Orgs.

Adriana Amaral
Raquel Recuero
Sandra Montardo

Blogs.com

Estudos sobre blogs e comunicao

Momento Editorial

Blogs.com:

estudos sobre blogs e Comunicao

Adriana Amaral, Raquel Recuero e Sandra Portella Montardo
(Orgs.)

AUTORES
Marcelo Trsel
Maria Clara Aquino
Octvio Islas
Rafael de Paula Aguiar Arajo
Raquel Recuero
Rogrio Christofoletti
Rosa Meire C. de Oliveira
Sandra Portella Montardo

Adriana Amaral
Adriana Braga
Cludio Penteado
Fernando Firmino da Silva
Helaine Abreu Rosa
Jan Schmidt
Juliana Escobar
Leonardo Foletto
Marcelo dos Santos

AGRADECIMENTOS
As autoras gostariam de agradecer a todos os colegas, amigos e familiares
que, de alguma forma, nos apoiaram durante todas as etapas de produo,
elaborao e organizao desta obra, que surge a partir da confluncia de
nossos desejos e do cruzamento de idias entre nossos distintos projetos de
pesquisa, assim como intensa colaborao e discusso com os nossos alunos e s instituies em que trabalhamos. Tambm com muita honra que
agradecemos aos colegas Andr Lemos e Henrique Antoun pelo prefcio e
psfcio, respectivamente; ao tradutor, Fbio Fernandes, pela colaborao; a
Sergio Amadeu, que acreditou na proposta; organizao do Campus Party e
a Murilo Machado. Tambm somos agradecidas leitura atenta e s revises
gramaticais de Ana Maria Montardo. Uma ateno especial vai para Fabrcio
Castro, Henrique Weber, Liliana Passerino, Mrcia Benetti, Paula Puhl, Ricardo Arajo, Roberto Tietzmann e Suely Fragoso pela interlocuo e o apoio
dado a este livro.

Contedo licenciado pelo Creative Commons para Uso No Comercial (by-nc, 2.5). Esta
licena permite que outros remixem, adaptem, e criem obras derivadas sobre sua obra
sendo vedado o uso com fins comerciais. As novas obras devem conter meno a voc
nos crditos e tambm no podem ser usadas com fins comerciais, porm as obras de
rivadas no precisam ser licenciadas sob os mesmos termos desta licena.

Reviso e Diagramao
Murilo Bansi Machado
Capa
Fabricio Gorpo

B 612 Blogs.Com: estudos sobre blogs e comunicao./

Adriana Amaral, Raquel Recuero, Sandra Montardo
(orgs.)- So Paulo: Momento Editorial, 2009.

ISBN 978-85-62080-02-9

1. Comunicao 2. Web Internet Blogs 3.

Jornalismo4. Sociabilidade I.Amaral, Adriana II. Recuero,
Raquel III. Montardo, Sandra.

CDD- (21ed.)302.23

Ficha catalogrfica elaborada pela Biblioteca Jos Geraldo Vieira

Este livro est disponvel para download em:

http://www.sobreblogs.com.br
Momento Editorial
Rua da Consolao, 222 - Consolao - CEP 01302-000 - So Paulo/SP
momento@momentoeditorial.com.br - www.arede.inf.br
Fone: (11) 3124-7444

Sumrio
Prefcio
Andr Lemos | 07
Introduo
As organizadoras | 21

SEO I BLOGS: DEFINIES, TIPOLOGIAS E

METODOLOGIAS
Blogs: mapeando um objeto
Adriana Amaral, Raquel Recuero e Sandra Portella Montardo | 27
Ciberespao e a escrita de si na contemporaneidade:
repete o velho, o novo blog?
Rosa Meire Carvalho de Oliveira | 55
Teoria e mtodo na anlise de um blog: o caso Mothern.
Adriana Braga | 75
A vitria de Pirro dos blogs: ubiqidade e disperso
conceitual na web
Marcelo Trsel | 93
Prticas de blogging na blogosfera em lngua alem:
resultados da pesquisa Wie ich blogge?!
Jan Schmidt | 109

SEO II USOS E APROPRIAES DE BLOGS

O movimento Cansei na blogosfera: o debate
nos blogs de poltica
Cludio Penteado, Marcelo dos Santos e Rafael Arajo | 135
Contribuio dos blogs e avanos tecnolgicos
na melhoria da educao
Helaine Abreu Rosa e Octvio Islas | 161
Pedagogia dos blogs: posts sobre o uso da
ferramenta no ensino de jornalismo
Rogrio Christofoletti | 179
Blogosfera X Campo Jornalstico: aproximao
e conseqncias
Leonardo Foletto | 199
Blogs como nova categoria de webjornalismo
Juliana Escobar | 217
Os blogs na web 2.0: publicao e organizao
coletiva de informao
Maria Clara Aquino | 237
Moblogs e microblogs: jornalismo e mobilidade
Fernando Firmino da Silva 257
Posfcio: os blogs e seu alm
Henrique Antoun | 277
Sobre os autores
Sobre as organizadoras | 287
Sobre os convidados | 288
Sobre os participantes | 289
Sobre o tradutor | 292

Andr Lemos

Prefcio

ada melhor para escrever um prefcio sobre o livro BLOGS.

COM: estudos sobre blogs e Comunicao, organizado por
Adriana Amaral, Raquel Recuero e Sandra Montardo, do que
pegar como inspirao textos de um... Blog. E, mais ainda, coloc-lo
em forma de um post em um blog. Propus s autoras publicar este
prefcio como um post do meu Carnet de Notes, retomando e ampliando
algumas informaes e reflexes feitas aqui sobre esse tema. Com
esprito de abertura, coragem e ousadia, elas toparam. Este prefcio
, assim, o que indica a palavra em sua etimologia: prae-fatia (falado
antes), ou prae-factum (feito antes), j que est publicado aqui no
Carnet antes mesmo de o livro estar em formato papel e disponvel nas
livrarias. um prefcio que no est, ainda, acoplado materialidade
do livro, servindo, no entanto, como uma fala anterior que pretende
explicar o fenmeno dos blogs e a importncia do livro, indicando por
que os leitores devem l-lo. Agradeo, assim, s organizadoras por
permitir que este prefcio de um livro sobre blogs esteja, antes de tudo,
em um blog!

A experincia
Quando comecei o Carnet de Notes, quase no havia blogs aca
dmicos no Brasil, e muito menos na rea de Comunicao. Muitos
colegas me desestimularam, dizendo que eu no iria atualiz-lo, que
era uma moda passageira, que ningum o leria e que logo eu per
deria o interesse. Erraram feio. Para mim, o blog se tornou algo quoti
diano, a meio caminho entre um caderno de notas pessoal e um ar
quivo profissional. Comecei os primeiros posts em maro de 2001 e
os mantenho quase que diariamente. Penso no blog durante o meu
dia-a-dia e ele se tornou um espao para lanar idias e fornecer infor
maes, servindo como um observatrio sobre minha pesquisa atual
e como catlogo de meus projetos, livros, artigos e ensaios. Adiciono
citaes do dia no Jaiku, mensagens rpidas no Twitter, fotos do Flickr,
vdeos do YouTube, informes sobre minha localizao em tempo real
com Loki e Plazes... Considero este Carnet de Notes parte da minha
produo acadmica como pesquisador e professor universitrio. De
fato, ele um espao de expresso e de contato com outros, um prazer
concretizado e compartilhado em palavras, imagens e informaes.
Ele a minha casa no ciberespao, um texto aberto, indefinidamente
incompleto, a ser escrito a cada dia.
E no estou s. Os blogs so, junto com os games, os chats
e os softwares sociais, um dos fenmenos mais populares da ciber
cultura. Eles constituem hoje uma realidade em muitas reas, criando
sinergias e reconfiguraes na indstria cultural, na poltica, no entre
tenimento, nas redes de sociabilidade, nas artes. Os blogs so criados
para os mais diversos fins, refletindo um desejo reprimido pela cultura
de massa: o de ser ator na emisso, na produo de contedo e na
partilha de experincias. E, embora o Carnet no seja um blog sobre
blogs, grande parte das minhas fontes de informao so blogs e muito
da minha reflexo gira em torno deles.

A cultura de massa criou o consumo para todos. A nova cultura

ps-massiva cria, para o desespero dos intermedirios, daqueles que
detm o poder de controle e de todos os que usam o corporativismo
para barrar a criatividade que vem de fora, uma isegonia, igualdade
de palavra para todos. Os blogs refletem a liberao do plo da
emisso caracterstico da cibercultura. Agora, todos podem (com
mnimos recursos) produzir e circular informao sem pedir autoriza
o ou o aval a quem quer que seja (bares das indstrias culturais,
intelligentsia, governos...). O fenmeno dos blogs ilustra bem essa cul
tura ps-massiva que tem na liberao do plo da emisso, na co
nexo telemtica e na reconfigurao da indstria cultural seus pilares
fundamentais (ver meus ltimos artigos).

Post It...
O fenmeno comemorou sua primeira dcada no final de 2007. O
termo blog vem de weblog, contrao de web e log, criado por
John Barger com o seu pioneiro Robot Wisdon em 17 de dezembro de
1997. Em matria da Wired de dezembro de 2007, Barger d 10 dicas
para novos blogueiros. Acho algumas dicas inteis, mas as replico
aqui algumas pela importncia histrica do personagem. Para Barger,
o melhor perodo dos blogs (como sempre, o melhor o que passou!)
foi em 1998-1999. Imaginem, logo quando ningum usava, escrevia ou
sabia o que isso significava ou significaria. A vo algumas dicas:

- A true weblog is a log of all the URLs you want to save or

share. (So del.icio.us is actually better for blogging than
blogger.com.).
- You can certainly include links to your original thoughts,
posted elsewhere / but if you have more original posts
than links, you probably need to learn some humility.

- If you spend a little time searching before you post, you

can probably find your idea well articulated elsewhere
already.
- Always include some adjective describing your own
reaction to the linked page (great, useful, imaginative,
clever, etc.).
- Credit the source that led you to it, so your readers have
the option of moving upstream.
- Re-post your favorite links from time to time, for people
who missed them the first time.

O post do crans de dezembro de 2007, festejando esse aniver

srio, pergunta a alguns blogueiros como eles definem os blogs. Vejam
algumas prolas respondendo a pergunta o que um blog?:
- Une feuille blanche. Quotidienne. Addictive., Nicolas
Voisin, du blog Politic Show
- Un blog, cest comme un trs trs gros mgaphone,
pour dire nimporte quoi, mais plein de gens dun coup.
Pnlope Jolicoeur, du blog Pnlope Jolicoeur
- Un blog est un lieu o le personnel va chercher
luniversel. Concrtement, on fait semblant de parler de
soi pour mieux toucher les autres. Maa Mazaurette, du
blog Sexactu
- Une faon de trier et dvelopper quelques ides, de les
partager et de les enrichir au contact damis fidles mais
quon na pourtant jamais rencontr. Eric Viennot, du blog
Ya pas que les jeux vido dans la vie !
- La mise en application concrte et heureuse de
la srendipit: on y trouve des choses ou des gens
passionnants, qui vous bousculent, de manire imprvue,
en cherchant autre chose, voire en ne cherchant rien du
tout. Nicolas Vanbremeersch, du blog Versac
- Personnellement cest ma mmoire, mes marques
pages, mes archives personnelles (qui deviennent donc
publiques)... Etienne Mineur, du blog Etienne_mineur

10

Para mostrar que esse no um fenmeno menor, forneo alguns

dados para compreender a sua amplitude. Em dezembro de 2007,
Technorati contava 112 milhes de blogs. A cada dia, so criados mais
de 175 mil novos e produzidos 1,6 milhes de posts (cerca de 18 por
segundo). ltimos dados do State of the Blogsphere de 2006 indicavam
que o nmero de blogs dobra a cada 5,5 meses e que um blog criado a
cada segundo todo dia. Em relao ao Brasil, estima-se que h entre 3
a 6 milhes de blogueiros/blogs e 9 milhes de usurios (as estatsticas
variam muito em fontes como Ibobe/NetRatings, Intel, entre outras), o
que corresponde a quase metade dos internautas ativos no pas. Nos
EUA, por exemplo, 64% dos adolescentes participam de alguma forma
de criao de contedo on-line. Os blogs so mantidos por 28% deles,
e 39% disponibilizam e compartilham suas prprias criaes artsticas
on-line (fotos, vdeos, textos, etc.). Os dados so de um estudo de
2006 realizado pelo Pew Internet & American Life Project. Matria do
Estado On-line aposta que, em 2012, 25% do contedo da internet
ser criado pelos prprios usurios. Essa uma das diferenas entre
as mdias de funo massiva e as mdias de funo ps-massiva. Se
gundo a pesquisa, ...as pessoas tero um desejo genuno no s de
criar e compartilhar seu prprio contedo, como tambm de fazer re
mixagens e mashups, e pass-los adiante em seus grupos numa
forma de mdia social colaborativa (...). Artigo do francs Telerama
de fevereiro de 2008 informava que os blogs ultrapassaram o jornal
The New York Times como fonte para busca das informaes mais im
portantes da atualidade. Segundo o Telerama:
Sur quatre des cinq sujets retenus par les journalistes de
lAssociated Press - excepte la crise des subprimes -,
les blogs sont remonts plus hauts que le New York Times
dans la page de rsultat. Un bmol cependant: la position
dans le classement Google varie selon le nombre de liens
qui pointent vers votre page. On a donc bien mesur...

11

la popularit des blogs eux-mmes! Vont-ils pour autant

supplanter les sites de presse traditionnels? Rien nest
encore jou

A web 2.0 (blogs, microblogs, podcasts, wiki...) permite ainda

agregar mapas, fotos, vdeos e mobilidade aos blogs. H sistemas que
permitem enviar vdeo ao vivo do celular para um blog, como por exem
plo Flixwagon ou QIK. Novos sistemas, como Seero, possibilitam o envio
de vdeo e udio, ao vivo, com localizao em mapas digitais, direto do
celular. Essas novas experincias revelam a ancoragem nos espaos
de lugar, criando a possibilidade de testemunho de acontecimentos,
importantes ou banais, ao vivo, de troca de informaes para reforo
comunitrio e para a gesto do tempo e do espao no quotidiano. Post
do Digital Urban de abril de 2008 explica o sistema:
(...) Seero breaks new ground by being the first platform
to allow its users to broadcast live and on-location
through Google Earth. Viewers can load Seeros global
KML feed in GEarth and see the GPS positioning of each
broadcaster along with their live video feed. Justin Cutillo,
Seeros CEO, describes the new feature: the end goal is
to utilize Google Earth and Seeros broadcasting platform
to create an accurate and dynamic representation of
whats happening in the world and where its taking place.
It really is one of the moments that you have to take a look
at the demo, sit back and then think how amazing is the
ability to stream your location, video and sound live to a
blog, Google Map or Google Earth. (...)

Poltica e ativismo
Questes de censura, poltica e ativismo esto diretamente
relacionadas aos blogs. Muitos pases reprimem blogueiros e cen

12

suram blogs, revelando que a liberao da emisso tem uma forte

conexo poltica. Dar voz a todos (liberao da emisso), permitir o
compartilhamento e a troca de informaes (conexo) so poderosas
ferramentas polticas de transformao da vida social (reconfigurao).
Vou citar alguns exemplos. Post do Global Voices Online de janeiro
de 2008 trazia em destaque a brutal condenao de jornalista morte
por circular um texto encontrado em blog iraniano sobre direito das
mulheres e religio:
The Afghan Association Blog Writers (Afghan Penlog),
a community established by a group of Afghan activist
bloggers, has expressed deep concern for a young
journalist Sayed Parwiz Kambakhsh who was condemned
to death by a local court. He has been a reporter for Jahan-e
Naw (New World) weekly and a student of journalism
at Balkh University. According to Afghan Penlog and
international media, Parwez Kambakhsh was detained by
the authorities on October 27, 2007 for downloading and
distributing an article that he found on an Iranian weblog
to friends. It spoke of womens rights Equal-Pay-No-Way,
the Quran and the Prophet Mohammed. A local court in
northern Afghanistan in Mazar-e Sharif has convicted him
to death for the alleged blasphemy.

Ainda no Global Voices, post de maro de 2008 chamava a aten

o sobre a intensa atividade da blogosfera na atual crise do Tibet:

Just looking for any word from bloggers in the Lhasa

area on what the situation is there as of Friday local
time; The unrest coincides with the 49th anniversary of
the Tibetan peoples unsuccessful uprising against the
PRC occupation of the former theocracy, and comes the
day after what was being called the worldwide Tibetan
peoples uprising was stopped at the Indian border.
Updates will be added here as further blog posts are

13

found. The Time China blog brings us one European

tourists writing, photos and video from Lhasa earlier this
week.

Matria da Folha Online de novembro de 2007 informava sobre

ao de blogueiros contra a tortura no Egito, organizando um festival
de filmes sobre o tema:
Os blogueiros egpcios, muito ativos no combate s
violaes dos direitos humanos em seu pas, querem
realizar na internet um festival de vdeo de torturas. O
concurso seria realizado em paralelo ao 31 Festival de
cinema do Cairo, informou a imprensa da capital egpcia
nesta tera-feira. Entre os prmios da competio esto
Chicote de Ouro. Idealizado por um blogueiro chamado
Walid, este projeto de festival paralelo exibir imagens
polmicas de tortura que teriam sido cometidas pelos
servios de segurana, explicou o jornal egpcio de
lngua inglesa The Egyptian Mail. Os blogueiros egpcios
revelaram muitos casos de supostas torturas cometidas
por policiais, entre os quais atos de sodomia praticados
contra um prisioneiro com um basto. A cena, filmada
com um telefone celular, foi amplamente divulgada na
internet, gerando crticas entre os defensores dos direitos
humanos e levando priso dois policiais (...).

O telefone celular tem sido um instrumento potente na mo dos

blogueiros. Por exemplo, SMS e blogs so usados para coordenar pro
testos no Paquisto, criando formas autnomas e rpidas de organizar
manifestaes polticas. Vejam trechos do post do Mobile Active de
novembro de 2007:

14

Bloggers, activists and organizers in Pakistan are using

SMS - short test messages - to coordinate protests and
send updates on the political situation since Pakistani
President Pervez Musharraf imposed martial law on
November 3. Only 12% of Pakistanis have access to the
internet (...) Bloggers in Pakistan report that November
3 had the highest number of SMS messages sent -- an
average of about 10 per mobile phone.(...) The Aurat
Foundation, a womens rights organization in Islamabad,
has organized an SMS center to organize protests
and send political updates. Members of the network
decided to circulate their message of protest through text
messages and work towards the restoration of human
rights, the judicial system and the removal of the media
blackout amongst other issues. (...) Recently with help
from a number of brilliant technologists around the globe
we have enabled LIVE SMS-2-BLOG services allowing
citizen reporters in Pakistan to directly update this blog by
sending this blog, readers shall now be given live updates
from the field as it happens.

O novo fenmeno dos microblogs, como Jaiku e Twitter, permite

um contato mais direto com pessoas de interesses similares. Um post
do Rue 89 de novembro de 2007 analisava os microblogs, as redes
sociais e as tecnologias mveis como novas formas de comunicao
que podero, em um futuro prximo, desbancar o e-mail... Ao menos
para a gerao mais jovem. Isso mostra como o e-mail est associado
a formas de comunicao sedentrias, e como os microblogs e SMS
ganham terreno por serem mais rpidos, telegrficos, permitindo o en
vio em mobilidade. Vejam trechos da matria do Rue 89:
(...) Je me suis cependant rsolu lide que le succs de
tous ces autres outils vient du fait que le-mail nest pas
parfait. Les messages instantans, les SMS, les blogs
et les micro-blogs, les profils sur les sites de rseaux
sociaux compensent les dfauts de le-mail. (...) plus que

15

le-mail, tous ces moyens de communication instantane

reproduisent les interactions habituelles des enfants dans
la rue ou dans leurs chambres. Le-mail, en comparaison,
peut sembler guind et laborieux. Ecrire demande de la
mthode et du temps, le-mail est plus proche de la lettre
que de la conversation. Mme son temps de diffusion,
peine quelques secondes, est considr comme
terriblement lent (...).

O uso dos blogs to intenso que outro post do Rue 89 de abril

de 2008 que apareceu agora, no momento em que estou escrevendo
esse prefcio aponta para a angstia do blogueiro diante da tela
branca, do estresse que a atividade quotidiana cria (mais uma!). Vejam
abaixo alguns depoimentos:
- Je me sens, par exemple, oblige dalimenter le blog
mme quand je nai pas vraiment le temps (ou des ides
de billets). Sinon, les emails commencent arriver de
lecteurs me demandant si tout va bien.
- Parfois, jcris un texte tard le soir, en rentrant dun dner
qui sest prolong. Je me dfoule, je balance tout ce que
jai accumul dans la journe. Cest une catharsis. Le
lendemain matin, je me prcipite avec angoisse devant
mon cran et je dcouvre avec consternation ce que jai
crit la veille.
- Ma seule souffrance est de ne pas rdiger assez et de
me sentir coupable quand je vois les assez nombreuses
connections de gens qui viennent vrifier si jai du
nouveau alors que je nai rien fait.

Blogosfera? Leiam o livro!

Os exemplos so inmeros e aparecem a cada dia. A blogosfera
no pra de crescer e me sinto orgulhoso de participar dela, l se vo

16

sete anos. Como compreender esse fenmeno scio-comunicacional

de impacto planetrio? Os blogs se transformam no s em um objeto
fundamental de pesquisa para as cincias sociais, mas tambm em
um poderoso instrumento pedaggico. Vrios acadmicos, e me incluo
aqui, usam os blogs para lanar idias e colher comentrios; para criar
ambiente de discusso que amplia a sala de aula e permite aos alunos
trocar idias, adicionar comentrios; como memria de pesquisa; como
obra de arte... Os usos e os tipos so inmeros e crescem a cada dia.
No , como me diziam alguns h sete anos, um fenmeno me
nor, passageiro, mas sim um verdadeiro sintoma da cibercultura e do
desejo de conexo e comunicao permanente. Isso no significa fim
de conflitos e problemas. Como mediar o debate sem centralizar o po
der? Como criar mecanismos de confiabilidade nas informaes e nos
comentrios sem implementar regimes corporativos esclerosados?
Como criar qualidade e tirar o joio do trigo nessa polifonia planetria?
No h respostas simples para essas questes.
O jogo est aberto. O desafio achar uma sada criativa que evite
o pensamento binrio e simplrio que, por um lado, insiste entre a me
diao clssica (dos pares, dos editores, dos sbios) e, por outro, no
populismo pobre que d voz a todos sem hierarquias de valores. A
riqueza da cibercultura est na criao de ferramentas que potencia
lizam a pluralidade e a democratizao da emisso. Mas tudo virtual
e s o debate poltico poder atualizar essa ddiva. O atual estado de
tenso e complementaridade entre os sistemas massivos e ps-mas
sivos deve amadurecer.
A vida social tira proveito dessa tenso. As pessoas convivem com
esse duplo sistema sem muita dificuldade: elas vem TV e acessam
a internet, baixam podcasts e ouvem rdios, lem crticas dos experts
em veculos massivos e acessam blogs de pessoas comuns ao re
dor do globo. A reconfigurao da cibercultura criou um ambiente mais
rico, j que hoje, como usurios, temos mais opes de escolha de in-

17

formao e, pela primeira vez, podemos publicar e distribuir, de

forma planetria, contedo em forma de udio, texto, foto, vdeo. E,
com os novos dispositivos sem fio, em mobilidade.
O fenmeno dos blogs merece ser estudado, debatido e visua
lizado em todas as suas facetas. O livro que est em suas mos tem
o mrito de abordar esse fenmeno por todos os ngulos, com rigor e
competncia. Os artigos tratam de temas fundamentais para a compre
enso da blogosfera e so uma contribuio importante para as ci
ncias sociais e a para comunicao em particular. O livro til tanto
para acadmicos como para o pblico em geral.
As organizadoras Adriana Amaral, Raquel Recuero e Sandra Mon
tardo, estudiosas do fenmeno e blogueiras de primeira linha, compa
nheiras de debates em congressos e, claro, em blogs e microblogs,
dividem o livro em duas sees que guiam o leitor para o que inte
ressa: uma perspectiva epistemolgica, tentando situar os blogs como
objeto de pesquisa cientfica (seo 1 - definies, tipologias e meto
dologias), e uma outra socio-antropolgica, dando nfase aos usos
e apropriaes da ferramenta (seo 2 uso e apropriaes). No
seu conjunto, o livro trata de questes conceituais, histricas, polticas,
sociolgicas, jornalsticas, subjetivas, educacionais, dando um quadro
bastante completo do fenmeno, j nascendo como uma referncia
para professores, pesquisadores e alunos de Comunicao e das Ci
ncias Sociais como um todo.
Gostaria de ressaltar tambm o cuidado em recuperar no s uma
bibliografia internacional (o que todos fazem), mas de prestar ateno
e dar o merecido valor aos autores nacionais, aos papers apresentados
em congressos e aos artigos e livros publicados no pas por autores
brasileiros. As organizadoras e os respectivos autores mostram que,
s vezes, santos de casa fazem milagres sim!
Devemos, assim, louvar a iniciativa e congratular os(as) auto
res(as) pela excelente contribuio acadmica para a anlise desse

18

fenmeno vivo que cresce diante dos nossos olhos. Cabe ao leitor des
cobrir. Espero que o livro possa alimentar e criar mais blogs, que os lei
tores possam postar suas opinies, crticas e sugestes para que pos
samos conhecer e circular os novos conhecimento gerado pelo livro.

Montreal, abril de 2008

19

20

Adriana Amaral, Raquel Recuero e Sandra Portella Montardo

Introduo

A presente coletnea surgiu de um projeto e de uma inquietao

terica comum s autoras: a pesquisa sobre blogs, seus usos e apro
priaes no ciberespao, a partir de perspectivas tericometodolgicas
diferentes e olhares que se aproximam e se distanciam. Nos ltimos,
anos o nmero de investigaes sobre esse objeto da comunicao
mediada por computador cresceu exponencialmente tanto no exterior
quanto no Brasil. Apesar disso, at o momento, no existe nenhuma
coletnea de artigos em lngua portuguesa que trate da diversidade e
da riqueza epistemolgica proporcionada por essa ferramenta de pu
blicao na web.
H, at o presente momento em que organizamos este livro, um
total de onze dissertaes de mestrado e uma tese de doutorado sobre
blogs1 no Banco de Teses e Dissertaes da CAPES2 (esses dados
s contemplam at o ano de 2005), sem contar que, aps essa data,
foram localizadas mais trs dissertaes e uma tese que descobrimos
nos sites dos programas de PsGraduao em Comunicao.3 Temos,
assim, um total de dezesseis dissertaes e teses (de 2002 em diante),
o que indica um interesse crescente pelo tema.
1 Inclumos aqui todas as teses e dissertaes, incluindo as reas de Letras, Psicologia e Histria.
Dentre esses produtos, especificamente produzidos no campo da Comunicao, h quatro disserta
es e uma tese.
2 Disponvel em: http://servicos.capes.gov.br/capesdw. Acesso em 13/09/2008.
3 Concentramonos apenas nos programas da rea de Comunicao por ser a reabase desse livro.

21

Dentro da mesma lgica, percebemos o aumento de eventos aca

dmicos especficos sobre o tema, como o BlogTalk4 que acontece
desde 2003 , o ICWSM, International Conference on Weblogs and
Social Media5 que acontece desde 2004 e o Encontro Nacional
e LusoGalaico sobre Weblogs,6 que ocorre anualmente em Portugal.
No Brasil, o evento Blogs: Redes Sociais e Comunicao Digital, ocor
rido em duas edies na Feevale, em 2007, e, em 2008, reuniu pes
quisadores em grupos de trabalho e palestras. Este livro reflexo
da pluralidade de teorias e metodologias a respeito do objeto blog.
Partimos de uma divulgao de call for papers para o livro em nossos
blogs pessoais e em listas como a da Aoir (Association of Internet
Researchers),7 Comps (Lista de discusso da Associao Nacional
dos Programas de PsGraduao em Comunicao),8 a da ABCiber9
(Lista de discusso da Associao Brasileira de Pesquisadores em Ci
bercultura) e a da Cibercultura10 (Lista de discusso sobre Cibercultura
da UFBA), entre outras.
Ao todo, recebemos 24 artigos, todos inditos, de pesquisadores
de vrios lugares e instituies do Brasil11 e do exterior, dos quais, por
questes de critrio editorial, tivemos que optar por apenas 12. Quan
do observados em conjunto, os textos ofereciam uma mirade de con
ceitos e de definies de blogs, bem como diferentes interpretaes
quanto a seu histrico. Provavelmente, isso se deve falta de um
consenso sobre os blogs, que, paradoxalmente, so consistentes en
quanto suporte de comunicao mediada por computador e, por isso,
4 http://blogtalk.net/. Acesso em 13/09/2008.
5 http://www.icwsm.org/2009/index.shtml. Acesso em 13/09/2008.
6 http://shire.icicom.up.pt/3encontro/index.php. Acesso em 13/09/2008.
7 Disponvel em: http://listserv.aoir.org/listinfo.cgi/airlaoir.org.
8 Disponvel em: http://groups.yahoo.com/group/Compos.
9 Disponvel em: http://tech.groups.yahoo.com/group/associacao_cibercultura.
10 Disponvel em: http://www.listas.ufba.br/mailman/listinfo/cibercultura. Acesso em 14/09/2008.
11 Uma questo interessante observada ao longo da organizao do livro, est no fato de que uma
boa parte dos pesquisadores que tratam do objeto blog, possurem um; seja ele de uso pessoal
ou acadmico. A lista de blogueiros pesquisadores em comunicao do Brasil elaborada por Ro
grio Christofoletti nos apresenta mais de 100 links (disponvel em http://monitorando.wordpress.
com/2007/07/30/listadepesquisadoresblogueiros), que na seqncia criou uma lista similar incluin
do os portugueses (disponvel em http://monitorando.wordpress.com/2007/09/09/listalusofonade
blogsdepesquisadoresemcomunicacao).

22

resistiram ao desafio da obsolescncia tecnolgica e so relativamente

recentes como objeto de estudo. Como resultado desse quadro, tem
se a fragmentao das tentativas de sua sistematizao formal em
vrios campos de estudo.
Percebese, com isso, a versatilidade do blog em ser apropriado
para as mais variadas tarefas como a principal justificativa para a sua
surpreendente permanncia na web depois de mais de uma dcada de
seu surgimento. Devese concordar que dez anos uma eternidade
quando se trata de tecnologia web. Porm, essa longevidade tornase
compreensvel quando combinada com a necessidade de socializao
do ser humano. Quanto a isso, ainda que se entenda a impossibilidade
de tomar a materialidade de uma tecnologia isoladamente de seus
usos, observase que estes ltimos se oferecem em um espectro mais
diverso do que as alteraes tecnolgicas dos blogs nesse perodo.
Por isso, optamos por abrir este livro com uma retomada do his
trico dos blogs, seguida de uma discusso conceitual a respeito dos
mesmos, como estratgia de leitura para acolher os diversos pontos
de vista presentes nos artigos selecionados. Essa deciso deve ser
entendida no como a iluso de sermos definitivas sobre o tema, mas
com o propsito de um alinhamento histrico e conceitual do estudo
sobre blogs no marco de seus primeiros dez anos de existncia.
Dividimos a obra em duas sees. A primeira delas concentra
os artigos que tratam do objeto a partir de conceitualizaes, sejam
elas histricodiacrnicas ou estruturais, antropolgicas, discursivas,
sociolgicas, entre outras, alm de propostas de tipologias e de me
todologias para o seu estudo emprico e a constituio da chamada
blogosfera. Observase o estado da arte da pesquisa sobre blogs e
anlises de como eles representam a escrita de si e at mesmo como
elemento despersonalizado e voltado meramente para as questes
mercadolgicas nos contextos publicitrios e de marketing. A questo
do feminino nos blogs e o estado da blogosfera alem tambm esto
presentes nessa primeira parte.

23

J na segunda seo, predominam as prticas, usos e apropriaes

dos blogs, sejam eles da ordem do ativismo poltico, da educao, do
jornalismo e no que se refere busca e organizao das informaes.
Discusses como as aplicaes dos blogs no contexto da web 2.0 e
as relaes com as tecnologias mveis encerram esse panorama, do
qual emerge um amplo espectro de questes, como mudanas nas
rotinas de produo jornalsticas, relaes e prticas de sociabilidade,
subjetividade, afetos e construes de identidade e gnero, analisadas
sob um prisma comunicacional.
De forma alguma, os textos que esto nesta coletnea apresentam
se como definitivos, mas nos do algumas pistas sobre a compreenso
do objeto blog como um importante elemento no amplo universo de fe
nmenos emergentes da cibercultura. Por fim, gostaramos de indicar
que as discusses aqui iniciadas podem se desdobrar na web atravs
do blog do livro, disponvel em http://www.sobreblogs.com.br.

As organizadoras,
Setembro de 2008

24

SEO I

BLOGS:

definies, tipologias e metodologias

25

26

Adriana Amaral, Raquel Recuero e Sandra Portella Montardo

Blogs:

mapeando um objeto

A idia de organizar um livro sobre blogs no Brasil partiu da cons

tatao de que aqui ainda no tnhamos uma publicao que fosse, ao
mesmo tempo, especfica sobre o tema e que contemplasse, se no
todos, muitos dos aspectos que caracterizam sua abrangncia. Esses
aspectos podem ser observados em termos das diferentes abordagens
dispensadas aos blogs como objeto de pesquisa que, por sua vez, em
parte, esto estreitamente ligados aos usos que se faz destes.
Este captulo faz parte de uma estratgia de definio do objeto
em questo. Os blogs so tratados, pelos autores deste livro, dos mais
diversos pontos de vista e fundamentaes tericas. Para preparar
estas leituras, mapeamos os estudos sobre blogs neste captulo ini
cial. Buscamos, assim, apontar caminhos para a pesquisa com essa
ferramenta. Iniciaremos com uma breve histria do termo, seguida por
uma discusso em torno dos conceitos de blogs mais utilizados. De
pois, descreveremos alguns dos aspectos mais freqentes na literatura
especializada e mapearemos algumas das vrias vertentes de estudos
a respeito do tema no Brasil e no mundo.
Para auxiliar este captulo, e, para ser lido como ferramenta ane
xa, construmos, paralelamente e de forma colaborativa, um ndice de
artigos escritos sobre blogs no Brasil. Tal arquivo1 visa tambm servir
1 Disponvel em http://pontomidia.com.br/wiki/doku.php?id=blogbrasil. Acesso em 10/01/2008.

27

como guia e mostrar um pouco daquilo que j foi produzido sobre o

assunto no pas, alm de auxiliar no mapeamento realizado neste
captulo.

Um breve histrico dos blogs

O termo weblog foi primeiramente usado por Jorn Barger, em
1997, para referirse a um conjunto de sites que colecionavam e di
vulgavam links interessantes na web (Blood, 2000), como o seu Robot
Wisdom. Da o termo web + log (arquivo web), que foi usado por
Jorn para descrever a atividade de logging the web. Naquela poca,
os weblogs eram poucos e quase nada diferenciados de um site co
mum na web. Talvez por conta dessa semelhana, autores como David
Winer2 considerem como o primeiro weblog o primeiro site da web,3
mantido por Tim BernersLee, no CERN. O site tinha como funo
apontar todos os novos sites que eram colocados no ar.
Foi, no entanto, o surgimento das ferramentas de publicao que
alavancou os weblogs. Em 1999, a Pitas lanou a primeira ferramenta
de manuteno de sites via web, seguida, no mesmo ano, pela Pyra,
que lanou o Blogger. Esses sistemas proporcionaram uma maior faci
lidade na publicao e manuteno dos sites, que no mais exigiam
o conhecimento da linguagem HTML e, por isso, passaram a ser rapi
damente adotados e apropriados para os mais diversos usos. Alm
disso, a posterior agregao da ferramenta de comentrios aos blogs
tambm foi fundamental para a popularizao do sistema.
Ainda em 1999, Cameron Barrett, do Camworld, escreveu um
dos primeiros ensaios a respeito do formato, denominado Anatomia
de um weblog (Blood, 2000). Outros fatos que popularizaram os
blogs foram tanto a escolha de weblog como a palavra do ano pelo
2 http://oldweblogscomblog.scripting.com/historyOfWeblogs. Acesso em 12/01/2008.
3 http://info.cern.ch, Acesso em 12/01/2008.

28

Merriam-Webster`s Dictionnary, em 2004, com a compra do Blogger

pelo Google no mesmo ano, o que pode ser percebido como indcios
da consagrao dos blogs na poca.
Uma das primeiras apropriaes que rapidamente se seguiu
popularizao dos blogs foi o uso como dirios pessoais, documentado
por vrios autores (vide Carvalho, 2000; Lemos, 2002; Rocha, 2003;
Miura e Yamashita, 2007). Esses blogs eram utilizados como espa
os de expresso pessoal, publicao de relatos, experincias e
pensamentos do autor. Ainda hoje, o uso do blog como um dirio pes
soal apontado por muitos autores como o mais popular uso da fer
ramenta (vide, por exemplo, Oliveira, 2002; Herring, Scheidt, et al.,
2005; Schmidt, 2007).
Feitas essas breves consideraes sobre a origem dos blogs e
seus primeiros desdobramentos, importa analisar e problematizar as
definies e os conceitos referentes a essa ferramenta. O prximo item
trata desse ponto.

Definies e Conceitos de blogs

Por conta desses usos to variados, os blogs foram inicialmente
definidos como uma ferramenta de publicao que constitua um for
mato muito particular. Essa definio, que chamaremos de estrutural,
foi baseada na estrutura da publicao resultante do uso do blog e
bastante comum. Blood (2002), por exemplo, explica que o que os
vrios usos tm em comum o formato, constitudo pelos textos colo
cados no topo da pgina e freqentemente atualizados, bem como a
possibilidade de uma lista de links apontando para sites similares. Tal
percepo vai constituir um blog como uma estrutura caracterstica em
um website. Schmidt (2007) explica que blogs so:

29

Websites freqentemente atualizados onde o contedo

(texto, fotos, arquivos de som, etc) so postados em
uma base regular e posicionados em ordem cronolgica
reversa. Os leitores quase sempre possuem a opo
de comentar em qualquer postagem individual, que so
identificados com uma URL nica.4

A quantidade de elementos da definio variada. Nem todos

os autores referemse ferramenta de comentrios como essencial
definio de um blog, por exemplo. Uma definio mais popular aquela
que aponta para o blog a partir da presena de textos organizados
por ordem cronolgica reversa, datados e atualizados com alguma
freqncia (Herring, Kouper, Scheidt e Wright, 2004; Blood, 2002;
Nardi, Schiano e Gumbrecht, 2004). O critrio da freqncia tambm
igualmente discutido. Blood (2002) perguntase quanto um site deva
ser atualizado para que se constitua em um weblog. Do mesmo modo,
poderamos perguntar se um blog que deixa de ser atualizado, apesar
de persistir existindo na web, deixa de ser um blog. Talvez por conta
dessa discusso, diversos autores optem por simplificar ao mximo a
concepo da estrutura de um blog. Gilmor (2004), por exemplo, foca
a estrutura apenas a partir da presena de links e dos textos curtos
(posts) publicados em ordem cronolgica reversa. Barbosa (2003) pro
pe, atravs do conceito estrutural ainda, a viso do blog como uma
ferramenta que facilita a publicao pessoal, anexando estrutura o
carter da pessoalidade.
Outro grupo de autores defende o conceito que chamaremos fun
cional. Esses autores vem os weblogs a partir de sua funo primria
como meio de comunicao (por exemplo, vide Pedersen e Macafee,
2007). Marlow (2004), outro exemplo, considera weblogs uma mdia,
que difere das demais pelo seu carter social, expresso atravs do seu
4 Traduo das Autoras: frequently updated websites where content (text, pictures, sound files, etc.)
is posted on a regular basis and displayed in reverse chronological order. Readers often have the
option to comment on any individual posting, which is identified by a unique URL (Schmidt, 2007).
Disponvel em: http://jcmc.indiana.edu/vol12/issue4/schmidt.html. Acesso em 04/02/2008.

30

carter conversacional tanto dos textos publicados quanto pelas fer

ramentas anexadas e que hoje so caractersticas dos sistemas, como
os comentrios. Weblogs constituem uma conversao massivamente
descentralizada onde milhes de autores escrevem para a sua prpria
audincia (Marlow, 2004:3).5 Para esses autores, o blog mais do que
uma ferramenta de publicao caracterizada pelo seu formato: uma
ferramenta de comunicao, que utilizada como forma de publicar
informaes para uma audincia.
Em ambas as definies, vemos a noo do blog como uma fer
ramenta capaz de gerar uma estrutura caracterstica, constituda en
quanto mdia, ou seja, enquanto ferramenta de comunicao mediada
pelo computador. A percepo do blog como ferramenta , no entanto,
propositalmente genrica, pois objetiva abranger todos os usos que al
gum pode fazer do sistema, que so classificados como gneros por
diversos autores.
Uma outra definio conceitual sobre os blogs tende a compreend
los como artefatos culturais (Shah, 2005). Essa percepo, advinda
de um olhar antropolgico e etnogrfico, representa a oportunidade de
uma aproximao do contexto sciohistrico de apropriao dos arte
fatos tecnolgicos a partir do olhar subjetivo dos prprios atores que
interatuam com as TICs6 (Espinosa, 2007:272).
Um artefato cultural, para evitar qualquer confuso,
pode ser claramente definido como um repositrio
vivo de significados compartilhados produzido por
uma comunidade de idias.7 Um artefato cultural
um smbolo de comunho (no sentido noviolento,
no religioso da palavra). Um artefato cultural se torna
infinitamente mutvel e gera muitas autoreferncias
5 Traduo das Autoras: Weblogs are a massively decentralized conversation where millions of
authors write for their own audience (Marlow, 2004:3).
6 Traduo das Autoras: representa la oportunidad de un acercamiento al contexto sociohistrico
de apropiacin de los artefactos tecnolgicos, desde la mirada subjetivada de los propios actores que
interactan con las TIC (Espinosa, 2007:272).
7 Grifo do texto original.

31

e narrativas mutuamente definidoras mais do que cria

uma narrativa mestra linear. () [sua legitimao se d]
pelas prticas vividas das pessoas que os criaram (Shah,
2005).8

Segundo o autor, que estudou os usos e apropriaes dos blogs

de pornografia pelas mulheres indianas, as motivaes dos blogueiros
podem revelar muito da prpria significao da ferramenta: Blogs,
se observados enquanto artefatos culturais, podem revelar diferentes
idias de por que as pessoas blogam e quais so os motivos do meio
ciberespao que eles herdaram9 (Shah, 2005).
Essas trs opes conceituais auxiliamnos a compreender como
os weblogs so, atualmente, compreendidos pela literatura especia
lizada. Como artefatos culturais, eles so apropriados pelos usurios e
constitudos atravs de marcaes e motivaes. Alm disso, perceber
os blogs como artefatos indica tambm a sua percepo como virtual
settlement (Jones, 1997), uma vez que so eles o repositrio das mar
caes culturais de determinados grupos e populaes no ciberespao,
nos quais possvel, tambm, recuperar seus traados culturais. Como
meios de comunicao, os weblogs so compreendidos por meio de
sua funo comunicativa e dos elementos que dela decorrem. A pr
pria Rebecca Blood (2002), em uma das primeiras obras a respeito dos
blogs, explica que a apropriao deles focou o uso do sistema tambm
como forma de conversao. A percepo dos blogs como espaos
de sociabilidade, como constituintes de redes sociais, est presente
nessa vertente. Blogs como meios de comunicao implicam tambm
8 Traduo das Autoras: A cultural artefact, to avoid any confusion, can be clearly defined as a
living repository of shared meanings produced by a community of ideas. A cultural artefact is a
symbol of communal (in the nonviolent, nonreligious sense of the word) belonging and possession.
A cultural artefact becomes infinitely mutable and generates many selfreferencing and mutually de
fining narratives rather than creating a master linear narrative but by the lived practices of the people
who create it (Shah, 2005). Disponvel em: http://www.cutup.com/news/detail.php?sid=413. Acesso
em 05.09.2007.
9 Traduo das Autoras: Blogs, if looked upon as cultural artefacts, can reveal different ideas as to
why people blog and what are the motifs of the medium cyberspace that they inherit (Shah, 2005).

32

sua visibilidade enquanto meios de prticas jornalsticas, seja atravs

de relatos opinativos, seja atravs de relatos informativos. No conceito
estrutural, por outro lado, permite apreenderse o blog enquanto for
mato, abrindose para mltiplos usos e apropriaes.
Em busca de uma maior clarificao do blog como objeto de pes
quisa, discutiremos, a seguir, alguns dos elementos mais focados pela
literatura a seu respeito.

A questo da personalizao
Efimova e Hendrick (2005) discutem a questo da definio es
trutural dizendo que, apesar de definidos a partir de sua estrutura,
os autores dos blogs tambm especificam o que faz de um blog uma
forma diferenciada de publicao na web. Essa caracterstica apon
tada pelos autores como voltada para a personalizao do espao do
blog. No mesmo sentido, Trammell e Keshelashvili (2005), apesar de
reconhecer que o blog , muitas vezes, definido a partir de sua es
trutura, discutem que, a partir de sua vocao miditica, o blog uma
personalizao de seu autor que expressa a partir de suas escolhas
de publicao.
Assim, apesar de no podermos considerar os blogs unicamente
como dirios pessoais, h, em sua apropriao, um forte elemento de
personalizao. Blood (2000) aponta, por exemplo, que mesmo os
blogs originais, que compreendiam sites focados em links eram, de
alguma forma, personalizados. Cada um era uma mistura em propor
es nicas de links, comentrios ensaios e pensamentos pessoais.10
Efimova e Hendrick (2005), por outro lado, explicam que os blogs so
formas de publicao que fortalecem a expresso individual em p
10 Traduo das autoras: Each was a mixture in unique proportions of links, commentary, and per
sonal thoughts and essays. (Blood, 2000). Disponvel em: http://rebeccablood.net/essays/weblog_
history.html. Acesso em 04/03/2008.

33

blico. Essa expresso individual tomada como uma qualidade da

apropriao: blogs so pessoais. Eles permitem que as pessoas ex
pressem opinies, construam textos individualsticos e proporcionem
um espao pessoal protegido (Gumbrecht, 2004). Nesse sentido,
Efimova e Hendrick (2005) apontam para o fato de que blogs so
formas de publicao diferenciadas porque se tornam uma forma de
apropriao do ciberespao como modo de expressar a identidade de
seus autores.
Weblogs esto se tornando de forma cada vez
maior, nas identidades online de seus autores. A
maioria dos weblogs no so formais, sem face,
sites corporativos ou fontes de notcias: eles so
autorais por indivduos (conhecidos como blo
gueiros), e percebidos como vozes pessoais no
editadas.11

Os autores compreendem que os blogs, mesmo aqueles que

no tm como caracterstica a expresso da opinio do autor, so
personalizados. At mesmo weblogs que no passam de uma co
leo de links e de comentrios curtos dizem algo sobre os seus au
tores (Efimova e Hendrick, 2005).12 Essa percepo do blog como
um espao que imbudo da personalidade de seu autor bastante
recorrente na literatura. Rocha (2003) aponta o blog como um espao
de expresso dos sentimentos, que poderia ser percebido como outra
forma de constituio da personalizao. Blogs, assim, no so apenas
ferramentas caracterizadas pelo seu produto: so formas de publicao
apropriadas pelos seus usurios como formas de expresso.
Mesmo os blogs que no so especificamente opinativos con
11 Traduo das autoras: Weblogs are increasingly becoming the online identities of their authors.
Most weblogs are not formal, faceless, corporate sites or news sources: they are authored by individu
als (known as webloggers or bloggers), and perceived as unedited personal voices (Efimova e Hen
drick, 2005:2). Disponvel em: https://doc.telin.nl/dscgi/ds.py/Get/File46041. Acesso em 20/01/2006.
12 Traduo das autoras: Even weblogs that are little more than collections of links and short com
mentaries say something about their authors (Efimova e Hendrick, 2005:2).

34

tm na sua escolha de links, de textos para publicar etc., seu autor

espelhado nessas escolhas. A partir da compreenso do blog como
um espao pessoal, ele tambm compreendido como uma escrita
ntima (Schttine, 2004; Silva, 2006) e um espao de narrativa de si
(Lemos, 2002, Carvalho, 2002; Sibilia, 2003, 2004; Herring, Scheidt,
Bonus e Wright, 2004). Essa narrativa constituda diante de um es
pao pblico, um espao de vigilncia (Sibilia, 2004; Bruno, 2005).
Essa vigilncia, compreendida como a conscincia da observao do
weblog como espao pessoal e da construo das impresses que o
blogueiro deseja expor para sua audincia, tambm so aspectos do
estudo da personalizao dos weblogs.
Conforme aponta o estudo de Amaral e Quadros (2006), a relao
blogueirosaudincia e a visibilidade do autor do blog podem gerar
conflitos semelhantes aos enfrentados por artistas e/ou pessoas que
ganham notoriedade, aqui relacionados cobertura da prensa rosa
e aos comentrios annimos enviados aos blogs, alm de distrbios
nas comunidades blogueiras e webrings (Recuero, 2003), gerados por
trolls13 e cyberstalkers, em prticas de xingamentos e flamming,14 na
tentativa de legitimao de sua participao no debate online (Donath,
1999). A questo da audincia tambm est presente na anlise do
papel dos lurkers os que visitam um determinado blog, mas no co
mentam ou participam elaborada por Ferreira e Vieira (2008).

Estudos sobre usos dos blogs

Independentemente de os blogs serem interpretados sob um vis
estrutural, funcional ou como artefato cultural, eles consistem em su
13 Os trolls constituem tanto uma persona que causa distrbio s relaes sociais como podem, a
partir de suas acusaes, gerar debates que garantem a participao de um maior nmero de partici
pantes, assim como podem atrair ainda mais trolls (Amaral e Quadros, 2006). Disponvel em: http://
www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n53/amaralquadros.html. Acesso em 02/02/2008.
14 Flamming

o ato de postar mensagens que so deliberadamente hostis e insultos, usualmen

te no contexto social de um grupo de discusso (geralmente na internet). Disponvel em: http://
en.wikipedia.org/wiki/Flaming. Acesso: 08/01/2006.

35

portes para a comunicao mediada por computador, ou seja, permitem

a socializao online de acordo com os mais variados interesses. O
carter fragmentrio dos estudos sobre blogs se reflete no fato de que
a maioria das publicaes sobre blogs os trata a partir de abordagens
especficas e tem sido feita sob forma de artigos.
H, tambm, as coletneas de artigos sobre o tema ou livros que
levantam questes gerais sobre blogs. Exemplos desse tipo de publi
cao tm sido lanados recentemente e muitas delas, como se po
de notar, apelam para a alterao que os blogs impingem s comu
nicaes, enfatizandose o aspecto revolucionrio dos blogs e de
seus usos em seus ttulos. Em 2002, Blood e outros autores participam
da coletnea Weve Got blog: how weblogs are changing our culture.
J Biz Stone autor de Who let the blogs out?: A hyperconnected peek
at the world of weblogs, publicado em 2004. Blog! How the newest
media revolutions is changing Politics, Business and Culture, de Kline
et al., foi lanado em 2005 nos Estados Unidos. Axel Bruns e Joanne
Jacobs, que atuam na Austrlia, lanaram, em 2006, Uses of blogs,
reunindo vinte e dois artigos sobre a ferramenta. No mesmo ano e
com o mesmo propsito, Jos Luis Orihuela lana La revolucin de los
blogs na Espanha. Tambm em 2006, mas em Portugal, foi lanado
Blogs e a fragmentao do espao pblico de Catarina Rodrigues,15
que traz um apanhado geral sobre as caractersticas da ferramenta,
porm enfatizando os usos jornalsticos e participativos. J em 2007,
Orihuela se junta a outros (Orduna, Alonso, Antunes, Varela) e lana em
portugus Blogs: revolucionando os meios de comunicao, cuja n
fase dada ao jornalismo participativo e ao uso empresarial dos blogs.
Outra traduo lanada em 2007 no Brasil Blog: entenda a revoluo
que vai mudar o seu mundo, do norteamericano Hugh Hewitt.
Outro aspecto decorrente da apropriao dos blogs como fer
ramenta de comunicao a constituio de estruturas sociais.
15 O livro tambm est disponvel em: http://www.labcom.ubi.pt/livroslabcom/pdfs/rodriguescatarina
blogsfragmentacaoespacopublico.pdf. Acesso em 22/02/2008.

36

Compreendendo os blogs como ferramentas de comunicao e, con

seqentemente, de interao social, diversos autores vo analisar
os blogs a partir das redes sociais constitudas atravs das trocas de
comentrios e links, percebidos como interao social (AliHasan e
Adamic, 2007; Marlow, 2006; Mishne e Glance, 2006; Recuero, 2003).
Weblogs, assim, so ferramentas de publicao que possuem tam
bm um impacto social, auxiliando na construo de estruturas sociais
por meio das trocas de comentrios (Mishne e Glance, 2006) e con
versaes (Efimova e De Moor, 2005). Essas trocas de links entre blo
gueiros, que podem acontecer nos comentrios, nos blogrolls e mes
mo nos textos das postagens, so frequentemente analisadas como
conversao (Efimova e De Moor, 2005; Primo e Smaniotto, 2005).
Essas conversaes podem, assim, ser indicativos de capital social,
de comunidades virtuais (Herring et al., 2005; MereloGeurvos, Prieto,
Rateb, e Tricas, 2004) e webrings (Recuero, 2003) etc.
Pesquisas tm sistematicamente apontado para o fato de os
weblogs valorizarem bastante os comentrios recebidos e que essa
presena pode ser fundamental para que se continue a postar (Miura e
Yamashita, 2007; Nardi et al., 2004). Esses apontamentos podem mos
trar que os comentrios so elementos significativos da cultura dos
blogs, e que so, se no essenciais, muito importantes como elementos
de motivao para os blogueiros e fundamentais como ferramentas de
interao social.
O estudo dos blogs como constituintes de estruturas sociais
tambm engloba o estudo dos fluxos de informao nesses sistemas.
A troca de links entre blogueiros pode construir blogs muito populares,
cuja divulgao de informaes impacta a rede. Esses estudos tambm
focam nos usos dos blogs como ferramentas de publicao e os tipos
de informao que so trabalhados entre os blogueiros.
Adar e Adamic (2005) e Gruhl et al. (2004), por exemplo, procu
raram compreender como os padres de linkagem poderiam auxiliar

37

na previso do caminho do fluxo de informao. AliHasan e Adamic

(2007) e Kumar et. al. (2003) mostraram que os blogueiros esto fre
qentemente envolvidos em grupos pequenos em que leitores e co
mentadores dividem interesses similares. Muitos dos estudos dos flu
xos de informao esto tambm relacionados com a propagao de
memes16 (Adar et al., 2004; Halavais, 2004), ou seja, a propagao de
pequenos pedaos de informao blog a blog. O estudo dos fluxos de
informao tambm direcionado a partir dos estudos de motivaes
dos blogueiros na publicao das informaes (Nardi et al., 2004).
J as relaes entre blogs e jornalismo no Brasil encontramse
entre as mais profcuas nos estudos sobre blogs. Talvez devido a isso,
a maioria dos artigos recebidos para publicao deste livro se ateve
a essa relao. Sobre a discusso a respeito de produo, edio e
distribuio de notcias em blogs e suas conseqncias, bem como
sobre aspectos discursivos da mesma, ver Matheson (2004), Singer
(2005), Garnieri (2006), Christofolleti e Laux (2006), Quadros, Vieira e
Rosa (2005), Quadros e Sponholz (2006), Cunha (2006, 2008), Primo
e Trsel (2006), Storch (2007), Escobar (2006) e Vieira (2007).
Sob o enfoque do jornalismo, tambm foram feitos estudos sobre
coberturas de guerra. Destes, podese destacar Recuero (2003), que
tratou dos blogs na Guerra do Iraque. Em 2005, foi publicado Baghdad
burning: girl blog from Iraq, de autoria de Riverbend. O livro consiste
no testemunho de uma jovem tambm na zona de Guerra do Iraque
durante sua ocupao pelos Estados Unidos e ganhou um importante
prmio de Jornalismo Literrio (Lettre Ulisses Award). Matthew Burden
lanou The blog of war: front-line dispatches from soldiers in Iraq and
Afghanistan em 2006. Especificamente sobre a Guerra do Afeganisto,
foi lanado, em 2007, Captains blog: the chronicles of my afghan vacation, por Mark Bromwich. O livro traz as postagens feitas por um
soldado no Afeganisto em um blog. Ainda que no tenha sido feita
16 O conceito de meme foi cunhado por Richard Dawkins em seu livro O gene egosta. Para o
autor, o meme anlogo ao gene e propagase mente e mente.

38

por um jornalista, esse blog tem a funo de informar sobre o mundo

da guerra.
Os blogs de guerra so percebidos por Perlmutter (2008) como um
novo campo de batalha poltico. Dentro dessa esfera, Ald e Chagas
(2005) e Ald, Chagas e Escobar (2007) investigam as questes po
lticas nos blogs jornalsticos. Os blogs como espao de discusso
poltica so o tema de Davis (2005) e Bahnisch (2006) e tambm foram
abordados, de uma perspectiva de rede, por Adamic e Glance (2005),
que estudaram os blogs nas eleies americanas de 2004. Bolao e
Brittos (2008) realizaram uma abordagem dos blogs brasileiros nas
eleies de 2006, mas a partir da perspectiva tericometodolgica da
economia poltica da Comunicao.
Outra rea bastante profcua a da utilizao dos blogs pelas
organizaes. Nesse sentido, podese indicar, no mnimo, trs tipos
de usos de blogs. Um o que se d com fins institucionais, sendo
que uma variedade de prticas pode ser empreendida com o que se
convencionou chamar de blogs corporativos. Segundo Cipriani (2006),
os blogs corporativos permitem uma maior interatividade e insta
ntaneidade na comunicao da organizao com os pblicos interno
(colaboradores, acionistas) e externo (fornecedores, clientes finais,
possveis investidores) da organizao. Podese dizer que o objetivo do
blog em todas as suas aplicaes possibilitar o dilogo mais informal
entre a organizao e o seu pblico, conferindo transparncia a essa
relao (Cipriani, 2006; Scoble e Israel, 2006; Efimova e Grudin, 2007;
Terra, 2008).
Um segundo tipo o que atende a fins promocionais das orga
nizaes, como a utilizao dos blogs como mtodo de pesquisa mer
cadolgica junto ao pblico e a criao de blogs para promover deter
minados produtos e servios como, por exemplo, a ao de marketing
viral em blogs. Gardner (2005), Wright (2005), Bly (2007), Jennings
(2007) e Brown (2008) so referncias importantes quanto a essa
abordagem.

39

Finalmente, o terceiro foco de anlise dessa rea aquele que

busca na proliferao dos blogs uma oportunidade de tomlos como
objetos de percepo e anlise de risco para imagem das organiza
es, com a elaborao de ontologias em torno do negcio do ou das
reas de interesse do cliente. Sabese que uma busca mais eficiente
do que a dos motores de busca convencionais permite o rpido acesso
sobre o que est sendo dito em blogs a respeito das organizaes e,
conseqentemente, possibilita a tomada de deciso por parte desta.
Sobre esse tema, ver Carvalho et al. (2006), cuja pesquisa est em
andamento. No mesmo sentido, mas no necessariamente com o
mesmo mtodo, encontrase a contribuio de Berkman (2008) intitu
lada The art of strategic listening: finding market intelligence in blogs
and social media.
J foram apontados anteriormente estudos relativos ao padro de
linkagem entre blogs, de distribuio de informao nos mesmos, bem
como de questes referentes formao de comunidades virtuais em
blogs. Cabe ressaltar agora algumas aplicaes deste ltimo campo
de estudos. Alguns estudos privilegiam aspectos sciodemogrficos
na blogosfera, com destaque para questes de gnero e de idade dos
blogueiros (Pedersen, Macafee, 2007; Schler et al., 2005; Nowson,
Oberlander, 2006; Schmidt, 2007; Herring, Scheidt e Wright, 2004;
Huffaker e Calver, 2005).
As questes de gnero e de identidade em blogs tambm sur
gem sob a perspectiva dos Estudos Culturais, das mediaes e das
interaes simblicas (Herring, Scheidt e Wright, 2004; Herring et al.
2005; Hawkins, 2005; Gregg, 2006; Braga, 2004, 2007a, 2008; entre
outros). We are iran: the persian blogs, de Nasrin Alavi (2005), chama
a ateno de estudo para a questo da identidade. Notase que as
prticas subculturais so terreno frtil para serem examinadas em
blogs. Ainda que enfatizando a perspectiva das redes sociais, Recuero
(2005) apresentou estudo sobre as redes formadas a partir de comu

40

nidades de blogs pranorexia e prbulimia. Hodkinson (2006) analisa

a comunicao e a sociabilidade da subcultura gtica na blogosfera
inglesa; Ferreira, Vieira e Rigo (2007) descrevem os usos dos blogs
dos EMOs brasileiros em seu discurso e visual; Amaral (2007b) co
menta sobre as prticas de blogagem da subcultura electroindustrial
associadas a outras plataformas de distribuio de msica. Mesmo
dentro do mbito dos que analisam a blogosfera netpornogrfica
(Shah, 2005; Messina, 2006; Amaral, 2007a; Jakubowski, 2008a,
2008b) h distines. Um uso apontado por Vieira (2006) descreve
a representao da vida das pessoas que morreram e tiveram seus
blogs atualizados por membros da famlia e amigos.
O cruzamento entre blogs e literatura aparece nas pesquisas
de Prange (2002), Fernandes (2005), PazSoldan (2005), CortesHer
nandz (2006), Di Luccio e NicolacidaCosta (2007), Casciari (2007) e
Vidal, Azevedo e Aranha (2008).
Outros usos analisados apontam para os blogs como forma h
brida de entretenimento, divulgao de informao e de marketing,
como no caso dos blogs de msica (Jennings, 2007), blogs de moda
(Amaral, Ferreira e Vieira, 2007; Ferreira, 2007) e o blog mesmo como
ferramenta produtora de moda (Ferreira e Vieira, 2007).
Uma outra vertente mostra como a utilizao de blogs por Pes
soas com Necessidades Especiais (PNE) vem crescendo. Quanto
s possibilidades tecnolgicas apresentadas pelos blogs para o desen
volvimento dessas pessoas a partir da socializao, bem como suas
limitaes em funo da falta de acessibilidade dessas ferramentas,
vale destacar Goggin e Noonan (2006) e Bez, Montardo e Passerino
(2008). A socializao online em blogs de familiares de PNE, que
neles discutem sobre tratamentos, angstias e vitrias na educao de
seus filhos, pode ser vista em Montardo e Passerino (2008).
Tambm so freqentes as investigaes sobre a utilizao dos
blogs em Educao. J entre os primeiros trabalhos publicados so

41

bre usos de blogs no Brasil, por exemplo, encontramse estudos que

estabelecem essa relao (Barbosa, 2003; Gutierrez, 2003, por exem
plo). De maneira geral, os estudos tomam os blogs na sua dimenso
pedaggica, como um instrumento no Ensino Bsico, Mdio e Superior.
Em Penrod (2007), Piontek (2008), Richardson (2006), Farmer (2006),
Burgess (2006), Gutierrez (2005) e Hendron (2008) encontramse
questes relativas a esse aspecto em diferentes acepes. J os blogs
como espao de discusso acadmica e divulgao cientfica so o
objeto de estudo de Halavais (2006) e Walker (2006).
Embora no ancorado em uma perspectiva pedaggica, mas sim
sociolgica, Gomes (2007) traz os blogs como pano de fundo para a
questo do conhecimento e da complexidade.
Na direo da articulao entre blogs e tecnologias mveis, de
stacamse os estudos de Lemos e Novas (2005), Pellanda (2005, 2006)
e Silva (2007a, 2007b). Tais trabalhos atentam para a construo dos
blogs como espaos mveis, que podem ser acessados e constitudos
independentemente do espao fsico e que podem, ainda, auxiliar nas
reconstrues desses espaos.
Outro ponto fundamental quanto investigao sobre blogs
a metodologia utilizada para sua apreenso como objeto de estudo.
Sobre diferentes aplicaes nesse sentido, a prxima seo indica
algumas abordagens pertinentes.

