FICHA 1

REGRAS PRÁTICAS DE ESCRITA LÍNGUA PORTUGUESA 7.° ANO

NOME N.º TURMA

PROFESSOR AVALIAÇÃO

1. Partindo da lista de palavras apresentada, completa as frases. 3. Ontem os alunos escreveram uma composição.
Amanhã eles escreverão o sumário.
houve viagem trás assento ouve viajem Completa o seguinte texto, conjugando adequadamente os verbos
tenção traz caçar acento tensão cassar indicados entre parênteses. Segue o modelo acima apresentado.

Ontem os alunos (montar) o cenário para a festa.

a) A palavra “nós” escreve-se com um agudo.
Amanhã, (representar) uma peça de teatro que
b) Embora eles com frequência, sabem pouco (escrever) nas aulas de Língua Portuguesa. Para
sobre os países. construírem o cenário (pedir) a colaboração do
professor de Educação Visual. À festa (assistir)
c) Por causa do barulho, não se o telefone.
amigos e familiares.
d) O carro tem um furo num dos pneus de .
e) Esta tarde confusão no pátio. 4. Antigamente, havia dois limoeiros no nosso quintal.
f) O caçador vai coelhos. Logo hoje eles haviam de chegar cedo.
Completa o texto de acordo com o modelo apresentado.
g) Por favor, mais uma cadeira.
h) A que fizemos correu bem. No parque de campismo, muitos campistas nacio-
nais e estrangeiros. Como não água suficiente, alguns
i) Este caderno onde eu as despesas é pequeno.
deles não sabiam o que de fazer.
j) Ele fez de estar contigo ontem. várias soluções possíveis. Optou-se por pedir o
apoio dos bombeiros. Mas logo nesse dia eles de ter o
l) O inspector vai a licença ao vendedor ambulante.
carro-cisterna avariado.
m) Aquela senhora vive numa constante. Que problemas de surgir naquelas férias!

2. Espera-se sempre uma boa notícia. 5. Entra-se pela porta da frente.

Se ele esperasse, receberia uma boa notícia. Queria que ele entrasse rapidamente no estádio.
Partindo da lista de formas verbais apresentadas, completa as frases Completa as frases, seguindo o modelo apresentado.
abaixo, seguindo o modelo.
a) Quando não se tem cuidado, num beco sem saída.
mostra-se escrevesse escreve-se vendesse arruma-se b) Se o cão na casota, ficaria mais protegido.
mostrasse risse arrumasse vende-se falasse ri-se fala-se
c) Queria que ele no torneio de ténis.
participa-se participasse lê-se lesse damos dá-mos
d) Neste momento, com facilidade na Internet.

a) Agora muito de problemas ecológicos. 6. Completa os espaços com em, en, im, ou in.
b) sempre com alegria neste torneio.
graçado comendar quieto
c) “Hábito” com h.
plicar sistir portar
d) Faria um mau negócio se o carro novo.
portante xerto presa
e) Contei-lhe uma anedota para que ele a valer.
f) Depois da aula, o material.
7. Completa os espaços com e ou i.
g) Nós presentes às crianças necessitadas.
h) um bom pão na padaria. v zinho menta rech ar
i) Insisti com o João para que os brinquedos na caixa. pass ar esqu sito pát o
j) um bom livro com agrado. pisódio difício prat ado
l) Gostava que o meu pai me uma carta.
m) Ele às bandeiras despregadas com os filmes do Jerry. 8. Completa os espaços com j ou g.
n) Se ele com mais afinco no torneio, ganhá-lo-ia á il gara em ob ectivo
facilmente.
al ibeira tra ecto re eitar
o) sempre uma imagem negativa da educação.
pa em su estão ultra e
p) Se ele muito interesse no assunto, falaria com o
professor.
9. Completa os espaços com c, ç, s ou ss.
q) Se ele o Cavaleiro da Dinamarca ficaria a conhecer
melhor Veneza. a esso incons iente ân ia
r) Gostava que o Rui mais comigo. persegui ão re epção pro eguir
s) Tu tens muitos livros de aventuras. . compa o can ar abra o
 FICHA 2
ACENTUAÇÃO; TRANSLINEAÇÃO; REGRAS PRÁTICAS DE ESCRITA LÍNGUA PORTUGUESA 7.° ANO

NOME N.º TURMA

PROFESSOR AVALIAÇÃO

1. Acentua graficamente as seguintes palavras: 5. Completa os espaços com as consoantes convenientes.

ninguem ambulancia automoveis cortex nevoa saida farois tres
■ ■ ■ ■ ■ ■ ■
a) Ela passou a tarde a dan ar.
farmaceutico iman pos-se leem lençois mantens maracuja veem
■ ■ ■ ■ ■ ■ ■
b) O director deu uma repreen ão à turma.
c) Aquela paisagem é fa inante.
2. Por vezes tens de dividir uma palavra por não haver espaço sufi-
d) O jogador he itou naquela jogada.
ciente para a completar, pois chegaste ao fim da linha.
Aplicando as regras de translineação, procede à divisão silábica e) Como tinha a garganta inflamada, tomei uma in ecção de
das palavras seguintes: penicilina.
a) altíssimo n) carro f) Na praia, corre sempre uma ara em fria.
b) puma o) cessar
6. Completa as palavras com per ou pre.
c) membros p) pessoa
d) reflectem q) adjectivo a) É preciso ex imentar as novas tecnologias.
e) tornou-se r) diafragma b) O jovem está turbado com a notícia que recebeu.
f) subjugado s) ritmo c) O curso que fizeste estava errado.
g) Coimbra t) areal d) É im ssionante a forma como tu trabalhas.
h) caminho u) panela e) Aquele jogador de ténis é muito sistente.
i) longínquo v) veemente f) A polícia está de venção.
j) heróico w) raiva g) A visão do tempo pode ser vista na Internet.
k) coordenar x) cauteloso h) O Limpa-vias é uma sonagem do conto Arroz do Céu.
l) submissão y) equilíbrio i) Esta palavra tem um fixo.
m) sector z) frequente j) A trovoada provocou turbação na população.

