PROJETO: XADREZ NAS ESCOLAS PBLICAS DE MOSSOR

REPUBLICA FEDERATIVA DO BRASIL

GOVERNO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE
SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAO, DA CULTURA E DOS DESPORTOS
ESCOLA ESTADUAL "JERNIMO ROSADO "
DEPARTAMENTO DE EDUCAO FSICA
PROJETO: XADREZ NAS ESCOLAS PBLICAS DE MOSSOR

ELABORADOR:
WILLIAM PEREIRA DA SILVA

PROFESSOR EDUCAO FSICA

ESCOLA ESTADUAL JERNIMO ROSADO

MOSSOR, JUNHO DE 2004.

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SUMRIO

APRESENTAO

JUSTIFICATIVA
OBJETIVOS: GERAL E ESPECIFICO
DESENVOLVIMENTO
METODOLOGIA
LOCAIS DAS ATIVIDADES
TEMPO DE DURAO DO PROJETO
RECURSOS UTILIZADOS
PROGRAMA ANUAL
BIBLIOGRAFIA

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APRESENTAO
A prtica do jogo de xadrez tem crescido de maneira significativa em toda
rede pblica de ensino estadual em Mossor. So expressivos os nmeros de
alunos que praticam e querem praticar o Xadrez. Muitas so as escolas
Estaduais de Mossor e da jurisdio do 12 DIRED que j atuam com o jogo
de xadrez como modalidade esportiva e atividades extra-classe; E.E.
Jernimo Rosado, E.E. Aida Ramalho, E.E. Ewerton Cortez, E.E. Abel Coelho,
E.E. Centenrio, E.E. Paulo Freire, E.E. Raimundo Gurgel e tantas outras.
Com todo esse crescimento temos de dar condies para a implantao de
um CLUBE DE XADREZ ESCOLAR com todos os recursos fsico, humano e
material para serem utilizados pelos alunos da rede pblica estadual, e que
este Clube seja numa sala ampla, bem iluminada, ventilada ou climatizada,
com 20 mesas, 40 cadeiras, 20 conjunto de peas de xadrez, 20 relgios de
xadrez, 20 tabuleiros de xadrez tudo padronizado e ainda birs, estantes,
mural de xadrez, quadro de lousa, estantes e material de expedientes,
orado em mdia (+/-) R$ 5.000,00.
A implantao do CLUBE ESCOLAR DE XADREZ, dar preferncia a ESCOLA
ESTADUAL JERNIMO ROSADO , que j desenvolve o jogo de xadrez h nove
anos e tem um CLUBE DE XADREZ ESCOLAR em sala improvisada e recursos
escassos. Sero realizadas oficinas com exposio de textos, fotos, murais,
demonstrao do jogo de xadrez e cursos para professores e alunos em todas

as escolas da rede publica estadual ligadas ao 12 DIRED, incentivando a

todos a praticarem o \Xadrez e freqentar o CLUBE ESCOLAR DE XADREZ DA
ESCOLA ESTADUAL JERNIMO ROSADO.
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JUSTIFICATIVA
O projeto xadrez nas escolas pblicas, surgiu da experincia vivida pelo
professor autor desse projeto, WILLIAM PEREIRA DA SILVA, durante oito anos
desenvolvendo o jogo de xadrez na ESCOLA ESTADUAL JERNIMO ROSADO, e
como diretor tcnico da modalidade xadrez nos Jogos Escolares do Rio
Grande do Norte ( JERN'S ), regional Mossor, desde l996.
Durante essa experincia desenvolvendo o xadrez como uma disciplina extraclasse e modalidade esportiva, foram adquiridos conhecimentos importantes
sobre esse jogo . Conhecimentos estes que nos levaram a descobrir que o
jogo de xadrez est implantado em vrias escolas do Brasil numa escala
bastante acentuada.
A presena do xadrez na grande maioria dos centros educativos hoje uma
realidade. Seja por meio das associaes de pais, de clubes esportivos,
escolas municipais, de algum professor com interesse pelo xadrez, ou
inclusive atravs de academias privadas , raramente h um colgio que no
tenha algum tipo de aula de xadrez de forma extra-curricular. " uma
situao de feito e no de direito".
Esse projeto de xadrez nas escolas justificam sua existncia por estar
demonstrando que o xadrez:
cultura: uma atividade ldica de origem milenar que se tem distribudo por
todos os pases do mundo e que encerra um corpo de conhecimentos e
experincia que constituem patrimnio cultural da humanidade.
Tem uma base matemtica: a matemtica um instrumento e linguagem da
cincia, da tcnica e do pensamento organizado.
Estimula o desenvolvimento de habilidades cognitivas tais como: ateno,
memria, raciocnio lgico, inteligncia, imaginao, etc...; capacidades
fundamentais no desenvolvimento futuro do indivduo.
Estimula a auto-estima, a competio saudvel e o trabalho em equipe.
Pode ser utilizado como elemento estruturante do tempo livre do indivduo.
Proporciona prazer em seu estudo e prtica.

