UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIS - UEG

Plo de Projetos Especiais de Goinia GESTO PBLICA - GP 11 2 perodo

E S T A T S T I C A Prof.: Cida INTRODUO

A estatstica trata do conjunto de mtodos utilizados para a obteno de dados, sua organizao em tabelas, grficos e a anlise desses dados. A estatstica, hoje, est presente em quase todas as atividades do homem, ainda mais com o desenvolvimento da tecnologia, que facilita e agiliza os clculos matemticos. Atravs das anlises feitas a partir de dados organizados podemos, em muitos casos, fazer previses, determinar tendncias, auxiliar na tomada decises e, portanto, elaborar um planejamento com mais preciso.

CONCEITOS FUNDAMENTAIS DA ESTATSTICA

POPULAO

Populao ou universo o conjunto de elementos (pessoas ou objetos) que interessam pesquisa. Numa pesquisa sobre a qualificao dos professores do Brasil em determinado perodo, por exemplo, a populao todo o conjunto de professores do pas de todos os nveis de ensino, durante um perodo. Se a estatstica estiver voltada apenas para as professoras de matemtica, de 1 srie, na Cidade de Goinia (GO), a populao ser bem mais reduzida. A mesma variao pode ocorrer no caso de a populao ser constituda de objetos. Pode-se querer ter uma idia, por exemplo, sobre a porcentagem de alimentos vencidos disponveis nos supermercados do Estado de Gois, ou a quantidade aproximada de parafusos com defeito produzidos por uma determinada fbrica durante um ms. AMOSTRA

Para que os resultados obtidos com relao amostra possam ser estendidos a toda a populao, necessrio que essa parcela seja representativa do universo, incluindo elementos de todos os grupos que o compem. Uma srie de critrios orienta o pesquisador na seleo da amostra, ou seja, na escolha dos elementos do todo que sero observados.
C:\Documents and Settings\Administrador\Meus documentos\Estatistica\Apostila de Estatistica 5.doc paulo.roberto@agecom.go.gov.br - 941-3191 -1-

Se o objeto da pesquisa, por exemplo, verificar se houve aumento da aquisio de eletrodomsticos no ano de 2002 no Brasil, nas camadas populares, a amostra ser composta de pessoas de baixa renda, preferencialmente das vrias regies do Brasil, de ambos os sexos, diversas faixas etrias, etc. Desse modo pretende-se dar uma maior fidelidade amostra com menor margem de erro para a generalizao dos resultados a todo o universo. INDIVDUO OU UNIVERSO

Cada elemento que compe a amostra um indivduo ou objeto. Em um exemplo de inteno de voto, os indivduos da pesquisa so as pessoas (eleitores). VARIVEL Numa pesquisa, os aspectos que esto sendo considerados so as variveis. Uma indstria automobilstica que pretende lanar um novo modelo de carro faz uma pesquisa para sondar a preferncia dos consumidores sobre o tipo de combustvel, nmero de portas, potncia do motor, preo, cor, tamanho, etc., cada uma dessas caractersticas uma varivel da pesquisa.

Na varivel tipo de combustvel, a escolha pode ser, por exemplo, entre o lcool e a gasolina. Dizemos que esses so valores ou realizaes da varivel tipo de combustvel. VARIVEL QUALITATIVA Em uma pesquisa que envolve pessoas, por exemplo, as variveis consideradas podem ser: sexo, cor de cabelo, esporte favorito e grau de instruo. Nesse caso dizemos que as variveis do qualitativas, pois apresentam como possveis valores uma qualidade (ou atributo) dos indivduos pesquisados. Alm disso, dizemos que as variveis qualitativas podem ser ordinais, quando existe uma ordem nos seus valores, ou nominais, quando isso no ocorre. Grau de instruo uma varivel qualitativa ordinal j que seus valores podem ser ordenados (fundamental, mdio, superior, etc.) VARIVEL QUANTITATIVA Quando as variveis so, por exemplo, altura, peso, idade em anos e nmero de irmos, dizemos que elas so quantitativas, pois seus possveis valores so nmeros. Exemplo:

