AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA PRIMEIRO ANO 1. (CNDL) Observe atentamente as imagens abaixo.

Pedro Américo. Tiradentes Esquartejado. Cândido Portinari. Despojos de Tiradentes.

Apresente a leitura das obras mencionadas acima enfatizando o tema em comum retratado nas mesmas e explicando os motivos que levaram a Coroa Portuguesa a estabelecer uma pena tão severa contra esta personagem da História do Brasil. Resposta: As telas mostram a morte e esquartejamento de Tiradentes. A punição da Coroa portuguesa foi severa para desencorajar a eclosão de novas revoltas coloniais. 2. É característica comum das três últimas rebeliões do Período Colonial – Inconfidência Mineira, Conjuração Baiana e Revolução Pernambucana a) o fato de terem sido lideradas pelos mesmos grupos sociais. b) defenderem a adoção do mesmo tipo de governo revolucionário. c) apresentarem medidas reivindicatórias, sem oferecerem um projeto de separação política de Portugal. d) sofrerem influências de ideais políticos externos, principalmente franceses e norte-americanos. Resposta: [D]

3. (PITÁGORAS) Leia o fragmento abaixo. LIBERDADE, AINDA QUE TARDE, Ouve-se em redor da mesa. E a bandeira já está viva, e sobe, na noite imensa. E os seus tristes inventores já são réus -pois se atreveram' . a falar em liberdade (que ninguém sabe o que seja). (...) (Liberdade -essa palavra que o sonho humano alimenta: que não há ninguém que explique, e ninguém que não entenda!) MEIRELES, Cecília. Romanceiro da Inconfidência. O trecho acima refere-se à Conjuração Mineira. Sobre ela é correto afirmar, EXCETO A) o movimento foi influenciado pelas ideias iluministas. B) o movimento propunha acabar com a escravidão no Brasil. C) os planos dos inconfidentes foram delatados e desta forma o movimento foi abafado. D) os inconfidentes propunham a independência de Minas e não da colônia como um todo. E) o movimento foi reprimido violentamente e a pena exemplar foi imposta a Tiradentes sendo este executado. resposta: [B] 4. (PITÁGORAS) Leia o texto abaixo. “Os sentimentos antilusitanos presentes durante todo o período colonial baseavamse, entre outros motivos, nos interesses conflitantes entre os proprietários de terras e os comerciantes portugueses. Se esses sentimentos não eram novos, a situação agravou-se a partir de 1815 com a crise econômica nordestina derivada da baixa do preço do açúcar e do algodão no mercado internacional a que se aliou uma intensa seca que prejudicou ainda mais os proprietários rurais nordestinos. Insatisfeitos os nordestinos rebelaram contra o governo português sediado no Rio de Janeiro”. Fonte: ANASTASIA, Carla Maria Junho. História - Ensino Médio. 1ª Série. Belo Horizonte. Ed. Educacional. O texto faz REFERÊNCIA à A) Revolta de Beckman B) Guerra dos Mascates C) Confederação do Equador D) Guerra dos Emboaba E) Revolução de 1817 Resposta: [E] 5. (PITÁGORAS) O texto e a charge abaixo fazem referências a um movimento de insatisfação ocorrido no Brasil na segunda metade do século XVIII. Após analisá-los responda à questão.

"Na mineração, como de resto em qualquer atividade econômica da colônia, a força de trabalho era basicamente escrava, havendo, entretanto grupos de trabalhadores livres ou semilivres. Dificilmente o homem livre e pobre poderia se manter como proprietário, sobretudo em Minas, região que, apesar de tida tradicionalmente como rica e democrática, apresentava possibilidades favoráveis apenas a um pequeno número de pessoas, mesmo assim a Metrópole mantinha um rígido aparato fiscal e repressor na região." (DESCLASSIFICADOS DO OURO, Laura de Mello e Souza) Fonte: NOVAES, Carlos Eduardo & LOBO, César. História do Brasil para principiantes. São Paulo, Ática, 1998. P. 122. Relacione a imagem e o fragmento do texto ao movimento emancipacionista ocorrido na região mineradora. Resposta: A Inconfidência Mineira foi um movimento organizado pela elite mineradora, motivada, sobretudo pela abusiva cobrança de impostos e a imposição da derrama. QUESTÃO DESAFIO (PITÁGORAS) Aviso ao povo Bahiense Ó vós, Homens cidadãos; ó vós, Povos curvados, e abandonados pelo Rei, pelos seus despotismos, pelos seus Ministros. Ó vós, Povo, que nascesteis para sereis livre e para gozares dos bons efeitos da Liberdade, ó vós Povos que viveis flagelado com o pleno poder do indigno coroado, esse mesmo rei que vós criastes; esse mesmo rei tirano é quem se firma no trono para vos veixar; para vos roubar e para vos maltratar. Homens, o tempo é chegado para a vossa ressurreição, sim para ressuscitareis do abismo da escravidão, para levantareis a sagrada Bandeira da Liberdade. . A Conjuração Baiana foi um movimento separatista ocorrido na Bahia em 1798. Sobre este movimento pode-se AFIRMAR A) O movimento foi influenciado pelos ideais de liberdade defendidos pelas Revoluções Puritana e Gloriosa ocorridas na Inglaterra. B) Os revoltosos defendiam a transformação da colônia brasileira em uma República autônoma, governada por integrantes da elite agrária açucareira. C) A Conjuração Baiana influenciou outros movimentos revolucionários como a Guerras dos Emboabas e a Guerra dos Mascates.

D) O movimento não deu resultado pelo fato das lideranças não terem chegado ao consenso sobre a questão da escravidão. E) O movimento foi influenciado pelas ideias da loja maçônica Cavaleiros da Luz, que defendiam a república, a liberdade e a igualdade entre os homens. Resposta: [E]

SEGUNDO ANO
1. (FUVEST) A expressão ―política do café com leite‖ é muito utilizada para caracterizar a Primeira República no Brasil. Sobre essa política, descreva a) seu funcionamento. b) seu colapso na década de 1920. Resposta: a) A Política do Café com Leite caracterizou-se pelo domínio das oligarquias paulista e mineira na política nacional, com a alternância de poder entre seus representantes. Para garantir esse predomínio foi indispensável a montagem e manutenção de um sistema eleitoral que permitisse o controle do eleitorado e consequentemente a garantia do resultado das eleições, isso se dava através do “voto de cabresto” e da “Política dos Governadores”. b) O colapso da “Política do café com leite” é percebida ao longo da década de 20, a partir de um conjunto de manifestações contrárias ao predomínio das oligarquias e que refletem a crescente urbanização do país, como a manutenção das mobilizações operárias e do movimento sindical, o movimento militar tenentista que se colocou frontalmente contra os mecanismos de poder vigentes, o Movimento Modernista, que questionou os valores culturais e comportamentais, e a organização do empresariado urbano com o apoio crescente da pequena classe média. Soma-se a essa situação a crise de superprodução agravada na década, que foi responsável pela ruptura eleitoral entre o PRP e o PRM, manifestada na escolha de Julio Prestes como candidato em 1930, em um momento onde se faziam sentir os primeiros efeitos da quebra da Bolsa de valores de Nova York. 2. (UNESP) Entre 11 e 16 de fevereiro de 1922, realizou-se no Teatro Municipal de São Paulo a Semana de Arte Moderna. Segundo Mário de Andrade, as mudanças ocorridas a partir da Semana de 22 e do Movimento Modernista significaram a fusão de três princípios: o direito permanente à pesquisa estética, a atualização da inteligência artística brasileira e a estabilização de uma consciência criadora nacional. Está inteiramente correto considerar como consequências da Semana de Arte Moderna: a) a formação de uma geração de artistas que romperam com a arte barroca; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas do Renascimento Italiano; a formação de grupos de artistas e salões de arte moderna em todo o Brasil. b) a formação de uma geração de artistas acadêmicos; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas da Missão Artística Francesa; a formação de grupos de artistas e de salões de arte neoclássicos. c) a formação de uma geração de artistas que romperam com a estética modernista; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas contemporâneas; a formação de grupos de artistas e salões de arte em São Paulo e no Rio de Janeiro destinados a exposições de arte moderna. d) a formação de uma geração de artistas que romperam com os ditames acadêmicos; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas dos

tais como o Clube dos Artistas Modernos e a Sociedade Pró Arte Moderna de São Paulo. b) dentre sua liderança destacou-se Luís Carlos Prestes. a formação de grupos de artistas. na ocasião. (FONTE: CARVALHO. c) O apoio do Tenentismo ao governo de Washington Luís e a política oligárquica. (UFSC/adaptada) Na década de 1920. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. e) A ruptura da Política do Café com Leite nas eleições de 1930. por esse motivo. Resposta: [D] . pp. 2001. Resposta: [D] 3. em decorrência da crise econômica que afetou o setor cafeeiro. Marco Divisório. Resposta: [E] 5. Seu maior objetivo era depor o governo de Getúlio Vargas. ficou conhecido como ―Cavaleiro da Esperança‖. d) Getúlio Vargas e Júlio Prestes. o qual ficou conhecido como ―tenentismo‖. a formação de grandes exposições de Arte. fato que culminou com seu assassinato.) Assinale a alternativa que contém os nomes dos dois candidatos que disputaram a Presidência da República. (Mackenzie) Contribuíram para a eclosão da Revolução de 1930: a) o programa da Aliança Liberal. e) a ―Coluna Prestes‖ sempre foi derrotada pelas tropas do exército. internou-se na Bolívia onde se dispersou em 1927. José Murilo. In "Cidadania no Brasil: o longo caminho". Resposta: [A] 4. d) o movimento tenentista foi fortalecido no sertão nordestino com o apoio decisivo de ―Lampião‖. Em relação a este assunto. (UECE-2008) "A década de 1920 terminou presenciando uma das poucas campanhas eleitorais da Primeira República em que houve autêntica competição para o cargo da Presidência". b) a oposição de João Pessoa aos políticos aliancistas.primitivos. o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas do estilo Rococó. eclode no Brasil um descontentamento de um setor militar. é CORRETO afirmar que: a) o movimento tenentista pregava a moralização da vida pública. Seu líder maior. como a Bienal de São Paulo. e) a formação de uma geração de artistas que romperam com o estilo clássico.89-126. a) Washington Luís e Getúlio Vargas. Luís Carlos Prestes. d) A vitória de Getúlio Vargas nas eleições e a ameaça de golpe pelos situacionistas. b) Washington Luís e Júlio Prestes. c) Hermes da Fonseca e Getúlio Vargas. o combate a corrupção e a defesa dos interesses nacionais e da implantação do voto secreto. líder dos cangaceiros. francamente favorável aos setores rurais e oligárquicos da República Velha. c) a ―Coluna Prestes‖ propunha criar mecanismos de sustentação ao presidente Artur Bernardes e da República Oligárquica.000 km pelo interior do Brasil. que liderou a ―Coluna Prestes‖ e percorreu mais de 24.

SP. o governo passa a estimular o desenvolvimento industrial. as classes médias (expressas pelo tenentismo). F. desenlace inscrito na própria forma de inserção do Brasil no sistema capitalista internacional‖. (Fausto. Segundo as ideias de Francisco Campos. p. a oligarquia gaúcha. b) Analise os desdobramentos da Revolução de 1930 na industrialização brasileira. lhe era desfavorável. a dissidência de Minas Gerais e os setores operários. Francisco Campos. O novo Estado. as oligarquias não cafeeiras. a partir dos efeitos negativos da crise de 29 sobre o preço do café. (ENEM) O autor da constituição de 1937. a Aliança Liberal. favorável às exportações cafeeiras. CAMPOS. de álcalis. os tenentes civis. Na “b” você pode responder que com a derrota da oligarquia cafeeira ou com a saída da burguesia paulista do poder. a) Vários fatores sociais determinaram este processo revolucionário. Contudo. já que a política de câmbio baixo. mas transitório. Brasiliense. que o eleitor seria apático. as oligarquias dissidentes. Resposta: Na alternativa “a” você tem uma ampla gama de personagens que podem ser citados. a implantação dessa nova ordem foi precedida por uma década – a de 1920 – que trazia em si os prenúncios dessas profundas mudanças.112). A revolução de 30: Historiografia e História. a independência do Poder Judiciário acabaria em injustiça e ineficiência. criou uma conjuntura favorável à industrialização. centralizado em Getúlio Vargas. dentre eles os tenentes. 1972. A burguesia industrial alinhouse às forças vitoriosas. Bóris. o Estado procurou reorientar a economia para o desenvolvimento da indústria pesada. políticos e juízes seriam mal-intencionados. o que deixou evidente a situação precária do país em manter-se na dependência estrita da exportação de um só produto-chave. pois Vargas teria providencial intuição do bem e da verdade. e) Vargas seria o homem capaz de exercer o poder de modo inteligente e correto. (UFF) ―A Revolução de 1930 pôs fim à hegemonia do café. além de ser um gênio político. d) a Constituição de 1937 seria a preparação para uma futura democracia liberal. Explique por que a década de 1920 foi o prenúncio de uma nova ordem no Brasil e mencione o nome de três importantes movimentos ocorridos nessa época no país. pois assim tornava-se mais barata e fácil a importação de máquinas e equipamentos industriais.QUESTÃO DESAFIO (CNDL) No início da década de 1930 ocorreu a emergência de uma nova ordem no Brasil a partir do movimento de 1930 que levou Getúlio Vargas ao poder. TERCEIRO ANO 1. os setores médios urbanos. O Estado Nacional. postulando a estabilidade cambial. Cite dois deles. O Estado nacional. hidrelétricas etc. fosse pelo fato de o próprio Estado passar a investir em indústrias de base. tais como siderúrgica. b) o governo Vargas seria um mal necessário. Resposta: [E] . de modo a superar a dependência do país das exportações do café. a democracia de partidos conduziria à desordem. fosse pelo favorecimento do câmbio alto. e que apenas o Poder Executivo. afirma no seu livro. Assim. c) Vargas seria o homem adequado para implantar a democracia de partidos. seria capaz de dar racionalidade imparcial ao Estado. 1940 (adaptado). Rio de Janeiro: José Olympio. a) os eleitores. de motores. 2.

música e letra estavam prontas. estava inaugurando uma nova era. Resposta: [D] 5. a incorporação social e a valorização dos trabalhadores urbanos. O cunhado foi o primeiro a esboçar um protesto que acompanharia a canção até hoje: coqueiro que dá coco. e) aumentar os grupos de discussão política dos trabalhadores. comemorou-se o centenário do nascimento de um dos maiores compositores da Música Popular Brasileira.(UERJ-modificada) Reza a lenda que. Ary? E você queria que ele desse o quê?!? Ary não deu bola. O objetivo declarado do governo era esclarecer os trabalhadores acerca das inovações na legislação de proteção ao trabalho. GOMES. A invenção do trabalhismo. necessários ao processo de industrialização como cidadãos. d) consolidar a imagem de Vargas como um governante protetor das massas. que reivindicavam um aprofundamento dos direitos trabalhistas. estimulados pelas palavras do ministro. Resposta : O Estado Novo apropriou-se dessas manifestações para exaltar o nacionalismo e consolidar ideias de uma só cultura e de uma só nação. como o samba. O samba-exaltação.. numa noite chuvosa de agosto de 39. o Ministro do Trabalho.. jogando conversa fora com a patroa e um casal de cunhados. Rio de Janeiro: IUPERJ / Vértice.) O fato é que nunca se descobriu se a Aquarela foi mesmo composta ou não sob encomenda de Getúlio. Com sua letra que cantava o bom e o belo dessa terra. C.): vou fazer um samba cheio de inovações. assim.) Ele. (ENEM) A partir de 1942 e estendendo-se até o final do Estado Novo. Observe a charge abaixo. Indústria e Comércio de Getúlio Vargas falou aos ouvintes da Rádio Nacional semanalmente. Em 2003. propiciando. Explique de que forma o Estado Novo utilizou-se de manifestações da cultura popular.. sua criação. por dez minutos. após anos de lutas sindicais. meia hora depois. só falavam de mulher. foi utilizado como peça de propaganda pelo Estado Novo. Começou imitando no teclado a batida de um tamborim e. malandragem e prontidão (falta de grana). como diria Noel Rosa. no programa ―Hora do Brasil‖.. 4.. em seu projeto de legitimação. sabia que estava inventando um gênero. esperto como sempre foi. c) estimular os movimentos grevistas. levantou do sofá e disse. Os programas ―Hora do Brasil‖ contribuíram para a) conscientizar os trabalhadores de que os direitos sociais foram conquistados por seu esforço. b) promover a autonomia dos grupos sociais. (. Ary Barroso. A. indo pro piano (. Ary estava na sua sala. 1988 (adaptado). São Paulo: Revista dos Tribunais. (. por meio de uma linguagem simples e de fácil entendimento. De repente.. o samba-exaltação. numa época onde marchas e sambas. .

2003. a) Durante a Era Vargas. Ática. e alvo de polêmica entre historiadores. Também foram legalizados os sindicatos. aplicado ao movimento de 1930 no Brasil. em todo o território nacional os novos produtos que surgiam com a industrialização. Explique as mudanças no que se refere a a) política econômica. b) O rádio divulgava. porém mantidos sob a tutela do Estado no que se convencionou chamar de “peleguismo”. e) O rádio foi responsável pela divulgação de programas jornalísticos. c) O rádio levava as mensagens de Vargas ao povo brasileiro. 230. Independentemente da controvérsia. visando minimizar os efeitos da hegemonia da cafeicultura e. Verifica-se ainda na Era Vargas. Assinale a alternativa que explica a importância do rádio durante o Estado Novo (1937-1945).NOVAES. no início do governo Vargas foram concedidos os primeiros direitos trabalhistas e mais tarde. não há como negar que houve mudanças importantes. . Carlos Eduardo & LOBO César. portanto um meio de comunicação de massa. nessa década. sobretudo promover a industrialização com vistas à substituição das importações. b) questão social. p. diante da falta de novelas e programas humorísticos. História de Brasil para principiantes. foram criadas a Previdência Social e a CLT (Consolidação das Leis Trabalhistas). d) O rádio contribuiu para popularizar a música norte-americana em todo o país. b) No plano social. criando uma imagem positiva do presidente. o início da aceleração do processo de urbanização. com relação as diretrizes da política econômica e a questão social. a) O rádio era um bem de consumo de fácil acesso. Resposta: [C] QUESTÃO DESAFIO (Fuvest 2010) O conceito de revolução. decorrente do movimento de 1930. a política econômica concentrou-se no estimulo a diferentes atividades produtivas.

(UFV) Na década de 1820. e) desempenharam papel decisivo no ordenamento do território e no processo de urbanização. c) iniciaram o processo de distribuição da riqueza. a maioria dos países latino-americanos obtém a independência política formal. Após a consolidação da independência ocorreu a fragmentação do poder político. inspirados nos ideais de liberalismo político e econômico. b) mantiveram o setor produtivo primário-exportador. tais como. da independência das 13 colônias inglesas na América do Norte. com a consequente formação dos Estados Nacionais. assinale aquela que NÃO expressa as novas funções que esses Estados passaram a ter no interior das respectivas Nações: a) passaram a atuar sobre a orientação. (Unicamp) No início do século XIX os colonos da América Latina. resposta da questão 1: Fatores externos: influencia do Iluminismo. Caracterize o processo de independência dessas colônias e indique as diferenças que marcaram sua emancipação política em relação a Portugal e Espanha. Grão-Pará e na Província Cisplatina. lutando por sua independência.TERCEIRA SÉRIE 1. com a implantação do sistema tributário onde predomina o tipo de imposto direto. fomentando ainda mais as disputas entre as lideranças caudilhas. Quais foram esses fatores? Comente-os. desejo da elite crioulla em alcançar o poder político. estrutura e funcionamento da atividade econômica e do sistema social. apesar da resistência portuguesa em algumas regiões. Fatores internos: desorganização administrativa espanhola nas colônias latino-americanas em decorrência das guerras contra Napoleão Bonaparte na Europa. revoltaram-se contra suas metrópoles. para possibilitar e assegurar o sucesso do modelo de crescimento dependente. (Fuvest) A independência das colônias hispânicas da América pode ser compreendida como o resultado da ação de fatores externos e internos. ainda dominada pelas potências européias. Por outro lado. 2. herdado da etapa colonial. da Revolução Francesa. resposta da questão 2: No caso da América Portuguesa foi resultado de um acordo entre as elites locais e o príncipe regente D. Ao final do processo emancipacionista não houve fragmentação política. além dos efeitos das guerras napoleônicas. Bahia. na América Espanhola. (Fuvest) O caudilhismo como fenômeno característico das sociedades latinoamericanas após a independência foi a expressão a) das mudanças radicais pelas quais a estrutura fundiária e a economia dessa região passaram com a independência. . através das legislações sobre as terras. 3. guerras estas que contaram com a participação de vários segmentos da população. d) favoreceram a acumulação interna de capitais e a atração de recursos externos. praticamente intacto e sob o controle local e autônomo da oligarquia. o processo de independência teve a liderança da elite crioulla e ocorreu através de um conjunto de violentas guerras contra metrópole. Nas alternativas a seguir. resposta da questão 3:[C] 4. Pedro.

(PITÁGORAS) Analise o trecho sobre Domingos Jorge Velho. não vingou por ineficiência de Bolívar. c) do surgimento de um proletariado politicamente forte. ver formar-se na América [Latina] a maior nação do mundo. b) inspirou a união entre Bolívia. Famoso pela truculência com que cumpria seu ofício de dominar os ‗negros da terra‘. ausentando-se tal ideia dos debates políticos contemporâneos. resposta da questão 5:[C] 6. fragmentada. em 1839. d) da aliança da burguesia nacional emergente politicamente com os interesses do capitalismo internacional.b) do aumento da importância política das camadas médias urbanas com a industrialização." Sobre esta afirmação podemos dizer que: a) tal utopia da unidade. Colômbia e Equador que formaram. menos por sua extensão e riquezas do que pela liberdade e glória. considerado um dos mais importantes bandeirantes da história brasileira. resposta da questão 4:[E] 5. decorrente do desenvolvimento industrial. São Paulo. ―Natural da vila de Parnaíba. d) essa ideia. (Fuvest) Simon Bolívar escreveu na Conhecida CARTA DA JAMAICA de 1815: "Eu desejo. passou cerca de vinte e cinco anos embrenhado pelos . mais do que qualquer outro. e) da manutenção da estrutura fundiária concentrada e de uma economia voltada para o exterior. foi responsável pela estabilidade da unidade centro-americana. c) Bolívar foi o primeiro a pensar na possibilidade da unidade. ideia posteriormente retomada por muitos políticos e intelectuais latino-americanos. compartilhada por outros líderes da independência. como San Martin e O Higgins. Domingos prestou vários serviços à colonização portuguesa. nestes quase 200 anos de independência latinoamericana. por mais de uma década. uma única nação. de grande repercussão entre as lideranças dos movimentos pela independência. e) Bolívar foi uma voz solitária. por problemas políticos.

Com isso. (André João Antonil. (FUVEST) Em 1703. a Inglaterra venderia seus tecidos (melhores e mais baratos que os panos portugueses) a Portugal sem quaisquer taxas aduaneiras. 2010. Por todos esses aspectos. "investiu" o ouro em conventos (ex: Convento de Mafra) e. resposta da questão 6: [D] 7. Esse acordo. p. d) o desrespeito dos bandeirantes aos critérios de sociabilidade. resposta da questão 7: O tratado de Methuen. também chamado de "tratado dos Panos e Vinhos". Celso Furtado concluiu que o tratado de Methuen criou condições favoráveis à intensificação da acumulação capitalista que colaborou com a Revolução Industrial inglesa do século XVIII. em 1695.‖ VAINFAS. já que demonstra: a) a docilidade dos indígenas frente às expedições de aprisionamento.sertões do Nordeste. Quanto à Portugal. e) o pouco interesse das expedições bandeirantes na busca por riquezas minerais. Consequentemente. Ronaldo et alli. tradicionalmente religioso e ligado à Igreja Católica. 1711. tendo seu processo acelerado. é assinado o Tratado de Methuen entre Portugal e Inglaterra. (Unesp) "E o pior é que a maior parte do ouro que se tira das minas passa em pó e em moedas para os reinos estranhos e a menor é a que fica em Portugal e nas cidades do Brasil. muito mais que as senhoras". segundo Celso Furtado. "aplicou" em igrejas e teve seu solo esburacado. dos quais se veem hoje carregadas as mulatas de mau viver e as negras. templos em Portugal e fábricas na Inglaterra. "Cultura e opulência do Brasil". as manufaturas portuguesas não puderam suportar a concorrência britânica. Explique o que foi o Tratado de Methuen e discuta a afirmativa de Celso Furtado. estabelecia que Portugal poderia exportar vinhos para a Inglaterra pagando tarifas alfandegárias preferenciais. que já estava desenvolvendo a sua Revolução Industrial. justiça e defesa do bem-comum. Resposta da questão 8: O tratado de Methuen (1703) permitiu drenagem de grande parte do ouro brasileiro para a Inglaterra.) . "significou para Portugal renunciar a todo o desenvolvimento manufatureiro e implicou transferir para a Inglaterra o impulso dinâmico criado pela produção aurífera no Brasil". salvo o que se gasta em cordões. b) a facilidade com que tais personagens dominaram os redutos de escravos fugitivos. com êxito. a fim de cobrir o déficit comercial português. 9. São Paulo: Saraiva. (UFV-MG) "O ouro brasileiro deixou buracos no Brasil. e com isso. c) o afastamento dos bandeirantes dos princípios igualitários e tolerantes do Catolicismo. ação concluída. arrecadas e outros brincos. O trecho representa uma crítica ao mito do heroísmo bandeirante. 259. o ouro brasileiro foi canalizado para a Inglaterra. História." (Eduardo Galeano) Explique de que forma os fatos contidos na frase anterior estão relacionados historicamente. Foi contratado para destruir os quilombos de Palmares pelo governo de Pernambuco. o Brasil. 8.

e indique duas outras formas de resistência escrava. o eldorado negro Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Como o clarão que o sol da liberdade produziu Refletiu A luz da divindade. (Uerj) Quilombo. resposta da questão 10: Por facilitar a sobrevivência de um grande número de escravos fugidos. agora. e por utilizar táticas de ataques às propriedades próximas. tombou. o fogo santo de Olorum Reviveu A utopia um por todos e todos por um Quilombo Que todos fizeram com todos os santos zelando Quilombo Que todos regaram com todas as águas do pranto Quilombo Que todos tiveram de tombar amando e lutando Quilombo Que todos nós ainda hoje desejamos tanto Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Viveu. sim.verificada tanto no Brasil colonial quanto após a independência. c) o prejuízo para o desenvolvimento interno da colônia e da metrópole gerado pelo contrabando de ouro brasileiro. morreu. ao longo do século XIX.No trecho transcrito. representavam uma forma mais . você e eu Quilombo Quilombo Quilombo Quilombo (Gilberto Gil e Wally Salomão . de novo ressurgiu Ressurgiu Pavão de tantas cores. lutou. Explique por que os quilombos representaram um avanço na luta dos cativos contra seus senhores. b) a transferência do ouro brasileiro para outros países em decorrência de acordos comerciais internacionais de Portugal. carnaval do sonho meu Renasceu Quilombo. o autor denuncia: a) a corrupção dos proprietários de lavras no desvio de ouro em seu próprio benefício e na compra de escravos. e) a ausência de controle fiscal português no Brasil e o desvio de ouro para o exterior pelos escravos e mineradores ingleses.a criação de quilombos . resposta da questão 9:[C] 10. d) o controle do ouro por funcionários reais preocupados em esbanjar dinheiro e dominar o poder local.1983) A letra da música acima faz referência a uma das formas de resistência escrava .

A população numerosa demandava grande quantidade de produtos e serviços permitindo o intenso desenvolvimento de atividades comerciais e urbanas. e) O surgimento de uma nova divisão internacional do trabalho transformou as antigas regiões coloniais em fornecedoras de produtos primários e importadoras de manufaturados. que era também uma atividade voltada para o comércio externo.aborto das escravas . as relações entre os processos de independência latino-americanos e a nova ordem NÃO podem ser explicitadas pela seguinte afirmação: a) O rompimento dos laços coloniais representaria o surgimento de um mercado consumidor necessário ao desenvolvimento industrial europeu. 2. (Cesgranrio) A implantação definitiva do capitalismo na esteira da Revolução Industrial forçou o aparecimento de mudanças em todas as esferas produtivas e espalhou-se por todo o mercado mundial.assassinato de feitores/senhores . a) Caracterize a mineração no século XVIII em termos de região geográfica.automutilação Questões extras 1.suicídio . além da produção açucareira escravista. logo após a efetivação da independência política. apoiada. mais escravos e provocando medo entre os grandes proprietários. atraindo.destruição dos meios de produção das propriedades . a mineração do século XVIII. organização do trabalho e desenvolvimento urbano. Duas das formas de resistência: . d) A existência de capacidade instalada nas regiões coloniais permitiria uma rápida industrialização. b) A manutenção dos estatutos coloniais era um obstáculo à nova ordem econômica mundial. o historiador Caio Prado Junior (em Formação do Brasil Contemporâneo) enumera outras atividades econômicas importantes como. nas áreas coloniais. portanto.infanticídio . (Unicamp) No Brasil colonial. c) A manutenção do escravismo colonial tornou-se um obstáculo à rápida expansão das relações capitalistas de produção. mas também em modalidades de trabalho livre. b) A agricultura de subsistência e a pecuária que abastecia os centros urbanos com o fornecimento de carne e de animais empregados para o transporte e a agricultura de subsistência. por exemplo. sobretudo no trabalho escravo. inclusive nas áreas coloniais. Nesse sentido. resposta da questão 1: a) Nas Minas Gerais e No Centro-Oeste é que se desenvolveu a mineração. b) Cite e caracterize duas outras atividades econômicas do Brasil colonial que não eram voltadas para o comércio externo. Resposta da questão 2:[D] .eficiente de resistência.

Lord Canning . nas Índias. resposta da questão 3: a) Crioulos eram filhos de europeus nascidos na América. Resolução: a) O pioneirismo português nas Grandes Navegações pode ser explicado pela centralização política precoce de Portugal no contexto da Guerra de Reconquista contra os mouros (muçulmanos) na Península Ibérica. . b) ESTABELEÇA uma relação de permanência e ruptura entre as funções das Câmaras no período colonial e na atualidade. com base nele. 45 a) DETERMINE as funções das Câmaras no período colonial. a maioria dos países latino-americanos obtêm a independência política. NEVES. "Descobrimentos e Renascimento". NADAI.3.afirmou: "A América Espanhola é livre. 20. referindo-se à independência. expulsou os padres jesuítas. (Unesp) Leia o texto e responda. (PITÁGORAS) A câmara de São Paulo. J. ocorreu a consolidação e o fortalecimento do Estado Nacional com a Revolução de Avis (1383-1385) que promoveu uma aproximação entre o rei e a burguesia mercantil. Em 1824.ministro das relações exteriores da Inglaterra . Na década de 1820. o português Vasco da Gama consegue chegar a Calicute. responda às questões a seguir. em 1640. A emancipação política foi. sem que nenhuma autoridade metropolitana os socorresse. THEODORO. antes de mais nada.1988. Em seguida. adequando-se assim. as frotas portuguesas procuraram estabelecer um maior controle do oceano Índico. se nós não manejarmos mal os nossos interesses. Além disso. b) Estabeleça uma relação entre práticas mercantilistas e a assim chamada expansão comercial e marítima. resultado da ação dos "crioulos". 2. b) A Inglaterra precisaria ficar bastante atenta e atuante nos recém-criados Estados Nacionais para consolidar o controle econômico desses estados através de uma forte aliança comercial. condição que assegurava o gerenciamento da empreitada por parte do Estado e os recursos financeiros junto aos burgueses. 1991. Os padres permaneceram fora da capitania por doze anos. à política econômica mercantilista. P. (Ufrrj) Leia o texto adiante sobre a expansão comercial e marítima portuguesa e. b) Justifique a afirmação de Canning. Portugal centraliza o comércio das especiarias alterando o papel a ser desempenhado pelas cidades de Gênova e Veneza. em decorrência dos constantes atritos entre eles e os bandeirantes (elite local) no trato com os indígenas. a) Mencione duas razões que explicam o pioneirismo português nas navegações e descobrimentos dos séculos XV e XVI. ela é inglesa". PRIMEIRA SÉRIE 1. Em 1498. a) Identifique os "crioulos". contornando o Cabo da Boa Esperança. À medida que as rotas de navegação se consolidam. São Paulo: Contexto. p. Resolução: b) As conquistas decorrentes da Expansão Marítima e Comercial proporcionaram a possibilidade de aumento dos lucros para a burguesia mercantil e o aumento da arrecadação de impostos pelo Estado.

e logo se enxerga claro nos tementes a Deus que seus escravos vivem diferentemente pelo particular cuidado que têm deles.) Pela leitura do texto. "Informação do Brasil e de suas Capitanias". o texto: . Os africanos não escravizavam africanos. 3.Resolução: a) Órgão legislativo do poder local que tinha como função garantir o abastecimento. café e outros bens tropicais.. E. por ser considerada por ele inimiga e bárbara. a defesa.. com a mão de obra cativa. b) Assim como no período colonial as câmaras representam o poder local. fato que os colocavam em rota de colisão com os interesses dos colonos portugueses. de um conjunto de aldeias.. Ao caracterizar a escravidão na África e a venda de escravos por africanos para europeus nos séculos XVI a XIX. c) considerava os costumes tradicionais dos indígenas adequados aos mandamentos cristãos. de açúcar.. um processo no qual a Europa entrava com o capital.. nem se confessem. não estava vendendo africanos nem negros. Resolução: Os padres da Companhia de Jesus defendiam a catequização dos indígenas. Por aqui se vê que os maiores impedimentos nascem dos Portugueses.. (Alberto da Costa e Silva. Hoje as câmaras não representam só os grandes proprietários de terras.. tabaco. Adaptado. em grande escala. isto é. que desejavam escravizá-los.) 4. os salários e a tributação. d) julgava os indígenas ociosos e inaptos para o trabalho na grande empresa agrícola. a execução das leis.) Quando um chefe (. e estejam amancebados.) uma gente que. 1584. (.] e com isso pouco se lhes dá aos senhores que têm escravos. que não ouçam missa. 2008. (UNESP) O padre José de Anchieta escreveu sobre as dificuldades de conversão dos índios ao cristianismo.) fazia parte de um processo de integração econômica do Atlântico. (José de Anchieta.. A África explicada aos meus filhos. e) advogava a sujeição dos índios aos portugueses como meio para facilitar a sua conversão. que envolvia a produção e a comercialização. podia ser escravizada. as Américas com a terra e a África com o trabalho. nem se reconheciam então como africanos.) O comércio transatlântico (.) entregava a um navio europeu um grupo de cativos. é correto afirmar que o jesuíta: a) entendia que a escravidão não poderia se tornar um obstáculo à catequização do gentio. b) opunha-se à escravização dos índios por julgá-la contrária aos princípios do cristianismo. é pelos contínuos brados da Companhia. tinha os mesmos costumes e adorava os mesmos deuses... desde que esteja ligado a um partido político. mas todo cidadão pode se candidatar a vereador..(. sua função é zelar pelo bom funcionamento dos municípios. e o primeiro é não haver neles zelo de salvação dos índios [. de um reino e de um grupo que falava a mesma língua. Resposta: [A] (UNESP 2012) Instrução: Leia o texto para responder às questões de números 4 e 5. algodão. se o fazem. Eles se viam como membros de uma aldeia.. mas (.

a) reconhece que a escravidão era uma instituição presente em todo o planeta e que a diferenciação entre homens livres e homens escravos era definida pelas características raciais dos indivíduos. e voltada para a América. o texto: a) destaca os diferentes papéis representados por africanos. Aqueus. e a África com o trabalho…‖). europeus e americanos (―… a Europa entrava com o capital. africanos e americanos se beneficiaram igualmente das relações comerciais estabelecidas através do Oceano Atlântico. Resposta: [A] 6. Resolução: De acordo com o texto. que aproveitaram as disputas tribais para obter ganhos financeiros. (G1) Descreva as condições geográficas da Grécia. a partir da constatação da heterogeneidade do continente africano e dos povos que lá viviam. Ao caracterizar a ―integração econômica do Atlântico‖. e) considera que os únicos responsáveis pela escravização de africanos foram os próprios africanos. b) reconhece que europeus. com o predomínio claro de qualquer das partes envolvidas. eólios e jônios foram às primeiras populações a formarem cidades autônomas que viviam do desenvolvimento da economia agrícola e do comércio marítimo com as várias outras regiões do Mar Mediterrâneo. c) afirma que a globalização econômica se iniciou com a colonização da América e não contou. as Américas com a terra. d) sustenta que a escravidão africana nas colônias europeias da América não exerceu papel fundamental na integração do continente americano com a economia que se desenvolveu no Oceano Atlântico. europeus e americanos na constituição de um novo espaço de produção e circulação de mercadorias. c) diferencia a escravidão que havia na África da que existia na Europa ou nas colônias americanas. b) critica a interferência europeia nas disputas internas do continente africano e demonstra a rejeição do comércio escravagista pelos líderes dos reinos e aldeias então existentes na África. a América pode ser caracterizada como um espaço econômico que foi criado a partir da atuação simultânea de africanos. Resposta: [C] 5. na sua origem. diferentes daquela realizada pelos europeus no Atlântico. e) ressalta o fato de a América ter se tornado a principal fornecedora de matériasprimas para a Europa e de que alguns desses produtos eram usados na troca por escravos africanos. d) afirma que a presença europeia na África e na América provocou profundas mudanças nas relações entre os povos nativos desses continentes e permitiu maior integração e colaboração interna. . a heterogeneidade predominante na África incluía formas específicas da prática da escravidão. Resposta: A Grécia era uma região excessivamente acidentada da Península Balcânica que passou a abrigar vários povos de descendência indo-europeia. Resolução De acordo com o texto.

No campo político. d) definia-se. destacam-se Atenas e Esparta. mas foi principalmente a partir das Cruzadas (séculos XI e XIII) que a sua procura foi aumentando. (UFPR) A "Cidade-Estado" foi uma organização política típica da Grécia antiga. Nessa época passou a ser importado do Oriente Médio e produzido em pequena escala no sul da . são importantes para a compreensão do período homérico. e) poemas. como veremos. 9. Resposta: As comunidades gentílicas eram importantes núcleos sociais e econômicos de toda a Grécia. resposta:[E] Questões extras 1. valorizava o corpo humano. os genos eram comandados por um líder comunitário denominado pater. com a vindoura desestruturação da comunidade gentílica.). a expansão macedônica. com narrações sobre aventuras épicas. na Grécia. Acerca do imenso e diversificado legado cultural grego. (ENEM 2011) ―O açúcar e suas técnicas de produção foram levados à Europa pelos árabes no século VIII. podemos dizer corretamente: a) decorreu da aliança de cidades gregas e persas contra. de início. Mesmo com a divisão igualitária dos bens. que previa autonomia para seus participantes. no período Homérico (XII a. (G1) Explique como funcionavam as comunidades gentílicas (Genos). 8. administrativo e religioso. uma família desenvolvia atividades agrícolas de maneira coletiva e as riquezas oriundas de sua força de trabalho eram divididas igualmente. a proximidade com o pater será um elemento determinante para um novo rearranjo social das populações gregas. lideradas pela cidade de Delos. Em cada genos. (UNESP) A civilização grega atingiu extraordinário desenvolvimento. c) surgiu de um processo de sujeição ou de domínio exercido por Atenas sobre as demais cidades da Liga. b) pretendia libertar algumas cidades gregas. é correto afirmar que: a) a importância dos jogos olímpicos limitava-se aos esportes. Os ideais gregos de liberdade e a crença na capacidade criadora do homem têm permanente significado. que seria a base do imperialismo ateniense. Quais eram as características de uma "Cidade-Estado" (pólis) e quais foram as mais notáveis? Resposta: Cidades independentes com governo próprio e autônomo. b) a democracia espartana era representativa. embora desligada da religião. que exercia funções de caráter judicial. c) a escultura helênica. como uma aliança militar.C.-VIII a. (Uece) A respeito da "Liga de Delos". reservando à Atenas o comando das operações. d) os atenienses valorizavam o ócio e desprezavam os negócios. o grau de parentesco com o chefe do genos era capaz de definir algumas distinções sociais. durante a Idade Média.C. resposta:[D] 10. da dominação espartana. Isso é importante de salientar porque.7.

Considerando o conceito do Antigo Sistema Colonial. por ser valorizado e procurado em muitos mercados europeus." (Azeredo Coutinho.). b) os árabes serem aliados históricos dos portugueses. 1816) A empresa que se organiza como parte integrante do sistema colonial português na Época Moderna tem como base os elementos da política econômica mercantilista. os justos interesses e as relativas dependências mutuamente serão ligadas. (Ufrj) "A Metrópole. na cidade de Atenas. oferecendo a ela produtos economicamente viáveis para serem comercializados nos mercados europeus.. o papel da colônia é o de possibilitar o enriquecimento da metrópole (acúmulo primitivo de ouro e prata). da Cunha. Grandeza do Brasil no tempo de Antonil (1681-1716). e) os nativos da América dominarem uma técnica de cultivo semelhante. 1996. Resolução: Considerando o conceito do Antigo Sistema Colonial. escravos e estrangeiros não desfrutavam de nenhum tipo de participação política. ENSAIO SOBRE O COMÉRCIO DE PORTUGAL E SUAS COLÔNIAS. mas continuou a ser um produto de luxo. chegando a figurar nos dotes de princesas casadoiras". d) as feitorias africanas facilitarem a comercialização desse produto.. sofram: 1) que só possam comerciar diretamente com a Metrópole. A fácil adaptação da cana ao solo e clima brasileiros facilitou seu cultivo. de fato. a) Qual é o nome da nova organização política ateniense? Resposta: Democracia. . principalmente no Nordeste do Brasil. J.. alguns justos sacrifícios. e. a maioria da população: somente os homens livres.. extremamente caro. a) Identifique duas características da empresa colonial portuguesa na Época Moderna. (. c) a mão de obra necessária para o cultivo ser insuficiente. maiores de 18 anos e nascidos na cidade eram considerados cidadãos. (Ufscar) Os conflitos sociais do período arcaico da Grécia antiga resultaram. ainda que lhes faça um comércio mais vantajoso.Itália. ainda. b) Quais são as suas características mais importantes? Resposta: O conceito de cidadania dos atenienses não englobava. São Paulo: Atual. no aparecimento de uma nova forma política no transcurso do século V a. era uma especiaria muito relevante para esse comércio. possibilitando lucros muito vantajosos para a metrópole Portugal. excluída toda e qualquer outra nação. 3. R. O açúcar. o açúcar foi o produto escolhido por Portugal para dar início à colonização brasileira. da sua parte. deve prestar às colônias suas filhas todos os bons ofícios e socorros necessários para a defesa e segurança das suas vidas e dos seus bens (. CAMPOS. a democracia ateniense era excludente na medida em que somente um décimo da população participava do mundo político ateniense. Estes benefícios pedem iguais recompensas e.C. por isso é necessário que as colônias também. entre os quais se encontra o monopólio comercial. em virtude de: a) o lucro obtido com o seu comércio ser muito vantajoso. as mulheres. como afirma o enunciado. J. de pai e mãe ateniense. Resposta: [A] 2.) Desta sorte. por isso que é mãe. Dessa forma.

dificultou o tráfico de escravos e provocou elevação nos preços.a produção do açúcar entrou numa crise imensa depois de 1850. SEGUNDA SÉRIE 1. aumentou o uso de mão de obra escrava e provocou redução nos preços. c) A grande imigração. em 1844. a) A comercialização interna de escravos permitiu que os preços se mantivessem altos na primeira metade do século XIX. apesar de certa modernização em algumas regiões e do crescimento da lavoura cafeeira no século XIX. e) A aplicação da tarifa Alves Branco. que se referem ao preço médio de um escravo (sexo masculino) no Vale do Paraíba. II . aumentou os impostos de importação. entre o Nordeste e o Sudeste cafeeiro. os poucos escravos que ainda entravam no Brasil e o comércio interno que passou a ser praticado.5% das exportações nacionais no período áureo. dificultando a obtenção de maiores lucros e maior agilidade na comercialização de seus produtos. provocou sensível aumento nos preços. a partir de 1870. Ano Preço (mil réis) 1835 375 1845 384 1855 1. em 1850. Resolução: resposta: a) A predominância da monocultura de produtos tropicais e a tilização da escravidão. de 1871.256 Indique a alternativa. Resposta:[D] 2. (UFPE 2012) A economia brasileira não se livrou da sua dependência externa. é importante salientar que: I . restringindo a entrada de escravos no país. chegando a representar cerca de 61. III . No entanto. Resolução A Lei Eusébio de Queiroz.ambas sofriam de limites técnicos. de setembro de 1850. sendo incapaz de organizar suas plantações e manter seus escravos. d) A proibição do tráfico de escravos. 1977. foi a principal responsável pela diminuição no número de escravos e pela redução dos preços. de Ladislau Dowbor. Frente à crescente demanda de mão de obra devido à ampliação da atividade cafeeira. .o café teve uma importância decisiva. que pode ser confirmada pelos dados apresentados na tabela. proibiu o tráfico negreiro para o Brasil. b) A garantia de mercados exclusivos entre outros para a manutenção de uma balança comercial favorável dentro da política mercantilista. b) A Lei do Ventre Livre. pois limitou drasticamente o ingresso de africanos.075 1865 972 1875 1. elevaram o preço dos cativos (como demonstrado na tabela acima). Havia semelhanças entre a exploração agrícola do café e a da cana de açúcar. (UNESP 2012) A tabela contém dados extraídos de A formação do capitalismo dependente no Brasil. sobretudo.b) Explique a função do monopólio comercial no sistema colonial da época mercantilista.

V . com a implantação dos engenhos centrais e de usinas com tecnologia avançada. V) Falsa. influenciando em mudanças nas formas de organização do poder político e na modernização da sociedade. Apesar das tentativas de melhorar a produção do açúcar. Assinale a sequência correta das assertivas de cima para baixo. a produção do açúcar se manteve. na sua produção. IV) Falsa. nem contando com a presença de europeus. e não se pode esquecer a forte presença de colonos europeus na lavoura cafeeira. Apesar das dificuldades. trabalhadores livres. a variação indicada no gráfico associouse ao seguinte fator: a) expansão cafeeira b) crise da monarquia c) abolição da escravidão . O café foi o destaque das exportações. 3. Houve o uso da mão-de-obra livre. (UERJ 2012) Diversas experiências históricas da sociedade brasileira interferiram nas variações dos fluxos imigratórios nos séculos XIX e XX.o açúcar teve produção destacada em todo o século XIX.IV . ele esteve longe dos seus áureos tempos. III) Verdadeira. como a queda das possibilidades de cultivo e a redução do número de escravos. Falta de uso de técnicas mais desenvolvidas significou prejuízos e menos capacidade para disputar espaços no mercado internacional. Para o período situado entre 1880 e 1899. II) Verdadeira.se utilizaram da mão de obra escrava. não empregando. a) VVVFV b) FVVFF c) VFFFV d) FFVFF e) FFVFV Resulução: Resposta: FVVFF Justificativa: I) Falsa.

Resposta:[C] 4. entre as quais a estabilização financeira. Na política interna. fez com que a Erva-mate tornasse o principal produto agrícola brasileiro. Tratava-se de um momento de transição do uso predominante do trabalho escravo para o trabalho livre assalariado. tanto das sociedades de origem das populações. tendo em vista principalmente as demandas por mão de obra em atividades agrícolas. às condições de vida e de trabalho. d) a entrada maciça de imigrantes ingleses ocorrida na segunda metade do século XIX. em áreas do sudeste e do sul expandiram-se políticas governamentais de subvenção e estímulo para a vinda. a característica principal seria a conciliação partidária. No Brasil. o Brasil passaria por um surto industrial. Em 1850.d) modernização industrial Resolução: Os fluxos migratórios se relacionam. Nesse contexto. b) a segunda fase da Revolução Industrial ocorrida a partir de 1850 contribuiu para que o algodão tornasse o produto mais exportado. (PITÁGORAS) A implantação do café no Brasil provocaria diversas transformações socioeconômicas. . a década de 1890 assistiu a uma elevação significativa da imigração. (PITÁGORAS) Analise a tabela sobre os produtos de exportação do Brasil. quanto das sociedades que as recebem. e) a diversificação da agricultura de exportação foi um dos fatores que contribuiu para o grande desenvolvimento industrial brasileiro no final do século XIX. entre outros. em consequência da abolição da escravidão. a implantação de um mercado interno e a formação de uma nova aristocracia. INDIQUE duas diferenças entre a cafeicultura no Vale do Paraíba e a cafeicultura no Oeste Paulista. como se observa no gráfico. Analisando a tabela sobre a economia do Segundo Reinado podemos CONCLUIR que: a) o Brasil deixou de ser um país monocultor e diversificou sua pauta de exportação sendo o café o principal produto exportado. entre outros aspectos. c) o fim do tráfico negreiro ocorrido a partir de 1850 contribuiu para queda das exportações de café devido a falta de mão-de-obra. 5. de imigrantes europeus.

a República Francesa se considerou e tentou universal – até o momento em que a pretensão de libertar o mundo se converteu na de anexa-lo. A última razão dos reis. (PUCSP) Relativamente à expansão napoleônica (1805-1815). 1993. O que nada apagará. estímulo decisivo para as lutas anticolonialistas. estímulo para o desenvolvimento industrial nas colônias espanholas e implantação do belicismo entre as nações. ampliação temporária do raio de influência francesa e fortalecimento do ideário nacionalista nos países dominados. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO ―(.. e. Napoleão Bonaparte O Código Civil Napoleônico. composto por membros do clero.) a revolução que não se radicaliza morre melancolicamente. das Letras. uma só revolução existe. como a burguesa.) 8. e) difusão do militarismo como forma de controle político. Explique as motivações desse ato e indique suas repercussões. resposta:O Bloqueio Continental foi a proibição sugerida por Napoleão Bonaparte. é o meu Código Civil. (UFPR) Em 1806 o imperador Napoleão Bonaparte decretou o chamado Bloqueio Continental. entrentanto ao longo desse período o café continuou sendo o carro chefe das exportações brasileira. burgueses e nobres. sua ditadura pode ser caracterizada como burguesa.‖ (RIBEIRO. . a que se deflagrou em 1789: enquanto viveu. (Mackenzie) Minha maior glória não consistiu em ter ganho quarenta batalhas. promulgado em 1804. radicação definitiva do republicanismo no continente e estabelecimento do equilíbrio geopolítico entre os países atingidos.em 22 de novembro de 1806.. Resposta: [A] 6. A rigor.Resolução: Pela análise dos dados da tabela podemos concluir que ocorreu uma diversificação da economia agrária brasileira ao longo da segunda metade do século XIX. ela quis expandir-se. b) isolamento diplomático da nação inglesa. incrementação da economia nos países ibéricos e contenção das lutas sociais. assim. tais como: a) difusão do ideal revolucionário liberal. d) desenvolvimento do cosmopolitismo entre os povos do império francês. 7. em que os ideais republicanos se reduziram ao imperialismo bonapartista. resposta:[A] 9." Resposta: A ascensão de Napoleão Bonaparte ao final da Revolução Francesa significou a consolidação dos princípios leberais defendidos pela burguesia na França.São Paulo. Portanto pode-se dizer que ele representava os interesses da burguesia. e por conta disso. (G1) Explique a seguinte frase: "A burguesia cruzava os braços deixando Napoleão governar. Waterloo apagará a memória de tantas vitórias. o que viverá eternamente. pode-se afirmar que acarretou mudança no quadro político europeu.Pretendia enfraquecer a economia inglesa e assim ganhar o mercado europeu. abertura definitiva do mercado mundial para os franceses. c) desestabilização das monarquias absolutistas. assegurava: a) que os reis franceses só poderiam aumentar impostos ou alterar as leis com a aprovação do Grande Conselho.em que impedia o acesso a portos dos países então submetidos ao domínio do Primeiro Império Francês(1804-1814) a navios do Reino Unido da Grã-Bretanha e Irlanda. Renato Janine. Cia.

(PITÁGORAS) Durante o Segundo Reinado a economia brasileira desenvolveu consideravelmente. o que reativou o confronto com a Inglaterra. V. V. ( ) Subordinava a mulher ao homem.b) as conquistas burguesas. o Brasil teve o seu primeiro surto industrial. Este desenvolvimento industrial só foi possível devido à adoção de algumas medidas econômicas por parte do governo. V. defendendo que tudo deveria ser feito para a nação. a fortuna adquirida e a propriedade privada. como a igualdade do indivíduo perante a lei. c) uma organização da Europa em novas bases econômicas e sociais. c) A adoção das Leis para Inglês ver que pôs fim no tráfico negreiro. b) A renovação do Tratado de Comércio. V e) V. d) O fim do Pacto Colonial e abertura dos portos às nações amigas. V. a) F. V d) V. estimulando uma política de pleno emprego. o Barão de Mauá. F. ( ) Proibia a fortuna herdada. d) a harmonização dos interesses conflitantes do capital e do trabalho dentro dos quadros das corporações. Através dos grandes investimentos feitos por Irineu Evangelista Marinho. F c) F. igualdade perante a Lei. fixando uma bipolarização ideológica marcada pela tensão internacional. de consciência. ( ) Destacava e protegia o trabalho assalariado e estimulava as coalizões operárias. podemos afirmar: ( ) Na elaboração houve a atuação direta de Napoleão. (pucpr) Assinale com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas: Sobre o Código Civil elaborado no período napoleônico. além da proibição do tráfico negreiro com a aprovação da Lei Eusébio de Queirós. Resolução: A adoção das Tarifas Alves Branco. Estado leigo. Entre as principais medidas econômicas adotadas pelo governo CITA-SE: a) A adoção das protecionistas através das Tarifas Silva Ferraz. F. o direito à propriedade e a proibição da organização de sindicatos de trabalhadores e das greves. F. F b) V. e) A adoção das Tarifas Alves Branco e da Lei Eusébio de Queirós que pôs fim no tráfico negreiro. resposta:[B] 10. F. F. ( ) Traduziu concretamente os princípios da Declaração dos Direitos do Homem: liberdade individual. V. F resposta:[D] Questões extras 1. através de investimentos estatais de monta. pois esta representava a mais alta forma de sociedade. que aumento as taxas alfandegárias sobre produtos importados e reforçou o orçamento do Império. embora houvesse uma comissão de quatro membros para elaborá-la. V. F. e) um planejamento econômico e social baseado na intervenção do Estado na economia. mantinha o divórcio e restabelecia a escravidão nas colônias. V. contribuiram para a . F. Aliança e amizade com a Inglaterra. de trabalho. V.

com forte presença do capital inglês. 4. (PITÁGORAS) TEXTO 1: Eu não vejo salvação possível para o estado desolador desta província. d) favoreceu a aliança militar e econômica com a Inglaterra. b) manteve as perseguições religiosas e o confisco das propriedades eclesiásticas iniciadas durante a Revolução Francesa. c) enfrentou a oposição do exército e dos camponeses ao se fazer coroar imperador dos franceses. se manteve como fornecedora de gêneros alimentícios e matérias-primas para os países industrializados. tais como a igualdade entre os indivíduos e o direito de propriedade. (Barão de Parnaíba apud TEIXEIRA. Sem esta indústria não pode manter-se a riqueza pública. (FUVEST) Que relação há entre as guerras napoleônicas e os movimentos de independência da América Espanhola? Resposta: Com a desarticulação do poder monárquico. (UNIRIO) "Milhares de séculos decorrerão antes que as circunstâncias acumuladas sobre a minha cabeça vão encontrar um outro na multidão para reproduzir o mesmo espetáculo. resposta:[A] . 150) TEXTO 2: Não pertenço ao número dos que se incomodam por existir em nossa Província um só gênero de cultura: em regra geral ninguém vai explorar uma fonte de que lhe provenha receita menor. p. quando pode ter outra mais abundante. 205) Com base na análise dos textos. visando à expansão de mercados. EXPLIQUE como era a situação econômica do Brasil durante o Segundo Reinado. O autor do texto II defende a monocultura do café. ou seja. o Antigo Regime abriu uma possibilidade para o fortalecimento das relações internas das colônias. possibilitou a instalação das primeiras ferrovias brasileiras. senão quando variarmos de cultura e tratarmos de proteger direta e indiretamente a indústria manufatureira.ocorrência de um surto industrializante no Brasil. 3. porque os grandes lucros dela decorrentes conseguiram reintegrar a economia agrícola brasileira no mercado mundial. Resposta: [E] 2. podemos afirmar que: a) consolidou a revolução burguesa na França através da contenção dos monarquistas e jacobinos. (Gordilho apud ALENCAR. p. O crescimento da produção cafeeira. no período considerado. e) anulou diversas conquistas do período revolucionário." (Napoleão Bonaparte) Sobre o período napoleônico (1799-1815). na segunda metade do século XIX. Resolução: A economia brasileira. no qual se destacou a ação do Barão de Mauá.

além das diferenças políticas têm como objetivo a: a) unidade política e econômica como requisito para o desenvolvimento capitalista através do fortalecimento do Estado e da integração geográfica dos mercados. Quais os dois Reinos que lideraram as unificações Italiana e Alemã. entre Mussolini e o Papa Pio XI? Resposta: Conflito entre a Igreja católica e o Estado Italiano. foi o reino da Prússia e na Itália. na Alemanha e na Itália. na 2• metade do século XIX. 4. E foi sobre esta base que se construiu o Império Alemão em 1871. b) Esclareça no que consistiu o "Zollverein" b) União a partir da quebra das barreiras alfandegárias. a) Cite o Estado alemão que liderou a mencionada unificação. 3. a revolução industrial alemã e política de alianças.TERCEIRA SÉRIE 1. resposta: a) Prússia. A solução foi a criação do Vaticano (Autônomo). (Mackenzie) A unificação política da Alemanha (1870-1871) teve como consequências: a) a ruptura do equilíbrio europeu. o revanchismo francês. padronização de pesos. e) manutenção de uma política de proteção territorial contra os interesses franceses resultantes da expansão napoleônica assentados numa perspectiva política conservadora. foi a Prússia e na Itália. Porém. o seu mercado encontrava-se unificado através do "Zollverein". 2. Resposta: Alemanha. Nos dois casos é onde encontramos a burguesia industrial mais desenvolvida e consolidada sobre uma crescente industrialização destes reinos. foi o reino do PiemonteSardenha (Lombardia). Explique o por que dessa liderança. Nos dois casos é onde encontramos a burguesia industrial mais desenvolvida e consolidada sobre uma crescente industrialização destes reinos. Os movimentos nacionais. medidas e tarifas. O que foi a "questão romana" e como foi resolvida pelo Tratado de Latrão.(Cesgranrio) Alemanha. Antes de 1871. c) valorização do arianismo como instrumento de recuperação do homem germânico e italiano e criador do "espaço vital". b) independência econômica frente à intervenção econômica inglesa com a manutenção de estruturas de produção medievais. d) construção de um estado forte inspirado nos modelos orientais como base política para a recuperação da posição que Itália e Alemanha haviam ocupado no final do século XVIII. resposta:[A] 5. Quadro da unificação Italiana. a Alemanha não era propriamente um país. mas um território politicamente dividido em trinta e nove pequenos Estados. . a Lombardia. desde 1834.

destaque o Vale do rio São Francisco. muito embora tenha sido subsidiária tanto na economia açucareira quanto na economia mineradora. c) a anexação da Alsácia e Lorena. por esta área estar reservada para o cultivo da cana-de-açúcar. os bois eram criados dentro dos engenhos. Resposta: a) Porque os senhores lucravam com o trabalho do escravo e com o comércio do mesmo. era encurralado pelo próprio negro. O escravo negro era uma mercadoria cara. e assim também acontecia entre outras tribos inimigas.b) enfraquecimento da Alemanha e miséria de grande parte dos habitantes do sul. Entre as principais áreas pecuaristas ao longo dos séculos XVI e XVII. revanchismo francês. d) a criação do gado de forma extensiva contribuiu para o surgimento dos vaqueiros que eram trabalhadores livres e assalariados. e) o equilíbrio europeu. (PITÁGORAS) A pecuária foi importante atividade na América Portuguesa. havia tribos que capturava o inimigo para vender. Utilizou-se de mão de obra livre. o considerava como inimigo e como individuo inferior que podia ser escravizado. na África. EXCETO: a) a pecuária foi introduzida no Brasil durante o governo geral em razão da utilização da tração animal nos trabalhos dos engenhos. (PITÁGORAS) O negro. Aos poucos foram se instalando no interior da colônia. um Yorubá não considerava um Fon como seu semelhante. b) EXPLIQUE o que era o ―negro de ganho‖. o empobrecimento do Zollverein e retração do capitalismo. a) EXPLIQUE porque a escravidão era uma atividade econômica que dava duplo lucro. c) a pecuária tornou-se uma atividade econômica bastante rentável devido ao seu baixo custo operacional e grande valor do couro. a formação da união aduaneira e a Liga dos Três Imperadores. d) corrida colonial. Com relação à pecuária é correto afirmar. embora também tivesse empregado trabalhadores escravos. No começo. Resposta: b) O negro de ganho era um escravo alugado por seu senhor para trabalhar para outra pessoa sendo que a remuneração pelo trabalho ficava com o dono do escravo. valia muito dinheiro. . Resposta: [E] 7. foi uma atividade econômica paralela e complementar à economia açucareira. o enfraquecimento do Reich e anexação da Áustria. resposta:[A] 6. Resolução: A Pecuária contribui significativamente para a ocupação do interior do território da América portuguesa. responsável pela onda migratória do final do século XIX. b) a pecuária extensiva contribuiu para a colonização do interior do Brasil e consequentemente para a formação de diversas vilas. a aliança com a França. e) a criação de gado no interior do país foi proibida através da Carta Régia de 1701.

mesmo que atingisse a dignidade humana e se chocasse com os princípios da religião católica romana. uma das instituições articuladoras da ocupação das terras americanas. com presença marcante na produção do açúcar. Resposta: a) Na pecuária extensiva e com a proibição da criação de gado no litoral. b) IDENTIFIQUE nos mapas outras atividades econômicas que contribuíram para a formação do território brasileiro e em quais regiões elas desenvolveram. Desta forma cada vez mais o cada foi entrando para o interior promovendo assim uma expansão do território brasileiro além da linha de Tordesilhas. mas não participou. V . o trabalho escravo: I . sendo aceito. a) EXPLIQUE de que forma o gado contribuiu para a configuração do território brasileiro a partir do século XVII. a) VVVFV b) FVVFV c) VFFFV d) FVVFF e) FFVFV Resolução:FFVFV Resposta: [E] Justificativa: I) Falsa. devido à falta de preparo técnico dos trabalhadores. Resposta: b) Drogas do sertão e a mineração. favorecendo os países poderosos.conseguiu fixar-se na monocultura. nas vilas e cidades da colônia. com destaque.contou com a participação de comerciantes europeus nas conexões com a África. embora com menos intensidade. III . II . em todas as atividades econômicas da colônia. mas recebeu a condenação dos holandeses no período de suas invasões às terras pernambucanas. os pecuaristas buscaram regiões mais no interior da colônia para criarem o gado. Observe os mapas. Os holandeses não se interessaram em condenar a escravidão. (UFPE 2012) O trabalho escravo garantia a colonização. 9. o que não o impediu de existir. sem resistência. Queriam . da exploração do ouro.foi usado nas plantações de cana de açúcar. como a Inglaterra. No Brasil colonial. pelos nativos.estendeu-se pela região sudeste.8.definiu a identidade cultural da sociedade da época. IV . Assinale a sequência correta das assertivas de cima para baixo.

De fato.trouxe novos hábitos para a colônia. Organizaram-se fugas. V) Verdadeira. No Brasil. 10. com a vinda das ideias renascentistas.derrubou os preconceitos contra a mão de obra escrava e recuperou Pernambuco da forte crise econômica que atravessava. mas veio movida por interesses econômicos e disputas pelo mercado internacional do açúcar. Houve resistências de escravos e de parte da população. II .aumentar seus lucros e usufruir dos benefícios possíveis.deu-se. O trabalho escravo foi importante na exploração das minas. afastou a Espanha de Portugal e trouxe vantagens para as relações políticas com a democracia. . depois de conflitos violentos. a presença holandesa em terras pernambucanas: I . V) Verdadeira. responsáveis por guerras contínuas e influentes na gestão das terras americanas. embora não tenha consolidado a aceitação da religião protestante na sociedade da época. Foram expulsos. Assinale a sequência correta das assertivas de cima para baixo.favoreceu o crescimento da produção açucareira. a) FFVFV b) FVVFV c) VFFFV d) FVVFF e) VVVFV Resposta: [A] Justificativa: FFVFV I) Falsa. Os holandeses tiveram dificuldades para administrar a produção açucareira. Suas contribuições sociais e culturais tiveram significado. II) Falsa. mas não articularam mudanças. apenas. rebeldias e protestos dos mais liberais. realizando alguns ofícios e trabalhos domésticos. Seus planos de dominar a produção local terminaram fracassando. a Inglaterra pressionou os outros países para acabar com uma prática que lhe havia trazido fortalecimento na sua posição imperialista. (UFPE 2012) A presença dos holandeses foi marcante na história dos tempos coloniais. IV . mas não transformações que importassem numa revolução de costumes e crenças religiosas.movimentou o mercado internacional do açúcar. por interesses econômicos. trazendo influências para a vida cotidiana da colônia. III) Verdadeira. Não formou as mesmas sociabilidades da sociedade açucareira. Depois. A Holanda tinha rivalidades com a Espanha. III) Verdadeira. II) Falsa. A escravidão rendeu lucros exorbitantes para a Inglaterra. alterou relações diplomáticas e trouxe novas práticas sociais. É indiscutível a importância da escravidão para a ocupação das terras coloniais. A escravidão não foi o alvo dos projetos holandeses. ainda. os holandeses possuíam grande poder de investimento e tinham rivalidades com outras nações da Europa. O mercado passou por turbulências e se reestruturou. IV) Falsa. Houve influências. Não se pode negar. sua participação na vida urbana. IV) Falsa. V . devido às rivalidades religiosas existentes entre católicos e protestantes. III . mas esteve atuante na construção de riquezas. Muitos novos hábitos culturais tornaram-se conhecidos.

a Revolução Francesa e as Guerras Napoleônicas que abalaram as estruturas do Antigo Regime europeu desestabillizando a Coroa Espanhola. os portugueses perderiam grande parte do controle do comércio do Oriente e das rotas do Oceano Índico para os holandeses. Muitos desempregados emigraram para as Américas. a) De que forma a unificação beneficiou a população do norte da Itália em detrimento dos camponeses do sul? b) Quais as consequências sociais do aumento da miséria entre os camponeses italianos do sul? Resposta: a) O norte liderou a unificação a partir de uma monarquia liberal industrializando-se com mão-de-obra barata do sul. indique alguns dos fatores determinantes do seu processo de emancipação. que. animada pelos ideais de liberdade. Mas essas reivindicações não foram atendidas. .(Ufv) Durante a segunda metade do século XVII. destaca-se a crise dos antigos sistemas coloniais europeus.(UFPR) Na chamada "conjuntura revolucionária". por sua vez. b) Êxodo rural. a Revolução Industrial. reinos e principados impedia a constituição de um mercado único nacional. SEGUNDA SÉRIE 1. 2. 3. As colônias espanholas e o Brasil se rebelam e separam-se de suas metrópoles. b) A presença holandesa no Brasil entre 1630 e 1654 no contexto da União Ibérica (1580-1640) em razão dos conflitos políticos que envolviam Espanha e Holanda. resposta da questão 1: Entre os principais fatores da chamada "conjuntura revolucionária" que influenciaram os movimentos de emancipação política da América Espanhola pode-se citar a independência das treze colônias inglesas na América do Norte. foram privados pela Coroa espanhola detentora do governo sobre Portugal e suas colônias e que havia perdido o domínio sobre os Países Baixos. a) Qual o principal instrumento de política colonial dos holandeses e ingleses? b) Aponte um evento que indique os desdobramentos da concorrência entre as grandes potências na América Portuguesa. logo se veriam superados pelos ingleses. A Unificação Italiana mesclou as lutas nacionais com as reivindicações dos camponeses que queriam o fim do laço de servidão e o acesso à terra. igualdade e soberania do povo.Por que a propaganda Liberal incentivava italianos e alemães a constituírem seus Estados? Resposta: Porque a divisão destes países em várias repúblicas. pois os holandeses que participavam ativamente do comércio do açúcar brasileiro transportando e distribuindo-o na Europa. e o livre desenvolvimento do comércio e da produção. No que diz respeito às colônias espanholas da América.Questão extra 1. Resolução: a) As companhias de comércio. Holandeses e ingleses deviam seu sucesso à capacidade de organizar e financiar seus empreendimentos simultaneamente militares e comerciais.

