AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA PRIMEIRO ANO 1. (CNDL) Observe atentamente as imagens abaixo.

Pedro Américo. Tiradentes Esquartejado. Cândido Portinari. Despojos de Tiradentes.

Apresente a leitura das obras mencionadas acima enfatizando o tema em comum retratado nas mesmas e explicando os motivos que levaram a Coroa Portuguesa a estabelecer uma pena tão severa contra esta personagem da História do Brasil. Resposta: As telas mostram a morte e esquartejamento de Tiradentes. A punição da Coroa portuguesa foi severa para desencorajar a eclosão de novas revoltas coloniais. 2. É característica comum das três últimas rebeliões do Período Colonial – Inconfidência Mineira, Conjuração Baiana e Revolução Pernambucana a) o fato de terem sido lideradas pelos mesmos grupos sociais. b) defenderem a adoção do mesmo tipo de governo revolucionário. c) apresentarem medidas reivindicatórias, sem oferecerem um projeto de separação política de Portugal. d) sofrerem influências de ideais políticos externos, principalmente franceses e norte-americanos. Resposta: [D]

3. (PITÁGORAS) Leia o fragmento abaixo. LIBERDADE, AINDA QUE TARDE, Ouve-se em redor da mesa. E a bandeira já está viva, e sobe, na noite imensa. E os seus tristes inventores já são réus -pois se atreveram' . a falar em liberdade (que ninguém sabe o que seja). (...) (Liberdade -essa palavra que o sonho humano alimenta: que não há ninguém que explique, e ninguém que não entenda!) MEIRELES, Cecília. Romanceiro da Inconfidência. O trecho acima refere-se à Conjuração Mineira. Sobre ela é correto afirmar, EXCETO A) o movimento foi influenciado pelas ideias iluministas. B) o movimento propunha acabar com a escravidão no Brasil. C) os planos dos inconfidentes foram delatados e desta forma o movimento foi abafado. D) os inconfidentes propunham a independência de Minas e não da colônia como um todo. E) o movimento foi reprimido violentamente e a pena exemplar foi imposta a Tiradentes sendo este executado. resposta: [B] 4. (PITÁGORAS) Leia o texto abaixo. “Os sentimentos antilusitanos presentes durante todo o período colonial baseavamse, entre outros motivos, nos interesses conflitantes entre os proprietários de terras e os comerciantes portugueses. Se esses sentimentos não eram novos, a situação agravou-se a partir de 1815 com a crise econômica nordestina derivada da baixa do preço do açúcar e do algodão no mercado internacional a que se aliou uma intensa seca que prejudicou ainda mais os proprietários rurais nordestinos. Insatisfeitos os nordestinos rebelaram contra o governo português sediado no Rio de Janeiro”. Fonte: ANASTASIA, Carla Maria Junho. História - Ensino Médio. 1ª Série. Belo Horizonte. Ed. Educacional. O texto faz REFERÊNCIA à A) Revolta de Beckman B) Guerra dos Mascates C) Confederação do Equador D) Guerra dos Emboaba E) Revolução de 1817 Resposta: [E] 5. (PITÁGORAS) O texto e a charge abaixo fazem referências a um movimento de insatisfação ocorrido no Brasil na segunda metade do século XVIII. Após analisá-los responda à questão.

"Na mineração, como de resto em qualquer atividade econômica da colônia, a força de trabalho era basicamente escrava, havendo, entretanto grupos de trabalhadores livres ou semilivres. Dificilmente o homem livre e pobre poderia se manter como proprietário, sobretudo em Minas, região que, apesar de tida tradicionalmente como rica e democrática, apresentava possibilidades favoráveis apenas a um pequeno número de pessoas, mesmo assim a Metrópole mantinha um rígido aparato fiscal e repressor na região." (DESCLASSIFICADOS DO OURO, Laura de Mello e Souza) Fonte: NOVAES, Carlos Eduardo & LOBO, César. História do Brasil para principiantes. São Paulo, Ática, 1998. P. 122. Relacione a imagem e o fragmento do texto ao movimento emancipacionista ocorrido na região mineradora. Resposta: A Inconfidência Mineira foi um movimento organizado pela elite mineradora, motivada, sobretudo pela abusiva cobrança de impostos e a imposição da derrama. QUESTÃO DESAFIO (PITÁGORAS) Aviso ao povo Bahiense Ó vós, Homens cidadãos; ó vós, Povos curvados, e abandonados pelo Rei, pelos seus despotismos, pelos seus Ministros. Ó vós, Povo, que nascesteis para sereis livre e para gozares dos bons efeitos da Liberdade, ó vós Povos que viveis flagelado com o pleno poder do indigno coroado, esse mesmo rei que vós criastes; esse mesmo rei tirano é quem se firma no trono para vos veixar; para vos roubar e para vos maltratar. Homens, o tempo é chegado para a vossa ressurreição, sim para ressuscitareis do abismo da escravidão, para levantareis a sagrada Bandeira da Liberdade. . A Conjuração Baiana foi um movimento separatista ocorrido na Bahia em 1798. Sobre este movimento pode-se AFIRMAR A) O movimento foi influenciado pelos ideais de liberdade defendidos pelas Revoluções Puritana e Gloriosa ocorridas na Inglaterra. B) Os revoltosos defendiam a transformação da colônia brasileira em uma República autônoma, governada por integrantes da elite agrária açucareira. C) A Conjuração Baiana influenciou outros movimentos revolucionários como a Guerras dos Emboabas e a Guerra dos Mascates.

D) O movimento não deu resultado pelo fato das lideranças não terem chegado ao consenso sobre a questão da escravidão. E) O movimento foi influenciado pelas ideias da loja maçônica Cavaleiros da Luz, que defendiam a república, a liberdade e a igualdade entre os homens. Resposta: [E]

SEGUNDO ANO
1. (FUVEST) A expressão ―política do café com leite‖ é muito utilizada para caracterizar a Primeira República no Brasil. Sobre essa política, descreva a) seu funcionamento. b) seu colapso na década de 1920. Resposta: a) A Política do Café com Leite caracterizou-se pelo domínio das oligarquias paulista e mineira na política nacional, com a alternância de poder entre seus representantes. Para garantir esse predomínio foi indispensável a montagem e manutenção de um sistema eleitoral que permitisse o controle do eleitorado e consequentemente a garantia do resultado das eleições, isso se dava através do “voto de cabresto” e da “Política dos Governadores”. b) O colapso da “Política do café com leite” é percebida ao longo da década de 20, a partir de um conjunto de manifestações contrárias ao predomínio das oligarquias e que refletem a crescente urbanização do país, como a manutenção das mobilizações operárias e do movimento sindical, o movimento militar tenentista que se colocou frontalmente contra os mecanismos de poder vigentes, o Movimento Modernista, que questionou os valores culturais e comportamentais, e a organização do empresariado urbano com o apoio crescente da pequena classe média. Soma-se a essa situação a crise de superprodução agravada na década, que foi responsável pela ruptura eleitoral entre o PRP e o PRM, manifestada na escolha de Julio Prestes como candidato em 1930, em um momento onde se faziam sentir os primeiros efeitos da quebra da Bolsa de valores de Nova York. 2. (UNESP) Entre 11 e 16 de fevereiro de 1922, realizou-se no Teatro Municipal de São Paulo a Semana de Arte Moderna. Segundo Mário de Andrade, as mudanças ocorridas a partir da Semana de 22 e do Movimento Modernista significaram a fusão de três princípios: o direito permanente à pesquisa estética, a atualização da inteligência artística brasileira e a estabilização de uma consciência criadora nacional. Está inteiramente correto considerar como consequências da Semana de Arte Moderna: a) a formação de uma geração de artistas que romperam com a arte barroca; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas do Renascimento Italiano; a formação de grupos de artistas e salões de arte moderna em todo o Brasil. b) a formação de uma geração de artistas acadêmicos; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas da Missão Artística Francesa; a formação de grupos de artistas e de salões de arte neoclássicos. c) a formação de uma geração de artistas que romperam com a estética modernista; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas contemporâneas; a formação de grupos de artistas e salões de arte em São Paulo e no Rio de Janeiro destinados a exposições de arte moderna. d) a formação de uma geração de artistas que romperam com os ditames acadêmicos; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas dos

ficou conhecido como ―Cavaleiro da Esperança‖. internou-se na Bolívia onde se dispersou em 1927. (Mackenzie) Contribuíram para a eclosão da Revolução de 1930: a) o programa da Aliança Liberal. 2001. b) dentre sua liderança destacou-se Luís Carlos Prestes. Resposta: [A] 4. c) O apoio do Tenentismo ao governo de Washington Luís e a política oligárquica. b) Washington Luís e Júlio Prestes. c) Hermes da Fonseca e Getúlio Vargas. fato que culminou com seu assassinato. d) Getúlio Vargas e Júlio Prestes. líder dos cangaceiros. Resposta: [E] 5. o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas do estilo Rococó. d) A vitória de Getúlio Vargas nas eleições e a ameaça de golpe pelos situacionistas. b) a oposição de João Pessoa aos políticos aliancistas. e) a formação de uma geração de artistas que romperam com o estilo clássico.89-126. In "Cidadania no Brasil: o longo caminho". c) a ―Coluna Prestes‖ propunha criar mecanismos de sustentação ao presidente Artur Bernardes e da República Oligárquica. d) o movimento tenentista foi fortalecido no sertão nordestino com o apoio decisivo de ―Lampião‖. a formação de grandes exposições de Arte. tais como o Clube dos Artistas Modernos e a Sociedade Pró Arte Moderna de São Paulo. Em relação a este assunto. em decorrência da crise econômica que afetou o setor cafeeiro. Luís Carlos Prestes. por esse motivo. Seu líder maior. eclode no Brasil um descontentamento de um setor militar. é CORRETO afirmar que: a) o movimento tenentista pregava a moralização da vida pública.primitivos. (UECE-2008) "A década de 1920 terminou presenciando uma das poucas campanhas eleitorais da Primeira República em que houve autêntica competição para o cargo da Presidência". Resposta: [D] . Seu maior objetivo era depor o governo de Getúlio Vargas. o combate a corrupção e a defesa dos interesses nacionais e da implantação do voto secreto. (FONTE: CARVALHO. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. como a Bienal de São Paulo.) Assinale a alternativa que contém os nomes dos dois candidatos que disputaram a Presidência da República. e) A ruptura da Política do Café com Leite nas eleições de 1930. Marco Divisório. na ocasião. Resposta: [D] 3. (UFSC/adaptada) Na década de 1920. e) a ―Coluna Prestes‖ sempre foi derrotada pelas tropas do exército.000 km pelo interior do Brasil. a) Washington Luís e Getúlio Vargas. francamente favorável aos setores rurais e oligárquicos da República Velha. a formação de grupos de artistas. que liderou a ―Coluna Prestes‖ e percorreu mais de 24. o qual ficou conhecido como ―tenentismo‖. pp. José Murilo.

a partir dos efeitos negativos da crise de 29 sobre o preço do café. pois assim tornava-se mais barata e fácil a importação de máquinas e equipamentos industriais. desenlace inscrito na própria forma de inserção do Brasil no sistema capitalista internacional‖. criou uma conjuntura favorável à industrialização. dentre eles os tenentes. o governo passa a estimular o desenvolvimento industrial. as oligarquias dissidentes. a) Vários fatores sociais determinaram este processo revolucionário. Bóris. c) Vargas seria o homem adequado para implantar a democracia de partidos. postulando a estabilidade cambial. que o eleitor seria apático. as oligarquias não cafeeiras. Assim. o que deixou evidente a situação precária do país em manter-se na dependência estrita da exportação de um só produto-chave. Contudo. Explique por que a década de 1920 foi o prenúncio de uma nova ordem no Brasil e mencione o nome de três importantes movimentos ocorridos nessa época no país. centralizado em Getúlio Vargas. além de ser um gênio político. a oligarquia gaúcha. CAMPOS. Na “b” você pode responder que com a derrota da oligarquia cafeeira ou com a saída da burguesia paulista do poder. a independência do Poder Judiciário acabaria em injustiça e ineficiência. O Estado nacional. tais como siderúrgica. fosse pelo favorecimento do câmbio alto. as classes médias (expressas pelo tenentismo). já que a política de câmbio baixo. políticos e juízes seriam mal-intencionados. (Fausto. os setores médios urbanos. fosse pelo fato de o próprio Estado passar a investir em indústrias de base. SP. O Estado Nacional. a Aliança Liberal. Segundo as ideias de Francisco Campos. o Estado procurou reorientar a economia para o desenvolvimento da indústria pesada. os tenentes civis. a implantação dessa nova ordem foi precedida por uma década – a de 1920 – que trazia em si os prenúncios dessas profundas mudanças. de motores. Rio de Janeiro: José Olympio. e) Vargas seria o homem capaz de exercer o poder de modo inteligente e correto.112). 2. a democracia de partidos conduziria à desordem. Francisco Campos. afirma no seu livro. 1940 (adaptado). Resposta: [E] . favorável às exportações cafeeiras. A burguesia industrial alinhouse às forças vitoriosas. seria capaz de dar racionalidade imparcial ao Estado. a dissidência de Minas Gerais e os setores operários. F. TERCEIRO ANO 1. 1972. lhe era desfavorável. pois Vargas teria providencial intuição do bem e da verdade. Resposta: Na alternativa “a” você tem uma ampla gama de personagens que podem ser citados. b) o governo Vargas seria um mal necessário. a) os eleitores. hidrelétricas etc. Cite dois deles. (ENEM) O autor da constituição de 1937. de álcalis.QUESTÃO DESAFIO (CNDL) No início da década de 1930 ocorreu a emergência de uma nova ordem no Brasil a partir do movimento de 1930 que levou Getúlio Vargas ao poder. (UFF) ―A Revolução de 1930 pôs fim à hegemonia do café. O novo Estado. de modo a superar a dependência do país das exportações do café. Brasiliense. b) Analise os desdobramentos da Revolução de 1930 na industrialização brasileira. A revolução de 30: Historiografia e História. mas transitório. e que apenas o Poder Executivo. p. d) a Constituição de 1937 seria a preparação para uma futura democracia liberal.

por dez minutos. no programa ―Hora do Brasil‖. O cunhado foi o primeiro a esboçar um protesto que acompanharia a canção até hoje: coqueiro que dá coco.): vou fazer um samba cheio de inovações. o samba-exaltação. como o samba. assim. meia hora depois. comemorou-se o centenário do nascimento de um dos maiores compositores da Música Popular Brasileira. Resposta : O Estado Novo apropriou-se dessas manifestações para exaltar o nacionalismo e consolidar ideias de uma só cultura e de uma só nação. propiciando.. em seu projeto de legitimação. 1988 (adaptado). Observe a charge abaixo. Com sua letra que cantava o bom e o belo dessa terra. o Ministro do Trabalho. Ary Barroso. Ary estava na sua sala. b) promover a autonomia dos grupos sociais. levantou do sofá e disse. música e letra estavam prontas. De repente. (. e) aumentar os grupos de discussão política dos trabalhadores. a incorporação social e a valorização dos trabalhadores urbanos. Os programas ―Hora do Brasil‖ contribuíram para a) conscientizar os trabalhadores de que os direitos sociais foram conquistados por seu esforço. C. foi utilizado como peça de propaganda pelo Estado Novo. d) consolidar a imagem de Vargas como um governante protetor das massas.) Ele.) O fato é que nunca se descobriu se a Aquarela foi mesmo composta ou não sob encomenda de Getúlio. estava inaugurando uma nova era. c) estimular os movimentos grevistas. como diria Noel Rosa. O samba-exaltação. . Explique de que forma o Estado Novo utilizou-se de manifestações da cultura popular. sabia que estava inventando um gênero. 4. necessários ao processo de industrialização como cidadãos. Rio de Janeiro: IUPERJ / Vértice. A invenção do trabalhismo. numa época onde marchas e sambas. Em 2003.. Indústria e Comércio de Getúlio Vargas falou aos ouvintes da Rádio Nacional semanalmente. Ary? E você queria que ele desse o quê?!? Ary não deu bola. malandragem e prontidão (falta de grana)... numa noite chuvosa de agosto de 39. (. esperto como sempre foi. (ENEM) A partir de 1942 e estendendo-se até o final do Estado Novo. O objetivo declarado do governo era esclarecer os trabalhadores acerca das inovações na legislação de proteção ao trabalho. por meio de uma linguagem simples e de fácil entendimento. Começou imitando no teclado a batida de um tamborim e. após anos de lutas sindicais. que reivindicavam um aprofundamento dos direitos trabalhistas. jogando conversa fora com a patroa e um casal de cunhados. A. indo pro piano (. São Paulo: Revista dos Tribunais. estimulados pelas palavras do ministro. GOMES. Resposta: [D] 5.. sua criação.(UERJ-modificada) Reza a lenda que.. só falavam de mulher.

a) Durante a Era Vargas. Verifica-se ainda na Era Vargas. a) O rádio era um bem de consumo de fácil acesso.NOVAES. e) O rádio foi responsável pela divulgação de programas jornalísticos. visando minimizar os efeitos da hegemonia da cafeicultura e. diante da falta de novelas e programas humorísticos. História de Brasil para principiantes. não há como negar que houve mudanças importantes. o início da aceleração do processo de urbanização. Também foram legalizados os sindicatos. Assinale a alternativa que explica a importância do rádio durante o Estado Novo (1937-1945). b) questão social. . no início do governo Vargas foram concedidos os primeiros direitos trabalhistas e mais tarde. portanto um meio de comunicação de massa. Resposta: [C] QUESTÃO DESAFIO (Fuvest 2010) O conceito de revolução. b) O rádio divulgava. aplicado ao movimento de 1930 no Brasil. Explique as mudanças no que se refere a a) política econômica. em todo o território nacional os novos produtos que surgiam com a industrialização. 230. b) No plano social. a política econômica concentrou-se no estimulo a diferentes atividades produtivas. d) O rádio contribuiu para popularizar a música norte-americana em todo o país. nessa década. e alvo de polêmica entre historiadores. Independentemente da controvérsia. criando uma imagem positiva do presidente. decorrente do movimento de 1930. Carlos Eduardo & LOBO César. Ática. sobretudo promover a industrialização com vistas à substituição das importações. p. porém mantidos sob a tutela do Estado no que se convencionou chamar de “peleguismo”. 2003. foram criadas a Previdência Social e a CLT (Consolidação das Leis Trabalhistas). c) O rádio levava as mensagens de Vargas ao povo brasileiro. com relação as diretrizes da política econômica e a questão social.

herdado da etapa colonial. revoltaram-se contra suas metrópoles. resposta da questão 2: No caso da América Portuguesa foi resultado de um acordo entre as elites locais e o príncipe regente D. 3. ainda dominada pelas potências européias. para possibilitar e assegurar o sucesso do modelo de crescimento dependente. Ao final do processo emancipacionista não houve fragmentação política. desejo da elite crioulla em alcançar o poder político. e) desempenharam papel decisivo no ordenamento do território e no processo de urbanização. Grão-Pará e na Província Cisplatina. Pedro. com a consequente formação dos Estados Nacionais. assinale aquela que NÃO expressa as novas funções que esses Estados passaram a ter no interior das respectivas Nações: a) passaram a atuar sobre a orientação. (Fuvest) A independência das colônias hispânicas da América pode ser compreendida como o resultado da ação de fatores externos e internos. d) favoreceram a acumulação interna de capitais e a atração de recursos externos. através das legislações sobre as terras. lutando por sua independência. inspirados nos ideais de liberalismo político e econômico. apesar da resistência portuguesa em algumas regiões. tais como. resposta da questão 1: Fatores externos: influencia do Iluminismo. Quais foram esses fatores? Comente-os. estrutura e funcionamento da atividade econômica e do sistema social. b) mantiveram o setor produtivo primário-exportador.TERCEIRA SÉRIE 1. c) iniciaram o processo de distribuição da riqueza. resposta da questão 3:[C] 4. da Revolução Francesa. Fatores internos: desorganização administrativa espanhola nas colônias latino-americanas em decorrência das guerras contra Napoleão Bonaparte na Europa. com a implantação do sistema tributário onde predomina o tipo de imposto direto. a maioria dos países latino-americanos obtém a independência política formal. (Fuvest) O caudilhismo como fenômeno característico das sociedades latinoamericanas após a independência foi a expressão a) das mudanças radicais pelas quais a estrutura fundiária e a economia dessa região passaram com a independência. Caracterize o processo de independência dessas colônias e indique as diferenças que marcaram sua emancipação política em relação a Portugal e Espanha. Nas alternativas a seguir. praticamente intacto e sob o controle local e autônomo da oligarquia. o processo de independência teve a liderança da elite crioulla e ocorreu através de um conjunto de violentas guerras contra metrópole. 2. da independência das 13 colônias inglesas na América do Norte. na América Espanhola. . Bahia. (UFV) Na década de 1820. Após a consolidação da independência ocorreu a fragmentação do poder político. (Unicamp) No início do século XIX os colonos da América Latina. além dos efeitos das guerras napoleônicas. guerras estas que contaram com a participação de vários segmentos da população. Por outro lado. fomentando ainda mais as disputas entre as lideranças caudilhas.

Colômbia e Equador que formaram. foi responsável pela estabilidade da unidade centro-americana. d) essa ideia. (Fuvest) Simon Bolívar escreveu na Conhecida CARTA DA JAMAICA de 1815: "Eu desejo. São Paulo. ver formar-se na América [Latina] a maior nação do mundo. d) da aliança da burguesia nacional emergente politicamente com os interesses do capitalismo internacional. c) do surgimento de um proletariado politicamente forte. ausentando-se tal ideia dos debates políticos contemporâneos. de grande repercussão entre as lideranças dos movimentos pela independência. resposta da questão 5:[C] 6. decorrente do desenvolvimento industrial. resposta da questão 4:[E] 5. b) inspirou a união entre Bolívia. compartilhada por outros líderes da independência. considerado um dos mais importantes bandeirantes da história brasileira. ideia posteriormente retomada por muitos políticos e intelectuais latino-americanos. mais do que qualquer outro. como San Martin e O Higgins. Domingos prestou vários serviços à colonização portuguesa. menos por sua extensão e riquezas do que pela liberdade e glória. e) Bolívar foi uma voz solitária. passou cerca de vinte e cinco anos embrenhado pelos . uma única nação. c) Bolívar foi o primeiro a pensar na possibilidade da unidade.b) do aumento da importância política das camadas médias urbanas com a industrialização. Famoso pela truculência com que cumpria seu ofício de dominar os ‗negros da terra‘. por problemas políticos. por mais de uma década. nestes quase 200 anos de independência latinoamericana. (PITÁGORAS) Analise o trecho sobre Domingos Jorge Velho." Sobre esta afirmação podemos dizer que: a) tal utopia da unidade. em 1839. não vingou por ineficiência de Bolívar. fragmentada. e) da manutenção da estrutura fundiária concentrada e de uma economia voltada para o exterior. ―Natural da vila de Parnaíba.

tradicionalmente religioso e ligado à Igreja Católica. Foi contratado para destruir os quilombos de Palmares pelo governo de Pernambuco. Por todos esses aspectos. (André João Antonil. Quanto à Portugal. d) o desrespeito dos bandeirantes aos critérios de sociabilidade. salvo o que se gasta em cordões. o ouro brasileiro foi canalizado para a Inglaterra. Explique o que foi o Tratado de Methuen e discuta a afirmativa de Celso Furtado. 259.‖ VAINFAS. 8. arrecadas e outros brincos. é assinado o Tratado de Methuen entre Portugal e Inglaterra. resposta da questão 6: [D] 7.sertões do Nordeste. c) o afastamento dos bandeirantes dos princípios igualitários e tolerantes do Catolicismo. 9. O trecho representa uma crítica ao mito do heroísmo bandeirante. as manufaturas portuguesas não puderam suportar a concorrência britânica. (Unesp) "E o pior é que a maior parte do ouro que se tira das minas passa em pó e em moedas para os reinos estranhos e a menor é a que fica em Portugal e nas cidades do Brasil. Consequentemente. Celso Furtado concluiu que o tratado de Methuen criou condições favoráveis à intensificação da acumulação capitalista que colaborou com a Revolução Industrial inglesa do século XVIII. em 1695. ação concluída. o Brasil. a Inglaterra venderia seus tecidos (melhores e mais baratos que os panos portugueses) a Portugal sem quaisquer taxas aduaneiras. 2010. História. templos em Portugal e fábricas na Inglaterra. tendo seu processo acelerado. "investiu" o ouro em conventos (ex: Convento de Mafra) e.) . "significou para Portugal renunciar a todo o desenvolvimento manufatureiro e implicou transferir para a Inglaterra o impulso dinâmico criado pela produção aurífera no Brasil". b) a facilidade com que tais personagens dominaram os redutos de escravos fugitivos." (Eduardo Galeano) Explique de que forma os fatos contidos na frase anterior estão relacionados historicamente. dos quais se veem hoje carregadas as mulatas de mau viver e as negras. p. resposta da questão 7: O tratado de Methuen. (FUVEST) Em 1703. estabelecia que Portugal poderia exportar vinhos para a Inglaterra pagando tarifas alfandegárias preferenciais. Resposta da questão 8: O tratado de Methuen (1703) permitiu drenagem de grande parte do ouro brasileiro para a Inglaterra. justiça e defesa do bem-comum. São Paulo: Saraiva. muito mais que as senhoras". Com isso. a fim de cobrir o déficit comercial português. também chamado de "tratado dos Panos e Vinhos". já que demonstra: a) a docilidade dos indígenas frente às expedições de aprisionamento. com êxito. "Cultura e opulência do Brasil". "aplicou" em igrejas e teve seu solo esburacado. que já estava desenvolvendo a sua Revolução Industrial. e com isso. e) o pouco interesse das expedições bandeirantes na busca por riquezas minerais. Ronaldo et alli. (UFV-MG) "O ouro brasileiro deixou buracos no Brasil. segundo Celso Furtado. Esse acordo. 1711.

d) o controle do ouro por funcionários reais preocupados em esbanjar dinheiro e dominar o poder local. morreu. b) a transferência do ouro brasileiro para outros países em decorrência de acordos comerciais internacionais de Portugal. e por utilizar táticas de ataques às propriedades próximas. resposta da questão 10: Por facilitar a sobrevivência de um grande número de escravos fugidos. representavam uma forma mais . o autor denuncia: a) a corrupção dos proprietários de lavras no desvio de ouro em seu próprio benefício e na compra de escravos. agora.verificada tanto no Brasil colonial quanto após a independência. ao longo do século XIX. resposta da questão 9:[C] 10.a criação de quilombos .No trecho transcrito. de novo ressurgiu Ressurgiu Pavão de tantas cores. carnaval do sonho meu Renasceu Quilombo. você e eu Quilombo Quilombo Quilombo Quilombo (Gilberto Gil e Wally Salomão . o fogo santo de Olorum Reviveu A utopia um por todos e todos por um Quilombo Que todos fizeram com todos os santos zelando Quilombo Que todos regaram com todas as águas do pranto Quilombo Que todos tiveram de tombar amando e lutando Quilombo Que todos nós ainda hoje desejamos tanto Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Viveu. lutou.1983) A letra da música acima faz referência a uma das formas de resistência escrava . c) o prejuízo para o desenvolvimento interno da colônia e da metrópole gerado pelo contrabando de ouro brasileiro. tombou. (Uerj) Quilombo. sim. e) a ausência de controle fiscal português no Brasil e o desvio de ouro para o exterior pelos escravos e mineradores ingleses. Explique por que os quilombos representaram um avanço na luta dos cativos contra seus senhores. e indique duas outras formas de resistência escrava. o eldorado negro Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Como o clarão que o sol da liberdade produziu Refletiu A luz da divindade.

e) O surgimento de uma nova divisão internacional do trabalho transformou as antigas regiões coloniais em fornecedoras de produtos primários e importadoras de manufaturados. nas áreas coloniais. mas também em modalidades de trabalho livre. apoiada.eficiente de resistência. a) Caracterize a mineração no século XVIII em termos de região geográfica. b) Cite e caracterize duas outras atividades econômicas do Brasil colonial que não eram voltadas para o comércio externo. as relações entre os processos de independência latino-americanos e a nova ordem NÃO podem ser explicitadas pela seguinte afirmação: a) O rompimento dos laços coloniais representaria o surgimento de um mercado consumidor necessário ao desenvolvimento industrial europeu. A população numerosa demandava grande quantidade de produtos e serviços permitindo o intenso desenvolvimento de atividades comerciais e urbanas. d) A existência de capacidade instalada nas regiões coloniais permitiria uma rápida industrialização. por exemplo. logo após a efetivação da independência política. 2. c) A manutenção do escravismo colonial tornou-se um obstáculo à rápida expansão das relações capitalistas de produção. b) A manutenção dos estatutos coloniais era um obstáculo à nova ordem econômica mundial. a mineração do século XVIII. Duas das formas de resistência: . (Unicamp) No Brasil colonial. que era também uma atividade voltada para o comércio externo.automutilação Questões extras 1. sobretudo no trabalho escravo. organização do trabalho e desenvolvimento urbano. inclusive nas áreas coloniais. b) A agricultura de subsistência e a pecuária que abastecia os centros urbanos com o fornecimento de carne e de animais empregados para o transporte e a agricultura de subsistência. (Cesgranrio) A implantação definitiva do capitalismo na esteira da Revolução Industrial forçou o aparecimento de mudanças em todas as esferas produtivas e espalhou-se por todo o mercado mundial.aborto das escravas . mais escravos e provocando medo entre os grandes proprietários. Resposta da questão 2:[D] .suicídio . portanto. além da produção açucareira escravista. resposta da questão 1: a) Nas Minas Gerais e No Centro-Oeste é que se desenvolveu a mineração.destruição dos meios de produção das propriedades . o historiador Caio Prado Junior (em Formação do Brasil Contemporâneo) enumera outras atividades econômicas importantes como. Nesse sentido.assassinato de feitores/senhores .infanticídio . atraindo.

expulsou os padres jesuítas. em 1640. responda às questões a seguir. sem que nenhuma autoridade metropolitana os socorresse. P. com base nele. Em 1824. Portugal centraliza o comércio das especiarias alterando o papel a ser desempenhado pelas cidades de Gênova e Veneza. se nós não manejarmos mal os nossos interesses. em decorrência dos constantes atritos entre eles e os bandeirantes (elite local) no trato com os indígenas. (Ufrrj) Leia o texto adiante sobre a expansão comercial e marítima portuguesa e.1988. antes de mais nada. Na década de 1820. . Resolução: a) O pioneirismo português nas Grandes Navegações pode ser explicado pela centralização política precoce de Portugal no contexto da Guerra de Reconquista contra os mouros (muçulmanos) na Península Ibérica. ocorreu a consolidação e o fortalecimento do Estado Nacional com a Revolução de Avis (1383-1385) que promoveu uma aproximação entre o rei e a burguesia mercantil. THEODORO. Em seguida. referindo-se à independência. b) Estabeleça uma relação entre práticas mercantilistas e a assim chamada expansão comercial e marítima. PRIMEIRA SÉRIE 1. NADAI. ela é inglesa". São Paulo: Contexto. o português Vasco da Gama consegue chegar a Calicute. adequando-se assim. Em 1498. (PITÁGORAS) A câmara de São Paulo. 2. a maioria dos países latino-americanos obtêm a independência política. (Unesp) Leia o texto e responda. resposta da questão 3: a) Crioulos eram filhos de europeus nascidos na América. a) Identifique os "crioulos". Lord Canning . b) Justifique a afirmação de Canning. a) Mencione duas razões que explicam o pioneirismo português nas navegações e descobrimentos dos séculos XV e XVI. "Descobrimentos e Renascimento". Resolução: b) As conquistas decorrentes da Expansão Marítima e Comercial proporcionaram a possibilidade de aumento dos lucros para a burguesia mercantil e o aumento da arrecadação de impostos pelo Estado. b) ESTABELEÇA uma relação de permanência e ruptura entre as funções das Câmaras no período colonial e na atualidade.3. 45 a) DETERMINE as funções das Câmaras no período colonial. À medida que as rotas de navegação se consolidam.afirmou: "A América Espanhola é livre. nas Índias. b) A Inglaterra precisaria ficar bastante atenta e atuante nos recém-criados Estados Nacionais para consolidar o controle econômico desses estados através de uma forte aliança comercial. Além disso. resultado da ação dos "crioulos". as frotas portuguesas procuraram estabelecer um maior controle do oceano Índico.ministro das relações exteriores da Inglaterra . NEVES. p. Os padres permaneceram fora da capitania por doze anos. 20. contornando o Cabo da Boa Esperança. condição que assegurava o gerenciamento da empreitada por parte do Estado e os recursos financeiros junto aos burgueses. à política econômica mercantilista. A emancipação política foi. 1991. J.

e o primeiro é não haver neles zelo de salvação dos índios [. "Informação do Brasil e de suas Capitanias".. Hoje as câmaras não representam só os grandes proprietários de terras.. em grande escala. Eles se viam como membros de uma aldeia. mas todo cidadão pode se candidatar a vereador. a execução das leis.. Os africanos não escravizavam africanos. Ao caracterizar a escravidão na África e a venda de escravos por africanos para europeus nos séculos XVI a XIX. podia ser escravizada.. sua função é zelar pelo bom funcionamento dos municípios. de um conjunto de aldeias. por ser considerada por ele inimiga e bárbara. (.) fazia parte de um processo de integração econômica do Atlântico. a defesa. Adaptado. que desejavam escravizá-los. se o fazem. (UNESP) O padre José de Anchieta escreveu sobre as dificuldades de conversão dos índios ao cristianismo.. (Alberto da Costa e Silva. é correto afirmar que o jesuíta: a) entendia que a escravidão não poderia se tornar um obstáculo à catequização do gentio.Resolução: a) Órgão legislativo do poder local que tinha como função garantir o abastecimento. e logo se enxerga claro nos tementes a Deus que seus escravos vivem diferentemente pelo particular cuidado que têm deles.. Por aqui se vê que os maiores impedimentos nascem dos Portugueses. é pelos contínuos brados da Companhia. o texto: .. 3. um processo no qual a Europa entrava com o capital. tabaco. de açúcar.. com a mão de obra cativa... e estejam amancebados. c) considerava os costumes tradicionais dos indígenas adequados aos mandamentos cristãos. desde que esteja ligado a um partido político.) uma gente que. mas (. que envolvia a produção e a comercialização. d) julgava os indígenas ociosos e inaptos para o trabalho na grande empresa agrícola. (José de Anchieta.) Pela leitura do texto. e) advogava a sujeição dos índios aos portugueses como meio para facilitar a sua conversão.) entregava a um navio europeu um grupo de cativos. A África explicada aos meus filhos. Resolução: Os padres da Companhia de Jesus defendiam a catequização dos indígenas.(. não estava vendendo africanos nem negros. café e outros bens tropicais. as Américas com a terra e a África com o trabalho. que não ouçam missa. isto é. b) Assim como no período colonial as câmaras representam o poder local. Resposta: [A] (UNESP 2012) Instrução: Leia o texto para responder às questões de números 4 e 5. 2008..) 4.) Quando um chefe (. algodão. nem se reconheciam então como africanos. E. 1584. de um reino e de um grupo que falava a mesma língua. tinha os mesmos costumes e adorava os mesmos deuses.. fato que os colocavam em rota de colisão com os interesses dos colonos portugueses. os salários e a tributação. b) opunha-se à escravização dos índios por julgá-la contrária aos princípios do cristianismo.) O comércio transatlântico (. nem se confessem.] e com isso pouco se lhes dá aos senhores que têm escravos.

d) sustenta que a escravidão africana nas colônias europeias da América não exerceu papel fundamental na integração do continente americano com a economia que se desenvolveu no Oceano Atlântico.a) reconhece que a escravidão era uma instituição presente em todo o planeta e que a diferenciação entre homens livres e homens escravos era definida pelas características raciais dos indivíduos. (G1) Descreva as condições geográficas da Grécia. e voltada para a América. as Américas com a terra. europeus e americanos (―… a Europa entrava com o capital. c) diferencia a escravidão que havia na África da que existia na Europa ou nas colônias americanas. Resposta: [C] 5. com o predomínio claro de qualquer das partes envolvidas. a partir da constatação da heterogeneidade do continente africano e dos povos que lá viviam. b) critica a interferência europeia nas disputas internas do continente africano e demonstra a rejeição do comércio escravagista pelos líderes dos reinos e aldeias então existentes na África. europeus e americanos na constituição de um novo espaço de produção e circulação de mercadorias. e a África com o trabalho…‖). Resposta: A Grécia era uma região excessivamente acidentada da Península Balcânica que passou a abrigar vários povos de descendência indo-europeia. d) afirma que a presença europeia na África e na América provocou profundas mudanças nas relações entre os povos nativos desses continentes e permitiu maior integração e colaboração interna. . c) afirma que a globalização econômica se iniciou com a colonização da América e não contou. b) reconhece que europeus. Resolução De acordo com o texto. diferentes daquela realizada pelos europeus no Atlântico. e) considera que os únicos responsáveis pela escravização de africanos foram os próprios africanos. que aproveitaram as disputas tribais para obter ganhos financeiros. a heterogeneidade predominante na África incluía formas específicas da prática da escravidão. Resposta: [A] 6. Ao caracterizar a ―integração econômica do Atlântico‖. o texto: a) destaca os diferentes papéis representados por africanos. eólios e jônios foram às primeiras populações a formarem cidades autônomas que viviam do desenvolvimento da economia agrícola e do comércio marítimo com as várias outras regiões do Mar Mediterrâneo. e) ressalta o fato de a América ter se tornado a principal fornecedora de matériasprimas para a Europa e de que alguns desses produtos eram usados na troca por escravos africanos. Aqueus. na sua origem. Resolução: De acordo com o texto. a América pode ser caracterizada como um espaço econômico que foi criado a partir da atuação simultânea de africanos. africanos e americanos se beneficiaram igualmente das relações comerciais estabelecidas através do Oceano Atlântico.

como uma aliança militar. Em cada genos. b) pretendia libertar algumas cidades gregas. (UNESP) A civilização grega atingiu extraordinário desenvolvimento. podemos dizer corretamente: a) decorreu da aliança de cidades gregas e persas contra. administrativo e religioso. como veremos. b) a democracia espartana era representativa. d) os atenienses valorizavam o ócio e desprezavam os negócios.). que exercia funções de caráter judicial. c) a escultura helênica. Acerca do imenso e diversificado legado cultural grego. destacam-se Atenas e Esparta. Isso é importante de salientar porque. da dominação espartana. que previa autonomia para seus participantes. No campo político. são importantes para a compreensão do período homérico. e) poemas. na Grécia.C. com narrações sobre aventuras épicas. durante a Idade Média. mas foi principalmente a partir das Cruzadas (séculos XI e XIII) que a sua procura foi aumentando. 8. a expansão macedônica. (Uece) A respeito da "Liga de Delos". com a vindoura desestruturação da comunidade gentílica. o grau de parentesco com o chefe do genos era capaz de definir algumas distinções sociais. (UFPR) A "Cidade-Estado" foi uma organização política típica da Grécia antiga. lideradas pela cidade de Delos. é correto afirmar que: a) a importância dos jogos olímpicos limitava-se aos esportes. Mesmo com a divisão igualitária dos bens. que seria a base do imperialismo ateniense. (ENEM 2011) ―O açúcar e suas técnicas de produção foram levados à Europa pelos árabes no século VIII. c) surgiu de um processo de sujeição ou de domínio exercido por Atenas sobre as demais cidades da Liga. 9. resposta:[E] Questões extras 1. d) definia-se. a proximidade com o pater será um elemento determinante para um novo rearranjo social das populações gregas. Nessa época passou a ser importado do Oriente Médio e produzido em pequena escala no sul da . embora desligada da religião. reservando à Atenas o comando das operações. resposta:[D] 10.C.-VIII a. valorizava o corpo humano. uma família desenvolvia atividades agrícolas de maneira coletiva e as riquezas oriundas de sua força de trabalho eram divididas igualmente. Os ideais gregos de liberdade e a crença na capacidade criadora do homem têm permanente significado.7. os genos eram comandados por um líder comunitário denominado pater. (G1) Explique como funcionavam as comunidades gentílicas (Genos). Resposta: As comunidades gentílicas eram importantes núcleos sociais e econômicos de toda a Grécia. no período Homérico (XII a. Quais eram as características de uma "Cidade-Estado" (pólis) e quais foram as mais notáveis? Resposta: Cidades independentes com governo próprio e autônomo. de início.

e. b) Quais são as suas características mais importantes? Resposta: O conceito de cidadania dos atenienses não englobava. de fato.). os justos interesses e as relativas dependências mutuamente serão ligadas. J. mas continuou a ser um produto de luxo. Dessa forma. o papel da colônia é o de possibilitar o enriquecimento da metrópole (acúmulo primitivo de ouro e prata). R. . b) os árabes serem aliados históricos dos portugueses. principalmente no Nordeste do Brasil.C. São Paulo: Atual. as mulheres. ENSAIO SOBRE O COMÉRCIO DE PORTUGAL E SUAS COLÔNIAS. deve prestar às colônias suas filhas todos os bons ofícios e socorros necessários para a defesa e segurança das suas vidas e dos seus bens (. no aparecimento de uma nova forma política no transcurso do século V a. CAMPOS. alguns justos sacrifícios. a) Identifique duas características da empresa colonial portuguesa na Época Moderna. chegando a figurar nos dotes de princesas casadoiras". ainda. por ser valorizado e procurado em muitos mercados europeus. Resolução: Considerando o conceito do Antigo Sistema Colonial. excluída toda e qualquer outra nação. da sua parte.. A fácil adaptação da cana ao solo e clima brasileiros facilitou seu cultivo. O açúcar. 1816) A empresa que se organiza como parte integrante do sistema colonial português na Época Moderna tem como base os elementos da política econômica mercantilista. escravos e estrangeiros não desfrutavam de nenhum tipo de participação política. 3. extremamente caro. entre os quais se encontra o monopólio comercial. era uma especiaria muito relevante para esse comércio. c) a mão de obra necessária para o cultivo ser insuficiente. maiores de 18 anos e nascidos na cidade eram considerados cidadãos.. da Cunha. (Ufscar) Os conflitos sociais do período arcaico da Grécia antiga resultaram. Resposta: [A] 2. ainda que lhes faça um comércio mais vantajoso. (Ufrj) "A Metrópole. a) Qual é o nome da nova organização política ateniense? Resposta: Democracia.. por isso é necessário que as colônias também. J. d) as feitorias africanas facilitarem a comercialização desse produto. 1996. em virtude de: a) o lucro obtido com o seu comércio ser muito vantajoso.Itália. a maioria da população: somente os homens livres. como afirma o enunciado. na cidade de Atenas.) Desta sorte. Grandeza do Brasil no tempo de Antonil (1681-1716). Considerando o conceito do Antigo Sistema Colonial. de pai e mãe ateniense. a democracia ateniense era excludente na medida em que somente um décimo da população participava do mundo político ateniense.. e) os nativos da América dominarem uma técnica de cultivo semelhante. sofram: 1) que só possam comerciar diretamente com a Metrópole. possibilitando lucros muito vantajosos para a metrópole Portugal. (." (Azeredo Coutinho. Estes benefícios pedem iguais recompensas e. por isso que é mãe. o açúcar foi o produto escolhido por Portugal para dar início à colonização brasileira. oferecendo a ela produtos economicamente viáveis para serem comercializados nos mercados europeus.

1977. Resposta:[D] 2. Resolução A Lei Eusébio de Queiroz.a produção do açúcar entrou numa crise imensa depois de 1850. elevaram o preço dos cativos (como demonstrado na tabela acima). III . b) A Lei do Ventre Livre. aumentou os impostos de importação. que pode ser confirmada pelos dados apresentados na tabela.ambas sofriam de limites técnicos. de Ladislau Dowbor. II . em 1850. aumentou o uso de mão de obra escrava e provocou redução nos preços. foi a principal responsável pela diminuição no número de escravos e pela redução dos preços. No entanto. de setembro de 1850. a partir de 1870. b) A garantia de mercados exclusivos entre outros para a manutenção de uma balança comercial favorável dentro da política mercantilista. restringindo a entrada de escravos no país. c) A grande imigração.075 1865 972 1875 1.o café teve uma importância decisiva. dificultou o tráfico de escravos e provocou elevação nos preços. dificultando a obtenção de maiores lucros e maior agilidade na comercialização de seus produtos. sendo incapaz de organizar suas plantações e manter seus escravos. de 1871. (UFPE 2012) A economia brasileira não se livrou da sua dependência externa. é importante salientar que: I . a) A comercialização interna de escravos permitiu que os preços se mantivessem altos na primeira metade do século XIX. Frente à crescente demanda de mão de obra devido à ampliação da atividade cafeeira. (UNESP 2012) A tabela contém dados extraídos de A formação do capitalismo dependente no Brasil. d) A proibição do tráfico de escravos. Ano Preço (mil réis) 1835 375 1845 384 1855 1. que se referem ao preço médio de um escravo (sexo masculino) no Vale do Paraíba. os poucos escravos que ainda entravam no Brasil e o comércio interno que passou a ser praticado. . Resolução: resposta: a) A predominância da monocultura de produtos tropicais e a tilização da escravidão. apesar de certa modernização em algumas regiões e do crescimento da lavoura cafeeira no século XIX. pois limitou drasticamente o ingresso de africanos.256 Indique a alternativa. Havia semelhanças entre a exploração agrícola do café e a da cana de açúcar.5% das exportações nacionais no período áureo.b) Explique a função do monopólio comercial no sistema colonial da época mercantilista. em 1844. chegando a representar cerca de 61. provocou sensível aumento nos preços. entre o Nordeste e o Sudeste cafeeiro. e) A aplicação da tarifa Alves Branco. sobretudo. proibiu o tráfico negreiro para o Brasil. SEGUNDA SÉRIE 1.

nem contando com a presença de europeus. 3. III) Verdadeira. ele esteve longe dos seus áureos tempos. V) Falsa. IV) Falsa. a variação indicada no gráfico associouse ao seguinte fator: a) expansão cafeeira b) crise da monarquia c) abolição da escravidão . II) Verdadeira. O café foi o destaque das exportações. Assinale a sequência correta das assertivas de cima para baixo. como a queda das possibilidades de cultivo e a redução do número de escravos. não empregando. Falta de uso de técnicas mais desenvolvidas significou prejuízos e menos capacidade para disputar espaços no mercado internacional. Houve o uso da mão-de-obra livre. e não se pode esquecer a forte presença de colonos europeus na lavoura cafeeira.IV . na sua produção. com a implantação dos engenhos centrais e de usinas com tecnologia avançada.se utilizaram da mão de obra escrava.o açúcar teve produção destacada em todo o século XIX. Apesar das dificuldades. Para o período situado entre 1880 e 1899. a) VVVFV b) FVVFF c) VFFFV d) FFVFF e) FFVFV Resulução: Resposta: FVVFF Justificativa: I) Falsa. trabalhadores livres. a produção do açúcar se manteve. V . influenciando em mudanças nas formas de organização do poder político e na modernização da sociedade. (UERJ 2012) Diversas experiências históricas da sociedade brasileira interferiram nas variações dos fluxos imigratórios nos séculos XIX e XX. Apesar das tentativas de melhorar a produção do açúcar.

entre as quais a estabilização financeira. o Brasil passaria por um surto industrial. em áreas do sudeste e do sul expandiram-se políticas governamentais de subvenção e estímulo para a vinda. Resposta:[C] 4. Na política interna. . de imigrantes europeus. entre outros aspectos. como se observa no gráfico. INDIQUE duas diferenças entre a cafeicultura no Vale do Paraíba e a cafeicultura no Oeste Paulista. b) a segunda fase da Revolução Industrial ocorrida a partir de 1850 contribuiu para que o algodão tornasse o produto mais exportado. Tratava-se de um momento de transição do uso predominante do trabalho escravo para o trabalho livre assalariado. c) o fim do tráfico negreiro ocorrido a partir de 1850 contribuiu para queda das exportações de café devido a falta de mão-de-obra. entre outros. (PITÁGORAS) A implantação do café no Brasil provocaria diversas transformações socioeconômicas. a década de 1890 assistiu a uma elevação significativa da imigração. No Brasil. Analisando a tabela sobre a economia do Segundo Reinado podemos CONCLUIR que: a) o Brasil deixou de ser um país monocultor e diversificou sua pauta de exportação sendo o café o principal produto exportado. 5. (PITÁGORAS) Analise a tabela sobre os produtos de exportação do Brasil. e) a diversificação da agricultura de exportação foi um dos fatores que contribuiu para o grande desenvolvimento industrial brasileiro no final do século XIX. em consequência da abolição da escravidão. a implantação de um mercado interno e a formação de uma nova aristocracia. tanto das sociedades de origem das populações. Nesse contexto. quanto das sociedades que as recebem. d) a entrada maciça de imigrantes ingleses ocorrida na segunda metade do século XIX. fez com que a Erva-mate tornasse o principal produto agrícola brasileiro. a característica principal seria a conciliação partidária. Em 1850. tendo em vista principalmente as demandas por mão de obra em atividades agrícolas. às condições de vida e de trabalho.d) modernização industrial Resolução: Os fluxos migratórios se relacionam.

e. promulgado em 1804.‖ (RIBEIRO. Resposta: [A] 6. Napoleão Bonaparte O Código Civil Napoleônico. (Mackenzie) Minha maior glória não consistiu em ter ganho quarenta batalhas.. e) difusão do militarismo como forma de controle político.em que impedia o acesso a portos dos países então submetidos ao domínio do Primeiro Império Francês(1804-1814) a navios do Reino Unido da Grã-Bretanha e Irlanda. A última razão dos reis. abertura definitiva do mercado mundial para os franceses. tais como: a) difusão do ideal revolucionário liberal. assegurava: a) que os reis franceses só poderiam aumentar impostos ou alterar as leis com a aprovação do Grande Conselho. burgueses e nobres. b) isolamento diplomático da nação inglesa. d) desenvolvimento do cosmopolitismo entre os povos do império francês. ela quis expandir-se. composto por membros do clero..) 8. uma só revolução existe. assim. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO ―(. (UFPR) Em 1806 o imperador Napoleão Bonaparte decretou o chamado Bloqueio Continental. O que nada apagará. resposta:[A] 9. Explique as motivações desse ato e indique suas repercussões. pode-se afirmar que acarretou mudança no quadro político europeu. entrentanto ao longo desse período o café continuou sendo o carro chefe das exportações brasileira. o que viverá eternamente. em que os ideais republicanos se reduziram ao imperialismo bonapartista. Portanto pode-se dizer que ele representava os interesses da burguesia. ampliação temporária do raio de influência francesa e fortalecimento do ideário nacionalista nos países dominados. estímulo decisivo para as lutas anticolonialistas.São Paulo. Waterloo apagará a memória de tantas vitórias. incrementação da economia nos países ibéricos e contenção das lutas sociais. e por conta disso. resposta:O Bloqueio Continental foi a proibição sugerida por Napoleão Bonaparte." Resposta: A ascensão de Napoleão Bonaparte ao final da Revolução Francesa significou a consolidação dos princípios leberais defendidos pela burguesia na França.Resolução: Pela análise dos dados da tabela podemos concluir que ocorreu uma diversificação da economia agrária brasileira ao longo da segunda metade do século XIX. 7. (PUCSP) Relativamente à expansão napoleônica (1805-1815). estímulo para o desenvolvimento industrial nas colônias espanholas e implantação do belicismo entre as nações. radicação definitiva do republicanismo no continente e estabelecimento do equilíbrio geopolítico entre os países atingidos. . das Letras. c) desestabilização das monarquias absolutistas. sua ditadura pode ser caracterizada como burguesa. como a burguesa. Cia.em 22 de novembro de 1806.) a revolução que não se radicaliza morre melancolicamente.Pretendia enfraquecer a economia inglesa e assim ganhar o mercado europeu. 1993. (G1) Explique a seguinte frase: "A burguesia cruzava os braços deixando Napoleão governar. é o meu Código Civil. a República Francesa se considerou e tentou universal – até o momento em que a pretensão de libertar o mundo se converteu na de anexa-lo. A rigor. Renato Janine. a que se deflagrou em 1789: enquanto viveu.

de trabalho. F b) V. V e) V. e) um planejamento econômico e social baseado na intervenção do Estado na economia. estimulando uma política de pleno emprego. V. através de investimentos estatais de monta. Resolução: A adoção das Tarifas Alves Branco. e) A adoção das Tarifas Alves Branco e da Lei Eusébio de Queirós que pôs fim no tráfico negreiro. fixando uma bipolarização ideológica marcada pela tensão internacional. V. Este desenvolvimento industrial só foi possível devido à adoção de algumas medidas econômicas por parte do governo. F. além da proibição do tráfico negreiro com a aprovação da Lei Eusébio de Queirós. de consciência. que aumento as taxas alfandegárias sobre produtos importados e reforçou o orçamento do Império. podemos afirmar: ( ) Na elaboração houve a atuação direta de Napoleão. igualdade perante a Lei. embora houvesse uma comissão de quatro membros para elaborá-la. Aliança e amizade com a Inglaterra. como a igualdade do indivíduo perante a lei. F. F. d) O fim do Pacto Colonial e abertura dos portos às nações amigas. o Barão de Mauá. a) F. V d) V. o Brasil teve o seu primeiro surto industrial. V. Estado leigo. (pucpr) Assinale com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas: Sobre o Código Civil elaborado no período napoleônico. V. F resposta:[D] Questões extras 1. d) a harmonização dos interesses conflitantes do capital e do trabalho dentro dos quadros das corporações. ( ) Traduziu concretamente os princípios da Declaração dos Direitos do Homem: liberdade individual. V. F. contribuiram para a . o que reativou o confronto com a Inglaterra. ( ) Subordinava a mulher ao homem. a fortuna adquirida e a propriedade privada. defendendo que tudo deveria ser feito para a nação. V.b) as conquistas burguesas. b) A renovação do Tratado de Comércio. pois esta representava a mais alta forma de sociedade. V. (PITÁGORAS) Durante o Segundo Reinado a economia brasileira desenvolveu consideravelmente. F. mantinha o divórcio e restabelecia a escravidão nas colônias. F. F c) F. V. ( ) Destacava e protegia o trabalho assalariado e estimulava as coalizões operárias. Através dos grandes investimentos feitos por Irineu Evangelista Marinho. o direito à propriedade e a proibição da organização de sindicatos de trabalhadores e das greves. resposta:[B] 10. ( ) Proibia a fortuna herdada. Entre as principais medidas econômicas adotadas pelo governo CITA-SE: a) A adoção das protecionistas através das Tarifas Silva Ferraz. c) A adoção das Leis para Inglês ver que pôs fim no tráfico negreiro. c) uma organização da Europa em novas bases econômicas e sociais. F.

possibilitou a instalação das primeiras ferrovias brasileiras. Resolução: A economia brasileira. O crescimento da produção cafeeira. (FUVEST) Que relação há entre as guerras napoleônicas e os movimentos de independência da América Espanhola? Resposta: Com a desarticulação do poder monárquico. (PITÁGORAS) TEXTO 1: Eu não vejo salvação possível para o estado desolador desta província. quando pode ter outra mais abundante. ou seja. 3. no qual se destacou a ação do Barão de Mauá. c) enfrentou a oposição do exército e dos camponeses ao se fazer coroar imperador dos franceses. (Barão de Parnaíba apud TEIXEIRA. no período considerado. podemos afirmar que: a) consolidou a revolução burguesa na França através da contenção dos monarquistas e jacobinos. senão quando variarmos de cultura e tratarmos de proteger direta e indiretamente a indústria manufatureira. EXPLIQUE como era a situação econômica do Brasil durante o Segundo Reinado. visando à expansão de mercados.ocorrência de um surto industrializante no Brasil." (Napoleão Bonaparte) Sobre o período napoleônico (1799-1815). Sem esta indústria não pode manter-se a riqueza pública. se manteve como fornecedora de gêneros alimentícios e matérias-primas para os países industrializados. o Antigo Regime abriu uma possibilidade para o fortalecimento das relações internas das colônias. na segunda metade do século XIX. p. porque os grandes lucros dela decorrentes conseguiram reintegrar a economia agrícola brasileira no mercado mundial. (Gordilho apud ALENCAR. e) anulou diversas conquistas do período revolucionário. Resposta: [E] 2. O autor do texto II defende a monocultura do café. p. com forte presença do capital inglês. d) favoreceu a aliança militar e econômica com a Inglaterra. b) manteve as perseguições religiosas e o confisco das propriedades eclesiásticas iniciadas durante a Revolução Francesa. tais como a igualdade entre os indivíduos e o direito de propriedade. 4. (UNIRIO) "Milhares de séculos decorrerão antes que as circunstâncias acumuladas sobre a minha cabeça vão encontrar um outro na multidão para reproduzir o mesmo espetáculo. 150) TEXTO 2: Não pertenço ao número dos que se incomodam por existir em nossa Província um só gênero de cultura: em regra geral ninguém vai explorar uma fonte de que lhe provenha receita menor. resposta:[A] . 205) Com base na análise dos textos.

desde 1834. foi o reino da Prússia e na Itália. padronização de pesos. O que foi a "questão romana" e como foi resolvida pelo Tratado de Latrão. entre Mussolini e o Papa Pio XI? Resposta: Conflito entre a Igreja católica e o Estado Italiano. resposta: a) Prússia. foi o reino do PiemonteSardenha (Lombardia). Porém. Antes de 1871. na Alemanha e na Itália. o seu mercado encontrava-se unificado através do "Zollverein". Quais os dois Reinos que lideraram as unificações Italiana e Alemã. Quadro da unificação Italiana. e) manutenção de uma política de proteção territorial contra os interesses franceses resultantes da expansão napoleônica assentados numa perspectiva política conservadora. a) Cite o Estado alemão que liderou a mencionada unificação. A solução foi a criação do Vaticano (Autônomo). foi a Prússia e na Itália. a Lombardia. na 2• metade do século XIX. b) Esclareça no que consistiu o "Zollverein" b) União a partir da quebra das barreiras alfandegárias. a revolução industrial alemã e política de alianças. .(Cesgranrio) Alemanha. mas um território politicamente dividido em trinta e nove pequenos Estados. além das diferenças políticas têm como objetivo a: a) unidade política e econômica como requisito para o desenvolvimento capitalista através do fortalecimento do Estado e da integração geográfica dos mercados. c) valorização do arianismo como instrumento de recuperação do homem germânico e italiano e criador do "espaço vital". Resposta: Alemanha. Nos dois casos é onde encontramos a burguesia industrial mais desenvolvida e consolidada sobre uma crescente industrialização destes reinos. o revanchismo francês. Explique o por que dessa liderança. d) construção de um estado forte inspirado nos modelos orientais como base política para a recuperação da posição que Itália e Alemanha haviam ocupado no final do século XVIII. 4. Os movimentos nacionais. (Mackenzie) A unificação política da Alemanha (1870-1871) teve como consequências: a) a ruptura do equilíbrio europeu. E foi sobre esta base que se construiu o Império Alemão em 1871. Nos dois casos é onde encontramos a burguesia industrial mais desenvolvida e consolidada sobre uma crescente industrialização destes reinos. b) independência econômica frente à intervenção econômica inglesa com a manutenção de estruturas de produção medievais. 3. resposta:[A] 5. medidas e tarifas.TERCEIRA SÉRIE 1. a Alemanha não era propriamente um país. 2.

era encurralado pelo próprio negro. embora também tivesse empregado trabalhadores escravos. valia muito dinheiro. e) a criação de gado no interior do país foi proibida através da Carta Régia de 1701. a aliança com a França. o empobrecimento do Zollverein e retração do capitalismo. Entre as principais áreas pecuaristas ao longo dos séculos XVI e XVII. No começo. destaque o Vale do rio São Francisco. Resposta: b) O negro de ganho era um escravo alugado por seu senhor para trabalhar para outra pessoa sendo que a remuneração pelo trabalho ficava com o dono do escravo. Resposta: a) Porque os senhores lucravam com o trabalho do escravo e com o comércio do mesmo. os bois eram criados dentro dos engenhos. resposta:[A] 6. a) EXPLIQUE porque a escravidão era uma atividade econômica que dava duplo lucro. . (PITÁGORAS) A pecuária foi importante atividade na América Portuguesa. o considerava como inimigo e como individuo inferior que podia ser escravizado. O escravo negro era uma mercadoria cara. Aos poucos foram se instalando no interior da colônia. c) a anexação da Alsácia e Lorena. d) a criação do gado de forma extensiva contribuiu para o surgimento dos vaqueiros que eram trabalhadores livres e assalariados. foi uma atividade econômica paralela e complementar à economia açucareira. por esta área estar reservada para o cultivo da cana-de-açúcar. havia tribos que capturava o inimigo para vender. e) o equilíbrio europeu. EXCETO: a) a pecuária foi introduzida no Brasil durante o governo geral em razão da utilização da tração animal nos trabalhos dos engenhos. e assim também acontecia entre outras tribos inimigas. um Yorubá não considerava um Fon como seu semelhante. d) corrida colonial. Utilizou-se de mão de obra livre. (PITÁGORAS) O negro. Resposta: [E] 7. b) a pecuária extensiva contribuiu para a colonização do interior do Brasil e consequentemente para a formação de diversas vilas. c) a pecuária tornou-se uma atividade econômica bastante rentável devido ao seu baixo custo operacional e grande valor do couro. revanchismo francês. b) EXPLIQUE o que era o ―negro de ganho‖.b) enfraquecimento da Alemanha e miséria de grande parte dos habitantes do sul. Com relação à pecuária é correto afirmar. o enfraquecimento do Reich e anexação da Áustria. muito embora tenha sido subsidiária tanto na economia açucareira quanto na economia mineradora. responsável pela onda migratória do final do século XIX. na África. a formação da união aduaneira e a Liga dos Três Imperadores. Resolução: A Pecuária contribui significativamente para a ocupação do interior do território da América portuguesa.

devido à falta de preparo técnico dos trabalhadores. V . os pecuaristas buscaram regiões mais no interior da colônia para criarem o gado.definiu a identidade cultural da sociedade da época. (UFPE 2012) O trabalho escravo garantia a colonização. em todas as atividades econômicas da colônia. Queriam . Resposta: b) Drogas do sertão e a mineração.foi usado nas plantações de cana de açúcar. como a Inglaterra. Assinale a sequência correta das assertivas de cima para baixo. mas não participou. mesmo que atingisse a dignidade humana e se chocasse com os princípios da religião católica romana. com presença marcante na produção do açúcar. a) VVVFV b) FVVFV c) VFFFV d) FVVFF e) FFVFV Resolução:FFVFV Resposta: [E] Justificativa: I) Falsa. No Brasil colonial. o trabalho escravo: I .conseguiu fixar-se na monocultura. Desta forma cada vez mais o cada foi entrando para o interior promovendo assim uma expansão do território brasileiro além da linha de Tordesilhas. da exploração do ouro. II . o que não o impediu de existir. pelos nativos.estendeu-se pela região sudeste. uma das instituições articuladoras da ocupação das terras americanas. Resposta: a) Na pecuária extensiva e com a proibição da criação de gado no litoral. favorecendo os países poderosos. b) IDENTIFIQUE nos mapas outras atividades econômicas que contribuíram para a formação do território brasileiro e em quais regiões elas desenvolveram. Observe os mapas. Os holandeses não se interessaram em condenar a escravidão.contou com a participação de comerciantes europeus nas conexões com a África. sendo aceito. 9. com destaque. mas recebeu a condenação dos holandeses no período de suas invasões às terras pernambucanas. embora com menos intensidade. a) EXPLIQUE de que forma o gado contribuiu para a configuração do território brasileiro a partir do século XVII. nas vilas e cidades da colônia.8. sem resistência. IV . III .

favoreceu o crescimento da produção açucareira. Houve resistências de escravos e de parte da população. Os holandeses tiveram dificuldades para administrar a produção açucareira. É indiscutível a importância da escravidão para a ocupação das terras coloniais.movimentou o mercado internacional do açúcar. rebeldias e protestos dos mais liberais. 10. II .trouxe novos hábitos para a colônia.derrubou os preconceitos contra a mão de obra escrava e recuperou Pernambuco da forte crise econômica que atravessava. trazendo influências para a vida cotidiana da colônia. sua participação na vida urbana. Não se pode negar. De fato. A escravidão não foi o alvo dos projetos holandeses. mas não transformações que importassem numa revolução de costumes e crenças religiosas. Não formou as mesmas sociabilidades da sociedade açucareira. No Brasil. a Inglaterra pressionou os outros países para acabar com uma prática que lhe havia trazido fortalecimento na sua posição imperialista. III) Verdadeira. responsáveis por guerras contínuas e influentes na gestão das terras americanas. depois de conflitos violentos. Assinale a sequência correta das assertivas de cima para baixo. V) Verdadeira. realizando alguns ofícios e trabalhos domésticos. Houve influências. II) Falsa. mas esteve atuante na construção de riquezas. Foram expulsos. alterou relações diplomáticas e trouxe novas práticas sociais. IV) Falsa. V) Verdadeira. O trabalho escravo foi importante na exploração das minas. IV . a presença holandesa em terras pernambucanas: I . por interesses econômicos.aumentar seus lucros e usufruir dos benefícios possíveis. a) FFVFV b) FVVFV c) VFFFV d) FVVFF e) VVVFV Resposta: [A] Justificativa: FFVFV I) Falsa. Depois. os holandeses possuíam grande poder de investimento e tinham rivalidades com outras nações da Europa. Muitos novos hábitos culturais tornaram-se conhecidos. mas veio movida por interesses econômicos e disputas pelo mercado internacional do açúcar. (UFPE 2012) A presença dos holandeses foi marcante na história dos tempos coloniais. IV) Falsa. mas não articularam mudanças. A Holanda tinha rivalidades com a Espanha. . A escravidão rendeu lucros exorbitantes para a Inglaterra.deu-se. Suas contribuições sociais e culturais tiveram significado. Organizaram-se fugas. V . apenas. O mercado passou por turbulências e se reestruturou. afastou a Espanha de Portugal e trouxe vantagens para as relações políticas com a democracia. Seus planos de dominar a produção local terminaram fracassando. embora não tenha consolidado a aceitação da religião protestante na sociedade da época. devido às rivalidades religiosas existentes entre católicos e protestantes. III) Verdadeira. ainda. II) Falsa. com a vinda das ideias renascentistas. III .

a) Qual o principal instrumento de política colonial dos holandeses e ingleses? b) Aponte um evento que indique os desdobramentos da concorrência entre as grandes potências na América Portuguesa. 2. foram privados pela Coroa espanhola detentora do governo sobre Portugal e suas colônias e que havia perdido o domínio sobre os Países Baixos. logo se veriam superados pelos ingleses. reinos e principados impedia a constituição de um mercado único nacional. que. b) Êxodo rural. Mas essas reivindicações não foram atendidas. SEGUNDA SÉRIE 1. Holandeses e ingleses deviam seu sucesso à capacidade de organizar e financiar seus empreendimentos simultaneamente militares e comerciais. Resolução: a) As companhias de comércio. b) A presença holandesa no Brasil entre 1630 e 1654 no contexto da União Ibérica (1580-1640) em razão dos conflitos políticos que envolviam Espanha e Holanda. igualdade e soberania do povo. Muitos desempregados emigraram para as Américas. a) De que forma a unificação beneficiou a população do norte da Itália em detrimento dos camponeses do sul? b) Quais as consequências sociais do aumento da miséria entre os camponeses italianos do sul? Resposta: a) O norte liderou a unificação a partir de uma monarquia liberal industrializando-se com mão-de-obra barata do sul.Questão extra 1. indique alguns dos fatores determinantes do seu processo de emancipação. a Revolução Industrial. animada pelos ideais de liberdade. os portugueses perderiam grande parte do controle do comércio do Oriente e das rotas do Oceano Índico para os holandeses. destaca-se a crise dos antigos sistemas coloniais europeus. 3.(UFPR) Na chamada "conjuntura revolucionária". As colônias espanholas e o Brasil se rebelam e separam-se de suas metrópoles. por sua vez.(Ufv) Durante a segunda metade do século XVII. No que diz respeito às colônias espanholas da América. a Revolução Francesa e as Guerras Napoleônicas que abalaram as estruturas do Antigo Regime europeu desestabillizando a Coroa Espanhola. resposta da questão 1: Entre os principais fatores da chamada "conjuntura revolucionária" que influenciaram os movimentos de emancipação política da América Espanhola pode-se citar a independência das treze colônias inglesas na América do Norte.Por que a propaganda Liberal incentivava italianos e alemães a constituírem seus Estados? Resposta: Porque a divisão destes países em várias repúblicas. . e o livre desenvolvimento do comércio e da produção. A Unificação Italiana mesclou as lutas nacionais com as reivindicações dos camponeses que queriam o fim do laço de servidão e o acesso à terra. pois os holandeses que participavam ativamente do comércio do açúcar brasileiro transportando e distribuindo-o na Europa.

