CONCURSO DE ADMISSO 2011/2012

PROVA DE LNGUA PORTUGUESA

6 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

CONFERNCIA: Membro da CEOCP (Port / 6 EF) Presidente da CEI Dir Ens CPOR / CMBH

CONCURSO DE ADMISSO AO 6 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL CMBH 2011/2012 PROVA DE LNGUA PORTUGUESA A DOIDA

PGINA 1

CONFERIDO POR: ________________

Carlos Drummond de Andrade

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A doida habitava um chal no centro do jardim maltratado. E a rua descia para o crrego, onde os meninos costumavam banhar-se. Os trs garotos desceram manh cedo, para o banho e a pega de passarinho. S com essa inteno. Mas era bom passar pela casa da doida e provoc-la. As mes diziam o contrrio: que era horroroso, poucos pecados seriam maiores. Sabia-se confusamente que a doida tinha sido moa igual s outras no seu tempo remoto (contava mais de sessenta anos). Repudiada por todos, ela se fechou naquele chal, e acabou perdendo o juzo. Perdera antes todas as relaes. Ningum tinha nimo de visit-la. O padeiro mal jogava o po na caixa de madeira, entrada, e desaparecia. Diziam que nessa caixa uns primos generosos mandavam pr, noite, mantimentos e roupas, embora oficialmente a ruptura com a famlia se mantivesse inaltervel.

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Vinte anos de existncia, e a legenda est feita. Quarenta, e no h como mud-la. O sentimento de que a doida carregava uma culpa, que sua prpria doidice era uma falta grave, uma coisa aberrante, instalou-se no esprito das crianas. E assim, geraes sucessivas de moleques passavam pela porta, fixavam cuidadosamente a vidraa e lascavam uma pedra. Os trs verificaram que quase no dava mais gosto apedrejar a casa. As vidraas partidas no se recompunham mais. Em todo caso, o mais velho comandou, e os outros obedeceram na forma do sagrado costume. Pegaram calhaus lisos, de ferro, tomaram posio. Cada um jogaria por sua vez, com intervalos para observar o resultado.

O projtil bateu no canudo de lata enegrecido blem e veio espatifar uma telha, com estrondo. Um bem-te-vi assustado fugiu da mangueira prxima. A doida, porm, parecia no ter percebido a agresso, a casa no reagia. Ento o do meio vibrou um golpe na primeira janela. Bam! Tinha atingido uma lata, e a onda de som propagou-se l dentro; o menino sentiu-se recompensado. Esperaram um pouco, para ouvir os gritos. E era tudo a mesma paz.

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A o terceiro do grupo, em seus onze anos, sentiu-se cheio de coragem e resolveu invadir o jardim. Os companheiros no queriam segui-lo. O garoto empurrou o porto: abriu-se. Ento, no vivia trancado?... E ningum ainda fizera a experincia. Era o primeiro a penetrar no jardim, e pisava firme, posto que cauteloso. Os amigos chamavam-no, impacientes. Mas entrar em terreno proibido to excitante que o apelo perdia toda a significao. Pisar um cho pela primeira vez; e cho inimigo. Curioso como o jardim se parecia com qualquer um; apenas era mais selvagem. L estava, quentando sol, a mesma lagartixa de todos os jardins. O menino pensou primeiro em matar a lagartixa e depois atacar a janela. Chegou perto do animal, que correu. Na perseguio, foi parar rente do chal, junto cancelinha azul que fechava a varanda da frente.

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E o garoto subiu os dois degraus, empurrou a cancela, entrou. Tinha a pedra na mo, mas j no era necessria; jogou-a fora. Tudo to fcil, que at ia perdendo o senso da precauo. A princpio no distinguiu bem, debruado janela, a matria confusa do interior. Os olhos estavam cheios de claridade, mas afinal se acomodaram, e viu a sala, completamente vazia e esburacada, com um corredorzinho

