Professor:

SOMBRA
ALUNO: EXERCCIOS DE MATEMTICA DATA: / / 2012 3 ANO TURMA:

CONJUNTOS
01. Sendo A = {1, 2, {1}, {1,2}}, julgue os itens a seguir em certo (C) ou errado (E):
(01) 1 A (02) 1 A (03) {1} A (04) {1} A (05) {{1}} A (06) {{1}} A (07) {1,2} A (08) {1, 2} A (09) {{1, 2}} A (10) {{2}, {1}} A (11) {1,{2}} A (12) {1,2} P(A)

11. (U#&-'F) Sejam A, ;, C e 7 conjuntos tais 5ue A e ; s4o disjuntos de C e 79 B(A ;) (C 7)C = 9 D!ser$e a ta!ela a!ai"o e julgue os itens a seguir em certo (C) ou errado (E)9
C(#)"#*( (A / &) (C / ') C (A &) (C ') A& A& (C / ') (' / C) +, de e-e.e#*($ 12 11 10 04 17 13

02. (UFG) Nas senten as a!ai"o, assinale com # as senten as $erda% deiras e com &, as 'alsas:
(01) {2} {(, 1, 2} (02) {*, +, ,} a) &, #, #, &, & b) #, &, &, #, & (03) { , )} (04) * {-, {*, 1},)} c) &, #, #, &, # d) #, &, &, #, # (05) {*,+} {*, +, ,} (1) (2) (3) (4) (5)

Nessa ordem, a a'irmati$a correta .:

e) nda

03. (ITA-SP) Considere as seguintes a'irma /es so!re o conjunto 0 = {(, 1, 2, -, ), *, +, ,, 1, 2}:
(01) 0 e n(0) = 1( (02) 0 e n(0) = 1( a) a6enas 1 e b) a6enas 2 e ) c) a6enas 2 e d) a6enas ) (03) * 0 e {*} 0 (04) {(, 1, 2, *} {*} = * e) todas as a'irma /es

C < 7 tem ) elementos9 7 < C 6ossui 2 elementos9 D n>mero de elementos de C 7 . 129 D conjunto (A < ;) (; < A) 6ossui 1- elementos9 ; < A . constituEdo 6or * elementos9

12. (UFA0) Na 'igura a!ai"o tFm%se re6resentados os conjuntos A, ; e C, n4o disjuntos9 A regi4o som!reada re6resenta o conjunto
a) b) c) d) e) C < (A ;) (A ;) < C (A ;) < C A;C A;C
A B

Pode%se di3er, ent4o, 5ue . (s4o) $erdadeira(s):

04. (UFF-RJ) 7ado o conjunto P = {{(}, (, , { }, {}}, considere as a'irmati$as: (01) {(} P (02) {(} P (03) P (04) n(P) = ) Com rela 4o a estas a'irmati$as, conclui%se 5ue: a) 8odas s4o $erdadeiras9 d) A6enas a ((-) . $erdadeira9 b) A6enas a ((1) . $erdadeira9 e) A6enas a (()) . 'alsa9 c) A6enas a ((2) . $erdadeira9 05. (C F T-PR) 7ados os conjuntos num.ricos A = {1, 2, -, ), *}: ; = {), *, +, ,}: C < A = {,, 1, 2}: C < ; = {-, 1, 2} e A = ; = C = {)}, o n>mero de elementos do conjunto C .: a) + b) , c) d) ) e) * 06. (!"#e$%) 7ados A ; = {a, !, c, d, e, ', g, ?}: A ; = {d, e} e A < ; = {a, !, c}9 Ent4o: a) ; = {', g, ?} c) ; = {a, !, c, d, e} e) ; = b) ; = {d, e, ', g, ?} d) ; = {d, e} 07. (PUC-SP) Sa!endo%se 5ue A e ; s4o su!conjuntos de 0, e 5ue C A ; = {c, d}, A ; = {a, !, c, d, e, '} e A = {e, ', g, ?, i}, ent4o: a) n(A) = 2 e n(;) = ) c) n(A) = - e n(;) = - e) n(A) = 1 e n(;) = * b) n(A) = ) e n(;) = 2 d) n(A) = ) e n(;) = ) 08. (ITA-SP) Sejam A um conjunto com 1 elementos e ; um conjunto tal 5ue A ; conten?a 12 elementos9 Ent4o, o n>mero de elementos de P(; < A) P() . igual a:
a) 1 b) 1+ c) 2( d) 1, e) 2