As variveis quantitativas podem ser discretas, quanto se trata de contagem (nmeros inteiros) ou contnuas, quando se trata de medida (nmeros reais). 1) Nmero de irmos uma varivel discreta, pois podemos contar (0,1,2,3...); Exemplo:

C:\Documents and Settings\Administrador\Meus documentos\Estatistica\Apostila de Estatistica 5.doc paulo.roberto@agecom.go.gov.br - 941-3191

-2-

2) Altura uma varivel quantitativa contnua, uma vs que pode ser medida (1,55m, 1,80m, 1,73m...). QUADRO RESUMO DOS TIPOS DE VARIVEIS DE UMA PESQUISA Nominal pode nominar Qualitativa Ordinal pode ordenar Varivel Discreta pode contar Quantitativa Contnua pode medir

ATIVIDADES

1 - Uma concessionria de automveis tem cadastrados 3.500 cliente e fez uma pesquisa sobre a preferncia de compra em relao a cor (branco, vermelho ou azul), preo, nmero de portas (duas ou quatro portas) e estado de conservao (novo ou usado). Foram consultados 210 clientes. Diante dessas informaes responda: a) Qual o universo estatstico e qual a amostragem dessa pesquisa? R: Universo = 3.500 clientes e Amostragem = 210 clientes. b) Quais so as variveis e qual o tipo de cada uma? R: Cor qualitativa ordinal; Preo quantitativa contnua; Nmero de Portas quantitativa discreta; Estado de conservao qualitativa nominal. c) Quais os possveis valores da varivel cor nessa pesquisa? R: branco, vermelho ou azul. FREQNCIA ABSOLUTA (FA) E FREQNCIA RELATIVA (FR) Suponhamos que entre um grupo de turistas, participantes de uma excurso, tenha sido feita uma pesquisa sobre a nacionalidade de cada um e que o resultado dela tenha sido o seguinte: Pedro: brasileiro; Ana: brasileira; Ramn: espanhol; Laura: espanhola; Cludia: brasileira; Srgio: brasileiro; Ral: argentino; Nelson: brasileiro; Slvia: brasileira e Pablo: espanhol.

O nmero de vezes que um valor da varivel citado representa a freqncia absoluta daquele valor.

Nesse exemplo, a varivel nacionalidade e a freqncia absoluta de cada um de seus valores : brasileira = 6; espanhola = 3 e argentina = 1.

Existe tambm a freqncia relativa, que registra a freqncia absoluta em relao ao total de citaes. Nesse exemplo temos: - freqncia relativa da nacionalidade brasileira: 6 em 10 ou 6/10 ou 0,6 ou 60%.

C:\Documents and Settings\Administrador\Meus documentos\Estatistica\Apostila de Estatistica 5.doc paulo.roberto@agecom.go.gov.br - 941-3191

-3-

- freqncia relativa da nacionalidade espanhola:3 em 10 ou 3/10 ou 0,3 ou 30%. - freqncia relativa da nacionalidade argentina:1 em 10 ou 1/10 ou 0,1 ou 10%. TABELA DE FREQNCIAS A tabela que mostra a varivel e suas realizaes (valores), com as freqncias absolutas (FA) e relativas (FR), chamada de Tabela de Freqncias. Assim, continuando com o mesmo exemplo, temos: Nacionalidade Brasileira Espanhola Argentina TOTAL FA 06 03 01 10 FR 60% 30% 10% 100%

2 - Um grupo de alunos foi consultado sobre o time paulista de sua preferncia, e os votos foram registrados assim: Santos II Palmeiras IIII Cornthias IIIII III So Paulo IIIII I Construa a tabela de freqncia correspondente a essa pesquisa. R:
Times Santos Palmeiras Cornthias So Paulo TOTAL FA 02 04 08 06 20 FR % 10% 20% 40% 30% 100%

