AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA PRIMEIRO ANO 1. (CNDL) Observe atentamente as imagens abaixo.

Pedro Américo. Tiradentes Esquartejado. Cândido Portinari. Despojos de Tiradentes.

Apresente a leitura das obras mencionadas acima enfatizando o tema em comum retratado nas mesmas e explicando os motivos que levaram a Coroa Portuguesa a estabelecer uma pena tão severa contra esta personagem da História do Brasil. Resposta: As telas mostram a morte e esquartejamento de Tiradentes. A punição da Coroa portuguesa foi severa para desencorajar a eclosão de novas revoltas coloniais. 2. É característica comum das três últimas rebeliões do Período Colonial – Inconfidência Mineira, Conjuração Baiana e Revolução Pernambucana a) o fato de terem sido lideradas pelos mesmos grupos sociais. b) defenderem a adoção do mesmo tipo de governo revolucionário. c) apresentarem medidas reivindicatórias, sem oferecerem um projeto de separação política de Portugal. d) sofrerem influências de ideais políticos externos, principalmente franceses e norte-americanos. Resposta: [D]

3. (PITÁGORAS) Leia o fragmento abaixo. LIBERDADE, AINDA QUE TARDE, Ouve-se em redor da mesa. E a bandeira já está viva, e sobe, na noite imensa. E os seus tristes inventores já são réus -pois se atreveram' . a falar em liberdade (que ninguém sabe o que seja). (...) (Liberdade -essa palavra que o sonho humano alimenta: que não há ninguém que explique, e ninguém que não entenda!) MEIRELES, Cecília. Romanceiro da Inconfidência. O trecho acima refere-se à Conjuração Mineira. Sobre ela é correto afirmar, EXCETO A) o movimento foi influenciado pelas ideias iluministas. B) o movimento propunha acabar com a escravidão no Brasil. C) os planos dos inconfidentes foram delatados e desta forma o movimento foi abafado. D) os inconfidentes propunham a independência de Minas e não da colônia como um todo. E) o movimento foi reprimido violentamente e a pena exemplar foi imposta a Tiradentes sendo este executado. resposta: [B] 4. (PITÁGORAS) Leia o texto abaixo. “Os sentimentos antilusitanos presentes durante todo o período colonial baseavamse, entre outros motivos, nos interesses conflitantes entre os proprietários de terras e os comerciantes portugueses. Se esses sentimentos não eram novos, a situação agravou-se a partir de 1815 com a crise econômica nordestina derivada da baixa do preço do açúcar e do algodão no mercado internacional a que se aliou uma intensa seca que prejudicou ainda mais os proprietários rurais nordestinos. Insatisfeitos os nordestinos rebelaram contra o governo português sediado no Rio de Janeiro”. Fonte: ANASTASIA, Carla Maria Junho. História - Ensino Médio. 1ª Série. Belo Horizonte. Ed. Educacional. O texto faz REFERÊNCIA à A) Revolta de Beckman B) Guerra dos Mascates C) Confederação do Equador D) Guerra dos Emboaba E) Revolução de 1817 Resposta: [E] 5. (PITÁGORAS) O texto e a charge abaixo fazem referências a um movimento de insatisfação ocorrido no Brasil na segunda metade do século XVIII. Após analisá-los responda à questão.

"Na mineração, como de resto em qualquer atividade econômica da colônia, a força de trabalho era basicamente escrava, havendo, entretanto grupos de trabalhadores livres ou semilivres. Dificilmente o homem livre e pobre poderia se manter como proprietário, sobretudo em Minas, região que, apesar de tida tradicionalmente como rica e democrática, apresentava possibilidades favoráveis apenas a um pequeno número de pessoas, mesmo assim a Metrópole mantinha um rígido aparato fiscal e repressor na região." (DESCLASSIFICADOS DO OURO, Laura de Mello e Souza) Fonte: NOVAES, Carlos Eduardo & LOBO, César. História do Brasil para principiantes. São Paulo, Ática, 1998. P. 122. Relacione a imagem e o fragmento do texto ao movimento emancipacionista ocorrido na região mineradora. Resposta: A Inconfidência Mineira foi um movimento organizado pela elite mineradora, motivada, sobretudo pela abusiva cobrança de impostos e a imposição da derrama. QUESTÃO DESAFIO (PITÁGORAS) Aviso ao povo Bahiense Ó vós, Homens cidadãos; ó vós, Povos curvados, e abandonados pelo Rei, pelos seus despotismos, pelos seus Ministros. Ó vós, Povo, que nascesteis para sereis livre e para gozares dos bons efeitos da Liberdade, ó vós Povos que viveis flagelado com o pleno poder do indigno coroado, esse mesmo rei que vós criastes; esse mesmo rei tirano é quem se firma no trono para vos veixar; para vos roubar e para vos maltratar. Homens, o tempo é chegado para a vossa ressurreição, sim para ressuscitareis do abismo da escravidão, para levantareis a sagrada Bandeira da Liberdade. . A Conjuração Baiana foi um movimento separatista ocorrido na Bahia em 1798. Sobre este movimento pode-se AFIRMAR A) O movimento foi influenciado pelos ideais de liberdade defendidos pelas Revoluções Puritana e Gloriosa ocorridas na Inglaterra. B) Os revoltosos defendiam a transformação da colônia brasileira em uma República autônoma, governada por integrantes da elite agrária açucareira. C) A Conjuração Baiana influenciou outros movimentos revolucionários como a Guerras dos Emboabas e a Guerra dos Mascates.

D) O movimento não deu resultado pelo fato das lideranças não terem chegado ao consenso sobre a questão da escravidão. E) O movimento foi influenciado pelas ideias da loja maçônica Cavaleiros da Luz, que defendiam a república, a liberdade e a igualdade entre os homens. Resposta: [E]

SEGUNDO ANO
1. (FUVEST) A expressão ―política do café com leite‖ é muito utilizada para caracterizar a Primeira República no Brasil. Sobre essa política, descreva a) seu funcionamento. b) seu colapso na década de 1920. Resposta: a) A Política do Café com Leite caracterizou-se pelo domínio das oligarquias paulista e mineira na política nacional, com a alternância de poder entre seus representantes. Para garantir esse predomínio foi indispensável a montagem e manutenção de um sistema eleitoral que permitisse o controle do eleitorado e consequentemente a garantia do resultado das eleições, isso se dava através do “voto de cabresto” e da “Política dos Governadores”. b) O colapso da “Política do café com leite” é percebida ao longo da década de 20, a partir de um conjunto de manifestações contrárias ao predomínio das oligarquias e que refletem a crescente urbanização do país, como a manutenção das mobilizações operárias e do movimento sindical, o movimento militar tenentista que se colocou frontalmente contra os mecanismos de poder vigentes, o Movimento Modernista, que questionou os valores culturais e comportamentais, e a organização do empresariado urbano com o apoio crescente da pequena classe média. Soma-se a essa situação a crise de superprodução agravada na década, que foi responsável pela ruptura eleitoral entre o PRP e o PRM, manifestada na escolha de Julio Prestes como candidato em 1930, em um momento onde se faziam sentir os primeiros efeitos da quebra da Bolsa de valores de Nova York. 2. (UNESP) Entre 11 e 16 de fevereiro de 1922, realizou-se no Teatro Municipal de São Paulo a Semana de Arte Moderna. Segundo Mário de Andrade, as mudanças ocorridas a partir da Semana de 22 e do Movimento Modernista significaram a fusão de três princípios: o direito permanente à pesquisa estética, a atualização da inteligência artística brasileira e a estabilização de uma consciência criadora nacional. Está inteiramente correto considerar como consequências da Semana de Arte Moderna: a) a formação de uma geração de artistas que romperam com a arte barroca; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas do Renascimento Italiano; a formação de grupos de artistas e salões de arte moderna em todo o Brasil. b) a formação de uma geração de artistas acadêmicos; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas da Missão Artística Francesa; a formação de grupos de artistas e de salões de arte neoclássicos. c) a formação de uma geração de artistas que romperam com a estética modernista; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas contemporâneas; a formação de grupos de artistas e salões de arte em São Paulo e no Rio de Janeiro destinados a exposições de arte moderna. d) a formação de uma geração de artistas que romperam com os ditames acadêmicos; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas dos

ficou conhecido como ―Cavaleiro da Esperança‖.89-126. em decorrência da crise econômica que afetou o setor cafeeiro. líder dos cangaceiros. e) a formação de uma geração de artistas que romperam com o estilo clássico. Em relação a este assunto. que liderou a ―Coluna Prestes‖ e percorreu mais de 24. d) o movimento tenentista foi fortalecido no sertão nordestino com o apoio decisivo de ―Lampião‖. Resposta: [D] . Luís Carlos Prestes. c) O apoio do Tenentismo ao governo de Washington Luís e a política oligárquica. pp.primitivos. d) Getúlio Vargas e Júlio Prestes. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. In "Cidadania no Brasil: o longo caminho". Resposta: [D] 3. b) dentre sua liderança destacou-se Luís Carlos Prestes. d) A vitória de Getúlio Vargas nas eleições e a ameaça de golpe pelos situacionistas. a) Washington Luís e Getúlio Vargas. internou-se na Bolívia onde se dispersou em 1927. o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas do estilo Rococó. Resposta: [E] 5. (Mackenzie) Contribuíram para a eclosão da Revolução de 1930: a) o programa da Aliança Liberal. eclode no Brasil um descontentamento de um setor militar. o qual ficou conhecido como ―tenentismo‖. na ocasião. c) a ―Coluna Prestes‖ propunha criar mecanismos de sustentação ao presidente Artur Bernardes e da República Oligárquica.) Assinale a alternativa que contém os nomes dos dois candidatos que disputaram a Presidência da República. fato que culminou com seu assassinato. 2001. (UFSC/adaptada) Na década de 1920. (FONTE: CARVALHO. a formação de grandes exposições de Arte. (UECE-2008) "A década de 1920 terminou presenciando uma das poucas campanhas eleitorais da Primeira República em que houve autêntica competição para o cargo da Presidência". b) Washington Luís e Júlio Prestes. c) Hermes da Fonseca e Getúlio Vargas. e) A ruptura da Política do Café com Leite nas eleições de 1930. a formação de grupos de artistas. francamente favorável aos setores rurais e oligárquicos da República Velha. o combate a corrupção e a defesa dos interesses nacionais e da implantação do voto secreto. como a Bienal de São Paulo. José Murilo. Seu maior objetivo era depor o governo de Getúlio Vargas. Seu líder maior. Marco Divisório. b) a oposição de João Pessoa aos políticos aliancistas. Resposta: [A] 4.000 km pelo interior do Brasil. e) a ―Coluna Prestes‖ sempre foi derrotada pelas tropas do exército. é CORRETO afirmar que: a) o movimento tenentista pregava a moralização da vida pública. por esse motivo. tais como o Clube dos Artistas Modernos e a Sociedade Pró Arte Moderna de São Paulo.

p. 1972. A burguesia industrial alinhouse às forças vitoriosas. a implantação dessa nova ordem foi precedida por uma década – a de 1920 – que trazia em si os prenúncios dessas profundas mudanças. já que a política de câmbio baixo. pois assim tornava-se mais barata e fácil a importação de máquinas e equipamentos industriais. postulando a estabilidade cambial. fosse pelo favorecimento do câmbio alto. de modo a superar a dependência do país das exportações do café. a oligarquia gaúcha. O novo Estado. fosse pelo fato de o próprio Estado passar a investir em indústrias de base. afirma no seu livro. Segundo as ideias de Francisco Campos. Assim. 2. A revolução de 30: Historiografia e História. Explique por que a década de 1920 foi o prenúncio de uma nova ordem no Brasil e mencione o nome de três importantes movimentos ocorridos nessa época no país. Rio de Janeiro: José Olympio. que o eleitor seria apático. Na “b” você pode responder que com a derrota da oligarquia cafeeira ou com a saída da burguesia paulista do poder. Cite dois deles. O Estado Nacional. lhe era desfavorável. favorável às exportações cafeeiras. a dissidência de Minas Gerais e os setores operários. Resposta: [E] . O Estado nacional. o governo passa a estimular o desenvolvimento industrial. a) os eleitores. Francisco Campos. além de ser um gênio político.112). dentre eles os tenentes. b) o governo Vargas seria um mal necessário. c) Vargas seria o homem adequado para implantar a democracia de partidos. tais como siderúrgica. TERCEIRO ANO 1. centralizado em Getúlio Vargas. criou uma conjuntura favorável à industrialização. políticos e juízes seriam mal-intencionados. Brasiliense. pois Vargas teria providencial intuição do bem e da verdade. de motores. a) Vários fatores sociais determinaram este processo revolucionário. os tenentes civis. a partir dos efeitos negativos da crise de 29 sobre o preço do café. Bóris. 1940 (adaptado). (Fausto. a Aliança Liberal. a democracia de partidos conduziria à desordem. CAMPOS. de álcalis. as classes médias (expressas pelo tenentismo). as oligarquias dissidentes. seria capaz de dar racionalidade imparcial ao Estado. Contudo. Resposta: Na alternativa “a” você tem uma ampla gama de personagens que podem ser citados.QUESTÃO DESAFIO (CNDL) No início da década de 1930 ocorreu a emergência de uma nova ordem no Brasil a partir do movimento de 1930 que levou Getúlio Vargas ao poder. o que deixou evidente a situação precária do país em manter-se na dependência estrita da exportação de um só produto-chave. as oligarquias não cafeeiras. hidrelétricas etc. b) Analise os desdobramentos da Revolução de 1930 na industrialização brasileira. e) Vargas seria o homem capaz de exercer o poder de modo inteligente e correto. (ENEM) O autor da constituição de 1937. o Estado procurou reorientar a economia para o desenvolvimento da indústria pesada. (UFF) ―A Revolução de 1930 pôs fim à hegemonia do café. F. SP. os setores médios urbanos. desenlace inscrito na própria forma de inserção do Brasil no sistema capitalista internacional‖. d) a Constituição de 1937 seria a preparação para uma futura democracia liberal. a independência do Poder Judiciário acabaria em injustiça e ineficiência. e que apenas o Poder Executivo. mas transitório.

O samba-exaltação. numa noite chuvosa de agosto de 39. sua criação. indo pro piano (. estava inaugurando uma nova era. foi utilizado como peça de propaganda pelo Estado Novo. propiciando.) O fato é que nunca se descobriu se a Aquarela foi mesmo composta ou não sob encomenda de Getúlio. sabia que estava inventando um gênero. 1988 (adaptado). Observe a charge abaixo. Com sua letra que cantava o bom e o belo dessa terra. esperto como sempre foi. A. GOMES. Resposta: [D] 5. Ary estava na sua sala. como diria Noel Rosa. O cunhado foi o primeiro a esboçar um protesto que acompanharia a canção até hoje: coqueiro que dá coco. o Ministro do Trabalho. necessários ao processo de industrialização como cidadãos. Ary Barroso. assim.) Ele. De repente. Em 2003. numa época onde marchas e sambas. C. Explique de que forma o Estado Novo utilizou-se de manifestações da cultura popular. jogando conversa fora com a patroa e um casal de cunhados.. só falavam de mulher. (. música e letra estavam prontas. que reivindicavam um aprofundamento dos direitos trabalhistas. o samba-exaltação. (ENEM) A partir de 1942 e estendendo-se até o final do Estado Novo. Ary? E você queria que ele desse o quê?!? Ary não deu bola. por meio de uma linguagem simples e de fácil entendimento. a incorporação social e a valorização dos trabalhadores urbanos. comemorou-se o centenário do nascimento de um dos maiores compositores da Música Popular Brasileira. por dez minutos.(UERJ-modificada) Reza a lenda que..): vou fazer um samba cheio de inovações. em seu projeto de legitimação. A invenção do trabalhismo. no programa ―Hora do Brasil‖. como o samba. b) promover a autonomia dos grupos sociais. (. Resposta : O Estado Novo apropriou-se dessas manifestações para exaltar o nacionalismo e consolidar ideias de uma só cultura e de uma só nação. Começou imitando no teclado a batida de um tamborim e. malandragem e prontidão (falta de grana). após anos de lutas sindicais. Os programas ―Hora do Brasil‖ contribuíram para a) conscientizar os trabalhadores de que os direitos sociais foram conquistados por seu esforço... São Paulo: Revista dos Tribunais.. . c) estimular os movimentos grevistas. levantou do sofá e disse. Indústria e Comércio de Getúlio Vargas falou aos ouvintes da Rádio Nacional semanalmente. Rio de Janeiro: IUPERJ / Vértice. estimulados pelas palavras do ministro. e) aumentar os grupos de discussão política dos trabalhadores.. d) consolidar a imagem de Vargas como um governante protetor das massas. O objetivo declarado do governo era esclarecer os trabalhadores acerca das inovações na legislação de proteção ao trabalho. 4. meia hora depois.

visando minimizar os efeitos da hegemonia da cafeicultura e. História de Brasil para principiantes. b) No plano social. p. não há como negar que houve mudanças importantes. em todo o território nacional os novos produtos que surgiam com a industrialização. e) O rádio foi responsável pela divulgação de programas jornalísticos. Carlos Eduardo & LOBO César. b) questão social. aplicado ao movimento de 1930 no Brasil. c) O rádio levava as mensagens de Vargas ao povo brasileiro. a) O rádio era um bem de consumo de fácil acesso. nessa década. a) Durante a Era Vargas. diante da falta de novelas e programas humorísticos.NOVAES. no início do governo Vargas foram concedidos os primeiros direitos trabalhistas e mais tarde. o início da aceleração do processo de urbanização. d) O rádio contribuiu para popularizar a música norte-americana em todo o país. foram criadas a Previdência Social e a CLT (Consolidação das Leis Trabalhistas). a política econômica concentrou-se no estimulo a diferentes atividades produtivas. Também foram legalizados os sindicatos. Independentemente da controvérsia. decorrente do movimento de 1930. porém mantidos sob a tutela do Estado no que se convencionou chamar de “peleguismo”. Explique as mudanças no que se refere a a) política econômica. com relação as diretrizes da política econômica e a questão social. portanto um meio de comunicação de massa. e alvo de polêmica entre historiadores. sobretudo promover a industrialização com vistas à substituição das importações. criando uma imagem positiva do presidente. . Ática. 230. 2003. b) O rádio divulgava. Assinale a alternativa que explica a importância do rádio durante o Estado Novo (1937-1945). Verifica-se ainda na Era Vargas. Resposta: [C] QUESTÃO DESAFIO (Fuvest 2010) O conceito de revolução.

resposta da questão 2: No caso da América Portuguesa foi resultado de um acordo entre as elites locais e o príncipe regente D. resposta da questão 3:[C] 4. . (UFV) Na década de 1820. Bahia. a maioria dos países latino-americanos obtém a independência política formal. desejo da elite crioulla em alcançar o poder político. herdado da etapa colonial. 2. (Fuvest) O caudilhismo como fenômeno característico das sociedades latinoamericanas após a independência foi a expressão a) das mudanças radicais pelas quais a estrutura fundiária e a economia dessa região passaram com a independência. Grão-Pará e na Província Cisplatina. na América Espanhola. Pedro. resposta da questão 1: Fatores externos: influencia do Iluminismo. com a consequente formação dos Estados Nacionais. Ao final do processo emancipacionista não houve fragmentação política. lutando por sua independência. revoltaram-se contra suas metrópoles. com a implantação do sistema tributário onde predomina o tipo de imposto direto. e) desempenharam papel decisivo no ordenamento do território e no processo de urbanização. ainda dominada pelas potências européias. guerras estas que contaram com a participação de vários segmentos da população. da Revolução Francesa. inspirados nos ideais de liberalismo político e econômico. apesar da resistência portuguesa em algumas regiões. estrutura e funcionamento da atividade econômica e do sistema social. além dos efeitos das guerras napoleônicas.TERCEIRA SÉRIE 1. 3. (Fuvest) A independência das colônias hispânicas da América pode ser compreendida como o resultado da ação de fatores externos e internos. assinale aquela que NÃO expressa as novas funções que esses Estados passaram a ter no interior das respectivas Nações: a) passaram a atuar sobre a orientação. Fatores internos: desorganização administrativa espanhola nas colônias latino-americanas em decorrência das guerras contra Napoleão Bonaparte na Europa. b) mantiveram o setor produtivo primário-exportador. Após a consolidação da independência ocorreu a fragmentação do poder político. (Unicamp) No início do século XIX os colonos da América Latina. tais como. c) iniciaram o processo de distribuição da riqueza. Por outro lado. para possibilitar e assegurar o sucesso do modelo de crescimento dependente. da independência das 13 colônias inglesas na América do Norte. o processo de independência teve a liderança da elite crioulla e ocorreu através de um conjunto de violentas guerras contra metrópole. Quais foram esses fatores? Comente-os. fomentando ainda mais as disputas entre as lideranças caudilhas. através das legislações sobre as terras. Caracterize o processo de independência dessas colônias e indique as diferenças que marcaram sua emancipação política em relação a Portugal e Espanha. Nas alternativas a seguir. d) favoreceram a acumulação interna de capitais e a atração de recursos externos. praticamente intacto e sob o controle local e autônomo da oligarquia.

b) inspirou a união entre Bolívia. de grande repercussão entre as lideranças dos movimentos pela independência. nestes quase 200 anos de independência latinoamericana. ideia posteriormente retomada por muitos políticos e intelectuais latino-americanos.b) do aumento da importância política das camadas médias urbanas com a industrialização. ―Natural da vila de Parnaíba. Famoso pela truculência com que cumpria seu ofício de dominar os ‗negros da terra‘. por problemas políticos. não vingou por ineficiência de Bolívar. passou cerca de vinte e cinco anos embrenhado pelos . c) do surgimento de um proletariado politicamente forte. e) Bolívar foi uma voz solitária. Colômbia e Equador que formaram. c) Bolívar foi o primeiro a pensar na possibilidade da unidade." Sobre esta afirmação podemos dizer que: a) tal utopia da unidade. fragmentada. por mais de uma década. ver formar-se na América [Latina] a maior nação do mundo. ausentando-se tal ideia dos debates políticos contemporâneos. menos por sua extensão e riquezas do que pela liberdade e glória. São Paulo. em 1839. mais do que qualquer outro. considerado um dos mais importantes bandeirantes da história brasileira. e) da manutenção da estrutura fundiária concentrada e de uma economia voltada para o exterior. uma única nação. Domingos prestou vários serviços à colonização portuguesa. d) da aliança da burguesia nacional emergente politicamente com os interesses do capitalismo internacional. d) essa ideia. (Fuvest) Simon Bolívar escreveu na Conhecida CARTA DA JAMAICA de 1815: "Eu desejo. foi responsável pela estabilidade da unidade centro-americana. como San Martin e O Higgins. (PITÁGORAS) Analise o trecho sobre Domingos Jorge Velho. compartilhada por outros líderes da independência. decorrente do desenvolvimento industrial. resposta da questão 5:[C] 6. resposta da questão 4:[E] 5.

"investiu" o ouro em conventos (ex: Convento de Mafra) e. Foi contratado para destruir os quilombos de Palmares pelo governo de Pernambuco. São Paulo: Saraiva. arrecadas e outros brincos. a fim de cobrir o déficit comercial português. História. com êxito. e) o pouco interesse das expedições bandeirantes na busca por riquezas minerais. tradicionalmente religioso e ligado à Igreja Católica. estabelecia que Portugal poderia exportar vinhos para a Inglaterra pagando tarifas alfandegárias preferenciais. e com isso. Resposta da questão 8: O tratado de Methuen (1703) permitiu drenagem de grande parte do ouro brasileiro para a Inglaterra. Celso Furtado concluiu que o tratado de Methuen criou condições favoráveis à intensificação da acumulação capitalista que colaborou com a Revolução Industrial inglesa do século XVIII. (FUVEST) Em 1703. a Inglaterra venderia seus tecidos (melhores e mais baratos que os panos portugueses) a Portugal sem quaisquer taxas aduaneiras. já que demonstra: a) a docilidade dos indígenas frente às expedições de aprisionamento. 259. salvo o que se gasta em cordões. o Brasil. é assinado o Tratado de Methuen entre Portugal e Inglaterra. dos quais se veem hoje carregadas as mulatas de mau viver e as negras. "significou para Portugal renunciar a todo o desenvolvimento manufatureiro e implicou transferir para a Inglaterra o impulso dinâmico criado pela produção aurífera no Brasil". Explique o que foi o Tratado de Methuen e discuta a afirmativa de Celso Furtado.‖ VAINFAS. 8. segundo Celso Furtado. 9. em 1695. as manufaturas portuguesas não puderam suportar a concorrência britânica. resposta da questão 7: O tratado de Methuen. b) a facilidade com que tais personagens dominaram os redutos de escravos fugitivos. "aplicou" em igrejas e teve seu solo esburacado. que já estava desenvolvendo a sua Revolução Industrial. muito mais que as senhoras". d) o desrespeito dos bandeirantes aos critérios de sociabilidade." (Eduardo Galeano) Explique de que forma os fatos contidos na frase anterior estão relacionados historicamente. templos em Portugal e fábricas na Inglaterra. ação concluída. o ouro brasileiro foi canalizado para a Inglaterra. Por todos esses aspectos. Consequentemente. 2010. tendo seu processo acelerado. 1711. O trecho representa uma crítica ao mito do heroísmo bandeirante. p. Ronaldo et alli. (UFV-MG) "O ouro brasileiro deixou buracos no Brasil. "Cultura e opulência do Brasil". Quanto à Portugal. Esse acordo. também chamado de "tratado dos Panos e Vinhos". justiça e defesa do bem-comum. c) o afastamento dos bandeirantes dos princípios igualitários e tolerantes do Catolicismo.sertões do Nordeste. resposta da questão 6: [D] 7. (Unesp) "E o pior é que a maior parte do ouro que se tira das minas passa em pó e em moedas para os reinos estranhos e a menor é a que fica em Portugal e nas cidades do Brasil. Com isso. (André João Antonil.) .

lutou. morreu.verificada tanto no Brasil colonial quanto após a independência. Explique por que os quilombos representaram um avanço na luta dos cativos contra seus senhores.No trecho transcrito. o eldorado negro Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Como o clarão que o sol da liberdade produziu Refletiu A luz da divindade. tombou. o autor denuncia: a) a corrupção dos proprietários de lavras no desvio de ouro em seu próprio benefício e na compra de escravos. d) o controle do ouro por funcionários reais preocupados em esbanjar dinheiro e dominar o poder local. e) a ausência de controle fiscal português no Brasil e o desvio de ouro para o exterior pelos escravos e mineradores ingleses. o fogo santo de Olorum Reviveu A utopia um por todos e todos por um Quilombo Que todos fizeram com todos os santos zelando Quilombo Que todos regaram com todas as águas do pranto Quilombo Que todos tiveram de tombar amando e lutando Quilombo Que todos nós ainda hoje desejamos tanto Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Viveu.1983) A letra da música acima faz referência a uma das formas de resistência escrava . de novo ressurgiu Ressurgiu Pavão de tantas cores. resposta da questão 9:[C] 10. sim.a criação de quilombos . e indique duas outras formas de resistência escrava. e por utilizar táticas de ataques às propriedades próximas. (Uerj) Quilombo. representavam uma forma mais . resposta da questão 10: Por facilitar a sobrevivência de um grande número de escravos fugidos. b) a transferência do ouro brasileiro para outros países em decorrência de acordos comerciais internacionais de Portugal. ao longo do século XIX. c) o prejuízo para o desenvolvimento interno da colônia e da metrópole gerado pelo contrabando de ouro brasileiro. carnaval do sonho meu Renasceu Quilombo. agora. você e eu Quilombo Quilombo Quilombo Quilombo (Gilberto Gil e Wally Salomão .

portanto. inclusive nas áreas coloniais. e) O surgimento de uma nova divisão internacional do trabalho transformou as antigas regiões coloniais em fornecedoras de produtos primários e importadoras de manufaturados.aborto das escravas . por exemplo. b) A agricultura de subsistência e a pecuária que abastecia os centros urbanos com o fornecimento de carne e de animais empregados para o transporte e a agricultura de subsistência. (Unicamp) No Brasil colonial. logo após a efetivação da independência política. além da produção açucareira escravista. mais escravos e provocando medo entre os grandes proprietários. atraindo. resposta da questão 1: a) Nas Minas Gerais e No Centro-Oeste é que se desenvolveu a mineração. Resposta da questão 2:[D] . organização do trabalho e desenvolvimento urbano. mas também em modalidades de trabalho livre. c) A manutenção do escravismo colonial tornou-se um obstáculo à rápida expansão das relações capitalistas de produção. nas áreas coloniais.suicídio . b) A manutenção dos estatutos coloniais era um obstáculo à nova ordem econômica mundial. a) Caracterize a mineração no século XVIII em termos de região geográfica. d) A existência de capacidade instalada nas regiões coloniais permitiria uma rápida industrialização. Nesse sentido. as relações entre os processos de independência latino-americanos e a nova ordem NÃO podem ser explicitadas pela seguinte afirmação: a) O rompimento dos laços coloniais representaria o surgimento de um mercado consumidor necessário ao desenvolvimento industrial europeu. 2. que era também uma atividade voltada para o comércio externo. Duas das formas de resistência: . b) Cite e caracterize duas outras atividades econômicas do Brasil colonial que não eram voltadas para o comércio externo.infanticídio . apoiada.assassinato de feitores/senhores . sobretudo no trabalho escravo.eficiente de resistência. o historiador Caio Prado Junior (em Formação do Brasil Contemporâneo) enumera outras atividades econômicas importantes como. a mineração do século XVIII. A população numerosa demandava grande quantidade de produtos e serviços permitindo o intenso desenvolvimento de atividades comerciais e urbanas.destruição dos meios de produção das propriedades . (Cesgranrio) A implantação definitiva do capitalismo na esteira da Revolução Industrial forçou o aparecimento de mudanças em todas as esferas produtivas e espalhou-se por todo o mercado mundial.automutilação Questões extras 1.

antes de mais nada. as frotas portuguesas procuraram estabelecer um maior controle do oceano Índico. contornando o Cabo da Boa Esperança. À medida que as rotas de navegação se consolidam. (Ufrrj) Leia o texto adiante sobre a expansão comercial e marítima portuguesa e. b) Estabeleça uma relação entre práticas mercantilistas e a assim chamada expansão comercial e marítima. Na década de 1820. expulsou os padres jesuítas. resposta da questão 3: a) Crioulos eram filhos de europeus nascidos na América. b) ESTABELEÇA uma relação de permanência e ruptura entre as funções das Câmaras no período colonial e na atualidade. 45 a) DETERMINE as funções das Câmaras no período colonial. 1991. Lord Canning . com base nele.3. Os padres permaneceram fora da capitania por doze anos. (PITÁGORAS) A câmara de São Paulo. (Unesp) Leia o texto e responda. adequando-se assim. Em 1824. ocorreu a consolidação e o fortalecimento do Estado Nacional com a Revolução de Avis (1383-1385) que promoveu uma aproximação entre o rei e a burguesia mercantil. 20. referindo-se à independência. PRIMEIRA SÉRIE 1. o português Vasco da Gama consegue chegar a Calicute. em decorrência dos constantes atritos entre eles e os bandeirantes (elite local) no trato com os indígenas. nas Índias. Portugal centraliza o comércio das especiarias alterando o papel a ser desempenhado pelas cidades de Gênova e Veneza. responda às questões a seguir. à política econômica mercantilista. A emancipação política foi. Resolução: a) O pioneirismo português nas Grandes Navegações pode ser explicado pela centralização política precoce de Portugal no contexto da Guerra de Reconquista contra os mouros (muçulmanos) na Península Ibérica. P. Resolução: b) As conquistas decorrentes da Expansão Marítima e Comercial proporcionaram a possibilidade de aumento dos lucros para a burguesia mercantil e o aumento da arrecadação de impostos pelo Estado.ministro das relações exteriores da Inglaterra . NEVES. 2. em 1640. NADAI. b) Justifique a afirmação de Canning. se nós não manejarmos mal os nossos interesses. Além disso. Em seguida. . THEODORO. p. b) A Inglaterra precisaria ficar bastante atenta e atuante nos recém-criados Estados Nacionais para consolidar o controle econômico desses estados através de uma forte aliança comercial. ela é inglesa". a maioria dos países latino-americanos obtêm a independência política.afirmou: "A América Espanhola é livre. a) Identifique os "crioulos". "Descobrimentos e Renascimento". condição que assegurava o gerenciamento da empreitada por parte do Estado e os recursos financeiros junto aos burgueses. a) Mencione duas razões que explicam o pioneirismo português nas navegações e descobrimentos dos séculos XV e XVI. resultado da ação dos "crioulos". sem que nenhuma autoridade metropolitana os socorresse.1988. J. São Paulo: Contexto. Em 1498.

de açúcar. nem se reconheciam então como africanos. (UNESP) O padre José de Anchieta escreveu sobre as dificuldades de conversão dos índios ao cristianismo. 2008.) uma gente que. mas todo cidadão pode se candidatar a vereador. b) Assim como no período colonial as câmaras representam o poder local.) Quando um chefe (.. por ser considerada por ele inimiga e bárbara..) Pela leitura do texto.. café e outros bens tropicais. com a mão de obra cativa.. isto é. (José de Anchieta. que não ouçam missa. que desejavam escravizá-los. algodão. sua função é zelar pelo bom funcionamento dos municípios. Adaptado. (. desde que esteja ligado a um partido político. Hoje as câmaras não representam só os grandes proprietários de terras. 1584. e logo se enxerga claro nos tementes a Deus que seus escravos vivem diferentemente pelo particular cuidado que têm deles. um processo no qual a Europa entrava com o capital. Os africanos não escravizavam africanos. de um reino e de um grupo que falava a mesma língua.(.) O comércio transatlântico (. é pelos contínuos brados da Companhia. não estava vendendo africanos nem negros. (Alberto da Costa e Silva. que envolvia a produção e a comercialização... c) considerava os costumes tradicionais dos indígenas adequados aos mandamentos cristãos. Por aqui se vê que os maiores impedimentos nascem dos Portugueses. d) julgava os indígenas ociosos e inaptos para o trabalho na grande empresa agrícola. tabaco. Resolução: Os padres da Companhia de Jesus defendiam a catequização dos indígenas. se o fazem. a execução das leis. tinha os mesmos costumes e adorava os mesmos deuses... de um conjunto de aldeias. e) advogava a sujeição dos índios aos portugueses como meio para facilitar a sua conversão.) entregava a um navio europeu um grupo de cativos. é correto afirmar que o jesuíta: a) entendia que a escravidão não poderia se tornar um obstáculo à catequização do gentio. mas (. as Américas com a terra e a África com o trabalho.) 4. "Informação do Brasil e de suas Capitanias". a defesa.. em grande escala.. Resposta: [A] (UNESP 2012) Instrução: Leia o texto para responder às questões de números 4 e 5. 3..Resolução: a) Órgão legislativo do poder local que tinha como função garantir o abastecimento. b) opunha-se à escravização dos índios por julgá-la contrária aos princípios do cristianismo.) fazia parte de um processo de integração econômica do Atlântico. Ao caracterizar a escravidão na África e a venda de escravos por africanos para europeus nos séculos XVI a XIX. o texto: . fato que os colocavam em rota de colisão com os interesses dos colonos portugueses. A África explicada aos meus filhos. e o primeiro é não haver neles zelo de salvação dos índios [.] e com isso pouco se lhes dá aos senhores que têm escravos.. e estejam amancebados. os salários e a tributação. nem se confessem. podia ser escravizada. E. Eles se viam como membros de uma aldeia.

na sua origem. o texto: a) destaca os diferentes papéis representados por africanos. Resposta: A Grécia era uma região excessivamente acidentada da Península Balcânica que passou a abrigar vários povos de descendência indo-europeia. e) considera que os únicos responsáveis pela escravização de africanos foram os próprios africanos. a heterogeneidade predominante na África incluía formas específicas da prática da escravidão. d) sustenta que a escravidão africana nas colônias europeias da América não exerceu papel fundamental na integração do continente americano com a economia que se desenvolveu no Oceano Atlântico. eólios e jônios foram às primeiras populações a formarem cidades autônomas que viviam do desenvolvimento da economia agrícola e do comércio marítimo com as várias outras regiões do Mar Mediterrâneo.a) reconhece que a escravidão era uma instituição presente em todo o planeta e que a diferenciação entre homens livres e homens escravos era definida pelas características raciais dos indivíduos. e a África com o trabalho…‖). africanos e americanos se beneficiaram igualmente das relações comerciais estabelecidas através do Oceano Atlântico. d) afirma que a presença europeia na África e na América provocou profundas mudanças nas relações entre os povos nativos desses continentes e permitiu maior integração e colaboração interna. Resposta: [A] 6. Resolução De acordo com o texto. Aqueus. Ao caracterizar a ―integração econômica do Atlântico‖. e) ressalta o fato de a América ter se tornado a principal fornecedora de matériasprimas para a Europa e de que alguns desses produtos eram usados na troca por escravos africanos. (G1) Descreva as condições geográficas da Grécia. b) critica a interferência europeia nas disputas internas do continente africano e demonstra a rejeição do comércio escravagista pelos líderes dos reinos e aldeias então existentes na África. c) diferencia a escravidão que havia na África da que existia na Europa ou nas colônias americanas. europeus e americanos na constituição de um novo espaço de produção e circulação de mercadorias. que aproveitaram as disputas tribais para obter ganhos financeiros. Resolução: De acordo com o texto. diferentes daquela realizada pelos europeus no Atlântico. europeus e americanos (―… a Europa entrava com o capital. c) afirma que a globalização econômica se iniciou com a colonização da América e não contou. b) reconhece que europeus. as Américas com a terra. a América pode ser caracterizada como um espaço econômico que foi criado a partir da atuação simultânea de africanos. e voltada para a América. . com o predomínio claro de qualquer das partes envolvidas. Resposta: [C] 5. a partir da constatação da heterogeneidade do continente africano e dos povos que lá viviam.

resposta:[E] Questões extras 1.). destacam-se Atenas e Esparta. Isso é importante de salientar porque. (ENEM 2011) ―O açúcar e suas técnicas de produção foram levados à Europa pelos árabes no século VIII. uma família desenvolvia atividades agrícolas de maneira coletiva e as riquezas oriundas de sua força de trabalho eram divididas igualmente. com narrações sobre aventuras épicas. no período Homérico (XII a. No campo político. c) a escultura helênica.-VIII a. a proximidade com o pater será um elemento determinante para um novo rearranjo social das populações gregas. embora desligada da religião. como veremos. Mesmo com a divisão igualitária dos bens. 9. Resposta: As comunidades gentílicas eram importantes núcleos sociais e econômicos de toda a Grécia.7. administrativo e religioso. e) poemas. d) os atenienses valorizavam o ócio e desprezavam os negócios. o grau de parentesco com o chefe do genos era capaz de definir algumas distinções sociais. com a vindoura desestruturação da comunidade gentílica. são importantes para a compreensão do período homérico. b) a democracia espartana era representativa. resposta:[D] 10. c) surgiu de um processo de sujeição ou de domínio exercido por Atenas sobre as demais cidades da Liga. da dominação espartana. mas foi principalmente a partir das Cruzadas (séculos XI e XIII) que a sua procura foi aumentando. na Grécia. podemos dizer corretamente: a) decorreu da aliança de cidades gregas e persas contra. Os ideais gregos de liberdade e a crença na capacidade criadora do homem têm permanente significado.C. valorizava o corpo humano. (G1) Explique como funcionavam as comunidades gentílicas (Genos). b) pretendia libertar algumas cidades gregas. (UFPR) A "Cidade-Estado" foi uma organização política típica da Grécia antiga. é correto afirmar que: a) a importância dos jogos olímpicos limitava-se aos esportes. lideradas pela cidade de Delos. que exercia funções de caráter judicial. como uma aliança militar. 8. d) definia-se. Nessa época passou a ser importado do Oriente Médio e produzido em pequena escala no sul da . Quais eram as características de uma "Cidade-Estado" (pólis) e quais foram as mais notáveis? Resposta: Cidades independentes com governo próprio e autônomo. os genos eram comandados por um líder comunitário denominado pater. durante a Idade Média. Acerca do imenso e diversificado legado cultural grego. de início. reservando à Atenas o comando das operações. (UNESP) A civilização grega atingiu extraordinário desenvolvimento. Em cada genos. (Uece) A respeito da "Liga de Delos". que seria a base do imperialismo ateniense.C. a expansão macedônica. que previa autonomia para seus participantes.

os justos interesses e as relativas dependências mutuamente serão ligadas. Resolução: Considerando o conceito do Antigo Sistema Colonial. b) os árabes serem aliados históricos dos portugueses. entre os quais se encontra o monopólio comercial. na cidade de Atenas. da Cunha. oferecendo a ela produtos economicamente viáveis para serem comercializados nos mercados europeus.) Desta sorte." (Azeredo Coutinho. 1816) A empresa que se organiza como parte integrante do sistema colonial português na Época Moderna tem como base os elementos da política econômica mercantilista.. como afirma o enunciado. por ser valorizado e procurado em muitos mercados europeus. R. as mulheres. por isso que é mãe. deve prestar às colônias suas filhas todos os bons ofícios e socorros necessários para a defesa e segurança das suas vidas e dos seus bens (. O açúcar. possibilitando lucros muito vantajosos para a metrópole Portugal. escravos e estrangeiros não desfrutavam de nenhum tipo de participação política. a maioria da população: somente os homens livres. maiores de 18 anos e nascidos na cidade eram considerados cidadãos. d) as feitorias africanas facilitarem a comercialização desse produto. por isso é necessário que as colônias também. b) Quais são as suas características mais importantes? Resposta: O conceito de cidadania dos atenienses não englobava. excluída toda e qualquer outra nação. ainda que lhes faça um comércio mais vantajoso. c) a mão de obra necessária para o cultivo ser insuficiente. . o açúcar foi o produto escolhido por Portugal para dar início à colonização brasileira. sofram: 1) que só possam comerciar diretamente com a Metrópole. Considerando o conceito do Antigo Sistema Colonial. principalmente no Nordeste do Brasil. São Paulo: Atual. ainda. J.. em virtude de: a) o lucro obtido com o seu comércio ser muito vantajoso. Estes benefícios pedem iguais recompensas e. J. e) os nativos da América dominarem uma técnica de cultivo semelhante.). (Ufrj) "A Metrópole. chegando a figurar nos dotes de princesas casadoiras". CAMPOS. Dessa forma. era uma especiaria muito relevante para esse comércio. alguns justos sacrifícios. ENSAIO SOBRE O COMÉRCIO DE PORTUGAL E SUAS COLÔNIAS. Grandeza do Brasil no tempo de Antonil (1681-1716). (. 3. no aparecimento de uma nova forma política no transcurso do século V a. extremamente caro. de fato. o papel da colônia é o de possibilitar o enriquecimento da metrópole (acúmulo primitivo de ouro e prata).. a democracia ateniense era excludente na medida em que somente um décimo da população participava do mundo político ateniense. A fácil adaptação da cana ao solo e clima brasileiros facilitou seu cultivo. e. da sua parte. 1996. a) Qual é o nome da nova organização política ateniense? Resposta: Democracia. mas continuou a ser um produto de luxo. (Ufscar) Os conflitos sociais do período arcaico da Grécia antiga resultaram. Resposta: [A] 2.Itália..C. de pai e mãe ateniense. a) Identifique duas características da empresa colonial portuguesa na Época Moderna.

No entanto. elevaram o preço dos cativos (como demonstrado na tabela acima). restringindo a entrada de escravos no país. Havia semelhanças entre a exploração agrícola do café e a da cana de açúcar. III . de 1871. apesar de certa modernização em algumas regiões e do crescimento da lavoura cafeeira no século XIX. Frente à crescente demanda de mão de obra devido à ampliação da atividade cafeeira.256 Indique a alternativa. a) A comercialização interna de escravos permitiu que os preços se mantivessem altos na primeira metade do século XIX. SEGUNDA SÉRIE 1. de setembro de 1850. em 1844. dificultou o tráfico de escravos e provocou elevação nos preços. Resolução A Lei Eusébio de Queiroz. de Ladislau Dowbor. d) A proibição do tráfico de escravos. em 1850. sobretudo.075 1865 972 1875 1. 1977. (UFPE 2012) A economia brasileira não se livrou da sua dependência externa. b) A garantia de mercados exclusivos entre outros para a manutenção de uma balança comercial favorável dentro da política mercantilista. os poucos escravos que ainda entravam no Brasil e o comércio interno que passou a ser praticado. dificultando a obtenção de maiores lucros e maior agilidade na comercialização de seus produtos. que se referem ao preço médio de um escravo (sexo masculino) no Vale do Paraíba. a partir de 1870.ambas sofriam de limites técnicos. sendo incapaz de organizar suas plantações e manter seus escravos. chegando a representar cerca de 61. c) A grande imigração. Resolução: resposta: a) A predominância da monocultura de produtos tropicais e a tilização da escravidão. proibiu o tráfico negreiro para o Brasil. aumentou o uso de mão de obra escrava e provocou redução nos preços. aumentou os impostos de importação. é importante salientar que: I . II . entre o Nordeste e o Sudeste cafeeiro.5% das exportações nacionais no período áureo. Resposta:[D] 2. (UNESP 2012) A tabela contém dados extraídos de A formação do capitalismo dependente no Brasil. foi a principal responsável pela diminuição no número de escravos e pela redução dos preços.b) Explique a função do monopólio comercial no sistema colonial da época mercantilista. b) A Lei do Ventre Livre.a produção do açúcar entrou numa crise imensa depois de 1850. que pode ser confirmada pelos dados apresentados na tabela. provocou sensível aumento nos preços.o café teve uma importância decisiva. pois limitou drasticamente o ingresso de africanos. e) A aplicação da tarifa Alves Branco. Ano Preço (mil réis) 1835 375 1845 384 1855 1. .

a produção do açúcar se manteve. e não se pode esquecer a forte presença de colonos europeus na lavoura cafeeira. a) VVVFV b) FVVFF c) VFFFV d) FFVFF e) FFVFV Resulução: Resposta: FVVFF Justificativa: I) Falsa. Apesar das tentativas de melhorar a produção do açúcar. (UERJ 2012) Diversas experiências históricas da sociedade brasileira interferiram nas variações dos fluxos imigratórios nos séculos XIX e XX. II) Verdadeira. V) Falsa. IV) Falsa. ele esteve longe dos seus áureos tempos. na sua produção. III) Verdadeira. O café foi o destaque das exportações. como a queda das possibilidades de cultivo e a redução do número de escravos. Para o período situado entre 1880 e 1899. Apesar das dificuldades. Assinale a sequência correta das assertivas de cima para baixo. V . trabalhadores livres. não empregando.IV . nem contando com a presença de europeus.o açúcar teve produção destacada em todo o século XIX. influenciando em mudanças nas formas de organização do poder político e na modernização da sociedade. Houve o uso da mão-de-obra livre. 3. a variação indicada no gráfico associouse ao seguinte fator: a) expansão cafeeira b) crise da monarquia c) abolição da escravidão . Falta de uso de técnicas mais desenvolvidas significou prejuízos e menos capacidade para disputar espaços no mercado internacional. com a implantação dos engenhos centrais e de usinas com tecnologia avançada.se utilizaram da mão de obra escrava.

c) o fim do tráfico negreiro ocorrido a partir de 1850 contribuiu para queda das exportações de café devido a falta de mão-de-obra. 5.d) modernização industrial Resolução: Os fluxos migratórios se relacionam. d) a entrada maciça de imigrantes ingleses ocorrida na segunda metade do século XIX. entre outros. Na política interna. tendo em vista principalmente as demandas por mão de obra em atividades agrícolas. às condições de vida e de trabalho. em áreas do sudeste e do sul expandiram-se políticas governamentais de subvenção e estímulo para a vinda. (PITÁGORAS) Analise a tabela sobre os produtos de exportação do Brasil. Resposta:[C] 4. Tratava-se de um momento de transição do uso predominante do trabalho escravo para o trabalho livre assalariado. Em 1850. . fez com que a Erva-mate tornasse o principal produto agrícola brasileiro. a implantação de um mercado interno e a formação de uma nova aristocracia. entre outros aspectos. quanto das sociedades que as recebem. INDIQUE duas diferenças entre a cafeicultura no Vale do Paraíba e a cafeicultura no Oeste Paulista. tanto das sociedades de origem das populações. Analisando a tabela sobre a economia do Segundo Reinado podemos CONCLUIR que: a) o Brasil deixou de ser um país monocultor e diversificou sua pauta de exportação sendo o café o principal produto exportado. o Brasil passaria por um surto industrial. e) a diversificação da agricultura de exportação foi um dos fatores que contribuiu para o grande desenvolvimento industrial brasileiro no final do século XIX. como se observa no gráfico. b) a segunda fase da Revolução Industrial ocorrida a partir de 1850 contribuiu para que o algodão tornasse o produto mais exportado. de imigrantes europeus. (PITÁGORAS) A implantação do café no Brasil provocaria diversas transformações socioeconômicas. Nesse contexto. em consequência da abolição da escravidão. entre as quais a estabilização financeira. No Brasil. a característica principal seria a conciliação partidária. a década de 1890 assistiu a uma elevação significativa da imigração.

Napoleão Bonaparte O Código Civil Napoleônico. ela quis expandir-se. assim. A última razão dos reis. e por conta disso.) a revolução que não se radicaliza morre melancolicamente. Renato Janine. estímulo para o desenvolvimento industrial nas colônias espanholas e implantação do belicismo entre as nações. das Letras. a que se deflagrou em 1789: enquanto viveu. entrentanto ao longo desse período o café continuou sendo o carro chefe das exportações brasileira.São Paulo.. abertura definitiva do mercado mundial para os franceses. e) difusão do militarismo como forma de controle político. em que os ideais republicanos se reduziram ao imperialismo bonapartista. é o meu Código Civil. incrementação da economia nos países ibéricos e contenção das lutas sociais. 7. o que viverá eternamente. b) isolamento diplomático da nação inglesa. e. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO ―(. tais como: a) difusão do ideal revolucionário liberal. d) desenvolvimento do cosmopolitismo entre os povos do império francês. sua ditadura pode ser caracterizada como burguesa.em 22 de novembro de 1806. (PUCSP) Relativamente à expansão napoleônica (1805-1815). resposta:O Bloqueio Continental foi a proibição sugerida por Napoleão Bonaparte. O que nada apagará. (UFPR) Em 1806 o imperador Napoleão Bonaparte decretou o chamado Bloqueio Continental." Resposta: A ascensão de Napoleão Bonaparte ao final da Revolução Francesa significou a consolidação dos princípios leberais defendidos pela burguesia na França. (Mackenzie) Minha maior glória não consistiu em ter ganho quarenta batalhas. Waterloo apagará a memória de tantas vitórias. (G1) Explique a seguinte frase: "A burguesia cruzava os braços deixando Napoleão governar. ampliação temporária do raio de influência francesa e fortalecimento do ideário nacionalista nos países dominados. assegurava: a) que os reis franceses só poderiam aumentar impostos ou alterar as leis com a aprovação do Grande Conselho. composto por membros do clero. Cia. resposta:[A] 9.em que impedia o acesso a portos dos países então submetidos ao domínio do Primeiro Império Francês(1804-1814) a navios do Reino Unido da Grã-Bretanha e Irlanda. uma só revolução existe.. 1993.) 8. Resposta: [A] 6. estímulo decisivo para as lutas anticolonialistas. burgueses e nobres. A rigor. .Pretendia enfraquecer a economia inglesa e assim ganhar o mercado europeu. radicação definitiva do republicanismo no continente e estabelecimento do equilíbrio geopolítico entre os países atingidos. promulgado em 1804. Portanto pode-se dizer que ele representava os interesses da burguesia. a República Francesa se considerou e tentou universal – até o momento em que a pretensão de libertar o mundo se converteu na de anexa-lo. como a burguesa. Explique as motivações desse ato e indique suas repercussões. pode-se afirmar que acarretou mudança no quadro político europeu. c) desestabilização das monarquias absolutistas.‖ (RIBEIRO.Resolução: Pela análise dos dados da tabela podemos concluir que ocorreu uma diversificação da economia agrária brasileira ao longo da segunda metade do século XIX.

d) O fim do Pacto Colonial e abertura dos portos às nações amigas. embora houvesse uma comissão de quatro membros para elaborá-la. F resposta:[D] Questões extras 1. além da proibição do tráfico negreiro com a aprovação da Lei Eusébio de Queirós. V. o direito à propriedade e a proibição da organização de sindicatos de trabalhadores e das greves. c) A adoção das Leis para Inglês ver que pôs fim no tráfico negreiro. F. d) a harmonização dos interesses conflitantes do capital e do trabalho dentro dos quadros das corporações. Entre as principais medidas econômicas adotadas pelo governo CITA-SE: a) A adoção das protecionistas através das Tarifas Silva Ferraz. F. V. (PITÁGORAS) Durante o Segundo Reinado a economia brasileira desenvolveu consideravelmente. ( ) Proibia a fortuna herdada. V. c) uma organização da Europa em novas bases econômicas e sociais. Resolução: A adoção das Tarifas Alves Branco. Estado leigo. o Barão de Mauá. b) A renovação do Tratado de Comércio. F. o Brasil teve o seu primeiro surto industrial. Aliança e amizade com a Inglaterra. V. de consciência. F b) V. (pucpr) Assinale com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas: Sobre o Código Civil elaborado no período napoleônico. pois esta representava a mais alta forma de sociedade. podemos afirmar: ( ) Na elaboração houve a atuação direta de Napoleão. como a igualdade do indivíduo perante a lei. F. e) A adoção das Tarifas Alves Branco e da Lei Eusébio de Queirós que pôs fim no tráfico negreiro. F. V. Este desenvolvimento industrial só foi possível devido à adoção de algumas medidas econômicas por parte do governo. V. estimulando uma política de pleno emprego. ( ) Subordinava a mulher ao homem. defendendo que tudo deveria ser feito para a nação. V e) V. mantinha o divórcio e restabelecia a escravidão nas colônias. V d) V. que aumento as taxas alfandegárias sobre produtos importados e reforçou o orçamento do Império. a fortuna adquirida e a propriedade privada. F. ( ) Destacava e protegia o trabalho assalariado e estimulava as coalizões operárias. contribuiram para a . F. fixando uma bipolarização ideológica marcada pela tensão internacional. ( ) Traduziu concretamente os princípios da Declaração dos Direitos do Homem: liberdade individual. através de investimentos estatais de monta. o que reativou o confronto com a Inglaterra. V. igualdade perante a Lei. Através dos grandes investimentos feitos por Irineu Evangelista Marinho.b) as conquistas burguesas. de trabalho. V. a) F. resposta:[B] 10. e) um planejamento econômico e social baseado na intervenção do Estado na economia. F c) F.

Resolução: A economia brasileira. resposta:[A] . ou seja. no qual se destacou a ação do Barão de Mauá.ocorrência de um surto industrializante no Brasil. porque os grandes lucros dela decorrentes conseguiram reintegrar a economia agrícola brasileira no mercado mundial. 4. visando à expansão de mercados. e) anulou diversas conquistas do período revolucionário. Sem esta indústria não pode manter-se a riqueza pública. quando pode ter outra mais abundante. EXPLIQUE como era a situação econômica do Brasil durante o Segundo Reinado. 3. O autor do texto II defende a monocultura do café. se manteve como fornecedora de gêneros alimentícios e matérias-primas para os países industrializados. p. c) enfrentou a oposição do exército e dos camponeses ao se fazer coroar imperador dos franceses. tais como a igualdade entre os indivíduos e o direito de propriedade. com forte presença do capital inglês. na segunda metade do século XIX. (Gordilho apud ALENCAR. (PITÁGORAS) TEXTO 1: Eu não vejo salvação possível para o estado desolador desta província. senão quando variarmos de cultura e tratarmos de proteger direta e indiretamente a indústria manufatureira. p. O crescimento da produção cafeeira." (Napoleão Bonaparte) Sobre o período napoleônico (1799-1815). no período considerado. 205) Com base na análise dos textos. 150) TEXTO 2: Não pertenço ao número dos que se incomodam por existir em nossa Província um só gênero de cultura: em regra geral ninguém vai explorar uma fonte de que lhe provenha receita menor. (Barão de Parnaíba apud TEIXEIRA. possibilitou a instalação das primeiras ferrovias brasileiras. d) favoreceu a aliança militar e econômica com a Inglaterra. Resposta: [E] 2. o Antigo Regime abriu uma possibilidade para o fortalecimento das relações internas das colônias. b) manteve as perseguições religiosas e o confisco das propriedades eclesiásticas iniciadas durante a Revolução Francesa. (FUVEST) Que relação há entre as guerras napoleônicas e os movimentos de independência da América Espanhola? Resposta: Com a desarticulação do poder monárquico. podemos afirmar que: a) consolidou a revolução burguesa na França através da contenção dos monarquistas e jacobinos. (UNIRIO) "Milhares de séculos decorrerão antes que as circunstâncias acumuladas sobre a minha cabeça vão encontrar um outro na multidão para reproduzir o mesmo espetáculo.

mas um território politicamente dividido em trinta e nove pequenos Estados. O que foi a "questão romana" e como foi resolvida pelo Tratado de Latrão. o revanchismo francês. entre Mussolini e o Papa Pio XI? Resposta: Conflito entre a Igreja católica e o Estado Italiano. a) Cite o Estado alemão que liderou a mencionada unificação. o seu mercado encontrava-se unificado através do "Zollverein". foi o reino da Prússia e na Itália.(Cesgranrio) Alemanha. 4. Antes de 1871. Nos dois casos é onde encontramos a burguesia industrial mais desenvolvida e consolidada sobre uma crescente industrialização destes reinos. A solução foi a criação do Vaticano (Autônomo). Os movimentos nacionais. e) manutenção de uma política de proteção territorial contra os interesses franceses resultantes da expansão napoleônica assentados numa perspectiva política conservadora. b) Esclareça no que consistiu o "Zollverein" b) União a partir da quebra das barreiras alfandegárias. d) construção de um estado forte inspirado nos modelos orientais como base política para a recuperação da posição que Itália e Alemanha haviam ocupado no final do século XVIII. padronização de pesos. na Alemanha e na Itália. Quadro da unificação Italiana.TERCEIRA SÉRIE 1. resposta:[A] 5. Porém. b) independência econômica frente à intervenção econômica inglesa com a manutenção de estruturas de produção medievais. resposta: a) Prússia. 3. (Mackenzie) A unificação política da Alemanha (1870-1871) teve como consequências: a) a ruptura do equilíbrio europeu. desde 1834. foi o reino do PiemonteSardenha (Lombardia). Nos dois casos é onde encontramos a burguesia industrial mais desenvolvida e consolidada sobre uma crescente industrialização destes reinos. foi a Prússia e na Itália. a Alemanha não era propriamente um país. Quais os dois Reinos que lideraram as unificações Italiana e Alemã. além das diferenças políticas têm como objetivo a: a) unidade política e econômica como requisito para o desenvolvimento capitalista através do fortalecimento do Estado e da integração geográfica dos mercados. Explique o por que dessa liderança. . Resposta: Alemanha. c) valorização do arianismo como instrumento de recuperação do homem germânico e italiano e criador do "espaço vital". a revolução industrial alemã e política de alianças. 2. na 2• metade do século XIX. medidas e tarifas. E foi sobre esta base que se construiu o Império Alemão em 1871. a Lombardia.

d) corrida colonial. (PITÁGORAS) O negro. Entre as principais áreas pecuaristas ao longo dos séculos XVI e XVII. e assim também acontecia entre outras tribos inimigas. responsável pela onda migratória do final do século XIX. era encurralado pelo próprio negro. resposta:[A] 6. Aos poucos foram se instalando no interior da colônia. Resolução: A Pecuária contribui significativamente para a ocupação do interior do território da América portuguesa. Resposta: a) Porque os senhores lucravam com o trabalho do escravo e com o comércio do mesmo. embora também tivesse empregado trabalhadores escravos. EXCETO: a) a pecuária foi introduzida no Brasil durante o governo geral em razão da utilização da tração animal nos trabalhos dos engenhos. o enfraquecimento do Reich e anexação da Áustria. b) a pecuária extensiva contribuiu para a colonização do interior do Brasil e consequentemente para a formação de diversas vilas. a) EXPLIQUE porque a escravidão era uma atividade econômica que dava duplo lucro. o considerava como inimigo e como individuo inferior que podia ser escravizado. e) a criação de gado no interior do país foi proibida através da Carta Régia de 1701. b) EXPLIQUE o que era o ―negro de ganho‖. a aliança com a França. Utilizou-se de mão de obra livre. a formação da união aduaneira e a Liga dos Três Imperadores. e) o equilíbrio europeu. Resposta: b) O negro de ganho era um escravo alugado por seu senhor para trabalhar para outra pessoa sendo que a remuneração pelo trabalho ficava com o dono do escravo. revanchismo francês. Resposta: [E] 7. O escravo negro era uma mercadoria cara. c) a anexação da Alsácia e Lorena. o empobrecimento do Zollverein e retração do capitalismo. destaque o Vale do rio São Francisco. .b) enfraquecimento da Alemanha e miséria de grande parte dos habitantes do sul. c) a pecuária tornou-se uma atividade econômica bastante rentável devido ao seu baixo custo operacional e grande valor do couro. d) a criação do gado de forma extensiva contribuiu para o surgimento dos vaqueiros que eram trabalhadores livres e assalariados. havia tribos que capturava o inimigo para vender. No começo. um Yorubá não considerava um Fon como seu semelhante. na África. foi uma atividade econômica paralela e complementar à economia açucareira. os bois eram criados dentro dos engenhos. valia muito dinheiro. Com relação à pecuária é correto afirmar. por esta área estar reservada para o cultivo da cana-de-açúcar. muito embora tenha sido subsidiária tanto na economia açucareira quanto na economia mineradora. (PITÁGORAS) A pecuária foi importante atividade na América Portuguesa.

mas recebeu a condenação dos holandeses no período de suas invasões às terras pernambucanas.definiu a identidade cultural da sociedade da época. o trabalho escravo: I . b) IDENTIFIQUE nos mapas outras atividades econômicas que contribuíram para a formação do território brasileiro e em quais regiões elas desenvolveram. da exploração do ouro. Queriam . 9. favorecendo os países poderosos. embora com menos intensidade. a) EXPLIQUE de que forma o gado contribuiu para a configuração do território brasileiro a partir do século XVII. (UFPE 2012) O trabalho escravo garantia a colonização. devido à falta de preparo técnico dos trabalhadores. Resposta: a) Na pecuária extensiva e com a proibição da criação de gado no litoral.foi usado nas plantações de cana de açúcar. IV . o que não o impediu de existir. como a Inglaterra. II . mas não participou. com destaque.estendeu-se pela região sudeste. a) VVVFV b) FVVFV c) VFFFV d) FVVFF e) FFVFV Resolução:FFVFV Resposta: [E] Justificativa: I) Falsa. Resposta: b) Drogas do sertão e a mineração. III . uma das instituições articuladoras da ocupação das terras americanas. mesmo que atingisse a dignidade humana e se chocasse com os princípios da religião católica romana. em todas as atividades econômicas da colônia. sem resistência. Desta forma cada vez mais o cada foi entrando para o interior promovendo assim uma expansão do território brasileiro além da linha de Tordesilhas. sendo aceito. V . com presença marcante na produção do açúcar. Os holandeses não se interessaram em condenar a escravidão.8. Assinale a sequência correta das assertivas de cima para baixo.contou com a participação de comerciantes europeus nas conexões com a África. os pecuaristas buscaram regiões mais no interior da colônia para criarem o gado. pelos nativos. No Brasil colonial. nas vilas e cidades da colônia. Observe os mapas.conseguiu fixar-se na monocultura.

O trabalho escravo foi importante na exploração das minas. Os holandeses tiveram dificuldades para administrar a produção açucareira. II) Falsa. Suas contribuições sociais e culturais tiveram significado. Organizaram-se fugas. devido às rivalidades religiosas existentes entre católicos e protestantes. Seus planos de dominar a produção local terminaram fracassando. IV) Falsa. os holandeses possuíam grande poder de investimento e tinham rivalidades com outras nações da Europa. III) Verdadeira.trouxe novos hábitos para a colônia. depois de conflitos violentos. a presença holandesa em terras pernambucanas: I . afastou a Espanha de Portugal e trouxe vantagens para as relações políticas com a democracia. IV) Falsa. embora não tenha consolidado a aceitação da religião protestante na sociedade da época.favoreceu o crescimento da produção açucareira. Depois. A escravidão não foi o alvo dos projetos holandeses. A escravidão rendeu lucros exorbitantes para a Inglaterra. É indiscutível a importância da escravidão para a ocupação das terras coloniais. a Inglaterra pressionou os outros países para acabar com uma prática que lhe havia trazido fortalecimento na sua posição imperialista. mas não articularam mudanças. rebeldias e protestos dos mais liberais. A Holanda tinha rivalidades com a Espanha. Foram expulsos. Houve influências.movimentou o mercado internacional do açúcar. V) Verdadeira. (UFPE 2012) A presença dos holandeses foi marcante na história dos tempos coloniais. mas veio movida por interesses econômicos e disputas pelo mercado internacional do açúcar. mas não transformações que importassem numa revolução de costumes e crenças religiosas. Muitos novos hábitos culturais tornaram-se conhecidos. alterou relações diplomáticas e trouxe novas práticas sociais. Não formou as mesmas sociabilidades da sociedade açucareira. apenas. responsáveis por guerras contínuas e influentes na gestão das terras americanas. Assinale a sequência correta das assertivas de cima para baixo. trazendo influências para a vida cotidiana da colônia.aumentar seus lucros e usufruir dos benefícios possíveis. por interesses econômicos. sua participação na vida urbana. a) FFVFV b) FVVFV c) VFFFV d) FVVFF e) VVVFV Resposta: [A] Justificativa: FFVFV I) Falsa. De fato. II) Falsa.derrubou os preconceitos contra a mão de obra escrava e recuperou Pernambuco da forte crise econômica que atravessava. O mercado passou por turbulências e se reestruturou. No Brasil. Houve resistências de escravos e de parte da população. ainda. III . com a vinda das ideias renascentistas. II . realizando alguns ofícios e trabalhos domésticos. V) Verdadeira.deu-se. . IV . Não se pode negar. III) Verdadeira. 10. V . mas esteve atuante na construção de riquezas.

