Universidade de So Paulo|Faculdade de Filosofia, Letras e Cincias Humanas|Letras Clssicas e Vernculas Sintaxe do Portugus I | FLC0277 1 semestre de 2010 | Maria Clara

Paixo de Sousa

TPICO 1: A Sintaxe: Delimitao de um campo de estudo, (i) Roteiro 1. Introduo ................................................................................................................................................................................... 1 1.1 Algumas respostas colhidas em sala para a pergunta: O que sintaxe ? .................................................................. 1 1.2 Discusso das definies oferecidas pelo grupo ............................................................................................................ 2 1.3 De conceitos e senso comum: Nada evidente, nada gratuito, tudo construdo ........................................................ 2 2. Sintaxe, Gramtica, Teoria da linguagem ............................................................................................................................... 3 2.1 Questes historicamente importantes para os estudos gramaticais ............................................................................ 3 2.2 O que sintaxe e o que no sintaxe, (i): o problema dos nveis de anlise lingustica ...................................... 3 1. Introduo 1.1 Algumas respostas colhidas em sala para a pergunta: O que sintaxe ? (i) A sintaxe estuda e ensina a maneira correta e formal de se escrever numa determinada lngua A sintaxe est relacionada com um aspecto formal da lngua, como a gramtica as regras para escrever corretamente. Sintaxe o estudo da estruturao correta das sentenas de uma lngua Sintaxe a rea que estuda os usos gramaticais na lngua, analisando e regulamentando as estruturas lingusticas atravs de suas colocaes Sintaxe o estudo da maneira dos usurios da lngua organizarem as palavras em frases de maneira linear criando textos mais ou menos coerentes e claros Sintaxe o estudo do arranjo das palavras dentro de uma frase, da funo delas e do porqu assim se encontram distribudas em determinado perodo. Resumindo, o que pesquisa o fato das palavras no serem utilizadas aleatoriamente num texto Sintaxe o estudo das funes das palavras num texto o instrumento de anlise e reflexo da forma que eleita para expressar as idias dentro de uma comunidade, um estudo de como essa forma torna a comunicao fluida, e a ferramenta para moldar o estilo dessa forma, de acordo com a mensagem a ser transmitida A sintaxe trata das regras de formao das sentenas Sintaxe o estudo das relaes entre as palavras na frase Sintaxe o estudo da estrutura da sentena, seus componentes, as relaes estabelecidas entre eles e sua forma de organizao A sintaxe o estudo da relao entre o pensamento e as estruturas da lngua Sintaxe o estudo das relaes lgicas estabelecidas entre as palavras no enunciado Sintaxe o estudo de sentenas produzidas pelo ser humano com um valor de verdade. As relaes entre as partes destas sentenas, portanto, so relaes sintticas. Destas relaes podemos depreender regularidades que confirmaro o valor de verdade das sentenas produzidas Sintaxe o estudo das estruturas presentes na construo de uma sentena, como tambm da lgica que a organiza o estudo das funes gramaticais dos termos em sua organizao nas frases Sintaxe a parte da lingustica que estuda a estrutura da frase e a funo das palavras na frase Sintaxe o estudo das relaes de sentido que existem entre os elementos de uma frase e da forma como eles se organizam sintagmaticamente Sintaxe o estudo da ordem linear da fala, do encadeamento das palavras em uma lngua, de modo a fazer sentido entre os falantes daquela. Procura explicar as regras que guiam a formulao dos sintagmas, bem como a relao entre os elementos que compem tais sintagmas. A sintaxe estuda a funo da palavra na orao, sua relao com outras palavras e o modo como juntas, constroem o sentido do enunciado A sintaxe um dos nveis de anlise da lingustica, assim como a fonologia e a morfologia, e remete combinao das palavras entre si para formar sentenas A sintaxe o estudo da relao que se estabelece entre os componentes da orao. Trata-se de um nvel de anlise lingustica que supera o nvel morfolgico, mas no abrange o nvel do texto Sintaxe parece ser a terceira articulao, antecedida pela fontica e fonologia e morfologia. o estudo da