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PGINA 2

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no fundo, e no fundo do corredorzinho uma panela no cho, e a pedra que o companheiro jogara. Passou a outra janela e viu o mesmo abandono, a mesma nudez. Mas aquele quarto dava para outro cmodo, com a porta cerrada. Atrs da porta devia pois estar a doida, que inexplicavelmente no se mexia, para enfrentar o inimigo. E o menino saltou a janela, pisou, indagador, no soalho gretado, que cedia. A porta dos fundos cedeu igualmente presso leve entreabrindo-se numa faixa estreita que mal dava passagem a um corpo magro. 12 13 Atrs do piano, encurralada a um canto, estava a cama. E nela, busto erguido, a doida esticava o rosto para frente, na investigao do rumor. No adiantava ao menino querer fugir ou esconder-se. E ele estava determinado a conhecer tudo daquela casa. De resto, a doida no deu nenhum sinal de guerra. Apenas levantou as mos altura dos olhos, como para proteg-los de uma pedrada. 14 15 16 17 Ele encarava-a com interesse. Era simplesmente uma velha. E que pequenininha! O corpo sob a coberta formava uma elevao minscula. Mida, escura, desse sujo que o tempo deposita na pele, manchando-a. E parecia ter medo. A criana sorriu, envergonhada, sem saber o que fizesse. Ento a doida ergueu-se um pouco mais, firmando-se nos cotovelos. A boca remexeu, deixou passar um som vago e tmido. Ele teve a impresso de que no era xingamento, parecia antes um chamado. Sentiu-se atrado para a doida. Era um apelo, sim, e os dedos, movendo-se timidamente, o confirmavam. Talvez pedisse gua. A garrafa de barro para gua estava no criado-mudo, entre vidros e papis. Ele encheu o copo pela metade, estendeu-o. A doida parecia aprovar com a cabea, e suas mos queriam segurar sozinhas, mas foi preciso que o menino a ajudasse a beber. 18 19 20 21 22 Fazia tudo naturalmente, e nem conservava qualquer espcie de averso pela doida. A prpria ideia de doida desaparecera. Havia no quarto uma velha com sede, e que talvez estivesse morrendo. Nunca vira ningum morrer, os pais o afastavam se havia em casa um agonizante. Mas deve ser assim que as pessoas morrem. Um sentimento de responsabilidade apoderou-se dele. Desajeitadamente, procurou fazer com que a cabea repousasse sobre o travesseiro. Os msculos rgidos da mulher no o ajudavam. Mas a boca deixava passar ainda o mesmo rudo obscuro, que fazia crescer as veias do pescoo, inutilmente. gua no podia ser, talvez remdio... Passou-lhe um a um, diante dos olhos, os frasquinhos do criado-mudo. Sem receber qualquer sinal de concordncia. Ficou perplexo, indeciso. Seria caso talvez de chamar algum, avisar o farmacutico mais prximo, ou ir procura do mdico, que morava longe. Mas hesitava em deixar a mulher sozinha na casa aberta e exposta a pedradas. E tinha medo de que ela morresse em completo abandono, como ningum no mundo deve morrer. No deixaria a mulher para chamar ningum. Sabia que no poderia fazer nada para ajud-la, a no ser sentar-se beira da cama, pegar-lhe nas mos e esperar o que ia acontecer.
(ANDRADE, Carlos Drummond de. Poesia Completa e Prosa. 3 ed. p. 653 a 658. Rio de Janeiro, Companhia Jos Aguilar, 1973. Texto com adaptaes.)

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PGINA 3

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RESPONDA AS QUESTES DE 1 A 20 E TRANSCREVA AS RESPOSTAS CORRETAS PARA O CARTO-RESPOSTA QUESTO 1 O ditado popular que tem melhor relao com o contexto geral da histria : Antes s do que mal acompanhado. Cada macaco no seu galho. Em boca fechada no entra mosca. As aparncias enganam. Mais vale um pssaro na mo do que dois voando. QUESTO 2 A palavra que pode substituir repudiada em Repudiada por todos, ela se fechou naquele chal... (3 pargrafo) sem alterar o sentido original da frase : aprisionada. abandonada. acolhida. procurada. refugiada. QUESTO 3 ... embora oficialmente a ruptura com a famlia se mantivesse inaltervel. (3 pargrafo). Segundo o trecho, podemos entender que: a doida morava com os primos. a doida era oficialmente visitada pela famlia. a famlia no tinha contato com a doida. o padeiro conversava com a doida frequentemente. a doida no rompeu as relaes. QUESTO 4 Fazia tudo naturalmente, e nem conservava qualquer espcie de averso pela doida. (18 pargrafo). A palavra sublinhada NO pode ser substituda, sem que haja modificao no sentido do texto, por: dio. antipatia. repulsa. rancor. afeio.

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PGINA 4

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QUESTO 5 Aps adentrar o jardim da casa da doida, o menino: teve medo, pois o jardim era mal assombrado. observou que era apenas um jardim comum. precisou pular o muro para entrar. descobriu, em seu interior, um posto. ficou surpreso com a arrumao e a beleza do jardim. QUESTO 6 Observe o trecho: Os trs garotos desceram manh cedo, para o banho e a pega de passarinho. S com essa inteno. (2 pargrafo). Alm do que est descrito na frase, os meninos ainda pensaram em: roubar frutas nos quintais. provocar a doida ao passar por sua casa. obedecer s ordens das mes. levar po casa da pobre senhora. ir ao campo jogar futebol. QUESTO 7 Quem tomou a iniciativa de adentrar a casa da doida? Os trs meninos. O mais velho. O do meio. O terceiro do grupo. Nenhum deles. QUESTO 8 O trecho que descreve o suposto sentimento da doida com relao chegada do menino : E parecia ter medo. (14 pargrafo) ...envergonhada, sem saber o que fizesse. (15 pargrafo) E nela, busto erguido... (12 pargrafo) Um sentimento de responsabilidade apoderou-se... (20 pargrafo) Sentiu-se atrado para a doida. (16 pargrafo)

