Biomedicina, 40 anos de luta, em defesa da sade do povo brasileiro

Desde 1966, com a implantao do primeiro curso de graduao, a Biomedicina est voltada qualidade de vida e sade do povo brasileiro. So mais de 40 anos de cuidados e vigilncia em defesa do bem-estar da populao. Seus profissionais tm estado atentos s evolues da cincia e delas participado intensamente, por meio de suas atividades nas mais variadas habilitaes regulamentadas pelos Conselhos Federal e Regionais de Biomedicina, existentes h quase 30 anos. O Biomdico, um profissional a servio da sade e da cincia, com um respeitado histrico de luta em prol do bem-estar do povo, contribui, com seu ramo de atividade amplamente diversificado, para com a evoluo do ser humano, ao mesmo tempo em que persegue a conquista e adoo de polticas pblicas de sade que tenham como objetivo alcanar a sociedade brasileira em todos os seus segmentos.

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Biomdico, um profissional de destaque na Sade

Saiba quem o Biomdico profissional que participa ativamente da nossa vida , onde ele atua, o que faz e, principalmente, qual a sua importncia para a rea da sade e para a sociedade brasileira.

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O Biomdico ajuda voc a viver melhor, a viver com sade!

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Biomdico, um profissional a servio da sade e da cincia

Um profissional da rea da sade, com formao generalista, humanista, crtica e reflexiva, o Biomdico tem condies de atuar em todos os nveis do setor, utilizando como base rigor cientfico e intelectual. O Biomdico est preparado para o exerccio de inmeras atividades atinentes rea: j h mais de trs dezenas de habilitaes devidamente estabelecidas e regulamentadas pelo Conselho Federal de Biomedicina, garantindo essa atuao. A conduta do profissional Biomdico deve ser pautada por princpios ticos e pela compreenso da realidade social, cultural e econmica de seu meio, orientando sua interveno para a transformao da realidade em benefcio da coletividade. O Biomdico capaz de se integrar com os demais profissionais da rea, com competncia para a promoo de sade e preveno de doenas, para execuo tcnica dos ensaios, interpretao, anlise crtica dos resultados e gesto dos servios laboratoriais, sempre orientado pela conduta tica e pelos interesses da sociedade brasileira.

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NDICE
Um passo importante ............................................................................ 6 Conhea a Biomedicina ......................................................................... 8 Quem o Biomdico ........................................................................... 10 Biomedicina, a arte de valorizar a vida ................................................ 12 Origem da profisso ............................................................................ 16 Mais detalhes da luta ........................................................................... 20 Trajetria da profisso ......................................................................... 22 Perfil do profissional ........................................................................... 26 Onde os Biomdicos atuam ................................................................. 32 Opes de trabalho ............................................................................. 36 Mercado diversificado ......................................................................... 40 Garantia legal ...................................................................................... 42 Dos desafios estrutura ideal ............................................................. 44 Entidades e funes ............................................................................ 48 Participao, unio e defesa ............................................................... 52 Ato profissional Biomdico .................................................................. 54 Um profissional da sade .................................................................... 62 Execelncia em diagnstico laboratorial .............................................. 64 As 10 principais dvidas sobre a atuao do Biomdico ..................... 66 Fontes de informao .......................................................................... 70

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Um passo importante

Este trabalho procura apresentar um painel da Biomedicina da profisso e de seus profissionais. Queremos oferecer sociedade em geral e ao profissional Biomdico em particular informaes que possam ser teis sobre a carreira. Este relato nada mais do que a prpria realidade vivida por todos os Biomdicos do pas. Representa as dificuldades que os Biomdicos viveram e ainda vivem. No Brasil de hoje, estamos diante de uma dura realidade: a inverso de valores, que espanta e preocupa todo o cidado que deseja uma nao melhor para seus filhos e seus netos. Porm, se existem dificuldades, com certeza sempre existiro solues para quem perseverante, esforado e competente.

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Foi com perseverana, com muita luta, que conseguimos, em 1979, a regulamentao da Biomedicina no Brasil. Fomos os primeiros e temos muito orgulho disso a promover um movimento na Praa dos Trs Poderes, em Braslia, em pleno cenrio da ditadura militar, objetivando sensibilizar o governo federal. Lutamos pela regulamentao da Biomedicina sem nos abatermos diante das dificuldades. E, nestas dcadas que se passaram, sempre trabalhamos seriamente para que os Conselhos Regionais de Biomedicina e o Conselho Federal de Biomedicina, numa viso mais ampla, conquistassem a confiana e o respeito de instituies

antigas da rea da sade que gozam de prestgio. Isso , indubitavelmente, fruto de um trabalho srio. Hoje, a Biomedicina se aproxima da marca de 30 anos de regulamentao com muitas realizaes, avanos, conquistas, expanso, participando intensamente da histria da sade do pas e contribuindo verdadeiramente para a sade da populao brasileira. Esperamos que esta publicao possa ser de grande utilidade para o profissional Biomdico em particular e a sociedade em geral, representando assim um passo importante e mais uma contribuio dos Conselhos Regionais de Biomedicina e do Conselho Federal da categoria.

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Conhea a Biomedicina
O objetivo desta publicao oferecer sociedade em geral, ao Biomdico, ao acadmico e aos demais profissionais da rea da sade um instrumento de apoio, informao e orientao a respeito da Biomedicina. Com este painel os profissionais do setor, os estudantes, as autoridades governamentais, os secretrios estaduais e municipais, os parlamentares, os diretores de empresa, os educadores, e a populao de uma maneira geral tero uma viso ampla do que a categoria. Parte da populao desconhece detalhes da Biomedicina. A sociedade em geral no sabe o que ser Biomdico. Alguns nem tm idia do que faz esse profissional. Isso conseqncia de uma carreira ainda jovem no cenrio da sade brasileira. Cabe aos que comandam a Biomedicina mostrar quem esse profissional, onde ele atua, o que ele faz, como ele ajuda a populao proteger a sua sade e qual sua efetiva importncia para a sociedade e para o pas. Por estas razes, os Conselhos Regionais de Biomedicina e o Conselho Federal tm a satisfao de apresentar este trabalho, que procura oferecer uma viso panormica da profisso e de todos os que dela fazem parte. A expectativa de que o painel seja uma ferramenta importante para um melhor conhecimento da carreira, que completou 40 anos em 2006 foi em 1966 que surgiu o seu primeiro curso de graduao.

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Quem o Biomdico
Conhea melhor a Biomedicina e saiba quem o Biomdico.

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O Biomdico ajuda voc a viver melhor, a viver com sade!

A cada dia, a Biomedicina vence uma barreira, desbrava fronteiras do corpo humano e da cincia. A Biomedicina est inserida no dia-a-dia e na histria das universidades, laboratrios, hospitais, bancos de sangue, clnicas, empresas, institutos de pesquisa e indstrias.

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A Biomedicina, a arte de ensinar, diagnosticar e valorizar a vida, uma das mais novas profisses da rea da sade. Ela busca o entendimento de cada transformao do corpo humano, bem como suas conseqncias. o estudo que leva ao diagnstico e possibilita o tratamento das mais diversas patologias, doenas que desafiam pacientes e profissionais da sade. a aplicao do saber em prol da humanidade. a cincia que conduz estudos e pesquisas voltadas para a melhoria do meio ambiente, possibilitando o absoluto controle de fatores que interferem no ecossistema, descobrindo as causas, preveno e diagnstico.

Biomedicina,
REA DE ATUAO:
A rea de atuao do Biomdico ampla. A profisso oferece uma grande srie de opes e oportunidades. Uma atividade de destaque no ensino, onde o profissional forma e prepara acadmicos para o exerccio da carreira. Outro setor de grande atuao do Biomdico na pesquisa, cujo objetivo desenvolver e implantar novas tecnologias nas universidades e laboratrios. Pesquisadores brasileiros da rea de Biomedicina tm se destacado em estudos de repercusso mundial, como o Projeto Genoma Humano. Tambm papel do pesquisador Biomdico testar a eficcia de substncias j existentes no mercado. O profissional da Biomedicina ainda pode atuar nos campos da anlise ambiental, microbiologia, citologia onctica, parasitologia, imunologia, hematologia, bioqumica, biofsica, banco de sangue,
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a arte de valorizar a vida

virologia, fisiologia (geral e humana), sade pblica, radiologia, imagenologia, anlises bromatolgicas, microbiologia de alimentos, histologia, patologia, acupuntura, gentica, embriologia, reproduo humana assistida, farmacologia, psicobiologia, biologia molecular, informtica de sade, anatomia patolgica, sanitarista, toxicologia e perfuso extracorprea. Tambm h espao para o Biomdico trabalhar nas indstrias (na produo de soros, vacinas, reagentes etc) e no comrcio (assumindo a responsabilidade tcnica de empresas que comercializam insumos e equipamentos para laboratrios de pesquisa, de ensino e de anlises clnicas). Mas a rea das anlises clnicas a mais procurada da Biomedicina. No Brasil, 80% dos profissionais Biomdicos trabalham no setor. Existem em todo o Pas cerca de 2 mil laboratrios de anlises clnicas, cuja responsabilidade tcnica exercida por
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Biomdicos. H no Brasil, hoje, mais de 20 mil profissionais Biomdicos em atividades.

UNIVERSIDADES
Hoje, a Biomedicina tem espao garantido entre as universidades pblicas e particulares brasileiras. As pioneiras foram: Universidade Federal de So Paulo (Unifesp), Universidade Estadual do Rio de Janeiro, Universidade Estadual de So Paulo Botucatu, USP de Ribeiro Preto e Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). A criao do curso deu-se em 1965. Tem durao de quatro anos e realizado em perodo integral. Na universidade, o acadmico adquire experincia para desenvolver um plano de pesquisa. Depois, importante fazer um estgio mnimo de seis meses em instituies de sade, laboratrios ou empresas. Cursos de ps-graduao, como especializao, mestrado e doutorado, abrem portas e espao no competitivo e seletivo mercado de trabalho.

REGULAMENTAO
A profisso de Biomdico se encontra regulamentada pela Lei Federal n 6.684, de 3 de setembro de 1979 e Decreto Federal n. 88.439, de 28 de junho de 1983. A mesma lei federal criou o Conselho Federal de Biomedicina (CFBM) e os Conselhos Regionais de Biomedicina (CRBMs), com o objetivo de orientar, disciplinar e fiscalizar o exerccio da profisso de Biomdico. As atividades dos Biomdicos esto regulamentadas nas Resolues n. 78 e n 83, de 29 de abril de 2002 do Conselho Federal de Biomedicina (CFBM), que dispem sobre o Ato Profissional Biomdico, fixam o campo de atividades e criam normas de responsabilidade tcnica. O Biomdico oficialmente reconhecido como profissional da rea da sade, conforme Resoluo n 287, de 8 de outubro de 1998, do Conselho Nacional de Sade/CNS.

JURISDIO
Os Conselhos Regionais de Biomedicina esto presentes em quatro grandes regies do Brasil. Outros esto sendo criados para atender ao crescimento constante da categoria. Com sede em So Paulo, o CRBM da 1 Regio tem jurisdio sobre os Estados de Esprito Santo, Rio de Janeiro, Mato Grosso do Sul, So Paulo, Paran, Santa Catarina e Rio Grande do Sul. O CRBM da 2 Regio, com sede no Estado de Pernambuco, tem jurisdio sobre os Estados de Piau, Cear, Rio Grande do Norte, Paraba, Pernambuco, Alagoas, Sergipe e Bahia. Com sede em Gois, o CRBM da 3 Regio tem como campo jurisdicional de atuao os Estados de Rondnia, Mato Grosso, Tocantins, Gois, Distrito Federal e Minas Gerais. E o CRBM da 4 Regio, com sede no Estado do Par, tem jurisdio sobre os Estados de Roraima, Amazonas, Amap, Par e Acre.