Metodologias para o estudo dos blogs

Devido complexidade e amplitude do fenmeno, as questes de
ordem metodolgica na conduo de investigao sobre blogs tambm
tm aparecido constantemente nos debates acadmicos. Uma variada
gama de propostas metodolgicas destacase nos estudos, como em
Blumenthal (2005), que apresenta o uso de uma metodologia open
source; Boyd (2006), que indica uma metodologia de cunho reflexivo;

42

e mesmo atravs da aplicao de ferramentas como o Google

PageRank (Kirchhoff, Bruns, Nicolai, 2007). Um rastreamento e a an
lise de algumas metodologias mais utilizadas foram levantadas por
Quadros (2007).
Uma perspectiva utilizada por muitos autores a netnografia
(Hine, 2000, 2005; Kozinets, 2002, 2007), como uma adaptao do
mtodo etnogrfico para os ambientes online. Em seu mais recente
artigo, Kozinets (2007) inclui os blogs como uma rica ferramenta para
a aplicao do mtodo, principalmente ligado s questes dos perfis
de consumo. Os usos da netnografia aparecem no estudo de blogs de
Montardo e Passerino (2006) e de Braga (2007). No mesmo sentido,
temse a abordagem do blog em si problematizado como dirio de
campo ou ferramenta etnogrfica (Ward, 2006), assim como o blog
do prprio pesquisador compreendido como narrativa autonetnogrfica
(Amaral, 2008). Outra metodologia bastante utilizada a Anlise de
Redes Sociais (Recuero, 2006; Benkenstein, Montardo e Passerino,
2007; AliHasan e Adamic, 2005; Adamic e Glance, 2006, entre outros).
Dentro dessa abordagem, estudamse as redes compostas em blogs
atravs de seus comentrios e/ou conexes e observamse as carac
tersticas estruturais e dinmicas dessas redes. A partir desses ele
mentos, estudamse as caractersticas dos laos e capital sociais
(Recuero, 2004).
Ao trmino desse captulo, podese dizer que na diversidade
de apropriaes que os blogs suscitam que reside a sua permanncia
como ferramenta de socializao online e como objeto de estudo na
web depois de dez anos de existncia. Frente a isso, projetase que
o incremento dos blogs quanto mobilidade e os novos formatos de
microcontedos (Pownce,17 Twitter,18 Jaiku19), j em curso, tendem a
continuar dinamizando os usos dos blogs e a inspirar novas investi
gaes sobre os mesmos.
17 http://pownce.com.
18 http://twitter.com.
19 http://jaiku.com.

43

Referncias
ADAMIC, L.; GLANCE, N. The political blogosphere and the 2004 US election:
Divided they blog. (2005). Disponvel em: http://www.blogpulse.com/papers/2005/
AdamicGlanceBlogWWW.pdf. Acesso em 14/01/2008.
ADAR, E.; ZHANG, L.; ADAMIC, L. A.; LUKOSE, R. M. Implicit structure and the
dynamics of blogspace. HP Information Dynamics Lab. (2004). Disponvel em: http://
www.hpl.hp.com/research/idl/papers/blogs/index.html. Acesso em 04/01/2008.
ALAVI, N. We are iran: The Persian Blogs. Paperback, 2005.
ALD, A.; CHAGAS, V. Blog de poltica e identidade jornalstica: transformaes na
autoridade cognitiva e na relao entre jornal e leitor. Anais do XXVIII Congresso
Brasileiro de Cincias da Comunicao. Rio de Janeiro: UERJ, 2005. Disponvel em
CDRom.
ALD, A.; CHAGAS, V.; ESCOBAR, J. A febre dos blogs de poltica. Revista Famecos,
v.1, n.33, p. 2940, Porto Alegre, agosto de 2007.
ALIHASAN, N.; ADAMIC, L. Expressing social relationships on the blog through links
and comments. In: ICWSM2007, Boulder, CO. Disponvel em: http://www.icwsm.org/
papers/paper19.html. Acesso em 25/02/2008.
ALONSO, J.; ORDUNA, O.; ORIHUELA, J., et al. Blogs: revolucionando os meios de
comunicao. So Paulo: Thomson Pioneira, 2007.
AMARAL, A. Autonetnografia e insero online: o papel do pesquisadorinsider nas
subculturas da internet. Anais do XVII Encontro da Associao Nacional dos Programas
de PsGraduao em Comunicao.So Paulo: UNIP, 2008.
AMARAL, A. Categorizao dos gneros musicais na Internet: para uma etnografia
virtual das prticas comunicacionais na plataforma social Last.fm. In: FREIRE FILHO, J.;
HERSCHMANN, M. Novos rumos da cultura da mdia: indstrias, produtos e audincias.
Rio de Janeiro: Mauad, p. 227242, 2007.
AMARAL, A. Blogosfera e netpornografia. Trabalho apresentado ao GT Cibercultura
e Tecnologias do Imaginrio no IX Seminrio Internacional da PUCRS. Porto Alegre:
PUCRS, 2007.
AMARAL, A.; FERREIRA, A.; VIEIRA, J. Blogs & moda: efemeridade, individualidade e
multiplicidade na web. Verso e Reverso, v. 47, p. 1024, So Leopoldo, 2007.
AMARAL, A.; QUADROS, C. Agruras do blog: o jornalismo corderosa no ciberespao.
Razn y Palabra, v.53, p.03, outubro de 2006. Disponvel em: http://www.razonypalabra.
org.mx/anteriores/n53/amaralquadros.html. Acesso em 02/02/2008.
BAHNISCH, M. The political uses of blogs. In: BRUNS, A.; JACOBS, J. (Eds.). Uses of
blogs. New York: Peterland, 2006.

44

BARBOSA, J. A. Weblogs: mltiplas utilizaes, um conceito. Anais do XXVI Congresso

Brasileiro de Cincias da Comunicao. Belo Horizonte: PUCMG, 2003. Disponvel em
CDRom.
BENKNSTEIN, A.; MONTARDO, S. P.; PASSERINO, L. Anlise de redes sociais em
blogs de Pessoas com Necessidades Especiais (PNE). In: RENOTE (Revista Novas
Tecnologias na Educao), v.5, n.2, Porto Alegre, dezembro de 2007. Disponvel em:
http://www.cinted.ufrgs.br/renote/dez2007/artigos/6hLilianaPasserino.pdf. Acesso em
15/01/2008.
BEZ, M. R.; MONTARDO, S. P.; PASSERINO, L. Acessibilidade digital em blogs:
limites e possibilidades para socializao online de Pessoas com Necessidades
Especias (PNE). Revista Eptic On-line, v.10, n.1, janeiroabril de 2008. Disponvel em:
http://www2.eptic.com.br/arquivos/Revistas/v.%20X,n.%201,2008/ASandraMontardo
LilianaPasserinoMariaBez.pdf. Acesso em 10/02/2008.
BERKMAN, J. The art of strategic listening: finding market intelligence in blogs and social
media. Hardcover, 2008.
BLOOD, R. Weve got Blog: how weblogs are changing our culture. Perseus Books
Group, 2002.
BLOOD, R. Weblogs: a history and perspective. (2000). Disponvel em: http://www.
rebeccablood.net/essays/weblog_history.html. Acesso em 08/01/2008.
BLUMENTHAL, M. Toward an opensource methodology: what we can learn from
the blogosphere. Public Opinion Quarterly, v.69, n.5, 2005. Disponvel em: http://poq.
oxfordjournals.org/cgi/content/abstract/69/5/655. Acesso em 04/03/2008.
BLY, R. Blog schmog: the truth about what blogs can (and cant) do for your business.
Hardcover, 2007.
BOLAO, C. R. S.; BRITTOS, V. Blogosfera, espao pblico e campo jornalstico: o
caso das eleies presidenciais brasileiras de 2006. Anais do III Jornadas Internacionais
de Jornalismo. Porto, Universidade Fernando Pessoa, maro de 2008.
BOYD, D. Bloggers blog: exploring the definition of a medium. (2008). Disponvel em:
http://www.reconstruction.eserver.org/064/boyd.shtml. Acesso em 03/03/2008.
BRAGA, A. Usos e consumo de mdias digitais entre participantes de weblogs: uma
proposta metodolgica. Anais do XVI Encontro da Associao Nacional dos Programas
de PsGaduao. Curitiba, Universidade Tuiuti do Paran, 2007. Disponvel em CD
Rom.
BRAGA, A. Interao social e apresentao do self nos weblogs. Mediao, v.5, p.
1931, 2006.
BRAGA, A. Da cultura feminina de Simmel aos weblogs: mulheres na Internet. Anais do
XXVII Congresso Brasileiro de Cincias da Comunicao. Porto Alegre: PUCRS, 2004.
Disponvel em CDROM.

45

BROMWICH, M. Captains Blog: the chronicles of my afghan vacation. Paperback. 2007.

BROWN, B. The secret power of blogging: how to promote and market your business,
organization, or cause with free blogs. Paperback, 2008.
BRUNO, F. Quem est olhando? Variaes do pblico e do privado em weblogs, fotologs
e reality shows. Contempornea Revista de Comunicao e Cultura, Salvador, v.3, n.2,
p. 5370, 2005.
BURDEN, M. The blog of war: front-line dispatches from soldiers in iraq and afghanistan.
Paperback, 2006.
BURGESS, J. Blogging to learn, learning to blog. In: BRUNS, A.; JACOBS, J. (Eds.).
Uses of blogs. Now York: Peterland, 2006.
CARVALHO, C. S.; MONTARDO, S. P.; ROSA, H. A.; GOULART, R. V. Monitoramento
da imagem das organizaes e ferramentas de busca de blogs. Prisma, v.3, p. 420447,
2006.
CARVALHO, R. M. Dirios ntimos na era digital: dirios pblicos, mundos privados. In:
LEMOS, A.; PALCIOS, M. (Orgs.). Janelas do ciberespao: comunicao e cibercultura.
Porto Alegre: Sulina, 2000.
CASCIARI, H. El blog en la literatura: un acercamiento estructural a la blogonovela. In:
Revista Telos, 2007. Disponvel em: http://www.campusred.net/telos/articulocuaderno.
asp?idarticulo=5&rev=65. Acesso em 05/03/2008.
CHRISTOFOLETTI, R.; LAUX, A.P. Blogs jornalsticos e credibilidade: cinco casos
brasileiros. Revista Communicare, v. 6, n. 2, 2006.
CIPRIANI, F. Blog Corporativo. So Paulo: Novatec, 2006.
CORTS HERNNDEZ, S. El blog como un tipo de literatura popular: problemas
y perspectivas para el estudio de un gnero electrnico. Culturas Populares, n. 3,
setembrodezembro de 2006. Disponvel em: http://www.culturaspopulares.org/textos3/
articulos/cortes.pdf. Acesso em: 01/02/2008.
CUNHA, M. Blogs: a remediao das mdias que permite audincia publicar. Dilogos
de la Comunicacin, v. 76, p. 12, 2008.
CUNHA, M. Os blogs e a prtica do jornalismo no Brasil: uma reflexo sobre os meios,
as linguagens e a cultura. Prisma, v.3, p.1, 2006.
DAVIS, R. Politics online: blogs, chatrooms and discussion groups in America.
Paperback, 2005.
DAWKINS, R. O gene egosta. So Paulo: Itatiaia, 2001.
DI LUCCIO, F.; NICOLACIDACOSTA, A. M. Escritores de blogs: interagindo
com os leitores ou apenas ouvindo ecos? Psicologia e Cincia, Braslia, v.27, n.4,
dezembro de 2007. Disponvel em: http://scielo.bvspsi.org.br/scielo.php?pid=S1414
98932007001200008&script=sci_arttext. Acesso em 02/03/2008.

46

DONATH, J. S. Identity and deception in the virtual community. (1999). Disponvel

em: http://smg.media.mit.edu/people/Judith/Identity/IdentityDeception.html. Acesso em:
05/02/2007.
EFIMOVA, L.; HENDRICK, S. In search for a virtual settlement: an exploration of weblog
community boundaries. Communities and Technologies, 2005.
EFIMOVA, L.; GRUDIN, J. Crossing boundaries: A case study of employee blogging.
Proceedings of the Fortieth Hawaii International Conference on System Sciences
(HICSS40). Los Alamitos: IEEE Press, 2007.
ESCOBAR, J. Blog do Noblat e escndalo miditico: jornalismo sob novas bases.
UniRevista, v.1, n.3, So Leopoldo, julho de 2006.
ESPINOSA, H. Intersticios de sociabilidad: una autoetnografa del consumo de TIC.
Athenea Digital, n.12, p.272277, 2007. Disponvel em: http://psicologiasocial.uab.es/
athenea/index.php/atheneaDigital/article/view/448. Acesso em 15/01/2008.
FARMER, J. Blogging to basics: how blogs are bringing online Education back from the
brink. In: BRUNS, A.; JACOBS, J. (Eds.). Uses of blogs. Now York: Peterland, 2006.
FERNANDES, F. S. Rituais em tempo real observando a passagem entre suportes
literrios em trs compilaes de contos. Anais do XXVIII Congresso Brasileiro de
Cincias da Comunicao. Rio de Janeiro: UERJ, 2005. Disponvel em: http://reposcom.
portcom.intercom.org.br/bitstream/1904/17007/1/R16021.pdf. Acesso em 20/02/2008.
FERREIRA, A. Cybermarketing e a moda: segmentao atravs dos blogs e Orkut.
Sesses do Imaginrio, v. 18, p. 15, Porto Alegre, 2007.
FERREIRA, A.; VIEIRA, J.; RIGO, P. Emos: o resgate da moda romntica atravs dos
blogs. Razn y Palabra, Mxico, v. 53, p. 53, 2006.
FERREIRA, A.; VIEIRA, J. A moda dos blogs e sua influncia na cibercultura: do dirio
virtual aos posts comerciais. Revista E-Comps, Braslia, n.10, dezembro de 2007.
________. Os lurkers e a relao com a blogosfera: um estudo de caso do blog de Alex
Primo. Revista Interin, Curitiba, n.5, 2008.
GARDNER, S. Buzz Marketing with blogs for dummies. Paperback, 2005.
GILLMOR, D. We the media: grassroots journalism by the people, for the people.
Sebastopol, CA: OReilly, 2004.
GOGGIN, G.; NOONAN, T. Blogging disability: the interface between new cultural
movements and the internet technology. In: BRUNS, A. and JACOBS, J. (Eds.). Uses of
blogs. New York: Peterland, 2006.
GOMES, L. Comunicao e complexidade: conhecimento, cotidiano e poder nos
blogs. Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do Sul. Faculdade dos Meios de
Comunicao. Tese de Doutorado, 2007. Disponvel em: http://tede.pucrs.br/tde_busca/
arquivo.php?codArquivo=941. Acesso em: 20/02/2008.

47

GARNIERI, G. Gerao blogue. Lisboa: Presena, 2006.

GREGG, M. Posting with passion: blogs and the politics of gender. In: BRUNS, A.;
JACOBS, J. (Eds.). Uses of blogs. New York: Peterland, 2006.
GRUHL, D.; GUHA, R.; LIBENNOWELL, D.; TOMKINS, A. Information diffusion through
blogspace. Proceedings of the 13th international conference on world wide web. New
York: ACM Press, p. 491501, 2004.
GUMBRECHT, M. Blog as Protected Space. In: Workshop on weblogging ecosystem:
aggregation, analysis and dynamics. New York: ACM Press, 2004.
GUTIERREZ, S. O fenmeno dos weblogs: as possibilidades trazidas por uma tecnologia
de publicao na internet. Informtica na Educao: teoria & prtica, v.6, n.1, p. 87100,
janeirojunho de 2003.
GUTIERREZ, S. Weblogs e educao: contribuio para a construo de uma teoria.
RENOTE (Revista Novas Tecnologias na Educao), CINTEDUFRGS, v.3, n.1, 2005.
HALAVAIS, A. Scholarly blogging: moving toward the Visible College. In: BRUNS, A.;
JACOBS, J. (Eds.). Uses of blogs. New York: Peterland, 2006.
HALAVAIS, A. C. Linking weblog neighborhoods: between small pieces and winner
takeall. Association of Internet Researchers Annual Conference: IR 5.0: Ubiquity,
Sussex, 2004.
HENDRON, J. RSS for Educators: Blogs, Newsfeeds, Podcasts, and Wikis in the
Classroom. Paperback, 2008.
HERRING, S. C.; KOUPER, I.; SCHEIDT, L. A.; WRIGHT, E. Women and children last:
the discursive construction of weblogs. In: GURAK, L.; ANTONIJEVIC, S.; JOHNSON,
L.; RATLIFF, C.; REYMAN, J. (Eds.). Into the blogosphere: rhetoric, community, and
culture of weblogs. University of Minnesota. 2004. Disponvel em: http://blog.lib.umn.edu/
blogosphere/women_and_children.html Acesso em 04/02/2008.
HERRING, S. C.; KOUPER, I.; PAOLILLO, J. C.; SCHEIDT, L. A.; TYWORTH, M.;
WELSCH, P. et al. Conversations in the blogosphere: an analysis from the bottom
up. Proceedings of the 38th Hawaii International Conference on System Sciences
(HICSS05), Los Alamitos: IEEE Press, 2005.
HERRING, S. C.; SCHEIDT, L. A.; BONUS, S.; WRIGHT, E. Bridging the gap: a genre
analysis of weblogs. Proceedings of the 37th Hawaii International Conference on System
Sciences (HICSS37). Los Alamitos: IEEE Computer Society Press, 2004. Disponvel
em: http://www.blogninja.com/DDGDD04.doc. Acesso em 04/02/2008.
________. A longitudinal content analysis of weblogs: 20032004. In: TREMAYNE, M.
(Ed.). Blogging, citizenship, and the future of media. London: Routledge, 2006.
HEWITT, H. Blog: entenda a revoluo que vai mudar o seu mundo. Rio de Janeiro:
Thomas Nelson Brasil, 2007.
HINE, C. (Ed.). Virtual Methods. New York: Berg, 2005.

48

HINE, C. Virtual ethnography. London: Sage, 2000.

HODKINSON, P. Subcultural blogging? Online Journals and group involvement among
UK Goths. In: BRUNS, A.; JACOBS, J. (Eds.). Uses of blogs. New York: Peterland,
2006.
JAKUBOWSKI, M. (Ed). Sex-Blogs. Ullstein, 2008.
__________. Sex-Blogs 2. Ullstein, 2008.
JENNINGS, D. Net, blogs and rock n roll: how digital discovery works and what it means
for consumers. Paperback, 2007.
JONES, Q. Virtual communities, virtual settlement and cyberarchaeology: a theoretical
outline? Journal of Computer Mediated Communication, JCMC 3, 1997. Disponvel em:
http://jcmc.indiana.edu/vol3/issue3/jones.html. Acesso em 08/02/2008.
KIRCHOFF, L; BRUNS, A; NICOLAI, T. Investigating the impact of the blogosphere:
using PageRank to determine the distribution of attention. In: Proceedings Association
of Internet Researchers, Vancouver, Canada, 2007. Disponvel em: http://eprints.qut.edu.
au/archive/00010517. Acesso em 03/03/2008.
KLINE, D.; BURSTEIN, D.; DE KEIJZER, A. Blog! How the newest media revolutions is
changing Politics, Business and Culture. Hardcover, 2005.
KOZINETS, R. Netnography 2.0. In: BELK, R. W. (ed). Handbook of qualitative research
methods in marketing. Edward Elgar Publishing, 2007.
KOZINETS, R. The field behind the screen: using netnography for marketing research in
online communities. Journal of Marketing Research, n.39, p.6172, 2002.
KUMAR, R.; NOVAK, J.; RAGHAVEN, P.; TOMKINS, A. On the bursty evolution of
blogspace. In: Proceedings of the twelfth international conference on World Wide Web.
Budapest, Hungary, p. 568576, 2003.
LEMOS, A. A arte da vida: dirios pessoais e webcams na internet. In: Cultura da Rede.
Revista Comunicao e Linguagem. Lisboa, 2002.
LEMOS, A; NOVAS, L. Cibercultura e tsunamis: tecnologias de comunicao mvel e
mobilizao social. In: Revista Famecos, n.26, p. 2940, Porto Alegre, 2005.
MARLOW, C. Investment and Attention in the Weblog Community. In: Proceedings
of AAAI symposium on computation approaches to analyzing weblogs. Stanford: AAAI
Press, 2005.
MARLOW, C. Audience, structure and authority in the weblog community. In: Presented
at the International Communication Association Conference, may, 2004, New Orleans,
LA, 2004.
MATHESON, D. Weblogs and the epistemology of the news: Some trends in online
journalism. In: New Media & Society, n.6, p.443468, 2004. Disponvel em: http://web.
media.mit.edu/~cameron/cv/pubs/0401.pdf. Acesso em 25/01/2005.

49

MERELOGEURVOS, PRIETO, RATEB, TRICAS, F. Mapping Weblogs communities.

Computer Networks, 2004.
MISHNE, G., GLANCE, N. Leave a reply: nn analysis of weblog comments. Paper
presented at the workshop Weblogging Ecosystem: Aggregation, Analysis and Dynamics,
Edinburgh, UK, 2006. Disponvel em http://www.blogpulse.com/www2006workshop/
papers/wwe2006blogcomments.pdf. Acesso em 14/02/2008.
MIURA, A.; YAMASHITA, K. Psychological and social influences on blog writing: an on
line survey of blog authors in Japan. In: Journal of Computer-Mediated Communication,
12(4), article 15, 2007. Disponvel em: http://jcmc.indiana.edu/vol12/issue4/miura.html.
Acesso em 08/02/2008.
MONTARDO, S.; PASSERINO, L.. Estudo de blogs a partir da netnografia: possibilidades
e limitaes. In: RENOTE (Revista Novas Tecnologias na Educao), v.4, n.2. (2006).
Disponvel
em:
http://www.cinted.ufrgs.br/renote/dez2006/artigosrenote/25065.pdf.
Acesso em 04/03/2008.
MONTARDO, S. P.; PASSERINO, L. Espelhos quebrados no ciberespao: implicaes
de redes temticas em blogs na anlise de redes sociais (ARS). Anais do XVII Encontro
da Associao Nacional de Programas de PsGraduao em Comunicao. So Paulo:
UNIP, 2008.
NARDI, B.; SCHIANO, D.;
GUMBERCHT, M.; SWARTZ, L. Why we blog.
Communications of the ACM, v.47(12), p.4146, 2004.
OLIVEIRA, R. M. C. Dirios pblicos, mundos privados: Dirio ntimo como gnero
discursivo e suas transformaes na contemporaneidade. Universidade Federal da
Bahia. Dissertao de Mestrado, 2002.
SILVA, C. M. da. Intimidade online: outras faces do dirio ntimo contemporneo.
Universidade Federal Fluminense. Departamento de Psicologia. Dissertao de
Mestrado, 2006.
ORIHUELA, J. La revolution the los blogs. La Esfera, 2006.
PAZSOLDN, E. De blogs y literatura, Diario La Tercera, n.66.724, Santiago de Chile,
2005.
PEDERSEN, S.; MACAFEE, C. Gender differences in British blogging. Journal of
Computer-Mediated Communication, n.12(4), article 16, 2007. Disponvel em: http://
jcmc.indiana.edu/vol12/issue4/pedersen.html. Acesso em 05/02/2008.
PELLANDA, E. Weblogs de bolso: uma anlise do impacto da mobilidade. Prisma.com,
v. 3, p.200213, 2006.
PELLANDA, E. Desdobramentos dos olhares mveis sobre o terrorismo em Londres:
como as vtimas viraram reprteres. Revista E-Comps, dezembro de 2005. Disponvel
em http:// www.compos.com.br/ecompos. Acesso em 15/06/2006.
PENROD, D. Using blogs to enhance Literacy: the next powerful step in 21st century
leaning. Paperback., 2007.

50

PERLMUTTER, D. Blogwars: the new political battleground, 2008.

PIONTEK, J. Blogs, wikis, and podcasts, Oh my! Eletronic media in the classroom all
grades. Paperback, 2008.
PRANGE, A. P. L. Da literatura aos blogs: um passeio pelo territrio da escrita de si.
Pontifcia Universidade Catlica do Rio de Janeiro. Dissertao de Mestrado, 2002.
PRIMO, A.; SMANIOTTO, A. R. Blogs como espaos de conversao: interaes
conversacionais na comunidade de blogs insanus. Revista E-Comps, v.1, n.5, p.121,
2006.
PRIMO, A.; TRSEL, M. Webjornalismo participativo e a produo aberta de notcias.
Contracampo, v. 14, p.3756, 2006.
QUADROS, C. Sobre Metodologias para pesquisar blogs. Anais do V Encontro Nacional
de Pesquisadores em Jornalismo SBPJOR, v.1. p.114, 2007.
QUADROS, C.; SPONHOLZ, L. Deu no blog jornalstico: notcia? InTexto, v.15, p.1
15, 2006.
QUADROS, C. I.; VIEIRA, J.; ROSA, A. P. Blogs e as transformaes no jornalismo.
Revista E-Comps, v.3, n.1, p.121, 2005.
RECUERO, R. Memes e dinmicas sociais em weblogs: informao, capital social e
interao em redes sociais na internet. InTexto, v.15, p.1, 2006.
RECUERO, R. Comunidades em redes sociais na Internet: Um estudo de uma rede pr
ana e prmia. Revista Faro, Valparaiso, Chile, v.1, n.2, 2005.
RECUERO, R. O interdiscurso construtivo como caracterstica fundamental dos
webrings. InTexto, v. 10, 2004.
RECUERO, R. Webrings: as redes de sociabilidade e os weblogs. Sesses do
imaginrio, v.11, p.1927, 2004.
RECUERO, R. Weblogs, webrings e comunidades virtuais. 404nOtFound, v.1, n.31,
p.115, 2003. Disponvel em: http://pontomidia.com.br/raquel/webrings.pdf. Acesso em:
05/01/2008.
RECUERO, R. Warblogs: os weblogs, o jornalismo online e a Guerra no Iraque. Verso
e Reverso n.37, p.5776, 2003.
ROCHA, P. J. Sentimentos em rede compartilhados na psmodernidade. Revista da
Famecos, n.23, 2003.
RODRIGUES, C. Blogs e a fragmentao do espao pblico.Universidade da Beira
Interior. Portugal, 2006. Disponvel em www.labcom.ubi.pt. Acesso em 20/02/2008.
SCHMIDT, J. Blogging practices: an analytical framework. Journal of ComputerMediated Communication, n.12(4), article 13, 2007. Disponvel em: http://jcmc.indiana.
edu/vol12/issue4/schmidt.html. Acesso em: 04/02/2008.

51

SCHITTINE, D. Blog: comunicao e escrita ntima na internet. Rio de Janeiro: Civilizao

Brasileira, 2004.
SCHLER, J.; KOPPEL, M.; SCHLOMO, A.; PENNEBAKER, J. Effects on Age and Gender
on Blogging. American Association on Artificial Intelligence. (2005). Disponvel em: http://
lingcog.iit.edu/doc/springsympblogsfinal.pdf. Acesso em 25/01/2008.
SCOBLE, R; ISRAEL, S. Naked conversations: how blogs are changing the way
businesses talk with customers. Hoboken: Wiley, 2006.
SHAH, N. PlayBlog: Pornography, performance and cyberspace.
Cut-up.com
Magazine. Holanda, v.2.5, article 42, 2005. Disponvel em: http://www.cutup.com/news/
detail.php?sid=413. Acesso em: 05/09/2007.
SIBILIA, P. O eu dos blogs e das webcams: autor, narrador ou personagem?. Anais do
XXVII Congresso Brasileiro de Cincias da Comunicao. Porto Alegre: PUCRS, 2004.
Disponvel em CDROM.
SIBILIA, P. Os dirios ntimos na Internet e a crise da interioridade psicolgica. In:
LEMOS, A.; CUNHA, P. (Orgs). Olhares sobre a Cibercultura. 1 edio. Porto Alegre:
Sulina, 2003.
SILVA, C. M. da. Intimidade online: outras faces do dirio ntimo contemporneo.
Universidade Federal Fluminense. Departamento de Psicologia. Dissertao de
Mestrado, 2006.
SILVA, F. F. Tecnologias mveis na produo jornalstica: do circuito alternativo ao
mainstream. Anais do V SBPJor. Aracaju, SE, 2007.
________. Uso de dispositivos portteis na produo da notcia. In: Jornalistas da Web,
2007b. Disponvel em: http://www.jornalistasdaweb.com.br/index.php?pag=displayConte
udo&idConteudoTipo=2&idConteudo=2241. Acesso em 20/08/2007.
SILVA, J. A. Dos fanzines aos weblogs: uma anlise sobre as semelhanas e as
diferenas entre os dois suportes. Anais do Congresso Brasileiro de Cincias da
Comunicao. Salvador, UFBA, 2002. Disponvel em CDROM.
SINGER, J. The political jblogger. Normalizing a new media form to fit old norms and
practices. Journalism, n.6, p.173198, 2005.
STONE, B. Who Let the blogs out?: a hyperconnected peek at the world of weblog.
Paperback, 2004.
STORCH, L. Construo Jornalstica coletiva: consideraes acerca do universo dos
weblogs. Anais do IX Seminrio Internacional da Comunicao Simulacros e (dis)
simulaes na sociedade hiperespetacular. Porto Alegre, PUCRS, 2007.
TERRA, C. F. Blogs: modismo ou tendncia? So Paulo: Difuso, 2008.
TRAMMEL, K. D.; KESHELASHVILI, A. Examining the new influencers: a self
presentation study of Alist blogs. Journalism & Mass Communication Quarterly, n.82(4),
p.968982, 2004.

52

VIDAL, P.; AZEVEDO, P; ARANHA, G. Das telas para o papel: blogs como fonte para a
Literatura de Massa. Revista Interin, n.5, 2008.
VIEIRA, J. F. Do dirio virtual ao jornalismo participativo na blogosfera: um estudo
de caso do blog de Ricardo Noblat. Universidade Tuiuti do Paran. Dissertao de
Mestrado, 2007.
VIEIRA, J. F. A vida aps a morte nos blogs. 404nOtF0und, v.1, n.54, p.12, 2006.
WALKER, J. Blogging from inside the Ivory Tower. In: BRUNS, A.; JACOBS, J. (Eds.).
Uses of blogs. New York: Peterland, 2006.
WARD, M. A. Thoughts on bloggin as an ethnographic tool. Proceedings of the 23rd
annual ascilite conference: Whos learning? Whose technology? The University of
Sidney, p.843851, 2006. Disponvel em: http://www.ascilite.org.au/conferences/
sydney06/proceeding/pdf_papers/p164.pdf. Acesso em: 18/01/2008.
WRIGHT, J. Blog Marketing. The revolutionary new way to increase sales, build your
brand and get exceptional results. Hardcover, 2005.

53

54

Rosa Meire Carvalho de Oliveira

O ciberespao e a escrita de
si na contemporaneidade:
repete o velho, o novo blog?

Assim como as formas de autobiografias foram os meios encon

trados para, a partir do Renascimento, com mais intensidade, os indi
vduos se dizerem, criarem uma conscincia de si, sobre si, na contem
poraneidade, esse papel exercido tambm pelos dirios online,
weblogs ou blogs. Indivduos continuam usando a forma autobiogrfica
mais prxima do cotidiano, o dirio, para escrever suas prprias vidas
a partir de seus prprios textos.
Como registro do campo da atualidade (Cocheyras, 1978), o
dirio difere de outras formas autobiogrficas, como a autobiografia,
a biografia ou a memria, exatamente pelo registro do efmero, pela
marcao do presente, do cotidiano que se quer partilhar. E isso faz
esse gnero discursivo ser mais facilmente apropriado pelos sujeitos
contemporneos, que utilizam a internet para pr em prtica seus re
gistros dirios, suas vidas em forma de textos, em busca de partilha e,
como seus antecessores, de maior conscincia de si no mundo:
Os modernos diaristas no querem emoes ntimas,
querem dividir com o outro o seu olhar pelo mundo,
pela sua cidade, seu bairro, sua rua, numa volta al
deia, ou seja, numa busca de solidariedade, de calor

55

humano. Estranhamente, esta busca tem como meio

um instrumento frio e tcnico: a mquina, o computador
(Muzart, 2001:6).

Oliveira (2002, 2003) nota que, a partir da criao da interface

Blogger, em 1999, de forma revolucionria, cada vez maior nmero de
pessoas passou a apresentar e modelar as suas prprias identidades
no ciberespao.
A disponibilidade de centenas de ferramentas de postagem de
blogs, muitas delas gratuitas, fez com que, rapidamente, homens e,
especialmente, mulheres do mundo inteiro postassem suas vidas em
formas de textos. Blogs, ento, passam a desempenhar funes va
riadas, desde o modelo de filtro de notcias de Jorn Barger, passando
por contedos jornalsticos, educacionais, polticos e culturais ou at
mesmo meros dirios ntimos, no qual o blogueiro escreve, com deta
lhes, sobre o seu diaadia.
O principal diferencial da nova interface que, segundo Oliveira
(2002, p. 141), ela trouxe velocidade na criao, postagem e atualizao
dos ciberdirios, democratizando o acesso de noespecialistas em
linguagem como html (Hipertext, Markup Language),1 ftp (File Transfer
Protocol),2 dentre outras, construo e manuteno das pginas
pessoais. Com isso, qualquer pessoa que dominasse noes bsicas
de ingls poderia ter um weblog ou blog, como passaram a ser cha
mados os dirios criados com este modelo de interface que se asse
melha a um editor de textos.
A partir de ento, como ondas, a web tem sofrido um processo
de transformao nunca antes visto, permitindo que cada vez mais
1 O HTML, linguagem de marcao de texto, uma das mais antigas na produo de sites para a
construo de pginas da web.
2 Sigla para File Transfer Protocol, (Sistema de Protocolo de Transferncia de Arquivos), o FTP o
protocolo para transmitir ou receber arquivos pela internet. Quando se deseja, por exemplo, hospedar
um site na internet, a transferncia dos arquivos do computador local para o provedor se d por meio
deste conjunto de padres. Informaes disponveis em: http://www.dicweb.com/ff.htm. Acesso em
28/02/2005.

56

pessoas possam, de uma maneira simples, postar pensamentos, idi

as, reflexes, escrever sobre tudo e sobre nada na rede mundial de
computadores.

Dirios e a inveno de si
No campo da presena poltica das mulheres no cenrio social,
a possibilidade de possuir e manter em funcionamento um blog tem
significado para elas a abertura de um espao de expresso, que, his
toricamente, nem sempre esteve disponvel.
Enfocando na maioria dos casos o mundo domstico, espiritual,
interior, os dirios escritos por mulheres foram muitas vezes tratados
como menos legtimos do que aqueles escritos por homens. A dife
rena entre os dois estilos lingsticos est no fato de os dirios pes
soais masculinos refletirem o mundo dos homens, mais voltado tradi
cionalmente para a ao. Relatos militares, polticos, de viagem ou de
aventura, dentre outros, so funes muito comuns encontradas nos
dirios pessoais de homens escritores.
A esses dois modos diferenciados de atuao, de modos de ser
privado e pblico para mulheres e homens, respectivamente, Gannett
(1992:9495) chama de esferas de discurso privada e pblica, referen
ciandoas, respectivamente, mulher e ao homem.
A pesquisadora americana Dale Spender diz que a dicotomia
masculino/feminino, pblico/privado mantida para permitir s mulhe
res escreverem para uma audincia privada, desencorajandoas de
escrever para audincias pblicas, que seria uma arte masculina.
(...) Na esfera privada, mulheres tm sido permitidas
a escrever para elas mesmas (por exemplo, dirios) e
para outros em forma de cartas, tratados morais, artigos

57

de interesse para outras mulheres e mesmo novelas

para mulheres (durante o sc. XIX, mulheres eram a
viga mestra do pblico leitor de novelas) (apud Gannett
1992:95).

Gannett (Idem:97), lembra, ainda, que:

Cartas e outros tipos de escrita colaborativa, autobio
grafias, memrias, cartas de protesto e ensaios, novelas
e contos, e principalmente, dirios pessoais, so todos
associados, embora no exclusivamente, com o legado
da escrita de mulheres. As formas tm sido fluidas, no
rigidamente definidas; os estilos so planos, verna
culares; os assuntos e tcnicas so adquiridos da vida
diria, famlia, eventos, relacionamentos; as funes so
geralmente aquelas de utilidade pessoal ou social (no
necessariamente pblica).

Gannett conclui que o status de escritoras sem expresso era re

sultado da discriminao sofrida pelas mulheres ao longo dos tempos.
Releglas esfera privada significava assegurar ao homem hege
monia lingstica e poltica.
Homens tm sido os criadores das formas de escrita
pblica e tm avaliado e controlado o acesso do que
publicado. Tambm aos homens, muito mais do que s
mulheres, tem sido garantido o acesso educao, o
que garante o acesso ao discurso escrito pblico (Idem,
ibidem:96).

A pesquisadora cita como exemplo o fato de que, embora no sc. XIV

houvesse registro de mulheres freqentando universidades europias

58

e at nelas lecionando, essa porta foi fechada no Renascimento. E,

durante muito tempo, no Ocidente, elas ficaram impedidas de acessar
a educao at metade do sc. XIX e, em alguns casos, at o sc.
XX. Gannett lembra que Oxford no abriu suas portas s mulheres at
1920, e Cambridge, at 1948. s mulheres, repetidamente, segundo a
autora, tm sido dito que no podem e no devem escrever na esfera
pblica. E, quando o tem feito, tm sido ridicularizadas, criticadas ou
ignoradas (Idem, ibidem).

Tradio masculina x excluso feminina

Embora no imaginrio popular os dirios ntimos estejam direta
mente ligados s mulheres, a tradio desse gnero de escrita foi, ao
longo dos sculos, predominantemente marcada por homens. O poder
masculino de decidir sobre a forma de publicao foi uma das mais
importantes foras que fizeram silenciar a voz de mulheres diaristas.
Cabia aos homens a ltima palavra sobre o que seria publicado. Nesse
sentido, as produes femininas eram desvalorizadas quando da ado
o dos critrios de publicao, especialmente no que diz respeito ao
contedo dos escritos de mulheres. A pesquisadora americana Pene
lope Franklin, citada por Gannett (Idem, ibidem:121), surpreendese
com os resultados de sua pesquisa:
O que eu encontrei entusiasmoume: a vasta maioria
de dirios publicados era de homens. Os milhares
de dirios de mulheres nopublicados estavam em
arquivos atravs do pas milhares, conclu, esta
vam nos pores, como o meu. Eu notei que dirios
de homens publicados eram freqentemente hist
rias de explorao, guerra, poltica ou aventura;
ou eram dirios de famosos escritores ou figuras

59

histricas. Os dirios de mulheres publicados eram

s vezes de pessoas famosas, mas freqentemente
eles eram [de autoria] da esposa, me ou irm de
um homem famoso. Porque mulheres no estavam
na maior parte escalando montanhas ou correndo
para o escritrio, ningum tinha considerado seus
dirios particularmente interessantes.

Gannett conclui que o estudo da tradio denota que o diarismo

tradicional um gnero elitizado, europeu, branco, heterossexual e
masculino e se queixa:

At recentemente, o discurso sobre dirios tem sido con

duzido por homens sobre homens, usando critrios mas
culinos para avaliar o trabalho que tem marginalizado
ou elidido a tradio do dirio de mulheres. O segundo
problema que dirios masculinos tm geralmente sido
considerados mais importantes e, alm do mais, tm sido
freqentemente preservados. Outra recente e importante
razo para a presente lacuna nos discursos sobre dirios
que o New Criticism, a mais importante crtica literria
da primeira metade do sc. XX, colocou enorme valor
sobre a forma de escrita autnoma, autocontida, formal
e deliberadamente cheia de arte, quando desvalorizou
vrios outros tipos de escrita, incluindo os dirios (Idem:
ibidem:119120).

Essa revelao nos faz compreender o fato de que s recen

temente dirios de mulheres passaram a ser publicados de forma mais
constante. Gannett (Idem:100) lembra que no toa que as poucas
diaristas famosas esto no sc. XX, como Anne Frank, Anas Nin, Anne
Marrow Lindbergh ou May Sarton.
Culley (1985:24), por sua vez, observa que menos de 10% dos
dirios listados no livro do pesquisador americano Williams Matthews,

60

autor de American diaries: an annotated bibliography of american

diaries written prior to the year 1861, publicado em 1945 pela Editora
da Universidade da Califrnia, Bekerley; e, no livro American diaries:
an annotated bibliography of published american diaries and journal,
publicado em 1983 por Laura Arskey, Nancy Pries e Marcia Reed, so
dirios escritos por mulheres.
Em contrapartida, o prprio Culley produz em A day at a time:
the diary literature of american women from 1764 to the present, uma
antologia contendo 29 dirios de mulheres de diversas classes e cul
turas, revelando um painel de mais de 200 anos de tradio do gnero.
Tambm Ronald Blythe (1989), em The pleasures of diaries; four cen
turies of private writing, apresenta uma antologia de 67 diaristas, den
tre os quais 19 ou seja, 28% so mulheres.
Dirios de mulheres passaram a ganhar destaque mais recen
temente, sendo a maior parte deles publicada no sc. XX. O sc. XIX,
considerado o sculo dos dirios ntimos, est ligado obra de uma
francesa, Amandine Aurore Lucie Dupin, que, curiosamente, adotava
pseudnimo masculino: George Sand, cujo dirio, intitulado Journal
Intime, foi publicado pela primeira vez em 1926.
Vale lembrar, ainda, que, na tradio do diarismo, o marco dos
dirios pessoais atribudo ao escritor ingls Samuel Pepys (1633
1703), considerado escritor modelo do gnero. Ele escreveu entre
1660 e 1669, em escrita taquigrfica, os 64 volumes de seus dirios
chamados de Memoirs, que foram publicados somente em 1825, aps
terem sido descobertos e decifrados. Atravs desses exemplares,
Pepys exercer o hbito crtico da mente, associado com a observao
e reflexo do mundo fsico, social, e do mundo interior. Nos dez anos
em que escreveu os dirios entre os 27 e os 36 anos , Pepys refletiu
sua atuao como um homem importante da corte inglesa, circulando
nos altos escales cientficos e culturais do reinado de Charles II, a
quem serviu de perto como membro da marinha.

61

Blogs femininos e construo de identidades

Curiosamente, blogs escritos por mulheres tm recebido na net
uma carga pejorativa, tal qual enfrentou a escrita pblica de mulheres
ao longo dos sculos. Mesmo tecendo sobre temas variados, o discurso
feminino nos blogs possui uma nuance particular que os identifica e
reflete, por partes de homens e tambm de mulheres, uma carga de
preconceitos que os qualifica como algo desabonador, conforme po
demos observar nesses excertos:
(...) os mais famosos blogs femininos: miss pearls, bomba
inteligente, tititi, so blogs do eu hoje tou triste porque
no vi a novela, ou as minhas amigas dizem que eu
estou mais gorda Cigarra na paisagem3
Um dos meus leitores falavame h uns dias da diferena
entre os blogs femininos e os masculinos. E diziame
serem os masculinos muito mais interessantes porque
mais objectivos, menos lamechas, etc, etc... A pantufa4
Recomendou outra estratgia que declinei com certa fria
velada: que tal fazeres uma anlise dos blogs femininos
e dizeres que so na maioria superficiais, insuficientes,
que elas no conseguem escrever dez frases com o m
nimo interesse e s escrevem sobre estados da alma ve
getativos do tipo: pa, hoje t frio pa, no me apetece fazer
nada vou vestir minhas meias de algodo e meterme na
cama a ler Nicholas Sparks, dah! A ferida narcsica5
Percebi que na maioria dos blogs femininos tem figurinhas
fofinhas, so corderosa, cheios de firulinhas... E olhei
o meu. preto! Hehehe.... Blog da Dani Falks6
3 Disponvel em: cigarranapaisagem.blogspot.com/2006/03/yellowbrickroad_01.html. Acesso em
15/07/2006.
4 Disponvel em: pantufa.blogspot.com. Acesso em 15/07/2006.
5 Disponvel em: 4aferidanarcisica.com/2003_01_01_4aferidanarcisica_archive.html. Acesso em
15/07/2006.
6 Disponvel em: daniellefalks.weblogger.terra.com.br/200308_daniellefalks_arquivo.htm. Acesso em
15/07/2006.

62

Blogs femininos militantes, s mesmo na cabea de

quem faz estudos de gnero. Quatro Caminhos7

Pelo que se observa dos comentrios que circulam na net, blogs

de mulheres na funo dirio ntimo parecem transpor para o mundo
virtual a mesma carga de preconceitos que historicamente acompanha
a escrita de mulheres.
Pesquisa do site Perseus8 nos d uma idia da presena de
blogs femininos na net. Entre os pouco mais de 31 milhes de blogs
(abril/2005) em 2007 os dirios digitais ultrapassaram a marca dos
100 milhes9 , as mulheres representavam 56% do universo e os ho
mens, 31,9 %. A pesquisa tambm conclui que, naquele momento, a
blogosfera em sua quase totalidade (94,3%) era formada por blogueiros
jovens, com idade entre 13 e 29 anos.
Em relao a questes relatadas sobre o discurso feminino, a
queixa dos leitores masculinos advm do fato de que os blogs femi
ninos dificilmente discutiriam contedo poltico ou trariam temas mais
politizados, uma expectativa que eles gostariam de ver realizar, ao
contrrio do contedo considerado rseo supostamente exposto nos
blogs de mulheres:
Mas queria falar sobre a relao delas com isso aqui,
os blogs. Reparando bem nos blogs femininos, tanto
os pessoais quanto os coletivos, a maioria deles trata
dos mesmos assuntos: ou so verses eletrnicas dos
dirios que elas escreveriam na cama na hora de dor
mir e guardariam seus segredos a sete chaves ou
ento so sobre suas relaes sexuais e conselhos
7 Disponvel em: http://quatrocaminhos.blogspot.com/2005_10_01_quatrocaminhos_archive.html.
Acesso em 15/07/2006.
8 Disponvel em: http://www.perseus.com/blogsurvey/geyser.html. Acesso em 02/07/2006. O site foi
comprado em 2006 pelo Vovici Blog (http://blog.vovici.com).
9 Ver pesquisa da Tecnhorati divulgada em agosto de 2007 pela W News. Disponvel em:
http://wnews.uol.com.br/site/noticias/materia.php?id_secao=1&id_conteudo=8741.
Acesso em 10/11/2007.

63

BEEEEEMMMM detalhados sobre as mesmas. De uma

forma ou de outra, coisas to pessoais que elas s
contariam naquela rodinha com as melhores amigas.
Mas por que diabos elas gostam tanto de colocar na cara
de milhares de pessoas essas coisas to ntimas? (cf.
Blog Ranzinza).10

A propsito da temtica corrente nos blogs femininos, blogueiras

portuguesas se posicionaram sobre o assunto durante o evento Falar
de Blogues, promovido pela Livraria Almedina em Lisboa.11 A jornalista
Carla Hilrio, autora do Bomba Inteligente,12 observou que as mulheres
abordam qualquer assunto na blogosfera: Falam literalmente de tric,
como Hilda Portela13 ou Rosa Pomar,14 ou dos filhos, como Vieira do
Mar no Passeai, Flores!.15 Falam de atualidade, de poltica, de sexo, de
homens, de compras, de touradas, de animais, de economia, de futebol,
do quotidiano, de moda, de cinema, de literatura.16 As diferenas no
modo como as mulheres observam os temas est relacionada, segundo
ela, com o que so como pessoas e no com o simples fato de serem
mulheres.
Na mesma linha seguiu a pesquisadora Isabel Ventura, poca
mestranda em Estudos sobre Mulheres. Aps analisar cinco blogs
femininos escritos em lngua portuguesa Uns & Outras,17 Sndrome
10 Disponvel em URL: http://ranzinza.blogspot.com/2002/01/mulhereseblogsmulheressomuito.
html >. Acesso em 15.jul.2006
11 O evento foi realizado em novembro de 2005 e noticiado pelo site do Dirio de Notcias de Lis
boa. Disponvel em: http://dn.sapo.pt/2005/11/26/media/blogues_feminino_diarios_assumem_pap.
html. Acesso em 02/07/2006. A discusso em torno dos blogs portugueses foi incorporada a nossas
reflexes por entendermos ser importante para a construo do dilogo em torno da temtica que
buscvamos levantar neste artigo.
12 http://bombainteligente.blogspot.com/
13 utora do log Planeta Hilda, disponvel em: http://planetahilda.blogspot.com/. Acesso em
02/07/2006.
14 utora do log A Ervilha Cor de Rosa, disponvel em: http://ervilhas.weblog.com.pt/. Acesso em
02/07/2006.
15 http://passeaiflores.blogspot.com/.
http://passeaiflores.blogspot.com/.
16 Ver nota 13.
17 http://unseoutras.blogspot.com.

64

de Estocolmo,18 Mulheres e Deusas,19 Com o Sotaque Francs20 e

Blogotinha21 , concluiu:
So atos polticos porque contam, partilham e reivindicam
um determinado espao que assume uma identidade
de gnero. No se pode dizer que as mulheres tm um
papel mais intimista do que os homens. No h gran
des distines, mas sim, motivaes individuais. Usam
os blogs para assumir um papel poltico, ainda que
inconsciente, ao adotarem uma posio. No fundo uma
forma de dar recados, de comunicar. O blog hoje um
acesso a um espao pblico que, apesar de ser limitado,
ilimitado ao mesmo tempo. Alm disso, poder escrever
para muitas pessoas (cf nota 13).

Presente ao colquio, a advogada brasileira Patrcia Antoniete,

coautora, com uma amiga do blog Megeras Magrrimas,22 revelou o
que a motiva a escrever o blog: Sou uma incontinente literria e, quan
do achei um lugar onde podia escrever, foi uma alegria. O meu ato
poltico mostrar que ns podemos ser diferentes, observou Patrcia,
que decidiu manter o blog ao sentir a necessidade de emagrecer
rapidamente.
Chandler (1998), que estudou a questo de identidade em seu
trabalho sobre home pages pessoais, lembra que home pages so um
meio no qual o relacionamento entre o pblico e o privado est vi
sivelmente em processo de transformao. Tomando Thomas Erickson,
ele diz notar que esses dispositivos de publicao na web no esto
sendo usados apenas para publicar informaes, mas para construir
identidades. Para ele, a internet um dos primeiros locais em que
18 http://www.sindromedeestocolmo.com.
19 http://www.rosaleonor.blogspot.com.
20 http://horvallis.blogspot.com/2005/04/sotaquefrancs.html.
21 http://blogotinha.blogspot.com.
22 http://www.megeras.com.

65

indivduos podem construir identidades produzindo informaes, em

lugar de consumilas.
Nesse sentido, criar pginas pessoais (e mesmo blogs) oferece ao
autor uma oportunidade sem igual de autoapresentao em relao
a qualquer dimenso de identidade pessoal e social que algum
escolhe assumir. O ambiente virtual, segundo Chandler, oferece um
contexto nico no qual algum pode experimentar modelar sua prpria
identidade.
Ainda reportandose a identidades forjadas por home pages,
Chandler cita Sherry Turkle para dizer que a identidade de algum
emerge das associaes e conexes desse autor. Ele lembra uma
frase do escritor Hugh Miller nesse sentido: Mostreme seus links
que eu direi quem voc , e afirma que interfaces digitais como home
pages (e blogs) permitem que se crie um eu virtual pronto a interagir
com outras pessoas que acessem a pgina pessoal do autor. Esta
concepo de um eu virtual conforme Chandler, antiga e j estava
presente nas idias de Plato, o qual sustentava que pessoas podem
encontrar idias de outras em forma de um eu textual quando se l
um livro, por exemplo.
O fato, inclusive, de reportarse a futilidades em pginas pessoais
no algo temeroso para Chandler. Para ele, muito mais de se tratar
de julgar se os pensamentos e idias produzidos so inteligentes, o
contedo produzido em web pages responde mais diretamente sobre
a necessidade de os indivduos se dizerem e construir a prpria
identidade, na tentativa de responder questo: quem sou eu?
verdade que muitas pginas pessoais so banais,
pessimamente executadas ou bizarras, mas refletem
rituais institucionais e so claramente geradas para
satisfazer a objetivos de empregadores ou educacionais.
Tais pginas freqentemente refletem o modo no qual
seus autores escolhem para apresentar eles mesmos
(Chandler, 1998).23
23 Disponvel em: http://www.aber.ac.uk/media/Documents/short/webident.html. Acesso em 15/07/2005.

66

Lemos (2001:9) completa ao dizer que:

Os fenmenos das webcams e dos dirios pessoais (po
deramos acrescentar os fotologs tambm) podem ser
considerados como formas de escrita de si, j que tanto
na construo da imagem atravs de cmeras pessoais,
como nos fenmenos de publicizao de dirios ntimos,
o que est em jogo so formas de apresentao do eu
no ciberespao.

Repete o velho, o novo blog?

Um importante estudo sobre a representao de mulheres e ado
lescentes na blogosfera, realizado por cinco pesquisadoras da Indiana
University Bloomington, lideradas por Sussan C. Herring (2004), apon
tou para o fato de que h uma tendncia, mesmo que inconsciente,
de, a exemplo do diarismo tradicional, os blogs masculinos serem res
saltados na internet.
Em seus estudos, as pesquisadoras 1) analisaram o papel de
weblogs na funo de filtros de outros blogs, destacandoos e quali
ficandoos como de interesse; 2) sinalizaram a funo da mdia na es
colha, no tratamento e na disseminao de informaes sobre blogs
para a opinio pblica, a influncia da pesquisa acadmica em Comu
nicao e a prpria atividade de weblogs em favorecer outros blogs
escritos por homens adultos, educados e brancos; e 3) apontaram o
papel que formadores de opinio da prpria blogosfera, a partir de seus
links e citaes, tm desempenhado para que blogs contribuam para
esse favorecimento do discurso masculino em detrimento da escrita de
mulheres e adolescentes.
Como concluso, as autoras dizem que o papel dos blogs que
funcionam como filtros, ao avaliar e sugerir blogs de homens adultos
como mais interessantes, importantes ou que valham a pena serem

67

divulgados, corrobora para marginalizar as atividades de mulheres e

adolescentes blogueiras e, indiretamente, reproduzir o sexismo e o
preconceito sobre o discurso dos adolescentes, distorcendo, assim, a
natureza fundamental do fenmeno dos weblogs, que seria o seu car
ter democrtico e aberto.
Para a anlise, as autoras coletaram 357 blogs de um famoso
indexador, o site blo.gs,24 durante o ano de 2003. Elas concluram que,
na adolescncia, meninas blogam mais do que meninos e que, na fase
adulta, so os homens que esto em maior nmero. Analisando as
funes que os blogs representam, concluram que a funo dirio
ntimo, escrito por adolescentes do sexo feminino, a que mais predo
mina, sendo que a funo de filtro ou seja, informaes temticas ou
orientadas sobre blogs existentes mais tpica de ser realizada por
homens. As autoras sustentam, preocupadas:
Uma vez que homens, mais freqentemente que mulheres
e adolescentes, criam filtros de blogs, esse foco seletivo
cria efetivamente privilgios para blogueiros do sexo
masculino. Mesmo sabendo no existir propriamente uma
inteno sexista ou preconceito de idade, essas atitudes
reproduzem essas formas de preconceito na construo
de weblogs como um artefato cultural. (Herring et al,
2004).25

Da mesma forma, elas lembram que a mdia, em suas reportagens

sore os welogs, tende a focar autores de blogs adultos do sexo
masculino. As pesquisadoras analisaram 16 artigos e chegaram s
seguintes concluses:
Os homens so mencionados 88% das vezes, enquanto a mulher
ocupa 12% das menes;
24 http://blo.gs.com
25 Disponvel em: http://blogninja.com/women.children.pdf. Acesso em 02/07/2006.

68

 Os homens so citados mais cedo do que as mulheres;

A probabilidade de os homens serem citados maior do que a das
mulheres;
Todos os 94 homens citados so adultos, contra um adolescente do
sexo masculino.
Segundo as pesquisadoras, ao atuarem como filtro de notcias, o
contedo dos blogs privilegia eventos do mundo externo, como guerras,
desenvolvimento tecnolgico, informtica, assuntos em geral no
ligados ao universo feminino, em detrimento de contedo e histrias
de interesse humano, mais comuns nos blogs escritos por mulheres.

Concluso
Ao confrontarmos os dados obtidos por Herring et. al. (2004) com
aqueles discutidos por ns a partir do trabalho realizado por Gannett
(1992 apud Oliveira, 2002), verificamos que, embora a web tenha in
corporado ao longo do tempo milhes de escribas sua blogosfera, o
discurso feminino nos blogs tem sofrido o mesmo tipo de preconceito
que enfrentou a escrita de mulheres ao longo dos sculos.
A crtica corrente de homens e mesmo de mulheres ao conte
do dos blogs femininos leva constatao de que o fenmeno dos
weblogs repete na rede o velho discurso masculino discriminatrio
contra as mulheres.
O claro filtro interposto aos blogs femininos identificado pelas
pesquisadoras tende, como conseqncia imediata, a exemplo do que
acontecia na Modernidade, a silenciar a voz das mulheres e a sua con
seqente participao no gora pblico em que a internet se constitui
na contemporaneidade.
Por estar o blog situado no caldo cultural da contemporaneidade,

69

o sistema de filtros nos leva a refletir sobre provveis repercusses na

construo de identidades femininas no ciberespao. Herring preocupa
se claramente com aquilo que chama de efeito nointencional da
prtica de filtros, traduzido como sendo o de associar o ato de blogar
em termos de uma elite minoritria (adulta, masculina, educada), ao
tempo que marginaliza, nesse processo, as contribuies de mulheres
e jovens e uma minoria de homens para o fenmeno dos weblogs.
Poderamos ir alm sobre as conseqncias dessa prtica ao
associla tambm ao papel que jogam os blogs na construo de
identidades e subjetividades na contemporaneidade. Diferentemente
dos modernos diaristas que tinham em boa parte da tradio diarstica
a clara noo de privacidade e das fronteiras de espaos privado e
pblico,26 os novssimos escritores de dirios, os ciberdiaristas tm
diante de si um novo cenrio proporcionado por esse novo suporte, o
computador conectado em rede, que se configura naquilo que Bezer
ra (2002, apud Silva, 2006:39) identificou como o desmonte da priva
cidade ou dos contornos das esferas do pblico e do privado.
a partir da reflexo sobre os contornos dessa lgica apresentada
por Bezerra e tambm discutida por autores como Oliveira (2002),
Lemos (2002), Sibilia (2003) e Bruno (2004), que somos convocados
a pensar sobre seus significados. Nas anlises de base foucaultianas
que produziu, Bruno (2004:118), por exemplo, v uma transformao
no sentido da prpria intimidade contida na escrita de si. (...)O foro
ntimo deixa de ser experimentado como o refgio mais autntico e se
creto para se tornar uma matria artificialmente assistida e produzida
na presena explcita do olhar do outro. (...), refora.
Caberia aos novssimos diaristas, produtores de subjetividades,
a responsabilidade de atrair para si o olhar do outro, momento em que
constri suas variadas identidades, as quais, ao contrrio do que acon
tecia na Modernidade, tornamse mltiplas, variveis, transformamse
26 Em sua gnese e evoluo a escrita diarstica variou bastante em termos de publicizao, ganhan
do, conforme a poca o status de pblica, semipblica, privada e novamente pblica, com os dirios
online (Cf Oliveira 2002).

70

naquilo que Rolnik (1997) chamou de identidades prtporter, ou

seja, prontas para serem usadas.
nesse sentido que Bezerra (Idem, ibidem) afirma: Faz parte
das regras do sucesso tornarse visvel. Na sociedade do espetculo, o
anonimato no tem valor positivo (...). Bruno (2004:119) complementa
essa noo de visibilidade ao constatar que (...) A exposio de si na
internet constitui um segundo passo nesta demanda por visibilidade
na medida em que esta se desconecta do pertencimento do mundo
extraordinrio da fama, do sucesso e da celebridade para se estender
ao indivduo qualquer, naquilo que ele tem de mais ordinrio e banal.
Ou seja, quando retomamos os dados recolhidos por Herring e
sua equipe e os confrontamos ao esforo de produo de identidades
femininas no ciberespao, podemos admitir que o sistema de filtro
identificado nos blogs equivalente quele sistema de preconceitos
identificado por Gannett (1992 apud Oliveira, 2002) ao longo da prtica
diarstica tradicional de mulheres.
A constatao da existncia de filtros exercidos por instituies
variadas coincidentemente toma ainda como parmetros os mesmos
referenciais sobre os modos masculinos de estar no mundo utilizados
na Modernidade, tradicionalmente mais voltados para ao, em contra
posio ao universo feminino, que tende a enfocar o mundo domstico,
espiritual, interior e, por esse motivo, considerado menor.
Isso nos leva a concluir que, embora tivesse facilitado s mulheres
falar publicamente de si, participar da cibercultura no reduziu sobre as
suas produes (os blogs) os preconceitos que elas carregam ao longo
dos sculos.
Nesse sentido, salientamos com Chandler que o importante na
escrita dos blogs femininos no exatamente seu significado como
formador de contedo, mas a oportunidade mpar que especialmente
as mulheres, por seu histrico de preconceitos enfrentados, tm de
construir suas prprias histrias, a partir de seus prprios textos.
Para tanto, no demais lembrar as palavras da blogueira Isabel

71

Matos Ferreira, autora do blog portugus Miss Pearls27 sobre a par

ticipao poltica das mulheres em seus blogs, citada por outra blo
gueira, Tati autora de Adufe.pt: boys should be boys, girls should be
girls28 , como resposta a um leitor:
Os blogs femininos tratam de temas to diversos como
a tcnica de bem aplicar uma tinta no cabelo, conju
galidades, frias a verdadeira promoo de Portugal
no estrangeiro feita por ns, girssimas, encantadoras,
bronzeadas e muito, muito alinhadas , segredos cu
linrios, pedagogia, dicas de beleza e moda, sade, poe
sia, lingerie, literatura, compras logo economia! , teias
sociais, pintura, cultura, segurana, como dar a volta
ao parceiro sem ao encolher de ombros fazer guerra, o
mesmo no emprego, com a empregada, a sogra, a amiga
e a vizinha do terceiro que empesta o elevador com fina
mistura de essncias de tabaco e pio no madar ...
diplomacia de primeira!
E depois, h a conhecida realidade da gesto dos sempre
escassos recursos domsticos. Somos as primeiras a
saber de facto>, e no por enganosas oratrias, a tra
gdia da economia, da falncia dos valores, dos afectos,
da educao (no descuidamos os filhos), da sade
(agentamos filas acompanhando o sogro ou a Madalena
ao centro de sade), da justia (para nos divorciarmos
enrugamos como passas algaravias), das finanas, da
conflitualidade na rua, no bairro e no mundo.

Isso no poltica? O que , ento?

27 Disponvel em URL: http://misspearls.blogspot.com>. Acesso em 02.jul.2006

28 Disponvel em URL: http://adufe.weblog.com.pt/arquivo/2005/12/boys_should_be.html> Acesso
em 02.jul.2006

72

Referncias
BLYTHE, R. The pleasures of diaries: four centuries of private writing. London: Penguin
Books, 1989.
BRUNO, F. Mquinas de ver, modos de ser: visibilidade e subjetividade nas novas
tecnologias de informao e de comunicao. Revista da Famecos, Porto legre, v.
24, p. 110124, 2004. Disponvel em: http://www.pucrs.br/famecos/pos/revfamecos/24/
Fernanda.pdf. Acesso em 20/01/2008.
CHANDLER, D. Personal home pages and the construction of identities on the web.
Disponvel em: http://www.aber.ac.uk/media/Documents/short/webident.html. cesso
em: 15/07/2005.
COCHEYRAS, J. La place du journal intime dans une typologie linguistique des formes
littraires. Gneve: Librairie Droz, p. 227228, 1978.
CULLEY, M. A day at a time: the diary literature of american woman from 1764 to the
present. New York: Feminist Press, 1985.
GANNETT, C. Gender and the journal: diaries and academic discourse. New York: State
University of New York Press, 1992.
GUATARI, F.; ROLNIK, S. Micropoltica: cartografias do desejo. 5 edio. Petrpolis:
Vozes, 1997.
HERRING, S. C. et. al. Women and children last: the discursive construction of weblogs.
In: GURAK, S.; ANTONIJEVIC, L.; JOHNSON, C.; RATLIFF, J.; REYMAN (Eds.). Into the
blogosphere: rhetoric, community, and culture of weblogs. Disponvel em: http://www.
blogninja.com/women.children.pdf . Acesso em 02/07/2006.
LEMOS, A. A arte da vida: dirios pessoais e webcams na internet. Disponvel em:
www.comunica.unisinos.br/tics/textos/2002/T3G4.PDF. Acesso em 02/072006.
MUZART, Z. L. Do navegar e de navegantes. Disponvel em: http://members.tripod.
com/lfilipe/zahide.htm. Acesso em: 03/05/2001.
OLIVEIRA, R. M. C. de. Dirios pblicos, mundos privados: dirio
ntimo como gnero discursivo e suas transformaes na contemporaneidade.
Universidade Federal da Bahia. Faculdade de Comunicao. Dissertao de mestrado,
2002. Disponvel em: http://bocc.ubi.pt/pag/oliveirarosameirediariospublicosmundos
privados.pdf . Acesso em 28/02/2005 .
________. De onda em onda: a evoluo dos ciberdirios e a simplificao das
interfaces. Disponvel em: http://bocc.ubi.pt/pag/_texto.php3?html2=oliveirarosameire
Deondaonda.html. Acesso em: 02/02/2008.
SIBILIA, P. Os dirios ntimos na internet e a crise da interioridade psicolgica.
Disponvel em: http://www.comunica.unisinos.br/tics/textos/2003/GT12TB6.PDF. Acesso
em 20/012008.

