Projeto Integrador Web I - II - Unisul - Livro Completo 2007

Universidade do Sul de Santa Catarina
Projeto Integrador Web (I e II)

Disciplina na modalidade a distncia
Palhoa UnisulVirtual 2007
Crditos
Unisul - Universidade do Sul de Santa Catarina UnisulVirtual - Educao Superior a Distncia
Campus UnisulVirtual
Avenida dos Lagos, 41 Cidade Universitria Pedra Branca Palhoa SC - 88137-100 Fone/fax: (48) 3279-1242 e 3279-1271 E-mail: cursovirtual@unisul.br Site: www.virtual.unisul.br Reitor Unisul Gerson Luiz Joner da Silveira Vice-Reitor e Pr-Reitor Acadmico Sebastio Salsio Heerdt Chefe de Gabinete da Reitoria Fabian Martins de Castro Pr-Reitor Administrativo Marcus Vincius Antoles da Silva Ferreira Campus Sul Diretor: Valter Alves Schmitz Neto Diretora adjunta: Alexandra Orsoni Campus Norte Diretor: Ailton Nazareno Soares Diretora adjunta: Cibele Schuelter Campus UnisulVirtual Diretor: Joo Vianney Diretora adjunta: Jucimara Roesler Coordenao dos Cursos Adriano Srgio da Cunha Alosio Jos Rodrigues Ana Luisa Mlbert Ana Paula Reusing Pacheco Charles Cesconetto Diva Marlia Flemming Fabiano Ceretta Itamar Pedro Bevilaqua Janete Elza Felisbino Jucimara Roesler Lauro Jos Ballock Lvia da Cruz (Auxiliar) Luiz Guilherme Buchmann Figueiredo Luiz Otvio Botelho Lento Marcelo Cavalcanti Maria da Graa Poyer Maria de Ftima Martins (Auxiliar) Mauro Faccioni Filho Michelle D. Durieux Lopes Destri Moacir Fogaa Moacir Heerdt Nlio Herzmann Onei Tadeu Dutra Patrcia Alberton Raulino Jac Brning Rodrigo Nunes Lunardelli Simone Andra de Castilho (Auxiliar) Criao e Reconhecimento de Cursos Diane Dal Mago Vanderlei Brasil Desenho Educacional Daniela Erani Monteiro Will (Coordenadora) Carmen Maria Cipriani Pandini Carolina Hoeller da Silva Boeing Dnia Falco de Bittencourt Flvia Lumi Matuzawa Karla Leonora Dahse Nunes Leandro Kingeski Pacheco Ligia Maria Soufen Tumolo Mrcia Loch Viviane Bastos Viviani Poyer Ncleo de Acessibilidade Vanessa de Andrade Manoel Ncleo de Avaliao da Aprendizagem Mrcia Loch (Coordenadora) Cristina Klipp de Oliveira Silvana Denise Guimares Design Grco Cristiano Neri Gonalves Ribeiro (Coordenador) Adriana Ferreira dos Santos Alex Sandro Xavier Evandro Guedes Machado Fernando Roberto Dias Zimmermann Higor Ghisi Luciano Pedro Paulo Alves Teixeira Rafael Pessi Vilson Martins Filho Disciplinas a Distncia Tade-Ane de Amorim Ctia Melissa Rodrigues (Auxiliar) Gerncia Acadmica Patrcia Alberton Gerncia de Ensino Ana Paula Reusing Pacheco Logstica de Encontros Presenciais Mrcia Luz de Oliveira (Coordenadora) Aracelli Araldi Graciele Marins Lindenmayr Jos Carlos Teixeira Letcia Cristina Barbosa Knia Alexandra Costa Hermann Priscila Santos Alves Ncleo de Formatura e Eventos Jackson Schuelter Wiggers Logstica de Materiais Jeferson Cassiano Almeida da Costa (Coordenador) Eduardo Kraus Monitoria e Suporte Rafael da Cunha Lara (coordenador) Adriana Silveira Andria Drewes Caroline Mendona Cristiano Dalazen Dyego Rachadel Edison Rodrigo Valim Francielle Arruda Gabriela Malinverni Barbieri Jonatas Collao de Souza Josiane Conceio Leal Maria Eugnia Ferreira Celeghin Rachel Lopes C. Pinto Vincius Maykot Seram Produo Industrial e Suporte Arthur Emmanuel F. Silveira (coordenador) Francisco Asp Relacionamento com o Mercado Walter Flix Cardoso Jnior Secretaria de Ensino a Distncia Karine Augusta Zanoni Albuquerque (Secretria de ensino) Ana Paula Pereira Andra Luci Mandira Carla Cristina Sbardella Deise Marcelo Antunes Djeime Sammer Bortolotti Franciele da Silva Bruchado Grasiela Martins James Marcel Silva Ribeiro Jennier Camargo Lamuni Souza Lauana de Lima Bezerra Liana Pamplona Marcelo Jos Soares Marcos Alcides Medeiros Junior Maria Isabel Aragon Olavo Lajs Priscilla Geovana Pagani Rosngela Mara Siegel Silvana Henrique Silva Vanilda Liordina Heerdt Vilmar Isaurino Vidal Secretria Executiva Viviane Schalata Martins Tecnologia Osmar de Oliveira Braz Jnior (Coordenador) Jeerson Amorin Oliveira Ricardo Alexandre Bianchini Rodrigo de Barcelos Martins
Equipe UnisulVirtual
Administrao Renato Andr Luz Valmir Vencio Incio Avaliao Institucional Dnia Falco de Bittencourt Biblioteca Soraya Arruda Waltrick Capacitao e Apoio Pedaggico Tutoria Angelita Maral Flores (Coordenadora) Caroline Batista Enzo de Oliveira Moreira Patrcia Meneghel Vanessa Francine Corra
Apresentao
Prezado(a) aluno(a), Este livro traz orientaes importantes para a elaborao do Projeto Integrador Web (I e II). Ele foi especialmente elaborado para o Curso Superior de Tecnologia em Web Design e Programao oferecido pela UnisulVirtual. Leia-o com interesse e ateno, pois as informaes fornecem subsdios para todas as etapas de desenvolvimento de seu projeto e ajudaro voc a atingir com sucesso os objetivos de aprendizagem.
Bom estudo e sucesso! Equipe UnisulVirtual.
Cynthia Beatriz Scheffer Dutra

Livro didtico
3 Edio revista e atualizada
Design instrucional Flavia Lumi Matuzawa Leandro Kingeski Pacheco
Palhoa UnisulVirtual 2007
Copyright UnisulVirtual 2007 Nenhuma parte desta publicao pode ser reproduzida por qualquer meio sem a prvia autorizao desta instituio.
Edio Livro Didtico

Professor Conteudista Cynthia Beatriz Scheer Dutra
Design Instrucional Flavia Lumi Matuzawa Leandro Kingeski Pacheco
Projeto Grco e Capa Equipe UnisulVirtual Diagramao Rafael Pessi Reviso Ortogrca B2B
001.43 D97 Dutra, Cynthia Beatriz Scheffer Projeto integrador WEB (I e II) : livro didtico / Cynthia Beatriz Scheffer Dutra ; design instrucional Flavia Lumi Matuzawa, Leandro Kingeski Pacheco. - 3 ed. rev. e atual. - Palhoa : UnisulVirtual, 2007. 162 p. : il. ; 28 cm. Inclui bibliograa. 1. Projeto de pesquisa. 2. Web design Projeto de pesquisa. I. Matuzawa, Flavia Lumi. II. Pacheco, Leandro Kingeski. III. Ttulo.
Ficha catalogrfica elaborada pela Biblioteca Universitria da Unisul
Sumrio
Apresentao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Palavras da professora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Plano de estudo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11
UNIDADE 1 Introduo ao Projeto Integrador Web . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15

SEO 1 Quais so os elementos do PI Web? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 SEO 2 Como ser o processo de avaliao do PI Web? . . . . . . . . 26 SEO 3 Quais so as atividades propostas para o desenvolvimento do PI Web? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
UNIDADE 2 Desenvolvimento do Projeto Integrador Web I . . . . . . . . . . . .35

SEO SEO SEO SEO 1 2 3 4 Etapa 1: identificao do escopo do projeto . . . . . . . . . . . Etapa 2: escopo do projeto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Etapa 3: anlise do projeto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Etapa 4: planejamento do projeto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 56 66 86
UNIDADE 3 Desenvolvimento do Projeto Integrador Web II . . . . . . . . . . 113

SEO 1 Etapa 5: execuo e avaliao do projeto . . . . . . . . . . . . . 116 SEO 2 Etapa 6: encerramento de projeto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137 SEO 3 Etapa 7: documentao do Projeto Integrador Web . . . 140
Para concluir o estudo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Referncias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sobre a professora conteudista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Anexo A - Como elaborar as referncias? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Palavras da professora
Caro aluno, Quando recebi o convite para escrever este livro, fui tomada de muita surpresa e alegria, mas de dvidas tambm: Ser que tenho conhecimento suciente para faz-lo? Ser que conseguirei cumprir o prazo de entrega? Ser que realizarei esta tarefa a contento? Pensando nestas questes, pude vislumbrar que estas so muitas das barreiras e diculdades que sentimos (e temos que enfrentar) quando nos deparamos com algo novo, como o desenvolvimento de um projeto. E acredito que estes sentimentos tambm fazem parte de seus receios ao iniciar este projeto integrador. Realmente, esta uma caminhada intensa, de superao. Mas, com toda certeza, durante todo o curso, voc adquiriu muito conhecimento terico sobre projeto, design e programao. Agora o momento de consolidar todo este saber e construir um projeto inovador, de seu prprio cunho. Pode ser que, em algum momento durante esta caminhada, voc sinta cansao ou insatisfao. Lembre-se de usar estas sensaes a seu favor, como motivao para chegar a um nal vitorioso. Voc no chegou at aqui por acaso! Acredite em sua capacidade de superar obstculos e de se organizar para desenvolver um bom Projeto Integrador Web. Espero sinceramente ter colocado neste projeto (seu livro didtico) conceitos, procedimentos e exemplos que ajudem voc a estruturar o seu PI Web. Tambm desejo que este livro seja o norteador de uma atividade que feche sua vida acadmica e abra as portas para sua vida prossional. Bom trabalho a todos ns! Professora Cynthia Beatriz Scheer Dutra
Plano de estudo
O plano de estudo visa orient-lo/a no desenvolvimento do Projeto Integrador. Nele, voc encontrar elementos que esclarecero o contexto do mesmo e sugeriro formas de organizar o seu tempo de estudos. O processo de ensino e aprendizagem na UnisulVirtual leva em conta instrumentos que se articulam e se complementam. Assim, a construo de competncias se d sobre a articulao de metodologias e por meio das diversas formas de ao/ mediao. So elementos desse processo: o livro didtico; o Espao UnisulVirtual de Aprendizagem - EVA; as atividades de avaliao a distncia (no sero feitas avaliaes presenciais).
Ementas do Projeto Integrador Web (I e II)

Disciplina: Projeto Integrador Web I
Criao de projeto de sistema Web pelos alunos, de forma a integrar os diversos conhecimentos adquiridos no curso at o presente mdulo, visando demonstrar suas habilidades e as competncias especcas adquiridas.
Disciplina: Projeto Integrador Web II

Criao de projeto avanado de sistema Web, com ferramentas de desenvolvimento aprendidas em disciplinas anteriores do curso. Seqncia das atividades elaboradas na disciplina Projeto Integrador Web I.
Carga horria
As disciplinas Projeto Integrador Web I e Projeto Integrador Web II apresentam carga horria de 90 horas-aula, perfazendo uma carga total de 180 horas-aula para o PI Web.
Objetivo(s)
O desenvolvimento do projeto integrador tem por objetivos: complementar o processo de ensino-aprendizagem, incentivando seu aprimoramento pessoal, interpessoal e prossional; propiciar a voc oportunidades de desenvolver suas habilidades de construo e implementao de projetos; aplicar os conhecimentos tericos na prtica da gesto de projetos e equipes; favorecer a integrao entre a universidade e o meio onde voc est inserido.
Contedo programtico/objetivos
Os objetivos de cada unidade denem o conjunto de conhecimentos que voc dever deter para o desenvolvimento de habilidades e competncias necessrias a sua formao. Neste sentido, veja a seguir as unidades 1 a 3 que compem o Livro didtico deste Projeto Integrador, bem como os seus respectivos objetivos. Unidades de estudo: 3
Unidade 1: Introduo ao Projeto Integrador Web

Introduo ao PI Web. Quais so os procedimentos bsicos? Como ser o processo de avaliao do PI Web? Quais as atividades so propostas? O objetivo desta unidade tirar todas as suas dvidas sobre o desenvolvimento de seu Projeto Integrador. Sero analisados os conceitos e a importncia
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do PI Web, quais os procedimentos bsicos para subsidiar a construo do seu projeto, bem como as atividades propostas nas duas disciplinas. Tambm apresentado o processo de avaliao do PI Web.
Unidade 2: Desenvolvimento do Projeto Integrador Web I

Identicao do projeto. Escopo do projeto. Anlise do projeto. Planejamento do projeto. Nesta unidade ser apresentada a fundamentao terica referente ao PI Web I, descrevendo as etapas de projeto que sero realizadas na disciplina do quarto mdulo.
Unidade 3: Desenvolvimento do Projeto Integrador Web II

Execuo e avaliao do projeto. Encerramento do projeto. Entrega do PI Web completo. Nesta unidade o objetivo apresentar a fundamentao terica referente ao PI Web II, descrevendo as etapas de projeto que sero realizadas na disciplina do quinto mdulo, bem como a estrutura da documentao nal do projeto.
Agenda de atividades/ Cronograma

Verique com ateno o EVA, organize-se para acessar periodicamente o espao da Disciplina. O sucesso nos seus estudos depende da priorizao do tempo para a leitura; da realizao de anlises e snteses do contedo; e da interao com os seus colegas e tutor. No perca os prazos das atividades. Registre no espao a seguir as datas, com base no cronograma da disciplina disponibilizado no EVA. Use o quadro para agendar e programar as atividades relativas ao desenvolvimento da Disciplina.
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Atividades
Demais atividades (registro pessoal)
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UNIDADE 1
Introduo ao Projeto Integrador Web

Objetivos de aprendizagem
Compreender as metas desejveis para o desenvolvimento do Projeto Integrador Web (PI Web). Conhecer os procedimentos bsicos para o desenvolvimento do PI Web. Entender o papel do aluno no processo e dos demais envolvidos (professor tutor e coordenador de curso). Analisar como ser o processo de avaliao das disciplinas vinculadas ao Projeto Integrador (I e II). Verificar as atividades propostas para cada disciplina.
Sees de estudo
Seo 1 Quais so os elementos do PI Web? Seo 2 Como ser o processo de avaliao do PI Web? Seo 3 Quais so as atividades propostas para o
desenvolvimento do PI Web?
Para incio de conversa

Caro aluno, o Projeto Integrador em Tecnologia para Web Design e Programao (PI Web) uma atividade que ser realizada por voc, durante as disciplinas Projeto Integrador Web I e Projeto Integrador Web II. Como orientao e suporte para realizar esse projeto voc ter este livro como principal material de referncia, alm do EVA (Espao UnisulVirtual de Aprendizagem) para receber os modelos e enviar as atividades, bem como para buscar ajuda e interagir com o professor-tutor. No est previsto, portanto, nenhum encontro presencial. Nesta unidade, voc poder sanar todas suas dvidas bsicas a respeito do projeto integrador. Sero abordados os conceitos e a importncia do PI Web, quais os procedimentos bsicos para subsidiar a construo do seu projeto, bem como as atividades propostas nas duas disciplinas. Aqui voc poder esclarecer questes referentes ao processo de avaliao do PI Web, bem como quais so as competncias que voc deve desenvolver e as atitudes esperadas de voc durante o desenvolvimento do seu projeto.
Seo 1 Quais so os elementos do PI Web?

Nesta seo voc conhecer os elementos do PI Web. Entre estes elementos destacamos o conceito de PI Web, os temas que podem ser escolhidos, quem ir acompanh-lo no desenvolvimento do projeto, a importncia e quais os objetivos do projeto, quais as competncias voc desenvoler durante o projeto e quais os procedimentos bsicos relativos a cada agente do PI Web.
Voc conhece o conceito do PI Web?

Conforme a grade curricular do Curso Superior de Tecnologia em Web Design e Programao (TWD), o perodo destinado para a realizao do PI Web envolver dois semestres, especicamente o quarto e o quinto mdulos.
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O Projeto Integrador Web I visa a criao de um projeto de sistema Web pelos alunos, de forma a integrar os diversos conhecimentos adquiridos no curso at o presente mdulo, objetivando demonstrar suas habilidades e suas competncias especcas adquiridas. O Projeto Integrador Web II representa uma fase avanada de execuo, anlise de desempenho, ajustes e encerramento do projeto como um todo. A nalidade principal do projeto PI Web o desenvolvimento de uma atividade que consolide conhecimentos do curso, permitindo formar tecnlogos com capacidade de empreender e inovar. Como voc j estudou no manual do aluno, entre os objetivos especcos deste curso propomos que voc desenvolva a formao de conhecimentos sobre:
negcios: segmento financeiro, comrcio eletrnico e o setor de telecomunicaes, estratgias de negcios em Web; marketing: relacionamento com clientes, interpretao e anlise dos requisitos do usurio, apresentao de resultados; gerenciamento Web: noes sobre gesto de negcios e empreendedorismo, gerenciamento de equipes de projeto e desenvolvimento web, tica profissional; tecnologia: lgica de programao, estrutura de bancos de dados, programao orientada a objetos, linguagens de programao para Web; infra-estrutura: plataformas e linguagens diversas, redes de computadores e internet; comunicao e criao: comunicao visual, design grfico e ergonomia.
O Projeto Integrador tem um foco bastante prtico. Esperamos que voc consiga transformar suas idias em aes, contribuindo, direta ou indiretamente, para proporcionar melhores resultados para os sistemas, as organizaes e/ou para o meio.
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Enm, o PI Web deve ser percebido como a possibilidade de realizar projetos e aes concretas junto a alguma empresa ou organizao que faa uso destas tecnologias. Esta uma excelente oportunidade para voc desenvolver sua capacidade proativa e empreendedora, identicando problemas, descobrindo solues e oportunidades. Visando fortalecer suas competncias e habilidades, tal como as descritas como objetivos especcos do nosso curso, o Projeto Integrador envolve, agora, contedos desenvolvidos nas disciplinas que formam a base sustentvel do curso, ou seja, as disciplinas da rea de tecnologia, de gerenciamento Web, de comunicao e criao.
Ateno! O PI Web apresenta uma concepo semelhante a de um projeto de pesquisa. A realizao do Projeto Integrador precisa ser progressiva, cumulativa e propiciar a complementao do ensino e da aprendizagem, em conformidade com o currculo ofertado no Curso Superior de Tecnologia em Web Design e Programao na modalidade a distncia. Neste sentido, o PI Web foi concebido com a estrutura de um projeto de pesquisa, isto , com anlise, estudo e desenvolvimento de sistemas computacionais em ambientes web, permitindo a criao de solues, melhoria de servios e resoluo de problemas. Por ter um carter prtico, o PI Web considerado uma atividade de pesquisa aplicada e o aluno considerado, neste momento, um pesquisador.
Voc sabe quais temas podem ser escolhidos para o desenvolvimento do PI Web?
Considerando as funes previstas no manual do curso, voc pode atuar em seu projeto desenvolvendo uma ou mais competncias, tais como: desenvolvimento e administrao de pginas Web;
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programao de servios Web (Web services); administrao de provedores de internet Web Master; analista de negcios/comrcio eletrnico; consultoria e muitas outras atividades. O tema de desenvolvimento do projeto PI Web pode ser escolhido a partir de uma idia de um aluno, ou de um grupo de alunos. Alm disto, o projeto pode atender as necessidades pessoais, de uma empresa, da universidade ou de uma comunidade em geral.
Quem ir acompanhar o desenvolvimento do PI Web?

Para o desenvolvimento do PI Web voc receber acompanhamento do professor-tutor e da coordenao do curso.
Qual a importncia do PI Web?

Esta atividade envolve os contedos desenvolvidos nas disciplinas mais importantes e que formam a base sustentvel do curso, ou seja, as disciplinas da rea de tecnologia, gerenciamento Web, comunicao e criao. com o intuito de desenvolver e capacitar voc nestas diferentes reas que o Projeto Integrador atua, pois lhe permite unicar, integrar o conhecimento em um projeto nico. Aqui temos uma excelente ttica motivacional para voc desenvolver-se, participando ativamente na descoberta e na formao do seu conhecimento.
Os resultados do PI Web precisam ter aplicabilidade, utilidade e valor

Tais resultados tero aplicabilidade no momento em que voc transformar os resultados proporcionados pelo Projeto Integrador em projetos inovadores e/ou aes concretas junto s empresas, organizaes, universidades e ao meio. As organizaes e a sociedade necessitam de prossionais com capacidade para empreender e inovar.
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O desenvolvimento do PI Web representa uma excelente alternativa para voc, estudante de um curso superior a distncia, desenvolver a sua capacidade proativa e empreendedora voltada para a identicao de problemas, bem como para a descoberta de novas oportunidades para a organizao e para o meio. Os resultados adquirem utilidade quando voc conseguir implementar uma proposta inovadora ou um conjunto de aes como produto do que desenvolveu junto a sua equipe, organizao e /ou meio. Os resultados tero valor quando voc conseguir agregar valor aos produtos, servios ou processos da organizao (AMBONI, 2005).
Ateno! Os projetos integradores constituem uma estratgia de fundamental importncia na construo do conhecimento, sendo fator-chave para a formao de profissionais mais crticos e observadores.
Quais os objetivos do PI Web?

O objetivo geral do curso de Tecnologia em Web Design e Programao desenvolver habilidades que propiciem a voc a capacidade de criar, programar e implantar sistemas computacionais em ambientes web, com embasamento terico e slida formao prtica, permitindo-lhe insero segura no mercado de trabalho e crescimento prossional com titulao superior. O Projeto Integrador lhe permite consolidar este objetivo geral. O Projeto Integrador exerce um papel fundamental ao retomar as competncias desenvolvidas em cada mdulo do curso. Este projeto tambm objetiva promover a interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade, a articulao entre a teoria e a prtica, a
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motivao, a contextualizao, alm de permitir a avaliao do aluno sob circunstncias equivalentes s de um ambiente real.
Que competncias voc ir desenvolver?

O PI Web favorece o desenvolvimento das seguintes habilidades / capacidades tcnicas:
identificar oportunidades de projeto; planejar a maneira de atender aos requisitos de um projeto; conhecer todo o ciclo de vida de um projeto; identificar quando um projeto pode ou no ser desenvolvido; verificar como construir toda a estrutura de anlise de projetos; verificar os papis de cada membro da equipe no projeto e suas interaes; montar e executar um cronograma de atividades; utilizar grficos, listas e planilhas para calcular as datas do projeto; saber valer-se de anlises de risco e de viabilidade do projeto; saber como identificar e trabalhar com as folgas e atividades/ caminho crtico; verificar como gerenciar os recursos no decorrer do projeto; verificar formas de controlar a execuo do projeto; aprender a lidar com os conflitos; conferir o que medir para verificar o desempenho de um projeto; descrever a documentao necessria para o encerramento do projeto.
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Alm destas competncias, podemos citar as de carter de desenvolvimento pessoal:
melhoria da comunicao interpessoal; prtica do processo de tomada de decises, por meio da ordenao de atividades e programas, frente s mais diferentes alternativas; negociao por meio da adoo de atitudes flexveis em relao equipe de trabalho, a terceiros e a situaes diversas; atuao integrativa em prol de objetivos comuns.
Quais so os procedimentos bsicos de cada agente no PI Web?

Os agentes envolvidos no processo de desenvolvimento do PI Web so: o coordenador de curso; o professor-tutor; o aluno. A seguir so listadas as principais atribuies de cada agente.
a. Atribuies do coordenador de curso

O coordenador, em relao ao projeto integrador, assume o papel de articulador dos projetos (FAGUNDES, 1999). Ele tem a misso de:
designar os professores-tutores que acompanharo os alunos na realizao do PI Web; definir em conjunto com a direo do campus da UnisulVirtual o nmero mximo de alunos (orientandos) por professor-tutor;
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promover cursos de capacitao para os professores selecionados atuarem como professores-tutores do PI Web; acompanhar e avaliar o desempenho dos professores-tutores do PI Web; destacar as possveis reas de interesse e/ou necessidades dos alunos explorando-as sob a forma de desafios e problemas estimulantes; auxiliar os professores-tutores quanto ao andamento das diferentes frentes investigativas no contexto do cotidiano dos alunos, contatando em diferentes campos do conhecimento; coordenar o planejamento de novas aes, proporcionando feedback, buscando a integrao entre reas do curso e contedos selecionados para projeto.
b. Atribuies do professor-tutor
O professor-tutor efetivamente o orientador de projetos e deve auxiliar os alunos, buscando:
acompanhar o aluno no desenvolvimento das atividades, de acordo com as etapas estabelecidas neste livro didtico e no Espao UnisulVirtual de Aprendizagem; examinar e emitir parecer sobre as atividades dos alunos; comparecer s reunies convocadas pela coordenao do curso; avaliar o PI Web na verso de apresentao final, dando parecer de concluso ou no; efetuar os devidos registros acadmicos; gerenciar a organizao do espao UnisulVirtual de aprendizagem, programando o uso dos recursos tecnolgicos: selecionando softwares, materiais de biblioteca, materiais disponveis na Web; organizando planilhas de acordo com a solicitao de alunos e professores, para acompanhamento dos projetos;
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agendando e divulgando amplamente fruns e propondo temas para comunicao e discusses virtuais planejados pelos diferentes grupos. orientar projetos de investigao estimulando e auxiliando na viabilizao de busca e organizao de informaes, face s indagaes dos alunos; acompanhar as atividades dos alunos, orientando sua busca com perguntas que estimulem seu pensamento e reflexo; verificar cronogramas e atividades propostas, a fim de avaliar sua implementao em tempo hbil; documentar com registros qualitativos e quantitativos as constataes dos alunos, promovendo feedback individual e coletivo.
c. Atribuies do aluno
Como o aluno aprende? Como se pode garantir a aprendizagem e o sucesso do projeto? A busca de solues para as questes que sempre surgem no desenvolvimento do projeto congura um trabalho com atitude e conduta de verdadeiros pesquisadores. Em primeiro lugar, trata-se de certezas provisrias porque o processo de construo do projeto um processo continuado. Uma vez que se determina algo, que se consegue estabelecer alguma certeza a respeito do projeto; novos elementos desconhecidos aparecem e precisam ser assimilados (FAGUNDES, 1999).
Buscar informao em si no basta! Os alunos precisam estabelecer relaes entre as informaes aprendidas no curso e gerar conhecimento a partir delas. Sempre podemos aprimorar e renar nosso projeto. Nesta disciplina, no h interesse em registrar se o aluno retm ou no uma informao, aplicando uma prova objetiva.
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O que interessa no Projeto Integrador so as operaes que o aluno pode realizar com as informaes aprendidas: quais so suas idias, seus argumentos, suas demonstraes e aplicaes.
Neste sentido, para construir conhecimento, preciso reestruturar os signicados de tudo o que se aprendeu anteriormente, produzindo boas diferenciaes e integrando ao sistema os novos signicados, novas utilizaes. Esta integrao resultado da atividade de pesquisa e projeto, que, juntamente com o conhecimento adquirido de cada um, interage entre si e com os objetos a assimilar ou com os problemas a resolver. A proposta do PI Web conduzir voc a aprender contedos, por meio de procedimentos que desenvolvam a prpria capacidade de continuar aprendendo, num processo construtivo e simultneo de questionar-se, encontrar certezas e reconstru-las em novas certezas. Isto quer dizer: formular problemas, encontrar solues que suportem a formulao de novos e mais complexos problemas. Ao mesmo tempo, este processo compreende o desenvolvimento continuado de novas competncias em nveis mais avanados (FAGUNDES, 1999). Assim, o conhecimento novo produto de atividade intencional, aliada interatividade cognitiva, interao entre os parceiros de equipes e tutor, alm do investimento de interesses e valores. O aluno o pesquisador, o responsvel pelo desenvolvimento do seu saber, do seu projeto. Ele deve:
escolher o tema para o projeto que pretende desenvolver; escolher uma equipe de trabalho (at 3 membros) ou optar por realizar um trabalho individual; desenvolver as atividades de acordo com as etapas estabelecidas nas unidades 2 e 3 deste Projeto Integrador, tambm disponibilizadas no Espao UnisulVirtual de Aprendizagem; entregar as atividades previstas conforme o cronograma apresentado na ferramenta Mural no EVA; elaborar e entregar o Projeto Integrador segundo a seo Qual a estrutura de apresentao final do PI Web? , unidade 3.
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Seo 2 Como ser o processo de avaliao do PI Web?