(UFRS) Que elementos caracterizam a formação histórica dos Estados latinoamericanos? a) Todos incluíam politicamente a população indígena. d) Todo o conjunto do território colonial se dividia em áreas autônomas com o surgimento de várias monarquias absolutistas. e) sujeição dos políticos às exigências dos grupos oprimidos. resposta da questão 4:[C] 5. o Antigo Regime. sem nenhuma influência externa. abriu-se uma possibilidade para o fortalecimento das relações internas das colônias no sentido de lutar por sua autonomia política. c) Simon Bolivar. foi marcada pelas seguintes características: a) prolongada instabilidade política. implantaram governos republicanos e aboliram a escravidão por influência dos iluministas. (Unesp) Após a emancipação política e ao longo do Século XIX. a fim de afastar a influência dos Estados Unidos. que embasava a libertação colonial. e) Todo o caráter de dependência econômica desapareceu com a tomada do poder pelos produtores coloniais. podemos afirmar: a) foi um movimento espontâneo das elites "criollas" contra a dominação espanhola. e) a Inglaterra apoiou a independência latino-americana. b) velhas oligarquias em crise e o desenvolvimento do populismo atrelado ao capital multinacional. um dos principais Libertadores da América defendia a integração latino-americana. resposta da questão 5:[A] . 3. d) estabilidade política alicerçada em modelo republicano de governo. como forma de evitar a dependência econômica e política em relação aos Estados Unidos e à Inglaterra. os mestiços e indígenas passaram a ter direitos civis. c) Todos surgiram da crise do sistema colonial e do amadurecimento dos interesses antimetropolitanos de grupos locais.2. predomínio das oligarquias dirigentes e submissão das massas pauperizadas. b) Todos tiveram presente a idéia de uma "nação latino-americana". resposta da questão 3:[C] 4. (Fuvest) Que relação há entre as guerras napoleônicas e os movimentos de independência da América Espanhola? resposta da questão 2: Com a desarticulação do poder monárquico. devido à contribuição nas lutas contra o domínio espanhol. na maioria dos países latino-americanos. d) os "criollos". b) após a conquista da independência. c) predomínio do modo de produção capitalista que promovia a unificação política e a integração econômica. com a conseqüente criação de Estados controlados pela elite local. (G1) Sobre a independência da América Latina. ou seja. a vida institucional.

7. mas também a eliminação simultânea dos dois typos contrários. 1988. (UFRJ) A Lei Euzébio de Queiroz e a Lei de Terras.. (Unesp) "Por volta dos anos de 1880. a) Explicite o conteúdo de cada uma dessas leis.6. c) as Sociedades Libertadoras tinham como objetivo principal promover a integração do ex-escravo na sociedade. com o pagamento. qual outra teve esse mesmo caráter gradualista? b) Justifique o caráter gradualista do movimento da abolição. Recife. Por outro lado.) a) Além da Lei do Ventre Livre. Essa lei foi um dos estatutos responsáveis para a consolidação dos latifúndios no Brasil. b) o fim da escravidão possibilitou ao negro liberto a integração no mercado de trabalho e o livre acesso à terra. Como a maioria dos deputados era proprietária de terras e de escravos. estreitamente ligada por infinitas relações orgânicas à nossa constituição. resposta da questão 7:[E] 8." Edição fac-similar. Massangana. a questão escravista era mais delicada. DA MONARQUIA À REPÚBLICA. pelo governo. Joaquim. são consideradas marcos na modernização da sociedade brasileira. "O Abolicionismo. p." (Emília V. Ed. b) A Lei Eusébio de Queirós permitiu a liberação de capitais do tráfico negreiro p/ setores mais produtivos (industrialização.. defendia a emancipação lenta e gradual dos cativos. resposta da questão 8: a) Lei Eusébio de Queirós proibia o tráfico de escravos da África para o Brasil. 20) Em relação à condição do negro na sociedade brasileira. é correto afirmar que: a) a abolição representou uma perda total da mão-de-obra pelos antigos senhores. a emancipação não significa tão somente o termo da injustiça de que o escravo é martyr. etc). parte integrante do povo brazileiro. d) a diferença entre o processo abolicionista ocorrido nos Estados Unidos da América e o ocorrido no Brasil foi a ausência de preconceito racial em nosso país. que não seriam mais doadas como haviam sido as sesmarias. resposta da questão 6: a) A Lei do Sexagenário (1885) que libertava os escravos com mais de 60 anos. Fundação Joaquim Nabuco. bancos. da Costa. era óbvio que a abolição estava iminente. garantindo-lhe os direitos de cidadania. Lei de Terras de 1850 atribuía um valor imobiliário às terras." (NABUCO. . mecanização das fazendas. e) o negro livre permaneceu à margem do universo cultural estabelecido por uma sociedade regida pelo branco e continuou sujeito ao preconceito e a novos mecanismos de controle social. vinha aprovando uma legislação gradualista. e no fundo os mesmos: o escravo e o senhor. ambas de setembro de 1850. O parlamento. de indenizações aos seus senhores. As crianças nascidas de mães escravas foram declaradas livres em 1871. (UFC) Em sua obra "O Abolicionismo". reagindo ao abolicionismo de dentro e de fora do país. Joaquim Nabuco afirma: "Para nós a raça negra é um elemento de considerável importância nacional. b) Explique os motivos pelos quais ambas as leis são consideradas marcos na modernização da sociedade brasileira. b) No Parlamento.

Tinham trocado o rótulo das bagagens. 9. um na política e um na economia) negativos que a escravidão. mas também de regenerar as influências da escravidão na sociedade brasileira. sugere que o fim da escravidão é necessário não apenas pela "barbaridade" que representa em relação aos cativos. num silêncio de mato e de febre amarela. resposta da questão 9: Os efeitos negativos que a escravidão provocou na sociedade brasileira são diversos. não se impunha somente a necessidade de eliminar o cativeiro dos escravos. desciam em fila. do ponto de vista político foi a não extensão dos princípios de cidadania (direito ao voto) a essa pessoas. 10. . um dos principais líderes abolicionistas da década de 1880. enquanto essa obra não estiver concluída. aos esforços de uma só geração. Faziam suas necessidades nos trens dos animais onde iam. A empresa de anular essas tendências é superior. "O Abolicionismo". Joaquim Nabuco." Joaquim Nabuco. aos olhos dos abolicionistas. Para o autor. física. Santos. mas. A respeito deste assunto. (UFU) Considere o fragmento a seguir: "O nosso caráter.É aqui! Buenos Aires é aqui! . cite três efeitos (um na sociedade. Neste trecho. acha-se terrivelmente afetada pelas influências com que a escravidão passou trezentos anos a permear a sociedade brasileira. (ENEM) Um dia. 1883. intelectual e moral. possa ter criado no Brasil ao longo de seus trezentos anos de existência. por certo. mas por ser responsável por efeitos nefastos na sociedade.enquanto a Lei de Terras valorizou comercialmente as terras brasileiras. e do ponto de vista econômico foi a preservação de uma economia agrária ligada ao trabalho compulsório. o nosso temperamento. os imigrantes aglomerados na amurada da proa chegavam à fedentina quente de um porto. na política e na economia brasileira. aquecendo o mercado interno. o abolicionismo terá sempre razão de ser. Jogavam-nos num . Poderia-se mencionar o fato de ter desenvolvido uma mentalidade preconceituosa (racismo) em relação ao negro. a nossa organização toda.

no futuro. fundada em 1818 para abrigar cem famílias suíças. formada por alemães desde 1824. é correto afirmar que a) a visão da imigração presente na pintura é trágica e.Buenos Aires é aqui! . resposta da questão 1:[C] 2. QUESTÕES EXTRAS 1. Formavam militarmente nas madrugadas do terreiro homens e mulheres. e) Ao entrar em vigor. resposta da questão 10:[C] Tanto a imagem quanto o texto expressam de forma significativa as difíceis condições em que se estabeleceram os imigrantes europeus no Brasil no contexto da transição do trabalho escravo para o trabalho livre no país. no texto. e a colônia de São Leopoldo (RS). Rio de Janeiro: Globo. c) Sua promulgação foi concebida como uma forma de evitar o acesso à propriedade da terra por parte de futuros imigrantes.Chão". não foi respeitada. mas não há nenhuma relação de causalidade entre ambas. as terras públicas fossem vendidas e não doadas. são dois exemplos pioneiros desse tipo de ocupação. estabeleceu normas para legalizar a posse de terras e procurou forçar o registro das propriedades. "História do Brasil". com apoio do Império. foi inicialmente incentivada pelo governo de D. "Marco Zero II . Um . as políticas de imigração diversificaram-se e foram amplamente utilizadas. durante a permanência da corte e." Boris Fausto. determinando que. b) Ao entrar em vigor.pavilhão comum em São Paulo. b) a pintura confirma a visão do texto quanto à imigração de argentinos para o Brasil. d) Sua aprovação naquele momento decorreu de os Estados Unidos terem acabado de aprovar uma lei de terras para o seu território. João VI. sanfonas e baús. podendo ser considerada mais uma "lei para inglês ver". teve efeito contrário ao de sua intenção original. no interior do Brasil. num carro de bois. relativos à imigração européia para o Brasil.Amontoados com trouxas. (FGV) A Lei de Terras. destacando o pioneirismo do imigrante. "tentou pôr ordem na confusão existente em matéria de propriedade rural. . chegavam uma tarde nas senzalas donde acabava de sair o braço escravo. Posteriormente. 1991. posteriormente também. Sobre essa Lei de Terras é correto afirmar que: a) Sua promulgação coincidiu com a Lei Eusébio de Queiroz. 1994. c) os dois autores retratam dificuldades dos imigrantes na chegada ao Brasil. no final do século XIX. otimista. (UFU) A instalação de famílias de colonos estrangeiros. Levando-se em consideração o texto de Oswald de Andrade e a pintura de Antonio Rocco reproduzida acima. ante feitores de espingarda ao ombro. e) Oswald de Andrade mostra que a condição de vida do imigrante era melhor que a dos ex-escravos. pelo governo imperial brasileiro. que pretos guiavam através do mato por estradas esburacadas. A colônia de Nova Friburgo (RJ). duas semanas após a proibição do tráfico de escravos. aprovada em 1850. que era a de facilitar o acesso à propriedade. como acontecera com as antigas sesmarias. d) Antonio Rocco retrata de forma otimista a imigração. Oswald de Andrade.

resposta da questão 2: a) O sistema de parceria idealizado pelo senador Vergueiro. o que causava tensões e conflitos. é a chave para se compreender não só a instabilidade política das jovens nações hispano-americanas. Considere as informações acima e responda ao que se pede. o clima de instabilidade política alastrou-se por toda parte. Pela imigração subvencionada. mas também a fragmentação territorial e a descentralização dos regimes nelas instauradas. d) A opção pelo regime republicano. o comércio com a Europa. fornecia a alimentação a crédito. onde o poder exercido por lideranças locais os chamado caudilhos foi muito forte. por conseguinte. a) Caracterize duas diferentes formas de imigração adotadas no Brasil ao longo do século XIX. favoreceu o caudilhismo e retardou a formação dos Estados Nacionais. o Estado pagava as despesas de viagem do imigrante. b) As economias hispano-americanas estavam totalmente destruídas. basicamente. especialmente para abastecimento das lavouras de café no sudeste do país. e a possibilidade de alianças políticas no interior das classes dominantes. à multiplicação de regimes militares. e) A instabilidade política hispano-americana deveu-se. Isto favoreceu o poder pulverizado e efêmero de vários caudilhos. rompendo-se. c) A manutenção das heranças políticas coloniais. multiplicando-se as lutas de facções e a sucessão de governos frágeis em quase todos os territórios hispano-americanos. (UFF) Ao final das guerras de independência na América Espanhola. Assinale a opção que explica corretamente a instabilidade política vigente na América Espanhola na primeira metade do século XIX. O imigrante dificilmente conseguia pagar o fazendeiro e ficava preso à fazenda. 3. ao invés do monárquico.exemplo disso foi a imigração subsidiada. . resposta da questão 3:[A] Ao final do processo de independência política da América Espanhola houve uma fragmentação do poder político na região com a emergência de novas nações. a) Nesse período não foi possível a formação de blocos de poder hegemônicos que viabilizassem estruturas estatais sólidas nos países resultantes do esfacelamento do império hispano-americano. sobretudo a estrutura dos ViceReinados. outrora vigoroso. b) Explique os objetivos principais das duas políticas de imigração incentivadas no Brasil. b) A solução do problema de mão de obra ocasionada pelo fim do tráfico negreiro e a consolidação do trabalho assalariado no país. a exemplo do pan-americanismo bolivariano. O fazendeiro pagava as despesas da viagem do imigrante. alguns pés de café e um lote de terra para que plantassse gêneros de subsistência. as ferramentas de trabalho. garantia-lhe um salário fixo e participação na colheita. herança do pósindependência que marcaria a tradição política do continente.

os bravos Só pode exaltar.1 1.) E pois que és meu filho.específica de História . que a vida É luta renhida: Viver é lutar.UERJ 2013 . (. Valente serás. Tamoio nasceste. Traindo teus passos. Robusto. (Uerj 2010) Gonçalves Dias é um dos principais representantes do Romantismo no Brasil. Tranquilo nos gestos.. meu filho. fragueiro. Observe este fragmento de um de seus poemas: Canção do Tamoio Não chores.. movimento contemporâneo ao processo de consolidação do Estado monárquico brasileiro e que forneceu elementos simbólicos para a construção da identidade nacional. Não chores.Questões discursivas com gabarito comentado . (.) Porém se a fortuna. Brasão dos tamoios Na guerra e na paz. Sê duro guerreiro. Te arroja nos laços Do inimigo falaz! Na última hora Teus feitos memora. A vida é combate. Que os fortes.. . Meus brios reveste.. Que os fracos abate.

CIRO FlAMARLON SANTANA CARDOSO.lucratividade do tráfico internacional de escravos.1600-1700: fase de instalação do escravismo colonial de plantation em sua forma "clássica".1500-1532: período chamado pré-colonial. audaz. semelhante à de uma grande empresa. responsável pela morte de milhares de indígenas. em Canção do Tamoio. diferenciando-o do português colonizador e tentando apagar a presença do negro. 2 . do surgimento de uma rede urbana. .dificuldade de apresamento dos indígenas."falta de braços" para a lavoura dos principais produtos coloniais.cin.. verificam-se alterações ocorridas no sistema colonial em relação à mão de obra. (Uerj 2009) O trabalho na colônia: 1 .oposição da Igreja Católica à utilização do indígena como escravo. 4 . . 2000. (. favorecendo traficantes e a Coroa Portuguesa. significativa por conta da escravidão africana. . 9a ed. um elemento integrante da proposta de construção da identidade nacional brasileira. In: LINHARES.ufpe.) Antônio Gonçalves Dias www. .caráter fortemente hierárquico da sociedade portuguesa desse momento. . devido a um ciclo de doenças ocorridas na segunda metade do século XVI.Impávido. "História geral do Brasil". caracterizado por uma economia extrativa baseada no escambo com os índios. rio de Janeiro: Campus. 3 . Resposta: Duas das justificativas: . mais tarde de uma importância maior da manufatura .1700-1822: anos de diversificação das atividades em função da mineração. Justifique também a utilização desse elemento pelo movimento romântico.). marcada pelo uso legitimado da escravidão. Apresente duas justificativas para o incentivo do Estado português à importação de mão de obra escrava para sua colônia na América. A partir das informações do texto. Resposta: Valorização do indígena ou indianismo A valorização e a idealização do indígena eram formas de destacar a originalidade do povo brasileiro.embora sempre sob o signo da escravidão predominante. 2.. em função de sua migração / fuga para o interior. Maria Yedda (org. A idealização e valorização do indígena como elemento da identidade nacional foi uma característica básica do romantismo no Brasil.br Identifique.1532-1600: época de predomínio da escravidão indígena.

São Paulo: Companhia das Letras. explicite como esse ideal se opunha à organização da sociedade do Antigo Regime.Individualismo: com o individualismo. . bastante similar à do homem de negócios respeitador das normas que na hora do culto vai à igreja e bate no peito. o eldorado negro Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Como o clarão que o sol da liberdade produziu Refletiu A luz da divindade..). e logo se apressa em sair para não perder tempo no trabalho. deixa transparecer a influência que as ideias liberais passaram a exercer sobre o comportamento de parcela da sociedade europeia ainda no século XVIII. (Uerj) Quilombo. "Por que ler os clássicos". Em seguida. os liberais criticam a sociedade do Antigo Regime. (. Defoe chegou até nós como o poeta da paciente luta do homem com a matéria. que colocava a razão do Estado à frente das necessidades dos indivíduos. 1998. ÍTALO CAlVINO.. constrói um barco (. privilegiando determinados grupos por sua origem ou nascimento em detrimento de suas habilidades ou competências. Resposta: Um dos ideais e sua respectiva explicação: . o fogo santo de Olorum Reviveu A utopia um por todos e todos por um Quilombo Que todos fizeram com todos os santos zelando Quilombo Que todos regaram com todas as águas do pranto Quilombo Que todos tiveram de tombar amando e lutando Quilombo Que todos nós ainda hoje desejamos tanto .3... Com base no fragmento citado. (Uerj 2009) (.. no romance Robison Crusoé. identifique um ideal liberal expresso nas ações do personagem Robinson Crusoé.) A conduta de Defoe é. de acordo com o qual determinadas ocupações eram indignas dos membros dos estamentos privilegiados.) Minuciosas até o exagero são as descrições das operações manuais de Robinson: como ele escava a casa na rocha.. 4. da alegria de ver nascer as coisas de nossas mãos.. Por esse empenho e prazer em descrever as técnicas de Robinson. Daniel Defoe. em Crusoé (.) aprende a modelar e a cozer vasos e tijolos.Valorização do trabalho independentemente de sua natureza: a dignificação de todo tipo de trabalho se contrapunha ao caráter estamental da sociedade do Antigo Regime. da humildade e grandeza do fazer.. cerca-a com uma paliçada.

suicídio . sendo governado de perto pelo seu soberano.a criação de quilombos . Indique duas inovações de caráter científico ou cultural decorrentes da política de D. prosperidade e grandeza.Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Viveu. nós já começamos a sentir os saudáveis efeitos da paternal presença de tão ótimo príncipe.infanticídio .assassinato de feitores/senhores . Itatiaia. você e eu Quilombo Quilombo Quilombo Quilombo (Gilberto Gil e Wally Salomão . de novo ressurgiu Ressurgiu Pavão de tantas cores.. sim. atraindo. que [.automutilação 5. Indique também uma mudança política ou econômica observada durante a permanência da Corte e sua respectiva consequência para o Brasil. . agora. Belo Horizonte: Ed. morreu. tombou. Sim. a que algum dia o Brasil se há de elevar.] nos deu as mais evidentes provas. O texto acima revela o entusiasmo e as esperanças daqueles que assistiram à chegada da família real portuguesa ao Brasil.1983) A letra da música acima faz referência a uma das formas de resistência escrava . ser celebrado com universal júbilo por toda a América Portuguesa.aborto das escravas . portanto. por uma dilatada série de séculos." Luís Gonçalves dos Santos "Memórias para servir à História do reino do Brasil". carnaval do sonho meu Renasceu Quilombo. 1981.verificada tanto no Brasil colonial quanto após a independência. João. lutou. representavam uma forma mais eficiente de resistência. e indique duas outras formas de resistência escrava. Explique por que os quilombos representaram um avanço na luta dos cativos contra seus senhores. Resposta: Por facilitar a sobrevivência de um grande número de escravos fugidos. (Uerj) "Possa este.. Duas das formas: . mais escravos e provocando medo entre os grandes proprietários. São Paulo: EDUSP. ao longo do século XIX. e por utilizar táticas de ataques às propriedades próximas. de que viera ao Brasil a criar um grande Império. que muito alentam as nossas esperanças. como aquele em que começou a raiar a aurora da felicidade. para sempre memorável dia.destruição dos meios de produção das propriedades .

assinatura dos tratados de 1810 com a Inglaterra .estabelecimento do Rio de Janeiro como capital do Império luso-brasileiro inversão de papéis entre Portugal e Brasil 6.diminuição das exportações de gêneros agropecuários .forte dependência em relação aos bancos por parte dos setores produtivos .aumento gradativo do desemprego em todas as áreas de produção .Gazeta do Rio de Janeiro .elevação do Brasil a Reino Unido .Resposta: Duas das inovações: . (Uerj) Alan Greenspan.controle estatal de câmbio .crescimento econômico dos países capitalistas sem sustentação na produção . como a Grande Depressão de 1929 e seus desdobramentos na América Latina. afirmou que tendemos a pensar que os mesmos fatores regem tanto a expansão quanto a retração do mercado.crescimento de uma indústria de transformação destinada ao consumo local .aulas de Comércio . "A fase de expansão da economia é bastante diferente. atual Nacional . Um dos desdobramentos: . ao comentar a recente turbulência econômica que abalou os principais mercados financeiros mundiais no mês de agosto.fim do status de colônia da América Portuguesa .aprofundamento da influência comercial britânica .vinda da Missão Artística Francesa Uma das mudanças e sua respectiva consequência: .crescimento desordenado da produção.Real Horto. Resposta: Duas das características: . ex-presidente do Banco Central dos Estados Unidos.Impressão Régia .rompimento com o pacto colonial . como ocorre atualmente.abertura dos portos às nações amigas . e o medo como suporte." (Adaptado do "Jornal de Brasília".Intendência de Polícia . 08/09/2007) Euforia e medo são elementos que já se fizeram presentes em outras crises econômicas mundiais. atual Jardim Botânico .Academia Real Militar .especulação financeira nas bolsas de valores .dependência financeira da Europa em relação aos EUA . com presença de fontes de estrangulamento. Aponte duas características da conjuntura econômica mundial de 1929 que possibilitaram a Grande Depressão e indique um desdobramento deste processo na Argentina.tentativas do Partido Radical de apropriar-se das bases do poder . é muito mais potente do que a euforia.enfraquecimento do comércio externo .Biblioteca Real.

Adaptado de "Revista de História da Biblioteca Nacional". indique um fator econômico ou social que explique a constituição desse fenômeno na região. os Jogos do Pan simbolizam um ideal de integração desde o século XIX. . o temor relacionava-se a possibilidade de intervenção pelos EUA ("Big Stick"). Estabeleça a relação existente entre o fracionamento político-territorial das colônias espanholas na América após suas independências e o surgimento do caudilhismo. durante 3a Conferência Pan-Americana. (Uerj) O Pan-americanismo em Jogo Maior evento esportivo das Américas.No período do Congresso do Panamá havia a perspectiva da formação de uma confederação dos Estados Hispano-Americanos. traduz muito bem o caráter do caudilhismo. que marcou a vida política das ex-colônias espanholas na América após os processos de emancipação. Estabeleça uma diferença entre o contexto continental em que ocorreram o Congresso do Panamá e a 3a Conferência Pan-americana. A situação se modifica.Durante o Congresso do Panamá.No Congresso do Panamá. o governo republicano brasileiro busca papel de liderança entre os países sul-americanos. ja na 3a Conferência Pan-Americana. ele me seguirá. Estabeleça. no contexto da 3a Conferência Pan-Americana. o Brasil demonstrava um relativo desinteresse quanto a questão da integração continental. N0. o governo imperial temia críticas quanto a sua política externa no Prata. Resposta: Uma das diferenças no contexto continental: ." (Juan Facundo Quiroga) A frase.. ja a 3a Conferência Pan-Americana teve como sede o Brasil. 8. ainda.No período do Congresso do Panamá havia o temor de uma intervenção da Santa Aliança. o governo imperial não enviou representantes. do general e político argentino do século XIX. 22. no periodo da 3a Conferência Pan-Americana. o significado de pan-americanismo e a posição brasileira em relação ao mesmo modificaram-se em função de diferentes conjunturas históricas. se eu sair à rua e disser ao primeiro homem que encontrar 'siga-me'. 2007 Entre o sonho de cooperação continental formulado por Simon Bolívar e expresso no Congresso do Panamá em 1826 e a reunião da 3a Conferência Pan-americana no Rio de Janeiro em 1906. evidenciavam-se os interesses dos EUA Uma das diferenças na posição do governo brasileiro: .Durante o Congresso do Panamá houve uma participação mais significativa de lideranças hispano-americanas. . (Uerj) "Veja. já durante a 3a Conferência Pan-Americana.tentativas do Partido Radical em afastar do poder as oligarquias dominantes 7. uma diferença na posição do governo brasileiro em relação a essas duas reuniões. por conta da alternância na política externa brasileira: Europa Estados Unidos. Em seguida. esta possibilidade tornava-se cada vez mais remota (separação politica do Panamá em relação a Colombia).Durante o Congresso do Panamá. . . .

à época. salvou-o o Rum Creosotado. Como resultado. dando início a um processo que foi considerado por alguns historiadores uma primeira globalização e no qual coube aos portugueses e espanhóis um papel de vanguarda. a) Apresente o motivo que levou historiadores a considerarem as grandes navegações uma primeira globalização. um novo movimento penetrava nesse mundo de universos separados. (Uerj) Veja ilustre passageiro o belo tipo faceiro que o senhor tem ao seu lado. O fenômeno do caudilhismo encontra-se na base de uma tensão entre centralização/descentralização que marcou a história dos Estados americanos de colonização hispânica ao longo do século XIX e influiu. pois foi através dele que a ocupação estendeu-se para além da Cidade Velha. Um dentre os fatores: . acredite. quase morreu de bronquite. e para a promoção do povoamento de regiões da atual Zona Sul. o bonde desempenhou um papel fundamental no processo de alargamento do espaço urbano. Apesar de terem caído em desuso na cidade há mais de quarenta anos. Resposta: Sendo um dos primeiros meios de transporte coletivo a ser empregado na cidade. até então pouco habitadas. como a Tijuca. .econômicos exploração excessiva da mão de obra permanência do domínio da grande propriedade estrutura econômica baseada na exportação de gêneros primários-sociais concentração de renda e riquezas manutenção da desigualdade social existente no período colonial estabelecimento de uma sociedade caracterizada por grande exclusão e hierarquização social 9. contribuindo para a aceleração da ocupação de regiões da atual Zona Norte. contribuíram diretamente para a fragmentação político-territorial que se verificou no Império espanhol na América à época das independências. conhecido. em sua infância e juventude. (Uerj) As grandes navegações dos séculos XV e XVI possibilitaram a exploração do Oceano Atlântico. os bondes permanecem como parte da memória de muitos que. Rimas como essas se encontravam em todo bonde que circulava no Rio de Janeiro no início do século XX. Demonstre a relação entre o crescimento urbano da cidade do Rio de Janeiro na segunda metade do século XIX e a introdução dos bondes. interessadas em afirmar e ampliar sua autonomia.Resposta: As disputas pelo poder empreendidas por lideranças locais e regionais. como Mar Tenebroso. em posteriores secessões. 10. inclusive. E no entanto. b) Aponte dois fatores que contribuíram para o pioneirismo de Portugal e Espanha nas grandes navegações. utilizaram nos como meio de transporte. como Copacabana e o Jardim Botânico.

posição geográfica da Península Ibérica . (Uerj) Que os tiranos de todos os países.) a consciência deixou de ser escrava (. "A Bahia no século XVIII".vadios .afluxo de capitais para a Península Ibérica .. feita por um português do final do século XVIII. .libertos ou forros . onde (. (Uerj) [O Brasil era] a morada da pobreza.escravos . onde as leis não fazem mais que garantir a felicidade. "A Revolução da América". Luís dos Santos. permitindo inferir que.econômicos e culturais . 1993. a) Indique dois grupos sociais que constituíam os marginalizados da sociedade colonial. (.judeus . b) Dois dentre os fatores: . aponta alguns traços da sociedade do Brasil colonial. 12. 1969. o teatro dos vícios. ao lado dos ricos proprietários de terra.processo de centralização da coroa portuguesa e espanhola 11. votavam e podiam votar nas Câmaras Municipais. o berço da preguiça. b) Descreva o papel desempenhado pelos grandes proprietários de terra na vida política e administrativa do Brasil colonial. da Ásia e da América..) A avaliação acima. que todos os opressores políticos ou sagrados saibam que existe um lugar no mundo onde se pode escapar aos seus grilhões..ciganos . por controlarem os cargos preponderantes na vida administrativa local..) A posição apresentada pelo abade Raynal sintetiza alguns aspectos da ilustração política.vocação marítima da Península Ibérica . Rio de Janeiro: Arquivo Nacional. onde a humanidade desonrada reergueu a cabeça.guerras de reconquista . Resposta: a) Dois dentre os grupos sociais: .da Europa com povos isolados da África.homens livres pobres b) Os grandes proprietários de terra. existiam grupos marginalizados. (VILHENA.vanguardismo ibérico no campo náutico .). (RAYNAL (abade). Bahia: Itapuã.).prostitutas ...Resposta: a) O estabelecimento de intercâmbios .proximidade em relação à Península Itálica .

vem enfrentando uma forte oposição tanto interna quanto externa.) . b) Para o autor do texto. a fim de garantir sua efetiva soberania em face das ameaças tanto de natureza político-militar quanto econômica. indique. quando muito.tolerância religiosa . É fundamental a organização popular. A perda de autonomia dos colonos constituiu-se em um empecilho para a continuação do desenvolvimento das elites das colônias. pela população do país e por analistas estrangeiros.. Resposta: a) Dois dentre os princípios: ..Fim da "negligência salutar".As ideias de liberdade oriundas do pensamento da Ilustração. razão pela qual denomina-a de Revolução Americana.mudanças realizadas na política petrolífera. a) Um ponto comum aos discursos de Bolívar e de Chavez é a ênfase dada ao panamericanismo. um instrumento dessa grande revolução bolivariana.a) A partir do texto. Cite e explique um fator que contribuiu para essa Revolução.. com suas próprias palavras.unidadepopular. As ideias de liberdade levaram os colonos a questionar a aplicação do pacto colonial.liberdade de pensamento .(http://www.condenação à escravidão . O ideal do "bolivarismo" e a proximidade entre Chavez e as camadas mais pobres são vistos.) Eu não sou nada.crítica ao governo absoluto b) Um dentre os fatores e sua respectiva explicação: . a independência das treze colônias inglesas foi um processo revolucionário. Explique o significado desse ideal.liberdade de expressão . . Os colonos consideravam que apenas suas assembleias coloniais tinham de consentir a cobrança de qualquer novo imposto.. . Hugo Chavez. Simón Rodríguez (. ora como expressão de seu caráter democrático. em especial do governo dos EUA. .Imposição de novos impostos por parte da Inglaterra às colônias americanas. ora como evidência de seu caráter demagógico e autoritário. (. (Entrevista de Hugo Chavez ao jornal argentino "O Clarín". (Uerj) Mas nossa maior força é o povo venezuelano. Seu atual presidente. Resposta: a) Construção de uma unidade entre as nações latino-americanas. impondo maior controle do Estado no setor . b) Cite dois motivos pelos quais o governo de Chavez é visto como ameaça aos interesses norte-americanos. É a consciência política. b) Dois dentre os motivos: . Sou. Por meio desta a Coroa Inglesa estabelecia o monopólio sobre as terras obtidas em decorrência do Tratado de Paris. dois princípios do pensamento iluminista. 13.org) A história política da Venezuela nos últimos anos tem sido bastante tumultuada.) dizia: "A força material está na massa e a força moral no movimento da massa".Insatisfação dos colonos em relação à Linha da Proclamação Régia.

(Uerj) Em fevereiro de 2004.. o que aproximaria a Venezuela da esfera cubana . Lembranças de 1848. por uma espécie de intuição instintiva que não se pode analisar. apontando um fator para sua eclosão. Ao proclamar a igualdade de direitos entre os cidadãos. São Paulo: Companhia das Letras. frente à crescente oposição interna. como também a América. mas que é certa. quando ocorreram os primeiros movimentos de resistência à dominação francesa.temor de que a luta pela independência significasse o término da escravidão . em função da saída de seu primeiro presidente eleito de forma direta. Jean-Bertrand Aristide... Um dentre os reflexos: . . A. passando a se chamar Haiti.. como direi? . 1991. marcado por uma série de revoluções que agitaram não só a Europa. As jornadas revolucionárias em Paris.aliança entre os proprietários de terra e o herdeiro do trono português por medo de uma rebelião escrava 15. por meio de programas de alfabetização em massa e de médicos populares .discurso de Hugo Chavez francamente anti-americano e crítico em relação às posições dos EUA frente às nações latino-americanas . no Haiti. entre estes. o Haiti foi manchete de jornais e revistas. b) um movimento revolucionário ocorrido no Brasil. b) Liderança dos escravos na condução do processo de independência. interferindo no controle de grandes empresas do setor. inclusive norte-americanas 14. mantendo a escravidão.identificação das metas de Chavez com uma política socialista.programa de transformação social e de redistribuição de riquezas. A história de lutas no Haiti começou. Em relação a este ano.. o levante contra a dominação dos franceses e justifique sua resposta. no entanto. Resposta: a) Revolução Francesa. Somente em 1804.. a Revolução Francesa não incluiu. identifique: a) duas condições relacionadas às camadas populares que contribuíram para a eclosão das revoluções na França. creio que dormimos sobre um vulcão (. em agosto de 1791. no final do século XVIII. após mais de dez anos de conflitos. Não ouvis então. (Uerj) DISCURSO À CÂMARA DOS DEPUTADOS DE PARIS No momento em que estamos. a) Identifique o episódio da conjuntura internacional que influenciou. os habitantes de suas colônias.) As palavras de Tocqueville concretizaram-se ao longo do ano de 1848. com reforma agrária e concessão de microcrédito para os pequenos proprietários.).aproximação com o governo cubano. que o solo treme de novo na Europa? Não ouvis então . um vento de revolução que paira no ar? 29 de janeiro de 1848 (TOCQUEVILLE.. b) Aponte a característica que distinguiu o processo de independência do Haiti do das outras colônias americanas e um reflexo dessa característica sobre as elites brasileiras da primeira metade do século XIX. essa colônia conquistou sua independência.

Os conflitos representavam também o protesto contra a centralização do governo. e) pela convulsão política e por novas realidades econômicas que exigiam o reforço de velhas realidades sociais. A Lei de 1831 do ministro Feijó não foi cumprida. associados ao sistema eleitoral censitário.Resposta: a) O desemprego e as precárias condições de vida e trabalho das populações urbanas. o "Rei Burguês". podemos identificar a concentração fundiária nas mãos de uma reduzida aristocracia representada pela família Cavalcanti e as más condições de vida das populações urbanas de Recife em razão do domínio de portugueses no comércio. teve início em Pernambuco a Revolução Praieira que se estendeu até 1850. As revindicações como garantia do trabalho e nacionalização do comércio. sob o governo provisório que congregava liberais e socialistas. d) pelo governo dos chamados regentes. Resposta da questão 1:[E] O período regencial é normalmente entendido como ―de crise‖. O contexto do Período Regencial foi marcado a) por revoltas populares que reclamavam a volta da monarquia. o Brasil atravessou um período marcado por inúmeras crises: as diversas forças políticas lutavam pelo poder e as reivindicações populares eram por melhores condições de vida e pelo direito de participação na vida política do país. para o qual era fundamental a manutenção da escravidão e do tráfico negreiro. Pedro I. b) por várias crises e pela submissão das forças políticas ao poder central. Nesse período. Apesar de sabermos que o tráfico não permanecerá por muito tempo. expressas no "Manifesto ao Mundo". publicado em 1848. ocorreu também a expansão da cultura cafeeira e o surgimento do poderoso grupo dos "barões do café". (Enem 2010) Após a abdicação de D. ele ainda existiu por quase 20 anos após a abdicação de D. levou à mobilização de líderes socialistas como Louis Blanc e Ledru-Rollin a difundirem através dos "banquetes" campanhas visando reformas políticas e sociais e críticas ao governo de Luis Felipe. O PERÍODO REGENCIAL (1831-1840) 1. levadas a cabos pelas camadas excluídas do poder. perceptível pelas grandes rebeliões que ocorreram nas diversas regiões do Brasil. agravadas pela exclusão econômica e social em alguns casos. que promoveram a ascensão social dos "barões do café". dada à tendência da elite tradicional em manter o braço escravo na lavoura (situação que se modificou em grande parte fruto das pressões inglesas). c) pela luta entre os principais grupos políticos que reivindicavam melhores condições de vida. Entre as causas para eclosão do movimento. b) No Brasil em 1848. dão a dimensão das razões do movimento. A proibição aos banquetes em fevereiro de 1848 deu início às revoltas que resultaram na deposição do rei e na instalação da Segunda República da França. Pedro I. .

Foi um período convulsionado por revoltas. 1. D.2. O exercício do Poder Moderador pelos regentes e pelo Exército conferia estabilidade ao regime. ( ) Representavam parcelas da aristocracia agrária e também eram conhecidos como liberais moderados. ( ) Defendiam reformas mais profundas. IV. tais como a extensão do direito de voto e a autonomia das províncias. (Pucrs) Responder à questão sobre os grupos políticos no Império (período regencial). 3. (FGV) A abdicação de D. reformas no regime escravista. As afirmativas corretas são: a) I e II b) I. Pedro ao trono brasileiro. mas admitiam alterações na Carta de 1824. Caramurus COLUNA II ( ) Grupo composto basicamente por burocratas. 2. entre elas. opondose às reformas sociais e econômicas. III e IV e) II e lV resposta da questão 3:[A] . 3. 2. 1 d) 1. numerando a coluna II de acordo com a coluna I. 2. 2 e) 3. As elites nacionais reformaram o aparato institucional de modo a estabelecer maior descentralização política. obtêm-se de cima para baixo. II. sobre o qual se pode afirmar: I. III. ( ) Defendiam a manutenção da ordem através de um governo centralizado. II e III c) I e III d) II. 2. a Farroupilha e a Sabinada. 2 b) 3. comerciantes e proprietários cafeeiros do Centro-Sul. 2 c) 3. 1. Pedro II sucedeu ao pai e impôs. COLUNA I 1. Chimangos 3. Farroupilhas 2. 1. Relacionando-se a coluna da esquerda com a coluna da direita. Pedro I em 1831 deu início ao chamado período regencial. os números na seqüência: a) 2. logo ao assumir o trono. 1 resposta da questão 2:[B] 3. Defendiam o retorno de D. 1.

." (FAUSTO. competindo-lhe ainda todas as funções policiais e judiciárias: expedições de mandatos de busca e seqüestro. (Ufrgs 2011) O cargo de juiz de paz teve suas funções regulamentadas pelo Código de Processo Criminal de 1832. papel conciliatório e eleitoral. . o ministro da justiça Feijó.. era o homem forte do governo e ao criar o cargo de juiz de paz procurou descentralizar as estruturas administrativas. Esses magistrados eram a) nomeados diretamente pelo Imperador. que fora esquecido e manietado durante quase dois séculos.. HISTÓRIA DO BRASIL. pertencia à exclusiva competência do Juiz de Paz. mesmo os de responsabilidade (.). O conhecimento de todos os crimes. 161... São Paulo: EDUSP. Naqueles anos. o texto refere-se a) ao Ato Adicional. Nesse período. Este saía da eleição popular. e) à instituição do Conselhos de Províncias. b) designados diretamente pelo ministro da Justiça. (Uel) ".. p. 2• ed. 1995. d) à criação da Guarda Nacional. concessão de fianças. do grau de autonomia das províncias e da organização das Forças Armadas.. no início do período regencial. a cuja sombra renascem os bandos armados restaurando o caudilhismo territorial (. (Uece) "O período regencial foi um dos mais agitados da história política do país e também um dos mais importantes. exercendo as funções de chefe de polícia..). prisão de pessoas. b) à Lei de Interpretação. c) eleitos pelos cidadãos para exercer funções conciliatórias e de qualificação eleitoral. Resposta da questão 5:[C] O ano de 1832 foi marcado por uma série de medidas consideradas liberais.) .valorizava-se novamente o município. exercendo as funções de promotor público. Resposta da questão 4:[C] 5." Em relação ao período regencial brasileiro. eles teriam funções de controle moral. Boris. d) eleitos pelos deputados gerais para administrar os bens dos órfãos e de pessoas ausentes.4. e o centro do debate político foi dominado pelos temas da centralização ou descentralização do poder. Os juízes de paz seriam eleitos localmente pelo voto censitário. esteve em jogo a unidade territorial do Brasil. c) ao Código de Processo Criminal. Esses juízes representavam o liberalismo brasileiro durante o período regencial. e) indicados pelo presidente provincial para pacificar os conflitos pela terra. 6. Resultava a nova lei na entrega aos senhores rurais de um poderoso instrumento de impunidade criminal.

geradas pelas contradições das elites. que conseguiam sempre empolgar a população pobre e os escravos b) a principal delas foi a Revolução Farroupilha. é um dos componentes fundamentais do coronelismo político – instituição não oficial determinante na política brasileira e que chega ao apogeu durante a República Velha. d) extinguiu as Assembleias Legislativas Provinciais. classe média e camadas populares. (Fuvest) Em agosto de 1831. Resposta da questão 7:[D] 8. b) um período em que as reivindicações populares. para muitos historiadores. composta por membros da elite agrária e seus agregados. embora sem lutas separatistas que comprometessem a unidade do país. que pretendia o retorno do Imperador D. com organização descentralizada. Os oficiais de alta patente são eleitos nas regiões e. abolição da escravidão e descentralização política foram amplamente atendidas. Pedro I c) podem ser vistas como respostas à política centralizadora do Império. como direito de voto. podemos afirmar corretamente que: a) eram levantes republicanos em sua maioria. eram revoltas lideradas pelos grandes proprietários de terras e exigiam uma posição mais forte e centralizadora do governo imperial resposta da questão 6:[C] 7. acontecida nas províncias do nordeste. e) uma etapa marcada pela estabilidade política.Sobre as várias revoltas nas províncias durante o período da Regência. . Feijó cria a Guarda Nacional. c) uma transição para o regime republicano que se instalou no país a partir de 1840. facilitando as alianças na regência. começa a se constituir no país uma força armada vinculada diretamente à aristocracia rural. Qual o papel dessa instituição militar no Período Regencial e no Segundo Reinado? resposta da questão 9: Com a Guarda Nacional. já que a oposição ao imperador Pedro I aproximou os vários segmentos sociais. resposta da questão 8:[C] 9. e) eliminou a vitaliciedade do Senado. c) transformou a Regência Trina em Regência Una. b) implantou a Guarda Nacional. que restringia a autonomia financeira e administrativa das províncias d) em sua maioria. (Mackenzie) Do ponto de vista político podemos considerar o período regencial como: a) uma época conturbada politicamente. d) uma fase extremamente agitada com crises e revoltas em várias províncias. (Fuvest) O período regencial foi politicamente marcado pela aprovação do Ato Adicional que: a) criou o Conselho de Estado.

2 .1 . b) a preocupação com a unidade territorial brasileira. é a) 1 . d) 2 .1 . e) Na Regência Trina Permanente. c) Na Regência Trina Provisória. c) os temas da centralização e descentralização do poder.Avanço Liberal 2 . foi criada a Guarda Nacional. foi suspenso parcialmente o uso do Poder Moderador pelos regentes. eclodiu o movimento oposicionista da Confederação do Equador. a) Na Regência Una do Padre Feijó. (Pucmg) O período regencial no Brasil (1830-1840) foi um dos mais agitados da história política do país. b) 1 . resposta da questão 10:[D] 11.1 . resposta da questão 11:[C] 12. Resposta da questão 12:[B] .1 .2 .1 . (Ufrs) Associe os acontecimentos e medidas políticas do Brasil Império listados na coluna 1 com as respectivas conjunturas políticas constantes na coluna 2.1 . (Ufrgs 2008) Assinale a alternativa correta em relação aos eventos políticos ocorridos no período regencial.2 .2.2.2 .1 . regressista.1 .2 . Coluna 1 1 .2 . liberal e conservador.2 . Foram questões centrais do debate político que marcaram esse período.1. foram criados os partidos progressista. EXCETO: a) a questão do grau de autonomia das províncias. d) o acirramento das discussões sobre o processo abolicionista. d) Na Regência da Princesa Isabel.2. e) 2 .10.Regresso Conservador Coluna 2 ( ) aprovação do Código de Processo Criminal ( ) criação da Guarda Nacional ( ) definição dos partidos políticos imperiais ( ) aprovação do Ato Adicional ( ) Lei de Interpretação do Ato Adicional A seqüência numérica correta de preenchimento dos parênteses. de cima para baixo. b) Na Regência Una de Araújo Lima. c) 1 . promulgou-se a Lei Interpretativa do Ato Adicional.1.

será o Império governado. criada durante o Império. sendo estabelecido em todas as províncias com o título de Assembleias Legislativas Provinciais. cujo cargo durará quatro anos. Art. durante a sua menoridade. 14. tais como: Art. defendendo a Constituição. O Império da Boa Sociedade: A consolidação do Estado Imperial Brasileiro) . Art. 32º .13. quando o Brasil era um império. c) tinha por finalidade a garantia da segurança e da ordem. d) atuava na defesa das fronteiras externas brasileiras.Fica suprimido o Conselho de Estado. (Espm 2011) No século XIX. renovando-se para esse fim a eleição de quatro em quatro anos.Câmaras dos Distritos e Assembleias substituirão os Conselhos Gerais. é CORRETO afirmar que: a) funcionava como única força armada que podia defender os interesses dos escravistas e coibir a fuga dos escravos.Se o Imperador não tiver parente algum. Resposta da questão 13:[C] A Guarda Nacional foi uma força paramilitar organizada por lei no Brasil durante o período regencial para assegurar o respeito à Constituição em vigor e conter rebeliões nas províncias. que reúna as qualidades exigidas. por um regente eletivo e temporário. a obediência às leis e a integridade do Império. Foi desmobilizada em 1922. 1º . (Ufv 2010) Observe a imagem a seguir: Com relação à Guarda Nacional. impedindo a expansão dos países platinos em direção ao território brasileiro. 26º . alvos frequentes de manifestações populares de descontentamento. (Ilmar Rohloff de Mattos. ocorreu a aprovação de medida que continha algumas significativas decisões. b) objetivava o controle da Corte e da burocracia imperial.

15. por meio da aliança entre progressistas e regressistas. de 12 de agosto de 1834. Pedro II. (Ufc 2008) Em 07 de abril de 1831. Pedro II. decretado no período das regências no Brasil pela Lei n0. Tais medidas pretendiam promover menos centralização da estrutura política e. deixando como herdeiro seu filho de apenas cinco anos de idade. pois garantia alguma autonomia às províncias e estabelecia a eleição do governante. para muitos historiadores. Ao ler o texto é necessário saber e lembrar que tais mudanças foram realizadas pelo Ato Adicional. levando . c) O estabelecimento da Regência Una. Pedro I e a coroação de D. Pedro I renunciou ao trono do Brasil. a continuidade do reinado de D. (Ufc 2009) O Ato Adicional. A isso somou-se a insatisfação com a centralização do poder e o autoritarismo do Imperador. com mandato até a maioridade de D. conjunto de leis de 1834 que promoveu alterações na Constituição do país. c) Projeto da Mandioca. com sede no Rio de Janeiro. ao invés da Regência Trina. num modelo que se assemelhava ao existente nos Estados Unidos. d) As assembleias legislativas provinciais foram criadas para proporcionar autonomia política e administrativa às províncias no intuito de atender às demandas locais. Pedro I tornou-se insustentável. e) Ato Adicional de 1834. Resposta da questão 16: No início da década de 1830. a) Cite quatro elementos que provocaram a renúncia de D. pelo crescente endividamento externo e pelos gastos com a Guerra da Cisplatina. b) Como ficou conhecido o sistema de governo que vigorou no período entre a abdicação de D. assinale a alternativa correta. b) Código do Processo Criminal. o Imperador D. por meio do "golpe da maioridade". 16. Pedro II. estabeleceu algumas modificações na Constituição de 1824. Acerca dessas alterações. e) A Corte. continuou centralizando as ações em defesa da Constituição de 1824. A crise financeira. Pedro I. resultou em um aumento da inflação e no agravamento da pobreza. Resposta da questão 15: [D] 16. b) Os presidentes provinciais passaram a ser eleitos e a ter o poder de aprovar leis e resoluções referentes ao controle dos impostos. d) Código do Processo Civil. significou a eleição de um único regente. com mandato definido. desencadeada pelo declínio das exportações. Pedro II? c) O que motivou a instalação desse sistema de governo? d) Cite dois fatores que contribuíram diretamente para a antecipação da coroação de D. Resposta da questão 14:[E] Questão que exige conhecimento específico e memorização.Os artigos devem ser relacionados com: a) Constituição de 1891. o futuro D. representou uma ―experiência republicana‖. a) O Conselho de Estado foi reorganizado para que fosse possível conter os conflitos provinciais.

Pedro II foi uma solução para a crise. In: "Brasiliana da Biblioteca Nacional". representou a verdadeira independência nacional. Foram causas imediatas disso: a ascensão dos Regressistas ao poder. o príncipe D. a Coroa agora representada apenas pela figura quase simbólica de uma criança de cinco anos. A menoridade do herdeiro. 1808-1840. . na centralização política e na preservação do trabalho escravo. Por esse motivo. inaugurando o Segundo Reinado. João VI. o qual disputava. D. convulsionada pelos sucessivos levantes populares ocorridos no período regencial.) Indique um exemplo de revolta popular. O governo do país por si mesmo. o interesse dos grandes proprietários rurais em restabelecer a "ordem social". com a aprovação da Lei de Interpretação do Ato Adicional (1840).) A partir de 1837. que foi declarado Imperador do Brasil. Murilo et al. o regresso conservador ganhou força. A junção destes elementos provocou a renúncia do Imperador ao trono brasileiro em favor de seu filho. Documentação política. b) A aristocracia rural reprimiu a esses movimentos com a guarda nacional. o início do governo do país por si mesmo. apenas cinco anos de idade. a limitação da autonomia provincial. mais do que o Sete de Setembro de 1822. Miguel. a sucessão do trono português. Pedro II no trono. como a Farroupilha (1835) e a Sabinada (1837). 18. algumas lideradas por grupos de elite. levado a efeito pelas regências. fomentaram o "golpe da maioridade". Maria II. (CARVALHO. que deveria dirigir o Império até que o príncipe atingisse a maioridade. sob o título de D. Entrementes. (Uerj) O Sete de Abril de 1831. a) Qual o contexto político e social a que ele se referiu com essa avaliação? b) Como foi encaminhada a superação dessa situação? resposta da questão 17: a) Rebeliões regenciais. 2001..a intensos conflitos entre facções favoráveis (em sua maioria ligados ao Partido Português) e contrárias (em sua maioria ligados ao Partido Brasileiro) ao Imperador. que tinha. Rebeliões e revoltas pipocaram por todo o país. ocorrida no período regencial e explique por que a antecipação da maioridade de D. antecipando a coroação do príncipe. alguns fatores ligados à disputa política entre Regressistas (depois chamados Conservadores) e Progressistas (depois chamados Liberais) e às revoltas e rebeliões que ocorriam nas províncias. afirmou na segunda metade dessa fase da História do Brasil ser necessário "parar o carro da revolução". Estava estruturado o Império do Brasil com base na unidade nacional. D. outras pela população tanto urbana como rural. Rio de Janeiro: Fundação Biblioteca Nacional/Nova Fronteira. até que o golpe da Maioridade de 1840 colocou D. quando tinha apenas 14 anos de idade. (Fuvest) Bernardo Pereira Vasconcelos. Pedro II. político brasileiro do período regencial. o desejo das elites políticas de evitar que a unidade territorial brasileira fosse quebrada por movimentos separatistas. foi estabelecido um governo regencial. a articulação entre liberais e palacianos ou áulicos em favor da antecipação da maioridade do príncipe herdeiro. à época da abdicação. 17. o impossibilitou de governar. com a regência de Pedro Araújo Lima (1837) e o consequente alijamento dos Progressistas.. (. J. em 1840. outras ainda por escravos. Pedro de Alcântara. após a morte de D. como a Revolta dos Malês (1835). com a própria filha. revelou-se difícil e conturbado. Outro fator importante foi o empenho do Imperador na luta a favor de seu irmão. no entanto.

no Maranhão. algumas das propostas dos exaltados foram ao menos parcialmente contempladas.) O programa de reformas já fora estabelecido na lei de 12 de outubro. eclodiu. mas já havia ficado decidido que não se adotaria a monarquia federativa. o que marcava como que um teto à ousadia dos constituintes. Ora. que buscavam nos cabanos apoio aos seus anseios de liberdade." v. em luta com os negros escravos rebelados. questões de pormenor. Revolta dos Malês. Balaiada ou Guerra dos Farrapos. que punha uma ênfase forte na autonomia das unidades federativas. . Pode-se dizer que esse movimento: a) contou com a participação de segmentos sertanejos . A antecipação da maioridade do imperador visava pacificar as diversas revoltas que eclodiram pelo país ao longo do período regencial e ao mesmo tempo evitar o temor por parte das elites de que houvesse fragmentação política do território brasileiro uma vez que algumas revoltas eram republicanas e separatistas. (Ufrrj) O texto a seguir refere-se ao período da política regencial no Brasil . o Senado já manifestara sua concordância em relação ao mesmo e só havia em aberto. 1985. somente derrotada três anos depois. S. P. Paulo P. a) Cite duas reformas instituídas pelo Ato Adicional de 12 de agosto de 1834. No decorrer das discussões poder-se-ia fixar o grau maior ou menor das autonomias provinciais.opondo-se aos bem-te-vis. inclusive o autor citado. 20. B.vaqueiros. pequenos proprietários e artesãos . b) O governo regencial representou uma vitória dos liberais moderados. "História Geral da Civilização Brasileira. Em 1838. b) foi de revolta das classes populares contra os proprietários. 4. Assim.. A Câmara que se reunia em 1834 trazia poderes constituintes para realizar a reforma constitucional prevista na lei de 12 de outubro de 1832. (Uff) O Período Regencial. A experiência republicana. resposta da questão 19: a) O Ato Adicional de 1834 transformou a Regência Trina em Regência Una e estabeleceu a criação das Assembleias Legislativas nas províncias brasileiras. de. alguns autores têm falado em "experiência republicana" para se referir a algumas das conquistas dos exaltados/republicanos durante a Regência. 37.. o modelo de república que estes exaltados tinham na cabeça era precisamente o modelo americano.resposta da questão 18: O aluno poderá mencionar: Cabanagem. p. de. Entre elas está a autonomia provincial. compreendido entre 1831 e 1840. a Balaiada. Sabinada. P. 19. tal como a americana. Mas apesar de derrotados. foi marcado por grande instabilidade. b) Aponte a razão pela qual se costuma dizer que a Regência correspondeu a uma "experiência republicana". de Castro. apesar de não se tratar de uma federação. Opôs os balaios (sertanejos) aos grandes senhores de terras em aliança com escravos e negociantes. São Paulo: Difel. que avançaram algumas propostas descentralizadoras de governo. CASTRO. causada pela disputa entre os grupos políticos para o controle do Império e também por inúmeras revoltas. que assumiram características bem distintas entre si. De seu trabalho resultou o Ato Adicional publicado a 12 de agosto de 1834 (. In: HOLANDA. 1831-1840.

c) foi. estabelecida pelo governo provincial. b) diferença no tratamento dos assuntos políticos. sem qualquer sentimento humanitário e sem comando revolucionário. que não distinguiu os diversos segmentos envolvidos na Balaiada. todos os que haviam participado do movimento. considerando-se que essas lutas levaram a província do Pará a sofrer um período de escassez de produtos alimentícios. e aqueles que eram de nacionalidade estrangeira. 88. que. e) sofreu a repressão empreendida pelo futuro Duque de Caxias. que foram mantidos após a independência do País. 2006. com línguas. ocorrido no Pará. contra o governo do regente Diogo Feijó. entre os que eram nativos. entre pessoas concretas que vinham de inúmeros lugares. um dos mais expressivos movimentos sociais do Brasil. A Cabanagem. e a própria luta empreendida contra os privilégios das elites portuguesas. porém que foram gestados muito tempo antes. aos balaios e aos negros de Cosme. excluídos da participação política e dos negócios do governo provincial.então monopólio dos bem-te-vis -. ou que pelo menos tivessem um título nobiliárquico outorgado pelo Imperador do Brasil. (Ufpa 2008) Leia atentamente o texto a seguir sobre a Cabanagem: "É preciso compreender que se fazer cabano no Pará era uma opção difícil e que precisa ser analisada à luz de todo um modo de pensar e de estratégias de lutas. opondo cabanos (conservadores) a bem-te-vis (liberais). trucidavam todos aqueles que fossem simpatizantes do governo regencial ou tivessem propriedades fundiárias na ilha do Marajó. d) época em que os "malvados" cabanos. constituíam a vida cotidiana daqueles homens e mulheres de 1835 . d) lutou pela extinção da escravidão no Maranhão. aprofundadas pela luta dos segmentos sertanejos liderados por Manuel Francisco dos Anjos. porque este havia determinado que todos os portugueses fossem expulsos da Província do Pará e a direção do governo provincial fosse entregue ao Barão do Marajó. c) memória de exploração que a sociedade nativa amazônica tinha do cativeiro imposto pelos senhores de escravos portugueses durante as lutas de Independência. demonstrando a vontade do Império de reintegrar. em 1840. especialmente negras e mestiças. resposta da questão 20:[C] 21. In: PEREZ. em certo modo. dando características populares ao movimento. tradições e trabalhos diferenciados dentro da realidade amazônica". na vida da província. sendo o seu caráter multiclassista a razão fundamental de sua fragilidade. inicialmente. e pela insurreição de escravos. no século XIX. p. especialmente da farinha de mandioca. . De la independencia a la revolución cabana: la Amazonia y el nacimiento de Brasil (1808-1840). José Manuel Santos & PETIT. o resultado das lutas internas da Província. sob a liderança do Negro Cosme. tem suas raízes históricas na a) opressão histórica que índios e tapuios sofreram do domínio português. "La Amazonia Brasileña en perspectiva histórica". Pere. Magda Ricci. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca.1837. como os índios e os tapuios. pela instituição da República e pelo controle dos sertanejos sobre o comércio da carne verde e da farinha . ampliando a anistia decretada pelo governo imperial. deixando esta gente pobre e até mesmo remediados e abastados. e) revolta das camadas populares.

. "Folha de S. (. tornando inviável o apoio das camadas médias urbanas aos movimentos contra a ordem regencial. no Pará.. Muitos autores – não apenas historiadores – entendem sempre a presença popular como ―massa de manobra‖. desprezando as necessidades. o governo brasileiro pediu auxílio militar às grandes potências da época . e a Balaiada (1838-1841). a ocorrência de rebeliões tão distintas apresenta como aspecto comum a a) reivindicação popular pela abolição da escravatura. apesar das inúmeras rebeliões espalhadas pelo país. d) teve como característica marcante a ampliação da participação popular por meio do voto universal e da criação do Conselho de Representantes das Províncias do Império. e) teve como momento mais importante a aprovação do Ato Adicional de 1834.1999) A partir das informações apresentadas pelos documentos encontrados. (FGV) Documentos inéditos descobertos na Inglaterra relatam que. reivindicações e lideranças populares. Durante a reunião. respectivamente. d) tentativa de restabelecer o poder moderador. a Sabinada (1837-1838).Inglaterra e França . o regente Diogo Antônio Feijó reuniu-se secretamente com os embaixadores da França e da Grã-Bretanha. c) não apresentou grande preocupação por parte das autoridades regenciais e nem da aristocracia rural. que defendiam. o poder moderador não foi exercido e nem todas as rebeliões eram republicanas ou antilusitanas. na Bahia. no intuito de ajudar o governo central brasileiro a acabar com a rebelião. decorrente da proximidade intelectual entre as elites imperiais e os criollos. de 300 a 400 homens para cada um dos países.10. objetivando o controle do poder nas referidas províncias. revelador da permanência do privilégio concedido ao português desde a Colônia. (Ufg 2010) A ocorrência de rebeliões. a escravidão e a imediata abolição da escravatura. Todavia. tais como a Cabanagem (1835-1840). b) pode ser considerado parte de um momento especial de construção do Estado nacional no Brasil. transferindo-o para a Regência Una como forma de resistir às reformas liberais. Resposta da questão 23:[C] É muito comum compreender a História a partir da postura das elites. durante o qual a unidade territorial esteve em perigo.para reprimir a Cabanagem (... e) rejeição ao regime monárquico. é correto afirmar que o período regencial a) foi marcado pela disputa política entre regressistas e progressistas. b) influência da experiência republicana da América Hispânica. resposta da questão 22:[B] 23.Resposta da questão 21:[A] 22. determinou a caracterização da Regência como um período conturbado.) no Pará.) Em 1835. (Luís Indriunas. no Maranhão. . c) mobilização das camadas populares pelos segmentos da elite. apenas 13 anos depois de proclamada a Independência. 13. Paulo". Feijó pediu ajuda militar. conforme propõe o exercício. Durante esse período. que estabeleceu medidas político-administrativas voltadas para a centralização política.

São Paulo: Companhia das Letras. Os donos de escravos (tal como os ditadores. . os escravos afro-americanos aprenderam a ler em condições extraordinariamente difíceis. p. o segundo melhor recurso é limitar seu alcance. escreveu Voltaire no panfleto satírico Sobre o Terrível Perigo da Leitura. resposta da questão 24:[E] 25. tiranos. Resposta da questão 25: Correto – considerando que a base da religião é o Corão e que essa obra é escrita em língua árabe e não era traduzida. b) algumas. foram organizadas pelas elites locais e não conseguiram mobilizar as camadas mais pobres e os escravos.24. a custódia e a salvaguarda dos estados bem policiados‖. mas uma maneira de ter acesso a um dos instrumentos poderosos de seus opressores: o livro. d) a Revolta dos Malês (BA) e a Balaiada (MA) foram as únicas que colocaram em risco a ordem estabelecida. os convertidos de qualquer região acabavam forçados a aprender o árabe. Aqueles que quisessem se alfabetizar eram forçados a encontrar métodos tortuosos de aprender. Isso explica o fato de diversos povos africanos conhecerem essa língua. Os livros. ―dissipam a ignorância. destaca-se o fato de muitos revoltosos estarem aptos para ler e escrever no idioma árabe. (Unb 2011) Durante séculos. Como séculos de ditadores souberam. monarcas absolutos e outros detentores do poder) acreditavam firmemente no poder da palavra escrita. como a Farroupilha (RS) e a Cabanagem (PA). Em Salvador. ocorrida em 1835 e massacrada pelo governo. e) expressavam o grau de instabilidade política que se seguiu à abdicação. o que contribuiu para a preparação da insurreição. (Unesp) Sobre as revoltas do Período Regencial (1831-1840). espécie de milícia que atuou como poder militar da Independência do país até o início do Segundo Reinado. sendo sufocadas pelo Duque de Caxias. para os escravos. Aprender a ler. Alberto Manguel. 1997. o fortalecimento das tendências federalistas e a mobilização de diferentes setores sociais. c) provocavam a crise da Guarda Nacional. 312-15 (com adaptações). arriscando a vida. na rebelião conhecida como a Revolta dos Malês — confronto sangrento entre escravos africanos seguidores do islamismo e tropas do governo brasileiro —. pois desde o século VII houve um processo de islamização em diferentes regiões do continente. uma vez que a arte da leitura não pode ser desaprendida. expressas no Ato Adicional. julgue o item abaixo. é correto afirmar que a) indicavam o descontentamento de diferentes setores sociais com as medidas de cunho liberal e antiescravista dos regentes. (Trad. uma multidão analfabeta é mais fácil de dominar. Uma história da leitura. Pedro Maia Soares). A partir do texto acima. O conflito citado foi uma das rebeliões do período regencial. não era um passaporte imediato para a liberdade.