d) estabilidade política alicerçada em modelo republicano de governo. e) sujeição dos políticos às exigências dos grupos oprimidos. b) após a conquista da independência. c) Todos surgiram da crise do sistema colonial e do amadurecimento dos interesses antimetropolitanos de grupos locais. d) Todo o conjunto do território colonial se dividia em áreas autônomas com o surgimento de várias monarquias absolutistas.2. b) velhas oligarquias em crise e o desenvolvimento do populismo atrelado ao capital multinacional. os mestiços e indígenas passaram a ter direitos civis. predomínio das oligarquias dirigentes e submissão das massas pauperizadas. resposta da questão 3:[C] 4. como forma de evitar a dependência econômica e política em relação aos Estados Unidos e à Inglaterra. o Antigo Regime. e) Todo o caráter de dependência econômica desapareceu com a tomada do poder pelos produtores coloniais. podemos afirmar: a) foi um movimento espontâneo das elites "criollas" contra a dominação espanhola. d) os "criollos". e) a Inglaterra apoiou a independência latino-americana. resposta da questão 5:[A] . b) Todos tiveram presente a idéia de uma "nação latino-americana". a vida institucional. com a conseqüente criação de Estados controlados pela elite local. sem nenhuma influência externa. (Unesp) Após a emancipação política e ao longo do Século XIX. c) Simon Bolivar. (G1) Sobre a independência da América Latina. foi marcada pelas seguintes características: a) prolongada instabilidade política. abriu-se uma possibilidade para o fortalecimento das relações internas das colônias no sentido de lutar por sua autonomia política. ou seja. a fim de afastar a influência dos Estados Unidos. resposta da questão 4:[C] 5. (UFRS) Que elementos caracterizam a formação histórica dos Estados latinoamericanos? a) Todos incluíam politicamente a população indígena. implantaram governos republicanos e aboliram a escravidão por influência dos iluministas. c) predomínio do modo de produção capitalista que promovia a unificação política e a integração econômica. (Fuvest) Que relação há entre as guerras napoleônicas e os movimentos de independência da América Espanhola? resposta da questão 2: Com a desarticulação do poder monárquico. um dos principais Libertadores da América defendia a integração latino-americana. 3. na maioria dos países latino-americanos. devido à contribuição nas lutas contra o domínio espanhol. que embasava a libertação colonial.

resposta da questão 8: a) Lei Eusébio de Queirós proibia o tráfico de escravos da África para o Brasil. e no fundo os mesmos: o escravo e o senhor. Como a maioria dos deputados era proprietária de terras e de escravos.. resposta da questão 7:[E] 8. Fundação Joaquim Nabuco. são consideradas marcos na modernização da sociedade brasileira." (Emília V.) a) Além da Lei do Ventre Livre. qual outra teve esse mesmo caráter gradualista? b) Justifique o caráter gradualista do movimento da abolição. b) A Lei Eusébio de Queirós permitiu a liberação de capitais do tráfico negreiro p/ setores mais produtivos (industrialização.. Essa lei foi um dos estatutos responsáveis para a consolidação dos latifúndios no Brasil. Joaquim Nabuco afirma: "Para nós a raça negra é um elemento de considerável importância nacional. As crianças nascidas de mães escravas foram declaradas livres em 1871. Ed. era óbvio que a abolição estava iminente. 7. Lei de Terras de 1850 atribuía um valor imobiliário às terras. (UFRJ) A Lei Euzébio de Queiroz e a Lei de Terras. de indenizações aos seus senhores. mecanização das fazendas. garantindo-lhe os direitos de cidadania. a questão escravista era mais delicada. b) No Parlamento. (UFC) Em sua obra "O Abolicionismo"." (NABUCO. Massangana. pelo governo. da Costa. a emancipação não significa tão somente o termo da injustiça de que o escravo é martyr. vinha aprovando uma legislação gradualista. etc). que não seriam mais doadas como haviam sido as sesmarias. com o pagamento. d) a diferença entre o processo abolicionista ocorrido nos Estados Unidos da América e o ocorrido no Brasil foi a ausência de preconceito racial em nosso país. 1988. O parlamento. (Unesp) "Por volta dos anos de 1880. b) o fim da escravidão possibilitou ao negro liberto a integração no mercado de trabalho e o livre acesso à terra. resposta da questão 6: a) A Lei do Sexagenário (1885) que libertava os escravos com mais de 60 anos. DA MONARQUIA À REPÚBLICA. parte integrante do povo brazileiro. b) Explique os motivos pelos quais ambas as leis são consideradas marcos na modernização da sociedade brasileira. a) Explicite o conteúdo de cada uma dessas leis. Recife. estreitamente ligada por infinitas relações orgânicas à nossa constituição. "O Abolicionismo." Edição fac-similar. p. Joaquim. bancos.6. é correto afirmar que: a) a abolição representou uma perda total da mão-de-obra pelos antigos senhores. Por outro lado. defendia a emancipação lenta e gradual dos cativos. . e) o negro livre permaneceu à margem do universo cultural estabelecido por uma sociedade regida pelo branco e continuou sujeito ao preconceito e a novos mecanismos de controle social. reagindo ao abolicionismo de dentro e de fora do país. c) as Sociedades Libertadoras tinham como objetivo principal promover a integração do ex-escravo na sociedade. mas também a eliminação simultânea dos dois typos contrários. ambas de setembro de 1850. 20) Em relação à condição do negro na sociedade brasileira.

a nossa organização toda. um dos principais líderes abolicionistas da década de 1880. (UFU) Considere o fragmento a seguir: "O nosso caráter.enquanto a Lei de Terras valorizou comercialmente as terras brasileiras.É aqui! Buenos Aires é aqui! . um na política e um na economia) negativos que a escravidão. Santos. mas por ser responsável por efeitos nefastos na sociedade. "O Abolicionismo". mas também de regenerar as influências da escravidão na sociedade brasileira. intelectual e moral. (ENEM) Um dia. Joaquim Nabuco. 1883. o abolicionismo terá sempre razão de ser. 9. possa ter criado no Brasil ao longo de seus trezentos anos de existência. Jogavam-nos num . mas. do ponto de vista político foi a não extensão dos princípios de cidadania (direito ao voto) a essa pessoas.Tinham trocado o rótulo das bagagens. Poderia-se mencionar o fato de ter desenvolvido uma mentalidade preconceituosa (racismo) em relação ao negro. . 10. por certo. e do ponto de vista econômico foi a preservação de uma economia agrária ligada ao trabalho compulsório. aos esforços de uma só geração. os imigrantes aglomerados na amurada da proa chegavam à fedentina quente de um porto. física. cite três efeitos (um na sociedade. sugere que o fim da escravidão é necessário não apenas pela "barbaridade" que representa em relação aos cativos. resposta da questão 9: Os efeitos negativos que a escravidão provocou na sociedade brasileira são diversos. A empresa de anular essas tendências é superior." Joaquim Nabuco. desciam em fila. Para o autor. num silêncio de mato e de febre amarela. aquecendo o mercado interno. enquanto essa obra não estiver concluída. o nosso temperamento. acha-se terrivelmente afetada pelas influências com que a escravidão passou trezentos anos a permear a sociedade brasileira. não se impunha somente a necessidade de eliminar o cativeiro dos escravos. aos olhos dos abolicionistas. A respeito deste assunto. Faziam suas necessidades nos trens dos animais onde iam. na política e na economia brasileira. Neste trecho.

posteriormente também. duas semanas após a proibição do tráfico de escravos. chegavam uma tarde nas senzalas donde acabava de sair o braço escravo. as políticas de imigração diversificaram-se e foram amplamente utilizadas. mas não há nenhuma relação de causalidade entre ambas. 1994. c) os dois autores retratam dificuldades dos imigrantes na chegada ao Brasil." Boris Fausto. b) a pintura confirma a visão do texto quanto à imigração de argentinos para o Brasil. "Marco Zero II . Oswald de Andrade. aprovada em 1850. Levando-se em consideração o texto de Oswald de Andrade e a pintura de Antonio Rocco reproduzida acima. é correto afirmar que a) a visão da imigração presente na pintura é trágica e. destacando o pioneirismo do imigrante. c) Sua promulgação foi concebida como uma forma de evitar o acesso à propriedade da terra por parte de futuros imigrantes. d) Antonio Rocco retrata de forma otimista a imigração. (UFU) A instalação de famílias de colonos estrangeiros. podendo ser considerada mais uma "lei para inglês ver". fundada em 1818 para abrigar cem famílias suíças. e a colônia de São Leopoldo (RS). ante feitores de espingarda ao ombro. .Chão". Um . estabeleceu normas para legalizar a posse de terras e procurou forçar o registro das propriedades. e) Oswald de Andrade mostra que a condição de vida do imigrante era melhor que a dos ex-escravos. que pretos guiavam através do mato por estradas esburacadas. d) Sua aprovação naquele momento decorreu de os Estados Unidos terem acabado de aprovar uma lei de terras para o seu território. João VI. formada por alemães desde 1824. relativos à imigração européia para o Brasil. Rio de Janeiro: Globo. durante a permanência da corte e. otimista. QUESTÕES EXTRAS 1. com apoio do Império. no texto. 1991. (FGV) A Lei de Terras. Formavam militarmente nas madrugadas do terreiro homens e mulheres. resposta da questão 1:[C] 2. determinando que. são dois exemplos pioneiros desse tipo de ocupação. no interior do Brasil. Posteriormente. b) Ao entrar em vigor. e) Ao entrar em vigor. como acontecera com as antigas sesmarias. Sobre essa Lei de Terras é correto afirmar que: a) Sua promulgação coincidiu com a Lei Eusébio de Queiroz. não foi respeitada. foi inicialmente incentivada pelo governo de D. A colônia de Nova Friburgo (RJ). no final do século XIX. sanfonas e baús. teve efeito contrário ao de sua intenção original. que era a de facilitar o acesso à propriedade. no futuro. resposta da questão 10:[C] Tanto a imagem quanto o texto expressam de forma significativa as difíceis condições em que se estabeleceram os imigrantes europeus no Brasil no contexto da transição do trabalho escravo para o trabalho livre no país. pelo governo imperial brasileiro.Amontoados com trouxas. num carro de bois.pavilhão comum em São Paulo. "História do Brasil". "tentou pôr ordem na confusão existente em matéria de propriedade rural. as terras públicas fossem vendidas e não doadas.Buenos Aires é aqui! .

multiplicando-se as lutas de facções e a sucessão de governos frágeis em quase todos os territórios hispano-americanos. b) As economias hispano-americanas estavam totalmente destruídas. d) A opção pelo regime republicano. a) Nesse período não foi possível a formação de blocos de poder hegemônicos que viabilizassem estruturas estatais sólidas nos países resultantes do esfacelamento do império hispano-americano. 3. Isto favoreceu o poder pulverizado e efêmero de vários caudilhos. Considere as informações acima e responda ao que se pede. é a chave para se compreender não só a instabilidade política das jovens nações hispano-americanas. especialmente para abastecimento das lavouras de café no sudeste do país. fornecia a alimentação a crédito. sobretudo a estrutura dos ViceReinados. O fazendeiro pagava as despesas da viagem do imigrante. O imigrante dificilmente conseguia pagar o fazendeiro e ficava preso à fazenda. c) A manutenção das heranças políticas coloniais. as ferramentas de trabalho. o que causava tensões e conflitos. . outrora vigoroso. e a possibilidade de alianças políticas no interior das classes dominantes. e) A instabilidade política hispano-americana deveu-se. b) A solução do problema de mão de obra ocasionada pelo fim do tráfico negreiro e a consolidação do trabalho assalariado no país. favoreceu o caudilhismo e retardou a formação dos Estados Nacionais. ao invés do monárquico. Pela imigração subvencionada. mas também a fragmentação territorial e a descentralização dos regimes nelas instauradas. resposta da questão 3:[A] Ao final do processo de independência política da América Espanhola houve uma fragmentação do poder político na região com a emergência de novas nações. rompendo-se. garantia-lhe um salário fixo e participação na colheita. basicamente. o clima de instabilidade política alastrou-se por toda parte. o comércio com a Europa. por conseguinte. b) Explique os objetivos principais das duas políticas de imigração incentivadas no Brasil. onde o poder exercido por lideranças locais os chamado caudilhos foi muito forte. a exemplo do pan-americanismo bolivariano. (UFF) Ao final das guerras de independência na América Espanhola. o Estado pagava as despesas de viagem do imigrante. Assinale a opção que explica corretamente a instabilidade política vigente na América Espanhola na primeira metade do século XIX. a) Caracterize duas diferentes formas de imigração adotadas no Brasil ao longo do século XIX. herança do pósindependência que marcaria a tradição política do continente. alguns pés de café e um lote de terra para que plantassse gêneros de subsistência. resposta da questão 2: a) O sistema de parceria idealizado pelo senador Vergueiro.exemplo disso foi a imigração subsidiada. à multiplicação de regimes militares.

meu filho.1 1. Meus brios reveste.) Porém se a fortuna. A vida é combate. Brasão dos tamoios Na guerra e na paz. Sê duro guerreiro. Traindo teus passos. movimento contemporâneo ao processo de consolidação do Estado monárquico brasileiro e que forneceu elementos simbólicos para a construção da identidade nacional.específica de História ... . (.UERJ 2013 . Te arroja nos laços Do inimigo falaz! Na última hora Teus feitos memora. Valente serás. Que os fracos abate. que a vida É luta renhida: Viver é lutar. fragueiro. os bravos Só pode exaltar. Tranquilo nos gestos. (. Que os fortes. Não chores. (Uerj 2010) Gonçalves Dias é um dos principais representantes do Romantismo no Brasil. Robusto. Observe este fragmento de um de seus poemas: Canção do Tamoio Não chores..Questões discursivas com gabarito comentado .) E pois que és meu filho. Tamoio nasceste..

em função de sua migração / fuga para o interior. mais tarde de uma importância maior da manufatura .1600-1700: fase de instalação do escravismo colonial de plantation em sua forma "clássica".ufpe.dificuldade de apresamento dos indígenas.caráter fortemente hierárquico da sociedade portuguesa desse momento. "História geral do Brasil".) Antônio Gonçalves Dias www.lucratividade do tráfico internacional de escravos. devido a um ciclo de doenças ocorridas na segunda metade do século XVI. em Canção do Tamoio.oposição da Igreja Católica à utilização do indígena como escravo.cin.1700-1822: anos de diversificação das atividades em função da mineração. audaz. significativa por conta da escravidão africana.. 4 . 2. A partir das informações do texto. 9a ed. semelhante à de uma grande empresa. A idealização e valorização do indígena como elemento da identidade nacional foi uma característica básica do romantismo no Brasil. Resposta: Duas das justificativas: . um elemento integrante da proposta de construção da identidade nacional brasileira.1532-1600: época de predomínio da escravidão indígena. Apresente duas justificativas para o incentivo do Estado português à importação de mão de obra escrava para sua colônia na América.br Identifique.1500-1532: período chamado pré-colonial. (. 2000. Justifique também a utilização desse elemento pelo movimento romântico. responsável pela morte de milhares de indígenas.. . rio de Janeiro: Campus. . do surgimento de uma rede urbana. caracterizado por uma economia extrativa baseada no escambo com os índios. . In: LINHARES. . (Uerj 2009) O trabalho na colônia: 1 . 3 . . verificam-se alterações ocorridas no sistema colonial em relação à mão de obra. marcada pelo uso legitimado da escravidão.Impávido. Resposta: Valorização do indígena ou indianismo A valorização e a idealização do indígena eram formas de destacar a originalidade do povo brasileiro. Maria Yedda (org. diferenciando-o do português colonizador e tentando apagar a presença do negro. favorecendo traficantes e a Coroa Portuguesa.embora sempre sob o signo da escravidão predominante.). 2 . CIRO FlAMARLON SANTANA CARDOSO."falta de braços" para a lavoura dos principais produtos coloniais.

o fogo santo de Olorum Reviveu A utopia um por todos e todos por um Quilombo Que todos fizeram com todos os santos zelando Quilombo Que todos regaram com todas as águas do pranto Quilombo Que todos tiveram de tombar amando e lutando Quilombo Que todos nós ainda hoje desejamos tanto .Valorização do trabalho independentemente de sua natureza: a dignificação de todo tipo de trabalho se contrapunha ao caráter estamental da sociedade do Antigo Regime.. cerca-a com uma paliçada. em Crusoé (. no romance Robison Crusoé. bastante similar à do homem de negócios respeitador das normas que na hora do culto vai à igreja e bate no peito.3. identifique um ideal liberal expresso nas ações do personagem Robinson Crusoé. (Uerj 2009) (. 1998.Individualismo: com o individualismo. (Uerj) Quilombo..) aprende a modelar e a cozer vasos e tijolos. que colocava a razão do Estado à frente das necessidades dos indivíduos. Defoe chegou até nós como o poeta da paciente luta do homem com a matéria. Com base no fragmento citado. Em seguida.. deixa transparecer a influência que as ideias liberais passaram a exercer sobre o comportamento de parcela da sociedade europeia ainda no século XVIII.. da alegria de ver nascer as coisas de nossas mãos... "Por que ler os clássicos".. 4.. explicite como esse ideal se opunha à organização da sociedade do Antigo Regime.) A conduta de Defoe é. da humildade e grandeza do fazer. São Paulo: Companhia das Letras.) Minuciosas até o exagero são as descrições das operações manuais de Robinson: como ele escava a casa na rocha. de acordo com o qual determinadas ocupações eram indignas dos membros dos estamentos privilegiados. Resposta: Um dos ideais e sua respectiva explicação: .). privilegiando determinados grupos por sua origem ou nascimento em detrimento de suas habilidades ou competências. os liberais criticam a sociedade do Antigo Regime. . constrói um barco (. Daniel Defoe. o eldorado negro Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Como o clarão que o sol da liberdade produziu Refletiu A luz da divindade. (. ÍTALO CAlVINO. Por esse empenho e prazer em descrever as técnicas de Robinson. e logo se apressa em sair para não perder tempo no trabalho.

mais escravos e provocando medo entre os grandes proprietários. portanto.Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Viveu.assassinato de feitores/senhores . Resposta: Por facilitar a sobrevivência de um grande número de escravos fugidos. agora. para sempre memorável dia.. Explique por que os quilombos representaram um avanço na luta dos cativos contra seus senhores. por uma dilatada série de séculos. Belo Horizonte: Ed.verificada tanto no Brasil colonial quanto após a independência. de novo ressurgiu Ressurgiu Pavão de tantas cores. você e eu Quilombo Quilombo Quilombo Quilombo (Gilberto Gil e Wally Salomão . morreu. São Paulo: EDUSP." Luís Gonçalves dos Santos "Memórias para servir à História do reino do Brasil". sim. atraindo. O texto acima revela o entusiasmo e as esperanças daqueles que assistiram à chegada da família real portuguesa ao Brasil. Duas das formas: . sendo governado de perto pelo seu soberano. (Uerj) "Possa este. como aquele em que começou a raiar a aurora da felicidade.infanticídio . e indique duas outras formas de resistência escrava. a que algum dia o Brasil se há de elevar. que muito alentam as nossas esperanças. representavam uma forma mais eficiente de resistência. .. Itatiaia. que [.aborto das escravas . João.] nos deu as mais evidentes provas. Indique duas inovações de caráter científico ou cultural decorrentes da política de D.suicídio . lutou. e por utilizar táticas de ataques às propriedades próximas. carnaval do sonho meu Renasceu Quilombo. Indique também uma mudança política ou econômica observada durante a permanência da Corte e sua respectiva consequência para o Brasil. ao longo do século XIX. tombou.1983) A letra da música acima faz referência a uma das formas de resistência escrava . Sim.a criação de quilombos . prosperidade e grandeza. nós já começamos a sentir os saudáveis efeitos da paternal presença de tão ótimo príncipe.destruição dos meios de produção das propriedades . ser celebrado com universal júbilo por toda a América Portuguesa. de que viera ao Brasil a criar um grande Império.automutilação 5. 1981.

Impressão Régia .Academia Real Militar . e o medo como suporte.especulação financeira nas bolsas de valores .aumento gradativo do desemprego em todas as áreas de produção . (Uerj) Alan Greenspan. "A fase de expansão da economia é bastante diferente. Aponte duas características da conjuntura econômica mundial de 1929 que possibilitaram a Grande Depressão e indique um desdobramento deste processo na Argentina. ao comentar a recente turbulência econômica que abalou os principais mercados financeiros mundiais no mês de agosto. atual Nacional . ex-presidente do Banco Central dos Estados Unidos. como a Grande Depressão de 1929 e seus desdobramentos na América Latina. como ocorre atualmente.crescimento desordenado da produção.Gazeta do Rio de Janeiro .Resposta: Duas das inovações: .abertura dos portos às nações amigas . 08/09/2007) Euforia e medo são elementos que já se fizeram presentes em outras crises econômicas mundiais.Biblioteca Real. é muito mais potente do que a euforia.tentativas do Partido Radical de apropriar-se das bases do poder .rompimento com o pacto colonial .aprofundamento da influência comercial britânica .fim do status de colônia da América Portuguesa .vinda da Missão Artística Francesa Uma das mudanças e sua respectiva consequência: .dependência financeira da Europa em relação aos EUA .crescimento de uma indústria de transformação destinada ao consumo local . com presença de fontes de estrangulamento.elevação do Brasil a Reino Unido .Real Horto.estabelecimento do Rio de Janeiro como capital do Império luso-brasileiro inversão de papéis entre Portugal e Brasil 6.enfraquecimento do comércio externo .diminuição das exportações de gêneros agropecuários . Um dos desdobramentos: .assinatura dos tratados de 1810 com a Inglaterra .crescimento econômico dos países capitalistas sem sustentação na produção . afirmou que tendemos a pensar que os mesmos fatores regem tanto a expansão quanto a retração do mercado.Intendência de Polícia . atual Jardim Botânico . Resposta: Duas das características: .aulas de Comércio .forte dependência em relação aos bancos por parte dos setores produtivos .controle estatal de câmbio ." (Adaptado do "Jornal de Brasília".

. ainda. por conta da alternância na política externa brasileira: Europa Estados Unidos. o governo imperial não enviou representantes.No Congresso do Panamá. 8. do general e político argentino do século XIX. Estabeleça a relação existente entre o fracionamento político-territorial das colônias espanholas na América após suas independências e o surgimento do caudilhismo. Em seguida. A situação se modifica. o governo republicano brasileiro busca papel de liderança entre os países sul-americanos. ja na 3a Conferência Pan-Americana. o Brasil demonstrava um relativo desinteresse quanto a questão da integração continental. no periodo da 3a Conferência Pan-Americana. (Uerj) O Pan-americanismo em Jogo Maior evento esportivo das Américas.No período do Congresso do Panamá havia a perspectiva da formação de uma confederação dos Estados Hispano-Americanos.Durante o Congresso do Panamá. uma diferença na posição do governo brasileiro em relação a essas duas reuniões. 2007 Entre o sonho de cooperação continental formulado por Simon Bolívar e expresso no Congresso do Panamá em 1826 e a reunião da 3a Conferência Pan-americana no Rio de Janeiro em 1906. o significado de pan-americanismo e a posição brasileira em relação ao mesmo modificaram-se em função de diferentes conjunturas históricas. N0. Resposta: Uma das diferenças no contexto continental: . . Estabeleça uma diferença entre o contexto continental em que ocorreram o Congresso do Panamá e a 3a Conferência Pan-americana. . ele me seguirá. indique um fator econômico ou social que explique a constituição desse fenômeno na região. Adaptado de "Revista de História da Biblioteca Nacional". Estabeleça. (Uerj) "Veja. traduz muito bem o caráter do caudilhismo. os Jogos do Pan simbolizam um ideal de integração desde o século XIX. se eu sair à rua e disser ao primeiro homem que encontrar 'siga-me'. ." (Juan Facundo Quiroga) A frase..Durante o Congresso do Panamá. ja a 3a Conferência Pan-Americana teve como sede o Brasil. durante 3a Conferência Pan-Americana.tentativas do Partido Radical em afastar do poder as oligarquias dominantes 7. evidenciavam-se os interesses dos EUA Uma das diferenças na posição do governo brasileiro: . já durante a 3a Conferência Pan-Americana.No período do Congresso do Panamá havia o temor de uma intervenção da Santa Aliança. o temor relacionava-se a possibilidade de intervenção pelos EUA ("Big Stick"). que marcou a vida política das ex-colônias espanholas na América após os processos de emancipação. no contexto da 3a Conferência Pan-Americana. . 22. esta possibilidade tornava-se cada vez mais remota (separação politica do Panamá em relação a Colombia).Durante o Congresso do Panamá houve uma participação mais significativa de lideranças hispano-americanas. o governo imperial temia críticas quanto a sua política externa no Prata.

à época. inclusive. um novo movimento penetrava nesse mundo de universos separados. os bondes permanecem como parte da memória de muitos que.Resposta: As disputas pelo poder empreendidas por lideranças locais e regionais. Um dentre os fatores: . até então pouco habitadas. como a Tijuca. contribuindo para a aceleração da ocupação de regiões da atual Zona Norte. contribuíram diretamente para a fragmentação político-territorial que se verificou no Império espanhol na América à época das independências. O fenômeno do caudilhismo encontra-se na base de uma tensão entre centralização/descentralização que marcou a história dos Estados americanos de colonização hispânica ao longo do século XIX e influiu. (Uerj) As grandes navegações dos séculos XV e XVI possibilitaram a exploração do Oceano Atlântico. como Mar Tenebroso. Apesar de terem caído em desuso na cidade há mais de quarenta anos. dando início a um processo que foi considerado por alguns historiadores uma primeira globalização e no qual coube aos portugueses e espanhóis um papel de vanguarda.econômicos exploração excessiva da mão de obra permanência do domínio da grande propriedade estrutura econômica baseada na exportação de gêneros primários-sociais concentração de renda e riquezas manutenção da desigualdade social existente no período colonial estabelecimento de uma sociedade caracterizada por grande exclusão e hierarquização social 9. Como resultado. Rimas como essas se encontravam em todo bonde que circulava no Rio de Janeiro no início do século XX. e para a promoção do povoamento de regiões da atual Zona Sul. interessadas em afirmar e ampliar sua autonomia. . 10. quase morreu de bronquite. como Copacabana e o Jardim Botânico. acredite. E no entanto. (Uerj) Veja ilustre passageiro o belo tipo faceiro que o senhor tem ao seu lado. b) Aponte dois fatores que contribuíram para o pioneirismo de Portugal e Espanha nas grandes navegações. salvou-o o Rum Creosotado. o bonde desempenhou um papel fundamental no processo de alargamento do espaço urbano. pois foi através dele que a ocupação estendeu-se para além da Cidade Velha. conhecido. em posteriores secessões. utilizaram nos como meio de transporte. Demonstre a relação entre o crescimento urbano da cidade do Rio de Janeiro na segunda metade do século XIX e a introdução dos bondes. em sua infância e juventude. a) Apresente o motivo que levou historiadores a considerarem as grandes navegações uma primeira globalização. Resposta: Sendo um dos primeiros meios de transporte coletivo a ser empregado na cidade.

) A posição apresentada pelo abade Raynal sintetiza alguns aspectos da ilustração política. (VILHENA. Bahia: Itapuã. aponta alguns traços da sociedade do Brasil colonial.libertos ou forros . da Ásia e da América. Rio de Janeiro: Arquivo Nacional.da Europa com povos isolados da África.vanguardismo ibérico no campo náutico . onde a humanidade desonrada reergueu a cabeça.homens livres pobres b) Os grandes proprietários de terra.).prostitutas .. feita por um português do final do século XVIII...posição geográfica da Península Ibérica . b) Dois dentre os fatores: . (Uerj) [O Brasil era] a morada da pobreza.processo de centralização da coroa portuguesa e espanhola 11..econômicos e culturais .) a consciência deixou de ser escrava (.ciganos . . por controlarem os cargos preponderantes na vida administrativa local.).. (RAYNAL (abade).escravos . Resposta: a) Dois dentre os grupos sociais: . votavam e podiam votar nas Câmaras Municipais. b) Descreva o papel desempenhado pelos grandes proprietários de terra na vida política e administrativa do Brasil colonial. Luís dos Santos. 1993. onde (. o berço da preguiça. (Uerj) Que os tiranos de todos os países.proximidade em relação à Península Itálica . ao lado dos ricos proprietários de terra. que todos os opressores políticos ou sagrados saibam que existe um lugar no mundo onde se pode escapar aos seus grilhões. "A Bahia no século XVIII".afluxo de capitais para a Península Ibérica . permitindo inferir que.guerras de reconquista .. onde as leis não fazem mais que garantir a felicidade. 1969.Resposta: a) O estabelecimento de intercâmbios . a) Indique dois grupos sociais que constituíam os marginalizados da sociedade colonial.vadios . 12. "A Revolução da América". (. existiam grupos marginalizados. o teatro dos vícios.vocação marítima da Península Ibérica .) A avaliação acima.judeus .

Sou. 13. dois princípios do pensamento iluminista.unidadepopular. Resposta: a) Construção de uma unidade entre as nações latino-americanas.liberdade de expressão . Explique o significado desse ideal.) dizia: "A força material está na massa e a força moral no movimento da massa". impondo maior controle do Estado no setor . As ideias de liberdade levaram os colonos a questionar a aplicação do pacto colonial. vem enfrentando uma forte oposição tanto interna quanto externa. O ideal do "bolivarismo" e a proximidade entre Chavez e as camadas mais pobres são vistos.. . com suas próprias palavras. Os colonos consideravam que apenas suas assembleias coloniais tinham de consentir a cobrança de qualquer novo imposto.org) A história política da Venezuela nos últimos anos tem sido bastante tumultuada.As ideias de liberdade oriundas do pensamento da Ilustração. É a consciência política.Imposição de novos impostos por parte da Inglaterra às colônias americanas. b) Dois dentre os motivos: . a) Um ponto comum aos discursos de Bolívar e de Chavez é a ênfase dada ao panamericanismo.. Por meio desta a Coroa Inglesa estabelecia o monopólio sobre as terras obtidas em decorrência do Tratado de Paris. (Entrevista de Hugo Chavez ao jornal argentino "O Clarín".a) A partir do texto. Seu atual presidente.(http://www.Fim da "negligência salutar". razão pela qual denomina-a de Revolução Americana. quando muito. A perda de autonomia dos colonos constituiu-se em um empecilho para a continuação do desenvolvimento das elites das colônias. .. Cite e explique um fator que contribuiu para essa Revolução.) . Hugo Chavez.condenação à escravidão . em especial do governo dos EUA. indique.tolerância religiosa . .liberdade de pensamento . ora como expressão de seu caráter democrático.) Eu não sou nada. a independência das treze colônias inglesas foi um processo revolucionário.mudanças realizadas na política petrolífera. Resposta: a) Dois dentre os princípios: . Simón Rodríguez (. pela população do país e por analistas estrangeiros.Insatisfação dos colonos em relação à Linha da Proclamação Régia. a fim de garantir sua efetiva soberania em face das ameaças tanto de natureza político-militar quanto econômica. b) Cite dois motivos pelos quais o governo de Chavez é visto como ameaça aos interesses norte-americanos. b) Para o autor do texto. É fundamental a organização popular.crítica ao governo absoluto b) Um dentre os fatores e sua respectiva explicação: . um instrumento dessa grande revolução bolivariana. (.. (Uerj) Mas nossa maior força é o povo venezuelano. ora como evidência de seu caráter demagógico e autoritário.

A. o Haiti foi manchete de jornais e revistas. interferindo no controle de grandes empresas do setor. que o solo treme de novo na Europa? Não ouvis então . inclusive norte-americanas 14.. com reforma agrária e concessão de microcrédito para os pequenos proprietários. (Uerj) Em fevereiro de 2004. São Paulo: Companhia das Letras. após mais de dez anos de conflitos.. b) um movimento revolucionário ocorrido no Brasil. por meio de programas de alfabetização em massa e de médicos populares . no Haiti. Ao proclamar a igualdade de direitos entre os cidadãos. b) Liderança dos escravos na condução do processo de independência. em agosto de 1791. um vento de revolução que paira no ar? 29 de janeiro de 1848 (TOCQUEVILLE..identificação das metas de Chavez com uma política socialista. em função da saída de seu primeiro presidente eleito de forma direta.temor de que a luta pela independência significasse o término da escravidão . entre estes. Resposta: a) Revolução Francesa. o que aproximaria a Venezuela da esfera cubana .. 1991.aliança entre os proprietários de terra e o herdeiro do trono português por medo de uma rebelião escrava 15.) As palavras de Tocqueville concretizaram-se ao longo do ano de 1848.). a) Identifique o episódio da conjuntura internacional que influenciou. por uma espécie de intuição instintiva que não se pode analisar. a Revolução Francesa não incluiu.programa de transformação social e de redistribuição de riquezas. marcado por uma série de revoluções que agitaram não só a Europa.. apontando um fator para sua eclosão. como também a América.aproximação com o governo cubano. Não ouvis então. Um dentre os reflexos: . Em relação a este ano.. quando ocorreram os primeiros movimentos de resistência à dominação francesa. b) Aponte a característica que distinguiu o processo de independência do Haiti do das outras colônias americanas e um reflexo dessa característica sobre as elites brasileiras da primeira metade do século XIX. como direi? . As jornadas revolucionárias em Paris. o levante contra a dominação dos franceses e justifique sua resposta. creio que dormimos sobre um vulcão (. no entanto. passando a se chamar Haiti.discurso de Hugo Chavez francamente anti-americano e crítico em relação às posições dos EUA frente às nações latino-americanas . frente à crescente oposição interna. no final do século XVIII. mantendo a escravidão. A história de lutas no Haiti começou. os habitantes de suas colônias. . Somente em 1804.. Jean-Bertrand Aristide. (Uerj) DISCURSO À CÂMARA DOS DEPUTADOS DE PARIS No momento em que estamos. mas que é certa. identifique: a) duas condições relacionadas às camadas populares que contribuíram para a eclosão das revoluções na França. essa colônia conquistou sua independência. Lembranças de 1848.

o "Rei Burguês". (Enem 2010) Após a abdicação de D. Os conflitos representavam também o protesto contra a centralização do governo. perceptível pelas grandes rebeliões que ocorreram nas diversas regiões do Brasil. A Lei de 1831 do ministro Feijó não foi cumprida. b) No Brasil em 1848. Entre as causas para eclosão do movimento. o Brasil atravessou um período marcado por inúmeras crises: as diversas forças políticas lutavam pelo poder e as reivindicações populares eram por melhores condições de vida e pelo direito de participação na vida política do país. Pedro I. c) pela luta entre os principais grupos políticos que reivindicavam melhores condições de vida. publicado em 1848. levadas a cabos pelas camadas excluídas do poder. Apesar de sabermos que o tráfico não permanecerá por muito tempo. A proibição aos banquetes em fevereiro de 1848 deu início às revoltas que resultaram na deposição do rei e na instalação da Segunda República da França. teve início em Pernambuco a Revolução Praieira que se estendeu até 1850. As revindicações como garantia do trabalho e nacionalização do comércio. O contexto do Período Regencial foi marcado a) por revoltas populares que reclamavam a volta da monarquia. Pedro I. para o qual era fundamental a manutenção da escravidão e do tráfico negreiro. sob o governo provisório que congregava liberais e socialistas. e) pela convulsão política e por novas realidades econômicas que exigiam o reforço de velhas realidades sociais. dada à tendência da elite tradicional em manter o braço escravo na lavoura (situação que se modificou em grande parte fruto das pressões inglesas). b) por várias crises e pela submissão das forças políticas ao poder central. d) pelo governo dos chamados regentes. podemos identificar a concentração fundiária nas mãos de uma reduzida aristocracia representada pela família Cavalcanti e as más condições de vida das populações urbanas de Recife em razão do domínio de portugueses no comércio. Resposta da questão 1:[E] O período regencial é normalmente entendido como ―de crise‖. . que promoveram a ascensão social dos "barões do café". associados ao sistema eleitoral censitário. levou à mobilização de líderes socialistas como Louis Blanc e Ledru-Rollin a difundirem através dos "banquetes" campanhas visando reformas políticas e sociais e críticas ao governo de Luis Felipe. expressas no "Manifesto ao Mundo".Resposta: a) O desemprego e as precárias condições de vida e trabalho das populações urbanas. O PERÍODO REGENCIAL (1831-1840) 1. dão a dimensão das razões do movimento. Nesse período. ele ainda existiu por quase 20 anos após a abdicação de D. agravadas pela exclusão econômica e social em alguns casos. ocorreu também a expansão da cultura cafeeira e o surgimento do poderoso grupo dos "barões do café".

numerando a coluna II de acordo com a coluna I. 2 e) 3. 1 d) 1. IV. Caramurus COLUNA II ( ) Grupo composto basicamente por burocratas. 1. ( ) Representavam parcelas da aristocracia agrária e também eram conhecidos como liberais moderados.2. Chimangos 3. Pedro I em 1831 deu início ao chamado período regencial. O exercício do Poder Moderador pelos regentes e pelo Exército conferia estabilidade ao regime. II e III c) I e III d) II. entre elas. 2. obtêm-se de cima para baixo. 3. III e IV e) II e lV resposta da questão 3:[A] . 2. III. opondose às reformas sociais e econômicas. II. mas admitiam alterações na Carta de 1824. 2 b) 3. os números na seqüência: a) 2. 2 c) 3. a Farroupilha e a Sabinada. 1. sobre o qual se pode afirmar: I. Farroupilhas 2. Relacionando-se a coluna da esquerda com a coluna da direita. logo ao assumir o trono. As afirmativas corretas são: a) I e II b) I. Pedro ao trono brasileiro. 2. 2. comerciantes e proprietários cafeeiros do Centro-Sul. 1 resposta da questão 2:[B] 3. reformas no regime escravista. 3. Foi um período convulsionado por revoltas. tais como a extensão do direito de voto e a autonomia das províncias. 1. (Pucrs) Responder à questão sobre os grupos políticos no Império (período regencial). D. COLUNA I 1. 1. (FGV) A abdicação de D. Pedro II sucedeu ao pai e impôs. ( ) Defendiam reformas mais profundas. As elites nacionais reformaram o aparato institucional de modo a estabelecer maior descentralização política. Defendiam o retorno de D. ( ) Defendiam a manutenção da ordem através de um governo centralizado.

c) eleitos pelos cidadãos para exercer funções conciliatórias e de qualificação eleitoral. Resposta da questão 5:[C] O ano de 1832 foi marcado por uma série de medidas consideradas liberais. (Uel) ".. Nesse período.. eles teriam funções de controle moral.. competindo-lhe ainda todas as funções policiais e judiciárias: expedições de mandatos de busca e seqüestro. 6. o texto refere-se a) ao Ato Adicional. pertencia à exclusiva competência do Juiz de Paz. 1995. d) eleitos pelos deputados gerais para administrar os bens dos órfãos e de pessoas ausentes.. Resposta da questão 4:[C] 5.. prisão de pessoas. concessão de fianças. b) à Lei de Interpretação. Resultava a nova lei na entrega aos senhores rurais de um poderoso instrumento de impunidade criminal. o ministro da justiça Feijó. 161.. (Ufrgs 2011) O cargo de juiz de paz teve suas funções regulamentadas pelo Código de Processo Criminal de 1832.. Este saía da eleição popular. Esses juízes representavam o liberalismo brasileiro durante o período regencial." (FAUSTO. a cuja sombra renascem os bandos armados restaurando o caudilhismo territorial (. e) à instituição do Conselhos de Províncias.) . d) à criação da Guarda Nacional. esteve em jogo a unidade territorial do Brasil. mesmo os de responsabilidade (.. Esses magistrados eram a) nomeados diretamente pelo Imperador. no início do período regencial.4. Os juízes de paz seriam eleitos localmente pelo voto censitário. São Paulo: EDUSP." Em relação ao período regencial brasileiro. b) designados diretamente pelo ministro da Justiça. (Uece) "O período regencial foi um dos mais agitados da história política do país e também um dos mais importantes. p. Naqueles anos. que fora esquecido e manietado durante quase dois séculos. Boris. do grau de autonomia das províncias e da organização das Forças Armadas. HISTÓRIA DO BRASIL.). O conhecimento de todos os crimes. papel conciliatório e eleitoral. e o centro do debate político foi dominado pelos temas da centralização ou descentralização do poder. e) indicados pelo presidente provincial para pacificar os conflitos pela terra. 2• ed.valorizava-se novamente o município. . era o homem forte do governo e ao criar o cargo de juiz de paz procurou descentralizar as estruturas administrativas. exercendo as funções de chefe de polícia. exercendo as funções de promotor público.). c) ao Código de Processo Criminal.

(Fuvest) O período regencial foi politicamente marcado pela aprovação do Ato Adicional que: a) criou o Conselho de Estado. Qual o papel dessa instituição militar no Período Regencial e no Segundo Reinado? resposta da questão 9: Com a Guarda Nacional. que conseguiam sempre empolgar a população pobre e os escravos b) a principal delas foi a Revolução Farroupilha. Feijó cria a Guarda Nacional. geradas pelas contradições das elites. composta por membros da elite agrária e seus agregados. (Fuvest) Em agosto de 1831. acontecida nas províncias do nordeste. b) um período em que as reivindicações populares. d) extinguiu as Assembleias Legislativas Provinciais. b) implantou a Guarda Nacional. classe média e camadas populares. . com organização descentralizada. já que a oposição ao imperador Pedro I aproximou os vários segmentos sociais. para muitos historiadores. começa a se constituir no país uma força armada vinculada diretamente à aristocracia rural. Pedro I c) podem ser vistas como respostas à política centralizadora do Império. d) uma fase extremamente agitada com crises e revoltas em várias províncias. (Mackenzie) Do ponto de vista político podemos considerar o período regencial como: a) uma época conturbada politicamente. c) uma transição para o regime republicano que se instalou no país a partir de 1840. abolição da escravidão e descentralização política foram amplamente atendidas. e) eliminou a vitaliciedade do Senado.Sobre as várias revoltas nas províncias durante o período da Regência. c) transformou a Regência Trina em Regência Una. embora sem lutas separatistas que comprometessem a unidade do país. resposta da questão 8:[C] 9. facilitando as alianças na regência. é um dos componentes fundamentais do coronelismo político – instituição não oficial determinante na política brasileira e que chega ao apogeu durante a República Velha. Resposta da questão 7:[D] 8. e) uma etapa marcada pela estabilidade política. podemos afirmar corretamente que: a) eram levantes republicanos em sua maioria. que restringia a autonomia financeira e administrativa das províncias d) em sua maioria. como direito de voto. que pretendia o retorno do Imperador D. Os oficiais de alta patente são eleitos nas regiões e. eram revoltas lideradas pelos grandes proprietários de terras e exigiam uma posição mais forte e centralizadora do governo imperial resposta da questão 6:[C] 7.

c) Na Regência Trina Provisória.2 .Avanço Liberal 2 . promulgou-se a Lei Interpretativa do Ato Adicional.2. foram criados os partidos progressista. regressista. Resposta da questão 12:[B] . resposta da questão 11:[C] 12. foi suspenso parcialmente o uso do Poder Moderador pelos regentes. d) o acirramento das discussões sobre o processo abolicionista.2 . b) a preocupação com a unidade territorial brasileira. (Ufrs) Associe os acontecimentos e medidas políticas do Brasil Império listados na coluna 1 com as respectivas conjunturas políticas constantes na coluna 2. b) 1 .10. d) Na Regência da Princesa Isabel.2 . c) os temas da centralização e descentralização do poder.2 .2 . d) 2 .1 .1. c) 1 . a) Na Regência Una do Padre Feijó. EXCETO: a) a questão do grau de autonomia das províncias. é a) 1 .1 . b) Na Regência Una de Araújo Lima. liberal e conservador.1 . foi criada a Guarda Nacional.2.1.2 .1 .2.Regresso Conservador Coluna 2 ( ) aprovação do Código de Processo Criminal ( ) criação da Guarda Nacional ( ) definição dos partidos políticos imperiais ( ) aprovação do Ato Adicional ( ) Lei de Interpretação do Ato Adicional A seqüência numérica correta de preenchimento dos parênteses.1 . (Ufrgs 2008) Assinale a alternativa correta em relação aos eventos políticos ocorridos no período regencial. eclodiu o movimento oposicionista da Confederação do Equador. Coluna 1 1 . resposta da questão 10:[D] 11.1 . de cima para baixo.1 .2 . e) Na Regência Trina Permanente. (Pucmg) O período regencial no Brasil (1830-1840) foi um dos mais agitados da história política do país.1 . Foram questões centrais do debate político que marcaram esse período. e) 2 .

32º . que reúna as qualidades exigidas. por um regente eletivo e temporário. (Espm 2011) No século XIX. ocorreu a aprovação de medida que continha algumas significativas decisões. Art. tais como: Art. O Império da Boa Sociedade: A consolidação do Estado Imperial Brasileiro) . 26º . b) objetivava o controle da Corte e da burocracia imperial. quando o Brasil era um império. cujo cargo durará quatro anos. alvos frequentes de manifestações populares de descontentamento.Se o Imperador não tiver parente algum. 1º .13. é CORRETO afirmar que: a) funcionava como única força armada que podia defender os interesses dos escravistas e coibir a fuga dos escravos. Resposta da questão 13:[C] A Guarda Nacional foi uma força paramilitar organizada por lei no Brasil durante o período regencial para assegurar o respeito à Constituição em vigor e conter rebeliões nas províncias. impedindo a expansão dos países platinos em direção ao território brasileiro. será o Império governado. renovando-se para esse fim a eleição de quatro em quatro anos. 14. d) atuava na defesa das fronteiras externas brasileiras.Fica suprimido o Conselho de Estado. a obediência às leis e a integridade do Império. c) tinha por finalidade a garantia da segurança e da ordem. defendendo a Constituição. sendo estabelecido em todas as províncias com o título de Assembleias Legislativas Provinciais. criada durante o Império. durante a sua menoridade. Foi desmobilizada em 1922. (Ilmar Rohloff de Mattos. (Ufv 2010) Observe a imagem a seguir: Com relação à Guarda Nacional. Art.Câmaras dos Distritos e Assembleias substituirão os Conselhos Gerais.

d) As assembleias legislativas provinciais foram criadas para proporcionar autonomia política e administrativa às províncias no intuito de atender às demandas locais. ao invés da Regência Trina. d) Código do Processo Civil. de 12 de agosto de 1834. Resposta da questão 14:[E] Questão que exige conhecimento específico e memorização.Os artigos devem ser relacionados com: a) Constituição de 1891. (Ufc 2009) O Ato Adicional. assinale a alternativa correta. continuou centralizando as ações em defesa da Constituição de 1824. e) Ato Adicional de 1834. Resposta da questão 15: [D] 16. desencadeada pelo declínio das exportações. com sede no Rio de Janeiro. Pedro II? c) O que motivou a instalação desse sistema de governo? d) Cite dois fatores que contribuíram diretamente para a antecipação da coroação de D. Pedro II. resultou em um aumento da inflação e no agravamento da pobreza. por meio da aliança entre progressistas e regressistas. Tais medidas pretendiam promover menos centralização da estrutura política e. b) Os presidentes provinciais passaram a ser eleitos e a ter o poder de aprovar leis e resoluções referentes ao controle dos impostos. para muitos historiadores. Pedro I tornou-se insustentável. conjunto de leis de 1834 que promoveu alterações na Constituição do país. o Imperador D. estabeleceu algumas modificações na Constituição de 1824. Pedro I e a coroação de D. representou uma ―experiência republicana‖. levando . o futuro D. Pedro I renunciou ao trono do Brasil. Acerca dessas alterações. com mandato definido. (Ufc 2008) Em 07 de abril de 1831. A crise financeira. Pedro I. por meio do "golpe da maioridade". deixando como herdeiro seu filho de apenas cinco anos de idade. pois garantia alguma autonomia às províncias e estabelecia a eleição do governante. Resposta da questão 16: No início da década de 1830. num modelo que se assemelhava ao existente nos Estados Unidos. 16. pelo crescente endividamento externo e pelos gastos com a Guerra da Cisplatina. A isso somou-se a insatisfação com a centralização do poder e o autoritarismo do Imperador. a) Cite quatro elementos que provocaram a renúncia de D. b) Código do Processo Criminal. com mandato até a maioridade de D. Pedro II. e) A Corte. b) Como ficou conhecido o sistema de governo que vigorou no período entre a abdicação de D. c) O estabelecimento da Regência Una. c) Projeto da Mandioca. a) O Conselho de Estado foi reorganizado para que fosse possível conter os conflitos provinciais. Pedro II. 15. significou a eleição de um único regente. a continuidade do reinado de D. Ao ler o texto é necessário saber e lembrar que tais mudanças foram realizadas pelo Ato Adicional. decretado no período das regências no Brasil pela Lei n0.

Documentação política. (CARVALHO. fomentaram o "golpe da maioridade". quando tinha apenas 14 anos de idade. revelou-se difícil e conturbado. Foram causas imediatas disso: a ascensão dos Regressistas ao poder. Estava estruturado o Império do Brasil com base na unidade nacional. outras pela população tanto urbana como rural. afirmou na segunda metade dessa fase da História do Brasil ser necessário "parar o carro da revolução". em 1840. político brasileiro do período regencial. a Coroa agora representada apenas pela figura quase simbólica de uma criança de cinco anos. o início do governo do país por si mesmo. . Murilo et al. com a aprovação da Lei de Interpretação do Ato Adicional (1840). algumas lideradas por grupos de elite. (Fuvest) Bernardo Pereira Vasconcelos. Entrementes. após a morte de D. à época da abdicação. a limitação da autonomia provincial. sob o título de D. a) Qual o contexto político e social a que ele se referiu com essa avaliação? b) Como foi encaminhada a superação dessa situação? resposta da questão 17: a) Rebeliões regenciais. Pedro II no trono. A junção destes elementos provocou a renúncia do Imperador ao trono brasileiro em favor de seu filho. (Uerj) O Sete de Abril de 1831. alguns fatores ligados à disputa política entre Regressistas (depois chamados Conservadores) e Progressistas (depois chamados Liberais) e às revoltas e rebeliões que ocorriam nas províncias. Pedro II. 2001. a articulação entre liberais e palacianos ou áulicos em favor da antecipação da maioridade do príncipe herdeiro. Pedro II foi uma solução para a crise. João VI. foi estabelecido um governo regencial. que foi declarado Imperador do Brasil. o qual disputava. inaugurando o Segundo Reinado. In: "Brasiliana da Biblioteca Nacional". 18. outras ainda por escravos.. o desejo das elites políticas de evitar que a unidade territorial brasileira fosse quebrada por movimentos separatistas. Outro fator importante foi o empenho do Imperador na luta a favor de seu irmão. até que o golpe da Maioridade de 1840 colocou D.. o regresso conservador ganhou força. J. ocorrida no período regencial e explique por que a antecipação da maioridade de D. Rio de Janeiro: Fundação Biblioteca Nacional/Nova Fronteira. 17. O governo do país por si mesmo. A menoridade do herdeiro. Por esse motivo.) Indique um exemplo de revolta popular. levado a efeito pelas regências. a sucessão do trono português. b) A aristocracia rural reprimiu a esses movimentos com a guarda nacional. mais do que o Sete de Setembro de 1822. na centralização política e na preservação do trabalho escravo. Miguel. o interesse dos grandes proprietários rurais em restabelecer a "ordem social". como a Revolta dos Malês (1835). Pedro de Alcântara. representou a verdadeira independência nacional. D. o impossibilitou de governar. que tinha.a intensos conflitos entre facções favoráveis (em sua maioria ligados ao Partido Português) e contrárias (em sua maioria ligados ao Partido Brasileiro) ao Imperador. como a Farroupilha (1835) e a Sabinada (1837). (. com a regência de Pedro Araújo Lima (1837) e o consequente alijamento dos Progressistas. com a própria filha. Maria II. convulsionada pelos sucessivos levantes populares ocorridos no período regencial. D. apenas cinco anos de idade. 1808-1840. o príncipe D. que deveria dirigir o Império até que o príncipe atingisse a maioridade. no entanto.) A partir de 1837. Rebeliões e revoltas pipocaram por todo o país. antecipando a coroação do príncipe.

de Castro. foi marcado por grande instabilidade. 1985. . inclusive o autor citado. Balaiada ou Guerra dos Farrapos. 37. Em 1838. alguns autores têm falado em "experiência republicana" para se referir a algumas das conquistas dos exaltados/republicanos durante a Regência. tal como a americana. Sabinada." v.. Paulo P. S. In: HOLANDA. 20. o que marcava como que um teto à ousadia dos constituintes. questões de pormenor.) O programa de reformas já fora estabelecido na lei de 12 de outubro. p. CASTRO. que punha uma ênfase forte na autonomia das unidades federativas. que avançaram algumas propostas descentralizadoras de governo. eclodiu. Opôs os balaios (sertanejos) aos grandes senhores de terras em aliança com escravos e negociantes. São Paulo: Difel. "História Geral da Civilização Brasileira. A Câmara que se reunia em 1834 trazia poderes constituintes para realizar a reforma constitucional prevista na lei de 12 de outubro de 1832.. mas já havia ficado decidido que não se adotaria a monarquia federativa. No decorrer das discussões poder-se-ia fixar o grau maior ou menor das autonomias provinciais. Assim. que buscavam nos cabanos apoio aos seus anseios de liberdade. que assumiram características bem distintas entre si. b) foi de revolta das classes populares contra os proprietários. a Balaiada. no Maranhão. 19. causada pela disputa entre os grupos políticos para o controle do Império e também por inúmeras revoltas. Ora. P. pequenos proprietários e artesãos . B. o modelo de república que estes exaltados tinham na cabeça era precisamente o modelo americano. a) Cite duas reformas instituídas pelo Ato Adicional de 12 de agosto de 1834. A antecipação da maioridade do imperador visava pacificar as diversas revoltas que eclodiram pelo país ao longo do período regencial e ao mesmo tempo evitar o temor por parte das elites de que houvesse fragmentação política do território brasileiro uma vez que algumas revoltas eram republicanas e separatistas. (Uff) O Período Regencial. Entre elas está a autonomia provincial. 1831-1840.resposta da questão 18: O aluno poderá mencionar: Cabanagem. (Ufrrj) O texto a seguir refere-se ao período da política regencial no Brasil . em luta com os negros escravos rebelados. de.vaqueiros. Mas apesar de derrotados. Pode-se dizer que esse movimento: a) contou com a participação de segmentos sertanejos . compreendido entre 1831 e 1840. de. somente derrotada três anos depois. b) O governo regencial representou uma vitória dos liberais moderados. P. resposta da questão 19: a) O Ato Adicional de 1834 transformou a Regência Trina em Regência Una e estabeleceu a criação das Assembleias Legislativas nas províncias brasileiras. b) Aponte a razão pela qual se costuma dizer que a Regência correspondeu a uma "experiência republicana". 4. De seu trabalho resultou o Ato Adicional publicado a 12 de agosto de 1834 (. Revolta dos Malês. algumas das propostas dos exaltados foram ao menos parcialmente contempladas. o Senado já manifestara sua concordância em relação ao mesmo e só havia em aberto.opondo-se aos bem-te-vis. apesar de não se tratar de uma federação. A experiência republicana.

em certo modo. sem qualquer sentimento humanitário e sem comando revolucionário. todos os que haviam participado do movimento. porém que foram gestados muito tempo antes. sendo o seu caráter multiclassista a razão fundamental de sua fragilidade. excluídos da participação política e dos negócios do governo provincial. 88. sob a liderança do Negro Cosme. p. De la independencia a la revolución cabana: la Amazonia y el nacimiento de Brasil (1808-1840). A Cabanagem. aprofundadas pela luta dos segmentos sertanejos liderados por Manuel Francisco dos Anjos.c) foi.1837. estabelecida pelo governo provincial. "La Amazonia Brasileña en perspectiva histórica". resposta da questão 20:[C] 21. pela instituição da República e pelo controle dos sertanejos sobre o comércio da carne verde e da farinha . . constituíam a vida cotidiana daqueles homens e mulheres de 1835 . porque este havia determinado que todos os portugueses fossem expulsos da Província do Pará e a direção do governo provincial fosse entregue ao Barão do Marajó. com línguas. e) sofreu a repressão empreendida pelo futuro Duque de Caxias. d) época em que os "malvados" cabanos.então monopólio dos bem-te-vis -. opondo cabanos (conservadores) a bem-te-vis (liberais). em 1840. no século XIX. trucidavam todos aqueles que fossem simpatizantes do governo regencial ou tivessem propriedades fundiárias na ilha do Marajó. e) revolta das camadas populares. inicialmente. entre os que eram nativos. especialmente negras e mestiças. e pela insurreição de escravos. Pere. deixando esta gente pobre e até mesmo remediados e abastados. um dos mais expressivos movimentos sociais do Brasil. ou que pelo menos tivessem um título nobiliárquico outorgado pelo Imperador do Brasil. que. 2006. c) memória de exploração que a sociedade nativa amazônica tinha do cativeiro imposto pelos senhores de escravos portugueses durante as lutas de Independência. tradições e trabalhos diferenciados dentro da realidade amazônica". In: PEREZ. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca. d) lutou pela extinção da escravidão no Maranhão. contra o governo do regente Diogo Feijó. tem suas raízes históricas na a) opressão histórica que índios e tapuios sofreram do domínio português. que não distinguiu os diversos segmentos envolvidos na Balaiada. o resultado das lutas internas da Província. especialmente da farinha de mandioca. na vida da província. demonstrando a vontade do Império de reintegrar. aos balaios e aos negros de Cosme. Magda Ricci. e aqueles que eram de nacionalidade estrangeira. e a própria luta empreendida contra os privilégios das elites portuguesas. b) diferença no tratamento dos assuntos políticos. como os índios e os tapuios. (Ufpa 2008) Leia atentamente o texto a seguir sobre a Cabanagem: "É preciso compreender que se fazer cabano no Pará era uma opção difícil e que precisa ser analisada à luz de todo um modo de pensar e de estratégias de lutas. dando características populares ao movimento. ocorrido no Pará. José Manuel Santos & PETIT. entre pessoas concretas que vinham de inúmeros lugares. ampliando a anistia decretada pelo governo imperial. que foram mantidos após a independência do País. considerando-se que essas lutas levaram a província do Pará a sofrer um período de escassez de produtos alimentícios.

o governo brasileiro pediu auxílio militar às grandes potências da época . transferindo-o para a Regência Una como forma de resistir às reformas liberais. a escravidão e a imediata abolição da escravatura. respectivamente.1999) A partir das informações apresentadas pelos documentos encontrados.Inglaterra e França . decorrente da proximidade intelectual entre as elites imperiais e os criollos. "Folha de S. determinou a caracterização da Regência como um período conturbado. d) teve como característica marcante a ampliação da participação popular por meio do voto universal e da criação do Conselho de Representantes das Províncias do Império. resposta da questão 22:[B] 23. é correto afirmar que o período regencial a) foi marcado pela disputa política entre regressistas e progressistas.para reprimir a Cabanagem (. desprezando as necessidades.) no Pará. Durante esse período. d) tentativa de restabelecer o poder moderador. que defendiam. no Pará. Todavia. c) não apresentou grande preocupação por parte das autoridades regenciais e nem da aristocracia rural.. c) mobilização das camadas populares pelos segmentos da elite.) Em 1835. Paulo". e) rejeição ao regime monárquico. a Sabinada (1837-1838). Feijó pediu ajuda militar. objetivando o controle do poder nas referidas províncias. 13. de 300 a 400 homens para cada um dos países. e) teve como momento mais importante a aprovação do Ato Adicional de 1834. no intuito de ajudar o governo central brasileiro a acabar com a rebelião. conforme propõe o exercício. na Bahia. tornando inviável o apoio das camadas médias urbanas aos movimentos contra a ordem regencial. o poder moderador não foi exercido e nem todas as rebeliões eram republicanas ou antilusitanas. o regente Diogo Antônio Feijó reuniu-se secretamente com os embaixadores da França e da Grã-Bretanha... apenas 13 anos depois de proclamada a Independência. e a Balaiada (1838-1841). (Ufg 2010) A ocorrência de rebeliões. durante o qual a unidade territorial esteve em perigo. tais como a Cabanagem (1835-1840). Muitos autores – não apenas historiadores – entendem sempre a presença popular como ―massa de manobra‖. revelador da permanência do privilégio concedido ao português desde a Colônia.. a ocorrência de rebeliões tão distintas apresenta como aspecto comum a a) reivindicação popular pela abolição da escravatura. b) pode ser considerado parte de um momento especial de construção do Estado nacional no Brasil. que estabeleceu medidas político-administrativas voltadas para a centralização política.10. . Durante a reunião. (FGV) Documentos inéditos descobertos na Inglaterra relatam que.Resposta da questão 21:[A] 22. apesar das inúmeras rebeliões espalhadas pelo país. reivindicações e lideranças populares. no Maranhão. (. (Luís Indriunas. Resposta da questão 23:[C] É muito comum compreender a História a partir da postura das elites. b) influência da experiência republicana da América Hispânica.

expressas no Ato Adicional. 312-15 (com adaptações). d) a Revolta dos Malês (BA) e a Balaiada (MA) foram as únicas que colocaram em risco a ordem estabelecida. b) algumas. (Unb 2011) Durante séculos. Os donos de escravos (tal como os ditadores. o que contribuiu para a preparação da insurreição. destaca-se o fato de muitos revoltosos estarem aptos para ler e escrever no idioma árabe. A partir do texto acima. espécie de milícia que atuou como poder militar da Independência do país até o início do Segundo Reinado. mas uma maneira de ter acesso a um dos instrumentos poderosos de seus opressores: o livro. Os livros. p.24. monarcas absolutos e outros detentores do poder) acreditavam firmemente no poder da palavra escrita. c) provocavam a crise da Guarda Nacional. Alberto Manguel. o fortalecimento das tendências federalistas e a mobilização de diferentes setores sociais. os escravos afro-americanos aprenderam a ler em condições extraordinariamente difíceis. o segundo melhor recurso é limitar seu alcance. . resposta da questão 24:[E] 25. uma vez que a arte da leitura não pode ser desaprendida. é correto afirmar que a) indicavam o descontentamento de diferentes setores sociais com as medidas de cunho liberal e antiescravista dos regentes. Em Salvador. Aprender a ler. como a Farroupilha (RS) e a Cabanagem (PA). 1997. na rebelião conhecida como a Revolta dos Malês — confronto sangrento entre escravos africanos seguidores do islamismo e tropas do governo brasileiro —. para os escravos. Uma história da leitura. uma multidão analfabeta é mais fácil de dominar. Como séculos de ditadores souberam. arriscando a vida. foram organizadas pelas elites locais e não conseguiram mobilizar as camadas mais pobres e os escravos. Resposta da questão 25: Correto – considerando que a base da religião é o Corão e que essa obra é escrita em língua árabe e não era traduzida. São Paulo: Companhia das Letras. (Trad. escreveu Voltaire no panfleto satírico Sobre o Terrível Perigo da Leitura. e) expressavam o grau de instabilidade política que se seguiu à abdicação. julgue o item abaixo. Pedro Maia Soares). ocorrida em 1835 e massacrada pelo governo. pois desde o século VII houve um processo de islamização em diferentes regiões do continente. (Unesp) Sobre as revoltas do Período Regencial (1831-1840). tiranos. ―dissipam a ignorância. não era um passaporte imediato para a liberdade. Aqueles que quisessem se alfabetizar eram forçados a encontrar métodos tortuosos de aprender. O conflito citado foi uma das rebeliões do período regencial. os convertidos de qualquer região acabavam forçados a aprender o árabe. Isso explica o fato de diversos povos africanos conhecerem essa língua. sendo sufocadas pelo Duque de Caxias. a custódia e a salvaguarda dos estados bem policiados‖.

Costa do Ouro. o Benin. e também àquela dos nagôs ou iorubá. a maioria dos negros sudaneses islamizados pertencia às populações haussás. REIS. com claras diferenciações culturais e linguísticas.. o governo consome o tempo em vãs recomendações.26. responda o que se pede a seguir. A islamização de populações habitantes da África negra norte-ocidental foi feita a partir do século XI pelo contato delas com os mercadores árabes e berberes. De qual desses dois grupos se originou a maior parte dos africanos islamizados? II. 2003. (Fuvest 2009) "Nossas instituições vacilam. Essa reflexão pode ser explicada como uma reação à: a) revogação da Constituição de 1824. 27. (Ufc 2009) Leia o texto a seguir. No século XVI. era o Reino Songai. a) Por qual nome ficou conhecida a rebelião de que trata o texto? b) A imigração forçada de africanos ao Brasil trouxe para trabalhar como escrava uma população de diversas etnias. "Rebelião escrava no Brasil". Essas incursões islâmicas provocaram a desagregação do antigo Império de Ghana. Não há sombra de dúvidas sobre o papel central desempenhado pelos muçulmanos na rebelião de 1835. que desembarcaram em maior quantidade na Bahia. I. Já os povos bantos eram provenientes das atuais regiões do Congo e de Angola. Os povos sudaneses. início do tráfico de escravos para o Brasil. João José. principalmente pela rota de Tombuctou. Os africanos trazidos ao Brasil entre os séculos XVI e XIX procederam de duas grandes regiões distintas. . Os rebeldes ." Padre Antonio Feijó. região original das populações islâmicas (principalmente haussás e nagôs) que chegaram ao Brasil. eram provenientes da África Ocidental..foram para as ruas com roupas usadas na Bahia pelos adeptos do islamismo. No corpo de muitos dos que morreram a polícia encontrou amuletos muçulmanos e papéis com rezas e passagens do Qur'ãn usados para proteção. da grande região do Golfo da Guiné ou Costa da Mina ou. que dominava todo o vale do rio Niger. 158.ou uma boa parte deles . que pode ser englobada genericamente em dois grupos bastante distintos. a Nigéria e a Guiné. O vulcão da anarquia ameaça devorar o Império: aplicai a tempo o remédio. Na Bahia. assustado. em 1836. p. viajantes através do deserto do Saara. ainda. Considerando os fatos descritos no episódio acima e o tema do islamismo. o atual estado do Mali (daí uma das possibilidades para a origem do termo "malê"). que teve a participação de uma maioria de negros muçulmanos. De qual área geográfica da África esse grupo procede? c) Como ocorreu a propagação da religião islâmica entre as populações da região africana citada acima? Resposta da questão 26: O episódio descrito no texto ficou conhecido como a Revolta dos Malês. onde atualmente se localizam Gana. que fornecia os instrumentos adequados à manutenção da ordem. São Paulo: Companhia das Letras. o cidadão vive receoso. entre outros países.