ATIVIDADES

TABELA DE FREQNCIAS das variveis quantitativas J sabemos que a varivel quantitativa tem seus possveis valores indicados por nmeros. Veremos agora que, na elaborao de suas tabelas de freqncias, podemos no deparar com duas situaes. Para isso, vamos tomar como exemplo um grupo de alunos dos quais foram registrados a idade (em anos), o peso (em quilogramas) e a altura em metros, a seguir:
Alberto Alexandre Carlos Cludio Eduardo Flvio Geraldo Gilberto Hlio Jos 14 a 14 a 16 a 15 a 14 a 15 a 14 a 15 a 14 a 16 a 49,0 kg 46,5 kg 53,0 kg 50,0 kg 51,0 kg 49,0 kg 44,0 kg 51,0 kg 48,3 kg 52,0 kg 1,73 m 1,66 m 1,78 m 1,75 m 1,68 m 1,70 m 1,62 m 1,76 m 1,68 m 1,79 m Jos Luis Lcio Marcos Mrio Maurcio Mlton Renato Roberto Saul Srgio 14 a 14 a 15 a 14 a 16 a 14 a 14 a 15 a 14 a 14 a 49,0 kg 46,5 kg 48,0 kg 48,5 kg 50,0 kg 52,0 kg 46,0 kg 47,0 kg 51,0 kg 49,0 kg 1,74 m 1,65 m 1,63 m 1,69 m 1,70 m 1,75 m 1,72 m 1,69 m 1,73 m 1,66 m
-4-

C:\Documents and Settings\Administrador\Meus documentos\Estatistica\Apostila de Estatistica 5.doc paulo.roberto@agecom.go.gov.br - 941-3191

Carlos

C:\Documents and Settings\Administrador\Meus documentos\Estatistica\Apostila de Estatistica 5.doc paulo.roberto@agecom.go.gov.br - 941-3191

-5-

Primeira situao:

Ao elaborar a tabela de freqncia da varivel idade, notamos que aparecem como possveis valores: 14, 15 e 16 anos:
Idade (anos) 14 15 16 Contagem IIIII IIIII II IIIII III Total FA 12 05 03 20 FR (frao) 12/20 = 3/5 5/20 = 1/4 3/20 1 FR (%) 60 25 15 100

Segunda situao: Para a varivel altura aparecem muitos valores diferentes, o que torna invivel colocar na tabela uma linha para cada valor. Em casos como esse, agrupamos os valores em intervalos (ou classes), como veremos a seguir: 1 calculamos a diferena entre a maior e a menor altura registrada, obtendo a amplitude total (1,79 m 1,62 m = 0,17 m). 2 escolhemos o nmero de intervalos (geralmente igual ou superior a quatro), considerando um nmero conveniente (um pouco acima da amplitude total) e determinamos a amplitude de cada intervalo (classe). No exemplo, para 6 intervalos, fazemos 0,18 m : 6 = 0,03 m. 3 elaboramos a tabela de freqncias:
Altura (em classes) 1,62 |--------- 1,65 m 1,65 |--------- 1,68 m 1,68 |--------- 1,71 m 1,71 |--------- 1,74 m 1,74 |--------- 1,77 m 1,77 |--------- 1,80 m Total Contagem II III IIIII I III IIII II FA 02 03 06 03 04 02 20 FR (decimal) 0,10 0,15 0,30 0,15 0,20 0,10 1,00 FR (%) 10 15 30 15 20 10 100

Observaes: 1) As classes (intervalos) foram obtidas a partir de 1,62 m, fazendo a adio de 0,03 m (1,62 + 0,03 = 1,65 m; 1,65 + 0,03 = 1,68 m; e assim por diante). 2) O smbolo |---------- indica intervalo fechado esquerda e aberto direita. Assim, a altura 1,68 m no foi registrada no intervalo 1,65 |---------- 1,68 m, assim como a altura 1,71 m no intervalo 1,68 |--------- 1,71m, e assim por diante.

C:\Documents and Settings\Administrador\Meus documentos\Estatistica\Apostila de Estatistica 5.doc paulo.roberto@agecom.go.gov.br - 941-3191

-6-