Ncleo Bsico Mdulo 5

Qualidade do Ensino no mundo contemporneo Critrio para observao das aulas: Etapas do projeto de observao: Qualidade do Ensino no mundo contemporneo 1
1. Critrio para observao das aulas: Realizar a observao em uma srie do Ensino Fundamental II ou do Ensino Mdio (a escolha da srie livre); o ser do prprio componente curricular, de acordo com sua formao.

2. Roteiro para observao das aulas: Registrar, para posteriormente preencher o arquivo disponvel no ambiente, as seguintes informaes: o Nome do cursista o Nome da Escola o Segmento (EF ou EM) o Srie o Disciplina o Quantidade de alunos o Texto opinativo com as observaes e apreciaes o Texto sobre as adequaes que faria em uma das aulas observadas Observar e registrar o que pedido nas questes a seguir: o Identifique os contedos que esto sendo trabalhados e classifique-os de acordo com sua tipologia: conceituais/factuais, procedimentais, atitudinais. o Lembre-se que numa mesma aula ou unidade de trabalho, diferentes tipos de contedos podem ser trabalhados de forma simultnea; identifique na proposta realizada pelos alunos, se h maior nfase para um dos tipos de contedo. o Como o professor iniciou a aula ou introduziu o tema? o Foram levantados os conhecimentos prvios dos alunos sobre o tema? Se a resposta for sim, descreva como o professor fez esse levantamento e de que forma os alunos participaram. Em sua opinio, o professor partiu de conhecimentos significativos ou da atualidade para iniciar o tema ou a aula? Os alunos se mostraram interessados pelo assunto ou pela atividade? Justifique sua resposta. o Qual(is) habilidades pretendeu-se desenvolver nessa aula? Nesse caso, o professor apresenta modelos ou faz ilustraes prticas sobre o que os alunos devero saber e fazer? o Durante a aula voc identificou atividades voltadas para desenvolver a competncia de leitura e de escrita dos alunos? Descreva-as com exemplos. o Como o professor lida com alunos desiguais em seu processo de aprendizagem durante a aula? o Identifique os indicadores observados que revelam que os alunos compreenderam a situao proposta.

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1. Aps o trmino das observaes, releia integralmente o Currculo do Estado de So Paulo, consulte seus prprios registros: Elabore um texto opinativo com as observaes e apreciaes sobre o que observou, atendendo aos seguintes questionamentos: Pode-se concluir, a partir da aula observada, que os princpios para um currculo comprometido com seu tempo esto presentes no trabalho pedaggico realizado nessa escola? uma escola que aprende? O currculo um espao de cultura? As competncias so, de fato, uma referncia? H prioridade no trabalho para desenvolver a competncia da leitura e da escrita de seus alunos? As competncias so articuladas e voltadas para a aprendizagem e para o mundo do trabalho? Elabore um texto com as adequaes que faria nas aulas observadas, que voc considera relevante para atender aos princpios e a qualidade da educao esperada do Currculo Oficial do Estado de So Paulo.

Lembrando que todas as informaes, solicitadas na atividade, devero ser registradas no arquivo disponvel no ambiente.

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