13. (UFPI) Considerando os conjuntos A, ; e C na 'igura a seguir, a re% A gi4o ?ac?urada re6resenta:
a) b) c) d) e) ; < (A < C) ; (A < C) ; (A C) ; (A C) ; < (A C)
B

14. (UFG) A a'irma 4o G8odo jo$em 5ue gosta de @atemAtica adora es6ortes e 'estasH 6ode ser re6resentada segundo o diagrama: @ = {jo$ens 5ue gostam de matemAtica} E = {jo$ens 5ue adoram es6ortes} & = {jo$ens 5ue adoram 'estas}
a) E M F b) E F M c) E M F

d)

E F

e)

E M

09. (UFSC) Sejam @ e N conjuntos 5ue 6ossuem um >nico elemento em comum9 Se o n>mero de su!conjuntos de @ . igual ao do!ro do n>mero de su!conjuntos de N, o n>mero de elementos do conjunto @ N .: a) o tri6lo do n>mero de elementos de @9 b) o tri6lo do n>mero de elementos de N9 c) o 5uAdru6lo do n>mero de elementos de @9 d) o do!ro do n>mero de elementos de @9 e) o do!ro do n>mero de elementos de N9 10. (URCA-C ) #amos assumir 5ue s4o $erdadeiras as seguintes a'ir% ma /es: I. 8odo matemAtico . cientista: II. Alguns matemAticos s4o 6ro'essores9 Se C, @ e P re6resentam, res6ecti$amente, os conjuntos de todos os Cientistas, @atemAticos e Pro'essores, ent4o . incorreto a'irmar 5ue: a) @ C b) @ P c) (@ P) C d) P @ e) C P

15. (Ce$12a#23() Considere os trFs conjuntos 'initos A, ; e C, tais 5ue: n(A) = 21, n(;) = 21, n(C) = 2(, n(A ;) = 1, n(; C) = 2, n(A C) = ) e n(A ; C) = -9 Assim sendo, o $alor num.rico de nB(A ;) CC .:
a) b) 1( c) 2( d) 21 e) 2)

16. (UFT4-4G) Em uma amostra de indi$Eduos, )(I 'oram a'etados 6ela doen a A, 2(I 'oram a'etados 6ela doen a & e *I 'oram a'eta% dos 6or am!as as doen as9 7os indi$Eduos da amostra 5ue n4o 'oram a'etados nem 6or A nem 6or &, 2I morreram9 A 6orcentagem de in% di$Eduos da amostra 5ue morreram sem terem sido a'etados 6or 5uais5uer das duas doen as analisadas . de:
a) (,,I b) (,1I c) (,2I d) 1,(I e) 1,1I

17. (PUC-4G) Em certa regi4o, 'oi reali3ada uma 6es5uisa so!re o consumo de margarina das marcas A, ; e C9 Ds dados o!tidos nessa 6es5uisa est4o na ta!ela a seguir:
marca consumidores A 235 B 220 C 145 AeB 35 AeC 50 BeC 25 A, B e C 10 nenhuma 150

Com !ase nesses dados, assinale o n>mero de 6essoas 5ue res6onde% ram a essa 6es5uisa9
a) *(( b) +*( c) ,(( d) 1*(

18. (UFU-4G) Sejam A, ; e C conjuntos com e"atamente ) elementos cada um e, sa!endo%se 5ue A ; C, A ;, A C e ; C tem, res% 6ecti$amente, ,, -, 2 e 1 elementos, ent4o o n>mero de elementos de (A ;) C . igual a:
a) * b) 1 c) + d) , e) )

21( 'iliados $otaram a 'a$or de A e de ;: 21( 'iliados $otaram a 'a$or de A ou de ;, mas n4o de C: )2( 'iliados $otaram a 'a$or de ;, mas n4o de A ou de C: 1922( 'iliados $otaram a 'a$or de ; ou de C, mas n4o de A: +)( 'iliados $otaram a 'a$or de C, mas n4o de A ou de ;: 1)( 'iliados $otaram a 'a$or de A e de C, mas n4o de ;9 7etermine o n>mero de 'iliados ao PE 5ue:
a) $otaram a 'a$or dos - candidatos9 b) $otaram a 'a$or de a6enas um dos candidatos 9