‖ FAUSTO. O conflito a) prosseguiu até a metade da década seguinte. destacase a chamada Guerra dos Farrapos. e) impediu a continuação do período regencial e levou à aceitação de outra exigência dos participantes da revolta: a antecipação da maioridade do futuro imperador Pedro II. a Cabanagem no Pará e a Farroupilha no sul do país. Resposta da questão 28:[A] A Guerra dos Farrapos envolveu principalmente os gaúchos – e também catarinenses – contra o governo central. Aí possuíam terra e se ligavam. em 1845. 91. p. e Rio de Janeiro. . e) eclosão de rebeliões regionais. mantinham extensas relações naquele país. os gaúchos tinham muitas ligações com o mundo platino. (Pucpr 2010) ―O Rio Grande do Sul era um caso especial entre as regiões brasileiras desde os tempos da Colônia. sede do governo. d) crise decorrente do declínio da produção cafeeira. São Paulo: EDUSP. centro econômico importante. História Concisa do Brasil. c) disputa pelo poder entre São Paulo. é CORRETO afirmar em relação à Revolução Farroupilha: a) Foi uma guerra civil que levou ao confronto dois grupos políticos rivais no Rio Grande do Sul: os maragatos e os farroupilhas.b) intervenção armada brasileira na Argentina. quando o governo do Segundo Império aumentou os impostos de importação dos produtos bovinos argentinos e anistiou os revoltosos. que produziu descontentamento entre proprietários rurais. iniciada em 1835. pelo casamento. até atingir a atual rivalidade entre os dois países. Resposta da questão 27: [E] 28. que causou grandes distúrbios nas fronteiras. Os chefes de grupos militarizados da fronteira – os caudilhos -. em especial com o Uruguai. Com base no exposto. d) revela a impossibilidade de estabelecer relações políticas e diplomáticas na América Latina após a independência política e durante o período de formação dos estados nacionais. fruto de grande repressão movida pelo exército comandado pelo Duque de Caxias e por concessões aos revoltosos. c) permitiu a adoção de um regime federalista no Brasil. Estes últimos exigiam mudanças profundas no governo. Por sua posição geográfica. (Unesp 2010) Entre as várias rebeliões ocorridas no período regencial. A Guerra foi motivada pela elevação dos impostos internos sobre a carne do Rio Grande e por uma postura separatista da elite estancieira. a muitas famílias da elite. uma vez que as negociações entre o governo imperial e os rebeldes determinaram a autonomia política rio-grandense. 29. formação econômica e vínculos sociais. Boris. Iniciou-se ainda no período regencial em 1835 e terminou durante o Segundo Reinado. 2008. b) demonstra que as disputas comerciais entre Brasil e Argentina se iniciaram logo depois da independência e desde então se agravaram. entre elas. acusando-o de não atender às necessidades da província. que eram também criadores de gado.

resultou na proclamação de uma República Federal na região Sul do Brasil. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. A Revolução Farroupilha. Os estancieiros. B. Antônio Rodrigues Fernandes Braga. A consolidação do Império do Brasil. ao Regente Feijó. a mais longa (estendeu-se ao Segundo Reinado) e expressiva das revoltas ocorridas no período regencial do Brasil. 1990. A. como as defendidas pelos que lutaram na Revolução Farroupilha. Proclamação feita pelo Barão de Caxias em 1845. não toleramos imposições humilhantes. o que. Viva a integridade do Império. Os irmãos contra quem combatíamos estão hoje congratulados conosco e já obedecem ao legítimo governo do Império do Brasil. (Uerj 2011) Em nome do povo do Rio Grande. poucos foram beneficiados. Adaptado de SOUZA. Em setembro daquele ano. Exigimos que o governo imperial nos dê um governador de nossa confiança. S. Resposta da questão 29: [C] A afirmativa correta já estabelece a causa fundamental da Guerra dos Farrapos (Revolução Farroupilha). O movimento teve caráter separatista e republicano. couros e peles ao restante do país. quando os farroupilhas exigiram a destituição do novo presidente da província. o que pode ser identificado na proclamação das repúblicas do Piratini (Rio Grande do Sul) e Juliana (Santa Catarina). líder farroupilha. significou a vitória de determinado projeto político e também o combate de propostas. depus o governador e entreguei o governo ao seu substituto legal. digo que nesta província extrema. Adaptado de PESAVENTO. viva o Imperador Constitucional e Defensor Perpétuo do Brasil. que englobava também Santa Catarina e partes do Paraná. as tropas do chefe farroupilha Bento Gonçalves ocuparam Porto Alegre e proclamaram a independência do Rio Grande do Sul. e) A Guerra dos Farrapos terminou em negociações com o governo. 2008. iniciou-se em 1893. ou. no decorrer da luta. que durou dez anos. que mais se dedicaram ao processo revolucionário. fim da Revolução Farroupilha. charque. ou viver com liberdade. Pelotas e Rio Grande. d) A Guerra dos Farrapos. E em nome do Rio Grande do Sul. que acabaram favorecendo os interesses da burguesia urbana de Porto Alegre. afastada da Corte. O Rio Grande é a sentinela do Brasil que olha vigilante o Rio da Prata. saberemos morrer com honra. Carta escrita em 1835 por Bento Gonçalves. c) Foi causada essencialmente pelo descontentamento dos estancieiros gaúchos com os altos impostos que eram obrigados a pagar e com os baixos preços estabelecidos pelo governo para a venda de gado. entre as décadas de 1830 e 1850. Não pode e nem deve ser oprimido pelo despotismo. Duque de Caxias: o homem por trás do monumento. Viva a religião. União e tranquilidade sejam de hoje em diante nossa divisa. J. com a espada na mão. que olhe pelos nossos interesses.b) Os farroupilhas exigiam maior autonomia da província em relação ao governo central. de. Rio-grandenses! Tenho o prazer de anunciar-vos que a guerra civil que por mais de nove anos devastou esta bela província está terminada. 30. . São Paulo: Brasiliense. Aponte uma das propostas dos líderes farroupilhas e explique por que esse movimento foi considerado ameaçador pelos dirigentes do Império do Brasil.

São Paulo. A principal ameaça da rebelião gaúcha era o separatismo.naval 2011) "A revolta de 1835. Os Quilombos e a Rebelião Negra. acabou sendo preso e enforcado e o quilombo foi destruído.) O plano não foi cumprido na íntrega porque houve delação." (Moura.. ameaçando a integridade territorial da nação e o ideal de unidade estabelecido pela Constituição de 1824. Brasiliense. o Candomblé. • revisão da política tributária imperial relativa ao charque sulino. A Revolução Farroupilha iniciou-se no período regencial. 31.. (. e) nessa rebelião. em consequência. • possibilidade de separatismo. planejada nos seus detalhes.. foi o ponto culminante de uma série que vinha desde 1807. marcado pela reorganização do Estado brasileiro e por lutas que ameaçam a estrutura tradicional de poder e encerrou-se já durante o Segundo Reinado. • abolição da escravidão. pp. A revolta desses escravos islamizados. Os farroupilhas criticavam a monarquia e principalmente sua política centralizadora e unitarista. os seus líderes se portaram dignamente.).. já que os escravos foram impedidos de praticar sua religião. (G1 . pelo contrário. • defesa do regime republicano. apenas surgida por um incidente qualquer.Resposta da questão 30: Uma das propostas: • defesa do federalismo. (.col.) Derrotada a insurreição. os revoltosos queriam a independência do Brasil e o fim da escravidão. c) a revolta ocorreu devido à intolerância religiosa. vendo que tinham de antecipar a revolta. (. denominada Conjuração Baiana. precedida de todo um período organizativo (. 1987.Clóvis. chamada de Revolta dos Males. não será apenas uma eclosão violenta mas desorganizada. Será.) O movimento vinha sendo articulado também entre os escravos dos engenhos e os quilombolas da periferia.. muitas vezes j untamente com elementos de outros grupos do centro da cidade.) os escravos. lançaram-se à carga de qualquer maneira. também chamada a 'grande insurreição'. Reuniam-se regularmente para discutirem os planos de insurreição. . (. é correto afirmar que: a) foi comandada por Ganga Zumba que planejava implantar um território livre no Recôncavo Baiano. que romperia a integridade do império do ponto de vista político e territorial. b) nessa rebelião. 63-69. participaram escravos de diversas etnias que pretendiam acabar com a escravidão na Bahia.. após longa resistência às tropas do governo. após forte repressão. como se depreende do discurso de Duque de Caxias. mas com a preocupação de reconciliação. d) seu líder Zumbi dos Palmares... 7 ed..) Sobre a rebelião escrava relatada no texto..

como a dos liberais. suas imagens constroem um príncipe diferente de seu pai. Pedro II ao trono. Na imagem do monarca. ao longo do tempo. b) o desenvolvimento econômico ocorrido desde a transferência da corte portuguesa para o Rio de Janeiro levou as elites provinciais a desejarem a emancipação em relação à metrópole. nem a imagem de aventureiro. Umas das mais claras consequências desses desacordos foram as revoltas deflagradas durante a regência. (Unicamp simulado 2011) Desde 1835 cogitava-se antecipar a ascensão de D. Pedro II. da qual D. 2006. a Balaiada no Maranhão e a Revolução Farroupilha na região Sul foram todas manifestações criadas em consequência da desordem que marcou todo o período regencial. Pedro . um monarca nos trópicos. 70. buscava-se unificar um país muito grande e disperso. em sua maioria portugueses defensores de que a estabilidade só se daria com o retorno de Dom Pedro I. Não se esperava do futuro monarca que tivesse os mesmos arroubos do pai. o que favorecia a ocorrência de distúrbios sociais e o aumento da criminalidade. devido à queda das exportações e à alta da inflação. pacato e educado. revelando a falta de unidade entre os integrantes da política nacional. A expectativa de um imperador capaz de garantir segurança e estabilidade ao país era muito grande. c) a ausência de um representante da legitimidade monárquica no trono permitia questionamentos ao governo central.) No período regencial. (Adaptado de Lilia Moritz Schwarcz. levando à ruptura da ordem monárquica e à instauração da república. levando ao avanço do ideal republicano e à busca de maior autonomia por parte das elites provinciais. subdivididos entre moderados e exaltados. Responsável desde pequeno. o principal objetivo era a luta pela liberdade e. a estabilidade e a unidade do país estavam ameaçadas porque: a) a ausência de um governo central forte causara uma crise econômica. ao mesmo tempo. A Sabinada na Bahia. A organização dos escravos de Salvador foi. influenciada pelos acontecimentos no Haiti. d) a expansão da economia cafeeira no sudeste levava as elites agrárias a desejarem uma maior participação no poder político. Pedro II era um mito antes de ser realidade. levando à ruptura da ordem monárquica e à instauração da república. cujas posições políticas iam desde a manutenção das estruturas monárquicas até a formulação de um novo governo republicano e a dos restauradores. Pedro I. 64. que redundaram na independência daquele país. Organizada por escravos africanos muçulmanos. gerou um quadro de disputas e instabilidade. 91.Resposta da questão 31:[B] Rebelião que ocorreu no período regencial é pouco conhecida e pouco estudada. e) a expansão da economia cafeeira no sudeste levava as elites agrárias a desejarem uma maior participação no poder político. em oposição ao ―domínio branco‖. a partir de uma verdadeira ―Revolução Negra‖. p. Resposta da questão 32:[C] Estendendo-se de 1831 a 1840. 32. A existência de diferentes posições políticas. o governo regencial abriu espaço para diferentes correntes políticas. foi movida por forte sentimento ―racial‖. São Paulo: Companhia das Letras. 33. D. (Unicamp 2010) O imperador D. As barbas do imperador: D.

aos poucos fugiu ao controle e tornou-se uma rebelião popular. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. representadas pelos cabanos. pois aspiravam à autonomia de suas províncias. b) Das características do período regencial que ameaçavam a estabilidade do país. 91) a) Segundo o texto. (Adaptado de Lilia Moritz Schwarcz. 252-253. São Paulo: Companhia das Letras. p. representados pelas proposições federalistas e/ou separatistas presentes nos movimentos. 34. o que diferenciava a Cabanagem da Farroupilha? b) Quais os significados das revoltas provinciais para a consolidação do modelo político Resposta da questão 34: a) A Cabanagem foi uma revolta de caráter popular. tratava-se de gentalha. buscava-se unificar um país muito grande e disperso. no Pará (1835-1840).I não pôde se desvincular. 2003. populações ribeirinhas do Pará. Pedro II. c) Essas elites provinciais rebelavam-se fundamentalmente contra o excessivo centralismo do Império. realizada pelas camadas despossuídas. p. crápula. Em outras revoltas. no Rio Grande do Sul. (Unicamp 2007) Iniciada como conflito entre facções da elite local. Já a Revolução Farroupilha teve caráter elitista. pode-se considerar a vacância do trono em razão da menoridade de D. por ter sido conduzida pelos estancieiros ligados à grande propriedade rural. Pedro II e a ocorrência de revoltas de caráter separatistas autonomistas em algumas províncias. As barbas do imperador: D. A revolta paraense atemorizou até mesmo liberais como Evaristo da Veiga. um monarca nos trópicos.) a) Segundo o texto. na medida em que representaram a defesa de interesses localizados. a derrota desses movimentos significou a consolidação do centralismo/unitarismo e dos interesses da aristocracia fundiária e escravista que marcaram a política do Segundo Reinado. o conflito entre elites não transbordava para o povo. Na imagem de um monarca maduro. 64. (Adaptado de José Murilo de Carvalho. quais os significados políticos da construção de uma imagem de D. diferenciada da de seu pai. a Cabanagem. de províncias em que era mais sólido o sistema da grande agricultura e da grande pecuária. Para ele. A expectativa de um imperador capaz de garantir segurança e estabilidade ao país era muito grande. Tratava-se. Teatro de sombras: a política imperial". 2006. "A construção da ordem: a elite imperial. representaria segurança e estabilidade para o país e sua unificação em torno da figura do imperador. a construção da imagem de D. No caso da . que durou de 1835 a 1845. Assim sendo. Neste caso está a revolta Farroupilha. 70. massas brutas. b) As revoltas provinciais puseram em risco a unidade do Brasil. Pedro II. Pedro II que o diferenciasse de seu pai? b) Que características do período regencial ameaçavam a estabilidade do país? Resposta da questão 33: a) De acordo com o texto. em geral.

. responda às questões propostas. de importância na consolidação do Estado brasileiro. ed. p. 4. a) A articulação revolucionária das camadas populares da capital baiana esteve restrita aos interesses dos libertos e dos homens livres e pobres. Assinale a alternativa que melhor identifica o papel dos baianos no contexto da independência brasileira. com a criação da Guarda Nacional. de um lado garantindo a estabilidade política do País. Com o fim da Guerra do Paraguai. (Partido Conservador e Partido Liberal) b) Apresente uma razão pela qual padres e soldados tiveram sua ação política limitada durante a Regência e o Segundo Reinado. 224. aceitos na véspera e após a independência. citados anteriormente. na sua maioria advogados. de 2 de julho de 1823. conferindo ao último o poder de nomear os bispos e a responsabilidade de pagar os salários dos padres. jornalistas. b) Os limites a atuação política de padres e soldados podem ser explicados pelo fato de: . . Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. Os conservadores e os liberais. "A construção da ordem: a elite política imperial". de outro retardando reformas necessárias. a) Cite dois grupos sociais que compuseram cada um desses dois partidos. (Uff 2012) Como ―mito de origem nacional‖ para a Bahia. sem o apoio de parte dos intelectuais da cidade de Salvador. a partir da defesa da "ordem" e da "civilização". por unir a Igreja ao Estado. colocava os religiosos sob a dependência e a autoridade do Estado. foram descartados na Regência. 2003. reativaram a ação política. foram protagonistas de um sistema político engenhoso. "Frequentemente. Resposta da questão 35: a) O partido Conservador congregava os proprietários de terra ligados ao setor exportador e burocratas. 35. em 1870. que funcionava ao modo de uma monarquia parlamentar. José Murilo de. é sempre relembrada em festas e comemorações oficiais. a deterioração do ensino religioso e do clero e a situação financeira dos seminários maiores. professores. pela oposição aos oficiais e comerciantes portugueses. a Guerra de Independência. O Partido Liberal reunia proprietários ligados ao mercado interno e às áreas recentes de colonização e profissionais liberais. como a abolição. em grande parte. (Ufc 2007) Leia o texto a seguir. médicos e engenheiros. O histórico de participação desses militares em movimentos de cunho popular atemorizava as elites. A partir dessas informações e dos seus conhecimentos.Os soldados. os liberais reformistas propunham as reformas e os conservadores as implementavam." CARVALHO. Teste seus conhecimentos sobre o Primeiro Reinado (1822-1831) 1. por Feijó. devido a sua ação em prol da centralização administrativa. deve-se acrescentar o descontentamento com as altas taxas cobradas sobre o charque e outros produtos sul-rio-grandenses. magistrados.Revolução Farroupilha.A Constituição de 1824.

as duas aspirações – a da independência e a da unidade – não nascem juntas e. 2ª ed. não raro. finalizado apenas em 2 de julho de 1823. não caminham de mãos dadas. enquanto o desejo de independência era percebido em toda a elite colonial de diferentes regiões do Brasil. História geral da civilização brasileira. sendo o mais conhecido a ―Inconfidência Mineira‖. pela mútua ignorância. dispersos pela distância. e) A independência do Brasil esteve estritamente associada aos interesses ingleses e holandeses. defendiam uma situação de autonomia ou mesmo de separação em relação ao restante do Brasil. (Fuvest 2012) Não parece fácil determinar a época em que os habitantes da América lusitana. mas nesse momento não havia a preocupação em discutir a unidade territorial. pois há de se considerar os interesses da sociedade brasileira e as relações políticas que envolviam Portugal após a Revolução do Porto. de interesses locais. a população baiana esteve alijada do contexto político da independência. principalmente do nordeste. b) diversos movimentos emancipacionistas podem ser destacados. o ―unitarismo‖ era rejeitado. Resposta da questão 1:[D] O movimento baiano de luta pela independência envolveu diversos setores sociais. pela diversidade. ―A herança colonial – sua desagregação‖. No Brasil. pois nessa data. ainda havia forte resistência lusitana e a necessidade de um conflito armado para concretizar a independência. tomo II. volume 1. liderado por D. p. 1965. as tropas do Exército e da Marinha expulsaram definitivamente os portugueses da cidade do Salvador. não é possível considerar a existência de duas datas que marcam a independência do país. Sérgio Buarque de Holanda. destaca-se a . Apesar de existirem interesses ingleses na independência do Brasil. São Paulo: DIFEL.b) As independências do Brasil e da Bahia ocorreram no mesmo contexto político. sem particularismos locais. e a querer associar esse sentimento ao desejo de emancipação política. Na década de 1820. 9. instalados no Brasil e beneficiários da Abertura dos Portos. inclusive proprietários rurais. como a Bahia. começam a sentir-se unidos por vínculos mais fortes do que todos os contrastes ou indiferenças que os separam. que vivia a decadência da mineração e os abusos da política lusitana desde a implantação da derrama. c) A sedição de 1798 na Bahia sepultou os desejos separatistas dos baianos e os afastou da política brasileira de 1822. Quanto à questão da unidade territorial. pela dificuldade de comunicação. pois as elites regionais.. assim como pelos ideais iluministas. Enquanto no Rio de Janeiro e São Paulo se constituía um novo governo. Pedro I. b) Indique e caracterize ao menos um acontecimento histórico relacionado a cada uma das aspirações mencionadas no item a). Por essa razão. liderado pela elite econômica e intelectual da região. d) A comemoração da independência da Bahia justifica-se. Nesse sentido. Resposta da questão 2: a) Os primeiros movimentos de emancipação frente à metrópole surgiram com força no decorrer do século XVIII e foram fortemente influenciados pela percepção de que a exploração portuguesa impedia o desenvolvimento. a) Explique qual a diferença entre as aspirações de ―independência‖ e de ―unidade‖ a que o autor se refere. com a expulsão dos portugueses. em outras regiões. 2. por longo tempo ainda. não devemos considerar que eles foram determinantes.

João VI a Portugal. João VI a Portugal em 1821. tudo poderia acontecer. diga ao povo que fico. Pedro (que ainda não se tornara o imperador D. estou pronto. com o retorno de D. Príncipe Regente. federalista e lusófobo. set. dizia d. Resposta da questão 3: a) As elites brasileiras temiam que o Brasil fosse reduzido à condição de colônia. 3.) a) Identifique os riscos temidos pelas elites do centro-sul do Brasil com o retorno de D. (Adaptado de Eduardo Schnoor. o Dia do Fico representa a) a vitória das intenções recolonizadoras das cortes portuguesas. Quanto às Cortes de Lisboa. Rio de Janeiro. ―uma Confederação de Povos no sistema democrático como nos Estados Livres da América do Norte‖. A quadrinha acima reflete o temor vivido no Brasil depois do retorno de D. Se ele acatasse. b) Explique o que foi a Confederação do Equador. Pedro às propostas da Revolução Pernambucana. acirrou-se o antagonismo entre ―brasileiros‖ e ―portugueses‖ até que. visto que.―Confederação do Equador‖. . Com efeito. D. inviabilizando sua possível volta ao status de mera colônia. 36. 9 de janeiro de 1822 No contexto do processo emancipacionista brasileiro. manifestado nos episódios da dissolução da Constituinte e da outorga da Constituição do Império. Pedro I retornasse a Portugal. c) o apoio de D. 2009. separatista. Inclusive. Apesar de seu filho Pedro ter ficado como regente. contra a centralização e autoritarismo do imperador D. Revista de História da Biblioteca Nacional. 4. as Cortes de Portugal determinaram o retorno do príncipe. republicano. b) Revolução irrompida em Pernambuco em 1824. tendo Frei Caneca como líder mais destacado. João VI a Lisboa e a pressão das Cortes para que D. Pedro I. p. b) a rejeição do Príncipe Regente à Coroa Portuguesa após a morte do pai. mas foi duramente reprimido pelo governo imperial. a condição do príncipe como regente do Brasil fazia deste último parte integrante do Reino Unido. Estendeu-se àsprovíncias vizinhas de Pernambuco. Foi um movimento de cunho liberal. (PITÁGORAS) Como é para o bem do povo e felicidade geral da nação. Pedro I) para Portugal. nº 48. seu projeto recolonizador passava necessariamente pela volta de D. Leopoldina. nascida em Pernambuco e espalhada pelo nordeste. pretendeu a formação de um Estado independente na região. deixara de ser a sede do Reino Unido. (Unicamp 2012) Passar de Reino a Colônia É desar [derrota] É humilhação que sofrer jamais podia brasileiro de coração. em dezembro de 1821. Pedro. como reação ao autoritarismo de D. ―Senhores do Brasil‖. Pedro I.

Pedro liderasse a emancipação brasileira. propiciada pelo Poder Moderador. Em termos políticos. 1999. José Bonifácio argumentava sobre a necessidade de fortalecer o novo Estado contra a ‗democracia e o partido republicano. c) a soberania portuguesa. ―Após a aclamação de D. por força do movimento constitucionalista de 1820. Pedro I – Debret Em outubro de 1822. então ameaçada em Portugal b) a implantação da república em Portugal. . serviu de pretexto para que D. salvar não só o Brasil. principalmente em Pernambuco‘. que era numeroso e inquietante em todos os portos do mar. D. como a Balaiada e a Cabanagem. como seu delegado e herdeiro. A utopia do poderoso Império. Pedro de Alcântara se manifestava: ―Achando-se o nosso Rei prisioneiro e cativo. Pedro justifica-se pelo descontrole dinástico e político em que Portugal se encontrava após a invasão napoleônica. P. a uma questão dinástica. (PITÁGORAS) Em agosto de 1822. Flávio de. Pedro foi aclamado e coroado o primeiro Imperador do Brasil. Pedro I como Imperador e defensor perpétuo do Brasil. Citado em CAMPOS.d) a aceitação do Regente às pretensões de independência das elites.‖ Da análise do trecho e de seu contexto. é possível inferir que: a) o processo de independência do Brasil vinculou-se. e) o domínio inglês sobre Portugal obrigou o Regente a romper os vínculos com a metrópole com o objetivo de garantir seu poder no Brasil. a mim me compete salvá-lo do afrontoso estado a que reduziram os facciosos de Lisboa. Sagração de D. d) a abdicação de D. resposta da questão 4:[D] 5. assim o Príncipe Regente do Brasil. (PITÁGORAS) Analise o quadro de Debret. Oficina de História. e) o apoio popular à Constituição de 1824. (PITÁGORAS) Analise o trecho escrito por Maria de Lourdes Viana Lyra. mas com ele toda a Nação Portuguesa. ameaçada pelo domínio ibérico. ameaçava a integridade territorial brasileira. resposta da questão 5:[A] 6.‖ LYRA. como a Guerra contra Rosas. D. seu governo foi marcado: a) por intensas revoltas separatistas. e) por conflitos externos. A afirmação de José Bonifácio logo mostrou-se premonitória em razão da eclosão da(s): a) Revolução Pernambucana. também. b) pela estabilidade interna. A mim pertence. no sentido de conservar a Coroa do Bragança. b) Guerras de Independência. 146. São Paulo : Moderna. d) pelo autoritarismo e aproximação com portugueses aqui residentes. c) pela hegemonia do Partido Liberal sobre o Conservador. resposta da questão 6:[D] 7. Maria de Lourdes Viana.

a Assembleia Constituinte se colocou sob a proteção de Deus. sendo o poder Moderador o mais importante. e) se apenas a I for correta. e quaisquer que vivam em Comunidade claustral. Pedro I e é considerada centralizadora e autoritária. que nós quanto antes jurássemos e fizéssemos jurar o projeto da Constituição (. principalmente pela existência do Poder Moderador. c) se apenas I e II forem corretas. pluralista e sem preconceitos (... a liberdade. d) Confederação do Equador. 1824) B. a igualdade e a justiça. II. Nessa época. indústria. que tendo-nos requerido os povos deste Império. resposta da questão 7:[D] 8. como valores supremos de uma sociedade fraterna. pois tornou. e) Revolta dos Malês. (Ifsp 2011) Compare os dois excertos dados. II e III forem corretas. por graça de Deus e unânime aclamação dos povos. os Bacharéis Formados e Clérigos de Ordens Sacras. de uso exclusivo do Imperador e colocado acima dos demais.se fundamental. o desenvolvimento. V.o bem-estar. as duas Cartas foram promulgadas. reunidos em Assembleia Nacional Constituinte para instituir um Estado democrático.) ―(Preâmbulo da Constituição da República Federativa do Brasil. b) se apenas II e III forem corretas. representantes do povo brasileiro. na Constituição de 1988. . São excluídos de votar nas Assembleias Paroquiais: I. Imperador Constitucional e Defensor Perpétuo do Brasil: Fazemos saber a todos os nossos súditos. Os menores de vinte e cinco anos. mas não foi colocada em prática no Brasil.. Assinale a alternativa a) se I. enquanto.. portanto. a seguinte Constituição(. A. a busca da igualdade perante a lei e a prática da justiça. nos quais não se compreendam os casados. III. As duas Constituições foram feitas por Assembleias Constituintes (no século XIX. à época. a segurança. na atual.―Nós. destinado a assegurar o exercício dos direitos sociais e individuais. e Oficiais militares que forem maiores de vinte e um anos. Pedro I. que defendiam a ―teoria dos três poderes‖. não se apresenta a superioridade de nenhum poder sobre os demais. já vigoravam em diversos países.)‖ (Preâmbulo da Constituição Política do Império Brasileiro. sob a proteção de Deus. A Constituição Imperial trazia quatro poderes. 9. as ideias iluministas.c) Revolução Praieira. Os que não tiverem de renda líquida anual cem mil réis por bens de raiz. d) se apenas I e III forem corretas. chamadas de Câmaras) e. junto em Câmaras. 92. 1988) I. pois dele dependiam os outros poderes. comércio ou empregos. Os Religiosos.―D. (Enem 2011) Art. IV.) promulgamos.. Resposta da questão 8:[B] A Constituição de 1824 foi outorgada (imposta) pelo Imperador D. Na primeira Constituição Brasileira há a ideia de que o poder Executivo existe pela graça de Deus..

gov. o café começara a ganhar importância. pois o encarecimento de gêneros como milho.Constituição Política do Império do Brasil (1824). pois desestimulava o cultivo de outros produtos agrícolas. A Constituição de 1824 regulamentou o direito de voto dos ―cidadãos brasileiros‖ com o objetivo de garantir a) o fim da inspiração liberal sobre a estrutura política brasileira. o Sudeste brasileiro. p. estes gêneros têm encarecido.br.) De acordo com o texto acima. que se empregam no carreto dos africanos. tem abandonado ou diminuído a cultura do milho e do feijão e a criação dos porcos. se comparado ao período colonial. Disponível em: https://legislação. d) prejudicava o meio ambiente. porque a cultura da cana nessas terras. o que dificultava a procriação das mulas. corrompe os costumes e leva ao desprezo pelo trabalho de enxada. grande número de escravos e a criação de muares. onde se faz o açúcar. encarecendo os gêneros alimentícios. d) o controle do poder político nas mãos dos grandes proprietários e comerciantes. o cultivo da cana de açúcar a) estimulava o desenvolvimento da economia. pois exigia maior emprego de escravos na agricultura. 1998. a produção e exportação de açúcar no Brasil ainda era uma atividade que mobilizava grandes extensões de terras. nessa mesma época. Resposta da questão 10:[C] Trata-se de uma interpretação de texto a partir de um excerto de autoria de José Bonifácio sobre a lavoura açucareira e seus efeitos prejudiciais a outras atividades no Brasil à sua época. 181-182. e desestimulava outras atividades. Resposta da questão 9:[D] A Constituição de 1824 foi imposta pelo imperador e reflete a elitização política.planalto. São Paulo: Companhia das Letras. o algodão e o azeite de mamona. pois devastava as matas e reduzia o cultivo de milho. podemos concluir que. apesar do declínio da importância. Projetos para o Brasil. b) a ampliação do direito de voto para maioria dos brasileiros nascidos livres. assim como o trigo. 2010 (adaptado). b) favorecia o desenvolvimento social. Dessa forma penas aqueles que tivessem renda proveniente da terra – os fazendeiros – ou do comércio (geralmente indivíduos de origem portuguesa) tiveram garantidos o direito político de votar. No entanto. lhe rogaria muita geada nas terras de serra acima. tem exigido grande número de mulas que não procriam e consomem muito milho. tem devastado as matas e reduzido a taperas muitas herdades. feijão. (Unicamp simulado 2011) Se eu pudesse alguma coisa para com Deus. 10. baseado na renda indivíduo. (Adaptado de José Bonifácio de Andrada e Silva. Seu componente mais importante foi o voto censitário. para José Bonifácio. A legislação espelha os conflitos políticos e sociais do contexto histórico de sua formulação. e) a diminuição da interferência da Igreja Católica nas decisões políticoadministrativas. c) a concentração de poderes na região produtora de café. porcos e trigo levava ao enriquecimento de pequenos proprietários rurais. o que empobrece os lavradores. tem introduzido muita escravatura. . intensificando o comércio de africanos. tem roubado muitos braços à agricultura. c) prejudicava a economia do país. Acesso em: 27 abr. ou seja. No período vivido por José Bonifácio.

. M. (Enem 2011) No clima das ideias que se seguiram à revolta de São Domingos. muitas vezes. permitindo a promoção de mudanças exigidas pelo povo sem a profundidade proposta inicialmente. no ano de 1798. esses planos demonstravam aquilo que os brancos conscientes tinham já começado a compreender: as ideias de igualdade social estavam a propagar-se numa sociedade em que só um terço da população era de brancos e iriam inevitavelmente ser interpretados em termos raciais. b) definir um governo democrático. alterar a Constituição de 1824 e suas normas básicas. facilitando a descentralização política e o fim do autoritarismo. no intuito de a) instalar um partido nacional. O temor do radicalismo da luta negra no Haiti e das propostas das lideranças populares da Conjuração Baiana (1798) levaram setores da elite colonial brasileira a novas posturas diante das reivindicações populares. parte da elite participou ativamente do processo. em várias outras atividades. 1750-1822. sem. e ao mesmo tempo garantir a preservação da estrutura socioeconômica apoiada no latifúndio e na escravidão. Condicionalismos da Independência do Brasil. K. o descobrimento de planos para um levante armado dos artífices mulatos na Bahia. d) impedir que o povo conferisse ao movimento um teor libertário.) O Império lusobrasileiro. e por decorrência. MAXWELL. a Confederação tinha como objetivo a) afirmar um governo baseado numa Monarquia Constitucional. (Upe 2010) A liberdade política exige lutas e enfrentamentos. segundo os modelos do Iluminismo francês. Liderada pelos liberais. violentos. c) firmar alianças com as lideranças escravas. c) reforçar a centralização política. com o fim imediato da escravidão e do governo monárquico. Somente a partir da década de 1860. sem derramamento de sangue. o que terminaria por prejudicar seus interesses e seu projeto de nação. instalando um governo conservador para controlar o povo. b) atender aos clamores apresentados no movimento baiano. garantindo participação controlada dos afro-brasileiros e inibindo novas rebeliões de negros. d) criar uma república federativa. 12. a insatisfação da população levou à organização da Confederação do Equador. isolando politicamente o Príncipe Regente. (coord.N. Essa ideia esta baseada na participação ativa das elites agrárias no processo de independência como forma de garantir uma ruptura política frente à metrópole. de modo a inviabilizar novas rebeliões. Resposta da questão 11:[D] Uma das afirmações mais tradicionais na História do Brasil. In: SILVA. logo depois de 1822.ainda que a estrutura de produção fosse semelhante à do açúcar. é de que a Independência foi pacífica. apoiada no senso comum. contudo. Lisboa: Estampa. 11. No período da Independência. garantindo o controle da situação. teve impacto muito especial. a lavoura cafeeira estimulará modernizações na produção. e) rebelar-se contra as representações metropolitanas. Em Pernambuco. sob sua liderança. 1986.

O federalismo pernambucano de 1817 a 1824. 13.e) destruir o poder dos grandes latifundiários. apoiado pelo povo. Tal indústria devia caracterizar-se pelo processo de manufatura. (Adaptado de Evaldo Cabral de Melo. embora se tratasse de concepções distintas. e é sobre ele que distribui aos bebedores a aguardente chamada cachaça. (Unicamp 2010) No tempo da independência. São Paulo: Ed. pois as datas do texto e da imagem são anteriores a maquinofatura da Revolução Industrial. Resposta da questão 12:[D] A Confederação do Equador foi o principal movimento de contestação ao autoritarismo de D. c) vida urbana. o mercador se posta por trás de um balcão voltado para a porta. c) A descrição da loja feita no texto e os elementos presentes na tela de Rugendas são indicativos os da vida urbana da época. Por outro lado.‖ Auguste de Saint-Hilaire. em lugar de Pais de Andrade. Resposta da questão 13: a) As expressões ―cachaça‖ e ―algo de cobre e fumaça‖ presentes no texto indicam a destilação de aguardente em alambiques com utilização de energia térmica nas fornalhas. b) processos de industrialização. (Fuvest 2010) O texto (I) e a imagem (II) a seguir foram produzidos por viajantes europeus que estiveram no Brasil na primeira metade do século XIX e procuraram retratar aspectos da sociedade que aqui encontraram. manifestada pelo centralismo político imposto pela Constituição e pela nomeação de Francisco Paes Barreto como presidente da província. cujo sabor detestável tem algo de cobre e fumaça. sem que isso significasse a abolição do governo central da monarquia. p.) . em especial dos jornais A Sentinela da Liberdade na Guarita de Pernambuco. 2004. b) As mesmas expressões podem ser consideradas indicativas da existência de atividade industrial no período ao qual pertencem o texto e a imagem. Silvestre Pinheiro Ferreira observava ser geral a aspiração das províncias à autonomia. de Cipriano Barata e do Tífis Pernambucano de Frei Caneca. 1816. A Outra Independência. 12-14. muitas vezes com o objetivo de confundi-la com o governo popular. Mas a historiografia da independência tendeu a escamotear a existência do projeto federalista. não havia ideias precisas sobre o federalismo. Pedro I. Fonte: Rugendas (1835) Indique elementos ou indícios presentes no texto ou na imagem que sinalizem características da época relativas a a) fontes de energia. Na organização do movimento foi de grande importância o papel da imprensa. encarando-o apenas como produto de impulsos anárquicos e de ambições personalistas e antipatrióticas. proclamando uma constituição radicalmente liberal. I: ―Como em todas as lojas. Empregava-se ―federação‖ como sinônimo de ―república‖ e de ―democracia‖. do pequeno comércio e do escravismo. 14. 34.

a) Identifique no texto dois significados distintos para o federalismo. b) Quais os interesses econômicos envolvidos no processo de independência do Brasil? Resposta da questão 14: a) De acordo com o texto, o federalismo poderia significar a autonomia provincial, porém sem a abolição do governo central, e também democracia, república ou governo popular. b) Pode-se apontar entre os interesses econômicos envolvidos no processo de independência do Brasil, o interesse inglês em romper o pacto colonial português sobre Brasil evidenciado no apoio à transferência da Corte Portuguesa para o Brasil e nos benefícios obtidos com a Abertura dos Portos brasileiros em 1808, o interesse da aristocracia agroexportadora em defender o livre comércio e preservar seus privilégios e o interesse português em restaurar o monopólio do comércio com o Brasil quando da instalação das Cortes Portuguesas (Parlamento) a partir da Revolução do Porto em 1820. 15. (Ufc 2010) Leia o texto abaixo e responda as questões a seguir. ―Nas evoluções da sociedade brasileira, o Ceará tem sido vítima expiatória dos preconceitos, que no seu voo da terra levam sempre pedaços palpitantes da verdade e da justiça. Para cada esperança, aqui, houve sempre malogro, para cada luta a ignomínia da dispersão ou da morte. As aclamações de 1824, saudando a aurora da liberdade, foram hinos que acabaram em nênias‖.
BRÍGIDO, João. Miscelânea Histórica ou Coleção de Diversos Escriptos de João Brígido. Fortaleza: Fundação Waldemar Alcântara, 2009, p 29-46.

a) A que movimento o texto se refere como aclamações? b) Além do Ceará, que outras províncias participaram do movimento em questão? c) Cite os dois líderes cearenses exemplarmente punidos com a morte por participarem desse movimento. d) Considerando as ―aclamações‖ às quais o texto se refere, siga as seguintes orientações: I. indique duas razões que levaram à eclosão do movimento acima mencionado. II. narre o desfecho desse movimento. Resposta da questão 15: No final do ano de 1823, a província de Pernambuco vivia uma profunda crise econômica causada pela redução dos rendimentos da venda da produção do açúcar e de outros produtos de exportação no mercado internacional. Os proprietários de terras também se sentiam insatisfeitos com a pesada carga tributária aplicada pelo governo central e provincial. Por outro lado, segundo a historiografia, era muito forte em Pernambuco a penetração das ideias republicanas e liberais, e o liberalismo teria ganho maior impulso com a chegada da franco-maçonaria à Província, cujas lojas e oficinas reuniam pessoas interessadas em discutir os problemas nacionais e locais. Do ponto de vista político, a insatisfação também se fez presente na indicação, pelo Imperador, de Francisco de Paes Barreto para governar a Província, indicação recusada pelas Câmaras de Olinda e Recife, que mantiveram no poder Manuel de Carvalho Paes de Andrade. A 2 de julho de 1824, Manuel de Carvalho Paes de

Andrade proclamou a Confederação do Equador. As províncias que compuseram a Confederação do Equador foram as de Pernambuco, Paraíba, Rio Grande do Norte e Ceará. Em represália ao movimento, foi enviada pelo Poder Central uma poderosa expedição com cinco navios com o intuito de combater os rebeldes. Também foi organizada uma força terrestre de 1200 homens, comandada pelo Brigadeiro Lima e Silva. Por outro lado, as fileiras imperiais foram engrossadas com a participação de mercenários ingleses. Nessas condições, foi relativamente fácil a vitória das forças imperiais. Quanto aos revoltosos, alguns fugiram para o exterior e outros se renderam, vários foram mortos no Ceará, em Pernambuco e no Rio de Janeiro. 16. (Upe 2010) A luta pela emancipação política do Brasil foi marcada por rebeliões que enfraqueceram o domínio português, divulgando as ideias liberais. Com a chegada de D. Pedro I ao poder, a sociedade brasileira da época a) conseguiu sua autonomia econômica e libertou-se do poder dos europeus. b) conviveu com um governo descentralizado e liberal nas normas jurídicas. c) manteve a escravidão, mas fez mudanças importantes na legislação social. d) recuperou sua produção agrícola, destacando-se o algodão e o café. e) enfrentou dificuldades políticas, sendo D. Pedro I acusado de autoritarismo. Resposta da questão 16:[E] O Primeiro Reinado, período de governo de D. Pedro I de 1822 a 1831, foi caracterizado pela manutenção da dependência econômica externa, principalmente em relação à Inglaterra, pela manutenção do latifúndio agroexportador e da escravidão. Do ponto de vista político foi marcado pela outorga da primeira Constituição, caracterizada pelo centralismo e pelo autoritarismo, percebidos pela existência do Poder Moderador e pelo unitarismo (falta de autonomia das províncias). 17. (Uepg 2010) Sobre o I Império (1822 – 1831) e a formação do Estado no Brasil, assinale o que for correto. 01) Esse período, além de marcar a organização do Estado, caracterizou-se pela disputa pelo controle político nacional entre o Imperador e a aristocracia rural brasileira. 02) Em 1824, em Pernambuco, eclodiu a Confederação do Equador, um movimento de protesto contra o autoritarismo de D. Pedro I e que pretendia separar as províncias do norte e do nordeste do restante do país. 04) A Constituição de 1824 estabeleceu o voto censitário que exigia que o eleitor e/ou candidatos tivessem uma renda mínima permanente, o que excluiu a maior parte da população brasileira do cenário político ao longo de todo o Império. 08) Na prática, o Poder Moderador, instituído pela Constituição de 1824, dava grandes poderes ao Imperador. 16) A presença de um considerável grupo de portugueses ocupando cargos importantes no Estado brasileiro produziu um grande desgaste entre D. Pedro I e a aristocracia rural brasileira. Resposta da questão 13: 01+ 02 + 04 + 08 + 16 = 31 Todas as afirmativas da questão contemplam aspectos políticos que marcaram o reinado de Dom Pedro I (Primeiro Reinado) no período imperial brasileiro.

18. (Enem cancelado 2009) A Confederação do Equador contou com a participação de diversos segmentos sociais, incluindo os proprietários rurais que, em grande parte, haviam apoiado o movimento de independência e a ascensão de D. Pedro I ao trono. A necessidade de lutar contra o poder central fez com que a aristocracia rural mobilizasse as camadas populares, que passaram então a questionar não apenas o autoritarismo do poder central, mas o da própria aristocracia da província. Os líderes mais democráticos defendiam a extinção do tráfico negreiro e mais igualdade social. Essas ideias assustaram os grandes proprietários de terras que, temendo uma revolução popular, decidiram se afastar do movimento. Abandonado pelas elites, o movimento enfraqueceu e não conseguiu resistir à violenta pressão organizada pelo governo imperial.
FAUSTO, B. História do Brasil. São Paulo: EDUSP, 1996 (adaptado).

Com base no texto, é possível concluir que a composição da Confederação do Equador envolveu, a princípio, a) os escravos e os latifundiários descontentes com o poder centralizado. b) diversas camadas, incluindo os grandes latifundiários, na luta contra a centralização política. c) as camadas mais baixas da área rural, mobilizadas pela aristocracia, que tencionava subjugar o Rio de Janeiro. d) as camadas mais baixas da população, incluindo os escravos, que desejavam o fim da hegemonia do Rio de Janeiro. e) as camadas populares, mobilizadas pela aristocracia rural, cujos objetivos incluíam a ascensão de D. Pedro I ao trono. Resposta da questão 18:[B] A questão analisa a atuação de diferentes segmentos sociais num movimento de luta contra um poder centralizador constituído. Trata-se da Confederação do Equador em 1824, um movimento revolucionário de caráter emancipacionista e republicano ocorrido no Nordeste do Brasil a partir de Pernambuco e integrando Paraíba, Rio Grande do Norte e Ceará. O movimento representou a principal reação contra a tendência absolutista e a política centralizadora do governo de D. Pedro I (1822-1831), esboçada na Constituição de 1824. Movimentos de caráter revolucionário ocorridos no Brasil, também considerados populares, caracterizaram-se pela congregação de diferentes segmentos sociais em luta contra um poder centralizador, como foram os casos da Revolta dos Alfaiates (Conjuração Baiana) em 1798 e a Cabanagem (Pará) entre 1835 e 1840. 19. (Upe 2009) Com a Abdicação de D. Pedro I, romperam-se os elos entre Brasil e Portugal. Consolidou-se, assim, o poder dos latifundiários, os quais conseguiram moldar uma monarquia liberal-escravista de acordo com seus interesses e expectativas. Nessa perspectiva, é correto afirmar. ( ) A Abdicação foi resultado de um conflito que vinha de antes da Independência, o conflito entre lusitanismo e a classe dominante nacional. ( ) Para a classe dominante nacional, o absolutismo de D. Pedro I representava a garantia da manutenção de uma ordem que ajustava os seus principais interesses. ( ) Economicamente, o Brasil vivia um longo hiato intercíclico, não havendo nenhum produto de exportação que se salientasse. ( ) A Abdicação de D. Pedro I deve ser vista, exclusivamente, pela sua motivação em favorecer sua filha D. Maria da Glória.

( ) A monarquia logrou impor o centralismo unitarista acima de federalismo, criando uma unidade nacional. Resposta da questão 19: V – F – V – F – V. A aristocracia rural brasileira apoiou a independência, mas não o absolutismo do Imperador, expresso na existência do Poder Moderador. Dessa forma, fez oposição ao governante até sua abdicação, determinada pelas críticas da imprensa, pela oposição dos deputados e pela crise econômica advinda da Guerra da Cisplatina e da falência do Banco do Brasil. 20. (Fgv 2009) Observe o quadro.

O quadro apresenta: a) as transformações institucionais originárias da reforma constitucional de 1834, chamada de Ato Adicional. b) a mais importante reforma constitucional do Brasil monárquico, com a instituição da eleição direta a partir de 1850.

Excetuam-se : 10. A citação acima se refere à dissolução da Assembleia Constituinte. mandam sem mais reflexão (. e) A maior parte das elites cearenses aderiu ao movimento levada pelo receio de perder sua autonomia...os cidadãos brasileiros que estão no gozo de seus direitos políticos. em que as principais decisões derivavam do poder legislativo.Art. assinale a alternativa correta. em 1815.] 50. porque pretendia romper com a dependência econômica e política em relação a Pernambuco..São excluídos de votar nas assembleias paroquiais: [.. [. (Ufpel 2008) .. a) O Ceará participou da Confederação do Equador. . 92 . Pernambuco. aliado de D. Sobre a participação do Ceará nesse movimento revoltoso.Têm voto nestas eleições primárias: 10.c) a reorganização do poder político. 95 . d) O grupo "patriota".os que não tiverem de renda líquida anual cem mil réis por bens de raiz.. Resposta da questão 21:[E] 22. [.. Excetuam-se: 10. e) a organização do Estado brasileiro. Excelências. [. c) O crescimento da exportação de algodão levou os proprietários e comerciantes cearenses a lutarem pelos interesses do grupo "corcunda". 94 . de abril de 1824.. . . comércio ou emprego. (Ufc 2009) Leia o texto a seguir. defendia ideias monarquistas para garantir os direitos do Ceará junto ao imperador. Ofício da Villa do Crato. em decorrência do centralismo político imposto pela Constituição de 1824.. .] Art..Todos os que podem ser eleitores são hábeis para serem nomeados Deputados.os que não tiverem de renda líquida anual duzentos mil réis por bens de raiz.] . Art. ele veio pôr-nos em perplexidade pelo modo decisivo com que V.Podem ser eleitores e votar nas eleições dos Deputados.. Excelências do primeiro do corrente a que acompanharam os Decretos da dissolução da Assembleia Constituinte e Legislativa do Brasil plenamente congregada no Rio de Janeiro [. indústria. 91 .]. indústria. Senadores e membros dos Conselhos de Província os que podem votar na Assembleia Paroquial.) Jornal Diário do Governo do Ceará. em 1823. Rio Grande do Norte..os que não tiverem quatrocentos mil réis de renda líquida. Pedro I. determinada pela efetivação do Brasil como Reino Unido a Portugal e Algarves. Resposta da questão 20:[E] 21. Temos presente o Ofício de V. supremas Autoridades desta Província..] Art. comércio ou empregos. 10. composto por membros da família Alencar. d) a organização de um parlamentarismo às avessas.] e apesar do laconismo que se observa em dito Ofício. fato que se relaciona com a eclosão da Confederação do Equador.. [. segundo as determinações da Constituição outorgada de 1824. na forma dos artigos 92 e 94. b) A província do Ceará almejava se isolar das demais províncias do atual Nordeste: Paraíba. Piauí e Alagoas.

quando comparada com a independência dos demais países da América do Sul. foi outorgada por D. Resposta da questão 22:[D] 23. já o grupo de Bonifácio Andrada.os que não professarem a religião do Estado. interessada no fim do Pacto Colonial devido à demanda por mercados em decorrência de sua industrialização. não promovendo alterações na estrutura social e econômica do período colonial e impediram a participação política dos segmentos populares. b) diferenças. como nas colônias espanholas. é correto afirmar que a constituição I. formava o "Grande Oriente". adotava o chamado "voto censitário". III. assumiram o controle dos recém-fundados Estados nacionais latinoamericanos. (Unifesp 2008) A independência do Brasil. Estão corretas apenas: a) I e II. b) Diferenças: O caso brasileiro é considerado "suis generis". Pedro I. considerando-se que os cargos para o poder Legislativo eram ocupados através do voto universal e secreto. e) III e IV. II. b) II e III.) De acordo com o texto e seus conhecimentos. era democrática. sob a liderança do príncipe regente português no Brasil. as elites econômicas que se constituiram também em oligarquias políticas. consolidadas as emancipações. os processos de independência foram conduzidos sob a liderança das elites econômicas coloniais. pois a independência em relação a Portugal não se deu através de revoltas ou revoluções. Grande Oriente e Apostolado eram nomes dos grupos que marcaram profundamente a emancipação política do país. o grupo de Gonçalves Ledo. IV. inclusive para os candidatos a cargos eletivos. d) II e IV. . garantia a liberdade religiosa a todos os residentes no Brasil. c) I e IV. (Ufla 2008) No processo de independência do Brasil. Indique as principais a) semelhanças. . mais radical. de 25 de março de 1824. influenciadas pela ideologia liberal. mais conservador. em ambos os casos houve interferência Inglaterra em favor da emancipação. Resposta da questão 24: a) Semelhanças: Tanto no Brasil. Tais grupos eram ligados a) à Igreja Católica b) ao Exército c) à Maçonaria d) à Corte Portuguesa Resposta da questão 23:[C] 24. apresenta semelhanças e diferenças. sendo efetivada em 1822. fazia parte do "Apostolado"." (Constituição Política do Império do Brasil.30. D.

foi adotado o regime monárquico de governo e foi preservada a unidade política nacional. Foram movimentos de resistência social.F .F. liderada pelos "criollos" (descendentes de espanhóis nascidos na América que constituíam a elite econômica). d) F .V. consolidada a autonomia política.F . Sobre esses movimentos. b) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras. com batalhas sangrentas. de cima para baixo. como Canudos e Contestado. não havendo ocorrência de revoltas. não ocorreram revoltas contra a monarquia portuguesa estabelecida nos trópicos.V . com relação às contestações ao poder monárquico ocorridas no Brasil oitocentista. 4. Na América Espanhola.F. como reação à laicização do estado brasileiro imposta pela proclamação da República. c) F .V . durante o qual a principal revolta interna foi a Confederação do Equador. as revoltas disseminaram-se pelo Brasil afora. (Ufpr 2011) Os movimentos messiânicos brasileiros. ( ) No período regencial. 2 e 4 são verdadeiras.V. ( ) Durante o período joanino.V . Assinale a alternativa correta. atingindo as províncias fronteiriças do Rio Grande do Sul e do Pará. 3. ocorreram entre o final do século XIX e início do XX. ( ) O Primeiro Reinado foi um período muito conturbado. b) V . 25. foi adotado o regime republicano presidencialista e as antigas colônias fragmentaram-se. foi conquistada através de guerras prolongadas.V .V. Resposta:[D] . e) F . d) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras. a) Somente as afirmativas 1. é a) V . c) Somente a afirmativa 3 é verdadeira. contrária às reformas políticas do estado brasileiro.F .F .Pedro I. dando origem aos vários Estados nacionais atuais de língua espanhola na América do Sul. resposta da questão 25:[C] Lista de exercícios sobre as revoltas da República Velha 1.V . Foram movimentos baseados na religiosidade popular. (UFRS) Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações a seguir. 2. ( ) O Segundo Reinado foi o período de consolidação do projeto centralizador da Coroa.V . A sequência correta de preenchimento dos parênteses. considere as seguintes afirmativas: 1. liderados pelos anarquistas de origem italiana. acirrados pelas reformas impostas pelo regime republicano. Foram movimentos religiosos liderados pela Igreja Católica. a independência das colônias. Foram movimentos relacionados à disputa pelo poder local e à luta pela terra. e) Somente a afirmativa 4 é verdadeira.

pobreza e desemprego. a chamada ―Monarquia Celeste‖. que fundou. Melhor caracteriza esta revolta: a) movimento de rebeldia social que. (Unesp 2008) Observe a fotografia dos habitantes de Canudos aprisionados pelas tropas federais em 1897. reuniu mais de 20 mil sertanejos e fundou com eles alguns povoados. sob o comando do cangaceiro Virgulino Ferreira – o Lampião – lutava contra a opressão da vida nordestina. gente perseguida pelos coronéis ou pela polícia. (G1 . contra as péssimas condições de vida da população pobre. no sertão da Bahia.Foram movimentos de sertanejos pobres e explorados. isolada geograficamente e socialmente. uma comunidade que congregava ex-escravos. foram estigmatizados e perseguidos pela Igreja Católica. Liderados por Antônio Conselheiro. Os dois movimentos. como epidemias.ifce 2011) A Revolta de Canudos (1893-1897) se insere no contexto das lutas populares da República Velha e se caracteriza como movimento messiânico. cujo nome verdadeiro era Miguel Lucena Boaventura. a mercê do poder dos grandes latifundiários e ignorada pelo regime recém instalado. . os sertanejos de Canudos tentaram manter um modo de vida solidário e alternativo em pleno sertão baiano. Resolução O contexto sócio-econômico da Guerra de Canudos é o de marginalização da população sertaneja. Caracterize as circunstâncias sociais da formação do arraial de Canudos e o contexto histórico de sua destruição. loucos e até de ―comunistas‖. Considerados perigosos por propagar supostas propostas de restauração monárquica. c) ocorrida no governo do presidente Rodrigues Alves. Como seus líderes eram homens comuns. 2. apesar da distancia no tempo entre eles. no Rio de Janeiro. sertanejos sem terra. contestaram de alguma forma o governo e as instituições republicanas. acusados de fanáticos. marcados pela situação de ignorância e de forte misticismo. b) liderada por José Maria. de origem popular e congregaram centenas e milhares de adeptos. os revoltosos foram combatidos por quatro expedições do Exército até a destruição completa do arraial em 1897. d) movimento liderado por Antônio Conselheiro (Antônio Mendes Maciel). 3.

da má alimentação e dos baixos soldos (salários). p. que reivindicavam o fim dos castigos físicos. Organização de Aluízio Leite Neto. que não aceitava as estruturas políticas-republicanas e contestava a autoridade da Igreja Católica. 4. Resposta:[D] Movimento messiânico. Jornal Gazeta de Notícias. 2008. Protesto contra a perseguição que se está fazendo à gente de Antônio Conselheiro […] Não se lhe conhecem discursos. Ao longo de anos. Ana Lima Cecílio e Heloísa Jahn. 1839-1908. conhecido como Antônio Conselheiro. Diz-se que tem consigo milhares de fanáticos […] Se na última batalha é certo haverem morrido novecentos deles e o resto não se desapega de tal apóstolo. as pregações do beato. ou sebastianista. Que vínculo é este? ASSIS.e) reuniu 2 mil marujos da Marinha brasileira. . 2. A figura de Antônio Conselheiro está associada à Guerra de Canudos (1893-1897). 1897. 1365-1366. na Bahia. 31 jan. sob a liderança de João Cândido. (Ufg 2010) Analise a imagem e leia o fragmento a seguir. Obra Completa. deu origem a uma comunidade independente. Rio de Janeiro: Nova Aguilar. Machado de. atraiu milhares de sertanejos pobres. Machado de. da concentração fundiária e da violência dos coronéis. é que algum vínculo moral e fortíssimo os prende até a morte. V. In: ASSIS. Quatro expedições militares foram necessárias para destruir a comunidade de Belo Monte. vítimas da seca.

explique a) as críticas presentes na charge e no texto de Machado de Assis. Ainda. a crítica relaciona-se à demonização de Antônio Conselheiro. no sertão norte da Bahia. A ironia de que Antônio Conselheiro ―estaria pintando o diabo‖ estabelece uma relação com a religiosidade popular. propondo. ―moral e fortíssimo‖. Resposta: [A] A questão permite uma dupla interpretação. dessa região. Resposta: a) Na charge. tais como o casamento e o registro civil. a referência ao desconhecimento do discurso dos amotinados de Canudos indica que. são úteis às investigações sobre a Guerra de Canudos e o modo de vida dos antigos revoltosos. a alternativa ―D‖ também pode ser considerada. Ao mesmo tempo. pois a preocupação do Iphan foi preservar as ruínas. que exigiam do governo ações pontuais para controlar os descontentamentos. b) Era importante para o governo republicano disseminar uma imagem negativa da comunidade de Canudos. Esse movimento reforçava as dificuldades vividas. então. (Enem 2010) As ruínas do povoado de Canudos. quando sua figura passa a ser associada ao Monarquismo e ao fanatismo religioso. Essas ruínas foram reconhecidas como patrimônio cultural material pelo Iphan (Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional) porque reúnem um conjunto de a) objetos arqueológicos e paisagísticos. Além disso. há a indicação de um líder resistente. e) expressões e técnicas de uma sociedade extinta. 5. No entanto. no decurso das primeiras décadas republicanas. No fragmento de Machado de Assis. segundo ele. há um jogo de palavras. c) núcleos urbanos e etnográficos d) práticas e representações de uma sociedade.Considerando o contexto das primeiras décadas republicanas. há indiferença quanto aos princípios que mobilizam os seguidores de Conselheiro. O ENEM considera a alternativa ―A‖ como correta. além de significativas para a identidade cultural. as pregações de Antônio Conselheiro foram vinculadas ao monarquismo por introduzirem críticas às políticas implementadas pelo regime republicano. uma reflexão sobre o vínculo estabelecido entre o Conselheiro e seus seguidores – vínculo. na realidade. visto que a resistência dessa comunidade às incursões militares associava a República à fraqueza político-administrativa. quando faz tal crítica. b) acervos museológicos e bibliográficos. que ―está dando o que fazer‖ e ―pintando o diabo‖. . quando se assistia às várias mobilizações sociais no campo e na cidade. b) o interesse do governo republicano em disseminar uma imagem negativa sobre a comunidade liderada por Antônio Conselheiro. nas quais não se encontram elementos bibliográficos ou técnicos e não nos permite a compreensão de questões étnicas. e a separação entre Igreja e Estado. pois as ruínas das construções de Canudos refletem o modo de vida da população daquela comunidade. Machado sugere que é preciso algo mais do que apenas adjetivar os seguidores de Conselheiro como fanáticos. disseminada durante o período republicano. que encara o diabo como a representação do mal. Nesse sentido.

fundadores de uma comunidade onde as condições de vida se diferenciavam das práticas de exclusão social e política. Antônio Conselheiro. 2004 (adaptado). Lideranças do Contestado. Os fatores responsáveis por essa exclusão. P. foi um dos principais conflitos que marcaram o início do período republicano no Brasil. Quando o guindaste arrastava as grandes toras em direção à composição de trem. figuravam a concentração da propriedade fundiária e a exploração do trabalhador rural. onde grandes locomotivas com guindastes e correntes gigantescas de mais de 100 metros arrastavam. então predominantes naquele momento e pouco alteradas pelo regime republicano. Envolveu sertanejos pobres e um líder religioso. sertanejos vítimas de exclusão social e política. MACHADO P. Entre essas práticas. naquele contexto. (Enem 2010) A serraria construía ramais ferroviários que adentravam as grandes matas. de 1896 a 1897.6. . foram: a) êxodo rural – voto de cabresto b) desemprego – reação monarquista c) crise agrícola – sincretismo religioso d) concentração fundiária – coronelismo Resposta: [D] A Guerra de Canudos foi um dos conflitos sociais de maior gravidade no contexto dos anos iniciais de implantação da república no Brasil. as toras que jaziam abatidas por equipes de trabalhadores que anteriormente passavam pelo local. Campinas: Unicamp. para as composições de trem. decorrentes do poder político desfrutado pelos grandes coronéis. Os prisioneiros retratados na foto são sobreviventes dessa guerra. (Uerj 2011) A Guerra de Canudos. os ervais nativos que existiam em meio às matas eram destruídos por este deslocamento. 7.

resultando em um processo de êxodo rural. de Antônio Conselheiro. uma série de empreendimentos capitalistas chegou à região do meio-oeste de Santa Catarina – ferrovias. (Unesp) "Padre Cícero. destacando-se a religiosidade. Normalmente a Guerra do Contestado é apresentada apenas do ponto de vista ideológico. mais uma vez. Apesar das suas diferenças. recorreu aos potentados políticos do interior. Aos olhos de parcela das elites brasileiras da época. o messianismo. em 1891.) O texto distingue a Canudos. Entre tais impactos. diferentemente de Antônio Conselheiro. a ordem social no interior do país e a estabilidade do regime político vigente. resposta:[C] . que passavam disputar o poder político com os novos agentes. 8. b) o desemprego gerado pela introdução das novas máquinas.. liderado pelo padre Cícero. Resposta: [C] A Guerra do Contestado ocorreu no interior de Paraná e Santa Catarina e envolveu pequenos proprietários e principalmente a população sertaneja. insatisfeitos com os rumos tomados pelo governo. Do ponto de vista econômico. padre Cícero. d) exprimiam os ideais da civilização cristã na sua fase de maior desenvolvimento nas sociedades americanas. da população local. d) a diminuição do poder dos grandes coronéis da região. Desde que começara sua querela com a hierarquia eclesiástica do Ceará. "Milagre em Joazeiro". sobretudo litorâneas. (Ralph Della Cava. b) tinham propósitos distintos.No início do século XX. ―os ervais nativos (. de imediato. jurou lealdade ao Papa e à Constituição republicana do Brasil e. do movimento de Joazeiro. no Ceará. e) eram liderados por políticos republicanos radicais. estes movimentos a) resultaram da reação da população brasileira à corrupção da Igreja e ao Dogma da Infalibilidade do Papa. porque padre Cícero era membro da Igreja e Antônio Conselheiro não era cristão. c) a desorganização da economia tradicional. c) ameaçavam a hierarquia eclesiástica. ligados ao capital internacional. a situação de pobreza da grande massa camponesa levou-os a contestar a política do governo federal de construir uma ferrovia na região. uma vez que todo o processo de derrubada da mata para a construção afetou a economia local. serrarias e projetos de colonização. desviou de si a hostilidade ambivalente do Estado e da Igreja. inúmeras vezes procurou. que diminuíam a necessidade de mão de obra. prontamente. Os impactos sociais gerados por esse processo estão na origem da chamada Guerra do Contestado.. obteve e cultivou a proteção da hierarquia política local". conforme descreve o texto.) eram destruídos‖. encontrava-se a) a absorção dos trabalhadores rurais como trabalhadores da serraria. percebe-se pelas atitudes do padre Cícero que ele enfrentava problemas semelhantes aos confrontados por Antônio Conselheiro no interior da Bahia. atitudes com as quais ele. e) o crescimento dos conflitos entre os operários empregados nesses empreendimentos e os seus proprietários. que sustentava os posseiros e os trabalhadores rurais da região.

por meio dos seus currais eleitorais. Assim. enxada e voto. Essas alianças favoreceram uma série de revoltas chefiadas por coronéis. Esse discurso. expressa uma realidade caracterizada: a) pela força política dos burocratas do nascente Estado republicano. dependia dos coronéis e do controle que estes exerciam sobre a população pobre através do voto de cabresto. que ameaçavam as oligarquias estaduais.). os governadores elegiam candidatos que apoiariam o presidente da República. por sua vez. típico do contexto histórico da República Velha e usado por chefes políticos. que utilizavam de suas prerrogativas para controlar e dominar o poder nos municípios. e estes fraudavam as eleições. que utilizavam diferentes mecanismos assistencialistas e de favorecimento para garantir o controle dos votos. aos amigos se faz justiça. os governadores se aliaram aos coronéis. LEAL. Coronelismo. a chamada ―república oligárquica‖ pode ser explicada da seguinte maneira: a) Os governadores representavam as oligarquias estaduais e controlavam as eleições. oligarquia e política dos governadores fazem parte do vocabulário político necessário ao entendimento desse período. d) Os governadores excluídos da política do ―café com leite‖ se aliaram às oligarquias nordestinas. . Isso sustentava a República da Espada. e este retribuía com recursos aos estados. b) Diante das revoltas populares do período. N. O tempo do liberalismo excludente – da Proclamação da República à Revolução de 1930. ―O processo político na Primeira República e o liberalismo oligárquico‖. a fim de superar São Paulo e Minas Gerais. Coronelismo. realizadas com voto aberto. c) As oligarquias estaduais se aliavam aos coronéis. Resposta:[C] A estrutura política estabelecida neste período baseava-se num encadeamento que envolvia as três esferas de poder: o Municipal. c) pelo mandonismo das oligarquias no interior do Brasil. garantindo a ordem. para que chefiassem as expedições militares contra as revoltas. (Adaptado de Maria Efigênia Lage de Resende. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. São Paulo: Alfa Omega. 10. d) pelo domínio político de grupos ligados às velhas instituições monárquicas e que não encontraram espaço de ascensão política na nascente república.9. (Enem 2ª aplicação 2010) Para os amigos pão. para os inimigos pau. (Unicamp 2011) A denominação de república oligárquica é frequentemente atribuída aos primeiros 40 anos da República no Brasil. 2006. b) pelo controle político dos proprietários no interior do país. enfraquecer a nascente burguesia brasileira. V. retribuindo o apoio político dos governadores. aos inimigos aplica-se a lei. em troca de maior poder político. A política do café com leite se completava com o apoio dos governadores estaduais que.) Relacionando os termos do enunciado. que buscavam. em Jorge Ferreira e Lucilia de Almeida Neves Delgado (orgs. Estadual e o Federal. que comandavam bandos de jagunços. na qual vários coronéis governaram o país. p. que detinham o poder político nos municípios. 91.

sendo que na prática detinham o poder de polícia e o poder de justiça. controlando a massa de eleitores através do voto de cabresto. basicamente. organizaram verdadeiros ―currais eleitorais‖. O cangaço representou uma manifestação popular favorecida. 11. pois normalmente nomeavam delegados e juízes. Grandes proprietários rurais em áreas do interior se tornaram na prática líderes políticos locais. controlando as prefeituras. que garantiria uma alternância no poder federal de presidentes originários dessas regiões. (Uerj 2012) Observe a foto do grupo de Lampião e Maria Bonita e o mapa que destaca a área do Nordeste brasileiro onde o cangaço se disseminou nas décadas de 1920 e 1930.e) pela aliança política firmada entre as oligarquias do Norte e Nordeste do Brasil. além de se imporem aos líderes religiosos. Do ponto de vista político. Resposta:[C] Os chefes políticos da República Velha ficaram conhecidos como ―coronéis‖ e suas práticas cotidianas como ―coronelismo‖. pela seguinte característica da conjuntura social e política da época: (A) cidadania restringida pelo voto censitário (B) analfabetismo predominante nas áreas rurais (C) criminalidade oriunda das taxas de desemprego (D) hierarquização derivada da concentração fundiária .

onde grandes locomotivas com guindastes e correntes gigantescas de mais de 100 metros arrastavam. No início do século XX. 12. as toras que jaziam abatidas por equipes de trabalhadores que anteriormente passavam pelo local. à sua maneira. Do ponto de vista econômico.. que sustentava os posseiros e os trabalhadores rurais da região. A concentração de terras tanto sustentava a supremacia política dos grandes proprietários. ligados ao capital internacional. que diminuíam a necessidade de mão de obra.Alternativa correta: (D) Comentário da questão: O cangaço foi um movimento social que envolveu populações pobres de áreas interiores do Nordeste. uma série de empreendimentos capitalistas chegou à região do meio-oeste de Santa Catarina – ferrovias.. serrarias e projetos de colonização. da população local. que passavam disputar o poder político com os novos agentes. Entre tais impactos. quanto o da coragem e da força daqueles que. causada pela concentração fundiária.) eram destruídos‖. reagiram contra o poder dos grandes coronéis. Quando o guindaste arrastava as grandes toras em direção à composição de trem. para as composições de trem. o messianismo. . (Enem 2010) A serraria construía ramais ferroviários que adentravam as grandes matas. Lampião. Até hoje. c) a desorganização da economia tradicional. b) o desemprego gerado pela introdução das novas máquinas. conforme descreve o texto. Campinas: Unicamp. os ervais nativos que existiam em meio às matas eram destruídos por este deslocamento. O banditismo social protagonizado pelos cangaceiros pode ser entendido como uma consequência da marginalização de segmentos populacionais. a situação de pobreza da grande massa camponesa levou-os a contestar a política do governo federal de construir uma ferrovia na região. expressando tanto o valor da rebeldia e do crime. Os impactos sociais gerados por esse processo estão na origem da chamada Guerra do Contestado. Resposta:[C] A Guerra do Contestado ocorreu no interior de Paraná e Santa Catarina e envolveu pequenos proprietários e principalmente a população sertaneja. integra o imaginário popular brasileiro com as histórias sobre. uma vez que todo o processo de derrubada da mata para a construção afetou a economia local. MACHADO P. ―os ervais nativos (. P. Normalmente a Guerra do Contestado é apresentada apenas do ponto de vista ideológico. entre outros. destacando-se a religiosidade. 2004 (adaptado). encontrava-se a) a absorção dos trabalhadores rurais como trabalhadores da serraria. Maria Bonita e seu bando. Lideranças do Contestado. e) o crescimento dos conflitos entre os operários empregados nesses empreendimentos e os seus proprietários. resultando em um processo de êxodo rural. d) a diminuição do poder dos grandes coronéis da região. quanto garantia a preservação das hierarquias da ordem social vigente nas décadas de 1920 e 1930.

provocando não só elogios. ocasionando. ao projeto de modernização da capital da República brasileira.13. entre outros aspectos. como. A principal motivação para esses conflitos esteve relacionada à: (A) restrição ao comércio popular (B) devastação de áreas florestais (C) demolição de moradias coletivas (D) elevação das tarifas de transporte Alternativa correta: (C) Comentário da questão: As reformas urbana e sanitária promovidas na cidade do Rio de Janeiro. um conjunto de desapropriações e demolições de moradias populares e coletivas. representou o carro-chefe dessas intervenções. como medidas correlatas. relacionaram-se. Esse processo. (Uerj 2012) Os textos referem-se aos efeitos da gestão do prefeito Pereira Passos (1902-1906). momento em que a cidade do Rio de Janeiro passou por uma de suas mais importantes reformas urbanas. . imprimindo sobre ela as marcas e símbolos do progresso. Entre as ações promovidas. hoje Rio Branco. Uma intervenção de destaque foi a abertura da avenida Central. em novembro de 1904. conhecido como ―bota-abaixo‖. o episódio da Revolta da Vacina. criou quadro propício para insatisfações e conflitos sociais. estavam intervenções urbanísticas e arquitetônicas em áreas de ocupação mais antiga. como aquelas que se situavam no entorno da área portuária. A abertura da avenida Central. durante a gestão do prefeito Pereira Passos. por exemplo. como também conflitos sociais. hoje avenida Rio Branco.

c) denuncia a falta de policiamento na então capital brasileira e atribui os problemas sociais existentes ao desprezo da elite paulista cafeicultora em relação ao Rio de Janeiro. 1890. — Aguenta! Aguenta! Aluísio Azevedo. b) defende a monarquia recém-derrubada e demonstra a dificuldade da República brasileira de manter a tranquilidade e a harmonia social após as lutas pela consolidação do novo regime. mesmo após a abolição da escravidão. O cortiço. pois os novos empregados assalariados tiraram o trabalho dos escravos e os marginalizaram. 15. (Fuvest 2011) — Não entra a polícia! Não deixa entrar! Aguenta! Aguenta! — Não entra! Não entra! repercutiu a multidão em coro. e) apresenta a imigração como a principal origem dos males sociais por que o país passava. (ENEM 2011) . O fragmento acima mostra a resistência dos moradores de um cortiço à entrada de policiais no local. denunciando o preconceito e a discriminação que se mantiveram no país. Resposta:[A] O texto retrata o choque entre as populações pobres que moravam em cortiços – sendo grande parte formada por ex-escravos – homens negros e mulatos pobres e o poder público. parte X.14. imigrantes e poder público. O romance de Aluísio Azevedo a) representa as transformações urbanas do Rio de Janeiro no período posterior à abolição da escravidão e o difícil convívio entre ex-escravos. d) valoriza as lutas sociais que se travavam nos morros e na periferia da então capital federal e as considera um exemplo para os demais setores explorados da população brasileira. E todo o cortiço ferveu que nem uma panela ao fogo.

tendo como palco o estado do Pará. Sobre essa realidade. III e V. e) o apoio ao governo republicano pela atitude de vacinar toda a população em vez de privilegiar a elite. III e IV. II. essa revolta revela a) a insatisfação da população com os benefícios de uma modernização urbana autoritária. c) a garantia do processo democrático instaurado com a República. A Revolta da Chibata (1910). que integraram a Revolta da Vacina. III. demonstrando o conformismo da população rural de então. foi palco de várias revoltas e motins que. Considerando o contexto político-social da época. cidade onde se encontravam representações diplomáticas e empresarial e padecia de infra-estrutura básica. II e III. III e V. também está nesse contexto da jovem república. A política dos governos federal e municipal de promover o saneamento e embelezamento da cidade. que abrangia a população em geral.A imagem representa as manifestações nas ruas da cidade do Rio de Janeiro. analise as afirmações seguintes: I. Canudos foi um exemplo de agitação no campo a qual conturbou também os anos iniciais do regime republicano no Brasil. E) II. As revoltas se restringiram ao espaço urbano. V. 16. na primeira década do século XX. D) I. resposta:[A] O Rio de Janeiro era a capital do Brasil. II e IV. Resposta:[B] . B) II. C) I. em especial aquele compreendido entre a última década do século XIX e as duas primeiras do século XX. (UPE 2012) O período de afirmação da República no Brasil. Estão CORRETAS A) I. através da defesa da liberdade de expressão da população. b) a consciência da população pobre sobre a necessidade de vacinação para a erradicação das epidemias. A Revolta da Vacina (1904) no Rio de Janeiro é exemplo das manifestações populares na Capital Federal. manifestavam o descontentamento popular com o novo regime. A Guerra do Contestado (1912-1916) foi outro exemplo do conflito no campo. IV. restrita ao interior da marinha. entendidos como modernização foi implementada de maneira autoritária com a demolição das casas populares e a vacinação forçada promovida pelo sanitarista Oswaldo Cruz. muitas vezes. d) o planejamento do governo republicano na área de saúde.

aprisionaram os comandantes e exigiram mudanças no Regimento Interno da corporação. sob pena de ver a Pátria aniquilada. d) a rebelião dos marinheiros. Resposta:[D] A rebelião dos marinheiros foi um dos acontecimentos sociais mais importantes do início do século XX. foi a) a rebelião de escravos contra os castigos físicos. prática comum para aqueles que eram considerados marinheiros faltosos. Tem Vossa Excelência 12 horas para mandar-nos a resposta satisfatória.usinadeletras. J. contra o castigo de chibatadas em soldados desertores na Guerra do Paraguai. em 1910. (Enem 2ª aplicação 2010) O mestre-sala dos mares Há muito tempo nas águas da Guanabara O dragão do mar reapareceu Na figura de um bravo marinheiro A quem a história não esqueceu Conhecido como o almirante negro Tinha a dignidade de um mestre-sala E ao navegar pelo mar com seu bloco de fragatas Foi saudado no porto pelas mocinhas francesas Jovens polacas e por batalhões de mulatas Rubras cascatas jorravam nas costas dos negros pelas pontas das chibatas. marinheiros. In: MARANHÃO. no porto de Salvador. c) o protesto. em 1910.17. Brasil história: texto e consulta. Liderada por João Candido. ocorrida na Bahia. Na história brasileira. contra os castigos e as condições de trabalho na Marinha de Guerra. 18. dissolvido. em 1917. em 1865. Disponível em: www. ocorrido no Exército.br. Acesso em: 19 jan.. (Uerj 2011) Nós.. Antônio. O mestre-sala dos mares.com.. e descrita na música. cidadãos brasileiros e republicanos. em 1860. 2009. em especial o fim dos castigos físicos. BLANC. . Ricardo e MENDES JUNIOR. mandamos esta honrada mensagem para que Vossa Excelência faça aos marinheiros brasileiros possuirmos os direitos sagrados que as leis da República nos facilitam. BOSCO. pela polícia. negros e mulatos. os marinheiros tomaram os navios de guerra. e repetida no Rio de Janeiro. onde eram chicoteados. São Paulo: Brasiliense. e) o protesto popular contra o aumento do custo de vida no Rio de Janeiro. numa prática típica da época da escravidão. a chamada Revolta da Chibata. b) a revolta. de marinheiros dos navios que faziam o tráfico negreiro. A. liderada por João Cândido. a chibatadas. em 1848. 1983. Adaptado do memorial enviado pelos marinheiros ao presidente Hermes da Fonseca. normalmente amarrados no convés.