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ENDEREOS
Conselho Regional de Biomedicina 1. Regio Av. Lacerda Franco, 1073 Cambuci CEP 01536-000 So Paulo (SP) Tel.: (11) 3347-5555 Fax: (11) 3209-4493 www.crbm1.com.br e-mail: crbm1@crbm1.com.br Conselho Regional de Biomedicina 3 Regio Av. Repblica do Lbano, 2341 sala 301, setor Oeste CEP 74115-030 Goinia (GO) Tel./Fax.: (62) 3215-1512 www.crbm3.org.br e-mail: crbm3@terra.com.br
Luiz Andr Tavares da Silva presidente do CRBM-3

Marco Antonio Abraho presidente do CRBM-1

Conselho Regional de Biomedicina 2 Regio Rua Gervsio Pires, 1075 Soledade CEP 50050-070 Recife (PE) Tels.: (81) 3231-1080/3221-1245 Fax: (81) 3221-1080 www.crbm2.com.br e-mail: crbm2@hotlink.com.br Conselho Regional de Biomedicina 4 Regio Av. Nazar, 541, sala 309 Nazar CEP 66035-170 Belm (PA) Tel.: (91) 3212-2468 Fax (91) 3212-3933 www.crbm4.org.br e-mail: crbm4@crbm4.org.br

Lus de Frana Ribeiro Neto presidente do CRBM-2

Ricardo Ishak presidente do CRBM-4

Silvio Jos Cecchi presidente do CFBM

Conselho Federal de Biomedicina Representao em Braslia: SRTVN - Quadra 701 - Conj. C Centro Empresarial Norte Bloco B - Sala 424 Asa Norte CEP 70710-200 Braslia (DF) Tel./Fax. (61) 327-3128, (61) 9968-1759

Associao Brasileira de Biomedicina Av. Lacerda Franco, 1073 Cambuci CEP 01536-000 So Paulo (SP) Tel.: (11) 3347-5555 Fax: (11) 3209-4493 www.abbm.org.br e-mail: abbm@abbm.com.br

Rafael de Menezes Padovani presidente da ABBM

Sede em So Paulo: R. lvarez Cabral, 464 9 andar, sala 901/905 Centro CEP 14010-080 Ribeiro Preto (SP) Tel./Fax: (16) 3636-5963/3636-5586/8118-9162 www.cfbiomedicina.org.br e-mail: cfbiomedicina@netsite.com.br 2008 15

Origem da profisso
A Biomedicina completou 40 anos de existncia no Brasil em 2006. O curso sofreu diversas modificaes curriculares, ampliando suas habilitaes e propiciando uma melhor qualificao a seus profissionais.

Tudo comeou em novembro de 1950. Na segunda reunio anual da Sociedade Brasileira para Progresso da Cincia, realizada em Curitiba, foram apresentadas pelo prof. Leal Prado, as idias bsicas que deveriam orientar os cursos de graduao e ps-graduao em Cincias Biomdicas (Cf. Cincia e Cultura 2, 237, 1950). No ms seguinte, foi convocada uma reunio pelos profs. Leal Prado de Carvalho e Ribeiro do Vale, para discutir o assunto e da qual participaram representantes da Escola Paulista de Medicina, da Universidade de So Paulo, do Instituto Butantan e do Instituto Biolgico. O objetivo do curso de Biomedicina era a formao de profissionais Biomdicos para atuar como docentes especializados nas disciplinas bsicas das escolas de Medicina e de Odontologia, bem como de pesquisadores cientficos nas reas de cincias bsicas, e com conhecimentos suficientes para auxiliar pesquisas nas reas de cincias aplicadas. Com a federalizao da Escola Paulista de Medicina (EPM) e com a entrada em vigor da Lei 4024 de 1961, que estabelecia as Diretrizes e Bases da Educao Nacional, o Regimento da Escola Paulista de Medicina foi modificado, sendo aprovado pelo ento Conselho Federal de Educao em 8 de julho de 1965.

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Neste novo regimento previa-se, no captulo III, a organizao de um curso de Graduao Biomdica e, no captulo IV, que trata dos cursos de ps-graduao, estabelecia-se a criao do curso de doutorado em Cincias Biomdicas, no somente para os graduados em Cincias Biomdicas, como para egressos de outros cursos de graduao, a juzo do Conselho Departamental da instituio. Partindo da convico de que existia um mercado nacional para tais especialistas, o Conselho Departamental da EPM tratou de obter condies para colocar em funcionamento o curso de graduao, o de mestrado e o de doutorado em Cincias Biomdicas, que, em linhas gerais, se destinaria preparao de especialistas, pesquisadores e docentes neste campo das cincias. Terminada a 4 srie do curso de graduao, o aluno poderia seguir carreira no universitria, trabalhando em indstrias de fermentao, alimentao, farmacutica, laboratrios de anlises biolgicas e de controle biolgico, institutos biolgicos e laboratrios de anatomia patolgica. Por meio do Parecer n 571/66 do extinto Conselho Federal de Educao, estabeleceu-se o mnimo de contedo e de durao dos

currculos de bacharelado em Cincias Biolgicas Modalidade Mdica, exigveis para admisso aos cursos de mestrado e doutorado no mesmo campo de conhecimento, a serem credenciados por este rgo. De acordo com este Parecer, ficaram determinadas as atividades nos trabalhos laboratoriais aplicados Medicina, existindo, de outra parte, amplo mercado de trabalho para pessoal cuja formao inclua slida base cientfica, que tivesse o comportamento e esprito crtico amadurecidos, de preferncia no convvio universitrio, e que pretendesse dedicar-se realizao de tarefas laboratoriais vinculadas s atividades mdicas. A aparelhagem necessria a essas tarefas se tornou cada vez mais complexa, e a sua substituio por equipamento mais aperfeioado ocorreu ao fim de prazos cada vez menores. Os encarregados desses trabalhos, por isso mesmo, no poderiam ser simples operadores que desconhecessem os fundamentos cientficos do que estavam realizando. Para a formao de pessoal com essas caractersticas, o extinto Conselho Federal de Educao atendeu solicitao de vrias escolas mdicas do pas, fixando no Parecer n 571/66 e, posteriormente, no Parecer n 107/70, de 4 de fevereiro, os mnimos de contedo e de

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durao dos cursos de bacharelado em Cincias Biolgicas - Modalidade Mdica.

PRIMEIROS CURSOS
Rapidamente, aps a publicao do Parecer n 571/66, houve a implantao do primeiro curso, na Escola Paulista de Medicina, em maro de 1966, (com aula inaugural ministrada pelo prof. Leal Prado, quase 16 anos aps a apresentao inicial da idia), Novos cursos tiveram incio em 1967, na Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ), ento com os nomes de Cincias Biolgicas - Modalidade Mdica (ou Biologia Mdica), na Faculdade de Medicina de Ribeiro Preto (USP) e na Faculdade de Cincias Mdicas e Biolgicas de Botucatu (UNESP). Em 1968, foi a vez da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), e em 1970, da Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras Baro de Mau, (atual Centro Universitrio Baro de Mau), em Ribeiro Preto. Os cursos, criados entre 1965 e 1970, tiveram seus alunos egressos rapidamente absorvidos nas disciplinas bsicas de suas prprias faculdades, ou ento em outras escolas de Medicina pblicas ou particulares.

Porm, com exceo dessas reas, embora formado em curso reconhecido, o egresso encontrava srias dificuldades para insero no mercado de trabalho, visto que a profisso de Biomdico ainda no era regulamentada e os exames laboratoriais, embora sem exclusividade legal, eram realizados por mdicos e farmacuticosbioqumicos. A rdua luta para regulamentar a profisso iniciou-se com a participao efetiva das escolas Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras Baro de Mau, Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras de Santo Amaro (atual Universidade de Santo Amaro UNISA), Universidade de Mogi das Cruzes e Universidade Federal de Pernambuco, envolvendo seus diretores, alunos e egressos. A atuao dos Biomdicos junto aos rgos governamentais (Ministrio da Educao, Ministrio do Trabalho), classe poltica (Cmara dos Deputados e Senado Federal) e a busca dos seus direitos culminou na Exposio Interministerial (Sade, Educao, Trabalho), que elaborou o Projeto de Lei n 1660/75. Foi realizado um rduo trabalho na Cmara dos Deputados por formados, acadmicos e instituies de Biomedicina. O

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referido projeto foi aprovado na Cmara dos Deputados, com emendas, e no Senado Federal foi substitudo pelo de nmero 101/77, do ento senador Jarbas Passarinho, o qual possibilitava, alm da regulamentao da profisso de Biomdico, a profisso de bilogo. Por exigncia de foras contrrias, foram introduzidas modificaes no texto do documento, limitando muito o espectro de atividades do profissional Biomdico. Diante da situao difcil em que se encontrava a categoria, os lderes do movimento no tiveram outra opo seno aceitar a imposio, saindo de uma discusso na esfera poltica para entrar na esfera judicial, junto ao Poder Judicirio (Supremo Tribunal Federal). O resultado fez com que a categoria surgisse forte e coesa, vendo sua pretenso materializada nas Leis 6684/79, 6686/79 (e sua posterior alterao com a lei 7135/83, que permitiu a realizao de anlises clnicas aos portadores de diploma de Cincias Biolgicas Modalidade Mdica, bem como aos diplomados que ingressaram no curso em vestibular realizado at julho de 1983); Decreto 88.394/83, que regulamentou a profisso e criou o Conselho Federal de Biomedicina; e a Resoluo n 86 do

Senado Federal, de 24 de junho de 1986, ratificando acordo realizado no Supremo Tribunal Federal, assegurando definitivamente o direito do profissional Biomdico de exercer as anlises clnicolaboratoriais. O Decreto n 90.875, de 30 de janeiro de 1985, a que se refere a Lei 5.645, de 10 de dezembro de 1970. Art. 1, incluiu no Grupo Outras Atividades de Nvel Superior, estruturado pelo Decreto n 72.493, de 19.07.1973, com as alteraes posteriores, a Categoria Funcional de Biomdico. Em 16 de junho de 1988, a Portaria n 1.425, da Secretaria de Administrao Pblica, enquadrou o Biomdico no Servio Pblico Federal, aprovando as especificaes de classe da categoria funcional, cdigo MS-942 ou LT-NS-942. Em 89, foram publicadas as Resolues n 19, 20, 21 e 22, do Conselho Federal de Biomedicina, criando os Conselhos Regionais de Biomedicina da Primeira, Segunda, Terceira e Quarta Regio, respectivamente, tendo como objetivo atender aos interesses da profisso e incrementar a superviso e a fiscalizao do exerccio profissional em nvel regional.

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Mais detalhes da rdua luta

Tudo comeou em 1979, com a regulamentao da profisso. Mas s em 1986 foi assegurado definitivamente ao Biomdico o direito de exercer as anlises clnico-laboratoriais.
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O caminho para a construo da Biomedicina foi rduo, mas vitorioso e valoroso, como recordam os pioneiros da profisso. A vitria teve incio com a Lei n 6.684, de 3 de setembro de 1979, que regulamentou, em conjunto, as profisses de bilogo e Biomdico, seguida da Lei n 6.686, de 11 de setembro de 1979, que dispunha sobre o exerccio das anlises clnico-laboratoriais pelo Biomdico. Esta ltima Lei continha o seguinte enunciado no seu artigo 1:
Os atuais portadores de diploma de Cincias Biolgicas - Modalidade Mdica, e os que venham a concluir o curso at julho de 1983 podero realizar anlises clnico-laboratoriais, assinando os respectivos laudos, desde que comprovem a realizao de disciplinas indispensveis ao exerccio desta atividade.

A revogao deste limite imposto classe biomdica viria anos depois. A Lei n 7.017, de 30 de agosto de 1982, desmembrou as categorias de bilogos e Biomdicos, autorizando a criao dos Conselhos Federais e Regionais respectivos a cada profisso. Posteriormente, o Decreto n 88.439, de 28 de junho de 1983, regulamentou a profisso de Biomdico. Este Decreto, no captulo das Disposies Transitrias, enunciava os limites impostos ao exerccio das anlises clnicolaboratoriais referido pela Lei n 6.686, de 11 de setembro de 1979. A imposio e permanncia deste artigo feriam injustamente os interesses e a competncia
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profissional da categoria biomdica. Assim, na tentativa de soluo, foi aprovada a Lei n 7.135, de 26 de outubro de 1983, mas sendo oferecido apenas mais um paliativo na soluo do problema. Esta Lei apresentava-se da seguinte forma:
Art. 1. - Os atuais portadores de diploma de Cincias Biolgicas - Modalidade Mdica, bem como os diplomados que ingressarem nesse curso em vestibular realizado at julho de 1983, podero realizar anlises clnico-laboratoriais, assinando os respectivos laudos, desde que comprovem ter cursado as disciplinas indispensveis ao exerccio dessas atividades.

Justia feita, o Senado Federal promulgou a Resoluo n 86, de 24 de junho de 1986, que trouxe no seu artigo nico a seguinte redao:
Artigo nico - E suspensa, por inconstitucionalidade, nos termos do artigo 42, inciso VII, da Constituio Federal e, em face da deciso definitiva do Supremo Tribunal Federal, proferida em sesso plenria de 20 de novembro de 1985, nos autos da Representao n 1256-5, do Direito Federal, a execuo da expresso atuais e das expresses bem como os diplomados que ingressarem nesse curso em vestibular realizado at julho de 1983, todas contidas no artigo 1. da Lei n 6686, de 11 de setembro de 1979, da redao que lhe deu o artigo 1. da Lei n 7135, de 26 de outubro de 1983, e a execuo do artigo 2. desta ltima Lei.

