmar que: (01) o rio Nilo foi de suma importância em vários aspectos da vida dos antigos egípcios.b) As civilizações grega e romana constituíram-se como sociedades do modo de produção escravista. toda a produção era realizada basicamente por escravos. em razão do caráter supersticioso que as camadas mais pobres das sociedades antigas tinham. inclusive. (02) a construção das pirâmides atendia às necessidades da vida após a morte dos faraós. pode-se afirmar que: a) a religião dominava todos os aspectos da vida pública e privada do antigo Egito. Cerimônias eram realizadas pelos sacerdotes a cada ano. era impregnada de elementos mágicos e religiosos. considerados os únicos povos ateus da Antiguidade. (UFSC) Sobre o Egito antigo. dessa forma. para sobreviverem. . A relação entre religião e medicina no Antigo Egito era evidente na medida em que a) as práticas médicas estavam voltadas apenas para o tratamento dos faraós. e o rei como também o povo dedicaram-se muito mais a seguir a tradição dos seus antepassados. o Egito atual mantém as mesmas crenças religiosas do Egito antigo. Não só a agricultura foi possível devido ao seu ciclo de cheias. que eram agradecidas pelo rei em solenidades às divindades. acumulavam também a função de promover o culto religioso. d) os médicos queriam prolongar a existência terrena. c) a religião tinha apenas influência na vida da família dos reis. estimulados pelas crenças religiosas que negavam a imortalidade da alma.

garantindo a sua segurança. a escrita foi um dos fatores que permitiu organizar a estrutura burocrática do Estado. Considerando as afirmações acima. Favoreceu ainda o comércio. planejando a economia e a organização da produção feita pelos camponeses. aumentando as áreas agricultáveis. a) Visava à valorização individual do artista. (Fuvest) Caracterize as relações entre os camponeses e o Estado no Egito antigo.sobretudo por não terem acesso à escola e a outros saberes só permitidos à família real. desenvolveram-se. evitando a representação da figura humana. C. d) a expansão das religiões monoteístas. b) Manifestava as ideias estéticas com representações da natureza. estados teocráticos. nos vales dos grandes rios do Oriente Próximo. resposta: O Estado é proprietário das terras. b) O Estado se constituiu numa forma complexa de organização social. por sua vez. d) Aproveitava os hieróglifos como ornamentação. a escrita esteve vinculada ao poder estatal. b) a necessidade de coordenar o trabalho de grandes contingentes humanos. por ação militar. foi possível ter controle sobre as propriedades e os benefícios gerados pelos trabalhadores de uma sociedade rigorosamente hierarquizada. que fundamentavam o caráter divino da realeza e o poder absoluto do monarca. (Fuvest) No antigo Egito e na Mesopotâmia. como o Nilo. assim como nos demais lugares onde foi inventada. que empreendeu junto a rios grandes obras de irrigação. 16. regulamentando-o e. que chegou ao Oriente Próximo através das caravanas de seda. c) a influência das grandes civilizações do Extremo Oriente. explique as relações entre: a) escrita e Estado. c) Estava destinada à glorificação do faraó e à representação da vida de alémtúmulo. resposta:[A] 14. resposta: a) Na Antigüidade. que só puderam ser contidas pela imposição dos governos autoritários. b) Estado e economia. Este. . (UFPE) Em relação à arte do Egito Antigo. para realizar obras de irrigação. dependeu de um certo tipo de economia para surgir e se desenvolver. e) Era um arte abstrata de difícil interpretação. resposta:[C] 15. Uma explicação para seu surgimento é a) a revolta dos camponeses e a insurreição dos artesãos nas cidades. O Estado armazena e distribui a produção. Por meio dela. (Fuvest ) A partir do III milênio a. o Tigre e o Eufrates. 17. assinale a alternativa correta. fortemente organizados e centralizados e com extensa burocracia.