No início de abril de 1925. matando dezenas de pessoas. despontou para a história como um marco relevante para explicar a crise da Primeira República. Apud FERREIRA. Desde o início. Resposta:[A] A Revolta está relacionada principalmente aos maus-tratos destinados aos marinheiros. v. p.oficiais e civis voluntários . (Unesp 2012) A Coluna Prestes. foram causadas pela permanência de: a) hierarquias sociais herdadas do escravismo. 20. . em 1922. b) privilégios econômicos mantidos pelo Exército. Martins. associa-se a) ao florianismo. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. b) A Coluna Prestes . Jorge. 2003. grande parte deles negros.315. O Brasil Republicano.]. LANNA JÚNIOR. Tenentismo e crises políticas na Primeira República. Lucília de A. DELGADO. mantiveram focos de resistência e procuravam manter e fortalecer sua organização. que percorreu cerca de 25 mil quilômetros no interior do Brasil entre 1924 e 1927. a) Reivindicação 1: b) Reivindicação 2: 2. para retomar a luta pelo grande ideal: Salvar a Pátria. Diversas casas foram atingidas na trajetória dos tiros até os alvos distantes. em especial a participação do Exército na política. considerados inferiores.. Os dois grupos haviam participado das rebeliões do ano anterior. ex-escravos ou descendentes de escravos. conhecido como ―darwinismo social‖. Eram 301 revolucionários . Cite e descreva duas ações empreendidas pelo Movimento Tenentista no Brasil.enfrentando as forças legalistas. Identifique duas reivindicações do Movimento Tenentista. (Ufmg 2011) O tenentismo surgiu na década de 1920. Neves.. a) Ação 1: b) Ação 2: Resposta: 1.. 19. a revolução de 1930 [. Mário C. a) A Revolta do Forte de Copacabana – A Revolta do Forte de Copacabana. 1. que pretendeu tirar do poder as elites tradicionais. que considerava o homem branco como superior.Os participantes da Revolta da Chibata (1910-1911) exigiam direitos de cidadania garantidos pela Constituição da época. Durante toda manhã do dia 5 o Forte de Copacabana sustentou fogo cerrado. d) preconceitos étnicos justificados pelas teorias científicas. As limitações ao pleno exercício desses direitos. Mesmo com a abolição da escravidão (1888). a) Fim da política oligárquica e Centralização política b) Criação da Justiça eleitoral e voto secreto 2. e ao repúdio às fraudes eleitorais da Primeira República. do qual se originou. as forças gaúchas comandadas pelo capitão Luís Carlos Prestes se uniam com as tropas que fugiam de São Paulo. o preconceito se manteve com um discurso pseudocientífico. c) dissidências políticas relacionadas ao federalismo. foi o primeiro movimento militar armado.1. com a Proclamação da República (1889) e com a nova Constituição (1891). na Primeira República.

" (Lembranças do Sr. 1979. caracterizada pela oposição aos valores da elite tradicional e pela defesa de elementos nacionalistas. buscava.) As lembranças relatadas no texto referem-se à a) Insurreição Armada dos Aliancistas contra Júlio Prestes. (. que era muito destemido. nas Igrejas do Cambuci os soldados do governo acamparam e disparavam. São Paulo: T. Queiróz. cuja mais expressiva manifestação foi a Coluna Prestes. d) à crítica ao caráter oligárquico da Primeira República e ao apoio à candidatura presidencial de Getúlio Vargas.. através da luta armada. In: BOSI. Nós víamos os petardos atravessarem as ruas. Lutou contra o governo de Artur Bernardes e o sistema oligárquico até a Revolução de 1930. 21. dizia que a italianada estava a favor da revolução. apesar de ter repercussão pelos anos seguintes. resposta:[B] 22. 144. "Quando veio a revolução de 24. Ecléa. Resposta:[C] Resolução O tenentismo. típico da Primeira República brasileira. do qual foi oriunda. c) ao movimento tenentista. MEMÓRIA E SOCIEDADE: LEMBRANÇA DE VELHOS. (Unesp 2010) Quais as principais transformações da cultura brasileira na década de 1920? Incluir neste contexto a Semana de Arte Moderna. c) Revolta dos "18 do Forte" de Copacabana. d) Revolução Constitucionalista de São Paulo. Uma elite urbana e o movimento de jovens oficiais – o tenentismo contestavam politicamente e militarmente a estrutura de poder. ou iam levar seu abraço.. pôr fim ao regime oligárquico. e à tentativa de derrubar o presidente Artur Bernardes. assim como uma nova mentalidade – o modernismo – que representava uma mudança de visão de mundo e de comportamento. Lembro que todos os vizinhos rodeavam o Tenente Cabanas. que teve seu ponto alto na Semana de Arte Moderna de 1922. A. Apesar do predomínio do café. disparavam os canhões nas travessas da Rua da Moóca. b) Rebelião tenentista chefiada por Miguel Costa e Isidoro.) Os aviadores do governo tinham ordem de jogar bombas no Brás. p. e) ao esforço de implantação de um regime militar e à primeira mobilização política de massas na história brasileira. (UFMG) Leia o texto. Resposta: A década de 20 foi caracterizada por significativas transformações. entendida como características da crise da República Velha. Ariosto. expressa na defesa de pressupostos marxistas.b) à tentativa de implantação de um poder popular. o crescimento industrial e de atividades paralelas estimulou a urbanização e o surgimento de novos grupos sociais que passaram a atuar de forma mais significativa. e) Revolução Federalista do Rio Grande do Sul. levavam comida para os soldados. .

Em 1929. minimizando as ações antrópicas. Partindo de seus conhecimentos sobre a década de 1920. E) I. I. no contraste entre os pés e a cabeça da figura representada. IV. inspirou-o a criar o ―Manifesto Antropófago‖ (e não ―Antropofágico‖. marido de Tarsila do Amaral. II e III. buscando as manchas de terras roxas. . colaborando para sua consolidação e difusão. III e IV. C) III e IV. apenas.23. O quadro Abaporu. A cafeicultura paulista não ficou imune à crise. analise as afirmações. B) I. II. II. II e III: Afirmação I: ―Abaporu‖. em suas pinturas a artista sintetizou o espírito inovador e nacionalista do movimento. como se pode observar no quadro Abaporu. abalou as finanças de boa parte do mundo ocidental. inspirou o Manifesto Antropofágico. o verde da terra e o amarelo do sol). de 1928. ressaltando tanto o contraste entre elas. Resposta:[B] Resolução Estão corretas as afirmações. Estão corretas as afirmações A) II e III. apenas. apenas. é possível perceber a exploração das tonalidades fortes. em outubro de 1929. apenas. sobretudo a paulista. e os quadros de Tarsila serviram para divulgar o modernismo brasileiro. além disso. sofreu um forte abalo com a quebra da bolsa de Nova Iorque. A ousadia das formas plásticas se faz presente. A cultura cafeeira paulista. As formas ousadas e cores de tons fortes e vibrantes usadas nos quadros de Tarsila traduziram o espírito de brasilidade. III. Afirmação II: no quadro. Afirmação III: o chamado crack da bolsa de Nova York. (Unesp 2012) Tarsila do Amaral é uma das artistas que melhor traduziu o ―espírito de brasilidade‖. na tela. na presença das cores da bandeira nacional (o azul do céu. e muitas fortunas foram atingidas — como a de Oswald de Andrade. I. D) I e IV. a cafeicultura no Brasil. quanto a sua referência nacionalista. possibilitou a conservação do solo e a preservação das florestas. o trabalho que Tarsila do Amaral deu de presente a seu então marido Oswald de Andrade. como diz o enunciado).

Tasila do Amaral. . Menottei del Picchia. assim como nas décadas anteriores. Di Cavalcanti. não permitiu a conservação dos solos e a preservação da floresta. dois quadros da pintura brasileira. eitor Villa Lobos e outros) expuseram suas ideias e proposta para uma nova produção cultural. Característica: contestação aos valores estéticos acadêmicos. contrariando os valores vigentes. b) Cite e caracterize um evento brasileiro importante relacionado a esse movimento Resolução: a) Modernismo. apresentando uma proposta artística com raízes brasileiras e temáticas sociais. (Fuvest 2012) Examine estas imagens.Afirmação IV: a expansão cafeeira na década de 1920. Nesse evento. ao contrário. a ampliação das ações antrópicas (relativo às modificações provocadas pelo homem no meio ambiente) acentuou significativamente a deterioração ambiental. em preto e branco. a) Identifique o movimento artístico a que elas pertencem e aponte uma característica de sua proposta estética. b) Semana de Arte Moderna. que reproduzem. Mario de Andrade. 24. às artes plásticas e à música (Oswald de Andrade. artista de vanguarda ligados à literatura. realizada em São Paulo no mês de fevereiro de 1922.

c) na direção do Partido Comunista do Brasil (PCB). Resposta:[C] O ―Manifesto Antropofágico‖ de Osvald de Andrade expressou o nacionalismo presente no movimento modernista no Brasil do início do século XX.). conhecido como "Cavaleiro da Esperança". n 1103. Charge de STONI na revista Careta. única e própria. conhecida como os 18 do Forte de Copacabana. e) afinidade com a cultura norte-americana. 26. Sem nós. "Historia do Brasil através da caricatura" (1840-2001). (Fuvest 2010) No ―Manifesto Antropófago‖. Rio de Janeiro: Bom Texto Editora e Produtora de Arte e Editora Letras & Expressões. b) crítica aos princípios da Revolução Francesa. realizando assim uma produção artística e cultural rica. em contestação à eleição e posse de Artur Bernardes. p. sugarlhe todas as ideias e uni-las às brasileiras. b) no levante de novembro de 1935. em 1928. Renato (organizador). através da absorção de tudo o que o estrangeiro traz para o Brasil.‖ Essas passagens expressam a a) defesa de concepções artísticas do impressionismo. contra o integralismo e o governo de Getúlio Vargas (1934/37). em nome da Aliança Nacional Libertadora (ANL). c) valorização da cultura nacional. a Europa não teria sequer a sua pobre declaração dos direitos do homem. de 10/08/1929 In: LEMOS. ano 22. A charge em questão joga com o nome de personagens importantes da política brasileira da época para compor o nome daquele que. (Ufrrj) A charge exposta a seguir trata da política brasileira durante o período de crise do que se convencionou chamar de República Oligárquica.. A unificação de todas as revoltas eficazes na direção do homem (. lançado em São Paulo. d) adesão à ideologia socialista.. criativa.). .. 2001.25. representante das oligarquias dominantes. lêse: ―Queremos a Revolução Caraíba (.61. carregava então um enorme prestígio e as aspirações de mudança de grandes parcelas do povo brasileiro a partir de sua atuação a) na revolta de julho de 1922.. propondo a autenticidade da cultura nacional em reação aos valores estéticos tradicionais e externos. que se tornou vítima do autoritarismo do governo de Eurico Dutra (1946/51).

sob a liderança de industriais e comerciantes insatisfeitos com a política governamental de valorização dos produtos agrícolas. logo após a fundação do Partido Comunista do Brasil. movimentos armados. que o lançou candidato à presidência da República em 1930. que queria moralizar a vida política. resposta : [E] 28. nas palavras do cientista político Décio Saes. e) ocorreram agitações sociais e políticas. e) o movimento modernista. de outro lado. e várias propostas de reforma foram debatidas. baseada no poder das oligarquias. uma vez que as transformações ocorridas nos anos anteriores contribuíram para a melhor organização dos grupos sociais existentes e o surgimento de outros. a política de reconhecimento das classes trabalhadoras urbanas será criticada pelo seu caráter ‗demagógico‘. pelo seu caráter ‗intervencionista‘ e pelo ‗artificialismo‘ dos seus efeitos. b) duas das mais importantes revoltas do movimento denominado tenentista. (Fuvest-2009) No Brasil. entre eles a Coluna Prestes. resposta:[E] 27. com a organização do Bloco Operário e Camponês (BOC).o de março de 1930. p. sem contudo apresentar alternativas de mudança. 1981. Alguns desses grupos se voltaram contra a política tradicional. ‗massista‘ e ‗antielitista‘‖. evento ocorrido em São Paulo em 1922. (Unifesp-2008) A política do Estado brasileiro.) . depois da Revolução de 1930. Sobre a década de 1920 no Brasil. a década de 20 foi um período em que: a) velhos políticos da República. alcançaram grande projeção nacional. resposta: [B] 29. 3. e) na chamada "Coluna Miguel Costa . em que o Rio de Janeiro transformou-se num campo de batalha. (in: História Geral da Civilização Brasileira. com a formação de barricadas e violentos choques entre populares e tropas do governo. d) a aliança entre os partidos populares e as dissidências oligárquicas culminou com a derrubada da República Velha nas eleições de 1. é CORRETO afirmar que houve: a) um levante conhecido como Intentona Comunista.d) na direção da luta operária do período. como Rui Barbosa. III. manifestando seu descontentamento através de movimentos civis e militares. ―será combatida. no autoritarismo e nas fraudes eleitorais. 463. que congregou um grande número de operários e intelectuais. b) as forças de oposição às chamadas "oligarquias carcomidas" se organizaram. (UFV 2007) A década de 1920 foi um período de crise da ―república do cafécom-leite‖. Pinheiro Machado e Hermes da Fonseca. pôr fim à corrupção eleitoral e promover reformas sociais. durante a realização da Semana de Arte Moderna. c) a Revolta da Vacina. que percorreu o Brasil buscando organizar um levante contra o governo das oligarquias rurais. não se configurou nenhuma polarização político-ideológica. cujo manifesto defendeu o fim do voto de cabresto e da política dos governadores. c) as propostas de reforma permanecendo letra morta.Prestes". d) duas greves gerais nos principais centros urbanos do país.

digo que as riquezas do Brasil consistem em seis coisas. no plano político. tiveram início a Era Vargas e a formação de um novo bloco hegemônico na condução do Estado brasileiro. Resposta :[D] Resolução: Com a Revolução de 1930. d) as burguesias comercial e financeira e. que não descuidaram da forma republicana. mas realçaram a exclusão social. Rio de Janeiro: FGV. no Diário Popular de São Paulo. o conservadorismo. o coronelismo. a segunda. o pau a que chamam do Brasil. depois. no plano político. e) posições identificadas com as classes médias e. resposta: [C] O grupo agrário exportado foi o primeiro a combater a política econômica varguista. pois foi alijado do poder. C. O texto defende que a consolidação de uma determinada memória sobre a Proclamação da República no Brasil teve. no plano político. (ENEM 2011) É difícil encontrar um texto sobre a Proclamação da República no Brasil que não cite a afirmação de Aristides Lobo. no plano político. Isto porque o Brasil brasileiro teria nascido em 1930. no entanto. porque esta era uma maneira de: a) valorizar as propostas políticas democráticas e liberais vitoriosas. c) os interesses agroexportadores e. o militarismo e o estrangeirismo da fórmula implantada em 1889. M. 2007 (adaptado). b) posições afinadas com o operariado e. a lavoura do açúcar. MELLO. a criação de gados. de que ―o povo assistiu àquilo bestializado‖. De todas estas coisas o principal nervo e substância da riqueza da terra é a lavoura dos açúcares. b) resgatar simbolicamente as figuras políticas ligadas à Monarquia. (Uerj 2011) Pelo que. com as quais seus povoadores se fazem ricos. T. não se deve a política intervencionista como propõe o enunciado. . que defendiam o liberalismo político no sentido de se contraporem a ―proteção aos trabalhadores‖. os algodões e madeiras. um de seus momentos mais importantes. na Revolução de 1930.As críticas ao Estado brasileiro pós-1930 eram formuladas por setores que defendiam a) os interesses dos usineiros e. pois esse setor sempre foi beneficiado pela política governamental intervencionista anterior. c) criticar a política educacional adotada durante a República Velha. 30. Os defensores da Revolução de 1930 procuraram construir uma visão negativa para os eventos de 1889. a mercancia. a lavoura de mantimentos. e) destacar a ampla participação popular obtida no processo da Proclamação. 1. começando. a terceira. A república consentida: cultura democrática e científica no final do Império. a sexta e última. buscou-se primeiro depreciar o bloco deposto para. no plano político. consolidar uma nova identidade em torno de elementos como trabalhismo e nacionalismo. o populismo. a quarta. o liberalismo. Essa versão foi relida pelos enaltecedores da Revolução de 1930. o tenentismo. Essa oposição. d) legitimar a ordem política inaugurada com a chegada desse grupo ao poder. que são estas: a primeira. a quinta. Para afirmar simbolicamente o grupo que assumia o poder. A política trabalhista foi combatida pelos grupos sociais mais conservadores.

apesar das proibições características do monopólio metropolitano. destacadas como geradoras de riqueza. vem à tona um grande dinamismo do comércio colonial. O livro de ouro da história do Brasil. identifique duas características da economia colonial que comprovam o seu dinamismo interno. del. O texto destaca principalmente os objetivos econômicos. descreve uma sociedade mais complexa que ia além dos planos dos exploradores europeus.BRANDÃO. as populações indígenas tinham melhores condições de resistir do que os escravos africanos. No lugar da imagem de colonos engessados pela metrópole. • garantir o controle político do território por Portugal. Mas a realidade se revelava muito mais complexa. Em seguida. resposta: Dois dos objetivos: • fixar população portuguesa à terra. Ambrósio Fernandes. já o segundo texto. Indique dois objetivos da Coroa Portuguesa com a implantação da empresa açucareira no Brasil colonial. P.com. Não que a intenção da política metropolitana fosse diferente do que propõe o autor. desenvolvida a partir do trabalho livre. • existência de uma quantidade de capital circulante na colônia.revistadehistoria. • produzir mercadoria de alto valor comercial no mercado europeu. . que pressupõe a existência da pequena propriedade voltada para a subsistência ou a pecuária. Rio de Janeiro: Ediouro.ifsp 2012) Os índios resistiram às várias formas de sujeição. 1618. uma análise mais contemporânea. consequentemente. Adaptado de PRIORE. Considera-se hoje que o Brasil colonial teve um desenvolvimento bastante diferente da interpretação de Caio Prado Júnior. • garantir o monopólio do Atlântico Sul e. empregado não só no tráfico negreiro como também na criação do gado e na lavoura de subsistência. • garantir rendas à Coroa Portuguesa por meio da produção de gêneros de valor comercial. VENÂNCIO. pela guerra. enumerando atividades produtivas. 2. pela recusa ao trabalho compulsório. 2001. pela fuga. os índios se encontravam em sua própria casa. da rota marítima para o Oriente. Duas das características: • existência de atividades econômicas utilizando mão de obra livre. É que mudou a ótica de observação: os historiadores passaram a analisar o funcionamento da colônia. voltadas principalmente para o mercado interno. Enquanto estes se viam diante de um território desconhecido onde eram implantados à força. • afirmar a preponderância portuguesa no cenário das grandes nações europeias do século XVI. Sheila de Castro Faria Adaptado de www. M. R. Em termos comparativos. • desenvolvimento de relações comerciais internas e com outras regiões. A crítica à análise tradicional procura destacar o dinamismo da colônia.br O texto do século XVII enumera interesses da metrópole portuguesa em relação à colonização do Brasil. (G1 .

"Casa-Grande e Senzala". b) Os grandes proprietários rurais. a) apenas os índios foram vitimados pela escravização imposta pelos portugueses. Na história do Brasil colonial o trabalho escravo foi determinante para a produção na terra e tanto os africanos como os nativos da terra (índios) foram escravizados pelo colonizador. Enquanto a capitania de Pernambuco estava mais próxima do Reino e em sua zona da mata existiam extensas manchas de massapê (terra propícia ao cultivo da cana-de-açúcar). d) os africanos resistiram mais do que os índios à escravidão.) Tendo por base as afirmações do autor.(Fausto Boris. sabe-se que o fator fundamental é o geográfico. Esse ―gênero de vida‖ era característico da nobreza . Todo esse poder e essa imensa riqueza permitiam ao empresário colonial um exagerado comportamento ostentatório. o que explica a sua rápida dizimação. O autor destaca que ambos resistiram à escravidão. é correto afirmar que. era muito difícil ocupar as terras férteis do planalto paulista devido à Serra do Mar. (Unesp) A cana-de-açúcar começou a ser cultivada igualmente em São Vicente e em Pernambuco. contudo os índios conseguiram resistir melhor a tal processo. pois eram bem mais fortes e. História do Brasil) De acordo com o texto. estendendo-se depois à Bahia e ao Maranhão a sua cultura. Levando em consideração os conhecimentos históricos. na Baixada Santista havia um vasto manguezal (áreas alagadiças. especialmente os senhores de engenho. b) Explique por que o autor definiu "o gênero de vida" da sociedade constituída pela cultura da cana-de-açúcar como apresentando "tendências mais ou menos aristocráticas". de capitais vultosos e de vastos recursos técnicos. 3.medíocre como em São Vicente ou máximo como em Pernambuco. na época considerada uma ―muralha‖ quase intransponível. imprópria para o cultivo da cana). Além disso. obtiveram maior êxito nas guerras e nas fugas. (Gilberto Freyre. porém os índios possuíam uma condição melhor de resistência por conheceram a terra. b) somente os africanos foram submetidos à escravização. c) a escravidão fracassou e rapidamente foi substituída pelo trabalho livre e assalariado dos imigrantes europeus. pois os indígenas eram totalmente protegidos pelas leis portuguesas. é impossível saber os motivos do êxito da produção de açúcar em Pernambuco ou seu fracasso em São Vicente. ao longo do período colonial brasileiro. no Recôncavo e no Maranhão . que onde logrou êxito . resposta:[E] Interpretação de texto. por isso. e) tanto os índios quanto os africanos foram vítimas da escravidão portuguesa. eram donos de muitos escravos. a) Cite um motivo do maior sucesso da exploração da cana-de-açúcar em Pernambuco do que em São Vicente. resposta: a) Tendo por base as afirmações de Gilberto Freyre.trouxe em conseqüência uma sociedade e um gênero de vida de tendências mais ou menos aristocráticas e escravocratas.

é a partir do tráfico negreiro que se pode entender a escravidão africana colonial. resposta: [E] Questão de interpretação de texto. Por isso. escravista. com os colonos empenhados nesse ―gênero de vida‖. Adaptado. . realizavam-na os mercadores metropolitanos. Paradoxalmente. abria um novo e importante setor do comércio colonial. que se articulava perfeitamente às estruturas do sistema de colonização. o que resultou em um lucrativo comércio de pessoas. e não o contrário‖. p. Nesse trecho. Portugal e Brasil na crise do Antigo Sistema Colonial. o tráfico negreiro. o autor afirma que. mais uma vez. a) os escravos indígenas eram de mais fácil obtenção do que os de origem africana. O que talvez tenha importado é a rarefação demográfica dos aborígines. o que justificava o empenho de comerciantes metropolitanos em gastar mais para a obtenção. transporte. daqueles trabalhadores. o abastecimento das colônias com escravos.europeia. e não o contrário. etc. também escravos africanos fossem empregados na lavoura. c) o comércio negreiro só pôde prosperar porque alguns mercadores metropolitanos preocupavam-se com as condições de vida dos trabalhadores africanos. fluía para a metrópole. 1979. na América portuguesa. Vale a pena lembrar que o processo de colonização denominado como de ―exploração‖ baseia-se no monopólio e nas práticas mercantilistas. a engrenagem do sistema mercantilista de colonização. ora. enquanto que outros os consideravam uma ―mercadoria‖. chamamos a camada dominante colonial das áreas agroexportadoras de aristocracia agrária. já que eram mais produtivos e mais rentáveis. entretanto. e por isso a metrópole optou pelo uso dos primeiros. Esse talvez seja o segredo da melhor ―adaptação‖ do negro à lavoura .. a acumulação gerada no comércio de africanos. 105. pois o autor deixa claro e explicito que o tráfico negreiro é parte do sistema mercantilista e responsável por promover acúmulo de capitais na metrópole. isto é. Para o autor ―é a partir do tráfico negreiro que se pode entender a escravidão africana colonial. (Fuvest 2012) Os indígenas foram também utilizados em determinados momentos. o que implicava a abertura de um rentável comércio para a metrópole. Fernando A... a partir de certo momento. b) os escravos africanos aceitavam melhor o trabalho duro dos canaviais do que os indígenas. Assim.). enquanto o apresamento dos indígenas era um negócio interno da colônia. nem se podia colocar problema nenhum de maior ou melhor ―aptidão‖ ao trabalho escravo (. e) o principal motivo da adoção da mão de obra de origem africana era o fato de que esta precisava ser transportada de outro continente. esta se processa num sistema de relações tendentes a promover a acumulação primitiva de capitais na metrópole. São Paulo: Hucitec. engajados no abastecimento dessa ―mercadoria‖. preocupadas em gerar riquezas para a metrópole. na África. 4.. e as dificuldades de seu apresamento. Mas na ―preferência‖ pelo africano revela-se. os ganhos comerciais resultantes da preação dos aborígines mantinham-se na colônia. e sobretudo na fase inicial [da colonização do Brasil]. d) a rentabilidade propiciada pelo emprego da mão de obra indígena contribuiu decisivamente para que. Novais.

dependiam do trabalho escravo. Estas lhe forneciam mercadorias de elevado valor no mercado europeu. espaços fundamentais de um mundo rural mediado pelos engenhos açucareiros. diplomática. enquanto Colônia. senzala e pecuária eqüina. a produção agrícola predominante foi a da cana-de-açúcar. a) A sociedade colonial se resumia ao mundo da casa-grande e da senzala. e) A sociedade colonial possuía duas classes. pelas Índias e pelo Brasil tinham feitores na direção dos entrepostos com função mercantil.). Assinale a opção que. p. sobretudo dos africanos. militar. resposta:[D] 6. a) Indique características do sistema de feitorias empreendido por Portugal. desejavam ardorosamente que índios e africanos se dedicassem ao mundo de Deus. e) escassez de terras. justifica corretamente os fundamentos da sociedade colonial. Respondendo a esta meta. procurando estabelecer contatos comerciais com as populações nativas. livro 1.5. porém. monocultura e escravidão. depois. Objetiva. que se organizou no sistema de plantation. conservar e aumentar fazenda." (Antonil. segundo os inacianos. Rio de Janeiro: Ed. . b) agricultura. d) A sociedade escravista erigida na Colônia sempre foi condenada pelos jesuítas que. (Puccamp) Uma das exigências do projeto do governo português era fazer do Brasil. a exemplo de Antonil. o sistema de feitorias teve menor significado do que nas outras conquistas. polos antagônicos do latifúndio ou da "fazenda" mencionada por Antonil. b) Qual a produção agrícola predominante no Brasil entre os séculos XVI e XVII? Quais as funções desempenhadas pelo feitor nessas empresas agrícolas? resposta: a) Por meio do sistema de feitorias. 1711. ficando o termo ‗feitor‘ muito associado à administração de empresas agrícolas. (UNICAMP 05) O termo ‗feitor‘ foi utilizado em Portugal e no Brasil colonial para designar diversas ocupações. a metrópole restringiu sua ação ao âmbito mercantil. um fator de enriquecimento do Estado Moderno lusitano. c) casa-grande. senzala e mão-de-obra livre d) latifúndio. (UFF) "Os escravos são as mãos e os pés do senhor de engenho. a empresa açucareira teve como principais características: a) terra abundante. b) Nos dois séculos iniciais de nossa História. porque sem eles no Brasil não é possível fazer. b) O ideal de sociedade colonial. era o de uma sociedade de missões. IX). (Adaptado de Ronaldo Vainfas (org. Na época da expansão marítima portuguesa. 2000. a exemplo da agro manufatura do açúcar. em troca de produtos de baixo valor ou do pagamento em moedas. No Brasil. Capítulo. baseada na citação do jesuíta Antonil. uma vez que os setores essenciais da economia colonial. mão-de-obra escrava e intempéries climáticas. o que explica a crítica do jesuíta Antonil à escravidão. CULTURA E OPULÊNCIA DO BRASIL. Dicionário do Brasil Colonial. as feitorias espalhadas pela costa africana e. mão-de-obra livre e clima favorável. c) A estrutura social do Brasil Colônia era fundamentalmente escravista. 222). resposta:[C] 7. senhores e escravos.

e) formularam acordos políticos e diplomáticos que garantiram a incorporação da região amazônica ao domínio português. o plantio e todas as etapas da produção do açúcar.)‖ (Garcia II. fundando e administrando colégios. aberto a porta a tantos males (. E a nós a vergonha e a de nossos predecessores. é correto afirmar que a) criaram escolas de arte que foram responsáveis pelo desenvolvimento do barroco mineiro. em nossa simplicidade. resposta:[C] Apesar de a fama dos jesuítas do período colonial no Brasil dar-se pelo trabalho de catequese junto aos indígenas. ou seja. resposta: O texto do rei assinala que o elemento de troca – o que serve de moeda – na sociedade local são seres humanos. eles notabilizaram-se como os principais protagonistas do ensino durante o período. 10. A produção em larga escala foi realizada por intermédio da utilização da mão-de-obra escrava africana.. permanecendo até sua expulsão. Sobre as ações dos jesuítas nesse período. que não são nem ouro.) e em lugar de ouro. século XVII) Comente os acontecimentos a que se refere o rei africano e como estão relacionados à colônia brasileira. de termos. tecnologicamente mais simples. e a segunda. (Unifesp) Com relação à economia do açúcar e da pecuária no nordeste durante o período colonial. foram as que mais usaram escravos. nem tecidos. tecnologicamente mais complexa. d) causaram constantes atritos com os colonos por defenderem. o tráfico de escravos. ao trabalho livre. era responsável pela organização do trabalho escravo. a preservação das culturas indígenas. (FUVEST) ―(. recorria à escravidão. de prata e de outros bens que servem de moeda em outras regiões. o feitor era o principal representante do grande proprietário. b) a primeira. isto é. rei do Congo.mas sim criaturas.. desta maneira. em 1759. A colonização do Brasil foi realizada com a implantação de um sistema produtivo que deveria complementar a economia da Metrópole. 8. é correto afirmar que: a) por serem as duas atividades essenciais e complementares. pelo governo de Portugal. e em pouco tempo se espalharam por outras regiões da colônia. em 1549. c) foram responsáveis pela educação dos filhos dos colonos. ..Nesse tipo de empresa agrícola. a relação entre aquela prática mercantil na África e a ocupação econômica da América Portuguesa. 9. portanto as mais permanentes. aqui a moeda é feita de pessoas. Ele gerenciava todo o sistema produtivo.. esses religiosos. estabelecendo-se. (Fuvest 2010) Os primeiros jesuítas chegaram à Bahia com o governador-geral Tomé de Sousa. b) defenderam os princípios humanistas e lutaram pelo reconhecimento dos direitos civis dos nativos. promovendo a educação dos filhos dos colonos e estabelecendo uma padronização do ensino em toda a colônia. por meio da criação de colégios secundários e escolas de ―ler e escrever‖.

com/historiab/pecuaria-no-periodo-colonial. b) Promoveu o êxodo rural na colônia. c) a pecuária tornou-se uma atividade econômica bastante rentável devido ao seu baixo custo operacional e grande valor do couro. No começo. . Veja: A pecuária ofereceu uma nova dinâmica na economia colonial http://www. muito embora tenha sido subsidiária tanto na economia açucareira quanto na economia mineradora. d) Contribuiu para a expansão rumo ao interior da região. (PITÁGORAS) A pecuária foi importante atividade na América Portuguesa. a pecuária teve um papel decisivo. b) a pecuária extensiva contribuiu para a colonização do interior do Brasil e consequentemente para a formação de diversas vilas. c) Facilitou a formação de inúmeros minifúndios. EXCETO: a) a pecuária foi introduzida no Brasil durante o governo geral em razão da utilização da tração animal nos trabalhos dos engenhos. PORQUE: a) Garantiu a ocupação das áreas litorâneas. Aos poucos foram se instalando no interior da colônia. Com relação à pecuária é correto afirmar.brasilescola. os bois eram criados dentro dos engenhos. d) tanto em uma quanto em outra. resposta:[D] 12. na agricultura por causa da escravidão. e na criação de animais por atender ao mercado interno. resposta:[B] 11. não se pode estabelecer qualquer tentativa de comparação entre ambas. e) por serem diferentes e independentes uma da outra. desenvolveram-se formas mistas e sofisticadas de trabalho livre e de trabalho compulsório.htm Durante a colonização brasileira.c) a técnica era rudimentar em ambas.

pouco espaço de ação explícita. de maneira geral. concluindo que houve uma grande mudança nos hábitos e costumes da população. p. empresas. nos restaurantes e bares. seu número aumentou consideravelmente. Ainda assim.] [Na América Portuguesa. acabou por deixar-Ihes. ou melhor. sobreviviam? [. sua quase invisibilidade as identificava "aos de baixo". Atualmente. a estrutura familiar sofreu uma grande alteração. nas lojas. Mary Dei. Mulher. por esta área estar reservada para o cultivo da cana-de-açúcar. e) a criação de gado no interior do país foi proibida através da Carta Régia de 1701. 14. Sonia . o pai era o elemento central do sistema familiar. no trabalho e até mesmo nas instituições políticas. ou nas delegacias. política e social. não nos postos de comando. Sua condição as excluía de qualquer exercício de função nas câmaras municipais. resposta: [E] 13. (PITÁGORAS) Leia o texto a seguir.. Isso porque a maioria das mulheres era analfabeta. mesmo que. aparentemente. mulheres: como seriam no passado? O que faziam? Como viviam. marcando fortemente uma diferença em relação ao passado. ou seja. sistema que encontrou grande reforço na Igreja Católica. A sociedade colonial era patriarcal. A presença da mulher pode ser notada em todos os setores da vida econômica. O sistema patriarcal instalado no Brasil colonial. apresentando uma diferença entre elas. 9-10 ( Repensando a História). As mulheres já ocupam os mesmos espaços que os homens na família. 1990 Após uma leitura dos textos ESTABELEÇA as permanências e as rupturas na condição da mulher no Brasil Colonial e na atualidade. bancos. resposta: No Período Colonial. na administração eclesiástica. Alvarez. porém ainda percebemos que em muitos a mulher é . PRIORE. Progressivamente também nota que nos postos de gasolina. Princeton University Press. As funções e espaços sociais ocupados por homens e mulheres eram diferenciados. Mulheres no Brasil Colonial. Partindo dessa frase. compare a estrutura familiar presente na colônia com a atual.Engendering Democracy in Brazil. Um rápido olhar sobre as ruas e praças das cidades brasileiras logo destaca a crescente e colorida presença das mulheres. as famílias eram patriarcais.d) a criação do gado de forma extensiva contribuiu para o surgimento dos vaqueiros que eram trabalhadores livres e assalariados. A situação da mulher mudou consideravelmente. muitas vezes. 2000.. proibindo-as de ocupar cargos de administração que Ihes garantissem reconhecimento social. resposta: Na atualidade as mulheres obtiveram grandes conquista e cada vez mais vai buscando seu espaço na sociedade. que via as mulheres como indivíduos submissos e inferiores. São Paulo: Contexto. É possível assistirmos famílias comandadas pelo gênero feminino. uma mulher é a atual prefeita da maior cidade do país e as negras começam a compor o ministério do governo de esquerda. percebe a observadora recém-chegada. Os espaços públicos se tornam menos constrangedores. nas escolas e universidades. subordinada juridicamente aos homens e politicamente inexistente.

a mulher ocupava um papel proeminente. c) as atividades das mulheres brancas eram exercidas no interior da casa. Outras. "Casa-grande e senzala". as mulheres negras dedicavam-se aos cuidados do lar. mulequinhos. Na relação de trabalho ainda são os homens que ocupam a maioria dos cargos de chefia e ainda ganham os melhores. Olympio. no período colonial. A não ser dar ordens estridentes aos escravos. resposta:[C] . as mulheres negras dedicavam-se à agricultura e ao artesanato. DOCUMENTO II A análise desses dois documentos permite afirmar que. d) o poder de comando.marginalizada. na família escrava. porém. o que fazer. 1987. 15. b) o comércio era uma atividade restrita às mulheres brancas. as mulheres negras dedicavam-se também a atividades no espaço público. na família branca. mas ainda esta longe de ser o ideal. Rio de Janeiro: J. 349. a) as mulheres brancas administravam os negócios da família. 25. Percebemos que muita coisa mudou. p. preparavam doces finos para o marido. sagüis. ou brincar com papagaios. (UFRN) Os documentos a seguir apresentam aspectos ligados à condição da mulher no Brasil colonial: DOCUMENTO I Mulheres sem ter. FREYRE. às vezes. Gilberto. cuidavam dos filhos. era dividido igualmente entre o homem e a mulher. ed.

III. no mapa abaixo. Guiné-Bissau e Serra Leoa para o denominado Estado do Grão-Pará e do Maranhão. d) Apenas II e III. para as capitanias setentrionais e meridionais da América portuguesa. A rota da Alta Guiné trazia escravos das regiões dos atuais Senegal. A esse respeito. (Ufrgs 2011) Observe. as principais rotas de do tráfico negreiro para o Brasil.16. II. e) I. . b) Apenas II. II e III. Quais estão corretas? a) Apenas I. considere as seguintes afirmações. c) Apenas I e II. A rota de Angola trazia escravos para a capitania fluminense com ramificações que levaram ao estuário platino. A rota da Costa da Mina trazia escravos das regiões dos atuais Gana. I. Benin e Nigéria.

a ortografia e organização de ideias também são importantes para que o leitor entenda a mensagem que você quer comunicar. da Cunha. DEBRET. Itatiaia. PRODUZA um pequeno texto sobre o tema: Áfricas. apresente suas diferenças étnicas e culturais. Mário. como o tipo de corte de cabelos. 18.Viagem Pitoresca e Histórica ao Brasil/ tradução e notas de Sérgio Milliet/ Apresentação de Lygia da Fonseca F. E de vários tipos. 2005. Rebelava-se individual e coletivamente. Belo Horizonte: Ed. Mesmo sob a ameaça do chicote.cftsc 2010) Onde houve escravidão. P. .36 Com base nessa imagem. quebrava ferramentas. Nova História Crítica. o escravo negociava espaços de autonomias com os senhores ou fazia corpo mole no trabalho. Dê um título para seu texto e lembre-se que além do conteúdo. no entanto. Houve. 2008. a barba e os apetrechos usados . incendiava plantações. São Paulo: Nova Geração. 207. agredia senhores e feitores.resposta: [E] As afirmações retratam a interpretação do mapa e a questão exige certo conhecimento atual no tocante aos nomes das regiões que forneciam escravos para os portugueses durante o período colonial do Brasil. Compare as características dos povos retratados. um tipo de resistência que poderíamos caracterizar como a mais típica da escravidão – a fuga. Observe atentamente a ilustração abaixo. p. Adaptado de: SCHIMIDT. Aqui a lista é grande e conhecida. 17. resposta: Professor verifique se o aluno rompeu com a visão de que os africanos têm a mesma cultura e pertencem a mesma etnia e descreveu esses povos identificando os aspectos culturais que os diferenciam. Jean Baptiste. (G1 . houve resistência.

(Uff 2012) Nos últimos anos. Normalmente os quilombos produziam os gêneros necessários à sua sobrevivência e realizavam trocas com vilas ou cidades próximas. b) Os africanos trazidos para o Brasil nos navios negreiros aceitavam pacificamente a situação de escravos. evitando assim a rebelião. havia tribos que capturava o inimigo para vender. catequizava os escravos africanos fazendo com que eles aceitassem a escravidão como sendo a vontade de Deus. b) a família patriarcal brasileira era a expressão da organização no Brasil colônia. 20. a constituição de famílias formada apenas por cativos foi uma realidade norte-americana. d) Uma das formas de resistência realizada pelos escravos no Brasil Colônia foram os Quilombos. 19. No caso brasileiro. também recebiam índios e brancos. o considerava como inimigo e como individuo inferior que podia ser escravizado. O negro. a historiografia nacional e internacional tem somado esforços para compreender as redes de alianças que explicam as estratégias de sobrevivência no mundo rural. era encurralado pelo próprio negro. o curto período de escravidão não deixou sinais de resistência por parte dos cativos africanos e indígenas. e assim também acontecia entre outras tribos inimigas. Nesse sentido. um Yorubá não considerava um Fon como seu semelhante. e) No Brasil. pode-se afirmar que a) a enorme desproporção entre o número de escravos e escravas inibia formas de organização que não incorporassem os portugueses. resposta:[D] Os quilombos eram comunidades de negros foragidos. .Assinale a alternativa correta a) Os escravos negros não pensavam em fugir das fazendas porque eram bem tratados com boa alimentação e acomodações confortáveis para o descanso. Conhecidos como mocambos. c) A Igreja católica. é incorreto afirmar que as estratégias de sobrevivência dos cativos implicavam formas de organização familiar. O escravo negro era uma mercadoria cara. posto que os cativos eram mercadorias. no período do Brasil Colônia. resposta: a) Porque os senhores lucravam com o trabalho do escravo e com o comércio do mesmo. geralmente se constituíam em locais de difícil acesso e buscavam a autossuficiência. formados por escravos fugidos que se organizavam em vilas e produziam sua alimentação. A partir dessa proposição. não brasileira. é possível identificar a existência de uniões estáveis de cativos no Brasil dos séculos XVIII e XIX. a) EXPLIQUE porque a escravidão era uma atividade econômica que dava duplo lucro b) EXPLIQUE o que era o ―negro de ganho‖. pois era comum esta prática em sua terra natal. na África. esse tem sido o foco central nos estudos sobre as famílias escravas ao longo dos séculos XVIII e XIX. valia muito dinheiro. b) O negro de ganho era um escravo alugado por seu senhor para trabalhar para outra pessoa sendo que a remuneração pelo trabalho ficava com o dono do escravo. Por essa razão. c) a despeito dos enormes entraves para a constituição de famílias escravas.

d) as redes de alianças que explicam as estratégias das famílias escravas representaram uma concessão do senhor de escravos, cabendo a ele única e exclusivamente a decisão por unir os familiares cativos. e) os setores sociais do mundo rural livres ou libertos, estiveram à parte das redes de alianças dos cativos, sendo eles excluídos no processo de constituição de famílias. resposta:[C] Apesar de considerados mercadorias e, de muitas vezes, separados quando chegavam ao Brasil, mesmo nas senzalas, os cativos constituíram famílias. A ideia de que o senhor de engenho mantinha relações com mulheres escravas, apesar de verdadeira, se constitui em exceção no universo escravo, pois a maioria das mulheres permanecia nas senzalas junto aos escravos do sexo masculino. 21. Leia o texto a seguir. ―Antes mesmo dos europeus chegarem à África Ocidental já existiam variadas formas de escravidão, que alias, estenderam-se até o século XX. Predominavam os trabalhos domésticos e artesanais, porém houve importantes empreendimentos escravistas agrícolas e mineratórios, muitos similares ao do Novo Mundo. (...) O comércio de escravos na África é bem anterior ao tráfico negreiro praticado por europeus. Estes últimos aproveitaram a organização comercial já existente para consolidar seu novo negócio internacional.‖
(LIBBY & PAIVA, p. 14)

a) Identifique, no texto, uma característica econômica presente em alguns impérios e reinos africanos. Resposta: A utilização de escravos na lavoura e na mineração; a prática de comércio de escravos. b) Apresente uma diferença entre a escravidão existente na África antes da chegada dos europeus e a escravidão na América Portuguesa. resposta: Na África, o escravo não era visto como uma propriedade de outra pessoa. Já no Brasil, o cativo tornava-se uma mercadoria que podia ser comprada e vendida. A condição de escravo na América Portuguesa era permanente. Na África, a escravidão era temporária. Na África, filhos de escravos nasciam livres, o que não ocorria no Brasil. 22. (Ufu 2011) Sobre os quilombos no Brasil colonial, é correto afirmar que: a) formaram-se quilombos em várias regiões do Brasil, havendo o convívio entre populações escravas africanas e indígenas, tendo como principal exemplo o Quilombo dos Palmares, no atual estado de Alagoas. b) os quilombolas dependiam da permissão dos senhores das propriedades próximas para transitar pelas cidades circunvizinhas, bem como para comercializar os produtos de suas terras. c) todos os quilombos possuíam um exército próprio, de modo a proteger suas terras contra o avanço de inimigos, assim como uma complexa organização social. d) as maiores populações quilombolas no Brasil formaram-se nas regiões de maior produção monocultora de exportação, como os estados do Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná.

resposta: [A] A resposta é a única possível, apesar de pequeno erro ao mencionar ―populações escravas africanas‖, pois o quilombo se constitui justamente daqueles que fogem da escravidão. No entanto, considera-se que a proposta era destacar o convívio de setores marginalizados, os africanos, ex-escravos foragidos com indígenas em situação similar. Vale lembrar que, apesar de minoritária, houve escravidão nos quilombos, mesmo de pessoas de mesma situação ou origem étnica. 23. (G1 - cps 2011) A história da capoeira começa no Brasil, no século XVI, pois se relaciona com a mão de obra escrava africana que foi muito utilizada principalmente nos engenhos do Nordeste. Os escravos estavam proibidos, pelos senhores de engenho, de praticar qualquer tipo de luta, por esse motivo, eles utilizaram ritmos e movimentos de suas danças africanas para criar um tipo de luta, surgindo assim a capoeira, uma arte marcial disfarçada de dança. Era importante saber lutar, porque dessa forma eles poderiam se defender, por exemplo, dos capitães do mato.

A prática da capoeira ocorria em terreiros próximos às senzalas e, além de defesa, servia para a preservação da cultura, para o alívio do cansaço do trabalho e para a manutenção da saúde física. Muitas vezes as lutas ocorriam em campos com pequenos arbustos chamados de capoeira ou capoeirão. Do nome desse lugar surgiu o nome da luta. Até o ano de 1930, a prática da capoeira ficou proibida no Brasil, pois era vista como violenta e subversiva. No entanto, foi nesse mesmo ano que um importante

capoeirista brasileiro, mestre Bimba, apresentou a luta para o então presidente Getúlio Vargas. O presidente gostou tanto desta arte que a considerou um esporte nacional.
(http://www.suapesquisa.com/educacaoesportes/historia_da_capoeira.htm Acesso em: 11.09.2010. Adaptado)

Sobre a capoeira, é valido afirmar que: a) apresentava aspectos puramente lúdicos e religiosos. b) foi proibida pelo presidente Vargas, pois essa prática era vista como violenta e subversiva. c) era uma manifestação artística que ocorria para comemorar o final das colheitas realizadas pelos escravos. d) era praticada pelos escravos com o objetivo de burlar a proibição das lutas pelos senhores de engenho. e) nasceu e era praticada, na África, como uma luta marcial e, ao chegar ao Brasil, os negros a adaptaram ao contexto da escravidão. resposta:[D] A resposta é interpretação do texto, que destaca o desenvolvimento dessa luta, disfarçada de dança, para burlar a proibição imposta pelos fazendeiros. Tal visão permaneceu mesmo após a independência e no início da República, sendo liberada pelo presidente Vargas. 24. (PITÁGORAS) Leia o texto a seguir: A sociedade colonial brasileira "herdou concepções clássicas e medievais de organização e hierarquia, mas acrescentou-lhe sistemas de graduação que se originaram da diferenciação das ocupações, raça, cor e condição social. As distinções essenciais entre fidalgos e plebeus tenderam a nivelar-se, pois o mar de indígenas que cercava os colonizadores portugueses tornava todo europeu, de fato, um gentil-homem em potencial. A disponibilidade de índios como escravos ou trabalhadores possibilitava aos imigrantes concretizar seus sonhos de nobreza. Com índios, podia desfrutar de uma vida verdadeiramente nobre. O gentio transformou-se em um substituto do campesinato, um novo estado, que permitiu uma reorganização de categorias tradicionais. Contudo, o fato de serem aborígines e, mais tarde, os africanos, diferentes étnica, religiosa e fenotipicamente dos europeus, criou oportunidades para novas distinções e hierarquias baseadas na cultura e na cor."
(Stuart B. Schwartz, Segredos internos.)

Podemos afirmar que o texto anterior defende a ideia de inferioridade dos povos indígenas e africanos? JUSTIFIQUE a sua resposta. resposta: Não, o texto revela somente que a sociedade colonial criou oportunidades para a hierarquização das ―raças‖ baseadas em critérios de cultura e cor de pele. A escravidão estimulou pensamentos racistas. Os negros foram escravizados porque eram considerados seres humanos inferiores aos europeus.

25. Leia as afirmativas relativas à escravidão. I - Os africanos foram escravizados por serem mais dóceis e aceitarem com serenidade a escravidão. II - A justificativa dada para buscar negros na África e que os nativos brasileiros eram preguiçosos e não eram dados ao trabalho. III - A busca de negros na África para serem escravizados só se justifica pelos altos lucros obtidos com o tráfico. IV – A Igreja foi a única do período colonial que condenava a escravidão negra. São CORRETAS as afirmativas a) Apenas a I e II b) Apenas a I e III c) Apenas a II e III d) Apenas a I, III e IV e) Apenas a I e IV resposta:[C] 26. (PITÁGORAS) Observe a charge a seguir.

(Fonte: NOVAES, Carlos Eduardo & LOBO, César. História do Brasil para principiantes. São Paulo, Ática, 1998. P. 73.)

Analisando a charge pode-se concluir que a) A imposição da religião católica tinha por objetivo tornar os negros menos resistentes à escravidão.

infanticídio. resposta: [A] 27. DETERMINE as formas de resistência do negro africano frente à violência da escravidão. em decorrência dos constantes atritos entre eles e os bandeirantes (elite local) no trato com os indígenas. NEVES. chibata na mão. tem esse nome porque. 28. resposta: A escravidão nunca foi aceita pelos negros africanos e estes reagiram a esta prática de diversas formas: através do banzo. P. Os primeiros exemplares foram construídos em 1558. aplicava a pena. na qual os negros que cometiam infrações eram presos e açoitados. b) ESTABELEÇA uma relação de permanência e ruptura entre as funções das Câmaras no período colonial e na atualidade. (PITÁGORAS) A câmara de São Paulo. era um local de tortura. . Os padres permaneceram fora da capitania por doze anos. Com o escravo amarrado ao poste. sem que nenhuma autoridade metropolitana os socorresse. Muitos não resistiam e morriam ali. NADAI. Para abafar seus gritos. d) A ideologia católica imposta aos escravos negros tinha como objetivo prepará-los para a liberdade. O sangue escorria das costas e dos membros do condenado. o homem do açoite. atraindo a atenção dos passantes. tambores rufavam. e) A condição para a vinda dos negros africanos para a América foi a garantia da manutenção de sua cultura.b) A religião servia para abrandar os sofrimentos dos negros frente aos horrores da escravidão.1988. c) Ao se tornarem cristãos os negros passavam a receber um tratamento melhor de seus senhores. assassinato dos senhores e feitores e através das fugas para os quilombos. 45 a) DETERMINE as funções das Câmaras no período colonial. no século XIX. em 1640. Tratava-se de uma coluna de pedra ou de madeira. expulsou os padres jesuítas. O pelourinho Era o pesadelo dos escravos no Brasil. suicídio. O Largo do Pelourinho. erguida em praça pública. em Salvador.

d) aceitava a escravização dos indígenas apenas nas atividades mais rentáveis. Contexto.resposta: a) Órgão legislativo do poder local que tinha como função garantir o abastecimento.ifsp 2012) (…) vos ordenamos e mandamos a vós. trocá-los ou dá-los. Documentos sobre a escravidão no Brasil. (PITÁGORAS) No Brasil Colonial.. e de quaisquer outros lugares. como a mineração. b) era bastante tolerante em relação à escravização dos indígenas durante todo o período colonial. ou por qualquer modo privá-los de sua liberdade. sexo. b) Assim como no período colonial as câmaras representam o poder local. comprá-los. vendêlos. e) proibia tanto a escravização dos indígenas quanto dos africanos em terras americanas.. como único meio para purificá-los e garantir-lhes a salvação. 30. resposta:[A] . pelos quais apartadamente se proíba. e retê-los em escravidão (…) (Maria de Fátima Neves. Esses padrões haviam sido definidos no Concílio de Trento. A vida na América Portuguesa era controlada pela Igreja. 29. do Brasil das margens do rio da Prata. (G1 . condição e dignidade (. ou eclesiástica. mas todo cidadão pode se candidatar a vereador. nem atente daqui em diante fazer escravos os referidos índios. a execução das leis.) se atreva. e a vossos sucessores que cada um por si ou pelos seus ministros. levá-los para outras terras. com os pecados da carne. Hoje as câmaras não representam só os grandes proprietários de terras. Um desses espaços era: a) a casa b) a igreja c) o teatro d) o senado resposta:[B] As igrejas eram os pontos centrais de sociabilidade. debaixo da excomunhão latae sentetiae (das quais os transgressores não poderão ser absolvidos senão por nós e pelos romanos pontífices) que alguma pessoa. a defesa. que se preocupou. 1996) De acordo com o texto. grau. desde que esteja ligado a um partido político. sua função é zelar pelo bom funcionamento dos municípios. mandeis afixar editos públicos. que tentava impor aos vassalos do Reino os padrões cristãos de comportamento. a Igreja Católica: a) era expressamente contrária à escravidão dos indígenas no Brasil Colônia. de qualquer estado. ou seja secular. muitos momentos de lazer e de socialização aconteciam em espaços públicos. assistindo com o socorro de uma eficaz proteção a todos os índios habitantes das províncias do Paraguai. transportá-los. e terras das Índias Ocidentais e Meridionais. prioritariamente. São Paulo. c) defendia a escravização dos indígenas. os salários e a tributação.

c) ao cotidiano do escravo no sertão nordestino e campos do sul. e) à situação do trabalho escravo nas fazendas de gado. uma alimentação sadia e suficiente. através da Inquisição estabeleceu um grande controle no modo de vida da população do reino e da colônia. c) a Inquisição foi um dos meios utilizados pelos reis com o aval da Igreja para perseguir prender e matar os opositores políticos. porque é terra muito grossa e larga (…) De maneira que logo as mulheres terão remédio de vida. faz referência à postura adotada pela Igreja Católica frente à escravidão indígena no Brasil colonial. os escravos são dispensados de trabalhar para seus senhores e podem descansar ou trabalhar para si próprios. mas ainda. b) às condições de trabalho do escravo nos engenhos. 31.) Tendo como base a carta do padre Manuel da Nóbrega: a) dê uma característica da colonização portuguesa nos seus primeiros tempos. São Paulo: Martins-EDUSP. (PITÁGORAS) NÃO podemos afirmar sobre a ação da Igreja durante o período colonial que: a) a Igreja se preocupou demasiadamente com a sexualidade do povo esquecendo as injustiças cometidas pelos poderosos. não somente o escravo consegue. 1549. e os homens [daqui] remediariam suas almas. resposta:[B] 33. cuja extensão varia de acordo com o número de escravos. Por conta de tal postura. de difícil leitura e interpretação para o estudante. E digo que todas casarão mui bem. P. 140) O trecho do documento é da época do Brasil Colônia e se refere a) ao trabalho escravo nas fazendas de café do Oeste Paulista. b) por que o jesuíta considera que as mulheres que viessem de Portugal teriam ―remédio de vida‖ e os homens residentes na colônia ―remediariam suas almas‖? . d) a Inquisição foi uma instituição importante. muitas vezes. (Fonte:Johann-Moritz Rugendas. d) à vida dos escravos nas fazendas e áreas de mineração do sudeste. ainda que fossem erradas. Viagem pitoresca através do Brasil. chega a vendê-lo vantajosamente‖. Em cada fazenda existe um pedaço de terra que lhes é entregue. e facilmente se povoaria a terra. Carta do Brasil. e) a Igreja. com tanto que não sejam tais que de todo tenham perdido a vergonha a Deus e ao mundo. sofreu intensamente com a ação dos bandeirantes. porque casarão todas mui bem. cada um dos quais cultiva como quer ou pode. com o produto do seu trabalho. ou dias de festas. (Manuel da Nóbrega. interessada em promover a catequese dos nativos. resposta: [D] 32 (PUCMG) ―No Domingo. tão numerosos que absorvem mais de cem dias no ano. 1972. pois regulamentou a existência de outras religiões na colônia estabelecendo assim a liberdade religiosa.O texto. Dessa maneira. (VUNESP 04) Parece-me cousa mui conveniente mandar Sua Alteza algumas mulheres que lá têm pouco remédio de casamento a estas partes. ditando regras e normas de conduta. b) o Santo Ofício era o órgão da Igreja responsável pelo estabelecimento dos padrões de comportamentos do povo. A Igreja Católica procurou desenvolver uma política de denúncia da escravização de índios por parte de alguns fazendeiros. ampliando sua influência na América.

resposta:[B] 35. representavam a "nobreza da terra". b) A alta burocracia colonial. formavam um conjunto homogêneo de indivíduos. M. b) Na opinião do célebre jesuíta. A. complemento das elites locais. E para os primeiros colonizadores. para superar a crise econômica após o domínio espanhol. ocupavam os cargos mais importantes na administração resposta:[A] . não haveria a necessidade de manter relações sexuais com inúmeras mulheres indígenas. sócia na produção açucareira. Até essa época. roto e despido Sem trazer mais cabedal Que piolho e assobios" (MATOS. Gregório de. portanto ―remediariam suas almas‖. no Brasil as solteiras do Reino conseguiriam arranjar casamento com facilidade. c) a ascensão do açúcar brasileiro no mercado internacional. derrotando o concorrente holandês. escritos por Gregório de Matos no século XVII. que apenas a partir do século XVIII adquiriram um status de maior importância na sociedade. b) a centralização administrativa e o rígido monopólio impostos por Portugal. principalmente os grandes comerciantes do litoral. e) as pressões inglesas diante da independência econômica e concorrência de Portugal. um dos aspectos da sociedade colonial brasileira era definido pela seguinte afirmativa: a) Os proprietários de terra. apesar de discriminados pela aristocracia da terra. no início da colonização portuguesa. d) Os ricos mineradores de ouro e diamantes. (Uerj) "E sentado no meu cais Descalço. C.resposta: a) De acordo com a carta do Padre Manuel da Nóbrega. devido à pressão colonial que desorganizara o comércio externo. Apud WEHLING. c) Os setores médios da sociedade. satirizavam a vaidade e a rápida ascensão econômica dos comerciantes portugueses na Bahia. era ocupada necessariamente por indivíduos nascidos em Portugal.. uma vez casados. especialmente os senhores de engenho. J. 34. "Formação do Brasil colonial". notava-se a escassez de mulheres brancas no Brasil. cujas raízes eram: a) a tradicional dependência econômica em relação à Holanda.) Os versos anteriores. 1994. teriam ―remédio de vida‖. d) a extinção de Companhias de Comércio particulares. de. WEHLING. (Mackenzie) "A fome já me tem mudo que é muda a boca esfaimada mas se a frota não traz nada por que razão leva tudo?" Os versos críticos de Gregório de Matos descrevem a crise na colônia no final do século XVII. Rio de Janeiro: Nova Fronteira. isto é.

portanto.Lista de exercícios sobre a expansão marítima europeia 1. ligados ao movimento geral de desenvolvimento do mercantilismo. econômicos. nos quais a presença de Colombo é um exemplo. b) políticos. em larga medida. Esse papel. vinculados aos interesses italianos na Espanha. presos aos interesses mouros na Espanha. vinculados ao processo de fragmentação política das monarquias absolutas ibéricas. associados ao desenvolvimento de novos setores sociais. e sociais. religiosos. como a nobreza. (Uff 2012) Considerando o processo de expansão da Europa moderna a partir dos séculos XV e XVI. e econômicos. científicos. burguês. associados ao desenvolvimento da imprensa. inerentes à vitória do campo sobre a cidade no mundo ibérico. marcados pela ação ampliada da Inquisição. Vale a pena lembrar que muitos historiadores consideram o Estado Moderno ainda como um ―Estado Feudal‖. resposta:[E] A expansão marítima representa a expansão do comércio. provenientes do avanço das atividades comerciais. dependeu. que viam na expansão a negação das teorias heliocêntricas. vinculados ao poder do clero na Espanha. de uma rede composta por interesses a) políticos. Na expansão Ibérica não se encontram interesses italianos. econômicos. religiosos. associados ao modelo republicano desenvolvido no Renascimento italiano. e religiosos. decorrentes da política da Igreja católica que via os habitantes do Novo Mundo como o homem primitivo criado por Deus. coloniais. do hermetismo e da Astrologia no mundo ibérico. relacionados com a importância do Papado na Península Ibérica. e) políticos. pode-se afirmar que Portugal e Espanha tiveram um papel predominante. sociais. d) políticos. A expansão . econômicos. entretanto. c) políticos. ligados ao processo de aumento do tráfico de negros para a Europa através de alianças com os Países Baixos. decorrentes dos avanços científicos da Renascença e que viram na expansão a realidade de suas teorias sobre Geografia e Astronomia. e sociais. e intelectuais. vinculados ao fortalecimento da centralização dos estados ibéricos. apesar de interessante para a nobreza que controlava o Estado. inerentes à continuidade dos interesses feudais em Portugal. decorrentes da vitória católica nos processos da Reconquista ibérica. intelectuais. econômicos. vinculados às práticas racistas que envolviam a atuação dos comerciantes ibéricos no Oriente.

