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C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:27 Pgina 1

Potenciao Radiciao Fatorao Mdulos


1 Definio de potncia

9 O que fatorar,
fator comum e agrupamento

de expoente inteiro n

10 Diferena de quadrados

2 Propriedades das potncias

11 Quadrado perfeito

3 Propriedades das potncias

12 Soma de cubos e cubo perfeito

4 Propriedades das potncias

13 Simplificao de

5 Definio de raiz e existncia

expresses algbricas

6 Propriedades das razes

14 Simplificao de

7 Propriedades das razes

expresses algbricas

8 Potncia de expoente

15 Exerccios complementares
16 Exerccios complementares

racional e racionalizao
Al-Khawarizmi Pai da lgebra
As palavras algarismo e algoritmo
so derivadas do seu nome.

Definio de
potncia de expoente inteiro n

1. Potncia com expoente n > 1

Potncia
Fatores Expoente

Assim:

a n

A potncia de base a, a , e expoente n natural,


n > 1, o produto de n fatores iguais a a.

ou

Representa-se com o smbolo an.


Assim:

1
a n =
an

an = a . a . a a
n fatores

2. Potncia com expoente n = 1


a prpria base a. Assim:

a1 = a

3. Potncia com a 0 e n = 0
sempre igual a 1. Assim:

a0 = 1

4. Potncia com expoente n


o inverso da base a, com a 0, elevado ao expoente n ou simplesmente o inverso de an.

 

1
=
a

Observe que:
3

 
2

 
2

 
1

=
3

  , pois
3

3
1 .
2

  
=

No Portal Objetivo
Para saber mais sobre o assunto, acesse o PORTAL
OBJETIVO (www.portal.objetivo.br) e, em localizar,
digite MAT1M101

MATEMTICA

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Saiba mais

O processo de ciso nuclear o que libera a enorme


energia das bombas atmicas. Na ciso nuclear, um
nutron se choca contra o ncleo de um tomo de
urnio. Este ncleo absorve o nutron, desintegra-se e
emite trs nutrons. Cada um dos trs nutrons volta a
se chocar com outro ncleo de urnio, que por sua vez
se desintegra emitindo trs nutrons e assim sucessivamente.

Observe na tabela abaixo que o nmero de nutrons


obtidos aps cada choque sempre uma potncia de
base trs.
Nmeros de nutrons emitidos aps o:
1o. choque

31 = 3

2o. choque

32 = 9

3o. choque

33 = 27

14o. choque

314 = 4782969

21o. choque

321 = 10460353203

Observe, ainda, que escrever 32 praticamente to


simples quanto escrever 9. Escrever 321, porm, muito mais cmodo do que escrever 10 460 353 203

 Utilizando a definio de potncia, calcular:


a) 34
b) ( 3)4
c) 33
d) ( 3)3
e) 33
f) 34
Resoluo
a) 34 = 3 . 3 . 3 . 3 = 81
b) ( 3)4 = ( 3) . ( 3) . ( 3) . ( 3) = 81
c) 33 = 3 . 3 . 3 = 27
d) ( 3)3 = ( 3) . ( 3) . ( 3) = 27
e) 33 = 3 . 3 . 3 = 27

f) 34 = 3 . 3 . 3 . 3 = 81
Observe que 33 = ( 3)3, mas ( 3)4 34

Resoluo

 (MODELO ENEM) A expresso numrica


32,01 . 20,97
est mais prxima de
(2,98)3,01 . (1,98)1,02
a) 1
d) 0,9

Nas questes de  a , utilizando as definies de potncia

9
1
1
= = = 3
3
27

c) 3 1

b) 3
e) 9

32 . 21
32,01 . 20,97
 =
2,983,01 . 1,981,02
33 . 21

Resposta: C

20 = 1

de expoente inteiro, calcular:

23 = 2 . 2 . 2 = 8

 24 = 2 . 2 . 2 . 2 = 16


( 2)3 = ( 2) . ( 2) . ( 2) = 8

( 2)4 = ( 2) . ( 2) . ( 2) . ( 2) = 16

(1,3)0 = 1

(2,1)1 = 2,1

MATEMTICA

 12 

2 3 =

 

23 = 2 . 2 . 2 = 8

 24 = 2 . 2 . 2 . 2 = 16

( 2)0 = 1

1
=
8

= (2)3 = 8

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16
 34  =  43  =
9
2

2 0
( 5)2 32 +
3
igual a
1
1
3 2 + +
5
2

 

 102 = 10 . 10 = 100


(MACKENZIE)

3150
a)
17

103 = 10.10.10 = 1 000

 104 = 10 000

b) 90

1530
c)
73

17
d)
3150

e) 90

RESOLUO:

 

1
 10 1 =

2
( 5)2 32 +
25 9 + 1
17
3
= = =
1
1
1
10 + 18 + 45
1
1
+ +

3 2 + +
9
5
2
90
5
2

= 0,1

10

10 2 = = 0,01

1
10 3 = = 0,001
1000

17
90 = 1530
= = 17 .

73
73
73

90

100

Resposta: C

2a4

Propriedades das potncias

Sendo a e b nmeros reais, m e n nmeros inteiros,


valem as seguintes propriedades:

1. Potncias de mesma base

am

an

am + n

am

= am n
n
a

Para dividir, mantm-se o expoente e dividem-se as


bases.

an

Para multiplicar, mantm-se a base e somam-se os


expoentes.
Para dividir, mantm-se a base e subtraem-se os
expoentes.
,a0

Produto de potncias
Quociente de potncias

bn

(ab)n

an
a n

bn  b 

, b0

Exemplos
a) 23 . 33 = (2 . 3)3 = 63 = 216
4
6
64
b) =
= 34 = 81
24
2

 

3. Potncia de potncia

Exemplos
a) 23 . 22 = 23 + 2 = 25 = 32
280
b) = 280 78 = 22 = 4
278

2. Potncias de mesmo expoente


Para multiplicar, mantm-se o expoente e multiplicam-se as bases.

Para calcular a potncia de outra potncia, mantm-se


a base e multiplicam-se os expoentes.

(am)n = am . n
Exemplos
a) (22)3 = 22 . 3 = 26 = 64
b) (a2 . b3)2 = (a2)2 . (b3)2 = a2 . 2 . b3 . 2 = a4 . b6
MATEMTICA

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Observaes
Se os expoentes forem inteiros negativos, as propriedades tambm valem.
Lembrar, porm, que nestes casos as bases devem ser diferentes de zero.
As propriedades tm a finalidade de facilitar o clculo.
No obrigatrio o seu uso. Devemos us-las
quando for conveniente.

Saiba mais

Se a . 10p = N > 0, com 1 a < 10 e p inteiro, ento


a . 10p a notao cientfica de N.
A notao cientfica de 320, por exemplo,
3,2 . 102. A de 0,031 3,1 . 102.
Qual a notao cientfica do nmero 414 . 521?

No Portal Objetivo

Resoluo
414 . 521 = (22)14 . 521 = 228 . 521 = 27 . 221 . 521 =

Para saber mais sobre o assunto, acesse o PORTAL


OBJETIVO (www.portal.objetivo.br) e, em localizar,
digite MAT1M102

= 128 . 1021 = 1,28 . 1023


Resposta: 1,28 . 1023

Exerccios Resolvidos Mdulos 2 a 4




(MODELO ENEM) Quantos algarismos


tem 1011?
Resoluo

Observao:

(MODELO ENEM) Sabendo-se que


1,09832 aproximadamente igual a 20, qual dos
valores abaixo est mais prximo do nmero
56 . (1,098)192?
a) 100 mil.
b) 1 milho.
c) 100 milhes.
d) 1 bilho.
e) 1 trilho.

1011 = 100 000 000 000 = 100 bilhes


Resposta: 12

101 = 10 tem 2 algarismos: 1 seguido de 1 zero


102 = 10 . 10 = 100 tem 3 algarismos: 1 seguido
de 2 zeros
103

= 10 . 10 . 10 = 1 000 tem 4 algarismos:

1 seguido de 3 zeros


Escrever dez milhes na forma de uma

potncia de 10.
Resoluo

Resoluo
56 . (1,098)192 =

10 milhes = 10 . 1 000 000 =

De modo anlogo, podemos concluir que


1011 tem 12 algarismos: 1 seguido de
11 zeros.

= 56 . (1,09832)6  56 . (20)6 = (5 . 20)6 =

= 10 000 000 = 107


Resposta:

= 1006 = (102)6 = 1012 = 1 trilho

107

Resposta: E

Exerccios Propostos Mdulo 2


Nas questes de  a , efetue as operaes indicadas,
utilizando as propriedades das potncias, quando voc julgar
conveniente.

23 . 25 = 23 + 5 = 28 = 256

22 . 26 . 2 3 = 22 + 6 + (3) = 25 = 32

24 : 22 = 24 2 = 22 = 4

276
= 276 74 = 22 = 4
274

MATEMTICA




3 2
= 32 ( 3) = 31 = 3
3 3

(0,2)2 . (0,5)2 = (0,2 . 0,5)2 = (0,1)2 = 0,01

( 0,4)3
=
(0,2)3

0,4

0,2

(22)3 = 22 . 3 = 26 = 64

(23)2 = 23 . 2 = 26 = 64

= ( 2)3 = 8

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RESOLUO:

22 = 28 = 256

1
1
1
 2   2 
.  2 
4

 21 
.  21  +  12 

 2  +  2 

23 = 29 = 512

O valor da expresso numrica (22 . 23 . 31 . 33)2 :

81
a)
4

9
b)
4

81
c)
16

16
d)
81

+ 27 =

1
1
= + = 0
128
128

Resposta: E

9
e)
16

RESOLUO:
1
81
(2 1 . 32)2 = 2 2 . 34 = . 81 =
4
4

Resposta: A

a)

(MODELO ENEM) A tera parte de 911 igual a


b) 910
c) 921
d) 273
e) 277

311

RESOLUO:
911
322
(32)11
= = = 321 = (33)7 = 277
3
3
3

Resposta: E

O valor da expresso numrica

 2   2 
.  2 
1

1
a)
2

b) 1

c) 2

+ 27

d) 2

e) 0

Exerccios Propostos Mdulo 3




Sendo a e b nmeros reais diferentes de zero, o valor de


. b2)3
:
(a2 . b3)2
(a3

a) a2b

b) a6

c) a5

d) b4

e) ab


a)

Se a = 23, b = a2, c = 2a, o valor de 2abc :


b) 818
c) 218
d) 415

215

e) 212

RESOLUO:
3
2abc = 2 . 23 . a2 . 2a = 2 . 23 . (23)2 . 22 = 2 . 23 . 26 . 28 = 218
Resposta: C

RESOLUO:
a9 . b6
= a5 . b0 = a5
a4 . b6
Resposta: C

Dos nmeros abaixo, o que est mais prximo de


(4,01)6.(32,1)7

(10,03)2 .(128,1)6

a) 0,0032

(FUVEST) O valor de (0,2)3 + (0,16)2 :


a) 0,0264
b) 0,0336 c) 0,1056 d) 0,2568 e) 0,6256

RESOLUO:
0,008 + 0,0256 = 0,0336
Resposta: B

b) 0,032

c) 0,32

d) 3,2

e) 320

RESOLUO:
(4,01)6 . (32,1)7
46 . 327
(22)6 . (25)7
= =
2
6
2
6
(10,03) . (128,1)
10 . (128)
102 . (27)6
212 . 235
212 + 35 42
25
32
= = = = = 0,32
102 . 242
102
100
100
Resposta: C

MATEMTICA

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 6

31 + 51
O valor de :
21

4
a)
15

1
b)
2

1
c)
8

16
d)
15

e) 4

RESOLUO:
1 1
5+3
+

3 5
15
8 2
16
= = . =
1
1
15 1 15

2
2

(FGV) Se x = 3200000 e y = 0,00002, ento xy vale


a) 0,64 b) 6,4
c) 64
d) 640
e) 6400

Resposta: D

RESOLUO:
x = 3200000 = 32 . 105
y = 0,00002 = 2 . 10 5
x . y = 32 . 105 . 2 . 10 5 = 64 . 100 = 64
Resposta C

102 . 10 3 . 10 4
O valor de :
101 . 10 6

a) 1

b) 0,1

c) 0,01

d) 0,001

e) 0,0001

RESOLUO:
10 9
1
= 102 = = 0,01
10 7
100
Resposta: C

Exerccios Propostos Mdulo 4




Se 75x = 32, ento o valor de 72x ser

a)

b)

c) 0,2

d) 0,04

e) 0,25

RESOLUO:
75x = 32 (7x)5 = 25 7x = 2 (7x) 2 = 2 2
1
7 2x = 7 2x = 0,25
4

Dados: distncia Terra-Lua = 400.000 km


1m = 10 6m
a) 4,5
b) 1
c) 1,5
d) a fila no chegaria Lua
e) nenhuma das alternativas anteriores.
RESOLUO:
1 trilho = 1012 60 trilhes = 60 . 1012
30m = 30 . 10 6m
400000km = 4 . 105km = 4 . 105 . 103m

comprimento da fila (em metros)


n =
distncia Terra-Lua (em metros)

Resposta: E

60 . 1012 . 30 . 106
1800 . 106
n = =
5
3
4 . 10 . 10
4 . 108
18 . 108
n = = 4,5
4 . 108
Resposta: A

(MODELO ENEM) Voc, vestibulando, tem cerca de 60


trilhes de clulas formando o seu corpo. Estas clulas possuem
tamanhos diversos, de comprimento mdio 30m. Suponha
colocarmos uma clula atrs da outra, formando uma longa fila.
Esta fila seria igual a quantas vezes a distncia Terra-Lua?

MATEMTICA

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 7

(MACKENZIE) O nmero de algarismos do produto

49

513

.
a) 20

b) 22

c) 18

d) 15

e) 17

RESOLUO:
49 . 513 = (22)9 . 513 = 218 . 513 = 25 . 213 . 513 =
= 32 . (2 .

5)13

= 32 .

1013

= 320000000000000

(FAAP) Em 2010, a populao prevista de nosso planeta


atingir 6 bilhes e 900 milhes de habitantes. Escrevendo esse
nmero em notao cientfica, temos:
a) 6,9 . 1011
b) 6,9 . 1010
c) 69 . 1011
d) 69 . 1010
e) 6,9 . 109
RESOLUO:
6 bilhes e 900 milhes = 6900000000 = 69 . 108 = 6,9 . 109
Resposta: E

13 zeros
O nmero de algarismos de 49 . 513 15
Resposta: D

Definio de raiz e existncia

1. Definio

ndice da raiz
Raiz

a > 0 e n par (e no nulo)

Seja a um nmero real e n um nmero natural no


nulo. O nmero x chamado raiz ensima de a se, e
somente se, elevado ao expoente n reproduz a.

O nmero a possui duas razes ensimas. Estas


duas razes so simtricas. A raiz ensima positiva de a,

x raiz ensima de a xn = a

tambm chamada de raiz aritmtica de a, representada

Exemplos
a) O nmero 7 uma raiz quadrada de 49, pois
72 = 49
b) O nmero 7 uma raiz quadrada de 49, pois
(7)2 = 49
c) O nmero 3 uma raiz cbica de 27, pois
(3)3 = 27

simtrica da primeira, representada pelo smbolo 


a.

pelo smbolo 
a . A raiz ensima negativa de a, por ser
n

Exemplo
O nmero 16 tem duas razes quartas. A raiz quarta
4

16 e vale 2.
positiva de 16 representada pelo smbolo 
A raiz quarta negativa de 16 representada pelo smbolo
4

2. Existncia


16 e vale 2.

Da definio, conclui-se que determinar todas as


razes ensimas de a o mesmo que determinar todas
as solues da equao xn = a. Temos, ento, os
seguintes casos a examinar:

a = 0 e n *

Assim sendo:
4


16 = 2


16 = 2


16 = 2

as razes quartas de 16 so 2 e 2.

A nica raiz ensima de zero o prprio zero e ren

0 . Logo: 
0 = 0, n *
presentada pelo smbolo 

a < 0 e n par (e no nulo)


MATEMTICA

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 8

No existe raiz ndice par de nmero negativo.


Exemplo

b) O nmero 8 tem uma nica raiz cbica, que re3

8 e vale 2. Logo: 


8 = 2
presentada pelo smbolo 
Observaes
n
a, dizemos que:
a) No smbolo 
 o radical; a o radicando; n o ndice da raiz

No existe raiz quadrada de 4, pois no existe


nenhum nmero real x, tal que x2 = 4.

a 0 e n mpar

b) Por conveno, na raiz quadrada, omite-se o ndice.


2

O nmero a possui uma nica raiz ensima. Esta

Escreve-se, por exemplo, 


4 em lugar de 
4.

raiz tem o mesmo sinal de a e representada pelo smn

No Portal Objetivo

a.
bolo 
Exemplos

Para saber mais sobre o assunto, acesse o PORTAL


OBJETIVO (www.portal.objetivo.br) e, em localizar,
digite MAT1M103

a) O nmero 8 tem uma nica raiz cbica, que re3

8 e vale 2. Logo: 
8 =2
presentada com o smbolo 

 (MODELO ENEM) Assinale a falsa.


a)


25 = 5

c) 
25 = 5

b) 
25 = 5
d)


25 = 5

e) ( 5)2 = 25
Resoluo
a) Verdadeira, pois a raiz quadrada positiva de
25 5.

6+

e) Verdadeira, pois ( 5)2 = ( 5) . ( 5) = 25.


Resposta: D

raiz cbica de 227. O valor aproximado de


3

e) 5


227 :
a) 5,4
d) 6,8
Resoluo

1 + 
9 =

2+
2+

6+
6+

3) 73 = 7 . 7 . 7 = 512

2 + 
4 =

4) 216 < 227 < 512 6 < 


227 < 7
3

2+2=

5)
3


227 6,1, pois 227 est muito prximo de
216

6 + 
4 = 
6 + 2 = 
8=2

Resposta: C

Resposta: B

Nas questes de  a , completar:

c) 6,1

2) 63 = 6 . 6 . 6 = 216

b) 5,9
e) 7,1

1) 53 = 5 . 5 . 5 = 125

1+3 =

a raiz quadrada positiva de 25.

d) 4

c) Verdadeira, pois as duas razes quadradas de


d) Falsa, pois o smbolo 
25 representa apenas

c) 3

25 so 5 e 5.

1 + 
9

2+

a) 1
b) 2
Resoluo
6+

(MODELO ENEM) Um dos nmeros

apresentados abaixo o valor aproximado da


6+

numrica

b) Verdadeira, pois a raiz quadrada negativa de


25 5.

(MODELO ENEM) O valor da expresso

As razes quadradas de 25 so 5 e 5

O valor da expresso

 8 = 2

 
8=2

 0 = 0

 
25
 = 5

a) 3

76 +

31

c) 
2

b) 4

38 
8 :
d) 2
2

RESOLUO:


25
 = 5

 
25
 = 5

A raiz quadrada positiva de 25 5

31

A raiz quadrada negativa de 25 5

MATEMTICA

38
4


8

76 +

=
4

31

76 + 
31 6 = 
76 + 5 = 
81 = 3

Resposta: A

76 +

38 2 =

e) 8

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 9

(MAU) Calcule o valor da expresso:


2 1

3 6
(2 + 
4 ) +  
82 + 62
1
1 +
3

alternativas o valor aproximado da raiz cbica de 389. O valor


3

389 , aproximadamente:
de 
a) 6,9

RESOLUO:

 
41

3+1

(2 + 2) .

b) 7,3

c) 8,1

d) 8,9

e) 9,4

RESOLUO:
63 = 6 . 6 . 6 = 216
+ 
64 + 36 =

73 = 7 . 7 . 7 = 343
83 = 8 . 8 . 8 = 512
3

Assim: 73 < 389 < 83 7 < 


389 < 8

1
3
3
23
 =
= 4 . . + 
100
+ 10 =
2
4
2
2

(MODELO ENEM) Um dos nmeros apresentados nas


389 7,3

Resposta: B

Decomponha 2401 em fatores primos e em seguida calcule


2401
 .
RESOLUO:
2 401 7
343 7
49 7
7 7
1 74


2401 = 
74 = 7

Propriedades das razes

6e7

Sendo a e b nmeros reais positivos e n um nmero


natural no nulo, valem as seguintes propriedades:

Para multiplicar, mantm-se o ndice e multiplicamse os radicandos.


Para dividir, mantm-se o ndice e dividem-se os
radicandos.
n


a . 
b = 
a.b


a
=
n

b

24

3 = 
3

Calcular a raiz e em seguida a potncia o mesmo


que calcular a potncia e em seguida a raiz.

( a ) = 
a
m

,m

Exemplos
a)

b)

3. Raiz de potncia

,b0

Exemplos
a) 
2 . 
4 = 
8=2



64 = 
64 = 2




3

Exemplos
a)

1. Radicais de mesmo ndice

Raiz de raiz Raiz de potncia


Radicais de mesmo ndice

b) 
32 : 
4 = 
8=2


45 = (
4)
3

= 25 = 32

b) 
82 = (
8 ) = 22 = 4

2. Raiz de raiz

4. Alterao do ndice

Para calcular uma raiz de outra raiz, mantm-se o


radicando e multiplicam-se os ndices.

Multiplicar ou dividir ndice e expoente por um


mesmo nmero no altera o resultado.

a =


m

n.m

a


n, m *

np


am = 
amp

, m , p *
MATEMTICA

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 10

Exemplos
4

22 = 
21 = 
2
a) 

No Portal Objetivo

b) 
26 = 
23 = 
8

Observao
Mantidas as respectivas restries, as propriedades
apresentadas so vlidas tambm para a e b negativos,
desde que nestes casos o ndice seja mpar.

Para saber mais sobre o assunto, acesse o PORTAL


OBJETIVO (www.portal.objetivo.br) e, em localizar,
digite MAT1M104

Exerccios Resolvidos Mdulos 6 e 7


 Escrever o nmero 
768 na forma a . 
b,

Resoluo

com {a, b}   e b primo.

1)

Resoluo
1)

2)


768 = 
28 . 3 = 
28 . 
3 = 24 . 
3 = 16
3


54 = 
33 . 2 = 
33 . 
2 = 3 . 
2

3)


54 + 
250 = 3 . 
2 + 5 . 
2 = 8 . 
2

Resoluo


54 + 
250 na forma a . 
b com

1) mmc(3,4) = 12

4.3

3) 
31 =
3

12

12

12

12


16 . 
27 =

12

2 = 
63 . 
2 = 
63 . 2 = 
432
6 

12


31. 3 = 
33 = 
27

2 . 
3=
4) 

12


21 = 
21. 4 = 
24 = 
16

12


16 . 27 = 
432

12

Resposta: 
432

{a, b}   e b primo.

3.4

2)

Escrever 6 
2 na forma 
a com a 

Resoluo

possvel de n.

Resposta: 8 
2

(MODELO ENEM) Escrever 


2 . 
3 na

forma 
a, com {a, n}   e para o menor valor


250 = 
53 . 2 = 
53 . 
2 = 5 . 
2

Resposta: 16
3
Escrever a expresso numrica

2)

Decompondo 768 em fatores primos

obtemos 28 . 3.

Resposta:


432

Exerccios Propostos Mdulo 6


Nas questes de
dades:

 a , completar, utilizando as proprie-

Resposta: D


9 . 
3 = 
27 = 3


20

 = 4 = 2
 

81 = 
81 = 3
4

 
642 = ( 
64 )
8:2

= (4)2 = 16
4

Escrever 
56 + 
189 na forma de um nico radical.

RESOLUO:
56 2
28 2
14 2
7 7
1 23 . 7


5

 
26

= 2
2 2 . 3 . 
2 + 5
2 = 
2


26:2 = 
23 = 
8

 
12 = 
22 . 3 = 
22 . 
3 = 2
3


56 + 
189

189 3
63 3
21 3
7 7
1 33 . 7
3

= 2 
7 + 3 
7 = 5 
7=


53 . 7 = 
125 . 7 = 
875

(MODELO ENEM) O nmero 


2352 corresponde a:

7
a) 4

b) 4
21

c) 28
3

d) 28
21

e) 56
3

RESOLUO:
Decompondo 2352 em fatores primos, obtemos 24 . 3 .72.

8 
72 + 5
2 = x, logo x igual a
b) 3
2
c) 2
2
d) 
2
e) 2
3

(UNIMES)

2
a) 4

RESOLUO:
2 .2 


8 
72 + 5
2 = x x = 
2
22 . 2 . 32 + 5
2=

10

MATEMTICA

 = 
Logo, 
2352
24 .3 .72 = 
24 . 
3 . 
72 = 22 . 
3 . 7 = 28
3
Resposta: C

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 11

Exerccios Propostos Mdulo 7


Nas questes de
radical:


5 . 
2 =

 a , escrever na forma de um nico

2.3

3.2

2


12

12


16

= = =
3



51 . 3 . 
21.2 = 
53 . 
22 = 
500

12

24


12

33



27


2 . 
3 . 
5 =

12

12

12

12


23 . 
34 . 
52 =


.
.
= 
16 200
34

52

12


 
2
5 = 
22 . 5 = 
20

16

27

12

2


24
2
2

= = = =
4
3
12
12

3
4
3

3


12

23

12

24
=
3

12

3

3

16

(UNICAMP) Dados os dois nmeros positivos 


3 e


4,

determine o maior.


=




2
2
2 = 
4 . 2
2 = 
8
2 =







64 . 2 =

RESOLUO:
3

12

12

12

12


3 = 
34 = 
81
8


128


4 = 
43 = 
64


3

o maior

Potncia de expoente
racional e racionalizao

1. Definio de potncia
de expoente racional
Seja a um nmero real positivo, n um nmero natural
m
no nulo e um nmero racional na forma irredutvel.
n
m
A potncia de base a e expoente racional
n
definida por:
m

an =

am


Nmero racional
Raiz de potncia

Exemplos
3

a) 2

23
= 

b) 2

2. Racionalizao
Racionalizar o denominador de uma frao significa
eliminar os radicais do denominador, sem alter-la.
Exemplos

2

2
1
1
a) = . =
2

2

2

2
3

Valem para as potncias de expoente racional as


mesmas propriedades vlidas para as potncias de expoente inteiro.

= 
21 = 
2

3
2
2

2
2
2
2
2
2
b) = . = = = 
3
3
3
3
2

4

4

2

8

MATEMTICA

11

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 12

Saiba mais

POR QUE RACIONALIZAR?


1

2
Porque muito mais simples calcular do que , por exemplo.
2

2
De fato:


2
calcular significa dividir
2

a)


2 1,4142 por 2, ou seja 1,4142

1
2 1,4142, ou seja
b) calcular significa dividir 1 por 

2

1,4142

bvio que mais fcil efetuar a primeira diviso.

No Portal Objetivo
Para saber mais sobre o assunto, acesse o PORTAL OBJETIVO (www.portal.objetivo.br) e, em localizar, digite MAT1M105

3 + 160,25 :
 O valor da expresso numrica 27

a) 8

b) 9

c) 10

d) 11

e) 12

Resoluo
2
2.3
2

1) 27 3 = (33) 3 = 3 3 = 32 = 9

2) 160,25 = (24)0,25 = 24 . 0,25 = 21 = 2


2

3) 27 3 + 160,25 = 9 + 2 = 11

Escrever cada potncia na forma de radical:


2

a) 2

b) 3

c) 5

n
2
Escrever o nmero na forma a, com {a, n}   e a primo.
4


8
Resoluo
1o. mtodo

4
2
2 . 
2 . 

2
2
2
2
= . = = = 
2
4
4
4
4
2

2

16

8

8

2o. mtodo
3

4
2
2
4 =24 =
= = 2

2
4


8

Resposta: D

24

 (FUVEST)
a) Qual a metade de 222?

= 
22 = 
4
5

RESOLUO:
222
= 222 1 = 221
2

= 
31 = 
3

b) Calcule 8 3 + 90,5

= 
51 = 
5

RESOLUO:
2

3

d) 2

12

= 
2 2 =

1
1
=
3
4

4

MATEMTICA

8 3 + 90,5 = (23) 3 + (32)0,5 = 22 + 31 = 4 + 3 = 7

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 14:28 Pgina 13

ou

Calcule o valor numrico da expresso


1

4

8 + 16

1

2

4

3

1

4

= 2 + (24)

1

4

+8

[( 2) 1]

82

= (23 22)

= 4 =
4=2

Resposta: B

4

3

+8

43

RESOLUO:

8 + 16

( ) = [(4 ) ( 8 ) ]
2

4

3

+ (23)

Nas questes e , racionalizar o denominador das seguintes fraes:

= 2 + 2 1 ( 2)2 + 2 4 =

1
1
32 + 8 64 + 1
23
= 2 + 4 + = =
2
16
16
16

RESOLUO:
2
3
2

3
. =
3

(MODELO ENEM) O valor da expresso

:
a) 4

c)
2

b) 2

d)
2

e)
2

RESOLUO:
3

2
(22)

1
2

3 2
(23)

] =[

23

2
22

= 8 4

=4

RESOLUO:

22

1
1

4
= . =
5
5
5
2

23
22

=
4=2

O que fatorar,
fator comum e agrupamento

1. O que fatorar?
Fatorar transformar soma em produto.
A expresso ax + ay, por exemplo, no est fatorada,
pois a soma da parcela ax com a parcela ay.
A expresso a . (x + y) est fatorada, pois o produto
do fator a pelo fator (x + y). simples verificar que
ax + ay = a . (x + y).
Fatorar a expresso ax + ay, portanto, transformla no produto a . (x + y).
A maneira prtica de fatorar enquadrar a expresso
dada num dos seis casos tpicos seguintes: fator
comum, agrupamento, diferena de quadrados, quadrado perfeito, soma e diferena de cubos, cubo perfeito.

2. Fator comum
A expresso ax + bx a soma de duas parcelas. A
primeira parcela a . x o produto do fator a pelo fator x.
A segunda parcela b . x o produto do fator b pelo

Fatorar
Fator comum Agrupamento

fator x. Assim sendo, x fator comum s duas parcelas.


Este fator comum pode ser colocado em evidncia transformando a soma no produto do fator x pelo fator
(a + b).

ax + bx = x.(a + b)
Observe como fazer

Exemplos
a) 2m + 2n = 2 . (m + n)
b) 3x + 6y = 3 . (x + 2y)
c) a2b + ab2 + a2b3 = a . b . (a + b + ab2)
d) 2x3 + 4x2 + 6x = 2 . x . (x2 + 2x + 3)
e) 3x3 + 4x3 2x3 + x3 = x3 . (3 + 4 2 + 1) = x3 . 6 = 6x3
MATEMTICA

13

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 14

3. Agrupamento

Exemplos
a) ax + ay + 2x + 2y = a (x + y) + 2. (x + y) =

A expresso ax + bx + ay + by a soma de quatro


parcelas e no existe nenhum fator comum s quatro.
Agrupando, porm, ax + bx, podemos colocar x em
evidncia, e agrupando ay + by, podemos colocar y em
evidncia. Desta forma, a expresso ser transformada
em duas parcelas, e em ambas vai aparecer um novo
fator comum, a + b, que pode ser novamente colocado
em evidncia.