73

SILVA, C. M. da. Intimidade online: outras faces do dirio ntimo contemporneo.

Universidade Federal Fluminense. Departamento de Psicologia. Dissertao de
Mestrado, 2006.
Sites Consultados:
http://www.wikepedia.com
http:// www.technorati.com
http://www.robotwinsdom.com
http://www.pitas.com
http://www.blogger.com
http://www.dicweb.com
http://www.globo.com
http://www.uol.com.br
http://www.burburinho.com
http://www.userland.com
http://www.crislaphan.com
http://www.novae.inf.br
http://searchengine.com
http://cigarranapaisagem.blogspot.com
http://pantufa.blogspot.com
http://aferidanarcisica.com
http://daniellefalks.weblogger.terra.com.br
http://quatrocaminhos.blogspot.com
http://www.perseus.com
http://blog.vovici.com
http://dn.sapo.pt
http://bombainteligente.blogspot.com
http://planetahilda.blogspot.com
http://ervilhas.weblog.com.pt
http://passeaiflores.blogspot.com/
http://unseoutras.blogspot.com
http://www.sindromedeestocolmo.com
http://www.rosaleonor.blogspot.com
http://horvallis.blogspot.com/
http://blogotinha.blogspot.com
http://www.megeras.com
http://blo.gs.com
http://misspearls.blogspot.com.
http://adufe.weblog.com.pt

74

Adriana Braga

Teoria e mtodo na anlise

de um blog:
o caso Mothern

Este captulo apresenta uma metodologia para o estudo de blogs

a partir do estudo de caso de um blog de sucesso, chamado Mothern,
que se dedica ao tema da maternidade contempornea. Considerando
os ambientes sociais de internet como espaos de interao social,
a ao comunicativa ali ocorrente foi pensada a partir da articulao
de um duplo quadro terico de referncia: discursivo e interacional.
A metodologia utilizada apia-se em alguns conceitos da interao
social e das teorias da enunciao, a partir da tcnica etnogrfica e
anlise do discurso, alm de alguns dados quantitativos complementares. Este aparato foi elaborado para lidar com os usos concretos dessa
tecnologia de comunicao pelas participantes do grupo em situaes
naturais.
Assim, aps relacionar o fenmeno analisado ao contexto mais
amplo da Comunicao Mediada por Computador (CMC), fao uma
explanao dos procedimentos metodolgicos que fundamentaram a
investigao. Finalmente, partindo de dados quantitativos a variao
na freqncia mensal de comentrios no Livro de Visitas (LV) , complementado por entrevistas e observao participante, reconto a trajetria do blog Mothern.

75

Interaes digitais: um esboo terico

As atividades on-line no se resumem CMC e vice-versa. Tomar a atividade on-line pela CMC seria uma reduo da atividade e
uma elevao da Comunicao a um estatuto hierrquico superior, o
que parece equivocado. Essa atividade caracterizada mais pela sua
prtica e uso que por sua natureza terica. Sendo assim, as pessoas
exercem atividades vrias utilizando o computador pessoal ligado
rede mundial de computadores, inclusive se comunicam atravs dessa
tecnologia. Dito isso, localizo a CMC como a atividade on-line sob exame
nesse estudo, mais especificamente a ocorrente nos blogs. Neste
tpico, procuro desenvolver uma reflexo acerca das especificidades
dessa atividade a partir de uma visada panormica sobre o universo no
qual o fenmeno objeto desse estudo se manifesta.
A internet refora e estende redes sociais por interconectar indivduos em um dilogo de propores globais, altera a maneira como
muitas pessoas trabalham, aprendem, jogam e se comunicam, tornando
mesmo difcil imaginar um mundo sem a internet. Desde a introduo
dessa tecnologia, a CMC tem desenvolvido vrias modalidades que
incluem e-mail, listas de discusso, salas de bate-papo, MUDs, mensagens instantneas, blogs, Orkut, MySpace, Facebook e a prpria
web, cada uma delas a criar um ambiente social especfico. As moda
lidades de CMC so atualizadas rapidamente. Em um perodo de
desenvolvimento e estabelecimento de scripts, ferramentas, interfaces
e programas so aprimorados e substitudos por outros mais avanados
e condizentes com necessidades especficas identificadas pelo uso.
O computador ligado web pode ser usado para gerenciar informao ou reunir pessoas, sendo o e-mail a modalidade mais popular
da internet. A troca de informao on-line por essa via contribuiu para
o rpido desenvolvimento da tecnologia do computador nos Estados
Unidos, que, combinado com o decrscimo no custo do computador
pessoal, popularizou o acesso da tecnologia na dcada de 1980. Atual-

76

mente, nos pases do chamado Primeiro Mundo, a penetrao da

atividade on-line conta com mais que 60% da populao,1 apesar da
realidade de outros pases ser muito diferente.
O computador pode ser usado como ferramenta, quando realiza
tarefas como processamento de texto e gerenciamento de base de
dados; bem como meio de comunicao, quando usado para a comunicao interpessoal atravs da rede de computadores. Enquanto a
tecnologia mera mquina, medida que utilizada para o uso de
um cdigo simblico e se estabelece em certo espao social, tornase meio, isto , um ambiente social e intelectual criado pela mquina
(Postman, 1985). A interao estabelecida entre usurios/as cria o ambiente de mdia, esse novo espao intelectual e social denominado
ciberespao.
A idia de usar computadores como meio de comunicao foi introduzida por J.C.R. Licklider e Robert Taylor, segundo Barnes (2003).
Em artigo publicado em 1968, intitulado The computer as a communication device, os autores forneciam as idias conceituais para o desenvolvimento da internet: i) redes de comunicao so mais que enviar e receber informao de um ponto a outro, os/as agentes so participantes ativos/as que tm papel central no processo comunicativo;
ii) comunicao um processo de reforo mtuo, que envolve criatividade; iii) o computador digital um meio flexvel, interativo, que pode
ser utilizado para a comunicao humana cooperativa; iv) a comunicao baseada em computadores exige um enquadramento comum
da situao.
A internet pode ser usada como suporte de comunicao humana
ou de massa, e essa natureza hbrida a torna um meio difcil de estudar
por incorporar aspectos de ambos os modos comunicativos. Enquanto
a disciplina da Comunicao tem separado a comunicao humana e
de massa em duas reas distintas, com literatura, perspectivas e teorias prprias, a internet traz caractersticas de ambas. O telefone, assim
1 Fonte: Nielsen/NetRating Service, novembro de 2005.

77

como a internet, problematiza essa distino de categorias por ser um

suporte usado para a comunicao humana que no requer um ambiente fsico para sua ocorrncia. Entretanto, tem sido negligenciado
pelos estudos na rea. Se a comunicao interpessoal mediada compreende a interao entre pessoas atravs de um suporte que transcenda os limites de tempo e espao, isso inclui telefone, carta, e-mail e
secretria eletrnica, por exemplo.
Com as tecnologias da CMC, amplia-se o espao de acolhimento
e visibilidade da expresso individual ou interesses de grupos especficos. Entretanto, importante ressaltar que esse mesmo movimento,
que promove a democratizao desse espao, entendido como espao pblico, tem como paraefeito uma banalizao e desconfiana com
relao a grande parte do volume dos contedos publicados nesses
ambientes. Pginas na web so criadas por uma variedade de indivduos e organizaes, tornando indispensvel uma avaliao das informaes veiculadas quanto exatido, autoridade, objetividade, segurana e atualidade por parte de quem as utiliza. Se a informao ali
livre, tambm duvidosa. Conseqentemente, possvel observar
em vrias instncias da internet a utilizao desse espao como uma
possvel via de acesso s mdias tradicionais, que possuem a legitimidade pretendida pelos/as autores/as: o sonho do blog virar livro.2
A maioria dos blogs disponibiliza um espao de interao, de
debate, de arena pblica, em que visitantes podem deixar seus comentrios, criticar, interagir com o/a blogueiro/a, e com os/as demais
visitantes. Os blogs geralmente oferecem uma lista de indicao com
links internos e externos que apontam para contedos de arquivo, outros blogs recomendados e contedos que guardam afinidade com o
tema de interesse do grupo. Geralmente, possvel encontrar comentrios de outros/as blogueiros/as (acompanhados do endereo eletr2 Reitera esse ponto o slogan de um popular blog portugus, Blogue dos Marretas: o blogue livre que
no quis ser livro!, que ressalta o fato de ter sido convidado por uma editora para publicar um livro e
recusado como sinal de distino e independncia no contexto da blogosfera.

78

nico) da lista dos indicados no Livro de Visitas3 de cada blog, formando

uma rede de interao em que uns referem-se aos outros e tem-se
a sensao de constiturem uma mesma comunidade,4 interagindo
atravs de textos, imagens e hipertextos. Assim, o uso substantivo do
espao social do blog promove a criao e a freqncia a outros blogs
e a outros ambientes comunicacionais da rede.
Muitos dos primeiros estudos acerca da emergncia dos blogs
partiram de uma analogia com a chamada escritura de si, os dirios
ntimos em voga nos sc. XVIII e XIX. Entretanto, se considerarmos
que a narrao de uma histria implica a adequao da experincia
vivida no mbito privado apario pblica, como no caso dos blogs
textos visando publicizao , fica claro o limite frgil dessa analogia.
Nesse processo de escritura do vivido, a experincia passa por um
processo de transformao, desprivatizao e desindividualizao
(Arendt, 1997). Assim, a perspectiva desses estudos se mostrou reducionista, principalmente medida que o uso dos blogs foi se estabelecendo por outros caminhos, especialmente na interao que estabeleceu com os discursos literrio e jornalstico. Assim, os blogs
rapidamente configuraramse e tmse configurado como um espao
social diverso, at certo ponto democrtico, para expresso individual,
interao e informao noticiosa, suscitando uma estreita convergncia
com o campo jornalstico e literrio, o que tais pesquisadores/as no
supunham.5 Os ambientes sociais proporcionados pela internet so espaos de interao especficos, a que uma caracterizao mais apres
sada pode tentar encontrar um referente anlogo para fins de com
parao. Entretanto, apesar de muitas vezes terem precedentes em
3 O Livro de Visitas (guestbook) um espao para comentrios dos/as visitantes de um blog. Em
alguns casos, esse espao disponibilizado a partir de um nico link; em outros, h um link especfico
abaixo de cada texto na pgina principal (post). De qualquer forma, um espao de interao entre
produo e recepo neste ambiente.
4 Existe uma extensa discusso no campo acadmico sobre a pertinncia da noo de comunidade
aplicada internet.
5 Como exemplos, podem-se mencionar a cobertura internacional da invaso do Iraque, que se valeu
largamente de blogs de jornalistas iraquianos, quebrando um monoplio de dcadas das grandes
agncias de notcias, alm dos diversos blogs que foram publicados em forma de livro.

79

outros contextos comunicacionais, esses objetos empricos tm tambm especificidades, tornando qualquer comparao imediata uma re
duo da complexidade do objeto em questo.
Os blogs tm consolidado um modo de expresso individual e
interao interpessoal, a promover nesse processo o surgimento de
uma existncia mediada e miditica. Alm disso, os blogs tornaramse atualmente locus da emergncia de uma importante forma de jornalismo individual e, at certo ponto, independente, a representar um
papel crtico na acelerao dos ciclos noticiosos. O crescimento vultoso dessa modalidade jornalstica aponta para uma demanda social por
pontos de vista dspares e mltiplos acerca dos fatos, ao contrrio da
abreviao da pluralidade de informao praticada por muitos veculos.
Entretanto, apesar de serem citados por jornalistas como fonte de
alguns artigos, matrias e reportagens com relativa freqncia e utilizados como ferramenta de marketing para empresas e polticos, os
contedos veiculados nos blogs carecem de triagem apurada e linha
editorial coerente, elementos valorizados na veiculao desse tipo de
informao. O formato do blog, que associa funcionalidades interativas
com produo de ferramentas eficientes e de simples operao e ain
da oferece a disponibilidade sem custos do provedor, propiciou condies para o surgimento desse fenmeno que parece ter lugar estvel
na CMC que ora se estabelece.

Sobre o Mtodo: organizao dos dados e procedimen

tos de anlise
O primeiro movimento para este estudo foi contatar-me com os
blogs na tentativa de compreender suas grandes caractersticas extratextuais e textuais, representar o conjunto: os contornos, as caracterizaes, o funcionamento. Em funo das primeiras aproximaes,
de observaes intuitivas, entendi que o estudo do universo dos blogs

80

como um todo seria invivel para uma nica investigao. O ambiente

disponibilizado pela internet no ocupado de forma homognea,
h muitas estruturas distintas. Das muitas aplicaes disponveis, algumas se estabelecem e permanecem, enquanto que outras formas
de uso dos recursos tcnicos proporcionados caem em desuso. Entre
os formatos que parecem ter se estabelecido com vigor, pode-se destacar o e-mail meio de comunicao em geral pessoal e privado ,
o website institucional e pblico e, mais recentemente, os comunicadores instantneos pessoal, privado e sincrnico e o blog pblico e pessoal, ou seja, espao pblico, mas com dono/a.
O blog chama a ateno por promover uma democratizao
dos recursos para a produo da enunciao miditica, resultando
na emergncia de enunciadores/as dispersos, que veiculam grande
diversidade de contedos. O contato com esse universo me levou a
delimitar um caso especfico no qual est presente um conjunto de fe
nmenos relativos problemtica maior da CMC.
O ponto de partida para a operacionalizao deste estudo consiste em uma coleo dos comentrios publicados no LV do blog
Mothern durante um perodo de pouco mais de quatro anos, entre 11
de abril de 2002 data do incio das atividades do blog e agosto
de 2006. A constatao da limitao dos comentrios oriundos do
LV como fonte exclusiva de dados conduziu a dinmica da aplicao
metodolgica deste estudo em atividades para alm da base de dados
da internet. Assim, a esses dados acrescentam-se entrevistas presenciais e por telefone com as blogueiras e algumas participantes,
alm de observao participante em encontros promovidos por elas,
experincias registradas sistematicamente em um dirio de campo
etnogrfico. Essas opes visam a ampliar a base emprica de dados
para a compreenso do fenmeno investigado em sua complexidade,
evitando os perigos de ter como nica fonte de dados os registros originados pela prpria tecnologia da CMC.6
6 Ver neste sentido, Greiffenhagen e Watson (2005).

81

A opo de recolha dos dados provenientes do LV desde suas

primeiras mensagens se justifica, dadas as questes especficas sus
citadas pela pesquisa acerca da interao comunicativa ocorrente naquele espao. Para o exame das representaes do self encontradas
nesses ambientes, alguns elementos se apresentam como profcuos:
descries pessoais, informao para contato, links, letra de msica,
citaes, sinais de afiliao, testemunhos pessoais, informaes cor
relatas e ainda a chegada ao ambiente social sob investigao, matria
da primeira impresso disponvel aos/as participantes da interao.
Assim, a coleta dos comentrios desde seu incio permite analisar a
formao e o processo de configurao de diferentes aspectos desse
espao interacional, como os protocolos de entrada em cena de novas participantes, critrios de incluso/excluso/ostracismo de visitantes, princpios formativos daquele circuito comunicacional, alm do
tratamento dado a temas especficos convergentes com o tpico de
abrangncia do blog.
Alm disso, pela peculiar organizao da disponibilizao das
pginas antigas contadas retroativamente em grupos de 10 comentrios , torna-se mais fcil coletar e sistematizar a totalidade dos textos
do que voltar internet a cada consulta. Tal coleta possibilita a criao
de uma base de dados porttil, que pode ser facilmente utilizada a
partir de um dispositivo de armazenamento. O total de comentrios
veiculados no LV do Mothern no perodo considerado ficou em torno de
40.000. Para fins de catalogao, o volume de comentrios compilado
nesse perodo foi agrupado em 40 arquivos Word for Windows, contendo cada arquivo um total de 1000 comentrios (em torno de 300
pginas de texto), perfazendo um nmero superior a 12.000 pginas
de texto, material rico e volumoso que demandou um longo trabalho de
classificao e anlise. Essa opo permitiu uma busca relativamente
rpida por palavras-chave, descritores, nomes de participantes ou nmeros de comentrios especficos dentro de cada arquivo. O fato de
cada comentrio apresentar um nmero individualizado, alm de data e

82

hora da postagem, facilitou o trabalho de catalogao e relacionamento

entre eles, bem como fazer inferncias acerca de dados de ordem
quantitativa, bastante teis para fins de caracterizao do objeto em
etapas iniciais da anlise, fornecendo pistas para a estipulao de
categorias.
A leitura de todos os comentrios a partir do incio das atividades do LV at o nmero 3000 operou como uma espcie de observao no-participante digital (Braga, 2007), na medida em que o
acompanhamento da interao na ordem de sua ocorrncia permitiume uma compreenso do carter intersubjetivo daquela interao. A
anlise foi dividida de modo a privilegiar dois aspectos: interacionais,
uma perspectiva sobre a ordem da interao comunicativa; e discursivos, em que priorizo elementos temticos relativos ao que denomino
teorizao informal da feminilidade, a partir do conjunto de comentrios registrados no LV, participao em encontros presenciais e realizao de entrevistas, conjunto de procedimentos a que tenho chamado
netnografia.7
A unidade bsica de anlise para lidar com os numerosos dados
provenientes dos registros disponveis na rede consiste no thread,8
um conjunto de comentrios relativos a um mesmo tema, fenmeno
verbal tpico da interao social na internet descrito por Rutter e
Smith (2002a; 2002b). Em um thread, os/as participantes alternam comentrios datados e numerados, em uma espcie de radicalizao da
dinmica de turnos de fala (Schegloff, Sacks & Jefferson, 1974) na
conversao face a face, na qual no h corte ou sobreposio de
falas, mas uma seqncia numericamente configurada.
Aps a anlise dos discursos dos comentrios do LV, ponto de
partida desse percurso, selecionei informantes entre as participantes,
que foram contatadas por e-mail. Entrevistas foram agendadas, gravadas e transcritas. Ainda, realizei observao participante em alguns dos
7 Ver, nesse sentido, Bishop et al., 1995; Braga, 2008.
8 Na falta de uma boa palavra em portugus que caracterize o conjunto de comentrios denominado
por thread (literalmente, fio), optei, por enquanto, por reproduzila em sua grafia original em ingls.

83

freqentes encontros presenciais promovidos pelas freqentadoras do

LV. A participao nesses encontros foi acompanhada da elaborao
de um dirio de campo etnogrfico, de modo a preservar o mximo
possvel da riqueza das situaes naturais de campo.
As opes metodolgicas aqui explicitadas buscam dar conta de
um aspecto particular de um fenmeno miditico o blog Mothern no
contexto da internet. A internet, como meio de comunicao, trouxe
uma srie de alteraes na configurao do campo das mdias, no
apenas redefinindo os meios tradicionais, mas criando e ampliando
contextos de interao social, que so apropriados por sujeitos enunciadores de diversas maneiras, a partir de protocolos e lgicas de interao especficas.
No conjunto de comentrios componente do LV do Mothern,
possvel observar dilogos inteiros, sem um contedo preciso, e que
parecem ter o nico propsito de manter o contato e prolongar a comunicao, cumprindo apenas uma funo ftica da linguagem, conforme a clssica definio de Jakobson (1969). Entretanto, a partir da
entrada de certas temticas espontnea ou originada por assunto
proposto na pgina principal , um novo thread se desenvolve. Esses
comentrios apresentam uma recursividade geradora de outras interpretaes. A compreenso do tpico especfico apresentado por um
comentrio d origem a outras interpretaes a respeito daquele mesmo assunto, causando um efeito que muitas vezes pode durar dias ou
mesmo semanas. Sendo assim, o tema introduzido por um comentrio
que desestabiliza a sociabilidade cotidiana fornece um eixo para que
se desenvolva uma seqncia de comentrios relativos, uma continuidade da interao comunicativa em torno daquele tpico especfico,
at que esta se estabilize em um novo ponto de equilbrio, voltando aos
termos da sociabilidade cotidiana ftica. A cada percurso desse tipo
tema / comentrios relativos / comunicao ftica , um novo thread
se apresenta como unidade possvel de anlise.
Assim, considero importante buscar, alm da diversidade dos

84

contedos apresentados no ambiente interacional do LV, os princpios

estruturantes que fornecem ordem em meio ao fluxo (Smith, 2004:51).
A estipulao dos threads, a observao de sua durao, freqncia e
contedos para a organizao e exame desses dados em seu conjunto
demonstram grande potencial analtico, uma vez que no confronto
entre posies manifestas ao longo dos threads que a negociao social dos sentidos se realiza, tanto na ordem do discurso quanto na
ordem da interao.
O fenmeno comunicacional originado pelo LV comparece em
diferentes ambientes da Internet, em trocas de e-mails, visitas a fotologs, frum de comunidade Orkut, comunicao por programas de
mensagens instantneas, outros LVs, lista de discusso restrita etc.
Algumas relaes estabelecidas no LV ultrapassam os limites da CMC
e lanam mo de outros recursos tcnicos para realizar suas trocas,
como telefone celular, cmaras digitais, alm de encontros presenciais.
Na tentativa de precisar algumas unidades de leitura no conjunto
de dados, me vi levada a fazer algumas escolhas de ordem tericometodolgicas e eleger, dentre os diferentes ambientes de interao,
alguns pontos interconectados: o LV e sua relao reflexiva com os
posts,9 de um lado, e com outros LVs e fotologs, de outro. Tendo em
vista o fenmeno comunicacional sendo constitudo no contexto da
internet, possvel perceber articulaes que se fazem atravs de envios (na forma de mensagens verbais e links) e reenvios entre esses
espaos. A partir de vrios mecanismos observados na relao entre
essas partes, um circuito comunicativo estabelecido e representaes discursivas veiculadas.
A seguir, apresento um exemplo do modo como dados quantitativos, facilmente disponveis na rede, podem ser articulados a tcnicas
de pesquisa qualitativa, como observao participante e entrevistas
em profundidade, contribuindo na caracterizao do objeto de pesqui9 Posts so as atualizaes na pgina principal de um blog, podendo ou no pertencer ao mesmo
gnero de escrita, tratar do mesmo assunto ou ter sido escrito pelo/a blogueiro/a. Ao longo do texto,
utilizo a palavra post por se tratar de um termo mico.

85

sa, neste caso, a trajetria do blog, da comunicao mediada por computador aos meios de comunicao de massa.

O blog Mothern: da CMC aos MCM

Juliana Sampaio e Laura Guimares, colegas desde a faculdade,
trabalhavam como dupla de criao em uma agncia de publicidade,
desempenhando o papel de redatora e diretora de arte, respectivamente.
medida que a agncia comeou a crescer e a captar contas de grandes clientes, as duas amigas, atentas s contradies da lgica do
mercado, mantinham uma posio crtica, a questionar as prticas do
fazer publicitrio, suas polticas de representao de minorias e seu
compromisso com o Capital. Trabalhadoras, usurias do computador
ligado internet no cotidiano, vinculadas novidade por dever de ofcio,
acompanhavam a emergncia das novas ferramentas de publicao
on-line. A partir da leitura de alguns blogs brasileiros, que ento comeavam a se estabelecer na rede, resolveram, a partir de uma brincadeira, fazer uma verso materna de um blog que tematizava a mulher superior. Criou-se, assim, em janeiro de 2002, o blog Mothern:
as incrveis aventuras de duas garotas que j pariram. Em abril do
mesmo ano, aps vrias tentativas frustradas de instalar o sistema de
comentrios de leitores/as por post, as blogueiras colocaram no ar o
Livro de Visitas, ambiente da vibrante dinmica interacional que viria se
instalar ali em pouco tempo.
A instalao do LV estabeleceu um parmetro mensurvel da atividade no ambiente Mothern, o nmero de comentrios por ms. Uma
anlise do grfico que registra a atividade no LV, disposto abaixo,
elucidativo da histria desse ambiente.

86

4500
4000
3500
3000
2500
2000
1500
1000
500
0

abr/02
jun/02
ago/02
out/02
dez/02
fev/03
abr/03
jun/03
ago/03
out/03
dez/03
fev/04
abr/04
jun/04
ago/04
out/04
dez/04
fev/05
abr/05
jun/05
ago/05
out/05
dez/05
fev/06
abr/06
jun/06
ago/06

nmero de comentrios/ms

Nmero de Comentrios no Livro de Visitas por ms

m s e ano

Figura 1: Nmero de comentrios no Livro de Visitas por ms

Fonte: Braga (2006)

Quando da instalao do LV, as blogueiras iniciaram a divulgao

do blog escrevendo para suas listas pessoais de e-mail e visitando
outros blogs, deixando mensagens convidando para visitar o Mothern
protocolo bsico de interao na blogosfera. O resultado desse trabalho de divulgao foi o pico de quase 2000 comentrios em outubro
de 2002, na forma de congratulaes de amigos/as e familiares pela
iniciativa e de retribuio de visitas de outros blogueiros/as. A falta de
freqncia continuada desses/as primeiros/as visitantes levou a uma
queda, acentuada pelo final de ano. Nesse perodo, a coincidncia
com as frias, festas e feriados faz com que a atividade on-line diminua
de modo geral, particularmente porque as freqentadoras habituais
acessam a internet a partir de seus locais de trabalho. Entretanto, de
janeiro a abril de 2003 j pde ser percebido um primeiro patamar de
estabilidade no nmero de visitantes, mantido pela freqncia que

87

comea a se estabelecer de visitas de outros/as blogueiros/as, que

se identificaram com a proposta e passaram a freqentar o LV co
tidianamente.
Uma nova fase se iniciou quando o Mothern foi noticiado em trs
veculos de mdia impressa, em meados de 2003: uma coluna mensal
na revista TPM, uma matria com fotos e entrevista na revista Crescer e
uma fotografia e meno ao blog e suas criadoras em uma reportagem
sobre o crescimento da blogosfera na revista Isto, em maio daquele
mesmo ano. A partir da, houve um crescimento vertiginoso na atividade
daquele espao, que chegou a um pico de quase 4000 comentrios em
abril de 2004 registrando queda somente entre dezembro e fevereiro,
pelas razes j mencionadas. Nesse perodo, em maro de 2004, foi
criada uma lista de discusso paralela restrita, que viria a provocar
um esvaziamento impressionante nas atividades do LV. Em poucos
meses, a lista absorveu quase completamente aquela atividade, apresentando mais de 4000 registros em agosto, mesmo ms da queda
mais significativa do fluxo do LV registrada no grfico.
Em outubro de 2004, as blogueiras anunciaram na pgina principal
do blog o encerramento das atividades por parte delas, ou seja, o
fim da produo de novos posts. Sob o lamento das freqentadoras,
as anfitris argumentaram estar envolvidas com outras tarefas pro
fissionais e interesses pessoais. Entretanto, convidaram todas para
continuarem a freqentar o ambiente mesmo na sua ausncia. As freqentadoras reagiram de modo compreensivo, apesar de ficar claro
o desagrado frente quele afastamento. Os nmeros caram a nveis
prximos aos dos primeiros meses da criao do LV. Entretanto, aps
o choque inicial, a freqncia ao LV manteve-se estvel em torno de
150 comentrios por ms, demonstrando uma relativa autonomizao daquele ambiente com relao atividade e participao de suas
criadoras.

88

Pouco tempo depois do encerramento das atividades do blog, as

autoras receberam o convite de uma editora comercial para publicar o
contedo do blog em forma de livro, cujo lanamento ocorreu em 16 de
abril de 2005, por ocasio do dia das mes. A campanha publicitria e
os eventos de lanamento do livro que promoveram um novo fluxo
de visitantes ao blog levaram as blogueiras a retomar as atividades
da pgina, e a freqentar novamente o LV, para responder e dar as
boas vindas a todas as recm-chegadas. A partir da, com o crescente
interesse das mdias tradicionais no fenmeno dos blogs, o Mothern
passou a ser fonte constante para pautas de suplementos femininos
e de informtica em jornais e revistas de circulao nacional, atraindo
novos grupos e promovendo rotatividade naquele ambiente. O nmero
de comentrios manteve-se estabilizado entre os meses de janeiro de
2005 a julho de 2006, registrando nmero de comentrios em torno
de 700, apesar da pouca atualizao da pgina principal. A estria do
programa televisivo Mothern, srie de fico elaborada a partir dos
textos do livro no canal fechado GNT, em agosto de 2006, motivou
novamente a atualizao do blog. A massiva campanha publicitria
da emissora colocou o tema da maternidade moderna como pauta de
diversos programas de sua grade, como Saia Justa, Sem Controle e
Marlia Gabriela Entrevista, alm das chamadas constantes para o programa propriamente dito durante a programao. Essa exposio
mdia de massa despertou o interesse de outros veculos de expresso
nacional, como o jornal Folha de S.Paulo, a revista poca, e o programa
Hebe, do SBT, e levou a um crescente afluxo de novos/as visitantes,
elevando o nmero de comentrios no LV de modo exponencial. Em
agosto de 2006, o nmero de comentrios foi mais que o dobro do
registrado em julho, mostrando, ao final da contagem desses dados,
um iminente ciclo de expanso.

89

Para Concluir
Operaes de sistematizao de dados e procedimentos de
anlise comumente no so explicitadas nos relatrios de pesquisa
publicados. Este captulo, ao apresentar detalhadamente o processo
metodolgico empregado na anlise de um blog, visa a fornecer a
estudiosos/as das interaes sociais estabelecidas nos ambientes de
internet um instrumental analtico promissor para a compreenso desse
fenmeno comunicacional a partir de uma perspectiva etnogrfica.
A anlise de blogs pode revelar uma interessante perspectiva sobre
vrios aspectos que superam o horizonte da chamada cibercultura.
No estudo do caso Mothern, ficaram evidentes tanto aspectos
interacionais especficos da Comunicao Mediada por Computador,
tais como os protocolos de apresentao do self, o gerenciamento de
conflitos e a constituio de um circuito interativo entre participantes,
quanto relaes de gnero e poder. Essas relaes no se restringem
internet; embora expressas em um ambiente digital, manifestam
lgicas simblicas de profunda importncia social.

90

Referncias
ARENDT, H. A condio humana. Rio de Janeiro: Forense Universitria, 1997.
BARNES, S. Computer-mediated communication: human-to-human communication
across the Internet. Boston/USA: Allyn and Bacon, 2003.
BISHOP, A. P.; STAR, S. L.; NEUMANN, L.; IGNACIO, E.; SANDUSKY, R. J., &
SCHATZ, B. Building a university digital library: understanding implications for academic
institutions and their constituencies. In: Higher Education and the NII: from vision to
reality. Proceedings of the Monterey Conference, Sept. 26-29. Washington, DC, Coalition
for Networked Information, 1995.
BRAGA, A. A. Nethnography: a naturalistic approach towards online interaction. In:
JENSEN, J.; SPINK, A.; TAKSA, I. (Orgs.). Handbook on Research of Web log Analysis.
Hershey, Pennsylvania: Idea Group Publishing, 2009.
________. Usos e consumo de mdias digitais entre participantes de weblogs: uma
proposta metodolgica. Artigo apresentado no XVI Encontro Anual da COMPS.
Curitiba: Universidade Tuiuti do Paran, 2007.
BRAGA, A. Feminilidade mediada por computador: interao social no circuito-blogue.
Unisinos. PPGC. Tese (Doutorado) em Cincias da Comunicao, 2006.
GREIFFENHAGEN, C. & WATSON, R. Teoria e Mtodo na CMC: identidade, gnero,
e tomada-de-turno uma abordagem etnometodolgica e analtico-conversacional. In:
BRAGA, A. (Org.). CMC, identidades e gnero: teoria e mtodo. Covilh/PT: Universidade
da Beira Interior, 2005.
JAKOBSON, R. Lingstica e Comunicao. So Paulo: Cultrix, 1969.
POSTMAN, N. Amusing ourselves to death. New York: Penguin Books, 1985.
RUTTER, J. & SMITH, G. Ethnografic presence in nebulous settings: a case study.
Paper presented at ESRC Virtual Methods Seminar Series. Brunel University, 2002a.
________. Spinning Threads: Rituals of Sociability in CMC. Disponvel em: http://les.
man.ac.uk/cric/Jason_Rutter/papers. Acesso em 22/01/2003.
SCHEGLOFF, E.; SACKS, H.; JEFFERSON, G. A simplest systematics for the
organization of turn-taking for conversation. Language, 50, n. 4, 1974. Disponvel em:
http://www.sscnet.ucla.edu/soc/faculty/schegloff/pubs/index.php. Acesso em 25/01/2008.
SMITH, G. Instantneos sub specie aeternitatis: Simmel, Goffman e a sociologia
formal. In: GASTALDO, . (Org.). Erving Goffman, desbravador do cotidiano. Porto
Alegre: Tomo Editorial, 2004.
SITES:
Blogue dos Marretas: http://marretas.blogspot.com
Mothern: http://mothern.blogspot.com

91

92

Marcelo Trsel

A vitria de Pirro dos blogs:

ubiqidade e disperso conceitual na web*

A cerca de dez anos desde seu surgimento, os blogs tornaramse uma forma de comunicao que atinge todos os grupos e classes
sociais conectados world wide web. De senhoras de 95 anos a pradolescentes, de grupos de esquerda s corporaes multinacionais,
de jornais interioranos s grandes holdings de mdia, no h categoria
de stio da web em que o formato de publicao em textos curtos, freqentes, organizados segundo uma cronologia decrescente, em geral
acompanhados de espaos para comentrios dos leitores,2 ainda no
tenha pelo menos um caso de uso. Conforme o servio de buscas
Technorati, em abril de 2007, o nmero de blogs monitorados ultrapassava os 70 milhes, sendo que, em mdia, 120 mil novos blogs
eram criados por dia (Sifry, 2007). Uma demonstrao da fora e credibilidade que esse tipo de veculo amealhou nos ltimos anos o
*
Pirro (318-272 AC), general grego, rei de piro e da Macednia. Na Batalha de sculo (279 AC),
confrontou o exrcito romano e venceu, porm ao custo de 3500 homens de seu exrcito. Quando
lhe deram os parabns, Pirro retrucou: outra vitria como esta e estaremos perdidos. A expresso
vitria de Pirro passou a ser usada para sucessos que trazem prejuzos para o vencedor.
2 Conforme definio para o termo weblog proposta por Blood na introduo de Rodzvilla (2002).

93

caso do blog de tecnologia Engadget. Em maio de 2007, o Engadget

publicou um e-mail enviado pela diretoria da empresa Apple a seus
funcionrios anunciando erroneamente um atraso no lanamento de
dois produtos. A publicao causou uma queda de US$ 4 bilhes no
valor de mercado das aes da Apple (Arrington, 2007). O equvoco foi
desfeito e as aes voltaram a seu valor original em pouco tempo, mas
a disposio dos investidores em tomar decises financeiras com base
em um post do Engadget pode ser considerada um smbolo da aceitao social dos blogs como canais confiveis de informao.
Para todos os efeitos, o formato blog tornou-se ubquo na web.
No entanto, a disseminao tende a estressar os limites da definio
desse gnero de website medida que as ferramentas de publicao
permitem arquiteturas e desenhos mais complexos e ocorre uma profissionalizao da produo de contedo. O objetivo desse trabalho
discutir at que ponto as definies mais aceitas de blog do conta dos
fenmenos atuais e iniciar um debate que leve a um conceito o mais
atemporal e independente da tecnologia possvel. No se pretende
aqui dar qualquer resposta definitiva sobre o conceito de blog, mas
sim incentivar os pesquisadores do tema a questionar seu objeto de
anlise.

Blogs e suas definies

A definio primordial de weblog a de um stio dedicado a co
letar links para outros stios da rede mundial de computadores e coment-los. A partcula log remete aos dirios de navegao, em que
os capites informam as latitudes e longitudes percorridas a cada dia
e os pontos de referncia geogrficos encontrados, alm de incidentes
diversos. O prefixo web indica a transposio desses verdadeiros
guias de navegao para a rede mundial de computadores de interface

94

grfica. De fato, o objetivo principal dos autores pioneiros era guardar

um arquivo de referncias interessantes, numa poca em que as
ferramentas de busca ainda eram muito pouco desenvolvidas. Encontrava-se contedo interessante na web por acaso ou por indicao
de outros internautas, ento os links fornecidos nos primeiros blogs
eram um ativo muito valioso para seus autores e leitores. Um nome alternativo para weblog dirio virtual, traduo do ingls on-line journal,
mas normalmente entende-se que essa denominao se refere a um
tipo especfico de blog, que privilegia as impresses pessoais de seu
autor em detrimento dos links comentados.
Os pesquisadores que se debruam sobre esse objeto, sobretudo os de origem americana, tendem a adotar uma definio baseada
na frmula proposta por Blood (2002): uma pgina da web atualizada
freqentemente com entradas datadas, as mais novas posicionadas
no topo, contando quase sempre com espaos para comentrios. H
pesquisadores que definem os blogs a partir de caractersticas de sua
linguagem e narrativa, apontando, no mais das vezes, a auto-referncia e a subjetividade que conformam esse gnero textual.3 Autores de ambos os grupos tendem a identificar tambm os blogs com
as ferramentas de publicao usadas para produzi-los embora seja
possvel manter esse tipo de website usando o mesmo mtodo da criao de stios tradicionais, isto , mudando o cdigo HTML e atualizando-o diretamente no servidor em que o blog est hospedado. De
uma maneira geral, porm, os acadmicos que se debruam sobre
o fenmeno dos blogs falham em dar uma definio operacional dos
mesmos.4 bem verdade que a constante evoluo tecnolgica prejudica qualquer tentativa de delimitar o objeto, fator que, de resto, interfere em todo estudo sobre fenmenos da comunicao mediada por
computador, mas talvez essa dificuldade devesse se tornar um incen
tivo para encontrar definies independentes do gnero textual ou da
3 Ver, por exemplo, Sibilia (2003) ou Primo (2005).
4 Ver Schittine (2004), por exemplo, que faz uma anlise do uso dos blogs para a escrita ntima sem
definir claramente o que entende por blog em nenhum momento.

95

ferramenta, no para evitar o problema. Estudos cientficos que se exi

mem de apresentar alguma definio operacional de seu objeto car
regam uma fragilidade primordial.
Os artigos e livros escritos pelos prprios blogueiros e trabalhadores especialistas em internet e web costumam abordar o problema da
conceitualizao com maior freqncia. Um apanhado das definies
mais recorrentes para blogs realizado por Garfunkel (2004) identificou
os seguintes traos, que podem ser complementares ou concorrentes:
1. website de cunho subjetivo ou no-comercial, tipicamente produzido por um nico indivduo;
2. formato de um dirio organizado em ordem cronolgica reversa,
em geral atualizado todos os dias ou com bastante freqncia;
3. referncias a outros stios da web e excertos comentados de outras
fontes e impresses pessoais;
4. relatos da vida diria.
No Brasil, o ltimo aspecto sempre foi o mais atrelado noo
de blog. O aposto diarinho adolescente na web foi e muito usado
para questionar a legitimidade dos blogs como fontes de informao,
em especial por jornalistas, que vem suas prerrogativas profissionais
ameaadas pelo acesso de qualquer um s ferramentas de publicao
na Web. Essas crticas foram deixadas de lado recentemente, quando
os grandes portais passaram a criar blogs para seus funcionrios. O
principal causador dessa mudana na cultura empresarial, embora no
seja um pioneiro do jornalismo em blogs, foi o Blog do Noblat,5 stio
sobre poltica criado pelo jornalista Ricardo Noblat. Inicialmente hos
pedado como um tipo de coluna no portal do jornal O Dia, depois no IG,
subseqentemente no Estado, o blog hoje est no O Globo Online.
Esse histrico desencadeou uma verdadeira mania de criao de blogs
pelos grupos de mdia concorrentes, com o objetivo de atender de5 http://oglobo.globo.com/pais/noblat.

96

manda do pblico mais jovem e de marcar posio estratgica como

empresas antenadas. A partir desse movimento, os outros traos da
definio de blog citados acima passaram a ser mais difundidos entre
blogueiros, pesquisadores e pblico em geral, e esse tipo de website
ganhou respeito.
Porm, foi breve a conquista do reconhecimento pelos blogs. No
momento mesmo em que passam a ser aceitos e se multiplicam por
todos os cantos da web brasileira, comeam a perder credibilidade. Os
pioneiros da blogosfera vem o seqestro do formato pela mdia e a
mercantilizao por meio de anncios e at mesmo venda de espao
editorial como sinais do fim de uma era de ouro dos blogs. Ao mesmo
tempo, caractersticas antes tpicas dos blogs esto presentes em todo
tipo de stio e as prprias ferramentas criadas para mant-los servem
aos mais diversos fins. Onipresentes, os blogs parecem se dissolver
em meio a outras propostas editoriais e empresariais. Uma verdadeira
vitria de Pirro.
Armadilhas publicitrias para navegadores incautos podem ser
consideradas blogs? As colunas de jornais publicadas em ordem cronolgica decrescente e com espaos para comentrios podem ser consideradas blogs? Arquivos cronolgicos de comunicados de imprensa
so blogs? O que , afinal, um blog? Na tentativa de encaminhar um
debate sobre essas perguntas, far-se- uma anlise crtica de cada um
dos traos caractersticos mais comumente apontados nos weblogs.

Um website de cunho pessoal ou no-comercial?

A legitimao dos blogs como veculos de comunicao respeitveis e confiveis, aliada simplicidade da operao das ferramentas
de publicao, levou disseminao desse formato por websites corporativos, projetos de marketing, assessorias de imprensa e pela mdia. Recentemente, o portal Globo.com criou blogs para os atores e

97

apresentadores mais famosos da emissora, o que foi entendido pela

blogosfera como uma mera assimilao do formato por interesses mercantis (Netto, 2007).
A vulgarizao levou ainda criao blogs cujo objetivo principal
a monetizao, isto , vender anncios suficientes via servios
automticos6 para obter lucro. A monetizao, no entanto, tem levado
muitos blogueiros a publicar contedo que visa meramente obter uma
boa colocao no ranking das ferramentas de busca, ou ainda extrair
cliques do que chamam pra-quedistas os internautas desavisados
que caem no blog via ferramentas de busca, em geral procurando por
informaes a respeito de celebridades ou pornografia, e, confundidos
pelo design ambguo da pgina, acabam clicando em anncios, para
jamais voltar quele stio novamente (ver Campos, 2007). Aps participar de um evento reunindo blogueiros em 2007, um professor universitrio e pioneiro da blogosfera relatou com pesar:
...blogs no so mais s aqueles sites de cunho pessoal
onde os autores publicam suas opinies sobre os
assuntos que lhe interessam. (...) O tipo de site que
parece predominar ao se procurar ilustrar o conceito de
um blog hoje em dia o site construdo por algum (ou um
grupo de pessoas) que visa ganhar dinheiro publicando
contedo e funcionando como alternativa aos jornais,
revistas e programas de televiso (Oliveira, 2007).7

As reclamaes causadas por esse tipo de blog podem ser atribudas s grandes expectativas que o acesso do pblico a uma poderosa ferramenta de comunicao gerou nos defensores das liberdades civis e crticos do Estado e da mdia. A obra que rene os
6 Um exemplo o Google AdSense. Exige-se que o proprietrio de um website insira um trecho de
software em locais determinados do cdigo das pginas. O programa monitora o contedo das pginas e exibe automaticamente anncios de acordo com eles. A cada clique de um leitor, o proprietrio
da pgina recebe uma quantia varivel em dinheiro. Disponvel em: http://www.google.com/adsense.
7 Documento eletrnico.

98

primeiros artigos a respeito do fenmeno (Rodzvilla, 2002) chamase

Weve got blog, ou seja, Ns temos blogs, expresso que se assemelha em muito a uma frase de protesto. Os autores reunidos no livro,
em sua maioria, posicionam os blogs como basties de resistncia
do cidado comum contra a mdia e o governo, tomados tacitamente
como instituies traioeiras e manipuladoras no toa, o autor de
um dos mais conhecidos blogs polticos do mundo, o Instapundit,8 publicou um livro chamado Um exrcito de Davis: como os mercados e
a tecnologia permitem s pessoas comuns derrotar a grande mdia, o
grande governo e outros Golias (Reynolds, 2006).9
Alm dos blogs com fins francamente comerciais criados por
indivduos, h os blogs empresariais e impessoais criados por organizaes. Algumas instituies mantm blogs annimos que, em lugar
de publicar textos com forte carter autoral, veiculam uma srie de comunicados de imprensa. Reynolds considera a subjetividade um trao
inseparvel dos weblogs: Ento, apesar de voc poder ter um blog
institucional annimo (...) ele est fadado a ter uma voz institucional
(...) Ento voz pessoal parece ser terrivelmente importante para a qualidade de um blog (2006:116-7).10 Se os blogs so primordialmente
um espao de construo do eu no ciberespao (Recuero, 2004:4),
preciso concluir que blogs institucionais annimos no podem ser
considerados verdadeiros blogs, ou que esse trao no pode ser
determinante na definio do que um blog. Da mesma maneira,
medida que blogs passam a ser criados visando exclusivamente
monetizao, o cunho no-comercial deixa de ser til para delimitar
esse objeto.

8 http://www.instapundit.com.
9 An army of Davids: how markets and technology empower ordinary people to beat Big Media, Big
Government and other Goliaths. Traduo livre.
10 Traduo do Autor: So while you can have an anonymous institutional blog (...) its bound to
have an institutional voice (...) So the personal voice seems to be awfully important to good blogging.

99

Ordem cronolgica reversa e freqncia de atualizao

A ordem cronolgica reversa e a freqncia de publicao so
aspectos dos blogs devido mais aos constrangimentos tcnicos das
ferramentas do que a exigncias da prpria narrativa. A grande inovao de ferramentas como o Blogger, Movable Type e WordPress,
denominadas sistemas de publicao de contedo (CMS, ou Content
Management System), foi permitir a veiculao de contedo por meio
da automao do processo de edio em linguagem HTML e transferncia dos arquivos para servidores da web. Isso significou maior
simplicidade e rapidez na publicao e eventual edio do contedo do
blog. Antes dos blogs, muitos internautas mantinham pginas pessoais
estticas, raramente atualizadas. O principal resultado da simplicidade
de operao dos CMS foi um incentivo atualizao freqente por
meio da remoo da barreira tcnica.
A ordem cronolgica decrescente, por outro lado, foi estabelecida
pelos blogs pioneiros, cujos autores no contavam com CMS e, portanto, precisavam codificar a mo a pgina e depois envila a um
servidor junto com os elementos de imagem ou udio necessrios,
usando programas especficos. Ocorre que seria invivel publicar
textos curtos diariamente em arquivos individuais sem contar com algum tipo de automao, constrangimento que levou os primeiros blogueiros a adotarem a soluo de manter um documento nico para
cada semana ou ms e apenas inserir os novos contedos no topo da
pgina, juntamente com a data. Este formato foi mantido pelos CMS,
criados depois.
No foram apenas os blogs, porm, que se beneficiaram dos CMS
mais acessveis. Muitas revistas eletrnicas que antes no tinham recursos financeiros e tcnicos para adotar um CMS passaram a usar
muitas vezes as ferramentas criadas originalmente para a manuteno
de blogs. Os grandes webjornais, por outro lado, sempre usaram CMS
desenvolvidos especificamente para eles, que inclusive permitiam a

100

publicao de contedo em ordem cronolgica reversa, como a dos

blogs vide as listas de ltimas notcias desses veculos, sempre
apresentadas com a manchete mais recente no topo. No entanto, o
jornalismo se caracteriza pela primazia da organizao hierrquica
da informao sobre a organizao cronolgica, da serem raros os
webjornais que at hoje adotaram a cronologia reversa como critrio
principal de distribuio do contedo em suas home pages. Pode-se
citar como exemplos de uso da cronologia reversa no jornalismo o
Observatrio da Imprensa e a revista Exile.ru.11
Ao passo que algumas revistas eletrnicas adotam a ordem cronolgica reversa, certos blogs abandonam essa caracterstica. Tomese, por exemplo, o caso do Judo,12 website sobre cultura cuja pgina
principal segue uma ordem hierrquica da informao, apesar de rodar
no CMS WordPress e se autodenominar um blog. Na figura 1 (pgina
seguinte), pode-se ver que a pgina principal apresenta uma manchete
grfica; a seu lado, um destaque tambm grfico para algum artigo
ou especial; abaixo da manchete, destaques menos relevantes organizados por tpico; e, finalmente, uma lista de ltimas notcias, nica
seo da home page organizada cronologicamente.
O Judo, no entanto, tem uma voz subjetiva e um website originalmente de cunho pessoal e no-comercial, embora hoje conte com
uma equipe de redatores e veicule anncios. Porm, oferece espaos
para comentrios dos leitores e relatos da vida de seu editor, Thiago
Borbolla, em uma seo determinada. Isso o colocaria na categoria de
blog conforme a maioria dos traos normalmente identificados nesse
tipo de stio. A evoluo do design de stios informativos para a web
parece apontar para uma bloguizao das revistas eletrnicas e de
jornalistizao dos blogs, resultando em um hbrido da lgica hierrquica do jornalismo e da lgica temporal dos blogs.
11 http://observatorio.ultimosegundo.ig.com.br e http://www.exile.ru, respectivamente. As duas revistas eletrnicas citadas na verdade misturam hierarquia e cronologia, embora com predominncia
desta ltima.
12 http://www.judao.com.br.

101

Figura 1: Reproduo da pgina principal do stio Judo.

Fonte: http://www.judao.com.br. Acesso em 11/12/2007.

A publicao freqente deixou de ser exclusividade tanto dos

blogs como dos veculos jornalsticos. Hoje, esto se tornando menos
comuns os websites estticos, cujo contedo e estrutura se mantm
inalterados por semanas ou meses, do que os dinmicos, que apresentam pequenas mudanas diria ou semanalmente. De fato, com
a ampla oferta de CMS e outros servios de publicao, os websites
dinmicos se tornaram mais econmica e tecnicamente viveis do que
os estticos, porque exigem menos mo-de-obra especializada. Atualmente os stios de corporaes e mesmo de pequenos negcios atualizam freqentemente seu contedo, assim como os indivduos que
tm perfis em redes sociais como o Orkut13 ou mantm blogs.
Assim, nem a freqncia de atualizao nem a ordem cronolgica
13 http://www.orkut.com.

102

reversa so mais caractersticas exclusivas dos blogs. Portanto, no

podem continuar sendo o eixo principal de sua definio.

Links, impresses e diarismo

No incio, os blogs foram usados para o compartilhamento de links
para pginas da web consideradas interessantes por seu autor, em
geral acompanhados de impresses sobre o contedo das mesmas.
Aps o surgimento dos CMS gratuitos e abertos a todos, cada vez mais
os blogs com relatos cotidianos passaram a povoar a rede mundial
de computadores. Hoje, porm, muitos servios esto substituindo os
blogs como plataformas de publicao desse tipo de material.
O compartilhamento de links, por exemplo, passou a ser feito
atravs de servios que agregam aspectos de redes sociais, como o
Del.icio.us e o Stumble Upon.14 Ambos permitem o cadastro de pginas
da web, produzindo, como resultado, listas de links interessantes para
cada um de seus usurios. As listas ficam disponveis a todos os in
ternautas, sejam assinantes do servio ou no. Esses servios, conhecidos como social bookmarking, ou socializao de favoritos, so
considerados um tipo de filtragem da web (Bruns, 2004). possvel
inserir comentrios a respeito de cada pgina cadastrada, resultando
em algo muito parecido com os primeiros blogs, como se pode ver ao
comparar a organizao da informao nos stios reproduzidos nas
figuras 2 e 3.

14 http://del.icio.us e http://www.stumbleupon.com, respectivamente.

103

Figura 2: Pgina de arquivo do blog pioneiro Robot Wisdom,

dezembro de 2000 a janeiro de 2001.
Fonte: http://www.robotwisdom.com. Acesso em 11/12/2007.

Figura 3: Pgina do autor deste artigo no Del.icio.us, dezembro de 2007.

Fonte: http://del.icio.us/trasel. Acesso em 11/12/2007.

104

As impresses e comentrios sobre fatos cotidianos e notcias

tambm tm sido canalizados para outros tipos de websites que no
blogs. Esse tipo de expresso j era possvel nos fruns eletrnicos,
ferramentas ainda anteriores aos blogs. Hoje, h stios cujo objetivo
principal veicular a opinio dos internautas sobre os fatos sociais,
como o Jornal de Debates,15 em que se pode publicar artigos sobre temas escolhidos pelos editores ou votados pelos leitores, mediante cadastro, bem como inserir comentrios e responder a artigos de outros
colaboradores com novos artigos.
Alm disso, os prprios webjornais tm atrelado espaos para
comentrios s suas notcias, como por exemplo o Estado.com e
a Zerohora.com.16 Como nos blogs, os leitores podem deixar suas
impresses sobre determinadas notcias, bastando, para isso, cadastrar-se. Essas intervenes so, no mais das vezes, moderadas pela
equipe editorial. Os espaos para leitores tecerem comentrios ligados
diretamente ao contedo em questo no constam das definies
mais comuns de blog, mas so uma das inovaes mais importantes
introduzidas por esse formato de circulao de informao na web.
A maioria dos blogs conta com esse tipo de sistema, em que so geradas conversaes frutferas e ocorre a criao e reforo de laos
sociais (Primo, 2006). Atualmente, porm, quase todos os webjornais
e variados tipos de stios, inclusive corporativos, introduziram espaos
para comentrios, de modo que esses no contribuem mais para uma
definio operacional de blog.
J os dirios virtuais propriamente ditos, os on-line journals, nos
quais os indivduos relatam eventos de seu cotidiano, devaneios e sentimentos, esto lentamente migrando para as redes sociais. Servios
como o Orkut, Facebook e MySpace17 apresentam nos perfis de seus
assinantes sees em que eles podem escrever pequenos textos e
15 http://www.jornaldedebates.com.br. Um servio semelhante o tambm brasileiro Eu Acho Que
(http://www.euachoque.com.br), que opera sob a palavra de ordem onde a sua opinio pblica.
16 Http://www.estadao.com.br e http://www.zerohora.com.br.
17 http://www.facebook.com e http://www.myspace.com, respectivamente.

105

recados. Essas sees so freqentemente usadas para fazer relatos

da prpria vida e expressar sentimentos. Um servio chamado Twitter18
consiste unicamente neste tipo de pgina de recados e ainda permite
que o assinante crie uma rede social e acompanhe as atualizaes das
pessoas em sua rede atravs de mensagens de texto enviadas a seu
telefone mvel. O YouTube,19 repositrio que permite a distribuio de
vdeos na web, tem sido usado para a produo de relatos da vida cotidiana e comentrios sobre fatos sociais, resultando em um gnero de
publicao conhecido como videolog, geralmente contrado para vlog.
Os vlogs so considerados blogs audiovisuais. H ainda os blogs em
udio, chamados podcasts, nos quais indivduos ou pequenos grupos
apresentam msicas, tecem comentrios sobre o cotidiano, realizam
entrevistas ou mesmo lem as notcias do dia.
Em outras palavras, alguns dos usos mais comuns dos blogs esto sendo divididos entre outros servios especializados da web, tornando invivel a tarefa de delimitar o objeto a partir do tipo de contedo
publicado.

Concluso
H uma difuso de certas caractersticas tpicas dos blogs para
websites de todos os formatos e funes. A premissa da qual partem estas consideraes que foi o prprio sucesso dos blogs que
difundiu essas caractersticas por toda a world wide web. Os blogs
mostraram aos produtores de contedo que havia um pblico vido por
acompanhar pginas atualizadas constantemente, comentar os fatos,
compartilhar conhecimento e fazer contato com outros internautas. Ao
mesmo tempo, os blogs educaram o prprio pblico para todas essas
atividades e tambm para a produo de contedo prprio, para a
18 http://twitter.com.
19 http://www.youtube.com.

106

construo de eus na web e para a formao de redes sociais. Essa

presena de caractersticas dos blogs em toda categoria de stios pe
em cheque as definies mais comuns do fenmeno. irnico que o
sucesso dos blogs possa acabar por diluir seu significado e, no limite,
faz-los desaparecer como um gnero de publicao em separado.
A meta deste artigo mostrar que os blogs no so objetos evidentes, mas sim um formato de publicao na web que ainda carece de
uma definio clara e, se possvel, no concorrente com outros fen
menos das redes telemticas, bem como imune ao desenvolvimento
de novas tecnologias. No se faz aqui proposta alguma de uma tal definio. Tratase apenas de um encaminhamento para o debate e uma
provocao aos pesquisadores interessados em estudar o objeto blog.

107

Referncias
ARRINGTON, M. Engadget knocks $ 4 billion off Apple market cap on bogus iPhone
email. Techcrunch, 16/06/2007. Disponvel em: http://www.techcrunch.com/2007/05/16/
engadget-knocks-4-billion-of-apple-market-cap-on-bogus-iphone-email. Acesso em
22/11/2007.
BRUNS, A. Gatewatching: collaborative online news production. Nova York: Peter Lang,
2005.
BLOOD, R. Introduction. In: RODZVILLA, J. (Org.). Weve got blog!: how weblogs are
changing our culture. Cambridge: Perseus, 2002.
CAMPOS, A. AdSense se posiciona e favorece blogs e sites com contedo de qualidade.
Efetividade.net, 07/05/2007. Disponvel em: http://www.efetividade.net/2007/05/07/
adsense-se-posiciona-e-favorece-blogs-e-sites-com-conteudo-de-qualidade. Acesso em
10/12/2007.
GARFUNKEL, J. Blogs: differing definitions. Civilities, 20/07/2004. Disponvel em:
http://civilities.net/OnBlogs. Acesso em 22/11/2007.
NETTO, M. BBB8, Bloglog, layout novo. Ser que a Globo entendeu a Web 2.0?.
Tecnocracia, 05/09/2007. Disponvel em: http://tecnocracia.com.br/arquivos/bbb8bloglog-layout-novo-sera-que-a-globo-entendeu-a-web-20. Acesso em 10/12/2007.
OLIVEIRA, C. C. G. BlogcampMG. O [cc] do [caiocesar] na [www], 16/01/2007.
Disponvel em: http://www.caiocesar.cc/?p=8194264. Acesso em 22/11/2007.
PRIMO, A.; SMANIOTTO, A. M. R. Comunidades de blogs e espaos conversacionais.
Prisma.com, v. 3, p. 1-15, 2006.
RECUERO, R. Webrings: as redes de sociabilidade e os weblogs. Sesses do
imaginrio, Porto Alegre, v. 11, p. 19-27, 2004.
REYNOLDS, G. An army of Davids: how markets and technology empower ordinary
people to beat Big Media, Big Government and other Goliaths. Nashville: Nelson Current,
2006.
SCHITTINE, D. Blog: comunicao e escrita ntima na internet. Rio de Janeiro: Civilizao
Brasileira, 2004.
SIBILIA, Paula. A intimidade escancarada na rede: blogs e webcams subvertem a
oposio pblico/privado. Intercom 2003 XXVI Congresso Brasileiro de Cincias da
Comunicao. Anais XXVI Congresso Brasileiro de Cincias da Comunicao. Belo
Horizonte, 2003.
SIFRY, D. The state of the Live Web, April 2007. Sifrys alerts, 05/04/2007. Disponvel
em: http://www.sifry.com/stateoftheliveweb. Acesso 22/11/2007.

108

Jan Schmidt

Prticas de blogging em
lngua alem*:
resultado da pesquisa Wie ich blogge?!

O nmero cada vez maior de blogs tem levado a uma diferenciao

de usos para esse formato de comunicao on-line. Formalmente,
blogs so websites atualizados regularmente em que posts individuais
so exibidos em ordem cronolgica inversa e podem ser acessados por
meio de uma URL (o permalink). Normalmente, os leitores podem fazer comentrios em qualquer post especfico logo, um blog combina
caractersticas de home pages em HTML esttico e a comunicao
assncrona mediada por computador de listas de discusso ou newsgroups (Herring et al., 2005). Com base nessa definio formal, pode
mos identificar diversos usos, por exemplo: o blog como dirio online
pessoal, como instrumento de comentrio poltico, como canal para
comunicao especialista acadmica ou dentro de empresas etc.
Como j foi discutido em outra ocasio (Schmidt, 2007) de modo
mais detalhado, essa variedade de usos deveria ser levada em con* Traduo de Fbio Fernandes.
2 A obra aqui apresentada foi financiada parcialmente pela Deutsche Akademische Austauschdienst
(DAAD) e pela Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG). Martin Wilbers contribuiu para a anlise
e interpretao dos dados. Susan C. Herring e trs resenhistas annimos do Journal of ComputerMediated Communication fizeram comentrios valiosos sobre verses anteriores deste paper.

109

siderao e explicada atravs da anlise de prticas de blogging.

Elas consistem em episdios individuais em que um blogueiro utiliza
um software especfico para trabalhar a gesto de identidade, a gesto
de relacionamento e a gesto de informao dentro da estrutura de
trs dimenses estruturais de regras, relaes e cdigo. Em outras pa
lavras: o uso individual e situado de blogs balizado por (1) rotinas e
expectativas compartilhadas em relao ao uso correto do blog para
conseguir gratificaes buscadas; (2) relaes sociais e hipertextuais
pr-existentes formando redes das quais o blogueiro e o blog fazem
parte e (3) funcionalidades de softwares especficos que ajudam ou
permitem certas aes enquanto restringem outras. Esses elementos
das prticas de blogging so estruturais no sentido de que residem
analiticamente alm do blogueiro individual, mas, na verdade, so as
aes dele que as reproduzem ou alteram, contribuindo assim para
uma interdependncia recursiva de aspectos individuais e estruturais
de prticas de blogging.
A maior parte da crescente pesquisa emprica sobre blogs est
se concentrando em caractersticas individuais, motivaes, rotinas e
expectativas ou em propriedades estruturais da blogosfera, de modo
mais proeminente nas redes de links entre blogs ou nos pblicos
emergente (ver Schmidt, 2007 para uma viso geral da literatura existente). Esses estudos contriburam para uma anlise de prticas de
blogging dando insights sobre rotinas existentes e sobre o tamanho e
a composio de redes emergentes baseadas em blogs. Entretanto,
embora dados recentes sugiram que o ingls no mais o idioma dominante dentro da blogosfera (Sifry, 2007), a pesquisa normalmente
concentrada em blogs de lngua inglesa. As excees notveis so as
anlises especficamente culturais ou territoriais para as blogosferas
persas (Esmaili et al., 2006), espanholas (Merelo et al., 2005) e polonesa (Trammell et al., 2006), bem como a anlise comparativa das
redes de linguagem da popular plataforma de blogging internacional
LiveJournal (Herring et al., 2007), mas no existem estudos similares

110

para a blogosfera de lngua alem. Este artigo relata descobertas de

uma pesquisa on-line de larga escala realizada em outubro de 2005,
que tinha como objetivo avaliar empiricamente as prticas de blogging e
sociodemogrficas dentro da blogosfera de lngua alem. Aps algumas
observaes introdutrias sobre o projeto da pesquisa, os resultados
selecionados sero apresentados e discutidos, concentrando-se na
distino entre gesto de identidade, gesto de relacionamento e gesto de informao.
Uma ltima nota introdutria: a difuso de blogs dentro da Ale
manha, ustria e Sua perdeu terreno para outros pases europeus,
como Frana, Polnia ou Reino Unido, e os Estados Unidos, o que levou a uma parcela menor da populao on-line em geral usando blogs,
seja como autores ou como leitores. Segundo uma pesquisa representativa (van Eimeren & Frees, 2006), 7% de todas as pessoas conectadas web na Alemanha j usaram blogs, sendo que 35% desse
grupo de colaboradores ativos, ao passo que os dois teros restantes
so apenas leitores. Como a parcela de usurios de internet entre a
populao alem ao longo de 14 anos alcanou 60 por cento em 2006,
o nmero de blogueiros ativos na Alemanha seria de aproximadamente
um milho de pessoas. Como o conceito de colaborao ativa poderia incluir desde a postagem de um comentrio at a criao de
um blog, e como um nmero desconhecido de blogs pode ser descontinuado depois de semanas, meses ou anos, no se pode diretamente concluir, a partir do nmero de usurios de blogs, quantos
blogs ainda esto realmente ativos. Entretanto, um recente esforo no
sentido de percorrer a blogosfera de lngua alem3 d um nmero de
cerca de 100.000 blogs acessveis publicamente em alemo que foram
atualizados entre maio e julho de 2007.