3. Algumas palavras distinguem-se pela grafia, apresentado um sig- 7. Completa os pares de frases com e ou i.
nificado diferente. Completa os espaços com a palavra adequada.
a) A ár a do terreno é de 112 m2.
a) roído/ruído
O da rua perturba-me. A cantora apresentou uma ár a cuja melodia era harmoniosa.
O queijo foi pelo rato. b) Os alunos fazem a d scrição da paisagem.
Ad scrição daquela senhora é notável.
b) vêm/vêem
Os jovens todos os dias a este ginásio. c) A d spensa da minha casa é muito pequena.
As crianças televisão ao domingo de manhã. Pedi d spensa a Educação Física porque estou doente.
d) Todo o cidadão é legível.
c) conselho/concelho
Muitas praias deste têm bandeira azul. O teu texto está legível.
O professor deu-me um bom . e) Esta família migrou para França.

d) apreçar/apressar Esta família é migrante.

Os alunos têm de se para não chegarem tarde às f) O director nformou devidamente os alunos sobre as eleições.
aulas. O pedreiro nformou o tijolo.
Fui aquela aparelhagem e achei-a muito cara. g) O p ão atravessou na passadeira.
e) cem/sem A criança lançou o p ão.
Aquele vestido de noite custa euros.
Estou tempo para estudar Matemática. 8. Completa os pares de frases com o ou u.

4. Completa os espaços com o ou u. a) Quando o alarme s ou, evacuaram o hotel.

O atleta s ou muito devido ao esforço físico.
a) No domingo, f i ao f tebol.
b) Esta sala tem um c mprimento adequado.
b) O público ass biou o árbitro.
O corpo diplomático apresentou c mprimentos ao Presidente da
c) Aquela c mida tinha muita g rd ra. República.
d) A criança eng liu o comprimido. c) O sofá foi est fado de novo.
e) Nas férias, ele f i fazer merg lho no Mediterrâneo. Ontem comi carne est fada.
f) Ele eng liu um reb çado. d) Esta história tem uma m ral curiosa.
g) Os alunos não sabem a tab ada. Aquele m ral foi feito por um pintor célebre.
h) Antigamente, os marinheiros usavam a b ss la para se e) O r ído dos automóveis incomoda-me.
orientarem. A perna da mesa foi r ída pelo cão.
 FICHA 3
DETERMINANTES E PRONOMES; PREPOSIÇÕES E LOCUÇÕES PREPOSITIVAS;
ADJECTIVOS, NOMES E VERBOS LÍNGUA PORTUGUESA 7.° ANO

NOME N.º TURMA

PROFESSOR AVALIAÇÃO

1. Completa as frases com os determinantes e os pronomes abaixo 4. Forma nomes a partir dos verbos apresentados.
indicados. Podes utilizá-los mais do que uma vez.
Verbos Nomes
teu este meu aquele estes
seus nós nossos o tuas eu minhas semear
nosso minha tua nossa esta vossa
transplantar
a) alunos fizeram os trabalhos de casa na
ceifar
sala de estudo.
b) falamos com os amigos por e-mail. colher

c) pai do Pedro foi viajar. moer

d) Não trouxeste as sapatilhas? empresto-te cozer
as .
e) Não consigo encontrar o livro. Já encontraste o
5. Completa os provérbios com os pronomes abaixo indicados. Podes
?
utilizá-los mais do que uma vez.
f) João, éo chapéu. Julgavas que era o
? se o te quem que as
g) carro que está estacionado é do pai e
a) brinca com o fogo queima- .
é do vizinho.
b) Não metas a comprar não podes pagar.
h) A casa e a situam-se perto da
escola. c) Palavras leva- o vento.
i) rapariga veio transferida de Lisboa para a d) Na prisão e no hospital, vês quer bem e quem
escola. quer mal.

2. Descobre, nesta sopa de letras, onze preposições e três locuções 6. Completa o texto transcrito com os objectivos que lhe foram reti-
prepositivas. rados. Procura inseri-los nos lugares adequados.

X L M T D E S D E A B C D perdido estranha imóvel suspenso vivos esbranquiçados

I A S R M G P P O L O M F nus verdes fantástica largos avermelhados desmedidos
C O T Á H I O R S T S X P leves ardente ansiosa branco agudos
O T H S O B R E L H T H E
N P G A M B L E A I O H R
“Mas agora, depois de quase dois anos de ausência, a floresta
F E L L H E D I A M I C A
parecia-lhe e . Tudo estava ,
O C H E R T N E H R O P N mudo, . E o silêncio e a solidão pareciam assustadores
R X L S S G H I A A V P T e .
M E D I A N T E L S L M E O Inverno tinha despido as árvores, e os ramos
E O P Q R I T U V A A O U desenhavam-se negros, , avermelhados. Só os
H O A L É M H D E S S C V pinheiros cobertos de agulhas continuavam . Eram
daqueles pinheiros do Norte que se chamam abetos, que são
3. Completa as alíneas usando as palavras ou expressões abaixo em baixo e afilados em cima, que têm o tronco
apresentadas e tendo em conta aquilo que te é pedido. coberto de ramos desde o chão e crescem em forma de cone da terra
para o céu. (…)
desapareceu rapaz este copo enorme homem aquele espelho As horas uma por uma foram passando e longamente o Cavaleiro
airosa avariou golfinho o meu lápis espaçosa parou avançou na escuridão. (…)
um vidro cão arrancou confortável Já não sabia há quanto tempo caminhava, e a floresta era como
um labirinto sem fim onde os caminhos andavam à roda e se cruza-
a) Um nome à procura de quatro adjectivos
vam e desapareciam.
casa ➔ – Estou perdido – murmurou ele baixinho.
b) Um adjectivo à procura de quatro nomes Então a treva encheu-se de pequenos pontos brilhantes,
➔ esperto e .
Eram os olhos dos lobos.
c) Um determinante artigo e um nome à procura de quatro formas
O Cavaleiro ouvia-os moverem-se em passos
verbais
sobre a neve, sentia a sua respiração e ,
o carro ➔ adivinhava o cruel dos seus dentes .
d) Uma forma verbal à procura de quatro determinantes e quatro nomes
Sophia de Mello Breyner Andresen, O Cavaleiro da Dinamarca,
➔ partiu-se Figueirinhas Ed. (texto com supressões)
 FICHA 4
CLASSES DE PALAVRAS; FRASES IMPERATIVAS LÍNGUA PORTUGUESA 7.° ANO

NOME N.º TURMA

PROFESSOR AVALIAÇÃO

1. Preenche o crucigrama com os nomes colectivos convenientes. 3. Com o nomes colectivos VARA e POMAR, escritos na vertical,
constrói outros nomes escritos na horizontal, conforme o que te é
pedido.