= (x + y) . (a + 2)
b) mn + 3m + 4n + 12 = m . (n + 3) + 4 . (n + 3) =
= (n + 3) . (m + 4)

ax + bx + ay + by = (a + b).(x + y)

No Portal Objetivo

Observe como fazer


ax + bx + ay + by = x.(a + b) + y.(a + b) =

Para saber mais sobre o assunto, acesse o PORTAL


OBJETIVO (www.portal.objetivo.br) e, em localizar,
digite MAT1M106

= (a + b) . (x + y)

Fatorar a expresso a4 + a3 + a2

a3

a2

Fatorar a expresso ab + 2a + b + 2

Resoluo

Resoluo
a4

a2

(a2

+ a + 1)

ab + 2a + b + 2 = a . (b + 2) + 1 . (b + 2) = (b + 2)(a +1)

Fatore as expresses de  a :

bx ab + x2 ax = b(x a) + x(x a) = (x a) (b + x)

ac + ad = a(c + d)

xy + 3y 2x 6 = x(y 2) + 3(y 2) = (y 2) (x + 3)

2x2 3xy = x(2x 3y)

6x2 4ax 9bx + 6ab = 2x(3x 2a) 3b (3x 2a) =


= (3x 2a) (2x 3b)

36x2y2 48x3y4 = 12x2y2(3 4xy2)


xy + 3y + x + 3 = x(y + 1) + 3(y + 1) = (y + 1) (x + 3)

ab + ac b c = b(a 1) + c(a 1) = (a 1)(b + c)

ab + a + b + 1 = a(b + 1) + b + 1 = (b + 1) (a + 1)

ab + a b 1 = a(b + 1) (b + 1) = (b + 1) (a 1)

3x2 + 6x3 + 12x4 = 3x2(1 + 2x + 4x2)

10a2b3c4 15a3b2c4 30a4b3c2 = 5a2b2c2(2bc2 3ac2 6a2b)

ac + bc + ad + bd = a(c + d) + b(c + d) = (c + d)(a + b)

14

MATEMTICA

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 15

10

Diferena de quadrados

A diferena entre dois quadrados (a2 b2) igual ao


produto da soma (a + b) pela diferena (a b).
Assim:

Exemplos
a) 4x2 1 = (2x)2 12 = (2x + 1) . (2x 1)
b) x4 b4 = (x2)2 (b2)2 = (x2 + b2) . (x2 b2) =
= (x2 + b2) . (x + b) . (x b)
c) (a + 1)2 36 = (a + 1)2 62 =
= [(a + 1) + 6] . [(a + 1) 6] = (a + 7) . (a 5)

a2 b2 = (a + b) . (a b)
Observe a justificativa

d) 4 (x y)2 = 22 (x y)2 = [2 + (x y)] . [2 (x y)] =


= (2 + x y ) . (2 x + y)

(a + b) . (a b) = a2 ab + ab b2 = a2 b2

Fatorar a expresso 16a4 49a2

Resoluo

Soma vezes diferena


(a + b) . (a b)

Escreva a frao

3
2 2
3

a
na forma com a 
b

16a4 49a2 = a2 . (16a2 49) =

eb

= a2 . [(4a)2 72] = a2 . (4a + 7)(4a 7)

Resoluo
1
1
3
2 + 2
3
= . =
3
2 2
3
3
2 2
3
3
2 + 2
3

Qual o valor de 23542 23532?

Resoluo
23542 23532 = (2354 + 2353)(2354 2353) =
= (2354 + 2353) . 1 = 4707
Resposta: 4707

3 + 
2 )(
3 
2 ) = (
3) (
2) = 3 2 = 1
e) (

3
2 + 2
3
3
2 + 2
3
2 + 2
3
3
= = =
(3
2)2 (2
3)2
18 12
6
3
2 + 2
3
Resposta:
6

No Portal Objetivo
Para saber mais sobre o assunto, acesse o PORTAL OBJETIVO (www.portal.objetivo.br) e, em localizar, digite MAT1M107

Fatore as expresses de  a :

x2 y2 = (x + y) (x y)

25x2 4y2 = (5x + 2y) (5x 2y)

36m2 100n2 = (6m + 10n) (6m 10n)

1 m2n4 = (1 + mn2) (1 mn2)

y2 1 = (y + 1)(y 1)

121 169a2b2 = (11 + 13ab) (11 13ab)

y4 16 = (y2 + 4)(y2 4) = (y2 + 4) (y + 2) (y 2)

(2x + y)2 (x 2y)2 =

= [(2x + y) + (x 2y)] [(2x + y) (x 2y)] =


= (3x y) (x + 3y)

MATEMTICA

15

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 13:28 Pgina 16

Simplifique a expresso, supondo o denominador diferente de zero.


ab + a + b + 1
a(b + 1) + b + 1
= =
2
a 1
(a + 1) (a 1)

2
Racionalize o denominador da frao .
3 2

RESOLUO:

3 + 2
2
2
= . =
3 + 2
3 2
3 2

(b + 1) (a + 1)
b+1
= =
(a + 1) (a 1)
a1

2 (3 + 2 )
6 + 4
= = =
6+2
2
2
32
(3 ) (2 )

11

Quadrado perfeito

Quadrado da soma
Quadrado da diferena

O quadrado da soma de duas parcelas, (a + b)2,


igual ao quadrado da primeira parcela, a2, somado com o
dobro do produto das duas parcelas, 2ab, somado com o
quadrado da segunda parcela, b2.

Exemplos
a) 4a2 + 4ab + b2 = (2a)2 + 2 . 2a . b + b2 =
= (2a + b)2
b) 36 12x + x2 = 62 2 . 6 . x + x2 = (6 x)2

a 2 + 2ab + b 2 = (a + b) 2
O quadrado da diferena entre duas parcelas,
(a b)2, igual ao quadrado da primeira parcela, a2,
menos o dobro do produto das duas parcelas, 2ab, mais
o quadrado da segunda parcela, b2.

a 2 2ab + b 2 = (a b) 2
Observe as justificativas
(a + b)2 = (a + b).(a + b) = a2+ ab + ab + b2 = a2+ 2ab + b2

Saiba mais

No confunda o quadrado da diferena, que


(a b)2, com a diferena de quadrados, que
a2 b2.
Note que:
(a b)2 = a2 2ab + b2
a2 b2 = (a + b) . (a b)
Note, ainda, pelo exemplo numrico, que:
(5 2)2 = 32 = 9
52 22 = 25 4 = 21

(a b)2 = (a b).(a b) = a2 ab ab + b2 = a2 2ab + b2

No Portal Objetivo
Para saber mais sobre o assunto, acesse o PORTAL OBJETIVO (www.portal.objetivo.br) e, em localizar, digite MAT1M108

Fatorar a expresso 49 14x + x2

Fatorar a expresso a2 + b2 (2ab + c2)

Resoluo

Resoluo

49 14x + x2 = 72 2 . 7 . x + x2 = (7 x)2

a2 + b2 (2ab + c2) = a2 + b2 2ab c2 =


= (a b)2 c2 = [(a b) + c] . [(a b) c] = (a b + c)(a b c)

16

MATEMTICA

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 17

2) (a 1)2 + 4a = a2 2a + 1 + 4a = a2 + 2a + 1 = (a + 1)2
(a + 3)2 4
(a + 5)(a + 1)
a+5
3) = =
(a 1)2 + 4a
(a + 1)2
a+1

(MODELO ENEM) O valor da expresso algbrica


(a + 3)2 4
para a = 135
(a 1)2 + 4a

Resoluo

4) Para a = 135, o valor da expresso dada ser:


135 + 5
140
35
= =
135 + 1
136
34

1) (a + 3)2 4 = (a + 3)2 22 = [a + 3 + 2] . [a + 3 2] = (a + 5).(a + 1)

Resposta: B

De  a , desenvolver:

a) 1

b)

35

34

c)

34

35

(x + y)2 = x2 + 2xy + y2

(x y)2 = x2 2xy + y2

(2 x)2 = 4 4x + x2

(3a 2b)2 = 9a2 12ab + 4b2

d)

19

e)

19


9x4 = 3x2


x2 = x

x2 + 2xy + y2 1 = (x + y)2 1 = [(x + y) + 1][(x + y) 1] =

= (x + y + 1)(x + y 1)

m2 + 2m + 1 = (m + 1)2


m2 = m


16y2 = 4y

25 10x + x2 = (5 x)2


25 = 5

De  a , fatorar:

9x4 24x2y + 16y2 = (3x2 4y)2

Simplificar a frao, supondo o denominador diferente de


zero.

1 = 1

5(x2 1)
5(x + 1) (x 1)
5x2 5
5(x + 1)
= = =
2
x 2x + 1
(x 1)2
(x 1)2
x 1

4y2 + 4y + 1 = (2y + 1)2


4y2 = 2y 
1=1

12

Soma de cubos e cubo perfeito

Soma de cubos Diferena de cubos


Cubo da soma Cubo da diferena

1. Soma de cubos

2. Diferena de cubos

A soma de dois cubos, a3 + b3, igual ao produto do fator


(a + b) pelo fator (a2 ab + b2).

A diferena entre dois cubos, a3 b3, igual ao


produto do fator (a b) pelo fator (a2 + ab + b2).

a3 + b3 = (a + b) . (a2 ab + b2)

a3 b3 = (a b) . (a2 + ab + b2)

Observe a justificativa

Observe a justificativa

(a + b) . (a2 ab + b2) =

(a b) . (a2 + ab + b2) =

= a3 a2b + ab2 + a2b ab2 + b3 = a3 + b3

= a3 + a2b + ab2 a2b ab2 b3 = a3 b3

MATEMTICA

17

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 18

3. Cubo da soma

4. Cubo da diferena

O cubo da soma de duas parcelas, (a + b)3, igual


ao cubo da primeira parcela, a3, mais trs vezes o
quadrado da primeira pela segunda, 3 . a2 . b, mais trs
vezes a primeira pelo quadrado da segunda, 3 . a . b2,
mais o cubo da segunda parcela, b3.

O cubo da diferena entre duas parcelas, (a b)3,


igual ao cubo da primeira parcela, a3, menos trs vezes o
quadrado da primeira pela segunda, 3 . a2 . b, mais trs
vezes a primeira pelo quadrado da segunda, 3 . a . b2, menos
o cubo da segunda parcela, b3.

a3 + 3a2b + 3ab2 + b3 = (a + b)3

a3 3a2b + 3ab2 b3 = (a b)3


Observe a justificativa

Observe a justificativa

(a + b)3 = (a + b) . (a + b)2 = (a + b) . (a2 + 2ab + b2) =

(a b)3 = (a b) . (a b)2 = (a b) . (a2 2ab + b2) =

= a3 + 2a2b + ab2 + a2b + 2ab2 + b3 =

= a3 2a2b + ab2 a2b + 2ab2 b3 =

= a3 + 3a2b + 3ab2 + b3

= a3 3a2b + 3ab2 b3

Saiba mais

No confunda o cubo da soma, que (a + b)3, com a soma de cubos, que a3 + b3.
Note que: (a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3
a3 + b3 = (a + b) . (a2 ab + b2)
Note, ainda, pelo exemplo numrico, que: (3 + 2)3 = 53 = 125
33 + 23 = 27 + 8 = 35
De modo anlogo, no confundir o cubo da diferena com a diferena de cubos.
Note que: (a b)3 = a3 3a2b + 3ab2 b3
a3 b3 = (a b) . (a2 + ab + b2)

Desenvolva a expresso (a 1)(a2 + a + 1),


usando a propriedade distributiva.
Resoluo
(a 1).(a2 + a + 1) =
= a3 + a2 + a a2 a 1 = a3 1

Utilizando o exerccio anterior, simplificar a

a3 1
+a+1
Resoluo

a3 1
(a 1).(a2 + a + 1)
= = a 1
a2 + a + 1
a2 + a + 1

(a 2)3 = a3 3 . a2 . 2 + 3 . a . 22 23 =

MATEMTICA

3)

= a3 6a2 + 12a 8

Calcular o valor da expresso algbrica

a3 6a2 + 12a 8
=
a2 2a + 4
(a 2)3
= = a 2
(a 2)2

para a = 132
4) Para a = 132, o valor da expresso

Resoluo
1) a3 6a2 + 12a 8 = ( a 2)3 conforme
exerccio anterior.

Desenvolva a expresso (x + 1)(x2 x + 1), usando a


propriedade distributiva

18

2) a2 2a + 4 = (a 2)2

Resoluo:

a3 6a2 + 12a 8

a2 2a + 4

expresso .

a2

Desenvolver (a 2)3

132 2 = 130
Resposta: 130

RESOLUO:
(x + 1) . (x2 x + 1) = x3 x2 + x + x2 x + 1 = x3 + 1

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 19

Utilizando o exerccio anterior, e supondo x2 1, simplifique

x3

+1

x2

Utilizando o exerccio anterior, simplifique a expresso

a expresso .

8x3 + 36x2y + 54xy2 + 27y3


, supondo 4x2 9y2.
(4x2 9y2)(4x2 + 12xy + 9y2)

RESOLUO:
x3 + 1
(x + 1) . (x2 x + 1)
x2 x + 1
= =
x2 1
(x + 1).(x 1)
x1

RESOLUO:

8x3 + 36x2y + 54xy2 + 27y3


=
(4x2 9y2)(4x2 + 12xy + 9y2)
(2x + 3y)3
1
= =
2
(2x + 3y).(2x 3y).(2x + 3y)
2x 3y

Desenvolver (2x + 3y)3

RESOLUO:
(2x + 3y)3 = (2x)3 + 3 . (2x)2 . 3y + 3 . 2x . (3y)2 + (3y)3 =
= 8x3 + 36x2y + 54xy2 + 27y3

No Portal Objetivo

Desenvolva (a 2b)3

RESOLUO:
(a 2b)3 = a3 3a2 . 2b + 3 . a . (2b)2 (2b)3 =
= a3 6a2b + 12ab2 8b3

Para saber mais sobre o assunto, acesse o PORTAL


OBJETIVO (www.portal.objetivo.br) e, em localizar,
digite MAT1M109

13 e 14

Simplificao de
expresses algbricas

Fatorar
Simplificar

Lembre-se de que:

a2 b2 = (a + b) . (a b)
2
2
a2 +
2ab + b = (a +
b)

ax + bx = x . (a + b)
ax + bx + ay + by = (a + b) . (x + y)

Exerccios Resolvidos Mdulos 13 e 14




5a4 + 5a2 3a2b 3b


(MODELO ENEM) O valor de , para
10a2 6b

a = 9 e b 135, :
a) 41

b) 43

Para a = 9, o valor da expresso


92 + 1
82
= = 41
2
2
Resposta: A

c) 82

d) 123

e) 164

Resoluo
5a2(a2 + 1) 3b(a2 + 1)
5a4 + 5a2 3a2b 3b
= =
10a2 6b
2(5a2 3b)
(a2 + 1)(5a2 3b)
a2 + 1
= =
2
2(5a2 3b)

Simplificar a frao

ax bx
, supondo cada denominador
mx nx

diferente de zero.
Resoluo
ax bx
x(a b)
ab
= =
mx nx
x(m n)
mn

MATEMTICA

19

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 20

Exerccios Propostos Mdulo 13


De  a , simplificar as fraes, supondo cada denominador
diferente de zero.

2a2b + a2b2
a2b(2 + b)
2+b
= =
3
3
a b
a
a .b

a2 b2
(a + b)(a b)
a+b
= =
2
a(a b)
a ab
a

x(x + y) + 1(x + y)
x2 + xy + x + y
= =
2
(x + 1)(x 1)
x 1

3ab(1 + 5ab2)
3ab
3ab + 15a2b3
=
=
2
2x(1 + 5ab )
2x
2x + 10ab2x

2xy 2x2
2x(y x)
yx
= =
2
2
2x y
xy
2x y

x2(ax 1)
ax 1
ax3 x2
=
=
2
2
x y
y
x y

(x + y)(x + 1)
x+y
= =
(x + 1)(x 1)
x1

Exerccios Propostos Mdulo 14


De  a , simplificar as fraes, supondo cada denominador
diferente de zero.

x2(x + 1) y2(x + 1)
x3 + x2 xy2 y2
= =
x(x + y) + 1 (x + y)
x2 + xy + x + y

(x + 1) (x2 y2)
(x + y) (x y)
= = = x y
(x + y) (x + 1)
x+y

a2 2ab + b2 + 4ab
(a b)2 + 4ab
= =
3(a + b)
3a + 3b

a2 + 2ab + b2
(a + b)2
a+b
= = =
3(a + b)
3(a + b)
3

(x 3)2
x3
3(x2 6x + 9)
3x2 18x + 27
= = =
x(x 3)
x
3x(x 3)
2
3x 9x

4x2 + 20x + 25
(2x + 5)2
2x + 5
= =
(2x 5)(2x + 5)
2x 5
4x2 25

(MODELO ENEM) Simplificando-se a frao

m2 + m
, obtm-se:
5m2 + 10m + 5
1
a)
11

m
b)
5(m + 1)

m+1
d)
5m

m1
e)
5m

m
c)
5(m 1)

RESOLUO:
m
m(m + 1)
m(m + 1)
m2 + m
= = =
2
2
5(m + 1)
5(m + 1)
5m + 10m + 5
5(m2 + 2m + 1)
Resposta: B

No Portal Objetivo

20

MATEMTICA

Para saber mais sobre o assunto, acesse o PORTAL


OBJETIVO (www.portal.objetivo.br) e, em localizar,
digite MAT1M110

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 21

15 e 16

Exerccios complementares

Exerccios Resolvidos Mdulos 15 e 16




3) Como a > b, a + b e a b so positivos

Resoluo

Provar que
(a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2ab + 2ac + 2bc

4) a + b > a b

a) (x + 1)(x + 2) = x2 + 2x + x + 2 =

Resoluo

5)

(a + b + c)2 = [(a + b) + c]2 =


= (a + b)2 + 2(a + b) . c + c2 =
= a2 + 2ab + b2 + 2ac + 2bc + c2 =

a + b = 11
a=6

a + b = 11
2a = 12

= x2 + 3x + 2

a=6
b=5

Os nmeros naturais a e b, com a > b, so

Resoluo

3x 3

x2 1

4(x + 2)
3(x 1)
= + =
(x + 1)(x + 2)
(x + 1)(x 1)


a) Desenvolver, usando a propriedade
distributiva, (x + 1)(x + 2)

tais que a2 b2 = 11. Determinar a e b.

4x + 8
+
x2 + 3x + 2

b)

Resposta: a = 6; b = 5

= a2 + b2 + c2 + 2ab + 2ac + 2bc

a + b = 11
ab=1

4
3
7
= + =
x+1
x+1
x+1

b) Calcular o valor da expresso

1) a2 b2 = 11 (a + b)(a b) = 11
2) A nica maneira de escrever 11 na forma de
produto 1 . 11 ou (1) .( 11)

4x + 8
3x 3
+ , para x = 6
x2 + 3x + 2
x2 1

7
7
Para x = 6, temos = = 1
6+1
7

Exerccios Propostos Mdulo 15




A metade de 48 + 84 :
a) 320
b) 28 + 44
8
6
d) 2 + 2
e) 17 . 211

c) 17 .

212

RESOLUO:
(22)8 + (23)4
48 + 84
216 + 212
216
212
= = = + =
2
2
2
2
2
= 215 + 211 = 211 . (24 + 1) = 211 . 17 = 17 . 211
Resposta: E

1010 + 1020 + 1030


(UFF) A expresso equivalente a:
1020 + 1030 + 1040

a) 1 +

1010

d) 1010

1010

b)
2

c) 1010

1010 1
e)
2

RESOLUO:
1010 . ( 1 + 1010 + 1020)
1010
= = 1010 20 = 1010
1020 . ( 1 + 1010 + 1020)
1020
Resposta: C

MATEMTICA

21

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 22

Sendo n um nmero natural, a expresso

(2n + 1

+ 2n + 2) . (3n + 2 3n + 1)
igual a
6n + 2
b) 3n

a) 1

c) 2n

d) 6n

e) 6

RESOLUO:
(2n + 1 + 2n + 2) . (3n + 2 3n + 1)
=
6n + 2
(2n . 2 + 2n . 22) . (3n . 32 3n . 31)
= =
6n . 62
2n . (2 + 22) . 3n . (32 3)
6n . 6 . 6
= = = 1
6n . 62
6n . 62
Resposta: A

Se n  e n > 1, ento o valor de

20
ser
4n + 2 + 22n + 2

4
a)
n
n

d) 
2n + 1

b)

c)

2n
4 

2n

1
e)
4

RESOLUO:
20
=
4n + 2 + 22n + 2

20
=
16 . 4n + 4 . 4n

Resposta: E

(MODELO ENEM) O valor de

a) 2

b) 4

c) 8

214 + 216
:
26 + 28

d) 16

RESOLUO:
4

214 + 216
=
26 + 28

23
212 . (22 + 24)
8
= = = 4
2
2
24 . (22 + 24)

Resposta: B

22

MATEMTICA

e) 32

20
=
4n . 42 + 22n . 22

20
=
20 . 4n

1
1
=
4
4n

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 23

Exerccios Propostos Mdulo 16




Fatorar a2 + b2 c2 + 2ab

RESOLUO:
a2 + b2 c2 + 2ab = a2 + 2ab + b2 c2 =
= (a + b)2 c2 = (a + b + c)(a + b c)

1
1
Calcular o valor de a2 + , sabendo que a + = 5.
a
a2

RESOLUO:

1
1
a + = 5 a +
a
a

= 52

1
1
1
a2 + 2 . a . + = 25 a2 + 2 + = 25
2
a
a
a2
1
a2 + = 23
a2

Desenvolver (a + b + c)2

RESOLUO:
(a + b + c)2 = [(a + b) + c]2 = (a + b)2 + 2(a + b) . c + c2 =
= a2 + b2 + 2ab + 2ac + 2bc + c2 = a2 + b2 + c2 + 2ab + 2ac + 2bc

(MACKENZIE) O valor de
x4

y4

Os nmeros naturais a e b, com a > b, so tais que

, para x = 111 e y = 112,


x3 x2y + xy2 y3

a2

a) 215

RESOLUO:

b) 223

c) 1

d) 1

e) 214

RESOLUO:
x2y

a) 0

b) 1

c) 3

a2 b2 = 7 (a + b) . (a b) = 7

0, temos
(x2 y2) . (x2 + y2)
x4 y4
= =
x3 x2y + xy2 y3
x2(x y) + y2(x y)

Com

x3

b2 = 7. O valor de a b :

xy2

y3

d) 4

e) 7

aa + bb == 17

Resposta: B

(x + y) . (x y) . (x2 + y2)
= = x + y
(x y) . (x2 + y2)
Para x = 111 e y = 112, o valor da expresso 111 + 112 = 223
Resposta: B

MATEMTICA

23

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 24

Conjuntos e Funes Mdulos


1 Primeiros conceitos de conjuntos

8 Funo sobrejetora,

Operaes entre conjuntos

injetora e bijetora

2 Primeiros conceitos de conjuntos 9 Funes monotnicas


Operaes entre conjuntos

10 Funo par, mpar,

3 Diagramas e nmero de elementos

peridica e limitada

4 Relao binria

11 Funo composta

5 Definio de funo; domnio,

12 Funo composta

contradomnio e imagem

13 Funo inversa

6 Como reconhecer uma funo

14 Funo inversa

7 Domnio e imagem

15 Exerccios complementares
16 Exerccios complementares

por meio do grfico


John Venn (1834-1923)
Diagramas de Venn

1e2

Primeiros conceitos de conjuntos


Operaes entre conjuntos

1. Conceitos primitivos
O conceito de conjunto primitivo, ou seja, no definido. Um cacho de bananas, um cardume de peixes ou
uma coleo de livros so todos exemplos de conjuntos
de coisas.

Conjunto Pertinncia Diagrama


Subconjunto Unio Interseco

Um outro conceito fundamental o de relao de


pertinncia, que nos d um relacionamento entre um
elemento e um conjunto.
Se x um elemento de um conjunto, escreveremos
x A. L-se: x elemento de A ou x pertence a A
Se x no um elemento de um conjunto A, escreveremos x A. L-se: x no elemento de A ou x
no pertence a A.

2. Notaes
Quanto notao dos conjuntos, estabelecemos trs
formas, entre as usuais, de apresentar um conjunto.
Conjuntos, como usualmente so concebidos, tm
elementos. Um elemento de um conjunto pode ser uma
banana, um peixe ou um livro. Convm frisar que um
conjunto pode ele mesmo ser elemento de algum
outro conjunto. Por exemplo, uma reta um conjunto
de pontos; um feixe de retas um conjunto em que cada
elemento (reta) tambm conjunto (de pontos).
Em geral, indicaremos os conjuntos pelas letras
maisculas A, B, C, ..., X, ..., e os elementos pelas letras
minsculas a, b, c, ..., x, y, ...

24

MATEMTICA

Conjunto determinado
pela designao de seus elementos
o caso em que o conjunto dado pela enumerao
de seus elementos. Indicamo-lo escrevendo os seus elementos entre chaves e separando-os, dois a dois, por
vrgula, ou ponto e vrgula.
Exemplos
a) {3, 6, 7, 8} indica o conjunto formado pelos elementos: 3, 6, 7 e 8.

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 25

b) {a; b; m} indica o conjunto constitudo pelos elementos: a, b e m.


c) Conjunto dos nmeros naturais
 = {0; 1; 2; 3; 4; 5; ...}
d) Conjunto dos nmeros inteiros
 = { ..., 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, }
e) Conjunto dos mltiplos naturais de 3, menores que
20, {0, 3, 6, 9, 12, 15, 18}

No Portal Objetivo
Para saber mais sobre o assunto, acesse o PORTAL
OBJETIVO (www.portal.objetivo.br) e, em localizar,
digite MAT1M111

Conjunto determinado
pela propriedade de seus elementos
Conhecida uma propriedade P que caracterize os elementos de um conjunto A, este fica bem determinado.
O termo propriedade P que caracteriza os elementos de um conjunto A significa que, dado um
elemento x qualquer, temos:
x A, se, e somente se, x satisfaz P.
x A, se e somente se, x no satisfaz P.
Assim sendo, o conjunto dos elementos x que possuem propriedade P indicado por:
{x, tal que x tem a propriedade P}
Podemos substituir tal que por t. q. ou  ou : .
Exemplos
a) {x, t. q. x vogal} o mesmo que {a, e, i, o, u}
b) {x  x um nmero natural menor que 4} o mesmo que {0, 1, 2, 3}
c) {x : x um nmero inteiro e x2 = x} o mesmo que
{0; 1}
d) A = {x   x < 4} = {0, 1, 2, 3}
e) B = {x   x2 4 = 0} = {2}

Conjunto determinado
pelo diagrama de Venn-Euler
O Diagrama de Venn-Euler consiste em representar o
conjunto por meio de um crculo de tal forma que seus
elementos, e somente eles, estejam no crculo. A figura
abaixo o Diagrama de Venn-Euler do conjunto
A = {a, e, i, o, u}.

3. Conjunto vazio
Seja A um conjunto. Se para todo elemento x, x A,
dizemos que A um conjunto que no possui elemen-

tos. Chamamo-lo conjunto vazio e o indicamos pela letra


do alfabeto noruegus.

A = x, x A
Exemplos
a) {x   x2 = 4} = { 2; 2}
b) {x   x2 = 4} = {2}
c) {x   x2 = 4} =
Observao
O smbolo n(A) indica o nmero de elementos do
conjunto A. Assim:
a) A = {1, 3, 4} n(A) = 3
b) A = n(A) = 0

4. Subconjunto ou parte
Definio
Sejam A e B dois conjuntos. Se todo elemento de A
tambm elemento de B, dizemos que A um subconjunto ou parte de B e indicamos por A  B.
Em smbolos:

A  B (x) (x A x B)
Por outro lado, A  B significa que A no um
subconjunto (parte) de B.
Portanto, A  B se, e somente se, existe pelo menos
um elemento de A que no elemento de B.
Em smbolos:

A  B (x) (x A e x B)
Exemplos
a) O conjunto A = {4; 5} subconjunto do conjunto B = {1,2,3,4,5,6}
b) {2; 4}  {2, 3, 4}
c) {2; 3, 4}  {2; 4}
d) {5; 6}  {5; 6}

Relao de incluso e
relao de pertinncia
A definio de subconjunto nos d um relacionamento entre dois conjuntos que recebe o nome de
relao de incluso.
A relao de pertinncia () e a relao de incluso
() so conceitualmente muito diferentes.
O smbolo relaciona elemento com conjunto. O
smbolo  relaciona conjunto com conjunto.
Apesar disso, incluso e pertinncia se interligam
da seguinte maneira:

x A {x}  A

x A {x}  A

Exemplos
a) 2 {1, 2, 3}
MATEMTICA

25

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b) {1; 2}  {1, 2, 3}

Propriedades

c) {5} {1, 3, {5}}

Seja A um conjunto qualquer. Valem as seguintes propriedades:

d) 4 {1, 2, 3, 4, {4}}
e) {4}  {1, 2, 3, 4, {4}}
f) {4} {1, 2, 3, 4, {4}}
g) {{4}}  {1, 2, 3, 4, {4}}

5. Igualdade de conjuntos
Sejam A e B dois conjuntos. Dizemos que A igual
a B e indicamos por A = B se, e somente se, A subconjunto de B e B tambm subconjunto de A. Em smbolos:

A=BABeBA
Segue-se da definio que dois conjuntos so iguais
se, e somente se, possuem os mesmos elementos.
Por outro lado, A B significa que A diferente de
B. Portanto, A B se e somente se, A no subconjunto
de B ou B no subconjunto de A.
Em smbolos:

A B A  B ou B  A
a) Demonstrar que dois conjuntos A e B so iguais
equivale, segundo a definio, a demonstrar que A  B e
B  A.
b) {2, 4} = {4, 2}, pois {2, 4}  {4, 2} e {4, 2}  {2, 4}
Isto nos mostra que a ordem dos elementos de um
conjunto no deve ser levada em considerao. Em outras
palavras, um conjunto fica determinado pelos elementos
que ele possui e no pela ordem em que esses elementos so descritos.
c) {2, 2, 2, 4} = {2, 4}, pois {2, 2, 2, 4}  {2, 4} e
{2, 4}  {2, 2, 2, 4}. Isto nos mostra que a repetio de
elementos desnecessria.
d) {a, b} = {a} a = b

6. Conjunto das
partes de um conjunto
Definio
Dado um conjunto A, podemos construir um novo
conjunto formado por todos os subconjuntos (partes) de
A. Esse novo conjunto chama-se conjunto dos subconjuntos (ou das partes) de A e indicado por (A).
Em smbolos:

(A) = {X  X  A}
ou

X (A) X  A
MATEMTICA

Exemplos
a) A = {2, 4, 6}
(A) = {, {2},{4},{6},{2,4},{2,6},{4,6},A}
n(A) = 3
n((A)) = 23 = 8
b) B = {3, 5}
(B) = {, {3}, {5}, B}
n(B) = 2
n ((B)) = 22 = 4
c) C = {8}
(C) = {, C}
n (C) = 1
n ((C)) = 21 = 2

Observe que:

26

a) A (A)
b) (A)
c) Se A tem k elementos, ento A possui 2k subconjuntos, ou seja: (A) tem 2k elementos.

d) D =
 (D) = {}
n (D) = 0
n ((D)) = 20 = 1

7. Caractersticas
gerais dos conjuntos
A; A A

A; A  A

A;  A

x; x

A; x {x}

A; A {A}

{}

{a,a} = {a}

8. Reunio ou unio
Dados dois conjuntos, A e B, chama-se reunio (ou
unio) de A e B, e indica-se por A B, ao conjunto
formado pelos elementos de A ou de B.
Em smbolos:

A  B = {x  x A ou x B}

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Exemplos

Em smbolos:

a) {2, 3}  {4, 5, 6} = {2, 3, 4, 5, 6}

A B = {x  x A e x B}

b) {2, 3, 4}  {3, 4, 5} = {2, 3, 4, 5}


c) {2, 3}  {1, 2, 3, 4} = {1, 2, 3, 4}
d) {a, b}  = {a, b}

9. Interseco
Dados dois conjuntos, A e B, chama-se interseco
de A e B, e indica-se por A B, ao conjunto formado
pelos elementos de A e de B.
Em smbolos:
Exemplo
Se A = {1, 3, 5, 7} e B = {1, 3, 4}, ento A B = {5, 7}

A  B = {x  x A e x B}

11. Complementar
O conjunto B A tambm conhecido por conjunto
complementar de A em relao a B e, para tal, usa-se
a notao BA. Portanto:

B A = B A = {x  x B e x A}
Exemplos
a) {2, 3, 4}  {3, 5} = {3}

Exemplos
a) A = {0, 1, 2, 3} e B = {0, 2}

b) {2, 4}  {3, 5, 7} =

AB = A B = {1, 3} e BA = B A =

Observao
Se A B = , dizemos que A e B so conjuntos
disjuntos.
Os conjuntos A = {1, 2, 3} e B = {4, 5}, por exemplo,
so disjuntos, pois A  B = .

10. Subtrao

b) A = {1, 2, 3} e B = {2, 3, 4}
AB = A B = {1} e BA = B A = {4}
Observaes
a) Alguns autores definem o conjunto complementar
de A em B s no caso em que A  B.

