Exercício em sala - Brainstorming:

Brainstorming:

É uma técnica para reuniões de grupo que visa ajudar os participantes a vencer as suas limitações em
termos de inovação e criatividade. Criada por Osborn em 1963, uma sessão de brainstorming pode durar
desde alguns minutos até várias horas, consoante as pessoas e a dificuldade do tema. Em regra, as
reuniões não costumam ultrapassar os 30 minutos. O brainstorming tem quatro regras de ouro: nunca
critique uma sugestão; encoraje as idéias bizarras; prefira a quantidade à qualidade; e não respeite a
propriedade intelectual. Além de zelar para que todos os participantes (geralmente entre 6 e 12 pessoas)
cumpram as regras, o líder da sessão deve manter um ambiente relaxante e propício à geração de
novas idéias.

Bibliografia: Apllied Imagination, de A. F. Osborn (Scribner's, 1963).

Roteiro de Aula:

Divisão da turma em grupos de três ou quatro pessoas, que discutirão necessidades observadas pelos
alunos a partir do tema proposto, o atendimento às necessidades do mercado da terceira idade. Estas
necessidades, definidas pelos grupos, poderão ser divididas por temas, como os citado a seguir

• Instrumentos de uso pessoal;

• Utilidades domésticas;
• Aparelhos de cozinha;
• Transporte etc.

Após a decisão pelo tema, será realizado um "seminário" de aproximadamente 20 minutos com todo o
grupo, para uma primeira rodada de geração de idéias. Logo após as equipes se separarão e discutirão
as alternativas separadamente, por 30 minutos. Após esta etapa, o grupo novamente se reunirá para
discutir os resultados, por mais 20 minutos. A seguir, definindo-se os objetivos básicos, os grupo
novamente se reunirão para definir estratégias iniciais de ação para o ante-projeto, que será
apresentado ao grupo no final da aula.

Ao final desta reunião, espera-se que os grupos e os temas tratados estejam definidos, bem como
iniciado o delineamento das estratégias de ação para obtenção dos resultados.

Alguns Sites de Interesse Sobre o Assunto:

http://www.sindeepres.com.br/cartilha/013.htm

http://www.qualidade.org/articles/jan97/2jan97.htm

http://www.eps.ufsc.br/disserta96/rossato/cap4/capitulo4.htm