19. (ITA-SP) 7enotemos 6or n(J) o n>mero de elementos de um con% junto 'inito J9 Sejam A, ; e C conjuntos tais 5ue n(A ;) = 1, n(A C) = 2, n(; C) =1(, n(A ; C) = 11 e n(A ; C) = 29 En% t4o, 6ode%se a'irmar 5ue n(A) K n(;) K n(C) . igual a: a) 11 b) 1) c) 1* d) 11 e) 2* 20. (F I-SP) Ds alunos de uma escola 'oram con$ocados a res6onder duas 6erguntas9 As >nicas res6ostas 6ossE$eis eram sim ou n4o 6ara cada 6ergunta9 Sa!endo%se 5ue 121 alunos res6onderam 6elo menos um sim, ,* alunos res6onderam sim Ls duas 6erguntas, 1-, alunos res6onderam 6elo menos um n4o e 22 alunos res6onderam n4o L se% gunda 6ergunta, . $Alido 5ue:
a) b) c) d) e) 212 alunos 'oram consultados9 +) alunos res6onderam sim somente L 6rimeira 6ergunta9 *) alunos res6onderam sim somente L segunda 6ergunta9 1) alunos res6onderam n4o somente L 6rimeira 6ergunta9 )2 alunos res6onderam sim somente L 6rimeira 6ergunta9

26. (UFU-4G) 7e uma escola de 0!erlPndia, 6artiu uma e"curs4o 6a% ra Caldas No$as com )( alunos9 Ao c?egar a Caldas No$as, 2 alunos adoeceram e n4o 're5Sentaram as 6iscinas9 8odos os demais alunos 're5Sentaram as 6iscinas, sendo 2( 6ela man?4 e L tarde, 12 somente 6ela man?4, - somente L noite e 1 6ela man?4, L tarde e L noite9 Se ningu.m 're5Sentou as 6iscinas somente no 6erEodo da tarde, 5uan% tos alunos 're5Sentaram as 6iscinas L noiteR a) 1+ b) 12 c) 1) d) 11 27. (FG!-SP) Em certo ano, ao analisar os dados dos candidatos ao concurso $esti!ular 6ara o curso de gradua 4o em Administra 4o, nas modalidades Administra 4o de Em6resas e Administra 4o P>!lica, conclui%se 5ue: 1(I do n>mero total de candidatos o6taram 6ela modalidade Administra 4o de Em6resas: ,(I do n>mero total eram do se"o masculino *(I do n>mero de candidatos L modalidade Administra 4o P>!li% ca eram do se"o masculino: *(( mul?eres o6taram 6ela modalidade Administra 4o P>!lica9 D n>mero de candidatos do se"o masculino L modalidade Adminis% tra 4o de Em6resas 'oi:
a) )((( b) -*(( c) -((( d) 1*(( e) 1(((

21. (U RJ) 0m gru6o de alunos de uma escola de$eria $isitar o @useu de CiFncia e o @useu de MistNria da cidade9 Ouarenta e oito alunos 'oram $isitar 6elo menos um desses museus9 2(I dos 5ue 'oram ao de CiFncia $isitaram o de MistNria e 2*I dos 5ue 'oram ao de MistNria $isitaram tam!.m o de CiFncia9 Calcule o n>mero de alunos 5ue $isi% taram os dois museus9 22. (UFG) Em uma em6resa, cujos 'uncionArios s4o constituEdos de +(I de mul?eres e )(I de ?omens, s4o 6raticadas duas ati$idades es6orti$as: ?idroginAstica e nata 4o9 &oi reali3ada uma 6es5uisa e constatou%se 5ue, entre as mul?eres, 2(I 6raticam a6enas ?idrogi% nAstica: 1*I a6enas nata 4o: e 1*I n4o 6raticam 5ual5uer das duas ati$idades9 Ouanto aos ?omens, 'oi constatado 5ue -(I 6raticam a% 6enas ?idroginAstica: 1(I 6raticam ?idroginAstica e nata 4o: e 1(I n4o 6raticam 5ual5uer das duas ati$idades9 7e acordo com estas in% 'orma /es, 6ode%se a'irmar 5ue, nessa em6resa,
1) 2*I do total dos 'uncionArios n4o 6raticam 5ual5uer dessas duas ati% $idades9 2) do total de 'uncionArios, a 5uantidade dos 5ue 6raticam a6enas ?i% droginAstica . su6erior a 2*I9 3) o n>mero de 'uncionArios 5ue 6raticam nata 4o . maior 5ue o n>me% ro dos 5ue 6raticam ?idroginAstica9 4) o n>mero de ?omens 5ue 6raticam ?idroginAstica . a metade do n>% mero de mul?eres 5ue 6raticam as duas ati$idades9

28. (UFU-4G) To4o 'e3 um curso de $er4o com carga ?orAria de 21 ?oras aula, sendo 5ue nos dias em 5ue tin?a aula, To4o tin?a somente 1 ?ora aula9 Ouantos dias durou o curso, sa!endo 5ue as aulas ocorri% am e"clusi$amente no 6erEodo da man?4 ou no 6erEodo da tarde e ?ou$e 1* tardes e 1+ man?4s sem aula durante o re'erido cursoR
a) 21 b) 2+ c) -1 d) -+ e) )2

