UNIUBE

Pr-Reitoria de Ensino Superior PROES

Coordenao Acadmica Pedaggica dos cursos EAD

OrientaeseesclarecimentossobreotrabalhoemgrupoN01/2015

Caro(a) aluno(a).

Todas as turmas que iniciaram em 2015 ou virarem etapa no mesmo ano tero no ambiente virtual de aprendizagem
AVA UNIUBE On-line, a atividade de Trabalho em Grupo como parte das atividades de avaliao continuada a
distncia.

uma atividade obrigatria e pontuada, portanto, importante para o processo de ensino-aprendizagem e para a sua
formao pessoal e profissional.

O trabalho em grupo permitir a voc:

relacionar-se com outros colegas de turma ou de outros cursos que esto cursando o mesmo componente
que voc;
interagir com diferentes sujeitos, seus valores e suas culturas;
desempenhar diferentes funes na atividade do trabalho em grupo;
comunicar e expressar ideias entre seus pares;
promover a construo do conhecimento colaborativo;
participar do processo de ensino-aprendizagem.

Alm disso, relevante voc saber que o trabalho em grupo est amparado pelo artigo 5, da Resoluo 059/14, que
dispe sobre o sistema de avaliao dos cursos de graduao da modalidade EaD e que est disponvel na aba Avisos
gerais, no AVA.

O trabalho em grupo se desenvolver da seguinte forma:

01(uma) vez na etapa para cada componente avaliado por nota;

para alguns componentes ele acontecer entre a 3 e 4 quinzenas de estudos e para outros componentes
acontecer entre as 7 e 8 quinzenas de estudos. Veja a seguir como ser cada momento:

1Quinzenadotrabalhoemgrupo(3e7QAVA)
10 dias antes do incio da quinzena: sorteio automtico 2quinzenadotrabalhoemgrupo(4e8QAVA)
dos participantes, do lder (coroa dourada) e do suplente do
lder (coroa prata);
realizao da atividade pelo grupo;
o grupo ser composto de 2 a 5 participantes;
abertura do espao para a Reunio do grupo, pelo * escrita colaborativa;
sistema, que se desenvolver na ferramenta de trabalho em
* postagem final da produo final, pelo lder ou
grupo;
Apresentao da proposta de trabalho;

pelo suplente.

apresentao rpida de cada participante para se

conhecerem, caso sejam alunos de etapa 1;
Aps fechamento da 2 quinzena do TG:
incio das discusses pelos alunos com a mediao pelo avaliao e correo da produo final do grupo pelo
professortutor;
professortutor;
incio da produo do conhecimento para a realizao do socializao do trabalho corrigido, pelo professor
trabalho.

tutor, com os participantes do grupo;

Os papis do lder na atividade de trabalho em grupo so:

chamar e estimular os participantes do grupo para a realizao da atividade proposta pelo professor;
mediar os conflitos e conduzir as discusses entre os participantes do grupo. Neste processo poder
solicitar o apoio do professor-tutor quando o conflito for sobre o contedo e do preceptor quando o conflito
for sobre a conduta de algum participante do grupo;
ser o responsvel pela organizao e postagem do trabalho final para a correo, que ser realizada pelo
professor-tutor.

Ateno!!!
Lembre-se de que todos os alunos da turma, em algum outro componente/etapa, sero lder ou suplente do lder.

O papel do suplente o de compensar a ausncia do lder por alguma impossibilidade deste de exercer suas funes,
por exemplo: em casos de doena, pedidos de afastamento do curso, problemas com internet, entre outros.

O que no de responsabilidade do lder ou do suplente:

fazer o trabalho sozinho;

ser responsabilizado pela nota baixa do grupo, ou seja, o sucesso ou fracasso do trabalho em grupo
resultado da atuao de todos;
agir de forma autoritria e/ou arbitrria.

Critrios de avaliao

importante saber que o trabalho em grupo vale a metade da nota total atribuda para as atividades de
avaliao continuada a distncia desenvolvidas no AVA UNIUBE On-line.

Assim, o desenvolvimento do trabalho em grupo ser avaliado da seguinte forma:

Contedo/produofinal:
50%dapontuao
atribudaparaaatividade.

Participao:50%da
pontuaoatribuda
paraaatividade.

Lembre-se, participar :

mais do que entrar no ambiente e ter muitos acessos na reunio do grupo;

mais do que apenas enviar a sua parte da atividade do trabalho em grupo;
reunir-se e discutir sobre a atividade na ferramenta oficial que foi criada para tal: reunio do grupo; ou
seja, no sero avaliadas discusses e produes feitas em outras ferramentas ou ambientes de
comunicao;
contribuir qualitativamente para a produo do trabalho final, pesquisando e compartilhando artigos, textos,
ideias, vdeos interessantes e relevantes que auxiliam a todos na realizao da atividade; e,
envolver-se nas discusses desde o incio da atividade, isto , no deixar para participar somente na
quinzena final do trabalho em grupo. se fazer presente e atuante durante todo o processo e ao final para
saber os resultados da avaliao feita pelo professor-tutor.

Outras dvidas, orientamos a procurar o seu preceptor!

Atenciosamente,
Marilia de Dirceu Cachapuz Daher
Coordenadora Pedaggica EAD - UNIUBE