Sobre Educao

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Outro dia, folheando a revista Veja num consultrio mdico, li uma reportagem bastante interessante que mostrava, com estatsticas, que as crianas de origem asitica, que vivem no Brasil, apresentam um desempenho escolar superior ao dos estudantes brasileiros.

O texto explicava que, nas classes onde elas so maioria, o silncio e a ateno so uma constante. Ouve-se claramente a voz do professor explicando a matria.

Dizia tambm que essas crianas dedicam nove horas dirias ao estudo (cinco na escola e quatro em casa) enquanto que as nossas, apenas cinco (as da

escola)

Quando chegam em casa, essas crianas pegam seus cadernos, livros e estudam. Fazem os deveres de casa que o professor passa, lem, treinam equaes matemticas etc.

Enquanto os brasileirinhos, em sua maioria,

vagueiam pelas ruas empinando pipa ou jogando bola

Com isso, os asiticos do nosso pas esto conseguindo os melhores postos de trabalho (que so justamente aqueles que exigem maior qualificao e preparo)

Em empresas com tima remunerao,assistncia mdicohospitalar e condies de ascenso profissional

E tudo isso me fez lembrar de uma menina brasileira que morava no Japo e veio visitar os parentes que ficaram aqui. A tia dela era Orientadora na escola onde lecionvamos.

Certo dia estvamos em nossas classes, tentando dar aula e explicar a matria para os alunos que, como sempre, s conversavam e brincavam de costas para a lousa...

enquanto isso, a tia , nossa orientadora, vagava com a garota pelos corredores da escola, procurando uma classe mais calma, onde a sobrinha pudesse ficar resolvendo as questes de uma provinha de terceira srie que ela (tia) havia preparado, para verificar o aproveitamento e a adaptao da menina na escola japonesa.

Mas a menina ficou aterrorizada com a gritaria dos nossos alunos e preferiu resolver a prova na Biblioteca, alegando que no conseguiria concentrar-se com aquela baguna ...

Perguntamos ento o que acontecia, na escola dela, com os alunos que s queriam brincar, no estudavam e no respeitavam o professor em sala de aula

Ela disse que eles eram castigados

Perguntamos ento qual era o tal castigo. E sabem o que ela respondeu????

Que no sabia, porque na classe dela

nunca

havia visto um aluno conversar durante as explicaes ou desrespeitar seu professor....

Perceberam a diferena?

Nas escolas pblicas, as salas de aula so superlotadas, com at 45 alunos por classe.

Para esse auditrio, o professor tem que ensinar:

-o contedo das disciplinas (Matemtica, Portugus Histria, Geografia, Cincias)

+ cidadania+ valores + educao sexual + higiene +sade + tica + pluralidade cultural.

Dever tambm funcionar como psiclogo, assistente social, orientador educacional e orientador pedaggico, desempenhando tambm todos os deveres familiares que a sociedade resolver transferir para a escola.

Nossos alunos dizem que as aulas so chatas e alegam que no gostam de ler
que ler no divertido....

que jogar bola e empinar pipa melhor...

E todos logo gritam em coro: - Culpa dos professores que no do uma aula divertida e atraente para as crianas

O Governo, atravs das Secretarias Estaduais de Educao , surge em cena alegando que o aluno que temos assim mesmo e que os professores precisam aprender a ensinar... Rotula o magistrio oficial como professores nota zero

O que eles querem esconder que temos em classe crianas ( filhos de eleitores) que recebem o livro didtico, cadernos e at mochilas mas esquecem em casa para ficar brincando durante a aula... Crianas que no fazem lio de casa, no estudam e nem sequer prestam ateno as explicaes do professor em classe.

Para agradar os pais eleitores, a Secretaria da Educao encaminha os professores para cursos de capacitao, alegando que eles no tm mais capacidade para ensinar. Contratam firmas para dar esses cursos que segundo eles, tem o poder de transformar profissionais despreparados em professores criativos, prontos para dar uma aula eficaz, envolvente, estimulante e, ao mesmo tempo, divertida , capaz de fazer com que os alunos gostem mais da escola do que das partidas de futebol, mais de leitura do que dos jogos no computador....

 claro que esse discurso de responsabilizar o professor e varrer a sujeira pra baixo do tapete no vai levar a Educao a lugar nenhum. Mas serve perfeitamente para justificar, junto a opinio pblica, os baixos salrios pagos aos profissionais do Estado, principalmente de So Paulo que mais arrecada impostos no Pas.

Imagine que voc est doente, vai ao mdico e ele prescreve determinado remdio Voc no toma o medicamento, no faz a sua parte e culpa o mdico por no melhorar,.. Assim acontece nas escolas pblicas: o professor ensina e os alunos no prestam ateno, no estudam, no fazem os deveres de casa , como nossos amiguinhos asiticos Da vem o governo e culpa o professor pelo mau desempenho dos estudantes

Para justificar mais uma vez a falta de reajustes e os baixos salrios o Governo implantou um sistema de avaliao

Os professores recebem um bnus por produtividade, uma vez por ano, se os alunos estudarem se os alunos no faltarem; se os alunos no se evadirem; se os alunos ... E, como o aluno no quer saber de nada, estamos sem reajustes salariais (uns 11 anos) .

Da vemos o governador na TV dizendo que pagou seis mil reais de bnus aos professores. S que se isso fosse averiguado direitinho, a verdade seria descoberta. Para se ter uma idia, tem escolas onde nenhum professor recebeu bonificao porque...

houve evaso, porque o aproveitamento dos alunos no se alterou

E assim por diante!

Sem contar que, nesse sistema de bonificao por produtividade, os aposentados, por no terem mais alunos, so castigados e esto sem reajuste h anos (desde que se passou a avaliar professores pelo desempenho dos alunos...)

Ningum quer sugerir aos eleitores a receitinha das crianas asiticas:

- fazer a lio de casa.

-estudar, -- empenhar-se,

- dedicar-se. Enfim, fazer sua parte!

A verdade que o educador deixou de ser modelo para os jovens: ganhamos mal, nos vestimos mal e somos alvo constante da crtica social . Hoje, modelo para os jovens, so os milionrios jogadores de futebol, pagodeiros e outros mais que prefiro nem relacionar aqui...

Vamos combinar, no d para falar em Educao de Qualidade enquanto o profissional da educao for sistematicamente desvalorizado , tratado pelo governo, pelas famlias e pela mdia em geral como um inimigo pblico, um vagabundo etc. Nessas condies , que aluno vai querer ouvir o que uma pessoa assim tem a dizer?

Pedimos a todos que repassem esta mensagem para sua lista de contatos.

No temos voz na mdia e precisamos da internet para que a populao saiba o que acontece nas escolas brasileiras.