Todos esses avanos foram banhados por emocionantes manifestaes dos acadmicos dos cursos de Biomedicina e pelo empenho das entidades de ensino superior. As reivindicaes da classe biomdica pela inconstitucionalidade das Leis 6.686, de 11 de setembro de 1979, e 7135, de 26 de outubro de 1983, foram levadas ao Supremo Tribunal Federal. E atravs da Representao 1256-5 DF, de 20 de novembro de 1985, foi lavrada a seguinte ementa:
Deciso: Julgou-se procedente a Representao e declarou-se a inconstitucionalidade: I) da expresso atuais e das expresses bem como os diplomados que ingressarem nesse curso em vestibular at julho de 1983 , todas contidas no art. 1. da Lei 6686, de 11 de setembro de 1979, na redao que lhe deu o art. 1. da Lei 7135, de 26 de outubro de 1983; II ) do artigo 2. da Lei 7135, de 26 de outubro de 1983. Deciso unnime. Votou o Presidente. Plenrio, 20/11/85.

Estava, assim, assegurado definitivamente, o direito do Biomdico de exercer as anlises clnico-laboratoriais. A profisso passava a ser fiscalizada pelos Conselhos Federal (CFBM) e Regionais de Biomedicina (CRBM). Por estes diplomas legais, o CFBM e os CRBMs possuam a natureza jurdica de autarquia federal, com o objetivo de orientar, disciplinar e fiscalizar o exerccio da profisso de Biomdico. Posteriormente, com o advento da Lei n 9.649, de 27 de maio de 1998, o CFBM e os CRBMs passaram a ter a natureza jurdica de pessoas jurdicas de Direito Privado, por delegao do Poder Pblico, continuando com a incumbncia de fiscalizar o exerccio da profisso de Biomdico.

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Trajetria da profisso
A partir da dcada de 60, diversas instituies de ensino superior comearam a oferecer um curso na rea da sade que se diferenciava dos tradicionais por sua estrutura e contedos inovadores.

No mbito acadmico, o curso de Biomedicina nasceu com o Parecer n 107/70, do extinto Conselho Federal de Educao, que teve como relator o prof. Roberto Figueira Santos. Na poca, havia a preocupao dele, e de outros educadores, com a falta de docentes devidamente preparados para atuar nas disciplinas bsicas da rea da sade, especialmente no curso mdico. A Resoluo s/n do Conselho Federal de Educao fixou o mnimo de contedo e durao do curso de Cincias Biolgicas Modalidade Mdica, tomando as precaues necessrias para que este no se confundisse com o curso de Biologia, j existente nas escolas brasileiras. A partir da dcada de 60, e com vrias denominaes, diversas instituies de ensino superior oficiais, como a Escola Paulista de Medicina-SP (1966), a Universidade Estadual do Rio de Janeiro RJ (1966), a Faculdade de Cincias Mdicas de Botucatu SP (1967), a Universidade de So Paulo-Ribeiro PretoSP (1967), Universidade Federal de Pernambuco-PE (1968), a Universidade

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Federal do Par-PA (1971), comearam a oferecer a uma clientela jovem um curso que se diferenciava dos tradicionais por sua estrutura e contedos inovadores. Os integrantes das primeiras turmas do curso de Biomedicina, na poca Cincias Biolgicas Modalidade Mdica, recebiam uma formao que os direcionava para a docncia e a pesquisa. No entanto, a natureza e as diretrizes do curso, ainda que inovadoras, abriam a possibilidade de que os egressos, mediante a complementao da formao biomdica recebida, obtivessem uma nova titulao. Como conseqncia, a partir de 1970, vrias instituies pblicas de ensino superior deixaram de oferecer vagas para os cursos de Biomedicina, transferindo-as para outros cursos ou simplesmente extinguindo-as. No incio da dcada de 70, novos cursos de Biomedicina passaram a ser oferecidos por instituies particulares de ensino, que, com mais liberdade e sem presso de outras reas, aumentaram o leque e a carga horria das disciplinas, abrindo novas habilitaes aos profissionais, antes limitados pesquisa e docncia. Foram implantados cursos na Faculdade de

Filosofia, Cincias e Letras Baro de Mau; (Ribeiro Preto, SP), na Universidade Catlica de Gois, (em Goinia, GO); na Universidade de Mogi das Cruzes, (Mogi das Cruzes, SP), na Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras de Santo Amaro (atual Universidade Santo amaro, So Paulo, SP) e na Universidade Metodista de Piracicaba, (Piracicaba, SP). Cursos esses que se somaram queles cujo oferecimento no foram interrompidos por instituies pblicas, como a Universidade Federal de Pernambuco, (Recife, PE) e a Universidade Federal do Par, (Belm, PA). Com a multiplicao dos cursos, a expanso do contingente de profissionais docentes e de dirigentes envolvidos com seu funcionamento e administrao, bem como do alunado neles matriculado, a questo da regulamentao da profisso e da organizao do mercado do trabalho para os profissionais egressos adquiriu importncia de vulto, e tornou-se o motivo e o motor de mobilizao de todos os envolvidos. Associaes de classe foram constitudas em diversos locais do Brasil, visando o desenvolvimento de um esforo conjunto para viabilizar a aprovao do Projeto de Lei regulamentando a profisso de Biomdico.

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Essa intensa mobilizao em torno da regulamentao da profisso e do exerccio profissional muito se deve dedicao e ao esforo de inmeras pessoas, em todas as regies do pas. A citao nominal de todos eles constitui tarefa que desborda os limites da presente obra. Porm, mesmo com o risco de cometer flagrantes omisses e injustias, no possvel deixar de referir os nomes de alguns Biomdicos. Em Ribeiro Preto, com apoio da Faculdade Baro de Mau, destacaram-se Dcio Eduardo Leandro Campos, Joo Edson Sabbag, Marco Antonio Abraho, Silvio Jos Cecchi, alm dos diretores Domingos Joo Baptista Spinelli e Nicolau Dinamarco Spinelli, e do advogado Valter de Paula. Em Santo Amaro, com o apoio da OSEC, os alunos Linda de Ftima Marques Duarte, Modesto Gravina Neto e Ricardo Ceclio. Em Goinia, o ento acadmico Srgio Antonio Machado e seus colegas Cludia Maria Duque de Souza, Jusabdon Naves Canado, Luiz Murilo Martins de Arajo, Mariana Abro, Paulo Luiz Carvalho Francescantonio e Vera Aparecida Sadde. Em Mogi das Cruzes, tambm com auxlio da

UMC, Benjamin Cimerman, Jos Eduardo Cavalcanti Teixeira e Ney Piroselli. No Par, foi decisivo o apoio de Edvaldo Carlos Brito Loureiro, Inocncio de Souza Gorayeb, Joana Darc Parente dos Reis, Ricardo Ishak e Vera Maria da Costa Nascimento. Em Recife, Alexandre Falbo, Carlos Roberto da Silva, Eduardo Henrique de Magalhes de Melo, Jos Juarez da Costa, Marilurdes Medeiros, Nilton Alves da Silva e Paulo Jos da Cunha Miranda. A ao desses precursores permitiu a construo de um extenso roteiro de iniciativas e de contatos polticos, voltados para a aprovao da lei de regulamentao da profisso, que, obviamente, enfrentava poderosas resistncias, oriundas de outros setores profissionais. O esforo e a competncia dos pioneiros que acreditaram no projeto do governo e na seriedade das IES que ofereciam os cursos, culminou com a aprovao pelo Congresso Nacional, em setembro de 1979, da Lei 6686, que regulamentou a profisso de Biomdico e estabeleceu seu campo de trabalho.

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Foi fundamental nessa fase o papel do senador Jarbas Passarinho, do ministro Dlio Jardim de Matos e do presidente da Cmara dos Deputados, Marco Maciel. Em 1979, com a lei aprovada, os Biomdicos iniciaram outra batalha, agora judicial, para derrubar, no Supremo Tribunal Federal, as expresses que cerceavam o direito do exerccio da atividade de anlise clnico-laboratorial para os formados aps julho de 1983. Em 20 de novembro de 1985, como resultado do trabalho desenvolvido pelo advogado Adib Salomo, o Supremo Tribunal Federal acatou, na Representao 1256-DF, a tese do Biomdico, declarando inconstitucionais aquelas expresses. Para orientar, disciplinar e fiscalizar o exerccio profissional, foi criado o Conselho Federal de Biomedicina, mesclando antigas e novas lideranas, que alm de suas funes institucionais buscou difundir a profisso em todo os Estados da Federao. Atualmente, a Biomedicina j est consagrada como profisso, com seus profissionais ocupando cargos e funes relevantes na rea da sade do pas.

Como rgos orientadores e disciplinadores conta, alm do Conselho Federal, com quatro Conselhos Regionais e j apresenta nmero de profissionais para abertura de outros em regies estratgicas para o desempenho de suas atividades. Para os anais fica o registro dos profissionais citados e de entidades como: ABESP (Associao dos Biomdicos do Estado de So Paulo), ANB (Associao Nacional dos Biomdicos), ABEP (Associao dos Biomdicos do Estado do Par), ABIRP (Associao dos Biomdicos de Ribeiro Preto), ABEGO (Associao dos Biomdicos de Gois) e ABIPE (Associao dos Biomdicos de Pernambuco), marcos importantes para a histria, reconhecimento e desenvolvimento da Biomedicina. Hoje, a Biomedicina tem mais de 30 habilitaes, conforme Resolues 78 e 83, de 29/04/2002, do Conselho Federal de Biomedicina, e est referendada como profisso da rea da sade de acordo com a Resoluo 287 do Conselho Nacional de Sade/Ministrio da Sade e pelo Ministrio da Educao.

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Perfil do Biomdico
O Biomdico um profissional dotado de conhecimentos e habilidades que lhe possibilitem comunicao, liderana, ateno sade, gesto administrativa, tomada de decises, educao permanente, etc.

Este o perfil do profissional Biomdico desejado, de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduao em Biomedicina, que define os princpios, fundamentos, condies e procedimentos da formao de Biomdicos estabelecidos pela Cmara de Educao Superior (CES) do Conselho Nacional de Educao (CNE) do Ministrio da Educao (MEC): I - Biomdico, com formao generalista, humanista, crtica e reflexiva, para atuar em todos os nveis de ateno sade, com base no rigor cientfico e intelectual. Capacitado ao exerccio de atividades referentes s anlises clnicas, citologia onctica, anlises hematolgicas, anlises moleculares, produo e anlise de bioderivados, anlises bromatolgicas, anlises ambientais, bioengenharia e anlise por imagem, pautado em princpios ticos e na compreenso da realidade social, cultural e econmica do seu meio, dirigindo sua atuao para a transformao da realidade em benefcio da sociedade. II - Biomdico com Licenciatura em Biomedicina, capacitado para atuar na educao bsica e na educao profissional em Biomedicina.