b) Se II e III estiverem corretas. o Egito estava dividido em um grande número de aldeias. Assinale: a) Se I. resposta:[D] 19. II . (RICAFONTE) A sociedade egípcia estava dividida em dois grandes grupos sociais: os privilegiados (nobres. podendo até adquirir propriedades. c) Se apenas a I estiver correta. Antigo Império 3. . Novo Império ( ) Expansão territorial com anexação de regiões vizinhas.e) a introdução de instrumentos de ferro e a consequente revolução tecnológica.O Egito se localiza na Ásia.No Egito Antigo as mulheres eram respeitadas. que transformou a agricultura dos vales e levou à centralização do poder.C. III . II e III estiverem corretas. ( ) Formação dos nomos. Relacione os períodos da coluna da esquerda com as respectivas características na coluna da direita. Quefrem e Miquerinos (2600 a. Médio Império 4. camponeses e escravos). (RICAFONTE) Observe a linha do tempo do Egito Antigo. (RICAFONTE) Leia atentamente as afirmativas abaixo: I .) ( ) Expansão das atividades comerciais e domínio dos hicsos. ( ) Construção das grandes pirâmides de Quéops. d) Se I e II estiverem corretas. Período Pré-Dinástico 2. sacerdotes e funcionários administrativos) e os não-privilegiados (soldados. denominadas nomos. é banhada pelo Oceano Indico e possui extensa área desértica. 1. resposta:[B] 18. A alternativa que contém a correspondência CORRETA é: a) 4 2 1 2 3 b) 3 2 1 4 2 c) 3 1 4 2 3 d) 2 4 3 1 4 resposta:[A] 20. ( ) Período de relativa paz e estabilidade política.No início. artesãos.

ao alfabeto fenício. 3ª. caracteres em forma de cunha. ―O Egito dos Faraós: história. especiarias (mirra. Salgam o corpo e cobrem com náilon por setenta dias. d) Os vizires e os nomarcas eram muito explorados. escrita utilizada pelos egípcios antigos. lavam. resposta:[D] 23. (RICAFONTE) A partir da figura acima. c) Os camponeses eram minoria na sociedade egípcia. canela). na sua maioria. fiscalizavam o controle das despesas do Estado e a arrecadação dos impostos.Em relação à sociedade egípcia. divulgado pelos egípcios no delta do Nilo. já que pagavam impostos altíssimos. pessoas encarregadas por lei de embalsamar corpos e que fazem disso uma profissão. . à pedra da Roseta. b)Os escribas atuavam em todos os níveis da administração. possuía um alfabeto muito próximo do alfabeto utilizado por nós hoje em dia. usava.. São Paulo. Hermes Ed. ed. resposta:[B] 21. envolvem-no com faixas de tela de algodão embebidas em commi. resposta:[B] 22. podemos afirmar que a escrita egípcia a) b) c) d) apresentava.(RICAFONTE) A ilustração refere-se FONTE: (MELLA. a alternativa CORRETA é: a) Como a religiosidade no Egito Antigo era pequena. usados pelos mesopotâmios aos Hieróglifos. cultura‖. Frederico A. uma espécie de cola. Esses profissionais utilizam-se de vinho de palmeira e óleos aromáticos. já que forneciam alimentos para a população. normalmente. 18) a) b) c) d) à escrita Cuneiforme. cujos caracteres ajudaram na decifração da escrita egípcia. eram muitos respeitados. (RICAFONTE) Há. 1998. símbolos sem nenhuma relação com a realidade. civilização. Após este tempo. os sacerdotes possuíam pouca influência sobre a sociedade. p. no Egito. era formada por figuras que representavam os objetos a que se referiam.

Era responsável pela segurança do território. b) O egípcio morto no Rio Nilo recebia o tratamento igual a um mendigo.. o faraó era responsável pelo equilíbrio da natureza e o único que podia se aproximar das forças divinas.. O Faraó só participava das cerimônias mais importantes dos templos do Egito. assinale a alternativa correta: a) Os egípcios recebiam o mesmo tratamento após a morte. CITE duas funções do faraó. Herdeiro dos deuses. O preço é combinado com a família. PILETTI. (RICAFONTE) Leia atentamente o texto. Não é permitido parentes ou amigos tocar no cadáver. História e Vida. Eram os sacerdotes. São Paulo: Editora Ática. 1997. FARAÓ. 25. d) O egípcio após a morte recebia um tratamento diferente. Nelson e Claudino. que celebravam as cerimônias de menos importância. é obrigada a embalsamá-lo. 3º vol.) No Antigo Egito. em seu nome. Era responsável pela diplomacia. É algo mais precioso do que o simples cadáver de um homem. Se se encontra um cadáver abandonado. em egípcio. (. a cidade em cujo território foi encontrado. Esse apresentado é o mais caro. História e Vida. São Paulo: Editora Ática. Nos tipo médio e inferior são utilizados processos mais simples e mais baratos. Participava das cerimônias mais importantes do templo. . resposta:[D] 24. o faraó era um defensor do Egito. o faraó se responsabilizava pela segurança do território egípcio e comandava toda e qualquer invasão. a religião deixou sua marca em quase todos os setores da vida: a arte era uma expressão de simbolismo religioso. resposta: Controlava o Estado e os Tribunais de Justiça. Fora dos templos. de acordo com a sua condição social. (RICAFONTE) Leia com atenção o texto que se segue: A religião desempenhava um papel muito importante na vida dos antigos egípcios.. Era responsável pela diplomacia com os adversários do país. 3º vol. p. Sua imagem era vista nas cenas religiosas das paredes dos templos. mantinha a ordem universal diante de seu povo. 1997. Com base no texto e em seus conhecimentos. 65. p. PILETTI. Com a ajuda dos deuses. DIVINDADE TERRENA A palavra faraó. significava a grande morada. 59. Comandava o exército. a literatura e a filosofia estavam repletas de ensinamentos religiosos.‖ Após a leitura do texto. Nelson e Claudino. Todos os aspectos da vida das pessoas eram regulados por normas religiosas.Existem vários tipos de embalsamamento. c) O egípcio de classe alta era embalsamado pelo Faraó. seja alguém que foi atacado por um crocodilo ou morto por afogamento no Rio Nilo.. apenas os sacerdotes do Nilo têm esse privilégio. À frente dos exércitos.