2 Nomes próprios Nomes próprios Nomes Nomes próprios

1. Conjunto de bois (masculinos) (femininos) colectivos (cidades, vilas ou aldeias)

2. Conjunto de porcos
1 Victor V V V
3. Conjunto de aves António A A A
4
4. Conjunto de oliveiras Rui R R R
3 Adão A A A
5. Conjunto de pessoas
7
6. Conjunto de peixes Paulo P P P
7. Conjunto de cantores (invertido) Orlando O O O
8. Conjunto de actores 6 Manuel M M M
António A A A
9. Conjunto de cães (invertido) 5
Rui R R R
10. Conjunto de soldados

8 4. Estabelece a correspondência entre as frases imperativas e o

valor expressivo que lhes corresponde:
9 a) Senta-te aqui!
b) Não te ponhas no meio de nós! • ordem
c) Abre a porta, por favor! • conselho
10 d) Vai pelo lado de fora! • pedido
e) Devias estar na cama!

2. Lê a banda desenhada, observa as palavras destacadas nas variadas 5. Faz corresponder os adjectivos da coluna A às expressões da
situações de comunicação e completa o quadro abaixo. coluna B.

A B
invencível • • não se pode resolver
imutável • • não pode ser parado
incompreensível • • não se pode duvidar
imparável • • não se pode mudar
indubitável • • não pode ser vencido
irresolúvel • • não pode ser compreendido

6. Em cada conjunto de verbos há dois intrusos. Assinala-os.

comprar querer oprimir inquietar

aceitar falar suspender ocultar
dar simpático fingidor inquietação
cardume simpatizar pagar prender
dizer falatório perceber preso
voltar ver percepção descansar
vara fazer romper atender
Quino, Condições Humanas, Publ. Dom Quixote (adaptado)

7. Em cada conjunto de preposições e locuções prepositivas há dois

Pronomes Quantificadores Advérbios
demonstrativos indefinidos adjuntos de lugar intrusos. Assinala-os.

ante desde sobre depois de

consoante à frente de sob fora de
conforme abaixo de cem graças a
rir assistência sem concórdia
contra duvidoso perante mediante
encontrar em redor de por trás de dúvida
segundo trás contar de cima de
 FICHA 5
FORMAÇÃO DE PALAVRAS; FORMAS DE FRASE;
NOMES, ADJECTIVOS E VERBOS; FLEXÃO VERBAL LÍNGUA PORTUGUESA 7.° ANO

NOME N.º TURMA

PROFESSOR AVALIAÇÃO

1. Liga os vocábulos das duas colunas para obteres uma única 5. Forma novas palavras acrescentando prefixos e tendo em conta as
palavra. Observa o exemplo. instruções.
a) O contrário de:
A B
couve • • moedas couve-flor fazer: ; tapar: ; culpar: .
amor • • pérola b) Voltar a:
guarda • • tempo começar: ; tomar: ; encontrar: .
belas • • feira
madre • • flor 6. Faz corresponder os nomes da coluna A aos adjectivos mais
mal • • ardente adequados da coluna B. Atenta no exemplo.
água • • feitor
passa • • cabeças
A B
porta água • • morno
• • nocturno
sexta • • artes exercício • • antiga
quebra • • perfeito amor • • ardente
casa • • económico
leite • • límpida
2. Transforma as frases afirmativas em negativas e vice-versa. sono • • fácil
a) Não lhe telefones. atleta • • flexível
b) Desliga o televisor. tronco • • profundo
c) Não lhe escrevas. tempo • • competitivo
d) Vai depressa. carro • • ameno

3. Completa o quadro seguindo o modelo apresentado. 7. Lê o texto que se segue:

Saí de manhãzinha. À minha frente, uma praia deserta. Decidi ir

Nome Verbo Adjectivo
até à beira-mar. Desloquei-me devagar, saltando de rocha em rocha,
negrume enegrecer negro
de poça em poça. De repente, avistei um barco à vela que se deslo-
cava ao sabor da brisa.
cantar Corri na areia húmida até que encontrei uma flor branca que riu
para mim.
escuridão

embarcar 7.1. Reescreve o texto, iniciando-o pelo pronome Nós e procede às

transformações necessárias.
belo

fúria

dançar

4. Forma novas palavras acrescentando sufixos e tendo em conta

as instruções.
a) Diminuir:
livro: ; casa: ; jardim: ;
flor: ; mesa: ; caderno: .
b) Ofícios:
8. O Limpa-vias embrulhava o arroz num jornal e levava-o à família.
sapato: ; ferro: ; barba: ;
dente: ; mar: ; flor: . Na frase acima transcrita substitui o sujeito pelos pronomes
pessoais abaixo indicados e reescreve-a procedendo às transfor-
c) Árvores:
mações necessárias.
pêssego: ; pêra: ; limão: ;
laranja: ; maçã: ; banana: . a) Nós
d) Indicar quantidade:
papel: ; pinheiros: ; formigas: ; b) Eles
pássaros: ; videiras: ; pessoas: .
 FICHA 6
CLASSES DE PALAVRAS; FRASES SIMPLES E COMPLEXAS;
FUNÇÕES SINTÁCTICAS LÍNGUA PORTUGUESA 7.° ANO

NOME N.º TURMA

PROFESSOR AVALIAÇÃO

1. Em cada conjunto de nomes concretos há dois intrusos. Assinala-os. 6. Transforma as frases simples em frases complexas utilizando
as conjunções e locuções abaixo indicadas. Faz as alterações
necessárias.
menino livro noite mesa
mulher entusiasmo saudade candeeiro
carinho árvore sinceridade melancolia não só… mas também • por isso • porque • mas • quando • ou… ou • e
pardal juventude mina cadeira
medo flor cão nostalgia a) O Pedro era o melhor aluno da turma. O Pedro era uma nulidade
café gato barco camisola no desporto.

b) A Maria tem boa memória. A Maria lembra-se facilmente de tudo.

2. Retira uma letra aos adjectivos abaixo mencionados para obteres
nomes.
c) O João era muito educado. O João agradou muito à minha mãe.
velha doente
frio branco
d) Voltámos a casa. O Jorge estava a estudar.
grande rico

e) Vais à biblioteca. Vais passear.