As colônias espanholas e o Brasil se rebelam e separam-se de suas metrópoles. 3. destaca-se a crise dos antigos sistemas coloniais europeus. foram privados pela Coroa espanhola detentora do governo sobre Portugal e suas colônias e que havia perdido o domínio sobre os Países Baixos. a) De que forma a unificação beneficiou a população do norte da Itália em detrimento dos camponeses do sul? b) Quais as consequências sociais do aumento da miséria entre os camponeses italianos do sul? Resposta: a) O norte liderou a unificação a partir de uma monarquia liberal industrializando-se com mão-de-obra barata do sul. e o livre desenvolvimento do comércio e da produção. os portugueses perderiam grande parte do controle do comércio do Oriente e das rotas do Oceano Índico para os holandeses. por sua vez. 2. resposta da questão 1: Entre os principais fatores da chamada "conjuntura revolucionária" que influenciaram os movimentos de emancipação política da América Espanhola pode-se citar a independência das treze colônias inglesas na América do Norte. a) Qual o principal instrumento de política colonial dos holandeses e ingleses? b) Aponte um evento que indique os desdobramentos da concorrência entre as grandes potências na América Portuguesa. que. No que diz respeito às colônias espanholas da América. animada pelos ideais de liberdade.(UFPR) Na chamada "conjuntura revolucionária". Mas essas reivindicações não foram atendidas.(Ufv) Durante a segunda metade do século XVII. Holandeses e ingleses deviam seu sucesso à capacidade de organizar e financiar seus empreendimentos simultaneamente militares e comerciais. A Unificação Italiana mesclou as lutas nacionais com as reivindicações dos camponeses que queriam o fim do laço de servidão e o acesso à terra. indique alguns dos fatores determinantes do seu processo de emancipação. reinos e principados impedia a constituição de um mercado único nacional. a Revolução Francesa e as Guerras Napoleônicas que abalaram as estruturas do Antigo Regime europeu desestabillizando a Coroa Espanhola. pois os holandeses que participavam ativamente do comércio do açúcar brasileiro transportando e distribuindo-o na Europa. Muitos desempregados emigraram para as Américas. logo se veriam superados pelos ingleses. b) Êxodo rural. igualdade e soberania do povo. b) A presença holandesa no Brasil entre 1630 e 1654 no contexto da União Ibérica (1580-1640) em razão dos conflitos políticos que envolviam Espanha e Holanda.Por que a propaganda Liberal incentivava italianos e alemães a constituírem seus Estados? Resposta: Porque a divisão destes países em várias repúblicas.Questão extra 1. . Resolução: a) As companhias de comércio. SEGUNDA SÉRIE 1. a Revolução Industrial.

b) Todos tiveram presente a idéia de uma "nação latino-americana". abriu-se uma possibilidade para o fortalecimento das relações internas das colônias no sentido de lutar por sua autonomia política. podemos afirmar: a) foi um movimento espontâneo das elites "criollas" contra a dominação espanhola. o Antigo Regime. b) velhas oligarquias em crise e o desenvolvimento do populismo atrelado ao capital multinacional. como forma de evitar a dependência econômica e política em relação aos Estados Unidos e à Inglaterra. a fim de afastar a influência dos Estados Unidos. foi marcada pelas seguintes características: a) prolongada instabilidade política. que embasava a libertação colonial. com a conseqüente criação de Estados controlados pela elite local. sem nenhuma influência externa. um dos principais Libertadores da América defendia a integração latino-americana. e) sujeição dos políticos às exigências dos grupos oprimidos. ou seja. na maioria dos países latino-americanos. c) predomínio do modo de produção capitalista que promovia a unificação política e a integração econômica. c) Simon Bolivar. resposta da questão 4:[C] 5. (Unesp) Após a emancipação política e ao longo do Século XIX. resposta da questão 5:[A] . d) Todo o conjunto do território colonial se dividia em áreas autônomas com o surgimento de várias monarquias absolutistas. a vida institucional. os mestiços e indígenas passaram a ter direitos civis. d) estabilidade política alicerçada em modelo republicano de governo. e) a Inglaterra apoiou a independência latino-americana. implantaram governos republicanos e aboliram a escravidão por influência dos iluministas.2. devido à contribuição nas lutas contra o domínio espanhol. d) os "criollos". predomínio das oligarquias dirigentes e submissão das massas pauperizadas. (G1) Sobre a independência da América Latina. e) Todo o caráter de dependência econômica desapareceu com a tomada do poder pelos produtores coloniais. (Fuvest) Que relação há entre as guerras napoleônicas e os movimentos de independência da América Espanhola? resposta da questão 2: Com a desarticulação do poder monárquico. b) após a conquista da independência. c) Todos surgiram da crise do sistema colonial e do amadurecimento dos interesses antimetropolitanos de grupos locais. (UFRS) Que elementos caracterizam a formação histórica dos Estados latinoamericanos? a) Todos incluíam politicamente a população indígena. 3. resposta da questão 3:[C] 4.

Por outro lado. (UFRJ) A Lei Euzébio de Queiroz e a Lei de Terras. Fundação Joaquim Nabuco. b) No Parlamento. Lei de Terras de 1850 atribuía um valor imobiliário às terras. mecanização das fazendas." (NABUCO. "O Abolicionismo. de indenizações aos seus senhores. O parlamento. defendia a emancipação lenta e gradual dos cativos. Massangana. estreitamente ligada por infinitas relações orgânicas à nossa constituição. (UFC) Em sua obra "O Abolicionismo". parte integrante do povo brazileiro. qual outra teve esse mesmo caráter gradualista? b) Justifique o caráter gradualista do movimento da abolição. 20) Em relação à condição do negro na sociedade brasileira.6. a questão escravista era mais delicada. era óbvio que a abolição estava iminente." Edição fac-similar. bancos. resposta da questão 6: a) A Lei do Sexagenário (1885) que libertava os escravos com mais de 60 anos. As crianças nascidas de mães escravas foram declaradas livres em 1871. resposta da questão 7:[E] 8. b) o fim da escravidão possibilitou ao negro liberto a integração no mercado de trabalho e o livre acesso à terra. b) A Lei Eusébio de Queirós permitiu a liberação de capitais do tráfico negreiro p/ setores mais produtivos (industrialização. mas também a eliminação simultânea dos dois typos contrários.) a) Além da Lei do Ventre Livre. garantindo-lhe os direitos de cidadania. reagindo ao abolicionismo de dentro e de fora do país. que não seriam mais doadas como haviam sido as sesmarias. e no fundo os mesmos: o escravo e o senhor." (Emília V. (Unesp) "Por volta dos anos de 1880. e) o negro livre permaneceu à margem do universo cultural estabelecido por uma sociedade regida pelo branco e continuou sujeito ao preconceito e a novos mecanismos de controle social. 1988. b) Explique os motivos pelos quais ambas as leis são consideradas marcos na modernização da sociedade brasileira. DA MONARQUIA À REPÚBLICA. 7. da Costa. c) as Sociedades Libertadoras tinham como objetivo principal promover a integração do ex-escravo na sociedade. resposta da questão 8: a) Lei Eusébio de Queirós proibia o tráfico de escravos da África para o Brasil. pelo governo. . Joaquim Nabuco afirma: "Para nós a raça negra é um elemento de considerável importância nacional. Como a maioria dos deputados era proprietária de terras e de escravos.. é correto afirmar que: a) a abolição representou uma perda total da mão-de-obra pelos antigos senhores. Essa lei foi um dos estatutos responsáveis para a consolidação dos latifúndios no Brasil. com o pagamento. Recife. a) Explicite o conteúdo de cada uma dessas leis. são consideradas marcos na modernização da sociedade brasileira.. d) a diferença entre o processo abolicionista ocorrido nos Estados Unidos da América e o ocorrido no Brasil foi a ausência de preconceito racial em nosso país. ambas de setembro de 1850. a emancipação não significa tão somente o termo da injustiça de que o escravo é martyr. etc). p. Joaquim. Ed. vinha aprovando uma legislação gradualista.

" Joaquim Nabuco. 9. um dos principais líderes abolicionistas da década de 1880. aos esforços de uma só geração. mas por ser responsável por efeitos nefastos na sociedade. aos olhos dos abolicionistas. desciam em fila. física. Poderia-se mencionar o fato de ter desenvolvido uma mentalidade preconceituosa (racismo) em relação ao negro. o nosso temperamento.Tinham trocado o rótulo das bagagens. a nossa organização toda. sugere que o fim da escravidão é necessário não apenas pela "barbaridade" que representa em relação aos cativos. enquanto essa obra não estiver concluída. aquecendo o mercado interno. mas. Para o autor. Joaquim Nabuco. por certo. acha-se terrivelmente afetada pelas influências com que a escravidão passou trezentos anos a permear a sociedade brasileira. resposta da questão 9: Os efeitos negativos que a escravidão provocou na sociedade brasileira são diversos. na política e na economia brasileira. A respeito deste assunto. cite três efeitos (um na sociedade. 10.enquanto a Lei de Terras valorizou comercialmente as terras brasileiras. e do ponto de vista econômico foi a preservação de uma economia agrária ligada ao trabalho compulsório. . Jogavam-nos num . (UFU) Considere o fragmento a seguir: "O nosso caráter. intelectual e moral. os imigrantes aglomerados na amurada da proa chegavam à fedentina quente de um porto. possa ter criado no Brasil ao longo de seus trezentos anos de existência. mas também de regenerar as influências da escravidão na sociedade brasileira. (ENEM) Um dia. Faziam suas necessidades nos trens dos animais onde iam. A empresa de anular essas tendências é superior. o abolicionismo terá sempre razão de ser. não se impunha somente a necessidade de eliminar o cativeiro dos escravos. 1883. um na política e um na economia) negativos que a escravidão. Neste trecho.É aqui! Buenos Aires é aqui! . num silêncio de mato e de febre amarela. "O Abolicionismo". Santos. do ponto de vista político foi a não extensão dos princípios de cidadania (direito ao voto) a essa pessoas.

Sobre essa Lei de Terras é correto afirmar que: a) Sua promulgação coincidiu com a Lei Eusébio de Queiroz. duas semanas após a proibição do tráfico de escravos. Levando-se em consideração o texto de Oswald de Andrade e a pintura de Antonio Rocco reproduzida acima. teve efeito contrário ao de sua intenção original. relativos à imigração européia para o Brasil. mas não há nenhuma relação de causalidade entre ambas. resposta da questão 1:[C] 2. e) Ao entrar em vigor. b) a pintura confirma a visão do texto quanto à imigração de argentinos para o Brasil. "tentou pôr ordem na confusão existente em matéria de propriedade rural. d) Sua aprovação naquele momento decorreu de os Estados Unidos terem acabado de aprovar uma lei de terras para o seu território. aprovada em 1850. não foi respeitada.Buenos Aires é aqui! . Rio de Janeiro: Globo. (UFU) A instalação de famílias de colonos estrangeiros. podendo ser considerada mais uma "lei para inglês ver". pelo governo imperial brasileiro. c) os dois autores retratam dificuldades dos imigrantes na chegada ao Brasil. "História do Brasil". é correto afirmar que a) a visão da imigração presente na pintura é trágica e. estabeleceu normas para legalizar a posse de terras e procurou forçar o registro das propriedades. que era a de facilitar o acesso à propriedade. fundada em 1818 para abrigar cem famílias suíças. as terras públicas fossem vendidas e não doadas. Posteriormente. as políticas de imigração diversificaram-se e foram amplamente utilizadas. d) Antonio Rocco retrata de forma otimista a imigração. sanfonas e baús." Boris Fausto. como acontecera com as antigas sesmarias. Formavam militarmente nas madrugadas do terreiro homens e mulheres. no interior do Brasil. determinando que. num carro de bois. no futuro. c) Sua promulgação foi concebida como uma forma de evitar o acesso à propriedade da terra por parte de futuros imigrantes. A colônia de Nova Friburgo (RJ). . João VI. destacando o pioneirismo do imigrante. (FGV) A Lei de Terras. QUESTÕES EXTRAS 1. b) Ao entrar em vigor. 1991. foi inicialmente incentivada pelo governo de D. "Marco Zero II . Oswald de Andrade. no final do século XIX. durante a permanência da corte e. chegavam uma tarde nas senzalas donde acabava de sair o braço escravo. que pretos guiavam através do mato por estradas esburacadas. resposta da questão 10:[C] Tanto a imagem quanto o texto expressam de forma significativa as difíceis condições em que se estabeleceram os imigrantes europeus no Brasil no contexto da transição do trabalho escravo para o trabalho livre no país. e a colônia de São Leopoldo (RS). são dois exemplos pioneiros desse tipo de ocupação. posteriormente também.Amontoados com trouxas.Chão". Um . 1994. no texto. otimista. ante feitores de espingarda ao ombro. formada por alemães desde 1824.pavilhão comum em São Paulo. com apoio do Império. e) Oswald de Andrade mostra que a condição de vida do imigrante era melhor que a dos ex-escravos.

Assinale a opção que explica corretamente a instabilidade política vigente na América Espanhola na primeira metade do século XIX. c) A manutenção das heranças políticas coloniais. onde o poder exercido por lideranças locais os chamado caudilhos foi muito forte. o Estado pagava as despesas de viagem do imigrante. a exemplo do pan-americanismo bolivariano. O fazendeiro pagava as despesas da viagem do imigrante. a) Caracterize duas diferentes formas de imigração adotadas no Brasil ao longo do século XIX. por conseguinte. (UFF) Ao final das guerras de independência na América Espanhola. herança do pósindependência que marcaria a tradição política do continente. a) Nesse período não foi possível a formação de blocos de poder hegemônicos que viabilizassem estruturas estatais sólidas nos países resultantes do esfacelamento do império hispano-americano. é a chave para se compreender não só a instabilidade política das jovens nações hispano-americanas. resposta da questão 2: a) O sistema de parceria idealizado pelo senador Vergueiro. outrora vigoroso. e) A instabilidade política hispano-americana deveu-se. mas também a fragmentação territorial e a descentralização dos regimes nelas instauradas. 3. resposta da questão 3:[A] Ao final do processo de independência política da América Espanhola houve uma fragmentação do poder político na região com a emergência de novas nações. . multiplicando-se as lutas de facções e a sucessão de governos frágeis em quase todos os territórios hispano-americanos. as ferramentas de trabalho. b) A solução do problema de mão de obra ocasionada pelo fim do tráfico negreiro e a consolidação do trabalho assalariado no país. alguns pés de café e um lote de terra para que plantassse gêneros de subsistência. Pela imigração subvencionada. especialmente para abastecimento das lavouras de café no sudeste do país. sobretudo a estrutura dos ViceReinados. b) Explique os objetivos principais das duas políticas de imigração incentivadas no Brasil. à multiplicação de regimes militares. b) As economias hispano-americanas estavam totalmente destruídas. favoreceu o caudilhismo e retardou a formação dos Estados Nacionais. o que causava tensões e conflitos. rompendo-se. d) A opção pelo regime republicano. fornecia a alimentação a crédito. o clima de instabilidade política alastrou-se por toda parte.exemplo disso foi a imigração subsidiada. Considere as informações acima e responda ao que se pede. O imigrante dificilmente conseguia pagar o fazendeiro e ficava preso à fazenda. ao invés do monárquico. garantia-lhe um salário fixo e participação na colheita. o comércio com a Europa. basicamente. Isto favoreceu o poder pulverizado e efêmero de vários caudilhos. e a possibilidade de alianças políticas no interior das classes dominantes.

Tamoio nasceste. Robusto. Valente serás.. fragueiro..UERJ 2013 . Não chores. Brasão dos tamoios Na guerra e na paz. Te arroja nos laços Do inimigo falaz! Na última hora Teus feitos memora.Questões discursivas com gabarito comentado . (Uerj 2010) Gonçalves Dias é um dos principais representantes do Romantismo no Brasil. Meus brios reveste. (.) E pois que és meu filho.) Porém se a fortuna. Sê duro guerreiro. movimento contemporâneo ao processo de consolidação do Estado monárquico brasileiro e que forneceu elementos simbólicos para a construção da identidade nacional. Que os fracos abate... Observe este fragmento de um de seus poemas: Canção do Tamoio Não chores. meu filho. Tranquilo nos gestos. que a vida É luta renhida: Viver é lutar.1 1. Traindo teus passos. A vida é combate. (. Que os fortes. os bravos Só pode exaltar. .específica de História .

1600-1700: fase de instalação do escravismo colonial de plantation em sua forma "clássica".cin. marcada pelo uso legitimado da escravidão. do surgimento de uma rede urbana. . devido a um ciclo de doenças ocorridas na segunda metade do século XVI. . (.). audaz. em função de sua migração / fuga para o interior. em Canção do Tamoio.embora sempre sob o signo da escravidão predominante.1532-1600: época de predomínio da escravidão indígena. (Uerj 2009) O trabalho na colônia: 1 .1500-1532: período chamado pré-colonial. caracterizado por uma economia extrativa baseada no escambo com os índios. 3 . . significativa por conta da escravidão africana. diferenciando-o do português colonizador e tentando apagar a presença do negro. CIRO FlAMARLON SANTANA CARDOSO. rio de Janeiro: Campus.lucratividade do tráfico internacional de escravos. In: LINHARES.Impávido. Apresente duas justificativas para o incentivo do Estado português à importação de mão de obra escrava para sua colônia na América.. 9a ed. 2 . . 2000.ufpe..1700-1822: anos de diversificação das atividades em função da mineração. semelhante à de uma grande empresa. mais tarde de uma importância maior da manufatura .) Antônio Gonçalves Dias www. A idealização e valorização do indígena como elemento da identidade nacional foi uma característica básica do romantismo no Brasil. um elemento integrante da proposta de construção da identidade nacional brasileira. Justifique também a utilização desse elemento pelo movimento romântico.caráter fortemente hierárquico da sociedade portuguesa desse momento.oposição da Igreja Católica à utilização do indígena como escravo. Resposta: Valorização do indígena ou indianismo A valorização e a idealização do indígena eram formas de destacar a originalidade do povo brasileiro. 2.dificuldade de apresamento dos indígenas. verificam-se alterações ocorridas no sistema colonial em relação à mão de obra. favorecendo traficantes e a Coroa Portuguesa. A partir das informações do texto. Maria Yedda (org.br Identifique. . responsável pela morte de milhares de indígenas. Resposta: Duas das justificativas: . "História geral do Brasil". 4 ."falta de braços" para a lavoura dos principais produtos coloniais.

1998. o eldorado negro Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Como o clarão que o sol da liberdade produziu Refletiu A luz da divindade.. o fogo santo de Olorum Reviveu A utopia um por todos e todos por um Quilombo Que todos fizeram com todos os santos zelando Quilombo Que todos regaram com todas as águas do pranto Quilombo Que todos tiveram de tombar amando e lutando Quilombo Que todos nós ainda hoje desejamos tanto . explicite como esse ideal se opunha à organização da sociedade do Antigo Regime.. e logo se apressa em sair para não perder tempo no trabalho. cerca-a com uma paliçada.).Valorização do trabalho independentemente de sua natureza: a dignificação de todo tipo de trabalho se contrapunha ao caráter estamental da sociedade do Antigo Regime. (Uerj 2009) (.3. Daniel Defoe. ÍTALO CAlVINO.. "Por que ler os clássicos".. 4... privilegiando determinados grupos por sua origem ou nascimento em detrimento de suas habilidades ou competências. que colocava a razão do Estado à frente das necessidades dos indivíduos. constrói um barco (. bastante similar à do homem de negócios respeitador das normas que na hora do culto vai à igreja e bate no peito.. deixa transparecer a influência que as ideias liberais passaram a exercer sobre o comportamento de parcela da sociedade europeia ainda no século XVIII. (Uerj) Quilombo. Defoe chegou até nós como o poeta da paciente luta do homem com a matéria. identifique um ideal liberal expresso nas ações do personagem Robinson Crusoé. da humildade e grandeza do fazer.) A conduta de Defoe é. Em seguida.) Minuciosas até o exagero são as descrições das operações manuais de Robinson: como ele escava a casa na rocha. de acordo com o qual determinadas ocupações eram indignas dos membros dos estamentos privilegiados.Individualismo: com o individualismo. São Paulo: Companhia das Letras. (.. Por esse empenho e prazer em descrever as técnicas de Robinson. os liberais criticam a sociedade do Antigo Regime. Resposta: Um dos ideais e sua respectiva explicação: . da alegria de ver nascer as coisas de nossas mãos. em Crusoé (.) aprende a modelar e a cozer vasos e tijolos. . Com base no fragmento citado. no romance Robison Crusoé.

Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Viveu. como aquele em que começou a raiar a aurora da felicidade. morreu.a criação de quilombos . São Paulo: EDUSP. carnaval do sonho meu Renasceu Quilombo. que [. você e eu Quilombo Quilombo Quilombo Quilombo (Gilberto Gil e Wally Salomão . prosperidade e grandeza.. nós já começamos a sentir os saudáveis efeitos da paternal presença de tão ótimo príncipe.verificada tanto no Brasil colonial quanto após a independência. portanto. .destruição dos meios de produção das propriedades .. (Uerj) "Possa este. Duas das formas: . Indique também uma mudança política ou econômica observada durante a permanência da Corte e sua respectiva consequência para o Brasil. sendo governado de perto pelo seu soberano. O texto acima revela o entusiasmo e as esperanças daqueles que assistiram à chegada da família real portuguesa ao Brasil. e por utilizar táticas de ataques às propriedades próximas.assassinato de feitores/senhores . ser celebrado com universal júbilo por toda a América Portuguesa. Explique por que os quilombos representaram um avanço na luta dos cativos contra seus senhores. atraindo.aborto das escravas .suicídio . de novo ressurgiu Ressurgiu Pavão de tantas cores. representavam uma forma mais eficiente de resistência. 1981. Belo Horizonte: Ed. Itatiaia. Indique duas inovações de caráter científico ou cultural decorrentes da política de D. lutou. mais escravos e provocando medo entre os grandes proprietários. e indique duas outras formas de resistência escrava. João. por uma dilatada série de séculos. sim. que muito alentam as nossas esperanças. agora. para sempre memorável dia." Luís Gonçalves dos Santos "Memórias para servir à História do reino do Brasil".] nos deu as mais evidentes provas. de que viera ao Brasil a criar um grande Império.infanticídio .1983) A letra da música acima faz referência a uma das formas de resistência escrava . a que algum dia o Brasil se há de elevar. Resposta: Por facilitar a sobrevivência de um grande número de escravos fugidos. Sim.automutilação 5. tombou. ao longo do século XIX.

Gazeta do Rio de Janeiro .aulas de Comércio .Academia Real Militar . como ocorre atualmente.especulação financeira nas bolsas de valores .estabelecimento do Rio de Janeiro como capital do Império luso-brasileiro inversão de papéis entre Portugal e Brasil 6.crescimento de uma indústria de transformação destinada ao consumo local . (Uerj) Alan Greenspan.abertura dos portos às nações amigas .Biblioteca Real.dependência financeira da Europa em relação aos EUA . e o medo como suporte.fim do status de colônia da América Portuguesa .crescimento econômico dos países capitalistas sem sustentação na produção . ao comentar a recente turbulência econômica que abalou os principais mercados financeiros mundiais no mês de agosto.elevação do Brasil a Reino Unido . 08/09/2007) Euforia e medo são elementos que já se fizeram presentes em outras crises econômicas mundiais.aumento gradativo do desemprego em todas as áreas de produção .Intendência de Polícia . Resposta: Duas das características: .rompimento com o pacto colonial . atual Jardim Botânico .Real Horto.controle estatal de câmbio .tentativas do Partido Radical de apropriar-se das bases do poder . Um dos desdobramentos: . afirmou que tendemos a pensar que os mesmos fatores regem tanto a expansão quanto a retração do mercado. com presença de fontes de estrangulamento.forte dependência em relação aos bancos por parte dos setores produtivos . "A fase de expansão da economia é bastante diferente. ex-presidente do Banco Central dos Estados Unidos.crescimento desordenado da produção." (Adaptado do "Jornal de Brasília". Aponte duas características da conjuntura econômica mundial de 1929 que possibilitaram a Grande Depressão e indique um desdobramento deste processo na Argentina.vinda da Missão Artística Francesa Uma das mudanças e sua respectiva consequência: .assinatura dos tratados de 1810 com a Inglaterra .Resposta: Duas das inovações: . como a Grande Depressão de 1929 e seus desdobramentos na América Latina. atual Nacional .aprofundamento da influência comercial britânica . é muito mais potente do que a euforia.diminuição das exportações de gêneros agropecuários .enfraquecimento do comércio externo .Impressão Régia .

. . Resposta: Uma das diferenças no contexto continental: . indique um fator econômico ou social que explique a constituição desse fenômeno na região. (Uerj) "Veja. o governo imperial temia críticas quanto a sua política externa no Prata. Estabeleça.No período do Congresso do Panamá havia o temor de uma intervenção da Santa Aliança. ja na 3a Conferência Pan-Americana. os Jogos do Pan simbolizam um ideal de integração desde o século XIX. o governo imperial não enviou representantes. o significado de pan-americanismo e a posição brasileira em relação ao mesmo modificaram-se em função de diferentes conjunturas históricas. no periodo da 3a Conferência Pan-Americana. que marcou a vida política das ex-colônias espanholas na América após os processos de emancipação. durante 3a Conferência Pan-Americana. A situação se modifica. 22. . o governo republicano brasileiro busca papel de liderança entre os países sul-americanos.No período do Congresso do Panamá havia a perspectiva da formação de uma confederação dos Estados Hispano-Americanos. já durante a 3a Conferência Pan-Americana. traduz muito bem o caráter do caudilhismo.No Congresso do Panamá. evidenciavam-se os interesses dos EUA Uma das diferenças na posição do governo brasileiro: . por conta da alternância na política externa brasileira: Europa Estados Unidos. (Uerj) O Pan-americanismo em Jogo Maior evento esportivo das Américas. .Durante o Congresso do Panamá. o temor relacionava-se a possibilidade de intervenção pelos EUA ("Big Stick").tentativas do Partido Radical em afastar do poder as oligarquias dominantes 7. 8. .Durante o Congresso do Panamá. Adaptado de "Revista de História da Biblioteca Nacional". no contexto da 3a Conferência Pan-Americana. N0. . Em seguida. ainda. Estabeleça a relação existente entre o fracionamento político-territorial das colônias espanholas na América após suas independências e o surgimento do caudilhismo. se eu sair à rua e disser ao primeiro homem que encontrar 'siga-me'. o Brasil demonstrava um relativo desinteresse quanto a questão da integração continental. do general e político argentino do século XIX. ele me seguirá. Estabeleça uma diferença entre o contexto continental em que ocorreram o Congresso do Panamá e a 3a Conferência Pan-americana. ja a 3a Conferência Pan-Americana teve como sede o Brasil. uma diferença na posição do governo brasileiro em relação a essas duas reuniões." (Juan Facundo Quiroga) A frase. 2007 Entre o sonho de cooperação continental formulado por Simon Bolívar e expresso no Congresso do Panamá em 1826 e a reunião da 3a Conferência Pan-americana no Rio de Janeiro em 1906. esta possibilidade tornava-se cada vez mais remota (separação politica do Panamá em relação a Colombia).Durante o Congresso do Panamá houve uma participação mais significativa de lideranças hispano-americanas.

em posteriores secessões. Demonstre a relação entre o crescimento urbano da cidade do Rio de Janeiro na segunda metade do século XIX e a introdução dos bondes. e para a promoção do povoamento de regiões da atual Zona Sul. à época. Apesar de terem caído em desuso na cidade há mais de quarenta anos. conhecido. . pois foi através dele que a ocupação estendeu-se para além da Cidade Velha.Resposta: As disputas pelo poder empreendidas por lideranças locais e regionais. a) Apresente o motivo que levou historiadores a considerarem as grandes navegações uma primeira globalização. o bonde desempenhou um papel fundamental no processo de alargamento do espaço urbano. O fenômeno do caudilhismo encontra-se na base de uma tensão entre centralização/descentralização que marcou a história dos Estados americanos de colonização hispânica ao longo do século XIX e influiu. os bondes permanecem como parte da memória de muitos que. interessadas em afirmar e ampliar sua autonomia. Resposta: Sendo um dos primeiros meios de transporte coletivo a ser empregado na cidade. (Uerj) As grandes navegações dos séculos XV e XVI possibilitaram a exploração do Oceano Atlântico. como Copacabana e o Jardim Botânico. contribuindo para a aceleração da ocupação de regiões da atual Zona Norte. até então pouco habitadas. em sua infância e juventude. acredite. inclusive. como a Tijuca. contribuíram diretamente para a fragmentação político-territorial que se verificou no Império espanhol na América à época das independências.econômicos exploração excessiva da mão de obra permanência do domínio da grande propriedade estrutura econômica baseada na exportação de gêneros primários-sociais concentração de renda e riquezas manutenção da desigualdade social existente no período colonial estabelecimento de uma sociedade caracterizada por grande exclusão e hierarquização social 9. Como resultado. b) Aponte dois fatores que contribuíram para o pioneirismo de Portugal e Espanha nas grandes navegações. como Mar Tenebroso. Rimas como essas se encontravam em todo bonde que circulava no Rio de Janeiro no início do século XX. (Uerj) Veja ilustre passageiro o belo tipo faceiro que o senhor tem ao seu lado. E no entanto. Um dentre os fatores: . 10. quase morreu de bronquite. utilizaram nos como meio de transporte. salvou-o o Rum Creosotado. dando início a um processo que foi considerado por alguns historiadores uma primeira globalização e no qual coube aos portugueses e espanhóis um papel de vanguarda. um novo movimento penetrava nesse mundo de universos separados.

Rio de Janeiro: Arquivo Nacional.processo de centralização da coroa portuguesa e espanhola 11..vadios ..homens livres pobres b) Os grandes proprietários de terra.. que todos os opressores políticos ou sagrados saibam que existe um lugar no mundo onde se pode escapar aos seus grilhões.. "A Revolução da América".). . 1969. b) Dois dentre os fatores: . 12. onde as leis não fazem mais que garantir a felicidade. Resposta: a) Dois dentre os grupos sociais: . existiam grupos marginalizados. votavam e podiam votar nas Câmaras Municipais. feita por um português do final do século XVIII. "A Bahia no século XVIII". (Uerj) [O Brasil era] a morada da pobreza.judeus .guerras de reconquista . por controlarem os cargos preponderantes na vida administrativa local.da Europa com povos isolados da África.vocação marítima da Península Ibérica . da Ásia e da América.afluxo de capitais para a Península Ibérica . o teatro dos vícios..prostitutas . (RAYNAL (abade). ao lado dos ricos proprietários de terra.Resposta: a) O estabelecimento de intercâmbios .) a consciência deixou de ser escrava (. (VILHENA. Luís dos Santos.) A posição apresentada pelo abade Raynal sintetiza alguns aspectos da ilustração política.libertos ou forros . onde (..vanguardismo ibérico no campo náutico . (. aponta alguns traços da sociedade do Brasil colonial. 1993.ciganos . o berço da preguiça.econômicos e culturais . a) Indique dois grupos sociais que constituíam os marginalizados da sociedade colonial. permitindo inferir que. (Uerj) Que os tiranos de todos os países.). onde a humanidade desonrada reergueu a cabeça.proximidade em relação à Península Itálica . Bahia: Itapuã.escravos .) A avaliação acima.posição geográfica da Península Ibérica . b) Descreva o papel desempenhado pelos grandes proprietários de terra na vida política e administrativa do Brasil colonial.

tolerância religiosa . razão pela qual denomina-a de Revolução Americana. É fundamental a organização popular. ora como expressão de seu caráter democrático.liberdade de pensamento .) Eu não sou nada. Cite e explique um fator que contribuiu para essa Revolução.org) A história política da Venezuela nos últimos anos tem sido bastante tumultuada. a fim de garantir sua efetiva soberania em face das ameaças tanto de natureza político-militar quanto econômica.a) A partir do texto.crítica ao governo absoluto b) Um dentre os fatores e sua respectiva explicação: .. a independência das treze colônias inglesas foi um processo revolucionário. (Entrevista de Hugo Chavez ao jornal argentino "O Clarín". Seu atual presidente. Hugo Chavez. com suas próprias palavras.) .Insatisfação dos colonos em relação à Linha da Proclamação Régia.. Resposta: a) Dois dentre os princípios: . b) Para o autor do texto.Fim da "negligência salutar".unidadepopular. b) Cite dois motivos pelos quais o governo de Chavez é visto como ameaça aos interesses norte-americanos. b) Dois dentre os motivos: .(http://www. É a consciência política. As ideias de liberdade levaram os colonos a questionar a aplicação do pacto colonial.condenação à escravidão . Os colonos consideravam que apenas suas assembleias coloniais tinham de consentir a cobrança de qualquer novo imposto.liberdade de expressão .. vem enfrentando uma forte oposição tanto interna quanto externa. ora como evidência de seu caráter demagógico e autoritário.Imposição de novos impostos por parte da Inglaterra às colônias americanas. Explique o significado desse ideal. um instrumento dessa grande revolução bolivariana. a) Um ponto comum aos discursos de Bolívar e de Chavez é a ênfase dada ao panamericanismo.As ideias de liberdade oriundas do pensamento da Ilustração. em especial do governo dos EUA.mudanças realizadas na política petrolífera. Por meio desta a Coroa Inglesa estabelecia o monopólio sobre as terras obtidas em decorrência do Tratado de Paris. indique. A perda de autonomia dos colonos constituiu-se em um empecilho para a continuação do desenvolvimento das elites das colônias. 13. quando muito. Resposta: a) Construção de uma unidade entre as nações latino-americanas.. Simón Rodríguez (. Sou. . O ideal do "bolivarismo" e a proximidade entre Chavez e as camadas mais pobres são vistos. . (Uerj) Mas nossa maior força é o povo venezuelano. pela população do país e por analistas estrangeiros. (. dois princípios do pensamento iluminista. .) dizia: "A força material está na massa e a força moral no movimento da massa". impondo maior controle do Estado no setor .

no Haiti.... Em relação a este ano. b) um movimento revolucionário ocorrido no Brasil. (Uerj) Em fevereiro de 2004. . 1991. (Uerj) DISCURSO À CÂMARA DOS DEPUTADOS DE PARIS No momento em que estamos. As jornadas revolucionárias em Paris. A história de lutas no Haiti começou.aproximação com o governo cubano. mantendo a escravidão.. em agosto de 1791. a Revolução Francesa não incluiu. o levante contra a dominação dos franceses e justifique sua resposta. apontando um fator para sua eclosão. que o solo treme de novo na Europa? Não ouvis então ..temor de que a luta pela independência significasse o término da escravidão . Somente em 1804.) As palavras de Tocqueville concretizaram-se ao longo do ano de 1848. a) Identifique o episódio da conjuntura internacional que influenciou. b) Liderança dos escravos na condução do processo de independência. creio que dormimos sobre um vulcão (. no final do século XVIII. um vento de revolução que paira no ar? 29 de janeiro de 1848 (TOCQUEVILLE. os habitantes de suas colônias. por meio de programas de alfabetização em massa e de médicos populares . São Paulo: Companhia das Letras. interferindo no controle de grandes empresas do setor. Resposta: a) Revolução Francesa. como direi? . Ao proclamar a igualdade de direitos entre os cidadãos. mas que é certa. b) Aponte a característica que distinguiu o processo de independência do Haiti do das outras colônias americanas e um reflexo dessa característica sobre as elites brasileiras da primeira metade do século XIX. Jean-Bertrand Aristide. com reforma agrária e concessão de microcrédito para os pequenos proprietários.discurso de Hugo Chavez francamente anti-americano e crítico em relação às posições dos EUA frente às nações latino-americanas . após mais de dez anos de conflitos. como também a América. identifique: a) duas condições relacionadas às camadas populares que contribuíram para a eclosão das revoluções na França. Lembranças de 1848.aliança entre os proprietários de terra e o herdeiro do trono português por medo de uma rebelião escrava 15.. inclusive norte-americanas 14. essa colônia conquistou sua independência. entre estes.programa de transformação social e de redistribuição de riquezas. A. marcado por uma série de revoluções que agitaram não só a Europa. o que aproximaria a Venezuela da esfera cubana . por uma espécie de intuição instintiva que não se pode analisar.identificação das metas de Chavez com uma política socialista. no entanto. Um dentre os reflexos: . o Haiti foi manchete de jornais e revistas.). em função da saída de seu primeiro presidente eleito de forma direta. frente à crescente oposição interna. quando ocorreram os primeiros movimentos de resistência à dominação francesa. passando a se chamar Haiti.. Não ouvis então.

agravadas pela exclusão econômica e social em alguns casos. sob o governo provisório que congregava liberais e socialistas. levadas a cabos pelas camadas excluídas do poder. o "Rei Burguês". Os conflitos representavam também o protesto contra a centralização do governo. associados ao sistema eleitoral censitário. publicado em 1848. perceptível pelas grandes rebeliões que ocorreram nas diversas regiões do Brasil. Apesar de sabermos que o tráfico não permanecerá por muito tempo. A proibição aos banquetes em fevereiro de 1848 deu início às revoltas que resultaram na deposição do rei e na instalação da Segunda República da França. . Pedro I. (Enem 2010) Após a abdicação de D. teve início em Pernambuco a Revolução Praieira que se estendeu até 1850. o Brasil atravessou um período marcado por inúmeras crises: as diversas forças políticas lutavam pelo poder e as reivindicações populares eram por melhores condições de vida e pelo direito de participação na vida política do país. c) pela luta entre os principais grupos políticos que reivindicavam melhores condições de vida. b) No Brasil em 1848. A Lei de 1831 do ministro Feijó não foi cumprida. Entre as causas para eclosão do movimento. e) pela convulsão política e por novas realidades econômicas que exigiam o reforço de velhas realidades sociais. Pedro I. O contexto do Período Regencial foi marcado a) por revoltas populares que reclamavam a volta da monarquia. dada à tendência da elite tradicional em manter o braço escravo na lavoura (situação que se modificou em grande parte fruto das pressões inglesas). que promoveram a ascensão social dos "barões do café". As revindicações como garantia do trabalho e nacionalização do comércio.Resposta: a) O desemprego e as precárias condições de vida e trabalho das populações urbanas. levou à mobilização de líderes socialistas como Louis Blanc e Ledru-Rollin a difundirem através dos "banquetes" campanhas visando reformas políticas e sociais e críticas ao governo de Luis Felipe. d) pelo governo dos chamados regentes. ocorreu também a expansão da cultura cafeeira e o surgimento do poderoso grupo dos "barões do café". Resposta da questão 1:[E] O período regencial é normalmente entendido como ―de crise‖. expressas no "Manifesto ao Mundo". para o qual era fundamental a manutenção da escravidão e do tráfico negreiro. ele ainda existiu por quase 20 anos após a abdicação de D. dão a dimensão das razões do movimento. O PERÍODO REGENCIAL (1831-1840) 1. podemos identificar a concentração fundiária nas mãos de uma reduzida aristocracia representada pela família Cavalcanti e as más condições de vida das populações urbanas de Recife em razão do domínio de portugueses no comércio. Nesse período. b) por várias crises e pela submissão das forças políticas ao poder central.

1. Chimangos 3. 2. 1 resposta da questão 2:[B] 3. O exercício do Poder Moderador pelos regentes e pelo Exército conferia estabilidade ao regime. IV. II e III c) I e III d) II. Pedro ao trono brasileiro. os números na seqüência: a) 2. sobre o qual se pode afirmar: I. opondose às reformas sociais e econômicas. comerciantes e proprietários cafeeiros do Centro-Sul. COLUNA I 1. Pedro I em 1831 deu início ao chamado período regencial. a Farroupilha e a Sabinada. entre elas. III e IV e) II e lV resposta da questão 3:[A] . 2. 2. 1. numerando a coluna II de acordo com a coluna I. Relacionando-se a coluna da esquerda com a coluna da direita. 2. As elites nacionais reformaram o aparato institucional de modo a estabelecer maior descentralização política. 1. 2 b) 3. reformas no regime escravista. tais como a extensão do direito de voto e a autonomia das províncias. (Pucrs) Responder à questão sobre os grupos políticos no Império (período regencial). As afirmativas corretas são: a) I e II b) I. 2 c) 3. 3. III.2. 3. Defendiam o retorno de D. 1. Caramurus COLUNA II ( ) Grupo composto basicamente por burocratas. obtêm-se de cima para baixo. logo ao assumir o trono. 2 e) 3. (FGV) A abdicação de D. Pedro II sucedeu ao pai e impôs. ( ) Defendiam a manutenção da ordem através de um governo centralizado. II. D. ( ) Defendiam reformas mais profundas. ( ) Representavam parcelas da aristocracia agrária e também eram conhecidos como liberais moderados. 1 d) 1. mas admitiam alterações na Carta de 1824. Foi um período convulsionado por revoltas. Farroupilhas 2.

Resultava a nova lei na entrega aos senhores rurais de um poderoso instrumento de impunidade criminal. 2• ed. (Ufrgs 2011) O cargo de juiz de paz teve suas funções regulamentadas pelo Código de Processo Criminal de 1832.. esteve em jogo a unidade territorial do Brasil.). e) à instituição do Conselhos de Províncias. Este saía da eleição popular. b) designados diretamente pelo ministro da Justiça. 6. concessão de fianças. c) ao Código de Processo Criminal. eles teriam funções de controle moral. Os juízes de paz seriam eleitos localmente pelo voto censitário. HISTÓRIA DO BRASIL. papel conciliatório e eleitoral.. no início do período regencial.. a cuja sombra renascem os bandos armados restaurando o caudilhismo territorial (. (Uece) "O período regencial foi um dos mais agitados da história política do país e também um dos mais importantes. exercendo as funções de promotor público.) . pertencia à exclusiva competência do Juiz de Paz." (FAUSTO. São Paulo: EDUSP. c) eleitos pelos cidadãos para exercer funções conciliatórias e de qualificação eleitoral.. e) indicados pelo presidente provincial para pacificar os conflitos pela terra. que fora esquecido e manietado durante quase dois séculos.).. prisão de pessoas.. d) à criação da Guarda Nacional.4.. Esses juízes representavam o liberalismo brasileiro durante o período regencial. Esses magistrados eram a) nomeados diretamente pelo Imperador. Resposta da questão 5:[C] O ano de 1832 foi marcado por uma série de medidas consideradas liberais. era o homem forte do governo e ao criar o cargo de juiz de paz procurou descentralizar as estruturas administrativas. Boris. competindo-lhe ainda todas as funções policiais e judiciárias: expedições de mandatos de busca e seqüestro. 161. Naqueles anos." Em relação ao período regencial brasileiro. O conhecimento de todos os crimes. exercendo as funções de chefe de polícia. Nesse período. do grau de autonomia das províncias e da organização das Forças Armadas.. p. o ministro da justiça Feijó. d) eleitos pelos deputados gerais para administrar os bens dos órfãos e de pessoas ausentes. 1995. mesmo os de responsabilidade (. b) à Lei de Interpretação. Resposta da questão 4:[C] 5. e o centro do debate político foi dominado pelos temas da centralização ou descentralização do poder. (Uel) ". .valorizava-se novamente o município. o texto refere-se a) ao Ato Adicional.

para muitos historiadores. . Pedro I c) podem ser vistas como respostas à política centralizadora do Império. já que a oposição ao imperador Pedro I aproximou os vários segmentos sociais. como direito de voto. acontecida nas províncias do nordeste. podemos afirmar corretamente que: a) eram levantes republicanos em sua maioria. e) eliminou a vitaliciedade do Senado. começa a se constituir no país uma força armada vinculada diretamente à aristocracia rural. c) uma transição para o regime republicano que se instalou no país a partir de 1840. c) transformou a Regência Trina em Regência Una. Os oficiais de alta patente são eleitos nas regiões e. Qual o papel dessa instituição militar no Período Regencial e no Segundo Reinado? resposta da questão 9: Com a Guarda Nacional. composta por membros da elite agrária e seus agregados. Feijó cria a Guarda Nacional. (Fuvest) Em agosto de 1831. (Mackenzie) Do ponto de vista político podemos considerar o período regencial como: a) uma época conturbada politicamente. embora sem lutas separatistas que comprometessem a unidade do país. d) extinguiu as Assembleias Legislativas Provinciais. que conseguiam sempre empolgar a população pobre e os escravos b) a principal delas foi a Revolução Farroupilha.Sobre as várias revoltas nas províncias durante o período da Regência. que pretendia o retorno do Imperador D. d) uma fase extremamente agitada com crises e revoltas em várias províncias. geradas pelas contradições das elites. b) implantou a Guarda Nacional. facilitando as alianças na regência. eram revoltas lideradas pelos grandes proprietários de terras e exigiam uma posição mais forte e centralizadora do governo imperial resposta da questão 6:[C] 7. Resposta da questão 7:[D] 8. com organização descentralizada. b) um período em que as reivindicações populares. (Fuvest) O período regencial foi politicamente marcado pela aprovação do Ato Adicional que: a) criou o Conselho de Estado. classe média e camadas populares. é um dos componentes fundamentais do coronelismo político – instituição não oficial determinante na política brasileira e que chega ao apogeu durante a República Velha. e) uma etapa marcada pela estabilidade política. resposta da questão 8:[C] 9. abolição da escravidão e descentralização política foram amplamente atendidas. que restringia a autonomia financeira e administrativa das províncias d) em sua maioria.

(Pucmg) O período regencial no Brasil (1830-1840) foi um dos mais agitados da história política do país. b) 1 . (Ufrs) Associe os acontecimentos e medidas políticas do Brasil Império listados na coluna 1 com as respectivas conjunturas políticas constantes na coluna 2. Resposta da questão 12:[B] . Coluna 1 1 . (Ufrgs 2008) Assinale a alternativa correta em relação aos eventos políticos ocorridos no período regencial. resposta da questão 11:[C] 12.Avanço Liberal 2 . EXCETO: a) a questão do grau de autonomia das províncias.10.1. promulgou-se a Lei Interpretativa do Ato Adicional. e) 2 . c) 1 . liberal e conservador. a) Na Regência Una do Padre Feijó.2. e) Na Regência Trina Permanente.1 . de cima para baixo. regressista.1 . foi criada a Guarda Nacional. eclodiu o movimento oposicionista da Confederação do Equador.1 . d) 2 . resposta da questão 10:[D] 11. é a) 1 .2 . c) Na Regência Trina Provisória.2 . d) o acirramento das discussões sobre o processo abolicionista.1 . Foram questões centrais do debate político que marcaram esse período.2 .2 .1 . d) Na Regência da Princesa Isabel. c) os temas da centralização e descentralização do poder.Regresso Conservador Coluna 2 ( ) aprovação do Código de Processo Criminal ( ) criação da Guarda Nacional ( ) definição dos partidos políticos imperiais ( ) aprovação do Ato Adicional ( ) Lei de Interpretação do Ato Adicional A seqüência numérica correta de preenchimento dos parênteses.1.1 . foram criados os partidos progressista. b) a preocupação com a unidade territorial brasileira.2.2 .2. b) Na Regência Una de Araújo Lima.1 .2 .1 .2 . foi suspenso parcialmente o uso do Poder Moderador pelos regentes.

1º . que reúna as qualidades exigidas. b) objetivava o controle da Corte e da burocracia imperial. 26º . renovando-se para esse fim a eleição de quatro em quatro anos. a obediência às leis e a integridade do Império.Fica suprimido o Conselho de Estado. alvos frequentes de manifestações populares de descontentamento. tais como: Art. d) atuava na defesa das fronteiras externas brasileiras. (Ufv 2010) Observe a imagem a seguir: Com relação à Guarda Nacional.Se o Imperador não tiver parente algum. (Ilmar Rohloff de Mattos. sendo estabelecido em todas as províncias com o título de Assembleias Legislativas Provinciais. Foi desmobilizada em 1922. 32º . 14.13. defendendo a Constituição. quando o Brasil era um império. impedindo a expansão dos países platinos em direção ao território brasileiro. cujo cargo durará quatro anos. c) tinha por finalidade a garantia da segurança e da ordem. Art.Câmaras dos Distritos e Assembleias substituirão os Conselhos Gerais. Art. ocorreu a aprovação de medida que continha algumas significativas decisões. será o Império governado. (Espm 2011) No século XIX. Resposta da questão 13:[C] A Guarda Nacional foi uma força paramilitar organizada por lei no Brasil durante o período regencial para assegurar o respeito à Constituição em vigor e conter rebeliões nas províncias. por um regente eletivo e temporário. é CORRETO afirmar que: a) funcionava como única força armada que podia defender os interesses dos escravistas e coibir a fuga dos escravos. O Império da Boa Sociedade: A consolidação do Estado Imperial Brasileiro) . durante a sua menoridade. criada durante o Império.

Pedro I e a coroação de D. Pedro I renunciou ao trono do Brasil. Pedro II. deixando como herdeiro seu filho de apenas cinco anos de idade. ao invés da Regência Trina. Ao ler o texto é necessário saber e lembrar que tais mudanças foram realizadas pelo Ato Adicional. A crise financeira. com mandato até a maioridade de D. o futuro D. assinale a alternativa correta. Pedro I. com sede no Rio de Janeiro. para muitos historiadores. Acerca dessas alterações. Pedro II. (Ufc 2008) Em 07 de abril de 1831. levando . decretado no período das regências no Brasil pela Lei n0. 16. estabeleceu algumas modificações na Constituição de 1824. A isso somou-se a insatisfação com a centralização do poder e o autoritarismo do Imperador. representou uma ―experiência republicana‖. pois garantia alguma autonomia às províncias e estabelecia a eleição do governante. significou a eleição de um único regente. Resposta da questão 14:[E] Questão que exige conhecimento específico e memorização. b) Como ficou conhecido o sistema de governo que vigorou no período entre a abdicação de D. de 12 de agosto de 1834. d) As assembleias legislativas provinciais foram criadas para proporcionar autonomia política e administrativa às províncias no intuito de atender às demandas locais. (Ufc 2009) O Ato Adicional. por meio da aliança entre progressistas e regressistas. Tais medidas pretendiam promover menos centralização da estrutura política e. com mandato definido. e) A Corte. 15. por meio do "golpe da maioridade". a continuidade do reinado de D. resultou em um aumento da inflação e no agravamento da pobreza. Pedro II. c) Projeto da Mandioca. d) Código do Processo Civil. b) Os presidentes provinciais passaram a ser eleitos e a ter o poder de aprovar leis e resoluções referentes ao controle dos impostos.Os artigos devem ser relacionados com: a) Constituição de 1891. c) O estabelecimento da Regência Una. a) Cite quatro elementos que provocaram a renúncia de D. Resposta da questão 16: No início da década de 1830. b) Código do Processo Criminal. a) O Conselho de Estado foi reorganizado para que fosse possível conter os conflitos provinciais. pelo crescente endividamento externo e pelos gastos com a Guerra da Cisplatina. Pedro I tornou-se insustentável. Pedro II? c) O que motivou a instalação desse sistema de governo? d) Cite dois fatores que contribuíram diretamente para a antecipação da coroação de D. desencadeada pelo declínio das exportações. o Imperador D. e) Ato Adicional de 1834. continuou centralizando as ações em defesa da Constituição de 1824. Resposta da questão 15: [D] 16. conjunto de leis de 1834 que promoveu alterações na Constituição do país. num modelo que se assemelhava ao existente nos Estados Unidos.

Entrementes. (. o impossibilitou de governar. J.) A partir de 1837. Pedro II. (Uerj) O Sete de Abril de 1831. outras pela população tanto urbana como rural. a sucessão do trono português. em 1840. Outro fator importante foi o empenho do Imperador na luta a favor de seu irmão. político brasileiro do período regencial. 2001. b) A aristocracia rural reprimiu a esses movimentos com a guarda nacional. Documentação política. Pedro II foi uma solução para a crise. outras ainda por escravos. A menoridade do herdeiro. In: "Brasiliana da Biblioteca Nacional". a articulação entre liberais e palacianos ou áulicos em favor da antecipação da maioridade do príncipe herdeiro. como a Revolta dos Malês (1835). o qual disputava. o regresso conservador ganhou força. O governo do país por si mesmo. quando tinha apenas 14 anos de idade. Maria II. mais do que o Sete de Setembro de 1822. que deveria dirigir o Império até que o príncipe atingisse a maioridade. . Miguel. a) Qual o contexto político e social a que ele se referiu com essa avaliação? b) Como foi encaminhada a superação dessa situação? resposta da questão 17: a) Rebeliões regenciais. afirmou na segunda metade dessa fase da História do Brasil ser necessário "parar o carro da revolução".. Por esse motivo. o interesse dos grandes proprietários rurais em restabelecer a "ordem social". Pedro II no trono. fomentaram o "golpe da maioridade". Foram causas imediatas disso: a ascensão dos Regressistas ao poder. (Fuvest) Bernardo Pereira Vasconcelos. 18. à época da abdicação. inaugurando o Segundo Reinado. no entanto. 1808-1840. Rio de Janeiro: Fundação Biblioteca Nacional/Nova Fronteira. representou a verdadeira independência nacional. o príncipe D. que tinha. Estava estruturado o Império do Brasil com base na unidade nacional. ocorrida no período regencial e explique por que a antecipação da maioridade de D. com a aprovação da Lei de Interpretação do Ato Adicional (1840). a Coroa agora representada apenas pela figura quase simbólica de uma criança de cinco anos.. A junção destes elementos provocou a renúncia do Imperador ao trono brasileiro em favor de seu filho. antecipando a coroação do príncipe. (CARVALHO. algumas lideradas por grupos de elite. sob o título de D. até que o golpe da Maioridade de 1840 colocou D. levado a efeito pelas regências. D. com a regência de Pedro Araújo Lima (1837) e o consequente alijamento dos Progressistas.) Indique um exemplo de revolta popular. Rebeliões e revoltas pipocaram por todo o país. que foi declarado Imperador do Brasil. como a Farroupilha (1835) e a Sabinada (1837). o início do governo do país por si mesmo. convulsionada pelos sucessivos levantes populares ocorridos no período regencial. a limitação da autonomia provincial.a intensos conflitos entre facções favoráveis (em sua maioria ligados ao Partido Português) e contrárias (em sua maioria ligados ao Partido Brasileiro) ao Imperador. Pedro de Alcântara. revelou-se difícil e conturbado. foi estabelecido um governo regencial. 17. alguns fatores ligados à disputa política entre Regressistas (depois chamados Conservadores) e Progressistas (depois chamados Liberais) e às revoltas e rebeliões que ocorriam nas províncias. com a própria filha. apenas cinco anos de idade. Murilo et al. após a morte de D. João VI. o desejo das elites políticas de evitar que a unidade territorial brasileira fosse quebrada por movimentos separatistas. D. na centralização política e na preservação do trabalho escravo.

In: HOLANDA. "História Geral da Civilização Brasileira. De seu trabalho resultou o Ato Adicional publicado a 12 de agosto de 1834 (. A Câmara que se reunia em 1834 trazia poderes constituintes para realizar a reforma constitucional prevista na lei de 12 de outubro de 1832. Sabinada.vaqueiros.resposta da questão 18: O aluno poderá mencionar: Cabanagem. Mas apesar de derrotados. Assim. (Uff) O Período Regencial. algumas das propostas dos exaltados foram ao menos parcialmente contempladas.. 4. foi marcado por grande instabilidade. de. Ora. A antecipação da maioridade do imperador visava pacificar as diversas revoltas que eclodiram pelo país ao longo do período regencial e ao mesmo tempo evitar o temor por parte das elites de que houvesse fragmentação política do território brasileiro uma vez que algumas revoltas eram republicanas e separatistas. A experiência republicana. P. p. 20. Em 1838." v. Opôs os balaios (sertanejos) aos grandes senhores de terras em aliança com escravos e negociantes. a) Cite duas reformas instituídas pelo Ato Adicional de 12 de agosto de 1834. b) O governo regencial representou uma vitória dos liberais moderados. b) Aponte a razão pela qual se costuma dizer que a Regência correspondeu a uma "experiência republicana". no Maranhão. Pode-se dizer que esse movimento: a) contou com a participação de segmentos sertanejos . CASTRO. que buscavam nos cabanos apoio aos seus anseios de liberdade.. (Ufrrj) O texto a seguir refere-se ao período da política regencial no Brasil . que assumiram características bem distintas entre si. causada pela disputa entre os grupos políticos para o controle do Império e também por inúmeras revoltas. que punha uma ênfase forte na autonomia das unidades federativas. São Paulo: Difel. de Castro. inclusive o autor citado. Revolta dos Malês. que avançaram algumas propostas descentralizadoras de governo. 1831-1840. S. P. eclodiu. alguns autores têm falado em "experiência republicana" para se referir a algumas das conquistas dos exaltados/republicanos durante a Regência. 1985. compreendido entre 1831 e 1840. o Senado já manifestara sua concordância em relação ao mesmo e só havia em aberto. Balaiada ou Guerra dos Farrapos. 19.) O programa de reformas já fora estabelecido na lei de 12 de outubro. mas já havia ficado decidido que não se adotaria a monarquia federativa. Paulo P. questões de pormenor. b) foi de revolta das classes populares contra os proprietários. tal como a americana. de. B. o modelo de república que estes exaltados tinham na cabeça era precisamente o modelo americano. Entre elas está a autonomia provincial. pequenos proprietários e artesãos . resposta da questão 19: a) O Ato Adicional de 1834 transformou a Regência Trina em Regência Una e estabeleceu a criação das Assembleias Legislativas nas províncias brasileiras. em luta com os negros escravos rebelados. a Balaiada. 37.opondo-se aos bem-te-vis. o que marcava como que um teto à ousadia dos constituintes. . somente derrotada três anos depois. apesar de não se tratar de uma federação. No decorrer das discussões poder-se-ia fixar o grau maior ou menor das autonomias provinciais.

(Ufpa 2008) Leia atentamente o texto a seguir sobre a Cabanagem: "É preciso compreender que se fazer cabano no Pará era uma opção difícil e que precisa ser analisada à luz de todo um modo de pensar e de estratégias de lutas. 88. especialmente da farinha de mandioca. c) memória de exploração que a sociedade nativa amazônica tinha do cativeiro imposto pelos senhores de escravos portugueses durante as lutas de Independência. que. e a própria luta empreendida contra os privilégios das elites portuguesas. aprofundadas pela luta dos segmentos sertanejos liderados por Manuel Francisco dos Anjos. pela instituição da República e pelo controle dos sertanejos sobre o comércio da carne verde e da farinha . dando características populares ao movimento. trucidavam todos aqueles que fossem simpatizantes do governo regencial ou tivessem propriedades fundiárias na ilha do Marajó. . Magda Ricci. tem suas raízes históricas na a) opressão histórica que índios e tapuios sofreram do domínio português. considerando-se que essas lutas levaram a província do Pará a sofrer um período de escassez de produtos alimentícios. e) revolta das camadas populares. A Cabanagem. e) sofreu a repressão empreendida pelo futuro Duque de Caxias. inicialmente. contra o governo do regente Diogo Feijó. que foram mantidos após a independência do País. estabelecida pelo governo provincial. constituíam a vida cotidiana daqueles homens e mulheres de 1835 . entre os que eram nativos. sem qualquer sentimento humanitário e sem comando revolucionário. na vida da província. e aqueles que eram de nacionalidade estrangeira. De la independencia a la revolución cabana: la Amazonia y el nacimiento de Brasil (1808-1840). b) diferença no tratamento dos assuntos políticos. tradições e trabalhos diferenciados dentro da realidade amazônica". 2006. d) lutou pela extinção da escravidão no Maranhão. sendo o seu caráter multiclassista a razão fundamental de sua fragilidade. sob a liderança do Negro Cosme. ampliando a anistia decretada pelo governo imperial. no século XIX. porque este havia determinado que todos os portugueses fossem expulsos da Província do Pará e a direção do governo provincial fosse entregue ao Barão do Marajó. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca. demonstrando a vontade do Império de reintegrar. excluídos da participação política e dos negócios do governo provincial.1837. deixando esta gente pobre e até mesmo remediados e abastados. opondo cabanos (conservadores) a bem-te-vis (liberais). José Manuel Santos & PETIT.então monopólio dos bem-te-vis -. d) época em que os "malvados" cabanos. que não distinguiu os diversos segmentos envolvidos na Balaiada. "La Amazonia Brasileña en perspectiva histórica". o resultado das lutas internas da Província. resposta da questão 20:[C] 21. ocorrido no Pará. em certo modo. p. aos balaios e aos negros de Cosme. porém que foram gestados muito tempo antes. com línguas. como os índios e os tapuios. especialmente negras e mestiças. entre pessoas concretas que vinham de inúmeros lugares. Pere. todos os que haviam participado do movimento. ou que pelo menos tivessem um título nobiliárquico outorgado pelo Imperador do Brasil. um dos mais expressivos movimentos sociais do Brasil. In: PEREZ. em 1840.c) foi. e pela insurreição de escravos.

. transferindo-o para a Regência Una como forma de resistir às reformas liberais.para reprimir a Cabanagem (. determinou a caracterização da Regência como um período conturbado.) Em 1835. resposta da questão 22:[B] 23. o governo brasileiro pediu auxílio militar às grandes potências da época . (Luís Indriunas. Paulo". no intuito de ajudar o governo central brasileiro a acabar com a rebelião.1999) A partir das informações apresentadas pelos documentos encontrados. Durante a reunião. c) não apresentou grande preocupação por parte das autoridades regenciais e nem da aristocracia rural. o poder moderador não foi exercido e nem todas as rebeliões eram republicanas ou antilusitanas. Feijó pediu ajuda militar.. "Folha de S. objetivando o controle do poder nas referidas províncias.Resposta da questão 21:[A] 22. na Bahia. b) pode ser considerado parte de um momento especial de construção do Estado nacional no Brasil. a ocorrência de rebeliões tão distintas apresenta como aspecto comum a a) reivindicação popular pela abolição da escravatura. tais como a Cabanagem (1835-1840). que estabeleceu medidas político-administrativas voltadas para a centralização política. Muitos autores – não apenas historiadores – entendem sempre a presença popular como ―massa de manobra‖. no Maranhão. b) influência da experiência republicana da América Hispânica.10. decorrente da proximidade intelectual entre as elites imperiais e os criollos.Inglaterra e França . d) teve como característica marcante a ampliação da participação popular por meio do voto universal e da criação do Conselho de Representantes das Províncias do Império. c) mobilização das camadas populares pelos segmentos da elite.) no Pará. revelador da permanência do privilégio concedido ao português desde a Colônia. e) teve como momento mais importante a aprovação do Ato Adicional de 1834. conforme propõe o exercício. (FGV) Documentos inéditos descobertos na Inglaterra relatam que. . Todavia. no Pará. apenas 13 anos depois de proclamada a Independência. e a Balaiada (1838-1841). que defendiam. e) rejeição ao regime monárquico. é correto afirmar que o período regencial a) foi marcado pela disputa política entre regressistas e progressistas. reivindicações e lideranças populares. d) tentativa de restabelecer o poder moderador.. (. apesar das inúmeras rebeliões espalhadas pelo país. desprezando as necessidades. o regente Diogo Antônio Feijó reuniu-se secretamente com os embaixadores da França e da Grã-Bretanha.. a escravidão e a imediata abolição da escravatura. a Sabinada (1837-1838). 13. durante o qual a unidade territorial esteve em perigo. de 300 a 400 homens para cada um dos países. Durante esse período. respectivamente. (Ufg 2010) A ocorrência de rebeliões. Resposta da questão 23:[C] É muito comum compreender a História a partir da postura das elites. tornando inviável o apoio das camadas médias urbanas aos movimentos contra a ordem regencial.

Alberto Manguel. como a Farroupilha (RS) e a Cabanagem (PA). escreveu Voltaire no panfleto satírico Sobre o Terrível Perigo da Leitura. 312-15 (com adaptações). c) provocavam a crise da Guarda Nacional. monarcas absolutos e outros detentores do poder) acreditavam firmemente no poder da palavra escrita. ocorrida em 1835 e massacrada pelo governo. Pedro Maia Soares). Em Salvador. São Paulo: Companhia das Letras. os convertidos de qualquer região acabavam forçados a aprender o árabe. Isso explica o fato de diversos povos africanos conhecerem essa língua. d) a Revolta dos Malês (BA) e a Balaiada (MA) foram as únicas que colocaram em risco a ordem estabelecida. ―dissipam a ignorância. e) expressavam o grau de instabilidade política que se seguiu à abdicação. a custódia e a salvaguarda dos estados bem policiados‖. sendo sufocadas pelo Duque de Caxias.24. arriscando a vida. mas uma maneira de ter acesso a um dos instrumentos poderosos de seus opressores: o livro. (Unesp) Sobre as revoltas do Período Regencial (1831-1840). Resposta da questão 25: Correto – considerando que a base da religião é o Corão e que essa obra é escrita em língua árabe e não era traduzida. é correto afirmar que a) indicavam o descontentamento de diferentes setores sociais com as medidas de cunho liberal e antiescravista dos regentes. o que contribuiu para a preparação da insurreição. Como séculos de ditadores souberam. p. destaca-se o fato de muitos revoltosos estarem aptos para ler e escrever no idioma árabe. b) algumas. o fortalecimento das tendências federalistas e a mobilização de diferentes setores sociais. o segundo melhor recurso é limitar seu alcance. (Unb 2011) Durante séculos. Aqueles que quisessem se alfabetizar eram forçados a encontrar métodos tortuosos de aprender. Uma história da leitura. espécie de milícia que atuou como poder militar da Independência do país até o início do Segundo Reinado. julgue o item abaixo. O conflito citado foi uma das rebeliões do período regencial. Os livros. resposta da questão 24:[E] 25. na rebelião conhecida como a Revolta dos Malês — confronto sangrento entre escravos africanos seguidores do islamismo e tropas do governo brasileiro —. expressas no Ato Adicional. A partir do texto acima. tiranos. uma multidão analfabeta é mais fácil de dominar. para os escravos. (Trad. foram organizadas pelas elites locais e não conseguiram mobilizar as camadas mais pobres e os escravos. os escravos afro-americanos aprenderam a ler em condições extraordinariamente difíceis. uma vez que a arte da leitura não pode ser desaprendida. Aprender a ler. pois desde o século VII houve um processo de islamização em diferentes regiões do continente. Os donos de escravos (tal como os ditadores. . 1997. não era um passaporte imediato para a liberdade.

e também àquela dos nagôs ou iorubá. com claras diferenciações culturais e linguísticas. João José. o governo consome o tempo em vãs recomendações." Padre Antonio Feijó. Os rebeldes . que teve a participação de uma maioria de negros muçulmanos. Considerando os fatos descritos no episódio acima e o tema do islamismo. onde atualmente se localizam Gana. 27. que fornecia os instrumentos adequados à manutenção da ordem. I. o atual estado do Mali (daí uma das possibilidades para a origem do termo "malê"). o Benin.26. REIS. De qual área geográfica da África esse grupo procede? c) Como ocorreu a propagação da religião islâmica entre as populações da região africana citada acima? Resposta da questão 26: O episódio descrito no texto ficou conhecido como a Revolta dos Malês. região original das populações islâmicas (principalmente haussás e nagôs) que chegaram ao Brasil. ainda. viajantes através do deserto do Saara. p. responda o que se pede a seguir. eram provenientes da África Ocidental.. 158. Não há sombra de dúvidas sobre o papel central desempenhado pelos muçulmanos na rebelião de 1835. Já os povos bantos eram provenientes das atuais regiões do Congo e de Angola. Na Bahia. No século XVI. que desembarcaram em maior quantidade na Bahia. Os povos sudaneses. .foram para as ruas com roupas usadas na Bahia pelos adeptos do islamismo. a Nigéria e a Guiné. Essa reflexão pode ser explicada como uma reação à: a) revogação da Constituição de 1824. Os africanos trazidos ao Brasil entre os séculos XVI e XIX procederam de duas grandes regiões distintas. Essas incursões islâmicas provocaram a desagregação do antigo Império de Ghana. a maioria dos negros sudaneses islamizados pertencia às populações haussás. que dominava todo o vale do rio Niger. A islamização de populações habitantes da África negra norte-ocidental foi feita a partir do século XI pelo contato delas com os mercadores árabes e berberes. 2003.ou uma boa parte deles . São Paulo: Companhia das Letras. O vulcão da anarquia ameaça devorar o Império: aplicai a tempo o remédio. De qual desses dois grupos se originou a maior parte dos africanos islamizados? II. a) Por qual nome ficou conhecida a rebelião de que trata o texto? b) A imigração forçada de africanos ao Brasil trouxe para trabalhar como escrava uma população de diversas etnias. principalmente pela rota de Tombuctou. início do tráfico de escravos para o Brasil. entre outros países. era o Reino Songai.. em 1836. assustado. (Ufc 2009) Leia o texto a seguir. "Rebelião escrava no Brasil". o cidadão vive receoso. No corpo de muitos dos que morreram a polícia encontrou amuletos muçulmanos e papéis com rezas e passagens do Qur'ãn usados para proteção. que pode ser englobada genericamente em dois grupos bastante distintos. da grande região do Golfo da Guiné ou Costa da Mina ou. Costa do Ouro. (Fuvest 2009) "Nossas instituições vacilam.