Voc estuda agora como o processo de avaliao do PI Web, qual estrutura deve ser seguida para desenvolver o PI Web, alm de dicas gerais para este desenvolvimento. Neste sentido, uma primeira pergunta se faz necessria: como ser feita a avaliao do rendimento do aluno, se cada um faz um projeto diferente?
A avaliao do PI Web considera no o resultado, um desempenho isolado, mas como o aluno est pensando, que recursos ele consegue usar, que relaes consegue estabelecer, que operaes realiza ou inventa.
O uso do Espao UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA) na avaliao do indivduo ou do grupo por meio de projetos partilhados permite a visualizao e a anlise do processo e no s do resultado, ou seja, trocas realizadas por meio de mensagens via tutor, de imagens e textos postados em Exposio, de debates feitos na ferramenta Frum, entre outros registros possveis, cam registradas e acessveis durante o desenvolvimento dos projetos ao longo de todo o semestre. possvel, tanto para o tutor como para o prprio aluno, ver cada etapa da sua produo, passo a passo, registrando assim o processo de construo do projeto.
Como o material a ser avaliado dever ser organizado?
Ao organizarmos o material a ser avaliado, optamos por utilizar formulrios disponibilizados para o preenchimento no EVA. Nestes formulrios caro registrados todos os trabalhos, contribuies, descobertas, reexes realizadas pelo aluno, pela equipe e pelo grupo de equipes. O registro do formulrio auxilia na prpria auto-avaliao, com a vantagem de ajudar o aluno a desenvolver sua autocrtica, a ampliao da conscincia do seu trabalho, de suas diculdades e das possibilidades de seu desenvolvimento. Outra vantagem em adotarmos estes formulrios-padro reside no fato de que o tutor ter bases claras e objetivas para avaliar o desenvolvimento do aluno, podendo atuar proativamente na busca de melhorias e correes, j na fase de concepo do projeto.
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Aps sua aprovao, a verso final do PI Web dever ser, preferencialmente, publicada na internet para avaliao.
Os seguintes critrios sero observados para avaliao do PI Web:
consonncia do projeto concludo com o que foi proposto; clareza e objetividade das atividades descritas para o projeto; lgica da apresentao dos contedos em relao ao alcance dos objetivos propostos; criatividade, idias inovadoras, capacidade de argumentao terica e prtica, pertinncia e/ou relao com os contedos programticos do curso; utilidade e aplicabilidade dos resultados alcanados para a organizao do objeto de investigao e/ou para o meio; utilizao dos recursos do EVA para integrao com a equipe e entre equipes; participao em debates propostos, em Frum e Exposio; pontualidade no cumprimento dos prazos de envio das atividades, preestabelecidos no cronograma da disciplina, disponvel no EVA. Ateno redobrada aos prazos!
A sua avaliao nessas disciplinas, Projeto Integrador Web, ser vericada por intermdio do desempenho progressivo frente aos objetivos propostos no plano de ensino e contabilizada por meio das Avaliaes a Distncia (AD) que esto disponibilizadas no Espao UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Os professorestutores devero atribuir notas de zero a dez para cada uma das atividades propostas. Ser considerado aprovado o aluno que obtiver a mdia mnima estabelecida no Manual do Curso.
Ateno! No ocorrer avaliao final no Projeto Integrador Web (I e II). A avaliao dessas disciplinas sempre ser o resultado da construo progressiva do projeto desenvolvido pelo aluno.
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Qual a estrutura para desenvolver o PI Web?

Para o desenvolvimento do projeto integrador, tomaremos por base o livro Gesto de Projetos e de Equipes, do prof. Mauro Faccioni Filho, livro-texto da disciplina de mesmo nome no curso de Web Design e Programao. Conforme voc aprendeu na disciplina Gesto de Projetos e de Equipes, o termo projeto bastante recente em nossa cultura. So associados a esse termo diferentes conceitos: inteno (propsito, objetivo, problema a resolver); esquema (design); metodologia (planos, procedimentos, estratgias, desenvolvimento). Assim, podem ser concebidas a atividade intelectual de elaborao do projeto e as atividades mltiplas de sua realizao (BOUTINET, 1990). Quando falamos em desenvolvimento de projeto, estamos necessariamente nos referindo formulao de questes pelo autor do projeto, pelo sujeito que vai construir o conhecimento. Ou seja, ns partimos do princpio de que voc um ser pensante, que usa seu conhecimento prvio. Acreditamos que voc vai explorar, pesquisar, interagir com o desconhecido, ou com novas situaes, para se apropriar do conhecimento especco a qual dedicou seu projeto.
Ateno! Num Projeto Integrador, de quem so as dvidas que vo gerar o projeto? Quem est interessado em buscar respostas? Este algum, caro estudante, deve ser voc!
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Nesta situao enriquecida por desaos, no PI Web o aluno busca compor um conhecimento particular que parte do seu prprio conhecimento. As questes agora no so mais formuladas pelo professor-tutor. Por isso, a escolha das variveis que sero testadas na busca de soluo de qualquer problema, precisa ser sustentada por um levantamento de questes feitas pelo prprio estudante. Ao formular questes que tenham signicao para voc, iniciase o desenvolvimento de competncias para formular e equacionar problemas. E, quem consegue formular com clareza um problema a ser resolvido, comea a aprender a denir as direes de sua atividade (FAGUNDES, 1999).
Mas nosso curso pode permitir ao aluno escolher o tema, a questo que vai gerar o desenvolvimento do Projeto Integrador?
fundamental que a questo a ser pesquisada parta da curiosidade, das dvidas, das indagaes do aluno, ou dos alunos, e no imposta pelo curso. A motivao para o projeto deve vir de voc! O professor-tutor pode auxili-lo na busca pelo tema de projeto, atravs da indicao de textos, ou com discusses propostas em fruns no incio da disciplina, visando integrar objetivos comuns, bem como integrar os alunos, a m de encontrar pares ou equipes que tenham interesse em desenvolver idias em parceria. Para o desenvolvimento do PI Web, ser necessrio o cumprimento de algumas etapas propostas como atividades, as quais sero descritas em detalhes a seguir. A sugesto para o bom andamento do seu projeto que voc primeiro leia as atividades que necessita fazer, estude seu detalhamento terico e, em seguida realize as atividades propostas.
Unidade 1
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Dicas gerais para o desenvolvimento do PI Web

durante a execuo de todo o PI Web fique atento e procure organizar todas as informaes das referncias utilizadas em um nico arquivo. Descreva as referncias segundo as normas da ABNT, apresentadas em anexo neste livro; para realizar as atividades propostas faa uso do EVA, acesse via ferramenta Unidade, o formulrio referente a atividade em andamento, preencha o arquivo modelo relativo a cada etapa a ser seguida, aps a execuo da atividade, envie o formulrio relativo atividade realizada atravs da ferramenta Desempenho; veja no Cronograma (junto ao Mural) as datas-chave para entrega das atividades. Sua pontualidade ser importante para o seu aproveitamento, bem como ser considerada na avaliao; este livro didtico seu material de referncia para o desenvolvimento do PI Web. Na dvida, reporte-se a ele; qualquer problema ou dificuldade, faa contato pela ferramenta Tutor com seu Professor-Tutor/Orientador.
Seo 3 - Quais so as atividades propostas para o desenvolvimento do PI Web?

Nesta seo, so apresentadas as atividades que voc precisa desenvolver durante a realizao do Projeto Integrador Web (I e II). Nas duas prximas unidades, voc vai encontrar, para cada atividade, uma descrio detalhada e aprofundada sobre os pontos que precisaro ser desenvolvidos. Observe que aqui h uma construo gradativa, dividida em etapas e atividades. Cada uma das atividades ser, ao nal do PI Web, uma parte do documento nal, que corresponder juno ordenada de todas as atividades.
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Atividades propostas para o Projeto Integrador Web I

Etapa Prazo de Entrega
Descrio
Desdobramento da atividade
Definio e Apresentao do Tema Descrio do Projeto
Ttulo do projeto Fazer uma breve apresentao do assunto e definir qual o problema de projeto voc se prope a desenvolver at o final do trabalho. Tipo de projeto; Palavras-chave. Descrio sinttica da equipe (mximo 3 participantes); Definio de um gestor. Funes por competncia tcnica. AD1 (parte 1)
1.Identificao do Projeto
2 Categoria de Projeto Formao de Equipes 4
Contexto de Projeto 5 Coleta de Dados 6
Anlise de oportunidades, quanto ao: a) ambiente da proposta de projeto; b) disciplinas relevantes. Anlise de requisitos do cliente: individual, empresa, externo, etc.; Anlise de mercado para observar a relevncia e originalidade do tema. Objetivo Geral. Objetivos Especficos. AD1 (parte 2)
2. Escopo do Projeto
Objetivos Justificativa
Qual a importncia do trabalho? a) pessoal; b) organizacional; c) social. Produto de software; Multimdia; Sistema Web; Estudo de caso; Melhorias de sistemas existentes. Estudo, detalhamento e planejamento das tarefas e necessidades do projeto; Listagem das atividades do projeto. Material; Equipamentos; Pessoal.
Resultados Esperados 9
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Planejamento de Atividades Recursos Mobilizados
3. Anlise de Projeto
11 Previso Oramentria Estudo de Viabilidade Estudo de Riscos Diviso de Trabalho 15
AD2
12 13 14
Previso de gastos com o projeto com base nos recursos mobilizados. Apresentar um estudo de viabilidade do projeto. Apresentar uma anlise de riscos do projeto. Diviso de tarefas com estimativa de recursos; Diviso de responsabilidades. AD3 Cronograma das atividades (Gantt); Estimativa de custos; Indicadores de desempenho.
4. Planejamento de Projeto
Plano de Trabalho 16
QUADRO 1 ATIVIDADES PROPOSTAS PARA O PI Web I
Unidade 1
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Como registrar mudanas no projeto?

Em caso de alterao no projeto, de qualquer natureza, envie ao tutor uma solicitao formal atravs de um formulrio prprio (ver na Seo 5 da unidade 3 o detalhamento sobre o formulrio de modificao de projeto). O tutor far a anlise e apresentar um parecer com o deferimento ou no do pedido. A cada entrega de atividade a distncia, voc (ou sua equipe) estar complementando a documentao do projeto, uma vez que deve reenviar sempre ao tutor os formulrios anteriormente preenchidos com suas devidas modificaes ou atualizaes. Aps encerrar a srie de atividades aqui propostas, organize todos os documentos e materiais obtidos lembre-se que voc ir utiliz-los para realizar as atividades do PI Web II.
Atividades propostas para o Projeto Integrador Web II

Atividade Etapa
Descrio
Desdobramento da atividade

Prazo de Entrega
5. Execuo e Avaliao do Projeto
1 2
Relatrios de Acompanhamento Reviso do Projeto Prottipo
Cronograma atualizado; Verificao de ndices de desempenho. Modificaes; Ajustes. Apresentao; Demonstrativo; Simulao Apresentao; Implantao; Testes; Validao. Entrega / apresentao final; Medio dos resultados. Lies aprendidas; Novas idias e oportunidades. Reunir todas as referncias utilizadas durante o PI Web. Reunir dados, clculos, programas, algoritmos, etc.; Material de apoio para a execuo do projeto. Reunir todas as partes do PROJETO INTEGRADOR Web.
3 Projeto-Piloto 4
AD 1
PI Web 6.Encerramento do Projeto Completo
Projeto Final
Consideraes Finais
Referncias
Anexos e Apndices 8 Documentao 9
AD 2
QUADRO 2 ATIVIDADES PROPOSTAS PARA O PI Web II
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Sntese
Nesta unidade, voc estudou os conceitos e os objetivos fundamentais envolvidos no Projeto Integrador Web. Foram descritos os procedimentos bsicos e os papis de cada agente no desenvolvimento do seu Projeto Integrador. Tambm foi apresentado todo o processo de avaliao das duas disciplinas e as atividades propostas para cada uma delas. Estes contedos so fundamentais para a sua continuidade nesta disciplina. Voc precisa estar conscientizado a respeito das regras, dos prazos e da sistemtica envolvida no desenvolvimento do Projeto Integrador para atingir as metas desta disciplina. Sempre que tiver dvidas, reveja esta unidade. Nas prximas unidades, voc ver o desenvolvimento do Projeto Integrador, segundo as etapas e atividades propostas. Cada etapa do projeto ser detalhada a m de ser implementada por voc, at obter seu PI Web completo. Vamos a elas!
Unidade 1
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UNIDADE 2
Desenvolvimento do Projeto Integrador Web I

Selecionar um tema adequado para o Projeto Integrador, vinculado aos propsitos do curso. Selecionar (ou no) uma equipe de trabalho entre os colegas da turma. Descrever uma proposta de Projeto Integrador de acordo com as diretrizes apresentadas. Expor e justificar seu Projeto Integrador, argumentando em favor de sua aceitao. Desenvolver a anlise do Projeto, quanto mobilizao de recursos, custos e viabilidade. Planejar as atividades para a execuo do projeto, considerando os prazos estipulados para as disciplinas PI Web (I e II). Preparar e entregar toda e qualquer documentao pertinente ao desenvolvimento do PI Web I, segundo formulrios especficos.
Sees de estudo
Seo 1 Etapa 1: identificao do escopo do projeto Seo 2 Etapa 2: escopo do projeto Seo 3 Etapa 3: anlise do projeto Seo 4 Etapa 4: planejamento do projeto Seo 5 Modificaes no projeto

Caro aluno, voc estudar nesta unidade o desenvolvimento do Projeto Integrador Web 1. Para tanto, ns seguiremos os ensinamentos sobre gesto de projetos e de equipes contidos no livro Gesto de Projetos e de Equipes (FACCIONI, 2006). Segundo o autor, uma denio do que projeto (adaptada do Project Management Institute) pode ser:
Um projeto um conjunto de tarefas, arranjado numa seqncia ou relao definida, que produz um efeito ou sada pr-definida. Um projeto sempre tem um comeo, meio e um final.
E a gesto pode ser compreendida como:

A gesto de projetos compreende as funes de planejamento, organizao de recursos, distribuio e comunicao das tarefas s pessoas da equipe, com monitoramento constante das atividades e motivao do grupo para a conquista do objetivo pr-definido.
Obs: As etapas de execuo, avaliao e encerramento de projeto sero implementadas em PI Web II.
Tomando estes preceitos por base, vamos buscar sintetizar o que necessitamos pensar e conhecer para realizar um bom projeto. Em PI Web I, voc dever desenvolver com detalhes cada uma das quatro etapas envolvidas nesta primeira fase do projeto. As etapas so: Etapa 1 identicao do escopo do projeto Etapa 2 escopo do projeto Etapa 3 anlise do projeto Etapa 4 planejamento do projeto Esta unidade dedicada a rever os conceitos envolvidos nestas 4 etapas de um projeto, apresentando seus conceitos, caractersticas e resolues, am de que voc desenvolva seu Projeto Integrador Web I. Inicialmente, iremos reetir sobre a escolha do tema do projeto, identicando oportunidades para seu projeto etapa importantssima para seu sucesso!
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Uma vez selecionado o tema, voc precisar identicar o tipo de projeto, denir se ir trabalhar em equipe ou no, descrever os objetivos e a justicativa de sua proposta de projeto, bem como os resultados esperados. Aps esta etapa de identicao e proposta de projeto, voc passar para a etapa de anlise, onde sero observadas questes como recursos mobilizados, custos envolvidos, riscos e viabilidade de projeto. Na seqncia, voc entrar na etapa de planejamento, que pode ser considerada o primeiro passo para a execuo do projeto, pois nela sero denidos os prazos de todas as fases do projeto at a sua concluso. No decorrer de toda a unidade, utilizaremos um projeto exemplo para auxili-lo na construo de seu prprio PI Web I.
Seo 1 - Etapa 1: identicao do escopo do projeto

A seguir, descrevemos as atividades envolvidas no Para esta seo, fique atento AD1 processo de identicao (parte 1), disponvel no EVA. do escopo do projeto. Na tentativa de denir o escopo do problema, o passo inicial a identicao exata da necessidade a ser atendida. A atividade de reconhecer uma necessidade, identicla e compreender o seu teor exige criatividade e isto no um fato corriqueiro. Enquanto a necessidade algo genrico, abrangente, o problema que se impe para o estudante detalhamento dessa necessidade. D especial ateno a essa etapa, pois ela que dar suporte ao seu projeto.
1. Denio e apresentao do tema

A primeira atividade para a realizao da concepo e nascimento do projeto selecionar qual projeto vamos executar. Melhor dizendo, qual a idia a executar. Antes de iniciarmos um projeto, precisamos de uma motivao, uma inspirao. Uma fonte inspiradora para novos projetos nos apresentada todos os dias:
Unidade 2
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so necessidades que surgem na nossa empresa, em negcios que vamos realizar, ou em situaes cotidianas que surgem constantemente nos desaando na busca de solues. E por que no transformar estes problemas em oportunidades? A idia de seu projeto precisa vir de um desao que voc aceitar, com base em seus conhecimentos.
Necessidades
Novas idias Seleo Desenvolvimento do projeto Uso e difuso
Conhecimento e Tecnologia
FIGURA 1 - UM MODELO DE INOVAO TECNOLGICA (Fonte: livro didtico Gesto de Projetos e de Equipes (FACCIONI, 2006, p. 47).
A busca por oportunidades de novos projetos depende, em primeiro lugar, de uma postura investigativa por parte de cada um de ns. Espera-se que seu projeto siga uma linha de reexo sobre as oportunidades e tendncias. Veja alguns exemplos de boas idias que resultaram em projetos de sucesso.
Projeto Procisa Universidad de Sevilla/ES

Uma empresa de desenvolvimento tecnolgico da Espanha, onde fiz meu doutorado, teve muito sucesso em seus negcios ao detectar a necessidade de otimizar o controle de processos industriais, utilizando estratgias noconvencionais de controle. Na verdade, a idia no nova, mas difcil de ser implementada em virtude das indstrias serem muito conservadoras. Praticamente todas as indstrias trabalham usando controladores PIDs (controladores tipo Proporcionais, Integrais e Derivativos) uma tcnica dos anos 50, mas que funciona muito bem na prtica.
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Com uma filosofia em time que est ganhando no se mexe, as indstrias tendem a se acomodar e no vem com bons olhos outras estratgias de controle, que normalmente surgem na academia e acabam ficando por a mesmo. Mas a empresa supracitada, que mantm um vnculo com a universidade, teve a grande sacada de usar o controle avanado sem alterar o processo, sem mexer na estrutura j definida de planta. A idia foi partir para a otimizao em um nvel de superviso do sistema, otimizando ajustes de valores de referncia destes controladores. Como fator de convencimento para as indstrias, a empresa vislumbrava os clientes com a possibilidade de maior rentabilidade, pois os ajustes do controle poderiam ser feitos com base em critrios econmicos. Outra estratgia que foi usada para vender a idia era que a empresa se responsabilizava por manter o sistema mnimo (sem sua superviso) funcionando e que sob qualquer solicitao a fbrica podia voltar a configurao inicial somente com PIDs. Com isto, a empresa conseguir ganhar a confiana dos clientes e conquistando contratos importantes, fazendo com que algumas indstrias tivessem um aumento no faturamento anual de 5% a 15%.
Outro caso de projeto de sucesso: Veja o que o professor Mauro Faccioni Filho conta a respeito da sua empresa Fazion:
A idia de uma nova empresa, dedicada a criar softwares para celulares e dispositivos mveis, surgiu por volta de 2002, quando percebemos que a capacidade de processamento desses aparelhos comeou a aumentar, e tambm ao verificarmos que os celulares seriam muito mais populares e prticos do que a prpria internet baseada em desktops. Outra motivao importante se deu por percebermos que novos processos de trabalho seriam possveis nas empresas, quando tomassem partido da mobilidade de seus funcionrios. E os celulares permitiriam agregar sistemas de automao a esses funcionrios em movimento. O conceito de web, que surgiu dentro da internet, otimizado quando trabalhamos com redes mveis, e com isso iniciamos nossos projetos de software para celulares. A partir disso definimos nosso foco: a FAZION desenvolve inteligncia em redes mveis.
Unidade 2
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O que isso quer dizer? Construmos sistemas de software para uso em redes de dispositivos mveis, como celulares e outros equipamentos de comunicao sem fio, buscando otimizar e automatizar processos em empresas e organizaes. Com celulares buscamos apoiar na automao dos processos das empresas e organizaes, com agilidade e segurana, simplicidade de uso, constante inovao tecnolgica, levando os custos de comunicao prximos a zero e aumentando a lucratividade e o retorno do negcio. Isso se chama: inteligncia em redes mveis. Em nossa pgina www.fazion.com.br podem ser encontrados artigos diversos e aplicativos de demonstrao, que esto disponveis para download e uso gratuito. V at l e comprove voc mesmo a qualidade deste sistema: fantstico!
Voc deve ter conscincia de que a escolha do tema uma questo que depende de critrios de seleo (AMBONI, 2005). importante, antes de mais nada, reetir sobre os seguintes aspectos: O que pesquisar/projetar? Por que pesquisar/projetar? Quais os benefcios que trazem os resultados deste projeto? No momento da escolha do tema voc deve observar se o mesmo importante, vivel e original. Acompanhe a seguir o quadro, conforme recomendam (AMBONI, 2005).
QUADRO 3 CRITRIOS PARA ESCOLHA DO TEMA, ADAPTADO DE AMBONI (2005)
Classificao do tema
Descrio
Um tema importante quando est de alguma forma, ligado a uma questo crucial que polariza ou afeta um segmento da sociedade. No queremos dizer que voc tenha que escolher um tema que represente modismo da poca, mas sim, que voc deve verificar a contribuio que os resultados do trabalho pode proporcionar para voc como profissional, como pessoa e para a sociedade. Neste caso, importante escolher um tema que voc tenha alguma familiaridade. Ele deve apresentar relevncia prtica, ou seja, deve proporcionar o estabelecimento de aes para a soluo dos problemas identificados na organizao e/ou na apresentao de um novo projeto para a organizao agilizar os seus processos. Aqui deve ficar evidente a contribuio prtica dos resultados para os segmentos envolvidos com o assunto direta ou indiretamente.
Importncia
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Viabilidade
Um tema vivel se voc possuir tempo, recursos financeiros, humanos, bibliogrficos e metodolgicos. Caso contrrio, voc pode decidir pela escolha de um tema que relevante e importante, mas no tem tempo e recursos financeiros e materiais suficientes para favorecer o seu desenvolvimento. Neste caso, voc deve refletir muito na hora de fazer a escolha do tema. Alm disso, a viabilidade est relacionada qualificao do autor da pesquisa. Voc deve escolher um tema que esteja em conformidade com as suas qualificaes. A questo da originalidade da pesquisa bastante controversa. Pode-se considerar como tema original os trabalhos de pesquisa que procuram apresentar invenes revolucionrias como a descoberta do tomo, a teoria da relatividade ou uma vacina contra o cncer. Todavia, pode-se considerar tambm original os trabalhos de pesquisa desenvolvidos por voc desde que demonstre uma nova proposta de soluo situao abordada.
Originalidade
Observe que um tema pode atender a um dos critrios anteriormente citados, mas no atender aos demais. Um tema pode ser importante e original, mas pode ser invivel de ser desenvolvido, em virtude de sua grande amplitude ou falta de recursos para sua execuo. possvel dispor de excelente pessoal, idias brilhantes, domnio tecnolgico e um mercado potencial, mas as diculdades nanceiras podem pr a perder um projeto de provvel sucesso. Veja o exemplo de um projeto onde a falta de viabilidade no permitiu que o mesmo decolasse (literalmente):
O objetivo deste projeto era o desenvolvimento de uma aeronave no tripulada onde, por meio de um controlador de misso, permitir-se-ia sobrevoar um determinado local obtendo imagens e enviando-as para uma estao de terra. Desta estao de terra, um operador (no piloto, pois o equipamento seria autnomo) selecionava os pontos a serem sobrevoados, e iniciava a partida na aeronave. Utilizando os seus sensores extremamente sofisticados, o equipamento levantava vo e saia em direo a seu alvo. Os parmetros de vo eram informados pelo operador e a aeronave se deslocava de acordo com estes parmetros estabelecidos. Sua eletrnica de bordo em conjunto com seus sensores propiciavam ao equipamento a estabilidade necessria, compensando agentes externos como ventos,
Unidade 2
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garantindo que as imagens enviadas estao de terra fossem bastante ntidas. Para melhorar seu desempenho, o corpo da aeronave foi construdo em fibra de carbono, ou seja, alm de leve, era bastante resistente. O que aconteceu: O projeto era extremamente sofisticado. A equipe de desenvolvimento era bastante pequena, porm altamente capacitada. Toda a tecnologia empregada no desenvolvimento do projeto era nacional, mas os sensores de vo eram importados dos EUA. Alm de terem que ser importados, os sensores eram caros e dependiam de aceitao de rgos de segurana americanos para serem adquiridos. Por conta disso, o desenvolvimento da aeronave era lento e muito dispendioso. Seria necessrio um maior investimento financeiro para que o projeto fosse finalizado. Infelizmente no foi encontrado investidor para a fase final do desenvolvimento e o projeto foi arquivado.
Acreditamos que para voc e, de modo geral, todos os que necessitam trabalhar em um novo projeto, esta seja a etapa mais difcil, pois uma vez feita a deciso sobre o tema, pode-se encarar a desistncia do mesmo como um fracasso de projeto (mesmo que no venha a ser executado!). Dizemos isto, porque cremos veementemente que temos que dedicar algum tempo precioso nesta deciso e procurar faz-la com base em intenes e informaes slidas, evitando risco do projeto desandar porque foi gerado no oba-oba, no calor das emoes.
Ateno! Voc no deve passar para a etapa seguinte sem antes ter a segurana do que pretende fazer. Voc deve verificar se o tema que pretende abordar em seu projeto vivel, relevante e original. (AMBONI, 2005).
Preste ateno ao exemplo que ser utilizado vrias vezes no desenvolvimento deste livro.
Para facilitar o entendimento, veja o exemplo da escolha de um projeto, acompanhado da justicativa pelos critrios anteriormente apresentados.
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Uma empresa de base tecnolgica de Florianpolis, a Hydros, resolveu investir no desenvolvimento de um sistema de automao de tratamento de efluentes (esgoto) controlado via Web, no primeiro semestre de 2007. A partir do tema proposto como exemplo, possvel se realizar alguns comentrios:
Nome ctcio.
O tema relevante. Para saber se um determinado tema relevante, importante analisar o contexto e o mercado onde a empresa est inserida, bem como o interesse do setor na rea da proposta de projeto. Considerando que, nem todos os bairros de Florianpolis contam com rede de tratamento de esgotos, e que esta uma realidade do nosso pas, pode-se vericar a importncia do tema. O tema vivel. Se voc faz parte da empresa e nela encontra apoio para a realizao de seu trabalho, podemos dizer que o mesmo vivel, quando possui os recursos nanceiros, humanos, tecnolgicos e metodolgicos para desenvolver o trabalho proposto. O tema original. A presente proposta original, pois no existem empresas concorrentes no setor que estejam voltadas a este tipo de projeto. Alm disto, a proposta da empresa Hydros, de elaborar e implantar o sistema envolvendo interfaces Web, ainda no uma realidade na maior parte das empresas de engenharia.
2. Ttulo do projeto
Com a denio do tema, pode-se determinar o ttulo do projeto. A denominao do projeto deve ser clara e ter como base o tema selecionado para o mesmo.
Para o exemplo anteriormente citado, podemos sugerir um ttulo como: Sistema Hydros - Automao e superviso a distncia de uma estao de tratamento de efluentes domsticos. Sugestivo, no?
So exemplos de outros temas e problemas que podem ser desenvolvidos no Projeto Integrador Web:
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Unidade 2
QUADRO 4 EXEMPLOS DE TEMAS E PROBLEMAS PARA O PROJETO INTEGRADOR WEB.
Tema
Desenvolvimento de um site corporativo para uma organizao.
Possveis problemas
Como oferecer todos os produtos no site da empresa? Como estruturar adequadamente a organizao do site? Como melhorar os recursos fornecidos?
Melhorias em um site corporativo para uma organizao.
Como tornar o site mais atrativo? Como estruturar adequadamente a pgina? Quais os benefcios e dificuldades encontrados na implantao do sistema automatizado em uma organizao? Qual a possibilidade de ampliar o servio via Web?
Implantao de um sistema automatizado supervisionado por computador ou Web.
Modelagem de processos e sua automao com suporte de informtica. Papel do web design na gerao de vantagens competitivas para uma empresa.
Como organizar e implementar a melhoria de processos na rea da engenharia com o uso de tecnologias da Informao e Web design? Quais as deficincias de uma determinada organizao? Como potencializar suas vantagens inicializadas? Qual a estratgia adequada para a organizao garantir segurana de informaes?
Segurana de dados em um sistema.
Quais os recursos e processos necessrios para a implementao de um site ou sistemas de dados seguros? Qual a metodologia a ser adotada no gerenciamento de projetos via Web?
Gerenciamento de projetos atravs de interfaces Web.
Como criar um software de colaborao, que oferece um ambiente Web automatizado para realizar acompanhamento de projetos por todos os envolvidos? Como implementar rotinas de gerncia para uma empresa?
Avaliao dos efeitos da implantao de tecnologia (comrcio eletrnico, sistemas de informaes gerenciais, sistemas de automao de processos, sistemas de apoio deciso, etc.) em uma organizao.
Como alguma tecnologia especfica pode proporcionar vantagens estratgicas para a organizao? Como fazer melhor uso da tecnologia na organizao?
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Os exemplos citados so apenas ilustraes do que pode ser feito. Voc pode escolher o tema que lhe convier, desde que o mesmo esteja associado aos propsitos e ao enfoque do curso.
3. Categoria de projeto
Dependendo da sua idia, seu projeto integrador pode ser classicado em uma destas categorias (SENZ, 2002): Pesquisa bsica. Pesquisa original, terica ou experimental, com o propsito de adquirir conhecimento sobre determinado fenmeno, porm sem uma nalidade prtica em vista ( o que se chama da pesquisa pura). Pesquisa aplicada. Tambm original, mas dever resultar em uma aplicao por meio da obteno de novos produtos, processos ou mtodos. Esse tipo de pesquisa se d por meio de projetos multidisciplinares. Um exemplo desse tipo acontece atualmente com o desenvolvimento de um padro de TV Digital no Brasil. Desenvolvimento tecnolgico. Parte de conhecimentos existentes e visa desenvolver produtos, processos ou mtodos. O desenvolvimento de um novo software tipicamente um desenvolvimento tecnolgico. Melhoria de processo/produto. Trabalho que visa aprimorar algo existente e j desenvolvido, geralmente devido a modicaes da tecnologia e do mercado. Um exemplo deste caso a constante melhoria de softwares por meio de novas verses, adaptadas s novas necessidades do mercado ou devido a modicaes do hardware. Assistncia tcnica e tecnolgica. Atividade que se destina a manter produtos e processos em acordo com as normas e os padres de qualidade de uso. mais provvel que seu projeto se enquadre em uma das trs ltimas categorias. Independente da categoria, voc precisar declarar o tipo de projeto que pretende realizar, isto , se pesquisa aplicada, se desenvolvimento de software, etc. Procure enquadrar
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Unidade 2
seu projeto em uma delas quando for apresentar seu documento de identicao a m de auxiliar na escolha de seu tutor.
No caso do projeto Hydros, a categoria de projeto desenvolvimento tecnolgico.
4. Palavras-chave
Deniu-se que cada proposta de projeto deve conter 5 palavraschave. Observa-se que palavra-chave uma palavra ou grupo de palavras que caracterizem bem o projeto, seus mtodos e sua aplicao. A escolha das palavras-chave normalmente est vinculada escolha do tema de projeto e a descrio do problema.
Para o projeto Hydros, definiu-se como palavraschave: Superviso a distncia, Automao industrial, Tratamento de efluentes, Sistemas supervisrios, Controle via Web.
5. Formao de equipes
Nesta primeira fase do Projeto Integrador, o aluno dever tambm optar por realizar um projeto individual ou em equipe. importante salientar que a escolha de realizar o projeto em equipe deve ser feita a partir da denio de funes, ento possvel determinar as caractersticas necessrias de um indivduo para que preencha tal funo. Se a idia apenas simplicar o trabalho, no se deve optar por desenvolver o projeto em equipe, pois nem sempre isto ocorre. Existe todo o tipo de indivduo e coordenar uma equipe no tarefa fcil.
Lembre-se! Constituir uma equipe relativamente simples, constituir um time, no tanto! (FACCIONI, 2006).
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Na formao de sua equipe, tenha dois conceitos importantes em mente: cooperao e objetivo comum. Os membros da equipe devem trabalhar em regime de cooperao em busca de um objetivo comum. Formar uma equipe que trabalhe com objetivo comum e de forma cooperativa um verdadeiro desao! Voc poder utilizar a estratgia de matriz de pers e competncias, para selecionar os membros de sua equipe. Esta tcnica alia as qualidades desejveis e funes necessrias para a realizao do projeto. Ou seja, uma vez denido o tema de projeto, voc pode avaliar que competncias so necessrias para a sua realizao e que qualidades considera fundamentais para seu pessoal. Assim o cruzamento das duas informaes pode auxiliar na escolha de um ou outro membro da equipe. Observe o exemplo retirado do livro didtico de Gesto de Projetos e Equipes (FACCIONI, 2006, p. 211):
Perl e necessidades Conhecer