Por ser um jogo de regras, dita uma pauta tica em um momento propcio
para a aquisio de valores morais.
Devido s suas mltiplas virtudes, contribui para a formao de melhores
cidados.
O jogo de xadrez uma atividade que atravs do tempo, conquistou cultura e
costumes de povos e pases em todo mundo durante milnios.
O xadrez o segundo esporte mais praticado no mundo, um grande
impulsionador da imaginao, que tambm contribui para o desenvolvimento
da memria da capacidade de concentrao e da velocidade de raciocnio.
Foi constatado que o xadrez desempenha um papel social por ensinar a lidar
com a derrota e com a vitria, mostrando que "derrota no sinnimo de
fracasso nem vitria sinnimo de sucesso". O xadrez capaz de mostrar
conseqncias de atitudes displicentes, que no tenham sido previamente
calculadas, por conseguinte, estimular o hbito de refletir antes de agir, alm
de ensinar a arcar com as prprias responsabilidades dos prprios atos.
O raciocnio lgico e a capacidade de calculo so estimulados, produzindo
excelentes resultados no desempenho escolar, com destaque
particularmente notvel em casos de Fsica e matemtica.
Algumas pesquisas educativas relacionadas com o xadrez provam a
influncia positiva deste jogo/esporte sobre seus praticantes.
Por exemplo, h mais de cem anos, Binet (1891) foi o primeiro que comeou
a estabelecer relaes entre o xadrez e sua influncia sobre aspectos da
mente tais como: inteligncia, concentrao, imaginao e memria.
Rank (1974), trabalhando com dois grupos de estudantes, um que estudava o
xadrez e outro sem instruo enxadrstica, demonstrou que o grupo que
estudava o xadrez em cursos dirigidos apresentava uma performance melhor
tanto na parte de clculos como na parte verbal.
Por exemplo, Stephenson (1979), trabalhando com programas intensivo de
xadrez provou o aumento do rendimento escolar nas atitudes, esforo,
concentrao e auto-estima em, pelo menos, 50% de seus estudantes.
Browm (1981), afirma que a difuso do xadrez no meio escolar contribui, no
somente para se exercitar as qualidades pessoais de cada indivduo como
tambm ajuda a superar problemas de convvio em grupo e de conduta.
Nesse mesmo ano, Cristiansem, trabalhando com programas de xadrez para
crianas de 10 e 11 anos demonstrou que este influenciava positivamente o
rendimento geral de seus alunos.

Fergusson, em 1983, demonstrou a influencia decisiva do xadrez sobre o

pensamento crtico de estudantes que haviam sido submetidos a cursos
intensivos desta disciplina.
Pesquisas realizadas por Charles Partos, professor do Departamento de
Instruo Pblica do Canto do Valais (Sua), afirma que o xadrez
desenvolve:
1. A ateno e concentrao;
2. O julgamento e o planejamento;
3. A imaginao e a antecipao;
4. A memria;
5. A vontade de vencer, a pacincia e o auto-controle;
6. O esprito de deciso e a coragem;
7. A lgica matemtica, o raciocnio analtico e sinttico;
8. A criatividade;
9. A inteligncia;
10.A organizao metdica do estudo e o interesse pelas lnguas
estrangeiras.
" Depois de anos pesquisando o desenvolvimento da concentrao em
crianas e adolescentes posso afirmar que o progresso mais acentuado
coincide-se com o comeo da prtica do xadrez, o qual influe, sem dvida, na
mentalidade deles".
KROGIUS, N. V. La psicologia em ajedrez.