(Espcex (Aman) 2011) Um conjunto de forças e motivos econômicos. Com base na afirmação do autor. na sua oração de obediência ao pontífice romano. a despeito de. oriundo do renascimento.16-17. já que essas eram. lucrar com o comércio intercontinental. entre outras coisas. 161. a concepção de que a expansão da cristandade servia à expansão econômica e vice-versa. políticos e culturais impulsionou a expansão comercial e marítima europeia a partir do século XV. p. Revista de História (USP). autoridades políticas e religiosas afirmarem que seu único objetivo era a expansão da fé cristã. no domínio da África. que os interesses comerciais estivessem dela ausentes – como tampouco o haviam estado das cruzadas do Levante. em boa parte manejadas e financiadas pela burguesia das repúblicas marítimas da Itália. ―nunca antes nem de ouvir dizer conhecido‖. É comum os livros se referirem à expansão portuguesa como ―expansão marítimo comercial‖ na qual se destacam diversos interesses ligados à nobreza e à Igreja. Adaptado. “D. Tão mesclados andavam os desejos de dilatar o território cristão com as aspirações por lucro mercantil que. já que era comum. exclusivamente. 3. (Extraído SILVA. c) por meio do qual os desejos por expansão territorial portuguesa. de modo algum. pode-se dizer que a expansão portuguesa dos séculos XV e XVI foi um empreendimento. Manuel. bem diferente das cruzadas dos séculos anteriores. o que resultou. ressoava agora nas plagas africanas… Luiz Felipe Thomaz. de luta contra os muçulmanos – os interesses comerciais não estavam ausentes e reforça essa ideia como uma frase proferida pelo rei de Portugal. à época. 2. a) puramente religioso. oficialmente. O texto deixa claro que ―apesar do caráter cruzadista‖ – portanto religioso. João II não hesitava em mencionar entre os serviços prestados por Portugal à cristandade o trato do ouro da Mina. resposta:[B] Interpretação de texto associado ao conhecimento histórico. dilatação da fé cristã e conquista de novos mercados para a economia europeia mostrar-se-iam incompatíveis. D. na realidade. assim como as cruzadas dos séculos anteriores. d) militar. (Fuvest 2012) Deve-se notar que a ênfase dada à faceta cruzadística da expansão portuguesa não implica. b) ao mesmo tempo religioso e comercial.somente foi possível devido à centralização do poder em Portugal e Espanha. 2º Semestre de 2009. e) que visava. ao Estado e à burguesia mercantil. 1996) . as monarquias ibéricas tiveram o apoio do Papa e se utilizaram de novas tecnologias derivadas do conhecimento. da Ásia e da América. grandes empresas comerciais financiadas pela burguesia italiana. e no qual objetivos econômicos e religiosos surgiriam como complemento apenas ocasional. caracterizados politicamente como monarquias absolutistas. tão seguro e tão ativo‖ que o nome do Salvador. Do ponto de vista religioso. ―comércio tão santo. a Índia e o Brasil”.

) Os domínios estabelecidos pelos portugueses na Índia e na América a) se diferenciavam. enquanto na América estabeleceu-se uma colônia de exploração. a de Avis. e) descobrimento do Brasil em 1500. Boxer. resposta:[A] No processo das navegações lusas. 55. no latifúndio e na escravidão. 5. enquanto na Índia produziam-se especiarias. por meio da civilização dos índios.R. Que o mar com fim será grego ou romano: O mar sem fim é português. o sistema de feitorias constituiu-se num instrumento de obtenção de mercadorias na África e na Índia e chegou a ser implantado em terras brasileiras na exploração do pau-brasil durante o período précolonial. 70. p. Esse período pode ser definido como uma era de poder marítimo. Lisboa: Ed. (Adaptado de C. onde a colonização foi mais pacífica. mas na Índia uma civilização mais desenvolvida apresentou resistência à dominação. pois na Índia a presença dos portugueses visava o comércio.O fato que marcou o início da expansão marítima portuguesa foi o (a) a) contorno do Cabo da Boa Esperança em 1488. exige simples conhecimento factual. c) chegada em Calicute. e para este fim eles estabeleciam feitorias. a viagem pioneira dos portugueses à Índia inaugurou aquilo que ele denominou como a época de Vasco da Gama da história asiática. que visava apenas a extração de riquezas naturais que serviriam às manufaturas europeias. resposta:[B] Questão que pode ser considerada como ―decorativa‖.M. (Unicamp 2011) Referindo-se à expansão marítima dos séculos XV e XVI. 1997. obtidas por escambo com os nativos. p. que aqui vês. por meio de um empreendimento colonial destinado a produzir mercadorias para exportação. b) conquista de Ceuta em 1415. 1972. O império marítimo português. ao contrário do Brasil.‖ (Fernando Pessoa. em 1922.) . b) se diferenciavam. Panikkar. c) tinham semelhanças e diferenças entre si. levando à sua destruição. para serem enviadas a Europa. Índia. em 1498. d) ascensão ao trono português de uma nova dinastia. no poema ―Padrão‖: ―E ao imenso e possível oceano Ensinam estas Quinas. poder detido apenas pelas nações europeias. Madri: ALLCA XX. d) tinham semelhanças e diferenças entre si. em 1385. (Unicamp simulado 2011) Segundo o historiador indiano K. As feitorias consistiam em entrepostos na forma de armazéns fortificados na faixa litorânea das áreas conquistadas onde os portugueses retiravam mercadorias. porque em ambas se estabeleceu um sistema colonial baseado na monocultura. de autoridade baseada no controle dos mares. 1415-1835. pois a colonização dos portugueses na Índia buscava promover o comércio de especiarias e de escravos. mas na América este sistema era voltado para a produção de açúcar. o poeta português Fernando Pessoa escreveu. Mensagem – poemas esotéricos. 4. 49. porque ambas sofreram exploração econômica. enquanto na América o território se tornaria uma possessão de Portugal.

c) africanas do Magreb. ao passo que Portugal fundou colônias na costa do norte da África. consequentemente. resposta:[B] A partir dos versos de Fernando Pessoa percebe-se a referência ao Mediterrâneo. o domínio português expandiu-se pelos oceanos Atlântico e Índico. d) indígenas da América Central. . garantindo ao Estado lusitano o caminho para as Índias. utilizado pelos gregos em suas diáspora e atividades mercantis e que. c) a localização geográfica das possessões coloniais dos impérios antigos e modernos: as cidades-estados gregas e depois o Império Romano se limitaram a expandir seus domínios pela Europa. com a transmissão de doenças e inclusive a utilização das mesmas como arma de destruição e conquista. Isso ocorreu. primeiro. séculos depois ficou sobre controle dos romanos a ponto de ser tratado pelos mesmos como o mare nostrum. ―mar com fim‖. d) a duração dos impérios antigos e modernos: enquanto o domínio de gregos e romanos sobre os mares teve um fim com as guerras do Peloponeso e Púnicas.Nestes versos identificamos uma comparação entre dois processos históricos. houve o contato de civilizações. desconhecido no primeiro século de expansão marítima e que ficou sobre controle português. inclusive na região do Magreb onde ocorreram as primeiras conquistas lusitanas. Uma das dimensões dramáticas desses novos contatos foi o choque entre ambientes bacteriológicos estranhos. entre as populações a) orientais do continente europeu. respectivamente. b) o alcance da expansão marítima portuguesa da Idade Moderna aos processos de colonização da Antiguidade Clássica: enquanto o domínio grego e romano se limitava ao mar Mediterrâneo. do qual resultou a ―mundialização‖ de doenças e. sobre povos africanos islamizados. resposta:[D] Se por um lado conhecemos o processo que envolveu espanhóis e índios americanos. 6. em diferentes graus. É válido afirmar que o poema compara a) o sistema de colonização da Idade Moderna aos sistemas de colonização da Antiguidade Clássica: a navegação oceânica tornou possível aos portugueses o tráfico de escravos para suas colônias. rapidamente o mundo conheceu um fenômeno até então inédito: populações que jamais tinham tido qualquer contato umas com as outras passaram a se aproximar. o controle do litoral africano e as terras litorâneas do Brasil. (Fuvest 2011) Quando a expansão comercial europeia ganhou os oceanos. Portugal figurou como a maior potência marítima até a independência de suas colônias. altas taxas de mortalidade em sociedades cujos indivíduos não possuíam anticorpos para enfrentar tais doenças. a partir do século XV. numa alusão ao Atlântico. b) nativas da Oceania. refere-se ao ―mar sem fim‖. e) asiáticas da Indonésia. por outro desconhecemos a relação anterior entre portugueses e africanos. Ao mesmo tempo. enquanto gregos e romanos utilizavam servos presos à terra. Apesar de não haver colonização portuguesa na África.

A ferro e fogo! Era a divisa dos cristianizadores. um número razoável dessas visões equivocadas . cortou as orelhas e as mãos de oitocentos homens da equipagem e depois queimou os pobres mutilados dentro dos seus navios. que não sabia quem era o papa. d) os europeus pretendiam absorver os princípios religiosos dos povos americanos. destruíram tudo e levaram todo ouro que havia. aprisionou-os. de nome Pizarro. – Mas que diferença há. e muito naturalmente não se submeteu. um povo de civilização muito adiantada que lá existia. consequentemente o estabelecimento do poder absoluto. e) os descobrimentos intensificaram o comércio de especiarias no mar Mediterrâneo. entre estes homens e aquele Átila ou aquele GengisCã que marchou para o ocidente com os terríveis tártaros. O imperador inca. ficou de boca aberta. matando. porém. resposta:[C] Nos séculos XV e XVI. (Monteiro Lobato. fez no Peru coisa idêntica com os incas. bem armado de canhões conquistou e saqueou o Peru. (Uff 2010) A DESCOBERTA DA AMÉRICA E A BARBÁRIE DOS CIVILIZADOS – A conquista da América pelos europeus foi uma tragédia sangrenta. Mataram à vontade. Vasco da Gama encontrou na Índia vários navios árabes carregados de arroz. c) a centralização política fortaleceu-se com o descobrimento das novas terras. vovó. A expansão marítima e comercial européia ocorrida em meio a esse processo contribuiu fortemente para o fortalecimento do poder real na medida em que a descoberta e exploração de novas terras permitiram aos reis o melhor aparelhamento do Estado em razão da maior arrecadação tributária. pensando a atuação europeia nos séculos XVI e XVII nas áreas americanas. estava se consolidando o processo de centralização do poder real iniciado com a formação das Monarquias Nacionais em fins da Idade Média.7. 8. na mesmíssima forma. b) os altos custos das navegações empobreceram a burguesia mercantil dos países ibéricos. Mas isso à parte. aos célebres ―conquistadores‖ brancos. Capítulo LX) O texto de Monteiro Lobato expressa a dificuldade de definirmos quem é civilizado e quem é bárbaro. A verdade. Então Pizarro. Outro espanhol. Pizarro chegou e disse ao imperador inca que o papa havia dado aquele país aos espanhóis e ele viera tomar conta. (Unesp 2010) A propósito da expansão marítimo-comercial europeia dos séculos XV e XVI pode-se afirmar que a) a igreja católica foi contrária à expansão e não participou da colonização das novas terras. História do mundo para crianças. Vem daí considerarmos como feras aos tártaros de Gengis-Cã e como heróis com monumentos em toda parte. Gengis-Cã construiu pirâmides enormes com cabeças cortadas aos prisioneiros. manda dizer que tanto uns como outros nunca passaram de monstros feitos da mesmíssima massa. arrasando e saqueando tudo? – A diferença única é que a história é escrita pelos ocidentais e por isso torcida a nosso favor.

do azul profundo. respectivamente: . levando à conquista da América e à constituição de uma base política iluminista. d) necessidades econômicas provenientes da divisão do território espanhol. motivada pelos interesses econômicos. Deus quer. Deus quis que a terra fosse toda uma. (Fgv 2009) Leia atentamente o poema O Infante. que justificaram o eurocentrismo como justificativa para a submissão de diversos povos pelos europeus. e o Império se desfez. sobretudo as do século XIX fundamentada no Darwinismo Social. e) necessidades econômicas. e das disputas pelo poder entre Madri e Barcelona. levando em seguida a uma revolução nos preços. já não separasse. baseado na Escolástica. correndo. fruto da diversidade cultural e étnica. utilizando para isso o apoio do Papado e da França de Francisco I. até ao fim do mundo. e ao avanço de novas formas de desenvolvimento da agricultura. a obra nasce. que provocou inflação. ampliadas pelas vitórias portuguesas na África e na Ásia e pelo desenvolvimento da economia do açúcar no Brasil. de ilha em continente. Quem te sagrou. políticos e religiosos. E viu-se a terra inteira. 9. Do mar por nós em ti nos deu sinal. falta cumprir-se Portugal! O poema permite pensar sobre dois relevantes acontecimentos históricos. Que o mar unisse. do poeta português Fernando Pessoa. Sagrou-te e foste desvendando a espuma. E a orla branca foi. o homem sonha. Surgir. políticas e religiosas dos recém-centralizados estados modernos. resposta:[E] A questão remete à várias teorias racistas. de repente. que são. Senhor.justificou o avanço espanhol e a destruição dos astecas. c) necessidades políticas oriundas das tensões na Península Ibérica que levaram a Espanha a organizar o processo de conquista do Novo Mundo como única alternativa para sua unidade política. Cumpriu-se o Mar. Clareou. criou-te português. maias e incas explicados por: a) necessidades sociais impostas pelas características culturais do território espanhol e pela presença muçulmana que limitava as condições de enriquecimento da monarquia. através do mercantilismo metalista que inundou a Europa de prata e de ouro. b) necessidades religiosas decorrentes da perda de poder da Igreja Católica frente ao avanço das reformas protestantes e das alianças com as potências ibéricas para estabelecer o Império da Cristandade. redonda.

de forma a parecer que pertencem ao Imperador (Carlos V). a redução do Império português. com a presença europeia. mas não existia uma sociedade escravista. Os espanhóis situam-nas mais para o Oriente. pois deste modo entrariam em sua jurisdição. praticava-se a exploração do trabalho servil que. em 1142 e a União Ibérica (1580-1640). d) A elaboração da ideia do Quinto Império Bíblico. resposta:[A] 11. ao rei Henrique VIII. e) A invasão de Portugal por tropas napoleônicas em 1808. os portugueses. pelos portugueses e espanhóis. (Fuvest 2008) "Os cosmógrafos e navegadores de Portugal e Espanha procuram situar estas costas e ilhas da maneira mais conveniente aos seus propósitos. daí a denominação de povos primitivos. na época da chegada dos portugueses em Ceuta. e) a escravidão e outras modalidades de trabalho compulsório eram desconhecidas na África e foram introduzidas apenas no século XVI. ao mesmo tempo. resposta:[A] O poema de Fernando Pessoa. como o reino do Congo. transformou-se em trabalho escravo. c) a população se concentrava no litoral e o continente não conhecia formas mais elaboradas de organização política. e a exploração de escravos. relacionado ao destino de Portugal e. como evidencia a alternativa correta. Em 1415. encontravam-se no Norte e economicamente viviam da exploração dos escravos muçulmanos. os portugueses conquistaram Ceuta. o fortalecimento dos partidos socialistas que tomaram o poder em 1910. por sua vez. depois. (José Jobson de A. . cujo fato marcante foi a independência do Brasil em 1822. e a vinda da família real portuguesa para a América.a) O protagonismo marítimo lusitano nos séculos XV e XVI e a redução do seu império colonial no século XIX. comerciante inglês. "Toda a História") Acerca da África. d) os poucos Estados. é correto afirmar que: a) nesse continente havia a presença de alguns Estados organizados. organizados pelos bantos. comandadas pelo general Junot. Arruda e Nelson Piletti. no mesmo ano." Carta de Robert Thorne. em 1527. período de extinção do império português. dando início à exploração de sua costa ocidental". 10. no norte do continente. construído a partir das conquistas territoriais no século XIX. c) A formação do Condado Portucalense. a África permaneceu relativamente isolada do resto do mundo. b) A descoberta do Brasil em 1500 e a perda de territórios no Nordeste e na África com a invasão holandesa no século XVII. b) assim como em parte da Europa. (Fgv 2009) "Durante a Antiguidade e a Idade Média. retrata o pioneirismo português na Expansão Marítima e Comercial europeia entre os séculos XV e XVI e. situam-nas mais para o Ocidente.

decorrentes do Tratado de Tordesilhas. Suas menções aos habitantes das ilhas aparecem sempre no meio de anotações sobre a Natureza. c) ao duplo papel da marinha da Inglaterra. permitindo suas manifestações religiosas.) A passagem acima ressalta que a atitude de Colombo decorre de seu olhar em relação ao outro. 1993. em parceria com a França. a partir da chegada de Cristóvão Colombo ao "Novo Mundo". d) Portugal. devido ao uso de expedições militares. São Paulo: Martins Fontes. Colombo fala dos homens que vê unicamente porque estes. c) A França. a) A Espanha. em algum lugar entre os pássaros e as árvores. b) aos esforços dos cartógrafos para mapear com precisão as novas descobertas. frente à Inglaterra. c) universalização dos valores ocidentais. também fazem parte da paisagem. d) às disputas entre países europeus.O texto remete diretamente a) à competição entre os países europeus retardatários na corrida pelos descobrimentos. b) identificação com o outro. valorizando seu código linguístico. ao assinar o Tratado de Tordesilhas com a Espanha. Essa posição. p. (Ufg 2008) Leia o texto. d) compreensão do universo de significações do outro. resposta:[C] 13. na América do Sul. (TODOROV. (Ufpi 2007) Sobre a Expansão Marítima e Comercial Europeia (séculos XV e XVI). assinale a alternativa correta. expressa nas crônicas da Conquista. controlou o comércio de especiarias no litoral da América Portuguesa. e) A Inglaterra. possibilitando uma atitude de reconhecimento e inclusão. hierarquizando as formas de relação com o outro. impôs seu domínio marítimo e comercial. ao mesmo tempo mercantil e corsária. associando-a à preservação da Natureza. já no século XVI. Tzvetan. buscava garantir a exploração das terras localizadas no Atlântico Sul. "A conquista da América: a questão do outro". nas rotas comerciais entre a América Central e a Europa. pode ser traduzida pela a) interpretação positiva do outro. dominou as rotas comerciais entre a América do Norte e a Europa. firmouse como a nação hegemônica. resposta:[D] 12. e) desnaturalização da cultura do outro. e) à aliança das duas Coroas ibéricas na exploração marítima. 33. b) A Holanda. resposta:[D] . afinal.

Qual das afirmativas a seguir NÃO se encontra corretamente identificada com essa ideia? a) No imaginário europeu sobre o Novo Mundo. F. pode-se mencionar as invasões do litoral brasileiro. c) o início das grandes navegações marítimas. atuação de corsários e de uns poucos indivíduos. de homens monstruosos que habitavam os confins do mundo conhecido até então no ocidente medieval. o que possibilitava lhe conferir quase sempre positividade e singularidade. missionários e naturalistas. de terras longínquas. no mais das vezes. os relatos orais dos primeiros descobridores ocuparam um lugar central por associá-lo exclusivamente ao Inferno. b) o surgimento de uma burguesia industrial cosmopolita e afinada com a mentalidade capitalista que se instaura na Europa. além da ocupação e do desenvolvimento econômico da América portuguesa. (. essas ainda não representavam que a França tivesse dado início à sua expansão. FARIA. selvagens. que resultaram no descobrimento da América e no reconhecimento da Oceania pelos lusitanos. as narrativas de cronistas. 1998. que tinha como projeto político mais relevante a expansão do ideal cruzadista. d) o início do processo de expansão ultramarina. Belo Horizonte: Lê. BERUTTI.. (Ufrs 2007) Durante a Baixa Idade Média. Resposta:[D] 15.14. p. e) o surgimento de uma aristocracia completamente independente do Estado. que levaria às conquistas no Oriente. resposta:[E] 16. havia constantes referências à beleza e grandiosidade da natureza. d) A visão do Novo Mundo foi filtrada pelos relatos de viagens fantásticas. através dos quais a natureza exuberante garantia a promessa de riqueza. . e) Na percepção e representação do Novo Mundo. mas isso não significava uma atitude sistemática e coerente desenvolvida pela Coroa. Era. R.182. C. (Ufrrj 2004) O texto a seguir trata das incursões francesas na América. inferiores e portadores de uma humanidade inviável. c) Os homens que habitavam o Novo Mundo eram quase sempre vistos como bárbaros. b) O Novo Mundo era visto como o lugar para a concretização dos antigos mitos do Paraíso Terrestre e do Eldorado. (Puc-rio 2007) Na Época Moderna. Como exemplo. representaram o Novo Mundo ora como Paraíso ora como Inferno. e algumas visitas à América do Norte. entretanto. de M.). Ao longo do século XVI. viajantes. A. cuja principal consequência foi a) o enfraquecimento do poder monárquico diante das pressões localistas que ainda sobreviviam nas pequenas circunscrições territoriais do Reino.. que resultou em uma mudança dinástica.. "História para o Ensino Médio". ocorreu em Portugal a denominada Revolução de Avis (1383-1385). MARQUES. os franceses estiveram na América.. M.

resposta:[A] 18. após a destruição da Invencível Armada de Filipe II. O tratado visava: a) demarcar os direitos de exploração dos países ibéricos. tendo como elemento propulsor o desenvolvimento da expansão comercial marítima. 19. b) a derrota da França na violenta guerra contra a Alemanha.Dentre os motivos que levaram a França a iniciar tardiamente sua expansão marítima e comercial. b) A sociedade onde predomina o TEMPO é a sociedade feudal cuja terra tem importância fundamental do ponto de vista social e econômico. A sociedade onde predomina o TEMPO é a sociedade capitalista emergente onde a circulação de mercadorias para a ser a geradora de riqueza. podemos destacar a) os problemas internos ligados à consolidação do Estado Nacional. depois das expedições de Vasco da Gama às Índias. e) reconhecer a hegemonia anglo-francesa sobre a exploração colonial. da Espanha. (Unicamp) Do tempo que do ponto de vista dos grandes capitalistas significava também dinheiro. c) a falta de associação entre a Coroa e a Burguesia francesa. e) a não inclusão das classes superiores no projeto expansionista. (Unicamp) Procure caracterizar a política econômica mercantilista na fase de expansão comercial e marítima europeia. d) a violenta disputa religiosa entre calvinistas e luteranos. c) impor a reserva de mercado metropolitano espanhol. representou para o século XVI um marco importante nas dinâmicas europeias de expansão marítima. b) estimular a consolidação do reino português. Adaptado de História das Grandes Civilizações. por meio da exploração das especiarias africanas e da formação do exército nacional. Abril Cultural. Os Estados Nacionais centralizados associaram-se à burguesia e praticaram a expansão marítima e comercial. b) Caracterize a sociedade onde predomina o espaço e aquela onde predomina o tempo. por meio da criação de um sistema de monopólio que atingia todas as riquezas coloniais. resposta:[A] 17. se contrapunha à ideia conservadora de espaço representada pela propriedade imóvel da terra. resposta: a) Transição do Modo de Produção Feudal para o Modo de Produção Capitalista também chamado de Capitalismo Comercial. a) Identifique essa transição. . assinado em 7 de junho de 1494 e confirmado nos seus termos pelo Papa Júlio II em 1506. O texto acima trata da transição de um período histórico para outro. d) reconhecer a transferência do eixo do comércio mundial do Mediterrâneo para o Atlântico. a busca por soluções às crises econômicas e a obtenção de especiarias entre outras. resposta: Impulsionada pelo metalismo. (Ufc 2004) O Tratado de Tordesilhas.

Mensagem a) Qual o período da história de Portugal que está sendo recuperado pelo poeta Fernando Pessoa ? b) Por que as aventuras marítimas nesse período. de rotas desconhecidas.burguesia mercantil. Deus ao mar o perigo e o abismo deu Mas nele é que espelhou o céu Fernando Pessoa. (Fuvest) Explique como a formação do Estado Nacional português contribuiu para o pioneirismo de Portugal na expansão comercial marítima. b) Devido a pirataria. das lendas. (Uni-Rio-RJ) Intercalado na rota atlântica das especiarias asiáticas. resposta: Portugal no século XIV possuía um elenco de fatores que proporcionaram o seu pioneirismo na expansão comercial marítima. Analise a importância do Descobrimento do Brasil no conjunto da expansão portuguesa. como acontecimento premeditado. resposta: .20. quanto do teu sal São lágrimas de Portugal ? Por te cruzarmos quantas mães choraram. justificando a ideia de ―consagração ―. (Unicamp) .Leia o poema abaixo e. a arribada de Cabral à terra de Vera Cruz representa a consagração da empresa ultramarina dos Avís. o período de expansão marítima lusitana. O descobrimento do Brasil. a aplicação de uma política mercantilista que iria assegurar a livre circulação do capital comercial. em relação aos demais paises europeus. Para isso foi fundamental o apoio real as atividades mercantis e a navegação. As grandes descobertas e a empresa mercantil que se montou no século XV só se tornaram possíveis graças a aliança entre rei . a superação dos obstáculos à expansão da atividade marítima. Manuel Nunes Dias. Quantos filhos em vão rezaram ! Quantas noivas ficaram por casar Para que fosses nosso. 22. Um deles foi a precocidade da formação do Estado Nacional. ó mar ! Valeu a pena ? Tudo vale a pena Se alma não é pequena. em seguida responda às questões: Ó mar salgado. Quem quer passar além do Bojador Tem que passar além da dor. 21. eram empreendimentos tão arriscados? resposta: a) Os séculos XV e XVI. fatores geográficos como correntes marítimas e calmarias.

A Igreja Católica através da Companhia de Jesus incumbiu para si a tarefa de catequizar os silvícolas.O referido ―descobrimento‖ do Brasil está inserido no contexto da expansão marítima comercial européia portuguesa em direção as especiarias das Índias. O processo ultramarino lusitano teve seu início em 1415 com a tomada de Ceuta. c) Quais as vantagens econômicas colhidas por Portugal nessas viagens? resposta: a) O objetivo da política portuguesa de incentivo a navegação era a descoberta de novas rotas comerciais do Oriente para a Europa. b) As caravelas e a utilização da bússola para orientar os navegantes. (FUVEST) A que se pode atribuir a primazia portuguesa dos descobrimentos e na expansão marítima moderna? resposta: A supremacia lusitana deveu-se a uma série de fatores. as viagens portuguesas pelo Atlântico permitiram o desenvolvimento de colônias. vela latina ou triangular). a associação entre os reis da dinastia de Avis. tornando-os cristãos e incorporando-os a civilização. . e um centro de estudos naúticos . 23. ouro. c) No século XV. a paz interna e externa que Portugal desfrutava. Qual foi o papel da Igreja católica nesse projeto colonizador? resposta: A colonização está inserida no contexto da chamada Contra Reforma. além da exploração econômica das terras. exerceu importante papel no cenário europeu graças ao pioneirismo de sua navegação pelo Atlântico. nos séculos XV e XVI. aumentando os lucros mercantis lusitanos. controlando os pontos-chaves das fontes produtoras de especiarias. como a existência de um Estado precocemente centralizado. No século XVI. a) Qual o objetivo da política portuguesa de incentivo a navegação? b) Cite duas inovações técnicas de navegação adotadas pelos portugueses. 25."escola de Sagres"‘ e também possuir uma posição geográfica privilegiada. tinha por objetivo a imposição de uma cultura europeia e cristã. 24. os aperfeiçoamentos das técnicas de navegação (caravela. prata. a uma burguesia ávida de grandes lucros. (Unicamp) A expansão marítima da Península Ibérica ( Espanha e Portugal ) nas Américas foi orientada por um projeto colonizador que. a descoberta dos caminhos para o Oriente pelo Atlântico permitiu aos portugueses o domínio do comércio das especiarias. (Fuvest) Portugal. marfim e outros produtos. principalmente na América. O termo consagração se aplica no sentido do ápice da expansão portuguesa que se dá com a tomada e posse da terra do Brasil.

"Época de Portugal econômico: esboços históricos". p. antes de outros países europeus. (UFPR) Comente a relação entre expansão marítima e formação dos Estados Nacionais no início da "Época Moderna". 1997. resposta:[E] 28. Surgem assim os Estados Nacionais e o Absolutismo. O Globo. e) o domínio de territórios ao norte da África foi uma etapa fundamental para a expansão comercial e religiosa de Portugal.26. foi revestida de ousadias e destemores. descrita pelo poeta. Cite e explique duas precondições que possibilitaram o pioneirismo português no processo de expansão marítima. ela só foi possível porque Portugal. A concentração de riquezas nas mãos de um só rei permitiu reunir aqueles antigos feudos em uma nação única. d) a expansão marítima ibérica visava cristianizar o mundo muçulmano para dominar as rotas comerciais africanas. resposta: Antes da formação dos Estados Nacionais. a um tempo religioso. ouro e prata. A roda da nau voou três vezes. permitiria aos portugueses desafiar os ataques muçulmanos à cristandade da Península Ibérica. das colônias.A expansão marítima permitiu o acúmulo de riquezas por causa do fortalecimento do comércio e também pela pilhagem de riquezas.150) A epopeia marítima portuguesa.) De acordo com o texto. b) a influência do poder econômico marroquino foi decisiva para o desenvolvimento das navegações portuguesas. A posição de Ceuta facilitava a repressão da pirataria mourisca nos mares vizinhos. é correto interpretar que: a) a expansão marítima portuguesa teve como objetivo expulsar os muçulmanos da Península Ibérica. Ed." (João Lúcio de Azevedo. (Unirio) O monstrengo que está no fim do mar Na noite de breu ergue-se a voar. El-Rei D. reuniu as necessárias condições para a conquista dos mares. "Quem é que ousou entrar Nas minhas cavernas que não desvendo.João Segundo" (Fernando Pessoa. e sua posse. (Unesp) "A conquista de Ceuta foi o primeiro passo na execução de um vasto plano. seguida de outras áreas marroquinas. Meus tectos negros do fim do mundo? E o homem do leme disse tremendo. no entanto. Voou três vezes a chiar. . c) o domínio dos portugueses sobre Ceuta era parte de um vasto plano para expulsar os muçulmanos do comércio africano e indiano. os reinos eram constituídos por feudos. 27. POEMAS ESCOLHIDOS. E disse. político e econômico.

é o grande evento associado aos Tempos Modernos. explique o porquê dos Estados Ibéricos não terem sido considerados como padrões para o desenvolvimento da Europa Moderna. em 1498. em função das suas propriedades de conservação dos alimentos. E ele respondeu: . Entretanto. (Adaptado de VILLIERS. que tenham sido empreendidas pelos portugueses nos seus domínios coloniais. o navegador português Vasco da Gama aguardou que embarcações locais se aproximassem das naus e mandou um membro da tripulação para terra. In: "Oceanos: Vasco da Gama". entre eles a rápida formação de uma burguesia comercial. Essa afirmação indica que por mais ricos que Portugal e Espanha fossem. b) Identifique duas ações voltadas para a expansão da fé cristã. resposta: A resposta deve partir da ideia de que as práticas mercantis ibéricas não se configuraram como formas de acumulação capitalista e assim acentuavam a dimensão da circulação de mercadorias e não da produção. transformando esses .catequese das populações indígenas . (Uff) A expansão marítima dos Estados Ibéricos. a precoce centralização política e a dinastia que apostava na expansão comercial. b) Duas dentre as ações de cristianização: . travando o seguinte diálogo. originários do Oriente.trabalho missionário de várias ordens religiosas .monopolização do ensino por clérigos católicos 30.Vimos buscar cristãos e especiaria. 29. (Uerj) Ao chegar a Calicute. para esses Estados. Este encontrou no porto dois comerciantes tunisinos. 1998. quem te trouxe cá? E perguntaram-lhe o que vínhamos buscar tão longe. pela Europa.Ao diabo que te dou. John. o degredado João Nunes.) a) Justifique por que "buscar especiaria" foi uma importante motivação econômica da Expansão Marítima portuguesa. registrado por um português anônimo: . o Preste João das Índias e os cristãos de São Tomé. sua história não pertenceria à história da Europa Moderna. Lisboa . os resultados econômicos e políticos nem sempre representaram sua entrada nesse Novo Tempo. Com base no texto. resposta: a) "Buscar especiaria" foi uma importante motivação econômica da Expansão Marítima portuguesa porque havia grande interesse nesses produtos.resposta: Vários fatores explicam o pioneirismo português no processo de expansão marítima.construção de igrejas .ação dos jesuítas . Vasco da Gama. no fim do século XV. que sabiam falar castelhano e genovês.

p. condição que assegurava o gerenciamento da empreitada por parte do Estado e os recursos financeiros junto aos burgueses. provocado pelo aumento de preços dos produtos agrícolas. não conseguiram se libertar das tradições religiosas medievais que auxiliaram. porque a base do equilíbrio econômico e da riqueza eram as áreas coloniais. b) Estabeleça uma relação entre práticas mercantilistas e a assim chamada expansão comercial e marítima. mesmo tendo um enorme desenvolvimento econômico. 1991. ocorreu a consolidação e o fortalecimento do Estado Nacional com a Revolução de Avis (13831385) que promoveu uma aproximação entre o rei e a burguesia mercantil. nas Índias. Em seguida. o que favorecia principalmente os Estados que haviam investido na alteração dos mecanismos de produção de mercadorias.Estados em presas fáceis de crise. Em 1498. com base nele. Todos esses aspectos levaram à conclusão de que os Estados Ibéricos. dos Estados Ibéricos. as frotas portuguesas procuraram estabelecer um maior controle do oceano Índico. que requeriam muitos recursos. como os ‗cercamentos‘ na Inglaterra. 20. "Descobrimentos e Renascimento". resposta: a) O pioneirismo português nas Grandes Navegações pode ser explicado pela centralização política precoce de Portugal no contexto da Guerra de Reconquista contra os mouros (muçulmanos) na Península Ibérica. THEODORO. (UFRRJ) Leia o texto adiante sobre a expansão comercial e marítima portuguesa e. 31. À medida que as rotas de navegação se consolidam. Além disso. Outro aspecto que poderá ser destacado é o processo de inflação. o português Vasco da Gama consegue chegar a Calicute. em função da entrada de metais preciosos na Europa. J. A resposta. a) Mencione duas razões que explicam o pioneirismo português nas navegações e descobrimentos dos séculos XV e XVI. no processo de concretização da centralização política em Portugal e Espanha. poderá explicar a situação interna dos Estados Ibéricos. . à política econômica mercantilista. chamando atenção para as desigualdades entre campo e cidade e o que isso representou como obstáculo à produção interna. contornando o Cabo da Boa Esperança. adequando-se assim. Outro aspecto importante era a presença da Igreja e a devoção dos ibéricos ao catolicismo que não permitiu a entrada das reformas protestantes e com elas a de valores que poderiam alterar a história ibérica. também. Tudo isso diminuía a capacidade de acumulação de riquezas. b) As conquistas decorrentes da Expansão Marítima e Comercial proporcionaram a possibilidade de aumento dos lucros para a burguesia mercantil e o aumento da arrecadação de impostos pelo Estado. especialmente. São Paulo: Contexto. responda às questões a seguir. também. Portugal centraliza o comércio das especiarias alterando o papel a ser desempenhado pelas cidades de Gênova e Veneza.

Entretanto. situações complicadas para os habitantes da cidade do Rio de Janeiro‖. passaram a circular pelas ruas do Rio. b) à política de incentivo cultural adotada por D. que se transferiu para a cidade. As cidades cresceram e se modernizaram. etc. antes uma cidade de ruas lamacentas e hábitos provincianos. lojas em estilo parisiense. antes fragmentado em várias regiões que se comunicavam diretamente com a metrópole. mudou radicalmente. João que. d) à instalação da família real portuguesa no Brasil. Pedro I. (UFAL) "O Brasil. O modo de vida da corte. João e sua família se intalaram na Casa dos Governadores. tais como os bondes.. bibliotecas. a) Por que a cidade do Rio de Janeiro não estava preparada para receber a Corte Portuguesa. homens livres pobres. denominação dada à capital. O luxo e a ostentação empolgaram a elite rural escravista. frequentadas por negros de ganho. Os nobres foram instalados no prédio da Cadeia e no Convento do Carmo... teatros. em 1808? resposta: a) O Rio de Janeiro naquela época era ainda um centro urbano com características coloniais. adquiriu unidade política e territorial. mas gerou. b) Como se deu a acolhida dos nobres da comitiva de D. cultura e cotidiano no Brasil imperial 1. a desordem e a crimanilidade. hotéis. graças aos mecanismos jurídico-administrativos centralizadores instaurados (. c) ao desenvolvimento da economia cafeeira no Vale do Paraíba. imigrantes.). transformou-se num movimentado centro comercial e cultural (.blogspot. chafarizes. (CNDL) ―A chegada da Corte portuguesa ao Brasil foi responsável por várias mudanças econômicas e políticas. iluminação à gás.. numa demonstração eloquente de colonialismo cultural". João? resposta: D. resposta da questão 2:[D] . ainda que esses novos hábitos convivessem com a pobreza. então. com ruelas estreitas. praças. Fonte: http://mestresdahistoria. d) Qual a importância do desenvolvimento das ferrovias? resposta: As ferrovias diminuíram as distâncias e aumentaram a circulação de mercadorias e ideias. esses prédios eram claramente insuficientes pra abrigar toda a comitiva de D. confeitarias. trajando à moda europeia. Homens e mulheres.com/ acesso em 13/05/2011.Sociedade. 2. O Rio de Janeiro. e) Em que medida a estrutura populacional se tornava mais complexa no Brasil? resposta: Nas cidades a população se diversificava: negros libertos.) na cidade. e) ao crescimento industrial e à urbanização do Sudeste no final do século XIX. os progressos urbanos se avolumaram. O texto descreve um fenômeno relacionado a) à extinção do tráfico negreiro e à vinda de imigrantes para o Brasil. assim como a maioria das cidades brasileiras. também. c) Quais as mudanças mais marcantes puderam ser observadas na região Sudeste? resposta: A presença da Corte contribuiu para a difusão de hábitos mais sofisticados entre os da elite da cidade. ordenou que as melhores residências da cidade fossem desapropriadas para acolher os portugueses. proprietários rurais e empresários de ramos variados. muita sujeira e pouco conforto para os que para lá se dirigiam e para os que lá viviam.

O texto acima revela o entusiasmo e as esperanças daqueles que assistiram à chegada da família real portuguesa ao Brasil. cientistas. que seriam comercializados na Europa. uma vez que este país tinha estabelecido o Bloqueio Continental." Luís Gonçalves dos Santos "Memórias para servir à História do reino do Brasil". ser celebrado com universal júbilo por toda a América Portuguesa. d) todos esses franceses chegaram ao Brasil como refugiados políticos. João VI. João VI a romper relações diplomáticas com a Inglaterra. (Puccamp 2004) Muitos franceses. que muito alentam as nossas esperanças. com o objetivo de constituir no Brasil uma base de desenvolvimento cultural. arquitetos. que tinha como um dos seus grandes projetos trazer uma missão artística francesa. escultores e pintores vieram ao Brasil no século XIX a partir da instalação da Corte portuguesa no Rio de Janeiro. Itatiaia. b) eles tinham como missão convencer o rei D. Indique duas inovações de caráter científico ou cultural decorrentes da política de D. resposta da questão 3: Duas das inovações: • Biblioteca Real. uma vez que os mesmos discordavam da política cultural do imperador Napoleão Bonaparte. de que viera ao Brasil a criar um grande Império. Indique também uma mudança política ou econômica observada durante a permanência da Corte e sua respectiva consequência para o Brasil. c) grande parte deles desembarcou no Rio de Janeiro estimulados por D.. . constituindo núcleos de exploração de produtos tropicais. João. Pode-se explicar a presença desses franceses no país com o argumento de que a) a maioria deles chegou ao Brasil com o intuito de colonizar as regiões desabitadas do interior do país. 1981. como aquele em que começou a raiar a aurora da felicidade. que [. por uma dilatada série de séculos. São Paulo: EDUSP. para sempre memorável dia. principalmente professores. (Uerj 2008) "Possa este. Belo Horizonte: Ed.] nos deu as mais evidentes provas. atual Nacional • Academia Real Militar • Impressão Régia • Gazeta do Rio de Janeiro • aulas de Comércio • Real Horto. que perseguia os artistas contrários às suas determinações políticas. a que algum dia o Brasil se há de elevar. Sim. atual Jardim Botânico • Intendência de Polícia • vinda da Missão Artística Francesa Uma das mudanças e sua respectiva consequência: • abertura dos portos às nações amigas – rompimento com o pacto colonial • assinatura dos tratados de 1810 com a Inglaterra – aprofundamento da influência comercial britânica • elevação do Brasil a Reino Unido – fim do status de colônia da América Portuguesa • estabelecimento do Rio de Janeiro como capital do Império luso-brasileiro – inversão de papéis entre Portugal e Brasil 4. prosperidade e grandeza. impedindo as relações comerciais entre França e Brasil. sendo governado de perto pelo seu soberano.3. nós já começamos a sentir os saudáveis efeitos da paternal presença de tão ótimo príncipe..

. escritos por Gonçalves Dias quando estudava em Coimbra e publicados em livro em 1846. registrou. b) luta pelo estabelecimento de uma sociedade agrária./ Não permita Deus que eu morra. um melhor posicionamento dos libertos na economia urbana. Sem que eu volte para lá [. relacionam-se com o seguinte momento da história política brasileira: a) consolidação do escravismo a partir da exuberância tropical e do Estado imperial. II. considere as afirmativas a seguir. resposta da questão 4:[C] 5.]" ("Canção do exílio".. e) construção de um passado místico no Brasil. Na imagem em destaque. enraizado na figura do seu primitivo habitante: o índio. que retrata o passeio de uma família abastada. (Uel 2006) Analise a imagem a seguir.e) parte significativa da população francesa emigrou para o Brasil em razão dos intensos combates ocorridos durante a Comuna de Paris. / Não gorjeiam como lá. que viveu no Brasil entre 1816 e 1831. embora a estruturação do Estado Nacional tenha fortalecido a burocracia estatal e a camada de profissionais liberais urbanos. a vida do Rio de Janeiro colonial. // Nosso céu tem mais estrelas. / As aves que aqui gorjeiam. [. instalando-se principalmente nos Estados do Maranhão e do Pará e trabalhando na extração da borracha. como cronista e ilustrador. d) construção do Estado nacional brasileiro e formação de uma identidade própria. O pintor francês João Batista Debret. Após a Independência. / Nossas várzeas têm mais flores. de Gonçalves Dias. latifundiária e baseada no trabalho assalariado. (UFSM) "Minha terra tem palmeiras / Onde canta o sabiá..]. I. c) manutenção dos vínculos culturais com Portugal e exaltação de aspectos europeus da paisagem americana. o escravismo continuou sendo a base do sistema produtivo. estão registrados alguns elementos da diferenciação social no país. Com base na imagem e nos conhecimentos sobre escravismo no Brasil. como mão-de-obra qualificada.. A freqüente integração dos escravos negros às famílias de brancos abastados garantiu.. resposta da questão 5:[D] 6.) Esses versos. após a abolição da escravidão.

IV.III. Esses limões eram feitos de cera. "Viagem Pitoresca e Histórica ao Brasil". farinha. água. fuligem. d) I. provavelmente em quem a recobriu. Na época em que o pintor francês Debret esteve no Brasil (de 1816 a 1830). assinale aquelas que podem ser observadas na cena de Carnaval que Debret pintou: I . como as batalhas de "limões-de-cheiro". publicado na França em 1839) Dentre as afirmações feitas a seguir. II . em plena batalha. Criados carregavam latas para suprimento dos patrões empenhados nessa guerra. resposta da questão 6:[C] 7. III. II e III. cheios de água perfumada. durante o entrudo usavam-se as seringas d água.ou para uso da sua própria família ou para comercializá-los. .Dentro do armazém. privilégio das classes dominantes. a implantação de pequenas e médias propriedades converteu-se na preocupação fundamental tanto dos homens públicos quanto dos fazendeiros. uma escrava. as pessoas atiravam. e IV. e preparados pelas escravas para seus proprietários . no formato da fruta. umas nas outras.A escrava que segura a cesta de alimentos para o abastecimento da casa de seu proprietário está fantasiada de baiana. b) II e III. prepara-se para atirar um limão. O Carnaval brasileiro foi. A interdição das terras somada à inserção de um número crescente de imigrantes estrangeiros na economia brasileira foram fundamentais no processo de marginalização dos escravos libertos. Durante os seus festejos. Com a iminência do fim do escravismo. e) I. Estão corretas apenas as afirmativas: a) I e IV. c) II e IV. o polvilho branco para atirar ou esfregar nas pessoas e outras formas mais doces de brincar. com a face recoberta pelo polvilho. o Entrudo "brutal e alegre" introduzido pelos colonizadores portugueses. até meados do século dezenove. molhando famílias e ruas inteiras. (Cpc) Leia o texto e o relacione com a "Cena de Carnaval" pintada por Debret. (Adaptado de Jean Baptiste Debret.

e) III e IV. 95. da fauna e da flora. d) II e IV. resposta da questão 8:[A] 9. dispunham de um único instrumento para aproximar-se do Mundo Novo: os livros. evangelizadores e filósofos uma construção imaginária e simbólica. como o zoólogo Spix." (CHAUÍ. D.Alguns limões-de-cheiro. onde foram aclimatadas e introduzidas novas espécies vegetais. a) Ainda que tivessem sido criados a Impressão Régia e o primeiro jornal do Brasil. 2003.Não se vê indício da utilização de outro recurso para a brincadeira além dos limões-de-cheiro e do polvilho. foi criada a Biblioteca Real. T.] A América foi para os viajantes. e os que para aqui vieram ou os que sobre aqui escreveram não cessam de conferir a exatidão dos antigos textos e o que aqui se encontra. não como realidade geográfica e cultural. ASSINALE-A." Florianópolis: Letras Contemporâneas Oficina Editorial. proporcionavam aos escravos alguns momentos de diversão.. resposta da questão 7:[D] 8. da qual faziam parte artistas como Jean Baptiste Debret. Vespúcio. II e IV.) . p. c) I e III.] O Novo Mundo já existia. Pero Vaz de Caminha. Leia o texto e observe a imagem a seguir: "[. d) Com o acervo trazido do velho Reino. b) I. apud FRANZ.. (Uel) A exuberância da natureza brasileira impressionou artistas e viajantes europeus nos séculos XVI e XVII.. chefiada por Joaquim Lebreton. M. o Príncipe-regente autorizou a vinda da Missão Artística Francesa. da geografia. João fundou o Real Horto (o Jardim Botânico do Rio de Janeiro). Pode-se constatar na cena somente a) I. a existência da censura e a ação da Intendência Geral de Polícia coibiram com sucesso a difusão de ideias contrárias ao governo joanino. (Puc Rio) À EXCEÇÃO DE UMA. S. o botânico Martius e o naturalista Saint-Hilaire. mas como texto.III . pertencentes aos senhores brancos e usados às escondidas.. Diante da absoluta novidade. como explicá-la? Como compreendê-la? Como ter acesso ao seu sentido? Colombo. "Educação para uma compreensão crítica da arte. [. origem da atual Biblioteca Nacional. que percorreram o território realizando inventários de comunidades. b) Pouco depois de chegar ao Brasil. Las Casas. II e III. e) Chegaram à América portuguesa cientistas e viajantes estrangeiros. as alternativas a seguir apresentam de modo correto algumas das transformações culturais e científicas promovidas pelo governo joanino (1808-1821). c) Logo após a elevação do Brasil à categoria de Reino-Unido a Portugal e Algarves. durante a permanência da Corte portuguesa no Brasil. IV .

como também outros poetas do Romantismo. IV. // Da tribo pujante. / Sou filho do Norte. ouvi: / Sou filho das selvas. d) nascente consciência de nacionalidade brasileira. / Guerreiros. a) I e II. / Meu canto de morte.Com base no texto e na imagem. de Gonçalves Dias. III. Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas. Gonçalves Dias (18231864). c) avanço da civilização européia no interior do Brasil. resposta da questão 9:[B] 10. O olhar do viajante europeu é contaminado pelo imaginário construído a partir de textos da Antigüidade e por relatos produzidos no contexto cultural europeu.) Ao assinalar a coragem dos índios diante das adversidades. Juca Pirama". II. Os artistas viajantes produziram imagens precisas e detalhadas que apresentam com exatidão a realidade geográfica do Brasil. Guerreiros. sou forte. III e IV. b) I e III. Nas representações feitas por artistas estrangeiros coexistem elementos simbólicos e mitológicos oriundos do imaginário europeu e elementos advindos da observação da natureza e das coisas que o artista tinha diante de seus olhos. resposta da questão 10:[D] ." ("I. A imagem de Debret registra uma cena cotidiana e revela a capacidade do artista em documentar os costumes e a realidade do indígena brasileiro. / Nas selvas cresci / Guerreiros. c) II e IV. nasci: / Sou bravo. (UFSM) "Meu canto de morte. / Guerreiros. e) aceitação pacífica do domínio europeu. e) II. aponta para o (a) a) passividade indígena frente ao colonizador branco escravocrata. d) I. é correto afirmar: I. ouvi. b) preservação do ecossistema da Mata Atlântica. descendo / Da tribo Tupi. / Que agora anda errante / Por fado inconstante. III e IV.

1. o damasco e a nêspera? (ALENCAR. escritores e artistas. resposta da questão 11: a) Duas dentre as ações: · criação do Arquivo Público · fundação do Imperial Colégio de Pedro II · criação do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro · composição das primeiras obras sobre História do Brasil para uso em escolas · concessão de bolsas de estudo no estrangeiro a artistas identificados com esse projeto b) O Romantismo.. b) Explique como. nesse período especial e ambíguo da formação de uma nacionalidade. In Sonhos D Ouro. a) Aponte duas ações realizadas pelo poder central. v. Era preciso. Rio de Janeiro: Editora José Aguilar. Obra Completa. contribuiu para o projeto político de dotar o Brasil de uma feição própria. São estes os operários incumbidos de polir o talhe e as feições da individualidade que se vai esboçando no viver do povo. criar o sentido de Brasil. (José de Alencar. 1960. a pêra. (. Lilia M. 1998. neste período.11. a manga. no Brasil. 12. pp. que contribuíram para a construção da nacionalidade brasileira. através da história e da literatura. o Romantismo foi um instrumento que contribuiu para a consolidação do projeto de construção de uma identidade nacional. 1872. para os grandes escultores da palavra que erigem os monumentos literários da pátria. ao valorizar a natureza tropical e os indígenas. ao longo do Segundo Reinado (1831-1889). "Benção paterna".) A questão colocada pelo autor aponta para a necessidade da construção de uma identidade própria para o Brasil em oposição a tudo aquilo que tinha origem em Portugal.) O povo que chupa o caju. (PUC RJ) Sobretudo compreendam os críticos a missão dos poetas. São Paulo: Companhia de Letras. como se vê na gravura em que Pedro II é coroado por um indígena representando o Império do Brasil. Prefácio a Sonhos d'ouro. bronze ou mármore. rompendo os laços culturais do Império com a antiga metrópole portuguesa. o cambucá e a jabuticaba pode falar uma língua com igual pronúncia e o mesmo espírito do povo que sorve o figo.) E de quanta valia não é o modesto serviço de desbastar o idioma novo das impurezas que lhe ficaram na refusão do idioma velho com outras línguas? Ele prepara a matéria. José de.. (Uerj 2004) (SCHWARCZ. 699-700) . As barbas do imperador.

diferente do "idioma velho" .a língua dos antigos colonizadores portugueses. com a finalidade de construir uma identidade nacional. III . II e IV estão corretas.O texto de José de Alencar. Estava diretamente relacionado ao chamado projeto civilizatório da elite política e cultural do século XIX brasileiro. III. Demonstrou grande originalidade em relação a modelos anteriores. como José de Alencar. II . e) Todas as afirmativas estão corretas. c) Somente as afirmativas I. entre os escritores associados ao Romantismo. A pintura revela a influência do Romantismo no trabalho do artista.Para os escritores românticos. Com base em seus conhecimentos e nas informações contidas no texto. que pouco ou nada contribuíam para a formação da nacionalidade brasileira. redigido em 1872. Sobre o Romantismo no Brasil. II. o teatro e a música eram artes menores. ao lado do Neoclassicismo.Romances como "O Guarani" de José de Alencar tinham o índio e a natureza tropical como temas. Esse movimento. IV . Buscou a idealização por meio da razão e de formas eruditas resgatadas do passado clássico. é correto afirmar: I. IV. . capazes de expressar valores universais e eternos. resposta da questão 12:[C] 13. Procurou valorizar o índio e a exuberância da natureza tropical. a) Somente as afirmativas I e III estão corretas. d) Somente a afirmativa IV está correta. consagrados pela História da Arte. em meados do século XIX. a pintura. b) Somente as afirmativas II e III estão corretas.José de Alencar foi. no intuito de afirmar a originalidade e a individualidade da nova nação americana. (Uel 2008) Observe a imagem e leia o texto a seguir: Victor Meirelles foi aluno da Academia Imperial de Belas Artes durante o segundo reinado no Brasil. I . Assinale a alternativa correta.A formação da nacionalidade brasileira impunha a existência de um "idioma novo". orientou o trabalho dos artistas da Academia nesse período. destaca um dos aspectos da formação da nacionalidade brasileira em meados do século XIX. analise as afirmativas a seguir. um dos que por meio de sua obra buscaram construir e divulgar valores de uma identidade nacional brasileira.

resposta da questão 14:[A] 15. 4.Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas. d) I. de dança de preto a canção brasileira para exportação. em meados do século XIX. p. descartando o negro. porém faltavam àqueles escritores condições sociais que lhes possibilitassem discutir de forma mais abrangente a problemática proposta.reprimida pela polícia do final do século passado e incluída como crime no Código Penal de 1890 . b) assim como o samba e a capoeira." (SCHWARCZ.) Sobre as formas de integração das manifestações culturais negras no Brasil. a partir de um programa estatal de integração cultural. e) a segregação racial manteve-se como a base da formação da cultura brasileira. (ORTIZ. III e IV. (org. c) as manifestações da cultura africana foram incorporadas pela cultura brasileira em sua forma integral e com suas peculiaridades sendo respeitadas. desde o período colonial. 37. na tentativa de aproximar o país do padrão europeu de civilização. o movimento romântico brasileiro tentou construir um modelo de "ser nacional". b) I e III. nos anos 30 o samba sai da marginalidade e ganha as ruas. (Ufc) Leia atentamente o texto. (UFV-2006) Segundo Renato Ortiz. 1994. resposta da questão 13:[C] 14.) Com base nessa interpretação e nos conhecimentos sobre a sociedade brasileira do século XIX. incorporados à cultura nacional. 196.) "História da Vida Privada no Brasil. Também o samba passou da repressão à exaltação. 5. p. .é oficializada como modalidade esportiva nacional em 1937. Renato. a) I e II. perdendo grande parte de suas características originais. "Nem preto nem branco. quando é estabelecido um projeto de cultura nacional. ed. enquanto as escolas de samba e desfiles passam a ser oficialmente subvencionados a partir de 1935. c) II e IV. Contrastes da Intimidade Contemporânea. "A capoeira . o futebol é um elemento da cultura negra desenvolvido a partir da herança africana trazida pelos escravos. III e IV. muito pelo contrário: cor e raça na intimidade. Vol. São Paulo: Brasiliense. Lilia M. assinale a afirmativa CORRETA: a) Os escritores românticos brasileiros fundiam o índio idealizado com o branco de origem europeia. Definido na época como uma dança que fundia elementos diversos. pela ausência de desigualdades étnicas. e) II. a partir da década de 1930. especialmente a partir da década de 1930. é correto afirmar que: a) os elementos da cultura negra no Brasil são. d) os elementos afro-brasileiros foram aceitos como parte da cultura brasileira logo após a abolição da escravatura. São Paulo: Companhia das Letras. 1998. Cultura brasileira & identidade nacional. Fernando A." ln: NOVAES. b) A pressão exercida pelos abolicionistas contra a escravização de índios e negros fez com que a sociedade brasileira se caracterizasse.

DAVATZ. Santos. e) A economia brasileira se caracterizou. nunca. pela dependência em relação ao mercado europeu. Memórias de um colono no Brasil. São Paulo: Livraria Martins. porém. no entanto. Sobre o percurso entre o porto de Santos e o planalto paulista. porque a) o percurso dos imigrantes até o interior. que adquiriram vastas propriedades produtivas. b) a expansão da malha ferroviária pelo interior de São Paulo permitiu que mão-deobra estrangeira fosse contratada para trabalhar em cafezais de regiões cada vez mais distantes do porto de Santos. muito poucas na distância que vai de Santos a Ibicaba e que se percorre em cinquenta horas no mínimo‖. era feito a pé ou em muares. Nas cidades maiores. uma vez que o café era plantado nas proximidades da capital. uma vez que a colonização portuguesa não criara obstáculos ao desenvolvimento do sentimento de brasilidade. que ele registrou em livro. resposta da questão 15: [A] 16. desde o período colonial. são péssimas. resposta da questão 16: [B] . escreveu Davatz: ―As estradas do Brasil. c) o escoamento da produção de café se viu beneficiado pelos aportes de capital. Constam apenas de terra simples. d) A construção da identidade nacional era uma questão superada em meados do século XIX.c) A existência de um amplo público leitor no Brasil do século XIX permitiu que os literatos estabelecessem em suas obras uma crítica contundente à dominação exercida pelas elites agrárias. antes das ferrovias. sem nenhum benefício. porém. foram construídos outros ramais ferroviários que articularam o interior cafeeiro ao porto de exportação. falta qualquer espécie de calçamento ou mesmo de saibro. Nos anos seguintes. qualquer coisa de comparável à comodidade que proporciona na Europa qualquer estalagem rural. São Paulo. mas em termos artísticos e culturais o país sempre preservou sua soberania. salvo em alguns trechos. d) os fazendeiros puderam prescindir da mão-de-obra europeia e contrataram trabalhadores brasileiros provenientes de outras regiões para trabalhar em suas plantações. principalmente de colonos italianos. Em 1867 foi inaugurada a ferrovia ligando Santos a Jundiaí. em Campinas. Tais cidades são. A perspectiva de prosperidade que o atraiu para o Brasil deu lugar a insatisfação e revolta. e) as notícias de terras acessíveis atraíram para São Paulo grande quantidade de imigrantes. 1941. O impacto das ferrovias na promoção de projetos de colonização com base em imigrantes europeus foi importante. É fácil prever que nessas estradas não se encontram estalagens e hospedarias como as da Europa. Em quase toda parte. o tempo de viagem era aceitável. o que abreviou o tempo de viagem entre o litoral e o planalto para menos de um dia. (ENEM-2009) O suíço Thomas Davatz chegou a São Paulo em 1855 para trabalhar como colono na fazenda de café Ibicaba. T. o viajante pode naturalmente encontrar aposento sofrível. que desejavam melhorar sua situação econômica.

havia no mercado artistas italianos. de contratar diversos artistas reconhecidos em seu meio. o historiador afirma que "a colônia americana vivia abandonada. A iniciativa de formar um grupo de artistas para servir à Corte portuguesa pode ter sido toda do influente Lebreton. artistas formados pela Academia francesa inesperadamente desempregados. ainda mais os ligados a Napoleão. Sabe-se qua o novo ministro trocou intensa correspondência com Joachim Lebreton (1760-1819). discípulo dileto de Debret. responsável direto pela tranferência da família real para o Brasil? Mesmo que as relações entre os dois países fossem oficialmente amigáveis desde 1814. João não contratasse ou convidasse artistas franceses para vir ao Brasil. De onde veio. paisagistas holandeses. retratistas ingleses e pintores portugueses e nacionais à disposição. (PITÀGORAS) Leia o texto. Foi Afonso Taunay quem adotou a expressão em seu longo artigo "A Missão Artística de 1816". Em 1916. Hoje. sendo substituído por Francisco José Maria de Brito.17. inspirando outras análises consagradas. Bisneto de Nicolas Taunay. Em diversos textos mencionou a "colônia artística". na edição de 1912 da Revista do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB). como o artigo de Araújo Viana "Das artes plásticas no Brasil em geral e na cidade do Rio de Janeiro em particular" (1915) Mas o grupo ainda não era definido como uma "missão". João? Começou com um membro do grupo. Mas por que a Corte selecionaria justamente os franceses. a) Apresente quais eram as razões para que D. a fim de criar uma escola para a formação artística e de trabalhadores industriais. administrador das obras de arte no Museu do Louvre e secretário perpétuo da Classe de Belas-Artes do Instituto de França. e não do Estado português. A versão virariam tese quando Araújo Porto Alegre. Com certeza. set. A historiografia tem afirmado que a "Missão Francesa" veio para o Brasil contratada por D. Jean-Baptiste Debret. Foi a partir da conjugação dessas situações que surgiu aquela que é hoje conhecida como a "Missão Francesa de 1816". Pedro José Joaquim Vito de Menezes Coutinho (c. o próprio IHGB promoveria uma série de comemorações por conta do centenário da chegada do grupo. Lília. Além do mais. sustentou a interpretação do mestre. em 1956. esquecida e ignorada pelo mundo culto". Rio de Janeiro: Biblioteca Nacional. e só contava com pintores e escultores "medíocres". . o marquês de Marialva mal teve tempo de se inteirar do tema. trariam menos embaraços políticos. a teoria de uma "missão" convocada por D. nº 36. embaixador extraordinário de Portugal na França. e a "colônia de artistas" passou a ser entendida como uma "missão". A vinda dos pintores franceses tiraria "a colônia da modorra secular". De um lado. uma vez que deixou o cargo em 1815. Juntava-se o prestígio da família Taunay com a tradição do IHGB. Parece ter existido uma convergência de interesses. uma monarquia estacionada na América e carente de representação oficial. essa tese é discutida. então. Eram os franceses mercenários? Revista de História. 2008. Tal interpretação receberia estatuto de verdade com a publicação do ensaio de Taunay em livro. João ou uma espécie de afastamento compulsório de artista ligados a Napoleão. João. 1775-1823) o marquês de Marialva. É difícil saber se a "missão artística" foi um plano estratégico da Corte de D. De outro. SCHWARCZ. que no terceiro volume da Viagem pitoresca e histórica ao Brasil se refere a um "convite". A versão oficial sustenta que em 1815 o governo encarregou D.

uma interminável procissão desemboca de todas as ruas e dirige-se para a praia. resposta da questão 17: a) Com tantos artistas no mercado .Revista Ilustrada .Helena . b) Essa ideia começou com Debret que se referiu a um "convite" no 3º volume da Viagem pitoresca e histórica ao Brasil. que entretanto não consegue livra-lo inteiramente das infecções que enchem as casas. sustentou a interpretação do mestre.A primeira missa no Brasil – Pintura 19. próximos de Napoleão. quando seu discípulo Araújo Porto Alegre. A versão virou tese. em meio aos terríveis calores que reinam no lugar. (CNDL) Leia o texto a seguir ―As casas do Rio de Janeiro. Citado por MAURO. responsável direto pela transferência da família real para o Brasil. São Paulo: Campanha das Letras.‖ EXPILLY. I Angelo Agostini Joaquim Nabuco Machado de Assis Vitor Meireles II O abolicionismo Helena Revista Ilustrada A Primeira Missa no Brasil III Literatura Pintura Política Caricatura resposta da questão 18: Angelo Agostino . . (Fuvest) Relacione seus nomes (Coluna I) às suas respectivas obras (Coluna II) e área de atuação (Coluna III). Esses negros carregando o barril tradicional que os franceses chamam ‗barrete‘ são como o símbolo da cidade. Por volta das seis. Fréderic.Política Machado de Assim . holandeses. João. construídas em terreno úmido. 1991.Caricatura Joaquim Nabuco . 18.15.b) Explique de onde veio a ideia de uma "missão" convocada por D.O abolicionismo . p. Charles. O Brasil no tempo de Dom Pedro II.Literatura Victor Meirelles . Dá para adivinhar a natureza das emanações que exalam destes barris durante o dia.italianos. ingleses. portugueses era inexplicável que D. Todos os detritos domésticos são atirados de qualquer maneira em barris que de noite os escravos despejam no mar. João fosse convidar ou contratar logo franceses. não têm fossas. inspirando outras análises consagradas como a de Araújo Viana. É o Rio de Janeiro começando o seu tratamento de limpeza.