arquitetos.. existiam os agricultores.Os egípcios acreditavam na existência da vida após a morte. Porém. Preencha a pirâmide do poder do Egito Antigo conforme os grupos sociais citados: resposta: FARAÓ SACERDOTES ESCRIBAS ARTESÃOS AGRICULTORES 27. descrevendo transações burocráticas do império. os artesãos e os sacerdotes.. 26. (RICAFONTE) Leia o texto abaixo. histórias com motivo religioso . depois de julgada e absolvida pelo tribunal de Osíris. a sua alma seria convidada para viver eternamente no reino de Osíris. apresentava grupos sociais que iam dos mais pobres e submissos até os mais poderosos.). chegou até nós uma enorme quantidade de texto. a alma vinha em busca do corpo. No campo da escrita. mas sua civilização também era rica em artesãos. Entre outros grupos sociais. Para eles. ou seja. era necessário que o corpo de onde saiu fosse igualmente eternizado. Os egípcios eram agricultores. herdadas de gregos e romanos. que consideravam os egípcios um povo fúnebre. para que ela se tornasse de fato imortal. o faraó. (RICAFONTE) A sociedade egípcia era hierarquizada. O verdadeiro Egito Muito do que aprendemos na escola vem das ideias equivocadas. os escribas. escultores e escribas de qualidade excepcional (. Se as suas boas ações pesassem mais do que as más. Qual a relação existente entre a religião e o processo de mumificação no Egito Antigo? resposta: Os egípcios acreditavam que após a morte a alma seguiria para o ―Tribunal de Osíris‖ para ser julgado.

