- Os registros escritos so possibilidades de perpetuar

nossas memrias. Estas narrativas tm como ponto de

partida das experincias vividas. Agora sua vez!!!
Quando eu digo sim/no? De onde vm as histrias?

Construo de identidade.

Adolescncia est batendo na minha

porta.

Oportunizar um espao de reflexo

sobre o cotidiano dos adolescentes
selecionando marcas que delimitam
posturas e perfis para vida diria
entendendo fases, comportamento e
posturas identitrias .

INDICADORES

- Constituio
de
personagens
histricos;
- Memrias do
tempo e
espao.
- Adolescncia

CRITRIOS

Identificao
- Diferenciao
- Compreenso
- Interpretao

Expresso e representao textual.

Gnero de texto e produo.
Metagramtica.
,,

07/08/2014
SP - Os registros escritos so possibilidades de perpetuar nossas memrias.
Estas narrativas tm como ponto de partida as experincias vividas.
Agora sua vez!!!
Quando eu digo sim/no?
De onde vm as minhas histrias?
Momento de leitura reflexo - Biblioteca
Vdeo Histrias - Cotidiano: trechos de mim adolescncia
a)
b)
c)
d)

Como vocs se sentiram ao ouvir essas histrias?

Vocs j tinham ouvido lembranas semelhantes?
Elas se parecem com alguma situao que vocs j vivenciaram?
H acontecimentos marcantes na vida de vocs, que meream ficar registrados para sempre na
sua memria?
Texto 1:
1 Etapa. Os alunos em grupo para falar conversar sobre fato que marcam seu cotidiano. Depois,
Pea para construrem uma lista de pessoas, e narrar fatos engraados. Ex: Nome e idade fato
lembrado tema relacionado o que chamou ateno.

Caracterizao

2 Etapa Selecionar em revistas diferentes gneros textuais e organizar com a turma um resumo na
lousa com as principais caractersticas de cada texto ( inteno do autor, a quem se destina, tema
recursos utilizados.) Rever os discursos.

- Aplicabilidade

3 Passos de uma entrevista elaborar junto com a turma o questionrio e os passos para a pesquisa
individual.

- Parte X todo
- Relao causa

Portugus VI

Tipologia textual Relatos

entrevista - documentrio.
Reviso da fala e escrita ao
longo do processo guiado pelo
objetivo da produo e
interao que o escritor
pretende estabelecer com o
leitor.
Leitura da ideia principal e
secundria da temtica
textual.
Leitura dos conectivos e elos
do texto.
Oraes Subordinadas

4 Produo Tarefa individual Construir um entrevista

81

Eliane

07/08/14 a 04/09/14

14/08/2014

28/08
Confisses de Adolescente
04/09

Retomada da SP
Momento de leitura reflexo - Biblioteca
Relatos das entrevistas Fatos comuns
Diferenas culturais parte, uma adolescente brasileira dos dias de
hoje pode perfeitamente se identificar com uma adolescente do
passado que vivia em outra poca. importante que os alunos
percebam que Adolescncia uma etapa que todos passam por fatos
semelhantes.
Definio: o que adolescncia

Realizar um grfico sobre os adolescentes de hoje adolescentes do

passado.
Fotos
Relatos famlia me, irmo pai
Escrever um fato que marcou a adolescncia do entrevistado

Analise lingustica
21/08

Portugus II

101/102

Eliane

04/87/14 a 18/08/14