. o escravismo criou os fatos fundamentais da vida brasileira. mas principalmente devido às distinções jurídicas entre escravos e livres. 20. Explique por que. Através da difusão desses ideais.Desenho da revista carioca. (Adaptado) ASSINALE.)‖ S.. às atitudes senhoriais dos proprietários e à deferência dos socialmente inferiores. 1988. . vulgarmente conhecidos como tigres. aquela que NÃO É COMPATÍVEL com as informações do texto. Os detritos domésticos eram acumulados em barris que posteriormente eram atirados no mar pelos escravos. A Semana Ilustrada. 1861. não era possível a construção de fossas sanitárias no Rio de Janeiro e apresente a solução encontrada pela elite da cidade para a eliminação dos detritos domésticos. no período ilustrado no texto. resposta da questão 19: De acordo com o texto não era possível contruir fossas sanitárias na cidade do Rio de Janeiro no período retratado no fragmento em decorrência dessas casas serem edificadas em terrenos úmidos. Schwartz. (. aos princípios hierárquicos baseados na escravidão e na raça. (PITÁGORAS) Leia o trecho: ―O Brasil colônia (e Império) foi uma sociedade escravista não meramente devido ao óbvio fato de sua força de trabalho ser predominantemente cativa. Escravos despejando detritos domésticos no cais do centro do Rio de Janeiro. dentre as gravuras abaixo.

a) b) c) .

B) Fundação da Biblioteca Real. João. estimulando o desenvolvimento das artes e das ciências em nosso país. Do ponto de vista cultural. João VI. Assinale a alternativa que NÃO faz parte das medidas culturais adotadas por D. A) Criação do Jardim botânico.d) e) resposta da questão 20: [D] 21. Ele passou a não ser uma simples colônia. (PITÁGORAS) Com a chegada da família real o país virou o centro do império português. O rei trouxe a Missão Francesa para o Brasil. C) Fundação da Academia de Belas Artes. . o Brasil também saiu ganhando com algumas medidas tomadas por D. Os impostos ficavam no Brasil não eram enviados à Portugal.

) É de se esperar que conflitos de interesse entre as grandes potências venham a surgir no futuro da mesma forma como surgiram no passado.D) Criação do Museu Nacional E) Fundação da Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2008. e com o chefe da casa ao lado. In: MARSTERS. Leo. p. a existência das bombas atômicas aumenta ainda mais o risco de guerras virem a ocorrer. (SZILARD. fato inteiramente novo para mim. (Uel 2012) Leia os textos a seguir. nem por diversão ao espírito. enquanto esse estado de coisas vigorar. não havia em geral hábitos de passeios. quando daqui retirei-me.). [. (PITÁGORAS) Em minha passagem de bonde por várias ruas da cidade. Um mundo ou nenhum: um relatório ao público sobre o pleno significado da bomba atômica. 1946. Dexter. para que a ciência venha a trabalhar para nós e não contra nós.] As negociações têm lugar à sombra do poderio militar que as grandes potências conseguem reunir. as ruas eram pouco frequentadas. o perigo de guerra estará presente.37. Katharine (Orgs. Katharine (Orgs. e de carro por outras. e não existe no mundo uma autoridade com o poder de adjudicar esses conflitos [. Rio de Janeiro: Paz e Terra. O que. WAY. C) Da elevação do Brasil à categoria de Reino Unido de Portugal e Algarves. Contra esse cenário. é provável que uma guerra venha a eclodir mesmo que nenhum deles deseje lutar.. As Transformações urbanas ocorridas nas principais cidades brasileiras. resposta da questão 22:[A] A GUERRA FRIA (1945-1989) 1.). WAY. resposta da questão 21:[E] 22. nosso futuro é certo. mais atraiu minha atenção foi o movimento e a animação. (MORRISON.. porém.. no Rio de Janeiro nas primeiras décadas do século XIX. Philip. Se dois países – usemos como exemplo os dois mais poderosos. D) Da transferência da Capital de Salvador para o Rio de Janeiro. Dexter.]. notei desde logo a profunda diferença que ela apresenta em relação ao tempo de minha residência aqui: o seu aspecto é sem dúvida bem outro. nem por necessidade higiênica. Seria possível evitar uma corrida armamentista por meio de um sistema de inspeções? 1946. foram reflexos: A) Da transferência da Corte para o Brasil em 1808.. Se a bomba fugir ao controle. sobretudo. salvo nos dias de festas. In: MARSTERS. B) Da vinda da missão cultural francesa ao Brasil no ano de 1816. As cidades dos homens irão desaparecer da face da terra. as famílias só saíam a visitas.. Se a bomba fugir ao controle. E) Da vinda dos imigrantes europeus para as grandes cidades brasileiras. a vida da cidade. se não aprendermos a conviver. os Estados Unidos e a Rússia – acumularem grandes estoques de bombas atômicas. Um .

mundo ou nenhum: um relatório ao público sobre o pleno significado da bomba atômica. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2008. p.181-182.) a) Com base nos textos e nos conhecimentos sobre o tema, discorra sobre a chamada ―Guerra Fria‖ ocorrida após a Segunda Guerra Mundial. b) A partir dos textos, analise as relações entre desenvolvimento científico, tecnologia e poder no mundo contemporâneo. Resposta da questão 1: a) A ―chamada Guerra Fria‖. Esta questão pode ser analisada sob diferentes óticas: uma delas, mais tradicional, na qual se expõem as características do período: a divisão do mundo em áreas de influência, comunista e capitalista, a corrida armamentista, a corrida espacial e o terror nuclear. Estas questões, devem ser necessariamente tocadas; há versões mais recentes que procuram ―revisar‖ a ideia de ―Guerra Fria‖ ou ao menos relativizá-la, pois além de se considerar as nuances que, de certo modo, contrariam aquela de um mundo em preto e branco (por exemplo nunca cessaram relações comerciais entre EUA e URSS) também consideram-na uma perspectiva etnocêntrica, pois considera apenas a ausência de ―guerras quentes‖ entre os países centrais, quando na periferia estas continuam a ocorrer inclusive sob a influência das duas potências nucleares. Aqui o candidato pode optar por uma ou outra visão, mas cuidando para manter a fundamentação e a coerência da argumentação desenvolvida. b) A resposta pode ser articulada em torno da questão das relações entre revolução industrial – desenvolvimento científico produzindo tecnologias. A distinção entre ciência (conhecimento) e a tecnologia (produção de artefatos) é fundamental. No que toca à questão do poder, a ascensão da burguesia como novo ator social no mundo contemporâneo, mas também é fundamental destacar as transformações ocorridas no equilíbrio de poder mundial a partir do desenvolvimento científico e técnico, no caso em tela, e mesmo como, caso limite, o domínio do conhecimento sobre a energia nuclear criou o mundo contemporâneo, diferente de tudo o que havia antes. 2. (Ufrj 2011) ―No final de 1960, os Estados Unidos já tinham cerca de vinte embaixadas na África. Eram em torno de quarenta os pontos diplomáticos e consulares em diferentes partes do continente. A União Soviética, por sua vez, manteve acesa sua política africana, que variou em seus objetivos ao longo do tempo‖. Fonte: adaptado de Sombra Saraiva, José Flávio (org). Relações Internacionais, dois séculos de História: entre a ordem bipolar e o policentrismo (de 1947 a nosso dias). Brasília: IBRI, 2001, p. 53. Cite duas razões para a crescente presença dos EUA e da URSS no continente africano na década de 1960. Resposta da questão 2: O candidato deverá citar duas das seguintes razões: os EUA e a URSS buscaram ampliar sua influência política na África agregando novos aliados aos seus respectivos blocos de poder durante a Guerra Fria; os novos Estados nacionais

africanos, surgidos do movimento de descolonização, ao buscar aliados políticos internacionais para viabilizar os seus respectivos projetos nacionais aproximaram-se da URSS e dos EUA; o continente africano foi alvo de intensas disputas políticomilitares entre EUA e URSS durante a Guerra Fria em razão de interesses geopolíticos e econômicos. Comentário: As duas grandes potências que emergiram do pós Segunda Guerra adotaram uma política imperialista e procuraram cooptar as nações africanas que acabavam de conquistar a independência e pretendiam se livrar por completo da influência de suas antigas metrópoles. 3. (Ueg 2010) Na década de 1960, as Américas foram sacudidas por um verdadeiro furacão: a Revolução Cubana. Iniciada em 1959, devastou as estruturas políticas até então existentes. Figuras como Fidel Castro, Camilo Cienfuegos e Che Guevara tornaram-se ícones da juventude do período e foram ―imitados‖ por jovens de todo o mundo que buscavam contestar os regimes políticos e o poder tradicional. Tendo isso em conta, a) cite duas causas que expliquem a Revolução Cubana; b) analise as relações entre o governo de Jânio Quadros e os líderes cubanos no período. Resposta da questão 3: a) Espera-se que o candidato discorra sobre alguns dos seguintes tópicos: - Interferência norte-americana nos assuntos internos de Cuba (―Emenda Platt‖); - Ditadura de Fulgêncio Batista; - Desigualdade social; - Guerra Fria. b) Espera-se que o candidato possa assinalar a ambiguidade de um presidente eleito pela sigla direitista UDN e, ao mesmo tempo, ter condecorado Che Guevara. Comentários: a) A Revolução Cubana foi o principal acontecimento da ―Guerra Fria na América Latina‖, pois introduziu no país o modelo soviético e transformou-se em modelo para outras nações da região, com condições socioeconômicas similares. Apoiou-se inicialmente na luta contra a ditadura de Fulgêncio Batista, apoiada até então pelos Estados Unidos. A concentração fundiária no campo e de capitais nas atividades urbanas, com o predomínio de empresas estadunidenses, foi responsável por grande pobreza e por forte sentimento contrário aos Estados Unidos. b) Apesar de Jânio ter sido eleito por um partido conservador, anticomunista e claramente pró Estados Unidos, a UDN, procurou adotar uma política externa pragmática, não influenciada pela Guerra Fria e pelos interesses mais imediatos estadunidenses, numa tentativa de reformar a soberania do país e de ampliar seu apoio junto ao povo a partir de um discurso nacionalista.

4. (Ufc 2010) Ao descrever o processo de desenvolvimento capitalista durante o século XIX, o historiador Eric Hobsbawm argumenta que o mundo se dividiu em ―dois setores‖: o primeiro identificado por países de economias avançadas e o segundo, em regiões onde o processo de desenvolvimento econômico e político foi menos intenso. Desse modo, segundo Hobsbawm, ―existia claramente um modelo geral referencial das instituições e estruturas adequadas a um país ‗avançado‘, com algumas variações locais‖. a) Indique três características de um país ―avançado‖ no século XIX. b) Que continente se destacou como centro do processo de desenvolvimento capitalista durante o século XIX? c) Identifique três países considerados avançados durante este período. Resposta da questão 4: Identificam-se os países e as regiões avançados durante o século XIX como aqueles que desenvolveram intensos processos de expansão e crescimento econômico, acompanhados pelo fortalecimento das instituições do Estado e sua relação com a cidadania. As características básicas, segundo Hobsbawm são: a) um Estado nacional homogêneo, capaz de impulsionar o desenvolvimento econômico; a organização social e política representativa, do tipo LiberalDemocrática; fortes noções de cidadania que têm relação direta com as instituições do governo nacional; um Estado soberano. b) O mundo avançado se destacou por altos índices de crescimento comercial, pela expansão industrial, pelo rápido crescimento populacional e pelo desenvolvimento de grandes centros urbanos. Este crescimento foi acompanhado pela democratização do acesso à educação básica. O continente que se destacou como centro do processo de desenvolvimento capitalista no século XIX foi a Europa. c) Entre os países, se destacaram como sendo pertencentes ao primeiro mundo: a Bélgica, a Grã- Bretanha, a França, a Alemanha, a Holanda e a Suíça. 5. (Pucrj 2010) Enquanto um povo se uniu em 1989 sobre as ruínas de um muro que ia de Dresden a Berlim, outros muros são levantados na atualidade para separar os homens, tornando-os estrangeiros, inimigos. Observe as imagens e faça o que se pede a seguir.

Construção do Muro de Berlim em 1961

Muro fronteiriço entre a cidade de Morales no México e os EUA a) CARACTERIZE o contexto histórico em que foi construído o muro de Berlim. b) IDENTIFIQUE dois aspectos relativos às tensões vividas na fronteira entre Estados Unidos e México, na atualidade. Resposta da questão 5: a) O muro de Berlim foi construído no ano de 1961, no contexto da Guerra Fria, caracterizada pela bipolarização política, ideológica e militar entre os blocos socialista e capitalista, liderados pela URSS e pelos EUA respectivamente. Após um primeiro momento de tensão envolvendo a Alemanha, em 1948, com o bloqueio terrestre imposto pelo governo soviético à cidade de Berlim, foram instituídas no ano

(Ufc 2010) Um aspecto fundamental da Guerra Fria (com o fim da Segunda Guerra Mundial em 1945) foi a reorganização das alianças internacionais e o recrudescimento das relações entre nações que pouco tempo antes estavam aliadas. Em 2006. Em agosto de 1961. regularmente. conhecidas como ―maquiladoras‖. os fazendeiros da região assumiram este papel. É ao longo desta fronteira que existe um muro intercalado com trechos de arame farpado controlado pela guarda da fronteira norte-americana e por sistemas eletrônicos. passando a se incorporar à geopolítica das lutas anticoloniais e de libertação nacional.seguinte as duas Alemanhas. esta legislação gerou um maior controle nas fronteiras e a imposição de penalidades contra aqueles que empregam pessoas sem documentação. estes imigrantes ao cruzar a fronteira podem enfrentar inúmeros problemas como prisões. o que tem gerado protestos por parte de organizações não governamentais e de defensores dos direitos humanos. para onde os imigrantes mexicanos passaram a ir devido ao menor controle. conflitos com fazendeiros. . parte significativa da Europa Oriental e a China (após 1949). a Europa Ocidental com o apoio explícito dos Estados Unidos. . com o objetivo de impedir a entrada de imigrantes ilegais nos EUA. a Ásia.atraídos pelas possibilidades de trabalho e enriquecimento nos EUA. foi aprovada a ampliação desse muro. e do outro lado.As diferenças culturais e linguísticas também provocam o aumento de tensões étnicas e culturais na fronteira. Assim. fome ou afogamento.a população de imigrantes sem documentação que mora e trabalha nos Estados Unidos vem crescendo. b) O candidato poderá identificar dois entre os seguintes aspectos: . foi construído o Muro de Berlim. a Guerra Fria representou uma busca permanente pelo equilíbrio de poder entre as duas potências globais. Mesmo que a disputa nunca tenha resultado em um conflito bélico direto entre os Estados Unidos e a União Soviética. .com o reforço da fronteira californiana. a Guerra Fria foi marcada por conflitos armados prolongados. a ocidental – República Federal da Alemanha – e a oriental – República Democrática Alemã. a América Latina e no Caribe. na falta de policiamento desta fronteira. que separou concretamente os dois lados da cidade (incrustada na parte soviética) e se tornou símbolo da separação alemã e da Guerra Fria. . Canadá e os governos dos países da América Latina. .a fronteira é também um lugar de tensão devido ao tráfico de drogas e armas. De um lado estava a União Soviética. em outros continentes como a África. a tensão maior encontra-se atualmente na fronteira do Arizona. a) Identifique dois países asiáticos com os quais os Estados Unidos estiveram envolvidos diretamente em conflitos militares depois de 1945. provocando o aumento da violência e das tensões. milhares de pessoas tentam cruzar a fronteira dos EUA com o México (muitas fábricas norteamericanas. desde a Reforma de Imigração e o Ato de Controle (IRCA) de 1986. instalaram-se nos últimos anos na fronteira com o objetivo de utilizar a mão de obra barata oferecida pelos mexicanos que se concentram no norte do país). 6.

Armando refugiados cubanos. Mais uma vez a justificativa apresentada pelos Estados Unidos para a ação foi a de deter o avanço do comunismo. metaforicamente. a razão oferecida pelos Estados Unidos era a de deter o avanço do comunismo no mundo. O conflito rapidamente se expandiu para guerra envolvendo além dos Estados Unidos. enviando cada vez maior número de tropas. Guiné Bissau (1963) e Moçambique (1964). com a Revolução dos Cravos em Portugal. c) A invasão da Baía dos Porcos (Cuba) foi uma operação militar organizada pelo serviço secreto norte-americano – CIA. Depois de as tropas do Ho Chi Minh derrotarem a França no Vietnam em 1954. O conflito inspirou um massivo movimento pela paz nos Estados Unidos. passo de dança que simula uma caminhada em gravidade zero. que rapidamente se identificava com os países socialistas e com os movimentos de libertação nacional na África e na América Latina. Em 1950. em abril de 1961. 7. Kennedy tentou derrubar o governo de Fidel Castro. (Ueg 2010) Dois norte-americanos se tornaram célebres por caminhar na lua: o comandante Neil Armstrong. poucos meses depois da vitória de Mao Tse Tung na China. Resposta da questão 6: a) Os dois países asiáticos com os quais os Estados Unidos estavam diretamente envolvidos em conflito armado são a Coreia do Norte (1950) e o Vietnam (1964). o ídolo pop Michael Jackson. . a Coreia do Sul e a China. mas a guerra só terminou em abril de 1975 quando as tropas norte-vietnamitas tomaram Saigon (antiga capital do Vietnam do Sul). Sobre o contexto histórico-cultural que envolveu essas duas personalidades marcantes do século XX.b) Cite três países africanos de língua portuguesa que iniciaram processos de libertação nacional na década de 1960. Em ambos os casos. o governo de John F. analise: a) o contexto geopolítico internacional que levou os norte-americanos a conquistar a Lua. o primeiro homem a pisar no solo lunar em 1969 e. Todos lutaram contra a dominação colonial portuguesa e só terminaram em 1974. os Estados Unidos (liderando uma força militar das Nações Unidas) enviou tropas à Coreia do Sul depois que a Coreia do Norte passou o paralelo que dividia os dois países. que eternizou o moonwalker. a Coreia do Norte. paulatinamente os Estados Unidos iniciaram sua intervenção naquele país. em abril de 1961. as Nações Unidas. A Guerra da Coreia só terminou quando os Estados Unidos e a Coreia do Norte assinaram um acordo de paz em 1953. c) Explique as razões apresentadas pelos Estados Unidos para a invasão da Baía dos Porcos (Cuba). b) Os três países da África de língua portuguesa que iniciaram lutas de libertação nacional na década de 1960 foram Angola (1961). b) o fenômeno Michael Jackson como um exemplo da globalização cultural.

Cultura pop. em 1954 na primeira guerra da Indochina. mesmo com ajuda dos EUA. 9. como forma de demonstrar a superioridade tecnológica e como parte de um programa de desenvolvimento da indústria bélica. enquanto o sul era "apoiado" pelos EUA. Na Conferência de Genebra o Vietnã foi dividido em dois países separados. o norte tinha o apoio da China e da União Soviética. mas principalmente pelo alcance internacional de seu sucesso. tipicamente americana. . Relacione esta guerra com a: a) Descolonização da Ásia.Competição entre EUA e URSS pelo domínio espacial. o Vietnã que era um domínio colonial francês foi ocupado pelo Japão. mas não conseguiu. Comentário: a) A ―conquista do espaço‖ envolveu uma disputa entre Estados Unidos e União Soviética no contexto da Guerra Fria. os Estados Unidos enviaram tropas para impedir o governo do Vietnã do Sul de entrar em colapso completo devido as ações do Vietcong (exército comunista no sul) apoiado pelo norte para derrubar o governo do corrupto Ngo Dinh Diem. (Ufrrj 2007) Leia um trecho da entrevista de um guarda de fronteira da antiga RDA concedida a dois repórteres alemães e responda ao que se pede. conhecidos como Vietnã do Norte e Vietnã do Sul. entre 1961 e 1973. (Unifesp 2009) A Guerra do Vietnã opôs o norte ao sul do país e contou. b) Durante a Guerra Fria. "Harold Jager comandava em 9 de novembro o posto de fronteira na Rua Bornholmer (Berlim).Desenvolvimento dos meios de comunicação e de novas linguagens midiáticas. 8. b) Guerra Fria. Os Estados Unidos pretendiam evitar a invasão do Norte e a unificação do Vietnã sob o regime comunista. . Em 1965.Indústria Cultural. Quando a guerra terminou. b) Michel Jackson pode ser visto como fenômeno de globalização menos por sua música. No momento mais crítico de sua vida de 28 anos como Guarda . Resposta da questão 8: a) Durante a Segunda Guerra Mundial.Resposta da questão 7: a) Espera-se que o candidato aborde: . com a derrota da França na primeira fase da Guerra. b) Espera-se que o candidato aborde: . Os franceses foram derrotados pelo Viet Minh na Batalha de Dien Bien Phu. a França tentou restabelecer o controle. Esse sucesso foi possível em grande parte pela eliminação de barreiras e pelo desenvolvimento dos meios de comunicação (possível a diversos artistas e não apenas à Jackson). com participação direta dos Estados Unidos.Guerra Fria. .

ele fez exatamente aquilo que contrariava em tudo o regulamento: ele interrompeu o controle e abriu a fronteira." Winston Churchill. Quais eram estes sistemas? b) O Muro de Berlim foi construído em 1961. De Stettin no Báltico. posteriormente denominada de Guerra Fria. em 1962. b) Apresente duas características da Guerra Fria. ex-chanceler britânico. Também não é uma que contenha os ingredientes de uma paz permanente. a Trieste.A divisão da Alemanha em dois países. entre 1947 e 1962. (Puc-rio 2007) "Uma sombra desceu sobre o cenário até há pouco iluminado pelas vitórias aliadas. " ("Politische Zeitschrift". em 1947. Resposta da questão 9: a) O capitalismo de um lado e o socialismo de outro. de privações econômicas etc. Março de 1999.A Guerra da Coréia. esta não é certamente a Europa libertada que lutamos para construir. em seu discurso em Missouri. em 1949 . fechando a única fronteira aberta entre a Alemanha Oriental e a Alemanha Ocidental. n0. se é que os há. em Cuba. b) As fugas e transferências da população alemã oriental para a Alemanha Ocidental. teceu considerações sobre o contexto internacional da época caracterizando o início das novas tensões e de uma nova época. Quaisquer conclusões que possam ser tiradas destes fatos. EUA. Jager: 'As barreiras abertas não eram suficientes. uma cortina de ferro desceu sobre o continente.A crise dos mísseis.) a) A queda do Muro de Berlim em 1989 simbolizou o fim da chamada Guerra Fria.de Fronteira. em função do autoritarismo. Repórteres: 'E o que aconteceu?' H. com o Muro de Berlim. o aluno pode apresentar: . 10. por meio de Berlim (quase 3 milhões de pessoas até 1961). 44. entre 1950-1953. para as suas tendências expansionistas. . b) Entre outras características. . a) Cite três acontecimentos que expressam o contexto de Guerra Fria. em 1956. dessa fronteira.A criação da OTAN. p. um conflito entre sistemas rivais e antagônicos que marcou o mundo por quarenta anos. .A proclamação da Doutrina Truman e a elaboração do Plano Marshall. Nós não entendíamos mais o mundo'. em 5 de março de 1946. 97. em 1949. o aluno pode citar: . Muitas pessoas começaram a pular o muro.A Guerra do Suez. Mencione uma razão que explique o fechamento. ou quais são os limites. Ninguém sabe o que a Rússia Soviética e sua organização internacional comunista pretende fazer no futuro imediato. Resposta da questão 10: a) Entre outros acontecimentos. . no Adriático.

- A bipolaridade das relações internacionais, caracterizado pela divisa do mundo em dois blocos: áreas sob influência da URSS e áreas sob influências dos EUA; - A corrida armamentista, baseada especialmente na aplicação da tecnologia nuclear na indústria bélica; - A corrida espacial; - A polarização ideológica expressa, por um lado, em imagens e valores de depreciação da sociedade comunista ou da sociedade capitalista; e por outro lado, na repressão política aos inimigos internos. 11. (Ufrj 2006) DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS (10.12.1948) (...) A Assembleia Geral proclama: A presente Declaração Universal dos Direitos Humanos como o ideal a ser atingido por todos os povos e todas as nações, com o objetivo de que cada indivíduo e cada órgão da sociedade, tendo sempre em mente esta Declaração, se esforce, através do ensino e da educação, por promover o respeito a esses direitos e liberdades, e, pela adoção de medidas progressivas de caráter nacional e internacional, por assegurar o seu reconhecimento e a sua observância universais e efetivos, tanto entre os povos dos próprios Estados-Membros, quanto entre os povos dos territórios sob sua jurisdição. Artigo I - Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de razão e consciência e devem agir em relação umas às outras com espírito de fraternidade. Artigo II - Toda pessoa tem capacidade para gozar os direitos e liberdades estabelecidas nesta Declaração, sem distinção de qualquer espécie, seja de raça, cor, sexo, língua, religião, opinião política ou de outra natureza, origem nacional ou social, riqueza, nascimento, ou qualquer outra condição.(...)." A Declaração Universal dos Direitos Humanos expressa preocupações características do período pós Segunda Guerra Mundial. Entretanto, alguns de seus princípios revelam a influência de documentos assemelhados, elaborados no século XVIII. a) Relacione a proclamação da Declaração Universal dos Direitos Humanos às experiências dos regimes nazi-fascistas. b) Identifique uma declaração fundada em bases semelhantes, elaborada na Europa do século XVIII. Resposta da questão 11: a) Relacionar a Declaração Universal de Direitos Humanos às reações causadas pelas experiências vividas durante os regimes nazi-fascistas (racismo; intolerância política; genocídio; campos de concentração, etc.) b) Identificar o exemplo histórico da Declaração de Direitos do Homem e do Cidadão elaborada na França, em 1789, no contexto da Revolução Francesa.

12. (Uff 2005) "É intolerável e estranho ao espírito do marxismo-leninismo exaltar uma pessoa e dela fazer um super-homem dotado de qualidades sobrenaturais, semelhantes às de um deus. Esse sentimento a respeito de Stalin existiu durante muitos anos (...). Tudo ele decidia, sozinho, sem consideração por qualquer um ou por quem quer que fosse". (Discurso de Kruschev, no XX Congresso do Partido Comunista em 1956 in VVAA, L'époque contemporaine, Paris, Bordas, 1971, p. 244. Em janeiro de 1953 morreu Josef Stalin. Logo depois, com a subida ao poder de Kruschev, a União Soviética deu início a um período conhecido como a época do degelo, baseada em um intenso processo de desestalinização. a) Destaque duas características políticas do mencionado processo. b) Analise a política externa da Era Kruschev, no contexto da Guerra Fria. Resposta da questão 12: a) Foram denunciados os crimes cometidos por Stalin, os métodos de eliminação dos adversários e a amplitude da repressão desde 1935. Nesse período, foi reduzido o poder da polícia, permitida a reabilitação de inúmeros presos políticos e foram fechados vários campos de trabalho forçado. Foi condenado também o culto à personalidade. b) A tentativa de liberalizar o regime soviético facilitou o contato com o Ocidente, quando Kruschev propôs aos Estados Unidos uma política de coexistência pacífica, única saída capaz de evitar um confronto entre as duas potências. Em 1959, Kruschev, atendendo ao convite do presidente americano Eisenhower, visitou os Estados Unidos para discutir a proposta de coexistência pacífica. Ao mesmo tempo, era marcada em Paris uma conferência para discutir a política internacional de desarmamento. No entanto, a queda de um avião norte-americano em missão de espionagem, abatido no espaço aéreo da União Soviética, impediu qualquer acordo entre os dois países, marcando o reinício das hostilidades entre as potências. 13. (Ufrj 2005) "Corações e Mentes [documentário realizado pelo cineasta norteamericano Peter Davies, nos anos 70, sobre a guerra do Vietnã] tem esse nome devido ao slogan do governo norte-americano na época, de que nós tínhamos que ganhar os corações e mentes do povo vietnamita. Pois estive no Iraque e os americanos estão utilizando a mesma frase. E lá vi as mesmas atitudes, a mesma arrogância. Achei que o Vietnã tinha nos ensinado a lição: não ir para a guerra com países que não estão nos ameaçando. É assustador ver o quão rápido a lição foi esquecida." Fonte: adaptado de entrevista de Peter Davies ao jornal "O Globo" de 01 de outubro de 2004, segundo caderno, p.2. Apesar das diferenças no tempo e no espaço, as guerras do Vietnã e do Iraque - a última iniciada em 2003 e ainda em curso - têm em comum resultarem de intervenções militares norte-americanas ao redor do planeta. a) Identifique um elemento da conjuntura internacional que contribuiu para a eclosão da Guerra do Vietnã. b) Explique um dos princípios da chamada Doutrina Bush, adotada pelo governo norte-americano após os atentados de 11 de setembro de 2001, que tenha servido como justificativa para a invasão do Iraque.

Resposta da questão 13: a) Guerra Fria e/ou processos correlatos como o elemento da conjuntura internacional que contribuiu para a Guerra do Vietnã. b) Um dos seguintes princípios da Doutrina Bush: o direito que os EUA se reservam de atacar preventivamente os Estados que ameacem a sua segurança e/ou a de seus aliados; o direito de, ao decidir realizar ataques preventivos, dispensar a consulta ou aprovação dos organismos multilaterais (ONU, Comunidade Europeia, OEA etc); o combate intermitente ao terrorismo, entendido como ameaça ao Estado norte-americano e/ou aliados. TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES: "A Segunda Guerra Mundial mal terminara quando a humanidade mergulhou no que se pode encarar, razoavelmente, como uma Terceira Guerra Mundial, embora uma guerra muito peculiar. (...) A peculiaridade da Guerra Fria era a de que, em termos objetivos, não existia perigo iminente de guerra mundial. Mais que isso: apesar da retórica apocalíptica de ambos os lados, mas sobretudo do lado americano, os governos das duas superpotências aceitaram a distribuição global de forças no fim da Segunda Guerra Mundial (...). A URSS controlava uma parte do globo, ou sobre ela exercia predominante influência - a zona ocupada pelo Exército Vermelho e/ou outras Forças Armadas comunistas no término da guerra - e não tentava ampliá-la com o uso da força militar. Os EUA exerciam controle e predominância sobre o resto do mundo capitalista, além do hemisfério norte e oceanos (...). Em troca, não intervinha na zona aceita de hegemonia soviética." (HOBSBAWM, Eric. A Era dos Extremos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995, p. 224) No texto acima, o historiador inglês buscou resumir as principais características das relações internacionais no período compreendido entre o final da Segunda Guerra Mundial e o fim da década de 1980, genericamente denominado Guerra Fria.

14. (Ufrj 2003) Considerando o contexto da Guerra Fria, cite dois movimentos políticos surgidos na África que questionavam a hegemonia norte-americana no continente. Resposta da questão 14: Os movimentos de inspiração marxista MPLA (Movimento pela Libertação de Angola) e Frelimo (Frente de Libertação de Moçambique) 15. (Ufrj 2003) Explique o papel da Organização do Tratado do Atlântico Norte (OTAN) e do Pacto de Varsóvia naquela conjuntura. Resposta da questão 15: Ambos os blocos se estruturavam em função da manutenção de seus respectivos sistemas e ideários políticos, para o que desenvolveram aparatos militares e geoestratégicos.

16. (Uerj 2002) O DIA EM QUE A GUERRA FRIA CHEGOU À LUA Casa Branca, 21 de novembro de 1962. Na sala de reunião, dez pessoas ouviam o então presidente dos Estados Unidos, John F. Kennedy. Entre elas, o diretor-geral da Nasa - a agência espacial americana. (...) O motivo da reunião: a corrida espacial. Kennedy queria da Nasa mais empenho para que os americanos chegassem antes dos soviéticos à Lua. Pela primeira vez, o governo dos EUA dizia abertamente que a ida à Lua não era uma das prioridades do programa espacial, mas a prioridade. E mais, não era um problema de ciência, mas de política. ("Jornal do Brasil", 25/08/2001.) a) Caracterize a Guerra Fria. b) Aponte um fato histórico ocorrido na América, no início dos anos 60, que exemplifique a inclusão deste continente no contexto da Guerra Fria. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: Ao longo do século XIX é possível identificar algumas tentativas de integração europeia, que não alcançaram grande repercussão. A ideia de uma Europa unida estava ainda distante. Segundo Bismark, Chanceler da Prússia e depois da Alemanha, "quem fala de Europa, se equivoca. Noção geográfica... ficção insustentável." Contudo, na segunda metade do século XX, se fortaleceu a proposta de uma maior integração econômica e política do continente, com a assinatura do Tratado de Roma e a constituição da comunidade Econômica Europeia (CEE). Resposta da questão 16: a) A Guerra Fria foi um momento de tensão e hostilidade fundamental e permanente entre a URSS e os EUA, que, através de uma disputa ideológica, buscavam a liderança na nova ordem internacional, estabelecida após a Segunda Guerra Mundial. b) A fracassada invasão da Baía dos Porcos, em Cuba, com o objetivo de derrubar o regime de Fidel Castro, em abril de 1961 e a "Crise dos Misses" de 1962, envolvendo Cuba, Estados Unidos e União Soviética, ilustram a inclusão do continente americano na Guerra Fria e caracterizam a preocupação dos Estados Unidos com a propagação do socialismo e a ameaça à sua hegemonia no continente. 17. (Ufrj 2002) Explique um fator que tenha contribuído para a criação da CEE. Resposta da questão 17: A reconstrução da Europa Ocidental após a Segunda Guerra Mundial ocorreu sob a influência da Guerra Fria que suplantava as rivalidades anteriores através da bipolarização do mundo entre capitalismo e socialismo. Assim sendo, tornava-se necessária a reconstrução que neutralizasse eventuais rivalidades, levasse ao fortalecimento econômico das nações e afastasse o fantasma do comunismo. Daí, a integração consagrada com a criação da Comunidade Econômica Europeia (CEE)

Formavase também o embrião da atual União Europeia. Juscelino e Jango. 557-8.) em função do alto custo das mudanças para ambos os lados (. COMECON. Não podemos esquecer que o processo de integração iniciou-se antes.O início da escalada americana no Vietnã. com a guerra se estendendo até 1972.explique de que forma ou a partir de que mecanismo foram mantidas. b) .o Pacto de Varsóvia .cite 2 (dois) exemplos de conflitos asiáticos que exemplifiquem o deslocamento das maiores tensões da Guerra Fria para a Ásia e o Oriente Médio. (.. 1950-53.) Relutantes em alterar o "status quo" europeu do pós-guerra (. Resposta da questão 18: a) 1 . A partir daí. outra circunstância que compromete seriamente a situação eleitoral dos dois candidatos . . "Europe in the 20th Century". evitando as rivalidades franco-germânicas que haviam levado o mundo às duas guerras. . a) ." (Adaptado de Robert O. OTAN.e é que eles só atingiram aquela porcentagem porque receberam os votos proclamados. 19..em 1957 com o apoio dos Estados Unidos consolidando-se o capitalismo. a ampliação da BENELUX teve como resultado a criação da CECA (Comunidade europeia do carvão e do aço) e além da influência da guerra fria havia uma preocupação em manter a produção siderúrgica sobre controle. cuja formação atende as novas necessidades criadas às nações europeias com o advento da globalização a partir da década de 90 do século XX.) o campo de batalha da Guerra Fria foi deslocado para a Ásia e o Oriente Médio. Paxton.A Guerra da Coréia.. no continente europeu. as respectivas áreas de influência das duas principais potências durante a Guerra Fria. 18.) Parece-nos que o Estado-Maior considera o . (.. 1960.. CEE. (Uerj 2000) Tomando por base o comportamento do eleitorado no último pleito e o número de sufrágios até agora obtidos pelos srs. (. Em 1951.) Considerando o texto apresentado. b) Foram adotadas políticas de cooperação econômica e alianças militares tais como: . a Grã-Bretanha e a França mantivessem sua firme presença nos setores de ocupação ocidental da cidade. p. negociados do Partido Comunista. ostensivos.Comunidade Econômica Europeia. em todo o País.. veremos que os dois pretendentes terão.Conselho de Assistência Econômica Mútua. as fronteiras da Guerra Fria ficaram congeladas na Europa por mais de uma geração.. (Puc-rio 2001) "O fim do bloqueio a Berlim em maio de 1949 não impediu que os Estados Unidos. no entanto... Contudo.o Plano Marshall .. 2 . no máximo. 33% dos votos depositados nas urnas do dia 3.Organização do Tratado do Atlântico Norte.) Há.

"Cuba. Rafael Corrêa de. Ao mesmo tempo. pelo crescimento do anticomunismo entre os setores políticos conservadores e entre parcela considerável dos militares. Resposta da questão 19: a) A bipolarização político-ideológica entre EUA e URSS estabeleceu uma disputa entre as democracias liberais e o modelo socialista soviético. que aqui. Barcelona: Edições Grijalbo.) A década de 50 caracterizou-se. seja urbana. de outro. mais tendem a se apoiar nos mercados externos para crescer. da interação de dois processos: de um lado. a) Relacione o cenário internacional à conjuntura política brasileira na década de 1950. façamos uma revolução socialista. Apud CARONE. (OLIVEIRA. este embate se evidenciou na discussão em torno do monopólio estatal sobre o petróleo e da abertura econômica ao capital estrangeiro na constante redefinição dos perfis partidários e na polarização em face da ampliação ou não da política trabalhista.a qual se traduz em elevação da produtividade e em redução da demanda de mão de obra -. b) Duas dentre as características: . marcado pelos antagonismos entre nacionalistas/reformistas e conservadores/ anticomunistas. a expansão do mercado . 11/10/55. O processo atual de globalização a que assistimos desarticula a ação sincrônica dessas forças que garantiram no passado o dinamismo dos sistemas econômicos nacionais. 1980.que cresce junto com a massa dos salários. sob seu nariz. as iniciativas dos empresários tendem a fugir do controle . quanto mais escapam da ação reguladora do Estado. 1974. a posse de Juscelino Kubitschek já fora contestado por um tipo de reação que muitas vezes identificava posturas nacionalistas ou reformistas com o comunismo. O peso do primeiro desses fatores (a inovação técnica) depende da ação dos empresários em seus esforços de maximização de lucros. No Brasil. (Declaração de Fidel Castro em 16 de abril de 1961. 20. Ia lucha por Ia libertad". assim. principalmente norte-americano . a inovação técnica . propriedade estrangeira da maior parte das atividades econômicas cubanas. São Paulo: Difei. propriedade norte-americana da maior parte das grandes usinas açucareiras cubanas .Partido Comunista uma organização perigosa e subversiva ligada ao movimento internacional revolucionário dirigido pela União Soviética.) Isso é o que não nos podem perdoar. "O Estado de São Paulo". clima que se aprofundou com a declaração de Fidel Castro citada acima. b) Identifique duas características da estrutura econômica vigente em Cuba. Quanto mais as empresas se globalizam. H. na América Latina. seja rural. ao passo que o peso do segundo (a expansão do mercado) reflete a pressão das forças sociais que lutam pela elevação de seus salários. . No Brasil. Edgard. dependência para com o capital estrangeiro. Apud THOMAS. (Ufrj 1999) "O dinamismo da economia capitalista derivou. combatidas pelos revolucionários de Fidel Castro. "A Quarta República" (1945-7964). antes da Revolução de 1959. concentração da propriedade.

Voltamos assim ao modelo do capitalismo original. obras de irrigação. período marcado por graves problemas econômicos e sociais que determinaram intensas mudanças no perfil dos Estados Liberais.. nos Estados Unidos da América. etc." (Adaptado de RAMALHO. Luís Antônio. Resposta da questão 20: a) São medidas. Ocidental e Oriental. "Caiu o muro. todas elas visando diminuir o desemprego. visaram a minorar os efeitos da crise de 1929 no campo das relações entre capital e trabalho. cuja dinâmica se baseava nas exportações e nos investimentos no estrangeiro. O CAPITALISMO GLOBAL.29) a) Em nosso século.) Já não existe o equilíbrio garantido no passado pela ação reguladora do poder público. dois sistemas políticos e econômicos antagônicos. mais do que isso. Celso. reconhecimento do direito de greve e da liberdade de organização e negociação dos trabalhadores. Disso resulta a baixa da participação dos assalariados na renda nacional de todos os países. (Ufrj) "Caiu o muro.1990. viva Gorbatchov". limitou dois mundos.das instâncias políticas. foram ver para crer e passaram sem controle por uma das fronteiras mais sensíveis e bem defendidas do mundo.. 1998." (Furtado. Na noite de 9 de novembro de 1989. (. São Paulo: Paz e Terra. planificação regional em grande escala. que separou duas partes de uma cidade de mais de três milhões de habitantes e. in: "Tempo e presença". Milhares de pessoas foram fazer o teste. P. esta notícia se espalhou pelas duas Berlim. Esta foi também a época do chamado Estado do Bem-Estar Social. o muro de Berlim. construção de complexos industriais. a "ação reguladora do poder público". 21. Cite duas medidas governamentais que. uma quinta-feira cinzenta de outono. fixação de salário mínimo e de jornada de trabalho máxima. da seguridade social. b) Pode-se identificar o período que se estende do final da Segunda Guerra Mundial até meados da década de 1970 como os anos dourados do capitalismo mundial. direitos trabalhistas. que se traduziu em realização de obras públicas.). medidas contra a erosão. independentemente das taxas de crescimento. teve origem.) . Relacione o Estado do Bem-Estar Social ao contexto da Guerra Fria. no entre-guerras (1919-1939). época em que se atingiu o auge da interação entre as inovações técnicas e a expansão do mercado a que se refere Celso Furtado. preservação do poder aquisitivo das classes trabalhadoras. b) A existência do bloco socialista foi um dos fatores que motivou os governos dos países capitalistas avançados a assumir como legítimos direitos sociais estranhos ao ideário liberal (democratização dos sistemas de saúde e educação. a que se refere o autor. Rio de Janeiro:CEDI.

(Uerj) A charge do jornal australiano resgata para os nossos dias o clima existente no período conhecido como Guerra Fria. nucleada pela Inglaterra de Margaret Thatcher e os EUA de Ronaldo Reagan.necessidade da URSS de desanuviar suas relações com os EUA e seus aliados. no sentido de reduzir os altos comprometimentos do orçamento com a produção bélico-militar. . .êxito da onda neoliberal. . entre os quais: . Resposta da questão 21: O candidato deverá identificar dois motivos que levaram ao fim da Guerra Fria.estagnação econômica e incapacidade da União Soviética e de seus aliados em acompanhar a revolução científica e tecnológica operada nos países centrais do capitalismo (EUA. . identifique uma consequência da ordem mundial estabelecida pela Guerra Fria que se relacione à existência de arsenais nucleares.A derrubada do Muro de Berlim representa um dos mais fortes signos do ocaso da chamada Guerra Fria (1947-1991). Identifique dois motivos para o fim da Guerra Fria. Japão.fracasso da política de reestruturação econômica e perda da legitimidade interna do governo Gorbachev. Em seguida. a acolhida majoritariamente positiva das iniciativas renovadoras do governo Gorbachev. Aponte dois aspectos da conjuntura política mundial no final da década de 1940 que contribuíram para o início da Guerra Fria. Alemanha). o que fortaleceu sua desintegração oficializada em 1991. 22.intensificação de movimentos nacionalistas e separatistas na URSS. . . nesse mesmo sentido.contínua ampliação da luta por reformas democráticas nos países do Leste Europeu e.

por conseguinte. é um dos marcos do surgimento de uma ―nova ordem mundial‖. da bipolaridade de poder das superpotências mundiais (União Soviética e Estados Unidos) e dos blocos mundiais por elas comandados. Resposta da questão 23: Do ponto de vista geopolítico. o poder está vinculado diretamente ao avanço .Resposta da questão 22: Dois dos aspectos: • enfraquecimento da Europa como centro político e econômico mundial • bipolarização política e ideológica entre os EUA e a URSS • expansão da influência do socialismo soviético na Europa Oriental • disputas por áreas de influência entre EUA e URSS • influência das idéias socialistas no início do processo de descolonização afroasiática 10 Uma das consequências: • construção de um equilíbrio mundial pelo terror • possibilidade de uma destruição total do mundo • impossibilidade de uma guerra total entre EUA e URSS • apoio a conflitos localizados em países periféricos pelas duas grandes potências • temor da expansão do socialismo. Explique as mudanças geopolíticas e econômicas decorrentes dessa ―nova ordem mundial‖. ou seja. após a Revolução Chinesa 23. ocorrida no final de 1989. a principal mudança foi o fim do período denominado de Guerra Fria e. Na ―nova ordem geopolítica mundial‖. denominada ―ordem multipolar‖. que pode ser compreendida a partir de duas dimensões: a geopolítica e a econômica. as superpotências se impõem mais em face do seu poderio econômico do que bélico. na ―nova ordem‖. (Ufrn) A ―queda do muro de Berlim‖.

tecnológico. à disponibilidade de capitais. a desestruturação do Estado Soviético e o surgimento de vários Estados independentes. (Ufrj) A partir do final da Guerra Fria. tais como. Resposta da questão 24: Entre as mais importantes mudanças ocorridas nos limites territoriais de Estados europeus estão: a unificação da Alemanha. Bósnia-Herzegovina. Eslovênia. Croácia. com a formação de blocos econômicos regionais. 24. Apresente três importantes mudanças ocorridas na divisão territorial dos estados europeus a partir do fim da Guerra Fria. a divisão da Tchecoslováquia em dois Estados. ocorreram importantes mudanças nos limites territoriais de diversos estados europeus. a fragmentação da Iugoslávia em vários Estados. com o fim da separação entre a Alemanha Ocidental e a Alemanha Oriental. a níveis de produtividade. O mapa da Europa já não é mais o mesmo. a República Tcheca e a Eslováquia. . Outra característica marcante na ―nova ordem mundial‖ é o processo de globalização da economia. à competitividade e à qualificação da mão-de-obra. Sérvia e Montenegro. tais como a União Europeia e o Nafta.

25. EUA. em 5 de março de 1946. pp. se é que os há." Winston Churchill.) . uma cortina de ferro desceu sobre o continente. Quando os desenhos de Disney já eram famosos no Brasil. a) Cite três acontecimentos que expressam o contexto de Guerra Fria. 2000. econômica. O mercado era a melhor arma para combater os riscos do nacionalismo. e por eles assistida diversas vezes. do fascismo e do comunismo. Quaisquer conclusões que possam ser tiradas destes fatos. De Stettin no Báltico. amigos. 185-186. um símbolo das piadas brasileiras. entre 1947 e 1962. melhorar o nível de vida dos países da América Latina. A primeira cópia do filme foi apresentada a Getúlio Vargas e sua família. a Trieste. (Unicamp 2009) Os animais humanizados de Walt Disney serviam à glorificação do estilo de vida americano. vestido de malandro. esta não é certamente a Europa libertada que lutamos para construir. (Adaptado de Antonio Pedro Tota. o papagaio. posteriormente denominada de Guerra Fria. Ninguém sabe o que a Rússia Soviética e sua organização internacional comunista pretende fazer no futuro imediato. militar. tecnológica. resposta da questão 25: a) Proclamação da Doutrina Truman e a elaboração do Plano Marshall. São Paulo: Companhia das Letras. Os Estados Unidos esperavam. teceu considerações sobre o contexto internacional da época caracterizando o início das novas tensões e de uma nova época. Em 1942. se transformou no Zé Carioca. ex-chanceler britânico. no Adriático. ou quais são os limites. (Puc-rio) "Uma sombra desceu sobre o cenário até há pouco iluminado pelas vitórias aliadas. social e ideológica entre as duas nações e suas zonas de influência. b) Apresente duas características da Guerra Fria. no filme Alô. dentro do espírito de defesa do livre mercado. o criador de Mickey chegou aqui como um dos embaixadores da Política da Boa Vizinhança. b) Foi um conflito de ordem política. "O imperialismo sedutor: a americanização do Brasil na época da Segunda Guerra". Também não é uma que contenha os ingredientes de uma paz permanente. para as suas tendências expansionistas. 133-138. Orientação de estudos: A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) Questões discursivas com gabarito comentado sobre Segunda Guerra Mundial 1. em seu discurso em Missouri. com a Política da Boa Vizinhança.

a importância os personagens de Walt Disney serviam para glorificar o estilo de vida americano e propagar a Política de Boa Vizinhança na defesa do livre mercado como uma forma de combater o nacionalismo. quando navios brasileiros foram torpedeados por submarinos alemães. Resposta da questão 2: a) Dentre as razões para a escolha do Japão como alvo das bombas atômicas dos Estados Unidos.. A cidade acabara e. já militarmente derrotado. Nessa perspectiva. a) INDIQUE e ANALISE duas razões para a escolha do Japão como alvo das bombas atômicas. A população acreditava que a cidade não seria bombardeada. pode-se destacar a intenção dos Estados Unidos de revidar o ataque japonês a Pearl Harbour e o interesse norte-americano em abreviar o fim do conflito. a destruição das duas cidades nada teve a ver com o Japão. às 8 horas e 15 minutos. b) Para muitos historiadores. Acesso: 4 jun. b) ANALISE os desdobramentos do lançamento das bombas atômicas sobre o Japão no contexto da Guerra Fria.com/hiroshima. um enorme cogumelo de fogo tomou conta da cidade destruindo a vida de milhões de pessoas inocentes." http://www. . toda a referência de uma vida normal.a) De acordo com o texto. de que maneiras os personagens de Walt Disney serviam à política externa norte-americana na época da Segunda Guerra Mundial? b) Como o governo Vargas se posicionou em relação à Segunda Guerra Mundial? Resposta da questão 1: a) De acordo como o texto. Porém. A partir dessa leitura e considerando outros conhecimentos sobre o assunto.html. os Estados Unidos afirmaram seu poderio bélico frente a outras nações e inauguraram uma corrida armamentista. b) O governo Vargas procurou manter uma política de neutralidade até 1942. A presença brasileira no conflito se deu pelo envio de tropas da FEB para combaterem na Europa e pela permissão do governo brasileiro para a instalação de bases militares no Nordeste para as o uso forças aliadas. logo após o fim da Segunda Guerra Mundial. Mas infelizmente no dia 6 de agosto. pois a União Soviética também passou a produzir arsenal nuclear para fazer frente aos Estados Unidos. com ela. na Europa. e sim com a divisão geopolítica do mundo.nisseychallenger. devido a feroz resistência dos japoneses. o fascismo e o comunismo. o Brasil entrou na guerra contra o Eixo. em agosto de 1945. (Ufmg 2008) Leia este texto: "A guerra estava no fim e Hiroshima permanecia intacta.. 2. ao final da Segunda Guerra Mundial. Ao utilizar a bomba atômica nos ataques às cidades japonesas. 2007. o marco inicial da Guerra Fria foi o lançamento da bomba atômica sobre Hiroshima e Nagasaki.

3. p. Indagações sobre o século XX." ARX. 4. quarenta e até cinquenta anos mais tarde. (Unicamp 2003) A tentativa dos nazistas de dissimular suas atrocidades nos campos de concentração e de extermínio resultou em completo fracasso. adversários políticos e elementos considerados "antissociais".) Este texto. Resposta da questão 3: a) Implantação de regimes totalitários na Europa. . com o projeto de ampliação territorial e política? Resposta da questão 4: a) Existência da desigualdade racial e superioridade da raça ariana. alguns logo depois de serem libertados e outros. escrito por Adolf Hitler. (Unesp 2003) Sem a possibilidade que lhe foi dada de empregar homens de nível inferior. as quais soube domesticar.) a) Caracterize o contexto histórico em que surgiram os campos de concentração e de extermínio. c) Preservação da memória sobre as violências e o genocídio praticados durante o período em questão. (A. b) Para os nazistas o povo alemão necessitava ampliar seu território para alcançar pleno desenvolvimento e a construção do III Reich incorporando territórios onde houvesse populações de origem germânica. explique a importância do testemunho dos sobreviventes. tais como deficientes mentais. homossexuais e pacifistas. tentação do bem. 2002. a) Quais as principais ideias da ideologia racista de Hitler e dos nazistas? b) Como se pode relacionar o racismo nazista com a "teoria do espaço vital". da mesma maneira que. Mein Kampf (Minha Luta). b) Minorias étnicas como judeus ciganos e deficientes físicos e outros. ele nunca se teria tornado senhor de uma técnica que lhe permite atualmente prescindir. b) Que parcelas da população foram aprisionadas nesses campos? c) Com base no texto. explica parte de suas teorias racistas que eram também a base do regime nazista. Muitos sobreviventes desses campos sentiram-se investidos da missão de testemunhar e não deixaram de cumpri-la. um significado por demais profundo. infelizmente. da ajuda desses animais. pouco a pouco. sem a ajuda de certos animais que possuíam as qualidades necessárias. "Memória do mal. Hitler. ou seja. O provérbio 'o Mouro fez o que devia fazer. o Ariano nunca teria podido dar os primeiros passos na estrada que devia conduzi-lo à civilização. 211. o Mouro pode ir-se embora' tem. durante o Período de Entre Guerras e no contexto da polarização ideológica. o que justificou a anexação da Áustria à Alemanha (Anschluss) e a ocupação alemã dos Sudetos no sul da Tchecoslováquia em 1938. (Adaptado de Tzvetan Todorov.

Paulo" publicou: "Apesar de ser um tema recorrente no cinema.... b) A política de "limpeza étnica" desencadeada por Slobodan Milosevic. p. Resposta da questão 5: a) O ataque aéreo japonês a base militar norte-americana de Pearl Harbor no Pacífico em 1941.). que precipitou a entrada dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial contra as forças do Eixo (Japão. Em 14 países pesquisados na Europa e América Latina (. quando estes reivindicaram autonomia em relação à Sérvia. com 11% (. . Alemanha e Itália). O governo sérvio desencadeou violentas perseguições a croatas.". b) Indique outro evento de mesma natureza. A-8. a) Cite dois argumentos que os responsáveis pelo holocausto utilizaram na época para justificar seus atos. na Iugoslávia após o colapso do socialismo no Leste Europeu.. os brasileiros ficaram na penúltima colocação..) O holocausto foi a perseguição e o massacre de judeus ocorridos no contexto da 2a Guerra Mundial. registrado pela História após 1945. fizeram com que os americanos e a imprensa evocassem o ataque à base militar de Pearl Harbor. (Unicamp 2002) Os ataques aéreos às torres gêmeas do WTC em Nova Iorque e ao prédio do Pentágono em Washington. b) A bomba atômica utilizada nos ataques a Hiroshima e Nagasaki em Agosto de 1945. política.7. mas também revelaram a fragilidade da segurança dos Estados Unidos.2001. Os dados no Brasil foram coletados pelo IBOPE.). (17. no Havaí. simbolizaram uma ofensiva à hegemonia econômica.. em 7 de dezembro de 1941. 89% dos brasileiros não sabem o que foi o holocausto (. Resposta da questão 6: a) A defesa do arianismo (a purificação racial da Alemanha) e a vinculação dos judeus com o socialismo e a crise econômica da Alemanha pós Primeira Guerra Mundial. quando se trata de grupos que estão dispostos a enfrentar o poder hegemônico. bósnios e kosovares de origem albanesa.). ocorridos nos Estados Unidos em 11 de setembro de 2001.5. militar e cultural dos Estados Unidos no planeta. 6. c) O ataque a Pearl Harbor foi motivado pelos interesses expansionistas japoneses no Pacífico e contribuiu para o envolvimento dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial. (Unesp 2002) O jornal "O Estado de S. a) O que foi o ataque a Pearl Harbor? b) Qual foi a arma utilizada pelos americanos para obrigar à rendição o país que os atacou? c) Cite duas diferenças políticas entre o ataque a Pearl Harbor e os ocorridos em 11 de setembro de 2001.. Os ataques terroristas de 11 de setembro de 2001. na mídia e na literatura..

10. sob um inverno rigoroso de menos 30 °C. a) Explique qual a estratégia utilizada pelos russos. no contexto da Segunda Guerra Mundial. para derrotarem os seus inimigos. noticiava que: "É gravíssimo o estado do ex-marechal Petain (Philippe Petain . os alemães começaram a perder a guerra. (Unesp 1996) Num de seus últimos discursos. b) Foi a potência que polarizou. Explique. instalou e comandou a Quarta República Francesa. quebrandose o mito da invencibilidade alemã. b) Qual a importância da URSS na política internacional após a Segunda Guerra Mundial? Resposta da questão 8: a) Retirada e devastação dos campos. o significado político do Governo de Vichy. (Unicamp 1996) Por duas vezes na história. e soviéticos.7. (Ufv 2000) O jornal O Globo. No entanto. (G1 1996) O que foi o Plano Marshall? Resposta da questão 10: Foi a ajuda econômica de 35 milhões de dólares dos Estados Unidos para reconstrução europeia após a Segunda Guerra Mundial. (G1 1996) Qual a importância histórica da Batalha de Stalingrado na Segunda Guerra Mundial? Resposta da questão 9: Na Batalha de Stalingrado. 8. Resposta da questão 7: O governo de Vichy na França aliou-se ao nazismo consolidando a hegemonia alemã na porção continental da Europa durante a Segunda Guerra Mundial. com os americanos. os russos/soviéticos. em sua edição de 29 de julho de 1949. em 1943. a hegemonia do globo. respectivamente.1856-1951). em 1812 e em 1943. Franklin Delano Roosevelt declarou o seguinte: "A conferência da Criméia foi um esforço bem sucedido das três Nações principais de encontrar um terreno comum para a paz. derrotaram potências de tendência expansionista: a França de Napoleão e a Alemanha de Hitler. o presidente dos Estados Unidos. em 1812. Em ambos os momentos. Ela representa o fim do sistema da ação . 9. na chamada Guerra Fria. na França a resistência foi liderada pelo general Charles De Gaule a partir de Londres que após a derrota nazista. 11. segundo informou o advogado e defensor do ex-chefe do Governo de Vichy" na França. os russos/soviéticos adotaram técnicas semelhantes para derrotar os inimigos e foram responsáveis por mudanças decisivas nos rumos da história contemporânea.

o corpo do Imperador japonês era tido como sagrado e não podia ser tocado. a) O que estava ocorrendo na Espanha naquele momento? b) Qual a condição imposta pelo pintor para a exposição da obra na Espanha? . 14. b) Uma Nova Ordem Mundial bi polarizada EUA x URSS. b) os efeitos desse processo para a economia norte-americana. b) Qual a situação político-econômica desses dois países atualmente? Resposta da questão 12: a) Eram situações inversas. Os EUA saíram fortalecidos e uma potência hegemônica. a) A partir do acontecimento relatado anteriormente." a) Quais as "três Nações principais" a que se refere Roosevelt? b) Caracterize sucintamente as relações internacionais do pós-guerra que contrariaram as previsões otimistas de Roosevelt. (Fuvest 1991) O Japão. (Fuvest 1982) Em 1937. no Japão. o presidente dos Estados Unidos quebrou a autoridade simbólica do Imperador. em um famoso quadro. (Unicamp 1993) Até 1945. hoje as potências são hegemônicas.e falham.unilateral. do equilíbrio de forças. apresentou a partir de 1950 acelerado crescimento econômico. o massacre da aldeia de Guernica. Explique: a) os motivos desse acelerado crescimento econômico. Inglaterra e União Soviética. explique a situação políticoeconômica dos Estados Unidos e do Japão ao final da II Guerra Mundial. Resposta da questão 11: a) Estados Unidos. o pintor Pablo Picasso retratou. derrotado na Segunda Guerra Mundial. b) Os japoneses começaram a concorrer com os produtos americanos no mercado a preços mais competitivos. das alianças exclusivas. Resposta da questão 13: a) Os investimentos americanos e inexistência de gastos militares. 13. e de todos os outros expedientes que há séculos são experimentados . O Japão estava destruído. ao exigir dele um aperto de mão em público. 12. b) A nova ordem mundial mudou a relação de forças. das esferas de influência. Quando terminou a II Guerra.

São Paulo. em 23 de agosto de 1939. a) Quais os princípios nazistas que levaram à união do povo alemão num único Reich? b) Qual o papel da guerra na política do III Reich? Resposta da questão 16: a) Nacionalismo. transformando Hitler no chefe da nação e fundador do III Reich. b)Ambos estavam interessados no leste europeu. b) Restauração do estado de direito pleno. (Unicamp) Em 1933. (Unicamp) A charge a seguir (extraída Antonio Pedro. b) A Alemanha Nazista ou Terceiro Reich foi o nome adaptado no tempo em que vigorou o regime totalitário nazista (de 1933 a 1945) na Alemanha e no império formado pelas nações por ela conquistadas. Editora Unicamp (co-edição). que permitiu a partilha da Polônia e evitou um confronto armado entre os dois países. 15. O Estado alemão deixa de ser nazista somente ao fim da Segunda Guerra Mundial. de um pacto de não-agressão. Editora Atual/Campinas. 14) retrata de forma crítica a assinatura. o movimento nazista assume o poder na Alemanha. 16. patriotismo e soberania.Resposta da questão 14: a) Guerra civil espanhola. resposta da questão 15: a) Hitler (Alemanha) e Stálin (Rússia). 1986. . b) Relacione esse pacto à deflagração da Segunda Guerra Mundial. p. a) Identifique os personagens do desenho e os países que respectivamente representam. A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL. O papel da guerra na política do III Reich foi garantir o espaço para a construção da nação alemã.

pois modifica um regime de equilíbrio vigente há quase cinquenta anos. presenciamos um processo de abertura no leste europeu que vem modificar uma divisão de poderes entre as grandes potências. (Unicamp) A partir da Perestroika. A reunificação das duas Alemanhas é parte importante destas transformações. (Unesp) "Durante o processo de descolonização afro-asiática que se seguiu à Segunda Guerra Mundial. e contribuiu ainda para exaltar o sentimento de libertação e aumentar o antagonismo entre as potências dominantes. (Fuvest) Depois da Segunda Guerra Mundial. na importância do idioma inglês.17. resposta da questão 19: Após a Segunda Guerra Mundial. Discorra sobre esta afirmativa. na música. . despontou um novo fator que complicou as relações entre os Estados do Oriente Médio. mas em todo o globo. A devolução dessas terras marcam os conflitos para chegar-se aos Acordos de Paz. no cinema. no rádio e na televisão. mas também ideológica e cultural. os Estados Unidos conquistaram um lugar hegemônico tanto no plano mais geral da América Latina quanto no plano mais específico do Brasil. A disputa pelo controle do território acirrou o conflito entre os países membros polarizando os interesses soviéticos e americanos/ingleses. substitua a expressão "novo fator" pelo nome do país inserido no mundo árabe e relacione os motivos que vêm contribuindo para prolongar os conflitos no Oriente Médio. para a política mundial. também. os Estados Unidos conquistaram na América Latina (inclusive no Brasil) uma incontestável hegemonia não só política e econômica. 19. Isto ocorreu. resposta da questão 17: A ONU criou o Estado de Israel e a Posse de Territórios. A difusão dessa cultura é um poderoso instrumento de legitimação e justificação ideológica da liderança exercida pelos Estados Unidos não apenas na América Latina. conflitantes com os interesses Palestinos e Árabes. no seio do mundo muçulmano em fermentação. fundamentando seus argumentos. 18. Em que condições históricas a Alemanha foi dividida? Quais as consequências. Essa hegemonia cultural norteamericana manifestou-se no estilo de vida nos hábitos de consumo. na área cultural." Apoiando-se no texto acima. estabelecidas desde o final da Segunda Guerra Mundial. dessa divisão do mundo em dois blocos de poder? resposta da questão 18: No contexto do fim da 2• Guerra Mundial (conferência de Potsdam).

afirmação das ideias de Terceiro Mundo. autodeterminação. como. São Paulo: Companhia das Letras. neutralidade e não-alinhamento. criação de organismos supranacionais de integração regional." (HOBSBAWM. disputa entre EUA e URSS para o estabelecimento de áreas de influência nestes continentes. a tortura e o exílio em massa se tornaram experiências do dia a dia que não mais notamos. Por que o Dia D foi tão importante? resposta da questão 20: Dia D foi o termo usado para o dia de desembarque real (das tropas angloamericanas).20. 21 (Puc-rio 2008) "A catástrofe humana desencadeada pela Segunda Guerra Mundial é quase certamente a maior na história humana. por exemplo. Resposta da questão 21: a) O candidato deverá identificar duas entre as seguintes consequências: início do processo de descolonização da África e da Ásia. o Pacto de Bagdá e o Congresso Pan-Africano. . a Organização do Tratado da Ásia do Sudeste (Otase). Eric. Conferência de Bandung (1955) que discutiu os problemas do colonialismo. O aspecto não menos importante dessa catástrofe é que a humanidade aprendeu a viver num mundo em que a matança. que era dependente de aprovação final. do racismo. dos males resultantes da submissão dos povos ao jugo do estrangeiro e contribuiu para a afirmação da identidade desses novos países que surgiam no cenário mundial naquele momento. "A Era dos Extremos". (Fuvest) No processo histórico da Segunda Guerra Mundial o dia 6 de junho de 1944 é conhecido como o Dia D. início de movimentos de independência na África e na Ásia seja através de violentas guerras ou de processos de negociação. b) Explique uma característica da "Era da Guerra Fria" iniciada após a Grande Guerra. 1995) A partir da leitura do trecho apresentado: a) Identifique duas consequências da Segunda Guerra Mundial para a África e Ásia.

o número de países inscritos nas eliminatórias e de países participantes tendeu a crescer. a criação de organismos internacionais e a assinatura de tratados que ajudavam a conformar a existência de dois blocos antagônicos (COMECON. . pela FIFA. 46 países estiveram presentes nas eliminatórias. à diversificação dos países inscritos. no México. Em paralelo a esse aumento.) a) Qual a importância da Segunda Guerra Mundial para os movimentos de independência das antigas regiões coloniais? b) A independência tardia das Colônias Portuguesas esteve intimamente relacionada a um processo político importante na Metrópole. 214. a primeira Copa. a ocorrência de inúmeros e constantes momentos de tensão e conflito entre a URSS e os EUA (Crise de Berlim (1948/49). Identifique esse processo político ocorrido em Portugal. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: A história das Copas do Mundo de Futebol está. Na Copa de 1970. de quatro em quatro anos. com regularidade.). econômicas e ideológicas entre a União Soviética e os Estados Unidos. no Uruguai. vieram a ser suspensas em 1942 e 1946. ocorrida em 1930. contou com a participação das seleções de 13 países americanos e europeus. São Paulo: Cia. se globalizava. africanas e asiáticas. alcançaramse os números de 193 países nas eliminatórias e 32 participantes. Gestada. mas também. na Itália. A Copa. das Letras. As seleções participantes foram não somente americanas e europeias. Plano Marshall. no decorrer das décadas de 1910 e 1920. como projeto. Em 1990. da existência de profundas divergências políticas. a partir de 1950. Quando os japoneses estavam para perder. respectivamente. Guerra da Coreia. para 68 e 16. Em 2002. (HOBSBAWM. desde então. mas nunca esqueceram como os velhos impérios ocidentais se haviam mostrado fracos". e reiniciadas. em diversos aspectos. tais números passaram. OTAN. Na Copa de 1958. Eric. a partir do final da Guerra. a disputa por áreas de influência em todo o mundo entre a União Soviética e os Estados Unidos. 2002. "Era dos Extremos". por exemplo). Dessa data em diante.). 22 (Ufrrj 2007) Leia o texto a seguir e responda ao que se pede. na Coréia do Sul e no Japão. "O que prejudicou fatalmente os velhos colonialistas foi a prova de que os brancos e seus Estados podiam ser derrotados (. tendo 16 disputado o campeonato. que evitavam se destruir. como em 1930. associada às transformações que marcaram as relações internacionais contemporâneas. na Suécia. a luta pela manutenção dos acordos firmados nas Conferências de Ialta e Potsdã. em alguma medida. as colônias voltaram-se contra eles. Guerra do Vietnã. passando a se chocar diplomaticamente e em locais onde não havia risco de conflito nuclear..b) O candidato deverá explicar uma entre as seguintes características: o reconhecimento.. foram 103 seleções nas eliminatórias e 24 participantes. Realizadas. assistiu-se. construção do Muro de Berlim etc. a existência de um equilíbrio advindo do grande poderio militar (nuclear) tanto dos Estados Unidos quanto da União Soviética. Pacto de Varsóvia. na década de 1990. a formação de dois blocos políticos antagônicos: o Bloco Capitalista liderado pelos Estados Unidos e o Bloco Socialista liderado pela URSS. p.

