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de maxim inos Escola Secundária de Maximinos Ano Lectivo 2007/2008
Avenida Colégio Órfãos S. Caetano | 4700-235 Braga | Tel: 253 60 65 40/5 | Fax: 253 606546 | http://www.esec-maximinus.rcts.pt/ | e-mail: info@esec-maximinus.rcts.pt

Curso de Educação e Formação de Adultos (Nível Secundário de Educação)

CURSO: EFA Turma: ________ 2007/2008


GRELHA DE AVALIAÇÃO DO FORMANDO – CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE
NOME DO FORMANDO:
NÚCLEO GERADOR: DIREITOS E DEVERES PERÍODO: De 07/11/2007 a 25/01/2008

Indicadores de Competências* ND D CD
Aquisição de saberes
Mobilização de saberes
Combinação de saberes para a resolução de problemas
Transferência das competências para situações diferentes e novos problemas
Competências transversais* (Parâmetros transversais de avaliação) ND D CD
Assiduidade/ Pontualidade
Adaptação às mudanças
Capacidade de pesquisa
Organização
Iniciativa
Criatividade
Autonomia
Mobilização de recursos
Espírito critico
Responsabilidade
Gestão do tempo
Progressão
Capacidade para trabalhar em grupo
Relacionamento interpessoal
Competências-Chave* (Parâmetros específicos de avaliação, Critério de evidência conforme RCC da ACC) ND D CD
Liberdade e Responsabilidade Pessoal
 Identificar situações de autonomia e responsabilidades partilhadas.
DR11)
 Compreender as dimensões inerentes à construção e manutenção do Bem Comum: Bem individual vs. Bem público na comunidade.
 Explicitar situações de liberdade e responsabilidade pessoal.
Direitos e Deveres Laborais
 Identificar direitos laborais em confronto com direitos económicos e/ou de mercado.
DR21)
 Interpretar direitos através do Código do Trabalho.
 Reconhecer a expressão dos direitos sociais e laborais.
Democracia Representativa e Participativa
 Identificar direitos fundamentais.
DR32)
 Interpretar direitos através da Constituição da República Portuguesa.
 Explorar direitos relevantes com a apresentação de propostas de articulação entre representatividade e participação.
Direitos, Deveres e Contextos Globais

DR42)  Identificar a sustentabilidade da comunidade global.


 Reflectir sobre os direitos fundamentais através da Declaração Universal dos Direitos do Homem e outros documentos-chave.
 Ser capaz de dialogar, argumentar e participar num vasto universo social de situações reconhecidas.
* Relativos à Área de Competência-Chave Legenda: ND – Não Demonstrado; D – Demonstrado; CD – Claramente Demonstrado
1) Avaliado por Actividade Integradora (processo e produto final); 2) Avaliado por actividade em sessão de ACC
AVALIAÇÃO DESCRITIVA

(Frases no passado!!!)

INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
Semanário de bordo, Brochura temática, grelhas de observação, …

DATA: / / Assinatura do Formador:

CURSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE ADULTOS (Nível Secundário de Educação) 1/1

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