Membro da equipe Prossional A Prossional B Prossional C Prossional D Prossional E Prossional F X X X
Conhecer Conhecer tecnologia tecnologia tecnologia 1 2 3
Dominar uso de X X
Exp. de Exp. de trabalho trabalho em equipe em equipe
Disp. de tempo X
Novo na empresa
X X
X X X X X
FIGURA 2 - MATRIZ DE PERFIS E COMPETNCIAS PROFISSIONAIS (Fonte: retirada do livro didtico Gesto de Projetos e de Equipes (Faccioni, 2006, p. 211).
A partir da figura 2, tem-se a tendncia a eleger o profissional F como lder da equipe, pois tem experincia e dispe de tempo, enquanto o profissional D novo na empresa, e isso pode gerar algum desconforto. Em domnio tcnico vemos que os profissionais B e E so capacitados, mas no dispem de tempo livre. Uma alternativa ser discutir com eles as possibilidades de rearranjo de trabalhos para formar parte de sua equipe.
Unidade 2
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As equipes para o Projeto Integrador podero ter at trs membros. Uma vez que se opte por realizar o projeto em equipe, pede-se que seja feita uma descrio sinttica da equipe, denindo um gestor para a mesma, que ser o responsvel pela equipe e tambm o encarregado pelos contatos com o tutor para o envio das atividades. Procure enquadrar todos os participantes em suas funes segundo sua competncia tcnica, at mesmo para justicar a necessidade de se trabalhar em equipe em um determinado projeto. Se a escolha da equipe no for bem fundamentada, o tutor pode estar solicitando a dissoluo da mesma, se considerar que possa acarretar prejuzo ao projeto ou se considerar que o projeto demasiado simples e que no necessita de mais de um aluno participante.
Importante!
Lembre-se que o gestor do projeto deve SEMPRE ser definido no incio do projeto. Um projeto sem gestor definido um projeto destinado ao fracasso. Ele ser o grande condutor do projeto, o que coordenar a participao dos demais membros da equipe. ele quem responde por resultados, positivos e negativos, intermedirios ou finais.
No caso do nosso projeto exemplo, o contexto poderia ser descrito da seguinte forma:
Esta equipe foi selecionada atravs dos currculos e da experincia de seus membros. O gestor da equipe um engenheiro de controle e automao, com larga experincia em projetos de automao, alm de forte conhecimento na rea de programao de sistemas supervisrios. Os demais membros so tecnlogos em Web design e programao e sero responsveis por auxiliar no desenvolvimento do software, alm de projetar a interface Web que comunicar e controlar a estao distncia. A equipe pode vir ainda a subcontratar um tcnico em eletrnica para a realizao do hardware do equipamento.
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6. Contexto de projeto
Para contextualizar seu trabalho, cada proposta deve descrever o ambiente onde se dar o projeto: se na empresa onde voc trabalha, se um tema prprio, individual ou se um projeto externo para alguma empresa. Apresente tambm a relevncia do tema para voc ou sua empresa. O objetivo desta ao adquirir uma viso panormica da empresa/meio onde o projeto est inserido, de modo a contextualizar onde e como se dar o desenvolvimento.
No caso do Projeto Integrador, no se esquea qual a relevncia do seu projeto dentro da grade curricular do curso: que disciplinas so mais abordadas, que conceitos so usados no projeto, que contedos no vistos no curso so necessrios no desenvolvimento, etc. importante tambm citar que contedos precisaro ser estudados ou reforados para que saibamos que conhecimentos precisariam ser repensados, includos ou retirados do curso, com base em sua opinio prtica.
No caso do nosso projeto exemplo, o contexto poderia ser descrito da seguinte forma: Este projeto est inserido em um contexto amplo onde, as empresas que detm a concesso do servio de coleta e tratamento de esgotos possuem elevados custos para realizarem todo o processo, onde se pode citar: os custos de operao, implementao e manuteno tanto da rede quanto da estao propriamente dita. Por conta dos equipamentos que compem o processo, o custo de operao referente energia para tratar o esgoto coletado depende apenas do tempo de funcionamento dos elementos de campo e no de interveno humana. Entretanto, o nmero de funcionrios incumbidos das tarefas de seqenciamento podem ser otimizadas, dependendo do modelo adotado pela concessionria. Devido aos custos de pessoal serem elevados, nem mesmo as empresas publicas donas das concesses tem pessoal suficiente para manter as estaes j existentes e em implementao, o que acarreta em um tratamento menos eficiente.
Unidade 2
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Na realidade em que todos os custos so repassados aos consumidores, um modelo que diminusse os custos de operao, levaria a um aumento da lucratividade das empresas concessionrias e ao mesmo tempo poderia reduzir as tarifas cobradas aos consumidores. Desta forma o projeto ora proposto, tende a contribuir como uma atividade social. Tambm sabido que o esgoto que no tratado, despejado diretamente na natureza, destruindo o meio ambiente e diminuindo a qualidade de vida daqueles que vivem ao seu redor. Um projeto que vise minimizar o tempo em que as estaes estejam paradas est alinhados a nova tica empresarial de preservao ao meio ambiente. Com as consideraes acima, demonstra-se que o projeto proposto se enquadra em uma diretriz mundial que determina a diminuio de custos, atividades sociais e conservao do meio ambiente. Deve-se levar em considerao que o fim das concesses empresas publicas uma realidade e que a eficincia na realizao das atividades ser o diferencial para o sucesso de qualquer empresa que esteja na rea de tratamento de efluentes. Os consumidores por sua vez esperam que as concessionrias do sistema de tratamento busquem alternativas para que cada vez menos esgoto seja despejado no meio ambiente sem o seu devido tratamento. Empresas que utilizem a tecnologia para esta atividade tero um alto nvel de satisfao por parte dos seus consumidores. Para o desenvolvimento do presente projeto, sero necessrias as competncia de diferentes disciplinas do curso, entre elas: Programao Orientada a Objetos, Linguagens de Programao, Design Grfico, Comunicao Visual para Web, alm de Gesto de Projetos e Equipes.
7. Descrio do projeto
Nesta atividade, voc precisar fazer a denio e a apresentao do tema do projeto. Uma vez que sua idia esteja denida, voc precisar fazer uma breve apresentao do assunto e denir qual o problema apresentado no projeto a ser desenvolvido at o nal do trabalho. Especique o enfoque, a extenso e profundidade do tema a ser investigado. Apresente dados que reforcem a importncia de seu projeto.
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Descrio do Projeto Hydros

Trata-se do desenvolvimento de um sistema de controle para processos de tratamento de efluentes domsticos no qual vrias estaes so operadas remotamente por um operador nico atravs de uma interface especialmente desenvolvida para navegadores para internet. Cada estao operar no sistema de tratamento contnuo e ser constituda por um sistema de bombeamento, vlvulas de entrada e sada e de aeradores. Para monitorar os nveis sero instaladas bias indicadoras de nvel baixo e nvel alto. Esta estao deve possuir equipamentos para acionamento dos elementos de campo (motores e vlvulas) e recebimento das sinalizaes destes elementos e das bias instaladas nos tanques. Tambm dever estar conectada a um provedor de internet de forma que possa ser realizado o seu controle e superviso distncia. Todas as estaes podero ser controladas e supervisionadas por um nico operador em qualquer local que possua conexo internet. Em cada estao estar disponvel um servidor de pginas Web devidamente conectado a internet que permitir que, atravs de um simples navegador web, uma interface grfica esteja disponvel de forma que o operador tenha em tempo real o estado da estao que se deseja monitorar. Este acesso ser protegido por senha de forma que somente pessoas autorizadas tenham acesso s informaes. Desta maneira vrias estaes estaro sendo controladas de um local nico e no fixo, minimizando o custo de operao deste sistema.
8. Uma observao a respeito dos prazos

A denio do prazo algo que nasce dos requisitos do cliente, pois os objetivos por ele denidos s tm sentido se forem cumpridos at uma determinada poca, onde ento podem ser aplicados. No caso do Projeto Integrador no diferente.
Voc precisar cumprir prazos no envio de suas atividades, durante o decorrer de todo o projeto, ou seja, perodo em que est matriculado em Projeto Integrador Web I e II; alm de atender a entrega do projeto ao fim da disciplina Projeto Integrador Web II.
Unidade 2
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Lembre-se que a denio da melhor data para entregar o projeto est relacionada ao melhor valor agregado possvel. Atrasos normalmente acontecem em projetos. Ento, o que no fazer no momento de denir prazos de um projeto? Bem, importante fazer algumas consideraes (FACCIONI, 2006): no ceder ao primeiro impulso de se denir uma data sem antes analisar o mximo possvel de dados do projeto; perceber quando a data denida no passa de um desejo racionalizado, e ento buscar esclarecer o porqu da data, ou mesmo declinar do projeto para evitar o fracasso; discutir em detalhes todos os objetivos do projeto, para evitar depois uma srie de novos compromissos que no haviam cado claros no incio; perceber com a maior clareza possvel a escala de valores do projeto ao longo do tempo, evitando embarcar em um projeto no qual a primeira data de entrega esteja prxima demais da data nal.
Ateno aos prazos: o Projeto Integrador foi concebido para ser planejado e executado em dois semestres letivos! Este fator o tempo tambm muito importante na tomada da deciso sobre o tema.
O que entregar ao nal da primeira etapa de PI Web I

Nesta fase do projeto, voc precisar preencher a AD1 (Parte 1) especco de identicao do projeto, disponvel no EVA. Os quadros 5.1 a 5.3 exemplicam o formulrio preenchido para a identicao do projeto Sistema Hydros, nosso exemplo de estudo.
Importante! Ateno construo dos textos: grafia correta, pontuao e concordncia verbal. Estes formulrios representam a elaborao de um projeto final de um curso de graduao!
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Apesar de parecer uma atividade bastante simples, lembre-se que as diretrizes de seu trabalho esto vinculadas s informaes descritas neste formulrio. E a etapa inicial de concepo do projeto fundamental para o sucesso do mesmo.
QUADRO 5.1 - FORMULRIO PREENCHIDO PARA A IDENTIFICAO DO PROJETO SISTEMA HYDROS, FOLHA 01/03
Formulrio de Identificao do Projeto Unisul Virtual TWD Equipe: P&D Ttulo: Sistema Hydros Definio do Projeto Tema / rea de abrangncia: Tratamento de esgotos e efluentes / engenharia Titulo do Projeto:
Folha: 01/03 Aval do tutor:
Sistema Hydros - Automao e superviso distncia de uma estao de tratamento de efluentes domsticos. Categoria de Projeto: Desenvolvimento de sistemas Palavras-Chave: 1.Superviso a distncia 2. Automao industrial 3. Tratamento de efluentes 4. Sistemas supervisrios 5. Controle via Web Equipe do Projeto Nome da Equipe: P&D (Pesquisa e Desenvolvimento) Membro 1/Gestor: C.A.D. Garcez Membro 2: C.B.S. Manzoki Membro 3: E.S.D. Melo Descrio e definio de funes dos membros da Equipe Esta equipe foi selecionada atravs dos currculos e da experincia de seus membros. O gestor da equipe um engenheiro de controle e automao, com larga experincia em projetos de automao, alm de forte conhecimento na rea de programao de sistemas supervisrios. Os demais membros so tecnlogos em web design e programao e sero responsveis por auxiliar no desenvolvimento do software, alm de projetar a interface Web que comunicar e controlar a estao distncia. A equipe pode vir ainda a subcontratar um tcnico em eletrnica para a realizao do hardware do equipamento.
Unidade 2
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Formulrio de Identificao do Projeto Unisul Virtual TWD Equipe: P&D Ttulo: Sistema Hydros Contexto do Projeto
Este projeto est inserido em um contexto amplo onde, as empresas que detm a concesso do servio de coleta e tratamento de esgotos possuem elevados custos para realizarem todo o processo onde se pode citar os de operao, implementao e manuteno tanto da rede quanto da estao propriamente dita. Por conta dos equipamentos que compem o processo, o custo de operao referente energia para tratar o esgoto coletado depende apenas do tempo de funcionamento dos elementos de campo e no de interveno humana. Entretanto, o nmero de funcionrios incumbidos das tarefas de seqenciamento podem ser otimizados, dependendo do modelo adotado pela concessionria. Devido aos custos de pessoal serem elevados, nem mesmo as empresas publicas donas das concesses tm pessoal suficiente para manter as estaes j existentes e em implementao, o que acarreta em um tratamento menos eficiente. Na realidade em que todos os custos so repassados aos consumidores, um modelo que diminusse os custos de operao, levaria a um aumento da lucratividade das empresas concessionrias e ao mesmo tempo poderia reduzir as tarifas cobradas aos consumidores. Desta forma o projeto ora proposto, tende a contribuir como uma atividade social. Tambm sabido que o esgoto, que no tratado, despejado diretamente na natureza, destruindo o meio ambiente e diminuindo a qualidade de vida daqueles que vivem ao seu redor. Um projeto que vise minimizar o tempo em que as estaes estejam paradas est alinhado com a nova tica empresarial de preservao ao meio ambiente. Com as consideraes acima, demonstra-se que o projeto proposto se enquadra em uma diretriz mundial que determina a diminuio de custos, atividades sociais e conservao do meio ambiente. Deve-se levar em considerao que o fim das concesses a empresas publicas uma realidade e que a eficincia na realizao das atividades ser o diferencial para o sucesso de qualquer empresa que esteja na rea de tratamento de efluentes. Os consumidores por sua vez esperam que as concessionrias do sistema de tratamento busquem alternativas para que cada vez menos esgoto seja despejado no meio ambiente sem o seu devido tratamento. Empresas que utilizem a tecnologia para esta atividade tero um alto nvel de satisfao por parte dos seus consumidores. Para o desenvolvimento do presente projeto, sero necessrias as competncias de diferentes disciplinas do curso, entre elas: Programao Orientada a Objetos, Linguagens de Programao, Design Grfico, Comunicao Visual para Web, alm de Gesto de Projetos e Equipes.
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Formulrio de Identificao do Projeto Unisul Virtual TWD Equipe: P&D Ttulo: Sistema Hydros Descrio do Projeto
Trata-se do desenvolvimento de um sistema de controle para processos de tratamento de efluentes domsticos, onde vrias estaes so operadas remotamente por um operador nico atravs de uma interface especialmente desenvolvida para navegadores para internet. Cada estao operar no sistema de tratamento contnuo e ser constituda por um sistema de bombeamento, vlvulas de entrada e sada e de aeradores. Para monitorar os nveis sero instaladas bias indicadoras de nvel baixo e nvel alto. Esta estao deve possuir equipamentos para acionamento dos elementos de campo (motores e vlvulas) e recebimento das sinalizaes destes elementos e das bias instaladas nos tanques. Tambm dever estar conectada a um provedor de internet de forma que possa ser realizado o seu controle e superviso a distncia. Todas as estaes podero ser controladas e supervisionadas por um nico operador em qualquer local que possua conexo internet. Em cada estao estar disponvel um servidor de pginas web devidamente conectado a internet que permitir que, atravs de um simples navegador web, uma interface grfica esteja disponvel de forma que o operador tenha em tempo real o estado da estao que se deseja monitorar. Este acesso ser protegido por senha de forma que somente pessoas autorizadas tenham acesso s informaes. Desta maneira vrias estaes estaro sendo controladas de um local nico e no fixo, minimizando o custo de operao deste sistema.
Verificao do Tutor Espao reservado para as consideraes finais:
Ttulo Tema Equipe Descrio Contexto
Unidade 2
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Observe que o formulrio reserva uma rea para observaes e consideraes nais feitas pelo tutor, onde o mesmo dever avaliar a qualidade da proposta, a escolha do tema e da equipe, retornando sua vericao e opinio sobre o mesmo, atravs do prprio formulrio. Para cada campo, apresentado na tabela, o tutor dever fazer sua avaliao: OK, se estiver de acordo com a proposta, ou REFAZER, se considerar inapropriada. Neste caso, o tutor utilizar o campo ao lado para expressar seu comentrio, a m de orientar a equipe na melhoria da proposta. Ele ainda pode utilizar o espao reservado para emitir uma opinio mais detalhada sobre a proposta da equipe ou aluno.
Seo 2 - Etapa 2: escopo do projeto

Para esta seo, fique atento AD1 (parte 2), disponvel no EVA.
Para os projetos obterem sucesso preciso ter, antes de tudo, uma viso clara sobre a nalidade e sobre o seu resultado nal esperado. O primeiro passo, o passo fundamental, transformar o assunto onde est o problema em uma denio exata, pois um trabalho de desenvolvimento s tem sentido quando se procura uma soluo, ou seja, quando se sabe o resultado a ser obtido, o que s acontece se h clareza no problema a ser resolvido.
A esta descrio detalhada de como ser o projeto chamamos de escopo do problema.
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Os Requisitos de Cliente englobam todas as necessidades que precisamos atender em nosso projeto. Estes requisitos precisam car claros antes de iniciar o desenvolvimento do projeto. Este processo garantido pela coleta de dados para o projeto.
1. Coleta de informaes
A coleta de informaes est presente em todas as etapas do trabalho, desde a primeira reunio com um cliente ou no nascimento da idia de um projeto, passando por todas as etapas do projeto at a chegada do resultado um precioso instrumento de aperfeioamento e correo contnua. Na etapa inicial, a coleta vem diretamente do cliente que solicita a soluo de um problema, mas em casos onde h uma idia de produto, por exemplo, tais informaes podem vir da literatura e de experincias prvias, seja dos desenvolvedores, seja de outros envolvidos no projeto. Conforme voc estudou em Gesto de Projetos e de Equipes (FACCIONI, 2006), alguns procedimentos para levantar os requisitos bsicos do cliente, ou as informaes para o desenvolvimento de um novo produto ou sistema, e encaminhar uma primeira viso geral do problema/soluo so: se o problema a ser resolvido est escrito, devem-se listar as informaes que esto no seu enunciado, na tentativa de detalhar o melhor possvel suas partes; se for um defeito a eliminar, descrever todos os efeitos conhecidos e enumerar todas as possveis causas; se for um novo produto ou processo a desenvolver, listar o que deve ser determinado pela soluo, ou seja, denir com a maior clareza possvel o que est sendo buscado; a partir dos dados levantados, deve-se criar modelos e esquemas de representao, permitindo uma melhor visualizao do conjunto; nesse sentido o desenvolvimento de desenhos esquemticos, diagramas e uxogramas, torna-se til para a compreenso do todo, mesmo que tais desenhos no sigam modelos padronizados;
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Unidade 2
alm das informaes listadas, dos desenhos e de outros dados coletados, importante vericar as leis fsicas associadas e suas equaes, no caso dos problemas cientcos, mas tambm outros impeditivos e limitantes, tais como questes jurdicas, restries tcnicas, restries ambientais, etc.; tomar proveito de modelos computacionais e simuladores como ferramentas de apoio para compreender o problema, retrat-lo e simular situaes, bem como aprimorar o desenho de diagramas, grcos de planejamento, aplicar hipteses de soluo e desenvolver esquemas gerais e/ou detalhados. A gura 3 a seguir reproduz bem esses passos na forma de um diagrama de coleta de informaes para a soluo de problemas. Como voc pode notar, um diagrama genrico que no esgota as possibilidades de tipos de problemas ou idias originais e serem transformadas em projetos. Mas d uma clara percepo da necessidade de coleta do maior nmero de informaes, inclusive de fontes externas ao problema, para ento chegar fase de se criar hipteses de soluo.
Problema definido ou Defeito a eliminar ou Novo produto Dados coletados Desenho, diagrama ou modelo Outras informaes
FIGURA 3 DIAGRAMA DO NASCIMENTO DO PROJETO COM COLETA DE INFORMAES E REQUISITOS DO CLIENTE (Fonte: livro didtico Gesto de Projetos e de Equipes (FACCIONI, 2006, p. 99))
Hipteses de soluo
Objetivos do projeto
Com as hipteses de soluo formuladas, pode-se traar objetivos de chegada considerando as hipteses com maior chance de sucesso. Esses objetivos traados sero perseguidos em todo o projeto, e para isso preciso denir um caminho de trabalho para abordar o projeto.
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2. Denio dos objetivos

Os objetivos gerais e especcos a serem alcanados devem ser decorrentes do tema escolhido para o desenvolvimento da pesquisa (AMBONI, 2005). O objetivo geral dene o alvo que se pretende alcanar com o desenvolvimento do projeto integrador. Ele representa para voc o produto esperado como resultado do desenvolvimento da pesquisa. Os objetivos especcos demonstram as etapas necessrias que devem ser desenvolvidas na prtica para favorecer o alcance do objetivo geral. Ao formular os objetivos especcos, voc deve utilizar verbos no innitivo, tais como: caracterizar, determinar, implantar, desenvolver, buscar, aplicar, avaliar, classicar, descrever, distinguir, enumerar, explicar, selecionar etc. Veja a seguir alguns exemplos de objetivos para o tema apresentado como exemplo de projeto do Sistema Hydros.
Objetivo Geral: Criar um sistema que permita o controle e superviso distncia de estaes de tratamento de efluentes.
Observe que o objetivo geral vai direto ao produto esperado como resultado do projeto. Como exemplos de objetivos especcos, apresentam os seguintes:
Facilitar a operao das estaes de efluentes; Minimizar os custos de operao; Facilitar a identificao de defeitos nas estaes; Prover uma interface de fcil acesso e que permita uma visualizao mais ampla do estado da estao.
Observe que os objetivos especcos revelam as etapas previstas para o desenvolvimento do trabalho de pesquisa.
Unidade 2
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3. Justicativa
Uma vez apresentados os objetivos da pesquisa, voc deve demonstrar para o leitor a relevncia dos resultados proporcionados pelo assunto pesquisado, para voc, para as organizaes e para a sociedade. Voc deve justicar/demonstrar a relevncia da pesquisa, ou seja, a utilidade e a aplicabilidade dos resultados alcanados (AMBONI, 2005). Veja o exemplo sobre o caso do Sistema Hydros.
Uma nica estao de tratamento necessita de vrios funcionrios, para que se mantenha em operao. Dependendo do volume e tamanho da estao so necessrias vrias intervenes dirias, bem como a constante monitorao de defeitos. Tais estaes tm seu funcionamento 24 horas por dia, ou seja, 3 turnos de trabalho. Cada operador possui 1 dia de folga por semana e 1 ms de frias. Existe sempre a possibilidade de um operador se licenciar por doena. Logo, nota-se que o custo para operao de uma nica estao bastante alto. Este custo multiplicado pelo nmero de estaes operadas. O presente projeto visa minimizar o custo de operao destas estaes. Com a monitorao remota, um nico operador capaz de atuar e supervisionar simultaneamente vrias estaes, diminuindo drasticamente o custo de pessoal. Defeitos em elementos de campo tambm sero mais rapidamente identificados de forma que possa ser dado um rpido encaminhamento para a soluo do problema. O fato de a monitorao ser atravs da internet possibilita que o operador esteja trabalhando em qualquer local, at mesmo em sua casa. Este ambiente distribudo tambm permite que o operador possa monitorar uma estao em uma cidade a centenas de quilmetros de distncia com um custo muito baixo, desde que com uma conexo internet local.
Nesta atividade, voc dever remeter ao tutor a justicativa de seu projeto sob os trs enfoques anteriormente mencionados.
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4. Resultados esperados
Observa-se que os resultados esperados devem estar em consonncia com os objetivos propostos para o projeto integrador. Alm disto, voc pode descrever aqui algumas caractersticas de desempenho desejveis para seu projeto. Entre os resultados esperados pelo projeto integrador, voc pode citar o tipo de produto e/ou servio que ser implementado com a execuo do projeto. Seja ele, um produto de software, multimdia, ou um sistema web ou at mesmo melhorias de sistemas existentes. Veja os resultados esperados com o Sistema Hydros.
Criao de um sistema que permita o controle e superviso a distncia de estaes de tratamento de efluentes; aliados aos seguintes benefcios: espera-se que, devido praticidade do sistema, um operador em seu turno possa ser capaz de controlar e supervisionar pelo menos 10 estaes simultaneamente, reduzindo drasticamente os custos com pessoal; do ponto de vista tcnico, esperado que a velocidade de comunicao seja suficientemente alta para que do ponto de vista do operador a conexo com as estaes seja o mais transparente possvel; pretende-se que os custos com acesso sejam em mdia de R$100,00 mensais para cada estao; com relao ao desempenho da operao, a pretenso maior que o tempo de identificao de problemas em campo e encaminhamento da soluo seja reduzido para cerca de 5 minutos.
Referncias
As referncias devem ser construdas durante todo o desenvolvimento do trabalho. medida que fontes de pesquisa forem utilizadas, deve-se registrar as referncias usadas. Em hiptese nenhuma voc dever deixar para o nal o registro das referncias (AMBONI, 2005).
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Unidade 2
Lembre-se: sempre que se fizer uso de alguma citao de outras fontes no texto, deve-se atribu-la ao seu autor referenciando sua obra. O uso no referenciado, a no-referenciao implica uso indevido da obra de outro autor. Voc deve saber que as referncias englobam todos os autores e/ou obras que foram citadas no corpo da pesquisa. As referncias devem seguir os padres da norma da Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT) - NBR 6023. Veja como proceder de acordo com a norma no anexo A.
Veja o exemplo das referncias usadas na descrio do Sistema Hydros.
JUNGBECK, Mrcia. Anlise comparativa entre o saneamento privado da Praia Brava (Florianpolis, SC) e a concessionria estadual. Florianpolis, 2005. 84 f. Dissertao (Mestrado em Engenharia de Produo) Programa de Ps-Graduao em Engenharia de Produo, Universidade Federal de Santa Catarina. SILVA, Allan Celestino da. Automao de uma estao de tratamento de efluentes por sistema contnuo. Florianpolis, 1999. Projeto de fim de curso: Engenharia de controle e automao industrial, Universidade Federal de Santa Catarina. DUTRA, Carlos Alberto. Automao de uma estao de tratamento de efluentes por bateladas. Florianpolis, 1998. Relatrio de estgio curricular: Engenharia de controle e automao industrial, Universidade Federal de Santa Catarina. ACQUALAN Tecnologia & Ambiente S.A. Disponvel em: <www.acqualan.com.br>. Acesso em: 22 maio 2006. ROTARIA DO BRASIL Ltda. Eficincia em sistemas de tratamentos de esgotos. Disponvel em: < www. rotaria.net >. Acesso em: 12 jun. 2006.
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O que entregar ao nal da segunda etapa de PI Web I