3 Disponvel em: http://www.blogcensus.de.

111

Projeto da pesquisa
A pesquisa Wie ich blogge?!4 foi realizada pelo autor entre 3 e
31 de outubro de 2005 e foi direcionada no s para blogueiros ati
vos, mas tambm a ex-blogueiros e leitores. O questionrio on-line
inclua 18 pginas e cerca de 50 perguntas (incluindo algumas que
stes em aberto para um input ampliado; uma lista com todas as
perguntas pode ser encontrada no apndice), que eram exibidas dinamicamente, dependendo de respostas anteriores para a filtragem de
perguntas. O tempo mdio de resposta para a pesquisa completa foi
de aproximadamente 12 minutos.
Os participantes foram recrutados de duas maneiras (veja Tabela
1): Um convite via email foi enviado para membros registrados de dois
servios de hospedagem de blogs colaborativos (blogg.de e twoday.
net), e a pesquisa foi anunciada no blog do autor. Ao final do questio
nrio, os participantes foram solicitados a colocar em seus blogs posts
sobre a pesquisa. Para ajudar a disseminar o anncio, um snippet
de cdigo e um banner foram disponibilizados para download, e os
usurios podiam inserir em seus prprios blogs. Isso levou a um total
de 5.246 participantes, tornando a pesquisa Wie ich blogge?! uma das
maiores pesquisas sobre uso de blogs realizadas at agora.5 Durante
a primeira semana, a pesquisa e a pgina correspondente de FAQ no
blog dos autores foram as URLs mais linkadas na blogosfera de lngua
alem, de acordo com o (agora inativo) servio de rastreamento de
blogs blogstats.de.

4 Wie ich blogge?! significa tanto Como estou blogando? quanto assim que eu blogo!.
5 A maior pesquisa sobre blogs at agora havia aparentemente sido a MIT Blog Survey, realizada
no vero de 2005, com cerca de 35.000 participantes (Marlow, 2005).

112

Modo do convite

Contatos

Incio da
pesquisa

Fim da
pesquisa

11.916

1.149

980

8.2 %

659

107

96

14.6 %

Auto-ecrutamento

No
aplicvel

10,309

4,170

No
aplicvel

Total

No
aplicvel

11,565

5,246

No
aplicvel

Mail twoday.net
Mail blogg.de

Taxa de
respostas

Tabela 1: contatos e taxa de respostas da pesquisa Wie ich blogge?!

Resultados
Devido ao processo de seleo descrito acima, os resultados no
so estatisticamente representativos da blogosfera de lngua alem,
mas mesmo assim do valiosos insights sobre prticas de blogging.
Entre os pases de origem, a Alemanha domina de longe (81,5%), com
ustria (9,6%) e Sua (5,5%) atrs. Outros pases totalizam 3.4 %.6
A maioria dos participantes so blogueiros ativos (84,0%), mas
uma boa parcela de pessoas que so apenas leitoras (11,7%) e ex
blogueiras (4.3%) tambm participaram. Os resultados a seguir so
apenas para o subgrupo de blogueiros ativos (N=4,405).7 Destes,
cerca de trs em cada quatro (73,7%) mantm apenas um nico blog,
ao passo que 15,3% tm dois e 11% trs ou mais blogs. Autores com
mais de um blog foram solicitados a responder as perguntas pensando
no blog que fosse o mais tpico para suas rotinas de blogging.8 Para
6 Outros 40 pases foram contabilizados no total. Entre eles estavam, por exemplo, Estados Unidos,
Luxemburgo, Polnia e Itlia.
7 Um relato completo dos resultados pode ser encontrado em Schmidt e Wilbers (2006). Uma anlise
separada com foco nas diferenas no uso de softwares para blogging apresentada em Schmidt,
Wilbers e Paetzolt (2006).
8 A deciso de fazer perguntas que tenham somente a ver com o blog mais tpico pode alterar al
alguns resultados, quando os participantes com vrios blogs pensam em diferentes de seus blogs ao
responderem diferentes perguntas. Uma opo alternative teria sido repetir perguntas relacionadas a
blogs para cada um dos blogs. Entretanto, isso teria prolongado o tempo necessrio para terminar a
pesquisa, aumentando assim o nmero de desistncias.

113

algumas questes, resultados separados para subgrupos (com base

na idade dos autores e na idade dos blogs, respectivamente) foram
computados, com os resultados de um teste chi e o coeficiente do
quociente-eta dado. (quociente eta uma varivel estatstica)

Descobertas gerais
Os participantes dessa pesquisa compartilham caractersticas
com as primeiras pessoas a adotar tecnologias de internet (veja a
Tabela 2 e a Tabela 4): eles so geralmente jovens e, em grande parte,
esto na casa dos vinte anos; normalmente, possuem uma educao
formal de nvel alto (nvel de entrada em universidade ou diploma
universitrio) e um alto grau de envolvimento com a internet, medido
tanto pelo tempo desde a primeira utilizao da internet (em grande
parte cinco anos ou mais) quanto pelo uso da internet por semana.
Entretanto, existe uma exceo importante (veja a Tabela 3: a parcela
de gnero est quase equilibrada. Entre blogueiros adolescentes, as
mulheres chegam a ultrapassar os homens por uma taxa de 2:1.
Sexo (N=4,218)

Masculino

54.4

Feminino

45.6

Idade (N=4,186)
< 20 anos

17.7

20 a 29 anos

41.8

30 a 39 anos

24.3

40 a 49 anos

10,7

> 50 anos

5,4

Educao formal (N=4,193)

114

Sem diploma

3,8

Hauptschule (9 anos)

4,2

Mittlere Reife (10 anos)

19,3

Abitur/Matura (12/13 anos)

42,8

Nvel universitrio

29,9

Tabela 2: Sciodemografia de blogueiros ativos

N=3,558
< 20 anos

Male (%)

Female (%)

33,9

66,1

20 a 29 anos

58,5

41,5

30 a 39 anos

62,0

38,0

40 a 49 anos

53,1

46,9

> 50 anos

58,0

42,0

Total

54,4

45,6

Tabela 3: Parcela de gnero por grupos etrio

Tempo a partir do primeiro uso da Internet (N=4,218)

< 1 ano
1 a 2 anos
2 a 5 anos
5 a 10 anos
> 10 anos
Extenso de tempo de uso da Internet (N=4,183)
< 10 horas/semana
11 a 20 horas/semana
21 a 30 horas/semana
31 a 50 horas/semana
> 50 horas/semana
Tabela 4: uso geral da internet

115

%
1,1
3,1
22,4
53,7
19,7
18,8
26,8
20,3
14,2
19,9

Pouco menos da metade dos participantes comeou seus blogs

aproximadamente seis meses antes da pesquisa, demonstrando que
a adoo desse novo formato ficou um tanto atrs dos EUA. Cerca
de 60% usam um provedor de blogs (sendo os mais comuns myblog.
de, twoday.net ou blog.de) para hospedar seus blogs, enquanto cerca
de um tero (31,9%) tm software stand-alone instalado. Entre eles, o
WordPress o mais comum (49,9%), seguido pelo Serendipity (10,8%)
e Movable Type (5,7%). 7,6% dos participantes afirmam que no sabem
qual a base tcnica de seus blogs.
N=4,391

< 6 meses

45,2

6 to 12 meses

20,6

12 to 24 meses

20,5

24 to 36 meses

8,3

> 36 meses

5,4

Tabela 5: Idade do blog

Quando perguntados sobre a motivao para manter um blog,

mais de dois teros disseram por diverso, enquanto uma maioria
tambm declarou gosto de escrever e registro idias e experincias
para mim mesmo como razes para blogar. Cerca de um em cada
dez blogueiros tem seu blog por razes profissionais. Quando grupos
etrios diferentes so comparados, algumas diferenas significativas
se tornam visveis. Blogueiros adolescentes tendem a blogar mais que
blogueiros mais velhos porque gostam de escrever e de desabafar
seus sentimentos. Os ltimos, por sua vez, tendem a blogar mais por
razes profissionais (como de se esperar), mas tambm para usar
seus blogs como forma de compartilhar conhecimento sobre certos assuntos com outros.

116

N=4,309

< 20 anos(%)

> 20 anos(%)

Total (%)

Por diverso

75.9

70.0

70.8

Gosto de escrever

79.4

59.8

62.7

Registro idias e
experincias para mim

72.2

59.9

61.7

Compartilho idias e
experincias

56.0

47.8

49.0

Desabafo meus
sentimentos

69.9

40.1

44.5

Compartilho meu
conhecimento sobre certos
tpicos

22.2

35.3

33.4

Permaneo em contato
com amigos e conhecidos

35.1

32.9

33.2

Fao novos contatos

34.3

26.0

27.2

Por motivos profissionais

1.3

14.7

12.7

Outras razes

9.3

10.9

10.7

Tabela 6: motivos para manter um blog pela idade dos blogueiros

Foram dadas opes para resposta; mltiplas respostas eram possveis.

Gesto de identidade: atualizaes, contedo e ano

nimidade
A maioria dos participantes atualiza seus blogs com freqncia.
Cerca de um tero o faz pelo menos uma vez por dia. Blogueiros adolescentes relatam uma freqncia ligeiramente mais alta de atualizao
do que blogueiros mais velhos. Olhando o contedo dos posts, episdios e histrias da vida privada so publicados por trs de cada quatro
blogueiros, e cerca de dois teros adicionam imagens ou fotos a seus
blogs. A maioria tambm afirma que inclui episdios e histrias de suas
vidas profissionais, escolas ou universidades, assim como links para

117

outros contedos on-line, com comentrios. Apenas um pequeno nmero inclui arquivos multimdia como videoclipes e podcasts em seus
blogs. Mais uma vez, diferenas de idade se sobressaem: blogueiros
adolescentes tm mais chances de compartilhar poemas, letras de msicas e/ou contos, e em menor escala a blogar sobre episdios e
histrias da vida pessoal e da escola. Blogueiros mais velhos, por sua
vez, tm mais chances de apontar para outros contedos on-line e a
fazer comentrios sobre questes polticas.
N=4,402

< 20 anos (%) > 20 anos (%) Total (%)

Duas vezes por dia

11,9

11,3

11,4

Uma vez por dia

30,4

20,2

21,7

Duas vezes por semana

36,0

39,8

39,2

Duas vezes por ms

19,1

23,1

22,6

2,5

5,6

5,1

Uma vez por ms ou menos

Tabela 7: Freqncia de atualizaes de blogs pela idade dos blogueiros

N=4,108

< 20 anos (%) > 20 anos (%) Total (%)

Episdios / histrias da vida

privada

83,3

72,9

74,5

Imagens/fotografias

63,4

63,6

63,5

Episdios/histrias da
vida profissional, escola,
universidade

68,0

56,5

58,3

Links comentados para

outros contedos online

47.9

60.0

58.2

Comentrios sobre questes

polticas atuais

30.6

43.2

40.5

Comentrios sobre tpicos

profissionais, escolares ou
acadmicos

42.2

40.2

40.5

118

Poemas, letras de msicas,

contos

49.8

28.9

32.1

Outros contedos

15.6

20.5

19.7

Videoclipes

4.9

4.6

4.6

Podcasts

1.8

3.2

3.0

Tabela 8: Contedo de blogs pela idade dos blogueiros

Foram dadas opes para resposta; mltiplas respostas eram possveis.

Menos de um tero (29,5%) dos participantes esto blogando de

modo annimo ou com um pseudnimo. Entre aqueles que revelam
informaes pessoais (como nomes, idade ou endereo), maneiras di
ferentes so possveis: 40,9% de todos os participantes mencionam
esses detalhes em posts, e 35,8% mantm uma pgina separada so
bre mim, que os blogueiros adolescentes tendem a usar mais do que
blogueiros mais velhos. Em uma escala menor, os blogueiros tambm
usam uma URL/nome de blog personalizados ou fazem um link para
outras pginas pessoais, sem diferenas significativas entre grupos
etrios.
N = 4,220

< 20 anos(%) > 20 anos(%) Total (%)

Blogando anonimamente/com
pseudnimo

21.4

30.9

29.5

Revelando informaes pessoais (mltiplas respostas possveis)

Postando informaes sobre
identidade real

55.3

38.3

40.9

Manendo uma pgina sobre mim

45.8

34.1

35.8

Ttulo ou URL de blog contm o

nome do autor

13.6

16.2

15.8

10

11.7

11.5

Link para uma homepage pessoal

separada

Tabela 9: Revelao de informaes pessoais por idade dos blogueiros

119

Gesto de relacionamento: comentrios e blogrolls

Os comentrios so parte integrante dos blogs, e apenas 3,2%
de todos os blogueiros ativos no os habilita. Em contraste com isso,
trs em cada quatro (74,6%) permitem que qualquer leitor faa comen
trios em posts particulares, ao passo que 22,2% tornam obrigatrio
um registro antes que os leitores possam comentar. Mas nem todos
os posts recebem comentrios (veja a Tabela 10): menos de 30%
dos participantes afirmam que a maioria de seus posts ou todos
eles recebem comentrios, ao passo que quase metade de todos os
blogueiros ativos recebem comentrios em apenas alguns de seus
posts ou em nenhum. Foi pedido, ento, aos participantes que estimassem o nmero mdio de comentrios que um post recebe (veja a
Tabela 10). Cerca de um quarto afirma que apenas um, e 62% afir
mam que recebem apenas alguns comentrios em mdia.
Os resultados para ambas as perguntas diferem de modo significativo se olharmos para blogs de diferentes idades: os blogs com
menos de seis meses recebem comentrios em menos posts de modo
geral, e recebem menos comentrios em posts particulares, em mdia.

N=3,916
Todos

< 6 meses (%)

> 6 meses (%) Total (%)

3.2

7.4

5.5

A maioria

18.9

27.6

23.7

Cerca de metade

20.4

25.6

23.2

Poucos

48.3

38.0

42.6

Nenhum

9.1

1.5

4.9

Tabela 10: Parcela de posts comentados por idade do blog

120

N=3,783

< 6 meses (%)

> 6 meses (%)

Total (%)

35.3

16.2

24.5

2a5

56.9

65.9

62.0

5 a 10

6.2

13.2

10.2

10 a 50

1.4

4.2

3.0

> 50

0.2

0.5

0.4

Tabela 11: Nmero mdio de comentrios por post por idade do blog

Enquanto blogrolls so freqentemente mencionados como parte

integrante do formato do blog, apenas ligeiramente mais da metade
(55,3%) de todos os autores ativos mantm uma lista de links desse
tipo para outros blogs favoritos. O nmero de links no blogroll difere
amplamente (veja Tabela 12); na mdia, ele contm 16 links. A maioria
dos links de blogrolls aponta para outros blogs que o autor est lendo
regularmente e/ou para blogs de amigos (veja Tabela 13). Um quarto
de todos os blogueiros estabelece links recprocos, ou seja, links para
blogs que linkam seu prprio site. Diferentemente do blog propriamente
dito, o blogroll atualizado com menos freqncia (veja a Tabela 14).
Apenas cerca de um tero de todos os autores faz atualizaes pelo
menos uma vez por ms, ao passo que a maioria adiciona ou remove
links com menos freqncia.
Assim como ocorre com os comentrios, podemos ver tambm diferenas significativas entre blogs de diferentes idades com relao ao
blogroll. 49,9% de todos os autores blogando h seis meses ou menos
mantm um blogroll, ao passo que 59,7% de todos os participantes
com blogs mais antigos que seis meses o fazem. Autores de blogs
mais novos tm menos links em seus blogrolls, mas relatam que os
atualizam com mais freqncia.

121

N=2,119

< 6 meses (%)

> 6 meses (%)

Total (%)

1 a 5 links

45.9

21.3

31.1

6 a 10 links

31.7

23.8

27.0

11 a 15 links

9.7

15.5

13.2

16 a 20 links

6.0

13.8

10.7

> 20 links

6.7

25.6

18.0

Tabela 12: Nmero de links de blogroll por idade do blog

N=2,180

< 6 meses (%)

> 6 meses (%) Total (%)

Blogs que leio

regularmente

79,6

88,6

Blogs de amigos

56,1

63,1

Blogs que tratam de

assuntos similares

34,9

41,3

Blogs que linkam meu

blog

25,0

26,1

7,2

6,5

Outros blogs

85,0
60,3
38,7
25,6
6,8

Tabela 13: tipos de blogs includos no Blogrol

Foram dadas opes para resposta; mltiplas respostas eram possveis.

N=2,160

< 6 meses (%)

Duas vezes por semana

> 6 meses (%) Total (%)

5.5

3.6

4.4

Duas vezes por ms

35.9

25.5

29.7

Duas vezes por ano

37.2

51.2

45.6

Menos freqentemente

21.4

19.6

20.4

Tabela 14: feqncia de atualizao de blogrolls por idade do blog

122

Gesto de informao: leitura de blogs e RSS

Autores de blogs no so apenas editores, mas tambm leitores
de outros blogs. Em mdia, um blogueiro ativo l 21,15 outros blogs
regularmente (veja a Tabela 15 para as respostas agrupadas). Uma
forma conveniente de ficar atualizado sobre novos contedos assinar
feeds de RSS dois de cada cinco participantes usam um leitor de
feeds para gerenciar suas rotinas de leitura; aproximadamente o mes
mo nmero j ouviu falar em feeds de RSS, mas no os utiliza (veja
a Tabela 16). Blogueiros ativos com blogs mais novos tm uma pos
sibilidade significativamente menor de ler muitos blogs e de usar um
leitor de feeds.
N=3.562

< 6 meses (%)

> 6 meses (%)

Total (%)

1 a 5 blogs

50.7

23.9

35.3

6 a 10 blogs

23.7

21.7

22.6

11 a 20 blogs

15.7

23.1

20.0

9.8

31.3

22.1

> 20 blogs

Tabela 15: Nmero de blogs lidos regularmente por idade do blog

N=3.666

< 6 meses (%)

> 6 meses (%) Total (%)

Sim

33.4

49.9

42.7

No, mas j ouviu falar

em feeds de RSS

43.3

39.1

41.0

No, nunca ouviu falar

em feeds de RSS

23.3

11.0

16.4

Tabela 16: uso de leitor de feed de RSS por idade do blog

Os participantes tambm foram solicitados a declarar suas expectativas do que constitui um blog tpico (veja a Tabela 17 e a Tabela
18). Em geral, a maioria dos blogueiros espera que os blogs permitam

123

comentrios e apresentem a opinio pessoal do autor. A maioria tambm espera um estilo informal de escrita, contedo nico que no
apresentado em outros formatos de mdia, e fotos e imagens. Por outro
lado, relativamente poucos blogueiros esperam que os blogs tenham
um design sofisticado ou que entrem em uma discusso objetiva sobre
os assuntos abordados.
Comparando grupos diferentes de blogueiros, algumas diferenas
significativas aparecem. Com relao idade do blog, autores de blogs
mais novos so especialmente menos propensos a esperar feeds de
RSS. Blogueiros adolescentes tambm tm menos chances de esperar
feeds, assim como trackbacks, busca por palavras-chave e contedo
exclusivo. Por outro lado, eles tm mais chances de esperar um estilo
informal de escrita, uma pgina separada sobre mim e um design
sofisticado.
N=3,678

< 6 meses (%)

> 6 meses (%)

Total (%)

Ser capaz de comentar

86.2

86.0

86.1

Opinio pessoal em posts

73.9

77.2

75.7

Estilo informal de escrita

59.9

57.9

58.8

Ler textos que no leio

em outras mdias

56.1

59.5

58.0

Fotos/Imagens

53.0

49.1

50.8

Blogroll

43.4

42.0

42.6

E-Mail de contato do
autor

44.4

40.5

42.2

Feeds de RSS

31.7

43.9

38.5

Pgina separada sobre

mim

29.9

33.5

31.9

Atualizaes dirias

30.7

31.3

31.0

Busca por palavras-chave

31.1

30.0

30.5

Trackbacks

24.5

28.1

26.5

124

Muitos links para outros

contedos on-line

25.8

26.1

26.0

Design sofisticado

25.7

22.9

24.1

Discusso objetiva de
tpicos

18.5

19.4

19.0

Tabela 17: expectativas de blogs tpicos por idade do blog

Foram dadas opes para resposta; mltiplas respostas eram possveis.

N=3,689

<20 anos (%)

> 20 anos (%)

Total (%)

Serem capazes de
comentar

88.4

85.6

86.0

Opinio pessoal em post

78.0

75.3

75.8

Estilo informal de escrita

72.1

56.1

58.8

Ler textos que no leio

em outras mdias

49.6

59.7

58.0

Fotos/Imagens

55.7

49.9

50.9

Blogroll

39.9

43.1

42.6

E-mail de contato do
autor

45.3

41.6

42.2

Feeds de RSS

18.2

42.7

38.5

Pgina separada sobre

mim

42.3

29.8

32.0

Atualizaes dirias

40.0

29.1

31.0

Busca por palavraschave

19.1

32.8

30.5

Trackbacks

12.0

29.5

26.5

Muitos links para outros

contedos on-line

19.9

27.2

25.9

Design sofisticado

40.8

20.7

24.1

Discusso objetiva de
tpicos

20.3

18.7

19.0

Tabela 18: expectativas de blogs tpicos por idade de blogueiros

125

Discusso
Os resultados da pesquisa Wie ich blogge?! do uma indicao
de diversos aspectos de prticas de blogging predominantes dentro da
blogosfera de lngua alem, especialmente com relao aos diversos
conjuntos de regras que envolvem episdios individuais de blogging.
Alinhados com outras descobertas (Herring; Scheidt et al., 2006;
Lenhart e Fox, 2006; Trammell et al., 2006), os motivos dominantes
para a manuteno de um blog so a expresso pessoal e, numa escala menor, o apoio a relaes sociais existentes. O formato parece
ser adequado para um amplo espectro de modos de uso, enquadrados
por diferentes conjuntos de regras procedimentais. Autores de blogs
utilizam diferentes plataformas de software e outros meios tcnicos
(como feeds de RSS e blogrolls) para gerenciar a publicao e a recepo de contedo, bem como as relaes sociais que so iniciadas
ou mantidas por intermdio de seus blogs. Como essas tecnologias
so razoavelmente novas, no de surpreender que as caractersticas
sciodemogrficas de blogueiros ativos sejam semelhantes s dos
pioneiros em adoo de inovaes tecnolgicas de modo geral. A
nica exceo notvel de gnero: blogueiros do sexo feminino tm
uma grande participao e so uma clara maioria entre autores adolescentes de blogs. Esses resultados apiam descobertas feitas por
outros estudos, como os de Herring; Kouper et al. (2004) para blogs
em lngua inglesa, ou Trammell et al. (2006) para blogs poloneses.
Como Herring; Kouper et al. (2004) argumentaram, prticas de
blogging de mulheres, em geral, e de adolescents especificamente,
so banalizadas em discursos sobre o novo formato on-line, pois so
tratadas como irrelevantes em contraste com as prticas mais aceitas
de utilizao de blog como um filtro de informaes, um canal para
comentrios polticos ou uma ferramenta de gesto de conhecimento.
Embora o objetivo deste paper no seja avaliar a formao discursiva

126

de imagens pblicas de blogging, os resultados aqui enfatizam que

prticas de blogging em rotinas particulares de gesto de identidade
dependem da idade dos blogueiros: blogueiros adolescentes parecem
utilizar blogs basicamente como dirios pessois, como um espao online no qual fazem suas reflexes e compartilham idias e experincias
de suas vidas privadas. Essa prtica tambm muito comum entre
blogueiros adultos, mas aqui encontramos um nmero razovel de autores utilizando blogs como sites de gesto de conhecimento ou tambm para comunicao profissional.
Uma parte importante da gesto de identidade a deciso de
blogar anonimamente ou revelar informaes pessoais. A parcela de
blogueiros annimos ou pseudnimos dentro da blogosfera de lngua
alem (cerca de 30%) ligeiramente maior que os nmeros (norepresentativos) dados em Vigas (2005), em que 81% dos blogueiros
declararam que se identificavam dentro do blog.9 Entretanto, at mais
importante do que essas diferenas parece ser o fato de que uma clara
maioria dos blogueiros se identifica. Aparentemente, para eles, os
benefcios de dar um contexto adicional aos seus posts e comentrios
parecem compensar os riscos potenciais que advm da persistncia
de postagens nos blogs, que vo desde gerao de conflitos por certos
posts na vida privada ou profissional at possveis implicaes para
uma futura procura de emprego. No fica claro se a maior tendncia de
adolescentes a revelar informaes pessoais em posts ou sites sobre
mim separados resulta de um efeito da idade (em que blogueiros mais
jovens vo comeando a evitar revelar cada vez mais informaes
medida que envelhecem) ou de vises diferentes sobre privacidade e
aspectos pblicos entre a gerao mais jovem.
Em contraste com a gesto de identidade, rotinas de gesto de
9 Herring, Scheidt et al. (2005) relatam uma parcela semelhante ao estudo Wie ich blogge?! com
base em uma anlise de contedo: 67,6% de 203 blogs incluem primeiro nome ou o nome todo do
autor, e 54% fornecem outras formas de informaes pessoais explcitas como idade, ocupao ou
localizao geogrfica. Uma anlise longitudinal realizada por Herring; Scheidt et al. (2006) mostra
que a parcela de blogs annimos ou pseudnimos diminuiu para menos de 20% entre 2003 e 2004.

127

relacionamento e gesto de informao dependem mais da idade dos

blogs que da idade dos blogueiros. Como a idade de um blog pode
ser considerada um indicador de experincia com blogs e com a blogosfera em geral, essas descobertas realam o fato de que as prticas de blogging mudam com o tempo. medida que os blogueiros
incorporam blogs s suas rotinas comunicativas, eles expandem suas
relaes sociais com outros blogueiros por intermdio de blogrolls e
comentrios, e tambm expandem seus repertrios de leitura. Com
base nas expecativas do que constitui um blog tpico, os comentrios
parecem ser mais importantes do que blogrolls para a gesto de relacionamento. Embora nem todos os posts recebam comentrios,10 a
parcela de posts comentados e o nmero de comentrios propriamente
ditos aumenta com a idade do blog.
Podemos observar dinmicas similares com relao aos blogrolls
e, com um nmero cada vez maior de blogs a serem seguidos, blogueiros experientes tm mais probabilidade de utilizar RSS para gerenciar a quantidade de informaes. Em outras palavras, olhando
para blogrolls, comentrios e rotinas de leituras, podemos observar um
processo de formao de redes, tanto em relao a links hipertextuais
e a laos sociais. Embora as trs estratgias de gesto de identidade,
gesto de relacionamento e gesto de informao tenham sido separadas analiticamente para fins de discusso das descobertas da
pesquisa, elas so, na verdade interdependentes: a gesto de rela
cionamento ter uma influncia sobre a gesto de informaes, pois
as redes sociais baseadas e manifestadas em conexes de hiperlinks
entre blogs ajudam a direcionar a ateno a certas informaes. Alm
disso, comentrios e blogrolls servem no s para manter relaes so
ciais, mas tambm para permitir maneiras de apresentar a identidade
on-line de algum. Por exemplo, a pessoa a quem um blogueiro linka
10 Os resultados da pesquisa esto alinhados (embora no sejam comparveis diretamente) s desdes
cobertas de Mishne e Glance (2006), que analisaram cerca de 685.000 posts de blogs publicados em
julho de 2005. Eles descobriram que 28% de todos os blogs e apenas 15% de todos os posts recebiam comentrios. Na mdia, havia 6,3 comentrios por post (excluindo os posts sem comentrios).

128

em seu blogroll tambm ressaltar certas facetas de sua identidade,

como amizades ou interesses temticos. Falando de modo mais geral,
a identidade sempre construda sintetizando-se aspectos pessoais e
sociais do self uma idia originalmente concebida por tericos cls
sicos como George Herbert Mead (1934). Em comunicaes com base
em blogs, esse processo de construo do self tornado visvel.

Concluso e pesquisas futuras

A pesquisa Wie ich blogge?! avaliou empiricamente a importncia de diversos aspectos da gesto de informao, identidade e relacionamento em comunicaes baseadas em blogs. Mas ela pode ser
apenas um ponto de partida para um estudo sistemtico e longitudinal
de mudanas e estabilidade em prticas de blogging e networking online em geral. Os prprios dados da anlise permitem mais anlises,
como investigar as diferenas de gnero ou contrastar as prticas de
blogueiros stand alone e de blogueiros que usam uma platafoma de
hospedagem. Para ganhar uma imagem mais abrangente das prticas
de blogging, esses dados, que foram coletados de modo reativo por
intermdio de pesquisas, devem ser complementados por outros instrumentos. Por exemplo, anlises quantitativas de rede poderiam permitir
mais insights sobre as redes e aglomerados de tpicos emergentes, ao
passo que uma anlise qualitativa de contedo de posts e comentrios
de blogs ajudaria a compreender os pontos mais finos da gesto de
identidade e a formao discursiva das regras procedimentais. Essas e
outras abordagens tambm aumentariam nossa compreenso da forma como as prticas de blogging influenciam a estruturao da aten
o e dos fluxos de informao, bem como a proviso de vrias es
pcies de capital social.
Comparada a outros pases, a difuso de blogs em pases falantes de alemo tem ficado para trs (Schlobinski e Siever, 2005),

129

mas ainda no foi definido se fatores culturais gerais ou caractersticas

institucionais dos diversos sistemas de mdia nacionais (ou combinaes das duas coisas) so responsveis por essas diferenas. Uma
pesquisa comparativa ajudaria a fechar o abismo desta pesquisa e
tambm levantaria insights quanto relativa importncia dos blogs dentro da paisagem maior do software social. Usurios de internet aplicam cada vez mais todo um repertrio de aplicativos para networking
on-line, auto-apresentao e gesto de informao. Adolescentes
so especialmente ansiosos para criar contedo on-line e gerenciar
seus relacionamentos sociais com seus pares por intermdio de toda
uma srie de ferramentas para comunicao interpessoal, entre eles,
Instant Messaging, sites de networking social e celulares (Lenhart e
Madden, 2005). Ser um desafio cada vez maior para as pesquisas em
Comunicao estudar as prticas dinmicas que se formam ao redor
do uso dessas inovaes tcnicas.

Referncias
ESMAILI, K. S.; JAMALI, M.; NESHATI, M.; ABOLHASSANI, H.; SOLTANZADEH, Y.
Experiments on persian weblogs. Paper presented at the workshop Weblogging
ecosystem: aggregation, analysis and dynamics. Edinburgh, 2006. Disponvel em:
http://www.blogpulse.com/www2006workshop/papers/persianweblogs.pdf. Acesso em
10/07/2007.
HERRING, S. C.; SCHEIDT, L. A.; WRIGHT, E.; BONUS, S. Weblogs as a bridging
genre. Information, Technology, & People, n.18 (22), p. 142171, 2005.
HERRING, S. C.; KOUPER, I.; SCHEIDT, L. A.; WRIGHT, E. Women and children last:
the discursive construction of weblogs. In: GURAK, L.; ANTONIJEVIC, S.; JOHNSON,
L.; RATLIFF, C.; REYMAN, J. (Eds.), Into the Blogosphere. Rhetoric, Community, and
Culture of Weblogs. (2004). Disponvel em: http://blog.lib.umn.edu/blogosphere/ women_
and_children.html. Acesso em 10/07/2007.
HERRING, S. C.; SCHEIDT, L. A.; KOUPER, I.; WRIGHT, E. Longitudinal content
analysis of weblogs: 20032004. In: TREMAYNE, M. (Ed.). Blogging, Citizenship, and
the Future of Media (320). London: Routledge, 2006.
LENHART, A., MADDEN, M. Teens, privacy & online social networks: how teens
manage their on-line identities and personal information in the age of MySpace.
Washington: pew internet & american life project research centre. (2007). Disponvel em:

130

http://www.pewinternet.org/pdfs/PIP_Teens_Privacy_SNS_Report_Final.pdf. Acesso em
10/07/2007.
MARLOW, C. The structural determinants of media contagion. Massachussetts Institute
of Technology. Tese Ph.D, Boston, 2005.
MEAD, G.H. Mind, self and society. Chicago: University of Chicago Press, 1934.
MERELO, J. J.; ORIHUELA, J. L.; RUIZ, V.; TRICAS, F. Revisiting the spanish
blogosphere. In: BURG, T.N. (Ed.). BlogTalks 2 (p. 339352). Norderstedt: Books on
Demand, 2004.
MISHNE, G.; GLANCE, N. Leave a reply: An analysis of weblog comments. Paper
presented at the workshop Weblogging ecosystem: aggregation, analysis and dynamics.
Edinburgh, 2006. Disponvel em: http://www.blogpulse.com/www2006workshop/papers/
wwe2006blogcomments.pdf. Acesso em 10/07/2007.
SCHLOBINSKI, P.; SIEVER, T. (Eds.). Sprachliche und textuelle Aspekte in Weblogs. Ein
internationales Projekt. Hannover: Networx, 46, 2005.
SCHMIDT, J.; WILBERS, M. Wie ich blogge?! Erste Ergebnisse der Weblogbefragung
2005 [Primeiros resultados da pesquisa]. Research centre New communication media
working paper 0601. Bamberg. 2006. Disponvel em: http://www.fonkbamberg.de/pdf/
fonkbericht0601.pdf. Acesso em 10/07/2007.
SCHMIDT, J.; WILBERS, M.; PAETZOLT, M. Use of and satisfaction with blogging
software. Empirical findings for the germanspeaking blogosphere. Research centre
New communication media working paper 0604. Bamberg. 2006. Disponvel em: http://
www.fonkbamberg.de/pdf/fonkpaper0604.pdf. Acesso em 10/07/2007.
SCHMIDT, J. Blogging practices: an analytical framework. Journal of ComputerMediated Communication, 12 (4), article 13. (2007). Disponvel em: http://jcmc.indiana.
edu/vol12/issue4/schmidt.html. Acesso em 23/07/2007.
SIFRY, D. The state of the live web. Sifrys Alerts, abril de 2007. Disponvel em: http://
www.sifry.com/alerts/archives/000493.html. Acesso em 10/07/2007.
STOEGER, S. et al. Language networks on LiveJournal. Proceedings of the Fortieth
Hawaii International Conference on System Sciences (HICSS40). Los Alamitos, CA:
IEEE Press, 2007.
TRAMMEL, K. D.; TARKOWSKI, A.; HOFMOKL, J.; SAPP, A. M. Rzeczpospolita blogw
[Republic of blog]: examining polish bloggers through content analysis. Journal of
Computer-Mediated Communication, 11(3), article 2. (2006). Disponvel em: http://jcmc.
indiana.edu/vol11/issue3/trammell.html. Acesso em 10/07/2007.
VAN EIMEREN, B.; FREES, B. ARD/ZDFOnlineStudie 2006: Schnelle Zugnge,
neue Anwendungen, neue Nutzer? [ARD/ZDFOnline Study 2006: Fast connections,
new applications, new users? Media-Perspektiven, n.8, 2006, p. 402415. Disponvel
em: http://www.ardwerbung.de/showfile.phtml/eimeren.pdf?foid=17746. Acesso em
10/07/2007.
VIGAS, F.B. Bloggers expectations of privacy and accountability: an initial survey.
Journal of Computer-Mediated Communication, 10 (3), article 12. (2005). Disponvel em:
http://jcmc.indiana.edu/vol10/issue3/viegas.html. Acesso em: 10/07/2007.

131

132

SEO II

usos e apropriaes de

BLOGS

133

134

Cludio Penteado, Marcelo Santos e Rafael Arajo

O movimento Cansei na
blogosfera:
o debate nos blogs de poltica

As Novas Tecnologias de Informao e Comunicao (NTICs),

sobretudo a internet, em seu processo de expanso, tm incorporado
uma srie de mudanas nas relaes sociais como a formao de co
munidades (virtuais) e o estabelecimento de novas formas de relacio
namento. No campo da poltica, a rede mundial de computadores se
configura como importante espao de informao, debates e interaes
entre os diversos atores sociais. As diversas possibilidades da internet
trazem uma nova dinmica para as relaes polticas, introduzindo no
vas prticas, atores e sociabilidades mediadas por essas NTICs.
Surgidos no formato de dirios online com relatos pessoais, os
blogs tomaram novas feies e potencialidades com ambientes para a
postagem de notcias, para a emisso de crticas, opinies. Os blogs
assumiram diversos formatos, diferentes de suas formas originais,
o que suscita uma srie de discusses e debates sobre o que um
blog. Evitando entrar nessa polmica, o artigo compreende os blogs a
partir de sua concepo mais geral, entendendoos como espaos de
comunicao, pessoal ou coletivo, via internet, em que so apresen
tadas (postadas) informaes, opinies, anlises etc. Os posts so
publicados a partir do mais recente, valorizando a atualizao constante
de contedo. Alguns ainda apresentam certos servios e sees aos

135

leitores. Como principais caractersticas, destacamse a pessoalidade

e a flexibilidade na composio do contedo (posts) e a interatividade
entre o autor (blogueiro) e os seus leitores, por meio dos fruns de
discusses e de outros meios de interao disponibilizados pelo blog.
Os blogs que tratam de poltica se destacam pela pessoalidade
das opinies e pela idia de independncia do autor (Ald et al.,
2006). Os blogueiros famosos so os que mais obtm acessos e credi
bilidade, atraindo um nmero maior de visitantes. Contudo, temse ob
servado a formao de uma blogosfera independente, inclusive com a
formao de comunidades de blogs, que permitem que os autores des
conhecidos tambm aumentem sua visibilidade. Os blogs tm a pos
sibilidade de se tornarem referncias informacionais, trazendo anlises
sobre a poltica para o cotidiano dos seus leitores.
Dentro desse universo, que compreende o blog enquanto es
pao de comunicao e ator poltico, a pesquisa teve a finalidade de
estudar a influncia dos blogs no quadro da poltica contempornea,
destacando como objetivos especficos: (1) o desenvolvimento de uma
metodologia para a anlise dos blogs;1 (2) o estudo das diferentes
abordagens sobre o movimento Cansei por meio dos blogs de Ricardo
Noblat, Mino Carta, Z Dirceu e Nariz Gelado; e (3) a observao dos
blogs como novos espaos de ao poltica na Era da Informao.

Ao poltica e internet
A mdia tradicional uma fonte de informao vertical, ou seja,
dos emissores para os receptores. As NTICs, por sua vez, agregam a
essa relao a possibilidade de os receptores serem produtores de in
formaes, alm de permitirem a interao. possvel ponderar agora
1 A metodologia para anlise de blogs de poltica foi desenvolvida pelo grupo como primeira etapa
dessa pesquisa e apresentada inicialmente no I Compoltica, Salvador, dezembro de 2006, e no
Seminrio Internacional El uso de las nuevas tecnologas en la campa electoral brasilea, Madrid,
fevereiro de 2007.

136

uma nova relao de fora na poltica que pode ser considerada mais
horizontalizada, se comparada com a dinmica propiciada pela mdia
tradicional. Na mdia tradicional, a informao, at ser veiculada, passa
por diversos filtros hierrquicos de edio (gatekeepers), podendo
assumir, inclusive, uma edio final diferente daquela que foi imagi
nada por seu autor. Os blogueiros tm maior liberdade para publicar o
material que desejam, pois no precisam passar por um editor.
A maior liberdade de produo de informao leva a uma maior
participao poltica via internet. Um exemplo seria o fenmeno tambm
conhecido como netroots, ativismo poltico de raiz que organizado
com as NTICs e se constitui enquanto paradigma de incorporao da
web pela democracia representativa (FSP, 09/08/06:F1). Ou seja, di
ferentemente do que ocorria no sculo anterior, o ativismo poltico hoje
se realiza na e pela mdia, na gora virtual, em vez da gora real e
concreta das cidades, transformando os mecanismos da ao poltica.
Dados divulgados recentemente da PNAD (Pesquisa Nacional
por Amostra de Domiclios) 2006 do IBGE mostram que o nmero de
residncias com computador no Brasil chegou a 22,4% (quase do
brando em 5 anos). Dos domiclios com computador, 16,9% possuem
acesso internet em casa. Cabe ressaltar que o nmero de brasileiros
com acesso internet cresce ainda mais se considerarmos o ambiente
de trabalho, universidades e escolas, alm de lan houses.2 Atualmente,
19% (1,25 bilhes) da populao mundial tm acesso internet, e o
Brasil ocupa o 6 lugar no ranking de acessos, com 39,1 milhes de
usurios (FSP 13/11/07: B7).
Nas eleies passadas, no Brasil, a internet virou sinnimo de bus
ca por informaes. Calculase que 25% dos internautas vasculharam
blogs todos os dias em busca de informao ou entretenimento (po
ca, 31/07/06:99). Acreditavase que o nmero de eleitores com acesso
a Web chegava a 30% do nmero total (FSP, 09/08/06:F1F8). Nas
eleies presidenciais, a internet e principalmente os blogs foram utili
2 Espaos privados onde so locados computadores com acesso a Internet para o pblico em geral

137

zados para busca de informaes polticas, conforme pdese verificar

nos sites que medem as visitas de blogs.3

O movimento Cansei
O movimento Cansei (Movimento Cvico pelo Direito dos Brasilei
ros) surgiu em um perodo recente e confuso da histria brasileira.
Logo aps o acidente com o avio da TAM (17/07/07), que se constituiu
na maior tragdia da aviao brasileira, um grupo de empresrios e
personalidades pblicas liderados pelo presidente da Phillips do Brasil,
Paulo Zottolo, pelo presidente da OABSP, Luiz Flvio Borges DUrso,
e pelo empresrio do entretenimento Joo Dria Jnior, propuseram
uma forma de organizao da sociedade brasileira, tecendo crticas
aos polticos em geral.
O movimento se colocou como apartidrio (embora alguns de seus
idealizadores tenham identificao ou proximidade com o PSDB).
De acordo com seus propositores, o Cansei tinha por inteno levantar
discusses e bandeiras contra o caos areo, a corrupo, a violncia,
as crianas nas ruas, os impostos e outras mazelas que atingem a so
ciedade brasileira. As crticas, embora fossem aos polticos em geral,
esto mais voltadas ao Governo Federal, o que colaborou para que
o movimento fosse criticado por um suposto golpismo e tambm por
elitismo, uma vez que seus lderes eram membros da elite scioeco
nmica brasileira.
A campanha do Cansei adquiriu espao na mdia tradicional com a
veiculao de notcias em jornais e revistas e exposio na televiso e
rdio. O movimento utilizou quatro garotaspropaganda: Ivete Sangalo,
Hebe Camargo, Regina Duarte e Ana Maria Braga para divulgar sua
mensagem. Outras personalidades tambm aderiram ao movimento,
3 Os sites que verificam o nmero de acessos de blogs so: http://www.technorati.com, http://www.
alexa.com, http://www.blogpulse.com e http://www.blogblogs.com.br.

138

como alguns esportistas e vrias entidades da sociedade civil, prin

cipalmente as ligadas a grupos empresariais. O Cansei tambm se
articulou atravs das NTICs: por meio de um blog na internet,4 comu
nidades no Orkut e tambm com vdeos no YouTube.
Desde o seu surgimento, o Cansei causou polmica. Muitas pes
soas reprovaram o fato de o movimento ter surgido em plena crise
area no pas, sendo classificado por alguns como oportunista, alm
do fato de alguns de seus criadores e propagandistas serem notrios
crticos do governo Lula e prPSDB. Na prpria OAB, houve um grupo
liderado pela seccional do Rio de Janeiro que se recusou a participar e
aderir ao movimento, colocandose contra a sua organizao.
O grande acontecimento do Cansei foi o comcio marcado pelos
seus organizadores para o dia 17 de agosto, na Igreja da S, em So
Paulo, exatamente um ms aps o acidente. O movimento acabou
desautorizado pelo arcebispo de So Paulo, que no permitiu que
ocorresse na Catedral por classificlo como um movimento de cunho
poltico e nocvico. O ato foi, ento, transferido para a Praa da S,
onde ocorreu sem grandes problemas. O ato acabou se transformando
numa crtica ao governo Lula, com gritos de Fora Lula, atitude que
seus criadores sempre negaram ter sido intencional.

Anlise dos blogs estudados

Para a realizao deste estudo foi utilizada a metodologia desen
volvida pelo grupo de pesquisa (Penteado, Santos e Arajo, 2006) e
aperfeioada a partir da contribuio de outros pesquisadores ao lon
go dos congressos em que foi apresentada. A metodologia aplicada
composta por trs etapas: histrico e descrio dos blogs, aplicao
das planilhas e anlises sobre os resultados alcanados.
4 O endereo oficial do movimento : http://blog.cansei.com.br/

139

A definio do histrico do blog permite identificar seus elementos

fundadores, assim como um perfil do responsvel. A descrio possi
bilita uma visualizao da disposio grfica e esttica da pgina. Para
a anlise interna dos blogs, foram aplicadas cinco planilhas: a plani
lha 1 classifica os blogs de poltica quanto localizao e ao perfil do
blogueiro; na planilha 2, feita a anlise da estrutura do blog; o conte
do dos posts e as imagens so estudados na planilha 3; a planilha 4
faz a anlise dos comentrios dos posts pelos usurios; e a anlise da
interface dos blogs realizada por meio da planilha 5. Cabe aqui fazer
algumas ressalvas quanto metodologia desenvolvida. Para o preen
chimento das planilhas de anlise dos contedos dos posts e anlise
da interatividade (planilhas 3 e 4), foram selecionados somente os
posts que abordaram o movimento Cansei e seus respectivos comen
trios (amostra dos 10 primeiros), retratando o perodo de 17 de julho
a 31 de agosto de 2007. Outra observao diz respeito noincluso
da planilha de anlise da interface (planilha 5), uma vez que ela est
voltada para o estudo de questes especificamente tcnicas, que no
so pertinentes para o objetivo desta pesquisa.

Blog do Noblat
a) Histrico
O Blog do Noblat5 nasceu na noite do dia 20 de maro de 2004
com um nico post: Bemvindos ao meu blog. Ele se destaca por ser
um dos primeiros blogs de jornalismo poltico voltado para os temas da
poltica brasileira. O blog nasceu dentro de um formato mais impessoal,
no qual o autor disponibiliza seus arquivos, msicas e pensamentos
para seus visitantes. O jornalista Ricardo Noblat tem uma longa carreira
dentro das redaes dos principais jornais brasileiros.
5 Disponvel em: http://oglobo.globo.com/pais/noblat.

140

Ao longo de sua existncia, o blog foi crescendo em nmero de

acessos, colaboradores e freqncia de posts, chegando a ser fonte
jornalstica para outros meios, especialmente durante os escndalos
polticos, perodo em que se observou um aumento do nmero de
acessos.
b) Descrio
O blog composto de uma barra superior do portal hospedeiro
(O Globo Online), com links para outras pginas e servios do grupo
Globo. Abaixo, existe um banner com a foto do jornalista esquerda,
nome do blog (Blog do Noblat), data e 3 links: Regras do Blog, Perfil
do Noblat, Publicaes do Noblat. Na parte esquerda, existem links
internos para as sees do blog: mecanismo de busca interna, Pgina
principal, Artigos, Entrevistas, Vale a pena acessar, Arquivo do
blog, Podcast, link para a coluna do Noblat publicada no jornal O
Globo, Espao desabafe, Oua: estao de jazz e tal, Coluna: fale
com o blog, acesso a sites de outros colunistas (Anselmo.com, Miriam
Leito e Rdio do Moreno).
Na parte central, esto dispostos os posts, por ordem de atualiza
o. Cada dia, o autor comea com uma frase do dia. Os posts se
guem o seguinte formato: autoria, data e hora; ttulo; texto; servio per
malink; RSS; canal para enviar o post para outro internauta; acesso
para escrever um comentrio e para ler os comentrios. J na parte
direita, existem os seguintes links: espao publicitrio, Enquete, Bi
blioteca (crnicas, discursos, documentos, editoriais, frases de 2006,
histrias exemplares, notas oficiais e reportagens), Coberturas espe
ciais e Propaganda.
A leitura dos comentrios de outros leitores no possvel para
os posts muito antigos e s se pode enviar um novo comentrio sobre
um post que tenha sido publicado h at um ms atrs. A partir dessa
data, os arquivos ficam limitados leitura.

141

Blog Nariz Gelado

a) Histrico
O blog Nariz Gelado6 teve incio em maro de 2003 e, como a
prpria autora diz,7 ele um espao no qual ela faz uma egotrip, es
crevendo seus pensamentos sobre poltica, cultura e sociedade. O blog
independente e no est vinculado a nenhuma instituio da mdia
tradicional. Faz parte da comunidade de blogs Apostos.8 Segundo a
autora, tratase de uma atividade no remunerada que ganhou proje
o a partir da citao por parte de alguns veculos da imprensa (Folha
de S. Paulo, Blog do Noblat9 e Observatrio da Imprensa) e do au
mento do pblico que busca informaes polticas atravs de blogs,
principalmente aps os escndalos polticos ocorridos a partir de 2004
no pas.
A blogueira considera seu posicionamento poltico como sendo de
centrodireita. Possui uma viso crtica frente atuao dos partidos
polticos, no se alinhando com nenhum deles, e se posicionou de for
ma favorvel ao direito de compra de armas de fogo. O uso de pseu
dnimo est ligado a uma cultura prpria dos primeiros blogueiros que
se utilizaram dessa ferramenta para ter maior autonomia em seus co
mentrios. Afirma ter uma preocupao tica ao evitar a divulgao de
coisas que ainda no foram publicadas na imprensa.
Em relao ao Cansei, a blogueira, apesar de ser contra o governo
Lula, foi crtica em relao aos objetivos e eficcia do movimento, pos
tando comentrios desfavorveis a ele. Cabe destacar a polmica cria
da em torno das declaraes de J Soares em seu programa sobre
o movimento, criticando e questionando a posio do apresentador.10
6 Disponvel em: http://narizgelado.apostos.com.
7 Correspondncia eletrnica com a autora, resposta em 11/10/07.
8 Disponvel em: http://www.apostos.com.
9 Foram observadas, durante a pesquisa, referncias pelos comentarias do Noblat ao blog Nariz
Gelado.
10 Sobre a polmica, cf.: http://narizgelado.apostos.com/archives/2007/08/mostrajo. Acesso em
22/10/2007.

142

b) Descrio
O blog possui uma esttica simples e oferece poucos servios aos
seus usurios, principalmente se comparado ao Blog do Noblat. Mon
tardo sobre um fundo branco, na parte superior esquerda existe uma
foto que mostra parte de um rosto (dos olhos boca). Ao lado, h o
banner com o smbolo do blog: uma indiazinha com olhos verdes, com
a imagem de um teclado ao fundo, com o nome Nariz Gelado. Abaixo
da foto existe um pensamento que expressa a tarefa do blog, um link
para endereamento de email para a autora, calendrio do ms, motor
de busca interno, ltimos posts, links para outros blogs (Eu leio), links
para blogs em lngua espanhola (em espanhol tambm), arquivos e
medidor de visitas (sitemeter). Do centro para direita, so dispostos os
posts em ordem de atualizao. Cada post tem um ttulo, texto, autor
(no fim do texto), horrio de postagem e link (Pode meter o nariz) para
o frum de comentrios.
Somente ao comentar um post percebese que existem regras de
participao, aparecendo uma mensagem dizendo que o comentrio
ir ao ar somente depois de verificada se no existem ofensas e pala
vras de baixo calo.

Blog do Mino
a) Histrico
O blog do jornalista Mino Carta11 surgiu oficialmente no dia 4 de
setembro de 2006. Como em outros blogs, ele apareceu em momentos
de grandes debates, neste caso, as eleies realizadas no mesmo
ano. Mas, no dia 30 de agosto, publicado o primeiro post, com o ttulo
Voc ainda no viu nada, em que aparece uma pequena amostra
do que seria escrito. O post versa sobre PCC, eleies, fracasso do
11 Disponvel em: http://blogdomino.blig.ig.com.br.

143

PSDB, democracia no Brasil e a mdia brasileira. H ainda um aviso

de que ele prprio, auxiliado por mais dois jornalistas do site da revista
Carta Capital, atuariam como moderadores.
Mino Carta um jornalista italiano que migrou ao Brasil ainda
criana. considerado um dos mais respeitados e importantes jorna
listas do pas. Ajudou a criar o Jornal da Tarde, as revistas Veja, Isto
, Quatro Rodas, alm de Carta Capital, na qual permanece como
diretor de redao.
b) Descrio
O blog possui uma barra de ferramentas do portal que o hospeda
com um sistema de buscas dentro do site. Abaixo, vem um banner de
propaganda do portal e, em seguida, o blog propriamente dito, que
apresenta uma foto do jornalista com uma mquina de escrever. Na
parte esquerda, links para as revistas Carta Capital e Carta na Escola,
alm de informaes de como adquirilas e assinlas. Na parte direita,
existe um link para servios RSS e, abaixo, um breve perfil do jornalista.
Uma outra parte intitulada Poltica do blog, em que constam as re
gras de participao para os comentaristas. Tambm h um espao
com os arquivos do blog e um espao para links de outros blogs. Existe
ainda a oferta de dois servios: informaes para que o usurio crie
seu prprio blog e avisos de atualizao.
Os posts so publicados na parte central do blog, por ordem de
atualizao. O post comea com o ttulo, seguido do texto, logo abaixo.
Depois, aparece a frase enviada por Mino, seguido por link para en
viar o comentrio, o nmero de comentrios dos posts, um link para
enviar a mensagem e um link para o post. O blog oferece uma gama
de servios simples em relao a outros blogueiros analisados. No h
grande interao do jornalista com os seus comentadores.

144

Blog do Z Dirceu
a) Histrico
Semelhante ao Blog do Mino, o Blog do Z Dirceu12 tem menos
servios do que outros que tratam de poltica e tambm est associado
a um grande portal de internet. A trajetria poltica de Jos Dirceu est
associada ao Partido dos Trabalhadores, ao movimento estudantil con
tra a ditadura militar e aos escndalos polticos no perodo em que ocu
pava o cargo de ministro da Casa Civil. No entanto, no foram encon
tradas informaes sobre o histrico do blog.
b) Descrio
O blog possui uma barra de ferramentas do portal que o hospeda
com um sistema de buscas dentro do portal IG. Atualmente, o blog est
dentro do site do poltico. Logo abaixo, vem um banner com a foto do
Z Dirceu e uma frase: um espao para a discusso do Brasil. No
canto esquerdo, existem links que permitem a navegao dentro do
site, itens denominados Juventude, entrevistas, convidados (em que
outras personalidades escrevem artigos), Artigos do Z, Trajetria,
Clipping, Defesa e Contato. Um pouco mais ao centro, existe um
banner com a frase: Blog do Z Dirceu e, abaixo, um arquivo com os
seis ltimos meses de postagens. Ao lado, esto publicados os posts,
que comeam com a data e horrio de envio do texto, seguidos do ttulo
do post e o texto propriamente dito. O espao com os comentrios vem
logo abaixo, com nmero de comentadores do post e um canal pelo
qual possvel enviar um email. Por fim, no canto superior direito, junto
a uma foto do autor, existe um aviso sobre a moderao e as regras de
participao no debate do blog. No existem imagens, charges, vdeos
ou msica, como possvel encontrar em outros blogs.
12 Disponvel em: http://www.zedirceu.com.br.

145

Anlise comparativa dos blogs

Classificao dos blogs
a) Localizao dos blogs
O Blog do Noblat j esteve hospedado no portal do grupo Estado.
Atualmente est localizado dentro do domnio do jornal O Globo, em
presa vinculada s organizaes Globo, maior corporao da mdia tra
dicional brasileira, e figura entre os links oferecidos nos sites do jornal.
possvel verificar o formato tpico do jornalismo na composio dos
posts e nas abordagens.
O blog Nariz Gelado est localizado dentro da comunidade de
blogs Apostos, sem possuir nenhuma vinculao com instituies de
mdias tradicionais, caracterizandose como um blog independente. O
blog no segue a linha dos dirios online, mantendo uma linha de
apresentao de crticas em relao aos assuntos polticos muito pa
recida com o formato dos blogs jornalsticos. Percebese a tendncia
de valorizao da crtica aos polticos e o uso do humor irnico.
O Blog do Mino faz parte dos blogs da revista Carta Capital. Ape
sar de adotar uma maior pessoalidade em seus posts, percebese que
Mino segue a mesma linha editorial da revista, alinhando suas idias
a uma posio poltica determinada. Os posts se caracterizam pela
apresentao de posies pessoais diante do acontecimento publi
cado. Muitos dos leitores o acessam a partir do link presente na pgina
do site da Carta Capital, garantindo ao blog um maior nmero de visitas.
O Blog do Z Dirceu, atualmente, uma seo de seu site pessoal
e est hospedado no portal IG. No existe nenhuma referncia ou link
com o Partido dos Trabalhadores, o que lhe possibilita maior liberdade
para expresso de suas opinies e posies polticas. Seu blog atrai
pessoas que simpatizam com sua atuao e curiosos, o que lhe confere
uma visitao menor que a dos jornalistas da grande mdia.

146

b) Perfil dos blogueiros

Ricardo Noblat um jornalista conhecido dentro do cenrio do
jornalismo poltico nacional, mas, por ser um dos pioneiros dos blogs
de poltica no Brasil, seu nome j est associado ao universo da in
ternet. Jornalista com bons contatos dentro do universo poltico, usa
de suas fontes para trazer ao leitor informaes atualizadas de basti
dores, em muitos casos, tentando antecipar as notcias (como nas elei
es de 2006). Apresenta espao para a divulgao de outros tipos
de informaes e servios, o que o aproxima do formato de pginas
pessoais. Em relao ao Cansei, o jornalista manteve uma posio
neutra, postando colaboraes contrrias e favorveis ao movimento e
alimentando os debates em seus fruns de discusso.
No se sabe o verdadeiro nome da titular do blog Nariz Gelado. A
autora utiliza o pseudnimo Nariz Gelado para se identificar. Por ser
desconhecida, a blogueira tem total liberdade para escrever e expressar
sua opinio e posio poltica (contrria ao presidente Lula). Apesar de
sua postura poltica em relao ao atual governo federal, a autora ma
nifestase crticamente em relao ao movimento, questionando suas
aes e estratgias, o que garantiu polmicos debates no frum de
comentrios. Cabe tambm destacar que a blogueira responde, em
alguns casos, os comentrios dentro do prprio frum de discusso.
Mino Carta um jornalista de origem italiana que vive no Brasil
desde 1946. Sua extensa trajetria jornalstica lhe confere credibilidade
e destaque junto ao pblico, atraindo grande nmero de leitores ao seu
blog. A partir da leitura de seus posts, verificouse o pouco uso de links
de direcionamento e a adoo de textos com um estilo mais pessoal,
com comentrios cidos contra o que ele chama de direita e elite,
utilizando a ironia em diversos momentos.
Jos Dirceu expresidente do PT e deputado federal cassado.
Como lder petista, comandou o crescimento do partido e a campanha
vitoriosa de Lula em 2002. Afastado da poltica, Dirceu utiliza o seu

147

blog para divulgar suas idias e participar da vida poltica do pas por
meio da discusso na blogosfera. Por ser um poltico com grande reno
me nacional, consegue atrair um nmero razovel de leitores para seu
blog. Sua credibilidade depende do alinhamento poltico do usurio.
Seus posts se caracterizam por comentrios e interpretaes das not
cias e artigos publicados na imprensa. Dirceu tambm se destaca por
responder ou comentar alguns dos comentrios feitos sobre os posts.
Anlise da estrutura dos blogs:
a) Posts
Nos quatro blogs, os posts so publicados diariamente, variando a
quantidade de dia para dia. No Blog do Noblat, existe um grande nmero
de postagens, enquanto que no, Nariz Gelado, so postados um ou dois
por dia, e um pouco mais nos blogs do Mino e Z Dirceu. Dentro dos
posts, em alguns casos, existem links de direcionamento para outros
sites (por exemplo, textos de jornais ou vdeos do YouTtube). No Blog
do Noblat, existe uma rede de colaboradores que postam regularmente
no espao. Mino Carta no publica nada aos finais de semana, e em
seu site, no h postagens de outros autores. Z Dirceu no publica
nada aos domingos e tambm no possui postagens externas. H um
espao, intitulado Convidados, no qual pessoas diferentes escrevem
artigos, mas no posts.
b) Interatividade
A interatividade do leitor com o blogueiro, nos quatro blogs ana
lisados, realizada por dois meios: contato atravs de email e comen
trios dos posts dentro de um frum de discusso. No Blog do Noblat,
existe um outro meio que a seo Desabafe. Em relao s regras
de participao, podese observar que todos eles seguem algumas
normas, mas, no Nariz Gelado, as regras no esto explcitas, somen
te aparecem quando o interessado envia um comentrio.

148

c) Biografia
Ricardo Noblat disponibiliza para os leitores um perfil mais com
pleto, com mais informaes pessoais e com uma foto sua. Nariz Ge
lado no se identifica, mas deixa um pensamento a ser interpretado
pelos leitores13 e uma foto que mostra um rosto, aparecendo olhos, boca
e nariz. O Blog do Mino no apresenta tantos detalhes biogrficos,
bastante sucinto na descrio de seu perfil e possui uma foto. Os dados
biogrficos de Z Dirceu aparecem no item denominado Trajetria.
H ainda um outro link intitulado Defesa, em que trata com detalhes
as acusaes sofridas e a crise que o tirou do ministrio e levou sua
cassao.
d) Links
O Blog do Noblat e o Nariz Gelado apresentam links internos (di
recionamento para pginas internas) e links externos (direcionamento
para outros sites). No Blog do Mino, no h a existncia de links,
apenas o seu prprio texto escrito, e no h postagens externas. No
Blog do Z Dirceu, existem links que reportam para vdeos ou textos
de jornais.
e) Outros servios
O Blog do Noblat oferece para seus usurios entrevistas, charges,
imagens, udios, vdeos, arquivo com todos os posts (incluindo fotos
e vdeos), arquivos para download, alm de enquetes e artigos com
anlises da poltica brasileira. O blog ainda disponibiliza arquivos com
discursos polticos, documentos histricos, editoriais e notas oficiais.
Tambm esto presentes no blog as sees Desabafe, Estao jazz
& tal, Frase do dia, Servio de RSS/XLM, Newsletter e seo com
coberturas especiais.
13 uando a geada ameaa a plancie, este meu arrebitado nariz congela. A geada minha razo
de ser. A Histria meu escudo e minha lana. espera de um longo e rigoroso inverno, escrevo.
Eu sou Nariz Gelado.

149

O blog Nariz Gelado mais simples, disponibiliza animaes,

imagens, links para vdeos (YouTube), calendrio, email para contato,
motor de busca interno, ltimos posts, seo Eu leio (links para ou
tros blogs), seo Em espanhol tambm (links para blogs de lngua
espanhola), arquivos, servio RSS e medidor de visitas (sitemeter).
O Blog do Z Dirceu possui links para: site pessoal, seo Juven
tude (destinado aos jovens), seo Entrevistas, seo Convidados
(espao para artigos de amigos), Artigos do Z, Trajetria e Clip
ping (entrevistas e reportagens que tratam do autor em outros meios
de comunicao), seo Defesa e Contato (enviar um email). O blog
ainda disponibiliza uma seo de arquivos, que se encontra incompleta.
O Blog do Mino contm links para o site da Carta Capital, para o
projeto Carta na Escola, sobre assinaturas desta revista e informaes
sobre onde encontrlas, alm de servios RSS e Arquivos.

Anlise do contedo dos posts:14

De acordo com a metodologia desenvolvida pelo grupo de pes
quisadores, um post ou comentrio informativo direto quando o
texto publicado acrescenta uma informao de autoria prpria, e
informativo indireto quando esta informao provm de outra fonte;
opinativo quando reflete uma opinio pessoal do comentador ou
blogueiro e, quando for o resultado de uma reflexo argumentativa e
lgica, apresenta uma avaliao crtica. O texto pode tambm ser
irnico, quando esse recurso estiver presente, e apresentar um po
sicionamento poltico se houver uma argumentao que faa refe
rncias ideolgicas e partidrias. Um post classificado como pro
positivo quando busca uma soluo para a questo em debate, e
14 Um mesmo texto poder acumular mais de uma categoria, possibilitando ao pesquisador reunir
um maior nmero de dimenses da informao, o que explica o fato de que, s vezes, a soma das
porcentagens ultrapassa 100%. As categorias elencadas foram amplamente discutidas e explicitadas
em Penteado, Santos e Arajo (2006).

150

avaliativo moral quando o comentador expressa agressividade ou

julgamentos sobre o contedo do post. Somase a essas categorias
uma outra que diz respeito apenas interatividade. Um comentrio
dispersivo quando ignora o tema em debate, referindose a outra coi
sa, dando um novo rumo para a discusso ou dispersandoa.
Posts
Nariz Gelado
Informativo Direto
25
Informativo Indireto
50
Opinativo
25
Anlise Crtica
37,5
Irnico
25
Posicionamento Poltico
0
Propositivo
12,5
Avaliativo Moral
37,5

Noblat
6,3
50
18,8
25
18,8
0
0
12,5

Mino Carta Z Dirceu

57,1
0
21,4
100
28,6
25
14,3
75
57,1
0
14,3
0
0
0
42,3
0

Tabela 1: Enquadramento dos posts (porcentagem)

Uma anlise comparativa dos dados apresentados na tabela 1

permite observar que os blogueiros possuem caractersticas diferentes.
Um elemento comum a todos os blogs estudados o aspecto informativo
que predomina na maioria dos posts. Mino Carta se destaca pela maior
recorrncia de posts informativos diretos (57,1%), enquanto que os
demais utilizam outras fontes de informao (informativo indireto). Em
relao emisso de opinies nos textos, h um equilbrio entre os
blogs, com exceo do Blog do Noblat. Posts com anlises crticas
foram mais utilizados pelo Z Dirceu (75%). Mino Carta se destacou
pelo alto ndice de ironia (57,1%) empregado em seus artigos e por
ser o nico a se posicionar politicamente (14,3%). Por fim, posts com
avaliao moral foram mais utilizados por Mino Carta (42,9%) e Nariz
Gelado (37,5%).
Um olhar geral sobre os resultados ressalta que os posts, em sua
maioria, so informativos, mas cada autor segue um formato de texto,

151

sinalizando a formao de uma blogosfera com mltiplas formas, em

que a pessoalidade do blogueiro determinante para o contedo dos
posts. Uma outra caracterstica observada foi que Noblat posta textos
de colaboradores de diferentes posies ideolgicas, ampliando o de
bate poltico na pgina principal no blog.
Foi somente encontrada uma imagem nos posts referentes ao
movimento Cansei. Tratase de uma charge, postada por Noblat, que
tem a funo de criticar e ironizar o movimento.
Links
Noblat Nariz Gelado Z Dirceu Mino Carta Total
N de links
10
13
4
1
28
Links p/ outros blogs
1
5
0
0
6
Tabela 2: Links nos posts (nmeros absolutos)

A tabela 2 indica que o blog Nariz Gelado o que mais utiliza links
de direcionamento, tanto para outras informaes como para outros
blogs. Por ser desconhecida, a autora utiliza esse recurso como meio
de dar credibilidade s informaes postadas em seu espao. O Nariz
Gelado ainda faz referncia a outros blogs, recurso muito utilizado por
blogueiros independentes. Tambm foi constatado que, em todos os
posts estudados do Z Dirceu, existe um link de direcionamento para
uma matria ou artigo, que comenta ou faz referncia. Observouse,
por outro lado, que Mino Carta utiliza muito pouco o recurso de links,
preferindo a postagem somente de textos.
Comentrios
Nariz Gelado
Informativo Direto
7
Informativo Indireto
7
Opinativo
42,1
Anlise crtica
5,3
Irnico
17,5
Posicionamento Poltico
35,1

152

Noblat
0
1,9
31,3
5
23,8
16,3

Mino Carta Z Dirceu

3,3
2,5
2,5
7,5
30
32,5
8,3
17,5
33,3
10
3,3
22,5

Propositivo
Avaliativo Moral
Dispersivo

1,8
22,8
8,8

0
38,1
15,6

1,7
16,7
38,3

5
35
15

Tabela 3: Interatividade (porcentagem)

O estudo dos comentrios dos posts sobre o Movimento Cansei

quantificado na tabela 3 indica que cada blog possui um perfil di
ferente em relao aos comentrios. Percebese, de maneira geral, a
ocorrncia de poucos comentrios de carter informativo (direto e in
direto). Por outro lado, podese observar o alto ndice de comentrios
opinativos em todos os blogs estudados, destaque para o Nariz Gelado
(42,1%). Em relao apresentao de anlises crticas, somente os
comentrios publicados no Blog do Z Dirceu (17,5%) alcanaram
um valor acima dos 10%. Comentrios irnicos prevaleceram no Blog
do Mino (33,3%), seguindo a caracterstica dos textos do prprio blo
gueiro. O posicionamento poltico ocorreu com maior freqncia nos
comentrios expressos no Nariz Gelado (35,1%). A apresentao de
comentrios propositivos foi muito baixa em todos os blogs. Por outro
lado, existe um grande nmero de comentrios com avaliao moral,
destaque para Noblat (38,1%) e Z Dirceu (35%). Os comentrios
dispersivos tiveram maior ocorrncia em Mino Carta (38,3%) e Noblat
(15,8%).
Uma anlise geral permite observar que os debates entre os co
mentaristas se caracterizam por textos opinativos ou avaliativos mo
rais, com grande ndice de ocorrncias de ironias e posicionamentos
polticos. Cabe, por fim, realar que, no Blog do Z Dirceu e no Nariz
Gelado, foi observada a interao entre blogueiro e seus comentadores.
Estes respondem diretamente alguns dos comentrios nos fruns de
discusso.

153

Ocorrncias
Posts
Comentrios

Noblat
16
2.220

Nariz Gelado Z Dirceu Mino Carta Total

8
4
14
42
78
156
1.173
3.627

Tabela 4: Posts e Comentrios sobre o Cansei (nmeros absolutos)

A tabela 4 apresenta o nmero de posts existentes nos blogs estu

dados sobre o movimento Cansei e os comentrios gerados. Verificou
se que Noblat (16) e Mino Carta (14) deram maior cobertura ao tema.
O primeiro procurou manter uma posio neutra, trazendo informaes
sobre o movimento e posies favorveis e contrrias. J Mino Carta
se colocou contrrio ao movimento, associandoo a um movimento gol
pista, j em seu primeiro post, ironizando seus organizadores e seus
objetivos.
Em relao interatividade, foi possvel perceber que o tema gerou
grande polmica e repercusso, com grande nmero de comentrios,
acima da mdia dos outros posts dos blogs estudados. Um post do
Noblat chegou a atingir a marca de 672 comentrios. Mesmo no blog
independente Nariz Gelado, que possui poucos acessos e comentrios
em seus posts, verificouse uma participao acima da mdia.

Acessos
Para a anlise da hipertextualidade e do nmero de acessos dos
blogs, existem alguns sites especializados. Para o presente trabalho,
optamos pela pesquisa nos sites Technorati e Alexa. O primeiro procura
medir a visitao e ranking dos blogueiros do mundo inteiro. Para isso,
o site utiliza uma metodologia de avaliao dos ltimos 180 dias. De
acordo com esse mtodo, o Blog do Mino ocupa a 30.508 posio
mundial, o blog Nariz Gelado ocupa a 64.717 posio, e o Blog do
Noblat, a 4.856 posio. Uma outra forma de calcular a importncia

154

do blog diz respeito aos links que citam o blogueiro. uanto mais cita
es, maior a importncia do blog. Essa contagem obtida atravs
do nmero de menes que outros blogs fizeram aos blogs avaliados.
Nesse quesito, o Blog do Noblat o mais citado, com 692 citaes de
diferentes blogs. Mino Carta aparece em segundo, com 516 citaes,
enquanto o blog Nariz Gelado foi mencionado 102 vezes, nos ltimos
180 dias.
Um outro site de medio da quantidade de acessos o Alexa.
Por ele possvel escolher diferentes periodicidades para anlise, mas,
para efeito de comparao, optouse pela manuteno dos ltimos seis
meses. A medio realizada entre os usurios da barra de ferramentas
do Alexa, que, segundo os idealizadores, so milhes de pessoas no
mundo todo. Os dados sobre o nmero de usurios (Reach) do Alexa,
que acessam cada um dos blogs, indicam uma vantagem para o Blog
do Noblat em relao ao de Mino Carta. H seis meses, ambos os
blogs eram acessados por 0,6% dos usurios. Atualmente, esse ndice
subiu para quase 0,65% em relao ao Noblat. J o Blog do Mino caiu
para 0,55%. Esse site ainda disponibiliza o ranking que o blog ocupa
no pas. Nesse quesito, o Blog do Noblat aparece como 10 colocado,
e o Blog do Mino, em 11 lugar; o Nariz Gelado aparece na 9.718 po
sio, seguido pelo site do Jos Dirceu, com a 10.634 posio.
Um fator muito importante que deve ser destacado que, tanto
no Technorati como no Alexa, o site do Z Dirceu no possui muitos
registros que permitam comparao. Uma hiptese para isso que
atualmente o Blog do Z Dirceu est hospedado no site pessoal do
prprio autor e no mais dentro dos blogs do IG, em que se hospedou
durante parte do perodo pesquisado. E esses sites de busca priorizam
a procura por blogs, e no sites da internet, como o caso deste ltimo.

155

Consideraes Finais
Conforme verificado em outro trabalho (Penteado, Santos e Ara
jo, 2007), os blogs se constituem como novos atores polticos e novos
espaos polticos sustentados pelas NTICs, e so importantes meios de
ao poltica na sociedade contempornea. Os dados obtidos sinalizam
que os blogueiros so importantes fontes de informao poltica e que,
em seus posts, promoveram um debate sobre o movimento Cansei fo
ra dos meios de comunicao tradicionais.
O Blog do Noblat procurou manter uma posio neutra, apresen
tando uma abordagem mais informativa em relao ao movimento, como
tambm postando textos de colaboradores favorveis e desfavorveis.
Mino Carta se destacou pela grande ocorrncia de posts irnicos e
com avaliaes morais. O jornalista adotou uma postura contrria ao
movimento, desqualificando seus objetivos e seus organizadores. J
Z Dirceu, ao contrrio do esperado inicialmente, deu pouca ateno
ao Cansei, somente postando quatro textos. Os posts se caracteri
zaram pelo seu aspecto informativo e pelo desenvolvimento de an
lises crticas. O blog Nariz Gelado se caracterizou por criticar o movi
mento, propor outras linhas de ao contra o caos areo (como, por
exemplo, um dia sem voar), pela disseminao de boatos e por ava
liaes morais.
A blogosfera tambm permite a criao de novos espaos de debate
poltico. O estudo dos comentrios permitiu observar manifestaes
de uma parcela da populao15 sobre os temas polticos. No caso do
Cansei, foi observado que o movimento provocou uma grande polmica
entre os comentaristas, despertando paixes e posicionamentos polti
cos polarizados. As discusses no Blog do Noblat foram marcadas, pre
dominantemente, por comentrios com avaliaes morais e emisso
de opinies pessoais. Talvez por ter adotado uma postura neutra em
15 Essa parcela da populao formada por pessoas com acesso internet e com interesse em
poltica.

156

relao ao movimento, seu frum de debate foi o mais tenso, com troca
de ofensas e acusaes entre os comentaristas com posies polticas
contrrias. No blog do Mino, houve maior ocorrncias de comentrios
dispersivos e irnicos, com um debate poltico de pouca qualidade16 e
diversidade de opinies. J o Blog do Z Dirceu se caracterizou pela
maior ocorrncia de comentrios alinhados com a posio poltica do
titular, mas predominando avaliaes morais e opinies contrrias ao
movimento, havendo pouco debate de posies diferentes. Os comen
trios com a emisso de opinies e posicionamentos polticos so pre
dominantes no blog Nariz Gelado. Nesse blog, observouse um con
flito entre crticas ao movimento e menes de apoio, inclusive com a
participao da blogueira.
De uma maneira geral, foi constatado que, apesar de haver debate
poltico dos comentadores, a maioria dos comentrios fugiram ao tema
do post de referncia, ou ento foram avaliativos morais, no se preo
cupando em apresentar propostas ou tecer reflexes com anlises
crticas, gerando um debate de contedo estril para a promoo da
democracia. Apesar de serem novos espaos para a promoo da de
mocracia, os blogs por si s no garantem a formao de um debate
no qual os participantes procuram apresentar argumentos e fatos que
comprovem suas posies; pelo contrrio, os fruns se transformam
em espaos de expresso de sentimentos pessoais, muitas vezes des
contentes com a vida poltica brasileira.
Os blogs estudados tambm se afirmam como novos espaos
eletrnicos de ao poltica informacional, uma vez que podem cons
tituir grupos afinados politicamente, promover aes e movimentos so
ciais, arrecadar fundos, conquistar novos simpatizantes e disseminar
informaes. No caso do Cansei, o prprio movimento lanou um
blog para divulgar suas propostas e eventos. Os blogs estudados fun
cionaram como caixa de ressonncia, que, na maioria dos casos,
16 Pouca qualidade no sentido da falta de apresentao de comentrios com anlises crticas ou a
apresentao de propostas.

157

serviu para desqualificar o movimento atravs de crticas e, princi

palmente, ironizando suas lideranas e posicionamentos.
Dessa forma, os blogs se constituem como novos mecanismos
de representao poltica, no qual os blogueiros podem atuar na for
mao da agenda poltica (com alguma liberdade para selecionar os
contedos, temas e enquadramentos), promover debates atravs de
seus fruns (possibilitando a expresso da pluralidade de vises sobre
os assuntos abordados) e criando esferas pblicas nas quais grupos,
segmentos sociais e indivduos podem expressar seus interesses. No
entanto, a representao poltica limitada na blogosfera. Os dados
indicam que, na maioria dos casos, os blogueiros com maior nmero
de acessos so os que conseguiram construir sua reputao anterior
mente ao incio de seu blog (Noblat e Mino Carta). Os blogs de des
conhecidos (Nariz Gelado) so acessados por uma parcela bem redu
zida, com pouco alcance e participao nos fruns de discusses.
Podemos, portanto, afirmar que o movimento Cansei gerou uma
efmera repercusso na blogosfera, mas que atraiu um grande n
mero de comentaristas aos posts dedicados ao tema. Entretanto, o
debate ficou marcado pelo conflito de posies pessoais e avaliaes
morais, que refletiram uma diviso entre os que apoiavam o governo
Lula e os descontentes com ele, que aproveitaram o movimento para
expressar seu descontentamento. Por outro lado, os defensores da
administrao Lula procuraram ridicularizar o Cansei e acuslo de
golpista, associando muitas vezes Marcha pela Famlia e Proprie
dade, movimento que antecedeu o golpe militar de 1964. Assim, a blo
gosfera repercutiu um debate marcado no pela promoo da cidada
nia e democracia, mas pela troca de acusaes e ofensas morais, ca
ractersticas que parecem moldar o atual debate poltico no pas.

158

Referncias
ALD, A.; ESCOBAR, J. CHAGAS, V. A febre dos blogs de poltica. Trabalho
apresentado ao GT: Comunicao e Poltica, do XV Encontro da Comps, Bauru, junho
de 2006. Disponvel em: http://www.faac.unesp.br/compos2006/imprimirGT02.htm.
Acesso em 09/08/2006.
PENTEADO, C. L. C.; SANTOS, M. B. P.; ARAJO, R. de P. Blogs de poltica: caminhos
para reflexo. Trabalho apresentado no I Compoltica. Salvador, novembro de 2006.
Disponvel em: http://www.poscom.ufba.br/congresso/pdf/gt4/PenteadoSantose
Araujo2006.pdf. Acesso em 30/10/2007.
. Blogs e eleies presidenciais no Brasil em 2006. Trabalho apresentado no
XIII Congresso Brasileiro de Sociologia. Recife, maio de 2007. Disponvel em: http://www.
sbsociologia.com.br/congressov02/index.asp?idcongresso=9. Acesso em 30/10/2007.
. Internet e poltica: os blogs nas eleies presidncias de 2006. Trabalho
apresentado no 31 Encontro anual da ANPOCS, Caxambu/MG, outubro de 2007.
Disponvel em: http://201.48.149.89/anpocs/arquivos/11102007124233.pdf. Aces
so em 30/10/2007.

159

160

Helaine Rosa e Octvio Islas

Contribuies dos blogs e

avanos tecnolgicos na
melhoria da educao

A ecologia dos meios (media ecology), conhecida tambm como

Escola de Toronto, Escola de Nova York ou Escola de San Luis,1
fundamentalmente parte do pensamento de Marshall McLuhan e foi
enriquecida em sua breve, mas fecunda, histria com as relevantes
contribuies tericas de pensadores como Neil Postman, Joshua
Meyrowitz, Paul Levinson, Harold Innis, Walter Ong, Lewis Mumford,
Jacques Ellul, Elizabeth L. Eisenstein, Eric Havelock, Edmund Carpen
ter, Jack Goody, Robert K. Logan, James W. Carey, Jay David Bolter
e Lance Strate, entre outros.2 Uma das melhores definies que foi
elaborada do conceito ecologia dos meios procede de Neil Postman:3
A ecologia dos meios analisa como os meios de comunicao
afetam a opinio humana, a compreenso, a sensao, e o valor; e
como nossa interao com os meios facilita ou impede nossas pos
1 De acordo com Fernando Gutirrez, destacado pesquisador mexicano, especialista em temas de
ecologia dos meios, a media ecology uma metadisciplina que se encarrega do estudo de um con
junto complexo de relaes ou interrelaes entre smbolos, meios e a cultura. A palavra ecologia
implica o estudo dos ambientes e suas interrelaes: contedo, estrutura e impacto social. Um am
biente meditico aquele que deriva das interrelaes entre o homem e as distintas tecnologias de
comunicao como: livros, rdio televiso, internet (...). A ecologia meditica se refere ao estudo
das tcnicas, modos de informao e cdigos de comunicao como parte principal de um ambiente
interrelacionado que projeta diferentes efeitos em um contexto determinado.
2 Tambm no site da Media Ecology Association possvel consultar uma til relao de textos. Ver:
http://www.mediaecology.org/media_ecology/readinglist.html: Acesso em: 10/07/2007.
3 Ver: http://www.mediaecology.org/media_ecology. Acesso em: 10/07/2007.

161

sibilidades de supervivncia. A palavra ecologia implica o estudo de

ambientes: sua estrutura, contedo e impacto nas pessoas.
Entre as distintas escolas ou correntes da Cincia da Comunicao
que tm se preocupado em analisar de forma integral o complexo pro
cesso da comunicao, a ecologia dos meios particularmente se dis
tingue por conceder particular nfase no estudo das tecnologias e nos
ambientes comunicativos, pois, como afirmou Marshall McLuhan em
Comprender los medios de comunicacin: las extensiones del ser hu
mano cuja primeira edio foi publicada em 19644 , em ltima ins
tncia, os meios de comunicao admitem ser compreendidos como
tecnologias. De acordo com Marshall McLuhan, toda tecnologia pode
ser considerada como lgica extenso dos rgos, sentidos, faculdades
ou funes do ser humano: Qualquer invento ou tecnologia uma
extenso ou autoamputao do corpo fsico, e, como tal extenso,
requer ainda novas relaes ou equilbrios entre os demais rgos e
extenses do corpo (McLuhan, 1996:64).
Marshall McLuhan e, principalmente, Neil Postman empreenderam
enrgicos questionamentos aos meios de comunicao alterando a
cultura e as tradies. Postman, que faleceu em 5 de outubro de 2003,
hoje considerado um dos principais crticos dos meios de comuni
cao. No livro Amusing ourselves to death: public discourse in the
age of show business (1986), Postman expressou algumas das mais
enrgicas e racionalizadas crticas que se escreveu sobre a televiso
em sua histria.
De acordo com o clebre marxista francs Louis Althusser, nas
sociedades capitalistas, as escolas e as tecnologias da informao
cumprem as funes de aparatos ideolgicos do Estado os quais
fundamentalmente operam atravs da persuaso com menores doses
de violncia. Os aparatos ideolgicos do Estado contribuem para ga
rantir a reproduo ampliada da ideologia dominante e a reproduo
4 Comprender a los medios de comunicacin: las extensiones del ser humano foi o terceiro livro
de Marshall McLuhan. Sem ser seu best seller, o citado livro foi traduzido para mais de 20 idiomas.

162

da qualificao diversificada da fora de trabalho. A instruo escolar

nas sociedades capitalistas simplesmente reproduz a desigualdade
social, perpetuando o sistema de explorao classista. O aparato ideo
lgico escolar (AIE) o qual compreende o conjunto de distintas es
colas admite ser considerado como um dos aparatos ideolgicos he
gemnicos das sociedades capitalistas.
Conforme Marshall McLuhan (1996), os meios de comunicao,
como as tecnologias em geral, incidem na incessante transformao
da ecologia cultural das sociedades, resultando em inevitveis trocas
de sentido que, inclusive, alteram nossa percepo de tempo. Os efei
tos da tecnologia, sustentou McLuhan (1996:39), no se produzem ao
nvel das opinies ou dos conceitos, seno que modificam os ndices
sensoriais, ou pautas de percepo, regularmente e sem encontrar re
sistncia. Os meios sustentou McLuhan configuram nossa consci
ncia e experincias. A fenomenologia da mudana tecnolgica se en
contra intimamente associada com os processos de aprendizagem e,
portanto, de transmisso do legado cultural de todas as sociedades. As
remediaes que experimentam os meios inevitavelmente produzem
mudanas significativas nos ambientes educativos.
No desenvolvimento de todo meio de comunicao, possvel
perceber uma progressiva transformao, com o propsito, nem sem
pre consciente ou deliberado, de fazer o meio mais parecido com o
homem. Esse processo designado como remediao.
A remediao efetivamente no um processo simples e, por
isso, nem todas as pessoas conseguem perceblo. O conceito reme
diao admite pelo menos duas interpretaes na ecologia dos meios.
No livro The Soft Age, Paul Levinson (1997) empregou o termo meio
remedial para descrever como nossas sociedades utilizam um meio
para reformar ou melhorar o outro. De acordo com Levinson, em um
esforo do qual nem sempre somos conscientes, tentamos fazer que
os meios se paream mais com o homem. Em um de seus recentes

163

livros, Cellphone: the story of the worlds most mobile medium and
how it has transformed everything!, Levinson afirmou que os meios de
comunicao ainda competem e de forma mais intensa pela aten
o das pessoas (Levinson, 2004:12). Em termos darwinianos, sugere
ele, a seleo do ambiente meditico se d nas mos das pessoas,
as quais contribuem com sua preferncia para a evoluo de um meio
determinado.
Constantemente, elas decidem entre ir ao cinema ou ficar em ca
sa para ver televiso, ler um livro ou ver um vdeo, falar ao celular ou
enviar um correio eletrnico. Os meios no evoluem por uma seleo
natural seno por uma escolha humana. O meio que melhor evolui
aquele que se ajusta mais s diversas necessidades do homem. O
processo de remediao dos meios de comunicao sintetiza tal ade
quao dialtica que permite aos meios de comunicao imitar as
faculdades ou rgos do ser humano.
Nas primeiras linhas de Comprender a los medios de comunicacin:
las extensiones del ser humano, Marshall McLuhan (1996) afirmou
que o contedo de todo meio outro meio. Portanto, a internet um
novo meio remediador, pois assimila os meios que o antecederam. Os
contedos da internet so os meios que a antecederam.

Os blogs: ambiente comunicativo e de aprendizagem

no imaginrio da web 2.0
Os blogs esto dando voz e presena pblica s
pessoas comuns que tm coisas para dizer, que no
necessariamente sabem sobre tecnologia, do desenho,
ou de programao () uma mudana fundamental
que est ocorrendo com os blogs (texto), com flickr
(fotografa) e com YouTube (vdeo).5
5 Blogs, el quinto poder. Entrevista de Amaia Arribas a Jos Luis Orihuela. Cidade do Mxico,
Excelsior, Suplemento Dinero, p. 11, 21 de agosto de 2006.

164

Os weblogs ou blogs representam o corao da web. Tal afirma

o adquire particular significado se reparamos no seguinte fato: Tim
BernersLee,6 o criador da web, desde janeiro de 1992, registrava a
evoluo de seu projeto e pesquisas no site Whats New in 92, que
tem sido considerado por alguns especialistas como o primeiro blog,
entre os quais se destaca Dave Winer. De acordo com Winer [http://
www.scripting.com], citado pelo destacado blogueiro argentino Jos
Luis Orihuela (2006:40): o primeiro weblog foi o primeiro site da web.
Jos Luis Orihuela, autor do blog ecuaderno.com,7 catedrtico
da Universidade de Navarra, Espanha, prope a seguinte definio de
blog:
Um site da web que se compe de entradas individuais
chamadas anotaes ou histrias dispostas em ordem
cronolgica inversa. Cada histria publicada fica
arquivada com sua prpria direo URL e atrelada a
outras, assim como a data e hora de sua publicao. Em
ingls o termo log designa o registro da atividade de
um servidor, e em um sentido mais amplo se refere a
um dirio, como travelog, para os clssicos dirios de
viagem. Assim, o dirio de navegao do internauta pela
web se consolidou em 1997, e o termo weblog, que se
usa indistintamente em sua forma abreviada por blog.
(Orihuela, 2006: 34).

O dirio pessoal escrito em papel ganha uma nova roupagem de

dirio virtual, porm com as antigas questes. Para Schittine:
Da a importncia de desenvolver certos pontos: a
memria (imortalidade e permanncia), o segredo (o que
contar ou no a intimidade a um desconhecido), a tenso
6 BernersLee criou a www quando trabalhava no Laboratrio Europeu de Fsica de Partculas
(CERN), em Genebra, Sua, no comeo dos anos 1990, e a partir de objetivos muitos modestos:
integrar e relacionar sua agenda, diretrio e alguns arquivos pessoais atravs de hipertextos.
7 http://www.ecuaderno.com.

165

entre o espao pblico e o privado (que vai aumentar

com a passagem para a internet) e a relao com o
romance (fico) e com o jornalismo (a observao dos
fatos) (2004:1415).

Em 1998, o nmero de blogs chegava apenas a 20 e, em 1999,

foram incorporadas internet as primeiras ferramentas gratuitas para
a edio e publicao de blogs: Pitas, no ms de julho, e Blogger, em
agosto. Pitas e Blogger contriburam para incrementar o nmero de
blogueiros, ampliando, portanto, as possibilidades expressivas de um
novo ambiente de comunicaes que se desenvolve rapidamente na
internet: a blogosfera.8
De 2000 a 2002, o crescimento da blogosfera apenas foi per
ceptvel. Talvez o fato mais relevante ocorreu em novembro de 2002,
quando se iniciaram as operaes da Technorati, uma das principais
fontes de informao de pesquisa da blogosfera.
Em 2003, dois fatos favoreceram a expanso da blogosfera: no
ms de fevereiro, o Google9 comprou o Blogger da Pyra Labs, uma pe
quena empresa situada em So Francisco, Califrnia, Estados Unidos;
em segundo lugar, em meados do ms de maro, deuse incio mais
recente guerra empreendida pelo governo dos Estados Unidos contra
o Iraque.
Na invaso ao Iraque, um fato deu grande visibilidade meditica
aos blogs: a censura imposta pela CNN ao blog do jornalista Kevin Sites,
por presses recebidas da alta direo da CNN. Alguns blogueiros, em
seguida, manifestaram sua solidariedade para Kevin Sites por meio
de correios eletrnicos, nos quais objetavam o procedimento da CNN.
Com isso, a audincia de notcias cresceu notavelmente em 2003 gra
8 Blogosfera se refere a tudo que circula no mundo dos blogs.
9 Google, marca emblemtica da economia do conhecimento, hoje reconhecida como a marca de
maior valor no mundo, de acordo com os resultados que recentemente apresentou a firma BrandZ no
estudo 2007 BrandZ The most powerfull brands. De acordo com os resultados do referido estudo, o
valor de marca do Google aumentou de 66 mil para 434 milhes de dlares.

166

as oportuna contribuio dos blogs destinados a anlises e ao relato

de to absurdo episdio blico.
Os blogs tm sido objeto de freqentes remediaes em sua bre
vssima histria. A incorporao de outras tecnologias internet tem
propiciado o desenvolvimento de fotoblogs e videoblogs, os chamados
blogs de nova gerao (2.0) que permitem a incorporao de imagens,
sons e vdeo.
Em 2005, registrouse outra importante remediao da internet
e, portanto, tambm dos blogs com a introduo do podcasting, tec
nologia que permite gravar udio no formato MP3 para ser distribudo
na internet por meio de conexo RSS. O impacto do podcasting logi
camente se estendeu aos blogs. Quando os contedos so publicados
de um telefone mvel, falase de moblogs.
De acordo com estatsticas do Technorati,10 no comeo do ms de
abril de 2007, o nmero estimado de blogs no mundo atingia a marca
de 170 milhes. A cada dia so gerados 120 mil novos blogs: 1.4 por
segundo, em mdia. E, quanto ao nmero de textos que diariamente
so publicados nos blogs, o Technorati estimou uma mdia diria de
1.5 milhes por dia: 17 comentrios ou posts por segundo.
No Brasil, de acordo com o Ibope/NetRatings, em agosto deste
ano (2007), aproximadamente nove milhes de usurios acessaram e
leram blogs. O nmero representa 46% de internautas ativos no ms
e refora o crescimento da blogosfera no Pas11. Outro levantamento,
realizado pela Intel, mostra que, dos 170 milhes de blogueiros do
mundo, 5,9 milhes so brasileiros.
Segundo os resultados do estudo 2007 do Technorati, o nmero
e porcentagem de novos splogs (spam blogs) registrou um sensvel
incremento no Natal de 2006, quando diariamente foram gerados entre
trs mil a sete mil novos splogs. A gerao de mensagens publicitrias
de carter intrusivo definitivamente representa uma delicada ameaa
10 http://technorati.com.
11 http://www.comuniquese.com.br.

167

ao desenvolvimento da web 2.0.

Orihuela, quando analisa os blogs e a blogosfera no meio e na
comunidade, afirma que:
No novo cenrio da comunicao, as funes da blo
gosfera so mltiplas: um filtro social de opinies e no
tcias, um sistema de alerta prvio para as mdias, um
sistema de controle e crtica dos meios de comunicao,
um fator de mobilizao social, um novo canal para as
fontes convertidas em mdias, (...) um enorme arquivo
que opera como memria da web, o alinhamento pri
vilegiado e uma alta densidade de links de entrada e
sada e, finalmente, a grande conversao de mltiplas
comunidades cujo objetivo comum o conhecimento
compartilhado (2007:9).

Portanto, os blogs podem ser considerados como um novo modo

de comunicao em um novo ambiente digital que favorece a reme
diao na internet contribuindo para o desenvolvimento da web 2.0.
O advento da web 2.0 definitivamente confirma o inexorvel trnsito
da chamada economia do conhecimento que Alvin Toffler, na Terceira
Onda, antecipou: medida que avana a terceira onda, os meios de
comunicao, longe de estender sua influncia, so obrigados a com
partilhla. Esto sendo derrotados em muitas frentes para o que eu
chamo os meios de comunicao desmassificados (Toffler, 1980:164).

A nova educao
A incorporao das novas tecnologias de informao hoje afor
tunadamente um dos principais objetivos das polticas e programas
educativos programados e impulsionados pelos governos. A incluso
digital considerada determinante no desenvolvimento da economia

168

do conhecimento. O discurso pronunciado pelos governos gira em

torno do fato de que a implantao das novas tecnologias na educa
o ajuda a diminuir as falhas educativas, se entendermos que a de
sigualdade de oportunidades de que padecem as crianas, jovens e
adolescentes de setores desfavorecidos um problema que no est
radicado somente na parte econmica, mas que tem suas razes nas
reas cultural, poltica e, o que aqui nos concerne, pedaggica.
A implementao das novas tecnologias na educao est crian
do espao de apropriao significativa das mesmas. As escolas esto
sendo providas de equipamentos de informtica, mas sem uma capa
citao de docentes ou com capacitao somente para professores
de reas muito especficas, em que a utilizao da informtica s era
dada como uma disciplina.
Com a incurso das tecnologias no mbito docente, o centro do
saber, pelo menos o que se considera legtimo, deixa de ser os centros
educativos, que tm sido questionados, e passa a apontar como sada
possvel a modificao das estratgias de ensino com as novas pro
postas didticas.
Existem trs posturas a respeito da incorporao das tecnologias
da informao e comunicao na prtica docente. A primeira de re
sistncia, associada ao medo, ao desconhecido, ao receio de fazer
um mau papel frente aos alunos os verdadeiros especialistas em
tecnologias. A segunda a postura de conformismo, segundo a qual
os professores aceitam se atualizar sob a alegao de que no lhes
resta outra alternativa. E a terceira a mais otimista, que mostra que
a educao necessita de uma revoluo com o uso adequado das tec
nologias de forma dialgica e contnua.
A origem de no aceitar as tecnologias est radicada na dificuldade
de pensar sobre as culturas juvenis (Reguillo, 2000), o que impede
de ver que os jovens esto experimentando e, por certo, vivenciando.
Assim, a diferena geral, que de certa maneira se assenta ao vnculo

169

pedaggico, se converte em um obstculo, uma lacuna muito difcil de

ser superada.
Frente a esse cenrio, as perguntas que nos podemos fazer ver
sam sobre o que ocorre nas nossas instituies ante a erupo dos
novos espaos gerados pelas ferramentas de informtica, como so
utilizadas, como lhes do significado e sentido, e os imaginrios que se
articulam e as prticas que se geram em torno delas.
Ento, por que continuar pensando em um espao ulico como
um conceito que tem limites espaciais? Por que somente se concebe a
tecnologia como algo diretamente relacionado com os grandes centros
de desenvolvimento tecnolgico e econmico? Podemos dispor da tec
nologia de ponta, mas devemos ser capazes de criar e inovar um pen
samento e conhecimento atravs das tecnologias.
Os blogs definitivamente superam as plataformas educativas ado
tadas por algumas instituies como Learning Space ou Blackboard,
por exemplo que foram uma resposta lgica dos ambientes educati
vos que migraram junto com o desenvolvimento da web 1.0.
Algumas instituies universitrias dispem de sofisticados campi
virtuais que servem para tarefas administrativas e docentes, assim
como para a comunicao interna com os alunos. Apesar de haverem
desenvolvido essas ferramentas, reproduzem o ensino universitrio
tradicional, j que mudam muitos elementos (exames, provas) da do
cncia tradicional combinada com atrativas utilidades. Dessa manei
ra, os campi virtuais no aproveitam as potencialidades da internet e
das tecnologias,12 como a interatividade e o movimento, por exemplo,
fatores distintos da denominada sociedade da ubiqidade, cujo lema
comunicao para todos, em qualquer lugar, a toda hora.
E, quanto aos blogs, embora existam pretenses individuais de
se tirar partido, no so uma ferramenta freqente nas universidades,
mas sim entre os universitrios. Os blogs so muito populares e esto
12 Renomadas universidades, como a de Stanford (EUA), tm recorrido ao desenvolvimento vincula
do ao espao e ao imaginrio dos jovens. Os videogames e as ferramentas musicais como o iTunes
fazem parte da tecnologia docente.

170

sendo adotados massivamente pelos jovens graas a sua gratuidade e

sua alta capacidade de difuso da informao, alm de os internautas
quererem ser protagonistas com sua participao, colaborao e in
teratividade em benefcio prprio. Talvez seu aspecto mais conhecido
seja seu impacto nos meios de comunicao tradicionais.
Alm dos blogs, surgiram h dois anos, na Califrnia, os micro
blogs, criados por um grupo de amigos com o objetivo de compartilhar
suas rotinas um deles, Evan Williams, que foi o criador do Blogger. A
principal ferramenta do gnero o Twitter,13 no qual cada usurio tem
uma rede de amigos, que recebem automaticamente as postagens de
seus contatos em mensagens curtas de at 140 caracteres, podendo ser
enviadas e lidas pela web, por programas de mensagens instantneas
(MSN Messenger) ou por telefone celular. Alm de os jovens usarem
como mais um agregador de rede social, as empresas j comeam
a fazer parte da conversa global dos microblogs, utilizando o Twitter
como instrumento de comunicao com seus clientes (Fusco, 2008).
Esse instrumento ainda um aliado para enviar mensagens de com
promissos e apontamentos, como marcao de provas e avaliaes.
O antecedente mais objetivo no mbito universitrio o Universias
14
blog, em que os estudantes mostram sua capacidade para assimilar
essa nova ferramenta. Portanto, se nos perguntarmos a idoneidade de
um blog no mbito da docncia e da atividade universitria, teramos
que assumir que ele permite o desenvolvimento das capacidades co
municativas e assimilao das diversas fontes de informao que exis
tem na internet.
Um dos exemplos brasileiros relatado por Cipriani (2006). Um
professor da Universidade de Uberaba (MG) pediu para os alunos
criarem seus prprios blogs para contar as experincias vividas em sala
de aula com o objetivo de utilizar o blog como elemento do processo de
avaliao e introduzir o uso de ferramentas de comunicao atuais no
cotidiano dos futuros jornalistas e publicitrios.
13 http://twitter.com.
14 http://blogs.universia.net.

171

O uso do blog acadmico contribuiu para que os alunos

se tornassem mais conscientes da progresso de seus
conhecimentos em relao s discusses da disciplina.
Os processos de comunicao e conversao existentes
em um blog foram os principais responsveis pelo su
cesso da experincia (Cipriani, 2006:67).

Uma das grandes vantagens do uso de blogs na rea docente

que a maioria dos alunos os adota com facilidade, j que vem neles
no s uma ferramenta de trabalho interativa, mas tambm a opor
tunidade de criar uma comunidade de interesses, mais do que as pr
prias equipes de trabalho.
A passividade, da qual tanto se queixam os professores, est por
trs do que se percebe uma aprendizagem mais ativa. Com as tecno
logias, fazse uma busca de informao na rede, a mesma que se de
bate, se critica ou se compartilha. Assim, os alunos aprendem a buscar
e contrastar a informao para debater nas aulas temas da atualidade.
Se algo diferencia os blogs das plataformas virtuais das univer
sidades precisamente a no privacidade. Os contedos abertos dos
blogs permitem aumentar essa comunidade de amigos, e no ficar
ilhado unicamente com os companheiros de classe. Estar abertos s
opinies de visitantes enriquece a viso de equipe. A estratgia de
contedos abertos foi impulsionada pelo MIT, antecipando o xito dos
blogs.
Assim, os estudantes se conscientizam da importncia de apren
der a desenvolver a capacidade de inovao do prprio sistema (o que
comumente chamamos de open source ou cdigo aberto). Precisa
mente, o grande nmero de ferramentas e desenvolvimento dos blogs,
frente aos contedos fechados das plataformas virtuais, so a chave
de seu atrativo, j que os alunos vem a importncia de introduzir
inovaes e gerar contedos novos, estimulando sua participao e
criatividade. Por isso, devese fomentar o uso e desenvolvimento de

172

software livre, uma vez que est servindo de suporte para experincias
inovadoras que seriam economicamente inviveis com ferramentas
comerciais, facilitando ainda o acesso s TICs (Tecnologias da Infor
mao e Comunicao).
Apesar das benesses dos blogs, no se trata de substituir os
blogs pelas plataformas virtuais. O campo virtual admite um mbito
restrito da comunicao entre alunos e docentes. Os blogs podem ser
utilizados tambm para esse tipo de uso (j que tambm se pode co
locar senha de acesso), mas estaria em desvantagem, j que no foi
concebido para esse fim. Por isso, conveniente pensar em uma fer
ramenta complementar e compatvel com os campos virtuais.
A incorporao das novas tecnologias na educao j uma rea
lidade que nos facilita o aprendizado e a comunicao porque um
objetivo irrenuncivel. Por isso, se faz necessrio que as tecnologias
sejam parte dos currculos com competncias bem definidas. A for
mao dos professores fundamental em matria tecnolgica, j que
eles tm que se atualizar no uso das ferramentas que seus alunos
dominam quase perfeio. A alfabetizao digital ainda est como
uma disciplina pendente entre os professores, que devem reorientar
suas prticas a projetos em que a aprendizagem instrumental seja um
meio e no um fim, em que se criem motivaes e a mxima seja que
rer fazer para querer aprender, querer atuar para querer produzir.
Evidentemente, a questo da infraestrutura, com internet de ban
da larga em todos os centros educativos, requisito fundamental. Alm
do mais, seria interessante difundir o uso de esquemas abertos de
propriedade intelectual que fomentem o trabalho colaborativo e a parti
cipao, um dos eixos fundamentais no uso dos blogs em aula.
Assim, no devemos confundir a conectividade e infraestrutura
com os contedos. Devese estimular os alunos para a construo de
seus prprios contedos, com prticas abertas em que se estimule o
enfrentamento tecnologia, desde a intuio e a reflexo. Esse o
verdadeiro objetivo dos blogs pedaggicos.

173

Perspectiva possvel: a aprendizagem mvel

As primeiras geraes de nativos digitais esto chegando s
universidades. Elas tinham 5 ou 6 anos de idade em 1994, quando
Tim BernersLee introduzia a web, inovao que culminaria com o de
senvolvimento da internet. Hoje, elas tm 18 ou 19 anos. No seu tem
po livre, eles j relegaram a televiso a um papel secundrio. Elas
dedicaro mais horas para jogar com avanados consoles como
Nintendo ou Xbox e a navegar na internet. Para os nativos digita
is, a educao se encontra intimamente associada ao emprego de
avanadas tecnologias de informao e comunicao, e a internet re
presenta para eles um natural ambiente de aprendizagem.
O uso de avanadas tecnologias na educao por certo no
recente. Entretanto, como conseqncia desse desenvolvimento que
tm apresentado as comunicaes digitais, escolas e universidades
efetivamente dedicadas educao esto vendo a necessidade de
destinar considerveis recursos para transformar os velhos espaos
ulicos. Nas salas de aulas, vose incorporar avanadas tecnologias
de informao e comunicaes para adaptlas aos ambientes e cen
rios de aprendizagem que demandam o imaginrio da Educao 1.0.
Isso, entretanto, no suficiente.
A sociedade da informao e do conhecimento tambm a so
ciedade da ubiqidade. No imaginrio da sociedade da ubiqidade,
aprenderemos a nos desenvolver indistintamente no mundo real e no
mundo virtual. As exigncias educativas que supe o imaginrio da so
ciedade da ubiqidade evidentemente se tornaro muito mais complexas.
Alm do mais, devemos ter muito presente o desenvolvimento atual de
uma promissora web: a web 2.0. A aprendizagem mvel representa o
principal objetivo educativo que nos leva ao desenvolvimento da web
2.0 e, logo, da web 3.0.15
15 A web 1.0 a internet original, que se relaciona com seus usurios um por um, brindandoos com
acesso a material de leitura e contedos estatsticos. a internet com que todos estamos acostu

174

A web 3.0, batizada de semntica, permitir colocar dados na

web que no apenas se tornem acessveis s pessoas, mas tambm
permitam a anlise por mquinas de contedos RDF, sigla em ingls
de Estrutura de Descrio de Recursos. Entre os benefcios que po
dero surgir disso, esto a integrao de dados escondidos e sua
reutilizao, e imitar a associao de idias realizadas pelas pessoas
por meio de combinao de informaes com dados interoperacionais,
com relaes explcitas, utilizando a linguagem ontolgica da web
[OWL, na sigla em ingls].
Em entrevista concedida Spotlight e divulgada na revista HSM
Management (n.64, p.122128, setembrooutubro 2007), Timothy
BernersLee, criador da world wide web, fala sobre a web 3.0 e afir
ma que quando olhamos agora para a web semntica, o lado do c
digo aberto extremamente importante para a criao, para o setor
acadmico, para a cincia da computao e para os sites. Alm da
convergncia de mdias,

mudar a ordem de processamento de dados o futuro

da internet (...), preciso passar da era em que dados
incluindo os softwares ficam armazenados no
microcomputador de cada um para o estgio em que so
processados a partir de uma mquina centralizada (um
servidor).16

Se os dados estiverem centralizados, com acesso de qualquer

lugar, no precisamos de computador em casa. O Google trabalha
mados. A web 2.0, tambm chamada de web wiki, a internet social, que habilitou e fomentou a
comunicao e a interao e deu lugar a comunidades de interesses e redes de relacionamento, ao
intercmbio de informaes e ao trabalho colaborativo em tempo real, como o Orkut, o Second Life
e os blogs. A web 3.0, ou web semntica, uma internet mundial multimdia muito diferente da atual,
caracterizada pela interveno de mquinas inteligentes que sero capazes, segundo se prev, de
indexar a voz humana e identificar diferentes elementos em textos, fotografias, grficos e vdeos,
em que os computadores em que se apia a web sejam capazes de avaliar textos e extrair deles as
idiaschave (HSM Management, n. 64, Ano 11, v. 5, setembrooutubro 2007).
16 Nelson Mattos, vicepresidente do Google, em entrevista ao jornal Zero Hora (http://www.zerohora.
com/blogdavanessa. Acesso em: 30/09/2007.

175

nessa direo, que chama de cloud computing,17 o conceito de infor

mao em todos os lugares, passando a ter servios online, que
podem ser acessados a partir de quaisquer microcomputadores ou
dispositivos conectados internet, como celulares.
No portal Campus Technology,18 Howard Rheingold e Jerry Kane,
professor do Boston College e especialista em temas de tecnologia
educativa, apresentaram um webinar sobre estratgias para o em
prego de wikis e outras tecnologias associadas com o desenvolvimento
da web 2.0, destinadas a estimular a discusso nos processos de
aprendizagem, assegurando uma efetiva gesto.
O repertrio de temas abordados, na realidade, parte da agenda
de exigncias educativas que hoje fazem parte do difcil trnsito dos
modelos educativos prprios da Educao 1.0 para a Educao 2.0,
tais como: criar comunidades em linha para transcender a experincia
educativa para alm do espao ulico tradicional; transformar o pro
cesso de aprendizagem em efetiva gesto do conhecimento; estimular
o desenvolvimento de projetos wikis e blogs entre estudantes; criar
estratgias para o efetivo emprego de iPods e celulares como o iPhone
com programas de educao mvel.19
O aprendizado mvel representa uma profunda remediao edu
cativa que definitivamente vai alm da j existente web 2.0. O apren
dizado mvel, integrado e elaborado com a participao de todos, pode
ser considerado uma das principais idias fora do futuro.

17 Algo como nuvem computacional.

18 No portal Campus Technology [http://www.campustechnology.com] publicado, mensalmente,
uma revista eletrnica sobre temas de inovao e tecnologias educativas, alm de distriburem in
formaes peridicas sobre estes temas atravs de grupos de notcias e correio eletrnico. Campus
Technology tambm organiza conferncias e congressos com especialistas das principais universi
dades dos Estados Unidos.
19 Em setembro de 2007 o Tecnolgico de Monterrey (Mxico) apresentou seus primeiros progra
mas de mestrado na modalidade de aprendizagem mvel. E, em janeiro de 2008 o Tecnolgico de
Monterrey tambm ter a modalidade de aprendizagem mvel para o mestrado em administrao de
empresas, programas empresariais de educao contnua e algumas classes de licenciatura.

176

Referncias
A WEB 3.0, semntica. Revista HSM Management, n. 64, Ano 11, v. 5, setembro
outubro 2007.
ALTHUSSER, L. La filosofa como arma de la revolucin. Mxico: Cuadernos Pasado y
Presente,1982.
BLOGS, el quinto poder. Entrevista de Amaia Arribas a Jos Luis Orihuela. Excelsior,
Suplemento Dinero, p. 11, 21 de agosto de 2006.
CAREY, J. Communication as culture: essays on media and society. Boston: Unwin
Hyman, 1989.
CAREY, M. The Intellectual Roots of Media Ecology. The new jersey journal of
communication. V. 8, n. 1, p. 18, primavera de 2000.
CIPRIANI, F. Blog Corporativo. So Paulo: Novatec, 2006.
FUSCO, Camila. O enigma dos microblogs. Revista Veja, Ed. 910, ano 42, n.1.
LEVINSON, P. Cellphone: the story of the worlds most mobile medium and how it has
transformed everything! London: Palgrave Macmillan, 2004.
LEVINSON, P. The soft age: a natural history ad future of the information revolution.
London: Routeledge, 1997.
McLUHAN, M. Comprender los medios de comunicacin: las extensiones del ser
humano. Barcelona: Paids Comunicacin, 1996.
MEYROWITZ, J. No sense of place: the impact of electronic media on social behavior.
New York: Oxford University Press, 1985.
ORIHUELA, J.L. Blogs e blogosfera: o meio e a comunidade. In: ORDUA, Octavio
I. ROJAS et al. Blogs: revolucionando os meios de comunicao. So Paulo: Thomson
Learning, 2007.
ORIHUELA, J.L. La revolucin de los blogs. Espaa: La esfera de los libros, 2005.
REGUILLO, R. Emergencias de las culturas Juveniles. Buenos Aires: Editorial Norma,
2000.
SCHITTINE, Denise. Blog: comunicao escrita ntima na internet. Rio de Janeiro:
Civilizao Brasileira, 2004.
TOFFLER, A. La tercera ola. Mxico: Edivisin, 1980.
SITES
Blog da Vanessa. Disponvel em http://www.zerohora.com/blogdavanessa. Acesso em
30/09/2007.
Comuniquese. Disponvel em http://www.comuniquese.com.br. Acesso 07/10/2007.
Pesqiosa constata fortalecimento da web. Disponvel em http://www.metodista.br/
unesco/ibcc/ibcc. Acesso em 08/10/2007.

177

178

Rogrio Christofoletti

Pedagogia dos blogs:

posts sobre o uso da ferramenta no ensino do

jornalismo

Houve um tempo em que o professor reinava na sala de aula. Su

as palavras vinham preenchidas de verdade e conhecimento. Sua pos
tura inspirava autoridade e no havia sombra de dvida sobre o seu
papelnaescola.Oprofessoreraapersonificaodaerudio,dorigor,
dadisciplina.Seuprotagonismonaeducaoeraincontestvel.Maso
imprioexclusivodosmestresjnomaisomesmo.Essepedestal
nosenfraqueceusuasbases,comotambmvemsendocadavez
maisnecessriorevisar(oureinventar)olugardoprofessornaescola.
Alis,precisoreveroqueseentendeporeoqueseesperahojeda
educao.
Umarespostaimediataamudanastoprofundasestnascon
seqncias que a tecnologia vem provocando nas sociedades contem
porneas. O desenvolvimento rpido e robusto dos meios de comu
nicao,suamaciapenetraoecapilaridade,eaassunodeum
lugarquaseonipresentenavidasocialpermitiramqueamdia(seus
processos, prticas e produtos) influenciasse no apenas a maneira
comonoscomunicamos,mastambmcomonossocializamos.Assim,
atecnologiamudounossasrelaesafetivaseprofissionais.Geraes

179

passadas aprenderam a beijar com astros e estrelas do cinema; as

maisatuaisfazemsexoeamigospelainternet.Trabalhadoresdosculo
passadoampliaramemmuitosuascapacidadesprodutivas;operrios
atuaiscumpremsuasjornadaslongedesuasempresas,ampliandoas
horas de dedicao a tais atividades e, com isso, as ocorrncias de
doenasocupacionais.
Atecnologiaalteroutambmnossasrelaescomodivino.Igrejas
evangelizampelaTV,pastorespregampelainternet,1 textos sagrados
podemserouvidosemCDseudiolivros,comtrilhasonoraeefeitos
edificantes.Publicaesdirigidasaosfiiscirculamcomfacilidadeem
mercadoseditoriaiscadavezmaisrentveiseinfluentes.Crentespro
duzem vdeos e os compartilham em portais,2 experimentando uma
nova comunho.
Contornandoestrategicamenteodebateredutordatecnofiliaver
sus tecnofobia, encaremos a tecnologia como um advento histrico
irreversvel, de propores totalizantes e de ritmo crescentemente,
aceleradonasltimasdcadas.Mais:dealtainfluncianavidasocial
contempornea. E, se as repercusses se do na esfera pblica,
no ficam de fora as conseqncias internas, privadas.A tecnologia
modifica sensivelmente nossas relaes com o conhecimento, por
exemplo.Comoaescola,historicamente,construiusecomoumam
bienteaglutinadordossaberes,seuspilaressoabalados,inicialmente,
comadifusodosmeioseletrnicosdecomunicao(TVerdio...)e,
depois, com a disseminao das redes telemticas (com nfase na
internet).
Isto,antesafontedoconhecimentoeraoprofessor.Empoucos
anos,aexclusividadeseesvaiueoutroscentrosirradiadoresentraram
emcena,disputandonoapenasaatenodosalunos(seuspais,suas
famlias...),mastambmaautoridadeparadestacaroquerelevante
ounonomomento.Formaoeinformaoseaproximaram,tornando
1http://www.arcauniversal.com.
2http://www.godtube.com.

180

porosas as fronteiras que as dividem. As paredes que cercavam o

mundodaescolaruram,eastrocascomoexterioracontecemcom
maisfacilidadeeintensidade.ATV,ovideocasseteedepoisoaparelho
reprodutor de DVD ganharam espao nas salas de aula; o projetor
de slides e o datashow sobrepuseramse ao quadro negro.Antenas
parablicas foram plantadas nos ptios de escolas antes isoladas;
computadores disseminaramse no s como mquinas de escrever
mais modernas, mas como ferramentas de ensino e aprendizagem
comrecursosatentoinditos.Ainternetporviatelefnica,acabo,
ardioouporsatlite,emacessodiscadooubandalargaconectoua
saladeaulaeoslaboratriosdeinformticaemtemporealaomundo
que, desde sempre, circundou a escola. O silncio e o isolamento
anteriores deram lugar a uma polifonia cacofnica, parente prxima
do caos.

Post 1: cinco observaes, seis conseqncias

Esteumensaio3sobrepanoramasemmovimento,cenriosem
contnuaconstruo.Asobservaeslanadasaseguircorremumris
codeliberadodeapoiarhiptesesembasesmovedias,oquepode
incorrernoapenasnainstabilidadedasidiascomonasuanatureza
provisria.
Oqueparececertoquemudanastoprofundasemperodoto
curtoaindafazemrodopiarcabeasemtodaaparte.Tornase,ento,
urgenteeincontornvelrepensaroqueeducaohoje,dequeforma
deveseraescola,comoseensinaecomoseaprende,equepapel
ocupa o professor nesse processo.4evidentequeesteensaio,limi
tadopornatureza,noresponderaindagaestodecisivasecom
3ComentandoaforteinflunciadeJeanBaudrillardnosEstadosUnidos,mesmoapssuamorte,
JuremirMachadodaSilva(2007)fazumacontundentedefesadoensaiocomorecursoconsistente
das Cincias Humanas e Sociais.
4Paraumadiscussoequilibradaesuficientementeclarasobreessestemas,verKensky(2007).

181

plexas. Entretanto, quero fazer apontamentos que tangenciem

esses temas, atendo-me ao ensino de jornalismo, hoje circunscrito no
Brasil s escolas de nvel superior. Vou concentrar a discusso em torno
do uso dos blogs como ferramenta pedaggica e recurso didtico, com
o objetivo de destacar suas funcionalidades e potencialidades, dando
tambm maior relevo aos elementos que podem auxiliar professores
e formadores desses profissionais. Martelam aqui as perguntas: como
os blogs so usados nos cursos de jornalismo? O que tm aos pro
fessores da rea? Como se pode lanar mo dos blogs de forma eficaz
pedagogicamente? Pode-se, afinal, pensar uma pedagogia do uso dos
blogs?
Antes, porm, de perseguir essas questes, destaco cinco carac
tersticas que ajudam a conformar (e a problematizar) a educao nos
tempos atuais e nos anos prximos. Elas ajudam a compor o pano de
fundo das discusses que aqui apresento.

O ambiente da educao mudou. Diferente de h quatro dca

das, por exemplo, hoje, a educao no se restringe apenas
aos domnios da escola. A instruo formal oferecida em mo
dalidades no-presenciais, distncia, apoiada por recursos mi
diticos cada vez mais sofisticados e eficientes. No mais ne
cessrio, por exemplo, freqentar uma escola de informtica para
aprender a usar um software de edio de imagens ou udio. Em
diversos sites da internet, possvel no apenas encontrar tuto
riais, cartilhas, vdeo-aulas, mas tambm verses alternativas (e
gratuitas) desses softwares. Evidentemente, nem todas as de
mandas na rea da educao so satisfeitas to facilmente, mas
o acesso ao conhecimento foi largamente ampliado pela tecno
logia, oferecendo possibilidades distintas das rotineiras aulas pre
senciais. Isto , a escola ainda um lugar de produo, difuso e
comunho de saberes, mas no o nico. Pode-se aprender muito
fora da escola;

182

Por conta do aumento na oferta de oportunidades de educao/

instruo, o professor perdeu parte de seu prestgio como ator
principal dessa histria. No goza mais de exclusividade, enfra
quecimento que lhe custa na autoridade, antes s comparvel a
dospaisouresponsveis.Assimcomoaescola,oprofessorper
deu terreno para outros centros irradiadores de conhecimento e
informao.

Osalunosjnosomaisosmesmostambm.Porquesuasfon
tesdealimentaoinformacionalsomuitas,seusinteressesso
difusosefragmentados.Almdisso,prevalecementreelesmoti
vaesmaisimediatistasepragmticas.Assim,osalunosparecem
ter uma relao mais utilitria com o conhecimento, atitude bem
diversadoantigodesejodedispordeumaculturaampla,erudita
e humanstica;

Seescola,professorealunomudaram,arelaoentreessesato
resnessecenriotambmsemodificou.Antes,eralquidoecerto
queprofessoresensinavamealunosaprendiam.Hoje,issoacon
tece.Tambmhocasiesemqueosalunosdemonstramtermais
familiaridade e atualizao de certos assuntos. Isso porque tm
acesso a fontes que os professores no acessam, por exemplo.
Nessescasos,oalunoparecesabermaisqueoprofessor.Geral
mente,essainversodepapisficamaisevidentequandooste
mas pertencem s culturas de massa ou s reas tecnolgicas.
Ento,algumascenasserepetemnasaladeaula:oalunoexibe
maisdestrezanomousedoquesuaprofessora;aalunaconhece
mais cinema e games do que seu mestre... O discurso de que
professorquem,derepente,aprendedeixadeserretricaega
nhanovoscontornos.Mudouarelaoentreprofessoresealunos
noprocessodeensinoaprendizagem;

183

As neurocincias, a psicologia e a educao tm avanado nas

respostassobrecomofuncionaocrebrohumano,comoospro
cessoscriativos,deinteraoedeconstruocolaborativainter
ferem no desenvolvimento humano.
Dessasobservaes,derivamaomenosseisconseqncias:

Parasemantercomoespaoprivilegiadodeproduoedifuso
deconhecimentos,aescolanopodesedistanciardomundoex
terior,dasrotinaseagendassociais.Tambmnopodeignoraro
mercado ou o mundo do trabalho;

Pararedesenharsuafunonaeducaoeacompanharoritmo
dasmudanasqueafetamoseucampodetrabalho,oprofessor
deveadotarumaposturacontnuadereciclagemprofissional;5

Paraocuparumespaonaescolaquenosejasdecorativo,os
professores tero de ser mais atrativos em suas estratgias, sa
tisfazendomaisosinteressesdeseusalunos.Nosignificadizer
queoprofessorvaisedeixarescravizarpelasmuitasvontadesdo
alunato,masquedeverouvirmaisseuspblicos;

Um desafio maior ser construir uma nova relao entre profes

soresealunos,emqueambosaprendam.Comisso,aeducao
precisardeslocarofocodesuasatenes,dossujeitos(professor
ealuno)paraoobjeto(oconhecimento).Aoqueossintomasindi
cam,essarelaodevesermaisfranca,aberta,horizontalizadae
colaborativa;

Comoaindaestamosnoolhodofuraco,hmuitoadescobrirno
campodaeducao,oquesignificadizerqueoutrascertezasatu
ais podem vir abaixo nos prximos tempos;

5EngrossoaquiocorodeDemo(2006).

184

Se a escola, o professor, o aluno e o processo j no so mais

osmesmos,precisoreinventloscomliberdade,criatividadee
semoapegoavelhasnoes.Essedesapegonoconsisteem,
comosediz,jogaracrianacomaguadobanho,masemuma
disposio autntica de buscar solues, de criar, de estudar e
pesquisarsadas.Nadamaiseducativoqueisso.

Post 2: fechando o foco sobre o ensino de jornalismo

No Brasil, as escolas de comunicao so realidades recentes,
comasprimeirasexperinciasdatandodesessentaanosatrs.6 A pes
quisaeapsgraduaosomaisjovensaindatmametadedesse
tempo. Decorrncia natural que o acumulado crtico sobre o ensino
decomunicaoaindasejaincipiente,emborajhajarefernciasim
portantesparaarealidadenacional(Rizzini,1953;Oliveira,1970;Mar
quesdeMelo,1974,1979,1991;Kunsch,1992,2007;Moura,2002;
MachadoePalacios,2007).
A preocupao com a formao profissional de comunicadores
e, em especial, de jornalistas, parte majoritariamente da academia.
Exceto por um documento de 1997 da Federao Nacional dos Jor
nalistas (Fenaj), o setor produtivo praticamente silencia sobre o as
sunto. Entre as empresas jornalsticas, restam iniciativas formativas
que mais se assemelham ao adestramento profissional.7 Apesar dos
pesares,algumasaesdirecionamcrebroseenergiaparaareflexo
crtica sobre o ensino de jornalismo no pas. Destacamse as atua
esdeentidadescientficascomoaSociedadeBrasileiradeEstudos
Interdisciplinares em Comunicao (Intercom) e aAssociao Brasi
6Cf.MarquesdeMelo,2007:34.
7Refiromeaoscursosdegrandesempresas,comoFolha de S.Paulo e Editora Abril.Noexagero
aodizeradestramentoporqueosprpriospromotoresmontamosprogramasdeseuscursosno
paraaformao,masparaaformataodosprofissionaisssuaslinhaseditoriaiseprodutivas.O
slogandoCursodeJornalismoAplicadodeO Estado de S.Paulo menciona a expresso Adestramos
focas...

185

leiradePesquisadoresemJornalismo(SBPJor),bemcomooFrum
NacionaldeProfessoresdeJornalismo(FNPJ),quelideraimportantes
debatessobreascondiesdeensinooferecidasnasescolas,sobre
aavaliaodoscursosesobreaprpriacapacitaodosprofessores
darea.8
Independente de direcionamentos institucionais, h movimentos
muitointeressantesnoensinodejornalismo.Elesvmdeprofessores,
que,deformaisoladaedesordenada,investememprticaspedag
gicas,experimentandotcnicaseprocessosparaaprimoraraformao
narea.Hqueseressaltarquetmsobradocriatividadeeousadia
emdetrimentodapreocupaocomoregistroeareflexoacadmica
acerca desses experimentos. Isto , a atitude mais comum entre os
professoresdareatemsidoesforarseparaquesuasaulassejam
maiseficientesouatraentes,deixandodeladooestudorigorosoesis
temticodesuasprticaspedaggicas,oquemuitocontribuiriapara
avanosnocampo.
Asexperinciasdidticasnoensinodejornalismosedo,geral
mente, em duas frentes: consumo miditico com reflexo crtica ou
produosupervisionada.Noprimeiro,estariamprticascomoaexi
bio de udios, filmes, documentrios, reportagens e outros mate
riais,seguidosdedebates,eosexercciosdecrticademdiaoude
comunicaocomparada.Asegundafrentedeexperinciasdidticas
produosupervisionadacompreendeasatividadesprticaslabo
ratoriaisemrdio,televiso,meiosimpressoseinternet,devidamente
acompanhadas por professores e orientadas para a experimentao
de formatos e linguagens.
Nosltimosanos,porcontadaavassaladoraexpansodainternet,
dosbaixoscustosedafacilidadedemanejo,osblogstmsidousados
como ferramentas de ensino em diversas situaes (cf. Mantovani,
2006).GomeseSilva(2006),porexemplo,oferecemoestadodaarte
8Em2007,oFNPJpassouaeditaraRevista Brasileira de Ensino de Jornalismo(Rebej),primeiro
peridicocientficovoltadoespecificamenteaessasreflexes.Versoeletrnicaem:http://www.fnpj.
org.br/rebej/ojs.

186

no uso dos blogs em contextos educacionais. Apesar de o foco das

autorasserablogosferaportuguesa,asrefernciasapresentadasper
mitemobservarque,tantonosEstadosUnidosquantonaEuropa(prin
cipalmentenaPennsulaIbrica),hconvergnciasconceituaissobre
as vantagens da aplicao desses dirios virtuais nos processos de
ensinoeaprendizagem(OrihuelaeSantos,2004;Martindale,2004).
Gutierrez(2005),porsuavez,enfrentaocampotericodaeducao,
tentandoarticularospensamentosdeVygotsky,PauloFreire,Bakhtin
ePrigogine,naclaraintenoderespaldarconceitualmenteousoe
aapropriaodosblogsnasaladeaula,nosambientesdeinterao
com os alunos.
Sejanasuautilizaocomorecursoouestratgiapedaggica,os
blogstmservidonoapenascomomeiosdecomunicaoentrealu
noseprofessoresoucomorepositriosdeexercciosdeclasse,mas
tambm como ambientes de incentivo interao/conversao.9 No
casodoensinodejornalismo,asaplicaessemultiplicam,conforme
veremos adiante.

