PROJETO SOLIDARIEDADE 2011

4º ano

É fácil falar em fraternidade, dizer que pratica a solidariedade, esquecendo-se de que é disso que depende o mundo, para não cair mais fundo… Desenvolver amor ao seu semelhante, ajuda bastante, mantendo sempre ativo um espirito cooperativo… Algo feito em cooperação, sempre terá uma melhor solução… Ajudando-se mutuamente, problemas se resolverão facilmente… Quando o ser humano, finalmente aprender a ser humano, e descobrir que os verdadeiros tesouros, que tão insanamente procuram, estão simplesmente em nosso interior, e inteiramente a seu dispor, poderão chegar à conclusão que lhe aquietará o coração, de que, aprendendo a cultivar a Solidariedade e a Fraternidade, a humanidade viverá com humanidade, e poderá conseguir uma certa felicidade… Amor ao próximo… Fraternidade… Solidariedade… Palavras mágicas… É preciso entende-las e praticá-las
Marcial Salaverry

1

pela competição marcada pela luta de classe. há uma percepção das limitações individuais no sentido de conhecer o outro.. JUSTIFICATIVA “Quando se dá com amor. sabemos como encontrar a luz. ainda que se dê pouco. por isso se faz necessária a cooperação entre todos. Na atual globalização observamos que a mídia atuante induz a sociedade brasileira a um padrão de consumo que não condiz com as sua realidade. por ver nesta forma de relacionamento um caminho de transformação cultural indispensável das sociedades fragmentadas.INTRODUÇÃO A solidariedade deveria ser vista como um objetivo pessoal e coletivo. Todos nós sabemos como exercitar o bem. tornando crianças e jovens alvos preferenciais desse consumismo e os distanciando dos problemas sócias. Quando buscamos exercer a solidariedade. e nos doarmos mediante a necessidade do outro. 2 . sendo a escola um espaço importante da construção da democracia. onde se devem orientar alunos a discernirem direitos e deveres. A solidariedade é um dos princípios básicos da democracia.. espera-se que a realização desse projeto possa contribuir de forma sensível para ajudar o próximo. A proposta desse projeto é motivada na importância da convivência solidária. Portanto. O ser humano deixou de ter importância e perdeu lugar para a busca de coisas materiais. pois em nossa sociedade há um apelo muito forte ao individualismo. é muito. Por isso se faz necessário um trabalho sobre solidariedade na escola e na sala de aula. basta que sejamos inteiros em nossas ações.

Adotar no cotidiano. pais – para que façam depoimentos que falem como ser solidários. Rodas de conversa.” • • • • • • METODOLOGIA • Proporcionar contato dos estudantes com diversos materiais escritos (poesias. Motivar os alunos a compreenderem a real importância do “saber distribuir. avós..PROBLEMATIZAÇÃO Qual a importância da solidariedade para que tenhamos uma sociedade mais justa? Qual o valor do ser humano numa sociedade tão consumista? OBJETIVOS: • Conscientizar as crianças da necessidade do cuidado com o outro. livros infanto-juvenis. cooperação e repúdio às injustiças. e a importância de se construir um mundo mais justo e fraterno. utensílios. Analisar o conceito de cidadania. Confecção de cartazes para a sala de aula a partir de tempestades de idéias: Solidariedade é. Incentivar a participação social e contrapartida ao descaso e a indiferença. Arrecadar e distribuir alimentos. 3 • • • • • .. Refletir a respeito de solidariedade com o intuito de legitimá-la. Confeccionar lembrancinhas a partir de material reciclável. textos informativos. Busca de informações em dicionários e leituras referentes à origem do termo solidariedade. tios. literaturas de cordéis). expressão oral e apresentação de peça teatral. roupas. atitudes de solidariedade. Entrevista com ascendentes – bisavós. brinquedos e calçados.

