UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC

FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FACED

DISCIPLINAS DE ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO
E ESTRUTURA, POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL
PROFA. ROSE MACHADO

Raniele Costa de Monte Mor

Matrícula: 472808

ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO
ANÁLISE REFLEXIVA DO DOCUMENTÁRIO “PRO DIA NASCER FELIZ”
01) Quais as diferenças mais acentuadas entre as escolas públicas e privada,
observadas no documentário, e como essas diferenças reverberam na sociedade e na
vida dos sujeitos escolares?
O comportamento e a postura dos alunos dentro e fora da sala de aula. Os alunos da
escola pública enxergam na escola um espaço social que pode ajudar eles a estar longe
da criminalidade e das dificuldades da vida deles com coisas como alimentação. Quando
esse espaço não está suprindo as necessidades deles de alguma maneira, eles buscam
“diversão” com atividades como assaltos na “cidade”. Os alunos da escola particular
também enxergam o lugar da escola como um meio social, mas a maioria apresentou
perceber a escola como um mediador entre eles e a sociedade, destacando até que as
cobranças feitas naquele espaço são necessárias pois a vida também cobrará deles.
As estruturas e condições para os alunos estudarem, em uma escola pública os alunos
precisavam percorrer mais de 30 Km para estudar e foi mostrado um dia em que os
alunos esperaram muito o ônibus e ele nem passou. Isso é desmotivante, pois a
limitação de oferta e dos espaços são grandes fatores desmotivadores que afastam os
alunos das escolas e os aproximam da criminalidade e coisas afins. Tanto é que a escola
apresentada com melhor estrutura era até uma atração para as pessoas locais.

02) Como você caracteriza a prática docente, quais os desafios que professores
enfrentam e quais limitações demonstram ter? Qual professora mais lhe chamou
atenção? Por quê?
Os professores da escola pública demonstram preocupações com os alunos na
perspectiva do ensino da matéria e das questões sociais, pois entendem que o
comportamento apresentado pelos alunos é um reflexo do que eles vivem para além
dos muros da escola e que aquele espaço é um local que eles utilizam para “extravasar”.
Mas isso não diminui o escancaramento da desmotivação devido a quantidade de alunos
desinteressados com as disciplinas. As bagunças nas salas de aulas, lidar com as
aprovações, dependências e reprovações dos alunos nos conselhos, as formas de
tratamento que machucam e desrespeitam os professores, todas essas coisas são
dificuldades que deixam os professores visivelmente muitos cansados e estressados. A
rotina exaustiva é agravada pois a desvalorização por parte da sociedade é acentuada
dentro da sala de aula. O que existe é uma maquiagem em torno da educação e a falta
de fiscalização das condições para o ensino são relatadas como parte do problema, pois
a fiscalização só acontece quando os professores é que precisam justificar notas de
reprovações e coisas afins, mas eles não possuem o seu trabalho reconhecido e nem
recebem cuidados que os valorizem. Uma das professoras citou que costuma faltar pois
está psicologicamente cansada demais para conseguir lidar com toda a rotina. Essa
realidade leva ao adoecimento dos professores que se prepararam (e esperavam) para
ministrar a sua matéria e ser mediador entre os alunos e a sociedade, mas não para
sofrer exageradamente com as duas partes.
Os professores da escola particular, pela fala dos alunos, apresentam ser mais
mediadores entre os alunos e a sociedade no que diz respeito as suas disciplinas.
Acredito que pode ser pela grande diferença de realidade dos alunos, as preocupações
são outras e a forma de lidar com as frustrações, os cansaços e cobranças são diferentes.
Gostei mais da professora que verbalizou a sua preocupação com os alunos e
transpareceu entender de onde vinham aqueles comportamentos e como ela poderia
fazer o seu papel para ajudar os alunos, para além de ministrar as aulas da sua disciplina.
Mas ela não deixou de relatar suas chateações ou o seu cansaço.

