1.

Criar um template com os seguintes parâmetros:

1.1 - Criar 3 layers:
Contorno: Amarelo
Cota: Verde
LinhaCentro: Vermelho
1.2 - Criar um estilo de cotas com as caracteristicas a criterio do aluno

Fazer os desenhos que seguem utilizando o template criado no exercicio 1 e cotar.

Obs.:
- Devem ser entregues o Template e os desenhos.
- Os desenhos devem ser feitos dentro das respectivas layers: as cotas devem estar
dentro da layer cota, as linhas de centro dentro da layer LinhaCentro, e o restante na
layer contorno.
 1- Desenhar o conjunto identificando cada peça (Balão e Legenda) com atributos.
2- Desenhar cada peça individualmente em um desenho separado.
3- Todos os desenhos devem ser feitos utilizando o formato A4 feito em aula.
4- Todos os desenhos devem ser cotados conforme cada aluno achar necessário.
5- Não desenhar o parafuso.

Obs.: Fazer os desenhos conforme exercícios feitos em aula. Não serão respondidas perguntas
durante a resolução do exercício. Cada aluno deve fazer o exercício como entendeu durante as
aulas. O exercício é INDIVIDUAL.
Observações:

1. Todos os desenhos devem ser feitos usando o formato A4.

2. As informações da legenda do formato devem ser atributos.
3. São 5 desenhos no total (1 conjunto c/ 2 peças e 2 peças individuais).
4. A prova é individual.
5. Não serão respondidas perguntas durante a prova. A correta interpretação dos
desenhos também faz parte da prova.
6. Hoje também é o ultimo dia para a entrega dos trabalhos.
CH.2X45° (3x)

56

44

Ø15
Ø15
24

27,5°

R5
47
30

19,4
R1

16
33 23
 4,75

37

R1
8,5

104
110

78,2

82,5
86,3
R8
,2

°
90

25°
°
25° 64
0.5

6,35
60

1,1
Ø12

22,5
20
25,5
Posição 1
12,1
6,35
= =

R 14

27
.0
+0 0
1 6− 16°
Ø

84
60

Ø1
2
10
R5

= =

20

Posição 2
Ø12−0.016
−0.034
32
1,1+0.1

35
−0

Ø11,5−0.1
−0
Obsevações:
- - Contornos na layer “contorno” com a cor vermelho.
- - Linhas tracejadas na layer “tracejado” com a cor amarelo.
- - Furos na layer “furos” com a cor verde.
- - Não é necessário cotar.
- - Não serão respondidas perguntas durante a prova.
- - A interpretação dos desenhos também faz parte da avaliação.
- - A prova é individual.