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combinao de elementos numa orao. (...) Entre as diversas disciplinas que se ocupam dos vrios nveis de anlise lingustica possveis, encontramos a sintaxe. Assim, a fonologia trata dos fonemas, a morfologia trata dos morfemas, e podemos dizer que a sintaxe trata dos sintagmas. Muitas vezes as questes da morfologia e da sintaxe se sobrepem, de modo que alguns estudiosos preferem falar em morfosintaxe. De acordo com a linha que um pesquisador segue, a importncia de cada nvel de anlise pode variar.(...) Sintaxe um ramo da lingustica que busca explicar como os seres humanos so capazes de produzir sentenas lgicas e verdadeiras por meio do conhecimento que eles tm [*] sobre os mecanismos de relaes entre as palavras; dos processos fnicos, morfolgicos e semnticos que permitem estabelecer relaes de palavras, estruturas sintticas, de diversos nveis, com o fim de produzir sentenas (* H vrias teorias que buscam explicar esse conhecimento, como a gramtica gerativista, estruturalista, funcionalista, etc) (ii) Sintaxe a ordenao das palavras num texto escrito, de maneira a uniformizar a comunicao escrita Sintaxe so as regras que estruturam a lngua Sintaxe o conjunto de regras que regem a estrutura da lngua Sintaxe um conjunto de regras para elaborao de sintagmas, ou seja, o modo usual de uma lngua ser estruturada para estabelecer comunicao entre os falantes A sintaxe a estrutura da lngua a organizao das palavras nas sentenas de uma determinada lngua A sintaxe consiste na estruturao dos elementos essenciais e acessrios em uma lngua. Na formao de frases, oraes e perodos A sintaxe um sistema de ordenao das palavras segundo suas funes Sintaxe a estrutura da construo do sentido de uma determinada lngua, sendo influenciada pelo contexto histrico, social e cultural Pode-se definir sintaxe como o fim do processo de formao de frases que utiliza-se de outras partes da gramtica como fontica, morfologia e discurso/pragmtica A sintaxe de uma lngua a forma como so ordenados os elementos constituintes da frase e o que possibilita a formao do sentido. A mudana de posio desses elementos pode gerar novos sentidos ou comprometer toda a comunicao, tornando a frase agramatical, pode-se afirmar mesmo que existem posies cannicas para esses elementos que variam de lngua para lngua mas as variaes so limitadas o que revela algo particular do pensamento humano o modo de organizar as palavras numa sentena. Ou melhor, o estudo dessa organizao na lngua X ou Y Sintaxe a estrutura da lngua, um estudo da relao dos termos de uma frase, um pargrafo, um texto. Como diferentes termos gramaticais se posicionam e criam sentido Sintaxe a permutao de sentidos decorrentes da ordem das palavras em qualquer orao, cincia pela qual se estuda a ordem dos elementos que constituem uma orao, ou seja, a anlise da estrutura de uma orao que independe do valor semntico das palavras

(iii)

1.2 Discusso das definies oferecidas pelo grupo Observe que as definies acima esto divididas em trs grupos: (i), (ii) e (iii). Observe, ainda, que no interior dos grupos (i) e (ii) h subdivises. Analisando as definies, vamos discutir: (a) A diviso em trs grupos parece seguir algum critrio? Qual? (b) As subdivises nos grupos (i) e (ii) parecem seguir algum critrio? Qual? (c) Se voc fosse organizar essas definies, usaria um critrio diferente? Qual? Por qu? 1.3 De conceitos e senso comum: Nada evidente, nada gratuito, tudo construdo Leitura extra (anexo): BACHELARD, Gaston. A formao do esprito cientfico: contribuio para uma psicanlise do conhecimento. Rio de Janeiro: Contraponto, 1996. [Excerto: Captulo I, A noo de obstculo epistemolgico: p. 12].

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2. Sintaxe, Gramtica, Teoria da linguagem 2.1 Questes historicamente importantes para os estudos gramaticais Forma /Significado; Som/Sentido; Evento/Conceito/ Expresso; Mundo/Pensamento/ Linguagem ...

Tradio clssica: A Predicao; Substncia/Circunstncia; Sujeito/Predicado Tradio lgica: A Proposio; valor de verdade. Estruturalismo: Relao entre valores de um sistema abstrato Funcionalismo: Relao entre forma e funo Gerativismo: A Faculdade da Linguagem como mdulo mental distinto do sistema conceitual

2.2 O que sintaxe e o que no sintaxe, (i): o problema dos nveis de anlise lingustica (1) Fonologia X morfologia X sintaxe X semntica X pragmtica... processamento ou anlise?
Fonologia Morfologia Sintaxe Semntica Pragmtica

PERINI, Mrio Alberto (2009). Por uma metodologia da descrio gramatical. Em Estudos de Gramtica Descritiva: As valncias verbais. So Paulo: Parbola, pp. 13-36.