Post 3: habilidades e competncias para o jornalismo

Preocupado com a formao de levas de novos profissionais,
GuillermoFranco(2007),editordeEl Tiempo,daColmbia,insistena
tecla de que necessrio repensar as escolas de jornalismo.10 Com
basenumestudodivulgadoemnovembrode2006pelaOnline News
Association,ejuntandoepisdiosquedemonstramacrisedosistema
miditico tradicional, o jornalista prope que se comece a revisar os
programas de formao de jornalistas a partir de uma avaliao do
cenriocontemporneodomercado.Segundoele,precisosabero
9ParaumadiscussodosblogsnasreasdaComunicaoedaSociologia,maisespecificamente
sobreafunoepresenadosdiriosvirtuaisnatensopblicoprivado,verSchittine(2004).Com
um acento mais corporativo do tipo entenda a revoluo que vai mudar seu mundo, ver Hewitt
(2007).AmboseditadosnoBrasil.
10 Disponvel em http://www.eltiempo.com/vidadehoy/educacion/home/ARTICUOEBNOTAIN
TERIOR3416257.htmlAcessoem11/12/2007.

187

queestacontecendocomaindstriadamdiaparacompreendero
contextoparaoqualestosendopreparadosnovosprofissionaise,a
sim, definir um perfil que satisfaa as expectativas do mercado e da
sociedade.
ApesquisaaqueFranco(2007)sereferefoirealizadaporC.Max
MageenaNorthwesternUniversity,comorientaodeRichGordon,e
objetivouresponderquaissoashabilidadesnecessriasparaseatuar
numaredaodigital.11Almdealgumastradicionaiscomoateno
aos detalhes, senso de notcia, gramtica e estilo, versatilidade,
habilidadesdecomunicaoeparatrabalharsobpressodorelgio,
outras tantas habilidades foram mencionadas por jornalistas e gestores
napesquisa:

Escrevertantoparameiosimpressosquantoparaeletrnicos;
Sabereditarudioevideo;
Podergerarprodutosmultimedia;
Ternoesdeusabilidade;
Conhecer formas alternativas de contar histrias;
Entenderanarrativadigital;
Sabercriar,promovereadministrarcomunidadesonline;
Ternoesdejornalismoparticipativo;
Estarfamiliarizadocomossistemasdeadministraodecontedos;
Saber relacionar tipos de contedos com dispositivos mveis;
Sercapazdeentenderhbitoserazeseconsumode
informaopelospblicos.

Guillermo Franco (2007), no entanto, enfatiza: Porm, mais

importante do que ter as habilidades estar disposto a aprendlas e
desenvolvlas.12
11OestudoTherolesofjournalistsinonlinenewsroomreuniu35habilidadesemquatrocategorias:
OestudoTherolesofjournalistsinonlinenewsroomreuniu35habilidadesemquatrocategorias:
atitudes,habilidadesdeedio,criaodecontedoemanejodeferramentasdeproduoonline.
Um resumo da pesquisa est disponvel em http://www.eltiempo.com/vidadehoy/educacion/home/
ARCHIVO/ARCHIVO34162690.pdf.
12Traduodoautor:Peromsimportantequetenerlashabilidadesesestardispuestoa

188

Interessadosemmapearascompetnciasqueumcomunicador
digitaldeveternaatualidade,ospesquisadoresdaRedeIberoamericana
deComunicaoDigital(RedeICOD)realizaram,em2005,umainves
tigaocom113profissionaisegestoresdemeioseorganizaesmi
diticas em sete pases. Por meio de entrevistas em profundidade e
gruposfocais,oestudorecolheuumconjuntodecompetnciasvincu
ladasaoconhecimento(saber)escapacidades(fazer),sejamelas
digitaisouno.Porcompetnciasdigitais,aRedeICODentendeto
dos os conhecimentos e capacidades que derivam da introduo de
novastecnologiasinformticasdentrodosambientesdetrabalhoco
municacional.Ospesquisadoresexplicamqueaidentificaodessas
competncias no descarta ou substitui os contedos tradicionais da
rea,masampliaesselequedeconhecimentosecapacidades.

... ficou clara a necessidade de abandonar as atitudes

instrumentais e pandigitalistas (e o seu complemento
apocalptico) para indagar a fundo as conseqncias
profissionais e acadmicas da digitalizao da
comunicao. Neste sentido ficou claro que o digital
concentra (e revela) competncias e suprime fronteiras
gerando um perfil de comunicador polivalente e
multimdia.Estapolivalnciaaonveldascompetncias
produz, como fenmeno complementar, a necessidade
de uma multidisciplinaridade terica (polivalncia
epistemolgica)(RedeICOD,2006).13

Duas consideraes altamente relevantes so apontadas pelos

pesquisadoresacercadessehomemorquestra:a)possvelqueo
digital contribua para confundir funes e atribuies e que as em
presas exijam competncias que praticamente so impossveis de
combinar;b)apolivalnciaabsolutaumautopia,massinalizapara
aprenderlasydesarrollarlas.Disponvelemhttp://www.eltiempo.com/vidadehoy/educacion/home/
ARTICUOEBNOTAINTERIOR3416257.html.Acessoem05/12/2007.
13Disponvelemhttp://www.icod.ubi.pt.Acessoem2/11/2007.
Disponvelemhttp://www.icod.ubi.pt.Acessoem2/11/2007.

189

aurgnciadosprofissionaisconheceremumpoucodetudoemsuas
reas.
Observandooconjuntodoqueseespera,osblogsparecemser
as plataformas mais mo para o desenvolvimento dessas habilidades
e competncias.

Post 4: o que blogs podem ensinar

Noscursosdejornalismo,muitocomumverificarqueprofessores
de disciplinas de carter instrumental ou tecnolgico recorrem aos
blogs14para dinamizar suas aulas, facilitar a escoagem da produo
dasturmasoupermitiratividadesmaisprticas.Entretanto,osblogs
podem ser usados por quaisquer disciplinas do curso, mesmo as
maistericasoudistantesdaspreocupaescomatecnologia.Oque
ir determinar as vantagens dessa utilizao sero os objetivos pe
daggicos a serem alcanados, a definio das competncias e ha
bilidadesaseremdesenvolvidas,acriatividadenaconduodasaulas
eafamiliaridade doprofessorcomsistemasdepublicao e hospe
dagem de blogs. Combinadas e satisfeitas, essas condies contri
buiroparaoxitodaexperincia.Nonecessrioatenderatodas,
masasduasprimeirasmeparecemindispensveisparaumbomuso.
Blogssorecomendveisnoensinodejornalismoporreunirum
conjunto de aplicabilidades que permitem o desenvolvimento de di
versashabilidadesecompetncias.Almdisso,apresentamcondies
operacionaistentadoras:baixocusto(inclusive,muitasopesdeser
vio gratuito), facilidade de postagem e atualizao dos contedos,
ofertadetemplatesprontosepossibilidadedecustomizaodoblog
peloautor.Porsuasprpriascaractersticas,osblogspermitemainda
14 Para conceituar blog, seguimos a discusso empreendida por Barbosa (2003), a taxonomia
oferecida por Recuero (2003), considerando os blogs na sua dimenso de terreno que hospeda/
converge/dispersacomunidadesvirtuaisedeambientedeinteraoecolaborao(cf.PrimoeRe
cuero,2003).

190

oestabelecimentodeumaredepessoalderelacionamentos(pormeio
doslinksnoblogroll),condioquemuitoatraiosmaisjovens.
Emcontextosbrasileiros,BeatrizRibasfazumaconsistenterefle
xosobreousodosblogsnaformaodejornalistas,apresentando
tambm sua experincia em duas instituies de ensino superior na
Bahia.Entresuasconcluses,aautoradestacaque

os blogs podem ser o incio de um ensino voltado

realmente para as especificidades do meio, na
medida em que permitem no somente o exerccio
da pesquisa em base de dados digitais, da pro
duodetextocomudio,vdeo,fotografiaseat
infografias,comotambmumespaoondeoses
tudantes praticam a autonomia na publicao, a
descentralizao da produo e o trabalho cola
borativo(2007:171).

Emtermosprticos,osblogspermitemoestabelecimentodeuma
outrarelaodeprofessoresealunos,maisaberta,maisfluida,prxima
ehorizontalizada.Comisso,possibilitamtambmaemergnciadeno
vos processos de ensinoaprendizagem, no s mais centrados na
direopropositivadoprofessor.Oblogcomorecursoouestratgia
exigeumaposturamenosdependentedoalunofrenteaomestre,jque
dessealunoseresperadoumconjuntodeperformancesresultantes
detomadasdedecisoqueoprprioaprendizdeveassumir.Assim,os
blogs permitem que emerjam competncias e habilidades bemvindas
aosfuturosjornalistas,comoversatilidade,autonomia,disciplina,capa
cidadedeexecuosimultneademuitastarefas,entreoutras.
Numa estratgia pedaggica que elege o blog como elemento
central,oalunolevado,primeiro,acriaroseumeiodecomunicao:
escolherumttuloparaoblog,optarporumserviodehospedageme

191

pelostemplatesoferecidos,definirastemticasdequevaitratar,oque
significadizerapontarparaumpblico.Emseguida,necessriotomar
decises sobre que widgets colocar em seu blog, que estratgias
adotarparadivulgarsuamdia,aquemdarlink em seu blogroll. De
poisdemaisoumenosorganizadooterreno,onovoblogueirovaise
depararcomosdesafioscotidianosecomunsaoutrasmdias:man
terperiodicidade,produzircontedos,diferenciarsedaconcorrncia,
manteraqualidadetcnicadoproduto,fidelizaropblico.
Parecepouco,masno.
Noblog,seuautorescreve,aplicaimagens(fotosouilustraes),
estabelece links com outros sites e blogs, vincula arquivos de udio
e vdeo, edita, publica os contedos e administra os comentrios de
seupblico,dandorespostas,checandonovasinformaes,repelindo
spams.Almdisso,diariamente,oblogueiroprecisafazerarondaem
seusfavoritos,deixarcomentriosemoutrosblogs,informarsesobre
os movimentos da blogosfera, definir suas pautas. A quantidade de
operaesderivadasdacriaodeumblogconsomemuitotempo,de
dicaoeenergia,semfalaremoutrosrecursos,comoinvestimentos
materiais(equipamentos,softwares,sistemas)eoperacionais(cursos
rpidosdemanuseiodeaplicativosetc.).
Seoblogamdiadeumhomems,aquantidadedetrabalho
sobrecarregaoblogueiro.Nocasodoalunodejornalismo,possibilita
queeleseenvolvadiretamenteemtodasasetapasdeplanejamento,
produo, edio e difuso de contedos. Professores de Redao
Jornalsticapodemrecorrerablogsparaoensinoprticodeestruturas
textuaisdiversasnojornalismo.Orecursoauxiliaadefinireformatar
estilos de escrita; funciona como laboratrio de experimentao nos
gneros opinativos; contribui para delimitar dimenses de textos, j
queasuaveiculaonainternetimpeoutrasregrasdeconsumoe
circulao.Aindanasdisciplinasderedao,osalunosblogueirospo
deroexploraralternativasestruturaisedelinguagem,bemcomo ex
perimentar outras narrativas hipertextuais.

192

A manuteno de um blog coloca desafios tambm na rea da

edio de contedos. Os professores da rea podero desenvolver
em seus alunos as habilidades no apenas de juntar contedos em
textoeimagem,mastambmeditararquivosemudioevdeo,com
apreocupaosobressalentedeconceberoprodutocomcoeso,or
ganizao,clarezaeapuroesttico.Isto,entraemcenaaarquitetura
dainformao.Eporqueosalunostratarodeelementosdediversas
procedncias, professores de egislao em Comunicao, de tica
e de Deontologia Jornalstica vo dispor de exemplos prticos para
a discusso de direitos autorais, licenas de uso de contedos, ma
nipulaodigitaldeimagens,plgios,invasodeprivacidadeeoutras
questesrelativasticanouniversodigital.
ProfessoresdeTcnicadeReportagemoudisciplinassemelhan
tespoderolanarmodeblogsparaensinaraplanejargrandesco
berturas,paraorientarproduoeveiculaodejornalismoemtempo
real,oumesmoexperimentar modalidades como aque seapiaem
dispositivosmveis(telefonescelulares,smartphonesetc.).
s aplicaes descritas anteriormente, devem se somar outras
quatro,queconsideroasmaisrelevantesedistintasnousodosblogs
como ferramentas educativas no jornalismo. Penso que elas dimen
sionem o raio de alcance das contribuies exclusivas dos blogs no
ensino de jornalismo.

Maisdoqueemoutrasmdias,oblogueiroprecisatrabalharemre
gimecoletivoecolaborativo.Eletrocalinks,checainformaescom
outrosblogueirose,muitasvezes,postaumcontedoquemescla
produesautoraisecedidasporsuasfontesoucolegas.Emter
mospedaggicos,osblogsensinamseuseditoresaestabelecer
redesderelacionamentos,cultivlaseatuarsolidariamentecom
elas. O trabalho colaborativo se distancia tanto do pool quanto da
competitividade agressiva que enxerga no concorrente no um ri
val,masoinimigo;

193

Menosporcontadosblogsemaisdecisivamentepeloespritoda
chamadaweb2.0queincentivaparticipao,interatividade,ser
viosecompartilhamentoderecursoseprodutos,blogueirosso
instadosatrabalharcommaistransparncia,adotandoapostura
deumjornalismoopensource,aindaumtabu.

A possibilidade de cada aluno dispor de seu prprio blog cria uma

situaoatentoinditanasescolasdejornalismo:oprodutoro
proprietriodamdia.Nessesentido,oscursosdecomunicaono
devemserestringirapenassestratgiasdeensinodeproduoe
veiculaodecontedos,masprecisamenfatizarnaformaodos
novos jornalistas o enfrentamento e a soluo de problemas de
cunhoadministrativo.Isto,nacondiodeblogueiros,osalunos
vosedepararcomsituaesdetomadasdedecisoqueantes
ficavamrestritasscpulasdasempresasjornalsticas,taiscomo:
buscarformasdesustentaofinanceira(usodelinkspatrocinados
ouno?);adotarestratgiasdeampliaodevisibilidadenomar
deinformaesdainternet(inserodelinksemquaismotoresde
buscaediretriosespecializados?);definirposturasempresariais
nacomunidadeaqueserve(aderiracampanhasvirtuaisouno?);
investir em mecanismos e processos que confiram mais cre
dibilidadeeautoridadejuntoblogosfera(trocarlinksegerartr
fegocomeparaquem?).Atento,semosblogs,quemrespondia
pelaproduodecontedopoucoparticipavadedecisestoes
tratgicas quanto essas;

E, talvez mais importante do que foi mencionado antes: blogs

levam seus editores a lidar com a crtica e o pblico. Devido ao
sistemadecomentriosquepermitenoselogiosesugestes,
como reclamaes, queixas e correes, os blogs amplificam as
vozesdeseusleitores,quebuzinamnosouvidosdoseditores.Tra

194

dicionalmente,ojornalismotrataseupblicodeformapaternalista,
distanciadaesemadevidaconsiderao.Comaexperinciados
blogs,osalunosdareafuturosprofissionaispoderomedir
o retorno de seus pblicos (feedback), prepararse melhor para
enfrentarsuasdemandaseexigncias,epermitirseenxergaralia
dos nos leitores. Blogueiros parecem ouvir mais seu pblico do
quejornalistas.Demonstrampreocuparsemaisemcativlostam
bm.Essascapacidadessomuitobemvindasnojornalismocon
temporneo,aindamuitoensimesmadoearrogante.
Querdizer,oblogasalvaodoensinodejornalismo,certo?
Errado,claroqueno.Elemaisumaferramentaeducativa,queofe
rece potencialidades diversas e permite o desenvolvimento de habi
lidadesecompetnciasdesejveisprofisso.Masprecisoentender
queoblogumamdiadetransio.Sim,elejmudoumuitonosseus
primeirosdezanos,deixandodeserapenasodiriovirtualdoadoles
cente.Vaimudarmaisnosprximostempos,etalvezatdeixedeexis
tir.Oblogumrecurso,umaestratgia,umpretexto.
O que importa mesmo ver o que essa ferramenta permite
extrair em termos de ensino e aprendizagem na prtica jornalstica.
No basta jogar os alunos nos blogs como se atiravam cristos aos
lees.Hlimitaesnaprpriamdia:seualcancemassivomenor
secomparadoaodaTV,porexemplo;ascondiesdeidentificao/
conhecimentodopblicoconsumidorsoaindaprimitivas,entreoutros
aspectos.
necessrioconsideraraindaoutroselementosrestritivosaosu
cessonousodosblogscomoferramentaseficientesdeensinodejor
nalismo:despreparodosdocentes,indefiniopedaggicadoseuuso,
conservadorismodidticoefatorescomoasbarreirasdeseguranade
algumas escolas, que impedem a livre navegao na web, temendo
pornografia,pedofilia,crimesvirtuaiseciberdissidncia.Todosesses

195

limitadores podem tornar os blogs ferramentas to teis quanto hoje

somquinasdeescrever.

Referncias
BARBOSA, J. A. eblogs: mltiplas utilizaes, um conceito. XXVI Congresso
BrasileirodeCinciasdaComunicao.BeloHorizonte,2a6desetembrode2003.
DEMO,P.Formao permanente e tecnologias educacionais.Petrpolis:Vozes,2006.
FENAJ. Programa Nacional de Estmulo Qualidade da Formao Profissional dos
Jornalistas. Vila Velha (ES), 1997. Disponvel em http://www.fenaj.org.br. Acesso
14/11/2007.
FRANCO, G. Repensar las facultades de periodismo. El Tiempo.com. (2/01/2007).
Disponvel em: http://www.eltiempo.com/vidadehoy/educacion/home/ARTICUOEB
NOTAINTERIOR3416257.html.Acessoem05/12/2007.
GOMES, M. J.; SIVA, A. R. A blogosfera escolar portuguesa: contributos para o
conhecimento do estado da arte. Prisma,n.3,p.29309,Portugal,outubrode2006.
Disponvel em http://prisma.cetac.up.pt/edicaon3outubrode2006/ablogosfera
escolarportugues.html.Acessoem05/12/2007.
GUTIERREZ,S.eblogseeducao:contribuioparaaconstruodeumateoria.
Revista Novas Tecnologias na EducaoRenote.PortoAlegre:CINTEDUFRGS,v.3,
n.1,maiode2005.
HEITT, H. Blog: entenda a revoluo que vai mudar seu mundo. Rio de Janeiro:
ThomasNelsonBrasil,2007.
KENSKI,V.M.Educao e tecnologias: o novo ritmo da informao.Campinas:Papirus,
2007.
KUNSCH,M.M.K.(Org.)O ensino de comunicao: anlises, tendncias e perspectivas
futuras.SoPaulo:AbecomeECAUSP,1992.
KUNSCH,M.M.K.(Org.)Ensino de Comunicao: qualidade na formao acadmico
profissional.SoPaulo:EcaUSPeIntercom,2007.
MACHADO, E. e PAACIOS, M. (Orgs.) O ensino do jornalismo em redes de alta
velocidade metodologias & softwares.Salvador:EdUFBA,2007,
MANTOVANI, A. M. Blogs na educao: construindo novos espaos de autoria na
prticapedaggica.Prisma,n.3,p.327349,Portugal,outubrode2006.
MARQUESDEMEO,Jos.Contribuies para uma pedagogia da comunicao. So
Paulo:Paulinas,1974.

196

MARQUESDEMEO,J.;FADU,A.;SIVA,C.E..da(Coords.)Ideologia e poder no
ensino de comunicao.SoPaulo:Cortez&Moraes,Intercom,1979.
MARQUES DE MEO, J. Comunicao e modernidade: o ensino e a pesquisa nas
escolas de comunicao.SoPaulo:oyola,1991
. A batalha da qualidade no ensino de comunicao: novos (antigos)
desafios.In:KUNSCH,M.M.K.(Org.)Ensino de Comunicao: qualidade na formao
acadmico-profissional.SoPaulo:EcaUSPeIntercom,2007.
MARTINDAE,T.;IEY,D.Anintroductionteachingwithwebblogs.(2004).Disponvel
em:http://teachable.org/papers/2004blogsinteaching.pdfAcessoem10/12/2007.
MOURA, C. P. de. O curso de comunicao social no Brasil: do currculo mnimo s
novas diretrizes curriculares.PortoAlegre:Edipucrs,2002.
OIVEIRA,P.G.Formao jornalstica.PortoAlegre:Sulina,1970.
ORIHUEA,J...SANTOS,M..osweblogscomoherramientaeducativa:
experienciasconbitcorasdealumnos. Quaderns Digitals,n.34,outubrode2004.
Disponvelem:http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.
VisualizaArticuloIU.visualiza&articuloid=7751.Acessoem10/12/2007.
PRIMO,A.;RECUERO,R.Hipertextocooperativo:umaanlisedaescritacoletivaa
partirdosBlogsedaikipdia.Revista da Famecos,n.22,dezembrode2003.
RECUERO,R.eblogs,ebringseComunidadesVirtuais.(UFBA),v.1,n.31,p.
115,2003.
REDE IBEROAMERICANA DE COMUNICAO DIGITA. Comunicao digital:
competnciasprofissionaisedesafiosacadmicos.RedeICOD,2006.Disponvelem
http://www.icod.ubi.pt.Acessoem2/11/2007.
RIBAS, B. Blogs como ferramentas de ensino do jornalismo. In: MACHADO, E. e
PAACIOS,M.(Orgs.)O ensino do jornalismo em redes de alta velocidade: metodologias
& softwares.Salvador:Edufba,2007.
RIZZINI,C.O ensino de jornalismo.RiodeJaneiro:MEC,DepartamentodeImprensa
Nacional,1953.
SCHITTINE,D.Blog: comunicao e escrita ntima na internet.RiodeJaneiro:Civilizao
Brasileira,2004.
SIVA, J. M. O imperialismo da french theory (sobre um certo Jean Baudrillard).
Matrizes,n.1,p.17915,SoPaulo,outubrode2007.

197

198

Leonardo Foletto

Blogosfera x campo
jornalstico:
aproximao e conseqncias

A efetiva aproximao dos weblogs com o jornalismo tem como

marco inicial o ano de 2001. Embora ela j se rascunhasse alguns anos
antes, com a criao dos primeiros blogs em meados da dcada de
1990, em 2001, principalmente com os atentados terroristas s Torres
Gmeas do World Trade Center em 11 de setembro, que os weblogs
passam a ter visibilidade para o grande pblico e, como conseqncia
disso, passa a ser vislumbrada a funo que eles poderiam ocupar
no jornalismo. Autores como Blood (2002, 2003), Hiler (2002), Dovigi
(2003), Gillmor (2004) e Orihuela (2005, 2006) consideram que, a partir
dessa data, os testemunhos pessoais sobre determinados aconteci
mentos, situaes ou lugares, que j correspondiam grande parte
da blogosfera, passaram a ganhar maior importncia como informao
de relevncia jornalstica; isso se d em grande parte devido ao caos
que se tornou a busca por qualquer tipo de informao sobre o que
estava acontecendo nos locais dos atentados e tambm porque, do
outro lado, havia pessoas no local que desejavam compartilhar suas
histrias e, como diz Hiler (2002), publicar a verdade. Dan Gillmor, em
entrevistaaAndrews,afirmouqueocaosqueseinstaurounomundo
todo com a intensa busca por informao sobre as vtimas do atentado
foi o ponto da virada para o mundo dos blogs:

199

Ns tivemos uma exploso de testemunhos pessoais e

pblicos, e alguns deles eram bastante poderosos. Eu
me lembro do velho clich que dizia que os jornalistas
escreviam o primeiro rascunho bruto da histria. Bem,
agora os blogueiros que estavam escrevendo esse
rascunho (Gillmor apud Andrews, 2006).1

Poucosmesesdepois,jsenotavaumcrescimentosignificativo
de blogs sendo usado como fontes de informao de relevncia jor
nalstica, fazendo com que eles, de alguma maneira, passassem a
influenciar o jornalismo. Recuero (2003) diz que essa influncia se
tornou muito mais clara a partir do incio da guerra no Iraque [em
maro de 2003] com o aparecimento na mdia e no ciberespao dos
warblogs, blogs que tm como foco central a questo da Guerra, sob
as suas mais diversas formas. Os editores dessas pginas da web
contavam o diaadia da guerra sob o seu ngulo, personalizando a
informao passada na persona do autor que as divulga, contrapondo
se com a viso objetiva e impessoal que o jornalismo tem como prtica
consolidada.
A partir de ento, os weblogs com informaes jornalsticas, pro
duzidos por jornalistas ou no, passaram a ganhar espao no jornalismo
digital. E, naturalmente, esse crescimento provocou discusses sobre o
real valor da informao postada nos blogs, j que muitos deles no se
utilizavam dos procedimentos adotados pelo jornalismo praticado pela
mdia tradicional. Esaas discusses surgiram em torno principalmente
de uma questo: podem os blogs praticar o jornalismo?
Na academia, diversos autores questionamse sobre essa per
gunta.AamericanaRebeccaBlood(2001)afirmaqueastcnicasjor
nalsticas no poderiam ser praticadas pelos blogueiros pelo menos
no da forma como foram concebidas inicialmente; Lasica (2002) citou
os blogs como uma forma de jornalismo amador, em que muito das
expectativas profissionais atuais no estaro mais presentes; Wall
1 Disponvel em http://www.wired.com/news/culture/media/0,717530.html. Acesso em 10/11/2007.

200

(2004) vai numa mesma linha ao dizer que eles so como um merca
do informal do jornalismo, em que a entrada mais fcil para os pe
quenos jogadores no caso, os jornalistasblogueiros.
Numoutroladodadiscusso,Regan(2003)dizqueosurgimento
desse tipo de weblog expe os pontos fracos do jornalismo, mudando
muitas das opinies convencionais sobre quem o jornalista e o
queojornalismo;Rosen(2005)dizqueelessocomouma fora
que abrir os buracos existentes nas muralhas dos gatekeepers, dan
doumfimaoreinodesoberaniadojornalismo2(Rosen,2005).Autores
como Salaverra (2005) e Ald & Chagas (2005) apontam ainda para
outras questes, indicando o weblog como um novo gnero dentro do
jornalismo digital.
Enquanto os pesquisadores de jornalismo buscam compreender
o fenmeno dos weblogs, o mercado comea a incorporlos grada
tivamente. Grandes grupos de mdia passam a contar, em seus portais,
com blogs de seus colunistas mais experientes ou mesmo de editorias
especficas,embora,numprimeiromomento,muitodelessejamapre
sentados como colunas que mudaram de nome e se tornaram mais
dinmicas, com atualizao contnua e a possibilidade de insero de
comentrios dos leitores (Palacios, 2006b). Mesmo com essas limi
taes, um nmero considervel de jornais online passa a adotar os
weblogs como ferramentas de seus stios, acreditando no poder indi
vidual e no interesse do pblico que busca notcias na internet pelos
blogs(Quadros,RosaeVieira,2005);nosEstadosUnidos,86%dos
100 maiores jornais americanos3 utilizamse de blogs em suas ver
sesnaweb.NoBrasil,nohaindaumapesquisaquequantifique
essesdados,masumaobservaorpidasuficienteparanotarque
pelo menos alguns dos jornais considerados mais importantes do
2TraduodoAutor:aforcethatwillblowopenholesinthegatekeepersfirewalls,andasending
journalismsreignofsovereignty(Rosen,2005).Disponvel em: http://journalism.nyu.edu/pubzone/
weblogs/pressthink/2005/01/21/berk_essy.html. Acesso em 14/11/2007.
3 Os resultados completos da pesquisa podem ser vistos no http://journalism.nyu.edu/pubzone/blue
plate/issue1/top100.html. Acesso em 23/11/2007.

201

pas (Folha de S. Paulo, O Estado de S. Paulo, O Globo, Jornal do

Brasil, Zero Hora) mantm blogs de seus jornalistas em suas verses
na rede. Isso sem contar os blogs com informaes de relevncia jor
nalstica que so editados de forma independente, sem vinculao a
grandesportaisdemdia,que,empasescomoEstadosUnidoseIn
glaterra, passam a ganhar um espao cada vez maior, com alguns at
disputando a audincia com empresas jornalsticas tradicionais.

Blogosfera X campo jornalstico

A repercusso causada pela aproximao da blogosfera e do
campo jornalstico, juntamente da crescente propagao dos blogs
na internet, passou a provocar srios questionamentos no habitus4 do
campo jornalstico. Alguns recursos utilizados comumente em jornais
online tradicionais, como a interatividade, tm sua funo questionada
frente liberdade com que a blogosfera se utiliza deles e, mais do que
isso, os aproveita para criar novas discusses e trazer novas infor
maes.Umexemplo:afacilidadedeacessocriaodeumblog
basta um computador com ligao internet e alguns poucos minutos
pode provocar dvidas da ordem do habitat do campo, trazendo uma
questo pertinente: como, teoricamente, qualquer informao publi
cada em um blog pode adquirir status de notcia; quem estaria ocu
pando o habitat do campo jornalstico e, portanto, fazendo o papel de
agente do campo?
Os questionamentos trazidos ao habitus do campo jornalstico
4 Tanto o conceito de habitus quanto o de campo usados aqui so os formulados pelo francs Pierre
Bourdieu.Demaneiraresumida,podesedefinirohabitus como sendo um sistema de disposies
durveis e transponveis que, integrando todas as experincias passadas, funciona a cada momento
como uma matriz de percepes, de apreciaes e de aes (apud Setton, 2002), e o campo como
um espao social estruturado, um campo de foras h dominantes e dominados, h relaes
constantes, permanentes, de desigualdade, que se exercem no interior deste espao que tambm
um campo de lutas para transformar ou conservar este campo de foras. Cada um, no interior desse
universo,empenhaemsuaconcorrnciacomosoutrosafora(relativa)quedetmequedefinesua
posio no campo e, em conseqncia, suas estratgias (Bourdieu, 1997:57).

202

pela blogosfera acabam provocando efeitos de vrias ordens no mes

mo. Palacios (2006a) aponta como sendo oito esses efeitos de apro
ximao entre a blogosfera e o campo jornalstico. Eles sero expli
cados a seguir.
1) Subverso do lugar de emisso (liberao do plo emissor);
Por ser gratuito e de fcil acesso, qualquer um pode criar um
blog e postar o que quiser nele, inclusive informao de relevncia
jornalstica. Assim, ocorre a liberao do plo de emisso da infor
mao para qualquer um que tenha o interesse em obtlo, no o dei
xando somente com os agentes do campo jornalstico. Subvertese
o tradicional lugar de emisso; aberta uma brecha para que outros
emissores possam ocupar um espao que at ento no existia, fazen
do com que mais pessoas tenham o seu lugar para informar e o use da
maneira que achar adequado muito embora ter esse espao, por si
s,nogarantaumavisibilidadesignificativaaele.
2) Questionamento do habitat do campo (quem so os jorna
listas?);
Nojornalistas podem adquirir livremente um lugar de emisso
da informao jornalstica e uslo para esse fim sem ter condies
tericas e muitas vezes tcnicas para isso. Com a profuso de blogs,
cujas informaes ganham status jornalstico, haver necessidade de
maior seleo destes por parte dos usurios da web; essa seleo
vai se basear, dentre outros fatores auxiliares, no questionamento de
quem que est ocupando o habitat do campo jornalstico e fatalmente
levar pergunta: o blogueiro ou no jornalista, ou melhor dizendo,
um agente do campo jornalstico?
Essa pergunta provocar uma dvida na ordem do habitat do
campo,oquetornarnecessriorepensaropapeldojornalistaafim
denovamenteidentificloounocomonicoagentedocampojorna

203

lstico. Como decorrncia, possvel que haja uma reviso, ou reor

denamento, do habitus do mesmo.
3) Mudana nos critrios de noticiabilidade;
Com o acrscimo de novos plos na emisso da informao
jornalstica, os critrios utilizados para classificar determinado acon
tecimento como notcia tornamse diferentes. Haver pessoas para
almdocampoclassificandoos,oquejpresumequeoutrosinteres
ses podem ser levados em conta na hora de determinar o que ou no
notcia; do outro lado, haver um maior nmero de pessoas interes
sadas em fatos que no ganhariam status de notcia se no houvesse
algumparaclassificlascomotal.
Umexemplosimplesajudaaexplicaresseetambmosdoispri
meiros efeitos apontados nos subtpicos anteriores: s onze horas da
noite, acontece um acidente entre dois carros em frente a um parque
importante de uma grande cidade. Devido a uma srie de situaes
parecidas ou de maior gravidade ocorridas no mesmo dia, o jornal local
nonoticiouoacidenteemsuaediododiaseguinte.UmblogueiroX,
morador do local, que, no momento da batida violenta dos dois carros,
estava na janela de seu apartamento, tirou uma foto do ocorrido. Em
poucos minutos, acessou a internet em seu computador pessoal e
produziu uma nota sobre o acontecimento, com foto, e a postou em
seu blog.
Umtambmvizinhodolocaldoacidente,assduonavegadorda
web,conheciaoblogdeXeoacessou;rapidamente,ligouparaoutros
vizinhos pedindo para fazerem o mesmo; estes ligaram para outros
conhecidos e, dentre eles, estava um parente de um dos envolvidos
na batida. O blogueiro X, em pouco tempo, viu seu post ganhar im
portncia ao ser a nica fonte de informao sobre o acidente. Esse
exemplo pode trazer algumas questes pertinentes: o blogueiro X
postou a informao em seu blog pelo fato de estar perto do local do

204

fato, e essa informao ganhou importncia para determinado grupo

de pessoas, adquirindo para eles status de notcia. Da se deduz que a
presenadepessoasalmdocampoclassificandofatoscomonotcia,
com interesses diferentes dos agentes do campo, pode reforar a pro
ximidadecomoumimportantecritriodenoticiabilidade.OblogXtam
bm se beneficiou pela liberao do plo emissor da informao de
relevnciajornalsticaparaproduziroseupost,oqueexemplificaopri
meiro efeito causado pela aproximao da blogosfera e do jornalismo;
eomesmoblogueiroX,quenojornalista,passouaocupar,semse
dar conta, um lugar no habitatdocampojornalstico,oqueconfirmao
segundo efeito.
4) Maior vigilncia da mdia tradicional;
Como citado no segundo captulo, o advento dos blogs de infor
mao de relevncia jornalstica decorrente de vrios fatores e, den
tre os principais, est o fato de que muitas pessoas no estavam con
tentes com o que era noticiado pelo jornalismo tradicional, cada vez
mais distante da realidade por elas observada. A expanso mundial
dos weblogs do incio da dcada possibilitou que muitas pessoas pas
sassem a manifestar essa insatisfao, transformando os seus blogs
em observatrios da imprensa. Atentos a cada passo da mdia tra
dicional, eles podem apontar os erros cometidos com mais liberdade
do que em outras mdias, transformandose em poderosos antdotos
contra o jornalismo descuidado.
Amdiatradicional,sentindosemaisfiscalizada,podeoptarpor
critrios mais claros na hora de escolher o que ou no notcia, assim
como em sua relao com o grande pblico.
5) Ampliao do debate pela via de comentrios de usurios;
Da mesma forma como a criao de um blog feita de forma f
cil e rpida, a interatividade dele com o usurio da internet atravs da

205

ferramenta de comentrios tambm o . Em grande parte dos blogs

existentes, podese deixar um comentrio apenas clicando no link que
oferecido; por vezes, exigido que o usurio se cadastre no servidor
em que o blog est hospedado, o que prontamente se pode fazer colo
cando o email e nome da pessoa. Essa facilidade encontrada propicia
um aumento do debate entre o produtor da informao de relevncia
jornalstica e o seu leitor, possibilitando que haja maior quantidade e
rapidez na troca de informao entre as duas partes.
6) Potencializao do jornalismo pblico (jornalismo participa
tivo, grassroots journalism);
A facilidade j citada de se criar um blog faz com que qualquer
pessoa que queira disponibilizar sua informao tenha possibilidade de
fazer isso. Dessa forma, cresce ainda mais a possibilidade de qualquer
cidado participar na produo e veiculao da informao, aumen
tando o potencial do chamado jornalismo participativo5 e provocando
ainda mais discusses se este novo cidadoreprter pode ou no se
tornar agente do campo jornalstico.
7) De audincia a rede;
A relao entre os produtores e os consumidores de notcia no
jornalismo de hoje, que ainda tem como esquema predominante o um
muitos, pode vir a se tornar muitosmuitos, formando assim uma rede
mundial de produo e transmisso de contedo e informao. O leitor
deixa de ser passivo e passa a ser um usurio dessa rede.
As decorrncias para o campo jornalstico desta nova relao que
seformasoconsiderveis.Umadelasqueestarededeproduo
de informao sendo informao de relevncia jornalstica pode
reivindicar uma posio dentro do campo jornalstico, independente da
5Ojornalismoparticipativodefi
Ojornalismoparticipativodefinidopor.D.asicacomooatodeumcidadoougrupodecida
nidopor.D.asicacomooatodeumcidadoougrupodecida
dos, desempenhar um papel ativo nos processos de recompilao, cobertura, anlise e difuso de
notciaseinformao(asica,2003).Disponvelem:http://www.ojr.org/ojr/workplace/1017958873.
php. Acesso em 09/03/2007.

206

aceitao ou no dos agentes deste campo (jornalistas), o que pode

ocasionarumaredefiniodoprpriohabitus do campo jornalstico.
Essa constatao leva a crer que o jornalismo pode passar por
uma transformao de suas normas e leis, incorporando novas carac
tersticas ou modificando as j existentes, e, dessa maneira, o cam
po jornalstico como se conhece hoje poder passar por uma sria
transformao.
8) Novo ecossistema informativo;
Esse efeito diz respeito ao novo sistema de produo de infor
mao citado no subtpico anterior, que prev a mudana da relao
dos produtores e consumidores de informao jornalstica de audincia
para rede. ainda uma incgnita como esse novo ecossistema infor
mativo se dar; possvel que ele se forme nos moldes da blogosfera,
em que o modelo de circulao muitosmuitos far com que tanto
jornalistas quanto blogueiros participem, de maneira conjunta, de uma
rede aberta de produo de informao jornalstica. Pode se formar
assim um fenmeno que transitar parte pelo campo jornalstico,
constituindose por meio de uma simbiose de funes e interesses das
duas partes envolvidas.
Os oito efeitos citados aqui questionam o habitus do campo jor
nalstico; esse questionamento traz como conseqncia a criao de
diretrizes para o alargamento do campo. Palacios (2006a) apresenta
trs diretrizes principais, que vo ser detalhadas no prximo tpico.

Alargamento do campo jornalstico

At aqui, viuse que a blogosfera um espao anrquico, informal,
em que ocorrem mltiplas conversaes entre os blogs e a cultura que
eles geram aproximouse do campo jornalstico como um fenme

207

no disperso, no organizado, e produziu efeitos de vrias ordens no

habitus desse campo. Como conseqncia dos efeitos, trs diretrizes
para o aumento do campo jornalstico foram pensadas, apontando
direes para o alargamento do mesmo.
A seguir, sero apresentadas as trs diretrizes:
1) Jornalismo difuso;
ornalismodifusoonomedadoporPalaciosaousodoblog
como instrumento de reportagem ou de um testemunho, de uma
crnica de determinado local onde fatos de extrema relevncia jor
nalstica esto acontecendo. dada a voz aos que esto na cena do
crime, vendo com seus prprios olhos a realidade que lhes oferecida
para enxergar. Os blogueiros utilizam sua posio privilegiada em de
terminado local para noticiar aquilo que vem de forma mais direta,
pessoal, o que acarreta no respeitar todas as normas do campo jor
nalstico. A apurao, que acaba sendo de menor qualidade, com
pensada pelo maior uso da opinio do blogueiro que, estando no local
dos acontecimentos, tem a possibilidade de melhor contextualizar a
sua informao com aes que o jornalismo tradicional no teria inte
resse, condies e liberdade para fazer, como, por exemplo, ouvir
todo o tipo de pessoas (mesmo que elas no sejam categorizadas
como fontes confiveis) e usar a primeira pessoa para relatar uma
experincia vivida.
Exemplo prtico do jornalismo difuso so os warblogs, blogs que
tem como foco central a questo da guerra criados por pessoas que
estonoslocaisondeocorremconflitosarmados.Essesblogs,como
citado anteriormente, foram responsveis pelo aumento da visibilidade
edainflunciadablogosfera no jornalismo ainda em 2003, quando o
seu uso foi bastante comum em decorrncia da proximidade da Guerra
do Iraque e da invaso americana ao Afeganisto.
Palacios (2006a) aponta como principal fora desse tipo de jor
nalismo a multivocalidade presente nele e o testemunho direto com

208

que seus autores se propem a fazer. Como fraqueza, sinaliza a in

capacidade de fornecer um contexto interpretativo de maneira que
a chuva de informaes possa adquirir significado e transformarse
em conhecimento (Palacios 2006a), da surgindo, tambm, o nome
difusodaclassificao.
2) Jornalismo de recuperao da informao residual (jornalismo
lateral);
o tipo de jornalismo que se dispe a dar visibilidade a notcias,
eventos e fatos que no ganham relevncia oportuna na mdia tradi
cional. O advento dos blogs como novos plos de emisso da infor
mao jornalstica dentro do campo possibilita maior diversidade de
assuntoseacontecimentosquepoderoviraserclassificadoscomo
notcias, o que, logicamente, traz consigo uma diferena nos critrios
de noticiabilidade usados at ento.
De incio, com o maior nmero de pessoas publicando em seus
blogs fatos e acontecimentos com valor noticioso, outros interesses
sero levados em conta na hora de determinar o que ou no notcia.
Assim, tanto aquilo que hoje descartado pela mdia tradicional por
exemplo, o caso do acidente usado no terceiro efeito no habitus cau
sado pela aproximao do campo jornalstico e da blogosfera como
tambm os fatos que no foram aproveitados de uma forma adequada
por essa mesma mdia podem ser utilizados pelos blogueiros, o que
pode levar a mais fatos serem considerados como notcias.
O aumento de produo de notcias fora do campo jornalstico
propicia tambm maior diversidade de informaes noticiosas produ
zidas. Como conseqncia, ampliada a percepo de que existem
mais informaes com valor noticioso do que a mdia hoje mostra.
o advento do chamado jornalismo lateral, que traz novos fatos para
o cidado, acostumado com o jornalismo horizontal produzido pela
mdia tradicional.

209

3) Jornalismo de aprofundamento da colaborao (jornalismo

colaborativo);
A capacidade conversacional dos blogs por meio da blogosfera
traz a possibilidade de se produzir uma informao de relevncia jor
nalstica em que mais pessoas estejam envolvidas em sua produo,
e at mesmo na sua apurao. Isso ocorre de duas formas: atravs
da ferramenta de comentrios, e, principalmente, dos links, que possi
bilitam uma interligao de diversas pessoas, ao mesmo tempo, apu
rando e complementando a informao praticamente at o seu esgo
tamento completo.
Um dos resultados dessa colaborao o aprofundamento de
assuntos que ela pode trazer, na medida em que mais pessoas traba
lhando na abordagem do fato proporcionaro maior riqueza de detalhes
ao apresentlo como notcia. Outra decorrncia que a permanncia
da notcia em um circuito que se retroalimenta constantemente pela
multiplicidade de vozes faz com que novas perspectivas e olhares
sempre possam ser acrescentados.
Como as perspectivas apontam uma web cada vez mais rpida e
fcil de usar nos prximos anos, o potencial de crescimento desse tipo
de jornalismo de aprofundamento da colaborao s tende a crescer.

Concluso
As trs diretrizes de alargamento do campo jornalstico aqui mos
tradas so decorrncias diretas dos efeitos causados pela aproximao
entre a blogosfera e o campo jornalstico. Apesar de estarem apresen
tadas de forma separada, podese notar que elas apontam para o
mesmo sentido: o de buscar uma maior interao entre os diferentes
agentes de uma sociedade, de tornar o jornalismo mais articulado o
que acarreta uma apresentao dos fatos de maneira mais complexa

210

emrelaoformasimplificadaereducionistaquepredominahoje.A
esse tipo de jornalismo mais praticado hoje, que est dentro do campo
sendo pressionado pela blogosfera, Mar de Fontcuberta (2006) chama
de jornalismo mosaico.
um tipo de jornalismo que no atende a todas as necessidades da
sociedade complexa atual, em que os fenmenos sociais esto a cada
dia mais interrelacionados, e onde a busca do isolamento de cada um
destesafimdeseacharumasoluonicae,portanto,simples,levaa
ocultar toda a realidade que se pretende solucionar (Morin, 2005:12).
Em contraponto a esse tipo de jornalismo, compartimentalizado, orga
nizado como um sistema fechado em si mesmo, a autora prope que
o jornalismo desejvel hoje deva responder s caractersticas de um
sistema aberto, que est em contnua relao com o entorno no qual
se desenvolve, recebendo informao desse entorno e lhe dando a
resposta possvel. ento que Fontcuberta (2006) apresenta o conceito
de jornalismo sistema, como aquele que no isola os acontecimentos,
mas os organiza em um contexto determinado que estabelece uma
gama de interaes com seus receptores, contribuindo assim na
construo do sentido e na compreenso da realidade:

O jornalismo sistema explica processos em que os fatos

aparentemente novos ou inesperados so sucessivas
pontas de muitos icebergs sociais cujas partes ocultas
nunca foram suficientemente mostradas. E, para isso,
ele sabe que as notcias necessitam ser explicadas,
analisadas e interpretadas desde seu princpio (ou desde
sua ecloso a luz pblica) at o fim. (...) Isso significa,
em primeiro lugar, a busca da mxima transparncia
na produo de pautas jornalsticas e nos critrios em
pregados para a adoo ou no das mesmas; (...) implica
oferecer uma explicao e um seguimento dos fatos
noticiveis que leve em conta o processo de seu de
senvolvimento desde todas as perspectivas necessrias

211

para sua compreenso pluridimensional6 (Fontcuberta &

Borrat, 2006:42).

Em outras palavras, uma proposta para se adotar o pensamento

complexo no campo jornalstico; buscar fazer um jornalismo complexo
para uma sociedade complexa, na qual, essencialmente, o pblico
deixa de ser simples consumidor de uma mercadoria rgida para passar
a ser um participante desse sistema que seria adotado na produo de
notcias.
no sentido do jornalismo sistema que apontam as trs diretrizes
de alargamento do campo jornalstico ocasionadas pela blogosfera.
Transformar o consumidor em participante, usar diferentes estratgias
comoostestemunhospessoais,porexemploafimdebuscaruma
contextualizao maior dos acontecimentos, trazer novos fatos tona
para propor uma explicao mais coerente com a realidade complexa
que se apresenta aos cidados: so todos recursos que os blogs pro
dutores de informaes de relevncia jornalstica esto trazendo ao
jornalismo tradicional.
Podese dizer que os blogs esto trazendo isso tambm porque
eles prprios so frutos diretos de uma resposta reivindicao da so
ciedade atual por uma informao mais complexa. O advento do uso
dos weblogs como fonte de informao de relevncia jornalstica, em
2001 veio para responder a uma demanda da sociedade de ter outras
vises dos acontecimentos, articulando os fatos como um todo e ex
plicando o contexto em que eles esto inseridos.
A questo ainda a ser estudada e debatida de que forma esse
jornalismo sistema pode ser aplicado na prtica, no diaadia do jor
6 El periodismo sistema explica procesos en los que los hechos aparentemente nuevos o ines
perados son las sucesivas puntas de muchos icebergs sociales cuyas partes ocultas nunca fueron lo
suficientementemostradas.Yparaellosabequelasnoticiasnecesitanserexplicadas,analizadase
interpretadasdesdesuprincipio(odesdesueclosinalaluzpblica)hastasufin.(...)Ellosignificaen
primer lugar la bsqueda de la mxima transparencia en la produccin de sus pautas periodsticas,
en los criterios empleados para la inclusin () Implica ofrecer una explicacin y un seguimiento de
los hechos noticiables que tenga en cuenta el proceso de su desarrollo desde todas las perspectivas
necesarias para su comprensin pluridimensional. [Traduo do autor]

212

nalismo. Se ele fruto de uma reivindicao da sociedade por um

jornalismo mais complexo, articulado e no to reducionista e simplista,
comoque,naprtica,sedaressaconfigurao?Comotransformar
o consumidor em usurio de um sistema de produo de notcias sem
que o mesmo no perca a credibilidade e adote procedimentos que
no esto no habitus do campo jornalstico? Ou mesmo o habitus, no
ter ele que se adaptar a esse sistema complexo, tendo de passar
por mudanas que tocam diretamente no seu mago?
So questes que, por ora, no encontram respostas. A busca
por elas, aliada expanso da web para cada vez mais lugares e
pessoas distintas, que possivelmente provocar o surgimento de al
gumas hipteses mais consistentes para explicar a situao. Como
diz Orihuela (2006), os blogs abriram a porta para que as pessoas se
convertam em protagonista dos processos comunicativos. Mas mais
alm dos blogs se estende o fenmeno de todos os meios sociais, e
isso no uma moda nem uma tendncia, mas uma mudana de para
digmas que no tem mais volta.

213

Referncias
AD,A.; CHAGAS, V. Blog de poltica e identidade jornalstica (transformaes na
autoridade cognitiva e na relao entre jornal e leitor). In: Pauta Geral, n.7. Salvador:
Calandra, 2005.
AONSO,.;MARTINEZ,.Mediosinteractivos:caracterizacinycontenidos.In:
AIAGA,R.S.;DAZNOCI,. Manual de redaccin ciberperiodstica. Barcelona: Ariel,
2003.
ANDREWS,R.9/11:Birth of Blogs. (2006). Disponvel em: http://www.wired.com/news/
culture/media/0,717530.html. Acesso em 10/11/2007.
ARAO,A.V.Weblogs e jornalismo: os casos de No Mnimo Weblog e Observatrio
da Imprensa (Bloi). Universidade de So Paulo. Escola de Comunicao e Artes.
Dissertao de Mestrado, 2006.
BOOD, R. Weblogs: a history and perspective. (2001). Disponvel em: http://www.
rebeccablood.net/essays/weblog_history.html.Acessoem01/08/2006.
________. Weve got blog: how weblogs are changing our culture. Cambridge (USA):
Perseus, 2002a.
________. Weblogs and journalism in the age of participatory media. (2003).
Disponvel em: http://www.rebeccablood.net/essays/weblogs_journalism.html. Acesso
em 19/05/2007.
BOURDIEU,P.Sobre a televiso.Riodeaneiro:orgeZahar,1997.
DOVIGI,M.Blog: Il tuo pensiero online con un clic. Milano: Apogeo, 2003.
FOLETTO, L. Os weblogs como propulsores do alargamento do campo jornalstico.
UniversidadeFederaldeSantaMaria.Monografia (Graduao em Comunicao Social
Habilitaoornalismo),2007.Disponvelem:http://rapidshare.com/files/158089846/
Monografia_Completa.pdf.html.Acessoem20/01/2008.
FONTCUBERTA, M. de; BORRAT, H. Peridicos: sistemas complejos, narradores em
interaccin. Buenos Aires; La Cruja, 2006.
GIMOR,D.Ns, os media. Lisboa; Presena, 2004.
GRANIERI,G.Blog Generation. Roma:aterzi,2005.
HIER,.Blogosphere:theemergingMediaEcosystem.HowWeblogsandournalists
worktogethertoReport,FilterandBreaktheNews.(2002).Disponvelem:
http://www.microcontentnews.com/articles/blogosphere.htm. Acesso em: 15/10/2007.
ASICA,.D.Blogging as a form of journalism. (2002). Disponvel em: http://www.ojr.org/
ojr/workplace/1017958873.php.Acessoem:9/03/2007.
________. What is participatory journalism?. (2003). Disponvel em: http://www.ojr.org/
ojr/workplace/1060217106.php. Acesso em 12/02/2007.

214

MORIN,E.Introduo ao pensamento complexo. Porto Alegre; Sulina, 2005.

OIVEIRA,R.M.C.de.Diriospblicos,mundosprivados:dirio
ntimo como gnero discursivo e suas transformaes na contemporaneidade.
UniversidadeFederaldaBahia.FaculdadedeComunicao.Dissertaodemestrado,
2002. Disponvel em: http://bocc.ubi.pt/pag/oliveirarosameirediariospublicos
mundosprivados.pdf.Acessoem28/02/2005.
ORIHUEA,..Weblogs:elmedioyelmensaje.Nuestro Tiempo,n.601602,p.48
53, jlioagosto de 2004.
ORIHUEA,..;AONSO,.;ANTNEZ,..;ORDUA,O.I.R.;VAREA,.Blogs:
la conversacin en internet que est revolucionando medios, empresas y a ciudadanos.
Madri: ESIC, 2005.
PALACIOS, M. Alargamiento del campo periodstico na era del blogging. Trabalho
apresentado em colquio na Universidade Nacional de Crdoba. Crdoba: dezembro
de 2006a.
________.BlogosferaejornalismoonlinenoBrasilouporqueNoblat,osiasecia.no
fazem Blogs. LUPA,FACOM/UFBA.(2006b).Disponvelem:http://docs.google.com/Vie
w?docid=adf4grpvfm38_28gc7rm9.Acessoem:16/11/2007.
QUADROS,C.I.;ROSA,A.P.;VIEIRA,.Blogseastransformaesnojornalismo.
Revista da E-Comps, n. 3, agosto de 2005. Disponvel em www.compos.com.br/e
compos.Acessoem:28/11/2007.
RECUERO,R.Warblogs:osblogs,aGuerradoIraqueeojornalismoonline.(2003).
Disponvel em: http://www.pontomidia.com.br/raquel/warblogs.pdf. Acesso em:
13/11/2006.
REGAN, T. Weblogs threaten and inform traditional journalism. (2003). Disponvel
em: http://www.nieman.harvard.edu/reports/033NRfall/6870V57N3.pdf. Acesso em:
02/11/2007.
ROSEN, . Bloggers vs. journalists is over. Disponvel em: http://journalism.nyu.edu/
pubzone/weblogs/pressthink/2005/01/21/berk_essy.html. Acesso em 14/11/2007.
SAAVERRA,R.Redaccin periodstica en internet.Pamplona:EUNSA,2005.
SETTON, M. da G. A teoria do habitus em Pierre Bourdieu: uma leitura contempornea.
(2002). Disponvel em: http://www.anped.org.br/rbe20/anped2004.pdf. Acesso em
11/02/2007.
WA,M.Blogasblackmarketjournalism:anewparadigmfornews.(2004). Disponvel
em:http://bcis.pacificu.edu/journal/2004/02/wall.php.Acessoem03/12/2007.
SITES
EntrevistacomosuisOrihuela.(2006).Disponvelem:http://www.andresmilleiro.info/
blog/entrevistaajoseluisorihuela. Acesso em 07/012007.

215

216

Juliana Lcia Escobar

Blogs como nova categoria

de webjornalismo

Desde que o webjornalismo comeou a se configurar, surgiram

diferentes iniciativas que buscaram explorar o que diversos autores
(Deuze, 2002; Palcios, 2003; Daz Noci, 2005b) consideram, com al
gumas coincidncias, como caractersticas prprias do jornalismo na
web. Caractersticas que so, a nosso ver, potencialidades do ambiente
www no que diz respeito disposio e divulgao de qualquer ti
po de contedo. Um dos objetivos do trabalho que deu origem a este
artigo nossa dissertao de mestrado, defendida em maio de 20071
era descobrir como tais potencialidades podem ser exploradas pela
apropriao jornalstica que vem sendo feita dos blogs, um novo me
canismo de publicao de contedos na web que gera um modelo es
pecfico de site.
Consideramos que as tecnologias, e muito especialmente as de co
municao, no determinam os fenmenos socioculturais, mas os con
dicionam. Ao estudlas, portanto, preciso considerar as apropriaes
que delas fazem os agentes humanos, conscientes de que so sempre
processos complexos que geram influncias recprocas.
Para descobrir o que o blog, como tecnologia, pode trazer para
a prtica profissional do jornalismo, realizamos um estudo de caso,
1 ESCOBAR, J. L. Deu no post - blogs como nova categoria de webjornalismo: um estudo de
caso sobre o Blog do Noblat. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, PPGC. Dissertao de
Mestrado, 2007.

217

tendo como hiptese a possibilidade de o jornalismo de blog estar se

configurando como uma nova categoria para o webjornalismo. Esco
lhemos o Blog do Noblat por termos constatado, em trabalho anterior,
que, embora no tenha sido cronologicamente o primeiro jornalista
brasileiro a criar um blog, o destaque alcanado pela atuao de Noblat
como blogueiro durante o desenrolar do escndalo que ficou conhecido
como mensalo permitenos considerar que ele teria inaugurado, em
2005, o jornalismo de blog no Brasil.2
Adotamos a perspectiva que considera, no desenvolvimento tanto
do jornalismo quanto das tecnologias de comunicao, aspectos de
continuidade mais do que os de ruptura. Concordamos com Palcios,
para quem
as caractersticas do Jornalismo na web aparecem, ma
joritariamente, como Continuidades e Potencializaes e
no, necessariamente, como Rupturas com relao ao
jornalismo praticado em suportes anteriores (2003:22).

Assim que alguns atributos esto presentes nos diversos tipos

de jornalismo, desde o praticado em panfletos e libelos no sc. XVII
at o que podemos encontrar atualmente na web. Sendo assim, para
considerar este ou aquele blog como veculo jornalstico, nossa pro
posta que inicialmente se verifique a existncia de tais atributos.
No entanto, antes de se falar em blog jornalstico, cabe delimitar
claramente que modelo de site entendemos como blog.

Uma definio mnima

Sbastien Paquet (2002) considera que os blogs esto na raiz
2 Ver ESCOBAR, J. L. Blog do Noblat e escndalo miditico: jornalismo sobre novas bases. UNIrevista Vol. 1, n 3 (julho 2006). Disponvel em: http://www.unirevista.unisinos.br/_pdf/UNIrev_Esco
bar.pdf. Acesso em 27/01/2008.

218

do que chama de personal knowledge publishing (publicao de co

nhecimento pessoal) e, em seu artigo, faz uma breve descrio do
surgimento do fenmeno nos EUA. Especialmente naquele pas, po
demos citar ao menos duas situaes que ilustraram bem o uso dos
blogs como veculos noticiosos: os atentados de 11 de setembro de
2001 (Schittine, 2004:158) e a cobertura da Guerra do Iraque com os
warblogs (Recuero, 2003).
Em pouco tempo, os blogs ganharam verses destinadas pu
blicao de fotos fotologs ou flogs e de vdeos videologs ou
vlogs, ainda que eles no dispensem o uso da escrita. J no se limi
tam mais a dirios virtuais e nem podem ser considerados apenas es
critos ntimos ou adolescentes publicados na web, como chegaram a
ser vistos inicialmente.
Antes de discorrer sobre o fenmeno dos blogs jornalsticos, va
mos delimitar o universo sobre o qual estamos falando, apresentando,
abaixo, nossa definio de blog. Alertamos o leitor para o fato de que
este o nosso entendimento particular, a definio a que chegamos a
partir da nossa pesquisa. Portanto, ser discordante do entendimento
de outros autores e colegas, inclusive de alguns tambm presentes
nesta coletnea. Em termos gerais, consideramos que blog um no
vo mecanismo de produo e divulgao de contedos na web que
gera um modelo especfico de site. A nosso ver, do ponto de vista
tecnolgico, trs atributos caracterizam um site como blog:
a) Facilidade e agilidade para a publicao de contedos, dispen
sando o conhecimento de linguagens de programao como HTML,
PHP ou JavaScript;
b) Disposio do contedo (cuja unidade mnima denominase
post) em ordem cronolgica inversa, de modo que as publicaes vo
se sucedendo da mais antiga para a mais recente. Esta, situada no
topo da pgina, a primeira a ser visualizada pelo internauta na tela de
seu computador. Alguns estudiosos consideram que esse atributo o

219

que diferencia os blogs de outros tipos de publicao online (Paquet,

2002; Blood, 2003);
c) Data, hora e autor de cada post registrados automaticamente.
Como nosso entendimento aqui o de que a tecnologia condiciona,
mas no determina as atualizaes das prticas sociais, concordamos
com a diferenciao entre blog/texto, blog/programa e blog/lugar,
proposta por Primo e Smaniotto (2006), por permitir a distino entre
os aspectos tecnolgicos e humanos desse novo mecanismo de pro
duo e divulgao de contedo online.
O blog/texto o conjunto de todo o contedo produzido pelo
blogueiro, disponibilizado em posts, geralmente textos escritos, mas
que podem tambm ser imagens, udios e vdeos, uma vez que tal de
nominao leva em considerao que texto no apenas a mensagem
divulgada por signos verbais.
Blog/programa um software responsvel pelas trs caracters
ticas marcantes desse modelo de site citadas acima. Pode ser enten
dido ainda como uma ferramenta informtica utilizada para a produo
do blog/texto. Notese, no entanto, que o formato precedeu o desenvol
vimento do software, conforme lembra Rebecca Blood (2003).
Blog/lugar seria a localizao do blog/texto na www indicada por
um endereo especfico. Tal acepo nos remete ao conceito de virtual
settlement de Quentin Jones adotado por Recuero (2001) quando discute
outro conceito, o de comunidade virtual: virtual settlement entendido
como um lugar simblico situado no ciberespao que teria a funo de
territorialidade necessria para a constituio de laos comunitrios
entre os indivduos. um delimitador de fronteiras simblicas e no
concretas. Funciona como o suporte para a verdadeira comunidade
virtual e imprescindvel para que ela se forme. No entanto, a mera
existncia de um virtual settlement no garante o estabelecimento de
uma comunidade virtual. Uma sala de batepapo, por exemplo, um

220

virtual settlement, mas somente dar origem a uma verdadeira comu

nidade virtual se as pessoas de fato utilizarem este lugar no ciber
espao para a criao e manuteno de laos e relaes sociais. Co
munidades virtuais surgem a partir dos usos que as pessoas fazem de
um determinado virtual settlement.
Para tornar mais clara a distino entre as trs acepes para
blog que adotam, Primo e Smaniotto do os seguintes exemplos de
referncia a cada uma delas:

a) como programa: Parei de usar o Blogger. Instalei o

Movable Type; b) como lugar: No encontrei teu blog
no Google. Qual o endereo dele?; c) como texto: Li
ontem teu blog. A confuso entre os diferentes usos do
mesmo termo pode levar a concluses imprecisas (Primo
e Smaniotto, 2006:02).

Neste artigo, quando usarmos apenas blog, estamos nos referindo

ao blog/texto. Alm dos trs atributos j citados, ainda do ponto de
vista tecnolgico, h outros que podem ser oferecidos pelo blog/pro
grama, mas cujo uso depende exclusivamente da apropriao que
dele faz cada agente humano. Comentrios, permalinks3 e linkbacks4
so os principais atributos desse tipo.
Em nossa pesquisa, nosso enfoque no uso do mecanismo de
publicao de comentrios, sistema que, tecnicamente, assemelhase
aos fruns online que existem desde os primrdios da web. A nosso
ver, embora seja algumas vezes considerada como marca distintiva dos
blogs, essa possibilidade, por si s, no suficiente para caracterizar
esse modelo de site. No incio, nem todos os blogs contavam com
3 Recurso que possibilita ao blogueiro criar um endereo especfico para cada post publicado em
seu blog/lugar. Uma das utilidades facilitar a incluso de link, em outros blogs e sites, para um post
especfico.
4 Recursos que facilitam a conversao entre blogs, permitindo, em alguns casos, a incluso auto
mtica de links referenciando posts entre si.

221

a possibilidade de incluso de comentrios dos leitores (Chagas,

2006:48). E esse recurso est presente tambm em outros tipos de
sites como o Comunique-se,5 o Overmundo6 e O Globo Online,7 que
publicam comentrios de leitores logo abaixo dos textos, na mesma
pgina. Nos blogs, por sua vez, os comentrios geralmente situam
se em janelas ou espaos separados da rea principal destinada aos
posts.

Blogs jornalsticos propondo parmetros

por possuir atributos intrnsecos e, num certo sentido, imutveis,
que o jornalismo pode ser entendido como prtica social consolidada,
preservando, em seus mais diversos formatos, os mesmos traos dis
tintivos. Entre tais atributos, esto os relacionados sua matriaprima,
as notcias, marcadas em diferentes sociedades democrticas por si
militudes significativas devido aos valoresnotcias partilhados que so
uma parte importante da cultura jornalstica (Traquina, 2005b:26).
No entanto, ainda antes de se falar em valoresnotcias, temos
como atributos bsicos do jornalismo a novidade, a atualidade, a uni
versalidade e o interesse. preciso acrescentar a essa lista um valor
muito caro comunidade jornalstica: a veracidade.

Existe um acordo tcito entre os que escolhem esta

profisso de jornalista e o leitor/ouvinte/telespectador
que torna possvel dar credibilidade ao jornalismo: o
principal produto do jornalismo contemporneo, a notcia,
no fico, isto , os acontecimentos ou personagens
das notcias no so inveno dos jornalistas (Traquina,
2005a:19).
5 http://www.comuniquese.com.br.
6 http://www.overmundo.com.br.
7 http://www.oglobo.globo.com.