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O objetivo da formao do Biomdico dotar o profissional dos conhecimentos requeridos para o exerccio das seguintes competncias e habilidades gerais: Ateno sade: os profissionais Biomdicos, dentro de seu mbito profissional, devem estar aptos a desenvolver aes de preveno, promoo, proteo e reabilitao da sade, tanto em nvel individual quanto coletivo. Cada profissional deve assegurar que sua prtica seja realizada de forma integrada e continua com as demais instncias do sistema de sade. Sendo capaz de pensar criticamente, de analisar os problemas da sociedade e de procurar solues para os mesmos. Os profissionais devem realizar seus servios dentro dos mais altos padres de qualidade e dos princpios da tica/biotica, tendo em conta que a responsabilidade da ateno sade no se encerra com o ato tcnico, mas sim com a resoluo do problema de sade, tanto em nvel individual como coletivo; Tomada de decises: o trabalho dos profissionais de sade deve estar fundamentado na capacidade de tomar decises visando o uso apropriado, eficcia e custo-efetividade, da fora de trabalho, de

medicamentos, de equipamentos, de procedimentos e de prticas. Para este fim, os mesmos devem possuir competncias e habilidades para avaliar, sistematizar e decidir as condutas mais adequadas, baseadas em evidncias cientficas; Comunicao: os profissionais de sade devem ser acessveis e manter a confidencialidade das informaes a eles confiadas, na interao com outros profissionais de sade e o pblico em geral. A comunicao envolve comunicao verbal, no verbal e habilidades de escrita e leitura; o domnio de pelo menos uma lngua estrangeira e de tecnologias de comunicao e informao;

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 Liderana: no trabalho em equipe multiprofissional, os profissionais de sade devero estar aptos a assumir posies de liderana, sempre tendo em vista o bem estar da comunidade. A liderana envolve compromisso, responsabilidade, empatia, habilidade para tomada de decises, comunicao e gerenciamento de forma efetiva e eficaz; Administrao e gerenciamento: os profissionais devem estar aptos a tomar iniciativas, fazer o gerenciamento e administrao tanto da fora de trabalho, dos recursos fsicos e materiais e de informao, da mesma forma que devem estar aptos a serem empreendedores, gestores, empregadores ou lideranas na equipe de sade; Educao permanente: os profissionais devem ser capazes de aprender continuamente, tanto na sua formao, quanto na sua prtica. Desta forma, os profissionais de sade devem aprender a aprender e ter responsabilidade e compromisso com a sua educao e o treinamento/estgios das futuras geraes de profissionais, mas proporcionando condies para que haja beneficio mtuo entre os futuros profissionais

e os profissionais dos servios, inclusive estimulando e desenvolvendo a mobilidade acadmico/profissional, a formao e a cooperao atravs de redes nacionais e internacionais. Deve o Biomdico ser dotado dos conhecimentos requeridos para o exerccio das seguintes competncias e habilidades especficas: I - respeitar os princpios ticos inerentes ao exerccio profissional; II - atuar em todos os nveis de ateno sade, integrando-se em programas de promoo, manuteno, preveno, proteo e recuperao da sade, sensibilizados e comprometidos com o ser humano, respeitando-o e valorizando-o; III - atuar multiprofissionalmente, interdisciplinarmente e transdisciplinarmente com extrema produtividade na promoo da sade baseado na convico cientfica, de cidadania e de tica; IV - reconhecer a sade como direito e condies dignas de vida e atuar de forma

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a garantir a integralidade da assistncia, entendida como conjunto articulado e contnuo das aes e servios preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os nveis de complexidade do sistema; V - contribuir para a manuteno da sade, bem estar e qualidade de vida das pessoas, famlias e comunidade, considerando suas circunstncias ticas, polticas, sociais, econmicas, ambientais e biolgicas; VI - exercer sua profisso de forma articulada ao contexto social, entendendo-a como uma forma de participao e contribuio social; VII - emitir laudos, pareceres, atestados e relatrios; VIII - conhecer mtodos e tcnicas de investigao e elaborao de trabalhos acadmicos e cientficos; IX - realizar, interpretar, emitir laudos e pareceres e responsabilizar-se tecnicamente por anlises clnicolaboratoriais, incluindo os exames hematolgicos, citolgicos,

citopatolgicos e histoqumicos, biologia molecular, bem como anlises toxicolgicas, dentro dos padres de qualidade e normas de segurana; X - realizar procedimentos relacionados coleta de material para fins de anlises laboratoriais e toxicolgicas; XI - atuar na pesquisa e desenvolvimento, seleo, produo e controle de qualidade de produtos obtidos por biotecnologia; XII - realizar anlises fisico-qumicas e microbiolgicas de interesse para o saneamento do meio ambiente, includas as anlises de gua, ar e esgoto; XIII - atuar na pesquisa e desenvolvimento, seleo, produo e controle de qualidade de hemocomponentes e hemoderivados, incluindo realizao, interpretao de exames e responsabilidade tcnica de servios de hemoterapia; XIV - exercer ateno individual e coletiva na rea das anlises clnicas e toxicolgicas; XV - gerenciar laboratrios de anlises clnicas e toxicolgicas;

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XVI - atuar na seleo, desenvolvimento e controle de qualidade de metodologias, de reativos, reagentes e equipamentos; XVII - assimilar as constantes mudanas conceituais e evoluo tecnolgica apresentadas no contexto mundial; XVIII - avaliar e responder com senso crtico as informaes que esto sendo oferecidas durante a graduao e no exerccio profissional; XIX - formar um raciocnio dinmico, rpido e preciso na soluo de problemas dentro de cada uma de suas habilitaes especficas; XX - ser dotado de esprito crtico e responsabilidade que lhe permita uma atuao profissional consciente, dirigida para a melhoria da qualidade de vida da populao humana; XXI - exercer, alm das atividades tcnicas pertinentes a profisso, o papel de educador, gerando e transmitindo novos conhecimentos para a formao de novos profissionais e para a sociedade como um todo.

CONTEDOS ESSENCIAIS
Os contedos essenciais para o curso de graduao em Biomedicina devem estar relacionados com todo o processo sade/ doena do cidado, da famlia e da comunidade, integrado realidade epidemiolgica e profissional. As reas do conhecimento propostas devem levar em conta a formao global do profissional, tanto tcnico-cientfica quanto comportamental, e devero ser desenvolvidas dentro de um ciclo que estabelea os padres de organizao do ser humano, seguindo-se de uma viso articulada do estudo da sade, da doena e da interao do homem com o meio ambiente. Os contedos devem contemplar: I - Cincias Exatas - incluem-se os processos, os mtodos e as abordagens fsicos, qumicos, matemticos e estatsticos como suporte biomedicina. II - Cincias Biolgicas e da Sade incluem-se os contedos (tericos e prticos) de base moleculares e celulares dos processos normais e alterados, da estrutura e funo dos tecidos, rgos, sistemas e aparelhos, bem como

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processos bioqumicos, microbiolgicos, imunolgicos e gentica molecular em todo desenvolvimento do processo sadedoena, inerentes biomedicina. III - Cincias Humanas e Sociais - incluem-se os contedos referentes s diversas dimenses da relao indivduo/sociedade, contribuindo para a compreenso dos determinantes sociais, culturais, comportamentais, psicolgicos, ecolgicos, ticos e legais e contedos envolvendo a comunicao, a informtica, a economia e gesto administrativa em nvel individual e coletivo. IV - Cincias da Biomedicina - incluem-se os contedos tericos e prticos relacionados com a sade, doena e meio ambiente, com nfase nas reas de citopatologia, gentica, biologia molecular, ecoepidemiologia das condies de sade e dos fatores predisponentes doena e servios complementares de diagnstico laboratorial em todas as reas da Biomedicina.
Fonte: Resoluo n 2, de 18/2/2003, da Cmara de Educao Superior [CES] do Conselho Nacional de Educao [CNE], que institui Diretrizes Nacionais dos Cursos de Graduao em Biomedicina)

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Onde os Biomdicos atuam

Os profissionais Biomdicos esto distribuidos por todas as esferas cientficas pblicas e privadas das universidades, faculdades, centros universitrios, institutos de pesquisas, laboratrios clnicos, bancos de sangue, clnicas e hospitais, como tambm em indstrias de desenvolvimento tecnolgico e comercializao de tcnicas de diagnsticos laboratorial, assessorias de apoio a servios de sade, secretarias estaduais e municipais de sade, instituies e organizaes internacionais, sempre na condio de graduados, mestres, doutores ou livre docentes, no Brasil e no Exterior.

As vrias habilitaes representam um trunfo para o profissional

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CAMPO DE ATUAO
A Biomedicina, como outras profisses da rea de sade, divide-se em vrias especialidades ou habilitaes: 1. Anlises Clnicas 2. Acupuntura 3. Anlise Ambiental 4. Anlises Bromatolgicas 5. Anatomia Patolgica 6. Banco de Sangue 7. Biofsica 8. Biologia Molecular 9. Bioqumica 10. Citologia Onctica 11. Coleta de Material 12. Docncia e Pesquisa 13. Embriologia 14. Farmacologia 15. Fisiologia (Geral e Humana) 16. Gentica 17. Hematologia 18. Histologia Humana 19. Imagenologia 20. Imunologia 21. Indstria e Comrcio 22. Informtica de Sade 23. Microbiologia de Alimentos 24. Microbiologia e Virologia 25. Parasitologia 26. Patologia 27. Perfuso Extracorprea 28. Psicobiologia 29. Radiologia 30. Reproduo Humana 31. Sanitarista 32. Sade Pblica 33. Toxicologia

As reas de atuao do profissional Biomdico esto devidamente regulamentadas nas Resolues n 78 e 83, de 29/4/2002, do Conselho Federal de Biomedicina, que dispem sobre o Ato Profissional Biomdico.
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O Biomdico tambm pode atuar na indstria qumica e biolgica, no comrcio (empresas que importam e exportam produtos para laboratrios de anlises clnicas), no magistrio e nas atividades de pesquisa e investigao. Para obter as habilitaes, o Biomdico tem de comprovar currculo, alm de estgio com durao mnima de 500 horas realizados em instituies (oficial ou particular) reconhecidas por rgo competente do Ministrio da Educao; ou em laboratrio conveniado com instituies de nvel superior; ou ter sido aprovado em cursos de ps-graduao reconhecidos pelo MEC. O exerccio de determinada habilitao implica a necessria especializao do titular na rea especfica de atuao, devidamente comprovada e registrada no CRBM de sua jurisdio. Caso contrrio, ser caracterizado exerccio ilegal da profisso, crime previsto na Legislao Penal.

REGULAMENTAO
As atividades do profissional Biomdico esto devidamente regulamentadas pelas Resolues n 78 e 83, de 29/4/2002, do Conselho Federal de Biomedicina, que dispem sobre o Ato Profissional Biomdico. As Resolues consideram que o Biomdico oficialmente reconhecido como profissional da rea de sade (Resoluo n 287, de 8/10/98, do Conselho Nacional de Sade); os avanos tecnolgicos da rea de sade, bem como a existncia de vrias profisses regulamentadas na referida rea; a necessidade de fixar o campo das atividades que o Biomdico possui legitimidade para atuar. O Ato Profissional Biomdico definido como todo o procedimento tcnico-profissional praticado por Biomdico, na rea que esteja legalmente habilitado/ capacitado, a saber: Atividades que envolvam procedimentos de apoio diagnstico. Atividades de coordenao, direo, chefia, percia, auditoria, superviso e ensino. Atividades de pesquisa e investigao.

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Opes de trabalho
O profissional Biomdico tem inmeras opes de trabalho, como vem sendo amplamente citado nesta publicao. Essas opes podem ser agrupadas em: docncia, pesquisa cientfica, meio empresarial pblico e privado no pas e no Exterior.

Em todas essas atividades, o Biomdico deve se identificar com a rea de competncia profissional de sua preferncia. De acordo com seu histrico escolar e o estgio supervisionado desenvolvido, receber a devida habilitao de seu CRBM. E sua atuao nas vrias reas pode ser como docente, pesquisador, scio ou proprietrio de empresa e em colocao funcional (emprego). A seguir, um rol de reas de incluso conforme as disciplinas desenvolvidas durante o curso de Biomedicina e as respectivas competncias:

REA DE ANLISES CLNICAS

Disciplinas relacionadas: Citologia, Fisiologia Humana, Bioqumica Geral, Bioqumica Clnica, Qumica (Geral, Analtica e Orgnica), Biofsica, Gentica Humana, Bacteriologia, Micologia, Virologia, Parasitologia, Imunologia (Geral e Analtica), Bioesttica, Informtica, Biologia Celular, Biologia Molecular e

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Anlises Clnicas. Competncia profissional: realizar anlises, ser responsvel tcnico, assinar e emitir laudos, assumir chefias tcnicas, ser diretor ou proprietrio de laboratrio, processar sangue e derivados, realizar exames prtransfusionais (verificar excees).

REA DE ANLISES AMBIENTAIS

Disciplinas relacionadas: Fisiologia Humana, Bioqumica Geral, Qumica (Geral, Analtica e Orgnica), Biologia Celular, Informtica, Bioestatstica, Matemtica, Bacteriologia, Micologia, Virologia, Parasitologia, Epidemiologia, Sade Pblica, Biodiversidade, Citologia, Fisiologia Humana, Bioqumica Geral, Qumica (Geral, Analtica e Orgnica). Competncia profissional: prestar consultorias, ser proprietrio da empresa, realizar anlises fsico-qumicas e anlises microbiolgicas.

REA DE BANCO DE SANGUE

Disciplinas relacionadas: Anatomia Humana, Fisiologia Humana, Bioqumica Geral, Biofsica, Gentica Humana, Biologia Celular, Citogentica, Bacteriologia, Imunologia (Geral e Analtica), Bioestatstica, Informtica, Citometria de fluxo, Biologia Molecular, Hematologia, Banco de Sangue, Biotecnologia, Epidemiologia e Sade Pblica. Competncia profissional: processar sangue e derivados, realizar sorologia, realizar exames pr-transfusionais, assumir chefias tcnicas, ser diretor do banco de sangue. vedado realizar transfuso (verificar excees).

REA DE ANLISES BROMATOLGICAS

Disciplinas relacionadas: Biofsica, Bacteriologia, Micologia, Parasitologia, Informtica, Biotecnologia, Epidemiologia e Sade Pblica. Competncia profissional: realizar anlises de alimentos, anlises fsico-qumicas e ser proprietrio da empresa.