4 . Montagem de painel. cooperação. Criação de um pote para violetas confeccionado com massa fria para serem doados com violetas dentro para um asilo ou uma outra instituição de caridade.• Dramatização: estamos num programa de TV onde representantes de diversos países estão reunidos para dialogarem sobre o tema. Estudo e interpretação de textos sobre solidariedade. Confecções de cartões para serem oferecidos durante as visitas. • Debate sobre o tema: Como ser cooperador? • Cooperação: Atividades práticas dentro da sala de aula e nas outras dependências do colégio. Elaboração de história em quadrinhos com personagens inéditos. Jogos: Trilha da cooperação. Visitas a instituições de caridade. Confecções de mini cartazes para representar atitudes gentis. Confecção de carta enigmática. Exibição de desenhos e filmes com o tema gerador. Preparação de acrósticos com as palavras: solidariedade. caridade. amor. Construção de estrelas de gratidão • • • • • • • • • • • • CRONOGRAMA  1º Bimestre Cooperação • Leitura e interpretação de texto sobre cooperação.

Confecção de cartazes para exposição. 5 . Livrinhos de cordel confeccionados pelos alunos sobre caridade. roupas e calçados e brinquedos para doação. Confecção do jogo da trilha da cooperação. Arrecadação de alimentos. Dramatização de situações de respeito ao próximo. Elaboração de histórias em quadrinhos com personagens inéditos. Confecção de lembrancinhas com material reciclável. Busca de informações em dicionários e leituras referentes à origem do termo solidariedade. Apresentação de teatrinho de fantoches confeccionados pelos próprios alunos. turma da Mônica em boas maneiras. Confecções de cartazes para serem oferecidos durante as visitas. Criação de potinhos com massa fria para colocarmos violetas e levar com presente as pessoas que visitarmos. Será filmado e cada aluno receberá uma cópia de seu trabalho. Acróstico utilizando a palavra em questão. Redação sobre como cooperar com o próximo em qualquer situação. Montagem de um painel com fotos da visitação. Confecção de carta enigmática. Resenha sobre o desenho animado “A cigarra e a formiga”  2º Bimestre Caridade • • • • • • • • • Caridade: Debate sobre a importância de se praticar a caridade.  3º Bimestre Respeito ao próximo • • • • • • • Exibição de filmes e desenho com o subtema gerador: Céu dos índios – turma do cocoricó. Visita a uma instituição de caridade.• • • • • Composição de música sobre o subtema cooperação para apresentação. Assistir ao um vídeo no youtube: Bíblia para crianças – a caridade.

turma da Mônica contra o Capitão feio. Animação sobre solidariedade no youtube: O meio ambiente também precisa de sua ajuda. e ser participante ativo das discussões e dramatizações realizadas em sala de aula. bem como da criação dos objetos confeccionados nas aulas de artes.” Visita ao Horto Florestal ou ao Solo sagrado. Confeccionar saquinhos com água como lembrança da preservação do nosso planeta. objetos de artes e discussões em sala de aula.  4º Bimestre Ser solidário com o planeta: “Amigos da natureza” • • • • • • Introduzir o tema e aprender a cantar a música Sal da terra.” Brincadeira corrida da esponja.  Desenvolvimento: Todos os alunos deverão participar das pesquisas solicitadas registrando suas conclusões.  Conclusão: A conclusão do projeto será apresentada da seguinte maneira: 6 . Avaliação: A avaliação será contínua. trabalhando o tema “preservação da água. Criar um cartaz com o tema “O planeta está sofrendo. mediante a apresentação e participação dos educados no desenvolvimento do projeto.Todas as atividades serão fotografadas para serem anexadas no livrinho da solidariedade. com a apresentação do trabalho escrito.

• Parte escrita: na finalização do projeto no mês de novembro. Exposição dos trabalhos realizados durante o ano de 2011. Professora responsável pelo projeto: Andréia Franco da Silva Ano: 4º ano do Ensino Fundamental • 7 . em exposição cultural.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful