INTRODUO

Eu nunca fui um bom aluno. Minha me sofreu bastante com isso.

Sou de uma gerao em que os pais diziam que se no tinham o que
deixar para seus filhos na forma de bens materiais, pelo menos
deixariam um bem maior que eram os estudos.
Por isso deixei minha me de cabelos em p vrias e vrias vezes por
conta do meu comportamento. O que voc vai ser na vida dizia
minha me em lgrimas se voc no estuda. Nem lixeiro voc vai
pode ser.
Primeiro eu no tenho a habilidade de decorar. Segundo porque
nunca passei direto de um ano letivo para o outro. Nunca repeti, mas
tambm nunca passei direto.
Houve dois momentos (marcos) que viriam mudar toda a minha
histria como estudante. De estudante que estudava para passar
para estudante que encontrou um motivo para estudar.
A aposta e a estratgia
Eu estava terminando o ginsio (1 grau) e minha me manifestou
grande interesse de que eu fizesse prova para a Escola Tcnica
Federal. ( o normal seria eu seguir para o cientfico). Obviamente eu
disse que no iria estudar para fazer prova. Para mim estava mais
que bom ir para o cientfico como sequencia dos meus estudos.
O que voc ser na vida, dizia minha me, preocupada com o meu
futuro que se desenhava nada promissor.
Mas numa manh bem cedo, aconteceu um fato que mudaria meu
estado de esprito e o meu destino tambm. Meu vizinho do andar de
baixo, que estudava na mesma escola que eu, batem na porta do
meu apartamento bem cedo de manh. Quando atendi surpreso em
v-lo ele me disse que precisava do caderno que havia me
emprestado na noite anterior para que eu copiasse a matria da aula
que eu tinha perdido. Argumentei que no tinha copiado nada e que
eu devolveria o caderno quando estivssemos indo para a aula
tarde. Muito embaraado confessou que precisava do caderno pois
estava indo para aula em um cursinho preparatrio, sabe pra onde?
Para a escola tcnica federal. Ele j estava estudando l h uma
semana e no tinha me dito nada sobre isso. Isso foi uma provocao
para qual eu no iria permitir. Com muita raiva devolvi o caderno e
tarde daquele mesmo dia, para a alegria da minha me, ela fez minha
matrcula no mesmo cursinho que meu, agora adversrio.
Sem saber a traio do meu vizinho tinha disparado em mim a
vontade de vingana mesmo que para isso eu tivesse que estudar.
Dividindo o dia entre o ginsio e o cursinho
A diferena da qualidade de estudo do cursinho em relao ao meu
ginsio estadual era abissal. Comecei a tomar contato de assuntos
dos quais nunca havia ouvido falar anteriormente.
Eu assistia as aulas no cursinho na parte da manh, almoava e ia
para o ginsio tarde. Os estudos eu fazia, para a alegria da minha
me, noite. Tudo corria bem at que numa manh, ao entrar no
nibus para ir para o cursinho encontrei com outro colega. Ele
estudava em um outro cursinho preparatrio para a prova de
admisso na ETF s que ele estava estudando l desde o inicio do
ano, ao contrrio de mim que fazia um intensivo de 6 meses.
Conversa vai, conversa vem e ele me disse que estava com
dificuldade em matemtica e citou como exemplo, o clculo das
aptemas (nunca mais me esqueci desse nome). Aptema o
seguimento de reta que parte do centro geomtrico de um figura e
perpendicular a um dos seus lados. Eu no via dificuldade nenhuma
em fazer esse tipo de clculo e com grande orgulho disse isso pra ele.
Porm a pergunta que se seguiu a minha afirmao iria por terra
todas as minhas certezas: voc sabe calcular o aptema de um
decgono? Como assim, aptema do decgono se no cursinho s
tinha me ensinado a calcular aptemas do triangulo, quadrado e
retngulo? Foi neste instante que eu percebi que eu estava h anos
luz de dominar a vastido do universo da matemtica. Minha certeza
que eu iria passar ficou bastante abalada. Lembro-me que me sentia
mais uma vez enganado pelo cursinho, pelo ginsio e muito irritado
comigo mesmo por no ter estudado quando tinha tempo para isso.
Foi dessa irritao que nasceu a minha primeira estratgia de estudo
da minha vida de estudante. Se no dava para estudar matemtica
ento o jeito era estudar o que dava, em outras palavras, eu que me
gabava de ter pssima memria, iria decorar tudo sobre biologia,
desenho e qumica.
Com essa ttica eu passei na prova de admisso da Escola tcnica
Federal do Rio de Janeiro. Durante os trs anos mais importantes
como estudante e que serviram de base para a minha vida
profissional minha forma de agir voltou a funcionar como sempre
funcionou: nunca repeti de ano, mas tambm nunca passei direto.
Tudo como dantes no quartel de Abrantes
No tive dificuldade em passar no vestibular para o curso de
engenharia em 1974. Eu j estagiava numa fbrica de Carrocerias de
nibus onde viria a ser efetivado meses depois. Por esse motivo
estudava noite.
Na faculdade a saga de mau aluno s piorou: de aluno que no
repetia passei aluno que s repetia. Motivo, apesar de morar com
meus pais agora eu era financeiramente independente capaz de
comprar e manter meu fusquinha 1969. Ai era s alegria!
Me transferi para uma fbrica multinacional e em pouco tempo era
gerente de controle e garantia da qualidade. Foi aps alguns anos
nessa fbrica e posio que nasceu a necessidade de completar meus
estudos e novamente uma estratgia de modo de estudos mudou o
meu status de aluno repetente para aluno competente.
A estratgia foi: 1- entrar para um grupo de estudos que existia na
minha sala. E 2 comprar um gravador K-7 para gravar tudo que os
professores falavam para que eu ficasse livre para copiar com
detalhes tudo o que eles escreviam no quadro.
As aulas num curso de engenharia no so lineares e fceis de serem
anotadas. Acontece que no meio das explicaes os professores
dizem, mas no escrevem, algumas passagens, citaes de teorias ou
frmulas que eles iro usar para dar continuidade ao seu raciocnio. E
quem que disse que eu era capaz de me lembrar desses detalhes
fundamentais na hora que eu ia estudar? Como no lembrava, no
entendia o raciocnio do desenvolvimento da frmula e como no
entendia, abandonava o estudo.
Com o advento do gravador tudo ficou mais fcil. Eu copiava tudo o
que o professor escrevia no quadro e quando chegava em casa, antes
de ir dormir, ouvia todas as gravaes das aulas e completava minhas
anotaes.
Mais uma vez minha estratgia me ajudou a vencer a m vontade de
estudar e eu me formei com timas notas passando de primeira sem
ao menos precisar fazer as provas finais.
Para que serve a lio
Mais maduro pude perceber como eu gostava de funcionar e que
estratgias de estudo eram fatores motivacionais muito eficazes para
mim.
Esse livro descrio de uma estratgia que tem potencialmente a
capacidade de motivar profissionais a encontrarem no s a
motivao para participarem efetivamente de treinamentos
corporativos, como tambm descobrirem o prazer de aprender para
usar o que sabem.