3. Retira uma letra aos nomes abaixo transcritos para obteres
adjectivos.
f) Eu estava encantado com os alunos. Eu transmiti-lhes essa ideia.
salto cheiro
carro frasco g) Nós estávamos fascinados. Nós estávamos entusiasmados.
risco freio

4. Faz corresponder os nomes da coluna A aos verbos da coluna B. 7. Assinala as frases simples e as frases complexas.

A B a) O autocarro chegou e os alunos saíram.

festa • • encadernar b) Os três amigos estão a estudar.

sugestão • • reflectir c) Aqueles amigos encontraram-se no café.

evasão • • tardar d) Estava bom tempo mas não saí de casa.

agressão • • acariciar e) Os jovens tinham dinheiro por isso foram viajar.

tarde • • amaldiçoar
8. Lê as seguintes frases:
carícia • • agredir
maldição • • ordenar a) O João era o mais esperto da turma.

caderno • • embandeirar b) Aquele rapaz não tinha amigos.

interpretação • • sugerir c) Disse à minha mãe que ia ao cinema.

reflexão • • festejar d) O Pedro e o Luís tiraram o livro aos colegas.

bandeira • • interpretar e) Comenta-se que o professor ficou zangado.

ordem • • evadir 8.1. Assinala com uma cruz (✗) a alternativa correcta:

• Na alínea a), o mais esperto desempenha a função de:

5. Reescreve as frases substituindo as expressões destacadas pelo
advérbio correspondente. Atenta no exemplo seguinte: sujeito predicativo do sujeito complemento directo

Fiz o teste com facilidade. Fiz o teste facilmente. • Na alínea b), amigos desempenha a função de:
sujeito predicado complemento directo
a) Peguei no bolo com cuidado.
• Na alínea c), o sujeito é:
b) Fazes sempre os testes à pressa.
composto simples nulo subentendido
c) O professor exprime-se com clareza.
d) Escrevo com rapidez. • Na alínea d), o Pedro e o Luís desempenha a função de:
sujeito simples sujeito composto sujeito expletivo
e) Os alunos lêem o texto em silêncio.
f) Os jovens vão com frequência ao cinema. • Na alínea e), o sujeito é:
g) Fui recebido como príncipe na casa do Rui. nulo subentendido nulo indeterminado composto
 FICHA 7
CLASSES DE PALAVRAS; PRONOMINALIZAÇÃO;
CONJUNÇÕES E LOCUÇÕES CONJUNCIONAIS LÍNGUA PORTUGUESA 7.° ANO

NOME N.º TURMA

PROFESSOR AVALIAÇÃO

1. Completa o quadro com as palavras apresentadas tendo em conta
as subclasses dos nomes.
luxo • Porto • mesa • discos • teimosia • saúde • árvore • casa • tristeza • rebanho
inteligência • alcateia • Pedro • automóvel • Joana • turma • cadeira • Braga • armada
pardal • café • felicidade • Suécia • orgulho • farinha • calor • cardume • enxame
Évora • melancolia • esquadra • António • vara • Coimbra • matilha • Alemanha
6. Usando os pronomes pessoais adequados, transforma as frases
de forma a evitares a repetição das palavras destacadas. Observa
o exemplo.
Na biblioteca há muitos livros, mas eu não vou ler os livros todos.
Na biblioteca há muitos livros, mas eu não os vou ler todos.

a) Gosto de filmes cómicos. Vejo filmes cómicos quando posso.

Nomes próprios Nomes colectivos Nomes concretos Nomes abstractos

b) Os alunos têm muito trabalho mas, em breve, terminarão o trabalho.

c) Se o CD estivesse à venda, eu compraria o CD imediatamente.

d) Se o carro fosse meu, eu emprestava o carro à tua mãe.

e) O Luís comprou um livro e leu o livro naquele dia.

f) Se eu gostar daquelas calças, eu comprarei as calças.

2. Reescreve as frases, substituindo as expressões destacadas pelo 7. Reescreve as frases substituindo as expressões destacadas pelos
adjectivo correspondente. pronomes pessoais convenientes.

a) O rapaz está com sono. a) Eu disse ao João que não se esquecesse do livro em casa.
b) A criança está com fome.
c) O cão está em fúria.
b) Pedimos a todos os alunos que viessem cedo.
d) Uma mulher com força.
e) Um jovem com sensibilidade.

c) O Pedro transmitirá aos colegas a ordem do Conselho Executivo.

3. Forma adjectivos a partir dos verbos apresentados:

a) viver e) arruinar
d) O Pedro comprou uma bicicleta e o Miguel pediu logo a bicicleta ao
b) conhecer f) perder
Pedro.
c) mentir g) envergonhar
d) teimar h) enriquecer

4. Forma verbos a partir dos adjectivos indicados: 8. Completa os espaços com as conjunções e locuções conjuncionais
coordenativas e subordinativas indicadas abaixo.
a) amado d) fácil
porque • como • mas • quer… quer • visto que • que
b) ansioso e) impaciente
a) O professor conta histórias aos alunos pensa
c) desejoso f) pesado eles devem desenvolver a sua imaginação.
b) já conhece o gosto dos seus alunos, o professor escolhe
5. Reescreve as seguintes frases de modo a evitares repetições. os livros com facilidade.
a) O menino tinha um carro e nós tirámos o carro ao menino. c) O avô conta histórias com entusiasmo os netos o ouvem
com atenção.
d) Aquele rapaz é generoso não ajudou os amigos.
b) Tu gostavas de aprender muitas cantigas e a tua professora
ensinou-te as cantigas. e) Aquela rapariga era simpática com os amigos
com os professores.
 FICHA 8
ANTONÍMIA; PREPOSIÇÕES E LOCUÇÕES PREPOSITIVAS; ADVÉRBIOS
E LOCUÇÕES ADVERBIAIS; SINONÍMIA; TIPOS E FORMAS DE FRASES LÍNGUA PORTUGUESA 7.° ANO

NOME N.º TURMA

PROFESSOR AVALIAÇÃO

1. Une as palavras da coluna A aos antónimos correspondentes da 5. Coloca as seguintes frases na forma negativa.
coluna B.
a) Eu quero ir embora.
A B
tarde • • abaixo
longe • • fora b) Faz o trabalho de casa!
antes • • sempre
acima • • bem c) Sai da sala!
mal • • pouco
cá • • perto
nunca • • depois d) Corre para o campo!
muito • • lá
dentro • • cedo