Estes últimos exigiam mudanças profundas no governo. 29. a muitas famílias da elite. 2008. iniciada em 1835. Por sua posição geográfica. p. centro econômico importante. b) demonstra que as disputas comerciais entre Brasil e Argentina se iniciaram logo depois da independência e desde então se agravaram. c) permitiu a adoção de um regime federalista no Brasil. até atingir a atual rivalidade entre os dois países. Com base no exposto. (Pucpr 2010) ―O Rio Grande do Sul era um caso especial entre as regiões brasileiras desde os tempos da Colônia. São Paulo: EDUSP. mantinham extensas relações naquele país. os gaúchos tinham muitas ligações com o mundo platino. Os chefes de grupos militarizados da fronteira – os caudilhos -. Iniciou-se ainda no período regencial em 1835 e terminou durante o Segundo Reinado. é CORRETO afirmar em relação à Revolução Farroupilha: a) Foi uma guerra civil que levou ao confronto dois grupos políticos rivais no Rio Grande do Sul: os maragatos e os farroupilhas. entre elas. d) revela a impossibilidade de estabelecer relações políticas e diplomáticas na América Latina após a independência política e durante o período de formação dos estados nacionais.b) intervenção armada brasileira na Argentina. e Rio de Janeiro. em 1845. 91. Resposta da questão 28:[A] A Guerra dos Farrapos envolveu principalmente os gaúchos – e também catarinenses – contra o governo central. . A Guerra foi motivada pela elevação dos impostos internos sobre a carne do Rio Grande e por uma postura separatista da elite estancieira. fruto de grande repressão movida pelo exército comandado pelo Duque de Caxias e por concessões aos revoltosos. formação econômica e vínculos sociais. a Cabanagem no Pará e a Farroupilha no sul do país. uma vez que as negociações entre o governo imperial e os rebeldes determinaram a autonomia política rio-grandense. História Concisa do Brasil. em especial com o Uruguai. que causou grandes distúrbios nas fronteiras. pelo casamento. quando o governo do Segundo Império aumentou os impostos de importação dos produtos bovinos argentinos e anistiou os revoltosos. c) disputa pelo poder entre São Paulo. e) impediu a continuação do período regencial e levou à aceitação de outra exigência dos participantes da revolta: a antecipação da maioridade do futuro imperador Pedro II. acusando-o de não atender às necessidades da província. e) eclosão de rebeliões regionais. que eram também criadores de gado. d) crise decorrente do declínio da produção cafeeira. destacase a chamada Guerra dos Farrapos.‖ FAUSTO. Aí possuíam terra e se ligavam. (Unesp 2010) Entre as várias rebeliões ocorridas no período regencial. Boris. Resposta da questão 27: [E] 28. O conflito a) prosseguiu até a metade da década seguinte. que produziu descontentamento entre proprietários rurais. sede do governo.

Antônio Rodrigues Fernandes Braga. que acabaram favorecendo os interesses da burguesia urbana de Porto Alegre. Pelotas e Rio Grande. o que pode ser identificado na proclamação das repúblicas do Piratini (Rio Grande do Sul) e Juliana (Santa Catarina). quando os farroupilhas exigiram a destituição do novo presidente da província. ou. Viva a religião. não toleramos imposições humilhantes. d) A Guerra dos Farrapos. E em nome do Rio Grande do Sul. (Uerj 2011) Em nome do povo do Rio Grande. a mais longa (estendeu-se ao Segundo Reinado) e expressiva das revoltas ocorridas no período regencial do Brasil. S. 1990. Viva a integridade do Império. Proclamação feita pelo Barão de Caxias em 1845. União e tranquilidade sejam de hoje em diante nossa divisa. resultou na proclamação de uma República Federal na região Sul do Brasil. iniciou-se em 1893. Os irmãos contra quem combatíamos estão hoje congratulados conosco e já obedecem ao legítimo governo do Império do Brasil. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. Rio-grandenses! Tenho o prazer de anunciar-vos que a guerra civil que por mais de nove anos devastou esta bela província está terminada. Adaptado de SOUZA. as tropas do chefe farroupilha Bento Gonçalves ocuparam Porto Alegre e proclamaram a independência do Rio Grande do Sul. saberemos morrer com honra. Resposta da questão 29: [C] A afirmativa correta já estabelece a causa fundamental da Guerra dos Farrapos (Revolução Farroupilha). que mais se dedicaram ao processo revolucionário. digo que nesta província extrema. como as defendidas pelos que lutaram na Revolução Farroupilha. poucos foram beneficiados. Exigimos que o governo imperial nos dê um governador de nossa confiança. Adaptado de PESAVENTO. e) A Guerra dos Farrapos terminou em negociações com o governo. Os estancieiros. charque. 30. que durou dez anos. no decorrer da luta. . viva o Imperador Constitucional e Defensor Perpétuo do Brasil. O Rio Grande é a sentinela do Brasil que olha vigilante o Rio da Prata. que englobava também Santa Catarina e partes do Paraná. entre as décadas de 1830 e 1850. ou viver com liberdade. A consolidação do Império do Brasil. Duque de Caxias: o homem por trás do monumento. afastada da Corte. São Paulo: Brasiliense. 2008. significou a vitória de determinado projeto político e também o combate de propostas. A Revolução Farroupilha. líder farroupilha. fim da Revolução Farroupilha. c) Foi causada essencialmente pelo descontentamento dos estancieiros gaúchos com os altos impostos que eram obrigados a pagar e com os baixos preços estabelecidos pelo governo para a venda de gado. A. Não pode e nem deve ser oprimido pelo despotismo. depus o governador e entreguei o governo ao seu substituto legal. ao Regente Feijó. com a espada na mão. couros e peles ao restante do país. J. O movimento teve caráter separatista e republicano. Carta escrita em 1835 por Bento Gonçalves. Aponte uma das propostas dos líderes farroupilhas e explique por que esse movimento foi considerado ameaçador pelos dirigentes do Império do Brasil. o que. de. Em setembro daquele ano. B. que olhe pelos nossos interesses.b) Os farroupilhas exigiam maior autonomia da província em relação ao governo central.

foi o ponto culminante de uma série que vinha desde 1807. os revoltosos queriam a independência do Brasil e o fim da escravidão. (.. c) a revolta ocorreu devido à intolerância religiosa. denominada Conjuração Baiana. 31. muitas vezes j untamente com elementos de outros grupos do centro da cidade. (..col. 7 ed. Os Quilombos e a Rebelião Negra.) Derrotada a insurreição. ameaçando a integridade territorial da nação e o ideal de unidade estabelecido pela Constituição de 1824. após longa resistência às tropas do governo. • possibilidade de separatismo. pp. (. como se depreende do discurso de Duque de Caxias. lançaram-se à carga de qualquer maneira. (. pelo contrário. 1987.. .. A revolta desses escravos islamizados. marcado pela reorganização do Estado brasileiro e por lutas que ameaçam a estrutura tradicional de poder e encerrou-se já durante o Segundo Reinado. acabou sendo preso e enforcado e o quilombo foi destruído. A principal ameaça da rebelião gaúcha era o separatismo. (G1 . b) nessa rebelião. 63-69. vendo que tinham de antecipar a revolta. São Paulo. planejada nos seus detalhes.)." (Moura.) Sobre a rebelião escrava relatada no texto. chamada de Revolta dos Males. Brasiliense.... que romperia a integridade do império do ponto de vista político e territorial. é correto afirmar que: a) foi comandada por Ganga Zumba que planejava implantar um território livre no Recôncavo Baiano.Resposta da questão 30: Uma das propostas: • defesa do federalismo. • abolição da escravidão.) os escravos. d) seu líder Zumbi dos Palmares.) O plano não foi cumprido na íntrega porque houve delação.naval 2011) "A revolta de 1835. Reuniam-se regularmente para discutirem os planos de insurreição. participaram escravos de diversas etnias que pretendiam acabar com a escravidão na Bahia. mas com a preocupação de reconciliação.Clóvis. não será apenas uma eclosão violenta mas desorganizada.. • revisão da política tributária imperial relativa ao charque sulino. em consequência.. os seus líderes se portaram dignamente.. Será. A Revolução Farroupilha iniciou-se no período regencial. o Candomblé. • defesa do regime republicano. apenas surgida por um incidente qualquer. também chamada a 'grande insurreição'. após forte repressão.) O movimento vinha sendo articulado também entre os escravos dos engenhos e os quilombolas da periferia. e) nessa rebelião. já que os escravos foram impedidos de praticar sua religião. precedida de todo um período organizativo (. Os farroupilhas criticavam a monarquia e principalmente sua política centralizadora e unitarista.

influenciada pelos acontecimentos no Haiti. 33. cujas posições políticas iam desde a manutenção das estruturas monárquicas até a formulação de um novo governo republicano e a dos restauradores. foi movida por forte sentimento ―racial‖. e) a expansão da economia cafeeira no sudeste levava as elites agrárias a desejarem uma maior participação no poder político. gerou um quadro de disputas e instabilidade. que redundaram na independência daquele país. o principal objetivo era a luta pela liberdade e. buscava-se unificar um país muito grande e disperso. Umas das mais claras consequências desses desacordos foram as revoltas deflagradas durante a regência. As barbas do imperador: D. revelando a falta de unidade entre os integrantes da política nacional. 70. Pedro II. A existência de diferentes posições políticas. suas imagens constroem um príncipe diferente de seu pai. levando à ruptura da ordem monárquica e à instauração da república. pacato e educado. d) a expansão da economia cafeeira no sudeste levava as elites agrárias a desejarem uma maior participação no poder político. A expectativa de um imperador capaz de garantir segurança e estabilidade ao país era muito grande. o que favorecia a ocorrência de distúrbios sociais e o aumento da criminalidade. (Unicamp 2010) O imperador D. A Sabinada na Bahia. Na imagem do monarca. o governo regencial abriu espaço para diferentes correntes políticas. em sua maioria portugueses defensores de que a estabilidade só se daria com o retorno de Dom Pedro I. Pedro . 91. a estabilidade e a unidade do país estavam ameaçadas porque: a) a ausência de um governo central forte causara uma crise econômica. 32. levando à ruptura da ordem monárquica e à instauração da república. subdivididos entre moderados e exaltados. devido à queda das exportações e à alta da inflação. (Unicamp simulado 2011) Desde 1835 cogitava-se antecipar a ascensão de D. Responsável desde pequeno. Pedro I. como a dos liberais. ao mesmo tempo. A organização dos escravos de Salvador foi. 2006. Resposta da questão 32:[C] Estendendo-se de 1831 a 1840. Pedro II ao trono. ao longo do tempo. Pedro II era um mito antes de ser realidade. a Balaiada no Maranhão e a Revolução Farroupilha na região Sul foram todas manifestações criadas em consequência da desordem que marcou todo o período regencial. Não se esperava do futuro monarca que tivesse os mesmos arroubos do pai.Resposta da questão 31:[B] Rebelião que ocorreu no período regencial é pouco conhecida e pouco estudada. em oposição ao ―domínio branco‖.) No período regencial. 64. a partir de uma verdadeira ―Revolução Negra‖. da qual D. um monarca nos trópicos. c) a ausência de um representante da legitimidade monárquica no trono permitia questionamentos ao governo central. levando ao avanço do ideal republicano e à busca de maior autonomia por parte das elites provinciais. São Paulo: Companhia das Letras. nem a imagem de aventureiro. p. D. b) o desenvolvimento econômico ocorrido desde a transferência da corte portuguesa para o Rio de Janeiro levou as elites provinciais a desejarem a emancipação em relação à metrópole. Organizada por escravos africanos muçulmanos. (Adaptado de Lilia Moritz Schwarcz.

Na imagem de um monarca maduro. em geral. Teatro de sombras: a política imperial". 2006. no Rio Grande do Sul. 2003. Já a Revolução Farroupilha teve caráter elitista. (Adaptado de José Murilo de Carvalho. representadas pelos cabanos. na medida em que representaram a defesa de interesses localizados. 91) a) Segundo o texto. As barbas do imperador: D. Pedro II que o diferenciasse de seu pai? b) Que características do período regencial ameaçavam a estabilidade do país? Resposta da questão 33: a) De acordo com o texto. representaria segurança e estabilidade para o país e sua unificação em torno da figura do imperador. a construção da imagem de D. São Paulo: Companhia das Letras. 34. (Unicamp 2007) Iniciada como conflito entre facções da elite local. Em outras revoltas. de províncias em que era mais sólido o sistema da grande agricultura e da grande pecuária. Assim sendo. pois aspiravam à autonomia de suas províncias. diferenciada da de seu pai. (Adaptado de Lilia Moritz Schwarcz. que durou de 1835 a 1845. No caso da . a Cabanagem. Para ele. representados pelas proposições federalistas e/ou separatistas presentes nos movimentos. massas brutas. Pedro II e a ocorrência de revoltas de caráter separatistas autonomistas em algumas províncias. Tratava-se. buscava-se unificar um país muito grande e disperso. A expectativa de um imperador capaz de garantir segurança e estabilidade ao país era muito grande. a derrota desses movimentos significou a consolidação do centralismo/unitarismo e dos interesses da aristocracia fundiária e escravista que marcaram a política do Segundo Reinado. b) Das características do período regencial que ameaçavam a estabilidade do país. b) As revoltas provinciais puseram em risco a unidade do Brasil. 70. A revolta paraense atemorizou até mesmo liberais como Evaristo da Veiga. o conflito entre elites não transbordava para o povo. c) Essas elites provinciais rebelavam-se fundamentalmente contra o excessivo centralismo do Império. populações ribeirinhas do Pará. crápula. quais os significados políticos da construção de uma imagem de D. por ter sido conduzida pelos estancieiros ligados à grande propriedade rural. aos poucos fugiu ao controle e tornou-se uma rebelião popular. Neste caso está a revolta Farroupilha. um monarca nos trópicos. realizada pelas camadas despossuídas. o que diferenciava a Cabanagem da Farroupilha? b) Quais os significados das revoltas provinciais para a consolidação do modelo político Resposta da questão 34: a) A Cabanagem foi uma revolta de caráter popular. pode-se considerar a vacância do trono em razão da menoridade de D. p.I não pôde se desvincular. "A construção da ordem: a elite imperial. no Pará (1835-1840). p. Pedro II. 252-253. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. 64. Pedro II.) a) Segundo o texto. tratava-se de gentalha.

. é sempre relembrada em festas e comemorações oficiais. foram protagonistas de um sistema político engenhoso. ed. em grande parte. Resposta da questão 35: a) O partido Conservador congregava os proprietários de terra ligados ao setor exportador e burocratas. por Feijó. pela oposição aos oficiais e comerciantes portugueses. de um lado garantindo a estabilidade política do País. "A construção da ordem: a elite política imperial". devido a sua ação em prol da centralização administrativa. "Frequentemente. com a criação da Guarda Nacional." CARVALHO. O histórico de participação desses militares em movimentos de cunho popular atemorizava as elites. 4. A partir dessas informações e dos seus conhecimentos. 224.Os soldados. responda às questões propostas. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. magistrados. (Ufc 2007) Leia o texto a seguir. 35. de 2 de julho de 1823. de outro retardando reformas necessárias. citados anteriormente. a) Cite dois grupos sociais que compuseram cada um desses dois partidos.A Constituição de 1824. 2003. b) Os limites a atuação política de padres e soldados podem ser explicados pelo fato de: . deve-se acrescentar o descontentamento com as altas taxas cobradas sobre o charque e outros produtos sul-rio-grandenses. por unir a Igreja ao Estado. em 1870. Assinale a alternativa que melhor identifica o papel dos baianos no contexto da independência brasileira. O Partido Liberal reunia proprietários ligados ao mercado interno e às áreas recentes de colonização e profissionais liberais. a deterioração do ensino religioso e do clero e a situação financeira dos seminários maiores. como a abolição. (Uff 2012) Como ―mito de origem nacional‖ para a Bahia.Revolução Farroupilha. colocava os religiosos sob a dependência e a autoridade do Estado. médicos e engenheiros. conferindo ao último o poder de nomear os bispos e a responsabilidade de pagar os salários dos padres. (Partido Conservador e Partido Liberal) b) Apresente uma razão pela qual padres e soldados tiveram sua ação política limitada durante a Regência e o Segundo Reinado. José Murilo de. . que funcionava ao modo de uma monarquia parlamentar. Os conservadores e os liberais. a Guerra de Independência. na sua maioria advogados. jornalistas. aceitos na véspera e após a independência. de importância na consolidação do Estado brasileiro. reativaram a ação política. a) A articulação revolucionária das camadas populares da capital baiana esteve restrita aos interesses dos libertos e dos homens livres e pobres. Com o fim da Guerra do Paraguai. sem o apoio de parte dos intelectuais da cidade de Salvador. os liberais reformistas propunham as reformas e os conservadores as implementavam. professores. foram descartados na Regência. a partir da defesa da "ordem" e da "civilização". p. Teste seus conhecimentos sobre o Primeiro Reinado (1822-1831) 1.

Resposta da questão 1:[D] O movimento baiano de luta pela independência envolveu diversos setores sociais. a população baiana esteve alijada do contexto político da independência. 2ª ed. e a querer associar esse sentimento ao desejo de emancipação política. dispersos pela distância. não raro. ―A herança colonial – sua desagregação‖. Apesar de existirem interesses ingleses na independência do Brasil. pois nessa data. como a Bahia. em outras regiões. inclusive proprietários rurais. defendiam uma situação de autonomia ou mesmo de separação em relação ao restante do Brasil. volume 1. assim como pelos ideais iluministas. pela diversidade. Por essa razão. por longo tempo ainda. d) A comemoração da independência da Bahia justifica-se. principalmente do nordeste. não caminham de mãos dadas. liderado por D. destaca-se a .. começam a sentir-se unidos por vínculos mais fortes do que todos os contrastes ou indiferenças que os separam. c) A sedição de 1798 na Bahia sepultou os desejos separatistas dos baianos e os afastou da política brasileira de 1822. (Fuvest 2012) Não parece fácil determinar a época em que os habitantes da América lusitana. o ―unitarismo‖ era rejeitado. 9. 1965. mas nesse momento não havia a preocupação em discutir a unidade territorial. b) Indique e caracterize ao menos um acontecimento histórico relacionado a cada uma das aspirações mencionadas no item a). tomo II. História geral da civilização brasileira. não é possível considerar a existência de duas datas que marcam a independência do país.b) As independências do Brasil e da Bahia ocorreram no mesmo contexto político. Quanto à questão da unidade territorial. pela dificuldade de comunicação. liderado pela elite econômica e intelectual da região. sendo o mais conhecido a ―Inconfidência Mineira‖. São Paulo: DIFEL. a) Explique qual a diferença entre as aspirações de ―independência‖ e de ―unidade‖ a que o autor se refere. finalizado apenas em 2 de julho de 1823. e) A independência do Brasil esteve estritamente associada aos interesses ingleses e holandeses. b) diversos movimentos emancipacionistas podem ser destacados. sem particularismos locais. Na década de 1820. de interesses locais. Pedro I. pois há de se considerar os interesses da sociedade brasileira e as relações políticas que envolviam Portugal após a Revolução do Porto. com a expulsão dos portugueses. 2. Enquanto no Rio de Janeiro e São Paulo se constituía um novo governo. pela mútua ignorância. Resposta da questão 2: a) Os primeiros movimentos de emancipação frente à metrópole surgiram com força no decorrer do século XVIII e foram fortemente influenciados pela percepção de que a exploração portuguesa impedia o desenvolvimento. pois as elites regionais. ainda havia forte resistência lusitana e a necessidade de um conflito armado para concretizar a independência. as duas aspirações – a da independência e a da unidade – não nascem juntas e. enquanto o desejo de independência era percebido em toda a elite colonial de diferentes regiões do Brasil. não devemos considerar que eles foram determinantes. p. instalados no Brasil e beneficiários da Abertura dos Portos. que vivia a decadência da mineração e os abusos da política lusitana desde a implantação da derrama. Sérgio Buarque de Holanda. as tropas do Exército e da Marinha expulsaram definitivamente os portugueses da cidade do Salvador. Nesse sentido. No Brasil.

b) a rejeição do Príncipe Regente à Coroa Portuguesa após a morte do pai. tudo poderia acontecer. tendo Frei Caneca como líder mais destacado. as Cortes de Portugal determinaram o retorno do príncipe. Foi um movimento de cunho liberal. Rio de Janeiro. Pedro I. nº 48. separatista. p. João VI a Portugal em 1821. Inclusive. (Unicamp 2012) Passar de Reino a Colônia É desar [derrota] É humilhação que sofrer jamais podia brasileiro de coração. 4. Resposta da questão 3: a) As elites brasileiras temiam que o Brasil fosse reduzido à condição de colônia. inviabilizando sua possível volta ao status de mera colônia. Revista de História da Biblioteca Nacional. a condição do príncipe como regente do Brasil fazia deste último parte integrante do Reino Unido. set. em dezembro de 1821. 3. diga ao povo que fico. pretendeu a formação de um Estado independente na região. manifestado nos episódios da dissolução da Constituinte e da outorga da Constituição do Império. Pedro I retornasse a Portugal. contra a centralização e autoritarismo do imperador D. (Adaptado de Eduardo Schnoor. dizia d. mas foi duramente reprimido pelo governo imperial. federalista e lusófobo. D. nascida em Pernambuco e espalhada pelo nordeste. (PITÁGORAS) Como é para o bem do povo e felicidade geral da nação. Pedro I) para Portugal. Pedro. João VI a Portugal. Se ele acatasse. c) o apoio de D. Apesar de seu filho Pedro ter ficado como regente. Estendeu-se àsprovíncias vizinhas de Pernambuco. 36. visto que. b) Revolução irrompida em Pernambuco em 1824. estou pronto. como reação ao autoritarismo de D. com o retorno de D. ―Senhores do Brasil‖. ―uma Confederação de Povos no sistema democrático como nos Estados Livres da América do Norte‖. 2009. acirrou-se o antagonismo entre ―brasileiros‖ e ―portugueses‖ até que. Pedro (que ainda não se tornara o imperador D. o Dia do Fico representa a) a vitória das intenções recolonizadoras das cortes portuguesas. 9 de janeiro de 1822 No contexto do processo emancipacionista brasileiro. A quadrinha acima reflete o temor vivido no Brasil depois do retorno de D. João VI a Lisboa e a pressão das Cortes para que D. Pedro I. Pedro às propostas da Revolução Pernambucana. . Príncipe Regente. b) Explique o que foi a Confederação do Equador. Com efeito.―Confederação do Equador‖. deixara de ser a sede do Reino Unido. Leopoldina.) a) Identifique os riscos temidos pelas elites do centro-sul do Brasil com o retorno de D. Quanto às Cortes de Lisboa. seu projeto recolonizador passava necessariamente pela volta de D. republicano.

‖ Da análise do trecho e de seu contexto. a mim me compete salvá-lo do afrontoso estado a que reduziram os facciosos de Lisboa.‖ LYRA.d) a aceitação do Regente às pretensões de independência das elites. por força do movimento constitucionalista de 1820. Sagração de D. Pedro I – Debret Em outubro de 1822. também. resposta da questão 6:[D] 7. Pedro foi aclamado e coroado o primeiro Imperador do Brasil. c) a soberania portuguesa. ameaçava a integridade territorial brasileira. D. a uma questão dinástica. como seu delegado e herdeiro. A utopia do poderoso Império. . como a Balaiada e a Cabanagem. propiciada pelo Poder Moderador. ―Após a aclamação de D. e) por conflitos externos. assim o Príncipe Regente do Brasil. 146. no sentido de conservar a Coroa do Bragança. resposta da questão 5:[A] 6. D. serviu de pretexto para que D. b) Guerras de Independência. como a Guerra contra Rosas. A mim pertence. d) pelo autoritarismo e aproximação com portugueses aqui residentes. d) a abdicação de D. mas com ele toda a Nação Portuguesa. principalmente em Pernambuco‘. José Bonifácio argumentava sobre a necessidade de fortalecer o novo Estado contra a ‗democracia e o partido republicano. b) pela estabilidade interna. que era numeroso e inquietante em todos os portos do mar. A afirmação de José Bonifácio logo mostrou-se premonitória em razão da eclosão da(s): a) Revolução Pernambucana. (PITÁGORAS) Analise o trecho escrito por Maria de Lourdes Viana Lyra. e) o domínio inglês sobre Portugal obrigou o Regente a romper os vínculos com a metrópole com o objetivo de garantir seu poder no Brasil. Pedro I como Imperador e defensor perpétuo do Brasil. resposta da questão 4:[D] 5. (PITÁGORAS) Analise o quadro de Debret. (PITÁGORAS) Em agosto de 1822. então ameaçada em Portugal b) a implantação da república em Portugal. Pedro de Alcântara se manifestava: ―Achando-se o nosso Rei prisioneiro e cativo. Maria de Lourdes Viana. Pedro liderasse a emancipação brasileira. c) pela hegemonia do Partido Liberal sobre o Conservador. São Paulo : Moderna. seu governo foi marcado: a) por intensas revoltas separatistas. Citado em CAMPOS. ameaçada pelo domínio ibérico. salvar não só o Brasil. Em termos políticos. Flávio de. é possível inferir que: a) o processo de independência do Brasil vinculou-se. 1999. e) o apoio popular à Constituição de 1824. Pedro justifica-se pelo descontrole dinástico e político em que Portugal se encontrava após a invasão napoleônica. Oficina de História. P.

. Imperador Constitucional e Defensor Perpétuo do Brasil: Fazemos saber a todos os nossos súditos.. pois dele dependiam os outros poderes. b) se apenas II e III forem corretas.) ―(Preâmbulo da Constituição da República Federativa do Brasil. destinado a assegurar o exercício dos direitos sociais e individuais. II. A Constituição Imperial trazia quatro poderes.. a igualdade e a justiça. c) se apenas I e II forem corretas. portanto. A. as ideias iluministas. pluralista e sem preconceitos (. a seguinte Constituição(. III. indústria. d) se apenas I e III forem corretas. 9. Na primeira Constituição Brasileira há a ideia de que o poder Executivo existe pela graça de Deus.) promulgamos. (Enem 2011) Art..o bem-estar.)‖ (Preâmbulo da Constituição Política do Império Brasileiro. por graça de Deus e unânime aclamação dos povos. enquanto. (Ifsp 2011) Compare os dois excertos dados. d) Confederação do Equador. Nessa época. e) se apenas a I for correta. sendo o poder Moderador o mais importante. e quaisquer que vivam em Comunidade claustral. Os Religiosos. Assinale a alternativa a) se I. na Constituição de 1988. mas não foi colocada em prática no Brasil. na atual. IV. nos quais não se compreendam os casados. como valores supremos de uma sociedade fraterna. que tendo-nos requerido os povos deste Império. representantes do povo brasileiro. Os que não tiverem de renda líquida anual cem mil réis por bens de raiz.―Nós. Os menores de vinte e cinco anos. chamadas de Câmaras) e. São excluídos de votar nas Assembleias Paroquiais: I. já vigoravam em diversos países. Resposta da questão 8:[B] A Constituição de 1824 foi outorgada (imposta) pelo Imperador D. resposta da questão 7:[D] 8. que nós quanto antes jurássemos e fizéssemos jurar o projeto da Constituição (. Pedro I e é considerada centralizadora e autoritária. pois tornou. 92. as duas Cartas foram promulgadas. à época. principalmente pela existência do Poder Moderador. os Bacharéis Formados e Clérigos de Ordens Sacras.. As duas Constituições foram feitas por Assembleias Constituintes (no século XIX. sob a proteção de Deus.. a Assembleia Constituinte se colocou sob a proteção de Deus. junto em Câmaras. a segurança. 1988) I. reunidos em Assembleia Nacional Constituinte para instituir um Estado democrático. V.c) Revolução Praieira. Pedro I.. a liberdade. 1824) B. a busca da igualdade perante a lei e a prática da justiça. e) Revolta dos Malês.―D. II e III forem corretas. que defendiam a ―teoria dos três poderes‖. e Oficiais militares que forem maiores de vinte e um anos. não se apresenta a superioridade de nenhum poder sobre os demais. o desenvolvimento.se fundamental. comércio ou empregos. de uso exclusivo do Imperador e colocado acima dos demais.

o que empobrece os lavradores. 10. para José Bonifácio. No entanto. e) a diminuição da interferência da Igreja Católica nas decisões políticoadministrativas. (Unicamp simulado 2011) Se eu pudesse alguma coisa para com Deus. Resposta da questão 9:[D] A Constituição de 1824 foi imposta pelo imperador e reflete a elitização política. tem abandonado ou diminuído a cultura do milho e do feijão e a criação dos porcos. que se empregam no carreto dos africanos. corrompe os costumes e leva ao desprezo pelo trabalho de enxada. Dessa forma penas aqueles que tivessem renda proveniente da terra – os fazendeiros – ou do comércio (geralmente indivíduos de origem portuguesa) tiveram garantidos o direito político de votar. b) favorecia o desenvolvimento social. se comparado ao período colonial. d) prejudicava o meio ambiente. No período vivido por José Bonifácio. nessa mesma época. São Paulo: Companhia das Letras. A Constituição de 1824 regulamentou o direito de voto dos ―cidadãos brasileiros‖ com o objetivo de garantir a) o fim da inspiração liberal sobre a estrutura política brasileira. intensificando o comércio de africanos. e desestimulava outras atividades. estes gêneros têm encarecido. pois exigia maior emprego de escravos na agricultura.planalto. pois desestimulava o cultivo de outros produtos agrícolas. b) a ampliação do direito de voto para maioria dos brasileiros nascidos livres. 2010 (adaptado). a produção e exportação de açúcar no Brasil ainda era uma atividade que mobilizava grandes extensões de terras. ou seja. o café começara a ganhar importância. tem exigido grande número de mulas que não procriam e consomem muito milho. apesar do declínio da importância.gov. Seu componente mais importante foi o voto censitário. o cultivo da cana de açúcar a) estimulava o desenvolvimento da economia. d) o controle do poder político nas mãos dos grandes proprietários e comerciantes. onde se faz o açúcar. podemos concluir que. c) prejudicava a economia do país. porque a cultura da cana nessas terras. pois devastava as matas e reduzia o cultivo de milho.) De acordo com o texto acima. pois o encarecimento de gêneros como milho. grande número de escravos e a criação de muares. o Sudeste brasileiro. A legislação espelha os conflitos políticos e sociais do contexto histórico de sua formulação. lhe rogaria muita geada nas terras de serra acima.Constituição Política do Império do Brasil (1824). o algodão e o azeite de mamona. tem introduzido muita escravatura. tem roubado muitos braços à agricultura. p. assim como o trigo. porcos e trigo levava ao enriquecimento de pequenos proprietários rurais. o que dificultava a procriação das mulas. Disponível em: https://legislação. Acesso em: 27 abr.br. c) a concentração de poderes na região produtora de café. feijão. baseado na renda indivíduo. encarecendo os gêneros alimentícios. Projetos para o Brasil. Resposta da questão 10:[C] Trata-se de uma interpretação de texto a partir de um excerto de autoria de José Bonifácio sobre a lavoura açucareira e seus efeitos prejudiciais a outras atividades no Brasil à sua época. tem devastado as matas e reduzido a taperas muitas herdades. (Adaptado de José Bonifácio de Andrada e Silva. 181-182. 1998. .

1750-1822. sem derramamento de sangue. e) rebelar-se contra as representações metropolitanas. a insatisfação da população levou à organização da Confederação do Equador. d) criar uma república federativa. 12. garantindo o controle da situação. Resposta da questão 11:[D] Uma das afirmações mais tradicionais na História do Brasil. garantindo participação controlada dos afro-brasileiros e inibindo novas rebeliões de negros. no ano de 1798.) O Império lusobrasileiro. no intuito de a) instalar um partido nacional. violentos. esses planos demonstravam aquilo que os brancos conscientes tinham já começado a compreender: as ideias de igualdade social estavam a propagar-se numa sociedade em que só um terço da população era de brancos e iriam inevitavelmente ser interpretados em termos raciais. M. d) impedir que o povo conferisse ao movimento um teor libertário. contudo. In: SILVA. b) definir um governo democrático. 1986. segundo os modelos do Iluminismo francês. e ao mesmo tempo garantir a preservação da estrutura socioeconômica apoiada no latifúndio e na escravidão. teve impacto muito especial. b) atender aos clamores apresentados no movimento baiano. Liderada pelos liberais. a lavoura cafeeira estimulará modernizações na produção. (coord. é de que a Independência foi pacífica. o que terminaria por prejudicar seus interesses e seu projeto de nação. em várias outras atividades. a Confederação tinha como objetivo a) afirmar um governo baseado numa Monarquia Constitucional. apoiada no senso comum.N. MAXWELL. Condicionalismos da Independência do Brasil. alterar a Constituição de 1824 e suas normas básicas. (Upe 2010) A liberdade política exige lutas e enfrentamentos. Em Pernambuco. facilitando a descentralização política e o fim do autoritarismo. isolando politicamente o Príncipe Regente. instalando um governo conservador para controlar o povo. O temor do radicalismo da luta negra no Haiti e das propostas das lideranças populares da Conjuração Baiana (1798) levaram setores da elite colonial brasileira a novas posturas diante das reivindicações populares. e por decorrência. Somente a partir da década de 1860. (Enem 2011) No clima das ideias que se seguiram à revolta de São Domingos. c) reforçar a centralização política. K. sem. 11.ainda que a estrutura de produção fosse semelhante à do açúcar. permitindo a promoção de mudanças exigidas pelo povo sem a profundidade proposta inicialmente. No período da Independência. Essa ideia esta baseada na participação ativa das elites agrárias no processo de independência como forma de garantir uma ruptura política frente à metrópole. de modo a inviabilizar novas rebeliões. o descobrimento de planos para um levante armado dos artífices mulatos na Bahia. parte da elite participou ativamente do processo. . logo depois de 1822. c) firmar alianças com as lideranças escravas. muitas vezes. com o fim imediato da escravidão e do governo monárquico. Lisboa: Estampa. sob sua liderança.

Resposta da questão 12:[D] A Confederação do Equador foi o principal movimento de contestação ao autoritarismo de D. e é sobre ele que distribui aos bebedores a aguardente chamada cachaça. p. Empregava-se ―federação‖ como sinônimo de ―república‖ e de ―democracia‖. São Paulo: Ed. encarando-o apenas como produto de impulsos anárquicos e de ambições personalistas e antipatrióticas. em especial dos jornais A Sentinela da Liberdade na Guarita de Pernambuco. c) vida urbana. (Unicamp 2010) No tempo da independência.e) destruir o poder dos grandes latifundiários. não havia ideias precisas sobre o federalismo. pois as datas do texto e da imagem são anteriores a maquinofatura da Revolução Industrial. proclamando uma constituição radicalmente liberal. I: ―Como em todas as lojas. (Adaptado de Evaldo Cabral de Melo. Resposta da questão 13: a) As expressões ―cachaça‖ e ―algo de cobre e fumaça‖ presentes no texto indicam a destilação de aguardente em alambiques com utilização de energia térmica nas fornalhas.‖ Auguste de Saint-Hilaire. 34. Tal indústria devia caracterizar-se pelo processo de manufatura. b) processos de industrialização. de Cipriano Barata e do Tífis Pernambucano de Frei Caneca. 1816. Mas a historiografia da independência tendeu a escamotear a existência do projeto federalista. 2004. do pequeno comércio e do escravismo. sem que isso significasse a abolição do governo central da monarquia. Pedro I. 14. Fonte: Rugendas (1835) Indique elementos ou indícios presentes no texto ou na imagem que sinalizem características da época relativas a a) fontes de energia. 13. (Fuvest 2010) O texto (I) e a imagem (II) a seguir foram produzidos por viajantes europeus que estiveram no Brasil na primeira metade do século XIX e procuraram retratar aspectos da sociedade que aqui encontraram. b) As mesmas expressões podem ser consideradas indicativas da existência de atividade industrial no período ao qual pertencem o texto e a imagem. c) A descrição da loja feita no texto e os elementos presentes na tela de Rugendas são indicativos os da vida urbana da época. A Outra Independência. em lugar de Pais de Andrade. muitas vezes com o objetivo de confundi-la com o governo popular.) . apoiado pelo povo. Por outro lado. o mercador se posta por trás de um balcão voltado para a porta. 12-14. manifestada pelo centralismo político imposto pela Constituição e pela nomeação de Francisco Paes Barreto como presidente da província. Na organização do movimento foi de grande importância o papel da imprensa. O federalismo pernambucano de 1817 a 1824. embora se tratasse de concepções distintas. Silvestre Pinheiro Ferreira observava ser geral a aspiração das províncias à autonomia. cujo sabor detestável tem algo de cobre e fumaça.

a) Identifique no texto dois significados distintos para o federalismo. b) Quais os interesses econômicos envolvidos no processo de independência do Brasil? Resposta da questão 14: a) De acordo com o texto, o federalismo poderia significar a autonomia provincial, porém sem a abolição do governo central, e também democracia, república ou governo popular. b) Pode-se apontar entre os interesses econômicos envolvidos no processo de independência do Brasil, o interesse inglês em romper o pacto colonial português sobre Brasil evidenciado no apoio à transferência da Corte Portuguesa para o Brasil e nos benefícios obtidos com a Abertura dos Portos brasileiros em 1808, o interesse da aristocracia agroexportadora em defender o livre comércio e preservar seus privilégios e o interesse português em restaurar o monopólio do comércio com o Brasil quando da instalação das Cortes Portuguesas (Parlamento) a partir da Revolução do Porto em 1820. 15. (Ufc 2010) Leia o texto abaixo e responda as questões a seguir. ―Nas evoluções da sociedade brasileira, o Ceará tem sido vítima expiatória dos preconceitos, que no seu voo da terra levam sempre pedaços palpitantes da verdade e da justiça. Para cada esperança, aqui, houve sempre malogro, para cada luta a ignomínia da dispersão ou da morte. As aclamações de 1824, saudando a aurora da liberdade, foram hinos que acabaram em nênias‖.
BRÍGIDO, João. Miscelânea Histórica ou Coleção de Diversos Escriptos de João Brígido. Fortaleza: Fundação Waldemar Alcântara, 2009, p 29-46.

a) A que movimento o texto se refere como aclamações? b) Além do Ceará, que outras províncias participaram do movimento em questão? c) Cite os dois líderes cearenses exemplarmente punidos com a morte por participarem desse movimento. d) Considerando as ―aclamações‖ às quais o texto se refere, siga as seguintes orientações: I. indique duas razões que levaram à eclosão do movimento acima mencionado. II. narre o desfecho desse movimento. Resposta da questão 15: No final do ano de 1823, a província de Pernambuco vivia uma profunda crise econômica causada pela redução dos rendimentos da venda da produção do açúcar e de outros produtos de exportação no mercado internacional. Os proprietários de terras também se sentiam insatisfeitos com a pesada carga tributária aplicada pelo governo central e provincial. Por outro lado, segundo a historiografia, era muito forte em Pernambuco a penetração das ideias republicanas e liberais, e o liberalismo teria ganho maior impulso com a chegada da franco-maçonaria à Província, cujas lojas e oficinas reuniam pessoas interessadas em discutir os problemas nacionais e locais. Do ponto de vista político, a insatisfação também se fez presente na indicação, pelo Imperador, de Francisco de Paes Barreto para governar a Província, indicação recusada pelas Câmaras de Olinda e Recife, que mantiveram no poder Manuel de Carvalho Paes de Andrade. A 2 de julho de 1824, Manuel de Carvalho Paes de

Andrade proclamou a Confederação do Equador. As províncias que compuseram a Confederação do Equador foram as de Pernambuco, Paraíba, Rio Grande do Norte e Ceará. Em represália ao movimento, foi enviada pelo Poder Central uma poderosa expedição com cinco navios com o intuito de combater os rebeldes. Também foi organizada uma força terrestre de 1200 homens, comandada pelo Brigadeiro Lima e Silva. Por outro lado, as fileiras imperiais foram engrossadas com a participação de mercenários ingleses. Nessas condições, foi relativamente fácil a vitória das forças imperiais. Quanto aos revoltosos, alguns fugiram para o exterior e outros se renderam, vários foram mortos no Ceará, em Pernambuco e no Rio de Janeiro. 16. (Upe 2010) A luta pela emancipação política do Brasil foi marcada por rebeliões que enfraqueceram o domínio português, divulgando as ideias liberais. Com a chegada de D. Pedro I ao poder, a sociedade brasileira da época a) conseguiu sua autonomia econômica e libertou-se do poder dos europeus. b) conviveu com um governo descentralizado e liberal nas normas jurídicas. c) manteve a escravidão, mas fez mudanças importantes na legislação social. d) recuperou sua produção agrícola, destacando-se o algodão e o café. e) enfrentou dificuldades políticas, sendo D. Pedro I acusado de autoritarismo. Resposta da questão 16:[E] O Primeiro Reinado, período de governo de D. Pedro I de 1822 a 1831, foi caracterizado pela manutenção da dependência econômica externa, principalmente em relação à Inglaterra, pela manutenção do latifúndio agroexportador e da escravidão. Do ponto de vista político foi marcado pela outorga da primeira Constituição, caracterizada pelo centralismo e pelo autoritarismo, percebidos pela existência do Poder Moderador e pelo unitarismo (falta de autonomia das províncias). 17. (Uepg 2010) Sobre o I Império (1822 – 1831) e a formação do Estado no Brasil, assinale o que for correto. 01) Esse período, além de marcar a organização do Estado, caracterizou-se pela disputa pelo controle político nacional entre o Imperador e a aristocracia rural brasileira. 02) Em 1824, em Pernambuco, eclodiu a Confederação do Equador, um movimento de protesto contra o autoritarismo de D. Pedro I e que pretendia separar as províncias do norte e do nordeste do restante do país. 04) A Constituição de 1824 estabeleceu o voto censitário que exigia que o eleitor e/ou candidatos tivessem uma renda mínima permanente, o que excluiu a maior parte da população brasileira do cenário político ao longo de todo o Império. 08) Na prática, o Poder Moderador, instituído pela Constituição de 1824, dava grandes poderes ao Imperador. 16) A presença de um considerável grupo de portugueses ocupando cargos importantes no Estado brasileiro produziu um grande desgaste entre D. Pedro I e a aristocracia rural brasileira. Resposta da questão 13: 01+ 02 + 04 + 08 + 16 = 31 Todas as afirmativas da questão contemplam aspectos políticos que marcaram o reinado de Dom Pedro I (Primeiro Reinado) no período imperial brasileiro.

18. (Enem cancelado 2009) A Confederação do Equador contou com a participação de diversos segmentos sociais, incluindo os proprietários rurais que, em grande parte, haviam apoiado o movimento de independência e a ascensão de D. Pedro I ao trono. A necessidade de lutar contra o poder central fez com que a aristocracia rural mobilizasse as camadas populares, que passaram então a questionar não apenas o autoritarismo do poder central, mas o da própria aristocracia da província. Os líderes mais democráticos defendiam a extinção do tráfico negreiro e mais igualdade social. Essas ideias assustaram os grandes proprietários de terras que, temendo uma revolução popular, decidiram se afastar do movimento. Abandonado pelas elites, o movimento enfraqueceu e não conseguiu resistir à violenta pressão organizada pelo governo imperial.
FAUSTO, B. História do Brasil. São Paulo: EDUSP, 1996 (adaptado).

Com base no texto, é possível concluir que a composição da Confederação do Equador envolveu, a princípio, a) os escravos e os latifundiários descontentes com o poder centralizado. b) diversas camadas, incluindo os grandes latifundiários, na luta contra a centralização política. c) as camadas mais baixas da área rural, mobilizadas pela aristocracia, que tencionava subjugar o Rio de Janeiro. d) as camadas mais baixas da população, incluindo os escravos, que desejavam o fim da hegemonia do Rio de Janeiro. e) as camadas populares, mobilizadas pela aristocracia rural, cujos objetivos incluíam a ascensão de D. Pedro I ao trono. Resposta da questão 18:[B] A questão analisa a atuação de diferentes segmentos sociais num movimento de luta contra um poder centralizador constituído. Trata-se da Confederação do Equador em 1824, um movimento revolucionário de caráter emancipacionista e republicano ocorrido no Nordeste do Brasil a partir de Pernambuco e integrando Paraíba, Rio Grande do Norte e Ceará. O movimento representou a principal reação contra a tendência absolutista e a política centralizadora do governo de D. Pedro I (1822-1831), esboçada na Constituição de 1824. Movimentos de caráter revolucionário ocorridos no Brasil, também considerados populares, caracterizaram-se pela congregação de diferentes segmentos sociais em luta contra um poder centralizador, como foram os casos da Revolta dos Alfaiates (Conjuração Baiana) em 1798 e a Cabanagem (Pará) entre 1835 e 1840. 19. (Upe 2009) Com a Abdicação de D. Pedro I, romperam-se os elos entre Brasil e Portugal. Consolidou-se, assim, o poder dos latifundiários, os quais conseguiram moldar uma monarquia liberal-escravista de acordo com seus interesses e expectativas. Nessa perspectiva, é correto afirmar. ( ) A Abdicação foi resultado de um conflito que vinha de antes da Independência, o conflito entre lusitanismo e a classe dominante nacional. ( ) Para a classe dominante nacional, o absolutismo de D. Pedro I representava a garantia da manutenção de uma ordem que ajustava os seus principais interesses. ( ) Economicamente, o Brasil vivia um longo hiato intercíclico, não havendo nenhum produto de exportação que se salientasse. ( ) A Abdicação de D. Pedro I deve ser vista, exclusivamente, pela sua motivação em favorecer sua filha D. Maria da Glória.

( ) A monarquia logrou impor o centralismo unitarista acima de federalismo, criando uma unidade nacional. Resposta da questão 19: V – F – V – F – V. A aristocracia rural brasileira apoiou a independência, mas não o absolutismo do Imperador, expresso na existência do Poder Moderador. Dessa forma, fez oposição ao governante até sua abdicação, determinada pelas críticas da imprensa, pela oposição dos deputados e pela crise econômica advinda da Guerra da Cisplatina e da falência do Banco do Brasil. 20. (Fgv 2009) Observe o quadro.

O quadro apresenta: a) as transformações institucionais originárias da reforma constitucional de 1834, chamada de Ato Adicional. b) a mais importante reforma constitucional do Brasil monárquico, com a instituição da eleição direta a partir de 1850.

Art.os que não tiverem de renda líquida anual duzentos mil réis por bens de raiz. assinale a alternativa correta. 92 .) Jornal Diário do Governo do Ceará. [.. d) O grupo "patriota".. em 1823..os que não tiverem de renda líquida anual cem mil réis por bens de raiz. [. 95 .. [. Excelências. supremas Autoridades desta Província. comércio ou emprego.] Art. porque pretendia romper com a dependência econômica e política em relação a Pernambuco. indústria.Art.Todos os que podem ser eleitores são hábeis para serem nomeados Deputados. (Ufpel 2008) . Pedro I.] 50. segundo as determinações da Constituição outorgada de 1824.. e) a organização do Estado brasileiro.] .. fato que se relaciona com a eclosão da Confederação do Equador. Excelências do primeiro do corrente a que acompanharam os Decretos da dissolução da Assembleia Constituinte e Legislativa do Brasil plenamente congregada no Rio de Janeiro [.] e apesar do laconismo que se observa em dito Ofício. .. de abril de 1824. 94 .. b) A província do Ceará almejava se isolar das demais províncias do atual Nordeste: Paraíba.São excluídos de votar nas assembleias paroquiais: [. Resposta da questão 20:[E] 21. mandam sem mais reflexão (. Pernambuco. 91 . comércio ou empregos.]. Resposta da questão 21:[E] 22.c) a reorganização do poder político. . em 1815. indústria. e) A maior parte das elites cearenses aderiu ao movimento levada pelo receio de perder sua autonomia. Ofício da Villa do Crato.Podem ser eleitores e votar nas eleições dos Deputados.. c) O crescimento da exportação de algodão levou os proprietários e comerciantes cearenses a lutarem pelos interesses do grupo "corcunda".. Excetuam-se : 10. Rio Grande do Norte. aliado de D.. Senadores e membros dos Conselhos de Província os que podem votar na Assembleia Paroquial. defendia ideias monarquistas para garantir os direitos do Ceará junto ao imperador. (Ufc 2009) Leia o texto a seguir. .. A citação acima se refere à dissolução da Assembleia Constituinte.os cidadãos brasileiros que estão no gozo de seus direitos políticos.Têm voto nestas eleições primárias: 10. d) a organização de um parlamentarismo às avessas. em que as principais decisões derivavam do poder legislativo. Excetuam-se: 10. a) O Ceará participou da Confederação do Equador. determinada pela efetivação do Brasil como Reino Unido a Portugal e Algarves. em decorrência do centralismo político imposto pela Constituição de 1824. [. Temos presente o Ofício de V.. ele veio pôr-nos em perplexidade pelo modo decisivo com que V. composto por membros da família Alencar.. Piauí e Alagoas.os que não tiverem quatrocentos mil réis de renda líquida.] Art. 10. na forma dos artigos 92 e 94. . Sobre a participação do Ceará nesse movimento revoltoso.

o grupo de Gonçalves Ledo. sendo efetivada em 1822. Resposta da questão 24: a) Semelhanças: Tanto no Brasil.30. mais radical. (Unifesp 2008) A independência do Brasil. mais conservador. Tais grupos eram ligados a) à Igreja Católica b) ao Exército c) à Maçonaria d) à Corte Portuguesa Resposta da questão 23:[C] 24." (Constituição Política do Império do Brasil. b) diferenças. d) II e IV. formava o "Grande Oriente". . era democrática. IV. D. b) Diferenças: O caso brasileiro é considerado "suis generis". e) III e IV. as elites econômicas que se constituiram também em oligarquias políticas. já o grupo de Bonifácio Andrada. em ambos os casos houve interferência Inglaterra em favor da emancipação. (Ufla 2008) No processo de independência do Brasil. assumiram o controle dos recém-fundados Estados nacionais latinoamericanos.) De acordo com o texto e seus conhecimentos. sob a liderança do príncipe regente português no Brasil. inclusive para os candidatos a cargos eletivos. Indique as principais a) semelhanças. os processos de independência foram conduzidos sob a liderança das elites econômicas coloniais. Resposta da questão 22:[D] 23. é correto afirmar que a constituição I. considerando-se que os cargos para o poder Legislativo eram ocupados através do voto universal e secreto. Pedro I. Grande Oriente e Apostolado eram nomes dos grupos que marcaram profundamente a emancipação política do país. consolidadas as emancipações. adotava o chamado "voto censitário". c) I e IV. b) II e III. quando comparada com a independência dos demais países da América do Sul. apresenta semelhanças e diferenças. garantia a liberdade religiosa a todos os residentes no Brasil. pois a independência em relação a Portugal não se deu através de revoltas ou revoluções. de 25 de março de 1824. Estão corretas apenas: a) I e II. foi outorgada por D. fazia parte do "Apostolado".os que não professarem a religião do Estado. influenciadas pela ideologia liberal. . III. como nas colônias espanholas. II. interessada no fim do Pacto Colonial devido à demanda por mercados em decorrência de sua industrialização. não promovendo alterações na estrutura social e econômica do período colonial e impediram a participação política dos segmentos populares.

F. Foram movimentos de resistência social. foi adotado o regime monárquico de governo e foi preservada a unidade política nacional. liderados pelos anarquistas de origem italiana.F . a) Somente as afirmativas 1. 2. Foram movimentos baseados na religiosidade popular.V .V .V . A sequência correta de preenchimento dos parênteses. foi adotado o regime republicano presidencialista e as antigas colônias fragmentaram-se. liderada pelos "criollos" (descendentes de espanhóis nascidos na América que constituíam a elite econômica). b) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.F. 4. ( ) Durante o período joanino. (Ufpr 2011) Os movimentos messiânicos brasileiros. ocorreram entre o final do século XIX e início do XX. e) Somente a afirmativa 4 é verdadeira. 25.F . Sobre esses movimentos. a independência das colônias.V. acirrados pelas reformas impostas pelo regime republicano. c) F .V . d) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.Pedro I. 3. atingindo as províncias fronteiriças do Rio Grande do Sul e do Pará. consolidada a autonomia política. contrária às reformas políticas do estado brasileiro. d) F . durante o qual a principal revolta interna foi a Confederação do Equador. de cima para baixo. com relação às contestações ao poder monárquico ocorridas no Brasil oitocentista. com batalhas sangrentas.V . as revoltas disseminaram-se pelo Brasil afora. e) F .V.F . ( ) O Segundo Reinado foi o período de consolidação do projeto centralizador da Coroa. ( ) No período regencial. (UFRS) Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações a seguir. é a) V . b) V . resposta da questão 25:[C] Lista de exercícios sobre as revoltas da República Velha 1. c) Somente a afirmativa 3 é verdadeira. Assinale a alternativa correta.V . Na América Espanhola.V. dando origem aos vários Estados nacionais atuais de língua espanhola na América do Sul. não havendo ocorrência de revoltas. ( ) O Primeiro Reinado foi um período muito conturbado. considere as seguintes afirmativas: 1. Foram movimentos relacionados à disputa pelo poder local e à luta pela terra. como Canudos e Contestado. Foram movimentos religiosos liderados pela Igreja Católica. Resposta:[D] . como reação à laicização do estado brasileiro imposta pela proclamação da República. foi conquistada através de guerras prolongadas.F . 2 e 4 são verdadeiras. não ocorreram revoltas contra a monarquia portuguesa estabelecida nos trópicos.

Melhor caracteriza esta revolta: a) movimento de rebeldia social que. 3. os sertanejos de Canudos tentaram manter um modo de vida solidário e alternativo em pleno sertão baiano. apesar da distancia no tempo entre eles. sertanejos sem terra. . como epidemias. Resolução O contexto sócio-econômico da Guerra de Canudos é o de marginalização da população sertaneja. loucos e até de ―comunistas‖. pobreza e desemprego. Liderados por Antônio Conselheiro. sob o comando do cangaceiro Virgulino Ferreira – o Lampião – lutava contra a opressão da vida nordestina. (G1 . marcados pela situação de ignorância e de forte misticismo. que fundou. foram estigmatizados e perseguidos pela Igreja Católica. cujo nome verdadeiro era Miguel Lucena Boaventura. uma comunidade que congregava ex-escravos. no sertão da Bahia. c) ocorrida no governo do presidente Rodrigues Alves. acusados de fanáticos. d) movimento liderado por Antônio Conselheiro (Antônio Mendes Maciel). Considerados perigosos por propagar supostas propostas de restauração monárquica. 2. de origem popular e congregaram centenas e milhares de adeptos. contra as péssimas condições de vida da população pobre.Foram movimentos de sertanejos pobres e explorados. os revoltosos foram combatidos por quatro expedições do Exército até a destruição completa do arraial em 1897.ifce 2011) A Revolta de Canudos (1893-1897) se insere no contexto das lutas populares da República Velha e se caracteriza como movimento messiânico. no Rio de Janeiro. Caracterize as circunstâncias sociais da formação do arraial de Canudos e o contexto histórico de sua destruição. a mercê do poder dos grandes latifundiários e ignorada pelo regime recém instalado. contestaram de alguma forma o governo e as instituições republicanas. gente perseguida pelos coronéis ou pela polícia. b) liderada por José Maria. reuniu mais de 20 mil sertanejos e fundou com eles alguns povoados. (Unesp 2008) Observe a fotografia dos habitantes de Canudos aprisionados pelas tropas federais em 1897. Os dois movimentos. isolada geograficamente e socialmente. Como seus líderes eram homens comuns. a chamada ―Monarquia Celeste‖.

Rio de Janeiro: Nova Aguilar. 4. Protesto contra a perseguição que se está fazendo à gente de Antônio Conselheiro […] Não se lhe conhecem discursos.e) reuniu 2 mil marujos da Marinha brasileira. Obra Completa. que não aceitava as estruturas políticas-republicanas e contestava a autoridade da Igreja Católica. Ao longo de anos. Jornal Gazeta de Notícias. Machado de. A figura de Antônio Conselheiro está associada à Guerra de Canudos (1893-1897). 31 jan. . Que vínculo é este? ASSIS. atraiu milhares de sertanejos pobres. sob a liderança de João Cândido. da má alimentação e dos baixos soldos (salários). deu origem a uma comunidade independente. 2008. Ana Lima Cecílio e Heloísa Jahn. In: ASSIS. é que algum vínculo moral e fortíssimo os prende até a morte. as pregações do beato. da concentração fundiária e da violência dos coronéis. 1365-1366. Machado de. 1897. que reivindicavam o fim dos castigos físicos. V. na Bahia. p. 1839-1908. 2. Quatro expedições militares foram necessárias para destruir a comunidade de Belo Monte. (Ufg 2010) Analise a imagem e leia o fragmento a seguir. vítimas da seca. Diz-se que tem consigo milhares de fanáticos […] Se na última batalha é certo haverem morrido novecentos deles e o resto não se desapega de tal apóstolo. ou sebastianista. Resposta:[D] Movimento messiânico. Organização de Aluízio Leite Neto. conhecido como Antônio Conselheiro.

No fragmento de Machado de Assis. são úteis às investigações sobre a Guerra de Canudos e o modo de vida dos antigos revoltosos. pois a preocupação do Iphan foi preservar as ruínas. b) Era importante para o governo republicano disseminar uma imagem negativa da comunidade de Canudos. b) o interesse do governo republicano em disseminar uma imagem negativa sobre a comunidade liderada por Antônio Conselheiro. Resposta: a) Na charge. Resposta: [A] A questão permite uma dupla interpretação. No entanto. Nesse sentido. que exigiam do governo ações pontuais para controlar os descontentamentos. há um jogo de palavras. as pregações de Antônio Conselheiro foram vinculadas ao monarquismo por introduzirem críticas às políticas implementadas pelo regime republicano. e) expressões e técnicas de uma sociedade extinta. segundo ele. que ―está dando o que fazer‖ e ―pintando o diabo‖. uma reflexão sobre o vínculo estabelecido entre o Conselheiro e seus seguidores – vínculo. e a separação entre Igreja e Estado. há a indicação de um líder resistente. além de significativas para a identidade cultural. na realidade. a referência ao desconhecimento do discurso dos amotinados de Canudos indica que.Considerando o contexto das primeiras décadas republicanas. há indiferença quanto aos princípios que mobilizam os seguidores de Conselheiro. Ao mesmo tempo. propondo. A ironia de que Antônio Conselheiro ―estaria pintando o diabo‖ estabelece uma relação com a religiosidade popular. Além disso. b) acervos museológicos e bibliográficos. . c) núcleos urbanos e etnográficos d) práticas e representações de uma sociedade. Essas ruínas foram reconhecidas como patrimônio cultural material pelo Iphan (Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional) porque reúnem um conjunto de a) objetos arqueológicos e paisagísticos. a alternativa ―D‖ também pode ser considerada. pois as ruínas das construções de Canudos refletem o modo de vida da população daquela comunidade. explique a) as críticas presentes na charge e no texto de Machado de Assis. dessa região. 5. Esse movimento reforçava as dificuldades vividas. Machado sugere que é preciso algo mais do que apenas adjetivar os seguidores de Conselheiro como fanáticos. visto que a resistência dessa comunidade às incursões militares associava a República à fraqueza político-administrativa. a crítica relaciona-se à demonização de Antônio Conselheiro. nas quais não se encontram elementos bibliográficos ou técnicos e não nos permite a compreensão de questões étnicas. tais como o casamento e o registro civil. no decurso das primeiras décadas republicanas. quando se assistia às várias mobilizações sociais no campo e na cidade. que encara o diabo como a representação do mal. Ainda. O ENEM considera a alternativa ―A‖ como correta. ―moral e fortíssimo‖. quando sua figura passa a ser associada ao Monarquismo e ao fanatismo religioso. no sertão norte da Bahia. disseminada durante o período republicano. então. (Enem 2010) As ruínas do povoado de Canudos. quando faz tal crítica.

naquele contexto. Campinas: Unicamp. então predominantes naquele momento e pouco alteradas pelo regime republicano. fundadores de uma comunidade onde as condições de vida se diferenciavam das práticas de exclusão social e política. Antônio Conselheiro. onde grandes locomotivas com guindastes e correntes gigantescas de mais de 100 metros arrastavam. 7. MACHADO P. 2004 (adaptado). foram: a) êxodo rural – voto de cabresto b) desemprego – reação monarquista c) crise agrícola – sincretismo religioso d) concentração fundiária – coronelismo Resposta: [D] A Guerra de Canudos foi um dos conflitos sociais de maior gravidade no contexto dos anos iniciais de implantação da república no Brasil. as toras que jaziam abatidas por equipes de trabalhadores que anteriormente passavam pelo local. P. decorrentes do poder político desfrutado pelos grandes coronéis. Quando o guindaste arrastava as grandes toras em direção à composição de trem. Os fatores responsáveis por essa exclusão. Envolveu sertanejos pobres e um líder religioso.6. (Uerj 2011) A Guerra de Canudos. . figuravam a concentração da propriedade fundiária e a exploração do trabalhador rural. Os prisioneiros retratados na foto são sobreviventes dessa guerra. os ervais nativos que existiam em meio às matas eram destruídos por este deslocamento. (Enem 2010) A serraria construía ramais ferroviários que adentravam as grandes matas. Lideranças do Contestado. para as composições de trem. foi um dos principais conflitos que marcaram o início do período republicano no Brasil. Entre essas práticas. sertanejos vítimas de exclusão social e política. de 1896 a 1897.

padre Cícero. e) eram liderados por políticos republicanos radicais. d) exprimiam os ideais da civilização cristã na sua fase de maior desenvolvimento nas sociedades americanas. 8. uma série de empreendimentos capitalistas chegou à região do meio-oeste de Santa Catarina – ferrovias. que diminuíam a necessidade de mão de obra. (Unesp) "Padre Cícero. resultando em um processo de êxodo rural.) eram destruídos‖.. e) o crescimento dos conflitos entre os operários empregados nesses empreendimentos e os seus proprietários. destacando-se a religiosidade. de imediato. do movimento de Joazeiro. recorreu aos potentados políticos do interior. porque padre Cícero era membro da Igreja e Antônio Conselheiro não era cristão.No início do século XX. b) o desemprego gerado pela introdução das novas máquinas. c) ameaçavam a hierarquia eclesiástica. obteve e cultivou a proteção da hierarquia política local". Do ponto de vista econômico. Os impactos sociais gerados por esse processo estão na origem da chamada Guerra do Contestado. no Ceará. a situação de pobreza da grande massa camponesa levou-os a contestar a política do governo federal de construir uma ferrovia na região. ligados ao capital internacional. o messianismo. da população local. insatisfeitos com os rumos tomados pelo governo. diferentemente de Antônio Conselheiro. de Antônio Conselheiro. b) tinham propósitos distintos. que sustentava os posseiros e os trabalhadores rurais da região. conforme descreve o texto. em 1891. liderado pelo padre Cícero. estes movimentos a) resultaram da reação da população brasileira à corrupção da Igreja e ao Dogma da Infalibilidade do Papa. encontrava-se a) a absorção dos trabalhadores rurais como trabalhadores da serraria. Normalmente a Guerra do Contestado é apresentada apenas do ponto de vista ideológico. d) a diminuição do poder dos grandes coronéis da região. desviou de si a hostilidade ambivalente do Estado e da Igreja. "Milagre em Joazeiro".. prontamente. inúmeras vezes procurou. sobretudo litorâneas. Resposta: [C] A Guerra do Contestado ocorreu no interior de Paraná e Santa Catarina e envolveu pequenos proprietários e principalmente a população sertaneja. jurou lealdade ao Papa e à Constituição republicana do Brasil e. a ordem social no interior do país e a estabilidade do regime político vigente. atitudes com as quais ele. (Ralph Della Cava. Entre tais impactos. que passavam disputar o poder político com os novos agentes. uma vez que todo o processo de derrubada da mata para a construção afetou a economia local. serrarias e projetos de colonização. Aos olhos de parcela das elites brasileiras da época. ―os ervais nativos (. Desde que começara sua querela com a hierarquia eclesiástica do Ceará.) O texto distingue a Canudos. Apesar das suas diferenças. c) a desorganização da economia tradicional. mais uma vez. percebe-se pelas atitudes do padre Cícero que ele enfrentava problemas semelhantes aos confrontados por Antônio Conselheiro no interior da Bahia. resposta:[C] .

para que chefiassem as expedições militares contra as revoltas. ―O processo político na Primeira República e o liberalismo oligárquico‖. (Unicamp 2011) A denominação de república oligárquica é frequentemente atribuída aos primeiros 40 anos da República no Brasil.9. N. expressa uma realidade caracterizada: a) pela força política dos burocratas do nascente Estado republicano. Estadual e o Federal. dependia dos coronéis e do controle que estes exerciam sobre a população pobre através do voto de cabresto. aos inimigos aplica-se a lei. em Jorge Ferreira e Lucilia de Almeida Neves Delgado (orgs. aos amigos se faz justiça. e estes fraudavam as eleições. que comandavam bandos de jagunços. em troca de maior poder político. (Enem 2ª aplicação 2010) Para os amigos pão. d) pelo domínio político de grupos ligados às velhas instituições monárquicas e que não encontraram espaço de ascensão política na nascente república. retribuindo o apoio político dos governadores. Essas alianças favoreceram uma série de revoltas chefiadas por coronéis. . 2006. Assim. LEAL. d) Os governadores excluídos da política do ―café com leite‖ se aliaram às oligarquias nordestinas.). por meio dos seus currais eleitorais. enxada e voto.) Relacionando os termos do enunciado. V. b) pelo controle político dos proprietários no interior do país. b) Diante das revoltas populares do período. São Paulo: Alfa Omega. 10. A política do café com leite se completava com o apoio dos governadores estaduais que. a fim de superar São Paulo e Minas Gerais. Coronelismo. Isso sustentava a República da Espada. O tempo do liberalismo excludente – da Proclamação da República à Revolução de 1930. que utilizavam de suas prerrogativas para controlar e dominar o poder nos municípios. (Adaptado de Maria Efigênia Lage de Resende. os governadores se aliaram aos coronéis. p. oligarquia e política dos governadores fazem parte do vocabulário político necessário ao entendimento desse período. típico do contexto histórico da República Velha e usado por chefes políticos. Resposta:[C] A estrutura política estabelecida neste período baseava-se num encadeamento que envolvia as três esferas de poder: o Municipal. que utilizavam diferentes mecanismos assistencialistas e de favorecimento para garantir o controle dos votos. enfraquecer a nascente burguesia brasileira. c) As oligarquias estaduais se aliavam aos coronéis. na qual vários coronéis governaram o país. Esse discurso. realizadas com voto aberto. e este retribuía com recursos aos estados. que ameaçavam as oligarquias estaduais. que buscavam. os governadores elegiam candidatos que apoiariam o presidente da República. Coronelismo. a chamada ―república oligárquica‖ pode ser explicada da seguinte maneira: a) Os governadores representavam as oligarquias estaduais e controlavam as eleições. c) pelo mandonismo das oligarquias no interior do Brasil. para os inimigos pau. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. que detinham o poder político nos municípios. garantindo a ordem. por sua vez. 91.

organizaram verdadeiros ―currais eleitorais‖. pela seguinte característica da conjuntura social e política da época: (A) cidadania restringida pelo voto censitário (B) analfabetismo predominante nas áreas rurais (C) criminalidade oriunda das taxas de desemprego (D) hierarquização derivada da concentração fundiária .e) pela aliança política firmada entre as oligarquias do Norte e Nordeste do Brasil. além de se imporem aos líderes religiosos. 11. O cangaço representou uma manifestação popular favorecida. pois normalmente nomeavam delegados e juízes. basicamente. Resposta:[C] Os chefes políticos da República Velha ficaram conhecidos como ―coronéis‖ e suas práticas cotidianas como ―coronelismo‖. Grandes proprietários rurais em áreas do interior se tornaram na prática líderes políticos locais. (Uerj 2012) Observe a foto do grupo de Lampião e Maria Bonita e o mapa que destaca a área do Nordeste brasileiro onde o cangaço se disseminou nas décadas de 1920 e 1930. Do ponto de vista político. controlando a massa de eleitores através do voto de cabresto. controlando as prefeituras. sendo que na prática detinham o poder de polícia e o poder de justiça. que garantiria uma alternância no poder federal de presidentes originários dessas regiões.