Dados dois conjuntos, A e B, chama-se diferena


entre A e B, e se indica por A B, ao conjunto formado
pelos elementos que so de A e no so de B.

b) Se A  B, ento BA = A. Simbolicamente:

B  A B = A B = AB

Exerccios Resolvidos Mdulos 1 e 2




(MODELO ENEM) Sendo S = {3; 4; 5; 8},


assinale a afirmao falsa:
a) 3 S
b) 4 S
c) 8 S
d) {8} S
e) 6 S
Resoluo
Os nicos elementos do conjunto S so 3, 4, 5
e 8 e, portanto:
a) Verdadeira, pois 3 elemento de S
b) Verdadeira, pois 4 elemento de S
c) Verdadeira, pois 8 elemento de S
d) Falsa, pois {8} no elemento de S
e) Verdadeira, pois 6 no elemento de S
Resposta: D

 (MODELO ENEM) Sendo S = {3; 4; 5; 8}, 


assinale a falsa:
a)  S
b) S
d) {3; 5}  S
e) {3; 6}  S

c) {8}  S

Obter os conjuntos A e B, sabendo que


A B = {1; 2}, B A = {6; 7} e A  B = {1; 2; 4;
6; 7}
Resoluo

Resoluo
a) Verdadeira, pois o conjunto subconjunto
de qualquer conjunto.
b) Verdadeira, pois no elemento de S.
c) Verdadeira, pois o nico elemento de {8}
tambm elemento de S.
d) Verdadeira, pois os dois elementos de {3; 5}
so tambm elementos de S.
e) Falsa, pois 6 {3; 6} e 6 S.
Resposta: E

MATEMTICA

27

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(passageiros e tripulantes) algumas haviam


passado pela Cidade do Mxico.

Resposta: A = {1; 2; 4}; B = {4; 6; 7}

(MODELO ENEM) Para a identificao de


pacientes com sintomas de gripe influenza A, a
Anvisa (Agncia Nacional de Vigilncia Sanitria)
informou hoje que os voos procedentes de Reino
Unido, Espanha e Nova Zelndia tambm sero
inspecionados por uma equipe da agncia e por
mdicos da Empresa Brasileira de Infraestrutura
Aeroporturia (Infraero).
Inicialmente, apenas os voos vindos de Mxico,
Canad e Estados Unidos eram inspecionados. A
deciso foi tomada durante reunio da Anvisa
com representantes das companhias areas, da
Agncia Nacional de Aviao Civil (Anac) e da
Infraero, no Aeroporto Internacional de Cumbica,
em Guarulhos, na Grande So Paulo.
(Adaptado de:
http://noticias.uol.com.br/cotidiano/2009/04/28/ult577
2u3774.jhtm, Acesso em: 09.05.2009.)

Em um voo proveniente de Miami, a Anvisa


constatou que entre todas as pessoas a bordo

No diagrama, U representa o conjunto das pessoas que estavam nesse voo; P o conjunto dos
passageiros; M o conjunto das pessoas que
haviam passado pela Cidade do Mxico e A o
conjunto das pessoas com sintomas da gripe
influenza A.
Considerando verdadeiro esse diagrama, conclui-se que a regio sombreada representa o
conjunto das pessoas que, de modo inequvoco,
so aquelas caracterizadas como
a) passageiros com sintomas da gripe que no
passaram pela Cidade do Mxico.
b) passageiros com sintomas da gripe que passaram pela Cidade do Mxico.

c) tripulantes com sintomas da gripe que passaram pela Cidade do Mxico.


d) tripulantes com sintomas da gripe que no
passaram pela Cidade do Mxico.
e) tripulantes sem sintomas da gripe que passaram pela Cidade do Mxico.
Resoluo
A regio sombreada tem interseco vazia com
o conjunto P (est fora do conjunto P), portanto
no representa passageiros e sim tripulantes.
Como essas pessoas esto dentro do conjunto
M e do conjunto A, passaram pela Cidade do
Mxico e apresentam sintomas da gripe influenza A.
Resposta: C

 Determine os conjuntos X tais que

{1}  X  {1, 2, 3}
Resoluo
O nmero 1 obrigatoriamente elemento do
conjunto X. Os elementos 2 e 3 podem ou no
ser elementos de X.
Os possveis conjuntos so: {1}, {1; 2}, {1; 3},
{1; 2; 3}

Exerccios Propostos Mdulo 1


 Sendo S = {1, 2, 3, 5, 6}, assinale (V) ou (F) conforme as
sentenas sejam verdadeiras ou falsas:
(0) 2 S
(1) 7 S
(2) 3 S
(3) 0 S
(4) 5 S
(5) 9 S
(6) 6 S
(7) 8 S
RESOLUO:
0) V
1) F 2) F

3) V

4) V

5) F

6) F

7) F

 Sendo S = {1, 2, 3, 4, 5}, assinale (V) ou (F) conforme as


sentenas sejam verdadeiras ou falsas:
(0) {1, 3}  S
(1) {1, 6}  S
(2) {1, 2, 3}  S
(3) {1, 2, 5}  S
(4) {1, 2, 4}  S
(5) {1, 2, 3, 4, 5}  S
RESOLUO:
0) V
1) F

28

 Dados os conjuntos A = {1, 2, 8, 9}, B = {8, 9},


C = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}, classifique as sentenas a seguir em
verdadeiras (V) ou falsas (F):
(0) B  A
(1) A  B
(2) A  C
(3)  A
(4)  B
(5)  C
(6) 2 C
(7) 2  C
(8) {2}  C
RESOLUO:
(0) V; (1) V; (2) V; (3) V; (4) V; (5) V; (6) V; (7) F; (8) V

 Assinale (V) ou (F) conforme as sentenas sejam verdadeiras ou falsas:


(0) {3, 5, 1} = {1, 3, 5}
(1) {3, 5, 1} = {3, 5, 1, 1, 1}
(2) A  B e B  A A = B
(3) a > b e {1,a,b} = {1,2} a = 2 e b = 1
RESOLUO:
0) V
1) V

2) V

3) F

MATEMTICA

4) F

5) V

2) V

3) V

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 29

Exerccios Propostos Mdulo 2




Determine todos os subconjuntos de A = {1; 2) e


B = {1, 3, 5}. Escreva em seguida o conjunto das partes de A e
o conjunto das partes de B.

b) S (A  B)
RESOLUO:

RESOLUO:
Subconjuntos de A: , {1}, {2}, {1;2}
(A) = {, {1}, {2}, {1;2}}
Subconjuntos de B: , {1}, {3}, {5}, {1;3}, {1;5}, {3;5}, {1;3;5}
(B) = {, {1}, {3}, {5}, {1;3}, {1;5}, {3;5}, {1;3;5}}

 O nmero mximo de elementos do conjunto das partes de


A = {a, b, c, d, e}
a) 16
b) 21
c) 30
d) 32
e) 64
RESOLUO:
I) n(A) = 5
II) n((A)) = 25 = 32
Resposta: D

(MODELO ENEM)

O diagrama abaixo mostra a distribuio dos alunos de uma


escola de Ensino Mdio nos cursos optativos que so
oferecidos no perodo da tarde:

T: curso de teatro
F: curso de fotografia

D: curso de dana
Dados os conjuntos S = {2, 4, 6, 8, 10, 12}, A = {2, 4, 6} e

B = {4, 6, 8, 10}, determine:


a) A  B = {2, 4, 6, 8, 10}
b) A  B = {4, 6}

Note que o diagrama mostra, por exemplo, que apenas 1


aluno frequenta os trs cursos ao mesmo tempo e que 31
alunos no frequentam nenhum dos cursos optativos.
Dever ser entregue um aviso por escrito a todos os alunos que
frequentam mais de um curso optativo. Assim, o nmero de
alunos que receber o aviso igual a:
a) 30
b) 25
c) 13
d) 12
e) 9

c) A B = {2}
d) B A = {8, 10}

e) B = SB = {2, 12}

RESOLUO:
O nmero de alunos que frequenta mais de um curso
6 + 4 + 2 + 1 = 13
Resposta: C

 Destaque, no diagrama, o conjunto indicado:


a) (A B)  (B A)
RESOLUO:

MATEMTICA

29

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 30

Diagramas e
nmero de elementos

1. Unio

Unio Interseco
Nmero de elementos

3. Subtrao

A  B = {x  x A ou x B}

A B = {x  x A e x B}

4. Nmero de elementos

2. Interseco
A  B = {x  x A e x B}

Se n(A), n(B), n(A  B) e n(A  B) representarem o


nmero de elementos dos conjuntos A, B, A  B, A  B
respectivamente, ento:

n(A  B) = n(A) + n(B) n(A  B)


n(A B) = n(A) n(A B)

(MODELO ENEM) Numa escola h n


alunos. Sabe-se que 56 alunos leem o jornal A,
21 leem os jornais A e B, 106 leem apenas um
dos dois jornais e 66 no leem o jornal B. O valor
de n :
a) 249
b) 137
c) 158
d) 127
e) 183
Resoluo
I) Como 56 alunos leem o jornal A e 21 leem A
e B, podemos concluir que 35 leem apenas
o jornal A.
II) Como 106 alunos leem apenas um dos
jornais e 35 leem apenas o jornal A, podemos concluir que 71 leem apenas o jornal B.
III) Como 66 alunos no leem o jornal B e 35
leem apenas o jornal A, podemos concluir
que 31 no leem nenhum dos dois jornais.
IV) Podemos construir, portanto, o seguinte diagrama:

30

MATEMTICA

Assim, n = 35 + 21 + 71 + 31 = 158
Resposta: C

(MODELO ENEM) No ltimo clssico Corinthians x Flamengo, realizado em S.Paulo,


verificou-se que s foram ao estdio paulistas e
cariocas e que todos eles eram s corintianos
ou s flamenguistas. Verificou-se tambm que,
dos 100 000 torcedores, 85 000 eram corintianos, 84 000 eram paulistas e que apenas
4000 paulistas torciam para o Flamengo.

Resoluo
1) Pelo enunciado, temos:
Corintianos Flamenguistas
Paulistas

Total

4 000

84 000

Cariocas
Total

85 000

100 000

2) Desses dados, possvel completar a tabela:


Corintianos Flamenguistas

Total

Pergunta-se:
a) Quantos paulistas corintianos foram ao estdio?
b) Quantos cariocas foram ao estdio?
c) Quantos flamenguistas foram ao estdio?
d) Dos cariocas que foram ao estdio, quantos
eram corintianos?
e) Quantos eram corintianos ou paulistas?

Paulistas

80 000

4 000

84 000

Cariocas

5 000

11 000

16 000

Total

85 000

15 000

100 000

Respostas:a) 80 000
c) 15 000
e) 89 000

b) 16 000
d) 5 000

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 31

(VUNESP) Numa cidade com 30000 domiclios, 10000


domiclios recebem regularmente o jornal da loja de eletrodomsticos X, 8000 recebem regularmente o jornal do supermercado Y e metade do nmero de domiclios no recebe nenhum
dos dois jornais. Determine
a) o nmero de domiclios que recebem os dois jornais;
b) o nmero de domiclios da cidade que recebem o jornal da
loja de eletrodomsticos X e no recebem o jornal do supermercado Y.

Resposta: E

RESOLUO:

a) 10000 n + n + 8000 n = 15000


n = 3000
b) 10000 n = 10000 3000 = 7000

 (MODELO ENEM) Em um grupo de 176 jovens, 16 praticam futebol, natao e voleibol; 24 praticam futebol e natao;
30 praticam futebol e voleibol; 22 praticam natao e voleibol; 6
praticam apenas futebol; 9 praticam apenas natao e 5 apenas
voleibol. Os demais praticam outros esportes. Seja x o nmero
de jovens desse grupo que praticam voleibol, y o daqueles que
praticam futebol ou voleibol e z o nmero daqueles que no praticam nenhum dos trs esportes citados. O valor de x + y + z :
a) 41
b) 62
c) 112
d) 153
e) 208

 (MODELO ENEM) Objetivando conhecer a preferncia


musical dos seus ouvintes, certa emissora de rdio realizou uma
pesquisa, dando como opo 3 compositores, M, B e S.
Os resultados so:
Votos

RESOLUO:

Opes

27

gostam de B

34

gostam de M

40

gostam de S

16

gostam de B e M

12

gostam de B e S

14

gostam de M e S

gostam de B, M e S

no gostam de B, M e S

Considerando estes dados, falso afirmar que


a) 42 no gostam de B.
b) 18 gostam de M e no gostam de B.
c) 20 gostam exclusivamente de S.
d) 24 gostam de exatamente dois dos compositores.
e) 25 no gostam de M.

RESOLUO:
I) x = 16 + 14 + 6 + 5 = 41
II) y = x + 6 + 8 = 41 + 6 + 8 = 55
III) z = 112
IV) x + y + z = 41 + 55 + 112 = 208
Resposta: E

No Portal Objetivo
Para saber mais sobre o assunto, acesse o PORTAL
OBJETIVO (www.portal.objetivo.br) e, em localizar,
digite MAT1M112

MATEMTICA

31

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 32

Dados trs conjuntos finitos, A, B e C, determine o nmero de elementos de A  (B  C) sabendo-se que


a) A  B tem 26 elementos;
b) A  C tem 10 elementos;
c) A  B  C tem 7 elementos.
RESOLUO:

A partir dos dados do grfico, pode-se concluir que o nmero


de entrevistados que habitualmente leem os jornais I e II igual
a:
a) 44
b) 55
c) 63
d) 71
e) 82
RESOLUO:
Representando por n o nmero dos entrevistados que habitualmente leem os dois jornais, temos:

n[A  (B  C)] = 19 + 7 + 3 = 29
Resposta: 29

 (MODELO ENEM) O grfico mostra uma pesquisa realizada com 500 pessoas sobre o seu hbito de leitura dos jornais
I ou II:

4e5

286 + 242 n + 27 = 500


n = 286 + 242 + 27 500
n = 55
Resposta: B

Relao binria e def. de funo;


domnio, contradomnio e imagem

Par ordenado Produto cartesiano


Relao binria Funo

1. Par ordenado

b) Se a = b, ento:

O conceito de par ordenado primitivo. A cada


elemento a e a cada elemento b est associado um nico elemento indicado por (a; b) chamado par ordenado,
de tal forma que se tenha:

c) {a; b} (a; b) , a,b

(a; b) = (c; d) a = c e b = d
Dado o par ordenado (a; b), diz-se que a o primeiro elemento e b o segundo elemento do par ordenado (a; b).
Observaes
a) Se a b, ento: {a; b} = {b; a} e (a; b) (b; a)

32

MATEMTICA

{a; b} = {a}

e (a; b) = (b; a)

2. Produto cartesiano
Dados dois conjuntos, A e B, chama-se produto
cartesiano de A por B, e indica-se por AxB, ao conjunto
formado por todos os pares ordenados (x; y), com
x A e y B.
Em smbolos:

A x B = {(x; y)  x A e y B}

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 33

Exemplos
Se A = {2; 3} e B = {0; 1; 2}, ento:
a) AxB = {(2; 0), (2; 1), (2; 2), (3; 0), (3; 1), (3; 2)}
b) BxA = {(0; 2), (0; 3), (1; 2), (1; 3), (2; 2), (2; 3)}
c) A2 = {(2; 2), (2; 3), (3; 2), (3; 3)}
Note que:
a) Se A = ou B = , por definio, AxB = e reciprocamente. Em smbolos: A = ou B = AxB =
b) Se A = B, em vez de AxA, escreveremos A2.
c) A B AxB BxA

3. Representao
grfica do produto cartesiano
O produto cartesiano de dois conjuntos no vazios
pode ser representado graficamente por diagramas de
flechas ou diagramas cartesianos. Acompanhe esta representao para o caso em que A = {1,2,3}, B = {2,3} e,
portanto, AxB = {(1; 2), (1; 3), (2; 2), (2; 3), (3; 2), (3; 3)}.

Diagrama de flechas
Consideramos, de um lado, o conjunto A, e, de outro, o conjunto B, e representamos cada par ordenado
por uma flecha, adotando a seguinte conveno: a flecha
parte do primeiro elemento do par ordenado e chega ao
segundo.

4. Nmero de elementos
de um produto cartesiano
Se A tem m elementos e B tem k elementos, ento
o nmero de elementos de AxB m . k, ou seja:

n(AxB) = n(A) . n(B) = m . k


Exemplo
Se A = {2, 3} e B = {4, 5, 6}, ento:
AxB = {(2; 4), (2; 5), (2; 6), (3; 4), (3; 5), (3; 6)}
Portanto: n(A) = 2, n(B) = 3, e n(AxB) = 2 . 3 = 6
Observao
Se A ou B for infinito, ento AxB ser tambm infinito.

5. Relao binria
Dados dois conjuntos, A e B, chama-se Relao
Binria de A em B a qualquer subconjunto f de AxB.

f uma relao binria de A em B f  AxB

6. Representao
grfica de uma relao
Sendo a relao binria um conjunto de pares ordenados, podemos represent-la graficamente como j o
fizemos com o Produto Cartesiano.
Exemplo
Se A = {1, 2, 4}, B = {2, 3} e f = {(x, y) AxB  x < y},
ento f = {(1; 2), (1; 3), (2; 3)}, e a representao grfica
pode ser pelo diagrama de flechas ou pelo diagrama
cartesiano.

Diagrama cartesiano
a) Tomamos dois eixos ortogonais e representamos
sobre o eixo horizontal os elementos de A e sobre o eixo
vertical os elementos de B.
b) Traamos, por estes elementos, paralelas aos
eixos considerados.
c) As interseces dessas paralelas representam,
assim, os pares ordenados de AxB.

Diagrama de flechas

Diagrama cartesiano

7. Nmero de relaes binrias


Se A e B forem dois conjuntos finitos tais que
n(A) = m, n(B) = k e n(AxB) = m . k, ento o nmero de
relaes binrias de A em B igual ao nmero de
subconjuntos de AxB. Logo:

O nmero de relaes
binrias de A em B 2m . k
Exemplo
Se A = {2, 3, 8} e B = {5}, temos:
a) AxB = {(2, 5), (3; 5), (8; 5)}
MATEMTICA

33

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 34

b) n (AxB) = n (A) . n (B) = 3 . 1 = 3


c) o nmero de relaes binrias de A em B 23 = 8
d) as 8 relaes binrias so:
f1 =
f2 = {(2; 5)}

8. Definio de funo
Uma relao binria f de A em B, uma funo de A
em B e indica-se f: A B se, e somente se, associa cada
x A com um nico y B.

f3 = {(3; 5)}
f4 = {(8; 5)}
f5 = {(2; 5), (3; 5)}
f6 = {(2; 5), (8; 5)}
f7 = {(3; 5), (8; 5)}
f8 = {(2; 5), (3; 5), (8; 5)} = AxB

Saiba mais

O nmero y a imagem de x pela funo f ou,


ainda, y o valor de f em x e escreve-se y = f(x).
Exemplo
Sendo f:   a funo definida por f(x) = x2 2x,

A cada nmero real x corresponde um nico


ponto P da reta euclidiana e a cada ponto P da reta
euclidiana corresponde um nico nmero real x.

ou seja, f = {(x; y)  x   y = x2 2x}, temos:

Existe uma correspondncia biunvoca entre os


pontos da reta e os nmeros reais.

Assim sendo, a reta euclidiana a representao


grfica do conjunto dos nmeros reais.
Do mesmo modo, existe uma correspondncia
biunvoca entre os pontos P do plano euclidiano e
os pares ordenados (x;y) de x.

a) a imagem de 4 pela funo f 8, pois:


f(4) = 42 2 . 4 = 16 8 = 8
b) f(2) = 22 2 . 2 = 4 4 = 0
2) = (
2 )2 2 . 
2 = 2 2 . 
2
c) f(
d) f( 2) = ( 2)2 2 . (2) = 4 + 4 = 8
e) f

Assim sendo, o plano euclidiano a representao grfica do produto cartesiano de  por  ou 2


e tambm chamado plano cartesiano.

 
=

1
1
3
2 . = 1 =
2
4
4

9. Domnio,
contradomnio e imagem
Domnio
Se f uma funo de A em B, ento o conjunto A
chamado domnio de f e representado por D(f).

No Portal Objetivo
Para saber mais sobre o assunto, acesse o PORTAL
OBJETIVO (www.portal.objetivo.br) e, em localizar,
digite MAT1M113

34

MATEMTICA

Assim:

D(f) = A

Contradomnio
Se f uma funo de A em B, ento o conjunto B
chamado contradomnio de f e representado por CD(f).

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 35

Assim:

Exemplo
Sejam A = {1, 2, 3} e B = {0, 2, 4, 6, 8} e seja f : A B
tal que f(x) = 2x
D(f) = A = {1, 2, 3}

CD(f) = B
Imagem da funo
O conjunto de todos os elementos y de B para os
quais existe, pelo menos, um elemento x de A, tal que
f(x) = y, chamado conjunto imagem de f e indicado
por Im(f).

CD(f) = B = {0, 2, 4, 6, 8}
Im(f) = {2, 4, 6}  CD(f)

Observe que:

Im(f)  CD(f)
Exerccios Resolvidos Mdulos 4 e 5
 Os conjuntos A e B so tais que

R5 = {(1; 4); (2; 4}

{(0; 2), (0; 3), (1; 2), (2; 3)}  AxB e o nmero de

R6 = {(1; 4); (3; 4)}

elementos de AxB 6. Determinar:

R7 = {(2; 4); (3; 4)}

a) A

R8 = {(1; 4); (2; 4); (3; 4)} = AxB

b) B

 Representar f no diagrama cartesiano.

c) os outros elementos de AxB


Resoluo
1) (0; 2) AxB 0 A e 2 B
(0; 3) AxB 0 A e 3 B
(1; 2) AxB 1 A e 2 B

De

 a :

Sejam A = {1; 2; 3}, B = {0; 2; 3; 4; 5; 6} e


f: A B definida por f(x) = x + 2

(2; 3) AxB 2 A e 3 B
2) n(A) . n(B) = n(AxB) = 6
3) De (1) e (2), conclumos que A = {0; 1; 2} e
B = {2; 3}
4) Os dois pares ordenados de AxB que no
esto includos no enunciado so (1; 3) e
(2; 2).

 Representar f por meio de pares ordenados.


Resoluo
f(1) = 1 + 2 = 3 (1; 3) f
f(2) = 2 + 2 = 4 (2; 4) f
f(3) = 3 + 2 = 5 (3; 5) f
Assim sendo: f = {(1; 3), (2; 4), {3; 5}}

Respostas:a) A = {0; 1; 2}
b) B = {2; 3}
c) (1; 3) e (2; 2)

 Represente f pelo diagrama de flechas e


destaque o conjunto imagem de f.
Resoluo

Se A = {1; 2; 3} e B = {4}, obter:

a) AxB
b) o nmero de relaes binrias de A em B
c) as relaes binrias de A em B
Resoluo
a) A x B = {(1; 4), (2; 4), (3; 4)}

 (MODELO ENEM) Um vasilhame de gua


mineral contendo 20 litros foi colocado
disposio dos participantes de um evento.
Considerando que os copos, com capacidade
para 200m, eram servidos totalmente cheios, a
expresso que representa a quantidade (y) de
gua, em m, que restou no vasilhame, em
funo do nmero (x) de copos utilizados,
a) y = 200x 20000
b) y = 20000 200x
c) y = 20 200x
d) y = 200x 20
e) y = 20x 200
Resoluo

b) O nmero de elementos de AxB 3 . 1 = 3


O nmero de relaes binrias de A em B

1) 20 = 20 000 m

23 = 8

2) x copos, com capacidade de 200 m cada


um, representam

c) As relaes binrias so os subconjuntos

(200 . x) m de gua.

de AxB:

3) A quantidade y de gua que restou no

R1 =

D(f) = A

R2 = {(1; 4)}

CD(f) = B

R3 = {(2; 4)}

Im(f) = {3; 4; 5}

vasilhame
y = 20 000 200 x
Resposta: B

R4 = {(3; 4)}

MATEMTICA

35

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 36

Exerccios Propostos Mdulo 4




Dados os conjuntos A = {3, 5} e B = { 1, 2, 4}, represente


AB e BA:
a) enumerando, um a um, seus elementos.
RESOLUO:
AxB = {(3, 1), (3, 2), (3, 4), (5, 1), (5, 2), (5, 4)}
BxA = {(1, 3), (1, 5), (2, 3), (2, 5), (4, 3), (4, 5)}

b) pelo diagrama de flechas

 Os conjuntos A e B so tais que:


{(0, 2), (0, 3), (1, 2), (2, 3)}  AxB. Ento:
a) (2, 1) AxB
b) A x B tem 6 elementos
c) A  B = {0, 1, 2, 3} e A  B = {2}
d) {(1, 3), (2, 2)}  AxB
e) (0, 0) A x B
RESOLUO:
I) 0 A, 1 A, 2 A
II) 2 B, 3 B
III)(1;3) AB e (2;2) AB, ento {(1;3); (2;2)}  AB
Resposta: D

RESOLUO:

c) pelo diagrama cartesiano

 (MODELO ENEM) Numa escola com 1000 alunos, fez-se


um estudo sobre o nmero de vezes que, em mdia, as moas
e os rapazes da escola iam ao cinema por ms.
Com os dados recolhidos, construiu-se a tabela que se segue.
Nmero de idas ao cinema por ms
2 vezes

3 vezes

Moas

200

150

100

Rapazes

300

200

50

Qual dos grficos que se seguem representa os dados da


tabela?

RESOLUO:

 Se o conjunto A tem 3 elementos e o conjunto B tem 4


elementos, ento:
a) quantos elementos tem AxB?
b) quantos subconjuntos tem AxB?
c) quantas relaes binrias de A em B existem?
RESOLUO:
a) 3 . 4 = 12
b) 23 . 4 = 212 = 4.096
c) 23 . 4 = 212 = 4.096

36

1 vez

MATEMTICA

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 37

RESOLUO:
Pela leitura da tabela e do grfico, a correta a alternativa C.
Resposta: C

Exerccios Propostos Mdulo 5


De  a :
Dados os conjuntos: A = {0, 1, 2, 3} e B = {1, 2, 3, 4, 5} e as
relaes binrias R e S definidas por
R = {(x; y) AxB  y = 2x + 1} e S = {(x; y) AxB  y = x + 1},
pede-se:

RESOLUO:

Represente R e S por meio de pares ordenados

S = {(0;1), (1;2), (2;3), (3;4)}

 A relao R uma funo? Em caso afirmativo, qual o


domnio, o contradomnio e o conjunto imagem?

RESOLUO:
No, pois existe x A que no se relaciona com nenhum y B.

R = {(0;1), (1;3), (2;5)}

Represente R e S pelo diagrama de flechas

 A relao S uma funo? Em caso afirmativo, qual o


domnio, o contradomnio e conjunto imagem?

RESOLUO:

Represente R e S no diagrama cartesiano

RESOLUO:
FUNO: D(S) = A
CD(S) = B
Im(S) = {1; 2; 3; 4}

Seja f:   a funo que a cada nmero real associa a


soma do seu quadrado com o seu triplo. Determine:
a) f(2) = 22 + 3 . 2 = 4 + 6 = 10

b) f(3) = 32 + 3 . 3 = 9 + 9 = 18
c) f(
2) = (
2 )2 + 3 . 
2 = 2 + 3 . 
2
d) f(x) = x2 + 3x

MATEMTICA

37

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Como reconhecer uma funo

Diagrama de flechas
Grfico cartesiano

1. Pelo diagrama de flechas

(II)

Uma relao f de A em B uma funo se, e


somente se, cada elemento x de A se relaciona com um
nico elemento y de B, o que equivale a dizer que de
cada elemento x de A parte uma nica flecha.

A = {x   0 x 3} e B = 
f: A  no funo, pois existe x A
associado a 2 valores de B
(III)

A = {x   3 x 6} e B = 
f:A  no funo, pois 2 A no est
associado com nenhum elemento de B

2. Pelo diagrama cartesiano


Seja f uma relao binria de A   em  e consideremos o seu grfico cartesiano.
A relao f uma funo definida em A com valores
em  se, e somente se, toda reta paralela ao eixo Oy,
que passa por um ponto de abcissa x A, corta o
grfico de f num nico ponto.
Portanto, a relao f de A   em  no funo se,
e somente se, existe pelo menos uma reta paralela ao
eixo Oy que passa por um ponto de abscissa x A tal
que, ou intercepta o grfico em mais de um ponto, ou
no o intercepta.

(IV)

A = {x   2 x 8} e B = 
f: A  no funo,
pois existe x A associado a 3 valores de B

(I)

A = {x   3 x 6} e B = 
f: A  funo

38

MATEMTICA

Saiba mais

No grfico (III) a reta paralela ao eixo Oy passando


pelo ponto de abscissa 2 A no intercepta o grfico
de f, logo f no funo definida em A com valores
em .
No entanto, se restringirmos A ao conjunto
A = {x   3 x < 2 ou 2 < x 6}, ento a relao de A em  uma funo.

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 39

Sejam A = {1; 2; 3}, B = {2; 4; 5; 6} e as


seguintes relaes binrias de A em B
a) f = {(x; y) A x B  y = x + 1}
b) g = {(x; y) A x B  y = x + 3}
c) h = {(x; y) A x B  y > x}
h no funo, pois 2, por exemplo, se
relaciona com mais de um elemento de B.

Obter f, g e h; verificar se cada uma delas ou


no funo; em caso afirmativo, escrever o
domnio, o contradomnio e o conjunto
imagem.

1, 2, 3}, represente, pelo diagrama de flechas e

Resoluo

pelo diagrama cartesiano, as relaes binrias

Resoluo

1o. )

Dados os conjuntos A = {1, 4, 9} e B = {1,

a) f = {(x; y) A x B  y = x + 1} = {(1; 2), (3; 4)}


1o. ) f = {(x, y) AxB | y = x 2}

2o. )

f no funo, pois 2 A no se relaciona


com nenhum elemento de B.

(MODELO ENEM) Catarina e seu filho


Pedro mediram o comprimento de um palmo de
suas mos, obtendo 20 cm e 15 cm, respectivamente. Catarina mediu uma mesa obtendo 10
palmos da sua mo. Usando a mo de Pedro
para medir a mesma mesa, obteremos

b) g = {(x; y) A x B  y = x + 3} = {(1: 4), (2; 5),


(3; 6)}

a) pouco menos de 13 palmos.


b) pouco mais de 13 palmos.
c) exatamente 13 palmos.
2o. ) g = {(x, y) AxB | y2 = x}

d) exatamente 14 palmos.
e) exatamente 15 pulsos.

g funo de A em B; D(g) = A, CD(g) = B

Resoluo

Im(g) = {4; 5; 6}

Se p for o nmero de palmos de Pedro, ento:

200

c) h = {(x; y) A x B  y > x} =

p . 15 = 10 . 20 p = = 13,333

15

= {(1;2), (1;4), (1;5), (1;6), (2;4), (2;5), (2;6),


Resposta: B

(3;4), (3;5), (3;6)}

 Os diagramas de flechas a seguir representam relaes binrias de A em B. Dizer, para cada uma delas, se ou no funo. Em
caso negativo, justifique. Em caso positivo, dizer qual o o domnio, o contradomnio e o conjunto imagem.
No funo, pois 3 A
no se relaciona com nenhum elemento de B

No funo, pois 3 A
est relacionado a dois elemento de B

MATEMTICA

39

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 40

funo.
D=A
CD = B
Im = B

funo.
D=A
CD = B
Im = {6; 8; 9}

d)

e)

funo.
D=A
CD = B
Im = {6; 7; 8}

Resposta: b, c, e, f

f = {(1, 0), (5, 2)}

g = {(1, 0), (3, 1), (5, 2), (5, 3)}

h = {(1, 0), (3, 2), (5, 2)}

i = {(1, 1), (3, 2), (5, 3)}

Dizer, para cada uma delas, se ou no funo. Em caso


negativo, justifique. Em caso positivo, dizer qual o domnio, o
contradomnio e o conjunto imagem.
RESOLUO:
f) No funo, pois 3 A no possui correspondente em B
g) No funo, pois 5 A possui dois correspondentes em B.
h) funo.
D(h) = A
CD(h) = B
Im(h) = {0, 2}
i) funo.
D(i) = A
CD(i) = B
Im(i) = {1, 2, 3}

MATEMTICA

c)

funo.
D=A
CD = B
Im = {6; 7; 8}

 Considere os conjuntos A = {1, 3, 5} e B = {0, 1, 2, 3} e as


relaes binrias de A em B:

40

 Quais dos grficos podem representar funes de A em ,


com A  ?
a)
b)

f)

(MODELO ENEM) Seja n um nmero qualquer, inteiro e


positivo. Se n par, divida-o por 2; se n mpar, multiplique-o
por 3 e adicione 1 ao resultado. Esse procedimento deve ser
repetido at que se obtenha como resultado final o nmero 1.
Assim, por exemplo, se n = 12, tem-se:
12 6 3 10 5 16 8 4 2 1
Ou seja, foram necessrias 9 passagens at obter-se o resultado 1. Nessas condies, se n = 11, o nmero de passagens
necessrias para obter-se o resultado final 1 ser
a) 7
b) 8
c) 11
d) 14
e) 17

RESOLUO:
11 34 17 52 26 13 40
20 10 5 16 8 4 2 1
Resposta: D

No Portal Objetivo
Para saber mais sobre o assunto, acesse o PORTAL
OBJETIVO (www.portal.objetivo.br) e, em localizar,
digite MAT1M114

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 41

(MODELO ENEM) Os grficos a seguir fornecem informaes relacionadas s exportaes da Zedelndia, um pas que
utiliza o zed como sua moeda corrente.