2. Sublinha as preposições e locuções prepositivas (cf. coluna A) e 6. Coloca as seguintes frases na forma afirmativa.
une-as ao tipo de relação que estabelecem (cf. coluna B). a) A criança não foi à escola.
A B
Põe o livro junto de ti. • • relação de tempo b) Não saias de casa.
Eles falaram em inglês. • • relação de lugar
Até logo! • • relação de modo
Não saí por causa da chuva. c) Não tomes o comprimido.
• • relação de causa
Este quarto está cheio de caixas. • • relação de oposição
Esta caixa é para oferecer. • • relação de conteúdo d) Não deixes fugir o passarinho.
Não tenho nada contra ti. • • relação de fim

3. Completa as frases com os advérbios ou as locuções adverbiais 7. Indica o tipo e a forma das frases seguintes.
apresentados. Podes utilizá-los mais do que uma vez.
a) Vais ao cinema?

hoje • não • sempre • muito mal • ontem

à noite • amanhã • bem • aqui • cedo b) Ele nunca sabe o que vai fazer.

a) O avião chegou à tarde. c) Fecha a janela, por favor!

b) A viagem correu , sem quaisquer imprevistos.
c) A equipa de andebol foi assobiada porque jogou . d) O Pedro é que lhe contou isso?

d) há nevoeiro.
e) Fiquei à espera muito tempo. 8. Coloca na voz activa as seguintes frases:

f) Deitar e erguer dá saúde e faz a) O teste foi adiado pelo professor.

crescer.
g) deixes para o que podes fazer b) A prenda da mãe será comprada pela minha irmã.
.
c) Os livros são lidos pelos alunos na biblioteca.
4. Descobre na sopa de letras seguinte os sinónimos das palavras
apresentadas: d) Os CD foram comprados por nós no centro comercial.

B E V E D I F I C A R O R T A
Z Z I L P O N C D V Z P Q O V
9. Coloca na voz passiva as seguintes frases.
construir
B C D O A P C D E T S O P L E a) Os alunos da turma apoiaram a Rita.
repulsa
T N H I L J K L G O T O R A R
raramente
H L E J E V U Ç E R T T E C S b) Vós comprastes as flores no mercado.
carinhoso
A B C D V R L I N S E R I R Ã
incluir
G U T H Á I J E E N R U T V O c) O João e a Maria pousaram os sacos na sala.
piorar
T O R J F L M R R R T V Ç O T
nervosismo
C O Ã Ç A T I G A L A P O Q S
d) Os peões cumprem as regras de trânsito.
D A A R G C I H R Z L H O P L
 FICHA 9
TEMPOS E MODOS VERBAIS LÍNGUA PORTUGUESA 7.° ANO

NOME N.º TURMA

PROFESSOR AVALIAÇÃO

1. Conjuga os verbos nos tempos e pessoas indicados completando o 3. Completa as frases com os verbos indicados entre parênteses no
seguinte quadro: presente ou no pretérito imperfeito do conjuntivo.
a) Ainda que eu te (contar) a minha história, tu não
Pretérito Pretérito acreditarias.
Presente do Presente do
imperfeito do perfeito do Condicional
indicativo conjuntivo b) Antes que eu (chegar) a casa, arruma tudo no sítio.
indicativo indicativo
c) Logo que (sair) da escola, telefona-me.
Eles dizem
d) Embora (estar) bom tempo, não vamos sair.
Nós damos e) Se eu (ter) tempo, ajudar-te-ia na preparação do teste.

Vós tendes
4. Completa as frases com os verbos indicados entre parênteses nos
Eu leio
tempos convenientes.
a) Ontem, eu (ir) ao cinema e (ver) um filme
Tu partes
cujo assunto (ser) muito interessante.
Há b) Amanhã, os meus colegas (partir) para os Pirinéus,
onde (ir) praticar esqui.
Ele vem c) Se os habitantes da Terra (ter) mais cuidado, não
poluiriam o ambiente.
Vós fazeis
d) Naquele dia nós (sair) cedo de casa porque
Nós queremos (ir) viajar.
e) É possível que (partir) amanhã para os Estados Unidos
onde (ir) participar no torneio de ténis.

2. Completa as frases com as formas adequadas dos verbos indicados 5. Preenche o crucigrama de acordo com as instruções.
entre parênteses.
13
a) Ontem o meu joelho. (magoar)
b) Tu com facilidade. (magoar-se) 2

c) as pessoas que te ouviam. (interessar)

9
d) por este assunto? (interessar-se)
6
e) Se eu bem inglês, iria aos Estados Unidos. (falar) 12 10
f) Se ele mais, seria bom aluno. (estudar) 7
1
g) Se ele me uma bicicleta, seria óptimo. (comprar)
11
h) Ontem, eles bastante. (ler) 3
i) Na próxima semana, mais um pouco. (ler)
5 8
j) Esta manhã, no pátio. (brincar)
l) À tarde, na sala de convívio. (brincar)
m) Já com o professor? (falar) 4

n) Não, amanhã. (falar)

o) Os meus pais, nas últimas férias, o Norte. (visitar)
1. 3.a pes. do pl. do pretérito perfeito do indicativo do v. falar
p) No próximo Verão o Sul. (visitar) 2. 1.a pes. do sing. do pretérito mais-que-perfeito do indicativo do v. fazer
q) o que está lá ao longe? (ver) 3. 3.a pes. do sing. do pretérito mais-que-perfeito do indicativo do v. trazer
4. 3.a pes. do sing. do pretérito perfeito do indicativo do v. vir
r) Eles atrasados. (vir) 5. infinitivo do v. fazer
6. 2.a pes. do sing. do pretérito perfeito do indicativo do v. ler
s) Os meus primos à minha festa. (vir)
7. 3.a pes. do sing. do pretérito perfeito do indicativo do v. correr
t) Será que eles não bem? (ver) 8. 1.a pes. do sing. do presente do conjuntivo do v. ver
9. 3.a pes. do sing. do futuro do indicativo do v. vir
u) Eles um filme todas as semanas. (ver) 10. 3.a pes. do sing. do pretérito perfeito do indicativo do v. estar
v) Muitos alunos a pé para a escola. (vir) 11. 1.a pes. do sing. do condicional do v. ouvir
12. 3.a pes. do sing. do futuro do indicativo do v. cantar
x) A minha amiga passar a tarde comigo. (vir) 13. 2.a pes. do pl. do pretérito perfeito do indicativo do v. fazer (invertido)
PROPOSTA DE RESOLUÇÃO

