A participao dos alunos do IFRS Cmpus Ibirub

no Ciclo de Estudos sobre Educao em Direitos

Humanos e Educao das Relaes tnico Raciais
realizado pelo NA!I"IFRS e IFI!
Lilian Cludia Xavier Cordeiro
Vanessa Soares de Castro
Instituto Federal de Educao, Cincias e Tecnologia
do Rio Grande do Sul
Ca!us I"iru"

Este relato !retende !erce"er se #ouve
udanas na conce!o de direitos
#uanos dos alunos do IFRS C$!us
I"iru", a!%s a !artici!ao no &Ciclo de
Estudos so"re Educao e 'ireitos
(uanos e Educao das Rela)es
*tnico+Raciais, o-erecido !elos .ea"is
dos IFRS I"iru", Serto e Erec#i, e
!arceria co o IFI/E e a Coisso de
'ireitos (uanos de 0asso Fundo1

2s encontros se reali3ara no C$!us Serto e 4567,
totali3ando 45 #oras1 2s estudantes do IFRS C$!us
I"iru" -ora convidados e otivados !elos !ro-essores e
e"ros do .ea"i a -re8uentare1
.ove alunas dos !rieiros e
segundos anos do Ensino 9:dio
T:cnico e ;gro!ecuria e e
In-ortica cursara, al: de duas
discentes da Licenciatura e
9atetica1

'e!ois de -indos os encontros, -oi encain#ado u
8uestionrio <s !artici!antes, !rocurando !erce"er se o
contato co o tea &direitos #uanos, !oderia t+las
levado a con#ecer ais o assunto e sere ca!a3es de
recon#ecer se e algu oento de suas vidas, -ora
v=tias de algua violao desses direitos1
/uscou+se !erce"er, ta":,
se #ouve udanas nas suas
conce!)es de direitos
#uanos ca!a3es de se re-letir
e sua vivncia en8uanto
cidads1

'os nove 8uestionrios enviados, -ora
res!ondidos sete1
'estes, !odeos de!reender 8ue>

;s alunas tin#a d?vidas e curiosidades a res!eito do
tea &direitos #uanos,>
@uando !erguntadas so"re tere u con#eciento
!r:vio so"re o assunto, alguas res!ostas -ora>
Sim, mas conhecia de uma forma negativa como por
exemplo 's defende bandido' - ;luna da Licenciatura
J tinha ouvido falar, mas nunca tinha aprofundado no
assunto - ;luna do 6A ano Ens1 9:dio1
Conhecia pouco e tinha muitas dvidas! - ;luna da
Licenciatura

Todas a-irara co!reender el#or o assunto e ser
ca!a3es de -alar co ais segurana so"re ele, de!ois
dos encontros>
&"ntes do curso n#o tinha muita no$#o das dimens%es
sobre o tema &'()*(+,S -./"0,S&!'epois dele,
tenho mais conci1ncia 2ue temos muitos direitos e
deveres 2ue s#o assegurados por lei e 2ue agora
poderei defender com mais embasamento no assunto no
meu dia-a-dia como cidad#1, + ;luna 4A ano Ens1 9:dio

Com certe3a trouxe vrios benef4cios para mim, desde
estimular meu raciocino critico e reflexivo sobre 2uest%es
muito debatidas, sobre assuntos pol1micos, sobre a vida
das pessoas, as in5usti$as, passei a entender um pouco
mais da m4dia, de como os programas de tele5ornais
tiram o direito de cidad#o 6!!7! "credito 2ue me tornei
uma cidad# mais autocr4tica e 2ue procura analisar os
vrios pontos de vista, ou como muitos di3em, os dois
lados da moeda! 8rocuro sempre a5udar 2uem precisa e
ve5o o ser humano com mais compaix#o sendo ele vitima
cruel, corrompida pela sociedade a 2ue pertence! -
;luna 4A ano Ens1 9:dio

Todas res!ondera 8ue #ouve ua udana na sua
!ostura coo cidads, considerando ua aior
o"serv$ncia dos direitos do outro>
&Comecei a 2uestionar mais, as ideias 2ue o curso me
trouxe, me fe3 n#o mudar totalmente meu modo de
pensar, mas me fe3 repensar, me fe3 mudar algumas
coisas! 8assei a ver, 2ue o conhecimento 2ue eu tinha
antes, era muito centrado, e com o curso, tive um
conhecimento maior, me tirou dvidas, me trouxe ideias
novas!, + ;luna 6A ano Ens1 9:dio1

&697 consigo me posicionar com 5usti$a nos assuntos
complexos 2ue envolvem direitos de vrios pblicos
alvos, ou pelo menos procuro entender os motivos 2ue
levaram ou levam as pessoas a praticarem atos de
vandalismo, viol1ncia, atos de amor se5am 2uais for,
esse curso aumentou ainda mais meu amor pelo ser
humano minha vontade de estar em contato com
pessoas de diferentes etnias, ra$as e condi$%es
socioecon:micas! "credito 2ue os benef4cios n#o param
por ai, a cada dia se tem mais a aprender!, + ;luna 4A
ano Ens1 9:dio

'uas delas se recon#ecera coo v=tias de violao
de direitos #uanos e ua a-irou 8ue se deu conta da
-alta de res!eito deonstrada !elos outros e relao a
alguas de suas o!ini)es>
&B!!!7 na escola em 2ue eu fa3ia o ensino fundamental
n#o tinhamos o direito de nos expressar e dar nossas
opini%es 2ue as ve3es poderiam ser contrrias ao
pensamento da &dire$#o escolar&, ent#o de certa forma
n#o tinhamos o direito de liberdade de express#o;, +
;luna do 4A ano Ens1 9:dio
&*m conversas rotineiras, minhas concep$%es sobre os
dogmas da igre5a, s#o extremamente criticadas
conse2uentemente, n#o tenho liberdade de express#o1, +
;luna do 4A ano Ens1 9:dio

&,lha 2uando eu era mais nova, sofri de certa forma
bastante <ull=ing, dos meus colegas e amigos, recebia
inmeros apelidos de mau gosto, passava por diversas
go3a$%es, muitas ve3es pelo 5eito 2ue me vestia ou por
eu ser mais gordinha e ter os dentes tortos, levo at> ho5e
comigo as marcas das risadas e deboches, a vontade de
ter um corpo mais magro e cuido da minha apar1ncia,
aprendi lidar um pouco com as pessoas ao ponto de
saber me expressar na maioria das ve3es sem ter risco
de ser motivo de piada! , 2ue me rendeu de ruim foi ?
timide3 de falar e me apresentar em publico e participar
de gincanas ou algo 2ue me exponha!, + ;luna do 4A ano
Ens1 9:dio

; !artir disso, concluiu+se 8ue, con#ecer ais so"re
direitos #uanos, !ode -a3er co 8ue as viola)es,
assi coo atitudes !reconceituosas e co carga
de!reciativa, !erca o ol#ar de naturalidade1
Co esse recon#eciento de no+noralidade, !ode
#aver ua udana do odo de ver e se relacionar
consigo e co o outro1

;ssi, as discuss)es e estudos e direitos #uanos
!ode ser -atores de no discriinao e de
co!roetiento co ua !ostura de de-esa dos
esos1
0ortanto, -a3+se necessria a insero de ais
!ossi"ilidades de discusso e con#eciento e torno do
tea e todas as es-era educativas, !odendo ter u
grande i!acto se e-etuada C no Ensino 9:dio1

2"rigadaD