Qual foi o valor total (em milhes de zeds) das exportaes da


Zedelndia em 1998?
a) 20,4
b) 25,4
c) 27,1
d) 37,9
e) 42,6
RESOLUO:
Pela simples leitura do grfico, foi 27,1.
Resposta: C

Domnio e
imagem por meio do grfico

Um outro problema comum o da determinao do


domnio e da imagem de uma funo f por meio do seu
grfico. De acordo com as definies e comentrios feitos
at aqui, dado o grfico de uma funo f, temos:
a) D(f) o conjunto de todas as abscissas dos pontos
do eixo Ox tais que as retas verticais por eles traadas
interceptam o grfico de f.
b) Im(f) o conjunto de todas as ordenadas dos
pontos do eixo Oy tais que as retas horizontais por eles
traadas interceptam o grfico de f.
Em outras palavras:
a) D(f) o conjunto de todos os pontos do eixo
Ox que so obtidos pelas projees dos pontos do
grfico de f sobre o referido eixo.
b) Im(f) o conjunto de todos os pontos do eixo
Oy que so obtidos pelas projees dos pontos do
grfico de f sobre o referido eixo.

Grfico cartesiano Projeo


horizontal Projeo vertical

Exemplos
a) Na funo f definida pelo grfico abaixo, temos:
D(f) = {x   3 x 5}
Im(f) = {y   1 y 2}

b) Na funo f definida pelo grfico, temos:


D(f) = {x   6 < x < 2 ou 3 x < 5}
Im(f) = {y   2 < y < 4}

MATEMTICA

41

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 42

c) Na funo f do grfico, temos:


D(f) = [1; 8]
Im(f) = [2; 5]

Sejam f, g e h trs relaes binrias de


A = [1; 6] em  representadas nos grficos
seguinte:

d) Na funo g do grfico, temos:


D(g) = [ 5; 3[  ]3; 5]
Im(g) = [ 3; 2]

o grfico em dois pontos.

O conjunto imagem a projeo do grfico no


eixo vertical. Im(h) = [1; 5[

 A relao binria g
Resoluo
g no funo, pois 4 A no se relaciona com
nenhum elemento de . A reta vertical que
passa pelo ponto da abscissa 4 no encontra o
grfico de g em nenhum ponto.

 A relao binria h
Resoluo
h funo. Qualquer reta vertical que passa
pelo ponto de abscissa x, com x A, encontra
o grfico de h em um e um s ponto.

 

a
, se cada
Verificar, nas questes de
uma delas funo e em caso afirmativo
determinar domnio, contradomnio e imagem.

 A relao binria f
Resoluo
f no funo, pois ao nmero 4 A esto
associadas duas imagens distintas. A reta vertical que passa pelo ponto de abscissa 4 encontra

Considere o grfico da funo f.

e) Na funo h do grfico, temos:


D(h) = [ 4; 6]
Im(h) = [ 3; 4]

O domnio de h a projeo do grfico sobre o


eixo horizontal. D(h) = [1; 6]
O contradomnio de h 

(MODELO ENEM) Analisando os custos


e as vendas da produo artesanal de ovos de
Pscoa, Cristina fez a seguinte relao:
Despesas fixas de R$ 2 400,00 e R$ 3,60 por
ovo produzido. Se x for o nmero de unidades, ento a expresso do custo
2 400 + 3,60x
Cada ovo vendido por R$ 10,00; assim, a
expresso da venda 10x.
Se Cristina produziu e vendeu 400 ovos de
Pscoa, seu lucro ser:
a) R$ 100,00
b) R$ 160,00
c) R$ 220,00
d) R$ 410,00
e) R$ 520,00
Resoluo
O custo em reais, para produzir 400 ovos
2400 + 3,60 . 400 = 3 840
A receita, em reais, pela venda dos 400 ovos
10 . 400 = 4 000
O lucro, em reais, ser 4 000 3 840 = 160
Resposta: B

a) determine f(3)
c) qual o domnio de f?
e) resolva a equao f(x) = 2.
RESOLUO:
a) 3
b) 2
c) D(f) = {x   3 x 3}
d) Im(f) = {y   2 y 3}
e) f(x) = 2
x=1
V = {1}

42

MATEMTICA

b) qual a imagem de 3?
d) qual a imagem de f?

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 43

(CESUPA) A funo y = f(x) representada graficamente

RESOLUO:

por

Pela anlise do grfico, encontre


a) Dom(f)
b) Im(f)
c) f(3)
RESOLUO:
a) D(f) = ] 2; 4]
c) f(3) = 4

d) x  f(x) = 0

D(f) = A
CD(f) = B
Im(f) = { 1; 1; 3; 5}

b) Im(f) = [0;4]
d) f(x) = 0 x = 0

Considere o grfico da funo f, a seguir:

Dados os conjuntos

A = {2, 1, 0, 1} e B = {2, 1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6}, e a funo


f: A B, definida por f(x) = 2x + 3:
a) complete a tabela;
b) construa o grfico de f;
c) obtenha o domnio, o contradomnio e a imagem de f.
x

f(x)

(x; f(x))

( 2; 1)

( 1; 1)

(0; 3)

(1; 5)

a) determine f(0).
c) qual o domnio de f?
e) resolva a equao f(x) = 2.

b) qual a imagem de 3?
d) qual a imagem de f?

RESOLUO:
a) 1
b) 1
c) D(f) = [ 3, 1]  [0, 4[
d) Im(f) = [ 1, 2]
e) f(x) = 2
x=1
V = { 1}

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MATEMTICA

43

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 44

Funo
sobrejetora, injetora e bijetora

1. Funo sobrejetora
Uma funo f : A B sobrejetora se, e somente
se, o seu conjunto imagem igual ao contradomnio B.

Funo sobrejetora Funo injetora


Funo bijetora Grfico cartesino

Pelo diagrama de flechas, uma funo injetora se,


e somente se, cada elemento de B atingido por, no
mximo, uma flecha.

f : A B sobrejetora Im(f) = CD(f) = B


Pelo diagrama de flechas, uma funo sobrejetora
se, e somente se, todo elemento de B atingido por
pelo menos uma flecha.

Pelo grfico cartesiano, uma funo injetora se, e


somente se, qualquer reta horizontal intercepta o grfico,
no mximo, uma vez.

Pelo grfico cartesiano, uma funo sobrejetora

se, e somente se, a projeo do grfico sobre o eixo Oy


o contradomnio.

3. Funo bijetora
Uma funo f : A B bijetora se, e somente se, f
sobrejetora e injetora.
A funo f : [1; 3] [3; 5], definida por f(x) = x + 2,
uma funo bijetora.

2. Funo injetora
Uma funo f : A B injetora se, e somente se,
elementos distintos de A tm imagens distintas em B.

f : A B injetora (x1 x2 f(x1) f(x2))

44

MATEMTICA

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 45

Verificar se a funo apresentada sobrejetora, injetora ou bijetora, nas


questes de

 a .

f: + , definida por f(x) = x2

Resoluo
A funo injetora, pois
qualquer reta horizontal encontra o grfico no mximo
em um ponto.
No sobrejetora, pois
Im(f) = + 
Resposta: s injetora

g:  +, definida por g(x) = x2

consiste em aplicar uma corrente eltrica intensa na parede torcica do


paciente em um intervalo de tempo da ordem de milissegundos.
O grfico seguinte representa, de forma genrica, o comportamento da
corrente aplicada no peito dos pacientes em funo do tempo.
De acordo com o grfico,
o comportamento da corrente I, com 40 I 100,
aplicada no peito dos
pacientes, em funo do
tempo t, com 0 t 8,
caracteriza uma funo
a) s injetora.
b) s sobrejetora.
c) bijetora.
d) nem injetora, nem sobrejetora.

Resoluo
g no injetora, pois existem
retas
horizontais
que
encontram o grfico em
mais de um ponto.
g sobrejetora, pois
Im(g) = +

(MODELO ENEM) Embora o Brasil tenha uma das maiores jazidas


de sal do mundo, sua produo anual, em milhes de toneladas, ainda
inferior da Alemanha, da Austrlia, do Canad, da China, dos
EUA, da Frana, da ndia e do Mxico. O grfico a seguir mostra a
produo de sal nesses pases, no ano 2000.

Resposta: s sobrejetora

Resoluo
1) No injetora, pois uma reta horizontal de ordenada 4, por exemplo,
encontra o grfico em 2 pontos.
2) No sobrejetora, pois o 30, por exemplo, no imagem de
nenhum t pertencente ao intervalo [0; 8].
Resposta: D

h: + +, definida por h(x) = x2

Resoluo
injetora, pois qualquer reta
horizontal encontra o grfico
no mximo uma vez. Tambm sobrejetora, pois
Im(h) = +

Resposta: h bijetora

Considerando esses principais pases produtores, a melhor


aproximao do percentual de participao do Brasil, na produo
mundial de sal, em 2000, foi de:
a) 4%
b) 5%
c) 6%
d) 8%
e) 11%

:  , definida por (x) = x2

Resoluo

Pelos motivos dos exerccios


anteriores, no injetora,
nem sobrejetora.

Resoluo
1) A produo total, em milhes de toneladas,
6 + 16 + 9 + 13 + 30 + 43 + 7 + 15 + 9 = 148
2) Desse total, o Brasil participa com 6 milhes de toneladas, que
representa 4% da produo mundial, pois
6

148

Resposta: nem sobrejetora e nem injetora


(MODELO ENEM) Um desfibrilador um equipamento utilizado
em pacientes durante parada cardiorrespiratria com objetivo de
restabelecer ou reorganizar o ritmo cardaco. O seu funcionamento

6
4
= = 4%
150
100

Resposta: A

MATEMTICA

45

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 46

Os diagramas de flechas abaixo representam relaes binrias. Pede-se para cada relao binria:
I) diga se ou no funo;
II) em caso afirmativo, verifique se a funo sobrejetora, injetora ou bijetora.
a)

b)

b)

RESOLUO:
uma funo apenas injetora.
No funo.

No funo.

c)
c)

d)

Funo no sobrejetora
nem injetora.

e)

Apenas sobrejetora.
RESOLUO:
uma funo bijetora.

f)

Apenas injetora.

Bijetora.

 Sejam A e B subconjuntos de .
A seguir, so dados grficos de relaes binrias de A em B.
Pede-se para cada um:
I) diga se ou no funo de A em B;
II) em caso afirmativo, verifique se a funo sobrejetora,
injetora ou bijetora.

 As funes f e g, de contradomnio , so definidas pelos


grficos cartesianos. Determine, para cada uma, o domnio e o
conjunto imagem. Classifique-as, em seguida, em sobrejetoras,
injetoras ou bijetoras.
a)

a)

RESOLUO:
uma funo apenas sobrejetora.

46

MATEMTICA

RESOLUO:
D(f) = [1; 4[
Im(f) = [1; 4] {3} 
f injetora
f no sobrejetora

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 47

b)

(MODELO ENEM) Como resultado do aquecimento da


Terra, algumas geleiras esto derretendo. Doze anos depois do
desaparecimento das geleiras, pequenas plantas chamadas
liquens comearam a crescer nas pedras. Cada lquen cresce
de forma mais ou menos circular. A relao entre o dimetro
desse circulo e a idade do lquen pode ser calculada, aproximat 12, para t 12. Nessa
damente, pela frmula d = 7,0 . 
frmula, d representa o dimetro do lquen em milmetros e t
representa o nmero de anos passados depois do desaparecimento das geleiras. O dimetro do lquen, em milmetros, 16
anos aps o derretimento do gelo ser:

RESOLUO:
D(g) = 
Im(g) = 
g sobrejetora
g no injetora

a) 9,0

b) 10,5

c) 12,0

d) 14,0

e) 15,5

RESOLUO:
Para t = 16 e d = 7,0 . 
t 12, temos
16 12 = 7,0 . 
4 = 7,0 . 2 = 14,0
d = 7,0 . 
Resposta: D

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Funes monotnicas

1. Funo estritamente crescente


Uma funo f : [a; b]  estritamente crescente
em [a; b] se, e somente se,

Estritamente crescente Estritamente


decrescente Funo constante

x1 < x2 f(x1) > f(x2); x1, x2 [a; b]

x1 < x2 f(x1) < f(x2); x1, x2 [a; b]

Exemplos
a) A funo f :   tal que f(x) = x + 2 estritamente crescente.

2. Funo
estritamente decrescente
Uma funo f : [a; b]  estritamente decrescente em [a; b] se, e somente se,

MATEMTICA

47

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 48

b) A funo f :   tal que f(x) = 2x + 3 estritamente decrescente.

5. Funo
decrescente (no crescente)
Uma funo f : [a; b]  decrescente em [a; b]
se, e somente se,

x1 < x2 f(x1) f(x2); x1, x2 [a; b]

3. Funo constante
Uma funo f : [a; b]  constante em [a; b] se,
e somente se,

f(x1) = f(x2); x1, x2 [a; b]

Exemplos
a) A funo f:   tal que f(x) =

2x 2, se x 3
4, se x < 3

crescente.

4. Funo
crescente (no decrescente)
Uma funo f : [a; b]  crescente em [a; b] se, e
somente se,

x1 < x2 f(x1) f(x2); x1, x2 [a; b]


b) A funo f:   tal que f(x) =
decrescente.

48

MATEMTICA

4,se x > 1

2x+ 2,se x 1

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 49

 , utilize a funo f

Nos exerccios
e
representada no grfico.

f(0) = 2; f(2) = 4

O grfico seguinte representa, de forma genrica, o comportamento da corrente aplicada


no peito dos pacientes em funo do tempo.

A falsa, portanto, a alternativa d.


Resposta: D

Estude a monotonicidade da funo f nos


intervalos:
a) [ 1; 4]

b) [4; 8]

c) [8; 10]

d) [2; 8]

Resoluo


a)
b)
c)
d)
e)

(MODELO ENEM) Assinale a falsa.

f(4) f(x) para todo x entre 1 e 11


f(x) = 3 para todo x entre 6 e 8
f(5) > f(10)
f(0) = 11
f(2) = 4

Resoluo
Pela leitura do grfico, podemos concluir que:
f(4) = 6; f(x) 6, x [ 1; 11]; f(5) > 5; f(10) = 2;

Pela leitura do grfico, podemos concluir que


a) f estritamente crescente no intervalo [1; 4]
b) f decrescente no intervalo [4; 8]
c) f estritamente decrescente no intervalo
[8; 10]
d) f no monotnica no intervalo [2; 8]

(MODELO ENEM) Um desfibrilador um


equipamento utilizado em pacientes durante
parada cardiorrespiratria com objetivo de restabelecer ou reorganizar o ritmo cardaco. O seu
funcionamento consiste em aplicar uma corrente eltrica intensa na parede torcica do
paciente em um intervalo de tempo da ordem
de milissegundos.

Seja f : [a, b]  uma funo cujo grfico dado abaixo:

Nas questes

De acordo com o grfico, a contar do instante


em que se inicia o pulso eltrico, a corrente
eltrica atinge o valor mximo aps
a) 0,1 ms
b) 1,4 ms
c) 3,9 ms
d) 5,2 ms
e) 7,2 ms
Resoluo
A corrente eltrica atinge o mximo valor 1,4 ms
aps o incio do pulso.
Resposta: B

 e , esboce o grfico de cada funo e

classifique-a quanto monotonicidade.

f :   tal que f(x) = 2x + 3

Complete, classificando a funo quanto monotonicidade.


estritamente crescente

a) Em [a, m], f ....................................................................


RESOLUO:
constante

b) Em [m, n], f ....................................................................


estritamente decrescente

c) Em [n, p], f ......................................................................


estritamente decrescente

d) Em [q, b], f ......................................................................


crescente

e) Em [a, n], f ......................................................................

estritamente crescente

decrescente

f) Em [m, b], f ......................................................................

MATEMTICA

49

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 50

f : [0; 10]  tal que f(x) =

x + 2, para 0 x < 2
4, para 2 x < 6
2x + 16, para 6 x 10

(MODELO ENEM) Um desfibrilador um equipamento


utilizado em pacientes durante parada cardiorrespiratria com
objetivo de restabelecer ou reorganizar o ritmo cardaco. O seu
funcionamento consiste em aplicar uma corrente eltrica intensa
na parede torcica do paciente em um intervalo de tempo da
ordem de milissegundos.
O grfico seguinte representa, de forma genrica, o comportamento da corrente aplicada no peito dos pacientes em funo
do tempo.

RESOLUO:

Em [0, 2], f estritamente crescente.


Em [2, 6], f constante.
Em [6, 10], f estritamente decrescente.
Em [0, 6], f crescente.
Em [2, 10], f decrescente.

(PUC-BA) O grfico seguinte da funo f(x).


De acordo com o grfico, a contar do instante em que se inicia
o pulso eltrico, a corrente eltrica inverte o seu sentido aps
a) 0,1 ms
b) 1,4 ms
c) 3,9 ms
d) 5,2 ms
e) 7,2 ms
RESOLUO:
A corrente eltrica inverte o seu sentido aps 3,9 ms.
Resposta: C

A sentena verdadeira :
a) f(1) = 1;
b) o domnio de f(x) {x   x 0};
c) o conjunto imagem de f(x) {y   y > 0};
d) f(x) estritamente decrescente para 0 < x < 1;
e) f(x) crescente para x > 0.
RESOLUO:
a) Falsa, pois f(1) = 0
b) Falsa, pois D(f) = 
c) Falsa, pois Im(f) = {y   y 0}
d) Verdadeira
e) Falsa, pois para 0 < x < 1 f decresccente
Resposta: D

50

MATEMTICA

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C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 51

10

Funo par,
mpar, peridica e limitada

Grfico cartesiano

1. Funo par
a) Uma funo f : A  par se, e somente se,
f( x) = f(x) para todo x de A.
Simbolicamente

f : A  par f( x) = f(x), x A
b) Decorre da definio que uma funo f : A 
par se, e somente se, seu grfico cartesiano simtrico

em relao ao eixo Oy.

2. Funo mpar
a) Uma funo f : A  mpar se, e somente se,
f( x) = f(x) para todo x de A.
Simbolicamente

f : A  mpar f( x) = f(x), x A

4. Funo limitada
a) Uma funo f : A  limitada superiormente
se, e somente se, existe b  tal que f(x) b, para todo
x em A.

b) Decorre da definio que uma funo f : A 


mpar se, e somente se, seu grfico cartesiano simtrico em relao origem.

b) Uma funo f : A  limitada inferiormente


se, e somente se, existe a  tal que f(x) a, para todo
x em A.

3. Funo peridica
a) Uma funo f : A  peridica se, e somente
se, existe p * tal que f(x + p) = f(x), para todo x em A.
b) Se f(x + p) = f(x) para todo x em A, ento

f(x) = f(x + p) = f(x + 2p) = ... = f(x + kp)


para todo x A e k *.
c) Se f : A  uma funo peridica, ento o
menor valor estritamente positivo de p chama-se
perodo de f e indicado por P(f).

c) Uma funo f : A  limitada se, e somente se,


f limitada inferiormente e superiormente.
MATEMTICA

51

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 52

Simbolicamente

f : A  limitada
a, b   a f(x) b, x A
d) Decorre da definio que uma funo f : A 
limitada se o seu grfico cartesiano est inteiramente
contido em uma faixa horizontal.

Provar que a funo f:  , definida por


f(x) = x3 2x, mpar.
Resoluo
f( x) = ( x)3 2( x) = x3 + 2x =

se segue fornece informao sobre as zonas do


corpo onde as leses provocadas por mochilas
so mais frequentes.

= (x3 2x) = f(x)

(MODELO ENEM) Assinale a falsa.


A funo f:  , definida por f(x) = x2 1
a) par
b) limitada inferiormente
c) estritamente decrescente no intervalo
] ; 0]
d) estritamente crescente no intervalo [0; + [
e) peridica
Resoluo
O grfico de f :

Marta e suas amigas comearam a construir,


cada uma, um grfico de barras que traduzisse
a mesma informao deste grfico circular. A
seguir, possvel observar esses cinco grficos.
Assinale o que corresponde ao grfico circular
apresentado.

Resoluo
Pelo grfico circular, temos:
1) Mos, punhos e cotovelos = ombros e
a) Verdadeira, f( x) = (

x)2

x2

costas

1 = 1 = f(x)
b) Verdadeira, pois f(x) 1, x 
c) Verdadeira, pela leitura do grfico.
d) Verdadeira, pela leitura do grfico.
e) f no peridica.
Resposta: E
(MODELO ENEM) O grfico circular que

2) Cabea e face < ombros e costas


3) Cabea e face > outros
4) Ps e tornozelos < outros
Logo: Alternativa B

Seja a funo f :   definida por f(x) = x2.

a) Prove que f par.

RESOLUO:
Seja a 
f(a) = a2
f( a) = ( a)2 = a2

52

MATEMTICA

 f(a) = f( a)

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 53

b) Esboce o grfico de f.
RESOLUO:
b)

 Seja a funo f :   cuja representao grfica a


seguinte:

Verificando que a funo peridica, determine o perodo de f.

Seja a funo f :   definida por f(x) = x3

RESOLUO:
f uma funo peridica e P(f) = 2.

a) Prove que f mpar.


RESOLUO:
a) Seja a 
f(a) = a3
f( a) = ( a)3 = a3

 f( a) = f(a)

 Seja a funo f :   definida por f(x) = x + 1. Esboce o


grfico de f e por meio de contraexemplos justifique que ela no
par nem mpar.

b) Esboce o grfico de f.

RESOLUO:
f(1) = 2
f( 1) = 0
f(1) f( 1)
No par.
f(1) f( 1)
No mpar.

RESOLUO:

Para a funo f do exerccio , falso afirmar que:

a) Im(f) = 
b)
c)
d)
e)

f(1) = 2
f no peridica
f limitada
f estritamente crescente

RESOLUO:
Resposta: D

MATEMTICA

53

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 54

(MODELO ENEM) O grfico refere-se s temperaturas de


uma determinada cidade, nos 11 primeiros dias do ms de
dezembro.

Ao observar esse grfico, voc pode notar que, em alguns dias


do ms de dezembro, ocorreram temperaturas negativas, e, em
outros, temperaturas positivas.
De acordo com o grfico, a maior temperatura do perodo
considerado, em graus Celsius, foi:
a) 8
b) 9
c) 10
d) 11
e) 12
RESOLUO:
A maior temperatura do perodo aconteceu no 5o. dia e o valor, em
graus Celsius, foi 10.
Resposta: C

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11 e 12

Funo composta

Dadas as funes f : A B e g : B C, chama-se


funo composta das funes g e f funo h : A C
tal que h(x) = g[f(x)].
representada por gof (l-se:g bola f).

A funo h : A C, composta de g e f, definida por


h(x) = gof(x) tal que:

h(x) = (gof) (x) = g[f(x)]

f(2) = 3 e g(3) = 12 h(2) = (gof) (2) = g[f(2)] = g(3) = 12

por f(x) = x + 1 e g(x) = 5x 3.

f(1) = 2 e g(2) = 7 h(1) = (gof) (1) = g[f(1)] = g(2) = 7

f(3) = 4 e g(4) = 17 h(3) = (gof) (3) = g[f(3)] = g(4) = 17

Observao
A imagem de um elemento qualquer x de A por meio
da funo composta gof determinada em duas etapas:
a primeira transforma o elemento x de A no elemento f(x)
de B e a segunda transforma o elemento f(x) de B no
elemento g[f(x)] de C.
Exemplos
a) Sejam os conjuntos A = {1; 2; 3}, B = {2; 3; 4} e
C = {7; 12; 17} e as funes f : A B e g : B C definidas

54

MATEMTICA

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 55

b) Sejam f e g duas funes de  em , definidas por


f(x) = 3x + 1 e g(x) = 2x + 4.

h(x) = g[f(x)] = g[3x + 1] =


= 2(3x + 1) + 4 = 6x + 6

A sentena que define a funo h :   tal que


h(x) = (gof)(x) h(x) = 6x + 6, pois:

Exerccios Resolvidos Mdulos 11 e 12




Dadas as funes f e g, de  em ,

definidas por f(x) = 3x + 2 e g(x) = x2 3, calcule:

= (3x + 1) 3, se 3x + 1 4
2(3x + 1), se 3x + 1 > 4

(fog)(x) = 3x 2, se x 1
6x + 2, se x > 1

a) (fog)(x)
b) (gof)(x)

Resposta: A

Resoluo

a) (fog)(x) = f[g(x)] = f(x2 3) =


= 3(x2 3) + 2 = 3x2 7
b) (gof)(x) = g[f(x)] = g[3x + 2] = (3x + 2)2 3 =
= 9x2 + 12x + 4 3 = 9x2 + 12x + 1
Respostas: a) (fog)(x) = 3x2 7
b) (gof)(x) = 9x2 + 12x + 1

Resoluo

Sejam f e g duas funes de  em , tais


x 3, se x 4
que f(x) =
e g(x) = 3x + 1.
2x, se x > 4

Ento, (fog)(x)
igual a:
a)

3x6x + 2,2, sese xx >11

b)

c)

6x 2, se x 4
d)
3x + 2, se x > 4

e)

3x6x + 2,2, sese xx > 11

3x + 2, se x 4
6x 2, se x > 4

Sejam f e g duas funes de  em , tais


que (gof)(x) = 2x + 4 e f(x) = x + 1. A sentena
que define a funo g :
a) g(x) = x + 2
b) g(x) = 2x 2
c) g(x) = 2x + 2
d) g(x) = x 2
e) g(x) = 4x 2

3x6x + 2,2, sese xx >44


Resoluo
(fog)(x) = f[g(x)] = f(3x + 1) =

1) (gof)(x) = g[f(x)]
2) Se g(x) = 2 . x + 2, ento g[f(x)] = 2 . f(x) + 2
3) (gof)(x) = 2 . f(x) + 2 = 2x + 4
2f(x) = 2x + 2 f(x) = x + 1
Resposta: A

O desenvolvimento da gestao de uma


determinada criana, que nasceu com 40 semanas, 50,6 cm de altura e com 3 446 gramas de
massa, foi modelado, a partir da 20a. semana,
aproximadamente, pelas funes matemticas
h(t) = 1,5t 9,4 e

1) (gof) = g[f(x)] = g(x + 1) = 2x + 4


2) Fazendo x + 1 = , resulta x = 1
3) g(x + 1) = 2x + 4 g() = 2( 1) + 4
g() = 2 + 2 g(x) = 2x + 2
Resposta: C

Sejam f e g duas funes de  em , tais


que (gof)(x) = 2x + 4 e g(x) = 2x + 2. A sentena
que define a funo f :
a) f(x) = x + 1
b) f(x) = x 1
c) f(x) = 2x 1
d) f(x) = 2x + 2
e) f(x) = x + 2

p(t) = 3,8t2 72t + 246,


em que t indica o tempo em semanas, t 20,
h(t) a altura em centmetros e p(t) a massa em
gramas. Admitindo o modelo matemtico,
determine quantos gramas tinha o feto quando
sua altura era 35,6 cm.
a) 1506
b) 1720
c) 1840
d) 2120
e) 2480
Resoluo
h(t) = 1,5t 9,4 = 35,6 t = 30
p(30) = 3,8 . 302 72 . 30 + 246 = 1506
Resposta: A

Resoluo

Exerccios Propostos Mdulo 11




Considere os conjuntos A = {1; 2; 3}, B = {4; 5; 6} e

b) Represente as funes f e g pelo diagrama de flechas.

C = {13; 16; 19} e as funes


f : A B tal que f(x) = x + 3
g : B C tal que g(x) = 3x + 1
a) Complete:
4

13

16

19

x = 1 f(1) = .......... g[f(1)] = ..........

RESOLUO:

x = 2 f(2) = .......... g[f(2)] = ..........


x = 3 f(3) = .......... g[f(3)] = ..........

MATEMTICA

55

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 56

c) Represente a funo h : A C tal que h(x) = g[f(x)] pelo


diagrama de flechas.

Considere as funes f e g de  em  tais que

f(x) = 3x + 1 e g(x) = x 2. Determine:


a) g[f(1)] = g(4) = 2
b) g[f(2)] = g(7) = 5
c) g[f(x)] = g(3x + 1) = 3x + 1 2 = 3x 1
d) f[g(1)] = f( 1) = 2

RESOLUO:

e) f[g(2)] = f(0) = 1
f) f[g(x)] = f(x 2) = 3(x 2) + 1 = 3x 5

Considere as funes reais f e g definidas por f(x) = x + 2 e


g(x) = x2, para todo x real. Determine:

h(1) = g[f(1)] = 13

a)

(fog)(x) = f[g(x)] = f(x2) = x2 + 2

b)

(gof)(x) = g[f(x)] = g(x + 2) = (x + 2)2 = x2 + 4x + 4

c)

(fof)(x) = f[f(x)] = f(x + 2) = x + 2 + 2 = x + 4

d)

(gog)(x) = g[g(x)] = g(x2) = (x2)2 = x4

h(2) = g[f(2)] = 16
h(3) = g[f(3)] = 19

Exerccios Propostos Mdulo 12


Nas questes de  a , dadas as funes f :   tal que
f(x) = x2 e g :   tal que g(x) = x + 3, determine:

(fog) (x) =

RESOLUO:
(fog)(x) = f[g(x)] = f(x + 3) = (x + 3)2 = x2 + 6x + 9

(gof) (x) =

RESOLUO:
(gof) = g[f(x)] = g(x2) = x2 + 3

No Portal Objetivo
Para saber mais sobre o assunto, acesse o PORTAL OBJETIVO (www.portal.objetivo.br) e, em localizar, digite MAT1M119

56

MATEMTICA

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 57

Com respeito funo f:  , cujo grfico est representado abaixo, correto afirmar:

(fof) (x) =

RESOLUO:
(fof)(x) = f[f(x)] = f(x2) = (x2)2 = x4

(gog) (x) =

RESOLUO:
(gog)(x) = g[g(x)] = g(x + 3) = x + 3 + 3 = x + 6

a) (fof)( 2) = 1

b) (fof)( 1) = 2

d) (fof)( 1) = 0

e) f( 2) = 1

c) (fof)( 2) = 1

RESOLUO:
I) f( 2) = 1
II) f( 1) = 0

As funes f e g, de  em , so tais que


f(x) = 2x 3 e (fog) (x) = 2x 7. Determine g(x).

III) f(0) = 2
IV) (fof)( 2) = f(f( 2)) = f( 1) = 0
V) (fof)( 1) = f(f( 1)) = f(0) = 2

RESOLUO:
(fog)(x) = 2x 7
f[g(x)] = 2x 7
2 . g(x) 3 = 2x 7
2 . g(x) = 2x 4
g(x) = x 2

13 e 14

Resposta: B

Funo inversa

1. Definio
Seja f : A B uma funo bijetora. A funo
f 1 : B A a inversa de f se, e somente se:

f 1(b) = a, b B

f(a) = b; a A
Observe que:
a) A funo inversa f 1 desfaz o que a funo f fez.
b) A = D(f) = CD(f 1) e B = D(f 1) = CD(f)
c) f inversvel f bijetora.

Grficos de f e f 1

d) (fof 1)(x) = x, x B e (f 1of)(x) = x, x A

2. Grficos de f e f 1
De acordo com a definio, temos:

(a; b) f (b; a) f 1
Os grficos de f e f 1 so simtricos em relao bissetriz dos quadrantes mpares
(1 o. e 3 o. ), cuja equao y = x.