João José. o atual estado do Mali (daí uma das possibilidades para a origem do termo "malê"). entre outros países. era o Reino Songai. Essas incursões islâmicas provocaram a desagregação do antigo Império de Ghana. a) Por qual nome ficou conhecida a rebelião de que trata o texto? b) A imigração forçada de africanos ao Brasil trouxe para trabalhar como escrava uma população de diversas etnias. que dominava todo o vale do rio Niger.26. que teve a participação de uma maioria de negros muçulmanos. principalmente pela rota de Tombuctou. início do tráfico de escravos para o Brasil. que desembarcaram em maior quantidade na Bahia. o Benin... p. O vulcão da anarquia ameaça devorar o Império: aplicai a tempo o remédio. que fornecia os instrumentos adequados à manutenção da ordem. onde atualmente se localizam Gana. (Fuvest 2009) "Nossas instituições vacilam. Costa do Ouro. ainda. assustado. 27. Os povos sudaneses. Na Bahia. 158. em 1836. . REIS. eram provenientes da África Ocidental. Os africanos trazidos ao Brasil entre os séculos XVI e XIX procederam de duas grandes regiões distintas. Os rebeldes . No corpo de muitos dos que morreram a polícia encontrou amuletos muçulmanos e papéis com rezas e passagens do Qur'ãn usados para proteção. a Nigéria e a Guiné. Considerando os fatos descritos no episódio acima e o tema do islamismo. com claras diferenciações culturais e linguísticas. De qual área geográfica da África esse grupo procede? c) Como ocorreu a propagação da religião islâmica entre as populações da região africana citada acima? Resposta da questão 26: O episódio descrito no texto ficou conhecido como a Revolta dos Malês." Padre Antonio Feijó. Já os povos bantos eram provenientes das atuais regiões do Congo e de Angola. Não há sombra de dúvidas sobre o papel central desempenhado pelos muçulmanos na rebelião de 1835. da grande região do Golfo da Guiné ou Costa da Mina ou. região original das populações islâmicas (principalmente haussás e nagôs) que chegaram ao Brasil. o cidadão vive receoso.foram para as ruas com roupas usadas na Bahia pelos adeptos do islamismo. I. que pode ser englobada genericamente em dois grupos bastante distintos. São Paulo: Companhia das Letras. De qual desses dois grupos se originou a maior parte dos africanos islamizados? II. viajantes através do deserto do Saara. No século XVI. o governo consome o tempo em vãs recomendações.ou uma boa parte deles . (Ufc 2009) Leia o texto a seguir. A islamização de populações habitantes da África negra norte-ocidental foi feita a partir do século XI pelo contato delas com os mercadores árabes e berberes. responda o que se pede a seguir. "Rebelião escrava no Brasil". Essa reflexão pode ser explicada como uma reação à: a) revogação da Constituição de 1824. 2003. a maioria dos negros sudaneses islamizados pertencia às populações haussás. e também àquela dos nagôs ou iorubá.

d) revela a impossibilidade de estabelecer relações políticas e diplomáticas na América Latina após a independência política e durante o período de formação dos estados nacionais. entre elas. os gaúchos tinham muitas ligações com o mundo platino. d) crise decorrente do declínio da produção cafeeira. (Unesp 2010) Entre as várias rebeliões ocorridas no período regencial. iniciada em 1835. e Rio de Janeiro. 29. Iniciou-se ainda no período regencial em 1835 e terminou durante o Segundo Reinado.b) intervenção armada brasileira na Argentina.‖ FAUSTO. uma vez que as negociações entre o governo imperial e os rebeldes determinaram a autonomia política rio-grandense. . A Guerra foi motivada pela elevação dos impostos internos sobre a carne do Rio Grande e por uma postura separatista da elite estancieira. Resposta da questão 28:[A] A Guerra dos Farrapos envolveu principalmente os gaúchos – e também catarinenses – contra o governo central. 91. Com base no exposto. acusando-o de não atender às necessidades da província. p. Por sua posição geográfica. pelo casamento. que eram também criadores de gado. Resposta da questão 27: [E] 28. a muitas famílias da elite. quando o governo do Segundo Império aumentou os impostos de importação dos produtos bovinos argentinos e anistiou os revoltosos. que produziu descontentamento entre proprietários rurais. a Cabanagem no Pará e a Farroupilha no sul do país. c) disputa pelo poder entre São Paulo. (Pucpr 2010) ―O Rio Grande do Sul era um caso especial entre as regiões brasileiras desde os tempos da Colônia. destacase a chamada Guerra dos Farrapos. 2008. é CORRETO afirmar em relação à Revolução Farroupilha: a) Foi uma guerra civil que levou ao confronto dois grupos políticos rivais no Rio Grande do Sul: os maragatos e os farroupilhas. O conflito a) prosseguiu até a metade da década seguinte. b) demonstra que as disputas comerciais entre Brasil e Argentina se iniciaram logo depois da independência e desde então se agravaram. São Paulo: EDUSP. em 1845. c) permitiu a adoção de um regime federalista no Brasil. e) eclosão de rebeliões regionais. Os chefes de grupos militarizados da fronteira – os caudilhos -. Estes últimos exigiam mudanças profundas no governo. em especial com o Uruguai. História Concisa do Brasil. até atingir a atual rivalidade entre os dois países. Boris. e) impediu a continuação do período regencial e levou à aceitação de outra exigência dos participantes da revolta: a antecipação da maioridade do futuro imperador Pedro II. formação econômica e vínculos sociais. que causou grandes distúrbios nas fronteiras. mantinham extensas relações naquele país. Aí possuíam terra e se ligavam. fruto de grande repressão movida pelo exército comandado pelo Duque de Caxias e por concessões aos revoltosos. sede do governo. centro econômico importante.

couros e peles ao restante do país. A. . que mais se dedicaram ao processo revolucionário. entre as décadas de 1830 e 1850. S. e) A Guerra dos Farrapos terminou em negociações com o governo. (Uerj 2011) Em nome do povo do Rio Grande. União e tranquilidade sejam de hoje em diante nossa divisa.b) Os farroupilhas exigiam maior autonomia da província em relação ao governo central. ao Regente Feijó. resultou na proclamação de uma República Federal na região Sul do Brasil. c) Foi causada essencialmente pelo descontentamento dos estancieiros gaúchos com os altos impostos que eram obrigados a pagar e com os baixos preços estabelecidos pelo governo para a venda de gado. quando os farroupilhas exigiram a destituição do novo presidente da província. depus o governador e entreguei o governo ao seu substituto legal. como as defendidas pelos que lutaram na Revolução Farroupilha. O movimento teve caráter separatista e republicano. A Revolução Farroupilha. as tropas do chefe farroupilha Bento Gonçalves ocuparam Porto Alegre e proclamaram a independência do Rio Grande do Sul. digo que nesta província extrema. Viva a integridade do Império. 2008. O Rio Grande é a sentinela do Brasil que olha vigilante o Rio da Prata. Resposta da questão 29: [C] A afirmativa correta já estabelece a causa fundamental da Guerra dos Farrapos (Revolução Farroupilha). Exigimos que o governo imperial nos dê um governador de nossa confiança. de. não toleramos imposições humilhantes. saberemos morrer com honra. Os estancieiros. ou. que durou dez anos. afastada da Corte. poucos foram beneficiados. ou viver com liberdade. viva o Imperador Constitucional e Defensor Perpétuo do Brasil. que englobava também Santa Catarina e partes do Paraná. 30. Viva a religião. Carta escrita em 1835 por Bento Gonçalves. Em setembro daquele ano. no decorrer da luta. que acabaram favorecendo os interesses da burguesia urbana de Porto Alegre. B. 1990. Rio-grandenses! Tenho o prazer de anunciar-vos que a guerra civil que por mais de nove anos devastou esta bela província está terminada. líder farroupilha. Aponte uma das propostas dos líderes farroupilhas e explique por que esse movimento foi considerado ameaçador pelos dirigentes do Império do Brasil. Os irmãos contra quem combatíamos estão hoje congratulados conosco e já obedecem ao legítimo governo do Império do Brasil. significou a vitória de determinado projeto político e também o combate de propostas. d) A Guerra dos Farrapos. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. Adaptado de SOUZA. com a espada na mão. Antônio Rodrigues Fernandes Braga. E em nome do Rio Grande do Sul. Proclamação feita pelo Barão de Caxias em 1845. Não pode e nem deve ser oprimido pelo despotismo. Duque de Caxias: o homem por trás do monumento. Pelotas e Rio Grande. iniciou-se em 1893. A consolidação do Império do Brasil. o que pode ser identificado na proclamação das repúblicas do Piratini (Rio Grande do Sul) e Juliana (Santa Catarina). Adaptado de PESAVENTO. fim da Revolução Farroupilha. que olhe pelos nossos interesses. o que. São Paulo: Brasiliense. J. charque. a mais longa (estendeu-se ao Segundo Reinado) e expressiva das revoltas ocorridas no período regencial do Brasil.

• defesa do regime republicano. participaram escravos de diversas etnias que pretendiam acabar com a escravidão na Bahia. precedida de todo um período organizativo (. não será apenas uma eclosão violenta mas desorganizada. os seus líderes se portaram dignamente. 1987. (.Clóvis. Os Quilombos e a Rebelião Negra.) O plano não foi cumprido na íntrega porque houve delação. em consequência. • abolição da escravidão.. é correto afirmar que: a) foi comandada por Ganga Zumba que planejava implantar um território livre no Recôncavo Baiano. 7 ed. já que os escravos foram impedidos de praticar sua religião.) O movimento vinha sendo articulado também entre os escravos dos engenhos e os quilombolas da periferia.) os escravos. ameaçando a integridade territorial da nação e o ideal de unidade estabelecido pela Constituição de 1824. chamada de Revolta dos Males.. e) nessa rebelião. que romperia a integridade do império do ponto de vista político e territorial. São Paulo. acabou sendo preso e enforcado e o quilombo foi destruído. 31. (. b) nessa rebelião. A Revolução Farroupilha iniciou-se no período regencial. Brasiliense. Será. • revisão da política tributária imperial relativa ao charque sulino. (G1 . mas com a preocupação de reconciliação." (Moura.naval 2011) "A revolta de 1835.. • possibilidade de separatismo. pp. Reuniam-se regularmente para discutirem os planos de insurreição.) Sobre a rebelião escrava relatada no texto. após longa resistência às tropas do governo. o Candomblé. foi o ponto culminante de uma série que vinha desde 1807. denominada Conjuração Baiana. muitas vezes j untamente com elementos de outros grupos do centro da cidade. após forte repressão.. pelo contrário. A principal ameaça da rebelião gaúcha era o separatismo. como se depreende do discurso de Duque de Caxias. marcado pela reorganização do Estado brasileiro e por lutas que ameaçam a estrutura tradicional de poder e encerrou-se já durante o Segundo Reinado. vendo que tinham de antecipar a revolta. planejada nos seus detalhes. também chamada a 'grande insurreição'. c) a revolta ocorreu devido à intolerância religiosa. A revolta desses escravos islamizados. (..col.. 63-69. apenas surgida por um incidente qualquer. (.. ..). Os farroupilhas criticavam a monarquia e principalmente sua política centralizadora e unitarista...Resposta da questão 30: Uma das propostas: • defesa do federalismo. d) seu líder Zumbi dos Palmares. os revoltosos queriam a independência do Brasil e o fim da escravidão.) Derrotada a insurreição. lançaram-se à carga de qualquer maneira.

em oposição ao ―domínio branco‖. Pedro II. pacato e educado. a partir de uma verdadeira ―Revolução Negra‖. p. subdivididos entre moderados e exaltados. d) a expansão da economia cafeeira no sudeste levava as elites agrárias a desejarem uma maior participação no poder político. São Paulo: Companhia das Letras. ao mesmo tempo. Organizada por escravos africanos muçulmanos. o governo regencial abriu espaço para diferentes correntes políticas. revelando a falta de unidade entre os integrantes da política nacional. a estabilidade e a unidade do país estavam ameaçadas porque: a) a ausência de um governo central forte causara uma crise econômica. o que favorecia a ocorrência de distúrbios sociais e o aumento da criminalidade. foi movida por forte sentimento ―racial‖. um monarca nos trópicos. levando à ruptura da ordem monárquica e à instauração da república. buscava-se unificar um país muito grande e disperso. Resposta da questão 32:[C] Estendendo-se de 1831 a 1840. D. levando ao avanço do ideal republicano e à busca de maior autonomia por parte das elites provinciais. suas imagens constroem um príncipe diferente de seu pai. As barbas do imperador: D. cujas posições políticas iam desde a manutenção das estruturas monárquicas até a formulação de um novo governo republicano e a dos restauradores. da qual D. 33. que redundaram na independência daquele país.Resposta da questão 31:[B] Rebelião que ocorreu no período regencial é pouco conhecida e pouco estudada. 64. Pedro . (Adaptado de Lilia Moritz Schwarcz. (Unicamp simulado 2011) Desde 1835 cogitava-se antecipar a ascensão de D. A existência de diferentes posições políticas. nem a imagem de aventureiro. a Balaiada no Maranhão e a Revolução Farroupilha na região Sul foram todas manifestações criadas em consequência da desordem que marcou todo o período regencial. 70. Não se esperava do futuro monarca que tivesse os mesmos arroubos do pai. (Unicamp 2010) O imperador D. A Sabinada na Bahia. Pedro II ao trono.) No período regencial. A organização dos escravos de Salvador foi. ao longo do tempo. Pedro II era um mito antes de ser realidade. levando à ruptura da ordem monárquica e à instauração da república. em sua maioria portugueses defensores de que a estabilidade só se daria com o retorno de Dom Pedro I. influenciada pelos acontecimentos no Haiti. c) a ausência de um representante da legitimidade monárquica no trono permitia questionamentos ao governo central. b) o desenvolvimento econômico ocorrido desde a transferência da corte portuguesa para o Rio de Janeiro levou as elites provinciais a desejarem a emancipação em relação à metrópole. Pedro I. devido à queda das exportações e à alta da inflação. 32. 91. e) a expansão da economia cafeeira no sudeste levava as elites agrárias a desejarem uma maior participação no poder político. gerou um quadro de disputas e instabilidade. Responsável desde pequeno. Na imagem do monarca. 2006. A expectativa de um imperador capaz de garantir segurança e estabilidade ao país era muito grande. Umas das mais claras consequências desses desacordos foram as revoltas deflagradas durante a regência. como a dos liberais. o principal objetivo era a luta pela liberdade e.

realizada pelas camadas despossuídas. representaria segurança e estabilidade para o país e sua unificação em torno da figura do imperador. 2006. b) As revoltas provinciais puseram em risco a unidade do Brasil. Pedro II.I não pôde se desvincular. quais os significados políticos da construção de uma imagem de D. um monarca nos trópicos. p. 34. As barbas do imperador: D. tratava-se de gentalha. Tratava-se. a derrota desses movimentos significou a consolidação do centralismo/unitarismo e dos interesses da aristocracia fundiária e escravista que marcaram a política do Segundo Reinado. A expectativa de um imperador capaz de garantir segurança e estabilidade ao país era muito grande. São Paulo: Companhia das Letras. 2003. populações ribeirinhas do Pará. Pedro II que o diferenciasse de seu pai? b) Que características do período regencial ameaçavam a estabilidade do país? Resposta da questão 33: a) De acordo com o texto. o que diferenciava a Cabanagem da Farroupilha? b) Quais os significados das revoltas provinciais para a consolidação do modelo político Resposta da questão 34: a) A Cabanagem foi uma revolta de caráter popular. que durou de 1835 a 1845. representados pelas proposições federalistas e/ou separatistas presentes nos movimentos. na medida em que representaram a defesa de interesses localizados. Pedro II. b) Das características do período regencial que ameaçavam a estabilidade do país. por ter sido conduzida pelos estancieiros ligados à grande propriedade rural. representadas pelos cabanos. o conflito entre elites não transbordava para o povo. 252-253. a Cabanagem. 64. diferenciada da de seu pai. Já a Revolução Farroupilha teve caráter elitista. Na imagem de um monarca maduro. "A construção da ordem: a elite imperial. p. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. A revolta paraense atemorizou até mesmo liberais como Evaristo da Veiga. (Unicamp 2007) Iniciada como conflito entre facções da elite local. 91) a) Segundo o texto. Para ele. Teatro de sombras: a política imperial". buscava-se unificar um país muito grande e disperso. Em outras revoltas. aos poucos fugiu ao controle e tornou-se uma rebelião popular. massas brutas.) a) Segundo o texto. em geral. no Pará (1835-1840). pode-se considerar a vacância do trono em razão da menoridade de D. pois aspiravam à autonomia de suas províncias. Assim sendo. 70. Neste caso está a revolta Farroupilha. de províncias em que era mais sólido o sistema da grande agricultura e da grande pecuária. Pedro II e a ocorrência de revoltas de caráter separatistas autonomistas em algumas províncias. no Rio Grande do Sul. c) Essas elites provinciais rebelavam-se fundamentalmente contra o excessivo centralismo do Império. crápula. a construção da imagem de D. (Adaptado de José Murilo de Carvalho. No caso da . (Adaptado de Lilia Moritz Schwarcz.

"A construção da ordem: a elite política imperial". 2003. devido a sua ação em prol da centralização administrativa. na sua maioria advogados. a Guerra de Independência. os liberais reformistas propunham as reformas e os conservadores as implementavam. por unir a Igreja ao Estado. pela oposição aos oficiais e comerciantes portugueses. Assinale a alternativa que melhor identifica o papel dos baianos no contexto da independência brasileira. 224. . Resposta da questão 35: a) O partido Conservador congregava os proprietários de terra ligados ao setor exportador e burocratas. O Partido Liberal reunia proprietários ligados ao mercado interno e às áreas recentes de colonização e profissionais liberais. 35. A partir dessas informações e dos seus conhecimentos. b) Os limites a atuação política de padres e soldados podem ser explicados pelo fato de: . professores. Os conservadores e os liberais. Teste seus conhecimentos sobre o Primeiro Reinado (1822-1831) 1. é sempre relembrada em festas e comemorações oficiais. foram descartados na Regência. O histórico de participação desses militares em movimentos de cunho popular atemorizava as elites. por Feijó. a) A articulação revolucionária das camadas populares da capital baiana esteve restrita aos interesses dos libertos e dos homens livres e pobres. a partir da defesa da "ordem" e da "civilização". a deterioração do ensino religioso e do clero e a situação financeira dos seminários maiores. ed. reativaram a ação política. de outro retardando reformas necessárias. 4. p. a) Cite dois grupos sociais que compuseram cada um desses dois partidos.Revolução Farroupilha. foram protagonistas de um sistema político engenhoso. magistrados. citados anteriormente. Com o fim da Guerra do Paraguai. como a abolição. em grande parte. "Frequentemente.Os soldados. (Ufc 2007) Leia o texto a seguir. . sem o apoio de parte dos intelectuais da cidade de Salvador. José Murilo de. de 2 de julho de 1823. jornalistas. (Partido Conservador e Partido Liberal) b) Apresente uma razão pela qual padres e soldados tiveram sua ação política limitada durante a Regência e o Segundo Reinado. que funcionava ao modo de uma monarquia parlamentar. médicos e engenheiros. de importância na consolidação do Estado brasileiro. conferindo ao último o poder de nomear os bispos e a responsabilidade de pagar os salários dos padres. deve-se acrescentar o descontentamento com as altas taxas cobradas sobre o charque e outros produtos sul-rio-grandenses. de um lado garantindo a estabilidade política do País. aceitos na véspera e após a independência." CARVALHO.A Constituição de 1824. colocava os religiosos sob a dependência e a autoridade do Estado. (Uff 2012) Como ―mito de origem nacional‖ para a Bahia. responda às questões propostas. com a criação da Guarda Nacional. em 1870. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira.

com a expulsão dos portugueses. não é possível considerar a existência de duas datas que marcam a independência do país. e a querer associar esse sentimento ao desejo de emancipação política. São Paulo: DIFEL. assim como pelos ideais iluministas. ―A herança colonial – sua desagregação‖. b) diversos movimentos emancipacionistas podem ser destacados. não raro. 9. Apesar de existirem interesses ingleses na independência do Brasil. c) A sedição de 1798 na Bahia sepultou os desejos separatistas dos baianos e os afastou da política brasileira de 1822. sem particularismos locais. destaca-se a . as tropas do Exército e da Marinha expulsaram definitivamente os portugueses da cidade do Salvador. principalmente do nordeste. pois há de se considerar os interesses da sociedade brasileira e as relações políticas que envolviam Portugal após a Revolução do Porto. que vivia a decadência da mineração e os abusos da política lusitana desde a implantação da derrama. d) A comemoração da independência da Bahia justifica-se. finalizado apenas em 2 de julho de 1823. a) Explique qual a diferença entre as aspirações de ―independência‖ e de ―unidade‖ a que o autor se refere. volume 1. pela dificuldade de comunicação. pela mútua ignorância. pois nessa data. História geral da civilização brasileira. 2. Quanto à questão da unidade territorial. b) Indique e caracterize ao menos um acontecimento histórico relacionado a cada uma das aspirações mencionadas no item a).. a população baiana esteve alijada do contexto político da independência. como a Bahia. enquanto o desejo de independência era percebido em toda a elite colonial de diferentes regiões do Brasil. p. as duas aspirações – a da independência e a da unidade – não nascem juntas e. sendo o mais conhecido a ―Inconfidência Mineira‖. mas nesse momento não havia a preocupação em discutir a unidade territorial. No Brasil. começam a sentir-se unidos por vínculos mais fortes do que todos os contrastes ou indiferenças que os separam. e) A independência do Brasil esteve estritamente associada aos interesses ingleses e holandeses. ainda havia forte resistência lusitana e a necessidade de um conflito armado para concretizar a independência. o ―unitarismo‖ era rejeitado. tomo II. instalados no Brasil e beneficiários da Abertura dos Portos. pois as elites regionais. não caminham de mãos dadas. inclusive proprietários rurais. 1965. defendiam uma situação de autonomia ou mesmo de separação em relação ao restante do Brasil. Sérgio Buarque de Holanda. Na década de 1820. (Fuvest 2012) Não parece fácil determinar a época em que os habitantes da América lusitana. em outras regiões. Por essa razão. dispersos pela distância. Nesse sentido. 2ª ed. de interesses locais. liderado por D. por longo tempo ainda. Enquanto no Rio de Janeiro e São Paulo se constituía um novo governo. pela diversidade. Resposta da questão 1:[D] O movimento baiano de luta pela independência envolveu diversos setores sociais. Resposta da questão 2: a) Os primeiros movimentos de emancipação frente à metrópole surgiram com força no decorrer do século XVIII e foram fortemente influenciados pela percepção de que a exploração portuguesa impedia o desenvolvimento. liderado pela elite econômica e intelectual da região.b) As independências do Brasil e da Bahia ocorreram no mesmo contexto político. não devemos considerar que eles foram determinantes. Pedro I.

3. D. 36. diga ao povo que fico. Pedro. manifestado nos episódios da dissolução da Constituinte e da outorga da Constituição do Império. A quadrinha acima reflete o temor vivido no Brasil depois do retorno de D. Pedro I. 9 de janeiro de 1822 No contexto do processo emancipacionista brasileiro. em dezembro de 1821. Pedro I retornasse a Portugal. Revista de História da Biblioteca Nacional. inviabilizando sua possível volta ao status de mera colônia. contra a centralização e autoritarismo do imperador D. tudo poderia acontecer. nº 48. c) o apoio de D. Apesar de seu filho Pedro ter ficado como regente. Leopoldina. a condição do príncipe como regente do Brasil fazia deste último parte integrante do Reino Unido. (Unicamp 2012) Passar de Reino a Colônia É desar [derrota] É humilhação que sofrer jamais podia brasileiro de coração. Resposta da questão 3: a) As elites brasileiras temiam que o Brasil fosse reduzido à condição de colônia. Pedro às propostas da Revolução Pernambucana. dizia d. João VI a Portugal. Pedro (que ainda não se tornara o imperador D. visto que. b) a rejeição do Príncipe Regente à Coroa Portuguesa após a morte do pai. Se ele acatasse. 2009. pretendeu a formação de um Estado independente na região. Príncipe Regente. o Dia do Fico representa a) a vitória das intenções recolonizadoras das cortes portuguesas. como reação ao autoritarismo de D.) a) Identifique os riscos temidos pelas elites do centro-sul do Brasil com o retorno de D. deixara de ser a sede do Reino Unido. Estendeu-se àsprovíncias vizinhas de Pernambuco. federalista e lusófobo. 4.―Confederação do Equador‖. com o retorno de D. set. ―Senhores do Brasil‖. tendo Frei Caneca como líder mais destacado. Foi um movimento de cunho liberal. (PITÁGORAS) Como é para o bem do povo e felicidade geral da nação. b) Explique o que foi a Confederação do Equador. seu projeto recolonizador passava necessariamente pela volta de D. ―uma Confederação de Povos no sistema democrático como nos Estados Livres da América do Norte‖. Pedro I. as Cortes de Portugal determinaram o retorno do príncipe. separatista. nascida em Pernambuco e espalhada pelo nordeste. Pedro I) para Portugal. acirrou-se o antagonismo entre ―brasileiros‖ e ―portugueses‖ até que. mas foi duramente reprimido pelo governo imperial. Inclusive. João VI a Lisboa e a pressão das Cortes para que D. p. . Com efeito. estou pronto. (Adaptado de Eduardo Schnoor. b) Revolução irrompida em Pernambuco em 1824. Rio de Janeiro. Quanto às Cortes de Lisboa. João VI a Portugal em 1821. republicano.

no sentido de conservar a Coroa do Bragança. Em termos políticos. e) por conflitos externos. Oficina de História. 1999. (PITÁGORAS) Analise o quadro de Debret. Citado em CAMPOS. então ameaçada em Portugal b) a implantação da república em Portugal. também. José Bonifácio argumentava sobre a necessidade de fortalecer o novo Estado contra a ‗democracia e o partido republicano. Maria de Lourdes Viana. b) pela estabilidade interna. a mim me compete salvá-lo do afrontoso estado a que reduziram os facciosos de Lisboa. resposta da questão 4:[D] 5. D. P. Pedro justifica-se pelo descontrole dinástico e político em que Portugal se encontrava após a invasão napoleônica. e) o domínio inglês sobre Portugal obrigou o Regente a romper os vínculos com a metrópole com o objetivo de garantir seu poder no Brasil.d) a aceitação do Regente às pretensões de independência das elites. é possível inferir que: a) o processo de independência do Brasil vinculou-se. A afirmação de José Bonifácio logo mostrou-se premonitória em razão da eclosão da(s): a) Revolução Pernambucana. c) a soberania portuguesa. Pedro liderasse a emancipação brasileira. e) o apoio popular à Constituição de 1824. Pedro I como Imperador e defensor perpétuo do Brasil. resposta da questão 6:[D] 7. principalmente em Pernambuco‘. ameaçada pelo domínio ibérico. (PITÁGORAS) Em agosto de 1822. 146. Sagração de D. A utopia do poderoso Império. resposta da questão 5:[A] 6. (PITÁGORAS) Analise o trecho escrito por Maria de Lourdes Viana Lyra. A mim pertence. propiciada pelo Poder Moderador. . por força do movimento constitucionalista de 1820. salvar não só o Brasil.‖ LYRA. D. assim o Príncipe Regente do Brasil. d) pelo autoritarismo e aproximação com portugueses aqui residentes. São Paulo : Moderna. c) pela hegemonia do Partido Liberal sobre o Conservador. mas com ele toda a Nação Portuguesa. como a Guerra contra Rosas. ―Após a aclamação de D. serviu de pretexto para que D. como a Balaiada e a Cabanagem.‖ Da análise do trecho e de seu contexto. que era numeroso e inquietante em todos os portos do mar. d) a abdicação de D. ameaçava a integridade territorial brasileira. Flávio de. a uma questão dinástica. seu governo foi marcado: a) por intensas revoltas separatistas. Pedro foi aclamado e coroado o primeiro Imperador do Brasil. b) Guerras de Independência. como seu delegado e herdeiro. Pedro I – Debret Em outubro de 1822. Pedro de Alcântara se manifestava: ―Achando-se o nosso Rei prisioneiro e cativo.

1988) I. (Enem 2011) Art. Resposta da questão 8:[B] A Constituição de 1824 foi outorgada (imposta) pelo Imperador D.. pois tornou. V. as ideias iluministas. pluralista e sem preconceitos (. reunidos em Assembleia Nacional Constituinte para instituir um Estado democrático. por graça de Deus e unânime aclamação dos povos. comércio ou empregos. destinado a assegurar o exercício dos direitos sociais e individuais.c) Revolução Praieira.o bem-estar. e) Revolta dos Malês. sendo o poder Moderador o mais importante. que tendo-nos requerido os povos deste Império.)‖ (Preâmbulo da Constituição Política do Império Brasileiro. que defendiam a ―teoria dos três poderes‖. as duas Cartas foram promulgadas. II e III forem corretas. d) Confederação do Equador. 9. A Constituição Imperial trazia quatro poderes. mas não foi colocada em prática no Brasil. já vigoravam em diversos países. b) se apenas II e III forem corretas.. na Constituição de 1988. a igualdade e a justiça. a busca da igualdade perante a lei e a prática da justiça. a liberdade. junto em Câmaras.) promulgamos. Nessa época. resposta da questão 7:[D] 8. e Oficiais militares que forem maiores de vinte e um anos. sob a proteção de Deus. Os Religiosos. .. o desenvolvimento. As duas Constituições foram feitas por Assembleias Constituintes (no século XIX. Imperador Constitucional e Defensor Perpétuo do Brasil: Fazemos saber a todos os nossos súditos.. IV. e quaisquer que vivam em Comunidade claustral. (Ifsp 2011) Compare os dois excertos dados. a seguinte Constituição(. 92. Pedro I e é considerada centralizadora e autoritária. Pedro I. como valores supremos de uma sociedade fraterna. Na primeira Constituição Brasileira há a ideia de que o poder Executivo existe pela graça de Deus. principalmente pela existência do Poder Moderador. à época. os Bacharéis Formados e Clérigos de Ordens Sacras. a Assembleia Constituinte se colocou sob a proteção de Deus..se fundamental.―Nós. indústria.. 1824) B.―D. c) se apenas I e II forem corretas. enquanto. chamadas de Câmaras) e. e) se apenas a I for correta.) ―(Preâmbulo da Constituição da República Federativa do Brasil. Os menores de vinte e cinco anos. não se apresenta a superioridade de nenhum poder sobre os demais. nos quais não se compreendam os casados. de uso exclusivo do Imperador e colocado acima dos demais. na atual. São excluídos de votar nas Assembleias Paroquiais: I. II. pois dele dependiam os outros poderes. III. Os que não tiverem de renda líquida anual cem mil réis por bens de raiz. d) se apenas I e III forem corretas. a segurança. que nós quanto antes jurássemos e fizéssemos jurar o projeto da Constituição (. portanto. A. representantes do povo brasileiro. Assinale a alternativa a) se I.

Disponível em: https://legislação. e) a diminuição da interferência da Igreja Católica nas decisões políticoadministrativas. Dessa forma penas aqueles que tivessem renda proveniente da terra – os fazendeiros – ou do comércio (geralmente indivíduos de origem portuguesa) tiveram garantidos o direito político de votar. d) prejudicava o meio ambiente. tem devastado as matas e reduzido a taperas muitas herdades.Constituição Política do Império do Brasil (1824). corrompe os costumes e leva ao desprezo pelo trabalho de enxada. Projetos para o Brasil. (Unicamp simulado 2011) Se eu pudesse alguma coisa para com Deus. porque a cultura da cana nessas terras. o algodão e o azeite de mamona. podemos concluir que. pois o encarecimento de gêneros como milho. Acesso em: 27 abr. encarecendo os gêneros alimentícios. A legislação espelha os conflitos políticos e sociais do contexto histórico de sua formulação. intensificando o comércio de africanos. 181-182. apesar do declínio da importância. tem roubado muitos braços à agricultura. c) prejudicava a economia do país.gov. . ou seja. c) a concentração de poderes na região produtora de café. Resposta da questão 10:[C] Trata-se de uma interpretação de texto a partir de um excerto de autoria de José Bonifácio sobre a lavoura açucareira e seus efeitos prejudiciais a outras atividades no Brasil à sua época. b) a ampliação do direito de voto para maioria dos brasileiros nascidos livres. o café começara a ganhar importância. No período vivido por José Bonifácio. o Sudeste brasileiro. São Paulo: Companhia das Letras. tem exigido grande número de mulas que não procriam e consomem muito milho. grande número de escravos e a criação de muares. onde se faz o açúcar. pois devastava as matas e reduzia o cultivo de milho. No entanto. pois desestimulava o cultivo de outros produtos agrícolas. 10. a produção e exportação de açúcar no Brasil ainda era uma atividade que mobilizava grandes extensões de terras.planalto. feijão. nessa mesma época. Seu componente mais importante foi o voto censitário. 2010 (adaptado). se comparado ao período colonial. baseado na renda indivíduo. assim como o trigo. o que empobrece os lavradores.br. para José Bonifácio.) De acordo com o texto acima. d) o controle do poder político nas mãos dos grandes proprietários e comerciantes. porcos e trigo levava ao enriquecimento de pequenos proprietários rurais. e desestimulava outras atividades. tem abandonado ou diminuído a cultura do milho e do feijão e a criação dos porcos. A Constituição de 1824 regulamentou o direito de voto dos ―cidadãos brasileiros‖ com o objetivo de garantir a) o fim da inspiração liberal sobre a estrutura política brasileira. p. lhe rogaria muita geada nas terras de serra acima. tem introduzido muita escravatura. o cultivo da cana de açúcar a) estimulava o desenvolvimento da economia. estes gêneros têm encarecido. 1998. pois exigia maior emprego de escravos na agricultura. (Adaptado de José Bonifácio de Andrada e Silva. o que dificultava a procriação das mulas. Resposta da questão 9:[D] A Constituição de 1824 foi imposta pelo imperador e reflete a elitização política. que se empregam no carreto dos africanos. b) favorecia o desenvolvimento social.

muitas vezes. (coord. O temor do radicalismo da luta negra no Haiti e das propostas das lideranças populares da Conjuração Baiana (1798) levaram setores da elite colonial brasileira a novas posturas diante das reivindicações populares. facilitando a descentralização política e o fim do autoritarismo. o que terminaria por prejudicar seus interesses e seu projeto de nação. No período da Independência. o descobrimento de planos para um levante armado dos artífices mulatos na Bahia. MAXWELL. a Confederação tinha como objetivo a) afirmar um governo baseado numa Monarquia Constitucional. e) rebelar-se contra as representações metropolitanas. Essa ideia esta baseada na participação ativa das elites agrárias no processo de independência como forma de garantir uma ruptura política frente à metrópole. M. (Upe 2010) A liberdade política exige lutas e enfrentamentos. parte da elite participou ativamente do processo. em várias outras atividades. teve impacto muito especial.ainda que a estrutura de produção fosse semelhante à do açúcar. alterar a Constituição de 1824 e suas normas básicas. apoiada no senso comum. Resposta da questão 11:[D] Uma das afirmações mais tradicionais na História do Brasil. b) atender aos clamores apresentados no movimento baiano. no intuito de a) instalar um partido nacional. (Enem 2011) No clima das ideias que se seguiram à revolta de São Domingos. contudo. de modo a inviabilizar novas rebeliões. instalando um governo conservador para controlar o povo. permitindo a promoção de mudanças exigidas pelo povo sem a profundidade proposta inicialmente. no ano de 1798. d) criar uma república federativa. 1750-1822. e por decorrência. . isolando politicamente o Príncipe Regente. d) impedir que o povo conferisse ao movimento um teor libertário. Liderada pelos liberais. segundo os modelos do Iluminismo francês. a insatisfação da população levou à organização da Confederação do Equador. Somente a partir da década de 1860. esses planos demonstravam aquilo que os brancos conscientes tinham já começado a compreender: as ideias de igualdade social estavam a propagar-se numa sociedade em que só um terço da população era de brancos e iriam inevitavelmente ser interpretados em termos raciais. sem. é de que a Independência foi pacífica. c) reforçar a centralização política. a lavoura cafeeira estimulará modernizações na produção.N. com o fim imediato da escravidão e do governo monárquico. e ao mesmo tempo garantir a preservação da estrutura socioeconômica apoiada no latifúndio e na escravidão. Em Pernambuco. garantindo o controle da situação. violentos. 1986. sob sua liderança. In: SILVA. Lisboa: Estampa. 11.) O Império lusobrasileiro. logo depois de 1822. K. 12. garantindo participação controlada dos afro-brasileiros e inibindo novas rebeliões de negros. c) firmar alianças com as lideranças escravas. sem derramamento de sangue. Condicionalismos da Independência do Brasil. b) definir um governo democrático.

São Paulo: Ed. e é sobre ele que distribui aos bebedores a aguardente chamada cachaça. 2004. do pequeno comércio e do escravismo. c) vida urbana. Fonte: Rugendas (1835) Indique elementos ou indícios presentes no texto ou na imagem que sinalizem características da época relativas a a) fontes de energia. Por outro lado. Pedro I. 13. (Fuvest 2010) O texto (I) e a imagem (II) a seguir foram produzidos por viajantes europeus que estiveram no Brasil na primeira metade do século XIX e procuraram retratar aspectos da sociedade que aqui encontraram. de Cipriano Barata e do Tífis Pernambucano de Frei Caneca. Silvestre Pinheiro Ferreira observava ser geral a aspiração das províncias à autonomia. 34. O federalismo pernambucano de 1817 a 1824. Empregava-se ―federação‖ como sinônimo de ―república‖ e de ―democracia‖. pois as datas do texto e da imagem são anteriores a maquinofatura da Revolução Industrial. 14. apoiado pelo povo. não havia ideias precisas sobre o federalismo. p. o mercador se posta por trás de um balcão voltado para a porta. cujo sabor detestável tem algo de cobre e fumaça. muitas vezes com o objetivo de confundi-la com o governo popular. Na organização do movimento foi de grande importância o papel da imprensa.e) destruir o poder dos grandes latifundiários. 1816. embora se tratasse de concepções distintas. sem que isso significasse a abolição do governo central da monarquia. encarando-o apenas como produto de impulsos anárquicos e de ambições personalistas e antipatrióticas. em lugar de Pais de Andrade. Tal indústria devia caracterizar-se pelo processo de manufatura. manifestada pelo centralismo político imposto pela Constituição e pela nomeação de Francisco Paes Barreto como presidente da província. (Adaptado de Evaldo Cabral de Melo. b) processos de industrialização. I: ―Como em todas as lojas. A Outra Independência.) .‖ Auguste de Saint-Hilaire. em especial dos jornais A Sentinela da Liberdade na Guarita de Pernambuco. c) A descrição da loja feita no texto e os elementos presentes na tela de Rugendas são indicativos os da vida urbana da época. 12-14. proclamando uma constituição radicalmente liberal. Resposta da questão 13: a) As expressões ―cachaça‖ e ―algo de cobre e fumaça‖ presentes no texto indicam a destilação de aguardente em alambiques com utilização de energia térmica nas fornalhas. Resposta da questão 12:[D] A Confederação do Equador foi o principal movimento de contestação ao autoritarismo de D. (Unicamp 2010) No tempo da independência. Mas a historiografia da independência tendeu a escamotear a existência do projeto federalista. b) As mesmas expressões podem ser consideradas indicativas da existência de atividade industrial no período ao qual pertencem o texto e a imagem.

a) Identifique no texto dois significados distintos para o federalismo. b) Quais os interesses econômicos envolvidos no processo de independência do Brasil? Resposta da questão 14: a) De acordo com o texto, o federalismo poderia significar a autonomia provincial, porém sem a abolição do governo central, e também democracia, república ou governo popular. b) Pode-se apontar entre os interesses econômicos envolvidos no processo de independência do Brasil, o interesse inglês em romper o pacto colonial português sobre Brasil evidenciado no apoio à transferência da Corte Portuguesa para o Brasil e nos benefícios obtidos com a Abertura dos Portos brasileiros em 1808, o interesse da aristocracia agroexportadora em defender o livre comércio e preservar seus privilégios e o interesse português em restaurar o monopólio do comércio com o Brasil quando da instalação das Cortes Portuguesas (Parlamento) a partir da Revolução do Porto em 1820. 15. (Ufc 2010) Leia o texto abaixo e responda as questões a seguir. ―Nas evoluções da sociedade brasileira, o Ceará tem sido vítima expiatória dos preconceitos, que no seu voo da terra levam sempre pedaços palpitantes da verdade e da justiça. Para cada esperança, aqui, houve sempre malogro, para cada luta a ignomínia da dispersão ou da morte. As aclamações de 1824, saudando a aurora da liberdade, foram hinos que acabaram em nênias‖.
BRÍGIDO, João. Miscelânea Histórica ou Coleção de Diversos Escriptos de João Brígido. Fortaleza: Fundação Waldemar Alcântara, 2009, p 29-46.

a) A que movimento o texto se refere como aclamações? b) Além do Ceará, que outras províncias participaram do movimento em questão? c) Cite os dois líderes cearenses exemplarmente punidos com a morte por participarem desse movimento. d) Considerando as ―aclamações‖ às quais o texto se refere, siga as seguintes orientações: I. indique duas razões que levaram à eclosão do movimento acima mencionado. II. narre o desfecho desse movimento. Resposta da questão 15: No final do ano de 1823, a província de Pernambuco vivia uma profunda crise econômica causada pela redução dos rendimentos da venda da produção do açúcar e de outros produtos de exportação no mercado internacional. Os proprietários de terras também se sentiam insatisfeitos com a pesada carga tributária aplicada pelo governo central e provincial. Por outro lado, segundo a historiografia, era muito forte em Pernambuco a penetração das ideias republicanas e liberais, e o liberalismo teria ganho maior impulso com a chegada da franco-maçonaria à Província, cujas lojas e oficinas reuniam pessoas interessadas em discutir os problemas nacionais e locais. Do ponto de vista político, a insatisfação também se fez presente na indicação, pelo Imperador, de Francisco de Paes Barreto para governar a Província, indicação recusada pelas Câmaras de Olinda e Recife, que mantiveram no poder Manuel de Carvalho Paes de Andrade. A 2 de julho de 1824, Manuel de Carvalho Paes de

Andrade proclamou a Confederação do Equador. As províncias que compuseram a Confederação do Equador foram as de Pernambuco, Paraíba, Rio Grande do Norte e Ceará. Em represália ao movimento, foi enviada pelo Poder Central uma poderosa expedição com cinco navios com o intuito de combater os rebeldes. Também foi organizada uma força terrestre de 1200 homens, comandada pelo Brigadeiro Lima e Silva. Por outro lado, as fileiras imperiais foram engrossadas com a participação de mercenários ingleses. Nessas condições, foi relativamente fácil a vitória das forças imperiais. Quanto aos revoltosos, alguns fugiram para o exterior e outros se renderam, vários foram mortos no Ceará, em Pernambuco e no Rio de Janeiro. 16. (Upe 2010) A luta pela emancipação política do Brasil foi marcada por rebeliões que enfraqueceram o domínio português, divulgando as ideias liberais. Com a chegada de D. Pedro I ao poder, a sociedade brasileira da época a) conseguiu sua autonomia econômica e libertou-se do poder dos europeus. b) conviveu com um governo descentralizado e liberal nas normas jurídicas. c) manteve a escravidão, mas fez mudanças importantes na legislação social. d) recuperou sua produção agrícola, destacando-se o algodão e o café. e) enfrentou dificuldades políticas, sendo D. Pedro I acusado de autoritarismo. Resposta da questão 16:[E] O Primeiro Reinado, período de governo de D. Pedro I de 1822 a 1831, foi caracterizado pela manutenção da dependência econômica externa, principalmente em relação à Inglaterra, pela manutenção do latifúndio agroexportador e da escravidão. Do ponto de vista político foi marcado pela outorga da primeira Constituição, caracterizada pelo centralismo e pelo autoritarismo, percebidos pela existência do Poder Moderador e pelo unitarismo (falta de autonomia das províncias). 17. (Uepg 2010) Sobre o I Império (1822 – 1831) e a formação do Estado no Brasil, assinale o que for correto. 01) Esse período, além de marcar a organização do Estado, caracterizou-se pela disputa pelo controle político nacional entre o Imperador e a aristocracia rural brasileira. 02) Em 1824, em Pernambuco, eclodiu a Confederação do Equador, um movimento de protesto contra o autoritarismo de D. Pedro I e que pretendia separar as províncias do norte e do nordeste do restante do país. 04) A Constituição de 1824 estabeleceu o voto censitário que exigia que o eleitor e/ou candidatos tivessem uma renda mínima permanente, o que excluiu a maior parte da população brasileira do cenário político ao longo de todo o Império. 08) Na prática, o Poder Moderador, instituído pela Constituição de 1824, dava grandes poderes ao Imperador. 16) A presença de um considerável grupo de portugueses ocupando cargos importantes no Estado brasileiro produziu um grande desgaste entre D. Pedro I e a aristocracia rural brasileira. Resposta da questão 13: 01+ 02 + 04 + 08 + 16 = 31 Todas as afirmativas da questão contemplam aspectos políticos que marcaram o reinado de Dom Pedro I (Primeiro Reinado) no período imperial brasileiro.

18. (Enem cancelado 2009) A Confederação do Equador contou com a participação de diversos segmentos sociais, incluindo os proprietários rurais que, em grande parte, haviam apoiado o movimento de independência e a ascensão de D. Pedro I ao trono. A necessidade de lutar contra o poder central fez com que a aristocracia rural mobilizasse as camadas populares, que passaram então a questionar não apenas o autoritarismo do poder central, mas o da própria aristocracia da província. Os líderes mais democráticos defendiam a extinção do tráfico negreiro e mais igualdade social. Essas ideias assustaram os grandes proprietários de terras que, temendo uma revolução popular, decidiram se afastar do movimento. Abandonado pelas elites, o movimento enfraqueceu e não conseguiu resistir à violenta pressão organizada pelo governo imperial.
FAUSTO, B. História do Brasil. São Paulo: EDUSP, 1996 (adaptado).

Com base no texto, é possível concluir que a composição da Confederação do Equador envolveu, a princípio, a) os escravos e os latifundiários descontentes com o poder centralizado. b) diversas camadas, incluindo os grandes latifundiários, na luta contra a centralização política. c) as camadas mais baixas da área rural, mobilizadas pela aristocracia, que tencionava subjugar o Rio de Janeiro. d) as camadas mais baixas da população, incluindo os escravos, que desejavam o fim da hegemonia do Rio de Janeiro. e) as camadas populares, mobilizadas pela aristocracia rural, cujos objetivos incluíam a ascensão de D. Pedro I ao trono. Resposta da questão 18:[B] A questão analisa a atuação de diferentes segmentos sociais num movimento de luta contra um poder centralizador constituído. Trata-se da Confederação do Equador em 1824, um movimento revolucionário de caráter emancipacionista e republicano ocorrido no Nordeste do Brasil a partir de Pernambuco e integrando Paraíba, Rio Grande do Norte e Ceará. O movimento representou a principal reação contra a tendência absolutista e a política centralizadora do governo de D. Pedro I (1822-1831), esboçada na Constituição de 1824. Movimentos de caráter revolucionário ocorridos no Brasil, também considerados populares, caracterizaram-se pela congregação de diferentes segmentos sociais em luta contra um poder centralizador, como foram os casos da Revolta dos Alfaiates (Conjuração Baiana) em 1798 e a Cabanagem (Pará) entre 1835 e 1840. 19. (Upe 2009) Com a Abdicação de D. Pedro I, romperam-se os elos entre Brasil e Portugal. Consolidou-se, assim, o poder dos latifundiários, os quais conseguiram moldar uma monarquia liberal-escravista de acordo com seus interesses e expectativas. Nessa perspectiva, é correto afirmar. ( ) A Abdicação foi resultado de um conflito que vinha de antes da Independência, o conflito entre lusitanismo e a classe dominante nacional. ( ) Para a classe dominante nacional, o absolutismo de D. Pedro I representava a garantia da manutenção de uma ordem que ajustava os seus principais interesses. ( ) Economicamente, o Brasil vivia um longo hiato intercíclico, não havendo nenhum produto de exportação que se salientasse. ( ) A Abdicação de D. Pedro I deve ser vista, exclusivamente, pela sua motivação em favorecer sua filha D. Maria da Glória.

( ) A monarquia logrou impor o centralismo unitarista acima de federalismo, criando uma unidade nacional. Resposta da questão 19: V – F – V – F – V. A aristocracia rural brasileira apoiou a independência, mas não o absolutismo do Imperador, expresso na existência do Poder Moderador. Dessa forma, fez oposição ao governante até sua abdicação, determinada pelas críticas da imprensa, pela oposição dos deputados e pela crise econômica advinda da Guerra da Cisplatina e da falência do Banco do Brasil. 20. (Fgv 2009) Observe o quadro.

O quadro apresenta: a) as transformações institucionais originárias da reforma constitucional de 1834, chamada de Ato Adicional. b) a mais importante reforma constitucional do Brasil monárquico, com a instituição da eleição direta a partir de 1850.

de abril de 1824. porque pretendia romper com a dependência econômica e política em relação a Pernambuco.] Art. determinada pela efetivação do Brasil como Reino Unido a Portugal e Algarves. comércio ou empregos.os que não tiverem de renda líquida anual cem mil réis por bens de raiz. na forma dos artigos 92 e 94.] e apesar do laconismo que se observa em dito Ofício. . 91 .. indústria.. (Ufpel 2008) .. segundo as determinações da Constituição outorgada de 1824.] . em que as principais decisões derivavam do poder legislativo. e) a organização do Estado brasileiro. d) O grupo "patriota". Temos presente o Ofício de V. Piauí e Alagoas. ele veio pôr-nos em perplexidade pelo modo decisivo com que V. Excetuam-se: 10. Resposta da questão 21:[E] 22.Têm voto nestas eleições primárias: 10. Rio Grande do Norte. d) a organização de um parlamentarismo às avessas...) Jornal Diário do Governo do Ceará. Sobre a participação do Ceará nesse movimento revoltoso..Podem ser eleitores e votar nas eleições dos Deputados. Ofício da Villa do Crato. Excetuam-se : 10.].Todos os que podem ser eleitores são hábeis para serem nomeados Deputados. mandam sem mais reflexão (. 10. comércio ou emprego. [. aliado de D. em 1815.. 95 . .. [. Senadores e membros dos Conselhos de Província os que podem votar na Assembleia Paroquial. assinale a alternativa correta.os cidadãos brasileiros que estão no gozo de seus direitos políticos. [. . em 1823. Pernambuco..] Art. composto por membros da família Alencar.os que não tiverem quatrocentos mil réis de renda líquida.. 92 .. A citação acima se refere à dissolução da Assembleia Constituinte. Resposta da questão 20:[E] 21.São excluídos de votar nas assembleias paroquiais: [. a) O Ceará participou da Confederação do Equador. 94 .] 50. Pedro I. defendia ideias monarquistas para garantir os direitos do Ceará junto ao imperador. .. b) A província do Ceará almejava se isolar das demais províncias do atual Nordeste: Paraíba.c) a reorganização do poder político.. e) A maior parte das elites cearenses aderiu ao movimento levada pelo receio de perder sua autonomia. fato que se relaciona com a eclosão da Confederação do Equador.os que não tiverem de renda líquida anual duzentos mil réis por bens de raiz. supremas Autoridades desta Província. Art. (Ufc 2009) Leia o texto a seguir.Art. Excelências do primeiro do corrente a que acompanharam os Decretos da dissolução da Assembleia Constituinte e Legislativa do Brasil plenamente congregada no Rio de Janeiro [. indústria. [. Excelências. c) O crescimento da exportação de algodão levou os proprietários e comerciantes cearenses a lutarem pelos interesses do grupo "corcunda".. em decorrência do centralismo político imposto pela Constituição de 1824.

III. Resposta da questão 22:[D] 23. c) I e IV. os processos de independência foram conduzidos sob a liderança das elites econômicas coloniais. inclusive para os candidatos a cargos eletivos. assumiram o controle dos recém-fundados Estados nacionais latinoamericanos. b) diferenças. em ambos os casos houve interferência Inglaterra em favor da emancipação. Resposta da questão 24: a) Semelhanças: Tanto no Brasil. II. de 25 de março de 1824. (Unifesp 2008) A independência do Brasil.) De acordo com o texto e seus conhecimentos.30. d) II e IV. IV. apresenta semelhanças e diferenças. Pedro I. fazia parte do "Apostolado". garantia a liberdade religiosa a todos os residentes no Brasil. (Ufla 2008) No processo de independência do Brasil. sob a liderança do príncipe regente português no Brasil. influenciadas pela ideologia liberal. foi outorgada por D. mais radical. quando comparada com a independência dos demais países da América do Sul. Indique as principais a) semelhanças. formava o "Grande Oriente". é correto afirmar que a constituição I. adotava o chamado "voto censitário". era democrática. pois a independência em relação a Portugal não se deu através de revoltas ou revoluções.os que não professarem a religião do Estado." (Constituição Política do Império do Brasil. como nas colônias espanholas. não promovendo alterações na estrutura social e econômica do período colonial e impediram a participação política dos segmentos populares. sendo efetivada em 1822. b) II e III. D. já o grupo de Bonifácio Andrada. mais conservador. as elites econômicas que se constituiram também em oligarquias políticas. o grupo de Gonçalves Ledo. considerando-se que os cargos para o poder Legislativo eram ocupados através do voto universal e secreto. Estão corretas apenas: a) I e II. b) Diferenças: O caso brasileiro é considerado "suis generis". . Tais grupos eram ligados a) à Igreja Católica b) ao Exército c) à Maçonaria d) à Corte Portuguesa Resposta da questão 23:[C] 24. interessada no fim do Pacto Colonial devido à demanda por mercados em decorrência de sua industrialização. consolidadas as emancipações. Grande Oriente e Apostolado eram nomes dos grupos que marcaram profundamente a emancipação política do país. . e) III e IV.

V . durante o qual a principal revolta interna foi a Confederação do Equador. 4.V .F.V. c) F . (Ufpr 2011) Os movimentos messiânicos brasileiros. a independência das colônias. b) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.F . c) Somente a afirmativa 3 é verdadeira. acirrados pelas reformas impostas pelo regime republicano. e) Somente a afirmativa 4 é verdadeira.V . foi adotado o regime republicano presidencialista e as antigas colônias fragmentaram-se.V . como Canudos e Contestado.V. (UFRS) Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações a seguir. ( ) O Segundo Reinado foi o período de consolidação do projeto centralizador da Coroa. dando origem aos vários Estados nacionais atuais de língua espanhola na América do Sul.V . ( ) No período regencial.Pedro I. não havendo ocorrência de revoltas. como reação à laicização do estado brasileiro imposta pela proclamação da República. consolidada a autonomia política. Na América Espanhola. contrária às reformas políticas do estado brasileiro. Foram movimentos religiosos liderados pela Igreja Católica. Resposta:[D] . ( ) O Primeiro Reinado foi um período muito conturbado.F. foi conquistada através de guerras prolongadas. atingindo as províncias fronteiriças do Rio Grande do Sul e do Pará.V . de cima para baixo. resposta da questão 25:[C] Lista de exercícios sobre as revoltas da República Velha 1. ocorreram entre o final do século XIX e início do XX. ( ) Durante o período joanino. d) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras. foi adotado o regime monárquico de governo e foi preservada a unidade política nacional. é a) V . Assinale a alternativa correta. considere as seguintes afirmativas: 1. 2. 25. A sequência correta de preenchimento dos parênteses.F . d) F . liderados pelos anarquistas de origem italiana. Foram movimentos baseados na religiosidade popular. b) V . e) F . 3. com batalhas sangrentas. Foram movimentos de resistência social. 2 e 4 são verdadeiras.F .V. com relação às contestações ao poder monárquico ocorridas no Brasil oitocentista. não ocorreram revoltas contra a monarquia portuguesa estabelecida nos trópicos.F . as revoltas disseminaram-se pelo Brasil afora. Foram movimentos relacionados à disputa pelo poder local e à luta pela terra. Sobre esses movimentos. liderada pelos "criollos" (descendentes de espanhóis nascidos na América que constituíam a elite econômica). a) Somente as afirmativas 1.

Os dois movimentos. Considerados perigosos por propagar supostas propostas de restauração monárquica. pobreza e desemprego. sob o comando do cangaceiro Virgulino Ferreira – o Lampião – lutava contra a opressão da vida nordestina. a mercê do poder dos grandes latifundiários e ignorada pelo regime recém instalado. contra as péssimas condições de vida da população pobre. sertanejos sem terra. uma comunidade que congregava ex-escravos. marcados pela situação de ignorância e de forte misticismo. c) ocorrida no governo do presidente Rodrigues Alves. de origem popular e congregaram centenas e milhares de adeptos. (G1 . Caracterize as circunstâncias sociais da formação do arraial de Canudos e o contexto histórico de sua destruição. 3. acusados de fanáticos. no sertão da Bahia. contestaram de alguma forma o governo e as instituições republicanas. isolada geograficamente e socialmente. . reuniu mais de 20 mil sertanejos e fundou com eles alguns povoados. Como seus líderes eram homens comuns. loucos e até de ―comunistas‖. 2.Foram movimentos de sertanejos pobres e explorados. cujo nome verdadeiro era Miguel Lucena Boaventura. foram estigmatizados e perseguidos pela Igreja Católica. Resolução O contexto sócio-econômico da Guerra de Canudos é o de marginalização da população sertaneja. os revoltosos foram combatidos por quatro expedições do Exército até a destruição completa do arraial em 1897. gente perseguida pelos coronéis ou pela polícia. Liderados por Antônio Conselheiro. (Unesp 2008) Observe a fotografia dos habitantes de Canudos aprisionados pelas tropas federais em 1897. no Rio de Janeiro. a chamada ―Monarquia Celeste‖. que fundou. d) movimento liderado por Antônio Conselheiro (Antônio Mendes Maciel). como epidemias.ifce 2011) A Revolta de Canudos (1893-1897) se insere no contexto das lutas populares da República Velha e se caracteriza como movimento messiânico. Melhor caracteriza esta revolta: a) movimento de rebeldia social que. os sertanejos de Canudos tentaram manter um modo de vida solidário e alternativo em pleno sertão baiano. b) liderada por José Maria. apesar da distancia no tempo entre eles.

Resposta:[D] Movimento messiânico. . vítimas da seca. V. Rio de Janeiro: Nova Aguilar. p. conhecido como Antônio Conselheiro. Machado de. sob a liderança de João Cândido. Obra Completa. as pregações do beato. da concentração fundiária e da violência dos coronéis.e) reuniu 2 mil marujos da Marinha brasileira. A figura de Antônio Conselheiro está associada à Guerra de Canudos (1893-1897). que reivindicavam o fim dos castigos físicos. da má alimentação e dos baixos soldos (salários). 2. deu origem a uma comunidade independente. Quatro expedições militares foram necessárias para destruir a comunidade de Belo Monte. Diz-se que tem consigo milhares de fanáticos […] Se na última batalha é certo haverem morrido novecentos deles e o resto não se desapega de tal apóstolo. atraiu milhares de sertanejos pobres. 2008. Jornal Gazeta de Notícias. 1365-1366. 1839-1908. na Bahia. Ana Lima Cecílio e Heloísa Jahn. 1897. Protesto contra a perseguição que se está fazendo à gente de Antônio Conselheiro […] Não se lhe conhecem discursos. Organização de Aluízio Leite Neto. ou sebastianista. Ao longo de anos. 4. (Ufg 2010) Analise a imagem e leia o fragmento a seguir. que não aceitava as estruturas políticas-republicanas e contestava a autoridade da Igreja Católica. é que algum vínculo moral e fortíssimo os prende até a morte. In: ASSIS. 31 jan. Machado de. Que vínculo é este? ASSIS.

Esse movimento reforçava as dificuldades vividas. Além disso. as pregações de Antônio Conselheiro foram vinculadas ao monarquismo por introduzirem críticas às políticas implementadas pelo regime republicano. O ENEM considera a alternativa ―A‖ como correta. que exigiam do governo ações pontuais para controlar os descontentamentos. pois a preocupação do Iphan foi preservar as ruínas. propondo. quando se assistia às várias mobilizações sociais no campo e na cidade. explique a) as críticas presentes na charge e no texto de Machado de Assis. Essas ruínas foram reconhecidas como patrimônio cultural material pelo Iphan (Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional) porque reúnem um conjunto de a) objetos arqueológicos e paisagísticos. A ironia de que Antônio Conselheiro ―estaria pintando o diabo‖ estabelece uma relação com a religiosidade popular. b) Era importante para o governo republicano disseminar uma imagem negativa da comunidade de Canudos. b) o interesse do governo republicano em disseminar uma imagem negativa sobre a comunidade liderada por Antônio Conselheiro. b) acervos museológicos e bibliográficos. (Enem 2010) As ruínas do povoado de Canudos. pois as ruínas das construções de Canudos refletem o modo de vida da população daquela comunidade. a crítica relaciona-se à demonização de Antônio Conselheiro. há a indicação de um líder resistente. No entanto. no sertão norte da Bahia. Ainda. a alternativa ―D‖ também pode ser considerada. c) núcleos urbanos e etnográficos d) práticas e representações de uma sociedade. quando sua figura passa a ser associada ao Monarquismo e ao fanatismo religioso.Considerando o contexto das primeiras décadas republicanas. há indiferença quanto aos princípios que mobilizam os seguidores de Conselheiro. que ―está dando o que fazer‖ e ―pintando o diabo‖. e) expressões e técnicas de uma sociedade extinta. Nesse sentido. além de significativas para a identidade cultural. a referência ao desconhecimento do discurso dos amotinados de Canudos indica que. tais como o casamento e o registro civil. quando faz tal crítica. 5. uma reflexão sobre o vínculo estabelecido entre o Conselheiro e seus seguidores – vínculo. nas quais não se encontram elementos bibliográficos ou técnicos e não nos permite a compreensão de questões étnicas. que encara o diabo como a representação do mal. dessa região. segundo ele. Ao mesmo tempo. disseminada durante o período republicano. e a separação entre Igreja e Estado. Resposta: [A] A questão permite uma dupla interpretação. são úteis às investigações sobre a Guerra de Canudos e o modo de vida dos antigos revoltosos. ―moral e fortíssimo‖. Resposta: a) Na charge. visto que a resistência dessa comunidade às incursões militares associava a República à fraqueza político-administrativa. então. no decurso das primeiras décadas republicanas. há um jogo de palavras. No fragmento de Machado de Assis. Machado sugere que é preciso algo mais do que apenas adjetivar os seguidores de Conselheiro como fanáticos. na realidade. .

então predominantes naquele momento e pouco alteradas pelo regime republicano. Antônio Conselheiro. foram: a) êxodo rural – voto de cabresto b) desemprego – reação monarquista c) crise agrícola – sincretismo religioso d) concentração fundiária – coronelismo Resposta: [D] A Guerra de Canudos foi um dos conflitos sociais de maior gravidade no contexto dos anos iniciais de implantação da república no Brasil. os ervais nativos que existiam em meio às matas eram destruídos por este deslocamento. de 1896 a 1897. fundadores de uma comunidade onde as condições de vida se diferenciavam das práticas de exclusão social e política. para as composições de trem. decorrentes do poder político desfrutado pelos grandes coronéis. Os prisioneiros retratados na foto são sobreviventes dessa guerra. P. sertanejos vítimas de exclusão social e política. naquele contexto. foi um dos principais conflitos que marcaram o início do período republicano no Brasil. 7. figuravam a concentração da propriedade fundiária e a exploração do trabalhador rural. Campinas: Unicamp. . 2004 (adaptado). Lideranças do Contestado. Envolveu sertanejos pobres e um líder religioso.6. (Uerj 2011) A Guerra de Canudos. Quando o guindaste arrastava as grandes toras em direção à composição de trem. as toras que jaziam abatidas por equipes de trabalhadores que anteriormente passavam pelo local. onde grandes locomotivas com guindastes e correntes gigantescas de mais de 100 metros arrastavam. (Enem 2010) A serraria construía ramais ferroviários que adentravam as grandes matas. Os fatores responsáveis por essa exclusão. MACHADO P. Entre essas práticas.

do movimento de Joazeiro. desviou de si a hostilidade ambivalente do Estado e da Igreja. d) a diminuição do poder dos grandes coronéis da região. e) eram liderados por políticos republicanos radicais. c) ameaçavam a hierarquia eclesiástica. Entre tais impactos.) O texto distingue a Canudos. prontamente. Resposta: [C] A Guerra do Contestado ocorreu no interior de Paraná e Santa Catarina e envolveu pequenos proprietários e principalmente a população sertaneja. Normalmente a Guerra do Contestado é apresentada apenas do ponto de vista ideológico. de Antônio Conselheiro. que passavam disputar o poder político com os novos agentes. "Milagre em Joazeiro". obteve e cultivou a proteção da hierarquia política local". destacando-se a religiosidade.. ―os ervais nativos (. resultando em um processo de êxodo rural.) eram destruídos‖. (Ralph Della Cava. e) o crescimento dos conflitos entre os operários empregados nesses empreendimentos e os seus proprietários. jurou lealdade ao Papa e à Constituição republicana do Brasil e. percebe-se pelas atitudes do padre Cícero que ele enfrentava problemas semelhantes aos confrontados por Antônio Conselheiro no interior da Bahia. b) tinham propósitos distintos. d) exprimiam os ideais da civilização cristã na sua fase de maior desenvolvimento nas sociedades americanas. a ordem social no interior do país e a estabilidade do regime político vigente. uma série de empreendimentos capitalistas chegou à região do meio-oeste de Santa Catarina – ferrovias. da população local. no Ceará. Aos olhos de parcela das elites brasileiras da época. serrarias e projetos de colonização. recorreu aos potentados políticos do interior. atitudes com as quais ele.. liderado pelo padre Cícero. resposta:[C] . ligados ao capital internacional. padre Cícero. o messianismo. (Unesp) "Padre Cícero. 8. sobretudo litorâneas. encontrava-se a) a absorção dos trabalhadores rurais como trabalhadores da serraria. a situação de pobreza da grande massa camponesa levou-os a contestar a política do governo federal de construir uma ferrovia na região. diferentemente de Antônio Conselheiro. inúmeras vezes procurou. em 1891. c) a desorganização da economia tradicional. Desde que começara sua querela com a hierarquia eclesiástica do Ceará. mais uma vez. que diminuíam a necessidade de mão de obra. insatisfeitos com os rumos tomados pelo governo. porque padre Cícero era membro da Igreja e Antônio Conselheiro não era cristão. de imediato. estes movimentos a) resultaram da reação da população brasileira à corrupção da Igreja e ao Dogma da Infalibilidade do Papa. que sustentava os posseiros e os trabalhadores rurais da região.No início do século XX. uma vez que todo o processo de derrubada da mata para a construção afetou a economia local. Apesar das suas diferenças. b) o desemprego gerado pela introdução das novas máquinas. Os impactos sociais gerados por esse processo estão na origem da chamada Guerra do Contestado. Do ponto de vista econômico. conforme descreve o texto.

oligarquia e política dos governadores fazem parte do vocabulário político necessário ao entendimento desse período. (Adaptado de Maria Efigênia Lage de Resende. A política do café com leite se completava com o apoio dos governadores estaduais que. para que chefiassem as expedições militares contra as revoltas. dependia dos coronéis e do controle que estes exerciam sobre a população pobre através do voto de cabresto. em troca de maior poder político. por meio dos seus currais eleitorais. Coronelismo. que detinham o poder político nos municípios. a fim de superar São Paulo e Minas Gerais. que ameaçavam as oligarquias estaduais. realizadas com voto aberto. LEAL. 10. d) Os governadores excluídos da política do ―café com leite‖ se aliaram às oligarquias nordestinas. e este retribuía com recursos aos estados. Estadual e o Federal. p. N. em Jorge Ferreira e Lucilia de Almeida Neves Delgado (orgs. e estes fraudavam as eleições.). enfraquecer a nascente burguesia brasileira. enxada e voto. (Enem 2ª aplicação 2010) Para os amigos pão.) Relacionando os termos do enunciado. V. Coronelismo. b) Diante das revoltas populares do período. c) pelo mandonismo das oligarquias no interior do Brasil. Essas alianças favoreceram uma série de revoltas chefiadas por coronéis.9. que utilizavam diferentes mecanismos assistencialistas e de favorecimento para garantir o controle dos votos. O tempo do liberalismo excludente – da Proclamação da República à Revolução de 1930. Resposta:[C] A estrutura política estabelecida neste período baseava-se num encadeamento que envolvia as três esferas de poder: o Municipal. Esse discurso. aos inimigos aplica-se a lei. na qual vários coronéis governaram o país. expressa uma realidade caracterizada: a) pela força política dos burocratas do nascente Estado republicano. para os inimigos pau. c) As oligarquias estaduais se aliavam aos coronéis. São Paulo: Alfa Omega. a chamada ―república oligárquica‖ pode ser explicada da seguinte maneira: a) Os governadores representavam as oligarquias estaduais e controlavam as eleições. típico do contexto histórico da República Velha e usado por chefes políticos. os governadores elegiam candidatos que apoiariam o presidente da República. 2006. Isso sustentava a República da Espada. d) pelo domínio político de grupos ligados às velhas instituições monárquicas e que não encontraram espaço de ascensão política na nascente república. 91. que comandavam bandos de jagunços. por sua vez. . garantindo a ordem. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. que buscavam. aos amigos se faz justiça. os governadores se aliaram aos coronéis. (Unicamp 2011) A denominação de república oligárquica é frequentemente atribuída aos primeiros 40 anos da República no Brasil. b) pelo controle político dos proprietários no interior do país. ―O processo político na Primeira República e o liberalismo oligárquico‖. Assim. que utilizavam de suas prerrogativas para controlar e dominar o poder nos municípios. retribuindo o apoio político dos governadores.

e) pela aliança política firmada entre as oligarquias do Norte e Nordeste do Brasil. 11. sendo que na prática detinham o poder de polícia e o poder de justiça. além de se imporem aos líderes religiosos. organizaram verdadeiros ―currais eleitorais‖. (Uerj 2012) Observe a foto do grupo de Lampião e Maria Bonita e o mapa que destaca a área do Nordeste brasileiro onde o cangaço se disseminou nas décadas de 1920 e 1930. Resposta:[C] Os chefes políticos da República Velha ficaram conhecidos como ―coronéis‖ e suas práticas cotidianas como ―coronelismo‖. que garantiria uma alternância no poder federal de presidentes originários dessas regiões. pois normalmente nomeavam delegados e juízes. Grandes proprietários rurais em áreas do interior se tornaram na prática líderes políticos locais. O cangaço representou uma manifestação popular favorecida. Do ponto de vista político. controlando as prefeituras. controlando a massa de eleitores através do voto de cabresto. pela seguinte característica da conjuntura social e política da época: (A) cidadania restringida pelo voto censitário (B) analfabetismo predominante nas áreas rurais (C) criminalidade oriunda das taxas de desemprego (D) hierarquização derivada da concentração fundiária . basicamente.