23. (UFU-4G) C?amando de 0 o conjunto 'ormado 6or todas as 6es% soas 5ue moram em 0!erlPndia, de A o su!conjunto de 0 'ormado 6elas 6essoas do se"o masculino e de ; o su!conjunto de 0 'ormado 6elas 6essoas 5ue nasceram em 0!erlPndia, ent4o duas maneiras e% 5ui$alentes de re6resentar o conjunto de 6essoas do se"o 'eminino 5ue moram em 0!erlPndia, mas 5ue nasceram em outra cidade s4o:
a) AC ;C e (A ;)C9 b) AC ;C e (A ;)C9 c) AC ;C e (A ;)C9 d) AC ;C e (A ;)C9

24. (UFRJ) 0m clu!e o'erece a seus associados aulas de trFs modali% dades de es6orte: nata 4o, tFnis e 'ute!ol9 Nen?um associado 6Qde se inscre$er simultaneamente em tFnis e 'ute!ol, 6ois, 6or 6ro!lemas administrati$os, as aulas destes dois es6ortes ser4o dadas no mesmo ?orArio9 Encerradas as inscri /es, $eri'icou%se 5ue: dos 1* inscritos em nata 4o, *( sN 'ar4o nata 4o: o total de inscritos 6ara as aulas de tFnis 'oi de 1, e, 6ara 'ute!ol, de -1: o n>mero de inscritos sN 6ara as aulas de 'ute!ol e"cede em 1( o n>mero de inscritos sN 6ara as de tFnis9 Ouantos associados se inscre$eram simultaneamente 6ara au% las de 'ute!ol e nata 4oR 25. (FG!-SP) Numa cidade do interior do estado de S4o Paulo, uma 6r.$ia eleitoral entre 29((( 'iliados re$elou as seguintes in'orma /es a res6eito de trFs candidatos A, ;, e C, do Partido da Es6eran a (PE) 5ue concorrem a - cargos di'erentes: todos os 'iliados $otaram e n4o ?ou$e registro de $oto em !ranco, tam6ouco de $oto nulo:

29. (UFP ) Ds alunos de uma turma cursam alguma(s) dentre as disci% 6linas @atemAtica, &Esica e OuEmica9 Sa!endo 5ue: o numero de alunos 5ue cursam @atemAtica e &Esica e"cede em * o n>mero de alunos 5ue cursam as trFs disci6linas: e"istem , alunos 5ue cursam @atemAtica e OuEmica, mas n4o cur% sam &Esica: e"istem + alunos 5ue cursam &Esica e OuEmica, mas n4o cursam @atemAtica o numero de alunos 5ue cursam e"atamente uma das disci6linas e 1*(: o numero de alunos 5ue cursam 6elo menos uma das trFs disci6li% nas e 12(9 Ouantos alunos cursam as trFs disci6linasR 30. (U+IF I-4G) 7os alunos de uma escola in'antil, +( s4o meninas, -, crian as s4o loiras, 2( meninos s4o n4o loiros e 1- meninas s4o loi% ras9 Ouantos alunos e"istem nessa escolaR a) +( b) 1+ c) 1() d) 1-( 31. (UFRJ) 0m !u5uF cont.m 'lores, entre as 5uais rosas $ermel?as9 Se retirarmos todas as 'lores de cor $ermel?a, restar4o 1) 'lores9 Se retirarmos todas as rosas, restar4o 1, 'lores9 Se retirarmos todas as 'lores 5ue n4o s4o $ermel?as, restar4o 12 'lores e, se retirarmos to% das as rosas $ermel?as, restar4o 2+ 'lores9 7etermine o n>mero de 'lores desse !u5uF e o n>mero de rosas 5ue n4o s4o $ermel?as9 32. (U#3.(#*e$-4G) Com um conjunto de lA6is, 'oi 6ossE$el 'ormar 2*+ su!conjuntos9 Ouantos s4o os lA6is desse conjuntoR a) 1 b) , c) + d) 2 GABARITO
01. #&##&####&&# 06. ; 07. 7 11. CECCE 12. ; 17. ; 18. C 23. 7 24. 228. ; 29. 22 02. A 03. C 08. ; 09. E 13. E 14. C 19. 7 20. A 25. a) 1( !) 1)2( 30. C 31. -- e 2 04. A 10. 7 15. ; 21. + 26. C 32. A 05. E 16. C 22. &&#& 27. C