MATEMTICA

57

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 58

3. Como obter a funo inversa


A definio sugere uma regra prtica para obter a
sentena que define a inversa, que consiste em:
Regra prtica

Saiba mais

f(1) = 2 . 1 + 3 = 5

b)

f(2) = 2 . 2 + 3 = 7

Substituir f(x) por y

y = 2x + 3

Trocar x por y e y por x

x = 2y + 3
x = 2y + 3 2y = x 3

x3
Se f(x) = 2x + 3 e f1(x) = , ento:
2

a)

Exemplo

Isolar o y

x3
y =
2
x3
f 1(x) =
2

Substituir y por f 1(x)

53
f1(5) = = 1
2

inversa

da funo f :   definida por

f(x) = 2x + 3 , pois, a funo f 1 :   definida por

73
f1(7) = = 2
2

x3
f 1(x) = .
2

Exerccios Resolvidos Mdulos 13 e 14




Obter a funo inversa de f:   definida


por f(x) = 2x 4
Resoluo
a) substituir f(x) por y: y = 2x 4
b) trocar x por y e y por x: x = 2y 4
c) isolar o y: x = 2y 4
x+4
2y = x + 4 y =
2
d) substituir y por

f 1(x):

f 1(x)

Esboar, no mesmo sistema de coordena-

5) f: [ 3; 1] [ 2; 6] e f 1: [ 2; 6] [ 3; 1]

das, o grfico da funo f: [ 3; 1] B e da sua

6) Os grficos de f e f 1 so simtricos em

inversa f 1: B [ 3; 1], sendo f(x) = 2x + 4


Resoluo
1)

relao bissetriz do 1o. e do 3o. quadrante.


7) Os grficos de f e f 1 so:

3) + 4 = 2
f(f(1)3)= =2 2(
.1+4=6

2) O grfico de f :

x+4
=
2

x+4
Resposta: f 1(x) =
2

Obter a funo inversa de f:   definida


por f(x) = 2x + 4
Resoluo
f(x) = 2x + 4 y = 2x + 4 x = 2y + 4

x4
2y = x 4 y =
2
x4
f 1(x) =
2
Resposta:

58

f 1(x)

x4
=
2

MATEMTICA

3) B = [ 2; 6]
x4
4) f 1(x) = conforme o exerccio (2)
2

(MODELO ENEM) Para produzir um


nmero x de peas, com x natural, uma
empresa deve investir R$ 200 000,00 em
mquinas e alm disso, gastar R$ 0,50 na
produo de cada pea. Nessas condies, o
custo y, em reais, para a produo das x peas
uma funo definida por:

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 59

A despesa de uma pea R$ 0,50 e, portanto,


para produzir as x peas, gasta-se, ainda,
0,5 . x reais.

a) y = 200 000 + 0,5


b) y = 200 000 x

Assim: y = 200 000 + 0,5x

x
c) y = + 200 000
2
d) y = 200 000 0,5x
200 000 + x
e) y =
2
Resoluo
A despesa fixa R$ 200 000,00 para adquirir as
mquinas.

x
y = + 200 000
2
Resposta: C

(MODELO ENEM) Com relao ao


exerccio anterior, com R$ 205 000,00, quantas
peas sero produzidas?
a) 10 000
b) 20 000
c) 50 000

d) 80 000

e) 100 000

Resoluo
x
Para y = 205 000 e y = + 200 000, temos:
2
x
205 000 = + 200 000
2
x
= 5 000 x = 10 000
2
Resposta: A

Exerccios Propostos Mdulo 13


Nas questes de  a , determine f 1 e esboce os grficos

f :   tal que f(x) = 4x

de f e f 1 no mesmo sistema de coordenadas.

f :   tal que f(x) = x 2

RESOLUO:
y = 4x
RESOLUO:
y=x2
x=y2
y=x+2

x = 4y
x
y =
4

Logo, f1(x) = x + 2

x
Logo, f1(x) =
4

No Portal Objetivo
Para saber mais sobre o assunto, acesse o PORTAL OBJETIVO (www.portal.objetivo.br) e, em localizar, digite MAT1M120

MATEMTICA

59

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 60

f :   tal que f(x) = 2x 1

f: [0; 4] [ 2; 6] tal que f(x) = 2x 2

RESOLUO:
RESOLUO:
y = 2x 1
x = 2y 1
2y = x + 1
x+1
y =
2

y = 2x 2
x = 2y 2
2y = x + 2
x+2
y =
2

x+1
Logo, f1(x) =
2

Logo, f1:[ 2; 6] [0; 4]


x+2
tal que f1(x) =
2

Exerccios Propostos Mdulo 14


 O ponto A(1; 3) pertence ao grfico de f(x) = 2x + b. Determine f 1(x).
RESOLUO:
I) f(x) = 2x + b e A(1; 3) f, ento:
3 = 2 . 1 + b b = 1 f(x) = 2x + 1
II) f(x) = 2x + 1
y = 2x + 1
x = 2y + 1
2y = x 1
x1
x1
y = , logo, f1(x) =
2
2

60

MATEMTICA

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 61

A funo f: A B, com A   e B  , definida por

 

1
1
f(x) = inversvel. Calcular f 1 .
7
x+1
RESOLUO:
f1(b) = a f(a) = b
1
1
= a + 1 = 7 a = 6
  = a f(a) = 17
a+1
7

1
f1
7

  =6

1
Logo, f1
7

(MODELO ENEM) Texto para as questes  e .


Foi feita uma pesquisa numa cidade que est organizada em
100 bairros tendo em mdia 400 habitantes cada um. Foram
selecionados 10% dos bairros, representados no grfico por A,
B, C, D, E, F, G, H, I e J e 10% dos habitantes de cada bairro.
Considere que o ndice de otimismo das pessoas pesquisadas
representa, em cada bairro, o de todas as pessoas do mesmo
bairro. Considere ainda que o ndice de otimismo a razo entre
o nmero de otimistas e total de habitantes.

 O ndice de otimismo das pessoas do bairro C


3x 1
A funo f: R {2}  {a}, definida por f(x) =
x2
inversvel e f 1:  {a}  {2} a sua inversa. Determine

f1(x) e a.

a) 80%

b) 84,5%

d) 88%

e) 89,5%

c) 87,5%

RESOLUO:
O nmero de pessoas de cada bairro que foram pesquisadas
10% . 400 = 40.
O nmero de otimistas do bairro C 35.

RESOLUO:

35
O ndice de otimismo no bairro C = 0,875 = 87,5%
40

3x 1
f(x) =
x2

Resposta: C

3y 1
x =
y2
xy 2x = 3y 1
xy 3y = 2x 1

y(x 3) = 2x 1

pesquisados

2x 1
2x 1
y = , logo, f1(x) =
x3
x3
3x 1
Sendo f: R {2}  {a} definida por f(x) =
x2
2x 1
e f1: R {a}  {2} definida por f1(x) = , temos a = 3.
x3

O menor ndice de otimismo das pessoas dos 10 bairros

a) 25%

b) 30%

d) 38%

e) 40%

c) 35%

RESOLUO:
O menor nmero de otimismo, entre os pesquisados, do bairro D.
Apenas 10 so otimistas. Para esse bairro, o ndice de otimismo
10
= 0,25 = 25%
40
Resposta: A

MATEMTICA

61

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 62

Exerccios complementares

15 e 16

Exerccios Propostos Mdulo 15




(MODELO ENEM) Seja f(n) uma funo definida para

todo n inteiro tal que

f(2) = 2
f(p + q) = f(p).f(q) em que p e q so

II) No tringulo retngulo da figura, pelo Teorema de Pitgoras,


3
temos: (f(2))2 + 12 = 22 (f(2))2 = 3 f(2) = 
Resposta: E

inteiros. O valor de f(0) :


a) 1

b) 0

c) 1

2
d) 

e) 2

RESOLUO:
Como f(2) = 2 e f(p + q) = f(p) . f(q) para p e q inteiros, fazendo
p = 0 e q = 2, temos
f(0 + 2) = f(0) . f(2) f(2) = f(0) . f(2) 2 = f(0) . 2 f(0) = 1
Resposta: C

(MODELO ENEM) O grfico abaixo apresenta os


investimentos anuais em transportes, em bilhes de dlares,
feitos pelo governo de um certo pas, nos anos indicados.

 (MODELO ENEM) A semicircunferncia na figura abaixo


tem centro em (3,0), uma extremidade em (1;0) e o grfico de
uma funo f.
De acordo com esse grfico, verdade que o investimento do
governo desse pas, em transportes,
a) diminui, por ano, uma mdia de 1 bilho de dlares.
b) vem crescendo na dcada de 1990.
c) em 1994, foi menor que a dcima parte do que foi investido
em 1990.
d) em 1994, foi o dobro do que foi investido em 1990.
e) em 1991 e 1992, totalizou 3,8 bilhes de dlares.
Podemos afirmar que f(2) igual a:
a) 1
b) 
2
c) 1,5
RESOLUO:
I) O raio da circunferncia 2.

62

MATEMTICA

d) 1,7

e) 
3

RESOLUO:
Resposta: C

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 63

 O grfico abaixo mostra a evoluo da produo de biodiesel no mundo, no perodo 1991-2002, em milhares de toneladas por ano.

 (ENEM) A obsidiana uma pedra de origem vulcnica


que, em contato com a umidade do ar, fixa gua em sua
superfcie formando uma camada hidratada. A espessura da
camada hidratada aumenta de acordo com o tempo de
permanncia no ar, propriedade que pode ser utilizada para
medir sua idade. O grfico abaixo mostra como varia a espessura da camada hidratada, em mcrons (1 mcron = 1 milsimo
de milmetro), em funo da idade da obsidiana.

(Adaptado de <www.proespacocult.ong.br/equilibrioambiental.htm>
Acesso em junho 2004.)

A partir das informaes do grfico, assinale a afirmativa correta.


a) A produo em 2002 foi o dobro da produo de 1999.
b) Se a variao da produo de biodiesel de 2001 a 2002 se
mantiver constante nos anos seguintes, a produo de
biodiesel em 2004 ser 2.200.000 toneladas.
c) Se a produo de biodiesel, em mil toneladas, no perodo
2000-2002, for representada por uma funo real y = f(x),
sendo y a produo de biodiesel no ano x, ento
f(x) = 400x 800.000.
d) A produo em 2002 superou a de 1991 em mais de
1.400.000 toneladas.
e) Houve queda na produo no perodo 1997-1999.

Com base no grfico, pode-se concluir que a espessura da


camada hidratada de uma obsidiana
a) diretamente proporcional sua idade.
b) dobra a cada 10 000 anos.
c) aumenta mais rapidamente quando a pedra mais jovem.
d) aumenta mais rapidamente quando a pedra mais velha.
e) a partir de 100 000 anos no aumenta mais.
RESOLUO:
Resposta: C

RESOLUO:
Resposta: D

Exerccios Propostos Mdulo 16


 O custo C de enviar um pacote pesando P kg (P inteiro) de
R$ 0,10 para o primeiro quilograma e de R$ 0,03 por quilograma
adicional. A sentena que estabelece esse custo :
a) C = 0,10 + 0,03P
b) C = 0,10P + 0,03
c) C = 0,10 + 0,03(P 1)
d) C = 0,09 + 0,03P
e) C = 0,10(P 1) 0,07
RESOLUO:
Resposta: C

 Um vendedor tem um salrio fixo mensal de R$ 300,00 e


uma comisso de 7% sobre o total de x reais de suas vendas no
ms. Seu salrio mensal total, em reais, pode ser expresso por
a) 300 + 7x
b) 300 + 0,07x
c) 307 + x
d) 300,07x
e) 307x
RESOLUO:
Resposta: B

MATEMTICA

63

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 64

 Sabe-se que, nos pulmes, o ar atinge a temperatura do


corpo e que, ao ser exalado, tem temperatura inferior do
corpo, j que resfriado nas paredes do nariz. Por meio de
medies realizadas em um laboratrio, foi obtida a funo
TE = 8,5 + 0,75 . TA, 12 TA 30, em que TE e TA representa,
respectivamente, a temperatura do ar exalado e a do ambiente.
Calcule
a) a temperatura do ambiente quando TE = 25C;
b) o maior valor que pode ser obtido para TE.
RESOLUO:
Sendo todas as temperaturas em C, temos:
TE = 8,5 + 0,75 . TA
a) Para TE = 25, temos:
25 = 8,5 + 0,75 . TA
16,5
TA =
0,75

 Numa certa localidade, os usurios pagam, Companhia


Telefnica, um valor mensal fixo de R$ 40,00 pelo uso da linha
telefnica e pelo uso de, no mximo, 90 impulsos mensais. Esta
mesma companhia cobra, ainda, R$ 0,30 por cada impulso que
ultrapassar a cota mensal dos 90 impulsos no cobrados.
Pedem-se:
a) a sentena que permite calcular o valor V, cobrado mensalmente, em reais, em funo do nmero i de impulsos utilizados no ms;
b) o grfico de V em funo de i;
c) o valor da conta telefnica, em reais, de um usurio que
gastou, num determinado ms, apenas 70 impulsos;
d) o valor da conta telefnica, em reais, de um usurio que
gastou, num determinado ms, 240 impulsos.
RESOLUO:
a) A sentena que permite calcular V :
V(i) = 40, para 0 i 90
V(i) = 40 + 0,30 (i 90), para i > 90

TA = 22

b) Como 12 TA 30, TE ser mximo para TA = 30, ento:


TE = 8,5 + 0,75 . 30 = 8,5 + 22,5 = 31

V(i) = 40, para 0 i 90


V(i)
= 13 + 0,3i , para i > 90

b)

Respostas: a) 22C
b) 31C

c) V(70) = 40
d) V(240) = 13 + 0,3 . 240 = 85

64

MATEMTICA

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 65

EXERCCIOS-TAREFAS

Mdulo 1 Definio de potncia de expoente


inteiro n

(UNICAMP)
a) Calcule as seguintes potncias: a = 33, b = ( 2)3, c = 32 e
d = ( 2) 3.
b) Escreva os nmeros a, b, c e d em ordem crescente.

 Calcule as potncias a seguir, utilizando a definio:

(FUVEST) O valor de (0,2)3 + (0,16)2 :

a) 52

b) ( 5)2

a) 0,0264

b) 0,0336

c) 52

d) ( 5)3

d) 0,2568

e) 0,6256

e) 53

3
f)
4

FRENTE 1

 

 

2
g)
3

1
h)
3

Mdulo 2 Propriedades das potncias

 Simplifique as expresses numricas a seguir, escrevendoas na forma de uma nica potncia:

Calcule as seguintes potncias de base 10:

a) 102

b) 105

c) 10 2

d) 10 5

 Calcule as potncias a seguir, escrevendo o resultado na


forma de nmero decimal:
a) (0,3)2

b) (0,03)2

c) (0,5)3

d) (0,01)4

23 + 31
O valor de :
3
1
20 + 21 +
2
1
c)
24

b) 24

a) 25 . 2 2

b) 26 . 2

c) 241 236

d) (0,2)2 . (1,5)2

e) (0,4)4 (0,02)4

f) 252 52

(24)5
g)
(42)4

h) (35)4 . (92)3

 Simplifique as expresses a seguir, escrevendo-as na forma

an, sendo a um nmero real maior que zero e n um nmero


inteiro:

 

a) 1

1
e)
8

d) 8

a) (a4)3

b) (a3)4

c) a3

d) a4

 Indique qual das igualdades abaixo verdadeira.

e) [(a 2)2]3

f) [(a3)3]3

a) 110 = 0
d) 80 = 1

g) (a3)3

b) a0 = a
e) 2 3 = 8

c) a1 = 1

h) (a23)
5

( 1)0 + ( 6) : ( 2) 24
a) 20
b) 12
d) 12
e) 10

c) 19.5

(UEL) Efetuando-se
3

5
a)
4

ser:
a) 1

a) 1

c) 5

75
d)
8

49
e)
4

31 + 51
O valor de
21

4
a)
15

1
b)
2

(24)5

[(0,06) ]

b) 6

c) 16

d) 60

e) 62

1
c)
8

b) 2

c) 4

d) 8

e) 16

52n + 3
 O valor de , sendo n um nmero natural, :
25n + 1
a) 1

[(0,06)2]3

 A metade de 2100 dividida pelo dobro de 448 igual a:

5
. obtm-se
2

23
b)
8

2
 Se a =
256 e b = ento o valor de a b
32

 O valor da expresso

 2  +  2 

c) 0,1056

b) 5

c) 5n

d) 25

e) 25n

 Simplificando a expresso [29 : (22 . 2)3] 3 obtm-se


16
d)
15

e) 4

a) 236

b) 2 30

c) 2 6

d) 1

MATEMTICA

1
e)
3

65

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 66

Estima-se que a nave New Horizons, a mais rpida j construda


pela NASA, levaria 400.000 anos para ir da Terra at o GL 581c.
Ento, CORRETO afirmar que, para tanto, essa nave teria de
desenvolver uma velocidade mdia compreendida entre
a) 15,0 km/s e 15,25 km/s.
b) 15,25 km/s e 15,50 km/s.
c) 15,50 km/s e 15,75 km/s.
d) 15,75 km/s e 16,0 km/s.

(FATEC) Das trs sentenas abaixo:


I. 2x + 3 = 2x . 23
II. (25)x = 52x
III. 2x + 3x = 5x
a) semente a I verdadeira;
b) somente a II verdadeira;
c) somente a III verdadeira;
d) somente a II falsa;
e) somente a III falsa.

(FUVEST) O valor da expresso


1 1
1
6 3
:
1
1 2 3
+ +
6
2
2

Assinalar a falsa:

a) Se x2 = 4 ento x6 = 64.
b) Se

x6

= 64 ento x = 2.

c) (22) < 22
d) Se
e)

10x

2n + 2

= 0,2 ento
2n

=5.

102x

= 0,04.

7
b)
8

c) 2n + 1

d) 1 2n

7
e)
4

Mdulo 3 Propriedades das potncias

Se x = a2, y = ax2, z = xy e xyz = an, com a * e a 1,

qual o valor de n?

0,00001 . (0,01)2 . 1000


(VUNESP) Se m = , ento:
0,001

a)

m = 0,1

b) m = (0,1)2

(0,1)4

d)

m=

O valor de 3 . 210 + 5 . 210 :

a) 210

b) 211

e) m =

c) m = (0,1)3

(0,1)5

c) 212

d) 213

e) 8 . 220

3
b)
4

7
c)
6

3
d)
5

O valor de 3 . 105 + 2 . 106 :


a) 32 . 105
b) 23 . 105
d) 23 . 106
e) 5 . 106

c) 32 . 106

 Sendo x = (22)3, y = 223 e z = 232, escrevendo o produto x .


y . z na forma 2n, qual o valor de n?

(FUVEST) Dos nmeros abaixo, o que est mais prximo

(5,2)4 . (10,3)3
de
(9,9)2
a) 0,625

b) 6,25

c) 62,5

d) 625

e) 6250

(MACKENZIE) Considere a seqncia de afirmaes:


I) 745 . 10 4 = 0,745
II) ( 2)n = 2n, para todo n natural
III) ( a2)3 = ( a3)2, para todo a real no nulo.
Associando (V) ou (F) a cada afirmao, nesta ordem, conforme
seja verdadeira ou falsa, tem-se:
a) (F, V, V)
b) (F, V, F)
c) (F, F, V)
d) (V, V, V)
e) (F, F, F)

d) 62 .

10 5

b) 8 . 105
e) 2,6 .

Se 2x = 3, ento o valor de 4 2x ser igual a:


1
1
a) 81
b) 81
c)
d)
9
9

c) 62 . 10 4

10 5

D a notao cientfica nos seguintes casos:


a) 0,002
b) 0,0132
c) 12500

d) 310000000

 Quando multiplicamos um nmero inteiro n, estritamente

A informao armazenada em computadores tem como


unidade de medida o byte. Seus mltiplos so os kilobyte, que
equivale a 210 bytes, e o megabyte, 210 kilobytes. Assim, um
arquivo de tamanho 2 megabytes equivale exatamente a:
a) 2 000 bytes
b) 2 000 kilobytes
c) 210 kilobytes
d) 211 bytes
e) 221 bytes

positivo, por (0,02) 2 esse nmero n fica:


a) multiplicado por 4 milsimos.
b) dividido por 2 500.
c) subtrado de 2 500.
d) multiplicado por 2 500.
e) dividido por 4 centsimos.

(UFMG) Recentemente, alguns cientistas anunciaram a


descoberta do GL 581c, um novo planeta localizado a 20,5 anos-luz
da Terra. Sabe-se que ano-luz a distncia percorrida pela luz, a
uma velocidade de 3,0 . 108 m/s, durante um ano.

MATEMTICA

1
e)
81

O valor de 6 . 10 4 + 2 . 10 5 :

a) 8 . 10 4

66

3
e)
5

Mdulo 4 Propriedades das potncias

1
a)
2

2n

2n + 4 2 . 2n
Simplificando a expresso , obtm-se:
2 . 2n + 3

1
a)
8

Quantos algarismos tem o nmero natural 24 . 108?

O nmero de algarismos do nmero natural 231 . 526 :


a) 20
b) 27
c) 28
d) 29
e) 43

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 67

(CEFET-BA) Se 53a = 64, o valor de 5a :


a) 1/4
b) 1/40
c) 1/20
d) 1/8

O valor de

27
a)
32

8
b)
9
2

4
a)
3

3
b)
4

3
d)
4

64
e)
81

9
d)
16

Sabendo-se que 1,09242 aproximadamente igual a 40,

podemos concluir que 1,092210 . 252 est mais prximo de


a) 64 bilhes

b) 64 trilhes

c) 64 milhes

d) 120 milhes

b) 50

c) 100

2
e)
3
a) 6

e) 200

Calculando 
503 . 23

a) 10

16
c)
9

e) 0

O valor da expresso 


502 + 1202
a) 130
b) 169
c) 170
d) 190

obtm-se

6
d)
7

3
c)
5

b) 6




(UNIP) O valor de :

a) 1

 3 

27
( 2)2 + 

9
c)
16

 Calculando 
4 
3

e) 1/4

   
2

9 
8 + (0,41)0

d) 200

e) 1000




(FEBA) O valor de 32 + 14 + 


1 + 
9 :
b) 5
c) 4
d) 3
e) 2

(LAVRAS) O valor da expresso


102 . [(3)2 (2)3] :


0,001 :

e) 120 bilhes

a) 0,1
d) 0,1

(JUIZ DE FORA) O valor da expresso:

Calculando 813 . 2519 obtm-se

a) 2 . 1026

b) 2 . 1022

d) 2 . 1038

e) 2 . 1040

c) 2 . 1035

b) 1,7
e) 1,7

c) 17

{( 2)3 + [( 2)2 3 + ( 3). 


49] : [
256 : ( 4)]} : ( 3), :

13
b)
3

a) 2

3
d)
2

c) 1

e) 1

Mdulo 6 Propriedades das razes


Mdulo 5 Definio de raiz e existncia

Calcular:

a) 
81

b) 
81

64
d) 
g) 
0

f) 
64

h) 
9

c) 
64 = 4

121
a)
12

101
b)
12

41
c)
4

Calcule o valor de

Calcule o valor da expresso:


81 + 
9 + 
32

A = 
512 
144 + 
0 + 
243 +


a) 2

c) 
192


31

1

1
32

b) 
108

O valor da expresso
b) 0

c) 1

7+

d)


8 . a4, sendo a > 0

Simplificando 5
12 + 4
27 obtemos:

3
a) 12

b) 25
3

d) 22
3

e) 18
3

c) 8
3

(PUC) A expresso 


8 
18 + 2
2 igual a:

5 + 6 + 
9 :

a) 
2

b) 
12

d) 3

d) 
8

e) 
6

e) 2

49
d)
6

Simplificar:

3 4

O resultado da soma 21 + 21 + 4 1 + 


4 + 
27 + 
256 :

a) 
48

17

e) 
26 = 
23

e) 
16 = 4

Justifique:

d)  
2  = 
25

7 = 7

b) 
49 = 7

64 = 4
d) 

b) 
32 : 
2 = 
16 = 4

Justifique:

Assinale a alternativa falsa:

49 = 7
a) 

Assinale a alternativa falsa:

2 .
32 = 
64 = 8
a) 
c)

e) 
64

c) 
81

c) 3
2

MATEMTICA

67

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 68

(UEMT) O nmero 


2 352 corresponde a:

7
a) 4

b) 4
21

21
d) 28

e) 56
3

c) 28
3

(PUC) A expresso com radicais 


8 
18 + 2
2 igual

b) 
12

c) 3
2

Escrever a expresso 2

d) 
8

(ALFENAS) Calculando a .
6

a)

b) 34
2

3
d) 5

e) 2
2

c) 8
2

81
b)
2

c) 729

729
e)
2

d) 243

d) 
a

c) a 1

10

b) 
8

c) 
9

d) 
72


a2
1


a3

b)

10

c) 
a

d)


a3

10

e) 
a

Mdulo 8 Potncia de expoente


racional e racionalizao

c) 
288

10

e) 
6

Sendo a um nmero real estritamente positivo, o valor da

a
expresso
:
3
a
3

a
a) 

c) 
a

d) 
a

e) 
a2

Escrevendo 2
3 na forma de um nico radical, obtemos:

b) 
12

c) 
12

d) 
12

b) 0,7

10
c)
9
1/2 1/2

(UnB) A expresso (2

a) 
2

1
c)
2

b) 
2

e) 
24

2 2
2 na forma de um nico radical,

Escrevendo

 

3
Efetuando-se 1 2
5

a) 0,3

b) 
a

6
a) 

O valor de 8

a)

. 5 2 + 4 2 obtm-se:
4
d)
3

a) 
128

b) 
128

c) 
8

d) 
32

e) 2,7

equivale a:
1
d)
4
2

e) 1

d) 8

e) 
8

+ 40,5 :

b) 10

c) 6

obtemos:
8

e) 
32

 (GV) O valor de

2
2

2
2
. 8 3 .8 3 :
3
3

Assinale a falsa:

3 < 
7
a) 

a) 1

b) 
7 < 
7

2 < 
7
c) 

d) 
2 < 
3

28 < 
21
e) 
Justifique:

68

e) 
144

a
resulta igual a

a)

10

b) 
144

81
d) 

a1


10

e)

Escrevendo 
2 . 
3 na forma de um nico radical, obtemos:

32
a) 

obtm-se:

Sendo a um nmero real estritamente positiva, a expresso

10

Mdulo 7 Propriedades das razes

a) 
6

(FAMECA) Simplificando-se o radical

243
a)
2

se

313 + 312
, obtm-se:
25 : 23

Escrevendo 
2 . 
3 na forma de um nico radical obtm-

b) 4a1


a 
a 
a

(UNIFOR) A expresso 


18 + 
50 equivalente a:

17
a) 2

na forma de um nico

radical.

a:
a) 
2


2 
2
3

MATEMTICA

b) 1

c) 2,5

d) 0

e) 8

Racionalizar o denominador das seguintes fraes:

1
a)
2

2
b)
3

10
c)
2

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 69

3
Racionalize o denominador da frao
7


32


a) 2


2 pode ser representado por
1

3
1

d) 2 8

b) 2

c) 2

Simplifique as fraes dadas a seguir, sabendo que os seus


denominadores so diferentes de zero.
x3 + x2 + x + 1
b)
x2 + 1

ab + ac
a)
b+c
x3 2x2 + 3x 6
c)
x2 + 3

e) 216

Racionalizando o denominador da frao

673 + 672 + 68
O valor da expresso
672 + 1

a) 1

b) 67

c) 68

d) 4489

e) 4490

obtm-se
3

2
3

a) 
2

b) 
4

2 
2
e)
3

A expresso + resulta igual a


2
3

3 + 
2
a) 

b) 
6

d) 2 
3 + 3 
2

e) 2 
2 + 3 
3

625
a)
4

625
b)
3

625
d)
3

625
e)
2

a6 + a4 + a2 + 1
Para a = 5, a expresso resulta
a 3 + a2 + a + 1

c)
3

2
d)
3

2

313
c)
3

Um dos fatores de a2 + ab 2a 2b (a + b). O outro fator

a) a 2
d) a

b) a + 2
e) b

c) 2

c) 
5

x
Simplificando a expresso obtm-se
x2
x +
x2 1

Mdulo 9 O que fatorar,


fator comum e agrupamento

x
a)
x1

x2 1
b)
x2 + x + 1

 Fatore as seguintes expresses:


a) x . y + x . z

d) x2 2x + 1

x2 1
e)
2
x +x+2

b) 3x + 6y + 12z
c) 6m3n + 15m2n2 3m2n3

c) 1

Fatorando-se a expresso x7 + x5 + 1 obtm-se (x2 + 1). A.

Ento

Fatore as seguintes expresses:

a) xz + yz + xt + yt
b) ax ay + x y
c) 3xy xz 3ay + az

b) A = x5 + 1

d) A = x5 + 3

e) A = x5 + 4

Fatorando x3 x2 + x 1 obtemos:
a) (x 1) (x2 + 1)
b) (x + 1) (x2 + 1)
d) (x 1) (x2 1)

c) A = x5 + 2

(FUVEST) O valor da expresso a3 3a2x2y2, para a = 10,

x=2ey=1
a) 100
b) 50

 Fatorando ab + a b 1 obtemos:
a) (a + 1) (b + 1)
b) (a 1) (b 1)
c) (a 1) (b + 1)
d) (a + 1) (b 1)
e) (a + b) (a 1)

c) (x + 1) (x2 1)
e) (x 1) (x + 1)2

a) A = x5

c) 250

d) 150

e) 200

Mdulo 10 Diferena de quadrados

Fatore as seguintes expresses:

a) x2 y2

b) x2 16

c) 25 4a2b2

Fatorando a expresso 64 9a4b2 obtemos:

a) (8 + 3ab)(8 3ab)

b) (8 + 3a2b2)(8 3a2b2)

c) (8 + 3ab2)(8 3ab2)

d) (8 + 3a2b)(8 3a2b)

e) (8 + ab)(8 ab)

MATEMTICA

69

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 70

a3 ab2
Simplificando a expresso , supondo a2 + ab 0,
a2 + ab
obtemos:

a) a2 ab

b) a b

ab
d)
a

a+b
e)
a

b) (x2 + 4) (x + 2) (x 2)

c) (x2 + 4) (x 2)

d) (x + 2) (x 2) (x 4)

e) (x + 4) (x 4)

 

1
: 1
, supondo
x2

x  {0; 1; 1}, obtemos:


x+1
a)
x

x1
c)
x

x
b)
x1
x1
e)
x+1

x
d)
x+1

a) (x + 1)2
d) (2 x)2

a) (x2 + 2) (x2 2)

A expresso (x + 3)2 4(x + 3) + 4 igual a:


b) (x 1)2
e) x2

c) (x + 3)2

c) a + b

Fatorando a expresso x4 16 obtemos:

1
Simplificando 1
x

1
Fatore: x2 x +
4

9 x2
Simplificando-se a expresso , com x 3,
2
x 6x + 9
obtm-se:
x+3
3+x
x3
a)
b)
c)
x+3
3x
x3

3x
d)
3+x

e) 1

a3 + a2b
Simplificando-se a expresso , supondo
2
a + 2ab + b2

a + b 0, obtm-se:
a
a)
a+b

a2
b)
a+b

1+b
d)
a+b

1+a
e)
a+b

a+b
c)
a

9
Racionalizando o denominador da frao ,
71
2
obtm-se:
7 + 1)
9(2
a)
14

7+1
2
b)
27

7+1
2
d)
3

7+1
e) 2

7+1
2
c)
9

Fatorando a expresso 20x2 45y2 obtm-se

a) 5(2x + 3y)(2x 3y)

b) (4x + 5y)(4x 5y)

c) 5(4x + 5y)

d) (20 + x)(45 y)

ax2 2a2x + a3
Simplificando a frao (a 0 e x a)
ax a2

obtm-se
a) x + a
d) a x

b) x a
e) a2 x

c) a x

x2 4
Simplificando a frao , para x 2, o resulx2 4x + 4
tado

1
a)
4x

1
b)
4x

x+2
d)
x2

x2
e)
x+2

x
c)
x2

e) 20(x2 45y2)

A fatorao de 64a2 b16 resulta igual a

a) (8a b4)(8a + b4)

b) (8a + b8)(8a b8)

c) (32a b8)(32a + b8)

d) (32a b4)(32a + b4)

e) (8a + b8)(8a + b8)

O nmero x = 6752 6742 resulta


a) 2700
b) 2698
d) 1349
e) 1350

c) 1139

Mdulo 11 Quadrado perfeito

Desenvolver:

a)

(2a b)2

b) (a + 3b)2

c)

x2

70

10x + 25

MATEMTICA

a3 5a2 a + 5
A frao , para a 1 e a 1, resulta
a2 1

a) a + 1
d) a2 + 1
c) (3a 4b)2

Fatore as seguintes expresses:

a) x2 + 4x + 4

a4 18a2 + 81
Sendo a 3 e a 3, a expresso resulta
a2 9
igual a
a) (a + 3)(a 3)
b) (a + 3)2
c) (a 3)2
2
d) a + 9
e) (a + 3)

b) x2 6x + 9
d) 4a2 + 12ab + 9b2

b) a 5
e) a2 1

c) a 1

A expresso a2 + b2 + 2ab c2 igual a


a) (a + b + c)(a + b c)
b) (a b + c)(a b c)
c) (a + b + c)(a + b + c)
d) (a + b + c)
e) (a b c)

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 71


a) 5

6
b) 5 + 

6
d) 

e) 1 + 
6

Mdulo 13 Simplificao de
expresses algbricas

Desenvolvendo (
3 + 
2)2 obtm-se
c) 5 + 2
6

6 + 
5 )2 (
6 
5)2
(
A expresso igual a

30

a) 4

b) 8

1
e)
4

1
d)
2

c) 2
30

Mdulo 12 Soma de cubos e cubo perfeito

Desenvolva a expresso (a b).(a2 + ab + b2), usando a

a2 + a
Simplificando , supondo a 1,obtemos:
2a + 2

a+1
a)
2

a
b)
2

a1
d)
2

e) a

a1
c)
a

a3 + a2b
Simplificando , supondo a b, obtemos:
a2 + 2ab + b2

propriedade distributiva.

a
a)
a+b

a2
b)
ab

a2
d)
a+b

a2
e)
2
a b

Utilizando o resultado anterior, pode-se concluir que a frao


a3 b3
, para a = 93 e b = 92, igual a:
a2 + ab + b2

a) 0

b) 185

c) 121

81
d)
2

e) 1

x2 + 2xy + y2
Simplificar a expresso , supondo seu
x2 y2

denominador diferente de zero.