que só conhecia o povo das tumbas de faraós. "Elas tinham direitos legais e. conta a egiptóloga Lise Manniche. em forma de pirâmides truncadas. escultores e escribas de qualidade excepcional (.encontradas em tumbas. (Fonte: FERRONI. vivia em situação confortável para a época. chamam atenção àquelas em que a mulher toma a iniciativa.. túmulos.. Era freqüente que o faraó se casasse com suas primas ou irmãs. resposta: a) ―A mulher. C. Os Egípcios desenvolveram a prática de embalsamar o corpo humano porque: a) Se opunham ao politeísmo dominante na época.. e) Os camponeses constituíam categoria social inferior. conta Brancaglion. chamada Kohl. erigidos para a eternidade.) A herança vinha também pelo lado feminino‖. "Alguns egípcios costumavam passar sombra verde nos olhos e rouge".). o problema não é deles. Em caso de separação. da Universidade de Copenhague. Entre as poesias que exaltam o amor. Os egípcios eram alegres e vaidosos. arquitetos.. In: Galileu.) Em alguns períodos..) a) IDENTIFIQUE o papel da mulher. A mulher. Como diz Brancaglion. Uma pintura preta.. vivia em situação confortável para a época. Se ficaram com uma imagem diferente. havia brigas e assassinatos na família que ficaram para a História.(. 28. era também de uso generalizado nos olhos e faces de homens e mulheres. as mulheres da nobreza usavam perucas de cabelos verdadeiros e perfumes com essências raras.. Fomos nós que as condenamos. diz Manniche. Eram vaidosos e alegres.São Paulo. e 3 O a. mas sua civilização também era rica em artesãos. Homens e mulheres usavam pinturas nos olhos e nas faces. d) Construíram. uma identidade própria". Globo. uma identidade própria".] (.. Marcelo. Por esse motivo também. ano 11. "O verdadeiro Egito: o mundo moderno. por exemplo. não foram às múmias dos faraós que nos amaldiçoaram. portanto. c) Depois da morte a alma podia voltar ao corpo mumificado. como o assassinato dos irmãos por Cleópatra [rainha do Egito que viveu entre 69 a.(Vunesp) Os estados teocráticos da Mesopotâmia e do Egito evoluíram acumulando características comuns e peculiaridades culturais. b) RETIRE informações do texto que contradizem a visão transmitida a nós a respeito dos egípcios. as menos ricas e influentes usavam fibras vegetais e perfumes comuns. por sinal. chegou até nós uma enorme quantidade de texto. era a mulher que ficava com tudo. A herança vinha também pelo lado feminino. b) Os seus deuses. poesias e romances épicos. elogiando a beleza do parceiro (. maio/ 2001. p. segundo o texto. sempre prontos para castigar os pecadores.) No campo da escrita. . descrevendo transações burocráticas do império. desencadearam o dilúvio. 25-6. b) Os egípcios eram agricultores. C. por sinal. histórias com motivo religioso encontradas em tumbas. "Elas tinham direitos legais e. Não se sabe ao certo se foram escritas por mulheres. portanto. n° 118. poesias e romances épicos. "Os egípcios produziam tanto ou mais textos quanto os gregos e os romanos".agora descobre como ele valoriza a vida".

Sabe-se que o contingente de trabalhadores era constituído pelos egípcios pobres e livres e por escravos. O crescimento dessa aristocracia. e) Introdução do monoteísmo religioso.. 5 ed. o texto a seguir: ―O fortalecimento da monarquia tornou possível o fortalecimento de uma espécie de aristocracia. São Paulo: Saraiva. aproximadamente). porque consistiu na: a) Expulsão dos Hicsos. o pouco desenvolvimento das ciências e a ausência de riquezas explicam as duras condições sociais dos agricultores. Leia.nomos . determinou o aumento da demanda de serviços. pelos chefes locais e pelos governadores de províncias (os nomarcas). afirma-se: a) A vida social do Egito antigo era marcada pela dominação de uma elite ao mesmo tempo burocrática e religiosa. Elza e NEVES. (NADAI. resposta:[E] 30. que eram em geral estrangeiros prisioneiros de guerra. porém. b) Os estudos arqueológicos e históricos não são capazes de indicar qualquer descrição acerca da estrutura social do Egito antigo. constituída pelos altos funcionários reais. 1994. e) A economia egípcia não se baseava na agricultura.. sobre o Antigo Império egípcio. concordância quanto ao peso específico de cada um desses grupos nem na produção econômica nem na estrutura social‖. a fim de controlar a influência política dos sacerdotes. constituída pelos artesãos e funcionários. assim.C. que dominavam o Egito desde o Antigo Império. Joana. de modo a atenuar a miséria dos camponeses. b) Unificação das diferentes províncias . Não há. que exigiu o desenvolvimento do que se poderia chamar de uma ‗classe média‘. somado à consolidação da monarquia.resposta:[C] 29. a revolução promovida por Amenófis IV (também chamado de Aquenaton) teve grande significado. 50-51) A partir do texto. d) Promoção de ampla reforma agrária. pp. que possuíam na prática a propriedade efetiva das terras em troca de tributos e serviços ao faraó. História Geral. Antiga e Medieval.evitando. c) A lenta evolução econômica.525 a. resposta:[A] Lista de questões sobre a Era Vargas através da interpretação de imagens . pois a indústria e o extrativismo mineral eram as atividades mais importantes. congregada em torno do faraó. d) A vida social precária do Antigo Império foi contrastante com o apogeu da civilização do Baixo Império. povos semitas. c) Realização de modificações na estrutura social do Egito para eliminar as oligarquias agrárias. a fragmentação do estado. (UEL) No Novo Império Egípcio (1580 .

no Rio de Janeiro. b) Revolução Constitucionalista. (UFPEL) E a tal façanha de amarrar os cavalos no obelisco? A charge refere-se ao simbólico episódio. c) Estado Novo. no movimento denominado: a) Revolução de 1923. (PITÁGORAS) Veja A imagem satiriza um acontecimento histórico no qual: . ocorrido com as tropas de Getúlio Vargas. resposta:[E] 2. d) "Queremismo".1. e) Revolução de 1930.