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REA DE BIOLOGIA MOLECULAR (DNA)

Disciplinas relacionadas: Fisiologia Humana, Citologia, Biologia Celular, Biologia Molecular, Gentica, Oncologia Molecular, Citogentica, Bioqumica Geral, Qumica Geral, Biofsica, Biotecnologia, Evoluo e Informtica. Competncia profissional: realizar anlises moleculares, interpretao de resultados, emisso e assinatura de laudos e pareceres tcnicos (verificar excees).

REA DE BIOINDSTRIA E BIOEMPRESA

Disciplinas relacionadas: todas as bsicas e mais Biodiversidade, Bioempresa, Bioindstria, Mercado de Trabalho, Bioinformtica e Biomatemtica. Competncia profissional: anlises qumicas e biolgicas, produo de soros, vacinas, kits de reagentes para anlises, assumir chefias tcnicas e ser diretor ou proprietrio da bioempresa ou bioindstria.

REA DE IMAGENOLOGIA
Disciplinas relacionadas: Anatomia Humana, Anatomia Patolgica, Fisiologia Humana, Bioqumica, Biofsica, Biologia Celular, Bacteriologia, Micologia, Citologia, Gentica e Imagenologia. Competncia profissional: realizar radiografias, ultrassonografias, tomografias, ressonncia magntica e medicina nuclear (vedada a interpretao de laudos).
(Fonte: Guia para estudantes e graduados em cursos de Biomedicina. Prof. Paulo Csar Naoum)

REA DE CITOLOGIA
Disciplinas relacionadas: Anatomia Humana, Anatomia Patolgica, Fisiologia Humana, Embriologia, Citologia, Biologia Celular, Histologia e Qumica Geral. Competncia profissional: realizar avaliao citolgica do material esfoliativo [Citologia Esfoliativa] (verificar excees).

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Mercado diversificado
Anlise ambiental e Imagenologia prometem, na viso do presidente do CFBM, Slvio Jos Cecchi.

A Biomedicina uma carreira ampla e com mercado de trabalho diversificado: possui atualmente 33 reas de atuao autorizadas pelo Conselho Federal de Biomedicina (CFBM), est em ampliao constante, sendo que as duas principais so docncia/pesquisa e os laboratrios de Anlises Clnicas que concentram cerca de 63% dos profissionais formados. Outras reas de atuao so: bancos de sangue, onde o Biomdico realiza todas as tarefas, com exceo da transfuso; anlises ambientais, onde ele faz anlises fsico-qumicas e microbiolgicas para o saneamento do meio ambiente; indstrias, para trabalhar com soros, vacinas e reagentes; imagenologia, onde o profissional atua na rea de raio-X, ultrassonografia, tomografia, ressonncia magntica; DNA, na qual realiza exames laboratoriais, assumindo a responsabilidade tcnica.

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De acordo com Silvio Jos Cecchi, Biomdico, professor universitrio e presidente do CFBM, a maioria dos profissionais recm-formados geralmente consegue colocao com certa facilidade no mercado de trabalho porque h um leque muito grande de reas de atuao. Cecchi admite, no entanto, que o mercado est bastante competitivo. O Biomdico tem vrias opes de trabalho, mas o pas no cresce como poderia e deveria. Diante disso, o emprego est difcil para todas as profisses. O que nos deixa feliz que a carreira tem mais de 30 reas de atuao, o que aumenta as chances de colocao no mercado. medida que o mercado de trabalho detecta a necessidade de determinado profissional especializado, ns procuramos criar habilitaes especficas para a carreira, afirma Cecchi. No existe um piso salarial para os profissionais de Biomedicina. Os salrios

dependem muito da regio e para qual empresa o profissional trabalha. Ele tambm pode ser concursado ou ter o prprio negcio. Por isso muito difcil dizer quanto ganha um Biomdico, adverte. De acordo com Cecchi, no Brasil h cerca de 20 mil Biomdicos registrados nos Conselhos, sendo que a maioria est concentrada nas Regies Sul e Sudeste. A rea mais carente, como em outras carreiras, a Regio Norte. Na opinio de Cecchi, o segredo para o Biomdico ter sucesso no mercado de trabalho ter coragem de buscar coisas novas e de ser empreendedor. No basta ter conhecimento. preciso ir alm. preciso ter algo mais para conseguir ter uma carreira de sucesso e, se possvel, at abrir o seu prprio negcio.
(Fontes: CFBM e Globo.com.)

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Garantia legal
As leis, decretos e resolues que oferecem garantia legal das atividades e atribuies do profissional Biomdico.

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 Lei Federal n 6.684, de 3/9/79 regulamenta a profisso de Biomdico e cria os Conselhos Federal e Regionais de Biomedicina. Lei Federal n 6.686, de 11/9/79 dispe sobre o exerccio da anlise clnico-laboratorial. Decreto Federal n 88.439, de 28/6/83 dispe sobre a regulamentao do exerccio da profisso de Biomdico, de acordo com a Lei Federal n 6.684, e de conformidade com a alterao estabelecida pela Lei Federal n 7017, de 30/8/82. Lei Federal n 7.135, de 26/10/83 altera a redao da Lei n 6.686, de 11/9/79, que dispe sobre o exerccio da anlise clnico-laboratorial.

Lei Municipal n 11.410, de 13/9/93 cria a carreira de Biomdico na Prefeitura Municipal de So Paulo. Resoluo n. 287, de 8/10/98, do Conselho Nacional de Sade (CNS) define os profissionais da rea de sade, incluindo os Biomdicos. Resolues n 78, de 29/4/02, do Conselho Federal de Biomedicina (CFBM) dispe sobre o Ato Profissional Biomdico e fixa o campo de atividade do Biomdico. Resoluo n 83, de 29/4/02, do Conselho Federal de Biomedicina (CFBM) altera artigos da Resoluo n 78, de 29/4/02, que dispe sobre o Ato Profissional Biomdico.

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Dos desafios estrutura ideal

Estamos satisfeitos porque temos cumprido nossos objetivos bem antes do que espervamos, o que nos permite pensar no futuro e fixar outros desafios. Queremos avanar, obter novas conquistas para a categoria, facilitar a atuao dos novos Biomdicos e sensibilizar a sociedade sobre a real importncia da Biomedicina no contexto da Sade do pas.
Marco Antonio Abraho
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Embora mantenha a preocupao constante em desenvolver novos projetos para a profisso e o profissional e a edio deste Painel da Biomedicina o mais recente exemplo , o presidente do CRBM 1 Regio, Marco Antonio Abraho, mostra-se satisfeito com o que conseguiu realizar nos ltimos anos frente do rgo. Elegemos novos desafios, vrias metas administrativas e, sempre com muito empenho, conseguimos atingir nossos objetivos, alguns at bem antes do esperado, analisa. Sempre fez parte principal do plano de metas da presidncia do Conselho proporcionar Biomedicina, de uma maneira geral, meios para que sua estrutura fosse reformulada, ampliada e consolidada. E isso foi conquistado com o apoio que o CRBM-SP ofereceu Associao Brasileira de Biomedicina e ao mais novo brao estrutural da classe, o Sindicato dos Biomdicos Profissionais do Estado de So Paulo, justifica Abraho. Alm disso, foi ampliada a toda a infra-estrutura de fiscalizao e reformada a sede da entidade em So Paulo. E pretendemos, em breve, construir nova sede para abrigar, tambm, as novas instituies biomdicas e oferecer aos profissionais um local para que possam se reciclar nos mais variados cursos que a associao ir oferecer.

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Estamos satisfeitos porque temos cumprido nossos objetivos bem antes do que espervamos, o que nos permite pensar no futuro e fixar outros desafios Queremos avanar, obter novas conquistas para a categoria, visando facilitar a atuao dos novos Biomdicos e sensibilizar a sociedade sobre a real importncia da Biomedicina no contexto da Sade do pas, explica Marco Antonio Abraho. Como observa a estrutura da Biomedicina? Marco Antonio Abraho - A estrutura da Biomedicina sempre foi alicerada no Conselho Federal e nos Regionais. Era pouco, no bastava. Tnhamos de incentivar as associaes, em especial a nacional. Elas esto sendo reestruturadas com toda a retaguarda possvel do CRBM. Tambm demos respaldo para a criao do sindicato. Cada um dentro de seu campo de atuao. E, no futuro, essa estrutura ainda prev o desenvolvimento de federaes e da confederao. Na verdade, s com essa ampla estrutura teremos condies de pleitear plenamente os nossos direitos, embora muito possa ser realizado agora, a partir da consolidao da associao e do sindicato. Como atingir objetivos que consolidem a estrutura da categoria? Abraho - A unio da categoria fundamental

para que se alcance o objetivo de consolidar a estrutura ideal da profisso. Em todos os nveis de infra-estrutura deve existir o trabalho em harmonia, definindo atribuies de cada rgo, de acordo com as necessidades da categoria, e respeitando sempre as peculiaridades de cada regio, para que todos os organismos possam agir com competncia. Infelizmente, porm, como isso ainda no vem ocorrendo de forma plena, os direitos dos Biomdicos acabam no prevalecendo. Quais as atribuies de cada organismo da Biomedicina? Abraho - O Conselho Federal o rgo hierarquicamente superior e dele emanam resolues para os Conselhos Regionais. Cabe a ele julgar em grau de ltimo recurso procedimentos ticos e administrativos. Os Conselhos Regionais devem cumprir rigorosamente o que determina a lei e as resolues do Conselho Federal, fiscalizando e orientando o exerccio profissional. As Associaes tm de cuidar da reciclagem dos conhecimentos tcnico-cientficos dos Biomdicos, organizando cursos, simpsios, congressos e outras atividades, tendo como objetivo atualizar o profissional diante de uma sociedade que exige cada vez mais qualidade, especializao, excelncia e competncia. J o

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Sindicato deve assumir a atribuio especfica de verificar jornada ideal de trabalho do profissional, o piso salarial, os acordos anuais, fazendo prevalecer todos os direitos trabalhistas dos profissionais Biomdicos, direitos estes garantidos pela CLT. Como deve agir um profissional que se sentir preterido em concursos pblicos? Abraho - Precisa ver qual atividade a ser desenvolvida pelo profissional que est sendo selecionada. Se essa atividade estiver compreendida dentre as habilitaes conferidas pelo CFBM e se a habilitao desse profissional interessado em participar do concurso for compatvel com o cargo que est sendo disputado, dever o Biomdico tentar efetuar a devida inscrio. Em caso de insucesso, impetrar mandado de segurana.

devem participar, todos tm de colaborar, cada um tem de fazer a sua parte em uma das entidades que citei. Falta gente para atuar. Ainda no temos o nmero de pessoas suficiente para tudo o que deveramos realizar nos municpios, nos Estados e na Unio. Conseqentemente, o Biomdico tem de se conscientizar do qu? Abraho - Todos devem se conscientizar de que ainda temos muito a realizar, embora j conseguimos muito desde a criao da Biomedicina. No entanto, preciso fazer prevalecer essas conquistas, para que possamos desfrut-las na prtica e no apenas no papel. A soluo, portanto, est em desenvolvermos um trabalho permanente junto ao Poder Legislativo, aos ministrios, s instituies governamentais como secretarias de Sade e Administrao de todos os nveis, principalmente, uma vez que so as secretarias da Administrao estaduais e municipais que elaboram, por exemplo, os editais de convocao para concursos pblicos. O que mais o preocupa no que se refere ao profissional Biomdico? Abraho - Sinto a ausncia do profissional Biomdico nas causas da classe. Nesses anos todos que lutamos pela Biomedicina, em uma

O profissional Biomdico ainda est distante da estrutura ideal? Abraho - Sim, ele ainda est distante da estrutura ideal, que garantiria os seus direitos. Infelizmente, essa a realidade. S quando a infra-estrutura que mencionei estiver em pleno desenvolvimento, acredito, teremos as condies mnimas para pleitear os nossos direitos. Por isso que insisto que todos

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batalha que comeou em 1974, no sinto o interesse geral, o esprito de corpo, nem estou conhecendo novas lideranas em nmero satisfatrio, profissionais que estejam dispostos a utilizar a nossa experincia e avanar. Faltam pessoas que queiram se dar para as causas dos Biomdicos. E, sem um nmero suficiente para administrar todas as entidades da Biomedicina, s temos de lamentar e acompanhar distncia a evoluo das outras categorias. Portanto, independentemente da regio, gostaramos que todos procurassem seus conselhos regionais, associaes ou delegacias e oferecessem sua colaborao, com trabalho para o crescimento da Biomedicina, e para que conquistssemos o que as outras categorias j conquistaram. O Biomdico conhece as prerrogativas bsicas de um conselho, uma associao ou um sindicato? Abraho - No. De uma maneira geral, ele desconhece. Os Biomdicos tm se mostrado satisfeitos com a atuao do CRBM, mas se revelam insatisfeitos diante do no cumprimento das leis trabalhistas, da ausncia de melhores condies de trabalho, da baixa remunerao por seus servios e da falta de organizao em maior nmero de cursos e simpsios, de acordo com pesquisas feitas pelo CRBM.