03) Como você descreve os alunos e alunas, quais suas dificuldades, seus sonhos, suas
qualidades? Qual aluno ou aluna mais lhe chamou atenção? Por quê?
Os alunos da escola pública enxergam a escola como um local de aprendizado e
acolhimentos, independente da estrutura ou das condições gerais sobre a merenda ou
materiais. Inclusive, a primeira menina que falou no documentário valorizou seus
professores relatando críticas que rebateu. Também ficam insatisfeitos com os
professores que não dão aula, que tratam todos os alunos como iguais e que nem
frequentam as salas de aula. A dificuldade de deslocamento é uma das que mais mexe
comigo, porque os alunos dependem de um ônibus incerto para chegar até a escola e as
vezes o ônibus nem vem. Alguns alunos usam a escola apenas como um espaço para
socializar, mas não apresentam interesse real em obter conhecimentos sobre as
disciplinas. Eles possuem muitos conhecimentos, alguns tem conhecimento de mundo,
outros possuem conhecimentos sobre literatura e matérias afins, esses até se sentem
desmotivados quando os professores não validam os seus conhecimentos, como a
Valéria. Mas apesar das dificuldades sociais, de deslocamento e outras mais, eles lutam
pra ser indivíduos ativos na sociedade e sonham alto, como o rapaz que, mesmo dizendo
que já esteve com arma na mão em bailes e usou drogas, sonha em ser Coronel do
exército. Alguns alunos são muito críticos e refletem e rebatem as questões como
melhorias na educação que são uma farsa, pois eles enxergam que a qualidade do ensino
que é apresentada pra sociedade não é a real. Eles possuem talentos e as vezes não
enxergam isso. Autoridades, roubos e diversão. Alguns não tem nenhuma perspectiva.
Os alunos da escola particular comentaram sobre a exigência na escola ser importante
porque a vida também exigirá deles. Alguns são críticos, refletem e relatam sobre as
divergências entre as duas realidades de pessoas que vivem no mesmo mundo e sobre
como algumas pessoas vivem em bolhas que não são transparentes, pois minimamente
não conseguem enxergar o outro, quem dirá as diferenças entre as realidades. Eles
sentem a pressão de se sair bem pois possuem “condições melhores”, alguns se sentem
frustrados e possuem dificuldade para se conhecer e saber o que eles querem pro
futuro. As questões sociais também são muito importantes, eles ficam mal quando a
dedicação aos estudos “atrapalha” as relações sociais deles. Alguns exigem muito de si
e são muito disciplinados. Enquanto os alunos da escola pública apresentaram ser bem
próximos da família, ter mais carinho e aconchego nas relações, os alunos da escola
particular apresentam distanciamento de afeto na maioria dos casos. Mas os dois casos
apresentam mais proximidade com as mães do que com os pais.
A Valéria me chamou atenção pela forma como ela possuía proximidade e gostava de
assuntos relacionados a literatura e também pelo jeito que ela lidava com a descrença
dos professores nas suas habilidades e capacidades. Também gostei da aluna que
questionou os “valores” daquele período e as atitudes homofóbicas da sociedade. Ainda
que de maneira sutil, escrevendo, mas ela apresentava um pensamento à frente do seu
tempo. Pena que a ociosidade, desvalorização das suas habilidades e ansiedade social e
dela mesma a privaram de desenvolver suas habilidades e de apresentar para a
sociedade mais um pouco das suas ideias.

04) Que aspectos pedagógicos e estruturais se destacam nas escolas públicas e privada
e no que eles interferem no desempenho escolar dos alunos.
A relação entre os professores e alunos chama a atenção, pois dentro da escola pública
é visível como os professores precisam ir muito além das suas disciplinas para lidar com
os alunos. Na maior parte dos casos a preocupação deles é mais se os alunos vão ser
sujeitos de bem e fazer coisas corretas do que se vão aprender ou não a matéria. Na
escola particular nós não vemos muito isso, o que vemos é mais alunos e professores
focados no conteúdo, pois existe uma vida “boa” e “descente” para além dos muros da
escola. O cansaço dos professores na escola pública, somado à falta de oportunidades
para os alunos, ocasiona na construção de indivíduos frustrados e que buscam meios de
viver tendo diversão a acesso a bens que pra eles é de difícil acesso. Enquanto a falta de
proximidade e até apoio social e psicológico na partícula ocasiona pressão excessiva,
ansiedade e dificuldades de o aluno lidar com ele mesmo, o seu eu sozinho. As condições
estruturais e de oferta de materiais didáticos e de merenda das escolas públicas também
desmotivam muito os alunos, pois eles buscam nesse espaço suprir necessidade e ter
algo novo. O sucateamento da educação afasta os alunos da escola. Na escola particular,
percebi o quanto o “bom” era normal, o por ter coisas boas no dia a dia, as “novidades”
são apenas outro espaço para eles frequentarem.