Em 1937. . b) Explique a frase ―Abaixo a ditadura‖. o pequeno Getúlio. ditadura comanda autoritariamente por Vargas. praticamente esmagado pelo ―desbravador‖. e também opressor. o presidente deu um ―golpe em si mesmo‖ e instaurou o Estado Novo. A política estadonovista e seus desdobramentos são um dos assuntos mais exigidos nos vestibulares. o herói da época. c) Getúlio Vargas. empunhando a bandeira paulista. no canto esquerdo. a figurativizar o ―orgulho‖ e a ―bravura‖ paulistas. Portanto. para as elites paulistas. símbolo da autonomia do estado de São Paulo. alegando que o ―perigo vermelho‖ rondava o país. vamos dar uma atenção especial a ele e ver uma série de questões que falam deste período da Era Vargas. e. o bandeirante. o soldado revolucionário. Nele comparecem três personagens: com maior destaque. uma vez que retirara a autonomia política de São Paulo. e) Washington Luiz foi derrotado nas eleições presidenciais pelo candidato gaúcho Getúlio Vargas.a) O presidente Washington Luiz foi deposto do governo e o poder foi entregue a Getúlio Vargas. chegou à presidência. já que. Seu objetivo era incitar a população ao engajamento na luta liderada pela Frente Única Paulista contra o governo Vargas. com o apoio das oligarquias de Minas e São Paulo. resposta:[A] 3. o governo Vargas era ilegítimo. Resolução: O cartaz é um exemplo da intensa propaganda política na Revolução de 1932. pois não era sustentado por uma Constituição. b) Getúlio Vargas assumiu a presidência do Brasil após uma longa batalha com as oligarquias rurais. A frase traduz o pensamento da liderança do movimento de 1932. (Fuvest 2004) Reprodução de Cartaz da Revolução de 1932 Observando o cartaz: a) Identifique os três personagens.

d) A reeleição indireta de Getúlio Vargas para um novo mandato de quatro anos como presidente. ao presidente constitucional da República! O episódio ilustrado acima representou: a) A vitória nas eleições do candidato gaúcho Getúlio Vargas para a presidência em 1934.. b) A transição de um governo provisório para um governo sólido baseado nos ideais democráticos.. através da Revolução Constitucionalista. o chefe do governo provisório. c) A validade do resultado das eleições presidenciais de 1932... resposta:[D] . (PITÁGORAS) Veja: Meus senhores! Agora. vai transmitir o governo...4.. após as formalidades legais .

III . IV .5. II. Esse movimento: I .cpdoc.htm Um dos mais importantes acontecimentos da história política brasileira ocorrido no Governo Provisório de Getúlio Vargas foi a Revolução Constitucionalista de 1932. As opções corretas são a) I. (CPDOC/ CDA Roberto Costa) http://www. III e IV. uma vitória política das oligarquias paulistas. resposta:[A] . nos campos de batalha. desencadeada em São Paulo.fortaleceu o ―Estado de compromisso‖ criado com Getúlio Vargas. II e IV b) I e IV. sem dúvida. forças rebeldes e forças legalistas.representou. (G1) Observe a imagem a seguir e leia o texto que a acompanha: Cartaz da Revolução Constitucionalista. 1932. c) II e IV. Foram três meses de combate. II .fgv.alertou o governo sobre o momento de pôr um fim ao caráter revolucionário do regime.significou a derrota militar das oligarquias republicanas até então dominantes. d) I.br/nav_historia/htm/anos37-45/ev_poladm_estadonovo. que colocaram frente a frente. São Paulo (SP).

Anéis.. vol. São Paulo. documento 45. da liberdade e do direito. moedas e outros metais[. platina. ORG. alianças e colares para comprar armas. Cartaz da Campanha ―Ouro para o bem de São Paulo‖ Nosso Século. 5. latão... ferro fundido. será a única competente para receber quaisquer donativos. doravante. a vitória da lei.6..]. prata. Camargo.) . Abril Cultural. Paulistas! Lembrai-vos que vossa oferta abreviará a vitória de São Paulo.. como sejam: joias. 1980 Comunica-se ao público desta cidade e município que em data 25 do corrente foi organizada aqui a Comissão da Campanha do Ouro [. cobre. (Ana Maria A. chumbo.]. Esta comissão. no dia 27 de setembro de 1932. (PITÁGORAS) Observe a imagem a seguir e leia o panfleto distribuído em Iguape. fragmentos de ouro.