"A impossibilidade de conhecer o melhor lance em uma partida de xadrez

que eleva o xadrez de um jogo cientfico para uma forma de arte, um meio de
expresso individual".
JOHN R. BOWAN(Fsico)

Por isso o xadrez merece credito, porque ensina o mais importante na

soluo de um problema, que saber olhar e entender a realidade que se
apresenta.

E, alm disso, aprender que as peas no xadrez no tm valores absolutos,

que se deve controlar as posies das demais peas, tanto as prprias como
as do adversrio, para armar uma estratgia. Ter a percepo de flexibilidade
e reversibilidade do pensamento que ordena o jogo.
Quantas vezes podemos notar crianas, por exemplo, ao no entenderem o
que o enunciado do problema lhe diz. No sabem solucion-lo, aprendem
frmulas de memria, quando encontram textos diferentes no acham a
resposta correta.
Devemos conseguir que as crianas e jovens encontrem seus prprios
sistema de ao e para isso teremos que evitar, sempre que possvel, as
solues mecanizadas.
Assim na escola secundria com os dados de um teorema e sua idia, a
demonstrao pode ser encontrada pelo aluno, porm para que isso acontea
importante um certo treinamento na escola fundamental.
Sentindo a importncia que o jogo de xadrez tem hoje no mbito escolar no
mundo e no Brasil, elaboramos esse projeto xadrez nas escolas, para ser
implantado nas escolas estaduais de Mossor e quem sabe no futuro em todo
estado.
Trata-se de um instrumento de grande relevncia para divulgar e difundir o
xadrez, tornando-o popular e objeto de estudo para ser admirado, praticado e
construir uma disciplina opcional ou curricular obrigatria nas escolas.
Nossa idia que em uma poca em que os conhecimentos se ultrapassam
em quantidade e a vida efmera, a melhor ferramenta que a criana pode
obter em sua escolaridade um PENSAMENTO ORGANIZADO, utilizando para
isso o xadrez como recurso.
Os hindus explicam pelas casas do tabuleiro a passagem do tempo e das
idades, as grandes influncias que regem o mundo e os vnculos que unem o
xadrez com as almas humanas. .......... Al Masudi, historiador rabe, no ano
947.
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QUADRO COMPARATIVO DAS CARACTERSTICAS DO XADREZ E SUAS
IMPLICAES EDUCATIVAS
CARACTERSTICAS DO XADREZ
IMPLICAES NOS ASPECTOS EDUCACIONAIS E DE FORMAO DO CARTER
Concentrao enquanto imvel na cadeira /Desenvolvimento do autocontrole
psico-fsico

Fornecer um nmero de movimentos num determinado tempo /Avaliao da

hierarquia do problema e a locao do tempo disponvel

Movimentar peas aps exaustiva anlise de lances seguintes

/Desenvolvimento da capacidade para pensamento abrangente e profundo

Encontrar um lance, a procura de outro melhor /Empenho no progresso

contnuo

De uma posio a principio igual, direcionar a uma concluso

brilhante(combinao) /Criatividade e imaginao

O resultado indica quem tinha melhor plano /Respeito opinio do

interlocutor

Entre vrias possibilidades, escolher uma nica, sem ajuda externa

/Capacidade para o processo de tomar decises com autonomia

Um movimento deve ser conseqncia lgica do anterior devendo apresentar

o seguinte /Capacidade para o pensamento e execuo lgicos, autoconsistncia e fluidez de raciocnio.

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PBLICO ALVO:
Alunos, professores e funcionrios da rede estadual de ensino de Mossor.
DISCIPLINAS ENVOLVIDAS NO PROJETO:

Educao Fsica
OBJETIVOS GERAIS DO PROJETO
Proporcionar aos alunos da rede pblica estadual a oportunidade de
conhecer e aprender o jogo de xadrez e utiliz-lo para desenvolver suas
habilidades cognitivas, democratizando este jogo-arte-cincia popularizandoo nas escolas.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Criar um intercmbio entre as escolas estaduais.
Oferecer aos alunos uma opo de atividades extra-classe.
Dar oportunidade aos alunos praticantes do xadrez de ter um local e
material necessrio para evoluir na sua aprendizagem.
Preparar alunos da rede pblica para torneios e competies.
Incentivar a pratica do xadrez e preparar os alunos para realizar competio
interna nas suas respectivas escolas.
Educar atravs da tica enxadrstica.
Implantar definitivamente o clube de xadrez escolar.
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DESENVOLVIMENTO DO PROJETO (ETAPAS)