Nesta fase do projeto, voc dever enviar a AD1 (Parte 2). Note que as informaes iniciais so idnticas s da AD1 (Parte 1): aqui, voc dever deixar a verso ajustada, segundo orientaes do seu tutor. Alm dessas informaes, acrescente os objetivos (geral e especcos), a justicativa, os resultados esperados e as referncias bibliogrcas. Os quadros 6.1 e 6.2 apresentam apenas as pginas 4 e 5 do formulrio, preenchido para o nosso exemplo. Observe que esta etapa gera um resultado pequeno em volume, mas de grande importncia, pois a partir de agora ser o norteador de todo o desenvolvimento do seu projeto at o nal. Tudo o que voc zer a partir desse ponto, de algum modo dever estar sempre de acordo com as descries aqui apresentadas. Nada deve ser feito se no contribuir para os objetivos a m de se atingir os resultados esperados.
Unidade 2
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QUADRO 6.1 - FORMULRIO PREENCHIDO PARA A PROPOSTA DO PROJETO SISTEMA HYDROS, FOLHA 04/05
Formulrio de Identificao do Projeto Unisul Virtual TWD Equipe: P&D Ttulo: Sistema Hydros Objetivos
GERAL: Criar um sistema que permita o controle e superviso a distncia de estaes de tratamento de efluentes; ESPECIFICOS: Minimizar os custos de operao; Facilitar a identificao de defeitos nas estaes; Facilitar a operao; Prover uma interface de fcil acesso e que permita uma visualizao mais ampla do estado da estao. Justificativa Uma nica estao de tratamento necessita de vrios funcionrios para que se mantenha em operao. Dependendo do volume e tamanho da estao so necessrias vrias intervenes dirias, bem como a constante monitorao de defeitos. Tais estaes tm seu funcionamento 24 horas por dia, ou seja, 3 turnos de trabalho; cada operador possui 1 dia de folga por semana e 1 ms de frias; existe sempre a possibilidade de um operador se licenciar por doena. Logo, nota-se que o custo para operao de uma nica estao bastante alto. Este custo multiplicado pelo nmero de estaes operadas. O presente projeto visa minimizar o custo de operao destas estaes. Com a monitorao remota, um nico operador capaz de atuar e supervisionar simultaneamente vrias estaes, diminuindo drasticamente o custo de pessoal. Defeitos em elementos de campo tambm sero mais rapidamente identificados de forma que possa ser dado um rpido encaminhamento para a soluo do problema. O fato de a monitorao ser atravs da internet possibilita que o operador esteja trabalhando em qualquer local, at mesmo em sua casa. Este ambiente distribudo tambm permite que o operador possa monitorar uma estao em uma cidade a centenas de quilmetros de distncia com um custo muito baixo desde que com uma conexo internet local. Resultados Esperados Criao de um sistema que permita o controle e superviso a distncia de estaes de tratamento de efluentes; aliados aos seguintes benefcios: Espera-se que, devido praticidade do sistema, um operador em seu turno possa ser capaz de controlar e supervisionar pelo menos 10 estaes simultaneamente, reduzindo drasticamente os custos com pessoal. Do ponto de vista tcnico, esperado que a velocidade de comunicao seja suficientemente alta para que do ponto de vista do operador a conexo com as estaes seja o mais transparente possvel. Pretende-se que os custos com acesso sejam em mdia de R$100,00 mensais para cada estao. Com relao ao desempenho da operao, a pretenso maior que o tempo de identificao de problemas em campo e encaminhamento da soluo seja reduzido para cerca de 5 minutos.
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QUADRO 6.2 - FORMULRIO PREENCHIDO PARA A PROPOSTA DO PROJETO SISTEMA HYDROS, FOLHA 05/05
Formulrio de Identificao do Projeto Unisul Virtual TWD Equipe: P&D Ttulo: Sistema Hydros Referncias Bibliogrficas
JUNGBECK, Mrcia. Anlise comparativa entre o saneamento privado da Praia Brava (Florianpolis, SC) e a concessionria estadual. Florianpolis, 2005. 84 f. Dissertao (Mestrado em Engenharia de Produo) Programa de Ps-Graduao em Engenharia de Produo, Universidade Federal de Santa Catarina. SILVA, Allan Celestino da. Automao de uma estao de tratamento de efluentes por sistema contnuo. Florianpolis, 1999. Projeto de fim de curso: Engenharia de controle e automao industrial, Universidade Federal de Santa Catarina DUTRA, Carlos Alberto. Automao de uma estao de tratamento de efluentes por bateladas. Florianpolis, 1998. Relatrio de estgio curricular: Engenharia de controle e automao industrial, Universidade Federal de Santa Catarina ACQUALAN Tecnologia & Ambiente S.A. Disponvel em: www.acqualan.com.br. Acesso em: 22 maio 2006. ROTARIA DO BRASIL Ltda. Eficincia em sistemas de tratamentos de esgotos. Disponvel em: <www.rotaria.net>. Acesso em: 12 jun. 2006. Verificao do Tutor Espao reservado para as consideraes finais:
Ttulo Tema Equipe Contexto Descrio Objetivos Justificativa Resultados esperados referncias
Unidade 2
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Seo 3 - Etapa 3: anlise do projeto

Para esta seo, fique atento AD2, disponvel no EVA.
Tendo um objetivo bem denido, preciso determinar um planejamento de atividades, at o objetivo ser atingido - com sucesso, espera-se. Segundo Faccioni (2006), este planejamento pode ser feito atravs de um uxograma que inicia com os objetivos denidos e vai ser encerrado quando os mesmos forem alcanados. Nesse uxograma pode-se ver o conjunto de atividades que determina como deve ser a gesto do projeto: planejamento de atividades; denio e organizao dos recursos; acompanhamento da execuo; medio dos resultados obtidos e reviso, quando ento o ciclo reinicia, se necessrio. Observe a gura 4 apresentada a seguir.
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Objetivos do projeto
Planejamento das atividades
Ferramentas de apoio
Definio dos recursos Obteno dos recursos
Integrao dos recursos
Execuo das atividades
Acompanhamento e medies
Reviso do projeto
NO
Os objetivos foram alcanados

SIM
Encerramento do projeto
FIGURA 4 ALGORITMO GENRICO COM O FLUXOGRAMA DO DESENVOLVIMENTO DO PROJETO. (Fonte: livro didtico Gesto de Projetos e de Equipes (FACCIONI, 2006, p. 100))
1. Planejamento das atividades

Nesta etapa de anlise de projeto, voc precisa encontrar uma metodologia de planejamento das atividades, uma forma de organizar as tarefas do projeto visando sua execuo. Veja bem, neste estgio do projeto, no estamos falando em planejar propriamente como se dar a tarefa nem quanto tempo ela levar. Estamos organizando o projeto em tarefas menores a m de que voc possa analisar como elas sero realizadas em uma etapa posterior.
Unidade 2
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O planejamento das atividades consiste em dividir o objetivo geral do projeto em um conjunto ou lista de pequenas tarefas, baseadas nos objetivos especficos, que vo se encadeando numa seqncia determinada, a fim de atingir o resultado esperado do projeto.
Este planejamento comumente feito atravs de uma Estrutura Analtica de Projeto (EAP), uma estrutura de rvore de decomposio ou organograma do projeto, conhecida no ambiente gerencial como WBS. Outra maneira de se decompor um projeto, nada mais que do que realizar uma lista ou tabela de tarefas onde se evidencia os componentes e as atividades necessrias a sua concluso. Tanto a rvore quanto a tabela trazem as mesmas informaes, sendo que a diferena est na forma de apresentao.
Saiba mais sobre WBS Existem ferramentas de apoio tpicas utilizadas para esta atividade como, por exemplo, Work Breakdown Structure (WBS) ou Project Breakdown Structure (PBS). Veja no site <http://www.criticaltools.com/wbsmain. htm>, para saber mais, ou ainda, em <http://www. freedownloadscenter.com/Best/wbs-free-tools.html> para baixar uma verso gratuita desta ferramenta.
Veja as guras 5 e 6 a seguir. Ambas mostram uma diviso de tarefas do projeto ctcio denominado Exemplo. A rvore da gura 5 representa as tarefas e etapas numa representao espacial, o que pode facilitar a compreenso de seus diversos componentes.
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Projeto EXEMPLO
Etapa 1
Etapa 2
Definies
Compra
Org. Equipe
Documentao
Desenho
Montagem
Documentao
Etapa 3
Teste 1
Teste 2
Documentao
Teste 1
FIGURA 5 DIVISO POR RVORE DE DECOMPOSIO (WBS) DE UM PROJETO EXEMPLO. (Fonte: livro didtico Gesto de Projetos e de Equipes (FACCIONI, 2006, p. 154))
Na gura 6, voc pode ver a tabela com o rascunho da diviso de etapas e com as diversas tarefas que sero necessrias para compor cada uma delas. Essa tabela permite que sejam anotadas as diversas tarefas. Esta ferramenta muito simples, no requer software especco e pode ser rabiscada durante as reunies da equipe onde seus membros deveram decidir que as tarefas componentes so importantes no desenvolvimento das etapas bsicas.
Projeto EXEMPLO Etapa 1 Etapa 2 Etapa 3 Teste 1 Teste 2 Documentao Encerramento ..... Desenho Montagem Documentao ..... Definies Compra materiais Organiza equipe Documentao .....
FIGURA 6 TABELA COM DIVISO DE TAREFAS PARA O MESMO PROJETO EXEMPLO. (Fonte: retirada do livro didtico Gesto de Projetos e de Equipes (FACCIONI, 2006, p. 153))
Unidade 2
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Voc deve estar se perguntando: por que estamos tratando do planejamento se ainda estamos na etapa de anlise do projeto?
Bem, a razo de termos que elaborar este rascunho com a diviso das tarefas, poder imaginar e localizar todos os componentes, recursos materiais e humanos, necessrios a para a construo do planejamento em si. Somente com certo grau de detalhamento das etapas do projeto, pode-se realizar anlises de viabilidade e risco que sejam conveis. Veja o exemplo da lista de atividades do Sistema Hydros:
QUADRO 7 LISTA DE ATIVIDADES DO SISTEMA HYDROS
Etapas do Desenvolvimento do Sistema Hydros

ETAPA 1 - Especificaes: 1) definio da plataforma de controle CLP (qual), computador com placa de I/O Quadro de comando com sadas de sinalizao Tipo de linguagem (Ladder, Step7, C, Basic, outra) 2) definio da forma de acesso Computador sem monitor Internet por ADSL/GPRS/rede corporativa/cabo/radio Tipo de sistema operacional (Llinux/WinXP) Servidor de Web (Apache) 3) definio da interface de monitorao Tipo de linguagem (HTML,JavaScript,Flash) 4) definio do protocolo de comunicao interface/controlador Tipo de protocolo (Modbus, Ethernet, proprietrio) ETAPA 2 - Desenvolvimento do controlador local 1) acionamento dos motores 2) abertura e fechamento de vlvulas 3) lgica de intertravamentos 4) leitura de entradas
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ETAPA 3 - Desenvolvimento da interface de monitorao 1) criao de telas 2) execuo de aes do operador a partir das telas 3) identificao do estado dos elementos nas telas ETAPA 4 - Desenvolvimento dos servios de acesso internet 1) operao do servidor de web 2) gerenciamento da conexo com o provedor de acesso internet ETAPA 5 - Desenvolvimento da comunicao de dados entre o controlador e a interface 1) transformao dos dados para o protocolo de comunicao 2) transferncia de dados solicitados ETAPA 6 - Integrao interface e controlador em rede local (teste final) 1) teste de comunicao de computador em rede local acionando um elemento de campo 2) teste de comunicao atravs de provedor de acesso web
2. Recursos mobilizados
A denio dos recursos uma das tarefas da anlise de planejamento. Consideramos os recursos como sendo materiais (equipamentos, instalaes, softwares, etc.) e humanos (a equipe do projeto e/ou terceiros). Denir com a maior exatido os recursos necessrios, sejam eles nanceiros, materiais ou humanos com a qualicao necessria, diminui os riscos do projeto alm de contribuir para o planejamento do mesmo. Recursos subestimados levaro a importantes faltas, enquanto recursos superestimados levaro a custos altos, inviabilizando o projeto em alguns casos. Considerando que os recursos materiais e humanos necessrios para o desenvolvimento do projeto acarretam custos aos projetos, sero necessrios recursos nanceiros para custe-lo.
Aos recursos materiais e humanos damos o nome de custos do projeto, geralmente considerada a sua parte mais delicada.
Unidade 2
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3. Previso oramentria
As propostas de projeto devero constar de uma previso oramentria. Este clculo dever ser realizado com base na estimativa dos custos de recursos necessrios durante todo o ano de realizao do projeto integrador. Os projetos devem ser exeqveis, ou seja, as propostas devem estar enquadradas em um oramento aceitvel. Problemas nanceiros no podero ser usados como desculpa para o fracasso do projeto.
importante salientar que os projetos integradores devem ser realizados com recursos prprios, ou angariados por empresas ou patrocinadores. A UnisulVirtual isenta-se de responsabilidade de disponibilizar recursos, salvo algum projeto de pesquisa junto instituio.
Veja o exemplo sobre o caso do Sistema Hydros:

QUADRO 8 RECURSOS MOBILIZADOS PARA O SISTEMA HYDROS
Previso Oramentria (anual) : R$ 232.000,00

Humanos Engenheiro Tecnlogo em web design e programao Tcnico em eletrnica ou eletrotcnica Encargos trabalhistas No de pessoas 1 2 1 1 Custo individual R$ 2.000,00 R$ 2.000,00 R$ 1.000,00 R$ 7.000,00 Custo total R$ 2.000,00 R$ 4.000,00 R$ 1.000,00 R$ 7.000,00
Material Computador PC Notebook Plataforma de desenvolvimento de interface web Plataforma de desenvolvimento de software de controle Servios de terceiros Material didtico Viagens
Quantidade 3 1 1 1 10 5 5
Custo unitrio R$ 2.000,00 R$ 4.000,00 R$ 10.000,00 R$ 10.000,00 R$ 3.000,00 R$ 200,00 R$ 600,00
Custo total R$ 6.000,00 R$ 4.000,00 R$ 10.000,00 R$ 10.000,00 R$ 30.000,00 R$ 1.000,00 R$ 3.000,00
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Lembre-se que somente com uma boa denio de recursos possvel partir para a fase da sua obteno, o que pode ser uma tarefa bastante difcil se for deixada para a execuo do projeto. Ateno ao fato de que recursos externos necessitam de um determinado tempo para serem obtidos. Alm da necessidade de analisar se existe capital disponvel ou investidores para a execuo do projeto.
4. Anlise de viabilidade de projeto

Trs so os fatores preponderantes a serem analisados num estudo de viabilidade: recursos, custos e benefcios. Um quarto fator pode ser o prazo, apesar de poder ser visto como parte dos recursos disponveis.
custos
prazo
recursos
benefcios
FIGURA7 FATORES FUNDAMENTAIS NA VIABILIDADE DOS PROJETOS. (Fonte: livro didtico Gesto de Projetos e de Equipes, FACCIONI, 2006, p. 114)
Na verdade, uma anlise isolada de cada um destes fatores j foi feita. Voc e sua equipe deniram os benefcios de seu projeto, j analisaram os recursos e os custos envolvidos na execuo, bem como conhecem o prazo limite. A questo que esses quatro fatores so elementos inter-relacionados. com base em tais relaes que realizamos o estudo de viabilidade.
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Unidade 2
Para a anlise da viabilidade utilizaremos o modelo de questionrio/relatrio para um Estudo de Viabilidade de Projetos, proposto na disciplina de Gesto de Projetos e Equipes (FACCIONI, 2006). Ele no esgota todas as possibilidades de anlise, pelo contrrio. Mas encaminha uma srie de questes iniciais, com as quais devemos nos preocupar, para tentar perceber se vivel prosseguir com o desenvolvimento do projeto e contra quais riscos devemos nos resguardar. Cada projeto, obviamente, trar questes particulares, que devem ser tratadas e resumidamente descritas.
QUADRO 9 MODELO DE QUESTIONRIO PARA ESTUDO DE VIABILIDADE DE PROJETOS, PROPOSTO POR FACCIONI (2006, P. 124)
Estudo de viabilidade
<nome do projeto>
Equipe de estudo: Local e data: Resumo do projeto (escopo, objetivos, estratgias) Benefcios: - quais so as vantagens mensurveis que o projeto trar? - quais so os valores comparativos? Benefcios: - que vantagens intangveis ele trar? - como se poder verificar? Recursos: - quais os recursos materiais necessrios para o projeto? - esses recursos esto disponveis? - em caso negativo, possvel obt-los? Recursos: - quais os recursos humanos necessrios para o projeto? - essas pessoas esto disponveis para o projeto? - caso no disponveis, h outras pessoas para substitu-las? Custos: - considerando os recursos necessrios, quanto dinheiro ser necessrio para desenvolver o projeto? - esse montante est disponvel? Custos: - h fontes de financiamento? Prazo: - qual o prazo pr-definido pelo cliente para o projeto? Prazo: - considerando a experincia da equipe, qual o prazo estimado para o projeto? igual ao pr-definido? Concluses quanto viabilidade do projeto: Recomendaes: Anexos (tabelas, demonstrativos, estatsticas, reportagens, tendncias tecnolgicas e comerciais, etc.)
Descrio:
Descrio:
Descrio:
Descrio:
Descrio:
Descrio: Descrio:
Descrio:
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Observa-se que as linhas destacadas esto em detalhe porque resumem toda a anlise. A equipe dever emitir um parecer com base em suas respostas do questionrio e descrev-lo em Concluses quanto viabilidade do projeto. O orientador/tutor poder utilizar o espao Recomendaes para sugerir alguma anlise extra, uma mudana de rumo do projeto, um reno nas respostas apresentadas, ou at mesmo, o abandono da idia; tudo o que ele julgar pertinente.
Veja o exemplo da anlise de viabilidade realizada para o projeto modelo Sistema Hydros.
Unidade 2
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QUADRO 10 - ESTUDO DE VIABILIDADE DE PROJETO DO SISTEMA HYDROS
Estudo de Viabilidade de Projeto

Sistema Hydros Equipe de estudo: P & D Local e data: Florianpolis, 12 de junho de 2006. Resumo do projeto Trata-se do desenvolvimento de um sistema de controle para processos de tratamento de efluentes domsticos no qual vrias estaes so operadas remotamente por um operador nico atravs de uma interface especialmente desenvolvida para navegadores para internet. Benefcios: - quais so as vantagens mensurveis que o projeto trar? - quais so os valores comparativos? - Minimizar os custos de operao de estaes de tratamento de efluentes. Para uma estao sem o sistema de controle e superviso distncia so necessrios no mnimo 3 funcionrios divididos em 3 turnos. Com o sistema implementado este nmero pode ser diminudo para pelo menos 3 funcionrios para cada 10 estaes ou mais. - Diminuir o tempo de atendimento a falhas nas estaes. O tempo gasto para o operador dentro da estao identificar uma falha depende da passagem do operador pelo local, enquanto que utilizando o sistema proposto o operador tem uma viso ampla da situao de toda a estao, sendo evidenciados os pontos de falhas. Isto tambm levar a nveis de qualidade mais elevados na sada do sistema de tratamento. Benefcios: - que vantagens intangveis ele trar? - como se poder verificar? Recursos: - quais os recursos materiais necessrios para o projeto? - esses recursos esto disponveis? - em caso negativo, possvel obt-los? Recursos: - quais os recursos humanos necessrios para o projeto? - essas pessoas esto disponveis para o projeto? - caso no estejam disponveis, h outras pessoas para substitu-las? Custos: - considerando os recursos necessrios, quanto dinheiro ser necessrio para desenvolver o projeto? - esse montante est disponvel? Custos: - h fontes de financiamento? Prazo: - qual o prazo pr-definido pelo cliente para o projeto? Prazo: - considerando a experincia da equipe, qual o prazo estimado para o projeto? igual ao pr-definido? Utilizao de sistemas modernos de controle e superviso por parte das concessionrias. As empresas concessionrias podero demonstrar o investimento em novas tecnologias para aprimorar a qualidade de vida do cidado. Recursos materiais conforme a tabela A disponibilidade de alguns recursos est associada importao de equipamentos. Alguns recursos podem ser substitudos parcialmente por simuladores ou podem ser obtidos de empresas associadas.
Recursos humanos conforme a tabela. Haver necessidade de recrutamento de pessoal. Ser levada em conta a proximidade da empresa com as universidades da regio. Tambm ser levado em considerao o fato da cidade de Florianpolis ser um atrativo a profissionais de outras regies do pas. Segundo a tabela de custos, a previso oramentria para 1 ano de desenvolvimento e execuo do projeto ser de aproximadamente R$150.000,00 Para obteno deste montante ser buscada parceria com investidores ou patrocinadores. No caso de no haver investidores ou parceiros em tempo hbil, pode-se tentar a obteno de linhas de crdito junto rede bancria. O prazo pr-definido para finalizao do projeto de 12 meses.
O prazo estimado para concluso do projeto de 11 meses. A partir deste perodo tem todas as etapas em processo de consolidao, dando maior nvel de confiana na finalizao do projeto.
Concluses quanto viabilidade do projeto: O Projeto depende apenas da identificao da fonte de recursos financeiros. Do ponto de vista tcnico no h motivos que inviabilizem a execuo do projeto. Recomendaes: Anexos
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5. Anlise de riscos de projeto

Quando se fala em projetos, sempre se estar falando de riscos. Os riscos de um projeto existem antes mesmo do projeto nascer. Temos que encarar o risco como uma ameaa, que pode levar o projeto ao erro, s perdas e ao fracasso. Podemos considerar os riscos conforme a probabilidade de ocorrer e conforme o impacto que ter sobre o projeto, caso ocorra.
A melhor abordagem a ser adotada em seu projeto integrador : procurar antecipar e administrar os riscos. Se puder elimin-los, melhor ainda!
O processo de administrao de riscos deve ser contnuo, desde o planejamento inicial do projeto at as suas ltimas etapas, e consiste em um ciclo de atividades, conforme se pode ver na gura 8. Segundo (FACCIONI, 2006), esse ciclo deve se repetir a cada nova etapa, e os riscos identicados devem ser comunicados para todos os participantes do projeto, seja para os de nvel inferior, seja para os de nvel superior (mesmo que isso possa desagradar).
Etapa
Identificar os riscos
Nova Etapa
Analisar os riscos
Planejar ao sobre os riscos
Eliminar ou administrar os riscos
FIGURA 8 ANTECIPANDO E ADMINISTRANDO RISCOS. (Fonte: retirada do livro didtico Gesto de Projetos e de Equipes (FACCIONI, 2006 p. 128))
Unidade 2
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Vamos utilizar os conceitos apresentados em Gesto de Projetos e Equipes para observar os riscos referente a seu projeto integrador: Identicao de riscos. O modelo/questionrio que voc dever preencher aponta diversas causas de riscos e proporciona uma viso do projeto sob a perspectiva de suas ameaas. Esta identicao deve ser feita reunindo a equipe do projeto, onde sua experincia ser fatorchave para perceber proativamente os riscos possveis. Eles devem ser colocados nas suas respectivas categorias (quanto a recursos, quanto a custos, quanto a benefcios, quanto a prazos) de tal maneira que o risco seja o melhor conhecido possvel. A partir da sua identicao, deve ser descrito com clareza, declarando sua origem e a conseqncia que trar ao projeto caso acontea. Anlise. Partindo da identicao e da expresso clara e objetiva dos riscos do projeto, o segundo passo consiste em analis-los, seja quanto probabilidade, seja quanto ao impacto. Se o risco tiver probabilidade de 100%, ser uma certeza, e no apenas um risco. Se o risco tiver probabilidade prxima de zero, poder ser desprezado. Quanto ao impacto, se for muito reduzido, talvez no seja necessrio despender esforos na tentativa de elimin-lo, esforos esses que devem ser destinados a outras atividades. No h certamente uma regra ou uma lei para esse tipo de tratamento. Uma tcnica utilizada no modelo, conhecida como 10 Mais, consiste em considerar apenas os dez riscos avaliados como mais importantes para o projeto, por sua probabilidade e impacto, e desprezar os demais. Esses 10 Mais sero os considerados no planejamento para aes de controle.
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Planejar aes sobre esses riscos. Identicados os riscos, conhecidas as suas probabilidades e o impacto que podem causar no projeto, preciso planejar aes para evitar ou reduzir tal impacto. O processo de planejamento passa pelas seguintes perguntas:
Conhecemos o risco? Podemos conviver com ele, se acontecer? Como possvel atenuar seu impacto? O que possvel fazer para evit-lo?
Controlar/eliminar os riscos. Controlar os riscos o ltimo passo do ciclo da administrao dos riscos, e basicamente se divide em:
controlar os planos de ao preventivos; monitorar a ecloso dos riscos previstos; responder ecloso de tais riscos com aes corretivas; monitorar o surgimento de novos riscos, noprevistos; refazer o planejamento de aes; integrar-se ao processo global da gesto do projeto.
Unidade 2
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QUADRO 11 MODELO DE QUESTIONRIO PARA ESTUDO DE RISCOS DE PROJETOS, ADAPTADO A PARTIR DE FACCIONI (2006, p. 132)
Estudo de Riscos
<nome do projeto> Equipe de estudo: Local e data: Resumo do projeto (escopo, objetivos, estratgias) Riscos quanto aos benefcios: - o cliente tem uma idia exata do resultado a ser obtido? - ou tem uma idia aproximada? - possvel medir os benefcios? Riscos quanto aos benefcios: - qual a probabilidade desse tipo de riscos? - qual o seu impacto? Riscos quanto aos recursos: - h equipamentos de reserva? - h pessoal de reserva? - a tecnologia empregada inteiramente dominada? Riscos quanto aos recursos: - qual a probabilidade desse tipo de riscos? - qual o seu impacto? Riscos quanto aos custos: - o financiamento de todo o projeto est garantido? - h um montante de reserva? Riscos quanto aos custos: - qual a probabilidade desse tipo de riscos? - qual o seu impacto? Riscos quanto ao prazo: - h fatores internos ou externos, no considerados, que podem afetar o prazo do projeto? Riscos quanto ao prazo: - a equipe de projeto experiente? Riscos quanto ao prazo: - qual a probabilidade desse tipo de riscos? - qual o seu impacto? Lista dos 10 riscos mais importantes: Podemos conviver com eles? possvel atenu-los? possvel evit-los? Concluses quanto aos riscos do projeto: Recomendaes: Anexos (tabelas, demonstrativos, estatsticas, reportagens, tendncias tecnolgicas e comerciais, etc.) Descrio:
Descrio:
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Descrio:
Descrio:
Descrio:
Descrio: Descrio:
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Voc deve perceber que no quadro 11 so apresentadas diversas questes importantes para deteco, anlise e aes preparatrias contra os riscos do projeto. Tal modelo pode e deve ser adaptado para as condies do seu projeto e de sua equipe. Toma tempo inicial da equipe do projeto, mas garantir ganhos substanciais no decorrer dos trabalhos, seja por evitar riscos, seja pelo conhecimento aprofundado que trar a todos os envolvidos sobre o trabalho que vir pela frente. Uma modicao foi realizada no quadro a m de comportar uma linha referente a Recomendaes, onde o orientador/tutor poder utilizar o espao para sugerir alguma anlise extra, alguma mudana de rumo do projeto, um reno nas respostas apresentadas, ou at mesmo, o abandono da idia; tudo o que ele julgar pertinente.
Veja o exemplo da anlise de riscos realizada para o projeto modelo Sistema Hydros.
QUADRO 12 - ESTUDO DE RISCOS DE PROJETO DO SISTEMA HYDROS
Estudo de Riscos de Projeto