"História do Brasil". instaurando um período histórico conhecido por Estado Novo. . 1979. após a sua eleição indireta pela Assembléia Constituinte. b) O governo Vargas vitorioso fez algumas concessões para os cafeicultores paulistas. admitiu a eleição de uma Assembléia Constituinte.) A caricatura revela um momento da chamada "era de Vargas". Aproveitando-se de uma manifestação feita por estudante contra o interventor varguista a oligarquia paulista inicia a revolução alegando estar forçando o governo a convocar a Assembléia Nacional Constituinte para a elaboração de uma nova constituição para o país. p. (G1) Observe os cartazes a seguir. 7. quando Getúlio preparava-se para a) assumir a presidência da República. uma vez que a de 1891 havia sido suspensa por Vargas. responsável pela edição da Constituição de 1934. a) IDENTIFIQUE e CARACTERIZE o fato histórico tratado na imagem acima. b) liderar um golpe militar. São Paulo: Marco Editorial. resposta: A Revolução Constitucionalista de São Paulo de 1932. b) CITE duas (2) conseqüências da Revolução Constitucionalista resposta: a) O fato histórico retratado na imagem é a Revolução Constitucionalista de 1932. As velhas oligarquias de São Paulo ligadas ao PRP queriam recuperar o antigo poder perdido com a Revolução de 1930. Concedeu generosos empréstimos bancários. (Puccamp) Observe a caricatura. A Revolução Constitucionalista foi a declaração de guerra de São Paulo a Getúlio Vargas. (Joel Rufino dos Santos. A Revolução termina com a rendição das tropas paulistas às tropas do governo. 196. 8. IDENTIFIQUE o movimento que está sendo organizado em São Paulo em 1932.De acordo com o panfleto.

resposta:[A] 9. Propaganda do Integralismo. d) executar os princípios do Plano Cohen. (G1) Observe o cartaz abaixo.c) disputar as eleições diretas para a presidência da República. d) Um Estado nacionalista. visando impedir o avanço dos comunistas e dos integralistas ao poder. c) Um Estado comunista. Orgão do AIB A AIB . no contexto da redemocratização do país. contra a oligarquia do setor agroexportador. b) Um Estado militarizado. EXCETO: a) Um Estado anticomunista. Capa da Revista Anauê. e) comandar uma revolução constitucionalista. resposta:[C] .criada pelo escritor Plínio Salgado – defendia.

(PITÁGORAS) Observe a manchete de jornal abaixo. Fac-símile do Jornal A Manhã. . de 27/11/35 Em 1935. intelectuais e uma ala radical do Tenentismo. Seu programa incluía a reforma agrária.10. Jornal de ANL. EXPLIQUE qual era o seu programa e IDENTIFIQUE os seus membros. o cancelamento da dívida externa e a instalação de um governo popular. surgiu a ANL. resposta: A Aliança Nacional Libertadora era formada por membros do PCB. líderes sindicais. estudantes. durante a Era Vargas.

Ática. segundo Álvarus. escritor e fundador da AIB. 159) Plínio Salgado. Pátria e Família‖ era bastante popular e servia para ocultar a face autoritária da Organização. (PITÁGORAS) Observe a imagem: Plínio Salgado. IDENTIFIQUE a que documento a charge se refere. resposta: Plano Cohen. de alguns oficiais das Forças Armadas. 5. História de Brasil para principiantes. 228.11. (G1) Observe a charge abaixo. recebeu o apoio da classe empresarial. vol. . NOVAES. Carlos Eduardo & LOBO César. Nosso Século. 12. pag. setores conservadores da Igreja Católica e outros segmentos da sociedade. importador do ―fascismo caboclo‖. Seu lema ―Deus. Esse falso documento denunciava uma subversão comunista que ameaçava o país. resposta: Todos eles temiam a expansão do movimento comunista. p. EXPLIQUE por que esses setores da sociedade deram apoio a Plínio Salgado. 2003. DESCREVA o conteúdo desse documento.