Entre tais impactos. os ervais nativos que existiam em meio às matas eram destruídos por este deslocamento. Quando o guindaste arrastava as grandes toras em direção à composição de trem. Do ponto de vista econômico. a situação de pobreza da grande massa camponesa levou-os a contestar a política do governo federal de construir uma ferrovia na região. Lideranças do Contestado. P. . causada pela concentração fundiária. d) a diminuição do poder dos grandes coronéis da região. as toras que jaziam abatidas por equipes de trabalhadores que anteriormente passavam pelo local. A concentração de terras tanto sustentava a supremacia política dos grandes proprietários. Campinas: Unicamp. 12. 2004 (adaptado). à sua maneira. c) a desorganização da economia tradicional. que diminuíam a necessidade de mão de obra. conforme descreve o texto. que passavam disputar o poder político com os novos agentes. MACHADO P. Até hoje. Maria Bonita e seu bando. encontrava-se a) a absorção dos trabalhadores rurais como trabalhadores da serraria. resultando em um processo de êxodo rural. Normalmente a Guerra do Contestado é apresentada apenas do ponto de vista ideológico. expressando tanto o valor da rebeldia e do crime. e) o crescimento dos conflitos entre os operários empregados nesses empreendimentos e os seus proprietários. da população local. Lampião. destacando-se a religiosidade. quanto garantia a preservação das hierarquias da ordem social vigente nas décadas de 1920 e 1930.) eram destruídos‖. O banditismo social protagonizado pelos cangaceiros pode ser entendido como uma consequência da marginalização de segmentos populacionais.Alternativa correta: (D) Comentário da questão: O cangaço foi um movimento social que envolveu populações pobres de áreas interiores do Nordeste. Resposta:[C] A Guerra do Contestado ocorreu no interior de Paraná e Santa Catarina e envolveu pequenos proprietários e principalmente a população sertaneja. b) o desemprego gerado pela introdução das novas máquinas. que sustentava os posseiros e os trabalhadores rurais da região. quanto o da coragem e da força daqueles que. (Enem 2010) A serraria construía ramais ferroviários que adentravam as grandes matas.. onde grandes locomotivas com guindastes e correntes gigantescas de mais de 100 metros arrastavam. integra o imaginário popular brasileiro com as histórias sobre. Os impactos sociais gerados por esse processo estão na origem da chamada Guerra do Contestado. No início do século XX. uma série de empreendimentos capitalistas chegou à região do meio-oeste de Santa Catarina – ferrovias.. reagiram contra o poder dos grandes coronéis. uma vez que todo o processo de derrubada da mata para a construção afetou a economia local. para as composições de trem. ―os ervais nativos (. entre outros. serrarias e projetos de colonização. o messianismo. ligados ao capital internacional.

Entre as ações promovidas. como medidas correlatas. momento em que a cidade do Rio de Janeiro passou por uma de suas mais importantes reformas urbanas. . Uma intervenção de destaque foi a abertura da avenida Central. relacionaram-se. como aquelas que se situavam no entorno da área portuária. como também conflitos sociais. A principal motivação para esses conflitos esteve relacionada à: (A) restrição ao comércio popular (B) devastação de áreas florestais (C) demolição de moradias coletivas (D) elevação das tarifas de transporte Alternativa correta: (C) Comentário da questão: As reformas urbana e sanitária promovidas na cidade do Rio de Janeiro. conhecido como ―bota-abaixo‖. (Uerj 2012) Os textos referem-se aos efeitos da gestão do prefeito Pereira Passos (1902-1906). em novembro de 1904. ao projeto de modernização da capital da República brasileira.13. por exemplo. durante a gestão do prefeito Pereira Passos. imprimindo sobre ela as marcas e símbolos do progresso. criou quadro propício para insatisfações e conflitos sociais. entre outros aspectos. um conjunto de desapropriações e demolições de moradias populares e coletivas. como. hoje avenida Rio Branco. representou o carro-chefe dessas intervenções. A abertura da avenida Central. provocando não só elogios. hoje Rio Branco. estavam intervenções urbanísticas e arquitetônicas em áreas de ocupação mais antiga. ocasionando. Esse processo. o episódio da Revolta da Vacina.

(ENEM 2011) . O fragmento acima mostra a resistência dos moradores de um cortiço à entrada de policiais no local. Resposta:[A] O texto retrata o choque entre as populações pobres que moravam em cortiços – sendo grande parte formada por ex-escravos – homens negros e mulatos pobres e o poder público. E todo o cortiço ferveu que nem uma panela ao fogo. d) valoriza as lutas sociais que se travavam nos morros e na periferia da então capital federal e as considera um exemplo para os demais setores explorados da população brasileira.14. denunciando o preconceito e a discriminação que se mantiveram no país. O romance de Aluísio Azevedo a) representa as transformações urbanas do Rio de Janeiro no período posterior à abolição da escravidão e o difícil convívio entre ex-escravos. mesmo após a abolição da escravidão. 1890. — Aguenta! Aguenta! Aluísio Azevedo. c) denuncia a falta de policiamento na então capital brasileira e atribui os problemas sociais existentes ao desprezo da elite paulista cafeicultora em relação ao Rio de Janeiro. pois os novos empregados assalariados tiraram o trabalho dos escravos e os marginalizaram. 15. imigrantes e poder público. e) apresenta a imigração como a principal origem dos males sociais por que o país passava. (Fuvest 2011) — Não entra a polícia! Não deixa entrar! Aguenta! Aguenta! — Não entra! Não entra! repercutiu a multidão em coro. O cortiço. b) defende a monarquia recém-derrubada e demonstra a dificuldade da República brasileira de manter a tranquilidade e a harmonia social após as lutas pela consolidação do novo regime. parte X.

A Revolta da Vacina (1904) no Rio de Janeiro é exemplo das manifestações populares na Capital Federal. resposta:[A] O Rio de Janeiro era a capital do Brasil. que abrangia a população em geral. b) a consciência da população pobre sobre a necessidade de vacinação para a erradicação das epidemias. que integraram a Revolta da Vacina. d) o planejamento do governo republicano na área de saúde. As revoltas se restringiram ao espaço urbano.A imagem representa as manifestações nas ruas da cidade do Rio de Janeiro. C) I. entendidos como modernização foi implementada de maneira autoritária com a demolição das casas populares e a vacinação forçada promovida pelo sanitarista Oswaldo Cruz. Resposta:[B] . II. A Revolta da Chibata (1910). V. III. e) o apoio ao governo republicano pela atitude de vacinar toda a população em vez de privilegiar a elite. cidade onde se encontravam representações diplomáticas e empresarial e padecia de infra-estrutura básica. III e V. foi palco de várias revoltas e motins que. 16. E) II. manifestavam o descontentamento popular com o novo regime. Sobre essa realidade. II e IV. B) II. D) I. Canudos foi um exemplo de agitação no campo a qual conturbou também os anos iniciais do regime republicano no Brasil. A política dos governos federal e municipal de promover o saneamento e embelezamento da cidade. essa revolta revela a) a insatisfação da população com os benefícios de uma modernização urbana autoritária. III e V. II e III. IV. (UPE 2012) O período de afirmação da República no Brasil. restrita ao interior da marinha. c) a garantia do processo democrático instaurado com a República. analise as afirmações seguintes: I. tendo como palco o estado do Pará. Estão CORRETAS A) I. A Guerra do Contestado (1912-1916) foi outro exemplo do conflito no campo. muitas vezes. também está nesse contexto da jovem república. através da defesa da liberdade de expressão da população. III e IV. Considerando o contexto político-social da época. na primeira década do século XX. em especial aquele compreendido entre a última década do século XIX e as duas primeiras do século XX. demonstrando o conformismo da população rural de então.

em 1910.. numa prática típica da época da escravidão. b) a revolta. contra o castigo de chibatadas em soldados desertores na Guerra do Paraguai. Liderada por João Candido. em 1848. em 1917. In: MARANHÃO. e repetida no Rio de Janeiro. normalmente amarrados no convés. Antônio. em 1910. e) o protesto popular contra o aumento do custo de vida no Rio de Janeiro. Ricardo e MENDES JUNIOR. prática comum para aqueles que eram considerados marinheiros faltosos. (Uerj 2011) Nós. cidadãos brasileiros e republicanos. contra os castigos e as condições de trabalho na Marinha de Guerra. d) a rebelião dos marinheiros. J. A. (Enem 2ª aplicação 2010) O mestre-sala dos mares Há muito tempo nas águas da Guanabara O dragão do mar reapareceu Na figura de um bravo marinheiro A quem a história não esqueceu Conhecido como o almirante negro Tinha a dignidade de um mestre-sala E ao navegar pelo mar com seu bloco de fragatas Foi saudado no porto pelas mocinhas francesas Jovens polacas e por batalhões de mulatas Rubras cascatas jorravam nas costas dos negros pelas pontas das chibatas. em 1860. c) o protesto. no porto de Salvador.br. aprisionaram os comandantes e exigiram mudanças no Regimento Interno da corporação.usinadeletras.com. 18. foi a) a rebelião de escravos contra os castigos físicos. negros e mulatos. Tem Vossa Excelência 12 horas para mandar-nos a resposta satisfatória. onde eram chicoteados. sob pena de ver a Pátria aniquilada. O mestre-sala dos mares. ocorrida na Bahia. Adaptado do memorial enviado pelos marinheiros ao presidente Hermes da Fonseca. São Paulo: Brasiliense. em 1865. os marinheiros tomaram os navios de guerra. de marinheiros dos navios que faziam o tráfico negreiro. marinheiros. a chibatadas.17. mandamos esta honrada mensagem para que Vossa Excelência faça aos marinheiros brasileiros possuirmos os direitos sagrados que as leis da República nos facilitam. e descrita na música. 1983.. BLANC. Disponível em: www. Na história brasileira. BOSCO. . pela polícia. Resposta:[D] A rebelião dos marinheiros foi um dos acontecimentos sociais mais importantes do início do século XX. Brasil história: texto e consulta. dissolvido.. a chamada Revolta da Chibata. em especial o fim dos castigos físicos. liderada por João Cândido. 2009. ocorrido no Exército. Acesso em: 19 jan.

As limitações ao pleno exercício desses direitos. em especial a participação do Exército na política. DELGADO. ex-escravos ou descendentes de escravos.]. foram causadas pela permanência de: a) hierarquias sociais herdadas do escravismo. 19. b) privilégios econômicos mantidos pelo Exército. LANNA JÚNIOR. p. v. foi o primeiro movimento militar armado.enfrentando as forças legalistas. Mário C. Identifique duas reivindicações do Movimento Tenentista. considerados inferiores. a revolução de 1930 [. na Primeira República. Neves. Diversas casas foram atingidas na trajetória dos tiros até os alvos distantes.. 2003. grande parte deles negros.1. conhecido como ―darwinismo social‖. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. associa-se a) ao florianismo. que percorreu cerca de 25 mil quilômetros no interior do Brasil entre 1924 e 1927. Apud FERREIRA. a) Fim da política oligárquica e Centralização política b) Criação da Justiça eleitoral e voto secreto 2. (Unesp 2012) A Coluna Prestes. Mesmo com a abolição da escravidão (1888). que considerava o homem branco como superior. do qual se originou. Lucília de A. que pretendeu tirar do poder as elites tradicionais. despontou para a história como um marco relevante para explicar a crise da Primeira República. a) A Revolta do Forte de Copacabana – A Revolta do Forte de Copacabana. Eram 301 revolucionários . com a Proclamação da República (1889) e com a nova Constituição (1891). e ao repúdio às fraudes eleitorais da Primeira República. 20. Cite e descreva duas ações empreendidas pelo Movimento Tenentista no Brasil. o preconceito se manteve com um discurso pseudocientífico. O Brasil Republicano. 1.. .oficiais e civis voluntários . as forças gaúchas comandadas pelo capitão Luís Carlos Prestes se uniam com as tropas que fugiam de São Paulo. para retomar a luta pelo grande ideal: Salvar a Pátria. Resposta:[A] A Revolta está relacionada principalmente aos maus-tratos destinados aos marinheiros.Os participantes da Revolta da Chibata (1910-1911) exigiam direitos de cidadania garantidos pela Constituição da época. em 1922. Tenentismo e crises políticas na Primeira República.315. c) dissidências políticas relacionadas ao federalismo. Os dois grupos haviam participado das rebeliões do ano anterior. Desde o início. a) Ação 1: b) Ação 2: Resposta: 1. matando dezenas de pessoas. Jorge. Martins. a) Reivindicação 1: b) Reivindicação 2: 2. d) preconceitos étnicos justificados pelas teorias científicas..No início de abril de 1925. (Ufmg 2011) O tenentismo surgiu na década de 1920. Durante toda manhã do dia 5 o Forte de Copacabana sustentou fogo cerrado. mantiveram focos de resistência e procuravam manter e fortalecer sua organização. b) A Coluna Prestes .

Apesar do predomínio do café. ou iam levar seu abraço. MEMÓRIA E SOCIEDADE: LEMBRANÇA DE VELHOS. Ariosto. e à tentativa de derrubar o presidente Artur Bernardes. Resposta:[C] Resolução O tenentismo. Resposta: A década de 20 foi caracterizada por significativas transformações.) Os aviadores do governo tinham ordem de jogar bombas no Brás. assim como uma nova mentalidade – o modernismo – que representava uma mudança de visão de mundo e de comportamento. que era muito destemido. 144. . d) à crítica ao caráter oligárquico da Primeira República e ao apoio à candidatura presidencial de Getúlio Vargas. resposta:[B] 22. dizia que a italianada estava a favor da revolução. (UFMG) Leia o texto. Queiróz. b) Rebelião tenentista chefiada por Miguel Costa e Isidoro. caracterizada pela oposição aos valores da elite tradicional e pela defesa de elementos nacionalistas. buscava. pôr fim ao regime oligárquico. e) ao esforço de implantação de um regime militar e à primeira mobilização política de massas na história brasileira. Ecléa. (Unesp 2010) Quais as principais transformações da cultura brasileira na década de 1920? Incluir neste contexto a Semana de Arte Moderna. levavam comida para os soldados. Nós víamos os petardos atravessarem as ruas. São Paulo: T. nas Igrejas do Cambuci os soldados do governo acamparam e disparavam. através da luta armada. A. In: BOSI. o crescimento industrial e de atividades paralelas estimulou a urbanização e o surgimento de novos grupos sociais que passaram a atuar de forma mais significativa. c) ao movimento tenentista.. apesar de ter repercussão pelos anos seguintes. (. Lutou contra o governo de Artur Bernardes e o sistema oligárquico até a Revolução de 1930.) As lembranças relatadas no texto referem-se à a) Insurreição Armada dos Aliancistas contra Júlio Prestes. 21." (Lembranças do Sr.. expressa na defesa de pressupostos marxistas. cuja mais expressiva manifestação foi a Coluna Prestes. Uma elite urbana e o movimento de jovens oficiais – o tenentismo contestavam politicamente e militarmente a estrutura de poder. do qual foi oriunda. p. que teve seu ponto alto na Semana de Arte Moderna de 1922. disparavam os canhões nas travessas da Rua da Moóca. 1979. d) Revolução Constitucionalista de São Paulo. entendida como características da crise da República Velha. e) Revolução Federalista do Rio Grande do Sul. "Quando veio a revolução de 24. c) Revolta dos "18 do Forte" de Copacabana. típico da Primeira República brasileira. Lembro que todos os vizinhos rodeavam o Tenente Cabanas.b) à tentativa de implantação de um poder popular.

marido de Tarsila do Amaral. Afirmação II: no quadro. a cafeicultura no Brasil. A cafeicultura paulista não ficou imune à crise. sofreu um forte abalo com a quebra da bolsa de Nova Iorque. II. e muitas fortunas foram atingidas — como a de Oswald de Andrade. abalou as finanças de boa parte do mundo ocidental. II e III. em suas pinturas a artista sintetizou o espírito inovador e nacionalista do movimento. B) I. O quadro Abaporu. IV. apenas. de 1928. é possível perceber a exploração das tonalidades fortes. A cultura cafeeira paulista. apenas. Estão corretas as afirmações A) II e III. Afirmação III: o chamado crack da bolsa de Nova York. I. minimizando as ações antrópicas. As formas ousadas e cores de tons fortes e vibrantes usadas nos quadros de Tarsila traduziram o espírito de brasilidade. no contraste entre os pés e a cabeça da figura representada. possibilitou a conservação do solo e a preservação das florestas. inspirou o Manifesto Antropofágico.23. analise as afirmações. (Unesp 2012) Tarsila do Amaral é uma das artistas que melhor traduziu o ―espírito de brasilidade‖. como se pode observar no quadro Abaporu. A ousadia das formas plásticas se faz presente. II e III: Afirmação I: ―Abaporu‖. apenas. na tela. C) III e IV. quanto a sua referência nacionalista. além disso. como diz o enunciado). Em 1929. colaborando para sua consolidação e difusão. buscando as manchas de terras roxas. E) I. apenas. sobretudo a paulista. Partindo de seus conhecimentos sobre a década de 1920. . inspirou-o a criar o ―Manifesto Antropófago‖ (e não ―Antropofágico‖. na presença das cores da bandeira nacional (o azul do céu. o verde da terra e o amarelo do sol). em outubro de 1929. Resposta:[B] Resolução Estão corretas as afirmações. I. III e IV. III. ressaltando tanto o contraste entre elas. II. D) I e IV. o trabalho que Tarsila do Amaral deu de presente a seu então marido Oswald de Andrade. e os quadros de Tarsila serviram para divulgar o modernismo brasileiro.

contrariando os valores vigentes. Característica: contestação aos valores estéticos acadêmicos. Mario de Andrade. que reproduzem. artista de vanguarda ligados à literatura. em preto e branco. ao contrário. Nesse evento. a ampliação das ações antrópicas (relativo às modificações provocadas pelo homem no meio ambiente) acentuou significativamente a deterioração ambiental.Afirmação IV: a expansão cafeeira na década de 1920. . eitor Villa Lobos e outros) expuseram suas ideias e proposta para uma nova produção cultural. b) Semana de Arte Moderna. (Fuvest 2012) Examine estas imagens. b) Cite e caracterize um evento brasileiro importante relacionado a esse movimento Resolução: a) Modernismo. assim como nas décadas anteriores. Di Cavalcanti. às artes plásticas e à música (Oswald de Andrade. realizada em São Paulo no mês de fevereiro de 1922. a) Identifique o movimento artístico a que elas pertencem e aponte uma característica de sua proposta estética. Menottei del Picchia. não permitiu a conservação dos solos e a preservação da floresta. Tasila do Amaral. apresentando uma proposta artística com raízes brasileiras e temáticas sociais. 24. dois quadros da pintura brasileira.

Renato (organizador). que se tornou vítima do autoritarismo do governo de Eurico Dutra (1946/51). (Fuvest 2010) No ―Manifesto Antropófago‖. sugarlhe todas as ideias e uni-las às brasileiras. contra o integralismo e o governo de Getúlio Vargas (1934/37). A charge em questão joga com o nome de personagens importantes da política brasileira da época para compor o nome daquele que. d) adesão à ideologia socialista. 2001. de 10/08/1929 In: LEMOS.. b) crítica aos princípios da Revolução Francesa. propondo a autenticidade da cultura nacional em reação aos valores estéticos tradicionais e externos. Resposta:[C] O ―Manifesto Antropofágico‖ de Osvald de Andrade expressou o nacionalismo presente no movimento modernista no Brasil do início do século XX.). c) valorização da cultura nacional. lançado em São Paulo. c) na direção do Partido Comunista do Brasil (PCB). "Historia do Brasil através da caricatura" (1840-2001).‖ Essas passagens expressam a a) defesa de concepções artísticas do impressionismo.61.. A unificação de todas as revoltas eficazes na direção do homem (.. em contestação à eleição e posse de Artur Bernardes. realizando assim uma produção artística e cultural rica.25. única e própria. através da absorção de tudo o que o estrangeiro traz para o Brasil. em nome da Aliança Nacional Libertadora (ANL). lêse: ―Queremos a Revolução Caraíba (. carregava então um enorme prestígio e as aspirações de mudança de grandes parcelas do povo brasileiro a partir de sua atuação a) na revolta de julho de 1922. conhecida como os 18 do Forte de Copacabana. e) afinidade com a cultura norte-americana. a Europa não teria sequer a sua pobre declaração dos direitos do homem. em 1928. b) no levante de novembro de 1935. Sem nós. ano 22. Charge de STONI na revista Careta. representante das oligarquias dominantes. (Ufrrj) A charge exposta a seguir trata da política brasileira durante o período de crise do que se convencionou chamar de República Oligárquica. criativa.). conhecido como "Cavaleiro da Esperança". p.. . n 1103. Rio de Janeiro: Bom Texto Editora e Produtora de Arte e Editora Letras & Expressões. 26.

e) na chamada "Coluna Miguel Costa . resposta : [E] 28. pelo seu caráter ‗intervencionista‘ e pelo ‗artificialismo‘ dos seus efeitos. sem contudo apresentar alternativas de mudança. depois da Revolução de 1930. b) as forças de oposição às chamadas "oligarquias carcomidas" se organizaram. com a organização do Bloco Operário e Camponês (BOC). Pinheiro Machado e Hermes da Fonseca. 3. sob a liderança de industriais e comerciantes insatisfeitos com a política governamental de valorização dos produtos agrícolas. manifestando seu descontentamento através de movimentos civis e militares. a década de 20 foi um período em que: a) velhos políticos da República. que congregou um grande número de operários e intelectuais. baseada no poder das oligarquias.d) na direção da luta operária do período. e) o movimento modernista. cujo manifesto defendeu o fim do voto de cabresto e da política dos governadores. Alguns desses grupos se voltaram contra a política tradicional. a política de reconhecimento das classes trabalhadoras urbanas será criticada pelo seu caráter ‗demagógico‘.Prestes". (Unifesp-2008) A política do Estado brasileiro. e) ocorreram agitações sociais e políticas. c) a Revolta da Vacina. 463. (in: História Geral da Civilização Brasileira. p. movimentos armados. alcançaram grande projeção nacional. d) a aliança entre os partidos populares e as dissidências oligárquicas culminou com a derrubada da República Velha nas eleições de 1. nas palavras do cientista político Décio Saes. pôr fim à corrupção eleitoral e promover reformas sociais. em que o Rio de Janeiro transformou-se num campo de batalha. Sobre a década de 1920 no Brasil. e várias propostas de reforma foram debatidas. de outro lado. III. durante a realização da Semana de Arte Moderna. resposta:[E] 27. entre eles a Coluna Prestes. b) duas das mais importantes revoltas do movimento denominado tenentista. logo após a fundação do Partido Comunista do Brasil.o de março de 1930. como Rui Barbosa. é CORRETO afirmar que houve: a) um levante conhecido como Intentona Comunista. 1981. evento ocorrido em São Paulo em 1922.) . que queria moralizar a vida política. uma vez que as transformações ocorridas nos anos anteriores contribuíram para a melhor organização dos grupos sociais existentes e o surgimento de outros. com a formação de barricadas e violentos choques entre populares e tropas do governo. (Fuvest-2009) No Brasil. (UFV 2007) A década de 1920 foi um período de crise da ―república do cafécom-leite‖. ―será combatida. c) as propostas de reforma permanecendo letra morta. que percorreu o Brasil buscando organizar um levante contra o governo das oligarquias rurais. que o lançou candidato à presidência da República em 1930. no autoritarismo e nas fraudes eleitorais. ‗massista‘ e ‗antielitista‘‖. d) duas greves gerais nos principais centros urbanos do país. não se configurou nenhuma polarização político-ideológica. resposta: [B] 29.

consolidar uma nova identidade em torno de elementos como trabalhismo e nacionalismo. na Revolução de 1930. De todas estas coisas o principal nervo e substância da riqueza da terra é a lavoura dos açúcares. o pau a que chamam do Brasil. no Diário Popular de São Paulo. que defendiam o liberalismo político no sentido de se contraporem a ―proteção aos trabalhadores‖. a mercancia. a criação de gados. no entanto. que são estas: a primeira. M. a quinta. Rio de Janeiro: FGV. Isto porque o Brasil brasileiro teria nascido em 1930. no plano político. no plano político. T. (Uerj 2011) Pelo que. Essa versão foi relida pelos enaltecedores da Revolução de 1930. com as quais seus povoadores se fazem ricos. 30. o conservadorismo. o tenentismo. Para afirmar simbolicamente o grupo que assumia o poder. b) posições afinadas com o operariado e. porque esta era uma maneira de: a) valorizar as propostas políticas democráticas e liberais vitoriosas. c) os interesses agroexportadores e. a terceira. o liberalismo. não se deve a política intervencionista como propõe o enunciado. o populismo. a sexta e última. pois esse setor sempre foi beneficiado pela política governamental intervencionista anterior. a lavoura do açúcar. Essa oposição. d) as burguesias comercial e financeira e. no plano político. tiveram início a Era Vargas e a formação de um novo bloco hegemônico na condução do Estado brasileiro. . 2007 (adaptado).As críticas ao Estado brasileiro pós-1930 eram formuladas por setores que defendiam a) os interesses dos usineiros e. pois foi alijado do poder. que não descuidaram da forma republicana. b) resgatar simbolicamente as figuras políticas ligadas à Monarquia. no plano político. O texto defende que a consolidação de uma determinada memória sobre a Proclamação da República no Brasil teve. MELLO. a segunda. C. resposta: [C] O grupo agrário exportado foi o primeiro a combater a política econômica varguista. digo que as riquezas do Brasil consistem em seis coisas. A república consentida: cultura democrática e científica no final do Império. os algodões e madeiras. e) posições identificadas com as classes médias e. depois. 1. começando. o militarismo e o estrangeirismo da fórmula implantada em 1889. mas realçaram a exclusão social. o coronelismo. no plano político. de que ―o povo assistiu àquilo bestializado‖. Os defensores da Revolução de 1930 procuraram construir uma visão negativa para os eventos de 1889. A política trabalhista foi combatida pelos grupos sociais mais conservadores. Resposta :[D] Resolução: Com a Revolução de 1930. buscou-se primeiro depreciar o bloco deposto para. a quarta. um de seus momentos mais importantes. d) legitimar a ordem política inaugurada com a chegada desse grupo ao poder. c) criticar a política educacional adotada durante a República Velha. a lavoura de mantimentos. e) destacar a ampla participação popular obtida no processo da Proclamação. (ENEM 2011) É difícil encontrar um texto sobre a Proclamação da República no Brasil que não cite a afirmação de Aristides Lobo.

com. pela fuga. voltadas principalmente para o mercado interno. É que mudou a ótica de observação: os historiadores passaram a analisar o funcionamento da colônia. del.br O texto do século XVII enumera interesses da metrópole portuguesa em relação à colonização do Brasil.revistadehistoria. (G1 . • garantir o controle político do território por Portugal.ifsp 2012) Os índios resistiram às várias formas de sujeição.BRANDÃO. identifique duas características da economia colonial que comprovam o seu dinamismo interno. Ambrósio Fernandes. da rota marítima para o Oriente. No lugar da imagem de colonos engessados pela metrópole. pela guerra. Duas das características: • existência de atividades econômicas utilizando mão de obra livre. 2. M. 1618. que pressupõe a existência da pequena propriedade voltada para a subsistência ou a pecuária. P. 2001. O texto destaca principalmente os objetivos econômicos. VENÂNCIO. Enquanto estes se viam diante de um território desconhecido onde eram implantados à força. apesar das proibições características do monopólio metropolitano. Em termos comparativos. pela recusa ao trabalho compulsório. desenvolvida a partir do trabalho livre. Indique dois objetivos da Coroa Portuguesa com a implantação da empresa açucareira no Brasil colonial. Rio de Janeiro: Ediouro. • afirmar a preponderância portuguesa no cenário das grandes nações europeias do século XVI. uma análise mais contemporânea. • existência de uma quantidade de capital circulante na colônia. • produzir mercadoria de alto valor comercial no mercado europeu. Mas a realidade se revelava muito mais complexa. enumerando atividades produtivas. Adaptado de PRIORE. consequentemente. os índios se encontravam em sua própria casa. destacadas como geradoras de riqueza. • garantir o monopólio do Atlântico Sul e. as populações indígenas tinham melhores condições de resistir do que os escravos africanos. vem à tona um grande dinamismo do comércio colonial. Não que a intenção da política metropolitana fosse diferente do que propõe o autor. • garantir rendas à Coroa Portuguesa por meio da produção de gêneros de valor comercial. Considera-se hoje que o Brasil colonial teve um desenvolvimento bastante diferente da interpretação de Caio Prado Júnior. O livro de ouro da história do Brasil. já o segundo texto. Sheila de Castro Faria Adaptado de www. Em seguida. . descreve uma sociedade mais complexa que ia além dos planos dos exploradores europeus. R. A crítica à análise tradicional procura destacar o dinamismo da colônia. empregado não só no tráfico negreiro como também na criação do gado e na lavoura de subsistência. resposta: Dois dos objetivos: • fixar população portuguesa à terra. • desenvolvimento de relações comerciais internas e com outras regiões.

Todo esse poder e essa imensa riqueza permitiam ao empresário colonial um exagerado comportamento ostentatório. O autor destaca que ambos resistiram à escravidão. a) Cite um motivo do maior sucesso da exploração da cana-de-açúcar em Pernambuco do que em São Vicente. eram donos de muitos escravos. d) os africanos resistiram mais do que os índios à escravidão. é impossível saber os motivos do êxito da produção de açúcar em Pernambuco ou seu fracasso em São Vicente. (Unesp) A cana-de-açúcar começou a ser cultivada igualmente em São Vicente e em Pernambuco. Enquanto a capitania de Pernambuco estava mais próxima do Reino e em sua zona da mata existiam extensas manchas de massapê (terra propícia ao cultivo da cana-de-açúcar). especialmente os senhores de engenho. imprópria para o cultivo da cana). porém os índios possuíam uma condição melhor de resistência por conheceram a terra. na época considerada uma ―muralha‖ quase intransponível. estendendo-se depois à Bahia e ao Maranhão a sua cultura. Na história do Brasil colonial o trabalho escravo foi determinante para a produção na terra e tanto os africanos como os nativos da terra (índios) foram escravizados pelo colonizador. 3. (Gilberto Freyre. b) somente os africanos foram submetidos à escravização. b) Os grandes proprietários rurais. b) Explique por que o autor definiu "o gênero de vida" da sociedade constituída pela cultura da cana-de-açúcar como apresentando "tendências mais ou menos aristocráticas". na Baixada Santista havia um vasto manguezal (áreas alagadiças. o que explica a sua rápida dizimação. Levando em consideração os conhecimentos históricos. contudo os índios conseguiram resistir melhor a tal processo. obtiveram maior êxito nas guerras e nas fugas. História do Brasil) De acordo com o texto. "Casa-Grande e Senzala".) Tendo por base as afirmações do autor.medíocre como em São Vicente ou máximo como em Pernambuco.trouxe em conseqüência uma sociedade e um gênero de vida de tendências mais ou menos aristocráticas e escravocratas. sabe-se que o fator fundamental é o geográfico.(Fausto Boris. que onde logrou êxito . pois eram bem mais fortes e. é correto afirmar que. era muito difícil ocupar as terras férteis do planalto paulista devido à Serra do Mar. pois os indígenas eram totalmente protegidos pelas leis portuguesas. a) apenas os índios foram vitimados pela escravização imposta pelos portugueses. de capitais vultosos e de vastos recursos técnicos. por isso. resposta:[E] Interpretação de texto. no Recôncavo e no Maranhão . ao longo do período colonial brasileiro. e) tanto os índios quanto os africanos foram vítimas da escravidão portuguesa. Além disso. c) a escravidão fracassou e rapidamente foi substituída pelo trabalho livre e assalariado dos imigrantes europeus. Esse ―gênero de vida‖ era característico da nobreza . resposta: a) Tendo por base as afirmações de Gilberto Freyre.

nem se podia colocar problema nenhum de maior ou melhor ―aptidão‖ ao trabalho escravo (. e) o principal motivo da adoção da mão de obra de origem africana era o fato de que esta precisava ser transportada de outro continente. 105. preocupadas em gerar riquezas para a metrópole. e não o contrário.. e sobretudo na fase inicial [da colonização do Brasil]. os ganhos comerciais resultantes da preação dos aborígines mantinham-se na colônia. o abastecimento das colônias com escravos.. já que eram mais produtivos e mais rentáveis. fluía para a metrópole.europeia. O que talvez tenha importado é a rarefação demográfica dos aborígines. enquanto o apresamento dos indígenas era um negócio interno da colônia. Por isso. esta se processa num sistema de relações tendentes a promover a acumulação primitiva de capitais na metrópole. isto é. também escravos africanos fossem empregados na lavoura. Assim. escravista. o tráfico negreiro. Novais. resposta: [E] Questão de interpretação de texto. engajados no abastecimento dessa ―mercadoria‖. o que justificava o empenho de comerciantes metropolitanos em gastar mais para a obtenção.). b) os escravos africanos aceitavam melhor o trabalho duro dos canaviais do que os indígenas. enquanto que outros os consideravam uma ―mercadoria‖. mais uma vez. abria um novo e importante setor do comércio colonial. c) o comércio negreiro só pôde prosperar porque alguns mercadores metropolitanos preocupavam-se com as condições de vida dos trabalhadores africanos. na América portuguesa. daqueles trabalhadores. São Paulo: Hucitec. chamamos a camada dominante colonial das áreas agroexportadoras de aristocracia agrária. com os colonos empenhados nesse ―gênero de vida‖. . é a partir do tráfico negreiro que se pode entender a escravidão africana colonial. Fernando A. e não o contrário‖. na África. Nesse trecho. Adaptado. que se articulava perfeitamente às estruturas do sistema de colonização. o que implicava a abertura de um rentável comércio para a metrópole. e por isso a metrópole optou pelo uso dos primeiros. Vale a pena lembrar que o processo de colonização denominado como de ―exploração‖ baseia-se no monopólio e nas práticas mercantilistas. ora. a partir de certo momento. d) a rentabilidade propiciada pelo emprego da mão de obra indígena contribuiu decisivamente para que. pois o autor deixa claro e explicito que o tráfico negreiro é parte do sistema mercantilista e responsável por promover acúmulo de capitais na metrópole.. Portugal e Brasil na crise do Antigo Sistema Colonial. p. realizavam-na os mercadores metropolitanos. 4. o autor afirma que. a) os escravos indígenas eram de mais fácil obtenção do que os de origem africana. transporte. Esse talvez seja o segredo da melhor ―adaptação‖ do negro à lavoura .. etc. entretanto. Mas na ―preferência‖ pelo africano revela-se. e as dificuldades de seu apresamento. 1979. a engrenagem do sistema mercantilista de colonização. Paradoxalmente. (Fuvest 2012) Os indígenas foram também utilizados em determinados momentos. a acumulação gerada no comércio de africanos. o que resultou em um lucrativo comércio de pessoas. Para o autor ―é a partir do tráfico negreiro que se pode entender a escravidão africana colonial.

222). a exemplo de Antonil. IX). sobretudo dos africanos. o que explica a crítica do jesuíta Antonil à escravidão. polos antagônicos do latifúndio ou da "fazenda" mencionada por Antonil. conservar e aumentar fazenda. (Adaptado de Ronaldo Vainfas (org. mão-de-obra escrava e intempéries climáticas. o sistema de feitorias teve menor significado do que nas outras conquistas. mão-de-obra livre e clima favorável. Dicionário do Brasil Colonial. Objetiva. a produção agrícola predominante foi a da cana-de-açúcar. espaços fundamentais de um mundo rural mediado pelos engenhos açucareiros. dependiam do trabalho escravo. que se organizou no sistema de plantation. b) agricultura. Estas lhe forneciam mercadorias de elevado valor no mercado europeu. baseada na citação do jesuíta Antonil. a empresa açucareira teve como principais características: a) terra abundante. b) Qual a produção agrícola predominante no Brasil entre os séculos XVI e XVII? Quais as funções desempenhadas pelo feitor nessas empresas agrícolas? resposta: a) Por meio do sistema de feitorias. monocultura e escravidão. resposta:[C] 7. c) casa-grande. senhores e escravos. segundo os inacianos. 1711. ficando o termo ‗feitor‘ muito associado à administração de empresas agrícolas. as feitorias espalhadas pela costa africana e. diplomática. . Capítulo. um fator de enriquecimento do Estado Moderno lusitano. a metrópole restringiu sua ação ao âmbito mercantil. b) O ideal de sociedade colonial. pelas Índias e pelo Brasil tinham feitores na direção dos entrepostos com função mercantil. em troca de produtos de baixo valor ou do pagamento em moedas. (UFF) "Os escravos são as mãos e os pés do senhor de engenho. CULTURA E OPULÊNCIA DO BRASIL. uma vez que os setores essenciais da economia colonial. (Puccamp) Uma das exigências do projeto do governo português era fazer do Brasil. militar. procurando estabelecer contatos comerciais com as populações nativas. depois. No Brasil. senzala e pecuária eqüina. a) Indique características do sistema de feitorias empreendido por Portugal. c) A estrutura social do Brasil Colônia era fundamentalmente escravista. porque sem eles no Brasil não é possível fazer. enquanto Colônia. desejavam ardorosamente que índios e africanos se dedicassem ao mundo de Deus. e) escassez de terras. porém. e) A sociedade colonial possuía duas classes. justifica corretamente os fundamentos da sociedade colonial. (UNICAMP 05) O termo ‗feitor‘ foi utilizado em Portugal e no Brasil colonial para designar diversas ocupações. d) A sociedade escravista erigida na Colônia sempre foi condenada pelos jesuítas que. era o de uma sociedade de missões. Rio de Janeiro: Ed. livro 1." (Antonil. p. b) Nos dois séculos iniciais de nossa História. Respondendo a esta meta.5. resposta:[D] 6.). Na época da expansão marítima portuguesa. a exemplo da agro manufatura do açúcar. 2000. senzala e mão-de-obra livre d) latifúndio. a) A sociedade colonial se resumia ao mundo da casa-grande e da senzala. Assinale a opção que.

) e em lugar de ouro. desta maneira. recorria à escravidão. A colonização do Brasil foi realizada com a implantação de um sistema produtivo que deveria complementar a economia da Metrópole. isto é. resposta:[C] Apesar de a fama dos jesuítas do período colonial no Brasil dar-se pelo trabalho de catequese junto aos indígenas. c) foram responsáveis pela educação dos filhos dos colonos. em nossa simplicidade. a relação entre aquela prática mercantil na África e a ocupação econômica da América Portuguesa. 10. e a segunda. era responsável pela organização do trabalho escravo. tecnologicamente mais complexa. 9. Ele gerenciava todo o sistema produtivo. o tráfico de escravos. por meio da criação de colégios secundários e escolas de ―ler e escrever‖. e em pouco tempo se espalharam por outras regiões da colônia. foram as que mais usaram escravos.Nesse tipo de empresa agrícola. o feitor era o principal representante do grande proprietário. tecnologicamente mais simples. b) defenderam os princípios humanistas e lutaram pelo reconhecimento dos direitos civis dos nativos. Sobre as ações dos jesuítas nesse período. d) causaram constantes atritos com os colonos por defenderem. e) formularam acordos políticos e diplomáticos que garantiram a incorporação da região amazônica ao domínio português. resposta: O texto do rei assinala que o elemento de troca – o que serve de moeda – na sociedade local são seres humanos. . permanecendo até sua expulsão.. (Fuvest 2010) Os primeiros jesuítas chegaram à Bahia com o governador-geral Tomé de Sousa.)‖ (Garcia II. fundando e administrando colégios. (Unifesp) Com relação à economia do açúcar e da pecuária no nordeste durante o período colonial. ou seja.. portanto as mais permanentes. estabelecendo-se. eles notabilizaram-se como os principais protagonistas do ensino durante o período. século XVII) Comente os acontecimentos a que se refere o rei africano e como estão relacionados à colônia brasileira. b) a primeira. esses religiosos. aberto a porta a tantos males (. a preservação das culturas indígenas. ao trabalho livre. E a nós a vergonha e a de nossos predecessores. aqui a moeda é feita de pessoas. em 1549. o plantio e todas as etapas da produção do açúcar. rei do Congo. nem tecidos. em 1759. (FUVEST) ―(.. de prata e de outros bens que servem de moeda em outras regiões. A produção em larga escala foi realizada por intermédio da utilização da mão-de-obra escrava africana. pelo governo de Portugal.. é correto afirmar que a) criaram escolas de arte que foram responsáveis pelo desenvolvimento do barroco mineiro. de termos. promovendo a educação dos filhos dos colonos e estabelecendo uma padronização do ensino em toda a colônia. que não são nem ouro. 8.mas sim criaturas. é correto afirmar que: a) por serem as duas atividades essenciais e complementares.

resposta:[D] 12. d) Contribuiu para a expansão rumo ao interior da região. Veja: A pecuária ofereceu uma nova dinâmica na economia colonial http://www. e na criação de animais por atender ao mercado interno. na agricultura por causa da escravidão. . b) a pecuária extensiva contribuiu para a colonização do interior do Brasil e consequentemente para a formação de diversas vilas. No começo. b) Promoveu o êxodo rural na colônia. Com relação à pecuária é correto afirmar.com/historiab/pecuaria-no-periodo-colonial.htm Durante a colonização brasileira. resposta:[B] 11.brasilescola. muito embora tenha sido subsidiária tanto na economia açucareira quanto na economia mineradora. c) a pecuária tornou-se uma atividade econômica bastante rentável devido ao seu baixo custo operacional e grande valor do couro. os bois eram criados dentro dos engenhos. c) Facilitou a formação de inúmeros minifúndios.c) a técnica era rudimentar em ambas. EXCETO: a) a pecuária foi introduzida no Brasil durante o governo geral em razão da utilização da tração animal nos trabalhos dos engenhos. d) tanto em uma quanto em outra. a pecuária teve um papel decisivo. PORQUE: a) Garantiu a ocupação das áreas litorâneas. (PITÁGORAS) A pecuária foi importante atividade na América Portuguesa. e) por serem diferentes e independentes uma da outra. desenvolveram-se formas mistas e sofisticadas de trabalho livre e de trabalho compulsório. Aos poucos foram se instalando no interior da colônia. não se pode estabelecer qualquer tentativa de comparação entre ambas.

subordinada juridicamente aos homens e politicamente inexistente. percebe a observadora recém-chegada. bancos. Sonia . política e social. Partindo dessa frase. A situação da mulher mudou consideravelmente. A sociedade colonial era patriarcal. uma mulher é a atual prefeita da maior cidade do país e as negras começam a compor o ministério do governo de esquerda. porém ainda percebemos que em muitos a mulher é .d) a criação do gado de forma extensiva contribuiu para o surgimento dos vaqueiros que eram trabalhadores livres e assalariados. Mulher. 9-10 ( Repensando a História). concluindo que houve uma grande mudança nos hábitos e costumes da população. compare a estrutura familiar presente na colônia com a atual. Princeton University Press. O sistema patriarcal instalado no Brasil colonial. ou melhor. nos restaurantes e bares. marcando fortemente uma diferença em relação ao passado. resposta: [E] 13. Mary Dei. o pai era o elemento central do sistema familiar. muitas vezes. ou nas delegacias. mesmo que. Sua condição as excluía de qualquer exercício de função nas câmaras municipais. p. Isso porque a maioria das mulheres era analfabeta. 2000. As funções e espaços sociais ocupados por homens e mulheres eram diferenciados. Progressivamente também nota que nos postos de gasolina. sua quase invisibilidade as identificava "aos de baixo".. não nos postos de comando. as famílias eram patriarcais. na administração eclesiástica. nas lojas. Mulheres no Brasil Colonial. Atualmente. resposta: Na atualidade as mulheres obtiveram grandes conquista e cada vez mais vai buscando seu espaço na sociedade. resposta: No Período Colonial. 14. por esta área estar reservada para o cultivo da cana-de-açúcar. pouco espaço de ação explícita. sobreviviam? [. É possível assistirmos famílias comandadas pelo gênero feminino. ou seja. seu número aumentou consideravelmente. Os espaços públicos se tornam menos constrangedores. sistema que encontrou grande reforço na Igreja Católica. acabou por deixar-Ihes. empresas. A presença da mulher pode ser notada em todos os setores da vida econômica.Engendering Democracy in Brazil. As mulheres já ocupam os mesmos espaços que os homens na família. e) a criação de gado no interior do país foi proibida através da Carta Régia de 1701. no trabalho e até mesmo nas instituições políticas. aparentemente.. (PITÁGORAS) Leia o texto a seguir. Alvarez. a estrutura familiar sofreu uma grande alteração. PRIORE. Um rápido olhar sobre as ruas e praças das cidades brasileiras logo destaca a crescente e colorida presença das mulheres.] [Na América Portuguesa. apresentando uma diferença entre elas. de maneira geral. que via as mulheres como indivíduos submissos e inferiores. proibindo-as de ocupar cargos de administração que Ihes garantissem reconhecimento social. nas escolas e universidades. mulheres: como seriam no passado? O que faziam? Como viviam. Ainda assim. São Paulo: Contexto. 1990 Após uma leitura dos textos ESTABELEÇA as permanências e as rupturas na condição da mulher no Brasil Colonial e na atualidade.

b) o comércio era uma atividade restrita às mulheres brancas. preparavam doces finos para o marido. "Casa-grande e senzala". ou brincar com papagaios. as mulheres negras dedicavam-se à agricultura e ao artesanato. às vezes. FREYRE. porém. resposta:[C] . Olympio. 1987. DOCUMENTO II A análise desses dois documentos permite afirmar que. p.marginalizada. cuidavam dos filhos. Outras. ed. as mulheres negras dedicavam-se aos cuidados do lar. as mulheres negras dedicavam-se também a atividades no espaço público. Percebemos que muita coisa mudou. mulequinhos. a) as mulheres brancas administravam os negócios da família. na família branca. na família escrava. a mulher ocupava um papel proeminente. no período colonial. 349. d) o poder de comando. Na relação de trabalho ainda são os homens que ocupam a maioria dos cargos de chefia e ainda ganham os melhores. 25. Rio de Janeiro: J. A não ser dar ordens estridentes aos escravos. o que fazer. mas ainda esta longe de ser o ideal. era dividido igualmente entre o homem e a mulher. 15. (UFRN) Os documentos a seguir apresentam aspectos ligados à condição da mulher no Brasil colonial: DOCUMENTO I Mulheres sem ter. c) as atividades das mulheres brancas eram exercidas no interior da casa. sagüis. Gilberto.

I. (Ufrgs 2011) Observe. II e III. A esse respeito. para as capitanias setentrionais e meridionais da América portuguesa. c) Apenas I e II. e) I. A rota da Alta Guiné trazia escravos das regiões dos atuais Senegal. no mapa abaixo. considere as seguintes afirmações. A rota da Costa da Mina trazia escravos das regiões dos atuais Gana. Benin e Nigéria. Guiné-Bissau e Serra Leoa para o denominado Estado do Grão-Pará e do Maranhão. . III. d) Apenas II e III. II. Quais estão corretas? a) Apenas I. A rota de Angola trazia escravos para a capitania fluminense com ramificações que levaram ao estuário platino.16. as principais rotas de do tráfico negreiro para o Brasil. b) Apenas II.

Houve. Observe atentamente a ilustração abaixo. quebrava ferramentas. um tipo de resistência que poderíamos caracterizar como a mais típica da escravidão – a fuga. Jean Baptiste. a barba e os apetrechos usados . . São Paulo: Nova Geração. houve resistência. 2008. Aqui a lista é grande e conhecida. 207.Viagem Pitoresca e Histórica ao Brasil/ tradução e notas de Sérgio Milliet/ Apresentação de Lygia da Fonseca F. PRODUZA um pequeno texto sobre o tema: Áfricas. Mesmo sob a ameaça do chicote. Itatiaia.36 Com base nessa imagem. da Cunha. Belo Horizonte: Ed. Adaptado de: SCHIMIDT. o escravo negociava espaços de autonomias com os senhores ou fazia corpo mole no trabalho. 17. DEBRET. Nova História Crítica. (G1 . Mário. agredia senhores e feitores. Dê um título para seu texto e lembre-se que além do conteúdo. p. P. resposta: Professor verifique se o aluno rompeu com a visão de que os africanos têm a mesma cultura e pertencem a mesma etnia e descreveu esses povos identificando os aspectos culturais que os diferenciam. Compare as características dos povos retratados. incendiava plantações. E de vários tipos. como o tipo de corte de cabelos. 2005. no entanto. Rebelava-se individual e coletivamente. apresente suas diferenças étnicas e culturais. 18.resposta: [E] As afirmações retratam a interpretação do mapa e a questão exige certo conhecimento atual no tocante aos nomes das regiões que forneciam escravos para os portugueses durante o período colonial do Brasil.cftsc 2010) Onde houve escravidão. a ortografia e organização de ideias também são importantes para que o leitor entenda a mensagem que você quer comunicar.

Assinale a alternativa correta a) Os escravos negros não pensavam em fugir das fazendas porque eram bem tratados com boa alimentação e acomodações confortáveis para o descanso. não brasileira. um Yorubá não considerava um Fon como seu semelhante. e) No Brasil. e assim também acontecia entre outras tribos inimigas. o curto período de escravidão não deixou sinais de resistência por parte dos cativos africanos e indígenas. c) a despeito dos enormes entraves para a constituição de famílias escravas. . pois era comum esta prática em sua terra natal. pode-se afirmar que a) a enorme desproporção entre o número de escravos e escravas inibia formas de organização que não incorporassem os portugueses. era encurralado pelo próprio negro. O negro. esse tem sido o foco central nos estudos sobre as famílias escravas ao longo dos séculos XVIII e XIX. resposta: a) Porque os senhores lucravam com o trabalho do escravo e com o comércio do mesmo. 20. Por essa razão. b) a família patriarcal brasileira era a expressão da organização no Brasil colônia. o considerava como inimigo e como individuo inferior que podia ser escravizado. d) Uma das formas de resistência realizada pelos escravos no Brasil Colônia foram os Quilombos. O escravo negro era uma mercadoria cara. a historiografia nacional e internacional tem somado esforços para compreender as redes de alianças que explicam as estratégias de sobrevivência no mundo rural. Normalmente os quilombos produziam os gêneros necessários à sua sobrevivência e realizavam trocas com vilas ou cidades próximas. evitando assim a rebelião. c) A Igreja católica. no período do Brasil Colônia. também recebiam índios e brancos. posto que os cativos eram mercadorias. No caso brasileiro. catequizava os escravos africanos fazendo com que eles aceitassem a escravidão como sendo a vontade de Deus. na África. (Uff 2012) Nos últimos anos. é possível identificar a existência de uniões estáveis de cativos no Brasil dos séculos XVIII e XIX. Conhecidos como mocambos. 19. A partir dessa proposição. havia tribos que capturava o inimigo para vender. Nesse sentido. b) Os africanos trazidos para o Brasil nos navios negreiros aceitavam pacificamente a situação de escravos. é incorreto afirmar que as estratégias de sobrevivência dos cativos implicavam formas de organização familiar. resposta:[D] Os quilombos eram comunidades de negros foragidos. geralmente se constituíam em locais de difícil acesso e buscavam a autossuficiência. valia muito dinheiro. a) EXPLIQUE porque a escravidão era uma atividade econômica que dava duplo lucro b) EXPLIQUE o que era o ―negro de ganho‖. b) O negro de ganho era um escravo alugado por seu senhor para trabalhar para outra pessoa sendo que a remuneração pelo trabalho ficava com o dono do escravo. a constituição de famílias formada apenas por cativos foi uma realidade norte-americana. formados por escravos fugidos que se organizavam em vilas e produziam sua alimentação.

d) as redes de alianças que explicam as estratégias das famílias escravas representaram uma concessão do senhor de escravos, cabendo a ele única e exclusivamente a decisão por unir os familiares cativos. e) os setores sociais do mundo rural livres ou libertos, estiveram à parte das redes de alianças dos cativos, sendo eles excluídos no processo de constituição de famílias. resposta:[C] Apesar de considerados mercadorias e, de muitas vezes, separados quando chegavam ao Brasil, mesmo nas senzalas, os cativos constituíram famílias. A ideia de que o senhor de engenho mantinha relações com mulheres escravas, apesar de verdadeira, se constitui em exceção no universo escravo, pois a maioria das mulheres permanecia nas senzalas junto aos escravos do sexo masculino. 21. Leia o texto a seguir. ―Antes mesmo dos europeus chegarem à África Ocidental já existiam variadas formas de escravidão, que alias, estenderam-se até o século XX. Predominavam os trabalhos domésticos e artesanais, porém houve importantes empreendimentos escravistas agrícolas e mineratórios, muitos similares ao do Novo Mundo. (...) O comércio de escravos na África é bem anterior ao tráfico negreiro praticado por europeus. Estes últimos aproveitaram a organização comercial já existente para consolidar seu novo negócio internacional.‖
(LIBBY & PAIVA, p. 14)

a) Identifique, no texto, uma característica econômica presente em alguns impérios e reinos africanos. Resposta: A utilização de escravos na lavoura e na mineração; a prática de comércio de escravos. b) Apresente uma diferença entre a escravidão existente na África antes da chegada dos europeus e a escravidão na América Portuguesa. resposta: Na África, o escravo não era visto como uma propriedade de outra pessoa. Já no Brasil, o cativo tornava-se uma mercadoria que podia ser comprada e vendida. A condição de escravo na América Portuguesa era permanente. Na África, a escravidão era temporária. Na África, filhos de escravos nasciam livres, o que não ocorria no Brasil. 22. (Ufu 2011) Sobre os quilombos no Brasil colonial, é correto afirmar que: a) formaram-se quilombos em várias regiões do Brasil, havendo o convívio entre populações escravas africanas e indígenas, tendo como principal exemplo o Quilombo dos Palmares, no atual estado de Alagoas. b) os quilombolas dependiam da permissão dos senhores das propriedades próximas para transitar pelas cidades circunvizinhas, bem como para comercializar os produtos de suas terras. c) todos os quilombos possuíam um exército próprio, de modo a proteger suas terras contra o avanço de inimigos, assim como uma complexa organização social. d) as maiores populações quilombolas no Brasil formaram-se nas regiões de maior produção monocultora de exportação, como os estados do Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná.

resposta: [A] A resposta é a única possível, apesar de pequeno erro ao mencionar ―populações escravas africanas‖, pois o quilombo se constitui justamente daqueles que fogem da escravidão. No entanto, considera-se que a proposta era destacar o convívio de setores marginalizados, os africanos, ex-escravos foragidos com indígenas em situação similar. Vale lembrar que, apesar de minoritária, houve escravidão nos quilombos, mesmo de pessoas de mesma situação ou origem étnica. 23. (G1 - cps 2011) A história da capoeira começa no Brasil, no século XVI, pois se relaciona com a mão de obra escrava africana que foi muito utilizada principalmente nos engenhos do Nordeste. Os escravos estavam proibidos, pelos senhores de engenho, de praticar qualquer tipo de luta, por esse motivo, eles utilizaram ritmos e movimentos de suas danças africanas para criar um tipo de luta, surgindo assim a capoeira, uma arte marcial disfarçada de dança. Era importante saber lutar, porque dessa forma eles poderiam se defender, por exemplo, dos capitães do mato.

A prática da capoeira ocorria em terreiros próximos às senzalas e, além de defesa, servia para a preservação da cultura, para o alívio do cansaço do trabalho e para a manutenção da saúde física. Muitas vezes as lutas ocorriam em campos com pequenos arbustos chamados de capoeira ou capoeirão. Do nome desse lugar surgiu o nome da luta. Até o ano de 1930, a prática da capoeira ficou proibida no Brasil, pois era vista como violenta e subversiva. No entanto, foi nesse mesmo ano que um importante

capoeirista brasileiro, mestre Bimba, apresentou a luta para o então presidente Getúlio Vargas. O presidente gostou tanto desta arte que a considerou um esporte nacional.
(http://www.suapesquisa.com/educacaoesportes/historia_da_capoeira.htm Acesso em: 11.09.2010. Adaptado)

Sobre a capoeira, é valido afirmar que: a) apresentava aspectos puramente lúdicos e religiosos. b) foi proibida pelo presidente Vargas, pois essa prática era vista como violenta e subversiva. c) era uma manifestação artística que ocorria para comemorar o final das colheitas realizadas pelos escravos. d) era praticada pelos escravos com o objetivo de burlar a proibição das lutas pelos senhores de engenho. e) nasceu e era praticada, na África, como uma luta marcial e, ao chegar ao Brasil, os negros a adaptaram ao contexto da escravidão. resposta:[D] A resposta é interpretação do texto, que destaca o desenvolvimento dessa luta, disfarçada de dança, para burlar a proibição imposta pelos fazendeiros. Tal visão permaneceu mesmo após a independência e no início da República, sendo liberada pelo presidente Vargas. 24. (PITÁGORAS) Leia o texto a seguir: A sociedade colonial brasileira "herdou concepções clássicas e medievais de organização e hierarquia, mas acrescentou-lhe sistemas de graduação que se originaram da diferenciação das ocupações, raça, cor e condição social. As distinções essenciais entre fidalgos e plebeus tenderam a nivelar-se, pois o mar de indígenas que cercava os colonizadores portugueses tornava todo europeu, de fato, um gentil-homem em potencial. A disponibilidade de índios como escravos ou trabalhadores possibilitava aos imigrantes concretizar seus sonhos de nobreza. Com índios, podia desfrutar de uma vida verdadeiramente nobre. O gentio transformou-se em um substituto do campesinato, um novo estado, que permitiu uma reorganização de categorias tradicionais. Contudo, o fato de serem aborígines e, mais tarde, os africanos, diferentes étnica, religiosa e fenotipicamente dos europeus, criou oportunidades para novas distinções e hierarquias baseadas na cultura e na cor."
(Stuart B. Schwartz, Segredos internos.)

Podemos afirmar que o texto anterior defende a ideia de inferioridade dos povos indígenas e africanos? JUSTIFIQUE a sua resposta. resposta: Não, o texto revela somente que a sociedade colonial criou oportunidades para a hierarquização das ―raças‖ baseadas em critérios de cultura e cor de pele. A escravidão estimulou pensamentos racistas. Os negros foram escravizados porque eram considerados seres humanos inferiores aos europeus.

25. Leia as afirmativas relativas à escravidão. I - Os africanos foram escravizados por serem mais dóceis e aceitarem com serenidade a escravidão. II - A justificativa dada para buscar negros na África e que os nativos brasileiros eram preguiçosos e não eram dados ao trabalho. III - A busca de negros na África para serem escravizados só se justifica pelos altos lucros obtidos com o tráfico. IV – A Igreja foi a única do período colonial que condenava a escravidão negra. São CORRETAS as afirmativas a) Apenas a I e II b) Apenas a I e III c) Apenas a II e III d) Apenas a I, III e IV e) Apenas a I e IV resposta:[C] 26. (PITÁGORAS) Observe a charge a seguir.

(Fonte: NOVAES, Carlos Eduardo & LOBO, César. História do Brasil para principiantes. São Paulo, Ática, 1998. P. 73.)