Sistema Hydros Equipe de estudo: P & D Local e data: Florianpolis, 12 de junho de 2006. Resumo do projeto Trata-se do desenvolvimento de um sistema de controle para processos de tratamento de efluentes domsticos , no qual vrias estaes so operadas remotamente por um operador nico atravs de uma interface especialmente desenvolvida para navegadores para internet. Riscos quanto aos benefcios: - o cliente tem uma idia exata do resultado a ser obtido? - ou tem uma idia aproximada? - possvel medir os benefcios? Os benefcios podero ser medidos com base na reduo no nmero de funcionrios, eficincia e modernidade dos servios prestados. Existe o risco de o cliente no poder absorver os funcionrios em outras reas ou no poder demiti-los por estes realizarem outras atividades alm da operao da estao e desta forma avaliaria que o retorno a curto prazo no seria to evidente. Os custos de manuteno do sistema podem ser maiores que o esperado (custo do acesso internet em lugares mais distantes ou que no apresentem alternativas baratas de acesso) Seria necessrio modificar o projeto para adequar nova realidade. Probabilidade pequena, pois estaes esto em locais predominantemente urbanos. Impacto alto
Riscos quanto aos benefcios: - qual a probabilidade desse tipo de riscos? - qual o seu impacto?
Unidade 2
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Riscos quanto aos recursos: - h equipamentos de reserva? - h pessoal de reserva? -a tecnologia empregada inteiramente dominada?
A tecnologia a ser empregada dominada por vrios profissionais. Desta forma, h maior facilidade em obter pessoal qualificado para o desenvolvimento do sistema. Dependendo da dificuldade encontrada, os custos de desenvolvimento podero ser incrementados. O oramento no contempla equipamentos reservas
Riscos quanto aos recursos: - qual a probabilidade desse tipo de riscos? - qual o seu impacto?
O tempo de aprendizado das plataformas de desenvolvimento pode ser maior que o esperado e levar a um atraso na finalizao. Probabilidade pequena Impacto mdio
Riscos quanto aos custos: -o financiamento de todo o projeto est garantido? - h um montante de reserva? Riscos quanto aos custos: - qual a probabilidade desse tipo de riscos? - qual o seu impacto? Riscos quanto ao prazo: - h fatores internos ou externos, no considerados, que podem afetar o prazo do projeto?
No foi considerado reserva no oramento.
Pode faltar recursos por conta de demora na finalizao (adiamento do inicio da comercializao). Probabilidade mdia Impacto pequeno O maior risco por conta de algum erro conceitual, o que dificultaria o desenvolvimento e levaria a um replanejamento do projeto. Risco de atraso na chegada dos recursos materiais e no recrutamento de recursos humanos, atrasando os trabalhos de desenvolvimento. Selecionar uma equipe experiente depender da facilidade de encontrar profissionais com o perfil desejado. Recrutar algum mais experiente pode pressupor um custo maior de salrio.
Riscos quanto ao prazo: - a equipe de projeto experiente?
Riscos quanto ao prazo: - qual a probabilidade desse tipo de riscos? - qual o seu impacto?
O atraso na finalizao do projeto pode levar a um atraso na sua comercializao, o que aumenta o tempo de retorno do investimento Probabilidade mdia Impacto mdio
Lista dos 10 riscos mais importantes: - erro na escolha da plataforma de controle (hardware) - erro na seleo da ferramenta de desenvolvimento da interface web - sada de algum membro da equipe no meio do projeto - protocolo de comunicao inadequado - baixa performance na comunicao atravs da internet - baixo nvel de segurana dos dados - falha na integrao entre sistema de controle e superviso - atraso no desenvolvimento - demora na chegada dos recursos - pessoal tcnico recrutado pouco capacitado - conceito de operao de estaes distribudas no ser aceita pelas concessionrias.
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Podemos conviver com eles? Alguns riscos so conceituais, o que levaria a um replanejamento completo do projeto. Riscos de ordem operacional podem ser contornados, podendo ocasionar alguma flutuao nos custos. possvel atenu-los? A antecipao de pedidos de recursos materiais permite que se permanea o menor tempo possvel sem produzir. O recrutamento de pessoal deve ser mais rigoroso, dando prioridade a profissionais com experincia comprovada. possvel evit-los? Do ponto de vista dos riscos conceituais, dever ser investido um tempo maior na etapa de definies de forma que os riscos de problemas relacionados s escolhas sejam minimizados. Em alternativa a falta dos recursos ou atraso na sua chegada, pode-se obter equipamentos emprestados de empresas que se tem bom relacionamento ou se forem extremamente essenciais, alug-los (o que poderia gerar um custo adicional) Concluses quanto aos riscos do projeto: Considerando que no h riscos com probabilidade alta e alto impacto simultaneamente, pode-se considerar que o projeto de mdio risco.
Recomendaes:
Anexos
O que entregar ao nal da terceira etapa de PI Web I

Nesta fase do projeto, voc precisar preencher a AD2, disponvel no EVA. Os quadros 13.1 e 13.2, logo na seqncia, exemplicam o formulrio preenchido para a anlise do projeto Sistema Hydros, nosso exemplo de estudo. Observe que os estudos de Viabilidade e Riscos esto anexos ao formulrio, bem como a Tabela de Atividades, sendo que a referncia aos mesmos aparece no formulrio no item Documentos Associados. Neste espao, cada
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anlise feita separadamente em arquivo prprio reproduzida e informada atravs de um X, marcando seu envio em anexo.
QUADRO 13.1 - FORMULRIO PREENCHIDO PARA A ANLISE DO PROJETO SISTEMA HYDROS, FOLHA 01/02
Formulrio de Anlise do Projeto

Unisul Virtual TWD Equipe: P &D Ttulo: Sistema Hydros
Planejamento das Atividades
ETAPA 1 - Especificaes: - definio da plataforma de controle - definio da forma de acesso - definio da interface de monitorao - definio do protocolo de comunicao interface/controlador ETAPA 2 - desenvolvimento do controlador local - acionamento dos motores - abertura e fechamento de vlvulas - lgica de intertravamentos - leitura de entradas ETAPA 3 - desenvolvimento da interface de monitorao - criao de telas - execuo de aes do operador a partir das telas - identificao do estado dos elementos nas telas ETAPA 4 - desenvolvimento dos servios de acesso internet - operao do servidor de web - gerenciamento da conexo com o provedor de acesso internet ETAPA 5 - desenvolvimento da comunicao de dados entre o controlador e a interface - transformao dos dados para o protocolo de comunicao - transferncia de dados solicitados ETAPA 6 - integrao interface e controlador em rede local (teste final) - teste de comunicao de um computador em rede local acionando um elemento de campo - teste de comunicao atravs de provedor de acesso web
Documentos Associados
( X ) Tabela de Atividades ( ) EAP ( X ) Estudo de Viabilidade ( X ) Estudo de Riscos QUADRO 13.2 - FORMULRIO PREENCHIDO PARA A ANLISE DO PROJETO SISTEMA HYDROS, FOLHA 02/02
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Formulrio de Anlise do Projeto

Unisul Virtual TWD Recursos Mobilizados Previso Oramentria (anual) : RS 232.000,00 Humanos Engenheiro de automao ou eletricista Tecnlogo em web design e programao Tcnico em eletrnica ou eletrotcnica Encargos trabalhistas No de pessoas 1 2 1 1 Equipe: P &D Ttulo: Sistema Hydros
Custo individual R$ 2.000,00 R$ 2.000,00 R$ 1.000,00 R$ 7.000,00
Custo total R$ 2.000,00 R$ 4.000,00 R$ 1.000,00 R$ 7.000,00
Material Computador PC Notebook Plataforma de desenvolvimento de interface web Plataforma de desenvolvimento de software de controle Servios de terceiros Material didtico Viagens
Quantidade 3 1 1 1 10 5 5
Custo unitrio R$ 2.000,00 R$ 4.000,00 R$ 10.000,00 R$ 10.000,00 R$ 3.000,00 R$ 200,00 R$ 600,00
Custo total R$ 6.000,00 R$ 4.000,00 R$ 10.000,00 R$ 10.000,00 R$ 30.000,00 R$ 1.000,00 R$ 3.000,00
Verificao do Tutor
Espao reservado para as consideraes finais:
atividades recursos oramento viabilidade riscos
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Seo 4 - Etapa 4: planejamento do projeto

Atravs das etapas que voc realizou at agora, foi possvel ter uma viso geral do projeto. Para esta seo, Baseada nesta viso, pode se avaliar os possveis fique atento AD3, riscos, as necessidades gerais para que o projeto disponvel no EVA. seja desenvolvido, vivel e, sobretudo, para que os resultados esperados possam ser atendidos. Certamente durante esse processo de viso geral, no foi possvel detalhar todos os elementos do projeto, mas o nvel de detalhamento foi suciente para decidirmos sobre a sua viabilidade e ento dar um passo alm: partir para o desenvolvimento do projeto. E o planejamento do projeto fundamental para dar o primeiro passo prtico na execuo de um projeto.
1. Diviso do trabalho
Para iniciar o planejamento do projeto integrador, voc precisar pensar em duas divises do projeto: a) a diviso das tarefas; b) a diviso das responsabilidades entre os membros de sua equipe.
a. Diviso de tarefas
Conforme voc estudou em Gesto de Projetos e Equipes, o planejamento do projeto tem um foco muito intenso no prazo geral, pois projetos so trabalhos com data marcada para acabar, e o prazo acaba sendo algo determinante. Aqui no diferente. Para realizar o planejamento, zemos uma lista prvia das atividades e etapas do projeto, e essa lista permitiu analisar e avaliar nossa proposta de projeto, quanto a sua viabilidade e risco. Agora a hora de renar esta lista, decompor o projeto em uma tabela detalhada de tarefas onde se evidencia seus componentes, permitindo estimar recursos, tarefa por tarefa. Desta forma, devemos partir da tabela onde as tarefas foram divididas e incluir colunas especcas para descrever recursos necessrios.
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A tabela apresentada no quadro 14 um exemplo de relatrio a ser preenchido no incio do planejamento do projeto. Este exemplo partiu de tabela anterior, descrita no quadro 7. Para cada projeto especco dever ser construda uma tabela exclusiva, sendo que a coluna dos recursos denir uma lista de necessidades.
Veja o exemplo da Lista de Tarefas com estimativa de recursos para o caso do Sistema Hydros.
QUADRO 14 DIVISO DE TAREFAS COM ESTIMATIVA DE RECURSOS
Etapas do Desenvolvimento - Sistema Hydros

ETAPA 1 - Especificaes: 1) definio da plataforma de controle 2) definio da forma de acesso 3) definio da interface de monitorao 4) definio do protocolo de comunicao ETAPA 2 - Desenvolvimento do controlador local 1) acionamento dos motores
Recursos Necessrios por Tarefa
Notebook, material didtico, servios de terceiros, viagens Notebook, material didtico, servios de terceiros, viagens Notebook, material didtico, viagens Notebook, material didtico
Computador PC, plataforma de desenvolvimento de software de controle, material didtico, servios de terceiros Computador PC, plataforma de desenvolvimento de software de controle, material didtico, servios de terceiros Computador PC, plataforma de desenvolvimento de software de controle, material didtico Computador PC, plataforma de desenvolvimento de software de controle, material didtico, servios de terceiros
2) abertura e fechamento de vlvulas
3) lgica de intertravamentos
4) leitura de entradas ETAPA 3 - Desenvolvimento da interface de monitorao 1) criao de telas 2) execuo de aes do operador a partir das telas 3) identificao do estado dos elementos nas telas
Computador PC, plataforma de desenvolvimento de interface web, material didtico Computador PC, plataforma de desenvolvimento de interface web, material didtico Computador PC, plataforma de desenvolvimento de interface web, material didtico
ETAPA 4 - Desenvolvimento dos servios de acesso a internet 1) operao do servidor de web 2) gerenciamento da conexo com o provedor de acesso ETAPA 5 - Desenvolvimento da comunicao de dados 1) transformao dos dados para protocolo de comunicao 2) transferncia de dados solicitados Computador PC, material didtico Computador PC, material didtico Computador PC, material didtico Computador PC, material didtico
ETAPA 6 - Integrao interface e controlador em rede local 1) teste de comunicao de computador em rede local 2) teste de comunicao atravs de provedor de acesso web Notebook, servios de terceiros Notebook, servios de terceiros
Unidade 2
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Outra vantagem em realizar a estimativa dos recursos com base na lista de atividades que pode se fazer uma anlise de custo mensal do projeto, podendo planejar melhor a aquisio de recursos materiais, para mais perto do perodo em que forem utilizados, amenizando o investimento inicial, que normalmente elevado.
b. Diviso de responsabilidades
Outra vantagem em se compor a lista de atividades detalhadamente a possibilidade de denir de quem so as responsabilidade da execuo de cada atividade (ou etapa) do projeto integrador. Cada membro da equipe ser responsvel por tarefas distintas e tambm pelo bom andamento do projeto como um todo. Observa-se que a realizao da diviso de responsabilidades tende a otimizar o trabalho individual, pois o indivduo sabe que ser cobrado pelo cumprimento da tarefa. Dependendo da extenso e das caractersticas do projeto, possvel dividir a equipe de projeto em subequipes, ou o que chamamos de Equipes de Trabalho. Cada equipe de trabalho responsvel pelo desenvolvimento de uma determinada etapa de projeto e realiza o projeto paralelamente, cooperando no sentido de possibilitar a integrao do projeto como um todo. Internamente, cada equipe de trabalho pode vir ainda a realizar a diviso de responsabilidades entre seus membros, como se na verdade elas realizassem um projeto independente. Este tipo de situao pode vir a acontecer em seu projeto integrador. Dependendo do projeto que vai ser desenvolvido, voc e sua equipe podem optar por dividir a execuo do projeto desta forma, onde cada membro estar desenvolvendo uma etapa do projeto paralelamente aos demais. Sinta-se vontade para decidir pela sistemtica que mais se adapta a seu pessoal e seus prazos.
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Vamos exemplificar a diviso de responsabilidades do projeto Hydros.
QUADRO 15 DIVISO DE RESPONSABILIDADES ENTRE A EQUIPE

ETAPA 1 - Especificaes: 1) definio da plataforma de controle 2) definio da forma de acesso 3) definio da interface de monitorao 4) definio do protocolo de comunicao ETAPA 2 - Desenvolvimento do controlador local 1) acionamento dos motores 2) abertura e fechamento de vlvulas 3) lgica de intertravamentos 4) leitura de entradas ETAPA 3 - Desenvolvimento da interface de monitorao 1) criao de telas 2) execuo de aes do operador a partir das telas 3) identificao do estado dos elementos nas telas ETAPA 4 - Desenvolvimento dos servios de acesso a internet 1) operao do servidor de web 2) gerenciamento da conexo com o provedor de acesso ETAPA 5 - Desenvolvimento da comunicao de dados 1) transformao dos dados para protocolo de comunicao 2) transferncia de dados solicitados ETAPA 6 - Integrao interface e controlador em rede local 1) teste de comunicao de computador em rede local 2) teste de comunicao atravs de provedor de acesso web
Responsvel Tcnico pela Tarefa
Engenheiro Engenheiro Engenheiro Engenheiro
Tecnlogo e tcnico Tecnlogo e tcnico Tecnlogo e tcnico Tecnlogo e tcnico
Tecnlogo Tecnlogo Tecnlogo
Tecnlogo Tecnlogo
Engenheiro e tecnlogo Tecnlogo
Engenheiro, Tecnlogo e Tcnico Engenheiro, Tecnlogo e Tcnico
Unidade 2
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Concluda a diviso de tarefas e responsabilidades, voc (e sua equipe) vai (vo) apresentar o Plano de Trabalho, utilizando algumas ferramentas teis para apoio ao planejamento e a execuo do projeto, inclusive para a estimativa de recursos e de custos, para a denio de prazos e para a administrao dos riscos. Sem essas ferramentas, os projetos seriam praticamente impossveis de gerenciar.
2. Plano de trabalho
Esse o momento de efetivamente planejar como ser a execuo de seu projeto integrador. Nesta etapa, voc precisa apresentar: a) Cronograma das atividades. Usando tcnicas para apoio ao planejamento de projetos, voc precisar apresentar a denio e a distribuio das tarefas do projeto ao longo do tempo. b) Melhoria na estimativa de recursos e custos. Uma vez que voc renou seu projeto, a partir dos relatrios e diagramas detalhados de planejamento, voc poder estimar com grande preciso os recursos materiais e humanos para o desenvolvimento de projetos; bem como os custos envolvidos em cada etapa. c) Indicadores de desempenho. Denio de medidas para avaliar e acompanhar o desempenho da execuo do projeto integrador.
a. Cronograma das atividades

Na fase de anlise do projeto, voc realizou um rascunho ou esboo de um detalhamento preliminar de seu projeto. Tanto que uma lista de atividades foi apresentada no Formulrio de Anlise de Projeto, conforme mostrado no quadro 13.1. Nesta etapa de planejamento das atividades, voc poder apresentar, se ainda no o fez, a Estrutura Analtica de Projeto (EAP/WBS), que converte as mesmas tarefas e etapas em uma representao espacial, facilitando a compreenso dos diversos componentes do projeto. Esta uma atividade opcional,
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depender do grau de importncia associada a este organograma para sua equipe. indispensvel para a construo do cronograma que suas atividades estejam bem denidas e claras, pois se a denio das mesmas no corresponder realidade do projeto, poder colocar todo seu planejamento a perder.
Em Gesto de Projetos e de Equipes (FACCIONI, 2006), voc estudou e desenvolveu trs mtodos para planejar o desenvolvimento do projeto: o Grfico de Gantt, o Diagrama PERT e Mtodo do Caminho Crtico CPM.
Estes mtodos so amplamente difundidos no mercado para a gesto do projeto. Para o desenvolvimento do projeto integrador, optamos por exigir que cada equipe de projeto elabore o grco de Gantt com as dependncias entre as atividades, obrigatoriamente. No entanto, sinta-se vontade para apresentar seu planejamento por outros mtodos, como PERT/CPM, se julgar necessria alguma informao adicional, ou simplesmente, se quiser complementar a documentao do projeto integrador. Se voc considerar interessante para o entendimento de seu projeto, pode apresentar tambm um uxograma de atividades, onde as atividades que determinam todo o andamento de um projeto, desde sua concepo e origem at a entrega, so representadas por meio de modelos que ajudam a denir a sua viso geral e estratgica. A modelagem por UML permite uma viso estratgica do projeto. Tendo o modelo em mos, e partindo dessa viso, voc poder ento utilizar mtodos de planejamento para a operacionalizao do desenvolvimento do projeto.
Consulte <http://www.uml.org>.
Observao: no trataremos da metodologia PERT/COM nem de fluxograma UML neste guia. Para implement-los, utilize os conceitos abordados no livro Gesto de Projetos e de Equipes (FACCIONI, 2006).
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Grco de Gantt
O grco de Gantt, ou grco de barras, apresenta a lista ou o conjunto de atividades distribudas no calendrio de prazos estipulados para a execuo do projeto. Considere que o incio da barra, no grco de Gantt, marca a data de comeo da atividade e o nal da barra o trmino desta atividade, isto , a barra se estende por todo o perodo compreendido entre as duas datas, o mesmo perodo de realizao da atividade. Esta maneira permite visualizar, com relativa facilidade, pelo tamanho de uma determinada barra, qual a durao de uma determinada atividade dentro do projeto. No eixo horizontal do grco de Gantt, voc deve apresentar o calendrio utilizando a escala de tempo que considerar mais pertinente e adequada ao seu projeto (podem ser dias, semanas, meses). No eixo vertical, voc deve incluir as atividades que sero executadas. A barra de durao da atividade pintada no eixo horizontal ocupando o prazo previsto. O formato da barra, sua cor, grossura da linha, etc., depende apenas de quem a est construindo e da facilidade de visualizao que se requer. Nesta etapa voc deve elaborar o Gantt inicial, considerando as atividades e seus respectivos tempos de durao, previstas pelo prazos. Voc deve preencher uma barra com a previso e junto a ela tambm deve deixar espao para outra barra que vai ser preenchida durante a execuo do projeto, conforme o cumprimento das tarefas. Na etapa de execuo do projeto, ser possvel acompanhar o andamento, a proporo de atraso ou de adiantamento em relao ao previsto atravs deste preenchimento. Para a construo do Grco de Gantt de seu projeto no necessrio utilizar um software especco (talvez seja por isto que ele to popular). Voc pode construir seu grco utilizando planilhas tipo MS-Excel, por exemplo. No entanto, ressaltamos que o uso de alguma ferramenta especca de apoio para a gesto de projetos pode ser vantajoso, pois normalmente as ferramentas apresentam facilidades no ajuste das etapas, alm de permitir a introduo de relaes de dependncia entre as atividades, por meio de setas. A incluso das dependncias nos softwares para gerao de grcos de Gantt um grande avano para a visualizao do planejamento, pois apresenta a seqncia
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de execuo do projeto, antes apenas possvel com outras metodologias de planejamento como PERT/CPM, por exemplo.
Saiba mais Acesse os seguintes links, onde voc pode baixar softwares gratuitos para a gerncia de projetos: <www.jxproject.com> - O JxProject, que voc j conhece de Gesto de Projetos e Equipes, permite realizar o grfico de Gantt com seqenciamento de atividades. <http://www.openworkbench.org/> - O software Open WorkBench oferece uma srie de recursos para a gesto de projetos, como produo da Estrutura Analtica de Projeto (EAP/WBS), grfico de Gantt, fluxograma de atividades; entre outros recursos.
Como exemplo, acompanhe agora a Construo do Gantt do Projeto Sistema Hydros:
Utilizaremos a mesma lista de atividades apresentada no formulrio de Anlise do Projeto. Voc pode visualiz-la no quadro 13.1. No seu projeto integrador, voc poder utilizar a mesma lista que apresentou, ou pode ajust-la segundo novas anlises. Para a construo do Gantt, voc e sua equipe devero estimar os prazos para a execuo das etapas e tarefas propostas. O prazo de um semestre para a execuo do projeto integrador bastante enxuto, ento vocs devero ser cuidadosos na distribuio dos prazos para termos sucesso. Faam uma reunio preliminar com todos os membros de sua equipe para estimar os prazos de execuo para cada etapa, bem como os prazos de execuo de suas tarefas especficas. Observe esta estimativa de prazos para a execuo do Sistema Hydros:
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QUADRO 16 ESTIMANDO PRAZOS PARA AS ETAPAS DO PROJETO SISTEMA HYDROS

ETAPA 1 - Especificaes: 1) definio da plataforma de controle 2) definio da forma de acesso 3) definio da interface de monitorao 4) definio do protocolo de comunicao ETAPA 2 - Desenvolvimento do controlador local 1) acionamento dos motores 2) abertura e fechamento de vlvulas 3) lgica de intertravamentos 4) leitura de entradas ETAPA 3 - Desenvolvimento da interface de monitorao 1) criao de telas 2) execuo de aes do operador a partir das telas 3) identificao do estado dos elementos nas telas ETAPA 4 - Desenvolvimento dos servios de acesso internet 1) operao do servidor de web 2) gerenciamento da conexo com o provedor de acesso ETAPA 5 - Desenvolvimento da comunicao de dados 1) transformao dos dados para protocolo de comunicao 2) transferncia de dados solicitados ETAPA 6 - Integrao interface e controlador em rede local 1) teste de comunicao de computador em rede local 2) teste de comunicao atravs de provedor de acesso web PROJETO SISTEMA HYDROS
Prazos estimados pela equipe

ETAPA 1: 56 dias 22 dias 10 dias 10 dias 14 dias ETAPA 2: 53 dias 12 dias 12 dias 21 dias 8 dias ETAPA 3: 70 dias 14 dias 28 dias 28 dias ETAPA 4: 61 dias 30 dias 31 dias ETAPA 5: 32 dias 22 dias 10 dias ETAPA 6: 22 dias 9 dias 13 dias TOTAL: 294 dias
De modo geral, quando voc zer esta anlise de prazos de execuo, a estimativa de tempo, ao somar todas as tarefas das etapas do projeto, supera o prazo da data nal do projeto. No caso, o projeto s poderia ser executado no mnimo em 294 dias, ou seja, quase dez meses de trabalho. Mas no dispomos deste tempo! hora, ento, de identicar atividades que podem ser feitas em paralelo e adequar o projeto ao prazo total. Voc pode se basear no uxograma de atividades para fazer isto, ou na prpria lista de atividades, analisando que atividades so independentes das
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demais. Estas podem ser feitas sem a necessidade de esperar por outros resultados do projeto. Alm disto, precisamos detectar que atividades realmente necessitam de operaes anteriores, planejando a execuo para que os tempos de espera sejam mnimos. Este planejamento est claro atravs do grco de Gantt. No entanto, pede-se que a equipe descreva sucintamente como foi pensado o planejamento da execuo do projeto, a m de auxiliar o tutor na compreenso do mesmo. Como exemplo, veja agora a descrio do planejamento e grco de Gantt para o Sistema Hydros:
Primeira etapa: apenas definies. Quando as definies relativas interface de monitorao e da forma de acesso estiverem finalizadas cada tecnlogo iniciar a etapa de desenvolvimento da interface de monitorao e a etapa de desenvolvimento dos servios de acesso internet. Aps ser finalizada a definio da plataforma de controle, estima-se um perodo de espera de 7 dias para a chegada do material necessrio, para que ento o engenheiro, com apoio do tcnico para as montagens de experimentos e bancadas de teste, inicie o desenvolvimento do controlador local. Uma vez que o servidor de web e a etapa de desenvolvimento do controlador local estejam finalizados, d-se incio etapa de desenvolvimento da comunicao de dados. Com a finalizao do desenvolvimento da interface de monitorao e da comunicao de dados, so iniciados os testes de integrao. Inicialmente em ambiente local e estando finalizado o desenvolvimento da conexo com o servidor externo, realizado o teste definitivo, acessando o sistema atravs da internet. Assim, consegue-se traar nosso grfico de Gantt inicial, conforme apresenta a figura 9, a seguir. Para desenvolver este grfico de Gantt, utilizouse os recursos de software disponveis pelo OpenWorkBench, que, por sua vez, permitem o encadeamento das tarefas no prprio cronograma.
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FIGURA 9 GRFICO DE GANTT DO PROJETO SISTEMA HYDROS
Observe pelo traado do Gantt acima que os requisitos do projeto so atendidos. Neste caso, a execuo do projeto foi planejada para acontecer em 5 meses de prazo. As dependncias entre as tarefas e as etapas dos projetos esto marcadas pelas setas. Este software permite tambm apresentar uma alternativa ao fluxo de atividades, gerado a partir do Gantt, fornecendo ainda a informao da data de incio e de fim de cada atividade. medida que o cronograma avana e as atividades so concludas automaticamente o software marca um X para auxiliar no acompanhamento da execuo.
FIGURA 10 FLUXOGRAMA DE ATIVIDADES (PARCIAL) DO PROJETO SISTEMA HYDROS, GERADO A PARTIR DO GANTT
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FINAL DO EXEMPLO
No grfico de Gantt, voc pode ainda incluir o nome (ou cargo) da pessoa da equipe responsvel por cada etapa. Desta forma, as atividades de responsabilidade de cada membro da equipe ficam evidenciadas no prprio cronograma. Acreditamos que esta estratgia torna o trabalho individual otimizado.
Observe que o prazo estimado para a execuo do projeto tem pouca folga, apenas alguns dias para fechar o semestre letivo. E se acontecer algum problema? Muito provavelmente, vai acontecer! Isto ir ocasionar atrasos nas etapas, o que poder afetar todo o projeto, pois como as atividades esto encadeadas e delas dependem todas as restantes, elas perfazem um caminho crtico. Em seu projeto, voc precisa analisar o caminho crtico, para poder pensar em alternativas, diante dos riscos de atrasos em seu planejamento. Lembre-se que o sucesso desse projeto est vinculado a uma coisa: cumprir o prazo!
- Mas vamos nos preocupar com isto na prxima unidade, em desenvolvimento do projeto integrador Web II.
Uma vez construdo o Gantt, voc pode detectar as atividades crticas no projeto, ou seja, aquelas atividades cujo prazo determina como ser o andamento do projeto como um todo, e sobre as quais deve-se evitar atrasos, pois o mesmo implica demora na entrega do projeto nal. Considerando estas atividades crticas, determine qual a seqncia crtica do projeto, ou seja, determine qual a seqncia de atividades que perfazem o caminho crtico do projeto. Assim, voc pode vericar onde existem tempos de folga entre as atividades e trabalhar com esses prazos em momentos de crise, de modo a no estourar o prazo total.
b. Melhoria na estimativa de recursos e custos