O Projeto Xadrez Nas Escolas Pblicas Estaduais foi planejado para ser
executado por etapas
1 ETAPA - INSTALAO DA SALA
Instalar uma sala na Escola Estadual "Jernimo Rosado", com todas as
condies possveis e necessrias ao desenvolvimento do jogo de xadrez
para no mnimo vinte e no mximo trinta alunos. Esta sala dever ser ampla,
isolada, ventilada ou climatizada, iluminao adequada e ter todos os
recursos materiais como lousa, birs, estantes, mesas e cadeiras adequadas
ao jogo de xadrez, tabuleiros e peas oficiais, relgios para xadrez e os
recursos didticos. (ver recursos humanos e materiais ).
2 ETAPA - FORMAO DAS EQUIPES DE TRABALHO
A formao das equipes de trabalho ser feita atravs de convites e

convocaes de pessoas ligadas ao jogo de xadrez. Num primeiro momento

sero convocados todos os professores da rede estadual de ensino que
tenham carga horria na modalidade de xadrez, em seguida convidar
professores, alunos e funcionrios da E.E. Jernimo Rosado, voluntrios da
comunidade, integrantes do clube mossoroense de xadrez e colaboradores
diversos. Nesta etapa estaremos discutindo e planejando a melhor maneira
de executar o projeto nas escolas.
3 ETAPA -ELABORAO DO CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
Em parceria com o 12 DIRED, faremos um levantamento das escolas
estaduais jurisdicionada a este ncleo e elaboraremos um cronograma de
atividades para realizar as oficinas de xadrez. Essa oficinas sero distribudas
e executadas de acordo com a realidade de cada escola com respaldo do 12
DIRED .
4 ETAPA - FUNCIONAMENTO DA SALA DE XADREZ NA ESCOLA ESTADUAL
"JERNIMO ROSADO".
Antes de comearmos as oficinas nas outras escolas iniciaremos o
funcionamento da sala de xadrez que denominaremos de CLUBE ESCOLAR DE
XADREZ. Uma equipe realizar a divulgao do projeto em todas as salas de
aulas da E.E. JERNIMO ROSADO, nos trs turnos, incentivando os alunos a
participarem das atividades que sero realizadas no CLUBE ESCOLAR DE
XADREZ. Faremos suas inscries e distribuiremos todos nos seus respectivos
horrios de acordo suas disponibilidades e de seu nvel, se praticante ou
iniciante no xadrez.
5 ETAPA - AS OFICINAS DE XADREZ
As oficinas consistem na apresentao do jogo de xadrez por equipes
previamente selecionadas e treinadas no prprio clube escolar de xadrez.
Com todo material disponvel visitaremos as escolas e faremos
apresentaes atravs de jornais, revistas, cartazes, encenaes, aulas,
palestras e todo material necessrio para demonstrao do jogo de xadrez.
Previamente planejada e elaboradas para serem executadas de acordo com a
realidade da escola visitada. Nessas oficinas incentivaremos a pratica do jogo
de xadrez e incentivaremos a todos a implantar o xadrez na escola, com
elaborao de projetos e solicitao aos rgos competentes e de recursos
para viabilizar tal intento.
Todos recebero convites para freqentar o CLUBE ESCOLAR DE XADREZ da
E. E. JERNIMO ROSADO, onde sero inscritos em horrios pr-estabelecidos
e recebero todo apoio para sua participao como principiante ou praticante
do jogo de xadrez.