Analisando a charge pode-se concluir que a) A imposição da religião católica tinha por objetivo tornar os negros menos resistentes à escravidão.

b) A religião servia para abrandar os sofrimentos dos negros frente aos horrores da escravidão. o homem do açoite. Muitos não resistiam e morriam ali. P. expulsou os padres jesuítas. sem que nenhuma autoridade metropolitana os socorresse. d) A ideologia católica imposta aos escravos negros tinha como objetivo prepará-los para a liberdade. . em 1640. assassinato dos senhores e feitores e através das fugas para os quilombos. c) Ao se tornarem cristãos os negros passavam a receber um tratamento melhor de seus senhores. infanticídio. b) ESTABELEÇA uma relação de permanência e ruptura entre as funções das Câmaras no período colonial e na atualidade. atraindo a atenção dos passantes. resposta: A escravidão nunca foi aceita pelos negros africanos e estes reagiram a esta prática de diversas formas: através do banzo. suicídio. O sangue escorria das costas e dos membros do condenado. tambores rufavam. 28. tem esse nome porque. NADAI. 45 a) DETERMINE as funções das Câmaras no período colonial. no século XIX. era um local de tortura. em Salvador. aplicava a pena. Tratava-se de uma coluna de pedra ou de madeira. Os primeiros exemplares foram construídos em 1558. na qual os negros que cometiam infrações eram presos e açoitados. O Largo do Pelourinho. em decorrência dos constantes atritos entre eles e os bandeirantes (elite local) no trato com os indígenas.1988. Para abafar seus gritos. Com o escravo amarrado ao poste. DETERMINE as formas de resistência do negro africano frente à violência da escravidão. NEVES. (PITÁGORAS) A câmara de São Paulo. O pelourinho Era o pesadelo dos escravos no Brasil. erguida em praça pública. chibata na mão. resposta: [A] 27. Os padres permaneceram fora da capitania por doze anos. e) A condição para a vinda dos negros africanos para a América foi a garantia da manutenção de sua cultura.

e) proibia tanto a escravização dos indígenas quanto dos africanos em terras americanas. a Igreja Católica: a) era expressamente contrária à escravidão dos indígenas no Brasil Colônia. 30.. Esses padrões haviam sido definidos no Concílio de Trento. condição e dignidade (. Documentos sobre a escravidão no Brasil. como a mineração. e de quaisquer outros lugares. ou eclesiástica. b) era bastante tolerante em relação à escravização dos indígenas durante todo o período colonial. Contexto. Um desses espaços era: a) a casa b) a igreja c) o teatro d) o senado resposta:[B] As igrejas eram os pontos centrais de sociabilidade. desde que esteja ligado a um partido político. do Brasil das margens do rio da Prata. de qualquer estado. e a vossos sucessores que cada um por si ou pelos seus ministros. (G1 . como único meio para purificá-los e garantir-lhes a salvação. com os pecados da carne. c) defendia a escravização dos indígenas. 1996) De acordo com o texto. os salários e a tributação. assistindo com o socorro de uma eficaz proteção a todos os índios habitantes das províncias do Paraguai. que se preocupou. vendêlos.. e terras das Índias Ocidentais e Meridionais. a execução das leis. trocá-los ou dá-los. sua função é zelar pelo bom funcionamento dos municípios. muitos momentos de lazer e de socialização aconteciam em espaços públicos. levá-los para outras terras. comprá-los. São Paulo. que tentava impor aos vassalos do Reino os padrões cristãos de comportamento.resposta: a) Órgão legislativo do poder local que tinha como função garantir o abastecimento. nem atente daqui em diante fazer escravos os referidos índios. resposta:[A] . prioritariamente. grau.ifsp 2012) (…) vos ordenamos e mandamos a vós. d) aceitava a escravização dos indígenas apenas nas atividades mais rentáveis. a defesa. mas todo cidadão pode se candidatar a vereador. pelos quais apartadamente se proíba. ou por qualquer modo privá-los de sua liberdade. debaixo da excomunhão latae sentetiae (das quais os transgressores não poderão ser absolvidos senão por nós e pelos romanos pontífices) que alguma pessoa. Hoje as câmaras não representam só os grandes proprietários de terras. sexo. A vida na América Portuguesa era controlada pela Igreja. e retê-los em escravidão (…) (Maria de Fátima Neves. (PITÁGORAS) No Brasil Colonial. mandeis afixar editos públicos. ou seja secular. 29. b) Assim como no período colonial as câmaras representam o poder local. transportá-los.) se atreva.

c) ao cotidiano do escravo no sertão nordestino e campos do sul. resposta:[B] 33. (Manuel da Nóbrega. de difícil leitura e interpretação para o estudante. ditando regras e normas de conduta. através da Inquisição estabeleceu um grande controle no modo de vida da população do reino e da colônia. uma alimentação sadia e suficiente. ou dias de festas. b) às condições de trabalho do escravo nos engenhos. (Fonte:Johann-Moritz Rugendas. sofreu intensamente com a ação dos bandeirantes. não somente o escravo consegue. porque é terra muito grossa e larga (…) De maneira que logo as mulheres terão remédio de vida. mas ainda. interessada em promover a catequese dos nativos. c) a Inquisição foi um dos meios utilizados pelos reis com o aval da Igreja para perseguir prender e matar os opositores políticos. e) a Igreja. Por conta de tal postura. faz referência à postura adotada pela Igreja Católica frente à escravidão indígena no Brasil colonial. 31. ampliando sua influência na América. tão numerosos que absorvem mais de cem dias no ano. muitas vezes. 140) O trecho do documento é da época do Brasil Colônia e se refere a) ao trabalho escravo nas fazendas de café do Oeste Paulista. b) por que o jesuíta considera que as mulheres que viessem de Portugal teriam ―remédio de vida‖ e os homens residentes na colônia ―remediariam suas almas‖? . A Igreja Católica procurou desenvolver uma política de denúncia da escravização de índios por parte de alguns fazendeiros. Viagem pitoresca através do Brasil. d) a Inquisição foi uma instituição importante. P. pois regulamentou a existência de outras religiões na colônia estabelecendo assim a liberdade religiosa. porque casarão todas mui bem. com o produto do seu trabalho. 1549. e os homens [daqui] remediariam suas almas. e) à situação do trabalho escravo nas fazendas de gado. Carta do Brasil. Dessa maneira. os escravos são dispensados de trabalhar para seus senhores e podem descansar ou trabalhar para si próprios. e facilmente se povoaria a terra. resposta: [D] 32 (PUCMG) ―No Domingo. (PITÁGORAS) NÃO podemos afirmar sobre a ação da Igreja durante o período colonial que: a) a Igreja se preocupou demasiadamente com a sexualidade do povo esquecendo as injustiças cometidas pelos poderosos. E digo que todas casarão mui bem. com tanto que não sejam tais que de todo tenham perdido a vergonha a Deus e ao mundo. cada um dos quais cultiva como quer ou pode. São Paulo: Martins-EDUSP. 1972. chega a vendê-lo vantajosamente‖. Em cada fazenda existe um pedaço de terra que lhes é entregue. (VUNESP 04) Parece-me cousa mui conveniente mandar Sua Alteza algumas mulheres que lá têm pouco remédio de casamento a estas partes.O texto. d) à vida dos escravos nas fazendas e áreas de mineração do sudeste. ainda que fossem erradas.) Tendo como base a carta do padre Manuel da Nóbrega: a) dê uma característica da colonização portuguesa nos seus primeiros tempos. cuja extensão varia de acordo com o número de escravos. b) o Santo Ofício era o órgão da Igreja responsável pelo estabelecimento dos padrões de comportamentos do povo.

no início da colonização portuguesa. cujas raízes eram: a) a tradicional dependência econômica em relação à Holanda. especialmente os senhores de engenho. (Mackenzie) "A fome já me tem mudo que é muda a boca esfaimada mas se a frota não traz nada por que razão leva tudo?" Os versos críticos de Gregório de Matos descrevem a crise na colônia no final do século XVII. J. derrotando o concorrente holandês. formavam um conjunto homogêneo de indivíduos. era ocupada necessariamente por indivíduos nascidos em Portugal. complemento das elites locais. isto é.. (Uerj) "E sentado no meu cais Descalço. no Brasil as solteiras do Reino conseguiriam arranjar casamento com facilidade. notava-se a escassez de mulheres brancas no Brasil. satirizavam a vaidade e a rápida ascensão econômica dos comerciantes portugueses na Bahia. resposta:[B] 35. M. teriam ―remédio de vida‖. para superar a crise econômica após o domínio espanhol. uma vez casados. que apenas a partir do século XVIII adquiriram um status de maior importância na sociedade. b) Na opinião do célebre jesuíta. A. Apud WEHLING. WEHLING. portanto ―remediariam suas almas‖.) Os versos anteriores. apesar de discriminados pela aristocracia da terra. b) a centralização administrativa e o rígido monopólio impostos por Portugal. de. um dos aspectos da sociedade colonial brasileira era definido pela seguinte afirmativa: a) Os proprietários de terra. C. d) Os ricos mineradores de ouro e diamantes.resposta: a) De acordo com a carta do Padre Manuel da Nóbrega. Até essa época. Rio de Janeiro: Nova Fronteira. E para os primeiros colonizadores. sócia na produção açucareira. b) A alta burocracia colonial. principalmente os grandes comerciantes do litoral. Gregório de. d) a extinção de Companhias de Comércio particulares. devido à pressão colonial que desorganizara o comércio externo. e) as pressões inglesas diante da independência econômica e concorrência de Portugal. 1994. c) Os setores médios da sociedade. não haveria a necessidade de manter relações sexuais com inúmeras mulheres indígenas. roto e despido Sem trazer mais cabedal Que piolho e assobios" (MATOS. c) a ascensão do açúcar brasileiro no mercado internacional. "Formação do Brasil colonial". 34. representavam a "nobreza da terra". ocupavam os cargos mais importantes na administração resposta:[A] . escritos por Gregório de Matos no século XVII.

econômicos. inerentes à continuidade dos interesses feudais em Portugal. sociais. vinculados ao fortalecimento da centralização dos estados ibéricos. do hermetismo e da Astrologia no mundo ibérico. pode-se afirmar que Portugal e Espanha tiveram um papel predominante. apesar de interessante para a nobreza que controlava o Estado. (Uff 2012) Considerando o processo de expansão da Europa moderna a partir dos séculos XV e XVI. religiosos. científicos. e) políticos. relacionados com a importância do Papado na Península Ibérica. decorrentes da vitória católica nos processos da Reconquista ibérica.Lista de exercícios sobre a expansão marítima europeia 1. que viam na expansão a negação das teorias heliocêntricas. portanto. e sociais. e sociais. c) políticos. nos quais a presença de Colombo é um exemplo. associados ao modelo republicano desenvolvido no Renascimento italiano. decorrentes da política da Igreja católica que via os habitantes do Novo Mundo como o homem primitivo criado por Deus. marcados pela ação ampliada da Inquisição. Esse papel. d) políticos. resposta:[E] A expansão marítima representa a expansão do comércio. decorrentes dos avanços científicos da Renascença e que viram na expansão a realidade de suas teorias sobre Geografia e Astronomia. de uma rede composta por interesses a) políticos. burguês. e religiosos. econômicos. econômicos. associados ao desenvolvimento da imprensa. entretanto. associados ao desenvolvimento de novos setores sociais. ligados ao processo de aumento do tráfico de negros para a Europa através de alianças com os Países Baixos. e econômicos. b) políticos. ligados ao movimento geral de desenvolvimento do mercantilismo. coloniais. A expansão . Vale a pena lembrar que muitos historiadores consideram o Estado Moderno ainda como um ―Estado Feudal‖. vinculados ao processo de fragmentação política das monarquias absolutas ibéricas. vinculados às práticas racistas que envolviam a atuação dos comerciantes ibéricos no Oriente. como a nobreza. em larga medida. religiosos. vinculados aos interesses italianos na Espanha. presos aos interesses mouros na Espanha. Na expansão Ibérica não se encontram interesses italianos. provenientes do avanço das atividades comerciais. econômicos. e intelectuais. dependeu. vinculados ao poder do clero na Espanha. inerentes à vitória do campo sobre a cidade no mundo ibérico. intelectuais.

d) militar. lucrar com o comércio intercontinental. ―comércio tão santo. autoridades políticas e religiosas afirmarem que seu único objetivo era a expansão da fé cristã. 2. ressoava agora nas plagas africanas… Luiz Felipe Thomaz. (Espcex (Aman) 2011) Um conjunto de forças e motivos econômicos. pode-se dizer que a expansão portuguesa dos séculos XV e XVI foi um empreendimento. em boa parte manejadas e financiadas pela burguesia das repúblicas marítimas da Itália. Do ponto de vista religioso. a despeito de. 161. tão seguro e tão ativo‖ que o nome do Salvador. assim como as cruzadas dos séculos anteriores. Tão mesclados andavam os desejos de dilatar o território cristão com as aspirações por lucro mercantil que. caracterizados politicamente como monarquias absolutistas. de modo algum. grandes empresas comerciais financiadas pela burguesia italiana. no domínio da África. e no qual objetivos econômicos e religiosos surgiriam como complemento apenas ocasional. Revista de História (USP). resposta:[B] Interpretação de texto associado ao conhecimento histórico. D. Adaptado. a Índia e o Brasil”. (Fuvest 2012) Deve-se notar que a ênfase dada à faceta cruzadística da expansão portuguesa não implica. a) puramente religioso.16-17. entre outras coisas.somente foi possível devido à centralização do poder em Portugal e Espanha. 1996) . (Extraído SILVA. já que era comum. c) por meio do qual os desejos por expansão territorial portuguesa. Com base na afirmação do autor. políticos e culturais impulsionou a expansão comercial e marítima europeia a partir do século XV. na realidade. João II não hesitava em mencionar entre os serviços prestados por Portugal à cristandade o trato do ouro da Mina. ―nunca antes nem de ouvir dizer conhecido‖. o que resultou. oriundo do renascimento. da Ásia e da América. b) ao mesmo tempo religioso e comercial. 2º Semestre de 2009. É comum os livros se referirem à expansão portuguesa como ―expansão marítimo comercial‖ na qual se destacam diversos interesses ligados à nobreza e à Igreja. dilatação da fé cristã e conquista de novos mercados para a economia europeia mostrar-se-iam incompatíveis. oficialmente. as monarquias ibéricas tiveram o apoio do Papa e se utilizaram de novas tecnologias derivadas do conhecimento. p. que os interesses comerciais estivessem dela ausentes – como tampouco o haviam estado das cruzadas do Levante. na sua oração de obediência ao pontífice romano. ao Estado e à burguesia mercantil. e) que visava. bem diferente das cruzadas dos séculos anteriores. Manuel. a concepção de que a expansão da cristandade servia à expansão econômica e vice-versa. O texto deixa claro que ―apesar do caráter cruzadista‖ – portanto religioso. “D. de luta contra os muçulmanos – os interesses comerciais não estavam ausentes e reforça essa ideia como uma frase proferida pelo rei de Portugal. já que essas eram. 3. exclusivamente. à época.

onde a colonização foi mais pacífica. Índia. o poeta português Fernando Pessoa escreveu.O fato que marcou o início da expansão marítima portuguesa foi o (a) a) contorno do Cabo da Boa Esperança em 1488.R. poder detido apenas pelas nações europeias. Boxer. c) chegada em Calicute. Lisboa: Ed. em 1385. no poema ―Padrão‖: ―E ao imenso e possível oceano Ensinam estas Quinas.) . O império marítimo português. por meio de um empreendimento colonial destinado a produzir mercadorias para exportação. obtidas por escambo com os nativos. para serem enviadas a Europa.‖ (Fernando Pessoa. (Unicamp 2011) Referindo-se à expansão marítima dos séculos XV e XVI. d) ascensão ao trono português de uma nova dinastia. Madri: ALLCA XX. por meio da civilização dos índios. 5. que visava apenas a extração de riquezas naturais que serviriam às manufaturas europeias. e) descobrimento do Brasil em 1500. em 1498. levando à sua destruição. resposta:[A] No processo das navegações lusas. pois a colonização dos portugueses na Índia buscava promover o comércio de especiarias e de escravos. resposta:[B] Questão que pode ser considerada como ―decorativa‖. Que o mar com fim será grego ou romano: O mar sem fim é português. no latifúndio e na escravidão. exige simples conhecimento factual. porque ambas sofreram exploração econômica. pois na Índia a presença dos portugueses visava o comércio. a de Avis. de autoridade baseada no controle dos mares. mas na Índia uma civilização mais desenvolvida apresentou resistência à dominação. enquanto na Índia produziam-se especiarias. porque em ambas se estabeleceu um sistema colonial baseado na monocultura. 70.) Os domínios estabelecidos pelos portugueses na Índia e na América a) se diferenciavam. em 1922. o sistema de feitorias constituiu-se num instrumento de obtenção de mercadorias na África e na Índia e chegou a ser implantado em terras brasileiras na exploração do pau-brasil durante o período précolonial. (Adaptado de C. 4. ao contrário do Brasil. 1972.M. c) tinham semelhanças e diferenças entre si. b) conquista de Ceuta em 1415. p. b) se diferenciavam. Esse período pode ser definido como uma era de poder marítimo. 1415-1835. enquanto na América estabeleceu-se uma colônia de exploração. 55. enquanto na América o território se tornaria uma possessão de Portugal. As feitorias consistiam em entrepostos na forma de armazéns fortificados na faixa litorânea das áreas conquistadas onde os portugueses retiravam mercadorias. (Unicamp simulado 2011) Segundo o historiador indiano K. que aqui vês. mas na América este sistema era voltado para a produção de açúcar. 49. 1997. p. d) tinham semelhanças e diferenças entre si. Mensagem – poemas esotéricos. Panikkar. a viagem pioneira dos portugueses à Índia inaugurou aquilo que ele denominou como a época de Vasco da Gama da história asiática. e para este fim eles estabeleciam feitorias.

por outro desconhecemos a relação anterior entre portugueses e africanos. ao passo que Portugal fundou colônias na costa do norte da África. d) a duração dos impérios antigos e modernos: enquanto o domínio de gregos e romanos sobre os mares teve um fim com as guerras do Peloponeso e Púnicas. Ao mesmo tempo. o domínio português expandiu-se pelos oceanos Atlântico e Índico. 6. d) indígenas da América Central. primeiro. É válido afirmar que o poema compara a) o sistema de colonização da Idade Moderna aos sistemas de colonização da Antiguidade Clássica: a navegação oceânica tornou possível aos portugueses o tráfico de escravos para suas colônias. Isso ocorreu. em diferentes graus. e) asiáticas da Indonésia. rapidamente o mundo conheceu um fenômeno até então inédito: populações que jamais tinham tido qualquer contato umas com as outras passaram a se aproximar. enquanto gregos e romanos utilizavam servos presos à terra. com a transmissão de doenças e inclusive a utilização das mesmas como arma de destruição e conquista. c) africanas do Magreb. do qual resultou a ―mundialização‖ de doenças e. Uma das dimensões dramáticas desses novos contatos foi o choque entre ambientes bacteriológicos estranhos. refere-se ao ―mar sem fim‖. resposta:[B] A partir dos versos de Fernando Pessoa percebe-se a referência ao Mediterrâneo. Apesar de não haver colonização portuguesa na África. o controle do litoral africano e as terras litorâneas do Brasil. inclusive na região do Magreb onde ocorreram as primeiras conquistas lusitanas. c) a localização geográfica das possessões coloniais dos impérios antigos e modernos: as cidades-estados gregas e depois o Império Romano se limitaram a expandir seus domínios pela Europa. Portugal figurou como a maior potência marítima até a independência de suas colônias. entre as populações a) orientais do continente europeu. numa alusão ao Atlântico. sobre povos africanos islamizados. séculos depois ficou sobre controle dos romanos a ponto de ser tratado pelos mesmos como o mare nostrum. respectivamente. b) o alcance da expansão marítima portuguesa da Idade Moderna aos processos de colonização da Antiguidade Clássica: enquanto o domínio grego e romano se limitava ao mar Mediterrâneo. garantindo ao Estado lusitano o caminho para as Índias.Nestes versos identificamos uma comparação entre dois processos históricos. . ―mar com fim‖. utilizado pelos gregos em suas diáspora e atividades mercantis e que. (Fuvest 2011) Quando a expansão comercial europeia ganhou os oceanos. resposta:[D] Se por um lado conhecemos o processo que envolveu espanhóis e índios americanos. altas taxas de mortalidade em sociedades cujos indivíduos não possuíam anticorpos para enfrentar tais doenças. desconhecido no primeiro século de expansão marítima e que ficou sobre controle português. houve o contato de civilizações. consequentemente. b) nativas da Oceania. a partir do século XV.

um número razoável dessas visões equivocadas . Vasco da Gama encontrou na Índia vários navios árabes carregados de arroz. O imperador inca. vovó. arrasando e saqueando tudo? – A diferença única é que a história é escrita pelos ocidentais e por isso torcida a nosso favor. porém. – Mas que diferença há. Mataram à vontade. resposta:[C] Nos séculos XV e XVI. Gengis-Cã construiu pirâmides enormes com cabeças cortadas aos prisioneiros. A expansão marítima e comercial européia ocorrida em meio a esse processo contribuiu fortemente para o fortalecimento do poder real na medida em que a descoberta e exploração de novas terras permitiram aos reis o melhor aparelhamento do Estado em razão da maior arrecadação tributária. matando. Capítulo LX) O texto de Monteiro Lobato expressa a dificuldade de definirmos quem é civilizado e quem é bárbaro. d) os europeus pretendiam absorver os princípios religiosos dos povos americanos. bem armado de canhões conquistou e saqueou o Peru. Então Pizarro. que não sabia quem era o papa. um povo de civilização muito adiantada que lá existia. ficou de boca aberta. e muito naturalmente não se submeteu. manda dizer que tanto uns como outros nunca passaram de monstros feitos da mesmíssima massa.7. pensando a atuação europeia nos séculos XVI e XVII nas áreas americanas. A verdade. consequentemente o estabelecimento do poder absoluto. e) os descobrimentos intensificaram o comércio de especiarias no mar Mediterrâneo. (Unesp 2010) A propósito da expansão marítimo-comercial europeia dos séculos XV e XVI pode-se afirmar que a) a igreja católica foi contrária à expansão e não participou da colonização das novas terras. entre estes homens e aquele Átila ou aquele GengisCã que marchou para o ocidente com os terríveis tártaros. (Monteiro Lobato. aos célebres ―conquistadores‖ brancos. b) os altos custos das navegações empobreceram a burguesia mercantil dos países ibéricos. fez no Peru coisa idêntica com os incas. (Uff 2010) A DESCOBERTA DA AMÉRICA E A BARBÁRIE DOS CIVILIZADOS – A conquista da América pelos europeus foi uma tragédia sangrenta. A ferro e fogo! Era a divisa dos cristianizadores. na mesmíssima forma. História do mundo para crianças. Mas isso à parte. estava se consolidando o processo de centralização do poder real iniciado com a formação das Monarquias Nacionais em fins da Idade Média. Pizarro chegou e disse ao imperador inca que o papa havia dado aquele país aos espanhóis e ele viera tomar conta. 8. aprisionou-os. Outro espanhol. cortou as orelhas e as mãos de oitocentos homens da equipagem e depois queimou os pobres mutilados dentro dos seus navios. destruíram tudo e levaram todo ouro que havia. c) a centralização política fortaleceu-se com o descobrimento das novas terras. de nome Pizarro. Vem daí considerarmos como feras aos tártaros de Gengis-Cã e como heróis com monumentos em toda parte.

Quem te sagrou. fruto da diversidade cultural e étnica. de ilha em continente. ampliadas pelas vitórias portuguesas na África e na Ásia e pelo desenvolvimento da economia do açúcar no Brasil. c) necessidades políticas oriundas das tensões na Península Ibérica que levaram a Espanha a organizar o processo de conquista do Novo Mundo como única alternativa para sua unidade política. e das disputas pelo poder entre Madri e Barcelona. que provocou inflação. E viu-se a terra inteira. 9. falta cumprir-se Portugal! O poema permite pensar sobre dois relevantes acontecimentos históricos. motivada pelos interesses econômicos. (Fgv 2009) Leia atentamente o poema O Infante. que são. levando em seguida a uma revolução nos preços. até ao fim do mundo. Surgir. b) necessidades religiosas decorrentes da perda de poder da Igreja Católica frente ao avanço das reformas protestantes e das alianças com as potências ibéricas para estabelecer o Império da Cristandade. correndo. levando à conquista da América e à constituição de uma base política iluminista. a obra nasce. resposta:[E] A questão remete à várias teorias racistas. do poeta português Fernando Pessoa.justificou o avanço espanhol e a destruição dos astecas. e) necessidades econômicas. Deus quer. baseado na Escolástica. que justificaram o eurocentrismo como justificativa para a submissão de diversos povos pelos europeus. respectivamente: . utilizando para isso o apoio do Papado e da França de Francisco I. E a orla branca foi. redonda. Que o mar unisse. Senhor. Clareou. Sagrou-te e foste desvendando a espuma. maias e incas explicados por: a) necessidades sociais impostas pelas características culturais do território espanhol e pela presença muçulmana que limitava as condições de enriquecimento da monarquia. d) necessidades econômicas provenientes da divisão do território espanhol. através do mercantilismo metalista que inundou a Europa de prata e de ouro. Cumpriu-se o Mar. criou-te português. sobretudo as do século XIX fundamentada no Darwinismo Social. políticos e religiosos. de repente. do azul profundo. já não separasse. e o Império se desfez. Deus quis que a terra fosse toda uma. Do mar por nós em ti nos deu sinal. políticas e religiosas dos recém-centralizados estados modernos. o homem sonha. e ao avanço de novas formas de desenvolvimento da agricultura.

a) O protagonismo marítimo lusitano nos séculos XV e XVI e a redução do seu império colonial no século XIX. no norte do continente. situam-nas mais para o Ocidente. com a presença europeia. construído a partir das conquistas territoriais no século XIX. Arruda e Nelson Piletti. e a exploração de escravos. encontravam-se no Norte e economicamente viviam da exploração dos escravos muçulmanos. os portugueses conquistaram Ceuta. na época da chegada dos portugueses em Ceuta. d) os poucos Estados. os portugueses. Os espanhóis situam-nas mais para o Oriente. e) A invasão de Portugal por tropas napoleônicas em 1808. b) A descoberta do Brasil em 1500 e a perda de territórios no Nordeste e na África com a invasão holandesa no século XVII. organizados pelos bantos. mas não existia uma sociedade escravista. pelos portugueses e espanhóis." Carta de Robert Thorne. relacionado ao destino de Portugal e. praticava-se a exploração do trabalho servil que. a redução do Império português. em 1142 e a União Ibérica (1580-1640). e a vinda da família real portuguesa para a América. daí a denominação de povos primitivos. comandadas pelo general Junot. retrata o pioneirismo português na Expansão Marítima e Comercial europeia entre os séculos XV e XVI e. transformou-se em trabalho escravo. 10. o fortalecimento dos partidos socialistas que tomaram o poder em 1910. depois. Em 1415. é correto afirmar que: a) nesse continente havia a presença de alguns Estados organizados. comerciante inglês. c) A formação do Condado Portucalense. e) a escravidão e outras modalidades de trabalho compulsório eram desconhecidas na África e foram introduzidas apenas no século XVI. pois deste modo entrariam em sua jurisdição. em 1527. cujo fato marcante foi a independência do Brasil em 1822. resposta:[A] 11. como evidencia a alternativa correta. por sua vez. ao rei Henrique VIII. (Fuvest 2008) "Os cosmógrafos e navegadores de Portugal e Espanha procuram situar estas costas e ilhas da maneira mais conveniente aos seus propósitos. b) assim como em parte da Europa. como o reino do Congo. ao mesmo tempo. dando início à exploração de sua costa ocidental". c) a população se concentrava no litoral e o continente não conhecia formas mais elaboradas de organização política. "Toda a História") Acerca da África. . (Fgv 2009) "Durante a Antiguidade e a Idade Média. a África permaneceu relativamente isolada do resto do mundo. resposta:[A] O poema de Fernando Pessoa. (José Jobson de A. no mesmo ano. de forma a parecer que pertencem ao Imperador (Carlos V). d) A elaboração da ideia do Quinto Império Bíblico. período de extinção do império português.

(Ufg 2008) Leia o texto. resposta:[C] 13. a) A Espanha. a partir da chegada de Cristóvão Colombo ao "Novo Mundo". devido ao uso de expedições militares. resposta:[D] 12. b) A Holanda. nas rotas comerciais entre a América Central e a Europa. c) ao duplo papel da marinha da Inglaterra. (Ufpi 2007) Sobre a Expansão Marítima e Comercial Europeia (séculos XV e XVI).O texto remete diretamente a) à competição entre os países europeus retardatários na corrida pelos descobrimentos. na América do Sul. assinale a alternativa correta. p. já no século XVI. d) às disputas entre países europeus. dominou as rotas comerciais entre a América do Norte e a Europa. resposta:[D] . impôs seu domínio marítimo e comercial. d) Portugal. possibilitando uma atitude de reconhecimento e inclusão. frente à Inglaterra. firmouse como a nação hegemônica. 1993. pode ser traduzida pela a) interpretação positiva do outro. e) A Inglaterra. afinal. Tzvetan. também fazem parte da paisagem. Colombo fala dos homens que vê unicamente porque estes. associando-a à preservação da Natureza. c) universalização dos valores ocidentais. expressa nas crônicas da Conquista. "A conquista da América: a questão do outro". (TODOROV. buscava garantir a exploração das terras localizadas no Atlântico Sul. controlou o comércio de especiarias no litoral da América Portuguesa. d) compreensão do universo de significações do outro. São Paulo: Martins Fontes. ao assinar o Tratado de Tordesilhas com a Espanha. decorrentes do Tratado de Tordesilhas. 33. em algum lugar entre os pássaros e as árvores. c) A França. valorizando seu código linguístico. Suas menções aos habitantes das ilhas aparecem sempre no meio de anotações sobre a Natureza. b) identificação com o outro. hierarquizando as formas de relação com o outro.) A passagem acima ressalta que a atitude de Colombo decorre de seu olhar em relação ao outro. e) à aliança das duas Coroas ibéricas na exploração marítima. em parceria com a França. permitindo suas manifestações religiosas. b) aos esforços dos cartógrafos para mapear com precisão as novas descobertas. e) desnaturalização da cultura do outro. ao mesmo tempo mercantil e corsária. Essa posição.

FARIA. .). c) Os homens que habitavam o Novo Mundo eram quase sempre vistos como bárbaros. Ao longo do século XVI. Qual das afirmativas a seguir NÃO se encontra corretamente identificada com essa ideia? a) No imaginário europeu sobre o Novo Mundo. além da ocupação e do desenvolvimento econômico da América portuguesa. e algumas visitas à América do Norte. (.14. os franceses estiveram na América. viajantes. que resultou em uma mudança dinástica. selvagens. b) O Novo Mundo era visto como o lugar para a concretização dos antigos mitos do Paraíso Terrestre e do Eldorado. 1998. A. C. que tinha como projeto político mais relevante a expansão do ideal cruzadista. as narrativas de cronistas. missionários e naturalistas.. de M. pode-se mencionar as invasões do litoral brasileiro.. entretanto. o que possibilitava lhe conferir quase sempre positividade e singularidade. que resultaram no descobrimento da América e no reconhecimento da Oceania pelos lusitanos. Como exemplo. MARQUES. BERUTTI. M. Resposta:[D] 15. Belo Horizonte: Lê. que levaria às conquistas no Oriente..182. representaram o Novo Mundo ora como Paraíso ora como Inferno. d) o início do processo de expansão ultramarina. Era. "História para o Ensino Médio". no mais das vezes. de terras longínquas. R. (Puc-rio 2007) Na Época Moderna. e) o surgimento de uma aristocracia completamente independente do Estado. de homens monstruosos que habitavam os confins do mundo conhecido até então no ocidente medieval. F. essas ainda não representavam que a França tivesse dado início à sua expansão. os relatos orais dos primeiros descobridores ocuparam um lugar central por associá-lo exclusivamente ao Inferno. cuja principal consequência foi a) o enfraquecimento do poder monárquico diante das pressões localistas que ainda sobreviviam nas pequenas circunscrições territoriais do Reino. (Ufrrj 2004) O texto a seguir trata das incursões francesas na América. mas isso não significava uma atitude sistemática e coerente desenvolvida pela Coroa. através dos quais a natureza exuberante garantia a promessa de riqueza. atuação de corsários e de uns poucos indivíduos. ocorreu em Portugal a denominada Revolução de Avis (1383-1385). e) Na percepção e representação do Novo Mundo. p. inferiores e portadores de uma humanidade inviável. (Ufrs 2007) Durante a Baixa Idade Média.. c) o início das grandes navegações marítimas. b) o surgimento de uma burguesia industrial cosmopolita e afinada com a mentalidade capitalista que se instaura na Europa. havia constantes referências à beleza e grandiosidade da natureza. d) A visão do Novo Mundo foi filtrada pelos relatos de viagens fantásticas. resposta:[E] 16.

resposta: Impulsionada pelo metalismo. (Unicamp) Do tempo que do ponto de vista dos grandes capitalistas significava também dinheiro. resposta: a) Transição do Modo de Produção Feudal para o Modo de Produção Capitalista também chamado de Capitalismo Comercial. b) estimular a consolidação do reino português. (Unicamp) Procure caracterizar a política econômica mercantilista na fase de expansão comercial e marítima europeia. a busca por soluções às crises econômicas e a obtenção de especiarias entre outras. b) A sociedade onde predomina o TEMPO é a sociedade feudal cuja terra tem importância fundamental do ponto de vista social e econômico. Abril Cultural. assinado em 7 de junho de 1494 e confirmado nos seus termos pelo Papa Júlio II em 1506. após a destruição da Invencível Armada de Filipe II. A sociedade onde predomina o TEMPO é a sociedade capitalista emergente onde a circulação de mercadorias para a ser a geradora de riqueza. O tratado visava: a) demarcar os direitos de exploração dos países ibéricos. Adaptado de História das Grandes Civilizações. O texto acima trata da transição de um período histórico para outro. a) Identifique essa transição. resposta:[A] 18. por meio da exploração das especiarias africanas e da formação do exército nacional. tendo como elemento propulsor o desenvolvimento da expansão comercial marítima. 19. representou para o século XVI um marco importante nas dinâmicas europeias de expansão marítima. (Ufc 2004) O Tratado de Tordesilhas. Os Estados Nacionais centralizados associaram-se à burguesia e praticaram a expansão marítima e comercial. da Espanha. b) a derrota da França na violenta guerra contra a Alemanha. podemos destacar a) os problemas internos ligados à consolidação do Estado Nacional. se contrapunha à ideia conservadora de espaço representada pela propriedade imóvel da terra. e) a não inclusão das classes superiores no projeto expansionista. e) reconhecer a hegemonia anglo-francesa sobre a exploração colonial. d) a violenta disputa religiosa entre calvinistas e luteranos. depois das expedições de Vasco da Gama às Índias. resposta:[A] 17. c) impor a reserva de mercado metropolitano espanhol. b) Caracterize a sociedade onde predomina o espaço e aquela onde predomina o tempo. c) a falta de associação entre a Coroa e a Burguesia francesa. por meio da criação de um sistema de monopólio que atingia todas as riquezas coloniais. d) reconhecer a transferência do eixo do comércio mundial do Mediterrâneo para o Atlântico.Dentre os motivos que levaram a França a iniciar tardiamente sua expansão marítima e comercial. .

Quantos filhos em vão rezaram ! Quantas noivas ficaram por casar Para que fosses nosso. em seguida responda às questões: Ó mar salgado. (Fuvest) Explique como a formação do Estado Nacional português contribuiu para o pioneirismo de Portugal na expansão comercial marítima. eram empreendimentos tão arriscados? resposta: a) Os séculos XV e XVI. resposta: . Para isso foi fundamental o apoio real as atividades mercantis e a navegação. o período de expansão marítima lusitana. 21. (Unicamp) . As grandes descobertas e a empresa mercantil que se montou no século XV só se tornaram possíveis graças a aliança entre rei .Leia o poema abaixo e. em relação aos demais paises europeus. 22. Mensagem a) Qual o período da história de Portugal que está sendo recuperado pelo poeta Fernando Pessoa ? b) Por que as aventuras marítimas nesse período. fatores geográficos como correntes marítimas e calmarias. como acontecimento premeditado. resposta: Portugal no século XIV possuía um elenco de fatores que proporcionaram o seu pioneirismo na expansão comercial marítima. ó mar ! Valeu a pena ? Tudo vale a pena Se alma não é pequena. Quem quer passar além do Bojador Tem que passar além da dor. Manuel Nunes Dias.burguesia mercantil. quanto do teu sal São lágrimas de Portugal ? Por te cruzarmos quantas mães choraram. a aplicação de uma política mercantilista que iria assegurar a livre circulação do capital comercial. Analise a importância do Descobrimento do Brasil no conjunto da expansão portuguesa. Deus ao mar o perigo e o abismo deu Mas nele é que espelhou o céu Fernando Pessoa. b) Devido a pirataria. justificando a ideia de ―consagração ―.20. O descobrimento do Brasil. a arribada de Cabral à terra de Vera Cruz representa a consagração da empresa ultramarina dos Avís. (Uni-Rio-RJ) Intercalado na rota atlântica das especiarias asiáticas. a superação dos obstáculos à expansão da atividade marítima. das lendas. Um deles foi a precocidade da formação do Estado Nacional. de rotas desconhecidas.

24. principalmente na América. a descoberta dos caminhos para o Oriente pelo Atlântico permitiu aos portugueses o domínio do comércio das especiarias. (Fuvest) Portugal. tinha por objetivo a imposição de uma cultura europeia e cristã. a paz interna e externa que Portugal desfrutava. b) As caravelas e a utilização da bússola para orientar os navegantes. as viagens portuguesas pelo Atlântico permitiram o desenvolvimento de colônias. além da exploração econômica das terras. prata. nos séculos XV e XVI. ouro."escola de Sagres"‘ e também possuir uma posição geográfica privilegiada. O termo consagração se aplica no sentido do ápice da expansão portuguesa que se dá com a tomada e posse da terra do Brasil. (FUVEST) A que se pode atribuir a primazia portuguesa dos descobrimentos e na expansão marítima moderna? resposta: A supremacia lusitana deveu-se a uma série de fatores. O processo ultramarino lusitano teve seu início em 1415 com a tomada de Ceuta. c) No século XV. a uma burguesia ávida de grandes lucros. 25. a associação entre os reis da dinastia de Avis. e um centro de estudos naúticos . c) Quais as vantagens econômicas colhidas por Portugal nessas viagens? resposta: a) O objetivo da política portuguesa de incentivo a navegação era a descoberta de novas rotas comerciais do Oriente para a Europa.O referido ―descobrimento‖ do Brasil está inserido no contexto da expansão marítima comercial européia portuguesa em direção as especiarias das Índias. a) Qual o objetivo da política portuguesa de incentivo a navegação? b) Cite duas inovações técnicas de navegação adotadas pelos portugueses. tornando-os cristãos e incorporando-os a civilização. controlando os pontos-chaves das fontes produtoras de especiarias. vela latina ou triangular). (Unicamp) A expansão marítima da Península Ibérica ( Espanha e Portugal ) nas Américas foi orientada por um projeto colonizador que. 23. Qual foi o papel da Igreja católica nesse projeto colonizador? resposta: A colonização está inserida no contexto da chamada Contra Reforma. marfim e outros produtos. A Igreja Católica através da Companhia de Jesus incumbiu para si a tarefa de catequizar os silvícolas. . como a existência de um Estado precocemente centralizado. aumentando os lucros mercantis lusitanos. No século XVI. exerceu importante papel no cenário europeu graças ao pioneirismo de sua navegação pelo Atlântico. os aperfeiçoamentos das técnicas de navegação (caravela.

os reinos eram constituídos por feudos. b) a influência do poder econômico marroquino foi decisiva para o desenvolvimento das navegações portuguesas. Voou três vezes a chiar. Ed. antes de outros países europeus. d) a expansão marítima ibérica visava cristianizar o mundo muçulmano para dominar as rotas comerciais africanas. (Unesp) "A conquista de Ceuta foi o primeiro passo na execução de um vasto plano. resposta:[E] 28. (Unirio) O monstrengo que está no fim do mar Na noite de breu ergue-se a voar. A concentração de riquezas nas mãos de um só rei permitiu reunir aqueles antigos feudos em uma nação única." (João Lúcio de Azevedo.26. a um tempo religioso. das colônias. é correto interpretar que: a) a expansão marítima portuguesa teve como objetivo expulsar os muçulmanos da Península Ibérica. permitiria aos portugueses desafiar os ataques muçulmanos à cristandade da Península Ibérica. seguida de outras áreas marroquinas. (UFPR) Comente a relação entre expansão marítima e formação dos Estados Nacionais no início da "Época Moderna". Cite e explique duas precondições que possibilitaram o pioneirismo português no processo de expansão marítima.) De acordo com o texto. ouro e prata. e) o domínio de territórios ao norte da África foi uma etapa fundamental para a expansão comercial e religiosa de Portugal. . reuniu as necessárias condições para a conquista dos mares. O Globo. c) o domínio dos portugueses sobre Ceuta era parte de um vasto plano para expulsar os muçulmanos do comércio africano e indiano.A expansão marítima permitiu o acúmulo de riquezas por causa do fortalecimento do comércio e também pela pilhagem de riquezas. foi revestida de ousadias e destemores. Meus tectos negros do fim do mundo? E o homem do leme disse tremendo. descrita pelo poeta. Surgem assim os Estados Nacionais e o Absolutismo. A posição de Ceuta facilitava a repressão da pirataria mourisca nos mares vizinhos. e sua posse. p. resposta: Antes da formação dos Estados Nacionais. político e econômico. E disse. "Época de Portugal econômico: esboços históricos". El-Rei D. POEMAS ESCOLHIDOS. "Quem é que ousou entrar Nas minhas cavernas que não desvendo.150) A epopeia marítima portuguesa. 1997. 27. A roda da nau voou três vezes. no entanto.João Segundo" (Fernando Pessoa. ela só foi possível porque Portugal.

resposta: Vários fatores explicam o pioneirismo português no processo de expansão marítima.catequese das populações indígenas . os resultados econômicos e políticos nem sempre representaram sua entrada nesse Novo Tempo. o degredado João Nunes.construção de igrejas . explique o porquê dos Estados Ibéricos não terem sido considerados como padrões para o desenvolvimento da Europa Moderna. resposta: a) "Buscar especiaria" foi uma importante motivação econômica da Expansão Marítima portuguesa porque havia grande interesse nesses produtos. Entretanto. em 1498. para esses Estados. In: "Oceanos: Vasco da Gama". em função das suas propriedades de conservação dos alimentos.Vimos buscar cristãos e especiaria. 1998. quem te trouxe cá? E perguntaram-lhe o que vínhamos buscar tão longe. a precoce centralização política e a dinastia que apostava na expansão comercial. é o grande evento associado aos Tempos Modernos. transformando esses . que sabiam falar castelhano e genovês.trabalho missionário de várias ordens religiosas . (Uerj) Ao chegar a Calicute. originários do Oriente. Essa afirmação indica que por mais ricos que Portugal e Espanha fossem. Vasco da Gama. John. resposta: A resposta deve partir da ideia de que as práticas mercantis ibéricas não se configuraram como formas de acumulação capitalista e assim acentuavam a dimensão da circulação de mercadorias e não da produção. no fim do século XV.Ao diabo que te dou. que tenham sido empreendidas pelos portugueses nos seus domínios coloniais. registrado por um português anônimo: . o navegador português Vasco da Gama aguardou que embarcações locais se aproximassem das naus e mandou um membro da tripulação para terra. (Adaptado de VILLIERS. pela Europa. E ele respondeu: . Com base no texto. sua história não pertenceria à história da Europa Moderna. o Preste João das Índias e os cristãos de São Tomé.ação dos jesuítas . (Uff) A expansão marítima dos Estados Ibéricos. entre eles a rápida formação de uma burguesia comercial. Este encontrou no porto dois comerciantes tunisinos. 29. b) Duas dentre as ações de cristianização: . travando o seguinte diálogo.) a) Justifique por que "buscar especiaria" foi uma importante motivação econômica da Expansão Marítima portuguesa. Lisboa . b) Identifique duas ações voltadas para a expansão da fé cristã.monopolização do ensino por clérigos católicos 30.

adequando-se assim. provocado pelo aumento de preços dos produtos agrícolas. Outro aspecto importante era a presença da Igreja e a devoção dos ibéricos ao catolicismo que não permitiu a entrada das reformas protestantes e com elas a de valores que poderiam alterar a história ibérica.Estados em presas fáceis de crise. a) Mencione duas razões que explicam o pioneirismo português nas navegações e descobrimentos dos séculos XV e XVI. b) As conquistas decorrentes da Expansão Marítima e Comercial proporcionaram a possibilidade de aumento dos lucros para a burguesia mercantil e o aumento da arrecadação de impostos pelo Estado. contornando o Cabo da Boa Esperança. (UFRRJ) Leia o texto adiante sobre a expansão comercial e marítima portuguesa e. 31. em função da entrada de metais preciosos na Europa. 20. chamando atenção para as desigualdades entre campo e cidade e o que isso representou como obstáculo à produção interna. como os ‗cercamentos‘ na Inglaterra. . especialmente. porque a base do equilíbrio econômico e da riqueza eram as áreas coloniais. A resposta. Em 1498. Além disso. condição que assegurava o gerenciamento da empreitada por parte do Estado e os recursos financeiros junto aos burgueses. p. as frotas portuguesas procuraram estabelecer um maior controle do oceano Índico. também. À medida que as rotas de navegação se consolidam. com base nele. 1991. também. o português Vasco da Gama consegue chegar a Calicute. à política econômica mercantilista. o que favorecia principalmente os Estados que haviam investido na alteração dos mecanismos de produção de mercadorias. "Descobrimentos e Renascimento". mesmo tendo um enorme desenvolvimento econômico. nas Índias. b) Estabeleça uma relação entre práticas mercantilistas e a assim chamada expansão comercial e marítima. resposta: a) O pioneirismo português nas Grandes Navegações pode ser explicado pela centralização política precoce de Portugal no contexto da Guerra de Reconquista contra os mouros (muçulmanos) na Península Ibérica. poderá explicar a situação interna dos Estados Ibéricos. não conseguiram se libertar das tradições religiosas medievais que auxiliaram. dos Estados Ibéricos. THEODORO. Em seguida. Portugal centraliza o comércio das especiarias alterando o papel a ser desempenhado pelas cidades de Gênova e Veneza. que requeriam muitos recursos. Outro aspecto que poderá ser destacado é o processo de inflação. São Paulo: Contexto. Todos esses aspectos levaram à conclusão de que os Estados Ibéricos. ocorreu a consolidação e o fortalecimento do Estado Nacional com a Revolução de Avis (13831385) que promoveu uma aproximação entre o rei e a burguesia mercantil. responda às questões a seguir. Tudo isso diminuía a capacidade de acumulação de riquezas. J. no processo de concretização da centralização política em Portugal e Espanha.

teatros. passaram a circular pelas ruas do Rio. d) à instalação da família real portuguesa no Brasil. em 1808? resposta: a) O Rio de Janeiro naquela época era ainda um centro urbano com características coloniais. ainda que esses novos hábitos convivessem com a pobreza. e) Em que medida a estrutura populacional se tornava mais complexa no Brasil? resposta: Nas cidades a população se diversificava: negros libertos. frequentadas por negros de ganho. b) à política de incentivo cultural adotada por D. iluminação à gás.. homens livres pobres. João e sua família se intalaram na Casa dos Governadores. então. tais como os bondes. Fonte: http://mestresdahistoria. praças. adquiriu unidade política e territorial. (UFAL) "O Brasil. também. denominação dada à capital. os progressos urbanos se avolumaram. d) Qual a importância do desenvolvimento das ferrovias? resposta: As ferrovias diminuíram as distâncias e aumentaram a circulação de mercadorias e ideias.com/ acesso em 13/05/2011. O luxo e a ostentação empolgaram a elite rural escravista. imigrantes. graças aos mecanismos jurídico-administrativos centralizadores instaurados (. João? resposta: D. transformou-se num movimentado centro comercial e cultural (. c) ao desenvolvimento da economia cafeeira no Vale do Paraíba. chafarizes.blogspot. b) Como se deu a acolhida dos nobres da comitiva de D. cultura e cotidiano no Brasil imperial 1. mudou radicalmente. lojas em estilo parisiense. antes fragmentado em várias regiões que se comunicavam diretamente com a metrópole. As cidades cresceram e se modernizaram. a) Por que a cidade do Rio de Janeiro não estava preparada para receber a Corte Portuguesa. Homens e mulheres. Entretanto. confeitarias. proprietários rurais e empresários de ramos variados. hotéis. bibliotecas. resposta da questão 2:[D] . ordenou que as melhores residências da cidade fossem desapropriadas para acolher os portugueses.. e) ao crescimento industrial e à urbanização do Sudeste no final do século XIX. a desordem e a crimanilidade.Sociedade. O Rio de Janeiro. mas gerou.) na cidade. 2. etc. que se transferiu para a cidade.). Os nobres foram instalados no prédio da Cadeia e no Convento do Carmo. (CNDL) ―A chegada da Corte portuguesa ao Brasil foi responsável por várias mudanças econômicas e políticas. Pedro I. c) Quais as mudanças mais marcantes puderam ser observadas na região Sudeste? resposta: A presença da Corte contribuiu para a difusão de hábitos mais sofisticados entre os da elite da cidade.. esses prédios eram claramente insuficientes pra abrigar toda a comitiva de D. antes uma cidade de ruas lamacentas e hábitos provincianos. trajando à moda europeia. O texto descreve um fenômeno relacionado a) à extinção do tráfico negreiro e à vinda de imigrantes para o Brasil. numa demonstração eloquente de colonialismo cultural". muita sujeira e pouco conforto para os que para lá se dirigiam e para os que lá viviam. O modo de vida da corte.. João que. situações complicadas para os habitantes da cidade do Rio de Janeiro‖. com ruelas estreitas. assim como a maioria das cidades brasileiras.

João VI. d) todos esses franceses chegaram ao Brasil como refugiados políticos. Itatiaia. por uma dilatada série de séculos. (Puccamp 2004) Muitos franceses. para sempre memorável dia. resposta da questão 3: Duas das inovações: • Biblioteca Real. Pode-se explicar a presença desses franceses no país com o argumento de que a) a maioria deles chegou ao Brasil com o intuito de colonizar as regiões desabitadas do interior do país. que seriam comercializados na Europa. nós já começamos a sentir os saudáveis efeitos da paternal presença de tão ótimo príncipe. São Paulo: EDUSP. principalmente professores. ser celebrado com universal júbilo por toda a América Portuguesa.3. c) grande parte deles desembarcou no Rio de Janeiro estimulados por D. Belo Horizonte: Ed. constituindo núcleos de exploração de produtos tropicais.] nos deu as mais evidentes provas. escultores e pintores vieram ao Brasil no século XIX a partir da instalação da Corte portuguesa no Rio de Janeiro. João. impedindo as relações comerciais entre França e Brasil. que [. Indique duas inovações de caráter científico ou cultural decorrentes da política de D. Sim. prosperidade e grandeza. 1981. cientistas. João VI a romper relações diplomáticas com a Inglaterra. O texto acima revela o entusiasmo e as esperanças daqueles que assistiram à chegada da família real portuguesa ao Brasil. arquitetos. que muito alentam as nossas esperanças. (Uerj 2008) "Possa este." Luís Gonçalves dos Santos "Memórias para servir à História do reino do Brasil".. sendo governado de perto pelo seu soberano. Indique também uma mudança política ou econômica observada durante a permanência da Corte e sua respectiva consequência para o Brasil. a que algum dia o Brasil se há de elevar.. que tinha como um dos seus grandes projetos trazer uma missão artística francesa. que perseguia os artistas contrários às suas determinações políticas. uma vez que os mesmos discordavam da política cultural do imperador Napoleão Bonaparte. uma vez que este país tinha estabelecido o Bloqueio Continental. como aquele em que começou a raiar a aurora da felicidade. b) eles tinham como missão convencer o rei D. atual Jardim Botânico • Intendência de Polícia • vinda da Missão Artística Francesa Uma das mudanças e sua respectiva consequência: • abertura dos portos às nações amigas – rompimento com o pacto colonial • assinatura dos tratados de 1810 com a Inglaterra – aprofundamento da influência comercial britânica • elevação do Brasil a Reino Unido – fim do status de colônia da América Portuguesa • estabelecimento do Rio de Janeiro como capital do Império luso-brasileiro – inversão de papéis entre Portugal e Brasil 4. . com o objetivo de constituir no Brasil uma base de desenvolvimento cultural. de que viera ao Brasil a criar um grande Império. atual Nacional • Academia Real Militar • Impressão Régia • Gazeta do Rio de Janeiro • aulas de Comércio • Real Horto.

(UFSM) "Minha terra tem palmeiras / Onde canta o sabiá.) Esses versos.]. resposta da questão 4:[C] 5. Com base na imagem e nos conhecimentos sobre escravismo no Brasil.. como cronista e ilustrador. a vida do Rio de Janeiro colonial. c) manutenção dos vínculos culturais com Portugal e exaltação de aspectos europeus da paisagem americana. . e) construção de um passado místico no Brasil. // Nosso céu tem mais estrelas. Após a Independência. o escravismo continuou sendo a base do sistema produtivo. I. considere as afirmativas a seguir.. latifundiária e baseada no trabalho assalariado. b) luta pelo estabelecimento de uma sociedade agrária. após a abolição da escravidão. escritos por Gonçalves Dias quando estudava em Coimbra e publicados em livro em 1846.. um melhor posicionamento dos libertos na economia urbana. II. A freqüente integração dos escravos negros às famílias de brancos abastados garantiu.]" ("Canção do exílio". instalando-se principalmente nos Estados do Maranhão e do Pará e trabalhando na extração da borracha. resposta da questão 5:[D] 6. / Nossas várzeas têm mais flores. / As aves que aqui gorjeiam. O pintor francês João Batista Debret. d) construção do Estado nacional brasileiro e formação de uma identidade própria.e) parte significativa da população francesa emigrou para o Brasil em razão dos intensos combates ocorridos durante a Comuna de Paris. [.. (Uel 2006) Analise a imagem a seguir. estão registrados alguns elementos da diferenciação social no país. / Não gorjeiam como lá./ Não permita Deus que eu morra. que viveu no Brasil entre 1816 e 1831. registrou. embora a estruturação do Estado Nacional tenha fortalecido a burocracia estatal e a camada de profissionais liberais urbanos. de Gonçalves Dias. que retrata o passeio de uma família abastada. Sem que eu volte para lá [. enraizado na figura do seu primitivo habitante: o índio. como mão-de-obra qualificada. Na imagem em destaque. relacionam-se com o seguinte momento da história política brasileira: a) consolidação do escravismo a partir da exuberância tropical e do Estado imperial.

A interdição das terras somada à inserção de um número crescente de imigrantes estrangeiros na economia brasileira foram fundamentais no processo de marginalização dos escravos libertos. as pessoas atiravam. no formato da fruta.Dentro do armazém. "Viagem Pitoresca e Histórica ao Brasil". Com a iminência do fim do escravismo. cheios de água perfumada.ou para uso da sua própria família ou para comercializá-los. durante o entrudo usavam-se as seringas d água. o polvilho branco para atirar ou esfregar nas pessoas e outras formas mais doces de brincar. II . água. a implantação de pequenas e médias propriedades converteu-se na preocupação fundamental tanto dos homens públicos quanto dos fazendeiros. umas nas outras. provavelmente em quem a recobriu. Criados carregavam latas para suprimento dos patrões empenhados nessa guerra. e IV. c) II e IV. e preparados pelas escravas para seus proprietários . Estão corretas apenas as afirmativas: a) I e IV. assinale aquelas que podem ser observadas na cena de Carnaval que Debret pintou: I . d) I. privilégio das classes dominantes. II e III. prepara-se para atirar um limão. Durante os seus festejos. (Cpc) Leia o texto e o relacione com a "Cena de Carnaval" pintada por Debret. fuligem. molhando famílias e ruas inteiras. até meados do século dezenove.A escrava que segura a cesta de alimentos para o abastecimento da casa de seu proprietário está fantasiada de baiana.III. com a face recoberta pelo polvilho. Esses limões eram feitos de cera. Na época em que o pintor francês Debret esteve no Brasil (de 1816 a 1830). IV. publicado na França em 1839) Dentre as afirmações feitas a seguir. b) II e III. . resposta da questão 6:[C] 7. uma escrava. e) I. farinha. III. O Carnaval brasileiro foi. o Entrudo "brutal e alegre" introduzido pelos colonizadores portugueses. (Adaptado de Jean Baptiste Debret. em plena batalha. como as batalhas de "limões-de-cheiro".

d) II e IV. pertencentes aos senhores brancos e usados às escondidas. (Uel) A exuberância da natureza brasileira impressionou artistas e viajantes europeus nos séculos XVI e XVII. da geografia. (Puc Rio) À EXCEÇÃO DE UMA. como o zoólogo Spix. S.) ." Florianópolis: Letras Contemporâneas Oficina Editorial. evangelizadores e filósofos uma construção imaginária e simbólica. origem da atual Biblioteca Nacional. dispunham de um único instrumento para aproximar-se do Mundo Novo: os livros. onde foram aclimatadas e introduzidas novas espécies vegetais. não como realidade geográfica e cultural. as alternativas a seguir apresentam de modo correto algumas das transformações culturais e científicas promovidas pelo governo joanino (1808-1821). "Educação para uma compreensão crítica da arte.. p. M. como explicá-la? Como compreendê-la? Como ter acesso ao seu sentido? Colombo. que percorreram o território realizando inventários de comunidades. ASSINALE-A. Las Casas. c) I e III.] A América foi para os viajantes. [. Vespúcio. 2003. Leia o texto e observe a imagem a seguir: "[. c) Logo após a elevação do Brasil à categoria de Reino-Unido a Portugal e Algarves.Não se vê indício da utilização de outro recurso para a brincadeira além dos limões-de-cheiro e do polvilho. proporcionavam aos escravos alguns momentos de diversão. e os que para aqui vieram ou os que sobre aqui escreveram não cessam de conferir a exatidão dos antigos textos e o que aqui se encontra. foi criada a Biblioteca Real. resposta da questão 8:[A] 9. Pero Vaz de Caminha." (CHAUÍ. D. da qual faziam parte artistas como Jean Baptiste Debret. e) Chegaram à América portuguesa cientistas e viajantes estrangeiros. Pode-se constatar na cena somente a) I. o Príncipe-regente autorizou a vinda da Missão Artística Francesa. a) Ainda que tivessem sido criados a Impressão Régia e o primeiro jornal do Brasil. a existência da censura e a ação da Intendência Geral de Polícia coibiram com sucesso a difusão de ideias contrárias ao governo joanino. Diante da absoluta novidade.] O Novo Mundo já existia...Alguns limões-de-cheiro.III . e) III e IV. durante a permanência da Corte portuguesa no Brasil. II e IV. d) Com o acervo trazido do velho Reino.. IV . II e III. T. chefiada por Joaquim Lebreton. apud FRANZ. resposta da questão 7:[D] 8. b) I. João fundou o Real Horto (o Jardim Botânico do Rio de Janeiro). mas como texto. da fauna e da flora. 95. b) Pouco depois de chegar ao Brasil. o botânico Martius e o naturalista Saint-Hilaire.

c) avanço da civilização européia no interior do Brasil. II. III. c) II e IV. é correto afirmar: I. sou forte. ouvi: / Sou filho das selvas. e) aceitação pacífica do domínio europeu. / Meu canto de morte. / Que agora anda errante / Por fado inconstante." ("I. / Nas selvas cresci / Guerreiros. b) I e III. (UFSM) "Meu canto de morte. ouvi. III e IV. IV. d) I. como também outros poetas do Romantismo. / Sou filho do Norte. descendo / Da tribo Tupi. A imagem de Debret registra uma cena cotidiana e revela a capacidade do artista em documentar os costumes e a realidade do indígena brasileiro. aponta para o (a) a) passividade indígena frente ao colonizador branco escravocrata. resposta da questão 10:[D] . Gonçalves Dias (18231864). / Guerreiros. d) nascente consciência de nacionalidade brasileira. Os artistas viajantes produziram imagens precisas e detalhadas que apresentam com exatidão a realidade geográfica do Brasil. / Guerreiros. e) II. b) preservação do ecossistema da Mata Atlântica. de Gonçalves Dias.Com base no texto e na imagem. Nas representações feitas por artistas estrangeiros coexistem elementos simbólicos e mitológicos oriundos do imaginário europeu e elementos advindos da observação da natureza e das coisas que o artista tinha diante de seus olhos.) Ao assinalar a coragem dos índios diante das adversidades. Juca Pirama". nasci: / Sou bravo. resposta da questão 9:[B] 10. III e IV. Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas. // Da tribo pujante. O olhar do viajante europeu é contaminado pelo imaginário construído a partir de textos da Antigüidade e por relatos produzidos no contexto cultural europeu. a) I e II. Guerreiros.

no Brasil. (José de Alencar. Rio de Janeiro: Editora José Aguilar. In Sonhos D Ouro.. Era preciso. através da história e da literatura. 1998. (. resposta da questão 11: a) Duas dentre as ações: · criação do Arquivo Público · fundação do Imperial Colégio de Pedro II · criação do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro · composição das primeiras obras sobre História do Brasil para uso em escolas · concessão de bolsas de estudo no estrangeiro a artistas identificados com esse projeto b) O Romantismo. 699-700) . 1960. Lilia M. pp. (PUC RJ) Sobretudo compreendam os críticos a missão dos poetas.) A questão colocada pelo autor aponta para a necessidade da construção de uma identidade própria para o Brasil em oposição a tudo aquilo que tinha origem em Portugal. 1. 12. a) Aponte duas ações realizadas pelo poder central. v. ao valorizar a natureza tropical e os indígenas. a manga. que contribuíram para a construção da nacionalidade brasileira.) E de quanta valia não é o modesto serviço de desbastar o idioma novo das impurezas que lhe ficaram na refusão do idioma velho com outras línguas? Ele prepara a matéria. criar o sentido de Brasil.. "Benção paterna". escritores e artistas. (Uerj 2004) (SCHWARCZ.) O povo que chupa o caju. Obra Completa.11. o damasco e a nêspera? (ALENCAR. São Paulo: Companhia de Letras. As barbas do imperador. bronze ou mármore. o cambucá e a jabuticaba pode falar uma língua com igual pronúncia e o mesmo espírito do povo que sorve o figo. nesse período especial e ambíguo da formação de uma nacionalidade. ao longo do Segundo Reinado (1831-1889). Prefácio a Sonhos d'ouro. José de. b) Explique como. 1872. como se vê na gravura em que Pedro II é coroado por um indígena representando o Império do Brasil. São estes os operários incumbidos de polir o talhe e as feições da individualidade que se vai esboçando no viver do povo. rompendo os laços culturais do Império com a antiga metrópole portuguesa. o Romantismo foi um instrumento que contribuiu para a consolidação do projeto de construção de uma identidade nacional. a pêra. contribuiu para o projeto político de dotar o Brasil de uma feição própria. para os grandes escultores da palavra que erigem os monumentos literários da pátria. neste período.

diferente do "idioma velho" . Sobre o Romantismo no Brasil. II e IV estão corretas. d) Somente a afirmativa IV está correta. como José de Alencar. um dos que por meio de sua obra buscaram construir e divulgar valores de uma identidade nacional brasileira.a língua dos antigos colonizadores portugueses. I . A pintura revela a influência do Romantismo no trabalho do artista. Estava diretamente relacionado ao chamado projeto civilizatório da elite política e cultural do século XIX brasileiro. II . resposta da questão 12:[C] 13.José de Alencar foi. Assinale a alternativa correta. destaca um dos aspectos da formação da nacionalidade brasileira em meados do século XIX. orientou o trabalho dos artistas da Academia nesse período. e) Todas as afirmativas estão corretas. . Procurou valorizar o índio e a exuberância da natureza tropical. a) Somente as afirmativas I e III estão corretas. IV. Esse movimento.A formação da nacionalidade brasileira impunha a existência de um "idioma novo". analise as afirmativas a seguir. III. IV . é correto afirmar: I. Com base em seus conhecimentos e nas informações contidas no texto. capazes de expressar valores universais e eternos.O texto de José de Alencar. consagrados pela História da Arte. II. b) Somente as afirmativas II e III estão corretas. no intuito de afirmar a originalidade e a individualidade da nova nação americana. que pouco ou nada contribuíam para a formação da nacionalidade brasileira. Buscou a idealização por meio da razão e de formas eruditas resgatadas do passado clássico. em meados do século XIX. a pintura. com a finalidade de construir uma identidade nacional.Romances como "O Guarani" de José de Alencar tinham o índio e a natureza tropical como temas. o teatro e a música eram artes menores. Demonstrou grande originalidade em relação a modelos anteriores. (Uel 2008) Observe a imagem e leia o texto a seguir: Victor Meirelles foi aluno da Academia Imperial de Belas Artes durante o segundo reinado no Brasil.Para os escritores românticos. ao lado do Neoclassicismo. c) Somente as afirmativas I. entre os escritores associados ao Romantismo. III . redigido em 1872.

e) II. muito pelo contrário: cor e raça na intimidade. b) assim como o samba e a capoeira. enquanto as escolas de samba e desfiles passam a ser oficialmente subvencionados a partir de 1935. Cultura brasileira & identidade nacional. p. c) as manifestações da cultura africana foram incorporadas pela cultura brasileira em sua forma integral e com suas peculiaridades sendo respeitadas. Renato. pela ausência de desigualdades étnicas. porém faltavam àqueles escritores condições sociais que lhes possibilitassem discutir de forma mais abrangente a problemática proposta.é oficializada como modalidade esportiva nacional em 1937. em meados do século XIX. 37. 1994.) Com base nessa interpretação e nos conhecimentos sobre a sociedade brasileira do século XIX. (Ufc) Leia atentamente o texto. c) II e IV. III e IV. a partir de um programa estatal de integração cultural. na tentativa de aproximar o país do padrão europeu de civilização. d) os elementos afro-brasileiros foram aceitos como parte da cultura brasileira logo após a abolição da escravatura.) "História da Vida Privada no Brasil. e) a segregação racial manteve-se como a base da formação da cultura brasileira. assinale a afirmativa CORRETA: a) Os escritores românticos brasileiros fundiam o índio idealizado com o branco de origem europeia." ln: NOVAES. Definido na época como uma dança que fundia elementos diversos.) Sobre as formas de integração das manifestações culturais negras no Brasil. d) I. é correto afirmar que: a) os elementos da cultura negra no Brasil são. "Nem preto nem branco. . 1998. Contrastes da Intimidade Contemporânea.Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas. 4. b) I e III. quando é estabelecido um projeto de cultura nacional." (SCHWARCZ. o movimento romântico brasileiro tentou construir um modelo de "ser nacional". p. descartando o negro. de dança de preto a canção brasileira para exportação. ed. Lilia M. (UFV-2006) Segundo Renato Ortiz. "A capoeira . São Paulo: Brasiliense. 5. Vol. perdendo grande parte de suas características originais. nos anos 30 o samba sai da marginalidade e ganha as ruas. São Paulo: Companhia das Letras. o futebol é um elemento da cultura negra desenvolvido a partir da herança africana trazida pelos escravos. resposta da questão 14:[A] 15. resposta da questão 13:[C] 14. Fernando A. Também o samba passou da repressão à exaltação.reprimida pela polícia do final do século passado e incluída como crime no Código Penal de 1890 . (ORTIZ. (org. a partir da década de 1930. incorporados à cultura nacional. 196. a) I e II. desde o período colonial. III e IV. b) A pressão exercida pelos abolicionistas contra a escravização de índios e negros fez com que a sociedade brasileira se caracterizasse. especialmente a partir da década de 1930.

(ENEM-2009) O suíço Thomas Davatz chegou a São Paulo em 1855 para trabalhar como colono na fazenda de café Ibicaba. São Paulo: Livraria Martins. e) A economia brasileira se caracterizou. resposta da questão 16: [B] . resposta da questão 15: [A] 16. d) os fazendeiros puderam prescindir da mão-de-obra europeia e contrataram trabalhadores brasileiros provenientes de outras regiões para trabalhar em suas plantações. que ele registrou em livro. o viajante pode naturalmente encontrar aposento sofrível. pela dependência em relação ao mercado europeu. Em quase toda parte. Constam apenas de terra simples. Memórias de um colono no Brasil. desde o período colonial. porém. É fácil prever que nessas estradas não se encontram estalagens e hospedarias como as da Europa. uma vez que a colonização portuguesa não criara obstáculos ao desenvolvimento do sentimento de brasilidade. muito poucas na distância que vai de Santos a Ibicaba e que se percorre em cinquenta horas no mínimo‖. nunca. O impacto das ferrovias na promoção de projetos de colonização com base em imigrantes europeus foi importante. Em 1867 foi inaugurada a ferrovia ligando Santos a Jundiaí. que desejavam melhorar sua situação econômica. Nos anos seguintes. são péssimas. principalmente de colonos italianos. T. porém. o que abreviou o tempo de viagem entre o litoral e o planalto para menos de um dia. b) a expansão da malha ferroviária pelo interior de São Paulo permitiu que mão-deobra estrangeira fosse contratada para trabalhar em cafezais de regiões cada vez mais distantes do porto de Santos. no entanto.c) A existência de um amplo público leitor no Brasil do século XIX permitiu que os literatos estabelecessem em suas obras uma crítica contundente à dominação exercida pelas elites agrárias. A perspectiva de prosperidade que o atraiu para o Brasil deu lugar a insatisfação e revolta. 1941. salvo em alguns trechos. mas em termos artísticos e culturais o país sempre preservou sua soberania. e) as notícias de terras acessíveis atraíram para São Paulo grande quantidade de imigrantes. Tais cidades são. Nas cidades maiores. era feito a pé ou em muares. uma vez que o café era plantado nas proximidades da capital. que adquiriram vastas propriedades produtivas. escreveu Davatz: ―As estradas do Brasil. o tempo de viagem era aceitável. São Paulo. porque a) o percurso dos imigrantes até o interior. qualquer coisa de comparável à comodidade que proporciona na Europa qualquer estalagem rural. sem nenhum benefício. DAVATZ. c) o escoamento da produção de café se viu beneficiado pelos aportes de capital. Sobre o percurso entre o porto de Santos e o planalto paulista. em Campinas. d) A construção da identidade nacional era uma questão superada em meados do século XIX. foram construídos outros ramais ferroviários que articularam o interior cafeeiro ao porto de exportação. falta qualquer espécie de calçamento ou mesmo de saibro. Santos. antes das ferrovias.

João não contratasse ou convidasse artistas franceses para vir ao Brasil. De onde veio. ainda mais os ligados a Napoleão. uma vez que deixou o cargo em 1815. essa tese é discutida. É difícil saber se a "missão artística" foi um plano estratégico da Corte de D. nº 36. a) Apresente quais eram as razões para que D. embaixador extraordinário de Portugal na França. (PITÀGORAS) Leia o texto. Eram os franceses mercenários? Revista de História. Sabe-se qua o novo ministro trocou intensa correspondência com Joachim Lebreton (1760-1819). sustentou a interpretação do mestre. artistas formados pela Academia francesa inesperadamente desempregados. Pedro José Joaquim Vito de Menezes Coutinho (c. o marquês de Marialva mal teve tempo de se inteirar do tema. Em 1916. uma monarquia estacionada na América e carente de representação oficial. João? Começou com um membro do grupo. Lília. 2008. A iniciativa de formar um grupo de artistas para servir à Corte portuguesa pode ter sido toda do influente Lebreton. na edição de 1912 da Revista do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB). Mas por que a Corte selecionaria justamente os franceses. Hoje. administrador das obras de arte no Museu do Louvre e secretário perpétuo da Classe de Belas-Artes do Instituto de França. João. retratistas ingleses e pintores portugueses e nacionais à disposição. A historiografia tem afirmado que a "Missão Francesa" veio para o Brasil contratada por D. Em diversos textos mencionou a "colônia artística". havia no mercado artistas italianos. o próprio IHGB promoveria uma série de comemorações por conta do centenário da chegada do grupo. discípulo dileto de Debret. inspirando outras análises consagradas. então.17. . a teoria de uma "missão" convocada por D. Além do mais. Foi a partir da conjugação dessas situações que surgiu aquela que é hoje conhecida como a "Missão Francesa de 1816". Foi Afonso Taunay quem adotou a expressão em seu longo artigo "A Missão Artística de 1816". 1775-1823) o marquês de Marialva. SCHWARCZ. que no terceiro volume da Viagem pitoresca e histórica ao Brasil se refere a um "convite". a fim de criar uma escola para a formação artística e de trabalhadores industriais. de contratar diversos artistas reconhecidos em seu meio. De um lado. como o artigo de Araújo Viana "Das artes plásticas no Brasil em geral e na cidade do Rio de Janeiro em particular" (1915) Mas o grupo ainda não era definido como uma "missão". João ou uma espécie de afastamento compulsório de artista ligados a Napoleão. De outro. trariam menos embaraços políticos. Rio de Janeiro: Biblioteca Nacional. Bisneto de Nicolas Taunay. Juntava-se o prestígio da família Taunay com a tradição do IHGB. e não do Estado português. esquecida e ignorada pelo mundo culto". set. A versão oficial sustenta que em 1815 o governo encarregou D. Parece ter existido uma convergência de interesses. paisagistas holandeses. e a "colônia de artistas" passou a ser entendida como uma "missão". o historiador afirma que "a colônia americana vivia abandonada. em 1956. e só contava com pintores e escultores "medíocres". sendo substituído por Francisco José Maria de Brito. responsável direto pela tranferência da família real para o Brasil? Mesmo que as relações entre os dois países fossem oficialmente amigáveis desde 1814. Jean-Baptiste Debret. A versão virariam tese quando Araújo Porto Alegre. Tal interpretação receberia estatuto de verdade com a publicação do ensaio de Taunay em livro. Com certeza. A vinda dos pintores franceses tiraria "a colônia da modorra secular".

(Fuvest) Relacione seus nomes (Coluna I) às suas respectivas obras (Coluna II) e área de atuação (Coluna III). uma interminável procissão desemboca de todas as ruas e dirige-se para a praia. João fosse convidar ou contratar logo franceses. resposta da questão 17: a) Com tantos artistas no mercado . Dá para adivinhar a natureza das emanações que exalam destes barris durante o dia. portugueses era inexplicável que D. O Brasil no tempo de Dom Pedro II.‖ EXPILLY. I Angelo Agostini Joaquim Nabuco Machado de Assis Vitor Meireles II O abolicionismo Helena Revista Ilustrada A Primeira Missa no Brasil III Literatura Pintura Política Caricatura resposta da questão 18: Angelo Agostino . próximos de Napoleão. b) Essa ideia começou com Debret que se referiu a um "convite" no 3º volume da Viagem pitoresca e histórica ao Brasil. p.A primeira missa no Brasil – Pintura 19. em meio aos terríveis calores que reinam no lugar.Política Machado de Assim . É o Rio de Janeiro começando o seu tratamento de limpeza. João. Todos os detritos domésticos são atirados de qualquer maneira em barris que de noite os escravos despejam no mar. São Paulo: Campanha das Letras.Caricatura Joaquim Nabuco . holandeses.Helena . 1991. 18.15.Literatura Victor Meirelles . não têm fossas. (CNDL) Leia o texto a seguir ―As casas do Rio de Janeiro. inspirando outras análises consagradas como a de Araújo Viana. A versão virou tese.O abolicionismo . Citado por MAURO. Esses negros carregando o barril tradicional que os franceses chamam ‗barrete‘ são como o símbolo da cidade. Fréderic. Por volta das seis. responsável direto pela transferência da família real para o Brasil. . construídas em terreno úmido. Charles.italianos. sustentou a interpretação do mestre.Revista Ilustrada .b) Explique de onde veio a ideia de uma "missão" convocada por D. quando seu discípulo Araújo Porto Alegre. ingleses. que entretanto não consegue livra-lo inteiramente das infecções que enchem as casas.

vulgarmente conhecidos como tigres. o escravismo criou os fatos fundamentais da vida brasileira. Schwartz.. 1988. dentre as gravuras abaixo. . Através da difusão desses ideais. mas principalmente devido às distinções jurídicas entre escravos e livres. às atitudes senhoriais dos proprietários e à deferência dos socialmente inferiores. A Semana Ilustrada..)‖ S. Escravos despejando detritos domésticos no cais do centro do Rio de Janeiro. (. (PITÁGORAS) Leia o trecho: ―O Brasil colônia (e Império) foi uma sociedade escravista não meramente devido ao óbvio fato de sua força de trabalho ser predominantemente cativa. 1861. (Adaptado) ASSINALE. no período ilustrado no texto.Desenho da revista carioca. aos princípios hierárquicos baseados na escravidão e na raça. não era possível a construção de fossas sanitárias no Rio de Janeiro e apresente a solução encontrada pela elite da cidade para a eliminação dos detritos domésticos. aquela que NÃO É COMPATÍVEL com as informações do texto. Explique por que. resposta da questão 19: De acordo com o texto não era possível contruir fossas sanitárias na cidade do Rio de Janeiro no período retratado no fragmento em decorrência dessas casas serem edificadas em terrenos úmidos. 20. Os detritos domésticos eram acumulados em barris que posteriormente eram atirados no mar pelos escravos.

a) b) c) .

