Exame Nacional do Ensino Secundrio

Decreto-Lei n. 286/89, de 29 de Agosto programas novos e

Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro

Prova Escrita de Portugus

Alunos com deficincia auditiva de grau severo ou profundo

12. Ano de Escolaridade

Prova 239/2. Fase

8 Pginas

Durao da Prova: 120 minutos. Tolerncia: 30 minutos.

2011

Prova 239 Pgina 1/ 8

 Pgina em branco

Prova 239 Pgina 2/ 8

Utilize apenas caneta ou esferogrfica de tinta indelvel, azul ou preta.

Pode utilizar dicionrio de lngua portuguesa.
No permitido o uso de corrector. Em caso de engano, deve riscar de forma inequvoca aquilo que pretende
que no seja classificado.
Escreva de forma legvel a numerao dos grupos e dos itens, bem como as respectivas respostas. As
respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero pontos.
Para cada item, apresente apenas uma resposta. Se escrever mais do que uma resposta a um mesmo item,
apenas classificada a resposta apresentada em primeiro lugar.
Para responder aos itens de escolha mltipla, escreva, na folha de respostas,
o nmero do item;
a letra que identifica a nica opo escolhida.
As cotaes dos itens encontram-se no final do enunciado da prova.

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GRUPO I
Leia o excerto a seguir transcrito. Em caso de necessidade, consulte o vocabulrio apresentado a seguir
ao texto.
1

10

15

20

25

quela hora o trnsito complicava-se. As lojas, os escritrios, algumas oficinas, atiravam

para a rua centenas de pessoas. E as ruas, as praas, as paragens dos elctricos1, que
tinham sido planeadas quando no havia nas lojas, nos escritrios e nas oficinas tanta gente,
ficavam repletas2 dum momento para o outro. Nos largos passeios das grandes praas havia
encontres. [] Os elctricos apinhavam-se3 na linha frente uns dos outros. Seguiam
morosamente4, carregados [...] com as tais centenas de pessoas que saltavam quela hora
apressadamente das lojas, dos escritrios, das oficinas. Alm disso, nos dias bonitos como
aquele, as ruas da Baixa enchiam-se de elegantes que iam dar a sua volta, s cinco horas,
pelas lojas de novidades e pelas casas de ch, para matar o tempo de qualquer maneira, ver
caras conhecidas, cumprimentar e ser cumprimentadas, e s voltavam a casa hora do jantar.
[] O carro5 seguia morosamente e repleto como os outros. []
Nos primeiros momentos de viagem, as pessoas voltavam-se nos bancos, preocupadas,
tentando ver se o marido, uma amiga, um filho, no teriam ficado em terra. Os que seguiam
de p ousavam6 dar um passo no interior do carro, a ver se teria ficado algum lugar vago por
acaso. Havia logo protestos na plataforma7. Depois as pessoas acomodavam-se o melhor
que podiam, punham os braos no ar para livrar os embrulhos do aperto, fechavam bem os
casacos e as malas onde levavam o dinheiro, o condutor puxava energicamente o cordo da
campainha muitas vezes, lotao completa, e o carro arrastava-se em silncio.
[] Em dada altura, porm, na plataforma de trs levantou-se burburinho8. Protestos.
Indignao. Cabeas voltaram-se no interior do carro. E viu-se um homenzinho a empurrar
toda a gente e a dizer que havia lugares frente, que o deixassem passar. Em vo9 lhe
asseguravam que no havia lugar nenhum, que no podia passar, que no fosse bruto. O
homem empurrava e teimava que havia lugares frente. Tanto empurrou que furou10. Tanto
furou que conseguiu entrar no interior do elctrico, avanou e foi sentar-se num lugar de lado
que estava efectivamente vago l frente, ao lado duma senhora por sinal opulenta11.
Foi um espanto geral e silencioso. Ningum tinha reparado no lugar. E menos que ningum,
como fcil de compreender, a prpria senhora opulenta. Todos os atrevidos tm sorte.
Mrio Dionsio, Assobiando Vontade, O Dia Cinzento e Outros Contos, 3. ed.,
Lisboa, Publicaes Europa-Amrica, 1977

Vocabulrio
1elctricos

(linha 2) carros elctricos; meio de transporte pblico.

(linha 4) muito cheias.
3apinhavam-se (linha 5) acumulavam-se; juntavam-se.
4morosamente (linha 6) demoradamente.
5carro (linha 11) no contexto, substitui a expresso carro elctrico.
6ousavam (linha 14) atreviam-se a; arriscavam.
7plataforma (linha 15) patamar do carro elctrico ao nvel da entrada.
8burburinho (linha 19) rudo provocado por pessoas falando ao mesmo tempo.
9Em vo (linha 21) sem resultado.
10furou (linha 23) abriu caminho por entre muitas pessoas.
11opulenta (linha 25) forte.
2repletas

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Apresente, de forma bem estruturada, as suas respostas aos itens que se seguem.

1. Indique a importncia da hora do dia para os acontecimentos narrados no texto.

2. Refira o que distingue as pessoas elegantes (linha 8) das outras centenas de pessoas (linhas 2 e 6)
que circulam pela Baixa.

3. Descreva duas das reaces dos passageiros nos primeiros momentos de viagem (linha 12).

4. Caracterize a personagem que introduzida no penltimo pargrafo: o homenzinho (linha 20).

5. Explique o sentido da expresso final: Todos os atrevidos tm sorte. (linha 27).

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GRUPO II
Leia o seguinte texto, retirado da pgina da Internet da Associao de Cidados Auto-Mobilizados.

15 Mandamentos da Cortesia ao Volante

1. No utilizars o veculo como instrumento de ameaa ou de agresso.
2. Se conduzires, no consumirs bebidas alcolicas ou produtos que alterem o teu estado
normal de conscincia.
3. Dars sempre prioridade aos pees, mesmo fora das passadeiras.
4. Zelars pelo transporte seguro dos ocupantes do teu veculo, em especial das crianas.
5. Aceitars o ritmo de conduo dos outros condutores e respeitars os limites de velocidade
legais.
6. No utilizars o telemvel durante a conduo.
7. No estacionars onde dificultares a passagem e a visibilidade dos pees, em especial
crianas, idosos e deficientes.
8. Vigiars o estado do veculo de modo a contribures para a segurana, no respeito por todos
os utentes das estradas.
9. 
No perders a pacincia quando a via se encontrar obstruda e no impedirs a
ultrapassagem da tua viatura por outro veculo.
10. Parars sempre nos sinais de Stop e abrandars com o aparecimento da luz amarela nos
semforos.
11. No estacionars nas passadeiras de pees, faixas BUS, lugares destinados a deficientes
e sadas de emergncia.
12. Manters a calma quando circulares atrs de um veculo de instruo.
13. Reduzirs a velocidade em locais de trnsito de pees.
14. Em auto-estrada ou em via rpida, no conduzirs encostado traseira do carro que circula
tua frente.
15. Adequars a tua conduo s condies atmosfricas e ao estado da via.
http://www.aca-m.org, 20.12.2010 (adaptado)

1. Para responder a cada um dos trs itens que se seguem (1.1., 1.2. e 1.3.), escreva, na folha de respostas,
o nmero do item e a letra que identifica a nica opo que permite obter uma afirmao adequada ao
sentido do texto.
1.1. No seu conjunto, os 15 Mandamentos da Cortesia ao Volante visam
(A)elogiar os condutores com mais experincia de conduo.
(B)divulgar comportamentos que tornam a conduo mais segura.
(C)introduzir novas regras de segurana no cdigo da estrada.
(D)ridicularizar os automobilistas excessivamente cuidadosos.
1.2. Com a frase No utilizars o telemvel durante a conduo., o autor expressa
(A)uma dvida sobre um determinado comportamento do condutor.
(B)o compromisso de premiar o condutor que cumpra o 6. mandamento.
(C)a inteno de levar o condutor a evitar um comportamento perigoso.
(D)uma ameaa dirigida ao condutor que desrespeite o 6. mandamento.

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1.3. No 9. mandamento da Cortesia ao Volante, entre o significado da palavra viatura e o significado

da palavra veculo estabelece-se uma relao de
(A)oposio.
(B)causalidade.
(C)equivalncia.
(D)excluso.

2. Releia a frase que corresponde ao 9. mandamento da Cortesia ao Volante.

Reescreva-a, mantendo o mesmo sentido, mas utilizando a forma afirmativa, em vez da forma negativa.
Faa as alteraes necessrias.

3. Complete cada uma das frases seguintes com a forma adequada do verbo apresentado entre parnteses,
usando apenas tempos simples.
Escreva, na folha de respostas, a alnea e a forma verbal que lhe corresponde.
a)____(iniciar) hoje a promoo da Dcada de Aco sobre
A Organizao Mundial de Sade ______
Segurana Rodoviria 2011-2020.
b)____(apresentar), em breve, o seu contributo para
A Associao dos Cidados Auto-Mobilizados______
o projecto portugus.
c)____(abranger) algumas aces
No prximo ano, uma das vertentes do projecto internacional______
junto de jovens condutores.
d)____(decidir) divulgar cartazes sobre os benefcios
Na semana passada, o director do programa ______
do uso da bicicleta.

GRUPO III
Com o objectivo de diminuir a poluio no nosso planeta, muitos organismos e instituies promovem
campanhas destinadas a sensibilizar os cidados para a utilizao de transportes pblicos, em vez de veculos
privados.
Numa breve reflexo sobre os objectivos dessas campanhas, refira:
um argumento que possa justificar a opo pelos transportes pblicos;
uma medida que melhore os servios prestados aos utentes pelas redes de transportes pblicos.
Redija um texto com cerca de quinze linhas.

FIM

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COTAES
GRUPO I
1. ............................................................................................................ 20 pontos
Aspectos de contedo
(14 pontos)
Aspectos de organizao e correco lingustica
(6 pontos)
2. ............................................................................................................ 20 pontos
Aspectos de contedo
(14 pontos)
Aspectos de organizao e correco lingustica
(6 pontos)
3. ............................................................................................................ 20 pontos
Aspectos de contedo
(14 pontos)
Aspectos de organizao e correco lingustica
(6 pontos)
4. ............................................................................................................ 20 pontos
Aspectos de contedo
(14 pontos)
Aspectos de organizao e correco lingustica
(6 pontos)
5. ............................................................................................................ 20 pontos
Aspectos de contedo
(14 pontos)
Aspectos de organizao e correco lingustica
(6 pontos)
100 pontos

GRUPO II
1.
1.1. ...................................................................................................
1.2. ...................................................................................................
1.3. ...................................................................................................

5 pontos
5 pontos
5 pontos

2. ............................................................................................................ 15 pontos
3. ............................................................................................................ 20 pontos
50 pontos

GRUPO III
Estruturao temtica e discursiva.................................................... 40 pontos
Correco lingustica.......................................................................... 10 pontos
50 pontos

TOTAL.......................................... 200 pontos

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