O que mais chama a ateno nessas pesquisas do CRBM? Abraho O que chama a ateno a ansiedade comum do profissional e suas queixas com relao a uma atuao mais forte em reas que no so de competncia do Conselho, mas sim de associaes ou do sindicato de classe, uma vez que a funo bsica do CRBM orientar e fiscalizar. Mas sempre bom deixar bem claro que uma associao e um sindicato s se tornam fortes se puderem contar com o apoio da categoria, E isso no vem ocorrendo. Diante desse panorama, o que deve ser considerado, qual seria a recomendao? Abraho - Conclamamos os profissionais Biomdicos, principalmente os mais jovens, para que apiem associaes, sindicato e conselhos, para que possa haver igualdade de direitos para todos, pois s com unio e apoio a categoria alcanar os seus objetivos e ficar cada vez mais forte. Os Biomdicos nem sempre tm conseguido fazer prevalecer os seus direitos e isso devido ao ainda frgil nvel de organizao da nossa categoria. As dificuldades tm sido inmeras, dentre elas o corp*orativismo arraigado de todas as demais instituies. Mas no adianta s reclamar. Precisamos, sim, ultrapassar esses obstculos, derrubar barreiras, buscando a nossa melhor organizao.

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Conselho, Associao, Sindicato

Entenda as funes de cada rgo, para saber qual procurar de acordo com suas necessidades.
Nem todo o profissional Biomdico tem conhecimento das principais funes de cada um dos organismos da Biomedicina. Conseqentemente, pode enganar-se no momento de buscar atendimento e no procurar o mais adequado para solucionar o seu problema. Saiba quais so as diferenas e as principais atividades dos conselhos, associaes e sindicatos:

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CONSELHOS
Os conselhos regionais foram criados para regular, orientar e fiscalizar o exerccio profissional. So entidades fiscalizadas pelo Conselho Federal, rgo hierarquicamente superior do qual emanam resolues para os regionais. Cabe a ele julgar em grau de ltimo recurso procedimentos ticos e administrativos. A funo do CFBM e dos CRBM zelar pelo profissional responsvel, salvaguardando seus direitos, e punir, quando necessrio, os abusos e as irregularidades cometidas no exerccio da profisso, em defesa da coletividade. Os conselhos regionais tm seu espao de atuao delimitado por leis constitucionais. Muitas vezes, esto impedidos legalmente de fazer mais pela profisso, seno estaro invadindo a rea de outras instituies, como associaes e sindicatos.

ASSOCIAES
As associaes so sociedades de cunho cientfico, criadas com o objetivo de promover o aperfeioamento da categoria, auxiliando os profissionais e estudantes com atividades que agreguem valor aos seus currculos, como cursos, palestras, congressos e jornadas, encontros, simpsios e demais eventos cientficos. Elas devem cuidar de reciclar os conhecimentos tcnico-cientficos dos Biomdicos, tendo como objetivo atualiz-los diante de uma sociedade que exige cada vez mais qualidade, especializao, excelncia e competncia. Tambm oferecem apoio ao profissional Biomdico que proprietrio de um servio, com ferramentas de gesto que melhorem a performance de suas atividades.

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SINDICATOS
Os sindicatos tm como misso principal defender e fazer prevalecer os direitos trabalhistas, lutando pela melhoria das condies de trabalho, da remunerao dos profissionais, das relaes entre proprietrios de empresas privadas, pblicas e colaboradores, e defesa da classe, entre outras atividades. Eles tm como atribuio especfica verificar jornada ideal de trabalho do profissional, piso salarial, acordos anuais, fazendo prevalecer todos os direitos trabalhistas garantidos pela CLT. Os dirigentes dos Conselhos Regionais de Biomedicina (CRBMs), das associaes cientficas, como a Associao Brasileira de Biomedicina (ABBM) e dos sindicatos, so profissionais que tm os mesmos anseios de todos os demais Biomdicos.

So prestadores de servios ou proprietrios de empresas de apoio diagnstico que dedicam parte do seu tempo para representar, defender e auxiliar a categoria, sem remunerao ou ascenso profissional em funo dessa colaborao. Todos os profissionais Biomdicos devem participar das atividades dos conselhos, associaes e sindicatos. fundamental a colaborao do profissional para o crescimento da classe. Os dirigentes dessas entidades lamentam constantemente a ausncia do profissional Biomdico nas causas da classe, no sentem interesse geral, esprito de corpo, nem vem o surgimento de novas lideranas em nmero satisfatrio, profissionais que estejam dispostos a utilizar a estrutura

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conquistada pela Biomedicina e avanar. Esto faltando profissionais que queiram se dar para as causas dos Biomdicos. Independentemente da regio, seria excelente que todos procurassem seus conselhos regionais, associaes ou sindicatos e oferecessem sua colaborao com trabalho. A unio da categoria fundamental para que se alcance o objetivo de consolidar a estrutura ideal da profisso. Em todos esses nveis de estrutura deve existir um trabalho em harmonia, definindo atribuies de cada rgo de acordo com as necessidades da categoria e respeitando sempre as peculiaridades de cada regio, para que todos os organismos possam agir com competncia.

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Participao, unio e defesa das instituies

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O Biomdico, exemplo de todo o profissional consciente, tem de participar, apoiar e defender suas entidades, fazer perpetuar as instituies para que os seus direitos individuais como profissional, bem como os coletivos, como cidado integrante da sociedade, sejam preservados. Uma associao, um sindicato, um conselho, s se tornam fortes se puderem contar com o apoio da classe. Para que faam prevalecer seus direitos, os Biomdicos precisam fortalecer o nvel de organizao da categoria. Organizao e unidade so palavras-chave. S com organizao e unio as barreiras sero derrubadas.

A unio fundamental para o crescimento, evoluo e fortalecimento da classe e at mais do que isso a principal arma contra os ainda grandes obstculos existentes para a plena consolidao da Biomedicina, uma das mais novas carreiras da rea de sade, que est se aproximando da marca de 30 anos de regulamentao. Por tudo isso, fundamental que o profissional Biomdico tenha total conscincia da importncia associativa, prestigiando a Associao Brasileira de Biomedicina, os Conselhos Regionais de Biomedicina, os Sindicatos e o Conselho Federal de Biomedicina.

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Ato profissional Biomdico

Toda profisso deve estar legitimamente garantida no s pelas leis do pas, como tambm por resolues de seus organismos reguladores. No caso especfico da Biomedicina, o rgo maior de fiscalizao e orientao o Conselho Federal de Biomedicina. O Ato Profissional Biomdico foi estabelecido em 29 de abril de 2002, por meio das Resolues n 78 e n 83. Elas dispem sobre o Ato Profissional Biomdico, fixam o campo de atividade e criam normas de Responsabilidade Tcnica. Eis o texto:

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O Conselho Federal de Biomedicina - CFBM, no uso das atribuies que lhe confere o inciso V do art. 10, da Lei n. 6.684/79 e o inciso VI do art. 12, do Decreto n. 88.439/83, CONSIDERANDO, que atravs da Resoluo n. 287, de 08 de outubro de 1998, do Conselho Nacional de Sade, o Biomdico foi oficialmente reconhecido como profissional da rea de sade; CONSIDERANDO, os avanos tecnolgicos na rea de sade, bem como da existncia de vrias profisses regulamentada na referida rea; CONSIDERANDO, a necessidade de fixar o campo das atividades que o Biomdico possui legitimidade para atuar; CONSIDERANDO, a necessidade de normatizar a Responsabilidade Tcnica dos Biomdicos em estabelecimentos inerentes s suas atividades; CONSIDERANDO, a efetiva necessidade de dar a devida interpretao jurdica Lei n. 6.684/79 e Decreto n. 88.439/83, mantendo-se atualizada sua regulamentao, resolve:

CAPTULO I - DO ATO PROFISSIONAL DO BIOMDICO

Art. 1 - Definir o Ato Profissional do Biomdico como todo procedimento tcnicoprofissional praticado por Biomdico, na rea em que esteja legalmente habilitado/capacitado, a saber. 1 - Atividades que envolvam procedimentos de apoio diagnstico. 2 - Atividades de coordenao, direo, chefia, percia, auditoria, superviso e ensino. 3 - Atividades de pesquisa e investigao.

CAPTULO II - DO CAMPO DE ATUAO DAS ATIVIDADES DO BIOMDICO

Art. 1 - Fixar o campo de atuao das atividades do Biomdico. 1 - O Biomdico poder, desde que comprovada a realizao de Estgio com durao igual ou superior a 500 (quinhentas) horas, em instituies oficiais ou particulares, reconhecidas pelo rgo competente do Ministrio da Educao ou em laboratrio conveniado com Instituies de nvel superior ou

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cursos de especializao ou psgraduao, reconhecidos pelo MEC, possuir as seguintes Habilitaes: 1. Anlises Clnicas 2. Acupuntura 3. Anlise Ambiental 4. Anlises Bromatolgicas 5. Anatomia Patolgica 6. Banco de Sangue 7. Biofsica 8. Biologia Molecular 9. Bioqumica 10. Citologia Onctica 11. Coleta de Material 12. Docncia e Pesquisa 13. Embriologia 14. Farmacologia 15. Fisiologia (Geral e Humana) 16. Gentica 17. Hematologia 18. Histologia Humana 19. Imagenologia 20. Imunologia 21. Indstria e Comrcio 22. Informtica de Sade 23. Microbiologia de Alimentos 24. Microbiologia e Virologia 25. Parasitologia 26. Patologia

27. Perfuso Extracorprea 28. Psicobiologia 29. Radiologia 30. Reproduo Humana 31. Sanitarista 32. Sade Pblica 33. Toxicologia 2 - O Exerccio da Profisso de Biomdico privativo aos portadores de diploma: I - Devidamente registrado, de bacharel em curso oficialmente reconhecido de Cincias Biolgicas - Modalidade Mdica; II - Emitido por Instituio Estrangeira de Ensino Superior, devidamente revalidado e registrado como equivalente ao diploma mencionado no inciso anterior. Art. 2 - No exerccio de suas atividades, legalmente habilitados na forma da legislao especfica, o Biomdico poder atuar: 1 - Anlises Clnicas ou Banco de Sangue. I - O profissional Biomdico com habilitao em Anlises Clnicas ou Banco de Sangue tem competncia legal para assumir e executar o processamento de sangue, suas sorologias e exames pr-tranfussionais e capacitado legalmente para assumir chefias tcnicas, assessorias e direo destas atividades;

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II - O Biomdico tem competncia legal para assumir o assessoramento e executar atividades relacionadas ao processamento semi-industrial e industrial do sangue, hemoderivados e correlatos, estando capacitado para assumir chefias tcnicas e assessorias destas atividades. 2 - Anlise ambiental. I - Realizar anlises fsico-qumica e microbiolgica para o saneamento do meio ambiente; 3 - Indstrias I - Indstrias qumicas e biolgicas a)soros, vacinas, reagentes, etc. 4 - Comrcio I - Assumir a Responsabilidade Tcnica para as empresas que comercializam, importam e exportam produtos (excludos os farmacuticos), para laboratrio de anlises clnicas, tais como: a) Produtos que possibilitam os diagnsticos; b) Produtos qumicos; c) Reagentes; d) Insumos ou reagentes bacteriolgicos; e) Instrumentos cientficos. 5 - Citologia Onctica (citologia esfoliativa)

6 - Anlises bromatolgicas. a) Realizar anlise para aferio de alimentos. Art. 3 - Para o reconhecimento das habilitaes acima elencadas, alm da comprovao em currculo, dever o profissional comprovar a realizao de estgio mnimo, com durao igual ou superior a 500 (quinhentas) horas, em instituies oficiais, ou particulares, reconhecidas pelo rgo competente do Ministrio da Educao ou em Laboratrios conveniados com Instituies de nvel superior, ou curso de Ps-Graduao, reconhecido pelo MEC. Art. 4 - Caracteriza-se como atividade profissional do Biomdico, em relao ao magistrio: 1 - Em relao ao ensino Superior: a) O profissional que exera o magistrio tendo como campo de matrias especficas ou no, constante do currculo prprio do Curso de Cincias Biolgicas - Modalidade Mdica: b) Nas matrias no especficas do Curso de Cincias Biolgicas - Modalidade