Desenvolva (a + 3)(a2 3a + 9), usando a propriedade

distributiva.

Desenvolva (a + 3)3

Utilizando as questes

 e  podemos concluir que o

a3 + 9a2 + 27a + 27
valor da expresso
, para a = 9, :
a4 + 3a3 + 27a + 81
1
a)
3

4
b)
9

7
c)
12

13
d)
79

4
e)
21

(x + y)3 2y(x + y)2 , supondo x y e


Simplificando
x2 y2

x y, obtemos:
(x + y)2
a)
xy

x2 + y2
b)
xy

d) x + y

e) x y

O valor da expresso

Desenvolva:

a) (x + y)3

b) (2x y)3

3 e b = 2 
3, :
a = 2 + 

c) (3x + 2)3

d) (x + 4)(x2 4x + 16)

a) 0

x3 3x2y + 3xy2 y3
Simplificando a expresso , para x y,
x2 2xy + y2
obtm-se
a) (x + y)2
b) (x y)2
c) (x + y)
d) (x y)
e) x + 2y

A diferena entre o cubo da soma e a soma dos cubos de

dois nmeros inteiros a e b resulta


a) 3(a + b)
b) 3ab
d) 3(a b)
e) 3ab(a b)

a
c)
ab

3(a + b)
d)
2ab

b) (x2 + 1)

(x2

e) (x3 + 2)

1)

3ab(a + b)
c)
2

ab , para

ab

d) 4

e) 6

x4 + 2x2 + 1
, obtm-se
x2 + 1
c) (x 1)

x6 3x4 + 3x2 1 , para x = 11,


O valor da expresso
x4 2x2 + 1

a) 170

(a + b)3 (a3 + b3)


, igual a
(a + b)2 (a2 + b2)
a) 3(a + b)

a) (x + 1)
d)

a2b3 + a3b2

a2 b2

c) 2

 Simplificando a expresso

c) 3ab(a + b)

Supondo o denominador da frao diferente de zero, ento

3(a + b)
b)
2
3
e)
2

b) 1

x2 + y2
c)
x+y

b) 150

c) 145

d) 140

e) 120

x3 27
A frao , para x 3, resulta igual a
x2 6x + 9

x2 + 3x + 9
a)
x3

b) x 3

x2
d)
x3

x3
e)
x3

1
c)
x3

MATEMTICA

71

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 72

Sendo x y e x y, a expresso
x2 2xy + y2
x+y
:
xy
x2 + 2xy + y2

 

a) x2 + y2
d) (x

Sendo a, b e c trs nmeros reais estritamente positivos


com a2 + b2 + c2 = 122 e ab + ac + bc = 101, ento o valor de
a+b+c
a) 13
b) 15
c) 18
d) 21
e) 24

b) (x + y)2

y)2

c) x2 y2

Sugesto: utilize a igualdade


(a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2(ab + ac + bc)

e) x + y

Mdulo 14 Simplificao de
expresses algbricas

(
2 + 
3 + 
5)2
O valor da expresso

6 + 
10 + 
15 )
10 + 2(

ab
a+b
a+b
O valor da expresso . para a = 31,7
a+b
2ab
ab
e b = 11,7, :

a) 1

a) 0,1

a) 3x2y

b) 3(x + y)

d) 6x2y

e) 6x2y + 2y3

b) 0,2

c) 1

e) 20

a2
b2

+
+ 2, supondo a > 0 e b > 0, :
2
a2
b

a+b
a)
ab

(a + b)2
b)
ab

d) (a + b)2

e) a + b + 2

c)

4
b)
3

c) 1

d) 1,2

a+b

ab

b) 3 + 
3
e) 0

e) 0,2

c) 2

e) 2xy
3

Se os parnteses da expresso ( 


3 
2 )( 
9 + 
6 + 
4)

forem eliminados, o resultado ser


a) 3

b) 2

c) 1

d) 0

a)

22n

Se 75x = 243 ento o valor 49x

3
c)
2

4
d)
3

b) 3

3
e)
5

7
d)
8

c) 2

c) 9

d) 27

e) 81

x
y

y
x , obtm-se:
Simplificando a expresso
1
1

y
x


x 
y
a)
xy

b) 
x 
y

x + 
y
d) 

e) x y

Observaes: x > 0,

Se a e b so dois nmeros reais tais que a + b = 8 e ab = 8,


1
1 resulta igual a
ento a soma
+
a2
b2
3
b)
4

b) 2n + 1

xy
c)
x+y

y > 0 e x y.

e) 1

2
a)
3

c) 3xy(x + y)

2n + 2n + 1 + 2n + 2
O valor de , com n natural, :
2n + 3

d) 2x

8
e)
3

1
1
Se x + = 5, sendo x , ento x2 +
resulta igual a
x
x2

(MACKENZIE) Qual o valor de


(0,005)2 . 0,000075

10

1

3

4
5.10 .2

72

b) 23

c) 21

MATEMTICA

d) 20

e) 18

?
1

3

(FATEC) Se x e y so nmeros reais tais que x = (0,25)0,25


e y = 16 0,125, verdade que
a) x = y

b) x > y

2
c) xy = 2

d) x y um nmero irracional
a) 25

e) 5

a) 1

c) 
6 + 
3

x3 + y3
x3 y3
Simplificando a expresso , para x y e
xy
x+y
x y, obtm-se
b) 1

d) 4

Simplificando a expresso (x + y)3 (x y)3 obtm-se:

a) 0

c) 3

 Segundo os cientistas, todas as estrelas da Via Lctea


encontram-se numa extenso E de apenas 100 000 anos-luz. Se
um ano-luz mede cerca de 9 trilhes e 500 bilhes de quilmetros, ento a extenso E de cerca de
a) 9,5 . 1013 km
b) 9,5 . 1014 km
c) 9,5 . 1015 km
d) 9,5 . 1016 km
e) 9,5 . 1017 km

6 + 
3 )2
(
A expresso resulta
9 + 6
2

a) 
6+3
d) 1

b) 2

Mdulo 15 Exerccios complementares

ab + a + b + 1
O valor de , para a = 17,4 e b = 11, :
ab a + b 1

3
a)
4

d) 2

Uma expresso equivalente a

2+

e) x + y um nmero racional no inteiro

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 73

(MACKENZIE) Qualquer que seja x no nulo, tal que

x+1 x1

x1
x+1
sempre igual a
x 1, a expresso
1
1

x+1 x1
1
a)
b) 2x
c) x + 2
d) 1
e) 2
x

(PASUSP) As clulas da bactria Echerichia coli tem


formato cilndrico, com 8 . 107 metros de dimetro. O dimetro
de um fio de cabelo de aproximadamente 1 . 10 4 metros.
Dividindo-se o dimetro de um fio de cabelo pelo dimetro de
uma clula de Escherichia coli, obtm-se como resultado
a) 125
b) 250
c) 500
d) 1000
e) 8000

(UFSM) O resultado da subtrao 


b 1 
9b 9 :

a) 2

b1
b) 2 

b1
d) 2

e) 2

b) 16
2

c) 20

d) 32

0,2 . 0,3
b)
3,2 2,0

(UNICID) O valor da expresso


1

12

b) 0,011
e) 0,11

c) 0, 0011

1
1
Se x = 3 ento o valor de x2 +
ser:
x
x2
a) 7
b) 9
c) 11
d) 15
e) 17

17
a)
6

23
b)
6

2
b)
3

c) a2 + 1

b) 2a + 1
e) a2

(FEBA) Sabe-se que a + b = ab = 10, ento o valor de

a
b
+ :
b
a
c) 8

d) 16

e) 20

 Lembrando que o quadrado de uma soma igual a soma


de todos os quadrados, mais todos os duplos produtos,
desenvolva:
a) (a b c)2

b) (a + b + c + d)2

c) (m + n + p)2

(UNIMEP) Se m + n + p = 6, mnp = 2 e
mn + mp + np = 11, podemos dizer que o valor de
m2 + n2 + p2
:
mnp
a) 22

b) 7

c) 18

27
c)
6

34
d)
6

43
e)
6

d) 3

e) 1

1
d)
4

1
c)
3

(UNIP) Simplificando a expresso numrica

2 3
17
+ :
3 4
2
, obtemos:
21 + 22
2
a)
9

3
b)
4

1
c)
9

1
d)
6

4
e)
3

FRENTE 2

(FAMECA) Dado que x = a + x1, a expresso x2 + x 2


igual a:

b) 4

1
1 +
1
1
5
(UnB) A expresso equivalente a:
3
1 +
1
1 +
5

a) 2

3
a)
2

Mdulo 16 Exerccios complementares

24
e)
5

30.  +   .   + 70
 7+ 5  :
35 
2
4
3

e) 64

xy x2
, para x = 0,1 e y = 0,01, :

y

a) a2 + 2
d) 2a 1

(FUVEST) Calcule:

1
1
a)
6
10

(MACKENZIE) O valor numrico de

a) 0,11
d) 0,011

c) 
8b 8

(CEFET-BA) Se y = 16 e x = 1,25, o valor de yx :


2
a) 

4
1
2
Efetuando-se 2 3 . : ,
3
9
5
obtm-se:
1
4
19
a)
b)
c) 3
d)
9
5
5

Mdulo 1 Primeiros conceitos de conjuntos


Operaes entre conjuntos

 Seja A o conjunto dos nmeros naturais maiores que 3 e


menores que 11 e seja B o conjunto formado pelos elementos
de A que so pares. Represente os conjuntos A e B simbolicamente:
a) enumerando, um a um, os seus elementos (forma tabular);
b) caracterizando seus elementos por uma propriedade.


Considere as afirmaes abaixo:

I. 2  {2; 5; 7}

II. {2} {0; 1; 2; 3; ...}

III. 3 {2; 3; 4}

IV. {2; 1}  {1; 2}

Escolha a alternativa correta:


a) Somente I, II, III so verdadeiras.
b) Somente III e IV so verdadeiras.
c) Somente IV verdadeira.
d) Somente I e IV so verdadeiras.
e) Todas so verdadeiras.

MATEMTICA

73

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 74

Se A um conjunto e o conjunto vazio, falso afirmar

que:
a) A, A  A

b) A,  A

d) A, A A

e) {}

c) A, A {A}

(PUC) Para os conjuntos A = {a} e B = {a, {A}} podemos

afirmar:
a) B  A

b) A = B

d) a = A

e) {A} B

 Dados os conjuntos A = {1; 3; 4; 6},


B = {3; 4; 5; 7} e C = {4; 5; 6; 8} pede-se:
a) A  B
b) A  B
c) A  C
d) A  C
e) A  B  C
f) A  B  C
g) (A  B)  C

c) A B

 (UNIFOR) Sejam A, B e C trs conjuntos no disjuntos.


Das figuras abaixo, aquela cuja regio em destaque representa
o conjunto (A  B) C

(LONDRINA) Sendo A = {, a, {b}} com {b} a b ,

ento:
a) {, {b}}  A

b) {, b}  A

d) {a, b}  A

e) {{a}; {b}}  A

c) {, {a}}  A

 Considere os conjuntos A = {3; 6; 9; 12; 15} e B = {5; 10; 15;


20; 25; 30}. correto afirmar que:
a) A  B
b) B  A
c) 6 A
d) {6} A
e) {30} B
Seja o conjunto A = {3; {5; 6}; 8}. Podemos afirmar que
a) {5} A
b) {6} A
c) {8} A
d) {5; 6} A
e) {3} A

Um conjunto A tem seis elementos distintos. O nmero de


subconjuntos de A
a) 16
b) 24
c) 32
d) 48
e) 64

(FEI) Se n o nmero de subconjuntos no vazios do


conjunto formado pelos mltiplos estritamente positivos de 5,
menores do que 40, ento o valor de n
a) 127
b) 125
c) 124
d) 120
e) 110

(FATEC) Sendo A = {2; 3; 6; 9; 13} e B = {ab  a A e b A


e a b}, o nmero de elementos de B que so pares
a) 5
b) 8
c) 10
d) 12
e) 13

Mdulo 2 Primeiros conceitos de conjuntos


Operaes entre conjuntos

Considere o conjunto A = {1; 2; 3}.

a) Construa todos os subconjuntos de A.


b) Escreva o conjunto das partes de A.

 Sendo A = {1; 2; 3; 5; 7; 8} e B = {2; 3; 7}, ento o


complemento de B em A
a)
b) {8}
c) {8; 9; 10}
d) {9; 10; 11}
e) {1; 5; 8}
Se A e B so dois conjuntos tais que A B = {1; 2},
B A = {5; 6; 7} e A  B = {3; 4} ento o nmero de subconjuntos
de A  B
a) 16
b) 32
c) 64
d) 128
e) 256

Se A e B so dois conjuntos tais que A  B = B, podemos


afirmar que
a) B A
b) A B
c) B  A
d) A  B
e) A =
Se A e B so dois conjuntos e A  B = B, ento
a) A  B
b) A = B
c) A  B = B
d) A
e) B  A
Considere, no diagrama, os conjuntos A, B e C. A regio
hachurada corresponde ao conjunto

 Sejam os conjuntos: S = {1, 3, 5, 7, 9, 11}, A = {1, 3, 5} e


B = {3, 5, 7, 9}. Pode-se afirmar que:
a) A  B = {3, 5}

b) A  B = {1, 3, 5, 7, 9}

c) A B = {7, 9}

e) B = SB = {1; 11}

d) B A = {1}

Se A = {1, 2}, B = {1, 3} e C = {1, 3, 4}, ento:

a) A  B = {1, 3}

b) A  B = {1, 2}

c) A B =

d) B C =

e) A  (B C) = B

74

MATEMTICA

a) (A  B)  (A  C)
c) (A  B)  (A  C)
e) C  (A  B)

b) (B  C)  (B A)
d) (B  (A  C)

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 75

Mdulo 3 Diagramas e nmero de elementos

 Em uma escola os alunos devem estudar uma lngua que


pode ser o francs ou o ingls. Se quiserem podero estudar as
duas. Sabendo que:
h apenas 50 alunos que estudam francs e ingls;
h s 130 alunos alunos estudando ingls;
o total de alunos da escola 300;
determine quantos alunos estudam francs.
 Os conjuntos A e B possuem, respectivamente, 7 e 9 elementos. Se n(A  B) for o nmero de elementos de A  B e
n(A  B) o nmero de elementos de A  B, ento:
a) n(A  B) > 9
b) n(A  B) = 16
c) n(A  B) = 7
d) 2 n(A  B) 9
e) 9 n(A  B) 16


Supondo que A  B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}, A  B = {4,5}


e A B = {1, 2, 3} conclui-se que B :
a) {6, 7, 8}
b) {4, 5, 6, 7, 8}
c) {1, 2, 3, 4}
d) {4, 5}
e)

 (VUNESP) Uma populao utiliza 3 marcas diferentes de


detergentes: A, B e C. Feita uma pesquisa de mercado
colheram-se os resultados tabelados a seguir

(ITAJUB) Dos 80 alunos de uma turma, 15 foram


reprovados em Matemtica, 11 em Fsica e 10 em Qumica. Oito
alunos foram reprovados simultaneamente em Matemtica e
Fsica, seis em Matemtica e Qumica e quatro em Fsica e
Qumica. Sabendo que 3 alunos foram reprovados nas trs
disciplinas, determine quantos alunos no foram reprovados em
nenhuma dessas disciplinas.

(FEI) Dadas as premissas


Todo os corintianos so fanticos e Existem fanticos
inteligentes pode-se tirar a concluso seguinte
a) existem corintianos inteligentes
b) todo corintiano inteligente
c) nenhum corintiano inteligente
d) todo inteligente corintiano
e) no se pode tirar concluso
Mdulo 4 Relao binria e definio de funo;
domnio, contradomnio e imagem

 Sejam os conjuntos A = {2; 4} e B = {1; 2; 3}.


Represente A x B e B x A:
a) enumerando, um a um seus elementos;
b) graficamente, por diagramas de flechas;
c) graficamente, por um diagrama cartesiano.

Marcas

Nmero de Consumidores

109

203

162

 Sejam A = {5} e B = {3, 7}. A alternativa que contm todas


as relaes binrias de A em B :

AeB

25

a) {(5; 3)}, {(5; 7)} e {(5; 3), (5; 7)}

AeC

28

b) {(5; 3)} e {(5; 7)}

BeC

41

A, B e C

Nenhuma delas

115

Quantas pessoas consomem:


a) s a marca A?
b) s a marca B?
c) s a marca C?

 (UFU) Num grupo de estudantes, 80% estudam Ingls,


40% estudam Francs e 10% no estudam nenhuma destas
duas lnguas. Nesse grupo, a porcentagem de alunos que
estudam ambas as lnguas :
a) 25% b) 50%
c) 15%
d) 33%
e) 30%

 Dados os conjuntos A = {0; 1; 2} e B = {3}, determine A x B


e em seguida construa todos os subconjuntos de A x B (relaes
binrias de A em B).

c) , {(5; 3)} e {(5; 7)}


d) , {(5; 3)}, {(5; 7)} e A B
e) , {(3; 5)}, {(7; 5)} e A B

Sejam A e B dois conjuntos finitos tais que n(AB) = 6 e os


pares (2;1), (2;5) e (3;4) pertencem a AB. correto afirmar que:
a) A = {1; 4; 5}
b) B = {2; 3}
c) A = {1; 2; 3}
d) B = {4; 5}
e) A  B =
Obs.: n(AB) significa o nmero de elementos do conjunto
AB.
Para as questes  e  considere as alternativas

 Numa classe com quarenta alunos, sendo dezoito rapazes,


trinta obtiveram nota maior ou igual a 7 em Matemtica. Se
apenas duas meninas no conseguiram nota igual ou acima de
sete, nessa disciplina, podemos dizer que os rapazes com nota
inferior a sete em Matemtica so em nmero de
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
e) 8
MATEMTICA

75

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 76

A = {2,4}, B = {1,3,5} e f = {(x,y) AB  y = x 1}

Seja  o conjunto dos nmeros naturais e f :   a

funo definida por

f(n) =

Dados os conjuntos A = {1; 2; 3} e B = {2; 3}, a melhor


representao de A B, no plano cartesiano

Determine:
a) f(2)
b) f(3)


Dados os conjuntos A = {x   1 x 3} e

B = {x   2 x 3} a melhor representao de AB, no plano


cartesiano

n
, se n for par
2
n+1
, se n for mpar
2
c) f(31)

d) f(2p), sendo p 

Sendo A = {0; 1; 2} e B = {3; 4; 5}, considere a relao binria

f = {(x; y) AB  y x + 4}. O nmero de elementos de f


a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4

Considerando os conjuntos A = {1; 2; 3} e B = {3; 6; 11; 12}

Dados os conjuntos A = {1; 2; 3; 4} e B = {3; 4; 5; 6; 7; 8; 9},


represente em um diagrama de flehas as relaes

e a relao binria f = {(x; y) A B / y = x2 + 2} podemos

a) f = {(x; y) AB  y = x + 1}

nessa ordem, :
a) 1
b) 5

b) g = {(x; y) AB  y = x2}

afirmar que a diferena entre o maior e o menor valor de y,


c) 6

d) 8

e) 9

c) h = {(x; y) AB  x + y = 7}

Mdulo 6 Como reconhecer uma funo

Mdulo 5 Relao binria e definio de funo;


domnio, contradomnio e imagem

 Os diagramas de flechas dados representam relaes


binrias. Pede-se, para cada uma:
a) dizer se ou no uma funo;
b) em caso afirmativo, determinar o Domnio, o Contradomnio
e o Conjunto Imagem da mesma.

Nas questes  e , represente cada uma das relaes


binrias de A em B atravs do diagrama de flechas e tambm
no plano cartesiano. Verifique, em cada caso, se ou no funo e, em caso afirmativo, determine o domnio, o contradomnio e o conjunto imagem.

76

A = {2,4}, B = {1,3,5} e f = {( x,y) AB  x > y}

MATEMTICA

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 77

Mdulo 7 Domnio e imagem


por meio do grfico

(UNEMAT) Observe os grficos abaixo:

Os grficos apresentados nas questes ,  e 


representam relaes binrias de A em B. Verficar, em cada
caso, se representa uma funo de A em B. Em caso afirmativo,
determinar o domnio, o contradomnio e o conjunto imagem.

Podemos afirmar que:


a) todos os grficos representam funes;

b) os grficos I, III e IV representam funes;


c) apenas o grfico V no representa funo;
d) os grficos I, II, III e IV representam funes;
e) apenas o grfico II no representa funo.

(VUNESP) Definamos f :   por

f(n + 1) = 2
f(0) = 1

f(n)

. Ento:

a) f(3) = 8

b) f(3) = 9

d) f(3) = 16

e) f(3) = 32

c) f(3) = 12

(FUVEST) As funes f e g so dadas por

4
3
1 .
f(x) = x 1 e g(x) = x + a. Sabe-se que f(0) g(0) =
3
5
3
O valor de f(3) 3g
a) 0

 5  :

b) 1

c) 2

Os grficos das questes  e  representam funes de A


em , com A  . Determinar, em cada caso, o domnio, o
contradomnio e o conjunto imagem.

d) 3

e) 4

1
Se f(x) = 2x3, ento f(0), f( 1), f(2), f( 2) e f
2

 so,

respectivamente, iguais a
1
a) 2; 2; 3; 4;
3

1
b) 0; 6; 16; 16;
3

1
c) 0; 2; 16; 16;
4

1
d) 2; 2; 2; 2;
3

1
e) 0; 2; 16; 16;
4

Se f uma funo de  em  tal que f(2) = 2 e


f(p + q) = f(p) . f(q) para todo p e q do seu domnio, ento o valor
de f(0)
a) 0

b) 1

c) 2

d) 3

e) 4

MATEMTICA

77

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 78

O grfico representa a funo f: A , com A  .

O grfico representa a funo f:  , definida por

f(x) =

x + 1, se x 1
x 1, se x 1

Atravs da anlise do grfico, encontre:


a) D(f)

b) Im(f)

c) f( 4)

d) f(1)

e) f(2)

f) {x D(f)  f(x) = 0}
A anlise desse grfico permite concluir que:
a) f(1) = 1

b) f apenas injetora
c) f apenas sobrejetora
d) f bijetora
e) f no injetora nem sobjetora.

Considere as funes f, g e h, de  em  cujos grficos

esto esboados a seguir


Na figura temos o grfico de uma funo f, definida para todo
x  tal que 0 x 10.
Calculando f(0) + f(3) + f(4) + f(5) + f(7) + f(10) obtm-se
a) 20

b) 22

c) 23

d) 24

e) 25

Mdulo 8 Funo sobrejetora,


injetora e bijetora

 Os diagramas abaixo representam funes de A em B.


Classifique cada uma em: apenas injetora, apenas sobrejetora,
bijetora, no sobrejetora nem injetora.

correto afirmar que


a) f injetora
b) g bijetora
c) h injetora
d) f sobrejetora
e) h sobrejetora

78

MATEMTICA

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 79

Mdulo 9 Funes monotnicas


Os grficos das funes apresentadas, nas questes de

f: ]1;+[  definida por f (x) = 2x + 2

f:   definida por

a

, so retas ou subconjuntos de retas. Lembrando que um

reta, ou subconjunto de reta, fica determinada por dois pontos


distintos, construa, em cada caso, o grfico de f e classifique-a
quanto monotonicidade.

f:[3; 2]  definida por f(x) = x + 2

f (x) =

2x + 2, se x 1
4, se 1 x 1
2x + 2, se x 1

f:   definida por f(x) = 2x + 4

 Considere a funo f: [ 1; 8] , dada pelo grfico

f:]1;1]  definida por f(x) = 4

Qual das afirmaes seguintes verdadeira?


a) f crescente em seu domnio
b) f crescente em [0; 8]
c) f constante em [4; 8]
d) f decrescente em [0; 8]
e) f constante em ]3; 8[

MATEMTICA

79

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 80

Mdulo 10 Funo par, mpar,


peridica e limitada

 A funo f:   tem o grfico dado a seguir

Das funes abaixo, todas de * , a nica que par :

1
a) f (x) =
x2

b) f (x) = x3

c) f (x) = x

1
d) f (x) =
x

e) f (x) = 4x

correto afirmar que


a) f no peridica

Se f:   uma funo par e f(2) = 3 ento:

b) f no limitada

a) f(0) = 1

c) f peridica e seu perodo 1

b) f(1) + f( 1) = 5

d) f peridica e seu perodo 2

c) f( 2) = 3

e) f peridica e seu perodo 3

d) f( 2) + f(2) = 0
e) f(2) f( 2) = 0

Seja a funo f:   cuja representao grfica a


seguinte:

Mdulo 11 Funo composta

Considere as funes f e g de  em  definidas por

f(x) = 2x + 1 e g(x) = x 1. Calcule:


a) (fog) (1)
b) (gof) (1)

Considere as funes reais f e g tais que: f(x) = x3 + 1 e


g(x) = x 2. Calcule:
a) (fog) (0)
b) (gof) (0)
c) (fof) (1)
d) (gog) (1)


a) Diga se f ou no peridica. Em caso afirmativo, determine

f(n) =

o perodo de f.
b) Diga se ou no limitada.

Seja a funo f:[1, 7]  definida por:

f(x) =

x 2; se 1 x < 4
x + 6; se 4 x 7

(CEFET-BA) Seja f :   a funo definida por:

n
, se n par
2
n + 1, se n mpar

O valor de f(f(f(12))) :
a) 1
b) 2

c) 3

d) 4

e) 6

2
Se f(x) = , x 1, ento 
8f[f(2)] vale:
x1

a) 1

b) 2

c) 3

d) 4

e) 5

Esboce o grfico de f, determine o conjunto-imagem e verifique


se :

a) limitada

a) 0

Sendo f(x) = 3x 2, o valor de f(f(f(1)))


b) 1
c) 2
d) 3
e) 4

b) peridica

Para f(x) = 3x 2, o valor de f(f(f(2)))

c) par ou mpar

a) 2

b) 6

c) 12

d) 20

e) 28

Se f:   definida por

f(n) = 2n + 3 se n 10 e f(n) = 3n 7 se n > 10


ento, f(9) + f(10) + f(11) vale
a) 69
b) 70
c) 71

d) 72

e) 73

Considere as funes de  em  dadas por


f(x) = x2 x + 1 e g(x) = 3x 1. Obtenha:

80

MATEMTICA

a) (fof)(1)

b) (fof)(2)

c) (fog)(1)

d) (fog)(2)

e) (gof)(1)

f) (gof)(2)

g) (gog)(1)

h) (gog)(2)

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 81

Considere a funo f: [ 4; 4] [0; 4], dada pelo grfico abaixo


e responda as questes , e .

Mdulo 12 Funo composta

Considere as funes f e g de  em  definidas por

f(x) = x 1 e g(x) = x2 + x. Determine:


a) (fof)(x)

b) (gog)(x)

(MACKENZIE) Sejam f e g duas funes definidas em R,


com valores em , tais que f(x) = 3x 1 e g(x) = x2. Ento,
(gof)(x) igual a:
a) 9x2 6x + 1
b) 3x2 1
c) 5x2 3x 1
e) 9x2 6x 1
d) 3x2 6x + 1

1
Se a funo real f definida por f(x) = para todo
x+2
1
x > 0 ento f igual a:
x

O valor de f(f(2)) resulta


a) 0

b) 1

c) 2

d) 3

e) 4

O valor de f(f( 2))


a) 0

b) 1

c) 2

1 2x
a)
x

2+x
b)
2

2x 3
d)
x

x
e)
2x + 1

d) 3

e) 4

d) 3

e) 4

c) x + 2

As funes f e g, ambas de  em , so tais que


f(x) = 3x 6 e (fog) (x) = x + 4. Determine a sentena que
define a funo g.

Calculando f(f(f(2))) obtm-se


a) 0

b) 1

c) 2

Para as questes ,  e  considere as funes f: A B


e g: B A dadas pelos diagramas de flechas a seguir

a) x

b) x + 1

x
d)
x+1

e) x 1

a) 0

b) 1

d) 3

e) 4

c) x2 + 2x 3

d) x2 2x + 3

2x2

b) 1

c) 2

d) 3

e) 4

O valor de (fog)(x), sendo x {3; 4; 5; 6; 7}

a) x
d) 2x

b) x + 1
e) 2x + 3

c) x 1

3x

1
Para f(x) = , x 3 temos (fof)(x) igual a
x+3

x
a)
x+3

x+3
b)
x + 10

x+3
d)
3x + 8

3x + 10
e)
x+3

O valor de (fog)(3)

a) 0

c) 2

Sendo f(x) = 2x 3 e g(x) = x2, ento (fog)(x) dada por


b) 4x2 12x + 9

O valor de (fog)(4)

x1
c)
x+1

a) 2x2 3
e)

x+1
(FEI) Se f(x) = ento (fof)(x) igual a:
x1

x+5
Sendo f(x) = 2x 5 e g(x) = , ento (gof)(x) igual a
2

a) 1

x+3
c)
3x + 10

b) 2

c) x 1

d) x

e) 2x

Sendo f(x) = 3x + 2 e (fog)(x) = 12x 1, ento g(x) dada por

a) 9x 3

b) 4x 1

d) 5x 2

e) 3x + 1

c) 3x 4

MATEMTICA

81

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 82

Se g(x) = x 5 e (fog)(x) = 2x 7, ento f(x) resulta igual a

a) 2x 2

b) 2x 5

d) x + 2

e) 2x + 3

c) 2x 3

1
f: * * definida por f (x) =
x

Sendo f uma funo bijetora, ento a nica proposio falsa

Mdulo 13 Funo inversa


Nas questes de
f 1

 a , determine a sentena que define

e em seguida esboce os grficos de f e f 1 no mesmo

sistema de coordenadas cartesianas.

f:   definida por f (x) = x + 1

:
x
a) se f(x) = ento f1(x) = 3x
3
b) se f(x) = x + 1 ento f1(x) = x 1
x
c) se f(x) = 3x 2 ento f1(x) = 2
3

x+2
d) se f(x) = 3x 2 ento f1(x) =
3
f:   definida por f (x) = 2x 1

1
1
e) se f(x) = ento f1(x) =
x
x

Considere a funo f:  , em que f(x) = 2x 7. A funo

f 1, inversa de f, tal que


a) f 1 no existe

x
b) f 1(x) = + 7
2

c) f 1(x) = 2x + 7

x+7
d) f 1(x) =
2

x+2
e) f 1(x) =
7

f: [2;1] [3;3] definida por f(x) = 2x + 1

Mdulo 14 Funo inversa

A funo f:[ 1; 1] [0;4] definida por f(x) = 2x + 2. Obter

f 1

e construir o grfico de f e f 1 no mesmo sistema de

coordenadas.