FICHA 1 3 a) O ruído da rua perturba-me. / O queijo foi roído pelo rato.

b) Os jovens vêm todos os dias a este ginásio. / As crianças vêem televisão ao
domingo de manhã.
1 a) A palavra “nós” escreve-se com um acento agudo.
c) Muitas praias deste concelho têm bandeira azul. / O professor deu-me um bom
b) Embora eles viajem com frequência sabem pouco sobre os países.
conselho.
c) Por causa do barulho, não se ouve o telefone.
d) O carro tem um furo num dos pneus de trás. d) Os alunos têm de se apressar para não chegarem tarde às aulas. / Fui apreçar
e) Esta tarde houve confusão no pátio. aquela aparelhagem e achei-a muito cara.
f) O caçador vai caçar coelhos. e) Aquele vestido de noite custa cem euros. / Estou sem tempo para estudar Matemática.
g) Por favor, traz mais uma cadeira.
h) A viagem que fizemos correu bem. 4 a) No domingo, fui ao futebol.
i) Este caderno onde eu assento as despesas é pequeno. b) O público assobiou o árbitro.
j) Ele fez tenção de estar contigo ontem. c) Aquela comida tinha muita gordura.
l) O inspector vai cassar a licença ao vendedor ambulante. d) A criança engoliu o comprimido.
m) Aquela senhora vive numa tensão constante. e) Nas férias, ele foi fazer mergulho no Mediterrâneo.
f) Ele engoliu um rebuçado.
2 a) Agora fala-se muito de problemas ecológicos. g) Os alunos não sabem a tabuada.
b) Participa-se sempre com alegria neste torneio. h) Antigamente, os marinheiros usavam a bússola para se orientarem.
c) “Hábito” escreve-se com h.
d) Faria um mau negócio se vendesse o carro novo.
5 a) Ela passou a tarde a dançar.
e) Contei-lhe uma anedota para que ele risse a valer.
f) Depois da aula, arruma-se o material. b) O director deu uma repreensão à turma.
g) Nós damos presentes às crianças necessitadas. c) Aquela paisagem é fascinante.
h) Vende-se um bom pão na padaria. d) O jogador hesitou naquela jogada.
i) Insisti com o João para que arrumasse os brinquedos na caixa. e) Como tinha a garganta inflamada, tomei uma injecção de penicilina.
j) Lê-se um bom livro com agrado. f) Na praia, corre sempre uma aragem fria.
l) Gostava que o meu pai me escrevesse uma carta.
m) Ele ri-se às bandeiras despregadas com os filmes do Jerry. 6 a) É preciso experimentar as novas tecnologias.
n) Se ele participasse com mais afinco no torneio, ganhá-lo-ia facilmente. b) O jovem está perturbado com a notícia que recebeu.
o) Mostra-se sempre uma imagem negativa da educação. c) O percurso que fizeste estava errado.
p) Se ele mostrasse muito interesse no assunto, falaria com o professor.
d) É impressionante a forma como tu trabalhas.
q) Se ele lesse o Cavaleiro da Dinamarca ficaria a conhecer melhor Veneza.
e) Aquele jogador de ténis é muito persistente.
r) Gostava que o Rui falasse mais comigo.
f) A polícia está de prevenção.
s) Tu tens muitos livros de aventuras. Dá-mos.

3 Ontem os alunos montaram o cenário para a festa. Amanhã, representarão uma g) A previsão do tempo pode ser vista na Internet.
peça de teatro que escreveram nas aulas de Língua Portuguesa. Para construírem h) O Limpa-vias é uma personagem do conto Arroz do Céu.
o cenário pediram a colaboração do professor de Educação Visual. À festa assistirão i) Esta palavra tem um prefixo.
amigos e familiares. j) A trovoada provocou perturbação na população.

4 No parque de campismo, havia muitos campistas nacionais e estrangeiros. Como
não havia água suficiente, alguns deles não sabiam o que haviam de fazer.
Havia várias soluções possíveis. Optou-se por pedir o apoio dos bombeiros. Mas
logo nesse dia eles haviam de ter o carro-cisterna avariado.
Que problemas haviam de surgir naquelas férias!
5 a) Quando não se tem cuidado, entra-se num beco sem saída.
b) Se o cão entrasse na casota, ficaria mais protegido.
c) Queria que ele entrasse no torneio de ténis.
d) Neste momento, entra-se com facilidade na Internet.
6 engraçado; implicar; importante; encomendar; insistir; enxerto; inquieto; importar;
empresa.
7 vizinho; passear; episódio; ementa; esquisito; edifício; rechear; pátio; prateado.
8 ágil; algibeira; pajem; garagem; trajecto; sugestão; objectivo; rejeitar; ultraje.
9 acesso; perseguição; compasso; inconsciente; recepção; cansar; ânsia; prosseguir;
abraço.
7 a) A área do terreno é de 112 m2. / A cantora apresentou uma ária cuja melodia era
harmoniosa.
b) Os alunos fazem a descrição da paisagem. / A discrição daquela senhora é notável.
c) A despensa da minha casa é muito pequena. / Pedi dispensa a Educação Física
porque estou doente.
d) Todo o cidadão é elegível. / O teu texto está ilegível.
e) Esta família emigrou para França. / Esta família é imigrante.
f) O director informou devidamente os alunos sobre as eleições. / O pedreiro
enformou o tijolo.
g) O peão atravessou na passadeira. / A criança lançou o pião.
8 a) Quando o alarme soou, evacuaram o hotel. / O atleta suou muito devido ao
esforço físico.
b) Esta sala tem um comprimento adequado. / O corpo diplomático apresentou
cumprimentos ao Presidente da República.
c) O sofá foi estofado de novo. / Ontem comi carne estufada.
d) Esta história tem uma moral curiosa. / Aquele mural foi feito por um pintor
célebre.
e) O ruído dos automóveis incomoda-me. / A perna da mesa foi roída pelo cão.