Até hoje. que passavam disputar o poder político com os novos agentes. Campinas: Unicamp. Lampião. 2004 (adaptado).. que diminuíam a necessidade de mão de obra. quanto garantia a preservação das hierarquias da ordem social vigente nas décadas de 1920 e 1930. e) o crescimento dos conflitos entre os operários empregados nesses empreendimentos e os seus proprietários. c) a desorganização da economia tradicional. No início do século XX. que sustentava os posseiros e os trabalhadores rurais da região. Entre tais impactos. Os impactos sociais gerados por esse processo estão na origem da chamada Guerra do Contestado. expressando tanto o valor da rebeldia e do crime. Do ponto de vista econômico. MACHADO P. encontrava-se a) a absorção dos trabalhadores rurais como trabalhadores da serraria. da população local. ―os ervais nativos (. uma vez que todo o processo de derrubada da mata para a construção afetou a economia local. resultando em um processo de êxodo rural. . conforme descreve o texto. Maria Bonita e seu bando. para as composições de trem.Alternativa correta: (D) Comentário da questão: O cangaço foi um movimento social que envolveu populações pobres de áreas interiores do Nordeste. d) a diminuição do poder dos grandes coronéis da região. Lideranças do Contestado. à sua maneira. Quando o guindaste arrastava as grandes toras em direção à composição de trem. entre outros. (Enem 2010) A serraria construía ramais ferroviários que adentravam as grandes matas. quanto o da coragem e da força daqueles que. Normalmente a Guerra do Contestado é apresentada apenas do ponto de vista ideológico. A concentração de terras tanto sustentava a supremacia política dos grandes proprietários. serrarias e projetos de colonização. reagiram contra o poder dos grandes coronéis. ligados ao capital internacional. O banditismo social protagonizado pelos cangaceiros pode ser entendido como uma consequência da marginalização de segmentos populacionais. P.) eram destruídos‖. os ervais nativos que existiam em meio às matas eram destruídos por este deslocamento. 12. integra o imaginário popular brasileiro com as histórias sobre. as toras que jaziam abatidas por equipes de trabalhadores que anteriormente passavam pelo local. onde grandes locomotivas com guindastes e correntes gigantescas de mais de 100 metros arrastavam. uma série de empreendimentos capitalistas chegou à região do meio-oeste de Santa Catarina – ferrovias.. b) o desemprego gerado pela introdução das novas máquinas. causada pela concentração fundiária. o messianismo. destacando-se a religiosidade. Resposta:[C] A Guerra do Contestado ocorreu no interior de Paraná e Santa Catarina e envolveu pequenos proprietários e principalmente a população sertaneja. a situação de pobreza da grande massa camponesa levou-os a contestar a política do governo federal de construir uma ferrovia na região.

o episódio da Revolta da Vacina. ao projeto de modernização da capital da República brasileira. conhecido como ―bota-abaixo‖. (Uerj 2012) Os textos referem-se aos efeitos da gestão do prefeito Pereira Passos (1902-1906). ocasionando. imprimindo sobre ela as marcas e símbolos do progresso.13. durante a gestão do prefeito Pereira Passos. como também conflitos sociais. momento em que a cidade do Rio de Janeiro passou por uma de suas mais importantes reformas urbanas. hoje avenida Rio Branco. em novembro de 1904. criou quadro propício para insatisfações e conflitos sociais. provocando não só elogios. como aquelas que se situavam no entorno da área portuária. estavam intervenções urbanísticas e arquitetônicas em áreas de ocupação mais antiga. Entre as ações promovidas. hoje Rio Branco. A principal motivação para esses conflitos esteve relacionada à: (A) restrição ao comércio popular (B) devastação de áreas florestais (C) demolição de moradias coletivas (D) elevação das tarifas de transporte Alternativa correta: (C) Comentário da questão: As reformas urbana e sanitária promovidas na cidade do Rio de Janeiro. relacionaram-se. Uma intervenção de destaque foi a abertura da avenida Central. entre outros aspectos. representou o carro-chefe dessas intervenções. como. por exemplo. como medidas correlatas. Esse processo. um conjunto de desapropriações e demolições de moradias populares e coletivas. A abertura da avenida Central. .

(ENEM 2011) . pois os novos empregados assalariados tiraram o trabalho dos escravos e os marginalizaram. 1890. O fragmento acima mostra a resistência dos moradores de um cortiço à entrada de policiais no local. c) denuncia a falta de policiamento na então capital brasileira e atribui os problemas sociais existentes ao desprezo da elite paulista cafeicultora em relação ao Rio de Janeiro. mesmo após a abolição da escravidão.14. b) defende a monarquia recém-derrubada e demonstra a dificuldade da República brasileira de manter a tranquilidade e a harmonia social após as lutas pela consolidação do novo regime. Resposta:[A] O texto retrata o choque entre as populações pobres que moravam em cortiços – sendo grande parte formada por ex-escravos – homens negros e mulatos pobres e o poder público. d) valoriza as lutas sociais que se travavam nos morros e na periferia da então capital federal e as considera um exemplo para os demais setores explorados da população brasileira. 15. imigrantes e poder público. O romance de Aluísio Azevedo a) representa as transformações urbanas do Rio de Janeiro no período posterior à abolição da escravidão e o difícil convívio entre ex-escravos. O cortiço. — Aguenta! Aguenta! Aluísio Azevedo. parte X. e) apresenta a imigração como a principal origem dos males sociais por que o país passava. E todo o cortiço ferveu que nem uma panela ao fogo. (Fuvest 2011) — Não entra a polícia! Não deixa entrar! Aguenta! Aguenta! — Não entra! Não entra! repercutiu a multidão em coro. denunciando o preconceito e a discriminação que se mantiveram no país.

restrita ao interior da marinha. e) o apoio ao governo republicano pela atitude de vacinar toda a população em vez de privilegiar a elite. E) II. Considerando o contexto político-social da época. entendidos como modernização foi implementada de maneira autoritária com a demolição das casas populares e a vacinação forçada promovida pelo sanitarista Oswaldo Cruz. D) I. essa revolta revela a) a insatisfação da população com os benefícios de uma modernização urbana autoritária. A Guerra do Contestado (1912-1916) foi outro exemplo do conflito no campo. II e IV. Sobre essa realidade. A Revolta da Chibata (1910). muitas vezes. tendo como palco o estado do Pará. A política dos governos federal e municipal de promover o saneamento e embelezamento da cidade. que abrangia a população em geral. b) a consciência da população pobre sobre a necessidade de vacinação para a erradicação das epidemias. II. B) II. As revoltas se restringiram ao espaço urbano. III e IV. cidade onde se encontravam representações diplomáticas e empresarial e padecia de infra-estrutura básica. 16. foi palco de várias revoltas e motins que. que integraram a Revolta da Vacina. C) I. V. também está nesse contexto da jovem república. III e V.A imagem representa as manifestações nas ruas da cidade do Rio de Janeiro. c) a garantia do processo democrático instaurado com a República. Estão CORRETAS A) I. analise as afirmações seguintes: I. III. resposta:[A] O Rio de Janeiro era a capital do Brasil. (UPE 2012) O período de afirmação da República no Brasil. Resposta:[B] . manifestavam o descontentamento popular com o novo regime. III e V. IV. Canudos foi um exemplo de agitação no campo a qual conturbou também os anos iniciais do regime republicano no Brasil. II e III. d) o planejamento do governo republicano na área de saúde. demonstrando o conformismo da população rural de então. em especial aquele compreendido entre a última década do século XIX e as duas primeiras do século XX. através da defesa da liberdade de expressão da população. na primeira década do século XX. A Revolta da Vacina (1904) no Rio de Janeiro é exemplo das manifestações populares na Capital Federal.

Adaptado do memorial enviado pelos marinheiros ao presidente Hermes da Fonseca. b) a revolta.. dissolvido. Liderada por João Candido. contra o castigo de chibatadas em soldados desertores na Guerra do Paraguai. em 1917.usinadeletras. em 1910. em 1848. BOSCO. contra os castigos e as condições de trabalho na Marinha de Guerra. (Uerj 2011) Nós. O mestre-sala dos mares. em 1910. no porto de Salvador.. pela polícia.. sob pena de ver a Pátria aniquilada. e) o protesto popular contra o aumento do custo de vida no Rio de Janeiro. onde eram chicoteados. aprisionaram os comandantes e exigiram mudanças no Regimento Interno da corporação. Ricardo e MENDES JUNIOR. Acesso em: 19 jan. Na história brasileira. foi a) a rebelião de escravos contra os castigos físicos. 18. em 1865. cidadãos brasileiros e republicanos. Antônio. Tem Vossa Excelência 12 horas para mandar-nos a resposta satisfatória. 2009. ocorrido no Exército. a chibatadas. de marinheiros dos navios que faziam o tráfico negreiro. liderada por João Cândido. mandamos esta honrada mensagem para que Vossa Excelência faça aos marinheiros brasileiros possuirmos os direitos sagrados que as leis da República nos facilitam. ocorrida na Bahia. em 1860. negros e mulatos. Disponível em: www. normalmente amarrados no convés. BLANC. São Paulo: Brasiliense. A. e repetida no Rio de Janeiro. numa prática típica da época da escravidão. em especial o fim dos castigos físicos. Brasil história: texto e consulta. In: MARANHÃO. 1983. d) a rebelião dos marinheiros. marinheiros. (Enem 2ª aplicação 2010) O mestre-sala dos mares Há muito tempo nas águas da Guanabara O dragão do mar reapareceu Na figura de um bravo marinheiro A quem a história não esqueceu Conhecido como o almirante negro Tinha a dignidade de um mestre-sala E ao navegar pelo mar com seu bloco de fragatas Foi saudado no porto pelas mocinhas francesas Jovens polacas e por batalhões de mulatas Rubras cascatas jorravam nas costas dos negros pelas pontas das chibatas. prática comum para aqueles que eram considerados marinheiros faltosos. J. c) o protesto. a chamada Revolta da Chibata.17. e descrita na música.br.com. . os marinheiros tomaram os navios de guerra. Resposta:[D] A rebelião dos marinheiros foi um dos acontecimentos sociais mais importantes do início do século XX.

Desde o início. 2003. 1. d) preconceitos étnicos justificados pelas teorias científicas. para retomar a luta pelo grande ideal: Salvar a Pátria.. Diversas casas foram atingidas na trajetória dos tiros até os alvos distantes. a) Reivindicação 1: b) Reivindicação 2: 2. Durante toda manhã do dia 5 o Forte de Copacabana sustentou fogo cerrado. v. As limitações ao pleno exercício desses direitos. 19. Lucília de A. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. do qual se originou. associa-se a) ao florianismo. mantiveram focos de resistência e procuravam manter e fortalecer sua organização.. 20. o preconceito se manteve com um discurso pseudocientífico. Jorge. . que percorreu cerca de 25 mil quilômetros no interior do Brasil entre 1924 e 1927.. Apud FERREIRA. que considerava o homem branco como superior. Tenentismo e crises políticas na Primeira República. (Ufmg 2011) O tenentismo surgiu na década de 1920. ex-escravos ou descendentes de escravos.315.enfrentando as forças legalistas. DELGADO. Resposta:[A] A Revolta está relacionada principalmente aos maus-tratos destinados aos marinheiros. com a Proclamação da República (1889) e com a nova Constituição (1891). em 1922. despontou para a história como um marco relevante para explicar a crise da Primeira República. Identifique duas reivindicações do Movimento Tenentista.Os participantes da Revolta da Chibata (1910-1911) exigiam direitos de cidadania garantidos pela Constituição da época. conhecido como ―darwinismo social‖. c) dissidências políticas relacionadas ao federalismo. Cite e descreva duas ações empreendidas pelo Movimento Tenentista no Brasil. Mesmo com a abolição da escravidão (1888). Martins. a) A Revolta do Forte de Copacabana – A Revolta do Forte de Copacabana. (Unesp 2012) A Coluna Prestes. em especial a participação do Exército na política. Neves.1. LANNA JÚNIOR. a revolução de 1930 [. as forças gaúchas comandadas pelo capitão Luís Carlos Prestes se uniam com as tropas que fugiam de São Paulo. b) privilégios econômicos mantidos pelo Exército.]. foram causadas pela permanência de: a) hierarquias sociais herdadas do escravismo. grande parte deles negros. e ao repúdio às fraudes eleitorais da Primeira República. matando dezenas de pessoas. b) A Coluna Prestes . foi o primeiro movimento militar armado. na Primeira República. Os dois grupos haviam participado das rebeliões do ano anterior.No início de abril de 1925. p. Mário C. considerados inferiores.oficiais e civis voluntários . a) Fim da política oligárquica e Centralização política b) Criação da Justiça eleitoral e voto secreto 2. O Brasil Republicano. a) Ação 1: b) Ação 2: Resposta: 1. Eram 301 revolucionários . que pretendeu tirar do poder as elites tradicionais.

144.) As lembranças relatadas no texto referem-se à a) Insurreição Armada dos Aliancistas contra Júlio Prestes. . "Quando veio a revolução de 24.." (Lembranças do Sr. levavam comida para os soldados. que era muito destemido. expressa na defesa de pressupostos marxistas. do qual foi oriunda. A. que teve seu ponto alto na Semana de Arte Moderna de 1922. c) Revolta dos "18 do Forte" de Copacabana. cuja mais expressiva manifestação foi a Coluna Prestes. p. (. (UFMG) Leia o texto. buscava. típico da Primeira República brasileira. c) ao movimento tenentista. Resposta:[C] Resolução O tenentismo. Ariosto. o crescimento industrial e de atividades paralelas estimulou a urbanização e o surgimento de novos grupos sociais que passaram a atuar de forma mais significativa. e) ao esforço de implantação de um regime militar e à primeira mobilização política de massas na história brasileira. In: BOSI. 21. assim como uma nova mentalidade – o modernismo – que representava uma mudança de visão de mundo e de comportamento. resposta:[B] 22. (Unesp 2010) Quais as principais transformações da cultura brasileira na década de 1920? Incluir neste contexto a Semana de Arte Moderna. Resposta: A década de 20 foi caracterizada por significativas transformações.) Os aviadores do governo tinham ordem de jogar bombas no Brás. Ecléa. Apesar do predomínio do café. disparavam os canhões nas travessas da Rua da Moóca. apesar de ter repercussão pelos anos seguintes. d) Revolução Constitucionalista de São Paulo. d) à crítica ao caráter oligárquico da Primeira República e ao apoio à candidatura presidencial de Getúlio Vargas. através da luta armada. 1979. pôr fim ao regime oligárquico. e) Revolução Federalista do Rio Grande do Sul. Lembro que todos os vizinhos rodeavam o Tenente Cabanas. entendida como características da crise da República Velha. nas Igrejas do Cambuci os soldados do governo acamparam e disparavam. Nós víamos os petardos atravessarem as ruas. MEMÓRIA E SOCIEDADE: LEMBRANÇA DE VELHOS. Lutou contra o governo de Artur Bernardes e o sistema oligárquico até a Revolução de 1930. Uma elite urbana e o movimento de jovens oficiais – o tenentismo contestavam politicamente e militarmente a estrutura de poder.b) à tentativa de implantação de um poder popular. ou iam levar seu abraço. caracterizada pela oposição aos valores da elite tradicional e pela defesa de elementos nacionalistas. São Paulo: T.. e à tentativa de derrubar o presidente Artur Bernardes. dizia que a italianada estava a favor da revolução. Queiróz. b) Rebelião tenentista chefiada por Miguel Costa e Isidoro.

a cafeicultura no Brasil. apenas. como se pode observar no quadro Abaporu. II e III: Afirmação I: ―Abaporu‖. (Unesp 2012) Tarsila do Amaral é uma das artistas que melhor traduziu o ―espírito de brasilidade‖. minimizando as ações antrópicas. é possível perceber a exploração das tonalidades fortes. além disso. Estão corretas as afirmações A) II e III.23. na tela. o verde da terra e o amarelo do sol). buscando as manchas de terras roxas. em outubro de 1929. sofreu um forte abalo com a quebra da bolsa de Nova Iorque. apenas. analise as afirmações. II. Afirmação III: o chamado crack da bolsa de Nova York. A cultura cafeeira paulista. II e III. Em 1929. no contraste entre os pés e a cabeça da figura representada. III. I. o trabalho que Tarsila do Amaral deu de presente a seu então marido Oswald de Andrade. ressaltando tanto o contraste entre elas. O quadro Abaporu. e os quadros de Tarsila serviram para divulgar o modernismo brasileiro. sobretudo a paulista. IV. I. apenas. inspirou-o a criar o ―Manifesto Antropófago‖ (e não ―Antropofágico‖. Resposta:[B] Resolução Estão corretas as afirmações. como diz o enunciado). inspirou o Manifesto Antropofágico. D) I e IV. A cafeicultura paulista não ficou imune à crise. II. quanto a sua referência nacionalista. Partindo de seus conhecimentos sobre a década de 1920. III e IV. na presença das cores da bandeira nacional (o azul do céu. As formas ousadas e cores de tons fortes e vibrantes usadas nos quadros de Tarsila traduziram o espírito de brasilidade. marido de Tarsila do Amaral. e muitas fortunas foram atingidas — como a de Oswald de Andrade. abalou as finanças de boa parte do mundo ocidental. Afirmação II: no quadro. . possibilitou a conservação do solo e a preservação das florestas. B) I. em suas pinturas a artista sintetizou o espírito inovador e nacionalista do movimento. apenas. de 1928. E) I. colaborando para sua consolidação e difusão. C) III e IV. A ousadia das formas plásticas se faz presente.

não permitiu a conservação dos solos e a preservação da floresta. realizada em São Paulo no mês de fevereiro de 1922. Menottei del Picchia. às artes plásticas e à música (Oswald de Andrade. . apresentando uma proposta artística com raízes brasileiras e temáticas sociais. contrariando os valores vigentes. Tasila do Amaral.Afirmação IV: a expansão cafeeira na década de 1920. Di Cavalcanti. Nesse evento. b) Semana de Arte Moderna. 24. em preto e branco. dois quadros da pintura brasileira. que reproduzem. ao contrário. eitor Villa Lobos e outros) expuseram suas ideias e proposta para uma nova produção cultural. a ampliação das ações antrópicas (relativo às modificações provocadas pelo homem no meio ambiente) acentuou significativamente a deterioração ambiental. a) Identifique o movimento artístico a que elas pertencem e aponte uma característica de sua proposta estética. Mario de Andrade. (Fuvest 2012) Examine estas imagens. assim como nas décadas anteriores. Característica: contestação aos valores estéticos acadêmicos. b) Cite e caracterize um evento brasileiro importante relacionado a esse movimento Resolução: a) Modernismo. artista de vanguarda ligados à literatura.

única e própria. sugarlhe todas as ideias e uni-las às brasileiras. c) na direção do Partido Comunista do Brasil (PCB). conhecido como "Cavaleiro da Esperança". n 1103. propondo a autenticidade da cultura nacional em reação aos valores estéticos tradicionais e externos. d) adesão à ideologia socialista. em nome da Aliança Nacional Libertadora (ANL). e) afinidade com a cultura norte-americana. Resposta:[C] O ―Manifesto Antropofágico‖ de Osvald de Andrade expressou o nacionalismo presente no movimento modernista no Brasil do início do século XX. 2001. em contestação à eleição e posse de Artur Bernardes. ano 22.. que se tornou vítima do autoritarismo do governo de Eurico Dutra (1946/51). Charge de STONI na revista Careta.. Sem nós. a Europa não teria sequer a sua pobre declaração dos direitos do homem. 26. carregava então um enorme prestígio e as aspirações de mudança de grandes parcelas do povo brasileiro a partir de sua atuação a) na revolta de julho de 1922. (Ufrrj) A charge exposta a seguir trata da política brasileira durante o período de crise do que se convencionou chamar de República Oligárquica.‖ Essas passagens expressam a a) defesa de concepções artísticas do impressionismo. lêse: ―Queremos a Revolução Caraíba (. b) no levante de novembro de 1935.. b) crítica aos princípios da Revolução Francesa. c) valorização da cultura nacional. lançado em São Paulo. Renato (organizador).). "Historia do Brasil através da caricatura" (1840-2001). (Fuvest 2010) No ―Manifesto Antropófago‖.. .). realizando assim uma produção artística e cultural rica. criativa. de 10/08/1929 In: LEMOS. A unificação de todas as revoltas eficazes na direção do homem (. conhecida como os 18 do Forte de Copacabana.61. A charge em questão joga com o nome de personagens importantes da política brasileira da época para compor o nome daquele que. representante das oligarquias dominantes. em 1928. através da absorção de tudo o que o estrangeiro traz para o Brasil.25. Rio de Janeiro: Bom Texto Editora e Produtora de Arte e Editora Letras & Expressões. p. contra o integralismo e o governo de Getúlio Vargas (1934/37).

(Unifesp-2008) A política do Estado brasileiro. b) as forças de oposição às chamadas "oligarquias carcomidas" se organizaram. não se configurou nenhuma polarização político-ideológica. de outro lado. que percorreu o Brasil buscando organizar um levante contra o governo das oligarquias rurais. resposta:[E] 27. baseada no poder das oligarquias. alcançaram grande projeção nacional.o de março de 1930. b) duas das mais importantes revoltas do movimento denominado tenentista. 463. ―será combatida. resposta: [B] 29. sob a liderança de industriais e comerciantes insatisfeitos com a política governamental de valorização dos produtos agrícolas. Sobre a década de 1920 no Brasil. durante a realização da Semana de Arte Moderna. pelo seu caráter ‗intervencionista‘ e pelo ‗artificialismo‘ dos seus efeitos. pôr fim à corrupção eleitoral e promover reformas sociais. no autoritarismo e nas fraudes eleitorais. entre eles a Coluna Prestes. resposta : [E] 28. sem contudo apresentar alternativas de mudança. com a formação de barricadas e violentos choques entre populares e tropas do governo. depois da Revolução de 1930. (UFV 2007) A década de 1920 foi um período de crise da ―república do cafécom-leite‖. Pinheiro Machado e Hermes da Fonseca. com a organização do Bloco Operário e Camponês (BOC). (in: História Geral da Civilização Brasileira. p. d) a aliança entre os partidos populares e as dissidências oligárquicas culminou com a derrubada da República Velha nas eleições de 1. e várias propostas de reforma foram debatidas. (Fuvest-2009) No Brasil. que congregou um grande número de operários e intelectuais. 3. c) as propostas de reforma permanecendo letra morta.d) na direção da luta operária do período. ‗massista‘ e ‗antielitista‘‖. 1981. a política de reconhecimento das classes trabalhadoras urbanas será criticada pelo seu caráter ‗demagógico‘. a década de 20 foi um período em que: a) velhos políticos da República. que o lançou candidato à presidência da República em 1930. logo após a fundação do Partido Comunista do Brasil. evento ocorrido em São Paulo em 1922. III. uma vez que as transformações ocorridas nos anos anteriores contribuíram para a melhor organização dos grupos sociais existentes e o surgimento de outros.) .Prestes". e) na chamada "Coluna Miguel Costa . que queria moralizar a vida política. movimentos armados. é CORRETO afirmar que houve: a) um levante conhecido como Intentona Comunista. e) o movimento modernista. c) a Revolta da Vacina. d) duas greves gerais nos principais centros urbanos do país. Alguns desses grupos se voltaram contra a política tradicional. e) ocorreram agitações sociais e políticas. em que o Rio de Janeiro transformou-se num campo de batalha. nas palavras do cientista político Décio Saes. cujo manifesto defendeu o fim do voto de cabresto e da política dos governadores. como Rui Barbosa. manifestando seu descontentamento através de movimentos civis e militares.

C. com as quais seus povoadores se fazem ricos. a terceira. (Uerj 2011) Pelo que. o populismo. d) legitimar a ordem política inaugurada com a chegada desse grupo ao poder. b) posições afinadas com o operariado e. no plano político. a lavoura de mantimentos. depois. Os defensores da Revolução de 1930 procuraram construir uma visão negativa para os eventos de 1889. (ENEM 2011) É difícil encontrar um texto sobre a Proclamação da República no Brasil que não cite a afirmação de Aristides Lobo.As críticas ao Estado brasileiro pós-1930 eram formuladas por setores que defendiam a) os interesses dos usineiros e. Resposta :[D] Resolução: Com a Revolução de 1930. o conservadorismo. a criação de gados. buscou-se primeiro depreciar o bloco deposto para. a mercancia. De todas estas coisas o principal nervo e substância da riqueza da terra é a lavoura dos açúcares. A república consentida: cultura democrática e científica no final do Império. no entanto. a lavoura do açúcar. o coronelismo. de que ―o povo assistiu àquilo bestializado‖. porque esta era uma maneira de: a) valorizar as propostas políticas democráticas e liberais vitoriosas. digo que as riquezas do Brasil consistem em seis coisas. não se deve a política intervencionista como propõe o enunciado. consolidar uma nova identidade em torno de elementos como trabalhismo e nacionalismo. o pau a que chamam do Brasil. 30. no plano político. começando. resposta: [C] O grupo agrário exportado foi o primeiro a combater a política econômica varguista. no plano político. no plano político. que são estas: a primeira. d) as burguesias comercial e financeira e. o militarismo e o estrangeirismo da fórmula implantada em 1889. e) destacar a ampla participação popular obtida no processo da Proclamação. a segunda. um de seus momentos mais importantes. os algodões e madeiras. MELLO. que defendiam o liberalismo político no sentido de se contraporem a ―proteção aos trabalhadores‖. b) resgatar simbolicamente as figuras políticas ligadas à Monarquia. Rio de Janeiro: FGV. 2007 (adaptado). a quinta. c) os interesses agroexportadores e. tiveram início a Era Vargas e a formação de um novo bloco hegemônico na condução do Estado brasileiro. a sexta e última. c) criticar a política educacional adotada durante a República Velha. Essa oposição. na Revolução de 1930. . e) posições identificadas com as classes médias e. mas realçaram a exclusão social. Essa versão foi relida pelos enaltecedores da Revolução de 1930. no Diário Popular de São Paulo. no plano político. pois foi alijado do poder. pois esse setor sempre foi beneficiado pela política governamental intervencionista anterior. O texto defende que a consolidação de uma determinada memória sobre a Proclamação da República no Brasil teve. 1. o liberalismo. que não descuidaram da forma republicana. Isto porque o Brasil brasileiro teria nascido em 1930. T. Para afirmar simbolicamente o grupo que assumia o poder. A política trabalhista foi combatida pelos grupos sociais mais conservadores. M. a quarta. o tenentismo.

Em seguida. • desenvolvimento de relações comerciais internas e com outras regiões. pela recusa ao trabalho compulsório. Rio de Janeiro: Ediouro. destacadas como geradoras de riqueza. vem à tona um grande dinamismo do comércio colonial. pela guerra. P. M. Adaptado de PRIORE. 2. enumerando atividades produtivas.br O texto do século XVII enumera interesses da metrópole portuguesa em relação à colonização do Brasil. del. desenvolvida a partir do trabalho livre. uma análise mais contemporânea. 2001. Enquanto estes se viam diante de um território desconhecido onde eram implantados à força. O texto destaca principalmente os objetivos econômicos. pela fuga. os índios se encontravam em sua própria casa. 1618. VENÂNCIO. O livro de ouro da história do Brasil. da rota marítima para o Oriente. resposta: Dois dos objetivos: • fixar população portuguesa à terra. Sheila de Castro Faria Adaptado de www.ifsp 2012) Os índios resistiram às várias formas de sujeição. empregado não só no tráfico negreiro como também na criação do gado e na lavoura de subsistência. . que pressupõe a existência da pequena propriedade voltada para a subsistência ou a pecuária. • garantir o controle político do território por Portugal.revistadehistoria. (G1 . as populações indígenas tinham melhores condições de resistir do que os escravos africanos. Em termos comparativos. Mas a realidade se revelava muito mais complexa. • garantir rendas à Coroa Portuguesa por meio da produção de gêneros de valor comercial. R. • afirmar a preponderância portuguesa no cenário das grandes nações europeias do século XVI. Indique dois objetivos da Coroa Portuguesa com a implantação da empresa açucareira no Brasil colonial. • garantir o monopólio do Atlântico Sul e. • existência de uma quantidade de capital circulante na colônia. • produzir mercadoria de alto valor comercial no mercado europeu. Duas das características: • existência de atividades econômicas utilizando mão de obra livre. É que mudou a ótica de observação: os historiadores passaram a analisar o funcionamento da colônia. voltadas principalmente para o mercado interno. No lugar da imagem de colonos engessados pela metrópole. apesar das proibições características do monopólio metropolitano. Considera-se hoje que o Brasil colonial teve um desenvolvimento bastante diferente da interpretação de Caio Prado Júnior. já o segundo texto. Não que a intenção da política metropolitana fosse diferente do que propõe o autor. consequentemente. A crítica à análise tradicional procura destacar o dinamismo da colônia.BRANDÃO. Ambrósio Fernandes. identifique duas características da economia colonial que comprovam o seu dinamismo interno.com. descreve uma sociedade mais complexa que ia além dos planos dos exploradores europeus.

) Tendo por base as afirmações do autor. "Casa-Grande e Senzala". História do Brasil) De acordo com o texto. e) tanto os índios quanto os africanos foram vítimas da escravidão portuguesa. Além disso. O autor destaca que ambos resistiram à escravidão. sabe-se que o fator fundamental é o geográfico. Enquanto a capitania de Pernambuco estava mais próxima do Reino e em sua zona da mata existiam extensas manchas de massapê (terra propícia ao cultivo da cana-de-açúcar). de capitais vultosos e de vastos recursos técnicos. 3. que onde logrou êxito . b) Explique por que o autor definiu "o gênero de vida" da sociedade constituída pela cultura da cana-de-açúcar como apresentando "tendências mais ou menos aristocráticas". no Recôncavo e no Maranhão . Todo esse poder e essa imensa riqueza permitiam ao empresário colonial um exagerado comportamento ostentatório. a) Cite um motivo do maior sucesso da exploração da cana-de-açúcar em Pernambuco do que em São Vicente. c) a escravidão fracassou e rapidamente foi substituída pelo trabalho livre e assalariado dos imigrantes europeus. (Unesp) A cana-de-açúcar começou a ser cultivada igualmente em São Vicente e em Pernambuco. é correto afirmar que. Esse ―gênero de vida‖ era característico da nobreza . Levando em consideração os conhecimentos históricos. obtiveram maior êxito nas guerras e nas fugas. o que explica a sua rápida dizimação. pois eram bem mais fortes e. eram donos de muitos escravos. resposta:[E] Interpretação de texto. (Gilberto Freyre. b) somente os africanos foram submetidos à escravização. pois os indígenas eram totalmente protegidos pelas leis portuguesas. ao longo do período colonial brasileiro.medíocre como em São Vicente ou máximo como em Pernambuco. a) apenas os índios foram vitimados pela escravização imposta pelos portugueses. d) os africanos resistiram mais do que os índios à escravidão. estendendo-se depois à Bahia e ao Maranhão a sua cultura. Na história do Brasil colonial o trabalho escravo foi determinante para a produção na terra e tanto os africanos como os nativos da terra (índios) foram escravizados pelo colonizador. porém os índios possuíam uma condição melhor de resistência por conheceram a terra. é impossível saber os motivos do êxito da produção de açúcar em Pernambuco ou seu fracasso em São Vicente.trouxe em conseqüência uma sociedade e um gênero de vida de tendências mais ou menos aristocráticas e escravocratas. imprópria para o cultivo da cana). especialmente os senhores de engenho. na época considerada uma ―muralha‖ quase intransponível.(Fausto Boris. b) Os grandes proprietários rurais. era muito difícil ocupar as terras férteis do planalto paulista devido à Serra do Mar. na Baixada Santista havia um vasto manguezal (áreas alagadiças. resposta: a) Tendo por base as afirmações de Gilberto Freyre. contudo os índios conseguiram resistir melhor a tal processo. por isso.

na África. Adaptado. O que talvez tenha importado é a rarefação demográfica dos aborígines.. é a partir do tráfico negreiro que se pode entender a escravidão africana colonial. realizavam-na os mercadores metropolitanos. Fernando A. a acumulação gerada no comércio de africanos. também escravos africanos fossem empregados na lavoura. Nesse trecho. daqueles trabalhadores. na América portuguesa. transporte. e não o contrário. que se articulava perfeitamente às estruturas do sistema de colonização. d) a rentabilidade propiciada pelo emprego da mão de obra indígena contribuiu decisivamente para que. Vale a pena lembrar que o processo de colonização denominado como de ―exploração‖ baseia-se no monopólio e nas práticas mercantilistas. o que justificava o empenho de comerciantes metropolitanos em gastar mais para a obtenção. resposta: [E] Questão de interpretação de texto. abria um novo e importante setor do comércio colonial.). Para o autor ―é a partir do tráfico negreiro que se pode entender a escravidão africana colonial. engajados no abastecimento dessa ―mercadoria‖. São Paulo: Hucitec. 1979. escravista. 4. o tráfico negreiro. Mas na ―preferência‖ pelo africano revela-se. o que implicava a abertura de um rentável comércio para a metrópole. entretanto. o autor afirma que. . Portugal e Brasil na crise do Antigo Sistema Colonial. enquanto o apresamento dos indígenas era um negócio interno da colônia. e as dificuldades de seu apresamento.. os ganhos comerciais resultantes da preação dos aborígines mantinham-se na colônia. e sobretudo na fase inicial [da colonização do Brasil].. a engrenagem do sistema mercantilista de colonização. e) o principal motivo da adoção da mão de obra de origem africana era o fato de que esta precisava ser transportada de outro continente.. etc. fluía para a metrópole. o abastecimento das colônias com escravos. 105. isto é. esta se processa num sistema de relações tendentes a promover a acumulação primitiva de capitais na metrópole. chamamos a camada dominante colonial das áreas agroexportadoras de aristocracia agrária.europeia. com os colonos empenhados nesse ―gênero de vida‖. Por isso. Paradoxalmente. já que eram mais produtivos e mais rentáveis. e por isso a metrópole optou pelo uso dos primeiros. (Fuvest 2012) Os indígenas foram também utilizados em determinados momentos. ora. a) os escravos indígenas eram de mais fácil obtenção do que os de origem africana. b) os escravos africanos aceitavam melhor o trabalho duro dos canaviais do que os indígenas. c) o comércio negreiro só pôde prosperar porque alguns mercadores metropolitanos preocupavam-se com as condições de vida dos trabalhadores africanos. e não o contrário‖. nem se podia colocar problema nenhum de maior ou melhor ―aptidão‖ ao trabalho escravo (. enquanto que outros os consideravam uma ―mercadoria‖. o que resultou em um lucrativo comércio de pessoas. Assim. mais uma vez. Novais. a partir de certo momento. pois o autor deixa claro e explicito que o tráfico negreiro é parte do sistema mercantilista e responsável por promover acúmulo de capitais na metrópole. Esse talvez seja o segredo da melhor ―adaptação‖ do negro à lavoura . preocupadas em gerar riquezas para a metrópole. p.

a metrópole restringiu sua ação ao âmbito mercantil. justifica corretamente os fundamentos da sociedade colonial. procurando estabelecer contatos comerciais com as populações nativas. . depois. Respondendo a esta meta. (UNICAMP 05) O termo ‗feitor‘ foi utilizado em Portugal e no Brasil colonial para designar diversas ocupações. b) O ideal de sociedade colonial. que se organizou no sistema de plantation. (Puccamp) Uma das exigências do projeto do governo português era fazer do Brasil. enquanto Colônia. Estas lhe forneciam mercadorias de elevado valor no mercado europeu. senhores e escravos. (UFF) "Os escravos são as mãos e os pés do senhor de engenho. uma vez que os setores essenciais da economia colonial. a produção agrícola predominante foi a da cana-de-açúcar. b) Qual a produção agrícola predominante no Brasil entre os séculos XVI e XVII? Quais as funções desempenhadas pelo feitor nessas empresas agrícolas? resposta: a) Por meio do sistema de feitorias. mão-de-obra livre e clima favorável. No Brasil. segundo os inacianos. p. a) Indique características do sistema de feitorias empreendido por Portugal. dependiam do trabalho escravo. senzala e mão-de-obra livre d) latifúndio. porque sem eles no Brasil não é possível fazer. (Adaptado de Ronaldo Vainfas (org. o sistema de feitorias teve menor significado do que nas outras conquistas. espaços fundamentais de um mundo rural mediado pelos engenhos açucareiros. a empresa açucareira teve como principais características: a) terra abundante. Objetiva. o que explica a crítica do jesuíta Antonil à escravidão. 2000. livro 1. ficando o termo ‗feitor‘ muito associado à administração de empresas agrícolas. monocultura e escravidão. um fator de enriquecimento do Estado Moderno lusitano. c) A estrutura social do Brasil Colônia era fundamentalmente escravista. IX). CULTURA E OPULÊNCIA DO BRASIL. era o de uma sociedade de missões. diplomática." (Antonil. e) A sociedade colonial possuía duas classes. resposta:[C] 7. polos antagônicos do latifúndio ou da "fazenda" mencionada por Antonil. d) A sociedade escravista erigida na Colônia sempre foi condenada pelos jesuítas que. Dicionário do Brasil Colonial. Rio de Janeiro: Ed. senzala e pecuária eqüina. pelas Índias e pelo Brasil tinham feitores na direção dos entrepostos com função mercantil. 222). baseada na citação do jesuíta Antonil. a exemplo de Antonil. b) Nos dois séculos iniciais de nossa História. e) escassez de terras. desejavam ardorosamente que índios e africanos se dedicassem ao mundo de Deus. 1711. Na época da expansão marítima portuguesa. mão-de-obra escrava e intempéries climáticas.5. c) casa-grande.). conservar e aumentar fazenda. b) agricultura. porém. a exemplo da agro manufatura do açúcar. as feitorias espalhadas pela costa africana e. Capítulo. militar. resposta:[D] 6. em troca de produtos de baixo valor ou do pagamento em moedas. a) A sociedade colonial se resumia ao mundo da casa-grande e da senzala. Assinale a opção que. sobretudo dos africanos.

esses religiosos. tecnologicamente mais simples. Ele gerenciava todo o sistema produtivo. (Unifesp) Com relação à economia do açúcar e da pecuária no nordeste durante o período colonial. c) foram responsáveis pela educação dos filhos dos colonos. a preservação das culturas indígenas. b) defenderam os princípios humanistas e lutaram pelo reconhecimento dos direitos civis dos nativos.. permanecendo até sua expulsão. b) a primeira. 10.) e em lugar de ouro. de prata e de outros bens que servem de moeda em outras regiões. resposta:[C] Apesar de a fama dos jesuítas do período colonial no Brasil dar-se pelo trabalho de catequese junto aos indígenas. foram as que mais usaram escravos. de termos. isto é. desta maneira. resposta: O texto do rei assinala que o elemento de troca – o que serve de moeda – na sociedade local são seres humanos. portanto as mais permanentes. aberto a porta a tantos males (. A colonização do Brasil foi realizada com a implantação de um sistema produtivo que deveria complementar a economia da Metrópole. A produção em larga escala foi realizada por intermédio da utilização da mão-de-obra escrava africana. e a segunda. é correto afirmar que: a) por serem as duas atividades essenciais e complementares. o plantio e todas as etapas da produção do açúcar. rei do Congo. d) causaram constantes atritos com os colonos por defenderem. (Fuvest 2010) Os primeiros jesuítas chegaram à Bahia com o governador-geral Tomé de Sousa. século XVII) Comente os acontecimentos a que se refere o rei africano e como estão relacionados à colônia brasileira. ao trabalho livre. por meio da criação de colégios secundários e escolas de ―ler e escrever‖. aqui a moeda é feita de pessoas.Nesse tipo de empresa agrícola. tecnologicamente mais complexa. o tráfico de escravos. fundando e administrando colégios. pelo governo de Portugal. ou seja. promovendo a educação dos filhos dos colonos e estabelecendo uma padronização do ensino em toda a colônia. eles notabilizaram-se como os principais protagonistas do ensino durante o período. a relação entre aquela prática mercantil na África e a ocupação econômica da América Portuguesa. 8. e) formularam acordos políticos e diplomáticos que garantiram a incorporação da região amazônica ao domínio português.. 9. estabelecendo-se. em 1759. nem tecidos. é correto afirmar que a) criaram escolas de arte que foram responsáveis pelo desenvolvimento do barroco mineiro.. que não são nem ouro.)‖ (Garcia II. e em pouco tempo se espalharam por outras regiões da colônia.mas sim criaturas. (FUVEST) ―(.. . era responsável pela organização do trabalho escravo. em nossa simplicidade. em 1549. E a nós a vergonha e a de nossos predecessores. recorria à escravidão. o feitor era o principal representante do grande proprietário. Sobre as ações dos jesuítas nesse período.

na agricultura por causa da escravidão. e na criação de animais por atender ao mercado interno.c) a técnica era rudimentar em ambas. resposta:[B] 11. EXCETO: a) a pecuária foi introduzida no Brasil durante o governo geral em razão da utilização da tração animal nos trabalhos dos engenhos.brasilescola. (PITÁGORAS) A pecuária foi importante atividade na América Portuguesa. resposta:[D] 12. Aos poucos foram se instalando no interior da colônia. .htm Durante a colonização brasileira. b) Promoveu o êxodo rural na colônia. PORQUE: a) Garantiu a ocupação das áreas litorâneas. e) por serem diferentes e independentes uma da outra. d) Contribuiu para a expansão rumo ao interior da região. a pecuária teve um papel decisivo. c) a pecuária tornou-se uma atividade econômica bastante rentável devido ao seu baixo custo operacional e grande valor do couro. d) tanto em uma quanto em outra. Veja: A pecuária ofereceu uma nova dinâmica na economia colonial http://www. não se pode estabelecer qualquer tentativa de comparação entre ambas.com/historiab/pecuaria-no-periodo-colonial. Com relação à pecuária é correto afirmar. c) Facilitou a formação de inúmeros minifúndios. b) a pecuária extensiva contribuiu para a colonização do interior do Brasil e consequentemente para a formação de diversas vilas. os bois eram criados dentro dos engenhos. desenvolveram-se formas mistas e sofisticadas de trabalho livre e de trabalho compulsório. muito embora tenha sido subsidiária tanto na economia açucareira quanto na economia mineradora. No começo.

uma mulher é a atual prefeita da maior cidade do país e as negras começam a compor o ministério do governo de esquerda. Os espaços públicos se tornam menos constrangedores. mesmo que. no trabalho e até mesmo nas instituições políticas. Mulheres no Brasil Colonial. mulheres: como seriam no passado? O que faziam? Como viviam. a estrutura familiar sofreu uma grande alteração. As mulheres já ocupam os mesmos espaços que os homens na família. e) a criação de gado no interior do país foi proibida através da Carta Régia de 1701. Ainda assim. Progressivamente também nota que nos postos de gasolina. ou melhor. sistema que encontrou grande reforço na Igreja Católica. A presença da mulher pode ser notada em todos os setores da vida econômica. sobreviviam? [. Isso porque a maioria das mulheres era analfabeta. muitas vezes. ou seja. proibindo-as de ocupar cargos de administração que Ihes garantissem reconhecimento social. Mary Dei. Sonia . 2000. compare a estrutura familiar presente na colônia com a atual. pouco espaço de ação explícita. PRIORE. nos restaurantes e bares. concluindo que houve uma grande mudança nos hábitos e costumes da população. Alvarez. marcando fortemente uma diferença em relação ao passado. percebe a observadora recém-chegada. empresas. nas lojas. (PITÁGORAS) Leia o texto a seguir.d) a criação do gado de forma extensiva contribuiu para o surgimento dos vaqueiros que eram trabalhadores livres e assalariados. Mulher. 14. resposta: No Período Colonial.. apresentando uma diferença entre elas. Partindo dessa frase. na administração eclesiástica. seu número aumentou consideravelmente. subordinada juridicamente aos homens e politicamente inexistente. A sociedade colonial era patriarcal. A situação da mulher mudou consideravelmente. aparentemente. 1990 Após uma leitura dos textos ESTABELEÇA as permanências e as rupturas na condição da mulher no Brasil Colonial e na atualidade. Sua condição as excluía de qualquer exercício de função nas câmaras municipais. não nos postos de comando. nas escolas e universidades. o pai era o elemento central do sistema familiar. acabou por deixar-Ihes. sua quase invisibilidade as identificava "aos de baixo". São Paulo: Contexto. As funções e espaços sociais ocupados por homens e mulheres eram diferenciados. resposta: [E] 13. as famílias eram patriarcais. ou nas delegacias. que via as mulheres como indivíduos submissos e inferiores.Engendering Democracy in Brazil. 9-10 ( Repensando a História). p. Princeton University Press. Atualmente. bancos. Um rápido olhar sobre as ruas e praças das cidades brasileiras logo destaca a crescente e colorida presença das mulheres.] [Na América Portuguesa. É possível assistirmos famílias comandadas pelo gênero feminino. resposta: Na atualidade as mulheres obtiveram grandes conquista e cada vez mais vai buscando seu espaço na sociedade. por esta área estar reservada para o cultivo da cana-de-açúcar. de maneira geral. porém ainda percebemos que em muitos a mulher é . política e social.. O sistema patriarcal instalado no Brasil colonial.

na família branca. mas ainda esta longe de ser o ideal. o que fazer. na família escrava. 25.marginalizada. b) o comércio era uma atividade restrita às mulheres brancas. 1987. c) as atividades das mulheres brancas eram exercidas no interior da casa. (UFRN) Os documentos a seguir apresentam aspectos ligados à condição da mulher no Brasil colonial: DOCUMENTO I Mulheres sem ter. a mulher ocupava um papel proeminente. Na relação de trabalho ainda são os homens que ocupam a maioria dos cargos de chefia e ainda ganham os melhores. preparavam doces finos para o marido. 349. mulequinhos. Percebemos que muita coisa mudou. porém. as mulheres negras dedicavam-se também a atividades no espaço público. as mulheres negras dedicavam-se aos cuidados do lar. a) as mulheres brancas administravam os negócios da família. FREYRE. A não ser dar ordens estridentes aos escravos. as mulheres negras dedicavam-se à agricultura e ao artesanato. Outras. Gilberto. sagüis. cuidavam dos filhos. Olympio. "Casa-grande e senzala". no período colonial. 15. era dividido igualmente entre o homem e a mulher. DOCUMENTO II A análise desses dois documentos permite afirmar que. ed. resposta:[C] . d) o poder de comando. às vezes. Rio de Janeiro: J. p. ou brincar com papagaios.

16. (Ufrgs 2011) Observe. I. A rota da Alta Guiné trazia escravos das regiões dos atuais Senegal. . no mapa abaixo. A esse respeito. c) Apenas I e II. A rota da Costa da Mina trazia escravos das regiões dos atuais Gana. considere as seguintes afirmações. Benin e Nigéria. para as capitanias setentrionais e meridionais da América portuguesa. III. II e III. b) Apenas II. as principais rotas de do tráfico negreiro para o Brasil. II. e) I. d) Apenas II e III. Quais estão corretas? a) Apenas I. A rota de Angola trazia escravos para a capitania fluminense com ramificações que levaram ao estuário platino. Guiné-Bissau e Serra Leoa para o denominado Estado do Grão-Pará e do Maranhão.

Itatiaia. um tipo de resistência que poderíamos caracterizar como a mais típica da escravidão – a fuga. houve resistência. PRODUZA um pequeno texto sobre o tema: Áfricas. agredia senhores e feitores. 207. E de vários tipos. apresente suas diferenças étnicas e culturais.cftsc 2010) Onde houve escravidão. 2005. . como o tipo de corte de cabelos. Belo Horizonte: Ed. Compare as características dos povos retratados. da Cunha. Houve. resposta: Professor verifique se o aluno rompeu com a visão de que os africanos têm a mesma cultura e pertencem a mesma etnia e descreveu esses povos identificando os aspectos culturais que os diferenciam. a barba e os apetrechos usados . (G1 . a ortografia e organização de ideias também são importantes para que o leitor entenda a mensagem que você quer comunicar. DEBRET.Viagem Pitoresca e Histórica ao Brasil/ tradução e notas de Sérgio Milliet/ Apresentação de Lygia da Fonseca F. o escravo negociava espaços de autonomias com os senhores ou fazia corpo mole no trabalho. incendiava plantações. Jean Baptiste. Aqui a lista é grande e conhecida. Observe atentamente a ilustração abaixo. São Paulo: Nova Geração. Nova História Crítica. no entanto. quebrava ferramentas. 17. Dê um título para seu texto e lembre-se que além do conteúdo. 18. Mário. Adaptado de: SCHIMIDT.resposta: [E] As afirmações retratam a interpretação do mapa e a questão exige certo conhecimento atual no tocante aos nomes das regiões que forneciam escravos para os portugueses durante o período colonial do Brasil. 2008. p. Rebelava-se individual e coletivamente. Mesmo sob a ameaça do chicote.36 Com base nessa imagem. P.

c) a despeito dos enormes entraves para a constituição de famílias escravas. a historiografia nacional e internacional tem somado esforços para compreender as redes de alianças que explicam as estratégias de sobrevivência no mundo rural. a constituição de famílias formada apenas por cativos foi uma realidade norte-americana. e assim também acontecia entre outras tribos inimigas. o considerava como inimigo e como individuo inferior que podia ser escravizado. e) No Brasil. formados por escravos fugidos que se organizavam em vilas e produziam sua alimentação. Por essa razão. b) O negro de ganho era um escravo alugado por seu senhor para trabalhar para outra pessoa sendo que a remuneração pelo trabalho ficava com o dono do escravo. é incorreto afirmar que as estratégias de sobrevivência dos cativos implicavam formas de organização familiar. geralmente se constituíam em locais de difícil acesso e buscavam a autossuficiência. O negro. evitando assim a rebelião. . posto que os cativos eram mercadorias. b) a família patriarcal brasileira era a expressão da organização no Brasil colônia. (Uff 2012) Nos últimos anos. pois era comum esta prática em sua terra natal. c) A Igreja católica. O escravo negro era uma mercadoria cara. No caso brasileiro. era encurralado pelo próprio negro. não brasileira. na África. um Yorubá não considerava um Fon como seu semelhante. resposta:[D] Os quilombos eram comunidades de negros foragidos. pode-se afirmar que a) a enorme desproporção entre o número de escravos e escravas inibia formas de organização que não incorporassem os portugueses. d) Uma das formas de resistência realizada pelos escravos no Brasil Colônia foram os Quilombos. é possível identificar a existência de uniões estáveis de cativos no Brasil dos séculos XVIII e XIX.Assinale a alternativa correta a) Os escravos negros não pensavam em fugir das fazendas porque eram bem tratados com boa alimentação e acomodações confortáveis para o descanso. valia muito dinheiro. no período do Brasil Colônia. esse tem sido o foco central nos estudos sobre as famílias escravas ao longo dos séculos XVIII e XIX. Nesse sentido. havia tribos que capturava o inimigo para vender. resposta: a) Porque os senhores lucravam com o trabalho do escravo e com o comércio do mesmo. também recebiam índios e brancos. a) EXPLIQUE porque a escravidão era uma atividade econômica que dava duplo lucro b) EXPLIQUE o que era o ―negro de ganho‖. b) Os africanos trazidos para o Brasil nos navios negreiros aceitavam pacificamente a situação de escravos. A partir dessa proposição. o curto período de escravidão não deixou sinais de resistência por parte dos cativos africanos e indígenas. Conhecidos como mocambos. 19. catequizava os escravos africanos fazendo com que eles aceitassem a escravidão como sendo a vontade de Deus. 20. Normalmente os quilombos produziam os gêneros necessários à sua sobrevivência e realizavam trocas com vilas ou cidades próximas.

d) as redes de alianças que explicam as estratégias das famílias escravas representaram uma concessão do senhor de escravos, cabendo a ele única e exclusivamente a decisão por unir os familiares cativos. e) os setores sociais do mundo rural livres ou libertos, estiveram à parte das redes de alianças dos cativos, sendo eles excluídos no processo de constituição de famílias. resposta:[C] Apesar de considerados mercadorias e, de muitas vezes, separados quando chegavam ao Brasil, mesmo nas senzalas, os cativos constituíram famílias. A ideia de que o senhor de engenho mantinha relações com mulheres escravas, apesar de verdadeira, se constitui em exceção no universo escravo, pois a maioria das mulheres permanecia nas senzalas junto aos escravos do sexo masculino. 21. Leia o texto a seguir. ―Antes mesmo dos europeus chegarem à África Ocidental já existiam variadas formas de escravidão, que alias, estenderam-se até o século XX. Predominavam os trabalhos domésticos e artesanais, porém houve importantes empreendimentos escravistas agrícolas e mineratórios, muitos similares ao do Novo Mundo. (...) O comércio de escravos na África é bem anterior ao tráfico negreiro praticado por europeus. Estes últimos aproveitaram a organização comercial já existente para consolidar seu novo negócio internacional.‖
(LIBBY & PAIVA, p. 14)

a) Identifique, no texto, uma característica econômica presente em alguns impérios e reinos africanos. Resposta: A utilização de escravos na lavoura e na mineração; a prática de comércio de escravos. b) Apresente uma diferença entre a escravidão existente na África antes da chegada dos europeus e a escravidão na América Portuguesa. resposta: Na África, o escravo não era visto como uma propriedade de outra pessoa. Já no Brasil, o cativo tornava-se uma mercadoria que podia ser comprada e vendida. A condição de escravo na América Portuguesa era permanente. Na África, a escravidão era temporária. Na África, filhos de escravos nasciam livres, o que não ocorria no Brasil. 22. (Ufu 2011) Sobre os quilombos no Brasil colonial, é correto afirmar que: a) formaram-se quilombos em várias regiões do Brasil, havendo o convívio entre populações escravas africanas e indígenas, tendo como principal exemplo o Quilombo dos Palmares, no atual estado de Alagoas. b) os quilombolas dependiam da permissão dos senhores das propriedades próximas para transitar pelas cidades circunvizinhas, bem como para comercializar os produtos de suas terras. c) todos os quilombos possuíam um exército próprio, de modo a proteger suas terras contra o avanço de inimigos, assim como uma complexa organização social. d) as maiores populações quilombolas no Brasil formaram-se nas regiões de maior produção monocultora de exportação, como os estados do Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná.

resposta: [A] A resposta é a única possível, apesar de pequeno erro ao mencionar ―populações escravas africanas‖, pois o quilombo se constitui justamente daqueles que fogem da escravidão. No entanto, considera-se que a proposta era destacar o convívio de setores marginalizados, os africanos, ex-escravos foragidos com indígenas em situação similar. Vale lembrar que, apesar de minoritária, houve escravidão nos quilombos, mesmo de pessoas de mesma situação ou origem étnica. 23. (G1 - cps 2011) A história da capoeira começa no Brasil, no século XVI, pois se relaciona com a mão de obra escrava africana que foi muito utilizada principalmente nos engenhos do Nordeste. Os escravos estavam proibidos, pelos senhores de engenho, de praticar qualquer tipo de luta, por esse motivo, eles utilizaram ritmos e movimentos de suas danças africanas para criar um tipo de luta, surgindo assim a capoeira, uma arte marcial disfarçada de dança. Era importante saber lutar, porque dessa forma eles poderiam se defender, por exemplo, dos capitães do mato.

A prática da capoeira ocorria em terreiros próximos às senzalas e, além de defesa, servia para a preservação da cultura, para o alívio do cansaço do trabalho e para a manutenção da saúde física. Muitas vezes as lutas ocorriam em campos com pequenos arbustos chamados de capoeira ou capoeirão. Do nome desse lugar surgiu o nome da luta. Até o ano de 1930, a prática da capoeira ficou proibida no Brasil, pois era vista como violenta e subversiva. No entanto, foi nesse mesmo ano que um importante

capoeirista brasileiro, mestre Bimba, apresentou a luta para o então presidente Getúlio Vargas. O presidente gostou tanto desta arte que a considerou um esporte nacional.
(http://www.suapesquisa.com/educacaoesportes/historia_da_capoeira.htm Acesso em: 11.09.2010. Adaptado)

Sobre a capoeira, é valido afirmar que: a) apresentava aspectos puramente lúdicos e religiosos. b) foi proibida pelo presidente Vargas, pois essa prática era vista como violenta e subversiva. c) era uma manifestação artística que ocorria para comemorar o final das colheitas realizadas pelos escravos. d) era praticada pelos escravos com o objetivo de burlar a proibição das lutas pelos senhores de engenho. e) nasceu e era praticada, na África, como uma luta marcial e, ao chegar ao Brasil, os negros a adaptaram ao contexto da escravidão. resposta:[D] A resposta é interpretação do texto, que destaca o desenvolvimento dessa luta, disfarçada de dança, para burlar a proibição imposta pelos fazendeiros. Tal visão permaneceu mesmo após a independência e no início da República, sendo liberada pelo presidente Vargas. 24. (PITÁGORAS) Leia o texto a seguir: A sociedade colonial brasileira "herdou concepções clássicas e medievais de organização e hierarquia, mas acrescentou-lhe sistemas de graduação que se originaram da diferenciação das ocupações, raça, cor e condição social. As distinções essenciais entre fidalgos e plebeus tenderam a nivelar-se, pois o mar de indígenas que cercava os colonizadores portugueses tornava todo europeu, de fato, um gentil-homem em potencial. A disponibilidade de índios como escravos ou trabalhadores possibilitava aos imigrantes concretizar seus sonhos de nobreza. Com índios, podia desfrutar de uma vida verdadeiramente nobre. O gentio transformou-se em um substituto do campesinato, um novo estado, que permitiu uma reorganização de categorias tradicionais. Contudo, o fato de serem aborígines e, mais tarde, os africanos, diferentes étnica, religiosa e fenotipicamente dos europeus, criou oportunidades para novas distinções e hierarquias baseadas na cultura e na cor."
(Stuart B. Schwartz, Segredos internos.)

Podemos afirmar que o texto anterior defende a ideia de inferioridade dos povos indígenas e africanos? JUSTIFIQUE a sua resposta. resposta: Não, o texto revela somente que a sociedade colonial criou oportunidades para a hierarquização das ―raças‖ baseadas em critérios de cultura e cor de pele. A escravidão estimulou pensamentos racistas. Os negros foram escravizados porque eram considerados seres humanos inferiores aos europeus.

25. Leia as afirmativas relativas à escravidão. I - Os africanos foram escravizados por serem mais dóceis e aceitarem com serenidade a escravidão. II - A justificativa dada para buscar negros na África e que os nativos brasileiros eram preguiçosos e não eram dados ao trabalho. III - A busca de negros na África para serem escravizados só se justifica pelos altos lucros obtidos com o tráfico. IV – A Igreja foi a única do período colonial que condenava a escravidão negra. São CORRETAS as afirmativas a) Apenas a I e II b) Apenas a I e III c) Apenas a II e III d) Apenas a I, III e IV e) Apenas a I e IV resposta:[C] 26. (PITÁGORAS) Observe a charge a seguir.

(Fonte: NOVAES, Carlos Eduardo & LOBO, César. História do Brasil para principiantes. São Paulo, Ática, 1998. P. 73.)

Analisando a charge pode-se concluir que a) A imposição da religião católica tinha por objetivo tornar os negros menos resistentes à escravidão.