222

Ainda que caibam divergncias tericas quanto em que medida

o relato jornalstico seria um retrato fiel (teoria do espelho), uma sele
o (teoria do gatekeeper), uma construo ou reconstruo social
(newsmaking), ou uma representao distorcida da realidade (teorias
instrumentalistas) (Traquina, 2005a e 2005b; Pena, 2005; Wolf, 1987),
consensual a idia de que o jornalismo referese realidade, aqui
entendida como aquilo que se passa no mundo factual.
Assim, como prtica profissional consolidada, entendemos que
jornalismo a difuso para um grande nmero de pessoas, geralmente
com periodicidade determinada, de acontecimentos reais dotados de
atualidade, novidade, universalidade e interesse.
Como prtica social, o jornalismo fruto da ao de agentes huma
nos situados no espao e no tempo que, apropriandose das tecnologias
e inovaes disponveis, promovem renovaes e reconfiguraes de
tal prtica. A partir do uso de novos suportes, surgiram as variantes
radiojornalismo, telejornalismo e, mais recentemente, webjornalismo,
cada qual apresentando caractersticas particulares configuradas em
grande parte como adequaes s potencialidades tcnicas da mdia
utilizada rdio, televiso e internet, respectivamente.
Com nosso estudo, pretendamos verificar se o jornalismo de blog
pode ser considerado uma nova categoria de webjornalismo. Segundo
a tipologia proposta por Deuze (2002), os blogs estariam situados em
algum patamar entre os sites do tipo metajornalsticos e de comentrios
(meta and comment sites) e os destinados a compartilhamento e dis
cusso (share and discussion sites). O autor considera que blogs so
publicaes altamente individuais e personalizadas e que, portanto,
no poderiam ser consideradas propriamente como jornalsticas.
Para ns, no entanto, justamente a personalizao que torna
possvel considerar um blog como jornalstico, pois a apropriao es
pecfica de cada agente humano o que determina o tipo de contedo
de um blog. E se para Daz Noci (2005) a personalizao apenas uma

223

conseqncia da presena das cinco caractersticas que considera

como prprias do webjornalismo (interatividade, multimidialidade, hi
pertexto, assincronismo e memria), para ns, esta justamente a
caracterstica mais distintiva dos blogs jornalsticos: a maneira como
este novo mecanismo de publicao de contedo online utilizado
que nos permite classificar determinado blog como jornalstico. Blood
lembra que

A alegao inicial de que blogs so uma nova forma

de jornalismo vem sendo gradualmente revisada para
alguns weblogs esto fazendo jornalismo, pelo menos
em parte do tempo. Como os entusiastas reconhecem,
blogs utilizados para registrar memrias, planejar
encontros, ou coordenar grupos de trabalho no podem
ser classificados como jornalismo segundo nenhuma
definio (Blood, 2003).8

Sendo assim, em primeiro lugar, para ser considerado jor

nalstico, um blog deve possuir os atributos que consideramos neces
srios para o jornalismo de uma maneira geral: difuso para um grande
nmero de pessoas, geralmente com periodicidade determinada, de
acontecimentos reais dotados de atualidade, novidade, universalidade
e interesse. Em segundo lugar, entendemos, assim como Blood
(2003), que o simples fato de ser mantido por um jornalista no torna
um blog jornalstico, pelo mesmo motivo que um romance escrito por
um jornalista no necessariamente jornalismo. Conforme argumenta
a autora, o jornalismo caracterizado pela estrita adeso a princpios
e padres aceitos, no por ttulos ou colocao profissional (2003).9
8 Traduo da Autora: The early claim weblogs are a new form of journalism has been gradually
revised to some weblogs are doing journalism, at least part of the time. As even the enthusiasts now
concede, weblogs used to record memories, plan weddings, or coordinate workgroups cant be clas
sified as journalism by any definition. Disponvel em: www,rebeccablood.net/essays/weblogs_journa
lism.html. Acesso em 27/01/2008.
9 Traduo da Autora:journalism is characterized by strict adherence to accepted principles and

224

Como exemplo, cita o caso do jornalista do The New York Times,

Jayson Blair, que durante anos inventou histrias e entrevistas que
foram publicadas no conceituado dirio.
Conforme constatou Schittine, enquanto os blogueiros manifes
tam um desejo de escrever como jornalistas, estes buscam uma escrita
mais leve, menos informativa e mais ficcional do que aquela que rea
lizam em seu diaadia (2004:156). Os jornalistas entrevistados pela
autora no pretendiam usar seus blogs profissionalmente. Assim, se o
blog de um jornalista se destina a um outro tipo de contedo que no o
noticioso, no um blog jornalstico. De forma similar, blogs mantidos
por respeitadas empresas noticiosas sero certamente qualificados
como jornalismo se mantiverem os mesmos padres da organizao
(BLOOD, 2003).10
Analisando o aspecto da difuso, o fato de estar disponvel na
www no suficiente para considerar um blog como voltado para um
grande nmero de pessoas, uma vez que h blogs cujo acesso res
tringido segundo a vontade do prprio blogueiro.11
Por fim, os blogs no possuem periodicidade determinada para
atualizaes. As publicaes podem ser feitas a qualquer momento,
tambm segundo a vontade do blogueiro, que tanto pode postar vrias
vezes ao dia quanto ficar dias, semanas ou meses sem disponibilizar
contedo novo.
Dito isso, consideramos que blogs jornalsticos so aqueles cujos
endereos so pblicos, estando acessveis a qualquer pessoa com
acesso internet; que se destinem, na totalidade ou na maior parte do
tempo, a divulgar acontecimentos reais dotados de atualidade, novi
dade, universalidade e interesse; e, ainda, cujos blogueiros tenham a
preocupao e se esforcem para:
standards, not by title or professional standing.
10 Traduo da Autora: Weblogs maintained for respected news organizacion will certainly qualify as
journalism if they uphold the same standards as the entire organizacion.
11 Por exemplo, o servidor Blogger oferece a opo de tornar seu blog pblico ou no. Blogs no
pblicos esto disponveis na internet, mas no aparecem no Blogger.com.

225

a) disponibilizar freqentemente contedos novos, ainda que sem

periodicidade fixa ou determinada;
b) e divulgar seus blogs/lugares, tornandoos endereos na web
amplamente conhecidos com o intuito de atrair um nmero expressivo
de internautas, ou seja, uma grande audincia (que na internet ex
pressa por nmero de page views).
Entendemos que, somente a partir de um acompanhamento sis
temtico e cuidadoso, podese determinar se tal ou qual blog ou no
jornalstico.

Blogs jornalsticos e o que trazem de novo

Considerandose sua insero no sistema das mdias noticiosas,
os blogs parecem trazer uma contribuio genuna no que diz respeito
ao formato de apresentao das informaes. Temos um rompimento,
j que a disposio do contedo nos blogs se diferencia do velho modelo
de hierarquizao adotado pelos veculos impressos, eletrnicos (rdio
e TV) e online (portais e sites informativos): capa com manchetes,
escalada com manchetes e home com chamadas, respectivamente.
Desde que a diagramao foi descoberta pelos veculos impres
sos, o jornalismo segue critrios de hierarquizao segundo os quais a
posio de cada notcia j uma informao quanto sua importncia.
As primeiras pginas dos jornais e revistas e todas as subseqentes
possuem reas mais nobres (a metade superior, as pginas mpares e
nestas, a informao que estiver mais esquerda) ou menos nobres
(os opostos, ou seja, a metade inferior e as pginas pares). Essa divi
so tem como base a cultura letrada ocidental, em que o processo de
leitura se d de cima para baixo, da esquerda para a direita. Quando
abrimos um jornal ou revista, a pgina que logo estar diante de nosso

226

campo de viso a de numerao mpar. Ou seja, a organizao da

informao tem como base os automatismos que o homem moderno
letrado ocidental incorporou ao processo de leitura no suporte escrito,
notadamente o livro, do qual jornais e revistas so herdeiros diretos.
Mas a diagramao no nasceu com os jornais. Durante muito
tempo, a disposio das notcias era feita de acordo com uma lgica
que obedecia a critrios diferentes dos que se tem atualmente. Notcias
comeavam na primeira pgina e continuavam nas pginas internas,
por exemplo, sem que houvesse indicao para o leitor sobre essa
continuidade. Com a introduo da diagramao, a leitura passou a ser
ordenada seguindo, entre outros, critrios de importncia estipulados
pelos jornalistas em conjunto com diagramadores e paginadores.
Essa lgica hierrquica tambm est presente no jornalismo ra
diofnico e televisivo com a escalada (no jargo jornalstico, a leitura
das manchetes daquela edio na abertura dos programas jornalsticos
em forma de chamadas frasessntese sobre cada matria). Assim,
radiojornais e telejornais so divididos em blocos e comum que os
primeiros sejam dedicados s hard news ou notcias pesadas, como
as de poltica e economia, e os ltimos, s notcias mais leves, soft
news, sobre cultura e esporte, por exemplo.
E o jornalismo online, notadamente de portal, tambm seguiu tal
padro: temse uma capa ou home pgina inicial do portal que cor
responde primeira pgina dos jornais impressos , em que temos
chamadas para cada seo do site, que nada mais so alm de man
chetes e submanchetes frases curtas, capazes de chamar a ateno
e despertar a curiosidade do internauta.
Com o blog, abandonase esse modelo de hierarquizao da in
formao. Devido disposio em ordem cronolgica inversa, a infor
mao mais importante simplesmente a mais recente ou, melhor
dizendo, a que foi publicada mais recentemente. O que vemos o
rompimento de um modelo organizativo da informao pela primeira

227

vez em dcadas: no se tem mais capas, manchetes, chamadas. A

primeira pgina ou capa de um blog o ltimo post publicado, tenha
sido no prprio dia, h semanas ou meses atrs. Os posts registram,
automaticamente, dia e horrio das publicaes. A organizao bsica
do arquivo por data. A definio das informaes quanto ao que
mais ou menos importante segue to somente um critrio: o tempo.
No caso de blogs jornalsticos, h nuances: alm do critrio tem
poral automatizado, o jornalista/blogueiro tambm interfere na deci
so sobre o que importante. Entre os utilizados por blogueiros em
geral, e no apenas jornalistas, est o de retardar a publicao de no
vidades. Mantendo um post como o mais recente durante algum tem
po, o blogueiro foca a ateno dos leitores sobre aquele assunto. Pode
tambm repetir sua publicao em dias e horrios diferentes. Quan
to ao arquivamento dos posts, alguns blogs oferecem alternativas ao
registro simples e automtico organizado por data.12
O que nos parece que o jornalismo de blog pode estar se apre
sentando como a primeira categoria de webjornalismo nascida genui
namente a partir da internet, uma vez que esse novo fazer jornalstico
apresenta caractersticas muito prprias. Uma delas seria, no que diz
respeito apresentao das informaes, o rompimento com padres
criados pelo jornal impresso e de tal forma consolidados, que passaram
a ser repetidos nos formatos jornalsticos miditicos subseqentes.
Nesse ponto, cabe uma outra inferncia: o modelo organizativo
proposto pelo blog, dispensando homes, manchetes e destaques, pres
supe a relao com um tipo diferente de leitor. Este seria caracterizado
pelo interesse na informao mais recente, mas, sobretudo, por se
considerar capaz de dispensar a hierarquizao dos textos proposta
por terceiros, jornalistas ou no. Para tal leitor, jornalistas, portais e
blogs so alguns dos elementos que lhe servem de guia ou filtro para
que obtenha as informaes que deseja. Isso nos leva a concordar
12 Ricardo Noblat, criou sees em seu blog de modo a publicar diferentes tipos de contedo, como
textos de colaboradores, documentos etc. e tambm para agrupar posts sobre um determinado tema.
Ver http://oglobo.globo.com/pais/noblat/

228

com uma reflexo de Dominique Wolton:

Possibilitar o acesso informao um progresso, mas
no o suficiente para criar uma certa igualdade, pois o
que procurar para fazer o qu? Estas questes remetem
diretamente s competncias supostas ao usurio e,
portanto, s desigualdades culturais e cognitivas [...]
(Wolton, 2003:137).

O leitor capaz de realmente usufruir da variedade de informaes

que a rede oferece seria aquele j educado na cultura web, letrado
no apenas segundo a lgica do alfabeto, mas que tambm domine
a linguagem hipertextual e multimiditica. O internauta assduo seria
menos dependente da organizao hierarquizada proposta por um jor
nalista por saber e preferir determinar suas prioridades buscando ler e,
por vezes, opinar sobre os assuntos que ele mesmo julga relevantes.
O jornalismo de blog seria prprio para atender a esse leitor que
ainda , muito provavelmente, um tipo ideal: algum capaz de de
sempenhar o papel de webeditor que, por si s, seleciona por onde
navegar e como encontrar, no mar de informaes e dados disponveis
na www, aquilo que atende s suas necessidades. Apto a ouvir, ler, ver,
clicar, teclar tudo ao mesmo tempo , seria algum capaz de agir
mais do que rpida, simultaneamente. Um leitor j imerso na cultura
da interface de que nos fala Steven Johnson (2001), que tem como
uma de suas principais marcas a metfora com o desktop (papis
sobre papis), criada por Alan Kay ao propor o sistema de janelas,
hoje to familiar aos usurios dos computadores. Para Johnson, a
janela no criou uma nova conscincia simplesmente nos permitiu
aplicar a conscincia que j tnhamos ao espao informao na tela
(2001:65) e ainda tornou possvel pensar o jornalismo como um pro
cesso de filtragem, uma vista que d para outras vistas (Idem:79).
A capacidade de lidar com o desktop agora na tela do computador

229

pode ser ilustrada pelo que Bolter e Grusin chamam de windowed style:

Nas atuais interfaces, janelas se multiplicam na tela:

normal para usurios sofisticados ter dez ou mais ja
nelas ativas, sobrepostas, abertas ao mesmo tempo. As
mltiplas representaes dentro das janelas (texto, gr
ficos, vdeo) criam um espao heterogneo, que com
petem pela ateno do observador. cones, menus e
barras de ferramentas acrescentam outras linhas de sig
nificado visual e verbal (Bolter e Grusin, 2000:32).13

A prpria internet tem um carter pedaggico, na medida em que

ensina o internauta a ler dessa nova forma. Quanto mais utiliza seus
servios (email, FTP, buscadores etc.) e quanto mais navega pela
web, mais o leitor se torna apto e letrado nessa cultura da interface.
Mas, na busca pela informao que atenda sua demanda
naquele momento, mais do que o esforo fsico de digitar um endereo,
o internauta precisa tambm se certificar se aquele um site confivel.
Ainda que j se tenham estabelecido portais e veculos de comunicao
online que contam com credibilidade ou porque a herdaram de sua
atuao anterior internet (caso do UOL, vinculado aos grupos Folha
e Abril), ou porque a conquistaram justamente por sua atuao espe
cificamente na web (como o Terra)14 , nem tudo se encontra nestes
13 Traduo da Autora: In the current interfaces, windowns multiply in the screen: it is not unusual
for sophisticated users to have ten or more overlapping or nested windows open at one time. The
multiple representations inside the windows (text, graphics, video) create a heterogeneous space, as
they compete for the viewers attention. Icons, menus, and toolbars add further layers of visual and
verbal meaning.
14 O UOL (Universo Online) foi um dos primeiros portais horizontais no Brasil, sendo referncia quan
do a internet comercial chegou ao pas, em 1995/96. Foi criado e ainda hoje pertence a dois fortes
grupos de mdia jornalstica impressa nacionais: a Abril, editora da Veja e de vrias outras revistas,
e o Grupo Folha, da Folha de S.Paulo, entre outros jornais. J o Terra, tambm pioneiro entre os
portais, surgiu na web, em 1995, a partir de uma iniciativa do grupo que controlava a RBS, afiliada
da TV GLOBO em Porto Alegre. Desde o incio, constituiuse como uma rede de operadoras locais
que tinham como carrochefe o provimento de acesso internet. A criao de contedos veio quase
simultaneamente e a rede, inicialmente Nutecnet e depois ZAZ, tornouse referncia no ambiente
web, foi adquirida pelo grupo italiano Telecom, adotando a marca Terra. Mantmse entre os portais
brasileiros lderes de audincia, junto com UOL e Globo.com.

230

sites consolidados e confiveis. A grande quantidade de dados e a

variedade de fontes disponveis na web podem ser tambm um di
ficultador: para obter o que se deseja, preciso informao e esprito
crtico.
Retomamos, aqui, mais uma vez, o ponto destacado por Wolton
sobre as competncias do internauta e a necessidade da permanncia
dos intermedirios humanos e no s tecnolgicos no acesso ao co
nhecimento e na busca por informaes na rede.

Certamente, sendo o acesso livre, facilita para quem

sabe utilizar os sistemas, o problema no ento o
acesso informao, mas sim a capacidade em saber
o que procurar. O contexto da competncia essencial.
[...]
Se no se tem a competncia para assimilar o aprendizado,
os sistemas de informao e de conhecimentos erguero
outros tantos muros intransponveis. Principalmente o que
se acessa diretamente sem intermdio de um professor
ou de um pesquisador que sempre facilitam acessar o
que no se conhece. Aqui no h mais um introdutor, um
intermedirio, como sempre houve em toda a histria.
[...]
Alis, comease a perceber a fora de emancipao e
de progresso que existe no estatuto dos intermedirios.
A emancipao no reside mais em suprimir os
intermedirios, mas ao contrrio em reconhecer o seu
papel (Wolton, 2003:13536).

Embora o autor no os cite, acreditamos que os jornalistas so

tambm intermedirios humanos fundamentais nesse universo em que
a oferta de informao se torna cada vez maior. Organizaes de co
municao consolidadas, assim como jornalistas que conquistaram
prestgio e credibilidade nos veculos noticiosos tradicionais, ao mi
grarem para a rede, podem funcionar exatamente como introdutores

231

e intermedirios para os internautas inexperientes e ainda no alfa

betizados na linguagem da web. Como organizadores avalizados do
conhecimento (Ald e Chagas, 2005), os profissionais da comunicao
funcionam como filtros ou guias para os internautas em geral, mesmo
os mais experientes. So intermedirios no processo de transmisso
das mensagens, selecionandoas, formatandoas, enquadrandoas.
Os comentaristas e colunistas avanam ainda mais nessa intermedia
o, uma vez que no lhes cabe apenas mostrar ou relatar os aconte
cimentos, mas sim analislos, interpretlos.

Virtualmente, est tudo online; na prtica, devido s

limitaes de tempo e interesse, cada usurio acessar
somente algumas destas informaes e sites. Os
jornalistas, ento, cumprem esta funo de organiza
dores autorizados da informao online. Como muitos
outros filtros, tm sua credibilidade originada fora da
web, na medida em que os usurios procuram sites de
instituies confiveis, como os de universidades e da
prpria imprensa, por j conheclas e avalilas a par
tir de parmetros estabelecidos externamente (Ald e
Chagas, 2005:3).

Um ltimo post
Apropriado por jornalistas e/ou utilizado jornalisticamente, o blog
pode ser considerado o primeiro produto nascido genuinamente na in
ternet. nesse sentido que rompe com um padro que veio sendo su
cessivamente adotado pelos meios noticiosos antecessores (impres
sos, eletrnicos e online). O blog apresenta, como novidade formal,
um modelo de disposio do contedo que foge da hierarquizao da
informao segundo sua importncia. A atualizao contnua, j ado
tada no webjornalismo de portal (Barbosa, 2003) ganha ainda mais

232

destaque, tornandose um dos grandes diferenciais dos blogs jorna

lsticos. A simplicidade e agilidade para a publicao de contedos
novos, caractersticas tecnicamente inerentes ao blog, conferem a
essa ferramenta um par perfeito de atributos para que se alcance um
antigo fetiche jornalstico: vencer o tempo. Os jornalistas, auxiliados
pelas tecnologias surgidas em cada contexto tcnicocultural, vm im
primindo cada vez mais velocidade produo das notcias a fim de
diminuir o intervalo entre a ocorrncia de um fato e sua divulgao.15
Nos nossos dias, o blog se apresenta como uma tima arma nessa
eterna corrida contra o tempo.
Por fim, acreditamos que o jornalismo segue tendo um papel a
desempenhar, mesmo num contexto socialtecnolgico que facilita a
produo e divulgao de contedos, em tese, para qualquer pessoa.
Afinal, conforme Dominique Wolton provocativamente perguntou em
debate com o pblico durante palestra proferida na Universidade do
Estado do Rio de Janeiro, em 2005, se todos falam, quem est sendo
ouvido?. Hoje, uma resposta para essa indagao : os jornalistas,
eles continuam sendo ouvidos e tendo suas opinies consideradas.

15 A tradicional luta do jornalista contra o tempo, uma relao histrica, tema amplamente discu
tido por Franciscato (2005).

233

Referncias
ALD, A.; CHAGAS, V. Blog de poltica e identidade jornalstica (transformaes na
autoridade cognitiva e na relao entre jornal e leitor). Artigo apresentando na V Bienal
Iberoamericana de la Comunicacin. Mxico, set. de 2005. (Cortesia dos autores)
ALD, A.; CHAGAS, V.; ESCOBAR, J. L. A febre dos blogs de poltica. Revista Famecos,
n. 33, agosto de 2007. Disponvel em: http://www.pucrs.br/famecos/pos/revfamecos/33/
alessandra_alde.pdf. Acesso em 27/01/2008.
BARBOSA, S. Jornalismo de portal: novo formato e categoria para o jornalismo digital.
In: MACHADO. E; PALCIOS. M. (Orgs.). Modelos de Jornalismo Digital. Salvador:
Calandra, 2003.
BLOOD, R. Weblog and journalism in the age of participatory media. Disponvel em:
http://www.rebeccablood.net/essays/weblogs_journalism.html. Acesso em 27/01/2008.
BOLTER, J. D.; GRUSIN, R. Remediation: understanding new media. Cambridge, Mass;
London, England: The MIT Press: 2000.
CHAGAS, V. A blague do blog: interatividade, subjetividade e horizontalidade nos
blogs jornalsticos de poltica. Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Faculdade de
Comunicao Social. Monografia de concluso do curso de graduao em jornalismo,
2006.
DEUZE, M. The internet and its journalisms. Amsterd (Holanda), 2002 (Cortesia do
autor).
DAZ NOCI, J. La escritura ciberperiodistica. 1, 2 e 3. Curso Escrever para jornal on
line: prtica e pesquisa, ministrado em dezembro de 2005, no PPGC da UERJ Rio de
Janeiro. Disponvel em http://www.facom.ufba.br/jol/pdf/cursos/diaznoci/generos1.pdf,
h t t p : / / w w w. f a c o m . u f b a . b r / j o l / p d f / c u r s o s / d i a z n o c i / g e n e r o s 2 . p d f ,
http://www.facom.ufba.br/jol/pdf/cursos/diaznoci/generos3.pdf. Acesso em 27/01/2008.
FRANCISCATO, C. E. A fabricao do presente: como o jornalismo reformulou a
experincia do tempo nas sociedades ocidentais. So Cristvo: Editora UFC. Aracaju:
Fundao Ovido Teixeira: 2005.
GILLMOR, D. We the Media: grassroots journalism. By the people. For the people.
Sebastopol. OReilly Meida, Inc., 2004.
JOHNSON, S. Cultura da Interface: como o computador transforma nossa maneira de
criar e comunicar. Rio de Janeiro: Zahar, 2001.
NOBLAT, R. O que um blog pode ensinar. Observatrio da Imprensa, 01.02.2005.
Disponvel em:
http://observatorio.ultimosegundo.ig.com.br/artigos.asp?cod=314ENO002. Acesso em
22/01/2006.

234

PALCIOS, M. Ruptura, continuidade e potencializao no jornalismo online: o lugar

da memria. In: MACHADO, E.; PALCIOS, M. Modelos de jornalismo digital. Salvador:
Calandra, 2003.
PAQUET, S. Personal knowledge publishing and its uses in research. Disponvel em: http://
radio.weblogs.com/0110772/stories/2002/10/03/personalKnowledgePublishingAnd
ItsUsesInResearch.html. Acesso em 27/01/2008.
PENA, F. Teoria do jornalismo. So Paulo: Contexto, 2005.
PRIMO, A.; SMANIOTTO, A. M. R. Comunidades de blogs e espaos conversacionais.
Prisma.com, v. 3, p. 115, 2006. Disponvel em http://www6.ufrgs.br/limc/PDFs/insanus.
pdf. Acesso em 27/01/2008.
RECUERO, R. C. Comunidades virtuais: uma abordagem terica. Disponvel em http://
pontomidia.com.br/raquel/teorica.htm. Acesso em 27/01/2008.
________. Warblogs: os blogs, a guerra no Iraque e o jornalismo on-line. Trabalho
apresentado no Ncleo de Tecnologias da Informao e da Comunicao do XXVI
Congresso Anual em Cincia da Comunicao. Belo Horizonte, 2003.
SCHITTINE, D. Blog: comunicao e escrita ntima na Internet. Rio de Janeiro: Civilizao
Brasileira, 2004.
SCHUDSON, M. A poltica da forma narrativa: a emergncia das convenes noticiosas
na imprensa e na televiso. In: TRAQUINA, N. (Org.) Jornalismo: questes, teorias e
estrias. Lisboa: Vega, 1993.
________. Introduction The ideal of objectivity; Chapter 4 Objectivity becomes
ideology: journalism after World War I; Chapter 5 Objectivity, news management, and
the critical culture. In: Discovering the News: a social history of American news papers.
Estados Unidos: Basic Books, 1978.
THOMPSON, J. B. A mdia e a modernidade: uma teoria social da mdia. Petrpolis:
Vozes, 1998.
________. O Escndalo Poltico: poder e visibilidade na era da mdia. Petrpolis: Vozes,
2002.
TRAQUINA, N. Teorias do Jornalismo: porque as notcias so como so. Volume 1.
Florianpolis, Insular: 2005a.
________. Teorias do Jornalismo. A tribo jornalstica: uma comunidade interpretativa
transnacional. Volume 2. Florianpolis, Insular: 2005b.
WOLF, M. Teorias da comunicao. Lisboa: Presena, 1987.
WOLTON, D. Internet, e depois? Uma teoria crtica das novas mdias. Porto Alegre:
Sulina, 2003.

235

236

Maria Clara Aquino

Os blogs na web 2.0:

representao e recuperao coletivas

de informao

A velocidade das transformaes no ciberespao extremamente

rpida e no poderia ser diferente em um ambiente que hoje conecta
milhes de pessoas interagindo atravs de ferramentas que permitem
no s a comunicao, como tambm a colaborao para produo e
publicao de contedo. Mas nem sempre foi assim, e o que hoje se
chama de web 2.0 se diferencia da web anterior pela participao ativa
dos internautas na insero e gerenciamento do contedo on-line.
O modelo de comunicao todos-todos, oriundo da popularizao
da internet e da web, ganhou fora com o surgimento de ferramentas que propiciam o que Lemos (2002) chamou de liberao do plo
emissor, permitindo que qualquer internauta publique informao na
rede e reconfigurando o cenrio miditico (Fragoso, 2007). Hoje, qual
quer usurio da web pode publicar contedo atravs de blogs, wikis,
editores de escrita coletiva, software de relacionamento, sistemas de
trocas P2P, fotologs, vdeologs, podcasts etc. Alm de potencializar
a liberdade de emisso, a web 2.0 responsvel pela alterao dos
padres de representao e recuperao de contedo. A folksonomia
(folksonomy), expresso originria da juno dos termos folk e taxonomia pelo arquiteto da informao Thomas Vander Wal, permite aos
prprios usurios da web representar informao atravs da adio

237

de uma tag ao registro e recuper-lo atravs dessa tag nomeada livremente por cada usurio.
O objetivo deste artigo traar um panorama atual dos mtodos
de representao e recuperao de contedo nos blogs, desde suas
primeiras manifestaes at o contexto atual para apresentar alternativas colaborativas de gerenciamento de informao baseadas na
folksonomia e propor que as prticas hipertextuais na web 2.0 tm
seus padres alterados devido participao de qualquer usurio na
representao e na recuperao de informao.

A representao e a recuperao da informao: o

antes e o depois da web
A escrita permitiu ao homem o armazenamento do conhecimento
adquirido ao longo do tempo, antes limitado memria humana e
transmitido oralmente de gerao a gerao. A prensa tipogrfica de
Gutenberg facilitou, alm da estocagem, uma maior disseminao de
informaes. Com o passar dos anos e com o surgimento do computador, foi possvel a compresso do texto impresso em arquivos digitais
e, com a internet, a liberdade de emisso e o intercmbio de contedo,
que passa a ser produzido e publicado on-line por qualquer indivduo
com acesso rede. O que se v atualmente o crescimento desenfreado de uma avalanche de informaes, e as pginas web so o mais
forte exemplo do fato.
Frente ao montante de conhecimento e de documentos produzidos
acerca do mesmo, as formas de representar e recuperar informao se
tornaram objeto de ateno do homem, que tratou imediatamente de
criar formatos que permitissem inserir um tipo de ordem que auxiliasse
a busca pelos dados. A preocupao de Vannevar Bush, em 1945, com
a quantidade de conhecimento cientfico produzido durante a Segunda

238

Guerra Mundial resgatou uma forma de escrita j praticada em sculos anteriores,1 o hipertexto, que, atravs do Memex,2 permitiria3 o
armazenamento de informaes e o acesso a elas de maneira semelhante ao pensamento humano, ou seja, de forma associativa, e no
em ordenaes hierrquicas. O hipertexto foi nomeado em 1965 por
Theodor Holm Nelson, que, inspirado em Bush, props o Projeto Xanadu
no intuito de construir uma espcie de Biblioteca de Alexandria, s que
atravs de computadores, em que todo o conhecimento produzido
pudesse ser armazenado de forma conectada.
Antes desses sistemas, as formas de representar e recuperar informao eram regidas por sistemas baseados em modelos hierrquicos, classificaes numricas, alfabticas, ordenaes por classes e
subclasses e outras formas de taxonomia que determinam a busca por
meio de palavras-chave em sistemas de vocabulrios controlados. O
principal problema apresentado por sistemas de informao baseados
em taxonomias , segundo Feitosa (2006), a insuficincia de termos
de busca abrangidos pelos sistemas. Se o indivduo que faz a pes
quisa pela informao utiliza uma palavra-chave que no est relacionada ao documento que procura no sistema, os resultados so incompletos, insatisfatrios e at mesmo inexistentes. Para o autor, a
indexao das informaes fundamental, pois interfere diretamente
nas operaes de busca e recuperao e, assim, se o sistema no
abrange determinado termo, cuja relao com a informao que procura subentendida pelo o usurio, os resultados no atendem s necessidades do usurio, que obrigado a utilizar novos termos de busca para encontrar o documento.
Na web, at pouco tempo, os sistemas de busca por informao
no se diferenciavam muito do que havia antes do surgimento das p1 As primeiras manifestaes hipertextuais ocorreram em textos impressos nos sc. , com o surgimento da pontuao e nos sc. V e V, por meio de manuscritos e marginalias.
2 As We May Think ensaio publicado em 1945 em que Bush propunha a construo do Memex.
Disponvel em: http://www.theatlantic.com/doc/194507/bush,
3 O Memex nunca chegou a ser construdo.

239

ginas. Hoje, comumente chamados de buscadores, existem dois tipos

de mecanismo de recuperao na web: os diretrios e os motores de
busca (Cndon, 2001; Feitosa, 2006). Os diretrios foram a primeira
soluo encontrada para o problema da organizao da informao na
web, e so sistemas que constroem hierarquicamente ndices de sites,
divididos em categorias, que podem trazer subcategorias. A coleta dos
dados realizada por editores humanos que realizam a tarefa por meio
de pesquisas na web, de sugestes de usurios e do auxlio de robs.
Ao contrrio dos diretrios, os motores de busca no organizam seus
ndices de forma hierrquica, mas buscam colecionar o maior nmero
possvel de informaes atravs da utilizao de robs que percorrem
continuamente a web, visitando sites e indexando suas pginas. A recuperao dos dados pelos usurios se d por meio de palavras-chave
e/ou at mesmo de linguagem natural.
As possibilidades oferecidas pelos buscadores disponveis na
web dificultam a recuperao da informao devido a:
a) centralizao da organizao da informao: seja em mecanismos de indexao manual ou automtica, a ausncia de termos de
busca abrangidos pelo sistema pode acarretar resultados insatisfatrios. Alm disso, Cendn (2001) atenta para que, embora as bases
de dados de cada buscador sejam enormes, elas no so iguais e,
dessa forma, quando no encontra o que busca em determinado sistema, o usurio obrigado a procurar em outros, e assim procede at
encontrar o que procura.
b) falta de atualizao do sistema: a internet dinmica, a cada
segundo novas informaes vo sendo disponibilizadas, retiradas ou
modificadas e, assim, de acordo com Cendn (2001), imprescindvel
para a eficincia de um buscador a atualizao constante. Sem esse
processo de atualizao, o usurio pode obter resultados contendo endereos que no mais existem, ou que existem, mas com informaes
diferentes.

240

c) critrios de busca estabelecidos pelos sistemas: muitas vezes,

o usurio pode realizar uma busca que, no final, considera intil. De
vido pluralidade de formas de como a informao organizada, diversas tambm so as formas de encontr-la e, assim, o usurio
obrigado a consultar as pginas de ajuda dos diferentes sistemas que
consulta. Segundo Branski (2004), a maioria dos internautas no do
mina controles bsicos e no explora todas as potencialidades dos
buscadores.
d) ausncia de mecanismos de filtragem e a falta do uso de for
mas padronizadas para o armazenamento de informaes na web,
apontadas por Maedche apud Feitosa (2006): geram resultados confu
sos, incompletos, insatisfatrios, irrelevantes. Tcnicas de indexao
automtica, baseadas em popularidade de sites e links, como no caso
do PageRank4, ou ento baseadas em algoritmos de resultados de
localizao e de frequncia de palavaras em um site, dificultam as
pesquisas e nem sempre oferecem resultados relevantes ao usurio
(Cndon, 2001). A listagem de pginas fornecidas ao usurio que realiza
a pesquisa pode, muitas vezes, apresentar, nas primeiras posies,
pginas que no possuem relevncia nenhuma para a sua pesquisa.
Dessa forma, o usurio termina sem a informao que buscava ou ento inicia outra busca, em outro buscador, o que pode demorar, j que
ele pode realizar a tentativa em mais de um sistema.
Mas e os blogs? Qual a sua importncia nos processos de representao e recuperao de informao na web? Como ferramentas
que possibilitam a qualquer internauta a publicao de contedo online, os blogs tambm se constituem como um meio de representao
e recuperao de informao por meio do hipertexto, que finalmente
pode ser construdo de forma coletiva.
4 http://www.google.com/technology. A tcnica do PageRank foi inicialmente utilizada pelo Google e
funciona, basicamente, colocando em primeiros lugares na listagem dos resultados de busca os sites
que mais so linkados por outros sites.

241

Blogs como ferramentas de representao e recupe

rao coletivas de informao
Tanto no Memex como no Projeto Xanadu, eram visveis as caractersticas de no-linearidade e coletividade da prtica hipertextual, j
que um hipertexto poderia ser percorrido a partir de qualquer ponto
e a possibilidade de insero de comentrios nos registros, em cada
sistema, caracterizava uma criao coletiva. No entanto, com o surgi
mento da web, esse potencial coletivo do hipertexto foi diminudo, j que
no era qualquer usurio que podia interferir em uma pgina, alterando
seu contedo ou ento inserindo e/ou excluindo links. Apenas aqueles
que conheciam linguagens de programao podiam criar uma pgina
e publicar contedo na rede.
Com o desenvolvimento de ferramentas baseadas na cooperao
como os blogs, e alm deles, enciclopdias on-line escritas de forma
conjunta pelos usurios, como a Wikipdia, editores de escrita coletiva,
como o Google Docs & Spreadsheets,5 webjornalismo participativo,
como no caso do Terra, com o VC Reprter6, sites como o Slashdot7
e o Digg,8 que possuem contedo divulgado sugerido pela audincia,
sites de publicao de vdeos, como o YouTube,9 entre outros sistemas
, a web passa por um novo momento, denominado por Tim OReilly
(2005) de web 2.0.
A web 2.0 a segunda gerao de servios on-line e se caracteriza por potencializar as formas de publicao, compartilhamento e organizao de informaes, alm de ampliar os espaos para a interao entre os participantes do processo (Primo, 2006:1), e assim se
torna o background de atuao dos usurios que, via hipertexto, vm
gerenciando a informao na web.
5 http://docs.google.com/.
6 http://www.terra.com.br/vcreporter/.
7 http://www.slashdot.com.
8 http://www.digg.com.
9 http://youtube.com.

242

Nos blogs, a representao e a recuperao de informao por

meio do hipertexto ocorre desde sempre, ou seja, antes mesmo do
surgimento do termo web 2.0. Os primeiros blogs, que se constituam
em listas de links para outras pginas na web, j demonstravam a vontade do autor do blog de linkar o que considerava til e interessante e
de permitir que outros internautas visualizassem as informaes que
encontrava pela web, e assim facilitar a recuperao das mesmas.
nicialmente, os blogs traziam, nas laterais das pginas, as chamadas blogrolls, listas de links para outros blogs, organizadas de acordo com critrios estabelecidos pelo prprio autor do blog. As blogrolls,
inicialmente, continham links que apontavam para outros blogs que
o autor costuma ler e tambm para seus conhecidos que possuam
blogs. Mais tarde, as blogrolls comearam a ser povoadas com links
no s para blogs, mas tambm para outros sites na web, escolhidos e
linkados tambm de acordo com a preferncia de cada autor de blog.10
O hipertexto til para que os blogs ganhem visibilidade na web.
Quando so criados, seu autor passa a visitar e comentar em outros
blogs deixando o link do endereo do seu blog, que assim visitado
pelo autor do blog que recebeu seu comentrio e pelos demais leitores.
De acordo com Recuero (2003), essas prticas formam webrings,
crculos de relaes entre blogueiros que se visitam e se linkam mutuamente.
A utilizao do hipertexto como forma de escrita nos blogs resulta
na proliferao de links tanto para dentro da prpria pgina, linkando
a antigos posts e arquivos, como para outros blogs e endereos externos na web. Assim, alm de alterar a rede hipertextual como um todo,
os blogs instauram um processo de representao da informao na
web realizado pelos prprios blogueiros, que passam a possuir mais
10 Com o tempo, os blogs tambm passaram a apresentar anncios publicitrios, j que fica
fica a cargo
do dono do blog liberar ou no o espao para publicidade. O Google possui o AdSense, um sistema
que agrega anncios em blogs e gera retorno financeiro ao blogueiro proporcional ao nmero de
vezes em que seus leitores clicarem nos anncios que so definidos pelo Google de acordo com o
contedo postado no blog.

243

uma forma de recuperar informao que no somente por meio de

sistemas de busca. Por conseguinte, a atuao do hipertexto como
instrumento de representao e recuperao de informao nos blogs
favorece tanto autores quanto leitores, j que estes ltimos tambm
podem inserir links nos comentrios que efetuam.
Para um grupo de blogueiros que se l mutuamente, com certa
freqncia, a busca por informao na web ocorre, muitas vezes, por
meio dos blogs. comum ler uma informao em determinado blog e
depois percorrer o resto do crculo de blogs que se costuma ler para
saber como os outros blogueiros esto comentando o assunto, para
saber se esto falando sobre isso ou no e, conseqentemente, para
encontrar novas informaes a respeito do que foi postado, j que
cada blogueiro tem uma opinio, um estilo de escrita, e assim pode
linkar para outras pginas que o leitor ainda no encontrou a respeito
do tema.
Um dos problemas apontados anteriormente no que concerne
busca por informao na web a centralizao da organizao das
informaes pelos buscadores, que pode acarretar resultados insatisfatrios no momento em que determinados termos de busca no so
includos no sistema. Os blogs se tornam uma nova opo de pesquisa
na web no momento em que estariam classificando as informaes
em funo do contedo que disponibilizam. Recuero (2003) faz uma
classificao dos tipos de blog de acordo com o contedo publicado
que facilita a percepo de como a busca pela informao pode ficar
mais direcionada quando efetuada apenas em blogs:
a) Weblogs dirios trazem posts sobre a vida pessoal do autor,
sem o objetivo de trazer informaes ou discuti-las, mas simplesmente
relatar fatos cotidianos, como um dirio pessoal.
b) Weblogs publicaes trazem informaes de modo opinativo, buscando o debate e o comentrio. Podem focar um tema
especfico ou ento tratar de generalidades.

244

c) Weblogs literrios contam histrias ficcionais ou agrupam

um conjunto de crnicas ou poesias com ambies literrias.
d) Weblogs clippings apresentam um apanhado de links ou
recortes de outras publicaes, visando filtrar a informao publicada
em outros lugares.
e) Weblogs mistos misturam posts pessoais e informativos,
com notcias, dicas e comentrios de acordo com o gosto e opinio
pessoal do autor.
Leitores de blogs ou possuem seu prprio blog com a blogroll dos
outros blogs que costumam ler, ou ento, at mesmo quem no possui
um blog mantm uma lista de favoritos, que costuma acompanhar com
alguma frequncia, diria ou no. Isto significa que os leitores sabem
onde procurar informao nos blogs que costumam ler. Dessa forma,
o que poderia ser chamado de tematizao dos blogs facilita a busca
pela informao. Por exemplo, um indivduo que costuma ler blogs e que
se interesse por poltica, certamente ter uma lista de blogs favoritos
que tratem sobre o tema e, ao navegar por esses favoritos, estar sujeito a encontrar links entre posts que, em determinando momento,
estejam comentando algum fato importante no cenrio poltico.
Outra ferramenta que auxilia na recuperao das informaes em
um blog so os permalinks, que consistem em um link ao final de cada
post contendo o endereo do post especfico. Caso algum queira
linkar um post que leu em determinado blog, no precisa colocar o endereo da pgina com o link, o que faria o leitor procurar no blog todo
pelo post que fala sobre o assunto. Com os permalinks, possvel
linkar posts especficos.
Os trackbacks so outro tipo de ferramenta que permite a conexo
entre os assuntos postados nos blogs. Dois blogs que contenham
posts falando sobre o mesmo assunto podem conect-los por meio dos
trackbacks, facilitando a navegao, j que assim seus leitores podem
ver onde mais o assunto est sendo discutido.

245

Os trackbacks e os permalinks so importantes no que diz respeito ao que vem sendo discutido como o poder da longa cauda. A longa
cauda (do ingls the long tail) um termo utilizado na estatstica para
identificar distribuies de dados da curva de Pareto, em que o volume
de dados classificado de forma decrescente. O livro The long tail foi
publicado nos EUA e resultado de um estudo desenvolvido por Chris
Anderson, editor-chefe da revista Wired,11 no qual analisa as alteraes
no comportamento dos consumidores e do prprio mercado a partir da
convergncia digital e da internet. Antes do surgimento da rede, a compra
e venda de produtos feita unicamente no meio fsico abarcava apenas
a oferta de produtos populares, que tivessem um relativo sucesso, j
que os custos de armazenagem, distribuio e exposio dos produtos
so muito altos. Com a internet e a transformao da matria em bits,
muito mais fcil ofertar produtos de forma praticamente ilimitada,
devido aos baixos custos de armazenagem, distribuio e exposio.
Assim, tornou-se possvel encontrar todo o tipo de produto na rede, o
que permitiu que as pessoas passassem a experimentar mais e a consumir produtos que at ento desconheciam.
Os blogs tambm se regem pelo poder da longa cauda, pois, por
meio do microcontedo e da reunio de pequenos grupos com interesses segmentados, ganham espao na rede ao se conectarem com
outros sistemas. Dessa forma, ao lado de um modelo centralizador de
distribuio de informaes, tem-se, atravs dos blogs, um sistema baseado na conexo de microrredes de blogueiros. por isso que Tim
OReilly (2005) afirma que a web 2.0 fortalece as bordas da rede, ao
contrrio da web anterior, que, no permitindo a qualquer usurio a
publicao de contedo na rede, focava-se em um centro distribuidor
de informaes.
As ferramentas de busca especializadas em blogs tambm facilitam a pesquisa por informao nessas pginas. No caso do
11 http://www.wired.com

246

Technorati,12 o site traz na pgina inicial uma grade de temas e uma

lista de blogs falando sobre o assunto. possvel escolher entre vdeo,
msica, cinema, DVD, jogos, notcias e negcios e visualizar o nmero
de links para posts que falem, por exemplo, sobre o Wii, videogame da
marca Nintendo.
Porm, h quem no confie na liberdade dos usurios e na or
ganizao das informaes por meio dos links. A quantidade de informaes na web e a forma como esto organizadas, conectadas
atravs de links que podem ligar um documento a qualquer outro sem
nenhuma autoridade para a criao desses links, que ento podem
surgir de acordo com a inteno de quem quer que seja que os criou,
so dificuldades na busca dos dados na web, segundo Dreyfus (2001).
Para ele, os links no foram introduzidos porque so um modo mais
fcil de encontrar informao, mas porque so uma forma natural de
usar a velocidade e o poder de processamento dos computadores
para relacionar uma grande quantidade de informao independente
de significado e estrutura. Se tudo pode ser linkado com tudo, des
considerando o significado, o crescimento do tamanho da web e a
arbitrariedade dos links dificultam a recuperao de contedo (Dreyfus,
2001). O autor tambm atribui o fracasso da Inteligncia Artificial ao
fato de que os computadores no entendem o senso comum, que influencia na organizao das informaes e que muda com o tempo e
com o contexto (Dreyfus, 2001).
Dessa forma, num primeiro momento, o posicionamento de Dreyfus
(2001) tem sentido frente ao que poderia parecer uma certa desorganizao na web. Porm, alm de viabilizar a escrita coletiva on-line,
algumas das novas ferramentas13 que surgem com a web 2.0 agregam
a folksonomia como uma forma de representao e recuperao de
contedo, o que vai de encontro aos postulados do autor.
Como uma nova alternativa aos buscadores atuais, a folksonomia
12 http://technorati.com
13 Como, por exemplo, Flickr, Del.icio.us e demais sistemas baseados na folksonomia.

247

traz a possibilidade de o usurio comum da web relacionar qualquer

palavra a um dado que publica. Assim, a informao fica armazenada
e pode ser recuperada atravs da tag que o prprio usurio criou, e
no mais por meio de um vocabulrio controlado, que muitas vezes
desconhecido de quem faz a busca.
A folksonomia corresponde s caractersticas da web 2.0 e atende
aos princpios de cooperao apontados por Tim OReilly (2005) como
alicerces desta nova fase da web: a) arquitetura de participao; b)
aproveitamento da inteligncia coletiva; c) riqueza decorrente da experincia dos usurios; e d) crena nos usurios como co-desenvolvedores. Como se pode observar, so todos princpios que se perfazem com a participao ativa dos usurios no gerenciamento das
informaes.
Nos blogs, a folksonomia pode ser vista atravs da prtica dos
marcadores,14 que, assim, se constituem como tags, criadas pelos prprios blogueiros e utilizadas tanto por estes como pelos leitores para
recuperar algum post. Nas ferramentas de busca especializadas em
blogs, como no Technorati, existem listas de tags criadas atravs da
contribuio dos blogueiros que inserem um cdigo em seus posts e,
dessa maneira, automaticamente, o Technorati adiciona tags em sua
pgina relacionadas com os posts.
Poderamos dizer que a folksonomia uma espcie de vocabulrio descontrolado, mas isso no significa que o esquema
seja uma desordem total. Na verdade, de acordo com Spiteri (2006),
Folksonomias so simplesmente o conjunto de termos atravs do qual
um grupo de usurios etiquetou contedo; elas no so conjuntos de
classificao de termos ou etiquetas prdeterminadas.15
um mecanismo de representao e recuperao de informao
14 m post falando sobre um show do Foo Figthers em Porto Alegre traria marcadores como msimsi
ca, Foo Fighters e Porto Alegre.
15 Traduo da autora: folksonomies are simply the set of terms that a group of users tagged content
with; they are not a predetermined set of classification terms or labels (Spiteri, 2006). Disponvem em:
http://weblogy.ir/2007/v4n2/a41.html. Acesso em 22/08/2007.

248

que no feito por especialistas annimos o que muitas vezes pode

limitar a busca por no trazer determinadas palavras-chave , mas sim
um modo em que os prprios indivduos que buscam informao na
rede ficam livres para representla e recuperla, realizando essas
aes com base no senso comum e tendo, assim, um novo leque de
opes ao efetuar uma pesquisa para encontrar algum dado.
Assim, esse vocabulrio descontrolado altera as formas de representar e recuperar informao na web e tambm os padres hipertextuais at ento praticados, pois construdo de forma coletiva,
permitindo uma organizao semntica do contedo e ampliando as
possibilidades de busca dos dados na web. Eis ento que surge um
novo tipo de hipertexto, o hipertexto 2.0 (Aquino, 2007), no qual os links
so as tags, construdas pelos prprios usurios que por elas podem
navegar com base no significado das informaes, representando e
recuperando informao de forma no-linear e coletiva.
Dessa forma, os blogs, antes mesmo de se ouvir falar em web
2.0, concederam a liberdade de publicao ao usurio comum. Hoje,
a folksonomia vem permitir ao usurio, por meio da representao do
contedo, a organizao dos dados para posterior recuperao. Com
tais possibilidades, os blogs, as ferramentas de busca que se restringem
a esse tipo de pgina e tambm a folksonomia so vistos como um
processo alternativo de representao e recuperao de contedo na
web capaz de contornar as dificuldades dos sistemas de busca base
ados em uma organizao limitada e apenas eficiente quando o termo
adequado digitado no momento da procura pela informao. Agora,
os usurios podem percorrer novos caminhos por conta prpria e no
mais permanecer presos s limitaes dos buscadores.
A falta de atualizao de um sistema de busca, que dificulta a
recuperao da informao, j que a web dinmica e muda constantemente, modificando o contedo das pginas, criando novos ende
reos e excluindo outros, pode ser reparada nos blogs. Ainda que vrios

249

blogs sejam criados em um dia e abandonados no outro, so vrios

tambm os blogueiros que se preocupam em manter suas pginas
atualizadas, muitas vezes acrescentando mais de um post por dia. So
blogs que assumem um compromisso com seus leitores, trazendo a
informao, comentando-a, permitindo a discusso e atualizando o
decorrer dos acontecimentos.
comum tambm os prprios leitores de um blog avisarem ao
blogueiro do surgimento de um novo fato relacionado ao post, ou seja,
a atualizao feita no s pelo autor do blog, mas com a colaborao
de leitores atentos que acompanham os fatos em outros sites, ou
at mesmo outros meios, e se preocupam em atualizar a informao
disponibilizada nos blogs que costumam ler. sso permite a atualizao
constante do contedo dessas pginas pelos prprios usurios e garante a eficcia da busca por informao nos blogs.
As ferramentas de busca e at mesmo as de construo de blogs,
como no caso do Blogger,16 costumam trazer em suas pginas iniciais
os blogs que foram atualizados nos ltimos minutos, permitindo ao internauta que faz uma busca ter constantemente disposio o que
vem sendo atualizado na blogosfera nos ltimos minutos.
A ausncia de mecanismos de filtragem e a falta do uso de
formas padronizadas para o armazenamento de informaes na web
apontados por Maedche (apud Feitosa, 2006) , que geram resul
tados confusos, incompletos, insatisfatrios e irrelevantes, so difi
culdades novamente passveis de serem contornadas pelos blogs
por meio dos marcadores. Assim, o prprio usurio da web que representa e recupera as informaes no blog atravs do hipertexto.
certo que os marcadores tambm podem servir como formas de esconder contedo, ou seja, dependendo da palavra que o blogueiro
utiliza como marcador, se for algo totalmente absurdo, em desacordo
com o contedo do post, algo como uma tag mascarada, um leitor
comum no conseguir encontrar o post que procura. sso seria uma
16 http://blogger.com.

250

desvantagem para o blogueiro, mas tambm uma forma de proteo

para o autor do blog, ainda que parea contraditrio querer esconder
informaes publicadas na web.
Essas prticas ilustram a percepo de que, em uma busca tanto em listas pessoais de blogs favoritos ou blogrolls como em sistemas especializados de busca em blogs, a informao buscada foi
representada por um usurio comum da web, que criou uma pgina
pessoal e comeou a publicar assuntos de seu interesse, que, conseqentemente, interessam a outros internautas. Essa representao se
d por meio do hipertexto que passa a ser construdo pelos prprios
usurios da web, que conectam as informaes que encontram pela
rede em seus blogs e tambm permitem que outros usurios possam
relacionar novos links nos comentrios.
No entanto, alguns obstculos surgem em funo da representao
e recuperao coletivas do contedo. Problemas como o tagspace (u
et al., 2006), no qual os usurios adicionam a mesma tag para dados diferentes; a polissemia, quando uma nica palavra tem mltiplos
significados relacionados; e a sinonmia, quando palavras diferentes
tm o mesmo significado (Golder e Huberman apud Marlow, 2006)
so dificuldades encontradas na prtica da folksonomia. No caso dos
marcadores, a utilizao de tags mascaradas, visando ocultar informaes do leitor, tambm dificulta a recuperao.
Se, por um lado, o usurio fica livre das limitaes dos buscado
res, ele pode sentir-se desorientado em uma busca por meio de dados
organizados com base na folksonomia, j que as pessoas pensam diferente e criam tags diferentes.
Ainda no foram encontradas solues para tais problemas,
porm, Marlow et al. (2006) acreditam que o que poderia auxiliar na
resoluo do impasse seria a utilizao de um sistema de sugesto de
tags no qual, no momento em que o usurio fosse adicionar a tag, seria
disponibilizada uma listagem com as tags mais comuns j relacionadas
com aquele dado, o que j se utiliza em sistemas de bookmarks on-

251

line como o del.icio.us,17 mas ainda no em blogs. No entanto, Guy e

Tonkin (2006) alertam para a ocorrncia de favorecimento de algumas
tags, o que obrigaria novos usurios a se familiarizarem com tags j
existentes. Outra opo o debate entre os usurios acerca da elaborao das tags, o que pode ocorrer em sistemas como o Flickr,18
que uma espcie de fotolog em que os usurios podem trocar comentrios e mensagens e assim discutir sobre as tags que podem
adicionar tanto nas prprias fotos como nas dos outros. No caso do
blogs, essa discusso poderia ser feita entre autores e leitores por
meio de comentrios ou ento em espaos de discusso propiciados
por ferramentas de busca desse tipo de pgina.
No entanto, a maioria das sugestes dadas pelos autores que
estudam a folksonomia direcionada para sistemas baseados em
folksonomia. Os blogs no so fundamentalmente baseados em
folksonomia, mas a utilizam por meio dos marcadores. Utilizao de
plural ao invs do singular, bundles, que so conjunto de tags utilizadas no del.icio.us19 (Guy e Tonkin, 2006), bem como o uso de tesauros (Noruzi, 2007) e/ou guias para construo de vocabulrios
controlados como um auxlio na construo de sistemas taxonmicos
(Spiteri, 2007) so sugestes direcionadas para sistemas em que
qualquer usurio pode representar e recuperar informao. No caso
de um blog, a representao do contedo feita unicamente pelo blogueiro, e assim os problemas diminuem, j que no qualquer internauta que cria os marcadores. Ainda que todas as sugestes sejam
teis aos blogs, a utilizao de tesauros ou guias de vocabulrios
controlados no parece ser to utilizvel quanto a discusso, a criao
de bundles e a preferncia pelo plural, o que parece fazer mais sentido
em um blog.
o dono do blog que decide qual palavra ir usar como marcador
17 http://delicious.com.
18 http://flickr.com.
http://flickr.com.
19 O usurio cria uma bundle e define quais tags faro parte da bundle. Cada vez que etiqueta um
bookmark com uma tag que faz parte de uma bundle, o del.icio.us automaticamente insere o bookmark dentro daquela bundle.

252

e, somente se os leitores no entenderem o significado das marcaes

e no conseguirem recuperar algum post, podem ento, por meio dos
comentrios, solicitar ao autor do blog que utilize outras palavras. As
bundles se mostram equivalentes s categorias de posts. Em sistemas
de publicao de blogs, como o WordPress,20 o blogueiro pode criar
categorias de posts, e seria interessante para os leitores que o blogueiro
mantivesse um padro de tags para cada categoria. A recuperao se
tornaria mais fcil para os leitores que, conhecendo as tags de uma
categoria, poderiam encontrar posts especficos.
Percebe-se, ento, que a principal diferena da utilizao da
folksonomia em blogs e outros sistemas baseados em folksonomia
o fato de que a representao da informao em um blog feita pelo
blogueiro, ainda que comentrios tambm possam ser considerados
como parte do contedo do blog. a partir da criao dos marcadores
que a folksonomia comea a fazer parte de um blog, porm, com a
sugesto de utilizar bundles nas categorias, outras potencialidades
folksonmicas para os blogs podem surgir, e certamente surgiro. Os
blogs so espaos de escrita coletiva, j que, por mais que os leitores
no possam modificar um post, podem escrever junto com o blogueiro
atravs dos comentrios, muitas vezes influenciando a criao de
novos posts. Os leitores so aqueles que procuram informao dentro
de um blog e assim, esto to interessados no aperfeioamento dos
marcadores quanto o blogueiro que tenta ganhar visibilidade na web
criando marcaes que tragam novos leitores para seu blog.
Frente aos problemas decorrentes de uma prtica coletiva entre
blogueiros e leitores, as solues tambm podem ser elaboradas de
forma coletiva dentro dos prprios ambientes de representao e recuperao de informao. Pelo formato que possui, permitindo uma interao dialgica entre os internautas por meio dos comentrios, o blog
se diferencia de outros sistemas baseados em folksonomia por no ter
a prtica como instrumento principal ou fundamental, mas por poder
20 http://wordpress.com.

253

utiliz-la para gerenciamento de contedo e permitir a participao

ativa de leitores e blogueiros na criao dos marcadores.

Consideraes finais
Os objetivos deste artigo buscaram traar um panorama de
como a informao vem sendo representada e recuperada nos blogs
desde seu incio, procurando mostrar as alteraes dessas prticas
e suas conseqncias sobre o hipertexto. A segunda fase da web,
que chamamos de web 2.0, potencializa as formas de publicao e
organizao de contedo e passa a conceber um papel mais ativo dos
usurios da web nessas atividades. De um modelo baseado na transmisso de contedo, em que o usurio ficava limitado a navegar pelas
pginas sem interferir na criao e disposio dos links, passamos a um
modelo de comunicao bilateral, onde os papis de emissor e receptor
de informao se fundem por meio da utilizao de ferramentas como
os blogs, que permitem a representao e a recuperaco coletivas de
contedo.
Os blogs reforam, na web 2.0, o seu carter interacional, pois,
como se disse ao longo do texto, o contedo de um blog no se limita
aos posts, mas abrange tambm os comentrios e assim permite a
interao direta, dialgica entre blogueiros e leitores. Ao incorporar a
folksonomia na organizao do contedo disponvel, os blogs tm seus
processos de representao e recuperao de contedos alargados,
na medida em que conferem ao blogueiro uma nova forma de gerenciar
a informao, por meio da liberdade para marcao dos posts, e ao
leitor mais uma forma de recuperar posts especficos, de interferir na
criao dessas marcaes e link-las em outros espaos na web.
O hipertexto concretiza suas caractersticas de no-linearidade e
criao coletiva no momento em que pode ser construdo e modificado

254

por qualquer usurio que assim adquire liberdade para mapear os

dados e utilizar formas alternativas de encontrar informao. A dependncia de critrios de busca, de vocabulrios controlados e de padres
de organizao lineares para encontrar algum dado na web pode ser
substituda por outros meios de dispor e encontrar contedo. So
formatos coletivos que, por mais desorganizados que possam parecer,
so feitos pelos prprios usurios, alterando prticas antigas e criando
um novo tipo de hipertexto atravs da folksonomia.
A web, bem como a internet, sempre funcionou com base na
cooperao (Martins, 2006), ainda que, no incio, tenha limitado a
criao de pginas aos programadores. Porm, logo foram criados
instrumentos que recolocaram nas mos dos usurios o poder de participao. Os blogs e a folksonomia so um bom exemplo de como
representao e recuperao de contedo so prticas cada vez mais
delegadas aos usurios e aqui serviram para demonstrar como novas
vias de acesso podem ser construdas de forma coletiva dentro da web.

Referncias
BRANSKI, M. R. Recuperao de informaes na web. Perspect. cienc. inf., v.9, n.1,
Belo Horizonte, janeirojunho de 2004.
BSH, V. As we may think. (1945). Disponvel em: http://www.theatlantic.com/unbound/
flashbks/computer/bushf.htm. Acesso em 17/08/2007.
CENDN, B. V. Ferramentas de Busca na Web. n: Ci. Inf., Braslia, v.30, n.1, p. 39-49,
janeiro-abril de 2001.
DREYFS, H. L. On the internet. Londres: Routledge, 2001.
FEITOSA, A. Organizao da informao na web: das tags web semntica. Braslia:
Thesaurus Editora, 2006.
FRAGOSO, S. Quem procura, acha? O impacto dos buscadores sobre o modelo
distributivo da world wide web. In: XVI Encontro Anual Compos, 2007, Curitiba. Anais do
XVI Encontro Anual da Comps, Curitiba, 2007. Disponvel em: http://www.compos.org.
br/data/biblioteca_177.pdf. Acesso em 19/08/2007.

255

GY, M.; TONKIN, E. Folksonomies: tidying up tags? D-Lib Magazine, v.12,

n.1. Disponvel em: http://www.dlib.org/dlib/january06/guy/01guy/html. Acesso em
19/08/2007.
MARLOW, C.; NAAMAN, M.; BOYD, D.; DAVIS, M. Position Paper, Tagging, Taxonomy,
Flickr, Article, ToRead. (2006). Disponvel em: http://www.rawsugar.com/www2006/29.
pdf. Acesso em 19/08/2007.
MARTINS, B. C. Cooperao e livre fluxo da informao: a influncia da cultura hacker
na definio dos padres da Comunicao Mediada por Computador. In: Unirevista,
v.1, n.3, julho de 2006. Disponvel em: http://www.unirevista.unisinos.br/index.
php?e=3&s=30&a=615. Acesso em 06/05/2007.
NORZI, A. Folksonomies: why do we need controlled vocabulary? n: Webology, v.4,
n.2, junho de 2007. Disponvel em: http://www.webology.ir/2007/v4n2/editorial12.html.
Acesso em 19/08/2007.
ORELLY, T. What is Web 2.0?. (2005). Disponvel em: http://www.oreillynet.com/pub/a/
oreilly/tim/news/2005/09/30/whatisweb20.html. Acesso em: 14/06/07.
PRMO, A. O aspecto relacional das interaes na web 2.0. Anais do XXIX Congresso
Brasileiro de Cincias da Comunicao, Braslia, 2006.
RECUERO, R. Weblogs, webrings e comunidades Virtuais. (2003). Disponvel em:
http://www.pontomidia.com.br/raquel/webrings.pdf. Acesso em 20/08/07.
SPITERI, L. Controlled Vocabulary and Folksonomies. (2006). Disponvel em:
http://216.239.51.104/search?q=cache:eN1MjEgggA4J:www.termsciences.fr/IMG/pdf/
Folksonomies.pdf+louise+spiteri+folksonomies&hl=ptBR&ct=clnk&cd=6&gl=br&client=fi
refox-a. Acesso em 22/08/07.
SPITERI, L. F. Structure and form of folksonomy tags: the road to the public library
catalogue. Webology, n.2, junho de 2007. Disponvel em: http://www.webology.ir/2007/
v4n2/a41.html. Acesso em 22/08/07;
X, Z.; F, Y.; MAO, J.; S, D. Towards the semantic web: collaborative tag suggestions.
(2006). Disponvel em: http://www.rawsugar.com/www2006/13.pdf. Acesso em 22/08/07.

256

Fernando Firmino da Silva

Moblogs e microblogs:
jornalismo e mobilidade

O contexto ubquo e pervasivo das tecnologias mveis digitais na

cultura contempornea tem desencadeado uma srie de fenmenos e
prticas de sociabilidade e de comunicao. As cenas tpicas do uso
de dispositivos mveis com conexes sem fio nos espaos pblicos de
pases como Japo, Coria do Sul, Finlndia, Estados Unidos, Brasil e
os da Europa j se incorporaram ao cotidiano desses lugares. So pr
ticas que se inserem no mbito da mobilidade a partir do uso do artifcio
da comunicao mvel atravs de mensagens MMS e SMS,1 gerando
algumas prticas como smart mobs, flash mobs2 e mdias locativas.3
Dentro desse conjunto de novos fenmenos, esto os moblogs (a
juno das palavras mvel e blog), que so blogs atualizados por
meio do uso de tecnologias mveis digitais como celulares e smart
phones de qualquer lugar e em interface com o espao urbano. Para
isso, utilizase, principalmente, do envio de mensagens MMS, que per
mite o anexo de fotos, vdeos e udio, alm do prprio texto. O uso
de dispositivos portteis potencializa a mobilidade e a instantaneidade
1 MMS (mensagens multimdia) e SMS (mensagens curtas).
2 Smart mobs (mobilizaes inteligentes) e flash mobs (manifestaes-relmpago).
3 Lemos (2007a:1) define mdia locativa como um conjunto de tecnologias [refere-se diretamente s
mveis digitais] e processos info-comunicacionais cujo contedo informacional vincula-se a um lugar
especfico. [...] As mdias locativas so dispositivos informacionais cujo contedo da informao est
diretamente ligado a uma localidade.