. Ele passou a não ser uma simples colônia. Os impostos ficavam no Brasil não eram enviados à Portugal. João. Assinale a alternativa que NÃO faz parte das medidas culturais adotadas por D. C) Fundação da Academia de Belas Artes. (PITÁGORAS) Com a chegada da família real o país virou o centro do império português. o Brasil também saiu ganhando com algumas medidas tomadas por D.d) e) resposta da questão 20: [D] 21. João VI. O rei trouxe a Missão Francesa para o Brasil. Do ponto de vista cultural. estimulando o desenvolvimento das artes e das ciências em nosso país. B) Fundação da Biblioteca Real. A) Criação do Jardim botânico.

Katharine (Orgs.]. as ruas eram pouco frequentadas. para que a ciência venha a trabalhar para nós e não contra nós. (SZILARD. WAY. sobretudo. é provável que uma guerra venha a eclodir mesmo que nenhum deles deseje lutar. In: MARSTERS. Katharine (Orgs. nem por diversão ao espírito. As Transformações urbanas ocorridas nas principais cidades brasileiras. os Estados Unidos e a Rússia – acumularem grandes estoques de bombas atômicas. [. Se a bomba fugir ao controle. e de carro por outras. nem por necessidade higiênica. mais atraiu minha atenção foi o movimento e a animação. Dexter. Leo. Um mundo ou nenhum: um relatório ao público sobre o pleno significado da bomba atômica. no Rio de Janeiro nas primeiras décadas do século XIX. enquanto esse estado de coisas vigorar.. a vida da cidade. In: MARSTERS. o perigo de guerra estará presente. Rio de Janeiro: Paz e Terra. resposta da questão 22:[A] A GUERRA FRIA (1945-1989) 1. Um . e com o chefe da casa ao lado.] As negociações têm lugar à sombra do poderio militar que as grandes potências conseguem reunir. C) Da elevação do Brasil à categoria de Reino Unido de Portugal e Algarves. E) Da vinda dos imigrantes europeus para as grandes cidades brasileiras. a existência das bombas atômicas aumenta ainda mais o risco de guerras virem a ocorrer. 2008.D) Criação do Museu Nacional E) Fundação da Universidade Federal do Rio de Janeiro.). Se dois países – usemos como exemplo os dois mais poderosos.). (MORRISON. p. Seria possível evitar uma corrida armamentista por meio de um sistema de inspeções? 1946. notei desde logo a profunda diferença que ela apresenta em relação ao tempo de minha residência aqui: o seu aspecto é sem dúvida bem outro.. foram reflexos: A) Da transferência da Corte para o Brasil em 1808.37. B) Da vinda da missão cultural francesa ao Brasil no ano de 1816. (PITÁGORAS) Em minha passagem de bonde por várias ruas da cidade. não havia em geral hábitos de passeios. Contra esse cenário. as famílias só saíam a visitas. quando daqui retirei-me. As cidades dos homens irão desaparecer da face da terra. se não aprendermos a conviver.. resposta da questão 21:[E] 22.. Philip.. 1946. D) Da transferência da Capital de Salvador para o Rio de Janeiro.) É de se esperar que conflitos de interesse entre as grandes potências venham a surgir no futuro da mesma forma como surgiram no passado. WAY. Dexter. salvo nos dias de festas. Se a bomba fugir ao controle. porém. e não existe no mundo uma autoridade com o poder de adjudicar esses conflitos [. nosso futuro é certo. O que. fato inteiramente novo para mim. (Uel 2012) Leia os textos a seguir.

mundo ou nenhum: um relatório ao público sobre o pleno significado da bomba atômica. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2008. p.181-182.) a) Com base nos textos e nos conhecimentos sobre o tema, discorra sobre a chamada ―Guerra Fria‖ ocorrida após a Segunda Guerra Mundial. b) A partir dos textos, analise as relações entre desenvolvimento científico, tecnologia e poder no mundo contemporâneo. Resposta da questão 1: a) A ―chamada Guerra Fria‖. Esta questão pode ser analisada sob diferentes óticas: uma delas, mais tradicional, na qual se expõem as características do período: a divisão do mundo em áreas de influência, comunista e capitalista, a corrida armamentista, a corrida espacial e o terror nuclear. Estas questões, devem ser necessariamente tocadas; há versões mais recentes que procuram ―revisar‖ a ideia de ―Guerra Fria‖ ou ao menos relativizá-la, pois além de se considerar as nuances que, de certo modo, contrariam aquela de um mundo em preto e branco (por exemplo nunca cessaram relações comerciais entre EUA e URSS) também consideram-na uma perspectiva etnocêntrica, pois considera apenas a ausência de ―guerras quentes‖ entre os países centrais, quando na periferia estas continuam a ocorrer inclusive sob a influência das duas potências nucleares. Aqui o candidato pode optar por uma ou outra visão, mas cuidando para manter a fundamentação e a coerência da argumentação desenvolvida. b) A resposta pode ser articulada em torno da questão das relações entre revolução industrial – desenvolvimento científico produzindo tecnologias. A distinção entre ciência (conhecimento) e a tecnologia (produção de artefatos) é fundamental. No que toca à questão do poder, a ascensão da burguesia como novo ator social no mundo contemporâneo, mas também é fundamental destacar as transformações ocorridas no equilíbrio de poder mundial a partir do desenvolvimento científico e técnico, no caso em tela, e mesmo como, caso limite, o domínio do conhecimento sobre a energia nuclear criou o mundo contemporâneo, diferente de tudo o que havia antes. 2. (Ufrj 2011) ―No final de 1960, os Estados Unidos já tinham cerca de vinte embaixadas na África. Eram em torno de quarenta os pontos diplomáticos e consulares em diferentes partes do continente. A União Soviética, por sua vez, manteve acesa sua política africana, que variou em seus objetivos ao longo do tempo‖. Fonte: adaptado de Sombra Saraiva, José Flávio (org). Relações Internacionais, dois séculos de História: entre a ordem bipolar e o policentrismo (de 1947 a nosso dias). Brasília: IBRI, 2001, p. 53. Cite duas razões para a crescente presença dos EUA e da URSS no continente africano na década de 1960. Resposta da questão 2: O candidato deverá citar duas das seguintes razões: os EUA e a URSS buscaram ampliar sua influência política na África agregando novos aliados aos seus respectivos blocos de poder durante a Guerra Fria; os novos Estados nacionais

africanos, surgidos do movimento de descolonização, ao buscar aliados políticos internacionais para viabilizar os seus respectivos projetos nacionais aproximaram-se da URSS e dos EUA; o continente africano foi alvo de intensas disputas políticomilitares entre EUA e URSS durante a Guerra Fria em razão de interesses geopolíticos e econômicos. Comentário: As duas grandes potências que emergiram do pós Segunda Guerra adotaram uma política imperialista e procuraram cooptar as nações africanas que acabavam de conquistar a independência e pretendiam se livrar por completo da influência de suas antigas metrópoles. 3. (Ueg 2010) Na década de 1960, as Américas foram sacudidas por um verdadeiro furacão: a Revolução Cubana. Iniciada em 1959, devastou as estruturas políticas até então existentes. Figuras como Fidel Castro, Camilo Cienfuegos e Che Guevara tornaram-se ícones da juventude do período e foram ―imitados‖ por jovens de todo o mundo que buscavam contestar os regimes políticos e o poder tradicional. Tendo isso em conta, a) cite duas causas que expliquem a Revolução Cubana; b) analise as relações entre o governo de Jânio Quadros e os líderes cubanos no período. Resposta da questão 3: a) Espera-se que o candidato discorra sobre alguns dos seguintes tópicos: - Interferência norte-americana nos assuntos internos de Cuba (―Emenda Platt‖); - Ditadura de Fulgêncio Batista; - Desigualdade social; - Guerra Fria. b) Espera-se que o candidato possa assinalar a ambiguidade de um presidente eleito pela sigla direitista UDN e, ao mesmo tempo, ter condecorado Che Guevara. Comentários: a) A Revolução Cubana foi o principal acontecimento da ―Guerra Fria na América Latina‖, pois introduziu no país o modelo soviético e transformou-se em modelo para outras nações da região, com condições socioeconômicas similares. Apoiou-se inicialmente na luta contra a ditadura de Fulgêncio Batista, apoiada até então pelos Estados Unidos. A concentração fundiária no campo e de capitais nas atividades urbanas, com o predomínio de empresas estadunidenses, foi responsável por grande pobreza e por forte sentimento contrário aos Estados Unidos. b) Apesar de Jânio ter sido eleito por um partido conservador, anticomunista e claramente pró Estados Unidos, a UDN, procurou adotar uma política externa pragmática, não influenciada pela Guerra Fria e pelos interesses mais imediatos estadunidenses, numa tentativa de reformar a soberania do país e de ampliar seu apoio junto ao povo a partir de um discurso nacionalista.

4. (Ufc 2010) Ao descrever o processo de desenvolvimento capitalista durante o século XIX, o historiador Eric Hobsbawm argumenta que o mundo se dividiu em ―dois setores‖: o primeiro identificado por países de economias avançadas e o segundo, em regiões onde o processo de desenvolvimento econômico e político foi menos intenso. Desse modo, segundo Hobsbawm, ―existia claramente um modelo geral referencial das instituições e estruturas adequadas a um país ‗avançado‘, com algumas variações locais‖. a) Indique três características de um país ―avançado‖ no século XIX. b) Que continente se destacou como centro do processo de desenvolvimento capitalista durante o século XIX? c) Identifique três países considerados avançados durante este período. Resposta da questão 4: Identificam-se os países e as regiões avançados durante o século XIX como aqueles que desenvolveram intensos processos de expansão e crescimento econômico, acompanhados pelo fortalecimento das instituições do Estado e sua relação com a cidadania. As características básicas, segundo Hobsbawm são: a) um Estado nacional homogêneo, capaz de impulsionar o desenvolvimento econômico; a organização social e política representativa, do tipo LiberalDemocrática; fortes noções de cidadania que têm relação direta com as instituições do governo nacional; um Estado soberano. b) O mundo avançado se destacou por altos índices de crescimento comercial, pela expansão industrial, pelo rápido crescimento populacional e pelo desenvolvimento de grandes centros urbanos. Este crescimento foi acompanhado pela democratização do acesso à educação básica. O continente que se destacou como centro do processo de desenvolvimento capitalista no século XIX foi a Europa. c) Entre os países, se destacaram como sendo pertencentes ao primeiro mundo: a Bélgica, a Grã- Bretanha, a França, a Alemanha, a Holanda e a Suíça. 5. (Pucrj 2010) Enquanto um povo se uniu em 1989 sobre as ruínas de um muro que ia de Dresden a Berlim, outros muros são levantados na atualidade para separar os homens, tornando-os estrangeiros, inimigos. Observe as imagens e faça o que se pede a seguir.

Construção do Muro de Berlim em 1961

Muro fronteiriço entre a cidade de Morales no México e os EUA a) CARACTERIZE o contexto histórico em que foi construído o muro de Berlim. b) IDENTIFIQUE dois aspectos relativos às tensões vividas na fronteira entre Estados Unidos e México, na atualidade. Resposta da questão 5: a) O muro de Berlim foi construído no ano de 1961, no contexto da Guerra Fria, caracterizada pela bipolarização política, ideológica e militar entre os blocos socialista e capitalista, liderados pela URSS e pelos EUA respectivamente. Após um primeiro momento de tensão envolvendo a Alemanha, em 1948, com o bloqueio terrestre imposto pelo governo soviético à cidade de Berlim, foram instituídas no ano

. . De um lado estava a União Soviética. (Ufc 2010) Um aspecto fundamental da Guerra Fria (com o fim da Segunda Guerra Mundial em 1945) foi a reorganização das alianças internacionais e o recrudescimento das relações entre nações que pouco tempo antes estavam aliadas. para onde os imigrantes mexicanos passaram a ir devido ao menor controle. foi construído o Muro de Berlim. Em 2006.com o reforço da fronteira californiana. Mesmo que a disputa nunca tenha resultado em um conflito bélico direto entre os Estados Unidos e a União Soviética. em outros continentes como a África. milhares de pessoas tentam cruzar a fronteira dos EUA com o México (muitas fábricas norteamericanas. estes imigrantes ao cruzar a fronteira podem enfrentar inúmeros problemas como prisões. os fazendeiros da região assumiram este papel. foi aprovada a ampliação desse muro.atraídos pelas possibilidades de trabalho e enriquecimento nos EUA.seguinte as duas Alemanhas. a tensão maior encontra-se atualmente na fronteira do Arizona. a América Latina e no Caribe. .a população de imigrantes sem documentação que mora e trabalha nos Estados Unidos vem crescendo. o que tem gerado protestos por parte de organizações não governamentais e de defensores dos direitos humanos. conhecidas como ―maquiladoras‖. . passando a se incorporar à geopolítica das lutas anticoloniais e de libertação nacional. a ocidental – República Federal da Alemanha – e a oriental – República Democrática Alemã. a) Identifique dois países asiáticos com os quais os Estados Unidos estiveram envolvidos diretamente em conflitos militares depois de 1945. É ao longo desta fronteira que existe um muro intercalado com trechos de arame farpado controlado pela guarda da fronteira norte-americana e por sistemas eletrônicos. provocando o aumento da violência e das tensões. na falta de policiamento desta fronteira. a Europa Ocidental com o apoio explícito dos Estados Unidos. e do outro lado. a Guerra Fria foi marcada por conflitos armados prolongados. Canadá e os governos dos países da América Latina. conflitos com fazendeiros. com o objetivo de impedir a entrada de imigrantes ilegais nos EUA. instalaram-se nos últimos anos na fronteira com o objetivo de utilizar a mão de obra barata oferecida pelos mexicanos que se concentram no norte do país).a fronteira é também um lugar de tensão devido ao tráfico de drogas e armas. . desde a Reforma de Imigração e o Ato de Controle (IRCA) de 1986.As diferenças culturais e linguísticas também provocam o aumento de tensões étnicas e culturais na fronteira. regularmente. a Ásia. 6. Em agosto de 1961. a Guerra Fria representou uma busca permanente pelo equilíbrio de poder entre as duas potências globais. Assim. b) O candidato poderá identificar dois entre os seguintes aspectos: . que separou concretamente os dois lados da cidade (incrustada na parte soviética) e se tornou símbolo da separação alemã e da Guerra Fria. fome ou afogamento. parte significativa da Europa Oriental e a China (após 1949). esta legislação gerou um maior controle nas fronteiras e a imposição de penalidades contra aqueles que empregam pessoas sem documentação.

analise: a) o contexto geopolítico internacional que levou os norte-americanos a conquistar a Lua. Em 1950. a razão oferecida pelos Estados Unidos era a de deter o avanço do comunismo no mundo. o primeiro homem a pisar no solo lunar em 1969 e. o ídolo pop Michael Jackson. Depois de as tropas do Ho Chi Minh derrotarem a França no Vietnam em 1954. em abril de 1961. o governo de John F. Em ambos os casos. Guiné Bissau (1963) e Moçambique (1964). Sobre o contexto histórico-cultural que envolveu essas duas personalidades marcantes do século XX. A Guerra da Coreia só terminou quando os Estados Unidos e a Coreia do Norte assinaram um acordo de paz em 1953.b) Cite três países africanos de língua portuguesa que iniciaram processos de libertação nacional na década de 1960. mas a guerra só terminou em abril de 1975 quando as tropas norte-vietnamitas tomaram Saigon (antiga capital do Vietnam do Sul). (Ueg 2010) Dois norte-americanos se tornaram célebres por caminhar na lua: o comandante Neil Armstrong. Todos lutaram contra a dominação colonial portuguesa e só terminaram em 1974. as Nações Unidas. poucos meses depois da vitória de Mao Tse Tung na China. os Estados Unidos (liderando uma força militar das Nações Unidas) enviou tropas à Coreia do Sul depois que a Coreia do Norte passou o paralelo que dividia os dois países. O conflito rapidamente se expandiu para guerra envolvendo além dos Estados Unidos. passo de dança que simula uma caminhada em gravidade zero. . c) Explique as razões apresentadas pelos Estados Unidos para a invasão da Baía dos Porcos (Cuba). Armando refugiados cubanos. O conflito inspirou um massivo movimento pela paz nos Estados Unidos. Resposta da questão 6: a) Os dois países asiáticos com os quais os Estados Unidos estavam diretamente envolvidos em conflito armado são a Coreia do Norte (1950) e o Vietnam (1964). Kennedy tentou derrubar o governo de Fidel Castro. que eternizou o moonwalker. b) Os três países da África de língua portuguesa que iniciaram lutas de libertação nacional na década de 1960 foram Angola (1961). b) o fenômeno Michael Jackson como um exemplo da globalização cultural. 7. paulatinamente os Estados Unidos iniciaram sua intervenção naquele país. metaforicamente. a Coreia do Sul e a China. em abril de 1961. c) A invasão da Baía dos Porcos (Cuba) foi uma operação militar organizada pelo serviço secreto norte-americano – CIA. a Coreia do Norte. que rapidamente se identificava com os países socialistas e com os movimentos de libertação nacional na África e na América Latina. Mais uma vez a justificativa apresentada pelos Estados Unidos para a ação foi a de deter o avanço do comunismo. com a Revolução dos Cravos em Portugal. enviando cada vez maior número de tropas.

Os franceses foram derrotados pelo Viet Minh na Batalha de Dien Bien Phu. como forma de demonstrar a superioridade tecnológica e como parte de um programa de desenvolvimento da indústria bélica. em 1954 na primeira guerra da Indochina. .Competição entre EUA e URSS pelo domínio espacial.Resposta da questão 7: a) Espera-se que o candidato aborde: . (Ufrrj 2007) Leia um trecho da entrevista de um guarda de fronteira da antiga RDA concedida a dois repórteres alemães e responda ao que se pede. b) Espera-se que o candidato aborde: . os Estados Unidos enviaram tropas para impedir o governo do Vietnã do Sul de entrar em colapso completo devido as ações do Vietcong (exército comunista no sul) apoiado pelo norte para derrubar o governo do corrupto Ngo Dinh Diem. (Unifesp 2009) A Guerra do Vietnã opôs o norte ao sul do país e contou.Indústria Cultural. a França tentou restabelecer o controle. Esse sucesso foi possível em grande parte pela eliminação de barreiras e pelo desenvolvimento dos meios de comunicação (possível a diversos artistas e não apenas à Jackson). enquanto o sul era "apoiado" pelos EUA. mas principalmente pelo alcance internacional de seu sucesso. entre 1961 e 1973. o Vietnã que era um domínio colonial francês foi ocupado pelo Japão. tipicamente americana. Resposta da questão 8: a) Durante a Segunda Guerra Mundial. b) Durante a Guerra Fria. 8. Quando a guerra terminou. No momento mais crítico de sua vida de 28 anos como Guarda .Guerra Fria. Comentário: a) A ―conquista do espaço‖ envolveu uma disputa entre Estados Unidos e União Soviética no contexto da Guerra Fria. b) Michel Jackson pode ser visto como fenômeno de globalização menos por sua música. mas não conseguiu. . "Harold Jager comandava em 9 de novembro o posto de fronteira na Rua Bornholmer (Berlim). com a derrota da França na primeira fase da Guerra. 9.Desenvolvimento dos meios de comunicação e de novas linguagens midiáticas. mesmo com ajuda dos EUA. Relacione esta guerra com a: a) Descolonização da Ásia. b) Guerra Fria. .Cultura pop. Na Conferência de Genebra o Vietnã foi dividido em dois países separados. conhecidos como Vietnã do Norte e Vietnã do Sul. com participação direta dos Estados Unidos. Em 1965. o norte tinha o apoio da China e da União Soviética. Os Estados Unidos pretendiam evitar a invasão do Norte e a unificação do Vietnã sob o regime comunista.

" ("Politische Zeitschrift". Resposta da questão 9: a) O capitalismo de um lado e o socialismo de outro.A criação da OTAN. posteriormente denominada de Guerra Fria. Resposta da questão 10: a) Entre outros acontecimentos. em 5 de março de 1946. a) Cite três acontecimentos que expressam o contexto de Guerra Fria. 10. se é que os há. entre 1950-1953. para as suas tendências expansionistas.A Guerra da Coréia. Repórteres: 'E o que aconteceu?' H.A divisão da Alemanha em dois países. b) As fugas e transferências da população alemã oriental para a Alemanha Ocidental. a Trieste. de privações econômicas etc. no Adriático.A Guerra do Suez. 97. em função do autoritarismo." Winston Churchill. Mencione uma razão que explique o fechamento. . dessa fronteira. . ex-chanceler britânico. um conflito entre sistemas rivais e antagônicos que marcou o mundo por quarenta anos. fechando a única fronteira aberta entre a Alemanha Oriental e a Alemanha Ocidental. esta não é certamente a Europa libertada que lutamos para construir. EUA. em 1947. em 1949. Março de 1999. Muitas pessoas começaram a pular o muro. Jager: 'As barreiras abertas não eram suficientes. Quaisquer conclusões que possam ser tiradas destes fatos. De Stettin no Báltico. teceu considerações sobre o contexto internacional da época caracterizando o início das novas tensões e de uma nova época. Também não é uma que contenha os ingredientes de uma paz permanente. em Cuba. entre 1947 e 1962. uma cortina de ferro desceu sobre o continente. p. n0. com o Muro de Berlim. b) Entre outras características. ou quais são os limites. .de Fronteira. Nós não entendíamos mais o mundo'. Ninguém sabe o que a Rússia Soviética e sua organização internacional comunista pretende fazer no futuro imediato. Quais eram estes sistemas? b) O Muro de Berlim foi construído em 1961. em seu discurso em Missouri. 44. o aluno pode citar: . em 1949 .A crise dos mísseis.A proclamação da Doutrina Truman e a elaboração do Plano Marshall. em 1962. ele fez exatamente aquilo que contrariava em tudo o regulamento: ele interrompeu o controle e abriu a fronteira.) a) A queda do Muro de Berlim em 1989 simbolizou o fim da chamada Guerra Fria. . em 1956. b) Apresente duas características da Guerra Fria. (Puc-rio 2007) "Uma sombra desceu sobre o cenário até há pouco iluminado pelas vitórias aliadas. o aluno pode apresentar: . por meio de Berlim (quase 3 milhões de pessoas até 1961).

- A bipolaridade das relações internacionais, caracterizado pela divisa do mundo em dois blocos: áreas sob influência da URSS e áreas sob influências dos EUA; - A corrida armamentista, baseada especialmente na aplicação da tecnologia nuclear na indústria bélica; - A corrida espacial; - A polarização ideológica expressa, por um lado, em imagens e valores de depreciação da sociedade comunista ou da sociedade capitalista; e por outro lado, na repressão política aos inimigos internos. 11. (Ufrj 2006) DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS (10.12.1948) (...) A Assembleia Geral proclama: A presente Declaração Universal dos Direitos Humanos como o ideal a ser atingido por todos os povos e todas as nações, com o objetivo de que cada indivíduo e cada órgão da sociedade, tendo sempre em mente esta Declaração, se esforce, através do ensino e da educação, por promover o respeito a esses direitos e liberdades, e, pela adoção de medidas progressivas de caráter nacional e internacional, por assegurar o seu reconhecimento e a sua observância universais e efetivos, tanto entre os povos dos próprios Estados-Membros, quanto entre os povos dos territórios sob sua jurisdição. Artigo I - Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de razão e consciência e devem agir em relação umas às outras com espírito de fraternidade. Artigo II - Toda pessoa tem capacidade para gozar os direitos e liberdades estabelecidas nesta Declaração, sem distinção de qualquer espécie, seja de raça, cor, sexo, língua, religião, opinião política ou de outra natureza, origem nacional ou social, riqueza, nascimento, ou qualquer outra condição.(...)." A Declaração Universal dos Direitos Humanos expressa preocupações características do período pós Segunda Guerra Mundial. Entretanto, alguns de seus princípios revelam a influência de documentos assemelhados, elaborados no século XVIII. a) Relacione a proclamação da Declaração Universal dos Direitos Humanos às experiências dos regimes nazi-fascistas. b) Identifique uma declaração fundada em bases semelhantes, elaborada na Europa do século XVIII. Resposta da questão 11: a) Relacionar a Declaração Universal de Direitos Humanos às reações causadas pelas experiências vividas durante os regimes nazi-fascistas (racismo; intolerância política; genocídio; campos de concentração, etc.) b) Identificar o exemplo histórico da Declaração de Direitos do Homem e do Cidadão elaborada na França, em 1789, no contexto da Revolução Francesa.

12. (Uff 2005) "É intolerável e estranho ao espírito do marxismo-leninismo exaltar uma pessoa e dela fazer um super-homem dotado de qualidades sobrenaturais, semelhantes às de um deus. Esse sentimento a respeito de Stalin existiu durante muitos anos (...). Tudo ele decidia, sozinho, sem consideração por qualquer um ou por quem quer que fosse". (Discurso de Kruschev, no XX Congresso do Partido Comunista em 1956 in VVAA, L'époque contemporaine, Paris, Bordas, 1971, p. 244. Em janeiro de 1953 morreu Josef Stalin. Logo depois, com a subida ao poder de Kruschev, a União Soviética deu início a um período conhecido como a época do degelo, baseada em um intenso processo de desestalinização. a) Destaque duas características políticas do mencionado processo. b) Analise a política externa da Era Kruschev, no contexto da Guerra Fria. Resposta da questão 12: a) Foram denunciados os crimes cometidos por Stalin, os métodos de eliminação dos adversários e a amplitude da repressão desde 1935. Nesse período, foi reduzido o poder da polícia, permitida a reabilitação de inúmeros presos políticos e foram fechados vários campos de trabalho forçado. Foi condenado também o culto à personalidade. b) A tentativa de liberalizar o regime soviético facilitou o contato com o Ocidente, quando Kruschev propôs aos Estados Unidos uma política de coexistência pacífica, única saída capaz de evitar um confronto entre as duas potências. Em 1959, Kruschev, atendendo ao convite do presidente americano Eisenhower, visitou os Estados Unidos para discutir a proposta de coexistência pacífica. Ao mesmo tempo, era marcada em Paris uma conferência para discutir a política internacional de desarmamento. No entanto, a queda de um avião norte-americano em missão de espionagem, abatido no espaço aéreo da União Soviética, impediu qualquer acordo entre os dois países, marcando o reinício das hostilidades entre as potências. 13. (Ufrj 2005) "Corações e Mentes [documentário realizado pelo cineasta norteamericano Peter Davies, nos anos 70, sobre a guerra do Vietnã] tem esse nome devido ao slogan do governo norte-americano na época, de que nós tínhamos que ganhar os corações e mentes do povo vietnamita. Pois estive no Iraque e os americanos estão utilizando a mesma frase. E lá vi as mesmas atitudes, a mesma arrogância. Achei que o Vietnã tinha nos ensinado a lição: não ir para a guerra com países que não estão nos ameaçando. É assustador ver o quão rápido a lição foi esquecida." Fonte: adaptado de entrevista de Peter Davies ao jornal "O Globo" de 01 de outubro de 2004, segundo caderno, p.2. Apesar das diferenças no tempo e no espaço, as guerras do Vietnã e do Iraque - a última iniciada em 2003 e ainda em curso - têm em comum resultarem de intervenções militares norte-americanas ao redor do planeta. a) Identifique um elemento da conjuntura internacional que contribuiu para a eclosão da Guerra do Vietnã. b) Explique um dos princípios da chamada Doutrina Bush, adotada pelo governo norte-americano após os atentados de 11 de setembro de 2001, que tenha servido como justificativa para a invasão do Iraque.

Resposta da questão 13: a) Guerra Fria e/ou processos correlatos como o elemento da conjuntura internacional que contribuiu para a Guerra do Vietnã. b) Um dos seguintes princípios da Doutrina Bush: o direito que os EUA se reservam de atacar preventivamente os Estados que ameacem a sua segurança e/ou a de seus aliados; o direito de, ao decidir realizar ataques preventivos, dispensar a consulta ou aprovação dos organismos multilaterais (ONU, Comunidade Europeia, OEA etc); o combate intermitente ao terrorismo, entendido como ameaça ao Estado norte-americano e/ou aliados. TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES: "A Segunda Guerra Mundial mal terminara quando a humanidade mergulhou no que se pode encarar, razoavelmente, como uma Terceira Guerra Mundial, embora uma guerra muito peculiar. (...) A peculiaridade da Guerra Fria era a de que, em termos objetivos, não existia perigo iminente de guerra mundial. Mais que isso: apesar da retórica apocalíptica de ambos os lados, mas sobretudo do lado americano, os governos das duas superpotências aceitaram a distribuição global de forças no fim da Segunda Guerra Mundial (...). A URSS controlava uma parte do globo, ou sobre ela exercia predominante influência - a zona ocupada pelo Exército Vermelho e/ou outras Forças Armadas comunistas no término da guerra - e não tentava ampliá-la com o uso da força militar. Os EUA exerciam controle e predominância sobre o resto do mundo capitalista, além do hemisfério norte e oceanos (...). Em troca, não intervinha na zona aceita de hegemonia soviética." (HOBSBAWM, Eric. A Era dos Extremos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995, p. 224) No texto acima, o historiador inglês buscou resumir as principais características das relações internacionais no período compreendido entre o final da Segunda Guerra Mundial e o fim da década de 1980, genericamente denominado Guerra Fria.

14. (Ufrj 2003) Considerando o contexto da Guerra Fria, cite dois movimentos políticos surgidos na África que questionavam a hegemonia norte-americana no continente. Resposta da questão 14: Os movimentos de inspiração marxista MPLA (Movimento pela Libertação de Angola) e Frelimo (Frente de Libertação de Moçambique) 15. (Ufrj 2003) Explique o papel da Organização do Tratado do Atlântico Norte (OTAN) e do Pacto de Varsóvia naquela conjuntura. Resposta da questão 15: Ambos os blocos se estruturavam em função da manutenção de seus respectivos sistemas e ideários políticos, para o que desenvolveram aparatos militares e geoestratégicos.

16. (Uerj 2002) O DIA EM QUE A GUERRA FRIA CHEGOU À LUA Casa Branca, 21 de novembro de 1962. Na sala de reunião, dez pessoas ouviam o então presidente dos Estados Unidos, John F. Kennedy. Entre elas, o diretor-geral da Nasa - a agência espacial americana. (...) O motivo da reunião: a corrida espacial. Kennedy queria da Nasa mais empenho para que os americanos chegassem antes dos soviéticos à Lua. Pela primeira vez, o governo dos EUA dizia abertamente que a ida à Lua não era uma das prioridades do programa espacial, mas a prioridade. E mais, não era um problema de ciência, mas de política. ("Jornal do Brasil", 25/08/2001.) a) Caracterize a Guerra Fria. b) Aponte um fato histórico ocorrido na América, no início dos anos 60, que exemplifique a inclusão deste continente no contexto da Guerra Fria. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: Ao longo do século XIX é possível identificar algumas tentativas de integração europeia, que não alcançaram grande repercussão. A ideia de uma Europa unida estava ainda distante. Segundo Bismark, Chanceler da Prússia e depois da Alemanha, "quem fala de Europa, se equivoca. Noção geográfica... ficção insustentável." Contudo, na segunda metade do século XX, se fortaleceu a proposta de uma maior integração econômica e política do continente, com a assinatura do Tratado de Roma e a constituição da comunidade Econômica Europeia (CEE). Resposta da questão 16: a) A Guerra Fria foi um momento de tensão e hostilidade fundamental e permanente entre a URSS e os EUA, que, através de uma disputa ideológica, buscavam a liderança na nova ordem internacional, estabelecida após a Segunda Guerra Mundial. b) A fracassada invasão da Baía dos Porcos, em Cuba, com o objetivo de derrubar o regime de Fidel Castro, em abril de 1961 e a "Crise dos Misses" de 1962, envolvendo Cuba, Estados Unidos e União Soviética, ilustram a inclusão do continente americano na Guerra Fria e caracterizam a preocupação dos Estados Unidos com a propagação do socialismo e a ameaça à sua hegemonia no continente. 17. (Ufrj 2002) Explique um fator que tenha contribuído para a criação da CEE. Resposta da questão 17: A reconstrução da Europa Ocidental após a Segunda Guerra Mundial ocorreu sob a influência da Guerra Fria que suplantava as rivalidades anteriores através da bipolarização do mundo entre capitalismo e socialismo. Assim sendo, tornava-se necessária a reconstrução que neutralizasse eventuais rivalidades, levasse ao fortalecimento econômico das nações e afastasse o fantasma do comunismo. Daí, a integração consagrada com a criação da Comunidade Econômica Europeia (CEE)

..explique de que forma ou a partir de que mecanismo foram mantidas. Em 1951.) Relutantes em alterar o "status quo" europeu do pós-guerra (. em todo o País.. (. veremos que os dois pretendentes terão. no máximo. "Europe in the 20th Century".A Guerra da Coréia.. Formavase também o embrião da atual União Europeia.em 1957 com o apoio dos Estados Unidos consolidando-se o capitalismo. 2 . COMECON.. 19. Juscelino e Jango. a ampliação da BENELUX teve como resultado a criação da CECA (Comunidade europeia do carvão e do aço) e além da influência da guerra fria havia uma preocupação em manter a produção siderúrgica sobre controle. (Puc-rio 2001) "O fim do bloqueio a Berlim em maio de 1949 não impediu que os Estados Unidos.o Pacto de Varsóvia .) Parece-nos que o Estado-Maior considera o . a Grã-Bretanha e a França mantivessem sua firme presença nos setores de ocupação ocidental da cidade. ostensivos. no continente europeu.Conselho de Assistência Econômica Mútua. (. evitando as rivalidades franco-germânicas que haviam levado o mundo às duas guerras. as fronteiras da Guerra Fria ficaram congeladas na Europa por mais de uma geração. 1950-53..O início da escalada americana no Vietnã. (Uerj 2000) Tomando por base o comportamento do eleitorado no último pleito e o número de sufrágios até agora obtidos pelos srs.e é que eles só atingiram aquela porcentagem porque receberam os votos proclamados. cuja formação atende as novas necessidades criadas às nações europeias com o advento da globalização a partir da década de 90 do século XX.o Plano Marshall . .Organização do Tratado do Atlântico Norte. . as respectivas áreas de influência das duas principais potências durante a Guerra Fria. CEE.Comunidade Econômica Europeia. no entanto.) o campo de batalha da Guerra Fria foi deslocado para a Ásia e o Oriente Médio.. OTAN. A partir daí. com a guerra se estendendo até 1972." (Adaptado de Robert O. a) .. 18. (. b) Foram adotadas políticas de cooperação econômica e alianças militares tais como: . Contudo. negociados do Partido Comunista. Resposta da questão 18: a) 1 . p.cite 2 (dois) exemplos de conflitos asiáticos que exemplifiquem o deslocamento das maiores tensões da Guerra Fria para a Ásia e o Oriente Médio.) Há. b) .. 33% dos votos depositados nas urnas do dia 3. outra circunstância que compromete seriamente a situação eleitoral dos dois candidatos . 557-8. Não podemos esquecer que o processo de integração iniciou-se antes..) Considerando o texto apresentado.) em função do alto custo das mudanças para ambos os lados (. 1960. Paxton.

Edgard. da interação de dois processos: de um lado. H. 11/10/55. b) Identifique duas características da estrutura econômica vigente em Cuba. Barcelona: Edições Grijalbo. principalmente norte-americano . O processo atual de globalização a que assistimos desarticula a ação sincrônica dessas forças que garantiram no passado o dinamismo dos sistemas econômicos nacionais. façamos uma revolução socialista. b) Duas dentre as características: . sob seu nariz. ao passo que o peso do segundo (a expansão do mercado) reflete a pressão das forças sociais que lutam pela elevação de seus salários. quanto mais escapam da ação reguladora do Estado. Apud THOMAS. São Paulo: Difei. a posse de Juscelino Kubitschek já fora contestado por um tipo de reação que muitas vezes identificava posturas nacionalistas ou reformistas com o comunismo. (Declaração de Fidel Castro em 16 de abril de 1961.) Isso é o que não nos podem perdoar.que cresce junto com a massa dos salários. antes da Revolução de 1959. concentração da propriedade. Apud CARONE. Rafael Corrêa de. Quanto mais as empresas se globalizam. combatidas pelos revolucionários de Fidel Castro. mais tendem a se apoiar nos mercados externos para crescer. "A Quarta República" (1945-7964). (Ufrj 1999) "O dinamismo da economia capitalista derivou. O peso do primeiro desses fatores (a inovação técnica) depende da ação dos empresários em seus esforços de maximização de lucros.a qual se traduz em elevação da produtividade e em redução da demanda de mão de obra -. propriedade norte-americana da maior parte das grandes usinas açucareiras cubanas . este embate se evidenciou na discussão em torno do monopólio estatal sobre o petróleo e da abertura econômica ao capital estrangeiro na constante redefinição dos perfis partidários e na polarização em face da ampliação ou não da política trabalhista. seja urbana. No Brasil. No Brasil. na América Latina. assim. pelo crescimento do anticomunismo entre os setores políticos conservadores e entre parcela considerável dos militares. dependência para com o capital estrangeiro. 1974. 1980. clima que se aprofundou com a declaração de Fidel Castro citada acima. marcado pelos antagonismos entre nacionalistas/reformistas e conservadores/ anticomunistas. de outro. seja rural. "Cuba. (OLIVEIRA. Ao mesmo tempo.) A década de 50 caracterizou-se. que aqui. . 20. Resposta da questão 19: a) A bipolarização político-ideológica entre EUA e URSS estabeleceu uma disputa entre as democracias liberais e o modelo socialista soviético. Ia lucha por Ia libertad". a inovação técnica . a) Relacione o cenário internacional à conjuntura política brasileira na década de 1950. as iniciativas dos empresários tendem a fugir do controle . a expansão do mercado . "O Estado de São Paulo".Partido Comunista uma organização perigosa e subversiva ligada ao movimento internacional revolucionário dirigido pela União Soviética. propriedade estrangeira da maior parte das atividades econômicas cubanas.

Luís Antônio. Milhares de pessoas foram fazer o teste. a "ação reguladora do poder público". O CAPITALISMO GLOBAL.1990. a que se refere o autor. Relacione o Estado do Bem-Estar Social ao contexto da Guerra Fria. Ocidental e Oriental. Celso. construção de complexos industriais.. que separou duas partes de uma cidade de mais de três milhões de habitantes e. obras de irrigação. época em que se atingiu o auge da interação entre as inovações técnicas e a expansão do mercado a que se refere Celso Furtado. 21. fixação de salário mínimo e de jornada de trabalho máxima. todas elas visando diminuir o desemprego. limitou dois mundos. direitos trabalhistas. Rio de Janeiro:CEDI. preservação do poder aquisitivo das classes trabalhadoras. independentemente das taxas de crescimento. Esta foi também a época do chamado Estado do Bem-Estar Social. nos Estados Unidos da América. Cite duas medidas governamentais que. Na noite de 9 de novembro de 1989. planificação regional em grande escala. no entre-guerras (1919-1939).) Já não existe o equilíbrio garantido no passado pela ação reguladora do poder público. da seguridade social. 1998. o muro de Berlim. esta notícia se espalhou pelas duas Berlim. b) Pode-se identificar o período que se estende do final da Segunda Guerra Mundial até meados da década de 1970 como os anos dourados do capitalismo mundial. etc. Disso resulta a baixa da participação dos assalariados na renda nacional de todos os países. teve origem. "Caiu o muro." (Furtado. dois sistemas políticos e econômicos antagônicos. uma quinta-feira cinzenta de outono. mais do que isso. reconhecimento do direito de greve e da liberdade de organização e negociação dos trabalhadores. cuja dinâmica se baseava nas exportações e nos investimentos no estrangeiro. Voltamos assim ao modelo do capitalismo original.. foram ver para crer e passaram sem controle por uma das fronteiras mais sensíveis e bem defendidas do mundo. São Paulo: Paz e Terra.) . b) A existência do bloco socialista foi um dos fatores que motivou os governos dos países capitalistas avançados a assumir como legítimos direitos sociais estranhos ao ideário liberal (democratização dos sistemas de saúde e educação.das instâncias políticas. Resposta da questão 20: a) São medidas. (Ufrj) "Caiu o muro. (. P.29) a) Em nosso século. in: "Tempo e presença".). viva Gorbatchov". que se traduziu em realização de obras públicas. medidas contra a erosão." (Adaptado de RAMALHO. período marcado por graves problemas econômicos e sociais que determinaram intensas mudanças no perfil dos Estados Liberais. visaram a minorar os efeitos da crise de 1929 no campo das relações entre capital e trabalho.

êxito da onda neoliberal. . . Alemanha). . o que fortaleceu sua desintegração oficializada em 1991. Japão.contínua ampliação da luta por reformas democráticas nos países do Leste Europeu e. .necessidade da URSS de desanuviar suas relações com os EUA e seus aliados. Em seguida. Resposta da questão 21: O candidato deverá identificar dois motivos que levaram ao fim da Guerra Fria. .A derrubada do Muro de Berlim representa um dos mais fortes signos do ocaso da chamada Guerra Fria (1947-1991). .estagnação econômica e incapacidade da União Soviética e de seus aliados em acompanhar a revolução científica e tecnológica operada nos países centrais do capitalismo (EUA. Identifique dois motivos para o fim da Guerra Fria.fracasso da política de reestruturação econômica e perda da legitimidade interna do governo Gorbachev. nesse mesmo sentido. entre os quais: . a acolhida majoritariamente positiva das iniciativas renovadoras do governo Gorbachev. Aponte dois aspectos da conjuntura política mundial no final da década de 1940 que contribuíram para o início da Guerra Fria. nucleada pela Inglaterra de Margaret Thatcher e os EUA de Ronaldo Reagan. identifique uma consequência da ordem mundial estabelecida pela Guerra Fria que se relacione à existência de arsenais nucleares. no sentido de reduzir os altos comprometimentos do orçamento com a produção bélico-militar. 22.intensificação de movimentos nacionalistas e separatistas na URSS. (Uerj) A charge do jornal australiano resgata para os nossos dias o clima existente no período conhecido como Guerra Fria.

as superpotências se impõem mais em face do seu poderio econômico do que bélico. ocorrida no final de 1989. que pode ser compreendida a partir de duas dimensões: a geopolítica e a econômica.Resposta da questão 22: Dois dos aspectos: • enfraquecimento da Europa como centro político e econômico mundial • bipolarização política e ideológica entre os EUA e a URSS • expansão da influência do socialismo soviético na Europa Oriental • disputas por áreas de influência entre EUA e URSS • influência das idéias socialistas no início do processo de descolonização afroasiática 10 Uma das consequências: • construção de um equilíbrio mundial pelo terror • possibilidade de uma destruição total do mundo • impossibilidade de uma guerra total entre EUA e URSS • apoio a conflitos localizados em países periféricos pelas duas grandes potências • temor da expansão do socialismo. na ―nova ordem‖. é um dos marcos do surgimento de uma ―nova ordem mundial‖. ou seja. da bipolaridade de poder das superpotências mundiais (União Soviética e Estados Unidos) e dos blocos mundiais por elas comandados. o poder está vinculado diretamente ao avanço . Resposta da questão 23: Do ponto de vista geopolítico. Explique as mudanças geopolíticas e econômicas decorrentes dessa ―nova ordem mundial‖. a principal mudança foi o fim do período denominado de Guerra Fria e. por conseguinte. (Ufrn) A ―queda do muro de Berlim‖. denominada ―ordem multipolar‖. Na ―nova ordem geopolítica mundial‖. após a Revolução Chinesa 23.

O mapa da Europa já não é mais o mesmo. 24. Apresente três importantes mudanças ocorridas na divisão territorial dos estados europeus a partir do fim da Guerra Fria. a fragmentação da Iugoslávia em vários Estados. a desestruturação do Estado Soviético e o surgimento de vários Estados independentes.tecnológico. Eslovênia. a níveis de produtividade. tais como. a divisão da Tchecoslováquia em dois Estados. Sérvia e Montenegro. ocorreram importantes mudanças nos limites territoriais de diversos estados europeus. tais como a União Europeia e o Nafta. Outra característica marcante na ―nova ordem mundial‖ é o processo de globalização da economia. Bósnia-Herzegovina. à disponibilidade de capitais. à competitividade e à qualificação da mão-de-obra. Croácia. . Resposta da questão 24: Entre as mais importantes mudanças ocorridas nos limites territoriais de Estados europeus estão: a unificação da Alemanha. a República Tcheca e a Eslováquia. (Ufrj) A partir do final da Guerra Fria. com o fim da separação entre a Alemanha Ocidental e a Alemanha Oriental. com a formação de blocos econômicos regionais.

em 5 de março de 1946. militar. vestido de malandro. Também não é uma que contenha os ingredientes de uma paz permanente. o papagaio. 2000. entre 1947 e 1962. Ninguém sabe o que a Rússia Soviética e sua organização internacional comunista pretende fazer no futuro imediato. teceu considerações sobre o contexto internacional da época caracterizando o início das novas tensões e de uma nova época. um símbolo das piadas brasileiras. Quaisquer conclusões que possam ser tiradas destes fatos. resposta da questão 25: a) Proclamação da Doutrina Truman e a elaboração do Plano Marshall." Winston Churchill. (Puc-rio) "Uma sombra desceu sobre o cenário até há pouco iluminado pelas vitórias aliadas. melhorar o nível de vida dos países da América Latina. social e ideológica entre as duas nações e suas zonas de influência. econômica. b) Foi um conflito de ordem política. dentro do espírito de defesa do livre mercado. A primeira cópia do filme foi apresentada a Getúlio Vargas e sua família. "O imperialismo sedutor: a americanização do Brasil na época da Segunda Guerra".) . EUA. tecnológica. (Unicamp 2009) Os animais humanizados de Walt Disney serviam à glorificação do estilo de vida americano. 185-186. no Adriático. do fascismo e do comunismo. Em 1942. (Adaptado de Antonio Pedro Tota. Quando os desenhos de Disney já eram famosos no Brasil. no filme Alô. b) Apresente duas características da Guerra Fria. se é que os há. e por eles assistida diversas vezes. 133-138. com a Política da Boa Vizinhança. para as suas tendências expansionistas. se transformou no Zé Carioca. posteriormente denominada de Guerra Fria. amigos. pp. São Paulo: Companhia das Letras. O mercado era a melhor arma para combater os riscos do nacionalismo. De Stettin no Báltico. ex-chanceler britânico. uma cortina de ferro desceu sobre o continente. em seu discurso em Missouri. esta não é certamente a Europa libertada que lutamos para construir. Os Estados Unidos esperavam.25. o criador de Mickey chegou aqui como um dos embaixadores da Política da Boa Vizinhança. Orientação de estudos: A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) Questões discursivas com gabarito comentado sobre Segunda Guerra Mundial 1. ou quais são os limites. a) Cite três acontecimentos que expressam o contexto de Guerra Fria. a Trieste.

logo após o fim da Segunda Guerra Mundial. devido a feroz resistência dos japoneses. o Brasil entrou na guerra contra o Eixo.html. A cidade acabara e. ao final da Segunda Guerra Mundial. Mas infelizmente no dia 6 de agosto. o marco inicial da Guerra Fria foi o lançamento da bomba atômica sobre Hiroshima e Nagasaki. Nessa perspectiva. toda a referência de uma vida normal. 2. 2007. às 8 horas e 15 minutos. b) Para muitos historiadores. b) O governo Vargas procurou manter uma política de neutralidade até 1942.. o fascismo e o comunismo.com/hiroshima. Porém. a importância os personagens de Walt Disney serviam para glorificar o estilo de vida americano e propagar a Política de Boa Vizinhança na defesa do livre mercado como uma forma de combater o nacionalismo. A presença brasileira no conflito se deu pelo envio de tropas da FEB para combaterem na Europa e pela permissão do governo brasileiro para a instalação de bases militares no Nordeste para as o uso forças aliadas.. Resposta da questão 2: a) Dentre as razões para a escolha do Japão como alvo das bombas atômicas dos Estados Unidos. em agosto de 1945. a destruição das duas cidades nada teve a ver com o Japão. a) INDIQUE e ANALISE duas razões para a escolha do Japão como alvo das bombas atômicas. .nisseychallenger. já militarmente derrotado. pois a União Soviética também passou a produzir arsenal nuclear para fazer frente aos Estados Unidos. na Europa. Ao utilizar a bomba atômica nos ataques às cidades japonesas. A partir dessa leitura e considerando outros conhecimentos sobre o assunto. A população acreditava que a cidade não seria bombardeada. (Ufmg 2008) Leia este texto: "A guerra estava no fim e Hiroshima permanecia intacta. Acesso: 4 jun. e sim com a divisão geopolítica do mundo." http://www. os Estados Unidos afirmaram seu poderio bélico frente a outras nações e inauguraram uma corrida armamentista. de que maneiras os personagens de Walt Disney serviam à política externa norte-americana na época da Segunda Guerra Mundial? b) Como o governo Vargas se posicionou em relação à Segunda Guerra Mundial? Resposta da questão 1: a) De acordo como o texto. quando navios brasileiros foram torpedeados por submarinos alemães. com ela.a) De acordo com o texto. b) ANALISE os desdobramentos do lançamento das bombas atômicas sobre o Japão no contexto da Guerra Fria. pode-se destacar a intenção dos Estados Unidos de revidar o ataque japonês a Pearl Harbour e o interesse norte-americano em abreviar o fim do conflito. um enorme cogumelo de fogo tomou conta da cidade destruindo a vida de milhões de pessoas inocentes.

quarenta e até cinquenta anos mais tarde. explica parte de suas teorias racistas que eram também a base do regime nazista. Resposta da questão 3: a) Implantação de regimes totalitários na Europa. com o projeto de ampliação territorial e política? Resposta da questão 4: a) Existência da desigualdade racial e superioridade da raça ariana. c) Preservação da memória sobre as violências e o genocídio praticados durante o período em questão. da mesma maneira que. a) Quais as principais ideias da ideologia racista de Hitler e dos nazistas? b) Como se pode relacionar o racismo nazista com a "teoria do espaço vital".3. ou seja. b) Para os nazistas o povo alemão necessitava ampliar seu território para alcançar pleno desenvolvimento e a construção do III Reich incorporando territórios onde houvesse populações de origem germânica. tentação do bem. da ajuda desses animais. 211. p. 4. escrito por Adolf Hitler." ARX. "Memória do mal. adversários políticos e elementos considerados "antissociais". (Unicamp 2003) A tentativa dos nazistas de dissimular suas atrocidades nos campos de concentração e de extermínio resultou em completo fracasso.) a) Caracterize o contexto histórico em que surgiram os campos de concentração e de extermínio. (Adaptado de Tzvetan Todorov. 2002. alguns logo depois de serem libertados e outros. o que justificou a anexação da Áustria à Alemanha (Anschluss) e a ocupação alemã dos Sudetos no sul da Tchecoslováquia em 1938. Muitos sobreviventes desses campos sentiram-se investidos da missão de testemunhar e não deixaram de cumpri-la. . Mein Kampf (Minha Luta). Indagações sobre o século XX. o Mouro pode ir-se embora' tem. b) Que parcelas da população foram aprisionadas nesses campos? c) Com base no texto. sem a ajuda de certos animais que possuíam as qualidades necessárias. ele nunca se teria tornado senhor de uma técnica que lhe permite atualmente prescindir. pouco a pouco. as quais soube domesticar. tais como deficientes mentais. durante o Período de Entre Guerras e no contexto da polarização ideológica. infelizmente. (A. (Unesp 2003) Sem a possibilidade que lhe foi dada de empregar homens de nível inferior. O provérbio 'o Mouro fez o que devia fazer.) Este texto. homossexuais e pacifistas. b) Minorias étnicas como judeus ciganos e deficientes físicos e outros. explique a importância do testemunho dos sobreviventes. um significado por demais profundo. Hitler. o Ariano nunca teria podido dar os primeiros passos na estrada que devia conduzi-lo à civilização.

. (Unicamp 2002) Os ataques aéreos às torres gêmeas do WTC em Nova Iorque e ao prédio do Pentágono em Washington. 6.... Resposta da questão 5: a) O ataque aéreo japonês a base militar norte-americana de Pearl Harbor no Pacífico em 1941. p.". registrado pela História após 1945. b) A bomba atômica utilizada nos ataques a Hiroshima e Nagasaki em Agosto de 1945. ocorridos nos Estados Unidos em 11 de setembro de 2001. na mídia e na literatura.. política.5. em 7 de dezembro de 1941. quando estes reivindicaram autonomia em relação à Sérvia.).).). Em 14 países pesquisados na Europa e América Latina (. O governo sérvio desencadeou violentas perseguições a croatas. b) Indique outro evento de mesma natureza. com 11% (. . bósnios e kosovares de origem albanesa. quando se trata de grupos que estão dispostos a enfrentar o poder hegemônico. Os ataques terroristas de 11 de setembro de 2001. mas também revelaram a fragilidade da segurança dos Estados Unidos. a) O que foi o ataque a Pearl Harbor? b) Qual foi a arma utilizada pelos americanos para obrigar à rendição o país que os atacou? c) Cite duas diferenças políticas entre o ataque a Pearl Harbor e os ocorridos em 11 de setembro de 2001. simbolizaram uma ofensiva à hegemonia econômica. Paulo" publicou: "Apesar de ser um tema recorrente no cinema. Alemanha e Itália). Resposta da questão 6: a) A defesa do arianismo (a purificação racial da Alemanha) e a vinculação dos judeus com o socialismo e a crise econômica da Alemanha pós Primeira Guerra Mundial. Os dados no Brasil foram coletados pelo IBOPE. na Iugoslávia após o colapso do socialismo no Leste Europeu. (Unesp 2002) O jornal "O Estado de S. a) Cite dois argumentos que os responsáveis pelo holocausto utilizaram na época para justificar seus atos.) O holocausto foi a perseguição e o massacre de judeus ocorridos no contexto da 2a Guerra Mundial. fizeram com que os americanos e a imprensa evocassem o ataque à base militar de Pearl Harbor. A-8.2001.. (17. militar e cultural dos Estados Unidos no planeta. c) O ataque a Pearl Harbor foi motivado pelos interesses expansionistas japoneses no Pacífico e contribuiu para o envolvimento dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial...7. b) A política de "limpeza étnica" desencadeada por Slobodan Milosevic. os brasileiros ficaram na penúltima colocação. 89% dos brasileiros não sabem o que foi o holocausto (. que precipitou a entrada dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial contra as forças do Eixo (Japão. no Havaí.

em sua edição de 29 de julho de 1949. b) Foi a potência que polarizou.1856-1951). com os americanos. 8. derrotaram potências de tendência expansionista: a França de Napoleão e a Alemanha de Hitler. noticiava que: "É gravíssimo o estado do ex-marechal Petain (Philippe Petain . a hegemonia do globo. Explique. para derrotarem os seus inimigos. instalou e comandou a Quarta República Francesa. Franklin Delano Roosevelt declarou o seguinte: "A conferência da Criméia foi um esforço bem sucedido das três Nações principais de encontrar um terreno comum para a paz. Ela representa o fim do sistema da ação . os russos/soviéticos adotaram técnicas semelhantes para derrotar os inimigos e foram responsáveis por mudanças decisivas nos rumos da história contemporânea.7. sob um inverno rigoroso de menos 30 °C. o presidente dos Estados Unidos. (G1 1996) O que foi o Plano Marshall? Resposta da questão 10: Foi a ajuda econômica de 35 milhões de dólares dos Estados Unidos para reconstrução europeia após a Segunda Guerra Mundial. na chamada Guerra Fria. 9. e soviéticos. os russos/soviéticos. o significado político do Governo de Vichy. 11. (Ufv 2000) O jornal O Globo. em 1812 e em 1943. segundo informou o advogado e defensor do ex-chefe do Governo de Vichy" na França. Resposta da questão 7: O governo de Vichy na França aliou-se ao nazismo consolidando a hegemonia alemã na porção continental da Europa durante a Segunda Guerra Mundial. (Unesp 1996) Num de seus últimos discursos. respectivamente. quebrandose o mito da invencibilidade alemã. os alemães começaram a perder a guerra. No entanto. no contexto da Segunda Guerra Mundial. Em ambos os momentos. em 1943. na França a resistência foi liderada pelo general Charles De Gaule a partir de Londres que após a derrota nazista. a) Explique qual a estratégia utilizada pelos russos. b) Qual a importância da URSS na política internacional após a Segunda Guerra Mundial? Resposta da questão 8: a) Retirada e devastação dos campos. (Unicamp 1996) Por duas vezes na história. em 1812. 10. (G1 1996) Qual a importância histórica da Batalha de Stalingrado na Segunda Guerra Mundial? Resposta da questão 9: Na Batalha de Stalingrado.

Quando terminou a II Guerra. (Unicamp 1993) Até 1945. Inglaterra e União Soviética. b) A nova ordem mundial mudou a relação de forças. b) Uma Nova Ordem Mundial bi polarizada EUA x URSS. O Japão estava destruído. o massacre da aldeia de Guernica." a) Quais as "três Nações principais" a que se refere Roosevelt? b) Caracterize sucintamente as relações internacionais do pós-guerra que contrariaram as previsões otimistas de Roosevelt. em um famoso quadro. o presidente dos Estados Unidos quebrou a autoridade simbólica do Imperador. explique a situação políticoeconômica dos Estados Unidos e do Japão ao final da II Guerra Mundial. o corpo do Imperador japonês era tido como sagrado e não podia ser tocado. b) Os japoneses começaram a concorrer com os produtos americanos no mercado a preços mais competitivos. Explique: a) os motivos desse acelerado crescimento econômico. e de todos os outros expedientes que há séculos são experimentados . hoje as potências são hegemônicas. no Japão. Os EUA saíram fortalecidos e uma potência hegemônica. b) os efeitos desse processo para a economia norte-americana. 14. apresentou a partir de 1950 acelerado crescimento econômico. ao exigir dele um aperto de mão em público. b) Qual a situação político-econômica desses dois países atualmente? Resposta da questão 12: a) Eram situações inversas. a) O que estava ocorrendo na Espanha naquele momento? b) Qual a condição imposta pelo pintor para a exposição da obra na Espanha? . 12. 13. das alianças exclusivas. das esferas de influência. o pintor Pablo Picasso retratou.unilateral. do equilíbrio de forças. Resposta da questão 11: a) Estados Unidos. Resposta da questão 13: a) Os investimentos americanos e inexistência de gastos militares. (Fuvest 1982) Em 1937. (Fuvest 1991) O Japão.e falham. a) A partir do acontecimento relatado anteriormente. derrotado na Segunda Guerra Mundial.

p. a) Identifique os personagens do desenho e os países que respectivamente representam. transformando Hitler no chefe da nação e fundador do III Reich. 16. O papel da guerra na política do III Reich foi garantir o espaço para a construção da nação alemã. (Unicamp) Em 1933. de um pacto de não-agressão. São Paulo. A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL. 1986. b)Ambos estavam interessados no leste europeu. Editora Unicamp (co-edição). que permitiu a partilha da Polônia e evitou um confronto armado entre os dois países. resposta da questão 15: a) Hitler (Alemanha) e Stálin (Rússia). 15. (Unicamp) A charge a seguir (extraída Antonio Pedro. O Estado alemão deixa de ser nazista somente ao fim da Segunda Guerra Mundial. b) A Alemanha Nazista ou Terceiro Reich foi o nome adaptado no tempo em que vigorou o regime totalitário nazista (de 1933 a 1945) na Alemanha e no império formado pelas nações por ela conquistadas. a) Quais os princípios nazistas que levaram à união do povo alemão num único Reich? b) Qual o papel da guerra na política do III Reich? Resposta da questão 16: a) Nacionalismo. 14) retrata de forma crítica a assinatura. b) Relacione esse pacto à deflagração da Segunda Guerra Mundial. Editora Atual/Campinas. patriotismo e soberania.Resposta da questão 14: a) Guerra civil espanhola. b) Restauração do estado de direito pleno. o movimento nazista assume o poder na Alemanha. . em 23 de agosto de 1939.

estabelecidas desde o final da Segunda Guerra Mundial. na área cultural. no rádio e na televisão. substitua a expressão "novo fator" pelo nome do país inserido no mundo árabe e relacione os motivos que vêm contribuindo para prolongar os conflitos no Oriente Médio. Em que condições históricas a Alemanha foi dividida? Quais as consequências. mas em todo o globo. resposta da questão 17: A ONU criou o Estado de Israel e a Posse de Territórios. para a política mundial. A devolução dessas terras marcam os conflitos para chegar-se aos Acordos de Paz. (Fuvest) Depois da Segunda Guerra Mundial. Isto ocorreu. os Estados Unidos conquistaram um lugar hegemônico tanto no plano mais geral da América Latina quanto no plano mais específico do Brasil. (Unicamp) A partir da Perestroika. A difusão dessa cultura é um poderoso instrumento de legitimação e justificação ideológica da liderança exercida pelos Estados Unidos não apenas na América Latina. pois modifica um regime de equilíbrio vigente há quase cinquenta anos. mas também ideológica e cultural. presenciamos um processo de abertura no leste europeu que vem modificar uma divisão de poderes entre as grandes potências. resposta da questão 19: Após a Segunda Guerra Mundial. 19. 18. os Estados Unidos conquistaram na América Latina (inclusive no Brasil) uma incontestável hegemonia não só política e econômica. no cinema." Apoiando-se no texto acima. A reunificação das duas Alemanhas é parte importante destas transformações. também. na música. Essa hegemonia cultural norteamericana manifestou-se no estilo de vida nos hábitos de consumo. conflitantes com os interesses Palestinos e Árabes. e contribuiu ainda para exaltar o sentimento de libertação e aumentar o antagonismo entre as potências dominantes.17. Discorra sobre esta afirmativa. dessa divisão do mundo em dois blocos de poder? resposta da questão 18: No contexto do fim da 2• Guerra Mundial (conferência de Potsdam). despontou um novo fator que complicou as relações entre os Estados do Oriente Médio. (Unesp) "Durante o processo de descolonização afro-asiática que se seguiu à Segunda Guerra Mundial. A disputa pelo controle do território acirrou o conflito entre os países membros polarizando os interesses soviéticos e americanos/ingleses. na importância do idioma inglês. no seio do mundo muçulmano em fermentação. fundamentando seus argumentos. .

disputa entre EUA e URSS para o estabelecimento de áreas de influência nestes continentes. (Fuvest) No processo histórico da Segunda Guerra Mundial o dia 6 de junho de 1944 é conhecido como o Dia D. afirmação das ideias de Terceiro Mundo. que era dependente de aprovação final. como. O aspecto não menos importante dessa catástrofe é que a humanidade aprendeu a viver num mundo em que a matança. dos males resultantes da submissão dos povos ao jugo do estrangeiro e contribuiu para a afirmação da identidade desses novos países que surgiam no cenário mundial naquele momento." (HOBSBAWM. Conferência de Bandung (1955) que discutiu os problemas do colonialismo. a tortura e o exílio em massa se tornaram experiências do dia a dia que não mais notamos. a Organização do Tratado da Ásia do Sudeste (Otase). "A Era dos Extremos". criação de organismos supranacionais de integração regional. São Paulo: Companhia das Letras. início de movimentos de independência na África e na Ásia seja através de violentas guerras ou de processos de negociação. do racismo. neutralidade e não-alinhamento. Eric. b) Explique uma característica da "Era da Guerra Fria" iniciada após a Grande Guerra. 21 (Puc-rio 2008) "A catástrofe humana desencadeada pela Segunda Guerra Mundial é quase certamente a maior na história humana.20. o Pacto de Bagdá e o Congresso Pan-Africano. autodeterminação. 1995) A partir da leitura do trecho apresentado: a) Identifique duas consequências da Segunda Guerra Mundial para a África e Ásia. Por que o Dia D foi tão importante? resposta da questão 20: Dia D foi o termo usado para o dia de desembarque real (das tropas angloamericanas). Resposta da questão 21: a) O candidato deverá identificar duas entre as seguintes consequências: início do processo de descolonização da África e da Ásia. . por exemplo.

). ocorrida em 1930. em alguma medida. africanas e asiáticas. a criação de organismos internacionais e a assinatura de tratados que ajudavam a conformar a existência de dois blocos antagônicos (COMECON. Guerra da Coreia. Em 2002. 2002. 22 (Ufrrj 2007) Leia o texto a seguir e responda ao que se pede. Identifique esse processo político ocorrido em Portugal. à diversificação dos países inscritos. o número de países inscritos nas eliminatórias e de países participantes tendeu a crescer.. Na Copa de 1970. que evitavam se destruir. "O que prejudicou fatalmente os velhos colonialistas foi a prova de que os brancos e seus Estados podiam ser derrotados (. assistiu-se. desde então. alcançaramse os números de 193 países nas eliminatórias e 32 participantes. a primeira Copa. se globalizava. p. as colônias voltaram-se contra eles. 214. Pacto de Varsóvia. "Era dos Extremos". com regularidade. Em paralelo a esse aumento. da existência de profundas divergências políticas.) a) Qual a importância da Segunda Guerra Mundial para os movimentos de independência das antigas regiões coloniais? b) A independência tardia das Colônias Portuguesas esteve intimamente relacionada a um processo político importante na Metrópole. Na Copa de 1958. (HOBSBAWM. para 68 e 16. passando a se chocar diplomaticamente e em locais onde não havia risco de conflito nuclear. Dessa data em diante. Realizadas. como projeto. por exemplo). tais números passaram.). na Suécia. contou com a participação das seleções de 13 países americanos e europeus. e reiniciadas. tendo 16 disputado o campeonato. na Coréia do Sul e no Japão.. OTAN. Gestada. A Copa. a luta pela manutenção dos acordos firmados nas Conferências de Ialta e Potsdã. no decorrer das décadas de 1910 e 1920. no Uruguai. em diversos aspectos. econômicas e ideológicas entre a União Soviética e os Estados Unidos.b) O candidato deverá explicar uma entre as seguintes características: o reconhecimento. mas nunca esqueceram como os velhos impérios ocidentais se haviam mostrado fracos". TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: A história das Copas do Mundo de Futebol está. a ocorrência de inúmeros e constantes momentos de tensão e conflito entre a URSS e os EUA (Crise de Berlim (1948/49). como em 1930. 46 países estiveram presentes nas eliminatórias. a disputa por áreas de influência em todo o mundo entre a União Soviética e os Estados Unidos. Em 1990. São Paulo: Cia. na década de 1990. foram 103 seleções nas eliminatórias e 24 participantes. de quatro em quatro anos. As seleções participantes foram não somente americanas e europeias. construção do Muro de Berlim etc. a partir do final da Guerra. das Letras. . Eric. respectivamente. Plano Marshall. Guerra do Vietnã. a partir de 1950. a existência de um equilíbrio advindo do grande poderio militar (nuclear) tanto dos Estados Unidos quanto da União Soviética. mas também. a formação de dois blocos políticos antagônicos: o Bloco Capitalista liderado pelos Estados Unidos e o Bloco Socialista liderado pela URSS. vieram a ser suspensas em 1942 e 1946. na Itália. associada às transformações que marcaram as relações internacionais contemporâneas. Quando os japoneses estavam para perder. no México. pela FIFA.

como a instituição capaz de intermediar as relações diplomáticas internacionais. Resposta da questão 23: O aluno deve identificar a ocorrência. expandiram-se naquilo que se referiu ao número de países diretamente envolvidos e à ampliação das áreas de enfrentamento militar. Resposta da questão 24: a) .os efeitos devastadores da crise de 1929. da criação do bloco dos Aliados. As dimensões desse conflito. ele representou um divisor de águas na História do século XX. de cunho nacionalista. nesse sentido. marcada pela decisão dos aliados de fortalecer a ofensiva contra os países do Eixo (Alemanha. (Puc-rio) Em 2005. b) . 23 (Puc-rio) Caracterize a conjuntura internacional entre 1942 e 1946. de possibilidade de emancipação e autogoverno e à afirmação internacional do direito a autodeterminação dos povos (Carta de São Francisco).que se pautava no entendimento e na cooperação diplomática entre os países que dela viessem a participar. americanos e asiáticos. Cabe.a falência das estratégias diplomáticas criadas após a I Guerra Mundial. norte-americano e inglês. no Pacífico e nas áreas coloniais africanas. entre outros. Entre 1939 e 1945. no que diz respeito à estagnação econômica e à pauperização da população. . a entrada dos EUA e da ex-URSS no conflito e a formalização. nos países coloniais. interferiu. completam-se 60 anos do fim da Segunda Guerra Mundial. em consequência do conflito que mobilizou o maior poderio bélico já utilizado pela humanidade. nos enfrentamentos bélicos. naquele período. a) Cite DUAS características do cenário internacional da década de 1930 cujos desdobramentos se relacionam à eclosão da Segunda Guerra Mundial.a adoção por parte de diversos países de medidas de protecionismo econômico associadas aos desdobramentos da crise de 1929. no front europeu. em especial a partir de 1941. Devido às proporções catastróficas desse episódio. destacar. 1942-1946. . Japão e Itália).a criação da Organização das Nações Unidas (ONU). expansionista e militarista. em 1942. 24 [ 61359 ]. na participação de outros países. Tal conjuntura. b) Caracterize DUAS instituições criadas após a Segunda Guerra Mundial cujos objetivos eram a instauração de uma nova ordem internacional. contando com a presença dos governos soviético.a ascensão dos regimes nazi-fascistas. b) O fim do Salazarismo está relacionado ao fim do colonialismo português. da Segunda Grande Guerra (1939-1945). de modo a explicar a suspensão das Copas do Mundo de Futebol nesse período. em 1945. . Em um quadro de expansão da guerra e no momento imediatamente posterior ao seu fim não houve condições e recursos de organizar uma competição esportiva . através da Liga das Nações. morreram mais de 40 milhões de pessoas e diversas cidades ficaram arrasadas.Resposta da questão 22: a) A II Guerra Mundial está relacionada ao enfraquecimento econômico e militar dos países europeus.Copa do Mundo de Futebol . . de forma direta. à tomada ou ampliação da consciência.