O pelourinho Era o pesadelo dos escravos no Brasil. Muitos não resistiam e morriam ali. em 1640. O Largo do Pelourinho. no século XIX. resposta: A escravidão nunca foi aceita pelos negros africanos e estes reagiram a esta prática de diversas formas: através do banzo. chibata na mão. era um local de tortura. P. O sangue escorria das costas e dos membros do condenado. b) ESTABELEÇA uma relação de permanência e ruptura entre as funções das Câmaras no período colonial e na atualidade. aplicava a pena. na qual os negros que cometiam infrações eram presos e açoitados. c) Ao se tornarem cristãos os negros passavam a receber um tratamento melhor de seus senhores. infanticídio. erguida em praça pública. NEVES. Os padres permaneceram fora da capitania por doze anos. o homem do açoite. . sem que nenhuma autoridade metropolitana os socorresse. tambores rufavam. 28. assassinato dos senhores e feitores e através das fugas para os quilombos. Para abafar seus gritos. expulsou os padres jesuítas. em Salvador. Tratava-se de uma coluna de pedra ou de madeira. DETERMINE as formas de resistência do negro africano frente à violência da escravidão. atraindo a atenção dos passantes. Os primeiros exemplares foram construídos em 1558. tem esse nome porque. d) A ideologia católica imposta aos escravos negros tinha como objetivo prepará-los para a liberdade. Com o escravo amarrado ao poste. em decorrência dos constantes atritos entre eles e os bandeirantes (elite local) no trato com os indígenas. resposta: [A] 27.1988. 45 a) DETERMINE as funções das Câmaras no período colonial. e) A condição para a vinda dos negros africanos para a América foi a garantia da manutenção de sua cultura. suicídio. NADAI.b) A religião servia para abrandar os sofrimentos dos negros frente aos horrores da escravidão. (PITÁGORAS) A câmara de São Paulo.

debaixo da excomunhão latae sentetiae (das quais os transgressores não poderão ser absolvidos senão por nós e pelos romanos pontífices) que alguma pessoa. como a mineração. Esses padrões haviam sido definidos no Concílio de Trento.. desde que esteja ligado a um partido político.resposta: a) Órgão legislativo do poder local que tinha como função garantir o abastecimento. Documentos sobre a escravidão no Brasil. prioritariamente. 30. condição e dignidade (. ou por qualquer modo privá-los de sua liberdade. Um desses espaços era: a) a casa b) a igreja c) o teatro d) o senado resposta:[B] As igrejas eram os pontos centrais de sociabilidade. e terras das Índias Ocidentais e Meridionais. que tentava impor aos vassalos do Reino os padrões cristãos de comportamento. c) defendia a escravização dos indígenas. b) era bastante tolerante em relação à escravização dos indígenas durante todo o período colonial. sua função é zelar pelo bom funcionamento dos municípios. a defesa. d) aceitava a escravização dos indígenas apenas nas atividades mais rentáveis. (PITÁGORAS) No Brasil Colonial.. São Paulo. que se preocupou. vendêlos. (G1 . Contexto. ou eclesiástica. sexo. e a vossos sucessores que cada um por si ou pelos seus ministros. e) proibia tanto a escravização dos indígenas quanto dos africanos em terras americanas. do Brasil das margens do rio da Prata.ifsp 2012) (…) vos ordenamos e mandamos a vós. mandeis afixar editos públicos. muitos momentos de lazer e de socialização aconteciam em espaços públicos. os salários e a tributação. transportá-los. levá-los para outras terras. trocá-los ou dá-los. de qualquer estado. comprá-los. ou seja secular. a Igreja Católica: a) era expressamente contrária à escravidão dos indígenas no Brasil Colônia. grau. e de quaisquer outros lugares. pelos quais apartadamente se proíba. assistindo com o socorro de uma eficaz proteção a todos os índios habitantes das províncias do Paraguai. nem atente daqui em diante fazer escravos os referidos índios.) se atreva. resposta:[A] . 1996) De acordo com o texto. mas todo cidadão pode se candidatar a vereador. A vida na América Portuguesa era controlada pela Igreja. e retê-los em escravidão (…) (Maria de Fátima Neves. a execução das leis. como único meio para purificá-los e garantir-lhes a salvação. com os pecados da carne. b) Assim como no período colonial as câmaras representam o poder local. 29. Hoje as câmaras não representam só os grandes proprietários de terras.

pois regulamentou a existência de outras religiões na colônia estabelecendo assim a liberdade religiosa. de difícil leitura e interpretação para o estudante. c) ao cotidiano do escravo no sertão nordestino e campos do sul. P. Por conta de tal postura. com tanto que não sejam tais que de todo tenham perdido a vergonha a Deus e ao mundo. tão numerosos que absorvem mais de cem dias no ano. (VUNESP 04) Parece-me cousa mui conveniente mandar Sua Alteza algumas mulheres que lá têm pouco remédio de casamento a estas partes. cuja extensão varia de acordo com o número de escravos. não somente o escravo consegue. resposta: [D] 32 (PUCMG) ―No Domingo. b) o Santo Ofício era o órgão da Igreja responsável pelo estabelecimento dos padrões de comportamentos do povo. b) por que o jesuíta considera que as mulheres que viessem de Portugal teriam ―remédio de vida‖ e os homens residentes na colônia ―remediariam suas almas‖? . ou dias de festas. E digo que todas casarão mui bem. (Fonte:Johann-Moritz Rugendas. através da Inquisição estabeleceu um grande controle no modo de vida da população do reino e da colônia. porque é terra muito grossa e larga (…) De maneira que logo as mulheres terão remédio de vida. Em cada fazenda existe um pedaço de terra que lhes é entregue. resposta:[B] 33. e os homens [daqui] remediariam suas almas. e) à situação do trabalho escravo nas fazendas de gado. mas ainda.) Tendo como base a carta do padre Manuel da Nóbrega: a) dê uma característica da colonização portuguesa nos seus primeiros tempos. porque casarão todas mui bem. 1549. A Igreja Católica procurou desenvolver uma política de denúncia da escravização de índios por parte de alguns fazendeiros. d) à vida dos escravos nas fazendas e áreas de mineração do sudeste. com o produto do seu trabalho. (Manuel da Nóbrega. faz referência à postura adotada pela Igreja Católica frente à escravidão indígena no Brasil colonial. muitas vezes. d) a Inquisição foi uma instituição importante. Carta do Brasil. sofreu intensamente com a ação dos bandeirantes. e facilmente se povoaria a terra. interessada em promover a catequese dos nativos. Dessa maneira. os escravos são dispensados de trabalhar para seus senhores e podem descansar ou trabalhar para si próprios. ainda que fossem erradas.O texto. chega a vendê-lo vantajosamente‖. 31. (PITÁGORAS) NÃO podemos afirmar sobre a ação da Igreja durante o período colonial que: a) a Igreja se preocupou demasiadamente com a sexualidade do povo esquecendo as injustiças cometidas pelos poderosos. ampliando sua influência na América. Viagem pitoresca através do Brasil. 1972. 140) O trecho do documento é da época do Brasil Colônia e se refere a) ao trabalho escravo nas fazendas de café do Oeste Paulista. uma alimentação sadia e suficiente. São Paulo: Martins-EDUSP. c) a Inquisição foi um dos meios utilizados pelos reis com o aval da Igreja para perseguir prender e matar os opositores políticos. b) às condições de trabalho do escravo nos engenhos. e) a Igreja. ditando regras e normas de conduta. cada um dos quais cultiva como quer ou pode.

uma vez casados. representavam a "nobreza da terra".. de. e) as pressões inglesas diante da independência econômica e concorrência de Portugal. b) A alta burocracia colonial. A. d) a extinção de Companhias de Comércio particulares. b) a centralização administrativa e o rígido monopólio impostos por Portugal. derrotando o concorrente holandês. para superar a crise econômica após o domínio espanhol. c) a ascensão do açúcar brasileiro no mercado internacional. b) Na opinião do célebre jesuíta. que apenas a partir do século XVIII adquiriram um status de maior importância na sociedade. Apud WEHLING. Gregório de. ocupavam os cargos mais importantes na administração resposta:[A] . teriam ―remédio de vida‖. roto e despido Sem trazer mais cabedal Que piolho e assobios" (MATOS. notava-se a escassez de mulheres brancas no Brasil. "Formação do Brasil colonial". Rio de Janeiro: Nova Fronteira. (Uerj) "E sentado no meu cais Descalço. satirizavam a vaidade e a rápida ascensão econômica dos comerciantes portugueses na Bahia. especialmente os senhores de engenho. 1994. (Mackenzie) "A fome já me tem mudo que é muda a boca esfaimada mas se a frota não traz nada por que razão leva tudo?" Os versos críticos de Gregório de Matos descrevem a crise na colônia no final do século XVII. d) Os ricos mineradores de ouro e diamantes. apesar de discriminados pela aristocracia da terra. WEHLING. C. formavam um conjunto homogêneo de indivíduos. isto é.resposta: a) De acordo com a carta do Padre Manuel da Nóbrega. complemento das elites locais. M. E para os primeiros colonizadores. no Brasil as solteiras do Reino conseguiriam arranjar casamento com facilidade. era ocupada necessariamente por indivíduos nascidos em Portugal. c) Os setores médios da sociedade. no início da colonização portuguesa. Até essa época. devido à pressão colonial que desorganizara o comércio externo. não haveria a necessidade de manter relações sexuais com inúmeras mulheres indígenas. 34. J. portanto ―remediariam suas almas‖. sócia na produção açucareira. resposta:[B] 35. escritos por Gregório de Matos no século XVII. cujas raízes eram: a) a tradicional dependência econômica em relação à Holanda. principalmente os grandes comerciantes do litoral.) Os versos anteriores. um dos aspectos da sociedade colonial brasileira era definido pela seguinte afirmativa: a) Os proprietários de terra.

econômicos. decorrentes da vitória católica nos processos da Reconquista ibérica. apesar de interessante para a nobreza que controlava o Estado. pode-se afirmar que Portugal e Espanha tiveram um papel predominante. religiosos. marcados pela ação ampliada da Inquisição. do hermetismo e da Astrologia no mundo ibérico. ligados ao processo de aumento do tráfico de negros para a Europa através de alianças com os Países Baixos. científicos. burguês. e econômicos. ligados ao movimento geral de desenvolvimento do mercantilismo. vinculados às práticas racistas que envolviam a atuação dos comerciantes ibéricos no Oriente. associados ao modelo republicano desenvolvido no Renascimento italiano. resposta:[E] A expansão marítima representa a expansão do comércio. de uma rede composta por interesses a) políticos. associados ao desenvolvimento da imprensa. inerentes à vitória do campo sobre a cidade no mundo ibérico. A expansão . Esse papel. Na expansão Ibérica não se encontram interesses italianos. portanto. provenientes do avanço das atividades comerciais. sociais. Vale a pena lembrar que muitos historiadores consideram o Estado Moderno ainda como um ―Estado Feudal‖. nos quais a presença de Colombo é um exemplo. intelectuais. b) políticos. econômicos. e religiosos. e) políticos. vinculados aos interesses italianos na Espanha. vinculados ao fortalecimento da centralização dos estados ibéricos. decorrentes dos avanços científicos da Renascença e que viram na expansão a realidade de suas teorias sobre Geografia e Astronomia. e intelectuais. entretanto. como a nobreza. que viam na expansão a negação das teorias heliocêntricas. vinculados ao poder do clero na Espanha. coloniais. econômicos. e sociais. relacionados com a importância do Papado na Península Ibérica. dependeu.Lista de exercícios sobre a expansão marítima europeia 1. em larga medida. econômicos. presos aos interesses mouros na Espanha. vinculados ao processo de fragmentação política das monarquias absolutas ibéricas. d) políticos. e sociais. inerentes à continuidade dos interesses feudais em Portugal. associados ao desenvolvimento de novos setores sociais. decorrentes da política da Igreja católica que via os habitantes do Novo Mundo como o homem primitivo criado por Deus. c) políticos. religiosos. (Uff 2012) Considerando o processo de expansão da Europa moderna a partir dos séculos XV e XVI.

a Índia e o Brasil”. exclusivamente. assim como as cruzadas dos séculos anteriores. 1996) . a concepção de que a expansão da cristandade servia à expansão econômica e vice-versa. Manuel. de luta contra os muçulmanos – os interesses comerciais não estavam ausentes e reforça essa ideia como uma frase proferida pelo rei de Portugal. (Extraído SILVA. bem diferente das cruzadas dos séculos anteriores.somente foi possível devido à centralização do poder em Portugal e Espanha. de modo algum. d) militar. na realidade. na sua oração de obediência ao pontífice romano. as monarquias ibéricas tiveram o apoio do Papa e se utilizaram de novas tecnologias derivadas do conhecimento. “D. lucrar com o comércio intercontinental. 161.16-17. O texto deixa claro que ―apesar do caráter cruzadista‖ – portanto religioso. D. já que essas eram. Revista de História (USP). 2. à época. 2º Semestre de 2009. oficialmente. dilatação da fé cristã e conquista de novos mercados para a economia europeia mostrar-se-iam incompatíveis. no domínio da África. ressoava agora nas plagas africanas… Luiz Felipe Thomaz. e) que visava. ―nunca antes nem de ouvir dizer conhecido‖. e no qual objetivos econômicos e religiosos surgiriam como complemento apenas ocasional. Com base na afirmação do autor. c) por meio do qual os desejos por expansão territorial portuguesa. Tão mesclados andavam os desejos de dilatar o território cristão com as aspirações por lucro mercantil que. que os interesses comerciais estivessem dela ausentes – como tampouco o haviam estado das cruzadas do Levante. (Fuvest 2012) Deve-se notar que a ênfase dada à faceta cruzadística da expansão portuguesa não implica. políticos e culturais impulsionou a expansão comercial e marítima europeia a partir do século XV. entre outras coisas. p. (Espcex (Aman) 2011) Um conjunto de forças e motivos econômicos. É comum os livros se referirem à expansão portuguesa como ―expansão marítimo comercial‖ na qual se destacam diversos interesses ligados à nobreza e à Igreja. Adaptado. já que era comum. a despeito de. tão seguro e tão ativo‖ que o nome do Salvador. em boa parte manejadas e financiadas pela burguesia das repúblicas marítimas da Itália. oriundo do renascimento. da Ásia e da América. b) ao mesmo tempo religioso e comercial. grandes empresas comerciais financiadas pela burguesia italiana. pode-se dizer que a expansão portuguesa dos séculos XV e XVI foi um empreendimento. João II não hesitava em mencionar entre os serviços prestados por Portugal à cristandade o trato do ouro da Mina. caracterizados politicamente como monarquias absolutistas. ―comércio tão santo. o que resultou. resposta:[B] Interpretação de texto associado ao conhecimento histórico. a) puramente religioso. 3. autoridades políticas e religiosas afirmarem que seu único objetivo era a expansão da fé cristã. Do ponto de vista religioso. ao Estado e à burguesia mercantil.

a viagem pioneira dos portugueses à Índia inaugurou aquilo que ele denominou como a época de Vasco da Gama da história asiática. 55. de autoridade baseada no controle dos mares. no latifúndio e na escravidão.R. d) ascensão ao trono português de uma nova dinastia. Índia. que visava apenas a extração de riquezas naturais que serviriam às manufaturas europeias. ao contrário do Brasil. resposta:[A] No processo das navegações lusas. no poema ―Padrão‖: ―E ao imenso e possível oceano Ensinam estas Quinas. obtidas por escambo com os nativos. 1972. por meio de um empreendimento colonial destinado a produzir mercadorias para exportação. o poeta português Fernando Pessoa escreveu. 70. d) tinham semelhanças e diferenças entre si. mas na Índia uma civilização mais desenvolvida apresentou resistência à dominação. Mensagem – poemas esotéricos. pois a colonização dos portugueses na Índia buscava promover o comércio de especiarias e de escravos. mas na América este sistema era voltado para a produção de açúcar. pois na Índia a presença dos portugueses visava o comércio. p. enquanto na América estabeleceu-se uma colônia de exploração. por meio da civilização dos índios. que aqui vês. porque ambas sofreram exploração econômica. b) se diferenciavam. O império marítimo português. (Unicamp 2011) Referindo-se à expansão marítima dos séculos XV e XVI. 4. Que o mar com fim será grego ou romano: O mar sem fim é português. p. c) chegada em Calicute. em 1385. em 1922. 1997. enquanto na América o território se tornaria uma possessão de Portugal. para serem enviadas a Europa. e) descobrimento do Brasil em 1500. (Unicamp simulado 2011) Segundo o historiador indiano K. Boxer. 1415-1835. (Adaptado de C. porque em ambas se estabeleceu um sistema colonial baseado na monocultura. b) conquista de Ceuta em 1415. em 1498. o sistema de feitorias constituiu-se num instrumento de obtenção de mercadorias na África e na Índia e chegou a ser implantado em terras brasileiras na exploração do pau-brasil durante o período précolonial. onde a colonização foi mais pacífica.O fato que marcou o início da expansão marítima portuguesa foi o (a) a) contorno do Cabo da Boa Esperança em 1488. Esse período pode ser definido como uma era de poder marítimo. c) tinham semelhanças e diferenças entre si.‖ (Fernando Pessoa. a de Avis. Lisboa: Ed. Madri: ALLCA XX. poder detido apenas pelas nações europeias. Panikkar.M.) . 5. levando à sua destruição. exige simples conhecimento factual. e para este fim eles estabeleciam feitorias. enquanto na Índia produziam-se especiarias. resposta:[B] Questão que pode ser considerada como ―decorativa‖. As feitorias consistiam em entrepostos na forma de armazéns fortificados na faixa litorânea das áreas conquistadas onde os portugueses retiravam mercadorias. 49.) Os domínios estabelecidos pelos portugueses na Índia e na América a) se diferenciavam.

Uma das dimensões dramáticas desses novos contatos foi o choque entre ambientes bacteriológicos estranhos. (Fuvest 2011) Quando a expansão comercial europeia ganhou os oceanos. Apesar de não haver colonização portuguesa na África.Nestes versos identificamos uma comparação entre dois processos históricos. desconhecido no primeiro século de expansão marítima e que ficou sobre controle português. garantindo ao Estado lusitano o caminho para as Índias. c) africanas do Magreb. refere-se ao ―mar sem fim‖. É válido afirmar que o poema compara a) o sistema de colonização da Idade Moderna aos sistemas de colonização da Antiguidade Clássica: a navegação oceânica tornou possível aos portugueses o tráfico de escravos para suas colônias. Portugal figurou como a maior potência marítima até a independência de suas colônias. c) a localização geográfica das possessões coloniais dos impérios antigos e modernos: as cidades-estados gregas e depois o Império Romano se limitaram a expandir seus domínios pela Europa. sobre povos africanos islamizados. do qual resultou a ―mundialização‖ de doenças e. resposta:[B] A partir dos versos de Fernando Pessoa percebe-se a referência ao Mediterrâneo. houve o contato de civilizações. Isso ocorreu. rapidamente o mundo conheceu um fenômeno até então inédito: populações que jamais tinham tido qualquer contato umas com as outras passaram a se aproximar. entre as populações a) orientais do continente europeu. e) asiáticas da Indonésia. com a transmissão de doenças e inclusive a utilização das mesmas como arma de destruição e conquista. 6. resposta:[D] Se por um lado conhecemos o processo que envolveu espanhóis e índios americanos. Ao mesmo tempo. b) nativas da Oceania. primeiro. consequentemente. ao passo que Portugal fundou colônias na costa do norte da África. o domínio português expandiu-se pelos oceanos Atlântico e Índico. a partir do século XV. ―mar com fim‖. inclusive na região do Magreb onde ocorreram as primeiras conquistas lusitanas. b) o alcance da expansão marítima portuguesa da Idade Moderna aos processos de colonização da Antiguidade Clássica: enquanto o domínio grego e romano se limitava ao mar Mediterrâneo. por outro desconhecemos a relação anterior entre portugueses e africanos. enquanto gregos e romanos utilizavam servos presos à terra. séculos depois ficou sobre controle dos romanos a ponto de ser tratado pelos mesmos como o mare nostrum. utilizado pelos gregos em suas diáspora e atividades mercantis e que. respectivamente. em diferentes graus. . d) indígenas da América Central. numa alusão ao Atlântico. altas taxas de mortalidade em sociedades cujos indivíduos não possuíam anticorpos para enfrentar tais doenças. d) a duração dos impérios antigos e modernos: enquanto o domínio de gregos e romanos sobre os mares teve um fim com as guerras do Peloponeso e Púnicas. o controle do litoral africano e as terras litorâneas do Brasil.

pensando a atuação europeia nos séculos XVI e XVII nas áreas americanas. A ferro e fogo! Era a divisa dos cristianizadores. aos célebres ―conquistadores‖ brancos. um povo de civilização muito adiantada que lá existia. e muito naturalmente não se submeteu. Mataram à vontade. d) os europeus pretendiam absorver os princípios religiosos dos povos americanos.7. c) a centralização política fortaleceu-se com o descobrimento das novas terras. A verdade. A expansão marítima e comercial européia ocorrida em meio a esse processo contribuiu fortemente para o fortalecimento do poder real na medida em que a descoberta e exploração de novas terras permitiram aos reis o melhor aparelhamento do Estado em razão da maior arrecadação tributária. (Monteiro Lobato. porém. aprisionou-os. Vasco da Gama encontrou na Índia vários navios árabes carregados de arroz. Outro espanhol. consequentemente o estabelecimento do poder absoluto. cortou as orelhas e as mãos de oitocentos homens da equipagem e depois queimou os pobres mutilados dentro dos seus navios. ficou de boca aberta. vovó. matando. Mas isso à parte. resposta:[C] Nos séculos XV e XVI. bem armado de canhões conquistou e saqueou o Peru. entre estes homens e aquele Átila ou aquele GengisCã que marchou para o ocidente com os terríveis tártaros. O imperador inca. destruíram tudo e levaram todo ouro que havia. b) os altos custos das navegações empobreceram a burguesia mercantil dos países ibéricos. Pizarro chegou e disse ao imperador inca que o papa havia dado aquele país aos espanhóis e ele viera tomar conta. (Uff 2010) A DESCOBERTA DA AMÉRICA E A BARBÁRIE DOS CIVILIZADOS – A conquista da América pelos europeus foi uma tragédia sangrenta. Vem daí considerarmos como feras aos tártaros de Gengis-Cã e como heróis com monumentos em toda parte. Então Pizarro. estava se consolidando o processo de centralização do poder real iniciado com a formação das Monarquias Nacionais em fins da Idade Média. de nome Pizarro. Capítulo LX) O texto de Monteiro Lobato expressa a dificuldade de definirmos quem é civilizado e quem é bárbaro. 8. Gengis-Cã construiu pirâmides enormes com cabeças cortadas aos prisioneiros. e) os descobrimentos intensificaram o comércio de especiarias no mar Mediterrâneo. arrasando e saqueando tudo? – A diferença única é que a história é escrita pelos ocidentais e por isso torcida a nosso favor. na mesmíssima forma. que não sabia quem era o papa. História do mundo para crianças. fez no Peru coisa idêntica com os incas. manda dizer que tanto uns como outros nunca passaram de monstros feitos da mesmíssima massa. (Unesp 2010) A propósito da expansão marítimo-comercial europeia dos séculos XV e XVI pode-se afirmar que a) a igreja católica foi contrária à expansão e não participou da colonização das novas terras. – Mas que diferença há. um número razoável dessas visões equivocadas .

baseado na Escolástica. Cumpriu-se o Mar. resposta:[E] A questão remete à várias teorias racistas. sobretudo as do século XIX fundamentada no Darwinismo Social. do poeta português Fernando Pessoa. d) necessidades econômicas provenientes da divisão do território espanhol. através do mercantilismo metalista que inundou a Europa de prata e de ouro. Senhor. que provocou inflação. levando em seguida a uma revolução nos preços. maias e incas explicados por: a) necessidades sociais impostas pelas características culturais do território espanhol e pela presença muçulmana que limitava as condições de enriquecimento da monarquia. e o Império se desfez. Sagrou-te e foste desvendando a espuma. que são. de repente. Do mar por nós em ti nos deu sinal. motivada pelos interesses econômicos. Que o mar unisse. até ao fim do mundo. utilizando para isso o apoio do Papado e da França de Francisco I. o homem sonha. respectivamente: . já não separasse. levando à conquista da América e à constituição de uma base política iluminista. e) necessidades econômicas. Deus quis que a terra fosse toda uma. E a orla branca foi. fruto da diversidade cultural e étnica. 9. falta cumprir-se Portugal! O poema permite pensar sobre dois relevantes acontecimentos históricos. políticos e religiosos. a obra nasce. correndo. c) necessidades políticas oriundas das tensões na Península Ibérica que levaram a Espanha a organizar o processo de conquista do Novo Mundo como única alternativa para sua unidade política. Clareou. políticas e religiosas dos recém-centralizados estados modernos. b) necessidades religiosas decorrentes da perda de poder da Igreja Católica frente ao avanço das reformas protestantes e das alianças com as potências ibéricas para estabelecer o Império da Cristandade. E viu-se a terra inteira. ampliadas pelas vitórias portuguesas na África e na Ásia e pelo desenvolvimento da economia do açúcar no Brasil. Deus quer. do azul profundo. redonda. que justificaram o eurocentrismo como justificativa para a submissão de diversos povos pelos europeus. de ilha em continente. e das disputas pelo poder entre Madri e Barcelona. criou-te português. (Fgv 2009) Leia atentamente o poema O Infante. e ao avanço de novas formas de desenvolvimento da agricultura. Surgir. Quem te sagrou.justificou o avanço espanhol e a destruição dos astecas.

e) a escravidão e outras modalidades de trabalho compulsório eram desconhecidas na África e foram introduzidas apenas no século XVI. . no norte do continente. transformou-se em trabalho escravo. na época da chegada dos portugueses em Ceuta. d) A elaboração da ideia do Quinto Império Bíblico. resposta:[A] O poema de Fernando Pessoa. os portugueses conquistaram Ceuta. Os espanhóis situam-nas mais para o Oriente. depois. e) A invasão de Portugal por tropas napoleônicas em 1808. como evidencia a alternativa correta.a) O protagonismo marítimo lusitano nos séculos XV e XVI e a redução do seu império colonial no século XIX. o fortalecimento dos partidos socialistas que tomaram o poder em 1910. resposta:[A] 11. a África permaneceu relativamente isolada do resto do mundo. a redução do Império português. 10. relacionado ao destino de Portugal e. (Fgv 2009) "Durante a Antiguidade e a Idade Média. cujo fato marcante foi a independência do Brasil em 1822. de forma a parecer que pertencem ao Imperador (Carlos V)." Carta de Robert Thorne. c) a população se concentrava no litoral e o continente não conhecia formas mais elaboradas de organização política. construído a partir das conquistas territoriais no século XIX. retrata o pioneirismo português na Expansão Marítima e Comercial europeia entre os séculos XV e XVI e. d) os poucos Estados. c) A formação do Condado Portucalense. ao mesmo tempo. período de extinção do império português. pois deste modo entrariam em sua jurisdição. comandadas pelo general Junot. os portugueses. daí a denominação de povos primitivos. por sua vez. situam-nas mais para o Ocidente. e a vinda da família real portuguesa para a América. em 1527. (José Jobson de A. em 1142 e a União Ibérica (1580-1640). "Toda a História") Acerca da África. Arruda e Nelson Piletti. dando início à exploração de sua costa ocidental". comerciante inglês. encontravam-se no Norte e economicamente viviam da exploração dos escravos muçulmanos. organizados pelos bantos. mas não existia uma sociedade escravista. b) assim como em parte da Europa. ao rei Henrique VIII. com a presença europeia. como o reino do Congo. (Fuvest 2008) "Os cosmógrafos e navegadores de Portugal e Espanha procuram situar estas costas e ilhas da maneira mais conveniente aos seus propósitos. praticava-se a exploração do trabalho servil que. no mesmo ano. é correto afirmar que: a) nesse continente havia a presença de alguns Estados organizados. pelos portugueses e espanhóis. Em 1415. e a exploração de escravos. b) A descoberta do Brasil em 1500 e a perda de territórios no Nordeste e na África com a invasão holandesa no século XVII.

a) A Espanha. (Ufg 2008) Leia o texto. controlou o comércio de especiarias no litoral da América Portuguesa. c) universalização dos valores ocidentais. ao assinar o Tratado de Tordesilhas com a Espanha. impôs seu domínio marítimo e comercial. 1993. decorrentes do Tratado de Tordesilhas. e) desnaturalização da cultura do outro. expressa nas crônicas da Conquista. possibilitando uma atitude de reconhecimento e inclusão. d) compreensão do universo de significações do outro. resposta:[C] 13. nas rotas comerciais entre a América Central e a Europa. pode ser traduzida pela a) interpretação positiva do outro. dominou as rotas comerciais entre a América do Norte e a Europa. firmouse como a nação hegemônica. devido ao uso de expedições militares. b) aos esforços dos cartógrafos para mapear com precisão as novas descobertas. Colombo fala dos homens que vê unicamente porque estes. assinale a alternativa correta. e) A Inglaterra. associando-a à preservação da Natureza. Essa posição. em algum lugar entre os pássaros e as árvores. São Paulo: Martins Fontes. também fazem parte da paisagem. frente à Inglaterra.) A passagem acima ressalta que a atitude de Colombo decorre de seu olhar em relação ao outro. buscava garantir a exploração das terras localizadas no Atlântico Sul. hierarquizando as formas de relação com o outro. permitindo suas manifestações religiosas. em parceria com a França. 33. b) A Holanda. ao mesmo tempo mercantil e corsária. d) às disputas entre países europeus. b) identificação com o outro. resposta:[D] 12. valorizando seu código linguístico. (Ufpi 2007) Sobre a Expansão Marítima e Comercial Europeia (séculos XV e XVI). d) Portugal. e) à aliança das duas Coroas ibéricas na exploração marítima. Suas menções aos habitantes das ilhas aparecem sempre no meio de anotações sobre a Natureza. na América do Sul. p. (TODOROV. já no século XVI. afinal. c) A França. "A conquista da América: a questão do outro". Tzvetan. a partir da chegada de Cristóvão Colombo ao "Novo Mundo".O texto remete diretamente a) à competição entre os países europeus retardatários na corrida pelos descobrimentos. resposta:[D] . c) ao duplo papel da marinha da Inglaterra.

pode-se mencionar as invasões do litoral brasileiro. as narrativas de cronistas. e) o surgimento de uma aristocracia completamente independente do Estado. d) o início do processo de expansão ultramarina. FARIA. p.14. Ao longo do século XVI. (Ufrs 2007) Durante a Baixa Idade Média. viajantes. A. no mais das vezes. (Ufrrj 2004) O texto a seguir trata das incursões francesas na América. que tinha como projeto político mais relevante a expansão do ideal cruzadista.. os franceses estiveram na América. c) Os homens que habitavam o Novo Mundo eram quase sempre vistos como bárbaros. Como exemplo.. selvagens. cuja principal consequência foi a) o enfraquecimento do poder monárquico diante das pressões localistas que ainda sobreviviam nas pequenas circunscrições territoriais do Reino. através dos quais a natureza exuberante garantia a promessa de riqueza. MARQUES. (Puc-rio 2007) Na Época Moderna. essas ainda não representavam que a França tivesse dado início à sua expansão. representaram o Novo Mundo ora como Paraíso ora como Inferno. b) O Novo Mundo era visto como o lugar para a concretização dos antigos mitos do Paraíso Terrestre e do Eldorado. ocorreu em Portugal a denominada Revolução de Avis (1383-1385). de M. F. resposta:[E] 16. (. e algumas visitas à América do Norte. d) A visão do Novo Mundo foi filtrada pelos relatos de viagens fantásticas. mas isso não significava uma atitude sistemática e coerente desenvolvida pela Coroa. c) o início das grandes navegações marítimas. que resultou em uma mudança dinástica. C. que levaria às conquistas no Oriente.182. Resposta:[D] 15.). missionários e naturalistas. "História para o Ensino Médio". de terras longínquas. R. atuação de corsários e de uns poucos indivíduos. 1998. e) Na percepção e representação do Novo Mundo. M. . os relatos orais dos primeiros descobridores ocuparam um lugar central por associá-lo exclusivamente ao Inferno. além da ocupação e do desenvolvimento econômico da América portuguesa. Belo Horizonte: Lê. que resultaram no descobrimento da América e no reconhecimento da Oceania pelos lusitanos. entretanto. havia constantes referências à beleza e grandiosidade da natureza. Era. BERUTTI. Qual das afirmativas a seguir NÃO se encontra corretamente identificada com essa ideia? a) No imaginário europeu sobre o Novo Mundo. o que possibilitava lhe conferir quase sempre positividade e singularidade. inferiores e portadores de uma humanidade inviável... de homens monstruosos que habitavam os confins do mundo conhecido até então no ocidente medieval. b) o surgimento de uma burguesia industrial cosmopolita e afinada com a mentalidade capitalista que se instaura na Europa.

resposta:[A] 17. O tratado visava: a) demarcar os direitos de exploração dos países ibéricos. depois das expedições de Vasco da Gama às Índias. e) a não inclusão das classes superiores no projeto expansionista. c) impor a reserva de mercado metropolitano espanhol. . a busca por soluções às crises econômicas e a obtenção de especiarias entre outras. b) estimular a consolidação do reino português. Os Estados Nacionais centralizados associaram-se à burguesia e praticaram a expansão marítima e comercial. (Unicamp) Procure caracterizar a política econômica mercantilista na fase de expansão comercial e marítima europeia. da Espanha. O texto acima trata da transição de um período histórico para outro. 19. c) a falta de associação entre a Coroa e a Burguesia francesa. (Ufc 2004) O Tratado de Tordesilhas. e) reconhecer a hegemonia anglo-francesa sobre a exploração colonial. resposta: Impulsionada pelo metalismo. b) a derrota da França na violenta guerra contra a Alemanha. tendo como elemento propulsor o desenvolvimento da expansão comercial marítima. a) Identifique essa transição. por meio da criação de um sistema de monopólio que atingia todas as riquezas coloniais. assinado em 7 de junho de 1494 e confirmado nos seus termos pelo Papa Júlio II em 1506.Dentre os motivos que levaram a França a iniciar tardiamente sua expansão marítima e comercial. após a destruição da Invencível Armada de Filipe II. por meio da exploração das especiarias africanas e da formação do exército nacional. resposta:[A] 18. A sociedade onde predomina o TEMPO é a sociedade capitalista emergente onde a circulação de mercadorias para a ser a geradora de riqueza. b) Caracterize a sociedade onde predomina o espaço e aquela onde predomina o tempo. d) reconhecer a transferência do eixo do comércio mundial do Mediterrâneo para o Atlântico. Adaptado de História das Grandes Civilizações. d) a violenta disputa religiosa entre calvinistas e luteranos. se contrapunha à ideia conservadora de espaço representada pela propriedade imóvel da terra. podemos destacar a) os problemas internos ligados à consolidação do Estado Nacional. (Unicamp) Do tempo que do ponto de vista dos grandes capitalistas significava também dinheiro. representou para o século XVI um marco importante nas dinâmicas europeias de expansão marítima. b) A sociedade onde predomina o TEMPO é a sociedade feudal cuja terra tem importância fundamental do ponto de vista social e econômico. resposta: a) Transição do Modo de Produção Feudal para o Modo de Produção Capitalista também chamado de Capitalismo Comercial. Abril Cultural.

(Unicamp) . Para isso foi fundamental o apoio real as atividades mercantis e a navegação.Leia o poema abaixo e. resposta: . Deus ao mar o perigo e o abismo deu Mas nele é que espelhou o céu Fernando Pessoa. a arribada de Cabral à terra de Vera Cruz representa a consagração da empresa ultramarina dos Avís.burguesia mercantil. As grandes descobertas e a empresa mercantil que se montou no século XV só se tornaram possíveis graças a aliança entre rei . Um deles foi a precocidade da formação do Estado Nacional. quanto do teu sal São lágrimas de Portugal ? Por te cruzarmos quantas mães choraram. ó mar ! Valeu a pena ? Tudo vale a pena Se alma não é pequena. a aplicação de uma política mercantilista que iria assegurar a livre circulação do capital comercial. (Fuvest) Explique como a formação do Estado Nacional português contribuiu para o pioneirismo de Portugal na expansão comercial marítima. 21. (Uni-Rio-RJ) Intercalado na rota atlântica das especiarias asiáticas. o período de expansão marítima lusitana. de rotas desconhecidas. b) Devido a pirataria. em seguida responda às questões: Ó mar salgado. eram empreendimentos tão arriscados? resposta: a) Os séculos XV e XVI. a superação dos obstáculos à expansão da atividade marítima. resposta: Portugal no século XIV possuía um elenco de fatores que proporcionaram o seu pioneirismo na expansão comercial marítima. como acontecimento premeditado. Analise a importância do Descobrimento do Brasil no conjunto da expansão portuguesa. 22. em relação aos demais paises europeus. Quantos filhos em vão rezaram ! Quantas noivas ficaram por casar Para que fosses nosso. Quem quer passar além do Bojador Tem que passar além da dor. O descobrimento do Brasil.20. justificando a ideia de ―consagração ―. fatores geográficos como correntes marítimas e calmarias. Manuel Nunes Dias. Mensagem a) Qual o período da história de Portugal que está sendo recuperado pelo poeta Fernando Pessoa ? b) Por que as aventuras marítimas nesse período. das lendas.

A Igreja Católica através da Companhia de Jesus incumbiu para si a tarefa de catequizar os silvícolas. ouro. No século XVI. b) As caravelas e a utilização da bússola para orientar os navegantes. O processo ultramarino lusitano teve seu início em 1415 com a tomada de Ceuta. Qual foi o papel da Igreja católica nesse projeto colonizador? resposta: A colonização está inserida no contexto da chamada Contra Reforma. principalmente na América. a descoberta dos caminhos para o Oriente pelo Atlântico permitiu aos portugueses o domínio do comércio das especiarias. (Fuvest) Portugal. os aperfeiçoamentos das técnicas de navegação (caravela. aumentando os lucros mercantis lusitanos."escola de Sagres"‘ e também possuir uma posição geográfica privilegiada. a associação entre os reis da dinastia de Avis. (FUVEST) A que se pode atribuir a primazia portuguesa dos descobrimentos e na expansão marítima moderna? resposta: A supremacia lusitana deveu-se a uma série de fatores. nos séculos XV e XVI. as viagens portuguesas pelo Atlântico permitiram o desenvolvimento de colônias. exerceu importante papel no cenário europeu graças ao pioneirismo de sua navegação pelo Atlântico. prata. 24. c) No século XV. além da exploração econômica das terras. e um centro de estudos naúticos . 25. controlando os pontos-chaves das fontes produtoras de especiarias. tinha por objetivo a imposição de uma cultura europeia e cristã. a) Qual o objetivo da política portuguesa de incentivo a navegação? b) Cite duas inovações técnicas de navegação adotadas pelos portugueses. tornando-os cristãos e incorporando-os a civilização. c) Quais as vantagens econômicas colhidas por Portugal nessas viagens? resposta: a) O objetivo da política portuguesa de incentivo a navegação era a descoberta de novas rotas comerciais do Oriente para a Europa. O termo consagração se aplica no sentido do ápice da expansão portuguesa que se dá com a tomada e posse da terra do Brasil. (Unicamp) A expansão marítima da Península Ibérica ( Espanha e Portugal ) nas Américas foi orientada por um projeto colonizador que. marfim e outros produtos. 23. a paz interna e externa que Portugal desfrutava. . a uma burguesia ávida de grandes lucros. como a existência de um Estado precocemente centralizado.O referido ―descobrimento‖ do Brasil está inserido no contexto da expansão marítima comercial européia portuguesa em direção as especiarias das Índias. vela latina ou triangular).

resposta:[E] 28. E disse.26." (João Lúcio de Azevedo. reuniu as necessárias condições para a conquista dos mares. no entanto. Voou três vezes a chiar. 1997. permitiria aos portugueses desafiar os ataques muçulmanos à cristandade da Península Ibérica. Cite e explique duas precondições que possibilitaram o pioneirismo português no processo de expansão marítima. POEMAS ESCOLHIDOS. (UFPR) Comente a relação entre expansão marítima e formação dos Estados Nacionais no início da "Época Moderna". (Unesp) "A conquista de Ceuta foi o primeiro passo na execução de um vasto plano. O Globo. ela só foi possível porque Portugal. foi revestida de ousadias e destemores. e) o domínio de territórios ao norte da África foi uma etapa fundamental para a expansão comercial e religiosa de Portugal. Surgem assim os Estados Nacionais e o Absolutismo.150) A epopeia marítima portuguesa.) De acordo com o texto.João Segundo" (Fernando Pessoa. A roda da nau voou três vezes. descrita pelo poeta. "Quem é que ousou entrar Nas minhas cavernas que não desvendo. político e econômico. 27. seguida de outras áreas marroquinas. (Unirio) O monstrengo que está no fim do mar Na noite de breu ergue-se a voar. Meus tectos negros do fim do mundo? E o homem do leme disse tremendo.A expansão marítima permitiu o acúmulo de riquezas por causa do fortalecimento do comércio e também pela pilhagem de riquezas. e sua posse. d) a expansão marítima ibérica visava cristianizar o mundo muçulmano para dominar as rotas comerciais africanas. Ed. . a um tempo religioso. é correto interpretar que: a) a expansão marítima portuguesa teve como objetivo expulsar os muçulmanos da Península Ibérica. c) o domínio dos portugueses sobre Ceuta era parte de um vasto plano para expulsar os muçulmanos do comércio africano e indiano. os reinos eram constituídos por feudos. "Época de Portugal econômico: esboços históricos". A concentração de riquezas nas mãos de um só rei permitiu reunir aqueles antigos feudos em uma nação única. das colônias. A posição de Ceuta facilitava a repressão da pirataria mourisca nos mares vizinhos. resposta: Antes da formação dos Estados Nacionais. El-Rei D. antes de outros países europeus. b) a influência do poder econômico marroquino foi decisiva para o desenvolvimento das navegações portuguesas. p. ouro e prata.

que tenham sido empreendidas pelos portugueses nos seus domínios coloniais. para esses Estados.trabalho missionário de várias ordens religiosas . a precoce centralização política e a dinastia que apostava na expansão comercial. Essa afirmação indica que por mais ricos que Portugal e Espanha fossem.monopolização do ensino por clérigos católicos 30. originários do Oriente. transformando esses . pela Europa.resposta: Vários fatores explicam o pioneirismo português no processo de expansão marítima.Ao diabo que te dou.construção de igrejas . 1998. o navegador português Vasco da Gama aguardou que embarcações locais se aproximassem das naus e mandou um membro da tripulação para terra.ação dos jesuítas . o degredado João Nunes. 29. o Preste João das Índias e os cristãos de São Tomé. In: "Oceanos: Vasco da Gama". Vasco da Gama. no fim do século XV. que sabiam falar castelhano e genovês. é o grande evento associado aos Tempos Modernos. John. quem te trouxe cá? E perguntaram-lhe o que vínhamos buscar tão longe.) a) Justifique por que "buscar especiaria" foi uma importante motivação econômica da Expansão Marítima portuguesa.catequese das populações indígenas . Com base no texto. em função das suas propriedades de conservação dos alimentos. sua história não pertenceria à história da Europa Moderna. Lisboa . Entretanto. explique o porquê dos Estados Ibéricos não terem sido considerados como padrões para o desenvolvimento da Europa Moderna. registrado por um português anônimo: . b) Duas dentre as ações de cristianização: . (Uerj) Ao chegar a Calicute. resposta: A resposta deve partir da ideia de que as práticas mercantis ibéricas não se configuraram como formas de acumulação capitalista e assim acentuavam a dimensão da circulação de mercadorias e não da produção. (Adaptado de VILLIERS. Este encontrou no porto dois comerciantes tunisinos.Vimos buscar cristãos e especiaria. em 1498. os resultados econômicos e políticos nem sempre representaram sua entrada nesse Novo Tempo. resposta: a) "Buscar especiaria" foi uma importante motivação econômica da Expansão Marítima portuguesa porque havia grande interesse nesses produtos. b) Identifique duas ações voltadas para a expansão da fé cristã. travando o seguinte diálogo. E ele respondeu: . (Uff) A expansão marítima dos Estados Ibéricos. entre eles a rápida formação de uma burguesia comercial.

adequando-se assim. as frotas portuguesas procuraram estabelecer um maior controle do oceano Índico. também. ocorreu a consolidação e o fortalecimento do Estado Nacional com a Revolução de Avis (13831385) que promoveu uma aproximação entre o rei e a burguesia mercantil. contornando o Cabo da Boa Esperança. poderá explicar a situação interna dos Estados Ibéricos. b) As conquistas decorrentes da Expansão Marítima e Comercial proporcionaram a possibilidade de aumento dos lucros para a burguesia mercantil e o aumento da arrecadação de impostos pelo Estado. "Descobrimentos e Renascimento". (UFRRJ) Leia o texto adiante sobre a expansão comercial e marítima portuguesa e. 20. resposta: a) O pioneirismo português nas Grandes Navegações pode ser explicado pela centralização política precoce de Portugal no contexto da Guerra de Reconquista contra os mouros (muçulmanos) na Península Ibérica. com base nele. Outro aspecto que poderá ser destacado é o processo de inflação. São Paulo: Contexto. responda às questões a seguir. dos Estados Ibéricos. J. no processo de concretização da centralização política em Portugal e Espanha. o que favorecia principalmente os Estados que haviam investido na alteração dos mecanismos de produção de mercadorias. que requeriam muitos recursos. especialmente.Estados em presas fáceis de crise. 31. 1991. THEODORO. . A resposta. chamando atenção para as desigualdades entre campo e cidade e o que isso representou como obstáculo à produção interna. Portugal centraliza o comércio das especiarias alterando o papel a ser desempenhado pelas cidades de Gênova e Veneza. mesmo tendo um enorme desenvolvimento econômico. Em seguida. nas Índias. b) Estabeleça uma relação entre práticas mercantilistas e a assim chamada expansão comercial e marítima. provocado pelo aumento de preços dos produtos agrícolas. porque a base do equilíbrio econômico e da riqueza eram as áreas coloniais. em função da entrada de metais preciosos na Europa. Além disso. Tudo isso diminuía a capacidade de acumulação de riquezas. também. como os ‗cercamentos‘ na Inglaterra. À medida que as rotas de navegação se consolidam. o português Vasco da Gama consegue chegar a Calicute. Outro aspecto importante era a presença da Igreja e a devoção dos ibéricos ao catolicismo que não permitiu a entrada das reformas protestantes e com elas a de valores que poderiam alterar a história ibérica. Em 1498. condição que assegurava o gerenciamento da empreitada por parte do Estado e os recursos financeiros junto aos burgueses. a) Mencione duas razões que explicam o pioneirismo português nas navegações e descobrimentos dos séculos XV e XVI. não conseguiram se libertar das tradições religiosas medievais que auxiliaram. p. Todos esses aspectos levaram à conclusão de que os Estados Ibéricos. à política econômica mercantilista.

denominação dada à capital. d) Qual a importância do desenvolvimento das ferrovias? resposta: As ferrovias diminuíram as distâncias e aumentaram a circulação de mercadorias e ideias. tais como os bondes. O Rio de Janeiro.. graças aos mecanismos jurídico-administrativos centralizadores instaurados (. c) ao desenvolvimento da economia cafeeira no Vale do Paraíba. (UFAL) "O Brasil. As cidades cresceram e se modernizaram. e) Em que medida a estrutura populacional se tornava mais complexa no Brasil? resposta: Nas cidades a população se diversificava: negros libertos. Entretanto. teatros. ainda que esses novos hábitos convivessem com a pobreza.) na cidade. chafarizes. confeitarias. antes fragmentado em várias regiões que se comunicavam diretamente com a metrópole. bibliotecas.com/ acesso em 13/05/2011. mudou radicalmente. cultura e cotidiano no Brasil imperial 1. assim como a maioria das cidades brasileiras. proprietários rurais e empresários de ramos variados. O modo de vida da corte. Os nobres foram instalados no prédio da Cadeia e no Convento do Carmo.Sociedade.. e) ao crescimento industrial e à urbanização do Sudeste no final do século XIX. com ruelas estreitas. a) Por que a cidade do Rio de Janeiro não estava preparada para receber a Corte Portuguesa. imigrantes.blogspot. trajando à moda europeia. João e sua família se intalaram na Casa dos Governadores. antes uma cidade de ruas lamacentas e hábitos provincianos. b) à política de incentivo cultural adotada por D. situações complicadas para os habitantes da cidade do Rio de Janeiro‖. João que. em 1808? resposta: a) O Rio de Janeiro naquela época era ainda um centro urbano com características coloniais. 2.. Pedro I. c) Quais as mudanças mais marcantes puderam ser observadas na região Sudeste? resposta: A presença da Corte contribuiu para a difusão de hábitos mais sofisticados entre os da elite da cidade. O luxo e a ostentação empolgaram a elite rural escravista. d) à instalação da família real portuguesa no Brasil. adquiriu unidade política e territorial. transformou-se num movimentado centro comercial e cultural (. que se transferiu para a cidade. frequentadas por negros de ganho. (CNDL) ―A chegada da Corte portuguesa ao Brasil foi responsável por várias mudanças econômicas e políticas. Homens e mulheres. mas gerou. etc. homens livres pobres. O texto descreve um fenômeno relacionado a) à extinção do tráfico negreiro e à vinda de imigrantes para o Brasil. numa demonstração eloquente de colonialismo cultural". muita sujeira e pouco conforto para os que para lá se dirigiam e para os que lá viviam. então.. iluminação à gás. Fonte: http://mestresdahistoria. resposta da questão 2:[D] .). a desordem e a crimanilidade. os progressos urbanos se avolumaram. hotéis. esses prédios eram claramente insuficientes pra abrigar toda a comitiva de D. b) Como se deu a acolhida dos nobres da comitiva de D. João? resposta: D. ordenou que as melhores residências da cidade fossem desapropriadas para acolher os portugueses. também. praças. passaram a circular pelas ruas do Rio. lojas em estilo parisiense.

impedindo as relações comerciais entre França e Brasil. João VI a romper relações diplomáticas com a Inglaterra. atual Jardim Botânico • Intendência de Polícia • vinda da Missão Artística Francesa Uma das mudanças e sua respectiva consequência: • abertura dos portos às nações amigas – rompimento com o pacto colonial • assinatura dos tratados de 1810 com a Inglaterra – aprofundamento da influência comercial britânica • elevação do Brasil a Reino Unido – fim do status de colônia da América Portuguesa • estabelecimento do Rio de Janeiro como capital do Império luso-brasileiro – inversão de papéis entre Portugal e Brasil 4. uma vez que este país tinha estabelecido o Bloqueio Continental. Sim. a que algum dia o Brasil se há de elevar. prosperidade e grandeza. resposta da questão 3: Duas das inovações: • Biblioteca Real. sendo governado de perto pelo seu soberano. São Paulo: EDUSP. Indique duas inovações de caráter científico ou cultural decorrentes da política de D. nós já começamos a sentir os saudáveis efeitos da paternal presença de tão ótimo príncipe.. Indique também uma mudança política ou econômica observada durante a permanência da Corte e sua respectiva consequência para o Brasil. b) eles tinham como missão convencer o rei D.3. 1981. cientistas. c) grande parte deles desembarcou no Rio de Janeiro estimulados por D. como aquele em que começou a raiar a aurora da felicidade.. principalmente professores. O texto acima revela o entusiasmo e as esperanças daqueles que assistiram à chegada da família real portuguesa ao Brasil. que seriam comercializados na Europa. que [. (Puccamp 2004) Muitos franceses. escultores e pintores vieram ao Brasil no século XIX a partir da instalação da Corte portuguesa no Rio de Janeiro. . com o objetivo de constituir no Brasil uma base de desenvolvimento cultural. (Uerj 2008) "Possa este. que muito alentam as nossas esperanças. João. ser celebrado com universal júbilo por toda a América Portuguesa. Belo Horizonte: Ed. para sempre memorável dia. por uma dilatada série de séculos. Itatiaia. que tinha como um dos seus grandes projetos trazer uma missão artística francesa.] nos deu as mais evidentes provas. de que viera ao Brasil a criar um grande Império. constituindo núcleos de exploração de produtos tropicais. d) todos esses franceses chegaram ao Brasil como refugiados políticos. João VI. uma vez que os mesmos discordavam da política cultural do imperador Napoleão Bonaparte. Pode-se explicar a presença desses franceses no país com o argumento de que a) a maioria deles chegou ao Brasil com o intuito de colonizar as regiões desabitadas do interior do país. atual Nacional • Academia Real Militar • Impressão Régia • Gazeta do Rio de Janeiro • aulas de Comércio • Real Horto. arquitetos." Luís Gonçalves dos Santos "Memórias para servir à História do reino do Brasil". que perseguia os artistas contrários às suas determinações políticas.

o escravismo continuou sendo a base do sistema produtivo.) Esses versos. que viveu no Brasil entre 1816 e 1831. Na imagem em destaque. considere as afirmativas a seguir. que retrata o passeio de uma família abastada. / Não gorjeiam como lá. de Gonçalves Dias. Após a Independência. a vida do Rio de Janeiro colonial. Sem que eu volte para lá [. como mão-de-obra qualificada. / As aves que aqui gorjeiam. A freqüente integração dos escravos negros às famílias de brancos abastados garantiu. após a abolição da escravidão. I.. instalando-se principalmente nos Estados do Maranhão e do Pará e trabalhando na extração da borracha. d) construção do Estado nacional brasileiro e formação de uma identidade própria. (UFSM) "Minha terra tem palmeiras / Onde canta o sabiá. resposta da questão 5:[D] 6. Com base na imagem e nos conhecimentos sobre escravismo no Brasil. (Uel 2006) Analise a imagem a seguir.]" ("Canção do exílio".. [. e) construção de um passado místico no Brasil.]. escritos por Gonçalves Dias quando estudava em Coimbra e publicados em livro em 1846. estão registrados alguns elementos da diferenciação social no país.. enraizado na figura do seu primitivo habitante: o índio. um melhor posicionamento dos libertos na economia urbana. embora a estruturação do Estado Nacional tenha fortalecido a burocracia estatal e a camada de profissionais liberais urbanos. // Nosso céu tem mais estrelas. c) manutenção dos vínculos culturais com Portugal e exaltação de aspectos europeus da paisagem americana. resposta da questão 4:[C] 5. latifundiária e baseada no trabalho assalariado.. relacionam-se com o seguinte momento da história política brasileira: a) consolidação do escravismo a partir da exuberância tropical e do Estado imperial./ Não permita Deus que eu morra. / Nossas várzeas têm mais flores. . b) luta pelo estabelecimento de uma sociedade agrária. registrou. II. O pintor francês João Batista Debret. como cronista e ilustrador.e) parte significativa da população francesa emigrou para o Brasil em razão dos intensos combates ocorridos durante a Comuna de Paris.

assinale aquelas que podem ser observadas na cena de Carnaval que Debret pintou: I .III. durante o entrudo usavam-se as seringas d água. O Carnaval brasileiro foi. A interdição das terras somada à inserção de um número crescente de imigrantes estrangeiros na economia brasileira foram fundamentais no processo de marginalização dos escravos libertos. III. Na época em que o pintor francês Debret esteve no Brasil (de 1816 a 1830). Criados carregavam latas para suprimento dos patrões empenhados nessa guerra. II e III. Esses limões eram feitos de cera. Estão corretas apenas as afirmativas: a) I e IV. o polvilho branco para atirar ou esfregar nas pessoas e outras formas mais doces de brincar.ou para uso da sua própria família ou para comercializá-los. II . as pessoas atiravam. e IV. c) II e IV. privilégio das classes dominantes. até meados do século dezenove. publicado na França em 1839) Dentre as afirmações feitas a seguir. molhando famílias e ruas inteiras. com a face recoberta pelo polvilho. em plena batalha. farinha. . b) II e III. d) I. no formato da fruta. água. resposta da questão 6:[C] 7. prepara-se para atirar um limão. e) I. Com a iminência do fim do escravismo. como as batalhas de "limões-de-cheiro". umas nas outras. e preparados pelas escravas para seus proprietários . Durante os seus festejos. a implantação de pequenas e médias propriedades converteu-se na preocupação fundamental tanto dos homens públicos quanto dos fazendeiros. (Cpc) Leia o texto e o relacione com a "Cena de Carnaval" pintada por Debret. cheios de água perfumada. "Viagem Pitoresca e Histórica ao Brasil". uma escrava.Dentro do armazém. IV. o Entrudo "brutal e alegre" introduzido pelos colonizadores portugueses. fuligem. provavelmente em quem a recobriu. (Adaptado de Jean Baptiste Debret.A escrava que segura a cesta de alimentos para o abastecimento da casa de seu proprietário está fantasiada de baiana.

" (CHAUÍ. 2003. IV .) . que percorreram o território realizando inventários de comunidades. e) Chegaram à América portuguesa cientistas e viajantes estrangeiros. Diante da absoluta novidade.Não se vê indício da utilização de outro recurso para a brincadeira além dos limões-de-cheiro e do polvilho. apud FRANZ. b) I. evangelizadores e filósofos uma construção imaginária e simbólica. Las Casas. Vespúcio.] A América foi para os viajantes. b) Pouco depois de chegar ao Brasil." Florianópolis: Letras Contemporâneas Oficina Editorial. c) Logo após a elevação do Brasil à categoria de Reino-Unido a Portugal e Algarves. resposta da questão 7:[D] 8. Pode-se constatar na cena somente a) I.III . p. durante a permanência da Corte portuguesa no Brasil. como explicá-la? Como compreendê-la? Como ter acesso ao seu sentido? Colombo. o botânico Martius e o naturalista Saint-Hilaire. 95. II e IV. ASSINALE-A. resposta da questão 8:[A] 9. foi criada a Biblioteca Real. não como realidade geográfica e cultural. e) III e IV.. mas como texto. da geografia. as alternativas a seguir apresentam de modo correto algumas das transformações culturais e científicas promovidas pelo governo joanino (1808-1821).] O Novo Mundo já existia. onde foram aclimatadas e introduzidas novas espécies vegetais. c) I e III. M. D. a existência da censura e a ação da Intendência Geral de Polícia coibiram com sucesso a difusão de ideias contrárias ao governo joanino. a) Ainda que tivessem sido criados a Impressão Régia e o primeiro jornal do Brasil.. pertencentes aos senhores brancos e usados às escondidas. como o zoólogo Spix. (Puc Rio) À EXCEÇÃO DE UMA. [. Leia o texto e observe a imagem a seguir: "[. da fauna e da flora. T. origem da atual Biblioteca Nacional. chefiada por Joaquim Lebreton.Alguns limões-de-cheiro. (Uel) A exuberância da natureza brasileira impressionou artistas e viajantes europeus nos séculos XVI e XVII.. dispunham de um único instrumento para aproximar-se do Mundo Novo: os livros. d) Com o acervo trazido do velho Reino. S. João fundou o Real Horto (o Jardim Botânico do Rio de Janeiro).. da qual faziam parte artistas como Jean Baptiste Debret. "Educação para uma compreensão crítica da arte. e os que para aqui vieram ou os que sobre aqui escreveram não cessam de conferir a exatidão dos antigos textos e o que aqui se encontra. o Príncipe-regente autorizou a vinda da Missão Artística Francesa. II e III. proporcionavam aos escravos alguns momentos de diversão. Pero Vaz de Caminha. d) II e IV.

é correto afirmar: I. c) II e IV. Os artistas viajantes produziram imagens precisas e detalhadas que apresentam com exatidão a realidade geográfica do Brasil. IV. Nas representações feitas por artistas estrangeiros coexistem elementos simbólicos e mitológicos oriundos do imaginário europeu e elementos advindos da observação da natureza e das coisas que o artista tinha diante de seus olhos. // Da tribo pujante. de Gonçalves Dias. / Que agora anda errante / Por fado inconstante. d) I. (UFSM) "Meu canto de morte. sou forte. A imagem de Debret registra uma cena cotidiana e revela a capacidade do artista em documentar os costumes e a realidade do indígena brasileiro. nasci: / Sou bravo. ouvi: / Sou filho das selvas. e) II.) Ao assinalar a coragem dos índios diante das adversidades.Com base no texto e na imagem. Guerreiros. ouvi. como também outros poetas do Romantismo. III e IV. II. III. d) nascente consciência de nacionalidade brasileira. b) I e III. a) I e II. descendo / Da tribo Tupi. b) preservação do ecossistema da Mata Atlântica. / Guerreiros. / Meu canto de morte. aponta para o (a) a) passividade indígena frente ao colonizador branco escravocrata. O olhar do viajante europeu é contaminado pelo imaginário construído a partir de textos da Antigüidade e por relatos produzidos no contexto cultural europeu. c) avanço da civilização européia no interior do Brasil." ("I. Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas. III e IV. resposta da questão 10:[D] . Gonçalves Dias (18231864). / Sou filho do Norte. resposta da questão 9:[B] 10. Juca Pirama". e) aceitação pacífica do domínio europeu. / Nas selvas cresci / Guerreiros. / Guerreiros.

v..) E de quanta valia não é o modesto serviço de desbastar o idioma novo das impurezas que lhe ficaram na refusão do idioma velho com outras línguas? Ele prepara a matéria. (. rompendo os laços culturais do Império com a antiga metrópole portuguesa. 699-700) . que contribuíram para a construção da nacionalidade brasileira.) O povo que chupa o caju. ao valorizar a natureza tropical e os indígenas. pp. Obra Completa. 1960.11. "Benção paterna". no Brasil. São Paulo: Companhia de Letras. (José de Alencar. (Uerj 2004) (SCHWARCZ. a pêra. 1872. como se vê na gravura em que Pedro II é coroado por um indígena representando o Império do Brasil. nesse período especial e ambíguo da formação de uma nacionalidade. ao longo do Segundo Reinado (1831-1889). (PUC RJ) Sobretudo compreendam os críticos a missão dos poetas.) A questão colocada pelo autor aponta para a necessidade da construção de uma identidade própria para o Brasil em oposição a tudo aquilo que tinha origem em Portugal. contribuiu para o projeto político de dotar o Brasil de uma feição própria.. Prefácio a Sonhos d'ouro. b) Explique como. através da história e da literatura. 12. Rio de Janeiro: Editora José Aguilar. As barbas do imperador. 1998. criar o sentido de Brasil. Lilia M. In Sonhos D Ouro. escritores e artistas. o damasco e a nêspera? (ALENCAR. o Romantismo foi um instrumento que contribuiu para a consolidação do projeto de construção de uma identidade nacional. a) Aponte duas ações realizadas pelo poder central. José de. bronze ou mármore. São estes os operários incumbidos de polir o talhe e as feições da individualidade que se vai esboçando no viver do povo. 1. resposta da questão 11: a) Duas dentre as ações: · criação do Arquivo Público · fundação do Imperial Colégio de Pedro II · criação do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro · composição das primeiras obras sobre História do Brasil para uso em escolas · concessão de bolsas de estudo no estrangeiro a artistas identificados com esse projeto b) O Romantismo. o cambucá e a jabuticaba pode falar uma língua com igual pronúncia e o mesmo espírito do povo que sorve o figo. para os grandes escultores da palavra que erigem os monumentos literários da pátria. a manga. Era preciso. neste período.

a língua dos antigos colonizadores portugueses. é correto afirmar: I. . em meados do século XIX. I . IV. um dos que por meio de sua obra buscaram construir e divulgar valores de uma identidade nacional brasileira. (Uel 2008) Observe a imagem e leia o texto a seguir: Victor Meirelles foi aluno da Academia Imperial de Belas Artes durante o segundo reinado no Brasil. Sobre o Romantismo no Brasil. Esse movimento. redigido em 1872. resposta da questão 12:[C] 13. Buscou a idealização por meio da razão e de formas eruditas resgatadas do passado clássico. analise as afirmativas a seguir. diferente do "idioma velho" . IV . III . capazes de expressar valores universais e eternos. consagrados pela História da Arte. c) Somente as afirmativas I. II . entre os escritores associados ao Romantismo. no intuito de afirmar a originalidade e a individualidade da nova nação americana.O texto de José de Alencar. Estava diretamente relacionado ao chamado projeto civilizatório da elite política e cultural do século XIX brasileiro.José de Alencar foi. b) Somente as afirmativas II e III estão corretas. Demonstrou grande originalidade em relação a modelos anteriores. orientou o trabalho dos artistas da Academia nesse período.Romances como "O Guarani" de José de Alencar tinham o índio e a natureza tropical como temas. II e IV estão corretas. d) Somente a afirmativa IV está correta.A formação da nacionalidade brasileira impunha a existência de um "idioma novo". Assinale a alternativa correta. a pintura. o teatro e a música eram artes menores. III. Procurou valorizar o índio e a exuberância da natureza tropical. II. Com base em seus conhecimentos e nas informações contidas no texto. como José de Alencar. que pouco ou nada contribuíam para a formação da nacionalidade brasileira. e) Todas as afirmativas estão corretas. A pintura revela a influência do Romantismo no trabalho do artista. com a finalidade de construir uma identidade nacional. ao lado do Neoclassicismo. destaca um dos aspectos da formação da nacionalidade brasileira em meados do século XIX. a) Somente as afirmativas I e III estão corretas.Para os escritores românticos.

d) I. quando é estabelecido um projeto de cultura nacional. perdendo grande parte de suas características originais. Definido na época como uma dança que fundia elementos diversos. (ORTIZ. resposta da questão 14:[A] 15." (SCHWARCZ. b) assim como o samba e a capoeira. pela ausência de desigualdades étnicas. é correto afirmar que: a) os elementos da cultura negra no Brasil são. 1994. muito pelo contrário: cor e raça na intimidade. . Lilia M. Também o samba passou da repressão à exaltação. (UFV-2006) Segundo Renato Ortiz. d) os elementos afro-brasileiros foram aceitos como parte da cultura brasileira logo após a abolição da escravatura." ln: NOVAES. 5. "Nem preto nem branco. desde o período colonial. na tentativa de aproximar o país do padrão europeu de civilização. ed. "A capoeira . c) II e IV. b) A pressão exercida pelos abolicionistas contra a escravização de índios e negros fez com que a sociedade brasileira se caracterizasse. São Paulo: Brasiliense. o movimento romântico brasileiro tentou construir um modelo de "ser nacional". nos anos 30 o samba sai da marginalidade e ganha as ruas. c) as manifestações da cultura africana foram incorporadas pela cultura brasileira em sua forma integral e com suas peculiaridades sendo respeitadas. a partir de um programa estatal de integração cultural. resposta da questão 13:[C] 14. de dança de preto a canção brasileira para exportação. São Paulo: Companhia das Letras.Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas. a partir da década de 1930. Vol.reprimida pela polícia do final do século passado e incluída como crime no Código Penal de 1890 . porém faltavam àqueles escritores condições sociais que lhes possibilitassem discutir de forma mais abrangente a problemática proposta. em meados do século XIX.é oficializada como modalidade esportiva nacional em 1937. b) I e III. assinale a afirmativa CORRETA: a) Os escritores românticos brasileiros fundiam o índio idealizado com o branco de origem europeia. a) I e II. e) a segregação racial manteve-se como a base da formação da cultura brasileira. 1998. p. e) II. (Ufc) Leia atentamente o texto. Cultura brasileira & identidade nacional.) Com base nessa interpretação e nos conhecimentos sobre a sociedade brasileira do século XIX. incorporados à cultura nacional. especialmente a partir da década de 1930. p. Contrastes da Intimidade Contemporânea. Fernando A.) Sobre as formas de integração das manifestações culturais negras no Brasil. descartando o negro. III e IV. (org. 4. 37. 196. III e IV.) "História da Vida Privada no Brasil. o futebol é um elemento da cultura negra desenvolvido a partir da herança africana trazida pelos escravos. enquanto as escolas de samba e desfiles passam a ser oficialmente subvencionados a partir de 1935. Renato.

uma vez que o café era plantado nas proximidades da capital. sem nenhum benefício. principalmente de colonos italianos. Tais cidades são. São Paulo. Memórias de um colono no Brasil. porém. d) os fazendeiros puderam prescindir da mão-de-obra europeia e contrataram trabalhadores brasileiros provenientes de outras regiões para trabalhar em suas plantações. muito poucas na distância que vai de Santos a Ibicaba e que se percorre em cinquenta horas no mínimo‖. Sobre o percurso entre o porto de Santos e o planalto paulista. falta qualquer espécie de calçamento ou mesmo de saibro. 1941. É fácil prever que nessas estradas não se encontram estalagens e hospedarias como as da Europa. b) a expansão da malha ferroviária pelo interior de São Paulo permitiu que mão-deobra estrangeira fosse contratada para trabalhar em cafezais de regiões cada vez mais distantes do porto de Santos. nunca. resposta da questão 16: [B] . d) A construção da identidade nacional era uma questão superada em meados do século XIX. mas em termos artísticos e culturais o país sempre preservou sua soberania. salvo em alguns trechos. no entanto. porque a) o percurso dos imigrantes até o interior. pela dependência em relação ao mercado europeu.c) A existência de um amplo público leitor no Brasil do século XIX permitiu que os literatos estabelecessem em suas obras uma crítica contundente à dominação exercida pelas elites agrárias. (ENEM-2009) O suíço Thomas Davatz chegou a São Paulo em 1855 para trabalhar como colono na fazenda de café Ibicaba. são péssimas. e) A economia brasileira se caracterizou. Em quase toda parte. desde o período colonial. uma vez que a colonização portuguesa não criara obstáculos ao desenvolvimento do sentimento de brasilidade. foram construídos outros ramais ferroviários que articularam o interior cafeeiro ao porto de exportação. DAVATZ. escreveu Davatz: ―As estradas do Brasil. e) as notícias de terras acessíveis atraíram para São Paulo grande quantidade de imigrantes. Constam apenas de terra simples. Santos. que adquiriram vastas propriedades produtivas. resposta da questão 15: [A] 16. o que abreviou o tempo de viagem entre o litoral e o planalto para menos de um dia. c) o escoamento da produção de café se viu beneficiado pelos aportes de capital. em Campinas. T. era feito a pé ou em muares. Nas cidades maiores. Nos anos seguintes. que ele registrou em livro. o viajante pode naturalmente encontrar aposento sofrível. Em 1867 foi inaugurada a ferrovia ligando Santos a Jundiaí. qualquer coisa de comparável à comodidade que proporciona na Europa qualquer estalagem rural. que desejavam melhorar sua situação econômica. A perspectiva de prosperidade que o atraiu para o Brasil deu lugar a insatisfação e revolta. porém. antes das ferrovias. O impacto das ferrovias na promoção de projetos de colonização com base em imigrantes europeus foi importante. São Paulo: Livraria Martins. o tempo de viagem era aceitável.

ainda mais os ligados a Napoleão. 1775-1823) o marquês de Marialva. Foi Afonso Taunay quem adotou a expressão em seu longo artigo "A Missão Artística de 1816". paisagistas holandeses. sendo substituído por Francisco José Maria de Brito. Rio de Janeiro: Biblioteca Nacional. administrador das obras de arte no Museu do Louvre e secretário perpétuo da Classe de Belas-Artes do Instituto de França. o próprio IHGB promoveria uma série de comemorações por conta do centenário da chegada do grupo. Hoje. como o artigo de Araújo Viana "Das artes plásticas no Brasil em geral e na cidade do Rio de Janeiro em particular" (1915) Mas o grupo ainda não era definido como uma "missão". artistas formados pela Academia francesa inesperadamente desempregados. Pedro José Joaquim Vito de Menezes Coutinho (c. João. responsável direto pela tranferência da família real para o Brasil? Mesmo que as relações entre os dois países fossem oficialmente amigáveis desde 1814. essa tese é discutida. a fim de criar uma escola para a formação artística e de trabalhadores industriais. Parece ter existido uma convergência de interesses. em 1956. Bisneto de Nicolas Taunay. Jean-Baptiste Debret. o marquês de Marialva mal teve tempo de se inteirar do tema. inspirando outras análises consagradas. e não do Estado português. 2008. discípulo dileto de Debret. A versão virariam tese quando Araújo Porto Alegre. sustentou a interpretação do mestre. Juntava-se o prestígio da família Taunay com a tradição do IHGB. A historiografia tem afirmado que a "Missão Francesa" veio para o Brasil contratada por D. Lília. set. É difícil saber se a "missão artística" foi um plano estratégico da Corte de D.17. A iniciativa de formar um grupo de artistas para servir à Corte portuguesa pode ter sido toda do influente Lebreton. Mas por que a Corte selecionaria justamente os franceses. A versão oficial sustenta que em 1815 o governo encarregou D. Foi a partir da conjugação dessas situações que surgiu aquela que é hoje conhecida como a "Missão Francesa de 1816". retratistas ingleses e pintores portugueses e nacionais à disposição. De onde veio. a teoria de uma "missão" convocada por D. o historiador afirma que "a colônia americana vivia abandonada. De um lado. uma monarquia estacionada na América e carente de representação oficial. de contratar diversos artistas reconhecidos em seu meio. A vinda dos pintores franceses tiraria "a colônia da modorra secular". Em diversos textos mencionou a "colônia artística". João não contratasse ou convidasse artistas franceses para vir ao Brasil. Sabe-se qua o novo ministro trocou intensa correspondência com Joachim Lebreton (1760-1819). Eram os franceses mercenários? Revista de História. João ou uma espécie de afastamento compulsório de artista ligados a Napoleão. a) Apresente quais eram as razões para que D. . Além do mais. e a "colônia de artistas" passou a ser entendida como uma "missão". Em 1916. embaixador extraordinário de Portugal na França. João? Começou com um membro do grupo. e só contava com pintores e escultores "medíocres". na edição de 1912 da Revista do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB). Com certeza. então. esquecida e ignorada pelo mundo culto". uma vez que deixou o cargo em 1815. (PITÀGORAS) Leia o texto. De outro. nº 36. Tal interpretação receberia estatuto de verdade com a publicação do ensaio de Taunay em livro. que no terceiro volume da Viagem pitoresca e histórica ao Brasil se refere a um "convite". trariam menos embaraços políticos. havia no mercado artistas italianos. SCHWARCZ.

15. 18. Citado por MAURO. I Angelo Agostini Joaquim Nabuco Machado de Assis Vitor Meireles II O abolicionismo Helena Revista Ilustrada A Primeira Missa no Brasil III Literatura Pintura Política Caricatura resposta da questão 18: Angelo Agostino . Fréderic. .A primeira missa no Brasil – Pintura 19. Dá para adivinhar a natureza das emanações que exalam destes barris durante o dia. resposta da questão 17: a) Com tantos artistas no mercado . responsável direto pela transferência da família real para o Brasil. próximos de Napoleão. João. São Paulo: Campanha das Letras. O Brasil no tempo de Dom Pedro II. não têm fossas.b) Explique de onde veio a ideia de uma "missão" convocada por D.Helena . A versão virou tese. quando seu discípulo Araújo Porto Alegre. (CNDL) Leia o texto a seguir ―As casas do Rio de Janeiro. portugueses era inexplicável que D. b) Essa ideia começou com Debret que se referiu a um "convite" no 3º volume da Viagem pitoresca e histórica ao Brasil.O abolicionismo .Literatura Victor Meirelles . (Fuvest) Relacione seus nomes (Coluna I) às suas respectivas obras (Coluna II) e área de atuação (Coluna III). Por volta das seis. construídas em terreno úmido. João fosse convidar ou contratar logo franceses. ingleses. Esses negros carregando o barril tradicional que os franceses chamam ‗barrete‘ são como o símbolo da cidade. 1991. Todos os detritos domésticos são atirados de qualquer maneira em barris que de noite os escravos despejam no mar. É o Rio de Janeiro começando o seu tratamento de limpeza.italianos.Revista Ilustrada . sustentou a interpretação do mestre.‖ EXPILLY. holandeses.Política Machado de Assim . p. uma interminável procissão desemboca de todas as ruas e dirige-se para a praia. Charles. em meio aos terríveis calores que reinam no lugar. que entretanto não consegue livra-lo inteiramente das infecções que enchem as casas. inspirando outras análises consagradas como a de Araújo Viana.Caricatura Joaquim Nabuco .