FICHA 2 FICHA 3
1 a) Estes alunos fizeram os seus trabalhos de casa na sala de estudo.
1 ninguém; ambulância; automóveis; córtex; névoa; saída; faróis; três; farmacêutico; b) Nós falamos com os nossos amigos por e-mail.
íman; pôs-se; lêem; lençóis; manténs; maracujá; vêem. c) O pai do Pedro foi viajar.
d) Não trouxeste as tuas sapatilhas? Eu empresto-te as minhas.
2 a) al-tís-si-mo; b) pu-ma; c) mem-bros; d) re-flec-tem; e) tor-nou-/-se; e) Não consigo encontrar o meu livro. Já encontraste o teu?
f) sub-ju-ga-do; g) Co-im-bra; h) ca-mi-nho; i) lon-gín-quo; j) he-rói-co; f) João, este é o meu chapéu. Julgavas que era o teu?
k) co-or-de-nar; l) sub-mis-são; m) sec-tor; n) car-ro; o) ces-sar; g) Este carro que está estacionado é do meu pai e aquele é do meu/nosso vizinho.
p) pes-soa; q) ad-jec-ti-vo; r) dia-frag-ma; s) rit-mo; t) a-re-al; u) pa-ne-la; h) A minha casa e a tua situam-se perto da nossa/vossa escola.
v) ve-emen-te; w) rai-va; x) cau-te-lo-so; y) equi-lí-brio; z) fre-quen-te. i) Esta rapariga veio transferida de Lisboa para a nossa/vossa escola.
PROPOSTA DE RESOLUÇÃO

2 7 7.1. Nós saímos de manhãzinha. À nossa frente, uma praia deserta. Decidimos ir até
X L M T D E S D E A B C D 3 a) enorme; airosa; espaçosa; à beira-mar. Deslocámo-nos devagar, saltando de rocha em rocha, de poça em
I A S R M G P P O L O M F confortável. poça. De repente, avistámos um barco à vela que se deslocava ao sabor da brisa.
C O T Á H I O R S T S X P b) rapaz; homem; golfinho; cão. Corremos na areia húmida até que encontrámos uma flor branca que sorriu para nós.
O T H S O B R E L H T H E c) desapareceu; avariou; parou;
N P G A M B L E A I O H R arrancou. 8 a) Nós embrulhávamos o arroz num jornal e levávamo-lo à família.
F E L L H E D I A M I C A d) este copo; aquele espelho; o b) Eles embrulhavam o arroz num jornal e levavam-no à família.
O C H E R T N E H R O P N meu lápis; um vidro.
R X L S S G H I A A V P T

FICHA 6
M E D I A N T E L S L M E 4 Nomes: semente, sementeira;
E O P Q R I T U V A A O U transplante; ceifa; colheita;
H O A L É M H D E S S C V moagem, moedura; cozedura.
1 carinho, medo; entusiasmo, juventude; saudade, sinceridade; melancolia, nostalgia.
5 a) Quem brinca com o fogo queima-se.
b) Não te metas a comprar o que não podes pagar. 2 velha: vela; frio: fio; grande: grade; doente: dente; branco: banco; rico: rio.
c) Palavras leva-as o vento.
d) Na prisão e no hospital, vês quem te quer bem e quem te quer mal. 3 salto: alto; carro: caro; risco: rico; cheiro: cheio; frasco: fraco; freio: feio.

6 fantástica; estranha; imóvel; suspenso; desmedidos; nus; esbranquiçados; verdes; 4 festa: festejar; sugestão: sugerir; evasão: evadir; agressão: agredir; tarde: tardar;
largos; perdido; avermelhados; vivos; leves; ardente; ansiosa; branco; agudos. carícia: acariciar; maldição: amaldiçoar; caderno: encadernar; interpretação: interpretar;
reflexão: reflectir; bandeira: embandeirar; ordem: ordenar.

FICHA 4 5 a) cuidadosamente; b) apressadamente; c) claramente; d) rapidamente

e) silenciosamente; f) frequentemente; g) principescamente.

1 1. manada; 2. vara; 3. bando; 4. olival; 5. rancho; 6. cardume; 7. coro; 8. elenco;

6 a) O Pedro era o melhor aluno da turma, mas era uma nulidade no desporto.
9. matilha; 10. exército.
b) A Maria lembra-se facilmente de tudo porque tem boa memória. /
2 Pronomes demonstrativos: isto; aquilo; o outro. A Maria tem boa memória, por isso lembra-se facilmente de tudo.
Quantificadores indefinidos: outro. c) O João era muito educado, por isso agradou muito à minha mãe.
Advérbios adjuntos de lugar: aqui; ali. d) Quando voltámos a casa, o Jorge estava a estudar.
e) Ou vais à biblioteca ou vais passear.
3 Nomes próprios (femininos): Vera; Ana; Rita; Andreia; Patrícia; Olga; Maria; Alda; f) Eu estava encantado com os alunos e transmiti-lhes essa ideia.
Raquel. g) Nós estávamos não só fascinados mas também entusiasmados.

Nomes colectivos: Vinha; Armada; Récua; Arquipélago; Povo; Olival; Manada; Alcateia; 7 a) frase complexa; b) frase simples; c) frase simples; d) frase complexa;
Rebanho. e) frase complexa.
Nomes próprios (cidades, vilas ou aldeias): Valongo; Alijó; Régua; Amarante; Porto;
Odivelas; Matosinhos; Almada; Rio Tinto. 8 a) predicativo do sujeito; b) complemento directo; c) nulo subentendido;
d) sujeito composto; e) nulo indeterminado.
4 ordem: a); b); d) conselho: e) pedido: c)

5 invencível: não pode ser vencido; imutável: não se pode mudar;

incompreensível: não pode ser compreendido; imparável: não pode ser parado; FICHA 7
indubitável: não se pode duvidar; irresolúvel: não se pode resolver.
1 Nomes próprios: Porto; Pedro; Joana; Braga; Suécia; Évora; António; Coimbra;
6 cardume; vara; simpático; falatório; fingidor; percepção; inquietação; preso.
Alemanha.
7 rir; encontrar; Nomes colectivos: rebanho; alcateia; turma; armada; cardume; enxame; esquadra;
assistência; duvidoso; cem; contar; concórdia; dúvida.
vara; matilha.
Nomes concretos: mesa; discos; árvore; casa; automóvel; cadeira; pardal; café; farinha
Nomes abstractos: luxo; teimosia; saúde; tristeza; inteligência; felicidade; orgulho;
FICHA 5 calor; melancolia.