. a) Analise a importância do desembarque dos Aliados na Normandia para a II Guerra Mundial..a forma de combater o terrorismo.] Arrancarei deste país tudo que puder. . b) Cite duas razões que geraram as divergências dos líderes mundiais frente à atual situação iraquiana. da OIT. que atuaram em setores específicos (educação. 7 de junho de 2004.o papel da ONU. articulava-se um ataque reunindo as forças inglesas e norte-americanas. Não vim para espalhar bem-aventurança [.] A população deve trabalhar sempre [. . mais valioso que a população daqui. na Normandia (costa norte da França) em 6 de junho de 1944. lideradas pelos Estados Unidos da América em 2004. "JORNAL DO BRASIL". trabalho.sobretudo no que diz respeito à invasão do Iraque . b) Estados Unidos e Inglaterra de um lado a França e Alemanha.. Cerca de 20 líderes mundiais reunidos na França deixaram de lado suas divergências políticas . O texto citado faz referência a dois momentos de grande importância para a política mundial. Viemos para criar as bases da vitória.. de outro divergiram sobre: .. Resposta da questão 25: a) Após o avanço dos exércitos soviéticos sobre as zonas ocupadas na frente oriental. Rio de Janeiro.. o dia D (6 de junho de 1944) durante a 2a Guerra Mundial (1939/45) e a invasão do Iraque por tropas de uma coalizão. . da FAO e de outras agências relacionadas à ONU.a criação do FMI e do Banco Mundial. prevaleceu o espírito de união que garantiu a vitória sobre os nazistas na II Guerra Mundial. o chamado Dia D.para comemorar ontem os 60 anos do desembarque das tropas aliadas na Normandia." . Neste momento. 25 (Ufrrj) Leia o texto a seguir e responda a questão. 26 (Ufrj) "Somos uma raça superior e devemos governar com dureza [.] Não viemos para distribuir o maná [vantagens]. alimentação e outros) na proposição de medidas de cooperação internacional.. que deveriam atuar no planejamento e regulação do sistema econômico internacional. 20. Nas homenagens aos mortos e aos veteranos de uma das batalhas mais decisivas da História.. Somos uma raça superior que precisa lembrar que o mais humilde operário alemão é. na parte ocidental. racial e biologicamente. Com base nesses acontecimentos. segunda-feira.a colaboração do Iraque com o chamado terrorismo internacional.a criação da UNESCO.a comprovação da existência das armar de destruição em massa no Iraque. p. iniciou-se a "corrida" entre as "democracias ocidentais" e a União Soviética para a reconquista dos territórios europeus invadidos pelos alemães e para o invasão da própria Alemanha.

(Herbert L. operários. 4. por nosso lado. William L. Civilização Brasileira. Tudo isso . 1975. 13) O Texto permite identificar alguns valores que permeavam a ação alemã na Segunda Guerra Mundial (1939-1945). estudantes e intelectuais. Matthews. In MATHEWS. TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES: "Quase todos os espanhóis pensavam na sua guerra civil em termos nacionais. Comissário do Reich na Ucrânia em março de 1943. notadamente da região da Extremadura.(Fonte: Adap. portanto. pelos católicos tradicionalistas e pelos grandes proprietários de terra. a ponto de ser por muitos considerado como a primeira etapa da Segunda Guerra Mundial. Rio de Janeiro. de outro. Metade da Espanha morreu: uma reavaliação da Guerra Civil Espanhola. p. de um lado. Herbert L. Resposta da questão 26: a) Entre os valores da ideologia nazista que nortearam as ações alemãs na Segunda Guerra Mundial. podemos destacar a tese racista do arianismo argumentando a pretensa superioridade étnica dos alemães e o ódio ao estrangeiro (xenofobia) estimulado para atender às pretensões imperialistas do nazismo. b) Cite duas razões que levaram o Brasil a participar da Segunda Guerra Mundial. apoiados pelos camponeses. setores da classe média. mas acabou por transformar-se em um conflito internacional de grandes proporções. 27 (Ufrj) Explique um dos conflitos sociais presentes na Espanha que se manifestaram na Guerra Civil. a) Identifique no texto dois valores da ideologia nazista.) A Guerra Civil Espanhola (1936-1939) resultou do acirramento de tensões internas. XIV. pensávamos em termos internacionais. dentre os quais: a oposição entre os defensores da primazia da Igreja Católica e de seus agentes e as forças que defendiam a laicização do Estado. e o grande número de trabalhadores rurais sem terras. in: SHIRER. opondo os grandes proprietários de terras ("tierratenientes"). vol. Na Guerra Civil Espanhola manifestaram-se alguns dos conflitos sociais que há muito existiam na Espanha. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. Do ponto de vista ideológico. os conflitos gerados pela distribuição das terras. apoiados por grande parte das Forças Armadas. Ascensão e queda do III Reich. 1967. p. Tínhamos ambos razão". opôs fascistas contra socialistas. b) O Brasil entrou na Segunda Guerra Mundial devido ao afundamento de navios brasileiros por naus do Eixo na costa nacional e motivado pela percepção de membros do governo Vargas e de empresários brasileiros das possíveis vantagens comerciais de se aliar aos Estados Unidos e. ao lado das forças ante Eixo. Resposta da questão 27: A Guerra Civil Espanhola confrontou os "nacionalistas" franquistas. enquanto quase todos nós. correspondente do The New York Times na Guerra Civil Espanhola. de Erich Koch. comunistas e anarquistas. e os republicanos.

assim. um primeiro confronto internacional entre as forças fascistas e as chamadas forças democráticas.. como ocorreria. rumo à qual temos nos esforçado durante estes muitos meses. b) Cite um argumento para a assinatura do pacto germano-soviético em agosto de 1939..) Curiosamente o corpo diplomático em Moscou parecia ter a impressão de que uma aproximação germano-soviética estava no ar. 29 (Ufrj) "Mesmo depois de 1936. 1982. tanto em Berlim quanto em Moscou. Citado por Groupe de Recherche pour I'enseignement de I'Histoire et La Géographie. "The Incompatible Allies". "D'une guerre à L'autre [1914-1939]". Maior perplexidade. A maré virou! Os homens livres do mundo estão marchando juntos à vitória!" . Nesse contexto de progressiva tensão internacional se deu a assinatura de um pacto de não-agressão entre a Alemanha nazista e a URSS. Soldados. o que provocou perplexidade e incertezas na opinião pública internacional. Estônia e Letônia sob o controle soviético. p. Resposta da questão 28: Na Guerra Civil Espanhola. Resposta da questão 29: a) O poder militar do país que a possuísse determinaria uma nova hegemonia mundial. analisada do ponto de vista das relações internacionais. (. A Guerra na Espanha serviu como teste para novos armamentos e estratégias de luta que viriam a ser usadas na 2a Guerra Mundial. causou a decisão norte-americana de precipitar o encerramento do conflito com o Japão. a) Explique de que maneira o uso da bomba atômica em 1945 influenciou as relações internacionais do período. não-agressão e a Lituânia. contudo. balões de ensaio em favor de uma aproximação eram continuamente lançados pelos russos. em maior escala.tendia a se expressar por meio de conflitos entre monarquistas e republicanos. participou grande número de estrangeiros nos dois lados em conflito. Os republicanos receberam ajuda da URSS (assessores militares e armamentos) e das Brigadas Internacionais (voluntários de cerca de e 50 nações). Mas este é o ano de 1944! Muito aconteceu desde os triunfos nazistas de 1940-41. Hachette. 362 A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) foi precedida por intensas articulações que envolveram a diplomacia e os governantes dos países que vieram a participar desse conflito. Do lado dos chamados "nacionais". Ocorre. 28 (Ufrj) Apresente um argumento que permita afirmar ter sido a Guerra Civil Espanhola uma espécie de antecipação da Segunda Guerra Mundial." (HILGER [alto funcionário da Embaixada alemã em Moscou]. marinheiros e aeronautas da Força Expedicionária Aliada! Vocês estão prestes a embarcar para a Grande Cruzada. 30 (Ufrj) "QUARTEL-GENERAL SUPREMO FORÇA EXPEDICIONÁRIA ALIADA. na 2a Guerra Mundial. Franco recebeu ajuda militar (tropas e armas) e financeira dos governos nazifascistas da Itália e da Alemanha. b) Divisão da Polônia. lançando a bomba atômica sobre Hiroshima e Nagasaki. Paris. fascistas e esquerdistas.

P.. no qual a ofensiva pertenceu às forças sob a liderança hitlerista. d) A política socialista de Bismark permitiu o fortalecimento econômico da Alemanha. Resposta da questão 1:[B] A afirmação é discutível. a) A Conferência Colonial de Berlim. como a crise franco-italiana ocasionada pela conquista da Tunísia pela França. pois. 1. o chamado dia D. Depois de um primeiro momento. Resposta da questão 30: a) A pressão americana e o torpedeamento de navios brasileiros por submarinos alemães. mas também pelo enfraquecimento das relações internacionais entre a Alemanha e a Itália. um dos eventos mais importantes foi a unificação alemã. Caderno Especial Dia D 50 anos. Assinale a alternativa que melhor identifica o período. c) O prussiano Bismark foi o responsável único pela unificação alemã e pela vitoriosa expansão colonial na região da Ásia Menor. b) O país estava distante do palco da guerra e fornecia as armas para os aliados. As pretensões expansionistas alemãs determinaram intenso processo de militarização dos países europeus e foi uma das causas para a Grande Guerra. b) Explique uma razão que contribuiu para a liderança dos EUA na guerra contra o Eixo. seja pela dimensão alcançada. 05/06/94. declarando guerra aos países do Eixo. S. . 3) A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) mobilizou a atenção de toda a humanidade. A partir dela o mundo europeu e colonial caminhou na direção da hegemonia da Alemanha. se a ideia de hegemonia alemã no mundo europeu pode ser considerada devido ao seu rápido crescimento econômico. a hegemonia colonial ficou longe de se concretizar. a) Cite duas razões que levaram à entrada do Brasil na 2a Guerra Mundial em 1942. e) O período é marcado. o governo brasileiro. Em 1942. não somente pelo isolamento da França. maio de 1944 citado em FOLHA DE SÃO PAULO. abandonando a política de aparente neutralidade. ocorreu a reviravolta simbolizada pelo desembarque aliado na Normadia. adere aos aliados. simboliza a força do Império alemão nas conquistas das regiões africanas. (Uff 2012) No século XIX. seja pelo caráter assumido pelas forças do Eixo. liderado pela Alemanha nazista. pautado no apoio ás pequenas empresas de origem familiar. em 1884/1885. Necessitada de ampliar seus mercados coloniais – a grande maioria de territórios coloniais na África e Ásia estavam sob controle inglês e francês. b) A política alemã no processo de expansão colonial do século XIX reacendeu as rivalidades entre as potências.(ORDEM DE COMBATE DO GENERAL EISENHOWER. p. como o Egito.

entraram em decadência os valores civilizacionais construídos no século XIX e com eles as matrizes fundadoras do Ocidente. Resposta da questão 2:[A] Questão de interpretação: a tirinha trata de uma minoria. Assinale a alternativa incorreta. uma ―aranha professora‖ pergunta. 3.2. / Construção do Muro de Berlim. Disponível em: . No terceiro quadrinho. aqueles que combateram pela pátria em uma guerra. porém entendida pela maioria da sociedade como setor a ser valorizado. uma aranha diz para o Garfield: ―Se você me esmagar. a) Começo da militarização europeia com a criação da OTAN. a) A tirinha mostra a existência do consenso nacional em torno da defesa das minorias sociais. c) Ascensão do nazismo na Alemanha com a liderança de Hitler. a dos veteranos. A aranha continua: ―Eles irão criar um dia anual de celebração em minha honra‖. b) O autor deixa a entender que considera estúpida a celebração do Dia dos Veteranos. d) O autor concede à escola o lugar de transmissão dos valores nacionais norteamericanos. (Uff 2011) Diante dos resultados da Primeira Guerra Mundial na Europa. eu ficarei famoso‖. c) A tirinha satiriza a onda do politicamente correto na sociedade norte-americana. Assinale a alternativa que relaciona corretamente eventos do período posterior a 1918 com os eventos anteriores a 1930. Tratase de feriado nacional nos EUA. / Crise do socialismo real. (Ufu 2011) Tirinha publicada no Dia dos Veteranos norte-americano No quadrinho. / Crise econômica de 1929. b) Início da hegemonia norte-americana com a Segunda Revolução Industrial. . diante da sala de aula: ―Alguém aqui sabe por que nós celebramos o ‗dia nacional da estupidez‘‖? A celebração do Dia dos Veteranos ocorre em 11 de novembro e marca o aniversário do armistício que pôs fim à Primeira Guerra Mundial (1914-1918). Acesso em 13/11/2010. sendo substituídos por novos valores.

destacando-se fascistas e nazistas. 4. / Surgimento das teorias psicanalistas com Freud. Resposta da questão 3:[D] O período pós Primeira Guerra Mundial. A Europa. não conseguiu garantir as condições básicas de vida para milhões de pessoas e o modelo liberal e democrático foi condenado por diversos grupos políticos. / Início de movimentos sociais críticos do liberalismo. Na União Soviética.d) Fim da hegemonia inglesa e de seu modelo industrial. foi caracterizado pela crise do liberalismo. ou período entre guerras. como o fascismo italiano. mas também socialistas. . e) Inauguração dos movimentos vanguardistas europeus. destruída pela Guerra. (Ufjf 2011) Observe o mapa abaixo: O mapa retrata a África partilhada por países europeus em um processo conhecido como imperialismo. A ideia de crescimento e progresso foi derrubada e a destruição e mortalidades da guerra tiveram um efeito devastador nas sociedades europeias. comunistas e anarquistas. a guerra contribuiu para a ascensão dos comunistas ao poder.

e menos ainda uma aventura. p. que envolvem um novo ritmo de consumo. b) Para além de uma série de outros conflitos que acabaram por contribuir para a eclosão da Primeira Guerra Mundial destaca-se o clima de disputa em torno da partilha da África. pois necessita de conquistas que não são apenas econômicas. A Alemanha. religiosos e comportamentais. o livro de Remarque é. já que seu autor foi combatente do exército alemão na Primeira Guerra Mundial. em boa parte. ocorrida entre 1914 e 1918. mas principalmente militares. Comentário: a) Pode-se considerar também que o capitalismo entra em uma fase imperialista. mesmo tendo escapado às granadas. Nada de novo no front. b) A Grande Guerra é entendida como uma disputa imperialista. a partir daí. Erich Maria Remarque. foram destruídos pela guerra‖. considerando: a) As formas tradicionais de realização de guerras internacionais. foi determinante para o início do conflito. que envolveu as grandes potências e arrastou países diretamente dependentes. que limitou o desenvolvimento do capitalismo alemão e fortaleceu Inglaterra e França. mesmo tendo escapado às granadas. buscou se fortalecer estendendo sua área de influência à Europa central. 5. mais especialmente Inglaterra e França. aproveitando-se da disponibilidade de matérias-primas. pouco beneficiada com a partilha de territórios e incomodada com a expansão inglesa. São Paulo: Abril. entre as últimas décadas do século XIX e as primeiras do século XX.a) Analise as repercussões desse processo de desenvolvimento do capitalismo desde o final do século XIX. Publicado originalmente em 1929. Discuta a ideia transmitida por ―uma geração de homens que. com a utilização da força militar e a imposição de novos padrões culturais. O capitalismo entra em sua fase monopolista. bem como de sua expansão para a Ásia. (Fuvest 2011) Este livro não pretende ser um libelo nem uma confissão. de mercados.9. Apenas procura mostrar o que foi uma geração de homens que. A desigualdade da ―partilha afro-asiática‖. logo transformado em best seller mundial. mercados consumidores e mercados de trabalho provenientes das colônias africanas. Resposta da questão 4: a) A partilha da África levou ao fortalecimento das potências europeias. pois a morte não é uma aventura para aqueles que se deparam face a face com ela. 1974 [1929]. autobiográfico. Resposta da questão 5: . foram destruídos pela guerra. modificadas. b) Relacione os impactos desse processo sobre as origens da Primeira Grande Guerra Mundial. vigentes até 1914 e. b) A relação da guerra com a economia mundial. como a Áustria e Rússia.

esse é um ato concreto de vontade. isso não existe.. sociais e ideológicos entre as principais potências capitalistas. II. Ninguém pode imaginar sua própria morte.. com a destruição da infraestrutura inimiga e não necessariamente com a eliminação do exército adversário. pois um dos principais motivos geradores do conflito foi a disputa imperialista entre as nações europeias. de 1943 A respeito do contexto em que se inserem as Grandes Guerras Mundiais do século XX. conseguiu solucionar os problemas econômicos.‖ Da carta de um jovem voluntário da República Social Fascista. (Mackenzie 2010) ―Morrer pela Pátria. a) somente I está correta. apesar do pesado custo em termos de vítimas. I.a) Antes da Primeira Guerra Mundial as batalhas eram caracterizadas por ―guerras de movimento‖. considere I. com armas pessoais e enfrentamentos ―corpo-a-corpo‖ nos quais os indivíduos eram decisivos. III. as divergências e os . houve grande modificação nos conflitos. com a percepção de que as armas de destruição em massa é que determinavam as possibilidades de vitória. quanto naquele que antecede à Segunda Guerra. com o deslocamento de grande contingente humano. isso é fugir da verdade. envolvidas no neocolonialismo com o objetivo de explorarem matéria-prima. levaram à disputa imperialista e à corrida armamentista.] Não. b) somente II está correta. Com o avanço da tecnologia bélica durante a Primeira Guerra Mundial. com intensa disputava por territórios na África e Ásia que deu origem à Grande Guerra. Portanto foi a expansão do capitalismo em sua fase imperialista. tanto no período anterior a 1914. Desse modo. Matar é o importante. d) somente II e III estão corretas. Nas duas guerras.. Os conflitos econômicos. matar é que é importante [. pela Ideia! [. II e III a seguir. 6. identificarem-se os problemas econômicos. as divergências e os ressentimentos entre as nações beligerantes.. Sim. b) A Primeira Guerra Mundial foi um conflito que tem forte relação ao momento vivido pelo capitalismo do final do século XIX e início do XX.] Morrer não é nada. podemos identificar a intensificação da propaganda nacionalista e a formação de um sistema de alianças político-militares entre as nações imperialistas. instalando suas indústrias e ampliando o poderio econômico. c) somente III está correta. Essa é a fronteira a ser cruzada. Mesmo no front. Nas origens dos dois grandes conflitos mundiais. mão de obra barata e garantir mercado consumidor. o conflito armado entre as potências imperialistas. Resposta da questão 6:[E] A imprecisão da afirmativa III está no fato de entre as razões da Segunda Guerra Mundial. e) somente I e II estão corretas. Porque aí você torna sua vontade viva na de outro homem.

o soldado era visto como um herói e o entusiasmo articulava-se a um sentimento de dever para com a pátria que. a guerra é interpretada. 1916 apud JANOTTI. os aclamam. como um sintoma da disputa imperialista e como um entrave aos interesses dos trabalhadores. devemos nos opor a essas pretensões anexionistas e lutar pelo fim desta guerra […] que provocou misérias tão intensas entre os trabalhadores de todos os países. e as classes superiores da sociedade. 1992. explique as posições assumidas sobre a participação na guerra. Os camponeses partem para o front com incrível entusiasmo. (Ufg 2010) Leia os documentos a seguir. mas agora não é mais assim. sendo a expressão de um princípio socialista. mais do que nunca. Nesse sentido. Maria de Lourdes. o que exigia a unidade do povo para defender os interesses internos. preenchia de sentido a vida do combatente. 1992. São Paulo: Atual. desejando-lhes boa sorte […] Habitualmente. expressa-se uma posição favorável à participação no conflito. A Primeira Guerra Mundial. Resposta da questão 7: No caso do primeiro documento.ressentimentos entre as nações beligerantes. CONFERÊNCIA DE ZIMMERWALD . [Adaptado]. Maria de Lourdes. essa é a prova de que suas causas encontram-se na política imperialista e colonial de todos os governos responsáveis pelo desencadeamento desta carnificina. remanescentes da Primeira. Gustave. quer sejam liberais ou conservadoras. datado de 1915. principal responsável pela eclosão da Segunda Guerra Mundial. LE BON. É como se a guerra lhes desse uma razão para viver […] No ardor dos soldados russos se percebe o entusiasmo que agita o coração dos antigos mártires se lançando para a morte gloriosa. associadas aos problemas econômicos desta. O confronto de imperialismos. No início da Primeira Guerra Mundial (1914-1918). A Primeira Guerra Mundial. Apud JANOTTI. as cláusulas do Tratado de Versalhes impostas Alemanha. datado de 1916. sobretudo na Europa. inclusive moral. em acordo com o princípio nacionalista. O confronto de imperialismos. uma disputa de ideias em torno do envolvimento nesse conflito. neste documento. o caráter imperialista da guerra cada vez mais se afirmou. Para os nacionalistas. No interior dessa atribuição. […] Hoje.17. São Paulo: Atual. p. os camponeses sentiam que não tinham nada a fazer a não ser beber. por sua vez. No caso do segundo documento. Por exemplo.5 a 8 de setembro de 1915. Mesmo considerando as tensões internas ao movimento e a existência de alguns socialistas que apoiavam a participação no conflito. Com base na leitura de cada um dos documentos. a posição é contrária à guerra. Após um ano de massacre. a guerra associava-se à defesa da Pátria. os nacionalistas atribuíram ao combate um caráter positivo e saneador. . 7. foram exploradas pelo governo nazista. estabeleceu-se.

diriam muitos (. Miranda. .Áustria . por meio da racionalidade tecnológica. Diversos acordos foram impostos pelos Estados vencedores aos derrotados. O período entre-guerras (1919-1939) começou com uma combinação de esperança e ressentimento. (Uerj 2009) A Primeira Guerra Mundial não resolveu nada. Polônia. De acordo com o texto acima.logo foram frustradas.. Depois da Primeira Guerra Mundial.. Duchamp estava propondo uma outra forma de ver a arte. . de olhar para o mundo.surgimento de novos Estados no leste europeu: Tchecoeslováquia. como o austrohúngaro e o turco-otomano.. "Primeira Guerra Mundial (19141918)". cite dois países que foram submetidos a eles.de um mundo pacífico e democrático de Estados-nação sob a liga das nações. separadas uma da outra. formado também por países surgidos da desagregação do império austrohúngaro. (Mackenzie 2009) "Em 1916. Algo aparentemente irracional.Bulgária . 1995. O mais conhecido deles é o Tratado de Versalhes de 1919.). em meio à guerra. o futuro fora adiado. Indique duas transformações na geopolítica mundial decorrentes desses tratados complementares. de um retorno à economia mundial de 1913. Marcel Duchamp (1887-1968) produzia a obra Roda de bicicleta. ERIC J. com a criação de um cordão sanitário. o presente era amargo. nem o banco servia para sentar.Hungria .. Resposta da questão 8: Duas das transformações: . o mundo não seria mais o mesmo. mesmo (entre os que saudaram a revolução russa) de capitalismo mundial derrubado dentro de anos ou meses por um levante dos oprimidos . Em seguida. a Primeira Guerra Mundial (1914-1918) a) fortaleceu a crença dos homens da época na capacidade de construção de uma sociedade melhor. São Paulo: Companhia das Letras. .entrega de territórios anteriormente turcos ao Reino Unido (Palestina. Iugoslávia." Flávio de Campos e Renan G. O passado estava fora de alcance. ilógico. além da Áustria e da Hungria. a não ser por uns poucos anos passageiros em meados da década de 1920. Nem a roda servia para andar. Dois dos países: . Outros tratados complementares também foram assinados e igualmente tiveram grande importância para a geopolítica mundial. Jordânia e Mesopotâmia) e à França (Líbano e Síria) pela Liga das Nações.reforço da política de isolamento imposta à Rússia. (. o mundo das artes não seria mais o mesmo. HOBSBAWM. "A era dos extremos: o breve século XX (1914-1991)". As esperanças que gerou .8. Mais do que uma outra forma de produzir arte.desaparecimentos de impérios centrais multiétnicos e pluriculturais.Turquia 9. .) Depois de sua Roda de bicicleta.

a limitação progressiva da tirania dos fortes contra os fracos. criaram o terreno propício ao surgimento e à expansão dos regimes totalitários do final do século.b) consolidou a hegemonia cultural europeia perante o mundo ocidental. levando ao choque das potências capitalistas imperialistas. A. d) Foi produto de um momento histórico específico em que as mudanças se processavam mais lentamente do que fazem crer os historiadores que tratam a guerra como resultado do imperialismo. e) Engendrou o nazi-fascismo. o avanço e a difusão do conhecimento. promover o fascismo e contribuir para retomada da guerra total em 1939. (Unifesp) . as facilidades de intercâmbio recíproco. tendo apoiado os comunistas russos. preocupadas em defender os modelos acadêmicos clássicos europeus. a partir de 1917.) De acordo com o texto. d) assinalou a crise da cultura europeia. São Paulo: Companhia das Letras. à exceção da Rússia. 1987. a decadência da superstição. c) possibilitou o surgimento de novas vanguardas artísticas. pois a burguesia europeia. e) manifestou a decadência cultural em que se encontrava o mundo ocidental na segunda metade do século XIX. que do explosivo crescimento do capitalismo industrial. Mesmo assim. (Uel 2009) A Grande Guerra de 1914 foi uma consequência da remobilização contemporânea dos anciens regimes da Europa. que havia sido sua incubadora. 13 . baseada no racionalismo e no fascínio iluminista pela tecnologia e pelo progresso. Embora perdendo terreno para as forças do capitalismo industrial. A Grande Guerra foi antes a expressão da decadência e queda da antiga ordem. desprezando as demais manifestações artísticas. resolvido a impor a sua primazia. especialmente depois do triunfo da Revolução Russa. do escravismo decadente e do capitalismo em ascensão. as forças da antiga ordem ainda estavam suficientemente dispostas e poderosas para resistir e retardar o curso da história.14. (MAYER. o abrandamento das maneiras. é correto afirmar que a Primeira Guerra Mundial: a) Teria sido resultado dos conflitos entre as forças da antiga ordem feudal e as da nova ordem socialista. o declínio da guerra e do conflito pessoal. isto é. c) Foi consequência do triunfo da indústria sobre a manufatura. Por toda a Europa. as grandes obras realizadas em todos os cantos do globo graças à cooperação de multidões. após 1918 ... Resposta da questão 9:[D] 10. Resposta da questão 10:[D] 11. lutando para prolongar sua vida. as pressões de uma guerra prolongada afinal abalaram e romperam os alicerces da velha ordem entricheirada. b) Resultou do confronto entre as forças da permanência e as forças de mudança. a multiplicação dos confortos materiais. "A força da tradição: a persistência do Antigo Regime".1919 as forças da permanência se recobraram o suficiente para agravar a crise geral da Europa. se necessário recorrendo à violência.) . p. onde se desmoronou o antigo regime mais obstinado e tradicional. em 1830. (do filósofo John Stuart Mill. o que provocou uma concorrência em nível mundial.

a qual considera que não há superioridade de uma civilização sobre outra. telégrafo. (UFU) Em 1889.). em um século. Georges. foi essa mesma ciência de que te mostras tão ufano. A. da Companhia de Ópera Italiana. "18901914: no tempo das certezas". de um espectador. p. revela um "estado de espírito" próprio da Belle Époque. até os mais cotidianos. O relato a seguir.. agitou a cidade do Rio de Janeiro. tornaram-se saberes indispensáveis na solução de problemas.. b) O otimismo científico marcou um período da história ocidental conhecido como "Belle Époque". difundido igualmente e percebido como positivo e desejável. c) positivista. 2000. esse otimismo foi sintetizado e muito difundido por meio das exposições universais. H. d) relativista das culturas.] Sim. que tomou conta não somente da Europa no fim do século XIX e início do XX.M. outras áreas. O engenheiro e escritor brasileiro Euclides da Cunha. do alto. revelouse profética.. 1999.. "A Exposição Universal de 1889 em Paris". consolidou-se a convicção na superação de problemas do passado por meio dos progressos das ciências. mesmo durante a "Belle Époque". 31/12/1900. L. a) No século XIX e início do XX. não impediu algumas críticas a essa euforia pelo progresso. nós os faremos ver. amor ao trabalho e respeito à liberdade. "Jornal Cidade do Rio". pilhas. por seu caráter pessimista. Irlanda e Alemanha se engajaram nesse movimento civilizador. Materializado nos avanços técnicos e inventos cotidianos (como locomotivas. (UFRRJ) Em julho de 1883. pelo progresso da instrução. Ah! A ciência! [. luz elétrica etc. foi essa mesma ciência que te perdeu. que constitui tua glória. navios a vapor. b) da evolução da humanidade. mostraremos aos nossos filhos o que seus pais fizeram. que serviu de inspiração a Charles Darwin para formular sua teoria da evolução natural. a encosta abrupta que foi escalada desde as trevas do passado. mas também do Brasil . c) No decorrer do século XIX.M.O texto apresenta uma concepção a) de progresso.. resposta:[A] 13. por exemplo. "A Exposição de Paris". foi desmentida pelo século XX. Os governos da França. questionava a imposição da civilização como um caminho sem volta e lamentava: "estamos condenados ao progresso". o bailado Excelsior. e) do desenvolvimento da humanidade que. vista em perspectiva histórica. São Paulo: Companhia das Letras. resposta:[A] 12. BERGER. d) O otimismo científico predominante. COSTA. Considere os trechos anteriores e o contexto em que foram escritos e marque a alternativa INCORRETA. 1889. Apud BARBUY. 51. Apud SCHWARCZ. os conhecimentos científicos se difundiram como elementos fundamentais na busca de compreensão para a maior parte das questões humanas. a qual. que foi dominante no pensamento europeu. São Paulo: Loyola-USP. O . tendo chegado ao auge com a belle époque . A medicina e a engenharia.

7-8. a) De acordo com o texto. o Gênio aparece. c) a compreensão de quem. resposta: 14. A..) A Segunda parte nos mostra uma povoação camponesa na proximidade de Bremen. por causa de seu caráter mortal e generalizado. "1890-1914: no tempo das certezas". iria terminar um dia. pode-se afirmar que exprime: a) a percepção de que a guerra. A treva (o obscurantismo) é representada por um cavaleiro da Idade Média. resposta:[A] 15. d) a ilusão de que. (Fuvest) As lâmpadas estão se apagando na Europa inteira. Não as veremos brilhar outra vez em nossa existência". por ser muito velho. pp..) COSTA.. e a luz pelo gênio do progresso (. e finalmente consegue fazer saltar a centelha elétrica.. entre Grã-Bretanha e Alemanha. o fundo se abre e vê-se um posto telegráfico onde centenas de gênios recebem e expedem telegramas num bailado realmente encantador. permitindo que a Europa voltasse a brilhar. e) a convicção de que à guerra que acabava de começar. haveria de suceder uma outra. a guerra que estava começando. 2000. e que iria envolver todo o continente europeu. consegue perceber que também aquela guerra. antes da paz definitiva ser alcançada. resposta: 16. b) a desilusão de quem sabe que a guerra. em agosto de 1914. Sobre esta frase. quer destruir a pilha. embora longa e sangrenta. mas o Gênio do Progresso aparece e o salva (. que antecedeu a Primeira Guerra Mundial. iria. marcava o fim de uma cultura. o Obscurantismo aparece. São Paulo: Companhia das Letras. que estava começando naquele momento e que iria envolver toda a Europa. querem afogar Papin. iria sepultar toda uma política de esforços diplomáticos visando evitar o conflito. à margem do Weser. secretário das Relações Exteriores da Grã-Bretanha. (G1) Quais foram as alianças políticas e militares na Europa que antecederam a Primeira Guerra Mundial? . ele trabalha na construção da sua pilha. com o primeiro bote a vapor. M.motivo do bailado é a luta da treva contra a luz.) A parte seguinte nos mostra o laboratório de Volta. da. O Obscurantismo foge e a luz triunfa uma vez mais(. construído por ele. como podemos caracterizar este "estado de espírito" do final do século XIX europeu? b) Retire do texto dois elementos que denotem esta "euforia modernizante" do final do século XIX. Papin aparece então. de uma época conhecida como a Belle Époque. a Segunda Guerra Mundial. proferida por Edward Grey. em Como.. (G1) Explique a Paz Armada. apesar de tudo. ser o último grande conflito armado a envolver todos os países da Europa. mas recebe um choque elétrico que o perturba.. que começava naquele momento.

b) somente I. IV e V. ATLAS DA HISTÓRIA DO MUNDO. c) A expansão alemã e austríaca. São Paulo: Folha de São Paulo/The Times. em Sarajevo. 249) Assinale a alternativa que ilustra a conjuntura representada no mapa. d) somente II. b) A expansão francesa. que unia Alemanha. Francisco Ferdinando. França e Japão para formar a Tríplice Entente foi uma maneira de neutralizar a Tríplice Aliança. III . detida pelo Império Russo após a Batalha de Stalingrado. na Bósnia. precipitou o início da Guerra. G. determinante para a vitória dos aliados. p. podemos afirmar que: I . a) A derrota da Tríplice Entente. III e V.(Cesgranrio) Considerando-se as relações internacionais presentes na conjuntura pré-1ª Grande Guerra.As pretensões da Rússia de dominar os Estreitos de Bósforo e Dardanelos aumentaram os seus conflitos com o Império Turco. II . 1995. d) A união entre Estados Unidos e França. Rússia e Itália.As rivalidades anglo-germânicas foram agravadas pela construção da Estrada de Ferro Berlim-Bagdá. c) somente I.A morte do futuro Imperador Austro-Húngaro. que gerou uma política de alianças e a guerra. resposta:[C] . II e IV. articulada com o desembarque na Normandia. III e IV. IV . V . resposta:[B] 18. II e III. Estão corretas as afirmativas: a) somente I. (UFMG) Observe o mapa.17. e) somente III.A união da Inglaterra.As desavenças entre a Sérvia e o Império Austro-Húngaro estavam diretamente ligadas à disputa pela anexação da Bósnia-Herzegovina pela Inglaterra. (BARRACLOUGH. (ed).

compostas. a partir do século XIX. De fato. em nenhum outro . a reivindicarem uma redivisão do território econômico mundial. Inglaterra. Áustria-Hungria e Inglaterra e. b) Alemanha. "História das sociedades: da Moderna à Contemporânea". respectivamente. na defesa de interesses antagônicos.Santa Aliança resposta:[E] 20.Tríplice Entente e) Doutrina Monroe . Rússia e Itália e. França e Rússia e. como a Alemanha. no futuro. no contexto original de sua formulação.Isolacionismo . "Julgamos propícia esta ocasião para afirmar como um princípio que afeta os direitos e interesses dos Estados Unidos que os continentes americanos. Cada vez mais aumentou a rivalidade pela luta por mercados consumidores de produtos industriais. em 1823. na defesa de interesses antagônicos. Itália. Rio de Janeiro: Record.Pan-Americanismo . e) Alemanha.Santa Aliança c) Diplomacia do Dólar . dirigia-se contra os propósitos do grupo de países europeus articulados na ________.Santa Aliança d) Diplomacia do Dólar . Hobsbawn.Tríplice Entente b) Diplomacia do Dólar .Pan-Americanismo . França e Rússia. (Pucrs) Responder à questão com base no texto a seguir. (Fatec) "O clima internacional na Europa era carregado de antagonismos que se expressavam na formação de alianças secretas e de sistemas de alianças. Áustria-Hungria e França. O princípio a que se refere a mensagem presidencial tornou-se um fundamento da política externa norte-americana conhecido como ________. Inglaterra. pela aquisição de matérias-primas fundamentais e por áreas de investimento. em virtude da condição livre e independente que adquiriram e conservam. Inglaterra.19. que seria a base ideológica de um conjunto de ações políticas chamado ________ e que. tornando a ameaça de uma guerra inevitável. Áustria-Hungria e Itália e. A questão permaneceu viva porque o problema das origens das guerras mundiais infelizmente tem se recusado a desaparecer desde 1914. O desenvolvimento desigual dos países capitalistas. resposta:[B] 21.Isolacionismo . estavam a Tríplice Aliança e a Tríplice Entente. pelos seguintes Estados-nações: a) Alemanha. c) Alemanha. No sistema de alianças. Itália e Áustria-Hungria. a) Doutrina Monroe . d) Alemanha. que reproduz um trecho de célebre mensagem do Presidente dos Estados Unidos ao Congresso desse país. Inglaterra. Rubim Leão de et al. a discussão sobre a gênese da Primeira Guerra Mundial tem sido ininterrupta desde agosto de 1914. na defesa de interesses antagônicos. como suscetíveis de colonização por nenhuma potência europeia"." AQUINO. Áustria-Hungria e Rússia e. Itália e França. França e Rússia. (Mackenzie) Segundo o historiador Eric J. na defesa de interesses antagônicos. levara países que chegaram tarde à competição internacional. não podem mais ser considerados. na defesa de interesses antagônicos. às vésperas da I Guerra Mundial. 2000.Pan-Americanismo .

as questões balcânicas. e) o desequilíbrio entre produção e consumo incentivou a conquista de novos mercados produtores de matérias-primas e consumidores de bens-de-produção reativando as rivalidades entre os países europeus e os da América do Norte. a partilha da África. o nacionalismo. o neocolonialismo e o desmembramento da Tchecoslováquia. o desemprego. e) A crise do Marrocos. e) a Áustria e a Itália. c) o sucesso da política de apaziguamento e do sistema de aliança equilibrou os sistema de forças entre as nações européias. Assinale a alternativa que apresenta as causas da I Guerra Mundial. a partilha da África e da Ásia. a Inglaterra abandonou a política do "esplêndido isolamento" da era vitoriana (1837-1901). acirrando as lutas de conquistas das colônias da África e da Ásia. d) O fim dos Impérios Otomano e Áustro-Húngaro. resposta:[D] 23. a ascensão de Lênin. a) O imperialismo. a crise da Etiópia. e o surgimento da Liga das Nações. resposta:[A] 22. c) O Anschluss. o assassinato do Arquiduque Ferdinando. b) a Rússia e a Áustria. c) os Estados Unidos e a Rússia.ponto a vinculação entre as preocupações passadas e presentes é mais evidente que na história da Era dos Impérios. a invasão da Polônia pelas tropas alemãs assustaram a Inglaterra e a França que reagiram contra a agressão declarando guerra ao inimigo. a Conferência de Versalhes. o Pan-eslavismo russo. b) A ascensão militar dos EUA. o fascismo. o rompimento do equilíbrio europeu. A instabilidade política e social das nações européias impulsionou as disputas colonialistas e o conflito entre as potências. resposta:[B] . o incidente de Sarajevo. o Plano Schlieffen. b) a desigualdade de desenvolvimento das nações capitalistas européias acentuou a rivalidade imperialista. d) o expansionismo na Áustria. a formação do Eixo. de 1907. a formação da Tríplice Entente. a Política de apaziguamento. sua aproximação com a) a Itália e a França. A disputa colonial marcada por um nacionalismo agressivo e pela corrida armamentista expandiu os pontos de atrito entre as potências. d) a França e a Rússia. (Pucrs) No interior do sistema de alianças que caracterizava a diplomacia dos conflitos entre as potências imperialistas no começo do século XX. através da Tríplice Entente. (Puccamp) Em relação às causas da Primeira Guerra Mundial é correto afirmar que a) a incapacidade dos Estados liberais em solucionar a crise econômica do século XIX colocou em xeque toda a estrutura do sistema capitalista. consolidando. a política das alianças.

. b) pela Rússia. b) Apenas II. conflitos do capital internacional e problemas das minorias nacionais oprimidas pelos grandes impérios. (Puccamp) I. d) Apenas I e II.". d) pela Inglaterra..(UFRS) Entre a Unificação Alemã (1871) e a Primeira Guerra Mundial (1914 1918). e) pelos Estados Balcânicos. (Pucpr) Uma das causas da Primeira Guerra Mundial (1914-1918) foi o rompimento do equilíbrio europeu. Considere as afirmações a seguir. que monopolizava a produção industrial européia. cujo crescimento industrial a equiparava à Inglaterra e à Alemanha. recém-chegada à corrida neocolonialista. em rápido crescimento industrial e capaz de desafiar o poderio inglês.24. em relação a essa conjuntura. c) as razões da descolonização afro-asiática após a Segunda Guerra Mundial. a disputa de mercados pela indústria inglesa." Aos itens I. por ter chegado atrasado à partilha colonial. I . unificada em 1870/71. Com isto foram constituídos impérios coloniais e desenvolveu-se uma intensa rivalidade. desencadeada pelo atentado de Sarajevo.A Alemanha aliou-se à Inglaterra para neutralizar a França e os EUA." III. e) os fatores responsáveis pela Primeira Guerra Mundial. unificados pela "Grande Sérvia". II e III pode-se associar a) as consequências da escalada militarista e expansionista durante o Nazifascismo. c) pela Alemanha. resposta:[C] 26. e a emergente indústria alemã. e) Apenas II e III . o mundo extra europeu foi dividido entre as grandes potências. representado a) pela França. ". d) as causas principais dos conflitos étnicos no Leste Europeu.. o qual. interesse anglo-francês em manter a sua hegemonia imperialista sobre as áreas periféricas do planeta.. b) os aspectos das relações políticas internacionais no período Entre Guerras. II . ".. pois estes países eram seus adversários na constituição de impérios coloniais. Quais estão corretas? a) Apenas I. mais antiga. ameaçava o poderio inglês através da corrida naval. ameaçada pela concorrência da Alemanha Imperial. que se enfrentaram na Primeira Guerra Mundial.A rivalidade entre os impérios levou à divisão da Europa em dois blocos. III . potência em crescente expansão após dominar enormes áreas da África do Norte.A Alemanha era o estado europeu com a economia de maior crescimento. resposta:[E] 25. situação privilegiada. que ameaçavam apoderar-se do Egito e Mesopotâmia. c) Apenas III." II..

a confiscar as fortunas privadas e a fechar os Parlamentos. (Puccamp) Em relação às causas da Primeira Guerra Mundial é correto afirmar que a) a incapacidade dos Estados liberais em solucionar a crise econômica do século XIX colocou em xeque toda a estrutura do sistema capitalista. em função da guerra recém-terminada. resposta:[A] 28.resposta:[D] 27. por tal razão. d) A guerra transformou Estados antes liberais em gestores de uma economia militarizada que utilizou de novo o trabalho servil para a confecção de armas e munições. a invasão da Polônia pelas tropas alemãs assustaram a Inglaterra e a França que reagiram contra a agressão declarando guerra ao inimigo. impotentes para conter. Assinale a opção que contém argumentos todos corretos a favor de tal opinião. e) Derrotadas na Primeira Guerra Mundial. num prenúncio do fascismo ainda por vir. a "união sagrada" foi invocada em favor de sérias restrições às liberdades civis e políticas e. d) o expansionismo na Áustria.(Fuvest) Qual a relação entre a Primeira Guerra Mundial e os acontecimentos políticos que ocorreram na Rússia entre fevereiro e outubro de 1917? resposta: 29. A instabilidade política e social das nações europeias impulsionou as disputas colonialistas e o conflito entre as potências. eclodiram em 1920 graves dificuldades econômicas que abalaram os países liberais sobretudo através da inflação. e) o desequilíbrio entre produção e consumo incentivou a conquista de novos mercados produtores de matérias-primas e consumidores de bens-de-produção reativando as rivalidades entre os países europeus e os da América do Norte. c) o sucesso da política de apaziguamento e do sistema de aliança equilibrou os sistema de forças entre as nações européias. as grandes potências liberais foram. (UFF) Muitos historiadores consideram a Primeira Guerra Mundial como fator de peso na crise das sociedades liberais contemporâneas. pondo assim em cheque os pilares básicos da sociedade liberal. acirrando as lutas de conquistas das colônias da África e da Ásia. A disputa colonial marcada por um nacionalismo agressivo e pela corrida armamentista expandiu os pontos de atrito entre as potências. . a) A economia de guerra levou a um intervencionismo de Estado sem precedentes. a seguir. em flagrante desrespeito às liberdades individuais. c) Durante a guerra foi preciso instaurar regimes autoritários e ditatoriais em países antes liberais como a França e a Inglaterra. a economia de guerra forçou a abolir os sindicatos operários. b) a desigualdade de desenvolvimento das nações capitalistas europeias acentuou a rivalidade imperialista. b) Em todos os países. o desafio comunista e o fascismo.

d) Primeira Guerra Mundial. c) Guerra da Criméia. por sua vez. uma guerra (. b) o surgimento de novos Estados-nações se fez respeitando as tradições e instituições dos povos antes reunidos nos impérios que desapareceram com a Primeira Guerra Mundial. (Fuvest) Os Tratados de Paz assinados ao fim da Primeira Guerra Mundial "aglutinaram vários povos num só Estado.) O texto oferece uma interpretação característica dos bolcheviques sobre a a) Guerra Russo-Japonesa. o sistema de dominação característico da Idade Média. publicada no jornal PRAVDA em abril de 1917. ) Os Estados recém-criados. olhavam os Tratados das Minorias como óbvia quebra de promessa e como prova de discriminação. pelos mercadores do capital financeiro (bancário). b) Guerra da Coréia... por parte de ambos os grupos de potências beligerantes. resposta:[D] 31. pela submissão dos povos fracos etc. acatada em igualdade de condições com as nações ocidentais. outorgaram a alguns o status de povos estatais e lhes confiaram o governo. os Tratados de Paz estabelecidos solaparam a soberania e estabeleceram condicionamentos aos novos Estados do Leste europeu através dos Tratados das Minorias. (Unesp) "A guerra atual é. que haviam recebido a independência com a promessa de plena soberania nacional. c) os Tratados de Paz e os Tratados das Minorias restabeleceram." ("Resolução sobre a Guerra". criaram com os povos que sobraram um terceiro grupo de nacionalidades chamadas minorias. no mundo contemporâneo. o que naturalmente não aconteceu e. o que criou condições de conflitos entre diferentes povos reunidos em um mesmo Estado. .resposta:[B] 30.) conduzida pelos capitalistas pela partilha das vantagens que provêm do domínio sobre o mundo. e) Primeira Guerra Balcânica." (Hannah Arendt. o desenvolvimento histórico destas regiões demonstra que foi possível uma convivência harmoniosa e gradativamente ocorreu a integração entre as minorias e as maiorias nacionais. impostos de fora. com igual arbitrariedade... d) apesar dos Tratados de Paz estabelecidos depois da Primeira Guerra terem tido algumas características arbitrárias em relação aos novos Estados-nações do Leste europeu. (. supuseram silenciosamente que os outros povos nacionalmente compactos (como os eslovacos na Tchecoslováquia ou os croatas e eslovenos na Iugoslávia) chegassem a ser parceiros no governo. para uma parte de sua população. AS ORIGENS DO TOTALITARISMO) A alternativa mais condizente com o texto é: a) após a Primeira Guerra. acrescentando assim aos muitos encargos dos novos Estados o problema de observar regulamentos especiais.

(Puccamp) I. a Alemanha dispunha de um plano militar . devido ao projeto de construção da ferrovia Berlim-Bagdá.. são conhecidas como a Paz dos Vencedores.e) os Tratados de Paz depois da Primeira Guerra conseguiram satisfazer os vários povos do Leste europeu." Aos excertos pode-se associar: a) a Comuna de Paris." II.. incluía-se a criação de uma Liga das Nações para a preservação da paz mundial.. resposta:[A] 32.. c) o nacionalismo sérvio contra o domínio austro-húngaro.. longe (. b) a franco-alemã.. emergiram Estados totalitários na Alemanha e na Itália. resposta:[D] 33.. refletindo o revanchismo francês. c) o conflito Sino-Soviético. ".) das melodiosas valsas vienenses (. V ... (G1) I .O Tratado de Versalhes impôs propostas humilhantes à Alemanha. devido às decisões do Tratado de Nanquim. II .o Plano Schlieffen .As propostas de paz impostas à Tríplice Aliança. d) agir ofensivamente contra a França e a Rússia.Após a Primeira Guerra.) eram audíveis os lamentos das nacionalidades abortadas pela prepotência dos grandes impérios. III . d) a sino-britânica.A Rússia saiu da Primeira Guerra após a Revolução socialista de 1917. resposta:[D] 34. d) o Congresso de Viena. ".Ente as propostas dos 14 Pontos de Wilson. b) neutralizar os Estados Unidos. O que perturbou a convivência harmoniosa foi o movimento de refugiados das revoluções comunistas. e) a russo-alemã. o capitalismo se transformou num sistema de opressão colonial e de asfixia financeira da intensa maioria da população do globo por um punhado de países avançados.que tinha como principal objetivo: a) o ataque naval à Inglaterra. e) a anexação da Áustria. (Unesp) Ao eclodir a Primeira Guerra Mundial. IV . e) a política da Santa Aliança.. resposta:[B] 35. (G1) São rivalidades que antecederam a Primeira Guerra Mundial.. em 1914. devido às decisões do Tratado de Frankfurt. . c) a aliança com a Itália e o Japão. EXCETO: a) a anglo-alemã pela hegemonia industrial. ao final da Primeira Guerra Mundial.. b) a Primeira Guerra Mundial.

a Alemanha pagaria como indenização a soma de 33 bilhões de dólares. Sabia-se que a guerra entre as grandes potências poderia explodir a qualquer momento". permitem afirmar: . (UFBA) "Nos anos iniciais do século XX.) todos os seus direitos e títulos sobre possessões de alémmar. quantia estipulada em 1921. era tida por ilegítima e a dinastia Hohenzollern. associadas aos conhecimentos sobre a expansão do capitalismo e a Primeira Guerra Mundial.Declarada única culpada pela guerra. (Pucpr) A Primeira Guerra Mundial foi seguida da assinatura ou de imposição de tratados aos Estados derrotados. resposta:[B] 37. onde se destacavam terras na África. em prestações. d) somente a II e a III estão corretas. III e IV. reinava um clima de tensão e grande rivalidade na Europa. II e IV. etc. III . Identifique as opções que contém cláusulas daquele famoso documento: I . teria apoio dos vencedores para retornar ao trono. Inglaterra. seria chamado de "Ditado de Versalhes" pelos nazistas. proclamada na Alemanha em 1918. II . a IV e a V estão corretas. se o desejasse. (COTRIM. Está correta ou estão corretas: a) Apenas I. quanto às afirmativas acima: a) todas estão incorretas. denominado Tratado de Versalhes. O mais famoso. resposta:[B] 36. 337-8) As informações do texto. cedidos pela França em 1871. p. que souberam explorá-lo em sua propaganda. França. c) somente a I e a II estão corretas.A República. b) Apenas I. e) somente a III. d) Apenas II e III. c) Apenas II e IV. As ambições imperialistas associadas ao nacionalismo exaltado fomentavam todo um clima internacional de tensões e agressividade.Os territórios.Assinale a alternativa correta. b) todas estão corretas.A Alemanha perderia em favor das Principais Potências aliadas (Estados Unidos. com o tratado de Frankfurt deveriam retornar ao domínio daquele Estado. IV . destinado à Alemanha. e) Apenas III e IV.

) Em 11 de novembro (1918). (Ueg) "Se alguém perguntar por que morremos. registrando-se o choque de interesses franceses. pela instalação das tensões e agressividades referidas no texto. 1998. (02) O pan-eslavismo.. (16) O continente africano também foi envolvido pelas ambições imperialistas. d) demonstra a desilusão dos contemporâneos com a Primeira Guerra Mundial. . (32) As exportações de produtos manufaturados brasileiros foram prejudicadas durante a Primeira Guerra Mundial. responsável por mobilizar milhões de jovens para os combates. terminava a Grande Guerra. sem falar nos prejuízos econômicos e financeiros que atingiram os países europeus envolvidos diretamente com a guerra". é INCORRETO afirmar que o epitáfio a) é uma crítica ao nacionalismo chauvinista e xenófobo das potências europeias. o pangermanismo e o revanchismo francês constituíam-se movimentos nacionalistas responsáveis. a experimentar novamente a barbárie. ingleses e alemães. diga-lhe. 20 milhões ficaram inválidas.(01) As ambições imperialistas citadas no texto caracterizavam a política externa de nações que tinham alcançado plena industrialização e cuja produção extrapolava a capacidade de consumo de suas próprias populações. resposta:[C] 39. na disputa pela posse de terras desse continente. visto terem sido privadas do mercado consumidor. p.. b) representa o fim do otimismo da Belle Époque (1890-1914). no período anterior à Primeira Guerra Mundial. c) expressa a frustração dos europeus com o não-cumprimento da promessa norteamericana de intervir diretamente no conflito militar. pois contrariamente à crença de que seria uma guerra rápida. (UFU) "Como se explica que um período de tanto progresso pudesse levar o Velho Continente. N. Soma ( ) resposta:01 + 02 + 08 + 16 + 32 = 59 38. "Orfeu extático na Metrópole". por ter registrado o avanço da produção de armamentos pesados e o crescimento dos efetivos militares. período em que os países europeus gozavam de tranquilidade social e dos benefícios materiais propiciados pela tecnologia. decorreu da necessidade de conter o avanço de interesses capitalistas norte-americanos no mercado europeu. representado pelos países beligerantes. berço da civilização ocidental. porque nossos pais mentiram" (Epitáfio de um combatente da Primeira Guerra Mundial) SEVCENKO. (08) O período histórico a que o texto se refere é também denominado de "paz armada". São Paulo: Cia das letras. (04) A adoção de uma política de alianças. Morreram 8 milhões de pessoas. foi uma guerra de trincheiras. 333 No contexto da Primeira Guerra Mundial. longa e sangrenta. entre outros fatores. como se viu durante a Primeira Guerra Mundial? (.

Antônio Paulo. evocados como símbolos da beleza e da tecnologia da sociedade industrial moderna. a máquina. IV .como resultado da derrota alemã. e a Inglaterra garantiu a sua supremacia no capitalismo internacional. o Tratado de Versalhes. os ideais expansionistas incentivados por teorias raciais e a formação gradual de alianças entre as grandes potências. entretanto. a) II e IV são corretas. sim.O Brasil e o mundo contemporâneo.3. d) I e III são corretas. "Rumos da História: nossos tempos" . DIDIER.no campo das artes.(REZENDE. c) II e III são corretas. v. II . agrupados em duas alianças: Tríplice Aliança e Tríplice Entente. c) criação da ONU e da OTAN e guerra na Coréia. provocando.entre os fatores que levaram as nações européias à guerra estavam as disputas imperialistas por novos territórios. agravou-as. assinado depois da guerra. resposta:[D] 40. Maria Thereza. que procurava negar as disputas entre os Estados-nações. d) agravamento da questão social e organização da Associação Internacional dos Trabalhadores. b) I e IV são corretas. O fim do conflito não eliminou as divergências mas. o movimento. conhecida como Paz Armada. tal como se verificou na negativa de participação da Rússia e nos motins liderados pelo Partido Comunista Francês em 1914. b) emergência do nazismo na Alemanha e do fascismo na Itália. 1996. provocando o(a) a) guerra russo-japonesa pela conquista da Mandchúria. fez com que os trabalhadores se recusassem a pegar em armas no início da guerra.) Tomando como referência a citação acima e os seus conhecimentos sobre os antecedentes e a eclosão da 1ª Guerra Mundial. grande desilusão por causa da carnificina da guerra. pôs fim ao ódio racial e ao clima de revanchismo na Europa. mais tarde. resposta:[B] . a velocidade. III .o discurso internacionalista do movimento operário. (UFSM) A 1ª Guerra Mundial decorreu da disputa pela hegemonia mundial entre os principais países imperialistas. a energia foram os grandes temas do futurismo no início do século. São Paulo: Atual. podemos afirmar que I . e) guerra hispano-americana pela independência de Cuba e anexação de Porto Rico e Filipinas pelos EUA. Assinale a alternativa correta.

p. de pilhagem. E a partilha deste saque faz-se entre duas ou três aves de rapina. Inglaterra. (Uel) Após a Primeira Guerra Mundial (1914 -18). e) a Guerra Civil Espanhola (1936-39). surgiram alguns elementos. em 1935.9-11. Vladimir I. com importância mundial.. desenvolveram a produção industrial e também a agrícola. enfrentaram as tropas de Stalin. b) o aparecimento de regimes totalitários de direita em países prejudicados pelo Acordo de 1919. etc. d) a formação do Eixo. os Estados Unidos em sua política "isolacionista". uma guerra de conquista.. enquanto os países democratas-liberais adotavam a política do apaziguameto. uma guerra pela partilha do mundo.) a) Explique uma das principais características da fase monopolista do capitalismo. que os levaram ao expansionismo territorial. nas grandes corporações financeiras e no mercado globalizado as molas mestras de desenvolvimento. Foram eles: a) a vitória do Socialismo na Rússia e o crescimento econômico e expansionista do Japão. resposta: a) Iniciada no século XX. em ritmo acelerado. Grande parte dos lucros e do capital em circulação no mundo passa pelo sistema financeiro. tais atritos transformaram a Europa em um barril de pólvora e quando Francisco Ferdinando foi assassinado. de pirataria). isso serviu de desculpa para se iniciar esta guerra sangrenta. onde italianos e alemães apoiando a falange. resposta:[B] 42. entre a Alemanha e a União Soviética e o crescimento econômico e expansionista do Japão. "O imperialismo: fase superior do capitalismo".O capitalismo se transformou num sistema universal de opressão colonial e de asfixia financeira da imensa maioria da população do globo por um punhado de países avançados. . b) Relacione capitalismo monopolista à Primeira Guerra Mundial. Em função dessa crise.) a guerra de 1914-18 foi.. São Paulo. Podemos dizer que este período está em pleno funcionamento até os dias de hoje.41. armadas até os dentes (América. b) As potências imperialistas do século XIX começaram uma briga por domínios que garantiriam as empresas sediadas em suas nações mercados e fontes de matérias primas.. que arrastam consigo toda a Terra na sua guerra pela partilha de seu saque".Quando não havia mais como os monopólios industriais de cada país se expandirem. durante a Guerra Civil Espanhola. (LENIN. que contribuíram para a eclosão da Segunda Guerra Mundial. pela distribuição e redistribuição das colônias. Global. esta fase vai ter no sistema bancário. o que provocou uma grande crise econômica mundial. das zonas de influência do capital financeiro . uma guerra imperialista (isto é. que apoiava os republicanos e a formação da Tríplice Entente (Inglaterra. (Uerj) " (. França e Rússia). Japão). estas empresas começaram a pressionar seus governos a entrarem em disputas com outras nações. de ambos os lados. c) o fortalecimento do movimento operário apoiado na ideologia socialista e o massacre dos fascistas. 1985. .