(PITÁGORAS) Leia o trecho: ―O Brasil colônia (e Império) foi uma sociedade escravista não meramente devido ao óbvio fato de sua força de trabalho ser predominantemente cativa. (Adaptado) ASSINALE. às atitudes senhoriais dos proprietários e à deferência dos socialmente inferiores. mas principalmente devido às distinções jurídicas entre escravos e livres. aquela que NÃO É COMPATÍVEL com as informações do texto.)‖ S. vulgarmente conhecidos como tigres. aos princípios hierárquicos baseados na escravidão e na raça. não era possível a construção de fossas sanitárias no Rio de Janeiro e apresente a solução encontrada pela elite da cidade para a eliminação dos detritos domésticos. 1988. dentre as gravuras abaixo. Os detritos domésticos eram acumulados em barris que posteriormente eram atirados no mar pelos escravos. 20. 1861. resposta da questão 19: De acordo com o texto não era possível contruir fossas sanitárias na cidade do Rio de Janeiro no período retratado no fragmento em decorrência dessas casas serem edificadas em terrenos úmidos.. (. A Semana Ilustrada. Explique por que. Escravos despejando detritos domésticos no cais do centro do Rio de Janeiro.Desenho da revista carioca. no período ilustrado no texto. o escravismo criou os fatos fundamentais da vida brasileira. Schwartz. .. Através da difusão desses ideais.

a) b) c) .

João VI.d) e) resposta da questão 20: [D] 21. o Brasil também saiu ganhando com algumas medidas tomadas por D. (PITÁGORAS) Com a chegada da família real o país virou o centro do império português. estimulando o desenvolvimento das artes e das ciências em nosso país. . Os impostos ficavam no Brasil não eram enviados à Portugal. Do ponto de vista cultural. O rei trouxe a Missão Francesa para o Brasil. B) Fundação da Biblioteca Real. João. A) Criação do Jardim botânico. C) Fundação da Academia de Belas Artes. Assinale a alternativa que NÃO faz parte das medidas culturais adotadas por D. Ele passou a não ser uma simples colônia.

Philip. resposta da questão 22:[A] A GUERRA FRIA (1945-1989) 1. In: MARSTERS. a vida da cidade. As cidades dos homens irão desaparecer da face da terra. Katharine (Orgs. (MORRISON. 1946. B) Da vinda da missão cultural francesa ao Brasil no ano de 1816. C) Da elevação do Brasil à categoria de Reino Unido de Portugal e Algarves. Seria possível evitar uma corrida armamentista por meio de um sistema de inspeções? 1946. no Rio de Janeiro nas primeiras décadas do século XIX. Se a bomba fugir ao controle. O que. In: MARSTERS. nem por diversão ao espírito.) É de se esperar que conflitos de interesse entre as grandes potências venham a surgir no futuro da mesma forma como surgiram no passado. fato inteiramente novo para mim. e com o chefe da casa ao lado. e não existe no mundo uma autoridade com o poder de adjudicar esses conflitos [. (PITÁGORAS) Em minha passagem de bonde por várias ruas da cidade. e de carro por outras. não havia em geral hábitos de passeios. é provável que uma guerra venha a eclodir mesmo que nenhum deles deseje lutar. Se a bomba fugir ao controle. os Estados Unidos e a Rússia – acumularem grandes estoques de bombas atômicas. para que a ciência venha a trabalhar para nós e não contra nós. (SZILARD. enquanto esse estado de coisas vigorar.]. p. Leo.. E) Da vinda dos imigrantes europeus para as grandes cidades brasileiras. mais atraiu minha atenção foi o movimento e a animação. se não aprendermos a conviver. D) Da transferência da Capital de Salvador para o Rio de Janeiro. Dexter. a existência das bombas atômicas aumenta ainda mais o risco de guerras virem a ocorrer. Um mundo ou nenhum: um relatório ao público sobre o pleno significado da bomba atômica..).. salvo nos dias de festas. WAY.] As negociações têm lugar à sombra do poderio militar que as grandes potências conseguem reunir.). WAY. resposta da questão 21:[E] 22. sobretudo. As Transformações urbanas ocorridas nas principais cidades brasileiras. nem por necessidade higiênica. notei desde logo a profunda diferença que ela apresenta em relação ao tempo de minha residência aqui: o seu aspecto é sem dúvida bem outro.D) Criação do Museu Nacional E) Fundação da Universidade Federal do Rio de Janeiro. porém. foram reflexos: A) Da transferência da Corte para o Brasil em 1808. 2008. Contra esse cenário..37. (Uel 2012) Leia os textos a seguir. Um . [. as ruas eram pouco frequentadas. Se dois países – usemos como exemplo os dois mais poderosos. o perigo de guerra estará presente. Katharine (Orgs. as famílias só saíam a visitas. Rio de Janeiro: Paz e Terra. nosso futuro é certo.. Dexter. quando daqui retirei-me.

mundo ou nenhum: um relatório ao público sobre o pleno significado da bomba atômica. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2008. p.181-182.) a) Com base nos textos e nos conhecimentos sobre o tema, discorra sobre a chamada ―Guerra Fria‖ ocorrida após a Segunda Guerra Mundial. b) A partir dos textos, analise as relações entre desenvolvimento científico, tecnologia e poder no mundo contemporâneo. Resposta da questão 1: a) A ―chamada Guerra Fria‖. Esta questão pode ser analisada sob diferentes óticas: uma delas, mais tradicional, na qual se expõem as características do período: a divisão do mundo em áreas de influência, comunista e capitalista, a corrida armamentista, a corrida espacial e o terror nuclear. Estas questões, devem ser necessariamente tocadas; há versões mais recentes que procuram ―revisar‖ a ideia de ―Guerra Fria‖ ou ao menos relativizá-la, pois além de se considerar as nuances que, de certo modo, contrariam aquela de um mundo em preto e branco (por exemplo nunca cessaram relações comerciais entre EUA e URSS) também consideram-na uma perspectiva etnocêntrica, pois considera apenas a ausência de ―guerras quentes‖ entre os países centrais, quando na periferia estas continuam a ocorrer inclusive sob a influência das duas potências nucleares. Aqui o candidato pode optar por uma ou outra visão, mas cuidando para manter a fundamentação e a coerência da argumentação desenvolvida. b) A resposta pode ser articulada em torno da questão das relações entre revolução industrial – desenvolvimento científico produzindo tecnologias. A distinção entre ciência (conhecimento) e a tecnologia (produção de artefatos) é fundamental. No que toca à questão do poder, a ascensão da burguesia como novo ator social no mundo contemporâneo, mas também é fundamental destacar as transformações ocorridas no equilíbrio de poder mundial a partir do desenvolvimento científico e técnico, no caso em tela, e mesmo como, caso limite, o domínio do conhecimento sobre a energia nuclear criou o mundo contemporâneo, diferente de tudo o que havia antes. 2. (Ufrj 2011) ―No final de 1960, os Estados Unidos já tinham cerca de vinte embaixadas na África. Eram em torno de quarenta os pontos diplomáticos e consulares em diferentes partes do continente. A União Soviética, por sua vez, manteve acesa sua política africana, que variou em seus objetivos ao longo do tempo‖. Fonte: adaptado de Sombra Saraiva, José Flávio (org). Relações Internacionais, dois séculos de História: entre a ordem bipolar e o policentrismo (de 1947 a nosso dias). Brasília: IBRI, 2001, p. 53. Cite duas razões para a crescente presença dos EUA e da URSS no continente africano na década de 1960. Resposta da questão 2: O candidato deverá citar duas das seguintes razões: os EUA e a URSS buscaram ampliar sua influência política na África agregando novos aliados aos seus respectivos blocos de poder durante a Guerra Fria; os novos Estados nacionais

africanos, surgidos do movimento de descolonização, ao buscar aliados políticos internacionais para viabilizar os seus respectivos projetos nacionais aproximaram-se da URSS e dos EUA; o continente africano foi alvo de intensas disputas políticomilitares entre EUA e URSS durante a Guerra Fria em razão de interesses geopolíticos e econômicos. Comentário: As duas grandes potências que emergiram do pós Segunda Guerra adotaram uma política imperialista e procuraram cooptar as nações africanas que acabavam de conquistar a independência e pretendiam se livrar por completo da influência de suas antigas metrópoles. 3. (Ueg 2010) Na década de 1960, as Américas foram sacudidas por um verdadeiro furacão: a Revolução Cubana. Iniciada em 1959, devastou as estruturas políticas até então existentes. Figuras como Fidel Castro, Camilo Cienfuegos e Che Guevara tornaram-se ícones da juventude do período e foram ―imitados‖ por jovens de todo o mundo que buscavam contestar os regimes políticos e o poder tradicional. Tendo isso em conta, a) cite duas causas que expliquem a Revolução Cubana; b) analise as relações entre o governo de Jânio Quadros e os líderes cubanos no período. Resposta da questão 3: a) Espera-se que o candidato discorra sobre alguns dos seguintes tópicos: - Interferência norte-americana nos assuntos internos de Cuba (―Emenda Platt‖); - Ditadura de Fulgêncio Batista; - Desigualdade social; - Guerra Fria. b) Espera-se que o candidato possa assinalar a ambiguidade de um presidente eleito pela sigla direitista UDN e, ao mesmo tempo, ter condecorado Che Guevara. Comentários: a) A Revolução Cubana foi o principal acontecimento da ―Guerra Fria na América Latina‖, pois introduziu no país o modelo soviético e transformou-se em modelo para outras nações da região, com condições socioeconômicas similares. Apoiou-se inicialmente na luta contra a ditadura de Fulgêncio Batista, apoiada até então pelos Estados Unidos. A concentração fundiária no campo e de capitais nas atividades urbanas, com o predomínio de empresas estadunidenses, foi responsável por grande pobreza e por forte sentimento contrário aos Estados Unidos. b) Apesar de Jânio ter sido eleito por um partido conservador, anticomunista e claramente pró Estados Unidos, a UDN, procurou adotar uma política externa pragmática, não influenciada pela Guerra Fria e pelos interesses mais imediatos estadunidenses, numa tentativa de reformar a soberania do país e de ampliar seu apoio junto ao povo a partir de um discurso nacionalista.

4. (Ufc 2010) Ao descrever o processo de desenvolvimento capitalista durante o século XIX, o historiador Eric Hobsbawm argumenta que o mundo se dividiu em ―dois setores‖: o primeiro identificado por países de economias avançadas e o segundo, em regiões onde o processo de desenvolvimento econômico e político foi menos intenso. Desse modo, segundo Hobsbawm, ―existia claramente um modelo geral referencial das instituições e estruturas adequadas a um país ‗avançado‘, com algumas variações locais‖. a) Indique três características de um país ―avançado‖ no século XIX. b) Que continente se destacou como centro do processo de desenvolvimento capitalista durante o século XIX? c) Identifique três países considerados avançados durante este período. Resposta da questão 4: Identificam-se os países e as regiões avançados durante o século XIX como aqueles que desenvolveram intensos processos de expansão e crescimento econômico, acompanhados pelo fortalecimento das instituições do Estado e sua relação com a cidadania. As características básicas, segundo Hobsbawm são: a) um Estado nacional homogêneo, capaz de impulsionar o desenvolvimento econômico; a organização social e política representativa, do tipo LiberalDemocrática; fortes noções de cidadania que têm relação direta com as instituições do governo nacional; um Estado soberano. b) O mundo avançado se destacou por altos índices de crescimento comercial, pela expansão industrial, pelo rápido crescimento populacional e pelo desenvolvimento de grandes centros urbanos. Este crescimento foi acompanhado pela democratização do acesso à educação básica. O continente que se destacou como centro do processo de desenvolvimento capitalista no século XIX foi a Europa. c) Entre os países, se destacaram como sendo pertencentes ao primeiro mundo: a Bélgica, a Grã- Bretanha, a França, a Alemanha, a Holanda e a Suíça. 5. (Pucrj 2010) Enquanto um povo se uniu em 1989 sobre as ruínas de um muro que ia de Dresden a Berlim, outros muros são levantados na atualidade para separar os homens, tornando-os estrangeiros, inimigos. Observe as imagens e faça o que se pede a seguir.

Construção do Muro de Berlim em 1961

Muro fronteiriço entre a cidade de Morales no México e os EUA a) CARACTERIZE o contexto histórico em que foi construído o muro de Berlim. b) IDENTIFIQUE dois aspectos relativos às tensões vividas na fronteira entre Estados Unidos e México, na atualidade. Resposta da questão 5: a) O muro de Berlim foi construído no ano de 1961, no contexto da Guerra Fria, caracterizada pela bipolarização política, ideológica e militar entre os blocos socialista e capitalista, liderados pela URSS e pelos EUA respectivamente. Após um primeiro momento de tensão envolvendo a Alemanha, em 1948, com o bloqueio terrestre imposto pelo governo soviético à cidade de Berlim, foram instituídas no ano

6. para onde os imigrantes mexicanos passaram a ir devido ao menor controle. estes imigrantes ao cruzar a fronteira podem enfrentar inúmeros problemas como prisões. a tensão maior encontra-se atualmente na fronteira do Arizona. a ocidental – República Federal da Alemanha – e a oriental – República Democrática Alemã. esta legislação gerou um maior controle nas fronteiras e a imposição de penalidades contra aqueles que empregam pessoas sem documentação. com o objetivo de impedir a entrada de imigrantes ilegais nos EUA. b) O candidato poderá identificar dois entre os seguintes aspectos: . o que tem gerado protestos por parte de organizações não governamentais e de defensores dos direitos humanos. . . Mesmo que a disputa nunca tenha resultado em um conflito bélico direto entre os Estados Unidos e a União Soviética. na falta de policiamento desta fronteira. parte significativa da Europa Oriental e a China (após 1949).com o reforço da fronteira californiana. .a fronteira é também um lugar de tensão devido ao tráfico de drogas e armas. De um lado estava a União Soviética. em outros continentes como a África. conflitos com fazendeiros. passando a se incorporar à geopolítica das lutas anticoloniais e de libertação nacional. . Canadá e os governos dos países da América Latina. Em 2006. a Europa Ocidental com o apoio explícito dos Estados Unidos. provocando o aumento da violência e das tensões. fome ou afogamento. Assim. Em agosto de 1961. É ao longo desta fronteira que existe um muro intercalado com trechos de arame farpado controlado pela guarda da fronteira norte-americana e por sistemas eletrônicos.seguinte as duas Alemanhas. a América Latina e no Caribe. (Ufc 2010) Um aspecto fundamental da Guerra Fria (com o fim da Segunda Guerra Mundial em 1945) foi a reorganização das alianças internacionais e o recrudescimento das relações entre nações que pouco tempo antes estavam aliadas. conhecidas como ―maquiladoras‖. . os fazendeiros da região assumiram este papel. desde a Reforma de Imigração e o Ato de Controle (IRCA) de 1986.a população de imigrantes sem documentação que mora e trabalha nos Estados Unidos vem crescendo. a) Identifique dois países asiáticos com os quais os Estados Unidos estiveram envolvidos diretamente em conflitos militares depois de 1945. que separou concretamente os dois lados da cidade (incrustada na parte soviética) e se tornou símbolo da separação alemã e da Guerra Fria. foi aprovada a ampliação desse muro. regularmente.atraídos pelas possibilidades de trabalho e enriquecimento nos EUA.As diferenças culturais e linguísticas também provocam o aumento de tensões étnicas e culturais na fronteira. e do outro lado. milhares de pessoas tentam cruzar a fronteira dos EUA com o México (muitas fábricas norteamericanas. instalaram-se nos últimos anos na fronteira com o objetivo de utilizar a mão de obra barata oferecida pelos mexicanos que se concentram no norte do país). foi construído o Muro de Berlim. a Guerra Fria representou uma busca permanente pelo equilíbrio de poder entre as duas potências globais. a Guerra Fria foi marcada por conflitos armados prolongados. a Ásia.

Em ambos os casos. Depois de as tropas do Ho Chi Minh derrotarem a França no Vietnam em 1954. O conflito rapidamente se expandiu para guerra envolvendo além dos Estados Unidos. a razão oferecida pelos Estados Unidos era a de deter o avanço do comunismo no mundo. os Estados Unidos (liderando uma força militar das Nações Unidas) enviou tropas à Coreia do Sul depois que a Coreia do Norte passou o paralelo que dividia os dois países. Sobre o contexto histórico-cultural que envolveu essas duas personalidades marcantes do século XX. c) Explique as razões apresentadas pelos Estados Unidos para a invasão da Baía dos Porcos (Cuba). o primeiro homem a pisar no solo lunar em 1969 e. (Ueg 2010) Dois norte-americanos se tornaram célebres por caminhar na lua: o comandante Neil Armstrong. O conflito inspirou um massivo movimento pela paz nos Estados Unidos. . Em 1950. 7. c) A invasão da Baía dos Porcos (Cuba) foi uma operação militar organizada pelo serviço secreto norte-americano – CIA. b) Os três países da África de língua portuguesa que iniciaram lutas de libertação nacional na década de 1960 foram Angola (1961). em abril de 1961. metaforicamente. as Nações Unidas. Mais uma vez a justificativa apresentada pelos Estados Unidos para a ação foi a de deter o avanço do comunismo. em abril de 1961. a Coreia do Norte. a Coreia do Sul e a China. passo de dança que simula uma caminhada em gravidade zero. poucos meses depois da vitória de Mao Tse Tung na China. enviando cada vez maior número de tropas. A Guerra da Coreia só terminou quando os Estados Unidos e a Coreia do Norte assinaram um acordo de paz em 1953. paulatinamente os Estados Unidos iniciaram sua intervenção naquele país. analise: a) o contexto geopolítico internacional que levou os norte-americanos a conquistar a Lua. Guiné Bissau (1963) e Moçambique (1964). Armando refugiados cubanos. que rapidamente se identificava com os países socialistas e com os movimentos de libertação nacional na África e na América Latina. o ídolo pop Michael Jackson. mas a guerra só terminou em abril de 1975 quando as tropas norte-vietnamitas tomaram Saigon (antiga capital do Vietnam do Sul). Resposta da questão 6: a) Os dois países asiáticos com os quais os Estados Unidos estavam diretamente envolvidos em conflito armado são a Coreia do Norte (1950) e o Vietnam (1964). b) o fenômeno Michael Jackson como um exemplo da globalização cultural. o governo de John F. que eternizou o moonwalker. Todos lutaram contra a dominação colonial portuguesa e só terminaram em 1974. Kennedy tentou derrubar o governo de Fidel Castro. com a Revolução dos Cravos em Portugal.b) Cite três países africanos de língua portuguesa que iniciaram processos de libertação nacional na década de 1960.

. (Unifesp 2009) A Guerra do Vietnã opôs o norte ao sul do país e contou. os Estados Unidos enviaram tropas para impedir o governo do Vietnã do Sul de entrar em colapso completo devido as ações do Vietcong (exército comunista no sul) apoiado pelo norte para derrubar o governo do corrupto Ngo Dinh Diem. Em 1965. mas não conseguiu. Os Estados Unidos pretendiam evitar a invasão do Norte e a unificação do Vietnã sob o regime comunista. mesmo com ajuda dos EUA. Relacione esta guerra com a: a) Descolonização da Ásia. . 9. a França tentou restabelecer o controle.Indústria Cultural. tipicamente americana. em 1954 na primeira guerra da Indochina. . No momento mais crítico de sua vida de 28 anos como Guarda . com a derrota da França na primeira fase da Guerra. mas principalmente pelo alcance internacional de seu sucesso. o norte tinha o apoio da China e da União Soviética. Comentário: a) A ―conquista do espaço‖ envolveu uma disputa entre Estados Unidos e União Soviética no contexto da Guerra Fria.Competição entre EUA e URSS pelo domínio espacial. b) Guerra Fria.Desenvolvimento dos meios de comunicação e de novas linguagens midiáticas. Quando a guerra terminou. "Harold Jager comandava em 9 de novembro o posto de fronteira na Rua Bornholmer (Berlim). como forma de demonstrar a superioridade tecnológica e como parte de um programa de desenvolvimento da indústria bélica. com participação direta dos Estados Unidos.Cultura pop. enquanto o sul era "apoiado" pelos EUA. Esse sucesso foi possível em grande parte pela eliminação de barreiras e pelo desenvolvimento dos meios de comunicação (possível a diversos artistas e não apenas à Jackson). Na Conferência de Genebra o Vietnã foi dividido em dois países separados. o Vietnã que era um domínio colonial francês foi ocupado pelo Japão. entre 1961 e 1973. b) Michel Jackson pode ser visto como fenômeno de globalização menos por sua música.Guerra Fria. Resposta da questão 8: a) Durante a Segunda Guerra Mundial. (Ufrrj 2007) Leia um trecho da entrevista de um guarda de fronteira da antiga RDA concedida a dois repórteres alemães e responda ao que se pede. b) Durante a Guerra Fria.Resposta da questão 7: a) Espera-se que o candidato aborde: . Os franceses foram derrotados pelo Viet Minh na Batalha de Dien Bien Phu. conhecidos como Vietnã do Norte e Vietnã do Sul. b) Espera-se que o candidato aborde: . 8.

. o aluno pode citar: . uma cortina de ferro desceu sobre o continente.A divisão da Alemanha em dois países. . ele fez exatamente aquilo que contrariava em tudo o regulamento: ele interrompeu o controle e abriu a fronteira. b) Entre outras características. esta não é certamente a Europa libertada que lutamos para construir.A criação da OTAN. Março de 1999. b) Apresente duas características da Guerra Fria. Jager: 'As barreiras abertas não eram suficientes. com o Muro de Berlim.A crise dos mísseis. Nós não entendíamos mais o mundo'.A Guerra do Suez. a Trieste. Também não é uma que contenha os ingredientes de uma paz permanente. Resposta da questão 9: a) O capitalismo de um lado e o socialismo de outro. entre 1950-1953. em Cuba. no Adriático. . 44. ex-chanceler britânico.de Fronteira. por meio de Berlim (quase 3 milhões de pessoas até 1961). um conflito entre sistemas rivais e antagônicos que marcou o mundo por quarenta anos.) a) A queda do Muro de Berlim em 1989 simbolizou o fim da chamada Guerra Fria. Mencione uma razão que explique o fechamento. (Puc-rio 2007) "Uma sombra desceu sobre o cenário até há pouco iluminado pelas vitórias aliadas. em seu discurso em Missouri. fechando a única fronteira aberta entre a Alemanha Oriental e a Alemanha Ocidental. Quais eram estes sistemas? b) O Muro de Berlim foi construído em 1961. se é que os há. em 1962. EUA. Muitas pessoas começaram a pular o muro.A proclamação da Doutrina Truman e a elaboração do Plano Marshall. 97. ou quais são os limites. teceu considerações sobre o contexto internacional da época caracterizando o início das novas tensões e de uma nova época. Resposta da questão 10: a) Entre outros acontecimentos." Winston Churchill. em 1956. Repórteres: 'E o que aconteceu?' H. " ("Politische Zeitschrift". o aluno pode apresentar: . em 1949 . para as suas tendências expansionistas. posteriormente denominada de Guerra Fria. b) As fugas e transferências da população alemã oriental para a Alemanha Ocidental. Ninguém sabe o que a Rússia Soviética e sua organização internacional comunista pretende fazer no futuro imediato. dessa fronteira. de privações econômicas etc. a) Cite três acontecimentos que expressam o contexto de Guerra Fria. 10. em 1949. n0. em 1947.A Guerra da Coréia. p. em 5 de março de 1946. De Stettin no Báltico. Quaisquer conclusões que possam ser tiradas destes fatos. . entre 1947 e 1962. em função do autoritarismo.

- A bipolaridade das relações internacionais, caracterizado pela divisa do mundo em dois blocos: áreas sob influência da URSS e áreas sob influências dos EUA; - A corrida armamentista, baseada especialmente na aplicação da tecnologia nuclear na indústria bélica; - A corrida espacial; - A polarização ideológica expressa, por um lado, em imagens e valores de depreciação da sociedade comunista ou da sociedade capitalista; e por outro lado, na repressão política aos inimigos internos. 11. (Ufrj 2006) DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS (10.12.1948) (...) A Assembleia Geral proclama: A presente Declaração Universal dos Direitos Humanos como o ideal a ser atingido por todos os povos e todas as nações, com o objetivo de que cada indivíduo e cada órgão da sociedade, tendo sempre em mente esta Declaração, se esforce, através do ensino e da educação, por promover o respeito a esses direitos e liberdades, e, pela adoção de medidas progressivas de caráter nacional e internacional, por assegurar o seu reconhecimento e a sua observância universais e efetivos, tanto entre os povos dos próprios Estados-Membros, quanto entre os povos dos territórios sob sua jurisdição. Artigo I - Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de razão e consciência e devem agir em relação umas às outras com espírito de fraternidade. Artigo II - Toda pessoa tem capacidade para gozar os direitos e liberdades estabelecidas nesta Declaração, sem distinção de qualquer espécie, seja de raça, cor, sexo, língua, religião, opinião política ou de outra natureza, origem nacional ou social, riqueza, nascimento, ou qualquer outra condição.(...)." A Declaração Universal dos Direitos Humanos expressa preocupações características do período pós Segunda Guerra Mundial. Entretanto, alguns de seus princípios revelam a influência de documentos assemelhados, elaborados no século XVIII. a) Relacione a proclamação da Declaração Universal dos Direitos Humanos às experiências dos regimes nazi-fascistas. b) Identifique uma declaração fundada em bases semelhantes, elaborada na Europa do século XVIII. Resposta da questão 11: a) Relacionar a Declaração Universal de Direitos Humanos às reações causadas pelas experiências vividas durante os regimes nazi-fascistas (racismo; intolerância política; genocídio; campos de concentração, etc.) b) Identificar o exemplo histórico da Declaração de Direitos do Homem e do Cidadão elaborada na França, em 1789, no contexto da Revolução Francesa.

12. (Uff 2005) "É intolerável e estranho ao espírito do marxismo-leninismo exaltar uma pessoa e dela fazer um super-homem dotado de qualidades sobrenaturais, semelhantes às de um deus. Esse sentimento a respeito de Stalin existiu durante muitos anos (...). Tudo ele decidia, sozinho, sem consideração por qualquer um ou por quem quer que fosse". (Discurso de Kruschev, no XX Congresso do Partido Comunista em 1956 in VVAA, L'époque contemporaine, Paris, Bordas, 1971, p. 244. Em janeiro de 1953 morreu Josef Stalin. Logo depois, com a subida ao poder de Kruschev, a União Soviética deu início a um período conhecido como a época do degelo, baseada em um intenso processo de desestalinização. a) Destaque duas características políticas do mencionado processo. b) Analise a política externa da Era Kruschev, no contexto da Guerra Fria. Resposta da questão 12: a) Foram denunciados os crimes cometidos por Stalin, os métodos de eliminação dos adversários e a amplitude da repressão desde 1935. Nesse período, foi reduzido o poder da polícia, permitida a reabilitação de inúmeros presos políticos e foram fechados vários campos de trabalho forçado. Foi condenado também o culto à personalidade. b) A tentativa de liberalizar o regime soviético facilitou o contato com o Ocidente, quando Kruschev propôs aos Estados Unidos uma política de coexistência pacífica, única saída capaz de evitar um confronto entre as duas potências. Em 1959, Kruschev, atendendo ao convite do presidente americano Eisenhower, visitou os Estados Unidos para discutir a proposta de coexistência pacífica. Ao mesmo tempo, era marcada em Paris uma conferência para discutir a política internacional de desarmamento. No entanto, a queda de um avião norte-americano em missão de espionagem, abatido no espaço aéreo da União Soviética, impediu qualquer acordo entre os dois países, marcando o reinício das hostilidades entre as potências. 13. (Ufrj 2005) "Corações e Mentes [documentário realizado pelo cineasta norteamericano Peter Davies, nos anos 70, sobre a guerra do Vietnã] tem esse nome devido ao slogan do governo norte-americano na época, de que nós tínhamos que ganhar os corações e mentes do povo vietnamita. Pois estive no Iraque e os americanos estão utilizando a mesma frase. E lá vi as mesmas atitudes, a mesma arrogância. Achei que o Vietnã tinha nos ensinado a lição: não ir para a guerra com países que não estão nos ameaçando. É assustador ver o quão rápido a lição foi esquecida." Fonte: adaptado de entrevista de Peter Davies ao jornal "O Globo" de 01 de outubro de 2004, segundo caderno, p.2. Apesar das diferenças no tempo e no espaço, as guerras do Vietnã e do Iraque - a última iniciada em 2003 e ainda em curso - têm em comum resultarem de intervenções militares norte-americanas ao redor do planeta. a) Identifique um elemento da conjuntura internacional que contribuiu para a eclosão da Guerra do Vietnã. b) Explique um dos princípios da chamada Doutrina Bush, adotada pelo governo norte-americano após os atentados de 11 de setembro de 2001, que tenha servido como justificativa para a invasão do Iraque.

Resposta da questão 13: a) Guerra Fria e/ou processos correlatos como o elemento da conjuntura internacional que contribuiu para a Guerra do Vietnã. b) Um dos seguintes princípios da Doutrina Bush: o direito que os EUA se reservam de atacar preventivamente os Estados que ameacem a sua segurança e/ou a de seus aliados; o direito de, ao decidir realizar ataques preventivos, dispensar a consulta ou aprovação dos organismos multilaterais (ONU, Comunidade Europeia, OEA etc); o combate intermitente ao terrorismo, entendido como ameaça ao Estado norte-americano e/ou aliados. TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES: "A Segunda Guerra Mundial mal terminara quando a humanidade mergulhou no que se pode encarar, razoavelmente, como uma Terceira Guerra Mundial, embora uma guerra muito peculiar. (...) A peculiaridade da Guerra Fria era a de que, em termos objetivos, não existia perigo iminente de guerra mundial. Mais que isso: apesar da retórica apocalíptica de ambos os lados, mas sobretudo do lado americano, os governos das duas superpotências aceitaram a distribuição global de forças no fim da Segunda Guerra Mundial (...). A URSS controlava uma parte do globo, ou sobre ela exercia predominante influência - a zona ocupada pelo Exército Vermelho e/ou outras Forças Armadas comunistas no término da guerra - e não tentava ampliá-la com o uso da força militar. Os EUA exerciam controle e predominância sobre o resto do mundo capitalista, além do hemisfério norte e oceanos (...). Em troca, não intervinha na zona aceita de hegemonia soviética." (HOBSBAWM, Eric. A Era dos Extremos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995, p. 224) No texto acima, o historiador inglês buscou resumir as principais características das relações internacionais no período compreendido entre o final da Segunda Guerra Mundial e o fim da década de 1980, genericamente denominado Guerra Fria.

14. (Ufrj 2003) Considerando o contexto da Guerra Fria, cite dois movimentos políticos surgidos na África que questionavam a hegemonia norte-americana no continente. Resposta da questão 14: Os movimentos de inspiração marxista MPLA (Movimento pela Libertação de Angola) e Frelimo (Frente de Libertação de Moçambique) 15. (Ufrj 2003) Explique o papel da Organização do Tratado do Atlântico Norte (OTAN) e do Pacto de Varsóvia naquela conjuntura. Resposta da questão 15: Ambos os blocos se estruturavam em função da manutenção de seus respectivos sistemas e ideários políticos, para o que desenvolveram aparatos militares e geoestratégicos.

16. (Uerj 2002) O DIA EM QUE A GUERRA FRIA CHEGOU À LUA Casa Branca, 21 de novembro de 1962. Na sala de reunião, dez pessoas ouviam o então presidente dos Estados Unidos, John F. Kennedy. Entre elas, o diretor-geral da Nasa - a agência espacial americana. (...) O motivo da reunião: a corrida espacial. Kennedy queria da Nasa mais empenho para que os americanos chegassem antes dos soviéticos à Lua. Pela primeira vez, o governo dos EUA dizia abertamente que a ida à Lua não era uma das prioridades do programa espacial, mas a prioridade. E mais, não era um problema de ciência, mas de política. ("Jornal do Brasil", 25/08/2001.) a) Caracterize a Guerra Fria. b) Aponte um fato histórico ocorrido na América, no início dos anos 60, que exemplifique a inclusão deste continente no contexto da Guerra Fria. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: Ao longo do século XIX é possível identificar algumas tentativas de integração europeia, que não alcançaram grande repercussão. A ideia de uma Europa unida estava ainda distante. Segundo Bismark, Chanceler da Prússia e depois da Alemanha, "quem fala de Europa, se equivoca. Noção geográfica... ficção insustentável." Contudo, na segunda metade do século XX, se fortaleceu a proposta de uma maior integração econômica e política do continente, com a assinatura do Tratado de Roma e a constituição da comunidade Econômica Europeia (CEE). Resposta da questão 16: a) A Guerra Fria foi um momento de tensão e hostilidade fundamental e permanente entre a URSS e os EUA, que, através de uma disputa ideológica, buscavam a liderança na nova ordem internacional, estabelecida após a Segunda Guerra Mundial. b) A fracassada invasão da Baía dos Porcos, em Cuba, com o objetivo de derrubar o regime de Fidel Castro, em abril de 1961 e a "Crise dos Misses" de 1962, envolvendo Cuba, Estados Unidos e União Soviética, ilustram a inclusão do continente americano na Guerra Fria e caracterizam a preocupação dos Estados Unidos com a propagação do socialismo e a ameaça à sua hegemonia no continente. 17. (Ufrj 2002) Explique um fator que tenha contribuído para a criação da CEE. Resposta da questão 17: A reconstrução da Europa Ocidental após a Segunda Guerra Mundial ocorreu sob a influência da Guerra Fria que suplantava as rivalidades anteriores através da bipolarização do mundo entre capitalismo e socialismo. Assim sendo, tornava-se necessária a reconstrução que neutralizasse eventuais rivalidades, levasse ao fortalecimento econômico das nações e afastasse o fantasma do comunismo. Daí, a integração consagrada com a criação da Comunidade Econômica Europeia (CEE)

b) Foram adotadas políticas de cooperação econômica e alianças militares tais como: . as fronteiras da Guerra Fria ficaram congeladas na Europa por mais de uma geração. 19. a ampliação da BENELUX teve como resultado a criação da CECA (Comunidade europeia do carvão e do aço) e além da influência da guerra fria havia uma preocupação em manter a produção siderúrgica sobre controle...) Relutantes em alterar o "status quo" europeu do pós-guerra (. COMECON. CEE..e é que eles só atingiram aquela porcentagem porque receberam os votos proclamados. (. Não podemos esquecer que o processo de integração iniciou-se antes.) Há..) Parece-nos que o Estado-Maior considera o . 557-8.. "Europe in the 20th Century".. . 2 . b) . 1960.o Pacto de Varsóvia .A Guerra da Coréia. OTAN. A partir daí. evitando as rivalidades franco-germânicas que haviam levado o mundo às duas guerras.) em função do alto custo das mudanças para ambos os lados (. ostensivos. . no entanto.. 1950-53.) o campo de batalha da Guerra Fria foi deslocado para a Ásia e o Oriente Médio. veremos que os dois pretendentes terão.O início da escalada americana no Vietnã. negociados do Partido Comunista. (. 33% dos votos depositados nas urnas do dia 3.explique de que forma ou a partir de que mecanismo foram mantidas. Formavase também o embrião da atual União Europeia." (Adaptado de Robert O. 18.) Considerando o texto apresentado. no máximo.Comunidade Econômica Europeia. Resposta da questão 18: a) 1 . cuja formação atende as novas necessidades criadas às nações europeias com o advento da globalização a partir da década de 90 do século XX... com a guerra se estendendo até 1972.o Plano Marshall . no continente europeu.cite 2 (dois) exemplos de conflitos asiáticos que exemplifiquem o deslocamento das maiores tensões da Guerra Fria para a Ásia e o Oriente Médio. Juscelino e Jango. a Grã-Bretanha e a França mantivessem sua firme presença nos setores de ocupação ocidental da cidade. em todo o País.. (Uerj 2000) Tomando por base o comportamento do eleitorado no último pleito e o número de sufrágios até agora obtidos pelos srs. as respectivas áreas de influência das duas principais potências durante a Guerra Fria.em 1957 com o apoio dos Estados Unidos consolidando-se o capitalismo. Paxton. (Puc-rio 2001) "O fim do bloqueio a Berlim em maio de 1949 não impediu que os Estados Unidos. Em 1951. a) . outra circunstância que compromete seriamente a situação eleitoral dos dois candidatos . (.Organização do Tratado do Atlântico Norte. Contudo.Conselho de Assistência Econômica Mútua. p.

Rafael Corrêa de. mais tendem a se apoiar nos mercados externos para crescer. combatidas pelos revolucionários de Fidel Castro. (Ufrj 1999) "O dinamismo da economia capitalista derivou. "A Quarta República" (1945-7964). (OLIVEIRA. propriedade estrangeira da maior parte das atividades econômicas cubanas. Quanto mais as empresas se globalizam. a inovação técnica .Partido Comunista uma organização perigosa e subversiva ligada ao movimento internacional revolucionário dirigido pela União Soviética. antes da Revolução de 1959. 1980. Ia lucha por Ia libertad". quanto mais escapam da ação reguladora do Estado. as iniciativas dos empresários tendem a fugir do controle . 11/10/55. ao passo que o peso do segundo (a expansão do mercado) reflete a pressão das forças sociais que lutam pela elevação de seus salários. 1974.que cresce junto com a massa dos salários. seja rural. façamos uma revolução socialista. Ao mesmo tempo. No Brasil. "Cuba. Apud CARONE. O peso do primeiro desses fatores (a inovação técnica) depende da ação dos empresários em seus esforços de maximização de lucros. b) Duas dentre as características: . Apud THOMAS. que aqui. Resposta da questão 19: a) A bipolarização político-ideológica entre EUA e URSS estabeleceu uma disputa entre as democracias liberais e o modelo socialista soviético. pelo crescimento do anticomunismo entre os setores políticos conservadores e entre parcela considerável dos militares. Edgard. O processo atual de globalização a que assistimos desarticula a ação sincrônica dessas forças que garantiram no passado o dinamismo dos sistemas econômicos nacionais. propriedade norte-americana da maior parte das grandes usinas açucareiras cubanas . dependência para com o capital estrangeiro.) A década de 50 caracterizou-se. clima que se aprofundou com a declaração de Fidel Castro citada acima. assim. da interação de dois processos: de um lado. . sob seu nariz. principalmente norte-americano . b) Identifique duas características da estrutura econômica vigente em Cuba. na América Latina. No Brasil. São Paulo: Difei. Barcelona: Edições Grijalbo.) Isso é o que não nos podem perdoar. concentração da propriedade. a posse de Juscelino Kubitschek já fora contestado por um tipo de reação que muitas vezes identificava posturas nacionalistas ou reformistas com o comunismo. a expansão do mercado . "O Estado de São Paulo". este embate se evidenciou na discussão em torno do monopólio estatal sobre o petróleo e da abertura econômica ao capital estrangeiro na constante redefinição dos perfis partidários e na polarização em face da ampliação ou não da política trabalhista. (Declaração de Fidel Castro em 16 de abril de 1961. H. marcado pelos antagonismos entre nacionalistas/reformistas e conservadores/ anticomunistas. de outro.a qual se traduz em elevação da produtividade e em redução da demanda de mão de obra -. a) Relacione o cenário internacional à conjuntura política brasileira na década de 1950. seja urbana. 20.

época em que se atingiu o auge da interação entre as inovações técnicas e a expansão do mercado a que se refere Celso Furtado. Luís Antônio. Cite duas medidas governamentais que. viva Gorbatchov". que separou duas partes de uma cidade de mais de três milhões de habitantes e. Resposta da questão 20: a) São medidas. 21. dois sistemas políticos e econômicos antagônicos." (Adaptado de RAMALHO. b) Pode-se identificar o período que se estende do final da Segunda Guerra Mundial até meados da década de 1970 como os anos dourados do capitalismo mundial. Ocidental e Oriental.). obras de irrigação. preservação do poder aquisitivo das classes trabalhadoras. limitou dois mundos. (Ufrj) "Caiu o muro. Esta foi também a época do chamado Estado do Bem-Estar Social. uma quinta-feira cinzenta de outono. teve origem. fixação de salário mínimo e de jornada de trabalho máxima.1990. O CAPITALISMO GLOBAL. São Paulo: Paz e Terra. foram ver para crer e passaram sem controle por uma das fronteiras mais sensíveis e bem defendidas do mundo. reconhecimento do direito de greve e da liberdade de organização e negociação dos trabalhadores.29) a) Em nosso século. direitos trabalhistas. Milhares de pessoas foram fazer o teste. nos Estados Unidos da América. a que se refere o autor. o muro de Berlim. Na noite de 9 de novembro de 1989. a "ação reguladora do poder público". todas elas visando diminuir o desemprego. "Caiu o muro. etc. Voltamos assim ao modelo do capitalismo original.) . independentemente das taxas de crescimento. (. da seguridade social. b) A existência do bloco socialista foi um dos fatores que motivou os governos dos países capitalistas avançados a assumir como legítimos direitos sociais estranhos ao ideário liberal (democratização dos sistemas de saúde e educação. Rio de Janeiro:CEDI. no entre-guerras (1919-1939). P.) Já não existe o equilíbrio garantido no passado pela ação reguladora do poder público.. Relacione o Estado do Bem-Estar Social ao contexto da Guerra Fria. mais do que isso. visaram a minorar os efeitos da crise de 1929 no campo das relações entre capital e trabalho. período marcado por graves problemas econômicos e sociais que determinaram intensas mudanças no perfil dos Estados Liberais. cuja dinâmica se baseava nas exportações e nos investimentos no estrangeiro. Celso. planificação regional em grande escala. medidas contra a erosão. esta notícia se espalhou pelas duas Berlim." (Furtado.. construção de complexos industriais. Disso resulta a baixa da participação dos assalariados na renda nacional de todos os países. 1998.das instâncias políticas. in: "Tempo e presença". que se traduziu em realização de obras públicas.

22. nesse mesmo sentido. nucleada pela Inglaterra de Margaret Thatcher e os EUA de Ronaldo Reagan. o que fortaleceu sua desintegração oficializada em 1991. Aponte dois aspectos da conjuntura política mundial no final da década de 1940 que contribuíram para o início da Guerra Fria. Identifique dois motivos para o fim da Guerra Fria.fracasso da política de reestruturação econômica e perda da legitimidade interna do governo Gorbachev. . entre os quais: .necessidade da URSS de desanuviar suas relações com os EUA e seus aliados.contínua ampliação da luta por reformas democráticas nos países do Leste Europeu e. . no sentido de reduzir os altos comprometimentos do orçamento com a produção bélico-militar. . identifique uma consequência da ordem mundial estabelecida pela Guerra Fria que se relacione à existência de arsenais nucleares. . Alemanha). .êxito da onda neoliberal. Em seguida. a acolhida majoritariamente positiva das iniciativas renovadoras do governo Gorbachev.A derrubada do Muro de Berlim representa um dos mais fortes signos do ocaso da chamada Guerra Fria (1947-1991).intensificação de movimentos nacionalistas e separatistas na URSS. Resposta da questão 21: O candidato deverá identificar dois motivos que levaram ao fim da Guerra Fria. Japão. (Uerj) A charge do jornal australiano resgata para os nossos dias o clima existente no período conhecido como Guerra Fria.estagnação econômica e incapacidade da União Soviética e de seus aliados em acompanhar a revolução científica e tecnológica operada nos países centrais do capitalismo (EUA. .

(Ufrn) A ―queda do muro de Berlim‖. denominada ―ordem multipolar‖. ocorrida no final de 1989. Na ―nova ordem geopolítica mundial‖. ou seja. da bipolaridade de poder das superpotências mundiais (União Soviética e Estados Unidos) e dos blocos mundiais por elas comandados. que pode ser compreendida a partir de duas dimensões: a geopolítica e a econômica. Resposta da questão 23: Do ponto de vista geopolítico. as superpotências se impõem mais em face do seu poderio econômico do que bélico. na ―nova ordem‖. o poder está vinculado diretamente ao avanço . é um dos marcos do surgimento de uma ―nova ordem mundial‖. após a Revolução Chinesa 23. a principal mudança foi o fim do período denominado de Guerra Fria e. por conseguinte. Explique as mudanças geopolíticas e econômicas decorrentes dessa ―nova ordem mundial‖.Resposta da questão 22: Dois dos aspectos: • enfraquecimento da Europa como centro político e econômico mundial • bipolarização política e ideológica entre os EUA e a URSS • expansão da influência do socialismo soviético na Europa Oriental • disputas por áreas de influência entre EUA e URSS • influência das idéias socialistas no início do processo de descolonização afroasiática 10 Uma das consequências: • construção de um equilíbrio mundial pelo terror • possibilidade de uma destruição total do mundo • impossibilidade de uma guerra total entre EUA e URSS • apoio a conflitos localizados em países periféricos pelas duas grandes potências • temor da expansão do socialismo.

Croácia. à disponibilidade de capitais. (Ufrj) A partir do final da Guerra Fria. Apresente três importantes mudanças ocorridas na divisão territorial dos estados europeus a partir do fim da Guerra Fria. . a República Tcheca e a Eslováquia. com o fim da separação entre a Alemanha Ocidental e a Alemanha Oriental. Sérvia e Montenegro. ocorreram importantes mudanças nos limites territoriais de diversos estados europeus. com a formação de blocos econômicos regionais. a desestruturação do Estado Soviético e o surgimento de vários Estados independentes.tecnológico. tais como a União Europeia e o Nafta. a níveis de produtividade. a fragmentação da Iugoslávia em vários Estados. 24. Eslovênia. Outra característica marcante na ―nova ordem mundial‖ é o processo de globalização da economia. tais como. à competitividade e à qualificação da mão-de-obra. Resposta da questão 24: Entre as mais importantes mudanças ocorridas nos limites territoriais de Estados europeus estão: a unificação da Alemanha. O mapa da Europa já não é mais o mesmo. Bósnia-Herzegovina. a divisão da Tchecoslováquia em dois Estados.

(Adaptado de Antonio Pedro Tota. Quaisquer conclusões que possam ser tiradas destes fatos. a Trieste. do fascismo e do comunismo. se transformou no Zé Carioca. 2000. entre 1947 e 1962. Orientação de estudos: A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) Questões discursivas com gabarito comentado sobre Segunda Guerra Mundial 1. (Puc-rio) "Uma sombra desceu sobre o cenário até há pouco iluminado pelas vitórias aliadas. b) Apresente duas características da Guerra Fria. Ninguém sabe o que a Rússia Soviética e sua organização internacional comunista pretende fazer no futuro imediato. o criador de Mickey chegou aqui como um dos embaixadores da Política da Boa Vizinhança." Winston Churchill. EUA. O mercado era a melhor arma para combater os riscos do nacionalismo. (Unicamp 2009) Os animais humanizados de Walt Disney serviam à glorificação do estilo de vida americano. Em 1942. amigos. resposta da questão 25: a) Proclamação da Doutrina Truman e a elaboração do Plano Marshall. para as suas tendências expansionistas. "O imperialismo sedutor: a americanização do Brasil na época da Segunda Guerra". ex-chanceler britânico. tecnológica.) . em seu discurso em Missouri. e por eles assistida diversas vezes. pp. 133-138. posteriormente denominada de Guerra Fria. em 5 de março de 1946. se é que os há. Quando os desenhos de Disney já eram famosos no Brasil. o papagaio. social e ideológica entre as duas nações e suas zonas de influência. b) Foi um conflito de ordem política. a) Cite três acontecimentos que expressam o contexto de Guerra Fria. 185-186. A primeira cópia do filme foi apresentada a Getúlio Vargas e sua família. no filme Alô. ou quais são os limites. com a Política da Boa Vizinhança. uma cortina de ferro desceu sobre o continente. dentro do espírito de defesa do livre mercado. vestido de malandro. esta não é certamente a Europa libertada que lutamos para construir.25. teceu considerações sobre o contexto internacional da época caracterizando o início das novas tensões e de uma nova época. De Stettin no Báltico. militar. no Adriático. melhorar o nível de vida dos países da América Latina. Também não é uma que contenha os ingredientes de uma paz permanente. Os Estados Unidos esperavam. um símbolo das piadas brasileiras. econômica. São Paulo: Companhia das Letras.

em agosto de 1945.com/hiroshima. a destruição das duas cidades nada teve a ver com o Japão. devido a feroz resistência dos japoneses. quando navios brasileiros foram torpedeados por submarinos alemães. Porém. (Ufmg 2008) Leia este texto: "A guerra estava no fim e Hiroshima permanecia intacta. b) O governo Vargas procurou manter uma política de neutralidade até 1942. na Europa. a importância os personagens de Walt Disney serviam para glorificar o estilo de vida americano e propagar a Política de Boa Vizinhança na defesa do livre mercado como uma forma de combater o nacionalismo. ao final da Segunda Guerra Mundial. b) Para muitos historiadores.. A cidade acabara e. Acesso: 4 jun.nisseychallenger. A população acreditava que a cidade não seria bombardeada. pode-se destacar a intenção dos Estados Unidos de revidar o ataque japonês a Pearl Harbour e o interesse norte-americano em abreviar o fim do conflito. com ela. 2007. A partir dessa leitura e considerando outros conhecimentos sobre o assunto. Mas infelizmente no dia 6 de agosto. Ao utilizar a bomba atômica nos ataques às cidades japonesas." http://www. o Brasil entrou na guerra contra o Eixo. o marco inicial da Guerra Fria foi o lançamento da bomba atômica sobre Hiroshima e Nagasaki. de que maneiras os personagens de Walt Disney serviam à política externa norte-americana na época da Segunda Guerra Mundial? b) Como o governo Vargas se posicionou em relação à Segunda Guerra Mundial? Resposta da questão 1: a) De acordo como o texto. Nessa perspectiva. a) INDIQUE e ANALISE duas razões para a escolha do Japão como alvo das bombas atômicas. um enorme cogumelo de fogo tomou conta da cidade destruindo a vida de milhões de pessoas inocentes. Resposta da questão 2: a) Dentre as razões para a escolha do Japão como alvo das bombas atômicas dos Estados Unidos. já militarmente derrotado..a) De acordo com o texto. os Estados Unidos afirmaram seu poderio bélico frente a outras nações e inauguraram uma corrida armamentista. 2. toda a referência de uma vida normal. logo após o fim da Segunda Guerra Mundial. às 8 horas e 15 minutos. b) ANALISE os desdobramentos do lançamento das bombas atômicas sobre o Japão no contexto da Guerra Fria. . e sim com a divisão geopolítica do mundo.html. o fascismo e o comunismo. A presença brasileira no conflito se deu pelo envio de tropas da FEB para combaterem na Europa e pela permissão do governo brasileiro para a instalação de bases militares no Nordeste para as o uso forças aliadas. pois a União Soviética também passou a produzir arsenal nuclear para fazer frente aos Estados Unidos.

2002. . (Unesp 2003) Sem a possibilidade que lhe foi dada de empregar homens de nível inferior. "Memória do mal. a) Quais as principais ideias da ideologia racista de Hitler e dos nazistas? b) Como se pode relacionar o racismo nazista com a "teoria do espaço vital". p.) a) Caracterize o contexto histórico em que surgiram os campos de concentração e de extermínio. Hitler. alguns logo depois de serem libertados e outros. tentação do bem. o Mouro pode ir-se embora' tem. sem a ajuda de certos animais que possuíam as qualidades necessárias. Mein Kampf (Minha Luta). (Unicamp 2003) A tentativa dos nazistas de dissimular suas atrocidades nos campos de concentração e de extermínio resultou em completo fracasso. homossexuais e pacifistas.) Este texto. adversários políticos e elementos considerados "antissociais". Indagações sobre o século XX. (Adaptado de Tzvetan Todorov. infelizmente. explique a importância do testemunho dos sobreviventes. quarenta e até cinquenta anos mais tarde. 211. da mesma maneira que. Muitos sobreviventes desses campos sentiram-se investidos da missão de testemunhar e não deixaram de cumpri-la. pouco a pouco. tais como deficientes mentais. da ajuda desses animais. escrito por Adolf Hitler. c) Preservação da memória sobre as violências e o genocídio praticados durante o período em questão. ou seja. explica parte de suas teorias racistas que eram também a base do regime nazista. o Ariano nunca teria podido dar os primeiros passos na estrada que devia conduzi-lo à civilização. as quais soube domesticar. Resposta da questão 3: a) Implantação de regimes totalitários na Europa. um significado por demais profundo. o que justificou a anexação da Áustria à Alemanha (Anschluss) e a ocupação alemã dos Sudetos no sul da Tchecoslováquia em 1938. com o projeto de ampliação territorial e política? Resposta da questão 4: a) Existência da desigualdade racial e superioridade da raça ariana. b) Que parcelas da população foram aprisionadas nesses campos? c) Com base no texto.3. ele nunca se teria tornado senhor de uma técnica que lhe permite atualmente prescindir." ARX. 4. O provérbio 'o Mouro fez o que devia fazer. b) Para os nazistas o povo alemão necessitava ampliar seu território para alcançar pleno desenvolvimento e a construção do III Reich incorporando territórios onde houvesse populações de origem germânica. b) Minorias étnicas como judeus ciganos e deficientes físicos e outros. durante o Período de Entre Guerras e no contexto da polarização ideológica. (A.

. registrado pela História após 1945. mas também revelaram a fragilidade da segurança dos Estados Unidos. b) Indique outro evento de mesma natureza. (Unicamp 2002) Os ataques aéreos às torres gêmeas do WTC em Nova Iorque e ao prédio do Pentágono em Washington. (17.5. Em 14 países pesquisados na Europa e América Latina (. Paulo" publicou: "Apesar de ser um tema recorrente no cinema. no Havaí. O governo sérvio desencadeou violentas perseguições a croatas. os brasileiros ficaram na penúltima colocação.". política.). Resposta da questão 6: a) A defesa do arianismo (a purificação racial da Alemanha) e a vinculação dos judeus com o socialismo e a crise econômica da Alemanha pós Primeira Guerra Mundial. 89% dos brasileiros não sabem o que foi o holocausto (.. ocorridos nos Estados Unidos em 11 de setembro de 2001. com 11% (.) O holocausto foi a perseguição e o massacre de judeus ocorridos no contexto da 2a Guerra Mundial.2001.). b) A bomba atômica utilizada nos ataques a Hiroshima e Nagasaki em Agosto de 1945.. Alemanha e Itália).. na Iugoslávia após o colapso do socialismo no Leste Europeu. . c) O ataque a Pearl Harbor foi motivado pelos interesses expansionistas japoneses no Pacífico e contribuiu para o envolvimento dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial. fizeram com que os americanos e a imprensa evocassem o ataque à base militar de Pearl Harbor. que precipitou a entrada dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial contra as forças do Eixo (Japão. a) Cite dois argumentos que os responsáveis pelo holocausto utilizaram na época para justificar seus atos. Os dados no Brasil foram coletados pelo IBOPE. quando estes reivindicaram autonomia em relação à Sérvia. b) A política de "limpeza étnica" desencadeada por Slobodan Milosevic. Os ataques terroristas de 11 de setembro de 2001.. Resposta da questão 5: a) O ataque aéreo japonês a base militar norte-americana de Pearl Harbor no Pacífico em 1941.. quando se trata de grupos que estão dispostos a enfrentar o poder hegemônico. p.). a) O que foi o ataque a Pearl Harbor? b) Qual foi a arma utilizada pelos americanos para obrigar à rendição o país que os atacou? c) Cite duas diferenças políticas entre o ataque a Pearl Harbor e os ocorridos em 11 de setembro de 2001.7. simbolizaram uma ofensiva à hegemonia econômica. 6. militar e cultural dos Estados Unidos no planeta. bósnios e kosovares de origem albanesa... A-8. (Unesp 2002) O jornal "O Estado de S. em 7 de dezembro de 1941. na mídia e na literatura.

para derrotarem os seus inimigos. 11. derrotaram potências de tendência expansionista: a França de Napoleão e a Alemanha de Hitler. b) Qual a importância da URSS na política internacional após a Segunda Guerra Mundial? Resposta da questão 8: a) Retirada e devastação dos campos. Explique. (G1 1996) Qual a importância histórica da Batalha de Stalingrado na Segunda Guerra Mundial? Resposta da questão 9: Na Batalha de Stalingrado. Ela representa o fim do sistema da ação . segundo informou o advogado e defensor do ex-chefe do Governo de Vichy" na França. o significado político do Governo de Vichy. 9. (G1 1996) O que foi o Plano Marshall? Resposta da questão 10: Foi a ajuda econômica de 35 milhões de dólares dos Estados Unidos para reconstrução europeia após a Segunda Guerra Mundial. Em ambos os momentos. 10. no contexto da Segunda Guerra Mundial. (Unicamp 1996) Por duas vezes na história. os russos/soviéticos. (Unesp 1996) Num de seus últimos discursos. quebrandose o mito da invencibilidade alemã. noticiava que: "É gravíssimo o estado do ex-marechal Petain (Philippe Petain . Franklin Delano Roosevelt declarou o seguinte: "A conferência da Criméia foi um esforço bem sucedido das três Nações principais de encontrar um terreno comum para a paz. No entanto. instalou e comandou a Quarta República Francesa. em sua edição de 29 de julho de 1949. (Ufv 2000) O jornal O Globo.7. a) Explique qual a estratégia utilizada pelos russos. b) Foi a potência que polarizou.1856-1951). respectivamente. na chamada Guerra Fria. a hegemonia do globo. em 1812 e em 1943. com os americanos. 8. sob um inverno rigoroso de menos 30 °C. Resposta da questão 7: O governo de Vichy na França aliou-se ao nazismo consolidando a hegemonia alemã na porção continental da Europa durante a Segunda Guerra Mundial. na França a resistência foi liderada pelo general Charles De Gaule a partir de Londres que após a derrota nazista. os alemães começaram a perder a guerra. e soviéticos. em 1943. os russos/soviéticos adotaram técnicas semelhantes para derrotar os inimigos e foram responsáveis por mudanças decisivas nos rumos da história contemporânea. em 1812. o presidente dos Estados Unidos.

(Unicamp 1993) Até 1945. b) Qual a situação político-econômica desses dois países atualmente? Resposta da questão 12: a) Eram situações inversas. (Fuvest 1982) Em 1937. (Fuvest 1991) O Japão. das esferas de influência. b) A nova ordem mundial mudou a relação de forças. Inglaterra e União Soviética. Resposta da questão 11: a) Estados Unidos. derrotado na Segunda Guerra Mundial. no Japão. a) O que estava ocorrendo na Espanha naquele momento? b) Qual a condição imposta pelo pintor para a exposição da obra na Espanha? . 14.unilateral. b) Os japoneses começaram a concorrer com os produtos americanos no mercado a preços mais competitivos. Quando terminou a II Guerra. e de todos os outros expedientes que há séculos são experimentados . ao exigir dele um aperto de mão em público. a) A partir do acontecimento relatado anteriormente. Resposta da questão 13: a) Os investimentos americanos e inexistência de gastos militares. Explique: a) os motivos desse acelerado crescimento econômico. 12. em um famoso quadro. b) os efeitos desse processo para a economia norte-americana." a) Quais as "três Nações principais" a que se refere Roosevelt? b) Caracterize sucintamente as relações internacionais do pós-guerra que contrariaram as previsões otimistas de Roosevelt. hoje as potências são hegemônicas. do equilíbrio de forças. o massacre da aldeia de Guernica. o pintor Pablo Picasso retratou. b) Uma Nova Ordem Mundial bi polarizada EUA x URSS. explique a situação políticoeconômica dos Estados Unidos e do Japão ao final da II Guerra Mundial. O Japão estava destruído. das alianças exclusivas. o corpo do Imperador japonês era tido como sagrado e não podia ser tocado.e falham. apresentou a partir de 1950 acelerado crescimento econômico. 13. Os EUA saíram fortalecidos e uma potência hegemônica. o presidente dos Estados Unidos quebrou a autoridade simbólica do Imperador.

em 23 de agosto de 1939. de um pacto de não-agressão. . 15. patriotismo e soberania. A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL. O Estado alemão deixa de ser nazista somente ao fim da Segunda Guerra Mundial. a) Quais os princípios nazistas que levaram à união do povo alemão num único Reich? b) Qual o papel da guerra na política do III Reich? Resposta da questão 16: a) Nacionalismo. (Unicamp) A charge a seguir (extraída Antonio Pedro. (Unicamp) Em 1933. b) A Alemanha Nazista ou Terceiro Reich foi o nome adaptado no tempo em que vigorou o regime totalitário nazista (de 1933 a 1945) na Alemanha e no império formado pelas nações por ela conquistadas. O papel da guerra na política do III Reich foi garantir o espaço para a construção da nação alemã. p. o movimento nazista assume o poder na Alemanha. Editora Unicamp (co-edição). que permitiu a partilha da Polônia e evitou um confronto armado entre os dois países. Editora Atual/Campinas. a) Identifique os personagens do desenho e os países que respectivamente representam. 14) retrata de forma crítica a assinatura. b) Relacione esse pacto à deflagração da Segunda Guerra Mundial. transformando Hitler no chefe da nação e fundador do III Reich. resposta da questão 15: a) Hitler (Alemanha) e Stálin (Rússia). 16. 1986. São Paulo.Resposta da questão 14: a) Guerra civil espanhola. b)Ambos estavam interessados no leste europeu. b) Restauração do estado de direito pleno.

no seio do mundo muçulmano em fermentação. no cinema. A reunificação das duas Alemanhas é parte importante destas transformações. (Unesp) "Durante o processo de descolonização afro-asiática que se seguiu à Segunda Guerra Mundial. mas também ideológica e cultural. Essa hegemonia cultural norteamericana manifestou-se no estilo de vida nos hábitos de consumo. presenciamos um processo de abertura no leste europeu que vem modificar uma divisão de poderes entre as grandes potências. para a política mundial. fundamentando seus argumentos. estabelecidas desde o final da Segunda Guerra Mundial. (Unicamp) A partir da Perestroika. A devolução dessas terras marcam os conflitos para chegar-se aos Acordos de Paz. A difusão dessa cultura é um poderoso instrumento de legitimação e justificação ideológica da liderança exercida pelos Estados Unidos não apenas na América Latina. os Estados Unidos conquistaram na América Latina (inclusive no Brasil) uma incontestável hegemonia não só política e econômica. Em que condições históricas a Alemanha foi dividida? Quais as consequências. resposta da questão 19: Após a Segunda Guerra Mundial. 18. mas em todo o globo.17." Apoiando-se no texto acima. na música. dessa divisão do mundo em dois blocos de poder? resposta da questão 18: No contexto do fim da 2• Guerra Mundial (conferência de Potsdam). despontou um novo fator que complicou as relações entre os Estados do Oriente Médio. Discorra sobre esta afirmativa. pois modifica um regime de equilíbrio vigente há quase cinquenta anos. conflitantes com os interesses Palestinos e Árabes. também. Isto ocorreu. substitua a expressão "novo fator" pelo nome do país inserido no mundo árabe e relacione os motivos que vêm contribuindo para prolongar os conflitos no Oriente Médio. resposta da questão 17: A ONU criou o Estado de Israel e a Posse de Territórios. os Estados Unidos conquistaram um lugar hegemônico tanto no plano mais geral da América Latina quanto no plano mais específico do Brasil. 19. na área cultural. (Fuvest) Depois da Segunda Guerra Mundial. na importância do idioma inglês. no rádio e na televisão. A disputa pelo controle do território acirrou o conflito entre os países membros polarizando os interesses soviéticos e americanos/ingleses. e contribuiu ainda para exaltar o sentimento de libertação e aumentar o antagonismo entre as potências dominantes. .

20. como. 1995) A partir da leitura do trecho apresentado: a) Identifique duas consequências da Segunda Guerra Mundial para a África e Ásia. a Organização do Tratado da Ásia do Sudeste (Otase). a tortura e o exílio em massa se tornaram experiências do dia a dia que não mais notamos. criação de organismos supranacionais de integração regional. Conferência de Bandung (1955) que discutiu os problemas do colonialismo. São Paulo: Companhia das Letras." (HOBSBAWM. início de movimentos de independência na África e na Ásia seja através de violentas guerras ou de processos de negociação. o Pacto de Bagdá e o Congresso Pan-Africano. por exemplo. Eric. Resposta da questão 21: a) O candidato deverá identificar duas entre as seguintes consequências: início do processo de descolonização da África e da Ásia. do racismo. (Fuvest) No processo histórico da Segunda Guerra Mundial o dia 6 de junho de 1944 é conhecido como o Dia D. . neutralidade e não-alinhamento. Por que o Dia D foi tão importante? resposta da questão 20: Dia D foi o termo usado para o dia de desembarque real (das tropas angloamericanas). afirmação das ideias de Terceiro Mundo. O aspecto não menos importante dessa catástrofe é que a humanidade aprendeu a viver num mundo em que a matança. que era dependente de aprovação final. autodeterminação. 21 (Puc-rio 2008) "A catástrofe humana desencadeada pela Segunda Guerra Mundial é quase certamente a maior na história humana. "A Era dos Extremos". disputa entre EUA e URSS para o estabelecimento de áreas de influência nestes continentes. b) Explique uma característica da "Era da Guerra Fria" iniciada após a Grande Guerra. dos males resultantes da submissão dos povos ao jugo do estrangeiro e contribuiu para a afirmação da identidade desses novos países que surgiam no cenário mundial naquele momento.