1937: Queima de Bandeiras Estaduais no Brasil http://www.representava a vitória do Poder Central. 14.expo500anos. O Pavilhão Nacional .simbolizava a nova ordem estabelecida. Esse estranho ―ato cívico‖ . (G1) Cartões postais editados pelo DIP. resposta: Em dezembro de 1937.única bandeira admitida .com.presenciado por autoridades civis e militares . em praça pública.html EXPLIQUE o significado do que está sendo apresentado na imagem anterior. 1937/1945. Rio de Janeiro (RJ). todas as bandeiras estaduais.br/painel_16. (PITÁGORAS) Observe atentamente a foto a seguir. Vargas mandou incinerar. Era a emergência do Estado Novo.13. (CPDOC/ GV foto 091/7) Sobre as imagens acima é correto afirmar: .

16. popular meio de comunicação. tornou-se. (UFRN) O rádio.a) exaltam a força do povo brasileiro. d) procuram exaltar Vargas como o responsável pelo desenvolvimento e ordem do Brasil. que interrompe o processo de sucessão presidencial para as eleições de janeiro de 1938. c) foram produzidas por um órgão de natureza privada. e) apresentam-se desvinculados de qualquer apelo político. levar sua palavra aos trabalhadores e divulgar os ideais de ordem daquela conjuntura histórica. introduzido no Brasil no início deste século. Sobre as características do Estado Novo. o que justifica o fato de o período ser designado como "Era do Rádio". explique de que forma esse importante veículo de comunicação de massa foi utilizado pelo governo Vargas. A partir do que a charge abaixo sugere. resposta: O rádio foi o principal veiculo de difusão das mensagens de Getúlio Vargas ao povo brasileiro. durante o Estado Novo. (UFSM) A caricatura é uma representação do contexto de instalação do Estado Novo através do golpe liderado por Getúlio Vargas. b) têm como foco central o desenvolvimento da nação do ponto de vista político. único responsável pelo crescimento econômico. resposta:[D] 15. nos anos 30. o programa "Hora do Brasil" foi criado exatamente para enaltecer os feitos do presidente. é possível fazer as seguintes afirmações: .

15 de novembro de 1933. como a do aço. c) apenas II e IV. O Estado desempenhou um papel significativo na economia. III e IV. não pode realizar-se. no sentido que se deve dar. até bem pouco. III e IV. O Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) era o responsável pela construção da imagem de Getúlio Vargas como protetor dos trabalhadores. Os sindicatos possuíam autonomia em relação ao Estado. surgindo. como o rádio. d) apenas I. IV. e) I.) .) No Brasil. resposta:[D] 17. b) apenas III. Está(ão) correta(s) a) apenas I e II. a ideologia trabalhista. aspecto de beligerância. num momento conturbado e de profundas transformações como o atual. II.. onde as classes trabalhadoras não possuem a poderosa estrutura associativa nem a combatividade do proletariado dos países industriais e onde a desinteligência entre o capital e o trabalho não apresentam. (. ponderada e sistemática coordenação para conciliar e garantir os seus mútuos interesses. com proveito para as classes patronais e benefícios para os operários.. senão mediante inteligente. promovendo a política de substituição das importações e estabelecendo indústrias de base. torturas e exílio forçado de políticos e intelectuais como Graciliano Ramos.I. com prisões. felizmente. promovendo a propaganda oficial em atos públicos e em meios de comunicação de massa." (Getúlio Vargas. de organizações e métodos sindicalistas determinou a falsa impressão de serem os sindicatos órgãos de luta. A força policial de Vargas empreendeu uma forte repressão aos adversários políticos. (FGV 2007) "A organização do trabalho. II. a partir dessa organização corporativa. "Mensagem presidencial". Luis Carlos Prestes e Olga Benário. a falta. quando realmente o são de defesa e colaboração dos fatores capital e trabalho com o poder público. III.

mencionado no texto. b) explique um princípio que orientou a política do presidente Getúlio Vargas em relação à organização sindical dos trabalhadores. (G1) Veja a imagem abaixo: . 18. resposta: a) Foram acontecimentos marcantes na década de 1930 no contexto internacional: a ascensão do nazifascismo e o aprofundamento da crise econômica nos Estados Unidos. b) A política trabalhista de Getúlio Vargas foi baseada no princípio corporativista de que os sindicatos são órgãos de colaboração direta do Estado e não instrumento de luta e resistência dos trabalhadores.A partir dos documentos anteriores: a) identifique um acontecimento do cenário internacional da época relacionado ao "momento conturbado e de profundas transformações".