2 a) ensonado; b) esfomeada; c) furioso, enfurecido; d) forte; e) sensível.

1 amor-perfeito; guarda-nocturno; belas-artes; madrepérola; malfeitor; aguardente;
passatempo; porta-moedas; sexta-feira; quebra-cabeças. 3 a) vivo; b) conhecido; c) mentiroso; d) teimoso; e) arruinado; f) perdido;
2 a) Telefona-lhe. b) Não desligues o televisor. c) Escreve-lhe. d) Não vás depressa. g) envergonhado; h) rico.

4 a) amar; b) ansiar; c) desejar; d) facilitar; e) impacientar; f) pesar.

3 Nome: canto, canção, cantor; embarque, embarcação; beleza; dança, dançarino.
Verbo: escurecer; embelezar; enfurecer. 5 a) O menino tinha um carro e nós tirámo-lo.
Adjectivo: cantante; escuro; embarcado, embarcadiço; furioso; dançarino; dançante.
b) Tu gostavas de aprender muitas cantigas e a tua professora ensinou-tas.
4 a) livro: livrinho, livreco; casa: casinha; jardim: jardinzinho; flor: florzinha;
6 a) Gosto de filmes cómicos e vejo-os quando posso.
mesa: mesinha; caderno: caderninho.
b) Os alunos têm muito trabalho mas, em breve, terminá-lo-ão.
b) sapato: sapateiro; ferro: ferreiro; barba: barbeiro; dente: dentista;
c) Se o CD estivesse à venda, eu comprá-lo-ia imediatamente.
mar: marinheiro; flor: florista.
d) Se o carro fosse meu, eu emprestava-o à tua mãe.
c) pêssego: pessegueiro; pêra: pereira; limão: limoeiro; laranja: laranjeira;
e) O Luís comprou um livro e leu-o naquele dia.
maçã: macieira; banana: bananeira.
f) Se eu gostar daquelas calças, eu comprá-las-ei.
d) papel: papelada; pinheiros: pinhal; formigas: formigueiro; pássaros: passarada;
videiras: vinha; pessoas: magote. 7 a) Eu disse-lhe que não se esquecesse do livro em casa.
5 a) fazer: desfazer; tapar: destapar; culpar: desculpar. b) Pedimos-lhes que viessem cedo.
b) começar: recomeçar; tomar: retomar; encontrar: reencontrar. c) O Pedro transmitir-lhes-á a ordem do Conselho Executivo.
d) O Pedro comprou uma bicicleta e o Miguel pediu-lha logo.
6 exercício: fácil; amor: ardente; casa: antiga; leite: morno; sono: profundo;
atleta: competitivo; tronco: flexível; tempo: ameno; carro: económico. 8 a) porque… que; b) como; c) visto que; d) mas; e) quer… quer.
PROPOSTA DE RESOLUÇÃO

FICHA 8 7 a) tipo interrogativa, forma afirmativa; b) tipo declarativa, forma negativa;

c) tipo imperativa, forma afirmativa; d) tipo interrogativa, formas enfática e afirmativa.

1 tarde: cedo; longe: perto; antes: depois; acima: abaixo; mal: bem; cá: lá; 8 a) O professor adiou o teste. b) A minha irmã comprará a prenda da mãe.
nunca: sempre; muito: pouco; dentro: fora. c) Os alunos lêem os livros na biblioteca. d) Nós comprámos os CD no centro
comercial.
2 Põe o livro junto de ti. – relação de lugar
Eles falaram em Inglês. – relação de modo 9 a) A Rita foi apoiada pelos alunos da turma. b) As flores foram compradas por vós
Até logo! – relação de tempo
no mercado. c) Os sacos foram pousados, na sala, pelo João e pela Maria.
Não saí por causa da chuva. – relação de causa
d) As regras de trânsito são cumpridas pelos peões.
Este quarto está cheio de caixas. – relação de conteúdo
Esta caixa é para oferecer. – relação de fim
Não tenho nada contra ti. – relação de oposição

3 a) ontem; b) bem; c) muito mal; d) à noite… sempre; e) aqui; f) cedo… cedo; FICHA 9
g) não… amanhã… hoje.
1 Pretérito imperfeito do indicativo: diziam; dávamos; tínheis; lia; partias; havia;
4 vinha; fazíeis; queríamos.
B E V E D I F I C A R O R T A Pretérito perfeito do indicativo: disseram; demos; tivestes; li; partiste; houve; veio;
Z Z I L P O N C D V Z P Q O V fizestes; quisemos.
B C D O A P C D E T S O P L E Condicional: diriam; daríamos; teríeis; leria; partirias; haveria; viria; faríeis; quereríamos.
T N H I L J K L G O T O R A R Presente do conjuntivo: digam; dêmos; tenhais; leia; partas; haja; venha; façais; queiramos.
H L E J E V U Ç E R T T E C S
A B C D V R L I N S E R I R Ã 2 a) magoei; b) magoas-te; c) interessaste; d) interessas-te; e) falasse; f) estudasse;
G U T H Á I J E E N R U T V O g) comprasse; h) leram; i) lerão; j) brincámos; l) brincaremos; m) falaste;
T O R J F L M R R R T V Ç O T n) falarei; o) visitaram; p) visitarão; q) vês; r) vêm; s) vêm; t) vêem; u) vêem;
C O Ã Ç A T I G A L A P O Q S v) vêm; x) vem.
D A A R G C I H R Z L H O P L
3 a) contasse; b) chegue; c) saias; d) esteja; e) tivesse.
5 a) Eu não quero ir embora. b) Não faças o trabalho de casa. c) Não saias da sala.
4 a) fui… vi… era; b) partirão… irão; c) tivessem; d) saímos… íamos; e) parta… irei.
d) Não corras para o campo.

6 a) A criança foi à escola. b) Sai de casa. c) Toma o comprimido. 5 1. falaram; 2. fizera; 3. trouxera; 4. veio; 5. fazer; 6. leste; 7. correu; 8. veja; 9. virá;
d) Deixa fugir o passarinho. 10. esteve; 11. ouviria; 12. cantará; 13. fizestes.