82

MATEMTICA

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 83

As funes f, g e h, de  em , so definidas por f(x) = x + 3,

g(x) = 2x + 1 e h(x) = (gof)(x). Obter a sentena que define


h 1.

Mdulo 15 Exerccios complementares

1x
Se g(x) = 1 x e (fog)(x) = , com x 0, ento
x

  vale:

4
f
3
3x + 2
Seja f :  { 3}  {a}, definida por f(x) = , uma
x+3
funo inversvel. O valor de a :

a) 3

b) 3

c) 2

d) 2

1
e)
3

1
b)
4

a) 1

f(x) = , sendo x 1, ento f 1(x) dada por

1
d)
4

e) 4

As funes f e g, ambas de  em , so definidas por

f (x) =
Se a funo real f definida por

c) 4

x 3, se x 4
e g (x) = 3x + 1
2x, se x > 4

Determine (fog) (x).

x+1

1
a) 1
x

1
b) + 1
x

d) 1 x

1
e)
x+1

c) x + 1

A figura apresenta o grfico de uma funo

f: [ 3; + [ . O total de elementos x tais que f[f(x)] = 2 :

Uma funo f:   tem o grfico dado a seguir

a) 0

b) 1

c) 2

d) 3

e) 4

O grfico que melhor representa a sua funo inversa

Em uma empresa foi feito um acordo salarial: durante 12

meses consecutivos, os salrios brutos mensais sofrero um


acrscimo em relao ao salrio bruto do ms anterior. Esse
acrscimo ser o mesmo em todos os meses e corresponde a
2% do salrio bruto atual do trabalhador. Um trabalhador recebe
atualmente um salrio bruto mensal de R$ 300,00. Ao receber
o ltimo acrscimo salarial, seu salrio bruto mensal ser de
a) R$ 324,00
b) R$ 348,00
c) R$ 372,00
d) R$ 380,00
e) R$ 390,00

(UNIFOR) Na relao y = 90 . 3 0,5x , y representa o


nmero de alunos cuja nota difere x pontos da mdia (que foi
4,0) em certo exame vestibular. Nessas condies, quantos
alunos obtiveram 2 pontos acima da mdia nesse exame?

MATEMTICA

83

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 84

A funo bijetora, de  em *+, cujo grfico dado a seguir,


intercepta o grfico da sua funo inversa em

a)
b)
c)
d)
e)

um nico ponto
dois pontos distintos
trs pontos distintos
quatro pontos distintos
cinco pontos distintos

Seja f:   a funo que associa a todo nmero natural


par o resutado 3 e a todo nmero natural mpar o dobro do seu
valor. Ento a soma f(0) + f(1) + f(2) + f(3) + f(4) resulta igual a
a) 13

b) 14

c) 15

d) 16

e) 17

(UNIFOR) Seja a funo f, de R em R, representada no


grfico abaixo.

Pergunta-se:
a) Qual a relao entre a quantidade Q de dinheiro arrecadado
em reais, e o nmero x de passageiros embarcados?
b) Quanto arrecadar a empresa se s viajarem 50
passageiros?
c) Quantos passageiros viajaro se a empresa s conseguir
arrecadar 96000 reais?

 (UNIFOR) Numa certa localidade, os usurios pagam


Companhia Telefnica R$ 0,50 por impulso telefnico e
R$ 500,00 mensais pela assinatura de cada linha telefnica. A
Companhia Telefnica no cobra dos usurios os primeiros 90
impulsos feitos no ms. A expresso que permite calcular o
valor P(x), em reais, a ser pago mensalmente pelo uso de uma
linha telefnica, por mais de 90 impulsos, em funo do nmero
x de impulsos dados nesse ms,
a) P(x) = 500 + 0,5x
b) P(x) = 410 + 0,5x
c) P(x) = 455 + x
d) P(x) = 455 + 0,5x
e) P(x) = 500 + 90x


v2
v
A frmula d = + permite calcular a distncia
10
250

mnima d que um automvel ainda percorre aps o motorista


decidir parar, quando sua velocidade v (d dada em metros, v
em quilmetros por hora). Quantos metros, no mnimo, percorrer um automvel a 100km/h aps o motorista decidir
brecar?
a) 10

correto afirmar que


a) o conjunto imagem de f o intervalo ] 1, + [
b) f negativa, para todo x  e x < 3
c) f crescente, para todo x 
d) f bijetora
e) f par

Mdulo 16 Exerccios complementares

 Uma empresa area reserva passagens para um grupo de


100 pessoas. A empresa cobrar 2000 reais de cada passageiro
embarcado e 400 reais de cada passageiro que no embarcar.

84

MATEMTICA

b) 30

c) 50

d) 70

e) 90

 (UNESP) A unidade usual de medida para a energia


contida nos alimentos kcal (quilocaloria). Uma frmula
aproximada para o consumo dirio de energia (em kcal) para
meninos entre 15 e 18 anos dada pela funo f(h) = 17.h, onde
h indica a altura em cm e, para meninas nessa mesma faixa de
idade, pela funo g(h) = (15,3).h. Paulo, usando a frmula para
meninos, calculou seu consumo dirio de
energia e obteve 2 975 kcal. Sabendo-se que Paulo 5 cm mais
alto que sua namorada Carla (e que ambos tm idade entre 15
e 18 anos), o consumo dirio de energia para Carla, de acordo
com a frmula, em kcal, :
a) 2 501

b) 2 601

d) 2 875

e) 2 970

c) 2 770

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 85

RESOLUO DOS EXERCCIOS-TAREFAS


FRENTE 1

a) 52 = 5 . 5 = 25

e) 53 = 5 . 5 . 5 = 125

Resposta: D

5)2

52

= ( 5) . ( 5) = 25

= 5 . 5 = 25

f)

 4 

g)

 

h)

3 1 +

b = ( 2)3 = 8
1
c = 32 =
9

 

1
d = ( 2)3 =
8

= ( 3)4 = ( 3).( 3).( 3).( 3) = 81

a) 102 = 10 . 10 = 100
b) 105 = 10 . 10 . 10 . 10 . 10 = 100 000
1
1
c) 10 2 = = = 0,01
100
102

51

a) a = 33 = 27

9
1
1
=
= =
4
4
2 2

9
3

 3 
1

=1

1
1
b) 8 < < < 27
9
8
b<d<c<a

(0,2)3 + (0,16)2 = 0,008 + 0,0256 = 0,0336


Resposta: B

1
1
d) 10 5 = = = 0,00001
10 5
100 000

Mdulo 2 Propriedades das potncias


a)

(0,3)2

= 0,3 . 0,3 = 0,09

b) (0,03)2 = 0,03 . 0,03 = 0,0009

5
9
5
. = + 4 . =
2
4
2

d) ( 5)3 = ( 5) . ( 5) . ( 5) = 125

c)

5+3
1
1

+
15
3
5
16
2
8
= = = . =
15
1
15
1
1
2 1

2
2

b) (

49
9 + 40
9
= + 10 = =
4
4
4
Resposta: E

Mdulo 1 Definio de potncia


de expoente inteiro n

 32  +  12 

a) 25 . 2 2 = 25 + ( 2) = 23

c) (0,5)3 = 0,5 . 0,5 . 0,5 = 0,125

b) 26 . 2 = 26 + 1 = 27

d) (0,01)4 = 0,01 . 0,01 . 0,01 . 0,01 = 0,00000001

c) 241 236 = 241 36 = 25


d) (0,2)2 . (1,5)2 = (0,2 . 1,5)2 = (0,3)2

1 1
+
2 3 + 3 1
23 3
=
=
3
1 + 2 + 23
1
20 + 21 +
2

e) (0,4)4 (0,02)4 = (0,4 0,02)4 = 204


f) 252 52 = (25 5)2 = 52

 

(24)5
220
220
220
g) = = = = 22016 = 24
(42)4
48
(22)8
216

11
1 1
+

1
24
8 3
= = =
24
11
1+2+8

h) (35)4 . (92)3 = 320 . 96 = 320 . (32)6 =


= 320 . 312 = 320 + 12 = 332

Resposta: C




a) 110 = 1 (F)

b) a0 = 1 (F)

c) a1 = a (F)

d) 80 = 1 (V)

1
e) 2 3 = (F)
8

a) (a4)3 = a4.3 = a12


b) (a3)4 = a3.4 = a12
4

c) a3 = a3.3.3.3 = a81
3
d) a4 = a4.4.4.4 = a64
3

e)
f)

Resposta: D

[(a 2)2] = [a 2.2]3 = [a 4]3 = a 4 .3 = a 12


3
[(a3)3] = [a3.3]3 = [a9]3 = a9.3 = a27
33

1)0

+ ( 6) : ( 2)

Resposta: B

24

= 1 + 3 16 = 12

g) (a3)

= (a3)3.3.3 = (a3)27 = a3.27 = a81

h)

[(a23)

= (a2.2.2)5 = (a8)5 = a8 . 5 = a40

MATEMTICA

85

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 86

232
22
I) a =
256 =
28 =
4
5
(2 )
220
= 212 28 = 24 = 16
[(0,06)2]3
(0,06)6
II) b = =
=1
(0,06)6
[(0,06)3]2

Mdulo 3 Propriedades das potncias

x . y . z = an a2 . a5 . a7 = an
a2 + 5 + 7 = an a14 = an n = 14

III) a b = 16 1 = 16
Resposta: C

10 5 4 + 3
106
m = m =
103
103

II) O dobro de 448

m = 106 (3) m = 103 m = (101)3 m = (0,1)3

2 . 448 = 2(22)48 = 2 . 22 . 48 = 21 . 296 = 21 + 96 = 297


III) A metade de 2100 dividida pelo dobro de
299
448
= 299 97 = 22 = 4
297

Resposta: C

3 . 210 + 5 . 210 = (3 + 5) . 210 =


= 8 . 210 = 23 . 210 = 23 + 10 = 213

Resposta: C

Resposta: D

52n + 3
52n + 3
52n + 3
= = = 5
25n + 1
(52)n + 1
52n + 2

3 . 105 + 2 . 106 = 3 . 105 + 2 . 101 + 5 =


= 3 . 105 + 2 . 101 . 105 = (3 + 2 . 101) .105 = 23 . 105
Resposta: B

Resposta: B

0,00001 . (0,01)2 . 1000


m =
0,001
105 . (102)2 . 103
105 . 104 . 103
m =
m =

3
10
103

I) A metade de 2100
2100
2100
=
= 2100 1 = 299
2
21

x = a2
y = a . x2 = a . (a2)2 = a . a4 = a1+ 4 = a5
z = x . y = a 2 . a5 = a2 + 5 = a7

6 . 104 + 2 . 105 = 60 . 101 . 104 + 2 . 105 =


= 60 . 105 + 2 . 105 = (60 + 2) . 105 = 62 . 105

[29 : (22 . 2)3] 3 = [29 : (23)3] 3 = [29 : 29] 3 = 1 3 = 1

Resposta: D

Resposta: D

II) 211 kilobytes = 211 . 210 bytes = 221 bytes

I) Verdadeira, pois 2x + 3 = 2x . 23

Assim, de (I) e (II), conclumos que 2 megabytes = 221

II) Verdadeira, pois (25)x = (52)x = 52x

bytes.
Resposta: E

III) Falsa, pois para x = 2 por exemplo, tem-se


22 + 32 = 52 13 = 25
Resposta: E

a) Verdadeira, pois x2 = 4 (x2)3 = 43 x6 = 64


3

= 15,375 . 103 m/s = 15,375 km/s


Resposta: B

c) Verdadeira, pois (22)3 = 26 e 22 = 28 e 26 < 28


d) Verdadeira, pois 10x = 0,2 (10x)2 = 0,22 102x = 0,04
e) Verdadeira, pois 2n + 2 + 2n = 2n . 22 + 2n =
= 4 . 2n + 2n = 5 . 2n
Resposta: B

2n

2n .

24

2.
2.
= =
2 . 2n + 3
2 . 2n . 23
7
16 . 2n 2 . 2n
14
= = =
n
8
16 . 2
16
Resposta: B

86

2n

MATEMTICA

De acordo com os dados do enunciado, a velocidade mdia


da nave New Horizons dever ser de aproximadamente
20,5 . 3 . 108
61,5 . 108

m/s
=
m/s =
4 . 105
4 . 105

b) Falsa, pois x6 = 64 x = 2 ou x = 2

2n + 4

I) 2 megabytes = 2 . 210 kilobytes = 211 kilobytes

12
1 1
1
1
6 3
6
= =
2
1
1
3
1+3 2 3
+ +
+
6
2
2
6
2

7
1

1 +
6
6
= = =
2
4
3
2
3
+
+
3
2
9
2

 

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 87

6
3
7
18
= = . =
5
6
35
8 + 27

18

53a = 64 (5a)3 = 43 5a = 4
1
(5a) 1 = 4 1 5 a =
4
Resposta: E

Resposta: D

x = (22)3 = 26
3
y = 22 = 28
2
z = 23 = 29

9
.
8

2
=
3

32
.
23

22
34
32
9
=
.
=
=
2
6
4
3
2
2
16

x . y . z = 26 . 28 . 29 = 26 + 8 + 9 = 223 = 2n n = 23
Resposta: n = 23

       
2

Aproximando 5,2 para 5, 10,3 para 10 e 9,9 para 10 a


expresso resulta
54 . 103
= 625 . 10 = 6250
102
Resposta: E

Resposta: C

   
3

4
.
3

4
32
26
22
. = =
=
24
33
3
3

Resposta: A

1,092210 . 252 = (1,09242)5 . (52)2  405 . 54 =


= 404 . 54 . 40 = (200)4 . 40 =

= (2 . 102)4 . 22 . 10 = 24 . 22 . 108 . 10 =
I) Falsa, pois 745 . 10 4 = 0,0745
II) Falsa, pois (

2)n

2n

= 26 . 109 = 64 bilhes
Resposta: A

para n mpar

III) Falsa, pois ( a2)3 = a6 e ( a3)2 = a6


Resposta: E

Mdulo 4 Propriedades das potncias

Mdulo 5 Definio de raiz e existncia

42x = (22)2x = 22 . (2x) = 24x = (2x) 4 =


1
1
= (3)4 =
=
34
81
Resposta: E
a) 0,002 = 2 .

a) 
81 = 9, pois 92 = 81
81 = 9
b) 
81 = 9
c) 
3

103

d) 
64 = 4, pois 43 = 64

b) 0,0132 = 1,32 . 102


c) 12 500 = 1,25 .

813 . 2519 = (23)13 . (52)19 = 239 . 538 =


= 238 . 538 . 2 = 1038 . 2 = 2 . 1038
Resposta: D

e) 
64 = 4

104

f) 
64 = 4, pois (4)3 = 64

d) 310 000 000 = 3,1 . 108

1
n(0,02)2 = n .
0,02

=n.

=n.

 
1

100

9 no est definida em  ou 


9 
h) 

=n.

(50)2

= 2500 . n

ensima negativa de a representada por a, temos:


16 = 4; 
16 = 4 e 
16 = 4.

Resposta: D

Lembrando que para a > 0 e n par e no nulo, a raiz


ensima positiva de a representada por a e a raiz

 
100

g) 
0 = 0, pois 03 = 0

Resposta: E
24 . 108 = 16 . 108 = 1 600 000 000, portanto, o nmero tem
10 algarismos.
O nmero 231 . 526 tem 28 algarismos, pois
231 . 526 = 25 . 226 . 526 = 25 . (2 . 5)26 =
= 32 . 1026 = 32000.........0
26 zeros
Resposta: C

I) 
81 = 3, pois 34 = 81
9 = 3, pois 32 = 9
II) 
5

III) 
32 = 2, pois 25 = 32
Logo:
3


81 + 
9 + 
32 = 
3+3+2=

4

= 
8 = 2, pois 23 = 8

MATEMTICA

87

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 88

17


5

A = 
512 
144 + 
0 + 
243 +

 

1

32

31


1

2 + 2 + 1 + 8 + 12 + 16
41
= =
4
4

1
A = 2 12 + 0 3 + 1
2

Resposta: C

a) 
48 = 
24 . 3 = 
24 . 
3 = 22 . 
3 = 4
3
3

108 =
b) 
3

5+ 6+3=

d)
3

7+

5+ 9 =

7+

 I)


9 
8 + (0,41)0

3 ( 2) + 1 3 + 2 + 1 6
= = = = 6
3
43
1
4 + ( 3)
27
( 2)2 + 

Resposta: B

5
12 = 5
22 . 3 = 5
22 . 
3 = 5 . 2 . 
3 = 10
3

Resposta: D


8 
18 + 2
2 = 
4 . 2 
9 . 2 + 2
2=
= 
4 . 
2 
9 . 
2 + 2
2 = 2
2 3
2 + 2
2 = 
2


502 + 1202 = 
2500 + 14400 =
2 . 102 = 13 . 10 = 130
= 
16900 = 
13

Resposta: A

 
2352 = 
24 . 3 . 72 = 22 . 7 . 
3 = 28
3
Resposta: C

Resposta: A
3

3 . 23 = 50 . 2 = 100


50

Resposta: C


8 
18 + 2
2 = 
22 . 2 
2 . 32 + 2
2=
2 3
2 + 2
2 = 
2
= 2
Resposta: A

32 + 14 + 1 + 9 =
=

32 + 14 + 2 =

32 + 14 + 1 + 3 =

32 + 4 = 36 = 6


18 + 
50 = 
2 . 32 + 
2 . 52 = 3
2 + 5
2 = 8
2
Resposta: C

Resposta: A
3

102 . [( 3)2 ( 2)3] : 


0,001 =
3

= 10 2 . [9 + 8] : 
10 3 =

313 + 312
=
25 : 23

17
10
17
= 10 2 . 17 : ( 10 1) = . = = 1,7
2
10
1
10
Resposta: B

312 . 3 + 312
=
22

4 . 312
= 36 = 729
22

Resposta: C
{( 2)3 + [( 2)2 3 + ( 3) . 
49] : [
256 : ( 4)]} : ( 3) =
= {( 8 + [4 3 + ( 3 . 7)] : [16 : ( 4)]} : ( 3) =

Mdulo 7 Propriedades das razes

= { 8 + [1 21] : [ 4]} : ( 3) = 8 + [ 20] : [ 4]} : ( 3) =


= { 8 + 5} : ( 3) = 3 : ( 3) = 1
Resposta: E

I) 
2=
5

Mdulo 6 Propriedades das razes



7 =
3

2.3


7 = 
7

Resposta: C

88


8 . a4 = 
23 . a3 . a = 
23 . 
a3 . 
a = 2a
a

12 + 4
27 = 10
3 + 12
3 = (10 + 12)
3 = 22
3
Assim, 5


25 . 2 . 3 = 
25 . 
2 . 3 = 2
6

II) 4
27 = 4
32 . 3 = 4
32 . 
3 = 4 . 3 . 
3 = 12
3

Resposta: D

5+3 =

7 + 8 = 
7 + 2 = 
9=3

4

33 . 22 = 
33 . 
22 = 3 

192 = 
26 . 3 =
c) 

5+ 6+ 9 = 7+

7+

1
1
1
= + + + 2 + 3 + 4 =
2
2
4

1
A = 2 12 + 0 + (3) + (1)
2

24 1
1
25
A = 12 A = A =
2
2
2

21 + 21 + 41 + 
4 + 
27 + 
256 =

MATEMTICA

3=
II) 

5.2

10

2.5

10


25 = 
32

32 = 
9

10

10

10

2 . 
3 = 
32 . 
9 = 
288
III) 
Resposta: C

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:29 Pgina 89

3.2

2.3

Mdulo 8 Potncia de expoente


racional e racionalizao

I) 
a = 
a3 = 
a3
3

II) 
a = 
a2 = 
a2
6

6
6

a

a3
III) = =
= 
a
2
6
a
a
3

a2

a3

. 52 + 4

2.2


.

1 = 1
 2 2  2 = 2 2 2 = 2 4 =

24

 
2
2
2 = 

22 . 2
2 = 

8 
2=


82 . 2 =
= 

2.2.2


64 . 2 = 
128

c) verdadeiro, pois

d) verdadeiro, pois

e) falso, pois

12

12

=4

= 
4=2

+ 40,5 = 4 + 2 = 6

Resposta: C

12

12


7 = 
74 = 
2401
3

12

I) 8

12


2 = 
24 = 
16
4

12

II) 8

12


3 = 
33 = 
27

6<8
28 > 21

= (23)

2

3

= (23)

=2

2

3

=2

= 22 = 4
6

3

1
= 22 =
4

2
2
3
3
III) . 8
=
. 8
3
3

28 > 
21
 
6

2
2 1 8 1 15
= . 4 . = = = 2,5
3
3 4
3 6
6


2 
2 = 
2 . 2 
2=
3

= 
82 = 
64 = 4


2 = 
23 = 
8

Resposta: E

40,5

III) 8

7 < 
7
b) verdadeiro, pois 4 > 3 
4

I) 8
II)

a) verdadeiro, pois 3 < 7 


3 < 
7
4


2

Resposta: D

Resposta: B


2 
3 = 

22 . 3 = 
22 . 3 = 
12

Resposta: C

   
+ 4 =

1
5
= 1 2 .
3
5

Resposta: C

I) 2 = 
22
II)

25
1
17
10
1
=1 2 . +2 = 1 2 + 2 = 3 =
9
9
25
9
9

Resposta: D

 

3
1 2
5

Resposta: C



29 . 2 = 
210 = 
25 = 
32

Resposta: 
32

a 1 . a1 .

a 1 =

a2 . a 1 . a1 .


2 
2 
3 
6
b) = . =

3 
3 
3
3

a 1 =

10
10 
2 10 . 
2
2
c) = . = = 5

2 
2 
2
2

a2 . a 1 = 
a

a 2 . a 1 . a 1 =

Resposta: D


2 . 
3 = 
23 . 
32 = 
8 . 9 = 
72
Resposta: D

1
1 
2 
2
a) = . =

2 
2 
2
2

7
7

35
3
3 . 
35
3
= . = = 
35 = 
243
7
7
7
3

35

32

32

10

10
10
a5

a5
= 
a

= =
4
10
5
a
4
2

a

a


a

Resposta: E




2 = 
2=2
8

Resposta: D

MATEMTICA

89

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:29 Pgina 90

3

22
2
2
4
2 
4
2 
4
= . = = = 
3
3
3
3
2
2
3

2

2

2

2

54 + 1
626
313
(a2 + 1)(a4 + 1)
a4 + 1
= =

=
=
=
2
5
+
1
6
3
(a + 1)(a + 1)
a +1

Resposta: B

2
2
3
3
2
3

2

3
2 + 
3
. + . = + = 
2
3

2

3

2

3

a4(a2 + 1) + (a2 + 1)
a6 + a4 + a2 + 1
= =

a2(a + 1) + (a + 1)
a3 + a2 + a1 + 1

Resposta: C

a2 + ab 2a 2b = a(a + b) 2(a + b) = (a + b)(a 2)


Resposta: A

x
x

=
=
x3 + x + x2
x2
x +

x2 1
x2 1

Resposta: A

Mdulo 9 O que fatorar,


fator comum e agrupamento

a)xy + xz = x(y + z)
b) 3x + 6y + 12z = 3 . (x + 2y + 4z)
c)6m3n + 15m2n2 3m2n3 = 3m2n . (2m + 5n n2)

x3 x
x2 1
x(x2 1)
=
=
=
3
2
2
2
x +x +x
x(x + x + 1)
x + x+ 1
Resposta: B

a) xz + yz + xt + yt = z . (x + y) + t . (x + y) = (x + y) (z + t)
b) ax ay + x y = a(x y) + 1 . (x y) = (a + 1) (x y)
c) 3xy xz 3ay + az = x . (3y z) a(3y z) =
= (x a) (3y z)




ab + a b 1 = a(b + 1) 1 . (b + 1) = (b + 1) . (a 1)
Resposta: C
x3 x2 + x 1 = x2 (x 1) + 1 . (x 1) = (x 1) . (x2 + 1)
Resposta: A

x7 + x5 + x2 + 1 = x5(x2 + 1) + (x2 + 1) =
= (x2 + 1)(x5 + 1) = (x2 + 1) . A A = x5 + 1
Resposta: B
a3 3a2x2y2 = a2(a 3x2y2) =
= 102 . (10 3 . 22 . 12) = 100 . (10 12) =
= 100 . ( 2) = 200
Resposta: E

Mdulo 10 Diferena de quadrados

a) x2 y2 = (x + y) (x y)
b) x2 16 = x2 42 = (x + 4) (x 4)

a)

ab + ac
a(b + c)
= = a
b+c
b+c

x2(x + 1) + (x + 1)
x3 + x2 + x + 1
b)
=
=
2
x +1
x2 + 1
(x + 1)(x2 + 1)
=
=x+1
x2 + 1

c) 25 4a2b2 = 52 (2ab)2 = (5 + 2ab) (5 2ab)




673 + 672 + 67 + 1
673 + 672 + 68
= =
672 + 1
672 + 1

Supondo a2 + ab 0, temos:
a . (a + b) (a b)
a (a2 b2)
a3 ab2

= = = a b
2
a (a + b)
a + ab
a (a + b)

x2(x 2) + 3(x 2)
x3 2x2 + 3x 6
c)
=
=
2
x +3
x2 + 3
(x 1)(x2 + 3)
=
=x2
x2 + 3

64 9a4b2 = (8 + 3a2b) (8 3a2b)


Resposta: D

Resposta: B




x4 16 = (x2)2 42 = (x2 + 4) (x2 4) =


= (x2 + 4) (x2 22) = (x2 + 4) (x + 2) (x 2)
Resposta: B
Supondo x 0, x 1, x 1, tem:
1
x1 x 1
= =
1 x1  1
x
x
x 
2

(67 + 1)(672 + 1)
672(67 + 1) + (67 + 1)
= =
=
2
67 + 1
672 + 1

x1
(x 1) (x + 1)
= =
x
x2

= 67 + 1 = 68

x1
x2
x
= . =
x
(x 1) (x + 1)
x+1

Resposta: C

Resposta: D

90

MATEMTICA

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:29 Pgina 91

9
9
7+1
2
= . =
71
2
2
71
7+1
2

Resposta: A

7 + 1)
9 . (2
7 + 1)
9 . (2
= = =
28 1
7)2 12
(2

9 . (2
7 + 1)
2
7+1
= =
27
3

Resposta: B

20x2 45y2 = 5(4x2 9y2) =


= 5 . [(2x)2 (3y)2] = 5(2x + 3y)(2x 3y)
Resposta: A

64a2 b16 = (8a)2 (b8)2 = (8a + b8)(8a b8)


Resposta: B

6752

6742

x=

Resposta: D

a2 + b2 + 2ab c2 = (a + b)2 c2 =
= (a + b + c)(a + b c)
Resposta: A
(
3 + 
2)2 = (
3)2 + 2 . 
3 . 
2 + (
2)2 =
= 3 + 2
6 + 2 = 5 + 2
6
Resposta: C

= (675 + 674)(675 674) = 1349 . 1 = 1349

Mdulo 11 Quadrado perfeito

a3 5a2 a + 5
a2 (a 5) (a 5)

=
=
2
a 1
a2 1
(a 5)(a2 1)
=
=a5
a2 1

Resposta: D

(a2 9)2
a4 18a2 + 81

=
= a2 9 = (a + 3)(a 3)
2
a2 9
a 9

(
6 + 
5 )2 (
6 
5 )2
=


30

[(
6)2 +2
6
5 +(
5)2] [(
6)2 2
6
5 +(
5)2]
= =

30

a) (2a b)2 = (2a)2 2 . 2a . b + b2 = 4a2 4ab + b2


b) (a + 3b)2 = a2 + 2 . a . 3b + (3b)2 = a2 + 6ab + 9b2
c) (3a 4b)2 = (3a)2 2 . 3a . 4b + (4b)2 =
= 9a2 24ab + 16b2

6 + 2
30 + 5 6 + 2
30 5
4
30
= = = 4


30

a) x2 + 4x + 4 = x2 + 2.x.2 + 22 = (x + 2)2
b) x2 6x + 9 = x2 2.x.3 + 32 = (x 3)2
c) x2 10x + 25 = x2 2.x.5 + 52 = (x 5)2
d) 4a2 + 12ab + 9b2 = (2a)2 + 2 . 2a.3b + (3b)2 = (2a + 3b)2
(x + 3)2 4 (x + 3) + 4 = (x + 3)2 2 (x + 3) . 2 + 22 =
= [(x + 3) 2]2 = (x + 1)2
Resposta: A
x2

  

1
1
1
x + = x2 2 . x . +
2
2
4

1
= x
2


30

Resposta: A

Mdulo 12 Soma de cubos e cubo perfeito

(a b) . (a2 + ab + b2) =
= a3 + a2b + ab2 ba2 ab2 b3 = a3 b3

a3 b3
(a b) . (a2 + ab + b2)

=
=
a2 + ab + b2
(a2 + ab + b2)
= a b = 93 92 = 1

9
(3 x) . (3 + x)
3+x

=
=
2
2
(3 x)
3x
x 6x + 9
Resposta: C

Resposta: E

x2

a2 . (a + b)
a3 + a2b
a2

=
=
a+b
a2 + 2ab + b2
(a + b)2




Resposta: B

ax2 2a2x + a3
a(x2 2ax + a2)
(x a)2

=
=
=xa
ax a2
x a)
a (x a)
Resposta: B

x+2
x2 4
(x + 2)(x 2)

=
=
2
x2
x 4x + 4
(x 2)2

(a + 3) . (a2 3a + 9) =
= a3 3a2 + 9a + 3a2 9a + 27 = a3 + 27
(a + 3)3 = (a + 3) . (a + 3) . (a + 3) =
= (a2 + 3a + 3a + 9) . (a + 3) =
= (a2 + 6a + 9) . (a + 3) =
= a3 + 3a2 + 6a2 + 18a + 9a + 27 =
= a3 + 9a2 + 27a + 27

(a + 3)3
a3 + 9a2 + 27a + 27

=
=
4
3
3
a . (a + 3) + 27 . (a + 3)
a + 3a + 27a + 81
(a + 3)3
(a + 3)3
= = =
(a + 3) . [(a + 3) . (a2 3a + 9)]
(a + 3) . (a3 + 27)

Resposta: D

MATEMTICA

91

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:29 Pgina 92

(a + 3)3
a+3
=
=
2
2
2
(a + 3) . (a 3a + 9)
a 3a + 9

Supondo x y e x y, obtemos:
(x + y)2 . [(x + y) 2y]
(x + y)3 2y (x + y)2

= =
2
2
x y
(x + y) . (x y)

Para a = 9, temos:

9+3
12
4

= =
2
9 3.9+9
63
21

(x + y)2 . (x y)
= = x + y
(x + y) . (x y)

Resposta: E

Resposta: D

a)
b)
c)
d)

x3 + 3x2y + 3xy2 + y3
8x3 12x2y + 6xy2 y3
27x3 + 54x2 + 36x + 8
(x + 4) . (x2 4x + 16) =
= x3 4x2 + 16x + 4x2 16x + 64 = x3 + 64

x3

3x2y

3xy2

y3

a2 . b2 (a b)
= . = a . b
(a b)
ab
3 e b = 2 
3, temos:
Para a = 2 + 
3) . (2 
3) = 4 3 = 1
(2 + 

y)3

(x
= = x y
x2 2xy + y2
(x y)2

a2 . b2 . (b + a)
a2b3 + a3b2
ab
ab

=
=
2
2
a b
(a + b) . (a b)
ab
ab

Resposta: B

Resposta: D
x4 + 2x2 + 1
(x2 + 1)2

=
= x2 + 1
2
x +1
x2 + 1

(a + b)3 (a3 b3) = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3 a3 b3 =

Resposta: B

= 3a2b + 3ab2 = 3ab(a + b)


Resposta: C
(a + b)3 (a3 + b3)