(2) Uma pergunta relativa ao processamento: De que o receptor dispe, em um primeiro momento, para decodificar uma seqncia formal? Da seqncia formal, acessvel aos sentidos; De seu conhecimento da gramtica e do lxico. (3) O fazendeiro matou um patinho > [O fazendeiro] SN { [ matou] v [um patinho] SN} SV (a) (b) (c) (d) As palavras so [O], [fazendeiro], [matou] ... etc. (conhecimento do lxico, regras fonolgicas); [O] tipicamente incio de um SN; [Fazendeiro] aceitvel como continuao de um SN iniciado por [O]; e o SN pode ficar s nisso; [matou] s pode ser forma do verbo [matar]; e essa forma aceitvel como um verbo seguindo-se ao SN [O fazendeiro]; (e) A seqncia processada at o momento ([O fazendeiro matou]) aceitvel como incio de uma orao, cujo sujeito o fazendeiro e o ncleo do predicado matou; (f) essa seqncia, assim estruturada, permite esperar outro SN, que ser o objeto direto, a julgar pela valncia do verbo [matou]. (4) Esse cobertor vai esquentar demais. (O cobertor vai ficar quente, ou algum vai ser esquentado pelo cobertor ?) (5) Voc pode fechar essa janela? ( uma pergunta sobre a sua capacidade de fechar, ou um pedido para voc fechar?) (6) De que que o receptor dispe, em um primeiro momento, para decodificar uma seqncia formal? Da seqncia formal (acessvel aos sentidos); De seu conhecimento da gramtica e do lxico; De seu conhecimento geral do mundo; De sua percepo do contexto natural e/ou social em que a seqncia enunciada. (7) Pergunta relativa anlise: O que levar em conta,o que deixar de fora nas anlises? (8) Voltamos ento nossa pergunta inicial... O que Sintaxe... ?

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Exerccio (1): (1) (2) (3) (4) (5) (6) Eu comi o frango Ele comeu o frango Eles comeram o frango O frango eu comi O frango ele comeu O frango eles comeram

(7) Comi o frango (8) Comeu o frango (9) Comeram o frango (10) O frango comi (11) O frango comeu (12) O frango comeram (13) O menino quebrou o prato (14) O prato quebrou o menino (15) O prato o menino quebrou (16) O menino o prato quebrou (17) O prato foi quebrado pelo menino (18) O prato foi quebrado (19) O menino quebrou (20) O prato quebrou (21) Quebrou o menino (22) Quebrou o prato (23) As meninas arrasaram os meninos (24) Os meninos arrasaram as meninas (25) As meninas os meninos arrasaram (26) Os meninos as meninas arrasaram (27) Os meninos arrasaram (28) Arrasaram os meninos (29) As meninas estragaram os doces (30) Os doces estragaram as meninas (31) Os doces as meninas estragaram (32) As meninas os doces estragaram (33) As meninas estragaram (34) Os doces estragaram (35) Estragaram as meninas (36) Estragaram os doces (37) A menina estragaram (38) O doce estragaram (39) Estragaram a menina (40) Estragaram o doce Para cada uma das sentenas acima, indique quais os termos que, na sua interpretao, representam: (a) O evento (ao, processo) expresso na proposio (sublinhe-o, cf. exemplo em (1), comi ) (b) O participante que causa o evento (circule-o, cf. exemplo em (1), Eu ) (c) O participante que sofre os efeitos do evento (enquadre-o, cf. exemplo em (1), o frango ) Se alguns casos lhe parecerem aceitar mais de uma interpretao, anote-as. Nos casos em que no encontrar um termo que caiba na categoria (b) ou (c), indique o fato. Caso algumas das sentenas acima lhe paream impossveis de interpretar quanto a (a),(b), (c), indique-as com [?], mas ainda assim, tente uma interpretao aproximada. A partir desse exerccio, iremos discutir o seguinte: Nos casos em que conseguiu responder (a), (b) e (c), como conseguiu? Nos casos em que eventualmente no tenha conseguido responder (a), (b) ou (c), por que no conseguiu?