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Mdica, para as quais o profissional esteja habilitado, obedecida a legislao de ensino; 2 - Nos cursos profissionalizantes de 1 e 2 Graus, das disciplinas constantes do currculo de Biomedicina, obedecida a legislao de ensino. Art. 5 - atribudo ao profissional Biomdico a realizao de exames que utilizem como tcnica a reao em cadeia da polimerase (PCR), podendo para tanto assumir a Responsabilidade Tcnica e firmar os respectivos laudos. 1 - Para realizao de exames de DNA, o Biomdico dever; a) Possuir curso de especializao em uma das seguintes reas: Biologia Molecular, Patologia Clnica, Reproduo Humana, Gentica, devidamente autorizados pelo MEC. 2 - Os Biomdicos com habilitao em Patologia (Anlises Clnicas) ou em Biologia Molecular so aptos e autorizados a atuar na rea de Biologia Molecular, a saber: coleta, anlise, interpretao, emisso e assinatura de

laudos e de pareceres tcnicos, inclusive a investigao de paternidade por DNA. 3 - atribuio do profissional Biomdico, alm das outras atividades estabelecidas, a realizao de exames de Biologia Molecular, Citogentica Humana e Gentica Humana Molecular (DNA), podendo para tanto realizar as anlises, assumir a responsabilidade tcnica, firmar os respectivos laudos e transmitir os resultados dos exames laboratoriais a outros profissionais, como consultor, ou diretamente aos pacientes, como aconselhador gentico. a) Para efeito de habilitao, os Conselhos Regionais devero respeitar o disposto no Art. 17, VII do Decreto Federal 88.439/83, sendo necessria a especializao do interessado na rea especfica, atravs da apresentao do certificado de concluso de curso de ps-graduao em Biologia Molecular, Gentica Mdica ou Humana, ou de Ttulo de Especialista em Biologia Molecular, Citogentica Humana-Molecular, obtido em exame realizado por entidade de reconhecida idoneidade cientfica, que sero submetidos

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apreciao de Comisso designada pelo prprio Regional. Art. 6 - Normatiza-se o artigo 4, inciso III do Decreto n 88.439/83, no tocante aos Biomdicos que atuarem, sob superviso mdica, em servios de radiodiagnstico e radioterapia, pela presente resoluo. 1 - Considera-se como atividades em Radiodiagnstico, os profissionais que atuarem, sob superviso mdica, na operao de equipamentos e sistemas mdicos de diagnstico por imagem, nas seguintes modalidades: I - Tomografia Computadorizada; II - Ressonncia Magntica; III - Ultra-sonografia; IV - Radiologia Vascular e Intervencionista; V - Radiologia Peditrica; VI - Mamografia; VII - Densitometria ssea; VIII - Neuroradiologia; IX - Medicina Nuclear; X - Outras modalidades que possam complementar esta rea de atuao. 2 - Podero exercer as atividades descritas acima, os profissionais legalmente

habilitados em Radiologia, Imagenologia e Biofsica. 3 - Considera-se como atividade em Radioterapia, os profissionais que atuarem, sob superviso mdica, na operao de equipamentos de diferentes fontes de energia, para tratamentos que utilizam radiaes ionizantes. Art. 7 - Os Biomdicos podero realizar toda e qualquer coleta de amostras biolgicas para realizao dos mais diversos exames, como tambm supervisionar os respectivos setores de coleta de material biolgicos de qualquer estabelecimento a que isso se destine. Pargrafo nico - Excetuam-se as bipsias, coleta de lquido cfaloraquidiano (lquor) e punes para a obteno de lquidos cavitrios, em qualquer situao. Art. 8 - No exerccio de suas atividades profissionais, o Biomdico poder aplicar completamente os princpios, mtodos e tcnicas de acupuntura. I - A atividade de acupuntura est regida pela

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Resoluo n. 02/95 - sub judice. Art. 9 - O profissional Biomdico poder assumir Responsabilidade Tcnica: I - Nas operaes do sistema de tratamento de gua, incluindo seu controle e manuteno nos servios de hemodilise e afins; II - Na dosagem de metais pesados e drogas de abuso; III - Na reproduo humana assistida. Art. 10 - Para exerccio de quaisquer atividades acima referidas, indispensvel a apresentao da documentao exigida em cada atividade ou habilitao para anotao na Carteira Profissional pelo CRBM de sua jurisdio, bem como a apresentao de fotocpias autenticadas de todos os documentos para constar no dossi do profissional no Conselho Regional. 1 - O exerccio de tais atividades sem a devida regulamentao acima citada, ou seja no CRBM de sua jurisdio, caracteriza exerccio ilegal da profisso sendo crime previsto na Legislao Penal.

CAPTULO III - DA RESPONSABILIDADE TCNICA DO BIOMDICO

Art. 11 - Para o exerccio das atividades tcnicas pertinentes Biomedicina pelas pessoas jurdicas, a Responsabilidade Tcnica ser de competncia do Biomdico, devendo o estabelecimento estar devidamente inscrito no CRBM da sua jurisdio, e preencher o Termo de Responsabilidade Tcnica que ficar arquivado no CRBM. (modelo anexo) Art. 12 - O Certificado de Responsabilidade Tcnica do Biomdico pelo estabelecimento emitido pelo CRBM, dever ser afixado em local visvel, ao pblico. (modelo anexo) Art. 13 - O Biomdico que exera a Responsabilidade Tcnica o principal responsvel pelo funcionamento do estabelecimento e ter obrigatoriamente sob sua superviso a coordenao de todos os servios tcnicos do estabelecimento que a eles ficam subordinados hierarquicamente.

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Art. 14 - Ao profissional Biomdico ser permitido assumir a Responsabilidade Tcnica em no mximo dois (2) estabelecimentos ou instituies, mesmo quando se tratar de filiais e subsidirias. Pargrafo nico - O nmero mximo fixado restringe-se a um mesmo municpio ou municpios limtrofes. Art. 15 - O profissional que deixar de ser Responsvel Tcnico por pessoa jurdica obrigado a comunicar ao CRBM de sua jurisdio no mximo at quinze (15) dias, por escrito sob pena de sanes da Lei. Art. 16 - A extino da Responsabilidade Tcnica do profissional Biomdico, ocorrer quando: I - For requerido por escrito pelo profissional ou pela pessoa jurdica, ao CRBM a extino ou substituio da responsabilidade tcnica; II - For o profissional suspenso do exerccio da profisso; III - Mudar o profissional de residncia para local que, a juzo do CRBM, torne

impraticvel o exerccio dessa funo; IV - Quando ocorrer, por motivo justificado, o impedimento do profissional por prazo superior a trinta (30) dias; V - Deixar o profissional de recolher ao CRBM de sua jurisdio a respectiva anuidade; VI - Quando houver resciso do contrato de trabalho entre a empresa e o profissional. Art. 17 - Fica o Biomdico responsvel a comunicar ao CRBM em que inscrito, mudana de seu endereo, por escrito, sob as penas da Lei. Art. 18 - O Biomdico que for diplomado ou matriculado at 31/12/83 ter direito a Anlises Clnicas, desde que comprove, atravs de seu histrico escolar, as matrias/disciplinas relativas rea e cinco (5) anos de exerccio profissional. Art. 19 - Esta Resoluo entra em vigor na data de sua publicao, continuando em vigor as Resolues ns 34/91, 01/95, e 043/99, revogando as Resolues 04/86, 036/91, 045/92, 02/94, 04/95, 02/96, 06/96, 014/ 96, 044/99, 047/00, 048/00 e demais disposies em contrrio.

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Profissional da Sade
Biomdico, um profissional a servio da Sade, de acordo com a Resoluo 287 do CNS.
O Biomdico est relacionado no Conselho Nacional de Sade como um profissional da rea da sade entre as 14 categorias citadas na Resoluo CNS 287, de 8 de outubro de 1998, homologada pelo ministro da Sade da poca, Jos Serra, ao considerar a importncia da ao interdisciplinar no mbito da sade e reconhecer que a imprescindibilidade das aes realizadas pelos diferentes profissionais de nvel superior constitui um avano no que tange concepo da sade.
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RESOLUO CNS 287

O Plenrio do Conselho Nacional de Sade em sua Octogsima Primeira Reunio Ordinria, realizada nos dias 7 e 8 de outubro de 1998, no uso de suas obrigaes regimentais e atribuies conferidas pela Lei n 8080, de 19 de setembro de 1990, e pela Lei n 8.142, de 28 de dezembro de 1990, considerando que: a 8 Conferncia Nacional de Sade concebeu a sade como direito de todos e dever do Estado e ampliou a compreenso da relao sade/doena como decorrncia das condies de vida e trabalho, bem como do acesso igualitrio de todos os servios de promoo, proteo e recuperao da sade colocando como uma das questes fundamentais integridade da ateno sade e a participao social; a 10 CNS reafirmou a necessidade de consolidar o Sistema nico de Sade (SUS), com todos os seus princpios e objetivos; a importncia da ao interdisciplinar no mbito da sade; e o reconhecimento das imprescindibilidades das aes realizadas pelos diferentes profissionais de nvel superior constitui um avano no que tange concepo de sade e integralidade de ateno, RESOLVE:

I - Relacionar as seguintes categorias profissionais de sade de nvel superior para fins de atuao do Conselho: 1. assistentes sociais; 2. bilogos; 3. Biomdicos; 4. profissionais de Educao Fsica; 5. enfermeiros; 6. farmacuticos; 7. fisioterapeutas; 8. fonoaudilogos; 9. mdicos; 10. mdicos veterinrios; 11. nutricionistas; 12. odontlogos; 13. psiclogos; e 14. teraputas ocupacionais. II - Com referncia aos itens 1, 2, 3 e 10, a caracterizao como profissionais de sade deve ater-se a dispositivos legais e aos Conselhos de Classe dessas categorias. Jos Serra Presidente do Conselho Nacional de Sade Homologada a Resoluo CNS n 287, de 8 de outubro de 1998, nos termos do Decreto de Delegao de Competncia de 12 de novembro de 1991. Jos Serra - Ministro de Estado da Sade

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Excelncia em diagnstico laboratorial

A frase criada pelo Conselho Federal de Biomedicina (Biomdico, excelncia em diagnstico laboratorial) parte da campanha de valorizao do profissional e revela a realidade.

Embora seja ampla a rea de atuao do Biomdico, a de anlises clnicas ainda a mais procurada da Biomedicina. No Brasil, cerca de 80% dos profissionais Biomdicos trabalham no setor. Boa parte dos laboratrios de Patologia Clnica/ Anlises Clnicas esto sob a responsabilidade tcnica de Biomdicos. O mercado do diagnstico laboratorial gigantesco. Existem no Brasil, de acordo com o Cadastro Nacional de Estabelecimentos em Sade (CNES), do Ministrio da Sade, aproximadamente 12 mil laboratrios de Anlises Clnicas, entre os de sade pblica e os prestadores de servio. Boa parte deles tem profissionais Biomdicos como proprietrios, gerentes, responsveis tcnicos e prestadores de servios ou funcionrios. De acordo com levantamentos que vem sendo constantemente divulgados, o mercado de sade no Brasil rene 38 milhes de pessoas com planos de sade particulares, de

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uma populao total de aproximadamente 180 milhes de habitantes. Outras pesquisas revelam a realizao de algo como 36 milhes de exames mensais. Claro est que esse mercado no apenas gigantesco, mas, principalmente, muitssimo competitivo. Assim, a gesto de qualidade e atualizao permanente de conhecimentos tcnicos so requisitos indispensveis para o profissional Biomdico que atua no setor, que sofre constantes mudanas tecnolgicas, dele exigindo constante e melhor capacitao e alterao de perfil. J o profissional que tambm atua como empresrio, tem de reunir conhecimentos nas reas de gesto administrativa e mercadolgica. O setor de Anlises Clnicas de extrema responsabilidade, exigindo dos Biomdicos responsveis-tcnicos por laboratrios atuao pautada na tica. Normas como a RDC n 302 da Agncia Nacional de Vigilncia Sanitria (Anvisa) e a CVS-13, do Centro de Vigilncia Sanitria de So Paulo, apresentam em seus textos determinaes que obrigam os profissionais responsveis por servios de Anlises Clnicas a prestar servio com qualidade, evitando a concorrncia desleal e antitica. E cabe a

esses profissionais denunciar aos CRBMs as irregularidades constatadas. Se, no passado, a figura do profissional responsvel pelo servio era a garantia de qualidade de um laboratrio, hoje essa qualidade pode ser exigida por toda a sociedade em funo dos avanos tecnolgicos dos equipamentos, do desenvolvimento de programas de controles de qualidade internos e externos, das padronizaes, das boas prticas de laboratrios, dos treinamentos, dos exames de proficincia. Ou seja: hoje no h exames que no possam ser feitos sob bom controle de qualidade, contribuindo para a preciso e exatido das anlises. fundamental que os profissionais Biomdicos que atuam no setor, bem como os que ainda pretendam nele trabalhar, estejam conscientes da importncia de implementar controles de qualidade internos e externos nos laboratrios. Pois, de acordo com dados divulgados recentemente, apenas um tero dos laboratrios de Anlises Clnicas participam de algum tipo de controle de qualidade.
(Fonte: Anlises Clnicas e Toxicolgicas CRFSP)

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As 10 principais dvidas sobre a atuao do Biomdico

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1. Alm do Biomdico, quem mais pode ser responsvel tcnico por laboratrio de Anlises Clnicas? So trs os profissionais da rea da sade em condies legais: Biomdicos, farmacuticos-bioqumicos e mdicos patologistas. A frase Biomdico, excelncia em diagnstico laboratorial, criada pelo Conselho Federal de Biomedicina, pura realidade. Embora seja ampla a rea de atuao do Biomdico, a de Anlises Clnicas ainda a mais procurada pelos profissionais do setor. No Brasil, cerca de 80% dos Biomdicos trabalham no segmento. O mercado do diagnstico laboratorial gigantesco. Existem no Brasil, de acordo com o Cadastro Nacional de Estabelecimentos em Sade do Ministrio da Sade, aproximadamente 12 mil laboratrios de Anlises clnicas, entre os de sade pblica e os prestadores de servio. Boa parte deles tem Biomdicos como proprietrios, gerentes, responsveis tcnicos e prestadores de servios ou funcionrios.