As oficinas sero realizados em data e horrios definidos pela prpria escola

junto ao CLUBE ESCOLAR DE XADREZ.
Nessas oficinas podero aparecer alunos com nvel avanado no jogo do
xadrez, os mesmo sero orientados e atualizados em relao aos torneios e
campeonatos e recebero ateno especial para serem treinados e servirem
de elo entre sua escola e o clube escolar de xadrez.
6 ETAPA - ORGANIZAR O FUNCIONAMENTO DO CLUBE ESCOLAR DE XADREZ.
O CLUBE ESCOLAR DE XADREZ funcionar nos trs turnos onde ser
escalonado o pessoal que ir executar os trabalhos. Um programa anual com
contedos elaborados de acordo com o nvel das turmas selecionadas
norteara a metodologia de ensino.
Um corpo administrativo escolhido pelo diretor da escola, orientado pela
equipe responsvel do projeto criar um estatuto para nortear e disciplinar o
funcionamento do CLUBE ESCOLAR DE XADREZ
.7 ETAPA - ACOMPANHAMENTO E AVALIAES.
Definido as normas e regulamento do funcionamento do CLUBE ESCOLAR DE
XADREZ, a equipe responsvel pela direo acompanhar o bom andamento
das atividades, preservando o patrimnio, a disciplina interna e realizando
reunies para planejar e avaliar os alunos participantes.
8 ETAPA - REALIZAR TORNEIOS E CAMPEONATOS.
No primeiro bimestre de funcionamento do CLUBE ESCOLAR DE XADREZ,
sero realizados torneios e campeonatos com os participantes que
apresentarem desempenho satisfatrio no jogo de xadrez e os enxadristas
que j participaram de eventos anteriormente. Nesta etapa no obrigatria
a participao de todos nos torneios e campeonatos, porque o nosso objetivo
maior implantar uma metodologia em que o xadrez seja visto como um
instrumento para a educao global do aluno, um suporte pedaggico a ser
utilizado na escola e no uma modalidade esportiva.
9 ETAPA - CURSOS PARA FORMAO DE PROFESSORES DE XADREZ.
Na rede estadual de ensino existem professores com carga horria especifica
para o xadrez como modalidade esportiva, visando somente a participao
de alunos nos jogos escolares e torneios ou campeonatos existentes em
Mossor. O nmero destes professores reduzido e poucos tem
conhecimentos profundo sobre o jogo de xadrez e como o mesmo
desenvolve-se na realidade. preciso realizar cursos de xadrez para preparar
esses e outros professores para deix-los aptos a lecionar essa disciplina.

O CLUBE ESCOLAR DE XADREZ, elaborar esses cursos e em parceria com

12 DIRED sero realizados periodicamente. Sero oferecidos cursos tambm
para outras pessoas interessadas em aprender o xadrez, dando prioridade
aos funcionrios pblicos.
10 ETAPA - ESTUDOS DE NOVA PERSPECTIVAS PARA O XADREZ
No ltimo bimestre do ano letivo realizarem um frum para avaliar e debater
o desenvolvimento do projeto para sabermos se houveram avanos ou
retrocessos na metodologia aplicada e definir os rumos a serem seguidos.
objetivo a continuao desse projeto para num futuro prximo implantar
definitivamente o xadrez como uma disciplina opcional ou curricular
obrigatria nas escolas estaduais.
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LOCAIS DAS ATIVIDADES
Escolas Estaduais jurisdicionadas ao 12 DIRED
TEMPO DE DURAO DO PROJETO
Todo ano letivo
RECURSOS HUMANOS E MATERIAL
RECURSOS HUMANOS;
Professores da rede estadual de ensino com carga horria na modalidade
de xadrez
Professores e funcionrios da E. E. JERNIMO ROSADO
Voluntrios
Participantes do clube mossoroense de xadrez
RECURSOS MATERIAIS;
.Recursos materiais, mnimos necessrios para implantao do CLUBE DE
XADREZ ESCOLAR, para serem utilizados por grupos com mdia 20 a 30
alunos.
RECURSOS
QUANTIDADE
CUSTOS (+/-)
Tabuleiros de xadrez oficial 20 / 800,00

Conjuntos de peas para xadrez oficial 20 /1.000,00

Relgios para xadrez oficial 20 /1.200,00
Mesas padronizadas para o xadrez com duas gavetas 15 /800,00
Cadeiras padronizadas 20 /400,00
Quadro de lousa 01 /80,00
Birs 02 /90,00
Estantes 02 /150,00
Pincel atmico 05 /Tabuleiros de xadrez escolar confeccionado em napa tamanho 50 x50 cm.
05 /200,00
Tabuleiro Mural 01 /100,00
CUSTO TOTAL APROXIMADO -/ 4.920,00
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SUGESTO DE MATERIAL COMPLEMENTAR
LIVROS:
Bobby Fisher Ensina Xadrez
Coleo IRIS - Editora Cedibra
Manual de Xadrez
Idel Becker
Livraria Nobel SA- So Paulo - SP
Xadrez Bsico
Dr. Orfeu Gilberto D'agostini
EDIOURO
XADREZ - Partidas selecionadas de V.V. Smyslov
IBRASA
Ataque e Contra-ataque no xadrez
Fred Reinfeld