A distribuio de custos do projeto normalmente feita num grco chamado de cronograma fsico-nanceiro, conforme voc estudou na disciplina Gesto de Projetos e de Equipes. Uma alternativa para voc propor este cronograma pode ser apresent-lo no prprio grco de Gantt, uma vez que os custos
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do projeto podem ser distribudos ao longo do tempo de durao do projeto. Para cada item, denido nos recursos estimados para o projeto, voc pode fazer uma estimativa de gastos. O uso do grco de barras interessante nesse caso devido clareza visual de apresentao. Uma vez estimados os recursos necessrios para desenvolver cada tarefa, os custos podem ser distribudos por tarefa e por unidade de tempo. Os valores so anotados no prprio grco. Fazendo a estimativa de custos por atividade e por unidade de tempo possvel chegar a valores mais prximos do real. Quanto maior a diviso das tarefas, melhor. Depois de anotados todos os valores, ns fazemos a somatria, tambm por unidade de tempo. A cada semana chegamos a um valor total, conforme vemos na ltima linha do grco. Com tais valores podemos estimar o valor total de custos do projeto, apresentado no canto inferior direito do Gantt. Para compreender melhor, observe a utilizao do cronograma de Gantt para expressar a estimativa dos custos, na gura 11 retirada de (FACCIONI, 2006).
FIGURA 11 ESTIMANDO CUSTOS: CRONOGRAMA FSICO-FINANCEIRO (Fonte: livro didtico Gesto de Projetos e de Equipes (FACCIONI, 2006, p. 187))
Outra possibilidade para voc, referente apresentao do cronograma fsico-nanceiro, gerar uma planilha de custos mensais com base na lista de atividades, com estimativa de recursos, como a apresentada para o exemplo do Sistema Hydros. A equipe poder avaliar que recursos materiais necessitam para cada etapa do projeto e agreg-los aos custos de pessoal.
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Veja um exemplo de como ficaria a estimativa de custos mensal para o Sistema Hydros:
MS RECURSO Pessoal da equipe Servios de terceiros Plataforma de desenvolvimento de interface Web Fevereiro Notebook 2 Computadores PC Material didtico Viagens Pessoal da equipe Servios de terceiros Maro Plataforma de desenvolvimento de software de controle Material didtico Viagens Pessoal da equipe Abril Servios de terceiros Material didtico Pessoal da equipe Maio Servios de terceiros Viagens Pessoal da equipe Junho Servios de terceiros Viagens CUSTO(R$) 14.000,00 6.000,00 10.000,00 4.000,00 4.000,00 400,00 600,00 14.000,00 9.000,00 10.000,00 400,00 600,00 14.000,00 3.000,00 200,00 14.000,00 6.000,00 600,00 14.000,00 6.000,00 1.200,00
c. Indicadores de desempenho
Os indicadores de desempenho devem traduzir as medidas que auxiliam na avaliao permanente do projeto, referente ao atendimento de resultados parciais e totais dentro de metas propostas para o mesmo. Estes indicadores serviro de medida para avaliar e acompanhar o desempenho da execuo do projeto integrador. A monitorao dos fatos envolvidos em seu projeto deve ser reportada a eles. Durante o acompanhamento da execuo do projeto, as informaes precisas sobre seu andamento - com base na anlise destes indicadores - permitiro tomar decises e executar aes que conduzam o projeto de volta a seus objetivos de prazo, uso de recursos e qualidade previamente estabelecidos.
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Mas ateno! No queira controlar tudo, pois isto pode significar o caos para seu projeto. Identifique o caminho crtico, as atividades que o percorrem, qual o gargalo, as atividades mais custosas, as mais complexas, etc. Estas so boas dicas para garantir um controle bemsucedido. Baseie-se nestas informaes para definir seus indicadores de desempenho.
Expresso comumente usada em Engenharia para denir a atividade mais complexa, mais difcil de ser realizada em um projeto.
Atente tambm para as seguintes consideraes, que ajudam a compor os indicadores de desempenho (MENEZES, 2001):
Os objetivos e metas indicam onde se deseja chegar com o projeto. Nem sempre precisam ser quantificados, pois nem sempre se consegue quantificar. Contudo, as metas devem mostrar pontos intermedirios que possam indicar que estamos progredindo em direo ao objetivo final do projeto. A descrio do escopo do projeto deve ser cuidadosa. O escopo do projeto deve descrever a abrangncia do projeto, seus produtos, subprodutos, e atividades que devem ser executadas. Alm disto, aconselho que voc veja se os resultados esperados em cada elemento de escopo, quando somados, contemplam todos os objetivos de projeto. Lembre-se: os resultados esperados costumam girar em torno do que se espera com o projeto. A justificativa do projeto descreve os fatores que impulsionam, geram a necessidade de sua execuo. Estes fatores podem equacionar bons indicadores de como o projeto est sendo executado e desenvolvido. A definio de recursos e prazos deve ser criteriosa. Definir requisitos e necessidades auxilia a identificar o fornecimento de materiais, recursos ou informaes externas ao projeto. Alm disto, a incluso da expectativa de oramento (pelo menos da ordem de grandeza) do projeto pode ser levada em considerao para melhorar a delegao de atividades. Entre todas as variantes, a viso do prazo do projeto extremamente importante.
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Do mesmo modo, considere estas outras dicas que podem auxililo a encontrar os indicadores de desempenho mais adequados ao seu projeto:
procure adotar pelo menos um critrio de desempenho em termos de cronograma, custo, tecnologia e operacional; anlise no cronograma do projeto, datas-chave e prazos crticos, buscando detectar atividades crticas; quanto aos custos, identifique as atividades onerosas, procure itens de desembolso elevado e atente para as despesas e a receita; quanto tecnologia, controle a aquisio de componentes, a fabricao de peas, as montagens e veja como isto influencia sua execuo; do ponto de vista operacional, identifique as tarefas que exigem o controle de qualidade - isto pode ser feito pelos prprios desenvolvedores das atividades, envolvidos na fase de execuo.
Com base no que foi descrito, veja este exemplo de como podem ser denidos os indicadores de desempenho para o Sistema Hydros:
Cronograma: Atraso na execuo. Oramento: Violao dos valores orados. Tecnologia: Utilizao das plataformas de desempenho. Protocolos e dispositivos empregados. Operacionais: Nmero de estaes supervisionadas por um nico operador. Tempo mdio de acesso.
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Velocidade mdia da transmisso e recepo dos dados das estaes. Custo por estao controlada (soma dos custos de pessoal, comunicao e manuteno do sistema). Tempo de identificao de falhas. Eficincia do tratamento dos efluentes.
O que entregar ao nal da quarta etapa de PI Web I

Nesta fase do projeto, voc enviar a AD3, disponvel no EVA. Os quadros 17.1 a 17.4, apresentados a seguir, exemplicam o formulrio preenchido para o projeto Sistema Hydros, nosso exemplo de estudo. Observe que documentos como o Fluxograma e o Cronograma estaro anexos ao formulrio, uma vez que a referncia aos mesmos aparece no formulrio no item Documentos Associados. Neste espao, cada anlise feita separadamente em arquivo prprio reproduzida e informada atravs de um X.
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QUADRO 17.1 - Formulrio preenchido para o planejamento do projeto Sistema Hydros, folha 01/04
Formulrio de Planejamento - de Projeto

Unisul Virtual TWD Equipe: P & D Ttulo: Sistema Hydros
Folha: 01/04
Aval do tutor:
Diviso de Responsabilidades Etapas do Desenvolvimento - Sistema Hydros

ETAPA 1 - Especificaes: 1) definio da plataforma de controle 2) definio da forma de acesso 3) definio da interface de monitorao 4) definio do protocolo de comunicao ETAPA 2 - Desenvolvimento do controlador local 1) acionamento dos motores 2) abertura e fechamento de vlvulas 3) lgica de intertravamentos 4) leitura de entradas ETAPA 3 - Desenvolvimento da interface de monitorao 1) criao de telas 2) execuo de aes do operador a partir das telas 3) identificao do estado dos elementos nas telas ETAPA 4 - Desenvolvimento dos servios de acesso internet 1) operao do servidor de web 2) gerenciamento da conexo com o provedor de acesso ETAPA 5 - Desenvolvimento da comunicao de dados 1) transformao dos dados para protocolo de comunicao 2) transferncia de dados solicitados ETAPA 6 - Integrao interface e controlador em rede local 1) teste de comunicao de computador em rede local 2) teste de comunicao atravs de provedor de acesso web Engenheiro, Tecnlogo e Tcnico Engenheiro, Tecnlogo e Tcnico Engenheiro e tecnlogo Tecnlogo Tecnlogo Tecnlogo Tecnlogo Tecnlogo Tecnlogo Tecnlogo e tcnico Tecnlogo e tcnico Tecnlogo e tcnico Tecnlogo e tcnico Engenheiro Engenheiro Engenheiro Engenheiro
Responsvel Tcnico pela Tarefa
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Quadro 17.2 - Formulrio preenchido para o planejamento do projeto Sistema Hydros, folha 02/04

Folha: 02/04
Aval do tutor:
Diviso de Tarefas com Estimativa de Recursos Etapas do Desenvolvimento

ETAPA 1 - Especificaes: 1) definio da plataforma de controle 2) definio da forma de acesso 3) definio da interface de monitorao 4) definio do protocolo de comunicao Notebook, material didtico, servios de terceiros, viagens Notebook, material didtico, servios de terceiros, viagens Notebook, material didtico, viagens Notebook, material didtico
Recursos necessrios por tarefa
ETAPA 2 - Desenvolvimento do controlador local 1) acionamento dos motores 2) abertura e fechamento de vlvulas 3) lgica de intertravamentos 4) leitura de entradas Computador PC, plataforma de desenvolvimento de software de controle, material didtico, servios de terceiros Computador PC, plataforma de desenvolvimento de software de controle, material didtico, servios de terceiros Computador PC, plataforma de desenvolvimento de software de controle, material didtico Computador PC, plataforma de desenvolvimento de software de controle, material didtico, servios de terceiros
ETAPA 3 - Desenvolvimento da interface de monitorao 1) criao de telas 2) execuo de aes do operador a partir das telas 3) identificao do estado dos elementos nas telas Computador PC, plataforma de desenvolvimento de interface web, material didtico Computador PC, plataforma de desenvolvimento de interface web, material didtico Computador PC, plataforma de desenvolvimento de interface web, material didtico
ETAPA 4 - Desenvolvimento dos servios de acesso internet 1) operao do servidor de web 2) gerenciamento da conexo com o provedor de acesso Computador PC, material didtico Computador PC, material didtico
ETAPA 5 - Desenvolvimento da comunicao de dados 1) transformao dos dados para protocolo de comunicao 2) transferncia de dados Computador PC, material didtico Computador PC, material didtico
ETAPA 6 - Integrao interface e controlador em rede local 1) teste de comunicao de computador em rede local 2) teste de comunicao atravs de provedor de acesso web Notebook, servios de terceiros Notebook, servios de terceiros
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Folha: 03/04
Aval do tutor:
Descrio Sucinta do Planejamento

Na primeira etapa: apenas definies. Quando as definies relativas interface de monitorao e forma de acesso estiverem finalizadas, cada tecnlogo iniciar a etapa de desenvolvimento da interface de monitorao e a etapa de desenvolvimento dos servios de acesso internet. Aps ser finalizada a definio da plataforma de controle, estima-se um perodo de espera de 7 dias para a chegada do material necessrio e ento o engenheiro, com apoio do tcnico para as montagens de experimentos e bancadas de teste, inicia o desenvolvimento do controlador local. Uma vez que o servidor de web e a etapa de desenvolvimento do controlador local estejam finalizadas, dse incio etapa de desenvolvimento da comunicao de dados. Com a finalizao do desenvolvimento da interface de monitorao e da comunicao de dados, so iniciados os testes de integrao. Inicialmente em ambiente local e estando finalizado o desenvolvimento da conexo com o servidor externo, realizado o teste definitivo, acessando o sistema atravs da internet.
Documentos Associados: ( ) Fluxograma de Atividades (opcional)
( X ) Cronograma: Grfico de Gantt ( ( ( ) PERT/CPM (opcional) ) EAP (opcional) ) outro:
Indicadores de Desempenho
Cronograma: Atraso na execuo. Oramento: Violao dos valores orados. Tecnologia: Utilizao das plataformas de desempenho. Protocolos e dispositivos empregados. Operacionais: Nmero de estaes supervisionadas por um nico operador. Tempo mdio de acesso. Velocidade mdia da transmisso e recepo dos dados das estaes. Custo por estao controlada. Tempo de identificao de falhas. Eficincia do tratamento dos efluentes.
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Folha: 04/04
Aval do tutor:
Estimativa de Custos
MS RECURSO Pessoal da equipe Servios de terceiros Plataforma de desenvolvimento de interface web Fevereiro Notebook 2 Computadores PC Material didtico Viagens Pessoal da equipe Servios de terceiros Maro Plataforma de desenvolvimento de software de controle Material didtico Viagens Pessoal da equipe Abril Servios de terceiros Material didtico Pessoal da equipe Maio Servios de terceiros Viagens Pessoal da equipe Junho Servios de terceiros Viagens CUSTO(R$) 14.000,00 6.000,00 10.000,00 4.000,00 4.000,00 400,00 600,00 14.000,00 9.000,00 10.000,00 400,00 600,00 14.000,00 3.000,00 200,00 14.000,00 6.000,00 600,00 14.000,00 6.000,00 1200,0
Verificao do Tutor
Tarefas Responsabilidades Planejamento Cronograma ndices de Desempenho
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Seo 5 - Modicaes no projeto

Voc deve estar se perguntando: possvel alterar alguma das definies feitas e aprovadas pelo tutor no decorrer do Projeto Integrador Web?
A resposta depende. Depende do envio de um formulrio prprio para tal modicao, com a justicativa para as alteraes. Depender tambm da aprovao do orientador/tutor, que far a reavaliao de toda a documentao da nova proposta (ou da proposta alterada) e emitir um parecer sobre o pedido. Por isto, to importante a etapa de denio e identicao do tema do projeto. Lembre-se que mesmo que suas alteraes de projeto sejam aprovadas, voc ainda esbarra em um fator decisivo no projeto: o prazo nal - e este no pode ser modicado ou estendido. No momento em que voc decidir alterar as denies anteriormente realizadas no projeto, lembre-se que todas as etapas anteriormente concludas devero ser refeitas ou ajustadas, segundo a modicao proposta. E o tutor ento far a anlise de seu trabalho, considerando os novos formulrios enviados por voc e sua equipe. uma deciso difcil, pois voc(s) dever pesar o que mais favorvel para a equipe: seguir com o projeto segundo a proposta inicial ou modicar a proposta e ter que refazer todo o trabalho? Quando as mudanas se fazem necessrias, importante ter algumas perguntas-chave respondidas (MENEZES, 2001):
Qual a mudana? Qual a razo para a mudana? Qual o impacto da mudana sobre o projeto, no que se refere: ao desempenho e funcionalidade? programao? Aos custos? Aos recursos? Qual o risco associado mudana? Qual o impacto se no efetuar a mudana?
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As respostas para estes perguntas devem ser respondidas pela equipe em uma reunio, a m de atingir um consenso. Decidido(s) por fazer as alteraes, a equipe deve preencher o formulrio especco. O formulrio de modicao do projeto, conforme os quadros 18.1 e 18.2 logo na seqncia, apresenta espao para a justicativa da alterao do projeto, aliada explicao dos motivos para a mesma. Conta ainda o mesmo formulrio com uma anlise (e compromisso da equipe) sobre o impacto nos custos e no prazo do projeto. Observaes sobre o planejamento so bem-vindas, especialmente se j estivermos na fase de execuo do projeto. Associado ao formulrio, a equipe dever enviar todos os formulrios de projeto cujos prazos tenham se esgotado. Com base nesta documentao, o tutor poder aceitar ou no as alteraes, aps a anlise do motivo e da justicativa, por meio da reavaliao do novo planejamento. Na falta de algum dos documentos anteriormente citados, o pedido ser indeferido por falta de documentao. Acompanhe agora os formulrios de modicao do projeto, conforme os quadros 18.1 e 18.2.
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QUADRO 18.1 Modelo de Formulrio de Modificao de Projeto, folha 01/02
Formulrio de Modificao de Projetos

Unisul Virtual TWD Equipe: Ttulo:
Folha: 01/02
Aval do tutor:
Equipe Solicitante:
Gestor: Justificativa para a Alterao:
Telefone:
Motivos da Modificao
( ) Maior flexibilidade de projeto ( ) Prazos mal calculados ( ) Planejamento mal executado ( ) Custo superior ao previsto ( ) Comprometimento com segurana ( ) Falta de pessoal qualificado ( ) Outro:
Unidade 2
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QUADRO 18.2 Modelo de Formulrio de Modificao de Projeto, folha 02/02
Formulrio de Modificao de Projetos

Folha: 02/02
Aval do tutor:
Outras observaes:
Documentos Associados
( ) Formulrio de Proposta de Projeto ( ) Formulrio de Anlise de Projeto ( ) Formulrio de Planejamento de Projeto
Impacto no Empreendimento
( ) Custo ( ) Prazo
Impacto no Planejamento
Obs: Documentos Anexos: ( ) Lista de atividades ( ) Fluxograma ( ) Gantt Espao reservado para as consideraes finais:
Data da Solicitao:
Verificao do Tutor
Justificativa
Motivo
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Sntese
Nesta unidade, voc estudou os conceitos envolvidos nas etapas de concepo, anlise e planejamento do projeto para possibilitar o desenvolvimento de seu Projeto Integrador Web I. Para isto, nos valemos de um projeto exemplo, o Sistema Hydros, para auxili-lo na construo de seu prprio PI Web I. No incio da unidade, zemos uma importante reexo sobre a escolha do tema do projeto, com objetivo de identicar novas oportunidades para seu projeto. Aps esta denio do tema, passou-se ao estudo de cada etapa de projeto, tendo sido apresentados todos os detalhes sobre cada uma das atividades envolvidas e propostas para o projeto integrador, inclusive por meio do projeto exemplo. Bem, a esta altura do PI Web, voc j deve ter identicado seu projeto, denido por voc ou por sua equipe, e concludo sua proposta de projeto. Voc aprendeu como elaborar a anlise de projeto, do ponto de vista de recursos e custos, alm de ter concludo o estudo de riscos e viabilidade de projeto. Por m, voc desenvolveu o planejamento de seu Projeto Integrador, denindo seu plano de atividades e os prazos envolvidos em todas as fases do projeto at a sua concluso. Caro aluno, voc acaba de concluir o PI Web I, e com ele, importantes etapas de seu Projeto Integrador: o Escopo, a Anlise e o Planejamento. Parabns! Agora, hora de fazer seu projeto acontecer vamos ao PI Web II. E mos obra!
Unidade 2
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UNIDADE 3
Desenvolvimento do Projeto Integrador Web II

Executar as atividades propostas no planejamento do PI WEB I. Controlar a execuo, acompanhando o desenvolvimento e avaliando o desempenho das tarefas executadas. Efetuar ajustes nas atividades e/ou modificaes no projeto na busca por atender os objetivos propostos no projeto inicial. Preparar e entregar toda e qualquer documentao pertinente ao desenvolvimento do PI WEB II, segundo formulrios especficos e a estrutura apresentada. Apresentar a verso final do PI WEB.
Sees de estudo
Seo 1 Etapa 5: execuo e avaliao do projeto Seo 2 Etapa 6: encerramento de projeto Seo 3 Etapa 7: documentao do Projeto
Integrador Web.

Caro aluno, em PI Web I voc realizou a etapa de planejamento de atividades, anlise e denio dos recursos mobilizados, e viabilizou a integrao dos recursos, distribuindo as tarefas entre os membros da equipe. Podemos ento dar por concludas quatro etapas do desenvolvimento do projeto. Estas etapas foram: Etapa 1 identicao do escopo do projeto; Etapa 2 escopo do projeto; Etapa 3 anlise do projeto; Etapa 4 planejamento do projeto. Agora, em PI Web II, voc inicia a etapa de acompanhamento da execuo, com a medio dos resultados obtidos e a etapa de reviso, quando ento o ciclo reinicia, se necessrio. Passamos, ento, a realizar o projeto propriamente dito: execuo, acompanhamento, avaliao e encerramento do projeto. Para isto, iremos realizar as etapas subseqentes do desenvolvimento, ou seja, sero implementadas em PI Web II: Etapa 5 execuo e avaliao do projeto; Etapa 6 encerramento de projeto; Etapa 7 documentao do Projeto Integrador Web. Voc lembra quando estudamos a Etapa 3 anlise do projeto? Utilizamos um uxograma (gura 4) para o desenvolvimento do seu projeto. Vamos retomar esta gura para o entendimento das etapas referentes ao PI Web II. Segundo este uxograma, a etapa de execuo das atividades corresponde etapa em que os recursos materiais so utilizados pela equipe, ao se desenvolver a srie de tarefas designadas no planejamento segundo suas competncias, tendo em vista atingir os objetivos especcos, numa ordem tal que permita chegar aos objetivos nais desejados (FACCIONI, 2006). Como a
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execuo deve seguir o planejamento, certamente dever haver o acompanhamento e a vericao do andamento do projeto, avaliando periodicamente a concordncia entre atividade prevista e realizada. Como o objetivo geral deve ter sido subdividido em pequenos objetivos, com metas e prazos menores, faz-se necessrio vericar o alcance de tais metas com medies peridicas, nos prazos determinados para cada um destes objetivos especcos. Estas medies sero realizadas com base nos indicadores de desempenho denidos para o projeto. Durante o acompanhamento e medies, caso os objetivos no sejam alcanados - seja devido ao tempo gasto para chegar at aquele ponto, seja pela qualidade diferente da esperada - o projeto deve passar por revises.
Reviso de Projeto significa reavaliar constantemente o planejamento, bem como redefinir os objetivos quando necessrio. No se deve deixar a reviso de projeto para o final (FACCIONI, 2006).
A gura 12, a seguir, representa esse ciclo de reviso a cada etapa do projeto, que deve seguir adiante caso os objetivos especcos da etapa em questo tenham sido alcanados. Se os objetivos no foram alcanados, uma reviso da etapa deve ser feita, indicando possibilidades de modicao e reticao, que devem ento passar por um replanejamento, para ento se seguir adiante. Satisfeita a condio da realizao dos objetivos da etapa tratada, vai-se para a prxima etapa at alcanar os objetivos gerais do projeto.
Replanejamento
Reviso da etapa
NO
Os sub-objetivos foram alcanados? SIM Prxima etapa
FIGURA 12 FLUXOGRAMA ESPECFICO DA FASE DA REVISO (FONTE: GESTO DE PROJETOS E DE EQUIPES, 2006, p. 103)
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Quando voc alcanar a etapa nal do projeto, o encerramento do projeto, signica que voc alcanou os objetivos traados. Pelo menos, isto o que esperamos do seu projeto. O encerramento do projeto uma etapa bem denida do projeto, onde toda a documentao dever ser organizada e entregue ao tutor para anlise dos resultados alcanados e dos problemas e solues encontradas. E foi para alcanar o sucesso do seu Projeto Integrador, que elaboramos esta unidade, explicando passo a passo as idias envolvidas nestas ltimas etapas. Novamente utilizaremos nosso projeto exemplo (o Sistema Hydros) como elemento de apoio s ferramentas utilizadas. O contedo desta unidade deve auxiliar voc a controlar e gerenciar a execuo do seu projeto at a sua concluso. Bom trabalho a todos!
Seo 1 - Etapa 5: execuo e avaliao do projeto

a hora de partir para a ao. Nesta etapa de execuo e avaliao do projeto, a equipe deve fazer uso dos recursos materiais que foram mobilizados e iniciar o desenvolvimento das atividades designadas a um dos membros no planejamento da diviso do trabalho. Boa parte do esforo e oramento do projeto consumida nesta fase. Durante a execuo, em muitos momentos, a equipe precisar se reunir e tomar decises importantes que esto relacionadas ao controle da execuo do projeto. Segundo (FACCIONI, 2006), a tomada de deciso durante um projeto envolve quatro passos:
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1. identificar possveis modos de ao e chegar a um entendimento comum do que cada opo significa; 2. identificar as ramificaes de cada opo, incluindo vantagens e desvantagens; 3. discutir e avaliar cada uma dessas ramificaes; 4. escolher o modo de ao mais vantajoso e ento partir para ele.
Observe que h a necessidade da constante avaliao das opes possveis e disponveis. Em um projeto de desenvolvimento de uma inovao tecnolgica, de um software, de um novo produto, haver, com certeza, vrias reunies e, caber a cada um de vocs interferir para garantir o seu bom andamento. interessante que cada integrante da equipe tenha uma viso do conjunto do projeto e no apenas das partes. Com isto, as discusses entre os membros da equipe nas reunies auxiliaro a denir as prximas aes do projeto. Da a sua importncia. O incio da execuo do projeto deve acontecer com uma reunio. Nesta reunio, o escopo do projeto deve ser exposto com a maior clareza possvel, os detalhes devem ser discutidos at a exausto, o plano de trabalho deve ser detalhado, as tarefas divididas e as responsabilidades delegadas. Durante as reunies do projeto deve ser designado um membro da equipe para anotar todos os pontos principais discutidos, bem como as resolues adotadas, a m de compor relatrios de acompanhamento de projeto. Veja um exemplo de relatrio de acompanhamento para o Sistema Hydros, supondo que foram realizadas as atividades do 1. Bimestre de 2006.
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Avaliao do acompanhamento dos trabalhos em 01 de abril de 2006 Verificou-se um pequeno atraso na definio da forma de acesso, levando a um atraso no incio da etapa 4. Entretanto, a primeira parte dos trabalhos realizados na etapa 4 foram finalizados antes do prazo estipulado e a segunda parte est bastante adiantada. Por conta do atraso na chegada da plataforma de controle referente etapa 2, foi determinada um adiantamento no incio da atividade de leitura das entradas sendo esta executada juntamente com a atividade acionamento dos motores. Desta maneira no houve comprometimento do cronograma dos trabalhos seguintes, tanto que a parte seguinte abertura e fechamento das vlvulas est dentro do prazo planejado. Tambm, devido ao atraso na entrega da plataforma de desenvolvimento da interface Web, o incio da parte criao das telas foi atrasada, o que levou a um atraso nos trabalhos seguintes. Apesar do atraso no incio dos trabalhos e a morosidade na execuo, o projeto como um todo no est comprometido, pois o resultado dos trabalhos desta fase somente integrado ao sistema na etapa final do projeto.
Deste modo, um fator fundamental para o bom andamento do trabalho a clara comunicao entre a equipe e interessados (no caso o orientador/tutor) sobre o andamento do projeto. As reunies devem estar embasadas na proposta de planejamento do Grco de Gantt, buscando cumprir etapas de acordo com o estabelecido no cronograma de atividades original. A comunicao, seja inicial ou a cada etapa do projeto, deve se dar sobre tal grco e deve ser acompanhada da marcao sobre o j realizado e sobre o que falta realizar. A comunicao clara das atividades deve ser feita a cada momento importante, tal como incios e encerramentos de etapas do projeto. Uma vez anotado o acompanhamento do projeto no cronograma, mantendo o Gantt atualizado, ca mais claro que decises tomar em caso de atrasos, e at mesmo vericar quem so os responsveis.
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Veja o Gantt atualizado para o Sistema Hydros, gura 13, supondo que foram realizadas as atividades do 1. Bimestre de 2006.
Os tringulos mostram as datas iniciais e finais de cada tarefa previstas no cronograma inicial. As barras refletem as adequaes do cronograma para as tarefas ainda no realizadas (barras mais escuras), em curso (barras parcialmente preenchidas) e a durao das tarefas j finalizadas (barras mais claras).
FIGURA 13 GRFICO DE GANTT DO PROJETO SISTEMA HYDROS, ATUALIZADO APS O 1BIMESTRE
De posse do Diagrama de Gantt atualizado, com acompanhamento constante das etapas realizadas, voc poder fazer o controle e gerenciamento do tempo e dos recursos do projeto, sabendo dos custos envolvidos e do tempo gasto a cada momento. Alm disto, considerando que estamos gerenciando qualidade, recursos e tempo, precisamos buscar a perfeio para atingir nossa meta de projeto. Esta perfeio pode ser interpretada como ausncia de erros. nesta fase que precisamos vericar os indicadores de desempenho do projeto para poder saber quo perto (ou longe) estamos de alcanar nossos objetivos
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especcos, que compem o projeto como um todo. Aes corretivas e /ou preventivas, no menor espao de tempo possvel, devem ser tomadas aps a deteco de anormalidades. A busca por esta qualidade total exige entusiasmo e motivao no dia-adia de cada etapa do projeto. Deve-se fazer a reviso do projeto (conforme a gura 12), analisando os resultados encontrados na medio do desempenho e o acompanhamento no cronograma de Gantt. Pode-se ainda fazer uso de outras ferramentas como grcos e tabelas de custo, listagem de atividades em aberto, pautas discutidas em reunies, relatrios de acompanhamento, etc. Dependendo dos valores encontrados em relao aos indicadores de desempenho, possvel replanejar o projeto e avaliar as condies de tempo restante e de recursos disponveis e ainda necessrios. Veja um exemplo de como vericar os indicadores de desempenho para o Sistema Hydros, aps ter realizado as atividades do 1. Bimestre de 2006.
Avaliando os indicadores:
Cronograma: Atraso na execuo. Houve atraso, mas conseguiu-se compensar o desvio adiantando outras etapas e contornando o problema original. Oramento: No houve violao dos valores orados. O oramento permanece controlado dentro dos valores esperados. Tecnologia/ Operacionais: Estes indicadores no podem ser avaliados, pois so variantes que ainda no entraram na execuo do projeto.
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Ateno! Replanejar pode ser o estopim de um conflito na equipe. O trabalho em equipe , quase sempre, um ambiente de conflitos. Isso acontece devido ao dinamismo dos pensamentos e sentimentos humanos em constante movimento e readequao. Considerando tal possibilidade, ser funo do gestor escolher a maneira de lidar com o conflito, garantindo tranqilidade ao andamento do projeto, dentro dos prazos e metas estabelecidos previamente. Com certeza, a melhor forma de administrar os conflitos ocorre quando so percebidos o mais cedo possvel. Como o caso de muitas doenas, se o conflito for detectado no incio mais fcil de curar e, se muito tarde, pode ser impossvel, por isso a ateno do gestor primordial (FACCIONI, 2006). O conhecimento prvio dos principais tipos de conflitos que podem se desenvolver no projeto, auxilia na tomada de decises que permite minimizar ou melhor lidar com eles em cada etapa do projeto.
Veja outro exemplo, que aborda agora o replanejamento do projeto feito sem anlise, sem consultar a equipe de desenvolvimento, gerando conitos de tal proporo que causou o fracasso de um projeto (e conseqentemente, de uma empresa).
Mau planejamento Techlink