Rio de Janeiro (RJ). uma vez que ―presenteou‖ os brasileiros. instituindo os direitos trabalhistas. os benefícios assegurados pela CLT não se estendiam ao trabalhador do campo. é INCORRETO afirmar que a) Getúlio Vargas era visto como o ―Pai dos Pobres‖. em 1943. e) a Consolidação das Leis Trabalhistas (CLT) garantia liberdade de associação sindical aos trabalhadores brasileiros. (CPDOC/ CDA Vargas) http://www. b) não obstante à sua expressiva importância para a classe trabalhadora. (G1) Veja a imagem: .cpdoc. c) a CLT representou o paternalismo do Estado em relação ao movimento operário. com a CLT.br/nav_historia/htm/anos3745/ev_poladm_estadonovo. resposta:[E] 19.htm A partir de sua análise e do que foi estudado sobre a Era Vargas no Brasil.Trabalhadores homenageiam Vargas na Esplanada do Castelo.fgv. 1940. d) o Estado Novo caracterizou-se pelo reconhecimento dos trabalhadores garantindo à estes importantes conquistas sociais.

b) APRESENTE o objetivo político desse movimento. Sátira à chamada “Era Vargas” e sua volta .fgv. considerado ditador.cpdoc.htm a) IDENTIFIQUE o nome desse movimento político ocorrido no Brasil em 1945. (PITÁGORAS) Getúlio Vargas foi o presidente que ocupou por mais tempo o poder no Brasil: de 1930 a 1945. o adiamento das eleições diretas para presidente e a manutenção de Vargas no poder. b) Movimento surgido no Brasil ao final do Estado Novo. em 1945. que tinha como palavra de ordem "Queremos Getúlio" e. Rio de Janeiro (RJ). resposta: a) Queremismo. concomitante à instalação da Assembléia Constituinte. mas também ―pai dos pobres‖. Sua imagem é polêmica e histórica.br/nav_historia/htm/anos37-45/ev_poladm_estadonovo. 1945. e 1950 a 1954. (CPDOC) http://www. 20. ESCREVA parágrafo corretamente estruturado descrevendo essa imagem de Getúlio Vargas. como proposta.Comício no Largo da Carioca.

237. c) a deposição de Vargas em 1945 pelos militares devido ao atentado da Rua Toneleros que culminou com a morte do seu rival político. outros o odiavam. p. Carlos Lacerda. 21. Uns apontavam em Vargas o ditador implacável. d) a renúncia de Getúlio Vargas em 1945 devido às pressões dos grupos ligados ao capital estrangeiro após a criação da PETROBRÁS. o demagogo sem escrúpulos. (PITÁGORAS) Observe a charge: FONTE: NOVAES. A charge satiriza: a) a deposição de Getúlio Vargas em 1945.resposta: A figura de Getúlio Vargas é uma das mais controvertidas da história republicana brasileira. São Paulo: Ática. Outros viam nele o político com sensibilidade social em relação aos trabalhadores. Carlos Eduardo e LOBO. resposta:[A] 22. motivada principal pela contradição criada com a participação do Brasil na II Guerra Mundial. 2007. . o governante nacionalista. b) a derrota de Getúlio Vargas no processo eleitoral em 1946. Alguns o amavam. que resultou na eleição de Eurico Gaspar Dutra apoiado pelo seu grande rival Carlos Lacerda. César: História do Brasil para Principiantes: 500 anos de idas e vindas. (PITÁGORAS) Analise o cartaz de propaganda de Getúlio Vargas.

responda: a) CITE e CARACTERIZE o órgão responsável pela propaganda do governo Vargas na década de 1940. b) O aluno poderá citar: a legislação trabalhista. b) CITE uma realização da Era Vargas (1930-1945) que possibilita uma imagem positiva do governo.org. a outorga da Constituição de 1937. Foi criado para divulgar uma imagem positiva do governo. dentre outros. desenvolvimento da indústria de base – construção da Companhia Siderúrgica Nacional. a criação da CLT (Consolidação das Leis Trabalhistas). Página acessada em dezembro de 2010 A partir da análise. c) CITE uma realização da Era Vargas que possibilita uma visão negativa do governo. o controle dos sindicatos. Poderá também gostar de: . o DIP. c) O aluno poderá citar: o golpe de Estado e a instituição da ditadura. dentre outras.Cartaz de propaganda de Getúlio Vargas Disponível em: brasil. veicular os princípios do Estado Novo junto às camadas populares e estabelecer a censura dos meios de comunicação. resposta: a) O órgão responsável pela propaganda no Estado Novo foi o Departamento de Imprensa e Propaganda.indymedia.

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