1942-1946. As dimensões desse conflito. Tal conjuntura. entre outros.a criação da Organização das Nações Unidas (ONU). norte-americano e inglês. em 1945. em consequência do conflito que mobilizou o maior poderio bélico já utilizado pela humanidade. 23 (Puc-rio) Caracterize a conjuntura internacional entre 1942 e 1946. à tomada ou ampliação da consciência. expandiram-se naquilo que se referiu ao número de países diretamente envolvidos e à ampliação das áreas de enfrentamento militar. no Pacífico e nas áreas coloniais africanas. b) O fim do Salazarismo está relacionado ao fim do colonialismo português. como a instituição capaz de intermediar as relações diplomáticas internacionais.Resposta da questão 22: a) A II Guerra Mundial está relacionada ao enfraquecimento econômico e militar dos países europeus. Cabe. 24 [ 61359 ]. de cunho nacionalista.a falência das estratégias diplomáticas criadas após a I Guerra Mundial. Em um quadro de expansão da guerra e no momento imediatamente posterior ao seu fim não houve condições e recursos de organizar uma competição esportiva . naquele período. de possibilidade de emancipação e autogoverno e à afirmação internacional do direito a autodeterminação dos povos (Carta de São Francisco). ele representou um divisor de águas na História do século XX. da Segunda Grande Guerra (1939-1945).a ascensão dos regimes nazi-fascistas. marcada pela decisão dos aliados de fortalecer a ofensiva contra os países do Eixo (Alemanha. a entrada dos EUA e da ex-URSS no conflito e a formalização. através da Liga das Nações. em 1942. contando com a presença dos governos soviético. em especial a partir de 1941. de forma direta. nos países coloniais. (Puc-rio) Em 2005. .a adoção por parte de diversos países de medidas de protecionismo econômico associadas aos desdobramentos da crise de 1929. no que diz respeito à estagnação econômica e à pauperização da população. . na participação de outros países. . b) . nos enfrentamentos bélicos. no front europeu. de modo a explicar a suspensão das Copas do Mundo de Futebol nesse período. b) Caracterize DUAS instituições criadas após a Segunda Guerra Mundial cujos objetivos eram a instauração de uma nova ordem internacional. nesse sentido. interferiu.os efeitos devastadores da crise de 1929. a) Cite DUAS características do cenário internacional da década de 1930 cujos desdobramentos se relacionam à eclosão da Segunda Guerra Mundial. americanos e asiáticos. Devido às proporções catastróficas desse episódio. destacar.Copa do Mundo de Futebol . Japão e Itália).que se pautava no entendimento e na cooperação diplomática entre os países que dela viessem a participar. expansionista e militarista. completam-se 60 anos do fim da Segunda Guerra Mundial. Resposta da questão 24: a) . Resposta da questão 23: O aluno deve identificar a ocorrência. . Entre 1939 e 1945. da criação do bloco dos Aliados. morreram mais de 40 milhões de pessoas e diversas cidades ficaram arrasadas.

Neste momento. da FAO e de outras agências relacionadas à ONU. 7 de junho de 2004. da OIT. 26 (Ufrj) "Somos uma raça superior e devemos governar com dureza [.a comprovação da existência das armar de destruição em massa no Iraque. Não vim para espalhar bem-aventurança [. na parte ocidental. Com base nesses acontecimentos. "JORNAL DO BRASIL". 20. . que deveriam atuar no planejamento e regulação do sistema econômico internacional.a criação do FMI e do Banco Mundial.. lideradas pelos Estados Unidos da América em 2004.. ." . b) Estados Unidos e Inglaterra de um lado a França e Alemanha.a criação da UNESCO. p... . o chamado Dia D. que atuaram em setores específicos (educação.. mais valioso que a população daqui. alimentação e outros) na proposição de medidas de cooperação internacional.a forma de combater o terrorismo. Viemos para criar as bases da vitória.] Arrancarei deste país tudo que puder. Resposta da questão 25: a) Após o avanço dos exércitos soviéticos sobre as zonas ocupadas na frente oriental. de outro divergiram sobre: .. articulava-se um ataque reunindo as forças inglesas e norte-americanas. 25 (Ufrrj) Leia o texto a seguir e responda a questão. na Normandia (costa norte da França) em 6 de junho de 1944. Rio de Janeiro.a colaboração do Iraque com o chamado terrorismo internacional. trabalho. iniciou-se a "corrida" entre as "democracias ocidentais" e a União Soviética para a reconquista dos territórios europeus invadidos pelos alemães e para o invasão da própria Alemanha. segunda-feira. o dia D (6 de junho de 1944) durante a 2a Guerra Mundial (1939/45) e a invasão do Iraque por tropas de uma coalizão.para comemorar ontem os 60 anos do desembarque das tropas aliadas na Normandia.] Não viemos para distribuir o maná [vantagens]. a) Analise a importância do desembarque dos Aliados na Normandia para a II Guerra Mundial. O texto citado faz referência a dois momentos de grande importância para a política mundial.o papel da ONU. racial e biologicamente. Nas homenagens aos mortos e aos veteranos de uma das batalhas mais decisivas da História. . Somos uma raça superior que precisa lembrar que o mais humilde operário alemão é. b) Cite duas razões que geraram as divergências dos líderes mundiais frente à atual situação iraquiana. Cerca de 20 líderes mundiais reunidos na França deixaram de lado suas divergências políticas .] A população deve trabalhar sempre [.sobretudo no que diz respeito à invasão do Iraque . prevaleceu o espírito de união que garantiu a vitória sobre os nazistas na II Guerra Mundial..

1967. XIV. Tudo isso . Metade da Espanha morreu: uma reavaliação da Guerra Civil Espanhola. por nosso lado. b) Cite duas razões que levaram o Brasil a participar da Segunda Guerra Mundial. Civilização Brasileira.) A Guerra Civil Espanhola (1936-1939) resultou do acirramento de tensões internas. TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES: "Quase todos os espanhóis pensavam na sua guerra civil em termos nacionais. apoiados pelos camponeses. 27 (Ufrj) Explique um dos conflitos sociais presentes na Espanha que se manifestaram na Guerra Civil. correspondente do The New York Times na Guerra Civil Espanhola. e o grande número de trabalhadores rurais sem terras. opondo os grandes proprietários de terras ("tierratenientes"). os conflitos gerados pela distribuição das terras. de outro. Rio de Janeiro. ao lado das forças ante Eixo. enquanto quase todos nós. setores da classe média. a) Identifique no texto dois valores da ideologia nazista. In MATHEWS. Matthews. apoiados por grande parte das Forças Armadas. opôs fascistas contra socialistas. 4. 13) O Texto permite identificar alguns valores que permeavam a ação alemã na Segunda Guerra Mundial (1939-1945). 1975. Comissário do Reich na Ucrânia em março de 1943. operários. in: SHIRER. de um lado. (Herbert L. Herbert L. pensávamos em termos internacionais. Resposta da questão 26: a) Entre os valores da ideologia nazista que nortearam as ações alemãs na Segunda Guerra Mundial. comunistas e anarquistas. Tínhamos ambos razão". a ponto de ser por muitos considerado como a primeira etapa da Segunda Guerra Mundial. p. de Erich Koch. p. b) O Brasil entrou na Segunda Guerra Mundial devido ao afundamento de navios brasileiros por naus do Eixo na costa nacional e motivado pela percepção de membros do governo Vargas e de empresários brasileiros das possíveis vantagens comerciais de se aliar aos Estados Unidos e. pelos católicos tradicionalistas e pelos grandes proprietários de terra. William L. estudantes e intelectuais. e os republicanos. notadamente da região da Extremadura. Resposta da questão 27: A Guerra Civil Espanhola confrontou os "nacionalistas" franquistas. vol. podemos destacar a tese racista do arianismo argumentando a pretensa superioridade étnica dos alemães e o ódio ao estrangeiro (xenofobia) estimulado para atender às pretensões imperialistas do nazismo. Do ponto de vista ideológico.(Fonte: Adap. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. Ascensão e queda do III Reich. dentre os quais: a oposição entre os defensores da primazia da Igreja Católica e de seus agentes e as forças que defendiam a laicização do Estado. mas acabou por transformar-se em um conflito internacional de grandes proporções. portanto. Na Guerra Civil Espanhola manifestaram-se alguns dos conflitos sociais que há muito existiam na Espanha.

em maior escala. Ocorre. 362 A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) foi precedida por intensas articulações que envolveram a diplomacia e os governantes dos países que vieram a participar desse conflito. Paris. rumo à qual temos nos esforçado durante estes muitos meses." (HILGER [alto funcionário da Embaixada alemã em Moscou]. Maior perplexidade. assim. lançando a bomba atômica sobre Hiroshima e Nagasaki. Do lado dos chamados "nacionais". Nesse contexto de progressiva tensão internacional se deu a assinatura de um pacto de não-agressão entre a Alemanha nazista e a URSS. balões de ensaio em favor de uma aproximação eram continuamente lançados pelos russos. b) Cite um argumento para a assinatura do pacto germano-soviético em agosto de 1939. 29 (Ufrj) "Mesmo depois de 1936. Estônia e Letônia sob o controle soviético. na 2a Guerra Mundial. p. o que provocou perplexidade e incertezas na opinião pública internacional.. não-agressão e a Lituânia. 28 (Ufrj) Apresente um argumento que permita afirmar ter sido a Guerra Civil Espanhola uma espécie de antecipação da Segunda Guerra Mundial. Mas este é o ano de 1944! Muito aconteceu desde os triunfos nazistas de 1940-41. como ocorreria. (. Franco recebeu ajuda militar (tropas e armas) e financeira dos governos nazifascistas da Itália e da Alemanha.tendia a se expressar por meio de conflitos entre monarquistas e republicanos. Resposta da questão 28: Na Guerra Civil Espanhola. causou a decisão norte-americana de precipitar o encerramento do conflito com o Japão. marinheiros e aeronautas da Força Expedicionária Aliada! Vocês estão prestes a embarcar para a Grande Cruzada. fascistas e esquerdistas.) Curiosamente o corpo diplomático em Moscou parecia ter a impressão de que uma aproximação germano-soviética estava no ar. Hachette. um primeiro confronto internacional entre as forças fascistas e as chamadas forças democráticas. tanto em Berlim quanto em Moscou. A maré virou! Os homens livres do mundo estão marchando juntos à vitória!" . Soldados. participou grande número de estrangeiros nos dois lados em conflito. 30 (Ufrj) "QUARTEL-GENERAL SUPREMO FORÇA EXPEDICIONÁRIA ALIADA. contudo. b) Divisão da Polônia. 1982. Os republicanos receberam ajuda da URSS (assessores militares e armamentos) e das Brigadas Internacionais (voluntários de cerca de e 50 nações). analisada do ponto de vista das relações internacionais. "The Incompatible Allies". Resposta da questão 29: a) O poder militar do país que a possuísse determinaria uma nova hegemonia mundial.. "D'une guerre à L'autre [1914-1939]". A Guerra na Espanha serviu como teste para novos armamentos e estratégias de luta que viriam a ser usadas na 2a Guerra Mundial. Citado por Groupe de Recherche pour I'enseignement de I'Histoire et La Géographie. a) Explique de que maneira o uso da bomba atômica em 1945 influenciou as relações internacionais do período.

o governo brasileiro. pois. 3) A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) mobilizou a atenção de toda a humanidade. a) A Conferência Colonial de Berlim. P. maio de 1944 citado em FOLHA DE SÃO PAULO. S. Em 1942. Assinale a alternativa que melhor identifica o período. a hegemonia colonial ficou longe de se concretizar. 05/06/94. o chamado dia D. adere aos aliados. a) Cite duas razões que levaram à entrada do Brasil na 2a Guerra Mundial em 1942. como a crise franco-italiana ocasionada pela conquista da Tunísia pela França. Necessitada de ampliar seus mercados coloniais – a grande maioria de territórios coloniais na África e Ásia estavam sob controle inglês e francês. Depois de um primeiro momento. simboliza a força do Império alemão nas conquistas das regiões africanas. seja pela dimensão alcançada. c) O prussiano Bismark foi o responsável único pela unificação alemã e pela vitoriosa expansão colonial na região da Ásia Menor. no qual a ofensiva pertenceu às forças sob a liderança hitlerista. d) A política socialista de Bismark permitiu o fortalecimento econômico da Alemanha. Resposta da questão 1:[B] A afirmação é discutível. p. se a ideia de hegemonia alemã no mundo europeu pode ser considerada devido ao seu rápido crescimento econômico. seja pelo caráter assumido pelas forças do Eixo. b) O país estava distante do palco da guerra e fornecia as armas para os aliados. ocorreu a reviravolta simbolizada pelo desembarque aliado na Normadia. declarando guerra aos países do Eixo. não somente pelo isolamento da França. A partir dela o mundo europeu e colonial caminhou na direção da hegemonia da Alemanha. abandonando a política de aparente neutralidade. um dos eventos mais importantes foi a unificação alemã. b) A política alemã no processo de expansão colonial do século XIX reacendeu as rivalidades entre as potências. Resposta da questão 30: a) A pressão americana e o torpedeamento de navios brasileiros por submarinos alemães. mas também pelo enfraquecimento das relações internacionais entre a Alemanha e a Itália. 1. As pretensões expansionistas alemãs determinaram intenso processo de militarização dos países europeus e foi uma das causas para a Grande Guerra. liderado pela Alemanha nazista. b) Explique uma razão que contribuiu para a liderança dos EUA na guerra contra o Eixo. (Uff 2012) No século XIX. Caderno Especial Dia D 50 anos. e) O período é marcado.. pautado no apoio ás pequenas empresas de origem familiar. em 1884/1885. como o Egito.(ORDEM DE COMBATE DO GENERAL EISENHOWER. .

b) Início da hegemonia norte-americana com a Segunda Revolução Industrial. Resposta da questão 2:[A] Questão de interpretação: a tirinha trata de uma minoria. eu ficarei famoso‖. Assinale a alternativa que relaciona corretamente eventos do período posterior a 1918 com os eventos anteriores a 1930. (Uff 2011) Diante dos resultados da Primeira Guerra Mundial na Europa. 3. entraram em decadência os valores civilizacionais construídos no século XIX e com eles as matrizes fundadoras do Ocidente. diante da sala de aula: ―Alguém aqui sabe por que nós celebramos o ‗dia nacional da estupidez‘‖? A celebração do Dia dos Veteranos ocorre em 11 de novembro e marca o aniversário do armistício que pôs fim à Primeira Guerra Mundial (1914-1918).2. aqueles que combateram pela pátria em uma guerra. uma aranha diz para o Garfield: ―Se você me esmagar. (Ufu 2011) Tirinha publicada no Dia dos Veteranos norte-americano No quadrinho. Disponível em: . No terceiro quadrinho. sendo substituídos por novos valores. b) O autor deixa a entender que considera estúpida a celebração do Dia dos Veteranos. d) O autor concede à escola o lugar de transmissão dos valores nacionais norteamericanos. / Crise do socialismo real. A aranha continua: ―Eles irão criar um dia anual de celebração em minha honra‖. c) A tirinha satiriza a onda do politicamente correto na sociedade norte-americana. c) Ascensão do nazismo na Alemanha com a liderança de Hitler. Acesso em 13/11/2010. a dos veteranos. Assinale a alternativa incorreta. a) A tirinha mostra a existência do consenso nacional em torno da defesa das minorias sociais. uma ―aranha professora‖ pergunta. porém entendida pela maioria da sociedade como setor a ser valorizado. / Construção do Muro de Berlim. / Crise econômica de 1929. Tratase de feriado nacional nos EUA. . a) Começo da militarização europeia com a criação da OTAN.

Resposta da questão 3:[D] O período pós Primeira Guerra Mundial. 4. e) Inauguração dos movimentos vanguardistas europeus. . destruída pela Guerra. / Surgimento das teorias psicanalistas com Freud. não conseguiu garantir as condições básicas de vida para milhões de pessoas e o modelo liberal e democrático foi condenado por diversos grupos políticos. Na União Soviética. foi caracterizado pela crise do liberalismo. ou período entre guerras. destacando-se fascistas e nazistas. (Ufjf 2011) Observe o mapa abaixo: O mapa retrata a África partilhada por países europeus em um processo conhecido como imperialismo. a guerra contribuiu para a ascensão dos comunistas ao poder. como o fascismo italiano. / Início de movimentos sociais críticos do liberalismo. comunistas e anarquistas.d) Fim da hegemonia inglesa e de seu modelo industrial. mas também socialistas. A Europa. A ideia de crescimento e progresso foi derrubada e a destruição e mortalidades da guerra tiveram um efeito devastador nas sociedades europeias.

Discuta a ideia transmitida por ―uma geração de homens que. p. mesmo tendo escapado às granadas. que envolveu as grandes potências e arrastou países diretamente dependentes. b) A relação da guerra com a economia mundial. mesmo tendo escapado às granadas. Comentário: a) Pode-se considerar também que o capitalismo entra em uma fase imperialista. A Alemanha. foram destruídos pela guerra‖. autobiográfico. já que seu autor foi combatente do exército alemão na Primeira Guerra Mundial. entre as últimas décadas do século XIX e as primeiras do século XX. O capitalismo entra em sua fase monopolista. como a Áustria e Rússia. Nada de novo no front. mais especialmente Inglaterra e França. logo transformado em best seller mundial. de mercados.9. pouco beneficiada com a partilha de territórios e incomodada com a expansão inglesa. vigentes até 1914 e. em boa parte. Publicado originalmente em 1929. buscou se fortalecer estendendo sua área de influência à Europa central. aproveitando-se da disponibilidade de matérias-primas. b) A Grande Guerra é entendida como uma disputa imperialista. considerando: a) As formas tradicionais de realização de guerras internacionais. Apenas procura mostrar o que foi uma geração de homens que. pois a morte não é uma aventura para aqueles que se deparam face a face com ela. o livro de Remarque é.a) Analise as repercussões desse processo de desenvolvimento do capitalismo desde o final do século XIX. Resposta da questão 5: . ocorrida entre 1914 e 1918. (Fuvest 2011) Este livro não pretende ser um libelo nem uma confissão. e menos ainda uma aventura. mercados consumidores e mercados de trabalho provenientes das colônias africanas. com a utilização da força militar e a imposição de novos padrões culturais. A desigualdade da ―partilha afro-asiática‖. São Paulo: Abril. a partir daí. b) Para além de uma série de outros conflitos que acabaram por contribuir para a eclosão da Primeira Guerra Mundial destaca-se o clima de disputa em torno da partilha da África. modificadas. 1974 [1929]. religiosos e comportamentais. 5. Erich Maria Remarque. Resposta da questão 4: a) A partilha da África levou ao fortalecimento das potências europeias. pois necessita de conquistas que não são apenas econômicas. mas principalmente militares. foram destruídos pela guerra. bem como de sua expansão para a Ásia. que envolvem um novo ritmo de consumo. b) Relacione os impactos desse processo sobre as origens da Primeira Grande Guerra Mundial. foi determinante para o início do conflito. que limitou o desenvolvimento do capitalismo alemão e fortaleceu Inglaterra e França.

II e III a seguir. Com o avanço da tecnologia bélica durante a Primeira Guerra Mundial. Resposta da questão 6:[E] A imprecisão da afirmativa III está no fato de entre as razões da Segunda Guerra Mundial. o conflito armado entre as potências imperialistas.] Não. com a destruição da infraestrutura inimiga e não necessariamente com a eliminação do exército adversário. d) somente II e III estão corretas..‖ Da carta de um jovem voluntário da República Social Fascista. Nas origens dos dois grandes conflitos mundiais. b) A Primeira Guerra Mundial foi um conflito que tem forte relação ao momento vivido pelo capitalismo do final do século XIX e início do XX. envolvidas no neocolonialismo com o objetivo de explorarem matéria-prima. Essa é a fronteira a ser cruzada. sociais e ideológicos entre as principais potências capitalistas. conseguiu solucionar os problemas econômicos. com armas pessoais e enfrentamentos ―corpo-a-corpo‖ nos quais os indivíduos eram decisivos.a) Antes da Primeira Guerra Mundial as batalhas eram caracterizadas por ―guerras de movimento‖. e) somente I e II estão corretas. quanto naquele que antecede à Segunda Guerra. Sim. 6. Nas duas guerras. tanto no período anterior a 1914. II. com a percepção de que as armas de destruição em massa é que determinavam as possibilidades de vitória.. podemos identificar a intensificação da propaganda nacionalista e a formação de um sistema de alianças político-militares entre as nações imperialistas. isso não existe. com intensa disputava por territórios na África e Ásia que deu origem à Grande Guerra. com o deslocamento de grande contingente humano. houve grande modificação nos conflitos. III. pois um dos principais motivos geradores do conflito foi a disputa imperialista entre as nações europeias. Mesmo no front. pela Ideia! [. a) somente I está correta. considere I. mão de obra barata e garantir mercado consumidor. as divergências e os ressentimentos entre as nações beligerantes. Porque aí você torna sua vontade viva na de outro homem. as divergências e os . Ninguém pode imaginar sua própria morte. Os conflitos econômicos. instalando suas indústrias e ampliando o poderio econômico. Matar é o importante. (Mackenzie 2010) ―Morrer pela Pátria. identificarem-se os problemas econômicos. esse é um ato concreto de vontade. de 1943 A respeito do contexto em que se inserem as Grandes Guerras Mundiais do século XX.. b) somente II está correta. apesar do pesado custo em termos de vítimas. matar é que é importante [. Desse modo.] Morrer não é nada. levaram à disputa imperialista e à corrida armamentista. isso é fugir da verdade. Portanto foi a expansão do capitalismo em sua fase imperialista.. c) somente III está correta. I.

estabeleceu-se. a guerra é interpretada. . Após um ano de massacre. como um sintoma da disputa imperialista e como um entrave aos interesses dos trabalhadores. os nacionalistas atribuíram ao combate um caráter positivo e saneador. 7. por sua vez. Para os nacionalistas. o soldado era visto como um herói e o entusiasmo articulava-se a um sentimento de dever para com a pátria que. a posição é contrária à guerra. essa é a prova de que suas causas encontram-se na política imperialista e colonial de todos os governos responsáveis pelo desencadeamento desta carnificina.5 a 8 de setembro de 1915. principal responsável pela eclosão da Segunda Guerra Mundial. o caráter imperialista da guerra cada vez mais se afirmou.ressentimentos entre as nações beligerantes. A Primeira Guerra Mundial. explique as posições assumidas sobre a participação na guerra. datado de 1915. quer sejam liberais ou conservadoras. as cláusulas do Tratado de Versalhes impostas Alemanha. São Paulo: Atual. 1992. Mesmo considerando as tensões internas ao movimento e a existência de alguns socialistas que apoiavam a participação no conflito. mais do que nunca. (Ufg 2010) Leia os documentos a seguir. Por exemplo. Gustave. a guerra associava-se à defesa da Pátria. Os camponeses partem para o front com incrível entusiasmo. desejando-lhes boa sorte […] Habitualmente. Resposta da questão 7: No caso do primeiro documento. São Paulo: Atual. sendo a expressão de um princípio socialista. No caso do segundo documento. p. e as classes superiores da sociedade. remanescentes da Primeira. neste documento. os aclamam. em acordo com o princípio nacionalista. preenchia de sentido a vida do combatente. O confronto de imperialismos. Maria de Lourdes. […] Hoje. 1916 apud JANOTTI. associadas aos problemas econômicos desta. É como se a guerra lhes desse uma razão para viver […] No ardor dos soldados russos se percebe o entusiasmo que agita o coração dos antigos mártires se lançando para a morte gloriosa. CONFERÊNCIA DE ZIMMERWALD . A Primeira Guerra Mundial. os camponeses sentiam que não tinham nada a fazer a não ser beber. Apud JANOTTI. No início da Primeira Guerra Mundial (1914-1918). LE BON. uma disputa de ideias em torno do envolvimento nesse conflito. Nesse sentido. Com base na leitura de cada um dos documentos. O confronto de imperialismos.17. mas agora não é mais assim. Maria de Lourdes. inclusive moral. datado de 1916. sobretudo na Europa. No interior dessa atribuição. [Adaptado]. o que exigia a unidade do povo para defender os interesses internos. devemos nos opor a essas pretensões anexionistas e lutar pelo fim desta guerra […] que provocou misérias tão intensas entre os trabalhadores de todos os países. expressa-se uma posição favorável à participação no conflito. foram exploradas pelo governo nazista. 1992.

Dois dos países: . com a criação de um cordão sanitário.. de olhar para o mundo.. (Mackenzie 2009) "Em 1916. "Primeira Guerra Mundial (19141918)". São Paulo: Companhia das Letras.Bulgária . o futuro fora adiado. .surgimento de novos Estados no leste europeu: Tchecoeslováquia. "A era dos extremos: o breve século XX (1914-1991)". Algo aparentemente irracional. cite dois países que foram submetidos a eles. As esperanças que gerou . como o austrohúngaro e o turco-otomano. 1995.8. diriam muitos (. Outros tratados complementares também foram assinados e igualmente tiveram grande importância para a geopolítica mundial. O mais conhecido deles é o Tratado de Versalhes de 1919. Resposta da questão 8: Duas das transformações: . (. O período entre-guerras (1919-1939) começou com uma combinação de esperança e ressentimento. em meio à guerra.reforço da política de isolamento imposta à Rússia. Depois da Primeira Guerra Mundial. (Uerj 2009) A Primeira Guerra Mundial não resolveu nada. . formado também por países surgidos da desagregação do império austrohúngaro. além da Áustria e da Hungria. nem o banco servia para sentar.Hungria . HOBSBAWM. Iugoslávia. separadas uma da outra.Turquia 9. .Áustria .logo foram frustradas. Indique duas transformações na geopolítica mundial decorrentes desses tratados complementares. Mais do que uma outra forma de produzir arte. Nem a roda servia para andar. o mundo não seria mais o mesmo. o mundo das artes não seria mais o mesmo. Diversos acordos foram impostos pelos Estados vencedores aos derrotados.. Jordânia e Mesopotâmia) e à França (Líbano e Síria) pela Liga das Nações. por meio da racionalidade tecnológica." Flávio de Campos e Renan G. de um retorno à economia mundial de 1913. De acordo com o texto acima. mesmo (entre os que saudaram a revolução russa) de capitalismo mundial derrubado dentro de anos ou meses por um levante dos oprimidos . o presente era amargo. Marcel Duchamp (1887-1968) produzia a obra Roda de bicicleta.de um mundo pacífico e democrático de Estados-nação sob a liga das nações.. Em seguida. Miranda. . a Primeira Guerra Mundial (1914-1918) a) fortaleceu a crença dos homens da época na capacidade de construção de uma sociedade melhor.) Depois de sua Roda de bicicleta. ilógico.desaparecimentos de impérios centrais multiétnicos e pluriculturais.).entrega de territórios anteriormente turcos ao Reino Unido (Palestina. ERIC J. Polônia. Duchamp estava propondo uma outra forma de ver a arte. a não ser por uns poucos anos passageiros em meados da década de 1920. O passado estava fora de alcance.

(Unifesp) . Resposta da questão 9:[D] 10. (Uel 2009) A Grande Guerra de 1914 foi uma consequência da remobilização contemporânea dos anciens regimes da Europa. o declínio da guerra e do conflito pessoal.14. pois a burguesia europeia. isto é. "A força da tradição: a persistência do Antigo Regime".. as grandes obras realizadas em todos os cantos do globo graças à cooperação de multidões. A.. à exceção da Rússia. é correto afirmar que a Primeira Guerra Mundial: a) Teria sido resultado dos conflitos entre as forças da antiga ordem feudal e as da nova ordem socialista. promover o fascismo e contribuir para retomada da guerra total em 1939. o abrandamento das maneiras. c) possibilitou o surgimento de novas vanguardas artísticas. Por toda a Europa. que do explosivo crescimento do capitalismo industrial. (MAYER. 13 .b) consolidou a hegemonia cultural europeia perante o mundo ocidental. o que provocou uma concorrência em nível mundial. lutando para prolongar sua vida. e) manifestou a decadência cultural em que se encontrava o mundo ocidental na segunda metade do século XIX. as forças da antiga ordem ainda estavam suficientemente dispostas e poderosas para resistir e retardar o curso da história. a limitação progressiva da tirania dos fortes contra os fracos. São Paulo: Companhia das Letras. d) Foi produto de um momento histórico específico em que as mudanças se processavam mais lentamente do que fazem crer os historiadores que tratam a guerra como resultado do imperialismo. do escravismo decadente e do capitalismo em ascensão. resolvido a impor a sua primazia. que havia sido sua incubadora. Embora perdendo terreno para as forças do capitalismo industrial. d) assinalou a crise da cultura europeia. e) Engendrou o nazi-fascismo. A Grande Guerra foi antes a expressão da decadência e queda da antiga ordem. o avanço e a difusão do conhecimento. c) Foi consequência do triunfo da indústria sobre a manufatura. criaram o terreno propício ao surgimento e à expansão dos regimes totalitários do final do século. após 1918 . se necessário recorrendo à violência. a multiplicação dos confortos materiais. baseada no racionalismo e no fascínio iluminista pela tecnologia e pelo progresso. Resposta da questão 10:[D] 11. especialmente depois do triunfo da Revolução Russa. em 1830. a partir de 1917.1919 as forças da permanência se recobraram o suficiente para agravar a crise geral da Europa. Mesmo assim. a decadência da superstição. desprezando as demais manifestações artísticas. p.) . levando ao choque das potências capitalistas imperialistas. as pressões de uma guerra prolongada afinal abalaram e romperam os alicerces da velha ordem entricheirada. (do filósofo John Stuart Mill.) De acordo com o texto. b) Resultou do confronto entre as forças da permanência e as forças de mudança. 1987. as facilidades de intercâmbio recíproco. onde se desmoronou o antigo regime mais obstinado e tradicional. tendo apoiado os comunistas russos. preocupadas em defender os modelos acadêmicos clássicos europeus.

51. 1889. mesmo durante a "Belle Époque". que serviu de inspiração a Charles Darwin para formular sua teoria da evolução natural. mostraremos aos nossos filhos o que seus pais fizeram. revela um "estado de espírito" próprio da Belle Époque. 31/12/1900. L. luz elétrica etc. c) positivista. a) No século XIX e início do XX. pelo progresso da instrução. vista em perspectiva histórica. a qual considera que não há superioridade de uma civilização sobre outra. "Jornal Cidade do Rio". e) do desenvolvimento da humanidade que. 1999. resposta:[A] 13. mas também do Brasil . O relato a seguir. da Companhia de Ópera Italiana. Irlanda e Alemanha se engajaram nesse movimento civilizador. A medicina e a engenharia. difundido igualmente e percebido como positivo e desejável. questionava a imposição da civilização como um caminho sem volta e lamentava: "estamos condenados ao progresso". "A Exposição Universal de 1889 em Paris". Materializado nos avanços técnicos e inventos cotidianos (como locomotivas. Georges. COSTA. tornaram-se saberes indispensáveis na solução de problemas.M... outras áreas.).M. São Paulo: Companhia das Letras. "A Exposição de Paris". O engenheiro e escritor brasileiro Euclides da Cunha. p. H. revelouse profética. em um século. o bailado Excelsior. até os mais cotidianos. Apud SCHWARCZ. A. 2000. de um espectador. esse otimismo foi sintetizado e muito difundido por meio das exposições universais. os conhecimentos científicos se difundiram como elementos fundamentais na busca de compreensão para a maior parte das questões humanas. amor ao trabalho e respeito à liberdade. Considere os trechos anteriores e o contexto em que foram escritos e marque a alternativa INCORRETA. (UFRRJ) Em julho de 1883. que constitui tua glória.. (UFU) Em 1889. consolidou-se a convicção na superação de problemas do passado por meio dos progressos das ciências. tendo chegado ao auge com a belle époque . O . resposta:[A] 12. d) relativista das culturas.. que foi dominante no pensamento europeu. São Paulo: Loyola-USP. b) O otimismo científico marcou um período da história ocidental conhecido como "Belle Époque". por exemplo. a qual. foi essa mesma ciência de que te mostras tão ufano. Ah! A ciência! [. BERGER. navios a vapor. Os governos da França. c) No decorrer do século XIX. Apud BARBUY. d) O otimismo científico predominante.. a encosta abrupta que foi escalada desde as trevas do passado. que tomou conta não somente da Europa no fim do século XIX e início do XX.O texto apresenta uma concepção a) de progresso. agitou a cidade do Rio de Janeiro. foi essa mesma ciência que te perdeu. b) da evolução da humanidade. por seu caráter pessimista. foi desmentida pelo século XX. não impediu algumas críticas a essa euforia pelo progresso. pilhas. "18901914: no tempo das certezas". telégrafo. do alto.] Sim. nós os faremos ver.

que estava começando naquele momento e que iria envolver toda a Europa. embora longa e sangrenta. consegue perceber que também aquela guerra. iria sepultar toda uma política de esforços diplomáticos visando evitar o conflito. marcava o fim de uma cultura. à margem do Weser. resposta: 14. A... (G1) Quais foram as alianças políticas e militares na Europa que antecederam a Primeira Guerra Mundial? .motivo do bailado é a luta da treva contra a luz. São Paulo: Companhia das Letras. (Fuvest) As lâmpadas estão se apagando na Europa inteira. que começava naquele momento. ser o último grande conflito armado a envolver todos os países da Europa. o fundo se abre e vê-se um posto telegráfico onde centenas de gênios recebem e expedem telegramas num bailado realmente encantador. e que iria envolver todo o continente europeu. permitindo que a Europa voltasse a brilhar. o Obscurantismo aparece. O Obscurantismo foge e a luz triunfa uma vez mais(. e a luz pelo gênio do progresso (. M. entre Grã-Bretanha e Alemanha. e finalmente consegue fazer saltar a centelha elétrica. mas recebe um choque elétrico que o perturba. a guerra que estava começando. em Como. a Segunda Guerra Mundial. em agosto de 1914.) A parte seguinte nos mostra o laboratório de Volta.. 2000. com o primeiro bote a vapor.. c) a compreensão de quem. secretário das Relações Exteriores da Grã-Bretanha. o Gênio aparece. que antecedeu a Primeira Guerra Mundial. Não as veremos brilhar outra vez em nossa existência". iria. ele trabalha na construção da sua pilha. (G1) Explique a Paz Armada. de uma época conhecida como a Belle Époque. "1890-1914: no tempo das certezas".. pode-se afirmar que exprime: a) a percepção de que a guerra. e) a convicção de que à guerra que acabava de começar. querem afogar Papin. 7-8. mas o Gênio do Progresso aparece e o salva (.) COSTA. haveria de suceder uma outra.. da. proferida por Edward Grey. apesar de tudo. resposta: 16. Sobre esta frase. d) a ilusão de que.) A Segunda parte nos mostra uma povoação camponesa na proximidade de Bremen. antes da paz definitiva ser alcançada. A treva (o obscurantismo) é representada por um cavaleiro da Idade Média. pp. quer destruir a pilha. como podemos caracterizar este "estado de espírito" do final do século XIX europeu? b) Retire do texto dois elementos que denotem esta "euforia modernizante" do final do século XIX. por ser muito velho. por causa de seu caráter mortal e generalizado. iria terminar um dia. b) a desilusão de quem sabe que a guerra. Papin aparece então. construído por ele. a) De acordo com o texto. resposta:[A] 15.

São Paulo: Folha de São Paulo/The Times.(Cesgranrio) Considerando-se as relações internacionais presentes na conjuntura pré-1ª Grande Guerra. V . (BARRACLOUGH. determinante para a vitória dos aliados. IV e V. b) A expansão francesa.As desavenças entre a Sérvia e o Império Austro-Húngaro estavam diretamente ligadas à disputa pela anexação da Bósnia-Herzegovina pela Inglaterra. II e IV. b) somente I. que unia Alemanha. resposta:[C] . Estão corretas as afirmativas: a) somente I. em Sarajevo. 249) Assinale a alternativa que ilustra a conjuntura representada no mapa. III . III e V. que gerou uma política de alianças e a guerra.As pretensões da Rússia de dominar os Estreitos de Bósforo e Dardanelos aumentaram os seus conflitos com o Império Turco. IV . c) somente I. c) A expansão alemã e austríaca.A morte do futuro Imperador Austro-Húngaro. d) A união entre Estados Unidos e França.A união da Inglaterra. detida pelo Império Russo após a Batalha de Stalingrado. p. França e Japão para formar a Tríplice Entente foi uma maneira de neutralizar a Tríplice Aliança.As rivalidades anglo-germânicas foram agravadas pela construção da Estrada de Ferro Berlim-Bagdá. e) somente III. 1995. (ed).17. d) somente II. III e IV. Francisco Ferdinando. Rússia e Itália. podemos afirmar que: I . articulada com o desembarque na Normandia. G. II e III. ATLAS DA HISTÓRIA DO MUNDO. na Bósnia. II . (UFMG) Observe o mapa. a) A derrota da Tríplice Entente. precipitou o início da Guerra. resposta:[B] 18.

Itália.19.Santa Aliança resposta:[E] 20. (Pucrs) Responder à questão com base no texto a seguir. resposta:[B] 21. (Mackenzie) Segundo o historiador Eric J. (Fatec) "O clima internacional na Europa era carregado de antagonismos que se expressavam na formação de alianças secretas e de sistemas de alianças. como a Alemanha. Inglaterra. Hobsbawn. às vésperas da I Guerra Mundial. Inglaterra. no contexto original de sua formulação. dirigia-se contra os propósitos do grupo de países europeus articulados na ________. na defesa de interesses antagônicos. 2000. pela aquisição de matérias-primas fundamentais e por áreas de investimento. Rio de Janeiro: Record. Áustria-Hungria e Rússia e. A questão permaneceu viva porque o problema das origens das guerras mundiais infelizmente tem se recusado a desaparecer desde 1914. respectivamente. compostas. levara países que chegaram tarde à competição internacional. na defesa de interesses antagônicos. França e Rússia. no futuro." AQUINO. na defesa de interesses antagônicos. que seria a base ideológica de um conjunto de ações políticas chamado ________ e que.Pan-Americanismo . em nenhum outro . Itália e Áustria-Hungria.Isolacionismo . Inglaterra. a reivindicarem uma redivisão do território econômico mundial.Tríplice Entente e) Doutrina Monroe .Pan-Americanismo . Áustria-Hungria e França. em virtude da condição livre e independente que adquiriram e conservam. e) Alemanha. "Julgamos propícia esta ocasião para afirmar como um princípio que afeta os direitos e interesses dos Estados Unidos que os continentes americanos. a discussão sobre a gênese da Primeira Guerra Mundial tem sido ininterrupta desde agosto de 1914. O princípio a que se refere a mensagem presidencial tornou-se um fundamento da política externa norte-americana conhecido como ________.Santa Aliança d) Diplomacia do Dólar . estavam a Tríplice Aliança e a Tríplice Entente. d) Alemanha. na defesa de interesses antagônicos. França e Rússia. como suscetíveis de colonização por nenhuma potência europeia". Áustria-Hungria e Itália e. Rússia e Itália e. Itália e França. De fato. a) Doutrina Monroe . c) Alemanha. Rubim Leão de et al. Inglaterra. b) Alemanha. Cada vez mais aumentou a rivalidade pela luta por mercados consumidores de produtos industriais. na defesa de interesses antagônicos.Santa Aliança c) Diplomacia do Dólar . em 1823. a partir do século XIX. que reproduz um trecho de célebre mensagem do Presidente dos Estados Unidos ao Congresso desse país.Tríplice Entente b) Diplomacia do Dólar . pelos seguintes Estados-nações: a) Alemanha.Pan-Americanismo . França e Rússia e. tornando a ameaça de uma guerra inevitável. No sistema de alianças.Isolacionismo . "História das sociedades: da Moderna à Contemporânea". Áustria-Hungria e Inglaterra e. não podem mais ser considerados. O desenvolvimento desigual dos países capitalistas.

(Puccamp) Em relação às causas da Primeira Guerra Mundial é correto afirmar que a) a incapacidade dos Estados liberais em solucionar a crise econômica do século XIX colocou em xeque toda a estrutura do sistema capitalista. através da Tríplice Entente. o nacionalismo. b) a desigualdade de desenvolvimento das nações capitalistas européias acentuou a rivalidade imperialista. a formação da Tríplice Entente. c) os Estados Unidos e a Rússia. de 1907. o incidente de Sarajevo. e) o desequilíbrio entre produção e consumo incentivou a conquista de novos mercados produtores de matérias-primas e consumidores de bens-de-produção reativando as rivalidades entre os países europeus e os da América do Norte. as questões balcânicas. resposta:[D] 23. o Plano Schlieffen. c) o sucesso da política de apaziguamento e do sistema de aliança equilibrou os sistema de forças entre as nações européias. a ascensão de Lênin. a formação do Eixo. sua aproximação com a) a Itália e a França. a) O imperialismo. a invasão da Polônia pelas tropas alemãs assustaram a Inglaterra e a França que reagiram contra a agressão declarando guerra ao inimigo. o assassinato do Arquiduque Ferdinando. acirrando as lutas de conquistas das colônias da África e da Ásia. e) a Áustria e a Itália. a partilha da África e da Ásia. o desemprego. d) o expansionismo na Áustria. a política das alianças. consolidando. a Política de apaziguamento. o rompimento do equilíbrio europeu. e o surgimento da Liga das Nações. a Conferência de Versalhes.ponto a vinculação entre as preocupações passadas e presentes é mais evidente que na história da Era dos Impérios. o neocolonialismo e o desmembramento da Tchecoslováquia. c) O Anschluss. (Pucrs) No interior do sistema de alianças que caracterizava a diplomacia dos conflitos entre as potências imperialistas no começo do século XX. a partilha da África. a crise da Etiópia. a Inglaterra abandonou a política do "esplêndido isolamento" da era vitoriana (1837-1901). A disputa colonial marcada por um nacionalismo agressivo e pela corrida armamentista expandiu os pontos de atrito entre as potências. o fascismo. Assinale a alternativa que apresenta as causas da I Guerra Mundial. o Pan-eslavismo russo. e) A crise do Marrocos. d) a França e a Rússia. d) O fim dos Impérios Otomano e Áustro-Húngaro. A instabilidade política e social das nações européias impulsionou as disputas colonialistas e o conflito entre as potências. resposta:[A] 22. b) A ascensão militar dos EUA. b) a Rússia e a Áustria. resposta:[B] .

conflitos do capital internacional e problemas das minorias nacionais oprimidas pelos grandes impérios. que ameaçavam apoderar-se do Egito e Mesopotâmia.. resposta:[E] 25. mais antiga. recém-chegada à corrida neocolonialista." Aos itens I. b) Apenas II. II e III pode-se associar a) as consequências da escalada militarista e expansionista durante o Nazifascismo. que monopolizava a produção industrial européia.(UFRS) Entre a Unificação Alemã (1871) e a Primeira Guerra Mundial (1914 1918). unificada em 1870/71. e) Apenas II e III . "..A Alemanha era o estado europeu com a economia de maior crescimento. ".. I . unificados pela "Grande Sérvia". (Puccamp) I..24. c) pela Alemanha.A rivalidade entre os impérios levou à divisão da Europa em dois blocos.. Com isto foram constituídos impérios coloniais e desenvolveu-se uma intensa rivalidade." II. potência em crescente expansão após dominar enormes áreas da África do Norte. d) as causas principais dos conflitos étnicos no Leste Europeu. Considere as afirmações a seguir. a disputa de mercados pela indústria inglesa. desencadeada pelo atentado de Sarajevo. II . b) os aspectos das relações políticas internacionais no período Entre Guerras. em relação a essa conjuntura. Quais estão corretas? a) Apenas I. o mundo extra europeu foi dividido entre as grandes potências. e a emergente indústria alemã. c) Apenas III.. por ter chegado atrasado à partilha colonial. situação privilegiada. b) pela Rússia. (Pucpr) Uma das causas da Primeira Guerra Mundial (1914-1918) foi o rompimento do equilíbrio europeu. e) os fatores responsáveis pela Primeira Guerra Mundial. cujo crescimento industrial a equiparava à Inglaterra e à Alemanha. resposta:[C] 26. o qual. e) pelos Estados Balcânicos. ameaçada pela concorrência da Alemanha Imperial. interesse anglo-francês em manter a sua hegemonia imperialista sobre as áreas periféricas do planeta. ameaçava o poderio inglês através da corrida naval. representado a) pela França. d) Apenas I e II. d) pela Inglaterra. c) as razões da descolonização afro-asiática após a Segunda Guerra Mundial. pois estes países eram seus adversários na constituição de impérios coloniais." III. III . que se enfrentaram na Primeira Guerra Mundial.".A Alemanha aliou-se à Inglaterra para neutralizar a França e os EUA. em rápido crescimento industrial e capaz de desafiar o poderio inglês.

(UFF) Muitos historiadores consideram a Primeira Guerra Mundial como fator de peso na crise das sociedades liberais contemporâneas.(Fuvest) Qual a relação entre a Primeira Guerra Mundial e os acontecimentos políticos que ocorreram na Rússia entre fevereiro e outubro de 1917? resposta: 29. a confiscar as fortunas privadas e a fechar os Parlamentos. . acirrando as lutas de conquistas das colônias da África e da Ásia. resposta:[A] 28. A disputa colonial marcada por um nacionalismo agressivo e pela corrida armamentista expandiu os pontos de atrito entre as potências. as grandes potências liberais foram. em função da guerra recém-terminada. impotentes para conter. d) o expansionismo na Áustria. (Puccamp) Em relação às causas da Primeira Guerra Mundial é correto afirmar que a) a incapacidade dos Estados liberais em solucionar a crise econômica do século XIX colocou em xeque toda a estrutura do sistema capitalista. o desafio comunista e o fascismo.resposta:[D] 27. b) a desigualdade de desenvolvimento das nações capitalistas europeias acentuou a rivalidade imperialista. c) o sucesso da política de apaziguamento e do sistema de aliança equilibrou os sistema de forças entre as nações européias. num prenúncio do fascismo ainda por vir. b) Em todos os países. em flagrante desrespeito às liberdades individuais. Assinale a opção que contém argumentos todos corretos a favor de tal opinião. eclodiram em 1920 graves dificuldades econômicas que abalaram os países liberais sobretudo através da inflação. a invasão da Polônia pelas tropas alemãs assustaram a Inglaterra e a França que reagiram contra a agressão declarando guerra ao inimigo. A instabilidade política e social das nações europeias impulsionou as disputas colonialistas e o conflito entre as potências. por tal razão. d) A guerra transformou Estados antes liberais em gestores de uma economia militarizada que utilizou de novo o trabalho servil para a confecção de armas e munições. a seguir. e) o desequilíbrio entre produção e consumo incentivou a conquista de novos mercados produtores de matérias-primas e consumidores de bens-de-produção reativando as rivalidades entre os países europeus e os da América do Norte. a) A economia de guerra levou a um intervencionismo de Estado sem precedentes. pondo assim em cheque os pilares básicos da sociedade liberal. a "união sagrada" foi invocada em favor de sérias restrições às liberdades civis e políticas e. e) Derrotadas na Primeira Guerra Mundial. a economia de guerra forçou a abolir os sindicatos operários. c) Durante a guerra foi preciso instaurar regimes autoritários e ditatoriais em países antes liberais como a França e a Inglaterra.

) Os Estados recém-criados." ("Resolução sobre a Guerra". olhavam os Tratados das Minorias como óbvia quebra de promessa e como prova de discriminação.resposta:[B] 30. o sistema de dominação característico da Idade Média. (Fuvest) Os Tratados de Paz assinados ao fim da Primeira Guerra Mundial "aglutinaram vários povos num só Estado. (Unesp) "A guerra atual é. pela submissão dos povos fracos etc. o que criou condições de conflitos entre diferentes povos reunidos em um mesmo Estado.) O texto oferece uma interpretação característica dos bolcheviques sobre a a) Guerra Russo-Japonesa. por parte de ambos os grupos de potências beligerantes. que haviam recebido a independência com a promessa de plena soberania nacional. outorgaram a alguns o status de povos estatais e lhes confiaram o governo. (.. uma guerra (.. d) apesar dos Tratados de Paz estabelecidos depois da Primeira Guerra terem tido algumas características arbitrárias em relação aos novos Estados-nações do Leste europeu. pelos mercadores do capital financeiro (bancário). . c) Guerra da Criméia. supuseram silenciosamente que os outros povos nacionalmente compactos (como os eslovacos na Tchecoslováquia ou os croatas e eslovenos na Iugoslávia) chegassem a ser parceiros no governo. com igual arbitrariedade.. impostos de fora. AS ORIGENS DO TOTALITARISMO) A alternativa mais condizente com o texto é: a) após a Primeira Guerra. no mundo contemporâneo. b) Guerra da Coréia. acatada em igualdade de condições com as nações ocidentais. c) os Tratados de Paz e os Tratados das Minorias restabeleceram. resposta:[D] 31. o que naturalmente não aconteceu e.. acrescentando assim aos muitos encargos dos novos Estados o problema de observar regulamentos especiais. e) Primeira Guerra Balcânica. o desenvolvimento histórico destas regiões demonstra que foi possível uma convivência harmoniosa e gradativamente ocorreu a integração entre as minorias e as maiorias nacionais. por sua vez. criaram com os povos que sobraram um terceiro grupo de nacionalidades chamadas minorias. os Tratados de Paz estabelecidos solaparam a soberania e estabeleceram condicionamentos aos novos Estados do Leste europeu através dos Tratados das Minorias. publicada no jornal PRAVDA em abril de 1917.) conduzida pelos capitalistas pela partilha das vantagens que provêm do domínio sobre o mundo. d) Primeira Guerra Mundial. b) o surgimento de novos Estados-nações se fez respeitando as tradições e instituições dos povos antes reunidos nos impérios que desapareceram com a Primeira Guerra Mundial." (Hannah Arendt. para uma parte de sua população.

III .O Tratado de Versalhes impôs propostas humilhantes à Alemanha. b) neutralizar os Estados Unidos. (G1) São rivalidades que antecederam a Primeira Guerra Mundial. em 1914.As propostas de paz impostas à Tríplice Aliança.. "...Após a Primeira Guerra.) eram audíveis os lamentos das nacionalidades abortadas pela prepotência dos grandes impérios. resposta:[A] 32. resposta:[D] 34.. (G1) I .e) os Tratados de Paz depois da Primeira Guerra conseguiram satisfazer os vários povos do Leste europeu... O que perturbou a convivência harmoniosa foi o movimento de refugiados das revoluções comunistas. devido às decisões do Tratado de Nanquim.Ente as propostas dos 14 Pontos de Wilson. resposta:[B] 35. II . b) a franco-alemã. EXCETO: a) a anglo-alemã pela hegemonia industrial.. ao final da Primeira Guerra Mundial.. c) a aliança com a Itália e o Japão. são conhecidas como a Paz dos Vencedores. resposta:[D] 33." II.A Rússia saiu da Primeira Guerra após a Revolução socialista de 1917. (Unesp) Ao eclodir a Primeira Guerra Mundial. e) a russo-alemã. IV . a Alemanha dispunha de um plano militar . d) a sino-britânica." Aos excertos pode-se associar: a) a Comuna de Paris. o capitalismo se transformou num sistema de opressão colonial e de asfixia financeira da intensa maioria da população do globo por um punhado de países avançados. e) a política da Santa Aliança.. devido ao projeto de construção da ferrovia Berlim-Bagdá. ". e) a anexação da Áustria.o Plano Schlieffen . c) o conflito Sino-Soviético. incluía-se a criação de uma Liga das Nações para a preservação da paz mundial. refletindo o revanchismo francês.) das melodiosas valsas vienenses (. c) o nacionalismo sérvio contra o domínio austro-húngaro.. d) o Congresso de Viena. . (Puccamp) I.. devido às decisões do Tratado de Frankfurt. longe (. emergiram Estados totalitários na Alemanha e na Itália. V .que tinha como principal objetivo: a) o ataque naval à Inglaterra. d) agir ofensivamente contra a França e a Rússia.. b) a Primeira Guerra Mundial.

(UFBA) "Nos anos iniciais do século XX. c) somente a I e a II estão corretas. III e IV. em prestações. resposta:[B] 37. Está correta ou estão corretas: a) Apenas I. permitem afirmar: . II e IV.A Alemanha perderia em favor das Principais Potências aliadas (Estados Unidos. seria chamado de "Ditado de Versalhes" pelos nazistas. com o tratado de Frankfurt deveriam retornar ao domínio daquele Estado. d) somente a II e a III estão corretas. resposta:[B] 36. que souberam explorá-lo em sua propaganda. se o desejasse. proclamada na Alemanha em 1918. onde se destacavam terras na África. As ambições imperialistas associadas ao nacionalismo exaltado fomentavam todo um clima internacional de tensões e agressividade.Assinale a alternativa correta. Sabia-se que a guerra entre as grandes potências poderia explodir a qualquer momento". e) somente a III. cedidos pela França em 1871. d) Apenas II e III. Identifique as opções que contém cláusulas daquele famoso documento: I . era tida por ilegítima e a dinastia Hohenzollern. quantia estipulada em 1921. a Alemanha pagaria como indenização a soma de 33 bilhões de dólares. a IV e a V estão corretas. c) Apenas II e IV.Os territórios. p. Inglaterra. associadas aos conhecimentos sobre a expansão do capitalismo e a Primeira Guerra Mundial.) todos os seus direitos e títulos sobre possessões de alémmar. 337-8) As informações do texto. e) Apenas III e IV. (COTRIM. IV . II . reinava um clima de tensão e grande rivalidade na Europa. III . teria apoio dos vencedores para retornar ao trono. b) todas estão corretas. denominado Tratado de Versalhes. França. quanto às afirmativas acima: a) todas estão incorretas. destinado à Alemanha.A República. (Pucpr) A Primeira Guerra Mundial foi seguida da assinatura ou de imposição de tratados aos Estados derrotados. b) Apenas I.Declarada única culpada pela guerra. etc. O mais famoso.

entre outros fatores. (UFU) "Como se explica que um período de tanto progresso pudesse levar o Velho Continente. o pangermanismo e o revanchismo francês constituíam-se movimentos nacionalistas responsáveis. período em que os países europeus gozavam de tranquilidade social e dos benefícios materiais propiciados pela tecnologia. berço da civilização ocidental. na disputa pela posse de terras desse continente. porque nossos pais mentiram" (Epitáfio de um combatente da Primeira Guerra Mundial) SEVCENKO. (08) O período histórico a que o texto se refere é também denominado de "paz armada". registrando-se o choque de interesses franceses. (Ueg) "Se alguém perguntar por que morremos. 1998.) Em 11 de novembro (1918). (32) As exportações de produtos manufaturados brasileiros foram prejudicadas durante a Primeira Guerra Mundial. d) demonstra a desilusão dos contemporâneos com a Primeira Guerra Mundial. pois contrariamente à crença de que seria uma guerra rápida. decorreu da necessidade de conter o avanço de interesses capitalistas norte-americanos no mercado europeu. visto terem sido privadas do mercado consumidor. responsável por mobilizar milhões de jovens para os combates. no período anterior à Primeira Guerra Mundial. b) representa o fim do otimismo da Belle Époque (1890-1914).(01) As ambições imperialistas citadas no texto caracterizavam a política externa de nações que tinham alcançado plena industrialização e cuja produção extrapolava a capacidade de consumo de suas próprias populações. Soma ( ) resposta:01 + 02 + 08 + 16 + 32 = 59 38. N... . Morreram 8 milhões de pessoas. sem falar nos prejuízos econômicos e financeiros que atingiram os países europeus envolvidos diretamente com a guerra". pela instalação das tensões e agressividades referidas no texto. 333 No contexto da Primeira Guerra Mundial. 20 milhões ficaram inválidas. longa e sangrenta. ingleses e alemães. c) expressa a frustração dos europeus com o não-cumprimento da promessa norteamericana de intervir diretamente no conflito militar. diga-lhe. São Paulo: Cia das letras. como se viu durante a Primeira Guerra Mundial? (. (04) A adoção de uma política de alianças. p. (16) O continente africano também foi envolvido pelas ambições imperialistas. representado pelos países beligerantes. (02) O pan-eslavismo. é INCORRETO afirmar que o epitáfio a) é uma crítica ao nacionalismo chauvinista e xenófobo das potências europeias. resposta:[C] 39. a experimentar novamente a barbárie. por ter registrado o avanço da produção de armamentos pesados e o crescimento dos efetivos militares. "Orfeu extático na Metrópole". foi uma guerra de trincheiras. terminava a Grande Guerra.

O fim do conflito não eliminou as divergências mas. o movimento. e) guerra hispano-americana pela independência de Cuba e anexação de Porto Rico e Filipinas pelos EUA. assinado depois da guerra. agrupados em duas alianças: Tríplice Aliança e Tríplice Entente. mais tarde. c) II e III são corretas.O Brasil e o mundo contemporâneo. (UFSM) A 1ª Guerra Mundial decorreu da disputa pela hegemonia mundial entre os principais países imperialistas. 1996. a máquina.no campo das artes. os ideais expansionistas incentivados por teorias raciais e a formação gradual de alianças entre as grandes potências. c) criação da ONU e da OTAN e guerra na Coréia.como resultado da derrota alemã. b) I e IV são corretas. Assinale a alternativa correta. que procurava negar as disputas entre os Estados-nações. provocando o(a) a) guerra russo-japonesa pela conquista da Mandchúria. o Tratado de Versalhes.entre os fatores que levaram as nações européias à guerra estavam as disputas imperialistas por novos territórios.o discurso internacionalista do movimento operário. a) II e IV são corretas. provocando. tal como se verificou na negativa de participação da Rússia e nos motins liderados pelo Partido Comunista Francês em 1914. conhecida como Paz Armada. entretanto. evocados como símbolos da beleza e da tecnologia da sociedade industrial moderna.3. grande desilusão por causa da carnificina da guerra. Maria Thereza. III . pôs fim ao ódio racial e ao clima de revanchismo na Europa.(REZENDE. sim. d) agravamento da questão social e organização da Associação Internacional dos Trabalhadores. v. resposta:[B] . e a Inglaterra garantiu a sua supremacia no capitalismo internacional. b) emergência do nazismo na Alemanha e do fascismo na Itália. Antônio Paulo.) Tomando como referência a citação acima e os seus conhecimentos sobre os antecedentes e a eclosão da 1ª Guerra Mundial. fez com que os trabalhadores se recusassem a pegar em armas no início da guerra. a energia foram os grandes temas do futurismo no início do século. d) I e III são corretas. II . resposta:[D] 40. "Rumos da História: nossos tempos" . IV . podemos afirmar que I . DIDIER. agravou-as. a velocidade. São Paulo: Atual.

uma guerra de conquista.. uma guerra imperialista (isto é. Inglaterra. surgiram alguns elementos. b) As potências imperialistas do século XIX começaram uma briga por domínios que garantiriam as empresas sediadas em suas nações mercados e fontes de matérias primas.Quando não havia mais como os monopólios industriais de cada país se expandirem. . nas grandes corporações financeiras e no mercado globalizado as molas mestras de desenvolvimento. p. com importância mundial. desenvolveram a produção industrial e também a agrícola. d) a formação do Eixo. em ritmo acelerado. que contribuíram para a eclosão da Segunda Guerra Mundial.. de ambos os lados. o que provocou uma grande crise econômica mundial. Global.) a) Explique uma das principais características da fase monopolista do capitalismo. esta fase vai ter no sistema bancário.41. tais atritos transformaram a Europa em um barril de pólvora e quando Francisco Ferdinando foi assassinado. entre a Alemanha e a União Soviética e o crescimento econômico e expansionista do Japão. durante a Guerra Civil Espanhola.. (Uerj) " (. etc.) a guerra de 1914-18 foi. os Estados Unidos em sua política "isolacionista". (Uel) Após a Primeira Guerra Mundial (1914 -18). que apoiava os republicanos e a formação da Tríplice Entente (Inglaterra. isso serviu de desculpa para se iniciar esta guerra sangrenta. Foram eles: a) a vitória do Socialismo na Rússia e o crescimento econômico e expansionista do Japão. onde italianos e alemães apoiando a falange. e) a Guerra Civil Espanhola (1936-39). São Paulo. Em função dessa crise. pela distribuição e redistribuição das colônias.O capitalismo se transformou num sistema universal de opressão colonial e de asfixia financeira da imensa maioria da população do globo por um punhado de países avançados. (LENIN. armadas até os dentes (América. de pilhagem. "O imperialismo: fase superior do capitalismo".9-11. estas empresas começaram a pressionar seus governos a entrarem em disputas com outras nações. Vladimir I. . que os levaram ao expansionismo territorial. que arrastam consigo toda a Terra na sua guerra pela partilha de seu saque". Grande parte dos lucros e do capital em circulação no mundo passa pelo sistema financeiro.. b) Relacione capitalismo monopolista à Primeira Guerra Mundial. b) o aparecimento de regimes totalitários de direita em países prejudicados pelo Acordo de 1919. E a partilha deste saque faz-se entre duas ou três aves de rapina. enquanto os países democratas-liberais adotavam a política do apaziguameto. Japão). Podemos dizer que este período está em pleno funcionamento até os dias de hoje. enfrentaram as tropas de Stalin. em 1935. de pirataria). resposta:[B] 42. França e Rússia). c) o fortalecimento do movimento operário apoiado na ideologia socialista e o massacre dos fascistas. uma guerra pela partilha do mundo. 1985. das zonas de influência do capital financeiro . resposta: a) Iniciada no século XX.

a) Relacione o período da Primeira Guerra Mundial com o estabelecimento de uma política de substituição de importação em diversos países da América Latina. passou investir nas indústrias de bens de consumo. b) Do ponto de vista econômico a política de substituição das importações fez com que a indústria nacional ganhasse importância. o do operariado latinoamericano e da classe média e sua conseqüente inserção no mercado consumidor local. Na ordem econômica internacional. Esse fato. somada à queda do câmbio. com ele. estabeleceu uma conjuntura externa que permitiu o estabelecimento de uma política de substituição de importações. especialmente a de bens de consumo nãoduráveis.43. que contrastava com a opulência dos grandes proprietários primário-exportadores. em alguns casos até interrompeu. O estímulo financeiro para o desenvolvimento da industrialização nacional veio do setor agrário. Tal desenvolvimento. A Primeira Guerra Mundial. solidificou um intenso questionamento das tradicionais estruturas oligárquicas em favor de novas concepções políticas que pudessem atender às expectativas desses novos agrupamentos sociais. Uma das conseqüências mais importantes dessa industrialização foi o desenvolvimento urbano e. b) Indique uma consequência econômica dessa política para as sociedades latinoamericanas. o abastecimento de industrializados importados da Europa e dos EUA (que priorizavam o abastecimento interno e da Europa em Guerra) . dispensando a importação de determinados artigos estrangeiros. permitindo o crescimento da indústria nacional. que diante da impossibilidade de expansão. . dessa forma a classe dos empresários e industriais passou a ter profundas ligações com a aristocracia rural. resposta: a) A Primeira Guerra Mundial diminuiu e. contudo. as sociedades latino-americanas distinguiam-se pela pobreza generalizada da grande maioria de sua população. continuávamos ocupando o papel de "primo pobre" do sistema capitalista: exportadores de gêneros primários e importadores de manufaturados. reduziu bastante a concorrência estrangeira. por conta da Guerra. (Uerj) Nas primeiras duas décadas do século vinte.

c) Guerra Civil Espanhola. b) Revolução dos Cravos. (Uerj) Observe as gravuras referentes ao período da Primeira Guerra Mundial. Considerando as transformações desse período. . (Puccamp) Observe a gravura. resposta: resposta-longa "Em 1908 a Áustria anexou a Bósnia contrariando o imperialismo sérvio nos Balcãs e acirrando o nacionalismo sérvio que culminou com o assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando. d) Revolta dos Cipaios. b) O Brasil. 47. em 28 de junho de 1914. decorrente da guerra.44. fato que deu início à Primeira Guerra Mundial. rearticulando um equilíbrio de forças que resultaria na a) Primeira Guerra Mundial. resposta:[A] 45." 46. cuja economia era voltada para o mercado externo foi prejudicada porque com a eclosão da guerra desorganizou o mercado internacional trazendo grandes dificuldades para a exportação do café. descreva: a) uma transformação social que. (Ufes) Explique como a questão da Bósnia-Herzegovina influiu na deflagração da Primeira Grande Guerra Mundial. b) um reflexo da Primeira Guerra sobre a economia do Brasil. o príncipe austríaco. e) Segunda Guerra Mundial. tendo seu preço em grande declínio. está diretamente relacionada às gravuras. (Uel) As Unificações Italiana e Alemã alteraram profundamente o quadro político da Europa na Século XIX. resposta: a) Durante o período da Primeira Guerra Mundial foi necessário a mobilização de milhares de homens fazendo com que a utilização da mão-de-obra feminina fosse necessário. por um nacionalista do grupo ""mão-negra"".