O objetivo do projeto desta empresa era o desenvolvimento de equipamentos que permitissem a negociao financeira atravs de cartes de crdito/dbito. Estes equipamentos, chamados de PDV (postos de venda), consistiam de uma unidade de leitura do carto, display e teclado, e outra que permitia a conexo telefnica com a operadora do carto. Apesar dos componentes utilizados serem importados, toda a tecnologia do equipamento era prpria. O desenvolvimento iniciou tendo-se uma idia do que seria o produto final, porm sem formalizao das etapas do desenvolvimento nem das caractersticas finais. No havia tempo para planejar as etapas do projeto foram sendo desenvolvidas de forma independente. No momento de integr-las, foram encontrados vrios problemas conceituais, devido falta de comunicao e definies de projeto entre os membros de diferentes equipes.
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Por conta disso, vrias caractersticas foram modificadas para minimizar o problema. Quando finalmente o projeto estava se encaminhando para o produto final, houve uma nova alterao. Para satisfazer o desejo de um dos diretores em incorporar uma determinada funcionalidade adicional (no prevista no projeto inicial, mas que segundo ele promoveria vendas em nmeros estratosfricos), uma srie de ajustes e modificaes foram solicitadas (ou empurradas goela abaixo), pela direo para a equipe de desenvolvimento. Como se no bastasse, em paralelo, a empresa vendeu a idia de que o equipamento j era capaz de realizar integralmente todas as funcionalidades. Devido s mudanas no projeto, novos problemas foram aparecendo, obrigando funcionrios a trabalhar madrugadas e finais de semana para tentar finalizar o desenvolvimento na data prevista. A presso foi tanta, que os conflitos no paravam de aparecer e acontecer. Agora, eram tcnicos, interpessoais e interequipes de desenvolvimento. Mesmo com carga excessiva de trabalho, a entrega dos equipamentos foi sendo adiada, repetidas vezes. Com a srie de atrasos ocorridos, o cliente acabou cancelando a compra. A empresa que contava com esta venda para financiar o desenvolvimento de novos projetos, acabou abandonando o projeto e demitindo todos os seus funcionrios. Faliu em menos de seis meses, e ainda acumulou vrios processos trabalhistas que permanecem tramitando na justia. A idia do produto era boa e os projetistas excelentes. O que deu errado? Basicamente, tudo por falta de planejamento! A presso e os conflitos gerados venceram a capacidade tcnica da equipe. Com uma ajudinha da pssima gesto, claro.
Lembre-se! A execuo o momento crucial do projeto. Temos que ter em mente que, durante a execuo, estamos trabalhando com pessoas: gestor e membros de equipe. O grande desafio mant-los integrados e focados no objetivo geral do projeto. E isto no uma tarefa fcil! No basta manter todos trabalhando no projeto, preciso que o faam com harmonia.
Em geral, quanto melhor for o planejamento anterior, as denies do escopo e a identicao de recursos e de atividades, melhor deve ser o resultado neste perodo de execuo do projeto, menos interrupes e menos retrabalhos. A execuo do projeto deve,
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simplesmente, espelhar o que foi previsto. Fazer acontecer o plano de trabalho do projeto executando as atividades neles contidas nosso objetivo nesta fase do projeto (MENEZES, 2001).
Aes de execuo diretas de projeto

Enumero, agora, algumas atividades consideradas tpicas da execuo de projeto (MENEZES, 2001). Voc poder utiliz-las como um checklist para realizar o acompanhamento de seu projeto e ainda agregar as atividades especcas que seu projeto exige que sejam desenvolvidas: 1. vericar o escopo: a ao de vericao do escopo compreende a formalizao do conhecimento e do contedo dos trabalhos que devem ser desenvolvidos. Introduz uma postura proativa ao desenvolvimento do projeto, ao se procurar fazer o trabalho segundo o esperado; 2. ativar a comunicao entre os membros da equipe de execuo: esta ao compreende o fornecimento de informaes e de entradas/insumos necessrias execuo das atividades do projeto; 3. desenvolver a equipe de execuo: tal ao diz respeito s atividades necessrias para que as habilidades individuais e em equipe possam ser potencializadas para o alcance de bons indicadores de desempenho no projeto. Esta atividade compreende identicar as necessidades de cada membro da equipe e dar o devido atendimento para todas aquelas que forem vitais para a consecuo do projeto; 4. garantir a disponibilidade de recursos: quando falamos em disponibilidade de recursos estamos tratando de lidar com fornecedores externos ao projeto. Esta ao de garantia de recursos disponveis envolve fazer os pedidos, anlises de preos, ofertas e propostas de aquisio, etc. para garantir a entrega nas condies desejadas e prazos estipulados. o gestor da equipe que deve relacionar-se com os fornecedores e garantir a disponibilidade de recursos previstos durante o planejamento para a fase da execuo;
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5. mobilizar a equipe, equipamentos e materiais: sempre que falamos em mobilizar recursos, estamos nos referindo busca de recursos internos a empresa ou organizao vinculada ao projeto. A mobilizao de recursos constitui a ao de sensibilizar e disponibilizar os recursos para o incio da execuo de cada atividade; 6. executar as atividades previstas no plano de trabalho do projeto: detalhar a execuo das atividades como previsto nada mais que a ao de concretizao dos planos e o uso dos recursos disponibilizados pelas aes anteriores. Durante a execuo podem ser necessrios procedimentos especcos para a anlise e a soluo de problemas; 7. assegurar a qualidade: assegurar a qualidade na execuo do projeto uma ao, em geral, mantida pelo uso dos mecanismos de controle e avaliao desenvolvidos e pelo emprego dos indicadores de desempenho e medidas de anlise e soluo de problemas, frente s tendncias que se apresentam para os resultados das atividades do projeto; 8. monitorar o uso de recursos: esta ao envolve o dia-a-dia da execuo do projeto. Deve ser feito um apontamento sobre a alocao dos recursos de modo a otimizar seu uso pela equipe durante a execuo do projeto; 9. distribuir as informaes: ao que signica obter informaes, trat-las, avali-las e distribu-las a todos os envolvidos no projeto, conforme o plano de comunicao estabelecido entre a equipe; 10. gerar alternativas de ao em direo ao planejado: observado os desvios no projeto, a equipe deve reunir-se para buscar alternativas de solues que restabelecem o rumo da execuo aos objetivos do projeto. 11. reprogramar atividades: feita a anlise e avaliao de desvios e posterior gerao de alternativas, resta provocar aes que denitivamente permitiro retornar ao caminho planejado originalmente. A reviso das
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atividades deve sempre ser feita como uma maneira de voltar ao que havia sido previamente estabelecido para o projeto.
Avaliao acompanhamento da execuo do projeto

O acompanhamento da execuo do projeto possvel quando se consegue obter informaes precisas sobre seu andamento. H um pressuposto bsico para esta avaliao: se no houve planejamento, ento no h como fazer o controle ou acompanhamento da execuo. As aes de avaliao podem ser de dois tipos: proativa ou reativa. Com o acompanhamento proativo garante-se que as atividades planejadas ocorram tal como foi planejado, que as atividades no planejadas sejam avaliadas e introduzidas quando necessrio, e que as atividades indesejveis no aconteam durante a execuo do projeto. No acompanhamento reativo, variaes das atividades em relao ao que foi planejado so identicadas, analisadas e corrigidas (MENEZES, 2001). As funes do controle (ou acompanhamento da execuo) do projeto so:
monitorar a execuo: significa acompanhar fisicamente a execuo passo a passo, dia-a-dia; analisar as distores: ao de comparar os dados obtidos sobre o que foi realizado e o que se tinha planejado. Desta anlise, surgiro diferenas que devero ser corrigidas por intervenes nas atividades a serem desenvolvidas ou por novas atividades reativas/corretivas a serem planejadas; apresentar alternativas de soluo: implica resolver as distores que acontecem entre o executado e o planejado de um projeto. importantssimo para o sucesso do projeto; revisar/replanejar o projeto: significa refletir sobre as intervenes no projeto para estabelecer um conjunto de aes integradas que restaurem a execuo ao estado planejado originalmente.
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Na verdade, o acompanhamento do desempenho deve andar junto com a execuo. A todo instante, voc deve monitorar as atividades e quando notar algum desvio, propor uma noticao formal ou no ao gestor do projeto, visando uma anlise e uma alternativa de soluo. Estes desvios ou anomalias devem ser monitorados e avaliados com base nos indicadores de desempenho, pr-denidos no planejamento do projeto. Atravs de uma reunio de avaliao e consenso, a equipe pode avaliar que deciso tomar, inclusive replanejar o projeto. Neste caso, voc deve reportar-se ao formulrio de modicao de projeto (quadros 18.1 e 18.2) disponvel na unidade 2, quando necessrio. importante que voc relembre que a comunicao entre a equipe deve ser feita com uma periodicidade para permitir a correo de eventuais desvios, antes que eles transformem-se em desvios acentuados no projeto. Dependendo do porte e da fase do projeto, as reunies podem ser semanais (ou at mesmo dirias) para manter a equipe interada das informaes do projeto. Agora vamos tratar de duas etapas importantes do desenvolvimento de seu projeto: o prottipo; o projeto piloto. Voc sabe o qu caracteriza cada um?
a. Prottipo do projeto modelo de execuo

Durante a execuo, precisamos detalhar o projeto e um elemento fundamental desta etapa a modelagem. Voc aprendeu em Gesto de Projetos e de Equipes (FACCIONI, 2006) que:
O modelo de um objeto uma representao, uma simplificao desse objeto, de forma que possamos entend-lo de forma abrangente.
Um modelo uma representao em pequena escala de algo grande. Modelos so usados para facilitar a viso do futuro, ou seja, o modelo pode ajudar a realizar o projeto e chegar ao resultado
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nal esperado. Voc estudou os diferentes tipos de modelos existentes. O uxograma de atividades no deixa de ser uma forma de modelar o sistema, o chamado modelo diagramtico. Agora voc precisa construir um modelo que represente com alto grau de semelhana o seu projeto, do ponto de vista fsico. Este modelo normalmente denominado prottipo.
O prottipo pode ser entendido como uma verso funcional do seu projeto, representativa do todo, ou de parte dele com a finalidade de analisar, predizer ou descrever seu comportamento.
Assim, este modelo de representao uma idealizao do sistema fsico e nos auxilia na anlise e na soluo dos problemas, pois permite visualizar e pensar sobre detalhes do sistema que no estavam claros antes de sua construo. Outra caracterstica do prottipo que ele um modelo interativo, podendo ser revisto e melhorado durante os ensaios de simulao, com base nos requisitos de cliente e no escopo do projeto. Uma vez construdo um prottipo do projeto, pode-se realizar sobre ele as primeiras simulaes, reduzindo o tempo na anlise e corrigindo distores de comportamento que possam aparecer. Atravs de simulaes, vrias medidas podem ser obtidas para auxiliar na congurao do prottipo e o entendimento do prprio sistema. Isto possvel porque os indicadores de desempenho podem ser medidos atravs do prottipo, e posteriormente associados e reavaliados no projeto real.
Assim, para desenvolver seu projeto voc precisar, antes de tudo, criar um modelo ou prottipo desse projeto.
Na etapa da execuo devem ocorrer as primeiras implementaes do projeto como, por exemplo, a escrita das primeiras verses de um software, a criao do prottipo, os testes iniciais, as simulaes, etc. Esse processo exige revises dinmicas do processo de execuo at se atingir um padro de qualidade compatvel com os requisitos do cliente e com o escopo do projeto.
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Os projetos podem ter resultados melhores se forem testados em etapas, com o objetivo de se obter resultados parciais. Qualquer problema que voc detecta nestas etapas deve ser resolvido imediatamente. No existe razo para aguardar at o nal do projeto. Neste sentido importante que cada atividade do projeto tenha sua implementao, anlise e simulao, buscando conseguir um resultado palpvel ao nal da etapa, dentro dos indicadores de desempenho estipulados. Em projetos de software, existe ainda a possibilidade de dividir o sistema em mdulos, de tal forma que, cada um tenha caractersticas especcas, denidas inicialmente e que, atingi-las signica o objetivo a ser alcanado no nal da etapa. Quanto maior a diviso de etapas e, desta forma de objetivos intermedirios, mais fcil ser para voc detectar possveis problemas e corrigi-los a tempo (FACCIONI, 2006). Veja o que diz este artigo disponvel na Wikipedia, a enciclopdia livre, sobre o uso de prottipo em software:
Prototipagem de software
Origem: Wikipdia, a enciclopdia livre.
Prototipagem As tcnicas e ferramentas de software existem para identificar requisitos ambguos e em falta. Estes problemas so fatores importantssimos no desenvolvimento de qualquer sistema de software. Contudo, estas questes tornam-se ainda mais complicadas com a emergente troca de requisitos de software ao longo do seu desenvolvimento. Projetos de larga escala esto em grande expanso nos dias de hoje e qualquer alterao no percurso da criao de um sistema pode acarretar srios problemas, que levam a um aumento significativo dos custos. [11] A prototipagem tem vindo a ganhar uma aceitao crescente nas comunidades de Engenharia de Software, sendo encarada cada vez mais como um modelo credvel de criao de sistemas. [7] A prototipagem de sistemas de software pretende ser usada, principalmente, para animar e demonstrar os requisitos de um sistema. Pretende-se, assim, ajudar os clientes e os responsveis pelo desenvolvimento do projeto a testar e a melhorar o sistema antes mesmo de este estar finalizado. Na engenharia de requisitos, a prototipagem empregue para gerar prottipos de
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interfaces com o utilizador em conjunto com cenrios [2], facilitar a compreenso, por parte dos interessados, do sistema de software a ser desenvolvido, no levantamento e validao de requisitos [5], reduzir a ambigidade, inconsistncia e falta de compreenso quando da recolha de requisitos [3, 4] e ainda modificar de um forma organizada especificaes e implementaes j realizadas [6]. Experincias realizadas ao longo dos tempos e da nova era tecnolgica mostram que a prototipagem de sistemas de software reduz at 40% o tamanho de um sistema e o esforo dos respectivos programadores. [1] A prototipagem vem sendo usada com um sucesso, permitindo que desde muito cedo se ganhe uma melhor percepo dos requisitos do sistema e tambm simplificando o seu desenho. Um prottipo pode ser considerado uma implementao concreta, embora parcial, de um programa. Os prottipos podem ser criados para explorar mltiplas questes durante o desenvolvimento do software. Por exemplo, um prottipo de uma interface com o utilizador tem como principal funcionalidade conseguir captar as necessidades efetivas e concretas do utilizador. [8] Um prottipo requer a participao de cerca de 30% da equipa de desenvolvimento de uma aplicao de software. Assim, pedida a este pessoal que crie uma ou duas verses que foquem vrios aspectos do sistema. A idia no que se produza cdigo efetivo, ou seja, que se comece a desenvolver j mdulos do programa, visto que um prottipo pode ser usado para uma continuao do progresso do sistema ou pode ser completamente descartado. Apenas quando algumas especificaes resultantes de experincias realizadas com o prottipo forem examinadas se deve dar incio ao desenvolvimento formal do processo. A prototype produces running software and the production development produces working software. [1] H diversas opes para fazer prottipos de sistemas de software. As tcnicas variam consoante os custos e o esforo investido para a realizao do prottipo e tambm pela fidelidade e generalidade dos resultados. Abaixo esto as tcnicas de prototipagem mais usuais para a prtica da engenharia de usabilidade: *Storyboard *Prottipo em papel *Feiticeiro de Oz *Mquina de Cenrios *Prototipagem rpida *Prototipagem evolutiva
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Storyboarding: esta tcnica utiliza a especificao atravs de imagens para descrever certas situaes. Fortemente ligado tcnica de cenrios, o storyboarding pode atuar de forma conjunta com estes. Entretanto, pela sua forma de descrio, os cenrios so mais adequados anlise de tarefas, enquanto o storyboarding se encaixa melhor na validao do formato visual destes cenrios e elaborao de prottipos no operacionais. Prottipo em papel: certamente o mtodo mais simples a utilizar; apenas com o material existente num escritrio possvel fazer um esboo de uma aplicao, isto , com papel (ou post-it) lpis e caneta pode criar-se caixas de dilogo, menus, mensagens de erro Assim que parte do sistema esteja esquematizado, pede-se aos potenciais utilizadores que testem o prottipo, interagindo com a interface em papel. Alm disso, caso algo no esteja correto e se queira mudar, extremamente fcil de se (re)fazer. Feiticeiro de Oz: Uma pessoa (wizard) simula as respostas do sistema de acordo com as entradas do utilizador, pela seguinte ordem: Interpreta os inputs de um utilizador segundo um algoritmo Controla computador para simular o output desejado Usa a interface real ou um mock-up A tcnica do Feiticeiro de Oz ou Wizard of Oz utilizado para simular a adio de funcionalidades complexas e tambm para testar idias futuristas. Mquina de cenrios: o prottipo traduz-se, apenas, por alguns ecrs que sustentam uma quantidade considervel de informao sobre se e como que o desenho do sistema vai de encontro com os objetivos e as expectativas do utilizador; a mquina de cenrios inclui ainda alguma programao em lgica que permite que os utilizadores possam navegar atravs de uma seqncia pr-definida de cenrios. Prototipagem Rpida: usada para reduzir os riscos dos requisitos; o prottipo desenvolvido a partir de uma especificao inicial, entregue/ dado a conhecer aos clientes finais e aos responsveis pelo projeto e depois deixado de lado. Um prottipo rpido nunca deve ser considerado como uma verso (quase) final do sistema, pois a prototipagem rpida pouco estruturada e difcil de se manter do incio ao final do projeto. Prototipagem Evolutiva: o principal ponto aqui adquirir funcionalidade para demonstrar uma parte do sistema ao utilizador final, de modo a que algum feedback seja conseguido do lado do cliente. [11] H medida que o sistema vai sendo desenvolvido, diversas funcionalidades so adicionadas ao prottipo e traduzidas numa eficiente implementao. No final, o sistema vai estar pronto no seu todo. Perigos da prototipagem A tcnica de prototipagem na identificao de requisitos pode nem sempre ser benfica. Algumas empresas e/ou organizaes podem encarar os prottipos como sendo inimigos seus. A adaptao ao prottipo, a eficincia de utilizao, a aplicabilidade e o comportamento dos potenciais utilizadores e tambm dos clientes que esto a comprar um sistema de software pode ter um impacto negativo.
O Ecr ou cran a superfcie sobre a qual se projeta uma imagem ou parte de um aparelho que exibe informaes visuais resultantes do processamento ou recepo de sinal ou dados.
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Se a maqueta do sistema for construda sem cuidado especial, pode ser que esta resolva, teoricamente, o problema errado, ou seja, aparentemente o prottipo pode parecer muito bom e estar muito bem feito, mas na realidade no ir de encontro s necessidades base dos potenciais utilizadores. Para alm disso, o fato de um prottipo dar a conhecer apenas algumas peas do puzzle, pode levar a que se menosprezem partes fundamentais do sistema, tornando-se incompleto. Saltar passos fundamentais no desenho de um software pode conduzir primeira soluo (mais fcil e simples) em vez de nos levar melhor soluo. A prototipagem tem ainda outro problema que deve ter sido em conta: se for demasiado perfeito e permitir que o utilizador navegue pelo sistema j com um grau de profundidade elevado, pode levar a que o cliente pense que o projeto j est praticamente pronto, desvalorizando assim a quantidade de trabalho ainda por realizar. Concluindo, o processo de prototipagem pode ser muito eficaz, mas tambm ter custos de produo elevados e ocupar uma quantidade de tempo exagerada. Todos estes pontos devem ser bem medidos tanto pelos engenheiros de software que esto frente de qualquer projeto como tambm pela parte dos clientes. Concluso: J muito tem sido escrito sobre as melhores prticas para o desenvolvimento de aplicaes de software, mas o que certo que no existe a melhor maneira. H diversas formas de encarar a realidade tecnolgica e a criao de novos sistemas de software no exceo. Tanto a prototipagem como os requisitos so necessrios. O uso do mtodo de tentativa-erro no processo de anlise e sntese na Engenharia de Software cada vez mais usado. Bottom-up sntese. Top-down anlise. Bottom-up prototipagem. Top-down desenvolvimento de requisitos. A prototipagem facilita a comunicao entre o cliente e o responsvel pelo desenho da aplicao. A escrita formal dos requisitos do sistema de software necessria para estabelecer uma definio clara do projeto, permitindo controlar as alteraes que vo sendo efetuadas ao longo de todo o processo e facilitando a comunicao entre o cliente e o gestor do projeto. [1] Referncias
[1] Larry Bernstein, Importance of Software Prototyping http://www.dacs.dtic. mil/awareness/newsletters/technews2-1/prototyping.html, acesso em: 29 dez, 2005. 10h11 [2] M. Elkoutbi, I. Khriss & R.K. Keller. Generating User Interface Prototypes from Scenarios, IEEE Intl. Symp. On Requirements Eng., 1999.
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[3] R.D. Acosta, C.L. Burns, W.E. Rzepka & J.L. Sidoran. A Case Study of Applying Rapid Prototyping Techniques in the Requirements Engineering Environment. Fisrt IEEE Intl Conf. on Requirements Engineering, 1994. [4] B. Ramesh & Luqi. Process Knowledge Based Rapid Prototyping for Requirements Engineering, 1993. [5] A. Sutcliffe, A Technique Combination Approach to Requirements Engineering, 1997. [6] M.B. Ozcan & J.I.A. Siddiqi. Validating and Evolving Software Requirements in a Systematic Framework, 1994. [7] C. Ryan, A. Annie, D. Aldo, W. Laurie. Evolving Beyond Requirements Creep: A Risk-Based Evolutionary Prototyping Model [8] M. Rosson, J. Carroll. Usability Engineering: Scenario-Based Development of Human Computer Interaction, Morgan Kaufmann Publishers, 2002. [9] Gerald Kotonya and Ian Sommerville, John Wiley & Sons, Requirements Engineering Processes and Techniques , 1998. [10] Dean Leffingwell, Don Widrig. Managing Software Requirements: a Use Case approach. 2nd Edition. Addison-Wesley, 2003. [11] Joseph Urban. Software Prototyping and Requirements Engineering, 1992 http://www.dacs.dtic.mil/techs/prototype/DACSPrototype.pdf [12] Scalon, T. Paper prototypes: still our favourite http://www.uie. com/articles/paper_prototyping, 28-12-2005, 15h53. FONTE: WIKIPDIA, A ENCICLOPDIA LIVRE. Prototipagem de software. Disponvel em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/ Prototipagem_de_software>. Acesso em: 14 jun. 2006.
Em projetos mais complexos, o uso de simuladores computacionais pode facilitar as revises e as anlises, assim como o do prottipo. As ferramentas devem ser utilizadas como soluo para busca de melhorias e para conquistas parciais, permitindo uma viso global, por meio de testes variados a m de atingir as metas do projeto. As diculdades relacionadas ao uso de simuladores esto na prpria escolha do aplicativo e nas limitaes que um pacote genrico apresenta, uma vez que ele no foi desenvolvido apenas para o seu projeto. No entanto, o uso de simuladores pode auxiliar no desenvolvimento do projeto, pois reduz o trabalho da equipe, uma vez que estes softwares so pr-testados e apresentam garantias de usabilidade que o prottipo no tem.
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Quando a equipe constri seu prottipo, uma das vantagens que se destaca a de poder desenvolver algumas funcionalidades que auxiliem no refinamento do projeto. Pode-se programar funes embutidas no prottipo que permitam, aps cada simulao, gerar dados, por meio de grficos, planilhas e/ou tabelas, e comparar resultados anteriormente obtidos com os atuais. Alm disto, pequenos diagnsticos locais podem ser automaticamente gerados e apresentados, junto com os resultados dos ensaios de simulao, para auxiliar a tomada de decises.
Feito os ensaios de simulao e as devidas anlises com o prottipo, hora de colocar o projeto prova.
b. Projeto-Piloto (verso Beta)

Finalizados os ensaios de simulao, passamos a implantao do projeto, com a criao de um piloto. No Projeto Integrador, este piloto nada mais que uma verso Beta do projeto nal, que dever ser entregue previamente para que o tutor realize uma anlise do funcionamento e possa auxiliar na otimizao das funcionalidades e na nalizao do projeto propriamente dito. O projeto-piloto torna possvel fazer um diagnstico e ver os resultados das etapas em funcionamento. Desta forma, so criados mtodos de procedimentos para a validao dos resultados esperados com o produto do projeto nal. O projeto-piloto visa testar a eccia das etapas, consolidando os resultados prvios e buscando garantir o sucesso do projeto. Aps o processo ter sido implementado no projeto-piloto, precisamos avaliar o esforo despendido, ou seja, validar os resultados atingidos em comparao ao escopo proposto para o projeto. Os objetivos foram atingidos? Esta a principal pergunta a se fazer aqui. Segundo Faccioni (2006), a validao do projeto deve ser feita por etapas e por simulaes, sendo que no nal de cada etapa e mesmo durante cada uma delas, um processo de reviso contnua
Verso Beta: como cou popularmente conhecida a verso de um projeto que precede sua verso nal, ou seja, que ainda est inacabada e/ou em fase de validao.
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a melhor soluo de qualidade de continuidade de um projeto de sucesso. Existem vrios tipos de revises a serem feitas no decorrer do projeto, visando testes contnuos e validao a cada etapa. Especicamente, sobre os projetos, as revises e os testes so os seguintes: reviso do escopo do projeto, que analisa constantemente se o projeto est adequado s intenes e necessidades dos usurios/clientes; reviso de anlise, que verica se os problemas anunciados no escopo esto sendo cuidados; reviso do projeto, que verica se o projeto preenche as especicaes, os padres de qualidade e se tem condies de ser implementado; reviso da programao e do sistema, que verica se os resultados dos testes do prottipo esto adequados; reviso da aceitao, que verica se aps os testes do prottipo j possvel colocar o resultado do projeto em produo; reviso de produo, que verica se o sistema de produo est adequado e se h oportunidades de melhoria no produto; reviso dos aspectos tcnicos do projeto; reviso dos aspectos comerciais; reviso ps-projeto, que busca aprender com os resultados nais do projeto. Observamos que estas revises se aproximam muito das aes de execuo direta, citadas anteriormente. Esta comparao reete a realidade: simulaes, testes e revises so atividades do dia-a-dia do projeto, interferindo inclusive no seu nal. Ao encerrarmos estas atividades, teremos o nal do projeto, que , justamente, o nosso prximo assunto.
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O que entregar ao nal desta primeira etapa de PI Web II

Na fase de execuo e avaliao de projeto, voc precisar preencher o formulrio de execuo e acompanhamento de projeto, disponvel no EVA. Os quadros 19.1 a 19.2, apresentados nas pginas seguintes, exemplicam o formulrio especco preenchido para o projeto Sistema Hydros, nosso exemplo de estudo.
Observe que este formulrio especfico a base de envio de duas atividades a distncia, a AD1 e a AD2, da disciplina Projeto Integrador Web II.
Este formulrio agregar valor, medida que se desenvolver o cronograma do projeto. Devero ser incorporados ao mesmo: Entrega Conjunta, contendo arquivos com elementos de referncia sobre o prottipo (e posteriormente sobre o piloto); Documentos Associados, onde deve ser inserido o cronograma atualizado, bem como podem ser entregues outras planilhas que se julgar importante para o projeto. O tutor emitir seu parecer no prprio formulrio, em espao reservado aos seus comentrios.
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QUADRO 19.1 Modelo de Formulrio de Execuo e Avaliao de Projeto, folha 01/02
Formulrio de Execuo e Acompanhamento de Projeto

Folha: 01/02
Aval do tutor:
Relatrio de Acompanhamento Avaliao do acompanhamento dos trabalhos em 01 de abril de 2006 Verificou-se um pequeno atraso na definio da forma de acesso, levando a um atraso no incio da etapa 4. Entretanto, a primeira parte dos trabalhos realizados na etapa 4 foi finalizada antes do prazo estipulado e a segunda parte est bastante adiantada. Por conta do atraso na chegada da plataforma de controle referente etapa 2, foi determinado um adiantamento no incio da atividade de leitura das entradas executada juntamente com a atividade acionamento dos motores. Desta maneira no houve comprometimento do cronograma dos trabalhos seguintes, tanto que a abertura e fechamento das vlvulas est dentro do prazo planejado. Devido ao atraso na entrega da plataforma de desenvolvimento da interface Web, o incio da parte criao das telas foi atrasada, o que levou a um atraso nos trabalhos seguintes. Apesar do atraso no incio dos trabalhos e a morosidade na execuo, o projeto como um todo no est comprometido, pois o resultado dos trabalhos desta fase integrado ao sistema somente na etapa final do projeto. Verificao de Indicadores de Desempenho Avaliando os indicadores para o 1 bimestre: Cronograma: Atraso na execuo. Houve atraso, mas conseguiu-se compensar o desvio adiantando outras etapas e contornando o problema original. Oramento: No houve violao dos valores orados. O oramento permanece controlado dentro dos valores esperados. Tecnologia/ Operacionais: Esses indicadores no podem ser avaliados, pois so variantes que ainda no entraram na execuo do projeto.
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QUADRO 19.2 Modelo de Formulrio de Execuo e Avaliao de Projeto, folha 02/02
Formulrio de Execuo e Acompanhamento de Projeto