IBRASA
Lies Elementares de Xadrez
Jos Raul Capablanca
Hemus Editora Ltda
Fone:(011)2799911
Estratgias Vitoriosas no xadrez
Yasser Seirawan-8604 e (011)820-6622.
MAKRON Books do Brasil Editora Ltda - S- SP o Paulo
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PROGRAMA ANUA

1 - Histrico.
2 - Objetivo pedaggico do jogo.
3 - O tabuleiro;
Diviso
Nomenclatura das casas
4 - As peas;
Nome das peas e suas posies no tabuleiro
As peas e seus movimentos
O valor das peas
Os trs movimentos especiais
O deslocamento das peas no tabuleiro nas suas diversas direes
Como eliminar as peas adversrias
5 - O xeque e o xeque-mate;
Objetivo principal do jogo ( o xeque-mate )

Xeque a descoberto
Empate por afogamento
O xeque contnuo
Abandono de partida
6 - Anotaes enxadrsticas;
Anotao descritiva
Sistema algbrico
Anotaes e leituras de partidas
Simbolos
Termos tcnicos
Outras anotaes.
7 - A tica enxadrstica;
Normas de conduta esportiva
Hbitos nocivos ao desenvolvimento do jogo
Coordenao motora no manuseio das peas, relgio e smulas
8 - O jogo de xadrez;
Noes bsicas do jogo de xadrez
Como iniciar uma partida
Abertura, jogo mdio e final
Planos de jogo
Tcnicas enxadristicas
Sada com as brancas e com as pretas
Partidas instrutivas
Miniaturas
Exerccios diversos com jogadas a resolver
Partidas memorveis.

9 - Regras oficiais, regulamentos e sistemas de competies;

Regulamento internacional ( FIDE)
Leis do xadrez
Regras atualizadas
Torneios;
Oficial
Rpido
Ativo
Relmpago
Por equipe
Outros sistemas.
Sistemas de competies;
Suo e schuring.
10 - Ataque e contra-ataque no xadrez;
Ponto de vista das brancas
Ponto de vista das pretas
Como controlar o centro
Defesas siliciana, ninzondia da dama, alekhine, filidor...
Ataques do gambito dama, Evans recuado, Ruy Lopes, partida vienense...
11- Participaes em torneios e campeonatos;
Jogos internos na prpria escola
Jogos escolares
Torneios municipais, regional, estadual, nacional e internacional
Torneios pelo clube epistolar brasileiro
Campeonatos pelo clube brasileiro de xadrez
Torneios pela internet.

12 - Avaliaes;
Provas escritas e oral - Trabalhos individuais e em grupos - Resultados em
torneios e campeonatos.

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BIBLIOGRAFIA
FISCHER, J. Como fcil aprender xadrez- Porto Alegre - Rigel, 1991
REMFELD, Fred. Xeque-mate - o raciocnio em xeque - So Paulo, 1973
CORTEZ, Cleandro. Projeto curso bsico de xadrez - Au-Rn, apostilha, 2002
DE S, Antonio Vilar Marques. O xadrez e a evoluo - Curitiba: revista preto
e branco, 1990.
LASKER, Edward. A aventura do xadrez - So Paulo: Ibrasa, 1962
SEMINRIO INTERNACIONAL DE XADREZ NAS ESCOLAS-( 1 : 1993 Curitiba)
Anais Curitiba CBX
NOTCIAS DO TABULEIRO. Clube mossorense de xadrez, Ano 1 - Mossor-Rn.
1 edio, Junho 2000
VASCONCELOS, F. A. - Apontamentos para uma histria de xadrez e 125
partidas brilhantes. Braslia/DF: Da Anta Casa editora, 1991
BATISTA, Gerson Peres. - Projeto para ensino de xadrez em escolas e clubes Federao Esprito-santense de xadrez - Es - 2003.
LLADA, David. - Xadrez: um meio pedaggico a ser explorado
Oviedo(Espanha) 2003. Publicao: suplemento escolar "Aula" do dirio, 25
de maro de 2003 - El Mundo.
DA SILVA, Wilson. Xadrez nas escolas, Projeto da Fundao Cultural de
Curitiba . Curitiba -1997.
Fim