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PGINA 5

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QUESTO 9 O trecho que NO descreve a mudana radical de sentimentos do menino, aps sua entrada na casa, com relao doida, : Um sentimento de responsabilidade apoderou-se dele. (20 pargrafo) Mas hesitava em deixar a mulher sozinha... (22 pargrafo) No deixaria a mulher para chamar ningum. (22 pargrafo) e nem conservava qualquer espcie de averso pela doida. (18 pargrafo) A doida parecia aprovar com a cabea. (17 pargrafo)

QUESTO 10 Podemos afirmar que o gnero desse texto : narrativo. dissertativo. opinativo. jornalstico. instrucional. QUESTO 11 E tinha medo de que ela morresse em completo abandono, como ningum no mundo deve morrer. (22 pargrafo). Sobre esse trecho e o final do texto em si, podemos afirmar que: o menino, durante toda a histria, demonstrou ter medo da morte. o menino decidiu abandonar a senhora em seus momentos finais. o menino se responsabilizou em acompanhar a senhora nos momentos finais. o menino hesitou e deixou a mulher sozinha e exposta a pedradas. o menino decidiu ignorar a situao e fugir da casa. QUESTO 12 O tema central relacionado ao texto : relacionamento familiar. averso das crianas aos idosos. vandalismo dos adolescentes. peripcias das crianas. superao do preconceito.

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PGINA 6

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QUESTO 13 No ttulo a palavra doida aparece como: verbo. substantivo. advrbio. artigo. preposio. QUESTO 14 Observe com ateno: como para proteg-los de uma pedrada. (13 pargrafo) ergueu-se um pouco mais... (15 pargrafo) Sentiu-se atrado para a doida. (16 pargrafo) Passou-lhe um a um, diante dos olhos... (22 pargrafo) Os pronomes em destaque nos trechos acima se referem, respectivamente, a: olhos, doida, menino, frasquinhos. meninos, criana, dedo, menino. menino, boca, menino, frasquinhos. olhos, doida, menino, doida. doida, dedo, menino, frasquinhos. QUESTO 15 No trecho Sabia-se confusamente que a doida tinha sido moa igual s outras... (3 pargrafo). O tempo verbal em destaque significa, na histria: um fato do presente, atual. um fato do futuro ainda no concludo. um fato do cotidiano, uma rotina. um fato ainda a ser realizado. um fato do passado anterior a outro. QUESTO 16 A prpria ideia de doida desaparecera. (18 pargrafo). As flexes verbais (tempo, modo, pessoa e nmero) do termo destacado so: pretrito mais-que-perfeito do indicativo, 3 pessoa do singular. pretrito imperfeito do subjuntivo, 3 pessoa do singular. futuro do pretrito do indicativo, 3 pessoa do plural. futuro do subjuntivo, 3 pessoa do plural. pretrito imperfeito do indicativo, 1 pessoa do plural.

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PGINA 7

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QUESTO 17 Na frase: E ningum ainda fizera a experincia. (9 pargrafo), NO correto afirmar que: E uma conjuno. ningum um pronome. fizera um verbo. a um artigo. experincia um advrbio.

QUESTO 18 Na frase: Sabia-se confusamente que a doida tinha sido moa igual s outras... (3 pargrafo), o termo sublinhado expressa circunstncia ou ideia de: tempo. lugar. modo. causa. intensidade. QUESTO 19 No fragmento: A doida, porm, parecia no ter percebido a agresso... (7 pargrafo), a palavra destacada pode ser substituda, pela conjuno com sentido correspondente ao da frase citada, por: entretanto. pois. por isso. portanto. logo. QUESTO 20 Releia os pargrafos 4 e 5. Dentro da estrutura do texto, o trecho E assim, geraes sucessivas de moleques... (5 pargrafo): contradiz um fato j apresentado. adiciona uma informao diferente s j apresentadas. compara um fato j apresentado. alterna as informaes do texto. conclui sobre informaes apresentadas anteriormente.

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PROPOSTA DE REDAO

No relacionamento com as pessoas, muitas vezes vivemos a experincia de modificar nossa viso a respeito de uma pessoa depois que a conhecemos melhor. Conte uma histria, em gnero narrativo, na qual voc relata essa experincia da mudana de viso do outro ao conviver melhor com essa pessoa.

Ateno s orientaes:

redija um texto de 20 a 25 linhas; d um ttulo criativo sua redao; estruture bem seu texto com comeo, meio e fim; no copie e no utilize nenhum trecho dos textos apresentados nesta prova; faa letra legvel, utilizando caneta esferogrfica de tinta azul ou preta; construa seu texto segundo a norma culta da lngua; proibido o uso de corretivo. O erro dever ser colocado entre parnteses e riscado horizontalmente com apenas um trao. Ex: (caza ) casa.

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No esquea de transcrever sua redao para a Folha de Redao.