257

das postagens gerando um vnculo em tempo real com as redes

telemticas.
Portanto, percebe-se que essa modalidade de blog, pelas caractersticas apresentadas, enquadra-se num perfil adequado para o uso
jornalstico, que exige, mais que qualquer outra prtica, o carter do
imediatismo e da atualizao contnua em situaes de cobertura de
um evento (crises, acidentes, conflitos) em que est em jogo a competio pelo tempo real entre diversas mdias.
Entendese aqui por blog os dirios pessoais que surgiram na
rede caracterizados pela atualizao cronolgica (similar aos dirios,
alguns ntimos) com narrao de fatos cotidianos e pessoais de jovens
internautas. Os blogs evoluram para plataformas mais sofisticadas e
diversificadas de usos para difuso de informaes, de notcias, de
opinies, constituindose em verdadeiras redes sociais e jornalsticas
de comunicao no ciberespao.
Este artigo pretende explorar essas novas condies que os blogs
apresentam para o jornalismo do ponto de vista de mobilidade e de
plataforma tomandose como objetos o moblog e o microblog. As co
nexes sem fio disponveis (Blutooth, Wi-Fi, Wimax, GPRS4 e de ter
ceira gerao), as tecnologias mveis digitais de diversas naturezas,
como celulares, smartphones, PDAs, cmeras digitais e outros dispositivos portteis apresentam uma reconfigurao da relao mobilidade+jornalismo5 nunca antes experimentada nas caractersticas e
4 Bluetooth, Wi-Fi e Wimax e GPRS so padres de conexo sem fio utilizados principalmente para
conectar equipamentos mveis internet.
5 No jornalismo, sempre foi utilizado algum tipo de tecnologia mvel ou tecnologia sem fio, como o
telgrafo, o gravador analgico, o microfone, as cmeras fotogrficas e de vdeo. Entretanto, devese ater ao termo tecnologia mvel digital. O uso do termo digital ajuda a entender de que tipo de
tecnologia est se tratando no momento. Esse qualificativo define com mais preciso o contexto do
aparato de dispositivos portteis. O processo de digitalizao das tecnologias mveis do tipo cme
ras e gravadores digitais, celulares, palmtops e smartphones muda a natureza da relao que se
estabelece devido s novas potencialidades oferecidas. Aplicado ao jornalismo, esses dispositivos
digitais vo se caracterizar pela facilidade de produo, distribuio e instantaneidade, propiciando
a condio de mobilidade em todas as etapas produtivas. Um material em formato digital pode ser
enviado instantaneamente para distribuio em redes telemticas, enquanto que o formato ana
lgico passa por outros processos de decodificao e edio at a distribuio final. Identifica-se
tambm a presena da convergncia tecnolgica com um nico dispositivo concentrando uma mul
tiplicidade de funes e diminuindo, conseqentemente, a quantidade de equipamentos a carre

258

nas dimenses expostas atualmente nos blogs mveis.

No nosso entender, os moblogs parecem ser a porta de entrada
para novas experincias no campo do jornalismo em relao ao
uso de plataformas portteis, dada a especificidade que Castells et
al (2006:127) colocam de que os dispositivos mveis so pessoais,
portteis e pode-se caminhar com eles.6 O reprter necessita de
ferramentas que facilitem o seu deslocamento urbano de forma rpida
e prtica durante o desenvolvimento de suas atividades de apurao,
reportagem, edio e publicao.
No entanto, essa viso no seria, necessariamente, a de um
reprter cyborg com um aparato tecnolgico preso ao corpo, que
vai sacando cada equipamento nas situaes que surgem no seu
trabalho. Com a crescente portabilidade e a convergncia multimdia
que concentra num nico dispositivo, diversas funes, a exemplo
do celular, cada vez mais se precisa de menos para se fazer mais
com esses aparelhos hbridos e ubquos que disparam mltiplas
operaes, como atesta Lemos (2007b) no artigo Comunicao
e prticas sociais no espao urbano quando apresenta a noo de
hibridismo que os celulares adquiriram.
Pensar o celular como um Dispositivo Hbrido Mvel de
Conexo Multirrede (DHMCM) ajuda a expandir a compreenso material do aparelho e tir-lo de uma analogia
simplria com o telefone. A denominao de DHMCM
permite defini-lo melhor e com mais preciso. O que chamamos de telefone celular um Dispositivo (um artefato,
uma tecnologia de comunicao); Hbrido, j que congrega
funes de telefone, computador, mquina fotogrfica,
cmera de vdeo, processador de texto, GPS, entre outras; Mvel, isto , porttil e conectado em mobilidade
gar. Esses dispositivos podem estar sempre online enquanto os analgicos, offline. O jornalismo
sempre buscou essas condies, s agora plenamente estruturadas, principalmente para narrar a
partir do local do acontecimento situaes de guerra, de conflitos, acidentes, de esportes ou para a
produo de matrias factuais.
6 Traduo do Autor: los aparatos mviles son personales, porttiles, y se puede caminar con ellos
(Castells et al, 2006:127).

259

funcionando por redes sem fio digitais, ou seja, de Co

nexo; e Multirredes, j que pode empregar diversas
redes, como: Bluetooth e infravermelho, para conexes
de curto alcance entre outros dispositivos; celular, para
as diversas possibilidades de troca de informaes; in
ternet (Wi-fi ou Wi-max) e redes de satlites para uso
como dispositivos GPS (Lemos, 2007b).7

A oferta de conexes sem fio8 tambm torna o acesso ao ciberes

pao pelos dispositivos mveis sempre on-line e modifica a experincia
em relao ao desktop devido portabilidade proporcionada e o uso
da prpria web como uma plataforma9 para a produo (Cobo Roman; Pardo Kuklinski, 2007). Portanto, com essa estrutura de tecnologias mveis e conexes wireless temse o que denomino de am
biente mvel de produo (Silva, 2007a, 2007b), que se vincula
diretamente ao moblog jornalstico ampliando as condies de mo
bilidade do trabalho em campo. Esse referido ambiente refere-se aqui
potencializao do uso de dispositivos portteis, conexes sem fio
para a produo de forma remota, diretamente do local do evento.
O acesso ao ciberespao favorece as etapas do processo jorna
lstico pauta, reportagem e edio mantendo a interface com o espao
urbano na navegao pelas redes telemticas de alta velocidade. To
davia, os moblogs e os microblogs, como blogs atualizados por meio
de aparelhos portteis digitais, vem se beneficiando dessa estrutura
com experincias de produo e difuso de contedo apontando para
7 Disponvel em: http://www.facom.ufba.br/ciberpesquisa/andrelemos/DHMCM.pdf
8 A estrutura de conexes sem fio disponvel est crescendo rapidamente no Brasil e no mundo. Os
chamados hostpots (pontos de acesso) no so mais restritos aos aeroportos e shoppings. Em Sal
vador, por exemplo, o Grupo de Pesquisa em Cibercidades GPC da UFBA desenvolve desde julho
de 2007 uma pesquisa indita no pas de mapeamento dos hotspots da cidade atravs do projeto
WI-FI Salvador [http://www.wifisalvador.facom.ufba.br] via Google Maps. Por outro lado, os celulares
banda larga com tecnologia de terceira gerao (3G) ampliam essa cobertura geogrfica por oferecer
conexo em alta velocidade atravs das operadoras de telefonia celular.
9 A tendncia atual a migrao das aplicaes web para a internet mvel como uma plataforma
diferenciada. Alm do acesso a email a partir de celulares, outros servios comeam a ser adaptados
para o acesso mvel visando produo como o Google Docs. A TV digital, que comeou a operar
oficialmente no Brasil em 2 de dezembro de 2007, tambm pode ser assistida por meio aparelhos
mveis. Isso dimensiona a importncia do celular como um computador e como uma plataforma.

260

o desencadeamento do processo de produo jornalstica do prprio

mainstream media.
A experincia da agncia de notcias Reuters com o projeto de
jornalismo mvel10 um fato concreto das potencialidades do uso de
tecnologias mveis que devem adentrar os meios de comunicao de
massa e a blogosfera. Em outubro de 2007, a Reuters, em parceria com
a fabricante finlandesa de celulares Nokia, construiu um prottipo, um
kit de ferramentas para o reprter mvel que permite editar e publicar
textos, udio, imagens e vdeo a partir do celular. Este kit se constitui
de um celular Nokia N95,11 um teclado externo bluetooth da Nokia, um
microfone direcional da Sony para reduzir o rudo e captar melhor o
udio, e um trip para gravao de entrevistas em vdeo.

Figura 1:kit de ferramentas que faz parte do projeto de jornalismo mvel da

agncia Reuters (reproduo)

Esse prottipo seria uma evoluo ao que John Pavlik (2001)

10 http://www.reutersmojo.com
11 As especificaes tcnicas do Nokia N95 incluem uma cmera embutida de 5 megapixels com
qualidade de gravao de vdeo similar ao do DVD, um HD de 8 gigabytes para armazenamento
de dados, geolocalizao via GPS (Sistema de Posicionamento Global), editores de fotos e vdeos.

261

apresentou no livro Journalism and New Media como estao de tra

balho do jornalista mvel em desenvolvimento na Universidade de Columbia e definido como um sistema integrado de apurao e de produo da notcia para o reprter em campo (Pavlik, 2001:49).12 Na
apresentao de trs cenrios para o uso da estao de trabalho do
jornalista mvel (reportagem poltica, reportagem internacional e co
bertura de conveno), Pavlik formula uma questo instigante: Isto
um cenrio de fico ou realidade jornalstica?.13 Sete anos depois,
percebese que, no somente uma realidade jornalstica (a Reuters
exemplo disso) como, a partir da sofisticao das tecnologias mveis digitais e as conexes sem fio, o jornalismo caminha para o uso
intensivo desses dispositivos integrados produo jornalstica. Os
reprteres cidados, ou seja, usurios que tambm se tornam pro
dutores de notcias enviando fotos, vdeos e textos para publicao
(Bruns, 2005; Brambilla, 2006) j vm praticando isso h um tempo
com o importante papel de relatar situaes que fogem da cobertura
da mdia.
Para o mbito do mainstream media, evidenciamse algumas
questes, como a qualidade final da notcia instantnea e a presso
sobre o reprter com um deadline permanente, o domnio de diversas
ferramentas ou funes que devem ser levados em considerao na
anlise dessa nova natureza do jornalismo em que as rotinas produtivas
se dimensionam. Por isso, h a necessidade de se explorar esse instigante universo discorrendo sobre as implicaes e potencializao do
moblog e do microblog a partir do uso de dispositivos mveis e sem
fio procurando entender como o jornalismo se posiciona nesse ambi12 Traduo do Autor: integrated system of news gathering and production for the reporter in the
field (Pavlik, 2001:49).
13 Em 2001, no se tinha ainda o iPhone com sua tela sensvel ao toque e uma interface inovadora;
no existia o iPod com a experincia ampliada de ouvir msica em mobilidade; os celulares ainda no
traziam embutidos cmeras de vdeo e de fotos e eram pouco navegveis na internet se limitando ao
sistema Wap; os smartphones no concentravam como hoje as funes de telefone e computador de
mo; as conexes sem fio no se apresentavam to sofisticadas e to amplas em termos de cober
tura como atualmente (Bluetooth, Wi-Fi, GPRS, 3G). Isso demonstra que, num pequeno intervalo de
tempo, a tecnologia digital evoluiu muito rapidamente, justificando, em parte, a questo de Pavlik.

262

ente na perspectiva de produo e difuso da notcia no sc. XXI em

situao de mobilidade.

Moblog. Seria um blog 2.0?

O moblog pode ser compreendido como um avano em relao
ao blog tradicional. uma espcie de blog 2.0, para fazer referncia s
ferramentas avanadas da web 2.0. O componente mobilidade apre
senta uma reconfigurao da experincia de blogar no jornalismo e
tambm na rede social de amigos que passa a interagir e conectar
o espao fsico com o ciberespao. Portanto, busca-se um contato
permanente das relaes atravs do uso dos artefatos digitais, princi
palmente cmeras nos celulares, que possibilitam a diminuio dessas
fronteiras com a gerao de imagens do espao urbano. Essa imagens
instantneas e, em alguns casos com teor jornalstico, estabelecem
uma nova conexo e o surgimento de novas prticas considerando que
A introduo de cmeras dentro de celulares tem gerado
novas prticas sociais. Por exemplo, quando os membros
de uma rede social no podem estar juntos fisicamente,
as imagens capturadas e compartilhadas em tempo real
atravs de celulares no somente podem fornecer uma
maneira original de compartilhar a experincia vivenciada
mas, igualmente, reforam esta rede de amizade no
campo da vida real e da relao social. (Graham; Satchell;
Rouncefield, 2007:1).14

Quando essa relao se estreita com o jornalismo e ampliase

alm da captura de imagens, complexificando-se, abre-se espao para
14 Traduo do Autor: The introduction of cameras into mobile phones has brought about new
social practices. For example, when members of a social network cannot be together physically,
images captured and shared in real time via mobile phones not only can provide an authentic way to
share the experience, but also, ultimately, reinforce real life friendship network and social connected
ness (Graham; Satchell; Rouncefield, 2007:1).

263

a formulao de algumas questes a serem observadas como a com

presso do espaotempo, desaparecimento do deadline e uma outra
dimenso do uso do ciberespao na navegao em dispositivos m
veis online (Sousa e Silva, 2006). Essas circunstncias fazem parte
da circularidade do fenmeno da cibercultura com sua abrangncia
em termos de penetrabilidade caracterizada pela ubiqidade que as
tecnologias digitais representam na cena contempornea com modificao da noo de espaotempo.
Nesse contexto, o moblog, que surgiu em janeiro de 2001
(Goggin, 2006), se caracteriza como uma modalidade ideal de blogs
para fins jornalsticos por apresentar a especificidade de atualizao
a partir de qualquer lugar, utilizandose de uma gama de dispositivos
portteis com conexo internet via wi-fi ou GPRS, por exemplo, para
produo e upload de textos, udio, vdeo, fotos. Notebooks, palmtops,
smartphones e celulares se constituem como tecnologias com essa
finalidade. Os dois ltimos, mais ainda, por expandir a condio de ubiqidade caracterizada pela portabilidade e pelos recursos disponveis
nos aparelhos como editores de texto, cmera digital para fotos, udio
e vdeo, acesso web, e-mail e conexo GPRS ou de terceira gerao
para produo15 e envio do contedo produzido via MMS.
No tocante s experincias que usam essa estrutura disponvel
para o exerccio da prtica jornalstica em mobilidade, tm surgido pro
jetos em diversos lugares como: na frica, com o Voices of frica,16
em que reprteres de Gana, Qunia, Moambique e frica do Sul produzem e enviam textos, imagens e vdeos para o Africa News atravs
celulares Nokia E61 equipados com GPRS; nos Estados Unidos, com
os reprteres do jornal NewsPress17 produzindo suas matrias na rua
15 Este presente artigo, por exemplo, foi produzido a partir de um smartphone da Palm utilizando-se
o editor de texto embutido no aparelho e a navegao pela internet para pesquisa. Evidentemente,
que para a produo de textos em grande quantidade, h uma srie de inconvenientes como as in
terfaces dos aparelhos e o tamanho diminuto do teclado, mas pontua-se uma srie de vantagens no
tocante produtividade com a possibilidade de escrever e fazer pesquisas especficas de qualquer
lugar como na fila de um banco, numa parada de nibus ou nos intervalos de aula. As tecnologias
da mobilidade ampliam a experincia para novos ambientes no deslocamento pelo espao urbano.
16 http://www.africanews.com/site/list_messages/10175.
17 http://www.news-press.com/apps/pbcs.dll/frontpage.

264

e enviando do local do acontecimento, sem deslocamento at redao. Para isso, saem munidos de notebooks, celulares e gravadores
digitais com um trabalho dentro do conceito de jornalismo mvel; no
Brasil, o Jornal de Debates18 fez, em maio de 2007, uma cobertura
mvel da Festa Literria Internacional de Parati utilizando o celular
como plataforma de produo; em Recife, uma equipe de fotgrafos
e reprteres do Sistema Jornal do Commercio (TV, jornal e portal JC
Online) realizou a cobertura em tempo real do carnaval 2008 a partir
de um blog19 utilizando celulares Nokia N95 com banda larga 3G; o
blog do Globo Esporte20 tem realizado coberturas em tempo real em
ocasies como os jogos da seleo brasileira e corridas de Frmula
1 com postagens diretamente do local, identificando sempre o selo
tempo real .

Figura 2: O blog do Globo Esporte realiza cobertura em tempo real

diretamente do local do evento (reproduo).
Fonte: http://globoesporte.globo.com/ESP/0,,GEN685-6081,00.html.
18 http://www.jornaldedebates.ig.com.br.
19 http://jc.uol.com.br/blogs/blogcarnaval2008.
20 http://globoesporte.globo.com/ESP/0,,GEN685-6081,00.html.

265

As operadoras de telefonia celular como Tim, Claro e Vivo

tambm tm iniciativas relacionadas a moblogs e ambientes de com
partilhamento de vdeos e fotos produzidos pelos usurios, como o
Vivo Moblog,21 definido como um dirio multimdia mvel e que tem
mais de 200 mil pessoas cadastradas; a TIM criou o TIM Studio,22 em
que os usurios enviam pelo celular udios, vdeos e imagens; e a
Claro apresenta o Claro VideoMaker,23 com a mesma idia de envio
de vdeos. Essas experincias so todas oriundas dos moblogs e dos
fotologs.24
Desdobrandose mais ainda essas iniciativas para o campo do
jornalismo, os blogs tornaramse um fenmeno e uma plataforma para
jornalistas e empresas do mainstream media que os utilizam para
interagir de uma forma mais prxima dos internautas devido s suas
caractersticas de circulao , mais prprias e personalizadas das
notcias com agregao via RSS, Del.icio.us, espao para comentrios,
adio de vdeos e fotos e uma infinidade de novos servios que so
constantemente adicionados para gerar uma interao mais intensiva
na blogosfera.
A interface entre espao urbano, tecnologias mveis e ciberespao,
identificadas na modalidade moblog, estabelece reconfiguraes na
esfera da experincia ampliada de envio e acesso a mensagens e no
tcias em condies de mobilidade. A atualizao de um blog atravs
do uso de dispositivos mveis digitais provavelmente diferente de
uma atuao diante de um desktop e abre espao para novas ca
racterizaes desse gnero e a formulao de novas questes, prin
cipalmente se for levado em considerao o uso no mainstream media.
Pode-se indagar: que aspectos das rotinas produtivas jornalsticas
contemporneas se alteram com uma produo em mobilidade propor
21 http://moblog.vivo.com.br/v1/default.aspx.
22 http://www.timstudio.com.br/home.
23 http://www.claroideias.com.br/portal/site/CIdeias/menuitem.1927e42abbf8aebb5d3e001064805
1a0/&idlocal=48.
24 Fotologs so blogs fotogrficos com compartilhamento de imagens na internet.

266

cionada pelo moblog jornalstico? Como a convergncia de funes (um

nico profissional incorporando funes de produo de fotos, vdeos
e udio, edio de textos) e a convergncia multimiditica (um nico
dispositivo incorporando cmara de foto e vdeo, gravador de udio,
editor de textos, navegador de internet, acesso a email, conexes sem
fio e GPS) potencializa a produo da notcia ou interfere nela? Dentro desse contexto, devem ser identificadas como conseqncias outras caractersticas que resultam do desaparecimento do deadline (a
conexo permite a condio do estar online, em tempo real o tempo
todo) e da compresso do espaotempo.
O uso intensivo de tecnologias mveis e da prpria mobilidade
vinculado conexo sem fio generalizada de fato diminui o tempo
para a execuo de diversas tarefas antes centradas em um escritrio
central. [...] Os sistemas de conexo sem fio reduzem a busca e a
incerteza diminuindo o tempo exigido para que se obtenha o que se
necessita (Mitchell, 2003:57).25 Pellanda (2006) enfatiza essas alteraes observadas no uso do moblog fora de um ambiente esttico
caracterizado por um desktop em favor de dispositivos mveis com
acesso always on ao ciberespao:
No somente os contedos dos blogs passam a ser
alterados pela situao de acesso internet em ambiente
mvel, mas toda a relao de conversao gerada pelos
posts e comentrios. A questo espao/tempo muda
quando h a possibilidade de insero no ciberespao
com o internauta presenciando o fato e no somente
fazendo uma narrao posterior (Pellanda, 2006:212).

Por trs desse ambiente de crescimento dos moblogs e microblogs que se observa atualmente, est, contextualmente, o acelerado
25 Traduo do Autor: [...] wireless systems reduce search and uncertainty, and minimize the time
required to get what we need (Mitchell, 2003:57).

267

desenvolvimento da microeletrnica com a minituarizao dos com

ponentes a partir da dcada de 1970 (Castells, 1999), o que vai de
sencadear na portabilidade das tecnologias mveis digitais de co
municao na dcada de 1990 e incio do sc. XXI (Castells, FernndezAndvol, Qiu e Sey, 2006).
Lemos (2004) situa esse desenvolvimento em trs fases: a pri
meira, na dcada de 1970, com o computador pessoal (PC); a segunda,
nas dcadas de 19801990 com o computador coletivo (CC); e, no sc.
XXI, computadores coletivos mveis (CCM), proporcionados pelas
tecnologias como laptop, palms e, principalmente, celulares e smart
phones voltados para a mobilidade e a conexo dentro de um cenrio
de computao ubqua. O termo computao ubqua ou ubicomp
surgiu em 1991 com Mark Weiser para designar o aspecto de onipresena dessas tecnologias nas quais o computador desaparece nos
objetos. Esse aspecto relacionase ao conjunto de ferramentas que
invade o diaadia das pessoas de forma quase imperceptvel, de
to natural que se torna num processo de convergncia como o dos
aparelhos, o que est bem caracterizado no iPhone com sua tela tctil,
interface amigvel e um conjunto de funes como PC, TV, rdio, cmara, telefone, web.
Para Salaverra (2007), a convergncia tecnolgica, num sentido
mais amplo, se verifica no campo da comunicao no mbito da produo, da difuso e recepo, empresarial e profissional. Fonseca e
Sousa (2006)26 enfatizam que alm da sobreposio/supresso de
funes, a busca da instantaneidade e a convergncia para um pa
dro multimdia [presente nas empresas de comunicao com caractersticas de cross mdia27] so fortes implicaes da compresso do
tempo nas rotinas produtivas do jornalismo industrial, com os re
prteres assumindo outras funes.
26 Disponvel em: http://www.intexto.ufrgs.br/n15/a-n15a13.htm. Acesso em 18/08/2007.
27 Cross mdia um conceito utilizado para definir a prtica do jornalismo a partir do cruzamento
de vrias mdias. Num sentido prtico, o reprter que trabalha dentro desta perspectiva pode produ
zir contedo para diversas mdias como web, rdio, mdia impressa, televiso.

268

Microblog outra face dos blogs mveis

Uma outra varivel dos moblogs o microblog, que vem sendo
adotado por grandes grupos de comunicao como BBC, Los Angeles
Times, The New York Times, IG, CNN, The Guardian e por uma infinidade de internautas. Enquanto os atentados do 11 de Setembro e a
Guerra do Iraque potencializaram os blogs, o incndio na Califrnia
em 2007 e as eleies presidenciais americanas em 2008 fizeram explodir a audincia dos microblogs como Jaiku28 (do Google), Twitter29 e
Pownce,30 que vem sendo tratados como ferramenta jornalstica.
O microblog, que surgiu em maro de 2006, pode ser atualizado
de vrias maneiras, principalmente atravs do envio de mensagens
do celular e de mensageiros instantneos como o MSN e Google Talk.
A principal caracterstica desse formato de blog o espao limitado a
140 caracteres para o envio de texto e, talvez por isso, foi rapidamente
incorporado pelo mainstream media como mecanismo jornalstico.
Com links, notas curtas e atualizaes contnuas, prende a aten
o do internauta para as reportagens de maior flego e contextualiza
das que sero exploradas nas edies online ou impressas. Essas pe
quenas plulas de notcias curtas vo construindo um n de informaes
que pode desencadear na expectativa para a leitura das matrias
jornalsticas mais aprofundadas sobre o tema em foco do dia. Por isso,
talvez, se deva a adoo rpida dos microblogs por jornais online con
sagrados, como The New York Times e BBC, que perceberam que
surgia um novo fenmeno na internet com caractersticas apropriadas
para chamadas de suas notcias principais. No caso dos incndios
na Califrnia, o mainstream media utilizou seus jornalistas e reprteres
cidados para enviar notcias curtas direto das regies atingidas (cer
cadas por manses de famosos de Hollywood), acompanhando e narrando de forma imediata os fatos presenciados. Na Espanha, o El Pas
28 http://www.jaiku.com.
29 http://twitter.com.
30 http://www.pownce.com.

269

criou o Micrografias, uma categoria de microblog fotogrfico, mas

que parte da mesma idia. O Micrografias atualizado a partir de um
telefone celular com fotografias do cotidiano, do espao urbano. O jornalista Javier Castaeda utiliza uma cmara VGA (SonyEricsson T610
e K320i). As imagens so postadas sem tratamento, sem edio e os
internautas podem fazer comentrios.

Figura 3: blog Micrografias do El Pas.com com atualizao atravs de

telefone mvel (reproduo)

Esse fenmeno dos microblogs segue os mesmos princpios do

moblog de atualizao em mobilidade e do aspecto da conectividade
(Mitchell, 2003; Lemos, 2004; Castells, Fernndez-Andvol, Qiu e
Sey, 2006) permitidos pelo aparato de tecnologias mveis digitais em
poder de jornalistas e reprteres cidados espalhados pelo mundo. A
conectividade se tornou uma caracterstica definidora da nossa condio urbana no sculo XXI (Mitchell, 2003:11). Olhando a partir
31 http://blogs.elpais.com/micrografias.

270

dessa perspectiva de conexo sempre online com o ciberespao, a

produo jornalstica contempornea (incluindose principalmente o
jornalismo cidado) tem disposio um cenrio formatado para o desenvolvimento da narrao em condies de mobilidade e em tempo
real. Esse ambiente mvel de produo reestrutura o campo do jor
nalismo no tocante produo e difuso de informao, permitindo,
mais do que nunca, a instaurao da instantaneidade da notcia devido
conectividade dos dispositivos mveis digitais. Nesse sentido, Pellanda vai considerar que com
a crescente popularizao principalmente de aparelhos
celulares (telemveis) e tambm palmtops e outros mo
delos de aparatos portteis para informaes, blogs pas
sam a ser narrados em tempo real e no espao fsico
onde acontecem as interaes sociais (2006:200).

Os microblogs, por exemplo, quando surgiram pareciam algo

banal, ftil, uma simples extenso das mensagens de texto de celulares.
Mas, com os desafios de cobertura dos incndios da Califrnia e das
eleies americanas, percebeuse que so mais uma ferramenta
poderosa para o jornalismo na cobertura de situaes como acidentes,
guerras e crises.

Consideraes finais
A idia defendida aqui de que se tem nos microblogs e nos
moblogs a possibilidade de redefinio da relao jornalismo, mobilidade e rotinas produtivas pelas novas configuraes que as tecnologias mveis digitais e as conexes sem fio incorporam produo.
32 Traduo do Autor: Connectivity had become the defining characteristic of our twenty-first-centu
ry urban condition (Mitchell, 2003:11).

271

Entendese que essas modalidades de blog geram uma nova relao

com os leitores/internautas, pois estes tambm realizam, muitas vezes,
navegao pelas notcias por meio de telefones mveis em movimento,
em deslocamento pelo espao urbano. Logo, essa audincia mais
sensvel aos aspectos da atualizao contnua e instantnea. A ques
to da mobilidade e da conexo sem fio se apresenta como um ponto
central nessa perspectiva e deve ser levada em considerao no pro
cesso de produo.
Diante da observao dessas caractersticas, tornouse comum
no jornalismo digital o selo em tempo real, inserido em blogs e sites
noticiosos visando caracterizao de um jornalismo mais dinmico do
ponto de vista da produo e da difuso. Portanto, parece factvel que
os moblogs e microblogs, em combinao com as tecnologias mveis
digitais, representem movimentos indicativos de novos formatos para
o jornalismo, tanto em relao demanda na produo quanto na difuso e na recepo de contedo; e essa exigncia pelo imediatismo
reflete-se, conseqentemente, nas funes jornalsticas, no deadline e
na relao tempoespao. As organizaes jornalsticas tambm no
so imunes s transformaes. Pelo contrrio, elas precisam integrar a
produo e os canais de difuso de contedo gerados pelos reprteres
em campo que alimentam os moblogs e a produo geral.
As configuraes da sociedade contempornea, via expanso da
cibercultura, ensejam novos movimentos na interao entre espao ur
bano e ciberespao. Para o campo do jornalismo, os pesquisadores
devem lanar olhares atentos para a identificao das conseqncias e
das potencialidades inerentes ao processo da mobilidade e da adoo
intensiva de tecnologias mveis e conexes sem fio que permitem um
vnculo mais forte com as redes digitais. A blogosfera se revela como
uma das catalisadoras dessas condies atravs dos moblogs e dos
microblogs. Esses blogs mveis operacionalizam atividades relaciona
das condio da mobilidade, que sempre foi almejada pelo jornalismo

272

na sua busca incessante pela notcia instantnea, em tempo real, do

noticiar primeiro. Durante os perodos de crises e de emergncias, o
frenesi de uma cobertura com essas caractersticas ganha mais relevncia na disputa pela audincia alimentada pelo prprio anseio do
imediatismo do pblico.

Referncias
BRAMBILLA, A. M. Jornalismo open source: discusso e experimentao do OhmyNews
International. Universidade Federal do Rio Grande do Sul. PPGCOM. Dissertao de
Mestrado, 2006.
BRUNS, A. Gatewatching: collaborative online news production. New York-Washington:
Peter Lang, 2005.
CASTELLS, M.; ARDVOL, M. F.; QIU, J. L.; SEY, A. Comunicacin mvil y sociedad.
Barcelona: Ariel e Fundao Telefnica, 2006.
CASTELLS, M. A Sociedade em rede: a era da informao: economia, sociedade e
cultura. 4 edio. So Paulo: Paz e Terra, v.1, 1999.
COBO ROMAN, C.; PARDO KUKLINSKI, H. Planeta web 2.0: inteligencia colectiva
o medios fast food. Flacso Mxico, Barcelo/Mxico, 2007. Disponvel em: http://www.
planetaweb2.net. Acesso em 15/10/2007.
FONSECA, V. P. da S.; SOUZA, P. H. R. de. O ps-fordismo na produo jornalstica.
In: Intexto, ed. 15, 2006/2. Disponvel em: http://www.intexto.ufrgs.br/n15/a-n15a13.htm.
Acesso em 18/08/2007.
GOGGIN, G. Cell phone culture: mobile technology in everyday life. New York: Routledge,
2006.
GRAHAM, C.; SATCHELL, C.; ROUNCEFIELD, M. Sharing places, digital content and
lived life. 2007. Disponvel em: http://www.mediacityproject.com/shared-encounters/
papers/1_SharingPlaces.pdf. Acesso em 15/10/2007.
LEMOS, A. Mdia locativa e territrios informacionais. In: Carnet de Notes. Disponvel
em: http://www.facom.ufba.br/ciberpesquisa/andrelemos/locativa.pdf. 2007a. Acesso em
10/03/2007.
________. Comunicao e prticas sociais no espao urbano: as caractersticas dos
Dispositivos Hbridos Mveis de Conexo Multirredes (DHMCM). 2007b. Disponvel em: http://www.facom.ufba.br/ciberpesquisa/andrelemos/DHMCM.pdf. Acesso em
15/09/2007.

273

________. Cibercultura e mobilidade: a era da conexo. Revista eletrnica Razn y

palabra, n. 41, outubro-novembro de 2004. Disponvel em: http://www.cem.itesm.mx/
dacs/publicaciones/logos/anteriores/n41/alemos.html. Acesso em 14/03/2006
MITCHELL, W. J. ME++: the cyborg self and the network city. Boston: MIT Press, 2003
PAVLIK, J. V. Journalism and new media. New York: Columbia University Press, 2001.
PELLANDA, E. C. Weblogs de bolso: anlise do impacto da mobilidade no cenrio
publicaes instantneas na web. Revista Prisma, n.3, outubro de 2006. Disponvel em:
http://prisma.cetac.up.pt/edicao_n3_outubro_de_2006/weblogs_de_bolso_analise_do_
im.html. Acesso em 15/10/2007.
________. Desdobramentos dos olhares mveis sobre o terrorismo em Londres:
como as vtimas viraram reprteres. Revista EComps, Braslia, dezembro de 2005.
Disponvel em: http://www.compos.com.br/e-compos. Acesso em 15/06/2006.
SALAVERRA, R. El periodismo en la era digital: convergencia multimedia. In: XXVIII
Encuentro Nacional de Facultades de Comunicacin Social. Lima, setembro 2007.
Disponvel em: http://www.apfacom.org/web-encuentro. Acesso em 09/10/2007.
SILVA, F. F. da. Tecnologias mveis na produo jornalstica: do circuito alternativo ao
mainstream. In: V SBPJor (CD-ROM). Aracaju-SE/Brasil, 2007a .
________. Uso de dispositivos portteis na produo da notcia. In: Jornalistas da Web.
Disponvel em: http://www.jornalistasdaweb.com.br/index.php?pag=displayConteudo&id
ConteudoTipo=2&idConteudo=2241. Acesso em 20/08/2007b.
SOUSA E SILVA, A. Do ciber ao hbrido: tecnologias mveis como interfaces de espaos
hbridos. IN: ARAJO, D. C. (Org.). Imagem (ir) realidade: comunicao e cibermdia.
Porto Alegre: Sulina, 2006.

274

275

276

Henrique Antoun

Posfcio
Os blogs e seu alm

O que dizer, guisa de posfcio, aps o amplo e intenso debate

desenvolvido sobre os blogs? De fato, nada sobrou para ser tematizado
e tudo que podia se dizer foi dito. inegvel, entretanto, que sempre
se quer dizer ainda alguma coisa quando a conversa resvala para os
blogs. Eles esto na ordem do dia dos debates sobre mdia e espa
o democrtico. Para os colunistas e formadores de opinio da m
dia proprietria de massas, esse alm que se acrescenta ao dito
sempre da ordem de ressaltar a irrelevncia da internet como modo
de comunicao ou do blog como mdia: ali s se escreve para si pr
prio ou para o falatrio de um murcho grupinho de comunicadores
fracassados. Por outro lado, os blogueiros invocam sem cessar os
efeitos libertadores de uma blogosfera que estaria gerando um em
ponderamento do pblico e revolucionando a comunicao massiva.
Pensar para alm dessa dicotomia me parece uma tarefa a altura do
desafio do psfcio.
Se a discusso sobre a internet dos anos 1990 envolvia o debate
sobre o estatuto das comunidades virtuais se eram comunidades
por assim dizer ou reais e as transformaes que o nascente es

277

pao das pginas web traziam para essa realidade, a conversa a partir
do incio do novo sculo gira em torno dos blogs e do segundo es
tgio da web: uma rede totalmente democratizada e acessvel para
os homens comuns publicarem seus conhecimentos e exprimirem sua
opinio. H mesmo quem diga que a web 2.0 o blog, e que o universo
www comeou na Internet como web logs: pginas hipertextuais que
remetiam aos stios e seus contedos. No fosse a emergncia das
interfaces de redes sociais e uma vaga sensao de engodo que nos
acomete, poderamos nos entregar cegamente a essa interpretao.
Por um lado, chama a ateno que no blog haja certa fuso de
elementos fundamentais dos grupos de discusso com caractersticas
determinantes das pginas web. Os grupos de discusso que vo
emergir nos anos 1980, constituindo a rede usenet e a base das comu
nidades virtuais ento nascentes, se organizam em torno da partilha do
conhecimento sobre algum tpico ou tema. Essa maneira de se ordenar
torna as redes sociais visveis e duradouras, contribuindo para o seu
crescimento e proliferao. Diferentes das instituies ou dos grupos,
as redes sociais fazem circular, atravs de seus canais, notcias, dicas,
interesses, no seio de uma comunidade que partilha certas atividades
e age coletivamente. O canal de uma rede social formado pela in
terao de seus membros. Em termos do conhecimento, uma grande
economia se faz quando os problemas da ao coletiva podem ser
resolvidos de modo simples e econmico por alguma tecnologia de co
municao. As redes sociais promovem comunidades de atividade ou
interesse, em vez dos grupos de opinio da imprensa ou das massas
de consumo da mdia irradiada.
J as pginas web foram construdas a partir da necessidade de
se fazer de forma simples, fcil e dinmica um documento virtual com
o material produzido de modo independente e disperso sobre certo
assunto. Tim-Berners Lee criou o universo das teias de comunicao
para automatizar a confeco de documentos a partir do material es

278

palhado na rede. Desse modo, o endereo virtual do stio atrairia e

ordenaria textos, imagens, sons e vdeos disponibilizando um docu
mento organizado informacionalmente. As pginas web fizeram da in
ternet um espao hipermediatizado, gerando um local concentrador de
informaes sobre algum, algo ou algum assunto. Esse espao foi
apropriado pelos participantes das comunidades virtuais, criando os
stios das comunidades ou seus anexos, que disponibilizavam seus
diversos materiais.
H quem considere o stio Slashdot o antepassado dos blogs.
Nesse stio, era proposta alguma discusso sobre tema ligado tecno
logia computacional, conectando alguns documentos com alguma no
tcia atual para propor o debate. Ele era formado por programadores
envolvidos com o movimento ligado ao sistema operacional Linux e
programao com fonte aberta modificao pelos usurios. Embo
ra o stio tenha comeado como uma ao entre uns poucos amigos
participantes do movimento open source, foi tendo sua leitura e parti
cipao ampliada e obrigou seus criadores a inventarem modos de pos
sibilitar essa expanso sem sacrificar seu carter autnomo e informal.
J havia, ento, o material aberto para a discusso, o espao para que
se fizessem os comentrios, a enquete automatizada capaz de avaliar
o valor e o peso das opinies na comunidade, o grupo dos produtores
e opinadores com valor acumulado para se tornarem moderadores
temporrios dos materiais diariamente propostos, as pginas para que
os freqentadores pudessem dar livre vazo a suas opinies. Mas o
Slashdot no um blog, do mesmo modo que os stios da Amazon ou
do eBay tampouco o so.
Os blogs vo se tornar a principal maneira de se comunicar na
internet logo depois dos stios e dos grupos de discusso enfrentarem
seu colapso comum no seio do processo da radicalizao da guerra
em rede, a partir do recrudescimento do Zapatismo, por um lado, e
dos movimentos globais de resistncia iniciados em Seattle, por outro.

279

Era como se o atentado de 11 de Setembro impetrado pela Al Qaeda

revelasse um limite para a primeira internet vislumbrado nas violentas
e interminveis guerras verbais (flame wars), nos palhaos que falam
de tudo para aparecer, nos eglatras que acham que sabem mais do
que ningum sobre algo, nos trogloditas (trolls) que gostam de ofender
e humilhar os participantes das discusses (caractersticos dos grupos
de discusso), ou nas desfiguraes (defacements) dos stios por seus
antipatizantes, nos ataques de negao de servio (DDOS) aos stios
tornados alvos, nas derrubadas e seqestros de redes, computadores
e salas de bate papo (chat rooms) do universo www e, ao mesmo tem
po, apontasse a necessidade de ultrapassar esse limite com a trans
formao de suas prticas. Pois, desde o incio, a internet permitira aos
movimentos e s atividades sociais uma crescente emancipao em
face das instituies e das comunidades tradicionais, permitindo que
a informal fluidez do movimento social ganhasse fora e durao por
meio dos processos interativos da comunicao distribuda em rede.
Mas os limites dessa expresso seriam apropriados pelas empresas
e Estados e voltados violentamente contra esses movimentos a partir
do final de 2001.
Desde os anos 1980 que os movimentos de advocacia social e a
gerao das Organizaes No-Governamentais estavam fortemente
condicionados ao uso dos grupos de discusso e da utilizao das BBS.
E foi a gesto de informao impulsionada por essas redes interativas
que fez da comunicao distribuda uma das principais armas na luta
contra os governos disciplinares e as megacorporaes no perodo.
A eficcia da reunio da ao militar desmanteladora com o controle
total da distribuio da comunicao, que mantinha os governos disci
plinares no bloco sovitico, vai conhecer seu colapso funcional com a
entrada em cena da internet na comunicao globalizada. Por outro
lado, as guerras de informao dos estados e corporaes contra as
redes dos movimentos sociais vo esbarrar na dinmica transversal

280

dos grupos de discusso, que vo garantir a integridade dessas redes

nesse desigual embate.
Nos anos 1990, o poder integrador das pginas web e do uni
verso www trouxeram para a comunicao distribuda a reunio dos
diferentes movimentos em aes coletivas, seja para empreender uma
luta comum, seja para construir uma atividade comum. A dinmica da
distribuio das informaes e dos debates desenvolvidos pelos gru
pos de discusso se alia gesto do conhecimento como um bem
comum de todos das pginas web e stios virtuais. A paixo dispersiva
das opinies e ideologias e a paixo concentradora do consumo e dos
gostos encontram sua remediao na mdia interativa de comunicao
distribuda. Nasce a guerra em rede (netwar), que permite aos movi
mentos sociais enfrentar vantajosamente estados e corporaes. O
movimento zapatista, nascido em 1994, ser o principal exemplo desse
poder, e a principal escola de aprendizado para ONGs e movimentos
sociais.
Duas novas modalidades de ao emergiam com a guerra em
rede. A primeira nasce da reunio dos grupos de discusso com as
pginas web, que vo trazer segurana para a comunicao annima
entre parceiros na rede pois os instrumentos interativos de busca
e enquete da comunicao distribuda tornam o anonimato reputvel.
Na medida em que me mantenho no mbito da ao empreendida
pela rede, sei que posso confiar em meu desconhecido parceiro por
meio das informaes que a rede me oferece automaticamente a seu
respeito, produzidas pelo histrico de sua participao e pelas enque
tes feitas com o resultado das interaes passadas de outros mem
bros da rede com ele. Esse tipo de informao impulsiona as orga
nizaes sem lder (leaderless) como forma privilegiada de ordem
nas comunidades virtuais. A segunda a zoao, ou enxameamento
(swarm), e o movimento de afluncia (swarming) como tticas de luta.
Por meio desse tipo de ao, posso transformar instantaneamente

281

qualquer lugar em uma praa de guerra. A rede, sobretudo a rede

sem fio, permite coordenar a reunio e a disperso dos participantes
annimos de uma ao distribudos em pequenos agrupamentos.
Como previsto no projeto original da internet, era possvel manter a
segurana, o anonimato e a integridade da comunicao entre aliados
em um processo de luta qualquer. O rosto eternamente encoberto do
subcomandante Marcos exprimia essas qualidades na rede zapatista,
fazendo dos seus comunicados a voz annima do coletivo, pois o rosto
e a voz de Marcos eram os de qualquer um que pertencesse rede.
Teria essa primeira web sucumbido ao seu sucesso? Pois foi
o sucesso dessa primeira web quem gerou a marcha zapatista de
Chiapas Cidade do Mxico e o Frum Social Mundial de Gnova
em 2001. O atentado de 11 de Setembro pe esse sucesso na contra
mo, rachando a instvel aliana desses movimentos com seus partici
pantes e a opinio pblica globalizada. Um exemplo significativo dessa
diviso pode ser visto por meio do colapso do tradicional grupo de
discusso formado para organizar os congressos hackers da srie
HOPE, em 2001/2002, sob o impacto dos efeitos do atentado. At o
congresso de 2000, a lista de discusso capitaneada pelo grupo 2600
mantinha uma coeso em suas posies; mas, aps o atentado, o gru
po rachou e os hackers a favor de cooperar com a guerra e com os
EUA contra os fanticos e comunistas vo se chocar violentamente
com os libertrios anrquicos e vegetarianos indies contrrios guerra
e ao governo Bush. A lista naufragou em meio ao dio, racismo e in
tolerncia generalizados. Para o congresso dos hackers de 2004, um
blog substituiu a tradicional lista de discusso, abrigando um frum de
debates. Aps o atentado, os grupos foram submersos pela avalanche
de palhaos, eglatras e trogloditas e as pginas web sucumbiram aos
desfiguradores e invasores. Isso, acrescido aos spams, decreta a mor
te da web 1.0, abrindo espao para a nova web e seus filtros eficientes,
minerao de dados miraculosa e redes sociais promissoras.

282

O movimento da web 2.0 comea em 2000 no blog do Cluetrain

Manifest, em que publicitrios, marketeiros e empreendedores pensam
a internet como um lugar capaz de revolucionar a publicidade, o mar
keting e os negcios desgastados com a violncia e estupidez da mdia
proprietria de massas e seu modelo invasivo e esmagador. A internet
devia ser como o blog: uma plataforma em que programas open source
tornariam o conhecimento de programao desnecessrio e tornariam
o usurio um produtor e cooperador das empresas. Na nova web, a
publicidade encontraria a nova voz dos grupos da cultura da mdia, que
transformariam a publicidade em uma honesta recomendao crtica
dos usurios. Os usurios se transformariam em scios das empresas
por meio de sua cooperao interessada na mesma medida em que as
empresas reconhecessem seu valor e garantissem sua livre expresso
e participao. A cooperao, a colaborao e a livre expresso seriam
os instrumentos desta nova web que uniria empresrios e usurios por
meio da livre comunicao.
Em 2003, essa nova web mostra seu poder poltico auxiliando os
movimentos contra a Guerra do Iraque a promoverem a primeira ma
nifestao internacional descentralizada de massas atravs do blog
Move On. Pouco depois, ela mostra sua fora novamente, arrecadan
do atravs do blog Dean for America 40 milhes de dlares em con
tribuies de 50 e 100 dlares para o candidato indicao do partido
democrata Howard Dean. Independente de serem considerados os
espaos de uma personalizada escrita de si, os blogs guardavam o
poder organizador das pginas web reunido ao poder noticiador dos
grupos de discusso. E os cdigos impulsionados pelos programas de
fonte aberta permitiam que novas aplicaes fossem inventadas a partir
dos fluxos de comunicao de base produzidos pelos usurios. Se,
em 2003, o The New York Times vai celebrar a opinio pblica global
como quarto poder por sua manifestao contra a guerra, em 2006, a
tradicional revista Times vai eleger o annimo voc como homem do

283

ano pela cooperao generalizada promovida por meio da nova web

entre usurios e empresas, com o YouTube sendo apresentado como
principal exemplo.
Uma coisa chama de imediato a ateno: os blogs j nascem com
filtros de palhao, derrubadores de ego, pesquisadores de opinio,
controladores de spam e mineradores de dados todos os antdotos
contra as mazelas da primeira web. Um stio como o Digg pode surgir
como uma promissora empresa da Nova Economia, tendo todo o seu
trabalho realizado pela interao entre os instrumentos de classificao
e enquete da interface e a produo dos blogs na web. Um trabalho
inteiramente colaborativo, com a cooperao emergindo da conexo
dos blogueiros com as ferramentas da interface.
A revolta no Digg quando da divulgao da chave criptogrfica das
mdias de alta definio revelou um estremecimento nessa imagem
idlica. Em uma nova verso das antigas revoltas de trabalhadores, os
scios, que at ento trabalhavam graciosamente para o empreen
dimento bilionrio, resolveram pr de lado a cooperao e partiram
para a guerra, forando a empresa a fazer vrias reviravoltas at aco
modar a situao. Era como se o esprito da velha web se insurgisse
e trouxesse de volta todo o conflito varrido para debaixo do flash,
com direito a hackers, protestos e revoltas. A web 2.0 sempre fora um
modo de exorcizar a revoluo democrtica despertada em Seattle. Os
protestos de ento traziam a internet para as ruas, bradando contra o
modelo irradiativo da indstria, do comrcio, da mdia e dos governos. O
atentado de 11 de Setembro autorizou o forte controle dos aeroportos,
que bloqueou o swarming, enquanto a brutal represso policial aos
protestos e a institucionalizao da tortura em Guantnamo fizeram a
multido refluir para a web javanizada.
Mas a nova aliana entre interfaces de redes sociais e blogs co
mea a ensaiar sua revanche, conduzindo uma revolta de dimenses
planetrias que transformaram Obama em presidente dos EUA. A derro

284

ta de Hillary para a indicao do Partido Democrata seguida da derrota

de McCain mostraram a viabilidade de construir uma candidatura fun
dada no apoio dos eleitores. A internet j havia garantido a derrota do
conluio das elites catlicas e da mdia proprietria de massas brasileira
nas eleies de 2006. McCain tentou usar a net como mdia de massas
comprando o topo do Google e do Digg, o que no funcionou. Assim
como no havia funcionado o conluio dos conservadores e tucanos no
Brasil despejando milhares de agentes na web para repetir suas pia
das infames contra os adversrios, alm de orquestrar um unssono
na mdia proprietria de massas afinado com seus interesses. Parece
que os velhos mtodos de mesmerizao e repetio ininterrupta no
funcionam to bem na web. L como c, as poucas vozes dissonantes
existentes puderam se fazer ouvir e soaram mais fortes que a dos en
dinheirados. O capital social parece ter encontrado sua mdia na inter
net para combater o capital monetrio.
Do que os blogs sero capazes, ainda estamos por ver. Este livro
ajuda a compreender essa nova mdia investigando as transformaes
que ela introduz nas mais diversas reas de atuao.

285

286

Sobre os autores

Sobre as organizadoras
Adriana Amaral doutora em Comunicao Social pela PUCRS (Pontifcia
Universidade Catlica do Rio Grande do Sul), mestre e jornalista pela mesma
instituio. Fez Estgio de doutorado em Sociologia da Comunicao no
Boston College, Estados Unidos, com bolsa do CNPq (2004-2005), do qual
tambm Consultora ad hoc. professora e pesquisadora do Mestrado em
Comunicao e Linguagens da UTP (Universidade Tuiuti do Paran). Autora
do livro Vises Perigosas: uma arque-genealogia do cyberpunk (Editora Sulina,
2006), Adriana tambm scia-fundadora e membro do Conselho Cientfico
Deliberativo da Associao Brasileira dos Pesquisadores em Cibercultura
(ABCiber), alm de co-editora da Revista Interin (UTP) e parecerista de
diversos peridicos cientficos. Seus interesses de pesquisa so: comunicao
e cibercultura, imaginrio da fico cientfica, cultura cyberpunk, plataformas
sociais de msica online e apropriaes e reconfiguraes das tecnologias
pelas culturas juvenis . Seus temas de pesquisa encontram-se no blog http://
palavrasecoisas.blogspot.com. Contato: adriamaral@yahoo.com
Raquel Recuero Raquel Recuero doutora em Comunicao e Informao
pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2006), mestre pela mesma
instituio (2002) e jornalista pela Universidade Catlica de Pelotas (1998).
Atualmente, professora adjunta do Programa de Ps-Graduao em Letras
da Universidade Catlica de Pelotas e pesquisadora vinculada ao CNPq,
alm de vice-coordenadora do Grupo de Trabalho de Cibercultura da Comps
(Associao Nacional dos Programas de Ps-graduao em Comunicao) e
membro da Association of Internet Researchers (AoIR). Seus interesses de
pesquisa focam principalmente redes sociais na Internet, comunidades virtuais
e jornalismo digital. Mantm o blog Social Media desde 2002, onde comenta as
questes relativas a seus interesses de pesquisa (http://www.pontomidia.com.
br/raquel). Contato: raquel@pontomidia.com.br.

287

Sandra Portella Montardo doutora e mestre em Comunicao Social pela

PUCRS (Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do Sul) e publicitria
pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Fez estgio de Doutorado
na Universit Ren Descartes, Paris V, Sorbonne, com bolsa concedida pelo
CNPq. consultora ad hoc do CNPq. Faz parte do corpo docente do Mestrado
Profissionalizante em Incluso Social e Acessibilidade do Centro Universitrio
Feevale e professora do Curso de Comunicao Social da mesma instituio.
Atua tambm como pesquisadora dos Grupos de Pesquisa Comunicao e
Cultura e Informtica na Educao, vinculados ao CNPq. membro do Conselho Cientfico Deliberativo da Associao Brasileira de Pesquisadores em
Cibercultura (ABCiber), gesto 2007-2009. Escreve sobre publicidade on-line,
marketing digital e anlise de redes sociais na web no blog Tekhn (http://www.
tekhne.blogspot.com. Contato: sandramontardo@feevale.br.

Sobre os convidados
Andr Lemos Ph.D. em Sociologia pela Paris V, Sorbonne (1995), PsDoutorado pela University of Alberta e McGill University, Canad (2007-2008),
Professor Associado da Faculdade de Comunicao da UFBa e Pesquisador 1
do CNPq. Autor de vrios artigos e livros sobre cibercultura foi membro do jri
do prmio Best of Blogs, da Deutsche Welle, Bonn, Alemanha e membro do
conselho internacional do Prix Ars Electronica para Digital Communities e Board
do Wi. Journal of Mobile Media e Canadian Journal of Communication, Canad. Blogueiro desde 2001, idias, livros, artigos, projetos, podem ser vistos
em http://andrelemos.info.
Henrique Antoun Professor Associado da ECO UFRJ (1998), coordenador
do Grupo de Trabalho Comunicao e Cibercultura da COMPS (2007)
Associao Nacional de Programas de Ps-Graduao em Comunicao e
Secretrio Executivo da ABCiber (2007) Associao Brasileira de Pesquisadores em Cibercultura. Pesquisador do ncleo principal do PPGCOM da
UFRJ (2001), doutor em Comunicao da UFRJ (1993), mestre em Filosofia
da PUC-RIO (1989), bacharel em Design da UERJ (1977), tem um psdoutorado desenvolvido no McLuhan Program in Culture and Technology
(2006). Desenvolve pesquisa sobre as transformaes da mediao social e
os problemas do governo democrtico na cibercultura, com Bolsa de Produtividade do CNPq (2007), no CIBERIDEA Ncleo de Pesquisa em Tecnologia,
Cultura e Subjetividade.

288

Sobre os participantes
Adriana Andrade Braga ps-doutora (PUCRS), doutora em Cincias da Comunicao (Unisinos/RS) e graduada em Psicologia (FUMEC-MG). Atualmente,
professora adjunta no Programa de Ps-Graduao em Comunicao Social
da PUC-RJ, onde desenvolve o projeto de pesquisa Interaes Digitais.
autora do livro Personas Materno-Eletrnicas: uma anlise do blog Mothern
(Sulina, 2008), organizadora da coletnea CMC, Identidades e Gnero: teoria
e mtodo, (Editora da UBI, Portugal, 2005) e vencedora do Harold Innis Award
2007 (Media Ecology Association/EUA) e do Prmio Capes de Teses 2007.
Contato: adrianabraga1@yahoo.com.br.
Cludio Penteado doutor e mestre em Cincias Sociais pela Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo. Possui graduao em Cincias Sociais pela
Universidade de So Paulo e especializao em Comunicao Social pela Faculdade de Comunicao Social Csper Lbero. Atualmente, Professor Adjunto
da Universidade Federal do ABC. Tem experincia na rea de Cincia Poltica,
atuando principalmente nos seguintes temas: mdia e poltica, marketing poltico, campanha eleitoral e democracia. Contato: claudiopenteado@bol.com.br.
Fernando Firmino da Silva doutorando em Comunicao e Cultura Contempornea na Universidade Federal da Bahia (UFBa). Tem mestrado em Cincia
da Informao pela Universidade Federal da Paraba (UFPB) e jornalista
pela Universidade Estadual da Paraba (UEPB). Atualmente, professor titular
no Curso de Comunicao Social Jornalismo da UEPB. pesquisador do
Centro Internacional de Estudos e Pesquisa em Cibercultura da FACOM/
UFBa, nos Grupos de Pesquisa em Cibercidades e em Jornalismo On-line.
Sua tese de doutorado trata do uso das tecnologias mveis digitais, conexes
sem fio e da mobilidade no jornalismo. Edita o blog Jornalismo mvel (http://
jornalismomovel.blogspot.com). Contato: fernando.milanni@globo.com
Helaine Abreu Rosa doutora em Comunicao Organizacional pela Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do Sul (PUC-RS) e mestre em Administrao (UFRGS). bacharel em Comunicao Social/Relaes Pblicas
pela Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do Sul e em Direito pela
Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atua como docente de graduao
e ps-graduao nas reas de Comunicao Social e Gesto da Produo no
Centro Universitrio Feevale, onde tambm pesquisadora do Grupo Comunicao e Cultura. Atua como professora convidada do Instituto Brasileiro de
Gesto e Negcios (IBGEN), ministrando aulas nos cursos de Ps-Graduao
em Comunicao Empresarial e Marketing. Contato: helainerosa@feevale.br.

289

Jan Schmit possui doutorado em Sociologia pela Bamberg University (Alemanha). Atualmente, Pesquisador Senior em mdia interativa digital e comunicao poltica no Instituto Hans-Bredow em Hamburgo. Seus interesses de
pesquisa incluem comunicao on-line em geral e a web 2.0 e os softwares
sociais em particular. Mais informaes podem ser encontradas em seu blog,
disponvel em http://www.schmidtmitdete.de.
Juliana Escobar mestre em Tecnologias de Comunicao e Cultura pelo Programa de Ps-Graduao em Comunicao da Universidade Estadual do Rio
de Janeiro (2007), com a dissertao Deu no post: blogs como nova categoria
de webjornalismo: um estudo de caso sobre o Blog do Noblat. bacharel em
Comunicao Social, habilitao em Jornalismo, pela Universidade Federal de
Juiz de Fora (1999). Atua como Jornalista da Embrapa Informao Tecnolgica
(SCT) desde maio de 2006. reas de interesse: internet, interatividade, democratizao da comunicao, webjornalismo, jornalismo participativo e poltica.
Blog: http://julianaescobar.blog.terra.com.br. Contato: ju.lucia@terra.com.br.
Leonardo Feltrin Foletto aluno do Mestrado em Jornalismo da Universidade
Federal de Santa Catarina (UFSC). jornalista formado pela Universidade
Federal de Santa Maria (UFSM). Integra o grupo de pesquisa em Jornalismo
Digital da UFSM, liderado pela Prof. Dra. Luciana Mielniczuk, e o Laboratrio
de Pesquisa Aplicada em Jornalismo Digital (Lapjor), liderado pelo Prof. Dr.
Elias Machado, seu orientador. Pesquisa sobre conceitos e tipologias de
weblogs jornalsticos na blogosfera brasileira. blogueiro desde 2003. Atualmente, mantm os blogs http://subbcultcha.blogspot.com e http://cenabeatnik.
blogspot.com, este ltimo focado em jornalismo musical. Contato: leofoletto@
hotmail.com.
Marcelo Burgos Pimentel dos Santos doutorando em Cincias Sociais
pela Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo. Possui graduao e mestrado em Cincias Sociais pela mesma instituio. Atua como professor no
Centro Universitrio Monte Serrat (Unimonte), em Santos-SP. Desde 2000,
pesquisador do Ncleo de Estudos em Arte, Mdia e Poltica (NEAMP). J
participou de diversas pesquisas e publicou trabalhos em Congressos e Simpsios no Brasil sobre os seguintes temas: processo eleitoral, mdia, ao
poltica, jornalismo impresso e telejornal. Contato: marceloburgos@uol.com.br.
Marcelo Trsel mestre em Comunicao e Informao pela Universidade
Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). jornalista formado pela mesma instituio. Atua como docente da disciplina de Comunicao Digital na Pontifcia
Universidade Catlica do Rio Grande do Sul e como consultor em sistemas

290

de interao e redes sociais. Seu principal tema de pesquisa a participao

do pblico no jornalismo on-line. Tem publicado artigos sobre fenmenos de
interao social mediada por computador em servios de escrita coletiva e
na blogosfera. um dos administradores da comunidade Insanus.org (www.
insanus.org), em que edita os blogs Martelada, Garfada, Conversas Furtadas
e colabora no blog Nova Corja. Contato: marcelo.trasel@pucrs.br.
Maria Clara Aquino doutoranda do Programa de Ps-Graduao em
Comunicao e Informao da Universidade Federal do Rio Grande do Sul
(UFRGS), instituio pela qual mestre. jornalista graduada pela Universidade Catlica de Pelotas (UCPel). Seus temas atuais de pesquisa e de artigos publicados so o hipertexto e a memria na web e suas relaes com
sistemas baseados, e folksonomia e ferramentas de busca. Escreve no blog
Outro Blog de Pesquisa (http://www.outroblogdepesquisa.wordpress.com).
Contato: mcjobst@uol.com.br.
Octavio Islas jornalista, professor e diretor do Projeto Internet-Ctedra de
Comunicao Estratgica e Cibercultura do Instituto Tecnolgico de Monterrey,
Campus Estado do Mxico. membro do Sistema Nacional de Investigadores
(SNI), Diretor da Associacin Latinoamericana de Investigadores de la Comunicacin (ALAIC) e coordenador dos conselhos editoriais da Revista Mexicana
de Comunicacin e Razn y Palabra. Blog: http://espacioblog.com/octavioislas. Contato: octavio.islas@itesm.mx.
Rafael de Paula Aguiar Arajo pesquisador do Ncleo de Estudos em Arte,
Mdia e Poltica (NEAMP) do Programa de Estudos Ps-Graduados em Cincias Sociais da PUC-SP, e est terminando o doutorado pela mesma instituio. Possui graduao e mestrado em Cincias Sociais pela Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo. professor da Escola de Sociologia e Poltica
de So Paulo e da Universidade de Mogi das Cruzes, alm de trabalhar como
consultor. Tem experincia na rea de Cincia Poltica e Sociologia, com nfase em Teoria Poltica Moderna e Teoria da Mdia, atuando principalmente
nos seguintes temas: poltica, arte, mdia, comunicao e imagem. Contato:
rafa77@uol.com.br.
Rogrio Christofoletti doutor em Cincias da Comunicao (USP), mestre
em Lingistica pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e jornalista pela mesma instituio. professor e pesquisador da Universidade do
Vale do Itaja (Univali), onde atua na graduao no curso de Jornalismo e
na Ps-graduao no mestrado em Educao, do qual vice-coordenador,
alm de editor da revista Contrapontos. Atualmente, pesquisa em duas frentes:
tica jornalstica e tecnologias na educao. autor de dois livros (O discurso

291

da transio, ed. Univali, 2001, e Monitores de Mdia, ed. UFSC e Univali,

2003) e co-organizador de outros trs ttulos, alm de duas dezenas de artigos
em peridicos do Brasil, Portugal, Peru, Equador e Colmbia. Desde maio de
2005, mantm o blog Monitorando (http://monitorando.wordpress.com). Contato: rogerio.christofoletti@uol.com.br.
Rosa Meire Carvalho de Oliveira jornalista (1986) e mestre em Comunicao e Cultura Contemporneas na UFBa (2002). Atualmente, doutoranda
em Educao, Comunicao e Tecnologias na Faculdade de Educao da
UFBA. autora de uma das primeiras pesquisas acadmicas sobre blogs no
Brasil. Publicou, recentemente, captulo no livro Avaliao da aprendizagem
em educao online, organizado pelos professores Marco Silva e Edma
Santos (UERJ), e lanado em 2006 pela Edies Loyola/SP. Participa tambm
de coletnea resultante do V Congresso Internacional de Tecnologias de Informao na Educao (Challenges 2007), organizada pela Universidade do
Minho, em Portugal (no prelo). Escreve no blog Tanebits, (http://tanebits.zip.
net). Contato: rosameire8@uol.com.br.

Sobre o tradutor
Fbio Fernandes jornalista e tradutor de vrios livros, como A era das mquinas espirituais, de Ray Kurzweill, e a nova traduo de Neuromancer, de
William Gibson, lanada em 2008. Fbio doutor em Comunicao e Semitica pelo programa da PUCSP, professor e vice-coordenador do curso de
Tecnologias e Mdias Digitais da PUC-SP. autor de A construo do imaginrio
cyber: William Gibson criador da cibercultura (ed. Anhembi Morumbi, 2006)
e mantm o blog Ps-Estranho (http://www.verbeat.org/blogs/posestranho).
Contato: ffernandes1@uol.com.br

292

293