Na ordem econômica internacional. resposta: a) A Primeira Guerra Mundial diminuiu e. as sociedades latino-americanas distinguiam-se pela pobreza generalizada da grande maioria de sua população. por conta da Guerra. o abastecimento de industrializados importados da Europa e dos EUA (que priorizavam o abastecimento interno e da Europa em Guerra) . b) Indique uma consequência econômica dessa política para as sociedades latinoamericanas. (Uerj) Nas primeiras duas décadas do século vinte. dispensando a importação de determinados artigos estrangeiros. Uma das conseqüências mais importantes dessa industrialização foi o desenvolvimento urbano e. O estímulo financeiro para o desenvolvimento da industrialização nacional veio do setor agrário.43. dessa forma a classe dos empresários e industriais passou a ter profundas ligações com a aristocracia rural. Esse fato. continuávamos ocupando o papel de "primo pobre" do sistema capitalista: exportadores de gêneros primários e importadores de manufaturados. solidificou um intenso questionamento das tradicionais estruturas oligárquicas em favor de novas concepções políticas que pudessem atender às expectativas desses novos agrupamentos sociais. em alguns casos até interrompeu. com ele. o do operariado latinoamericano e da classe média e sua conseqüente inserção no mercado consumidor local. contudo. passou investir nas indústrias de bens de consumo. a) Relacione o período da Primeira Guerra Mundial com o estabelecimento de uma política de substituição de importação em diversos países da América Latina. permitindo o crescimento da indústria nacional. que diante da impossibilidade de expansão. especialmente a de bens de consumo nãoduráveis. reduziu bastante a concorrência estrangeira. que contrastava com a opulência dos grandes proprietários primário-exportadores. b) Do ponto de vista econômico a política de substituição das importações fez com que a indústria nacional ganhasse importância. estabeleceu uma conjuntura externa que permitiu o estabelecimento de uma política de substituição de importações. A Primeira Guerra Mundial. Tal desenvolvimento. somada à queda do câmbio. .

o príncipe austríaco. (Uerj) Observe as gravuras referentes ao período da Primeira Guerra Mundial. (Puccamp) Observe a gravura. fato que deu início à Primeira Guerra Mundial. rearticulando um equilíbrio de forças que resultaria na a) Primeira Guerra Mundial." 46. descreva: a) uma transformação social que. 47. . está diretamente relacionada às gravuras. decorrente da guerra. b) O Brasil. resposta: resposta-longa "Em 1908 a Áustria anexou a Bósnia contrariando o imperialismo sérvio nos Balcãs e acirrando o nacionalismo sérvio que culminou com o assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando. b) um reflexo da Primeira Guerra sobre a economia do Brasil. resposta:[A] 45. c) Guerra Civil Espanhola. tendo seu preço em grande declínio. resposta: a) Durante o período da Primeira Guerra Mundial foi necessário a mobilização de milhares de homens fazendo com que a utilização da mão-de-obra feminina fosse necessário. por um nacionalista do grupo ""mão-negra"". (Uel) As Unificações Italiana e Alemã alteraram profundamente o quadro político da Europa na Século XIX. d) Revolta dos Cipaios. em 28 de junho de 1914.44. cuja economia era voltada para o mercado externo foi prejudicada porque com a eclosão da guerra desorganizou o mercado internacional trazendo grandes dificuldades para a exportação do café. (Ufes) Explique como a questão da Bósnia-Herzegovina influiu na deflagração da Primeira Grande Guerra Mundial. b) Revolução dos Cravos. Considerando as transformações desse período. e) Segunda Guerra Mundial.

b) os processos de financiamento da economia agrária. socialistas e anarquistas. (UFF) O período que antecedeu a Primeira Guerra Mundial (1914-1918) mostrou um panorama de crise. de vários fatores. e) apesar da paz estabelecida.A imagem simboliza o fim da Primeira Guerra Mundial. mesmo os países vitoriosos. c) na verdade não houve paz. que aumentaram as diferenças sociais e as desigualdades entre cidade e campo. em decorrência dos primeiros sinais de fracasso da expansão imperialista. d) os países europeus não tinham condições bélicas de prosseguir os conflitos. evidenciado pela força dos movimentos sociais liberais. já que os tratados de paz previam apenas uma trégua. . Tais sinais foram expressivos na Rússia dos czares. uma vez que a Alemanha recusou-se a assinar o Tratado de Versalhes. que tiveram que arcar com prejuízos imensos. que melhoraram as condições de vida do campesinato. b) não foram resolvidos os problemas que deram origem à Primeira Guerra. já que a França não concordou em ceder à Alemanha as regiões da Alsácia e Lorena. b) a desestabilização da sociedade europeia com a emergência do socialismo e a constituição de governos fascistas nos países europeus. a guerra afetou profundamente a economia dos países europeus. promovendo o desemprego nas grandes cidades e aumentando a tensão social. onde provocaram o avanço das desigualdades e a eclosão de movimentos grevistas. Esse clima na Rússia decorreu. resposta:[E] 49. destacam-se a) a divisão do mundo em dois blocos ideologicamente antagônicos e a constituição de países industrializados na América. que prenunciavam a revolução. Ao associar a imagem aos acontecimentos daquele momento histórico. pode-se afirmar que a) os conflitos prosseguiram depois da assinatura dos Tratados de Versalhes. estimulando os movimentos sociais e a corrida expansionista dos czares. (Unesp) A Primeira Guerra Mundial (1914-1918) resultou de uma alteração da ordem institucional vigente em longo período do século XIX. Entre os motivos desta alteração. c) o domínio econômico dos mercados do continente europeu pela Inglaterra e o cerco da Rússia pelo capitalismo. d) a oposição da França à divisão de seu território após as guerras napoleônicas e a aproximação entre a Inglaterra e a Alemanha. e) a unificação da Alemanha e os conflitos entre as potências suscitados pela anexação de áreas coloniais na Ásia e na África. dentre os quais se destacam: a) os investimentos financeiros realizados por ingleses e franceses. com a suspensão dos conflitos bélicos. resposta:[E] 48. que estabelecia o término dos conflitos. como o de 1905. dificultando o desenvolvimento industrial. motivo pelo qual pode-se explicar a rendição de todos os países envolvidos na guerra. elaborado pela França e Inglaterra.

b) A relação entre a Primeira Guerra e a destruição do Império Russo. mercado . Tendo por base o texto. que dificultaram o deslocamento da população e limitaram a remessa de alimentos para as grandes cidades. pelos bolcheviques.) No mapa anterior assinalam-se transformações territoriais verificadas no continente europeu após a Primeira Guerra Mundial. 1995.consolidação de regimes fascistas c) recrudescimento de disputas imperialistas . que motivaram o apoio da França aos movimentos sociais rurais e o apoio da Inglaterra. resposta:[A] 50. resposta: a) Durante o século XIX os países industrializados europeus. foi o primeiro conjunto de acontecimentos que abalou seriamente o domínio colonial e a existência de impérios europeus no século XX. (Uerj) ARRUDA. mão-de-obra. que levaram ao aumento desregrado dos impostos e ao beneficiamento das regiões européias em detrimento das áreas rurais dominadas pelo Japão.início da União Europeia b) enfraquecimento da Inglaterra . são: a) formação de novos estados-nação .enfraquecimento político da Europa resposta:[D] 51. (Fuvest) A Primeira Guerra Mundial. (1914-1918). dando origem aos movimentos sociais urbanos liderados. d) os conflitos entre os países imperialistas em função das limitações do mercado russo. explique: a) A associação entre o colonialismo europeu e a Primeira Guerra. respectivamente.explosão da revolução bolchevique d) aplicação do princípio das nacionalidades . São Paulo: Ática. aos urbanos. originando os movimentos contrários à monarquia. José Jobson de A. foram em busca de colônias para suprir suas necessidades de matérias primas.c) os problemas de relacionamento entre as grandes áreas geladas improdutivas. desde o final do século XIX. e) os projetos de desenvolvimento criados pelos czares. Uma causa dessas transformações e um efeito da Primeira Guerra Mundial sobre as relações internacionais no período entre guerras. Atlas histórico básico.

b) A inoperância da Liga das Nações. ocasionando uma forte crise no final da década de 1920. estimulando. procuraram destruí-o. influenciando os movimentos operários. (UFU) Depois das duras experiências da Primeira Guerra Mundial. a migração de grupos judeus. 52. a República caiu em consequência dessa limitação. surgiram disputas por essas áreas dando origem á Primeira Guerra Mundial. fragilidade explorada por organizações da classe média. materializadas na difusão de projetos autoritários. em decorrência da política do New Deal. À EXCEÇÃO DE: a) A instabilidade econômica no decorrer dos anos 1930. como a República de Weimar. as quais achavam que o regime parlamentar-republicano as discriminava e. (Adaptado de Norbert Elias. c) O reconhecimento. EXCETO: a) o temor da expansão do comunismo. Podemos considerar como razões para o crescimento destes partidos. No final. por parte dos governos metropolitanos europeus. b) A Rússia enfrentava uma grande crise por conta da guerra e da insatisfação da população perante o governo. das reivindicações autonomistas de áreas coloniais na Ásia e na África. e por conta disso. o ponto mais importante na propaganda nazista durante a República de Weimar. insuflando os movimentos nacionalistas. em decorrência da internacionalização dos efeitos da quebra da bolsa de Nova York. 199 e 204). As derrotas para a Alemanha aceleraram a radicalização da política e o início das lutas internas. a República de Weimar teve controle muito limitado sobre as forças militares e policiais necessárias à manutenção da paz interna. (Adaptado . frente às pretensões expansionistas do Estado nazista.consumidor e áreas para investimentos. d) a imposição de pesadas reparações de guerra e perdas territoriais aos derrotados na Primeira Guerra Mundial. "Os alemães". resposta:[C] 53. especialmente após o sucesso da Revolução Russa de 1917. A exigência da anulação da paz imposta pelo Tratado de Versalhes foi. 1997. c) a ingerência norte-americana na economia européia. as sociedades européias passaram por inúmeras transformações. ao lado do antissemitismo. resposta:[C] 54. estão as citadas abaixo. e) O acirramento das disputas nacionalistas e de manifestações anti-semitas. e) o impasse político enfrentado pelos regimes parlamentares democráticos recéminstalados. (Unicamp) Leia os trechos a seguir e responda à questão: Após a Primeira Guerra Mundial. Rio de Janeiro: Jorge Zahar. Entre essas transformações. b) o empobrecimento das classes médias. p. como a Alemanha e a Itália. (Puc rj) Entre o fim da Primeira Guerra Mundial (1918) e o início da Segunda (1939). especialmente naqueles países que sofreram intensos processos inflacionários. que repercutiu intensamente na Europa. durante os anos 20. d) A proliferação de críticas ao liberalismo político. assim. entre outros aspectos. diante da radicalização dos conflitos entre a direita e a esquerda. observa-se a criação e a expansão de partidos nacionalistas de extrema direita em vários países europeus.

mas de um jeito que nem todos concordavam. e com elas sendo pagas a paz estaria de volta(fim da guerra). que se inspirou no princípio de igualdade social. Quanto ao poder Legislativo. que dividiu o mundo em dois blocos antagônicos. era constituído por um parlamento (Reichstag). 1978. c) Guerra do Oriente Médio. ou seja. respectivamente. "A cultura de Weimar". que promoveu o desenvolvimento econômico dos países pobres. p. que acabou por ressaltar as contradições do capitalismo e à Segunda Grande Guerra. que enfraqueceu os países com regimes democráticos. que provocou a crise econômica do mundo capitalista e à Primeira Grande Guerra. 55. (Puccamp) O texto identifica dois momentos da história contemporânea associados. (Uerj) . que pôs em prática os ideais de liberdade e fraternidade e à Revolução Socialista. que desmantelou a ordem capitalista e burguesa. b) O que foi o Tratado de Versalhes e qual o significado da expressão paz imposta ? resposta: a) A República de Weimar foi instaurada na Alemanha logo após a Primeira Guerra Mundial. O Presidente da República nomeava um chanceler que seria responsável pelo poder Executivo. resposta:[B] 56. b) Primeira Guerra Mundial. imposto. que combateu os regimes políticos totalitários na Europa e à Revolução Russa. A expressão "paz imposta"quer dizer que com este tratado a Alemanha teve que pagar algumas penalidades. a) O que foi a República de Weimar? Relacione-a à ascensão do nazismo. Sucedeu ao Império Alemão. Este período tem este nome pois foi a República proclamada na cidade de Weimar. Rio de Janeiro: Paz e Terra.de Peter Gay. b) O Tratado de Versalhes (1919) foi um tratado de paz assinado pelas potências europeias que encerrou oficialmente a Primeira Guerra Mundial. tendo como sistema de governo o modelo parlamentarista democrático. d) Primeira Guerra Mundial. e) Segunda Guerra Mundial. 31 e 168). que criou condições para o desenvolvimento do capitalismo moderno e à Revolução Russa. à a) Revolução Francesa.

pp. a mesma paisagem. Os mesmos ratos. os sérvios iniciaram as lutas nacionais pela independência dos demais povos esclavos que estavam sob o domínio do império austro-húngaro. Ninguém se importa conosco. Outro elemento importante para a compreensão das relações políticodiplomáticas neste período é a instrumentalização do nacionalismo por parte dos Estados. como sempre caçando. b) Tendo em vista as tensas relações entre franceses e alemães desde a década de 1870. História Contemporânea através de textos. conservas. tudo na mesma. são as razões para a existência de planos de ocupação de ambos os lados. Não seremos substituídos. Temendo a desestabilização de seu controle nos Bálcãs. 118 e 120. resposta: a) A Sérvia. A mesma velha guerra dos diabos. As rações estão esgotadas . a) Identifique duas características que estejam presentes em ambos os textos e expressem os sentimentos dos combatentes nessa fase da Primeira Guerra. A melhor coisa que poderia acontecer seria os ingleses avançarem e nos fazerem prisioneiros. biscoitos. mesmo sob intenso barulho. nada de novo." (soldado alemão) (Fonte: Marques. tudo terminou! Não há uma única gota de água. durante a Primeira Guerra Mundial (1914-1918). São Paulo. crescendo como mato. É o próprio inferno.). pretendia constituir um grande estado eslavo na região dos Bálcãs. Os mesmos cadáveres no front. constituído pelos países europeus no período denominado "Paz Armada" (1871-1914). Ascensão e queda das grandes potências. das duas às quatro. Os mesmos e velhos cheiros. principalmente no norte da África. acabou por levar o mundo à Primeira Guerra Mundial. reino eslavo de origem eslava. 1989. a ÁustriaHungria passou a considerar a Sérvia como sua inimiga potencial. 2000. Rio de Janeiro: Campus. a) Estabeleça a relação existente entre o pan-eslavismo e o plano de ataque austrohúngaro à Sérvia. (UFRJ) "A mesma velha trincheira.pão. Como sempre cavando. aponte duas razões para a existência tanto do Plano XVII (invasão francesa da Lorena). Contexto. A mesma metralha. quanto do Plano Schlieffen (ataque alemão à França). Ninguém mais consegue pensar. apoiados no pan-eslavismo russo. b) As determinações do Tratado de Frankfurt ao término da Guerra FrancoPrussiana impondo a perda dos territórios da Alsácia e Lorena pela França que deu origem ao revanchismo francês e o aumento das tensões entre as potências acirradas pelas disputas imperialistas dos dois países. Os aviões lançam projéteis sobre nós.) Os fragmentos apresentam o depoimento de dois soldados. Os mesmos abrigos. Com o propósito de construir a Grande Sérvia. preparando-se para um eventual conflito bélico. Adhemar Martins et at (orgs. . um inglês e o outro alemão. Paul. 57.(KENNEDY." (soldado inglês) "Estamos tão exaustos que dormimos.) Os planos de guerra apresentados no mapa acima demonstram como o sistema de alianças.

sem perspectiva de reversão. na revolução de outubro de 1917. A assim chamada "Revolução Alemã" de 1918/1919 pode ser relacionada a um movimento a) de amplo espectro político e de cunho liberal-nacionalista.) Rapidamente o movimento se generalizou. b) Surgimento da Tchecoslováquia. Â.. Entre o primeiro dia de agitação das equipagens e o dia da queda do regime imperial e da proclamação da República. onde as relações internacionais seriam regulamentadas visando à paz. São Paulo: Brasiliense. e) que buscava através de uma revolução política conservadora restabelecer uma ordem social derrubada após a derrota na Primeira Guerra Mundial: a monarquia parlamentar. realizou-se com a presença dos derrotados e elaborou um documento final. ( ) A esperança de suprimir as causas dos litígios levou à fundação da Sociedade das Nações. b) que buscava realizar. (UFRS) A Primeira Guerra Mundial singularizou-se por uma certa conjugação de fatores até então inéditos nos conflitos entre povos. resposta: a) Ambos os textos demonstram a dificuldade de se manter na miséria. que objetivava resistir à intervenção estrangeira e às humilhantes condições impostas pelo tratado de Versailles. 1982. resposta:[C] 59. em janeiro de 1919.26. prenunciava o nazismo. chamado Tratado de Versalhes. os ideais liberais e democráticos de 1848. ( ) A conferência de paz iniciada em Paris. com a criação de conselhos de operários e soldados. num momento em que a monarquia se encontrava particularmente fragilizada pela derrota na Guerra. relativas a esse tema. em fins de 1918. passou pouco tempo. ( ) A Alemanha. ( ) Em 1917. os EUA entraram com novas forças.b) Cite duas consequências geopolíticas da Primeira Guerra para a Europa entre 1918 e 1939. país fortemente envolvido no conflito. a perda de parcelas do território alemão para a França. com um programa que combatia o liberalismo e tinha traços claros de antissemitismo. (UFRRJ) Leia o texto a seguir.. ( ) Com a derrota alemã em 1918. O Movimento teve início nas cidades costeiras como Wilhelmshavem. c) político diretamente inspirado no modelo de revolução social e política seguido pelo partido bolchevique russo. considerava-se prejudicada na partilha colonial da Ásia e da África. p. "A República de Weimar e a Ascensão do Nazismo". M. Polônia. 58. Kiel e Hamburgo. . e responda à questão a seguir. com uma força espontânea e irresistível. (. surge na Alemanha a República de Weimar. Iugoslávia e Hungria e a outra. Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo. ALMEIDA. estendendo-se depois para o interior. d) dirigido por setores da extrema direita nacionalista que. com fome. quando a Rússia estava por se retirar da guerra. que previa a destinação de recursos para a reconstrução dos países vencidos. Partiu dos marinheiros o brado de rebeldia contra a ordem para retornar a guerra. sobre o início do processo revolucionário na Alemanha.

resposta:[D] 60. para o movimento vanguardista. Queremos glorificar a guerra . e) intermediar conflitos internacionais a fim de preservar a paz mundial.o militarismo. o gesto destruidor dos anarquistas. posteriormente. condição fundamental para a expansão mundial do capitalismo monopolista.V . (Pucrs) Dentre as características e tendências da ordem internacional conformada após o fim da Primeira Guerra (1914-1918). posteriormente. e o desprezo pelas mulheres. posteriormente.V . e) F . b) unir as nações democráticas e economicamente mais poderosas.V. fiscalizando o cumprimento dos tratados pós-guerra. d) promover o neocolonialismo na África. para a polarização dos anos vinte.V . expressa uma estética que contribuiu ideologicamente para a a) negação da idéia de progresso e. para o fascismo. também conhecida como Liga das Nações. c) Revolução Russa de 1917 e.F . extraída do Manifesto Futurista de 1909. d) o declínio da hegemonia europeia sobre o mundo. devido às duras condições impostas aos vencidos. (Unifesp) Estamos no promontório dos séculos! De que serve olhar para trás.V . Ásia e Oceania. d) V .F . cuja expansão causara a Primeira Guerra Mundial. o patriotismo.V .F.. com o crescimento do poderio dos Estados Unidos e do Japão. Essa citação.. após o Tratado de Versalhes.F.V. c) executar as determinações previstas pelo documento conhecido como "14 pontos de Wilson" e que favoreciam os países da Tríplice Aliança. e) a internacionalização crescente da questão operária devido à repercussão mundial da revolução socialista na Rússia.V .V . b) Guerra Civil Espanhola e. resposta:[A] . d) Primeira Guerra Mundial e. as bibliotecas. combater a moralidade. resposta:[E] 61.A seqüência correta de preenchimento dos parênteses. para a reação conservadora.F . que presidiu essa organização.V .V . e) afirmação do surrealismo e. Queremos demolir os museus. foi criada em 1919 com o objetivo de a) promover a paz armada. resposta:[D] 62. NÃO é correto apontar a) o fortalecimento progressivo da Liga das Nações.F .F. é a) F . (Puccamp) A Sociedade das Nações mencionada no texto. de cima para baixo.F .F . c) a reformulação política radical da região balcânica mediante a aplicação do princípio de reconhecimento das nacionalidades.. b) V . para impedir a volta do nazi-fascismo. o feminismo e toda a covardia oportunista e utilitária". c) F .. b) a intensificação dos antagonismos entre as potências capitalistas. posteriormente. a organização supranacional criada pelo Tratado de Versalhes. para a Segunda Guerra Mundial. posteriormente. através da liderança do governo dos Estados Unidos.a única cura para o mundo .

as duas guerras mundiais. além de suas colônias de ultramar. Comparada às guerras do século XIX. o conflito ter sido travado por motivos ideológicos. pois fez emergir uma nova potência industrial. resposta:[E] 66. aumentou as rivalidades entre os países europeus. com o estabelecimento de colônias e áreas de influência na África e na Ásia. c) os acordos diplomáticos foram responsáveis pelo fortalecimento do equilíbrio europeu. Essa denominação aponta para uma diferença substantiva desse conflito. então sob domínio do Império Turco. uma segunda Guerra dos Trinta Anos. tal como ocorrera antes de ter início a primeira Guerra dos Trinta Anos. b) a unificação da Itália rompeu o equilíbrio europeu. c) o revanchismo alemão. d) de terem ocorrido. por fontes de carvão e ferro e por consumidores dos excedentes europeus. (Cefetmg) Em relação à Primeira Guerra Mundial. entre as duas guerras mundiais. ampliaram o potencial beligerante. a) a duração do conflito foi maior. devem ser vistas como constituindo um único conflito. acirrou os movimentos emancipacionistas na área. devido à derrota na Guerra Franco-Prussiana. e) de. o desenvolvimento técnico e industrial das potências europeias entre 1871-1914 acarretou a: a) criação de armas poderosas e destrutivas. entre os países europeus. d) luta dos países europeus pela conquista de novos mercados na América. apesar da paz do período entre guerras. pois a guerra de trincheiras impedia os avanços militares. d) as ações bélicas tiveram alcance mundial porque se desenvolveram em todos os continentes. b) a infantaria destacou-se como opção estratégica no combate ao inimigo. resposta:[A] 65. mais do que imperialistas. em ambas as guerras mundiais. em 1618. a Segunda Guerra ter sido causada pelos dispositivos decorrentes da Paz de Versalhes de 1919. b) de prevalecer antes da Segunda Guerra Mundial o equilíbrio europeu. (Ueg) A Primeira Guerra Mundial foi denominada por seus contemporâneos como "Grande Guerra".63. b) utilização do carvão como fonte de energia alternativa. a de 19141918 e a de 1939-1945. (Unifesp) Para o historiador Arno J. (FGV) O contexto europeu do final do século XIX e início do XX relaciona-se à eclosão da Primeira Guerra Mundial porque a) a Primeira Revolução Industrial desencadeou uma disputa. c) melhoria nas condições de vida e de trabalho do proletariado. resposta:[C] 64. c) de. rebeliões e revoluções como na década de 1640. e) as inovações tecnológicas. na Primeira Guerra. e) a corrida imperialista. fez a Alemanha desenvolver uma política militarista e expansionista d) a difusão do socialismo. rival da Grã-Bretanha e do Império Austríaco. utilizadas em larga escala. principalmente nos Bálcãs. Mayer. . Essa interpretação é possível pelo fato a) de as duas guerras mundiais terem envolvido todos os países da Europa.

] Estes dois conflitos constituíram nada menos que a Guerra dos Trinta Anos da crise geral do século XX. foi atribuída ao desequilíbrio econômico dos principais países envolvidos na disputa. como tentativa de evitar uma nova guerra. o que assegurou a severidade das penas impostas aos vencidos. d) impuseram penas leves à Alemanha derrotada. "A força da tradição: a persistência do Antigo Regime". d) A retomada da guerra total. a identificação de elementos sociais oriundos do Antigo Regime destaca a importância da tensão constante entre o potencial para as transformações e a força das permanências na análise dos acontecimentos históricos. pois.. baseando-se no princípio da autodeterminação. caracterizando-se assim mais como forças da antiga ordem do que como resultado da modernidade capitalista. a Palestina. Arno. é correto afirmar: a) A imobilização dos exércitos na chamada "guerra de trincheiras". se necessário recorrendo à violência. c) As organizações de militantes fascistas e nazistas. a Europa beneficiou-se amplamente da Grande Depressão que atingiu os Estados Unidos da América. que deixavam de se submeter à influência alemã. b) mantiveram intocado o Império Turco. p. São Paulo: Companhia das Letras.. b) No episódio da I Grande Guerra Mundial.) Com base no texto e nos conhecimentos sobre o período. (UFPR) "A Grande Guerra Mundial de 1939 a 1945 estava umbilicalmente ligada à Grande Guerra de 1914-1918. já que a unificação tardia da Alemanha impossibilitou um desenvolvimento capaz de fazer frente ao poderio da Inglaterra e da França.] Após 1918 . através de seu presidente Woodrow Wilson. resposta:[A] 68. foi uma consequência da remobilização contemporânea dos anciens regimes da Europa. garantindo-lhe o controle sobre seu território e suas colônias. . a existência e a expansão do regime bolchevique na Rússia. c) preocuparam-se em assegurar. (UFPI) Sobre os tratados firmados logo após o fim da Primeira Guerra Mundial. em 1939. tinham por base uma concepção aristocrática de mundo herdada do "ancien régime". é correto afirmar que: a) determinaram o surgimento de vários novos países. [. 13 -14. Embora perdendo terreno para as forças do capitalismo industrial. sobretudo nos anos que sucederam as duas Grandes Guerras Mundiais. surgidas no contexto dos anos entre guerras." (MAYER.. ou a fase primeira e protogênica dessa crise geral. ao contrário das disputas imperialistas que antecederam o conflito na I Guerra Mundial. 1987. foi marcada por uma mudança radical no cenário econômico internacional. [. característica da I Guerra Mundial.resposta:[E] 67.. promover o fascismo e contribuir para a retomada da guerra total em 1939.] A Grande Guerra de 1914. que assegurou o domínio sobre a Mesopotâmia. [.. e) É fundamental reconhecer o fracasso do socialismo e da social-democracia a partir da emergência do nazi-fascismo. e) foram integralmente impostos pelos Estados Unidos. a Síria e o Líbano..1919 as forças da permanência se recobraram o suficiente para agravar a crise geral da Europa. austríaca e russa. as forças da antiga ordem ainda estavam suficientemente dispostas e poderosas para resistir e retardar o curso da história. o que explica a inequívoca opção do movimento trabalhista internacional pelas forças partidárias da denominada antiga ordem.

interpretado de forma muito diferente. que tinham com o foco a disputa pelas regiões da Bósnia e Herzegovina. O que hoje se transformou em atração turística era. (ENEM 2009) O Egito é visitado anualmente por milhões de turistas de todos os quadrantes do planeta. as tumbas do Vale dos Reis e os numerosos templos construídos ao longo do Nilo. b) à política econômica do Zolverein. o que agravou as tensões na Europa e desencadeou a Primeira Guerra Mundial. . pois a) significava. que possibilitou o estabelecimento de relações comerciais diretas com o Império Otomano. resposta: [C] LISTA DE EXERCÍCIOS SOBRE O EGITO ANTIGO 1. desejosos de ver com os próprios olhos a grandiosidade do poder esculpida em pedra há milênios: as pirâmides de Gizeh. c) aos interesses econômicos da Alemanha na Península Balcânica. d) à existência de uma política de expansão econômica do Império Otomano através do estabelecimento de uma ligação comercial entre Bagdá e Berlim. entre outros aspectos. o poder que os faraós tinham para escravizar grandes contingentes populacionais que trabalhavam nesses monumentos.resposta:[B] (PITÁGORAS) O mapa acima refere-se a) ao envolvimento da Alemanha nas disputas imperialistas entre a Sérvia e a Áustria-Hungria. no passado. proposta pela Alemanha.

Tal estrutura política denomina-se Teocracia. d) representava a possibilidade de o faraó ordenar a sociedade. numa região cercada por deserto. desenvolveu-se o primeiro Império unificado historicamente conhecido. tumbas e templos na Antiguidade Oriental representavam também a autoridade e o poder dos governantes.. . além de estar inteiramente ligada às crenças religiosas. Nos túmulos eram representadas cenas do cotidiano e colocados objetos pessoais que parte da preparação para a vida eterna. durante a Antiguidade. ―O Egito é uma dádiva do Nilo‖. (UNIFESP) A arte do Egito Antigo.b) representava para as populações do alto Egito a possibilidade de migrar para o sul e encontrar trabalho nos canteiros faraônicos. dominada por amplos setores da sociedade. obrigando os desocupados a trabalharem em obras públicas. a) Qual fator geográfico propiciava. c) retinha parcela insignificante do excedente econômico disponível. e) dependia das cheias do rio Nilo para a prática da agricultura.C. que engrandeceram o próprio Egito. construindo templos. 2. 3. Esse império a) legou a humanidade códigos e compilações de leis. entre 3000 a. Por isso havia uma grande preocupação com os rituais de passagem e com a próxima vida. na civilização egípcia. sempre associados a divindades. b) Um dos fundamentos da religiosidade egípcia era a crença na vida após a morte. O processo de cheias e vazantes bastante regular garantia a fertilização da terra e água em abundância para as comunidades camponesas. No Egito Antigo. e 322 a. d) sustentou a crença de que o caráter divino dos reis se transmitia exclusivamente pela via paterna. (UFRS 2011) Na África. a principal forma de trabalho era a servidão coletiva. c) significava a solução para os problemas econômicos. apresenta muitas informações sobre a sociedade da época. e) significava um peso para a população egípcia. É celebre a frase do historiador grego Heródoto. que procura sintetizar a importância do rio para a produção na região.C. os faraós usavam seu poder para subjugar a população e eventualmente escravizar povos conquistados. resposta:[A] As pirâmides. a atividade produtiva representada pela imagem? b) Que significado religioso tinha para os egípcios a representação de cenas da vida cotidiana nos túmulos? resposta: a) a presença do Rio Nilo. Cabe ressaltar que. uma vez que os faraós sacrificavam aos deuses suas riquezas. cuja longevidade e continuidade ainda despertam a atenção de arqueólogos e historiadores. b) desenvolveu a escrita alfabética. que condenava o luxo faraônico e a religião baseada em crenças e superstições.

as cheias do Nilo devem-se ao fato de que suas águas são impedidas de correr para o mar pela força dos ventos do noroeste.A explicação de alguns gregos para as cheias do Nilo baseava-se no fato de que fenômeno igual ocorria com rios de menor porte que seguiam na mesma direção dos ventos. esses ventos deixam de soprar. I. b) II. 19-23. c) I e II. III. 4. Eles afirmam que os ventos do noroeste provocam a subida do rio. Heródoto critica a explicação de alguns gregos para os fenômenos do rio Nilo. É correto apenas o que se afirma em a) I. Chicago: Encyclopaedia Britannica Inc. como as cheias regulares do rio Nilo. O Egito desenvolveu uma economia agrária extremamente dependente do regime de cheias e vazantes do rio. O candidato deve buscar. até um novo verão. 52-3 (com adaptações)). (ENEM 2008) Ao visitar o Egito do seu tempo. De acordo com o texto.) interessou-se por fenômenos que lhe pareceram incomuns. assim que termina esse número de dias. II. Nessa passagem.resposta:[E] Esse enunciado refere-se ao Egito.C. se os ventos do noroeste produzissem esse efeito. daí ser considerada uma sociedade hidráulica.). 1990. História (trad. Ao utilizar a fala de Heródoto. ao impedir que suas águas corram para o mar. 2. sem que o rio pare de subir da forma habitual. sendo que permanece baixo o inverno inteiro. . a partir de comunidades de camponeses estabelecidas ao longo do rio Nilo. Além disso. por que ele se retrai e a sua corrente baixa. os outros rios que correm na direção contrária aos ventos deveriam apresentar os mesmos efeitos que o Nilo. quando os ventos param. julgue as afirmativas abaixo. o historiador grego Heródoto (484 – 420/30 a.O argumento embasado na influência dos ventos do noroeste nas cheias do Nilo sustenta-se no fato de que. sem muita dificuldade. mesmo porque eles todos são pequenos. Alguns gregos apresentam explicações para os fenômenos do rio Nilo.Para alguns gregos.. de menor corrente. Não obstante. resposta:[A] Comentários: Esta questão mistura conhecimentos de História e Geografia.C. Estado Teocrático organizado por volta de 3200 a. livro II. o rio Nilo não sobe. a resposta na fala de historiador grego. a questão foge da frase clássica que se tornou lugar comum – ―O Egito é uma dádiva do Nilo‖ – e busca uma outra abordagem. A propósito do assunto. escreveu o seguinte: ―Eu queria saber por que o Nilo sobe no começo do verão e subindo continua durante cem dias. d) I e III. e) II e III.‖ (Heródoto.ª ed. p. com certa frequência.

cujas águas podiam ser aproveitadas para o cultivo sem necessidade de técnicas específicas nem aprimoramento de organização social. p. indicando a importância tanto das águas do rio quanto da luz da divindade solar para o ecossistema. As árvores frutíferas e as cenas de plantio e colheita ocupam o centro da pintura. São Paulo: Ática. como expressão de arte no Egito antigo. encontrava-se o rio Nilo. O ecossistema do Nilo tinha como um dos elementos o sol. a terra e os homens. 2008. transmitindo a ideia de que ele ilumina e aquece o rio.) In: ARRUDA e PILETTI. e) apenas IV. Está(ão) correta(s) a) apenas I e II. d) apenas III e IV. Toda a História. b) apenas II e III. é possível afirmar: I . por isso não serve como fonte para o estudo da história e sociedade egípcias.A pintura é uma representação alegórica e não realista. c) apenas III. foi caracterizada pelo realismo e pela preocupação de retratar a vida cotidiana e suas crenças na vida após a morte. (UFSM 2011) Pintura mural no túmulo de Sennedjem. IV . com disco solar sobre a cabeça. resposta:[B] Podemos dizer que na base da economia encontrava-se o Nilo e o aproveitamento de suas águas exigiu o aperfeiçoamento técnico. o qual está representado na figura de um deus. em Tebas (1306 .5. A pintura. II. III. não indicando informação sobre a estrutura política e administrativa (o faraó e seus funcionários).C.21 A ilustração sintetiza a sociedade egípcia. . A partir das informações que ela contém.1290 a.Na base da sociedade.

artesanato e comércio. apesar da modernização nas técnicas agrícolas. os analfabetos funcionais são aqueles que não desenvolvem habilidades de interpretação e de fazer operações matemáticas. o conceito de analfabetismo mudou. Permanências: . Poucos tinham o privilégio de dominá-la e estes trabalhavam para o Estado. .O uso da terra na agricultura egípcia baseado na servidão coletiva e no Brasil em moldes capitalistas. A região foi também berço do Estado e da diferenciação social. Escrever requeria anos de aprendizado e apenas alguns poucos. dedicavam-se a essa tarefa. 7.C. Explique para que servia a escrita no Egito antigo e relacione o conceito contemporâneo de analfabetismo com a idéia de exclusão social. . resposta: No Egito Antigo. Nos dias atuais.O comércio por meio fluvial através do rio Nilo no Antigo Egito é muito comum na Amazônia brasileira. Atualmente. como os escribas. entre 2000 e 1000 a.6. . (Ufscar) Observe as imagens de atividades e de objetos produzidos pelos antigos egípcios.O uso do arado com tração animal ainda persiste em muitas regiões do Brasil.O comércio baseado nas trocas no Antigo Egito e comércio de base monetária no Brasil. resposta: a) Agricultura. A Unesco adota a noção de analfabeto funcional: pessoa capaz de escrever e de ler frases simples. (Unesp 2007) Um dos mais antigos registros escritos conhecidos surgiu no Egito. mas que não consegue usar informações escritas para satisfazer suas necessidades diárias e para desenvolver seu conhecimento. b) Mudanças: . a escrita tinha uma grande importância para o desenvolvimento de atividades sagradas e do cotidiano. a) Que atividades de trabalho desses povos podem ser identificadas nas imagens e objetos retratados? b) Identifique e analise duas mudanças e duas permanências entre as atividades e técnicas do antigo Egito e as praticadas no Brasil contemporâneo.

Síria e Fenícia. resposta: a) As civilizações egípcia e mesopotâmica constituíram-se como sociedades do modo de produção asiático. 3. ungido de Deus.8. ocorria através da personificação de Deus e do Estado na figura do faraó. tornando-o. (Ufpel) Observe atentamente as colunas a seguir sobre a História do Egito e as relacione: 1ª Coluna (1) Período Pré-Dinástico (2) Antigo Império (3) Médio Império (4) Novo Império 2ª Coluna ( ) expansão territorial com anexação da Etiópia. 1. c) a monarquia teocrática. e. resposta:[D] 9. c) 2. ( ) formação dos nomos. d) 4. é correto afirmar que a) o politeísmo implantado pelas monarquias hebraicas restringia a concepção do rei como ser humano. A produção baseava-se na servidão coletiva e na propriedade das terras pelo Estado. característico das civilizações designadas como impérios de regadio ou sociedades hidráulicas. 4. de um lado. 1. 2. 2. e) 4. . ( ) unificação do Alto e do Baixo Egito efetuada pelo faraó Menés. caracterizaram diferentes formas de organização político-social. 4. (Uece 2007) As relações entre o Estado e a religião. personificada no faraó como próprio Deus. as da Grécia e de Roma. d) o Código de Hamurábi era um manual de orientação espiritual. isto é. às civilizações a) egípcia e mesopotâmica. no Egito antigo. Sobre essas relações. limitou-se ao período do Novo Império. 2. a sociedade. a política e a religião. 1. b) 3. é a seguinte: a) 1. A ordem que relaciona corretamente a segunda coluna. Indique e descreva dois aspectos comuns aos pares indicados. 3. ( ) invasão dos hicsos. b) grega e romana. existentes entre os povos da Antiguidade. em relação à primeira. 2. A monarquia teocrática era a forma de governo predominante nas duas civilizações. 3. b) a teocracia egípcia. as civilizações do Egito e da Mesopotâmia. que autorizava os fiéis a fazer justiça com as próprias mãos. 3. 1. 4. os manuais de História Antiga agrupam. concepção divina de poder. resposta:[C] 10. de outro. (Fuvest 2007) Tendo em vista a economia.

(08) a despeito da influência islâmica. inclusive. Esse tipo de construção foi característica da arquitetura funerária durante todo o período do Egito antigo e só foi possível graças à enorme mão-de-obra escrava existente desde o Antigo Reino. A medicina. estimulados pelas crenças religiosas que negavam a imortalidade da alma. c) a religião tinha apenas influência na vida da família dos reis. resposta:[B] 13. em razão do caráter supersticioso que as camadas mais pobres das sociedades antigas tinham. era impregnada de elementos mágicos e religiosos. para garantir a chegada da inundação e. base do pensamento egípcio. considerados os únicos povos ateus da Antiguidade. (UFRN) A religião estava presente em todos os aspectos da vida no Antigo Egito. que eram agradecidas pelo rei em solenidades às divindades. resposta:01 + 04 = 05 12. (UFSC) Sobre o Egito antigo. recrutados entre as mais altas camadas sociais. dessa forma. Outro elemento comum às duas civilizações era a cultura antropocêntrica. cuja imagem era associada aos deuses. acumulavam também a função de promover o culto religioso.b) As civilizações grega e romana constituíram-se como sociedades do modo de produção escravista. que considera homem o centro de tudo. tiveram que desenvolver uma enorme disciplina no trabalho e viviam em constantes guerras. não tinha grande influência. d) os médicos queriam prolongar a existência terrena. que a usava como forma de manter o povo submetido a sua autoridade. já que estes povos. (04) os egípcios antigos acreditavam em vários deuses que se relacionavam entre si e formavam seu sistema mitológico. é CORRETO afirmar que: (01) o rio Nilo foi de suma importância em vários aspectos da vida dos antigos egípcios. (02) a construção das pirâmides atendia às necessidades da vida após a morte dos faraós. ou seja. para sobreviverem. d) o período conhecido como antigo Egito constitui o único em que a religião foi quase inteiramente esquecida. . e) a religião do povo no antigo Egito era bastante distinta da do rei. b) a religião no antigo Egito. Cerimônias eram realizadas pelos sacerdotes a cada ano. Não só a agricultura foi possível devido ao seu ciclo de cheias. (UFPE) Em relação à religião no antigo Egito. boas colheitas. toda a produção era realizada basicamente por escravos. e o rei como também o povo dedicaram-se muito mais a seguir a tradição dos seus antepassados. levou à crença na vida após a morte. c) os médicos. b) as técnicas desenvolvidas na medicina foram estimuladas pela necessidade de preservar o corpo para a vida após a morte. 11. o Egito atual mantém as mesmas crenças religiosas do Egito antigo. pode-se afirmar que: a) a religião dominava todos os aspectos da vida pública e privada do antigo Egito. A relação entre religião e medicina no Antigo Egito era evidente na medida em que a) as práticas médicas estavam voltadas apenas para o tratamento dos faraós. como nos demais povos da Antigüidade. como também a noção de tempo cíclico.

dependeu de um certo tipo de economia para surgir e se desenvolver. foi possível ter controle sobre as propriedades e os benefícios gerados pelos trabalhadores de uma sociedade rigorosamente hierarquizada. resposta: O Estado é proprietário das terras. (Fuvest) No antigo Egito e na Mesopotâmia. Este. 16. Favoreceu ainda o comércio. a) Visava à valorização individual do artista. resposta:[A] 14. desenvolveram-se. O Estado armazena e distribui a produção. a escrita foi um dos fatores que permitiu organizar a estrutura burocrática do Estado. explique as relações entre: a) escrita e Estado. como o Nilo. que só puderam ser contidas pela imposição dos governos autoritários. que chegou ao Oriente Próximo através das caravanas de seda. e) Era um arte abstrata de difícil interpretação. por sua vez. planejando a economia e a organização da produção feita pelos camponeses. Considerando as afirmações acima. b) O Estado se constituiu numa forma complexa de organização social. c) a influência das grandes civilizações do Extremo Oriente. b) Estado e economia. b) a necessidade de coordenar o trabalho de grandes contingentes humanos. (Fuvest) Caracterize as relações entre os camponeses e o Estado no Egito antigo. b) Manifestava as ideias estéticas com representações da natureza. C. assim como nos demais lugares onde foi inventada. d) Aproveitava os hieróglifos como ornamentação. d) a expansão das religiões monoteístas. por ação militar. c) Estava destinada à glorificação do faraó e à representação da vida de alémtúmulo. Por meio dela. evitando a representação da figura humana. garantindo a sua segurança. estados teocráticos. aumentando as áreas agricultáveis. resposta: a) Na Antigüidade. (UFPE) Em relação à arte do Egito Antigo. o Tigre e o Eufrates. a escrita esteve vinculada ao poder estatal. (Fuvest ) A partir do III milênio a. regulamentando-o e. Uma explicação para seu surgimento é a) a revolta dos camponeses e a insurreição dos artesãos nas cidades. nos vales dos grandes rios do Oriente Próximo. 17. para realizar obras de irrigação. que fundamentavam o caráter divino da realeza e o poder absoluto do monarca. assinale a alternativa correta. resposta:[C] 15. . fortemente organizados e centralizados e com extensa burocracia. que empreendeu junto a rios grandes obras de irrigação.sobretudo por não terem acesso à escola e a outros saberes só permitidos à família real.

( ) Construção das grandes pirâmides de Quéops. Período Pré-Dinástico 2. ( ) Período de relativa paz e estabilidade política. sacerdotes e funcionários administrativos) e os não-privilegiados (soldados. II e III estiverem corretas.e) a introdução de instrumentos de ferro e a consequente revolução tecnológica. podendo até adquirir propriedades. resposta:[B] 18. ( ) Formação dos nomos. Quefrem e Miquerinos (2600 a. A alternativa que contém a correspondência CORRETA é: a) 4 2 1 2 3 b) 3 2 1 4 2 c) 3 1 4 2 3 d) 2 4 3 1 4 resposta:[A] 20.O Egito se localiza na Ásia. que transformou a agricultura dos vales e levou à centralização do poder. c) Se apenas a I estiver correta. Antigo Império 3.C. III . o Egito estava dividido em um grande número de aldeias. Relacione os períodos da coluna da esquerda com as respectivas características na coluna da direita. denominadas nomos. Médio Império 4.No início. 1. b) Se II e III estiverem corretas. Novo Império ( ) Expansão territorial com anexação de regiões vizinhas.) ( ) Expansão das atividades comerciais e domínio dos hicsos. é banhada pelo Oceano Indico e possui extensa área desértica. d) Se I e II estiverem corretas. (RICAFONTE) A sociedade egípcia estava dividida em dois grandes grupos sociais: os privilegiados (nobres. (RICAFONTE) Leia atentamente as afirmativas abaixo: I . Assinale: a) Se I. II . camponeses e escravos). artesãos. (RICAFONTE) Observe a linha do tempo do Egito Antigo.No Egito Antigo as mulheres eram respeitadas. resposta:[D] 19. .

ed. cujos caracteres ajudaram na decifração da escrita egípcia. a alternativa CORRETA é: a) Como a religiosidade no Egito Antigo era pequena. canela). resposta:[B] 22. especiarias (mirra. ―O Egito dos Faraós: história. 3ª. já que forneciam alimentos para a população. resposta:[D] 23. à pedra da Roseta. c) Os camponeses eram minoria na sociedade egípcia. lavam. resposta:[B] 21. Esses profissionais utilizam-se de vinho de palmeira e óleos aromáticos. eram muitos respeitados.(RICAFONTE) A ilustração refere-se FONTE: (MELLA. . p. Após este tempo. cultura‖. os sacerdotes possuíam pouca influência sobre a sociedade. Hermes Ed. 18) a) b) c) d) à escrita Cuneiforme.. 1998. civilização. escrita utilizada pelos egípcios antigos. d) Os vizires e os nomarcas eram muito explorados. pessoas encarregadas por lei de embalsamar corpos e que fazem disso uma profissão. uma espécie de cola. ao alfabeto fenício. normalmente. usava. (RICAFONTE) A partir da figura acima. era formada por figuras que representavam os objetos a que se referiam. na sua maioria. envolvem-no com faixas de tela de algodão embebidas em commi. São Paulo. podemos afirmar que a escrita egípcia a) b) c) d) apresentava. símbolos sem nenhuma relação com a realidade. possuía um alfabeto muito próximo do alfabeto utilizado por nós hoje em dia. já que pagavam impostos altíssimos.Em relação à sociedade egípcia. no Egito. usados pelos mesopotâmios aos Hieróglifos. caracteres em forma de cunha. b)Os escribas atuavam em todos os níveis da administração. divulgado pelos egípcios no delta do Nilo. (RICAFONTE) Há. Salgam o corpo e cobrem com náilon por setenta dias. Frederico A. fiscalizavam o controle das despesas do Estado e a arrecadação dos impostos.

Nelson e Claudino. em seu nome. Era responsável pela segurança do território. Não é permitido parentes ou amigos tocar no cadáver. São Paulo: Editora Ática. O preço é combinado com a família. FARAÓ. História e Vida. 25. DIVINDADE TERRENA A palavra faraó. 1997. Se se encontra um cadáver abandonado. Eram os sacerdotes. Herdeiro dos deuses. (RICAFONTE) Leia atentamente o texto. Participava das cerimônias mais importantes do templo. c) O egípcio de classe alta era embalsamado pelo Faraó. Com base no texto e em seus conhecimentos. o faraó era um defensor do Egito. É algo mais precioso do que o simples cadáver de um homem. . Era responsável pela diplomacia. História e Vida. é obrigada a embalsamá-lo. a cidade em cujo território foi encontrado. 59. (RICAFONTE) Leia com atenção o texto que se segue: A religião desempenhava um papel muito importante na vida dos antigos egípcios. p. b) O egípcio morto no Rio Nilo recebia o tratamento igual a um mendigo. PILETTI.. Nelson e Claudino. PILETTI. que celebravam as cerimônias de menos importância. 65. apenas os sacerdotes do Nilo têm esse privilégio. O Faraó só participava das cerimônias mais importantes dos templos do Egito. p. Comandava o exército. a religião deixou sua marca em quase todos os setores da vida: a arte era uma expressão de simbolismo religioso. Sua imagem era vista nas cenas religiosas das paredes dos templos. 1997. Todos os aspectos da vida das pessoas eram regulados por normas religiosas. (. resposta: Controlava o Estado e os Tribunais de Justiça. À frente dos exércitos. a literatura e a filosofia estavam repletas de ensinamentos religiosos. assinale a alternativa correta: a) Os egípcios recebiam o mesmo tratamento após a morte. mantinha a ordem universal diante de seu povo. significava a grande morada.. CITE duas funções do faraó. Fora dos templos. o faraó era responsável pelo equilíbrio da natureza e o único que podia se aproximar das forças divinas. de acordo com a sua condição social. resposta:[D] 24.) No Antigo Egito. Nos tipo médio e inferior são utilizados processos mais simples e mais baratos. Esse apresentado é o mais caro..Existem vários tipos de embalsamamento. São Paulo: Editora Ática. 3º vol. d) O egípcio após a morte recebia um tratamento diferente.‖ Após a leitura do texto. Era responsável pela diplomacia com os adversários do país. seja alguém que foi atacado por um crocodilo ou morto por afogamento no Rio Nilo. em egípcio. Com a ajuda dos deuses. o faraó se responsabilizava pela segurança do território egípcio e comandava toda e qualquer invasão. 3º vol..

Qual a relação existente entre a religião e o processo de mumificação no Egito Antigo? resposta: Os egípcios acreditavam que após a morte a alma seguiria para o ―Tribunal de Osíris‖ para ser julgado. mas sua civilização também era rica em artesãos. era necessário que o corpo de onde saiu fosse igualmente eternizado. a alma vinha em busca do corpo. (RICAFONTE) A sociedade egípcia era hierarquizada. para que ela se tornasse de fato imortal. 26. existiam os agricultores. ou seja. herdadas de gregos e romanos. o faraó. Porém. apresentava grupos sociais que iam dos mais pobres e submissos até os mais poderosos. os escribas. Preencha a pirâmide do poder do Egito Antigo conforme os grupos sociais citados: resposta: FARAÓ SACERDOTES ESCRIBAS ARTESÃOS AGRICULTORES 27. descrevendo transações burocráticas do império. chegou até nós uma enorme quantidade de texto. Para eles. No campo da escrita. (RICAFONTE) Leia o texto abaixo. Entre outros grupos sociais.. que consideravam os egípcios um povo fúnebre. O verdadeiro Egito Muito do que aprendemos na escola vem das ideias equivocadas. arquitetos. escultores e escribas de qualidade excepcional (. a sua alma seria convidada para viver eternamente no reino de Osíris. depois de julgada e absolvida pelo tribunal de Osíris. Se as suas boas ações pesassem mais do que as más. Os egípcios eram agricultores. histórias com motivo religioso . os artesãos e os sacerdotes.).Os egípcios acreditavam na existência da vida após a morte..

vivia em situação confortável para a época. C.) A herança vinha também pelo lado feminino‖. mas sua civilização também era rica em artesãos. portanto. chamada Kohl. Uma pintura preta.. poesias e romances épicos. em forma de pirâmides truncadas. Globo.) Em alguns períodos. como o assassinato dos irmãos por Cleópatra [rainha do Egito que viveu entre 69 a. desencadearam o dilúvio. ano 11. escultores e escribas de qualidade excepcional (.encontradas em tumbas. por sinal. vivia em situação confortável para a época.) a) IDENTIFIQUE o papel da mulher. c) Depois da morte a alma podia voltar ao corpo mumificado. d) Construíram. A herança vinha também pelo lado feminino. In: Galileu. Não se sabe ao certo se foram escritas por mulheres. era também de uso generalizado nos olhos e faces de homens e mulheres. erigidos para a eternidade. segundo o texto. Como diz Brancaglion. 28. por sinal. túmulos. que só conhecia o povo das tumbas de faraós.. era a mulher que ficava com tudo. Os egípcios eram alegres e vaidosos.. Por esse motivo também. "Elas tinham direitos legais e.. as mulheres da nobreza usavam perucas de cabelos verdadeiros e perfumes com essências raras. Se ficaram com uma imagem diferente. "Os egípcios produziam tanto ou mais textos quanto os gregos e os romanos".) No campo da escrita. portanto. Fomos nós que as condenamos. 25-6. "O verdadeiro Egito: o mundo moderno. b) Os egípcios eram agricultores.(... maio/ 2001.. elogiando a beleza do parceiro (. "Elas tinham direitos legais e. Os Egípcios desenvolveram a prática de embalsamar o corpo humano porque: a) Se opunham ao politeísmo dominante na época. havia brigas e assassinatos na família que ficaram para a História. resposta: a) ―A mulher. Entre as poesias que exaltam o amor.São Paulo. n° 118. Em caso de separação. Eram vaidosos e alegres. . p. Homens e mulheres usavam pinturas nos olhos e nas faces. as menos ricas e influentes usavam fibras vegetais e perfumes comuns. Marcelo. o problema não é deles. chamam atenção àquelas em que a mulher toma a iniciativa. poesias e romances épicos. arquitetos. A mulher. e) Os camponeses constituíam categoria social inferior. b) RETIRE informações do texto que contradizem a visão transmitida a nós a respeito dos egípcios. (Fonte: FERRONI. uma identidade própria". uma identidade própria". por exemplo.] (. sempre prontos para castigar os pecadores. b) Os seus deuses. chegou até nós uma enorme quantidade de texto.agora descobre como ele valoriza a vida". histórias com motivo religioso encontradas em tumbas. conta Brancaglion. diz Manniche. da Universidade de Copenhague. não foram às múmias dos faraós que nos amaldiçoaram..(Vunesp) Os estados teocráticos da Mesopotâmia e do Egito evoluíram acumulando características comuns e peculiaridades culturais. C. Era freqüente que o faraó se casasse com suas primas ou irmãs. e 3 O a. "Alguns egípcios costumavam passar sombra verde nos olhos e rouge".). descrevendo transações burocráticas do império. conta a egiptóloga Lise Manniche.

e) Introdução do monoteísmo religioso. História Geral.. o texto a seguir: ―O fortalecimento da monarquia tornou possível o fortalecimento de uma espécie de aristocracia. que possuíam na prática a propriedade efetiva das terras em troca de tributos e serviços ao faraó. aproximadamente). sobre o Antigo Império egípcio. congregada em torno do faraó. d) Promoção de ampla reforma agrária. Joana. povos semitas. pelos chefes locais e pelos governadores de províncias (os nomarcas). 50-51) A partir do texto. que dominavam o Egito desde o Antigo Império. (UEL) No Novo Império Egípcio (1580 . pp. que exigiu o desenvolvimento do que se poderia chamar de uma ‗classe média‘. e) A economia egípcia não se baseava na agricultura. a revolução promovida por Amenófis IV (também chamado de Aquenaton) teve grande significado. Sabe-se que o contingente de trabalhadores era constituído pelos egípcios pobres e livres e por escravos. 1994.nomos . c) Realização de modificações na estrutura social do Egito para eliminar as oligarquias agrárias. de modo a atenuar a miséria dos camponeses. Leia. d) A vida social precária do Antigo Império foi contrastante com o apogeu da civilização do Baixo Império.evitando.C. resposta:[E] 30. porém. que eram em geral estrangeiros prisioneiros de guerra. afirma-se: a) A vida social do Egito antigo era marcada pela dominação de uma elite ao mesmo tempo burocrática e religiosa. o pouco desenvolvimento das ciências e a ausência de riquezas explicam as duras condições sociais dos agricultores. Não há.resposta:[C] 29. Elza e NEVES. a fim de controlar a influência política dos sacerdotes.525 a. São Paulo: Saraiva. b) Os estudos arqueológicos e históricos não são capazes de indicar qualquer descrição acerca da estrutura social do Egito antigo. a fragmentação do estado. resposta:[A] Lista de questões sobre a Era Vargas através da interpretação de imagens .. O crescimento dessa aristocracia. 5 ed. porque consistiu na: a) Expulsão dos Hicsos. somado à consolidação da monarquia. concordância quanto ao peso específico de cada um desses grupos nem na produção econômica nem na estrutura social‖. Antiga e Medieval. b) Unificação das diferentes províncias . c) A lenta evolução econômica. constituída pelos altos funcionários reais. determinou o aumento da demanda de serviços. (NADAI. pois a indústria e o extrativismo mineral eram as atividades mais importantes. assim. constituída pelos artesãos e funcionários.

no movimento denominado: a) Revolução de 1923. e) Revolução de 1930. ocorrido com as tropas de Getúlio Vargas. (UFPEL) E a tal façanha de amarrar os cavalos no obelisco? A charge refere-se ao simbólico episódio. d) "Queremismo". b) Revolução Constitucionalista.1. c) Estado Novo. resposta:[E] 2. no Rio de Janeiro. (PITÁGORAS) Veja A imagem satiriza um acontecimento histórico no qual: .

símbolo da autonomia do estado de São Paulo. com o apoio das oligarquias de Minas e São Paulo. Seu objetivo era incitar a população ao engajamento na luta liderada pela Frente Única Paulista contra o governo Vargas. A política estadonovista e seus desdobramentos são um dos assuntos mais exigidos nos vestibulares. Nele comparecem três personagens: com maior destaque. ditadura comanda autoritariamente por Vargas. o presidente deu um ―golpe em si mesmo‖ e instaurou o Estado Novo. o pequeno Getúlio. c) Getúlio Vargas. pois não era sustentado por uma Constituição. chegou à presidência.a) O presidente Washington Luiz foi deposto do governo e o poder foi entregue a Getúlio Vargas. b) Explique a frase ―Abaixo a ditadura‖. praticamente esmagado pelo ―desbravador‖. vamos dar uma atenção especial a ele e ver uma série de questões que falam deste período da Era Vargas. . uma vez que retirara a autonomia política de São Paulo. para as elites paulistas. empunhando a bandeira paulista. o herói da época. b) Getúlio Vargas assumiu a presidência do Brasil após uma longa batalha com as oligarquias rurais. resposta:[A] 3. Portanto. o soldado revolucionário. a figurativizar o ―orgulho‖ e a ―bravura‖ paulistas. o bandeirante. Resolução: O cartaz é um exemplo da intensa propaganda política na Revolução de 1932. o governo Vargas era ilegítimo. já que. e. alegando que o ―perigo vermelho‖ rondava o país. (Fuvest 2004) Reprodução de Cartaz da Revolução de 1932 Observando o cartaz: a) Identifique os três personagens. no canto esquerdo. e) Washington Luiz foi derrotado nas eleições presidenciais pelo candidato gaúcho Getúlio Vargas. e também opressor. A frase traduz o pensamento da liderança do movimento de 1932. Em 1937.

o chefe do governo provisório.. através da Revolução Constitucionalista.. ao presidente constitucional da República! O episódio ilustrado acima representou: a) A vitória nas eleições do candidato gaúcho Getúlio Vargas para a presidência em 1934. após as formalidades legais . b) A transição de um governo provisório para um governo sólido baseado nos ideais democráticos. resposta:[D] .4. vai transmitir o governo. d) A reeleição indireta de Getúlio Vargas para um novo mandato de quatro anos como presidente.. (PITÁGORAS) Veja: Meus senhores! Agora..... c) A validade do resultado das eleições presidenciais de 1932.

II e IV b) I e IV. resposta:[A] . III . uma vitória política das oligarquias paulistas. d) I. III e IV. Esse movimento: I .fgv. nos campos de batalha. desencadeada em São Paulo.fortaleceu o ―Estado de compromisso‖ criado com Getúlio Vargas.cpdoc. sem dúvida.representou.5.significou a derrota militar das oligarquias republicanas até então dominantes. São Paulo (SP).htm Um dos mais importantes acontecimentos da história política brasileira ocorrido no Governo Provisório de Getúlio Vargas foi a Revolução Constitucionalista de 1932. que colocaram frente a frente. As opções corretas são a) I. c) II e IV. II. 1932. Foram três meses de combate.alertou o governo sobre o momento de pôr um fim ao caráter revolucionário do regime.br/nav_historia/htm/anos37-45/ev_poladm_estadonovo. IV . (CPDOC/ CDA Roberto Costa) http://www. (G1) Observe a imagem a seguir e leia o texto que a acompanha: Cartaz da Revolução Constitucionalista. forças rebeldes e forças legalistas. II .

1980 Comunica-se ao público desta cidade e município que em data 25 do corrente foi organizada aqui a Comissão da Campanha do Ouro [. Cartaz da Campanha ―Ouro para o bem de São Paulo‖ Nosso Século. (PITÁGORAS) Observe a imagem a seguir e leia o panfleto distribuído em Iguape. São Paulo. documento 45. vol.) .].. fragmentos de ouro. moedas e outros metais[. Anéis. será a única competente para receber quaisquer donativos. como sejam: joias. prata. cobre. no dia 27 de setembro de 1932. chumbo... ferro fundido.]. da liberdade e do direito. (Ana Maria A.. 5. Esta comissão. alianças e colares para comprar armas. latão.6. Abril Cultural. Camargo. platina. doravante. a vitória da lei. Paulistas! Lembrai-vos que vossa oferta abreviará a vitória de São Paulo.. ORG.

IDENTIFIQUE o movimento que está sendo organizado em São Paulo em 1932. a) IDENTIFIQUE e CARACTERIZE o fato histórico tratado na imagem acima. p. Aproveitando-se de uma manifestação feita por estudante contra o interventor varguista a oligarquia paulista inicia a revolução alegando estar forçando o governo a convocar a Assembléia Nacional Constituinte para a elaboração de uma nova constituição para o país. São Paulo: Marco Editorial. As velhas oligarquias de São Paulo ligadas ao PRP queriam recuperar o antigo poder perdido com a Revolução de 1930. 8. (Puccamp) Observe a caricatura. 1979. b) liderar um golpe militar. admitiu a eleição de uma Assembléia Constituinte. 196. b) CITE duas (2) conseqüências da Revolução Constitucionalista resposta: a) O fato histórico retratado na imagem é a Revolução Constitucionalista de 1932. (G1) Observe os cartazes a seguir. A Revolução termina com a rendição das tropas paulistas às tropas do governo. A Revolução Constitucionalista foi a declaração de guerra de São Paulo a Getúlio Vargas. "História do Brasil". resposta: A Revolução Constitucionalista de São Paulo de 1932. 7.) A caricatura revela um momento da chamada "era de Vargas". instaurando um período histórico conhecido por Estado Novo. b) O governo Vargas vitorioso fez algumas concessões para os cafeicultores paulistas. Concedeu generosos empréstimos bancários. (Joel Rufino dos Santos. .De acordo com o panfleto. uma vez que a de 1891 havia sido suspensa por Vargas. responsável pela edição da Constituição de 1934. quando Getúlio preparava-se para a) assumir a presidência da República. após a sua eleição indireta pela Assembléia Constituinte.

resposta:[A] 9. e) comandar uma revolução constitucionalista. b) Um Estado militarizado. (G1) Observe o cartaz abaixo. contra a oligarquia do setor agroexportador. resposta:[C] . d) executar os princípios do Plano Cohen. Capa da Revista Anauê. visando impedir o avanço dos comunistas e dos integralistas ao poder. d) Um Estado nacionalista. no contexto da redemocratização do país.c) disputar as eleições diretas para a presidência da República.criada pelo escritor Plínio Salgado – defendia. Orgão do AIB A AIB . Propaganda do Integralismo. EXCETO: a) Um Estado anticomunista. c) Um Estado comunista.

EXPLIQUE qual era o seu programa e IDENTIFIQUE os seus membros. (PITÁGORAS) Observe a manchete de jornal abaixo. estudantes.10. Fac-símile do Jornal A Manhã. Seu programa incluía a reforma agrária. surgiu a ANL. . durante a Era Vargas. de 27/11/35 Em 1935. líderes sindicais. intelectuais e uma ala radical do Tenentismo. Jornal de ANL. resposta: A Aliança Nacional Libertadora era formada por membros do PCB. o cancelamento da dívida externa e a instalação de um governo popular.

2003. pag. NOVAES. Nosso Século. Esse falso documento denunciava uma subversão comunista que ameaçava o país. recebeu o apoio da classe empresarial.11. 12. Ática. p. Pátria e Família‖ era bastante popular e servia para ocultar a face autoritária da Organização. de alguns oficiais das Forças Armadas. 228. (G1) Observe a charge abaixo. Seu lema ―Deus. escritor e fundador da AIB. . (PITÁGORAS) Observe a imagem: Plínio Salgado. setores conservadores da Igreja Católica e outros segmentos da sociedade. resposta: Plano Cohen. 159) Plínio Salgado. segundo Álvarus. DESCREVA o conteúdo desse documento. Carlos Eduardo & LOBO César. EXPLIQUE por que esses setores da sociedade deram apoio a Plínio Salgado. IDENTIFIQUE a que documento a charge se refere. História de Brasil para principiantes. resposta: Todos eles temiam a expansão do movimento comunista. importador do ―fascismo caboclo‖. vol. 5.

1937: Queima de Bandeiras Estaduais no Brasil http://www. (CPDOC/ GV foto 091/7) Sobre as imagens acima é correto afirmar: . (PITÁGORAS) Observe atentamente a foto a seguir.simbolizava a nova ordem estabelecida. O Pavilhão Nacional . resposta: Em dezembro de 1937.expo500anos. todas as bandeiras estaduais. Esse estranho ―ato cívico‖ . Rio de Janeiro (RJ). (G1) Cartões postais editados pelo DIP.html EXPLIQUE o significado do que está sendo apresentado na imagem anterior.br/painel_16.única bandeira admitida . em praça pública.representava a vitória do Poder Central. 14. Era a emergência do Estado Novo.presenciado por autoridades civis e militares . 1937/1945. Vargas mandou incinerar.com.13.

levar sua palavra aos trabalhadores e divulgar os ideais de ordem daquela conjuntura histórica. (UFSM) A caricatura é uma representação do contexto de instalação do Estado Novo através do golpe liderado por Getúlio Vargas. durante o Estado Novo.a) exaltam a força do povo brasileiro. Sobre as características do Estado Novo. A partir do que a charge abaixo sugere. é possível fazer as seguintes afirmações: . nos anos 30. tornou-se. introduzido no Brasil no início deste século. explique de que forma esse importante veículo de comunicação de massa foi utilizado pelo governo Vargas. resposta:[D] 15. resposta: O rádio foi o principal veiculo de difusão das mensagens de Getúlio Vargas ao povo brasileiro. único responsável pelo crescimento econômico. (UFRN) O rádio. d) procuram exaltar Vargas como o responsável pelo desenvolvimento e ordem do Brasil. b) têm como foco central o desenvolvimento da nação do ponto de vista político. 16. popular meio de comunicação. que interrompe o processo de sucessão presidencial para as eleições de janeiro de 1938. e) apresentam-se desvinculados de qualquer apelo político. o que justifica o fato de o período ser designado como "Era do Rádio". c) foram produzidas por um órgão de natureza privada. o programa "Hora do Brasil" foi criado exatamente para enaltecer os feitos do presidente.

resposta:[D] 17. num momento conturbado e de profundas transformações como o atual.) No Brasil. Os sindicatos possuíam autonomia em relação ao Estado. IV. felizmente. até bem pouco. senão mediante inteligente. promovendo a propaganda oficial em atos públicos e em meios de comunicação de massa. não pode realizar-se. "Mensagem presidencial". d) apenas I. III e IV. como o rádio." (Getúlio Vargas. aspecto de beligerância. O Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) era o responsável pela construção da imagem de Getúlio Vargas como protetor dos trabalhadores. surgindo. a partir dessa organização corporativa. promovendo a política de substituição das importações e estabelecendo indústrias de base. a ideologia trabalhista.. III. O Estado desempenhou um papel significativo na economia. (FGV 2007) "A organização do trabalho.I. III e IV. II. A força policial de Vargas empreendeu uma forte repressão aos adversários políticos. torturas e exílio forçado de políticos e intelectuais como Graciliano Ramos. como a do aço. de organizações e métodos sindicalistas determinou a falsa impressão de serem os sindicatos órgãos de luta. com proveito para as classes patronais e benefícios para os operários. c) apenas II e IV. a falta. Está(ão) correta(s) a) apenas I e II. (. onde as classes trabalhadoras não possuem a poderosa estrutura associativa nem a combatividade do proletariado dos países industriais e onde a desinteligência entre o capital e o trabalho não apresentam. Luis Carlos Prestes e Olga Benário. quando realmente o são de defesa e colaboração dos fatores capital e trabalho com o poder público.. b) apenas III.) . 15 de novembro de 1933. com prisões. no sentido que se deve dar. II. e) I. ponderada e sistemática coordenação para conciliar e garantir os seus mútuos interesses.

mencionado no texto.A partir dos documentos anteriores: a) identifique um acontecimento do cenário internacional da época relacionado ao "momento conturbado e de profundas transformações". resposta: a) Foram acontecimentos marcantes na década de 1930 no contexto internacional: a ascensão do nazifascismo e o aprofundamento da crise econômica nos Estados Unidos. b) explique um princípio que orientou a política do presidente Getúlio Vargas em relação à organização sindical dos trabalhadores. b) A política trabalhista de Getúlio Vargas foi baseada no princípio corporativista de que os sindicatos são órgãos de colaboração direta do Estado e não instrumento de luta e resistência dos trabalhadores. 18. (G1) Veja a imagem abaixo: .

resposta:[E] 19. c) a CLT representou o paternalismo do Estado em relação ao movimento operário.br/nav_historia/htm/anos3745/ev_poladm_estadonovo. os benefícios assegurados pela CLT não se estendiam ao trabalhador do campo.htm A partir de sua análise e do que foi estudado sobre a Era Vargas no Brasil. Rio de Janeiro (RJ). em 1943. b) não obstante à sua expressiva importância para a classe trabalhadora. e) a Consolidação das Leis Trabalhistas (CLT) garantia liberdade de associação sindical aos trabalhadores brasileiros. d) o Estado Novo caracterizou-se pelo reconhecimento dos trabalhadores garantindo à estes importantes conquistas sociais. com a CLT.fgv. instituindo os direitos trabalhistas.cpdoc. é INCORRETO afirmar que a) Getúlio Vargas era visto como o ―Pai dos Pobres‖.Trabalhadores homenageiam Vargas na Esplanada do Castelo. uma vez que ―presenteou‖ os brasileiros. (G1) Veja a imagem: . 1940. (CPDOC/ CDA Vargas) http://www.

b) APRESENTE o objetivo político desse movimento. considerado ditador.Comício no Largo da Carioca.fgv. 1945. em 1945. resposta: a) Queremismo. e 1950 a 1954. concomitante à instalação da Assembléia Constituinte.cpdoc. (PITÁGORAS) Getúlio Vargas foi o presidente que ocupou por mais tempo o poder no Brasil: de 1930 a 1945. Rio de Janeiro (RJ). mas também ―pai dos pobres‖. Sátira à chamada “Era Vargas” e sua volta . Sua imagem é polêmica e histórica. ESCREVA parágrafo corretamente estruturado descrevendo essa imagem de Getúlio Vargas.br/nav_historia/htm/anos37-45/ev_poladm_estadonovo. 20. (CPDOC) http://www. como proposta. o adiamento das eleições diretas para presidente e a manutenção de Vargas no poder. que tinha como palavra de ordem "Queremos Getúlio" e. b) Movimento surgido no Brasil ao final do Estado Novo.htm a) IDENTIFIQUE o nome desse movimento político ocorrido no Brasil em 1945.

Carlos Eduardo e LOBO. São Paulo: Ática. b) a derrota de Getúlio Vargas no processo eleitoral em 1946. p. o demagogo sem escrúpulos. motivada principal pela contradição criada com a participação do Brasil na II Guerra Mundial. resposta:[A] 22. Carlos Lacerda. (PITÁGORAS) Observe a charge: FONTE: NOVAES. (PITÁGORAS) Analise o cartaz de propaganda de Getúlio Vargas. que resultou na eleição de Eurico Gaspar Dutra apoiado pelo seu grande rival Carlos Lacerda. c) a deposição de Vargas em 1945 pelos militares devido ao atentado da Rua Toneleros que culminou com a morte do seu rival político. Alguns o amavam.resposta: A figura de Getúlio Vargas é uma das mais controvertidas da história republicana brasileira. o governante nacionalista. Outros viam nele o político com sensibilidade social em relação aos trabalhadores. 2007. Uns apontavam em Vargas o ditador implacável. A charge satiriza: a) a deposição de Getúlio Vargas em 1945. d) a renúncia de Getúlio Vargas em 1945 devido às pressões dos grupos ligados ao capital estrangeiro após a criação da PETROBRÁS. 237. 21. outros o odiavam. César: História do Brasil para Principiantes: 500 anos de idas e vindas. .

a criação da CLT (Consolidação das Leis Trabalhistas).Cartaz de propaganda de Getúlio Vargas Disponível em: brasil. c) CITE uma realização da Era Vargas que possibilita uma visão negativa do governo. Página acessada em dezembro de 2010 A partir da análise. o controle dos sindicatos. veicular os princípios do Estado Novo junto às camadas populares e estabelecer a censura dos meios de comunicação. o DIP. c) O aluno poderá citar: o golpe de Estado e a instituição da ditadura. Foi criado para divulgar uma imagem positiva do governo. b) O aluno poderá citar: a legislação trabalhista. responda: a) CITE e CARACTERIZE o órgão responsável pela propaganda do governo Vargas na década de 1940. Poderá também gostar de: . b) CITE uma realização da Era Vargas (1930-1945) que possibilita uma imagem positiva do governo. resposta: a) O órgão responsável pela propaganda no Estado Novo foi o Departamento de Imprensa e Propaganda.org. dentre outros. dentre outras. a outorga da Constituição de 1937. desenvolvimento da indústria de base – construção da Companhia Siderúrgica Nacional.indymedia.