=
(a + b)2 (a2 + b2)

a3 + 3a2b + 3ab2 + b3 a3 b3)

a2 + 2ab + b2 a2 b2

= x2 1 = 112 1 = 121 1 = 120


Resposta: E
=

(x 3)(x2 + 3x + 9)
x2 + 3x + 9
=

=
(x 3)2
x3

Resposta: B

Mdulo 13 Simplificao de
expresses algbricas

Resposta: A
x 2xy + y
x+y
=

 : 
xy
x + 2xy + y 
2

Supondo a 1, temos:

x+y
(x y)2
x+y
= :
= (x y) :
=
(x y)
(x + y)2
(x + y)2

a2 + a
a . (a + 1)
a
= =
2a + 2
2 . (a + 1)
2

= (x y)(x + y) = x2 y2
Resposta: C

Resposta: B

x3 27
x3 33

=
=
x2 6x + 9
(x 3)2

3a2b + 3ab2
3ab(a + b)
3(a + b)
= = =
2ab
2ab
2

x6 3x4 + 3x2 1
(x2 1)3

=
=
x4 2x2 + 1
(x2 1)2

Supondo a b, temos:
a2 . (a + b)
a3 + a2b
a2
a2 . (a + b)

=
=
=
a+b
a2 + 2ab + b2
(a + b)2
(a + b) . (a + b)

Resposta: D

Supondo x y e x y, temos:
x2 + 2xy + y2
(x + y)2

=
=
x2 y2
(x + y) . (x y)
(x + y) . (x + y)
x+y
= =
(x + y) . (x y)
xy

92

MATEMTICA

Mdulo 14 Simplificao de
expresses algbricas

.

a b a + b
a+b

ab

a+b
=
2ab

. =

(a b) . (a + b)

2ab

.
(a b) . (a + b)
2ab

(a + b)2 (a b)2

a+b

(a2 + 2ab + b2) (a2 2ab + b2)

a+b

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:29 Pgina 93

Para a = 31,7 e b = 11,7, temos:


2
2
1
= = = 0,1
31,7 11,7
20
10

Resposta: C

Resposta: B

Para a > 0 e b > 0, temos:


a4 + b4 + 2a2b2
=
a2b2

a2
b2
+ + 2 = 2 +
2
a2
b

2+

(a + b)2
a2 + 2ab + b2
= =
ab
ab

 =5
2

Resposta: B

Resposta: B

1
x +
x

1
1
x2 + = 25 2 x2 + = 23
x2
x2

a2 + b2
(a2 + b2)2
= 2 + =
ab
a2b2

=2+

1
x + = 5
x

1
1
1
x2 + 2x . + = 25 x2 + 2 +
= 25
x2
x
x2

a4 + 2a2b2 + b4
=
a2b2

=2+

1
1
a2 + b2
(a + b)2 2ab
82 2,8

+
=
=
=
=
2
2
2
2
2
2
a b
a
b
a b
82
64 16
48
3
= = =
64
64
4

Resposta: A

3 )3 ( 
2 )3 = 3 2 = 1
a3 b3 = ( 

4ab
(a + b)
2
= . =
(a b) . (a + b)
2ab
ab

(a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2(ab + ac + bc)

a2 + b2 + c2 = 122
ab + ac + bc = 101

(a + b + c)2 = 122 + 2 . 101

ab + a + b + 1
a . (b + 1) + (b + 1)
= =
ab a + b 1
a . (b 1) + (b 1)

(a + b + c)2 = 122 + 202


(a + b + c)2 = 324 a + b + c = 18

(b + 1) . (a + 1)
b+1
= =
(b 1) . (a + 1)
b1

Resposta: C

Para a = 17,4 e b = 11, temos:


12
11 + 1
= = 1,2
10
11 1

(
2 + 
3 + 
5)2
=
10 + 2(
6 + 
10 + 
15 )
(
2)2+(
3)2+(
5)2+2.(
2.
3+
2.
5+
3.
5)

Resposta: D

= =
10 + 2(
6 + 
10 + 
15 )

(
6 )2 + 2 . 
6 . 
3 + (
3)2
6 + 
3 )2
(
= =
9 + 6
2
9 + 6
2

2 + 3 + 5 + 2.(
6 + 
10 + 
15 )

= =
10 + 2(
6 + 
10 + 
15 )

2 . 32
9 + 2 . 
2
9 + 6
18 + 3
6 + 2
= = = = 1
9 + 6
2
9 + 6
2
9 + 6
2
Resposta: D

10 + 2(
6 + 
10 + 
15 )

= = 1
10 + 2(
6 + 
10 + 
15 )

Resposta: A

x 3 y3
x3 + y3
=
xy
x+y

= x3 + 3x2y + 3xy2 + y3 x3 + 3x2y 3xy2 + y3 = 6x2y + 2y3

(x + y)(x2 xy + y
(x y)(x2 + xy + y2
= =
(x y)
(x + y)
= (x2 + xy + y2) (x2 xy + y2) =
=

x2

+ xy +

y2

x2

+ xy

y2

= 2xy

Resposta: E

( 
3 
2)( 
9 + 
6 + 
4)
3

(x + y)3 (x y)3 =
= (x3 + 3x2y + 3xy2 + y3) (x3 3x2y + 3xy2 y3) =

Para a = 
3 e b = 
2 a expresso dada da forma
(a b)(a2 + ab + b2) e resulta igual a

Resposta: E

Mdulo 15 Exerccios Complementares

I) Um ano-luz: 9 trilhes e 500 bilhes de


quilmetros = 9.500.000.000.000 km = 9,5 . 1012 km

II) E = 100.000 anos-luz =


= 105 anos-luz = 105 . (9,5 . 1012 km) =
= 9,5 . 1012+5 km = 9,5 . 1017 km
Resposta: E

MATEMTICA

93

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:29 Pgina 94

2n + 2n . 2 + 2n . 22
2n + 2n+1 + 2n+2

=
=
2n+3
2n . 23

x = (0,25)0,25 =

( )
25

100
125

100

2n . (1 + 2 + 22)
1+2+4
7
=
= =
2n . 23
8
8

y = 16 0,125 = (24)

25

100

()
1

1

8

= (24)

=2

= (2 2)

=2

1

2

1

2

Resposta: D
Resposta: A

75x

= 243

(7x)2

(7x)5

32

(3)5

(72)x

7x

=3

= 9 49x = 9

Resposta: C

x
y

x y
xy


y x

xy
y
x
= = =
1

y

(x2 + 2x + 1) (x2 2x + 1)
= =
x1+x+1


x y


xy

1
1


y x

x2 + 2x + 1 x2 + 2x 1
4x
= = = 2
2x
2x

xy
xy

x + y
= = . =

x + y

x y

x y

Resposta: E

(x y) . (x + y)
= = x + y
xy

(0,005)2 . 0,000075

10

(5 . 103)2 . (3 . 52 . 106)

10

5 . 104 . 2 3

1

3 3


b 1 
9b 9 = 
b 1 
9(b 1) =
= 
b 1 3 
b 1 = 2
b1
Resposta: B

125

1
5 . 104 .
1

1

33

52 . 106 . 3 . 52 . 106

10

1
5 . 104 .
3

2

3

3

= 5 . 104 .

94

2
3

Mdulo 16 Exerccios Complementares


2

= 1
3

3 . 5 . 104

MATEMTICA

( )

1
1
x = 3 x
x
x

1
1
= 32 x2 2 . x . +
=9
x
x2

1
1
1
x2 2 +
= 9 x2 +
= 9 + 2 x2 +
= 11
x2
x2
x2

5 . 104 . 3
=
3

2

Resposta: A

x(y x)
xy x2
0,1[0,01 ( 0,1)]
= = =

y

y

0,01
0,1 . (0,01 + 0,1)
= = (0,01 + 0,1) = 0,11
0,1

53 . 5 . 3 . 1012

10

y = 16
4
yx = 161,25 = (24)100 = (24) = 25 = 32
x = 1,25

Resposta: D

23

1 . 10 4
1
= . 10 4 ( 7) = 0,125 . 103 = 125

7
8 . 10
8
Resposta: A

Resposta: D
3

(x + 1)2 (x 1)2
x+1
x1


(x 1)(x + 1)
x1
x+1
= =
1
1
(x 1)2 + (x + 1)
+

x+1
x1
(x + 1)(x 1)

Resposta: C

x = a + x1 x x1 = a (x x1)2 = a2
x2 2 . x . x1 + (x1)2 = a2 x2 2 + x2 = a2
x2 + x2 = a2 + 2
Resposta: A

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:29 Pgina 95

a2 + b2
a
b
I) + =
ab
b
a

aab+=b 10= 10 (aab+=b)10 = 10


a + b + 2ab = 100


ab = 10
2

a2

b2

+
a
b
80
+ = = = 8
ab
b
a
10

a)(a b c)2 = [a + ( b) + ( c)]2 =


+ 2 . a . ( c) + 2 . ( b) . ( c) =
= a2 + b2 + c2 2ab 2ac + 2bc

b) (a + b + c + d)2 = a2 + b2 + b2 + c2 + d2 +
+ 2ab + 2ac + 2ad + 2bc + 2bd + 2cd
c) (m + n + p)2 = m2 + n2 + p2 + 2mn + 2mp + 2np

mn + mp + np = 11
2mn + 2mp + 2n = 2 . 11
m2 + n2 + p2 + 2mn + 2mp + 2np = 36

2mn + 2mp + 2np = 22

m2

35 + 1

12

1
1
1 +
1 +
51
1

1
5
5

=
=
3
3

1
+

1 +
5+1
1

1 +
5
5

Resposta: A

n2

p2

+
+
14
= = 7
mnp
2

)
)

2
4
3 .
5
9

1
: = 2
3

1
6 20
= 2 : = 2
15
3

(
(

2 4

5 3

14

15

2
3
17
8+9
2
+  :
 .


3
4
2
12
17

2 1 + 2 2

1
1
+
2
4

1 4
4
2
6
= = . = =
6 3
18
9
2+1

Resposta: B
1
: =
3

Resposta: A
.3=

42
30 + 42
72
24
= 2 = = =
15
15
15
5
Resposta: E

9
6
6
3
= . = =
4
9
4
2

II) Como mnp = 2, temos:

15 + . + 1 =

 :
5
35
16 27

(m + n + p)2 = 62

m2 + n2 + p2 = 14

5
4+5
1 +

4
4
= = =

6
+ 15
15

1 +
6
6

m+n+p=6

     +7 =
3

Resposta: E

= a2 + ( b)2 + ( c)2 + 2 . a . ( b) +

1
30 .
2

126 90 + 1 + 6
43
= =
6
6

Resposta: C

I)

36 35
1
1
= . 15 + + 1 = 21 15 + + 1 =
5 12
6
6

III) De (I) e (II), temos:

12

a2 + b2 + 2 . 10 = 100 a2 + b2 = 80

II)

 7 + 5  :
35

1
1
35
2
1
a) = = =
10
6
30
30
15
0,2 . 0,3
0,06
6
1
b) = = = = 0,05
3,2 2,0
1,2
120
20

FRENTE 2
Mdulo 1 Primeiros conceitos de conjuntos
Operaes entre conjuntos

a) A = {4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
B = {4, 6, 8, 10}
b) A = {x   3 < x < 11} = {x   4 x 10}
B = {x   3 < x < 11 e x par} =
= {x   4 x 10 e x par}

MATEMTICA

95

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:29 Pgina 96

(I) falsa, pois 2 {2; 5; 7}.

(II) falsa, pois {2}  {0; 1; 2; 3; ...}.


(III) verdadeira, pois 3 elemento de {2; 3; 4}.
(IV) verdadeira, pois 2 {1; 2} e 1 {1; 2}.
Observe que {2; 1}  {1; 2} e {1; 2}  {2; 1} e, portanto
{2; 1} = {1; 2}.
Resposta: B

A afirmao falsa a (d), pois A A, A.


Resposta: D

a) B  A falso, pois {A} A.


b) A = B falso, pois B  A, como foi visto no item (a).
c) A B falso, pois os elementos de B so a e {A}.
d) a = A falso, pois A = {a}.
e) {A} B verdadeiro.
Resposta: E

Como A = {1; 3; 5}, B = {3; 5; 7; 9} e S = {1; 3; 5; 7; 9; 11}


a) A  B = {1; 3; 5; 7; 9}
b) A  B = {3; 5}
c) A B = {1}
d) B A = {7; 9}
e) CSB = B = S B = {1;11}
Resposta: E

Como A = {1; 2}, B = {1; 3} e C = {1; 3; 4}, temos:


a) A  B = {1; 2; 3}
b) A  B = {1}
c) A B = {2}
d) B C =
e) A  (B C) = A  = A
Resposta: D
a) {1, 3, 4, 5, 6, 7}
d) {4, 6}
f) {4}

 I)

b) {3, 4}
c) {1, 3, 4, 5, 6, 8}
e) {1, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
g) {4, 5, 6}

(A  B):

a) {; {b}}  A, pois A e {b} A


b) {; b}  A, pois b A
c) {; {a}}  A, pois {a} A
d) {a;b}  A, pois b A
e) {{a};{b}}  A, pois {a} A

II) (A  B) C:

Resposta: A

a) falsa pois, por exemplo, 3 A e, 3 B


b) falsa, pois por exemplo, 5 B e 5 A
c) verdadeira, 6 A
d) falsa, pois 6 A e no { 6 } A
e) falsa, pois 30 B e no { 30 } B
Resposta: C
Os elementos de A so:
3, {5; 6} e 8.
Resposta: D

Resposta: A

O complemento de B em A o conjuto

AB = A B = {1; 5; 8}
Resposta: E

De acordo com o enunciado temos o seguinte diagrama

O nmero de subconjuntos de A dado por 26 = 64.


Resposta: E
O conjunto dos mltiplos estritamente positivos de 5,
menores do que 40, A = {5; 10; 15; 20; 25; 30; 35}. Como
A tem 7 elementos ele possui: um total de 27 = 128
subconjuntos dos quais um deles o conjunto vazio.
Portanto, n = 128 1 = 127
Resposta: A
Os elementos de B que so pares so 23, 26, 29, 213, 62, 63,
69, e 613 num total de oito valores.
Resposta: B

Logo, A  B = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7} e o nmero de subconjuntos de A  B 27 = 128.


Resposta: D

Se A  B = B, ento todos os elementos de B so, tambm,


elementos de A e ento, B  A.

Mdulo 2 Primeiros conceitos de conjuntos


operaes entre conjuntos

a) Os subconjuntos de A so: ; {1}; {2}; {3}; {1; 2}; {1; 3};


{2; 3} e {1, 2, 3}.
b) (A) = {; {1}; {2}; {3}; {1;2}; {1;3}; {2;3}; {1,2,3}}.

96

MATEMTICA

Resposta: C

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:29 Pgina 97

Se A  B = B, ento todos os elementos de A so, tambm,


elementos de B e, ento A  B.

a) 61 pessoas consomem s a marca A.


Resposta: A

b) 142 pessoas consomem s a marca B.

c) 98 pessoas consomem s a marca C.

Assim, (80 x) + x + (40 x) + 10 = 100 x = 30


Resposta: E

Resposta: C

Mdulo 3 Diagramas e nmero de elementos

n(I) = 130
n(F  I) = 50
n(F  I) = 300
n(F  I) = n(F) + n(I) n(F  I)

O diagrama correspondente
rapazes

meninas

com nota 7

18 8 = 10

22 2 = 20

30

com nota < 7

10 2 = 8

10

18

40 8 = 22

300 = n(F) + 130 50


n(F) = 300 130 + 50 = 220

De acordo com o texto, temos o seguinte diagrama, em


porcentagem, sendo I o conjunto dos que estudam ingls e
F o conjunto dos que estudam francs

Como n(A) = 7 e n(B)= 9 temos:


0 n(A  B) 7 e 9 n(A  B) 16
Resposta: E
I) A  B = {4; 5}

Resposta: E

Sejam M o conjunto dos alunos reprovados em Matemtica,


F reprovados em Fsica e Q em Qumica. O diagrama
correspondente s informaes do enunciado

II) A B = {1; 2; 3}

III) De (I) e (II) e A  B = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8} temos:

Assim sendo: B = {4; 5; 6; 7; 8}


Resposta: B

MATEMTICA

97

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:29 Pgina 98

Completando, resulta

c)

Portanto, x + 4 + 2 + 3 + 5 + 3 + 3 + 1 = 80 x = 59
Resposta: 59

Considere os conjuntos C dos corintianos, F dos Fanticos


e I dos inteligentes.
Todos os corintianos so fanticos significa que C  F.
Existem fanticos inteligentes significa que F  I .
Os diagramas possveis so

Se A = {0; 1; 2} e B = {3}, ento


A B = {(0; 3), (1;3); (2; 3)}
, {(0, 3)}, {(1, 3)}, {(2, 3)},
{(0, 3), (1, 3)}, {(0, 3), (2, 3)},
{(1, 3), (2, 3)} e {(0, 3), (1, 3), (2, 3)}
Sendo AB = {(5;3); (5;7)} as relaes binrias de A em B
so: , {(5;3)}, {(5;7)}, {(5;3),(5;7)}
Resposta: D

Se (2;1), (2;5) e (3;4) pertencem a AB, ento 2 A, 3 A,


1 B, 4 B e 5 B. Como n(AB) = 6, conclumos que
A = {2;3} e B = {1;4;5} e, portanto, A  B = .
Resposta: E

De (I): nenhum corintiano inteligente


De (II): existem corintianos inteligentes
De (III) e (IV): todo corintiano inteligente.
Resposta: E

Mdulo 4 Relao binria e


definio de funo; domnio,
contradomnio e imagem

98

Resposta: A

Resposta: C
x

y=x+1

1
2
3
4

2 B
3
4
5

y = x2

1
2
3
4

1 B
4
9
16 B

Se A = {2;4} e B = {1;2;3}, ento:


a) A x B = {(2;1), (2;2), (2;3), (4;1), (4;2), (4;3)}
B x A = {(1, 2), (1, 4), (2, 2), (2, 4), (3, 2), (3, 4)}
b)

MATEMTICA

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:29 Pgina 99

y=7x

1
2
3
4

6
5
4
3

Para x = 1 resulta y = 12 + 2 = 3
Para x = 2 resulta y = 22 + 2 = 6
Para x = 3 resulta y = 32 + 2 = 11
A diferena entre o maior e o menor valor de
y 11 3 = 8.
Resposta: D

Mdulo 6 Como reconhecer uma funo


Mdulo 5 Relao binria e
definio de funo; domnio,
contradomnio e imagem




No funo.

a)1

b) 2

g no funo
i uma funo
D(i) = A
CD(i) = B
Im(i) = {1,2}

B
f(1) = f(0 + 1) = 2f(0) = 21 = 2
f(2) = f(1 + 1) = 2f(1) = 22 = 4
f(3) = f(2 + 1) = 2f(2) = 24 = 16
Resposta: D

3
f(x) = x 1
5
4
g(x) = x + a
3

4
1
1
f(0) g(0) = 1 a = a =
3
3
3

funo.
D(f) = A
CD(f) = B
Im(f) = {1;3}

f no funo
h uma funo
D(h) = A
CD(h) = B
Im(h) = {1, 2, 3}
j uma funo
D(j) = A
CD(j) = B
Im(j) = {0}
l no uma funo

4
9
3
Logo, f(3) = . 3 1 = 1 =
5
5
5
c) 16

1
g
5

d) p

Lembrando que y x + 4 y x 4 temos o seguinte


diagrama

 = 3 . 5 3 =
4

=

1
Assim, f(3) 3g
5

4
16
= 3 .
5
15

16
4 20
=
15
15

=4
 =
15
12 + 48

Resposta: E

f(0) = 2 . 03 = 0
f( 1) = 2 . ( 1)3 = 2
f(2) = 2 . 23 = 16
f( 2) = 2 . ( 2)3 = 16
1
1
f = 2 .
2
2

Portanto, f = {(0; 4 ); ( 0; 5); (1; 5)} que um conjunto com


3 elementos.
Resposta: D

=2.

 8  =
1

Resposta: C

MATEMTICA

99

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:29 Pgina 100

Como f(p + q) = f(p) . f(q) temos


f(0 + 2) = f(0) . f(2) f(2) = f(0) . f(2)
Portanto, 2 = f(0) . 2 f(0) = 1
Resposta: B

Mdulo 7 Domnio e imagem


por meio do grfico




funo.
D(f) = A = [1;4]
CD(f) = B = [1;3]
Im(f) = [2;3]
No funo.

estritamente decrescente

funo.
D(h) = A = [1;4]
CD(h) = B = [1;3]
Im(h) = [1;2[  {3}

D = ] 2; 1]  [2;4], CD = , Im = [1;4]

D = [ 4; 4], CD = , Im = [ 3; 4[

a) [ 4;5[
d) 2

b) ] 3; 4[
e) 2

c) 2
f) { 2; 1; 3}

Da leitura do grfico obtm-se f(0) = 2, f(3) = 4, f(4) = 4,


f(5) = 4, f(7) = 8 e f(10) = 0.
Ento, f(0) + f(3) + f(4) + f(5) + f(7) + f(10) =
= 2 + 4 + 4 + 4 + 8 + 0 = 22
Resposta: B

constante

Mdulo 8 Funo sobrejetora,


injetora e bijetora

a) Funo sobrejetora (apenas)


b)Funo no sobrejetora, nem injetora
c) Funo injetora (apenas)

estritamente crescente

d)Funo bijetora

Resposta: E

 Resposta:B

Mdulo 9 Funes monotnicas

no monotnica


estritamente crescente

100

MATEMTICA

Resposta: C

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:29 Pgina 101

Mdulo 10 Funo, par, mpar,


peridica e limitada

12
f(f(f(12))) = f f
2

= f(3) = 3 + 1 = 4
Resposta: D

1
f(x) =
x2
1
1
f(x) = =
2
x2
(x)

( ( ))

f(x) = f(x) f par

Resposta: A

f par
f(2) = 3

1
1
a) f peridica e o perodo , pois
2
2
1
o menor nmero real, tal que f x + = f(x), x 
2




b)f limitada (inferiormente e superiormente).

a) limitada
b)no peridica
c) no par nem mpar

Im(f) = [0; 1] f limitada


f(x) = f(x + 3) para todo x  f peridica de perodo 3.
Obs.: f(x) = f(x + 3) = f(x + 6) = f(x + 9) = = f(x + 3K), k .
Resposta: E

Mdulo 11 Funo composta

Se f e g de  em  forem definidas por


f(x) = 2x + 1 e g(x) = x 1, ento:
a) (fog) (1) = f[g(1)] = f(0) = 1
b)(gof) (1) = g[f(1)] = g(3) = 2
a) (fog) (0) = f[g(0)] = f[2] = (2)3 + 1 = 7
b)(gof) (0) = g[f(0)] = g[1] = 1 2 = 1
c) (fof) (1) = f[f(1)] = f(2) = 23 + 1 = 9
d)(gog) (1) = g[g(1)] = g[1] = 1 2 = 3
Se f:   for definida por:
n
, se n par
f(n) = 2

ento:

n + 1, se n mpar

[ ]

2
8 . f
21

= 
8 . f[2] =

2
8.2=4
8 . = 
21

Resposta: D

Resposta: E

2
Se f(x) = , x 1, ento:
x1


8f[f(2)] =

f(2) = 3 f(2) f(2) = 0

()

6
= f(f(6)) = f =
2

f(x) = 3x 2 f(1) = 3 . 1 2 = 1
Logo, f (f(f(1))) = f (f(1)) = f(1) = 1
Resposta: B
f(x) = 3x 2
f(f(f(2))) = f(f(4)) = f(10) = 28
Resposta: E
f(9) = 2. 9 + 3 = 21
f(10) = 2. 10 + 3 = 23
f(11) = 3.11 - 7= 26
f(9) + f(10) + f(11) = 21 +23 + 26 = 70
Resposta: B
a) (fof) (1) = f(f(1)) = f(1) = 1
b)(fof) (2) = f(f(2)) = f(3) = 7
c) (fog) (1) = f(g(1)) = f(2) = 3
d)(fog) (2) = f(g(2)) = f(5) = 21
e)(gof) (1) = g(f(1)) = g(1) = 2
f) (gof) (2) = g(f(2)) = g(3) = 8
g)(gog) (1) = g(g(1)) = g(2) = 5
h)(gog) (2) = g(g(2)) = g(5) = 14

f(2) = 0 f(f(2)) = f(0) = 4


Resposta: E

f( 2) = 2 f(f( 2)) = f(2) = 0


Resposta: A

f(2) = 0 f(f(2))) = f(f(0))


f(0) = 4 f(f(0)) = f(4) = 4
Resposta: E

 (fog) (4) = f(g(4)) = f(1) = 4


Resposta: E




(fog) (3) = f(g(3)) = f(0) = 3


Resposta: D
(fog) (3) = f(g(3)) = f(0) = 3
(fog) (4) = f(g(4)) = f(1) = 4
(fog) (5) = f(g(5)) = f(2) = 5

MATEMTICA

101

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:29 Pgina 102

(fog) (6) = f(g(6)) = f(3) = 6


(fog) (7) = f(g(7)) = f(4) = 7
Resposta: A

Mdulo 12 Funo composta





3g(x) + 2 = 12x 1 3g(x) = 12x 3 g(x) = 4x 1


Resposta: B

a) (fof) (x) = f(f(x)) = f(x 1) = x 1 1 = x 2


b)(gog) (x) = g(g(x)) = g(x2 + x) = (x2 + x)2 + (x2 + x) =
= x4 + 2 . x2 . x + x2 + x2 + x = x4 + 2x3 + 2x2 + x
(gof)(x) = g(f(x)) = g(3x 1) = (3x 1)2 = 9x2 6x + 1
Resposta: A

(fog) (x) = 12x 1 f(g(x)) = 12x 1

(fog) (x) = 2x 7 f[g(x)] = 2x 7 f(x 5 ) = 2x 7


Para x 5 = a x = a + 5 resulta
f(a) = 2 (a + 5 ) 7 f(a) = 2a + 10 7 f(a) = 2a + 3
Logo, f(x) = 2x + 3
Resposta: E

Mdulo 13 Funo Inversa

()

1
1
1
x
f = = =
x
1 + 2x
1
2x + 1

+ 2
x
x
Resposta: E

(fog) (x) = x + 4
f(g(x)) = x + 4
3 . g(x) 6 = x + 4
3 . g(x) = x + 10

I) f(x) = x + 1 y = x + 1
II) x = y + 1 y = x 1
III) f 1(x) = x 1

x + 10
g(x) =
3

x+1
Se f(x) = , ento:
x1

[ ]

x+1
(fof) (x) = f[f(x)] = f =
x1
x+1+x1
x+1

+ 1
x1
x1
= = =
x+1x+1
x+1

1
x1
x1
I) f(x) = 2x 1 y = 2x 1

2x

x1
x1
2x
= = . = x
2
2
x1

x1
Resposta: A

(fog) (x) = f[g(x)] = 2. g(x) 3 = 2x2 3


Resposta: A

x+1
II) x = 2y 1 2y = x + 1 y =
2
x+1
III) f 1(x) =
2

1
(fof) (x) = f [f(x)] = =
f(x) + 3
x+3
1
1
= = =
3x + 10
1
1 + 3x + 9
+ 3

x+3
x+3
Resposta: C

f(x) + 5
2x
2x 5 + 5
(gof) (x) = g [f(x)] = = = = x
2
2
2
Resposta: D

102

MATEMTICA

I) f(x) = 2x + 1 y = 2x + 1
x1
II) x = 2y + 1 2y = x 1 y =
2
x1
III) f1(x) = e f 1: [3; 3] [2; 1]
2

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:29 Pgina 103

I) h(x) = (gof) (x) = g[f(x)] = g[x + 3] =


= 2 (x + 3) + 1 = 2x + 7
II) h(x) = 2x + 7 y = 2x + 7
x = 2y + 7 2y = x 7
x7
x7
y = h1(x) =
2
2

1
1
I) f(x) = y =
x
x

f1:  {a}  {3}

1
1
II) x = x . y = 1 y =
x
y

3x + 2
3x + 2
II) f(x) = y =
x+3
x+3

1
III) f1(x) =
x

3y + 2
x = xy + 3x = 3y + 2
y+3

y
x
x
a) Verdadeira, pois: f(x) = y = x =
3
3
3
y = 3x

f1(x)

xy 3y = 2 3x (x 3) y = 2 3x

= 3x

2 3x
2 3x
y = f1(x) =
x3
x3

b)Verdadeira, pois: f(x) = x + 1 y = x + 1 x = y + 1


y = x 1 f1(x) = x 1

III) O domnio de f1  {3}, pois

c) Falsa, pois: f(x) = 3x 2 y = 3x 2

x 3 0 e, portanto, a = 3

x+2
x = 3y 2 3y = x + 2 y =
3
2
x
x+2
f1(x) = = +
3
3
3

I) f:  {3}  {a}

Resposta: A

d)Verdadeira de acordo com o item (c).

1
1
f(x) = y =
x+1
x+1
Substituindo x por y e y por x obtm-se

e)Verdadeira, pois:
1
x = xy + x = 1 xy = 1 x
y+1

1
1
1
1
1
f(x) = y = x = y = f1(x) =
y
x
x
x
x

x
1
1
1x
y = y = y = 1
x
x
x
x

Resposta: C

f(x) = 2x 7 y = 2x 7

Resposta: A

Substituindo y por x e x por y resulta


x+7
x = 2y 7 2y = x + 7 y =
2
x+7
Logo, f 1 (x) =
2

Lembrando que os grficos de f e f-1 so simtricos em


relao reta y = x (bissetriz dos quadrantes mpares
resulta.

Resposta: D

Mdulo 14 Funo inversa

f(x) = 2x + 2 y = 2x + 2 x = 2y + 2 2y = x 2
x2
x2
y = f1(x) =
2
2

Resposta: C

MATEMTICA

103

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:29 Pgina 104

Mdulo 15 Exerccios complementares

Esboando os grficos de f e f 1 num mesmo sistema de


coordenadas tem-se

4
1
4
I) g(x) = 1 x = x = 1 x =
3
3
3
1
II)Para x = , temos:
3

 

1
1
1
3
1
(fog) = f g
3
1
3

3

 

 

1
f 1
3

 

1
1 +
3
=
1

3

4
3
= f
3
1

3

Resposta: A

  =4

f(0) = 3, f(1) = 2, f(2) = 3, f(3) = 6,


f(4) = 3, f(0) + f(1) + f(2) + f(3) + f(4) =

Resposta: E

= 3 + 2 + 3 + 6 + 3 = 17
Resposta: E

(fog)(x) = f(g(x)) = f(3x + 1)


(fog)(x) =

+ 1) 3, se (3x + 1) 4
2(3x. (3x
+ 1), se (3x + 1) > 4

(fog)(x) =

2, se x 1
3x
6x + 2, se x > 1

Resposta: A

Mdulo 16 Exerccios complementares

a) Os passageiros que embarcaram pagaro 2000 reais cada


um; os 100 x que no embarcaram, pagaro 400 reais
cada. A quantidade de dinheiro arrecadado (Q) em funo
de x :
Q(x) = 2000 . x + 400 . (100 x)
Q(x) = 2000 . x + 40.000 400x
Q(x) = 1600x + 40.000
b)Para x = 50, temos:
Q(50) = 1600 . 50 + 40.000 Q(50) = 120.000 (em reais)
c) Q(x) = 96.000 1600x + 40.000 = 96.000
1600x = 56.000 x = 35 passageiros

Para x > 90, temos:


P(x) = 500 + 0,50 . (x 90)

Se f[f(x)] = 2 f(x) = 0, o que se verifica para trs valores


de x que so 3, 2 e 2.
Resposta: D

P(x) = 500 + 0,5 . x 45


P(x) = 455 + 0,5 . x
Resposta: D

De acordo com o enunciado, aps 12 meses consecutivos


de acrscimos, o novo salrio S desse trabalhador ser:
S = R$ 300,00 + 12 . 2% . R$ 300,00
S = R$ 300,00 + 12 . R$ 6,00
S = R$ 372,00
Resposta: C

y = 90 . 30,5 . x = 90 . 30,5 . 2 =
1
= 90 . 30,5 . 4 = 90 . 32 = 90 . = 10 alunos
9

V2
V
d = +
1002
100
250 10 d = +

250
10
V = 100
10000
250

d = + 10 d = 40 + 10 d = 50
Resposta: C

Para x = 2, temos:
2

Para Paulo tem-se f(h) = 2975


17h = 2975 h = 175, isto , a altura de Paulo 175 cm.
Logo, Carla mede 175 cm 5 cm = 170 cm de altura.
Logo, como g(h) = (15,3). h temos que
g (170) = 15,3 . 170 = 2601 em kcal.
Resposta: B

104

MATEMTICA