Realizadas. 46 países estiveram presentes nas eliminatórias. Em 2002. de quatro em quatro anos. 214. "O que prejudicou fatalmente os velhos colonialistas foi a prova de que os brancos e seus Estados podiam ser derrotados (. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: A história das Copas do Mundo de Futebol está. da existência de profundas divergências políticas. Guerra da Coreia.) a) Qual a importância da Segunda Guerra Mundial para os movimentos de independência das antigas regiões coloniais? b) A independência tardia das Colônias Portuguesas esteve intimamente relacionada a um processo político importante na Metrópole. se globalizava.). tais números passaram. o número de países inscritos nas eliminatórias e de países participantes tendeu a crescer. ocorrida em 1930. foram 103 seleções nas eliminatórias e 24 participantes. com regularidade. Em paralelo a esse aumento. desde então. assistiu-se. Gestada. Quando os japoneses estavam para perder. São Paulo: Cia. mas também. por exemplo). como em 1930. passando a se chocar diplomaticamente e em locais onde não havia risco de conflito nuclear. no Uruguai. a disputa por áreas de influência em todo o mundo entre a União Soviética e os Estados Unidos. OTAN. a existência de um equilíbrio advindo do grande poderio militar (nuclear) tanto dos Estados Unidos quanto da União Soviética. mas nunca esqueceram como os velhos impérios ocidentais se haviam mostrado fracos". Plano Marshall. a partir do final da Guerra.. à diversificação dos países inscritos. em alguma medida. 22 (Ufrrj 2007) Leia o texto a seguir e responda ao que se pede. 2002. respectivamente. Pacto de Varsóvia. a primeira Copa. associada às transformações que marcaram as relações internacionais contemporâneas. "Era dos Extremos".. africanas e asiáticas. que evitavam se destruir. a partir de 1950. Em 1990. na Suécia. tendo 16 disputado o campeonato. pela FIFA. A Copa. econômicas e ideológicas entre a União Soviética e os Estados Unidos. construção do Muro de Berlim etc. das Letras.). no México. a luta pela manutenção dos acordos firmados nas Conferências de Ialta e Potsdã. alcançaramse os números de 193 países nas eliminatórias e 32 participantes. Dessa data em diante. como projeto. Eric.b) O candidato deverá explicar uma entre as seguintes características: o reconhecimento. p. (HOBSBAWM. Guerra do Vietnã. Na Copa de 1970. As seleções participantes foram não somente americanas e europeias. a formação de dois blocos políticos antagônicos: o Bloco Capitalista liderado pelos Estados Unidos e o Bloco Socialista liderado pela URSS. na Coréia do Sul e no Japão. as colônias voltaram-se contra eles. para 68 e 16. a criação de organismos internacionais e a assinatura de tratados que ajudavam a conformar a existência de dois blocos antagônicos (COMECON. na década de 1990. vieram a ser suspensas em 1942 e 1946. Identifique esse processo político ocorrido em Portugal. Na Copa de 1958. contou com a participação das seleções de 13 países americanos e europeus. na Itália. a ocorrência de inúmeros e constantes momentos de tensão e conflito entre a URSS e os EUA (Crise de Berlim (1948/49). em diversos aspectos. no decorrer das décadas de 1910 e 1920. . e reiniciadas.

destacar. Cabe. interferiu. Resposta da questão 23: O aluno deve identificar a ocorrência. 23 (Puc-rio) Caracterize a conjuntura internacional entre 1942 e 1946. nos enfrentamentos bélicos. de modo a explicar a suspensão das Copas do Mundo de Futebol nesse período.a adoção por parte de diversos países de medidas de protecionismo econômico associadas aos desdobramentos da crise de 1929. em 1942. no que diz respeito à estagnação econômica e à pauperização da população. Tal conjuntura. Resposta da questão 24: a) .a criação da Organização das Nações Unidas (ONU).que se pautava no entendimento e na cooperação diplomática entre os países que dela viessem a participar. na participação de outros países. no Pacífico e nas áreas coloniais africanas. a) Cite DUAS características do cenário internacional da década de 1930 cujos desdobramentos se relacionam à eclosão da Segunda Guerra Mundial.Resposta da questão 22: a) A II Guerra Mundial está relacionada ao enfraquecimento econômico e militar dos países europeus. americanos e asiáticos.Copa do Mundo de Futebol . como a instituição capaz de intermediar as relações diplomáticas internacionais. naquele período. de cunho nacionalista. em 1945. Em um quadro de expansão da guerra e no momento imediatamente posterior ao seu fim não houve condições e recursos de organizar uma competição esportiva . a entrada dos EUA e da ex-URSS no conflito e a formalização. através da Liga das Nações. contando com a presença dos governos soviético. à tomada ou ampliação da consciência. marcada pela decisão dos aliados de fortalecer a ofensiva contra os países do Eixo (Alemanha. . entre outros. em especial a partir de 1941. . no front europeu. nos países coloniais. da criação do bloco dos Aliados. de forma direta. nesse sentido. norte-americano e inglês. Entre 1939 e 1945. b) O fim do Salazarismo está relacionado ao fim do colonialismo português. . em consequência do conflito que mobilizou o maior poderio bélico já utilizado pela humanidade. b) Caracterize DUAS instituições criadas após a Segunda Guerra Mundial cujos objetivos eram a instauração de uma nova ordem internacional. de possibilidade de emancipação e autogoverno e à afirmação internacional do direito a autodeterminação dos povos (Carta de São Francisco).a falência das estratégias diplomáticas criadas após a I Guerra Mundial. b) . As dimensões desse conflito. da Segunda Grande Guerra (1939-1945). . expansionista e militarista. completam-se 60 anos do fim da Segunda Guerra Mundial.a ascensão dos regimes nazi-fascistas. Devido às proporções catastróficas desse episódio. ele representou um divisor de águas na História do século XX. (Puc-rio) Em 2005.os efeitos devastadores da crise de 1929. 24 [ 61359 ]. 1942-1946. expandiram-se naquilo que se referiu ao número de países diretamente envolvidos e à ampliação das áreas de enfrentamento militar. Japão e Itália). morreram mais de 40 milhões de pessoas e diversas cidades ficaram arrasadas.

a) Analise a importância do desembarque dos Aliados na Normandia para a II Guerra Mundial. na parte ocidental. Neste momento. .o papel da ONU. que deveriam atuar no planejamento e regulação do sistema econômico internacional.para comemorar ontem os 60 anos do desembarque das tropas aliadas na Normandia. racial e biologicamente. . Cerca de 20 líderes mundiais reunidos na França deixaram de lado suas divergências políticas . lideradas pelos Estados Unidos da América em 2004.. O texto citado faz referência a dois momentos de grande importância para a política mundial. "JORNAL DO BRASIL". da OIT. b) Cite duas razões que geraram as divergências dos líderes mundiais frente à atual situação iraquiana. segunda-feira... Não vim para espalhar bem-aventurança [. 7 de junho de 2004.a colaboração do Iraque com o chamado terrorismo internacional.] A população deve trabalhar sempre [. Resposta da questão 25: a) Após o avanço dos exércitos soviéticos sobre as zonas ocupadas na frente oriental. Rio de Janeiro. o chamado Dia D. p. o dia D (6 de junho de 1944) durante a 2a Guerra Mundial (1939/45) e a invasão do Iraque por tropas de uma coalizão. 20. Nas homenagens aos mortos e aos veteranos de uma das batalhas mais decisivas da História.a criação do FMI e do Banco Mundial. prevaleceu o espírito de união que garantiu a vitória sobre os nazistas na II Guerra Mundial. Somos uma raça superior que precisa lembrar que o mais humilde operário alemão é.a comprovação da existência das armar de destruição em massa no Iraque. alimentação e outros) na proposição de medidas de cooperação internacional. . da FAO e de outras agências relacionadas à ONU. mais valioso que a população daqui.a criação da UNESCO. que atuaram em setores específicos (educação.] Arrancarei deste país tudo que puder. de outro divergiram sobre: .] Não viemos para distribuir o maná [vantagens]. 26 (Ufrj) "Somos uma raça superior e devemos governar com dureza [. iniciou-se a "corrida" entre as "democracias ocidentais" e a União Soviética para a reconquista dos territórios europeus invadidos pelos alemães e para o invasão da própria Alemanha. trabalho..sobretudo no que diz respeito à invasão do Iraque . na Normandia (costa norte da França) em 6 de junho de 1944. .." . b) Estados Unidos e Inglaterra de um lado a França e Alemanha. Viemos para criar as bases da vitória... 25 (Ufrrj) Leia o texto a seguir e responda a questão. articulava-se um ataque reunindo as forças inglesas e norte-americanas.a forma de combater o terrorismo. Com base nesses acontecimentos.

opôs fascistas contra socialistas. in: SHIRER. 27 (Ufrj) Explique um dos conflitos sociais presentes na Espanha que se manifestaram na Guerra Civil. 1967. p. ao lado das forças ante Eixo. mas acabou por transformar-se em um conflito internacional de grandes proporções. por nosso lado. 1975. de outro. notadamente da região da Extremadura. Resposta da questão 26: a) Entre os valores da ideologia nazista que nortearam as ações alemãs na Segunda Guerra Mundial. e o grande número de trabalhadores rurais sem terras. Tínhamos ambos razão".(Fonte: Adap. de um lado. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. setores da classe média. b) Cite duas razões que levaram o Brasil a participar da Segunda Guerra Mundial. a) Identifique no texto dois valores da ideologia nazista. os conflitos gerados pela distribuição das terras. enquanto quase todos nós. pelos católicos tradicionalistas e pelos grandes proprietários de terra. Tudo isso . portanto. TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES: "Quase todos os espanhóis pensavam na sua guerra civil em termos nacionais. In MATHEWS. Comissário do Reich na Ucrânia em março de 1943. podemos destacar a tese racista do arianismo argumentando a pretensa superioridade étnica dos alemães e o ódio ao estrangeiro (xenofobia) estimulado para atender às pretensões imperialistas do nazismo. Na Guerra Civil Espanhola manifestaram-se alguns dos conflitos sociais que há muito existiam na Espanha. Ascensão e queda do III Reich. dentre os quais: a oposição entre os defensores da primazia da Igreja Católica e de seus agentes e as forças que defendiam a laicização do Estado. 13) O Texto permite identificar alguns valores que permeavam a ação alemã na Segunda Guerra Mundial (1939-1945). Civilização Brasileira. Rio de Janeiro. e os republicanos. a ponto de ser por muitos considerado como a primeira etapa da Segunda Guerra Mundial. estudantes e intelectuais. 4. vol. pensávamos em termos internacionais. opondo os grandes proprietários de terras ("tierratenientes"). Metade da Espanha morreu: uma reavaliação da Guerra Civil Espanhola. apoiados pelos camponeses. operários. de Erich Koch. correspondente do The New York Times na Guerra Civil Espanhola. Herbert L.) A Guerra Civil Espanhola (1936-1939) resultou do acirramento de tensões internas. apoiados por grande parte das Forças Armadas. b) O Brasil entrou na Segunda Guerra Mundial devido ao afundamento de navios brasileiros por naus do Eixo na costa nacional e motivado pela percepção de membros do governo Vargas e de empresários brasileiros das possíveis vantagens comerciais de se aliar aos Estados Unidos e. (Herbert L. Resposta da questão 27: A Guerra Civil Espanhola confrontou os "nacionalistas" franquistas. p. comunistas e anarquistas. XIV. William L. Matthews. Do ponto de vista ideológico.

Paris. Do lado dos chamados "nacionais". como ocorreria. A Guerra na Espanha serviu como teste para novos armamentos e estratégias de luta que viriam a ser usadas na 2a Guerra Mundial. Soldados. Franco recebeu ajuda militar (tropas e armas) e financeira dos governos nazifascistas da Itália e da Alemanha. balões de ensaio em favor de uma aproximação eram continuamente lançados pelos russos. a) Explique de que maneira o uso da bomba atômica em 1945 influenciou as relações internacionais do período. rumo à qual temos nos esforçado durante estes muitos meses. Citado por Groupe de Recherche pour I'enseignement de I'Histoire et La Géographie. o que provocou perplexidade e incertezas na opinião pública internacional. Ocorre. Resposta da questão 28: Na Guerra Civil Espanhola. causou a decisão norte-americana de precipitar o encerramento do conflito com o Japão. Hachette. 362 A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) foi precedida por intensas articulações que envolveram a diplomacia e os governantes dos países que vieram a participar desse conflito. b) Cite um argumento para a assinatura do pacto germano-soviético em agosto de 1939. Os republicanos receberam ajuda da URSS (assessores militares e armamentos) e das Brigadas Internacionais (voluntários de cerca de e 50 nações). tanto em Berlim quanto em Moscou. Nesse contexto de progressiva tensão internacional se deu a assinatura de um pacto de não-agressão entre a Alemanha nazista e a URSS. contudo. A maré virou! Os homens livres do mundo estão marchando juntos à vitória!" .. fascistas e esquerdistas. 29 (Ufrj) "Mesmo depois de 1936." (HILGER [alto funcionário da Embaixada alemã em Moscou]. não-agressão e a Lituânia. 28 (Ufrj) Apresente um argumento que permita afirmar ter sido a Guerra Civil Espanhola uma espécie de antecipação da Segunda Guerra Mundial. um primeiro confronto internacional entre as forças fascistas e as chamadas forças democráticas. Maior perplexidade. marinheiros e aeronautas da Força Expedicionária Aliada! Vocês estão prestes a embarcar para a Grande Cruzada. Mas este é o ano de 1944! Muito aconteceu desde os triunfos nazistas de 1940-41. 1982.. "D'une guerre à L'autre [1914-1939]". participou grande número de estrangeiros nos dois lados em conflito. assim. p. (. em maior escala.tendia a se expressar por meio de conflitos entre monarquistas e republicanos.) Curiosamente o corpo diplomático em Moscou parecia ter a impressão de que uma aproximação germano-soviética estava no ar. "The Incompatible Allies". Resposta da questão 29: a) O poder militar do país que a possuísse determinaria uma nova hegemonia mundial. analisada do ponto de vista das relações internacionais. b) Divisão da Polônia. lançando a bomba atômica sobre Hiroshima e Nagasaki. 30 (Ufrj) "QUARTEL-GENERAL SUPREMO FORÇA EXPEDICIONÁRIA ALIADA. Estônia e Letônia sob o controle soviético. na 2a Guerra Mundial.

se a ideia de hegemonia alemã no mundo europeu pode ser considerada devido ao seu rápido crescimento econômico. (Uff 2012) No século XIX. o chamado dia D. maio de 1944 citado em FOLHA DE SÃO PAULO.. como a crise franco-italiana ocasionada pela conquista da Tunísia pela França. simboliza a força do Império alemão nas conquistas das regiões africanas. pois. p. seja pela dimensão alcançada. S. b) O país estava distante do palco da guerra e fornecia as armas para os aliados. declarando guerra aos países do Eixo. Resposta da questão 30: a) A pressão americana e o torpedeamento de navios brasileiros por submarinos alemães. . abandonando a política de aparente neutralidade. Resposta da questão 1:[B] A afirmação é discutível. 1. o governo brasileiro. A partir dela o mundo europeu e colonial caminhou na direção da hegemonia da Alemanha. c) O prussiano Bismark foi o responsável único pela unificação alemã e pela vitoriosa expansão colonial na região da Ásia Menor. Assinale a alternativa que melhor identifica o período. Caderno Especial Dia D 50 anos. b) Explique uma razão que contribuiu para a liderança dos EUA na guerra contra o Eixo. no qual a ofensiva pertenceu às forças sob a liderança hitlerista. em 1884/1885. a) Cite duas razões que levaram à entrada do Brasil na 2a Guerra Mundial em 1942. ocorreu a reviravolta simbolizada pelo desembarque aliado na Normadia. como o Egito. adere aos aliados. 05/06/94. a hegemonia colonial ficou longe de se concretizar. pautado no apoio ás pequenas empresas de origem familiar. liderado pela Alemanha nazista. não somente pelo isolamento da França. d) A política socialista de Bismark permitiu o fortalecimento econômico da Alemanha. um dos eventos mais importantes foi a unificação alemã.(ORDEM DE COMBATE DO GENERAL EISENHOWER. Depois de um primeiro momento. a) A Conferência Colonial de Berlim. Em 1942. Necessitada de ampliar seus mercados coloniais – a grande maioria de territórios coloniais na África e Ásia estavam sob controle inglês e francês. As pretensões expansionistas alemãs determinaram intenso processo de militarização dos países europeus e foi uma das causas para a Grande Guerra. b) A política alemã no processo de expansão colonial do século XIX reacendeu as rivalidades entre as potências. seja pelo caráter assumido pelas forças do Eixo. P. e) O período é marcado. 3) A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) mobilizou a atenção de toda a humanidade. mas também pelo enfraquecimento das relações internacionais entre a Alemanha e a Itália.

(Ufu 2011) Tirinha publicada no Dia dos Veteranos norte-americano No quadrinho. Tratase de feriado nacional nos EUA. 3. a) Começo da militarização europeia com a criação da OTAN.2. / Crise econômica de 1929. d) O autor concede à escola o lugar de transmissão dos valores nacionais norteamericanos. / Construção do Muro de Berlim. Assinale a alternativa incorreta. uma aranha diz para o Garfield: ―Se você me esmagar. A aranha continua: ―Eles irão criar um dia anual de celebração em minha honra‖. uma ―aranha professora‖ pergunta. b) Início da hegemonia norte-americana com a Segunda Revolução Industrial. a dos veteranos. eu ficarei famoso‖. a) A tirinha mostra a existência do consenso nacional em torno da defesa das minorias sociais. c) A tirinha satiriza a onda do politicamente correto na sociedade norte-americana. (Uff 2011) Diante dos resultados da Primeira Guerra Mundial na Europa. aqueles que combateram pela pátria em uma guerra. Acesso em 13/11/2010. . porém entendida pela maioria da sociedade como setor a ser valorizado. c) Ascensão do nazismo na Alemanha com a liderança de Hitler. sendo substituídos por novos valores. Assinale a alternativa que relaciona corretamente eventos do período posterior a 1918 com os eventos anteriores a 1930. Resposta da questão 2:[A] Questão de interpretação: a tirinha trata de uma minoria. b) O autor deixa a entender que considera estúpida a celebração do Dia dos Veteranos. Disponível em: . diante da sala de aula: ―Alguém aqui sabe por que nós celebramos o ‗dia nacional da estupidez‘‖? A celebração do Dia dos Veteranos ocorre em 11 de novembro e marca o aniversário do armistício que pôs fim à Primeira Guerra Mundial (1914-1918). / Crise do socialismo real. No terceiro quadrinho. entraram em decadência os valores civilizacionais construídos no século XIX e com eles as matrizes fundadoras do Ocidente.

como o fascismo italiano. Na União Soviética. foi caracterizado pela crise do liberalismo. não conseguiu garantir as condições básicas de vida para milhões de pessoas e o modelo liberal e democrático foi condenado por diversos grupos políticos. 4. / Surgimento das teorias psicanalistas com Freud. Resposta da questão 3:[D] O período pós Primeira Guerra Mundial. (Ufjf 2011) Observe o mapa abaixo: O mapa retrata a África partilhada por países europeus em um processo conhecido como imperialismo.d) Fim da hegemonia inglesa e de seu modelo industrial. . A ideia de crescimento e progresso foi derrubada e a destruição e mortalidades da guerra tiveram um efeito devastador nas sociedades europeias. comunistas e anarquistas. mas também socialistas. A Europa. e) Inauguração dos movimentos vanguardistas europeus. destruída pela Guerra. / Início de movimentos sociais críticos do liberalismo. ou período entre guerras. a guerra contribuiu para a ascensão dos comunistas ao poder. destacando-se fascistas e nazistas.

A Alemanha. foram destruídos pela guerra‖. b) Relacione os impactos desse processo sobre as origens da Primeira Grande Guerra Mundial. 5.9. entre as últimas décadas do século XIX e as primeiras do século XX. logo transformado em best seller mundial. que limitou o desenvolvimento do capitalismo alemão e fortaleceu Inglaterra e França. ocorrida entre 1914 e 1918. Apenas procura mostrar o que foi uma geração de homens que. Resposta da questão 4: a) A partilha da África levou ao fortalecimento das potências europeias. Nada de novo no front. com a utilização da força militar e a imposição de novos padrões culturais. b) Para além de uma série de outros conflitos que acabaram por contribuir para a eclosão da Primeira Guerra Mundial destaca-se o clima de disputa em torno da partilha da África. Comentário: a) Pode-se considerar também que o capitalismo entra em uma fase imperialista. que envolveu as grandes potências e arrastou países diretamente dependentes. p. (Fuvest 2011) Este livro não pretende ser um libelo nem uma confissão. Erich Maria Remarque. pois necessita de conquistas que não são apenas econômicas. São Paulo: Abril. em boa parte. autobiográfico. mesmo tendo escapado às granadas. de mercados. Resposta da questão 5: . pois a morte não é uma aventura para aqueles que se deparam face a face com ela.a) Analise as repercussões desse processo de desenvolvimento do capitalismo desde o final do século XIX. e menos ainda uma aventura. buscou se fortalecer estendendo sua área de influência à Europa central. Discuta a ideia transmitida por ―uma geração de homens que. foi determinante para o início do conflito. 1974 [1929]. a partir daí. mas principalmente militares. Publicado originalmente em 1929. O capitalismo entra em sua fase monopolista. pouco beneficiada com a partilha de territórios e incomodada com a expansão inglesa. considerando: a) As formas tradicionais de realização de guerras internacionais. b) A relação da guerra com a economia mundial. como a Áustria e Rússia. vigentes até 1914 e. que envolvem um novo ritmo de consumo. bem como de sua expansão para a Ásia. foram destruídos pela guerra. b) A Grande Guerra é entendida como uma disputa imperialista. A desigualdade da ―partilha afro-asiática‖. mais especialmente Inglaterra e França. mercados consumidores e mercados de trabalho provenientes das colônias africanas. modificadas. aproveitando-se da disponibilidade de matérias-primas. religiosos e comportamentais. o livro de Remarque é. já que seu autor foi combatente do exército alemão na Primeira Guerra Mundial. mesmo tendo escapado às granadas.

Nas duas guerras.. as divergências e os . conseguiu solucionar os problemas econômicos. com intensa disputava por territórios na África e Ásia que deu origem à Grande Guerra. Os conflitos econômicos. envolvidas no neocolonialismo com o objetivo de explorarem matéria-prima. 6. II. b) somente II está correta. Portanto foi a expansão do capitalismo em sua fase imperialista. b) A Primeira Guerra Mundial foi um conflito que tem forte relação ao momento vivido pelo capitalismo do final do século XIX e início do XX. com armas pessoais e enfrentamentos ―corpo-a-corpo‖ nos quais os indivíduos eram decisivos. mão de obra barata e garantir mercado consumidor. Porque aí você torna sua vontade viva na de outro homem. a) somente I está correta. apesar do pesado custo em termos de vítimas. pela Ideia! [. com a destruição da infraestrutura inimiga e não necessariamente com a eliminação do exército adversário. com o deslocamento de grande contingente humano. c) somente III está correta. isso não existe. podemos identificar a intensificação da propaganda nacionalista e a formação de um sistema de alianças político-militares entre as nações imperialistas. o conflito armado entre as potências imperialistas. isso é fugir da verdade. d) somente II e III estão corretas. levaram à disputa imperialista e à corrida armamentista. Com o avanço da tecnologia bélica durante a Primeira Guerra Mundial.. II e III a seguir. tanto no período anterior a 1914.] Morrer não é nada. Resposta da questão 6:[E] A imprecisão da afirmativa III está no fato de entre as razões da Segunda Guerra Mundial. Essa é a fronteira a ser cruzada. Sim. Nas origens dos dois grandes conflitos mundiais.. esse é um ato concreto de vontade. Matar é o importante.a) Antes da Primeira Guerra Mundial as batalhas eram caracterizadas por ―guerras de movimento‖. III. pois um dos principais motivos geradores do conflito foi a disputa imperialista entre as nações europeias. instalando suas indústrias e ampliando o poderio econômico. Ninguém pode imaginar sua própria morte. identificarem-se os problemas econômicos. com a percepção de que as armas de destruição em massa é que determinavam as possibilidades de vitória. considere I. e) somente I e II estão corretas. (Mackenzie 2010) ―Morrer pela Pátria. de 1943 A respeito do contexto em que se inserem as Grandes Guerras Mundiais do século XX. houve grande modificação nos conflitos. sociais e ideológicos entre as principais potências capitalistas. Desse modo. I.‖ Da carta de um jovem voluntário da República Social Fascista. quanto naquele que antecede à Segunda Guerra. matar é que é importante [. as divergências e os ressentimentos entre as nações beligerantes..] Não. Mesmo no front.

Resposta da questão 7: No caso do primeiro documento. Apud JANOTTI. [Adaptado]. o caráter imperialista da guerra cada vez mais se afirmou. os aclamam. […] Hoje. (Ufg 2010) Leia os documentos a seguir.17. expressa-se uma posição favorável à participação no conflito. os camponeses sentiam que não tinham nada a fazer a não ser beber. Maria de Lourdes. CONFERÊNCIA DE ZIMMERWALD . sendo a expressão de um princípio socialista. sobretudo na Europa. No início da Primeira Guerra Mundial (1914-1918). como um sintoma da disputa imperialista e como um entrave aos interesses dos trabalhadores. as cláusulas do Tratado de Versalhes impostas Alemanha. a posição é contrária à guerra. desejando-lhes boa sorte […] Habitualmente. Por exemplo. LE BON. estabeleceu-se.ressentimentos entre as nações beligerantes. datado de 1915. Com base na leitura de cada um dos documentos. Mesmo considerando as tensões internas ao movimento e a existência de alguns socialistas que apoiavam a participação no conflito. Os camponeses partem para o front com incrível entusiasmo. em acordo com o princípio nacionalista. a guerra é interpretada. . preenchia de sentido a vida do combatente. uma disputa de ideias em torno do envolvimento nesse conflito. principal responsável pela eclosão da Segunda Guerra Mundial. explique as posições assumidas sobre a participação na guerra. datado de 1916. Maria de Lourdes. 1992. foram exploradas pelo governo nazista. No caso do segundo documento. Nesse sentido. remanescentes da Primeira. a guerra associava-se à defesa da Pátria. inclusive moral. o que exigia a unidade do povo para defender os interesses internos. São Paulo: Atual. O confronto de imperialismos. quer sejam liberais ou conservadoras. devemos nos opor a essas pretensões anexionistas e lutar pelo fim desta guerra […] que provocou misérias tão intensas entre os trabalhadores de todos os países. Para os nacionalistas. mas agora não é mais assim. No interior dessa atribuição. e as classes superiores da sociedade. 7. associadas aos problemas econômicos desta. neste documento. 1916 apud JANOTTI. A Primeira Guerra Mundial. São Paulo: Atual. o soldado era visto como um herói e o entusiasmo articulava-se a um sentimento de dever para com a pátria que. É como se a guerra lhes desse uma razão para viver […] No ardor dos soldados russos se percebe o entusiasmo que agita o coração dos antigos mártires se lançando para a morte gloriosa. mais do que nunca. Gustave. 1992. os nacionalistas atribuíram ao combate um caráter positivo e saneador. A Primeira Guerra Mundial. por sua vez. p. O confronto de imperialismos.5 a 8 de setembro de 1915. Após um ano de massacre. essa é a prova de que suas causas encontram-se na política imperialista e colonial de todos os governos responsáveis pelo desencadeamento desta carnificina.

Hungria .de um mundo pacífico e democrático de Estados-nação sob a liga das nações. (Uerj 2009) A Primeira Guerra Mundial não resolveu nada. De acordo com o texto acima. o mundo não seria mais o mesmo. 1995. Indique duas transformações na geopolítica mundial decorrentes desses tratados complementares. HOBSBAWM. Dois dos países: . . ERIC J. Depois da Primeira Guerra Mundial. diriam muitos (. São Paulo: Companhia das Letras.8.) Depois de sua Roda de bicicleta. Resposta da questão 8: Duas das transformações: . a Primeira Guerra Mundial (1914-1918) a) fortaleceu a crença dos homens da época na capacidade de construção de uma sociedade melhor. As esperanças que gerou . Duchamp estava propondo uma outra forma de ver a arte.. nem o banco servia para sentar. ilógico. . "Primeira Guerra Mundial (19141918)". a não ser por uns poucos anos passageiros em meados da década de 1920. formado também por países surgidos da desagregação do império austrohúngaro. Mais do que uma outra forma de produzir arte. Polônia.Turquia 9. o futuro fora adiado. Outros tratados complementares também foram assinados e igualmente tiveram grande importância para a geopolítica mundial. (Mackenzie 2009) "Em 1916. Nem a roda servia para andar. O período entre-guerras (1919-1939) começou com uma combinação de esperança e ressentimento. Diversos acordos foram impostos pelos Estados vencedores aos derrotados.). Iugoslávia. com a criação de um cordão sanitário. o mundo das artes não seria mais o mesmo. de olhar para o mundo. Miranda.Áustria . separadas uma da outra. ." Flávio de Campos e Renan G. O mais conhecido deles é o Tratado de Versalhes de 1919.surgimento de novos Estados no leste europeu: Tchecoeslováquia. Em seguida. além da Áustria e da Hungria.Bulgária ..logo foram frustradas. O passado estava fora de alcance. "A era dos extremos: o breve século XX (1914-1991)". o presente era amargo.desaparecimentos de impérios centrais multiétnicos e pluriculturais.reforço da política de isolamento imposta à Rússia. mesmo (entre os que saudaram a revolução russa) de capitalismo mundial derrubado dentro de anos ou meses por um levante dos oprimidos .entrega de territórios anteriormente turcos ao Reino Unido (Palestina. . de um retorno à economia mundial de 1913. Algo aparentemente irracional. cite dois países que foram submetidos a eles.. (. Marcel Duchamp (1887-1968) produzia a obra Roda de bicicleta. em meio à guerra. por meio da racionalidade tecnológica. Jordânia e Mesopotâmia) e à França (Líbano e Síria) pela Liga das Nações. como o austrohúngaro e o turco-otomano..

Resposta da questão 9:[D] 10. a limitação progressiva da tirania dos fortes contra os fracos. onde se desmoronou o antigo regime mais obstinado e tradicional. que do explosivo crescimento do capitalismo industrial.14. isto é. o declínio da guerra e do conflito pessoal. d) Foi produto de um momento histórico específico em que as mudanças se processavam mais lentamente do que fazem crer os historiadores que tratam a guerra como resultado do imperialismo. promover o fascismo e contribuir para retomada da guerra total em 1939. é correto afirmar que a Primeira Guerra Mundial: a) Teria sido resultado dos conflitos entre as forças da antiga ordem feudal e as da nova ordem socialista. (Unifesp) . Mesmo assim. e) manifestou a decadência cultural em que se encontrava o mundo ocidental na segunda metade do século XIX. baseada no racionalismo e no fascínio iluminista pela tecnologia e pelo progresso. após 1918 .) . resolvido a impor a sua primazia. e) Engendrou o nazi-fascismo. b) Resultou do confronto entre as forças da permanência e as forças de mudança. o avanço e a difusão do conhecimento. a partir de 1917. p. levando ao choque das potências capitalistas imperialistas. A. as pressões de uma guerra prolongada afinal abalaram e romperam os alicerces da velha ordem entricheirada. c) Foi consequência do triunfo da indústria sobre a manufatura. à exceção da Rússia. A Grande Guerra foi antes a expressão da decadência e queda da antiga ordem. tendo apoiado os comunistas russos. o abrandamento das maneiras.b) consolidou a hegemonia cultural europeia perante o mundo ocidental. Embora perdendo terreno para as forças do capitalismo industrial. d) assinalou a crise da cultura europeia. as grandes obras realizadas em todos os cantos do globo graças à cooperação de multidões. pois a burguesia europeia. 13 . preocupadas em defender os modelos acadêmicos clássicos europeus. lutando para prolongar sua vida. do escravismo decadente e do capitalismo em ascensão. a decadência da superstição. em 1830. se necessário recorrendo à violência. o que provocou uma concorrência em nível mundial.. (Uel 2009) A Grande Guerra de 1914 foi uma consequência da remobilização contemporânea dos anciens regimes da Europa. (MAYER. as facilidades de intercâmbio recíproco. desprezando as demais manifestações artísticas. Por toda a Europa.1919 as forças da permanência se recobraram o suficiente para agravar a crise geral da Europa. criaram o terreno propício ao surgimento e à expansão dos regimes totalitários do final do século. a multiplicação dos confortos materiais. São Paulo: Companhia das Letras. que havia sido sua incubadora. (do filósofo John Stuart Mill. especialmente depois do triunfo da Revolução Russa..) De acordo com o texto. "A força da tradição: a persistência do Antigo Regime". as forças da antiga ordem ainda estavam suficientemente dispostas e poderosas para resistir e retardar o curso da história. 1987. Resposta da questão 10:[D] 11. c) possibilitou o surgimento de novas vanguardas artísticas.

esse otimismo foi sintetizado e muito difundido por meio das exposições universais. "Jornal Cidade do Rio". 51.. em um século. 31/12/1900. 1889. A. por exemplo. São Paulo: Loyola-USP. vista em perspectiva histórica. navios a vapor. por seu caráter pessimista. (UFRRJ) Em julho de 1883. d) relativista das culturas. p. até os mais cotidianos. foi desmentida pelo século XX. pilhas. Apud BARBUY. foi essa mesma ciência que te perdeu. "A Exposição Universal de 1889 em Paris". consolidou-se a convicção na superação de problemas do passado por meio dos progressos das ciências. COSTA. "A Exposição de Paris". O engenheiro e escritor brasileiro Euclides da Cunha. revelouse profética. mostraremos aos nossos filhos o que seus pais fizeram. mas também do Brasil . Georges. da Companhia de Ópera Italiana. difundido igualmente e percebido como positivo e desejável.M. b) da evolução da humanidade. revela um "estado de espírito" próprio da Belle Époque. foi essa mesma ciência de que te mostras tão ufano. do alto. 2000. São Paulo: Companhia das Letras. nós os faremos ver. Irlanda e Alemanha se engajaram nesse movimento civilizador. a encosta abrupta que foi escalada desde as trevas do passado. c) No decorrer do século XIX. a) No século XIX e início do XX. luz elétrica etc. outras áreas. de um espectador.M. 1999. não impediu algumas críticas a essa euforia pelo progresso. O relato a seguir. BERGER. L. (UFU) Em 1889. resposta:[A] 13.O texto apresenta uma concepção a) de progresso. os conhecimentos científicos se difundiram como elementos fundamentais na busca de compreensão para a maior parte das questões humanas. d) O otimismo científico predominante. a qual considera que não há superioridade de uma civilização sobre outra. tendo chegado ao auge com a belle époque . que foi dominante no pensamento europeu.. telégrafo. H.. Materializado nos avanços técnicos e inventos cotidianos (como locomotivas. A medicina e a engenharia.). Os governos da França. O . que tomou conta não somente da Europa no fim do século XIX e início do XX.] Sim. b) O otimismo científico marcou um período da história ocidental conhecido como "Belle Époque". e) do desenvolvimento da humanidade que. resposta:[A] 12. questionava a imposição da civilização como um caminho sem volta e lamentava: "estamos condenados ao progresso". pelo progresso da instrução. agitou a cidade do Rio de Janeiro. c) positivista. mesmo durante a "Belle Époque". amor ao trabalho e respeito à liberdade. que serviu de inspiração a Charles Darwin para formular sua teoria da evolução natural. Considere os trechos anteriores e o contexto em que foram escritos e marque a alternativa INCORRETA. Ah! A ciência! [. Apud SCHWARCZ. tornaram-se saberes indispensáveis na solução de problemas. que constitui tua glória.. o bailado Excelsior.. "18901914: no tempo das certezas". a qual.

a guerra que estava começando. por causa de seu caráter mortal e generalizado. e que iria envolver todo o continente europeu. Papin aparece então. iria. da. São Paulo: Companhia das Letras. O Obscurantismo foge e a luz triunfa uma vez mais(. à margem do Weser. a Segunda Guerra Mundial. Sobre esta frase. quer destruir a pilha. A. permitindo que a Europa voltasse a brilhar. a) De acordo com o texto. iria sepultar toda uma política de esforços diplomáticos visando evitar o conflito. que antecedeu a Primeira Guerra Mundial. e a luz pelo gênio do progresso (. e) a convicção de que à guerra que acabava de começar..) COSTA. em agosto de 1914. pode-se afirmar que exprime: a) a percepção de que a guerra. (G1) Explique a Paz Armada. Não as veremos brilhar outra vez em nossa existência". secretário das Relações Exteriores da Grã-Bretanha. o fundo se abre e vê-se um posto telegráfico onde centenas de gênios recebem e expedem telegramas num bailado realmente encantador. iria terminar um dia. (Fuvest) As lâmpadas estão se apagando na Europa inteira. embora longa e sangrenta. como podemos caracterizar este "estado de espírito" do final do século XIX europeu? b) Retire do texto dois elementos que denotem esta "euforia modernizante" do final do século XIX..motivo do bailado é a luta da treva contra a luz. ser o último grande conflito armado a envolver todos os países da Europa. de uma época conhecida como a Belle Époque. c) a compreensão de quem. antes da paz definitiva ser alcançada. o Gênio aparece. A treva (o obscurantismo) é representada por um cavaleiro da Idade Média. (G1) Quais foram as alianças políticas e militares na Europa que antecederam a Primeira Guerra Mundial? ... b) a desilusão de quem sabe que a guerra. e finalmente consegue fazer saltar a centelha elétrica. que começava naquele momento. 7-8. querem afogar Papin. resposta: 14. d) a ilusão de que.. resposta:[A] 15. construído por ele. por ser muito velho. 2000. o Obscurantismo aparece.) A parte seguinte nos mostra o laboratório de Volta. M. entre Grã-Bretanha e Alemanha. com o primeiro bote a vapor. resposta: 16. mas o Gênio do Progresso aparece e o salva (. haveria de suceder uma outra. em Como. mas recebe um choque elétrico que o perturba. proferida por Edward Grey.) A Segunda parte nos mostra uma povoação camponesa na proximidade de Bremen. consegue perceber que também aquela guerra.. marcava o fim de uma cultura. que estava começando naquele momento e que iria envolver toda a Europa. ele trabalha na construção da sua pilha. apesar de tudo. pp. "1890-1914: no tempo das certezas".

II e IV. 249) Assinale a alternativa que ilustra a conjuntura representada no mapa. d) somente II. b) A expansão francesa. IV . que unia Alemanha. articulada com o desembarque na Normandia. a) A derrota da Tríplice Entente.As pretensões da Rússia de dominar os Estreitos de Bósforo e Dardanelos aumentaram os seus conflitos com o Império Turco. II e III. resposta:[B] 18.As desavenças entre a Sérvia e o Império Austro-Húngaro estavam diretamente ligadas à disputa pela anexação da Bósnia-Herzegovina pela Inglaterra. que gerou uma política de alianças e a guerra. detida pelo Império Russo após a Batalha de Stalingrado. Rússia e Itália. c) A expansão alemã e austríaca. p. precipitou o início da Guerra.(Cesgranrio) Considerando-se as relações internacionais presentes na conjuntura pré-1ª Grande Guerra. III e V. e) somente III. na Bósnia. V . Estão corretas as afirmativas: a) somente I. ATLAS DA HISTÓRIA DO MUNDO. podemos afirmar que: I . França e Japão para formar a Tríplice Entente foi uma maneira de neutralizar a Tríplice Aliança.As rivalidades anglo-germânicas foram agravadas pela construção da Estrada de Ferro Berlim-Bagdá. IV e V. III e IV.A união da Inglaterra. Francisco Ferdinando. III . 1995.17. c) somente I. determinante para a vitória dos aliados. São Paulo: Folha de São Paulo/The Times. resposta:[C] . em Sarajevo. (BARRACLOUGH. d) A união entre Estados Unidos e França. (ed). II . b) somente I.A morte do futuro Imperador Austro-Húngaro. (UFMG) Observe o mapa. G.

em 1823. na defesa de interesses antagônicos. Áustria-Hungria e Inglaterra e. O desenvolvimento desigual dos países capitalistas. Rubim Leão de et al. Inglaterra.Santa Aliança resposta:[E] 20. que reproduz um trecho de célebre mensagem do Presidente dos Estados Unidos ao Congresso desse país. c) Alemanha.Isolacionismo .Isolacionismo . Inglaterra. Itália e França. a discussão sobre a gênese da Primeira Guerra Mundial tem sido ininterrupta desde agosto de 1914." AQUINO. Itália e Áustria-Hungria. França e Rússia.Santa Aliança d) Diplomacia do Dólar . (Fatec) "O clima internacional na Europa era carregado de antagonismos que se expressavam na formação de alianças secretas e de sistemas de alianças.19.Tríplice Entente e) Doutrina Monroe .Tríplice Entente b) Diplomacia do Dólar . no futuro. a reivindicarem uma redivisão do território econômico mundial. d) Alemanha. pelos seguintes Estados-nações: a) Alemanha. Áustria-Hungria e Itália e. b) Alemanha. às vésperas da I Guerra Mundial. (Mackenzie) Segundo o historiador Eric J.Pan-Americanismo . resposta:[B] 21. França e Rússia e. Cada vez mais aumentou a rivalidade pela luta por mercados consumidores de produtos industriais. Áustria-Hungria e França. Inglaterra. O princípio a que se refere a mensagem presidencial tornou-se um fundamento da política externa norte-americana conhecido como ________. Rússia e Itália e. "Julgamos propícia esta ocasião para afirmar como um princípio que afeta os direitos e interesses dos Estados Unidos que os continentes americanos. dirigia-se contra os propósitos do grupo de países europeus articulados na ________. França e Rússia. Hobsbawn. a) Doutrina Monroe . como suscetíveis de colonização por nenhuma potência europeia". na defesa de interesses antagônicos. na defesa de interesses antagônicos. levara países que chegaram tarde à competição internacional. e) Alemanha. como a Alemanha. compostas. (Pucrs) Responder à questão com base no texto a seguir. A questão permaneceu viva porque o problema das origens das guerras mundiais infelizmente tem se recusado a desaparecer desde 1914. estavam a Tríplice Aliança e a Tríplice Entente. Itália. na defesa de interesses antagônicos. na defesa de interesses antagônicos. respectivamente. não podem mais ser considerados. no contexto original de sua formulação. "História das sociedades: da Moderna à Contemporânea". em virtude da condição livre e independente que adquiriram e conservam. que seria a base ideológica de um conjunto de ações políticas chamado ________ e que. Inglaterra.Pan-Americanismo .Santa Aliança c) Diplomacia do Dólar . Áustria-Hungria e Rússia e. De fato. tornando a ameaça de uma guerra inevitável.Pan-Americanismo . pela aquisição de matérias-primas fundamentais e por áreas de investimento. 2000. No sistema de alianças. em nenhum outro . a partir do século XIX. Rio de Janeiro: Record.

A instabilidade política e social das nações européias impulsionou as disputas colonialistas e o conflito entre as potências. (Puccamp) Em relação às causas da Primeira Guerra Mundial é correto afirmar que a) a incapacidade dos Estados liberais em solucionar a crise econômica do século XIX colocou em xeque toda a estrutura do sistema capitalista. de 1907. acirrando as lutas de conquistas das colônias da África e da Ásia. Assinale a alternativa que apresenta as causas da I Guerra Mundial. b) a Rússia e a Áustria. o assassinato do Arquiduque Ferdinando. o fascismo. a Conferência de Versalhes.ponto a vinculação entre as preocupações passadas e presentes é mais evidente que na história da Era dos Impérios. as questões balcânicas. d) O fim dos Impérios Otomano e Áustro-Húngaro. a invasão da Polônia pelas tropas alemãs assustaram a Inglaterra e a França que reagiram contra a agressão declarando guerra ao inimigo. (Pucrs) No interior do sistema de alianças que caracterizava a diplomacia dos conflitos entre as potências imperialistas no começo do século XX. resposta:[A] 22. o Plano Schlieffen. resposta:[B] . através da Tríplice Entente. e) a Áustria e a Itália. e o surgimento da Liga das Nações. b) a desigualdade de desenvolvimento das nações capitalistas européias acentuou a rivalidade imperialista. a ascensão de Lênin. a) O imperialismo. o incidente de Sarajevo. d) o expansionismo na Áustria. a crise da Etiópia. o Pan-eslavismo russo. a formação do Eixo. e) o desequilíbrio entre produção e consumo incentivou a conquista de novos mercados produtores de matérias-primas e consumidores de bens-de-produção reativando as rivalidades entre os países europeus e os da América do Norte. c) os Estados Unidos e a Rússia. e) A crise do Marrocos. A disputa colonial marcada por um nacionalismo agressivo e pela corrida armamentista expandiu os pontos de atrito entre as potências. o neocolonialismo e o desmembramento da Tchecoslováquia. b) A ascensão militar dos EUA. a Inglaterra abandonou a política do "esplêndido isolamento" da era vitoriana (1837-1901). resposta:[D] 23. a política das alianças. a Política de apaziguamento. consolidando. sua aproximação com a) a Itália e a França. o desemprego. a formação da Tríplice Entente. d) a França e a Rússia. a partilha da África e da Ásia. a partilha da África. c) o sucesso da política de apaziguamento e do sistema de aliança equilibrou os sistema de forças entre as nações européias. c) O Anschluss. o rompimento do equilíbrio europeu. o nacionalismo.

c) pela Alemanha.A rivalidade entre os impérios levou à divisão da Europa em dois blocos. e) Apenas II e III . II . potência em crescente expansão após dominar enormes áreas da África do Norte. conflitos do capital internacional e problemas das minorias nacionais oprimidas pelos grandes impérios. ". Quais estão corretas? a) Apenas I. em relação a essa conjuntura. (Puccamp) I. Com isto foram constituídos impérios coloniais e desenvolveu-se uma intensa rivalidade..(UFRS) Entre a Unificação Alemã (1871) e a Primeira Guerra Mundial (1914 1918). representado a) pela França." III. Considere as afirmações a seguir.. recém-chegada à corrida neocolonialista. unificados pela "Grande Sérvia". e a emergente indústria alemã. que ameaçavam apoderar-se do Egito e Mesopotâmia. I .A Alemanha era o estado europeu com a economia de maior crescimento." Aos itens I. situação privilegiada. d) as causas principais dos conflitos étnicos no Leste Europeu. cujo crescimento industrial a equiparava à Inglaterra e à Alemanha. pois estes países eram seus adversários na constituição de impérios coloniais. d) pela Inglaterra. ameaçada pela concorrência da Alemanha Imperial.". interesse anglo-francês em manter a sua hegemonia imperialista sobre as áreas periféricas do planeta. que monopolizava a produção industrial européia. que se enfrentaram na Primeira Guerra Mundial. II e III pode-se associar a) as consequências da escalada militarista e expansionista durante o Nazifascismo.. o mundo extra europeu foi dividido entre as grandes potências. "." II. b) os aspectos das relações políticas internacionais no período Entre Guerras. III . c) Apenas III.. em rápido crescimento industrial e capaz de desafiar o poderio inglês. e) os fatores responsáveis pela Primeira Guerra Mundial. b) Apenas II. e) pelos Estados Balcânicos. por ter chegado atrasado à partilha colonial. resposta:[C] 26. c) as razões da descolonização afro-asiática após a Segunda Guerra Mundial. b) pela Rússia. mais antiga.24.A Alemanha aliou-se à Inglaterra para neutralizar a França e os EUA. ameaçava o poderio inglês através da corrida naval. (Pucpr) Uma das causas da Primeira Guerra Mundial (1914-1918) foi o rompimento do equilíbrio europeu.. unificada em 1870/71.. desencadeada pelo atentado de Sarajevo. d) Apenas I e II. resposta:[E] 25. a disputa de mercados pela indústria inglesa. o qual.

A disputa colonial marcada por um nacionalismo agressivo e pela corrida armamentista expandiu os pontos de atrito entre as potências. num prenúncio do fascismo ainda por vir. . c) o sucesso da política de apaziguamento e do sistema de aliança equilibrou os sistema de forças entre as nações européias. d) A guerra transformou Estados antes liberais em gestores de uma economia militarizada que utilizou de novo o trabalho servil para a confecção de armas e munições. eclodiram em 1920 graves dificuldades econômicas que abalaram os países liberais sobretudo através da inflação. (UFF) Muitos historiadores consideram a Primeira Guerra Mundial como fator de peso na crise das sociedades liberais contemporâneas. a confiscar as fortunas privadas e a fechar os Parlamentos. d) o expansionismo na Áustria. a "união sagrada" foi invocada em favor de sérias restrições às liberdades civis e políticas e. acirrando as lutas de conquistas das colônias da África e da Ásia. em flagrante desrespeito às liberdades individuais. a seguir. o desafio comunista e o fascismo. por tal razão. e) o desequilíbrio entre produção e consumo incentivou a conquista de novos mercados produtores de matérias-primas e consumidores de bens-de-produção reativando as rivalidades entre os países europeus e os da América do Norte. Assinale a opção que contém argumentos todos corretos a favor de tal opinião. c) Durante a guerra foi preciso instaurar regimes autoritários e ditatoriais em países antes liberais como a França e a Inglaterra. impotentes para conter. em função da guerra recém-terminada. a invasão da Polônia pelas tropas alemãs assustaram a Inglaterra e a França que reagiram contra a agressão declarando guerra ao inimigo. A instabilidade política e social das nações europeias impulsionou as disputas colonialistas e o conflito entre as potências. b) Em todos os países. as grandes potências liberais foram. e) Derrotadas na Primeira Guerra Mundial. (Puccamp) Em relação às causas da Primeira Guerra Mundial é correto afirmar que a) a incapacidade dos Estados liberais em solucionar a crise econômica do século XIX colocou em xeque toda a estrutura do sistema capitalista. b) a desigualdade de desenvolvimento das nações capitalistas europeias acentuou a rivalidade imperialista. a) A economia de guerra levou a um intervencionismo de Estado sem precedentes. pondo assim em cheque os pilares básicos da sociedade liberal.(Fuvest) Qual a relação entre a Primeira Guerra Mundial e os acontecimentos políticos que ocorreram na Rússia entre fevereiro e outubro de 1917? resposta: 29.resposta:[D] 27. resposta:[A] 28. a economia de guerra forçou a abolir os sindicatos operários.

" (Hannah Arendt. (. para uma parte de sua população. ) Os Estados recém-criados. resposta:[D] 31. (Fuvest) Os Tratados de Paz assinados ao fim da Primeira Guerra Mundial "aglutinaram vários povos num só Estado. supuseram silenciosamente que os outros povos nacionalmente compactos (como os eslovacos na Tchecoslováquia ou os croatas e eslovenos na Iugoslávia) chegassem a ser parceiros no governo. d) apesar dos Tratados de Paz estabelecidos depois da Primeira Guerra terem tido algumas características arbitrárias em relação aos novos Estados-nações do Leste europeu. o que criou condições de conflitos entre diferentes povos reunidos em um mesmo Estado. o desenvolvimento histórico destas regiões demonstra que foi possível uma convivência harmoniosa e gradativamente ocorreu a integração entre as minorias e as maiorias nacionais. c) os Tratados de Paz e os Tratados das Minorias restabeleceram. .. acatada em igualdade de condições com as nações ocidentais..resposta:[B] 30. impostos de fora." ("Resolução sobre a Guerra".) O texto oferece uma interpretação característica dos bolcheviques sobre a a) Guerra Russo-Japonesa. (Unesp) "A guerra atual é. o que naturalmente não aconteceu e. olhavam os Tratados das Minorias como óbvia quebra de promessa e como prova de discriminação. criaram com os povos que sobraram um terceiro grupo de nacionalidades chamadas minorias. b) Guerra da Coréia. que haviam recebido a independência com a promessa de plena soberania nacional. e) Primeira Guerra Balcânica. outorgaram a alguns o status de povos estatais e lhes confiaram o governo. os Tratados de Paz estabelecidos solaparam a soberania e estabeleceram condicionamentos aos novos Estados do Leste europeu através dos Tratados das Minorias.) conduzida pelos capitalistas pela partilha das vantagens que provêm do domínio sobre o mundo. por parte de ambos os grupos de potências beligerantes. uma guerra (. pelos mercadores do capital financeiro (bancário). o sistema de dominação característico da Idade Média. no mundo contemporâneo.. c) Guerra da Criméia. por sua vez. pela submissão dos povos fracos etc. acrescentando assim aos muitos encargos dos novos Estados o problema de observar regulamentos especiais.. publicada no jornal PRAVDA em abril de 1917. AS ORIGENS DO TOTALITARISMO) A alternativa mais condizente com o texto é: a) após a Primeira Guerra. d) Primeira Guerra Mundial. com igual arbitrariedade. b) o surgimento de novos Estados-nações se fez respeitando as tradições e instituições dos povos antes reunidos nos impérios que desapareceram com a Primeira Guerra Mundial.

e) a política da Santa Aliança. em 1914. são conhecidas como a Paz dos Vencedores. c) o conflito Sino-Soviético. devido às decisões do Tratado de Frankfurt...) eram audíveis os lamentos das nacionalidades abortadas pela prepotência dos grandes impérios. a Alemanha dispunha de um plano militar .. (Unesp) Ao eclodir a Primeira Guerra Mundial. o capitalismo se transformou num sistema de opressão colonial e de asfixia financeira da intensa maioria da população do globo por um punhado de países avançados. EXCETO: a) a anglo-alemã pela hegemonia industrial. d) o Congresso de Viena..." Aos excertos pode-se associar: a) a Comuna de Paris. ". . e) a anexação da Áustria. ".O Tratado de Versalhes impôs propostas humilhantes à Alemanha.) das melodiosas valsas vienenses (.que tinha como principal objetivo: a) o ataque naval à Inglaterra. b) a Primeira Guerra Mundial. resposta:[D] 34. II .A Rússia saiu da Primeira Guerra após a Revolução socialista de 1917.As propostas de paz impostas à Tríplice Aliança. c) a aliança com a Itália e o Japão..o Plano Schlieffen .. b) neutralizar os Estados Unidos. ao final da Primeira Guerra Mundial. (Puccamp) I. O que perturbou a convivência harmoniosa foi o movimento de refugiados das revoluções comunistas. resposta:[B] 35. devido ao projeto de construção da ferrovia Berlim-Bagdá. devido às decisões do Tratado de Nanquim.Ente as propostas dos 14 Pontos de Wilson. incluía-se a criação de uma Liga das Nações para a preservação da paz mundial.. emergiram Estados totalitários na Alemanha e na Itália.... b) a franco-alemã. refletindo o revanchismo francês.e) os Tratados de Paz depois da Primeira Guerra conseguiram satisfazer os vários povos do Leste europeu.. d) agir ofensivamente contra a França e a Rússia. longe (. V . resposta:[A] 32. (G1) São rivalidades que antecederam a Primeira Guerra Mundial. d) a sino-britânica. III . resposta:[D] 33. IV .Após a Primeira Guerra. c) o nacionalismo sérvio contra o domínio austro-húngaro. (G1) I ." II. e) a russo-alemã.

Identifique as opções que contém cláusulas daquele famoso documento: I . denominado Tratado de Versalhes. Inglaterra.Os territórios. onde se destacavam terras na África. com o tratado de Frankfurt deveriam retornar ao domínio daquele Estado. que souberam explorá-lo em sua propaganda. e) somente a III. O mais famoso. (UFBA) "Nos anos iniciais do século XX. era tida por ilegítima e a dinastia Hohenzollern. III .Assinale a alternativa correta. c) somente a I e a II estão corretas. se o desejasse. Está correta ou estão corretas: a) Apenas I. proclamada na Alemanha em 1918. As ambições imperialistas associadas ao nacionalismo exaltado fomentavam todo um clima internacional de tensões e agressividade. teria apoio dos vencedores para retornar ao trono. (Pucpr) A Primeira Guerra Mundial foi seguida da assinatura ou de imposição de tratados aos Estados derrotados. resposta:[B] 37. d) somente a II e a III estão corretas. (COTRIM. a IV e a V estão corretas. b) Apenas I. cedidos pela França em 1871. a Alemanha pagaria como indenização a soma de 33 bilhões de dólares.A República. em prestações. destinado à Alemanha. permitem afirmar: . resposta:[B] 36. França. 337-8) As informações do texto. associadas aos conhecimentos sobre a expansão do capitalismo e a Primeira Guerra Mundial. p. II e IV. c) Apenas II e IV.Declarada única culpada pela guerra. seria chamado de "Ditado de Versalhes" pelos nazistas. reinava um clima de tensão e grande rivalidade na Europa. b) todas estão corretas. d) Apenas II e III. e) Apenas III e IV.) todos os seus direitos e títulos sobre possessões de alémmar. quanto às afirmativas acima: a) todas estão incorretas. Sabia-se que a guerra entre as grandes potências poderia explodir a qualquer momento". II . IV . quantia estipulada em 1921. III e IV.A Alemanha perderia em favor das Principais Potências aliadas (Estados Unidos. etc.

ingleses e alemães.. 1998. a experimentar novamente a barbárie. o pangermanismo e o revanchismo francês constituíam-se movimentos nacionalistas responsáveis. "Orfeu extático na Metrópole"..) Em 11 de novembro (1918). b) representa o fim do otimismo da Belle Époque (1890-1914). (08) O período histórico a que o texto se refere é também denominado de "paz armada". na disputa pela posse de terras desse continente. longa e sangrenta. pela instalação das tensões e agressividades referidas no texto. por ter registrado o avanço da produção de armamentos pesados e o crescimento dos efetivos militares. Morreram 8 milhões de pessoas. como se viu durante a Primeira Guerra Mundial? (. decorreu da necessidade de conter o avanço de interesses capitalistas norte-americanos no mercado europeu. resposta:[C] 39. foi uma guerra de trincheiras. terminava a Grande Guerra. diga-lhe. (16) O continente africano também foi envolvido pelas ambições imperialistas. período em que os países europeus gozavam de tranquilidade social e dos benefícios materiais propiciados pela tecnologia. porque nossos pais mentiram" (Epitáfio de um combatente da Primeira Guerra Mundial) SEVCENKO. (32) As exportações de produtos manufaturados brasileiros foram prejudicadas durante a Primeira Guerra Mundial. (Ueg) "Se alguém perguntar por que morremos. (UFU) "Como se explica que um período de tanto progresso pudesse levar o Velho Continente. N. representado pelos países beligerantes.(01) As ambições imperialistas citadas no texto caracterizavam a política externa de nações que tinham alcançado plena industrialização e cuja produção extrapolava a capacidade de consumo de suas próprias populações. visto terem sido privadas do mercado consumidor. Soma ( ) resposta:01 + 02 + 08 + 16 + 32 = 59 38. no período anterior à Primeira Guerra Mundial. registrando-se o choque de interesses franceses. c) expressa a frustração dos europeus com o não-cumprimento da promessa norteamericana de intervir diretamente no conflito militar. sem falar nos prejuízos econômicos e financeiros que atingiram os países europeus envolvidos diretamente com a guerra". 333 No contexto da Primeira Guerra Mundial. (02) O pan-eslavismo. 20 milhões ficaram inválidas. berço da civilização ocidental. . p. pois contrariamente à crença de que seria uma guerra rápida. (04) A adoção de uma política de alianças. entre outros fatores. responsável por mobilizar milhões de jovens para os combates. d) demonstra a desilusão dos contemporâneos com a Primeira Guerra Mundial. é INCORRETO afirmar que o epitáfio a) é uma crítica ao nacionalismo chauvinista e xenófobo das potências europeias. São Paulo: Cia das letras.

DIDIER. O fim do conflito não eliminou as divergências mas. d) I e III são corretas. tal como se verificou na negativa de participação da Rússia e nos motins liderados pelo Partido Comunista Francês em 1914. assinado depois da guerra.O Brasil e o mundo contemporâneo. IV .(REZENDE. evocados como símbolos da beleza e da tecnologia da sociedade industrial moderna. o movimento. "Rumos da História: nossos tempos" . III . podemos afirmar que I . 1996. e a Inglaterra garantiu a sua supremacia no capitalismo internacional. provocando. agravou-as. grande desilusão por causa da carnificina da guerra. sim.) Tomando como referência a citação acima e os seus conhecimentos sobre os antecedentes e a eclosão da 1ª Guerra Mundial. Maria Thereza. a energia foram os grandes temas do futurismo no início do século. pôs fim ao ódio racial e ao clima de revanchismo na Europa. b) I e IV são corretas.3.entre os fatores que levaram as nações européias à guerra estavam as disputas imperialistas por novos territórios. c) II e III são corretas.no campo das artes.como resultado da derrota alemã. II . o Tratado de Versalhes. e) guerra hispano-americana pela independência de Cuba e anexação de Porto Rico e Filipinas pelos EUA. resposta:[B] . a velocidade. b) emergência do nazismo na Alemanha e do fascismo na Itália. d) agravamento da questão social e organização da Associação Internacional dos Trabalhadores.o discurso internacionalista do movimento operário. os ideais expansionistas incentivados por teorias raciais e a formação gradual de alianças entre as grandes potências. mais tarde. a máquina. fez com que os trabalhadores se recusassem a pegar em armas no início da guerra. Antônio Paulo. c) criação da ONU e da OTAN e guerra na Coréia. a) II e IV são corretas. v. (UFSM) A 1ª Guerra Mundial decorreu da disputa pela hegemonia mundial entre os principais países imperialistas. São Paulo: Atual. conhecida como Paz Armada. que procurava negar as disputas entre os Estados-nações. agrupados em duas alianças: Tríplice Aliança e Tríplice Entente. entretanto. Assinale a alternativa correta. provocando o(a) a) guerra russo-japonesa pela conquista da Mandchúria. resposta:[D] 40.

d) a formação do Eixo. entre a Alemanha e a União Soviética e o crescimento econômico e expansionista do Japão. "O imperialismo: fase superior do capitalismo". b) As potências imperialistas do século XIX começaram uma briga por domínios que garantiriam as empresas sediadas em suas nações mercados e fontes de matérias primas. uma guerra de conquista. das zonas de influência do capital financeiro . pela distribuição e redistribuição das colônias. nas grandes corporações financeiras e no mercado globalizado as molas mestras de desenvolvimento. de pilhagem. de ambos os lados. Foram eles: a) a vitória do Socialismo na Rússia e o crescimento econômico e expansionista do Japão. p.41. c) o fortalecimento do movimento operário apoiado na ideologia socialista e o massacre dos fascistas. resposta: a) Iniciada no século XX. tais atritos transformaram a Europa em um barril de pólvora e quando Francisco Ferdinando foi assassinado. que apoiava os republicanos e a formação da Tríplice Entente (Inglaterra. Japão). que os levaram ao expansionismo territorial.Quando não havia mais como os monopólios industriais de cada país se expandirem. (Uerj) " (... Global. França e Rússia). esta fase vai ter no sistema bancário. durante a Guerra Civil Espanhola.. estas empresas começaram a pressionar seus governos a entrarem em disputas com outras nações. com importância mundial. b) Relacione capitalismo monopolista à Primeira Guerra Mundial. desenvolveram a produção industrial e também a agrícola. . uma guerra pela partilha do mundo. resposta:[B] 42. (LENIN. enquanto os países democratas-liberais adotavam a política do apaziguameto. isso serviu de desculpa para se iniciar esta guerra sangrenta. de pirataria). os Estados Unidos em sua política "isolacionista".. Vladimir I. Podemos dizer que este período está em pleno funcionamento até os dias de hoje. São Paulo. onde italianos e alemães apoiando a falange. armadas até os dentes (América. .) a guerra de 1914-18 foi. surgiram alguns elementos. que arrastam consigo toda a Terra na sua guerra pela partilha de seu saque". 1985. Grande parte dos lucros e do capital em circulação no mundo passa pelo sistema financeiro. o que provocou uma grande crise econômica mundial.O capitalismo se transformou num sistema universal de opressão colonial e de asfixia financeira da imensa maioria da população do globo por um punhado de países avançados. enfrentaram as tropas de Stalin. E a partilha deste saque faz-se entre duas ou três aves de rapina. etc. em 1935.9-11. em ritmo acelerado. (Uel) Após a Primeira Guerra Mundial (1914 -18). uma guerra imperialista (isto é. e) a Guerra Civil Espanhola (1936-39). b) o aparecimento de regimes totalitários de direita em países prejudicados pelo Acordo de 1919. Inglaterra. Em função dessa crise.) a) Explique uma das principais características da fase monopolista do capitalismo. que contribuíram para a eclosão da Segunda Guerra Mundial.

reduziu bastante a concorrência estrangeira. especialmente a de bens de consumo nãoduráveis. Tal desenvolvimento. A Primeira Guerra Mundial. em alguns casos até interrompeu. por conta da Guerra. com ele. dessa forma a classe dos empresários e industriais passou a ter profundas ligações com a aristocracia rural. o abastecimento de industrializados importados da Europa e dos EUA (que priorizavam o abastecimento interno e da Europa em Guerra) . b) Do ponto de vista econômico a política de substituição das importações fez com que a indústria nacional ganhasse importância. dispensando a importação de determinados artigos estrangeiros. solidificou um intenso questionamento das tradicionais estruturas oligárquicas em favor de novas concepções políticas que pudessem atender às expectativas desses novos agrupamentos sociais. contudo. que contrastava com a opulência dos grandes proprietários primário-exportadores. o do operariado latinoamericano e da classe média e sua conseqüente inserção no mercado consumidor local. somada à queda do câmbio. as sociedades latino-americanas distinguiam-se pela pobreza generalizada da grande maioria de sua população. que diante da impossibilidade de expansão. b) Indique uma consequência econômica dessa política para as sociedades latinoamericanas. continuávamos ocupando o papel de "primo pobre" do sistema capitalista: exportadores de gêneros primários e importadores de manufaturados. O estímulo financeiro para o desenvolvimento da industrialização nacional veio do setor agrário. Esse fato. estabeleceu uma conjuntura externa que permitiu o estabelecimento de uma política de substituição de importações.43. a) Relacione o período da Primeira Guerra Mundial com o estabelecimento de uma política de substituição de importação em diversos países da América Latina. resposta: a) A Primeira Guerra Mundial diminuiu e. passou investir nas indústrias de bens de consumo. Na ordem econômica internacional. permitindo o crescimento da indústria nacional. (Uerj) Nas primeiras duas décadas do século vinte. Uma das conseqüências mais importantes dessa industrialização foi o desenvolvimento urbano e. .