(Unesp) A Primeira Guerra Mundial (1914-1918) resultou de uma alteração da ordem institucional vigente em longo período do século XIX. já que os tratados de paz previam apenas uma trégua. b) os processos de financiamento da economia agrária. de vários fatores. estimulando os movimentos sociais e a corrida expansionista dos czares. dificultando o desenvolvimento industrial. que aumentaram as diferenças sociais e as desigualdades entre cidade e campo. b) não foram resolvidos os problemas que deram origem à Primeira Guerra. a guerra afetou profundamente a economia dos países europeus. destacam-se a) a divisão do mundo em dois blocos ideologicamente antagônicos e a constituição de países industrializados na América. promovendo o desemprego nas grandes cidades e aumentando a tensão social. como o de 1905. que melhoraram as condições de vida do campesinato. c) na verdade não houve paz. socialistas e anarquistas. Entre os motivos desta alteração. que prenunciavam a revolução. que tiveram que arcar com prejuízos imensos. dentre os quais se destacam: a) os investimentos financeiros realizados por ingleses e franceses. elaborado pela França e Inglaterra. resposta:[E] 48. d) os países europeus não tinham condições bélicas de prosseguir os conflitos. mesmo os países vitoriosos.A imagem simboliza o fim da Primeira Guerra Mundial. resposta:[E] 49. Tais sinais foram expressivos na Rússia dos czares. uma vez que a Alemanha recusou-se a assinar o Tratado de Versalhes. Esse clima na Rússia decorreu. (UFF) O período que antecedeu a Primeira Guerra Mundial (1914-1918) mostrou um panorama de crise. e) a unificação da Alemanha e os conflitos entre as potências suscitados pela anexação de áreas coloniais na Ásia e na África. e) apesar da paz estabelecida. com a suspensão dos conflitos bélicos. Ao associar a imagem aos acontecimentos daquele momento histórico. que estabelecia o término dos conflitos. . motivo pelo qual pode-se explicar a rendição de todos os países envolvidos na guerra. onde provocaram o avanço das desigualdades e a eclosão de movimentos grevistas. c) o domínio econômico dos mercados do continente europeu pela Inglaterra e o cerco da Rússia pelo capitalismo. em decorrência dos primeiros sinais de fracasso da expansão imperialista. d) a oposição da França à divisão de seu território após as guerras napoleônicas e a aproximação entre a Inglaterra e a Alemanha. pode-se afirmar que a) os conflitos prosseguiram depois da assinatura dos Tratados de Versalhes. evidenciado pela força dos movimentos sociais liberais. b) a desestabilização da sociedade europeia com a emergência do socialismo e a constituição de governos fascistas nos países europeus. já que a França não concordou em ceder à Alemanha as regiões da Alsácia e Lorena.

resposta:[A] 50. (1914-1918). mercado . que motivaram o apoio da França aos movimentos sociais rurais e o apoio da Inglaterra. 1995. que dificultaram o deslocamento da população e limitaram a remessa de alimentos para as grandes cidades. Atlas histórico básico. dando origem aos movimentos sociais urbanos liderados.consolidação de regimes fascistas c) recrudescimento de disputas imperialistas . respectivamente.início da União Europeia b) enfraquecimento da Inglaterra . e) os projetos de desenvolvimento criados pelos czares. (Uerj) ARRUDA. aos urbanos. José Jobson de A.explosão da revolução bolchevique d) aplicação do princípio das nacionalidades . que levaram ao aumento desregrado dos impostos e ao beneficiamento das regiões européias em detrimento das áreas rurais dominadas pelo Japão. originando os movimentos contrários à monarquia.c) os problemas de relacionamento entre as grandes áreas geladas improdutivas.enfraquecimento político da Europa resposta:[D] 51. Tendo por base o texto. foi o primeiro conjunto de acontecimentos que abalou seriamente o domínio colonial e a existência de impérios europeus no século XX. desde o final do século XIX. São Paulo: Ática. Uma causa dessas transformações e um efeito da Primeira Guerra Mundial sobre as relações internacionais no período entre guerras.) No mapa anterior assinalam-se transformações territoriais verificadas no continente europeu após a Primeira Guerra Mundial. d) os conflitos entre os países imperialistas em função das limitações do mercado russo. resposta: a) Durante o século XIX os países industrializados europeus. b) A relação entre a Primeira Guerra e a destruição do Império Russo. pelos bolcheviques. foram em busca de colônias para suprir suas necessidades de matérias primas. mão-de-obra. são: a) formação de novos estados-nação . explique: a) A associação entre o colonialismo europeu e a Primeira Guerra. (Fuvest) A Primeira Guerra Mundial.

e) o impasse político enfrentado pelos regimes parlamentares democráticos recéminstalados. especialmente após o sucesso da Revolução Russa de 1917. as quais achavam que o regime parlamentar-republicano as discriminava e. o ponto mais importante na propaganda nazista durante a República de Weimar.consumidor e áreas para investimentos. (Adaptado . Entre essas transformações. influenciando os movimentos operários. 1997. das reivindicações autonomistas de áreas coloniais na Ásia e na África. 199 e 204). surgiram disputas por essas áreas dando origem á Primeira Guerra Mundial. fragilidade explorada por organizações da classe média. a migração de grupos judeus. diante da radicalização dos conflitos entre a direita e a esquerda. c) O reconhecimento. resposta:[C] 53. e) O acirramento das disputas nacionalistas e de manifestações anti-semitas. 52. durante os anos 20. À EXCEÇÃO DE: a) A instabilidade econômica no decorrer dos anos 1930. a República de Weimar teve controle muito limitado sobre as forças militares e policiais necessárias à manutenção da paz interna. p. como a Alemanha e a Itália. d) A proliferação de críticas ao liberalismo político. por parte dos governos metropolitanos europeus. b) A inoperância da Liga das Nações. e por conta disso. resposta:[C] 54. insuflando os movimentos nacionalistas. (Puc rj) Entre o fim da Primeira Guerra Mundial (1918) e o início da Segunda (1939). c) a ingerência norte-americana na economia européia. (UFU) Depois das duras experiências da Primeira Guerra Mundial. EXCETO: a) o temor da expansão do comunismo. A exigência da anulação da paz imposta pelo Tratado de Versalhes foi. as sociedades européias passaram por inúmeras transformações. procuraram destruí-o. "Os alemães". observa-se a criação e a expansão de partidos nacionalistas de extrema direita em vários países europeus. a República caiu em consequência dessa limitação. Rio de Janeiro: Jorge Zahar. b) A Rússia enfrentava uma grande crise por conta da guerra e da insatisfação da população perante o governo. em decorrência da internacionalização dos efeitos da quebra da bolsa de Nova York. ao lado do antissemitismo. d) a imposição de pesadas reparações de guerra e perdas territoriais aos derrotados na Primeira Guerra Mundial. que repercutiu intensamente na Europa. estão as citadas abaixo. As derrotas para a Alemanha aceleraram a radicalização da política e o início das lutas internas. materializadas na difusão de projetos autoritários. (Unicamp) Leia os trechos a seguir e responda à questão: Após a Primeira Guerra Mundial. como a República de Weimar. assim. estimulando. (Adaptado de Norbert Elias. Podemos considerar como razões para o crescimento destes partidos. especialmente naqueles países que sofreram intensos processos inflacionários. No final. ocasionando uma forte crise no final da década de 1920. em decorrência da política do New Deal. b) o empobrecimento das classes médias. frente às pretensões expansionistas do Estado nazista. entre outros aspectos.

imposto. que promoveu o desenvolvimento econômico dos países pobres. que dividiu o mundo em dois blocos antagônicos. a) O que foi a República de Weimar? Relacione-a à ascensão do nazismo. (Uerj) . "A cultura de Weimar". que desmantelou a ordem capitalista e burguesa. era constituído por um parlamento (Reichstag). e) Segunda Guerra Mundial. O Presidente da República nomeava um chanceler que seria responsável pelo poder Executivo. Rio de Janeiro: Paz e Terra. Este período tem este nome pois foi a República proclamada na cidade de Weimar. Sucedeu ao Império Alemão. tendo como sistema de governo o modelo parlamentarista democrático. ou seja. 31 e 168). que provocou a crise econômica do mundo capitalista e à Primeira Grande Guerra. mas de um jeito que nem todos concordavam.de Peter Gay. que combateu os regimes políticos totalitários na Europa e à Revolução Russa. d) Primeira Guerra Mundial. 1978. (Puccamp) O texto identifica dois momentos da história contemporânea associados. que pôs em prática os ideais de liberdade e fraternidade e à Revolução Socialista. que se inspirou no princípio de igualdade social. e com elas sendo pagas a paz estaria de volta(fim da guerra). c) Guerra do Oriente Médio. que criou condições para o desenvolvimento do capitalismo moderno e à Revolução Russa. que acabou por ressaltar as contradições do capitalismo e à Segunda Grande Guerra. resposta:[B] 56. A expressão "paz imposta"quer dizer que com este tratado a Alemanha teve que pagar algumas penalidades. que enfraqueceu os países com regimes democráticos. à a) Revolução Francesa. p. b) O que foi o Tratado de Versalhes e qual o significado da expressão paz imposta ? resposta: a) A República de Weimar foi instaurada na Alemanha logo após a Primeira Guerra Mundial. 55. respectivamente. b) O Tratado de Versalhes (1919) foi um tratado de paz assinado pelas potências europeias que encerrou oficialmente a Primeira Guerra Mundial. b) Primeira Guerra Mundial. Quanto ao poder Legislativo.

É o próprio inferno. reino eslavo de origem eslava. crescendo como mato. conservas. Temendo a desestabilização de seu controle nos Bálcãs. Ninguém se importa conosco. . Paul. preparando-se para um eventual conflito bélico. Não seremos substituídos. biscoitos. Os mesmos ratos. 57. acabou por levar o mundo à Primeira Guerra Mundial. A mesma metralha. 2000. tudo terminou! Não há uma única gota de água. nada de novo. b) As determinações do Tratado de Frankfurt ao término da Guerra FrancoPrussiana impondo a perda dos territórios da Alsácia e Lorena pela França que deu origem ao revanchismo francês e o aumento das tensões entre as potências acirradas pelas disputas imperialistas dos dois países. Como sempre cavando.) Os fragmentos apresentam o depoimento de dois soldados. apoiados no pan-eslavismo russo. resposta: a) A Sérvia. tudo na mesma.). um inglês e o outro alemão. A melhor coisa que poderia acontecer seria os ingleses avançarem e nos fazerem prisioneiros. das duas às quatro.pão. os sérvios iniciaram as lutas nacionais pela independência dos demais povos esclavos que estavam sob o domínio do império austro-húngaro. Os mesmos abrigos. Ascensão e queda das grandes potências. constituído pelos países europeus no período denominado "Paz Armada" (1871-1914). Contexto.) Os planos de guerra apresentados no mapa acima demonstram como o sistema de alianças. Os aviões lançam projéteis sobre nós. Adhemar Martins et at (orgs. História Contemporânea através de textos. pretendia constituir um grande estado eslavo na região dos Bálcãs. a) Estabeleça a relação existente entre o pan-eslavismo e o plano de ataque austrohúngaro à Sérvia. principalmente no norte da África. (UFRJ) "A mesma velha trincheira. Com o propósito de construir a Grande Sérvia. Os mesmos e velhos cheiros." (soldado alemão) (Fonte: Marques." (soldado inglês) "Estamos tão exaustos que dormimos. Rio de Janeiro: Campus. 118 e 120. Os mesmos cadáveres no front. 1989.(KENNEDY. aponte duas razões para a existência tanto do Plano XVII (invasão francesa da Lorena). pp. são as razões para a existência de planos de ocupação de ambos os lados. São Paulo. b) Tendo em vista as tensas relações entre franceses e alemães desde a década de 1870. Outro elemento importante para a compreensão das relações políticodiplomáticas neste período é a instrumentalização do nacionalismo por parte dos Estados. a) Identifique duas características que estejam presentes em ambos os textos e expressem os sentimentos dos combatentes nessa fase da Primeira Guerra. como sempre caçando. a ÁustriaHungria passou a considerar a Sérvia como sua inimiga potencial. A mesma velha guerra dos diabos. quanto do Plano Schlieffen (ataque alemão à França). mesmo sob intenso barulho. durante a Primeira Guerra Mundial (1914-1918). Ninguém mais consegue pensar. a mesma paisagem. As rações estão esgotadas .

passou pouco tempo. M. quando a Rússia estava por se retirar da guerra. e) que buscava através de uma revolução política conservadora restabelecer uma ordem social derrubada após a derrota na Primeira Guerra Mundial: a monarquia parlamentar.b) Cite duas consequências geopolíticas da Primeira Guerra para a Europa entre 1918 e 1939. sobre o início do processo revolucionário na Alemanha.. relativas a esse tema. num momento em que a monarquia se encontrava particularmente fragilizada pela derrota na Guerra. com fome. surge na Alemanha a República de Weimar. Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo. (. Entre o primeiro dia de agitação das equipagens e o dia da queda do regime imperial e da proclamação da República. onde as relações internacionais seriam regulamentadas visando à paz. com um programa que combatia o liberalismo e tinha traços claros de antissemitismo. p. A assim chamada "Revolução Alemã" de 1918/1919 pode ser relacionada a um movimento a) de amplo espectro político e de cunho liberal-nacionalista. a perda de parcelas do território alemão para a França. Kiel e Hamburgo. prenunciava o nazismo. que previa a destinação de recursos para a reconstrução dos países vencidos. chamado Tratado de Versalhes. b) Surgimento da Tchecoslováquia. Iugoslávia e Hungria e a outra. Polônia. 58. (UFRRJ) Leia o texto a seguir. b) que buscava realizar. (UFRS) A Primeira Guerra Mundial singularizou-se por uma certa conjugação de fatores até então inéditos nos conflitos entre povos. em janeiro de 1919.26. resposta: a) Ambos os textos demonstram a dificuldade de se manter na miséria.. os EUA entraram com novas forças. São Paulo: Brasiliense. sem perspectiva de reversão. com uma força espontânea e irresistível. ( ) Em 1917. resposta:[C] 59. e responda à questão a seguir. que objetivava resistir à intervenção estrangeira e às humilhantes condições impostas pelo tratado de Versailles. ( ) A esperança de suprimir as causas dos litígios levou à fundação da Sociedade das Nações. c) político diretamente inspirado no modelo de revolução social e política seguido pelo partido bolchevique russo. "A República de Weimar e a Ascensão do Nazismo". realizou-se com a presença dos derrotados e elaborou um documento final.) Rapidamente o movimento se generalizou. país fortemente envolvido no conflito. considerava-se prejudicada na partilha colonial da Ásia e da África. O Movimento teve início nas cidades costeiras como Wilhelmshavem. ( ) A Alemanha. 1982. estendendo-se depois para o interior. d) dirigido por setores da extrema direita nacionalista que. ( ) Com a derrota alemã em 1918. em fins de 1918. Partiu dos marinheiros o brado de rebeldia contra a ordem para retornar a guerra. na revolução de outubro de 1917. ALMEIDA. os ideais liberais e democráticos de 1848. Â. ( ) A conferência de paz iniciada em Paris. com a criação de conselhos de operários e soldados. .

também conhecida como Liga das Nações.F . e o desprezo pelas mulheres.. extraída do Manifesto Futurista de 1909. b) unir as nações democráticas e economicamente mais poderosas. c) F .. as bibliotecas. o patriotismo.F . resposta:[A] . posteriormente. através da liderança do governo dos Estados Unidos. foi criada em 1919 com o objetivo de a) promover a paz armada. Queremos glorificar a guerra . o feminismo e toda a covardia oportunista e utilitária".V . para o fascismo. NÃO é correto apontar a) o fortalecimento progressivo da Liga das Nações. resposta:[D] 60. d) Primeira Guerra Mundial e. Essa citação. é a) F . para o movimento vanguardista. após o Tratado de Versalhes. posteriormente. c) Revolução Russa de 1917 e.F.V .V . para a reação conservadora. posteriormente. d) o declínio da hegemonia europeia sobre o mundo. devido às duras condições impostas aos vencidos.. de cima para baixo. (Pucrs) Dentre as características e tendências da ordem internacional conformada após o fim da Primeira Guerra (1914-1918). posteriormente. e) a internacionalização crescente da questão operária devido à repercussão mundial da revolução socialista na Rússia. d) promover o neocolonialismo na África. (Unifesp) Estamos no promontório dos séculos! De que serve olhar para trás.F. b) Guerra Civil Espanhola e. o gesto destruidor dos anarquistas. condição fundamental para a expansão mundial do capitalismo monopolista.V.A seqüência correta de preenchimento dos parênteses. expressa uma estética que contribuiu ideologicamente para a a) negação da idéia de progresso e. para a polarização dos anos vinte.F . a organização supranacional criada pelo Tratado de Versalhes. fiscalizando o cumprimento dos tratados pós-guerra. e) afirmação do surrealismo e.F. com o crescimento do poderio dos Estados Unidos e do Japão.V .V .V . b) V . que presidiu essa organização. b) a intensificação dos antagonismos entre as potências capitalistas. para impedir a volta do nazi-fascismo. cuja expansão causara a Primeira Guerra Mundial. e) F . (Puccamp) A Sociedade das Nações mencionada no texto. Queremos demolir os museus. para a Segunda Guerra Mundial. c) executar as determinações previstas pelo documento conhecido como "14 pontos de Wilson" e que favoreciam os países da Tríplice Aliança. resposta:[D] 62.o militarismo. d) V . resposta:[E] 61.a única cura para o mundo .V .F ..F .V . combater a moralidade. c) a reformulação política radical da região balcânica mediante a aplicação do princípio de reconhecimento das nacionalidades. Ásia e Oceania. posteriormente.F .V. e) intermediar conflitos internacionais a fim de preservar a paz mundial.V .

d) as ações bélicas tiveram alcance mundial porque se desenvolveram em todos os continentes. Comparada às guerras do século XIX. e) as inovações tecnológicas. utilizadas em larga escala. entre as duas guerras mundiais. o conflito ter sido travado por motivos ideológicos. fez a Alemanha desenvolver uma política militarista e expansionista d) a difusão do socialismo. tal como ocorrera antes de ter início a primeira Guerra dos Trinta Anos. pois a guerra de trincheiras impedia os avanços militares. em 1618. uma segunda Guerra dos Trinta Anos. em ambas as guerras mundiais. d) de terem ocorrido. resposta:[A] 65. aumentou as rivalidades entre os países europeus. (FGV) O contexto europeu do final do século XIX e início do XX relaciona-se à eclosão da Primeira Guerra Mundial porque a) a Primeira Revolução Industrial desencadeou uma disputa. na Primeira Guerra. principalmente nos Bálcãs. o desenvolvimento técnico e industrial das potências europeias entre 1871-1914 acarretou a: a) criação de armas poderosas e destrutivas. resposta:[C] 64. (Ueg) A Primeira Guerra Mundial foi denominada por seus contemporâneos como "Grande Guerra". acirrou os movimentos emancipacionistas na área. (Cefetmg) Em relação à Primeira Guerra Mundial. e) de. a de 19141918 e a de 1939-1945. (Unifesp) Para o historiador Arno J. rebeliões e revoluções como na década de 1640. c) de. b) utilização do carvão como fonte de energia alternativa. c) o revanchismo alemão. então sob domínio do Império Turco. a Segunda Guerra ter sido causada pelos dispositivos decorrentes da Paz de Versalhes de 1919. d) luta dos países europeus pela conquista de novos mercados na América. e) a corrida imperialista. . entre os países europeus. Mayer. apesar da paz do período entre guerras. além de suas colônias de ultramar. mais do que imperialistas. c) os acordos diplomáticos foram responsáveis pelo fortalecimento do equilíbrio europeu. ampliaram o potencial beligerante. Essa interpretação é possível pelo fato a) de as duas guerras mundiais terem envolvido todos os países da Europa. b) de prevalecer antes da Segunda Guerra Mundial o equilíbrio europeu. devido à derrota na Guerra Franco-Prussiana. a) a duração do conflito foi maior. rival da Grã-Bretanha e do Império Austríaco.63. por fontes de carvão e ferro e por consumidores dos excedentes europeus. b) a infantaria destacou-se como opção estratégica no combate ao inimigo. devem ser vistas como constituindo um único conflito. c) melhoria nas condições de vida e de trabalho do proletariado. as duas guerras mundiais. com o estabelecimento de colônias e áreas de influência na África e na Ásia. Essa denominação aponta para uma diferença substantiva desse conflito. resposta:[E] 66. b) a unificação da Itália rompeu o equilíbrio europeu. pois fez emergir uma nova potência industrial.

. se necessário recorrendo à violência. pois. é correto afirmar que: a) determinaram o surgimento de vários novos países. . foi uma consequência da remobilização contemporânea dos anciens regimes da Europa. a Síria e o Líbano. a existência e a expansão do regime bolchevique na Rússia. c) preocuparam-se em assegurar. c) As organizações de militantes fascistas e nazistas. d) impuseram penas leves à Alemanha derrotada. Embora perdendo terreno para as forças do capitalismo industrial.1919 as forças da permanência se recobraram o suficiente para agravar a crise geral da Europa. 1987. que assegurou o domínio sobre a Mesopotâmia.. surgidas no contexto dos anos entre guerras. a Europa beneficiou-se amplamente da Grande Depressão que atingiu os Estados Unidos da América. resposta:[A] 68. promover o fascismo e contribuir para a retomada da guerra total em 1939. (UFPI) Sobre os tratados firmados logo após o fim da Primeira Guerra Mundial. b) mantiveram intocado o Império Turco.resposta:[E] 67. 13 -14. d) A retomada da guerra total.] Estes dois conflitos constituíram nada menos que a Guerra dos Trinta Anos da crise geral do século XX. caracterizando-se assim mais como forças da antiga ordem do que como resultado da modernidade capitalista.] A Grande Guerra de 1914. através de seu presidente Woodrow Wilson. é correto afirmar: a) A imobilização dos exércitos na chamada "guerra de trincheiras". foi atribuída ao desequilíbrio econômico dos principais países envolvidos na disputa. as forças da antiga ordem ainda estavam suficientemente dispostas e poderosas para resistir e retardar o curso da história.. a Palestina. [. São Paulo: Companhia das Letras. sobretudo nos anos que sucederam as duas Grandes Guerras Mundiais. característica da I Guerra Mundial. b) No episódio da I Grande Guerra Mundial. e) foram integralmente impostos pelos Estados Unidos. como tentativa de evitar uma nova guerra. [.. ao contrário das disputas imperialistas que antecederam o conflito na I Guerra Mundial.) Com base no texto e nos conhecimentos sobre o período. que deixavam de se submeter à influência alemã. o que explica a inequívoca opção do movimento trabalhista internacional pelas forças partidárias da denominada antiga ordem. austríaca e russa.. "A força da tradição: a persistência do Antigo Regime"." (MAYER. o que assegurou a severidade das penas impostas aos vencidos. ou a fase primeira e protogênica dessa crise geral. (UFPR) "A Grande Guerra Mundial de 1939 a 1945 estava umbilicalmente ligada à Grande Guerra de 1914-1918. foi marcada por uma mudança radical no cenário econômico internacional. a identificação de elementos sociais oriundos do Antigo Regime destaca a importância da tensão constante entre o potencial para as transformações e a força das permanências na análise dos acontecimentos históricos. já que a unificação tardia da Alemanha impossibilitou um desenvolvimento capaz de fazer frente ao poderio da Inglaterra e da França.] Após 1918 . em 1939. p. [. baseando-se no princípio da autodeterminação. tinham por base uma concepção aristocrática de mundo herdada do "ancien régime". Arno. e) É fundamental reconhecer o fracasso do socialismo e da social-democracia a partir da emergência do nazi-fascismo. garantindo-lhe o controle sobre seu território e suas colônias..

desejosos de ver com os próprios olhos a grandiosidade do poder esculpida em pedra há milênios: as pirâmides de Gizeh. d) à existência de uma política de expansão econômica do Império Otomano através do estabelecimento de uma ligação comercial entre Bagdá e Berlim. que possibilitou o estabelecimento de relações comerciais diretas com o Império Otomano. b) à política econômica do Zolverein. interpretado de forma muito diferente. (ENEM 2009) O Egito é visitado anualmente por milhões de turistas de todos os quadrantes do planeta.resposta:[B] (PITÁGORAS) O mapa acima refere-se a) ao envolvimento da Alemanha nas disputas imperialistas entre a Sérvia e a Áustria-Hungria. o que agravou as tensões na Europa e desencadeou a Primeira Guerra Mundial. pois a) significava. resposta: [C] LISTA DE EXERCÍCIOS SOBRE O EGITO ANTIGO 1. que tinham com o foco a disputa pelas regiões da Bósnia e Herzegovina. o poder que os faraós tinham para escravizar grandes contingentes populacionais que trabalhavam nesses monumentos. no passado. proposta pela Alemanha. c) aos interesses econômicos da Alemanha na Península Balcânica. as tumbas do Vale dos Reis e os numerosos templos construídos ao longo do Nilo. . O que hoje se transformou em atração turística era. entre outros aspectos.

b) desenvolveu a escrita alfabética. Tal estrutura política denomina-se Teocracia. apresenta muitas informações sobre a sociedade da época. Por isso havia uma grande preocupação com os rituais de passagem e com a próxima vida. os faraós usavam seu poder para subjugar a população e eventualmente escravizar povos conquistados. d) representava a possibilidade de o faraó ordenar a sociedade.C. ―O Egito é uma dádiva do Nilo‖. 3.b) representava para as populações do alto Egito a possibilidade de migrar para o sul e encontrar trabalho nos canteiros faraônicos. No Egito Antigo. Esse império a) legou a humanidade códigos e compilações de leis. durante a Antiguidade. a) Qual fator geográfico propiciava. e) dependia das cheias do rio Nilo para a prática da agricultura. resposta:[A] As pirâmides. Nos túmulos eram representadas cenas do cotidiano e colocados objetos pessoais que parte da preparação para a vida eterna. uma vez que os faraós sacrificavam aos deuses suas riquezas. 2. e) significava um peso para a população egípcia. a principal forma de trabalho era a servidão coletiva. obrigando os desocupados a trabalharem em obras públicas. dominada por amplos setores da sociedade. construindo templos. tumbas e templos na Antiguidade Oriental representavam também a autoridade e o poder dos governantes. cuja longevidade e continuidade ainda despertam a atenção de arqueólogos e historiadores. que procura sintetizar a importância do rio para a produção na região. sempre associados a divindades.. Cabe ressaltar que. (UNIFESP) A arte do Egito Antigo. entre 3000 a. que condenava o luxo faraônico e a religião baseada em crenças e superstições. e 322 a. . c) significava a solução para os problemas econômicos. b) Um dos fundamentos da religiosidade egípcia era a crença na vida após a morte.C. a atividade produtiva representada pela imagem? b) Que significado religioso tinha para os egípcios a representação de cenas da vida cotidiana nos túmulos? resposta: a) a presença do Rio Nilo. c) retinha parcela insignificante do excedente econômico disponível. além de estar inteiramente ligada às crenças religiosas. (UFRS 2011) Na África. É celebre a frase do historiador grego Heródoto. d) sustentou a crença de que o caráter divino dos reis se transmitia exclusivamente pela via paterna. desenvolveu-se o primeiro Império unificado historicamente conhecido. que engrandeceram o próprio Egito. numa região cercada por deserto. na civilização egípcia. O processo de cheias e vazantes bastante regular garantia a fertilização da terra e água em abundância para as comunidades camponesas.

4. 52-3 (com adaptações)). Nessa passagem. 2.C. até um novo verão. (ENEM 2008) Ao visitar o Egito do seu tempo.‖ (Heródoto. a questão foge da frase clássica que se tornou lugar comum – ―O Egito é uma dádiva do Nilo‖ – e busca uma outra abordagem. III. de menor corrente. Heródoto critica a explicação de alguns gregos para os fenômenos do rio Nilo.O argumento embasado na influência dos ventos do noroeste nas cheias do Nilo sustenta-se no fato de que. julgue as afirmativas abaixo.C. b) II. livro II. mesmo porque eles todos são pequenos.ª ed. o rio Nilo não sobe. c) I e II. assim que termina esse número de dias. Não obstante. se os ventos do noroeste produzissem esse efeito. Além disso. d) I e III.Para alguns gregos.. sem muita dificuldade. sem que o rio pare de subir da forma habitual.). 19-23. quando os ventos param. ao impedir que suas águas corram para o mar. Alguns gregos apresentam explicações para os fenômenos do rio Nilo. I. O candidato deve buscar. como as cheias regulares do rio Nilo. resposta:[A] Comentários: Esta questão mistura conhecimentos de História e Geografia.resposta:[E] Esse enunciado refere-se ao Egito. a partir de comunidades de camponeses estabelecidas ao longo do rio Nilo. sendo que permanece baixo o inverno inteiro. os outros rios que correm na direção contrária aos ventos deveriam apresentar os mesmos efeitos que o Nilo. p. Eles afirmam que os ventos do noroeste provocam a subida do rio. 1990. e) II e III. as cheias do Nilo devem-se ao fato de que suas águas são impedidas de correr para o mar pela força dos ventos do noroeste.A explicação de alguns gregos para as cheias do Nilo baseava-se no fato de que fenômeno igual ocorria com rios de menor porte que seguiam na mesma direção dos ventos. daí ser considerada uma sociedade hidráulica. A propósito do assunto. com certa frequência. a resposta na fala de historiador grego. . por que ele se retrai e a sua corrente baixa. É correto apenas o que se afirma em a) I. História (trad. De acordo com o texto. Estado Teocrático organizado por volta de 3200 a. escreveu o seguinte: ―Eu queria saber por que o Nilo sobe no começo do verão e subindo continua durante cem dias. O Egito desenvolveu uma economia agrária extremamente dependente do regime de cheias e vazantes do rio. o historiador grego Heródoto (484 – 420/30 a.) interessou-se por fenômenos que lhe pareceram incomuns. II. Ao utilizar a fala de Heródoto. Chicago: Encyclopaedia Britannica Inc. esses ventos deixam de soprar.

o qual está representado na figura de um deus. A pintura.C. São Paulo: Ática.Na base da sociedade. d) apenas III e IV.21 A ilustração sintetiza a sociedade egípcia.) In: ARRUDA e PILETTI. não indicando informação sobre a estrutura política e administrativa (o faraó e seus funcionários). cujas águas podiam ser aproveitadas para o cultivo sem necessidade de técnicas específicas nem aprimoramento de organização social. com disco solar sobre a cabeça. transmitindo a ideia de que ele ilumina e aquece o rio. indicando a importância tanto das águas do rio quanto da luz da divindade solar para o ecossistema. resposta:[B] Podemos dizer que na base da economia encontrava-se o Nilo e o aproveitamento de suas águas exigiu o aperfeiçoamento técnico. IV . por isso não serve como fonte para o estudo da história e sociedade egípcias. é possível afirmar: I . como expressão de arte no Egito antigo. foi caracterizada pelo realismo e pela preocupação de retratar a vida cotidiana e suas crenças na vida após a morte. III. O ecossistema do Nilo tinha como um dos elementos o sol. encontrava-se o rio Nilo.1290 a. p. c) apenas III. .5. e) apenas IV. 2008. a terra e os homens. (UFSM 2011) Pintura mural no túmulo de Sennedjem. Toda a História. em Tebas (1306 . Está(ão) correta(s) a) apenas I e II. b) apenas II e III. II. A partir das informações que ela contém.A pintura é uma representação alegórica e não realista. As árvores frutíferas e as cenas de plantio e colheita ocupam o centro da pintura.

resposta: No Egito Antigo. Atualmente. Explique para que servia a escrita no Egito antigo e relacione o conceito contemporâneo de analfabetismo com a idéia de exclusão social. A região foi também berço do Estado e da diferenciação social.C. artesanato e comércio. a) Que atividades de trabalho desses povos podem ser identificadas nas imagens e objetos retratados? b) Identifique e analise duas mudanças e duas permanências entre as atividades e técnicas do antigo Egito e as praticadas no Brasil contemporâneo. Nos dias atuais. Escrever requeria anos de aprendizado e apenas alguns poucos. A Unesco adota a noção de analfabeto funcional: pessoa capaz de escrever e de ler frases simples. resposta: a) Agricultura. .O uso da terra na agricultura egípcia baseado na servidão coletiva e no Brasil em moldes capitalistas. dedicavam-se a essa tarefa. os analfabetos funcionais são aqueles que não desenvolvem habilidades de interpretação e de fazer operações matemáticas. (Unesp 2007) Um dos mais antigos registros escritos conhecidos surgiu no Egito. apesar da modernização nas técnicas agrícolas. (Ufscar) Observe as imagens de atividades e de objetos produzidos pelos antigos egípcios.O comércio baseado nas trocas no Antigo Egito e comércio de base monetária no Brasil. .O uso do arado com tração animal ainda persiste em muitas regiões do Brasil. . b) Mudanças: . 7. Poucos tinham o privilégio de dominá-la e estes trabalhavam para o Estado.6. como os escribas. entre 2000 e 1000 a. Permanências: . mas que não consegue usar informações escritas para satisfazer suas necessidades diárias e para desenvolver seu conhecimento. o conceito de analfabetismo mudou.O comércio por meio fluvial através do rio Nilo no Antigo Egito é muito comum na Amazônia brasileira. a escrita tinha uma grande importância para o desenvolvimento de atividades sagradas e do cotidiano.

característico das civilizações designadas como impérios de regadio ou sociedades hidráulicas. resposta:[D] 9. ( ) invasão dos hicsos. a sociedade. de um lado. resposta: a) As civilizações egípcia e mesopotâmica constituíram-se como sociedades do modo de produção asiático. limitou-se ao período do Novo Império. 2. de outro. é correto afirmar que a) o politeísmo implantado pelas monarquias hebraicas restringia a concepção do rei como ser humano. A produção baseava-se na servidão coletiva e na propriedade das terras pelo Estado. 4. A ordem que relaciona corretamente a segunda coluna. 2. d) 4. 1. b) grega e romana. a política e a religião.8. 2. Síria e Fenícia. 4. caracterizaram diferentes formas de organização político-social. os manuais de História Antiga agrupam. 3. c) a monarquia teocrática. 1. personificada no faraó como próprio Deus. existentes entre os povos da Antiguidade. b) 3. 1. d) o Código de Hamurábi era um manual de orientação espiritual. Indique e descreva dois aspectos comuns aos pares indicados. 3. ungido de Deus. às civilizações a) egípcia e mesopotâmica. tornando-o. 1. Sobre essas relações. 4. . (Ufpel) Observe atentamente as colunas a seguir sobre a História do Egito e as relacione: 1ª Coluna (1) Período Pré-Dinástico (2) Antigo Império (3) Médio Império (4) Novo Império 2ª Coluna ( ) expansão territorial com anexação da Etiópia. e. resposta:[C] 10. 2. ocorria através da personificação de Deus e do Estado na figura do faraó. 3. c) 2. b) a teocracia egípcia. que autorizava os fiéis a fazer justiça com as próprias mãos. é a seguinte: a) 1. 3. as civilizações do Egito e da Mesopotâmia. ( ) unificação do Alto e do Baixo Egito efetuada pelo faraó Menés. (Fuvest 2007) Tendo em vista a economia. concepção divina de poder. em relação à primeira. e) 4. A monarquia teocrática era a forma de governo predominante nas duas civilizações. ( ) formação dos nomos. (Uece 2007) As relações entre o Estado e a religião. as da Grécia e de Roma. no Egito antigo. isto é.

dessa forma. c) os médicos. A medicina. . 11. que eram agradecidas pelo rei em solenidades às divindades. b) a religião no antigo Egito. (UFPE) Em relação à religião no antigo Egito. cuja imagem era associada aos deuses. o Egito atual mantém as mesmas crenças religiosas do Egito antigo. (UFRN) A religião estava presente em todos os aspectos da vida no Antigo Egito. não tinha grande influência. resposta:01 + 04 = 05 12. já que estes povos. (04) os egípcios antigos acreditavam em vários deuses que se relacionavam entre si e formavam seu sistema mitológico. em razão do caráter supersticioso que as camadas mais pobres das sociedades antigas tinham. boas colheitas. (02) a construção das pirâmides atendia às necessidades da vida após a morte dos faraós. para sobreviverem.b) As civilizações grega e romana constituíram-se como sociedades do modo de produção escravista. recrutados entre as mais altas camadas sociais. Esse tipo de construção foi característica da arquitetura funerária durante todo o período do Egito antigo e só foi possível graças à enorme mão-de-obra escrava existente desde o Antigo Reino. d) o período conhecido como antigo Egito constitui o único em que a religião foi quase inteiramente esquecida. base do pensamento egípcio. d) os médicos queriam prolongar a existência terrena. acumulavam também a função de promover o culto religioso. como também a noção de tempo cíclico. era impregnada de elementos mágicos e religiosos. estimulados pelas crenças religiosas que negavam a imortalidade da alma. Outro elemento comum às duas civilizações era a cultura antropocêntrica. A relação entre religião e medicina no Antigo Egito era evidente na medida em que a) as práticas médicas estavam voltadas apenas para o tratamento dos faraós. é CORRETO afirmar que: (01) o rio Nilo foi de suma importância em vários aspectos da vida dos antigos egípcios. toda a produção era realizada basicamente por escravos. (UFSC) Sobre o Egito antigo. como nos demais povos da Antigüidade. e) a religião do povo no antigo Egito era bastante distinta da do rei. levou à crença na vida após a morte. c) a religião tinha apenas influência na vida da família dos reis. que considera homem o centro de tudo. e o rei como também o povo dedicaram-se muito mais a seguir a tradição dos seus antepassados. pode-se afirmar que: a) a religião dominava todos os aspectos da vida pública e privada do antigo Egito. Cerimônias eram realizadas pelos sacerdotes a cada ano. para garantir a chegada da inundação e. inclusive. Não só a agricultura foi possível devido ao seu ciclo de cheias. que a usava como forma de manter o povo submetido a sua autoridade. considerados os únicos povos ateus da Antiguidade. (08) a despeito da influência islâmica. tiveram que desenvolver uma enorme disciplina no trabalho e viviam em constantes guerras. ou seja. b) as técnicas desenvolvidas na medicina foram estimuladas pela necessidade de preservar o corpo para a vida após a morte. resposta:[B] 13.

d) a expansão das religiões monoteístas. (Fuvest) Caracterize as relações entre os camponeses e o Estado no Egito antigo. dependeu de um certo tipo de economia para surgir e se desenvolver. por ação militar. nos vales dos grandes rios do Oriente Próximo. resposta: O Estado é proprietário das terras. desenvolveram-se. Considerando as afirmações acima. a) Visava à valorização individual do artista. b) Estado e economia. estados teocráticos.sobretudo por não terem acesso à escola e a outros saberes só permitidos à família real. resposta:[C] 15. evitando a representação da figura humana. (Fuvest ) A partir do III milênio a. b) O Estado se constituiu numa forma complexa de organização social. a escrita esteve vinculada ao poder estatal. que só puderam ser contidas pela imposição dos governos autoritários. que fundamentavam o caráter divino da realeza e o poder absoluto do monarca. . como o Nilo. C. que empreendeu junto a rios grandes obras de irrigação. planejando a economia e a organização da produção feita pelos camponeses. c) a influência das grandes civilizações do Extremo Oriente. fortemente organizados e centralizados e com extensa burocracia. 17. que chegou ao Oriente Próximo através das caravanas de seda. e) Era um arte abstrata de difícil interpretação. assim como nos demais lugares onde foi inventada. b) a necessidade de coordenar o trabalho de grandes contingentes humanos. foi possível ter controle sobre as propriedades e os benefícios gerados pelos trabalhadores de uma sociedade rigorosamente hierarquizada. garantindo a sua segurança. (UFPE) Em relação à arte do Egito Antigo. Este. por sua vez. explique as relações entre: a) escrita e Estado. b) Manifestava as ideias estéticas com representações da natureza. para realizar obras de irrigação. Favoreceu ainda o comércio. 16. a escrita foi um dos fatores que permitiu organizar a estrutura burocrática do Estado. regulamentando-o e. (Fuvest) No antigo Egito e na Mesopotâmia. aumentando as áreas agricultáveis. Por meio dela. O Estado armazena e distribui a produção. d) Aproveitava os hieróglifos como ornamentação. Uma explicação para seu surgimento é a) a revolta dos camponeses e a insurreição dos artesãos nas cidades. resposta: a) Na Antigüidade. assinale a alternativa correta. c) Estava destinada à glorificação do faraó e à representação da vida de alémtúmulo. o Tigre e o Eufrates. resposta:[A] 14.

artesãos. Médio Império 4.No Egito Antigo as mulheres eram respeitadas. resposta:[D] 19.C. III . podendo até adquirir propriedades. (RICAFONTE) Observe a linha do tempo do Egito Antigo. Relacione os períodos da coluna da esquerda com as respectivas características na coluna da direita. b) Se II e III estiverem corretas.No início. d) Se I e II estiverem corretas. sacerdotes e funcionários administrativos) e os não-privilegiados (soldados. II . II e III estiverem corretas. ( ) Construção das grandes pirâmides de Quéops. Antigo Império 3.e) a introdução de instrumentos de ferro e a consequente revolução tecnológica. ( ) Período de relativa paz e estabilidade política. que transformou a agricultura dos vales e levou à centralização do poder. resposta:[B] 18. c) Se apenas a I estiver correta. camponeses e escravos). Quefrem e Miquerinos (2600 a. Novo Império ( ) Expansão territorial com anexação de regiões vizinhas.O Egito se localiza na Ásia. . 1. é banhada pelo Oceano Indico e possui extensa área desértica. A alternativa que contém a correspondência CORRETA é: a) 4 2 1 2 3 b) 3 2 1 4 2 c) 3 1 4 2 3 d) 2 4 3 1 4 resposta:[A] 20.) ( ) Expansão das atividades comerciais e domínio dos hicsos. (RICAFONTE) A sociedade egípcia estava dividida em dois grandes grupos sociais: os privilegiados (nobres. (RICAFONTE) Leia atentamente as afirmativas abaixo: I . o Egito estava dividido em um grande número de aldeias. ( ) Formação dos nomos. Assinale: a) Se I. denominadas nomos. Período Pré-Dinástico 2.

Salgam o corpo e cobrem com náilon por setenta dias. resposta:[B] 22. especiarias (mirra. Frederico A. 18) a) b) c) d) à escrita Cuneiforme. Esses profissionais utilizam-se de vinho de palmeira e óleos aromáticos. usava. resposta:[B] 21. São Paulo. (RICAFONTE) Há. a alternativa CORRETA é: a) Como a religiosidade no Egito Antigo era pequena. ao alfabeto fenício. cultura‖. . pessoas encarregadas por lei de embalsamar corpos e que fazem disso uma profissão. possuía um alfabeto muito próximo do alfabeto utilizado por nós hoje em dia.Em relação à sociedade egípcia. uma espécie de cola. Após este tempo. resposta:[D] 23. lavam. fiscalizavam o controle das despesas do Estado e a arrecadação dos impostos. d) Os vizires e os nomarcas eram muito explorados. usados pelos mesopotâmios aos Hieróglifos. civilização. podemos afirmar que a escrita egípcia a) b) c) d) apresentava. caracteres em forma de cunha. símbolos sem nenhuma relação com a realidade. na sua maioria. era formada por figuras que representavam os objetos a que se referiam. à pedra da Roseta. no Egito. escrita utilizada pelos egípcios antigos. divulgado pelos egípcios no delta do Nilo. Hermes Ed. já que pagavam impostos altíssimos. já que forneciam alimentos para a população.(RICAFONTE) A ilustração refere-se FONTE: (MELLA. canela). p.. normalmente. ed. envolvem-no com faixas de tela de algodão embebidas em commi. (RICAFONTE) A partir da figura acima. 3ª. cujos caracteres ajudaram na decifração da escrita egípcia. b)Os escribas atuavam em todos os níveis da administração. c) Os camponeses eram minoria na sociedade egípcia. ―O Egito dos Faraós: história. 1998. eram muitos respeitados. os sacerdotes possuíam pouca influência sobre a sociedade.

. que celebravam as cerimônias de menos importância. História e Vida. Nelson e Claudino. É algo mais precioso do que o simples cadáver de um homem. FARAÓ. Eram os sacerdotes. d) O egípcio após a morte recebia um tratamento diferente. Comandava o exército. o faraó era responsável pelo equilíbrio da natureza e o único que podia se aproximar das forças divinas. Nos tipo médio e inferior são utilizados processos mais simples e mais baratos.‖ Após a leitura do texto. Todos os aspectos da vida das pessoas eram regulados por normas religiosas. a religião deixou sua marca em quase todos os setores da vida: a arte era uma expressão de simbolismo religioso. O preço é combinado com a família. a literatura e a filosofia estavam repletas de ensinamentos religiosos. À frente dos exércitos. b) O egípcio morto no Rio Nilo recebia o tratamento igual a um mendigo. Era responsável pela diplomacia com os adversários do país. c) O egípcio de classe alta era embalsamado pelo Faraó. 1997.. em seu nome. Era responsável pela segurança do território. o faraó se responsabilizava pela segurança do território egípcio e comandava toda e qualquer invasão. 25. (RICAFONTE) Leia com atenção o texto que se segue: A religião desempenhava um papel muito importante na vida dos antigos egípcios. História e Vida. de acordo com a sua condição social. DIVINDADE TERRENA A palavra faraó. apenas os sacerdotes do Nilo têm esse privilégio. resposta: Controlava o Estado e os Tribunais de Justiça. São Paulo: Editora Ática. o faraó era um defensor do Egito. 59. 65. a cidade em cujo território foi encontrado. (RICAFONTE) Leia atentamente o texto. seja alguém que foi atacado por um crocodilo ou morto por afogamento no Rio Nilo.. PILETTI. Fora dos templos. 3º vol. CITE duas funções do faraó. em egípcio. Com a ajuda dos deuses.. p. 1997. Se se encontra um cadáver abandonado. Era responsável pela diplomacia. Sua imagem era vista nas cenas religiosas das paredes dos templos. Herdeiro dos deuses. resposta:[D] 24. mantinha a ordem universal diante de seu povo. São Paulo: Editora Ática. Não é permitido parentes ou amigos tocar no cadáver. p. . 3º vol.) No Antigo Egito. significava a grande morada. O Faraó só participava das cerimônias mais importantes dos templos do Egito. Esse apresentado é o mais caro. (.Existem vários tipos de embalsamamento. PILETTI. é obrigada a embalsamá-lo. Participava das cerimônias mais importantes do templo. assinale a alternativa correta: a) Os egípcios recebiam o mesmo tratamento após a morte. Com base no texto e em seus conhecimentos. Nelson e Claudino.

Se as suas boas ações pesassem mais do que as más. que consideravam os egípcios um povo fúnebre. escultores e escribas de qualidade excepcional (. a alma vinha em busca do corpo. 26. descrevendo transações burocráticas do império.). depois de julgada e absolvida pelo tribunal de Osíris. ou seja. os artesãos e os sacerdotes. os escribas. herdadas de gregos e romanos. apresentava grupos sociais que iam dos mais pobres e submissos até os mais poderosos. No campo da escrita. mas sua civilização também era rica em artesãos. (RICAFONTE) Leia o texto abaixo. O verdadeiro Egito Muito do que aprendemos na escola vem das ideias equivocadas.. existiam os agricultores. chegou até nós uma enorme quantidade de texto. Preencha a pirâmide do poder do Egito Antigo conforme os grupos sociais citados: resposta: FARAÓ SACERDOTES ESCRIBAS ARTESÃOS AGRICULTORES 27. histórias com motivo religioso . Qual a relação existente entre a religião e o processo de mumificação no Egito Antigo? resposta: Os egípcios acreditavam que após a morte a alma seguiria para o ―Tribunal de Osíris‖ para ser julgado. era necessário que o corpo de onde saiu fosse igualmente eternizado. o faraó. arquitetos. Entre outros grupos sociais. (RICAFONTE) A sociedade egípcia era hierarquizada. Para eles. a sua alma seria convidada para viver eternamente no reino de Osíris. Porém. Os egípcios eram agricultores.Os egípcios acreditavam na existência da vida após a morte. para que ela se tornasse de fato imortal..

Se ficaram com uma imagem diferente. Marcelo. uma identidade própria". Em caso de separação. resposta: a) ―A mulher. d) Construíram.São Paulo. "Os egípcios produziam tanto ou mais textos quanto os gregos e os romanos"..encontradas em tumbas. o problema não é deles. vivia em situação confortável para a época. C. vivia em situação confortável para a época. por sinal. b) RETIRE informações do texto que contradizem a visão transmitida a nós a respeito dos egípcios. Os egípcios eram alegres e vaidosos. Fomos nós que as condenamos. as menos ricas e influentes usavam fibras vegetais e perfumes comuns. c) Depois da morte a alma podia voltar ao corpo mumificado. (Fonte: FERRONI. e 3 O a. p. Eram vaidosos e alegres. ano 11.) No campo da escrita.. chamada Kohl. era também de uso generalizado nos olhos e faces de homens e mulheres. Uma pintura preta. não foram às múmias dos faraós que nos amaldiçoaram.(. "Alguns egípcios costumavam passar sombra verde nos olhos e rouge".] (. túmulos. portanto.). que só conhecia o povo das tumbas de faraós. maio/ 2001.) a) IDENTIFIQUE o papel da mulher. segundo o texto. Os Egípcios desenvolveram a prática de embalsamar o corpo humano porque: a) Se opunham ao politeísmo dominante na época. A mulher. uma identidade própria".. elogiando a beleza do parceiro (. e) Os camponeses constituíam categoria social inferior. In: Galileu. erigidos para a eternidade. arquitetos. histórias com motivo religioso encontradas em tumbas. Como diz Brancaglion..agora descobre como ele valoriza a vida".. Entre as poesias que exaltam o amor. sempre prontos para castigar os pecadores. Globo. A herança vinha também pelo lado feminino.(Vunesp) Os estados teocráticos da Mesopotâmia e do Egito evoluíram acumulando características comuns e peculiaridades culturais. em forma de pirâmides truncadas.. descrevendo transações burocráticas do império. por sinal. C. chamam atenção àquelas em que a mulher toma a iniciativa. mas sua civilização também era rica em artesãos. poesias e romances épicos. portanto. por exemplo. diz Manniche. poesias e romances épicos. "O verdadeiro Egito: o mundo moderno. as mulheres da nobreza usavam perucas de cabelos verdadeiros e perfumes com essências raras. 28. "Elas tinham direitos legais e. como o assassinato dos irmãos por Cleópatra [rainha do Egito que viveu entre 69 a. Não se sabe ao certo se foram escritas por mulheres. da Universidade de Copenhague. "Elas tinham direitos legais e. 25-6. chegou até nós uma enorme quantidade de texto. b) Os egípcios eram agricultores. desencadearam o dilúvio. era a mulher que ficava com tudo. Era freqüente que o faraó se casasse com suas primas ou irmãs. conta a egiptóloga Lise Manniche.. n° 118. conta Brancaglion. Homens e mulheres usavam pinturas nos olhos e nas faces. . Por esse motivo também. b) Os seus deuses.) Em alguns períodos. escultores e escribas de qualidade excepcional (..) A herança vinha também pelo lado feminino‖. havia brigas e assassinatos na família que ficaram para a História.

Sabe-se que o contingente de trabalhadores era constituído pelos egípcios pobres e livres e por escravos. sobre o Antigo Império egípcio. que possuíam na prática a propriedade efetiva das terras em troca de tributos e serviços ao faraó. Antiga e Medieval. concordância quanto ao peso específico de cada um desses grupos nem na produção econômica nem na estrutura social‖. São Paulo: Saraiva. 50-51) A partir do texto. e) A economia egípcia não se baseava na agricultura. aproximadamente). o texto a seguir: ―O fortalecimento da monarquia tornou possível o fortalecimento de uma espécie de aristocracia. afirma-se: a) A vida social do Egito antigo era marcada pela dominação de uma elite ao mesmo tempo burocrática e religiosa. O crescimento dessa aristocracia. porque consistiu na: a) Expulsão dos Hicsos. 1994. b) Os estudos arqueológicos e históricos não são capazes de indicar qualquer descrição acerca da estrutura social do Egito antigo. História Geral. 5 ed. a revolução promovida por Amenófis IV (também chamado de Aquenaton) teve grande significado. (UEL) No Novo Império Egípcio (1580 . constituída pelos artesãos e funcionários. povos semitas.525 a. constituída pelos altos funcionários reais. pois a indústria e o extrativismo mineral eram as atividades mais importantes. a fim de controlar a influência política dos sacerdotes. resposta:[E] 30.. Elza e NEVES. b) Unificação das diferentes províncias . que exigiu o desenvolvimento do que se poderia chamar de uma ‗classe média‘. Leia. pelos chefes locais e pelos governadores de províncias (os nomarcas). (NADAI.. resposta:[A] Lista de questões sobre a Era Vargas através da interpretação de imagens . a fragmentação do estado.C. d) Promoção de ampla reforma agrária. determinou o aumento da demanda de serviços. assim. pp. Não há. c) Realização de modificações na estrutura social do Egito para eliminar as oligarquias agrárias. c) A lenta evolução econômica.nomos . que eram em geral estrangeiros prisioneiros de guerra. de modo a atenuar a miséria dos camponeses. e) Introdução do monoteísmo religioso. d) A vida social precária do Antigo Império foi contrastante com o apogeu da civilização do Baixo Império. porém. o pouco desenvolvimento das ciências e a ausência de riquezas explicam as duras condições sociais dos agricultores. Joana.resposta:[C] 29. somado à consolidação da monarquia. que dominavam o Egito desde o Antigo Império. congregada em torno do faraó.evitando.

no movimento denominado: a) Revolução de 1923. resposta:[E] 2. (UFPEL) E a tal façanha de amarrar os cavalos no obelisco? A charge refere-se ao simbólico episódio. b) Revolução Constitucionalista. ocorrido com as tropas de Getúlio Vargas.1. (PITÁGORAS) Veja A imagem satiriza um acontecimento histórico no qual: . no Rio de Janeiro. e) Revolução de 1930. d) "Queremismo". c) Estado Novo.

para as elites paulistas. e) Washington Luiz foi derrotado nas eleições presidenciais pelo candidato gaúcho Getúlio Vargas. (Fuvest 2004) Reprodução de Cartaz da Revolução de 1932 Observando o cartaz: a) Identifique os três personagens. o soldado revolucionário. e também opressor. o bandeirante. b) Getúlio Vargas assumiu a presidência do Brasil após uma longa batalha com as oligarquias rurais. vamos dar uma atenção especial a ele e ver uma série de questões que falam deste período da Era Vargas. praticamente esmagado pelo ―desbravador‖. o governo Vargas era ilegítimo. . empunhando a bandeira paulista. resposta:[A] 3. Portanto. e.a) O presidente Washington Luiz foi deposto do governo e o poder foi entregue a Getúlio Vargas. Em 1937. A frase traduz o pensamento da liderança do movimento de 1932. com o apoio das oligarquias de Minas e São Paulo. já que. ditadura comanda autoritariamente por Vargas. símbolo da autonomia do estado de São Paulo. Resolução: O cartaz é um exemplo da intensa propaganda política na Revolução de 1932. alegando que o ―perigo vermelho‖ rondava o país. b) Explique a frase ―Abaixo a ditadura‖. a figurativizar o ―orgulho‖ e a ―bravura‖ paulistas. chegou à presidência. o presidente deu um ―golpe em si mesmo‖ e instaurou o Estado Novo. Nele comparecem três personagens: com maior destaque. uma vez que retirara a autonomia política de São Paulo. no canto esquerdo. pois não era sustentado por uma Constituição. o pequeno Getúlio. c) Getúlio Vargas. Seu objetivo era incitar a população ao engajamento na luta liderada pela Frente Única Paulista contra o governo Vargas. o herói da época. A política estadonovista e seus desdobramentos são um dos assuntos mais exigidos nos vestibulares.

. (PITÁGORAS) Veja: Meus senhores! Agora. ao presidente constitucional da República! O episódio ilustrado acima representou: a) A vitória nas eleições do candidato gaúcho Getúlio Vargas para a presidência em 1934.. através da Revolução Constitucionalista. b) A transição de um governo provisório para um governo sólido baseado nos ideais democráticos... resposta:[D] .. d) A reeleição indireta de Getúlio Vargas para um novo mandato de quatro anos como presidente.. c) A validade do resultado das eleições presidenciais de 1932.4. após as formalidades legais .. vai transmitir o governo. o chefe do governo provisório.

(G1) Observe a imagem a seguir e leia o texto que a acompanha: Cartaz da Revolução Constitucionalista.significou a derrota militar das oligarquias republicanas até então dominantes. forças rebeldes e forças legalistas. Esse movimento: I .cpdoc. uma vitória política das oligarquias paulistas.alertou o governo sobre o momento de pôr um fim ao caráter revolucionário do regime.5. desencadeada em São Paulo. As opções corretas são a) I.representou. (CPDOC/ CDA Roberto Costa) http://www.htm Um dos mais importantes acontecimentos da história política brasileira ocorrido no Governo Provisório de Getúlio Vargas foi a Revolução Constitucionalista de 1932. d) I. II. resposta:[A] . nos campos de batalha. III e IV. sem dúvida. II .br/nav_historia/htm/anos37-45/ev_poladm_estadonovo. 1932.fortaleceu o ―Estado de compromisso‖ criado com Getúlio Vargas. III . c) II e IV. São Paulo (SP). II e IV b) I e IV. que colocaram frente a frente. IV . Foram três meses de combate.fgv.

alianças e colares para comprar armas. ferro fundido. moedas e outros metais[. Esta comissão. Anéis... cobre. Camargo.. São Paulo. 1980 Comunica-se ao público desta cidade e município que em data 25 do corrente foi organizada aqui a Comissão da Campanha do Ouro [. fragmentos de ouro.. como sejam: joias. da liberdade e do direito. prata.6. Abril Cultural. platina. Cartaz da Campanha ―Ouro para o bem de São Paulo‖ Nosso Século.]. vol.) . no dia 27 de setembro de 1932. documento 45. a vitória da lei.]. chumbo.. Paulistas! Lembrai-vos que vossa oferta abreviará a vitória de São Paulo. doravante. ORG. latão. (Ana Maria A. 5. (PITÁGORAS) Observe a imagem a seguir e leia o panfleto distribuído em Iguape. será a única competente para receber quaisquer donativos.

p. As velhas oligarquias de São Paulo ligadas ao PRP queriam recuperar o antigo poder perdido com a Revolução de 1930. b) liderar um golpe militar.De acordo com o panfleto. 7. responsável pela edição da Constituição de 1934. São Paulo: Marco Editorial. 1979. instaurando um período histórico conhecido por Estado Novo. resposta: A Revolução Constitucionalista de São Paulo de 1932. Aproveitando-se de uma manifestação feita por estudante contra o interventor varguista a oligarquia paulista inicia a revolução alegando estar forçando o governo a convocar a Assembléia Nacional Constituinte para a elaboração de uma nova constituição para o país. a) IDENTIFIQUE e CARACTERIZE o fato histórico tratado na imagem acima. b) O governo Vargas vitorioso fez algumas concessões para os cafeicultores paulistas. admitiu a eleição de uma Assembléia Constituinte. uma vez que a de 1891 havia sido suspensa por Vargas. após a sua eleição indireta pela Assembléia Constituinte. 196. "História do Brasil". Concedeu generosos empréstimos bancários. (Puccamp) Observe a caricatura. A Revolução Constitucionalista foi a declaração de guerra de São Paulo a Getúlio Vargas. (Joel Rufino dos Santos. IDENTIFIQUE o movimento que está sendo organizado em São Paulo em 1932. .) A caricatura revela um momento da chamada "era de Vargas". (G1) Observe os cartazes a seguir. 8. quando Getúlio preparava-se para a) assumir a presidência da República. b) CITE duas (2) conseqüências da Revolução Constitucionalista resposta: a) O fato histórico retratado na imagem é a Revolução Constitucionalista de 1932. A Revolução termina com a rendição das tropas paulistas às tropas do governo.

Orgão do AIB A AIB . EXCETO: a) Um Estado anticomunista. d) Um Estado nacionalista. (G1) Observe o cartaz abaixo.criada pelo escritor Plínio Salgado – defendia. contra a oligarquia do setor agroexportador. resposta:[A] 9. d) executar os princípios do Plano Cohen. visando impedir o avanço dos comunistas e dos integralistas ao poder. c) Um Estado comunista.c) disputar as eleições diretas para a presidência da República. Capa da Revista Anauê. no contexto da redemocratização do país. e) comandar uma revolução constitucionalista. resposta:[C] . Propaganda do Integralismo. b) Um Estado militarizado.

durante a Era Vargas.10. surgiu a ANL. o cancelamento da dívida externa e a instalação de um governo popular. (PITÁGORAS) Observe a manchete de jornal abaixo. Fac-símile do Jornal A Manhã. líderes sindicais. Jornal de ANL. . EXPLIQUE qual era o seu programa e IDENTIFIQUE os seus membros. intelectuais e uma ala radical do Tenentismo. de 27/11/35 Em 1935. resposta: A Aliança Nacional Libertadora era formada por membros do PCB. estudantes. Seu programa incluía a reforma agrária.

setores conservadores da Igreja Católica e outros segmentos da sociedade. Pátria e Família‖ era bastante popular e servia para ocultar a face autoritária da Organização. IDENTIFIQUE a que documento a charge se refere. História de Brasil para principiantes. 159) Plínio Salgado. importador do ―fascismo caboclo‖. 2003. 12. Carlos Eduardo & LOBO César. DESCREVA o conteúdo desse documento. 228. Ática. NOVAES. Esse falso documento denunciava uma subversão comunista que ameaçava o país. (PITÁGORAS) Observe a imagem: Plínio Salgado. resposta: Plano Cohen. recebeu o apoio da classe empresarial. resposta: Todos eles temiam a expansão do movimento comunista. segundo Álvarus. Seu lema ―Deus.11. (G1) Observe a charge abaixo. pag. escritor e fundador da AIB. Nosso Século. 5. p. vol. EXPLIQUE por que esses setores da sociedade deram apoio a Plínio Salgado. . de alguns oficiais das Forças Armadas.

representava a vitória do Poder Central. Rio de Janeiro (RJ).expo500anos.13. (G1) Cartões postais editados pelo DIP.com. 1937/1945.br/painel_16.presenciado por autoridades civis e militares . 1937: Queima de Bandeiras Estaduais no Brasil http://www. Era a emergência do Estado Novo. 14.única bandeira admitida . (PITÁGORAS) Observe atentamente a foto a seguir. O Pavilhão Nacional . resposta: Em dezembro de 1937. Esse estranho ―ato cívico‖ . Vargas mandou incinerar. (CPDOC/ GV foto 091/7) Sobre as imagens acima é correto afirmar: .html EXPLIQUE o significado do que está sendo apresentado na imagem anterior. todas as bandeiras estaduais. em praça pública.simbolizava a nova ordem estabelecida.

Sobre as características do Estado Novo. resposta: O rádio foi o principal veiculo de difusão das mensagens de Getúlio Vargas ao povo brasileiro. que interrompe o processo de sucessão presidencial para as eleições de janeiro de 1938. durante o Estado Novo. resposta:[D] 15. é possível fazer as seguintes afirmações: . c) foram produzidas por um órgão de natureza privada.a) exaltam a força do povo brasileiro. (UFSM) A caricatura é uma representação do contexto de instalação do Estado Novo através do golpe liderado por Getúlio Vargas. levar sua palavra aos trabalhadores e divulgar os ideais de ordem daquela conjuntura histórica. o programa "Hora do Brasil" foi criado exatamente para enaltecer os feitos do presidente. introduzido no Brasil no início deste século. único responsável pelo crescimento econômico. tornou-se. b) têm como foco central o desenvolvimento da nação do ponto de vista político. nos anos 30. d) procuram exaltar Vargas como o responsável pelo desenvolvimento e ordem do Brasil. o que justifica o fato de o período ser designado como "Era do Rádio". A partir do que a charge abaixo sugere. popular meio de comunicação. e) apresentam-se desvinculados de qualquer apelo político. explique de que forma esse importante veículo de comunicação de massa foi utilizado pelo governo Vargas. (UFRN) O rádio. 16.

torturas e exílio forçado de políticos e intelectuais como Graciliano Ramos. II.I. Os sindicatos possuíam autonomia em relação ao Estado. senão mediante inteligente. num momento conturbado e de profundas transformações como o atual." (Getúlio Vargas. como o rádio. O Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) era o responsável pela construção da imagem de Getúlio Vargas como protetor dos trabalhadores. d) apenas I. (FGV 2007) "A organização do trabalho. no sentido que se deve dar.) No Brasil. com prisões. até bem pouco. b) apenas III. aspecto de beligerância. IV. a partir dessa organização corporativa. III e IV. promovendo a política de substituição das importações e estabelecendo indústrias de base. promovendo a propaganda oficial em atos públicos e em meios de comunicação de massa. (. felizmente... II. III. a falta. "Mensagem presidencial". onde as classes trabalhadoras não possuem a poderosa estrutura associativa nem a combatividade do proletariado dos países industriais e onde a desinteligência entre o capital e o trabalho não apresentam. como a do aço. de organizações e métodos sindicalistas determinou a falsa impressão de serem os sindicatos órgãos de luta. III e IV. c) apenas II e IV. Está(ão) correta(s) a) apenas I e II. 15 de novembro de 1933. Luis Carlos Prestes e Olga Benário. quando realmente o são de defesa e colaboração dos fatores capital e trabalho com o poder público. O Estado desempenhou um papel significativo na economia. e) I. surgindo. ponderada e sistemática coordenação para conciliar e garantir os seus mútuos interesses. resposta:[D] 17. não pode realizar-se. A força policial de Vargas empreendeu uma forte repressão aos adversários políticos.) . a ideologia trabalhista. com proveito para as classes patronais e benefícios para os operários.

(G1) Veja a imagem abaixo: . 18. b) explique um princípio que orientou a política do presidente Getúlio Vargas em relação à organização sindical dos trabalhadores.A partir dos documentos anteriores: a) identifique um acontecimento do cenário internacional da época relacionado ao "momento conturbado e de profundas transformações". mencionado no texto. b) A política trabalhista de Getúlio Vargas foi baseada no princípio corporativista de que os sindicatos são órgãos de colaboração direta do Estado e não instrumento de luta e resistência dos trabalhadores. resposta: a) Foram acontecimentos marcantes na década de 1930 no contexto internacional: a ascensão do nazifascismo e o aprofundamento da crise econômica nos Estados Unidos.

é INCORRETO afirmar que a) Getúlio Vargas era visto como o ―Pai dos Pobres‖. e) a Consolidação das Leis Trabalhistas (CLT) garantia liberdade de associação sindical aos trabalhadores brasileiros.htm A partir de sua análise e do que foi estudado sobre a Era Vargas no Brasil. resposta:[E] 19. (CPDOC/ CDA Vargas) http://www. b) não obstante à sua expressiva importância para a classe trabalhadora. em 1943. c) a CLT representou o paternalismo do Estado em relação ao movimento operário.cpdoc. d) o Estado Novo caracterizou-se pelo reconhecimento dos trabalhadores garantindo à estes importantes conquistas sociais.br/nav_historia/htm/anos3745/ev_poladm_estadonovo.fgv. Rio de Janeiro (RJ). os benefícios assegurados pela CLT não se estendiam ao trabalhador do campo.Trabalhadores homenageiam Vargas na Esplanada do Castelo. (G1) Veja a imagem: . instituindo os direitos trabalhistas. com a CLT. 1940. uma vez que ―presenteou‖ os brasileiros.

(CPDOC) http://www.fgv. considerado ditador. Sua imagem é polêmica e histórica.Comício no Largo da Carioca. concomitante à instalação da Assembléia Constituinte. Rio de Janeiro (RJ).cpdoc. o adiamento das eleições diretas para presidente e a manutenção de Vargas no poder. 20. e 1950 a 1954. mas também ―pai dos pobres‖.br/nav_historia/htm/anos37-45/ev_poladm_estadonovo. em 1945. b) Movimento surgido no Brasil ao final do Estado Novo.htm a) IDENTIFIQUE o nome desse movimento político ocorrido no Brasil em 1945. Sátira à chamada “Era Vargas” e sua volta . que tinha como palavra de ordem "Queremos Getúlio" e. (PITÁGORAS) Getúlio Vargas foi o presidente que ocupou por mais tempo o poder no Brasil: de 1930 a 1945. ESCREVA parágrafo corretamente estruturado descrevendo essa imagem de Getúlio Vargas. como proposta. resposta: a) Queremismo. b) APRESENTE o objetivo político desse movimento. 1945.

p. Carlos Eduardo e LOBO. resposta:[A] 22. (PITÁGORAS) Analise o cartaz de propaganda de Getúlio Vargas. d) a renúncia de Getúlio Vargas em 1945 devido às pressões dos grupos ligados ao capital estrangeiro após a criação da PETROBRÁS. Carlos Lacerda. o governante nacionalista. Uns apontavam em Vargas o ditador implacável. outros o odiavam.resposta: A figura de Getúlio Vargas é uma das mais controvertidas da história republicana brasileira. o demagogo sem escrúpulos. Alguns o amavam. c) a deposição de Vargas em 1945 pelos militares devido ao atentado da Rua Toneleros que culminou com a morte do seu rival político. São Paulo: Ática. 2007. que resultou na eleição de Eurico Gaspar Dutra apoiado pelo seu grande rival Carlos Lacerda. Outros viam nele o político com sensibilidade social em relação aos trabalhadores. A charge satiriza: a) a deposição de Getúlio Vargas em 1945. César: História do Brasil para Principiantes: 500 anos de idas e vindas. b) a derrota de Getúlio Vargas no processo eleitoral em 1946. (PITÁGORAS) Observe a charge: FONTE: NOVAES. 237. 21. motivada principal pela contradição criada com a participação do Brasil na II Guerra Mundial. .

c) CITE uma realização da Era Vargas que possibilita uma visão negativa do governo. Foi criado para divulgar uma imagem positiva do governo.org.indymedia. Poderá também gostar de: . c) O aluno poderá citar: o golpe de Estado e a instituição da ditadura. responda: a) CITE e CARACTERIZE o órgão responsável pela propaganda do governo Vargas na década de 1940. veicular os princípios do Estado Novo junto às camadas populares e estabelecer a censura dos meios de comunicação. o controle dos sindicatos. resposta: a) O órgão responsável pela propaganda no Estado Novo foi o Departamento de Imprensa e Propaganda. b) CITE uma realização da Era Vargas (1930-1945) que possibilita uma imagem positiva do governo. a outorga da Constituição de 1937. dentre outros. desenvolvimento da indústria de base – construção da Companhia Siderúrgica Nacional. b) O aluno poderá citar: a legislação trabalhista.Cartaz de propaganda de Getúlio Vargas Disponível em: brasil. a criação da CLT (Consolidação das Leis Trabalhistas). dentre outras. Página acessada em dezembro de 2010 A partir da análise. o DIP.

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