2. Quais as habilitaes regulamentadas para os Biomdicos? As reas de atuao legalmente atribudas ao

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profissional Biomdico so: Anlises Clnicas, Acupuntura, Anlise Ambiental, Anlises Bromatolgicas, Anatomia Patolgica, Banco de Sangue, Biofsica, Biologia Molecular, Bioqumica, Citologia Onctica, Coleta de Material, Docncia e Pesquisa, Embriologia, Farmacologia, Fisiologia (Geral e Humana), Gentica, Hematologia, Histologia Humana, Imagenologia, Imunologia, Indstria e Comrcio, Informtica em Sade, Microbiologia de Alimentos, Microbiologia e Virologia. Parasitologia, Patologia, Perfuso Extracorprea, Psicobiologia, Radiologia, Reproduo Humana Assistida, Sanitarista, Sade Pblica e Toxicologia. 3. Qual a diferena entre Citologia Esfoliativa e Anatomia Patolgica? Na Anatomia Patolgica, o Biomdico tem condies de realizar os seguintes procedimentos: macroscopia, microtomia, diagnsticos histoqumicos e imunohistoqumicos, tcnicas de bipsia de congelao, tcnicas de necropsia, diagnstico molecular e processamento das amostras histopatolgicas. Na Citologia Esfoliativa, o estudo das clulas esfoliadas ou desprendidas de um tecido de revestimento. Trata-se de exame de alta

especificidade, alta sensibilidade, baixo custo, rapidez, facilidade de execuo, dispensando anestesia prvia. Exemplo: a tcnica de Papanicolaou, aliada aos conhecimentos profissionais possibilita excelncia na avaliao do grau de alterao do epitlio escamoso cervical e tem ajudado a diminuir drasticamente a incidncia de cncer de colo uterino. 4. O que o Biomdico pode realizar na Imagenologia? Pode realizar atividades em servios de radiodiagnstico (operaes com equipamentos e sistemas de diagnstico por imagem, como tomografias computadorizadas, ressonncia magntica, ultra-sonografia, radiologia vascular e intervencionista, radiologia peditrica, mamografia, densitometria ssea, neuroradiologia e medicina nuclear) e radioterapia (operaes com equipamentos de diferentes fontes de energia, para tratamento, que utilizam radiaes ionizantes). A atuao sob superviso mdica. 5. Como obter as habilitaes da categoria nos CRBMs? As vrias reas de atuao podem ser

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alcanadas por meio de graduao (estgio supervisionado), ps-graduao (lato ou stricto senso), com a obteno de Ttulo de Especialista (aprovao em exame da Associao Brasileira de Biomedicina) e por meio de certificado de Residncia em Biomedicina (obtido em qualquer instituio de ensino superior que oferea o curso). 6. Por que em alguns concursos pblicos no Brasil o Biomdico no aparece no edital? Na maioria das vezes, porque os responsveis pelos concursos pblicos desconhecem as habilitaes da Biomedicina, uma das mais novas profisses da rea da sade, se comparada s tradicionais, como Medicina, Enfermagem, Odontologia, etc. H, ainda, a influncia de aspectos corporativos. O CFBM e os CRBMs lutam constantemente pela incluso dos Biomdicos nos editais e dependem, tambm, de denncias de irregularidades por parte dos profissionais interessados. 7. Qual a influncia do projeto de lei do Ato Mdico na Biomedicina? O texto do PL 7703/06 do Senado, que

visa regulamentar a Medicina, no consenso entre as 14 profisses da rea da Sade. A Biomedicina participa ativamente da discusso h anos e vem alertando que o projeto, ao prever procedimentos exclusivos para mdicos, pode cercear o trabalho de outros profissionais do setor. A Biomedicina no contrria regulamentao, mas sim a determinados pontos, por entender que prejudicam as demais profisses. O texto d poderes para o Conselho Federal de Medicina praticamente legislar por meio de resolues, privatizando, por exemplo, a emisso de laudos de exames anatopatolgicos e funes de direo e chefia de servios. A Biomedicina sustenta alteraes nos artigos 4 VIII, 5 - I e 7 para a preservao das atividades biomdicas. 8. Quais as diferenas entre Conselho, Associao e Sindicato? Os Conselhos regulam, orientam e fiscalizam a atividade profissional. Tm seu espao de atuao delimitado por leis constitucionais. Esto impedidos legalmente de fazer mais pela profisso, seno estaro invadindo a rea de outras instituies, como associaes e

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sindicatos. As Associaes so sociedades de cunho cientfico com o objetivo de auxiliar os profissionais e estudantes com atividades que agreguem valor aos seus currculos, como cursos, palestras, congressos, jornadas, encontros, simpsios e demais eventos cientficos. Elas devem cuidar de reciclar os conhecimentos tcnico-cientficos dos Biomdicos para atualiz-los. Tambm oferecem apoio ao profissional proprietrio de um servio. Os Sindicatos tm como misso principal a luta pela melhoria das condies de trabalho, da remunerao dos profissionais, das relaes entre proprietrios de empresas privadas, pblicas e colaboradores, e defesa da classe. 9. Qual a carga horria necessria e exigida para o curso de Biomedicina? O perfil do Biomdico deve contemplar uma formao generalista, humanista, crtico-reflexiva, capacitando-o a atuar em todos os nveis de ateno sade, baseando-se em todo o rigor cientfico e intelectual, que permita o exerccio profissional em todas as suas dimenses. A carga horria reduzida do curso no permitir que os profissionais adquiram as

habilidades e competncias fixadas pelas Diretrizes Curriculares, comprometendo a qualidade necessria dos servios de sade. O CFBM defende a fixao da carga horria mnima de 4.000 horas para o curso, combatendo a fixao de 3.200 horas. 10. Como o Biomdico pode colaborar para o progresso da categoria no Brasil? Deve participar, apoiar e defender suas entidades, fazer perpetuar as instituies para que os seus direitos individuais como profissional, bem como os coletivos, como cidado integrante da sociedade, sejam preservados. Para que faam prevalecer seus direitos, os Biomdicos precisam fortalecer o nvel de organizao da categoria. Uma associao, um sindicato, um conselho, s se tornam fortes se puderem contar com o apoio da classe. A unio fundamental para o crescimento, evoluo e fortalecimento da classe e principal arma contra os grandes obstculos existentes. fundamental que o Biomdico tenha total conscincia da importncia associativa, prestigiando a Associao Brasileira de Biomedicina e suas delegacias, os Conselhos Regionais de Biomedicina, os Sindicatos e o Conselho Federal de Biomedicina.

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FONTES DE INFORMAO
GOVERNAMENTAIS Anvisa Agncia Nacional de Vigilncia Sanitria www.anvisa.gov.br ANS Agncia Nacional de Sade Suplementar www.ans.org.br CETESB Cia. De Tecnologia e Saneamento Bsico www.cetesb.sp.gov.br CTNBio Comisso Tcnica Nacional de Biossegurana www.ctnbio.gov.br/ctnbio/ CONASS Conselho Nacional de Secretrios de Sade www.conass.org.br CVS/SP Centro de Vigilncia Sanitria do Estado de So Paulo www.cvs.saude.so.gov.br CVE/SP Centro de Vigilncia Epidemiolgica www.cve.saude.sp.gov.br CNES Cadastro Nacional de Estabelecimentos de Sade www.cnes.datasus.gov.br Conama Conselho Nacional do Meio Ambiente - www.mma.gov.br/conama/ CNS Conselho Nacional de Sade www.cns.org.br FDA Food and Drugs Administration www.fda.gov FioCruz Fundao Oswaldo Cruz www.fiocruz.br/ Fundacentro Fundao Jorge Duprat Figueiredo de Segurana e Medicina do Trabalho Fundacentro www.fundacentro.gov.br Ibama Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renovveis www.ibama.gov.br Inmetro Instituto Nacional de Metrologia www.inmetro.gov.br Instituto Adolfo Lutz www.ial.gov.br/ INST/CUT Instituto Nacional de Sade no Trabalho www.instcut.org.br Ministrio da Sade (MS) www.saude.gov.br Ministrio do Meio Ambiente (MMA) www.mma.gov.br/ Ministrio de Previdncia e Assistncia Social (MPAS) www.mpas.gov.br/ Ministrio do Trabalho e Emprego (TEM) www.mtb.gov.br/ OMS Organizao Mundial de Sade www.who.intEn/ OPAS Organizao Pan-Americana de Sade www.opas.org.br PNCQ Programa Nacional de Controle de Qualidade www.pncq.org.br Secretaria do Meio Ambiente SP www.ambiente.sp.gov.br/ Secretaria de Sade SP www.saude.sp.gov.br/

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Secretaria de Sade RJ www.saude.rj.gov.br/ Secretaria de Sade ES www.saude.es.gov.br/ Secretaria de Sade PR www.saude.pr.gov.br/ Secretaria de Sade SC www.saude.sc.gov.br/ Secretaria de Sade RS www.saude.rs.gov.br/ Secretaria de Sade MS www.saude.ms.gov.br/

ORGANIZAES, ASSOCIAES ETC. ABBM Associao Brasileira de Biomedicina www.abbm.org.br ABNT Associao Brasileira de Normas Tcnicas www.abnt.org.br ADA American Diabetes Association www.diabetes.org CAP College of American Pathologists www.cap.org/apps/cap.portal CFBM Conselho Federal de Biomedicina www.cfbiomedicina.org.br/ CRBM-1 Conselho Regional de Biomedicina 1 Regio www.crbm1.com.br CRBM-2 Conselho Regional de Biomedicina 2 Regio - www.crbm2.com.br/ CRBM-3 Conselho Regional de Biomedicina 3 Regio - www.crbm3.org.br/ CRBM-4 Conselho Regional de Biomedicina 4 Regio - www.crbm4.org.br/ ControlLab Controle de Qualidade para Laboratrios www.control-lab.com.br IBICT Instituto Brasileiro de Informao em Cincia e Tecnologia www.ibicit.br/ ONA Organizao Nacional de Acreditao www.onaorg.br SBAC Sociedade Brasileira de Anlises Clnicas www.sbac.org.br SBC Sociedade Brasileira de Cardiologia www.cardiol.br SBHH Sociedade Brasileira de Hematologia e Hemoterapia www.sbhh.com.br SBI Sociedade Brasileira de Imunologia www.sbi.org.br SBM Sociedade Brasileira de Microbiologia www.sbmicrobiologia.org.br SBPC Sociedade Brasileira de Patologia Clnica www.sbpc.org.br SBT Sociedade Brasileira de Toxicologia www.sbtox.org.br Sinbiesp Sindicato dos Biomdicos Profissionais do Estado de So Paulo www.sinbiesp-biomedicina.com.br/ SindHosp Sindicato dos Hospitais www.sindhosp.com.br

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EXPEDIENTE
BIOMEDICINA - Um painel sobre o profissional e a profisso Realizao: Conselhos Regionais de Biomedicina e Conselho Federal de Biomedicina Srgio Barbalho (MTb. 8.889 Fenaj 03044) Srgio Barbalho Estdio de Comunicao Carlos Alberto Martins Ameruso Artes Grficas Marisa Vieira da Costa Rodrigo F. Campos, Leonardo Soares da Rosa e Arquivo/CRBM-1 2008

Editor responsvel: Produo editorial: Projeto grfico: Produo grfica: Reviso: Fotos:

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