Folha: 02/02
Aval do tutor:
Documentos Associados ( X ) Gantt atualizado ( ( ( ( ) Lista de atividades ) Fluxograma ) Planilha de custos ) outro:..................................................................
Entrega Conjunta ( X ) Prottipo ( ( ) Piloto ) Projeto final
Obs:
ltima Data de Verificao do Projeto: Verificao do Tutor Relatrio Indicadores Documentos Associados Entrega Conjunta
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Seo 2 - Etapa 6: encerramento do projeto

Uma das causas possveis de encerramento do projeto a prpria data-limite, ou prazo nal (como no nosso caso). No temos como discutir a data previamente estipulada, pois no haver prorrogaes, uma vez que o encerramento do semestre letivo coincide com o prazo mximo de envio do projeto. Ento, temos que trabalhar sabendo que esta data denitiva. Nesse caso, o controle mais rigoroso do tempo deve ser feito no Gantt preenchendo as atividades realizadas e comparando com o previsto, conforme j citado anteriormente. Segundo (FACCIONI, 2006), a nalizao do projeto pode acontecer por dois motivos: As coisas deram certo e o resultado esperado foi alcanado; As coisas deram errado e melhor nalizar antes que piore. A avaliao de que o resultado est sendo atingido feita por medies dos indicadores de desempenho, a cada etapa do trabalho. Atingir um grau satisfatrio em cada uma das medies faz o projeto caminhar rumo ao objetivo nal. Quando avaliamos um projeto, geralmente o fazemos sob quatro aspectos: prazos, custos, recursos e benefcios. Se algum deles no foi contemplado, temos indcios de fracasso.
Por isso, encerrado o projeto, o momento de discutir e analisar possveis falhas, para que no ocorram em projetos futuros, concluindo ento o aprendizado.
Percebemos que as lies tiradas de experincias ruins tambm auxiliam, em geral, o desenvolvimento de tcnicas de gesto e controle, podendo ser incorporadas pouco a pouco.
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A melhoria contnua do processo depende do aprendizado a partir de sucessos e fracassos e da subseqente aplicao das experincias anteriores em novos projetos. Alm disso, discorrer sobre aprendizagem e sobre o projeto em si, seja de sucesso ou fracasso, serve de pretexto para dar origem a novas idias e, quem sabe, um novo projeto. Pode-se fazer um checklist de encerramento, avaliando a satisfao do cliente, fazendo uma anlise crtica do projeto, documentando a memria do projeto, as diculdades encontradas no decorrer do projeto, entre outros. Uma forma de realizao dessa anlise, da nalizao do projeto, consiste em fazer uso de um formulrio em que cada um dos membros da equipe coleta informaes e opinies pessoais sobre o projeto.
Este formulrio, chamado comumente de Lies Aprendidas, dever ser preenchido por cada um, separadamente (e sem a interveno dos demais membros de sua equipe), para que se obtenha o mximo de confiabilidade.
Em Lies Aprendidas voc deve registrar as causas das variaes, razes sob os planos de ao para eliminao de situaes insatisfatrias, anlise de erros cometidos no gerenciamento de prazo, custo, qualidade, escopo e risco, anlise de acertos realizados durante o projeto. O objetivo deste formulrio avaliar o aprendizado, considerando a auto-avaliao de cada aluno sobre sua atuao e de sua equipe em seu projeto. Estas informaes devem ser poucas e sucintas para que o mais importante venha tona (MENEZES, 2001). Preencha tal formulrio, tal como o do modelo do quadro 20, a seguir, e o envie a seu professor-tutor, juntamente com a documentao do projeto.
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QUADRO 20 Modelo de Formulrio de Lies Aprendidas
Lies Aprendidas
Ttulo do Projeto: Data de Incio do Projeto: Data de Entrega de Projeto: Seu nome: Sua funo no projeto: Em sua opinio, cite trs itens que mais contriburam para que o sucesso no projeto pudesse ser obtido. Em sua opinio, quais os trs itens que contriburam para que o projeto falhasse e o que pode ser feito para evitar/prevenir isto em projetos futuros? Identifique os obstculos crticos ou ponto-chave que impediram o desenvolvimento e o progresso do projeto. Identifique os fatores crticos que geraram um desvio significativo na equipe: Baseado em sua experincia neste projeto, quais seriam as trs recomendaes que voc faria para uma prxima equipe de projeto? Identifique pontos positivos no processo de desenvolvimento do seu projeto: Identifique oportunidades de melhoria no processo de desenvolvimento do seu projeto: Novas Idias e Oportunidades Perspectivas futuras
Outras informaes relevantes
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Seo 3 - Etapa 7: documentao do Projeto Integrador Web

Voc chegou ao nal de projeto! Fechado o projeto, importante voc avaliar as estatsticas quanto ao tempo gasto, os recursos utilizados, os riscos previstos que aconteceram e que no aconteceram, se os custos foram sucientes e todos os demais dados que possam compor o projeto e ajudar a entender a gesto para prximos projetos. Avalie se as expectativas do cliente foram atendidas. Este o momento de reunir toda a documentao (obrigatoriamente) para que se preserve a histria do desenvolvimento do projeto, permitindo avanar em melhorias no futuro (FACCIONI, 2006). Reunir a documentao colocar em ordem, fazer os ltimos ajustes e entregar a verso nal de seu projeto, juntamente com o produto obtido (mesmo que seja apenas um prottipo). A documentao nal do projeto, normalmente chamada memria do projeto, deve conter: os formulrios preenchidos sobre o escopo e planejamento; os relatrios de acompanhamento de execuo; a quanticao sobre o cumprimento de objetivos, para o aceite do projeto; uma anlise de custos reais do projeto, com a evoluo nanceira dos gastos e das receitas; uma avaliao tcnica, relatando tcnicas de desenvolvimento e execuo, aes que contriburam para o projeto e diculdades encontradas no decorrer do projeto; um informativo tecnolgico, reportando aquisio de know-how, banco de dados ou softwares para desenvolvimento do projeto; entre outras informaes, que voc considera relevante.
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Pode ser que voc ainda tenha algo a descrever e a acrescentar em sua documentao, por isso, leia algumas dicas para redigir seu PI Web:
adote um estilo de linguagem simples, claro e direto; desenvolva uma ou duas idias em cada pargrafo, para melhorar a compreenso do texto como um todo; prefira pargrafos curtos, com idias claras; utilize vocabulrio adequado ao tema, evitando-se modismos e grias; obedea as regras gramaticais, fatores como ortografia, concordncia e pontuao podem modificar o sentido da frase; d preferncia ao uso de substantivos e de verbos na voz ativa; evite o uso abusivo de advrbios e de adjetivos; utilize a terceira pessoa do singular, evitando-se expresses como eu acho..., eu penso... etc., na primeira pessoa do singular; pronomes possessivos tambm devem ser abolidos como meu trabalho..., minha pesquisa..., meus estudos...; use tabelas, grficos, equaes, etc. quando necessrio, para facilitar a melhor compreenso do texto; evite o uso de abreviaturas, pois podem gerar ambigidade e mal entendidos; no esquea de citar os autores das idias utilizadas para que no se caracterize o plgio; siga as normas da ABNT para referenciar a bibliografia consultada; faa reviso peridica do que foi escrito. Uma leitura em voz alta facilita a correo de frases sem sentido ou/e confusas.
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Ateno! Lembre-se que a documentao do projeto deve ser atualizada SEMPRE no decorrer do projeto! No deixe tudo para o final!
O que entregar ao nal desta primeira etapa de PI Web II

Acompanhando as orientaes deste livro didtico, para a realizao de todo o Projeto Integrador, sua documentao est praticamente nalizada. Basta, agora, voc reunir as partes. Antes de reunir as partes desenvolvidas em PI Web I e II, voc precisa preencher o formulrio de Lies Aprendidas, disponvel no EVA. Veja na AD2 como deve car a estrutura para apresentao nal do seu projeto integrador.
Observe que a estrutura que voc dever apresentar na AD2 parecida com um trabalho de monografia, isto , voc no utilizar o formato de formulrios e sim, textos corridos.
Agora s enviar a AD2 e o seu projeto nal!
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1 IDENTIFICAO DO ESCOPO DO PROJETO 1.1 Definio e Apresentao do Tema 1.2 Categoria do Projeto 1.3 Contexto do Projeto 1.3 Equipe do Projeto 2 DESCRIO DETALHADA DO PROJETO 2.1 Descrio 2.2 Objetivos 2.2.1 Objetivo Geral 2.2.2 Objetivos Especficos 2.3 Justificativa 2.4 Resultados Esperados 2.5 Coleta e Interpretao de Dados 3 ANLISE DO PROJETO 3.1 Estudo de Necessidades Planejamento de Atividades 3.2 Estudo de Recursos Mobilizados 3.3 Estudo de Viabilidade 3.4 Estudo de Riscos 4 PLANEJAMENTO DE PROJETO 4.1 Plano de Trabalho 4.1.1 Fluxo de Atividades 4.1.2 Detalhamento das Atividades 4.1.3 Cronograma das Atividades (grfico de Gantt) 4.2 Equipes de Trabalho 4.2.1 Diviso de Tarefas 4.2.2 Diviso de Responsabilidades 5 EXECUO DO PROJETO 5.1 Relatrios Parciais de Execuo 5.2 Verificao de ndices de Desempenho 5.3. Ajustes/ Modificaes de Projeto 5.4. Prottipo do Projeto 5.5. Projeto Piloto 6 ENCERRAMENTO DO PROJETO 6.1 Validao do Projeto 6.2 Entrega / Apresentao Final 6.3 Medio dos Resultados 7 CONSIDERAES FINAIS 7.1 Lies Aprendidas 7.2 Novas Idias e Oportunidades REFERNCIAS APNDICES ANEXOS
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Sntese
Nesta unidade, apresentamos e revisamos os conceitos das etapas de execuo, avaliao, acompanhamento e encerramento de projeto possibilitando a concluso de seu Projeto Integrador Web. Para isso, na descrio dos procedimentos de controle e execuo do projeto, utilizamos o mesmo projeto exemplo, o Sistema Hydros, como ferramenta para auxili-lo na nalizao de seu PI Web II. No decorrer da unidade, zemos uma importante anlise sobre o controle e a gerncia da execuo do projeto, a m de auxili-lo no alcance de seus objetivos com sucesso. Ao trmino da unidade, foi apresentada uma estrutura para a organizao da documentao nal do projeto. Bem, se tudo deu certo (e esperamos que sim!) voc acaba de concluir o PI Web II, e com ele, seu projeto integrador Web. Agora s comemorar!
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Para concluir o estudo

Caro aluno, Voc chegou ao m de uma rdua caminhada. Foram dois semestres trabalhando no Projeto Integrador WEB. Na teoria, 180 horas de trabalho na prtica, provavelmente muito mais... Nossa expectativa que a utilizao deste livro, aliado a sua capacitao, tenha tornado possvel a construo de seu PI Web. Durante esse processo, voc deve ter encontrado muitas diculdades e talvez tenha sentido necessidade de melhor compreenso dos temas aqui apresentados. Com toda a certeza, no conseguimos esgotar o assunto, pois existem muitas linhas e estilos diferentes para a conduo e a aplicao de conceitos de gesto de projetos e de equipes. Mas acreditamos que, com base neste livro (e nos demais referenciados), voc tenha o devido suporte para buscar conhecimentos em outros materiais e, at mesmo gerar conhecimento, a partir das idias inovadoras que possam ter lhe ocorrido durante esta importante etapa de seu curso. Com toda certeza, a concluso desse primeiro projeto lhe abrir as portas para um mundo fascinante de pesquisa e desenvolvimento, e sobretudo, de uma vida prossional plena com a habilitao de tecnlogo em Web Design e Programao. Comemore muito, pois no todo dia que temos o prazer de uma vitria assim!
Sucesso, hoje e sempre!! Professora Cynthia Beatriz Scheer Dutra
Referncias
AMBONI, Nrio; AMBONI, Narcisa de Ftima. Pesquisa e avaliao: livro didtico. 3. ed. rev. e atual. Palhoa: UnisulVirtual, 2005. 122 p. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6023: referncias: elaborao. Rio de Janeiro, 2002. BOUTINET, Jean-Pierre. Antropologia do projeto. Lisboa: Instituto Piaget, 1990. FAGUNDES, La da Cruz; SATO, Luciane Sayuri; MAADA, Dbora Laurino. Aprendizes do futuro: as inovaes comearam! Coleo Informtica para a Mudana da Educao. Secretaria de Educao a Distncia. Ministrio da Educao. Governo Federal. Disponvel em <http://www. inf.ufsc.br/~edla/mec/livro03.pdf>. Acesso em: 05 jun. 2006. FACCIONI FILHO, Mauro. Gesto de projetos e equipes. 2. ed. rev. 296 p. Palhoa: UnisulVirtual, 2006. MENEZES, Luis Csar de Moura. Gesto de projetos. So Paulo: Atlas, 2001. UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA. UnisulVirtual. Curso superior de tecnologia em web design e programao: modalidade a distncia: manual do curso. 2. ed. rev. e atual. Palhoa: UnisulVirtual, 2006. 26 p. UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA. UnisulVirtual. Guia para desenvolvimento do projeto integrador em gesto da tecnologia da informao (PIGTI). Palhoa: UnisulVirtual, 2006. 48 p.
Sobre a professora conteudista

Cynthia Beatriz Scheer Dutra doutora em Automao e Sistemas pela UFSC, com doutorado sanduche pela Universidade de Sevilha/Espanha. Enfoque de pesquisa em aplicao prtica de otimizao e superviso de controle de processos. Graduada em Engenharia de Controle e Automao Industrial, tambm pela UFSC, obteve mrito estudantil com ndice de aproveitamento 9,26. Com a formao multidisciplinar nas reas Eltrica, Mecnica e Informtica, trabalhou em projetos de pesquisa nanciados pelo CNPq e CAPES, em diferentes modalidades desde a graduao. Na UNISUL, atua como professora do ensino presencial nos cursos de Engenharia, Computao, Sistemas de Informao e no ensino virtual nos cursos de Web Design e Programao e de Gesto da Tecnologia da Informao. Para informaes mais detalhadas, acesse seu currculo completo disponvel para consulta on-line no banco de dados do CNPq, no endereo http://lattes.cnpq.br.
Anexos
ANEXO A Como elaborar as referncias?
As referncias devem seguir os padres da Norma da Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT) - NBR 6023.
O que diz a ABNT sobre as referncias?
A ABNT expressa que as referncias devem ser apresentadas em ordem alfabtica e no devem ser numeradas. As referncias, so aqueles elementos que permitem a identicao, no todo ou em parte, de documentos impressos ou registrados em diversos tipos de materiais, utilizados como fonte de consulta e citados na pesquisa elaborada. Toda a referncia pode ser dividida em elementos essenciais e complementares: Os Elementos essenciais tratam de informaes indispensveis identicao do documento, tais como: autor(es), ttulo, subttulo, edio, local, editora e data de publicao. Todos esses elementos devem constar nas referncias utilizadas para o desenvolvimento de sua pesquisa. Os Elementos complementares tratam de opcionais que podem ser acrescentados aos essenciais para melhor caracterizar as publicaes referenciadas, tais como: volumes, srie editorial ou coleo etc. Alguns elementos complementares, em determinadas situaes, podem se tornar essenciais, o caso do n da edio (edio revista ou ampliada) e do organizador. Estes elementos so opcionais, ou seja, voc menciona se desejar.
Ateno! Voc no pode esquecer de duas questes fundamentais sobre as referncias: - so alinhadas esquerda, com espao entre linhas simples e, separadas entre si por espao duplo; -o recurso usado para destacar o ttulo - negrito, itlico ou sublinhado deve ser uniforme em todas as referncias.
Sugerimos que utilize o negrito para destacar os ttulos de livros, revistas, jornais. Acompanhe os exemplos a seguir.
O que significam bibliografias?
As bibliograas representam as obras lidas e/ou consultadas por voc para o desenvolvimento do Projeto Integrador do curso de Tecnlogo em Web Design e Programao. Toda a obra lida ou consultada, mas no citada no corpo do trabalho, deve tambm ser considerada como bibliograa. Uma vez esclarecidos os conceitos de referncias e de bibliograas, vale mencionar alguns exemplos de referncias segundo os padres da Norma da ABNT NBR 6023.
Acompanhe a seguir os exemplos mais comuns utilizados, conforme Amboni e Amboni (2005).
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1) Como se faz uma referncia de um livro no todo? a) Exemplo de livro com um autor ADIZES, I. Os ciclos de vida das organizaes: como e por que as empresas crescem e morrem e o que fazer a respeito. So Paulo: Pioneira, 1993. b) Exemplo de livro com dois autores ANDRADE, R. O. B. de; AMBONI, N. Projeto pedaggico para cursos de administrao. So Paulo: Makron Books, 2002. c) Exemplo de livro com mais de trs autores, menciona-se o primeiro seguido da expresso latina et al. (signica e outros) LUCKESI, Cipriano Carlos et al. Fazer universidade: uma proposta metodolgica. So Paulo: Cortez, 1989.
2) Como se faz uma referncia quando foram utilizadas partes de uma publicao? Exemplo de parte especca (captulos de livros, volumes, pginas, colees, etc.) com autoria prpria. MELO, Maria Teresa Leito de. Gesto educacional: os desaos do cotidiano escolar. In: FERREIRA, Naura Syria Carapeto; AGUIAR, Mrcia ngela da S. (Orgs.). Gesto da educao. So Paulo: Cortez, 2000. p. 243-254. Aqui voc est citando as pginas que iniciam e terminam o captulo escrito por MELO, Maria Tereza Leito sobre Gesto educacional.
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3) Como se faz a referncia de artigos de peridicos (revistas cientcas e/ou tcnicas) com autor e sem autor? a) Exemplo de referncia de artigo de peridico sem autor A VEZ da formiga. Mundo Cermico, So Paulo, v. 5, n. 32, p. 25-26, jan./ fev., 1997. b) Exemplo de referncia de artigo de peridico com autor COELHO, E. C. Tamanho, tecnologia e intensidade administrativa. Revista de Administrao de Empresas, Rio de Janeiro, v. 18, n. 1, p. 31-39, jan./ mar., 1978.
4) Como se faz a referncia de documentos / apostilas no-publicadas? Exemplo: LEZANA, A. G. R. Ciclo de vida das pequenas empresas. Florianpolis: UFSC, 1996. No publicado.
5) Como se faz a referncia de anais de congressos? Exemplo: MACHADO-DA-SILVA, C.; CARNEIRO DA CUNHA, V.; AMBONI, N. Organizaes: o estado da arte da produo acadmica no Brasil. In: ENCONTRO ANUAL DA ASSOCIAO NACIONAL DE PROGRAMAS DE PSGRADUAO EM ADMINISTRAO, 14., 1990, So Paulo. Anais ... So Paulo: [s. n.], 1990. v. 6, p. 11-28.
6) Como se faz a referncia de associaes? Exemplo:
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ASSOCIAO NACIONAL DOS FABRICANTES DE CERMICA PARA REVESTIMENTO. Indstria brasileira de cermica para revestimento: histria, estrutura e desempenho recente. So Paulo: Anfacer, 1996.
7) Como se faz a referncia de uma dissertao de mestrado? Exemplo: AMBONI, N. de F. Estratgias organizacionais: um estudo de multicasos em bibliotecas universitrias federais das capitais da regio sul do pas. Florianpolis, 1995. 143 f. Dissertao (Mestrado em Administrao) Programa de Ps-Graduao em Administrao, Universidade Federal de Santa Catarina.
8) Como se faz uma referncia de uma tese de doutorado? Exemplos: a) SCHEFFER DUTRA, Cynthia Beatriz. Controle preditivo multiojetivo para processos com atraso. Florianpolis, 2003. 134 f. Tese (Doutorado em Automao e Sistemas) Programa de Ps-Graduao em Engenharia Eltrica, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianpolis, 2003. b) AMBONI, N. Qualidade em servios: dimenses para orientao e avaliao das bibliotecas universitrias federais brasileiras. Florianpolis, 2002. 228 f. Tese (Doutorado em Engenharia de Produo) Programa de Ps-Graduao em Engenharia de Produo, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianpolis, 2002.
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9) Como se faz uma referncia de publicaes cuja responsabilidade de uma instituio? Quando forem utilizadas publicaes de responsabilidade de entidades tais como rgos governamentais, empresas, etc. - as obras tm entrada pelo seu prprio nome, por extenso. Exemplo: UNIVERSIDADE DE SO PAULO. Catlogo de teses da Universidade de So Paulo, 1992. So Paulo, 1993.
10) Como se faz uma referncia de documentos eletrnicos? a) Exemplo 1: Documentos on-line sem autor HISTRIA poltica. O sonho de Plato. Disponvel em: <http://www.terra.com.br/voltaire/ politica/platao.htm>. Acesso em: 13 dez. 2002. b) Exemplo 2: Documentos on-line com autor DUCLS, M. Thomas More e Maquiavel: teoria social e poltica no renascimento. Disponvel em : <http://www.consciencia.org/moderna/maquimoru. shtml>. Acesso em: 18 dez. 2002. c) Exemplo 3: Referncias de CD-ROM ou CD MORAES, Anna Claudia Soares; NUNES, Andrea; CARUSI, Tosca. Faa dar certo. So Paulo, dez. 2001. 1 CD-ROM. COSTA, Gal. Gal. So Paulo: Globo Polydor, 1994. 1 CD. d) Exemplo 4: de uma imagem em movimento (lmes, videocassetes, DVD, etc.) Os elementos essenciais so: ttulo, diretor, produtor, local, produtora, data, especicao do suporte e, quando necessrio para melhor identicar o documento, acrescentam-se elementos complementares.
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Exemplo: OS PERIGOS do uso de txicos. Produo de Jorge Ramos de Andrade. Coordenao de Maria Izabel Azevedo. So Paulo: CERAVI, 1983. 1 videocassete (30 min), VHS, son., color. ZABALA, Antoni. A educao hoje para a sociedade de amanh. So Paulo: [s. n.], [19-]. Fita de vdeo (50 min), VHS, son., color., em espanhol.
11) Como se faz uma referncia de documentos iconogrcos?

So considerados documentos iconogrcos: pintura, gravura, ilustrao, fotograa, desenho tcnico, dispositivo, dialme, material estereogrco, transparncia, cartaz e outros. So considerados elementos essenciais: autor, ttulo, data e especicao do suporte. Exemplos: KOBAYASHI, K. Doena dos xavantes. 1980. 1 fotograa. FRAIPONT, E. Amlcar II. O Estado de So Paulo, So Paulo, 30 nov. 1998. Caderno 2, Visuais. p. D2. 1 fotograa, p&b. Foto apresentada no Projeto ABRA/Coca-cola. SANTOS, Slvio Aparecido dos. A universidade e o seu papel no estmulo e desenvolvimento de novos empreendedores. So Paulo, 2002. 22 transparncias, color., 25 cm x 20 cm. Apresentao feita na abertura do ano letivo na Universidade Anhembi Morumbi. NASCIMENTO, Joo. Fazenda do barreiro. 2000. 1 original de arte, leo sobre tela, 40 cm x 53 cm. Coleo particular. MOURA, Andra Salies L. de. Conjunto habitacional Vale do Sol. 2000. 25f. Plantas diversas. Originais em papel vegetal. STOCKDALE, Ren. Whens recess? [2002?]. 1 fotograa, color. Disponvel em: <http://www.webshots.com/g/d2002>. Acesso em: 15 jan. 2001.
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12) Como se faz referncias de documentos cartogrcos?

Podem ser citados os seguintes documentos: atlas, mapa, globo, fotograa area etc. Os elementos essenciais so: autor(es), ttulo, local, editora, data de publicao, designao especca e escala. Exemplos: ATLAS Mirador internacional. Rio de Janeiro: Enciclopdia Britnica do Brasil, 1981. 1 atlas. Escalas variadas. BRASIL e parte da Amrica do Sul: mapa poltico, escolar, escolar rodovirio, turstico e regional. So Paulo: Michalany, 1981. 1 mapa, color., 79 cm x 95 cm. Escala 1:600.000.
13) Como se faz referncias de documentos jurdicos?

A NBR 6023 considera como documento jurdico: legislao, jurisprudncia e doutrina. Exemplos: BRASIL. Constituio (1988). Constituio da Repblica Federativa do Brasil. Braslia: Senado, 1988. BRASIL, Constituio (1988). Emenda constitucional n 9, de 9 de novembro de 1995. D nova redao ao art. 177 da Constituio Federal, alterando e inserindo pargrafos. Lex: coletnea de legislao e jurisprudncia: legislao federal e marginalia, So Paulo, v. 59, p. 1966, out./dez. 1995. SO PAULO (Estado). Lei n 776, de 23 de dezembro de 1994. Altera a lei complementar n 745, de 29 de dezembro de 1993, que institui a graticao de compensao orgnica para os integrantes das carreiras policiais, civis e da Polcia Militar do Estado. Lex, So Paulo, jul./dez. 1994. v. 58, p. 1335. BRASIL. Portaria MEC n 1886, de 30 de dezembro de 1994. Fixa as diretrizes curriculares e o contedo mnimo do curso jurdico. Dirio Ocial da Unio, Braslia, 4 jan. 1995.
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14) Como se faz referncias de jurisprudncia?

Elementos essenciais: local de jurisdio, rgo judicirio competente, ttulo, natureza da deciso ou ementa, partes envolvidas relator, local, data, nome do rgo publicador, local, volume, nmero, pgina, data. Exemplos: BRASIL. Tribunal Regional Federal, Regio 5. Administrativo. Pagamento de diferenas referente a enquadramento de servidor decorrente da implantao de Plano nico de Classicao e Distribuio de Cargos e Empregos, institudo pela Lei n 8270/91. Predominncia da lei sobre a portaria. Apelao civil n 42441-PE (94.05.01629-6). Apelante: Edilemos Mamede dos Santos e outros. Apelada: Escola Tcnica Federal de Pernambuco. Relator: juiz Nereu Santos. Recife, 4 de maro de 1997. Lex: jurisprudncia do STJ e Tribunais Federais, So Paulo, v. 10, n. 103, p. 558-562, mar. 1998. BRASIL. Superior Tribunal de Justia. Processual Penal. Habeas-corpus. Constrangimento ilegal. Habeas-corpus n 181636-1, da 6 Cmara Cvil do Tribunal de Justia do Estado de So Paulo. Braslia, 6 de dezembro de 1994. Lex: jurisprudncia do STJ e Tribunais Regionais Federais, So Paulo, v. 10, n. 103, p. 236-240, mar. 1998. Se voc tiver dvidas, consulte a norma da ABNT NBR 6023. O assunto no foi esgotado, foram apresentados os exemplos mais comuns. Voc tambm pode consultar o livro Pesquisa e Avaliao de Amboni e Amboni (2005) base para a elaborao deste anexo.
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Palhoa UnisulVirtual 2007

Bom estudo e sucesso! Equipe UnisulVirtual.

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Palhoa UnisulVirtual 2007

Edio Livro Didtico

Design Instrucional Flavia Lumi Matuzawa Leandro Kingeski Pacheco

UNIDADE 1 Introduo ao Projeto Integrador Web . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15

UNIDADE 2 Desenvolvimento do Projeto Integrador Web I . . . . . . . . . . . .35

UNIDADE 3 Desenvolvimento do Projeto Integrador Web II . . . . . . . . . . 113

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Ementas do Projeto Integrador Web (I e II)

Disciplina: Projeto Integrador Web II

Universidade do Sul de Santa Catarina

Unidade 1: Introduo ao Projeto Integrador Web

Projeto Integrador Web (I e II)

Unidade 2: Desenvolvimento do Projeto Integrador Web I

Unidade 3: Desenvolvimento do Projeto Integrador Web II

Agenda de atividades/ Cronograma

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Demais atividades (registro pessoal)

Introduo ao Projeto Integrador Web

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Para incio de conversa

Seo 1 Quais so os elementos do PI Web?

Voc conhece o conceito do PI Web?

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Quem ir acompanhar o desenvolvimento do PI Web?

Qual a importncia do PI Web?

Os resultados do PI Web precisam ter aplicabilidade, utilidade e valor

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Quais os objetivos do PI Web?

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Que competncias voc ir desenvolver?

Universidade do Sul de Santa Catarina

Alm destas competncias, podemos citar as de carter de desenvolvimento pessoal:

Quais so os procedimentos bsicos de cada agente no PI Web?

a. Atribuies do coordenador de curso

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Seo 2 Como ser o processo de avaliao do PI Web?

Como o material a ser avaliado dever ser organizado?

Projeto Integrador Web (I e II)

Os seguintes critrios sero observados para avaliao do PI Web:

Universidade do Sul de Santa Catarina

Qual a estrutura para desenvolver o PI Web?

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Dicas gerais para o desenvolvimento do PI Web

Seo 3 - Quais so as atividades propostas para o desenvolvimento do PI Web?

Projeto Integrador Web (I e II)

Atividades propostas para o Projeto Integrador Web I

Definio e Apresentao do Tema Descrio do Projeto

2 Categoria de Projeto Formao de Equipes 4

Contexto de Projeto 5 Coleta de Dados 6

Planejamento de Atividades Recursos Mobilizados