Plano de aula seres vivos

Objetivo: Identificar a presena de seres vivos e componentes no- vivos em

diferentes ambientes.
Contedos: Ecossistema.
Avaliao: Distinguir seres vivos de componentes no- vivos.
Encaminhamento:
1. Pea aos estudantes que observem o ambiente prximo a escola.
2. Repasse o trabalho a ser realizado, explicando detalhadamente o que
cada um, ou grupo, dever observar.
3. Voc pode elaborar o roteiro que seja mais adequado a sua regio. Abaixo
segue algumas sugestes:
a) Alm do ser humano, h outros animais nesse local? Quais voc pode
observar neste horrio?
b) possvel escutar o som de algum animal? Q@ual?
c) Existem muitas rvores? Como so essas rvores? Qual o nome delas?
d) Existem plantas menores? Quais?
e) Como est o solo seco ou mido?
f) Est ventando?
g) H pedras? Muitas ou poucas?
4. Solicite que desenhem o ambiente que observaram.
5. Converse com os estudantes sobre o que eles viram e pea que
classifiquem o que viram em seres vivos e no- vivos.
6. Monte um mural com os desenhos e listas.