47. . resposta: a) Durante o período da Primeira Guerra Mundial foi necessário a mobilização de milhares de homens fazendo com que a utilização da mão-de-obra feminina fosse necessário. resposta:[A] 45. (Puccamp) Observe a gravura. rearticulando um equilíbrio de forças que resultaria na a) Primeira Guerra Mundial. b) O Brasil. e) Segunda Guerra Mundial. resposta: resposta-longa "Em 1908 a Áustria anexou a Bósnia contrariando o imperialismo sérvio nos Balcãs e acirrando o nacionalismo sérvio que culminou com o assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando. cuja economia era voltada para o mercado externo foi prejudicada porque com a eclosão da guerra desorganizou o mercado internacional trazendo grandes dificuldades para a exportação do café. c) Guerra Civil Espanhola. por um nacionalista do grupo ""mão-negra"". o príncipe austríaco. d) Revolta dos Cipaios. decorrente da guerra. fato que deu início à Primeira Guerra Mundial. (Uel) As Unificações Italiana e Alemã alteraram profundamente o quadro político da Europa na Século XIX. Considerando as transformações desse período. está diretamente relacionada às gravuras." 46. em 28 de junho de 1914. (Uerj) Observe as gravuras referentes ao período da Primeira Guerra Mundial.44. tendo seu preço em grande declínio. descreva: a) uma transformação social que. b) um reflexo da Primeira Guerra sobre a economia do Brasil. (Ufes) Explique como a questão da Bósnia-Herzegovina influiu na deflagração da Primeira Grande Guerra Mundial. b) Revolução dos Cravos.

d) os países europeus não tinham condições bélicas de prosseguir os conflitos. (Unesp) A Primeira Guerra Mundial (1914-1918) resultou de uma alteração da ordem institucional vigente em longo período do século XIX. já que os tratados de paz previam apenas uma trégua. como o de 1905. evidenciado pela força dos movimentos sociais liberais. Entre os motivos desta alteração. motivo pelo qual pode-se explicar a rendição de todos os países envolvidos na guerra. promovendo o desemprego nas grandes cidades e aumentando a tensão social. que estabelecia o término dos conflitos. de vários fatores. que prenunciavam a revolução. que melhoraram as condições de vida do campesinato. em decorrência dos primeiros sinais de fracasso da expansão imperialista. e) apesar da paz estabelecida. elaborado pela França e Inglaterra. b) a desestabilização da sociedade europeia com a emergência do socialismo e a constituição de governos fascistas nos países europeus. e) a unificação da Alemanha e os conflitos entre as potências suscitados pela anexação de áreas coloniais na Ásia e na África. Esse clima na Rússia decorreu. socialistas e anarquistas. estimulando os movimentos sociais e a corrida expansionista dos czares. dentre os quais se destacam: a) os investimentos financeiros realizados por ingleses e franceses. (UFF) O período que antecedeu a Primeira Guerra Mundial (1914-1918) mostrou um panorama de crise. dificultando o desenvolvimento industrial. que tiveram que arcar com prejuízos imensos. já que a França não concordou em ceder à Alemanha as regiões da Alsácia e Lorena. b) não foram resolvidos os problemas que deram origem à Primeira Guerra. destacam-se a) a divisão do mundo em dois blocos ideologicamente antagônicos e a constituição de países industrializados na América. mesmo os países vitoriosos. . Tais sinais foram expressivos na Rússia dos czares. b) os processos de financiamento da economia agrária. c) o domínio econômico dos mercados do continente europeu pela Inglaterra e o cerco da Rússia pelo capitalismo. c) na verdade não houve paz. com a suspensão dos conflitos bélicos. resposta:[E] 48. Ao associar a imagem aos acontecimentos daquele momento histórico. a guerra afetou profundamente a economia dos países europeus.A imagem simboliza o fim da Primeira Guerra Mundial. onde provocaram o avanço das desigualdades e a eclosão de movimentos grevistas. que aumentaram as diferenças sociais e as desigualdades entre cidade e campo. d) a oposição da França à divisão de seu território após as guerras napoleônicas e a aproximação entre a Inglaterra e a Alemanha. resposta:[E] 49. uma vez que a Alemanha recusou-se a assinar o Tratado de Versalhes. pode-se afirmar que a) os conflitos prosseguiram depois da assinatura dos Tratados de Versalhes.

foram em busca de colônias para suprir suas necessidades de matérias primas. Atlas histórico básico. resposta: a) Durante o século XIX os países industrializados europeus. (Uerj) ARRUDA. desde o final do século XIX. que motivaram o apoio da França aos movimentos sociais rurais e o apoio da Inglaterra. pelos bolcheviques. e) os projetos de desenvolvimento criados pelos czares. mão-de-obra.início da União Europeia b) enfraquecimento da Inglaterra .consolidação de regimes fascistas c) recrudescimento de disputas imperialistas . aos urbanos. (Fuvest) A Primeira Guerra Mundial. d) os conflitos entre os países imperialistas em função das limitações do mercado russo. (1914-1918). Uma causa dessas transformações e um efeito da Primeira Guerra Mundial sobre as relações internacionais no período entre guerras. que dificultaram o deslocamento da população e limitaram a remessa de alimentos para as grandes cidades. b) A relação entre a Primeira Guerra e a destruição do Império Russo. que levaram ao aumento desregrado dos impostos e ao beneficiamento das regiões européias em detrimento das áreas rurais dominadas pelo Japão. São Paulo: Ática. explique: a) A associação entre o colonialismo europeu e a Primeira Guerra.c) os problemas de relacionamento entre as grandes áreas geladas improdutivas. dando origem aos movimentos sociais urbanos liderados. mercado .enfraquecimento político da Europa resposta:[D] 51. resposta:[A] 50. José Jobson de A. foi o primeiro conjunto de acontecimentos que abalou seriamente o domínio colonial e a existência de impérios europeus no século XX.) No mapa anterior assinalam-se transformações territoriais verificadas no continente europeu após a Primeira Guerra Mundial.explosão da revolução bolchevique d) aplicação do princípio das nacionalidades . respectivamente. Tendo por base o texto. originando os movimentos contrários à monarquia. são: a) formação de novos estados-nação . 1995.

surgiram disputas por essas áreas dando origem á Primeira Guerra Mundial. diante da radicalização dos conflitos entre a direita e a esquerda. observa-se a criação e a expansão de partidos nacionalistas de extrema direita em vários países europeus. influenciando os movimentos operários. resposta:[C] 54. a migração de grupos judeus. e por conta disso. durante os anos 20. as quais achavam que o regime parlamentar-republicano as discriminava e. estimulando. insuflando os movimentos nacionalistas. Podemos considerar como razões para o crescimento destes partidos. como a Alemanha e a Itália. No final. assim. que repercutiu intensamente na Europa. procuraram destruí-o. especialmente após o sucesso da Revolução Russa de 1917. e) O acirramento das disputas nacionalistas e de manifestações anti-semitas. 52. ocasionando uma forte crise no final da década de 1920. Entre essas transformações. Rio de Janeiro: Jorge Zahar. (Adaptado de Norbert Elias. c) a ingerência norte-americana na economia européia. resposta:[C] 53. o ponto mais importante na propaganda nazista durante a República de Weimar. À EXCEÇÃO DE: a) A instabilidade econômica no decorrer dos anos 1930. As derrotas para a Alemanha aceleraram a radicalização da política e o início das lutas internas. (Puc rj) Entre o fim da Primeira Guerra Mundial (1918) e o início da Segunda (1939). as sociedades européias passaram por inúmeras transformações. frente às pretensões expansionistas do Estado nazista. (UFU) Depois das duras experiências da Primeira Guerra Mundial. (Adaptado . EXCETO: a) o temor da expansão do comunismo. em decorrência da política do New Deal. a República de Weimar teve controle muito limitado sobre as forças militares e policiais necessárias à manutenção da paz interna. b) A inoperância da Liga das Nações. materializadas na difusão de projetos autoritários. por parte dos governos metropolitanos europeus. (Unicamp) Leia os trechos a seguir e responda à questão: Após a Primeira Guerra Mundial.consumidor e áreas para investimentos. b) o empobrecimento das classes médias. d) A proliferação de críticas ao liberalismo político. d) a imposição de pesadas reparações de guerra e perdas territoriais aos derrotados na Primeira Guerra Mundial. como a República de Weimar. e) o impasse político enfrentado pelos regimes parlamentares democráticos recéminstalados. em decorrência da internacionalização dos efeitos da quebra da bolsa de Nova York. 1997. estão as citadas abaixo. "Os alemães". entre outros aspectos. b) A Rússia enfrentava uma grande crise por conta da guerra e da insatisfação da população perante o governo. A exigência da anulação da paz imposta pelo Tratado de Versalhes foi. fragilidade explorada por organizações da classe média. das reivindicações autonomistas de áreas coloniais na Ásia e na África. ao lado do antissemitismo. a República caiu em consequência dessa limitação. especialmente naqueles países que sofreram intensos processos inflacionários. c) O reconhecimento. p. 199 e 204).

que promoveu o desenvolvimento econômico dos países pobres. respectivamente. b) Primeira Guerra Mundial. c) Guerra do Oriente Médio. d) Primeira Guerra Mundial. Rio de Janeiro: Paz e Terra. Sucedeu ao Império Alemão. que combateu os regimes políticos totalitários na Europa e à Revolução Russa. 55. imposto. a) O que foi a República de Weimar? Relacione-a à ascensão do nazismo. que dividiu o mundo em dois blocos antagônicos. resposta:[B] 56. e com elas sendo pagas a paz estaria de volta(fim da guerra). que enfraqueceu os países com regimes democráticos. p. que se inspirou no princípio de igualdade social. A expressão "paz imposta"quer dizer que com este tratado a Alemanha teve que pagar algumas penalidades. 31 e 168). b) O que foi o Tratado de Versalhes e qual o significado da expressão paz imposta ? resposta: a) A República de Weimar foi instaurada na Alemanha logo após a Primeira Guerra Mundial. que desmantelou a ordem capitalista e burguesa. Quanto ao poder Legislativo. O Presidente da República nomeava um chanceler que seria responsável pelo poder Executivo. que acabou por ressaltar as contradições do capitalismo e à Segunda Grande Guerra. mas de um jeito que nem todos concordavam. (Puccamp) O texto identifica dois momentos da história contemporânea associados. ou seja. tendo como sistema de governo o modelo parlamentarista democrático. 1978. Este período tem este nome pois foi a República proclamada na cidade de Weimar.de Peter Gay. que pôs em prática os ideais de liberdade e fraternidade e à Revolução Socialista. que criou condições para o desenvolvimento do capitalismo moderno e à Revolução Russa. b) O Tratado de Versalhes (1919) foi um tratado de paz assinado pelas potências europeias que encerrou oficialmente a Primeira Guerra Mundial. à a) Revolução Francesa. e) Segunda Guerra Mundial. que provocou a crise econômica do mundo capitalista e à Primeira Grande Guerra. (Uerj) . era constituído por um parlamento (Reichstag). "A cultura de Weimar".

pão. A melhor coisa que poderia acontecer seria os ingleses avançarem e nos fazerem prisioneiros. Adhemar Martins et at (orgs. História Contemporânea através de textos." (soldado alemão) (Fonte: Marques. Os mesmos cadáveres no front.(KENNEDY. 118 e 120. nada de novo. (UFRJ) "A mesma velha trincheira. são as razões para a existência de planos de ocupação de ambos os lados. Não seremos substituídos. aponte duas razões para a existência tanto do Plano XVII (invasão francesa da Lorena). Os mesmos ratos. Ninguém se importa conosco. b) Tendo em vista as tensas relações entre franceses e alemães desde a década de 1870. biscoitos. Outro elemento importante para a compreensão das relações políticodiplomáticas neste período é a instrumentalização do nacionalismo por parte dos Estados. preparando-se para um eventual conflito bélico. 1989. constituído pelos países europeus no período denominado "Paz Armada" (1871-1914). a mesma paisagem. crescendo como mato. 57. Os mesmos abrigos. Contexto. tudo na mesma. tudo terminou! Não há uma única gota de água.) Os planos de guerra apresentados no mapa acima demonstram como o sistema de alianças. As rações estão esgotadas . Paul. b) As determinações do Tratado de Frankfurt ao término da Guerra FrancoPrussiana impondo a perda dos territórios da Alsácia e Lorena pela França que deu origem ao revanchismo francês e o aumento das tensões entre as potências acirradas pelas disputas imperialistas dos dois países. a ÁustriaHungria passou a considerar a Sérvia como sua inimiga potencial. É o próprio inferno. um inglês e o outro alemão." (soldado inglês) "Estamos tão exaustos que dormimos.). Os mesmos e velhos cheiros. resposta: a) A Sérvia. durante a Primeira Guerra Mundial (1914-1918). das duas às quatro. acabou por levar o mundo à Primeira Guerra Mundial. Como sempre cavando. São Paulo. como sempre caçando. quanto do Plano Schlieffen (ataque alemão à França). mesmo sob intenso barulho. A mesma metralha. Ascensão e queda das grandes potências. Rio de Janeiro: Campus. principalmente no norte da África. Temendo a desestabilização de seu controle nos Bálcãs. Os aviões lançam projéteis sobre nós.) Os fragmentos apresentam o depoimento de dois soldados. a) Identifique duas características que estejam presentes em ambos os textos e expressem os sentimentos dos combatentes nessa fase da Primeira Guerra. reino eslavo de origem eslava. pretendia constituir um grande estado eslavo na região dos Bálcãs. Com o propósito de construir a Grande Sérvia. pp. conservas. Ninguém mais consegue pensar. apoiados no pan-eslavismo russo. . os sérvios iniciaram as lutas nacionais pela independência dos demais povos esclavos que estavam sob o domínio do império austro-húngaro. A mesma velha guerra dos diabos. 2000. a) Estabeleça a relação existente entre o pan-eslavismo e o plano de ataque austrohúngaro à Sérvia.

(UFRRJ) Leia o texto a seguir. sem perspectiva de reversão. resposta:[C] 59. Partiu dos marinheiros o brado de rebeldia contra a ordem para retornar a guerra. (. estendendo-se depois para o interior. passou pouco tempo. em fins de 1918. resposta: a) Ambos os textos demonstram a dificuldade de se manter na miséria. ( ) A esperança de suprimir as causas dos litígios levou à fundação da Sociedade das Nações. e responda à questão a seguir. "A República de Weimar e a Ascensão do Nazismo". em janeiro de 1919. Polônia. os ideais liberais e democráticos de 1848. A assim chamada "Revolução Alemã" de 1918/1919 pode ser relacionada a um movimento a) de amplo espectro político e de cunho liberal-nacionalista. considerava-se prejudicada na partilha colonial da Ásia e da África. O Movimento teve início nas cidades costeiras como Wilhelmshavem. ALMEIDA. d) dirigido por setores da extrema direita nacionalista que. com fome. sobre o início do processo revolucionário na Alemanha. ( ) Em 1917. chamado Tratado de Versalhes. 1982. . onde as relações internacionais seriam regulamentadas visando à paz. que previa a destinação de recursos para a reconstrução dos países vencidos. Entre o primeiro dia de agitação das equipagens e o dia da queda do regime imperial e da proclamação da República..26. realizou-se com a presença dos derrotados e elaborou um documento final. prenunciava o nazismo. ( ) Com a derrota alemã em 1918. 58. ( ) A conferência de paz iniciada em Paris. M. p. com uma força espontânea e irresistível. ( ) A Alemanha. com a criação de conselhos de operários e soldados. na revolução de outubro de 1917. a perda de parcelas do território alemão para a França. (UFRS) A Primeira Guerra Mundial singularizou-se por uma certa conjugação de fatores até então inéditos nos conflitos entre povos. que objetivava resistir à intervenção estrangeira e às humilhantes condições impostas pelo tratado de Versailles. Kiel e Hamburgo. Iugoslávia e Hungria e a outra. b) Surgimento da Tchecoslováquia.b) Cite duas consequências geopolíticas da Primeira Guerra para a Europa entre 1918 e 1939. quando a Rússia estava por se retirar da guerra. num momento em que a monarquia se encontrava particularmente fragilizada pela derrota na Guerra. os EUA entraram com novas forças. c) político diretamente inspirado no modelo de revolução social e política seguido pelo partido bolchevique russo. país fortemente envolvido no conflito. relativas a esse tema. com um programa que combatia o liberalismo e tinha traços claros de antissemitismo. Â. surge na Alemanha a República de Weimar. b) que buscava realizar..) Rapidamente o movimento se generalizou. Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo. e) que buscava através de uma revolução política conservadora restabelecer uma ordem social derrubada após a derrota na Primeira Guerra Mundial: a monarquia parlamentar. São Paulo: Brasiliense.

b) V . resposta:[E] 61. após o Tratado de Versalhes. através da liderança do governo dos Estados Unidos. posteriormente. posteriormente. Queremos demolir os museus.V . (Unifesp) Estamos no promontório dos séculos! De que serve olhar para trás. condição fundamental para a expansão mundial do capitalismo monopolista. c) F .A seqüência correta de preenchimento dos parênteses.F. cuja expansão causara a Primeira Guerra Mundial.V .V .V . resposta:[A] . para o fascismo. para a polarização dos anos vinte. NÃO é correto apontar a) o fortalecimento progressivo da Liga das Nações. de cima para baixo.V .. e) a internacionalização crescente da questão operária devido à repercussão mundial da revolução socialista na Rússia. d) promover o neocolonialismo na África.V . expressa uma estética que contribuiu ideologicamente para a a) negação da idéia de progresso e. e o desprezo pelas mulheres. e) F .V . extraída do Manifesto Futurista de 1909. as bibliotecas.F . Ásia e Oceania. é a) F . c) executar as determinações previstas pelo documento conhecido como "14 pontos de Wilson" e que favoreciam os países da Tríplice Aliança. resposta:[D] 62. para o movimento vanguardista. foi criada em 1919 com o objetivo de a) promover a paz armada..F . a organização supranacional criada pelo Tratado de Versalhes. também conhecida como Liga das Nações. devido às duras condições impostas aos vencidos. b) unir as nações democráticas e economicamente mais poderosas.V. posteriormente.F.F. b) a intensificação dos antagonismos entre as potências capitalistas.. c) a reformulação política radical da região balcânica mediante a aplicação do princípio de reconhecimento das nacionalidades. que presidiu essa organização. posteriormente. (Puccamp) A Sociedade das Nações mencionada no texto. e) afirmação do surrealismo e.a única cura para o mundo . o feminismo e toda a covardia oportunista e utilitária".F . para a reação conservadora. d) Primeira Guerra Mundial e. fiscalizando o cumprimento dos tratados pós-guerra. d) V . e) intermediar conflitos internacionais a fim de preservar a paz mundial. d) o declínio da hegemonia europeia sobre o mundo.F .F . para a Segunda Guerra Mundial. b) Guerra Civil Espanhola e.. combater a moralidade.V.o militarismo. c) Revolução Russa de 1917 e. o patriotismo. Essa citação. para impedir a volta do nazi-fascismo. posteriormente.F .V .V . o gesto destruidor dos anarquistas. Queremos glorificar a guerra . resposta:[D] 60. (Pucrs) Dentre as características e tendências da ordem internacional conformada após o fim da Primeira Guerra (1914-1918). com o crescimento do poderio dos Estados Unidos e do Japão.

c) melhoria nas condições de vida e de trabalho do proletariado. fez a Alemanha desenvolver uma política militarista e expansionista d) a difusão do socialismo. as duas guerras mundiais. e) as inovações tecnológicas. utilizadas em larga escala. d) as ações bélicas tiveram alcance mundial porque se desenvolveram em todos os continentes. resposta:[E] 66. o desenvolvimento técnico e industrial das potências europeias entre 1871-1914 acarretou a: a) criação de armas poderosas e destrutivas. pois a guerra de trincheiras impedia os avanços militares. e) de. d) luta dos países europeus pela conquista de novos mercados na América. rebeliões e revoluções como na década de 1640. d) de terem ocorrido. apesar da paz do período entre guerras. (Ueg) A Primeira Guerra Mundial foi denominada por seus contemporâneos como "Grande Guerra". c) de. principalmente nos Bálcãs. em 1618. pois fez emergir uma nova potência industrial. Comparada às guerras do século XIX. (Unifesp) Para o historiador Arno J. ampliaram o potencial beligerante. por fontes de carvão e ferro e por consumidores dos excedentes europeus. resposta:[C] 64. na Primeira Guerra. além de suas colônias de ultramar. acirrou os movimentos emancipacionistas na área. mais do que imperialistas. (FGV) O contexto europeu do final do século XIX e início do XX relaciona-se à eclosão da Primeira Guerra Mundial porque a) a Primeira Revolução Industrial desencadeou uma disputa. uma segunda Guerra dos Trinta Anos. com o estabelecimento de colônias e áreas de influência na África e na Ásia. e) a corrida imperialista. c) os acordos diplomáticos foram responsáveis pelo fortalecimento do equilíbrio europeu. b) a infantaria destacou-se como opção estratégica no combate ao inimigo. em ambas as guerras mundiais. aumentou as rivalidades entre os países europeus. a de 19141918 e a de 1939-1945. devido à derrota na Guerra Franco-Prussiana. (Cefetmg) Em relação à Primeira Guerra Mundial. tal como ocorrera antes de ter início a primeira Guerra dos Trinta Anos. o conflito ter sido travado por motivos ideológicos. b) a unificação da Itália rompeu o equilíbrio europeu. devem ser vistas como constituindo um único conflito. c) o revanchismo alemão. a Segunda Guerra ter sido causada pelos dispositivos decorrentes da Paz de Versalhes de 1919. resposta:[A] 65. b) utilização do carvão como fonte de energia alternativa. rival da Grã-Bretanha e do Império Austríaco. Essa denominação aponta para uma diferença substantiva desse conflito. entre as duas guerras mundiais. Essa interpretação é possível pelo fato a) de as duas guerras mundiais terem envolvido todos os países da Europa. entre os países europeus. . b) de prevalecer antes da Segunda Guerra Mundial o equilíbrio europeu. a) a duração do conflito foi maior. então sob domínio do Império Turco. Mayer.63.

como tentativa de evitar uma nova guerra. característica da I Guerra Mundial. (UFPR) "A Grande Guerra Mundial de 1939 a 1945 estava umbilicalmente ligada à Grande Guerra de 1914-1918. e) foram integralmente impostos pelos Estados Unidos.." (MAYER. o que explica a inequívoca opção do movimento trabalhista internacional pelas forças partidárias da denominada antiga ordem. c) preocuparam-se em assegurar.. tinham por base uma concepção aristocrática de mundo herdada do "ancien régime".1919 as forças da permanência se recobraram o suficiente para agravar a crise geral da Europa. foi marcada por uma mudança radical no cenário econômico internacional. ou a fase primeira e protogênica dessa crise geral.. baseando-se no princípio da autodeterminação. a existência e a expansão do regime bolchevique na Rússia.] Após 1918 . austríaca e russa. d) impuseram penas leves à Alemanha derrotada. pois. foi atribuída ao desequilíbrio econômico dos principais países envolvidos na disputa. Embora perdendo terreno para as forças do capitalismo industrial.] A Grande Guerra de 1914. sobretudo nos anos que sucederam as duas Grandes Guerras Mundiais. e) É fundamental reconhecer o fracasso do socialismo e da social-democracia a partir da emergência do nazi-fascismo. "A força da tradição: a persistência do Antigo Regime". b) mantiveram intocado o Império Turco. promover o fascismo e contribuir para a retomada da guerra total em 1939. através de seu presidente Woodrow Wilson. o que assegurou a severidade das penas impostas aos vencidos. se necessário recorrendo à violência. p. que assegurou o domínio sobre a Mesopotâmia. surgidas no contexto dos anos entre guerras. . a Síria e o Líbano. a Europa beneficiou-se amplamente da Grande Depressão que atingiu os Estados Unidos da América. 13 -14. garantindo-lhe o controle sobre seu território e suas colônias.) Com base no texto e nos conhecimentos sobre o período.resposta:[E] 67. a identificação de elementos sociais oriundos do Antigo Regime destaca a importância da tensão constante entre o potencial para as transformações e a força das permanências na análise dos acontecimentos históricos. resposta:[A] 68. d) A retomada da guerra total. São Paulo: Companhia das Letras. [. b) No episódio da I Grande Guerra Mundial. em 1939. (UFPI) Sobre os tratados firmados logo após o fim da Primeira Guerra Mundial. foi uma consequência da remobilização contemporânea dos anciens regimes da Europa. é correto afirmar que: a) determinaram o surgimento de vários novos países. [. Arno. que deixavam de se submeter à influência alemã. [. c) As organizações de militantes fascistas e nazistas..] Estes dois conflitos constituíram nada menos que a Guerra dos Trinta Anos da crise geral do século XX.. a Palestina. é correto afirmar: a) A imobilização dos exércitos na chamada "guerra de trincheiras". já que a unificação tardia da Alemanha impossibilitou um desenvolvimento capaz de fazer frente ao poderio da Inglaterra e da França.. caracterizando-se assim mais como forças da antiga ordem do que como resultado da modernidade capitalista. as forças da antiga ordem ainda estavam suficientemente dispostas e poderosas para resistir e retardar o curso da história. ao contrário das disputas imperialistas que antecederam o conflito na I Guerra Mundial. 1987.

resposta: [C] LISTA DE EXERCÍCIOS SOBRE O EGITO ANTIGO 1. entre outros aspectos. desejosos de ver com os próprios olhos a grandiosidade do poder esculpida em pedra há milênios: as pirâmides de Gizeh. d) à existência de uma política de expansão econômica do Império Otomano através do estabelecimento de uma ligação comercial entre Bagdá e Berlim. b) à política econômica do Zolverein. que tinham com o foco a disputa pelas regiões da Bósnia e Herzegovina. que possibilitou o estabelecimento de relações comerciais diretas com o Império Otomano. (ENEM 2009) O Egito é visitado anualmente por milhões de turistas de todos os quadrantes do planeta. pois a) significava. no passado. as tumbas do Vale dos Reis e os numerosos templos construídos ao longo do Nilo. .resposta:[B] (PITÁGORAS) O mapa acima refere-se a) ao envolvimento da Alemanha nas disputas imperialistas entre a Sérvia e a Áustria-Hungria. O que hoje se transformou em atração turística era. o poder que os faraós tinham para escravizar grandes contingentes populacionais que trabalhavam nesses monumentos. c) aos interesses econômicos da Alemanha na Península Balcânica. interpretado de forma muito diferente. o que agravou as tensões na Europa e desencadeou a Primeira Guerra Mundial. proposta pela Alemanha.

cuja longevidade e continuidade ainda despertam a atenção de arqueólogos e historiadores. (UFRS 2011) Na África. Por isso havia uma grande preocupação com os rituais de passagem e com a próxima vida. Esse império a) legou a humanidade códigos e compilações de leis. c) retinha parcela insignificante do excedente econômico disponível. É celebre a frase do historiador grego Heródoto. ―O Egito é uma dádiva do Nilo‖. Tal estrutura política denomina-se Teocracia. na civilização egípcia. uma vez que os faraós sacrificavam aos deuses suas riquezas.b) representava para as populações do alto Egito a possibilidade de migrar para o sul e encontrar trabalho nos canteiros faraônicos.. d) representava a possibilidade de o faraó ordenar a sociedade. e) dependia das cheias do rio Nilo para a prática da agricultura. Nos túmulos eram representadas cenas do cotidiano e colocados objetos pessoais que parte da preparação para a vida eterna. No Egito Antigo. apresenta muitas informações sobre a sociedade da época. d) sustentou a crença de que o caráter divino dos reis se transmitia exclusivamente pela via paterna. a principal forma de trabalho era a servidão coletiva. que condenava o luxo faraônico e a religião baseada em crenças e superstições. . O processo de cheias e vazantes bastante regular garantia a fertilização da terra e água em abundância para as comunidades camponesas. c) significava a solução para os problemas econômicos. que engrandeceram o próprio Egito. tumbas e templos na Antiguidade Oriental representavam também a autoridade e o poder dos governantes. os faraós usavam seu poder para subjugar a população e eventualmente escravizar povos conquistados. além de estar inteiramente ligada às crenças religiosas. (UNIFESP) A arte do Egito Antigo. entre 3000 a. construindo templos. b) desenvolveu a escrita alfabética. a) Qual fator geográfico propiciava. desenvolveu-se o primeiro Império unificado historicamente conhecido. e) significava um peso para a população egípcia. durante a Antiguidade. obrigando os desocupados a trabalharem em obras públicas. 2.C. que procura sintetizar a importância do rio para a produção na região. a atividade produtiva representada pela imagem? b) Que significado religioso tinha para os egípcios a representação de cenas da vida cotidiana nos túmulos? resposta: a) a presença do Rio Nilo. sempre associados a divindades. numa região cercada por deserto. 3. Cabe ressaltar que. b) Um dos fundamentos da religiosidade egípcia era a crença na vida após a morte. resposta:[A] As pirâmides. e 322 a.C. dominada por amplos setores da sociedade.

d) I e III. 2. III. II. sem muita dificuldade. com certa frequência. assim que termina esse número de dias.ª ed. 4. a partir de comunidades de camponeses estabelecidas ao longo do rio Nilo. julgue as afirmativas abaixo.Para alguns gregos. os outros rios que correm na direção contrária aos ventos deveriam apresentar os mesmos efeitos que o Nilo. A propósito do assunto. por que ele se retrai e a sua corrente baixa. Estado Teocrático organizado por volta de 3200 a. Além disso.O argumento embasado na influência dos ventos do noroeste nas cheias do Nilo sustenta-se no fato de que. . Alguns gregos apresentam explicações para os fenômenos do rio Nilo. É correto apenas o que se afirma em a) I. O Egito desenvolveu uma economia agrária extremamente dependente do regime de cheias e vazantes do rio.C. o historiador grego Heródoto (484 – 420/30 a.. e) II e III. b) II. p. Chicago: Encyclopaedia Britannica Inc. as cheias do Nilo devem-se ao fato de que suas águas são impedidas de correr para o mar pela força dos ventos do noroeste. até um novo verão.C. 19-23.‖ (Heródoto. esses ventos deixam de soprar. se os ventos do noroeste produzissem esse efeito. sem que o rio pare de subir da forma habitual.). Heródoto critica a explicação de alguns gregos para os fenômenos do rio Nilo. História (trad. Eles afirmam que os ventos do noroeste provocam a subida do rio. 52-3 (com adaptações)). ao impedir que suas águas corram para o mar. mesmo porque eles todos são pequenos. O candidato deve buscar.) interessou-se por fenômenos que lhe pareceram incomuns. de menor corrente. I. daí ser considerada uma sociedade hidráulica. Ao utilizar a fala de Heródoto. 1990. como as cheias regulares do rio Nilo. quando os ventos param. sendo que permanece baixo o inverno inteiro.A explicação de alguns gregos para as cheias do Nilo baseava-se no fato de que fenômeno igual ocorria com rios de menor porte que seguiam na mesma direção dos ventos. resposta:[A] Comentários: Esta questão mistura conhecimentos de História e Geografia. (ENEM 2008) Ao visitar o Egito do seu tempo. Não obstante. a questão foge da frase clássica que se tornou lugar comum – ―O Egito é uma dádiva do Nilo‖ – e busca uma outra abordagem. escreveu o seguinte: ―Eu queria saber por que o Nilo sobe no começo do verão e subindo continua durante cem dias. a resposta na fala de historiador grego. Nessa passagem.resposta:[E] Esse enunciado refere-se ao Egito. De acordo com o texto. o rio Nilo não sobe. livro II. c) I e II.

IV . As árvores frutíferas e as cenas de plantio e colheita ocupam o centro da pintura. A pintura. a terra e os homens. não indicando informação sobre a estrutura política e administrativa (o faraó e seus funcionários). (UFSM 2011) Pintura mural no túmulo de Sennedjem. e) apenas IV. resposta:[B] Podemos dizer que na base da economia encontrava-se o Nilo e o aproveitamento de suas águas exigiu o aperfeiçoamento técnico. b) apenas II e III. II. d) apenas III e IV.C. cujas águas podiam ser aproveitadas para o cultivo sem necessidade de técnicas específicas nem aprimoramento de organização social. indicando a importância tanto das águas do rio quanto da luz da divindade solar para o ecossistema. o qual está representado na figura de um deus. III.21 A ilustração sintetiza a sociedade egípcia. por isso não serve como fonte para o estudo da história e sociedade egípcias. c) apenas III. O ecossistema do Nilo tinha como um dos elementos o sol. encontrava-se o rio Nilo. em Tebas (1306 . São Paulo: Ática.Na base da sociedade. p. foi caracterizada pelo realismo e pela preocupação de retratar a vida cotidiana e suas crenças na vida após a morte.A pintura é uma representação alegórica e não realista. A partir das informações que ela contém. é possível afirmar: I . 2008. .) In: ARRUDA e PILETTI. como expressão de arte no Egito antigo. Está(ão) correta(s) a) apenas I e II. transmitindo a ideia de que ele ilumina e aquece o rio.1290 a. Toda a História.5. com disco solar sobre a cabeça.

Permanências: . A Unesco adota a noção de analfabeto funcional: pessoa capaz de escrever e de ler frases simples. (Ufscar) Observe as imagens de atividades e de objetos produzidos pelos antigos egípcios. dedicavam-se a essa tarefa.O uso da terra na agricultura egípcia baseado na servidão coletiva e no Brasil em moldes capitalistas. (Unesp 2007) Um dos mais antigos registros escritos conhecidos surgiu no Egito. . . Atualmente. artesanato e comércio. b) Mudanças: . entre 2000 e 1000 a. apesar da modernização nas técnicas agrícolas. 7. resposta: No Egito Antigo. Escrever requeria anos de aprendizado e apenas alguns poucos.O comércio por meio fluvial através do rio Nilo no Antigo Egito é muito comum na Amazônia brasileira. Poucos tinham o privilégio de dominá-la e estes trabalhavam para o Estado. .6. A região foi também berço do Estado e da diferenciação social.C. mas que não consegue usar informações escritas para satisfazer suas necessidades diárias e para desenvolver seu conhecimento.O uso do arado com tração animal ainda persiste em muitas regiões do Brasil. a escrita tinha uma grande importância para o desenvolvimento de atividades sagradas e do cotidiano. o conceito de analfabetismo mudou. resposta: a) Agricultura. os analfabetos funcionais são aqueles que não desenvolvem habilidades de interpretação e de fazer operações matemáticas.O comércio baseado nas trocas no Antigo Egito e comércio de base monetária no Brasil. Nos dias atuais. como os escribas. Explique para que servia a escrita no Egito antigo e relacione o conceito contemporâneo de analfabetismo com a idéia de exclusão social. a) Que atividades de trabalho desses povos podem ser identificadas nas imagens e objetos retratados? b) Identifique e analise duas mudanças e duas permanências entre as atividades e técnicas do antigo Egito e as praticadas no Brasil contemporâneo.

A monarquia teocrática era a forma de governo predominante nas duas civilizações. 2. limitou-se ao período do Novo Império. 1. 1. (Uece 2007) As relações entre o Estado e a religião. as da Grécia e de Roma. 1.8. é a seguinte: a) 1. Sobre essas relações. e) 4. A ordem que relaciona corretamente a segunda coluna. em relação à primeira. ( ) invasão dos hicsos. personificada no faraó como próprio Deus. característico das civilizações designadas como impérios de regadio ou sociedades hidráulicas. de outro. resposta:[D] 9. é correto afirmar que a) o politeísmo implantado pelas monarquias hebraicas restringia a concepção do rei como ser humano. as civilizações do Egito e da Mesopotâmia. caracterizaram diferentes formas de organização político-social. b) a teocracia egípcia. c) a monarquia teocrática. ocorria através da personificação de Deus e do Estado na figura do faraó. A produção baseava-se na servidão coletiva e na propriedade das terras pelo Estado. d) 4. (Fuvest 2007) Tendo em vista a economia. 1. resposta: a) As civilizações egípcia e mesopotâmica constituíram-se como sociedades do modo de produção asiático. existentes entre os povos da Antiguidade. e. ungido de Deus. c) 2. 2. (Ufpel) Observe atentamente as colunas a seguir sobre a História do Egito e as relacione: 1ª Coluna (1) Período Pré-Dinástico (2) Antigo Império (3) Médio Império (4) Novo Império 2ª Coluna ( ) expansão territorial com anexação da Etiópia. 2. 3. 3. a sociedade. no Egito antigo. b) 3. 4. a política e a religião. resposta:[C] 10. ( ) formação dos nomos. tornando-o. isto é. b) grega e romana. às civilizações a) egípcia e mesopotâmica. 3. que autorizava os fiéis a fazer justiça com as próprias mãos. os manuais de História Antiga agrupam. d) o Código de Hamurábi era um manual de orientação espiritual. . concepção divina de poder. 4. 3. Indique e descreva dois aspectos comuns aos pares indicados. 4. Síria e Fenícia. de um lado. ( ) unificação do Alto e do Baixo Egito efetuada pelo faraó Menés. 2.

cuja imagem era associada aos deuses. acumulavam também a função de promover o culto religioso. . é CORRETO afirmar que: (01) o rio Nilo foi de suma importância em vários aspectos da vida dos antigos egípcios. como nos demais povos da Antigüidade. resposta:[B] 13. pode-se afirmar que: a) a religião dominava todos os aspectos da vida pública e privada do antigo Egito. b) as técnicas desenvolvidas na medicina foram estimuladas pela necessidade de preservar o corpo para a vida após a morte. (UFPE) Em relação à religião no antigo Egito. dessa forma. já que estes povos. Esse tipo de construção foi característica da arquitetura funerária durante todo o período do Egito antigo e só foi possível graças à enorme mão-de-obra escrava existente desde o Antigo Reino. recrutados entre as mais altas camadas sociais. (UFRN) A religião estava presente em todos os aspectos da vida no Antigo Egito. d) o período conhecido como antigo Egito constitui o único em que a religião foi quase inteiramente esquecida. boas colheitas. levou à crença na vida após a morte. tiveram que desenvolver uma enorme disciplina no trabalho e viviam em constantes guerras. resposta:01 + 04 = 05 12. Outro elemento comum às duas civilizações era a cultura antropocêntrica. que considera homem o centro de tudo. Cerimônias eram realizadas pelos sacerdotes a cada ano. toda a produção era realizada basicamente por escravos.b) As civilizações grega e romana constituíram-se como sociedades do modo de produção escravista. b) a religião no antigo Egito. A medicina. 11. ou seja. estimulados pelas crenças religiosas que negavam a imortalidade da alma. como também a noção de tempo cíclico. e o rei como também o povo dedicaram-se muito mais a seguir a tradição dos seus antepassados. inclusive. (08) a despeito da influência islâmica. (UFSC) Sobre o Egito antigo. e) a religião do povo no antigo Egito era bastante distinta da do rei. em razão do caráter supersticioso que as camadas mais pobres das sociedades antigas tinham. para sobreviverem. d) os médicos queriam prolongar a existência terrena. (04) os egípcios antigos acreditavam em vários deuses que se relacionavam entre si e formavam seu sistema mitológico. c) os médicos. que eram agradecidas pelo rei em solenidades às divindades. o Egito atual mantém as mesmas crenças religiosas do Egito antigo. considerados os únicos povos ateus da Antiguidade. (02) a construção das pirâmides atendia às necessidades da vida após a morte dos faraós. para garantir a chegada da inundação e. não tinha grande influência. A relação entre religião e medicina no Antigo Egito era evidente na medida em que a) as práticas médicas estavam voltadas apenas para o tratamento dos faraós. Não só a agricultura foi possível devido ao seu ciclo de cheias. era impregnada de elementos mágicos e religiosos. base do pensamento egípcio. que a usava como forma de manter o povo submetido a sua autoridade. c) a religião tinha apenas influência na vida da família dos reis.

nos vales dos grandes rios do Oriente Próximo. que chegou ao Oriente Próximo através das caravanas de seda. como o Nilo. por ação militar. resposta: a) Na Antigüidade. (UFPE) Em relação à arte do Egito Antigo. Favoreceu ainda o comércio. b) Manifestava as ideias estéticas com representações da natureza. que fundamentavam o caráter divino da realeza e o poder absoluto do monarca. resposta:[C] 15. o Tigre e o Eufrates. garantindo a sua segurança. d) a expansão das religiões monoteístas. aumentando as áreas agricultáveis. que só puderam ser contidas pela imposição dos governos autoritários. a escrita esteve vinculada ao poder estatal. b) Estado e economia. assim como nos demais lugares onde foi inventada. a) Visava à valorização individual do artista. (Fuvest) No antigo Egito e na Mesopotâmia. explique as relações entre: a) escrita e Estado. resposta: O Estado é proprietário das terras. C. estados teocráticos. O Estado armazena e distribui a produção. c) a influência das grandes civilizações do Extremo Oriente. Este. Considerando as afirmações acima. resposta:[A] 14. d) Aproveitava os hieróglifos como ornamentação. Por meio dela. assinale a alternativa correta. c) Estava destinada à glorificação do faraó e à representação da vida de alémtúmulo. . evitando a representação da figura humana. 16. b) a necessidade de coordenar o trabalho de grandes contingentes humanos. (Fuvest) Caracterize as relações entre os camponeses e o Estado no Egito antigo.sobretudo por não terem acesso à escola e a outros saberes só permitidos à família real. que empreendeu junto a rios grandes obras de irrigação. dependeu de um certo tipo de economia para surgir e se desenvolver. para realizar obras de irrigação. Uma explicação para seu surgimento é a) a revolta dos camponeses e a insurreição dos artesãos nas cidades. foi possível ter controle sobre as propriedades e os benefícios gerados pelos trabalhadores de uma sociedade rigorosamente hierarquizada. b) O Estado se constituiu numa forma complexa de organização social. e) Era um arte abstrata de difícil interpretação. regulamentando-o e. (Fuvest ) A partir do III milênio a. planejando a economia e a organização da produção feita pelos camponeses. a escrita foi um dos fatores que permitiu organizar a estrutura burocrática do Estado. 17. fortemente organizados e centralizados e com extensa burocracia. por sua vez. desenvolveram-se.

Quefrem e Miquerinos (2600 a. (RICAFONTE) A sociedade egípcia estava dividida em dois grandes grupos sociais: os privilegiados (nobres. Antigo Império 3.) ( ) Expansão das atividades comerciais e domínio dos hicsos. o Egito estava dividido em um grande número de aldeias. resposta:[B] 18.No início. d) Se I e II estiverem corretas. Período Pré-Dinástico 2. artesãos. resposta:[D] 19. ( ) Período de relativa paz e estabilidade política. sacerdotes e funcionários administrativos) e os não-privilegiados (soldados. (RICAFONTE) Observe a linha do tempo do Egito Antigo. Novo Império ( ) Expansão territorial com anexação de regiões vizinhas. . II . Médio Império 4. camponeses e escravos).e) a introdução de instrumentos de ferro e a consequente revolução tecnológica. Relacione os períodos da coluna da esquerda com as respectivas características na coluna da direita. II e III estiverem corretas. b) Se II e III estiverem corretas. é banhada pelo Oceano Indico e possui extensa área desértica.No Egito Antigo as mulheres eram respeitadas. que transformou a agricultura dos vales e levou à centralização do poder. (RICAFONTE) Leia atentamente as afirmativas abaixo: I . denominadas nomos. Assinale: a) Se I. A alternativa que contém a correspondência CORRETA é: a) 4 2 1 2 3 b) 3 2 1 4 2 c) 3 1 4 2 3 d) 2 4 3 1 4 resposta:[A] 20. c) Se apenas a I estiver correta.C. III . ( ) Formação dos nomos. 1. ( ) Construção das grandes pirâmides de Quéops.O Egito se localiza na Ásia. podendo até adquirir propriedades.

Hermes Ed. envolvem-no com faixas de tela de algodão embebidas em commi. civilização. especiarias (mirra. os sacerdotes possuíam pouca influência sobre a sociedade. (RICAFONTE) Há. Frederico A.Em relação à sociedade egípcia. ao alfabeto fenício. usava.(RICAFONTE) A ilustração refere-se FONTE: (MELLA. ―O Egito dos Faraós: história. cujos caracteres ajudaram na decifração da escrita egípcia. c) Os camponeses eram minoria na sociedade egípcia. canela). Salgam o corpo e cobrem com náilon por setenta dias. escrita utilizada pelos egípcios antigos. resposta:[B] 21. cultura‖. uma espécie de cola. ed. divulgado pelos egípcios no delta do Nilo. caracteres em forma de cunha. eram muitos respeitados.. já que pagavam impostos altíssimos. lavam. podemos afirmar que a escrita egípcia a) b) c) d) apresentava. 3ª. a alternativa CORRETA é: a) Como a religiosidade no Egito Antigo era pequena. usados pelos mesopotâmios aos Hieróglifos. (RICAFONTE) A partir da figura acima. Após este tempo. b)Os escribas atuavam em todos os níveis da administração. no Egito. d) Os vizires e os nomarcas eram muito explorados. na sua maioria. resposta:[D] 23. normalmente. p. fiscalizavam o controle das despesas do Estado e a arrecadação dos impostos. à pedra da Roseta. 18) a) b) c) d) à escrita Cuneiforme. 1998. símbolos sem nenhuma relação com a realidade. . possuía um alfabeto muito próximo do alfabeto utilizado por nós hoje em dia. Esses profissionais utilizam-se de vinho de palmeira e óleos aromáticos. já que forneciam alimentos para a população. pessoas encarregadas por lei de embalsamar corpos e que fazem disso uma profissão. era formada por figuras que representavam os objetos a que se referiam. São Paulo. resposta:[B] 22.

Se se encontra um cadáver abandonado. Era responsável pela segurança do território. 3º vol. Com base no texto e em seus conhecimentos. Não é permitido parentes ou amigos tocar no cadáver. o faraó era responsável pelo equilíbrio da natureza e o único que podia se aproximar das forças divinas. PILETTI. Nelson e Claudino. resposta:[D] 24. em egípcio. PILETTI. assinale a alternativa correta: a) Os egípcios recebiam o mesmo tratamento após a morte. em seu nome. 65. CITE duas funções do faraó... O preço é combinado com a família. p.Existem vários tipos de embalsamamento. (. d) O egípcio após a morte recebia um tratamento diferente. Nelson e Claudino. o faraó se responsabilizava pela segurança do território egípcio e comandava toda e qualquer invasão. 1997. que celebravam as cerimônias de menos importância.. É algo mais precioso do que o simples cadáver de um homem. Nos tipo médio e inferior são utilizados processos mais simples e mais baratos.) No Antigo Egito. de acordo com a sua condição social. b) O egípcio morto no Rio Nilo recebia o tratamento igual a um mendigo. o faraó era um defensor do Egito. 59. resposta: Controlava o Estado e os Tribunais de Justiça. apenas os sacerdotes do Nilo têm esse privilégio.. . p. mantinha a ordem universal diante de seu povo. 1997. São Paulo: Editora Ática. (RICAFONTE) Leia com atenção o texto que se segue: A religião desempenhava um papel muito importante na vida dos antigos egípcios. À frente dos exércitos. Era responsável pela diplomacia com os adversários do país. a religião deixou sua marca em quase todos os setores da vida: a arte era uma expressão de simbolismo religioso. Era responsável pela diplomacia. é obrigada a embalsamá-lo. Herdeiro dos deuses. Sua imagem era vista nas cenas religiosas das paredes dos templos. Participava das cerimônias mais importantes do templo. a literatura e a filosofia estavam repletas de ensinamentos religiosos. FARAÓ. 3º vol. seja alguém que foi atacado por um crocodilo ou morto por afogamento no Rio Nilo. São Paulo: Editora Ática. Comandava o exército. Todos os aspectos da vida das pessoas eram regulados por normas religiosas. História e Vida. (RICAFONTE) Leia atentamente o texto. c) O egípcio de classe alta era embalsamado pelo Faraó. Fora dos templos. significava a grande morada. Esse apresentado é o mais caro. a cidade em cujo território foi encontrado. DIVINDADE TERRENA A palavra faraó. Eram os sacerdotes. 25. História e Vida. O Faraó só participava das cerimônias mais importantes dos templos do Egito.‖ Após a leitura do texto. Com a ajuda dos deuses.

chegou até nós uma enorme quantidade de texto. os artesãos e os sacerdotes. os escribas. (RICAFONTE) Leia o texto abaixo. Preencha a pirâmide do poder do Egito Antigo conforme os grupos sociais citados: resposta: FARAÓ SACERDOTES ESCRIBAS ARTESÃOS AGRICULTORES 27. a alma vinha em busca do corpo. (RICAFONTE) A sociedade egípcia era hierarquizada. ou seja. No campo da escrita. a sua alma seria convidada para viver eternamente no reino de Osíris. O verdadeiro Egito Muito do que aprendemos na escola vem das ideias equivocadas. Se as suas boas ações pesassem mais do que as más.Os egípcios acreditavam na existência da vida após a morte. 26. mas sua civilização também era rica em artesãos. Os egípcios eram agricultores. para que ela se tornasse de fato imortal. Porém.. arquitetos. apresentava grupos sociais que iam dos mais pobres e submissos até os mais poderosos. era necessário que o corpo de onde saiu fosse igualmente eternizado. escultores e escribas de qualidade excepcional (. Qual a relação existente entre a religião e o processo de mumificação no Egito Antigo? resposta: Os egípcios acreditavam que após a morte a alma seguiria para o ―Tribunal de Osíris‖ para ser julgado. depois de julgada e absolvida pelo tribunal de Osíris. histórias com motivo religioso . Entre outros grupos sociais. descrevendo transações burocráticas do império.). o faraó. existiam os agricultores. que consideravam os egípcios um povo fúnebre.. Para eles. herdadas de gregos e romanos.

"Elas tinham direitos legais e.) Em alguns períodos. In: Galileu. b) Os egípcios eram agricultores. desencadearam o dilúvio. e 3 O a. as menos ricas e influentes usavam fibras vegetais e perfumes comuns...... erigidos para a eternidade. A herança vinha também pelo lado feminino. por sinal. b) Os seus deuses. mas sua civilização também era rica em artesãos. e) Os camponeses constituíam categoria social inferior. "Alguns egípcios costumavam passar sombra verde nos olhos e rouge". que só conhecia o povo das tumbas de faraós. as mulheres da nobreza usavam perucas de cabelos verdadeiros e perfumes com essências raras. d) Construíram. vivia em situação confortável para a época. "O verdadeiro Egito: o mundo moderno. túmulos. 28. vivia em situação confortável para a época. Por esse motivo também. o problema não é deles. como o assassinato dos irmãos por Cleópatra [rainha do Egito que viveu entre 69 a. escultores e escribas de qualidade excepcional (. havia brigas e assassinatos na família que ficaram para a História. .) A herança vinha também pelo lado feminino‖. chamam atenção àquelas em que a mulher toma a iniciativa. Entre as poesias que exaltam o amor. chegou até nós uma enorme quantidade de texto. Eram vaidosos e alegres.(. Uma pintura preta. conta Brancaglion. Não se sabe ao certo se foram escritas por mulheres. Os egípcios eram alegres e vaidosos. diz Manniche.) a) IDENTIFIQUE o papel da mulher.] (. poesias e romances épicos.São Paulo. 25-6. maio/ 2001. ano 11. chamada Kohl.encontradas em tumbas. b) RETIRE informações do texto que contradizem a visão transmitida a nós a respeito dos egípcios. descrevendo transações burocráticas do império. era também de uso generalizado nos olhos e faces de homens e mulheres. Como diz Brancaglion. Fomos nós que as condenamos.. "Os egípcios produziam tanto ou mais textos quanto os gregos e os romanos". Era freqüente que o faraó se casasse com suas primas ou irmãs.(Vunesp) Os estados teocráticos da Mesopotâmia e do Egito evoluíram acumulando características comuns e peculiaridades culturais. Marcelo. (Fonte: FERRONI.) No campo da escrita. poesias e romances épicos. uma identidade própria". da Universidade de Copenhague. segundo o texto. p. resposta: a) ―A mulher. portanto. era a mulher que ficava com tudo. por exemplo. c) Depois da morte a alma podia voltar ao corpo mumificado. uma identidade própria". elogiando a beleza do parceiro (. C. por sinal. histórias com motivo religioso encontradas em tumbas. portanto.agora descobre como ele valoriza a vida".). em forma de pirâmides truncadas. conta a egiptóloga Lise Manniche. Em caso de separação. Globo. C. sempre prontos para castigar os pecadores. Homens e mulheres usavam pinturas nos olhos e nas faces. A mulher. n° 118. Os Egípcios desenvolveram a prática de embalsamar o corpo humano porque: a) Se opunham ao politeísmo dominante na época.. arquitetos. não foram às múmias dos faraós que nos amaldiçoaram. "Elas tinham direitos legais e. Se ficaram com uma imagem diferente..

. pois a indústria e o extrativismo mineral eram as atividades mais importantes. b) Os estudos arqueológicos e históricos não são capazes de indicar qualquer descrição acerca da estrutura social do Egito antigo. afirma-se: a) A vida social do Egito antigo era marcada pela dominação de uma elite ao mesmo tempo burocrática e religiosa. São Paulo: Saraiva. concordância quanto ao peso específico de cada um desses grupos nem na produção econômica nem na estrutura social‖. somado à consolidação da monarquia. congregada em torno do faraó. Antiga e Medieval. c) A lenta evolução econômica. c) Realização de modificações na estrutura social do Egito para eliminar as oligarquias agrárias. a revolução promovida por Amenófis IV (também chamado de Aquenaton) teve grande significado. resposta:[E] 30. que dominavam o Egito desde o Antigo Império. (NADAI.evitando. e) Introdução do monoteísmo religioso. Não há.nomos . a fim de controlar a influência política dos sacerdotes. constituída pelos altos funcionários reais. constituída pelos artesãos e funcionários. Leia. o texto a seguir: ―O fortalecimento da monarquia tornou possível o fortalecimento de uma espécie de aristocracia. determinou o aumento da demanda de serviços. História Geral. d) A vida social precária do Antigo Império foi contrastante com o apogeu da civilização do Baixo Império. d) Promoção de ampla reforma agrária. a fragmentação do estado. e) A economia egípcia não se baseava na agricultura.resposta:[C] 29. que possuíam na prática a propriedade efetiva das terras em troca de tributos e serviços ao faraó. Elza e NEVES.. porém.525 a. pelos chefes locais e pelos governadores de províncias (os nomarcas). o pouco desenvolvimento das ciências e a ausência de riquezas explicam as duras condições sociais dos agricultores. Sabe-se que o contingente de trabalhadores era constituído pelos egípcios pobres e livres e por escravos. Joana. 1994. resposta:[A] Lista de questões sobre a Era Vargas através da interpretação de imagens . porque consistiu na: a) Expulsão dos Hicsos. (UEL) No Novo Império Egípcio (1580 . de modo a atenuar a miséria dos camponeses. povos semitas. sobre o Antigo Império egípcio. aproximadamente). que eram em geral estrangeiros prisioneiros de guerra. pp. b) Unificação das diferentes províncias . que exigiu o desenvolvimento do que se poderia chamar de uma ‗classe média‘. O crescimento dessa aristocracia. assim.C. 50-51) A partir do texto. 5 ed.

e) Revolução de 1930.1. (PITÁGORAS) Veja A imagem satiriza um acontecimento histórico no qual: . no Rio de Janeiro. no movimento denominado: a) Revolução de 1923. b) Revolução Constitucionalista. resposta:[E] 2. c) Estado Novo. d) "Queremismo". (UFPEL) E a tal façanha de amarrar os cavalos no obelisco? A charge refere-se ao simbólico episódio. ocorrido com as tropas de Getúlio Vargas.

o governo Vargas era ilegítimo. chegou à presidência. pois não era sustentado por uma Constituição. e. (Fuvest 2004) Reprodução de Cartaz da Revolução de 1932 Observando o cartaz: a) Identifique os três personagens. vamos dar uma atenção especial a ele e ver uma série de questões que falam deste período da Era Vargas. . para as elites paulistas. Em 1937. o pequeno Getúlio. Resolução: O cartaz é um exemplo da intensa propaganda política na Revolução de 1932. praticamente esmagado pelo ―desbravador‖. o presidente deu um ―golpe em si mesmo‖ e instaurou o Estado Novo. símbolo da autonomia do estado de São Paulo. A frase traduz o pensamento da liderança do movimento de 1932. Seu objetivo era incitar a população ao engajamento na luta liderada pela Frente Única Paulista contra o governo Vargas. c) Getúlio Vargas. empunhando a bandeira paulista. b) Getúlio Vargas assumiu a presidência do Brasil após uma longa batalha com as oligarquias rurais. Portanto. e também opressor. e) Washington Luiz foi derrotado nas eleições presidenciais pelo candidato gaúcho Getúlio Vargas. com o apoio das oligarquias de Minas e São Paulo. resposta:[A] 3. o soldado revolucionário. no canto esquerdo. o bandeirante. a figurativizar o ―orgulho‖ e a ―bravura‖ paulistas.a) O presidente Washington Luiz foi deposto do governo e o poder foi entregue a Getúlio Vargas. ditadura comanda autoritariamente por Vargas. uma vez que retirara a autonomia política de São Paulo. b) Explique a frase ―Abaixo a ditadura‖. Nele comparecem três personagens: com maior destaque. o herói da época. alegando que o ―perigo vermelho‖ rondava o país. A política estadonovista e seus desdobramentos são um dos assuntos mais exigidos nos vestibulares. já que.

(PITÁGORAS) Veja: Meus senhores! Agora. b) A transição de um governo provisório para um governo sólido baseado nos ideais democráticos. vai transmitir o governo. o chefe do governo provisório. através da Revolução Constitucionalista... após as formalidades legais ..... resposta:[D] . c) A validade do resultado das eleições presidenciais de 1932.. d) A reeleição indireta de Getúlio Vargas para um novo mandato de quatro anos como presidente. ao presidente constitucional da República! O episódio ilustrado acima representou: a) A vitória nas eleições do candidato gaúcho Getúlio Vargas para a presidência em 1934.4.

Esse movimento: I . III . d) I.alertou o governo sobre o momento de pôr um fim ao caráter revolucionário do regime. c) II e IV. IV . As opções corretas são a) I. (G1) Observe a imagem a seguir e leia o texto que a acompanha: Cartaz da Revolução Constitucionalista. (CPDOC/ CDA Roberto Costa) http://www.5.fgv.fortaleceu o ―Estado de compromisso‖ criado com Getúlio Vargas.cpdoc. resposta:[A] . forças rebeldes e forças legalistas. sem dúvida.br/nav_historia/htm/anos37-45/ev_poladm_estadonovo. uma vitória política das oligarquias paulistas. III e IV. São Paulo (SP). II. Foram três meses de combate. II . 1932. que colocaram frente a frente. desencadeada em São Paulo.htm Um dos mais importantes acontecimentos da história política brasileira ocorrido no Governo Provisório de Getúlio Vargas foi a Revolução Constitucionalista de 1932. II e IV b) I e IV. nos campos de batalha.significou a derrota militar das oligarquias republicanas até então dominantes.representou.

vol. moedas e outros metais[. prata. doravante. Camargo. ferro fundido. alianças e colares para comprar armas. (Ana Maria A. cobre. ORG. da liberdade e do direito..) . Abril Cultural. latão.. (PITÁGORAS) Observe a imagem a seguir e leia o panfleto distribuído em Iguape.6. no dia 27 de setembro de 1932. fragmentos de ouro. Anéis. Esta comissão..].. São Paulo. chumbo. será a única competente para receber quaisquer donativos. a vitória da lei. 1980 Comunica-se ao público desta cidade e município que em data 25 do corrente foi organizada aqui a Comissão da Campanha do Ouro [.]. como sejam: joias. platina. documento 45. Paulistas! Lembrai-vos que vossa oferta abreviará a vitória de São Paulo. 5. Cartaz da Campanha ―Ouro para o bem de São Paulo‖ Nosso Século..

admitiu a eleição de uma Assembléia Constituinte. A Revolução Constitucionalista foi a declaração de guerra de São Paulo a Getúlio Vargas. quando Getúlio preparava-se para a) assumir a presidência da República. "História do Brasil".) A caricatura revela um momento da chamada "era de Vargas". uma vez que a de 1891 havia sido suspensa por Vargas. A Revolução termina com a rendição das tropas paulistas às tropas do governo. (Joel Rufino dos Santos.De acordo com o panfleto. responsável pela edição da Constituição de 1934. b) CITE duas (2) conseqüências da Revolução Constitucionalista resposta: a) O fato histórico retratado na imagem é a Revolução Constitucionalista de 1932. (Puccamp) Observe a caricatura. resposta: A Revolução Constitucionalista de São Paulo de 1932. 196. 1979. 7. As velhas oligarquias de São Paulo ligadas ao PRP queriam recuperar o antigo poder perdido com a Revolução de 1930. IDENTIFIQUE o movimento que está sendo organizado em São Paulo em 1932. 8. (G1) Observe os cartazes a seguir. Concedeu generosos empréstimos bancários. b) O governo Vargas vitorioso fez algumas concessões para os cafeicultores paulistas. instaurando um período histórico conhecido por Estado Novo. . b) liderar um golpe militar. após a sua eleição indireta pela Assembléia Constituinte. Aproveitando-se de uma manifestação feita por estudante contra o interventor varguista a oligarquia paulista inicia a revolução alegando estar forçando o governo a convocar a Assembléia Nacional Constituinte para a elaboração de uma nova constituição para o país. São Paulo: Marco Editorial. p. a) IDENTIFIQUE e CARACTERIZE o fato histórico tratado na imagem acima.

criada pelo escritor Plínio Salgado – defendia. (G1) Observe o cartaz abaixo. Capa da Revista Anauê. d) executar os princípios do Plano Cohen. b) Um Estado militarizado. contra a oligarquia do setor agroexportador. no contexto da redemocratização do país. c) Um Estado comunista. d) Um Estado nacionalista. Orgão do AIB A AIB . visando impedir o avanço dos comunistas e dos integralistas ao poder.c) disputar as eleições diretas para a presidência da República. e) comandar uma revolução constitucionalista. resposta:[A] 9. EXCETO: a) Um Estado anticomunista. Propaganda do Integralismo. resposta:[C] .

(PITÁGORAS) Observe a manchete de jornal abaixo. estudantes. resposta: A Aliança Nacional Libertadora era formada por membros do PCB. EXPLIQUE qual era o seu programa e IDENTIFIQUE os seus membros. o cancelamento da dívida externa e a instalação de um governo popular. Fac-símile do Jornal A Manhã. Seu programa incluía a reforma agrária. intelectuais e uma ala radical do Tenentismo. durante a Era Vargas. de 27/11/35 Em 1935. líderes sindicais.10. surgiu a ANL. Jornal de ANL. .

escritor e fundador da AIB. NOVAES. 12. Pátria e Família‖ era bastante popular e servia para ocultar a face autoritária da Organização. 5. p. IDENTIFIQUE a que documento a charge se refere. (PITÁGORAS) Observe a imagem: Plínio Salgado. resposta: Plano Cohen. Esse falso documento denunciava uma subversão comunista que ameaçava o país. Nosso Século. . pag.11. Carlos Eduardo & LOBO César. segundo Álvarus. 159) Plínio Salgado. recebeu o apoio da classe empresarial. História de Brasil para principiantes. Seu lema ―Deus. de alguns oficiais das Forças Armadas. (G1) Observe a charge abaixo. importador do ―fascismo caboclo‖. 2003. Ática. DESCREVA o conteúdo desse documento. setores conservadores da Igreja Católica e outros segmentos da sociedade. resposta: Todos eles temiam a expansão do movimento comunista. vol. EXPLIQUE por que esses setores da sociedade deram apoio a Plínio Salgado. 228.

(PITÁGORAS) Observe atentamente a foto a seguir. Rio de Janeiro (RJ). Esse estranho ―ato cívico‖ . 1937/1945.expo500anos. (G1) Cartões postais editados pelo DIP. O Pavilhão Nacional .única bandeira admitida . em praça pública.13. (CPDOC/ GV foto 091/7) Sobre as imagens acima é correto afirmar: . Vargas mandou incinerar. todas as bandeiras estaduais. resposta: Em dezembro de 1937. 1937: Queima de Bandeiras Estaduais no Brasil http://www. 14.com.simbolizava a nova ordem estabelecida.html EXPLIQUE o significado do que está sendo apresentado na imagem anterior. Era a emergência do Estado Novo.presenciado por autoridades civis e militares .br/painel_16.representava a vitória do Poder Central.

resposta:[D] 15. Sobre as características do Estado Novo. 16. o programa "Hora do Brasil" foi criado exatamente para enaltecer os feitos do presidente. (UFRN) O rádio. tornou-se. A partir do que a charge abaixo sugere. e) apresentam-se desvinculados de qualquer apelo político. resposta: O rádio foi o principal veiculo de difusão das mensagens de Getúlio Vargas ao povo brasileiro. d) procuram exaltar Vargas como o responsável pelo desenvolvimento e ordem do Brasil. c) foram produzidas por um órgão de natureza privada. que interrompe o processo de sucessão presidencial para as eleições de janeiro de 1938. explique de que forma esse importante veículo de comunicação de massa foi utilizado pelo governo Vargas. o que justifica o fato de o período ser designado como "Era do Rádio". popular meio de comunicação. (UFSM) A caricatura é uma representação do contexto de instalação do Estado Novo através do golpe liderado por Getúlio Vargas. durante o Estado Novo. único responsável pelo crescimento econômico. nos anos 30.a) exaltam a força do povo brasileiro. levar sua palavra aos trabalhadores e divulgar os ideais de ordem daquela conjuntura histórica. é possível fazer as seguintes afirmações: . b) têm como foco central o desenvolvimento da nação do ponto de vista político. introduzido no Brasil no início deste século.

Luis Carlos Prestes e Olga Benário. A força policial de Vargas empreendeu uma forte repressão aos adversários políticos. a partir dessa organização corporativa. a falta. e) I. II.) . O Estado desempenhou um papel significativo na economia." (Getúlio Vargas. surgindo. "Mensagem presidencial".. num momento conturbado e de profundas transformações como o atual. torturas e exílio forçado de políticos e intelectuais como Graciliano Ramos. como a do aço. de organizações e métodos sindicalistas determinou a falsa impressão de serem os sindicatos órgãos de luta. como o rádio. com proveito para as classes patronais e benefícios para os operários. b) apenas III.) No Brasil. ponderada e sistemática coordenação para conciliar e garantir os seus mútuos interesses. II. III e IV. aspecto de beligerância. senão mediante inteligente. promovendo a propaganda oficial em atos públicos e em meios de comunicação de massa. O Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) era o responsável pela construção da imagem de Getúlio Vargas como protetor dos trabalhadores. quando realmente o são de defesa e colaboração dos fatores capital e trabalho com o poder público.. Está(ão) correta(s) a) apenas I e II. felizmente. c) apenas II e IV. com prisões.I. resposta:[D] 17. d) apenas I. até bem pouco. a ideologia trabalhista. onde as classes trabalhadoras não possuem a poderosa estrutura associativa nem a combatividade do proletariado dos países industriais e onde a desinteligência entre o capital e o trabalho não apresentam. III e IV. IV. Os sindicatos possuíam autonomia em relação ao Estado. não pode realizar-se. 15 de novembro de 1933. III. promovendo a política de substituição das importações e estabelecendo indústrias de base. no sentido que se deve dar. (FGV 2007) "A organização do trabalho. (.

A partir dos documentos anteriores: a) identifique um acontecimento do cenário internacional da época relacionado ao "momento conturbado e de profundas transformações". mencionado no texto. b) A política trabalhista de Getúlio Vargas foi baseada no princípio corporativista de que os sindicatos são órgãos de colaboração direta do Estado e não instrumento de luta e resistência dos trabalhadores. b) explique um princípio que orientou a política do presidente Getúlio Vargas em relação à organização sindical dos trabalhadores. (G1) Veja a imagem abaixo: . 18. resposta: a) Foram acontecimentos marcantes na década de 1930 no contexto internacional: a ascensão do nazifascismo e o aprofundamento da crise econômica nos Estados Unidos.

1940. (CPDOC/ CDA Vargas) http://www. com a CLT. e) a Consolidação das Leis Trabalhistas (CLT) garantia liberdade de associação sindical aos trabalhadores brasileiros. d) o Estado Novo caracterizou-se pelo reconhecimento dos trabalhadores garantindo à estes importantes conquistas sociais. c) a CLT representou o paternalismo do Estado em relação ao movimento operário.Trabalhadores homenageiam Vargas na Esplanada do Castelo. uma vez que ―presenteou‖ os brasileiros. b) não obstante à sua expressiva importância para a classe trabalhadora.cpdoc. resposta:[E] 19. instituindo os direitos trabalhistas.htm A partir de sua análise e do que foi estudado sobre a Era Vargas no Brasil.fgv. Rio de Janeiro (RJ). os benefícios assegurados pela CLT não se estendiam ao trabalhador do campo. em 1943. (G1) Veja a imagem: . é INCORRETO afirmar que a) Getúlio Vargas era visto como o ―Pai dos Pobres‖.br/nav_historia/htm/anos3745/ev_poladm_estadonovo.

resposta: a) Queremismo.htm a) IDENTIFIQUE o nome desse movimento político ocorrido no Brasil em 1945. mas também ―pai dos pobres‖. que tinha como palavra de ordem "Queremos Getúlio" e. considerado ditador. b) Movimento surgido no Brasil ao final do Estado Novo. concomitante à instalação da Assembléia Constituinte.cpdoc. 20. ESCREVA parágrafo corretamente estruturado descrevendo essa imagem de Getúlio Vargas. (PITÁGORAS) Getúlio Vargas foi o presidente que ocupou por mais tempo o poder no Brasil: de 1930 a 1945. (CPDOC) http://www. b) APRESENTE o objetivo político desse movimento. Rio de Janeiro (RJ).fgv. como proposta. em 1945.Comício no Largo da Carioca. Sátira à chamada “Era Vargas” e sua volta . 1945. e 1950 a 1954. Sua imagem é polêmica e histórica. o adiamento das eleições diretas para presidente e a manutenção de Vargas no poder.br/nav_historia/htm/anos37-45/ev_poladm_estadonovo.

o governante nacionalista. Carlos Lacerda. (PITÁGORAS) Analise o cartaz de propaganda de Getúlio Vargas. Uns apontavam em Vargas o ditador implacável. A charge satiriza: a) a deposição de Getúlio Vargas em 1945. Carlos Eduardo e LOBO. motivada principal pela contradição criada com a participação do Brasil na II Guerra Mundial. 2007.resposta: A figura de Getúlio Vargas é uma das mais controvertidas da história republicana brasileira. (PITÁGORAS) Observe a charge: FONTE: NOVAES. resposta:[A] 22. Alguns o amavam. d) a renúncia de Getúlio Vargas em 1945 devido às pressões dos grupos ligados ao capital estrangeiro após a criação da PETROBRÁS. 237. p. que resultou na eleição de Eurico Gaspar Dutra apoiado pelo seu grande rival Carlos Lacerda. 21. Outros viam nele o político com sensibilidade social em relação aos trabalhadores. c) a deposição de Vargas em 1945 pelos militares devido ao atentado da Rua Toneleros que culminou com a morte do seu rival político. b) a derrota de Getúlio Vargas no processo eleitoral em 1946. . o demagogo sem escrúpulos. outros o odiavam. César: História do Brasil para Principiantes: 500 anos de idas e vindas. São Paulo: Ática.

b) CITE uma realização da Era Vargas (1930-1945) que possibilita uma imagem positiva do governo. Página acessada em dezembro de 2010 A partir da análise. dentre outros. resposta: a) O órgão responsável pela propaganda no Estado Novo foi o Departamento de Imprensa e Propaganda. a criação da CLT (Consolidação das Leis Trabalhistas). b) O aluno poderá citar: a legislação trabalhista.indymedia. Poderá também gostar de: . Foi criado para divulgar uma imagem positiva do governo. a outorga da Constituição de 1937.Cartaz de propaganda de Getúlio Vargas Disponível em: brasil. dentre outras. desenvolvimento da indústria de base – construção da Companhia Siderúrgica Nacional. c) CITE uma realização da Era Vargas que possibilita uma visão negativa do governo. o DIP. c) O aluno poderá citar: o golpe de Estado e a instituição da ditadura. o controle dos sindicatos.org. veicular os princípios do Estado Novo junto às camadas populares e estabelecer a censura dos meios de comunicação. responda: a) CITE e CARACTERIZE o órgão responsável pela propaganda do governo Vargas na década de 1940.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful