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APOSTILA DE
RECUPERAO
SEMESTRAL

LNGUA PORTUGUESA
6 ANO
2008


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Leia agora os acontecimentos assustadores que ocorrem no castelo do conde
Drcula...
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Acordei de repente, quando a carruagem parou no ptio de um imenso castelo em
runas. Nem um raio de luz filtrava pelas enormes janelas negras. As ameias quebradas
projetavam-se em ziguezague contra o cu enluarado. O cocheiro me ajudou a descer e em
seguida sumiu, com carruagem e tudo. Depois do que me pareceu um tempo interminvel,
ouvi passos pesados, atrs da porta enorme, e percebi, atravs das frestas, urna luz se
aproximando. Ouvi tambm o barulho de correntes se entrechocando e de macios ferrolhos
se abrindo. Uma chave girou na fechadura, e a porta escancarou.
Deparei ento com um velho alto, de bigode branco comprido, todo vestido de preto.
Segurava na mo uma antiga lanterna de prata, a chama bruxuleante, produzindo trmulas
sombras. Com um gesto convidou-me a transpor o umbral, dizendo: Seja bem-vindo minha
casa. Entre por sua livre e espontnea vontade. No deu um passo em minha direo, tendo
ficado parado como se seu gesto de boas vindas o houvesse transformado numa esttua de
pedra. Todavia, assim que entrei, ele me tocou com urna das mos, fria como o gelo, que
mais parecia pertencer a um ser morto.
Conde Drcula?, perguntei.
Sim, sou Drcula. Seja bem-vindo minha casa, Mr. Harker, repetiu.
Meu anfitrio conduziu-me ento a urna sala iluminada, onde vi uma mesa posta para
o jantar. Apoiou-se numa imponente lareira, na qual ardiam achas crepitantes, e
amavelmente me indicou a mesa: Por favor, sente-se. Espero que me desculpe por no lhe
fazer companhia, pois j jantei.
Quando terminei de comer, pus-me a observ-lo. Seu rosto era vigoroso, com narinas
arqueadas. O comprido bigode no escondia a boca rgida e cruel, os dentes brancos e
pontiagudos ultrapassavam os lbios extraordinariamente vermelhos para um homem de sua
idade. As orelhas sem cor terminavam em ponta. As unhas longas e finas pareciam afiadas.
Curiosamente, as palmas das mos tinham plos no centro. Quando ele se inclinou
em minha direo, uma horrvel sensao de enjo assaltou-me; meu anfitrio percebeu e
recuou. Olhei pela janela, para ver os primeiros clares do amanhecer, e ouvi o uivo de
muitos lobos. Os olhos do conde brilharam. Escute, so os filhos da noite. Que msica
compem! Ento ele se aprumou, dizendo: Deve estar exausto. Seu quarto est arrumado.
Ficarei fora at amanh, portanto durma bem.

GH-XQKR
Ainda no vi o conde luz do dia. Ser que ele dorme quando todo mundo est aor
dado e acorda quando os outros dormem? Como a porta de seu quarto vive trancada, s h
um meio de descobrir a resposta.
Aproveitando a coragem que me restava, decidi sair de meus aposentos pela janela e,
agarrando-me nas grandes pedras da parede, descer at o andar onde meu anfitrio estava
instalado. Ao entrar pela janela de seu quarto, para meu espanto, encontrei-o vazio. Havia
uma porta pesada num dos cantos. Abri-a e me deparei com uma escada em caracol, que
me conduziu a uma velha capela em rumas.
Senti um forte cheiro de terra e constatei que o cho acabara de ser cavoucado, e a
terra dali retirada servira para encher os grandes caixes de madeira que os eslovacos
tinham trazido. Tratei de examin-los, contando cinqenta no total, e ento vi uma coisa que
me horrorizou: o conde deitado sobre a terra, dentro de um caixo.
Parecia jovem, pois seus cabelos brancos ganharam um tom cinza-chumbo e os
lbios estavam vermelho-sangue. Um sorriso zombeteiro pairava sobre seu rosto inchado.
Era enlouquecedor. Apanhei uma p e levantei-a no ar, disposto a golpear o monstro.
Mas nesse exato momento sua cabea se voltou para mim e os olhos flamejantes me
fitaram. Paralisado pelo medo, deixei cair a p, que apenas lhe fez um talho na testa.
De repente, ouvi passos. Corri para o quarto do conde. L embaixo, uma chave girou
numa fechadura, rangendo. Seguiu-se o barulho dos caixes sendo fechados a golpes de
martelos e depois carregados.
Agora estou sozinho no castelo. Preciso descer pela parede e encontrar um modo de
sair deste lugar medonho.
(STOKER, Bram. Drcula So Paulo, Companhia das Letrinhas, 19 p. 14-5, 24-& (Titulo nossa.)

1. Esse texto apresenta palavras que so pouco usadas no nosso cotidiano.Algumas delas
fazem parte de muitas histrias que retratam a vida nos castelos e palcios antigos.
Explique com suas palavras o significado dos termos em destaque. Se precisar, recorra
ao dicionrio.
a) As DPHLDV quebradas projetavam-se em ziguezague contra o cu enluarado.
ameia:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
b) Ouvi tambm o barulho de correntes se entrechocando e de PDFLoRV IHUUROKRV se
abrindo.
macio:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
ferrolho:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
c) Segurava na mo uma antiga lanterna de prata, a chama EUX[XOHDQWH produzindo
trmulas sombras.

bruxuleante:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
d) Com um gesto convidou-me a transpor o XPEUDO dizendo: Seja bem-vindo minha
casa.
umbral:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
e) Apoiou-se numa imponente lareira, na qual ardiam DFKDVFUHSLWDQWHV (...)
acha:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
crepitante:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

2. O narrador descreve o castelo de Drcula aps descer da carruagem. Complete o quadro

abaixo com as caractersticas usadas por Mr. Harker em suas descries:
(/(0(172

&$5$&7(567,&$

castelo
janelas
ameias

__________________________
__________________________
__________________________

3. Observe com ateno as respostas dadas no exerccio anterior e responda: qual a

primeira impresso que o leitor tem do castelo?
__________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4. Desde o incio do texto, h um clima de suspense.
a) Retire do segundo pargrafo um trecho que, ao descrever o conde Drcula, serve para
aumentar esse suspense.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
b) Apoiou-se numa imponente lareira, na qual ardiam achas crepitantes, e amavelmente me
indicou a mesa: Por favor, sente-se. Espero que me desculpe por no lhe fazer companhia,
pois j jantei.
4

O comportamento de Drcula no trecho acima refora a imagem negativa do

personagem? Justifique.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5. Releia a descrio que o narrador-personagem faz de Drcula e, baseado nela, faa um
desenho retratando-o.

8. Mr. Harker tornou-se prisioneiro de Drcula.

a) Qual passou a ser o principal objetivo de Harker?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
b) Que obstculo teve que vencer para atingir o objetivo?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
c) Que caracterstica de Harker fez com que ele conseguisse atingir seu objetivo?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
7. Retire dos trs ltimos pargrafos do texto:
a) um trecho em que o narrador usa o olfato para descobrir detalhes sobre o local.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
b) um trecho em que se percebe que Drcula era mais poderoso que Harker.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

8. Como Drcula descrito por Harker no caixo?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

9. Leia:

CAMPEES DA NATUREZA
Entre os 200 pases do mundo, apenas dezessete so donos de cerca de 70% da flora
e da fauna existentes no planeta. E entre estes poucos, o Brasil aparece em primeiro lugar,
dono da maior parte das florestas intactas da Terra o pais mais rico em plantas e animais.
No entanto, utiliza pouco esses recursos naturais e est entre os que mais destroem o meio
ambiente. O Brasil encerrar o ano de 1998, por exemplo, de saldo negativo em suas contas
com a natureza: 14% da Amaznia estar destruda e o nmero de espcies em risco de
extino ter aumentado 38% em comparao com o final da dcada passada. Confira os
cinco primeiros pases no UDQNLQJ da natureza.

Agora faa o que se pede em relao ao texto.

a) H dois numerais cardinais escritos por extenso. Circule-os.

b) H tambm dois numerais ordinais escritos por extenso. Sublinhe-os.

10. Escreva por extenso os numerais cardinais que indicam o nmero de rpteis dos pases.
a)_________________________________________________________________________
b)_________________________________________________________________________
c)________________________________________________________________________
d)_________________________________________________________________________
e)_________________________________________________________________________
11. Escreva por extenso o nmero de anfbios, transformando-os em numerais ordinais.
a) 517
_________________________________________________________________________
6

b)583
_________________________________________________________________________
c)274
________________________________________________________________________

12. Classifique os numerais destacados nas frases.

a) As crianas comeram a PHWDGH da torta e a TXDUWDSDUWH do queijo.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
b)Ele bebe o GREUR de todos e come o WULSOR do que voc imagina.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
13. Preencha o cheque

14. Sublinhe os adjetivos das frases.

a) Os cidados conscientes condenam os empregados perversos, que exploram crianas
indefesas, pois elas deveriam estar na escola, preparando-se para um futuro melhor.
b) Essas crianas seriam mais numerosas que os trabalhadores da construo civil.

c) Lembre-se de objetos que voc tem em seu quarto. Relacione alguns e caracterize-os com
adjetivos.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________d) Usando os substantivos e os adjetivos relacionados no exerccio anterior, escreva um
bilhete a seu colega, convidando-o a passar uma tarde em sua casa.

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

15. Leia o texto seguinte.

Existe um caranguejo que mora nos manguezais e que, na mar baixa, fica
movimentando a pina maior como se estivesse chamando a mar. Por causa desse hbito
do caranguejo, o caranguejo ganhou o apelido de chama-mar.
a.Como voc pde observar, a palavra caranguejo aparece repetida duas vezes sem
necessidade. Copie o trecho em que ocorrem as repeties, substituindo a palavra
caranguejo por um pronome.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
16. Em Esquea tudo o que o que voc conhece, o pronome WXGR d idia de:
( ) preciso
( ) indeciso
( ) nmero indeterminado de coisas.
( ) nmero determinado de coisas.
17. Observe:
Vi que Ceclia beijou o filho.
Vi-a beijar o filho.
Continue, fazendo o mesmo tipo de substituio:
a. Vi TXHHOH anunciava o casamento.
__________________________________________________________________________
b. Vi TXHHOH cantava a msica de minha irm.
__________________________________________________________________________
c. Observei TXHHOH mordia os dentes.
__________________________________________________________________________
18. Reescreva as frases a seguir, indicando-as com um pronome possessivo seguido da
palavra que corresponde ao parentesco mencionado.
Exemplo:
A PmHGRPHXLUPmR chegou.
Minha madrasta chegou .( ou: Minha me chegou.)

a) A ILOKDGRPHXSDL chegou.
__________________________________________________________________________
b) O PDULGRGHPLQKDLUPm entrou na sala.
__________________________________________________________________________
c) O ILOKRGDPLQKDLUPm est aqui.
_________________________________________________________________________

19. Leia o texto para responder a questo abaixo.

E tendo o marido partido para a guerra, na primeira noite de sua ausncia a mulher
acendeu uma lanterna e pendurou-a do lado de fora da casa. --- Para traz-OR de volta --murmurou. E foi dormir.
Mas ao abrir a porta na manh seguinte, deparou-se com a lanterna apagada . Foi o
vento da madrugada, pensou olhando para o alto como se pudesse v-OR soprar.
noite, antes de deitar, novamente acendeu a lanterna que, a distncia, haveria de
indicar ao seu marido o caminho de casa.
( COLASANTI, Marina. Luz de lanterna, sopro de vento. So Paulo, tica.)

a) No texto acima, alguns pronomes esto desatacados. Indique a que palavras eles se
referem e classifique-os.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
20. Reescreva as frases, substituindo as expresses destacadas por pronomes pessoais:
a) E tendo o marido partido para a guerra, D PXOKHU acendeu XPDODUHLUD.
_________________________________________________________________________
b) A mulher acendia lanternas para ajudar R PDULGR a localizar o caminho de volta.
_________________________________________________________________________
c) 2 YHQWRGDPDGUXJDGDHDDXVrQFLDGRPDULGR faziam TXHDPXOKHU sofresse.
__________________________________________________________________________

BOM TRABALHO!

AULAS DE REDAO

Vamos escrever com esquema

Essa atividade vai ajud-lo a criar sua futura histria. Voc vai fazer uma espcie de
roteiro da narrao que ir escrever depois.

O personagem central de minha histria um

heri (ou uma herona) muito especial. Seu nome
_______________________________.Ele (a)
______________________________________.
Na histria que eu vou escrever, ele(a) tem um
desejo:________________________________
___________________________.Para conseguir realiz-lo, ele(a) dever enfrentar e derrotar um terrvel Inimigo, o(a)_________________.
que tem um poder muito especial. Ele(a) capaz de
_________________________________________
Meu(minha) heri(herona) contar com a ajuda de um(a) aliado(a), o(a)____________________.
Ele(a) o(a) ajudar da seguinte maneira:_________
__________________________________________.
No desfecho de minha histria,_________________
_____________________.Meu(minha) heri
(herona) sair __________________do confronto.

Vamos conversar
Agora que sua histria j est esquematizada. Voc dever contar aos colegas como
ser sua histria e, se julgar necessrio, pedir sugestes. Lembre-se de que importante
apresentar suas idias com clareza.

Vamos escrever
Agora que voc j planejou sua histria, poderia desenvolv-la, colocando os detalhes
que daro emoo aos fatos que ir apresentar. Se quiser, siga o esquema proposto:
1 pargrafo: apresente seu personagem, destaque as caractersticas mais
importantes e revele o desejo dele.
2 pargrafo: apresente o inimigo.

10

3 pargrafo: apresente o aliado de seu personagem e mostre como ele ir ajud -lo a
vencer o inimigo.
4 e 5 pargrafos: mostre como foi a disputa entre seu heri e o inimigo. Procure
transmitir todas as dificuldades vividas por seu heri.
6 pargrafo: crie o desfecho de sua narrativa.
No se esquea de colocar um ttulo em sua histria.

Redao nmero:

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$QRWDo}HVGDSURIHVVRUD
Adequao ao tema proposto
Adequao ao tipo de texto solicitado
Correo gramatical
Adequao da linguagem
Coeso e coerncia
Criatividade

Bom trabalho!
Tarciana
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